總結(jié)可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)?？偨Y(jié)需要簡潔明了，但也不失詳實(shí)。這里整理了一些成功人士的自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助大家更好地認(rèn)識自己并提升個(gè)人能力。
家庭家教心得篇一
富裕家庭的家教一直備受關(guān)注。富裕家庭的孩子有著良好的物質(zhì)條件和教育資源，但如何培養(yǎng)他們良好的價(jià)值觀和品德，依然是一個(gè)挑戰(zhàn)。富裕家庭的家教需要著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和公益意識，以養(yǎng)成他們成為有擔(dān)當(dāng)和愛心的人的特質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立性。
在富裕家庭中，往往有家政人員和保姆的存在，孩子容易變得依賴他們。因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性尤為重要。富裕家庭的家教需要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會自己處理問題和完成任務(wù)?？梢越o孩子一些家務(wù)事，讓他們從小學(xué)會打理自己生活的方方面面。同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們參與社會活動，鍛煉獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：樹立責(zé)任感。
富裕家庭的孩子往往生活在物質(zhì)的滿足中，缺乏一種責(zé)任感。家長應(yīng)該從小教育孩子要對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己做出的承諾兌現(xiàn)。可以讓孩子參與一些公益活動，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂。此外，還要教育孩子珍惜所擁有的資源，并鼓勵(lì)他們通過積極參與公益事業(yè)，將自己的財(cái)富和機(jī)會分享給他人。
第四段：塑造公益意識。
公益事業(yè)是社會的重要組成部分，富裕家庭的家教應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的公益意識。通過給予孩子正確的教育，使他們明白公益事業(yè)的重要性，并懂得從小事做起，盡自己的力量為社會貢獻(xiàn)?？梢怨膭?lì)孩子參與志愿者活動或者捐贈自己的物資，以此培養(yǎng)他們關(guān)心社會、關(guān)愛他人的精神。
第五段：家庭和諧與孩子的成長。
家庭和諧是培養(yǎng)富裕家庭孩子的關(guān)鍵。家長要積極主動地陪伴孩子成長，與他們保持溝通與互動?？梢院秃⒆右黄饏⒂^博物館、參加文藝活動，讓孩子體驗(yàn)到社交交往的樂趣，并且從中學(xué)到豐富的知識。家長也應(yīng)該做到以身作則，樹立良好的榜樣，讓孩子從小學(xué)會關(guān)心家人和親友。
結(jié)論。
富裕家庭的家教需要著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和公益意識。家長可以通過鼓勵(lì)孩子參與社會活動、培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，樹立孩子的責(zé)任感，以及培養(yǎng)他們關(guān)心社會、關(guān)愛他人的精神。同時(shí)，家庭和諧也是重要的一環(huán)，家長要做到以身作則，給孩子良好的榜樣。通過富裕家庭的家教，培養(yǎng)孩子成為有擔(dān)當(dāng)和愛心的人。
家庭家教心得篇二
近年來，隨著教育理念的不斷更新與家庭教育的重視程度不斷提升，越來越多的家長開始通過幼兒園家庭家教的方式提升孩子的綜合素質(zhì)。在我的家庭教育實(shí)踐中，我也有了一些心得體會。下面我將從理念引導(dǎo)、情感關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、興趣啟蒙、生活技能五個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會。
首先，理念引導(dǎo)非常重要。在幼兒園家庭家教中，家長應(yīng)該明確自己的教育理念，并將其貫徹到日常的家庭教育實(shí)踐中。家庭是孩子成長的第一課堂，對于幼兒來說，家庭教育是最基礎(chǔ)也是最重要的一種教育方式。因此，作為家長，我們要樹立正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，培養(yǎng)他們健康的人格，培養(yǎng)他們積極向上的價(jià)值觀，努力培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
其次，情感關(guān)系的建立也是十分重要的。孩子是家庭的歡樂，他們需要家庭的關(guān)愛、支持與鼓勵(lì)。在幼兒園家庭家教中，家長應(yīng)該注重與孩子的情感溝通和關(guān)心，給予他們足夠的愛與關(guān)懷，幫助他們樹立良好的自我形象。通過與孩子的共同生活和游戲互動，促進(jìn)親子關(guān)系的建立和加強(qiáng)互信，使孩子們在一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境中成長。
第三，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)非常重要。孩子在幼兒園家庭家教中，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，并給予他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)。家庭教育有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程和成果，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四，興趣啟蒙在幼兒園家庭家教中有著重要的作用。孩子的興趣培養(yǎng)是家庭教育的重要任務(wù)之一。家長要以鼓勵(lì)的態(tài)度，積極發(fā)掘孩子的興趣愛好，為他們提供豐富多彩的學(xué)習(xí)與游戲體驗(yàn)。通過培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。
最后，生活技能的培養(yǎng)同樣重要。幼兒園家庭家教應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的生活技能，使他們能夠適應(yīng)社會生活，掌握一些實(shí)用的生活技能。家長可以通過日常的家務(wù)安排，讓孩子們參與到家務(wù)活動中，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)他們的自理能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。
通過對幼兒園家庭家教的實(shí)踐與總結(jié)，我深切體會到了家庭教育的重要性與方法。良好的家庭教育能夠?yàn)楹⒆拥某砷L鋪平一條光明的道路，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。因此，作為家長，我們應(yīng)該注重家庭教育，加強(qiáng)與孩子的情感溝通和互動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好，幫助他們掌握實(shí)用的生活技能，為他們的未來發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)對孩子的關(guān)愛與呵護(hù)。
家庭家教心得篇三
家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。一個(gè)人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，都受到家風(fēng)潛移默化的影響。好的家風(fēng)能促進(jìn)形成良好的黨風(fēng)政風(fēng)，對社會風(fēng)氣也有一定的示范效應(yīng)。
中華民族歷來重視家風(fēng)建設(shè)。由古至今流傳下來很多關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的經(jīng)典故事，不少好的家風(fēng)也在一代代的.傳承中，成了一個(gè)家族興盛的基石，成了一個(gè)地方的特色文化。好家風(fēng)潤物無聲，似涓涓細(xì)流，匯聚成了良好社會風(fēng)氣的重要組成部分。東漢時(shí)期，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風(fēng)，以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人，“懸魚太守”的故事流傳開來后，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會風(fēng)氣的寫照。由此可見，好的家風(fēng)是一股強(qiáng)大的正能量，能抵御不良風(fēng)氣的侵襲，更能形成向上向善的社會導(dǎo)向。
家庭家教心得篇四
家庭是幼兒園教育最根本的基礎(chǔ)，家庭和幼兒園應(yīng)該是相互配合，共同培養(yǎng)孩子的地方。作為幼兒園教師，我有幸參與過許多家庭家教的實(shí)踐。通過這些實(shí)踐，我深刻地意識到了家庭家教的重要性。以下是我在這方面的一些心得體會。
首先，身為家庭教育者，我們需要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教育品質(zhì)。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。比如，父母可以在家庭中強(qiáng)調(diào)道德觀念，如誠實(shí)、守信、友善等，讓孩子懂得珍惜信任和友情的重要性。此外，父母還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，如讓孩子養(yǎng)成起床、睡覺、飲食等方面的規(guī)律。這樣的家庭教育將有助于孩子的全面發(fā)展。
其次，家庭教育需要關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有不同的性格、興趣和潛能。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異，給予他們不同的發(fā)展空間。比如，對于性格外向的孩子，可以給予更多的社交機(jī)會，讓他們學(xué)會與他人相處；對于性格內(nèi)向的孩子，可以提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，父母也需要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們有機(jī)會發(fā)掘自己的潛能。
第三，家庭教育需要注重與孩子的溝通。良好的家庭教育應(yīng)該建立在父母與孩子之間的良好溝通基礎(chǔ)上。父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)懷和尊重，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和意見。同時(shí)，父母也應(yīng)該主動與孩子進(jìn)行溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康等方面的問題。通過有效的溝通，父母可以更好地了解孩子的需求和困惑，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
第四，家庭教育需要注重孩子與家庭成員的親密關(guān)系。家庭是孩子的溫暖港灣，父母作為孩子的第一任教師，應(yīng)該與孩子建立深厚的親密關(guān)系。父母可以經(jīng)常陪伴孩子，參與他們的學(xué)習(xí)和游戲，與他們建立起密切的互動。同時(shí)，父母還應(yīng)該以身作則，通過言傳身教的方式，給孩子樹立正確的行為模范。有了良好的親密關(guān)系，孩子將更加自信和樂觀，更有能力面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，家庭教育需要與幼兒園教育形成有機(jī)銜接。幼兒園作為孩子走向社會的橋梁，應(yīng)該與家庭教育形成緊密的聯(lián)系。父母可以參與幼兒園的家長會，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，與教師共同商討對策。教師也應(yīng)該與家長保持密切的溝通，及時(shí)向他們反饋孩子在學(xué)校的進(jìn)展和問題，共同為孩子的成長提供支持和指導(dǎo)。
總之，幼兒園家庭家教是孩子成長道路上不可或缺的一環(huán)。在這個(gè)過程中，家庭和幼兒園應(yīng)該相互配合，共同為孩子的全面發(fā)展和幸福成長而努力。良好的家庭教育需要注重培養(yǎng)良好習(xí)慣和教育品質(zhì)，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，注重與孩子的溝通，建立親密關(guān)系，并與幼兒園教育形成有機(jī)銜接。只有家庭和幼兒園通力合作，才能為孩子打造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
家庭家教心得篇五
家庭是人生的第一個(gè)課堂，良好的家教、篤厚的家風(fēng)潛移默化、潤心無聲，不但影響著家庭成員好惡親遠(yuǎn)的品格習(xí)性，對貫穿一生的價(jià)值觀也具有深遠(yuǎn)影響。守望家風(fēng)其實(shí)也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠報(bào)國”的情懷、一種“誠摯為民”的品行，每一?！凹~扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風(fēng)，才能更好地發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命。
扣好“積極向上”的紐扣，良好家風(fēng)賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風(fēng)能夠讓黨員干部內(nèi)心深處充盈溫暖，讓四肢百骸充滿力量，這種溫暖和力量在時(shí)間的沉淀下愈加豐富，是黨員干部的“指南針”，鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，勇于追逐夢想，揮灑青春豪情，讓家風(fēng)“掌著舵”，奔赴向更加遼闊的遠(yuǎn)方;讓家風(fēng)“搖著櫓”，劃動歲月的碧波清瀾，洋洋灑灑的溫暖充實(shí)著歲月，潤澤著時(shí)光。溫暖化心、與時(shí)相偕，良好的家風(fēng)讓黨員干部前行的腳步更有力量，這種力量從腳下奔涌開去，向著夢想漫溯，泛起星光熠熠;這種力量可以跨過千難萬險(xiǎn)，把困難和挫折踩在腳下，磨礪出堅(jiān)忍不拔的意志，以堅(jiān)定的目標(biāo)和滿懷的信心朝著山高水長去拼去闖，力量更深厚，天地更廣闊。
扣好“熱愛家國”的紐扣，良好家風(fēng)厚植“至誠報(bào)國”的情懷。“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿?！眹恰按蠹摇保恳粋€(gè)中華兒女都應(yīng)該為這個(gè)“大家”付出努力、作出貢獻(xiàn)，這是責(zé)任與義務(wù)。作為黨員干部，更應(yīng)當(dāng)心懷“國之大者”，在祖國需要之時(shí)挺身而出，在急難險(xiǎn)重的任務(wù)中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以“始于足下”的腳踏實(shí)地，以“勇攀高峰”的堅(jiān)定信念，以“乘風(fēng)破浪”的無畏勇氣，轉(zhuǎn)化為矢志不移、鍥而不舍的精神，在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績，與國家發(fā)展同命運(yùn)、共成長。讓根深長出葉茂，將祖國的召喚作為奮斗方向，將深厚的'家國情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，在至誠報(bào)國的道路上一往無前，當(dāng)好新時(shí)代的“奮斗者”。
扣好“崇德向善”的紐扣，良好的家風(fēng)塑造“誠摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字，有孟母三遷以養(yǎng)性情，有朱子訓(xùn)誡子孫后代“見不義之財(cái)勿取，遇合理之事則從”，無論是耕讀文化的代代相傳，家庭環(huán)境的熏陶，還是家訓(xùn)中對善惡是非的教導(dǎo)，家風(fēng)都與個(gè)人成長息息相關(guān)，和個(gè)人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無法割斷。因此，家風(fēng)是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本，是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來終覺淺，言傳身教領(lǐng)躬行，縱然是百家言、千字文和萬卷書，都不如父母的言行示范，日積月累，這種教育貫穿于黨員干部人生的始終，引導(dǎo)他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿，讓他們能夠?qū)⑿谋刃摹⒁孕呐?，在崇德向善中更好地為人民服?wù)。
守望家風(fēng)才能更好地傳承家風(fēng)，才能讓家風(fēng)激發(fā)出更大的時(shí)代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)作為精神成長的“源頭活水”，涵養(yǎng)初心使命，讓初心使命永遠(yuǎn)煥發(fā)青春光芒。
家庭家教心得篇六
注重家風(fēng)”，要求“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。一個(gè)人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，都受到家風(fēng)潛移默化的影響。好的家風(fēng)能促進(jìn)形成良好的黨風(fēng)政風(fēng)，對社會風(fēng)氣也有一定的示范效應(yīng)。
中華民族歷來重視家風(fēng)建設(shè)。由古至今流傳下來很多關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的經(jīng)典故事，不少好的家風(fēng)也在一代代的傳承中，成了一個(gè)家族興盛的基石，成了一個(gè)地方的特色文化。好家風(fēng)潤物無聲，似涓涓細(xì)流，匯聚成了良好社會風(fēng)氣的重要組成部分。東漢時(shí)期，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風(fēng)，以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人，“懸魚太守”的故事流傳開來后，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會風(fēng)氣的寫照。由此可見，好的家風(fēng)是一股強(qiáng)大的正能量，能抵御不良風(fēng)氣的`侵襲，更能形成向上向善的社會導(dǎo)向。
好家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是家庭凝聚力的根源，是每個(gè)人工作、生活、學(xué)習(xí)的助推器。在“愛國、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、勤儉”的家風(fēng)潤澤下，梁啟超自幼就立下了報(bào)國之志，也以言傳身教的方式給子女樹立了好榜樣，子女們沿襲了他的愛國思想和治學(xué)態(tài)度，從而有了“一門三院士，九子皆才俊”的佳話。好家風(fēng)是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng)，是社會中個(gè)體立德修身、立言立行的“溫床”，在好家風(fēng)的熏陶下，個(gè)人才能在良好的家庭環(huán)境中自幼養(yǎng)成好習(xí)慣、涵養(yǎng)好品性、催生好志氣，自覺系好人生“第一粒扣子”，在進(jìn)入社會后才能保持良好的品德修養(yǎng)。千萬個(gè)“小家”把愛國、勤儉、節(jié)約、忠孝的美德融入家風(fēng)，國家這個(gè)“大家”必能和諧穩(wěn)定、繁榮昌盛。
對黨員干部來說，好家風(fēng)猶如一道堅(jiān)不可摧的屏障，能抵御各種不良風(fēng)氣的影響?？v觀近年來被查處官員的報(bào)道消息，因?yàn)榧绎L(fēng)家教不嚴(yán)而落馬的不在少數(shù)，很多官員因?yàn)楹鲆暭绎L(fēng)家教的重要性，沒有管好“身邊人”，最終落得凄慘下場。家風(fēng)緊緊連著黨風(fēng)政風(fēng)，隨著黨和國家對家風(fēng)的愈發(fā)重視，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為檢驗(yàn)其能力作風(fēng)的重要參考。涵養(yǎng)好家風(fēng)，能讓“身邊人”筑起拒腐防變的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，主動遠(yuǎn)離“圍獵”陷阱，抵御各種誘惑，也能提升個(gè)人及家庭在社會中的影響力和美譽(yù)度，獲得群眾的支持和認(rèn)可。好的家風(fēng)，更時(shí)刻提醒著每名黨員干部都要保持良好形象和清廉本色，在干事創(chuàng)業(yè)道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃”。如果說家庭是每個(gè)人背后的“港灣”，那么好的家風(fēng)就是干事創(chuàng)業(yè)揚(yáng)帆起航的有力“牽引”，家風(fēng)相伴，斗志滿懷。
家庭家教心得篇七
幼兒園是孩子成長的重要階段，同時(shí)家庭教育也是孩子健康成長的關(guān)鍵。幼兒園家庭家教是幼兒園與家庭合作的一種形式，通過家庭與幼兒園教育的結(jié)合，可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。這種教育是一種補(bǔ)充和延伸，能夠彌補(bǔ)幼兒園和家庭教育中的不足，進(jìn)一步提升孩子的綜合素質(zhì)。
第二段：形成良好的家教方式（200字）。
在幼兒園家庭家教中，培養(yǎng)良好的家教方式非常重要。首先，家庭需要給予孩子充分的關(guān)愛與呵護(hù)，建立親密的親子關(guān)系。父母要耐心傾聽孩子的需求、關(guān)注孩子的成長，讓孩子感受到家庭的溫暖。此外，傳遞正確的價(jià)值觀也是家教的重要環(huán)節(jié)。家長要幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和對待人與世界。
第三段：有效的溝通與合作（200字）。
在幼兒園家庭家教中，家庭與幼兒園需要保持良好的溝通與合作。父母應(yīng)積極參與幼兒園的活動，與教師保持緊密聯(lián)系，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需要。同時(shí)，幼兒園也應(yīng)定期與家長進(jìn)行家訪，了解家庭情況，掌握孩子在家庭中的表現(xiàn)與需求。通過雙方的積極交流，可以更好地了解孩子，為他們提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷。
第四段：家庭與幼兒園合作的具體方式（300字）。
家庭與幼兒園合作的具體方式可以有多種形式。首先，家庭要積極參與幼兒園的活動，例如學(xué)校開展的親子活動、慶?；顒拥?。這些活動不僅可以增進(jìn)家長與孩子之間的情感，還可以促進(jìn)家庭之間的交流和互動。其次，家長應(yīng)支持幼兒園的教育工作，鼓勵(lì)孩子參與到幼兒園的學(xué)習(xí)和游戲中。同時(shí)，家庭可以與幼兒園共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，督促孩子完成相應(yīng)的任務(wù)和作業(yè)。最后，幼兒園與家庭可以共同合作，針對孩子的問題進(jìn)行研究和解決。家庭和幼兒園可以攜手合作，為孩子提供更好的教育服務(wù)和幫助。
幼兒園家庭家教是一種很好的育兒方式，有著積極的意義。通過家庭與幼兒園的合作，孩子不僅能夠獲得更全面的教育，還可以在親子關(guān)系中建立更為牢固的基礎(chǔ)。同時(shí)，這種合作能夠幫助家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和需求，針對性地進(jìn)行家庭教育。通過幼兒園家庭家教的方式，孩子的發(fā)展得到了更全面的保障，成長的路上也變得更加執(zhí)著和充實(shí)。
總結(jié)：通過幼兒園家庭家教，我們可以發(fā)現(xiàn)，它的重要性是無法忽視的。家庭和幼兒園的合作可以為孩子的教育提供更好的環(huán)境和機(jī)會，提高孩子的綜合素質(zhì)。但家庭與幼兒園之間的合作需要互相信任和理解，共同努力，才能更好地為孩子提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺。
家庭家教心得篇八
古人云，修身、齊家、治國、平天下。欲治其國先齊其家。家庭是社會的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動力的加油站。家和萬事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會大家庭的和諧共榮。
我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。
注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心，為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福，老人放心，歡喜夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價(jià)、博愛無條件、實(shí)愛無成見。家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一人的責(zé)任。注重家教首先要認(rèn)識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。
家教靠的是家長的言傳身教，以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。
良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠實(shí)守信;有的崇尚知識、重視學(xué)習(xí);有的勤儉持家、尊重勞動;有的家庭和睦、科學(xué)教子，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，才能使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧、人民幸福的重要基點(diǎn)。中國夢就是人民追求幸福的夢想，在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢想的幸福之基，注重家教是追求夢想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢想的幸福之諦。
家庭家教心得篇九
家庭教育是每個(gè)孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在父母的引導(dǎo)下，孩子們初步領(lǐng)悟到道德、文化和社交知識，對個(gè)人成長有著至關(guān)重要的影響。正因如此，家庭教育的重要性不容小覷。在此，我將分享我個(gè)人的家庭家教心得與體會。
2.傾聽孩子的內(nèi)心需要。
家庭教育不是一道單純的任務(wù)，其本質(zhì)要求父母成為孩子的伙伴，并且傾聽孩子的內(nèi)心需要。我會盡量與孩子們保持心靈相通，了解孩子們的需求、煩惱和微小的快樂，這樣才能更好地與孩子們進(jìn)行交流。俗話說，“對孩子的渴望比教育更重要”。不斷聽取孩子的心聲，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，使他們可以更好地發(fā)揮自己的潛能，從而達(dá)到更好的成長。
3.讓孩子拓展自己的興趣愛好。
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，只有激發(fā)他們的潛能，孩子才能更好地發(fā)揮他們的實(shí)力。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，鼓勵(lì)孩子拓展自己的興趣愛好，提供相應(yīng)的條件和機(jī)會，從而幫助孩子們體驗(yàn)到成就感和自信心，這對于孩子的成長至關(guān)重要。它可以幫助孩子們在潛意識中形成自我認(rèn)知和自我肯定，使孩子們在以后的生活中充滿信心。
4.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
讓孩子們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，遠(yuǎn)比單純的灌輸知識更加重要。培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，不僅能增強(qiáng)他們的獨(dú)立生活能力，更能讓他們更好地理解他人之間的關(guān)系。這樣孩子就會變得更加成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，但也能為其它人負(fù)責(zé)。這可以幫助他們構(gòu)建起自己的人際關(guān)系，從而在社交中得到更多的快樂和成長。
5.對孩子們以身作則。
最后，父母在家庭教育中，以身作則是至關(guān)重要的。你的孩子常常在你的臉上尋找自己的影子，他們會通過你的行為來獲得關(guān)于事情的信息。如果我們可以積極地教導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，爭取自己的做法確實(shí)是行之有效的，那么孩子們會自覺地把父母的貼心教誨融入自己的生活之中，從而讓家庭教育功效發(fā)揮得更加顯著。
總結(jié)。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，給孩子提供合適的家庭教育，讓他們健康成長，是一個(gè)必須要處理的問題。家庭教育需要幫助孩子們通過良好的親子關(guān)系、豐富的知識、生活的方方面面等途徑，激發(fā)孩子的心靈、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們在從成長過程中學(xué)到更多，體驗(yàn)更多。欲知詳情，請盡快行動。
家庭家教心得篇十
國有國法，家有家規(guī)。在別人看來，家風(fēng)是一種規(guī)矩。小時(shí)候，我也是這樣認(rèn)為的。爸爸媽媽總是對我說：“兒子，要懂文明，講禮貌，學(xué)會寬容與忍讓?！边@，就是我們家的家風(fēng)——文明之風(fēng)。
美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候的故事，使我加深了對家風(fēng)的理解：小華盛頓得到了一把漂亮的斧頭，好奇的他想試一試這把斧頭到底鋒利不鋒利，便來到了花園，對著一棵小樹下了“毒手”。小樹咔嚓一聲，被砍斷了。正在小華盛頓高興之際，外出的爸爸回來了?！巴炅?，剛才砍倒的是爸爸心愛的小櫻桃樹啊!爸爸還要用它做試驗(yàn)?zāi)?”不出所料，爸爸看到了他的樹被砍倒，氣的怒火沖天：“是誰砍倒了我的樹!我要……我要……”看到爸爸這樣大發(fā)雷霆，誠實(shí)的小華盛頓向爸爸說明了事情的來龍去脈，爸爸不但沒有打小華盛頓，還把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事中，就體現(xiàn)出華盛頓的家風(fēng)——誠信之風(fēng)。華盛頓之所以取得了巨大的成就，是因?yàn)橛辛己玫募绎L(fēng)相伴。
文明是我們家的家風(fēng)，我的父母對這點(diǎn)看的很重，從小就要求我講文明，懂禮貌。爸爸也總是秉承禮儀之風(fēng)，遇見同事或長輩，都是自己主動打招呼。聽到別人的問候，人們平淡的臉上同時(shí)也顯現(xiàn)了幸福的笑容。爸爸在嚴(yán)格要求自己，也同時(shí)嚴(yán)格要求我這樣做。
首先要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。是啊，每當(dāng)你送給他人一個(gè)微笑，別人就會同樣贈送你一個(gè)微笑。一個(gè)阿姨夸我懂禮貌，還要求她的兒子向我學(xué)習(xí)?？腿俗吡艘涂?，這也是懂禮貌的一種表現(xiàn)。一次我沉迷于手機(jī)游戲中，客人走的時(shí)候忘記送客人，爸爸訓(xùn)導(dǎo)了我，現(xiàn)在回想起來，真的是我錯(cuò)了。
其次要學(xué)會寬容，原本斤斤計(jì)較的我在爸爸的影響下，也逐漸學(xué)會了寬容。同學(xué)之間有種“甩筆”的游戲，經(jīng)常把墨水甩到衣服上，因?yàn)閷捜?，我沒有到辦公室向老師告狀，而是接受了同學(xué)的“對不起”，我也會用“沒關(guān)系”化解了雙方的矛盾。
再次要學(xué)會忍讓，以前的我不會忍讓，總認(rèn)為別人侵犯我，我一定要進(jìn)行反擊。一次在游樂場玩耍時(shí)，我剛建好了一座“沙堡”，正在我高興的時(shí)候，被一個(gè)小妹妹無意踢散了，當(dāng)時(shí)我非常生氣，但因?yàn)槊妹眯?，而且是無意的，我沒有對小妹妹發(fā)火，但沒想到小妹妹隨即向我臉上扔了一把沙土，我剛要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住?；氐郊野职指嬖V我，男人要學(xué)會忍讓。如果我把小妹妹打了，別人不理解，肯定會認(rèn)為我沒有教養(yǎng)，沒有素質(zhì)。通過這件事，我理解了忍讓是提高自己素養(yǎng)的一種途徑。
文明之風(fēng)就是我的家風(fēng)，它會在我成長的路上伴我前行。
家庭家教心得篇十一
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報(bào)酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機(jī)，我認(rèn)為，長此以往教師有償家教對學(xué)生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?BR> 蘇霍姆林斯基說：想客服負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。照此來說，可能教師出去好的動機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
我想：這個(gè)方面，我可以結(jié)合自身經(jīng)歷來談。做為一名曾經(jīng)的音樂學(xué)生，我也是經(jīng)歷過有償家教的?？梢哉f，每一個(gè)音樂學(xué)生在他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過小班課程。不得不承認(rèn)，音樂學(xué)習(xí)，特別是音樂技能學(xué)習(xí)有它的特殊性，不可能像語文，數(shù)學(xué)這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。如果教師和學(xué)生能夠一對一的教學(xué)，是最好的結(jié)果。但是，幾乎沒有哪一所學(xué)校能達(dá)到這樣的師資水平。學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來說，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的。
以特長生為例：請家教花費(fèi)的費(fèi)用一般是以時(shí)間為計(jì)算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來，支付給家教的費(fèi)用是大約從100—500元（可能更多）不等。我做過一點(diǎn)兒調(diào)查：一個(gè)小學(xué)生大概每個(gè)周末至少會參加一種特長培訓(xùn)，費(fèi)用大概在100元左右，一個(gè)月下來就是400元左右；一個(gè)將要考大學(xué)的高中特長生在他考試前半年開始參加小班培訓(xùn)，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié)，一個(gè)月1600左右；一個(gè)將要考研究生的大學(xué)生特長生，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié)，一個(gè)月下來就是4000元。我要說的重點(diǎn)是：如果每個(gè)學(xué)生在他求學(xué)的時(shí)候復(fù)出了這么多，當(dāng)他在參加工作以后就想加倍的補(bǔ)償自己。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學(xué)生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對學(xué)生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。
家庭家教心得篇十二
家庭家教是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到孩子的性格、品德和價(jià)值觀的形成。在家庭教育中，父母是最重要的引路人，除了必要的知識和技能傳授，更重要的是對孩子品質(zhì)的塑造和行為的引導(dǎo)。家庭教育不是一日之功，需要父母花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也需要不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在我成為父母的這段時(shí)間里，我有一些自己的家庭家教心得體會。
一、關(guān)注孩子的興趣和特長。
每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長，父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子的聲音，了解孩子的特點(diǎn)，不僅要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也要接受他們的缺點(diǎn)。比如，我的孩子喜歡畫畫和彈鋼琴，我通過觀察和溝通，得知他對這兩個(gè)方面有濃厚的興趣，于是我就積極地鼓勵(lì)他，為他安排了專業(yè)的培訓(xùn)老師和學(xué)習(xí)班。這樣能夠引導(dǎo)孩子樹立自信心和使他們更有成就感，還能夠發(fā)揮他們的特長，提升他們的綜合素質(zhì)。
二、營造良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍對孩子的成長至關(guān)重要，因?yàn)楹⒆邮呛苊舾械?，他們能夠感受到父母之間的心情和家庭的氛圍。
因此，為營造良好的家庭氛圍，不僅要注意與孩子的溝通方式，還要注重親情的滲透。家長要時(shí)刻保持開放的心態(tài)，購買高品質(zhì)的生活用品，增進(jìn)家庭情感，將幸福帶給每一個(gè)家庭成員。在生活中，要注意各種各樣的細(xì)節(jié)，如平時(shí)與孩子交流、聊天、傳遞知識，共同參加各項(xiàng)活動，如散步、做菜、野營等，多一個(gè)互動，多一份團(tuán)結(jié)和契約精神。
三、倡導(dǎo)健康的生活方式。
生活方式是一個(gè)人的全部習(xí)慣和生活習(xí)慣，對一個(gè)人的健康和成長有著重要影響，尤其是對年幼的孩子而言。因此，家庭教育必須注意倡導(dǎo)健康的生活方式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
在家庭教育中，可以從飲食、健康、日常消遣等方面入手。讓孩子知道哪些味道會對身體有害，哪些食物對身體有益，保證孩子有充足的睡眠和充足的鍛煉，帶著孩子去戶外活動、游泳等，逐漸培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
四、重視家庭道德教育。
家庭道德教育的重要性無法言喻，道德品質(zhì)是一個(gè)人最重要的因素之一，直接關(guān)系到孩子將來的行為能力和價(jià)值觀念。因此，家庭教育必須重視家庭道德教育，通過一些活動和言語引導(dǎo)孩子培養(yǎng)愛心、誠信、責(zé)任感等重要品質(zhì)。
在家庭生活中，家長可以通過表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)來激勵(lì)他們，同時(shí)也可以通過暗示、教育、理性指導(dǎo)等方式來規(guī)范孩子的不良行為。家長要注意話語舉止、文化修養(yǎng)和家風(fēng)傳承。只有真正意識到家庭價(jià)值觀的重要性，才能不斷提高孩子的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。
五、提高教育水平。
家庭教育需要家長有一定的教育水平，即了解當(dāng)前的社會變化，了解自己的家庭狀況和孩子的狀態(tài)，以此來提高教育質(zhì)量。家長要不斷學(xué)習(xí)、調(diào)查、了解新的教育規(guī)律，運(yùn)用新的教育理論，以便更能體驗(yàn)到真正的愛和關(guān)懷。同時(shí)，要用科學(xué)的方法來教育孩子，可以在網(wǎng)絡(luò)上或教育機(jī)構(gòu)中尋找相關(guān)教育資源，做到科學(xué)、規(guī)律、知識性的教育。
總之，家庭教育是從孩子出生到成年的一個(gè)長期過程。家長要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，針對性解決，盡力發(fā)揮其優(yōu)勢，為孩子提供高質(zhì)量的教育，努力培養(yǎng)獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的人。這樣他們有望在未來成為有用之才，為社會做出貢獻(xiàn)，也為自己的成長和事業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
家庭家教心得篇十三
教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅(jiān)守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。
教師的工作不可能在八小時(shí)之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時(shí)以外時(shí)間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學(xué)工作中。對每一個(gè)教師而言，輔導(dǎo)學(xué)生，包括在課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)不太關(guān)注后進(jìn)生，然后在課后通過有償家教對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有些學(xué)生也可能會依賴家教，喪失學(xué)習(xí)的主動性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研。利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序。
我們還應(yīng)看到，補(bǔ)課不過是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道，違規(guī)補(bǔ)課才會失去需求?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進(jìn)行出售的商業(yè)化模式，在這個(gè)“賣方”占主導(dǎo)地位的市場中，極容易造成學(xué)生受教育的不平等。然而，嚴(yán)令禁止教師從事課堂之外的授課活動，又是對教育公共資源的浪費(fèi)。教育關(guān)系到整個(gè)民族的持續(xù)發(fā)展，是國家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是政府的基本職能，必須得到極大關(guān)注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育設(shè)施管理三個(gè)方面同時(shí)著力。素質(zhì)教育、公平教育才會為政府所重視，并被納入了法律視野。
作為教師，我們要深刻認(rèn)識到有償家教的負(fù)面影響，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。
教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。下面是本人的一些個(gè)人看法：
第二，獻(xiàn)身教育，為人師表;教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。教師們兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
第三，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說：“他們吃的是?草?擠出來的是?牛奶?。”從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
家庭家教心得篇十四
家庭是一個(gè)人一生中最初的學(xué)校，家教與家風(fēng)的培養(yǎng)對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要。作為一個(gè)年輕人，我深知家庭教育的重要性，于是，我開始關(guān)注家庭教育的話題，尋找一些有關(guān)家庭教育的電影、紀(jì)錄片等進(jìn)行觀看，通過這些觀看經(jīng)歷，我積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會。
首先，我通過觀看電影《小鬼當(dāng)家》得到了如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的啟示。在影片中，主人公凱文被意外遺留在家中，他從最初的無助逐漸成長為自信且獨(dú)立的孩子。這讓我認(rèn)識到，家長應(yīng)該適度給予孩子自主權(quán)。在日常生活中，家長可以讓孩子自己完成一些簡單的家務(wù)，不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和能力，還可以讓孩子在獨(dú)自面對問題時(shí)學(xué)會解決。只有在家庭環(huán)境中獲得獨(dú)立性的鍛煉，孩子才能更好地適應(yīng)社會。
其次，觀看電影《喜羊羊與灰太狼》讓我思考了家庭教育對于孩子人格的塑造。影片中，喜羊羊、美羊羊和懶羊羊雖然個(gè)性各異，但他們之間始終充滿著互助、友愛和包容。這讓我意識到，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和品德修養(yǎng)，讓他們具備正確的價(jià)值觀。同時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子充足的關(guān)愛和支持，讓他們感受到溫暖和安全。只有在這種家庭氛圍的熏陶下，孩子才能形成健康、善良的人格。
與此同時(shí)，我觀看了一些關(guān)于家庭教育的紀(jì)錄片，對于如何建立良好的親子關(guān)系有了更深的認(rèn)識。在親子關(guān)系中，溝通是至關(guān)重要的。父母應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。紀(jì)錄片中的一個(gè)例子讓我印象深刻，一位父親給孩子設(shè)計(jì)日程表，通過每天的交流和溝通，建立了良好的親子關(guān)系。這啟示了我，作為家長，應(yīng)該主動去了解孩子的內(nèi)心需求，以及與他們進(jìn)行坦誠的溝通，增加彼此之間的了解和信任。
除了觀看電影和紀(jì)錄片，我還讀了一些相關(guān)的家庭教育書籍，總結(jié)了一些關(guān)于紀(jì)律和孩子教育的要點(diǎn)。紀(jì)律對于家庭教育來說是非常重要的，但要注意尺度的把握。家長應(yīng)該建立明確的規(guī)矩和紀(jì)律，但不應(yīng)過于嚴(yán)苛。同時(shí)，家長還應(yīng)注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。通過這樣的方式，可以激勵(lì)孩子的積極性，培養(yǎng)他們的自律能力和責(zé)任感。
最后，通過觀看這些電影、紀(jì)錄片和閱讀書籍，我認(rèn)識到家庭教育的重要性以及正確的教育方法。作為年輕人，我將這些心得和體會運(yùn)用于自己的日常生活中，并積極傳遞給身邊的人。我相信，只有家庭教育做得好，家風(fēng)好，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，為社會的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總的來說，通過觀看家庭教育相關(guān)的影片和紀(jì)錄片，以及閱讀相關(guān)的書籍，我積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會。家庭教育對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要，它不僅能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和人格品質(zhì)，還能夠建立良好的親子關(guān)系和紀(jì)律，為孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只有家庭教育得當(dāng)，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
家庭家教心得篇十五
家庭是社會的細(xì)胞，家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著豐富的道德素質(zhì)教育和價(jià)值觀培育的內(nèi)容。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的決策部署和習(xí)近平總書記“重視家庭、重視家教、重視家風(fēng)”的重要講話精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，引導(dǎo)廣大群眾爭做好家長、樹立好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家庭，為孩子健康成長營造良好的家庭和社會環(huán)境，進(jìn)一步提高我校學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，根據(jù)臺州市教育局、臺州市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“做好家長、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭”主題活動的通知》(臺教基[20xx]189號)精神，決定開展本活動。
做好家長、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭。
1.加強(qiáng)家長委員會建設(shè)。尊重家長委員會的民主權(quán)利，積極發(fā)揮家長委員會的民主議事、民主監(jiān)督作用和對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。學(xué)校進(jìn)一步健全家長委員會的功能，進(jìn)一步發(fā)揮班級家長委員會的作用。寒假期間，學(xué)校以及各班級應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校家長委員會和各班級家長委員會，共同做好學(xué)生的寒假各項(xiàng)教育工作。假期內(nèi)，學(xué)校將開展評選松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長活動，通過家長委員會和各班主任的發(fā)動，在全校學(xué)生家長中評選十佳學(xué)生家長，原則上各班級推薦1-2名學(xué)生家長參加評選，參評對象可以為學(xué)校家長委員會成員或班級家長委員會成員，也可以是非家長委員會成員的學(xué)生家長，參評對象須填寫好《松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長推薦表》，見附件1，下學(xué)期開學(xué)將推薦表交德育處。
2.實(shí)施“造成家長進(jìn)學(xué)校”行動。學(xué)校在下學(xué)期將繼續(xù)開辦好家長學(xué)校，繼續(xù)開展好家長體驗(yàn)日活動，積極開展家長授課日活動。通過各種載體普及育兒知識，幫助家長掌握先進(jìn)教育理念，既關(guān)心幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德操守。
3.積極推進(jìn)“家校聯(lián)動”工作。學(xué)校和各班級要召開好家長會，利用好校訊通、微信群、公眾平臺等載體加強(qiáng)家校聯(lián)系，傳遞先進(jìn)、正確的教育理。
4.建立健全教師家訪制度。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教師家訪制度，德育處要在每學(xué)期期末安排好班主任和課任教師共同做好家訪工作，既幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀，也要通過家訪要求家長切實(shí)履行好家庭保護(hù)的法律義務(wù)。班主任和課任教師要在平時(shí)的教育教學(xué)過程中對特殊學(xué)生群體經(jīng)常性開展好家訪工作。
5.開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀和家訓(xùn)評比活動。學(xué)校要在下學(xué)期開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀評比活動，組織好經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。寒假期間要求各班積極發(fā)動學(xué)生家長和孩子一起撰寫或完善家訓(xùn)，原則上每班須上交1-2篇家訓(xùn)，下學(xué)期開學(xué)將家訓(xùn)上交德育處，家訓(xùn)推薦表見附件2。
6.開展“寫家書，傳真情”家書評選活動。各班級發(fā)動學(xué)生向家長寫一封家書，家長向孩子回一封家書，讓家長和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德、家訓(xùn)家風(fēng)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。每班原則上推薦5篇家書(須同時(shí)上交學(xué)生和家長的書信，雙方書信均寫在作文紙上)于下學(xué)期開學(xué)初上交德育處。
7.開展“致學(xué)生家長一封信”活動。通過致家長一封信、定期給家長發(fā)送短信、微信等，積極倡導(dǎo)家長爭當(dāng)好家長、建設(shè)好家庭，自覺樹好家風(fēng)、立好家訓(xùn)。
8.開展形式多樣豐富多彩的活動。寒假期間，各班級要發(fā)動學(xué)生及家長共同參與，做好“幸福家庭”照片展示，每班于下學(xué)期開學(xué)初原則上交10張照片參與“幸福家庭”展示。下學(xué)期學(xué)校將組織“最美家庭故事會”，各班級要選拔好1名學(xué)生參加故事會，講述自己最美家庭的相關(guān)故事，并將故事稿交德育處。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要重視本次主題教育活動的開展，成立松門鎮(zhèn)中學(xué)家風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校謝輝斌副校長任組長、家長委員會蘇干靈主任和德育處林平主任為副組長，家長委員會和班級家委會組成人員、各年級段長、班主任為成員。學(xué)校德育部門、學(xué)校家長委員會、班主任、班級家長委員會要通力合作，切實(shí)抓好組織實(shí)施，指導(dǎo)、督促活動的開展，發(fā)動廣大學(xué)生家長參與到活動中來。
2.認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校要整合各類資源，組織開展好系列活動，推動社會主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
3.加強(qiáng)宣傳。學(xué)校在組織活動過程中要注意總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，采取多種形式宣傳活動動態(tài)、進(jìn)展情況及特色亮點(diǎn)，努力營造良好的輿論氛圍。下學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮暨家風(fēng)家訓(xùn)表彰大會，激發(fā)廣大學(xué)生家長參與活動的積極性，不斷集聚社會正能量，努力形成家家弘揚(yáng)家庭美德、人人構(gòu)筑“中國夢”的良好風(fēng)氣。
家庭家教心得篇十六
本學(xué)期以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會如下：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會取得成功的。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè)；利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
家庭家教心得篇十七
最近一段時(shí)間以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委縣政府和教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合自己的思考：有償家教有著極大的負(fù)面影響。
其一：教師開展有償家教，在學(xué)生面前直言不諱開價(jià)，為人師表的形象盡失。其二：搞家教的目的是經(jīng)濟(jì)利益，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。有例為證：教師布置幾道難題，學(xué)生獨(dú)立完成，1.5小時(shí)后未果。教師講解0.5小時(shí)，學(xué)生“迎刃而解”了，學(xué)生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補(bǔ)課確實(shí)好。
其三：影響正常教學(xué)秩序。學(xué)生在假期中通過補(bǔ)課，在課堂教學(xué)中自以為教材的內(nèi)容都學(xué)過了，聽課漫不經(jīng)心，影響課堂紀(jì)律和聽課效率。
其四：因?yàn)橛袃敿医逃懈哳~經(jīng)濟(jì)效益，教師的心思轉(zhuǎn)移到假期補(bǔ)課上去了，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果低下，毫無質(zhì)量可言。教師無心教學(xué)，盼望假期早點(diǎn)到。其五：增加了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)使學(xué)生累積厭學(xué)情緒，影響學(xué)校的課堂教學(xué)。
從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會如下：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給學(xué)生做人的道理，相信每一個(gè)學(xué)生都是會取得成功的。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
學(xué)生是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè)；利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
家庭家教心得篇十八
關(guān)于家風(fēng)，不同家庭有不同的家風(fēng)。一般農(nóng)家，勤儉為本，孝敬老人，對親友禮尚往來，對鄰里和睦相處，對社會惜老憐貧，這便是好家風(fēng)。
家風(fēng)建設(shè)修身為先。打鐵還需自身硬，完善個(gè)人修養(yǎng)，是社會道德規(guī)范的延續(xù)，也是社會主流價(jià)值觀的傳承。修身一方面是提高個(gè)人道德素質(zhì)，樹立社會主義核心價(jià)值觀。而另一方面，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得知足，提高自身政治警覺性和政治鑒別力。魏征說：“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)將廉潔自律克己奉公的思想深深烙入腦海，淡化個(gè)人得失，在為民務(wù)實(shí)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。家風(fēng)建設(shè)重在傳承。中國傳統(tǒng)教育講究言傳身教，教育不僅是文化知識的傳播，還是道德修養(yǎng)的映射。在家風(fēng)建設(shè)上，古語說，母慈而子孝，兄友而弟恭。優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)是可以通過自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。家風(fēng)正，影響給孩子骨子里的正氣和正義是必然的，這樣的孩子進(jìn)入社會，釋放出來的自然是正氣，面對歪風(fēng)邪氣乃至破壞黨風(fēng)政紀(jì)的貪腐投機(jī)行為，便有一種本能的拒斥。
家風(fēng)的形成，靠家庭世代沿襲，靠一代代人的言傳身教才能形成。家風(fēng)好，受世人稱贊，家庭成員也感到自豪，家庭的社會地位自然也高。
通過對“傳家風(fēng)，立家規(guī)，樹新風(fēng)”的學(xué)習(xí)，我會不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實(shí)際行動樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻能站得出來，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。
家庭家教心得篇十九
家庭是一個(gè)人成長過程中最初的社會環(huán)境，而家教則是塑造我們性格、價(jià)值觀和行為表現(xiàn)的最重要因素。在我與親友的日常交往中，我發(fā)現(xiàn)好的家庭家教能給我們帶來巨大的好處，而不好的家教則會給我們留下惡劣的印象和烙印。在本文中，我將談?wù)勛约涸诩彝ソ逃矫娴囊恍┬牡皿w會。
第一段：家庭的重要性。
家庭是一個(gè)人成長最初的舞臺。在家庭里，我們學(xué)會了走路、說話、吃飯，懂得了互相關(guān)心、尊重和包容。這些經(jīng)驗(yàn)和教育為我們今后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，一個(gè)人的性格、價(jià)值觀和思維方式也都來源于對家庭環(huán)境的感知和家庭教育的影響。好的家庭教育能夠培養(yǎng)我們的積極性和主動性，讓我們擁有更好的團(tuán)隊(duì)意識和社交能力。
第二段：正確引導(dǎo)和榜樣作用。
一個(gè)好的家庭是需要父母的正確引導(dǎo)的。比如，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問題，要對孩子有信心，讓他們充滿自信，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。別忘了，父母也是孩子們最好的榜樣。家庭教育不是說教，而是親身行動的重要反映。不管是對孩子的言傳身教，還是把家庭成員當(dāng)成“你教我我教你”的共同體，都能夠使家人之間保持穩(wěn)定的互動，更有意義的合作和更多的互相支持。
第三段：關(guān)于教育方式。
總而言之，家庭教育是要通過一種平衡的方式來進(jìn)行。一方面，父母不能在教育孩子時(shí)一味地取悅于孩子而失去了教育的權(quán)力；另一方面，教育孩子時(shí)也不能太過于嚴(yán)格，強(qiáng)加自己的想法和要求。將家教放在一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，尊重每個(gè)家庭成員的個(gè)性差異是十分重要的。同時(shí)，在建立家庭規(guī)矩的時(shí)候，需要讓家庭成員有共同的討論和分析，在了解了各自立場和需要后，再做出公正的決策和行動。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
家庭教育不應(yīng)當(dāng)僅僅是針對孩子的一些價(jià)值觀和意識，而是應(yīng)該把傳統(tǒng)的家教和新時(shí)期的家庭需要緊密結(jié)合起來。比如，我們可以讓孩子參與家務(wù)安排，與家人分享做家務(wù)的樂趣。在這種過程中，家庭成員可以共同成長，互相學(xué)習(xí)，建立更為緊密的團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：小結(jié)。
通過以上的體驗(yàn)和生活實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性：父母的愛和引導(dǎo)，教育的平衡和溝通，以及家庭的團(tuán)隊(duì)合作，都是必不可少的成分。好的家庭教育能夠培養(yǎng)出健康而成熟的人，讓孩子們成長為負(fù)責(zé)任的公民，充實(shí)而快樂地過好每一天。我相信，家庭教育不僅要求父母付出，更需要各家庭成員的務(wù)實(shí)參與和理解し。
家庭家教心得篇一
富裕家庭的家教一直備受關(guān)注。富裕家庭的孩子有著良好的物質(zhì)條件和教育資源，但如何培養(yǎng)他們良好的價(jià)值觀和品德，依然是一個(gè)挑戰(zhàn)。富裕家庭的家教需要著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和公益意識，以養(yǎng)成他們成為有擔(dān)當(dāng)和愛心的人的特質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立性。
在富裕家庭中，往往有家政人員和保姆的存在，孩子容易變得依賴他們。因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性尤為重要。富裕家庭的家教需要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會自己處理問題和完成任務(wù)?？梢越o孩子一些家務(wù)事，讓他們從小學(xué)會打理自己生活的方方面面。同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們參與社會活動，鍛煉獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：樹立責(zé)任感。
富裕家庭的孩子往往生活在物質(zhì)的滿足中，缺乏一種責(zé)任感。家長應(yīng)該從小教育孩子要對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己做出的承諾兌現(xiàn)。可以讓孩子參與一些公益活動，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂。此外，還要教育孩子珍惜所擁有的資源，并鼓勵(lì)他們通過積極參與公益事業(yè)，將自己的財(cái)富和機(jī)會分享給他人。
第四段：塑造公益意識。
公益事業(yè)是社會的重要組成部分，富裕家庭的家教應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的公益意識。通過給予孩子正確的教育，使他們明白公益事業(yè)的重要性，并懂得從小事做起，盡自己的力量為社會貢獻(xiàn)?？梢怨膭?lì)孩子參與志愿者活動或者捐贈自己的物資，以此培養(yǎng)他們關(guān)心社會、關(guān)愛他人的精神。
第五段：家庭和諧與孩子的成長。
家庭和諧是培養(yǎng)富裕家庭孩子的關(guān)鍵。家長要積極主動地陪伴孩子成長，與他們保持溝通與互動?？梢院秃⒆右黄饏⒂^博物館、參加文藝活動，讓孩子體驗(yàn)到社交交往的樂趣，并且從中學(xué)到豐富的知識。家長也應(yīng)該做到以身作則，樹立良好的榜樣，讓孩子從小學(xué)會關(guān)心家人和親友。
結(jié)論。
富裕家庭的家教需要著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和公益意識。家長可以通過鼓勵(lì)孩子參與社會活動、培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，樹立孩子的責(zé)任感，以及培養(yǎng)他們關(guān)心社會、關(guān)愛他人的精神。同時(shí)，家庭和諧也是重要的一環(huán)，家長要做到以身作則，給孩子良好的榜樣。通過富裕家庭的家教，培養(yǎng)孩子成為有擔(dān)當(dāng)和愛心的人。
家庭家教心得篇二
近年來，隨著教育理念的不斷更新與家庭教育的重視程度不斷提升，越來越多的家長開始通過幼兒園家庭家教的方式提升孩子的綜合素質(zhì)。在我的家庭教育實(shí)踐中，我也有了一些心得體會。下面我將從理念引導(dǎo)、情感關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、興趣啟蒙、生活技能五個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會。
首先，理念引導(dǎo)非常重要。在幼兒園家庭家教中，家長應(yīng)該明確自己的教育理念，并將其貫徹到日常的家庭教育實(shí)踐中。家庭是孩子成長的第一課堂，對于幼兒來說，家庭教育是最基礎(chǔ)也是最重要的一種教育方式。因此，作為家長，我們要樹立正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，培養(yǎng)他們健康的人格，培養(yǎng)他們積極向上的價(jià)值觀，努力培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
其次，情感關(guān)系的建立也是十分重要的。孩子是家庭的歡樂，他們需要家庭的關(guān)愛、支持與鼓勵(lì)。在幼兒園家庭家教中，家長應(yīng)該注重與孩子的情感溝通和關(guān)心，給予他們足夠的愛與關(guān)懷，幫助他們樹立良好的自我形象。通過與孩子的共同生活和游戲互動，促進(jìn)親子關(guān)系的建立和加強(qiáng)互信，使孩子們在一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境中成長。
第三，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)非常重要。孩子在幼兒園家庭家教中，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，并給予他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)。家庭教育有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程和成果，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四，興趣啟蒙在幼兒園家庭家教中有著重要的作用。孩子的興趣培養(yǎng)是家庭教育的重要任務(wù)之一。家長要以鼓勵(lì)的態(tài)度，積極發(fā)掘孩子的興趣愛好，為他們提供豐富多彩的學(xué)習(xí)與游戲體驗(yàn)。通過培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。
最后，生活技能的培養(yǎng)同樣重要。幼兒園家庭家教應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的生活技能，使他們能夠適應(yīng)社會生活，掌握一些實(shí)用的生活技能。家長可以通過日常的家務(wù)安排，讓孩子們參與到家務(wù)活動中，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)他們的自理能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。
通過對幼兒園家庭家教的實(shí)踐與總結(jié)，我深切體會到了家庭教育的重要性與方法。良好的家庭教育能夠?yàn)楹⒆拥某砷L鋪平一條光明的道路，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。因此，作為家長，我們應(yīng)該注重家庭教育，加強(qiáng)與孩子的情感溝通和互動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好，幫助他們掌握實(shí)用的生活技能，為他們的未來發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)對孩子的關(guān)愛與呵護(hù)。
家庭家教心得篇三
家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。一個(gè)人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，都受到家風(fēng)潛移默化的影響。好的家風(fēng)能促進(jìn)形成良好的黨風(fēng)政風(fēng)，對社會風(fēng)氣也有一定的示范效應(yīng)。
中華民族歷來重視家風(fēng)建設(shè)。由古至今流傳下來很多關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的經(jīng)典故事，不少好的家風(fēng)也在一代代的.傳承中，成了一個(gè)家族興盛的基石，成了一個(gè)地方的特色文化。好家風(fēng)潤物無聲，似涓涓細(xì)流，匯聚成了良好社會風(fēng)氣的重要組成部分。東漢時(shí)期，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風(fēng)，以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人，“懸魚太守”的故事流傳開來后，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會風(fēng)氣的寫照。由此可見，好的家風(fēng)是一股強(qiáng)大的正能量，能抵御不良風(fēng)氣的侵襲，更能形成向上向善的社會導(dǎo)向。
家庭家教心得篇四
家庭是幼兒園教育最根本的基礎(chǔ)，家庭和幼兒園應(yīng)該是相互配合，共同培養(yǎng)孩子的地方。作為幼兒園教師，我有幸參與過許多家庭家教的實(shí)踐。通過這些實(shí)踐，我深刻地意識到了家庭家教的重要性。以下是我在這方面的一些心得體會。
首先，身為家庭教育者，我們需要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教育品質(zhì)。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。比如，父母可以在家庭中強(qiáng)調(diào)道德觀念，如誠實(shí)、守信、友善等，讓孩子懂得珍惜信任和友情的重要性。此外，父母還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，如讓孩子養(yǎng)成起床、睡覺、飲食等方面的規(guī)律。這樣的家庭教育將有助于孩子的全面發(fā)展。
其次，家庭教育需要關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有不同的性格、興趣和潛能。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異，給予他們不同的發(fā)展空間。比如，對于性格外向的孩子，可以給予更多的社交機(jī)會，讓他們學(xué)會與他人相處；對于性格內(nèi)向的孩子，可以提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，父母也需要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們有機(jī)會發(fā)掘自己的潛能。
第三，家庭教育需要注重與孩子的溝通。良好的家庭教育應(yīng)該建立在父母與孩子之間的良好溝通基礎(chǔ)上。父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)懷和尊重，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和意見。同時(shí)，父母也應(yīng)該主動與孩子進(jìn)行溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康等方面的問題。通過有效的溝通，父母可以更好地了解孩子的需求和困惑，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
第四，家庭教育需要注重孩子與家庭成員的親密關(guān)系。家庭是孩子的溫暖港灣，父母作為孩子的第一任教師，應(yīng)該與孩子建立深厚的親密關(guān)系。父母可以經(jīng)常陪伴孩子，參與他們的學(xué)習(xí)和游戲，與他們建立起密切的互動。同時(shí)，父母還應(yīng)該以身作則，通過言傳身教的方式，給孩子樹立正確的行為模范。有了良好的親密關(guān)系，孩子將更加自信和樂觀，更有能力面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，家庭教育需要與幼兒園教育形成有機(jī)銜接。幼兒園作為孩子走向社會的橋梁，應(yīng)該與家庭教育形成緊密的聯(lián)系。父母可以參與幼兒園的家長會，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，與教師共同商討對策。教師也應(yīng)該與家長保持密切的溝通，及時(shí)向他們反饋孩子在學(xué)校的進(jìn)展和問題，共同為孩子的成長提供支持和指導(dǎo)。
總之，幼兒園家庭家教是孩子成長道路上不可或缺的一環(huán)。在這個(gè)過程中，家庭和幼兒園應(yīng)該相互配合，共同為孩子的全面發(fā)展和幸福成長而努力。良好的家庭教育需要注重培養(yǎng)良好習(xí)慣和教育品質(zhì)，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，注重與孩子的溝通，建立親密關(guān)系，并與幼兒園教育形成有機(jī)銜接。只有家庭和幼兒園通力合作，才能為孩子打造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
家庭家教心得篇五
家庭是人生的第一個(gè)課堂，良好的家教、篤厚的家風(fēng)潛移默化、潤心無聲，不但影響著家庭成員好惡親遠(yuǎn)的品格習(xí)性，對貫穿一生的價(jià)值觀也具有深遠(yuǎn)影響。守望家風(fēng)其實(shí)也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠報(bào)國”的情懷、一種“誠摯為民”的品行，每一?！凹~扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風(fēng)，才能更好地發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命。
扣好“積極向上”的紐扣，良好家風(fēng)賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風(fēng)能夠讓黨員干部內(nèi)心深處充盈溫暖，讓四肢百骸充滿力量，這種溫暖和力量在時(shí)間的沉淀下愈加豐富，是黨員干部的“指南針”，鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，勇于追逐夢想，揮灑青春豪情，讓家風(fēng)“掌著舵”，奔赴向更加遼闊的遠(yuǎn)方;讓家風(fēng)“搖著櫓”，劃動歲月的碧波清瀾，洋洋灑灑的溫暖充實(shí)著歲月，潤澤著時(shí)光。溫暖化心、與時(shí)相偕，良好的家風(fēng)讓黨員干部前行的腳步更有力量，這種力量從腳下奔涌開去，向著夢想漫溯，泛起星光熠熠;這種力量可以跨過千難萬險(xiǎn)，把困難和挫折踩在腳下，磨礪出堅(jiān)忍不拔的意志，以堅(jiān)定的目標(biāo)和滿懷的信心朝著山高水長去拼去闖，力量更深厚，天地更廣闊。
扣好“熱愛家國”的紐扣，良好家風(fēng)厚植“至誠報(bào)國”的情懷。“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿?！眹恰按蠹摇保恳粋€(gè)中華兒女都應(yīng)該為這個(gè)“大家”付出努力、作出貢獻(xiàn)，這是責(zé)任與義務(wù)。作為黨員干部，更應(yīng)當(dāng)心懷“國之大者”，在祖國需要之時(shí)挺身而出，在急難險(xiǎn)重的任務(wù)中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以“始于足下”的腳踏實(shí)地，以“勇攀高峰”的堅(jiān)定信念，以“乘風(fēng)破浪”的無畏勇氣，轉(zhuǎn)化為矢志不移、鍥而不舍的精神，在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績，與國家發(fā)展同命運(yùn)、共成長。讓根深長出葉茂，將祖國的召喚作為奮斗方向，將深厚的'家國情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，在至誠報(bào)國的道路上一往無前，當(dāng)好新時(shí)代的“奮斗者”。
扣好“崇德向善”的紐扣，良好的家風(fēng)塑造“誠摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字，有孟母三遷以養(yǎng)性情，有朱子訓(xùn)誡子孫后代“見不義之財(cái)勿取，遇合理之事則從”，無論是耕讀文化的代代相傳，家庭環(huán)境的熏陶，還是家訓(xùn)中對善惡是非的教導(dǎo)，家風(fēng)都與個(gè)人成長息息相關(guān)，和個(gè)人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無法割斷。因此，家風(fēng)是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本，是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來終覺淺，言傳身教領(lǐng)躬行，縱然是百家言、千字文和萬卷書，都不如父母的言行示范，日積月累，這種教育貫穿于黨員干部人生的始終，引導(dǎo)他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿，讓他們能夠?qū)⑿谋刃摹⒁孕呐?，在崇德向善中更好地為人民服?wù)。
守望家風(fēng)才能更好地傳承家風(fēng)，才能讓家風(fēng)激發(fā)出更大的時(shí)代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)作為精神成長的“源頭活水”，涵養(yǎng)初心使命，讓初心使命永遠(yuǎn)煥發(fā)青春光芒。
家庭家教心得篇六
注重家風(fēng)”，要求“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。一個(gè)人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，都受到家風(fēng)潛移默化的影響。好的家風(fēng)能促進(jìn)形成良好的黨風(fēng)政風(fēng)，對社會風(fēng)氣也有一定的示范效應(yīng)。
中華民族歷來重視家風(fēng)建設(shè)。由古至今流傳下來很多關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的經(jīng)典故事，不少好的家風(fēng)也在一代代的傳承中，成了一個(gè)家族興盛的基石，成了一個(gè)地方的特色文化。好家風(fēng)潤物無聲，似涓涓細(xì)流，匯聚成了良好社會風(fēng)氣的重要組成部分。東漢時(shí)期，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風(fēng)，以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人，“懸魚太守”的故事流傳開來后，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會風(fēng)氣的寫照。由此可見，好的家風(fēng)是一股強(qiáng)大的正能量，能抵御不良風(fēng)氣的`侵襲，更能形成向上向善的社會導(dǎo)向。
好家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是家庭凝聚力的根源，是每個(gè)人工作、生活、學(xué)習(xí)的助推器。在“愛國、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、勤儉”的家風(fēng)潤澤下，梁啟超自幼就立下了報(bào)國之志，也以言傳身教的方式給子女樹立了好榜樣，子女們沿襲了他的愛國思想和治學(xué)態(tài)度，從而有了“一門三院士，九子皆才俊”的佳話。好家風(fēng)是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng)，是社會中個(gè)體立德修身、立言立行的“溫床”，在好家風(fēng)的熏陶下，個(gè)人才能在良好的家庭環(huán)境中自幼養(yǎng)成好習(xí)慣、涵養(yǎng)好品性、催生好志氣，自覺系好人生“第一粒扣子”，在進(jìn)入社會后才能保持良好的品德修養(yǎng)。千萬個(gè)“小家”把愛國、勤儉、節(jié)約、忠孝的美德融入家風(fēng)，國家這個(gè)“大家”必能和諧穩(wěn)定、繁榮昌盛。
對黨員干部來說，好家風(fēng)猶如一道堅(jiān)不可摧的屏障，能抵御各種不良風(fēng)氣的影響?？v觀近年來被查處官員的報(bào)道消息，因?yàn)榧绎L(fēng)家教不嚴(yán)而落馬的不在少數(shù)，很多官員因?yàn)楹鲆暭绎L(fēng)家教的重要性，沒有管好“身邊人”，最終落得凄慘下場。家風(fēng)緊緊連著黨風(fēng)政風(fēng)，隨著黨和國家對家風(fēng)的愈發(fā)重視，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為檢驗(yàn)其能力作風(fēng)的重要參考。涵養(yǎng)好家風(fēng)，能讓“身邊人”筑起拒腐防變的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，主動遠(yuǎn)離“圍獵”陷阱，抵御各種誘惑，也能提升個(gè)人及家庭在社會中的影響力和美譽(yù)度，獲得群眾的支持和認(rèn)可。好的家風(fēng)，更時(shí)刻提醒著每名黨員干部都要保持良好形象和清廉本色，在干事創(chuàng)業(yè)道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃”。如果說家庭是每個(gè)人背后的“港灣”，那么好的家風(fēng)就是干事創(chuàng)業(yè)揚(yáng)帆起航的有力“牽引”，家風(fēng)相伴，斗志滿懷。
家庭家教心得篇七
幼兒園是孩子成長的重要階段，同時(shí)家庭教育也是孩子健康成長的關(guān)鍵。幼兒園家庭家教是幼兒園與家庭合作的一種形式，通過家庭與幼兒園教育的結(jié)合，可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。這種教育是一種補(bǔ)充和延伸，能夠彌補(bǔ)幼兒園和家庭教育中的不足，進(jìn)一步提升孩子的綜合素質(zhì)。
第二段：形成良好的家教方式（200字）。
在幼兒園家庭家教中，培養(yǎng)良好的家教方式非常重要。首先，家庭需要給予孩子充分的關(guān)愛與呵護(hù)，建立親密的親子關(guān)系。父母要耐心傾聽孩子的需求、關(guān)注孩子的成長，讓孩子感受到家庭的溫暖。此外，傳遞正確的價(jià)值觀也是家教的重要環(huán)節(jié)。家長要幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和對待人與世界。
第三段：有效的溝通與合作（200字）。
在幼兒園家庭家教中，家庭與幼兒園需要保持良好的溝通與合作。父母應(yīng)積極參與幼兒園的活動，與教師保持緊密聯(lián)系，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需要。同時(shí)，幼兒園也應(yīng)定期與家長進(jìn)行家訪，了解家庭情況，掌握孩子在家庭中的表現(xiàn)與需求。通過雙方的積極交流，可以更好地了解孩子，為他們提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷。
第四段：家庭與幼兒園合作的具體方式（300字）。
家庭與幼兒園合作的具體方式可以有多種形式。首先，家庭要積極參與幼兒園的活動，例如學(xué)校開展的親子活動、慶?；顒拥?。這些活動不僅可以增進(jìn)家長與孩子之間的情感，還可以促進(jìn)家庭之間的交流和互動。其次，家長應(yīng)支持幼兒園的教育工作，鼓勵(lì)孩子參與到幼兒園的學(xué)習(xí)和游戲中。同時(shí)，家庭可以與幼兒園共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，督促孩子完成相應(yīng)的任務(wù)和作業(yè)。最后，幼兒園與家庭可以共同合作，針對孩子的問題進(jìn)行研究和解決。家庭和幼兒園可以攜手合作，為孩子提供更好的教育服務(wù)和幫助。
幼兒園家庭家教是一種很好的育兒方式，有著積極的意義。通過家庭與幼兒園的合作，孩子不僅能夠獲得更全面的教育，還可以在親子關(guān)系中建立更為牢固的基礎(chǔ)。同時(shí)，這種合作能夠幫助家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和需求，針對性地進(jìn)行家庭教育。通過幼兒園家庭家教的方式，孩子的發(fā)展得到了更全面的保障，成長的路上也變得更加執(zhí)著和充實(shí)。
總結(jié)：通過幼兒園家庭家教，我們可以發(fā)現(xiàn)，它的重要性是無法忽視的。家庭和幼兒園的合作可以為孩子的教育提供更好的環(huán)境和機(jī)會，提高孩子的綜合素質(zhì)。但家庭與幼兒園之間的合作需要互相信任和理解，共同努力，才能更好地為孩子提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺。
家庭家教心得篇八
古人云，修身、齊家、治國、平天下。欲治其國先齊其家。家庭是社會的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動力的加油站。家和萬事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會大家庭的和諧共榮。
我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。
注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心，為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福，老人放心，歡喜夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價(jià)、博愛無條件、實(shí)愛無成見。家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一人的責(zé)任。注重家教首先要認(rèn)識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。
家教靠的是家長的言傳身教，以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。
良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠實(shí)守信;有的崇尚知識、重視學(xué)習(xí);有的勤儉持家、尊重勞動;有的家庭和睦、科學(xué)教子，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，才能使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧、人民幸福的重要基點(diǎn)。中國夢就是人民追求幸福的夢想，在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢想的幸福之基，注重家教是追求夢想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢想的幸福之諦。
家庭家教心得篇九
家庭教育是每個(gè)孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在父母的引導(dǎo)下，孩子們初步領(lǐng)悟到道德、文化和社交知識，對個(gè)人成長有著至關(guān)重要的影響。正因如此，家庭教育的重要性不容小覷。在此，我將分享我個(gè)人的家庭家教心得與體會。
2.傾聽孩子的內(nèi)心需要。
家庭教育不是一道單純的任務(wù)，其本質(zhì)要求父母成為孩子的伙伴，并且傾聽孩子的內(nèi)心需要。我會盡量與孩子們保持心靈相通，了解孩子們的需求、煩惱和微小的快樂，這樣才能更好地與孩子們進(jìn)行交流。俗話說，“對孩子的渴望比教育更重要”。不斷聽取孩子的心聲，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，使他們可以更好地發(fā)揮自己的潛能，從而達(dá)到更好的成長。
3.讓孩子拓展自己的興趣愛好。
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，只有激發(fā)他們的潛能，孩子才能更好地發(fā)揮他們的實(shí)力。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，鼓勵(lì)孩子拓展自己的興趣愛好，提供相應(yīng)的條件和機(jī)會，從而幫助孩子們體驗(yàn)到成就感和自信心，這對于孩子的成長至關(guān)重要。它可以幫助孩子們在潛意識中形成自我認(rèn)知和自我肯定，使孩子們在以后的生活中充滿信心。
4.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
讓孩子們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，遠(yuǎn)比單純的灌輸知識更加重要。培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，不僅能增強(qiáng)他們的獨(dú)立生活能力，更能讓他們更好地理解他人之間的關(guān)系。這樣孩子就會變得更加成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，但也能為其它人負(fù)責(zé)。這可以幫助他們構(gòu)建起自己的人際關(guān)系，從而在社交中得到更多的快樂和成長。
5.對孩子們以身作則。
最后，父母在家庭教育中，以身作則是至關(guān)重要的。你的孩子常常在你的臉上尋找自己的影子，他們會通過你的行為來獲得關(guān)于事情的信息。如果我們可以積極地教導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，爭取自己的做法確實(shí)是行之有效的，那么孩子們會自覺地把父母的貼心教誨融入自己的生活之中，從而讓家庭教育功效發(fā)揮得更加顯著。
總結(jié)。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，給孩子提供合適的家庭教育，讓他們健康成長，是一個(gè)必須要處理的問題。家庭教育需要幫助孩子們通過良好的親子關(guān)系、豐富的知識、生活的方方面面等途徑，激發(fā)孩子的心靈、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們在從成長過程中學(xué)到更多，體驗(yàn)更多。欲知詳情，請盡快行動。
家庭家教心得篇十
國有國法，家有家規(guī)。在別人看來，家風(fēng)是一種規(guī)矩。小時(shí)候，我也是這樣認(rèn)為的。爸爸媽媽總是對我說：“兒子，要懂文明，講禮貌，學(xué)會寬容與忍讓?！边@，就是我們家的家風(fēng)——文明之風(fēng)。
美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候的故事，使我加深了對家風(fēng)的理解：小華盛頓得到了一把漂亮的斧頭，好奇的他想試一試這把斧頭到底鋒利不鋒利，便來到了花園，對著一棵小樹下了“毒手”。小樹咔嚓一聲，被砍斷了。正在小華盛頓高興之際，外出的爸爸回來了?！巴炅?，剛才砍倒的是爸爸心愛的小櫻桃樹啊!爸爸還要用它做試驗(yàn)?zāi)?”不出所料，爸爸看到了他的樹被砍倒，氣的怒火沖天：“是誰砍倒了我的樹!我要……我要……”看到爸爸這樣大發(fā)雷霆，誠實(shí)的小華盛頓向爸爸說明了事情的來龍去脈，爸爸不但沒有打小華盛頓，還把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事中，就體現(xiàn)出華盛頓的家風(fēng)——誠信之風(fēng)。華盛頓之所以取得了巨大的成就，是因?yàn)橛辛己玫募绎L(fēng)相伴。
文明是我們家的家風(fēng)，我的父母對這點(diǎn)看的很重，從小就要求我講文明，懂禮貌。爸爸也總是秉承禮儀之風(fēng)，遇見同事或長輩，都是自己主動打招呼。聽到別人的問候，人們平淡的臉上同時(shí)也顯現(xiàn)了幸福的笑容。爸爸在嚴(yán)格要求自己，也同時(shí)嚴(yán)格要求我這樣做。
首先要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。是啊，每當(dāng)你送給他人一個(gè)微笑，別人就會同樣贈送你一個(gè)微笑。一個(gè)阿姨夸我懂禮貌，還要求她的兒子向我學(xué)習(xí)?？腿俗吡艘涂?，這也是懂禮貌的一種表現(xiàn)。一次我沉迷于手機(jī)游戲中，客人走的時(shí)候忘記送客人，爸爸訓(xùn)導(dǎo)了我，現(xiàn)在回想起來，真的是我錯(cuò)了。
其次要學(xué)會寬容，原本斤斤計(jì)較的我在爸爸的影響下，也逐漸學(xué)會了寬容。同學(xué)之間有種“甩筆”的游戲，經(jīng)常把墨水甩到衣服上，因?yàn)閷捜?，我沒有到辦公室向老師告狀，而是接受了同學(xué)的“對不起”，我也會用“沒關(guān)系”化解了雙方的矛盾。
再次要學(xué)會忍讓，以前的我不會忍讓，總認(rèn)為別人侵犯我，我一定要進(jìn)行反擊。一次在游樂場玩耍時(shí)，我剛建好了一座“沙堡”，正在我高興的時(shí)候，被一個(gè)小妹妹無意踢散了，當(dāng)時(shí)我非常生氣，但因?yàn)槊妹眯?，而且是無意的，我沒有對小妹妹發(fā)火，但沒想到小妹妹隨即向我臉上扔了一把沙土，我剛要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住?；氐郊野职指嬖V我，男人要學(xué)會忍讓。如果我把小妹妹打了，別人不理解，肯定會認(rèn)為我沒有教養(yǎng)，沒有素質(zhì)。通過這件事，我理解了忍讓是提高自己素養(yǎng)的一種途徑。
文明之風(fēng)就是我的家風(fēng)，它會在我成長的路上伴我前行。
家庭家教心得篇十一
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報(bào)酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機(jī)，我認(rèn)為，長此以往教師有償家教對學(xué)生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?BR> 蘇霍姆林斯基說：想客服負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。照此來說，可能教師出去好的動機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
我想：這個(gè)方面，我可以結(jié)合自身經(jīng)歷來談。做為一名曾經(jīng)的音樂學(xué)生，我也是經(jīng)歷過有償家教的?？梢哉f，每一個(gè)音樂學(xué)生在他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過小班課程。不得不承認(rèn)，音樂學(xué)習(xí)，特別是音樂技能學(xué)習(xí)有它的特殊性，不可能像語文，數(shù)學(xué)這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。如果教師和學(xué)生能夠一對一的教學(xué)，是最好的結(jié)果。但是，幾乎沒有哪一所學(xué)校能達(dá)到這樣的師資水平。學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來說，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的。
以特長生為例：請家教花費(fèi)的費(fèi)用一般是以時(shí)間為計(jì)算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來，支付給家教的費(fèi)用是大約從100—500元（可能更多）不等。我做過一點(diǎn)兒調(diào)查：一個(gè)小學(xué)生大概每個(gè)周末至少會參加一種特長培訓(xùn)，費(fèi)用大概在100元左右，一個(gè)月下來就是400元左右；一個(gè)將要考大學(xué)的高中特長生在他考試前半年開始參加小班培訓(xùn)，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié)，一個(gè)月1600左右；一個(gè)將要考研究生的大學(xué)生特長生，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié)，一個(gè)月下來就是4000元。我要說的重點(diǎn)是：如果每個(gè)學(xué)生在他求學(xué)的時(shí)候復(fù)出了這么多，當(dāng)他在參加工作以后就想加倍的補(bǔ)償自己。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學(xué)生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對學(xué)生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。
家庭家教心得篇十二
家庭家教是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到孩子的性格、品德和價(jià)值觀的形成。在家庭教育中，父母是最重要的引路人，除了必要的知識和技能傳授，更重要的是對孩子品質(zhì)的塑造和行為的引導(dǎo)。家庭教育不是一日之功，需要父母花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也需要不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在我成為父母的這段時(shí)間里，我有一些自己的家庭家教心得體會。
一、關(guān)注孩子的興趣和特長。
每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長，父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子的聲音，了解孩子的特點(diǎn)，不僅要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也要接受他們的缺點(diǎn)。比如，我的孩子喜歡畫畫和彈鋼琴，我通過觀察和溝通，得知他對這兩個(gè)方面有濃厚的興趣，于是我就積極地鼓勵(lì)他，為他安排了專業(yè)的培訓(xùn)老師和學(xué)習(xí)班。這樣能夠引導(dǎo)孩子樹立自信心和使他們更有成就感，還能夠發(fā)揮他們的特長，提升他們的綜合素質(zhì)。
二、營造良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍對孩子的成長至關(guān)重要，因?yàn)楹⒆邮呛苊舾械?，他們能夠感受到父母之間的心情和家庭的氛圍。
因此，為營造良好的家庭氛圍，不僅要注意與孩子的溝通方式，還要注重親情的滲透。家長要時(shí)刻保持開放的心態(tài)，購買高品質(zhì)的生活用品，增進(jìn)家庭情感，將幸福帶給每一個(gè)家庭成員。在生活中，要注意各種各樣的細(xì)節(jié)，如平時(shí)與孩子交流、聊天、傳遞知識，共同參加各項(xiàng)活動，如散步、做菜、野營等，多一個(gè)互動，多一份團(tuán)結(jié)和契約精神。
三、倡導(dǎo)健康的生活方式。
生活方式是一個(gè)人的全部習(xí)慣和生活習(xí)慣，對一個(gè)人的健康和成長有著重要影響，尤其是對年幼的孩子而言。因此，家庭教育必須注意倡導(dǎo)健康的生活方式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
在家庭教育中，可以從飲食、健康、日常消遣等方面入手。讓孩子知道哪些味道會對身體有害，哪些食物對身體有益，保證孩子有充足的睡眠和充足的鍛煉，帶著孩子去戶外活動、游泳等，逐漸培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
四、重視家庭道德教育。
家庭道德教育的重要性無法言喻，道德品質(zhì)是一個(gè)人最重要的因素之一，直接關(guān)系到孩子將來的行為能力和價(jià)值觀念。因此，家庭教育必須重視家庭道德教育，通過一些活動和言語引導(dǎo)孩子培養(yǎng)愛心、誠信、責(zé)任感等重要品質(zhì)。
在家庭生活中，家長可以通過表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)來激勵(lì)他們，同時(shí)也可以通過暗示、教育、理性指導(dǎo)等方式來規(guī)范孩子的不良行為。家長要注意話語舉止、文化修養(yǎng)和家風(fēng)傳承。只有真正意識到家庭價(jià)值觀的重要性，才能不斷提高孩子的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。
五、提高教育水平。
家庭教育需要家長有一定的教育水平，即了解當(dāng)前的社會變化，了解自己的家庭狀況和孩子的狀態(tài)，以此來提高教育質(zhì)量。家長要不斷學(xué)習(xí)、調(diào)查、了解新的教育規(guī)律，運(yùn)用新的教育理論，以便更能體驗(yàn)到真正的愛和關(guān)懷。同時(shí)，要用科學(xué)的方法來教育孩子，可以在網(wǎng)絡(luò)上或教育機(jī)構(gòu)中尋找相關(guān)教育資源，做到科學(xué)、規(guī)律、知識性的教育。
總之，家庭教育是從孩子出生到成年的一個(gè)長期過程。家長要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，針對性解決，盡力發(fā)揮其優(yōu)勢，為孩子提供高質(zhì)量的教育，努力培養(yǎng)獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的人。這樣他們有望在未來成為有用之才，為社會做出貢獻(xiàn)，也為自己的成長和事業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
家庭家教心得篇十三
教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅(jiān)守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。
教師的工作不可能在八小時(shí)之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時(shí)以外時(shí)間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學(xué)工作中。對每一個(gè)教師而言，輔導(dǎo)學(xué)生，包括在課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)不太關(guān)注后進(jìn)生，然后在課后通過有償家教對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有些學(xué)生也可能會依賴家教，喪失學(xué)習(xí)的主動性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研。利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序。
我們還應(yīng)看到，補(bǔ)課不過是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道，違規(guī)補(bǔ)課才會失去需求?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進(jìn)行出售的商業(yè)化模式，在這個(gè)“賣方”占主導(dǎo)地位的市場中，極容易造成學(xué)生受教育的不平等。然而，嚴(yán)令禁止教師從事課堂之外的授課活動，又是對教育公共資源的浪費(fèi)。教育關(guān)系到整個(gè)民族的持續(xù)發(fā)展，是國家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是政府的基本職能，必須得到極大關(guān)注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育設(shè)施管理三個(gè)方面同時(shí)著力。素質(zhì)教育、公平教育才會為政府所重視，并被納入了法律視野。
作為教師，我們要深刻認(rèn)識到有償家教的負(fù)面影響，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。
教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。下面是本人的一些個(gè)人看法：
第二，獻(xiàn)身教育，為人師表;教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。教師們兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
第三，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說：“他們吃的是?草?擠出來的是?牛奶?。”從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
家庭家教心得篇十四
家庭是一個(gè)人一生中最初的學(xué)校，家教與家風(fēng)的培養(yǎng)對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要。作為一個(gè)年輕人，我深知家庭教育的重要性，于是，我開始關(guān)注家庭教育的話題，尋找一些有關(guān)家庭教育的電影、紀(jì)錄片等進(jìn)行觀看，通過這些觀看經(jīng)歷，我積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會。
首先，我通過觀看電影《小鬼當(dāng)家》得到了如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的啟示。在影片中，主人公凱文被意外遺留在家中，他從最初的無助逐漸成長為自信且獨(dú)立的孩子。這讓我認(rèn)識到，家長應(yīng)該適度給予孩子自主權(quán)。在日常生活中，家長可以讓孩子自己完成一些簡單的家務(wù)，不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和能力，還可以讓孩子在獨(dú)自面對問題時(shí)學(xué)會解決。只有在家庭環(huán)境中獲得獨(dú)立性的鍛煉，孩子才能更好地適應(yīng)社會。
其次，觀看電影《喜羊羊與灰太狼》讓我思考了家庭教育對于孩子人格的塑造。影片中，喜羊羊、美羊羊和懶羊羊雖然個(gè)性各異，但他們之間始終充滿著互助、友愛和包容。這讓我意識到，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和品德修養(yǎng)，讓他們具備正確的價(jià)值觀。同時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子充足的關(guān)愛和支持，讓他們感受到溫暖和安全。只有在這種家庭氛圍的熏陶下，孩子才能形成健康、善良的人格。
與此同時(shí)，我觀看了一些關(guān)于家庭教育的紀(jì)錄片，對于如何建立良好的親子關(guān)系有了更深的認(rèn)識。在親子關(guān)系中，溝通是至關(guān)重要的。父母應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。紀(jì)錄片中的一個(gè)例子讓我印象深刻，一位父親給孩子設(shè)計(jì)日程表，通過每天的交流和溝通，建立了良好的親子關(guān)系。這啟示了我，作為家長，應(yīng)該主動去了解孩子的內(nèi)心需求，以及與他們進(jìn)行坦誠的溝通，增加彼此之間的了解和信任。
除了觀看電影和紀(jì)錄片，我還讀了一些相關(guān)的家庭教育書籍，總結(jié)了一些關(guān)于紀(jì)律和孩子教育的要點(diǎn)。紀(jì)律對于家庭教育來說是非常重要的，但要注意尺度的把握。家長應(yīng)該建立明確的規(guī)矩和紀(jì)律，但不應(yīng)過于嚴(yán)苛。同時(shí)，家長還應(yīng)注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。通過這樣的方式，可以激勵(lì)孩子的積極性，培養(yǎng)他們的自律能力和責(zé)任感。
最后，通過觀看這些電影、紀(jì)錄片和閱讀書籍，我認(rèn)識到家庭教育的重要性以及正確的教育方法。作為年輕人，我將這些心得和體會運(yùn)用于自己的日常生活中，并積極傳遞給身邊的人。我相信，只有家庭教育做得好，家風(fēng)好，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，為社會的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總的來說，通過觀看家庭教育相關(guān)的影片和紀(jì)錄片，以及閱讀相關(guān)的書籍，我積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會。家庭教育對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要，它不僅能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和人格品質(zhì)，還能夠建立良好的親子關(guān)系和紀(jì)律，為孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只有家庭教育得當(dāng)，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
家庭家教心得篇十五
家庭是社會的細(xì)胞，家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著豐富的道德素質(zhì)教育和價(jià)值觀培育的內(nèi)容。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的決策部署和習(xí)近平總書記“重視家庭、重視家教、重視家風(fēng)”的重要講話精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，引導(dǎo)廣大群眾爭做好家長、樹立好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家庭，為孩子健康成長營造良好的家庭和社會環(huán)境，進(jìn)一步提高我校學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，根據(jù)臺州市教育局、臺州市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“做好家長、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭”主題活動的通知》(臺教基[20xx]189號)精神，決定開展本活動。
做好家長、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭。
1.加強(qiáng)家長委員會建設(shè)。尊重家長委員會的民主權(quán)利，積極發(fā)揮家長委員會的民主議事、民主監(jiān)督作用和對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。學(xué)校進(jìn)一步健全家長委員會的功能，進(jìn)一步發(fā)揮班級家長委員會的作用。寒假期間，學(xué)校以及各班級應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校家長委員會和各班級家長委員會，共同做好學(xué)生的寒假各項(xiàng)教育工作。假期內(nèi)，學(xué)校將開展評選松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長活動，通過家長委員會和各班主任的發(fā)動，在全校學(xué)生家長中評選十佳學(xué)生家長，原則上各班級推薦1-2名學(xué)生家長參加評選，參評對象可以為學(xué)校家長委員會成員或班級家長委員會成員，也可以是非家長委員會成員的學(xué)生家長，參評對象須填寫好《松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長推薦表》，見附件1，下學(xué)期開學(xué)將推薦表交德育處。
2.實(shí)施“造成家長進(jìn)學(xué)校”行動。學(xué)校在下學(xué)期將繼續(xù)開辦好家長學(xué)校，繼續(xù)開展好家長體驗(yàn)日活動，積極開展家長授課日活動。通過各種載體普及育兒知識，幫助家長掌握先進(jìn)教育理念，既關(guān)心幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德操守。
3.積極推進(jìn)“家校聯(lián)動”工作。學(xué)校和各班級要召開好家長會，利用好校訊通、微信群、公眾平臺等載體加強(qiáng)家校聯(lián)系，傳遞先進(jìn)、正確的教育理。
4.建立健全教師家訪制度。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教師家訪制度，德育處要在每學(xué)期期末安排好班主任和課任教師共同做好家訪工作，既幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀，也要通過家訪要求家長切實(shí)履行好家庭保護(hù)的法律義務(wù)。班主任和課任教師要在平時(shí)的教育教學(xué)過程中對特殊學(xué)生群體經(jīng)常性開展好家訪工作。
5.開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀和家訓(xùn)評比活動。學(xué)校要在下學(xué)期開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀評比活動，組織好經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。寒假期間要求各班積極發(fā)動學(xué)生家長和孩子一起撰寫或完善家訓(xùn)，原則上每班須上交1-2篇家訓(xùn)，下學(xué)期開學(xué)將家訓(xùn)上交德育處，家訓(xùn)推薦表見附件2。
6.開展“寫家書，傳真情”家書評選活動。各班級發(fā)動學(xué)生向家長寫一封家書，家長向孩子回一封家書，讓家長和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德、家訓(xùn)家風(fēng)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。每班原則上推薦5篇家書(須同時(shí)上交學(xué)生和家長的書信，雙方書信均寫在作文紙上)于下學(xué)期開學(xué)初上交德育處。
7.開展“致學(xué)生家長一封信”活動。通過致家長一封信、定期給家長發(fā)送短信、微信等，積極倡導(dǎo)家長爭當(dāng)好家長、建設(shè)好家庭，自覺樹好家風(fēng)、立好家訓(xùn)。
8.開展形式多樣豐富多彩的活動。寒假期間，各班級要發(fā)動學(xué)生及家長共同參與，做好“幸福家庭”照片展示，每班于下學(xué)期開學(xué)初原則上交10張照片參與“幸福家庭”展示。下學(xué)期學(xué)校將組織“最美家庭故事會”，各班級要選拔好1名學(xué)生參加故事會，講述自己最美家庭的相關(guān)故事，并將故事稿交德育處。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要重視本次主題教育活動的開展，成立松門鎮(zhèn)中學(xué)家風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校謝輝斌副校長任組長、家長委員會蘇干靈主任和德育處林平主任為副組長，家長委員會和班級家委會組成人員、各年級段長、班主任為成員。學(xué)校德育部門、學(xué)校家長委員會、班主任、班級家長委員會要通力合作，切實(shí)抓好組織實(shí)施，指導(dǎo)、督促活動的開展，發(fā)動廣大學(xué)生家長參與到活動中來。
2.認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校要整合各類資源，組織開展好系列活動，推動社會主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
3.加強(qiáng)宣傳。學(xué)校在組織活動過程中要注意總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，采取多種形式宣傳活動動態(tài)、進(jìn)展情況及特色亮點(diǎn)，努力營造良好的輿論氛圍。下學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮暨家風(fēng)家訓(xùn)表彰大會，激發(fā)廣大學(xué)生家長參與活動的積極性，不斷集聚社會正能量，努力形成家家弘揚(yáng)家庭美德、人人構(gòu)筑“中國夢”的良好風(fēng)氣。
家庭家教心得篇十六
本學(xué)期以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會如下：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會取得成功的。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè)；利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
家庭家教心得篇十七
最近一段時(shí)間以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委縣政府和教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合自己的思考：有償家教有著極大的負(fù)面影響。
其一：教師開展有償家教，在學(xué)生面前直言不諱開價(jià)，為人師表的形象盡失。其二：搞家教的目的是經(jīng)濟(jì)利益，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。有例為證：教師布置幾道難題，學(xué)生獨(dú)立完成，1.5小時(shí)后未果。教師講解0.5小時(shí)，學(xué)生“迎刃而解”了，學(xué)生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補(bǔ)課確實(shí)好。
其三：影響正常教學(xué)秩序。學(xué)生在假期中通過補(bǔ)課，在課堂教學(xué)中自以為教材的內(nèi)容都學(xué)過了，聽課漫不經(jīng)心，影響課堂紀(jì)律和聽課效率。
其四：因?yàn)橛袃敿医逃懈哳~經(jīng)濟(jì)效益，教師的心思轉(zhuǎn)移到假期補(bǔ)課上去了，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果低下，毫無質(zhì)量可言。教師無心教學(xué)，盼望假期早點(diǎn)到。其五：增加了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)使學(xué)生累積厭學(xué)情緒，影響學(xué)校的課堂教學(xué)。
從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會如下：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給學(xué)生做人的道理，相信每一個(gè)學(xué)生都是會取得成功的。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
學(xué)生是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè)；利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
家庭家教心得篇十八
關(guān)于家風(fēng)，不同家庭有不同的家風(fēng)。一般農(nóng)家，勤儉為本，孝敬老人，對親友禮尚往來，對鄰里和睦相處，對社會惜老憐貧，這便是好家風(fēng)。
家風(fēng)建設(shè)修身為先。打鐵還需自身硬，完善個(gè)人修養(yǎng)，是社會道德規(guī)范的延續(xù)，也是社會主流價(jià)值觀的傳承。修身一方面是提高個(gè)人道德素質(zhì)，樹立社會主義核心價(jià)值觀。而另一方面，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得知足，提高自身政治警覺性和政治鑒別力。魏征說：“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)將廉潔自律克己奉公的思想深深烙入腦海，淡化個(gè)人得失，在為民務(wù)實(shí)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。家風(fēng)建設(shè)重在傳承。中國傳統(tǒng)教育講究言傳身教，教育不僅是文化知識的傳播，還是道德修養(yǎng)的映射。在家風(fēng)建設(shè)上，古語說，母慈而子孝，兄友而弟恭。優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)是可以通過自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。家風(fēng)正，影響給孩子骨子里的正氣和正義是必然的，這樣的孩子進(jìn)入社會，釋放出來的自然是正氣，面對歪風(fēng)邪氣乃至破壞黨風(fēng)政紀(jì)的貪腐投機(jī)行為，便有一種本能的拒斥。
家風(fēng)的形成，靠家庭世代沿襲，靠一代代人的言傳身教才能形成。家風(fēng)好，受世人稱贊，家庭成員也感到自豪，家庭的社會地位自然也高。
通過對“傳家風(fēng)，立家規(guī)，樹新風(fēng)”的學(xué)習(xí)，我會不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實(shí)際行動樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻能站得出來，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。
家庭家教心得篇十九
家庭是一個(gè)人成長過程中最初的社會環(huán)境，而家教則是塑造我們性格、價(jià)值觀和行為表現(xiàn)的最重要因素。在我與親友的日常交往中，我發(fā)現(xiàn)好的家庭家教能給我們帶來巨大的好處，而不好的家教則會給我們留下惡劣的印象和烙印。在本文中，我將談?wù)勛约涸诩彝ソ逃矫娴囊恍┬牡皿w會。
第一段：家庭的重要性。
家庭是一個(gè)人成長最初的舞臺。在家庭里，我們學(xué)會了走路、說話、吃飯，懂得了互相關(guān)心、尊重和包容。這些經(jīng)驗(yàn)和教育為我們今后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，一個(gè)人的性格、價(jià)值觀和思維方式也都來源于對家庭環(huán)境的感知和家庭教育的影響。好的家庭教育能夠培養(yǎng)我們的積極性和主動性，讓我們擁有更好的團(tuán)隊(duì)意識和社交能力。
第二段：正確引導(dǎo)和榜樣作用。
一個(gè)好的家庭是需要父母的正確引導(dǎo)的。比如，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問題，要對孩子有信心，讓他們充滿自信，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。別忘了，父母也是孩子們最好的榜樣。家庭教育不是說教，而是親身行動的重要反映。不管是對孩子的言傳身教，還是把家庭成員當(dāng)成“你教我我教你”的共同體，都能夠使家人之間保持穩(wěn)定的互動，更有意義的合作和更多的互相支持。
第三段：關(guān)于教育方式。
總而言之，家庭教育是要通過一種平衡的方式來進(jìn)行。一方面，父母不能在教育孩子時(shí)一味地取悅于孩子而失去了教育的權(quán)力；另一方面，教育孩子時(shí)也不能太過于嚴(yán)格，強(qiáng)加自己的想法和要求。將家教放在一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，尊重每個(gè)家庭成員的個(gè)性差異是十分重要的。同時(shí)，在建立家庭規(guī)矩的時(shí)候，需要讓家庭成員有共同的討論和分析，在了解了各自立場和需要后，再做出公正的決策和行動。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
家庭教育不應(yīng)當(dāng)僅僅是針對孩子的一些價(jià)值觀和意識，而是應(yīng)該把傳統(tǒng)的家教和新時(shí)期的家庭需要緊密結(jié)合起來。比如，我們可以讓孩子參與家務(wù)安排，與家人分享做家務(wù)的樂趣。在這種過程中，家庭成員可以共同成長，互相學(xué)習(xí)，建立更為緊密的團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：小結(jié)。
通過以上的體驗(yàn)和生活實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性：父母的愛和引導(dǎo)，教育的平衡和溝通，以及家庭的團(tuán)隊(duì)合作，都是必不可少的成分。好的家庭教育能夠培養(yǎng)出健康而成熟的人，讓孩子們成長為負(fù)責(zé)任的公民，充實(shí)而快樂地過好每一天。我相信，家庭教育不僅要求父母付出，更需要各家庭成員的務(wù)實(shí)參與和理解し。