總結(jié)能夠促使我們反思過去的行為,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在寫總結(jié)時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學習別人的經(jīng)驗和寫作技巧。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韼椭?BR> 期末考試動員大會校長的講話稿篇一
各位同學大家好:
明天就是期末考試了,在此,我想送給同學們?nèi)湓?誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說第一句:誠信是做人之本。教育家陶行知說:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美,抵制假惡丑。所以每每考試,我都愛跟我的學生反復強調(diào)一句話:“寧要實事求是的0分,也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為,作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝,就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者,一時蒙蔽的是別人,終生受騙的是自己,我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念:真實才是真本事,真本事才是真英雄,我們應該嚴守考紀,誠信考試,誠實做人,亮出真實的成績,亮出真實的你!把守好思想的大門,別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識能力上遜于他人,但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是:平和是應對之策。一位專家說:“考試,六分考實力,四分考心理?!本褪钦f一個人心理調(diào)節(jié)成功與否,將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài),這種狀態(tài)就是平常心,平和心。首先,目標定位要適當。如果把目標定位過高,就會為難以達到目標而增加考試焦慮,影響正常發(fā)揮;但如果定位太低,也會影響潛能的發(fā)揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則,該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系:焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低,而中等焦慮時的效率最高。所以,適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次,對結(jié)果的期望值要適當。不與同學攀比,而只與“以前的自己比”,今天比昨天好,明天比今天好。對每個同學來說,只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字:強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮,戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是:方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學都有過這樣的經(jīng)歷:考前會做,考試出錯,考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,掌握先易后難,先熟后生的考試方法。拿足基本分,爭取得高分??季戆l(fā)下后,先瀏覽一遍題目,做到心中有數(shù),以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時,要爭取一次做完做全,不要因為得意而出現(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時,要靜下心來,盡量少失分;對付難題時,可反復閱讀,仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目,不能在那兒“死纏爛打”,要學會“繞道”,等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復查方法。復查的主要內(nèi)容包括:審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤,計算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計,但帶著它走進考場,你就是選擇了正確的心態(tài),優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學們在期末考中取得理想的成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇二
期末考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書寫微山一中的新篇章。
此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:本文由本站編輯整理,轉(zhuǎn)載自。
1、明確個人目標,制訂學習計劃。
美國耶魯大學進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標??梢?,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
2、心動不如行動。
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行,決不輕言放棄。
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習慣,加強非智力因素的培養(yǎng)。
習慣決定人生。請問,你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,唯一能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復習。
復習是學習之母,是最好的學習方法。要有好的成績,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎(chǔ)的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
有人說,考試三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考,來提高自己的心理素質(zhì)。考試不僅僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合,注意加強體育鍛煉。
勸君莫惜金縷衣,
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折,
莫待無花空折枝。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學習和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。
同學們,讓我們團結(jié)起來,走一步,再走一步,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫微山一中的新輝煌。同學們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!
期末考試動員大會校長的講話稿篇三
老師們、同學們:
在本次質(zhì)量檢測中,我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此?,多從自身找原因,多尋找縮小差距的方法,一定要抓好知識的過關(guān)和落實工作。
首先,幾點思考:
(1)、課堂教學環(huán)節(jié)不完整,教學內(nèi)容隨意性太大—組織教學環(huán)節(jié)是否符合152010模式(不少課一講到底,將學生作業(yè)、練習壓在課后,課后又沒有足夠的時間來保證,也沒有督查到位學生是否真正獨立完成,只能助長抄襲甚至不做的風氣)。
(2)、集體備課流于形式,個人二次備課缺少實效,組長要加強活動時間內(nèi)的安排,不要變成談家常,要真做事、做實事。
(3)、學生主體突出不夠,教師主講的慣性太大—傳統(tǒng)的教學模式有點根深締固,教了、講了即完成任務的意識依然濃重,學生是否懂、是否真會沒有得到相應的關(guān)注,學生依然是被動的吸收,缺乏有價值的思考。
(4)、教學的教育功能未得到充分落實—教學永遠具有教育性,作為老師都不應忘記我們的任務是教書育人,而不僅僅是教書;班主任是班級管理的第一責任人,任課老師同樣要承擔管理學生的任務(特別是文科老師),起碼在自己的課堂上要管理好學生,最大限度地將要我學轉(zhuǎn)向我要學。另外,對學生教育(溝通與交流)的同時也起到了融洽師生關(guān)系的作用。
(5)、課堂板書無計劃—很多課聽下來,黑板上老師的板書殘缺不全,無主次之分,內(nèi)容分布隨意性太大,甚至是寫了擦、擦了又寫,讓學生摸不著門道。
(6)、關(guān)注學生學習狀態(tài)不夠—課堂教學的組織與適時提醒有助于師生在教與學中的默契配合,長期不關(guān)注學生的學習狀態(tài),會讓部分學生人在課堂心在外,也疏遠了師生之間的感情,不利于正常教學的開展。
期末考試又悄然而至,借今天的機會,就期末考試的工作,講以下幾點,希望我們?nèi)w老師精誠團結(jié),互相鼓勵,吃苦耐勞,做好期末復習工作,為考試打好基礎(chǔ)。
1、思想上高度重視期末考試。
一個老師的聲譽,在學校領(lǐng)導和家長心目中的形象,最有說服力的就是學生的成績,其它所有的工作都是一個襯托。作為一線的老師,在家長面前,在學校面前,出手的也就是自己的教學質(zhì)量。在實行績效考核的情況下,我們老師的壓力就更大。在此,真誠的希望全體老師,從思想上高度認識到好的教學質(zhì)量對學校的意義,對自己的意義。
2、時間上抓緊。
今天是3號,離期末考試還有一個月左右時間,希望全體老師首先樹立這樣一個意識,從時間上保證復習的質(zhì)量,同時班主任抓好幾個時間點:
早中晚自習、中午午睡、下午文體活動的時間、雙休日的時間。
3、復習做好計劃、做好指導。
復習首先任課老師自己必須訂好復習計劃,本冊的知識點是什么,考試的題型基本上是什么,復習的時間進度怎么安排,練習設計怎么處理,不要拿著一套復習資料,當做自己復習的全部,復習資料只能作為鞏固知識的一個手段。
4、關(guān)于備課組工作。
備課組要積極地行動起來,全組教師要共同分析目前的教學現(xiàn)狀,詳細分析各章節(jié)、各班級的復習效果,要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度,多花時間,選好題,有效題,必須做到有發(fā)必先做,否則其他一切都是空的(包括學生練習、教師批改、教師講評);上課時要做到關(guān)注學生的聽課狀態(tài),拿出我們的行動,向每節(jié)課要效果,只要我們天天抓,天天有效果,我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級,要多在班上關(guān)注和輔導學生,要主動出擊,現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了,我看效果很不錯。另外,還要繼續(xù)加強備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復習策略,備課時還要認真地研究學生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn),平時注意交流教學問題,相互提醒,用我們的智慧和付出來換取學生成績的提高。為了搞好期末考試工作,還要求各備課組(特別是語、數(shù)、外)針對期末考試,認真出幾份期末考試模擬試卷,要求有針對性,有效性,典型性;要重點突出,凸顯易錯點,難度適中,可以幫助學生理清復習以來的知識和提高學生們的信心。
5、狠抓學風建設,猛促良好氛圍形成。
抓班風、考風、學風,班主任有不可推卸的責任,我們每一位教師也責無旁貸。作為老師,應該狠抓課堂學風的形成,讓每一位學生的學習積極性被激發(fā),主動學習。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關(guān)心每個學生,課堂上要杜絕紀律問題,杜絕個別學生睡覺的問題,要適時地提醒學生,要給學生嚴格的要求,因此,沒有好的學風、班風,就沒有好的教學質(zhì)量,這是在座各位教師必須達成的共識。
6、師生溝通,善于調(diào)動有利因素。
每一位任課老師,一定要在上課前,提前2分鐘左右到教室,走到學生中,解答學生的提問,保護學生學習的積極性;下課后,還要在教室留幾分鐘時間,為學生答疑。平時,要多擠時間有針對性找一些學生交流,檢查學生的學習情況。為學生點撥方法和補課趕隊。要求老師們主動接近學生,和學生多談心,與家長多溝通,以形成合力;只有學生喜歡你這位老師,他才會親近你,才會愛上你的課,才會跟老師建立情感。
作為教師,我們要換位思考。我們要多站在學生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題,我們才會變得理解學生,才能成為善解人意的教師,作為老師,要尊重學生,每個人都有自尊心,一旦自尊心被挫傷,他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師,有了愛,才會有教育的民主,我們要多考慮學生的感受,努力構(gòu)建起有民主氛圍的課堂,多考慮自己與學生講話、交流的`方式,多肯定學生、多鼓勵學生,讓他們在學習中不斷體驗成功,從而快樂學習!
6、借鑒前面幾年期末考試的試卷,到王愛英老師處借。
老師們,一個學期的辛苦工作就要結(jié)束了,在最后的沖刺關(guān)頭,讓我們充滿信心,腳踏實地,為自己,為學校的榮譽堅持到底,也堅信,我們的付出一定會有收獲。
為了更好地認真總結(jié)前階段的教育教學情況,及時調(diào)整后階段的教學復習工作,加強反思、加強學法指導,以學促教,全面提升本屆學生的整體水平,讓學生保持整體優(yōu)勢,為此,需要我們在座的各位老師要不斷努力。
期末考試動員大會校長的講話稿篇四
期末考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學摘取果實的'時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書寫微山一中的新篇章。
此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:。
美國耶魯大學進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:"你們有目標嗎?"只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:"如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?"結(jié)果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
習慣決定人生。請問,你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,唯一能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
復習是學習之母,是最好的學習方法。要有好的成績,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎(chǔ)的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。
有人說,考試三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考,來提高自己的心理素質(zhì)。考試不僅僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
勸君莫惜金縷衣,
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折,
莫待無花空折枝。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學習和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
期末考試動員大會校長的講話稿篇五
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
我是初三(3)班xx,今天我演講的題目是《高效復習成就期末》。
期末考試即將來臨,對于初一的學弟學妹們來說,是對自己這一學期學習成果的檢驗,對初二的同學們來說是小三科即將來臨前的模擬演練,對我們初三黨來說更為關(guān)鍵,這將是決定今后走向的重要時刻。在此,我有幾點建議與大家共勉:
首先,要有科學的復習方法,期末總復習,主要作用是通過復習來查缺補漏,使所學內(nèi)容融會貫通,使知識系統(tǒng)化,理解更透徹。每個人的學習情況不一樣,復習會有不同的側(cè)重點。首先是專題復習,那往往要打破章節(jié)之間的界限,找到它們之間的聯(lián)系,把所學知識“串”起來,形成一個框架,可以列出各科的知識清單來幫助梳理,奠定基礎(chǔ)。
其次,突破重點。對自己的弱勢科目要加強訓練,可以找一些題目來做一做,以拓寬自己的思路,積累一些解題套路,特別是理科,在理解的基礎(chǔ)上進行一定量的訓練,多積累集中解題方法,考試時就得更加得心應手了。當然,擅長的科目更不能落下,你可以找提升能力的題目來練習,不完成一定量的練習,一些知識點有可能在考試中模糊不清,一著急,腦子一片空白,影響考試和做題的速度,從而造成嚴重的后果,所以大家不能放松,要把基礎(chǔ)知識掌握的更牢靠一些。
第三,提高復習效率。復習過程中一定要專注,不能三心二意,特別是文科復習,中途一打岔,整個復習思路就斷了,又要重新開始。理科要注意做題的速度,理清思路,速度要始終,太快容易出錯,太慢時間又不夠,思維一定要開闊,不能太死,碰上難題才會有頭緒。
第四,考試心態(tài)。大家一定要調(diào)整好考前的心態(tài),不要害怕,要有“狹路相逢勇者勝”的氣魄,全力以赴,不留遺憾。這段時間大家一定要注意休息,調(diào)整好自己的作息時間,以最好的狀態(tài)迎接期末。
最后,祝愿同學們期末考試取得好的成績,多拿壓歲錢,過個好年!
我的演講完了,謝謝大家!
期末考試動員大會校長的講話稿篇六
老師們、同學們,早上好:。
本學期已接近尾聲了,上周的升旗儀式上,韓校長對老師們和同學們在過去的一學期中取得的成績作了詳細的回顧與總結(jié)。我高興,691名同學在新城半年、一年半、兩年半的時間的快樂成長和收獲;我感激,71位教職工在新城半年、一年半、兩年半的時間的奉獻、勞累、付出和執(zhí)著;我欣慰,全校師生員工齊心協(xié)力,出色的完成了本學期的教育教學工作,使我校的教育教學水平在區(qū)、市處于領(lǐng)先地位,真正實現(xiàn)了高起點、高標準高質(zhì)量的辦學目標。老師們、同學們,我們在取得成績和榮譽面前,要保持一顆清醒的頭腦,不能驕傲,不能忘乎所以,要放低重心。我記得韓校長在重慶某國家級重點中學參觀回來后跟我們講,有一個班級在講臺上方的墻上貼著“如履薄冰,如臨深淵“八個大字作為班訓,于是,我想起了我們的初三年級的全體師生,我相信你們是很棒的,因為你們有好的開始;你們是出色的,因為你們已經(jīng)付出;讓新城、讓我感動的是你們,因為沒有你們就沒有新城的今天,但是你們?nèi)蝿找彩呛芷D巨的,肩頭的擔子也是很重的,你們將代表新城迎戰(zhàn)xxxx,我想,只要咱們并肩攜手,有初三領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導,有4位班主任和13位老師的努力,有全校師生員工的大力支持,瑞雪兆豐年,我確信:鮮花和掌聲最終一定屬于你們!
千里之行,始于足下;萬里之堤,潰于蟻穴。這兩句成語告訴我們,成功之路,在于走好每一步,一步棋走錯,全盤皆輸。當下的任務就是下周一,我們將迎來本學期的期末考試。這次考試和全校師生都有著密切的關(guān)系。對于我們初一的學生來說,它可以幫助同學們檢查是否適應了中學階段的學習生活,檢查半年的學習過程中的態(tài)度是否端正,好習慣是否養(yǎng)成,方法是否科學有序,基本功是否過關(guān),過程是否扎實認真。對于全校的老師來說,它可以幫助我們檢查開學以來的教育教學情況,從而總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、找出差距、彌補不足、提高質(zhì)量。對于學校來說,它可以幫助領(lǐng)導總攬全局,調(diào)整決策,把教育教學工作推上一個新的臺階。所以,全校師生都要認真準備,積極行動,科學安排,高效有序地做好復習迎考這項工作。
借此機會,我想和同學們談三點想法:。
一是復習時要有一個好心情。許多同學對考試都有點緊張與恐懼的心理,其實考試并不可怕,考試和平時作業(yè)一樣,它只是一種特殊的作業(yè)形式而已??荚嚨哪康脑谟趲椭蠹也槁┭a缺、調(diào)整策略,以便更好地進行下一步的學習,所以同學們不必緊張,不必帶著沉重的心理負擔來復習。當然,也有的同學對復習不以為然,認為都是學過的東西,沒有必要再花時間來復習了,其實這種想法是不恰當?shù)?。大家都知道,孔子早就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法,德國心理學家艾賓浩斯也提出了及時復習的必要性,他的“遺忘與保持曲線圖”表明:對于一個學習任務,如果最初能及時復習,遺忘率就比較低,如果復習與學習的間隔時間長了,遺忘率就比較高了。復習很重要,但它也需要一個輕松愉快的心情與合適的方法,所以最好能在老師的指導下進行自主復習,要有一個科學的復習計劃,既要全面系統(tǒng),又要重點突出;既要復習知識要點,又要鞏固能力要點;既要充分重視,又要防止加班加點;既要嚴謹細致,又要大膽創(chuàng)新。要學會運用“嘗試回憶法”、“多感官協(xié)同法”、“系統(tǒng)梳理法”等科學的學習方法,提高學習質(zhì)量,使平時學習的東西通過復習真正內(nèi)化為自己的東西,從而納入到自己的知識結(jié)構(gòu)中去。
二是考場上要有一個好策略??荚嚥粌H考查學習的知識與能力,也考驗學生的心理素質(zhì),有的同學平時學習很用功,由于考試緊張,所以在考試時不能發(fā)揮出真實的水平。有的同學想通過考試大顯身手,于是急功近利,反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學在考試時粗心大意,留下了許多遺憾。所以,希望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試,克服害怕心理,充滿必勝信心,從容鎮(zhèn)定地答題;在戰(zhàn)術(shù)上重視考試,要頭腦清醒、沉著冷靜、靈活細心地答題。面對考卷,每個同學都是一個戰(zhàn)略家,既要有運籌帷幄、決勝千里的風范,也要有精打細算、嚴謹細致的精神。希望同學們在老師的指導下采用最佳的應試策略,做出一份滿意的答卷。
三是考試后要有一個好心態(tài)。要正確對待考試成績,做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣??陀^分析問題與成績,不過分計較分數(shù)和排名。分數(shù)是考試的.終端顯示,它并不能完全代表學習過程中的真實狀態(tài),而學習過程中體現(xiàn)出來的良好的學習品質(zhì)則是我們所最需要的。新課標的課程設計與評價體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來進行。因此,對于考試成績,我們要從多維度來分析,在看到成績的同時,也要找出差距。取得了好成績固然是件好事,但是如果不認真分析,就會停滯不前;躺在成績上,就會不思進取。如果偶爾一兩次沒有考好,我們就失去了自信,那就更不足取了。其實,成績不好有的是因為平時沒有努力,有的是因為復習方法不當,有的是因為學習中產(chǎn)生了“高原現(xiàn)象”,有的是因為內(nèi)容難度太大,還有的是因為試卷的信度與效度問題。保持平和的心態(tài),客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學習。
為了在這次期末考試中取得好成績,要求同學們:認真復習,沉著冷靜,不急不燥,仔細審題,半分必爭,書寫工整,解題規(guī)范,答案準確,你難我難大家都難,我不畏難,你易我易大家都易,我不大意。
總之,我們要抓住期末考試這個契機,全面檢閱我們的學習態(tài)度和方法,檢閱我們的誠信,每個同學都必須以誠實的態(tài)度對待這次考試及以后的每一次考試,不得弄虛作假,認真遵守考場紀律,考試過后,正確看待分數(shù),客觀分析,及時調(diào)整,不斷提高我們的學習質(zhì)量,不斷提高我們的教育教學質(zhì)量,促進每一個學生卓越發(fā)展。
只有這樣,我們的學習生活才能真正地“生活著,并快樂著!”
最后希望大家學習進步、考試順利、身體健康、生活愉快!
因為這是學校本學期最后一次晨會,春節(jié)快到了,我代表學校祝同學們及其家人寒假愉快,新春快樂!祝老師們及其親人工作順利,闔家歡樂!
謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
期末考試動員大會校長的講話稿篇七
期末考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學摘取果實的'時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書寫微山一中的新篇章。
此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:。
美國耶魯大學進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標??梢姡松繕说拇_定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
習慣決定人生。請問,你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,唯一能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
復習是學習之母,是最好的學習方法。要有好的成績,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎(chǔ)的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。
有人說,考試三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考,來提高自己的心理素質(zhì)??荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
勸君莫惜金縷衣,
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折,
莫待無花空折枝。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學習和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
同學們,讓我們團結(jié)起來,走一步,再走一步,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫微山一中的新輝煌。同學們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!
期末考試動員大會校長的講話稿篇八
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼本學期的工作已進入尾聲。在過四天就是x年元旦,值此辭舊迎新之際,預祝同學們新年快樂,學業(yè)有成!根據(jù)教育局工作的整體安排,1月10日左右進行期末檢測,本周各科教學將進入期末總復習階段。為了幫助同學們搞好期末復習,并在期末檢測中取得滿意的成績,利用這個時間給大家提幾點建議和要求:
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗教學效果,其目的在于了解過去,發(fā)現(xiàn)問題,以便為同學們改進和完善學習方法,提高學習效率提供可靠的依據(jù);為廣大教師有針對性地制訂下學期的教學計劃,調(diào)整今后的教學措施,改進教學方法提供準確客觀的信息。當然檢測也是對每位學生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以,我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度,真正把它作為一次很好地檢測自我的機會。我們不要求所有的學生都成為優(yōu)勝者,但我們希望每一位學生都能爭做追求進步挑戰(zhàn)自我的勇士。
期末檢測成績的優(yōu)劣,取決于平時知識的積累,但與期末復習的效果也有直接關(guān)系。為搞好復習,我們要求廣大教師要認真制定復習計劃,研究復習內(nèi)容,改進復習方法,全面梳理和總結(jié)本學期的'知識,幫助學生溫故知新,此外,同學們也應該清醒地認識到考前復習不僅僅是對已學知識進行簡單的重復、回顧和記憶,更應對其進行系統(tǒng)地整理、歸納,深入地理解掌握,要注意知識間的比較、聯(lián)系,注意知識的靈活運用,提高分析問題、解決問題的能力。同時還要根據(jù)個人的實際情況,合理分配復習時間,有側(cè)重的利用有限的時間和精力。總之,我希望全體學生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復習工作中,樹立信心,以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學期的最后一次檢測。
檢測也是對我們誠實守信品格的測驗,誠就是要誠實待人,不說謊、不抄襲,不作弊;信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴??颗撟骷偃〉玫某煽?,只能麻痹自己,欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是,誠信應考,自尊自愛,不弄虛作假,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。同時,我也要直言的告知大家,為了嚴肅考紀,使檢測公平、公正,我們將嚴格執(zhí)行和落實《華陽九年制學校考試管理規(guī)定》,對作弊學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅處理,給予處分,并記入學生檔案。
另外,我們真誠的希望廣大教師在考務工作中,認真負責、一絲不茍,使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。最后,祝全體教師工作順利,身體健康!祝同學們期末檢測取得優(yōu)異成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇九
同學們:
大家晚上好!
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼本學期的工作已進入尾聲。在過四天就是給大家提幾點建議和要求:
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗教學效果,其目的在于了解過去,發(fā)現(xiàn)問題,以便為同學們改進和完善學習方法,提高學習效率提供可靠的依據(jù);為廣大教師有針對性地制訂下學期的教學計劃,調(diào)整今后的教學措施,改進教學方法提供準確客觀的信息。當然檢測也是對每位學生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以,我希望全體師生要提高對本次檢測的`重視程度,真正把它作為一次很好地檢測自我的機會。我們不要求所有的學生都成為優(yōu)勝者,但我們希望每一位學生都能爭做追求進步挑戰(zhàn)自我的勇士。
期末檢測成績的優(yōu)劣,取決于平時知識的積累,但與期末復習的效果也有直接關(guān)系。為搞好復習,我們要求廣大教師要認真制定復習計劃,研究復習內(nèi)容,改進復習方法,全面梳理和總結(jié)本學期的知識,幫助學生溫故知新,此外,同學們也應該清醒地認識到考前復習不僅僅是對已學知識進行簡單的重復、回顧和記憶,更應對其進行系統(tǒng)地整理、歸納,深入地理解掌握,要注意知識間的比較、聯(lián)系,注意知識的靈活運用,提高分析問題、解決問題的能力。同時還要根據(jù)個人的實際情況,合理分配復習時間,有側(cè)重的利用有限的時間和精力。總之,我希望全體學生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復習工作中,樹立信心,以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學期的最后一次檢測。
檢測也是對我們誠實守信品格的測驗,誠就是要誠實待人,不說謊、不抄襲,不作弊;信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴??颗撟骷偃〉玫某煽?,只能麻痹自己,欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是,誠信應考,自尊自愛,不弄虛作假,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。同時,我也要直言的告知大家,為了嚴肅考紀,使檢測公平、公正,我們將嚴格執(zhí)行和落實《華陽九年制學??荚嚬芾硪?guī)定》,對作弊學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅處理,給予處分,并記入學生檔案。
另外,我們真誠的希望廣大教師在考務工作中,認真負責、一絲不茍,使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。最后,祝全體教師工作順利,身體健康!祝同學們期末檢測取得優(yōu)異成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十
教師們、同學們:
大家好!
緊急、勞碌而又充實的一個學期立刻就要完畢了,從本周起,各學科都已經(jīng)進入了考試階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱,更是對每個同學的自信念、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們盼望大家做一名追求進步、超越自我的英勇者。
為了幫忙同學們搞好期末復習和最終的考試,今日,利用這個時機,給同學們提幾點建議和要求:
首先是盼望同學們端正態(tài)度,明確目標。
態(tài)度是打算考試成績的關(guān)鍵。同學們要充分利用每一天,每一節(jié)課。面對每一個困難和障礙,我想,優(yōu)秀的同學和一般人唯一的區(qū)分,就是他們的斗志和目標。勝利的道路是由目標鋪成的,有了目標,內(nèi)心的力氣才會被激發(fā)出來。
其次是要合理安排時間,自主安排復習。
同學們要依據(jù)自己學習的實際,合理科學安排各門功課的復習時間;復習要主動,不懂要勤問,要對一學期來所學的內(nèi)容進展系統(tǒng)梳理,全面復習,扎實做好查漏補缺工作。
第三是抓根底,重視方法。
把握好教材中最根本的`東西,一步一步腳踏實地地復習。在復習時要留意構(gòu)建自己的學問網(wǎng)絡,并以此次期末考試為契機,主動將本學期所學的學問進展整理、擴大和總結(jié)。
第四是深入挖掘,深化學問。
在復習過程中要努力深化學問點,不能僅僅滿意于完成課本的練習和教師布置的作業(yè),還要重視對學問點把握的敏捷程度和深入程度,盡量開掘各科之間的聯(lián)系。
第五是考試中要做到平和應對。
“考試,六分考實力,四分考心理。”對每個同學來說,只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是勝利。我們要調(diào)整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,把握先易后難,先熟后生的考試方法。我們要做到十六個字:強化信念、優(yōu)化心情、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
第六點,我想強調(diào)誠信是做人之本。
教育家陶行知說:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美,我們可以在學識力量上遜于他人,但決不能輸在誠信這份答卷上。
同學們,考試對我們來說雖是一種壓力,考試會有挫折,但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇,由于它能提升我們自身的素養(yǎng),能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。我盼望大家每經(jīng)過一次考試,都要仔細總結(jié),從中吸取閱歷和教訓,鼓勵自己邁向新的頂峰!
最終,預祝大家期末考試考出滿足成績。
感謝大家!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十一
尊敬的各位老師:
大家好!
20__-20__學年度圓滿結(jié)束,7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級成績具體數(shù)據(jù)至群共享。成績是學生、老師、家長最關(guān)心的話題,是一位老師工作成效最硬性的部分,是一學年工作努力程度的直接呈現(xiàn),我于第一時間下載查看,梳理分析如下:
本次測試我校取得三個第一名,分別為三年級英語、五年級英語、六年級數(shù)學;三個第二名,分別為四年級英語、五年級語文、五年級數(shù)學;一個第三名,為六年級英語,學校綜合排序第二,完成了我和校長既定目標,達到了穩(wěn)中有升。成績的取得與老師們平時的付出是分不開的,很長一段時間,我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工,3名教師懷有身孕,但無一人請假;鄭寶福老師54歲,身患多種疾病,長年耳鳴,硬是與新老師一起培養(yǎng)學生良好習慣,取得了中上游的成績;董志丹老師不負眾望,將基礎(chǔ)很差的三四年級英語成績抬至第一、二名;趙金友校長日理萬機,仍非常注重學生興趣與習慣,取得第一名,且將平均分升至90多分……感想如下:
1、我覺得,我們收獲最多的是信心,我們感覺不是一個人在戰(zhàn)斗。去年開學,人員的調(diào)動一度使老師們情緒低落,加之優(yōu)異的班級學生畢業(yè),置換而來的新生基礎(chǔ)差,成績的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級英語,讓我們有理由相信,差生通過努力也一樣會取得好成績!
2、老師們靜下心來思考的習慣。多年來,老師們都是重課堂而輕反思的,以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù),或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改,而從本次的試卷分析中我可以看出,大家分析的非常認真,這體現(xiàn)出一種變化,一種思想的變化,而這正是進步的開始!
撥開成績,我們也會發(fā)現(xiàn),很多的問題擺在眼前,而亟待解決。本次測試二年級語文、數(shù)學均居第8名;四年級語文第8名,成績較以往雖小有提升,但仍很低。三年級語文全鎮(zhèn)第9名,三年級數(shù)學全鎮(zhèn)第11名,成績差,不能說老師平時付出的少,趙老師是很努力的,原因是多方面的。針對諸多問題,思考如下:
1、學生的課堂習慣培養(yǎng)。良好的課堂習慣是課堂高效的前提,開放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上,如散文的“形散而神不散”,收放自如。通過幾輪聽課發(fā)現(xiàn),很多班級老師課備的很充分,講的很累,但學生聽的不認真,沒有跟著老師的節(jié)奏走下去,這樣的課堂是沒有效率的!
2、課堂作業(yè)的題量、題型設置與檢查力度上,需要思考。幾年里,我校個別班級中總有學生不完成作業(yè)、不認真完成作業(yè),這種情況,在6月25日學校研討中有的老師提出過此類問題。我認為,一是學生基礎(chǔ)差,他根本完不成,不會做;二是作業(yè)多,想做做不完;三是懶惰的習慣。實際上,我們可以因材施教,少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋,對懶惰學生也抓典型給以恰當懲罰。
3、尖子生的培養(yǎng)。通過將各年級數(shù)據(jù)排序,很多學科平均分不低,但高分不多,排在全鎮(zhèn)前幾十名的學生寥寥無幾,對這種情況,我們必須予以重視,查找原因。
4、注重班級凝聚力、學習狀態(tài)的培養(yǎng),也就是班風、學風。好的學習狀態(tài)是一個老師個人魅力的展示,能帶動學習的興趣,使學生處于愉悅之中,積極主動之中。
期末考試動員大會校長的講話稿篇十二
親愛的同學們:
上午好!今天我講話的主題是《迎接考試,展示自我》。時光如梭,我們的一個學年即將結(jié)束了!今天是6月18日,我們都在期待高三的同學們勝利的消息。而下周一和下周二開始,高一高二即將開始期末考試。期末考試,對我們所有學生來講意義都非同一般,高一是高二分科前的一次大型考試,高二是向高三最后發(fā)出沖刺、證明實力的一次大型考試,因此大家都要認真復習,以強烈的進取心和高度的責任感來端正考試態(tài)度,積極準備參加考試。
為使期末考試的有效度、誠信度達到最優(yōu)化,我就最后的復習向同學們提三個建議:
一.要以積極的心態(tài)面對考試。
前不久中央電視臺有一期談話節(jié)目,主持人請來了一位叫陳宇華的工商管理碩士,她曾先后在中國人民大學、美國的斯坦福大學、哈佛大學等名校學習,用“歷經(jīng)萬考”這句話形容這位陳宇華毫不為過。她在節(jié)目中談了自己對考試的感受。其中有幾句話給我留下了深刻的印象。她說其實人的一生都和考試有關(guān),如在學校里學習要考試,去自己心儀的公司應聘就要考試,工作時碰到困難要解決也是考試等等。她還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說在哈佛這樣的名校學習其實就是天天在考試,時時在考試,每堂課都在考試,因為教授會把你每天的學習情況和每堂課的表現(xiàn)、發(fā)言、寫的文章等等都打上分數(shù)。
同學們,在我們每個人的生命旅途中,我們始終在進行著“考試”。既然我們的人生無法回避各種各樣、大大小小的“考試”,就讓我們積極應對,把考試當成磨練自己和提高自己的機會,讓我們在考試中挑戰(zhàn)自我,展示自我!
二.要以認真的態(tài)度迎接考試。
本周是我們考前復習的重要一周。同學們首先應該統(tǒng)籌自己的學習時間,不能忙亂而毫無頭緒地打亂仗,也不能顧此失彼。認認真真上好每一節(jié)課、做好每一道題,踏踏實實過好每一天,以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待最后的復習。其次,要系統(tǒng)復習,夯實基礎(chǔ),消滅“知識死角”。老師會對前面學過的知識進行疏理,我們一定要跟著老師來,前面學過的知識可能是零散的,復習課就是把這些零散的知識進行整理,進行優(yōu)化,使知識系統(tǒng)化、規(guī)范化,以便在考試中能快速提取和遷移。我們要在老師的指導下,積累典型例題和各種解法,領(lǐng)會各學科的一些解題技巧,進行錯題總結(jié),從而使自己少走彎路。第三,要保持良好的心態(tài)。沒有良好的心態(tài),復習就會陷入“煩躁”的怪圈,從而使復習效率變得低下;考試的時候,則會出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況,原來得心應手的題目,也變得無從下手,甚至根本就沒法做了。第四,應試的技巧要科學合理。建議同學們考前可以有意識地進行模擬訓練,及早發(fā)現(xiàn)問題,避免在考試中出錯。
三.要以誠信的態(tài)度參加考試。
考試也是對同學們品行的檢測。在考試中,同學們要尊重監(jiān)考老師,端正考試的態(tài)度,嚴格遵守考試規(guī)章制度,實事求是,杜絕一切違規(guī)違紀行為??荚囀菄烂C的,來不得半點弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。
同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰(zhàn)場,也是一個你展示才華的舞臺。期考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學們,你們才情滿懷,你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)男?,一起挑?zhàn)即將到來的期末考試。最后,祝同學們在這次期末考試中取得好成績!
老師們,同學們:
早上好!
每到學期末,我們總要發(fā)表同樣的感慨:時間真的過得太快!忙碌、充實、快樂的一個學期又將過去,不知不覺中我們又要迎來期末考試。每一次考試不僅是對同學們一個學期以來學業(yè)成果的一次檢閱,更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考查。
首先,要認真復習,積極迎考
子曰“溫故而知新”,說到復習的重要性,一個成績優(yōu)秀的學生不僅要肯鉆研、會復習還應當是一個懂得掌握科學學習方法的人。我們應學會在老師的指導下,把所學的知識認真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進行復習,做到熟能生巧,融會貫通。如發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題,要抓緊時間向同學、老師請教,及時解決。學習中對薄弱環(huán)節(jié)更應認真對待,及時彌補。以嚴謹、務實的態(tài)度,充分做好復習迎考工作。這樣,才能把遺憾變成慰藉,讓有限的時間發(fā)揮巨大的能量!
其次,要調(diào)整心態(tài),誠信考試
其實,我們除了把考試當成學業(yè)成績的檢測,還應將它看成是對自己意志品質(zhì)的磨練;我們必須對自己充滿信心,同時又要做到沉著冷靜。
當然,我們還要認識到,每次考試還是一次人品的考評。自覺遵守考試規(guī)則是每個學生必須具備的重要道德規(guī)范,在“道德考試”中,真正的考官是我們自己。同學們,人類用思想發(fā)掘的一切,而要靠勞動創(chuàng)造的一切。一粒沙里看出一個世界,一朵鮮花里看出一個天堂,一次小小的考試印照出你做人的德行。人生也正如一張大試卷,讓我們把握好每一次考驗自己和自我考驗的契機,表現(xiàn)出最高尚的道德水準和最出色的心理狀態(tài)以及最完美的知識境界!
最后,老師還有幾點提醒:
1、合理安排復習時間。特別是初一同學,周一、周二下午沒有考試科目,要有序做好計劃并遵循計劃科學實施復習。初二同學復習科目多,建議大家不要過分開夜車,否則就會適得其反。
2、強化識記內(nèi)容(詩文、詞匯、公式、定理),將能拿到手的分數(shù)盡入囊中。并能在老師們的指導下,總結(jié)答題規(guī)律和技巧,舉一反三、觸類旁通,提高自己的復習效率。
3、沉著、嚴謹?shù)貙Υ恳怀炭荚?。做到認真審題、仔細分析、細心推敲,先易后難。
總之,同學們,考試對我們來說雖是一種壓力,但是我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挑戰(zhàn),但他也能磨練我們的意志,堅韌我們的信念;考試更是一種難得的機遇,因為它能提升我們自身的素質(zhì),讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。預祝同學們期末考試考出自己理想的成績!我的發(fā)言完了。謝謝!
在本次質(zhì)量檢測中,我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此?,多從自身找原因,多尋找縮小差距的方法,一定要抓好知識的過關(guān)和落實工作。
首先,幾點思考:
(1)、課堂教學環(huán)節(jié)不完整,教學內(nèi)容隨意性太大-組織教學環(huán)節(jié)是否符合152015模式(不少課一講到底,將學生作業(yè)、練習壓在課后,課后又沒有足夠的時間來保證,也沒有督查到位學生是否真正獨立完成,只能助長抄襲甚至不做的風氣)。
(2)、集體備課流于形式,個人二次備課缺少實效,組長要加強活動時間內(nèi)的安排,不要變成談家常,要真做事、做實事。
(3)、學生主體突出不夠,教師主講的慣性太大-傳統(tǒng)的教學模式有點根深締固,教了、講了即完成任務的意識依然濃重,學生是否懂、是否真會沒有得到相應的關(guān)注,學生依然是被動的吸收,缺乏有價值的思考。
(4)、教學的教育功能未得到充分落實-教學永遠具有教育性,作為老師都不應忘記我們的任務是教書育人,而不僅僅是教書;班主任是班級管理的第一責任人,任課老師同樣要承擔管理學生的任務(特別是文科老師),起碼在自己的課堂上要管理好學生,最大限度地將要我學轉(zhuǎn)向我要學。另外,對學生教育(溝通與交流)的同時也起到了融洽師生關(guān)系的作用。
(5)、課堂板書無計劃-很多課聽下來,黑板上老師的板書殘缺不全,無主次之分,內(nèi)容分布隨意性太大,甚至是寫了擦、擦了又寫,讓學生摸不著門道。
(6)、關(guān)注學生學習狀態(tài)不夠-課堂教學的組織與適時提醒有助于師生在教與學中的默契配合,長期不關(guān)注學生的學習狀態(tài),會讓部分學生人在課堂心在外,也疏遠了師生之間的感情,不利于正常教學的開展。
期末考試又悄然而至,借今天的機會,就期末考試的工作,講以下幾點,希望我們?nèi)w老師精誠團結(jié),互相鼓勵,吃苦耐勞,做好期末復習工作,為考試打好基礎(chǔ)。
1、思想上高度重視期末考試
一個老師的聲譽,在學校領(lǐng)導和家長心目中的形象,最有說服力的就是學生的成績,其它所有的工作都是一個襯托。作為一線的老師,在家長面前,在學校面前,出手的也就是自己的教學質(zhì)量。在實行績效考核的情況下,我們老師的壓力就更大。在此,真誠的希望全體老師,從思想上高度認識到好的教學質(zhì)量對學校的意義,對自己的意義。
2、時間上抓緊
今天是 3號,離期末考試還有一個月左右時間,希望全體老師首先樹立這樣一個意識,從時間上保證復習的質(zhì)量,同時班主任抓好幾個時間點:
早中晚自習、中午午睡、下午文體活動的時間、雙休日的時間。
3、復習做好計劃、做好指導。
復習首先任課老師自己必須訂好復習計劃,本冊的知識點是什么,考試的題型基本上是什么,復習的時間進度怎么安排,練習設計怎么處理,不要拿著一套復習資料,當做自己復習的全部,復習資料只能作為鞏固知識的一個手段。
4、關(guān)于備課組工作。
備課組要積極地行動起來,全組教師要共同分析目前的教學現(xiàn)狀,詳細分析各章節(jié)、各班級的復習效果,要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度,多花時間,選好題,有效題,必須做到有發(fā)必先做,否則其他一切都是空的(包括學生練習、教師批改、教師講評);上課時要做到關(guān)注學生的聽課狀態(tài),拿出我們的行動,向每節(jié)課要效果,只要我們天天抓,天天有效果,我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級,要多在班上關(guān)注和輔導學生,要主動出擊,現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了,我看效果很不錯。另外,還要繼續(xù)加強備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復習策略,備課時還要認真地研究學生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn),平時注意交流教學問題,相互提醒,用我們的智慧和付出來換取學生成績的提高。為了搞好期末考試工作,還要求各備課組(特別是語、數(shù)、外)針對期末考試,認真出幾份期末考試模擬試卷,要求有針對性,有效性,典型性;要重點突出,凸顯易錯點,難度適中,可以幫助學生理清復習以來的知識和提高學生們的信心。
5. 狠抓學風建設,猛促良好氛圍形成
抓班風、考風、學風,班主任有不可推卸的責任,我們每一位教師也責無旁貸。作為老師,應該狠抓課堂學風的形成,讓每一位學生的學習積極性被激發(fā),主動學習。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關(guān)心每個學生,課堂上要杜絕紀律問題,杜絕個別學生睡覺的問題,要適時地提醒學生,要給學生嚴格的要求,因此,沒有好的學風、班風,就沒有好的教學質(zhì)量,這是在座各位教師必須達成的共識。
6. 師生溝通,善于調(diào)動有利因素
每一位任課老師,一定要在上課前,提前2分鐘左右到教室,走到學生中,解答學生的提問,保護學生學習的積極性;下課后,還要在教室留幾分鐘時間,為學生答疑。平時,要多擠時間有針對性找一些學生交流,檢查學生的學習情況。為學生點撥方法和補課趕隊。要求老師們主動接近學生,和學生多談心,與家長多溝通,以形成合力;只有學生喜歡你這位老師,他才會親近你,才會愛上你的課,才會跟老師建立情感。
作為教師,我們要換位思考。我們要多站在學生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題,我們才會變得理解學生,才能成為善解人意的'教師,作為老師,要尊重學生,每個人都有自尊心,一旦自尊心被挫傷,他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師,有了愛,才會有教育的民-主,我們要多考慮學生的感受,努力構(gòu)建起有民-主氛圍的課堂,多考慮自己與學生講話、交流的方式,多肯定學生、多鼓勵學生,讓他們在學習中不斷體驗成功,從而快樂學習!
6、借鑒前面幾年期末考試的試卷,到王愛英老師處借
老師們,一個學期的辛苦工作就要結(jié)束了,在最后的沖刺關(guān)頭,讓我們充滿信心,腳踏實地,為自己,為學校的榮譽堅持到底,也堅信,我們的付出一定會有收獲。
為了更好地認真總結(jié)前階段的教育教學情況,及時調(diào)整后階段的教學復習工作,加強反思、加強學法指導,以學促教,全面提升本屆學生的整體水平,讓學生保持整體優(yōu)勢,為此,需要我們在座的各位老師要不斷努力。
彈指一揮間,我們已經(jīng)走過爛漫如花的七年級,歡快如歌的八年級,轉(zhuǎn)眼九年級上學期馬上就要結(jié)束,從剛才的吶喊聲中聽的出來,我們已為九年級的長跑、沖刺作足了準備。
有些同學說:老師,你只會講什么大道理!有的同學說:我的學習是我的事情!還有的同學說:時間還長著呢!聽到同學們說這樣的話,我一個也沒批評,因為我上學的時候也這么說過,但是現(xiàn)在我覺得那是的想法真是幼稚,并且幼稚的很徹底!就今年春節(jié)前不說,明年的事情我先給大家過一遍:二月底開學,三月月考,四月十號左右實驗考試,二十號體育考試,四月底畢業(yè)會考,五月二十幾號第二次質(zhì)量預測,六月初中招報名,信息采集,六月二十五中招考試!
很多人都說人生路上有三次重要而關(guān)鍵的選擇:中考(選擇學校)、高二(分文理科)、高考(填報志愿),這三步,如果你走錯其中任何一步,你都將悔恨終生。中考是初中的結(jié)束,是高中的開始。初中,只是人生的一個驛站,但我們有責任把它裝扮得更美麗一些。如果你不努力,不堅持,多年以后,作為子女,你沒能力贍養(yǎng)父母;作為父母,你不能給子女優(yōu)質(zhì)的生活,只能苦苦勞作,你又何談高質(zhì)量的人生道路!
有句話說得好:所有的努力一定都有結(jié)果,但不是所有的努力一定都有好結(jié)果,不過可以肯定的是不努力一定沒有好結(jié)果,所以除了直面淋漓的現(xiàn)實我們別無選擇。當然,既然決定了付出,我們便會期待可以收獲成功;如果我們渴望和成功結(jié)緣,就必須擁有成功者的思維方式——像成功者一樣思考問題:
首先,我們必須告訴自己,我們只是暫時的不成功,并不意味著永遠的失??;
其次,我們只是暫時還沒有找到解決問題的辦法,并不意味著永遠沒有解決問題的可能;
第三,如果我們積極地尋求解決問題的辦法,一定能重新點燃希望之火的;
第四,堅定地相信辦法總比困難多。
“冬煉三九,夏煉三伏”,今天是三九的第二天,在這嚴寒的冬季,用百倍的努力,扎實的行動,秣馬厲兵,以優(yōu)異的成績,笑傲火爆的六月。
老師們、同學們上午好:
同學們2015—2015學年的期末考試又將如期而至,回顧一個學期的工作,八年級全體教師勤勤懇懇,任勞任怨的工作,促使年級各項工作穩(wěn)步推進,各方面工作都扎扎實實、嚴謹有序。 但是一學期來我們的起早貪黑、廢寢忘食,能不能得到學校領(lǐng)導的承認、能不能得到家長、學生的認可?我們一學期來的辛勞和苦勞,最終能不能變成功勞,都取決于期末考試的成績,很現(xiàn)實地講,取決于從今天開始為期4天的期末復習備考工作。
1、各班級同學務必制定明確的學習目標,要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。每個同學都應自我加壓、鼓足干勁,以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學習中去,力爭期末取得優(yōu)異的成績。2、同學們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師授課,大家的起點相同,好與壞的懸殊很大,就要從自己身上找原因。認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得,靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮刻苦和努力拼搏;靠的是平時不懈的努力;靠的是時間的積累,知識的積累,要珍惜時間,合理利用時間,在一個一個的知識點的積累中我們會走向成功。
3、各班級要進一步加強學風、班風建設。增強集體榮譽感,端正學風,弘揚刻苦學習精神。每位同學要自我約束,純凈思想,努力學習先進典型,爭創(chuàng)先進文明班級,爭當學習標兵,掀起學習高-潮,以實際行動、以優(yōu)異成績迎接期末考試。 同學們,請帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,挑戰(zhàn)期末考試,將來你們一定會為自己、為父母、為學校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。 最后,預祝全體學生期末考試圓滿成功。
明天就是期末考試了,在此,我想送給同學們?nèi)湓?誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說第一句:誠信是做人之本。教育家陶行知說:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美,抵制假惡丑。所以每每考試,我都愛跟我的學生反復強調(diào)一句話:“寧要實事求是的0分,也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為,作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝,就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者,一時蒙蔽的是別人,終生受騙的是自己,我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念:真實才是真本事,真本事才是真英雄,我們應該嚴守考紀,誠信考試,誠實做人,亮出真實的成績,亮出真實的你!把守好思想的大門,別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識能力上遜于他人,但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是:平和是應對之策。一位專家說:“考試,六分考實力,四分考心理?!本褪钦f一個人心理調(diào)節(jié)成功與否,將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài),這種狀態(tài)就是平常心,平和心。首先,目標定位要適當。如果把目標定位過高,就會為難以達到目標而增加考試焦慮,影響正常發(fā)揮;但如果定位太低,也會影響潛能的發(fā)揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則,該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系:焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低,而中等焦慮時的效率最高。(勵志一生 )所以,適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次,對結(jié)果的期望值要適當。不與同學攀比,而只與“以前的自己比”,今天比昨天好,明天比今天好。對每個同學來說,只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字:強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮,戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是:方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學都有過這樣的經(jīng)歷:考前會做,考試出錯,考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,掌握先易后難,先熟后生的考試方法。拿足基本分,爭取得高分。考卷發(fā)下后,先瀏覽一遍題目,做到心中有數(shù),以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時,要爭取一次做完做全,不要因為得意而出現(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時,要靜下心來,盡量少失分;對付難題時,可反復閱讀,仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目,不能在那兒“死纏爛打”,要學會“繞道”,等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復查方法。復查的主要內(nèi)容包括:審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤,計算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計,但帶著它走進考場,你就是選擇了正確的心態(tài),優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學們在期末考中取得理想的成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十三
各位同學:
大家早上好!
今天是1月12號,不知不覺,元旦已經(jīng)過去了11天,時間就是這樣,稍縱即逝,匆匆而去。再過兩個周,即22周的星期一,我們將迎來期末統(tǒng)考,將對大家一個學期以來的學習進行檢查和評價。在這里,我想問一問同學們:面對即將到來的期末考試,你有何打算?你是否已經(jīng)為期末考作好了準備?!如果同學們還沒有完全準備好的話,那么下面我送給同學們五個字,相信這五個字對大家期末復習和考試會有所幫助。
第一個字,是“靜”——靜心的“靜”。我們常說,學生應該全面發(fā)展,怎樣才算全面發(fā)展呢?就是能動能靜,動得起,靜得下,該動的時候動,該靜的時候靜。回想第18周元旦前夕,我們成功地舉辦了第四屆校園文化節(jié),同學們積極參與各項活動,大家都“動”了起來,活躍了校園氣氛,林校長評價說:“本屆文化節(jié)開展得有序、精彩、文明”,全體同學良好的精神面貌得到了充分的展現(xiàn)?,F(xiàn)在,文化節(jié)已經(jīng)過去,期末考即將到來,這個時候,我們應該把心靜下來,把精神集中到學習上來。只有靜心,期末復習才能取得好的效果。希望大家在剩下的兩個星期里,上課能專心聽講、積極發(fā)言,下課不要追逐打鬧,課余在家里能充分利用時間復習,少一份浮躁,多一分安靜。
第二個字,是“定”——制定的“定”。學習必須制定明確的目標和方向,有目標才有動力,否則就會迷失方向,隨波逐流。復習考試也是如此,學校要求三年級至九年級的每一位同學,今天都要制定一份“期末復習決心書”,決心書里要把期末考試的奮斗目標寫出來,各科考多少分,總分考多少分,都應該寫清楚,還要把剩下兩周的復習計劃也寫出來,每一天如何安排時間,每一科如何進行復習,都應該寫具體。今天下午之前,三年級以上的班主任把每人一張“期末復習決心書”收起來,然后進行批改,并上交教導處,對于沒有認真制定目標和計劃的同學,要開展批評教育,督促整改。
第三個字,是“勤”——勤奮的“勤”。有一個成語,叫“勤能補拙”,意思是勤快能夠彌補笨拙。其實,大家并不笨,我們學校每一位同學都是非常聰明的,大家的智力水平都差不多,那么,為什么有的同學學習成績高,有的同學成績低呢?原因就在于學習是否認真、勤奮。如果課余時間你總是看電視、玩手機、現(xiàn)電腦,對作業(yè)馬虎應付,做練習變成“抄答案”,那你的學習成績不低才怪!所以,學校希望聰明的每一位同學,從今天開始,少看電視、少玩手機、少上網(wǎng)聊天、少閑游浪蕩,把課余的時間都用到學習上,把所有的`精力用到期末復習上。為了激發(fā)大家學習的積極性,表彰先進,學校準備對期末考試成績優(yōu)秀的同學進行獎勵,獎品是價值50元的購書卡一張,資助同學們購買圖書,獎勵對象是:期末考小學部各年級前五名,初中部各年級前三十名,再加上七八年級普通班各班前三名。另外,對于成績不算優(yōu)秀,但卻有較大進步的同學,學校提倡各班利用班會費購買獎品,予以獎勵。
第四個字,是“謙”——謙虛的“謙”。還是那句老話:謙虛使人進步,驕傲使人落后。期末考考的是整個學期的知識,內(nèi)容比較多,想在兩個星期內(nèi)對各科全部的內(nèi)容進行復習、整理,有所提高,并不是一件容易的事。學習基礎(chǔ)較好的同學,平時學習比較認真,但不能因此而自以為是、驕傲自滿,而應該以謙虛的態(tài)度全情投入、全力以赴開展復習,要虛心地向課本和練習請教,向老師和同學請教。如何向課本和練習請呢?就是要對各科課本的知識進行全面整理、系統(tǒng)歸納,形成知識鏈條;還要對各科練習和試卷中曾經(jīng)做錯的題目進行重做,查漏補缺,達到萬無一失。如何向老師和同學請教呢?就是遇到不懂的問題,要先自己刻苦鉆研,確實想不通的,就主動地問同學,大膽地問老師,相信他們肯定會給你熱情的幫助,使你豁然開朗。至于學習基礎(chǔ)較差的同學,平時遺漏的知識點比較多,但也不能因此自暴自棄、灰心喪氣,而更應該振作起來、奮發(fā)向上,復習時應以夯實基礎(chǔ)、加強背誦為主,只要你虛心,努力追求進步,走一步,再走一步,就一定會有驚喜!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十四
同學們:
大家晚上好!
1、提高認識,重視檢測。
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗教學效果,其目的在于了解過去,發(fā)現(xiàn)問題,以便為同學們改進和完善學習方法,提高學習效率提供可靠的依據(jù);為廣大教師有針對性地制訂下學期的教學計劃,調(diào)整今后的教學措施,改進教學方法提供準確客觀的信息。當然檢測也是對每位學生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以,我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度,真正把它作為一次很好地檢測自我的機會。我們不要求所有的學生都成為優(yōu)勝者,但我們希望每一位學生都能爭做追求進步挑戰(zhàn)自我的勇士。
2、搞好復習,查漏補缺。
期末檢測成績的優(yōu)劣,取決于平時知識的積累,但與期末復習的效果也有直接關(guān)系。為搞好復習,我們要求廣大教師要認真制定復習計劃,研究復習內(nèi)容,改進復習方法,全面梳理和總結(jié)本學期的知識,幫助學生溫故知新,此外,同學們也應該清醒地認識到考前復習不僅僅是對已學知識進行簡單的重復、回顧和記憶,更應對其進行系統(tǒng)地整理、歸納,深入地理解掌握,要注意知識間的比較、聯(lián)系,注意知識的靈活運用,提高分析問題、解決問題的能力。同時還要根據(jù)個人的實際情況,合理分配復習時間,有側(cè)重的利用有限的時間和精力。總之,我希望全體學生都要全身心地投入到緊張而有序的'考前復習工作中,樹立信心,以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學期的最后一次檢測。
3、實事求是,誠信應考。
檢測也是對我們誠實守信品格的測驗,誠就是要誠實待人,不說謊、不抄襲,不作弊;信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴??颗撟骷偃〉玫某煽儯荒苈楸宰约?,欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是,誠信應考,自尊自愛,不弄虛作假,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。同時,我也要直言的告知大家,為了嚴肅考紀,使檢測公平、公正,我們將嚴格執(zhí)行和落實《華陽九年制學??荚嚬芾硪?guī)定》,對作弊學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅處理,給予處分,并記入學生檔案。
另外,我們真誠的希望廣大教師在考務工作中,認真負責、一絲不茍,使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。最后,祝全體教師工作順利,身體健康!祝同學們期末檢測取得優(yōu)異成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我國旗下。
講話。
的題目是:《做好充分準備,迎接期末考試》。
的!
同學們,考試臨近,我們應該把老師平時講過的重點好好看一看,再。
整理。
一下錯題,保證相似類型的題目再出現(xiàn),不會做錯。還要掌握一些很好的記憶方法,比如利用五根手指頭來聯(lián)想五大河川,第一條是長江,第二條是黃河等做類似的聯(lián)想,用創(chuàng)新的方法來記憶知識點,會取得事半功倍的效果。當然,最重要的是課堂上跟著老師和同學們一起系統(tǒng)復習,老師會帶著我們對這學期學習的知識點進行一番梳理,幫助我們查漏補缺,進行扎實有效的復習;而與同學的交流,互助,則能幫助我們在合作學習,互相督促中,克服一些惰性和畏難情緒!
同學們,迎接期末考試的每一天都是忙碌的,緊張的,但是每一天我們都會有新收獲,古語有云"溫故而知新",意思是溫習已學的知識,能夠從中獲得新的領(lǐng)悟,新的知識!
學習是一個人一生的功課!一個人學的知識越多,就懂得越多;人懂得越多,就越有力量!
同學們,讓我們做好充分準備,迎接期末考試吧!用滿意的成績建立起自己學習上的信心,也為今后的學習奠定堅實的'基礎(chǔ)!
最后,預祝每一位同學都能在半期考試中取得滿意的成績!我的。
講話。
完畢,謝謝大家!
的主題是《奮力拼搏科學備考,嚴肅端正考風考紀》。為了組織好期末考試,考出成績,考出風格,提出如下建議和要求:
記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。沒有壓力就沒有動力,沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強化以下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補拙是良訓,一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學習是艱苦的,最終的成功才是甜的;三是進取的態(tài)度,大家都知道,學習如逆水行舟不進則退,一下子成為天才是不可能的,但每天進步一點點總有可能;四是務實的態(tài)度,求真務實是我們提升考試成績的法寶?!睘榇宋覀儽仨毶虾妹抗?jié)課,抓緊每一分鐘,練好每一道題,邁好每一步!哲學家說過:“成功永遠屬于有準備的人”,在考試中更是如此,一個沒有作好充分準備的學生,肯定是焦慮不安,心神不定,并抱有饒幸心理,這樣的學生能考出好成績嗎?所以,希望每一位同學利用最后的時間,把老師復習過的知識結(jié)構(gòu)以及高一、二、三級利用周二、四、五第8節(jié)和周六下午進行尖子生輔導或上課或統(tǒng)一測試的內(nèi)容進行最后梳理,查漏補缺,重點內(nèi)容重點復習,不打無準備之仗,胸有成竹地滿懷自信地走進考場。
考試過程中要細心,謹慎,精力集中,要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一,特別高二、高三級(文科、理科)綜合考試模型,文科(即政史地)、理科(即理化生)綜合各300分,考試時間是150分鐘,理科:題型:單項選擇題16題(其中1~6生物7~12化學13~16物理),雙項選擇題9題(17~21物理22~23化學24~25生物),非選擇題11題(26~29生物30~33化學34~36物理);文科:單項選擇題35題(其中1~11地理12~23歷史24~35政治),非選擇題6題(36~37政治38~39歷史40~41地理),請同學們在考試時合理調(diào)配時間,采用適合自己的解題模式及方法,做到有備而戰(zhàn),不要使后面一些題目還沒有做。時間已經(jīng)結(jié)束。特別指出:雖然高三、二級利用周六下午進行訓練,已經(jīng)鍛煉題型的模式,但考試起來的成績總體還是不夠理想。請同學們在考(文科、理科)綜合過程中,要力爭做到:審題要仔細,題意要弄清,遇到攔路虎,不妨繞道行,細中求速度,快中不忘穩(wěn),把握好時間,不提前交卷。
一個學校的校風是和學生的學風密不可分的,而考風是校風的具體反映,沒有好的考風就不會有好的學風,考風不正實際上是對刻苦學習認真答卷學生的一種打擊,是對學習不努力,弄虛作假學生的一種欺騙,老師和家長期待的是真實的成績和反饋,因此,我校將嚴肅考試紀律,嚴懲作弊學生,讓優(yōu)良的考風成為校園中亮麗的風景線,特別:表揚我校期中考試有良好的考風考紀,同學們都到鐘聲鈴響時才交試卷,這種現(xiàn)象值得繼續(xù)發(fā)揚。因此,再次強調(diào)對違反下列行為之一的,取消該科的成績,并對違紀同學張榜公布,同時要求監(jiān)考老師如實紀錄考場情況。
(1)攜帶手機和考試科目有關(guān)的書本,講義進考場的。
(2)未在規(guī)定座位參加考試的。
(3)考試過程中傳紙條,打手勢,抄答案的。
(4)未經(jīng)監(jiān)考教師同意,在考試過程中擅自離開考場的。
(5)漏交試卷的。
同學們,進軍的號角已經(jīng)吹響,讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣”,把握青春,奮力拼搏,考出老師滿意,自己稱心,家長開心的成績,過一個心情愉快的春節(jié)!謝謝!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十六
同學們:
我們又即將迎來期末考試。期末考試是檢驗一學期以來老師與同學教和學成果的一個重要工作,因此,它對于學校、對于全體學生來說非常重要。
在學校的運動會中,同學們堅韌的拼搏所煥發(fā)的光彩令我難忘;在大課間操比賽的運動場上,同學所展現(xiàn)的精神風貌令全體教師稱贊。沒有誰可以否認我們?nèi)w學生拼搏奮斗的頑強精神!
我堅信大家能憑借實力和信心笑對學習賽場,做頑強的拼搏者,做笑傲的王者。在此,我對期末考試對全體同學提出要求:
美國19世紀哲學家、詩人愛默生說:“一心向著自己目標前進的人,整個世界都給他讓路!”他所說的“一心”就是聚精會神,心無旁騖,不受任何干擾。在學習競爭中,最關(guān)鍵的就是集中精力,一心一意緊緊把握每時每刻,提高自己的學習競爭力。
首先,人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人,因此每個學生要重視考前的復習??鬃诱f:“溫故而知新”,就是告訴我們學習要重視復習,一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復習并掌握科學方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下,把所學的知識認真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進行復習,爭取做到熟能生巧,融會貫通。第二,要把做過的作業(yè)、卷紙中的錯題再重新的做一遍,做到做過的題不丟分。第三,在考試中遇到難題不要慌,要先保證會的題不丟分,這樣我們就能打出好成績。
考試還是一次做人品行的檢測。以考風促學風,請同學們誠實考試。我們每個人都有個性,有自尊,更有一股奮發(fā)爭先,不甘落后的上進心,考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假,學習上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。希望同學們切勿因小而失大。
我堅信全體同學面對期末考試的挑戰(zhàn)能氣定神閑,把挑戰(zhàn)和壓力輕松化解。用勤學與多思使你所向無敵,用拼搏和信心使你盡情馳騁在人生舞臺,用愛心成就生活,用細心和恒心成就學業(yè),用不遺余力書寫我們?nèi)w學生的精神風貌!
最后,祝同學們期末考試取得優(yōu)異成績!
各位同學大家好:
明天就是期末考試了,在此,我想送給同學們?nèi)湓?誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說第一句:誠信是做人之本。教育家陶行知說:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美,抵制假惡丑。所以每每考試,我都愛跟我的學生反復強調(diào)一句話:“寧要實事求是的0分,也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為,作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝,就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者,一時蒙蔽的是別人,終生受騙的是自己,我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念:真實才是真本事,真本事才是真英雄,我們應該嚴守考紀,誠信考試,誠實做人,亮出真實的成績,亮出真實的你!把守好思想的大門,別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識能力上遜于他人,但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是:平和是應對之策。一位專家說:“考試,六分考實力,四分考心理?!本褪钦f一個人心理調(diào)節(jié)成功與否,將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài),這種狀態(tài)就是平常心,平和心。首先,目標定位要適當。如果把目標定位過高,就會為難以達到目標而增加考試焦慮,影響正常發(fā)揮;但如果定位太低,也會影響潛能的發(fā)揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則,該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系:焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低,而中等焦慮時的效率最高。所以,適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次,對結(jié)果的期望值要適當。不與同學攀比,而只與“以前的自己比”,今天比昨天好,明天比今天好。對每個同學來說,只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字:強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮,戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是:方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學都有過這樣的經(jīng)歷:考前會做,考試出錯,考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,掌握先易后難,先熟后生的考試方法。拿足基本分,爭取得高分??季戆l(fā)下后,先瀏覽一遍題目,做到心中有數(shù),以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時,要爭取一次做完做全,不要因為得意而出現(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時,要靜下心來,盡量少失分;對付難題時,可反復閱讀,仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目,不能在那兒“死纏爛打”,要學會“繞道”,等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復查方法。復查的主要內(nèi)容包括:審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤,計算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計,但帶著它走進考場,你就是選擇了正確的心態(tài),優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學們在期末考中取得理想的成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇二
期末考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書寫微山一中的新篇章。
此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:本文由本站編輯整理,轉(zhuǎn)載自。
1、明確個人目標,制訂學習計劃。
美國耶魯大學進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標??梢?,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
2、心動不如行動。
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行,決不輕言放棄。
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習慣,加強非智力因素的培養(yǎng)。
習慣決定人生。請問,你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,唯一能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復習。
復習是學習之母,是最好的學習方法。要有好的成績,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎(chǔ)的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
有人說,考試三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考,來提高自己的心理素質(zhì)。考試不僅僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合,注意加強體育鍛煉。
勸君莫惜金縷衣,
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折,
莫待無花空折枝。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學習和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。
同學們,讓我們團結(jié)起來,走一步,再走一步,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫微山一中的新輝煌。同學們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!
期末考試動員大會校長的講話稿篇三
老師們、同學們:
在本次質(zhì)量檢測中,我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此?,多從自身找原因,多尋找縮小差距的方法,一定要抓好知識的過關(guān)和落實工作。
首先,幾點思考:
(1)、課堂教學環(huán)節(jié)不完整,教學內(nèi)容隨意性太大—組織教學環(huán)節(jié)是否符合152010模式(不少課一講到底,將學生作業(yè)、練習壓在課后,課后又沒有足夠的時間來保證,也沒有督查到位學生是否真正獨立完成,只能助長抄襲甚至不做的風氣)。
(2)、集體備課流于形式,個人二次備課缺少實效,組長要加強活動時間內(nèi)的安排,不要變成談家常,要真做事、做實事。
(3)、學生主體突出不夠,教師主講的慣性太大—傳統(tǒng)的教學模式有點根深締固,教了、講了即完成任務的意識依然濃重,學生是否懂、是否真會沒有得到相應的關(guān)注,學生依然是被動的吸收,缺乏有價值的思考。
(4)、教學的教育功能未得到充分落實—教學永遠具有教育性,作為老師都不應忘記我們的任務是教書育人,而不僅僅是教書;班主任是班級管理的第一責任人,任課老師同樣要承擔管理學生的任務(特別是文科老師),起碼在自己的課堂上要管理好學生,最大限度地將要我學轉(zhuǎn)向我要學。另外,對學生教育(溝通與交流)的同時也起到了融洽師生關(guān)系的作用。
(5)、課堂板書無計劃—很多課聽下來,黑板上老師的板書殘缺不全,無主次之分,內(nèi)容分布隨意性太大,甚至是寫了擦、擦了又寫,讓學生摸不著門道。
(6)、關(guān)注學生學習狀態(tài)不夠—課堂教學的組織與適時提醒有助于師生在教與學中的默契配合,長期不關(guān)注學生的學習狀態(tài),會讓部分學生人在課堂心在外,也疏遠了師生之間的感情,不利于正常教學的開展。
期末考試又悄然而至,借今天的機會,就期末考試的工作,講以下幾點,希望我們?nèi)w老師精誠團結(jié),互相鼓勵,吃苦耐勞,做好期末復習工作,為考試打好基礎(chǔ)。
1、思想上高度重視期末考試。
一個老師的聲譽,在學校領(lǐng)導和家長心目中的形象,最有說服力的就是學生的成績,其它所有的工作都是一個襯托。作為一線的老師,在家長面前,在學校面前,出手的也就是自己的教學質(zhì)量。在實行績效考核的情況下,我們老師的壓力就更大。在此,真誠的希望全體老師,從思想上高度認識到好的教學質(zhì)量對學校的意義,對自己的意義。
2、時間上抓緊。
今天是3號,離期末考試還有一個月左右時間,希望全體老師首先樹立這樣一個意識,從時間上保證復習的質(zhì)量,同時班主任抓好幾個時間點:
早中晚自習、中午午睡、下午文體活動的時間、雙休日的時間。
3、復習做好計劃、做好指導。
復習首先任課老師自己必須訂好復習計劃,本冊的知識點是什么,考試的題型基本上是什么,復習的時間進度怎么安排,練習設計怎么處理,不要拿著一套復習資料,當做自己復習的全部,復習資料只能作為鞏固知識的一個手段。
4、關(guān)于備課組工作。
備課組要積極地行動起來,全組教師要共同分析目前的教學現(xiàn)狀,詳細分析各章節(jié)、各班級的復習效果,要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度,多花時間,選好題,有效題,必須做到有發(fā)必先做,否則其他一切都是空的(包括學生練習、教師批改、教師講評);上課時要做到關(guān)注學生的聽課狀態(tài),拿出我們的行動,向每節(jié)課要效果,只要我們天天抓,天天有效果,我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級,要多在班上關(guān)注和輔導學生,要主動出擊,現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了,我看效果很不錯。另外,還要繼續(xù)加強備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復習策略,備課時還要認真地研究學生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn),平時注意交流教學問題,相互提醒,用我們的智慧和付出來換取學生成績的提高。為了搞好期末考試工作,還要求各備課組(特別是語、數(shù)、外)針對期末考試,認真出幾份期末考試模擬試卷,要求有針對性,有效性,典型性;要重點突出,凸顯易錯點,難度適中,可以幫助學生理清復習以來的知識和提高學生們的信心。
5、狠抓學風建設,猛促良好氛圍形成。
抓班風、考風、學風,班主任有不可推卸的責任,我們每一位教師也責無旁貸。作為老師,應該狠抓課堂學風的形成,讓每一位學生的學習積極性被激發(fā),主動學習。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關(guān)心每個學生,課堂上要杜絕紀律問題,杜絕個別學生睡覺的問題,要適時地提醒學生,要給學生嚴格的要求,因此,沒有好的學風、班風,就沒有好的教學質(zhì)量,這是在座各位教師必須達成的共識。
6、師生溝通,善于調(diào)動有利因素。
每一位任課老師,一定要在上課前,提前2分鐘左右到教室,走到學生中,解答學生的提問,保護學生學習的積極性;下課后,還要在教室留幾分鐘時間,為學生答疑。平時,要多擠時間有針對性找一些學生交流,檢查學生的學習情況。為學生點撥方法和補課趕隊。要求老師們主動接近學生,和學生多談心,與家長多溝通,以形成合力;只有學生喜歡你這位老師,他才會親近你,才會愛上你的課,才會跟老師建立情感。
作為教師,我們要換位思考。我們要多站在學生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題,我們才會變得理解學生,才能成為善解人意的教師,作為老師,要尊重學生,每個人都有自尊心,一旦自尊心被挫傷,他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師,有了愛,才會有教育的民主,我們要多考慮學生的感受,努力構(gòu)建起有民主氛圍的課堂,多考慮自己與學生講話、交流的`方式,多肯定學生、多鼓勵學生,讓他們在學習中不斷體驗成功,從而快樂學習!
6、借鑒前面幾年期末考試的試卷,到王愛英老師處借。
老師們,一個學期的辛苦工作就要結(jié)束了,在最后的沖刺關(guān)頭,讓我們充滿信心,腳踏實地,為自己,為學校的榮譽堅持到底,也堅信,我們的付出一定會有收獲。
為了更好地認真總結(jié)前階段的教育教學情況,及時調(diào)整后階段的教學復習工作,加強反思、加強學法指導,以學促教,全面提升本屆學生的整體水平,讓學生保持整體優(yōu)勢,為此,需要我們在座的各位老師要不斷努力。
期末考試動員大會校長的講話稿篇四
期末考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學摘取果實的'時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書寫微山一中的新篇章。
此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:。
美國耶魯大學進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:"你們有目標嗎?"只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:"如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?"結(jié)果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
習慣決定人生。請問,你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,唯一能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
復習是學習之母,是最好的學習方法。要有好的成績,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎(chǔ)的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。
有人說,考試三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考,來提高自己的心理素質(zhì)。考試不僅僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
勸君莫惜金縷衣,
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折,
莫待無花空折枝。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學習和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
期末考試動員大會校長的講話稿篇五
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
我是初三(3)班xx,今天我演講的題目是《高效復習成就期末》。
期末考試即將來臨,對于初一的學弟學妹們來說,是對自己這一學期學習成果的檢驗,對初二的同學們來說是小三科即將來臨前的模擬演練,對我們初三黨來說更為關(guān)鍵,這將是決定今后走向的重要時刻。在此,我有幾點建議與大家共勉:
首先,要有科學的復習方法,期末總復習,主要作用是通過復習來查缺補漏,使所學內(nèi)容融會貫通,使知識系統(tǒng)化,理解更透徹。每個人的學習情況不一樣,復習會有不同的側(cè)重點。首先是專題復習,那往往要打破章節(jié)之間的界限,找到它們之間的聯(lián)系,把所學知識“串”起來,形成一個框架,可以列出各科的知識清單來幫助梳理,奠定基礎(chǔ)。
其次,突破重點。對自己的弱勢科目要加強訓練,可以找一些題目來做一做,以拓寬自己的思路,積累一些解題套路,特別是理科,在理解的基礎(chǔ)上進行一定量的訓練,多積累集中解題方法,考試時就得更加得心應手了。當然,擅長的科目更不能落下,你可以找提升能力的題目來練習,不完成一定量的練習,一些知識點有可能在考試中模糊不清,一著急,腦子一片空白,影響考試和做題的速度,從而造成嚴重的后果,所以大家不能放松,要把基礎(chǔ)知識掌握的更牢靠一些。
第三,提高復習效率。復習過程中一定要專注,不能三心二意,特別是文科復習,中途一打岔,整個復習思路就斷了,又要重新開始。理科要注意做題的速度,理清思路,速度要始終,太快容易出錯,太慢時間又不夠,思維一定要開闊,不能太死,碰上難題才會有頭緒。
第四,考試心態(tài)。大家一定要調(diào)整好考前的心態(tài),不要害怕,要有“狹路相逢勇者勝”的氣魄,全力以赴,不留遺憾。這段時間大家一定要注意休息,調(diào)整好自己的作息時間,以最好的狀態(tài)迎接期末。
最后,祝愿同學們期末考試取得好的成績,多拿壓歲錢,過個好年!
我的演講完了,謝謝大家!
期末考試動員大會校長的講話稿篇六
老師們、同學們,早上好:。
本學期已接近尾聲了,上周的升旗儀式上,韓校長對老師們和同學們在過去的一學期中取得的成績作了詳細的回顧與總結(jié)。我高興,691名同學在新城半年、一年半、兩年半的時間的快樂成長和收獲;我感激,71位教職工在新城半年、一年半、兩年半的時間的奉獻、勞累、付出和執(zhí)著;我欣慰,全校師生員工齊心協(xié)力,出色的完成了本學期的教育教學工作,使我校的教育教學水平在區(qū)、市處于領(lǐng)先地位,真正實現(xiàn)了高起點、高標準高質(zhì)量的辦學目標。老師們、同學們,我們在取得成績和榮譽面前,要保持一顆清醒的頭腦,不能驕傲,不能忘乎所以,要放低重心。我記得韓校長在重慶某國家級重點中學參觀回來后跟我們講,有一個班級在講臺上方的墻上貼著“如履薄冰,如臨深淵“八個大字作為班訓,于是,我想起了我們的初三年級的全體師生,我相信你們是很棒的,因為你們有好的開始;你們是出色的,因為你們已經(jīng)付出;讓新城、讓我感動的是你們,因為沒有你們就沒有新城的今天,但是你們?nèi)蝿找彩呛芷D巨的,肩頭的擔子也是很重的,你們將代表新城迎戰(zhàn)xxxx,我想,只要咱們并肩攜手,有初三領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導,有4位班主任和13位老師的努力,有全校師生員工的大力支持,瑞雪兆豐年,我確信:鮮花和掌聲最終一定屬于你們!
千里之行,始于足下;萬里之堤,潰于蟻穴。這兩句成語告訴我們,成功之路,在于走好每一步,一步棋走錯,全盤皆輸。當下的任務就是下周一,我們將迎來本學期的期末考試。這次考試和全校師生都有著密切的關(guān)系。對于我們初一的學生來說,它可以幫助同學們檢查是否適應了中學階段的學習生活,檢查半年的學習過程中的態(tài)度是否端正,好習慣是否養(yǎng)成,方法是否科學有序,基本功是否過關(guān),過程是否扎實認真。對于全校的老師來說,它可以幫助我們檢查開學以來的教育教學情況,從而總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、找出差距、彌補不足、提高質(zhì)量。對于學校來說,它可以幫助領(lǐng)導總攬全局,調(diào)整決策,把教育教學工作推上一個新的臺階。所以,全校師生都要認真準備,積極行動,科學安排,高效有序地做好復習迎考這項工作。
借此機會,我想和同學們談三點想法:。
一是復習時要有一個好心情。許多同學對考試都有點緊張與恐懼的心理,其實考試并不可怕,考試和平時作業(yè)一樣,它只是一種特殊的作業(yè)形式而已??荚嚨哪康脑谟趲椭蠹也槁┭a缺、調(diào)整策略,以便更好地進行下一步的學習,所以同學們不必緊張,不必帶著沉重的心理負擔來復習。當然,也有的同學對復習不以為然,認為都是學過的東西,沒有必要再花時間來復習了,其實這種想法是不恰當?shù)?。大家都知道,孔子早就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法,德國心理學家艾賓浩斯也提出了及時復習的必要性,他的“遺忘與保持曲線圖”表明:對于一個學習任務,如果最初能及時復習,遺忘率就比較低,如果復習與學習的間隔時間長了,遺忘率就比較高了。復習很重要,但它也需要一個輕松愉快的心情與合適的方法,所以最好能在老師的指導下進行自主復習,要有一個科學的復習計劃,既要全面系統(tǒng),又要重點突出;既要復習知識要點,又要鞏固能力要點;既要充分重視,又要防止加班加點;既要嚴謹細致,又要大膽創(chuàng)新。要學會運用“嘗試回憶法”、“多感官協(xié)同法”、“系統(tǒng)梳理法”等科學的學習方法,提高學習質(zhì)量,使平時學習的東西通過復習真正內(nèi)化為自己的東西,從而納入到自己的知識結(jié)構(gòu)中去。
二是考場上要有一個好策略??荚嚥粌H考查學習的知識與能力,也考驗學生的心理素質(zhì),有的同學平時學習很用功,由于考試緊張,所以在考試時不能發(fā)揮出真實的水平。有的同學想通過考試大顯身手,于是急功近利,反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學在考試時粗心大意,留下了許多遺憾。所以,希望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試,克服害怕心理,充滿必勝信心,從容鎮(zhèn)定地答題;在戰(zhàn)術(shù)上重視考試,要頭腦清醒、沉著冷靜、靈活細心地答題。面對考卷,每個同學都是一個戰(zhàn)略家,既要有運籌帷幄、決勝千里的風范,也要有精打細算、嚴謹細致的精神。希望同學們在老師的指導下采用最佳的應試策略,做出一份滿意的答卷。
三是考試后要有一個好心態(tài)。要正確對待考試成績,做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣??陀^分析問題與成績,不過分計較分數(shù)和排名。分數(shù)是考試的.終端顯示,它并不能完全代表學習過程中的真實狀態(tài),而學習過程中體現(xiàn)出來的良好的學習品質(zhì)則是我們所最需要的。新課標的課程設計與評價體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來進行。因此,對于考試成績,我們要從多維度來分析,在看到成績的同時,也要找出差距。取得了好成績固然是件好事,但是如果不認真分析,就會停滯不前;躺在成績上,就會不思進取。如果偶爾一兩次沒有考好,我們就失去了自信,那就更不足取了。其實,成績不好有的是因為平時沒有努力,有的是因為復習方法不當,有的是因為學習中產(chǎn)生了“高原現(xiàn)象”,有的是因為內(nèi)容難度太大,還有的是因為試卷的信度與效度問題。保持平和的心態(tài),客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學習。
為了在這次期末考試中取得好成績,要求同學們:認真復習,沉著冷靜,不急不燥,仔細審題,半分必爭,書寫工整,解題規(guī)范,答案準確,你難我難大家都難,我不畏難,你易我易大家都易,我不大意。
總之,我們要抓住期末考試這個契機,全面檢閱我們的學習態(tài)度和方法,檢閱我們的誠信,每個同學都必須以誠實的態(tài)度對待這次考試及以后的每一次考試,不得弄虛作假,認真遵守考場紀律,考試過后,正確看待分數(shù),客觀分析,及時調(diào)整,不斷提高我們的學習質(zhì)量,不斷提高我們的教育教學質(zhì)量,促進每一個學生卓越發(fā)展。
只有這樣,我們的學習生活才能真正地“生活著,并快樂著!”
最后希望大家學習進步、考試順利、身體健康、生活愉快!
因為這是學校本學期最后一次晨會,春節(jié)快到了,我代表學校祝同學們及其家人寒假愉快,新春快樂!祝老師們及其親人工作順利,闔家歡樂!
謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
期末考試動員大會校長的講話稿篇七
期末考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學摘取果實的'時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書寫微山一中的新篇章。
此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:。
美國耶魯大學進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標??梢姡松繕说拇_定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
習慣決定人生。請問,你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,唯一能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
復習是學習之母,是最好的學習方法。要有好的成績,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎(chǔ)的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。
有人說,考試三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考,來提高自己的心理素質(zhì)??荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
勸君莫惜金縷衣,
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折,
莫待無花空折枝。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學習和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
同學們,讓我們團結(jié)起來,走一步,再走一步,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫微山一中的新輝煌。同學們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!
期末考試動員大會校長的講話稿篇八
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼本學期的工作已進入尾聲。在過四天就是x年元旦,值此辭舊迎新之際,預祝同學們新年快樂,學業(yè)有成!根據(jù)教育局工作的整體安排,1月10日左右進行期末檢測,本周各科教學將進入期末總復習階段。為了幫助同學們搞好期末復習,并在期末檢測中取得滿意的成績,利用這個時間給大家提幾點建議和要求:
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗教學效果,其目的在于了解過去,發(fā)現(xiàn)問題,以便為同學們改進和完善學習方法,提高學習效率提供可靠的依據(jù);為廣大教師有針對性地制訂下學期的教學計劃,調(diào)整今后的教學措施,改進教學方法提供準確客觀的信息。當然檢測也是對每位學生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以,我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度,真正把它作為一次很好地檢測自我的機會。我們不要求所有的學生都成為優(yōu)勝者,但我們希望每一位學生都能爭做追求進步挑戰(zhàn)自我的勇士。
期末檢測成績的優(yōu)劣,取決于平時知識的積累,但與期末復習的效果也有直接關(guān)系。為搞好復習,我們要求廣大教師要認真制定復習計劃,研究復習內(nèi)容,改進復習方法,全面梳理和總結(jié)本學期的'知識,幫助學生溫故知新,此外,同學們也應該清醒地認識到考前復習不僅僅是對已學知識進行簡單的重復、回顧和記憶,更應對其進行系統(tǒng)地整理、歸納,深入地理解掌握,要注意知識間的比較、聯(lián)系,注意知識的靈活運用,提高分析問題、解決問題的能力。同時還要根據(jù)個人的實際情況,合理分配復習時間,有側(cè)重的利用有限的時間和精力。總之,我希望全體學生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復習工作中,樹立信心,以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學期的最后一次檢測。
檢測也是對我們誠實守信品格的測驗,誠就是要誠實待人,不說謊、不抄襲,不作弊;信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴??颗撟骷偃〉玫某煽?,只能麻痹自己,欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是,誠信應考,自尊自愛,不弄虛作假,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。同時,我也要直言的告知大家,為了嚴肅考紀,使檢測公平、公正,我們將嚴格執(zhí)行和落實《華陽九年制學校考試管理規(guī)定》,對作弊學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅處理,給予處分,并記入學生檔案。
另外,我們真誠的希望廣大教師在考務工作中,認真負責、一絲不茍,使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。最后,祝全體教師工作順利,身體健康!祝同學們期末檢測取得優(yōu)異成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇九
同學們:
大家晚上好!
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼本學期的工作已進入尾聲。在過四天就是給大家提幾點建議和要求:
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗教學效果,其目的在于了解過去,發(fā)現(xiàn)問題,以便為同學們改進和完善學習方法,提高學習效率提供可靠的依據(jù);為廣大教師有針對性地制訂下學期的教學計劃,調(diào)整今后的教學措施,改進教學方法提供準確客觀的信息。當然檢測也是對每位學生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以,我希望全體師生要提高對本次檢測的`重視程度,真正把它作為一次很好地檢測自我的機會。我們不要求所有的學生都成為優(yōu)勝者,但我們希望每一位學生都能爭做追求進步挑戰(zhàn)自我的勇士。
期末檢測成績的優(yōu)劣,取決于平時知識的積累,但與期末復習的效果也有直接關(guān)系。為搞好復習,我們要求廣大教師要認真制定復習計劃,研究復習內(nèi)容,改進復習方法,全面梳理和總結(jié)本學期的知識,幫助學生溫故知新,此外,同學們也應該清醒地認識到考前復習不僅僅是對已學知識進行簡單的重復、回顧和記憶,更應對其進行系統(tǒng)地整理、歸納,深入地理解掌握,要注意知識間的比較、聯(lián)系,注意知識的靈活運用,提高分析問題、解決問題的能力。同時還要根據(jù)個人的實際情況,合理分配復習時間,有側(cè)重的利用有限的時間和精力。總之,我希望全體學生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復習工作中,樹立信心,以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學期的最后一次檢測。
檢測也是對我們誠實守信品格的測驗,誠就是要誠實待人,不說謊、不抄襲,不作弊;信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴??颗撟骷偃〉玫某煽?,只能麻痹自己,欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是,誠信應考,自尊自愛,不弄虛作假,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。同時,我也要直言的告知大家,為了嚴肅考紀,使檢測公平、公正,我們將嚴格執(zhí)行和落實《華陽九年制學??荚嚬芾硪?guī)定》,對作弊學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅處理,給予處分,并記入學生檔案。
另外,我們真誠的希望廣大教師在考務工作中,認真負責、一絲不茍,使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。最后,祝全體教師工作順利,身體健康!祝同學們期末檢測取得優(yōu)異成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十
教師們、同學們:
大家好!
緊急、勞碌而又充實的一個學期立刻就要完畢了,從本周起,各學科都已經(jīng)進入了考試階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱,更是對每個同學的自信念、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們盼望大家做一名追求進步、超越自我的英勇者。
為了幫忙同學們搞好期末復習和最終的考試,今日,利用這個時機,給同學們提幾點建議和要求:
首先是盼望同學們端正態(tài)度,明確目標。
態(tài)度是打算考試成績的關(guān)鍵。同學們要充分利用每一天,每一節(jié)課。面對每一個困難和障礙,我想,優(yōu)秀的同學和一般人唯一的區(qū)分,就是他們的斗志和目標。勝利的道路是由目標鋪成的,有了目標,內(nèi)心的力氣才會被激發(fā)出來。
其次是要合理安排時間,自主安排復習。
同學們要依據(jù)自己學習的實際,合理科學安排各門功課的復習時間;復習要主動,不懂要勤問,要對一學期來所學的內(nèi)容進展系統(tǒng)梳理,全面復習,扎實做好查漏補缺工作。
第三是抓根底,重視方法。
把握好教材中最根本的`東西,一步一步腳踏實地地復習。在復習時要留意構(gòu)建自己的學問網(wǎng)絡,并以此次期末考試為契機,主動將本學期所學的學問進展整理、擴大和總結(jié)。
第四是深入挖掘,深化學問。
在復習過程中要努力深化學問點,不能僅僅滿意于完成課本的練習和教師布置的作業(yè),還要重視對學問點把握的敏捷程度和深入程度,盡量開掘各科之間的聯(lián)系。
第五是考試中要做到平和應對。
“考試,六分考實力,四分考心理。”對每個同學來說,只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是勝利。我們要調(diào)整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,把握先易后難,先熟后生的考試方法。我們要做到十六個字:強化信念、優(yōu)化心情、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
第六點,我想強調(diào)誠信是做人之本。
教育家陶行知說:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美,我們可以在學識力量上遜于他人,但決不能輸在誠信這份答卷上。
同學們,考試對我們來說雖是一種壓力,考試會有挫折,但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇,由于它能提升我們自身的素養(yǎng),能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。我盼望大家每經(jīng)過一次考試,都要仔細總結(jié),從中吸取閱歷和教訓,鼓勵自己邁向新的頂峰!
最終,預祝大家期末考試考出滿足成績。
感謝大家!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十一
尊敬的各位老師:
大家好!
20__-20__學年度圓滿結(jié)束,7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級成績具體數(shù)據(jù)至群共享。成績是學生、老師、家長最關(guān)心的話題,是一位老師工作成效最硬性的部分,是一學年工作努力程度的直接呈現(xiàn),我于第一時間下載查看,梳理分析如下:
本次測試我校取得三個第一名,分別為三年級英語、五年級英語、六年級數(shù)學;三個第二名,分別為四年級英語、五年級語文、五年級數(shù)學;一個第三名,為六年級英語,學校綜合排序第二,完成了我和校長既定目標,達到了穩(wěn)中有升。成績的取得與老師們平時的付出是分不開的,很長一段時間,我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工,3名教師懷有身孕,但無一人請假;鄭寶福老師54歲,身患多種疾病,長年耳鳴,硬是與新老師一起培養(yǎng)學生良好習慣,取得了中上游的成績;董志丹老師不負眾望,將基礎(chǔ)很差的三四年級英語成績抬至第一、二名;趙金友校長日理萬機,仍非常注重學生興趣與習慣,取得第一名,且將平均分升至90多分……感想如下:
1、我覺得,我們收獲最多的是信心,我們感覺不是一個人在戰(zhàn)斗。去年開學,人員的調(diào)動一度使老師們情緒低落,加之優(yōu)異的班級學生畢業(yè),置換而來的新生基礎(chǔ)差,成績的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級英語,讓我們有理由相信,差生通過努力也一樣會取得好成績!
2、老師們靜下心來思考的習慣。多年來,老師們都是重課堂而輕反思的,以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù),或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改,而從本次的試卷分析中我可以看出,大家分析的非常認真,這體現(xiàn)出一種變化,一種思想的變化,而這正是進步的開始!
撥開成績,我們也會發(fā)現(xiàn),很多的問題擺在眼前,而亟待解決。本次測試二年級語文、數(shù)學均居第8名;四年級語文第8名,成績較以往雖小有提升,但仍很低。三年級語文全鎮(zhèn)第9名,三年級數(shù)學全鎮(zhèn)第11名,成績差,不能說老師平時付出的少,趙老師是很努力的,原因是多方面的。針對諸多問題,思考如下:
1、學生的課堂習慣培養(yǎng)。良好的課堂習慣是課堂高效的前提,開放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上,如散文的“形散而神不散”,收放自如。通過幾輪聽課發(fā)現(xiàn),很多班級老師課備的很充分,講的很累,但學生聽的不認真,沒有跟著老師的節(jié)奏走下去,這樣的課堂是沒有效率的!
2、課堂作業(yè)的題量、題型設置與檢查力度上,需要思考。幾年里,我校個別班級中總有學生不完成作業(yè)、不認真完成作業(yè),這種情況,在6月25日學校研討中有的老師提出過此類問題。我認為,一是學生基礎(chǔ)差,他根本完不成,不會做;二是作業(yè)多,想做做不完;三是懶惰的習慣。實際上,我們可以因材施教,少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋,對懶惰學生也抓典型給以恰當懲罰。
3、尖子生的培養(yǎng)。通過將各年級數(shù)據(jù)排序,很多學科平均分不低,但高分不多,排在全鎮(zhèn)前幾十名的學生寥寥無幾,對這種情況,我們必須予以重視,查找原因。
4、注重班級凝聚力、學習狀態(tài)的培養(yǎng),也就是班風、學風。好的學習狀態(tài)是一個老師個人魅力的展示,能帶動學習的興趣,使學生處于愉悅之中,積極主動之中。
期末考試動員大會校長的講話稿篇十二
親愛的同學們:
上午好!今天我講話的主題是《迎接考試,展示自我》。時光如梭,我們的一個學年即將結(jié)束了!今天是6月18日,我們都在期待高三的同學們勝利的消息。而下周一和下周二開始,高一高二即將開始期末考試。期末考試,對我們所有學生來講意義都非同一般,高一是高二分科前的一次大型考試,高二是向高三最后發(fā)出沖刺、證明實力的一次大型考試,因此大家都要認真復習,以強烈的進取心和高度的責任感來端正考試態(tài)度,積極準備參加考試。
為使期末考試的有效度、誠信度達到最優(yōu)化,我就最后的復習向同學們提三個建議:
一.要以積極的心態(tài)面對考試。
前不久中央電視臺有一期談話節(jié)目,主持人請來了一位叫陳宇華的工商管理碩士,她曾先后在中國人民大學、美國的斯坦福大學、哈佛大學等名校學習,用“歷經(jīng)萬考”這句話形容這位陳宇華毫不為過。她在節(jié)目中談了自己對考試的感受。其中有幾句話給我留下了深刻的印象。她說其實人的一生都和考試有關(guān),如在學校里學習要考試,去自己心儀的公司應聘就要考試,工作時碰到困難要解決也是考試等等。她還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說在哈佛這樣的名校學習其實就是天天在考試,時時在考試,每堂課都在考試,因為教授會把你每天的學習情況和每堂課的表現(xiàn)、發(fā)言、寫的文章等等都打上分數(shù)。
同學們,在我們每個人的生命旅途中,我們始終在進行著“考試”。既然我們的人生無法回避各種各樣、大大小小的“考試”,就讓我們積極應對,把考試當成磨練自己和提高自己的機會,讓我們在考試中挑戰(zhàn)自我,展示自我!
二.要以認真的態(tài)度迎接考試。
本周是我們考前復習的重要一周。同學們首先應該統(tǒng)籌自己的學習時間,不能忙亂而毫無頭緒地打亂仗,也不能顧此失彼。認認真真上好每一節(jié)課、做好每一道題,踏踏實實過好每一天,以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待最后的復習。其次,要系統(tǒng)復習,夯實基礎(chǔ),消滅“知識死角”。老師會對前面學過的知識進行疏理,我們一定要跟著老師來,前面學過的知識可能是零散的,復習課就是把這些零散的知識進行整理,進行優(yōu)化,使知識系統(tǒng)化、規(guī)范化,以便在考試中能快速提取和遷移。我們要在老師的指導下,積累典型例題和各種解法,領(lǐng)會各學科的一些解題技巧,進行錯題總結(jié),從而使自己少走彎路。第三,要保持良好的心態(tài)。沒有良好的心態(tài),復習就會陷入“煩躁”的怪圈,從而使復習效率變得低下;考試的時候,則會出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況,原來得心應手的題目,也變得無從下手,甚至根本就沒法做了。第四,應試的技巧要科學合理。建議同學們考前可以有意識地進行模擬訓練,及早發(fā)現(xiàn)問題,避免在考試中出錯。
三.要以誠信的態(tài)度參加考試。
考試也是對同學們品行的檢測。在考試中,同學們要尊重監(jiān)考老師,端正考試的態(tài)度,嚴格遵守考試規(guī)章制度,實事求是,杜絕一切違規(guī)違紀行為??荚囀菄烂C的,來不得半點弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。
同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰(zhàn)場,也是一個你展示才華的舞臺。期考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學們,你們才情滿懷,你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)男?,一起挑?zhàn)即將到來的期末考試。最后,祝同學們在這次期末考試中取得好成績!
老師們,同學們:
早上好!
每到學期末,我們總要發(fā)表同樣的感慨:時間真的過得太快!忙碌、充實、快樂的一個學期又將過去,不知不覺中我們又要迎來期末考試。每一次考試不僅是對同學們一個學期以來學業(yè)成果的一次檢閱,更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考查。
首先,要認真復習,積極迎考
子曰“溫故而知新”,說到復習的重要性,一個成績優(yōu)秀的學生不僅要肯鉆研、會復習還應當是一個懂得掌握科學學習方法的人。我們應學會在老師的指導下,把所學的知識認真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進行復習,做到熟能生巧,融會貫通。如發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題,要抓緊時間向同學、老師請教,及時解決。學習中對薄弱環(huán)節(jié)更應認真對待,及時彌補。以嚴謹、務實的態(tài)度,充分做好復習迎考工作。這樣,才能把遺憾變成慰藉,讓有限的時間發(fā)揮巨大的能量!
其次,要調(diào)整心態(tài),誠信考試
其實,我們除了把考試當成學業(yè)成績的檢測,還應將它看成是對自己意志品質(zhì)的磨練;我們必須對自己充滿信心,同時又要做到沉著冷靜。
當然,我們還要認識到,每次考試還是一次人品的考評。自覺遵守考試規(guī)則是每個學生必須具備的重要道德規(guī)范,在“道德考試”中,真正的考官是我們自己。同學們,人類用思想發(fā)掘的一切,而要靠勞動創(chuàng)造的一切。一粒沙里看出一個世界,一朵鮮花里看出一個天堂,一次小小的考試印照出你做人的德行。人生也正如一張大試卷,讓我們把握好每一次考驗自己和自我考驗的契機,表現(xiàn)出最高尚的道德水準和最出色的心理狀態(tài)以及最完美的知識境界!
最后,老師還有幾點提醒:
1、合理安排復習時間。特別是初一同學,周一、周二下午沒有考試科目,要有序做好計劃并遵循計劃科學實施復習。初二同學復習科目多,建議大家不要過分開夜車,否則就會適得其反。
2、強化識記內(nèi)容(詩文、詞匯、公式、定理),將能拿到手的分數(shù)盡入囊中。并能在老師們的指導下,總結(jié)答題規(guī)律和技巧,舉一反三、觸類旁通,提高自己的復習效率。
3、沉著、嚴謹?shù)貙Υ恳怀炭荚?。做到認真審題、仔細分析、細心推敲,先易后難。
總之,同學們,考試對我們來說雖是一種壓力,但是我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挑戰(zhàn),但他也能磨練我們的意志,堅韌我們的信念;考試更是一種難得的機遇,因為它能提升我們自身的素質(zhì),讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。預祝同學們期末考試考出自己理想的成績!我的發(fā)言完了。謝謝!
在本次質(zhì)量檢測中,我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此?,多從自身找原因,多尋找縮小差距的方法,一定要抓好知識的過關(guān)和落實工作。
首先,幾點思考:
(1)、課堂教學環(huán)節(jié)不完整,教學內(nèi)容隨意性太大-組織教學環(huán)節(jié)是否符合152015模式(不少課一講到底,將學生作業(yè)、練習壓在課后,課后又沒有足夠的時間來保證,也沒有督查到位學生是否真正獨立完成,只能助長抄襲甚至不做的風氣)。
(2)、集體備課流于形式,個人二次備課缺少實效,組長要加強活動時間內(nèi)的安排,不要變成談家常,要真做事、做實事。
(3)、學生主體突出不夠,教師主講的慣性太大-傳統(tǒng)的教學模式有點根深締固,教了、講了即完成任務的意識依然濃重,學生是否懂、是否真會沒有得到相應的關(guān)注,學生依然是被動的吸收,缺乏有價值的思考。
(4)、教學的教育功能未得到充分落實-教學永遠具有教育性,作為老師都不應忘記我們的任務是教書育人,而不僅僅是教書;班主任是班級管理的第一責任人,任課老師同樣要承擔管理學生的任務(特別是文科老師),起碼在自己的課堂上要管理好學生,最大限度地將要我學轉(zhuǎn)向我要學。另外,對學生教育(溝通與交流)的同時也起到了融洽師生關(guān)系的作用。
(5)、課堂板書無計劃-很多課聽下來,黑板上老師的板書殘缺不全,無主次之分,內(nèi)容分布隨意性太大,甚至是寫了擦、擦了又寫,讓學生摸不著門道。
(6)、關(guān)注學生學習狀態(tài)不夠-課堂教學的組織與適時提醒有助于師生在教與學中的默契配合,長期不關(guān)注學生的學習狀態(tài),會讓部分學生人在課堂心在外,也疏遠了師生之間的感情,不利于正常教學的開展。
期末考試又悄然而至,借今天的機會,就期末考試的工作,講以下幾點,希望我們?nèi)w老師精誠團結(jié),互相鼓勵,吃苦耐勞,做好期末復習工作,為考試打好基礎(chǔ)。
1、思想上高度重視期末考試
一個老師的聲譽,在學校領(lǐng)導和家長心目中的形象,最有說服力的就是學生的成績,其它所有的工作都是一個襯托。作為一線的老師,在家長面前,在學校面前,出手的也就是自己的教學質(zhì)量。在實行績效考核的情況下,我們老師的壓力就更大。在此,真誠的希望全體老師,從思想上高度認識到好的教學質(zhì)量對學校的意義,對自己的意義。
2、時間上抓緊
今天是 3號,離期末考試還有一個月左右時間,希望全體老師首先樹立這樣一個意識,從時間上保證復習的質(zhì)量,同時班主任抓好幾個時間點:
早中晚自習、中午午睡、下午文體活動的時間、雙休日的時間。
3、復習做好計劃、做好指導。
復習首先任課老師自己必須訂好復習計劃,本冊的知識點是什么,考試的題型基本上是什么,復習的時間進度怎么安排,練習設計怎么處理,不要拿著一套復習資料,當做自己復習的全部,復習資料只能作為鞏固知識的一個手段。
4、關(guān)于備課組工作。
備課組要積極地行動起來,全組教師要共同分析目前的教學現(xiàn)狀,詳細分析各章節(jié)、各班級的復習效果,要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度,多花時間,選好題,有效題,必須做到有發(fā)必先做,否則其他一切都是空的(包括學生練習、教師批改、教師講評);上課時要做到關(guān)注學生的聽課狀態(tài),拿出我們的行動,向每節(jié)課要效果,只要我們天天抓,天天有效果,我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級,要多在班上關(guān)注和輔導學生,要主動出擊,現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了,我看效果很不錯。另外,還要繼續(xù)加強備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復習策略,備課時還要認真地研究學生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn),平時注意交流教學問題,相互提醒,用我們的智慧和付出來換取學生成績的提高。為了搞好期末考試工作,還要求各備課組(特別是語、數(shù)、外)針對期末考試,認真出幾份期末考試模擬試卷,要求有針對性,有效性,典型性;要重點突出,凸顯易錯點,難度適中,可以幫助學生理清復習以來的知識和提高學生們的信心。
5. 狠抓學風建設,猛促良好氛圍形成
抓班風、考風、學風,班主任有不可推卸的責任,我們每一位教師也責無旁貸。作為老師,應該狠抓課堂學風的形成,讓每一位學生的學習積極性被激發(fā),主動學習。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關(guān)心每個學生,課堂上要杜絕紀律問題,杜絕個別學生睡覺的問題,要適時地提醒學生,要給學生嚴格的要求,因此,沒有好的學風、班風,就沒有好的教學質(zhì)量,這是在座各位教師必須達成的共識。
6. 師生溝通,善于調(diào)動有利因素
每一位任課老師,一定要在上課前,提前2分鐘左右到教室,走到學生中,解答學生的提問,保護學生學習的積極性;下課后,還要在教室留幾分鐘時間,為學生答疑。平時,要多擠時間有針對性找一些學生交流,檢查學生的學習情況。為學生點撥方法和補課趕隊。要求老師們主動接近學生,和學生多談心,與家長多溝通,以形成合力;只有學生喜歡你這位老師,他才會親近你,才會愛上你的課,才會跟老師建立情感。
作為教師,我們要換位思考。我們要多站在學生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題,我們才會變得理解學生,才能成為善解人意的'教師,作為老師,要尊重學生,每個人都有自尊心,一旦自尊心被挫傷,他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師,有了愛,才會有教育的民-主,我們要多考慮學生的感受,努力構(gòu)建起有民-主氛圍的課堂,多考慮自己與學生講話、交流的方式,多肯定學生、多鼓勵學生,讓他們在學習中不斷體驗成功,從而快樂學習!
6、借鑒前面幾年期末考試的試卷,到王愛英老師處借
老師們,一個學期的辛苦工作就要結(jié)束了,在最后的沖刺關(guān)頭,讓我們充滿信心,腳踏實地,為自己,為學校的榮譽堅持到底,也堅信,我們的付出一定會有收獲。
為了更好地認真總結(jié)前階段的教育教學情況,及時調(diào)整后階段的教學復習工作,加強反思、加強學法指導,以學促教,全面提升本屆學生的整體水平,讓學生保持整體優(yōu)勢,為此,需要我們在座的各位老師要不斷努力。
彈指一揮間,我們已經(jīng)走過爛漫如花的七年級,歡快如歌的八年級,轉(zhuǎn)眼九年級上學期馬上就要結(jié)束,從剛才的吶喊聲中聽的出來,我們已為九年級的長跑、沖刺作足了準備。
有些同學說:老師,你只會講什么大道理!有的同學說:我的學習是我的事情!還有的同學說:時間還長著呢!聽到同學們說這樣的話,我一個也沒批評,因為我上學的時候也這么說過,但是現(xiàn)在我覺得那是的想法真是幼稚,并且幼稚的很徹底!就今年春節(jié)前不說,明年的事情我先給大家過一遍:二月底開學,三月月考,四月十號左右實驗考試,二十號體育考試,四月底畢業(yè)會考,五月二十幾號第二次質(zhì)量預測,六月初中招報名,信息采集,六月二十五中招考試!
很多人都說人生路上有三次重要而關(guān)鍵的選擇:中考(選擇學校)、高二(分文理科)、高考(填報志愿),這三步,如果你走錯其中任何一步,你都將悔恨終生。中考是初中的結(jié)束,是高中的開始。初中,只是人生的一個驛站,但我們有責任把它裝扮得更美麗一些。如果你不努力,不堅持,多年以后,作為子女,你沒能力贍養(yǎng)父母;作為父母,你不能給子女優(yōu)質(zhì)的生活,只能苦苦勞作,你又何談高質(zhì)量的人生道路!
有句話說得好:所有的努力一定都有結(jié)果,但不是所有的努力一定都有好結(jié)果,不過可以肯定的是不努力一定沒有好結(jié)果,所以除了直面淋漓的現(xiàn)實我們別無選擇。當然,既然決定了付出,我們便會期待可以收獲成功;如果我們渴望和成功結(jié)緣,就必須擁有成功者的思維方式——像成功者一樣思考問題:
首先,我們必須告訴自己,我們只是暫時的不成功,并不意味著永遠的失??;
其次,我們只是暫時還沒有找到解決問題的辦法,并不意味著永遠沒有解決問題的可能;
第三,如果我們積極地尋求解決問題的辦法,一定能重新點燃希望之火的;
第四,堅定地相信辦法總比困難多。
“冬煉三九,夏煉三伏”,今天是三九的第二天,在這嚴寒的冬季,用百倍的努力,扎實的行動,秣馬厲兵,以優(yōu)異的成績,笑傲火爆的六月。
老師們、同學們上午好:
同學們2015—2015學年的期末考試又將如期而至,回顧一個學期的工作,八年級全體教師勤勤懇懇,任勞任怨的工作,促使年級各項工作穩(wěn)步推進,各方面工作都扎扎實實、嚴謹有序。 但是一學期來我們的起早貪黑、廢寢忘食,能不能得到學校領(lǐng)導的承認、能不能得到家長、學生的認可?我們一學期來的辛勞和苦勞,最終能不能變成功勞,都取決于期末考試的成績,很現(xiàn)實地講,取決于從今天開始為期4天的期末復習備考工作。
1、各班級同學務必制定明確的學習目標,要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。每個同學都應自我加壓、鼓足干勁,以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學習中去,力爭期末取得優(yōu)異的成績。2、同學們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師授課,大家的起點相同,好與壞的懸殊很大,就要從自己身上找原因。認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得,靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮刻苦和努力拼搏;靠的是平時不懈的努力;靠的是時間的積累,知識的積累,要珍惜時間,合理利用時間,在一個一個的知識點的積累中我們會走向成功。
3、各班級要進一步加強學風、班風建設。增強集體榮譽感,端正學風,弘揚刻苦學習精神。每位同學要自我約束,純凈思想,努力學習先進典型,爭創(chuàng)先進文明班級,爭當學習標兵,掀起學習高-潮,以實際行動、以優(yōu)異成績迎接期末考試。 同學們,請帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,挑戰(zhàn)期末考試,將來你們一定會為自己、為父母、為學校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。 最后,預祝全體學生期末考試圓滿成功。
明天就是期末考試了,在此,我想送給同學們?nèi)湓?誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說第一句:誠信是做人之本。教育家陶行知說:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美,抵制假惡丑。所以每每考試,我都愛跟我的學生反復強調(diào)一句話:“寧要實事求是的0分,也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為,作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝,就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者,一時蒙蔽的是別人,終生受騙的是自己,我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念:真實才是真本事,真本事才是真英雄,我們應該嚴守考紀,誠信考試,誠實做人,亮出真實的成績,亮出真實的你!把守好思想的大門,別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識能力上遜于他人,但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是:平和是應對之策。一位專家說:“考試,六分考實力,四分考心理?!本褪钦f一個人心理調(diào)節(jié)成功與否,將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài),這種狀態(tài)就是平常心,平和心。首先,目標定位要適當。如果把目標定位過高,就會為難以達到目標而增加考試焦慮,影響正常發(fā)揮;但如果定位太低,也會影響潛能的發(fā)揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則,該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系:焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低,而中等焦慮時的效率最高。(勵志一生 )所以,適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次,對結(jié)果的期望值要適當。不與同學攀比,而只與“以前的自己比”,今天比昨天好,明天比今天好。對每個同學來說,只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字:強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮,戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是:方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學都有過這樣的經(jīng)歷:考前會做,考試出錯,考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,掌握先易后難,先熟后生的考試方法。拿足基本分,爭取得高分。考卷發(fā)下后,先瀏覽一遍題目,做到心中有數(shù),以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時,要爭取一次做完做全,不要因為得意而出現(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時,要靜下心來,盡量少失分;對付難題時,可反復閱讀,仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目,不能在那兒“死纏爛打”,要學會“繞道”,等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復查方法。復查的主要內(nèi)容包括:審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤,計算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計,但帶著它走進考場,你就是選擇了正確的心態(tài),優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學們在期末考中取得理想的成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十三
各位同學:
大家早上好!
今天是1月12號,不知不覺,元旦已經(jīng)過去了11天,時間就是這樣,稍縱即逝,匆匆而去。再過兩個周,即22周的星期一,我們將迎來期末統(tǒng)考,將對大家一個學期以來的學習進行檢查和評價。在這里,我想問一問同學們:面對即將到來的期末考試,你有何打算?你是否已經(jīng)為期末考作好了準備?!如果同學們還沒有完全準備好的話,那么下面我送給同學們五個字,相信這五個字對大家期末復習和考試會有所幫助。
第一個字,是“靜”——靜心的“靜”。我們常說,學生應該全面發(fā)展,怎樣才算全面發(fā)展呢?就是能動能靜,動得起,靜得下,該動的時候動,該靜的時候靜。回想第18周元旦前夕,我們成功地舉辦了第四屆校園文化節(jié),同學們積極參與各項活動,大家都“動”了起來,活躍了校園氣氛,林校長評價說:“本屆文化節(jié)開展得有序、精彩、文明”,全體同學良好的精神面貌得到了充分的展現(xiàn)?,F(xiàn)在,文化節(jié)已經(jīng)過去,期末考即將到來,這個時候,我們應該把心靜下來,把精神集中到學習上來。只有靜心,期末復習才能取得好的效果。希望大家在剩下的兩個星期里,上課能專心聽講、積極發(fā)言,下課不要追逐打鬧,課余在家里能充分利用時間復習,少一份浮躁,多一分安靜。
第二個字,是“定”——制定的“定”。學習必須制定明確的目標和方向,有目標才有動力,否則就會迷失方向,隨波逐流。復習考試也是如此,學校要求三年級至九年級的每一位同學,今天都要制定一份“期末復習決心書”,決心書里要把期末考試的奮斗目標寫出來,各科考多少分,總分考多少分,都應該寫清楚,還要把剩下兩周的復習計劃也寫出來,每一天如何安排時間,每一科如何進行復習,都應該寫具體。今天下午之前,三年級以上的班主任把每人一張“期末復習決心書”收起來,然后進行批改,并上交教導處,對于沒有認真制定目標和計劃的同學,要開展批評教育,督促整改。
第三個字,是“勤”——勤奮的“勤”。有一個成語,叫“勤能補拙”,意思是勤快能夠彌補笨拙。其實,大家并不笨,我們學校每一位同學都是非常聰明的,大家的智力水平都差不多,那么,為什么有的同學學習成績高,有的同學成績低呢?原因就在于學習是否認真、勤奮。如果課余時間你總是看電視、玩手機、現(xiàn)電腦,對作業(yè)馬虎應付,做練習變成“抄答案”,那你的學習成績不低才怪!所以,學校希望聰明的每一位同學,從今天開始,少看電視、少玩手機、少上網(wǎng)聊天、少閑游浪蕩,把課余的時間都用到學習上,把所有的`精力用到期末復習上。為了激發(fā)大家學習的積極性,表彰先進,學校準備對期末考試成績優(yōu)秀的同學進行獎勵,獎品是價值50元的購書卡一張,資助同學們購買圖書,獎勵對象是:期末考小學部各年級前五名,初中部各年級前三十名,再加上七八年級普通班各班前三名。另外,對于成績不算優(yōu)秀,但卻有較大進步的同學,學校提倡各班利用班會費購買獎品,予以獎勵。
第四個字,是“謙”——謙虛的“謙”。還是那句老話:謙虛使人進步,驕傲使人落后。期末考考的是整個學期的知識,內(nèi)容比較多,想在兩個星期內(nèi)對各科全部的內(nèi)容進行復習、整理,有所提高,并不是一件容易的事。學習基礎(chǔ)較好的同學,平時學習比較認真,但不能因此而自以為是、驕傲自滿,而應該以謙虛的態(tài)度全情投入、全力以赴開展復習,要虛心地向課本和練習請教,向老師和同學請教。如何向課本和練習請呢?就是要對各科課本的知識進行全面整理、系統(tǒng)歸納,形成知識鏈條;還要對各科練習和試卷中曾經(jīng)做錯的題目進行重做,查漏補缺,達到萬無一失。如何向老師和同學請教呢?就是遇到不懂的問題,要先自己刻苦鉆研,確實想不通的,就主動地問同學,大膽地問老師,相信他們肯定會給你熱情的幫助,使你豁然開朗。至于學習基礎(chǔ)較差的同學,平時遺漏的知識點比較多,但也不能因此自暴自棄、灰心喪氣,而更應該振作起來、奮發(fā)向上,復習時應以夯實基礎(chǔ)、加強背誦為主,只要你虛心,努力追求進步,走一步,再走一步,就一定會有驚喜!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十四
同學們:
大家晚上好!
1、提高認識,重視檢測。
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗教學效果,其目的在于了解過去,發(fā)現(xiàn)問題,以便為同學們改進和完善學習方法,提高學習效率提供可靠的依據(jù);為廣大教師有針對性地制訂下學期的教學計劃,調(diào)整今后的教學措施,改進教學方法提供準確客觀的信息。當然檢測也是對每位學生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以,我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度,真正把它作為一次很好地檢測自我的機會。我們不要求所有的學生都成為優(yōu)勝者,但我們希望每一位學生都能爭做追求進步挑戰(zhàn)自我的勇士。
2、搞好復習,查漏補缺。
期末檢測成績的優(yōu)劣,取決于平時知識的積累,但與期末復習的效果也有直接關(guān)系。為搞好復習,我們要求廣大教師要認真制定復習計劃,研究復習內(nèi)容,改進復習方法,全面梳理和總結(jié)本學期的知識,幫助學生溫故知新,此外,同學們也應該清醒地認識到考前復習不僅僅是對已學知識進行簡單的重復、回顧和記憶,更應對其進行系統(tǒng)地整理、歸納,深入地理解掌握,要注意知識間的比較、聯(lián)系,注意知識的靈活運用,提高分析問題、解決問題的能力。同時還要根據(jù)個人的實際情況,合理分配復習時間,有側(cè)重的利用有限的時間和精力。總之,我希望全體學生都要全身心地投入到緊張而有序的'考前復習工作中,樹立信心,以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學期的最后一次檢測。
3、實事求是,誠信應考。
檢測也是對我們誠實守信品格的測驗,誠就是要誠實待人,不說謊、不抄襲,不作弊;信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴??颗撟骷偃〉玫某煽儯荒苈楸宰约?,欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是,誠信應考,自尊自愛,不弄虛作假,讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。同時,我也要直言的告知大家,為了嚴肅考紀,使檢測公平、公正,我們將嚴格執(zhí)行和落實《華陽九年制學??荚嚬芾硪?guī)定》,對作弊學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅處理,給予處分,并記入學生檔案。
另外,我們真誠的希望廣大教師在考務工作中,認真負責、一絲不茍,使這次檢測真正起到反饋、評價、激勵的作用。最后,祝全體教師工作順利,身體健康!祝同學們期末檢測取得優(yōu)異成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我國旗下。
講話。
的題目是:《做好充分準備,迎接期末考試》。
的!
同學們,考試臨近,我們應該把老師平時講過的重點好好看一看,再。
整理。
一下錯題,保證相似類型的題目再出現(xiàn),不會做錯。還要掌握一些很好的記憶方法,比如利用五根手指頭來聯(lián)想五大河川,第一條是長江,第二條是黃河等做類似的聯(lián)想,用創(chuàng)新的方法來記憶知識點,會取得事半功倍的效果。當然,最重要的是課堂上跟著老師和同學們一起系統(tǒng)復習,老師會帶著我們對這學期學習的知識點進行一番梳理,幫助我們查漏補缺,進行扎實有效的復習;而與同學的交流,互助,則能幫助我們在合作學習,互相督促中,克服一些惰性和畏難情緒!
同學們,迎接期末考試的每一天都是忙碌的,緊張的,但是每一天我們都會有新收獲,古語有云"溫故而知新",意思是溫習已學的知識,能夠從中獲得新的領(lǐng)悟,新的知識!
學習是一個人一生的功課!一個人學的知識越多,就懂得越多;人懂得越多,就越有力量!
同學們,讓我們做好充分準備,迎接期末考試吧!用滿意的成績建立起自己學習上的信心,也為今后的學習奠定堅實的'基礎(chǔ)!
最后,預祝每一位同學都能在半期考試中取得滿意的成績!我的。
講話。
完畢,謝謝大家!
的主題是《奮力拼搏科學備考,嚴肅端正考風考紀》。為了組織好期末考試,考出成績,考出風格,提出如下建議和要求:
記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。沒有壓力就沒有動力,沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強化以下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補拙是良訓,一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學習是艱苦的,最終的成功才是甜的;三是進取的態(tài)度,大家都知道,學習如逆水行舟不進則退,一下子成為天才是不可能的,但每天進步一點點總有可能;四是務實的態(tài)度,求真務實是我們提升考試成績的法寶?!睘榇宋覀儽仨毶虾妹抗?jié)課,抓緊每一分鐘,練好每一道題,邁好每一步!哲學家說過:“成功永遠屬于有準備的人”,在考試中更是如此,一個沒有作好充分準備的學生,肯定是焦慮不安,心神不定,并抱有饒幸心理,這樣的學生能考出好成績嗎?所以,希望每一位同學利用最后的時間,把老師復習過的知識結(jié)構(gòu)以及高一、二、三級利用周二、四、五第8節(jié)和周六下午進行尖子生輔導或上課或統(tǒng)一測試的內(nèi)容進行最后梳理,查漏補缺,重點內(nèi)容重點復習,不打無準備之仗,胸有成竹地滿懷自信地走進考場。
考試過程中要細心,謹慎,精力集中,要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一,特別高二、高三級(文科、理科)綜合考試模型,文科(即政史地)、理科(即理化生)綜合各300分,考試時間是150分鐘,理科:題型:單項選擇題16題(其中1~6生物7~12化學13~16物理),雙項選擇題9題(17~21物理22~23化學24~25生物),非選擇題11題(26~29生物30~33化學34~36物理);文科:單項選擇題35題(其中1~11地理12~23歷史24~35政治),非選擇題6題(36~37政治38~39歷史40~41地理),請同學們在考試時合理調(diào)配時間,采用適合自己的解題模式及方法,做到有備而戰(zhàn),不要使后面一些題目還沒有做。時間已經(jīng)結(jié)束。特別指出:雖然高三、二級利用周六下午進行訓練,已經(jīng)鍛煉題型的模式,但考試起來的成績總體還是不夠理想。請同學們在考(文科、理科)綜合過程中,要力爭做到:審題要仔細,題意要弄清,遇到攔路虎,不妨繞道行,細中求速度,快中不忘穩(wěn),把握好時間,不提前交卷。
一個學校的校風是和學生的學風密不可分的,而考風是校風的具體反映,沒有好的考風就不會有好的學風,考風不正實際上是對刻苦學習認真答卷學生的一種打擊,是對學習不努力,弄虛作假學生的一種欺騙,老師和家長期待的是真實的成績和反饋,因此,我校將嚴肅考試紀律,嚴懲作弊學生,讓優(yōu)良的考風成為校園中亮麗的風景線,特別:表揚我校期中考試有良好的考風考紀,同學們都到鐘聲鈴響時才交試卷,這種現(xiàn)象值得繼續(xù)發(fā)揚。因此,再次強調(diào)對違反下列行為之一的,取消該科的成績,并對違紀同學張榜公布,同時要求監(jiān)考老師如實紀錄考場情況。
(1)攜帶手機和考試科目有關(guān)的書本,講義進考場的。
(2)未在規(guī)定座位參加考試的。
(3)考試過程中傳紙條,打手勢,抄答案的。
(4)未經(jīng)監(jiān)考教師同意,在考試過程中擅自離開考場的。
(5)漏交試卷的。
同學們,進軍的號角已經(jīng)吹響,讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣”,把握青春,奮力拼搏,考出老師滿意,自己稱心,家長開心的成績,過一個心情愉快的春節(jié)!謝謝!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十六
同學們:
我們又即將迎來期末考試。期末考試是檢驗一學期以來老師與同學教和學成果的一個重要工作,因此,它對于學校、對于全體學生來說非常重要。
在學校的運動會中,同學們堅韌的拼搏所煥發(fā)的光彩令我難忘;在大課間操比賽的運動場上,同學所展現(xiàn)的精神風貌令全體教師稱贊。沒有誰可以否認我們?nèi)w學生拼搏奮斗的頑強精神!
我堅信大家能憑借實力和信心笑對學習賽場,做頑強的拼搏者,做笑傲的王者。在此,我對期末考試對全體同學提出要求:
美國19世紀哲學家、詩人愛默生說:“一心向著自己目標前進的人,整個世界都給他讓路!”他所說的“一心”就是聚精會神,心無旁騖,不受任何干擾。在學習競爭中,最關(guān)鍵的就是集中精力,一心一意緊緊把握每時每刻,提高自己的學習競爭力。
首先,人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人,因此每個學生要重視考前的復習??鬃诱f:“溫故而知新”,就是告訴我們學習要重視復習,一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復習并掌握科學方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下,把所學的知識認真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進行復習,爭取做到熟能生巧,融會貫通。第二,要把做過的作業(yè)、卷紙中的錯題再重新的做一遍,做到做過的題不丟分。第三,在考試中遇到難題不要慌,要先保證會的題不丟分,這樣我們就能打出好成績。
考試還是一次做人品行的檢測。以考風促學風,請同學們誠實考試。我們每個人都有個性,有自尊,更有一股奮發(fā)爭先,不甘落后的上進心,考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假,學習上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。希望同學們切勿因小而失大。
我堅信全體同學面對期末考試的挑戰(zhàn)能氣定神閑,把挑戰(zhàn)和壓力輕松化解。用勤學與多思使你所向無敵,用拼搏和信心使你盡情馳騁在人生舞臺,用愛心成就生活,用細心和恒心成就學業(yè),用不遺余力書寫我們?nèi)w學生的精神風貌!
最后,祝同學們期末考試取得優(yōu)異成績!