學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地質(zhì)心得體會篇一
地質(zhì)學是一門研究地球構造、地殼變化和地質(zhì)過程的學科，從古至今，地質(zhì)學家們一直在不斷探索地球深處的奧秘。作為一名地質(zhì)工作者，我深深地感受到了地質(zhì)學帶給我無窮的震撼和啟迪。在這段時間里，我收獲了很多，對于地質(zhì)學有了更深入的理解和體悟，也體驗到了地質(zhì)工作的辛苦和挑戰(zhàn)。以下是我作為一名地質(zhì)人的心得體會。
首先，地質(zhì)讓我對地球的壯麗之美有了更深刻的認識。地球是一個充滿奇跡的星球，它孕育了人類的生命和各種生物的繁衍。在地質(zhì)學的學習中，我見識了鬼斧神工的地質(zhì)景觀，如壯麗的喀斯特地貌，雄偉的山川河流等。每一次親身接觸這些自然景觀時，我都無法抑制內(nèi)心的驚嘆和震撼，感受到地球的偉大和神秘。這些景觀對我來說不僅是美的享受，更是對地球自然規(guī)律的體悟和對地質(zhì)力量的敬畏。
其次，地質(zhì)讓我深切體會到了時間的長河和演化的力量。地質(zhì)學告訴我們，地球已經(jīng)存在了幾十億年，這個數(shù)字遠超過了我們的想象。我通過學習地質(zhì)記錄的方法和原理，了解到地質(zhì)變遷的緩慢與復雜。地質(zhì)事件需要經(jīng)歷漫長的時間才能發(fā)生和完成，如地殼的運動、地層的堆積和變化等。這樣的時間尺度讓我認識到人類的生命是短暫的，我們所面臨的問題和挑戰(zhàn)只是地質(zhì)演化中的一瞬間。這種感悟不僅讓我珍惜眼前的生活，更讓我意識到保護地球的重要性和不可逆轉的自然災害。
再次，地質(zhì)讓我深入了解了自然資源的重要性和開發(fā)利用的可持續(xù)性。地球是人類的搖籃，也是我們生產(chǎn)活動的基礎。地質(zhì)學研究了地球的內(nèi)部結構與組成，揭示了地球內(nèi)部的礦產(chǎn)資源和能源儲量。我親身參與勘探工作，發(fā)現(xiàn)了一些新的礦產(chǎn)資源，這種發(fā)現(xiàn)的喜悅和成就感是無法言喻的。然而，開發(fā)利用自然資源也帶來了環(huán)境破壞和生態(tài)惡化的嚴重問題。因此，我們要摒棄野蠻開墾的方式，推動資源的可持續(xù)利用和保護環(huán)境的理念。只有這樣，我們才能更好地保護地球，保障人類的可持續(xù)發(fā)展。
最后，地質(zhì)讓我與團隊合作意識更加深化。在地質(zhì)工作中，常常需要與地質(zhì)學家、工程師、技術人員等緊密合作，共同完成研究和勘探任務。團隊合作的過程中，我體會到了各種不同專業(yè)人員之間的交流和共享知識的重要性，這不僅增加了解決問題的效率，也拓寬了我對地質(zhì)學多領域交叉合作的認識。而且，與團隊的合作也使我學會了傾聽他人的意見和理解不同意見，這對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。
總結起來，作為一名地質(zhì)人，我深深地體會到了地質(zhì)學帶給我的震撼和啟迪。地質(zhì)學讓我對地球的壯麗之美、時間的漫長和演化的力量、自然資源的可持續(xù)利用以及與團隊合作的重要性有了更深入的認識。地質(zhì)學并不僅僅是一門科學，更是一門關于宇宙、人類和地球的哲學。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習地質(zhì)知識，為保護地球的美麗和可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
地質(zhì)心得體會篇二
一周的地質(zhì)實習就這樣結束了，通這次實習我們的收獲很大，不但進一步鞏固了課堂上所學的理論知識，而且還加深對野外實習的獨立工作能力，初步的學會了觀測和分析實習地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、巖石的特征等自然地地質(zhì)現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法。為將來我們從事地質(zhì)方面事業(yè)打下了一定的實力基礎。
對于實習這項任務來說，雖然是有點累，但是通過我們的艱辛堅持最終得到一個了一個完美的結果。在此期間，開始我們什么都不太清楚，尤其是對書上的一些理論知識的理解都是模模糊糊的，而且有事還抱著一些懷疑的態(tài)度。可是通過這周實習卻向我們充分的證實我們以前所學的是多么的粗糙啊。同時也讓我明白了一個真理----實踐就是真理。只有經(jīng)常通過一些實踐活動才能讓我們學的更好、學的更精，才能讓我們的人生變得更有價值。
這次實踐活動中，各種地質(zhì)作用都讓我們有了更深刻的了解。其中最成功的一件事是學會了用羅盤怎樣觀測巖石的走向、傾向、傾角和使用羅盤進行地質(zhì)定點、測量巖層和地質(zhì)構造的產(chǎn)狀。同時還對三大巖石也有了更深刻的認識了，特別是它們的物質(zhì)成分、顏色、結構、構造等有了全面的深刻了解。這次實習雖然短暫，但還是對我們這學期所學的知識進行了一次粗略的檢驗，各種地質(zhì)現(xiàn)象也在我們的腦海里留下不可磨滅的一筆。
總之，通過這周的野外實習，我們的收獲很大，對普通地質(zhì)學這門功課也有了更深刻的了解。
地質(zhì)心得體會篇三
井場是在陸地上打井時為便于鉆井施工，在井口周圍平整出來的一片平地，面積根據(jù)鉆機鉆探能力的大小而定，鉆6km深井的鉆機約需120×90m2，鉆3km井深的鉆機約需100×60m2，再小于此的鉆機，井場可小到60×80m2。井場用于放置鉆井設備如井架、動力機、泥漿泵及循環(huán)系統(tǒng)、以及存放鉆桿、套管等管材，放置水罐、油罐、洗井液罐及堆放洗井液材料、各種配件等。并設有值班房、發(fā)電房、庫房等臨時建筑。
井場的空場大小應能滿足搬家、安裝、固井及處理事故等作業(yè)時大批車輛進出、擺放的需要。
井場的形狀大體上為長方形，可因地制宜以減少土方量。但公路應從井架大門前方通入井場，不應從鉆井設備后部通入（即所謂倒井場），油罐等也不應放于井場入口附近，以免井場上出現(xiàn)井噴、失火等險情時搶險車輛無法進入井場。
1、對離礦區(qū)較遠的探井，尚需有生活設施如宿舍、廚房、飯廳等。
2、接單根在鉆進過程中，由于井在不斷加深，鉆柱也要及時接長，每次接入一根鉆桿叫做接單根。打一口井要接很多次單根。每兩小時換鉆桿。
3、事故處理如物件落入井內(nèi)，需進行打撈，鉆桿斷在井內(nèi)也要打撈；鉆柱被卡在井內(nèi)時則要設法解除卡鉆。除落物外，引起井內(nèi)復雜情況而需要處理的原因多系洗井液性能不符合要求所造成的。
4、其它作業(yè)在鉆井過程中要進行鉆屑錄井、氣測井、電法測井以及地層測試；
交井以后還可能有射孔、替噴、試油、酸化壓裂等項作業(yè)。
了解的知識：
（1）鉆井的參數(shù)：鉆時、井深、轉盤轉速、鉆壓、立管壓力、大鉤負荷
地質(zhì)心得體會篇四
地質(zhì)人是那些對地質(zhì)學感興趣并從事相關工作的人員，他們通過對地質(zhì)過程和地球歷史的研究，大大促進了人類對地球的認識。作為地質(zhì)人，他們在長期的實地勘察、研究和探測中積累了豐富的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于我們保護地球環(huán)境、解決能源問題和氣候變化等都具有重要意義。在此，本文將探討地質(zhì)人的心得體會，以期從他們的經(jīng)驗中汲取智慧。
第二段：在實地勘察中的心得體會
地質(zhì)人員在實地勘察中屢經(jīng)磨難并獲得了寶貴的經(jīng)驗。首先，他們深刻理解了地質(zhì)學是一門實踐科學，不能僅依靠實驗室模擬和理論分析。只有親身走進大自然，才能體驗到地質(zhì)過程的獨特魅力。此外，地質(zhì)人員通過不同地質(zhì)條件的對比和觀察，發(fā)現(xiàn)了地殼演化的規(guī)律性，從而能更好地預測地質(zhì)災害和資源分布。這種對地質(zhì)過程的敏感和洞察力是實地勘察帶來的無可比擬的收獲。
第三段：在科學研究中的心得體會
地質(zhì)學是一門需要長時間觀察和研究的學科，地質(zhì)人員深知這一點。在科研過程中，他們常常需要投入大量的時間和精力，進行樣品收集、實驗分析和數(shù)據(jù)處理。更重要的是，地質(zhì)人員有時需要跨越不同領域的知識邊界，例如地球化學、地球物理等。通過不斷學習和探索，地質(zhì)人員逐漸形成了豐富的綜合學科知識，并積累了實踐經(jīng)驗。這些心得體會讓地質(zhì)人員更加深入地理解地質(zhì)現(xiàn)象，從而為人類社會的發(fā)展作出更有價值的貢獻。
第四段：在資源開發(fā)中的心得體會
隨著人類社會的快速發(fā)展，對于地球資源的需求不斷增加。地質(zhì)人員在資源開發(fā)和利用中起著重要作用，并從中積累了寶貴的心得體會。地質(zhì)人員深知資源的有限性和可持續(xù)性問題，因此他們不僅致力于開發(fā)和利用新的資源，也注重資源的保護和回收利用。地質(zhì)人員借助各種新技術和研究手段，大大提高了資源勘探和開發(fā)的效率，并在資源管理上發(fā)揮著重要的引導作用。
第五段：對全球發(fā)展的啟示
地質(zhì)人員作為對地質(zhì)有深刻理解的專家，他們的心得體會對于全球的可持續(xù)發(fā)展具有重要的啟示。首先，地質(zhì)人員的實地勘察和科學研究經(jīng)驗教會我們，我們應當尊重大自然的力量，并與之和諧共處。其次，地質(zhì)人員在資源開發(fā)中的心得體會提醒我們，應該根據(jù)資源的有限性制定合理的規(guī)劃和政策，以實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。最后，地質(zhì)人員通過對地球歷史的研究，讓我們更加深刻地認識到人類活動對地球環(huán)境的影響，從而推動我們更積極地面對氣候變化等全球性挑戰(zhàn)。
綜上所述，地質(zhì)人的心得體會對于我們認識和保護地球環(huán)境、解決未來全球性問題具有重要意義。通過實地勘察、科學研究和資源開發(fā)，地質(zhì)人員深入地理解了地球科學的重要性，并從中獲取了寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅可以指導我們當前的工作，也為我們未來的發(fā)展提供了智慧和啟示。
地質(zhì)心得體會篇五
地質(zhì)員是指從事地質(zhì)工作的專業(yè)人員，他們通過研究地球的構造、地質(zhì)歷史和地質(zhì)災害等方面的知識，為社會提供地質(zhì)勘探、地質(zhì)環(huán)境保護和災害預防等服務。作為一名地質(zhì)員，我深感這個職業(yè)的重要性和使命感。在多年的實踐中，我積累了一些心得體會，從不同的角度思考和總結地質(zhì)工作的重要性、挑戰(zhàn)以及改進方法。以下是我對這方面的一些體會。
地質(zhì)員是保護環(huán)境與人類社會發(fā)展的橋梁。
地質(zhì)員的工作范圍很廣，他們從事地質(zhì)勘探、礦產(chǎn)資源開發(fā)、災害防控等方面的工作。在資源開發(fā)中，地質(zhì)員負責勘探礦產(chǎn)資源，確保資源的合理開發(fā)和利用。他們也負責環(huán)境保護，力求減少地質(zhì)開發(fā)對環(huán)境的破壞。在災害預防中，地質(zhì)員主要負責地質(zhì)災害的評估和監(jiān)測，以采取相應的措施來減輕災害造成的損失。地質(zhì)員通過自己的努力和研究，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大的貢獻。
地質(zhì)員面對的挑戰(zhàn)與責任重大。
地質(zhì)工作涉及許多復雜的自然現(xiàn)象和科學理論，這使得地質(zhì)員需要具備扎實的知識和綜合素質(zhì)，才能勝任他們的工作。同時，地質(zhì)員的工作環(huán)境和工作條件常常非常困難和復雜。在野外工作中，他們可能會遭遇極端天氣、艱難的地形和其他不利因素。在辦公室工作中，他們需要處理大量的數(shù)據(jù)和不同利益相關者的意見。這些都需要地質(zhì)員具備堅韌的精神和良好的專業(yè)素養(yǎng)來應對。
地質(zhì)員要不斷提升自己的專業(yè)水平和研究能力。
地質(zhì)工作是一個日新月異的領域，新的科學理論和技術不斷涌現(xiàn)。地質(zhì)員需要不斷學習和實踐，以適應和應對新的挑戰(zhàn)。他們應當緊跟科學的發(fā)展，了解最新的研究成果和技術進展。同時，地質(zhì)員也需要加強自己的實踐能力和團隊合作能力，以便更好地完成工作任務。只有不斷提升自身的專業(yè)水平和研究能力，地質(zhì)員才能更好地服務于社會和客戶。
地質(zhì)員應積極倡導可持續(xù)發(fā)展和地質(zhì)災害防控意識。
地質(zhì)工作關系到全球資源和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。地質(zhì)員應當在工作中積極倡導環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念，提出合理有效的利用地質(zhì)資源的建議，以保護環(huán)境和資源的可持續(xù)利用。此外，地質(zhì)員還應當加強地質(zhì)災害防控意識，推動相關政策和技術的發(fā)展，以保護人類的生命財產(chǎn)安全。只有通過政府、企業(yè)和公眾的合作，才能更好地應對自然災害和社會發(fā)展所帶來的地質(zhì)問題。
總之，作為地質(zhì)員，我深感自己所從事的工作的重要性和使命感。透過地質(zhì)員的視角，我深刻認識到保護環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的重要性，同時也明白了在這個領域工作的挑戰(zhàn)和責任。我會不斷努力提升自己的專業(yè)水平和研究能力，為社會和人類的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將積極倡導可持續(xù)發(fā)展和地質(zhì)災害防控意識，為實現(xiàn)人類社會的繁榮和自然環(huán)境的健康作出努力。
地質(zhì)心得體會篇六
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P工作提供了一個難得的鍛煉機會。
通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。
通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了__秀美的自然景色，調(diào)查了解馬地質(zhì)地貌的類型和地質(zhì)變化，而且學習并掌握了野外地質(zhì)地貌實習的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。
但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)__旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經(jīng)濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用 __天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應慎重考慮的。
目前花江大峽谷旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區(qū)煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。
洪水淹沒，形成一級半埋藏階地。
地質(zhì)實習心得體會【篇5】
地質(zhì)心得體會篇七
第一段：介紹地質(zhì)員的職責和重要性（約200字）
地質(zhì)員是從事地質(zhì)工作的專業(yè)人員，在各種工程項目中發(fā)揮著重要的作用。他們負責勘查地質(zhì)條件，評估地質(zhì)風險，并提供科學的建議。地質(zhì)員的工作十分復雜和細致，需要具備豐富的地質(zhì)知識和扎實的實踐能力。地質(zhì)員的工作不僅對于有效地探明地下資源，確保工程順利進行，還對于保護環(huán)境和人類生命安全具有重要意義。
第二段：了解地質(zhì)員職業(yè)的體會（約250字）
在從事地質(zhì)員工作的過程中，我深刻認識到這個職業(yè)所需要的技能和責任。首先，地質(zhì)員需要掌握扎實的地質(zhì)基礎知識，了解不同地質(zhì)情況的特點，包括地質(zhì)構造、地層分布、巖石性質(zhì)等。同時，地質(zhì)員需要具備強大的觀察能力和分析能力，能夠通過觀察和實地考察，準確判斷地質(zhì)狀況，提供專業(yè)的建議。此外，地質(zhì)員還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與其他工程師和專家密切合作，共同解決問題?？偟膩碚f，地質(zhì)員的職業(yè)要求十分高，需要不斷學習和積累經(jīng)驗，才能成為一名優(yōu)秀的地質(zhì)員。
第三段：深化對地質(zhì)員責任的認識（約300字）
作為地質(zhì)員，我們的責任十分重大。我們不僅要正確評估地質(zhì)風險，為工程項目提供準確的地質(zhì)數(shù)據(jù)，還需要保障環(huán)境和人類的安全。地質(zhì)災害是給人類帶來巨大破壞和損失的重大威脅，例如地震、泥石流等。因此，我們需要通過深入研究和分析，探測地下資源，評估地質(zhì)風險，及時預警，保護人類生命財產(chǎn)安全。此外，作為地質(zhì)員，我們還需要積極參與環(huán)境保護工作，推動綠色發(fā)展，努力減少地質(zhì)活動對環(huán)境的不利影響。只有充分認識到地質(zhì)員的責任，才能不辜負人們對我們的期望。
第四段：感悟地質(zhì)員工作的意義（約250字）
地質(zhì)員的工作對于社會的發(fā)展和人類的生存至關重要。地質(zhì)資源是人類的寶藏，而地質(zhì)災害卻是不可忽視的威脅。通過地質(zhì)員的努力，我們可以更好地探明地下資源，利用資源，推動經(jīng)濟發(fā)展。同時，地質(zhì)員在預防和應對地質(zhì)災害方面也起到了重要作用。地質(zhì)員的工作可以提供科學的依據(jù)和準確的預警，幫助人們有效地應對地質(zhì)災害，降低損失。此外，地質(zhì)員的工作還與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展緊密相連。通過研究和分析地質(zhì)條件，我們可以合理規(guī)劃和開發(fā)資源，減少環(huán)境破壞，保護自然生態(tài)平衡。因此，地質(zhì)員的工作對于社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
第五段：總結地質(zhì)員心得體會（約200字）
作為地質(zhì)員，我深切地感受到了這個職業(yè)的責任和意義。我們需要不斷學習和進步，不斷提高自己的專業(yè)能力，為社會和人類做出更大的貢獻。地質(zhì)員的工作涉及各個領域，需要具備綜合的素質(zhì)和各方面的知識。通過不斷研究和實踐，我明白了地質(zhì)員不僅要掌握地質(zhì)理論知識，還要了解工程建設的要求，能夠用地質(zhì)的態(tài)度和方法解決問題。地質(zhì)員的工作不僅是一項責任，更是一種使命，我們需要用自己的智慧和努力，為人類社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
地質(zhì)心得體會篇八
為了將基礎理論知識與課外實踐研討相結合，在20__年11月5日至20__年11月7日，我跟隨我們工程地質(zhì)的授課老師周德泉教授進行了為其三天的工程地質(zhì)野外實習。
這三天，我們橋梁一班和二班60余名同學在周教授的帶領下先后走過了南郊公園湘江西岸，遠眺毛主席雕像近觀泥質(zhì)礫巖，領略著湘江長沙段的地質(zhì)歷史演變。 而后攀爬了河西的岳麓山巔，其間經(jīng)正門·云麓宮·鳥語林·黃興墓·白鶴泉·愛晚亭，了解了產(chǎn)狀三要素的傾向走向傾角的含義，知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類。而第三天下起的蒙蒙細雨也沒能阻擋我們尋找探求的腳步，和著雨聲我們走遍了動物園和石燕湖的沿線，看遍了單斜構造向斜構造的沉積巖風情。最后我們還參觀了剛剛建成的湖南地質(zhì)博物館新館，感受著展覽大廳的眾多巖石帶給我們的震撼。
從老師的講解中我知道了長沙的地質(zhì)演變歷史，也懂得了湘江這一河流的地質(zhì)作用對周邊的影響。但在這之前，我對工程地質(zhì)的理解僅限于書本上那一行行枯燥的文字，可以說，真正是在實習的時候才終于把課堂上所學到的理論知識掌握理解并且運用起來。由此可見，真知出于實踐。而我們的課程實習也是多么有必要開展的。
這次的實習，除開知識的掌握熟悉，我還從老師那學會了一種儀器的使用方法，并依據(jù)老師的分析形成了一種看到節(jié)點后的思考規(guī)律。
儀器是羅盤，我們這次的實習主要是用它來測量巖層的產(chǎn)狀：傾向走向和傾角。三種要素的測量都是通過所測角度來表示的。一開始我一直沒搞清楚哪種是定住圓柱形水泡，哪種是定圓形的水泡，而讀數(shù)時讀哪根也沒分清，另外測量不同的東西羅盤放置的位置也是不一樣的。和同學爭論，詢問老師，最后在車開走之前終于把它的使用搞清了。測傾向是垂直測量面豎著放，測走向也是垂直測量面只是是橫著放，而傾角特殊一點，需要把羅盤那個盒子上下面保持90度然后把上部貼著測量面來進行測量。在這里老師還告訴我們一個小技巧，當測量面不平的時候還可以把實習日記貼在測量面上保持面的水平。就這樣，到實習最后，我已經(jīng)能熟練的使用羅盤進行測定了。
而那種面對對象便能開始進行一系列分析則始于老師的認真介紹，從實習日記的記錄中，我發(fā)現(xiàn)老師每次講解一個點，都會分析那個點的植被以及巖層的分布情況，還有巖層的巖性，構造，巖層和邊坡的產(chǎn)狀中的傾向走向，并且通過分析巖層和邊坡的走向或傾向關系來判斷該處的穩(wěn)定性，如果是走向或者傾向是相同的，那么顯然該處事極不穩(wěn)定的，而如果兩者的走向或傾向是斜交關系，則證明了該處巖層穩(wěn)定，適合開挖。于是每看到一個點，我便會沿著巖層的分布、巖性、構造、產(chǎn)狀和穩(wěn)定性來依次進行分析。這樣，對地質(zhì)知識的研究就顯得更為透徹了。
這次難得的實習，在學到很多東西的同時，也暴露了我很多不足。如對課本知識的無印象，體現(xiàn)在老師在講解中蹦出的好多名詞我竟然都寫錯甚至不知道寫。如砂質(zhì)礫巖中的“砂”字我從頭到尾就寫成了“沙”字，到后來寫實習報告查閱書本時才發(fā)現(xiàn)了其中的錯誤。還有“上層潛水”就一直沒反映過來那個潛字如何寫。另外一反面也有課本知識的不連貫還有對日常生活常見的地質(zhì)現(xiàn)象無觀察。丁字鎮(zhèn)處出產(chǎn)著長沙極少的巖漿巖作為一個望城人的我竟然一直不知道，平時生活實在缺少留心觀察。這些以后都要多加注意才好!
我堅信著，知行合一，定會把學習的境界推到圓滿。這次的實習，我真的學到了很多很多。真心的希望能在多來幾次。。。。。。以后的日子，我也會更好的學習地質(zhì)，因為，我發(fā)現(xiàn)，學習地質(zhì)，原來是一件如此美好的事情。
地質(zhì)心得體會篇九
通過模型來認識鉆井儀器
地點：學校圖書館一樓、地科實驗室。
方式：參觀。
半天。
在這里有各種巖石以及鉆井過程中所用到的機械，還有一些化學試劑。
1、井架
2、鉆頭
3、懸升式抽油機
4、凝點實驗器測溫度防石油凝固
5、熒光燈顯示油氣
6、綜合錄井儀
評價地層，檢測含油氣的性質(zhì)，鉆井的時候控制。
地質(zhì)心得體會篇十
實習地點：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨地質(zhì)實習基地
實習班級：20__級地理科學2009級水文與水資源
帶隊教師：張威、尹善君、劉集偉、單良、孫云笑
一.實習區(qū)域概括
(一)實習區(qū)位置及交通
秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實習基地位于秦皇島市北28km。該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。實習區(qū)交通十分方便，(北)京——沈(陽)鐵路貫穿實習區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)——青(龍)線，能通往山區(qū)。公路以秦皇島市為中心，四通八達，客運可通省內(nèi)的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運目前尚無客運，但新建的油港及煤港貨運從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。
(二)實習區(qū)地形、氣候、水文
1、實習區(qū)地形：
實習區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，最高點為石湖山，海拔926米，最低點南部沿海地區(qū)，海拔僅0。8-5米。
2、實習區(qū)氣候：
實習區(qū)屬溫帶大陸季風性氣候，年平均氣溫為10。1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實習區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。
3、實習區(qū)水文情況：
實習區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達2-3米。
燕山塞湖位于山海關城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。
(三)實習區(qū)土壤、植被及礦產(chǎn)
(四)實習區(qū)經(jīng)濟情況
實習區(qū)工業(yè)非常發(fā)達，以秦皇島為中心，有造船、機械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名;農(nóng)業(yè)，主要是北方干旱的農(nóng)作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材;沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。
二.地層描述
本實習區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
(一)元古界青白口群
(1)龍山組
分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。厚91米。
(2)景兒峪組
主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。
(二)古生界
一、寒武紀
1.府君山組
在東部發(fā)育良好，東部落北剖面可作為標準剖面。是寒武系最下不的底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r，含較多的萊得利基蟲化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關系，分層標志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結晶灰?guī)r，局部含碎屑。厚146m。
2.饅頭組：
該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。厚71m。
3.毛莊組
在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標準剖面。主要巖性以紫紅色頁巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁巖的顏色暗一些，俗稱豬肝紅。以褶頰蟲類三葉蟲化石為主。厚約112m。
4.徐莊組
分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標準剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。厚101m。
5.張夏組：
受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標準剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖;上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。
6.崮山組：
本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標準剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大?；重S富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102m。
7.長山組：
出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標準剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18m左右。
8.鳳山組：
本組分布與崮山組、長山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標準剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風化，風化往往形成黃色土狀物?；S富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團塊，本組與下伏長山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標志層。厚92m。
二、奧陶系
1.冶里組
分布于區(qū)內(nèi)東、西部，主要分布在東部地區(qū)。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質(zhì)純灰?guī)r夾少量礫屑灰?guī)r及蟲孔狀灰?guī)r;上部為灰色礫屑灰?guī)r夾黃綠色頁巖。所產(chǎn)化石有三葉蟲、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標志是以灰色礫屑灰?guī)r作為底界，此礫屑灰?guī)r很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰?guī)r。厚125m。
2.亮甲山組
位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰?guī)r，下部夾少量礫屑灰?guī)r和鈣質(zhì)頁巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰?guī)r為標志，風化后呈泥質(zhì)條帶狀，局部含泥質(zhì)結核。層厚118m。
3.馬家溝組
本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發(fā)育較好。屬淺海相沉積，較深水環(huán)境。本組巖性以白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結核黃灰色白云質(zhì)灰?guī)r?；校侯^足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具"刀坎痕"。層厚101m。
三、石炭系
1.本溪組
中石炭本溪組在本區(qū)的東、西部分布都很廣，發(fā)育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發(fā)育較好，小王莊剖面可作為本區(qū)的標準剖面。有2—3個由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區(qū)一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達、蘆木等。下部為鐵質(zhì)砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上;上部為細砂巖、粉砂巖及頁巖，夾3—5層泥灰?guī)r透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。
2.太原組
在半壁店、小王山一帶發(fā)育較好。本組巖性比較穩(wěn)定以灰黑色砂巖含鐵質(zhì)結核為主要特征，夾少量煤線及灰?guī)r透鏡體，由兩個韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動物化石:網(wǎng)格長身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質(zhì)中細粒長石巖屑雜砂巖，具小型球狀風化。瓦家山剖面厚48m。
四、二疊系
1.山西組
主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個韻律，第一個韻律含煤層，第二個韻律的頂部含鋁土礦。本組是區(qū)內(nèi)重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細粒長石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質(zhì)頁巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達、纖細輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關系。厚度變化較大，約在35m至60m。
2.下石盒子組
分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達。層厚115m。
3.上石盒子組
主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側有出露。發(fā)育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標準剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關系。層厚72m。
4.石千峰組
最初的命名地點在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標準剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關系，兩者可以從顏色上區(qū)分。厚150m以上。
三.實習區(qū)人文景觀
(一)北戴河
北戴河位于秦皇島市西南部，一脈青山，山光積翠;一汪碧水，水色含青。北戴河海濱環(huán)境優(yōu)美，風光秀麗。風景區(qū)西面是婀娜俊美的聯(lián)峰山，山色青翠，植被繁茂。每逢夏秋季節(jié)，山上草木蔥寵，花團錦簇，各種松柏四季常青。戴河如練，沿兇腳婉蜒入海。山中文物古跡眾多，奇巖怪澗密布，各種風格的亭臺別墅掩映其中，如詩如畫。南面是悠緩漫長的海岸線，質(zhì)細坡緩。沙軟潮平，水質(zhì)良好，鹽度適中。沿海開辟的30多個專用和公共海水浴場，為游客嬉戲大海，盡情享受海浴、沙浴、日光浴提供了理想的場所。
(二)山海關
游覽山海關主要是參觀東門鎮(zhèn)遠樓，也就是“天下第一關”。這座城門高約13米，分為上下兩層，造型美觀大方，雄壯威嚴，登上城樓，一邊是碧波蕩漾的大海，一邊是蜿蜒連綿的萬里長城，令人豪氣頓生。樓西面上層檐下，懸有“天下第一關”匾額，是明代書法家肖顯所寫，筆劃遒勁雄厚，與城樓規(guī)制渾然一體。在山海關城樓附近，還建有長城博物館，展出與山海關長城有關的人文歷史，軍事活動情況和文物等。
(三)老龍頭
老龍頭坐落于山海關城南4公里的渤海之濱，這里是明長城的東部起點。老龍頭地勢高峻，有明代薊鎮(zhèn)總兵戚繼光所建“入海石城”。入海石城猶如龍首探入大海、弄濤舞浪，因而名“老龍頭”。澄海樓高踞老龍頭之上，為明代所建，清康熙、乾隆年前重修。樓上有明朝大學士孫承宗所書“雄襟萬里”和清乾隆皇帝所書“澄海樓”匾額。樓壁鑲嵌有數(shù)塊歷史名人手書的臥碑。自澄海樓南下3層城臺有一獨聳的石碑，鐫刻著“天開海岳”四個蒼勁有力的大字。
萬里長城猶如一條巨龍，其龍頭伸于渤海之中掀浪戲水，人們俗稱此地為“老龍頭”，老龍頭位于山海關城南約5公里處，是明萬里長城軍事防御體系的重要組成部分，也是山海關景區(qū)的重要景點。
(四)板廠峪長城
板廠峪風景區(qū)位于秦皇島駐操營鎮(zhèn)北部山區(qū)，距市區(qū)28公里，景區(qū)內(nèi)歷史遺跡和自然風光各具特色，巍巍古長城依山勢而行，形似倒掛九天，山陡城險，還有被譽為長城歷史上震驚中外考古界的重大發(fā)現(xiàn)明長城磚窯群遺址。省重點保護文物板廠峪塔，神秘天然谷，百年古松盡在其中，臨榆縣縣委遺址作為解放戰(zhàn)爭時期老一輩革命者的辦公地點，為景區(qū)平添了幾分政治韻味。景區(qū)內(nèi)險峽陛谷，斷崖展露一線天，怪石嶙峋，可觀之處眾多。大自然的鬼斧神工造就了氣勢磅礴的石簡峽，更造就了87米落差的九道缸瀑布。景區(qū)內(nèi)群峰競秀，飛瀑流泉，充分體現(xiàn)了山與水的完美結合。
(五)實習感受
刺激而艱辛的地質(zhì)實習結束了。這七天的野外實習，給我留下了深刻的印象。勞累而充實，艱險而浪漫，是人生一段難忘的經(jīng)歷。每天的野外實習，每一個點，我都認真觀察，記錄，測產(chǎn)狀，畫地層素描圖，認真聽老師講解，力爭當場能夠理解。每天走過的路線也能大致描繪在地形圖上，地質(zhì)界線也能比較準確的畫出來。比較實在的是，這七天里，我學會了羅盤的使用，地層界面能夠判斷，能夠使用羅盤順利地測出產(chǎn)狀，野外巖性的識別基本掌握，巖漿巖，沉積巖大致掌握，具體巖性，各個地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準確地識別。可以說，不枉此行。這次野外實習絕對是一次精神與意志的較量。如果意志不堅定，沒有吃苦耐勞的精神，這次實習是很難從頭到尾徹徹底底堅持下來的。也可以說，能夠順利完成這次實習的人都是一個精神頑強，意志堅定者。山路的艱險，叢林的繁茂，有時在懸崖峭壁上，前面甚至沒有路，大家都沒有被嚇倒，都腳踏實地地走出來了，手被刺破了，滑倒了，從沒有一個人因此后退。這其中的苦辣只有真正的地質(zhì)工作者才能感受。本次實習拉近了同學們與老師們之間的感情，使彼此很愉快得相處。老師們也能更加隨意地言傳身教，寓教于樂。尤其是張威老師，一直帶領學生，走在隊伍的最前面，工作時一絲不茍，休息時還給我們唱歌舒緩心情，讓我們感受地質(zhì)考察工作的樂趣。從這次實習中我們不僅體驗到了野外實習的艱辛與樂趣，也從新認識了自己，增強了信心，對今后各方面的學習和生活都會有著潛移默化的幫助。
地質(zhì)心得體會篇十一
地質(zhì)學是一門研究地球的內(nèi)部結構、巖石和地質(zhì)現(xiàn)象的學科，學習地質(zhì)學不僅使我對地球的奧秘有了更深刻的認識，也讓我感受到了地質(zhì)的美妙與偉大。在這段時間的學習中，我不僅學到了許多關于地質(zhì)的知識，還培養(yǎng)了對地質(zhì)的情感。通過親身體驗和深入了解地質(zhì)的過程，我有很多感悟和體會。
在地質(zhì)學的學習中，我深深體驗到了地殼的變化和地質(zhì)活動的巨大力量。在地質(zhì)實習中，我曾親眼目睹了地殼發(fā)生的斷裂和移動，感受到了地震的威力。當我看到地球上的大地裂開，山岳倒塌，城市被毀時，我對自然的力量和地質(zhì)學的重要性有了更深刻的認識。地殼的變動和地震的發(fā)生是地球表面演變的結果，它們塑造了地球的地理形態(tài)和風貌，也改變了人類的生活環(huán)境。同時，地震也帶來了不可估量的破壞和損失，這讓我深感地質(zhì)學的研究對于人類的生存和發(fā)展是至關重要的。
此外，在地質(zhì)學的學習中，我也感受到了地質(zhì)學的魅力和美麗。通過地質(zhì)學的觀察和研究，我發(fā)現(xiàn)地球上有如此豐富的巖石和礦物資源。我曾走進礦山和化石博物館，看到了各種各樣、形態(tài)各異的巖石和珍稀的化石，它們不僅是地質(zhì)學的證據(jù)，也是地球演化的見證。我特別喜歡化石，每一塊都仿佛是告訴我們一個故事，它們記錄著生物的進化歷程和地球的變遷過程。通過研究化石，我們可以了解古生物的生活習性、棲息環(huán)境，甚至推測地球古代的氣候和地理。這讓我深深感受到了地質(zhì)學的奧秘和無窮的魅力。
在地質(zhì)學的學習過程中，我對地球和自然界有了更加深刻的思考。看著陸地上巍峨聳立的群山、水中湍急奔騰的江河和湖泊，我感到自然是如此的宏偉和美麗。地球是我們生存的家園，“生于斯，死于斯”，我們應該保護好這片土地。通過學習地質(zhì)學，我意識到了地球資源的有限性和脆弱性。地質(zhì)災害的發(fā)生往往帶來巨大的破壞，因此，我們應該珍惜自然資源，保護環(huán)境，減少地質(zhì)災害的發(fā)生，讓人類和自然和諧共生。
在同學們的討論和實踐中，我還學到了團隊合作和溝通的重要性。地質(zhì)學的學習需要實地考察和采集樣本，這往往需要團隊合作才能完成。我和同學們一起行走在山間，親手采集巖石，相互交流和討論，還一起完成了一份關于地質(zhì)現(xiàn)象的實地考察報告。通過這一系列的實踐活動，我學到了與人合作的技巧和溝通的藝術。只有通過合作，才能共同完成任務并獲得更好的成果。
通過學習地質(zhì)學，我深刻認識到了地質(zhì)的變化和地質(zhì)活動的威力，感受到了地質(zhì)學的魅力和美麗，思考了地球和自然界的保護問題，也學到了團隊合作和溝通的重要性。地質(zhì)學教會了我愛護地球和珍惜自然的態(tài)度，也讓我明白了地質(zhì)學的學習對于生活和發(fā)展的重要性。我深深地愛上了地質(zhì)學，將把這份熱愛和感悟融入到自己的生活和工作中，為地球的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
地質(zhì)心得體會篇十二
通過模型來認識鉆井儀器
地點：學校圖書館一樓、地科實驗室。
方式：參觀。
半天。
在這里有各種巖石以及鉆井過程中所用到的機械，還有一些化學試劑。
1、井架
2、鉆頭
3、懸升式抽油機
4、凝點實驗器測溫度防石油凝固
5、熒光燈顯示油氣
6、綜合錄井儀
評價地層，檢測含油氣的性質(zhì)，鉆井的`時候控制。
地質(zhì)心得體會篇一
地質(zhì)學是一門研究地球構造、地殼變化和地質(zhì)過程的學科，從古至今，地質(zhì)學家們一直在不斷探索地球深處的奧秘。作為一名地質(zhì)工作者，我深深地感受到了地質(zhì)學帶給我無窮的震撼和啟迪。在這段時間里，我收獲了很多，對于地質(zhì)學有了更深入的理解和體悟，也體驗到了地質(zhì)工作的辛苦和挑戰(zhàn)。以下是我作為一名地質(zhì)人的心得體會。
首先，地質(zhì)讓我對地球的壯麗之美有了更深刻的認識。地球是一個充滿奇跡的星球，它孕育了人類的生命和各種生物的繁衍。在地質(zhì)學的學習中，我見識了鬼斧神工的地質(zhì)景觀，如壯麗的喀斯特地貌，雄偉的山川河流等。每一次親身接觸這些自然景觀時，我都無法抑制內(nèi)心的驚嘆和震撼，感受到地球的偉大和神秘。這些景觀對我來說不僅是美的享受，更是對地球自然規(guī)律的體悟和對地質(zhì)力量的敬畏。
其次，地質(zhì)讓我深切體會到了時間的長河和演化的力量。地質(zhì)學告訴我們，地球已經(jīng)存在了幾十億年，這個數(shù)字遠超過了我們的想象。我通過學習地質(zhì)記錄的方法和原理，了解到地質(zhì)變遷的緩慢與復雜。地質(zhì)事件需要經(jīng)歷漫長的時間才能發(fā)生和完成，如地殼的運動、地層的堆積和變化等。這樣的時間尺度讓我認識到人類的生命是短暫的，我們所面臨的問題和挑戰(zhàn)只是地質(zhì)演化中的一瞬間。這種感悟不僅讓我珍惜眼前的生活，更讓我意識到保護地球的重要性和不可逆轉的自然災害。
再次，地質(zhì)讓我深入了解了自然資源的重要性和開發(fā)利用的可持續(xù)性。地球是人類的搖籃，也是我們生產(chǎn)活動的基礎。地質(zhì)學研究了地球的內(nèi)部結構與組成，揭示了地球內(nèi)部的礦產(chǎn)資源和能源儲量。我親身參與勘探工作，發(fā)現(xiàn)了一些新的礦產(chǎn)資源，這種發(fā)現(xiàn)的喜悅和成就感是無法言喻的。然而，開發(fā)利用自然資源也帶來了環(huán)境破壞和生態(tài)惡化的嚴重問題。因此，我們要摒棄野蠻開墾的方式，推動資源的可持續(xù)利用和保護環(huán)境的理念。只有這樣，我們才能更好地保護地球，保障人類的可持續(xù)發(fā)展。
最后，地質(zhì)讓我與團隊合作意識更加深化。在地質(zhì)工作中，常常需要與地質(zhì)學家、工程師、技術人員等緊密合作，共同完成研究和勘探任務。團隊合作的過程中，我體會到了各種不同專業(yè)人員之間的交流和共享知識的重要性，這不僅增加了解決問題的效率，也拓寬了我對地質(zhì)學多領域交叉合作的認識。而且，與團隊的合作也使我學會了傾聽他人的意見和理解不同意見，這對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。
總結起來，作為一名地質(zhì)人，我深深地體會到了地質(zhì)學帶給我的震撼和啟迪。地質(zhì)學讓我對地球的壯麗之美、時間的漫長和演化的力量、自然資源的可持續(xù)利用以及與團隊合作的重要性有了更深入的認識。地質(zhì)學并不僅僅是一門科學，更是一門關于宇宙、人類和地球的哲學。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習地質(zhì)知識，為保護地球的美麗和可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
地質(zhì)心得體會篇二
一周的地質(zhì)實習就這樣結束了，通這次實習我們的收獲很大，不但進一步鞏固了課堂上所學的理論知識，而且還加深對野外實習的獨立工作能力，初步的學會了觀測和分析實習地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、巖石的特征等自然地地質(zhì)現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法。為將來我們從事地質(zhì)方面事業(yè)打下了一定的實力基礎。
對于實習這項任務來說，雖然是有點累，但是通過我們的艱辛堅持最終得到一個了一個完美的結果。在此期間，開始我們什么都不太清楚，尤其是對書上的一些理論知識的理解都是模模糊糊的，而且有事還抱著一些懷疑的態(tài)度。可是通過這周實習卻向我們充分的證實我們以前所學的是多么的粗糙啊。同時也讓我明白了一個真理----實踐就是真理。只有經(jīng)常通過一些實踐活動才能讓我們學的更好、學的更精，才能讓我們的人生變得更有價值。
這次實踐活動中，各種地質(zhì)作用都讓我們有了更深刻的了解。其中最成功的一件事是學會了用羅盤怎樣觀測巖石的走向、傾向、傾角和使用羅盤進行地質(zhì)定點、測量巖層和地質(zhì)構造的產(chǎn)狀。同時還對三大巖石也有了更深刻的認識了，特別是它們的物質(zhì)成分、顏色、結構、構造等有了全面的深刻了解。這次實習雖然短暫，但還是對我們這學期所學的知識進行了一次粗略的檢驗，各種地質(zhì)現(xiàn)象也在我們的腦海里留下不可磨滅的一筆。
總之，通過這周的野外實習，我們的收獲很大，對普通地質(zhì)學這門功課也有了更深刻的了解。
地質(zhì)心得體會篇三
井場是在陸地上打井時為便于鉆井施工，在井口周圍平整出來的一片平地，面積根據(jù)鉆機鉆探能力的大小而定，鉆6km深井的鉆機約需120×90m2，鉆3km井深的鉆機約需100×60m2，再小于此的鉆機，井場可小到60×80m2。井場用于放置鉆井設備如井架、動力機、泥漿泵及循環(huán)系統(tǒng)、以及存放鉆桿、套管等管材，放置水罐、油罐、洗井液罐及堆放洗井液材料、各種配件等。并設有值班房、發(fā)電房、庫房等臨時建筑。
井場的空場大小應能滿足搬家、安裝、固井及處理事故等作業(yè)時大批車輛進出、擺放的需要。
井場的形狀大體上為長方形，可因地制宜以減少土方量。但公路應從井架大門前方通入井場，不應從鉆井設備后部通入（即所謂倒井場），油罐等也不應放于井場入口附近，以免井場上出現(xiàn)井噴、失火等險情時搶險車輛無法進入井場。
1、對離礦區(qū)較遠的探井，尚需有生活設施如宿舍、廚房、飯廳等。
2、接單根在鉆進過程中，由于井在不斷加深，鉆柱也要及時接長，每次接入一根鉆桿叫做接單根。打一口井要接很多次單根。每兩小時換鉆桿。
3、事故處理如物件落入井內(nèi)，需進行打撈，鉆桿斷在井內(nèi)也要打撈；鉆柱被卡在井內(nèi)時則要設法解除卡鉆。除落物外，引起井內(nèi)復雜情況而需要處理的原因多系洗井液性能不符合要求所造成的。
4、其它作業(yè)在鉆井過程中要進行鉆屑錄井、氣測井、電法測井以及地層測試；
交井以后還可能有射孔、替噴、試油、酸化壓裂等項作業(yè)。
了解的知識：
（1）鉆井的參數(shù)：鉆時、井深、轉盤轉速、鉆壓、立管壓力、大鉤負荷
地質(zhì)心得體會篇四
地質(zhì)人是那些對地質(zhì)學感興趣并從事相關工作的人員，他們通過對地質(zhì)過程和地球歷史的研究，大大促進了人類對地球的認識。作為地質(zhì)人，他們在長期的實地勘察、研究和探測中積累了豐富的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于我們保護地球環(huán)境、解決能源問題和氣候變化等都具有重要意義。在此，本文將探討地質(zhì)人的心得體會，以期從他們的經(jīng)驗中汲取智慧。
第二段：在實地勘察中的心得體會
地質(zhì)人員在實地勘察中屢經(jīng)磨難并獲得了寶貴的經(jīng)驗。首先，他們深刻理解了地質(zhì)學是一門實踐科學，不能僅依靠實驗室模擬和理論分析。只有親身走進大自然，才能體驗到地質(zhì)過程的獨特魅力。此外，地質(zhì)人員通過不同地質(zhì)條件的對比和觀察，發(fā)現(xiàn)了地殼演化的規(guī)律性，從而能更好地預測地質(zhì)災害和資源分布。這種對地質(zhì)過程的敏感和洞察力是實地勘察帶來的無可比擬的收獲。
第三段：在科學研究中的心得體會
地質(zhì)學是一門需要長時間觀察和研究的學科，地質(zhì)人員深知這一點。在科研過程中，他們常常需要投入大量的時間和精力，進行樣品收集、實驗分析和數(shù)據(jù)處理。更重要的是，地質(zhì)人員有時需要跨越不同領域的知識邊界，例如地球化學、地球物理等。通過不斷學習和探索，地質(zhì)人員逐漸形成了豐富的綜合學科知識，并積累了實踐經(jīng)驗。這些心得體會讓地質(zhì)人員更加深入地理解地質(zhì)現(xiàn)象，從而為人類社會的發(fā)展作出更有價值的貢獻。
第四段：在資源開發(fā)中的心得體會
隨著人類社會的快速發(fā)展，對于地球資源的需求不斷增加。地質(zhì)人員在資源開發(fā)和利用中起著重要作用，并從中積累了寶貴的心得體會。地質(zhì)人員深知資源的有限性和可持續(xù)性問題，因此他們不僅致力于開發(fā)和利用新的資源，也注重資源的保護和回收利用。地質(zhì)人員借助各種新技術和研究手段，大大提高了資源勘探和開發(fā)的效率，并在資源管理上發(fā)揮著重要的引導作用。
第五段：對全球發(fā)展的啟示
地質(zhì)人員作為對地質(zhì)有深刻理解的專家，他們的心得體會對于全球的可持續(xù)發(fā)展具有重要的啟示。首先，地質(zhì)人員的實地勘察和科學研究經(jīng)驗教會我們，我們應當尊重大自然的力量，并與之和諧共處。其次，地質(zhì)人員在資源開發(fā)中的心得體會提醒我們，應該根據(jù)資源的有限性制定合理的規(guī)劃和政策，以實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。最后，地質(zhì)人員通過對地球歷史的研究，讓我們更加深刻地認識到人類活動對地球環(huán)境的影響，從而推動我們更積極地面對氣候變化等全球性挑戰(zhàn)。
綜上所述，地質(zhì)人的心得體會對于我們認識和保護地球環(huán)境、解決未來全球性問題具有重要意義。通過實地勘察、科學研究和資源開發(fā)，地質(zhì)人員深入地理解了地球科學的重要性，并從中獲取了寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅可以指導我們當前的工作，也為我們未來的發(fā)展提供了智慧和啟示。
地質(zhì)心得體會篇五
地質(zhì)員是指從事地質(zhì)工作的專業(yè)人員，他們通過研究地球的構造、地質(zhì)歷史和地質(zhì)災害等方面的知識，為社會提供地質(zhì)勘探、地質(zhì)環(huán)境保護和災害預防等服務。作為一名地質(zhì)員，我深感這個職業(yè)的重要性和使命感。在多年的實踐中，我積累了一些心得體會，從不同的角度思考和總結地質(zhì)工作的重要性、挑戰(zhàn)以及改進方法。以下是我對這方面的一些體會。
地質(zhì)員是保護環(huán)境與人類社會發(fā)展的橋梁。
地質(zhì)員的工作范圍很廣，他們從事地質(zhì)勘探、礦產(chǎn)資源開發(fā)、災害防控等方面的工作。在資源開發(fā)中，地質(zhì)員負責勘探礦產(chǎn)資源，確保資源的合理開發(fā)和利用。他們也負責環(huán)境保護，力求減少地質(zhì)開發(fā)對環(huán)境的破壞。在災害預防中，地質(zhì)員主要負責地質(zhì)災害的評估和監(jiān)測，以采取相應的措施來減輕災害造成的損失。地質(zhì)員通過自己的努力和研究，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大的貢獻。
地質(zhì)員面對的挑戰(zhàn)與責任重大。
地質(zhì)工作涉及許多復雜的自然現(xiàn)象和科學理論，這使得地質(zhì)員需要具備扎實的知識和綜合素質(zhì)，才能勝任他們的工作。同時，地質(zhì)員的工作環(huán)境和工作條件常常非常困難和復雜。在野外工作中，他們可能會遭遇極端天氣、艱難的地形和其他不利因素。在辦公室工作中，他們需要處理大量的數(shù)據(jù)和不同利益相關者的意見。這些都需要地質(zhì)員具備堅韌的精神和良好的專業(yè)素養(yǎng)來應對。
地質(zhì)員要不斷提升自己的專業(yè)水平和研究能力。
地質(zhì)工作是一個日新月異的領域，新的科學理論和技術不斷涌現(xiàn)。地質(zhì)員需要不斷學習和實踐，以適應和應對新的挑戰(zhàn)。他們應當緊跟科學的發(fā)展，了解最新的研究成果和技術進展。同時，地質(zhì)員也需要加強自己的實踐能力和團隊合作能力，以便更好地完成工作任務。只有不斷提升自身的專業(yè)水平和研究能力，地質(zhì)員才能更好地服務于社會和客戶。
地質(zhì)員應積極倡導可持續(xù)發(fā)展和地質(zhì)災害防控意識。
地質(zhì)工作關系到全球資源和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。地質(zhì)員應當在工作中積極倡導環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念，提出合理有效的利用地質(zhì)資源的建議，以保護環(huán)境和資源的可持續(xù)利用。此外，地質(zhì)員還應當加強地質(zhì)災害防控意識，推動相關政策和技術的發(fā)展，以保護人類的生命財產(chǎn)安全。只有通過政府、企業(yè)和公眾的合作，才能更好地應對自然災害和社會發(fā)展所帶來的地質(zhì)問題。
總之，作為地質(zhì)員，我深感自己所從事的工作的重要性和使命感。透過地質(zhì)員的視角，我深刻認識到保護環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的重要性，同時也明白了在這個領域工作的挑戰(zhàn)和責任。我會不斷努力提升自己的專業(yè)水平和研究能力，為社會和人類的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將積極倡導可持續(xù)發(fā)展和地質(zhì)災害防控意識，為實現(xiàn)人類社會的繁榮和自然環(huán)境的健康作出努力。
地質(zhì)心得體會篇六
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P工作提供了一個難得的鍛煉機會。
通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。
通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了__秀美的自然景色，調(diào)查了解馬地質(zhì)地貌的類型和地質(zhì)變化，而且學習并掌握了野外地質(zhì)地貌實習的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。
但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)__旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經(jīng)濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用 __天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應慎重考慮的。
目前花江大峽谷旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區(qū)煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。
洪水淹沒，形成一級半埋藏階地。
地質(zhì)實習心得體會【篇5】
地質(zhì)心得體會篇七
第一段：介紹地質(zhì)員的職責和重要性（約200字）
地質(zhì)員是從事地質(zhì)工作的專業(yè)人員，在各種工程項目中發(fā)揮著重要的作用。他們負責勘查地質(zhì)條件，評估地質(zhì)風險，并提供科學的建議。地質(zhì)員的工作十分復雜和細致，需要具備豐富的地質(zhì)知識和扎實的實踐能力。地質(zhì)員的工作不僅對于有效地探明地下資源，確保工程順利進行，還對于保護環(huán)境和人類生命安全具有重要意義。
第二段：了解地質(zhì)員職業(yè)的體會（約250字）
在從事地質(zhì)員工作的過程中，我深刻認識到這個職業(yè)所需要的技能和責任。首先，地質(zhì)員需要掌握扎實的地質(zhì)基礎知識，了解不同地質(zhì)情況的特點，包括地質(zhì)構造、地層分布、巖石性質(zhì)等。同時，地質(zhì)員需要具備強大的觀察能力和分析能力，能夠通過觀察和實地考察，準確判斷地質(zhì)狀況，提供專業(yè)的建議。此外，地質(zhì)員還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與其他工程師和專家密切合作，共同解決問題?？偟膩碚f，地質(zhì)員的職業(yè)要求十分高，需要不斷學習和積累經(jīng)驗，才能成為一名優(yōu)秀的地質(zhì)員。
第三段：深化對地質(zhì)員責任的認識（約300字）
作為地質(zhì)員，我們的責任十分重大。我們不僅要正確評估地質(zhì)風險，為工程項目提供準確的地質(zhì)數(shù)據(jù)，還需要保障環(huán)境和人類的安全。地質(zhì)災害是給人類帶來巨大破壞和損失的重大威脅，例如地震、泥石流等。因此，我們需要通過深入研究和分析，探測地下資源，評估地質(zhì)風險，及時預警，保護人類生命財產(chǎn)安全。此外，作為地質(zhì)員，我們還需要積極參與環(huán)境保護工作，推動綠色發(fā)展，努力減少地質(zhì)活動對環(huán)境的不利影響。只有充分認識到地質(zhì)員的責任，才能不辜負人們對我們的期望。
第四段：感悟地質(zhì)員工作的意義（約250字）
地質(zhì)員的工作對于社會的發(fā)展和人類的生存至關重要。地質(zhì)資源是人類的寶藏，而地質(zhì)災害卻是不可忽視的威脅。通過地質(zhì)員的努力，我們可以更好地探明地下資源，利用資源，推動經(jīng)濟發(fā)展。同時，地質(zhì)員在預防和應對地質(zhì)災害方面也起到了重要作用。地質(zhì)員的工作可以提供科學的依據(jù)和準確的預警，幫助人們有效地應對地質(zhì)災害，降低損失。此外，地質(zhì)員的工作還與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展緊密相連。通過研究和分析地質(zhì)條件，我們可以合理規(guī)劃和開發(fā)資源，減少環(huán)境破壞，保護自然生態(tài)平衡。因此，地質(zhì)員的工作對于社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
第五段：總結地質(zhì)員心得體會（約200字）
作為地質(zhì)員，我深切地感受到了這個職業(yè)的責任和意義。我們需要不斷學習和進步，不斷提高自己的專業(yè)能力，為社會和人類做出更大的貢獻。地質(zhì)員的工作涉及各個領域，需要具備綜合的素質(zhì)和各方面的知識。通過不斷研究和實踐，我明白了地質(zhì)員不僅要掌握地質(zhì)理論知識，還要了解工程建設的要求，能夠用地質(zhì)的態(tài)度和方法解決問題。地質(zhì)員的工作不僅是一項責任，更是一種使命，我們需要用自己的智慧和努力，為人類社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
地質(zhì)心得體會篇八
為了將基礎理論知識與課外實踐研討相結合，在20__年11月5日至20__年11月7日，我跟隨我們工程地質(zhì)的授課老師周德泉教授進行了為其三天的工程地質(zhì)野外實習。
這三天，我們橋梁一班和二班60余名同學在周教授的帶領下先后走過了南郊公園湘江西岸，遠眺毛主席雕像近觀泥質(zhì)礫巖，領略著湘江長沙段的地質(zhì)歷史演變。 而后攀爬了河西的岳麓山巔，其間經(jīng)正門·云麓宮·鳥語林·黃興墓·白鶴泉·愛晚亭，了解了產(chǎn)狀三要素的傾向走向傾角的含義，知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類。而第三天下起的蒙蒙細雨也沒能阻擋我們尋找探求的腳步，和著雨聲我們走遍了動物園和石燕湖的沿線，看遍了單斜構造向斜構造的沉積巖風情。最后我們還參觀了剛剛建成的湖南地質(zhì)博物館新館，感受著展覽大廳的眾多巖石帶給我們的震撼。
從老師的講解中我知道了長沙的地質(zhì)演變歷史，也懂得了湘江這一河流的地質(zhì)作用對周邊的影響。但在這之前，我對工程地質(zhì)的理解僅限于書本上那一行行枯燥的文字，可以說，真正是在實習的時候才終于把課堂上所學到的理論知識掌握理解并且運用起來。由此可見，真知出于實踐。而我們的課程實習也是多么有必要開展的。
這次的實習，除開知識的掌握熟悉，我還從老師那學會了一種儀器的使用方法，并依據(jù)老師的分析形成了一種看到節(jié)點后的思考規(guī)律。
儀器是羅盤，我們這次的實習主要是用它來測量巖層的產(chǎn)狀：傾向走向和傾角。三種要素的測量都是通過所測角度來表示的。一開始我一直沒搞清楚哪種是定住圓柱形水泡，哪種是定圓形的水泡，而讀數(shù)時讀哪根也沒分清，另外測量不同的東西羅盤放置的位置也是不一樣的。和同學爭論，詢問老師，最后在車開走之前終于把它的使用搞清了。測傾向是垂直測量面豎著放，測走向也是垂直測量面只是是橫著放，而傾角特殊一點，需要把羅盤那個盒子上下面保持90度然后把上部貼著測量面來進行測量。在這里老師還告訴我們一個小技巧，當測量面不平的時候還可以把實習日記貼在測量面上保持面的水平。就這樣，到實習最后，我已經(jīng)能熟練的使用羅盤進行測定了。
而那種面對對象便能開始進行一系列分析則始于老師的認真介紹，從實習日記的記錄中，我發(fā)現(xiàn)老師每次講解一個點，都會分析那個點的植被以及巖層的分布情況，還有巖層的巖性，構造，巖層和邊坡的產(chǎn)狀中的傾向走向，并且通過分析巖層和邊坡的走向或傾向關系來判斷該處的穩(wěn)定性，如果是走向或者傾向是相同的，那么顯然該處事極不穩(wěn)定的，而如果兩者的走向或傾向是斜交關系，則證明了該處巖層穩(wěn)定，適合開挖。于是每看到一個點，我便會沿著巖層的分布、巖性、構造、產(chǎn)狀和穩(wěn)定性來依次進行分析。這樣，對地質(zhì)知識的研究就顯得更為透徹了。
這次難得的實習，在學到很多東西的同時，也暴露了我很多不足。如對課本知識的無印象，體現(xiàn)在老師在講解中蹦出的好多名詞我竟然都寫錯甚至不知道寫。如砂質(zhì)礫巖中的“砂”字我從頭到尾就寫成了“沙”字，到后來寫實習報告查閱書本時才發(fā)現(xiàn)了其中的錯誤。還有“上層潛水”就一直沒反映過來那個潛字如何寫。另外一反面也有課本知識的不連貫還有對日常生活常見的地質(zhì)現(xiàn)象無觀察。丁字鎮(zhèn)處出產(chǎn)著長沙極少的巖漿巖作為一個望城人的我竟然一直不知道，平時生活實在缺少留心觀察。這些以后都要多加注意才好!
我堅信著，知行合一，定會把學習的境界推到圓滿。這次的實習，我真的學到了很多很多。真心的希望能在多來幾次。。。。。。以后的日子，我也會更好的學習地質(zhì)，因為，我發(fā)現(xiàn)，學習地質(zhì)，原來是一件如此美好的事情。
地質(zhì)心得體會篇九
通過模型來認識鉆井儀器
地點：學校圖書館一樓、地科實驗室。
方式：參觀。
半天。
在這里有各種巖石以及鉆井過程中所用到的機械，還有一些化學試劑。
1、井架
2、鉆頭
3、懸升式抽油機
4、凝點實驗器測溫度防石油凝固
5、熒光燈顯示油氣
6、綜合錄井儀
評價地層，檢測含油氣的性質(zhì)，鉆井的時候控制。
地質(zhì)心得體會篇十
實習地點：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨地質(zhì)實習基地
實習班級：20__級地理科學2009級水文與水資源
帶隊教師：張威、尹善君、劉集偉、單良、孫云笑
一.實習區(qū)域概括
(一)實習區(qū)位置及交通
秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實習基地位于秦皇島市北28km。該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。實習區(qū)交通十分方便，(北)京——沈(陽)鐵路貫穿實習區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)——青(龍)線，能通往山區(qū)。公路以秦皇島市為中心，四通八達，客運可通省內(nèi)的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運目前尚無客運，但新建的油港及煤港貨運從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。
(二)實習區(qū)地形、氣候、水文
1、實習區(qū)地形：
實習區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，最高點為石湖山，海拔926米，最低點南部沿海地區(qū)，海拔僅0。8-5米。
2、實習區(qū)氣候：
實習區(qū)屬溫帶大陸季風性氣候，年平均氣溫為10。1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實習區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。
3、實習區(qū)水文情況：
實習區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達2-3米。
燕山塞湖位于山海關城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。
(三)實習區(qū)土壤、植被及礦產(chǎn)
(四)實習區(qū)經(jīng)濟情況
實習區(qū)工業(yè)非常發(fā)達，以秦皇島為中心，有造船、機械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名;農(nóng)業(yè)，主要是北方干旱的農(nóng)作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材;沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。
二.地層描述
本實習區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
(一)元古界青白口群
(1)龍山組
分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。厚91米。
(2)景兒峪組
主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。
(二)古生界
一、寒武紀
1.府君山組
在東部發(fā)育良好，東部落北剖面可作為標準剖面。是寒武系最下不的底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r，含較多的萊得利基蟲化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關系，分層標志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結晶灰?guī)r，局部含碎屑。厚146m。
2.饅頭組：
該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。厚71m。
3.毛莊組
在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標準剖面。主要巖性以紫紅色頁巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁巖的顏色暗一些，俗稱豬肝紅。以褶頰蟲類三葉蟲化石為主。厚約112m。
4.徐莊組
分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標準剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。厚101m。
5.張夏組：
受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標準剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖;上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。
6.崮山組：
本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標準剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大?；重S富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102m。
7.長山組：
出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標準剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18m左右。
8.鳳山組：
本組分布與崮山組、長山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標準剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風化，風化往往形成黃色土狀物?；S富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團塊，本組與下伏長山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標志層。厚92m。
二、奧陶系
1.冶里組
分布于區(qū)內(nèi)東、西部，主要分布在東部地區(qū)。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質(zhì)純灰?guī)r夾少量礫屑灰?guī)r及蟲孔狀灰?guī)r;上部為灰色礫屑灰?guī)r夾黃綠色頁巖。所產(chǎn)化石有三葉蟲、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標志是以灰色礫屑灰?guī)r作為底界，此礫屑灰?guī)r很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰?guī)r。厚125m。
2.亮甲山組
位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰?guī)r，下部夾少量礫屑灰?guī)r和鈣質(zhì)頁巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰?guī)r為標志，風化后呈泥質(zhì)條帶狀，局部含泥質(zhì)結核。層厚118m。
3.馬家溝組
本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發(fā)育較好。屬淺海相沉積，較深水環(huán)境。本組巖性以白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結核黃灰色白云質(zhì)灰?guī)r?；校侯^足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具"刀坎痕"。層厚101m。
三、石炭系
1.本溪組
中石炭本溪組在本區(qū)的東、西部分布都很廣，發(fā)育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發(fā)育較好，小王莊剖面可作為本區(qū)的標準剖面。有2—3個由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區(qū)一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達、蘆木等。下部為鐵質(zhì)砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上;上部為細砂巖、粉砂巖及頁巖，夾3—5層泥灰?guī)r透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。
2.太原組
在半壁店、小王山一帶發(fā)育較好。本組巖性比較穩(wěn)定以灰黑色砂巖含鐵質(zhì)結核為主要特征，夾少量煤線及灰?guī)r透鏡體，由兩個韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動物化石:網(wǎng)格長身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質(zhì)中細粒長石巖屑雜砂巖，具小型球狀風化。瓦家山剖面厚48m。
四、二疊系
1.山西組
主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個韻律，第一個韻律含煤層，第二個韻律的頂部含鋁土礦。本組是區(qū)內(nèi)重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細粒長石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質(zhì)頁巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達、纖細輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關系。厚度變化較大，約在35m至60m。
2.下石盒子組
分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達。層厚115m。
3.上石盒子組
主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側有出露。發(fā)育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標準剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關系。層厚72m。
4.石千峰組
最初的命名地點在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標準剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關系，兩者可以從顏色上區(qū)分。厚150m以上。
三.實習區(qū)人文景觀
(一)北戴河
北戴河位于秦皇島市西南部，一脈青山，山光積翠;一汪碧水，水色含青。北戴河海濱環(huán)境優(yōu)美，風光秀麗。風景區(qū)西面是婀娜俊美的聯(lián)峰山，山色青翠，植被繁茂。每逢夏秋季節(jié)，山上草木蔥寵，花團錦簇，各種松柏四季常青。戴河如練，沿兇腳婉蜒入海。山中文物古跡眾多，奇巖怪澗密布，各種風格的亭臺別墅掩映其中，如詩如畫。南面是悠緩漫長的海岸線，質(zhì)細坡緩。沙軟潮平，水質(zhì)良好，鹽度適中。沿海開辟的30多個專用和公共海水浴場，為游客嬉戲大海，盡情享受海浴、沙浴、日光浴提供了理想的場所。
(二)山海關
游覽山海關主要是參觀東門鎮(zhèn)遠樓，也就是“天下第一關”。這座城門高約13米，分為上下兩層，造型美觀大方，雄壯威嚴，登上城樓，一邊是碧波蕩漾的大海，一邊是蜿蜒連綿的萬里長城，令人豪氣頓生。樓西面上層檐下，懸有“天下第一關”匾額，是明代書法家肖顯所寫，筆劃遒勁雄厚，與城樓規(guī)制渾然一體。在山海關城樓附近，還建有長城博物館，展出與山海關長城有關的人文歷史，軍事活動情況和文物等。
(三)老龍頭
老龍頭坐落于山海關城南4公里的渤海之濱，這里是明長城的東部起點。老龍頭地勢高峻，有明代薊鎮(zhèn)總兵戚繼光所建“入海石城”。入海石城猶如龍首探入大海、弄濤舞浪，因而名“老龍頭”。澄海樓高踞老龍頭之上，為明代所建，清康熙、乾隆年前重修。樓上有明朝大學士孫承宗所書“雄襟萬里”和清乾隆皇帝所書“澄海樓”匾額。樓壁鑲嵌有數(shù)塊歷史名人手書的臥碑。自澄海樓南下3層城臺有一獨聳的石碑，鐫刻著“天開海岳”四個蒼勁有力的大字。
萬里長城猶如一條巨龍，其龍頭伸于渤海之中掀浪戲水，人們俗稱此地為“老龍頭”，老龍頭位于山海關城南約5公里處，是明萬里長城軍事防御體系的重要組成部分，也是山海關景區(qū)的重要景點。
(四)板廠峪長城
板廠峪風景區(qū)位于秦皇島駐操營鎮(zhèn)北部山區(qū)，距市區(qū)28公里，景區(qū)內(nèi)歷史遺跡和自然風光各具特色，巍巍古長城依山勢而行，形似倒掛九天，山陡城險，還有被譽為長城歷史上震驚中外考古界的重大發(fā)現(xiàn)明長城磚窯群遺址。省重點保護文物板廠峪塔，神秘天然谷，百年古松盡在其中，臨榆縣縣委遺址作為解放戰(zhàn)爭時期老一輩革命者的辦公地點，為景區(qū)平添了幾分政治韻味。景區(qū)內(nèi)險峽陛谷，斷崖展露一線天，怪石嶙峋，可觀之處眾多。大自然的鬼斧神工造就了氣勢磅礴的石簡峽，更造就了87米落差的九道缸瀑布。景區(qū)內(nèi)群峰競秀，飛瀑流泉，充分體現(xiàn)了山與水的完美結合。
(五)實習感受
刺激而艱辛的地質(zhì)實習結束了。這七天的野外實習，給我留下了深刻的印象。勞累而充實，艱險而浪漫，是人生一段難忘的經(jīng)歷。每天的野外實習，每一個點，我都認真觀察，記錄，測產(chǎn)狀，畫地層素描圖，認真聽老師講解，力爭當場能夠理解。每天走過的路線也能大致描繪在地形圖上，地質(zhì)界線也能比較準確的畫出來。比較實在的是，這七天里，我學會了羅盤的使用，地層界面能夠判斷，能夠使用羅盤順利地測出產(chǎn)狀，野外巖性的識別基本掌握，巖漿巖，沉積巖大致掌握，具體巖性，各個地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準確地識別。可以說，不枉此行。這次野外實習絕對是一次精神與意志的較量。如果意志不堅定，沒有吃苦耐勞的精神，這次實習是很難從頭到尾徹徹底底堅持下來的。也可以說，能夠順利完成這次實習的人都是一個精神頑強，意志堅定者。山路的艱險，叢林的繁茂，有時在懸崖峭壁上，前面甚至沒有路，大家都沒有被嚇倒，都腳踏實地地走出來了，手被刺破了，滑倒了，從沒有一個人因此后退。這其中的苦辣只有真正的地質(zhì)工作者才能感受。本次實習拉近了同學們與老師們之間的感情，使彼此很愉快得相處。老師們也能更加隨意地言傳身教，寓教于樂。尤其是張威老師，一直帶領學生，走在隊伍的最前面，工作時一絲不茍，休息時還給我們唱歌舒緩心情，讓我們感受地質(zhì)考察工作的樂趣。從這次實習中我們不僅體驗到了野外實習的艱辛與樂趣，也從新認識了自己，增強了信心，對今后各方面的學習和生活都會有著潛移默化的幫助。
地質(zhì)心得體會篇十一
地質(zhì)學是一門研究地球的內(nèi)部結構、巖石和地質(zhì)現(xiàn)象的學科，學習地質(zhì)學不僅使我對地球的奧秘有了更深刻的認識，也讓我感受到了地質(zhì)的美妙與偉大。在這段時間的學習中，我不僅學到了許多關于地質(zhì)的知識，還培養(yǎng)了對地質(zhì)的情感。通過親身體驗和深入了解地質(zhì)的過程，我有很多感悟和體會。
在地質(zhì)學的學習中，我深深體驗到了地殼的變化和地質(zhì)活動的巨大力量。在地質(zhì)實習中，我曾親眼目睹了地殼發(fā)生的斷裂和移動，感受到了地震的威力。當我看到地球上的大地裂開，山岳倒塌，城市被毀時，我對自然的力量和地質(zhì)學的重要性有了更深刻的認識。地殼的變動和地震的發(fā)生是地球表面演變的結果，它們塑造了地球的地理形態(tài)和風貌，也改變了人類的生活環(huán)境。同時，地震也帶來了不可估量的破壞和損失，這讓我深感地質(zhì)學的研究對于人類的生存和發(fā)展是至關重要的。
此外，在地質(zhì)學的學習中，我也感受到了地質(zhì)學的魅力和美麗。通過地質(zhì)學的觀察和研究，我發(fā)現(xiàn)地球上有如此豐富的巖石和礦物資源。我曾走進礦山和化石博物館，看到了各種各樣、形態(tài)各異的巖石和珍稀的化石，它們不僅是地質(zhì)學的證據(jù)，也是地球演化的見證。我特別喜歡化石，每一塊都仿佛是告訴我們一個故事，它們記錄著生物的進化歷程和地球的變遷過程。通過研究化石，我們可以了解古生物的生活習性、棲息環(huán)境，甚至推測地球古代的氣候和地理。這讓我深深感受到了地質(zhì)學的奧秘和無窮的魅力。
在地質(zhì)學的學習過程中，我對地球和自然界有了更加深刻的思考。看著陸地上巍峨聳立的群山、水中湍急奔騰的江河和湖泊，我感到自然是如此的宏偉和美麗。地球是我們生存的家園，“生于斯，死于斯”，我們應該保護好這片土地。通過學習地質(zhì)學，我意識到了地球資源的有限性和脆弱性。地質(zhì)災害的發(fā)生往往帶來巨大的破壞，因此，我們應該珍惜自然資源，保護環(huán)境，減少地質(zhì)災害的發(fā)生，讓人類和自然和諧共生。
在同學們的討論和實踐中，我還學到了團隊合作和溝通的重要性。地質(zhì)學的學習需要實地考察和采集樣本，這往往需要團隊合作才能完成。我和同學們一起行走在山間，親手采集巖石，相互交流和討論，還一起完成了一份關于地質(zhì)現(xiàn)象的實地考察報告。通過這一系列的實踐活動，我學到了與人合作的技巧和溝通的藝術。只有通過合作，才能共同完成任務并獲得更好的成果。
通過學習地質(zhì)學，我深刻認識到了地質(zhì)的變化和地質(zhì)活動的威力，感受到了地質(zhì)學的魅力和美麗，思考了地球和自然界的保護問題，也學到了團隊合作和溝通的重要性。地質(zhì)學教會了我愛護地球和珍惜自然的態(tài)度，也讓我明白了地質(zhì)學的學習對于生活和發(fā)展的重要性。我深深地愛上了地質(zhì)學，將把這份熱愛和感悟融入到自己的生活和工作中，為地球的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
地質(zhì)心得體會篇十二
通過模型來認識鉆井儀器
地點：學校圖書館一樓、地科實驗室。
方式：參觀。
半天。
在這里有各種巖石以及鉆井過程中所用到的機械，還有一些化學試劑。
1、井架
2、鉆頭
3、懸升式抽油機
4、凝點實驗器測溫度防石油凝固
5、熒光燈顯示油氣
6、綜合錄井儀
評價地層，檢測含油氣的性質(zhì)，鉆井的`時候控制。