使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀經(jīng)典演講稿篇一
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
書籍不僅可以積累知識,還可以豐富情感,給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午,我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個時候,伸個懶腰,從書架上取下一本書,然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下,是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界,讓我更加熱愛科學(xué),熱愛生活。
其實愛上這本書是個意外。有一次無聊心煩的時候,我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是,隨便看了幾行,就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會到了“放下”意味著什么,“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多,但總能讓我流連其中;雖然文筆簡單,但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練,也沒有《西游記》的情況那么高。但是,通過格里納萬船長的精彩描述,他正載著一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長,我在100本書里對它情有獨(dú)鐘。從一個珍貴的漂流瓶到一個嚴(yán)峻的使命,從一只草原紅狼的突襲到一個在逃罪犯的情節(jié),不可預(yù)知的情節(jié),通俗的文字,引人入勝的場景……讀這本書就像看一部大片,讓我拍,讓我哭。這本書有自己的真實感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅毅和大膽,讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智,體會到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅定.
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍,我喜歡閱讀。
閱讀經(jīng)典演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類千年的文明為書頁,以自然永恒的真理為書脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會天天在上面增加著批注。下面,請允許我榮幸地將它一章章打開,和您一道來品讀這部經(jīng)典。
翻開第一章,標(biāo)題是幾個力透紙背的朱紅篆字:閱讀開啟智慧之門?!白x書,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?!备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊,到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無不以書為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”,最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》,與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,最后??吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章,我意識到:正是憑著閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長!
再翻開第二章的封頁,幾個黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語:“讀書時,我們的頭腦實際上成為別人思想的運(yùn)動場了。所以,讀書愈多,或整天沉浸讀書的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失?!蔽颐腿痪X:不錯,閱讀可以將讀者的思維點亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書,書是智慧的凝結(jié);愚者讀書,書是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會只看到茴香豆的`“茴”字有四樣寫法,你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨,你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)翻開下一章,綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,封頁上用行書題寫著:閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義:“閱萬卷書,讀萬里路”。閱讀不僅是讀書:讀書為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊,對我們大學(xué)生而言,調(diào)研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護(hù)花草時的感動,不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎?閱讀,也只有走出書本的象牙塔,與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣,方能和智慧真正地牽手。
老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語重心長的一句話:“我一天不讀書,便不能生活?!苯裉?,我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
書既能積累知識,又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時,伸個懶腰,信手從書架上取下一本書來,然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中,更能令我深醉、癡迷的`莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了,是它將我從平實的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實,愛上這本書也屬偶然,一次在我百無聊賴、心煩意亂時,隨手在書架上抽到了它,開始只是胡亂的翻了幾頁,然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書,讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門,為我打開了文學(xué)之窗,在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。
閱讀經(jīng)典演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
書既能積累知識,又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時,伸個懶腰,信手從書架上取下一本書來,然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中,更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了,是它將我從平實的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實,愛上這本書也屬偶然,一次在我百無聊賴、心煩意亂時,隨手在書架上抽到了它,開始只是胡亂的翻了幾頁,然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書,讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門,為我打開了文學(xué)之窗,在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。
閱讀經(jīng)典演講稿篇五
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
書籍不僅可以積累知識,還可以豐富情感,給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午,我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個時候,伸個懶腰,從書架上取下一本書,然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下,是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界,讓我更加熱愛科學(xué),熱愛生活。
其實愛上這本書是個意外。有一次無聊心煩的時候,我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是,隨便看了幾行,就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會到了“放下”意味著什么,“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多,但總能讓我流連其中;雖然文筆簡單,但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練,也沒有《西游記》的情況那么高。但是,通過格里納萬船長的精彩描述,他正載著一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長,我在100本書里對它情有獨(dú)鐘。從一個珍貴的漂流瓶到一個嚴(yán)峻的使命,從一只草原紅狼的突襲到一個在逃罪犯的情節(jié),不可預(yù)知的情節(jié),通俗的文字,引人入勝的.場景……讀這本書就像看一部大片,讓我拍,讓我哭。這本書有自己的真實感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅毅和大膽,讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智,體會到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅定。
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍,我喜歡閱讀。
閱讀經(jīng)典演講稿篇六
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好,我是9號,今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典博大的文化》。
我記得在鞏校長主編的《高中國學(xué)讀本》中,開篇楊敬農(nóng)書記就提到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于善”,又說:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,身不修,何以齊家,何以治國,何以平天下?”
那怎么來明德、修身呢?我們這里說就是要閱讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化。
一直以來,我也經(jīng)常在思考,作為一名語文教師,我到底怎樣傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)文化呢?我又想,幸好我是一名語文教師,這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語》中,我們看到了孔子的仁愛,看到了周游于列國之間,悲憫世人的仁者形象;在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣,看到了奔走于諸侯之間,宣揚(yáng)主張的勇者形象;在《荀子》中,我們看到了智慧,看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。
墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血,救助苦難;韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事,直面人生;老莊說,我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。
讀經(jīng)典,讀巨人,讀出智慧,讀出人生。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像在午后的陽光下,躺在小院的椅子上,透過斑駁的樹葉來仰望天空,我感受到的是心靈的一方寧靜。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像爬到高高的山頂俯視大地萬物,讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像站在長河落日的余暉中,遠(yuǎn)望滾滾東逝的長江水,讓我體悟的是智者的豁達(dá)、樂觀。
親愛的同仁們,閱讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明,讓我們一起來守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!
閱讀經(jīng)典演講稿篇七
閱讀讓我增長了許多知識;閱讀讓我學(xué)會了做人的道理;閱讀讓我體會到了生活的美好;閱讀讓我放飛理想。下面是小編帶來的閱讀
演講稿
,僅供參考。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一,中國人歷來就有“讀萬卷書,行萬里路”的傳統(tǒng)。圖書館是公民終身讀書和繼續(xù)教育的學(xué)校,在履行政府公共服務(wù)職能、保證公民自由、平等獲取各種文化信息、提高國民科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。
我也許與大多數(shù)人都不太一樣,因為在我生下來時,媽媽就已經(jīng)在新華書店上班啦!也就是說,書是伴我成長的。每次放寒假、放暑假我都和媽媽一起“上班”,一起“下班”。有時認(rèn)真起來,一天能看十多本書。也不知為什么,一天讀這么多書,我卻絲毫沒有厭倦的感覺。人生在世,修身養(yǎng)性,都離不開讀書,也許,我的一生,難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人,但我一定能做胸有點墨的人。
我國偉大的民主革命先行者孫中山曾說過:“我一生的嗜好,除了革命之外,只有好讀書,我一天不讀書,便不能夠生活?!睅资陙?,孫中山養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,就是每天都要讀些書,甚至在火線指揮作戰(zhàn)時,也都帶有書籍。他一生的好學(xué),被同時代人譽(yù)為“手不釋卷”、“無不博覽”的表率。
臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友?!贝_實,讀書重要,讀一本好書更重要,它會成為你的朋友,成為對你有幫助的朋友。人的一生離不開書。與書為伴,可以使人清雅脫俗,心胸豁達(dá);以書為友,可以使人睿智深刻,懂禮明志。
再談一談我們所學(xué)的文言文,它是典籍。如果先哲的書也如現(xiàn)代書籍般的卷帙浩繁,恐怕即使未被綿長的歷史所淘汰,也將被忙碌的現(xiàn)代人所遺棄了。這也使我明白為什么外國人說中國人是內(nèi)向的,不善也不喜歡宣揚(yáng)自己。這與我們的先人必然有很大的關(guān)系,就如老子的一句“知者不言,言者不知”。
對于書,無論是古人還是現(xiàn)代人,對其也只有好評?!皶q藥也,可以醫(yī)愚”(劉項語)“讀書破萬卷,下筆如有神”(杜甫語)“書籍是人類進(jìn)步階梯”(高爾基語)這些
名言
都是我們所熟悉的。顯然,人生是離不開讀書的。人生,就是一本讀不完的書,書的內(nèi)容需要你自己來譜寫,書的味道就要看你懷著什么樣的心態(tài)去讀這本充滿哲理與懸奧的人生之書。
讓閱讀成為習(xí)慣,使公眾在閱讀中提高品質(zhì)與素養(yǎng)不僅是歷史賦予圖書館人的使命,也是歷史賦予我們每個學(xué)子的使命。讓我們攜起手來,為建設(shè)和傳播先進(jìn)文化,為營造全民讀書與良好的社會氛圍、提高全民素質(zhì)、推動學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)、構(gòu)建和諧社會而努力奮斗!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我們?nèi)松缆分?,要不停的學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)我們才能進(jìn)步,才能更上一層樓,才能成為祖國的棟梁,而在我們學(xué)習(xí)的過程中,有一個人一直在陪伴你,一直在支持你,這個人就是書籍。
書籍在你學(xué)習(xí)中扮演的角色有很多,也許它是你無聲的老師,也許它是陪伴你的伙伴,總之它都在你身邊,默默地陪伴著你、幫助著你、支持著你。雖然它不會說話,但在你每次遇到困難的時候,他都會幫助你解開一個個的謎題。在無聊的時候它也會做你有趣的伙伴,它有可能會給你講一大堆的笑話也可能會給你講一些有趣或感人的故事。
從小時候時,我們開始看圖畫書,漸漸到少年時的我們,看的是滿書文字的一些充滿道理的書,等長大之后,看的就是那些有哲學(xué)或有市場類的書了,不過不管我們看的什么書,它一定會使我們學(xué)會一些東西。讓我們投入書的懷抱,用心去揣測書中的情感,你會發(fā)現(xiàn)意想不到的美好世界,好比說《三國演義》的豪情壯志,《繁星·春水》的人間真情,《紅樓夢》的心潮澎湃,這些都流露著讀者對這些書的簡短而不虛假的感受。
書可以使人變得風(fēng)趣,也可以使人視野開闊,更能夠改變一個人的氣質(zhì),上天給予了我們夢想的寶藏,而這寶藏的藏寶圖就是書籍,認(rèn)真閱讀,一步一步的前進(jìn),最終實現(xiàn)自己的夢想。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
咖啡是苦的,只有加糖才能變得甜美。要我說,人生也是苦的,只有閱讀,才能讓生活變得有滋有味。那么,想讓這有滋有味的生活保險,那就得讓閱讀形成一種習(xí)慣。
有人說過,興趣是最好的老師,想要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,首先得有興趣。那么問題又來了,怎樣去培養(yǎng)這種興趣呢?你得先去接觸。很多人是不是看見書就煩,一看到書上那密密麻麻、星羅棋布的字就眼花繚亂。我來告訴你,如果,你真的很煩,得先讓自己的心平靜下來。再去看,可以先看看目錄、簡介和大概內(nèi)容。這時候,你就大致地了解了這本書寫了什么。這時,你的興趣就被提起來綠,可以翻開這本書的第一頁,慢慢咀嚼。也許,你一開始只讀了那么幾頁,但這也是一種收貨。逐漸你會發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并自然地、主動地、如饑似渴地去閱讀。這時,好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。
也許,你并不知道為何要去閱讀,也就是閱讀的好處,那么,讓我來告訴你。很多人說,閱讀可以開闊視野,積累
作文
素材這些冠冕堂皇的理由。這當(dāng)然沒錯,可我認(rèn)為,這只是外表,而我喜歡的,是閱讀的內(nèi)在。當(dāng)我煩惱時,閱讀可以讓我心平氣和,慢慢地、慢慢地,我便會完全沉浸于書的世界,所有的煩惱也會被拋到九霄云外,在這時,我對外界的一切都充耳不聞?!白x書可以改變?nèi)说男愿瘛边@是我感同身受的一句話,因為,在讀書后,我的性格也發(fā)生了改變。從前,我是一個急性子的人,現(xiàn)在,有了書,我學(xué)會了等待,并且大家更喜歡我了。性格能讓閱讀改變,那么命運(yùn)也會因此而改變。
可能又有人說,我每天怎樣怎樣的忙,沒有時間閱讀。那么讓我來告訴你,“時間就像海綿里的水,擠一擠,總會有的。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種螺絲釘精神,充分利用一切時間,即使很忙,也一定要花些時間來閱讀。不要把閱讀看成一種勞動,一種負(fù)擔(dān),而要把閱讀當(dāng)成一種休閑,一種放松。
照著我的做,久而久之,閱讀不僅會成為一種好習(xí)慣,更會成為生活中的調(diào)味料,一種必需品。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
莊子說:“人生如白駒過隙,一瞬而已?!币粋€人生命的長度我們無法注定,可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定。閱讀就是讓我們的生命更潤澤、更廣闊、更豐厚的最好方式。
書籍是歷史的鏡子,讀書可以穿越時空隧道,與人類文明進(jìn)行無障礙對話。今天可以同李白、曹操“對酒當(dāng)歌”,明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向說:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明?!倍鴲垡蛩固箘t把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀”,他說:“我由于讀羅素的著作而度過了無數(shù)愉快的時刻?!?BR> 其實,閱讀隨處可見,它就如衣食住行一樣無時無刻不存在我們的生活中。但閱讀卻并不意味著“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,我們通過閱讀豐富知識、開拓視野,了解各種各樣的時事:比如,現(xiàn)如今中國與菲律賓“劍拔弩張”,戰(zhàn)爭“一觸即發(fā)”;再比如,朝鮮雖窮但“志存高遠(yuǎn)”,硬要造火箭,不幸卻被聯(lián)合國無情壓制——這些都是通過閱讀才知道的??梢赃@么說,沒有了閱讀,我們就像幼時的海倫·凱勒一樣無助,跌入黑暗的深淵,失去了與外界溝通的介質(zhì)。
不僅如此,閱讀還有一個更大的作用,就是使我們的思想升華,靈魂凈化?!对娊?jīng)》和《圣經(jīng)》,想必大家都有所了解?!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑?!毕让竦脑娋浯┰饺陼r光,響起在我們耳畔時,仍會讓我們心潮澎湃;“愛是含忍的,愛是慈祥的,愛不嫉妒,不夸張,不自大,不作無禮的事,不求己益,不動怒,不圖謀惡事,不以不義為樂,卻與真理同樂。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。”上帝的教誨和圣母瑪利亞的喃喃細(xì)語縈繞在我們心頭,不絕如縷?!对娊?jīng)》是中華民族三千年文化的精髓,《圣經(jīng)》是基督教徒高貴的信仰。讀《詩經(jīng)》,我們美好地想象世界;讀《圣經(jīng)》,我們虔誠地向往天堂。美好、圣潔的文章,給了我們最雋永的樂趣和最恒久的動力。
事實上,閱讀還是一個能使我們明白人生道路的途徑。通過閱讀,我們經(jīng)歷著作者所經(jīng)歷的坎坷和挫折,又隨著作者的站起而堅強(qiáng),在大起大落的過程中,我們學(xué)會了堅強(qiáng)和堅毅。就像《平凡的世界》中的孫少平一樣,他就如“天地之蜉蝣,滄海之一粟”一樣渺小,然而就是這渺小的人,從一個不諳世事的農(nóng)村娃成長為一個有志氣、有理想、負(fù)責(zé)任的青年,就是他這種永不言棄和堅持不懈的精神感染了我,也感動了世界。
溫家寶總理說:“一個不讀書的人,不讀書的民族,是沒有希望的?!币灿腥苏f:“最庸俗的人是不讀書的人,最吝嗇的人是不買書的人,而最可憐的人就是與書無緣的人?!逼鋵?,作為青少年來說,當(dāng)前正是世界觀和人生觀形成的時候,通過閱讀美好、圣潔的文字,使我們正確地認(rèn)識世界,樹立積極的人生觀。梁啟超說過:“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球?!鼻嗌倌晔菄业南M嗌倌甑某晒褪菄业某晒?。一個人成功的因素不只是讀書,但讀書卻是一個人成功的重要因素。
古人云:“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華?!?BR> 莎士比亞也說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蹦敲矗蛷默F(xiàn)在開始,從你我做起,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。
親愛的老師、同學(xué)們:
談起讀書,那我要說的,就可多了。讀書,讓我了解了我很多不知道的事情,每當(dāng)我捧起書本,去閱讀那些書籍時,我就會發(fā)現(xiàn),讀書,其實很有意思。小時候,媽媽總是給我讀故事書,我聽得津津有味,每天晚上總是纏著媽媽講幾個故事才肯睡覺,書在我很小的時候就把它視為”好東西“。在后來每當(dāng)電視上講起很多歷史謎案時,我總是抱著很好奇的心理去看,可是,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于滿足我的好奇心。剛上小學(xué)時,媽媽就給我買了《十萬個為什么》等科普探秘的書,我那時斗大的字還不識幾個,但基本的意思還都知道,這便為我打開了書的王國,從此,我喜歡上了讀書。
讀書可以讓我增長知識,也能讓我立下遠(yuǎn)大的志向。在我讀過關(guān)于文天祥的故事后,就非常欣賞他那樣偉大的愛國情懷,我立志要做文天祥那樣人。有時,讀一本好書,就如同與作者攀談,讓你的心潮澎湃,比如沈石溪寫的《斑羚飛度》,讀完后,我深深為動物們的真摯情感所打動,我學(xué)會了愛護(hù)動物,理解動物。讀書與一個人的未來息息相關(guān),一個人如果不讀書,他只能是一個目光短淺的人,沒有堅實的老大粗,可見,讀書是多么重要。毛澤東的父親沒有讀過書,他希望毛澤東識幾個字就行了,不要再上學(xué)堂,去種地。毛澤東通過讀書了解很多社會不平等的事情,經(jīng)過大量的讀書學(xué)習(xí)他了解了馬列主義等先進(jìn)思想,最終實現(xiàn)了新中國的成立。
通過讀書,我還知道了很多歷史故事。讀了一本好的歷史書后,我了解了古人的生活,古代發(fā)生的事,以及很多我想知道的事情。我曾讀過《中國通史》、《三國演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等,其中印象最深刻的是漢武帝時期衛(wèi)青、霍去病出征匈奴;曹操廣納賢臣,諸葛亮六出祁山;徐階智斗奸臣嚴(yán)嵩,王守仁平叛江西;拉美西斯二世大戰(zhàn)赫梯國,圖坦卡蒙死亡之謎。都是我所喜愛的,他們帶給了我歡樂。
閱讀經(jīng)典演講稿篇八
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
我記得在鞏校長主編的《高中國學(xué)讀本》中,開篇楊敬農(nóng)書記就提到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于善”,又說:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,身不修,何以齊家,何以治國,何以平天下?”
那怎么來明德。修身呢?我們這里說就是要閱讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化。一直以來,我也經(jīng)常在思考,作為一名語文教師,我到底怎樣傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)文化呢?我又想,幸好我是一名語文教師,這樣我不僅可以在課前。課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語》中,我們看到了孔子的仁愛,看到了周游于列國之間,悲憫世人的仁者形象;在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣,看到了奔走于諸侯之間,宣揚(yáng)主張的勇者形象;在《荀子》中,我們看到了智慧,看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血,救助苦難;韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事,直面人生;老莊說,我們要辯證的生活。藝術(shù)的人生。
讀經(jīng)典,讀巨人,讀出智慧,讀出人生。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像在午后的陽光下,躺在小院的椅子上,通過斑駁的`樹葉來仰望天空,我感受到的是心靈的一方寧靜。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像爬到高高的山頂俯視大地萬物,讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像站在長河落日的余暉中,遠(yuǎn)望滾滾東逝的長江水,讓我體悟的是智者的豁達(dá)。樂觀。
親愛的同仁們,閱讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明,讓我們一起來守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!
閱讀經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的各位評審老師、同學(xué)們:
大家好!
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類千年的文明為書頁,以自然永恒的真理為書脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會天天在上面增加著批注。下面,請允許我榮幸地將它一章章打開,和您一道來品讀這部經(jīng)典。
當(dāng)你翻開第一章,標(biāo)題是幾個力透紙背的朱紅篆字:閱讀開啟智慧之門?!伴喿x,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?!备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊,到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無不以書為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”,最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》,與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,最后??吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章,我意識到:正是憑著閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長!
再翻開第二章的封頁,幾個黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語:“閱讀時,我們的頭腦實際上成為別人思想的運(yùn)動場了。所以,閱讀愈多,或整天沉浸閱讀的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失?!蔽颐腿痪X:不錯,閱讀可以將讀者的思維點亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者閱讀,書是智慧的凝結(jié);愚者閱讀,書是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法,你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨,你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
再繼續(xù)翻開下一章,綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,封頁上用行書題寫著:閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義:“閱萬卷書,讀萬里路”。閱讀不僅是閱讀:閱讀為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊,對我們大學(xué)生而言,調(diào)研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護(hù)花草時的感動,不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎?閱讀,也只有走出書本的象牙塔,與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣,方能和智慧真正地牽手。
親愛的老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語重心長的一句話:“我一天不閱讀,便不能生活?!苯裉欤覀儍砂锻舱窃谟瞄喿x來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿范文
閱讀演講稿范文
經(jīng)典演講稿范文
我愛經(jīng)典閱讀征文
閱讀經(jīng)典收獲未來征文
經(jīng)典演講稿開場白及范文
閱讀經(jīng)典演講稿篇十
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好,我是9號,今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典,博大的文化》。
我記得在鞏校長主編的《高中國學(xué)讀本》中,開篇楊敬農(nóng)書記就提到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于善”,又說:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,身不修,何以齊家,何以治國,何以平天下?”
那怎么來明德、修身呢?我們這里說就是要閱讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化。
一直以來,我也經(jīng)常在思考,作為一名語文教師,我到底怎樣傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)文化呢?我又想,幸好我是一名語文教師,這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語》中,我們看到了孔子的仁愛,看到了周游于列國之間,悲憫世人的仁者形象;在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣,看到了奔走于諸侯之間,宣揚(yáng)主張的勇者形象;在《荀子》中,我們看到了智慧,看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。
墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血,救助苦難;韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事,直面人生;老莊說,我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。
讀經(jīng)典,讀巨人,讀出智慧,讀出人生。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像在午后的陽光下,躺在小院的椅子上,透過斑駁的樹葉來仰望天空,我感受到的是心靈的一方寧靜。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像爬到高高的山頂俯視大地萬物,讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像站在長河落日的余暉中,遠(yuǎn)望滾滾東逝的長江水,讓我體悟的是智者的豁達(dá)、樂觀。
親愛的同仁們,閱讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明,讓我們一起來守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!
閱讀經(jīng)典演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:
書是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書是一條小船,帶我登上知識的彼岸;書是一位老師,帶領(lǐng)我走向新的人生道路。
從我上幼兒園開始,書就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會讀童話故事,每次我聽得不過癮,只好自己找來書看。小時候我最愛看《安徒生童話》,但因為還小認(rèn)識的字不多,所以得找?guī)灼唵蔚目?。長大了,我迷上了沈石溪的動物小說。他筆下的動物感覺各個都有靈性,讓我感覺我就站在日曲卡雪山上,看著下面栩栩如生的動物們……閱讀的感覺真是奇妙,讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。
記得有一次媽媽又給我買了本沈石溪的書叫《狼國女王》,我樂顛顛地抱著書坐在床上看。別林斯基說過:“好的書籍是貴重的.珍寶”,我抱著一大塊鉆石一般,迫不及待想要驗真假了。一打開書我就被書中的故事吸引住了,書中的人物一個個浮現(xiàn)在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過了多久,我抬頭一看鬧鐘,哇,12點多了。我趕忙跑上樓,媽媽生氣地望著我,我解釋我是因為看書才忘了吃午飯。媽媽馬上開心地說:“以后要看好時間”。
讀書多好,它讓我們增長知識,可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛《竊讀記》中的一句話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的?!敝x謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇十二
大家下午好!
今天我演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》中提出這樣的定義:經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書。而后他又說:經(jīng)典是每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書,經(jīng)典是即使我們初讀也好像是在重溫的書。
也許是因為太年輕吧,我實在無法理解究竟什么樣的書才能被稱之為經(jīng)典。在我看來,那些能讓我怦然心動、與之產(chǎn)生細(xì)微情感共鳴的書,就是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料中翻出心愛的散文時,總會有一種親切感??倿槟切剀?、樸素的文字而心動。日日夜夜,我在書中尋溯著沉睡在心底的聲音。
我與讀書,其實是一種關(guān)系。用心感受,是我讀書的方式;思考生活,是我讀書的結(jié)果。在小學(xué),我所讀的書并不多,一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敘說母愛如何偉大的窄小感動中進(jìn)退,直到有一天,我認(rèn)識了張曉風(fēng)。
就像寶玉初見黛玉一樣,不見眉眼,不見肌膚,只是神情恍惚地說:“這個妹妹,我曾見過的”。他又解釋道:“雖沒有見過,卻看著面善,心里到像是遠(yuǎn)別重逢一般?!睆垥燥L(fēng)的文字對于我就是這樣。她的文字,像冬日和熙的陽光,一直照到我內(nèi)心的陰暗處。在她的文章世界里,沒有污穢,沒有喧囂,只有寧靜,一種超然物外的感覺。
從生活的每一個不起眼的細(xì)節(jié)出發(fā),引發(fā)對生活的點點思考。在張曉風(fēng)的文集里,我找到了自己最本真的愿望和快樂。
或許是處于叛逆時期的原因吧,最近一直不太愿意與家人溝通。聽著媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯,我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風(fēng)文集。我小心翼翼地把它抽出來。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下的我,已記不清有多久沒再理會它了。但那熟悉的文字卻依然使我感到溫暖。那篇簡短的《尋人啟示》使我沉思了良久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說:孩子長大了,必須有所承受,有所承載,我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥,在翩飛中消失了。從她的這句話中,我讀出了一個母親面對成長中逐漸變化的孩子的悵然和無奈。我的母親不也如此嗎?面對這樣一個自閉叛逆的女兒,她有多少無奈和悵然啊。輕輕地打開門,我知道該怎么做了。像曉風(fēng)說的,一個吻,一個擁抱,都是母親莫大的幸福。
閱讀經(jīng)典演講稿篇十三
大家好:
今天下午,我讀了一篇名叫《我和小海的“三部曲”》的文章。講述的`是一個班主任利用自己的真情和實際行動感化了小海,讓他從一個劣等生慢慢的走上正軌,成了一名好學(xué)生的故事。
這位教師首先是利用他家庭情況的特殊,從生活上關(guān)心他、愛護(hù)他,讓他先從心理上接受自己的老師。其次,由于平常小海很少和同學(xué)交往,性格比較怪異,老師又針對這一點和他談心,同時鼓勵他,讓他能看到自己的長處,增長信心。老師趁機(jī)趁熱打鐵,在他自己要求進(jìn)步的時候,規(guī)定了一些行為規(guī)范,這時他也愿意遵守。最后,老師故意示弱,讓他充當(dāng)一個大英雄,幫助他慢慢改掉了壞習(xí)慣。
面對以上這個故事,同是身為教師,我的身邊也不乏這樣的學(xué)生,我也應(yīng)該吸取經(jīng)驗教訓(xùn),改正以前的不足,蹲下身來,走進(jìn)學(xué)生的心里。學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”,才能使學(xué)生端正態(tài)度,改正不良習(xí)慣,走向成功。
閱讀經(jīng)典演講稿篇一
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
書籍不僅可以積累知識,還可以豐富情感,給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午,我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個時候,伸個懶腰,從書架上取下一本書,然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下,是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界,讓我更加熱愛科學(xué),熱愛生活。
其實愛上這本書是個意外。有一次無聊心煩的時候,我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是,隨便看了幾行,就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會到了“放下”意味著什么,“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多,但總能讓我流連其中;雖然文筆簡單,但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練,也沒有《西游記》的情況那么高。但是,通過格里納萬船長的精彩描述,他正載著一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長,我在100本書里對它情有獨(dú)鐘。從一個珍貴的漂流瓶到一個嚴(yán)峻的使命,從一只草原紅狼的突襲到一個在逃罪犯的情節(jié),不可預(yù)知的情節(jié),通俗的文字,引人入勝的場景……讀這本書就像看一部大片,讓我拍,讓我哭。這本書有自己的真實感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅毅和大膽,讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智,體會到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅定.
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍,我喜歡閱讀。
閱讀經(jīng)典演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類千年的文明為書頁,以自然永恒的真理為書脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會天天在上面增加著批注。下面,請允許我榮幸地將它一章章打開,和您一道來品讀這部經(jīng)典。
翻開第一章,標(biāo)題是幾個力透紙背的朱紅篆字:閱讀開啟智慧之門?!白x書,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?!备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊,到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無不以書為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”,最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》,與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,最后??吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章,我意識到:正是憑著閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長!
再翻開第二章的封頁,幾個黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語:“讀書時,我們的頭腦實際上成為別人思想的運(yùn)動場了。所以,讀書愈多,或整天沉浸讀書的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失?!蔽颐腿痪X:不錯,閱讀可以將讀者的思維點亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書,書是智慧的凝結(jié);愚者讀書,書是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會只看到茴香豆的`“茴”字有四樣寫法,你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨,你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)翻開下一章,綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,封頁上用行書題寫著:閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義:“閱萬卷書,讀萬里路”。閱讀不僅是讀書:讀書為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊,對我們大學(xué)生而言,調(diào)研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護(hù)花草時的感動,不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎?閱讀,也只有走出書本的象牙塔,與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣,方能和智慧真正地牽手。
老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語重心長的一句話:“我一天不讀書,便不能生活?!苯裉?,我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
書既能積累知識,又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時,伸個懶腰,信手從書架上取下一本書來,然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中,更能令我深醉、癡迷的`莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了,是它將我從平實的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實,愛上這本書也屬偶然,一次在我百無聊賴、心煩意亂時,隨手在書架上抽到了它,開始只是胡亂的翻了幾頁,然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書,讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門,為我打開了文學(xué)之窗,在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。
閱讀經(jīng)典演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
書既能積累知識,又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時,伸個懶腰,信手從書架上取下一本書來,然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中,更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了,是它將我從平實的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實,愛上這本書也屬偶然,一次在我百無聊賴、心煩意亂時,隨手在書架上抽到了它,開始只是胡亂的翻了幾頁,然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書,讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門,為我打開了文學(xué)之窗,在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。
閱讀經(jīng)典演講稿篇五
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
書籍不僅可以積累知識,還可以豐富情感,給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午,我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個時候,伸個懶腰,從書架上取下一本書,然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下,是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界,讓我更加熱愛科學(xué),熱愛生活。
其實愛上這本書是個意外。有一次無聊心煩的時候,我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是,隨便看了幾行,就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會到了“放下”意味著什么,“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多,但總能讓我流連其中;雖然文筆簡單,但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練,也沒有《西游記》的情況那么高。但是,通過格里納萬船長的精彩描述,他正載著一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長,我在100本書里對它情有獨(dú)鐘。從一個珍貴的漂流瓶到一個嚴(yán)峻的使命,從一只草原紅狼的突襲到一個在逃罪犯的情節(jié),不可預(yù)知的情節(jié),通俗的文字,引人入勝的.場景……讀這本書就像看一部大片,讓我拍,讓我哭。這本書有自己的真實感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅毅和大膽,讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智,體會到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅定。
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍,我喜歡閱讀。
閱讀經(jīng)典演講稿篇六
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好,我是9號,今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典博大的文化》。
我記得在鞏校長主編的《高中國學(xué)讀本》中,開篇楊敬農(nóng)書記就提到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于善”,又說:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,身不修,何以齊家,何以治國,何以平天下?”
那怎么來明德、修身呢?我們這里說就是要閱讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化。
一直以來,我也經(jīng)常在思考,作為一名語文教師,我到底怎樣傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)文化呢?我又想,幸好我是一名語文教師,這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語》中,我們看到了孔子的仁愛,看到了周游于列國之間,悲憫世人的仁者形象;在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣,看到了奔走于諸侯之間,宣揚(yáng)主張的勇者形象;在《荀子》中,我們看到了智慧,看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。
墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血,救助苦難;韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事,直面人生;老莊說,我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。
讀經(jīng)典,讀巨人,讀出智慧,讀出人生。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像在午后的陽光下,躺在小院的椅子上,透過斑駁的樹葉來仰望天空,我感受到的是心靈的一方寧靜。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像爬到高高的山頂俯視大地萬物,讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像站在長河落日的余暉中,遠(yuǎn)望滾滾東逝的長江水,讓我體悟的是智者的豁達(dá)、樂觀。
親愛的同仁們,閱讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明,讓我們一起來守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!
閱讀經(jīng)典演講稿篇七
閱讀讓我增長了許多知識;閱讀讓我學(xué)會了做人的道理;閱讀讓我體會到了生活的美好;閱讀讓我放飛理想。下面是小編帶來的閱讀
演講稿
,僅供參考。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一,中國人歷來就有“讀萬卷書,行萬里路”的傳統(tǒng)。圖書館是公民終身讀書和繼續(xù)教育的學(xué)校,在履行政府公共服務(wù)職能、保證公民自由、平等獲取各種文化信息、提高國民科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。
我也許與大多數(shù)人都不太一樣,因為在我生下來時,媽媽就已經(jīng)在新華書店上班啦!也就是說,書是伴我成長的。每次放寒假、放暑假我都和媽媽一起“上班”,一起“下班”。有時認(rèn)真起來,一天能看十多本書。也不知為什么,一天讀這么多書,我卻絲毫沒有厭倦的感覺。人生在世,修身養(yǎng)性,都離不開讀書,也許,我的一生,難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人,但我一定能做胸有點墨的人。
我國偉大的民主革命先行者孫中山曾說過:“我一生的嗜好,除了革命之外,只有好讀書,我一天不讀書,便不能夠生活?!睅资陙?,孫中山養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,就是每天都要讀些書,甚至在火線指揮作戰(zhàn)時,也都帶有書籍。他一生的好學(xué),被同時代人譽(yù)為“手不釋卷”、“無不博覽”的表率。
臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友?!贝_實,讀書重要,讀一本好書更重要,它會成為你的朋友,成為對你有幫助的朋友。人的一生離不開書。與書為伴,可以使人清雅脫俗,心胸豁達(dá);以書為友,可以使人睿智深刻,懂禮明志。
再談一談我們所學(xué)的文言文,它是典籍。如果先哲的書也如現(xiàn)代書籍般的卷帙浩繁,恐怕即使未被綿長的歷史所淘汰,也將被忙碌的現(xiàn)代人所遺棄了。這也使我明白為什么外國人說中國人是內(nèi)向的,不善也不喜歡宣揚(yáng)自己。這與我們的先人必然有很大的關(guān)系,就如老子的一句“知者不言,言者不知”。
對于書,無論是古人還是現(xiàn)代人,對其也只有好評?!皶q藥也,可以醫(yī)愚”(劉項語)“讀書破萬卷,下筆如有神”(杜甫語)“書籍是人類進(jìn)步階梯”(高爾基語)這些
名言
都是我們所熟悉的。顯然,人生是離不開讀書的。人生,就是一本讀不完的書,書的內(nèi)容需要你自己來譜寫,書的味道就要看你懷著什么樣的心態(tài)去讀這本充滿哲理與懸奧的人生之書。
讓閱讀成為習(xí)慣,使公眾在閱讀中提高品質(zhì)與素養(yǎng)不僅是歷史賦予圖書館人的使命,也是歷史賦予我們每個學(xué)子的使命。讓我們攜起手來,為建設(shè)和傳播先進(jìn)文化,為營造全民讀書與良好的社會氛圍、提高全民素質(zhì)、推動學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)、構(gòu)建和諧社會而努力奮斗!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我們?nèi)松缆分?,要不停的學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)我們才能進(jìn)步,才能更上一層樓,才能成為祖國的棟梁,而在我們學(xué)習(xí)的過程中,有一個人一直在陪伴你,一直在支持你,這個人就是書籍。
書籍在你學(xué)習(xí)中扮演的角色有很多,也許它是你無聲的老師,也許它是陪伴你的伙伴,總之它都在你身邊,默默地陪伴著你、幫助著你、支持著你。雖然它不會說話,但在你每次遇到困難的時候,他都會幫助你解開一個個的謎題。在無聊的時候它也會做你有趣的伙伴,它有可能會給你講一大堆的笑話也可能會給你講一些有趣或感人的故事。
從小時候時,我們開始看圖畫書,漸漸到少年時的我們,看的是滿書文字的一些充滿道理的書,等長大之后,看的就是那些有哲學(xué)或有市場類的書了,不過不管我們看的什么書,它一定會使我們學(xué)會一些東西。讓我們投入書的懷抱,用心去揣測書中的情感,你會發(fā)現(xiàn)意想不到的美好世界,好比說《三國演義》的豪情壯志,《繁星·春水》的人間真情,《紅樓夢》的心潮澎湃,這些都流露著讀者對這些書的簡短而不虛假的感受。
書可以使人變得風(fēng)趣,也可以使人視野開闊,更能夠改變一個人的氣質(zhì),上天給予了我們夢想的寶藏,而這寶藏的藏寶圖就是書籍,認(rèn)真閱讀,一步一步的前進(jìn),最終實現(xiàn)自己的夢想。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
咖啡是苦的,只有加糖才能變得甜美。要我說,人生也是苦的,只有閱讀,才能讓生活變得有滋有味。那么,想讓這有滋有味的生活保險,那就得讓閱讀形成一種習(xí)慣。
有人說過,興趣是最好的老師,想要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,首先得有興趣。那么問題又來了,怎樣去培養(yǎng)這種興趣呢?你得先去接觸。很多人是不是看見書就煩,一看到書上那密密麻麻、星羅棋布的字就眼花繚亂。我來告訴你,如果,你真的很煩,得先讓自己的心平靜下來。再去看,可以先看看目錄、簡介和大概內(nèi)容。這時候,你就大致地了解了這本書寫了什么。這時,你的興趣就被提起來綠,可以翻開這本書的第一頁,慢慢咀嚼。也許,你一開始只讀了那么幾頁,但這也是一種收貨。逐漸你會發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并自然地、主動地、如饑似渴地去閱讀。這時,好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。
也許,你并不知道為何要去閱讀,也就是閱讀的好處,那么,讓我來告訴你。很多人說,閱讀可以開闊視野,積累
作文
素材這些冠冕堂皇的理由。這當(dāng)然沒錯,可我認(rèn)為,這只是外表,而我喜歡的,是閱讀的內(nèi)在。當(dāng)我煩惱時,閱讀可以讓我心平氣和,慢慢地、慢慢地,我便會完全沉浸于書的世界,所有的煩惱也會被拋到九霄云外,在這時,我對外界的一切都充耳不聞?!白x書可以改變?nèi)说男愿瘛边@是我感同身受的一句話,因為,在讀書后,我的性格也發(fā)生了改變。從前,我是一個急性子的人,現(xiàn)在,有了書,我學(xué)會了等待,并且大家更喜歡我了。性格能讓閱讀改變,那么命運(yùn)也會因此而改變。
可能又有人說,我每天怎樣怎樣的忙,沒有時間閱讀。那么讓我來告訴你,“時間就像海綿里的水,擠一擠,總會有的。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種螺絲釘精神,充分利用一切時間,即使很忙,也一定要花些時間來閱讀。不要把閱讀看成一種勞動,一種負(fù)擔(dān),而要把閱讀當(dāng)成一種休閑,一種放松。
照著我的做,久而久之,閱讀不僅會成為一種好習(xí)慣,更會成為生活中的調(diào)味料,一種必需品。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
莊子說:“人生如白駒過隙,一瞬而已?!币粋€人生命的長度我們無法注定,可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定。閱讀就是讓我們的生命更潤澤、更廣闊、更豐厚的最好方式。
書籍是歷史的鏡子,讀書可以穿越時空隧道,與人類文明進(jìn)行無障礙對話。今天可以同李白、曹操“對酒當(dāng)歌”,明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向說:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明?!倍鴲垡蛩固箘t把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀”,他說:“我由于讀羅素的著作而度過了無數(shù)愉快的時刻?!?BR> 其實,閱讀隨處可見,它就如衣食住行一樣無時無刻不存在我們的生活中。但閱讀卻并不意味著“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,我們通過閱讀豐富知識、開拓視野,了解各種各樣的時事:比如,現(xiàn)如今中國與菲律賓“劍拔弩張”,戰(zhàn)爭“一觸即發(fā)”;再比如,朝鮮雖窮但“志存高遠(yuǎn)”,硬要造火箭,不幸卻被聯(lián)合國無情壓制——這些都是通過閱讀才知道的??梢赃@么說,沒有了閱讀,我們就像幼時的海倫·凱勒一樣無助,跌入黑暗的深淵,失去了與外界溝通的介質(zhì)。
不僅如此,閱讀還有一個更大的作用,就是使我們的思想升華,靈魂凈化?!对娊?jīng)》和《圣經(jīng)》,想必大家都有所了解?!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑?!毕让竦脑娋浯┰饺陼r光,響起在我們耳畔時,仍會讓我們心潮澎湃;“愛是含忍的,愛是慈祥的,愛不嫉妒,不夸張,不自大,不作無禮的事,不求己益,不動怒,不圖謀惡事,不以不義為樂,卻與真理同樂。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。”上帝的教誨和圣母瑪利亞的喃喃細(xì)語縈繞在我們心頭,不絕如縷?!对娊?jīng)》是中華民族三千年文化的精髓,《圣經(jīng)》是基督教徒高貴的信仰。讀《詩經(jīng)》,我們美好地想象世界;讀《圣經(jīng)》,我們虔誠地向往天堂。美好、圣潔的文章,給了我們最雋永的樂趣和最恒久的動力。
事實上,閱讀還是一個能使我們明白人生道路的途徑。通過閱讀,我們經(jīng)歷著作者所經(jīng)歷的坎坷和挫折,又隨著作者的站起而堅強(qiáng),在大起大落的過程中,我們學(xué)會了堅強(qiáng)和堅毅。就像《平凡的世界》中的孫少平一樣,他就如“天地之蜉蝣,滄海之一粟”一樣渺小,然而就是這渺小的人,從一個不諳世事的農(nóng)村娃成長為一個有志氣、有理想、負(fù)責(zé)任的青年,就是他這種永不言棄和堅持不懈的精神感染了我,也感動了世界。
溫家寶總理說:“一個不讀書的人,不讀書的民族,是沒有希望的?!币灿腥苏f:“最庸俗的人是不讀書的人,最吝嗇的人是不買書的人,而最可憐的人就是與書無緣的人?!逼鋵?,作為青少年來說,當(dāng)前正是世界觀和人生觀形成的時候,通過閱讀美好、圣潔的文字,使我們正確地認(rèn)識世界,樹立積極的人生觀。梁啟超說過:“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球?!鼻嗌倌晔菄业南M嗌倌甑某晒褪菄业某晒?。一個人成功的因素不只是讀書,但讀書卻是一個人成功的重要因素。
古人云:“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華?!?BR> 莎士比亞也說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蹦敲矗蛷默F(xiàn)在開始,從你我做起,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。
親愛的老師、同學(xué)們:
談起讀書,那我要說的,就可多了。讀書,讓我了解了我很多不知道的事情,每當(dāng)我捧起書本,去閱讀那些書籍時,我就會發(fā)現(xiàn),讀書,其實很有意思。小時候,媽媽總是給我讀故事書,我聽得津津有味,每天晚上總是纏著媽媽講幾個故事才肯睡覺,書在我很小的時候就把它視為”好東西“。在后來每當(dāng)電視上講起很多歷史謎案時,我總是抱著很好奇的心理去看,可是,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于滿足我的好奇心。剛上小學(xué)時,媽媽就給我買了《十萬個為什么》等科普探秘的書,我那時斗大的字還不識幾個,但基本的意思還都知道,這便為我打開了書的王國,從此,我喜歡上了讀書。
讀書可以讓我增長知識,也能讓我立下遠(yuǎn)大的志向。在我讀過關(guān)于文天祥的故事后,就非常欣賞他那樣偉大的愛國情懷,我立志要做文天祥那樣人。有時,讀一本好書,就如同與作者攀談,讓你的心潮澎湃,比如沈石溪寫的《斑羚飛度》,讀完后,我深深為動物們的真摯情感所打動,我學(xué)會了愛護(hù)動物,理解動物。讀書與一個人的未來息息相關(guān),一個人如果不讀書,他只能是一個目光短淺的人,沒有堅實的老大粗,可見,讀書是多么重要。毛澤東的父親沒有讀過書,他希望毛澤東識幾個字就行了,不要再上學(xué)堂,去種地。毛澤東通過讀書了解很多社會不平等的事情,經(jīng)過大量的讀書學(xué)習(xí)他了解了馬列主義等先進(jìn)思想,最終實現(xiàn)了新中國的成立。
通過讀書,我還知道了很多歷史故事。讀了一本好的歷史書后,我了解了古人的生活,古代發(fā)生的事,以及很多我想知道的事情。我曾讀過《中國通史》、《三國演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等,其中印象最深刻的是漢武帝時期衛(wèi)青、霍去病出征匈奴;曹操廣納賢臣,諸葛亮六出祁山;徐階智斗奸臣嚴(yán)嵩,王守仁平叛江西;拉美西斯二世大戰(zhàn)赫梯國,圖坦卡蒙死亡之謎。都是我所喜愛的,他們帶給了我歡樂。
閱讀經(jīng)典演講稿篇八
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
我記得在鞏校長主編的《高中國學(xué)讀本》中,開篇楊敬農(nóng)書記就提到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于善”,又說:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,身不修,何以齊家,何以治國,何以平天下?”
那怎么來明德。修身呢?我們這里說就是要閱讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化。一直以來,我也經(jīng)常在思考,作為一名語文教師,我到底怎樣傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)文化呢?我又想,幸好我是一名語文教師,這樣我不僅可以在課前。課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語》中,我們看到了孔子的仁愛,看到了周游于列國之間,悲憫世人的仁者形象;在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣,看到了奔走于諸侯之間,宣揚(yáng)主張的勇者形象;在《荀子》中,我們看到了智慧,看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血,救助苦難;韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事,直面人生;老莊說,我們要辯證的生活。藝術(shù)的人生。
讀經(jīng)典,讀巨人,讀出智慧,讀出人生。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像在午后的陽光下,躺在小院的椅子上,通過斑駁的`樹葉來仰望天空,我感受到的是心靈的一方寧靜。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像爬到高高的山頂俯視大地萬物,讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像站在長河落日的余暉中,遠(yuǎn)望滾滾東逝的長江水,讓我體悟的是智者的豁達(dá)。樂觀。
親愛的同仁們,閱讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明,讓我們一起來守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!
閱讀經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的各位評審老師、同學(xué)們:
大家好!
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類千年的文明為書頁,以自然永恒的真理為書脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會天天在上面增加著批注。下面,請允許我榮幸地將它一章章打開,和您一道來品讀這部經(jīng)典。
當(dāng)你翻開第一章,標(biāo)題是幾個力透紙背的朱紅篆字:閱讀開啟智慧之門?!伴喿x,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?!备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊,到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無不以書為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”,最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》,與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,最后??吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章,我意識到:正是憑著閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長!
再翻開第二章的封頁,幾個黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語:“閱讀時,我們的頭腦實際上成為別人思想的運(yùn)動場了。所以,閱讀愈多,或整天沉浸閱讀的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失?!蔽颐腿痪X:不錯,閱讀可以將讀者的思維點亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者閱讀,書是智慧的凝結(jié);愚者閱讀,書是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法,你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨,你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
再繼續(xù)翻開下一章,綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,封頁上用行書題寫著:閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義:“閱萬卷書,讀萬里路”。閱讀不僅是閱讀:閱讀為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊,對我們大學(xué)生而言,調(diào)研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護(hù)花草時的感動,不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎?閱讀,也只有走出書本的象牙塔,與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣,方能和智慧真正地牽手。
親愛的老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語重心長的一句話:“我一天不閱讀,便不能生活?!苯裉欤覀儍砂锻舱窃谟瞄喿x來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿范文
閱讀演講稿范文
經(jīng)典演講稿范文
我愛經(jīng)典閱讀征文
閱讀經(jīng)典收獲未來征文
經(jīng)典演講稿開場白及范文
閱讀經(jīng)典演講稿篇十
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好,我是9號,今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典,博大的文化》。
我記得在鞏校長主編的《高中國學(xué)讀本》中,開篇楊敬農(nóng)書記就提到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于善”,又說:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,身不修,何以齊家,何以治國,何以平天下?”
那怎么來明德、修身呢?我們這里說就是要閱讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化。
一直以來,我也經(jīng)常在思考,作為一名語文教師,我到底怎樣傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)文化呢?我又想,幸好我是一名語文教師,這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語》中,我們看到了孔子的仁愛,看到了周游于列國之間,悲憫世人的仁者形象;在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣,看到了奔走于諸侯之間,宣揚(yáng)主張的勇者形象;在《荀子》中,我們看到了智慧,看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。
墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血,救助苦難;韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事,直面人生;老莊說,我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。
讀經(jīng)典,讀巨人,讀出智慧,讀出人生。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像在午后的陽光下,躺在小院的椅子上,透過斑駁的樹葉來仰望天空,我感受到的是心靈的一方寧靜。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像爬到高高的山頂俯視大地萬物,讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。
于我而言,閱讀經(jīng)典,就像站在長河落日的余暉中,遠(yuǎn)望滾滾東逝的長江水,讓我體悟的是智者的豁達(dá)、樂觀。
親愛的同仁們,閱讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明,讓我們一起來守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!
閱讀經(jīng)典演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:
書是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書是一條小船,帶我登上知識的彼岸;書是一位老師,帶領(lǐng)我走向新的人生道路。
從我上幼兒園開始,書就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會讀童話故事,每次我聽得不過癮,只好自己找來書看。小時候我最愛看《安徒生童話》,但因為還小認(rèn)識的字不多,所以得找?guī)灼唵蔚目?。長大了,我迷上了沈石溪的動物小說。他筆下的動物感覺各個都有靈性,讓我感覺我就站在日曲卡雪山上,看著下面栩栩如生的動物們……閱讀的感覺真是奇妙,讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。
記得有一次媽媽又給我買了本沈石溪的書叫《狼國女王》,我樂顛顛地抱著書坐在床上看。別林斯基說過:“好的書籍是貴重的.珍寶”,我抱著一大塊鉆石一般,迫不及待想要驗真假了。一打開書我就被書中的故事吸引住了,書中的人物一個個浮現(xiàn)在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過了多久,我抬頭一看鬧鐘,哇,12點多了。我趕忙跑上樓,媽媽生氣地望著我,我解釋我是因為看書才忘了吃午飯。媽媽馬上開心地說:“以后要看好時間”。
讀書多好,它讓我們增長知識,可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛《竊讀記》中的一句話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的?!敝x謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇十二
大家下午好!
今天我演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》中提出這樣的定義:經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書。而后他又說:經(jīng)典是每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書,經(jīng)典是即使我們初讀也好像是在重溫的書。
也許是因為太年輕吧,我實在無法理解究竟什么樣的書才能被稱之為經(jīng)典。在我看來,那些能讓我怦然心動、與之產(chǎn)生細(xì)微情感共鳴的書,就是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料中翻出心愛的散文時,總會有一種親切感??倿槟切剀?、樸素的文字而心動。日日夜夜,我在書中尋溯著沉睡在心底的聲音。
我與讀書,其實是一種關(guān)系。用心感受,是我讀書的方式;思考生活,是我讀書的結(jié)果。在小學(xué),我所讀的書并不多,一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敘說母愛如何偉大的窄小感動中進(jìn)退,直到有一天,我認(rèn)識了張曉風(fēng)。
就像寶玉初見黛玉一樣,不見眉眼,不見肌膚,只是神情恍惚地說:“這個妹妹,我曾見過的”。他又解釋道:“雖沒有見過,卻看著面善,心里到像是遠(yuǎn)別重逢一般?!睆垥燥L(fēng)的文字對于我就是這樣。她的文字,像冬日和熙的陽光,一直照到我內(nèi)心的陰暗處。在她的文章世界里,沒有污穢,沒有喧囂,只有寧靜,一種超然物外的感覺。
從生活的每一個不起眼的細(xì)節(jié)出發(fā),引發(fā)對生活的點點思考。在張曉風(fēng)的文集里,我找到了自己最本真的愿望和快樂。
或許是處于叛逆時期的原因吧,最近一直不太愿意與家人溝通。聽著媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯,我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風(fēng)文集。我小心翼翼地把它抽出來。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下的我,已記不清有多久沒再理會它了。但那熟悉的文字卻依然使我感到溫暖。那篇簡短的《尋人啟示》使我沉思了良久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說:孩子長大了,必須有所承受,有所承載,我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥,在翩飛中消失了。從她的這句話中,我讀出了一個母親面對成長中逐漸變化的孩子的悵然和無奈。我的母親不也如此嗎?面對這樣一個自閉叛逆的女兒,她有多少無奈和悵然啊。輕輕地打開門,我知道該怎么做了。像曉風(fēng)說的,一個吻,一個擁抱,都是母親莫大的幸福。
閱讀經(jīng)典演講稿篇十三
大家好:
今天下午,我讀了一篇名叫《我和小海的“三部曲”》的文章。講述的`是一個班主任利用自己的真情和實際行動感化了小海,讓他從一個劣等生慢慢的走上正軌,成了一名好學(xué)生的故事。
這位教師首先是利用他家庭情況的特殊,從生活上關(guān)心他、愛護(hù)他,讓他先從心理上接受自己的老師。其次,由于平常小海很少和同學(xué)交往,性格比較怪異,老師又針對這一點和他談心,同時鼓勵他,讓他能看到自己的長處,增長信心。老師趁機(jī)趁熱打鐵,在他自己要求進(jìn)步的時候,規(guī)定了一些行為規(guī)范,這時他也愿意遵守。最后,老師故意示弱,讓他充當(dāng)一個大英雄,幫助他慢慢改掉了壞習(xí)慣。
面對以上這個故事,同是身為教師,我的身邊也不乏這樣的學(xué)生,我也應(yīng)該吸取經(jīng)驗教訓(xùn),改正以前的不足,蹲下身來,走進(jìn)學(xué)生的心里。學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”,才能使學(xué)生端正態(tài)度,改正不良習(xí)慣,走向成功。