總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理，可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。在總結(jié)的寫(xiě)作中，要根據(jù)具體情境選擇合適的語(yǔ)氣和態(tài)度，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)有困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇一
    針對(duì)中職生基礎(chǔ)知識(shí)較差、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)、厭學(xué)情緒嚴(yán)重，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)難度大的現(xiàn)狀，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，深入淺出地講解教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)興趣，降低理解難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性，從而提高中職學(xué)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)效果、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
    基礎(chǔ)會(huì)計(jì)不僅是會(huì)計(jì)專業(yè)的一門入門課，也是經(jīng)濟(jì)專業(yè)和管理專業(yè)的必修課，其課程特點(diǎn)是專業(yè)概念抽象難懂，課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，會(huì)給基礎(chǔ)知識(shí)較差的中職生帶來(lái)很大的障礙，學(xué)生上課玩手機(jī)、睡大覺(jué)的現(xiàn)象大有存在，嚴(yán)重影響基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)效果。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多，其中學(xué)生方面的原因是中職學(xué)生初次接觸基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課，而且學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，厭學(xué)情緒嚴(yán)重等;教師方面的原因是講課重理論輕實(shí)踐，教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后，不注意活躍教學(xué)氣氛，讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，失去學(xué)習(xí)興趣。由此可見(jiàn)，如何提高中職生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的主動(dòng)積極性，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)，提高基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)效果，是中職學(xué)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)教師面臨的一個(gè)重大難題。
    一、營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    教師摒棄“師道尊嚴(yán)”的舊觀念，放下“架子”，為學(xué)生創(chuàng)造民主、輕松、和諧、良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立一個(gè)接納性、寬容性的課堂氣氛，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、煥發(fā)課堂活力的前提條件。
    1.把微笑帶進(jìn)課堂。
    學(xué)生是富有情感的人，教師不同的情感表現(xiàn)很容易傳染給學(xué)生，所以“把微笑帶進(jìn)課堂”是很重要的。當(dāng)教師板著臉，極嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生看到老師陰沉的臉，心想：老師今天心情不好，我得小心點(diǎn)!于是學(xué)生會(huì)變得小心謹(jǐn)慎，不敢回答教師提出的問(wèn)題，整堂課死氣沉沉;反之，當(dāng)教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生也會(huì)露出陽(yáng)光燦爛的笑臉，因?yàn)榱己玫那榫w會(huì)感染學(xué)生，學(xué)生內(nèi)心感到愉悅并以輕松的精神狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)，敢說(shuō)、敢問(wèn)、也敢與老師討論，課堂氣氛活躍了，課堂教學(xué)就算成功了一半。
    2.把幽默帶進(jìn)課堂。
    幽默常常給人帶來(lái)歡樂(lè)，把幽默融合到教學(xué)中，可以活躍課堂氣氛。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的術(shù)語(yǔ)很多，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味，教師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言講解各個(gè)抽象復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)使學(xué)生感到形象生動(dòng)而倍感親切。例如，在講解固定資產(chǎn)的概念時(shí)問(wèn)學(xué)生“學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)控車床開(kāi)著開(kāi)著會(huì)不會(huì)變成睡覺(jué)的木床?宿舍樓住著住著會(huì)不會(huì)變成茅草屋?”，學(xué)生全都開(kāi)懷大笑，明白固定資產(chǎn)有一個(gè)特點(diǎn)是在使用過(guò)程中保持原有的實(shí)物形態(tài)不變;在講解錯(cuò)賬的更正方法時(shí)模仿學(xué)生平時(shí)更改作業(yè)的動(dòng)作，橡皮沾點(diǎn)口水涂涂、撕掉重做、透明膠粘、涂改液涂改，等等，教師幽默夸張的動(dòng)作能讓學(xué)生心情放松，思維敏捷。
    3.走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
    走下講臺(tái)講課可以拉進(jìn)師生之間的情感距離，能讓教師找到一種輕松自然的感覺(jué)，讓學(xué)生感到老師對(duì)自己的關(guān)注。教師適時(shí)地走到學(xué)生當(dāng)中去，利用手勢(shì)、眼神和走近的動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行暗示，用目光的交流流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生能從老師的目光中感受到溫暖，獲得信任。教師高高在上的形象沒(méi)有了，在平等和諧的課堂氛圍中，學(xué)生才能輕松愉快地進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)中。
    4.以欣賞的眼光看學(xué)生。
    在課堂教學(xué)中，教師既要賞識(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的提高，又要賞識(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程及方法上的良好行為，還要賞識(shí)學(xué)生在情感態(tài)度及價(jià)值觀方面的積極表現(xiàn)。比如，學(xué)生填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證和賬簿，雖然填錯(cuò)了，可是字寫(xiě)得很工整，教師要表?yè)P(yáng)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，字寫(xiě)得規(guī)范。教師的一個(gè)“對(duì)”字、一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)點(diǎn)頭的動(dòng)作，都會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過(guò)贊賞能融洽師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂教學(xué)效果。
    二、教學(xué)內(nèi)容講解深入淺出，降低學(xué)生的理解難度。
    基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容有很多抽象難懂的專業(yè)概念，教師深入淺出地講解這些專業(yè)概念，把抽象變具體、深?yuàn)W變通俗、復(fù)雜變簡(jiǎn)單，可以降低學(xué)生的理解難度，提高教學(xué)效果。
    1.實(shí)物展示，使抽象內(nèi)容具體化。
    學(xué)生第一次接觸會(huì)計(jì)課，大部分學(xué)生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)賬簿，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這些都是抽象的。在講授會(huì)計(jì)憑證之前，教師去企業(yè)收集真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)原始憑證，如發(fā)票、收料單、入庫(kù)單、收料憑證匯總表、差旅費(fèi)報(bào)銷單、限額領(lǐng)料單、銀行的收賬通知，等等，對(duì)這些憑證進(jìn)行加工、整理后拿到課堂上直接給學(xué)生看，讓學(xué)生仔細(xì)地觀察和比較，教師適當(dāng)提示，學(xué)生就能容易地區(qū)分原始憑證的種類。在講授會(huì)計(jì)賬簿的分類時(shí)，教師也把所有種類的賬簿、賬頁(yè)拿到課堂上給學(xué)生看，把抽象的內(nèi)容具體化，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生就能輕輕松松地理解這些抽象的概念。
    2.聯(lián)系實(shí)際，使深?yuàn)W內(nèi)容通俗化。
    基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的術(shù)語(yǔ)很多，學(xué)生會(huì)感到很深?yuàn)W，教師結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際去講解各個(gè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生理解起來(lái)會(huì)比較容易。例如，在學(xué)生學(xué)習(xí)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益等會(huì)計(jì)要素時(shí)，可以舉例子說(shuō)明，學(xué)生的現(xiàn)金、銀行存款、手機(jī)、衣物等屬于資產(chǎn)，向其他人借的錢屬于負(fù)債，家長(zhǎng)給的錢或自己打工賺的錢屬于所有者權(quán)益。通過(guò)列舉生活實(shí)例講解，學(xué)生不僅對(duì)所講內(nèi)容有了很好的理解，而且感覺(jué)到會(huì)計(jì)課并沒(méi)有想象中的那么難。
    3.總結(jié)規(guī)律，使復(fù)雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化。
    在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中，有很多知識(shí)都是有規(guī)律的，在教學(xué)中善于總結(jié)規(guī)律，把復(fù)雜零碎的教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化，便于學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。例如，借貸記賬法的賬戶結(jié)構(gòu)是最復(fù)雜的內(nèi)容，也是學(xué)生最難掌握的內(nèi)容，教師在講解賬戶結(jié)構(gòu)時(shí)，可以把學(xué)生已經(jīng)掌握的會(huì)計(jì)等式變換成：資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入，規(guī)律是等式左邊的各類賬戶增加額記入左邊(借方)，等式右邊各類賬戶的增加額記入右邊(貸方);余額的方向跟增加額的方向在同一邊;在計(jì)算期末余額的時(shí)候總結(jié)一句話：同方向相加，反方向相減。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，學(xué)生可以很容易地掌握五種類型的賬號(hào)結(jié)構(gòu)。
    三、靈活變換教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性。
    教師在教學(xué)中充分利用各種信息化教學(xué)手段，根據(jù)課程的需要和學(xué)生的特點(diǎn)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
    1.直觀演示。
    利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段下載資料、制作課件、錄制微課輔助教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野。通過(guò)形象、生動(dòng)、直觀的展示，既可以加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，又可以解決學(xué)生差異大的問(wèn)題，有效地提高課堂教學(xué)效果。例如，在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)穿插一些音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)，可以吸引學(xué)生的注意力;在講解一些操作步驟的時(shí)候，以視頻的形式播放給學(xué)生看，能讓教學(xué)變得更加生動(dòng)直觀;把會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)賬簿的填制步驟制作成一個(gè)個(gè)微課，并通過(guò)qq群發(fā)送給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解能力進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，解決好的學(xué)生感覺(jué)重復(fù)而差的學(xué)生感覺(jué)不滿足的個(gè)體差異性問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    2.舉例說(shuō)明。
    在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，講解一些實(shí)際案例，可以促進(jìn)學(xué)生掌握理論知識(shí)和操作技能。例如，在講解期末余額的計(jì)算方法時(shí)，如果直接把公式(期未余額=期初余額+本期增加額-本期減少額)給學(xué)生，學(xué)生剛剛接觸這門課，理解起來(lái)會(huì)很困難，可以先從學(xué)生生活中的例子入手，9月30日國(guó)慶節(jié)放假前學(xué)生自己口袋里還剩10元錢(10月份的期初余額)，10月7日從家里帶來(lái)600元(增加額)，10月份共用了520元(減少額)，那么10月期末還有多少元?學(xué)生很快算出是90元，根據(jù)這個(gè)例子去理解前面的公式會(huì)比較容易。在講授企業(yè)基本業(yè)務(wù)活動(dòng)的會(huì)計(jì)核算這一章時(shí)，從資金籌集到供應(yīng)過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷售過(guò)程、利潤(rùn)分配過(guò)程，每一過(guò)程都列舉相應(yīng)的實(shí)例，可以深化學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，從而提高教學(xué)效果。
    3.情景模擬。
    基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的很多經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是由購(gòu)買和銷售兩方來(lái)完成的，由于購(gòu)銷雙方的會(huì)計(jì)分錄和賬務(wù)處理不同，往往會(huì)給學(xué)生造成混淆，為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師可以采用情景模擬教學(xué)法，講授采購(gòu)業(yè)務(wù)核算時(shí)，學(xué)生扮演購(gòu)買方，教師扮演銷售方，由學(xué)生出錢，教師出票據(jù)，交易成功之后，由學(xué)生編制會(huì)計(jì)分錄，講銷售業(yè)務(wù)時(shí)，購(gòu)銷雙方交換角色，在模擬操作過(guò)程中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于相同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，站在不同立場(chǎng)上進(jìn)行賬務(wù)處理的結(jié)果是不一樣的。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性，還可以讓學(xué)生理解得更加深刻，更好地掌握財(cái)務(wù)處理技能，是提高中職校基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)效果的一種好方法。
    4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
    教師把每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容按照由易到難的順序分解成一個(gè)個(gè)容易掌握的小任務(wù)，在完成一個(gè)個(gè)小任務(wù)的訓(xùn)練中，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)地去吃透和掌握，可以增加學(xué)生的成就感，有助于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的信心。例如，講授編制試算平衡表時(shí)，教師如果僅僅在課堂上講如何如何操作，學(xué)生聽(tīng)過(guò)之后什么也記不住，而且學(xué)生看到那么大的表格，那么多的數(shù)據(jù)，心里會(huì)很恐懼，如果把整個(gè)過(guò)程按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序分成三步：填制期初余額，登記本期發(fā)生額，計(jì)算期末余額。學(xué)生很快就完成了第一步，信心倍增，接著按照每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄小心翼翼地計(jì)算和填制本期發(fā)生額，最后按照期末余額計(jì)算公式計(jì)算期末余額，這樣一步步下來(lái)，學(xué)生最后就把看似復(fù)雜的試算平衡表編制出來(lái)了。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生既掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的基本理論知識(shí)，又掌握會(huì)計(jì)基本操作的技能，也更符合企業(yè)的職業(yè)需求。除了上述的教學(xué)方法，為提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，可采用設(shè)問(wèn)法;為給學(xué)生思考的空間，可采用懸念法;為引導(dǎo)學(xué)生的課堂表現(xiàn)欲，增加課堂趣味性，還可以采用小品、辯論、競(jìng)賽、猜謎語(yǔ)、做游戲等活動(dòng)形式展開(kāi)教學(xué)。綜上所述，在中職學(xué)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中，教師要更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，根據(jù)中職生的具體情況，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)手段，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性，從而提高基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)效果。
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    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇二
    會(huì)計(jì)是一個(gè)古老而又重要的學(xué)科，它在現(xiàn)代社會(huì)中具有不可替代的作用。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我深感會(huì)計(jì)知識(shí)的廣泛性和復(fù)雜性。通過(guò)撰寫(xiě)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文，我更加深入地了解了會(huì)計(jì)的基本概念和原理，也積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文將從五個(gè)方面總結(jié)我在寫(xiě)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文時(shí)的心得體會(huì)。
    首先，我的論文選題是關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)表分析的。財(cái)務(wù)報(bào)表是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的全面反映，分析財(cái)務(wù)報(bào)表可以幫助人們了解企業(yè)的盈利能力、償付能力和經(jīng)營(yíng)狀況等重要指標(biāo)。通過(guò)這次論文的寫(xiě)作，我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。財(cái)務(wù)報(bào)表中的各項(xiàng)指標(biāo)之間存在著一定的聯(lián)系和影響，只有綜合分析各項(xiàng)指標(biāo)，才能得出更全面準(zhǔn)確的結(jié)論。因此，在寫(xiě)論文時(shí)，我將財(cái)務(wù)報(bào)表中的各項(xiàng)指標(biāo)綜合考慮，并從多個(gè)角度進(jìn)行分析，以確保論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。
    其次，我在撰寫(xiě)論文時(shí)積極運(yùn)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的基石，只有掌握了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)原理。在寫(xiě)論文的過(guò)程中，我通過(guò)深入學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握了財(cái)務(wù)報(bào)表編制和分析的方法和技巧。我通過(guò)查閱大量的資料，對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和總結(jié)，并將其靈活運(yùn)用到論文中，使得論文更加具有實(shí)用性和可操作性。
    第三，我在寫(xiě)論文時(shí)注重實(shí)證分析。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文是與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的研究，因此，實(shí)證分析是論文寫(xiě)作中的重要環(huán)節(jié)。我通過(guò)收集并分析了大量的財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，得出了客觀準(zhǔn)確的結(jié)論。同時(shí)，我還積極參與與相關(guān)企業(yè)的交流和合作，了解他們的實(shí)際情況，并將其納入分析范疇。通過(guò)實(shí)證分析，我更加全面地認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的實(shí)踐價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
    第四，在寫(xiě)論文時(shí)，我注重邏輯嚴(yán)密和論證充分。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼驮敱M的論證，只有這樣，才能讓讀者信服。在寫(xiě)論文時(shí)，我注重論述的邏輯關(guān)系，合理安排和組織論文結(jié)構(gòu)，使得論文的內(nèi)容層次清晰，重點(diǎn)突出。我還認(rèn)真查閱大量的相關(guān)文獻(xiàn)，在論文中引用了一些專業(yè)權(quán)威的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)了論文的說(shuō)服力。通過(guò)這些努力，我寫(xiě)出了一篇邏輯嚴(yán)密、論證充分的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文。
    最后，對(duì)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文的寫(xiě)作，我深感需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。會(huì)計(jì)是一個(gè)發(fā)展迅速的學(xué)科，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也在不斷更新和豐富。在寫(xiě)論文的過(guò)程中，我不僅需要繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的相關(guān)理論和方法，還需要保持對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)分析的關(guān)注，及時(shí)了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地理解和運(yùn)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，提高我的論文寫(xiě)作水平。
    通過(guò)這次會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文的寫(xiě)作，我不僅深入了解了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的理論和方法，還積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)撰寫(xiě)論文的過(guò)程，我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析方法和技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況全面掌握的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)踐價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇三
    摘要：內(nèi)部控制管理制度是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理中的重要手段之一。企業(yè)建立內(nèi)部控制管理制度能夠保證其在日新月異的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境中獲得更大的生存與成長(zhǎng)的空間，保障企業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)。然而，現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制管理在我國(guó)企業(yè)中建立的時(shí)間尚短，在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中還存在著一定的問(wèn)題。筆者立足現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制管理需求，對(duì)企業(yè)內(nèi)控管理中存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要的討論。
    隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深化，企業(yè)的內(nèi)部控制問(wèn)題目前已經(jīng)成為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。企業(yè)的內(nèi)部控制管理能夠幫助企業(yè)在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)企業(yè)生存和發(fā)展的目標(biāo)并為其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的增長(zhǎng)提供必要的保障。因此，不斷對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理進(jìn)行優(yōu)化和改革，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制同企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中人力資源、物質(zhì)資源和資金資產(chǎn)的融合，并堅(jiān)持同企業(yè)在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中的戰(zhàn)略目標(biāo)定位相統(tǒng)一，是企業(yè)應(yīng)對(duì)當(dāng)前內(nèi)部控制管理中存在的問(wèn)題中的重要手段。
    一、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制管理的意義。
    目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正在朝著經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的方向穩(wěn)步前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)穩(wěn)定性得到了更好的增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更加有效益、講質(zhì)量、看持續(xù)。宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定給當(dāng)前企業(yè)的生存和發(fā)展提供了更加有力的空間環(huán)境，同時(shí)也給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理提出了更高的要求。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和軍民生活水平的不斷提高，市場(chǎng)對(duì)消費(fèi)的需求從數(shù)量轉(zhuǎn)向了對(duì)商品安全、質(zhì)量和性價(jià)比的要求。然而當(dāng)前市場(chǎng)中存在的主要問(wèn)題集中在商品供應(yīng)量規(guī)模雖然在持續(xù)增加，但依舊難以滿足消費(fèi)升級(jí)加快過(guò)程中個(gè)性化、高端化和服務(wù)化的傾向。面對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境現(xiàn)狀，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上的改革工作已經(jīng)勢(shì)在必行。，國(guó)家財(cái)政部等五個(gè)國(guó)家部委聯(lián)合正式頒布了我國(guó)首部《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，為企業(yè)內(nèi)部控制制度的制定和體系的建設(shè)提供了必要的理論依據(jù)。，國(guó)家相繼出臺(tái)了《企業(yè)內(nèi)部控制應(yīng)用指引》等基本規(guī)范，不斷推動(dòng)國(guó)內(nèi)企業(yè)內(nèi)部控制管理體系的基本建立與完善。隨著當(dāng)前市場(chǎng)因素及其不確定性對(duì)企業(yè)發(fā)展影響的加深，國(guó)家《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》給企業(yè)在充滿風(fēng)險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境中的生存與發(fā)展提供了必要的保障。企業(yè)只有通過(guò)建立與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的內(nèi)部控制管理制度，才能實(shí)現(xiàn)在穩(wěn)定中求發(fā)展實(shí)現(xiàn)企業(yè)追求自身經(jīng)濟(jì)價(jià)值最大化的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)目的。
    二、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制管理中存在的問(wèn)題。
    1.企業(yè)內(nèi)部控制組織形式陳舊。
    雖然企業(yè)建立內(nèi)部控制管理體系已經(jīng)成為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的重要保障。但是，由于我國(guó)大部分企業(yè)的管理者缺乏對(duì)內(nèi)部控制科學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，同時(shí)沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的內(nèi)控管理培訓(xùn)，導(dǎo)致了企業(yè)內(nèi)部控制管理組織形式上存在著巨大的缺陷。一旦內(nèi)部控制制度流于形式，就會(huì)影響到內(nèi)控管理的效果和剛性，失去了內(nèi)控在企業(yè)各層級(jí)和部門之間的管理和牽制的作用。例如，我國(guó)大部分企業(yè)的管理組織結(jié)構(gòu)都是金字塔式形式，由企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)部門，再由層級(jí)部門的管理進(jìn)行日常的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作。但內(nèi)部控制的實(shí)行需要加強(qiáng)企業(yè)中個(gè)人和部門之間的合作效率，企業(yè)陳舊的組織形式影響了企業(yè)內(nèi)控責(zé)任的落實(shí)。
    2.傳統(tǒng)企業(yè)會(huì)計(jì)核算制度導(dǎo)致了內(nèi)控缺陷擴(kuò)大。
    財(cái)務(wù)內(nèi)控在企業(yè)內(nèi)部控制管理占有重要的地位。但是，目前在企業(yè)實(shí)際的財(cái)務(wù)管理工作中，財(cái)務(wù)賬目管理混亂，會(huì)計(jì)核算工作缺乏必要的系統(tǒng)性，導(dǎo)致了企業(yè)賬目、賬表和賬實(shí)之間偏差過(guò)大。同時(shí)，有的企業(yè)在財(cái)務(wù)管理過(guò)程中，為了應(yīng)對(duì)上級(jí)單位的考察，人為性地調(diào)整企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中的數(shù)據(jù)內(nèi)容，甚至建立兩套報(bào)賬系統(tǒng)用于應(yīng)對(duì)企業(yè)的納稅款項(xiàng)核算和銀行貸款審查等。這種弄虛作假的財(cái)務(wù)管理辦法和處理手段使得企業(yè)的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制管理制度和體系處于被架空的狀態(tài)，人為性因素影響在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中依然居于首位，給企業(yè)財(cái)務(wù)資產(chǎn)安全和xx腐敗滋生都埋下了巨大的隱患。
    3.企業(yè)內(nèi)控監(jiān)督及評(píng)價(jià)機(jī)制能力偏弱。
    良好的監(jiān)督機(jī)制是企業(yè)內(nèi)部控制執(zhí)行的重要保障。但是我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制管理工作當(dāng)中普遍存在內(nèi)部控制監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制較弱的現(xiàn)象。例如，作為企業(yè)內(nèi)控監(jiān)督主要部門的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，在企業(yè)中多為其下屬職能部門之一，對(duì)企業(yè)的管理者缺乏必要監(jiān)督和遏制作用，導(dǎo)致了企業(yè)的審計(jì)工作難以得到正常的開(kāi)展。同時(shí)，在審計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置上，企業(yè)更傾向于任命本部門領(lǐng)導(dǎo)，由企業(yè)一把手進(jìn)行授權(quán)的模式。這種模式使得企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作受到了企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中各方的利益牽制，其審計(jì)工作的穩(wěn)定性難以得到保障，削弱了企業(yè)內(nèi)部審計(jì)在內(nèi)控監(jiān)督和評(píng)價(jià)過(guò)程中的作用。
    三、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制管理改進(jìn)與完善的方向。
    1.繼續(xù)推進(jìn)內(nèi)部控制人文道德環(huán)境建設(shè)。
    隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展和國(guó)家規(guī)范化市場(chǎng)建設(shè)工作的不斷推進(jìn)。企業(yè)的內(nèi)部控制管理制度和體系想要進(jìn)一步完善，就贏在企業(yè)中建立相應(yīng)的法制管理環(huán)境。因此，為了加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)控管理，在以往重視企業(yè)道德規(guī)范建設(shè)和以人為本的企業(yè)文化環(huán)境建設(shè)之上，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部的現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范管理和法制文化建設(shè)。通過(guò)積極開(kāi)展企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的互動(dòng)活動(dòng)、報(bào)告會(huì)和成立工作討論小組等方式，建立現(xiàn)代企業(yè)依法規(guī)范管理的企業(yè)管理思想基礎(chǔ)，從而保證企業(yè)內(nèi)部控制以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，督促企業(yè)成員自覺(jué)、自發(fā)地按照控制制度和規(guī)范進(jìn)行企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)。
    2.推進(jìn)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化完善。
    為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制管理在企業(yè)中的控制效果，優(yōu)化和完善企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)成為了企業(yè)管理改革工作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。根據(jù)企業(yè)內(nèi)部控制管理工作的需要和內(nèi)控環(huán)境的變化，企業(yè)應(yīng)對(duì)自身的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，關(guān)注企業(yè)中管理層和監(jiān)督崗位的員工人數(shù)和專業(yè)素質(zhì)兩項(xiàng)達(dá)標(biāo)。企業(yè)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下應(yīng)逐步推動(dòng)自身的組織層級(jí)結(jié)構(gòu)向著民主化、網(wǎng)絡(luò)化和扁平化的形式轉(zhuǎn)變，并對(duì)企業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新。既要強(qiáng)調(diào)企業(yè)日常管理中的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，減少企業(yè)內(nèi)部控制層級(jí)，讓內(nèi)控職責(zé)直接落實(shí)到企業(yè)崗位之上，又要加強(qiáng)企業(yè)個(gè)人、部門和管理層的合作，從而提高企業(yè)內(nèi)部控制管理的有效性。
    3.提高企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作的獨(dú)立性。
    內(nèi)部審計(jì)工作是企業(yè)內(nèi)部控制制度體系中的重要保障性環(huán)節(jié)。在企業(yè)實(shí)際的內(nèi)部控制管理工作中，為了保障企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能夠按照企業(yè)的決策計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行并保證企業(yè)財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、有效和合法，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的作用成為了當(dāng)前內(nèi)部控制完善過(guò)程中的必經(jīng)之路。首先，企業(yè)需要加大對(duì)審計(jì)工作的投入，通過(guò)人才引入、培訓(xùn)課程的開(kāi)展來(lái)優(yōu)化當(dāng)前審計(jì)工作人員的結(jié)構(gòu)，提高審計(jì)工作人員的專業(yè)技能素質(zhì)。其次，企業(yè)應(yīng)將審計(jì)工作同內(nèi)部控制管理的績(jī)效管理聯(lián)系起來(lái)，立足于基層財(cái)務(wù)收支審計(jì)、基建專項(xiàng)資金審計(jì)等，通過(guò)訂立相關(guān)的考核獎(jiǎng)懲制度，提高審計(jì)工作人員實(shí)際操作積極性和主管能動(dòng)性，從而減少企業(yè)財(cái)務(wù)中徇私舞弊、違法貪墨的狀況出現(xiàn)。四、結(jié)語(yǔ)多年以來(lái)，內(nèi)部控制管理工作在我國(guó)的企業(yè)管理中取得了極大的成果。內(nèi)部控制管理理念也從完全的舶來(lái)品逐步轉(zhuǎn)化為適應(yīng)我國(guó)本土經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)管理需求的現(xiàn)代化管理制度。然而，由于我國(guó)企業(yè)管理中存在的固有問(wèn)題，內(nèi)部控制制度在實(shí)際的落實(shí)于應(yīng)用過(guò)程中還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。因此，企業(yè)目前建立和完善內(nèi)部控制管理工作的重點(diǎn)應(yīng)集中在有針對(duì)性地解決企業(yè)內(nèi)控在實(shí)際應(yīng)用中遇到的問(wèn)題，從而保證企業(yè)內(nèi)部控制能夠更加有效地發(fā)揮其管理與控制的目的，促進(jìn)企業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)形勢(shì)中不斷發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
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    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇四
    （一）從范圍上講財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作包括狹義和廣義兩部分：
    1.從狹義上講：就是財(cái)務(wù)日常做的收款、付款、審核原始憑證，填制記賬憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿，納稅申報(bào)，開(kāi)發(fā)票，認(rèn)證發(fā)票，出口退稅，存貨核算，成本核算，會(huì)計(jì)報(bào)表，統(tǒng)計(jì)報(bào)表，打印憑證，裝訂憑證，裝訂賬簿，檔案管理等等，可謂財(cái)務(wù)核算基礎(chǔ)。
    2.從廣義上講：就是除了狹義的核算基礎(chǔ)之外，還包括財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的管理輸出，對(duì)各部門管理監(jiān)督的基礎(chǔ)工作，可謂是財(cái)會(huì)的管理監(jiān)督基礎(chǔ)。
    二、該公司的財(cái)會(huì)基礎(chǔ)的現(xiàn)狀是，較突出的現(xiàn)象。
    （一）原始憑證的粘貼不規(guī)范：憑證的裝訂眉飛色舞，嬉皮笑臉，裝訂的像個(gè)魚(yú)兒可以游泳，像個(gè)燕子會(huì)飛翔。
    （二）憑證的附件不完整，付款憑證，付款審批單都沒(méi)有，收承兌沒(méi)有收據(jù)放在附件里，支付承兌沒(méi)有對(duì)方的收據(jù)放在附件里，支付的費(fèi)用沒(méi)有費(fèi)用清單，沒(méi)有委外協(xié)議，支付的運(yùn)費(fèi)缺少必要的附件，購(gòu)買設(shè)備資產(chǎn)沒(méi)有合同，到貨沒(méi)有驗(yàn)收入庫(kù)報(bào)告，旗下子公司間調(diào)撥設(shè)備資產(chǎn)等沒(méi)有記錄，工程項(xiàng)目管理沒(méi)有項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)，沒(méi)有預(yù)算報(bào)告，工程完工沒(méi)有驗(yàn)收決算報(bào)告等。
    （三）會(huì)計(jì)科目設(shè)置的五花八門，不是一個(gè)年度都不一樣，就是一個(gè)年度的科目也是亂，會(huì)計(jì)科目編制重復(fù)；雖然說(shuō)集團(tuán)公司應(yīng)該與母公司會(huì)計(jì)政策一致，會(huì)計(jì)期間，可實(shí)際上是各領(lǐng)風(fēng)騷。
    （四）會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置的多姿多彩，沒(méi)有建賬能力的人亂建賬，建的什么帳只有自己能看懂，也不符合《會(huì)計(jì)制度》。
    （五）會(huì)計(jì)檔案東堆西放，東倒西歪，沒(méi)有標(biāo)識(shí)，或標(biāo)識(shí)不清。
    （六）賬實(shí)不符現(xiàn)象嚴(yán)重，存貨、資產(chǎn)等與入賬名稱不統(tǒng)一，數(shù)量不一致，在產(chǎn)品數(shù)量、成本財(cái)務(wù)無(wú)法反應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確。
    （七）會(huì)計(jì)系統(tǒng)不存在內(nèi)控或內(nèi)控缺失。
    三、究其以上財(cái)會(huì)基礎(chǔ)薄弱的根源。
    （一）公司領(lǐng)導(dǎo)的重視不夠。
    首先公司缺乏對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)督、審計(jì)，對(duì)財(cái)務(wù)的運(yùn)行有效性進(jìn)行評(píng)估，據(jù)我了解，該公司重來(lái)沒(méi)有對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行內(nèi)部運(yùn)行狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)估和考核過(guò)。
    其次，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)人員的配置沒(méi)有精心策劃，財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)應(yīng)具備什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)務(wù)人員應(yīng)具備什么樣的能力沒(méi)有定論。
    （二）集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)對(duì)用人的失職。
    1.沒(méi)有按崗位要求設(shè)定合適的人員標(biāo)準(zhǔn)，致使能做與不能做都在做，做好與做不好也在做，據(jù)我了解該公司財(cái)務(wù)崗位標(biāo)準(zhǔn)從來(lái)都沒(méi)有明文規(guī)定。
    2.引進(jìn)財(cái)務(wù)人員沒(méi)有把好業(yè)務(wù)考核關(guān)，招聘財(cái)務(wù)人員的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)崗位需求標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和評(píng)價(jià)，合格后錄用，據(jù)我的了解該公司基本沒(méi)有這個(gè)過(guò)程或不嚴(yán)肅，聊一下，問(wèn)一下了之。
    （三）作為財(cái)務(wù)主管缺乏對(duì)財(cái)務(wù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
    對(duì)財(cái)務(wù)人員的后期培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、基礎(chǔ)性培訓(xùn)等的缺失致使現(xiàn)職財(cái)務(wù)人員不能與時(shí)俱進(jìn)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)屬下的長(zhǎng)處和短處，也就不能揚(yáng)長(zhǎng)避短，沒(méi)有培訓(xùn)也不能使財(cái)務(wù)人員本地化、職業(yè)化、專業(yè)化，跟接地氣，更能很好的介入和實(shí)施具體的財(cái)務(wù)管理。
    （四）財(cái)務(wù)的基礎(chǔ)工作的管理控制水平與財(cái)務(wù)領(lǐng)袖的能力是否適當(dāng)是至關(guān)重要的因素之一。
    根據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展?fàn)顩r，選擇一個(gè)合適的'財(cái)務(wù)領(lǐng)頭人，是決定了財(cái)務(wù)管理成與敗的關(guān)鍵，財(cái)務(wù)領(lǐng)袖要具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、管理能力，有利于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理水平，需要有財(cái)務(wù)管理整體策劃、指導(dǎo)、預(yù)防、完善和提高的能力。
    （五）基礎(chǔ)設(shè)施不完善、不給力也是影響財(cái)會(huì)基礎(chǔ)工作效能的重要因素之一。
    這里我只說(shuō)一個(gè)方面，譬如說(shuō)財(cái)務(wù)系統(tǒng)軟件，該公司對(duì)財(cái)務(wù)乃至信息化系統(tǒng)缺乏冷靜思維，不到十年頻繁的更換了三個(gè)軟件，帶給財(cái)務(wù)的不是輕松而是災(zāi)難，無(wú)端耗費(fèi)人力、財(cái)力和物力，太長(zhǎng)的熟練、熟悉過(guò)程，新舊軟件的更替并行的過(guò)程，都在做重復(fù)的工作，效率低下，疲于應(yīng)付，舊的、新的軟件中的數(shù)據(jù)都不甚準(zhǔn)確，倉(cāng)存賬實(shí)不符、產(chǎn)品成本核算一直處于規(guī)范之中，這就是財(cái)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施——軟件帶給公司財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理的困擾。
    （六）制度不完善，不健全也是財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作薄弱的重要影響因素。
    該公司作為集團(tuán)公司，沒(méi)有集團(tuán)化規(guī)范的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范的財(cái)務(wù)核算體系，所以才無(wú)法實(shí)施監(jiān)督管理，具體講：
    1.會(huì)計(jì)科目耦合度不高，給集團(tuán)化財(cái)務(wù)信息管理帶來(lái)極大不利；
    2.報(bào)銷審批流程缺失統(tǒng)一規(guī)范，至少操作上不完全合規(guī)合法；
    3.存貨賬實(shí)不符現(xiàn)象嚴(yán)重，資產(chǎn)管理失效；
    4.產(chǎn)品成本核算沒(méi)有明確的核算管理方案，致使產(chǎn)品成本失真；
    總之，沒(méi)有健全的財(cái)務(wù)及相關(guān)管理制度的基礎(chǔ)，財(cái)務(wù)管理就缺失了執(zhí)行的法則。
    四、如何加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作，提升財(cái)務(wù)管理水平。
    （二）建立、健全、完善各方面的管理制度，包括財(cái)務(wù)制度在內(nèi)的制度管理體系，推行財(cái)務(wù)操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，做到有法可依！
    （三）與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力教育、培訓(xùn)促進(jìn)其全面提升；
    （四）建立長(zhǎng)效審計(jì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的監(jiān)督和績(jī)效考核；
    （五）加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)，合理和理性選擇和推行系統(tǒng)軟件；
    （六）合理的財(cái)務(wù)崗位的輪換制度；
    從發(fā)展的角度講，該公司要實(shí)現(xiàn)上市的夢(mèng)想，必須經(jīng)過(guò)權(quán)威部門的審核，不從財(cái)會(huì)的基礎(chǔ)規(guī)范做起，ipo始終就是個(gè)夢(mèng)！
    從企業(yè)的管理講，規(guī)范基礎(chǔ)工作，真實(shí)的反應(yīng)企業(yè)的資產(chǎn)、盈虧狀況，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)規(guī)范工作必須達(dá)到的目標(biāo)，所以，重視和加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作具有戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)意義！
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇五
    科學(xué)、有效的管理工作是電力企業(yè)健康、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的有效保障。面對(duì)著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改革和發(fā)展，電力企業(yè)面對(duì)的市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，電力企業(yè)要想發(fā)展和進(jìn)步，必須創(chuàng)新內(nèi)部管理工作[1]。本文簡(jiǎn)要論述了電力企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新管理的原則和目前電力企業(yè)管理創(chuàng)新工作中存在的問(wèn)題，提出了創(chuàng)新工作的建議，希望能夠?yàn)殡娏ζ髽I(yè)的管理創(chuàng)新工作提供參考。
    2電力企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新管理的原則。
    2.1堅(jiān)持以人為本原則。
    在電力企業(yè)進(jìn)行管理工作創(chuàng)新的過(guò)程中，必須堅(jiān)持以人為本的原則[2]。人才是企業(yè)的寶貴財(cái)富，在企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中具有一定的創(chuàng)造性和可持續(xù)利用性，對(duì)于企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展具有重要意義。因此，電力企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到人才對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性，在企業(yè)管理工作創(chuàng)新的過(guò)程中要做到對(duì)人才的尊重和重視，充分挖掘和激發(fā)人才的創(chuàng)造價(jià)值，為企業(yè)的發(fā)展提供不竭動(dòng)力。電力企業(yè)要對(duì)人事管理辦法進(jìn)行創(chuàng)新，堅(jiān)持以人文本的管理理念，建立高素質(zhì)和高技術(shù)的人才隊(duì)伍，為電力企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
    2.2堅(jiān)持服務(wù)市場(chǎng)原則。
    電力企業(yè)的發(fā)展要以服務(wù)市場(chǎng)為原則，市場(chǎng)是電力企業(yè)的導(dǎo)向，電力企業(yè)在管理創(chuàng)新過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的服務(wù)意識(shí)。與此同時(shí)，電力企業(yè)要結(jié)合自身發(fā)展的實(shí)際情況，找到符合自身企業(yè)發(fā)展需要的管理模式，并采取科學(xué)、有效的措施對(duì)管理模式進(jìn)行一定的創(chuàng)新。在管理創(chuàng)新過(guò)程中，電力企業(yè)要調(diào)研市場(chǎng)需求，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而使電力企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
    2.3堅(jiān)持戰(zhàn)略目標(biāo)原則。
    戰(zhàn)略目標(biāo)原則即堅(jiān)持并認(rèn)同企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)要求的原則。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是決定企業(yè)發(fā)展方向的重要因素，因此在電力企業(yè)管理創(chuàng)新過(guò)程中，必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在企業(yè)發(fā)展方向的指導(dǎo)下，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依據(jù)，推動(dòng)電力企業(yè)向前發(fā)展，從而提高電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
    2.4積極進(jìn)行員工培訓(xùn)。
    要想將電力企業(yè)的創(chuàng)新管理工作做到更好，做到更高，只靠電力企業(yè)的管理層和高層人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要更全面、更穩(wěn)健的發(fā)展，更需要電力企業(yè)工作人員和一線人員的全面提高。作為電力企業(yè)的高層和管理層人員，不僅要提高工作人員的工作技能技術(shù)，更需要培養(yǎng)工作人員的綜合能力和創(chuàng)新能力[3]。提高工作人員的創(chuàng)新能力，員工培訓(xùn)必不可少，要制定相應(yīng)的培訓(xùn)課程和相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)員工的創(chuàng)新能力進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行提高。員工積極參與課程，積極參與培訓(xùn)，創(chuàng)新能力有提高的員工，可以進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)員工的創(chuàng)新性和積極性，實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)全面，各個(gè)層次的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)利益的最大化。
    3目前電力企業(yè)管理創(chuàng)新工作中存在的問(wèn)題。
    3.1電力企業(yè)管理模式比較滯后和陳舊。
    電力企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中普遍存在壟斷現(xiàn)象，導(dǎo)致電力企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，電力企業(yè)的管理工作重點(diǎn)也只是放在了安全生產(chǎn)方面。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的局面，電力企業(yè)自身的壓力也在逐漸增加，因此，電力企業(yè)必須改變傳統(tǒng)的管理模式，注重企業(yè)管理的信息化建設(shè)，從而不斷提升電力企業(yè)整體的管理工作水平。
    由于電力企業(yè)在國(guó)家安全方面的重要性,電力企業(yè)在我國(guó)長(zhǎng)期處于壟斷的地位,這就造成了我國(guó)電力企業(yè)的管理理念無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,這些陳舊的管理理念嚴(yán)重影響到電力企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的生存與發(fā)展,對(duì)我國(guó)的安全也構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。所以電力企業(yè)在新時(shí)期的市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中,必須改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理理念,逐步適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)的發(fā)展要求,結(jié)合世界先進(jìn)電力企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新管理理念,不斷提高自身的管理水平。
    3.3電力企業(yè)信息化系統(tǒng)不完善。
    面對(duì)電力企業(yè)的深化改革和發(fā)展，電力企業(yè)開(kāi)始加大對(duì)企業(yè)的信息化建設(shè)水平和建設(shè)力度。但是，由于受到電力企業(yè)落后的管理理念等的影響，電力企業(yè)的信息化建設(shè)還不夠完善，缺少科學(xué)和系統(tǒng)的規(guī)劃，并且，電力企業(yè)的各個(gè)系統(tǒng)之間還不能完全實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，這些都導(dǎo)致電力企業(yè)的統(tǒng)一化、規(guī)范化管理目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而導(dǎo)致電力企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不足。
    3.4考核制度過(guò)于陳舊。
    首先，考核機(jī)制中缺乏科學(xué)、合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制。目前電力企業(yè)的考核機(jī)制中沒(méi)有建立科學(xué)、合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，導(dǎo)致企業(yè)職工的工作積極性和主動(dòng)性較低；其次，缺乏完善的培訓(xùn)考核機(jī)制。很多電氣企業(yè)沒(méi)有建立完善的培訓(xùn)和考核機(jī)制，導(dǎo)致企業(yè)職工的專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì)得不到有效的提升，從而不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。
    電力企業(yè)應(yīng)該樹(shù)立先進(jìn)、科學(xué)的知識(shí)型管理理念。電力企業(yè)在對(duì)企業(yè)管理工作進(jìn)行創(chuàng)新的同時(shí)，要將創(chuàng)新的結(jié)果轉(zhuǎn)化成電力企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)力，建立學(xué)習(xí)型管理模式。首先，電力企業(yè)要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)型管理思想，靈活運(yùn)用管理方法對(duì)電力企業(yè)的工作崗位進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體的協(xié)調(diào)性和合作意識(shí)；其次，電力企業(yè)要樹(shù)立無(wú)形資產(chǎn)管理理念，將無(wú)形資產(chǎn)，如管理技術(shù)、上標(biāo)、專利等進(jìn)行增值，從而不斷加強(qiáng)電力企業(yè)的科技優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展。
    4.2創(chuàng)新人力資源管理制度。
    人才是制約電力企業(yè)發(fā)展的重要因素，也是電力企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障。所以說(shuō)，人才的作用是非常重要的，電力企業(yè)要不斷創(chuàng)新人才的使用方法，充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。另一方面，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和相應(yīng)崗位的具體要求，選擇符合要求的人才，在企業(yè)工作允許的條件下，進(jìn)行企業(yè)崗位安排，讓那些真正有能力的，得到相應(yīng)崗位；另一方面，企業(yè)薪酬改革，每一個(gè)人的績(jī)效工資和企業(yè)發(fā)展相掛鉤，讓有能力人才薪酬支付高于其他同事，使員工積極性得到最好發(fā)揮。
    4.3優(yōu)化營(yíng)銷管理，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
    很多電力企業(yè)對(duì)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作的忽視直接導(dǎo)致了電力企業(yè)營(yíng)銷管理效率的低下。電力企業(yè)為落實(shí)管理工作創(chuàng)新，必須開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，構(gòu)建良好的客戶關(guān)系，優(yōu)化營(yíng)銷管理，樹(shù)立市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)，推動(dòng)電力企業(yè)向前發(fā)展[4]。一方面，電力企業(yè)必須認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷管理的重要性，加大研究力度，借鑒、吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合電力企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際情況，構(gòu)建完善的電力營(yíng)銷體系；另一方面，落實(shí)公關(guān)管理工作，與客戶建立良好關(guān)系，以市場(chǎng)信息為依據(jù)，樹(shù)立電力企業(yè)的形象與品牌。
    5結(jié)語(yǔ)。
    總而言之，電力企業(yè)的管理創(chuàng)新工作對(duì)于電力企業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。電力企業(yè)管理創(chuàng)新在電力企業(yè)創(chuàng)新管理工作的過(guò)程中，要不斷完善電力企業(yè)管理制度、優(yōu)化電力企業(yè)的管理模式，并在具體的實(shí)踐過(guò)程中探索新的管理方法，提高電力企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    【參考文獻(xiàn)】。
    【4】孔慶平.電力建設(shè)企業(yè)施工管理研究[d].天津：天津大學(xué),.
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇六
    基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)目標(biāo)主要有三個(gè)方面，一是知識(shí)教學(xué)目標(biāo)。要求學(xué)生掌握一些會(huì)計(jì)的基本概念、會(huì)計(jì)工作中的常用知識(shí)點(diǎn)和理解復(fù)式記賬的原理，還需要他們了解會(huì)計(jì)知識(shí)的“必需、夠用”理論，掌握一些實(shí)踐中常用的會(huì)計(jì)核算方法；二是能力培養(yǎng)目標(biāo)。這要求學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶，能熟練掌握借貸記賬法的應(yīng)用和簡(jiǎn)單的成本計(jì)算，能識(shí)別各種常見(jiàn)的原始憑證，并能規(guī)范地編制記賬憑證，掌握各種會(huì)計(jì)賬簿的登記方法，并對(duì)會(huì)計(jì)差錯(cuò)進(jìn)行規(guī)范地更正，能正確地進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，能編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，能掌握會(huì)計(jì)賬務(wù)處理的基本程序，能具備相應(yīng)的更新知識(shí)和適應(yīng)應(yīng)會(huì)計(jì)改革發(fā)展的能力；三是思想教育目標(biāo)。這要求培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)信”和“法制”觀念，培養(yǎng)自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實(shí)事求是的思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)及創(chuàng)新意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。
    二、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
    1、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高由于我們中職學(xué)校的學(xué)生大多在中高考中成績(jī)都相對(duì)較差，有的學(xué)生是本身在中學(xué)就沒(méi)好好學(xué)，有的是中高考發(fā)揮的不好。總體上來(lái)說(shuō)大多學(xué)生都存在著文化底子薄，學(xué)習(xí)能力和理解能力差，甚至有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，很多學(xué)生認(rèn)為上職校也就是為了混個(gè)文憑而已，學(xué)生的意志相對(duì)薄弱，稍有不如意，就特別容易自卑和消沉，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去進(jìn)取心和興趣。筆者在多年的教學(xué)工作中，觀察到在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)中，剛開(kāi)始的時(shí)候由于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的好奇心還能夠有一定的興趣，而隨著課程難度的加大，理論性的加強(qiáng)，再加上授課方式都一樣，學(xué)生總覺(jué)得和以前的課堂學(xué)習(xí)方式一樣單調(diào)、乏味，漸漸地降低了學(xué)習(xí)興趣，甚至出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生厭學(xué)和畏懼情緒。
    2、部分教師缺乏實(shí)踐能力當(dāng)前，在中職學(xué)校中，從事基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的`教師大多數(shù)都是從高等學(xué)校畢業(yè)后就直接進(jìn)入到學(xué)校工作，沒(méi)有相應(yīng)的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，雖然具有很強(qiáng)的理論知識(shí)，然而卻缺乏基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就導(dǎo)致教師在教學(xué)中不能很好地將理論和實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合。另外，教師日常教學(xué)工作繁忙和科研任務(wù)多，到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)很少，這就導(dǎo)致了在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中為學(xué)生能講的實(shí)際案例就僅僅局限于書(shū)本上的內(nèi)容，這就很難吸引住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    3、考核方式方法比較單一當(dāng)前，我們基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的考核方式仍然沿用的是傳統(tǒng)的考試方法，即采用閉卷統(tǒng)一進(jìn)行考試，這說(shuō)明了在評(píng)價(jià)中考試成績(jī)?nèi)匀皇钦贾匾恢谩＿@種過(guò)于看中考試分?jǐn)?shù)的做法，既不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，又不利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。
    三、對(duì)策。
    1、在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中，要本著理論夠用、突出能力培養(yǎng)的原則，講清必需的基本理論和知識(shí)，強(qiáng)化基本操作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)，突出以學(xué)生為主體，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。全面培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和判斷能力，使學(xué)生掌握必要的會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)和會(huì)計(jì)基本技能，為繼續(xù)學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
    2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課程，是從比較抽象的基本概念、基本理論開(kāi)始的，如果我們教師還是按照以往的教學(xué)模式按部就班，就會(huì)使得教師教得累，學(xué)生學(xué)得也累，漸漸就失去了學(xué)習(xí)興趣。因此，我們教師在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)之初，就要利用學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的新奇感，抓住機(jī)會(huì)將會(huì)計(jì)工作在我們現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的重要性以及當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求狀況等進(jìn)行說(shuō)明，并通過(guò)成功的會(huì)計(jì)人員的現(xiàn)實(shí)故事，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的前途光明，雖然中途有些曲折，但是要做好努力學(xué)習(xí)的前提準(zhǔn)備。另外，在專業(yè)理論知識(shí)的講授中，要采用淺顯易懂的語(yǔ)言，盡可能結(jié)合身邊的一些看得到、摸的著的具體事物來(lái)進(jìn)行講解，打消學(xué)生的畏難情況，增強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)的信心。
    3、把現(xiàn)代化教學(xué)手段和會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等實(shí)物進(jìn)行有效結(jié)合充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備設(shè)施，將一些會(huì)計(jì)工作中經(jīng)常運(yùn)用到的會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等實(shí)物以圖片的形式播放給學(xué)生，教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)用，讓學(xué)生增強(qiáng)記憶，提高學(xué)生實(shí)踐能力。要將創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)與會(huì)計(jì)工作規(guī)范性教育有機(jī)的加以結(jié)合，重視對(duì)學(xué)生的法制觀念、職業(yè)道德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    4、重視考核手段和方法的改革，加大過(guò)程考核和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核所占的比重在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)業(yè)成績(jī)考核中，要進(jìn)一步加大實(shí)訓(xùn)考核的比重，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，在考核中加大證、賬、表的考試分值，減少純理論性知識(shí)點(diǎn)的分值。這樣做，不僅會(huì)讓學(xué)生把更多的精力投入到平時(shí)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)中，還可以使學(xué)生擺脫以往的純理論性知識(shí)的講授，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作興趣，為他們將來(lái)更好地就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
    5、加強(qiáng)教師的實(shí)踐能力加強(qiáng)教師的實(shí)踐能力，筆者認(rèn)為，一是教師在思想上要重視起自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)；二是逐步實(shí)現(xiàn)教師從知識(shí)型人才向技能型人才轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)教師積極參加財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)、積極參與申報(bào)各級(jí)財(cái)政部門及會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的科研項(xiàng)目和課題、積極參與企業(yè)的財(cái)會(huì)改革和管理的創(chuàng)新活動(dòng)；三是加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系和合作，為培養(yǎng)“雙師型”的財(cái)會(huì)教師建立良好的平臺(tái)。鼓勵(lì)教師到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高他們的實(shí)際操作能力和綜合應(yīng)用能力。也可以通過(guò)從企業(yè)中聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和會(huì)計(jì)師及以上職稱的中高級(jí)財(cái)會(huì)人才來(lái)學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，使教師和學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有更為直觀的認(rèn)識(shí)，增加他們被企業(yè)會(huì)計(jì)人才指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
    四、結(jié)語(yǔ)。
    總之，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要想切實(shí)做好此項(xiàng)教學(xué)工作，我們就要遵循職業(yè)教育的規(guī)律和明確教學(xué)目標(biāo)，提高自身的教學(xué)實(shí)踐能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視考核手段和方法的改革。只要這樣，才能提升基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)水平和質(zhì)量。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇七
    本書(shū)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)基本理論和方法的闡述，以我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則20xx》為依據(jù)，并參考了國(guó)內(nèi)外公認(rèn)淺談自主學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的方法劉義武綿陽(yáng)電大江油分校摘要：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)的入門課程，本課程是打開(kāi)會(huì)計(jì)之門的一把“金鑰匙”。成人教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法是學(xué)好基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的鑰匙。關(guān)鍵詞：電大教育基礎(chǔ)會(huì)計(jì)自學(xué)方法的慣例，對(duì)實(shí)際工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
    (二)課程學(xué)習(xí)資源。
    本課程配備的學(xué)習(xí)資源：
    1.文字教材。
    2.錄像教材。隨書(shū)配送的12個(gè)學(xué)時(shí)錄像光盤(pán)教材，是由首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)付磊教授和李百興博士就學(xué)習(xí)中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的講解。
    3.會(huì)計(jì)操作實(shí)務(wù)演示光盤(pán)。
    課件。
    5.網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
    (三)學(xué)習(xí)中需要弄清并處理好的基本關(guān)系。
    1、本課程與專業(yè)計(jì)劃中其他課程的關(guān)系?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)和工商管理專業(yè)的必修課，主要講授各專業(yè)會(huì)計(jì)有關(guān)的、共同性的基本概念、基本理論、基本原則和基本方法。學(xué)好這門課程，對(duì)學(xué)習(xí)其他課程（特別是各門專業(yè)會(huì)計(jì)）具有重要的意義。
    2、教材與課程標(biāo)準(zhǔn)(《教學(xué)大綱》)的關(guān)系。首先，學(xué)習(xí)課標(biāo)，是全面、系統(tǒng)、深入地掌握教材的關(guān)鍵。但是，課標(biāo)盡管起著指導(dǎo)作用，卻不能代替對(duì)教材的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教材之前和學(xué)習(xí)教材某單元或某章之前都應(yīng)當(dāng)先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有數(shù)、學(xué)習(xí)主動(dòng)，以取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
    3、教材與其他讀物的關(guān)系。教材以外的讀物很多，如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)專題輔導(dǎo)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)參考資料》以及各種報(bào)刊的輔導(dǎo)材料等都屬一般讀物，都不能代替教材。在學(xué)習(xí)教材時(shí)，可配合以《輔導(dǎo)》去弄清楚教材各章的目的要求、學(xué)習(xí)方法、主要問(wèn)題（包括重點(diǎn)難點(diǎn)）；同時(shí)，運(yùn)用復(fù)習(xí)思考題、習(xí)題集中的有關(guān)練習(xí)進(jìn)行自我檢驗(yàn)，以促使自己的學(xué)習(xí)逐步深入。
    4、教材、光盤(pán)與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系。在自學(xué)過(guò)程中，要多閱讀便攜式教材，積極利用除教材以外的其他課程資源，特別是生活在自己身邊的相關(guān)資料，各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源等等。通過(guò)計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)，根據(jù)自己的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。
    5、自學(xué)與面授的關(guān)系面授教師主要講解重難點(diǎn)，答疑解惑，面對(duì)面地隨時(shí)跟學(xué)員互動(dòng)，了解學(xué)生的問(wèn)題，遇到問(wèn)題能及時(shí)解決，要積極參加面授學(xué)習(xí)。由于面授時(shí)間有限,所以學(xué)員要充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體先自學(xué),處理好自學(xué)與面授之間的互補(bǔ)關(guān)系,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
    二、開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者要不斷改進(jìn)和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。
    開(kāi)放教育成人學(xué)習(xí)一般時(shí)間緊張，工作任務(wù)繁重，必須不斷地總結(jié)，改進(jìn)學(xué)法，使之日趨優(yōu)化。其基本要求如下：
    1、循序漸進(jìn)，從已知去求未知。由淺入深，由管及遠(yuǎn)，由現(xiàn)象到本質(zhì)，從已知去求未知，都是學(xué)習(xí)上的循序漸近。實(shí)踐證明，按照一定順序去學(xué)習(xí)，必然少走彎路，事半功倍。
    2、全面、準(zhǔn)確地掌握知識(shí)體系的內(nèi)在聯(lián)系。“丟問(wèn)題”、“留空白”、“猜題”、“押寶”，都是有悖于教學(xué)的要求的。要系統(tǒng)、全面地掌握《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的知識(shí)體系，就必須全面、準(zhǔn)確地弄清楚全書(shū)各章節(jié)以及各問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系。
    4、在比較中揭示“同中之異”和“異中之同”，使認(rèn)識(shí)深化提高。學(xué)習(xí)中要縱向、橫向“比較”，幫助自己弄清楚同中之異或異中之同，從而使認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確。
    5、開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中要注重原理的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際活學(xué)活用。會(huì)計(jì)是一門技術(shù)性較強(qiáng)工作，會(huì)計(jì)核算方法的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序?qū)W習(xí)，對(duì)于賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不要嫌瑣碎，不能煩躁，要踏實(shí)地學(xué)。學(xué)習(xí)中要在吃透原理的同時(shí)聯(lián)系自己的實(shí)際去對(duì)比思考，獨(dú)立思考，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)。總之，理論是人們行動(dòng)的向?qū)?。探索學(xué)習(xí)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法是學(xué)好一切知識(shí)的關(guān)鍵。理論是基礎(chǔ)，學(xué)法是鑰匙，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙，一定要重視學(xué)習(xí)方法的經(jīng)?？偨Y(jié)和不斷改進(jìn)，使之日益優(yōu)化，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇八
    長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)有煤炭企業(yè)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的管理模式，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與不斷完善，傳統(tǒng)的管理模式在一定程度上阻礙現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作的與時(shí)俱進(jìn)。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作是現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)工作的基本環(huán)節(jié)，也是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作的重要基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作難度增加，規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作顯得尤為重要，也是國(guó)有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的有力保障。本文對(duì)國(guó)有煤炭企業(yè)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作進(jìn)行了研究分析，針對(duì)其存在的問(wèn)題提出改革策略，以期提高國(guó)有煤炭企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的質(zhì)量和效率。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作是國(guó)有煤炭企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的重要組成部分，高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息是企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作開(kāi)展的基礎(chǔ)?？茖W(xué)規(guī)范的國(guó)有煤炭企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作是保證企業(yè)會(huì)計(jì)信息真實(shí)性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性的根本，也是指導(dǎo)國(guó)有煤炭企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員開(kāi)展企業(yè)會(huì)計(jì)工作的根本準(zhǔn)則。受國(guó)內(nèi)煤炭能源市場(chǎng)產(chǎn)能過(guò)剩、價(jià)格下跌影響國(guó)有煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，部分國(guó)有煤炭企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難，企業(yè)財(cái)務(wù)狀況堪憂，長(zhǎng)期以來(lái)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式影響國(guó)有煤炭企業(yè)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作以不能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)有煤炭企業(yè)發(fā)展的要求，企業(yè)會(huì)計(jì)管理體系和制度的不規(guī)范和不完善，也阻礙國(guó)有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的步伐。
    (一)會(huì)計(jì)核算工作缺乏規(guī)范管理。
    國(guó)有煤炭企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作缺乏規(guī)范化管理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.原始憑證管理不規(guī)范。填制原始憑證和編制記賬憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告沒(méi)有按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。在原始憑證收集時(shí)無(wú)法提供有效原件，部分憑證存在過(guò)期發(fā)票和連號(hào)發(fā)票等現(xiàn)象，原始憑證填制的日期、內(nèi)容和金額與實(shí)際不相符的情況時(shí)有發(fā)生，憑證內(nèi)容甚至存在涂改現(xiàn)象。2.記賬憑證管理不規(guī)范。填制會(huì)計(jì)憑證的日期、編號(hào)、名稱或填制人、業(yè)務(wù)內(nèi)容與實(shí)際情況不相符，對(duì)原始憑證的審核流程不規(guī)范，未嚴(yán)格按照記賬憑證的傳遞審核流程實(shí)施。3.會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置不科學(xué)。企業(yè)未根據(jù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度，結(jié)合本單位會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)際需要設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿。會(huì)計(jì)賬簿內(nèi)容與格式未依據(jù)各賬戶核算范圍和內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的選擇和設(shè)置，賬頁(yè)格式不規(guī)范。4.會(huì)計(jì)檔案管理不規(guī)范。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)有煤炭企業(yè)未構(gòu)建完善的會(huì)計(jì)檔案收集、整理、保管、利用和鑒定銷毀等管理制度。會(huì)計(jì)憑證裝訂未按照類型、編號(hào)順序進(jìn)行裝訂；會(huì)計(jì)檔案移交不及時(shí)；歸檔無(wú)臺(tái)賬；沒(méi)有嚴(yán)格的檔案調(diào)閱制度；檔案未建立備份。
    (二)會(huì)計(jì)檔案管理缺乏規(guī)范性和系統(tǒng)性。
    會(huì)計(jì)檔案作為企業(yè)會(huì)計(jì)工作的產(chǎn)物，是企業(yè)重要的經(jīng)濟(jì)管理資料。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)有煤炭企業(yè)形成重生產(chǎn)輕管理的現(xiàn)象，忽略了會(huì)計(jì)檔案管理對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中資金流動(dòng)的憑證與反映信息的重要作用。實(shí)行紙質(zhì)會(huì)計(jì)檔案和電子會(huì)計(jì)檔案的雙重管理；同時(shí)對(duì)對(duì)會(huì)計(jì)賬簿打印不及時(shí)，會(huì)計(jì)憑證的收集、裝訂和封面填寫(xiě)不規(guī)范，歸檔無(wú)臺(tái)賬，以及缺乏調(diào)閱會(huì)計(jì)檔案的管理制度。
    (三)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作缺乏規(guī)范性。
    現(xiàn)階段，國(guó)有煤炭企業(yè)的會(huì)計(jì)管理制度缺乏對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的監(jiān)督作用，難以保證企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的科學(xué)性、合法性和有效性。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作缺乏監(jiān)督性的主要表現(xiàn)為：1.對(duì)企業(yè)的資金預(yù)算與使用管理不嚴(yán)格。國(guó)有煤炭企業(yè)缺乏對(duì)資金預(yù)算與管理的制度，導(dǎo)致資金預(yù)算超標(biāo)和使用未納入預(yù)算范圍內(nèi)的企業(yè)備用資金現(xiàn)象；企業(yè)資金的管理與支付不規(guī)范缺乏監(jiān)督，部分企業(yè)或部分存在私設(shè)“小金庫(kù)”、公款私存等違紀(jì)現(xiàn)象。2.未對(duì)壞賬及時(shí)處理。部分國(guó)有煤炭企業(yè)考慮企業(yè)盈利指標(biāo)的考核，定期未對(duì)往來(lái)款項(xiàng)及時(shí)核實(shí)與清欠，發(fā)生未回收的壞賬處理不及時(shí)超出訴訟時(shí)間，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真，造成國(guó)有企業(yè)的資產(chǎn)流失。3.內(nèi)部審計(jì)不深入。國(guó)有企業(yè)內(nèi)部缺乏對(duì)會(huì)計(jì)資料的定期審計(jì)管理辦法，未能發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作和會(huì)計(jì)職能的監(jiān)督作用。審計(jì)工作流于表面形式，導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)資金得不到有效監(jiān)督使用。
    (一)構(gòu)建完善的會(huì)計(jì)管理制度。
    國(guó)有煤炭企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身管理體系，建立適合本單位業(yè)務(wù)特點(diǎn)和管理要求的內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度。會(huì)計(jì)管理制度的制定應(yīng)遵循全面性原則、重要性原則、制衡性原則、適應(yīng)性原則以及成本效益原則，合理保證內(nèi)部會(huì)計(jì)控制在覆蓋企業(yè)及其所屬單位的各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)的基礎(chǔ)上，關(guān)注重要業(yè)務(wù)事項(xiàng)和高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域，在機(jī)構(gòu)設(shè)置及權(quán)責(zé)分配、業(yè)務(wù)流程等方面形成相互制約和監(jiān)督，同時(shí)兼顧運(yùn)營(yíng)效率。保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全、會(huì)計(jì)信息真實(shí)性，提高經(jīng)營(yíng)效率和效果。
    (二)加強(qiáng)監(jiān)督管理，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
    國(guó)有煤炭企業(yè)應(yīng)制定會(huì)計(jì)資料審計(jì)的管理辦法。使內(nèi)部審計(jì)成為監(jiān)督會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)職能的有效力量。構(gòu)建完善的內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，明確監(jiān)督的組織架構(gòu)、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)和權(quán)限、工作方法；企業(yè)對(duì)外投資、資產(chǎn)處置、資金籌措和對(duì)外擔(dān)保等重大經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的決策和執(zhí)行程序應(yīng)當(dāng)明確，要做到制度化、規(guī)范化，建立單位或部門之間相互監(jiān)督或相互制約的機(jī)制。建立財(cái)產(chǎn)清查制度，明確財(cái)產(chǎn)清查的范圍、權(quán)限和組織程序。
    (三)推動(dòng)會(huì)計(jì)信息化的建設(shè)步伐，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量與效率。
    會(huì)計(jì)信息化是利用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展會(huì)計(jì)核算，國(guó)有企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)信息化應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況，逐步實(shí)現(xiàn)資金管理、資產(chǎn)管理、預(yù)算控制、成本管理等財(cái)務(wù)管理信息化，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)分析、全面預(yù)算管理、風(fēng)險(xiǎn)控制、績(jī)效考核等管理會(huì)計(jì)工作信息化，推進(jìn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化。(四)加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)，不斷提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的素質(zhì)有計(jì)劃開(kāi)展對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)工作，不斷提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量和效率，將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育納入企業(yè)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)，使會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德得到全面提升，樹(shù)立正確的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，為會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)工作提供強(qiáng)有力的人才保障。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作是國(guó)有煤炭企業(yè)會(huì)計(jì)工作的基本環(huán)節(jié)，也是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作的重要組成部分。為推動(dòng)國(guó)有煤炭企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，國(guó)有煤炭企業(yè)應(yīng)重視會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的地位，尋找差距與不足，加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的技能培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)技能與素質(zhì)；構(gòu)建科學(xué)完善的會(huì)計(jì)管理制度，規(guī)范國(guó)有煤炭企業(yè)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作；推動(dòng)國(guó)有煤炭企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)水平，提高會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量和效率，為國(guó)有煤炭企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理提高真實(shí)、準(zhǔn)確、有效的企業(yè)會(huì)計(jì)信息。
    [1]王春峰.煤炭企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策[j].中外企業(yè)家,20xx(2).
    [2]楊海建.淺析煤炭企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的完善[j].現(xiàn)代商業(yè),20xx(4).
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇九
    1.某國(guó)有食品加工企業(yè)董事長(zhǎng)擔(dān)心原材料成本上升，達(dá)不到國(guó)有資產(chǎn)保值增值的目標(biāo)，要求財(cái)務(wù)經(jīng)理把年度財(cái)務(wù)報(bào)告編得漂亮點(diǎn)。財(cái)務(wù)經(jīng)理認(rèn)為違反會(huì)計(jì)政策，予以拒絕。董事長(zhǎng)告訴財(cái)務(wù)經(jīng)理：“你不改思路，就要自找出路?！必?cái)務(wù)經(jīng)理憤而辭職。財(cái)務(wù)經(jīng)理的做法體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德中()的要求。
    a.愛(ài)崗敬業(yè)。
    b.參與管理。
    c.客觀公正。
    d.強(qiáng)化服務(wù)。
    2.會(huì)計(jì)行政法規(guī)是指()。
    c.《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》。
    3.根據(jù)《總會(huì)計(jì)師條例》的規(guī)定，凡是設(shè)置總會(huì)計(jì)師的單位，不應(yīng)當(dāng)再設(shè)置與總會(huì)計(jì)師職責(zé)重疊的()。
    a.專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
    c.行政副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
    d.單位行政非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
    4.根據(jù)《會(huì)計(jì)法》規(guī)定，各單位為了保證賬簿記錄與實(shí)物相符合，應(yīng)當(dāng)建立()。
    a.廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
    b.資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制。
    c.財(cái)產(chǎn)清查制度。
    d.會(huì)計(jì)工作崗位責(zé)任制。
    5.票據(jù)行為即使與實(shí)質(zhì)關(guān)系的內(nèi)容不一致，仍按票據(jù)上的記載而產(chǎn)生效力，這體現(xiàn)票據(jù)的()特征。
    a.要式性。
    b.無(wú)因性。
    c.文義性。
    d.獨(dú)立性。
    6.銀行匯票的付款人為()。
    a.銀行匯票的申請(qǐng)人。
    b.出票銀行。
    c.代理付款銀行。
    d.申請(qǐng)人的開(kāi)戶銀行。
    7.票據(jù)出票日期為l月15日的中文大寫(xiě)是()。
    a.壹月壹拾伍日。
    b.零壹月零壹拾伍日。
    c.壹月零拾伍日。
    d.零壹月壹拾伍日。
    8.根據(jù)有關(guān)銀行匯票的規(guī)定，銀行匯票的簽發(fā)人是()。
    a.出票銀行。
    b.收款人。
    c.付款人。
    d.收款人或者付款人。
    b.查定征收。
    c.查驗(yàn)征收。
    d.定期定額征收。
    10.發(fā)票是確定經(jīng)營(yíng)收支行為的法定憑證，應(yīng)當(dāng)由()監(jiān)制。
    a.稅務(wù)機(jī)關(guān)。
    b.財(cái)政機(jī)關(guān)。
    c.工商機(jī)關(guān)。
    d.企業(yè)上級(jí)主管機(jī)關(guān)。
    11.下列關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德調(diào)整對(duì)象的表述，正確的是()。
    b.調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)中的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。
    c.調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)內(nèi)部從業(yè)人員之間的關(guān)系。
    d.調(diào)整與會(huì)計(jì)活動(dòng)有關(guān)的所有關(guān)系。
    12.會(huì)計(jì)人員對(duì)不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證()。
    a.不予受理。
    b.報(bào)告單位領(lǐng)導(dǎo)人、c.予以扣留。
    d.予以退回，進(jìn)行更正補(bǔ)充。
    13.()屬于會(huì)計(jì)工作的外部監(jiān)督。
    a.社會(huì)監(jiān)督和財(cái)政監(jiān)督。
    b.公檢法監(jiān)督。
    d.金融監(jiān)督。
    14.對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不多、依法無(wú)須設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、配備專職會(huì)計(jì)人員的單位，應(yīng)當(dāng)()。
    a.不設(shè)賬。
    b.委托合法機(jī)構(gòu)代理記賬。
    c.委托無(wú)會(huì)計(jì)資格從業(yè)人員記賬。
    d.委托非會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員記賬。
    15.依照《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，單位負(fù)責(zé)人不包括()。
    a.單位的法定代表人或法人代表。
    b.代表合伙企業(yè)執(zhí)行合伙企業(yè)事務(wù)的合伙人。
    c.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的投資人。
    d.國(guó)有獨(dú)資企業(yè)的黨委書(shū)記。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新時(shí)代，對(duì)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作提出了更高的要求。新形勢(shì)下的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作對(duì)于我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)整體經(jīng)營(yíng)和管理有著至關(guān)重要的作用和意義。本文從目前我國(guó)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范的現(xiàn)狀出發(fā)，通過(guò)現(xiàn)狀分析當(dāng)前存在的問(wèn)題，從而為進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范提出針對(duì)性的個(gè)人建議和對(duì)策。
    新時(shí)代；會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范；現(xiàn)狀；加強(qiáng)。
    在新形勢(shì)下，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，公司企業(yè)采用現(xiàn)代化手段和方式進(jìn)行強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，傳統(tǒng)的人力分析和比對(duì)慢慢被云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等替代，盡管對(duì)于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等處理效率有了極大的提高，但是對(duì)于信息來(lái)源的真實(shí)性和合法性等無(wú)法提供保障，通過(guò)計(jì)算得來(lái)的結(jié)果和數(shù)據(jù)也就成為無(wú)本之源。所以，規(guī)范的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不會(huì)隨著處理工具、處理技術(shù)的進(jìn)步而取代，都會(huì)是財(cái)務(wù)管理工作的關(guān)鍵組成部分，其規(guī)范性應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持。一個(gè)單位要想提高其經(jīng)濟(jì)管理水平，作為經(jīng)濟(jì)管理的根基，加強(qiáng)規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作至關(guān)重要。
    在信息技術(shù)高速發(fā)展之前，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作由填制和審核會(huì)計(jì)憑證、核對(duì)和登記會(huì)計(jì)賬簿、編審財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表以及會(huì)計(jì)檔案的保存，會(huì)計(jì)制度和內(nèi)控制度等組成。隨著信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，計(jì)算機(jī)已取代了上述的會(huì)計(jì)一系列的基礎(chǔ)工作，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作更多的體現(xiàn)在流程的監(jiān)控和原始票據(jù)的審核。目前，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范還存在以下幾方面的問(wèn)題：
    (一)會(huì)計(jì)工作相關(guān)規(guī)范不完善，使得會(huì)計(jì)人員工作時(shí)無(wú)據(jù)可依。部分人員在對(duì)原始單據(jù)的審批簽字方面缺乏嚴(yán)格審核，不按規(guī)定進(jìn)行操作，自制原始憑證常發(fā)生涂改現(xiàn)象；與此同時(shí)，對(duì)于外來(lái)原始票據(jù)的預(yù)算計(jì)劃、有無(wú)對(duì)應(yīng)項(xiàng)目、完整性審核等方面都缺乏嚴(yán)格的執(zhí)行。
    (二)新入職會(huì)計(jì)人員缺少專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)道德水平普遍較低，對(duì)于原始單據(jù)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的真實(shí)合理性缺乏關(guān)注，使得其對(duì)會(huì)計(jì)工作缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性和敬畏心。
    (三)內(nèi)部管理制度機(jī)制不健全。有的單位崗位職責(zé)不明，并且沒(méi)有定期輪崗制度，相應(yīng)的獎(jiǎng)罰和監(jiān)察制度也沒(méi)有建立，這也就造成部分會(huì)計(jì)人員會(huì)利用職務(wù)發(fā)生錯(cuò)誤的可能。
    (四)在資產(chǎn)管理方面，未形成科學(xué)的規(guī)章管理制度，尤其對(duì)于大型固定資產(chǎn)的購(gòu)置處置流程，臨時(shí)設(shè)施清理、周轉(zhuǎn)材料、實(shí)物資產(chǎn)的盤(pán)存制度等都需要更進(jìn)一步的健全和完善。合資清產(chǎn)無(wú)法落到實(shí)處，浮于表面導(dǎo)致家底不清、財(cái)產(chǎn)不實(shí)的狀況發(fā)生。
    (五)沒(méi)有嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)定將會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)憑證等進(jìn)行裝訂整理和保管。
    (六)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人意志的干預(yù)和影響也會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)工作人員在對(duì)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的處理業(yè)務(wù)方面造成一定的阻礙，會(huì)影響會(huì)計(jì)信息數(shù)據(jù)的客觀真實(shí)和有效性。
    (一)嚴(yán)格選拔聘用新從業(yè)會(huì)計(jì)人員，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作主體的主觀能動(dòng)性1.嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章進(jìn)行選人用人會(huì)計(jì)人員的選拔嚴(yán)格遵循《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》規(guī)定，從事會(huì)計(jì)工作應(yīng)具備牢固扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，優(yōu)秀過(guò)硬的會(huì)計(jì)專業(yè)技能，最重要的是還要有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)；在從事工作時(shí)必須嚴(yán)謹(jǐn)，不切合實(shí)際的工作崗位不隨意設(shè)置。2.強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員考核與培訓(xùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平根據(jù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范的要求，對(duì)單位的財(cái)務(wù)人員應(yīng)進(jìn)行定期考核和培訓(xùn)。內(nèi)容主要包括財(cái)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平兩方面。只有這樣，財(cái)務(wù)人員才能避免一些不必要的工作失誤，并及時(shí)處理問(wèn)題，減少相應(yīng)損失，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展提供服務(wù)和保障。
    (二)建立和完善內(nèi)部會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范體系完善會(huì)計(jì)管理制度關(guān)鍵之一就是強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范的內(nèi)部管理，只有完善了內(nèi)部管理制度，各崗位才能有效運(yùn)行，才能真正發(fā)揮監(jiān)督管理作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。首先，要結(jié)合實(shí)際采用合適的管理和標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范體系。管理體系的建立涉及人員崗位建立制度管控、會(huì)計(jì)文件說(shuō)明制度管控、費(fèi)用收與支核查制度管控、內(nèi)部管理控制系統(tǒng)和財(cái)務(wù)方面管控，成本核實(shí)制度審查等數(shù)個(gè)方面。其次，在制定好監(jiān)管制度后，還必須自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行?；A(chǔ)會(huì)計(jì)工作非常全面，需要各部門通力合作。工作人員不能一味得依靠他人的監(jiān)督，那便失去了制定規(guī)章制度的初衷和意義，必須自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。只有每個(gè)人都同力協(xié)契，才能相得益彰，取得良好的效果。最后，必須明確規(guī)定各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)和管轄范圍，單位個(gè)人的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，充分協(xié)調(diào)各部門、各崗位之間通力合作及互相監(jiān)督，從而提高單位工作效率。對(duì)于工作中有明確的負(fù)責(zé)人員進(jìn)行核查、審計(jì)和制表，非崗位工作人員不能參與。切實(shí)做到專職專責(zé)，非財(cái)務(wù)人員不能處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，非監(jiān)察人員不能審查經(jīng)濟(jì)報(bào)表等信息。
    綜上所述，當(dāng)前新形勢(shì)下的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作對(duì)于我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)整體運(yùn)營(yíng)和管理有著至關(guān)重要的作用和意義。因此，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范，確保會(huì)計(jì)工作順利開(kāi)展，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十一
    會(huì)計(jì)的概念：會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
    1.以貨幣為主要計(jì)量單位；
    在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，人們主要采用實(shí)物量度、勞動(dòng)量度、貨幣量度三種量度。前兩種量度具有具體、直觀的優(yōu)點(diǎn)，但缺乏綜合性和可比性。貨幣量度則補(bǔ)償了這一缺陷，貨幣量度將千差萬(wàn)別的財(cái)產(chǎn)物資和勞動(dòng)消耗統(tǒng)一折合為價(jià)值量，具有很強(qiáng)的綜合性、可比性。當(dāng)然，會(huì)計(jì)并不排除其他兩種量度，而是將其他量度作為貨幣量度的補(bǔ)充。
    2.以憑證為依據(jù)；
    會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督的每個(gè)會(huì)計(jì)事項(xiàng)都要有憑證作依據(jù)，即根據(jù)真實(shí)、正確的會(huì)計(jì)憑證進(jìn)行賬簿登記，進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。沒(méi)有憑證，會(huì)計(jì)將成為無(wú)水之源、無(wú)本之木。
    3.所提供的會(huì)計(jì)信息具有全面性、綜合性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。
    會(huì)計(jì)以貨幣為主要計(jì)量單位，對(duì)本單位發(fā)生的能以貨幣計(jì)算的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行核算，所以會(huì)計(jì)信息具有全面性和綜合性；會(huì)計(jì)以專門的技術(shù)方法，按期對(duì)本單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的核算，從而使提供的會(huì)計(jì)信息具有連續(xù)性和系統(tǒng)性。
    隨著社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大和管理水平的不斷提高，會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)日趨完善。會(huì)計(jì)按其報(bào)告的對(duì)象不同，又有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)之分。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要側(cè)重于向企業(yè)外部關(guān)系人提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況等信息；管理會(huì)計(jì)主要側(cè)重于向企業(yè)內(nèi)部提供進(jìn)行經(jīng)營(yíng)規(guī)劃。經(jīng)營(yíng)管理，預(yù)測(cè)決策所需的相關(guān)信息；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)側(cè)重于過(guò)去信息；為外部有關(guān)各方提供所需數(shù)據(jù)；管理會(huì)計(jì)側(cè)重于未來(lái)信息，為內(nèi)部管理部門提供數(shù)據(jù)。會(huì)計(jì)的基本職能：進(jìn)行會(huì)計(jì)核算；實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督。
    （一）進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。
    會(huì)計(jì)核算職能是指會(huì)計(jì)以貨幣為主要計(jì)量單位，通過(guò)確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告等環(huán)節(jié)，對(duì)特定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬，為各有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息的功能。會(huì)計(jì)核算職能也稱反映職能，是會(huì)計(jì)最基本得職能，它貫穿經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過(guò)程。
    1.進(jìn)行會(huì)計(jì)核算須經(jīng)歷的四個(gè)環(huán)節(jié)。
    （1）確認(rèn)。它是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的方法半段縮發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否應(yīng)該或能否進(jìn)行會(huì)計(jì)處理的過(guò)程。
    （2）計(jì)量。它是指貨幣為計(jì)量單位來(lái)計(jì)算已確認(rèn)的會(huì)計(jì)事項(xiàng)發(fā)生額的過(guò)程。
    會(huì)計(jì)計(jì)量的對(duì)象是會(huì)計(jì)要素。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十二
    缺乏學(xué)習(xí)興趣對(duì)于非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言，由于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程并不是本專業(yè)的主要課程，且會(huì)計(jì)知識(shí)的理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)，涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多，非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)難以把握，使得對(duì)課程的重視程度降低，加之大多數(shù)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生并沒(méi)有在畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)的打算。這些原因使得非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在對(duì)待基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)方面，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而表現(xiàn)出慵懶散漫的態(tài)度。
    (二)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生思維過(guò)于發(fā)散。
    由于不同專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)會(huì)有不同的思維認(rèn)知特點(diǎn)，當(dāng)前高職院校的非會(huì)計(jì)專業(yè)，包括文秘類專業(yè)、計(jì)算機(jī)類專業(yè)以及經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)等專業(yè)，這些專業(yè)學(xué)生的思維方式都十分發(fā)散，即處理相同的問(wèn)題可以從不同的思維角度進(jìn)行解決。而會(huì)計(jì)知識(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，任何的疏漏都有可能造成違法行為，在解決會(huì)計(jì)問(wèn)題時(shí)，只有唯一一種必須遵守與執(zhí)行的途徑，這與非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的發(fā)散思維相沖突。
    (一)將非會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。
    高職院校在對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)時(shí)，不能完全按照會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，必須對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，分為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理方法、財(cái)務(wù)分析、會(huì)計(jì)法律法規(guī)與職業(yè)道德四大模塊。
    (二)將抽象晦澀的會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為生活化舉例。
    由于會(huì)計(jì)學(xué)涉及到許多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，諸如會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)要素以及會(huì)計(jì)核算基本前提等術(shù)語(yǔ)，學(xué)習(xí)這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)時(shí)，如何讓學(xué)生理解會(huì)計(jì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)是教師需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。教師只有細(xì)致耐心的向?qū)W生深入解讀，才能讓非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生能夠基本理解。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師可以將抽象晦澀的會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為生活化舉例，從學(xué)生日常生活中的事件入手，通過(guò)生動(dòng)的案例分析，引起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)熱情。例如，在學(xué)習(xí)權(quán)責(zé)發(fā)生制相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，教師可以將家庭水電費(fèi)繳納、公交ic卡的使用等生活事件帶入知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，以此向?qū)W生說(shuō)明費(fèi)用的發(fā)生與實(shí)際支付的不同，進(jìn)而解釋權(quán)責(zé)發(fā)生制的定義。
    (三)將枯燥的文字教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的圖形教學(xué)。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程教材理論性較強(qiáng)，書(shū)中多以文字為主，非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在牢記知識(shí)點(diǎn)時(shí)，容易將會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論混淆，針對(duì)這種情況，教師可以在教學(xué)中將枯燥的文字教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的圖形教學(xué)，學(xué)生通過(guò)圖形能更直觀的`理解知識(shí)，并且能在復(fù)習(xí)的過(guò)程中快速的鞏固知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算流程方面的內(nèi)容時(shí)，教師可以將賬務(wù)處理的四個(gè)部分連接起來(lái)形成一個(gè)整體。同時(shí)，借助財(cái)務(wù)處理流程向?qū)W生講解原始憑證與記賬憑證之間的關(guān)系，“商業(yè)語(yǔ)言”代表原始憑證，通常只需要一般的經(jīng)辦人便能完成，而“會(huì)計(jì)語(yǔ)言”代表經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會(huì)計(jì)科目和相關(guān)的記賬方向，通常必須由專業(yè)的會(huì)計(jì)人員完成。在“商業(yè)語(yǔ)言”向“會(huì)計(jì)語(yǔ)言”過(guò)渡時(shí)，會(huì)計(jì)人員扮演著語(yǔ)言“翻譯者”。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，當(dāng)前高職非會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)效果不理想，一方面，非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程時(shí)缺乏學(xué)習(xí)興趣;另一方面，非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生思維過(guò)于發(fā)散，與會(huì)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)思維有所沖突。針對(duì)這種情況，教師在對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)時(shí)，應(yīng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，將抽象晦澀的會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為生活化舉例，將枯燥的文字教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的圖形教學(xué)，在激發(fā)非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，從根本上提升基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)質(zhì)量。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十三
    任何企業(yè)要從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，必定有一定數(shù)量的資產(chǎn)。而每一項(xiàng)資產(chǎn)，如果我們一分為二地看，就不難發(fā)現(xiàn)，一方面，任何資產(chǎn)只不過(guò)是經(jīng)濟(jì)資源的一種實(shí)際存在或表現(xiàn)形式，或?yàn)闄C(jī)器設(shè)備，或?yàn)楝F(xiàn)金、銀行存款等。另一方面，這些資產(chǎn)都是按照一定的渠道進(jìn)入企業(yè)的，或由投資者投入，或通過(guò)銀行借入等，即必定有其提供者，顯然，一般人們不會(huì)無(wú)償?shù)貙⒔?jīng)濟(jì)資源（即資產(chǎn)）讓渡出去，也就是說(shuō)，企業(yè)中任何資產(chǎn)都有其相應(yīng)的權(quán)益要求，誰(shuí)提供了資產(chǎn)誰(shuí)就對(duì)資產(chǎn)擁有索償權(quán)，這種索償權(quán)在會(huì)計(jì)上稱為權(quán)益。這樣就形成了最初的會(huì)計(jì)等式：
    資產(chǎn)=權(quán)益。
    這一等式表明，會(huì)計(jì)等式之所以成立就是因?yàn)橘Y產(chǎn)和權(quán)益是同一事物的兩個(gè)方面：一方面是歸企業(yè)所有的一系列財(cái)產(chǎn)（資產(chǎn)），另一方面是對(duì)這些財(cái)產(chǎn)的一系列所有權(quán)（權(quán)益）。而且，由于權(quán)益要求表明資產(chǎn)的來(lái)源，而全部來(lái)源又必與全部資產(chǎn)相等，所以全部資產(chǎn)必須等于全部權(quán)益。
    另一種是以債權(quán)人的身份向企業(yè)提供資產(chǎn)而形成的權(quán)益，我們稱之為債權(quán)人權(quán)益或負(fù)債。
    這樣，上述等式又可表達(dá)成：
    資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。
    這就是基本的會(huì)計(jì)等式。
    然而上述等式仍存在不足。一方面，企業(yè)一旦進(jìn)入正常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)循環(huán)，其資產(chǎn)就會(huì)不斷地變換形態(tài)。這時(shí)，再試圖區(qū)分哪部分資產(chǎn)是業(yè)主投入形成的，哪部分資產(chǎn)是通過(guò)借款等渠道形成的，相當(dāng)困難。對(duì)規(guī)模較大的企業(yè)來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能的。另一方面，從性質(zhì)上看，債權(quán)人和業(yè)主對(duì)企業(yè)的要求權(quán)（權(quán)益）也是不同的。債權(quán)人希望借款人到期能順利償還本金，并能支付預(yù)定的利息；業(yè)主則希望通過(guò)有效的經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)，盡可能多地賺取利潤(rùn)。另一方面，企業(yè)賺得再多，債權(quán)人也只能得到約定的本息，多余的就歸所有者了，這樣，上述資產(chǎn)負(fù)債表等式也可以表述為：
    資產(chǎn)-負(fù)債=所有者權(quán)益。
    這一等式一方面表明，負(fù)債的求償能力高于所有者權(quán)益，另一方面，表明所有者權(quán)益是企業(yè)全部資產(chǎn)抵減全部負(fù)債后的剩余部分，因此，所有者權(quán)益也被稱為“剩余權(quán)益”。這一術(shù)語(yǔ)，形象、貼切地說(shuō)明了企業(yè)所有者對(duì)企業(yè)所享有的權(quán)益和風(fēng)險(xiǎn)：當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功、不斷實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)時(shí)，剩余權(quán)益就越來(lái)越大；反之，如果企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗，不斷出現(xiàn)虧損，剩余權(quán)益就會(huì)越來(lái)越??；當(dāng)企業(yè)資不抵債時(shí)，剩余權(quán)益就為零或負(fù)數(shù)。
    對(duì)基本會(huì)計(jì)等式，我們要理解、牢記的是：任何時(shí)點(diǎn)，企業(yè)的所有資產(chǎn)，無(wú)論其處于何種形態(tài)（如現(xiàn)金、銀行存款、固定資產(chǎn)等），都必須有相應(yīng)的來(lái)源?；蛘呤墙枞氲?，或者是所有者投入的，或者是經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所賺取的（這一部分也歸所有者）。換言之，企業(yè)的所有資產(chǎn)都必定有相應(yīng)的來(lái)源，這樣，“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，在任何情況下，其左右平衡的關(guān)系都不會(huì)被破壞。
    “資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”中含有三個(gè)基本的會(huì)計(jì)要素，我們知道，其中資產(chǎn)與負(fù)債可以確定地進(jìn)行計(jì)量，而所有者權(quán)益則會(huì)隨著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的進(jìn)行，即隨著利潤(rùn)（收益）的實(shí)現(xiàn)而變化。而利潤(rùn)（收益）是隨著費(fèi)用的產(chǎn)生和收入的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的，在實(shí)際工作中，企業(yè)賺取的利潤(rùn)是收支相抵后的余額，它們的關(guān)系是：
    利潤(rùn)=收入-費(fèi)用（*）。
    收入的增加表現(xiàn)為資產(chǎn)的增加，同時(shí)由于負(fù)債是確定的，所以根據(jù)基本的會(huì)計(jì)等式，就必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加；同樣，費(fèi)用的增加必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的減少?？梢?jiàn)，利潤(rùn)的增加必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加，意味著企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的擴(kuò)大，因此基本的會(huì)計(jì)等式可表示為：資產(chǎn)=負(fù)債+（所有者權(quán)益+利潤(rùn)）。
    由（*）式：
    資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入-費(fèi)用。
    這就是擴(kuò)展的會(huì)計(jì)等式或稱動(dòng)態(tài)的會(huì)計(jì)等式。
    該等式也可表示為：
    資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入。
    到了會(huì)計(jì)期末，當(dāng)利潤(rùn)進(jìn)行分配或虧損進(jìn)行彌補(bǔ)后，仍有：
    資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。
    會(huì)計(jì)等式是復(fù)式記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)方法的理論基礎(chǔ)。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十四
    由于基層統(tǒng)計(jì)人員調(diào)換頻繁，隊(duì)伍不穩(wěn)定，給統(tǒng)計(jì)工作帶來(lái)了很大的困難。心的統(tǒng)計(jì)人員一般沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)不熟，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，法律意識(shí)不強(qiáng)。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)員僅有一人，但身兼數(shù)職，只能在完成中心工作之后，才來(lái)完成統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，影響了統(tǒng)計(jì)信息的質(zhì)量?；鶎咏y(tǒng)計(jì)人員年齡普遍偏大，文化水平低，難以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需求。很多單位把統(tǒng)計(jì)歸并在會(huì)計(jì)科或辦公室，大部分是兼職，更缺乏一個(gè)綜合協(xié)調(diào)人員，各自分散的執(zhí)行專業(yè)統(tǒng)計(jì)，造成多頭對(duì)外，數(shù)出多門。
    （二）基層統(tǒng)計(jì)手段落后，入戶調(diào)查難度大。
    近幾年來(lái)，國(guó)家、省、市級(jí)統(tǒng)計(jì)部門的辦公條件得到了根本改善，電腦操作，程序匯總，網(wǎng)上傳輸并且居民的住房情況、就業(yè)意向、家庭成員構(gòu)成、外來(lái)人口情況、社會(huì)治安、居民對(duì)公共管理的評(píng)價(jià)等，都設(shè)計(jì)入戶調(diào)查。目前，一般采用的調(diào)查方法是由居民社區(qū)管理委員會(huì)配合寫(xiě)組統(tǒng)計(jì)部門進(jìn)行，入戶問(wèn)卷調(diào)查或由居民樣本戶按月記賬提供數(shù)據(jù)。
    （三）統(tǒng)計(jì)表重復(fù)，基層負(fù)擔(dān)重。
    當(dāng)前我國(guó)正處于體制轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)渡時(shí)期，在這種情況下，統(tǒng)計(jì)部門不僅要提供一些計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的統(tǒng)計(jì)信息，還必須提供市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需的統(tǒng)計(jì)信息。國(guó)家統(tǒng)計(jì)制度方法尚未完全改革完畢之前目前的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系中既有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的指標(biāo)，也有大量新增的反映時(shí)常經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的指標(biāo)；國(guó)家統(tǒng)計(jì)局直屬管理的三個(gè)調(diào)查隊(duì)所布置的統(tǒng)計(jì)報(bào)表和種類與政府統(tǒng)計(jì)部門布置的統(tǒng)計(jì)報(bào)表和種類也存在重復(fù)，既有統(tǒng)計(jì)報(bào)表上的重復(fù)，也有統(tǒng)計(jì)指標(biāo)上的重復(fù)，既有部門統(tǒng)計(jì)與政府統(tǒng)計(jì)的重復(fù)，也有統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部之間的重復(fù)，給基層統(tǒng)計(jì)工作造成了巨大的壓力。
    （四）工作量與人員配備的矛盾。
    （五）抗干擾能力若。
    在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上弄虛作假是一個(gè)歷史頑癥，這個(gè)問(wèn)題在基層尤為突出。一些地方或單位的領(lǐng)導(dǎo)黨性不強(qiáng)，無(wú)視統(tǒng)計(jì)法，為了個(gè)人或小團(tuán)體的利益，授意統(tǒng)計(jì)員修改統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一些不本好大喜功，搞一些不切實(shí)際的達(dá)標(biāo)升級(jí)等活動(dòng)，迫使下級(jí)虛報(bào)浮夸，誘發(fā)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不實(shí)，然后基層統(tǒng)計(jì)員勢(shì)單力薄，難以有效抵抗這種違法行為。
    （一）改革現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)方法，減輕基層工作負(fù)擔(dān)。
    現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)方法多是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，這些方法在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代確實(shí)發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，但無(wú)法適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的需要，應(yīng)改革現(xiàn)行的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，盡可能地以抽樣調(diào)查取代全面調(diào)查。各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門應(yīng)認(rèn)真清理統(tǒng)計(jì)上的重復(fù)報(bào)表和重復(fù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，切實(shí)減輕基層統(tǒng)計(jì)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格把好制發(fā)報(bào)表關(guān)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)的計(jì)劃性與制發(fā)報(bào)表的嚴(yán)肅性。屬于部門統(tǒng)計(jì)的，不要包辦代替；屬于上級(jí)統(tǒng)計(jì)的，不要層層交辦；屬于專項(xiàng)調(diào)查的，不要搭車統(tǒng)計(jì)。
    （二）從基層實(shí)際出發(fā)，搞好統(tǒng)計(jì)改革。
    在統(tǒng)計(jì)方法制度改革中，要從基層人手，從基層企業(yè)和居民的實(shí)際情況出發(fā)，建立面向企業(yè)及個(gè)體工商戶的統(tǒng)計(jì)制度，建立公民人文信息的采集和管理辦法等。改革目前以專業(yè)劃分，從管理方便角度實(shí)施的方法制度，建立規(guī)范的企業(yè)信息數(shù)據(jù)模式，改變企業(yè)向工商、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、國(guó)稅地稅、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)貿(mào)委、外經(jīng)委等政府部門多渠道上報(bào)信息的局面，政府部門實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的報(bào)表制度，各部門通過(guò)數(shù)據(jù)分析工具挖掘本部門所需信息，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。在涉及居民住戶調(diào)查時(shí)，報(bào)表設(shè)計(jì)要貼近百姓生活實(shí)際，調(diào)查時(shí)，要充分依靠居民社區(qū)管理委員會(huì)，了解真實(shí)的居民情況。減少普查項(xiàng)目，嚴(yán)格控制各種普查，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。涉及企業(yè)的普查，可以了解企業(yè)全面情況，獲得大量的經(jīng)濟(jì)信息，但是普查工作人、財(cái)、物投人大，不能只考慮本級(jí)政府需求，要為基層留有余地，滿足各層次需求。嚴(yán)格控制來(lái)自各級(jí)政府以及政府各部門的調(diào)查，要充分利用普查資料，做深人細(xì)致的數(shù)據(jù)挖掘，獲得各部門所需信息。
    （三）解決統(tǒng)計(jì)同做所需要的經(jīng)費(fèi)。
    統(tǒng)計(jì)工作要做到“準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、方便”，沒(méi)有一定的財(cái)力支持是不行的?；鶎咏y(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)不足影響統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展的矛盾問(wèn)題日益突出，建議按照國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的一定比例，來(lái)配置統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)，每年列入財(cái)政預(yù)算，并通過(guò)法律程序固定下來(lái)，保障統(tǒng)計(jì)必要的辦公條件、統(tǒng)計(jì)基層規(guī)范化建設(shè)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查費(fèi)的支付、以及統(tǒng)計(jì)信息工程建設(shè)等經(jīng)費(fèi)需要，使基層統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。比如，各項(xiàng)普查所需要經(jīng)費(fèi)都是統(tǒng)計(jì)工作正常之外的經(jīng)費(fèi)：正常的報(bào)表和調(diào)查有時(shí)間要求，需要深入基層取數(shù)據(jù)，通訊、交通費(fèi)用都很大，政府要給予安排，落實(shí)到位；與此同時(shí)，還要增加城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)調(diào)查的經(jīng)費(fèi)投入，以提高記賬的補(bǔ)貼，調(diào)動(dòng)記賬戶認(rèn)真記賬的積極性，確保源頭數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
    （四）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)。
    目前基層統(tǒng)計(jì)執(zhí)法隊(duì)伍不健全．缺乏執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)與執(zhí)法人員，要配備專職的執(zhí)法人員，并對(duì)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法人員進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，嚴(yán)格查處那些虛報(bào)瞞報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的單位及個(gè)人。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十五
    摘要：作為中職教育重要專業(yè)課程之一的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)一直以來(lái)備受關(guān)注，但同時(shí)它存在一些問(wèn)題。本文主要通過(guò)理論與實(shí)踐方面的教學(xué)模式、教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)及現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)中職教學(xué)存在的各方面不足，闡述了現(xiàn)當(dāng)今該怎樣進(jìn)行中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)，從而提高教學(xué)實(shí)效性。
    關(guān)鍵詞：中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)時(shí)效性思考。
    在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)與文化相互滲透的社會(huì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越需要基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)方面在教育上不斷支持。通過(guò)提高中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)效性，不斷提高中國(guó)人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展服務(wù)。要使中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)服務(wù)于現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)，就要彌補(bǔ)以往在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方面的不足和缺陷［1］。
    1.突破以往教學(xué)缺陷，引領(lǐng)現(xiàn)今社會(huì)人才培養(yǎng)的發(fā)展。
    受中國(guó)自古以來(lái)教育模式的影響，中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)一直存在各種問(wèn)題，例如教育模式保守，教學(xué)方式單一，學(xué)生接受知識(shí)的來(lái)源狹窄，接受程度有限。還有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐脫軌，造成學(xué)生理論知識(shí)爐火純青，但實(shí)踐操作不堪入目。理論知識(shí)過(guò)于保守化，實(shí)踐中不知所措，根本不能將教學(xué)中所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。這種毫無(wú)社會(huì)價(jià)值的中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的教學(xué)方法必定會(huì)遭到社會(huì)的質(zhì)疑與改進(jìn)［2］。由于這種教育模式，學(xué)生思維得不到新突破，更不能站在新的高度審視前人留下來(lái)的知識(shí)。畢竟時(shí)代不同，社會(huì)情況變化巨大，以往的關(guān)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)并不能適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展需求。在這種情況下，就需要我們不斷突破以往基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的不足，在前人留下的知識(shí)財(cái)富中推陳出新，找出適合和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的新模式。
    2.提高中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)效性的方法。
    2.1轉(zhuǎn)變以往教學(xué)模式，適應(yīng)社會(huì)需求。
    以往教學(xué)模式保守單一，嚴(yán)重束縛受教育者的思維。在這種教育模式下，學(xué)生視野狹窄，根本看不到突破事實(shí)本質(zhì)的實(shí)效性類容。這種教育模式必然會(huì)導(dǎo)致理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)，受教育者根本不能在實(shí)踐中根深層次地了解前人留下來(lái)的寶貴理論。由于不能理解前人留下的理論知識(shí)，在這樣惡性循環(huán)中，學(xué)生就會(huì)漸漸失去對(duì)中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣，沒(méi)有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，何談其他方面，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。怎樣在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的教學(xué)模式，值得慎重思考。例如在開(kāi)始中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)前，可以安排學(xué)生自主進(jìn)行一次無(wú)要求、全自由的社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在真正接受這些中基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)之前，自己先對(duì)它們有一定的理解。在教學(xué)中可以采取生動(dòng)形象化的課程演示方式，進(jìn)行中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)。例如可以采取社會(huì)中會(huì)計(jì)學(xué)方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，配合教學(xué)過(guò)程的虛擬化，一邊傳授基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，一邊在這種高度虛擬化的教學(xué)課程中加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的吸收理解。
    2.2轉(zhuǎn)變以往教學(xué)要求，在中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中實(shí)施高素質(zhì)的素質(zhì)教育。
    以往中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中重視考試能否考高分，能否將書(shū)中的理論知識(shí)記住，因?yàn)檫@樣一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致受教育者死記書(shū)中的理論知識(shí)，盲目地背書(shū)中知識(shí)，最后使所學(xué)知識(shí)只能單獨(dú)存在，不能依賴社會(huì)實(shí)踐，更不能推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。當(dāng)然，受教育者在這種教育目標(biāo)的影響下，自然而然地會(huì)順應(yīng)教學(xué)要求的需要。但千萬(wàn)不要被表象迷惑，當(dāng)這些學(xué)生真正實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種教育要求存在多么大的弊端，甚至嚴(yán)重影響現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們?cè)撛鯓油黄七@種教育要求對(duì)中職基礎(chǔ)教育的束縛該成為當(dāng)下我們考問(wèn)題。首先，再也不能有那種只為考高分、不顧一切的思想，要結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求，審時(shí)度勢(shì)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，制定出符合現(xiàn)今社會(huì)要求的教學(xué)要求。
    2.3教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)適應(yīng)社會(huì)的要求。
    要想會(huì)計(jì)學(xué)服務(wù)于社會(huì)知識(shí)，就必須使中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容不斷改進(jìn)。畢竟社會(huì)不同，社會(huì)情況更不一樣，要在不一樣的社會(huì)中利用中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，就得改革中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)。那么怎么改進(jìn)，又成了我們思考的問(wèn)題。以往中職基礎(chǔ)教學(xué)中注重前任留下的純粹理論知識(shí)，但隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展需要，有些理論知識(shí)明顯已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，需要我們利用社會(huì)形勢(shì)慢慢改進(jìn)和推陳出新以往舊的理論知識(shí)。
    2.4教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，逐漸的多樣化以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    在以往教學(xué)形式中，都是教學(xué)分離、學(xué)與踐分離。教學(xué)分離，導(dǎo)致學(xué)生不能深刻地理解中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)，學(xué)生失去學(xué)中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的動(dòng)力。學(xué)與踐分離，使中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的教學(xué)初衷喪失。而這兩者的分離都會(huì)給中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)造成致命的打擊，必然會(huì)阻礙中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)發(fā)展。該怎樣轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變以往這種存在諸多弊端的教學(xué)形式，發(fā)展社會(huì)需求的教學(xué)形式必然成了當(dāng)下的話題。要提高學(xué)生的中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)興趣，需要教學(xué)形式多元化。例如可以開(kāi)社會(huì)實(shí)踐課，高效模擬社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中既可以提高學(xué)生的興趣，又可以加深學(xué)生的理解。中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)關(guān)系到當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，要其促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須審時(shí)度勢(shì)，不斷改進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。只有這樣不斷推陳出新，才能在實(shí)踐中提高受教育者的學(xué)習(xí)興趣和中職基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)效率，并且在這種相對(duì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)中會(huì)更了解中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)。學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，理解能力增強(qiáng)了，中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)就自然而然地順應(yīng)社會(huì)發(fā)展了。中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的發(fā)展，必然會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，利用中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)：
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    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十六
    基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程教學(xué)是世界先進(jìn)的職業(yè)教育方法之一，是一種由知識(shí)傳授向認(rèn)識(shí)傳授的教學(xué)變革。推廣基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程教學(xué)在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型工作任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下展開(kāi)活動(dòng)，有利于學(xué)生掌握清晰的思路方法和知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)能力，最終實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
    工作過(guò)程；基礎(chǔ)會(huì)計(jì)；課程研究。
    長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)中職教學(xué)中一直存在一種教學(xué)誤區(qū)：重文化課，輕專業(yè)課；重理論學(xué)習(xí)，輕實(shí)踐操作；重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)校被動(dòng)地接受教師“填鴨式”的教學(xué)，不知道為什么學(xué)，也不知道學(xué)習(xí)的知識(shí)有什么用。學(xué)生在“紙上談兵”，作業(yè)中練藝，始終脫離不了普通教育的學(xué)科體系模式。當(dāng)學(xué)生真正畢業(yè)時(shí)，他們又要重新向社會(huì)學(xué)習(xí)基本的操作技能。這種畢業(yè)生有文憑無(wú)技能，導(dǎo)致中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生難以被用人單位認(rèn)可，最終造成了一方面是畢業(yè)生的“就業(yè)難”，另一方面是企業(yè)的“技工荒”。如何真正破解“技工荒”？這就要求中職學(xué)校要學(xué)會(huì)破解“如何才能面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)”這一難題。為了解決這一難題，我們首先應(yīng)當(dāng)明確中職會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。我們希望能培養(yǎng)具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具備會(huì)計(jì)崗位工作所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)及較高會(huì)計(jì)職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后可以較快地從事多種會(huì)計(jì)核算工作的會(huì)計(jì)人才。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生能力的培養(yǎng)作為核心，堅(jiān)持手腦并用，學(xué)練合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
    （一）課程結(jié)構(gòu)知識(shí)體系化。
    基礎(chǔ)會(huì)計(jì)除了第一章的緒論以外，其他章節(jié)大多數(shù)是按會(huì)計(jì)核算方法來(lái)進(jìn)行知識(shí)體系構(gòu)建。包括會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)等式與復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、賬務(wù)處理程序、財(cái)產(chǎn)清查和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告幾項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)于幾個(gè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，又是統(tǒng)一按照資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)等幾項(xiàng)會(huì)計(jì)要素的順序來(lái)講解的。這種為了考試而進(jìn)行的會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)是典型的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，它過(guò)于追求學(xué)科體系的完整性，結(jié)果往往是課程結(jié)束后，學(xué)生還停留在每個(gè)相對(duì)孤立的知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)上，對(duì)某一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)可能清晰，但是頭腦中對(duì)會(huì)計(jì)工作的基本流程并不是很清楚，這不利于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
    （二）教學(xué)方法保守。
    在教材設(shè)計(jì)上，現(xiàn)有的教材大多是純文字的知識(shí)表述，相關(guān)單據(jù)、票證、報(bào)表較少圖片展示。課堂上，教師按教材采用保守的教學(xué)方法。他們將記賬憑證的填寫(xiě)教成了會(huì)計(jì)分錄，賬簿的填寫(xiě)教成了“t”字賬，相關(guān)票據(jù)的填寫(xiě)也僅是幾張過(guò)時(shí)的票據(jù)，這不能充分反映會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)狀。學(xué)生在課堂教學(xué)中很難掌握基本的會(huì)計(jì)知識(shí)與實(shí)際會(huì)計(jì)工作技能，不明白所學(xué)知識(shí)在今后的實(shí)際工作中如何使用。當(dāng)他們畢業(yè)時(shí)，面對(duì)紛雜的原始憑證無(wú)法判斷如何寫(xiě)憑證，面對(duì)形式多樣的各種單證票據(jù)無(wú)從下手，面對(duì)繁雜的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理流程手忙腳亂，那時(shí)，他們可能會(huì)對(duì)自己是否適合從事會(huì)計(jì)工作產(chǎn)生懷疑。這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生無(wú)疑是難以滿足用人單位需要的。
    （三）課程造就的“講師”難以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
    作為一名教師，如果運(yùn)用現(xiàn)有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材，每年都講同一個(gè)內(nèi)容而毫無(wú)新意，基本上每位老師都可以“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成為教學(xué)骨干”。但是長(zhǎng)此以往，這也易滋生出“經(jīng)驗(yàn)主義”的“專家型教師”，這類教師將自己長(zhǎng)期積淀的經(jīng)驗(yàn)和提前預(yù)判的方法和結(jié)論，直接講授給學(xué)生，沒(méi)有給學(xué)生留足夠的反省和探究時(shí)間。因此，傳統(tǒng)的教學(xué)方式使現(xiàn)在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程表現(xiàn)為內(nèi)容過(guò)于結(jié)構(gòu)化，缺乏趣味性。再加上教師的教法一成不變，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位難以體現(xiàn)。學(xué)生在這種“講師”的熏陶下，雖說(shuō)可以快速鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，但這也僅僅是成熟的應(yīng)試教育，并不適于當(dāng)今社會(huì)對(duì)中職學(xué)校畢業(yè)生人才多元化的需求。
    （一）基于工作過(guò)程學(xué)習(xí)方式。
    基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)方式，是以現(xiàn)代職業(yè)工作整體化分析及描述為基礎(chǔ)，進(jìn)行工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)方法，又被稱為典型工作任務(wù)分析法。
    （二）基于工作過(guò)程的課程。
    基于工作過(guò)程的課程，是以典型工作任務(wù)為載體，其教學(xué)內(nèi)容指向職業(yè)。在完成工作任務(wù)過(guò)程中掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)知識(shí)和技能共同發(fā)展。
    （三）基于工作過(guò)程的會(huì)計(jì)教學(xué)。
    教育專家說(shuō)過(guò)：教育是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他自己，挖掘潛能，幫助學(xué)生成為他自己。讓學(xué)生更快地學(xué)好、理解掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，最好的方法就是讓學(xué)生深入到會(huì)計(jì)工作流程中去。基于工作過(guò)程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的具體設(shè)計(jì)思路是，在相關(guān)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì)計(jì)崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)工作過(guò)程分析，結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項(xiàng)目，有效運(yùn)用各類教學(xué)方法精心設(shè)計(jì)課程教學(xué)模塊。將工作過(guò)程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握操作方法和技能，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。
    （一）基于工作過(guò)程，重新構(gòu)建項(xiàng)目化課程。
    基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程要擺脫學(xué)科體系對(duì)人們思想的束縛，研討會(huì)計(jì)的上崗標(biāo)準(zhǔn)和需求能力，并基于工作過(guò)程、能力本位，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)。從企業(yè)的實(shí)際操作流程來(lái)看，會(huì)計(jì)部門就是根據(jù)相關(guān)的原始憑證（單據(jù)、發(fā)票等）來(lái)進(jìn)行會(huì)計(jì)憑證的填寫(xiě)，然后根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證來(lái)登記賬簿，再根據(jù)相關(guān)的賬簿來(lái)編制報(bào)表的過(guò)程。在具體的工作中，大多數(shù)企業(yè)都已實(shí)現(xiàn)了電算化的操作，采用的大多是記賬憑證賬務(wù)處理程序。因此，在具體的教學(xué)中，我們可以對(duì)原有內(nèi)容進(jìn)行整理，根據(jù)會(huì)計(jì)工作過(guò)流程來(lái)確定課程內(nèi)容，構(gòu)建課程學(xué)習(xí)主體框架，原則是“必須、夠用”，將會(huì)計(jì)工作流程劃分為七個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目（建賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、賬務(wù)處理程序和會(huì)計(jì)檔案的保管）作為課程內(nèi)容。按企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員素養(yǎng)的要求、職業(yè)能力的要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求等各方面，建立實(shí)踐教學(xué)的工作任務(wù)。將工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合，使基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的理論知識(shí)和技能實(shí)踐融合為一體。學(xué)生完成了所有的任務(wù)，也就具備了從事會(huì)計(jì)基本工作所需要的職業(yè)能力。這種課程體系將工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合，理論知識(shí)和技能實(shí)踐融合為一體，更符合初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律。
    （二）堅(jiān)持行動(dòng)導(dǎo)向，有效運(yùn)用各類教學(xué)方法。
    在工作過(guò)程導(dǎo)向課程教學(xué)模式下，行動(dòng)主體是學(xué)生，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生可以在情境引導(dǎo)中自主學(xué)習(xí)，基本教學(xué)方法有：1.項(xiàng)目教學(xué)法：我們應(yīng)當(dāng)適時(shí)改變傳統(tǒng)的以教師為主體，以知識(shí)為本位的灌輸式教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位的任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法。這種方法是在教師指導(dǎo)下，將相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交給學(xué)生自己處理，信息收集、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià)，都由學(xué)生自己來(lái)負(fù)責(zé)，通過(guò)該項(xiàng)目的進(jìn)行，學(xué)生可以了解并把握整個(gè)過(guò)程以及每一個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。我們可以將全班學(xué)生以6~8人為單位分為若干個(gè)小組，每個(gè)組都完成同一個(gè)企業(yè)的真實(shí)賬務(wù)資料，要求學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細(xì)賬、憑證匯總等一系列會(huì)計(jì)工作任務(wù)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)，可以任由學(xué)生討論，分析工作任務(wù)，提出解決問(wèn)題的方法，教師引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)會(huì)相應(yīng)的知識(shí)或技能。2.案例教學(xué)法：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，教學(xué)過(guò)程中要選取企業(yè)實(shí)踐的典型案例，并進(jìn)行適度改造，使模擬企業(yè)會(huì)計(jì)核算過(guò)程和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容盡量吻合。教師在教學(xué)中扮演設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，是一種非常有效的教學(xué)模式。此法運(yùn)用恰當(dāng)，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的啟發(fā)。有時(shí)，對(duì)案例的設(shè)計(jì)也不一定要有絕對(duì)正確的答案，這類案例更有助于啟發(fā)學(xué)生建立一套有獨(dú)立自主分析、解決問(wèn)題的思維方式。3.情境教學(xué)法：指在教學(xué)過(guò)程中，教師依據(jù)相關(guān)內(nèi)容有目的地創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以期引起學(xué)生的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生更好地理解教材，并掌握相應(yīng)知識(shí)的教學(xué)方法。如對(duì)于應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款的區(qū)分問(wèn)題，我們可以將學(xué)生分為債權(quán)和和債務(wù)人兩類，通過(guò)相關(guān)的單據(jù)往來(lái)模擬演練，讓學(xué)生加深對(duì)往來(lái)款項(xiàng)的認(rèn)知。情境教學(xué)法能夠促使學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)、思考，有利于培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)的精神和良好的分析思考習(xí)慣，全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。
    （三）加大師資的培訓(xùn)力度，促進(jìn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    中職會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，最終依靠的是師資隊(duì)伍的有效建立。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師起著關(guān)鍵作用，為更好地實(shí)施工作過(guò)程導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革，教師不僅要具備豐富的理論知識(shí)，還要熟悉企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及會(huì)計(jì)核算過(guò)程。我們?cè)诩訌?qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還可以有計(jì)劃地從企業(yè)引進(jìn)兼職的專業(yè)技術(shù)人員給學(xué)生授課。另一方面，我們應(yīng)當(dāng)加大對(duì)本校教師的培訓(xùn)力度。我們不僅需要知識(shí)傳輸型的“講師”，更需要學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)型的“導(dǎo)師”。我們要培養(yǎng)更多的讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”。在課程改革中，“導(dǎo)師”應(yīng)注重將課堂建構(gòu)回歸給學(xué)生，并且善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索的時(shí)空，注重培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的能力，愿意接受先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，并且善于鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，逐步形成自己的教學(xué)模式與特色。綜上所述，工作過(guò)程導(dǎo)向的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，有效運(yùn)用各類教學(xué)方法，將理論知識(shí)和實(shí)踐完美地融為一體，在情景中，讓學(xué)生成為完成工作任務(wù)重要的一部分。這種改革發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)中親自動(dòng)手，親自操作，提升職業(yè)素養(yǎng)，獲得會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
    ［1］姜大源.教育學(xué)研究新論［m］.教育科學(xué)出版社，20xx.
    ［2］聶華.德國(guó)工作過(guò)程導(dǎo)向的職業(yè)教育思想及其價(jià)值［d］.華東師范大學(xué)，20xx.
    ［3］晏國(guó)苑，朱丹.談《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中的師生興趣互動(dòng)［j］.會(huì)計(jì)之友，20xx（2）.
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十七
    蓄太少;中國(guó)人則生產(chǎn)了太多,儲(chǔ)蓄太多,這形成了一個(gè)惡性循環(huán)”
    中國(guó)政府儲(chǔ)備了大量美元,可以一次就把借出去的幾百億元債務(wù)免掉了.卻沒(méi)有錢建立惠及子孫后代和中華基業(yè)的普及教育制度、國(guó)家醫(yī)療健康保障制度,以及維護(hù)社會(huì)安定的基本生活保障制度.
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十八
    第一章：本章主要講述了六部分內(nèi)容：
    （一）定義（屬于新大綱中修改的內(nèi)容，重點(diǎn)掌握）：
    會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。要點(diǎn)：
    1.會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位；
    2.會(huì)計(jì)的主要職能是反映和監(jiān)督；
    3.會(huì)計(jì)的對(duì)象是特定的一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，而不是多個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；
    4.會(huì)計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，而不是一般的管理活動(dòng)。
    〔例1〕下列關(guān)于會(huì)計(jì)的概念的敘述不正確的是（）。
    a.會(huì)計(jì)是以貨幣為惟一計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
    b.會(huì)計(jì)是以貨幣為計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
    c.會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
    會(huì)計(jì)基礎(chǔ)論文篇十九
    （一）會(huì)計(jì)的概念及特征。
    概念：會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以憑證為依據(jù)，采用專門的技術(shù)方。
    法，對(duì)一定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督，并向有。
    關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。
    會(huì)計(jì)按報(bào)告對(duì)象不同分為：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：側(cè)重點(diǎn)是企業(yè)外部的會(huì)計(jì)信息，側(cè)重于過(guò)去的信息。
    管理會(huì)計(jì)：側(cè)重點(diǎn)是企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)信息，側(cè)重于未來(lái)的信息。
    1會(huì)計(jì)以貨幣為主要計(jì)量單位。
    2會(huì)計(jì)擁有一系列專門的方法：會(huì)計(jì)科目、復(fù)式記賬、填制和審核會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)查清、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等核算辦法。
    3會(huì)計(jì)具有監(jiān)督和核算的基本職能p2。
    4會(huì)計(jì)的本質(zhì)就是管理活動(dòng)：從職能屬性看，核算和監(jiān)督本身就是一種。
    管理活動(dòng)：從本質(zhì)屬性看，會(huì)計(jì)本身就是一種管理活動(dòng)。
    概念：會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中所具備的功能。
    兩個(gè)基本職能：會(huì)計(jì)的核算職能和會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能。
    會(huì)計(jì)核算的7種方法：
    1設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶。
    2復(fù)試記賬。
    3填制和審核會(huì)計(jì)憑證。
    4登記賬簿。
    5成本計(jì)算。
    6財(cái)產(chǎn)清查。
    7編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。
    綜上：一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，首先運(yùn)用復(fù)試記賬的方法填制和審核會(huì)。
    計(jì)憑證，然后據(jù)以登記各種賬簿，對(duì)于經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)中發(fā)生的各種費(fèi)用要按規(guī)定進(jìn)行。
    成本計(jì)算，并定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，在賬實(shí)相符的基礎(chǔ)上，根據(jù)賬簿記錄編制財(cái)務(wù)。