總結(jié)是學(xué)好一門學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。在現(xiàn)代社會(huì)中，如何提升個(gè)人素質(zhì)和綜合能力？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雪中的游戲篇一
記得我的重年是在電腦游成的陪件下度過(guò)的。在這期問(wèn)，父親是我最好的玩伴。于是。我便在父愛的包圍下，一天天長(zhǎng)大。
可是，上四年級(jí)時(shí)，這切仿佛都改變了。那時(shí)。全班同學(xué)都迷上同一款游戲，我自然也不甘落后。當(dāng)我回到家，興致物勃地打開電腦，登上同學(xué)們給我的賬號(hào)，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)這款游成的難度加大了很多。不過(guò)，我井不灰心，我有父親這位游戲高手相助。
爸，來(lái)幫我玩局“父親急忙跑過(guò)來(lái)，坐在電腦前，可映入眼簾的卻不是那靈話的'操作手法。
“不好意肥，太長(zhǎng)時(shí)間沒玩了，手有點(diǎn)生疏了。-看著父親那強(qiáng)擠出來(lái)的笑容，我的心里很不是滋味。
第二天上學(xué)。便免不了同學(xué)們的明笑:“易可面，怎么你也不行了?你父親不是很厲害嗎?也對(duì)，他那老年人怎么玩得來(lái)這種游戲呢?”說(shuō)罷，便是陣無(wú)速掩的大笑，全班同學(xué)也跟著笑起來(lái)。我惱重成怒，便把所有的怒火都推到父親身上。我認(rèn)為父親也不是從前那個(gè)父親了。便對(duì)他的感情一再冷淡。
當(dāng)晚回家。心里滿肚子的不滿也沒處發(fā)量。父親好像看出了我的異常，關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了”
“不用你管?！蔽覓佅铝诉@一句話。
父親嘆了嘆氣。轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房里。不一會(huì)兒。父親笑著把菜端了出來(lái)。我無(wú)意地一個(gè)回頭，卻正好看見父親粗糙的手，哪里還打得動(dòng)游戲?我的心猛地一額。等我靜下心來(lái)。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是生活。還是學(xué)習(xí)。父親對(duì)我的愛始終如一。
每天給我做飯。每天幫我檢查作業(yè)。每天不忘可囑我一句:“路上小心!”父親沒變，他還是那個(gè)父親，可我變了，習(xí)慣了父親的關(guān)懷，卻未管想過(guò)回報(bào)。想到這里，我不禁留下了淚水。
父親的手，哪里還提得住事靈活的鼠標(biāo)?父親的眼，哪里還看得來(lái)充亮的屏幕?只嬰他事顆始終愛我不求回報(bào)的心不受，哪怕他再也打不動(dòng)游戲，他也永遠(yuǎn)是我最深愛的父親。
雪中的游戲篇二
今天下了一場(chǎng)罕見的鵝毛大雪。
既然雪下得那么大那肯定很好玩。
我們各歸各隊(duì)，準(zhǔn)備開始。
我仍球扔的很準(zhǔn)，一下一個(gè)，我們一開始就給他們一個(gè)下馬威，讓他們知道我們的厲害。誰(shuí)知他們不但力量沒減弱而且更強(qiáng)了把我們打得暈頭轉(zhuǎn)向。
但我們不甘示弱，增強(qiáng)了力量增強(qiáng)了“武器”。我們兩隊(duì)就像拼了命似的，頭頂上像是一群“蜜蜂”向兩邊撲來(lái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)一直延續(xù)到下課，兩方累的直喘氣，最后兩方簽了。
合同。
書，決定要和平共處。
就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了。
雪中的游戲篇三
設(shè)計(jì)意圖：
我設(shè)計(jì)這節(jié)課，是因?yàn)?月份我給孩子上過(guò)一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《漂浮的雞蛋》，孩子特別感興趣，但那節(jié)課孩子對(duì)物體的沉浮掌握的不是很透徹。所以，這節(jié)課，我準(zhǔn)備了更豐富的材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，更深一層的去發(fā)現(xiàn)，去了解，水具有浮力，物體的沉浮與水的浮力有關(guān)，并去主動(dòng)探索物體沉與浮的方法。
活動(dòng)名稱：科學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)動(dòng)手操作，能明白水具有浮力。
2.感知物體的沉浮與水的浮力有關(guān)。
3.能主動(dòng)探索使物體由浮至沉，由沉至浮的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.裝水的容器?？曜?，釘子，瓶子，硬紙板，石頭，鐵片，木板，硬幣，一次性塑料杯，電池，月餅盒。
2.教師需準(zhǔn)備一個(gè)裝有水的魚缸，一枚釘子，一個(gè)月餅盒。
3.幼兒16名，活動(dòng)時(shí)分為4組，一組4人。
活動(dòng)過(guò)程：
一，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.師幼相互問(wèn)好，共同進(jìn)入場(chǎng)地，幼兒圍著老師坐，教師出示事先準(zhǔn)備好的魚缸，讓幼兒觀看，并提問(wèn)：
（1）魚缸里裝有什么？
（2）水在生活中有什么用處？（用來(lái)喝，洗衣服，做飯等）。
2.教師拿出準(zhǔn)備好的月餅盒，釘子讓幼兒認(rèn)識(shí)，并逐一將其放進(jìn)魚缸，讓幼兒觀察，提問(wèn)幼兒發(fā)現(xiàn)了什么？（月餅盒浮在水上，釘子沉在水底）。
3.好玩嗎？你們想不想自己動(dòng)手玩呢？
二，幼兒自己動(dòng)手操作。
1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀材料，看看都有什么？
2．幼兒分組活動(dòng)，分為4組，一組是4個(gè)人。
3．在幼兒操作期間，教師一邊觀察，一邊根據(jù)情況，不斷提出問(wèn)題：
例如：釘子能沉在水底，怎么樣能讓釘子浮在水上呢？
筷子能浮在水上，怎么樣能讓筷子沉在水底呢？
4.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索沉與浮的方法。
三，交流經(jīng)驗(yàn)，師幼小結(jié)。
2.師幼共同交流經(jīng)驗(yàn)，收集好的方法并加以試驗(yàn)。
3.小結(jié)：為什么物體可以在水里沉?。?BR> 因?yàn)樗哂懈×?。浮在水上的物體，是因?yàn)樗旧淼闹亓啃∮谒母×?。像，月餅盒，筷子，硬紙板，木板等，它們的重量都小于水的浮力，所以，才?huì)浮在水上。沉在水底的物體，是因?yàn)樗旧淼闹亓看笥谒母×?。像，釘子，石頭，電池等，它們的重量都大于水的浮力，所以，會(huì)沉在水底。
4．小朋友們，我們知道了物體沉浮的原因，知道水具有浮力，剛才大家也有許多好的方法，讓物體既可以浮在水上，又可以沉在水底?，F(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友再去自己操作，自己可以想更好的辦法，也可以按照別人的方法，讓物體又能沉，又能浮，看誰(shuí)的辦法多，誰(shuí)的辦法好。
四．幼兒再次操作，活動(dòng)結(jié)束。
雪中的游戲篇四
早晨，我還在暖和的被窩做著美夢(mèng)，就被媽媽喊醒了。只聽媽媽說(shuō)：“寶貝快起來(lái)，下雪了?！蔽乙宦?，骨碌一下爬起來(lái)，拉開窗簾一看，白茫茫的一片，小區(qū)里的汽車、樹木、草叢、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童話世界。我忍不住哇哇大叫！
趕緊穿好衣服，帶好工具，我往樓下走去。剛下樓，就碰到一個(gè)小男孩，只見他拿著鍬在鏟雪，壘出一個(gè)雪球。看小朋友小臉被凍得通紅，我也按捺不住，加入了他的行列。
我們鏟起一鍬鍬雪壘在一起，雪球大了許多；這時(shí)我喊：“滾雪球！”我們不停地推雪球，雪球越滾越大，當(dāng)我們推不動(dòng)時(shí)，雪球已快和我們一般高了。我們把這個(gè)大雪球做成雪人的大肚子，緊跟著再滾出一個(gè)小雪球，架在大雪球上，這是雪人的頭；他從口袋里掏出一個(gè)胡蘿卜給雪人插上，拿出筆再畫出兩個(gè)烏溜溜的大眼睛，我再給“他”接上一對(duì)手臂，最后給雪人帶上一個(gè)可愛的小帽子，大功告成！
這時(shí)突然感覺脖子一股涼意，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友來(lái)了，是他“攻擊”我。那我肯定要反抗，隨手抓起一個(gè)雪團(tuán)朝他扔去，他身子一歪躲到大樹的后面，我的雪團(tuán)正好砸到樹枝，只見樹枝上立刻綻開一朵“大雪花”，紛紛飄落下來(lái)，全部開在我好朋友身上，一個(gè)正宗的“活雪人”啦！
一陣風(fēng)吹起，小雪人看到我們玩得這么起勁，“他”也翹起的長(zhǎng)鼻子，笑瞇著那雙烏溜溜的大眼睛，搖晃著他那雙手臂，是給我們鼓掌呢！
雪中的游戲篇五
公交車在白茫茫中晃蕩，天氣冷的仿佛連時(shí)間都能凝固。我獨(dú)自整理著傘，驚訝地拍掉上面的白色，真神奇……四月居然還能下雪。
忽然想起，小學(xué)三年級(jí)時(shí)打雪仗的情景。那是一節(jié)音樂課，天上揚(yáng)揚(yáng)灑灑下起了雪，地好像正被蛋糕師傅加工的蛋糕，奶油抹了一層又一層。老師放下書，笑笑說(shuō)：“雪那么棒，大家就出去玩……”話音還沒落下，大家早就沖了出去，不用老師說(shuō)我們?cè)缇痛来烙麆?dòng)了。
白色流星在一片嗥叫聲中劃過(guò)天空，雙方都在不停的進(jìn)攻，“呀!”“啊!”“好涼!”的驚叫也不停蹦出。同學(xué)們時(shí)不時(shí)用手捂一下同伴的臉，在對(duì)方的尖叫中放聲大笑，因?yàn)槊總€(gè)人的手都冰涼。
叮鈴鈴……啊!放學(xué)了。大家都狠投過(guò)去幾個(gè)大雪球，特別氣勢(shì)地放出幾句狠話：“要不是放學(xué)我們一定能贏!”“少扯了，就那水準(zhǔn)也能贏!”同學(xué)們嬉笑著背起書包戀戀不舍地出了大門。我至今還記得雪球碎在身上，落入那種涼絲絲的感覺。
涼絲絲，我打了個(gè)哆嗦，四月下雪為什么這么冷……。
雪中的游戲篇六
每天晚上睡覺前，我和爸爸、媽媽都會(huì)玩一種抽簽的游戲，一家人參與其中，樂此不疲。
游戲的規(guī)則是這樣的：先制作三個(gè)簽，上面分別寫著倒水、洗腳旁觀享受，然后，由我和爸爸、媽媽各抽一個(gè)簽。誰(shuí)抽到倒水、洗腳，那就得愉快地為全家服務(wù)。
最開始幾天，爸爸把他制作好的三個(gè)簽?zāi)玫轿液蛬寢屆媲白屛覀兿瘸?，倒水、洗腳這個(gè)大獎(jiǎng)好像跟我倆有緣，每次不是媽媽抽到，就是我抽到。而爸爸呢，他手里的那只簽，每次不是旁觀，就是享受。按照規(guī)則，我和媽媽只好在疑惑中為全家做好洗腳服務(wù)工作。我覺得，媽媽每天要上班，要為全家洗衣做飯，太累了，所以，媽媽抽到的倒水、洗腳就被我搶過(guò)來(lái)完成了，我很高興能幫媽媽分擔(dān)這份工作。
上周六晚上，我和媽媽挖空心思認(rèn)真地策劃，一定要讓我爸輸一次。思慮再三，我們很心虛的在三個(gè)簽上都寫上倒水、洗腳，然后由媽媽拿著，讓爸爸先抽。爸爸抽好簽瞟了一眼，吹了聲口哨，就端水去了。媽媽呢，她沖我偷偷地眨下眼睛，故作輕松地說(shuō)：我先敷個(gè)面膜去，兒子，你先享受吧！于是，我就舒舒服服地躺在了椅子上，感受爸爸的愛。
哈哈計(jì)劃成功，而且天衣無(wú)縫，我和媽媽真是太聰明了！
三天過(guò)后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。不過(guò)，換成我抽到倒水、洗腳了，原因是我每次都搶先抽簽，我不能讓老爸累著。旁觀的爸爸沖我只樂。他趁著我給他洗腳的功夫，趴在我耳邊說(shuō)：兒子，表現(xiàn)不錯(cuò)，你經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)。咱爺倆繼續(xù)努力，好好照顧你媽。
那一刻，我恍然大悟，也特別感動(dòng)：原來(lái)爸爸早就識(shí)破了我們的陰謀詭計(jì)，可是他沒捅破這層窗戶紙。他愛我和我媽，他想讓我們?cè)谟螒蛑懈惺艿缴畹目鞓?，感受到?lái)自家人的愛，也啟發(fā)我從中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
雪中的游戲篇七
利用資源:。
水池。
參加對(duì)象:。
10中班家庭。
目標(biāo):。
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。
準(zhǔn)備:。
1、水中放水,水深不超過(guò)幼兒膝蓋。
2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子,內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)。
玩法:。
一、活動(dòng)身體:赤腳做,重點(diǎn)按摩小腿、腳底。
二、認(rèn)識(shí)物品:讓孩子看一看,說(shuō)一說(shuō),藍(lán)子里有什么?
三:沉與浮:讓孩子把東西放進(jìn)水池中,看一看,說(shuō)一說(shuō),東西是沉的還是浮的'?
四、游戲“踩泡沫”:家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
五、游戲“采珍珠”:家長(zhǎng)和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”比一比那個(gè)家庭夾得最多。
六、放松身體:用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。
雪中的游戲篇八
昨天晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，今天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的雨中的游戲。
作文。
歡迎參考！
8月22日，下了一場(chǎng)大雨。
下午，突然“隆隆，隆隆隆”，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)茁?，緊接著，“嘩嘩嘩”，下起了傾盆大雨?！皣W，嘩，嘩”的聲音一直響個(gè)不停，使我再無(wú)心思做其它事情。于是，我叫上弟弟，各拿一把雨傘，下樓了。
我推開大門，一陣大風(fēng)吹來(lái)，門強(qiáng)烈地晃動(dòng)了一下，害得我出了一身冷汗。撐開傘，前腳剛跨出一步，腳就全部濕了。我和弟弟在大風(fēng)大雨中站了不到一分鐘，下半身連著褲子都全部濕了。雨大的像在地上刷起了一層大霧，窨井冒出來(lái)的水形成了一股小噴泉。
我們?cè)谟曛锌鞓返乇紒?lái)跑去，玩著各種游戲。弟弟跑過(guò)來(lái)抓我，腳底下濺起晶瑩的水花灑在腿上，在他快要抓住我的時(shí)候，我一個(gè)箭步?jīng)_上了一塊大石頭，弟弟在周圍晃來(lái)晃去，可就是上不了。不一會(huì)兒，我們就像洗過(guò)澡一樣。當(dāng)然，也不是全都是雨淋的，還有一部分是踩水濺上來(lái)的，我找了一個(gè)水比較深的地方，在那里蹦蹦跳跳地，跳一下水大概可以濺到一米多高。我用我的“烏鴉嘴”悄悄“嘮叨”了一句：“再這么下，就要發(fā)洪水了?！?BR> 我們就一直在雨里歡笑著，游戲著，直到雨停。
昨天晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，今天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。我背著書包，連雨衣都沒穿便沖出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著輕盈的步子，揀著略干爽的路面向?qū)W校走去。校園地面因凸凹不平積著一個(gè)個(gè)小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個(gè)小水潭。細(xì)雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。
很快這里就成了同學(xué)們的娛樂場(chǎng)所，有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來(lái)，企圖越過(guò)水潭，只聽“啪”的一聲，人落進(jìn)了水潭，濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高；接著水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。
看著好玩，我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來(lái)趟去，瞧著積水轉(zhuǎn)圈圈，真好玩！不一會(huì)兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“好涼??！”有人晃動(dòng)著樹干，雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學(xué)的身上，大家歡笑地躲閃著；還有的小同學(xué)撐起花傘在操場(chǎng)上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風(fēng)，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂呀！
綿綿的細(xì)雨，小小的水潭，寬敞的操場(chǎng)，小作者一一將它們拿來(lái)做游戲，玩得那么開心，全然不顧衣褲淋濕。本文語(yǔ)言自然活潑，很有詩(shī)的情趣。文中既寫自己的玩，又寫同學(xué)們的玩，使得誰(shuí)的玩耍也不孤單。
雪中的游戲篇九
今天下雪了,同學(xué)們都非常高興,因?yàn)?我們可以玩雪啦!下午放學(xué)后,我和呂天怡,李凌雁就約了一起玩堆雪人,打雪仗的游戲.
我們先回家拿來(lái)手套和帽子,準(zhǔn)備好裝備,然后就開始打雪仗了.
戰(zhàn)爭(zhēng)開始啦!我趕緊用手抓一把雪,再把雪握成一個(gè)圓滾滾的雪球,往呂天怡那使勁一扔,唉!真可惜,我差一點(diǎn)點(diǎn)就扔中了她.突然,正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,呂天怡猛地用白白的雪球向我一扔,只聽”啪”的一聲,我就已經(jīng)”身負(fù)重傷”了.哼!我狠狠的瞪了她一眼,好你個(gè)家伙,竟然敢偷襲我!我立馬又搓了一個(gè)又大又圓的雪球向她用力一扔,可她卻靈巧的躲開了,接著還對(duì)我笑嘻嘻的做了個(gè)鬼臉.我越看越來(lái)氣,這分明是向我宣戰(zhàn)嘛!好!我接受!我蹲下身子,又連著做了好幾個(gè)白白胖胖的雪球,對(duì)著她接二連三的打了過(guò)去,這下輪到她措手不及了,只見她的腳上,褲子上都沾滿了白雪,正在那不知所措呢!”哈哈哈,哈哈哈……”我用手指著她捧腹大笑起來(lái).她冷冷地看了我一眼,就到一旁拍褲子去了.正當(dāng)我得意的時(shí)候,忽然”呯”的一聲巨響,我”中彈”了!她們倆竟然聯(lián)手來(lái)打我!我的身上被她們倆滾的大雪球給砸的不能動(dòng)彈了!我憤怒的回了她們一眼,就趕緊報(bào)復(fù)去了……就這樣,我們打過(guò)來(lái),打過(guò)去,玩的不分勝負(fù).
當(dāng)我們都玩得氣喘吁吁,精疲力竭的時(shí)候,李凌雁提議大家堆雪人玩,立刻就獲得了我們的一致贊同.
我們把雪搓成一個(gè)小圓,然后在雪地上滾呀滾呀,最后變成一個(gè)大大的雪球,又用同樣的方法做了另一個(gè)較小一點(diǎn)的雪球,再把較小的雪球放在較大的上面,一個(gè)雪人的身體就完成了,我們給雪人做了個(gè)鼻子,用樹葉弄了兩只眼睛,用呂天怡的紅圍巾給雪人圍上,再給它畫上紐扣,然后李玲凌雁又從家里拿來(lái)圣誕帽子給雪人帶上,啊!一個(gè)可愛的雪人完成了!
雖然很累,但看見自己的勞動(dòng)成果,大家的心里卻都是喜滋滋的.
就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)快樂的下雪天.
公交車在白茫茫中晃蕩，天氣冷的仿佛連時(shí)間都能凝固。我獨(dú)自整理著傘，驚訝地拍掉上面的白色，真神奇……四月居然還能下雪。
忽然想起，小學(xué)三年級(jí)時(shí)打雪仗的情景。那是一節(jié)音樂課，天上揚(yáng)揚(yáng)灑灑下起了雪，地好像正被蛋糕師傅加工的蛋糕，奶油抹了一層又一層。老師放下書，笑笑說(shuō)：“雪那么棒，大家就出去玩……”話音還沒落下，大家早就沖了出去，不用老師說(shuō)我們?cè)缇痛来烙麆?dòng)了。
白色流星在一片嗥叫聲中劃過(guò)天空，雙方都在不停的進(jìn)攻，“呀!”“啊!”“好涼!”的驚叫也不停蹦出。同學(xué)們時(shí)不時(shí)用手捂一下同伴的臉，在對(duì)方的尖叫中放聲大笑，因?yàn)槊總€(gè)人的手都冰涼。
叮鈴鈴……啊!放學(xué)了。大家都狠投過(guò)去幾個(gè)大雪球，特別氣勢(shì)地放出幾句狠話：“要不是放學(xué)我們一定能贏!”“少扯了，就那水準(zhǔn)也能贏!”同學(xué)們嬉笑著背起書包戀戀不舍地出了大門。我至今還記得雪球碎在身上，落入那種涼絲絲的感覺。
涼絲絲，我打了個(gè)哆嗦，四月下雪為什么這么冷……。
這天下雪了,我既在雪中度過(guò)了美好的時(shí)光,又在教室里做了好玩的游戲。今天的雪可真多呀!我在操場(chǎng)中心環(huán)顧一周,發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每個(gè)角落全都是雪。接著,老師來(lái)到教室說(shuō)：“看大家這么高興，我給你們一節(jié)課讓你們出去玩好不好啊?””好“大家異口同聲道。之后——我們就飛速的跑到操場(chǎng)上。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來(lái)。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動(dòng)極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了，雪球在空中飛來(lái)飛去。由于雙方隔著場(chǎng)地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來(lái)的“情報(bào)”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個(gè)出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛怂?。在我得意之時(shí)，突然一只雪球從前方向我飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過(guò)，在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個(gè)雪球，卻跟小濤投來(lái)的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。大家亂成了一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都成了雪人，可是沒有一個(gè)人在哭，也滑一個(gè)人感到冷，人人都像英雄一樣，一個(gè)勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”充滿了歡樂的叫喊聲……。
雪中的游戲篇十
晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來(lái)。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動(dòng)極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了，雪球在空中飛來(lái)飛去。由于雙方隔著場(chǎng)地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來(lái)的“情報(bào)”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個(gè)出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛怂Ｔ谖业靡庵畷r(shí)，突然一只雪球從前方向我飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過(guò)，在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個(gè)雪球，卻跟小紅投來(lái)的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。
大家亂成了一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都成了雪人，可是沒有一個(gè)人在哭，也滑一個(gè)人感到冷，人人都像英雄一樣，一個(gè)勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”充滿了歡樂的叫喊聲……。
今年雪比以往來(lái)的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來(lái)到人間，頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中，腳下覺得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對(duì)任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì)有孩子們快樂的笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了?！昂?，哈哈。”雪精靈們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)?！昂?-----呼------”風(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美，不僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì)充滿豐收的希望。
雪，真美!
雪中的游戲篇十一
今天早上，爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，我看著雪白的情景，情不自禁地贊嘆道：“哇！好美呀！地上全部都是皚皚白雪呀！”
一路上，我把眼睛的時(shí)間都用在了看雪上，不知不覺，我也經(jīng)到達(dá)了學(xué)校，唉！真想再看一千遍、一萬(wàn)遍，我到了教室門口的時(shí)候，門還沒有開，所以就準(zhǔn)備去操場(chǎng)上滑一會(huì)兒雪，可是剛到樓梯，就看見了“鑰匙班長(zhǎng)”，我不得不轉(zhuǎn)身回去。早讀下課，我趕緊檢查作業(yè)，剛要去，就見有兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，她們說(shuō)：“你去干嘛呀？”“我要去玩兒雪呀！”“你最好還是別去了，我們聽見了預(yù)備鈴，所以回來(lái)了?！卑?！又錯(cuò)失了一次機(jī)會(huì)。
第一節(jié)課一下課，我就叫上好朋友去玩兒雪，我們?cè)谙聵翘莸臅r(shí)候，好擠的！就像一窩蜂向下沖，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，開始滑雪，我先拉著我的好朋友，她蹲下，然后我在雪地上來(lái)回轉(zhuǎn)，可沒多久，就聽到了預(yù)備鈴響了，我們又一窩蜂地跑回教室，上了第二節(jié)課。
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”熟悉的下課鈴再次響起，我們又迅速的來(lái)到操場(chǎng)上，可是，我們見到的不是晶瑩的雪花，而是雪的敵人——太陽(yáng)，這時(shí)候，雪基本上化了一半兒，而我們?cè)谶@時(shí)候進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽——打雪仗，我和好朋友們是一組，有六七個(gè)人，而另一組呢？只有兩個(gè)男生。我們現(xiàn)決定先團(tuán)雪，我們已經(jīng)團(tuán)好了兩個(gè)，可其中的一個(gè)被“敵人”拿走了，我見了，連忙拿起另一個(gè)，朝他扔，“哈哈哈哈！被我扔中了把！這就是后果！”我得意洋洋地說(shuō)，我有團(tuán)了幾個(gè)，朝他們?nèi)?，都扔中了，我高興的不得了，可是，預(yù)備鈴再次響起，我又得上課了，一下課，我再次來(lái)到操場(chǎng)，可是，雪朋友被那可惡的太陽(yáng)“消滅”掉了，我真不該離開戰(zhàn)場(chǎng)，和它并肩作戰(zhàn)！
雪，就這樣消失了，下一次，會(huì)是什么時(shí)候到來(lái)呢？
雪中的游戲篇十二
在攀爬墻游戲中，為了增加孩子的活動(dòng)興趣，我特意在攀巖墻不同高度放置了不同的小獎(jiǎng)品，誰(shuí)爬的高誰(shuí)就能得到它。
幾次游戲過(guò)后，我有意把難度增加了，把物品放到了最高的位置上，讓孩子挑戰(zhàn)。銘遠(yuǎn)、大豆、格格、照照等幼兒早就迫不及待的開始挑戰(zhàn)了。
大豆身手敏捷，很快速度就爬到了頂端，他把糖果扔到了軟墊上，自己爬了下來(lái)。小朋友們都高興的圍上前來(lái)探個(gè)究竟，(老師在上面藏的到底是什么寶貝?)一看是糖，孩子們可高興了，都想得到它，爭(zhēng)先恐后的對(duì)大豆說(shuō)“大豆，給我吧”、“給我吧”......
誰(shuí)知大豆說(shuō)：“這個(gè)糖是給李銘遠(yuǎn)的，我?guī)退孟聛?lái)的。”我聽了以后先是震驚。
我聽了很感動(dòng)也很開心。如今的獨(dú)身子女中，還有這種無(wú)私的孩子真的很少見?；匕嗪?，我使勁的表?yè)P(yáng)了大豆，讓孩子們學(xué)習(xí)他的這種行為(精神)，讓他的這種互幫互助的行為在班里生花，讓這種精神放射出美麗的光芒，讓孩子們活出更精彩的明天!
雪中的游戲篇十三
我還記得我在50級(jí)左右的時(shí)候有個(gè)女刀被騙了，騙了一件披風(fēng)，她說(shuō)她哭了。當(dāng)時(shí)我還想，一件披風(fēng)有什么值得哭的?后來(lái)我也被人家騙去了一件披風(fēng)，我才知道為什么她會(huì)哭。那感覺是自己的朋友死了。當(dāng)時(shí)我玩的小號(hào)，是一個(gè)小門派的老大，會(huì)里人說(shuō)叫我別傷心，一件披風(fēng)，沒什么好傷心的。他們要一個(gè)人給我500w，我把交易調(diào)成拒絕了。我知道他們都沒有大號(hào)，我沒有要他們的錢。我和他們說(shuō)以后我不玩了。后來(lái)我就沒再玩那個(gè)小號(hào)。但我一直記得他們，我加入了他們的qq群，他們居然還叫我老大。
繼續(xù)玩了正醫(yī)。玩無(wú)聊的正醫(yī)。一直到我遇到了一年，進(jìn)了黃色(真不知道他為什么選這么個(gè)顏色)，才又找到玩游戲的'感覺。那時(shí)候服務(wù)器也不像現(xiàn)在這么垃圾。每天在d3掛著。和會(huì)里的朋友聊天。那時(shí)候就覺得霜姐好有才，一個(gè)才女。雖然沒見過(guò)，但從她的話中就能感覺到她的氣質(zhì)是我一輩子都學(xué)不來(lái)的。那時(shí)侯我居然冒出了一個(gè)想看紅樓夢(mèng)的念頭。后來(lái)寶貝來(lái)了，還記得寶貝第一天自己玩醫(yī)生號(hào)的時(shí)候我還在心理緊張呢，心理還在想狂哥的老婆會(huì)是什么樣的人呢?我和狂開玩笑她會(huì)不會(huì)吃醋呢?當(dāng)時(shí)霜姐還叫她狂嫂子。不過(guò)沒幾天我就知道她和我一樣，大大咧咧，后來(lái)我和她們就變成信息交流了。我老公都說(shuō)，沒想到玩游戲還能交到朋友啊。
我也沒想到玩游戲會(huì)交到朋友。狐貍，月亮，女人，亂，tiyue,changzhe，仙女，破刀，佳佳，若是生非，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
雪中的游戲篇十四
昨天下午，天氣非常悶熱，我一邊在外面玩，一邊扇著小扇子，想下會(huì)兒小雨呀！
小伙伴說(shuō)：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈呀，想降點(diǎn)雨。＂說(shuō)話間，西邊的.天空烏云密布，一會(huì)兒，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的下起了雨來(lái)。真涼爽呀，小伙伴們說(shuō)，是天帝聽到說(shuō)的話了?？筛吲d了，一會(huì)兒我看見到處滿滿的水了，我和小伙伴們都把鞋脫了，踩在水中，真是舒服！
玩起了游戲，玩拔水的游戲。我和、姐姐一組，我踢一下水塘內(nèi)的水，她踢一下，開心極了。
雨越下越大，幸好風(fēng)，要不然我有傘可要飛了，小伙伴們?cè)谟曛胁葋?lái)踩去，激起了朵水花，驚慌、清涼、尖叫，水花陣的激在的身上。
雪中的游戲篇十五
作文。
800字。天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門，我驚呆了。
只見整個(gè)校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹是白的，與天空上的黑暗交相呼應(yīng)。踩在雪上，感覺到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園好美好美。
雪中的游戲篇十六
星期三晚上下起了一場(chǎng)白茫茫的大雪，雪花就像蝴蝶在空中翩翩起舞，就在一夜之間白雪覆蓋了整個(gè)大地，好像給大地披上了一層銀裝。
第二天早上，老師告訴我今天不讀書，我一聽高興的一蹦三尺高，連蹦帶跳的跑出去約了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)玩游戲，我們六個(gè)人分成兩組來(lái)玩游戲。當(dāng)游戲一開始，我迅速的抓起了一把雪用力的捏成了一個(gè)雪球，捏好了連忙向?qū)Ψ降囊粋€(gè)人扔了過(guò)去，正好砸中了他的身子，他的身上落滿了雪，看起來(lái)非常的搞笑，于是大家都笑成了一片。他趁我不注意，悄悄地弄了個(gè)雪球，快速的向我扔來(lái)，這時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)想法：弄個(gè)堡壘。這樣我們就可以躲在堡壘后面來(lái)防御他們的攻擊了，這時(shí)，他們?cè)炝艘粋€(gè)超大雪球向我們?nèi)恿诉^(guò)來(lái)，我們立刻躲到堡壘后面，險(xiǎn)險(xiǎn)的躲過(guò)了他們的攻擊。于是，我們也學(xué)著他們的樣子造了一個(gè)大雪球向他們?cè)胰ァＫ麄儢|躲西藏還是躲不過(guò)，被我們打得落花流水，可是他們還是沒有放棄，卻是越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激戰(zhàn)，我方的堡壘被他們給打倒了。最后，這場(chǎng)游戲還是以平局結(jié)束，大家都是戀戀不舍的離開了。
這場(chǎng)大雪給我留下了深刻的印象，使我非常難忘！
雪中的游戲篇十七
一個(gè)星期六早上，我將窗戶打開，一股冷氣向我襲來(lái)。一片晶瑩透亮的雪花，落在我的臉上。我的第一感覺是―--這下可以痛快玩一把了！
走在鋪滿雪白的小路上，眼前的景象讓我無(wú)比激動(dòng)。這時(shí)，我的幾個(gè)好伙伴兒來(lái)了，我們商量了一下怎么玩雪，可男生說(shuō)他們要打雪仗，女生則建議要堆雪兔。我們無(wú)計(jì)可施，只好分開玩。
“走了，王本元！”梁梁說(shuō)道。王本元使勁地把腳從雪堆里撥出來(lái)向前走去。轉(zhuǎn)達(dá)眼間，他們來(lái)到小廣場(chǎng)上。他們手中的雪球到處飛舞，你打我，我打他的場(chǎng)面次數(shù)越來(lái)越多，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多了。最后他們抖抖身上的雪，快樂地在雪地里跑來(lái)跑去，興奮不已。
這時(shí)，男生們走向我們女生堆雪兔的一方走來(lái)，我們將手上剩下的雪抖下來(lái)，正好飄落在他們身上。男生們看了我們的精巧作品--雪兔，和我們一起歡笑著、贊賞著?！把┩米佑袃芍婚L(zhǎng)耳朵，一個(gè)圓圓的頭，頸部系著一條圍巾，一個(gè)胖乎乎的身體，‘真可愛’”男生們說(shuō)。
我們玩了一個(gè)上午，在太陽(yáng)公公的照射下雪融化了，但我們還是很開心，依依不舍得離開了小廣場(chǎng)。
雪中的游戲篇十八
每個(gè)人都能悟出許多道理，也正是對(duì)待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我們?cè)?jīng)玩的老鷹捉小雞，我也從事領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理。
“叮咚，叮咚——”這一場(chǎng)下課鈴如同一場(chǎng)咒語(yǔ)，激活了我們這群“餓虎”。而操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)的運(yùn)動(dòng)器材也如食物一般，吸引著我們。等我們飛也似地跑下去時(shí)，那些運(yùn)動(dòng)器材也早已被搶光。沒辦法，只好玩我們校園中的“祖?zhèn)鳌庇螒颉销椬叫‰u了。
快迅分配好隊(duì)伍，我們便開始游戲了。“老鷹”先左蹦右跳用假動(dòng)作蒙騙了我們，有幾個(gè)身手敏捷的小伙伴僥幸地躲過(guò)了，在慌張的“雞群”中，有兩只翅膀伸展，那是誰(shuí)的翅膀呢？沒錯(cuò)，那正是領(lǐng)頭的老母雞的`一對(duì)翅膀，老母雞展開雙翅不顧一切為小雞抵御老鷹的攻擊，老母雞有時(shí)也敗下陣來(lái)，換下另一個(gè)人來(lái)當(dāng)老母雞。那一刻，我震驚了，也正是那一瞬間，我也領(lǐng)悟了那一個(gè)人生中的哲理了，這不正反應(yīng)了現(xiàn)在的世界嗎，老母雞好比我們的父母，不顧一切，守護(hù)我們，呵護(hù)我們，而那個(gè)替換老母雞的人，正是我們，“老母雞”也有敗下陣來(lái)的時(shí)候，這時(shí)我們就該守護(hù)他們，共同保護(hù)自己的家庭。
雪中的游戲篇十九
雪在一個(gè)普通的清晨帶給了我們一個(gè)意想不到的驚喜。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，悄然飄落在地。我小心翼翼地在雪中漫步，生怕踏壞那一張無(wú)暇的銀毯，侵?jǐn)_那靜謐而安詳?shù)姆諊２唤?jīng)意間地抬眸，視線不由地被一樹紅梅吸引，那一樹紅梅使原本略顯單調(diào)的雪白變得更加生動(dòng)，給銀裝素裹的精致增添了靈魂。有人認(rèn)為在于打雪仗、堆雪人，有人認(rèn)為在于看雪飄、賞雪景，而此刻我卻認(rèn)為莫過(guò)于踏雪尋梅。
它凌寒獨(dú)自開。那一抹嫣紅，如一團(tuán)絢爛的烈火轟轟烈烈地燃燒著，仿佛要把花瓣上的雪融化，在冬季帶給我們幾絲暖意。它的樹干蒼勁虬曲，斑駁陸離，刻化著歲月的滄桑，記錄著曾經(jīng)的堅(jiān)持。
梅花是歲寒三友。它不如玫瑰絢麗，不如牡丹高貴，不如百合清麗，不如荷花高潔，但它一身傲骨、不畏嚴(yán)寒。它沒有蝴蝶的陪伴，沒有綠葉的襯托，沒有春天的風(fēng)景，有的只是寂寥的雪。它無(wú)怨無(wú)悔地綻放著，用自己一身紅裝，點(diǎn)綴了這個(gè)銀裝素裹的世界。
天寒地凍的冬季若唯有雪，不免有些單調(diào)。梅花不畏風(fēng)寒，堅(jiān)強(qiáng)的在枝頭綻放，形成冬季最美麗的一道風(fēng)景。
是夜，雪伴著紅梅帶著絲絲清香入我夢(mèng)來(lái)……。
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雪中的游戲篇二十
? 游戲是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程不可缺少的一部分。孩子的天性活潑、好動(dòng)，游戲給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。可是在孩子們的嬉戲中卻潛藏著種種危機(jī)，會(huì)造成許多意想不到的傷害。我們來(lái)看看有哪些意外傷害潛藏在孩子身邊：
? 好動(dòng)是孩子們的天性，蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、你推我搡是孩子們嬉戲中經(jīng)常見到的情景；在追逐、蹦跳的過(guò)程中，不小心就會(huì)扭傷。
腳踝關(guān)節(jié)的扭傷是最為常見的。腳踝扭傷，輕的孩子只會(huì)感到局部輕微疼痛，重的可看見孩子整個(gè)足面瘀青、腫脹，甚至寸步難行。對(duì)于這種傷害，許多人常不以為然，其實(shí)事情并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單：孩子在嬉戲中發(fā)生扭傷，如果處理不當(dāng)，常常會(huì)舊疾未愈，新傷復(fù)發(fā)，而成為習(xí)慣性扭傷，從而影響孩子的運(yùn)動(dòng)機(jī)能與日常生活。
因?yàn)榕钪苯拥姆磻?yīng)就是痛，家長(zhǎng)或老師發(fā)現(xiàn)孩子喊“疼”的時(shí)候，一定要仔細(xì)檢查。當(dāng)發(fā)現(xiàn)扭傷時(shí)，應(yīng)先觀察扭傷的程度，看看是否有腫脹或是淤血的情形。如果腳扭傷后能持重站立，勉強(qiáng)走路，說(shuō)明扭傷為輕度，可自己處置；如果腳扭傷后足踝活動(dòng)時(shí)有劇痛，不能持重站立或挪步，按著疼的地方在骨頭上，并逐漸腫起來(lái)，說(shuō)明可能傷及骨頭，應(yīng)立即去醫(yī)院拍片診治。
扭傷后應(yīng)立即休息，停止運(yùn)動(dòng)。護(hù)理的第一步是告訴孩子不要再轉(zhuǎn)動(dòng)已受傷的關(guān)節(jié)，其次則是冷敷。在受傷的地方，每敷十五分鐘后，休息五分鐘，這樣的動(dòng)作可以重復(fù)一=小時(shí)左右。休息時(shí)，盡可能把腳抬高，可促進(jìn)血液循環(huán)，降低踝部腫脹。切記不要給孩子進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)耐颇煤桶茨ΑＲ驗(yàn)樵诩毙云冢颇煤桶茨Ψ炊鴷?huì)加重出血。扭傷初期，不需內(nèi)服藥．不宜外敷活血的藥物，以免血流加速，腫脹加重。腳踝扭傷的治療，不僅要解決疼痛，更要找出引起傷害的原因及預(yù)防再發(fā)的方法。
孩子活動(dòng)頻率高、范圍廣，喜歡打打鬧鬧，但因?yàn)橛變鹤陨砩眢w穩(wěn)定性、平衡性差，很容易摔跤。而摔跤時(shí)因?yàn)椴欢貌扇∫欢ǖ谋Ｗo(hù)動(dòng)作或姿勢(shì)，所以更容易出現(xiàn)骨折。幼兒并不是大人的縮小體，因?yàn)樵诓粩嗟爻砷L(zhǎng)與發(fā)育中，他們的骨骼強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人，所以外傷后極易發(fā)生骨折，而一旦發(fā)生骨折，其出現(xiàn)的癥狀、處理方式和成人有所不同。
對(duì)于這一傷害的預(yù)防，好像顯得有些力不從心：因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中很難做到為了防止傷害而不讓孩子去游戲。所以這一傷害的對(duì)策，更多的似乎是安全的教育，但很明顯，對(duì)于一個(gè)低齡的孩子，這種教育并不得力。一旦有意外發(fā)生，家長(zhǎng)和老師了解骨折發(fā)生后的正確判斷與處理的常識(shí)，是減輕孩子受傷害程度的有效辦法之一。孩子在骨折后，往往會(huì)有劇烈的疼痛，家長(zhǎng)或老師一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此類異常表現(xiàn)，應(yīng)給于足夠的關(guān)注。當(dāng)意外事故發(fā)生后，家長(zhǎng)和老師首先要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)伴有出血?jiǎng)?chuàng)口的孩子，要用干凈毛巾或手帕進(jìn)行包扎；若出血不止，可在肢體根部緊急綁扎止，但需記住每隔1小時(shí)要將繃帶完全放松3～5分鐘，然后重新綁扎．不然有造成肢體壞死的危險(xiǎn)。接著應(yīng)對(duì)骨折的肢體進(jìn)行妥善固定，它不僅能避免因搬運(yùn)移動(dòng)所造成的軟組織、血管和神經(jīng)的損傷，還能減輕疼痛，方便運(yùn)送，開放性骨折要先用消毒紗布包扎患處，再用夾板固定，無(wú)夾板的可用木棍，樹枝，竹竿等代替。包扎時(shí)，要在夾板上墊以衣服或布等軟物，以防皮膚受損。包扎時(shí)要把傷肢的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)固定起來(lái)，先綁骨折上端，后綁下端。動(dòng)作要輕，受傷部位不要綁得太緊。做完以上救治后，迅速將孩子轉(zhuǎn)運(yùn)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)到醫(yī)院急救。
脫臼在孩子的游戲中也是常見的。如游戲拉大鋸扯大據(jù)，孩子們?cè)跉g快的歌聲中往往會(huì)忘情地牽拉對(duì)方，如用力過(guò)猛，很容易導(dǎo)致脫臼、再比如家長(zhǎng)在游戲中帶孩子做提拉動(dòng)作，因?yàn)橛昧^(guò)猛，脫臼就會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)生。另外．家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子玩時(shí)幫助小兒跨臺(tái)階、上樓梯或?yàn)楸苊庑核さ?，有時(shí)會(huì)突然用力牽拉小兒的前臂，均可引起肘關(guān)節(jié)脫臼。這種現(xiàn)象最多見于2～3歲的小兒，女孩更易發(fā)生。
當(dāng)孩子在游戲中有牽拉動(dòng)作，突然喊疼痛，拒絕別人移動(dòng)他的肘部，不肯用患側(cè)手拿取物品或上舉活動(dòng)，試著前后旋轉(zhuǎn)肘部時(shí)因疼痛而啼哭；肘關(guān)節(jié)常表現(xiàn)輕度彎曲，手心向下旋垂于胸前，要想到有橈骨小頭半脫位的可能，應(yīng)去醫(yī)院檢查。確診脫臼后，需及時(shí)給孩子進(jìn)行復(fù)位。用手法即可簡(jiǎn)單、迅速地復(fù)位，復(fù)位后疼痛立即消失，患肢不再拒動(dòng)，肘關(guān)節(jié)活動(dòng)完全恢復(fù)正常。但有些經(jīng)常發(fā)生脫臼的小兒，手法復(fù)位后最好用三角毛巾或繃帶將患肢固定在胸前7～10天，同時(shí)避免再牽拉，以免造成習(xí)慣性脫臼。幼兒脫臼雖經(jīng)復(fù)位但很容易復(fù)發(fā)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，大致到了8歲以后，幼兒發(fā)生脫臼的幾率才會(huì)大大降低。
在日常生活中．無(wú)論是幫孩子穿衣服，還是同孩子做游戲，家長(zhǎng)都應(yīng)盡可能注意避免猛力提拉孩子的胳膊，即使要拉，也應(yīng)選擇上臂部位；而老師則應(yīng)告知孩子們游戲中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
幼兒具有極強(qiáng)的`模仿能力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的大人佩帶各種飾物時(shí)，孩子很可能有意模仿，在自己身上佩帶掛墜、項(xiàng)鏈等物件。在游戲中，孩子之間因好奇或別的原因，引起一方拉扯對(duì)方脖子或手上的物件，這種情形是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)槭稚侠諅m然危險(xiǎn)。但還不至于危及生命，而脖子上項(xiàng)鏈、或其他掛件一經(jīng)牽拉是非常容易造成窒息而危及生命的!
家長(zhǎng)盡可能不要給孩子在脖子上佩戴飾品或鑰匙，避免這些潛在的危險(xiǎn)發(fā)生。
孩子的游戲中往往伴有大量玩具，其中不乏各種尖利的玩具。孩子一旦瘋玩開，很難保證這些玩具不會(huì)傷及自己或別人。這種傷害是大人們非常熟悉的，我們經(jīng)常可以在報(bào)紙、雜志及各種媒體上見到諸如此類的報(bào)道。但正是由于太熟悉了，反倒使大人們放松了警惕，這種傷害小則傷及皮肉，大則傷及五官甚至生命。所以家長(zhǎng)和老師更應(yīng)該避免這類慘劇的發(fā)生。
其實(shí)，這類傷害只要稍加留心，是很容易避免的。家長(zhǎng)平時(shí)最好不要購(gòu)買有尖銳棱角的玩具；游戲中則盡量避免使用危險(xiǎn)系數(shù)高的玩具，需要注意的是孩子如果就地取材．使用樹枝等做玩具時(shí)，大人須提高警惕。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)自己身邊的世界充滿了好奇，他們想親自去嘗試、體會(huì)一切，如果因擔(dān)心孩子的安全，而剝奪了孩子的好奇心與嘗試的勇氣與信心．自然得不償失。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要花費(fèi)大量的心血，既要培養(yǎng)孩子的興趣與能力，又不能傷及孩子的安全．所以不妨在玩具的選擇與使用上下點(diǎn)功夫，比如在孩子的刀槍前面用布或其他東西包裹上，這樣孩子能玩，家長(zhǎng)又不必?fù)?dān)心安全，可謂兩全其美。
這些多是嬉戲中常見的意外傷害，家長(zhǎng)也較為熟悉，其注意事項(xiàng)與處理方法同上有相似之處，但同樣應(yīng)引起家長(zhǎng)與老師的重視。需要注意的是，在孩子的安全教育中，一定要讓孩子明白意外傷害的危險(xiǎn)的真正含義，即危險(xiǎn)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。孩子畢竟是孩子，他沒有親身體驗(yàn)，根本不會(huì)理解到危險(xiǎn)的真正意義之所在，所以不妨有針對(duì)性地為他設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景，比如前面所提到的勒傷，讓他在電視電影中親眼看見一個(gè)有生命的動(dòng)物是怎樣失去生命的，也許這樣比那些空口的說(shuō)教更能讓他有所悟。避免意外傷害，是為了讓孩子健康順利地成長(zhǎng)，少受些不必要的痛苦，但這并不意味著要孩子不與外界接觸不能盡情地玩耍．如果僅僅是為了避免傷害，而去剝奪孩子嬉戲的權(quán)利，那么這種強(qiáng)制性的要求，反倒有些因噎廢食了。我們既要盡可能地使孩子少受傷害，少承受一些不必要的傷痛，也要讓孩子盡情享受童年、享受人生中的種種樂趣，讓他們快樂成長(zhǎng)。我們不妨在孩子游戲的環(huán)境上作些精心安排，例如城市中有條件的家庭或幼教機(jī)構(gòu)，不妨多帶孩子去草坪上或塑膠場(chǎng)上游戲；在游戲前或游戲過(guò)程中，為孩子實(shí)施安全教育，認(rèn)識(shí)身邊的各種危險(xiǎn)，并教會(huì)他們一定的安全自救技巧與方法，這些措施對(duì)預(yù)防傷害的發(fā)生都是很有效的。嬉戲是孩子童年中非常美好、值得回憶的事，不要讓意外傷害成為孩子一生中痛苦的記憶．我們須多用些心思，給孩子一個(gè)安全、幸福的童年!
雪中的游戲篇二十一
最近，快手上推出了一款跳一跳的游戲，可能這款游戲并不是一款特別新的游戲，因?yàn)橹白约壕驮趧e的軟件上玩過(guò)這款游戲，就是你拿手指按動(dòng)屏幕的力度和時(shí)間的長(zhǎng)度，讓游戲中的一個(gè)小人物跳上一個(gè)又一個(gè)的方格，當(dāng)然，方格的大小和風(fēng)格之間的距離也是不一樣的，這款游戲主要玩的就是你摁手機(jī)屏幕的力度和時(shí)間的長(zhǎng)度，手指摁屏幕的力度越小，時(shí)間越短，那么，這個(gè)小人物跳的距離就越短，當(dāng)然，游戲繼續(xù)的前提是，每一次小人物跳躍的事，都能夠準(zhǔn)準(zhǔn)的落在方塊上！
現(xiàn)在，快手推出了這款游戲宣傳的口號(hào)是，每跳躍一次，都有一個(gè)小小的紅包，并且集夠66元錢的話，是可以提現(xiàn)的！
無(wú)論是從游戲還是從有紅包來(lái)說(shuō)，都是比較誘人的，所以自己也就閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候會(huì)打開手機(jī)玩一玩！
可是在玩游戲的過(guò)程中，自己有這樣的感觸，就是我們?cè)谵羝聊坏臅r(shí)候，必須是特別的專注，就是自己心里預(yù)估兩個(gè)方塊之間的距離，掌握好力度和時(shí)間的長(zhǎng)度，這樣子才能夠準(zhǔn)準(zhǔn)的讓小人物落在方塊上，游戲也就能夠繼續(xù)！
如果兩個(gè)方塊之間的距離過(guò)大，你摁的力度和時(shí)間的長(zhǎng)度不夠的話，那么小人物就落在了方塊下，游戲也就結(jié)束了！
當(dāng)然，這款游戲并不是一整天可以無(wú)限制的玩，是需要消耗體力的，而體力也是有限的，一開始只提供給你六個(gè)，所以你就必須特別用心的去玩！
在玩的過(guò)程中，你的注意力必須特別的集中，掌握好力度和時(shí)間的長(zhǎng)度，才能夠讓步數(shù)跳躍的稍微多一點(diǎn)！如果你就是分心去關(guān)注你跳了多少步，或者關(guān)注你得了多少紅包的，那么用不了幾步，你就會(huì)被宣告失敗！
雖然只是一款簡(jiǎn)單的游戲，卻也告訴我們，專注的重要性！
哪怕只是簡(jiǎn)單的玩一款游戲，都需要我們特別專注的用心去玩，游戲才能夠繼續(xù)，否則的話，就連玩游戲你都沒法玩的通關(guān)，或者玩的稍微愉快一點(diǎn)！
雪中的游戲篇二十二
雪花紛飛，滿天飛舞的鵝毛大雪給樸素的大地披上了一件高貴華麗的披風(fēng)，整個(gè)世界銀妝素裏，美麗極了。
這天，我剛從外婆家回來(lái)，雪已經(jīng)下了好幾厘米深了，就在我孤立無(wú)援地走在雪中時(shí)，突然，老媽出現(xiàn)在我面前，旁邊還有我的阿姨。當(dāng)媽媽給我戴帽子時(shí)，妹妹走了過(guò)來(lái)，手里拿著個(gè)雪球，玩來(lái)玩去，表弟帆帆手中也拿了個(gè)雪球，但他這個(gè)可大多了，我的心不由癢癢了，也想玩。
正在我有這想法的時(shí)候，媽媽已經(jīng)給我武裝好了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的一瞬間，腦袋仿佛被驢踢了似的，巨烈的疼痛讓我怒火攻心，回頭一看，帽子上都是雪。我趕快尋找目標(biāo)，看見弟弟正在得意的笑，我戴上手套加入戰(zhàn)斗，雙手迅速抓了把雪，然后用力摁，摁成結(jié)實(shí)的圓球，然后跟上弟弟。
我怕扔不到他，故意說(shuō)：“帆帆，看我?！碑?dāng)他扭頭的時(shí)候，我迅速將雪球扔向他，雪球頓時(shí)像足球一樣飛到了弟弟的臉上，他那原本紅撲撲的臉很快變成了白茫茫一塊，那模樣笑死人了。弟弟不甘示弱，開始用雪球追著我打，我左跑右跑躲過(guò)好幾個(gè)，就這樣我們到了目的地，沁河大堤。
我喜歡冬天，喜歡雪天，景色又美，又可以玩很多游戲，還可以堆雪人，唯一的不足就是太冷了。
我走出校門，覺得天格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的明媚，今天的游戲格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的歡度國(guó)慶，今年真是民族游戲樂趣多??！
雪中的游戲篇一
記得我的重年是在電腦游成的陪件下度過(guò)的。在這期問(wèn)，父親是我最好的玩伴。于是。我便在父愛的包圍下，一天天長(zhǎng)大。
可是，上四年級(jí)時(shí)，這切仿佛都改變了。那時(shí)。全班同學(xué)都迷上同一款游戲，我自然也不甘落后。當(dāng)我回到家，興致物勃地打開電腦，登上同學(xué)們給我的賬號(hào)，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)這款游成的難度加大了很多。不過(guò)，我井不灰心，我有父親這位游戲高手相助。
爸，來(lái)幫我玩局“父親急忙跑過(guò)來(lái)，坐在電腦前，可映入眼簾的卻不是那靈話的'操作手法。
“不好意肥，太長(zhǎng)時(shí)間沒玩了，手有點(diǎn)生疏了。-看著父親那強(qiáng)擠出來(lái)的笑容，我的心里很不是滋味。
第二天上學(xué)。便免不了同學(xué)們的明笑:“易可面，怎么你也不行了?你父親不是很厲害嗎?也對(duì)，他那老年人怎么玩得來(lái)這種游戲呢?”說(shuō)罷，便是陣無(wú)速掩的大笑，全班同學(xué)也跟著笑起來(lái)。我惱重成怒，便把所有的怒火都推到父親身上。我認(rèn)為父親也不是從前那個(gè)父親了。便對(duì)他的感情一再冷淡。
當(dāng)晚回家。心里滿肚子的不滿也沒處發(fā)量。父親好像看出了我的異常，關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了”
“不用你管?！蔽覓佅铝诉@一句話。
父親嘆了嘆氣。轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房里。不一會(huì)兒。父親笑著把菜端了出來(lái)。我無(wú)意地一個(gè)回頭，卻正好看見父親粗糙的手，哪里還打得動(dòng)游戲?我的心猛地一額。等我靜下心來(lái)。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是生活。還是學(xué)習(xí)。父親對(duì)我的愛始終如一。
每天給我做飯。每天幫我檢查作業(yè)。每天不忘可囑我一句:“路上小心!”父親沒變，他還是那個(gè)父親，可我變了，習(xí)慣了父親的關(guān)懷，卻未管想過(guò)回報(bào)。想到這里，我不禁留下了淚水。
父親的手，哪里還提得住事靈活的鼠標(biāo)?父親的眼，哪里還看得來(lái)充亮的屏幕?只嬰他事顆始終愛我不求回報(bào)的心不受，哪怕他再也打不動(dòng)游戲，他也永遠(yuǎn)是我最深愛的父親。
雪中的游戲篇二
今天下了一場(chǎng)罕見的鵝毛大雪。
既然雪下得那么大那肯定很好玩。
我們各歸各隊(duì)，準(zhǔn)備開始。
我仍球扔的很準(zhǔn)，一下一個(gè)，我們一開始就給他們一個(gè)下馬威，讓他們知道我們的厲害。誰(shuí)知他們不但力量沒減弱而且更強(qiáng)了把我們打得暈頭轉(zhuǎn)向。
但我們不甘示弱，增強(qiáng)了力量增強(qiáng)了“武器”。我們兩隊(duì)就像拼了命似的，頭頂上像是一群“蜜蜂”向兩邊撲來(lái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)一直延續(xù)到下課，兩方累的直喘氣，最后兩方簽了。
合同。
書，決定要和平共處。
就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了。
雪中的游戲篇三
設(shè)計(jì)意圖：
我設(shè)計(jì)這節(jié)課，是因?yàn)?月份我給孩子上過(guò)一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《漂浮的雞蛋》，孩子特別感興趣，但那節(jié)課孩子對(duì)物體的沉浮掌握的不是很透徹。所以，這節(jié)課，我準(zhǔn)備了更豐富的材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，更深一層的去發(fā)現(xiàn)，去了解，水具有浮力，物體的沉浮與水的浮力有關(guān)，并去主動(dòng)探索物體沉與浮的方法。
活動(dòng)名稱：科學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)動(dòng)手操作，能明白水具有浮力。
2.感知物體的沉浮與水的浮力有關(guān)。
3.能主動(dòng)探索使物體由浮至沉，由沉至浮的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.裝水的容器?？曜?，釘子，瓶子，硬紙板，石頭，鐵片，木板，硬幣，一次性塑料杯，電池，月餅盒。
2.教師需準(zhǔn)備一個(gè)裝有水的魚缸，一枚釘子，一個(gè)月餅盒。
3.幼兒16名，活動(dòng)時(shí)分為4組，一組4人。
活動(dòng)過(guò)程：
一，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.師幼相互問(wèn)好，共同進(jìn)入場(chǎng)地，幼兒圍著老師坐，教師出示事先準(zhǔn)備好的魚缸，讓幼兒觀看，并提問(wèn)：
（1）魚缸里裝有什么？
（2）水在生活中有什么用處？（用來(lái)喝，洗衣服，做飯等）。
2.教師拿出準(zhǔn)備好的月餅盒，釘子讓幼兒認(rèn)識(shí)，并逐一將其放進(jìn)魚缸，讓幼兒觀察，提問(wèn)幼兒發(fā)現(xiàn)了什么？（月餅盒浮在水上，釘子沉在水底）。
3.好玩嗎？你們想不想自己動(dòng)手玩呢？
二，幼兒自己動(dòng)手操作。
1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀材料，看看都有什么？
2．幼兒分組活動(dòng)，分為4組，一組是4個(gè)人。
3．在幼兒操作期間，教師一邊觀察，一邊根據(jù)情況，不斷提出問(wèn)題：
例如：釘子能沉在水底，怎么樣能讓釘子浮在水上呢？
筷子能浮在水上，怎么樣能讓筷子沉在水底呢？
4.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索沉與浮的方法。
三，交流經(jīng)驗(yàn)，師幼小結(jié)。
2.師幼共同交流經(jīng)驗(yàn)，收集好的方法并加以試驗(yàn)。
3.小結(jié)：為什么物體可以在水里沉?。?BR> 因?yàn)樗哂懈×?。浮在水上的物體，是因?yàn)樗旧淼闹亓啃∮谒母×?。像，月餅盒，筷子，硬紙板，木板等，它們的重量都小于水的浮力，所以，才?huì)浮在水上。沉在水底的物體，是因?yàn)樗旧淼闹亓看笥谒母×?。像，釘子，石頭，電池等，它們的重量都大于水的浮力，所以，會(huì)沉在水底。
4．小朋友們，我們知道了物體沉浮的原因，知道水具有浮力，剛才大家也有許多好的方法，讓物體既可以浮在水上，又可以沉在水底?，F(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友再去自己操作，自己可以想更好的辦法，也可以按照別人的方法，讓物體又能沉，又能浮，看誰(shuí)的辦法多，誰(shuí)的辦法好。
四．幼兒再次操作，活動(dòng)結(jié)束。
雪中的游戲篇四
早晨，我還在暖和的被窩做著美夢(mèng)，就被媽媽喊醒了。只聽媽媽說(shuō)：“寶貝快起來(lái)，下雪了?！蔽乙宦?，骨碌一下爬起來(lái)，拉開窗簾一看，白茫茫的一片，小區(qū)里的汽車、樹木、草叢、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童話世界。我忍不住哇哇大叫！
趕緊穿好衣服，帶好工具，我往樓下走去。剛下樓，就碰到一個(gè)小男孩，只見他拿著鍬在鏟雪，壘出一個(gè)雪球。看小朋友小臉被凍得通紅，我也按捺不住，加入了他的行列。
我們鏟起一鍬鍬雪壘在一起，雪球大了許多；這時(shí)我喊：“滾雪球！”我們不停地推雪球，雪球越滾越大，當(dāng)我們推不動(dòng)時(shí)，雪球已快和我們一般高了。我們把這個(gè)大雪球做成雪人的大肚子，緊跟著再滾出一個(gè)小雪球，架在大雪球上，這是雪人的頭；他從口袋里掏出一個(gè)胡蘿卜給雪人插上，拿出筆再畫出兩個(gè)烏溜溜的大眼睛，我再給“他”接上一對(duì)手臂，最后給雪人帶上一個(gè)可愛的小帽子，大功告成！
這時(shí)突然感覺脖子一股涼意，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友來(lái)了，是他“攻擊”我。那我肯定要反抗，隨手抓起一個(gè)雪團(tuán)朝他扔去，他身子一歪躲到大樹的后面，我的雪團(tuán)正好砸到樹枝，只見樹枝上立刻綻開一朵“大雪花”，紛紛飄落下來(lái)，全部開在我好朋友身上，一個(gè)正宗的“活雪人”啦！
一陣風(fēng)吹起，小雪人看到我們玩得這么起勁，“他”也翹起的長(zhǎng)鼻子，笑瞇著那雙烏溜溜的大眼睛，搖晃著他那雙手臂，是給我們鼓掌呢！
雪中的游戲篇五
公交車在白茫茫中晃蕩，天氣冷的仿佛連時(shí)間都能凝固。我獨(dú)自整理著傘，驚訝地拍掉上面的白色，真神奇……四月居然還能下雪。
忽然想起，小學(xué)三年級(jí)時(shí)打雪仗的情景。那是一節(jié)音樂課，天上揚(yáng)揚(yáng)灑灑下起了雪，地好像正被蛋糕師傅加工的蛋糕，奶油抹了一層又一層。老師放下書，笑笑說(shuō)：“雪那么棒，大家就出去玩……”話音還沒落下，大家早就沖了出去，不用老師說(shuō)我們?cè)缇痛来烙麆?dòng)了。
白色流星在一片嗥叫聲中劃過(guò)天空，雙方都在不停的進(jìn)攻，“呀!”“啊!”“好涼!”的驚叫也不停蹦出。同學(xué)們時(shí)不時(shí)用手捂一下同伴的臉，在對(duì)方的尖叫中放聲大笑，因?yàn)槊總€(gè)人的手都冰涼。
叮鈴鈴……啊!放學(xué)了。大家都狠投過(guò)去幾個(gè)大雪球，特別氣勢(shì)地放出幾句狠話：“要不是放學(xué)我們一定能贏!”“少扯了，就那水準(zhǔn)也能贏!”同學(xué)們嬉笑著背起書包戀戀不舍地出了大門。我至今還記得雪球碎在身上，落入那種涼絲絲的感覺。
涼絲絲，我打了個(gè)哆嗦，四月下雪為什么這么冷……。
雪中的游戲篇六
每天晚上睡覺前，我和爸爸、媽媽都會(huì)玩一種抽簽的游戲，一家人參與其中，樂此不疲。
游戲的規(guī)則是這樣的：先制作三個(gè)簽，上面分別寫著倒水、洗腳旁觀享受，然后，由我和爸爸、媽媽各抽一個(gè)簽。誰(shuí)抽到倒水、洗腳，那就得愉快地為全家服務(wù)。
最開始幾天，爸爸把他制作好的三個(gè)簽?zāi)玫轿液蛬寢屆媲白屛覀兿瘸?，倒水、洗腳這個(gè)大獎(jiǎng)好像跟我倆有緣，每次不是媽媽抽到，就是我抽到。而爸爸呢，他手里的那只簽，每次不是旁觀，就是享受。按照規(guī)則，我和媽媽只好在疑惑中為全家做好洗腳服務(wù)工作。我覺得，媽媽每天要上班，要為全家洗衣做飯，太累了，所以，媽媽抽到的倒水、洗腳就被我搶過(guò)來(lái)完成了，我很高興能幫媽媽分擔(dān)這份工作。
上周六晚上，我和媽媽挖空心思認(rèn)真地策劃，一定要讓我爸輸一次。思慮再三，我們很心虛的在三個(gè)簽上都寫上倒水、洗腳，然后由媽媽拿著，讓爸爸先抽。爸爸抽好簽瞟了一眼，吹了聲口哨，就端水去了。媽媽呢，她沖我偷偷地眨下眼睛，故作輕松地說(shuō)：我先敷個(gè)面膜去，兒子，你先享受吧！于是，我就舒舒服服地躺在了椅子上，感受爸爸的愛。
哈哈計(jì)劃成功，而且天衣無(wú)縫，我和媽媽真是太聰明了！
三天過(guò)后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。不過(guò)，換成我抽到倒水、洗腳了，原因是我每次都搶先抽簽，我不能讓老爸累著。旁觀的爸爸沖我只樂。他趁著我給他洗腳的功夫，趴在我耳邊說(shuō)：兒子，表現(xiàn)不錯(cuò)，你經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)。咱爺倆繼續(xù)努力，好好照顧你媽。
那一刻，我恍然大悟，也特別感動(dòng)：原來(lái)爸爸早就識(shí)破了我們的陰謀詭計(jì)，可是他沒捅破這層窗戶紙。他愛我和我媽，他想讓我們?cè)谟螒蛑懈惺艿缴畹目鞓?，感受到?lái)自家人的愛，也啟發(fā)我從中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
雪中的游戲篇七
利用資源:。
水池。
參加對(duì)象:。
10中班家庭。
目標(biāo):。
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。
準(zhǔn)備:。
1、水中放水,水深不超過(guò)幼兒膝蓋。
2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子,內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)。
玩法:。
一、活動(dòng)身體:赤腳做,重點(diǎn)按摩小腿、腳底。
二、認(rèn)識(shí)物品:讓孩子看一看,說(shuō)一說(shuō),藍(lán)子里有什么?
三:沉與浮:讓孩子把東西放進(jìn)水池中,看一看,說(shuō)一說(shuō),東西是沉的還是浮的'?
四、游戲“踩泡沫”:家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
五、游戲“采珍珠”:家長(zhǎng)和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”比一比那個(gè)家庭夾得最多。
六、放松身體:用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。
雪中的游戲篇八
昨天晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，今天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的雨中的游戲。
作文。
歡迎參考！
8月22日，下了一場(chǎng)大雨。
下午，突然“隆隆，隆隆隆”，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)茁?，緊接著，“嘩嘩嘩”，下起了傾盆大雨?！皣W，嘩，嘩”的聲音一直響個(gè)不停，使我再無(wú)心思做其它事情。于是，我叫上弟弟，各拿一把雨傘，下樓了。
我推開大門，一陣大風(fēng)吹來(lái)，門強(qiáng)烈地晃動(dòng)了一下，害得我出了一身冷汗。撐開傘，前腳剛跨出一步，腳就全部濕了。我和弟弟在大風(fēng)大雨中站了不到一分鐘，下半身連著褲子都全部濕了。雨大的像在地上刷起了一層大霧，窨井冒出來(lái)的水形成了一股小噴泉。
我們?cè)谟曛锌鞓返乇紒?lái)跑去，玩著各種游戲。弟弟跑過(guò)來(lái)抓我，腳底下濺起晶瑩的水花灑在腿上，在他快要抓住我的時(shí)候，我一個(gè)箭步?jīng)_上了一塊大石頭，弟弟在周圍晃來(lái)晃去，可就是上不了。不一會(huì)兒，我們就像洗過(guò)澡一樣。當(dāng)然，也不是全都是雨淋的，還有一部分是踩水濺上來(lái)的，我找了一個(gè)水比較深的地方，在那里蹦蹦跳跳地，跳一下水大概可以濺到一米多高。我用我的“烏鴉嘴”悄悄“嘮叨”了一句：“再這么下，就要發(fā)洪水了?！?BR> 我們就一直在雨里歡笑著，游戲著，直到雨停。
昨天晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，今天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。我背著書包，連雨衣都沒穿便沖出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著輕盈的步子，揀著略干爽的路面向?qū)W校走去。校園地面因凸凹不平積著一個(gè)個(gè)小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個(gè)小水潭。細(xì)雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。
很快這里就成了同學(xué)們的娛樂場(chǎng)所，有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來(lái)，企圖越過(guò)水潭，只聽“啪”的一聲，人落進(jìn)了水潭，濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高；接著水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。
看著好玩，我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來(lái)趟去，瞧著積水轉(zhuǎn)圈圈，真好玩！不一會(huì)兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“好涼??！”有人晃動(dòng)著樹干，雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學(xué)的身上，大家歡笑地躲閃著；還有的小同學(xué)撐起花傘在操場(chǎng)上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風(fēng)，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂呀！
綿綿的細(xì)雨，小小的水潭，寬敞的操場(chǎng)，小作者一一將它們拿來(lái)做游戲，玩得那么開心，全然不顧衣褲淋濕。本文語(yǔ)言自然活潑，很有詩(shī)的情趣。文中既寫自己的玩，又寫同學(xué)們的玩，使得誰(shuí)的玩耍也不孤單。
雪中的游戲篇九
今天下雪了,同學(xué)們都非常高興,因?yàn)?我們可以玩雪啦!下午放學(xué)后,我和呂天怡,李凌雁就約了一起玩堆雪人,打雪仗的游戲.
我們先回家拿來(lái)手套和帽子,準(zhǔn)備好裝備,然后就開始打雪仗了.
戰(zhàn)爭(zhēng)開始啦!我趕緊用手抓一把雪,再把雪握成一個(gè)圓滾滾的雪球,往呂天怡那使勁一扔,唉!真可惜,我差一點(diǎn)點(diǎn)就扔中了她.突然,正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,呂天怡猛地用白白的雪球向我一扔,只聽”啪”的一聲,我就已經(jīng)”身負(fù)重傷”了.哼!我狠狠的瞪了她一眼,好你個(gè)家伙,竟然敢偷襲我!我立馬又搓了一個(gè)又大又圓的雪球向她用力一扔,可她卻靈巧的躲開了,接著還對(duì)我笑嘻嘻的做了個(gè)鬼臉.我越看越來(lái)氣,這分明是向我宣戰(zhàn)嘛!好!我接受!我蹲下身子,又連著做了好幾個(gè)白白胖胖的雪球,對(duì)著她接二連三的打了過(guò)去,這下輪到她措手不及了,只見她的腳上,褲子上都沾滿了白雪,正在那不知所措呢!”哈哈哈,哈哈哈……”我用手指著她捧腹大笑起來(lái).她冷冷地看了我一眼,就到一旁拍褲子去了.正當(dāng)我得意的時(shí)候,忽然”呯”的一聲巨響,我”中彈”了!她們倆竟然聯(lián)手來(lái)打我!我的身上被她們倆滾的大雪球給砸的不能動(dòng)彈了!我憤怒的回了她們一眼,就趕緊報(bào)復(fù)去了……就這樣,我們打過(guò)來(lái),打過(guò)去,玩的不分勝負(fù).
當(dāng)我們都玩得氣喘吁吁,精疲力竭的時(shí)候,李凌雁提議大家堆雪人玩,立刻就獲得了我們的一致贊同.
我們把雪搓成一個(gè)小圓,然后在雪地上滾呀滾呀,最后變成一個(gè)大大的雪球,又用同樣的方法做了另一個(gè)較小一點(diǎn)的雪球,再把較小的雪球放在較大的上面,一個(gè)雪人的身體就完成了,我們給雪人做了個(gè)鼻子,用樹葉弄了兩只眼睛,用呂天怡的紅圍巾給雪人圍上,再給它畫上紐扣,然后李玲凌雁又從家里拿來(lái)圣誕帽子給雪人帶上,啊!一個(gè)可愛的雪人完成了!
雖然很累,但看見自己的勞動(dòng)成果,大家的心里卻都是喜滋滋的.
就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)快樂的下雪天.
公交車在白茫茫中晃蕩，天氣冷的仿佛連時(shí)間都能凝固。我獨(dú)自整理著傘，驚訝地拍掉上面的白色，真神奇……四月居然還能下雪。
忽然想起，小學(xué)三年級(jí)時(shí)打雪仗的情景。那是一節(jié)音樂課，天上揚(yáng)揚(yáng)灑灑下起了雪，地好像正被蛋糕師傅加工的蛋糕，奶油抹了一層又一層。老師放下書，笑笑說(shuō)：“雪那么棒，大家就出去玩……”話音還沒落下，大家早就沖了出去，不用老師說(shuō)我們?cè)缇痛来烙麆?dòng)了。
白色流星在一片嗥叫聲中劃過(guò)天空，雙方都在不停的進(jìn)攻，“呀!”“啊!”“好涼!”的驚叫也不停蹦出。同學(xué)們時(shí)不時(shí)用手捂一下同伴的臉，在對(duì)方的尖叫中放聲大笑，因?yàn)槊總€(gè)人的手都冰涼。
叮鈴鈴……啊!放學(xué)了。大家都狠投過(guò)去幾個(gè)大雪球，特別氣勢(shì)地放出幾句狠話：“要不是放學(xué)我們一定能贏!”“少扯了，就那水準(zhǔn)也能贏!”同學(xué)們嬉笑著背起書包戀戀不舍地出了大門。我至今還記得雪球碎在身上，落入那種涼絲絲的感覺。
涼絲絲，我打了個(gè)哆嗦，四月下雪為什么這么冷……。
這天下雪了,我既在雪中度過(guò)了美好的時(shí)光,又在教室里做了好玩的游戲。今天的雪可真多呀!我在操場(chǎng)中心環(huán)顧一周,發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每個(gè)角落全都是雪。接著,老師來(lái)到教室說(shuō)：“看大家這么高興，我給你們一節(jié)課讓你們出去玩好不好啊?””好“大家異口同聲道。之后——我們就飛速的跑到操場(chǎng)上。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來(lái)。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動(dòng)極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了，雪球在空中飛來(lái)飛去。由于雙方隔著場(chǎng)地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來(lái)的“情報(bào)”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個(gè)出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛怂?。在我得意之時(shí)，突然一只雪球從前方向我飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過(guò)，在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個(gè)雪球，卻跟小濤投來(lái)的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。大家亂成了一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都成了雪人，可是沒有一個(gè)人在哭，也滑一個(gè)人感到冷，人人都像英雄一樣，一個(gè)勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”充滿了歡樂的叫喊聲……。
雪中的游戲篇十
晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來(lái)。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動(dòng)極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了，雪球在空中飛來(lái)飛去。由于雙方隔著場(chǎng)地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來(lái)的“情報(bào)”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個(gè)出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛怂Ｔ谖业靡庵畷r(shí)，突然一只雪球從前方向我飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過(guò)，在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個(gè)雪球，卻跟小紅投來(lái)的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。
大家亂成了一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都成了雪人，可是沒有一個(gè)人在哭，也滑一個(gè)人感到冷，人人都像英雄一樣，一個(gè)勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”充滿了歡樂的叫喊聲……。
今年雪比以往來(lái)的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來(lái)到人間，頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中，腳下覺得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對(duì)任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì)有孩子們快樂的笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了?！昂?，哈哈。”雪精靈們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)?！昂?-----呼------”風(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美，不僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì)充滿豐收的希望。
雪，真美!
雪中的游戲篇十一
今天早上，爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，我看著雪白的情景，情不自禁地贊嘆道：“哇！好美呀！地上全部都是皚皚白雪呀！”
一路上，我把眼睛的時(shí)間都用在了看雪上，不知不覺，我也經(jīng)到達(dá)了學(xué)校，唉！真想再看一千遍、一萬(wàn)遍，我到了教室門口的時(shí)候，門還沒有開，所以就準(zhǔn)備去操場(chǎng)上滑一會(huì)兒雪，可是剛到樓梯，就看見了“鑰匙班長(zhǎng)”，我不得不轉(zhuǎn)身回去。早讀下課，我趕緊檢查作業(yè)，剛要去，就見有兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，她們說(shuō)：“你去干嘛呀？”“我要去玩兒雪呀！”“你最好還是別去了，我們聽見了預(yù)備鈴，所以回來(lái)了?！卑?！又錯(cuò)失了一次機(jī)會(huì)。
第一節(jié)課一下課，我就叫上好朋友去玩兒雪，我們?cè)谙聵翘莸臅r(shí)候，好擠的！就像一窩蜂向下沖，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，開始滑雪，我先拉著我的好朋友，她蹲下，然后我在雪地上來(lái)回轉(zhuǎn)，可沒多久，就聽到了預(yù)備鈴響了，我們又一窩蜂地跑回教室，上了第二節(jié)課。
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”熟悉的下課鈴再次響起，我們又迅速的來(lái)到操場(chǎng)上，可是，我們見到的不是晶瑩的雪花，而是雪的敵人——太陽(yáng)，這時(shí)候，雪基本上化了一半兒，而我們?cè)谶@時(shí)候進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽——打雪仗，我和好朋友們是一組，有六七個(gè)人，而另一組呢？只有兩個(gè)男生。我們現(xiàn)決定先團(tuán)雪，我們已經(jīng)團(tuán)好了兩個(gè)，可其中的一個(gè)被“敵人”拿走了，我見了，連忙拿起另一個(gè)，朝他扔，“哈哈哈哈！被我扔中了把！這就是后果！”我得意洋洋地說(shuō)，我有團(tuán)了幾個(gè)，朝他們?nèi)?，都扔中了，我高興的不得了，可是，預(yù)備鈴再次響起，我又得上課了，一下課，我再次來(lái)到操場(chǎng)，可是，雪朋友被那可惡的太陽(yáng)“消滅”掉了，我真不該離開戰(zhàn)場(chǎng)，和它并肩作戰(zhàn)！
雪，就這樣消失了，下一次，會(huì)是什么時(shí)候到來(lái)呢？
雪中的游戲篇十二
在攀爬墻游戲中，為了增加孩子的活動(dòng)興趣，我特意在攀巖墻不同高度放置了不同的小獎(jiǎng)品，誰(shuí)爬的高誰(shuí)就能得到它。
幾次游戲過(guò)后，我有意把難度增加了，把物品放到了最高的位置上，讓孩子挑戰(zhàn)。銘遠(yuǎn)、大豆、格格、照照等幼兒早就迫不及待的開始挑戰(zhàn)了。
大豆身手敏捷，很快速度就爬到了頂端，他把糖果扔到了軟墊上，自己爬了下來(lái)。小朋友們都高興的圍上前來(lái)探個(gè)究竟，(老師在上面藏的到底是什么寶貝?)一看是糖，孩子們可高興了，都想得到它，爭(zhēng)先恐后的對(duì)大豆說(shuō)“大豆，給我吧”、“給我吧”......
誰(shuí)知大豆說(shuō)：“這個(gè)糖是給李銘遠(yuǎn)的，我?guī)退孟聛?lái)的。”我聽了以后先是震驚。
我聽了很感動(dòng)也很開心。如今的獨(dú)身子女中，還有這種無(wú)私的孩子真的很少見?；匕嗪?，我使勁的表?yè)P(yáng)了大豆，讓孩子們學(xué)習(xí)他的這種行為(精神)，讓他的這種互幫互助的行為在班里生花，讓這種精神放射出美麗的光芒，讓孩子們活出更精彩的明天!
雪中的游戲篇十三
我還記得我在50級(jí)左右的時(shí)候有個(gè)女刀被騙了，騙了一件披風(fēng)，她說(shuō)她哭了。當(dāng)時(shí)我還想，一件披風(fēng)有什么值得哭的?后來(lái)我也被人家騙去了一件披風(fēng)，我才知道為什么她會(huì)哭。那感覺是自己的朋友死了。當(dāng)時(shí)我玩的小號(hào)，是一個(gè)小門派的老大，會(huì)里人說(shuō)叫我別傷心，一件披風(fēng)，沒什么好傷心的。他們要一個(gè)人給我500w，我把交易調(diào)成拒絕了。我知道他們都沒有大號(hào)，我沒有要他們的錢。我和他們說(shuō)以后我不玩了。后來(lái)我就沒再玩那個(gè)小號(hào)。但我一直記得他們，我加入了他們的qq群，他們居然還叫我老大。
繼續(xù)玩了正醫(yī)。玩無(wú)聊的正醫(yī)。一直到我遇到了一年，進(jìn)了黃色(真不知道他為什么選這么個(gè)顏色)，才又找到玩游戲的'感覺。那時(shí)候服務(wù)器也不像現(xiàn)在這么垃圾。每天在d3掛著。和會(huì)里的朋友聊天。那時(shí)候就覺得霜姐好有才，一個(gè)才女。雖然沒見過(guò)，但從她的話中就能感覺到她的氣質(zhì)是我一輩子都學(xué)不來(lái)的。那時(shí)侯我居然冒出了一個(gè)想看紅樓夢(mèng)的念頭。后來(lái)寶貝來(lái)了，還記得寶貝第一天自己玩醫(yī)生號(hào)的時(shí)候我還在心理緊張呢，心理還在想狂哥的老婆會(huì)是什么樣的人呢?我和狂開玩笑她會(huì)不會(huì)吃醋呢?當(dāng)時(shí)霜姐還叫她狂嫂子。不過(guò)沒幾天我就知道她和我一樣，大大咧咧，后來(lái)我和她們就變成信息交流了。我老公都說(shuō)，沒想到玩游戲還能交到朋友啊。
我也沒想到玩游戲會(huì)交到朋友。狐貍，月亮，女人，亂，tiyue,changzhe，仙女，破刀，佳佳，若是生非，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
雪中的游戲篇十四
昨天下午，天氣非常悶熱，我一邊在外面玩，一邊扇著小扇子，想下會(huì)兒小雨呀！
小伙伴說(shuō)：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈呀，想降點(diǎn)雨。＂說(shuō)話間，西邊的.天空烏云密布，一會(huì)兒，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的下起了雨來(lái)。真涼爽呀，小伙伴們說(shuō)，是天帝聽到說(shuō)的話了?？筛吲d了，一會(huì)兒我看見到處滿滿的水了，我和小伙伴們都把鞋脫了，踩在水中，真是舒服！
玩起了游戲，玩拔水的游戲。我和、姐姐一組，我踢一下水塘內(nèi)的水，她踢一下，開心極了。
雨越下越大，幸好風(fēng)，要不然我有傘可要飛了，小伙伴們?cè)谟曛胁葋?lái)踩去，激起了朵水花，驚慌、清涼、尖叫，水花陣的激在的身上。
雪中的游戲篇十五
作文。
800字。天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門，我驚呆了。
只見整個(gè)校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹是白的，與天空上的黑暗交相呼應(yīng)。踩在雪上，感覺到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園好美好美。
雪中的游戲篇十六
星期三晚上下起了一場(chǎng)白茫茫的大雪，雪花就像蝴蝶在空中翩翩起舞，就在一夜之間白雪覆蓋了整個(gè)大地，好像給大地披上了一層銀裝。
第二天早上，老師告訴我今天不讀書，我一聽高興的一蹦三尺高，連蹦帶跳的跑出去約了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)玩游戲，我們六個(gè)人分成兩組來(lái)玩游戲。當(dāng)游戲一開始，我迅速的抓起了一把雪用力的捏成了一個(gè)雪球，捏好了連忙向?qū)Ψ降囊粋€(gè)人扔了過(guò)去，正好砸中了他的身子，他的身上落滿了雪，看起來(lái)非常的搞笑，于是大家都笑成了一片。他趁我不注意，悄悄地弄了個(gè)雪球，快速的向我扔來(lái)，這時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)想法：弄個(gè)堡壘。這樣我們就可以躲在堡壘后面來(lái)防御他們的攻擊了，這時(shí)，他們?cè)炝艘粋€(gè)超大雪球向我們?nèi)恿诉^(guò)來(lái)，我們立刻躲到堡壘后面，險(xiǎn)險(xiǎn)的躲過(guò)了他們的攻擊。于是，我們也學(xué)著他們的樣子造了一個(gè)大雪球向他們?cè)胰ァＫ麄儢|躲西藏還是躲不過(guò)，被我們打得落花流水，可是他們還是沒有放棄，卻是越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激戰(zhàn)，我方的堡壘被他們給打倒了。最后，這場(chǎng)游戲還是以平局結(jié)束，大家都是戀戀不舍的離開了。
這場(chǎng)大雪給我留下了深刻的印象，使我非常難忘！
雪中的游戲篇十七
一個(gè)星期六早上，我將窗戶打開，一股冷氣向我襲來(lái)。一片晶瑩透亮的雪花，落在我的臉上。我的第一感覺是―--這下可以痛快玩一把了！
走在鋪滿雪白的小路上，眼前的景象讓我無(wú)比激動(dòng)。這時(shí)，我的幾個(gè)好伙伴兒來(lái)了，我們商量了一下怎么玩雪，可男生說(shuō)他們要打雪仗，女生則建議要堆雪兔。我們無(wú)計(jì)可施，只好分開玩。
“走了，王本元！”梁梁說(shuō)道。王本元使勁地把腳從雪堆里撥出來(lái)向前走去。轉(zhuǎn)達(dá)眼間，他們來(lái)到小廣場(chǎng)上。他們手中的雪球到處飛舞，你打我，我打他的場(chǎng)面次數(shù)越來(lái)越多，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多了。最后他們抖抖身上的雪，快樂地在雪地里跑來(lái)跑去，興奮不已。
這時(shí)，男生們走向我們女生堆雪兔的一方走來(lái)，我們將手上剩下的雪抖下來(lái)，正好飄落在他們身上。男生們看了我們的精巧作品--雪兔，和我們一起歡笑著、贊賞著?！把┩米佑袃芍婚L(zhǎng)耳朵，一個(gè)圓圓的頭，頸部系著一條圍巾，一個(gè)胖乎乎的身體，‘真可愛’”男生們說(shuō)。
我們玩了一個(gè)上午，在太陽(yáng)公公的照射下雪融化了，但我們還是很開心，依依不舍得離開了小廣場(chǎng)。
雪中的游戲篇十八
每個(gè)人都能悟出許多道理，也正是對(duì)待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我們?cè)?jīng)玩的老鷹捉小雞，我也從事領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理。
“叮咚，叮咚——”這一場(chǎng)下課鈴如同一場(chǎng)咒語(yǔ)，激活了我們這群“餓虎”。而操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)的運(yùn)動(dòng)器材也如食物一般，吸引著我們。等我們飛也似地跑下去時(shí)，那些運(yùn)動(dòng)器材也早已被搶光。沒辦法，只好玩我們校園中的“祖?zhèn)鳌庇螒颉销椬叫‰u了。
快迅分配好隊(duì)伍，我們便開始游戲了。“老鷹”先左蹦右跳用假動(dòng)作蒙騙了我們，有幾個(gè)身手敏捷的小伙伴僥幸地躲過(guò)了，在慌張的“雞群”中，有兩只翅膀伸展，那是誰(shuí)的翅膀呢？沒錯(cuò)，那正是領(lǐng)頭的老母雞的`一對(duì)翅膀，老母雞展開雙翅不顧一切為小雞抵御老鷹的攻擊，老母雞有時(shí)也敗下陣來(lái)，換下另一個(gè)人來(lái)當(dāng)老母雞。那一刻，我震驚了，也正是那一瞬間，我也領(lǐng)悟了那一個(gè)人生中的哲理了，這不正反應(yīng)了現(xiàn)在的世界嗎，老母雞好比我們的父母，不顧一切，守護(hù)我們，呵護(hù)我們，而那個(gè)替換老母雞的人，正是我們，“老母雞”也有敗下陣來(lái)的時(shí)候，這時(shí)我們就該守護(hù)他們，共同保護(hù)自己的家庭。
雪中的游戲篇十九
雪在一個(gè)普通的清晨帶給了我們一個(gè)意想不到的驚喜。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，悄然飄落在地。我小心翼翼地在雪中漫步，生怕踏壞那一張無(wú)暇的銀毯，侵?jǐn)_那靜謐而安詳?shù)姆諊２唤?jīng)意間地抬眸，視線不由地被一樹紅梅吸引，那一樹紅梅使原本略顯單調(diào)的雪白變得更加生動(dòng)，給銀裝素裹的精致增添了靈魂。有人認(rèn)為在于打雪仗、堆雪人，有人認(rèn)為在于看雪飄、賞雪景，而此刻我卻認(rèn)為莫過(guò)于踏雪尋梅。
它凌寒獨(dú)自開。那一抹嫣紅，如一團(tuán)絢爛的烈火轟轟烈烈地燃燒著，仿佛要把花瓣上的雪融化，在冬季帶給我們幾絲暖意。它的樹干蒼勁虬曲，斑駁陸離，刻化著歲月的滄桑，記錄著曾經(jīng)的堅(jiān)持。
梅花是歲寒三友。它不如玫瑰絢麗，不如牡丹高貴，不如百合清麗，不如荷花高潔，但它一身傲骨、不畏嚴(yán)寒。它沒有蝴蝶的陪伴，沒有綠葉的襯托，沒有春天的風(fēng)景，有的只是寂寥的雪。它無(wú)怨無(wú)悔地綻放著，用自己一身紅裝，點(diǎn)綴了這個(gè)銀裝素裹的世界。
天寒地凍的冬季若唯有雪，不免有些單調(diào)。梅花不畏風(fēng)寒，堅(jiān)強(qiáng)的在枝頭綻放，形成冬季最美麗的一道風(fēng)景。
是夜，雪伴著紅梅帶著絲絲清香入我夢(mèng)來(lái)……。
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雪中的游戲篇二十
? 游戲是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程不可缺少的一部分。孩子的天性活潑、好動(dòng)，游戲給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。可是在孩子們的嬉戲中卻潛藏著種種危機(jī)，會(huì)造成許多意想不到的傷害。我們來(lái)看看有哪些意外傷害潛藏在孩子身邊：
? 好動(dòng)是孩子們的天性，蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、你推我搡是孩子們嬉戲中經(jīng)常見到的情景；在追逐、蹦跳的過(guò)程中，不小心就會(huì)扭傷。
腳踝關(guān)節(jié)的扭傷是最為常見的。腳踝扭傷，輕的孩子只會(huì)感到局部輕微疼痛，重的可看見孩子整個(gè)足面瘀青、腫脹，甚至寸步難行。對(duì)于這種傷害，許多人常不以為然，其實(shí)事情并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單：孩子在嬉戲中發(fā)生扭傷，如果處理不當(dāng)，常常會(huì)舊疾未愈，新傷復(fù)發(fā)，而成為習(xí)慣性扭傷，從而影響孩子的運(yùn)動(dòng)機(jī)能與日常生活。
因?yàn)榕钪苯拥姆磻?yīng)就是痛，家長(zhǎng)或老師發(fā)現(xiàn)孩子喊“疼”的時(shí)候，一定要仔細(xì)檢查。當(dāng)發(fā)現(xiàn)扭傷時(shí)，應(yīng)先觀察扭傷的程度，看看是否有腫脹或是淤血的情形。如果腳扭傷后能持重站立，勉強(qiáng)走路，說(shuō)明扭傷為輕度，可自己處置；如果腳扭傷后足踝活動(dòng)時(shí)有劇痛，不能持重站立或挪步，按著疼的地方在骨頭上，并逐漸腫起來(lái)，說(shuō)明可能傷及骨頭，應(yīng)立即去醫(yī)院拍片診治。
扭傷后應(yīng)立即休息，停止運(yùn)動(dòng)。護(hù)理的第一步是告訴孩子不要再轉(zhuǎn)動(dòng)已受傷的關(guān)節(jié)，其次則是冷敷。在受傷的地方，每敷十五分鐘后，休息五分鐘，這樣的動(dòng)作可以重復(fù)一=小時(shí)左右。休息時(shí)，盡可能把腳抬高，可促進(jìn)血液循環(huán)，降低踝部腫脹。切記不要給孩子進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)耐颇煤桶茨ΑＲ驗(yàn)樵诩毙云冢颇煤桶茨Ψ炊鴷?huì)加重出血。扭傷初期，不需內(nèi)服藥．不宜外敷活血的藥物，以免血流加速，腫脹加重。腳踝扭傷的治療，不僅要解決疼痛，更要找出引起傷害的原因及預(yù)防再發(fā)的方法。
孩子活動(dòng)頻率高、范圍廣，喜歡打打鬧鬧，但因?yàn)橛變鹤陨砩眢w穩(wěn)定性、平衡性差，很容易摔跤。而摔跤時(shí)因?yàn)椴欢貌扇∫欢ǖ谋Ｗo(hù)動(dòng)作或姿勢(shì)，所以更容易出現(xiàn)骨折。幼兒并不是大人的縮小體，因?yàn)樵诓粩嗟爻砷L(zhǎng)與發(fā)育中，他們的骨骼強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人，所以外傷后極易發(fā)生骨折，而一旦發(fā)生骨折，其出現(xiàn)的癥狀、處理方式和成人有所不同。
對(duì)于這一傷害的預(yù)防，好像顯得有些力不從心：因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中很難做到為了防止傷害而不讓孩子去游戲。所以這一傷害的對(duì)策，更多的似乎是安全的教育，但很明顯，對(duì)于一個(gè)低齡的孩子，這種教育并不得力。一旦有意外發(fā)生，家長(zhǎng)和老師了解骨折發(fā)生后的正確判斷與處理的常識(shí)，是減輕孩子受傷害程度的有效辦法之一。孩子在骨折后，往往會(huì)有劇烈的疼痛，家長(zhǎng)或老師一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此類異常表現(xiàn)，應(yīng)給于足夠的關(guān)注。當(dāng)意外事故發(fā)生后，家長(zhǎng)和老師首先要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)伴有出血?jiǎng)?chuàng)口的孩子，要用干凈毛巾或手帕進(jìn)行包扎；若出血不止，可在肢體根部緊急綁扎止，但需記住每隔1小時(shí)要將繃帶完全放松3～5分鐘，然后重新綁扎．不然有造成肢體壞死的危險(xiǎn)。接著應(yīng)對(duì)骨折的肢體進(jìn)行妥善固定，它不僅能避免因搬運(yùn)移動(dòng)所造成的軟組織、血管和神經(jīng)的損傷，還能減輕疼痛，方便運(yùn)送，開放性骨折要先用消毒紗布包扎患處，再用夾板固定，無(wú)夾板的可用木棍，樹枝，竹竿等代替。包扎時(shí)，要在夾板上墊以衣服或布等軟物，以防皮膚受損。包扎時(shí)要把傷肢的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)固定起來(lái)，先綁骨折上端，后綁下端。動(dòng)作要輕，受傷部位不要綁得太緊。做完以上救治后，迅速將孩子轉(zhuǎn)運(yùn)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)到醫(yī)院急救。
脫臼在孩子的游戲中也是常見的。如游戲拉大鋸扯大據(jù)，孩子們?cè)跉g快的歌聲中往往會(huì)忘情地牽拉對(duì)方，如用力過(guò)猛，很容易導(dǎo)致脫臼、再比如家長(zhǎng)在游戲中帶孩子做提拉動(dòng)作，因?yàn)橛昧^(guò)猛，脫臼就會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)生。另外．家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子玩時(shí)幫助小兒跨臺(tái)階、上樓梯或?yàn)楸苊庑核さ?，有時(shí)會(huì)突然用力牽拉小兒的前臂，均可引起肘關(guān)節(jié)脫臼。這種現(xiàn)象最多見于2～3歲的小兒，女孩更易發(fā)生。
當(dāng)孩子在游戲中有牽拉動(dòng)作，突然喊疼痛，拒絕別人移動(dòng)他的肘部，不肯用患側(cè)手拿取物品或上舉活動(dòng)，試著前后旋轉(zhuǎn)肘部時(shí)因疼痛而啼哭；肘關(guān)節(jié)常表現(xiàn)輕度彎曲，手心向下旋垂于胸前，要想到有橈骨小頭半脫位的可能，應(yīng)去醫(yī)院檢查。確診脫臼后，需及時(shí)給孩子進(jìn)行復(fù)位。用手法即可簡(jiǎn)單、迅速地復(fù)位，復(fù)位后疼痛立即消失，患肢不再拒動(dòng)，肘關(guān)節(jié)活動(dòng)完全恢復(fù)正常。但有些經(jīng)常發(fā)生脫臼的小兒，手法復(fù)位后最好用三角毛巾或繃帶將患肢固定在胸前7～10天，同時(shí)避免再牽拉，以免造成習(xí)慣性脫臼。幼兒脫臼雖經(jīng)復(fù)位但很容易復(fù)發(fā)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，大致到了8歲以后，幼兒發(fā)生脫臼的幾率才會(huì)大大降低。
在日常生活中．無(wú)論是幫孩子穿衣服，還是同孩子做游戲，家長(zhǎng)都應(yīng)盡可能注意避免猛力提拉孩子的胳膊，即使要拉，也應(yīng)選擇上臂部位；而老師則應(yīng)告知孩子們游戲中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
幼兒具有極強(qiáng)的`模仿能力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的大人佩帶各種飾物時(shí)，孩子很可能有意模仿，在自己身上佩帶掛墜、項(xiàng)鏈等物件。在游戲中，孩子之間因好奇或別的原因，引起一方拉扯對(duì)方脖子或手上的物件，這種情形是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)槭稚侠諅m然危險(xiǎn)。但還不至于危及生命，而脖子上項(xiàng)鏈、或其他掛件一經(jīng)牽拉是非常容易造成窒息而危及生命的!
家長(zhǎng)盡可能不要給孩子在脖子上佩戴飾品或鑰匙，避免這些潛在的危險(xiǎn)發(fā)生。
孩子的游戲中往往伴有大量玩具，其中不乏各種尖利的玩具。孩子一旦瘋玩開，很難保證這些玩具不會(huì)傷及自己或別人。這種傷害是大人們非常熟悉的，我們經(jīng)常可以在報(bào)紙、雜志及各種媒體上見到諸如此類的報(bào)道。但正是由于太熟悉了，反倒使大人們放松了警惕，這種傷害小則傷及皮肉，大則傷及五官甚至生命。所以家長(zhǎng)和老師更應(yīng)該避免這類慘劇的發(fā)生。
其實(shí)，這類傷害只要稍加留心，是很容易避免的。家長(zhǎng)平時(shí)最好不要購(gòu)買有尖銳棱角的玩具；游戲中則盡量避免使用危險(xiǎn)系數(shù)高的玩具，需要注意的是孩子如果就地取材．使用樹枝等做玩具時(shí)，大人須提高警惕。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)自己身邊的世界充滿了好奇，他們想親自去嘗試、體會(huì)一切，如果因擔(dān)心孩子的安全，而剝奪了孩子的好奇心與嘗試的勇氣與信心．自然得不償失。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要花費(fèi)大量的心血，既要培養(yǎng)孩子的興趣與能力，又不能傷及孩子的安全．所以不妨在玩具的選擇與使用上下點(diǎn)功夫，比如在孩子的刀槍前面用布或其他東西包裹上，這樣孩子能玩，家長(zhǎng)又不必?fù)?dān)心安全，可謂兩全其美。
這些多是嬉戲中常見的意外傷害，家長(zhǎng)也較為熟悉，其注意事項(xiàng)與處理方法同上有相似之處，但同樣應(yīng)引起家長(zhǎng)與老師的重視。需要注意的是，在孩子的安全教育中，一定要讓孩子明白意外傷害的危險(xiǎn)的真正含義，即危險(xiǎn)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。孩子畢竟是孩子，他沒有親身體驗(yàn)，根本不會(huì)理解到危險(xiǎn)的真正意義之所在，所以不妨有針對(duì)性地為他設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景，比如前面所提到的勒傷，讓他在電視電影中親眼看見一個(gè)有生命的動(dòng)物是怎樣失去生命的，也許這樣比那些空口的說(shuō)教更能讓他有所悟。避免意外傷害，是為了讓孩子健康順利地成長(zhǎng)，少受些不必要的痛苦，但這并不意味著要孩子不與外界接觸不能盡情地玩耍．如果僅僅是為了避免傷害，而去剝奪孩子嬉戲的權(quán)利，那么這種強(qiáng)制性的要求，反倒有些因噎廢食了。我們既要盡可能地使孩子少受傷害，少承受一些不必要的傷痛，也要讓孩子盡情享受童年、享受人生中的種種樂趣，讓他們快樂成長(zhǎng)。我們不妨在孩子游戲的環(huán)境上作些精心安排，例如城市中有條件的家庭或幼教機(jī)構(gòu)，不妨多帶孩子去草坪上或塑膠場(chǎng)上游戲；在游戲前或游戲過(guò)程中，為孩子實(shí)施安全教育，認(rèn)識(shí)身邊的各種危險(xiǎn)，并教會(huì)他們一定的安全自救技巧與方法，這些措施對(duì)預(yù)防傷害的發(fā)生都是很有效的。嬉戲是孩子童年中非常美好、值得回憶的事，不要讓意外傷害成為孩子一生中痛苦的記憶．我們須多用些心思，給孩子一個(gè)安全、幸福的童年!
雪中的游戲篇二十一
最近，快手上推出了一款跳一跳的游戲，可能這款游戲并不是一款特別新的游戲，因?yàn)橹白约壕驮趧e的軟件上玩過(guò)這款游戲，就是你拿手指按動(dòng)屏幕的力度和時(shí)間的長(zhǎng)度，讓游戲中的一個(gè)小人物跳上一個(gè)又一個(gè)的方格，當(dāng)然，方格的大小和風(fēng)格之間的距離也是不一樣的，這款游戲主要玩的就是你摁手機(jī)屏幕的力度和時(shí)間的長(zhǎng)度，手指摁屏幕的力度越小，時(shí)間越短，那么，這個(gè)小人物跳的距離就越短，當(dāng)然，游戲繼續(xù)的前提是，每一次小人物跳躍的事，都能夠準(zhǔn)準(zhǔn)的落在方塊上！
現(xiàn)在，快手推出了這款游戲宣傳的口號(hào)是，每跳躍一次，都有一個(gè)小小的紅包，并且集夠66元錢的話，是可以提現(xiàn)的！
無(wú)論是從游戲還是從有紅包來(lái)說(shuō)，都是比較誘人的，所以自己也就閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候會(huì)打開手機(jī)玩一玩！
可是在玩游戲的過(guò)程中，自己有這樣的感觸，就是我們?cè)谵羝聊坏臅r(shí)候，必須是特別的專注，就是自己心里預(yù)估兩個(gè)方塊之間的距離，掌握好力度和時(shí)間的長(zhǎng)度，這樣子才能夠準(zhǔn)準(zhǔn)的讓小人物落在方塊上，游戲也就能夠繼續(xù)！
如果兩個(gè)方塊之間的距離過(guò)大，你摁的力度和時(shí)間的長(zhǎng)度不夠的話，那么小人物就落在了方塊下，游戲也就結(jié)束了！
當(dāng)然，這款游戲并不是一整天可以無(wú)限制的玩，是需要消耗體力的，而體力也是有限的，一開始只提供給你六個(gè)，所以你就必須特別用心的去玩！
在玩的過(guò)程中，你的注意力必須特別的集中，掌握好力度和時(shí)間的長(zhǎng)度，才能夠讓步數(shù)跳躍的稍微多一點(diǎn)！如果你就是分心去關(guān)注你跳了多少步，或者關(guān)注你得了多少紅包的，那么用不了幾步，你就會(huì)被宣告失敗！
雖然只是一款簡(jiǎn)單的游戲，卻也告訴我們，專注的重要性！
哪怕只是簡(jiǎn)單的玩一款游戲，都需要我們特別專注的用心去玩，游戲才能夠繼續(xù)，否則的話，就連玩游戲你都沒法玩的通關(guān)，或者玩的稍微愉快一點(diǎn)！
雪中的游戲篇二十二
雪花紛飛，滿天飛舞的鵝毛大雪給樸素的大地披上了一件高貴華麗的披風(fēng)，整個(gè)世界銀妝素裏，美麗極了。
這天，我剛從外婆家回來(lái)，雪已經(jīng)下了好幾厘米深了，就在我孤立無(wú)援地走在雪中時(shí)，突然，老媽出現(xiàn)在我面前，旁邊還有我的阿姨。當(dāng)媽媽給我戴帽子時(shí)，妹妹走了過(guò)來(lái)，手里拿著個(gè)雪球，玩來(lái)玩去，表弟帆帆手中也拿了個(gè)雪球，但他這個(gè)可大多了，我的心不由癢癢了，也想玩。
正在我有這想法的時(shí)候，媽媽已經(jīng)給我武裝好了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的一瞬間，腦袋仿佛被驢踢了似的，巨烈的疼痛讓我怒火攻心，回頭一看，帽子上都是雪。我趕快尋找目標(biāo)，看見弟弟正在得意的笑，我戴上手套加入戰(zhàn)斗，雙手迅速抓了把雪，然后用力摁，摁成結(jié)實(shí)的圓球，然后跟上弟弟。
我怕扔不到他，故意說(shuō)：“帆帆，看我?！碑?dāng)他扭頭的時(shí)候，我迅速將雪球扔向他，雪球頓時(shí)像足球一樣飛到了弟弟的臉上，他那原本紅撲撲的臉很快變成了白茫茫一塊，那模樣笑死人了。弟弟不甘示弱，開始用雪球追著我打，我左跑右跑躲過(guò)好幾個(gè)，就這樣我們到了目的地，沁河大堤。
我喜歡冬天，喜歡雪天，景色又美，又可以玩很多游戲，還可以堆雪人，唯一的不足就是太冷了。
我走出校門，覺得天格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的明媚，今天的游戲格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的歡度國(guó)慶，今年真是民族游戲樂趣多??！