總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的規(guī)劃和決策提供參考依據(jù)?？偨Y(jié)需要注意哪些技巧和方法，才能讓其更加生動(dòng)有趣和引人入勝？在總結(jié)范文中，我們可以看到作者對(duì)自己成長和發(fā)展的思考和總結(jié)。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇一
    以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教室教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力促進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。一學(xué)年來，有十四位老師在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或在校級(jí)以上教育主管部門組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
    2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
    3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足教室而不受教室局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的教室教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
    提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。到11月底先后調(diào)整了三位年青老師的課務(wù)，讓他們停課進(jìn)修教法，指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給他們指導(dǎo)，讓他們隨堂聽課，寫“聽課心得”，讓他們強(qiáng)行入軌。使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。
    1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
    2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，活躍思維。在教室上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及教室的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
    2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行超周備課。
    3、要求寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
    4、重視集體備課。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。
    總之，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，為響中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇二
    時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，噪求學(xué)生涯的無憂無慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后，終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的助與包容下，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。
    1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照顧，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。
    2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的礁寫好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的礁課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
    3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的`理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。
    始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個(gè)孩子，樹立良好的教師形象，限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予肯定和助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿足。其次，對(duì)孩子要有耐心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供的教育，為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。
    所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更的提高。
    為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知薯論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境。
    最后，經(jīng)過這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的河，常流常新!從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高的趨勢，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇三
    最近發(fā)表了一篇名為《教師學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)2022》的范文，感覺很有用處，重新編輯了一下發(fā)到。
    我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào)，回首我們走過的路布滿艱辛，有必要做個(gè)總結(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助!
    本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等狀況做以下匯報(bào)。
    一、思想品德方面：
    我自覺加強(qiáng)****理論學(xué)習(xí)，不斷提高****思想覺悟水平。熱愛祖國，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。忠誠與黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)校園負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。虛心向校園老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    二、教學(xué)工作：
    全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強(qiáng)實(shí)推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué)，科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)資料，按照由易到難，由簡到繁，負(fù)荷由小到大的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，在整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動(dòng)性，滿足不同類型學(xué)生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。入黨志愿書使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的學(xué)生，使他們能正確的認(rèn)識(shí)自己，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
    我注意在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，用心撰寫論文，努力提升自己，在蘇州大學(xué)認(rèn)真進(jìn)修體育碩士課程，并撰寫碩士畢業(yè)論文，在揚(yáng)中市的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校榮獲一等獎(jiǎng)。
    四、校園工作：
    我嚴(yán)格要求自己，工作求實(shí)干，講方法，提效率，多總結(jié)，善于自我批評(píng)、自我反思。盡心盡力做好本職工作，認(rèn)真組織每一天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的大小型活動(dòng)，極大的豐富了師生的校園生活。強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。
    五、自己的不足之處：
    在教學(xué)、校園工作中，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏。所以今后更要用心參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí)。
    在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，不斷去歷練自己，用心地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為校園的完美明天而努力。
    我們學(xué)校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是小班制，所以我們要發(fā)揮好小班制的優(yōu)勢。雖然我們學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況各有不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的差異，但我們始終堅(jiān)持不放棄的一個(gè)學(xué)生，不讓那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生繼續(xù)下滑，幫助那些有潛力可挖的學(xué)生改變學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，使他們進(jìn)一步上升。本站站現(xiàn)將在這一年半的時(shí)間里我個(gè)人在小班制教學(xué)中的一些做法及體會(huì)和大家交流一下。
    一、備課及上課。
    備課除了常規(guī)備課外，更要明白四個(gè)問題：為什么教、考什么、怎樣教和考的效果。從學(xué)的角度考慮教的設(shè)計(jì)。課堂上，老師大膽的“放”，充分給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以小組合作探究的方式，讓學(xué)生自己去憑借舊知探索新知，找到新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師盡量少講，留更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去感悟和總結(jié)，找到一條適合自己解決問題的最佳途徑，鋒利解決問題之后的無限樂趣。
    二、關(guān)注學(xué)生，少指責(zé)，多鼓勵(lì)。
    學(xué)生的現(xiàn)狀已成事實(shí)，一味地埋怨學(xué)生只能適得其反。所以我們要多關(guān)注他們，少指責(zé)，多鼓勵(lì)。課堂上優(yōu)生需要引導(dǎo)，請(qǐng)優(yōu)生做小老師，不僅鍛煉優(yōu)生的口才和膽子，更能培養(yǎng)他們思維的條理性，對(duì)優(yōu)生的作業(yè)要求正確率在97%。對(duì)后進(jìn)生更要耐心，更需要的是通過細(xì)致的觀察、心靈的溝通，在提問時(shí)讓他們回答一些簡單的問題，老師盡量引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以肯定，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課基本要做到每位學(xué)生都受到關(guān)注，手機(jī)版對(duì)問題學(xué)生更應(yīng)倍加呵護(hù)。
    三、課堂檢查及作業(yè)****要認(rèn)真。
    對(duì)重點(diǎn)作業(yè)要做到全批全改，在改的過程中發(fā)現(xiàn)此題有7-8名學(xué)生答錯(cuò)，那就在班里再講一次，如果只有1-3名學(xué)生，就單獨(dú)進(jìn)行****。記得七年級(jí)才開始時(shí)，有些同學(xué)作文時(shí)布局謀篇很有問題，作文就像踩西瓜皮，想到那寫到那，沒有中心。于是，我們利用自習(xí)課時(shí)間，來到這些同學(xué)的座位前，拿出他的作文本，和他一起邊讀邊增刪與中心無關(guān)的內(nèi)容，添上與中心有關(guān)的材料，這樣來回重點(diǎn)訓(xùn)練幾次，圍繞中心選材突出中心這一環(huán)節(jié)對(duì)那些問題學(xué)生就不是問題。
    基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)：在語文學(xué)習(xí)中，要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，給每課編，然后在班里交流評(píng)價(jià)?，F(xiàn)代文知識(shí)點(diǎn)必須落實(shí)到位;表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法等，讓學(xué)生熟練掌握，然后才能加以運(yùn)用。如字詞掌握必須做到一課一檢查，對(duì)不能完成的個(gè)別學(xué)生，抽課余時(shí)間、早自習(xí)時(shí)間、晚自習(xí)后來讓他完成這項(xiàng)任務(wù)，確保在基礎(chǔ)知識(shí)上讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。
    因此小班制最有利于對(duì)學(xué)生的個(gè)別****，整體上實(shí)施分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生，教師可做到心中有數(shù)，在教學(xué)過程中，有意識(shí)地實(shí)行分層教學(xué)，提出不同的要求，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并通過自己的努力獲得進(jìn)步，從而推動(dòng)班級(jí)的整體進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)一對(duì)一的個(gè)別****，盡量讓家長和學(xué)生都看到希望。
    一年多來，我****立場堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，同黨和中央保持一致，積極向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
    top100范文排行作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!
    (1)關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
    (2)我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
    (3)我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年3月份邀請(qǐng)全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。
    (4)通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級(jí)。
    在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，全面的范文寫作網(wǎng)站不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后****工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加在邕開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。
    一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請(qǐng)假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。20__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng);20__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第__屆語文教師寫作比賽全國三等獎(jiǎng);20__年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);20__年7月被學(xué)校評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人;我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí)。孩子們的不斷進(jìn)步，也博得了家長們的一致好評(píng)。
    "進(jìn)無足赤，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動(dòng)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以及各種教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，善于做好思想教育工作，范文寫作關(guān)心學(xué)生的全面成長，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。
    一、端正心態(tài)，做一名有責(zé)任心的教師。
    我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。
    學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時(shí)間后我開始積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。
    一分耕耘，一分收獲，有了收獲，我對(duì)教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了。
    二、不斷學(xué)習(xí)，永不滿足，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。
    隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、****，如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》等，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動(dòng)中，聽課時(shí)我認(rèn)真地做好筆記，回到辦公室再去仔細(xì)地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會(huì)。時(shí)間長了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。
    與此同時(shí)，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。為了提高自己的教學(xué)水平，我還經(jīng)常同我的同課頭教師進(jìn)行集體備課，大家一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容和課后練習(xí)，爭取把每堂課都像上公開課那樣去對(duì)待實(shí)施。而這，既鍛煉了我，又是學(xué)生的聽課熱情極大地高漲。在每學(xué)期的教學(xué)能手評(píng)價(jià)中，我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評(píng)價(jià)，這既是學(xué)校對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我繼續(xù)努力的鞭策。
    三、勇于創(chuàng)新，豐富教學(xué)手段，提升授課含金量。
    自從實(shí)施了新課程改革后，歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。
    除了讓學(xué)生掌握歷史的基本知識(shí)和基本技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此，在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)過多次實(shí)踐，結(jié)合自己的實(shí)際，我認(rèn)識(shí)到優(yōu)化歷史課堂教學(xué)，首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學(xué)里，我就采取了相應(yīng)的措施。心得體會(huì)范文錦集課堂上盡量用一些圖片，視頻來吸引學(xué)生的注意力。特別是在教學(xué)中，我注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些敏感事件，大事件，和課本知識(shí)結(jié)合其拉絲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，既吸引了學(xué)生的注意力，又培養(yǎng)他們關(guān)注時(shí)事，用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃，每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。
    因此在每次的測驗(yàn)****中，學(xué)生都能輕松應(yīng)對(duì)，拿到理想的成績。這也實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)應(yīng)在平時(shí)，而不是考前臨時(shí)抱佛腳。
    四、關(guān)注課堂，跳出課本，放寬眼界，斬獲高分。
    歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)非常系統(tǒng)，龐雜的過程，決不能一本書打天下。
    那樣自己的知識(shí)面只能是越來越窄，分析問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學(xué)生說，歷史的所有事件都是一個(gè)合力的過程，不會(huì)是單一的，所以必須從多方面去看淡問題，考慮問題，解決問題。而要全方位，多層次的看待和解決問題，就得平日里，多接觸一些歷史材料，歷史史實(shí)，那樣才會(huì)心中有數(shù)。
    本站因此，在平日的教學(xué)和作業(yè)中，我有意識(shí)的多引入一些歷史材料，讓學(xué)生自我甄別，取舍，形成歷史觀。我也會(huì)在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x，體會(huì)。
    而我則利用現(xiàn)在學(xué)生喜愛科技的這個(gè)特點(diǎn)，通過qq，微博等方式，同他們溝通，探討。這種方式深得他們的喜歡，讀書熱情很高漲，效果比我預(yù)期的要好很多，這也給了我不少的啟發(fā)，讓我在以后的教書育人中，多了一些國家偶同的手段和理念。
    一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
    時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：
    一、教學(xué)方面。
    在__年，我先后承擔(dān)了__級(jí)__專業(yè)《___》和06級(jí)__、__管理及__級(jí)與__級(jí)__《___》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件****上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。
    為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
    2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，范文大全盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。
    3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
    4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的****解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
    5、做好課后****工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的****，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
    二、工作方面。
    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，全面的范文參考寫作網(wǎng)站我還承擔(dān)了__級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在__年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。
    另外，在這一學(xué)年中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我還****了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)年中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
    三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面工作總結(jié)。
    為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識(shí)，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。
    四、今后努力的方向。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語速較快的特點(diǎn)，盡量控制語速;此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
    2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，心得體會(huì)多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
    一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。
    眼看一學(xué)年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級(jí)的”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
    在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。心得體會(huì)范文不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并****各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種****，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
    3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行****。
    4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
    5、做好課后****工作，注意分層教學(xué)。在課后，入黨申請(qǐng)書為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的****，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的****的力度。對(duì)后進(jìn)生的****，并不限于學(xué)生知識(shí)性的****，更重要的是學(xué)生思想的****，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
    6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。并探索新的教學(xué)方法。
    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作，本站錦使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，涉及到學(xué)生、自己、教學(xué)、學(xué)習(xí)、工作、他們、總結(jié)、認(rèn)真等方面，覺得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇四
    一年的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班；一年的時(shí)間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個(gè)日夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜€(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待老師、長輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長的快樂，體會(huì)著教育工作的樂趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、走進(jìn)美院”的找春天活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、分享快樂的積極情感，感受大自然變化。
    為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長資源，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
    早操展示活動(dòng)、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動(dòng)、家長會(huì)，接送幼兒來園、離園的時(shí)間等，都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì)。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
    解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。
    《幼兒成長評(píng)估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋，使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力。
    及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長，并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活、活動(dòng)情況。
    通過家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流。
    通過春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過自愿參加分組活動(dòng)“如果我走丟了，怎么辦？”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范意識(shí)教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。
    孩子們的成長與進(jìn)步，歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高！
    時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
    三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
    四.安全工作。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
    不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
    新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開學(xué)之余,為自己指定了這份計(jì)劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
    由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!
    首先,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R(shí)的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào),不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
    尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
    家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
    家長工作,是教育教學(xué)的保證,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長的合理需求。想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
    總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!
    教學(xué)水平是教師很重要的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于教學(xué)水平的提升而言，工作總結(jié)無疑能夠起到很好的輔助作用，因此作為幼兒園小班教師也應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。下面由小編給大家?guī)碛變簣@小班教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文，一起來看看吧!
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇五
    回顧這一學(xué)期，忙碌卻愉快。在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
    在主題教育月中，我們根據(jù)幼兒園和班級(jí)的實(shí)際，在幼兒中開展了大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)。我們主要是學(xué)習(xí)《公眾防災(zāi)知識(shí)及措施》。這是一本社會(huì)發(fā)放到公民家中的必讀本。因?yàn)樵诟氵@個(gè)活動(dòng)，我們班有心的家長就為我們提供了這本書。這本書圖文并茂，有關(guān)于臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的知識(shí)是對(duì)現(xiàn)象的解釋如什么是臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)來臨有那些情況，我們?cè)鯓觼矶惚芘_(tái)風(fēng)的災(zāi)難等等。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預(yù)防。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這些知識(shí)也很有興趣，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會(huì)回家告訴給家長相關(guān)的知識(shí)，大家都受到了很好的教育。
    在教育月中，我們重點(diǎn)對(duì)于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動(dòng)，說說馬路上的危害，要注意什么等，讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護(hù)欄等等，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動(dòng)中展示，讓幼兒說一說。最后，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌，提醒老師進(jìn)門推車，提醒家長把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。
    安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽也許就會(huì)釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理，幼兒園通過展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進(jìn)行安全教育，提高防范意識(shí)。教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺弄電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不吃陌生人給的東西，獨(dú)自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時(shí)的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。
    我們開展了一系列的安全教育活動(dòng)，目的是使孩子真正了解安全知識(shí)，知道怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。開展了教育以后，在孩子內(nèi)心接受有多少，我們也進(jìn)行一些活動(dòng)。首先是開展“安全知識(shí)我知道”的講述活動(dòng)，孩子根據(jù)自己知道的一些知識(shí)，說一說怎樣保護(hù)自己，應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面，和讓孩子自己說，互相說，加深理解。第二，在幼兒中開展“安全知識(shí)辯作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇六
    一年來，學(xué)校工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的厚愛和支持下，在全校師生的共同努力下，以保持先進(jìn)性教育為契機(jī)，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，深入貫徹實(shí)施創(chuàng)“規(guī)范+特色+集成”新型名校，育“復(fù)合+特色+創(chuàng)新”世紀(jì)育人的辦學(xué)思想，實(shí)行“以人為本”的生態(tài)化管理模式，大力實(shí)施“綠色系統(tǒng)工程”和“人才工程”，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到全面提升，成績喜人達(dá)到了額定的目標(biāo)。
    一、強(qiáng)化德育工作，營造和諧校園。
    本學(xué)期，我校政教處、少先隊(duì)根據(jù)期初工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為突破，圍繞校園文化建設(shè)，以“實(shí)施綠色工程、構(gòu)建和諧校園”為主旋律，積極開展“愛我校園”系列教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、且富有創(chuàng)新的一代新人，在全體師生的共同努力下，少先隊(duì)工作、德育工作取得了顯著的成效。
    (一)、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)。
    作為一所新建立的新型民辦小學(xué)，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)方針，首先是選拔建立了一支有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，要求全體教師要把“學(xué)高為師、身正為范”作為座右銘，堅(jiān)持奉行師德的八條標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中時(shí)時(shí)以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格律己，對(duì)教師師德期末進(jìn)行認(rèn)真地考核評(píng)分，并進(jìn)行記載，極大地加強(qiáng)了師德建設(shè)力度。
    2、抓好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理。
    對(duì)于一所寄宿小學(xué)來說，班主任即是班級(jí)管理者、學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，更是生活中的家，學(xué)校通過調(diào)查，召開學(xué)生座談會(huì)，檢查家校聯(lián)系卡，以及期末評(píng)語等各種手段和形式來檢查、了解班主任德育工作落實(shí)情況，進(jìn)一步明確并督促班主任履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育管理，認(rèn)真落實(shí)班主任工作計(jì)劃和學(xué)校各項(xiàng)工作的考評(píng)。
    3、推出行政及教師、學(xué)生值周制，加強(qiáng)值周力度，提高全體師生參與學(xué)校管理的責(zé)任感。
    本期學(xué)校制訂了健全值日制度，每天都有一名領(lǐng)導(dǎo)、一名老師和四位少先隊(duì)干部以及紅領(lǐng)巾監(jiān)督員進(jìn)行值日，做到了考勤嚴(yán)格、管理有制、責(zé)任到人，既保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，又對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、文明行為、用餐就寢、兩操等進(jìn)行了全方位的監(jiān)督，極大地提高了德育工作實(shí)效。
    4、構(gòu)建了社會(huì)、家庭、學(xué)校同心教育的模式。
    本期我們隆重地成立了育人小學(xué)第一屆家長委員會(huì)，并召開了第一次會(huì)議，學(xué)習(xí)了家長委員會(huì)章程，廣泛收集了來自家長、社會(huì)的建議和意見;召開了各班家長會(huì)，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，取得的成績和進(jìn)步;通過填寫校聯(lián)系卡，加強(qiáng)教師與家長在德育工作的配合，通過關(guān)愛“留守孩子”活動(dòng)實(shí)施，讓社會(huì)、家長知道我校以人為本、愛生、關(guān)心學(xué)生的一貫原則、作風(fēng)。
    (二)、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
    良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)，一學(xué)期以來，我們狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力圖改變學(xué)生不文明的行為和習(xí)慣，徹底改頭換面，在一系列的活動(dòng)、措施下，逐漸形成了一種和諧的文化氛圍。
    1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)優(yōu)勢，以及在學(xué)生中的主體作用。制訂嚴(yán)格的少先隊(duì)干部值日制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的職責(zé)功能，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、兩操等進(jìn)行量化考核，每天公布、每周小結(jié)，通過紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行表揚(yáng)、批評(píng)，起到了極好的監(jiān)督、宣傳作用。認(rèn)真搞好周一的升旗儀式，突出國旗下的講話教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)的主體地位。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班學(xué)生都熟記規(guī)范內(nèi)容，以規(guī)范內(nèi)容為準(zhǔn)則，進(jìn)行自查、互查，并嚴(yán)格要求自己、力促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、實(shí)行文明中隊(duì)評(píng)比，流動(dòng)紅旗制度。每天我們對(duì)各班的量化考核分?jǐn)?shù)公布在校園里，讓全校學(xué)生了解各自表現(xiàn)，一天一公布，一周一小結(jié)，進(jìn)行文明中隊(duì)的評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使全校上下各班形成你追我趕、爭奪流動(dòng)紅旗的好風(fēng)氣。
    (三)、以豐富的主題教育來促進(jìn)校園文化建設(shè)。
    在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法，為提高德育工作效果，我們少先隊(duì)通過舉行豐富多樣的主題教育，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
    1、舉行“我想當(dāng)少先隊(duì)干部”競選大會(huì)。整個(gè)活動(dòng)先由各班推薦候選人，然后在全校以演講比賽形式進(jìn)行。
    2、以“實(shí)施綠色工程，構(gòu)建和諧校園”為主旋律。開展“愛我校園”系列教育活動(dòng)。愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、文明教育等，各中隊(duì)利用主題班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)、黑板報(bào)、評(píng)比欄“我愛我家”溫馨小欄目等各種形式進(jìn)行教育活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色，取得了極好的效果，特別是校園警示語的征集和張貼，富有誠意的溫馨提示語被精心布置在校園的角角落落，時(shí)時(shí)處處給人以熏陶，各中隊(duì)繪制的中隊(duì)墻畫更是一道靚麗的校園風(fēng)景線，將校園裝點(diǎn)成一個(gè)快樂的成長樂園。
    3、組織學(xué)生參觀三環(huán)氣門有限公司活動(dòng)，讓學(xué)生深入實(shí)踐，走向社會(huì)，進(jìn)行了深刻的體驗(yàn)教育，整個(gè)活動(dòng)不僅增長了知識(shí)，在徒步行走的路途中，也鍛煉了身體，有趣又有意義。
    4、實(shí)施“關(guān)愛留守孩子”行動(dòng)，要求每位師生為“留守孩子”獻(xiàn)上特別的愛心和關(guān)心。
    二、突出教學(xué)工作，打造民辦精品。
    20-年秋季學(xué)期是育人小學(xué)自20-年秋創(chuàng)辦以來又一段不平常的時(shí)期，學(xué)校搬遷至新校舍，同時(shí)擴(kuò)大規(guī)模，教學(xué)班由4個(gè)增加到14個(gè)，教師由9人增加到31人，新的學(xué)生隊(duì)伍、新的教師隊(duì)伍、新的教學(xué)要求、新的課程安排和課時(shí)分配等等大量艱巨細(xì)致的工作擺在我們面前。我們迎難而上奮力拼搏，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
    (一)、突出三抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
    1、抓學(xué)生入學(xué)前的教師培訓(xùn)。
    育人教師基本上來自一小，缺乏私立學(xué)校任課經(jīng)歷，初來乍到，大家都有吃苦的思想準(zhǔn)備，但到底如何開展新的工作，需要一套嚴(yán)密有序的管理制度來約束，規(guī)范教師的個(gè)體行為。在開學(xué)準(zhǔn)備階段，由陳校長親自起草并宣講了《育人小學(xué)教師工作管理細(xì)則》。全體教師深入討論對(duì)《細(xì)則》加以補(bǔ)充和完善，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。
    2、抓教學(xué)視導(dǎo)。
    教務(wù)處對(duì)教師的上課，課外輔導(dǎo)興趣小組活動(dòng)的開展進(jìn)行視導(dǎo)。除開學(xué)不久,因剛換過課,表有兩名教師遺忘原因而遲到外，其余時(shí)間老師全部按時(shí)到崗組織上課，包括午間輔導(dǎo)老師一般都能提前到崗。興趣活動(dòng)舞蹈隊(duì)因場地原因外，其他都如期進(jìn)行，其中，對(duì)學(xué)生課外興趣活動(dòng)輔導(dǎo)做得比較突出的有：陳迎發(fā)、蔡惠泉、王文浩、李偉霞、盧傳慶等老師。
    3、抓教學(xué)五認(rèn)真工作檢查。
    期中考試后，教務(wù)處組織了一次作業(yè)和備課的檢查。此后，由史校長親自對(duì)老師的備課進(jìn)行了檢查，并及時(shí)總結(jié)，提出了改進(jìn)意見和備課新要求。
    (二)、責(zé)任三組，突出教研中心。
    1、通過講課聽課評(píng)課促使教師尤其是年輕教師和新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新環(huán)境、新工作，教師不斷獲得活力和動(dòng)力。數(shù)學(xué)組主要研究如何提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)組由陳校長親自主講了一節(jié)公開課，羅先進(jìn)組長組織青年教師觀摩課，月考成績較差班級(jí)的研討課，平行班級(jí)重點(diǎn)內(nèi)容研討課等，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平，教研能力。語文大力推行“推門聽課制度”。即每一位教師所上的每一節(jié)課都有開放的心理準(zhǔn)備，都有研究價(jià)值。無論是作文課、閱讀課還是練習(xí)課，只要?jiǎng)e人愿意坐下來聽，都要接納，講課人不論資歷，教齡聽完課要及時(shí)評(píng)議，達(dá)到互相切磋，取長補(bǔ)短的效果。本學(xué)期中大部分老師參予了相互講課、聽課、評(píng)課,期末還組織聽取了一節(jié)復(fù)習(xí)課,由范惠麗主講,范老師認(rèn)真準(zhǔn)備，還制作了幻燈片。
    2、和實(shí)驗(yàn)一小聯(lián)手。
    本期通過公開選拔，王老師代表一小參加了杭州市的口語交際課選拔賽，獲二等獎(jiǎng)。
    (三)、落實(shí)抓好育人小學(xué)教學(xué)特色工作。
    1、落實(shí)育人小學(xué)月考制度。
    自20-年秋季學(xué)期開始，育人小學(xué)試行月考制，實(shí)踐證明，它能有效激發(fā)學(xué)生爭先恐后的學(xué)習(xí)熱情，給予廣大學(xué)生提供展示的舞臺(tái)成功的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們逐漸規(guī)范完善了月考的流程。從學(xué)期初的命題安排，到每月最后的一周周一、周二晚自習(xí)考試，周三閱卷，周四評(píng)分評(píng)獎(jiǎng)，周五或周六發(fā)獎(jiǎng),下周周三教研會(huì)進(jìn)行總結(jié)交流的一整套的流程。本學(xué)期共進(jìn)行了九月、十月、十一月、十二月(兩科聯(lián)賽)期末考試等五次這樣的大考，六年級(jí)還舉行了與英美、新林學(xué)校之間的聯(lián)考，通過這些考試，激發(fā)了學(xué)生空前高漲的學(xué)習(xí)熱情和廣泛地提高了家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)注度，同時(shí)也提高了育人小學(xué)的聲譽(yù)，一些家長常常在辦公室、在熟人同事之間談起孩子成績的進(jìn)步，津津樂道，喜形于色，對(duì)育人贊不絕口。
    2、育人小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持兩科聯(lián)賽制度。
    兩科聯(lián)賽對(duì)于發(fā)現(xiàn)、挖掘、造就學(xué)有余力學(xué)生確有獨(dú)到的作用，為此我們不怕麻煩，認(rèn)真規(guī)劃、組織、落實(shí)語數(shù)兩科聯(lián)賽活動(dòng)。本期，史校長富有創(chuàng)意地提出，讓每位語數(shù)老師出一份競賽試卷，期終每位教師完成1—6年級(jí)的語數(shù)競賽試卷。這些舉措，有效地促進(jìn)了教師對(duì)競賽訓(xùn)練的鉆研、了解、提高了訓(xùn)練的參與意識(shí)，變過去的被動(dòng)應(yīng)考為主動(dòng)出擊。
    3、一、二年級(jí)的口算和拼音、生字詞認(rèn)讀過關(guān)考試。
    拼音、口算、認(rèn)字是一二年級(jí)語數(shù)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)而且重要的本領(lǐng)。由語數(shù)教研組長主持了這三種考試。事實(shí)證明，有明確目的的強(qiáng)化訓(xùn)練有必要且見效快?？谒氵^關(guān)考試第一次成績不理想，僅一周后再考，分?jǐn)?shù)在90分以上全部合格，一個(gè)學(xué)生第一次68分，第二次100分，拼音過關(guān)亦如此。一周后，合格率為100%。
    4、畢業(yè)班工作。
    畢業(yè)班一向是學(xué)校工作的重中之重。本期開學(xué)后，教學(xué)秩序一走入正常軌道，就組織了六年級(jí)的特別強(qiáng)化訓(xùn)練班。每天利用下午興趣課活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校史校長、梅校長親自主持，召開了畢業(yè)班教師工作會(huì)，月考和期中考試的摸底，制定并下達(dá)了各班的考試指標(biāo)。寒假一結(jié)束，又立即組織了兩個(gè)班進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練。訓(xùn)練中，全部畢業(yè)班教師參與，一是要提高學(xué)生，同時(shí)也是培訓(xùn)和鍛煉教師，要力爭讓育人的所有教師都能勝任畢業(yè)班工作，都能把好關(guān)口，使育人教師不是哪一個(gè)，幾個(gè)名聲在外，而必須是一個(gè)優(yōu)秀的、出色的團(tuán)隊(duì)。
    5、成功舉行20-育人小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)具體由董老師組織主辦。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目之多，參與人之多，師生參與熱情之高是空前的，形成了校園生龍活虎，生動(dòng)活潑的局面。
    6、考試成績。
    對(duì)于五次大型考試，我們進(jìn)行了認(rèn)真分析、比對(duì)。開學(xué)初有些年級(jí)考試差。
    三、落實(shí)后勤固校，提高辦學(xué)水平。
    本學(xué)期后勤工作，認(rèn)真貫徹教育局，董事會(huì)的各項(xiàng)指示精神，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作這一主題，以配角意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的思想完善后勤保障工作，力求把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，落實(shí)到實(shí)處，提高了后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)放心、師生滿意的效果。
    (一)、克難奮進(jìn)，全力保障，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
    由于本學(xué)期是育人重建后的第一學(xué)期，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施不完備，為后勤工作出了不少難題。但后勤人員不畏艱難，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，所有后勤人員，克難奮進(jìn)，工作中苦干巧干，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
    1、完善了學(xué)生用水設(shè)備，花費(fèi)了10多萬元安裝了太陽能供水系統(tǒng)，為學(xué)生洗澡提供了方便。
    2、在原來已有四臺(tái)洗衣機(jī)的基礎(chǔ)上，重新添置了八臺(tái)新洗衣機(jī)，為學(xué)生衣服的洗滌提供了保障。
    3、完善了食堂設(shè)施，開學(xué)后不久，學(xué)習(xí)購置了二臺(tái)蒸汽消毒柜，二臺(tái)保溫飯車，一臺(tái)土豆機(jī)，還在廚房操作間開了一個(gè)側(cè)門，同時(shí)完善了紗門紗窗，為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)衛(wèi)生、舒適、安全的環(huán)境。
    4、利用國慶假期鋪設(shè)學(xué)校操場及主干道，隨后又對(duì)校園綠化帶進(jìn)行了綠化，現(xiàn)在的校園一改過去一下雨就泥濘不堪的臟亂局面，四季常綠，有花有草，一派花園景象。
    5、建設(shè)了文化長廊，藝術(shù)雕塑，增強(qiáng)了學(xué)校的藝術(shù)氛圍。
    6、修建了車棚，使教職工車輛能有序停放，不再受日曬雨淋，同時(shí)也為校園的美化奠定了基礎(chǔ)。
    7、新建了一座鐵皮倉庫，作為學(xué)校保管房、食堂倉庫、體育器材室，為學(xué)校財(cái)物存放的科學(xué)化、合理化提供了保證。
    (二)、建章立制，加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高服務(wù)水平。
    由于學(xué)校招聘的后勤人員多為社會(huì)閑雜人員，人員業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍偏低，一時(shí)難以適應(yīng)新崗位，針對(duì)這一情況，我們采取了以下措施。
    1、進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。
    開學(xué)初，我們組織了全體后勤人員學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》，并針對(duì)其中的重要條款作了重點(diǎn)講解，使后勤人員在思想上認(rèn)識(shí)到后勤工作的重要性。業(yè)務(wù)水平也有了較大提高。
    2、制訂制度，以制度規(guī)范后勤人員行為，規(guī)范操作規(guī)程。
    本期我們制訂了《生活老師一日常規(guī)》《食堂工作人員管理?xiàng)l例》，《教職工親屬就餐管理制度》，以制度來約束職工的行為，有效地規(guī)范了生活老師、食堂工作人員的行為，為師生的就餐、就寢提供了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。
    3、與有關(guān)供貨單位簽訂協(xié)議，努力降低原材料價(jià)格，從源頭上保證食堂的質(zhì)量，同時(shí)由食堂班長制訂菜譜，由主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后生效。
    后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)的保障。一期來，我們努力做了許多，但是還有一定差距。歸納起來主要存在以下幾個(gè)方面的問題，同時(shí)，也是我們今后需努力工作的方向。
    四、存在的問題及建議。
    本學(xué)期，我們?cè)谛聦W(xué)校建成之初，與全體教師一起同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，開創(chuàng)了育人小學(xué)扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的新局面，鍛煉了教師、凝聚了教師的戰(zhàn)斗力，贏得了家長的廣泛贊譽(yù)，給了學(xué)生實(shí)惠，同時(shí)，我們也有需要改進(jìn)完善的地方：
    1、是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一所有教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，是做好德育工作的基礎(chǔ)，每位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣。才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
    2、是強(qiáng)化實(shí)踐，德育工作，歷來說的多，做得少，只有通過師生共同參與，才能收到良好的效果。
    3、月考的確給學(xué)生以競爭的壓力和動(dòng)力，任何事情物極必反，我們一方面。
    要通過月考給學(xué)生壓力，同時(shí)要注意抑制考試的負(fù)面效應(yīng)。如造成學(xué)生過于焦慮，不自信等心理現(xiàn)象，老師要進(jìn)行學(xué)生的心理健康教育，同時(shí)要善于與家長溝通，取得家長的理解與支持。
    4、興趣小組的活動(dòng)要進(jìn)一步落實(shí)，要出成果。
    5、后勤職工隊(duì)伍的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
    6、進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，體現(xiàn)育人功能。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇七
    回首，這已經(jīng)走過的三個(gè)月的時(shí)間里，我各方面能力都得到了鍛煉和提升。
    在教學(xué)方面，本來學(xué)歷史專業(yè)的我，來到這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，政史不分家，你把七年級(jí)五六班的政治歷史都帶起來吧，就這樣我身兼兩科，由于是新老師，在教學(xué)方面，我沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以我主動(dòng)聽老教師講課，，參加學(xué)校組織的各種例會(huì)，學(xué)科研討會(huì)，一課多研等活動(dòng)，使自己在教學(xué)方面逐漸走向成熟，在學(xué)校組織的新老師公開課中，我的《三國鼎立》一課，受到了老師們的一致好評(píng)，雖然對(duì)政治教學(xué)有些茫然，但我時(shí)刻牢記，選擇頂崗就要不怕困難，并且迎難而上，我虛心請(qǐng)教了學(xué)校里政治教學(xué)領(lǐng)頭人，也許，功夫不負(fù)有心人，在我的努力和學(xué)生的積極配合下，第一次月考，七年級(jí)五六班以優(yōu)異的成績，進(jìn)入學(xué)校表揚(yáng)榜。
    在生活方面頂崗在這里，我感覺每天真的很充實(shí)，由于身兼兩科，所以我的課會(huì)很多，每周十六節(jié)正課，而且還有早自習(xí)午自習(xí)和晚自習(xí)，上完晚自習(xí)還要查宿舍，這樣的生活雖然每天會(huì)很累，但是我認(rèn)為比起大學(xué)校園生活的那種無聊感，選擇頂崗我無怨無悔。
    除了每天按時(shí)上課，按時(shí)值班，我還積極參加班內(nèi)文化建設(shè)，由于自己在寫字方面比較擅長，所以在學(xué)校安排手抄報(bào)比賽時(shí)，我代表五六班全體師生參加，并取得了優(yōu)異的成績。開家長會(huì)時(shí)，為給家長營造良好的氛圍和展現(xiàn)我們豐富多彩的班級(jí)文化，我主動(dòng)提出為五六班布置教室。
    由于和孩子們年齡相仿，在開展課余活動(dòng)時(shí)，孩子們喜歡讓我參與進(jìn)去，我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行了跳大繩比賽，拔河比賽，在活動(dòng)中，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)就是力量，眾人齊心其力斷金的概念。
    頂崗在韓家洼中學(xué)使我在教學(xué)方面，班級(jí)管理方面，課余活動(dòng)組織方面的能力，都得到了提升。我相信，這里只是我的一個(gè)開始，在以后的工作中，我會(huì)不斷努力不斷發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇八
    快要春節(jié)了，不知不覺在這所校園里已經(jīng)度過了五個(gè)月，在這五個(gè)月間我也接觸了很多新的事物，收獲也挺大的，接下來就是我對(duì)本學(xué)年的總結(jié)：
    1：今天所授課程必須提前備課，做好充分準(zhǔn)備。剛接手這份工作時(shí)，心里十分忐忑，面對(duì)這這么多學(xué)生，的確也有些怯場，第一堂課，緊張激動(dòng)，聲音也有些顫抖，一節(jié)課結(jié)束，心態(tài)也漸漸平復(fù)，之后不如正軌也是順其自然，有一次的突發(fā)狀況讓我堅(jiān)信了一個(gè)道理：在授課之前一定要提前做好準(zhǔn)備工作，要十分熟悉今天要講的內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，有一次沒備好課，在課堂上講著講著往下就不知道該接什么了，剛剛講過的東西也一直在重復(fù)，思緒十分混亂，而學(xué)生也是云里霧里，通過這件事我明白在課堂上你就是領(lǐng)導(dǎo)者，他們接收者你的語言、知識(shí)、行為習(xí)慣，如果你沒有給他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，只會(huì)使學(xué)生思想怠惰，成績?nèi)諠u下降！
    2：日清日高，課下的時(shí)候通常都會(huì)有許多瑣事，如果沒有及時(shí)處理，會(huì)影響到個(gè)人狀態(tài)，事情堆積在一起也讓我手忙腳亂，所以，今天事必須今天完結(jié)，并回想有什么事是要備案的，安排好明天需要盡早解決的事項(xiàng)，才能使工作順利進(jìn)行！
    1、了解學(xué)生的內(nèi)心所需，提高受挫性，挖掘潛能，除了日常的學(xué)習(xí)外，我最看重的就是學(xué)生本身的需求，哪個(gè)學(xué)生不想成績好，又有誰不想考試次次拿獎(jiǎng)狀，不想受到老師和家長的表揚(yáng)，他們都想，只是有些同學(xué)不了解獲取這種成功的途徑，為什么我總被批評(píng)？這些字怎么這么難記？這些數(shù)字單個(gè)我都認(rèn)識(shí)，放在一起我怎么都想不明白？他們心里也有很多困惑，但由于年齡下，理解力低，便對(duì)這些問題束手無策，漸漸的越來越差，甚至開始產(chǎn)生抵觸心理，他們所缺的只是一種方法，一種他們?nèi)菀桌斫狻⒔邮?、有興趣的方法，學(xué)習(xí)有了方法，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，便要提高內(nèi)心的耐挫折能力，不能遇到難題就退縮，這樣就前功盡棄了，要培養(yǎng)他們?cè)酱煸接拢匆婋y題就興趣高，喜歡做題，這樣他們的成績提高了，心態(tài)端正了，各種潛能優(yōu)點(diǎn)便更容易被我們所發(fā)現(xiàn)。
    2、增強(qiáng)個(gè)人自信心，一個(gè)人有沒有自信心，對(duì)事情的態(tài)度是完全不樣的，這種素質(zhì)應(yīng)該要從小培養(yǎng)，拿破侖說過“信心的力量是驚人的，相信自己，那么一切困難將不會(huì)是困難”，作為一個(gè)學(xué)生有沒有自信心是相當(dāng)重要的，它決定了在班級(jí)里他將處在哪個(gè)位置，一個(gè)沒有自信的學(xué)生，一般都比較內(nèi)向，覺得自己樣樣不如別人，不敢跟老師請(qǐng)教問題，不敢和新同學(xué)交朋友，甚至在課堂上都鮮少見他回答問題，慢慢的他就越來越容易被人忽略，越來越不知道怎樣和同學(xué)及老師相處，成績也會(huì)越來越差，對(duì)于這一類的學(xué)生，我采取的方式是：以學(xué)習(xí)的同時(shí)提升他們自信心的方式，進(jìn)行教育，多提問、多表揚(yáng)、多講道理進(jìn)行引導(dǎo)。
    3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂上保持活性思維，在課堂上學(xué)生接受知識(shí)，理解知識(shí)的進(jìn)度與課堂氣氛是分不開的，一個(gè)氣氛沉悶的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)多為死板，思維不夠靈活，在老師授課的時(shí)候自然也就接收信息的速度相對(duì)慢一些，而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生靈活思考就解決了這一問題，當(dāng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比被動(dòng)接受效果要好的多，對(duì)學(xué)習(xí)的幫助也是很大的!
    4、為學(xué)生拓寬知識(shí)面，通過多媒體書籍提高道德意識(shí)，學(xué)生在從課本上所學(xué)到的知識(shí)都是按部就班的，外面的世界發(fā)展極快，雖然這個(gè)時(shí)候他們應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”才是他們的正事，但通過一些影音文件豐富他們的感官，也是不錯(cuò)的，這樣，可以方便學(xué)生多了解一些常識(shí)性的知識(shí)，對(duì)道德的意識(shí)也就提高了。
    5、班級(jí)內(nèi)務(wù)及學(xué)生管理，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，對(duì)于這一點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為要發(fā)現(xiàn)班級(jí)里一些有領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢的同學(xué)，進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律及其他方面的監(jiān)督，這樣既鍛煉了學(xué)生又讓學(xué)生們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇九
    一學(xué)期以來本人兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材教法，與同事團(tuán)結(jié)一致共同進(jìn)取?，F(xiàn)將個(gè)人工作情況總結(jié)如下：
    作為一名教育工作者，始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能和上級(jí)的指示精神保持一致;遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作中舍小家顧大家，不曠課、不遲到、不早退，和同事融恰相處，幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評(píng)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，及時(shí)反思自己的行為，并做了大量的理論筆記。虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中，取得了令人滿意的成績。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。
    要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，我總是嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個(gè)方面：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課，做到不備好課決不上講臺(tái)。
    2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    3、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)的問題;尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間。如采用主題辯論、故事會(huì)、知識(shí)接龍、技能競賽、自主探究、小論文撰寫、師生問難、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的`教學(xué)方法和組織形式，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。，掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)必要的能力，獲得良好的情感體驗(yàn)，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向。
    4、關(guān)注課堂：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    5、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
    6、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    7、學(xué)生輔導(dǎo)：我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
    8、作業(yè)布置：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天都把作業(yè)精心挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    在以后的工作中我會(huì)積極努力，取長補(bǔ)短，爭取更大的進(jìn)步!
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇十
    時(shí)光流逝，又值期末。9月入學(xué)的情景似乎還在眼前，甲流水痘疫情流行4次放假；觀摩大賽、教師培訓(xùn)2次外出學(xué)習(xí)；家長開放日、研究課、錄像課3次做課……時(shí)間短暫，收獲頗多。
    一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。
    1、20xx年10月底，在南京首屆語文教師素質(zhì)大賽觀摩活動(dòng)中，看到自身差距記錄觀摩感悟，找出自身差距，尤其需要在理論素養(yǎng)上下功夫。賽后向老師們做匯報(bào)，其中文字材料被市教研室張主任小語e站。
    2、20xx年11月中旬，參加省品設(shè)骨干教師培訓(xùn)。教學(xué)理念得以更新、理論素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平均有所提高。學(xué)習(xí)期間與老師積極互動(dòng)，每天寫博?！段崛杖　繁辉u(píng)為優(yōu)秀博文?；氐綄W(xué)校，完成《夸夸我自己》錄像課，并把教育理念與日常的語文教學(xué)結(jié)合。
    二、積極參與活動(dòng)，做最好的自己。
    1、編寫個(gè)人成長集、《校本教材》。
    暑假期間，寫自傳，將的教學(xué)、管理工作加以梳理，編寫出了6萬余字的教師成長集。
    隨著校本教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)化，我接受的任務(wù)是協(xié)助編寫二年級(jí)校本教材，利用業(yè)余時(shí)間篩選文章，斟酌校對(duì)。整理出3萬余字的教材，并對(duì)每篇文章編寫了導(dǎo)讀賞析。
    2、在課堂上大膽實(shí)踐，勇于探索教學(xué)教法。
    家長開放日活動(dòng)中，《日記兩則》使文章的講讀與日常的寫練結(jié)合，并把計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用、小組學(xué)習(xí)自主探究的學(xué)習(xí)方式引入我們的教學(xué)。
    研究課《農(nóng)業(yè)的變化真大》，理解加運(yùn)用，是一次大膽嘗試，也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。學(xué)生在熟練朗讀課文之后，是否能夠?qū)W會(huì)其中的寫作方法、熟練地進(jìn)行口語表達(dá)，關(guān)鍵在于老師恰當(dāng)引導(dǎo)。通過說課、講課、評(píng)課等研討，在大家的參與幫助中，我進(jìn)一步懂得教學(xué)之路永無止境。在這個(gè)動(dòng)態(tài)的課堂中，彰顯的是老師深厚的知識(shí)儲(chǔ)備、對(duì)教學(xué)教法執(zhí)著的思索——無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
    品德與生活的錄像課《夸夸我自己》，學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中進(jìn)一步看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)了自信心。在這節(jié)課中，看到一張張活潑自信的面孔，我不禁反思語文教學(xué)，我們的語文課堂也需要放松、需要自主表達(dá)。
    3、講求方法，幫助后進(jìn)同學(xué)。
    本學(xué)期由于甲流、水痘等病情，一個(gè)學(xué)期本班學(xué)生先后4次休息，前后放了2個(gè)月的假。時(shí)間少，心也散。在這種情況下，既要在課上講實(shí)效，同時(shí)更要將語文學(xué)習(xí)延展到40分鐘之外。注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)自學(xué)能力，尤其對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)生要耐心鼓勵(lì)，講求方法。在期末完成學(xué)習(xí)任務(wù)取得進(jìn)步。和期中考試比較，90分以上的同學(xué)增加了4人，80分以下的減少了4人。后進(jìn)的同學(xué)在進(jìn)步中獲得了更多的自信，提升了學(xué)習(xí)的興趣。
    三、充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺(tái)。
    隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取知識(shí)的渠道，也是人們溝通的橋梁。我們班的同學(xué)在自己的班級(jí)郵箱中，交流搜索的知識(shí)和學(xué)習(xí)的感悟。
    在網(wǎng)絡(luò)中我獲取先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。他們是先行者，在人生、教學(xué)中給我以引領(lǐng)，給我以鼓勵(lì)。漸漸我也開始了網(wǎng)絡(luò)上的蹣跚學(xué)步。開通qq空間、建立新浪博客，曬曬自己的感悟。
    能力的提升不是一朝一夕的事情，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。怎樣去延展學(xué)習(xí)課堂、提高小組教學(xué)實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生讀書的興趣……給學(xué)生以豐厚的文化滋養(yǎng)。教什么比怎么教更重要，方向比方法更重要。在思索著中前行，你我任重道遠(yuǎn)。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇十一
    雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大成績。
    一、思想方面。
    小班的孩子，面臨的是人生第一次入學(xué)，我們不但要成為他們的朋友，而且還要成為他們的老師媽媽多給他們溫暖和溝通，使他們消除入學(xué)來的緊張情緒。
    二、常規(guī)教育。
    常規(guī)是我班最重要的一項(xiàng)教育，因?yàn)樗秃⒆右院蟮淖⒁饬τ兄苯拥年P(guān)系。小班的幼兒對(duì)于上課沒有一定的認(rèn)識(shí)，也坐不住，在他們的意識(shí)里，玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師的講課來的有吸引力，所以即使是在上課的時(shí)候，他們的眼睛也是盯著積木的，有膽大的孩子甚至直接去拿積木玩，因此，要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使孩子們的注意力回到老師這里，才能有好的教育常規(guī)。當(dāng)然，小班的幼兒最應(yīng)該培養(yǎng)的還是坐的常規(guī)，除了明確的要求以外，還要不斷的提醒，使幼兒養(yǎng)成一種意識(shí)，知道應(yīng)該如何坐，對(duì)坐的好的幼兒給與表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不怎么理想的幼兒可以適當(dāng)?shù)闹v一些激勵(lì)的話。
    戶外活動(dòng)常規(guī)也是比較難培養(yǎng)的，個(gè)別孩子在行走方面平衡力還不是那么好，幼兒在家自由慣了，根本不知道怎么排隊(duì)，老師說排隊(duì)，幼兒都只是愣愣的坐在位子上，當(dāng)好不容易知道要排隊(duì)后，他們不知道小手拉衣服，又亂了套，所以，我們只有先培養(yǎng)排隊(duì)前的程序，讓幼兒有排隊(duì)意識(shí)，才能更好的培養(yǎng)排隊(duì)的常規(guī)。但是如何讓幼兒正確的找到自己在隊(duì)伍中的位子呢？我們除了請(qǐng)幼兒和前后的小朋友做好朋友外，還利用音樂游戲《找朋友》，請(qǐng)幼兒找到在隊(duì)伍中前后的朋友，在反復(fù)的強(qiáng)調(diào)練習(xí)后，幼兒終于能夠很快的找到自己在隊(duì)伍中的位子。但是，我發(fā)現(xiàn)，在排隊(duì)外出活動(dòng)的時(shí)候，有部分幼兒的眼睛總是不自覺的看著一些戶外的事物。前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)小朋友在排隊(duì)等待做操的時(shí)候總喜歡蹲在地上，叫他起來也不聽，一開始我只是不停的提醒他們，但是效果不佳，于是我改變了策略，我慢慢的走過去，蹲下來和他們一起，他們看到我也蹲著，都很好奇的看著我，我問：為什么蹲著?。渴遣皇怯惺裁春猛娴氖虑榘?？讓老師也看看。念念指著歆歆說："她在撿樹葉"，我看著歆歆，她說"樹葉飄下來了"這時(shí)涵涵也說了一句"樹葉是黃色的"，此刻我們的念念大聲說"秋天到了嗎！"原來，他是在觀察樹葉。回教室之后，我立刻講了每個(gè)季節(jié)的變化。其實(shí)，只要讓幼兒對(duì)他們感興趣的事情有一定的了解，體驗(yàn)，他們就會(huì)根據(jù)教師的指令進(jìn)行活動(dòng)，如果一味的阻止，只會(huì)更增加他們的好奇心，所以，好的戶外常規(guī)是需要老師在多觀察，多講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)的。
    常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，是不可急于求成的，是在循序漸進(jìn)中慢慢形成的，只要我們持之以恒、鍥而不舍地堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)，就一定能讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、禮貌。語言分不開的。
    小班孩子從一入園就跨入了一個(gè)陌生的集體，認(rèn)識(shí)許多成人和同伴，他們的交往范圍擴(kuò)大、交往活動(dòng)增加，一些從未碰到過的矛盾和困難由此產(chǎn)生。2~3歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學(xué)習(xí)做人的奠基期。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對(duì)剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌，不會(huì)使用禮貌用語，遇到熟人不愿主動(dòng)打招呼，同伴之間不會(huì)友好相處等不良習(xí)慣，我經(jīng)常給還孩子們上語言課《好寶寶有禮貌》，教幼兒學(xué)習(xí)日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌地和別人交往。
    這節(jié)課的可取之處是通過情景教學(xué)和游戲的形式，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，懂得道理，受到熏陶。其次，這節(jié)課對(duì)孩子的語言能力也有很大的幫助，突破了幼兒的心理，使他們現(xiàn)在這種良好的氣氛下達(dá)到了想說。敢說的心理話。像我們班王寧昕。馬健博等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長"逼"也能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，愿意主動(dòng)與人交往了。不足之處：教學(xué)不應(yīng)局限在班級(jí)內(nèi)部，而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級(jí)去做客，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉語言能力，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。
    四、家園溝通。
    因?yàn)槲覀儼嗪⒆幽挲g小的特點(diǎn)，有時(shí)候語言表達(dá)能力不是很好，如果不及時(shí)向家長反映孩子在中心的情況表現(xiàn)，有時(shí)候可能會(huì)引來誤會(huì)，因此我很注重家長溝通，不論是電話上的溝通，微信上的溝通，還是生活中的溝通，我都不放棄一個(gè)機(jī)會(huì)，盡可能把家園工作做好最好！
    點(diǎn)評(píng)：
    不是所有的專業(yè)出身就能干好專業(yè)工作，而是所有愛工作的才能干好工作，從這位老師身上，我看到了這一點(diǎn)，只要有一顆愛孩子的心，愛學(xué)習(xí)的心，這份工作就是這么得心應(yīng)手！能得到家長的尊重和理解，想必付出了很多很多…用這位老師的格言總結(jié)：我雖不能稱得上是一個(gè)專業(yè)的老師，但是我敢保證，您的孩子我一定讓他享受專業(yè)的服務(wù)和教育！有這樣的老師，我們嬰之杰驕傲！
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇十二
    一、工作態(tài)度和工作積極性。
    在上個(gè)學(xué)期中，我圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，按照教導(dǎo)處、教科研室的具體布置和要求，以積極的態(tài)度開展各項(xiàng)工作。當(dāng)校利益和自身利益相矛盾時(shí)，自覺以學(xué)校利益為重。協(xié)助學(xué)校共同發(fā)展。
    二、構(gòu)建高效課堂的措施。
    對(duì)于構(gòu)建高效課堂，上學(xué)期我從優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、發(fā)展學(xué)生能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面做出了一定的努力。主要是注重學(xué)生自身知識(shí)的構(gòu)建，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。強(qiáng)化基礎(chǔ)。強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    三、教研工作的完成情況的。
    加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源儲(chǔ)備知識(shí)，增加自已的知識(shí)內(nèi)存量。開設(shè)教學(xué)博客，注重教學(xué)反思，用先進(jìn)的理論教學(xué)，用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝自已。。以寫教學(xué)日志的形式及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。認(rèn)真準(zhǔn)備校內(nèi)公開課，盡量參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展、中學(xué)教學(xué)改革（包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等）的一系列文件、文章等，認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于教學(xué)改革之中。在業(yè)務(wù)水平、教課水平上有了一定的提高。其中撰寫的五篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。
    四、教學(xué)常規(guī)工作。
    認(rèn)真搞好備課，特別是整體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況的，在授課時(shí)爭取了不同的方法。效果就比較理想。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，爭取有利方法解決當(dāng)中困難。
    五、總結(jié)過去，瞻望未來。
    我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，比如：工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢作敢為、敢為人先的意識(shí)，在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)動(dòng)自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，力爭把工作做的更好。
    上學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇十三
    通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。
    本次期中考試,我校能嚴(yán)格按教辦要求，使用教辦統(tǒng)一提供的試卷，認(rèn)真組織?？记?，安排一年級(jí)學(xué)生單人單桌、背對(duì)抽屜，二至六年級(jí)學(xué)生插花對(duì)坐;考試期間，每個(gè)考場安排兩位教師進(jìn)行監(jiān)考(任課教師不監(jiān)考自己所教的學(xué)科)，教務(wù)處對(duì)各考場進(jìn)行不定期的巡視，做到了嚴(yán)肅考紀(jì);考試結(jié)束后密封裝訂試卷。閱卷實(shí)行不同年級(jí)教師對(duì)換，密封流水批閱，成績統(tǒng)計(jì)要求兩位老師一讀一記分等措施，所測出的各科成績真實(shí)可信?，F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：
    從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，大多數(shù)科目的優(yōu)秀率不是太高;同時(shí)也可以看出學(xué)科之間.年級(jí)之間成績差距較大,發(fā)展不平衡。如語文成績優(yōu)于數(shù)學(xué)，高年級(jí)成績優(yōu)于中年級(jí)成績，語數(shù)成績又優(yōu)于科學(xué)和英語成績。
    1、語文。
    本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合能力的測試。閱讀、習(xí)作題的檢測比較靈活;試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級(jí)均注重了課外知識(shí)的考查，考查學(xué)生的運(yùn)用能力?？雌匆魧懺~語，課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項(xiàng)，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在90%以上;而分析運(yùn)用能力題即閱讀分析、習(xí)作，學(xué)生的得分率低于70%;有關(guān)課外知識(shí)的拓展得分率較低，以后各年級(jí)都要加強(qiáng)課外閱讀。特別是五年級(jí)的習(xí)作題，它是在上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作的，真正考查了學(xué)生的語文能力。
    2、數(shù)學(xué)。
    本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、空間觀念以及解決實(shí)際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，考察的知識(shí)面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。本次試卷除四年級(jí)、六年級(jí)偏難外，其余年級(jí)試題難易適中。
    3、英語。
    試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，卷面內(nèi)容新穎，圖文并茂，生動(dòng)形象，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。試題多重視基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了學(xué)生運(yùn)用英語的能力，難易適中，注意新舊知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，覆蓋面廣。
    4、科學(xué)。
    試卷試題內(nèi)容實(shí)在，重點(diǎn)考查學(xué)生的記憶能力和實(shí)際操作能力，檢查學(xué)生是否具有科學(xué)實(shí)踐能力?？茖W(xué)試卷靈活性很強(qiáng)，要求學(xué)生能夠?qū)A(chǔ)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
    (1)、語文得分率較高的有看拼音寫詞語,走進(jìn)課文,按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。
    (2)、學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，教師教什么就學(xué)什么，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化。如：六年級(jí)語文第四題閱讀的第一小題：閱讀成語詞典中關(guān)于“望梅止渴”的解釋，完成練習(xí)。教師沒有注重訓(xùn)練，學(xué)生失分率就偏高;二、三、四年級(jí)的閱讀題，學(xué)生對(duì)短文讀不透，對(duì)文意理解不透，所以失分較多，老師沒有講到的學(xué)生做對(duì)的不多;三、四、六年級(jí)的習(xí)作都是考教材中的題目，學(xué)生大都寫得比較好，而五年級(jí)的作文題是聯(lián)系上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作的，有的學(xué)生就寫得較差。
    (4)、試題相當(dāng)靈活，重點(diǎn)考查了學(xué)生舉一反三的能力，學(xué)生死記硬背的多，故此類題目失分較多。
    3、英語。
    (1)端正學(xué)生學(xué)英語的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)“讀”英語，“說”英語，“用”英語，讓學(xué)生在使用對(duì)話中掌握對(duì)話，不能僅滿足于學(xué)生會(huì)讀，會(huì)背。
    (2)努力鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，為學(xué)生學(xué)英語營造良好氛圍，努力提高英語課堂效率。
    (3)重視基本語法的教學(xué)，要結(jié)合具體語境進(jìn)行語法操練，切實(shí)做到“抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法”，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
    (4)因材施教，在幫助提高后學(xué)困生的工作上，多動(dòng)腦筋運(yùn)用科學(xué)的方法使他們更有效地提高英語水平。
    4、科學(xué)。
    (1)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、思維、推理能力是重中之重。因此，努力創(chuàng)造條件做實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作和教學(xué)。
    (2)、強(qiáng)調(diào)科學(xué)概念的背誦，讓學(xué)生吃透教材，靈活地理解，學(xué)會(huì)實(shí)際運(yùn)用。