分析總結是我們對過去的經驗教訓進行深入剖析的重要手段。總結要有重點和亮點，突出自己的成果和貢獻。以下是一些經典的總結材料，供您參考和學習如何寫好總結。
小學多教室工作總結篇一
(2016學年下學期)本學年在學校整體工作計劃的指導下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合本校計算機設備實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行教育教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。
2、在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
二、充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。信息技術教師應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，還擔負著學校機房、各室的計算機的維護和維修等。在平時的教學當中，應根據各班學生的實際情況和課程內容需要進行教學，學生在信息技術能力提高的同時，還學會了如何共享資源和學習心得。
三、存在的問題：
（1）計算機的配置較低。
（2）計算機教學軟件開發(fā)相對滯后。
（3）在網絡教室中使用電子信息手段進行教育教學活動的老師太少。
四、整改措施：
1、加強自身業(yè)務學習和鉆研，認真準備好每一堂課。最好能有機會走出去學習他人先進的教育教學手段。
2、加強軟件建設。
3、認真自學電腦相關知識，做好機房維護工作。
4、提高服務意識，更好地為教師服務。
總之，信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，還有許多知識。
要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
2017年7月。
小學多教室工作總結篇二
我校首先成立了以校長為組長的遠程教育與多教學工作的領導小組，全面負責這項工作的籌劃與建設。要求每位教師每天上好電教課，并將教師的使用記錄及使用效果納入年終量化考核。其次，由范校長具體分管遠程教育工作，包括：遠程教育資源接收、下載、刻錄、微機的定期殺毒，統(tǒng)計教師小學遠程教育工作總結的教學使用記錄等。
為了規(guī)范我校遠程教育與多設備和資源的使用，提高使用效率，我校出臺了管理制度，這項制度主要從設備的規(guī)范使用及衛(wèi)生方面提出嚴格要求，以確保操作安全和室內衛(wèi)生清潔。
1、領導小組對教師使用情況進行不定期檢查，包括教學效果、教案、使用記錄等，對發(fā)揮不力的人員進行必要的教育。
2、組織教師在業(yè)務學習時間學習電腦及遠程教育知識，主要內容有：網絡資源共享，如何制作電子表格，如何制作課件等等。優(yōu)化使用人員分配，鼓勵上進心強，業(yè)務水平高的教師多上課，上好課的同時，積極指導，帶動業(yè)務技術較低的教師在這方面有所作為。通過實踐，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，教師的教學水平有了很大的提高。
在遠程教育與多教學的促進下，我校教學成績進一步提高，贏得了領導對我校遠程教育與多教學工作的肯定。
2、教學資源庫建設還不完備，教學資源還比較缺乏，制約了對教育資源的開發(fā)和利用。如學校目前使用的播放設備還是電視，沒有多投影設備。
結經驗，克服困難和不足，不斷探索和創(chuàng)新，使我?，F代化遠程教育與多工作得以進一步完善和提高。
小學多教室工作總結篇三
在這過去的一學期，我一直嚴格要求自己，努力工作，回顧過去，工作總結如下：
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的各項活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、熱情服務、主動管理。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，一切為了教學，為了一切教學，為了教學的一切，充分發(fā)揮主觀能動性，確保本職工作規(guī)范、優(yōu)質、便捷、舒心。改變別人求我，我才做的現象，對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。加強巡回檢查，每周小檢查一次，每學期徹底清理檢查兩次。一旦發(fā)現問題，盡快及時解決。
切實加強多媒體教室設備的使用和保養(yǎng)，以保證老師上課、教學工作正常開展。指導、督促廣大教師規(guī)范操作多媒體設備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護多媒體設備。做好日常清洗工作，做好多媒體教室的維護工作，故障處理情況有記載。
四、對上課教師進行培訓，重點介紹多媒體教室設備的使用流程、多媒體教室使用中常見故障及處理方法。
課堂教學時間內親自靠上，一旦發(fā)現問題，保證在第一時間給予答復，對設備出現的突發(fā)性故障，及時處理，保證教學的正常使用。
總之，多媒體教室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業(yè)心的工作。對于多媒體教室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設備始終處于最佳狀態(tài)，方便教師使用，充分利用教學資源為出發(fā)點，科學管理多媒體教室；對于多媒體教室的維護來說，應規(guī)范、優(yōu)質、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。只有處理好了每一個環(huán)節(jié)，才能夠使多媒體教室正常運轉，達到：方便教師教學，充分合理利用教學資源，發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，提高教學質量和效果。
小學多教室工作總結篇四
本學期，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標?，F將本學期電教工作總結如下：
指導思想。
本學期的我校的電教工作根據縣教育局電教站及各級領導的精神和要求，堅持科學發(fā)展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭實現新的跨越。
目前學校電教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作?！肮堋崩碇饕ㄕJ真執(zhí)行有關電教設備使用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。本學期我校各種電教設備的使用次數達到了80多次。
“用”主要是提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。本學期我校教師閱覽、使用遠程教育資源及學校多媒體資源的次數比上學期有明顯提高，利用各種資源制作課件數達到了70多件。
2、切實管理好多媒體。
既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的衛(wèi)生、安全工作。本學期對我校所有電教設備進行了四次大的檢查維修，對學生電腦及教師用電腦進行了三次系統(tǒng)升級，防塵、防潮、防火檢查每月一次，共計5次。
3．提高教師的信息技術專業(yè)素質。
作為信息技術專業(yè)人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網絡環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類電教培訓學習。另外通過各種手段收集有關信息技術等方面的材料，在我校教師中開展了三次電教知識培訓，使全體教師更好地了解和使用電腦等電教設備，了解信息技術在現今教育工作中的作用。
4、增強電教人員的服務意識。
按照上級有關要求，做到資源下載及時，完整，同時利用每天的早上或下午的課外活動時間對所下載的資源進行整理，歸類。同時采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
(二)、開展信息技術與學科整合的研究。
1、在教師中開展信息技術培訓活動在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。
2、組織參加信息技術與學科整合活動。
本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。
本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優(yōu)秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。
三、取得的成績：
1、遠程資源接收情況比以往有所穩(wěn)定。
2、教師運用資源情況有了很大的改變。
3、提高了教師制作課件的興趣和使用的興趣。
4、增加了學生學習電腦知識的機會。
5、電教知識的宣傳工作取得了明顯成效。
6、電教室的整體使用率得到了進一步的提升。
7、遠程資源庫的建立得到了進一步的完善。
四、今后打算：
我將進一步加大電教工作力度，使遠程教育資源在我校能夠發(fā)揮更多、更好的效果，為廣大師生提供更多、更好的學習新知識的平臺，促進學校整體的教育教學質量、提高全校師生的業(yè)務知識水平，使我校電教工作在更大空間發(fā)揮出異樣光彩而努力。
總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發(fā)展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發(fā)展。
增期希小電教室2012年7月21日。
小學多教室工作總結篇五
隨著新的一學年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：
電教處的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利于電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。
1.努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、活動室的電教設備有問題，電教處都能及時盡力維。只要學校電腦出現問題，我都能及時進行維修。
3.為學校開展的各項活動做好服務工作，如“六一”兒童節(jié)慶祝活動、英語節(jié)、學生家長會，及時準備好會議的話筒、音響，活動的順利進行。
4.使用好“校信通”平臺，加強家校聯系，及時把學校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復家長提出的各種問題。
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點?！肮芾沓鲂б妗?，要充分發(fā)揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1.各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用實物展臺、液晶投影等電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。
2.多教室管理制度，計算機室管理制度，電子備課室等各項規(guī)章制度均上墻。電教設備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計。
4.進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設備進行了全面維修，然后與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。
小學多教室工作總結篇六
自2000年元月轉評為中學二級教師以來，我一直從事思想政治課教學工作，并一直擔任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。
首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央的各項方針政策，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。在八年來的教學工作中，我積極參加各種培訓和進修，如新課程培訓、信息技術培訓、普通話培訓、班主任培訓等，接受新觀念，學習新理論，努力提高業(yè)務素質，不斷提高自己的業(yè)務能力。
一、教育教學方面。我在任現職這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新，在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1什么人。因此，在教學中以先進的思想、以科學的理論，幫助學生正確思考當代國內、國際的社會政治現象，分析各種社會問題，提高學生的辨析能力和探究能力。為了突出政治課這一功能，在教學中把握以下幾個原則：
1．方向性原則。教學中堅持以鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，“三個代表”和黨的各項方針政策為指導，以人為本，樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，并把逐步確立學生的社會主義理想和信念貫徹始終。
2．科學性原則。教學中以事實為依據、實事求是，傳授科學文化知識，為學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，在教學中所引用的代表性人物、典型事例都應經過縝密核證。
3．理論聯系實際原則。教學中密切聯系我國社會主義現代化建設和改革開發(fā)的偉大實踐，聯系國內、國際時政熱點和社會問題，聯系我國改革開放及國內、國際的新問題、新變化，結合學生的生活實際、思維特點和認知規(guī)律，循序漸進地講述有關道理。教育過程注意克服了成人化和概念化。
4．正面教育原則。教學中要注意正面引導，以真情感染學生；要充分運用榜樣的力量，對學生進行正面教育；以身作則為學生做出示范。
第二、在教學中樹立以學生為主的教育理念，創(chuàng)新教學模式。
素質教育就是尊重人的個性，實現人的全面發(fā)展的教育。
2因此，在思想政治課教學中必須培養(yǎng)學生自主學習、自我研究、自我發(fā)展的能力，拓寬學生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。為實現這一目標，在教學中我把握好以下幾個原則：
（1）．堅持啟發(fā)性原則。要注意啟發(fā)學生勇于思考問題，以多種形式激發(fā)學生的求知欲，教學中給學生以充分表現自己見解的機會，調動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力、獨立思考能力和道德辨析能力。
（2）．堅持知行統(tǒng)一原則。要注意提高學生的思想道德認識，激發(fā)道德情感，指導道德行為，要把傳授知識同陶冶情操、提高覺悟結合起來，不斷增強學生的社會責任感。
1、巧妙激趣，增強學生對政治學科的學習熱情。興趣來源于認識和需要，學生學習政治知識總是要受一定的學習動機支配。要使學生對學習政治產生濃厚的興趣，最根本的是要使學生感到學習政治對他們有用，變被動學習為主動學習。我在平時的教學過程中不斷向學生設置有一定難度的疑問，就會激發(fā)學生質疑解疑的興趣，從而獲得了良好的教學效果。我在課堂教學中常選用一些精彩動人的事實資料、趣聞軼事來進行教學，使他們在歡樂的氛圍中掌握知識，發(fā)展思維，陶冶情操。為了吸引學生的上課注意力，我們還常用一些膾炙人口、內涵深刻的經典名言和詩詞警句，對學生產生極大的感染力和號召力。
3生多寫一些政治小論文，政治理論水平提高很快；同時對進一步調動學生學習思想政治課的積極性，提高他們分析問題和解決實際問題的能力幫助也很大。例如，陳水扁分裂祖國的陰謀公開后，學生們主動向我們提議，要用寫政治小論文、辦黑板報的形式來批判陳水扁的“兩國論”。學生們在論文中，有的從歷史上闡述了臺灣自古以來就是祖國領土不可分割的一部分，臺灣同胞是我們的骨肉同胞；有的從民族利益方面批判陳水扁是無恥的賣國賊等。每次小論文寫作后我們都及時進行評比、小結，從而使學生們能在理論聯系實際上有所提高。這不僅培養(yǎng)了學生良好的學風，而且提高了分析問題、觀察問題、理解問題的能力，提高了他們自身的政治素質。同時也激發(fā)了同學們學習政治這門學科的熱情。
3、結合時政，課堂討論教學，提高辨別能力。在教學中，我們深刻地體會到，要提高學生的思想政治素質，僅靠課堂教學內容還是不夠的。學習范圍必須擴大到社會的政治、經濟、文化生活等領域，才會使思想政治課內容更加豐富，更加充實。課堂討論教學與時政相結合，是我在教學中經常運用的好方法。課堂討論的形式具有多樣性，既有小組討論，全班交流，又有自由討論，生生互動，也有師生共同參與，師生互動。我平時注重從報刊、雜志上摘錄和搜集一些教學資料，并抓住時機把當前社會熱點和教材有機地結合起來。例如，在中央電視臺新聞聯播的“不朽的豐碑”專欄中，每天都介紹一位革命烈士，4我要求學生們用簡潔的語言將他們的光輝事跡記下來，不斷激勵自己。又如，講有關世界政治問題時，我運用美國入侵伊拉克，粗暴干涉別國內政這一實事，來揭露霸權主義和強權政治依然存在，新的不安全因素在增加，人類的和平事業(yè)面臨著不容忽視的嚴重挑戰(zhàn)。我還要求學生在日常生活中養(yǎng)成關心時政的好習慣，多看新聞，多讀報刊，及時了解中央精神，有不少學生還做了時政筆記。
4、用最先進的教育技術手段實施教學。當今政治課必須掌握現代教育技術手段，近幾年，多媒體教學在政治教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，為政治課教學注入活力?？傊谒枷胝握n教學中，加強素質教育，注重培養(yǎng)學生的思維能力、智力開發(fā)，培養(yǎng)學生的個性、興趣，這就要求教師必須改變傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)新教育觀念，運用多種教學法手段，不斷提高教學的質量和效益。為適應素質教育的要求，教師也要全面提高自身素質包括使用現代化的教學手段，不斷更新、充實自己的知識結構等，從而為提高學生素質打下堅實的基礎。
在近十年的政治教學中，我深深地體會到：政治課教學關鍵是育人，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。在5教學模式上的創(chuàng)新，在教學手法上的更新，激發(fā)學生的興趣。所以我的政治課受到了同學們的喜愛和歡迎。
二、班主任工作。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從任現職以來，我九年擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
6的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。例如08級我班有一個學生，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一所較好的技工學校。
7勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教。我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過?！拔拿靼唷薄⑿！皩W雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定。2007年至2008年年度考核為“優(yōu)秀”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
2008年12月7日。
小學多教室工作總結篇七
1.在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高，以更好的適應新課程的需求。在處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學帶入課堂，帶入校園，使教師的'業(yè)務水平也得到提高。
2.本學期的課堂教學中，室工作總結各位老師都能充分發(fā)揮現有電教設備的優(yōu)勢，根據自己所教學科的特點，選用多、功能室等上好電教課，提高教學質量。
1.立足本校，繼續(xù)做好電教培訓工作。本學期對全體教師進行網上論壇、個人博客發(fā)貼以及計算機看制作課件的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教服務于教學，從而促進了學?，F代化教育的有效開展。
開足上好計算機課程，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。
今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺班班通，我校緊緊抓住機遇，大力推進多教學手段的運用，使多能更充分地發(fā)揮它的功用，更好的為教學服務。近半年來，我校在使用多教學方面做了不少的工作，也取得了一些的。下面作工作總結如下：
1.多是學生進入課堂的輔助引領者。常言說：“興趣是的老師。”一節(jié)課，當學生進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是上好這節(jié)課的基礎，教師在上課時，除了充分發(fā)揮材的優(yōu)勢外，應用多課件也成為引領學生走進知識的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設情境、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣。從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合教師的引導和，把學生的注意力和興趣都調動起來，使學生產生積極的學習態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學習，極大的提高學習的效率。
2.多是教師傳授知識的輔助者。課堂是學生學習的主陣地，是學生系統(tǒng)地學習科學文化知識場所，是師生互動，生生互動獲取知識的主要場地，是學校教育教學的核心。如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識，科學方法和技能，課堂教學仍然是學校教育教學的主要陣地，因而課件是采用多教學的重要的內容，也是優(yōu)合課堂教學的。課件反映信息量大、直觀性強、節(jié)奏快、密度高，通過圖形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學內容，激發(fā)了學生的興趣，收到了良好的教學效果，成為學生學習知識的輔助者。多課件的使用，能有效地彌補傳統(tǒng)教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創(chuàng)造出良好的氛圍。多中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生的興趣，激發(fā)了他們的學習動機。比如在科學課上，有些教學內容因為絕大多數學生都沒有親眼見過，教學難度比較大。以往教學時，教師往往是利用掛圖進行講授?，F在使用多教學，就可以通過視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發(fā)了學生學習科學的興趣，大大提高了課堂教學效率，改善了教學效果。
第一，多教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官，調動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發(fā)了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多教學使一些在傳統(tǒng)教學手段下很難表達的教學內容或無法觀察到的現象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關資料，既避免了以前的空泛同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學中課堂知識的主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性了課堂的信息含量，而多教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多課件教學,可以集中全體教師的智慧與教學經驗，更好地展現教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設計，在傳統(tǒng)教學中，有時是無法做到的，而現在有了多的運用，就能輕而易舉地辦成。
多教學可以在課堂里更充分創(chuàng)設學習情境，節(jié)約教學時間，充分展示知識的建構過程，實現了教學知識在與抽象、靜態(tài)與動態(tài)、過程與結果、有限與無限等各方面的互相轉換。多教學能有效突破教學重、難點，更好地滿足學生對知識的需求，提高教學質量，增進教學效果。為了更好地利用多進行教學，我校對教師使用多教學進行了多次的培訓，使教師不但學會使用多教學的一些基本技能，并且喜歡上多教學。在幫補互助中，一些教師學會下載課件和制作課件，通過資源共享和分享，使教師賞到了使用多教學的甜頭。通過使用多教研活動，創(chuàng)造了我校使用多教學的氛圍，激發(fā)了教師們使用多教學的熱情和積極性。
總之，多教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協(xié)同學習的良好，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造力。多教學的優(yōu)點是顯而易見的，多進入日常課堂教學無疑是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多技術的問題，而是上、使用方法上的不當而引起的,應將多與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。
按上級部門要求，切實做好學?，F代遠程教育和多設備應用的工作，努力提高教學質量，逐步做到教育的信息化，結合我校實際，對我校本年度的遠程教育與多應用工作的開展情況做下述匯報：
現代遠程教育工程的實施，多教學設備投入的加大，了時代發(fā)展的需求，填補了農村學校教育資源匱乏的空白，為我校運用信息化手段開展教育教學工作開創(chuàng)了一片廣闊的天地?，F代遠程教育工程與多教學設施既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教學的系統(tǒng)工程，它把發(fā)達地區(qū)先進的教育和優(yōu)質的教育資源以及科學的教學方法迅速地傳遞給我們，讓我校學生享有高質量的教育，極大地豐富了教學方式的內容，有效地推動了教育教學工作的提高。
小學多教室工作總結篇八
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的`多媒體教室工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機教室、多媒體教室一律禁止吸煙，不準大聲喧嘩。設備及連線不得隨意更改和拆卸，如有特殊需要須經管理人員同意，使用后復位。在使用中如果設備出現故障或系統(tǒng)發(fā)生問題及時與管理人員聯系，由管理人員處理解決。電腦的有關資料應及時備份，以防丟失或毀壞；未經許可一律不準觸碰網絡設備開關和設備，后果自負。一切公用物品未經許可一律不得挪用和外借。
一、熱愛本職工作，負責多媒體教室設施設備的管理。
二、努力鉆研信息技術知識，掌握計算機及遠程教育的有關原理和操作技能，熟悉設備的性能、用途、安裝、使用和保養(yǎng)維護方法，能夠排除設備一般故障。
三、認真填寫“使用登記表”，做好工作記錄。
四、按時開啟、關閉多媒體教室電源，認真準備教學所需設備。五、保持2個功能室的清潔衛(wèi)生。
六、不斷總結經驗，改進管理辦法，努力提高工作水平。七、教師應正確使用計算機、投影儀及各種視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備。使用過程中，設備運行發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。
八、使用人員和學生應保持室內整潔、衛(wèi)生。禁止隨地吐痰，亂扔紙屑雜物。室內嚴禁吸煙。
九、使用結束時，按操作規(guī)程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。
總之，通過一學期的使用，設備完好無缺，達到學校的要求，一切按計劃完成。
小學多教室工作總結篇九
(2015學年下學期)信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。
本年度，學校領導高瞻遠矚，大力提倡多媒體信息技術?；仡欉@個學期所從事的信息技術教學工作，是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決；現將本學期計算機室所做的工作總結如下：一、加強管理，確保機器正常運行。
一個新的學年，一切重新開始。首先從管理制度上著手，開學初，就對學生進行了計算機室制度的學習，以后的管理就好多了。
二、課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
三、課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現象。四．加強衛(wèi)生管理。
灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學生眾多，衛(wèi)生就難管得多。無主要從幾方面著手：
1、加強課間管理。我除了學前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現不講衛(wèi)生的同學及時制止，并要求當時對教室進行清掃。
2、加強衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進行徹底的衛(wèi)生清掃。每天早讀課時，都安排四個人進行衛(wèi)生清理。除掃地外，還拖地板。
當然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強管理，使我校的的信息技術教學工作更上一個新臺階。
2016年7。
小學多教室工作總結篇十
以下的范文是小編為大家收集整理好的美術教室工作總結，供大家參考!
? 我負責美術室管理工作，盡管工作比較繁瑣，但由于領導重視，美術室的管理工作做得還是井井有條。
“向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點做了:
1、保證美術室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。
2、做好帳冊登記。
美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，做好記錄。
這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，儀器、設備借還記錄、學生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、設備報損記錄、學生作品展示、獲獎記錄、學期美術課程開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。
美術室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
3、設施設備擺放有序。
為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。
還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。
由于管理到位，美術室的利用率相當高。
在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美
術教室自己繪畫，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。
提高各類美術設備的使用率，培養(yǎng)學生鑒賞美和創(chuàng)造能力。
美術課能按教材要求開齊、開足。
并在有關人員的指導下開展探究性學習和課外美術活動。
改革美術教學方式、方法，積極使用現代教育技術手段進行課堂美術教學。
定期組織開展師生的作品展覽和評比活動。
每學期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。
以上是我對美術室管理工作的一些做法，我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。
把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。
在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。
在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。
同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。
我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。
同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系。
在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。
要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。
如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。
作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。
現對一學期的工作總結如下，
以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。
1.學期初，明確了學期工作的目標和任務，結合本活動室工作的現狀和特點，制定了周密詳盡的教學計劃。
認真教學 ，激發(fā)學生的興趣，提高學生的創(chuàng)意繪畫能力。
按時按質地完成了本學期的美術教育教學工作。
2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。
保證每一節(jié)課的質量，讓每一個來到本活動時的學生都喜歡上美術繪畫。
除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
引導學生們的想象力，提高繪畫創(chuàng)作能力，使二者相結合，所以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。
教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，也可以根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的內容。
如在授課中增加手工課，根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的'內容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。
3.在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。
因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。
同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，在教學中，依據教學內容，運用故事、游戲、圖片等藝術質料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。
不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的運用和構圖。
使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。
向老教師學習教學經驗，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。
以上是我本學期的美術教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。
小學多教室工作總結篇十一
本學期我立足于樹立服務意識，保障多媒體教室設備的正常運行，提高微機網絡教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力搞好相應的管理工作，現將工作情況總結如下：
本學期我加大了機房的管理力度，要求學生保持室內衛(wèi)生，我還堅持每周對機房及每臺電腦進行一次清潔，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。同時我還加強對微機的維護工作，利用網絡機房的優(yōu)勢，將每臺電腦的硬盤進行寫保護，很好地杜絕了學生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發(fā)生，提高了機器的易用性。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。因為機房設備的使用，在本期更換了一臺交換機，很好地保障了機房內50臺學生用機的正常上網，同時也為我校英語組及藝體組部分教師在本期進行的《新課標》測試工作提供了強有力的保障。
為了順利迎接四川省義務教育均衡驗收工作，我首先將我校未啟用的機房進行了衛(wèi)生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺學生機及1臺教師機擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學生機收回，并聯通完畢。因為老師們未對所借電腦加以愛護，導致每臺機子的衛(wèi)生存在嚴重問題，我又將老師們歸還的機子進行了一次集體“大掃除”，恢復了機房的干凈整潔。檢查過后，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。
另外，本期機房還承擔了20xx級104名學生的信息技術補考工作，經過協(xié)調，我們僅用了半天的時間就完成了對學生的補考工作；同時，我還利用平時的信息技術課時間，輔導學生完成創(chuàng)作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機房內的電腦被寫保護，我就用u盤將學生的“半成品”事先進行保存，到下一節(jié)課再拷貝給學生繼續(xù)操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。
多媒體室管理方面，因為我校二樓多媒體的投影設備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴重老化，在征求學校領導的同意之后，為了更好地保障教學使用，我聯系了成安電教設備有限公司的技術人員對投影機燈泡進行了更換及機器維護，大大地提高了投影機的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。
還有我校自行籌建的學校網站事宜，因多方原因現僅完成到前置審批階段，即我校的網絡域名已經注冊成功，但由于自身服務器的原因，還不能及時對我校的相關信息進行發(fā)布，同時相關的辦公室人員及網絡負責人員還沒有接受網監(jiān)局的安全工作培訓等，估計到下一學年，我校的校園網能夠投入正常使用。
因我校申辦“陽光體育”示范校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網頁，現在已經完成注冊及資料上報等相關事項，但由于還沒有對廣大師生宣傳，目前網頁的內容還不夠豐富和完善。
今后我將不斷提高自身的管理水平和常規(guī)維修技能，確保設備完好，運轉正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關人員進入教室，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和正常的教學秩序。
總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。
小學多教室工作總結篇十二
近尾聲。回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈室工作總結安排如下：
舞蹈排練方面發(fā)揮了非常及時的作用，我本人在舞蹈教室的管理中積極配合舞蹈教師和其他老師的借用。利用好本功能室培養(yǎng)一些對舞蹈有興趣的學生，重視他們對舞蹈活動中主動參與，讓學生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現能力和藝術的創(chuàng)造能力，并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術有天份的學生。使促進了學生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。
這一學期我們舞蹈教室接受了省教育現代化的初評驗收成功通過了市縣教育主管部門的驗收，通過幾次檢查與驗收我個人覺得對我感受頗深，檢查前期我一絲不茍的.按照教育局和學校的標準準備舞蹈教室，可以說我付出了辛勤的汗水也得到了豐厚的回報，在別人看來管理功能教室是一項比較單調和苦味的差事呀！可是我在這項工作中找到了樂趣，能讓學生完整的上完每節(jié)課都是我最大的滿足呀！在今后的舞蹈教室工作中我一定會加倍努力來做好自己的本職工作。
小學多教室工作總結篇十三
隨著新教育實驗的深入推廣，本學期我們柳堡學校每位老師都在積極行動，朝向“締造完美教室，共筑夢想之巢”的實驗里程碑邁進。教室，一個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方?，F在又將交織著教師和孩子們別樣的美麗。
以晨誦、午讀為切入點開展班級讀書活動。加強宣傳，營造書香氛圍。首先語文老師，認真制定了詳實可行的課外閱讀活動計劃，推薦閱讀書目，做到定時間、定地點、定人員、定內容。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題手抄報等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為活動的開展鋪好路。
開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。首先成立了圖書角，召開主題班會、讀書交流會，不斷把讀書活動推向深入。通過親子共讀小報展示，培養(yǎng)良好的讀書習慣。通過開展圖書漂流活動，豐富學生的閱讀書目。班級里有了書聲朗朗。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了。同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。
編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀，晨頌、午讀、暮省等活動伴隨師生共同生活的每一天。深入扎實開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學生思想教育的主要載體。努力開發(fā)好班級課程，讓班級課程的實施成為締造完美教室的核心。增加學生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學生、家長交流的平臺。
在這樣完美的教室里，我們根據自己的文化底蘊和管理模式形成了自己的班級課程。
每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動的班會課時間，就是在這每一個短短的45分鐘里，我們成功開展了“愛上閱讀、做書香學生”“感恩父母、勵志成才”等一系列主題班會課。
除了主題班會課，我們還有常規(guī)班會課。在常規(guī)班會課上，我們會及時總結上一周班級各方面的表現，及新一周的工作計劃、工作重點和整改措施。
不論我在不在，孩子們都在班長的帶領下召開班會，積極主動的上出了實效和特色。
“與書為伴、幸福一生”是我們學校打造書香校園的初衷，也是書寫我們人生靚麗的歸宿。我們班，是這樣開展的：晨誦時，一個孩子領讀“讓讀書像呼吸一樣自然”里的名篇美文，然后孩子們自讀感悟。之后，領讀的孩子將自己摘錄的人生勵志文章與大家一起分享，開啟一天的幸福生活。
下午1：10—1：30，我們有20分鐘的習字課時間，為練就一手好字，我和孩子們制定了“習字課公約”，每天有一個“習字課小老師”負責巡回指導，保證孩子們認真練習，練出成效。（現在我們的語文成績大有提高，這是讀寫的`直接結果）暮醒是一天的生活學習總結反思時間，每個孩子都認真書寫一天的生活感悟。
積極地參加了“演講、廣播操、越野賽、運動會”等各項活動，展示了我們陽光少年的風采。每周三下午的綜合實踐活動課上孩子們還選修了軟筆書法、健美操、十字繡、太極拳等12門活動課程，他們在走進生活，走向陽光，走近健康，走向幸福美好的明天。
基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個方面來實施。要求實驗教師制定了締造完美教室實施方案，并設計了兩步走的目標，即第一步完成班級外顯文化建設，并以適當的方式呈現出來，增加學生對班級文化的認同感。第二步發(fā)展內涵文化，開發(fā)班級課程，編織共同生活，書寫生命傳奇，完美教室敘事。
2、下發(fā)通知，要求各班在充分征求學生意見的基礎上師生共同確定班級愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班徽、班徽寓意、班訓、班詩、班歌。于第三周末第四周初完成了班級文化征集工作，通過匯總審定，發(fā)現有個別班級的班級文化不是很符合要求，沒有充分征求學生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級公約只是從網上下載未作深入修改，學生對班級文化的認同感不夠。這樣就在返回各班進行修改，再收集起來，發(fā)現問題后再返回進行修改，這樣來來回回反反復復的進行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領，實地感受。有些老師善于學習，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內環(huán)境比較有特色，積極與學生進行日記、書信交流，給師生營造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書香氣息濃厚的讀書學習環(huán)境，走在了其他班級的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實地感受其班級文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開我校的締造完美教室建設。這樣以來大家對班級文化都有了很強的認同感，同時極大地調動了同學們的“主人翁”意識，初步形成了“班級是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級日志，記錄班級故事，利用班級圖書角，搭建師生家長交流平臺。我們在充分研究的基礎上，在學校的指導和支持下，我們精心設班級管理日志，記錄班級成長的點點滴滴，書寫生命傳奇。通過檢查發(fā)現多數班級用的較好，班主任指導到位，班主任先帶頭示范，做個榜樣，然后由學生輪流記錄，特別是班級暮省部分，很多班級學生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚，有對班級好人好事的熱情謳歌，有對班級不正之風的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對班級的熱愛之情，對班級管理、班級成長有很好的推動作用。幾位位老師首先親自為學生寫開篇日志，字寫得相當工整，感情細膩，給學生起到了很好的模范帶頭作用。他們還經常利用班會時間對學生的日志進行賞讀、評析、總結升華，一個學期以來，班級日志已經成為學生們抒發(fā)個人情懷、闡述個人觀點的舞臺。班級日志對幾個班級優(yōu)秀班風的形成起到了良好的促進作用。利用班級圖書角方面，發(fā)動學生踴躍捐書有自己的也有家長的，完成圖書角的構建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學生借書讀書，既讓學生學到了知識，又讓課間的教室安靜了下來，一舉兩得。
5、檢查評比，總結提高，找出差距，制定目標，明確思路。為了進一步促進完美教室建設，切實推進我校新教育工作扎實、有效地開展，4月24日對班級文化建設進行了認真細致檢查指導評比，并取得了良好的效果。我們首先制定了檢查評比細則，確立了評委，召開了預備會，學習了評價標準，并下發(fā)給了每一位班主任老師，對照標準進一步完善班級文化建設，經過商議我們主要從以下幾個方面進行了檢查，教室內衛(wèi)生、物品擺放、前后門張貼物、室內墻壁張貼、教室后墻班報、書櫥使用情況、班級日志記錄情況等，完成后我們又進行了匯總整理，去掉兩個最高分和兩個最低分，再取平均分，八項成績合并后即為本班的檢查總分。通過檢查發(fā)現了一些典型，也明確了每一項存在的問題，并整理出了檢查總結發(fā)給每一位班主任老師。
6、個別交流，確立重點，榜樣帶動，逐步推進。完美教室敘事、班級文化的研發(fā)是締造完美教室的核心，在完成班級文化初步構建后，下一步我們將逐步將重心轉移到完美教室敘事、班級文化的研發(fā)上來，因此我們根據班主任老師的參與程度和工作能力、熱情，班主任老師進行了交談，讓他們年前先準備、積累好素材，年后開學初就能夠進行展演，并由此帶動其他班級也積極參與進來，共同打造完美教室，促進我校新教育的進一步開展。班級文化展示、班級辯論會等學生喜聞樂見活動的開展，極大地調動學生的參與活動的積極性，并在很大程度上培養(yǎng)了學生的卓越口才。從而也大大改善了班風班貌，更使學生受益終身。
（1）進一步深化締造完美教室工作，逐步由外顯文化向內涵文化延伸。
（2）逐步引導學生對班級文化的認同感，內化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學的自律標準。
（3）進一步開展豐富多彩的締造完美教室敘事活動，編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀、午讀、暮省等活動伴隨。
小學多教室工作總結篇十四
信息技術一門的技術被越來越多的人們所使用在當今及未來社會信息技術對人的要求人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰，信息技術課一門新課還很年輕需要教師同行及it界人士等支持、交流使的信息技術課教學內容更新教學。
本學期做為新學年的學期學校高瞻遠矚提倡多媒體信息技術又年末回顧學期所從事的電腦教學工作上地任務當然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中的問題我所享收獲我會用于下個學期的工作中我所碰到的問題我要思考想辦法解決；現將本學期電腦室所做的工作總結如下：
新的學年一切重新開始從管理制度上著手開學初就對學生了電腦室制度的學習以后的管理就好多了。
上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況如有不按要求練習而去運行其它軟件或其它操作的馬上批評警告以防止學生亂刪除亂操作計算機系統(tǒng)崩潰。
灰塵是電腦的天敵，多媒體室出入學生眾多，衛(wèi)生就難管得多，主要從幾著手：
1、課間管理我除了學前教育外上課期間也注意觀察如不講衛(wèi)生的同學制止并要求當時對教室清掃。
2、衛(wèi)生清掃
為搞好清潔衛(wèi)生電腦室每周都徹底的衛(wèi)生清掃每天早讀課時都安排四個人衛(wèi)生清理除掃地外還拖地板。
當然工作遠遠的還需要努力管理為明德小學更上新臺階。集店明德小學張彬彬
小學多教室工作總結篇十五
1、計算機教室要有專人負責管理、維護和保養(yǎng)，確保設備能正常使用。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和維護能力。非計算機專業(yè)畢業(yè)的，要經過上級主管部門培訓，才能上崗。
2、計算機教室要有必要的防觸電、防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。
3、計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文件、教學資料、軟件和財產檔案要及時整理歸檔，做到帳據齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、報廢審批等制度。
4、要建立工作日志或周志，建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。
5、要做好系統(tǒng)維護和設備保養(yǎng)工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤、移動存儲器和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。
6、按要求做好課前準備，學生入室要保持室內安靜和清潔衛(wèi)生，要求學生按上機操作規(guī)程操作。在操作過程中，出現故障應及時報告教師，在教師指導下正確排除故障，嚴禁學生擅自處理。學生離室后，要做好設備和資料的整理工作。
7、嚴禁無關人員進入計算機教室，一般教師須經學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時，要關好門窗，關閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。
8、對因未按規(guī)定要求操作、管理，造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任。
9、要按照設備、資源管理制度嚴格管理機房內各項設備和資源。
10、計算機教室管理人員崗位調整要及時做好設備清點和有關賬目等交接手續(xù)。
1、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機及設備的'正常使用。
2、根據學校工作計劃和信息技術教育課程計劃，協(xié)助教師制定學期上機計劃。
3、熟悉教材及要求的全部教學內容，對學生提出的問題能夠給予正確解答。
4、上機學習時要積極協(xié)助教師，保證學習課的正常進行。要求學生認真填寫計算機使用情況記錄冊。
5、貫徹落實學生綠色上網相關政策和《學生上機學習守則》，注意培養(yǎng)學生良好的上機習慣。
6、注意提高自身業(yè)務素質，不斷學習和更新計算機軟件、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。
7、認真做好計算機教室設備的清點和管理工作。定期進行計算機病毒的消毒和重要文件的備份工作。
8、積極開展學習、教學研究活動，不斷改進學習方法，努力提高學習效果。積極向學校提出計算機教室建設和設備更新等方面的建議。
9、做好計算機教室環(huán)境衛(wèi)生、安全防范和財產保護工作，熟悉消防等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況，發(fā)現問題要及時報告，妥善處理。
10、因工作變動，調入、調出計算機教室時，應及時檢查設備的完好情況，辦理交接手續(xù)，做到賬目清楚、帳物相符。
三、學生上機學習守則。
1、上機學習是信息技術教育理論聯系實際的重要過程，對提高學生實踐能力、分析問題和解決問題能力具有重要作用。每個學生必須高度重視，并認真上好每一節(jié)上機學習課。
2、上機學習前要認真做好預習，明確學習目的、內容、要求、步驟和注意事項。
3、進入計算機教室要保持良好秩序，按指定位置就座，學習時要遵守紀律。
4、操作過程要嚴格按照教師要求進行，不準隨意拉動鍵盤、扭動顯示器方向和用手觸摸顯示屏。未經教師許可，嚴禁對硬盤（軟盤）自設密碼、刪改文件和初始化操作，嚴禁對系統(tǒng)文件更改名稱、內容和地址等。
5、上機過程中要積極動手操作，認真分析和思考，同學之間要密切配合、團結協(xié)作，努力提高學習效率。實事求是地做好上機操作情況記錄。
6、要愛護室內一切設施和用品，未經允許不得擅自動用。要保持計算機教室內清潔，不準亂寫、亂畫、亂扔污物。
7、上機學習要注意安全，發(fā)現異?，F象和不安全因素時，要立即停止操作并及時向教師報告，不得自行處理，以免發(fā)生事故。
8、學習結束時要按順序關好主機、顯示器和輔助設備電源。將椅凳放回指定位置。認真填寫好計算機使用情況記錄冊，經教師檢查合格后，方可離開計算機教室。
小學多教室工作總結篇十六
1．定期向有特殊需要的學生開放，由專人進行輔導、訓練。
2．在輔導教師帶領下，可以安排助學伙伴與特殊學生共同活動。
3．班主任、任課教師和輔導教師應加強聯系，及時溝通特殊兒童在資源教室的活動情況，并做好活動記錄。
4．凡經允許進入室內人員，在借閱檔案資料或使用結束后，要把使用物品放回原處，確保資料及設備的完好無損。不得擅自將室內器械、物品、資料等帶出教室或挪作他用。
5.資源教室對殘疾兒童的`教育康復訓練實行部分時間制，堅持個別訓練為主，小組訓練為輔的原則，最大限度地滿足每個學生的特殊需要，促進學生的良好發(fā)展。
6．每次活動結束后，輔導教師要認真檢查設備使用情況，并將使用記錄留教室存檔。
7．使用教師要對有損壞的物品及時搶修，以確保設備的有效性和實用性。
8．保持室內通風、干燥、清潔,保證室內設備完好。
9．注意保持室內衛(wèi)生，及時關閉門窗，做到人走燈滅。
10.學校資源教室有特殊需要使用，由班級或部門報學校教導處同意后使用。同樣要作好使用記錄，維護好室內設施設備。
輔導教師要定期對學生教育訓練的情況進行評估，學期末對資源教室的工作進行總結。
小學多教室工作總結篇十七
學校實驗室按照《河北省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，專門從理科教師中培養(yǎng)專職實驗員，實驗室現有一名兼職實驗員，勞技教室和探究實驗室也都有專門的負責人員，這些實驗員和負責人員均為兼職人員，都能認真負責，全面管理好各專用教室。這些實驗室內部設施齊全完好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低于95%。
各實驗室建立有完備的工作規(guī)范和工作制度，職責明確，賬冊齊全，記錄及時、確保準確。儀器設備管理做到科學合理、取用方便，儀器定期保養(yǎng)、及時維修，確保櫥內儀器隨時處于可用的狀態(tài)。
堅持填寫《實驗室日志》，包括實驗教學計劃、實驗課程表及實驗開設情況記錄表等，注意積累資料，及時總結，對于實驗準備情況、實驗操作要點和實驗改進意見作好記錄，整理成冊。按課程標準要求完成實驗教學任務，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。學校每學年組織開展教具制作、課件制作、論文評比、實驗競爭、教學觀摩、教學研討等教研活動。
二、圖書館。
閱讀能力是人的一種基本能力，培養(yǎng)閱讀能力也是中學教育的一個重要目標與任務。所以，這學年，圖書館工作的重點是在閱覽室中開展閱讀課，這是一個摸索的過程，也是一個發(fā)現的過程?，F總結了在今后開展閱讀課時能夠得到改進的幾個方面：
（一）閱讀討論。
來閱覽室閱讀的學生總有個小團體，或三五成群，或七八成群。這些群體習慣于一邊閱讀一邊探討著什么，這些討論聲干擾著其他學生正常的閱讀。因此，在閱覽室里創(chuàng)建閱覽討論區(qū)很有必要。本館閱覽室可把閱覽區(qū)設置于書架區(qū)后部的拐角處，那里距離閱覽席位遠，中間還有書架間隔，可以起到隔音的作用，說話聲不會影響到其他讀者。
學生在閱覽室讀過的好書，可以讓他們寫幾行簡單的推薦語，夾在書中。因為書的確是學生讀了覺得好的，寫起來也沒有字數的規(guī)定，學生寫推薦理由時能有感而發(fā)，寫出真實感受，為后來人的讀書起到了引薦作用。后來的學生讀到了前者的閱讀感言，或靈犀相通，或觀點相左，每打開一書，總有一片驚喜在里面。
（三）作品展示。
很多孩子都會在閱讀時自由摘抄讀書筆記，如果能夠把一些相對好的筆記拿出來展示，讓學生看看同齡人摘抄了些什么，為什么摘抄，一定會起到引領作用。而實踐也證明，學生教育學生才是最好的教育方法。
而有些孩子喜歡創(chuàng)作，我們可以設置作品展示區(qū)，讓學生把自己青澀的作品展示出來，接受大家的評論。不用署名，評論時孩子們多半可以不帶成見地寫，流露的是真摯，而閱讀的價值，則會在交流中漸漸明朗起來。
曾大力推動兒童閱讀的曾志朗指出：“閱讀是教育的靈魂”，有了良好的閱讀意識，有了良好的閱讀習慣，有了“好”讀書的情感動力，就等于有了終身學習的可能，就等于有了一生都擁有的智能。
信息技術與其他專用教室。
信息技術與其他專用教室按秦皇島市教育現代化學校要求配備專職管理人員。建立、健全各項管理制度：校園網絡中心管理制度，校園網絡安全管理制度，信息技術設備管理制度，信息技術軟件管理制度、計算機網絡教室管理制度，并分類進室上墻。專所有設備管理責任到人，有相關的考核制度；設備運行穩(wěn)定可靠，隨時處于可使用狀態(tài)。職網管人員應有一定的計算機和網絡管理水平，通過有關部門的培訓，持證上崗。認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，做好記錄；做好技術文檔等各類資料保存。能按課程標準與教材要求開足開全計算機課程。組織制定年度信息技術工作計劃，監(jiān)督實施、期末開展檢查總結活動。
四、利用各專用教室資源開展興趣小組。
我們知道，實驗資源是科學實驗的基本要素，直接制約和影響著實驗教學改革和人才培養(yǎng)。所以為提高學生的動手能力，摸索實驗室進一步開放的經驗，提高實驗室資源的利用率，我們組織學有余力的學生參加課外興趣小組，如科技興趣小組、電腦興趣小組、美術興趣小組、藝術興趣小組、體育興趣小組等，較好地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
科技興趣小組的科技制作是我校的一大特色，在校園特色教育的校本課展室上，我校投資了幾萬元添置了大量的設施、設備，并取得了豐碩的成果，在培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和實際操作能力中發(fā)揮了積極的作用。近幾年來我校的社團活動開展的很成功，尤其是《貼畫》校本課程的開設，造成了很大的社會影響，充分發(fā)揮了示范作用，得到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。
五、完善教育裝備，提高辦學質量。
學校對教育技術工作有明確的要求，并有教育設施設備的專項資金的投入計劃，做到?？顚Ｓ茫_保教育現代化設施設備保持良好的工作狀態(tài)和進行必要的更新升級。安排實驗教學的專項經費，每學期有儀器設備及實驗消耗品的補充計劃。目前還在積極籌備建造新的教學樓，里面的實驗室也打算擴大規(guī)模。
總之，實驗室是學生進行科學探索學習知識的地方，專用教室是學生展示才能的陣地，圖書館是師生們心靈的憩園，我們會去努力地建設好它們。
小學多教室工作總結篇十八
1、固定在教室內的電教設備有彩色電視接收機、投影儀、錄放機和幕布。是學校進行現代化教學的重要設備，每一位同學都應愛護。未經同意，任何人不得將電教設備移作他用。
2、班內的電教設備由指定的學生電教員負責管理，其他同學不得隨意開啟。
3、當電教設備使用完畢時，電教員應及時關機、整理，幕布及時復原，以延長設備的使用壽命，并及時填寫《電教設備使用記錄單》。
4、遇有故障時，電教員應及時與電教教師聯系維修。認真填寫《物品器材維修登記表》。如系人為損壞，將按價賠償。
5、班級電教員在管理教師指導下定期對投影儀等設備進行正確保養(yǎng)，學期結束由有關教師組織全面維護、保養(yǎng)。
電教軟件借還制度。
電教軟件包括：購進的成品和自制的錄音磁帶、錄象帶、投影膠片、vcd片和cd片。電教軟件是學校開展電化教學的必要資料，保管和使用不當極易損壞，每位教師應倍加愛護，正確使用，協(xié)助電教室保護好資料。具體應做到以下幾點：
1、購進軟件必須入庫編目后方可借出使用。
2、出借軟件應辦理手續(xù)，除填表登記外，應檢查所借軟件質量，歸還時電教管理員要仔細檢查軟件完好情況，出現問題應及時查找原因，損壞要賠償。
3、臨時上課用和備課查找資料所借軟件，一般用后即還，最遲不超過一周。
4、長期借用的錄音帶，辦理手續(xù)后于每學期初借出，學期結束時歸還。
小學多教室工作總結篇十九
一學期的音樂教學工作結束了，由于校領導的重視、及各個部門的努力，音樂室的各項設備比較完善，我的工作也能一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：
學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由政教處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。
由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，使音樂室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和總務處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好使用記錄記錄是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設施設備擺放有序，為學生的音樂學習創(chuàng)造了良好的條件。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。五、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
以后每學期我都會對音樂教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。以上是我對音樂教室管理工作的一些做法，還有很多地方做的不夠好，不夠細致。今后我還要在不斷完善音樂室基礎管理工作，做到領導放心，學生安心，教師稱心，把我們的音樂教室管理工作再提高一個層次。
小學多教室工作總結篇一
(2016學年下學期)本學年在學校整體工作計劃的指導下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合本校計算機設備實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行教育教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。
2、在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
二、充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。信息技術教師應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，還擔負著學校機房、各室的計算機的維護和維修等。在平時的教學當中，應根據各班學生的實際情況和課程內容需要進行教學，學生在信息技術能力提高的同時，還學會了如何共享資源和學習心得。
三、存在的問題：
（1）計算機的配置較低。
（2）計算機教學軟件開發(fā)相對滯后。
（3）在網絡教室中使用電子信息手段進行教育教學活動的老師太少。
四、整改措施：
1、加強自身業(yè)務學習和鉆研，認真準備好每一堂課。最好能有機會走出去學習他人先進的教育教學手段。
2、加強軟件建設。
3、認真自學電腦相關知識，做好機房維護工作。
4、提高服務意識，更好地為教師服務。
總之，信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，還有許多知識。
要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
2017年7月。
小學多教室工作總結篇二
我校首先成立了以校長為組長的遠程教育與多教學工作的領導小組，全面負責這項工作的籌劃與建設。要求每位教師每天上好電教課，并將教師的使用記錄及使用效果納入年終量化考核。其次，由范校長具體分管遠程教育工作，包括：遠程教育資源接收、下載、刻錄、微機的定期殺毒，統(tǒng)計教師小學遠程教育工作總結的教學使用記錄等。
為了規(guī)范我校遠程教育與多設備和資源的使用，提高使用效率，我校出臺了管理制度，這項制度主要從設備的規(guī)范使用及衛(wèi)生方面提出嚴格要求，以確保操作安全和室內衛(wèi)生清潔。
1、領導小組對教師使用情況進行不定期檢查，包括教學效果、教案、使用記錄等，對發(fā)揮不力的人員進行必要的教育。
2、組織教師在業(yè)務學習時間學習電腦及遠程教育知識，主要內容有：網絡資源共享，如何制作電子表格，如何制作課件等等。優(yōu)化使用人員分配，鼓勵上進心強，業(yè)務水平高的教師多上課，上好課的同時，積極指導，帶動業(yè)務技術較低的教師在這方面有所作為。通過實踐，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，教師的教學水平有了很大的提高。
在遠程教育與多教學的促進下，我校教學成績進一步提高，贏得了領導對我校遠程教育與多教學工作的肯定。
2、教學資源庫建設還不完備，教學資源還比較缺乏，制約了對教育資源的開發(fā)和利用。如學校目前使用的播放設備還是電視，沒有多投影設備。
結經驗，克服困難和不足，不斷探索和創(chuàng)新，使我?，F代化遠程教育與多工作得以進一步完善和提高。
小學多教室工作總結篇三
在這過去的一學期，我一直嚴格要求自己，努力工作，回顧過去，工作總結如下：
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的各項活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、熱情服務、主動管理。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，一切為了教學，為了一切教學，為了教學的一切，充分發(fā)揮主觀能動性，確保本職工作規(guī)范、優(yōu)質、便捷、舒心。改變別人求我，我才做的現象，對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。加強巡回檢查，每周小檢查一次，每學期徹底清理檢查兩次。一旦發(fā)現問題，盡快及時解決。
切實加強多媒體教室設備的使用和保養(yǎng)，以保證老師上課、教學工作正常開展。指導、督促廣大教師規(guī)范操作多媒體設備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護多媒體設備。做好日常清洗工作，做好多媒體教室的維護工作，故障處理情況有記載。
四、對上課教師進行培訓，重點介紹多媒體教室設備的使用流程、多媒體教室使用中常見故障及處理方法。
課堂教學時間內親自靠上，一旦發(fā)現問題，保證在第一時間給予答復，對設備出現的突發(fā)性故障，及時處理，保證教學的正常使用。
總之，多媒體教室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業(yè)心的工作。對于多媒體教室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設備始終處于最佳狀態(tài)，方便教師使用，充分利用教學資源為出發(fā)點，科學管理多媒體教室；對于多媒體教室的維護來說，應規(guī)范、優(yōu)質、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。只有處理好了每一個環(huán)節(jié)，才能夠使多媒體教室正常運轉，達到：方便教師教學，充分合理利用教學資源，發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，提高教學質量和效果。
小學多教室工作總結篇四
本學期，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標?，F將本學期電教工作總結如下：
指導思想。
本學期的我校的電教工作根據縣教育局電教站及各級領導的精神和要求，堅持科學發(fā)展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭實現新的跨越。
目前學校電教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作?！肮堋崩碇饕ㄕJ真執(zhí)行有關電教設備使用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。本學期我校各種電教設備的使用次數達到了80多次。
“用”主要是提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。本學期我校教師閱覽、使用遠程教育資源及學校多媒體資源的次數比上學期有明顯提高，利用各種資源制作課件數達到了70多件。
2、切實管理好多媒體。
既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的衛(wèi)生、安全工作。本學期對我校所有電教設備進行了四次大的檢查維修，對學生電腦及教師用電腦進行了三次系統(tǒng)升級，防塵、防潮、防火檢查每月一次，共計5次。
3．提高教師的信息技術專業(yè)素質。
作為信息技術專業(yè)人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網絡環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類電教培訓學習。另外通過各種手段收集有關信息技術等方面的材料，在我校教師中開展了三次電教知識培訓，使全體教師更好地了解和使用電腦等電教設備，了解信息技術在現今教育工作中的作用。
4、增強電教人員的服務意識。
按照上級有關要求，做到資源下載及時，完整，同時利用每天的早上或下午的課外活動時間對所下載的資源進行整理，歸類。同時采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
(二)、開展信息技術與學科整合的研究。
1、在教師中開展信息技術培訓活動在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。
2、組織參加信息技術與學科整合活動。
本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。
本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優(yōu)秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。
三、取得的成績：
1、遠程資源接收情況比以往有所穩(wěn)定。
2、教師運用資源情況有了很大的改變。
3、提高了教師制作課件的興趣和使用的興趣。
4、增加了學生學習電腦知識的機會。
5、電教知識的宣傳工作取得了明顯成效。
6、電教室的整體使用率得到了進一步的提升。
7、遠程資源庫的建立得到了進一步的完善。
四、今后打算：
我將進一步加大電教工作力度，使遠程教育資源在我校能夠發(fā)揮更多、更好的效果，為廣大師生提供更多、更好的學習新知識的平臺，促進學校整體的教育教學質量、提高全校師生的業(yè)務知識水平，使我校電教工作在更大空間發(fā)揮出異樣光彩而努力。
總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發(fā)展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發(fā)展。
增期希小電教室2012年7月21日。
小學多教室工作總結篇五
隨著新的一學年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：
電教處的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利于電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。
1.努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、活動室的電教設備有問題，電教處都能及時盡力維。只要學校電腦出現問題，我都能及時進行維修。
3.為學校開展的各項活動做好服務工作，如“六一”兒童節(jié)慶祝活動、英語節(jié)、學生家長會，及時準備好會議的話筒、音響，活動的順利進行。
4.使用好“校信通”平臺，加強家校聯系，及時把學校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復家長提出的各種問題。
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點?！肮芾沓鲂б妗?，要充分發(fā)揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1.各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用實物展臺、液晶投影等電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。
2.多教室管理制度，計算機室管理制度，電子備課室等各項規(guī)章制度均上墻。電教設備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計。
4.進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設備進行了全面維修，然后與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。
小學多教室工作總結篇六
自2000年元月轉評為中學二級教師以來，我一直從事思想政治課教學工作，并一直擔任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。
首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央的各項方針政策，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。在八年來的教學工作中，我積極參加各種培訓和進修，如新課程培訓、信息技術培訓、普通話培訓、班主任培訓等，接受新觀念，學習新理論，努力提高業(yè)務素質，不斷提高自己的業(yè)務能力。
一、教育教學方面。我在任現職這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新，在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1什么人。因此，在教學中以先進的思想、以科學的理論，幫助學生正確思考當代國內、國際的社會政治現象，分析各種社會問題，提高學生的辨析能力和探究能力。為了突出政治課這一功能，在教學中把握以下幾個原則：
1．方向性原則。教學中堅持以鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，“三個代表”和黨的各項方針政策為指導，以人為本，樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，并把逐步確立學生的社會主義理想和信念貫徹始終。
2．科學性原則。教學中以事實為依據、實事求是，傳授科學文化知識，為學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，在教學中所引用的代表性人物、典型事例都應經過縝密核證。
3．理論聯系實際原則。教學中密切聯系我國社會主義現代化建設和改革開發(fā)的偉大實踐，聯系國內、國際時政熱點和社會問題，聯系我國改革開放及國內、國際的新問題、新變化，結合學生的生活實際、思維特點和認知規(guī)律，循序漸進地講述有關道理。教育過程注意克服了成人化和概念化。
4．正面教育原則。教學中要注意正面引導，以真情感染學生；要充分運用榜樣的力量，對學生進行正面教育；以身作則為學生做出示范。
第二、在教學中樹立以學生為主的教育理念，創(chuàng)新教學模式。
素質教育就是尊重人的個性，實現人的全面發(fā)展的教育。
2因此，在思想政治課教學中必須培養(yǎng)學生自主學習、自我研究、自我發(fā)展的能力，拓寬學生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。為實現這一目標，在教學中我把握好以下幾個原則：
（1）．堅持啟發(fā)性原則。要注意啟發(fā)學生勇于思考問題，以多種形式激發(fā)學生的求知欲，教學中給學生以充分表現自己見解的機會，調動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力、獨立思考能力和道德辨析能力。
（2）．堅持知行統(tǒng)一原則。要注意提高學生的思想道德認識，激發(fā)道德情感，指導道德行為，要把傳授知識同陶冶情操、提高覺悟結合起來，不斷增強學生的社會責任感。
1、巧妙激趣，增強學生對政治學科的學習熱情。興趣來源于認識和需要，學生學習政治知識總是要受一定的學習動機支配。要使學生對學習政治產生濃厚的興趣，最根本的是要使學生感到學習政治對他們有用，變被動學習為主動學習。我在平時的教學過程中不斷向學生設置有一定難度的疑問，就會激發(fā)學生質疑解疑的興趣，從而獲得了良好的教學效果。我在課堂教學中常選用一些精彩動人的事實資料、趣聞軼事來進行教學，使他們在歡樂的氛圍中掌握知識，發(fā)展思維，陶冶情操。為了吸引學生的上課注意力，我們還常用一些膾炙人口、內涵深刻的經典名言和詩詞警句，對學生產生極大的感染力和號召力。
3生多寫一些政治小論文，政治理論水平提高很快；同時對進一步調動學生學習思想政治課的積極性，提高他們分析問題和解決實際問題的能力幫助也很大。例如，陳水扁分裂祖國的陰謀公開后，學生們主動向我們提議，要用寫政治小論文、辦黑板報的形式來批判陳水扁的“兩國論”。學生們在論文中，有的從歷史上闡述了臺灣自古以來就是祖國領土不可分割的一部分，臺灣同胞是我們的骨肉同胞；有的從民族利益方面批判陳水扁是無恥的賣國賊等。每次小論文寫作后我們都及時進行評比、小結，從而使學生們能在理論聯系實際上有所提高。這不僅培養(yǎng)了學生良好的學風，而且提高了分析問題、觀察問題、理解問題的能力，提高了他們自身的政治素質。同時也激發(fā)了同學們學習政治這門學科的熱情。
3、結合時政，課堂討論教學，提高辨別能力。在教學中，我們深刻地體會到，要提高學生的思想政治素質，僅靠課堂教學內容還是不夠的。學習范圍必須擴大到社會的政治、經濟、文化生活等領域，才會使思想政治課內容更加豐富，更加充實。課堂討論教學與時政相結合，是我在教學中經常運用的好方法。課堂討論的形式具有多樣性，既有小組討論，全班交流，又有自由討論，生生互動，也有師生共同參與，師生互動。我平時注重從報刊、雜志上摘錄和搜集一些教學資料，并抓住時機把當前社會熱點和教材有機地結合起來。例如，在中央電視臺新聞聯播的“不朽的豐碑”專欄中，每天都介紹一位革命烈士，4我要求學生們用簡潔的語言將他們的光輝事跡記下來，不斷激勵自己。又如，講有關世界政治問題時，我運用美國入侵伊拉克，粗暴干涉別國內政這一實事，來揭露霸權主義和強權政治依然存在，新的不安全因素在增加，人類的和平事業(yè)面臨著不容忽視的嚴重挑戰(zhàn)。我還要求學生在日常生活中養(yǎng)成關心時政的好習慣，多看新聞，多讀報刊，及時了解中央精神，有不少學生還做了時政筆記。
4、用最先進的教育技術手段實施教學。當今政治課必須掌握現代教育技術手段，近幾年，多媒體教學在政治教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，為政治課教學注入活力?？傊谒枷胝握n教學中，加強素質教育，注重培養(yǎng)學生的思維能力、智力開發(fā)，培養(yǎng)學生的個性、興趣，這就要求教師必須改變傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)新教育觀念，運用多種教學法手段，不斷提高教學的質量和效益。為適應素質教育的要求，教師也要全面提高自身素質包括使用現代化的教學手段，不斷更新、充實自己的知識結構等，從而為提高學生素質打下堅實的基礎。
在近十年的政治教學中，我深深地體會到：政治課教學關鍵是育人，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。在5教學模式上的創(chuàng)新，在教學手法上的更新，激發(fā)學生的興趣。所以我的政治課受到了同學們的喜愛和歡迎。
二、班主任工作。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從任現職以來，我九年擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
6的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。例如08級我班有一個學生，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一所較好的技工學校。
7勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教。我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過?！拔拿靼唷薄⑿！皩W雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定。2007年至2008年年度考核為“優(yōu)秀”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
2008年12月7日。
小學多教室工作總結篇七
1.在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高，以更好的適應新課程的需求。在處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學帶入課堂，帶入校園，使教師的'業(yè)務水平也得到提高。
2.本學期的課堂教學中，室工作總結各位老師都能充分發(fā)揮現有電教設備的優(yōu)勢，根據自己所教學科的特點，選用多、功能室等上好電教課，提高教學質量。
1.立足本校，繼續(xù)做好電教培訓工作。本學期對全體教師進行網上論壇、個人博客發(fā)貼以及計算機看制作課件的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教服務于教學，從而促進了學?，F代化教育的有效開展。
開足上好計算機課程，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。
今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺班班通，我校緊緊抓住機遇，大力推進多教學手段的運用，使多能更充分地發(fā)揮它的功用，更好的為教學服務。近半年來，我校在使用多教學方面做了不少的工作，也取得了一些的。下面作工作總結如下：
1.多是學生進入課堂的輔助引領者。常言說：“興趣是的老師。”一節(jié)課，當學生進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是上好這節(jié)課的基礎，教師在上課時，除了充分發(fā)揮材的優(yōu)勢外，應用多課件也成為引領學生走進知識的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設情境、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣。從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合教師的引導和，把學生的注意力和興趣都調動起來，使學生產生積極的學習態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學習，極大的提高學習的效率。
2.多是教師傳授知識的輔助者。課堂是學生學習的主陣地，是學生系統(tǒng)地學習科學文化知識場所，是師生互動，生生互動獲取知識的主要場地，是學校教育教學的核心。如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識，科學方法和技能，課堂教學仍然是學校教育教學的主要陣地，因而課件是采用多教學的重要的內容，也是優(yōu)合課堂教學的。課件反映信息量大、直觀性強、節(jié)奏快、密度高，通過圖形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學內容，激發(fā)了學生的興趣，收到了良好的教學效果，成為學生學習知識的輔助者。多課件的使用，能有效地彌補傳統(tǒng)教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創(chuàng)造出良好的氛圍。多中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生的興趣，激發(fā)了他們的學習動機。比如在科學課上，有些教學內容因為絕大多數學生都沒有親眼見過，教學難度比較大。以往教學時，教師往往是利用掛圖進行講授?，F在使用多教學，就可以通過視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發(fā)了學生學習科學的興趣，大大提高了課堂教學效率，改善了教學效果。
第一，多教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官，調動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發(fā)了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多教學使一些在傳統(tǒng)教學手段下很難表達的教學內容或無法觀察到的現象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關資料，既避免了以前的空泛同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學中課堂知識的主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性了課堂的信息含量，而多教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多課件教學,可以集中全體教師的智慧與教學經驗，更好地展現教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設計，在傳統(tǒng)教學中，有時是無法做到的，而現在有了多的運用，就能輕而易舉地辦成。
多教學可以在課堂里更充分創(chuàng)設學習情境，節(jié)約教學時間，充分展示知識的建構過程，實現了教學知識在與抽象、靜態(tài)與動態(tài)、過程與結果、有限與無限等各方面的互相轉換。多教學能有效突破教學重、難點，更好地滿足學生對知識的需求，提高教學質量，增進教學效果。為了更好地利用多進行教學，我校對教師使用多教學進行了多次的培訓，使教師不但學會使用多教學的一些基本技能，并且喜歡上多教學。在幫補互助中，一些教師學會下載課件和制作課件，通過資源共享和分享，使教師賞到了使用多教學的甜頭。通過使用多教研活動，創(chuàng)造了我校使用多教學的氛圍，激發(fā)了教師們使用多教學的熱情和積極性。
總之，多教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協(xié)同學習的良好，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造力。多教學的優(yōu)點是顯而易見的，多進入日常課堂教學無疑是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多技術的問題，而是上、使用方法上的不當而引起的,應將多與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。
按上級部門要求，切實做好學?，F代遠程教育和多設備應用的工作，努力提高教學質量，逐步做到教育的信息化，結合我校實際，對我校本年度的遠程教育與多應用工作的開展情況做下述匯報：
現代遠程教育工程的實施，多教學設備投入的加大，了時代發(fā)展的需求，填補了農村學校教育資源匱乏的空白，為我校運用信息化手段開展教育教學工作開創(chuàng)了一片廣闊的天地?，F代遠程教育工程與多教學設施既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教學的系統(tǒng)工程，它把發(fā)達地區(qū)先進的教育和優(yōu)質的教育資源以及科學的教學方法迅速地傳遞給我們，讓我校學生享有高質量的教育，極大地豐富了教學方式的內容，有效地推動了教育教學工作的提高。
小學多教室工作總結篇八
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的`多媒體教室工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機教室、多媒體教室一律禁止吸煙，不準大聲喧嘩。設備及連線不得隨意更改和拆卸，如有特殊需要須經管理人員同意，使用后復位。在使用中如果設備出現故障或系統(tǒng)發(fā)生問題及時與管理人員聯系，由管理人員處理解決。電腦的有關資料應及時備份，以防丟失或毀壞；未經許可一律不準觸碰網絡設備開關和設備，后果自負。一切公用物品未經許可一律不得挪用和外借。
一、熱愛本職工作，負責多媒體教室設施設備的管理。
二、努力鉆研信息技術知識，掌握計算機及遠程教育的有關原理和操作技能，熟悉設備的性能、用途、安裝、使用和保養(yǎng)維護方法，能夠排除設備一般故障。
三、認真填寫“使用登記表”，做好工作記錄。
四、按時開啟、關閉多媒體教室電源，認真準備教學所需設備。五、保持2個功能室的清潔衛(wèi)生。
六、不斷總結經驗，改進管理辦法，努力提高工作水平。七、教師應正確使用計算機、投影儀及各種視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備。使用過程中，設備運行發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。
八、使用人員和學生應保持室內整潔、衛(wèi)生。禁止隨地吐痰，亂扔紙屑雜物。室內嚴禁吸煙。
九、使用結束時，按操作規(guī)程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。
總之，通過一學期的使用，設備完好無缺，達到學校的要求，一切按計劃完成。
小學多教室工作總結篇九
(2015學年下學期)信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。
本年度，學校領導高瞻遠矚，大力提倡多媒體信息技術?；仡欉@個學期所從事的信息技術教學工作，是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決；現將本學期計算機室所做的工作總結如下：一、加強管理，確保機器正常運行。
一個新的學年，一切重新開始。首先從管理制度上著手，開學初，就對學生進行了計算機室制度的學習，以后的管理就好多了。
二、課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
三、課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現象。四．加強衛(wèi)生管理。
灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學生眾多，衛(wèi)生就難管得多。無主要從幾方面著手：
1、加強課間管理。我除了學前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現不講衛(wèi)生的同學及時制止，并要求當時對教室進行清掃。
2、加強衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進行徹底的衛(wèi)生清掃。每天早讀課時，都安排四個人進行衛(wèi)生清理。除掃地外，還拖地板。
當然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強管理，使我校的的信息技術教學工作更上一個新臺階。
2016年7。
小學多教室工作總結篇十
以下的范文是小編為大家收集整理好的美術教室工作總結，供大家參考!
? 我負責美術室管理工作，盡管工作比較繁瑣，但由于領導重視，美術室的管理工作做得還是井井有條。
“向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點做了:
1、保證美術室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。
2、做好帳冊登記。
美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，做好記錄。
這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，儀器、設備借還記錄、學生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、設備報損記錄、學生作品展示、獲獎記錄、學期美術課程開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。
美術室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
3、設施設備擺放有序。
為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。
還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。
由于管理到位，美術室的利用率相當高。
在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美
術教室自己繪畫，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。
提高各類美術設備的使用率，培養(yǎng)學生鑒賞美和創(chuàng)造能力。
美術課能按教材要求開齊、開足。
并在有關人員的指導下開展探究性學習和課外美術活動。
改革美術教學方式、方法，積極使用現代教育技術手段進行課堂美術教學。
定期組織開展師生的作品展覽和評比活動。
每學期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。
以上是我對美術室管理工作的一些做法，我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。
把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。
在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。
在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。
同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。
我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。
同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系。
在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。
要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。
如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。
作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。
現對一學期的工作總結如下，
以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。
1.學期初，明確了學期工作的目標和任務，結合本活動室工作的現狀和特點，制定了周密詳盡的教學計劃。
認真教學 ，激發(fā)學生的興趣，提高學生的創(chuàng)意繪畫能力。
按時按質地完成了本學期的美術教育教學工作。
2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。
保證每一節(jié)課的質量，讓每一個來到本活動時的學生都喜歡上美術繪畫。
除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
引導學生們的想象力，提高繪畫創(chuàng)作能力，使二者相結合，所以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。
教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，也可以根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的內容。
如在授課中增加手工課，根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的'內容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。
3.在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。
因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。
同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，在教學中，依據教學內容，運用故事、游戲、圖片等藝術質料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。
不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的運用和構圖。
使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。
向老教師學習教學經驗，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。
以上是我本學期的美術教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。
小學多教室工作總結篇十一
本學期我立足于樹立服務意識，保障多媒體教室設備的正常運行，提高微機網絡教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力搞好相應的管理工作，現將工作情況總結如下：
本學期我加大了機房的管理力度，要求學生保持室內衛(wèi)生，我還堅持每周對機房及每臺電腦進行一次清潔，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。同時我還加強對微機的維護工作，利用網絡機房的優(yōu)勢，將每臺電腦的硬盤進行寫保護，很好地杜絕了學生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發(fā)生，提高了機器的易用性。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。因為機房設備的使用，在本期更換了一臺交換機，很好地保障了機房內50臺學生用機的正常上網，同時也為我校英語組及藝體組部分教師在本期進行的《新課標》測試工作提供了強有力的保障。
為了順利迎接四川省義務教育均衡驗收工作，我首先將我校未啟用的機房進行了衛(wèi)生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺學生機及1臺教師機擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學生機收回，并聯通完畢。因為老師們未對所借電腦加以愛護，導致每臺機子的衛(wèi)生存在嚴重問題，我又將老師們歸還的機子進行了一次集體“大掃除”，恢復了機房的干凈整潔。檢查過后，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。
另外，本期機房還承擔了20xx級104名學生的信息技術補考工作，經過協(xié)調，我們僅用了半天的時間就完成了對學生的補考工作；同時，我還利用平時的信息技術課時間，輔導學生完成創(chuàng)作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機房內的電腦被寫保護，我就用u盤將學生的“半成品”事先進行保存，到下一節(jié)課再拷貝給學生繼續(xù)操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。
多媒體室管理方面，因為我校二樓多媒體的投影設備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴重老化，在征求學校領導的同意之后，為了更好地保障教學使用，我聯系了成安電教設備有限公司的技術人員對投影機燈泡進行了更換及機器維護，大大地提高了投影機的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。
還有我校自行籌建的學校網站事宜，因多方原因現僅完成到前置審批階段，即我校的網絡域名已經注冊成功，但由于自身服務器的原因，還不能及時對我校的相關信息進行發(fā)布，同時相關的辦公室人員及網絡負責人員還沒有接受網監(jiān)局的安全工作培訓等，估計到下一學年，我校的校園網能夠投入正常使用。
因我校申辦“陽光體育”示范校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網頁，現在已經完成注冊及資料上報等相關事項，但由于還沒有對廣大師生宣傳，目前網頁的內容還不夠豐富和完善。
今后我將不斷提高自身的管理水平和常規(guī)維修技能，確保設備完好，運轉正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關人員進入教室，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和正常的教學秩序。
總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。
小學多教室工作總結篇十二
近尾聲。回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈室工作總結安排如下：
舞蹈排練方面發(fā)揮了非常及時的作用，我本人在舞蹈教室的管理中積極配合舞蹈教師和其他老師的借用。利用好本功能室培養(yǎng)一些對舞蹈有興趣的學生，重視他們對舞蹈活動中主動參與，讓學生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現能力和藝術的創(chuàng)造能力，并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術有天份的學生。使促進了學生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。
這一學期我們舞蹈教室接受了省教育現代化的初評驗收成功通過了市縣教育主管部門的驗收，通過幾次檢查與驗收我個人覺得對我感受頗深，檢查前期我一絲不茍的.按照教育局和學校的標準準備舞蹈教室，可以說我付出了辛勤的汗水也得到了豐厚的回報，在別人看來管理功能教室是一項比較單調和苦味的差事呀！可是我在這項工作中找到了樂趣，能讓學生完整的上完每節(jié)課都是我最大的滿足呀！在今后的舞蹈教室工作中我一定會加倍努力來做好自己的本職工作。
小學多教室工作總結篇十三
隨著新教育實驗的深入推廣，本學期我們柳堡學校每位老師都在積極行動，朝向“締造完美教室，共筑夢想之巢”的實驗里程碑邁進。教室，一個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方?，F在又將交織著教師和孩子們別樣的美麗。
以晨誦、午讀為切入點開展班級讀書活動。加強宣傳，營造書香氛圍。首先語文老師，認真制定了詳實可行的課外閱讀活動計劃，推薦閱讀書目，做到定時間、定地點、定人員、定內容。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題手抄報等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為活動的開展鋪好路。
開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。首先成立了圖書角，召開主題班會、讀書交流會，不斷把讀書活動推向深入。通過親子共讀小報展示，培養(yǎng)良好的讀書習慣。通過開展圖書漂流活動，豐富學生的閱讀書目。班級里有了書聲朗朗。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了。同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。
編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀，晨頌、午讀、暮省等活動伴隨師生共同生活的每一天。深入扎實開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學生思想教育的主要載體。努力開發(fā)好班級課程，讓班級課程的實施成為締造完美教室的核心。增加學生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學生、家長交流的平臺。
在這樣完美的教室里，我們根據自己的文化底蘊和管理模式形成了自己的班級課程。
每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動的班會課時間，就是在這每一個短短的45分鐘里，我們成功開展了“愛上閱讀、做書香學生”“感恩父母、勵志成才”等一系列主題班會課。
除了主題班會課，我們還有常規(guī)班會課。在常規(guī)班會課上，我們會及時總結上一周班級各方面的表現，及新一周的工作計劃、工作重點和整改措施。
不論我在不在，孩子們都在班長的帶領下召開班會，積極主動的上出了實效和特色。
“與書為伴、幸福一生”是我們學校打造書香校園的初衷，也是書寫我們人生靚麗的歸宿。我們班，是這樣開展的：晨誦時，一個孩子領讀“讓讀書像呼吸一樣自然”里的名篇美文，然后孩子們自讀感悟。之后，領讀的孩子將自己摘錄的人生勵志文章與大家一起分享，開啟一天的幸福生活。
下午1：10—1：30，我們有20分鐘的習字課時間，為練就一手好字，我和孩子們制定了“習字課公約”，每天有一個“習字課小老師”負責巡回指導，保證孩子們認真練習，練出成效。（現在我們的語文成績大有提高，這是讀寫的`直接結果）暮醒是一天的生活學習總結反思時間，每個孩子都認真書寫一天的生活感悟。
積極地參加了“演講、廣播操、越野賽、運動會”等各項活動，展示了我們陽光少年的風采。每周三下午的綜合實踐活動課上孩子們還選修了軟筆書法、健美操、十字繡、太極拳等12門活動課程，他們在走進生活，走向陽光，走近健康，走向幸福美好的明天。
基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個方面來實施。要求實驗教師制定了締造完美教室實施方案，并設計了兩步走的目標，即第一步完成班級外顯文化建設，并以適當的方式呈現出來，增加學生對班級文化的認同感。第二步發(fā)展內涵文化，開發(fā)班級課程，編織共同生活，書寫生命傳奇，完美教室敘事。
2、下發(fā)通知，要求各班在充分征求學生意見的基礎上師生共同確定班級愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班徽、班徽寓意、班訓、班詩、班歌。于第三周末第四周初完成了班級文化征集工作，通過匯總審定，發(fā)現有個別班級的班級文化不是很符合要求，沒有充分征求學生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級公約只是從網上下載未作深入修改，學生對班級文化的認同感不夠。這樣就在返回各班進行修改，再收集起來，發(fā)現問題后再返回進行修改，這樣來來回回反反復復的進行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領，實地感受。有些老師善于學習，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內環(huán)境比較有特色，積極與學生進行日記、書信交流，給師生營造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書香氣息濃厚的讀書學習環(huán)境，走在了其他班級的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實地感受其班級文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開我校的締造完美教室建設。這樣以來大家對班級文化都有了很強的認同感，同時極大地調動了同學們的“主人翁”意識，初步形成了“班級是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級日志，記錄班級故事，利用班級圖書角，搭建師生家長交流平臺。我們在充分研究的基礎上，在學校的指導和支持下，我們精心設班級管理日志，記錄班級成長的點點滴滴，書寫生命傳奇。通過檢查發(fā)現多數班級用的較好，班主任指導到位，班主任先帶頭示范，做個榜樣，然后由學生輪流記錄，特別是班級暮省部分，很多班級學生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚，有對班級好人好事的熱情謳歌，有對班級不正之風的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對班級的熱愛之情，對班級管理、班級成長有很好的推動作用。幾位位老師首先親自為學生寫開篇日志，字寫得相當工整，感情細膩，給學生起到了很好的模范帶頭作用。他們還經常利用班會時間對學生的日志進行賞讀、評析、總結升華，一個學期以來，班級日志已經成為學生們抒發(fā)個人情懷、闡述個人觀點的舞臺。班級日志對幾個班級優(yōu)秀班風的形成起到了良好的促進作用。利用班級圖書角方面，發(fā)動學生踴躍捐書有自己的也有家長的，完成圖書角的構建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學生借書讀書，既讓學生學到了知識，又讓課間的教室安靜了下來，一舉兩得。
5、檢查評比，總結提高，找出差距，制定目標，明確思路。為了進一步促進完美教室建設，切實推進我校新教育工作扎實、有效地開展，4月24日對班級文化建設進行了認真細致檢查指導評比，并取得了良好的效果。我們首先制定了檢查評比細則，確立了評委，召開了預備會，學習了評價標準，并下發(fā)給了每一位班主任老師，對照標準進一步完善班級文化建設，經過商議我們主要從以下幾個方面進行了檢查，教室內衛(wèi)生、物品擺放、前后門張貼物、室內墻壁張貼、教室后墻班報、書櫥使用情況、班級日志記錄情況等，完成后我們又進行了匯總整理，去掉兩個最高分和兩個最低分，再取平均分，八項成績合并后即為本班的檢查總分。通過檢查發(fā)現了一些典型，也明確了每一項存在的問題，并整理出了檢查總結發(fā)給每一位班主任老師。
6、個別交流，確立重點，榜樣帶動，逐步推進。完美教室敘事、班級文化的研發(fā)是締造完美教室的核心，在完成班級文化初步構建后，下一步我們將逐步將重心轉移到完美教室敘事、班級文化的研發(fā)上來，因此我們根據班主任老師的參與程度和工作能力、熱情，班主任老師進行了交談，讓他們年前先準備、積累好素材，年后開學初就能夠進行展演，并由此帶動其他班級也積極參與進來，共同打造完美教室，促進我校新教育的進一步開展。班級文化展示、班級辯論會等學生喜聞樂見活動的開展，極大地調動學生的參與活動的積極性，并在很大程度上培養(yǎng)了學生的卓越口才。從而也大大改善了班風班貌，更使學生受益終身。
（1）進一步深化締造完美教室工作，逐步由外顯文化向內涵文化延伸。
（2）逐步引導學生對班級文化的認同感，內化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學的自律標準。
（3）進一步開展豐富多彩的締造完美教室敘事活動，編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀、午讀、暮省等活動伴隨。
小學多教室工作總結篇十四
信息技術一門的技術被越來越多的人們所使用在當今及未來社會信息技術對人的要求人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰，信息技術課一門新課還很年輕需要教師同行及it界人士等支持、交流使的信息技術課教學內容更新教學。
本學期做為新學年的學期學校高瞻遠矚提倡多媒體信息技術又年末回顧學期所從事的電腦教學工作上地任務當然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中的問題我所享收獲我會用于下個學期的工作中我所碰到的問題我要思考想辦法解決；現將本學期電腦室所做的工作總結如下：
新的學年一切重新開始從管理制度上著手開學初就對學生了電腦室制度的學習以后的管理就好多了。
上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況如有不按要求練習而去運行其它軟件或其它操作的馬上批評警告以防止學生亂刪除亂操作計算機系統(tǒng)崩潰。
灰塵是電腦的天敵，多媒體室出入學生眾多，衛(wèi)生就難管得多，主要從幾著手：
1、課間管理我除了學前教育外上課期間也注意觀察如不講衛(wèi)生的同學制止并要求當時對教室清掃。
2、衛(wèi)生清掃
為搞好清潔衛(wèi)生電腦室每周都徹底的衛(wèi)生清掃每天早讀課時都安排四個人衛(wèi)生清理除掃地外還拖地板。
當然工作遠遠的還需要努力管理為明德小學更上新臺階。集店明德小學張彬彬
小學多教室工作總結篇十五
1、計算機教室要有專人負責管理、維護和保養(yǎng)，確保設備能正常使用。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和維護能力。非計算機專業(yè)畢業(yè)的，要經過上級主管部門培訓，才能上崗。
2、計算機教室要有必要的防觸電、防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。
3、計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文件、教學資料、軟件和財產檔案要及時整理歸檔，做到帳據齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、報廢審批等制度。
4、要建立工作日志或周志，建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。
5、要做好系統(tǒng)維護和設備保養(yǎng)工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤、移動存儲器和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。
6、按要求做好課前準備，學生入室要保持室內安靜和清潔衛(wèi)生，要求學生按上機操作規(guī)程操作。在操作過程中，出現故障應及時報告教師，在教師指導下正確排除故障，嚴禁學生擅自處理。學生離室后，要做好設備和資料的整理工作。
7、嚴禁無關人員進入計算機教室，一般教師須經學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時，要關好門窗，關閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。
8、對因未按規(guī)定要求操作、管理，造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任。
9、要按照設備、資源管理制度嚴格管理機房內各項設備和資源。
10、計算機教室管理人員崗位調整要及時做好設備清點和有關賬目等交接手續(xù)。
1、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機及設備的'正常使用。
2、根據學校工作計劃和信息技術教育課程計劃，協(xié)助教師制定學期上機計劃。
3、熟悉教材及要求的全部教學內容，對學生提出的問題能夠給予正確解答。
4、上機學習時要積極協(xié)助教師，保證學習課的正常進行。要求學生認真填寫計算機使用情況記錄冊。
5、貫徹落實學生綠色上網相關政策和《學生上機學習守則》，注意培養(yǎng)學生良好的上機習慣。
6、注意提高自身業(yè)務素質，不斷學習和更新計算機軟件、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。
7、認真做好計算機教室設備的清點和管理工作。定期進行計算機病毒的消毒和重要文件的備份工作。
8、積極開展學習、教學研究活動，不斷改進學習方法，努力提高學習效果。積極向學校提出計算機教室建設和設備更新等方面的建議。
9、做好計算機教室環(huán)境衛(wèi)生、安全防范和財產保護工作，熟悉消防等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況，發(fā)現問題要及時報告，妥善處理。
10、因工作變動，調入、調出計算機教室時，應及時檢查設備的完好情況，辦理交接手續(xù)，做到賬目清楚、帳物相符。
三、學生上機學習守則。
1、上機學習是信息技術教育理論聯系實際的重要過程，對提高學生實踐能力、分析問題和解決問題能力具有重要作用。每個學生必須高度重視，并認真上好每一節(jié)上機學習課。
2、上機學習前要認真做好預習，明確學習目的、內容、要求、步驟和注意事項。
3、進入計算機教室要保持良好秩序，按指定位置就座，學習時要遵守紀律。
4、操作過程要嚴格按照教師要求進行，不準隨意拉動鍵盤、扭動顯示器方向和用手觸摸顯示屏。未經教師許可，嚴禁對硬盤（軟盤）自設密碼、刪改文件和初始化操作，嚴禁對系統(tǒng)文件更改名稱、內容和地址等。
5、上機過程中要積極動手操作，認真分析和思考，同學之間要密切配合、團結協(xié)作，努力提高學習效率。實事求是地做好上機操作情況記錄。
6、要愛護室內一切設施和用品，未經允許不得擅自動用。要保持計算機教室內清潔，不準亂寫、亂畫、亂扔污物。
7、上機學習要注意安全，發(fā)現異?，F象和不安全因素時，要立即停止操作并及時向教師報告，不得自行處理，以免發(fā)生事故。
8、學習結束時要按順序關好主機、顯示器和輔助設備電源。將椅凳放回指定位置。認真填寫好計算機使用情況記錄冊，經教師檢查合格后，方可離開計算機教室。
小學多教室工作總結篇十六
1．定期向有特殊需要的學生開放，由專人進行輔導、訓練。
2．在輔導教師帶領下，可以安排助學伙伴與特殊學生共同活動。
3．班主任、任課教師和輔導教師應加強聯系，及時溝通特殊兒童在資源教室的活動情況，并做好活動記錄。
4．凡經允許進入室內人員，在借閱檔案資料或使用結束后，要把使用物品放回原處，確保資料及設備的完好無損。不得擅自將室內器械、物品、資料等帶出教室或挪作他用。
5.資源教室對殘疾兒童的`教育康復訓練實行部分時間制，堅持個別訓練為主，小組訓練為輔的原則，最大限度地滿足每個學生的特殊需要，促進學生的良好發(fā)展。
6．每次活動結束后，輔導教師要認真檢查設備使用情況，并將使用記錄留教室存檔。
7．使用教師要對有損壞的物品及時搶修，以確保設備的有效性和實用性。
8．保持室內通風、干燥、清潔,保證室內設備完好。
9．注意保持室內衛(wèi)生，及時關閉門窗，做到人走燈滅。
10.學校資源教室有特殊需要使用，由班級或部門報學校教導處同意后使用。同樣要作好使用記錄，維護好室內設施設備。
輔導教師要定期對學生教育訓練的情況進行評估，學期末對資源教室的工作進行總結。
小學多教室工作總結篇十七
學校實驗室按照《河北省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，專門從理科教師中培養(yǎng)專職實驗員，實驗室現有一名兼職實驗員，勞技教室和探究實驗室也都有專門的負責人員，這些實驗員和負責人員均為兼職人員，都能認真負責，全面管理好各專用教室。這些實驗室內部設施齊全完好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低于95%。
各實驗室建立有完備的工作規(guī)范和工作制度，職責明確，賬冊齊全，記錄及時、確保準確。儀器設備管理做到科學合理、取用方便，儀器定期保養(yǎng)、及時維修，確保櫥內儀器隨時處于可用的狀態(tài)。
堅持填寫《實驗室日志》，包括實驗教學計劃、實驗課程表及實驗開設情況記錄表等，注意積累資料，及時總結，對于實驗準備情況、實驗操作要點和實驗改進意見作好記錄，整理成冊。按課程標準要求完成實驗教學任務，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。學校每學年組織開展教具制作、課件制作、論文評比、實驗競爭、教學觀摩、教學研討等教研活動。
二、圖書館。
閱讀能力是人的一種基本能力，培養(yǎng)閱讀能力也是中學教育的一個重要目標與任務。所以，這學年，圖書館工作的重點是在閱覽室中開展閱讀課，這是一個摸索的過程，也是一個發(fā)現的過程?，F總結了在今后開展閱讀課時能夠得到改進的幾個方面：
（一）閱讀討論。
來閱覽室閱讀的學生總有個小團體，或三五成群，或七八成群。這些群體習慣于一邊閱讀一邊探討著什么，這些討論聲干擾著其他學生正常的閱讀。因此，在閱覽室里創(chuàng)建閱覽討論區(qū)很有必要。本館閱覽室可把閱覽區(qū)設置于書架區(qū)后部的拐角處，那里距離閱覽席位遠，中間還有書架間隔，可以起到隔音的作用，說話聲不會影響到其他讀者。
學生在閱覽室讀過的好書，可以讓他們寫幾行簡單的推薦語，夾在書中。因為書的確是學生讀了覺得好的，寫起來也沒有字數的規(guī)定，學生寫推薦理由時能有感而發(fā)，寫出真實感受，為后來人的讀書起到了引薦作用。后來的學生讀到了前者的閱讀感言，或靈犀相通，或觀點相左，每打開一書，總有一片驚喜在里面。
（三）作品展示。
很多孩子都會在閱讀時自由摘抄讀書筆記，如果能夠把一些相對好的筆記拿出來展示，讓學生看看同齡人摘抄了些什么，為什么摘抄，一定會起到引領作用。而實踐也證明，學生教育學生才是最好的教育方法。
而有些孩子喜歡創(chuàng)作，我們可以設置作品展示區(qū)，讓學生把自己青澀的作品展示出來，接受大家的評論。不用署名，評論時孩子們多半可以不帶成見地寫，流露的是真摯，而閱讀的價值，則會在交流中漸漸明朗起來。
曾大力推動兒童閱讀的曾志朗指出：“閱讀是教育的靈魂”，有了良好的閱讀意識，有了良好的閱讀習慣，有了“好”讀書的情感動力，就等于有了終身學習的可能，就等于有了一生都擁有的智能。
信息技術與其他專用教室。
信息技術與其他專用教室按秦皇島市教育現代化學校要求配備專職管理人員。建立、健全各項管理制度：校園網絡中心管理制度，校園網絡安全管理制度，信息技術設備管理制度，信息技術軟件管理制度、計算機網絡教室管理制度，并分類進室上墻。專所有設備管理責任到人，有相關的考核制度；設備運行穩(wěn)定可靠，隨時處于可使用狀態(tài)。職網管人員應有一定的計算機和網絡管理水平，通過有關部門的培訓，持證上崗。認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，做好記錄；做好技術文檔等各類資料保存。能按課程標準與教材要求開足開全計算機課程。組織制定年度信息技術工作計劃，監(jiān)督實施、期末開展檢查總結活動。
四、利用各專用教室資源開展興趣小組。
我們知道，實驗資源是科學實驗的基本要素，直接制約和影響著實驗教學改革和人才培養(yǎng)。所以為提高學生的動手能力，摸索實驗室進一步開放的經驗，提高實驗室資源的利用率，我們組織學有余力的學生參加課外興趣小組，如科技興趣小組、電腦興趣小組、美術興趣小組、藝術興趣小組、體育興趣小組等，較好地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
科技興趣小組的科技制作是我校的一大特色，在校園特色教育的校本課展室上，我校投資了幾萬元添置了大量的設施、設備，并取得了豐碩的成果，在培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和實際操作能力中發(fā)揮了積極的作用。近幾年來我校的社團活動開展的很成功，尤其是《貼畫》校本課程的開設，造成了很大的社會影響，充分發(fā)揮了示范作用，得到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。
五、完善教育裝備，提高辦學質量。
學校對教育技術工作有明確的要求，并有教育設施設備的專項資金的投入計劃，做到?？顚Ｓ茫_保教育現代化設施設備保持良好的工作狀態(tài)和進行必要的更新升級。安排實驗教學的專項經費，每學期有儀器設備及實驗消耗品的補充計劃。目前還在積極籌備建造新的教學樓，里面的實驗室也打算擴大規(guī)模。
總之，實驗室是學生進行科學探索學習知識的地方，專用教室是學生展示才能的陣地，圖書館是師生們心靈的憩園，我們會去努力地建設好它們。
小學多教室工作總結篇十八
1、固定在教室內的電教設備有彩色電視接收機、投影儀、錄放機和幕布。是學校進行現代化教學的重要設備，每一位同學都應愛護。未經同意，任何人不得將電教設備移作他用。
2、班內的電教設備由指定的學生電教員負責管理，其他同學不得隨意開啟。
3、當電教設備使用完畢時，電教員應及時關機、整理，幕布及時復原，以延長設備的使用壽命，并及時填寫《電教設備使用記錄單》。
4、遇有故障時，電教員應及時與電教教師聯系維修。認真填寫《物品器材維修登記表》。如系人為損壞，將按價賠償。
5、班級電教員在管理教師指導下定期對投影儀等設備進行正確保養(yǎng)，學期結束由有關教師組織全面維護、保養(yǎng)。
電教軟件借還制度。
電教軟件包括：購進的成品和自制的錄音磁帶、錄象帶、投影膠片、vcd片和cd片。電教軟件是學校開展電化教學的必要資料，保管和使用不當極易損壞，每位教師應倍加愛護，正確使用，協(xié)助電教室保護好資料。具體應做到以下幾點：
1、購進軟件必須入庫編目后方可借出使用。
2、出借軟件應辦理手續(xù)，除填表登記外，應檢查所借軟件質量，歸還時電教管理員要仔細檢查軟件完好情況，出現問題應及時查找原因，損壞要賠償。
3、臨時上課用和備課查找資料所借軟件，一般用后即還，最遲不超過一周。
4、長期借用的錄音帶，辦理手續(xù)后于每學期初借出，學期結束時歸還。
小學多教室工作總結篇十九
一學期的音樂教學工作結束了，由于校領導的重視、及各個部門的努力，音樂室的各項設備比較完善，我的工作也能一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：
學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由政教處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。
由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，使音樂室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和總務處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好使用記錄記錄是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設施設備擺放有序，為學生的音樂學習創(chuàng)造了良好的條件。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。五、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
以后每學期我都會對音樂教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。以上是我對音樂教室管理工作的一些做法，還有很多地方做的不夠好，不夠細致。今后我還要在不斷完善音樂室基礎管理工作，做到領導放心，學生安心，教師稱心，把我們的音樂教室管理工作再提高一個層次。