教案是教師為了指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而編寫的詳細(xì)文字材料，它對(duì)于教師和學(xué)生都具有重要的指導(dǎo)作用。在編寫教案時(shí)，教師應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的分析和歸納，保證教學(xué)過(guò)程的有機(jī)銜接。以下是小編為大家精心收集的教案范例，供大家參考。這些教案經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，具有很好的教學(xué)效果。希望能夠幫助到大家，讓我們一起來(lái)看看吧！
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇一
為弘揚(yáng)xx中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的。
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、任務(wù)要求。
1、定期開展各種對(duì)每個(gè)小記者(社員)有益的專題知識(shí)講座(如請(qǐng)《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》的專業(yè)記者進(jìn)行專題培訓(xùn)，請(qǐng)具有文學(xué)專長(zhǎng)的專家、老師開展文學(xué)類講座)。
2、通過(guò)記者站(文學(xué)社)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊《雪蓮花》，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)。
6、積極吸收和擴(kuò)大記者站(文學(xué)社)成員隊(duì)伍，定期召開小記者(社員)大會(huì)。
7、記者站(文學(xué)社)建立q群，每個(gè)成員每個(gè)禮拜務(wù)必上q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。
8、無(wú)特殊情況，每學(xué)期安排一次記者站(文學(xué)社)的采風(fēng)活動(dòng)。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容:。
1、經(jīng)典誦讀:以《論語(yǔ)》《孟子》《陋室銘》《唐詩(shī)宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對(duì)小記者(文學(xué)社成員)提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
4、寫作指導(dǎo):在q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說(shuō)、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會(huì)實(shí)踐:讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
以上活動(dòng)大部分都會(huì)在雪蓮q群里進(jìn)行，所以每個(gè)小記者(社員)都要定時(shí)關(guān)注q群里的相關(guān)消息。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇二
1、引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩(shī)。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩(shī)歌的情趣，體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的感情，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)寫小詩(shī)。
2、引導(dǎo)學(xué)生將自己的`心愿或有情趣的事情寫成小詩(shī)。
教學(xué)時(shí)間。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一、談話引入。
1．回憶上節(jié)課同學(xué)們所談的心愿。
2．指名讀讀上節(jié)課布置的小練筆――心愿。
二、揭題。
如果把大家的心愿寫成詩(shī)，那一定很美，很有趣。
三、學(xué)習(xí)小詩(shī)。
1．投影。
2．指名讀詩(shī)。
3．評(píng)議。
（1）讀詩(shī)的情況。
（2）詩(shī)的內(nèi)容。（喜怒哀樂）。
4．齊讀六首小詩(shī)。
第二課時(shí)。
一、寫作前談話。
1．寫詩(shī)并不難，關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
2．把剛才大家匯報(bào)的喜怒哀樂的事情改寫成詩(shī)。
3．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)將練筆與小詩(shī)對(duì)比，了解寫詩(shī)的竅門。
如：
（1）可分節(jié)寫。
（2）每一行的字?jǐn)?shù)不一定相同，句子要活潑簡(jiǎn)練。
（3）如果可能，末字可押韻，但不作要求。
（4）要表達(dá)真情實(shí)感。
4．本次習(xí)作基本要求。
（1）盡量寫詩(shī)。
（2）內(nèi)容為：喜怒哀樂。
5．如果實(shí)在有困難，可以換其他內(nèi)容，也可以不寫詩(shī)。
二、嘗試創(chuàng)作。
1．生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。
2．投影片段或小詩(shī)共同欣賞、評(píng)議。
3．修改。
三、布置作業(yè)。
繼續(xù)習(xí)作，并修改習(xí)作。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):。
1、能通過(guò)采訪和問卷調(diào)查的方式了解人們觀看動(dòng)畫片的情況。
2、能描述活動(dòng)結(jié)果、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，愿意與他人共同分享成果，注意傾聽他人的'觀點(diǎn)，樂意與同伴合作。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識(shí)的興趣，提高他們的實(shí)踐活動(dòng)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題確定。
動(dòng)畫片伴隨著我們少年兒童的成長(zhǎng)，我們每位同學(xué)都很喜歡看動(dòng)畫片，但據(jù)我了解，有的同學(xué)看動(dòng)畫片時(shí)不太注意姿勢(shì)，看的時(shí)間不夠合理，還有的沉迷于動(dòng)畫片中以至于影響了學(xué)習(xí)。今天，我們就開展一次《走進(jìn)動(dòng)畫片》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)具體了解一下大家觀看動(dòng)畫片的情況到底是怎樣的。
二、制定方案。
1、討論確定調(diào)查途徑：交談、采訪、問卷調(diào)查等。
2、確定調(diào)查對(duì)象：學(xué)生和家長(zhǎng)。
3、學(xué)生分組：
（1）學(xué)生調(diào)查小組。
（2）家長(zhǎng)調(diào)查小組。
（1）各小組抽幾名小記者進(jìn)行采訪并作好記錄。
（2）各小組共同討論設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并打印出來(lái)。
1、記者進(jìn)行采訪、記錄。
2、發(fā)放調(diào)查問卷，并及時(shí)回收。
3、對(duì)采訪結(jié)果和調(diào)查問卷進(jìn)行匯總，寫出調(diào)查報(bào)告。
四、交流匯報(bào)，成果展示。
（一）、導(dǎo)入主題。
1、播放動(dòng)畫片片段，讓學(xué)生說(shuō)出動(dòng)畫片的名稱，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、談話導(dǎo)入主題。
（二）、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
1、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
2、小結(jié)調(diào)查結(jié)果。
（三）、匯報(bào)交流前期調(diào)查結(jié)果。
1、展播采訪短片。
2、展示調(diào)查問卷。
3、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
（四）、觀看評(píng)談動(dòng)畫片。
（五）、方法總結(jié)，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲?
五、活動(dòng)小結(jié)。
六、課外延伸，生成新課題。
師：如果同學(xué)們有興趣的話，還可以利用課余時(shí)間，去探尋動(dòng)畫片的奧秘，或者為動(dòng)畫配配音，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫等都可以。到時(shí)，我們看看誰(shuí)的收獲最多！
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇四
為培養(yǎng)學(xué)生良好的的書寫習(xí)慣，提高規(guī)范漢字書寫水平，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情。下面是有小學(xué)文學(xué)社活動(dòng)。
教案。
策劃，歡迎參閱。
一社刊概述。
“星帆文學(xué)社”社報(bào)《星帆》，為半月刊，暫定兩周一期。每期需稿件30余篇，稿件主要來(lái)源為邢樓鎮(zhèn)各小學(xué)全體師生。
利用網(wǎng)易博客及博客圈子“星帆文學(xué)社1”進(jìn)行稿件的征集和管理。文學(xué)社主要成員及管理員每人一個(gè)博客，本部即邢樓中心小學(xué)每班一個(gè)，其他各分部每校一個(gè)，所有博客全部加入文學(xué)社圈子“星帆文學(xué)社1”。
二稿件征集。
社報(bào)面向邢樓鎮(zhèn)各小學(xué)全體師生征稿，全體師生自由投稿，文學(xué)社社員必須投稿。要求本部即邢樓鎮(zhèn)中心小學(xué)社員，每周投稿總數(shù)不少于30篇，大固小學(xué)不少于15篇，其他各小學(xué)不少于5篇。其中本部三年級(jí)各班每周投稿不少于1篇，總計(jì)不少于2篇;四年級(jí)各班每周投稿不少于2篇，總計(jì)不少于6篇;五六年級(jí)各班每周投稿不少于4篇，總計(jì)不少于24篇。
各班語(yǔ)文老師為文學(xué)社特約輔導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)本班文學(xué)社社員寫作輔導(dǎo)、稿件上傳和博客管理。要求各輔導(dǎo)老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫作，按時(shí)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行修改、篩選，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、上傳，并推送到文學(xué)社圈子即“星帆文學(xué)社1”中相應(yīng)的欄目中。
稿件統(tǒng)計(jì)以周為時(shí)間單位，統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為每周日晚上十二點(diǎn)前，超過(guò)截止時(shí)間上傳的作品按下一周上傳作品統(tǒng)計(jì)。
三稿件管理。
通過(guò)文學(xué)社圈子“星帆文學(xué)社1”對(duì)稿件進(jìn)行管理、評(píng)論和推薦。圈子采用管理員輪流值日制度，值日安排如下:。
周一李廷(包括周六、周日上傳到圈子中的作品。)。
周二胡艷秋。
周三陳玉堂。
周四潘濤。
周五王慧。
作品評(píng)論采用星級(jí)評(píng)論方式，當(dāng)天值日的管理員負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)天上傳到圈子里的作品進(jìn)行管理、評(píng)論和推薦(五星級(jí)作品將被自動(dòng)推送到“系統(tǒng)推薦”中，無(wú)需重復(fù)推送)，不得有遺漏和空缺。
四稿件的采集和匯編。
本項(xiàng)任務(wù)由崔洪亮總指導(dǎo)，崔洪亮、李廷、王慧三人輪流負(fù)責(zé)對(duì)圈子中系統(tǒng)推薦的作品進(jìn)行最終篩選、分欄目匯編和制作樣稿。配合社報(bào)的印發(fā)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次稿件的采集、匯編和上報(bào)。
五關(guān)于考評(píng)。
博客管理，博客日志及上傳到圈子中的日志篇數(shù)，博客點(diǎn)擊率，博客及日志評(píng)論數(shù)。
作品星級(jí)，社報(bào)采用作品。
一、指導(dǎo)思想。
為弘揚(yáng)中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的。
3、為學(xué)生提供行之有效的。
作文。
方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、任務(wù)要求。
1、定期開展各種對(duì)每個(gè)小記者(社員)有益的專題知識(shí)講座(如請(qǐng)《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》的專業(yè)記者進(jìn)行專題培訓(xùn)，請(qǐng)具有文學(xué)專長(zhǎng)的專家、老師開展文學(xué)類講座)。
2、通過(guò)記者站(文學(xué)社)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊《雪蓮花》，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)。
6、積極吸收和擴(kuò)大記者站(文學(xué)社)成員隊(duì)伍，定期召開小記者(社員)大會(huì)。
7、記者站(文學(xué)社)建立q群，每個(gè)成員每個(gè)禮拜務(wù)必上q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。
8、無(wú)特殊情況，每學(xué)期安排一次記者站(文學(xué)社)的采風(fēng)活動(dòng)。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容:。
1、經(jīng)典誦讀:以《論語(yǔ)》《孟子》《陋室銘》《。
唐詩(shī)。
宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對(duì)小記者(文學(xué)社成員)提出更高的要求，要求他們建立精美的。
讀書筆記。
本，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
4、寫作指導(dǎo):在q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說(shuō)、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會(huì)實(shí)踐:讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
以上活動(dòng)大部分都會(huì)在雪蓮q群里進(jìn)行，所以每個(gè)小記者(社員)都要定時(shí)關(guān)注q群里的相關(guān)消息。
項(xiàng)目昵稱:絲語(yǔ)文學(xué)社。
項(xiàng)目宗旨:培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅(jiān)持“閱讀滋潤(rùn)童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊為平臺(tái)，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對(duì)聰穎的耳朵去了解社會(huì)，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
項(xiàng)目宣言:我作文我快樂。
項(xiàng)目標(biāo)志:(同目瀾)。
課程方案:。
一、課程背景。
為弘揚(yáng)盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、課程目標(biāo)。
我們本著培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅(jiān)持“閱讀滋潤(rùn)童年”的理念，以《舜湖浪花》?？癁槠脚_(tái)，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對(duì)聰穎的耳朵去了解社會(huì)，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、課程落實(shí)。
1、定期開展各種對(duì)社員有益的專題知識(shí)講座，請(qǐng)具有文學(xué)專長(zhǎng)的專家、老師開展文學(xué)類講座。
2、通過(guò)文學(xué)社活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)。
6、積極吸收和擴(kuò)大成員隊(duì)伍，定期召開社員大會(huì)。
7、文學(xué)社建立q群，每個(gè)成員每個(gè)禮拜務(wù)必上q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。
8、無(wú)特殊情況，每學(xué)期安排一次校外實(shí)踐活動(dòng)。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、課程安排。
1、經(jīng)典誦讀:以《論語(yǔ)》《孟子》《陋室銘》《唐詩(shī)宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
4、寫作指導(dǎo):在q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說(shuō)、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會(huì)實(shí)踐:讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
周次內(nèi)容負(fù)責(zé)人。
第二~三周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第四~五周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第六~七周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第八~十周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
十二周文學(xué)欣賞。
第十三~十四周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第十五周現(xiàn)場(chǎng)作文賽。
第十八周~十九周總結(jié)評(píng)比，表彰優(yōu)秀社員。編印文學(xué)社社刊。
五、課程管理。
1、制定課程方案。
2、明確本社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容。
3、每月評(píng)出專題優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
六、課程呈現(xiàn)。
學(xué)生成果:開展一次成果展示。
教師成果:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、報(bào)告。
七、課程開發(fā)。
課程主要開發(fā)者:錢亞琴。
課程實(shí)施成員:錢亞琴。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇五
項(xiàng)目宗旨:培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅(jiān)持“閱讀滋潤(rùn)童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊為平臺(tái)，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對(duì)聰穎的耳朵去了解社會(huì)，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
項(xiàng)目宣言:我作文我快樂。
項(xiàng)目標(biāo)志:(同目瀾)。
課程方案:。
一、課程背景。
為弘揚(yáng)盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、課程目標(biāo)。
我們本著培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅(jiān)持“閱讀滋潤(rùn)童年”的理念，以《舜湖浪花》?？癁槠脚_(tái)，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對(duì)聰穎的耳朵去了解社會(huì)，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、課程落實(shí)。
1、定期開展各種對(duì)社員有益的專題知識(shí)講座，請(qǐng)具有文學(xué)專長(zhǎng)的專家、老師開展文學(xué)類講座。
2、通過(guò)文學(xué)社活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)。
6、積極吸收和擴(kuò)大成員隊(duì)伍，定期召開社員大會(huì)。
7、文學(xué)社建立q群，每個(gè)成員每個(gè)禮拜務(wù)必上q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。
8、無(wú)特殊情況，每學(xué)期安排一次校外實(shí)踐活動(dòng)。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、課程安排。
1、經(jīng)典誦讀:以《論語(yǔ)》《孟子》《陋室銘》《唐詩(shī)宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
4、寫作指導(dǎo):在q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說(shuō)、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會(huì)實(shí)踐:讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
周次內(nèi)容負(fù)責(zé)人。
第二~三周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第四~五周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第六~七周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第八~十周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
十二周文學(xué)欣賞。
第十三~十四周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第十五周現(xiàn)場(chǎng)作文賽。
第十八周~十九周總結(jié)評(píng)比，表彰優(yōu)秀社員。編印文學(xué)社社刊。
五、課程管理。
1、制定課程方案。
2、明確本社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容。
3、每月評(píng)出專題優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
六、課程呈現(xiàn)。
學(xué)生成果:開展一次成果展示。
教師成果:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、報(bào)告。
七、課程開發(fā)。
課程主要開發(fā)者:錢亞琴。
課程實(shí)施成員:錢亞琴。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇六
“花雨夢(mèng)”文學(xué)社是高級(jí)中學(xué)社團(tuán)之一，這一社團(tuán)的成立是為了營(yíng)造校園文化氛圍；為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生潛力，豐富學(xué)生的課余文化生活；為了增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，積累寫作素材，提高語(yǔ)文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子生，我們語(yǔ)文組將努力把“花雨夢(mèng)”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。
一、工作目標(biāo)：
1.力爭(zhēng)“花雨夢(mèng)”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。
2.開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語(yǔ)文尖子生。
3.辦出富有特色的校報(bào)來(lái)。
特色之一：真正落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作潛力，崇尚個(gè)性話寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。
特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫手，打造校園個(gè)性平臺(tái)。
特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長(zhǎng)，捕捉心里歷程。
特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。
二、具體措施：
1.健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。
2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。
3.明確社長(zhǎng)及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
5.做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料。
6.有序開展活動(dòng)。
三、文學(xué)社要求：
1.文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，叫修改部副社長(zhǎng)處，副社長(zhǎng)收齊后交給主管老師。
2.鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長(zhǎng)每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。
3.修改部做到擇優(yōu)出刊。
四、活動(dòng)開展計(jì)劃：
凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過(guò)開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員的用心性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力。本學(xué)期的具體活動(dòng)開展安排如下：
第三周：召開社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及專門負(fù)責(zé)人會(huì)議。
第四周：社報(bào)審閱，召開全體文學(xué)社社員會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃，布置下一周活動(dòng)資料及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員（報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語(yǔ)文備課組老師推薦文學(xué)社修改部人員。）。
第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。
第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。
第八周：“花雨夢(mèng)”校園杯征文比賽，對(duì)參賽作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品也會(huì)在“花雨夢(mèng)”社報(bào)上與同學(xué)們見面。
第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動(dòng)。
第十一周：1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出第二期社刊.
第十四周：古詩(shī)文朗誦活動(dòng)。出第三期社刊。
第十五周：名著導(dǎo)讀活動(dòng)。
第十七周：出第四期社刊。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇七
一、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)文學(xué)愛好者的文學(xué)興趣，提高文化修養(yǎng)，讓社員在文學(xué)里的路上找到快樂的自己。
二、活動(dòng)主題：
書寫萬(wàn)象，行知千里。
三、活動(dòng)對(duì)象。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每2個(gè)月活動(dòng)一次，活動(dòng)后1個(gè)月內(nèi)出?？?。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）常規(guī)活動(dòng)。
1、“五月花帶”開放日。
在大學(xué)院校舉辦五月花帶開放日活動(dòng)，擴(kuò)大文學(xué)社社會(huì)知名度，也是文學(xué)社員聆聽同學(xué)心聲的最好契機(jī)。開放日當(dāng)天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動(dòng)用海報(bào)的形式展出。在開放日當(dāng)天，愿意加入的朋友憑報(bào)名即可入會(huì)。
2、“書香花帶”閱讀會(huì)。
就一本好書或是一片好文，先組織社員自由閱讀，然后大家分章節(jié)進(jìn)行分享，交換思想，交流心得。可由指導(dǎo)老師列出書單，社員投票，選出同讀的書目，向社員宣布，開始為期兩個(gè)月的閱讀，溝選出經(jīng)典語(yǔ)錄，讀書心得，與會(huì)分享。
3、“繽紛花帶”社刊的印發(fā)。
一個(gè)文學(xué)社團(tuán)一定要有自己的刊物，彰顯社員風(fēng)貌，展現(xiàn)社團(tuán)最新動(dòng)態(tài)，記錄社團(tuán)的成長(zhǎng)歷程，樹立社團(tuán)形象，同時(shí)也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)及社會(huì)文學(xué)，可以設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用，為了鼓勵(lì)稿件的投遞，給予相應(yīng)的稿費(fèi)。
4、“花帶詩(shī)語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
每年的四月或十月舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽，鼓勵(lì)原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩(shī)作。讓社員在誦讀中再次緬懷古人情懷，感悟時(shí)代精神，提升自我社會(huì)責(zé)任感。
特色活動(dòng)。
1、“花帶行”戶外采風(fēng)。
讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，組織社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。今年的采風(fēng)活動(dòng)為棧道行。
2、“花帶印象”沙龍。
邀請(qǐng)?jiān)谛Ｖ挠形膶W(xué)造詣的老師或社會(huì)知名作家與社員交流文學(xué)心得，解答社員在文學(xué)創(chuàng)作上遇到的問題，引導(dǎo)社員的文學(xué)方向，鼓勵(lì)創(chuàng)作與分享，增進(jìn)社員間的情感交流。
1、“青春花帶”野炊活動(dòng)。
社員們辛苦一年，年底盤點(diǎn)每個(gè)人都有進(jìn)步，讓我們大家為自己慶祝一下，組織社員在野炊的過(guò)程中穿插文學(xué)游戲，唱歌，跳舞或者聊聊自己的成長(zhǎng)心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。（費(fèi)用太高，僅供參考）。
2、“情系花帶”留言板活動(dòng)。
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個(gè)平臺(tái)，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來(lái)，或寄語(yǔ)過(guò)去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬(wàn)千；另結(jié)合心理小游戲讓大家釋放壓力，回歸快樂生活。
3、“我愛花帶”大合照。
社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
4、“飛舞花帶”佳作展廊。
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)形成許多來(lái)自社員、社外同學(xué)的佳作，年底在選定的校內(nèi)設(shè)置一個(gè)小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織學(xué)生到場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計(jì)要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的用心，作品一律手寫，鼓勵(lì)學(xué)生寫好字。（根據(jù)情況）。
六、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
社長(zhǎng)1人；副社長(zhǎng)2人；主編1人；編輯3人；美編1人；協(xié)調(diào)2人。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇八
一直以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，擴(kuò)大了知識(shí)面，學(xué)校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動(dòng)的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力。也為成員們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)施了一針催化劑，它的輻射作用也會(huì)影響到每一位學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請(qǐng)校長(zhǎng)和社會(huì)賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會(huì)一些常用的應(yīng)用文及詩(shī)歌等一些文體的寫作。
3、爭(zhēng)取在學(xué)校支持下，通過(guò)文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。
顧問：鄭國(guó)梁鄭培云黃華。
《福清時(shí)報(bào)》編輯。
校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)：林明娟。
總負(fù)責(zé)：高玉華。
4――6年級(jí)負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：高玉華俞愛娟林雪玲。
各年級(jí)社員：25―30名。
1、開展讀書活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
7、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類的寫作競(jìng)賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
四
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇九
1.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩(shī)。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩(shī)歌的情趣，體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的感情，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)寫小詩(shī)。
2.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩(shī)。
教學(xué)時(shí)間。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十
拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把驛路文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
社長(zhǎng):xxx。
副社長(zhǎng)：xxxxxx。
指導(dǎo)教師：xxxxxx。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、擴(kuò)大知識(shí)面，閱讀名著，進(jìn)行交流。
布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著，進(jìn)行讀書交流，寫下感悟。
2、觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗(yàn)。
嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下觀后感，提升對(duì)影視藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。
3、欣賞詩(shī)歌。
以唐詩(shī)為范本，提升學(xué)生感受詩(shī)歌美感的能力，從而培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌美的鑒賞力。
4、開展辯論、演講、踏青、經(jīng)典誦讀、成語(yǔ)接龍、繞口令等活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，鍛煉參與者的能力，豐富校園文化生活。
6.向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類的`寫作競(jìng)賽，并積極向外投稿。
四、工作安排。
九月：向20xx級(jí)新生宣傳文學(xué)社，招收新成員;召開文學(xué)社全體社員會(huì)議，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，布置任務(wù);開展猜成語(yǔ)、繞口令等活動(dòng)。
十月：開展閱讀活動(dòng)、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
十一月：開展作文講座;開展主題征文活動(dòng)——寫一篇有關(guān)親情的文章。
十二月：照常開展工作，指導(dǎo)學(xué)生閱讀;開展《西游記》讀書交流會(huì);趣味知識(shí)競(jìng)賽。
一月份：開展元旦征文活動(dòng)，舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
指導(dǎo)閱讀，推薦經(jīng)典。
四月：名著導(dǎo)讀，賞析，推薦書目;讀書交流會(huì)——我最喜歡的一本小說(shuō)。
五月：小記者行動(dòng)——新聞，任務(wù)采訪;在“校園寫作墻”上張貼優(yōu)秀作品。
六月：寫作技巧培訓(xùn);期末評(píng)優(yōu)秀學(xué)員。
五、管理辦法。
1、按時(shí)參加活動(dòng)，不得無(wú)故遲到、早退。無(wú)故遲到、早退或會(huì)上自由散漫遭點(diǎn)名逾三次者按自動(dòng)退社處理。
2、社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)積極參加社的各項(xiàng)活動(dòng)，并有權(quán)對(duì)社團(tuán)建設(shè)提出批評(píng)和建議，推進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展。
3、不得宣傳宗教思想或涉及暴力、血腥等消極因素。
4、不得在?？W(wǎng)絡(luò)中發(fā)表任何政治言論。
5、社員之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛，除學(xué)術(shù)交流方面的爭(zhēng)議外，不得在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中起任何爭(zhēng)執(zhí)。
五、活動(dòng)其他事宜。
活動(dòng)時(shí)間：每周二下午第四節(jié)。
活動(dòng)地點(diǎn)：七(12)班教室;七、八年級(jí)語(yǔ)文辦公室。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長(zhǎng)效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
二、工作計(jì)劃：
1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)。
2、完成社報(bào)及第1期社刊的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使社刊成為我校及雷州市各學(xué)校較有影響的刊物。
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書。
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的`文學(xué)鑒賞能力。
6、配合團(tuán)委搞好每周一次的升旗儀式國(guó)旗下講話的演講稿，組織“建國(guó)61周年征文大賽和第一屆“書藝園”作文大賽，積極組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)征文大賽。
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則，為教導(dǎo)處提供正確詳實(shí)的資料。
8、學(xué)期末召開表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
9、開設(shè)文學(xué)社網(wǎng)站，增設(shè)qq群，開設(shè)“書藝園”博客空間，為文學(xué)社成員提供交流平臺(tái)，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。組織社員向有影響力的報(bào)刊投稿，擴(kuò)大學(xué)校文學(xué)社的影響力。
10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開展聯(lián)誼活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同提高。
三、工作安排。
（一）、社長(zhǎng)：審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作及活動(dòng)負(fù)責(zé)，組織召開聯(lián)席會(huì)議，對(duì)文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議。
（二），總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
（三）、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評(píng)稿等日常工作。
（四）、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦稿件負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十二
1、透過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作潛力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，用心開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)資料。
1、開展讀書活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開探討，構(gòu)成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、象棋、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并用心參與本社的各項(xiàng)討論。
7、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，用心參加各級(jí)各類的寫作競(jìng)賽，并用心投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
三、活動(dòng)具體安排。
1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動(dòng)資料，鼓勵(lì)社員用心參與活動(dòng)，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫忙學(xué)生應(yīng)對(duì)浩如煙海的書本讀物和知識(shí)信息，學(xué)會(huì)甄別、選取和價(jià)值決定，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、寫作技巧的培訓(xùn)。
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語(yǔ)心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。
7、在學(xué)校開展的一系列活動(dòng)上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪、及時(shí)報(bào)道。
8、品讀詩(shī)《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。
9、組織學(xué)生觀看電影《祝福》。
10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝?！?。
11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡(jiǎn)單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識(shí)。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。
12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。
13、總結(jié)收獲。開展座談會(huì)，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十三
上周是我們生物學(xué)科教研組進(jìn)行相互聽課的第二周，也是我們?nèi)M講課的`一個(gè)循環(huán)。我們生物學(xué)科教研組一共有六名成員，每周三名同學(xué)進(jìn)行授課。
第一次講課，同學(xué)們都很重視，雖然沒有真正的屬于我們的學(xué)生，但是每一個(gè)人都很認(rèn)真的進(jìn)行準(zhǔn)備，把他當(dāng)做是一堂真正的課來(lái)上。在講課過(guò)程中，隨著講課人數(shù)的增加，大家不僅發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)缺點(diǎn)，而且從同學(xué)們哪里獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。從一開始的講課中操作不熟練，到最后的熟練操作，從剛開始的磕磕絆絆，到后面的熟練講解，每個(gè)同學(xué)或多或少都有了進(jìn)步。但是，雖然有了進(jìn)步，但是缺點(diǎn)依舊存在。
雖然要求要講40—45分鐘，但大部分同學(xué)都沒有做到。好幾名同學(xué)的時(shí)間都很短，只能達(dá)到20—30分鐘。但這畢竟是我們第一次講課，而且，在課后的討論中，同學(xué)們的問題都被大家指了出來(lái)。相信大家都會(huì)有所進(jìn)步。
雖然線上教學(xué)已經(jīng)開始了許久，我也從弟弟的上課中對(duì)線上授課有了一定的了解。但真正自己操作起來(lái)還是有一定的難度。線上授課對(duì)于我們乃至所有教師來(lái)說(shuō)都是一次新的體驗(yàn)，大家之前都沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于平臺(tái)的使用，線上講課的節(jié)奏都需要一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索。萬(wàn)事開頭難，現(xiàn)在同學(xué)們都有了經(jīng)驗(yàn)，都體驗(yàn)了線上教學(xué)的流程，也有了各自的心得體會(huì)，相信隨著授課的逐步進(jìn)行，同學(xué)們的授課水平都會(huì)逐步提高。期待這周同學(xué)們的精彩講課。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)，使他們加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算，一年下冊(cè)教案。
2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題和進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的意識(shí)和能力。
3、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)，使他們加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一些玩具，學(xué)習(xí)用品和生活用品，各種幣值的人民幣。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、導(dǎo)入。
1．今天的教室布置的漂亮嗎？（教師參考教科書上的樣子把教室布置成一個(gè)商店的樣子。把學(xué)生座位繞教室三面擺放，一方是玩具柜臺(tái)，左右兩邊分別是學(xué)習(xí)用品柜臺(tái)、廢品回收站和生活用品柜臺(tái)）。
2．這些物品中哪些是玩具，哪些是學(xué)習(xí)用品，哪些是生活用品？我們給它們分分類。（請(qǐng)四名學(xué)生分別選出玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品和可回收的物品，擺放在相應(yīng)的柜臺(tái)上）。
二、新授活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．請(qǐng)讀一讀物品標(biāo)簽上的價(jià)格，看看你喜歡的商品是多少錢？
2．你要買什么商品？
3．應(yīng)該去哪個(gè)柜臺(tái)購(gòu)買？
活動(dòng)示范。
1．誰(shuí)來(lái)扮演顧客，誰(shuí)又來(lái)扮演售貨員呢？（選出購(gòu)物示范學(xué)生兩名）。
2．教師問顧客：你喜歡什么商品？準(zhǔn)備去哪個(gè)柜臺(tái)購(gòu)買？（買什么）。
3．你喜歡的商品標(biāo)價(jià)是多少錢？（讀價(jià)格）。
4．你手里有多少錢？怎樣付款？（算付款）。
5．教師問售貨員：顧客拿出了多少錢？他要買的商品是多少錢？（讀價(jià)格）。
6．你要找多少零錢給他？（算找零）教師請(qǐng)其他學(xué)生觀察這兩名學(xué)生如何進(jìn)行商品買賣，在買賣過(guò)程中有什么步驟。
1．活動(dòng)要求：顧客要檢查售貨員有沒有找錯(cuò)零錢。
2．賣易拉罐和礦泉水瓶的同學(xué)要檢查廢品回收員有沒有算錯(cuò)一共應(yīng)該付多少錢。
3．售貨員要看清顧客付款對(duì)不對(duì)。
4．可以同學(xué)之間互相幫助，可以合伙購(gòu)買。
教師選定一部分學(xué)生扮演售貨員，一兩名學(xué)生扮演廢品回收員，其余的扮演顧客。讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，利用人民幣卡片購(gòu)買商品及開展廢品回收活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，要讓買賣雙方互相檢查對(duì)方在進(jìn)行人民幣計(jì)算時(shí)有沒有發(fā)生錯(cuò)誤。教師一方面要注意觀察學(xué)生提出了哪些問題，是怎樣解決的，另一方面要在學(xué)生碰到困難時(shí)給以適當(dāng)?shù)膸椭吞崾尽?BR> 四、活動(dòng)匯報(bào)。
活動(dòng)結(jié)束后，組織一部分學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。
1．你在活動(dòng)中碰到了什么問題？你是怎樣解決的？
2．大家討論一下這些解決問題的方法是不是最好的呢？
3．抽取幾名顧客進(jìn)行匯報(bào)。
4．抽取幾名售貨員匯報(bào)結(jié)果。a．一共賣出多少東西？b．收入多少錢？
5．請(qǐng)廢品回收員匯報(bào)。a．?dāng)?shù)一下一共回收了多少個(gè)易拉罐和多少個(gè)礦泉水瓶，付出多少錢。b．付出的錢等于所回收物品的價(jià)錢嗎？教師要利用這個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)W生介紹環(huán)境知識(shí)，宣傳環(huán)保思想，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1．把你在活動(dòng)中遇到的問題和小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，互相聽聽大家的.購(gòu)物過(guò)程。
2．購(gòu)買相同價(jià)錢的商品有沒有不一樣的付款方法，分別是怎么解決的？
3．售貨員在一起討論今天你賣的商品是怎么計(jì)算找零的？
六、小結(jié)。
1．今天的活動(dòng)你喜歡嗎？
2．你有什么收獲？
在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師做簡(jiǎn)短總結(jié)：一方面我們復(fù)習(xí)了人民幣的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步熟練地運(yùn)用百以內(nèi)的加減法進(jìn)行人民幣的計(jì)算；另一方面，通過(guò)參與活動(dòng)，我們還可以看到，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的最終目的是為了解決生活中的實(shí)際問題，所以，我們平時(shí)要注意觀察生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)把它解決。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十五
2、關(guān)愛父母，主動(dòng)和父母聊天，創(chuàng)造和諧家庭氛圍。
3、行動(dòng)比什么都重要。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母的愛。
教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)責(zé)任，付諸行動(dòng)。
課前準(zhǔn)備。
1、搜集古近中外尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的故事，整理。
2、用照相機(jī)或者dv拍下父母從起床到你上學(xué)所做的事情，拍下父母下班回家所做的事情，一直到你睡覺；雙休日，我和父母所做的事情。
3、愛的圖片、（感恩父母）視頻資料。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
（一）我的父母。
師：我們的父母給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷！生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們還沒有來(lái)得及細(xì)細(xì)體會(huì)的時(shí)候，他們的頭上出現(xiàn)了銀絲。
1、大屏幕出示學(xué)生事先拍的照片，由學(xué)生來(lái)介紹、解釋自己父母的生活和工作。（以及相關(guān)的小插曲）。
2、播放由學(xué)生拍攝的一段dv影象（父母忙碌，辛苦）。
3、通過(guò)影象給你的啟迪，談?wù)勛约簩?duì)生活中父母的感覺。
（二）悠悠古情。
師：自古百善孝為先，偉人、名人、普通人孝敬父母是做人的一個(gè)原則。我們都像他們一樣愛自己的父母。
1、四個(gè)小組匯報(bào)搜集的孝敬父母的故事（4個(gè)），課前教師進(jìn)行選擇好。
2、由教師把每個(gè)學(xué)生搜集的故事定成冊(cè)。課后閱讀。
（三）展示愛的圖片，圖片內(nèi)容是父母對(duì)我們的`愛，以及我們對(duì)父母的行動(dòng)。
（四）說(shuō)一說(shuō)。家人說(shuō)怎樣關(guān)心愛護(hù)我們的。
請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊的事情，說(shuō)說(shuō)家人對(duì)我們的愛。
（五）觀看視頻：《感恩父母》談感受。
（六）我們的行動(dòng)在哪里。
師：父母很辛苦，你能為他們做些什么呢？洗碗、掃地等是你應(yīng)該做的家務(wù)，今天，為他們做一件你從來(lái)沒有做過(guò)，又能使他們感到舒服的事情。并且在征得他們同意的條件下，一直都做下去。
1、把自己準(zhǔn)備做的事情寫在行動(dòng)卡上。我想為爸爸（媽媽）做??
2、“今天你做家務(wù)了嗎“，為自己選擇一樣固定的家務(wù)勞動(dòng)，每天做家務(wù)。
和父母一起評(píng)比：小小家庭責(zé)任星（養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣）總結(jié)：責(zé)任更是一種習(xí)慣。愛我們的親人，關(guān)心他們，正如他們對(duì)我們默默付出愛一般。
（七）課堂延伸。
一個(gè)月后，由家長(zhǎng)給已經(jīng)達(dá)到每天做家務(wù)的學(xué)生，頒發(fā)“小小行動(dòng)星”。主題活動(dòng)交流、展示（根據(jù)實(shí)際情況可安排兩個(gè)課時(shí)）分小組展示：
音樂小組：匯報(bào)自己精心準(zhǔn)備的“我愛我家”系列歌曲。
美術(shù)小組：展示自己精心設(shè)計(jì)繪畫的“我愛我家”系列圖畫。
書法小組：展示自己創(chuàng)作的“我愛我家”書法作品。
寫作小組：朗誦自己學(xué)習(xí)本主題單元后創(chuàng)寫的“我愛我家”的習(xí)作。
手工制作小組：為自己的父母制作一件表達(dá)心意的手工小制作。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十六
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的中學(xué)生體育游戲教案，歡迎參考！
1：籃球傳球基本動(dòng)作。
2：籃球運(yùn)球基本動(dòng)作。
1：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。
2：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
1：課堂常規(guī)(5分鐘)。
(1)運(yùn)球繞球場(chǎng)3圈。
(2)游戲搶西瓜。
2：傳球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí)(重點(diǎn))(14分鐘)。
(1)簡(jiǎn)介籃球來(lái)歷及比賽的基本組成部。
(2)傳球基本動(dòng)作示范。
3：運(yùn)球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí)(10分鐘)。
(1)幾種基本運(yùn)球動(dòng)作的示范講解。
(2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習(xí)。
4：游戲--------趣味搶籃板球(8分鐘)。
(1)培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力，移動(dòng)速度。
5：課堂小結(jié)。
1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)。
2：運(yùn)用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十七
教案是教師為順利而有效地開展。
教學(xué)。
活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為您帶來(lái)的是中學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)教案相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
中學(xué)生對(duì)體育的熱情是很高的，中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，滿足了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的要求，促進(jìn)了學(xué)生體育專長(zhǎng)的發(fā)展，課余鍛煉時(shí)間得到了增加，更有利于學(xué)生在課余時(shí)間發(fā)展自己的喜好和專長(zhǎng)。但是沒有組織的課余活動(dòng)存在著較多的弊端，如:安全隱患、活動(dòng)的效果、器材的管理、場(chǎng)地的分配等等。我校200x年下半年開始嘗試實(shí)施體育社團(tuán)組織活動(dòng)，已經(jīng)取得了較好的效果。本人以問卷的形式調(diào)查了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，主要有:體驗(yàn)體育樂趣、提高運(yùn)動(dòng)水平、擴(kuò)大交際范圍、防止發(fā)胖、緩解緊張學(xué)習(xí)、健美體魄、增強(qiáng)體質(zhì)等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動(dòng)機(jī)中以緩解緊張學(xué)習(xí)、提高運(yùn)動(dòng)水平、增強(qiáng)體質(zhì)為多，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生參與體育活動(dòng)的目的性是很強(qiáng)的，大部分學(xué)生是帶著較好的目的參與體育活動(dòng)的。但是以往的以班級(jí)為主的課外活動(dòng)形式，不能滿足學(xué)生個(gè)體對(duì)體育的多元需求，導(dǎo)致參與性不高或者秩序混亂的局面，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)興趣的滿足和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現(xiàn)。所以，中學(xué)學(xué)校體育活動(dòng)課以社團(tuán)的形式開展，延續(xù)了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué)，符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。
學(xué)校實(shí)施體育社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與積極性很高，本人調(diào)查了學(xué)校各體育社團(tuán)的參與人數(shù)情況，以球類為主，如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，而參與健身操、武術(shù)、田徑的人數(shù)相對(duì)較少。學(xué)校本來(lái)設(shè)想開設(shè)體操社團(tuán)，但是因?yàn)閷W(xué)生報(bào)名參與的人數(shù)少而沒有實(shí)施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學(xué)?，F(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)施條件，比如學(xué)校的籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地基本符合學(xué)生人數(shù)的需求，而體操房、健身房基本沒有或者設(shè)施不齊全;二是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及性和娛樂性。球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)生中的普及程度和娛樂成分較高，所以參與的人數(shù)也最多，例如:田徑場(chǎng)各校都有，但以田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成的社團(tuán)人數(shù)很少，就是因?yàn)樘飶降钠占靶院蛫蕵沸圆粡?qiáng);三是與社區(qū)體育活動(dòng)的設(shè)施條件有關(guān)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設(shè)施，如乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等，學(xué)生在假期或休息日，都可以在社區(qū)的體育場(chǎng)地活動(dòng)，而有的項(xiàng)目卻沒有辦法進(jìn)行，如體操等;四是與學(xué)生對(duì)體育的價(jià)值認(rèn)識(shí)程度有關(guān)。很多中學(xué)生只認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的娛樂價(jià)值，而對(duì)其健身價(jià)值不是很重視，學(xué)生普遍認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)是專業(yè)的訓(xùn)練，而且單調(diào)枯燥，缺乏實(shí)際的鍛煉價(jià)值。
1.運(yùn)動(dòng)效應(yīng)。
提供了可能，它反映了中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)價(jià)值取向已向娛樂、交往、競(jìng)爭(zhēng)等綜合方位轉(zhuǎn)化。預(yù)防了運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生健康地參與體育運(yùn)動(dòng)提供了條件。同時(shí)，提高了學(xué)生個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺(tái)。
2.社會(huì)效應(yīng)。
中學(xué)體育社團(tuán)的成立與發(fā)展，積極推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的深入開展，豐富了中學(xué)生的文化生活，促進(jìn)了校園體育文化建設(shè)，緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活。體育社團(tuán)中涌現(xiàn)出許多的專門性人才，為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供了人才基礎(chǔ)。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生在校外的體育活動(dòng)，帶動(dòng)了社區(qū)體育活動(dòng)的開展，減少了學(xué)生因?yàn)闊o(wú)愛好的體育項(xiàng)目而迷失于網(wǎng)吧等場(chǎng)所，推進(jìn)了社區(qū)文明的建設(shè)。
3.課程效應(yīng)。
中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施，主要是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生創(chuàng)造自我選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，為學(xué)生發(fā)展一兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)提供了平臺(tái)，這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標(biāo)的理念。為更好地實(shí)施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能，推進(jìn)了中學(xué)體育與健康新課程的實(shí)施與發(fā)展。
4.教學(xué)效應(yīng)。
這種模式打破了原有的班級(jí)制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生具有自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的自由度。采用多種體育社團(tuán)教學(xué)就是體現(xiàn)了人性化課堂教學(xué)，做到了體育課的完美補(bǔ)充。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和教師，還可以做好自我評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)實(shí)際情況，盡可能地弱化競(jìng)技成份，突出娛樂性、健康性，最大限度地滿足學(xué)生的需要和自身發(fā)展，把學(xué)生真正吸引到陽(yáng)光課堂中來(lái)，遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成了自覺體育鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一，學(xué)校主管部門應(yīng)給予高度重視，以正確的引導(dǎo)和管理使之健康發(fā)展。制訂社團(tuán)活動(dòng)制度和規(guī)則，使社團(tuán)制度化、活動(dòng)規(guī)范化。第二，創(chuàng)造必要條件，保證學(xué)生有充足的時(shí)間和場(chǎng)館進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校群體活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。第三，充分利用培訓(xùn)班、體育課堂等形式給予引導(dǎo)和提高水平，使之向提高整體運(yùn)動(dòng)水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。第四，加強(qiáng)課堂教學(xué)與體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)合。第五，加強(qiáng)社區(qū)體育活動(dòng)的調(diào)研，促進(jìn)體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的延續(xù)。第六，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力，還應(yīng)該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導(dǎo)作用。第七，定期組織學(xué)校的班級(jí)體育比賽，使社團(tuán)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，體現(xiàn)社團(tuán)學(xué)習(xí)的價(jià)值，激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，及明確社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十八
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問題、嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
（2）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
（3）主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考：
a、編組、選題；
b、聘指導(dǎo)教師；
e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）。
f、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）。
g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）。
（1）、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究。
（2）、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
（3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究。
（4）、市區(qū)交通安全問題研究。
（5）、市民交通意識(shí)及對(duì)策。
（6）、市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見。
（7）、旅游資源狀況調(diào)查。
（8）、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究。
（9）、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究。
（10）、中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究。
（11）、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。
（12）、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
xxxx年7月4日。
xxxx年7月5日——7月9日。
學(xué)生6人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。
xxxx年7月15日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）；
3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？?、等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十九
1、活動(dòng)主題:遠(yuǎn)足行家鄉(xiāng)情。
2、活動(dòng)目的:。
(1)養(yǎng)成習(xí)慣，磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念、環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，實(shí)踐綠色環(huán)保行為，實(shí)踐野外防火、道路交通和自我安全防護(hù)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生觀察和研究問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的.調(diào)查能力、處理信息和計(jì)算能力。
3、活動(dòng)內(nèi)容:。
(1)遠(yuǎn)足。(2)環(huán)保、安全教育。(3)對(duì)沿途河流水質(zhì)的變化情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的考察、調(diào)查和記錄。
{c}2、{c}{c}{c}{c}教師因身體不適或事假需向校長(zhǎng)室提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可不參加此次活動(dòng)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z。
組員:全體校委會(huì)成員及各班班主任。
{c}3、{c}{c}{c}{c}實(shí)施小組:以各班班主任為組長(zhǎng)，分配到班的老師為組員，負(fù)責(zé)班級(jí)帶隊(duì)與安全管理工作。
七(1):z(2):zz。
后勤及安保:zz。
1、遠(yuǎn)足路線:校東大門……學(xué)文路……西華路……龍康路……龍祥路……黃石山公園正門……健身步道……趣味項(xiàng)目比賽(黃石山公園正門)……班級(jí)活動(dòng)……返校。
2、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容安排:。
活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
8:00。
教室集中，班主任召開行前準(zhǔn)備會(huì)。
8:30。
操場(chǎng)集合，學(xué)校召開行前會(huì)。
9:00—10:30。
遠(yuǎn)足行進(jìn)中。
10:30—11:30。
班級(jí)開展活動(dòng)(黃石山公園)。
11:30—12:00。
學(xué)生就餐(垃圾裝袋)。
12:00—13:30。
(一)、學(xué)生要求。
1、飲用水:為減輕負(fù)擔(dān)，建議只帶1-2瓶500ml礦泉水。
2、午餐:合理選擇食物，以能夠迅速補(bǔ)充體力、便于攜帶、衛(wèi)生、適量為原則。
3、著裝:統(tǒng)一穿著校服、輕便鞋子(厚底，舒適、輕便、不要穿新鞋)、遮陽(yáng)帽等。
4、全體學(xué)生在行進(jìn)過(guò)程中要保持班級(jí)隊(duì)列整齊，每班均需帶班旗，2列縱隊(duì)行進(jìn)，杜絕學(xué)生私自活動(dòng)。
5、衛(wèi)生要求:愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公物講衛(wèi)生;準(zhǔn)備好塑料袋，用于收集沿途(山路)自己產(chǎn)生的或已存在的垃圾、污染物，垃圾要裝袋。
6、工具要求:帶筆和紙，文字記錄沿路心得及觀察到的情況。有條件的學(xué)生還可以配備照相機(jī)，輔以圖片記錄。
7、行進(jìn):以班級(jí)為單位，整體行進(jìn)，保持班級(jí)距離不少于4米;禁止學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)，不準(zhǔn)私自離開班級(jí)。
8.班級(jí)活動(dòng):積極參加班級(jí)組織的主題活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé)，文明、有意義)。
9、出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。
10、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生，特別是過(guò)馬路時(shí)要絕對(duì)聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮，有序通過(guò)。
11、活動(dòng)時(shí)，注意保管好自己的物品。請(qǐng)不要攜帶ipad、手機(jī)等貴重物品(相機(jī)除外，但必須做好保管)。
(二)、班主任及帶隊(duì)教師要求。
2、安全教育:班主任務(wù)必在行前對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、交通、財(cái)產(chǎn)等安全教育，特別是登山注意事項(xiàng)。加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。
3、環(huán)保教育:教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化。嚴(yán)禁學(xué)生攀折花草樹木，嚴(yán)禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生、每班自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。
4、保證安全:帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)老師及班主任到達(dá)所經(jīng)路口時(shí)，維持交通，保障學(xué)生順利通過(guò)。
5、信息暢通:要求帶隊(duì)負(fù)責(zé)人與帶隊(duì)教師及班主任保證通訊暢通。每次休息后隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生到位。
6、職責(zé)分工:班主任在隊(duì)伍前面，帶隊(duì)老師一中一后;各班充分利用好班干部、團(tuán)員、小組長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)班級(jí)管理。
7、緊急情況:負(fù)責(zé)醫(yī)療教師及時(shí)處理受傷學(xué)生;對(duì)突發(fā)急性疾病的學(xué)生及時(shí)撥打120，送往醫(yī)院救治。對(duì)其他突發(fā)性事件，帶隊(duì)老師隨時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便及時(shí)做出處理。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡秋天，感受秋天落葉的美景。
2、發(fā)揮學(xué)生的想象力，能制作落葉跳舞的圖畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、懂得感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、師：多媒體課件、各種落葉、用卡紙制作各種樹葉頭飾、胸飾等。
2、生：在家長(zhǎng)的協(xié)助下收集落葉，準(zhǔn)備好膠水或雙面膠、油畫棒、蠟筆或水彩筆、勾線筆、落葉（洗好，用書壓平）、底板紙數(shù)張、剪刀。教學(xué)重點(diǎn)：能利用落葉制作各種圖案，表達(dá)心中的美好愿望，體會(huì)快樂的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用樹葉進(jìn)行擬人化的處理和修飾。教學(xué)過(guò)程：
1、談話：同學(xué)們，今天老師要來(lái)考考大家同學(xué)兩個(gè)問題，第一個(gè)誰(shuí)敢挑戰(zhàn)老師？（生舉手）一年有幾個(gè)季節(jié)？（四季：春、夏、秋、冬）掌聲送給他，不錯(cuò)。第二個(gè)是：這些圖畫描寫的是哪個(gè)季節(jié)？（出示圖畫學(xué)生說(shuō)）看著這個(gè)畫面老師想起了我們?cè)诙昙?jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)的一首古詩(shī)—叫《山行》，我們一起來(lái)讀讀吧。（出示畫面，引導(dǎo)生讀）。
這首詩(shī)中描寫哪個(gè)季節(jié)？（秋季）同學(xué)們喜歡這個(gè)季節(jié)嗎？（喜歡）為什么呢？因?yàn)榍锾旃麑?shí)累累、秋高氣爽、風(fēng)景絢麗……老師也特別喜歡秋天。那隨風(fēng)飄落的葉子展示著他們優(yōu)美的舞姿，可愛極了。
2、揭示課題：今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《落葉跳舞》。（板書課題：《落葉跳舞》）。
1、請(qǐng)同學(xué)們邊聽故事邊欣賞圖畫，注意看落葉在無(wú)風(fēng)和有風(fēng)的時(shí)候的樣子，跳獨(dú)舞和群舞的時(shí)候的`形狀，高興和不高興時(shí)候的表情等等。（播放朗讀）。
2、小結(jié)：全書60個(gè)樹葉精靈，表情不同，動(dòng)作各異，就像我們小朋友一樣，每個(gè)人長(zhǎng)得不同，但每個(gè)人都很可愛。畫家根據(jù)樹葉的形狀拼成了昆蟲、動(dòng)物和各種小人兒，重疊、修剪，同時(shí)運(yùn)用對(duì)稱性的裝飾手法，將各種不同深淺的黃色、紅色樹葉搭配，色彩協(xié)調(diào)、層次豐富，讓它們變得栩栩如生。
3、游戲《落葉跳舞》。
同學(xué)們：你們想不想感受一下樹葉跳舞呢？（想）那我們就來(lái)做一次樹葉吧，請(qǐng)站起來(lái)邊唱邊跳，盡情地感受落葉那優(yōu)美的舞姿吧。播放《會(huì)跳舞的葉子》用酷狗弄出歌詞來(lái)，學(xué)生扮演落葉跳舞。音樂停止，每人模仿繪本或自創(chuàng)擺放一個(gè)有趣造型。（安排幾個(gè)會(huì)跳舞的學(xué)生戴著教師準(zhǔn)備的胸飾、頭飾一直跳完，并擺好最后一個(gè)造型）掌聲送給我們自己。
2、欣賞各種各樣的繪畫、樹葉制作——跳舞的落葉。
落葉除了可以制作圖畫，還可以粘貼落葉貼畫。小朋友們可以找找你們喜歡的造型。（欣賞藝術(shù)圖案）我們也趕快來(lái)動(dòng)手做一做，畫一畫吧。
1、全班學(xué)生分成六個(gè)小組，每組六10人，選好1號(hào)和2號(hào)和組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)分工整理工作。（要求團(tuán)結(jié)合作、互相幫助。安全使用剪刀，保持室內(nèi)衛(wèi)生）。
2、同組商定要制作的樣品是什么樣，合作制作一張落葉圖畫。要求給樹葉裝飾，畫上眼睛、四肢等，使樹葉變成一個(gè)生命體。粘貼落葉貼畫之前也要商定好要粘貼的圖形，盡量不要浪費(fèi)材料，懂得節(jié)儉是我們的美德。
3、教師巡視，指導(dǎo)并幫助學(xué)生制作跳舞的落葉圖畫。（播放輕音樂）。
4、展示，交流，評(píng)價(jià)。（選幾幅好的，用磁釘粘在課題之下）。
1、討論落葉除了可以制作圖畫，還可以做什么?（生：當(dāng)賀卡、當(dāng)書簽、制作玩具……）。
2、師小結(jié)：它的作用可多了，落葉不僅可以帶給我們美的享受，它掉在地上可以化做肥料，來(lái)年使大樹會(huì)長(zhǎng)得更茂盛，也就是說(shuō)葉子的凋零是為了樹的成長(zhǎng)，就像爸爸媽媽的老去是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)，老師的青絲變白發(fā)也是因?yàn)樽屛覀儚臒o(wú)知變得懂事兒。葉會(huì)凋零、人會(huì)老去，我們因該知道珍愛生命；同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、懂得感恩。（板書：學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、懂得感恩）。
3、制作一張樹葉卡，送給老師同學(xué)。（是否播放感恩的心？）。
下面就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)：選一張最好的樹葉，寫上自己想說(shuō)的話，送給含辛茹苦的父母、循循善誘的老師或是幫助過(guò)你的小朋友。如：老師：您辛苦了、爸爸我愛你、媽媽您是世界上最好的人、小朋友你最棒等等。（寫給老師、同學(xué)的樹葉卡現(xiàn)場(chǎng)送，寫給爸爸媽媽的回家去送）。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇一
為弘揚(yáng)xx中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的。
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、任務(wù)要求。
1、定期開展各種對(duì)每個(gè)小記者(社員)有益的專題知識(shí)講座(如請(qǐng)《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》的專業(yè)記者進(jìn)行專題培訓(xùn)，請(qǐng)具有文學(xué)專長(zhǎng)的專家、老師開展文學(xué)類講座)。
2、通過(guò)記者站(文學(xué)社)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊《雪蓮花》，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)。
6、積極吸收和擴(kuò)大記者站(文學(xué)社)成員隊(duì)伍，定期召開小記者(社員)大會(huì)。
7、記者站(文學(xué)社)建立q群，每個(gè)成員每個(gè)禮拜務(wù)必上q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。
8、無(wú)特殊情況，每學(xué)期安排一次記者站(文學(xué)社)的采風(fēng)活動(dòng)。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容:。
1、經(jīng)典誦讀:以《論語(yǔ)》《孟子》《陋室銘》《唐詩(shī)宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對(duì)小記者(文學(xué)社成員)提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
4、寫作指導(dǎo):在q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說(shuō)、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會(huì)實(shí)踐:讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
以上活動(dòng)大部分都會(huì)在雪蓮q群里進(jìn)行，所以每個(gè)小記者(社員)都要定時(shí)關(guān)注q群里的相關(guān)消息。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇二
1、引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩(shī)。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩(shī)歌的情趣，體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的感情，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)寫小詩(shī)。
2、引導(dǎo)學(xué)生將自己的`心愿或有情趣的事情寫成小詩(shī)。
教學(xué)時(shí)間。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一、談話引入。
1．回憶上節(jié)課同學(xué)們所談的心愿。
2．指名讀讀上節(jié)課布置的小練筆――心愿。
二、揭題。
如果把大家的心愿寫成詩(shī)，那一定很美，很有趣。
三、學(xué)習(xí)小詩(shī)。
1．投影。
2．指名讀詩(shī)。
3．評(píng)議。
（1）讀詩(shī)的情況。
（2）詩(shī)的內(nèi)容。（喜怒哀樂）。
4．齊讀六首小詩(shī)。
第二課時(shí)。
一、寫作前談話。
1．寫詩(shī)并不難，關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
2．把剛才大家匯報(bào)的喜怒哀樂的事情改寫成詩(shī)。
3．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)將練筆與小詩(shī)對(duì)比，了解寫詩(shī)的竅門。
如：
（1）可分節(jié)寫。
（2）每一行的字?jǐn)?shù)不一定相同，句子要活潑簡(jiǎn)練。
（3）如果可能，末字可押韻，但不作要求。
（4）要表達(dá)真情實(shí)感。
4．本次習(xí)作基本要求。
（1）盡量寫詩(shī)。
（2）內(nèi)容為：喜怒哀樂。
5．如果實(shí)在有困難，可以換其他內(nèi)容，也可以不寫詩(shī)。
二、嘗試創(chuàng)作。
1．生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。
2．投影片段或小詩(shī)共同欣賞、評(píng)議。
3．修改。
三、布置作業(yè)。
繼續(xù)習(xí)作，并修改習(xí)作。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):。
1、能通過(guò)采訪和問卷調(diào)查的方式了解人們觀看動(dòng)畫片的情況。
2、能描述活動(dòng)結(jié)果、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，愿意與他人共同分享成果，注意傾聽他人的'觀點(diǎn)，樂意與同伴合作。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識(shí)的興趣，提高他們的實(shí)踐活動(dòng)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題確定。
動(dòng)畫片伴隨著我們少年兒童的成長(zhǎng)，我們每位同學(xué)都很喜歡看動(dòng)畫片，但據(jù)我了解，有的同學(xué)看動(dòng)畫片時(shí)不太注意姿勢(shì)，看的時(shí)間不夠合理，還有的沉迷于動(dòng)畫片中以至于影響了學(xué)習(xí)。今天，我們就開展一次《走進(jìn)動(dòng)畫片》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)具體了解一下大家觀看動(dòng)畫片的情況到底是怎樣的。
二、制定方案。
1、討論確定調(diào)查途徑：交談、采訪、問卷調(diào)查等。
2、確定調(diào)查對(duì)象：學(xué)生和家長(zhǎng)。
3、學(xué)生分組：
（1）學(xué)生調(diào)查小組。
（2）家長(zhǎng)調(diào)查小組。
（1）各小組抽幾名小記者進(jìn)行采訪并作好記錄。
（2）各小組共同討論設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并打印出來(lái)。
1、記者進(jìn)行采訪、記錄。
2、發(fā)放調(diào)查問卷，并及時(shí)回收。
3、對(duì)采訪結(jié)果和調(diào)查問卷進(jìn)行匯總，寫出調(diào)查報(bào)告。
四、交流匯報(bào)，成果展示。
（一）、導(dǎo)入主題。
1、播放動(dòng)畫片片段，讓學(xué)生說(shuō)出動(dòng)畫片的名稱，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、談話導(dǎo)入主題。
（二）、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
1、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
2、小結(jié)調(diào)查結(jié)果。
（三）、匯報(bào)交流前期調(diào)查結(jié)果。
1、展播采訪短片。
2、展示調(diào)查問卷。
3、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
（四）、觀看評(píng)談動(dòng)畫片。
（五）、方法總結(jié)，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲?
五、活動(dòng)小結(jié)。
六、課外延伸，生成新課題。
師：如果同學(xué)們有興趣的話，還可以利用課余時(shí)間，去探尋動(dòng)畫片的奧秘，或者為動(dòng)畫配配音，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫等都可以。到時(shí)，我們看看誰(shuí)的收獲最多！
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇四
為培養(yǎng)學(xué)生良好的的書寫習(xí)慣，提高規(guī)范漢字書寫水平，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情。下面是有小學(xué)文學(xué)社活動(dòng)。
教案。
策劃，歡迎參閱。
一社刊概述。
“星帆文學(xué)社”社報(bào)《星帆》，為半月刊，暫定兩周一期。每期需稿件30余篇，稿件主要來(lái)源為邢樓鎮(zhèn)各小學(xué)全體師生。
利用網(wǎng)易博客及博客圈子“星帆文學(xué)社1”進(jìn)行稿件的征集和管理。文學(xué)社主要成員及管理員每人一個(gè)博客，本部即邢樓中心小學(xué)每班一個(gè)，其他各分部每校一個(gè)，所有博客全部加入文學(xué)社圈子“星帆文學(xué)社1”。
二稿件征集。
社報(bào)面向邢樓鎮(zhèn)各小學(xué)全體師生征稿，全體師生自由投稿，文學(xué)社社員必須投稿。要求本部即邢樓鎮(zhèn)中心小學(xué)社員，每周投稿總數(shù)不少于30篇，大固小學(xué)不少于15篇，其他各小學(xué)不少于5篇。其中本部三年級(jí)各班每周投稿不少于1篇，總計(jì)不少于2篇;四年級(jí)各班每周投稿不少于2篇，總計(jì)不少于6篇;五六年級(jí)各班每周投稿不少于4篇，總計(jì)不少于24篇。
各班語(yǔ)文老師為文學(xué)社特約輔導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)本班文學(xué)社社員寫作輔導(dǎo)、稿件上傳和博客管理。要求各輔導(dǎo)老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫作，按時(shí)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行修改、篩選，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、上傳，并推送到文學(xué)社圈子即“星帆文學(xué)社1”中相應(yīng)的欄目中。
稿件統(tǒng)計(jì)以周為時(shí)間單位，統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為每周日晚上十二點(diǎn)前，超過(guò)截止時(shí)間上傳的作品按下一周上傳作品統(tǒng)計(jì)。
三稿件管理。
通過(guò)文學(xué)社圈子“星帆文學(xué)社1”對(duì)稿件進(jìn)行管理、評(píng)論和推薦。圈子采用管理員輪流值日制度，值日安排如下:。
周一李廷(包括周六、周日上傳到圈子中的作品。)。
周二胡艷秋。
周三陳玉堂。
周四潘濤。
周五王慧。
作品評(píng)論采用星級(jí)評(píng)論方式，當(dāng)天值日的管理員負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)天上傳到圈子里的作品進(jìn)行管理、評(píng)論和推薦(五星級(jí)作品將被自動(dòng)推送到“系統(tǒng)推薦”中，無(wú)需重復(fù)推送)，不得有遺漏和空缺。
四稿件的采集和匯編。
本項(xiàng)任務(wù)由崔洪亮總指導(dǎo)，崔洪亮、李廷、王慧三人輪流負(fù)責(zé)對(duì)圈子中系統(tǒng)推薦的作品進(jìn)行最終篩選、分欄目匯編和制作樣稿。配合社報(bào)的印發(fā)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次稿件的采集、匯編和上報(bào)。
五關(guān)于考評(píng)。
博客管理，博客日志及上傳到圈子中的日志篇數(shù)，博客點(diǎn)擊率，博客及日志評(píng)論數(shù)。
作品星級(jí)，社報(bào)采用作品。
一、指導(dǎo)思想。
為弘揚(yáng)中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的。
3、為學(xué)生提供行之有效的。
作文。
方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、任務(wù)要求。
1、定期開展各種對(duì)每個(gè)小記者(社員)有益的專題知識(shí)講座(如請(qǐng)《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》的專業(yè)記者進(jìn)行專題培訓(xùn)，請(qǐng)具有文學(xué)專長(zhǎng)的專家、老師開展文學(xué)類講座)。
2、通過(guò)記者站(文學(xué)社)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊《雪蓮花》，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)。
6、積極吸收和擴(kuò)大記者站(文學(xué)社)成員隊(duì)伍，定期召開小記者(社員)大會(huì)。
7、記者站(文學(xué)社)建立q群，每個(gè)成員每個(gè)禮拜務(wù)必上q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。
8、無(wú)特殊情況，每學(xué)期安排一次記者站(文學(xué)社)的采風(fēng)活動(dòng)。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容:。
1、經(jīng)典誦讀:以《論語(yǔ)》《孟子》《陋室銘》《。
唐詩(shī)。
宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對(duì)小記者(文學(xué)社成員)提出更高的要求，要求他們建立精美的。
讀書筆記。
本，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
4、寫作指導(dǎo):在q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說(shuō)、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會(huì)實(shí)踐:讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
以上活動(dòng)大部分都會(huì)在雪蓮q群里進(jìn)行，所以每個(gè)小記者(社員)都要定時(shí)關(guān)注q群里的相關(guān)消息。
項(xiàng)目昵稱:絲語(yǔ)文學(xué)社。
項(xiàng)目宗旨:培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅(jiān)持“閱讀滋潤(rùn)童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊為平臺(tái)，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對(duì)聰穎的耳朵去了解社會(huì)，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
項(xiàng)目宣言:我作文我快樂。
項(xiàng)目標(biāo)志:(同目瀾)。
課程方案:。
一、課程背景。
為弘揚(yáng)盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、課程目標(biāo)。
我們本著培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅(jiān)持“閱讀滋潤(rùn)童年”的理念，以《舜湖浪花》?？癁槠脚_(tái)，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對(duì)聰穎的耳朵去了解社會(huì)，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、課程落實(shí)。
1、定期開展各種對(duì)社員有益的專題知識(shí)講座，請(qǐng)具有文學(xué)專長(zhǎng)的專家、老師開展文學(xué)類講座。
2、通過(guò)文學(xué)社活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)。
6、積極吸收和擴(kuò)大成員隊(duì)伍，定期召開社員大會(huì)。
7、文學(xué)社建立q群，每個(gè)成員每個(gè)禮拜務(wù)必上q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。
8、無(wú)特殊情況，每學(xué)期安排一次校外實(shí)踐活動(dòng)。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、課程安排。
1、經(jīng)典誦讀:以《論語(yǔ)》《孟子》《陋室銘》《唐詩(shī)宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
4、寫作指導(dǎo):在q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說(shuō)、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會(huì)實(shí)踐:讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
周次內(nèi)容負(fù)責(zé)人。
第二~三周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第四~五周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第六~七周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第八~十周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
十二周文學(xué)欣賞。
第十三~十四周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第十五周現(xiàn)場(chǎng)作文賽。
第十八周~十九周總結(jié)評(píng)比，表彰優(yōu)秀社員。編印文學(xué)社社刊。
五、課程管理。
1、制定課程方案。
2、明確本社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容。
3、每月評(píng)出專題優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
六、課程呈現(xiàn)。
學(xué)生成果:開展一次成果展示。
教師成果:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、報(bào)告。
七、課程開發(fā)。
課程主要開發(fā)者:錢亞琴。
課程實(shí)施成員:錢亞琴。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇五
項(xiàng)目宗旨:培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅(jiān)持“閱讀滋潤(rùn)童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊為平臺(tái)，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對(duì)聰穎的耳朵去了解社會(huì)，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
項(xiàng)目宣言:我作文我快樂。
項(xiàng)目標(biāo)志:(同目瀾)。
課程方案:。
一、課程背景。
為弘揚(yáng)盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、課程目標(biāo)。
我們本著培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅(jiān)持“閱讀滋潤(rùn)童年”的理念，以《舜湖浪花》?？癁槠脚_(tái)，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對(duì)聰穎的耳朵去了解社會(huì)，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、課程落實(shí)。
1、定期開展各種對(duì)社員有益的專題知識(shí)講座，請(qǐng)具有文學(xué)專長(zhǎng)的專家、老師開展文學(xué)類講座。
2、通過(guò)文學(xué)社活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)。
6、積極吸收和擴(kuò)大成員隊(duì)伍，定期召開社員大會(huì)。
7、文學(xué)社建立q群，每個(gè)成員每個(gè)禮拜務(wù)必上q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。
8、無(wú)特殊情況，每學(xué)期安排一次校外實(shí)踐活動(dòng)。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、課程安排。
1、經(jīng)典誦讀:以《論語(yǔ)》《孟子》《陋室銘》《唐詩(shī)宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
4、寫作指導(dǎo):在q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說(shuō)、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會(huì)實(shí)踐:讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找素材，從社會(huì)實(shí)踐中尋找源泉。
周次內(nèi)容負(fù)責(zé)人。
第二~三周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第四~五周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第六~七周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第八~十周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
十二周文學(xué)欣賞。
第十三~十四周習(xí)作指導(dǎo)講評(píng)。
第十五周現(xiàn)場(chǎng)作文賽。
第十八周~十九周總結(jié)評(píng)比，表彰優(yōu)秀社員。編印文學(xué)社社刊。
五、課程管理。
1、制定課程方案。
2、明確本社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容。
3、每月評(píng)出專題優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
六、課程呈現(xiàn)。
學(xué)生成果:開展一次成果展示。
教師成果:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、報(bào)告。
七、課程開發(fā)。
課程主要開發(fā)者:錢亞琴。
課程實(shí)施成員:錢亞琴。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇六
“花雨夢(mèng)”文學(xué)社是高級(jí)中學(xué)社團(tuán)之一，這一社團(tuán)的成立是為了營(yíng)造校園文化氛圍；為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生潛力，豐富學(xué)生的課余文化生活；為了增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，積累寫作素材，提高語(yǔ)文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子生，我們語(yǔ)文組將努力把“花雨夢(mèng)”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。
一、工作目標(biāo)：
1.力爭(zhēng)“花雨夢(mèng)”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。
2.開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語(yǔ)文尖子生。
3.辦出富有特色的校報(bào)來(lái)。
特色之一：真正落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作潛力，崇尚個(gè)性話寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。
特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫手，打造校園個(gè)性平臺(tái)。
特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長(zhǎng)，捕捉心里歷程。
特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。
二、具體措施：
1.健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。
2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。
3.明確社長(zhǎng)及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
5.做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料。
6.有序開展活動(dòng)。
三、文學(xué)社要求：
1.文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，叫修改部副社長(zhǎng)處，副社長(zhǎng)收齊后交給主管老師。
2.鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長(zhǎng)每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。
3.修改部做到擇優(yōu)出刊。
四、活動(dòng)開展計(jì)劃：
凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過(guò)開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員的用心性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力。本學(xué)期的具體活動(dòng)開展安排如下：
第三周：召開社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及專門負(fù)責(zé)人會(huì)議。
第四周：社報(bào)審閱，召開全體文學(xué)社社員會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃，布置下一周活動(dòng)資料及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員（報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語(yǔ)文備課組老師推薦文學(xué)社修改部人員。）。
第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。
第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。
第八周：“花雨夢(mèng)”校園杯征文比賽，對(duì)參賽作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品也會(huì)在“花雨夢(mèng)”社報(bào)上與同學(xué)們見面。
第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動(dòng)。
第十一周：1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出第二期社刊.
第十四周：古詩(shī)文朗誦活動(dòng)。出第三期社刊。
第十五周：名著導(dǎo)讀活動(dòng)。
第十七周：出第四期社刊。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇七
一、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)文學(xué)愛好者的文學(xué)興趣，提高文化修養(yǎng)，讓社員在文學(xué)里的路上找到快樂的自己。
二、活動(dòng)主題：
書寫萬(wàn)象，行知千里。
三、活動(dòng)對(duì)象。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每2個(gè)月活動(dòng)一次，活動(dòng)后1個(gè)月內(nèi)出?？?。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）常規(guī)活動(dòng)。
1、“五月花帶”開放日。
在大學(xué)院校舉辦五月花帶開放日活動(dòng)，擴(kuò)大文學(xué)社社會(huì)知名度，也是文學(xué)社員聆聽同學(xué)心聲的最好契機(jī)。開放日當(dāng)天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動(dòng)用海報(bào)的形式展出。在開放日當(dāng)天，愿意加入的朋友憑報(bào)名即可入會(huì)。
2、“書香花帶”閱讀會(huì)。
就一本好書或是一片好文，先組織社員自由閱讀，然后大家分章節(jié)進(jìn)行分享，交換思想，交流心得。可由指導(dǎo)老師列出書單，社員投票，選出同讀的書目，向社員宣布，開始為期兩個(gè)月的閱讀，溝選出經(jīng)典語(yǔ)錄，讀書心得，與會(huì)分享。
3、“繽紛花帶”社刊的印發(fā)。
一個(gè)文學(xué)社團(tuán)一定要有自己的刊物，彰顯社員風(fēng)貌，展現(xiàn)社團(tuán)最新動(dòng)態(tài)，記錄社團(tuán)的成長(zhǎng)歷程，樹立社團(tuán)形象，同時(shí)也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)及社會(huì)文學(xué)，可以設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用，為了鼓勵(lì)稿件的投遞，給予相應(yīng)的稿費(fèi)。
4、“花帶詩(shī)語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
每年的四月或十月舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽，鼓勵(lì)原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩(shī)作。讓社員在誦讀中再次緬懷古人情懷，感悟時(shí)代精神，提升自我社會(huì)責(zé)任感。
特色活動(dòng)。
1、“花帶行”戶外采風(fēng)。
讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，組織社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。今年的采風(fēng)活動(dòng)為棧道行。
2、“花帶印象”沙龍。
邀請(qǐng)?jiān)谛Ｖ挠形膶W(xué)造詣的老師或社會(huì)知名作家與社員交流文學(xué)心得，解答社員在文學(xué)創(chuàng)作上遇到的問題，引導(dǎo)社員的文學(xué)方向，鼓勵(lì)創(chuàng)作與分享，增進(jìn)社員間的情感交流。
1、“青春花帶”野炊活動(dòng)。
社員們辛苦一年，年底盤點(diǎn)每個(gè)人都有進(jìn)步，讓我們大家為自己慶祝一下，組織社員在野炊的過(guò)程中穿插文學(xué)游戲，唱歌，跳舞或者聊聊自己的成長(zhǎng)心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。（費(fèi)用太高，僅供參考）。
2、“情系花帶”留言板活動(dòng)。
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個(gè)平臺(tái)，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來(lái)，或寄語(yǔ)過(guò)去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬(wàn)千；另結(jié)合心理小游戲讓大家釋放壓力，回歸快樂生活。
3、“我愛花帶”大合照。
社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
4、“飛舞花帶”佳作展廊。
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)形成許多來(lái)自社員、社外同學(xué)的佳作，年底在選定的校內(nèi)設(shè)置一個(gè)小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織學(xué)生到場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計(jì)要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的用心，作品一律手寫，鼓勵(lì)學(xué)生寫好字。（根據(jù)情況）。
六、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
社長(zhǎng)1人；副社長(zhǎng)2人；主編1人；編輯3人；美編1人；協(xié)調(diào)2人。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇八
一直以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，擴(kuò)大了知識(shí)面，學(xué)校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動(dòng)的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力。也為成員們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)施了一針催化劑，它的輻射作用也會(huì)影響到每一位學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請(qǐng)校長(zhǎng)和社會(huì)賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會(huì)一些常用的應(yīng)用文及詩(shī)歌等一些文體的寫作。
3、爭(zhēng)取在學(xué)校支持下，通過(guò)文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。
顧問：鄭國(guó)梁鄭培云黃華。
《福清時(shí)報(bào)》編輯。
校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)：林明娟。
總負(fù)責(zé)：高玉華。
4――6年級(jí)負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：高玉華俞愛娟林雪玲。
各年級(jí)社員：25―30名。
1、開展讀書活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
7、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類的寫作競(jìng)賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
四
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇九
1.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩(shī)。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩(shī)歌的情趣，體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的感情，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)寫小詩(shī)。
2.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩(shī)。
教學(xué)時(shí)間。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十
拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把驛路文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
社長(zhǎng):xxx。
副社長(zhǎng)：xxxxxx。
指導(dǎo)教師：xxxxxx。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、擴(kuò)大知識(shí)面，閱讀名著，進(jìn)行交流。
布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著，進(jìn)行讀書交流，寫下感悟。
2、觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗(yàn)。
嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下觀后感，提升對(duì)影視藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。
3、欣賞詩(shī)歌。
以唐詩(shī)為范本，提升學(xué)生感受詩(shī)歌美感的能力，從而培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌美的鑒賞力。
4、開展辯論、演講、踏青、經(jīng)典誦讀、成語(yǔ)接龍、繞口令等活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，鍛煉參與者的能力，豐富校園文化生活。
6.向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類的`寫作競(jìng)賽，并積極向外投稿。
四、工作安排。
九月：向20xx級(jí)新生宣傳文學(xué)社，招收新成員;召開文學(xué)社全體社員會(huì)議，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，布置任務(wù);開展猜成語(yǔ)、繞口令等活動(dòng)。
十月：開展閱讀活動(dòng)、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
十一月：開展作文講座;開展主題征文活動(dòng)——寫一篇有關(guān)親情的文章。
十二月：照常開展工作，指導(dǎo)學(xué)生閱讀;開展《西游記》讀書交流會(huì);趣味知識(shí)競(jìng)賽。
一月份：開展元旦征文活動(dòng)，舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
指導(dǎo)閱讀，推薦經(jīng)典。
四月：名著導(dǎo)讀，賞析，推薦書目;讀書交流會(huì)——我最喜歡的一本小說(shuō)。
五月：小記者行動(dòng)——新聞，任務(wù)采訪;在“校園寫作墻”上張貼優(yōu)秀作品。
六月：寫作技巧培訓(xùn);期末評(píng)優(yōu)秀學(xué)員。
五、管理辦法。
1、按時(shí)參加活動(dòng)，不得無(wú)故遲到、早退。無(wú)故遲到、早退或會(huì)上自由散漫遭點(diǎn)名逾三次者按自動(dòng)退社處理。
2、社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)積極參加社的各項(xiàng)活動(dòng)，并有權(quán)對(duì)社團(tuán)建設(shè)提出批評(píng)和建議，推進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展。
3、不得宣傳宗教思想或涉及暴力、血腥等消極因素。
4、不得在?？W(wǎng)絡(luò)中發(fā)表任何政治言論。
5、社員之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛，除學(xué)術(shù)交流方面的爭(zhēng)議外，不得在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中起任何爭(zhēng)執(zhí)。
五、活動(dòng)其他事宜。
活動(dòng)時(shí)間：每周二下午第四節(jié)。
活動(dòng)地點(diǎn)：七(12)班教室;七、八年級(jí)語(yǔ)文辦公室。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長(zhǎng)效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
二、工作計(jì)劃：
1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)。
2、完成社報(bào)及第1期社刊的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使社刊成為我校及雷州市各學(xué)校較有影響的刊物。
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書。
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的`文學(xué)鑒賞能力。
6、配合團(tuán)委搞好每周一次的升旗儀式國(guó)旗下講話的演講稿，組織“建國(guó)61周年征文大賽和第一屆“書藝園”作文大賽，積極組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)征文大賽。
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則，為教導(dǎo)處提供正確詳實(shí)的資料。
8、學(xué)期末召開表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
9、開設(shè)文學(xué)社網(wǎng)站，增設(shè)qq群，開設(shè)“書藝園”博客空間，為文學(xué)社成員提供交流平臺(tái)，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。組織社員向有影響力的報(bào)刊投稿，擴(kuò)大學(xué)校文學(xué)社的影響力。
10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開展聯(lián)誼活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同提高。
三、工作安排。
（一）、社長(zhǎng)：審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作及活動(dòng)負(fù)責(zé)，組織召開聯(lián)席會(huì)議，對(duì)文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議。
（二），總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
（三）、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評(píng)稿等日常工作。
（四）、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦稿件負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十二
1、透過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作潛力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，用心開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)資料。
1、開展讀書活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開探討，構(gòu)成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、象棋、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并用心參與本社的各項(xiàng)討論。
7、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，用心參加各級(jí)各類的寫作競(jìng)賽，并用心投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
三、活動(dòng)具體安排。
1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動(dòng)資料，鼓勵(lì)社員用心參與活動(dòng)，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫忙學(xué)生應(yīng)對(duì)浩如煙海的書本讀物和知識(shí)信息，學(xué)會(huì)甄別、選取和價(jià)值決定，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、寫作技巧的培訓(xùn)。
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語(yǔ)心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。
7、在學(xué)校開展的一系列活動(dòng)上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪、及時(shí)報(bào)道。
8、品讀詩(shī)《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。
9、組織學(xué)生觀看電影《祝福》。
10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝?！?。
11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡(jiǎn)單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識(shí)。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。
12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。
13、總結(jié)收獲。開展座談會(huì)，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十三
上周是我們生物學(xué)科教研組進(jìn)行相互聽課的第二周，也是我們?nèi)M講課的`一個(gè)循環(huán)。我們生物學(xué)科教研組一共有六名成員，每周三名同學(xué)進(jìn)行授課。
第一次講課，同學(xué)們都很重視，雖然沒有真正的屬于我們的學(xué)生，但是每一個(gè)人都很認(rèn)真的進(jìn)行準(zhǔn)備，把他當(dāng)做是一堂真正的課來(lái)上。在講課過(guò)程中，隨著講課人數(shù)的增加，大家不僅發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)缺點(diǎn)，而且從同學(xué)們哪里獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。從一開始的講課中操作不熟練，到最后的熟練操作，從剛開始的磕磕絆絆，到后面的熟練講解，每個(gè)同學(xué)或多或少都有了進(jìn)步。但是，雖然有了進(jìn)步，但是缺點(diǎn)依舊存在。
雖然要求要講40—45分鐘，但大部分同學(xué)都沒有做到。好幾名同學(xué)的時(shí)間都很短，只能達(dá)到20—30分鐘。但這畢竟是我們第一次講課，而且，在課后的討論中，同學(xué)們的問題都被大家指了出來(lái)。相信大家都會(huì)有所進(jìn)步。
雖然線上教學(xué)已經(jīng)開始了許久，我也從弟弟的上課中對(duì)線上授課有了一定的了解。但真正自己操作起來(lái)還是有一定的難度。線上授課對(duì)于我們乃至所有教師來(lái)說(shuō)都是一次新的體驗(yàn)，大家之前都沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于平臺(tái)的使用，線上講課的節(jié)奏都需要一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索。萬(wàn)事開頭難，現(xiàn)在同學(xué)們都有了經(jīng)驗(yàn)，都體驗(yàn)了線上教學(xué)的流程，也有了各自的心得體會(huì)，相信隨著授課的逐步進(jìn)行，同學(xué)們的授課水平都會(huì)逐步提高。期待這周同學(xué)們的精彩講課。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)，使他們加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算，一年下冊(cè)教案。
2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題和進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的意識(shí)和能力。
3、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)，使他們加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一些玩具，學(xué)習(xí)用品和生活用品，各種幣值的人民幣。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、導(dǎo)入。
1．今天的教室布置的漂亮嗎？（教師參考教科書上的樣子把教室布置成一個(gè)商店的樣子。把學(xué)生座位繞教室三面擺放，一方是玩具柜臺(tái)，左右兩邊分別是學(xué)習(xí)用品柜臺(tái)、廢品回收站和生活用品柜臺(tái)）。
2．這些物品中哪些是玩具，哪些是學(xué)習(xí)用品，哪些是生活用品？我們給它們分分類。（請(qǐng)四名學(xué)生分別選出玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品和可回收的物品，擺放在相應(yīng)的柜臺(tái)上）。
二、新授活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．請(qǐng)讀一讀物品標(biāo)簽上的價(jià)格，看看你喜歡的商品是多少錢？
2．你要買什么商品？
3．應(yīng)該去哪個(gè)柜臺(tái)購(gòu)買？
活動(dòng)示范。
1．誰(shuí)來(lái)扮演顧客，誰(shuí)又來(lái)扮演售貨員呢？（選出購(gòu)物示范學(xué)生兩名）。
2．教師問顧客：你喜歡什么商品？準(zhǔn)備去哪個(gè)柜臺(tái)購(gòu)買？（買什么）。
3．你喜歡的商品標(biāo)價(jià)是多少錢？（讀價(jià)格）。
4．你手里有多少錢？怎樣付款？（算付款）。
5．教師問售貨員：顧客拿出了多少錢？他要買的商品是多少錢？（讀價(jià)格）。
6．你要找多少零錢給他？（算找零）教師請(qǐng)其他學(xué)生觀察這兩名學(xué)生如何進(jìn)行商品買賣，在買賣過(guò)程中有什么步驟。
1．活動(dòng)要求：顧客要檢查售貨員有沒有找錯(cuò)零錢。
2．賣易拉罐和礦泉水瓶的同學(xué)要檢查廢品回收員有沒有算錯(cuò)一共應(yīng)該付多少錢。
3．售貨員要看清顧客付款對(duì)不對(duì)。
4．可以同學(xué)之間互相幫助，可以合伙購(gòu)買。
教師選定一部分學(xué)生扮演售貨員，一兩名學(xué)生扮演廢品回收員，其余的扮演顧客。讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，利用人民幣卡片購(gòu)買商品及開展廢品回收活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，要讓買賣雙方互相檢查對(duì)方在進(jìn)行人民幣計(jì)算時(shí)有沒有發(fā)生錯(cuò)誤。教師一方面要注意觀察學(xué)生提出了哪些問題，是怎樣解決的，另一方面要在學(xué)生碰到困難時(shí)給以適當(dāng)?shù)膸椭吞崾尽?BR> 四、活動(dòng)匯報(bào)。
活動(dòng)結(jié)束后，組織一部分學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。
1．你在活動(dòng)中碰到了什么問題？你是怎樣解決的？
2．大家討論一下這些解決問題的方法是不是最好的呢？
3．抽取幾名顧客進(jìn)行匯報(bào)。
4．抽取幾名售貨員匯報(bào)結(jié)果。a．一共賣出多少東西？b．收入多少錢？
5．請(qǐng)廢品回收員匯報(bào)。a．?dāng)?shù)一下一共回收了多少個(gè)易拉罐和多少個(gè)礦泉水瓶，付出多少錢。b．付出的錢等于所回收物品的價(jià)錢嗎？教師要利用這個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)W生介紹環(huán)境知識(shí)，宣傳環(huán)保思想，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1．把你在活動(dòng)中遇到的問題和小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，互相聽聽大家的.購(gòu)物過(guò)程。
2．購(gòu)買相同價(jià)錢的商品有沒有不一樣的付款方法，分別是怎么解決的？
3．售貨員在一起討論今天你賣的商品是怎么計(jì)算找零的？
六、小結(jié)。
1．今天的活動(dòng)你喜歡嗎？
2．你有什么收獲？
在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師做簡(jiǎn)短總結(jié)：一方面我們復(fù)習(xí)了人民幣的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步熟練地運(yùn)用百以內(nèi)的加減法進(jìn)行人民幣的計(jì)算；另一方面，通過(guò)參與活動(dòng)，我們還可以看到，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的最終目的是為了解決生活中的實(shí)際問題，所以，我們平時(shí)要注意觀察生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)把它解決。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十五
2、關(guān)愛父母，主動(dòng)和父母聊天，創(chuàng)造和諧家庭氛圍。
3、行動(dòng)比什么都重要。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母的愛。
教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)責(zé)任，付諸行動(dòng)。
課前準(zhǔn)備。
1、搜集古近中外尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的故事，整理。
2、用照相機(jī)或者dv拍下父母從起床到你上學(xué)所做的事情，拍下父母下班回家所做的事情，一直到你睡覺；雙休日，我和父母所做的事情。
3、愛的圖片、（感恩父母）視頻資料。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
（一）我的父母。
師：我們的父母給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷！生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們還沒有來(lái)得及細(xì)細(xì)體會(huì)的時(shí)候，他們的頭上出現(xiàn)了銀絲。
1、大屏幕出示學(xué)生事先拍的照片，由學(xué)生來(lái)介紹、解釋自己父母的生活和工作。（以及相關(guān)的小插曲）。
2、播放由學(xué)生拍攝的一段dv影象（父母忙碌，辛苦）。
3、通過(guò)影象給你的啟迪，談?wù)勛约簩?duì)生活中父母的感覺。
（二）悠悠古情。
師：自古百善孝為先，偉人、名人、普通人孝敬父母是做人的一個(gè)原則。我們都像他們一樣愛自己的父母。
1、四個(gè)小組匯報(bào)搜集的孝敬父母的故事（4個(gè)），課前教師進(jìn)行選擇好。
2、由教師把每個(gè)學(xué)生搜集的故事定成冊(cè)。課后閱讀。
（三）展示愛的圖片，圖片內(nèi)容是父母對(duì)我們的`愛，以及我們對(duì)父母的行動(dòng)。
（四）說(shuō)一說(shuō)。家人說(shuō)怎樣關(guān)心愛護(hù)我們的。
請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊的事情，說(shuō)說(shuō)家人對(duì)我們的愛。
（五）觀看視頻：《感恩父母》談感受。
（六）我們的行動(dòng)在哪里。
師：父母很辛苦，你能為他們做些什么呢？洗碗、掃地等是你應(yīng)該做的家務(wù)，今天，為他們做一件你從來(lái)沒有做過(guò)，又能使他們感到舒服的事情。并且在征得他們同意的條件下，一直都做下去。
1、把自己準(zhǔn)備做的事情寫在行動(dòng)卡上。我想為爸爸（媽媽）做??
2、“今天你做家務(wù)了嗎“，為自己選擇一樣固定的家務(wù)勞動(dòng)，每天做家務(wù)。
和父母一起評(píng)比：小小家庭責(zé)任星（養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣）總結(jié)：責(zé)任更是一種習(xí)慣。愛我們的親人，關(guān)心他們，正如他們對(duì)我們默默付出愛一般。
（七）課堂延伸。
一個(gè)月后，由家長(zhǎng)給已經(jīng)達(dá)到每天做家務(wù)的學(xué)生，頒發(fā)“小小行動(dòng)星”。主題活動(dòng)交流、展示（根據(jù)實(shí)際情況可安排兩個(gè)課時(shí)）分小組展示：
音樂小組：匯報(bào)自己精心準(zhǔn)備的“我愛我家”系列歌曲。
美術(shù)小組：展示自己精心設(shè)計(jì)繪畫的“我愛我家”系列圖畫。
書法小組：展示自己創(chuàng)作的“我愛我家”書法作品。
寫作小組：朗誦自己學(xué)習(xí)本主題單元后創(chuàng)寫的“我愛我家”的習(xí)作。
手工制作小組：為自己的父母制作一件表達(dá)心意的手工小制作。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十六
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的中學(xué)生體育游戲教案，歡迎參考！
1：籃球傳球基本動(dòng)作。
2：籃球運(yùn)球基本動(dòng)作。
1：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。
2：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
1：課堂常規(guī)(5分鐘)。
(1)運(yùn)球繞球場(chǎng)3圈。
(2)游戲搶西瓜。
2：傳球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí)(重點(diǎn))(14分鐘)。
(1)簡(jiǎn)介籃球來(lái)歷及比賽的基本組成部。
(2)傳球基本動(dòng)作示范。
3：運(yùn)球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí)(10分鐘)。
(1)幾種基本運(yùn)球動(dòng)作的示范講解。
(2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習(xí)。
4：游戲--------趣味搶籃板球(8分鐘)。
(1)培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力，移動(dòng)速度。
5：課堂小結(jié)。
1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)。
2：運(yùn)用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十七
教案是教師為順利而有效地開展。
教學(xué)。
活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為您帶來(lái)的是中學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)教案相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
中學(xué)生對(duì)體育的熱情是很高的，中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，滿足了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的要求，促進(jìn)了學(xué)生體育專長(zhǎng)的發(fā)展，課余鍛煉時(shí)間得到了增加，更有利于學(xué)生在課余時(shí)間發(fā)展自己的喜好和專長(zhǎng)。但是沒有組織的課余活動(dòng)存在著較多的弊端，如:安全隱患、活動(dòng)的效果、器材的管理、場(chǎng)地的分配等等。我校200x年下半年開始嘗試實(shí)施體育社團(tuán)組織活動(dòng)，已經(jīng)取得了較好的效果。本人以問卷的形式調(diào)查了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，主要有:體驗(yàn)體育樂趣、提高運(yùn)動(dòng)水平、擴(kuò)大交際范圍、防止發(fā)胖、緩解緊張學(xué)習(xí)、健美體魄、增強(qiáng)體質(zhì)等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動(dòng)機(jī)中以緩解緊張學(xué)習(xí)、提高運(yùn)動(dòng)水平、增強(qiáng)體質(zhì)為多，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生參與體育活動(dòng)的目的性是很強(qiáng)的，大部分學(xué)生是帶著較好的目的參與體育活動(dòng)的。但是以往的以班級(jí)為主的課外活動(dòng)形式，不能滿足學(xué)生個(gè)體對(duì)體育的多元需求，導(dǎo)致參與性不高或者秩序混亂的局面，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)興趣的滿足和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現(xiàn)。所以，中學(xué)學(xué)校體育活動(dòng)課以社團(tuán)的形式開展，延續(xù)了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué)，符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。
學(xué)校實(shí)施體育社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與積極性很高，本人調(diào)查了學(xué)校各體育社團(tuán)的參與人數(shù)情況，以球類為主，如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，而參與健身操、武術(shù)、田徑的人數(shù)相對(duì)較少。學(xué)校本來(lái)設(shè)想開設(shè)體操社團(tuán)，但是因?yàn)閷W(xué)生報(bào)名參與的人數(shù)少而沒有實(shí)施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學(xué)?，F(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)施條件，比如學(xué)校的籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地基本符合學(xué)生人數(shù)的需求，而體操房、健身房基本沒有或者設(shè)施不齊全;二是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及性和娛樂性。球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)生中的普及程度和娛樂成分較高，所以參與的人數(shù)也最多，例如:田徑場(chǎng)各校都有，但以田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成的社團(tuán)人數(shù)很少，就是因?yàn)樘飶降钠占靶院蛫蕵沸圆粡?qiáng);三是與社區(qū)體育活動(dòng)的設(shè)施條件有關(guān)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設(shè)施，如乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等，學(xué)生在假期或休息日，都可以在社區(qū)的體育場(chǎng)地活動(dòng)，而有的項(xiàng)目卻沒有辦法進(jìn)行，如體操等;四是與學(xué)生對(duì)體育的價(jià)值認(rèn)識(shí)程度有關(guān)。很多中學(xué)生只認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的娛樂價(jià)值，而對(duì)其健身價(jià)值不是很重視，學(xué)生普遍認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)是專業(yè)的訓(xùn)練，而且單調(diào)枯燥，缺乏實(shí)際的鍛煉價(jià)值。
1.運(yùn)動(dòng)效應(yīng)。
提供了可能，它反映了中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)價(jià)值取向已向娛樂、交往、競(jìng)爭(zhēng)等綜合方位轉(zhuǎn)化。預(yù)防了運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生健康地參與體育運(yùn)動(dòng)提供了條件。同時(shí)，提高了學(xué)生個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺(tái)。
2.社會(huì)效應(yīng)。
中學(xué)體育社團(tuán)的成立與發(fā)展，積極推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的深入開展，豐富了中學(xué)生的文化生活，促進(jìn)了校園體育文化建設(shè)，緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活。體育社團(tuán)中涌現(xiàn)出許多的專門性人才，為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供了人才基礎(chǔ)。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生在校外的體育活動(dòng)，帶動(dòng)了社區(qū)體育活動(dòng)的開展，減少了學(xué)生因?yàn)闊o(wú)愛好的體育項(xiàng)目而迷失于網(wǎng)吧等場(chǎng)所，推進(jìn)了社區(qū)文明的建設(shè)。
3.課程效應(yīng)。
中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施，主要是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生創(chuàng)造自我選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，為學(xué)生發(fā)展一兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)提供了平臺(tái)，這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標(biāo)的理念。為更好地實(shí)施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能，推進(jìn)了中學(xué)體育與健康新課程的實(shí)施與發(fā)展。
4.教學(xué)效應(yīng)。
這種模式打破了原有的班級(jí)制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生具有自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的自由度。采用多種體育社團(tuán)教學(xué)就是體現(xiàn)了人性化課堂教學(xué)，做到了體育課的完美補(bǔ)充。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和教師，還可以做好自我評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)實(shí)際情況，盡可能地弱化競(jìng)技成份，突出娛樂性、健康性，最大限度地滿足學(xué)生的需要和自身發(fā)展，把學(xué)生真正吸引到陽(yáng)光課堂中來(lái)，遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成了自覺體育鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一，學(xué)校主管部門應(yīng)給予高度重視，以正確的引導(dǎo)和管理使之健康發(fā)展。制訂社團(tuán)活動(dòng)制度和規(guī)則，使社團(tuán)制度化、活動(dòng)規(guī)范化。第二，創(chuàng)造必要條件，保證學(xué)生有充足的時(shí)間和場(chǎng)館進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校群體活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。第三，充分利用培訓(xùn)班、體育課堂等形式給予引導(dǎo)和提高水平，使之向提高整體運(yùn)動(dòng)水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。第四，加強(qiáng)課堂教學(xué)與體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)合。第五，加強(qiáng)社區(qū)體育活動(dòng)的調(diào)研，促進(jìn)體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的延續(xù)。第六，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力，還應(yīng)該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導(dǎo)作用。第七，定期組織學(xué)校的班級(jí)體育比賽，使社團(tuán)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，體現(xiàn)社團(tuán)學(xué)習(xí)的價(jià)值，激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，及明確社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十八
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問題、嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
（2）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
（3）主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考：
a、編組、選題；
b、聘指導(dǎo)教師；
e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）。
f、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）。
g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）。
（1）、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究。
（2）、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
（3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究。
（4）、市區(qū)交通安全問題研究。
（5）、市民交通意識(shí)及對(duì)策。
（6）、市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見。
（7）、旅游資源狀況調(diào)查。
（8）、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究。
（9）、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究。
（10）、中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究。
（11）、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。
（12）、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
xxxx年7月4日。
xxxx年7月5日——7月9日。
學(xué)生6人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。
xxxx年7月15日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）；
3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？?、等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇十九
1、活動(dòng)主題:遠(yuǎn)足行家鄉(xiāng)情。
2、活動(dòng)目的:。
(1)養(yǎng)成習(xí)慣，磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念、環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，實(shí)踐綠色環(huán)保行為，實(shí)踐野外防火、道路交通和自我安全防護(hù)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生觀察和研究問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的.調(diào)查能力、處理信息和計(jì)算能力。
3、活動(dòng)內(nèi)容:。
(1)遠(yuǎn)足。(2)環(huán)保、安全教育。(3)對(duì)沿途河流水質(zhì)的變化情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的考察、調(diào)查和記錄。
{c}2、{c}{c}{c}{c}教師因身體不適或事假需向校長(zhǎng)室提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可不參加此次活動(dòng)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z。
組員:全體校委會(huì)成員及各班班主任。
{c}3、{c}{c}{c}{c}實(shí)施小組:以各班班主任為組長(zhǎng)，分配到班的老師為組員，負(fù)責(zé)班級(jí)帶隊(duì)與安全管理工作。
七(1):z(2):zz。
后勤及安保:zz。
1、遠(yuǎn)足路線:校東大門……學(xué)文路……西華路……龍康路……龍祥路……黃石山公園正門……健身步道……趣味項(xiàng)目比賽(黃石山公園正門)……班級(jí)活動(dòng)……返校。
2、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容安排:。
活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
8:00。
教室集中，班主任召開行前準(zhǔn)備會(huì)。
8:30。
操場(chǎng)集合，學(xué)校召開行前會(huì)。
9:00—10:30。
遠(yuǎn)足行進(jìn)中。
10:30—11:30。
班級(jí)開展活動(dòng)(黃石山公園)。
11:30—12:00。
學(xué)生就餐(垃圾裝袋)。
12:00—13:30。
(一)、學(xué)生要求。
1、飲用水:為減輕負(fù)擔(dān)，建議只帶1-2瓶500ml礦泉水。
2、午餐:合理選擇食物，以能夠迅速補(bǔ)充體力、便于攜帶、衛(wèi)生、適量為原則。
3、著裝:統(tǒng)一穿著校服、輕便鞋子(厚底，舒適、輕便、不要穿新鞋)、遮陽(yáng)帽等。
4、全體學(xué)生在行進(jìn)過(guò)程中要保持班級(jí)隊(duì)列整齊，每班均需帶班旗，2列縱隊(duì)行進(jìn)，杜絕學(xué)生私自活動(dòng)。
5、衛(wèi)生要求:愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公物講衛(wèi)生;準(zhǔn)備好塑料袋，用于收集沿途(山路)自己產(chǎn)生的或已存在的垃圾、污染物，垃圾要裝袋。
6、工具要求:帶筆和紙，文字記錄沿路心得及觀察到的情況。有條件的學(xué)生還可以配備照相機(jī)，輔以圖片記錄。
7、行進(jìn):以班級(jí)為單位，整體行進(jìn)，保持班級(jí)距離不少于4米;禁止學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)，不準(zhǔn)私自離開班級(jí)。
8.班級(jí)活動(dòng):積極參加班級(jí)組織的主題活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé)，文明、有意義)。
9、出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。
10、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生，特別是過(guò)馬路時(shí)要絕對(duì)聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮，有序通過(guò)。
11、活動(dòng)時(shí)，注意保管好自己的物品。請(qǐng)不要攜帶ipad、手機(jī)等貴重物品(相機(jī)除外，但必須做好保管)。
(二)、班主任及帶隊(duì)教師要求。
2、安全教育:班主任務(wù)必在行前對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、交通、財(cái)產(chǎn)等安全教育，特別是登山注意事項(xiàng)。加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。
3、環(huán)保教育:教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化。嚴(yán)禁學(xué)生攀折花草樹木，嚴(yán)禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生、每班自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。
4、保證安全:帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)老師及班主任到達(dá)所經(jīng)路口時(shí)，維持交通，保障學(xué)生順利通過(guò)。
5、信息暢通:要求帶隊(duì)負(fù)責(zé)人與帶隊(duì)教師及班主任保證通訊暢通。每次休息后隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生到位。
6、職責(zé)分工:班主任在隊(duì)伍前面，帶隊(duì)老師一中一后;各班充分利用好班干部、團(tuán)員、小組長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)班級(jí)管理。
7、緊急情況:負(fù)責(zé)醫(yī)療教師及時(shí)處理受傷學(xué)生;對(duì)突發(fā)急性疾病的學(xué)生及時(shí)撥打120，送往醫(yī)院救治。對(duì)其他突發(fā)性事件，帶隊(duì)老師隨時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便及時(shí)做出處理。
中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡秋天，感受秋天落葉的美景。
2、發(fā)揮學(xué)生的想象力，能制作落葉跳舞的圖畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、懂得感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、師：多媒體課件、各種落葉、用卡紙制作各種樹葉頭飾、胸飾等。
2、生：在家長(zhǎng)的協(xié)助下收集落葉，準(zhǔn)備好膠水或雙面膠、油畫棒、蠟筆或水彩筆、勾線筆、落葉（洗好，用書壓平）、底板紙數(shù)張、剪刀。教學(xué)重點(diǎn)：能利用落葉制作各種圖案，表達(dá)心中的美好愿望，體會(huì)快樂的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用樹葉進(jìn)行擬人化的處理和修飾。教學(xué)過(guò)程：
1、談話：同學(xué)們，今天老師要來(lái)考考大家同學(xué)兩個(gè)問題，第一個(gè)誰(shuí)敢挑戰(zhàn)老師？（生舉手）一年有幾個(gè)季節(jié)？（四季：春、夏、秋、冬）掌聲送給他，不錯(cuò)。第二個(gè)是：這些圖畫描寫的是哪個(gè)季節(jié)？（出示圖畫學(xué)生說(shuō)）看著這個(gè)畫面老師想起了我們?cè)诙昙?jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)的一首古詩(shī)—叫《山行》，我們一起來(lái)讀讀吧。（出示畫面，引導(dǎo)生讀）。
這首詩(shī)中描寫哪個(gè)季節(jié)？（秋季）同學(xué)們喜歡這個(gè)季節(jié)嗎？（喜歡）為什么呢？因?yàn)榍锾旃麑?shí)累累、秋高氣爽、風(fēng)景絢麗……老師也特別喜歡秋天。那隨風(fēng)飄落的葉子展示著他們優(yōu)美的舞姿，可愛極了。
2、揭示課題：今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《落葉跳舞》。（板書課題：《落葉跳舞》）。
1、請(qǐng)同學(xué)們邊聽故事邊欣賞圖畫，注意看落葉在無(wú)風(fēng)和有風(fēng)的時(shí)候的樣子，跳獨(dú)舞和群舞的時(shí)候的`形狀，高興和不高興時(shí)候的表情等等。（播放朗讀）。
2、小結(jié)：全書60個(gè)樹葉精靈，表情不同，動(dòng)作各異，就像我們小朋友一樣，每個(gè)人長(zhǎng)得不同，但每個(gè)人都很可愛。畫家根據(jù)樹葉的形狀拼成了昆蟲、動(dòng)物和各種小人兒，重疊、修剪，同時(shí)運(yùn)用對(duì)稱性的裝飾手法，將各種不同深淺的黃色、紅色樹葉搭配，色彩協(xié)調(diào)、層次豐富，讓它們變得栩栩如生。
3、游戲《落葉跳舞》。
同學(xué)們：你們想不想感受一下樹葉跳舞呢？（想）那我們就來(lái)做一次樹葉吧，請(qǐng)站起來(lái)邊唱邊跳，盡情地感受落葉那優(yōu)美的舞姿吧。播放《會(huì)跳舞的葉子》用酷狗弄出歌詞來(lái)，學(xué)生扮演落葉跳舞。音樂停止，每人模仿繪本或自創(chuàng)擺放一個(gè)有趣造型。（安排幾個(gè)會(huì)跳舞的學(xué)生戴著教師準(zhǔn)備的胸飾、頭飾一直跳完，并擺好最后一個(gè)造型）掌聲送給我們自己。
2、欣賞各種各樣的繪畫、樹葉制作——跳舞的落葉。
落葉除了可以制作圖畫，還可以粘貼落葉貼畫。小朋友們可以找找你們喜歡的造型。（欣賞藝術(shù)圖案）我們也趕快來(lái)動(dòng)手做一做，畫一畫吧。
1、全班學(xué)生分成六個(gè)小組，每組六10人，選好1號(hào)和2號(hào)和組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)分工整理工作。（要求團(tuán)結(jié)合作、互相幫助。安全使用剪刀，保持室內(nèi)衛(wèi)生）。
2、同組商定要制作的樣品是什么樣，合作制作一張落葉圖畫。要求給樹葉裝飾，畫上眼睛、四肢等，使樹葉變成一個(gè)生命體。粘貼落葉貼畫之前也要商定好要粘貼的圖形，盡量不要浪費(fèi)材料，懂得節(jié)儉是我們的美德。
3、教師巡視，指導(dǎo)并幫助學(xué)生制作跳舞的落葉圖畫。（播放輕音樂）。
4、展示，交流，評(píng)價(jià)。（選幾幅好的，用磁釘粘在課題之下）。
1、討論落葉除了可以制作圖畫，還可以做什么?（生：當(dāng)賀卡、當(dāng)書簽、制作玩具……）。
2、師小結(jié)：它的作用可多了，落葉不僅可以帶給我們美的享受，它掉在地上可以化做肥料，來(lái)年使大樹會(huì)長(zhǎng)得更茂盛，也就是說(shuō)葉子的凋零是為了樹的成長(zhǎng)，就像爸爸媽媽的老去是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)，老師的青絲變白發(fā)也是因?yàn)樽屛覀儚臒o(wú)知變得懂事兒。葉會(huì)凋零、人會(huì)老去，我們因該知道珍愛生命；同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、懂得感恩。（板書：學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、懂得感恩）。
3、制作一張樹葉卡，送給老師同學(xué)。（是否播放感恩的心？）。
下面就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)：選一張最好的樹葉，寫上自己想說(shuō)的話，送給含辛茹苦的父母、循循善誘的老師或是幫助過(guò)你的小朋友。如：老師：您辛苦了、爸爸我愛你、媽媽您是世界上最好的人、小朋友你最棒等等。（寫給老師、同學(xué)的樹葉卡現(xiàn)場(chǎng)送，寫給爸爸媽媽的回家去送）。