散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學體裁。如何提高自己的口語表達能力，使得溝通更加流暢和自信？閱讀以下總結范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結工作提供一些新的思路和視角。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇一
各位領導，各位同仁:。
上午好!
我是來自xx中心小學的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學。在來到xx之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了xx中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去xx鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領導十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到xx的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你?！本瓦@樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內外進行作文、閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的`背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，各位同仁：
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學生，都應如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。為官，經商，都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學是一種通人通儒之學。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學是一體的。我覺得，現(xiàn)代學校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關師“道”的教訓，仍然有效，它的精神還應該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學者應該是一體的。
其次，這個師“道”，對學問也有一種要求，這就是學問要有內在的一貫性和真實性。
《禮記·學記》：“記問之學不足以為人師。”孔子的學生子貢認為孔子的特點是博學多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”。孔子學無常師，他的學問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應對裕如，具有一種轉世而不為世轉的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學術評價的體系要逐漸改變，提供一個使學者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學術環(huán)境，這樣我們的學術才能是真實的，才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫，才能做成像點樣的東西。我對自己的學生也提到這樣的要求。我講《中國哲學史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學的傳統(tǒng)在慢慢恢復，很多書院、學堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學術回歸。校園人文學術環(huán)境對此也有相應的反映。我自己和我們的教學科研團隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學上加大這方面的分量，引導學生誦讀經典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導學生參與經典誦讀一類的社會活動。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學講壇”，每年邀請一些國內外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學們積極參加，與專家進行交流。
2010年9月，中國哲學和倫理學專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經典為主要活動內容的“輔仁讀書會”，本學科老師輪流作指導老師。輔仁讀書會遵循“傳習經典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學術平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學生提供了研讀經典的文化平臺，提供了師生交流的機會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補大學偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進了同學們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制，這一點是非常必要的。我們的人文學科對此似應有一份責任。
以上是自己有關教師職責、本分的一點體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇三
東耿王小學馬慶房。
第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》為主題，由班主任代表談談自己讀書后的。
心得體會。
感想或建議。下面先由張枝老師發(fā)言：
總結語：我校的張枝、張夢雅、宋萍萍三位老師結合本班實際情況及張婷媛老師結合自己的實際情況分別談到了自己對《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得體會。
眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級雖小，但它卻像一個社會，也存在著一個管理問題。作為教師，要當好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級管理的理論、方法、技巧，學習借鑒一些先進的班級管理經驗，而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級的方方面面。
班主任工作十分繁瑣、復雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會受到一些啟迪。魏老師在書中還寫道：一個人首先要適應環(huán)境，享受美好生活，生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當代人應該少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識，新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語。
通過我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀的教師要做學習型與反思型教師，只有不斷學習才能承擔教育的重任，只有時刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹立“終身學習”的觀念，讓好書伴隨教師成長，讓閱讀成為習慣。
演講的開頭，是演講者與聽眾的一座引橋，是演講者與聽眾建立初步友誼的紐帶，它在整個演講進程中起著不可低估的作用。演講稿的開頭寫得好，就可以溝通演講者與聽眾的感情，集入耳眾的留意力，喚起聽眾的愛好，從而使聽眾對演講內容產生一種強烈的渴看感。大凡成功的演講，都要在演講稿開頭下一番工夫，精心設計和安排一個好的開頭，力圖使演講的開頭能感動聽眾的心扉，使演講者和聽眾的心挨得近些，靠得緊些，以此贏得聽眾的好感，來為自己的演講成功奠定基礎，展平道路。反之，假如演講稿的開頭寫得不好，一開始就失往了與聽眾交換感情的鏈環(huán)，從而減弱演講的吸引力。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到一語道破地點明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其種別是屬于議論型、敘事型、還是抒懷型;其格調是莊重嚴厲、喜慶歡快的、還是滑稽幽默的;常常在演講稿的開頭便可體察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經驗的演講者在寫演講稿的開頭時，常常要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心腸構思和認真地選擇。
寫文章要求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮，寫演講稿的開頭更是如此，要求更出色、更有藝術性。演講稿開頭的藝術性，概括地說，就是要求鎮(zhèn)場.所謂鎮(zhèn)場,是戲劇舞臺藝術的專門術語。演戲要求鎮(zhèn)場，而演戲的鎮(zhèn)場，大多用演員上場的亮相來鎮(zhèn).演講也要求鎮(zhèn)場，即一開始就要求將全場聽眾的留意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場固然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
一、演講稿開頭的類型。
演講的開頭又叫開場白，它是演講者在演講開頭時的引言。開場白對演講有雙重作用，一是引發(fā)聽眾的濃厚的愛好，贏得聽眾的好感。不管是一個出乎平常的舉動，發(fā)出幾聲感嘆或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可敬、可愛。二是為整個演講創(chuàng)造一個適合的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演講的宗旨，自然引發(fā)下文。所以，出色的演講者，總是以他獨有的風度，洪亮的聲音，新奇的內容，精巧的語言，或其它的方式，一開頭就力圖控制全場，捉住所有聽眾的心。
根據(jù)演講的規(guī)律和實踐經驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
1、發(fā)問式。
一上臺便向聽眾提出一個或幾個題目，請聽眾與演講者一道思考，這樣可以立即引發(fā)聽眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留心聽。聽眾帶著題目聽講，將大大增加他對演講內容熟悉的深度和廣度。但提出的題目不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深醒;假如問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失往這類開場白的上風。
演講者首先當眾公布一條引人注視的新聞以引發(fā)全場聽眾的高度留意。3、贊美式。
這類開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直進，直截了當接觸演講的主題。如《下一個》演講稿的開頭：
演講者采取慎重其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關系，以引發(fā)大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了局勢的嚴重，引發(fā)了聽眾的留意和警惕，使聽眾產生了急于欲聽下往的迫切感。
10、渲染式。
演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理;或在特殊的情況下，采用靈機應變的、機靈奇妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短間隔，增強演講的形象性和感染力。
演講稿臺詞。
一、出語驚人。
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或。
透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座。
皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話。
內容，探詢你演講的原因。
二、設置懸念。
人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。
三、巧用修辭。
精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境。
演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。
五、講述故事演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并。
將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真。
正達到講故事的目的。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親，流。
改變不了愛國之心。
我愛祖國，我愛她那錦繡的山川。聽，那奔流不息、滾滾而來的長江水如乳汁一般滋養(yǎng)。
了這片神奇的土地，養(yǎng)育著偉大的中華民族?？?，那連綿起伏的長城，像一條巨龍蜿蜒于山。
脊之上，它是那么莊嚴古老，它銘記著多少無名英雄的無私奉獻埃再看那天下第一奇山的黃。
山，氣勢磅礴，雄姿靈秀。氣候溫和，四季都有奇麗的景色。再看那洶涌澎湃的黃河，它以。
人耳目一新之感；在形式上力求巧趣、別致、新奇，能像磁鐵般吸引住聽眾的心。開頭要避。
免使用謙虛過度的謙詞。
我們常常聽到有人一開始演講就先說：“我水平有限，有許多不對的地方”；“我沒有準備。
聽眾的反感。因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講？自己認為錯誤的東西，為什。
么要講給別人聽？同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自。
己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。尤其是競賽演講和競選。
演講，更不允許講這些與演講主題無關的廢話。開頭還要避免故弄玄虛，弄巧成拙。不要煞。
有介事，云天霧地，海闊天空地亂扯一通，以免一味追求開頭的新奇而弄巧成拙。開頭避免。
演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。它直接關。
系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：
另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。
二、選好重點。
句。
演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內的主次關系。演講稿主體的重點，隨著演講內容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現(xiàn)在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：
點。
2、正反對比。
這種講述層次是，把分論點與分論點之間、段落與段落之間形成一正一反的對照，使聽。
眾從兩種事物的不同或對立中辨明誰是誰非，認識中心論點的正確性。
3、層層深入。
這種形式是分論點、段落之間步步深入，層層推進。所謂“層層深入”，分論點、段落之。
間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有。
兩步遞進，三步遞進或四步遞進。上面說的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。
應當提出，這些方法并不是機械死板或互相孤立的，在具體運用時，常常是綜合使用，富于。
或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事。
物及其內容聯(lián)系，通過現(xiàn)象把握本質，并從主題的需要出發(fā)，恰當?shù)匕才胖v述的層次。
四、劃分段落。
層次是反映演講內容的表現(xiàn)次序，而段落是表達演講思路的一個步驟。劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便于演講者閱讀、理解，并在演講時作適當?shù)耐ｎD。
分得零碎，無論演講者或聽眾都難以掌握這一層的意思。過長，會出現(xiàn)一段的內容出現(xiàn)幾層。
意思，而且講起來缺少停頓，聽眾聽起來太壓抑，容易產生疲勞。
五、注重銜接。
隨著層次的展開，中間環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，使演講稿內在聯(lián)系變得復雜，若銜接不緊，便會使。
結構松散零亂，有損于演講稿主體的整體性。因此，需要采用必要的過渡銜接手段，使復雜。
變清晰，隱蔽變顯露，以達到聯(lián)貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。銜接巧妙，聯(lián)絡無痕，演講稿似一氣呵成，天衣無縫，這不僅給人以脈絡清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應。過渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉換；照應是指前后內容上的關照和呼應。演講稿在下列情況下需要過渡：
1、講述的問題由總到分或由分到總時需要過渡。2、由一層意思轉到另一種意思時需要過渡。
3、由議論轉為敘述，或由敘述轉為議論時需要過渡。
4、由一件事轉到另一件事需要過渡。上述幾種情況的過渡，有的需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段。演講的照應，有以下幾種情況：
1、內容和演講題目的照應。
2、論點和表現(xiàn)中心思想的關鍵詞語的照應。3、提出問題和解決問題的照應。4、內容之間的前后照應。5、開頭與結尾的照應。
六、安排高潮。
聽眾的反感。因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講？自己認為錯誤的東西，為什。
么要講給別人聽？同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自。
己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。尤其是競賽演講和競選。
演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。它直接關。
系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：
一、緊承開頭。
開場白提出了問題，主體就要緊接著加以論述。如果開頭提出了一個問題，主體卻去講。
另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。
句。
演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內的主次關系。演講稿主體的重點，隨著演講內容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現(xiàn)在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：
之間的關系是平列的，它們從不同角度來表現(xiàn)演講中心，或從不同側面去共同論證某一個論。
點。
2、正反對比。
間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有。
或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事。
演講稿的開頭方式演講稿的開頭方式。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到畫龍點睛地點。
明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其類別是屬于議論型、敘事型、還。
是抒情型；其格調是莊重嚴肅、喜慶歡快的、還是詼諧幽默的；往往在演講稿的開頭即可體。
察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經。
驗的演講者在寫演講稿的開頭時，往往要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心地構思。
和認真地選擇。
要求鎮(zhèn)場，即一開始就要求將全場聽眾的注意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場雖然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可。
敬、可愛。二是為整個演講創(chuàng)造一個適宜的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演。
講的宗旨，自然引起下文。所以，出色的演講者，總是以他特有的風度，洪亮的聲音，新奇的內容，精妙的語言，或者其它的方式，一開頭就力圖控制全場，抓住所有聽眾的心。根據(jù)演講的規(guī)律和實踐經驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽。
講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒。
人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽。
眾的感情距離。但要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式。
演講者根據(jù)聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活。
經歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！
xx年7月，走出大學校門的我，加入到教師隊伍的行列。x年的從教經歷把我從一個青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時，也讓我親身見證了樂山職業(yè)技術學院一步步的發(fā)展歷程。
作為一名教師，我深知：欲傳道，須先行道。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道，學生才能“不令而行”，“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有以德立身立教，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學生的尊重與愛戴。參加工作以來，我先后擔任過三屆班主任和多個班級專業(yè)導師工作，對所帶班級傾注了高度熱情。所帶班級班風正、學風濃，物價二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級榮譽。我多次被評為學院優(yōu)秀班主任。作為專業(yè)指導教師，我?guī)У膶W生在20xx年、20xx年四川省會計專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎，在20xx年全國挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎。
關愛每一名學生，是教師的天職。x年的從教生涯使我深深體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復蘇；教師的愛是融融春風，即使冰凍的情感也會回暖。冰心老人曾說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨處開花?！敝挥袗鄄拍芗ぐl(fā)愛，只有心才能塑造心。用真誠的愛心去打開每個學生的心門，我們才會發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面，都會是一個浩瀚的宇宙，每一個心門的開戶，都將是一個無法預知的未來！
此時此刻，面對這份沉甸甸的榮譽，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們，屬于千千萬萬投身教育、獻身教育事業(yè)的人。正是他們在教師這個平凡的崗位上默默地譜寫著“學高為師，身正為范”的贊歌！
既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻之歌！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇五
尊敬的各位
領導
、各位教師：
大家下午好！金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。景色滿園關不住，杏壇正逢又一春。在
第28個教師節(jié)
來臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會上，聆聽
領導
的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的小井鄉(xiāng)
黨
委政府的
領導
表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奮斗在教育第一線的學校
領導
和老師們說一聲：節(jié)日快樂！
年年花似錦，今年花更紅。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我越來越感受到來自周圍的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。老師們！我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于
黨
和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作展示自身風采。
有人說教師是偉大的，其實不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
自豪的同時也讓我深感任重而道遠。一個國家、一個民族的強大需要教育。我們教師志存高遠，而又淡泊名利。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關；教師的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈怠，必須默默奉獻，不斷地完善自我。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒。民族振興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
瞬息萬變的社會、
個性
多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。我們需要不斷學習，潛心研究，勇于創(chuàng)新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，實現(xiàn)教學目標。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課，在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰.我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。奉獻教育，服務學生。喜勞樂怨，無私奉獻。
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人；永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育；腳踏實地，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福！
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應都享受這份祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用年華和熱血為小井教育振興譜寫出新
篇
章!
最后，就用這樣一段話來結束今天的發(fā)言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！
我們教師的明天會更好！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我是xx小學的老師王小學，在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。
能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，我代表全體教師感謝xx鄉(xiāng)各黨委領導在百忙之中心系我們這些在一線工作的教師們，這份心意讓我們倍感溫暖。作為一名教師，我愛我的學生。原來一直擔任高年級教學工作的我，去年突然來個急轉彎讓我從一年級帶起，當時的我很迷茫，不知道如何抓起，心里也泛起了抵觸情緒?？墒?，孩子們等不得我這漫長的過度時間，我必須端正自己的態(tài)度，迎接新的明天。一年下來，我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子他們是那么可愛，課前課后他們總喜歡圍著你，問你很多奇奇怪怪的問題，有時候冒出的話能讓你哭笑不得。我想：這就是孩子們最真的本性吧。我漸漸喜歡上了他們，試著和他們相處，使得他們最后更加信賴于我。經過去年一年的磨煉，我懂得了對學生的管理要張弛有度，平時老師應多與學生溝通，認真傾聽他們的心聲，這樣學生就會更加青睞于你。他們給了我很多的動力，以至于我更加熱愛我的事業(yè)。我始終把認真負責作為自己的座右銘，把各項工作都做得更好，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。
老師們！全社會尊師重教，各級領導更是對教育高度重視，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，在這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。最后，和全體教師道一聲：節(jié)日快樂！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇七
此刻，我內心十分激動，感謝組織給我這個榮譽，我也很不安，我個人所做的工作實在是太平凡，但我想和大家分享的是我們**市二中高三支部的集體經驗，是**市二中一批黨員的風采。
20xx年高考剛剛塵埃落定，二中的校園依然飄揚著歡慶的橫幅。二中二本上線率達到82%，600分以上的高分人數(shù)近全地區(qū)三分之一，文、理科最高實考分均在二中。這個成績的獲得確實不易，這是我們整個年級老師拼出來的,是年級組和黨支部共同奮斗的結果。
回想起來，我們這一屆承受了巨大的壓力，首先，因為當年的特殊招生政策，限制二中的五a生比率（45%），生源狀況令人憂慮。第二，我們是**新課改高考第一屆，心中沒底。第三，去年，二中高考取得了輝煌，我們如何在他們高水平的基礎上更上一層樓。
面對困難，年級黨支部和年級組緊密配合，開展工作，充分發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，主要做了以下工作。
進入高三，正是炎熱的夏天，大家都放暑假，高三的老師卻比平時更辛苦。誰都會有畏難情緒。這時，我們就及時召開奮戰(zhàn)暑假的動員大會，支部要求每個黨員負責自己所教班級的思想發(fā)動工作，和每個班的任課教師一起制定出奮戰(zhàn)暑假的計劃。我又擬了一副對聯(lián)：“向高校進軍二中學子勤學苦練怎怕高溫酷暑，揣理想上路有志青年勇往直前何懼萬險千難?！敝瞥纱髾M幅懸掛在教學樓，學生一進校園，一抬頭就能看到。那些天，我常常聽到學生見面時就說：“向高校進軍?！睂W生感到自己追求的目標十分明晰，學習干勁倍增。我們每隔一個時期就會在教學樓更新立志橫幅，這本身并不是什么新方法，但我們是結合學生學習階段的實際問題，有針對性地鼓舞士氣。雖是一句話，但效果很好。
我還負責年級的宣傳板報。每次月考過后，就出一個光榮榜，但不是簡單地列出成績優(yōu)秀者的名單，而是重在鼓勵所有學生，傳達一種信念：“理想，是進步的階梯；榜樣，是前進的動力；行動，是勝利的保證?！泵看螢榱藢戇@些前言，我都頗費心思。我就是希望每一個學生讀了這些勵志的話，能激情奮發(fā)。
高三教師工作時間很長，大家都渴望有一點休息的時間，加之人人都有壓力，情緒都容易激動。安排周末輔導，晚自習、監(jiān)考的任務時難免會有意見。這些任務的布置由年級組長負責，但有時一個小小的工作按排就容易導致情緒的激動和矛盾。我一方面和年級組長商量解決辦法，另一方面和老師溝通，平心靜氣地做工作。首先我自己樂意地接受任務，又發(fā)動黨員老師主動承擔任務,使同志間矛盾得到解決。
協(xié)調好老師之間的關系，隨時收集大家的建議和意見，反映給相關部門和領導，始終保持年級一種和諧暢通的氛圍，盡力為教學中心工作保駕護航。
今年高考，我們擔心最多的就是尖子生，我們一方面通過奧賽培訓來增強尖子生的競爭實力，另一方面通過培養(yǎng)入黨積極分子，做好優(yōu)生的思想心理工作，來形成一個優(yōu)秀學生群體，打造尖子生。我所教的是g0716班，學生整體素質不錯，我引導他們規(guī)劃自己的人生，鼓勵他們參加業(yè)余黨校學習，最重要的是和學生交朋友，把學生的事當成自己的事，理解那些困難的家長。16班李晨熠是這次高考的理科考分第一名，高二時她全力搞奧賽，語文課耽誤較多，前幾次月考，語**績都剛剛及格，班主任說，她要是語文上來了，就有可能上清華北大。我擔任李晨熠的導師，定期和他交流，每一次考試之后，必定和他面談，每一次作文都當面批改，給他指定閱讀和訓練書目，根據(jù)他的特點制定學習重點。在生活上關心他。李晨熠的父親在外地打工，母親沒有工作，學校推薦她參加北大自主招生考試，她的家長不懂也不太在乎，是我親自帶她到**考試，后來進入了面試，正值春運期間，加之車票住宿要自己花銷，她家長很為難，說不去考了。我又再次勸說，給他定打折的機票，又打電話托**的熟人為她找火車票，親自送他到**上飛機，從去和回，她仿佛成了我自己的女兒，她的家長只到學校門口送過一次東西。其他事情全沒有管。最后自主招生結果是她獲得20分加分。類似這樣的事我們做了很多，學生就是自己的孩子，沒有辦法不去做。
我曾在《**日報》上發(fā)表過一篇下水作文《詩意地生活》，其中有這樣幾句“把教書當事業(yè)的人，課堂是圣殿，孩子是太陽，寫下的是真理，播灑的是智慧，放飛的是理想，收獲的是希望。把教書當職業(yè)的人，課堂是市場，孩子是商品，付出的全是心血，收獲的只有嘆息。大愛產生大美，詩意地生活總會對生活充滿希望，對未來充滿信心?！?BR> 如果說關愛優(yōu)秀生是容易的事，熱愛有缺點的學生就不容易。我從不用靜止的眼光來看待學生，而是耐心細致地觀察他們，尋找教育他們，轉變他們的突破口。我努力發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，鼓勵他們，給他們表現(xiàn)的平臺；了解他們，讓他們揚長補短；信任他們，樹立他們的信心。用愛動其心，以嚴導其行。一方面通過自己嚴格遵守師德規(guī)范感召學生，提升自己的人格魅力吸引學生。另一方面又充分依靠教師集體，家長，學生自身的力量教育他們。我想真正熱愛學生就是能接受他們的差異，尊重他們的差異。
07屆的胡熠東，這孩子調皮，聰明，但當時學習不認真，也不守紀律，從上一屆留級下來，哪個班主任也不愿接手，當時我班上人數(shù)是最多的，但教務科還是安排給了我。初來時他一副桀驁不馴的模樣，凡事和家長、老師對著干。但我發(fā)現(xiàn)這學生籃球打得好，就鼓勵他學體育，但因打球兩次骨折，他家長死也不想讓他打球，正因為這點，他和家里鬧情緒，學習也一落千丈。打球不行，我又發(fā)現(xiàn)他畫畫也不錯。就鼓勵他學美術，但當時已經是進高三的暑假了，專業(yè)訓練來得及嗎？家長很懷疑。我就做家長工作，如果他什么都不學，學習也沒動力，文化也上不去，學一門專長，也許還有希望。這樣才能改變他自己。家長說聽我的，孩子也愿意學美術，我和學生達成了協(xié)議，一定給家長一個驚喜。我親自為她推薦老師，制定方案，后來他的專業(yè)學習進步非常快，考到了**大學第二名，這下子，文化成績的壓力又來了，他的月考成績從沒超過300分，但**大學說：成績達320分就保證錄取。我就發(fā)動任課教師白天晚上抓緊一切時間給他補習，最后，他的高考文化成績有366分。全家人高興極了，現(xiàn)在這學生回來就必到二中來看老師。像他這樣的孩子，我自己也記不太清遇到過多少個。我感到再頑劣的孩子也是需要細心呵護和真心對待的，無私的愛可以融化堅冰，盡管時間有些漫長。
每帶一個班，我都會遇到一些家境不太好的學生，我特別關注這些貧困學生，不露痕跡地給他們幫助。保護他們的自尊，04屆有個男生**，他家里是鋼廠的，父親重病，母親下崗，生活困難。我就常常叫他到辦公室?guī)臀艺硗瑢W作業(yè)，然后就請他吃飯，為的是改善他的生活。開始他不愿意，后來就習慣了。我周三在他們班上晚自習，就從家里給他帶一盒牛奶，一個雞蛋放到他的桌上。高考前3個月，他父親去世，我號召支部黨員為他捐款。現(xiàn)在這個學生從湖大畢業(yè)后已經在**工作，沒有忘記二中的溫暖，今年春節(jié)回來，他和另外一個同學請我吃飯，還是選擇了二中外面那家我們當年吃飯的小店子，點他最愛吃的小炒肉，他說：嚴老師，我現(xiàn)在可以請你去華天，但我覺得這里的小炒肉是最香的。像這樣的學生，我今年畢業(yè)的班上也有兩個，我一方面自己在力所能及的范圍里幫助他們，另一方面，每年我們支部黨員都要固定資助一個學生。
我曾被派往**師范大學進修，“學為人師，行為世范”是北師大校訓，也是我的追求。教師這個職業(yè)，是一個普通而持久的事業(yè)，自我完善的道路永無止境，我所做的這些事，應該是一個人內在本質的自然選擇。作為支部書記，我會一如既往配合年級組做好教育教學中心工作，作為教師，永遠保持一顆熱忱的心。真實踐行共產黨員的責任和義務，努力做到“學為人師，行為世范?！?BR> 教師節(jié)典型發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
假如我們能搏擊長空，那是老師給了我們飛翔的翅膀，假如我們能奮勇?lián)衾?，那是老師給了我們弄潮的力量，假如我們能成為明亮的火炬，那是老師為我們將智慧的火種點燃。誰也不容否認，我們的每一次進步都必須凝鑄著老師付出的艱辛；我們的每一點成長都記錄著老師殷切的希望。
“筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花?！碑斘覀円惶焯?，一年年在教師的培育下茁壯成長的時候，我們深深懂得您付出的豈止是涓涓的心血，還有那寶貴的青春。您從不在意自身的得失，始終將熱情和朝氣融鑄于神圣的使命和職責。在此，我們全體附中學子將千言萬語凝聚成一句最誠摯的祝福——老師們，祝您們節(jié)日快樂，幸福安康！
教師是崇高的，“天地君親的牌位，永遠將您置于敬仰的殿堂，還在于追求真理，淡泊名、功利”，將睿智，剛毅鑄成自身的形象；教師的偉大還在于燃燒自己照亮別人，將自己作為階梯，承載著求知者追求人生的夢想。誠然，教師也平凡，為幫助學生探尋便捷的分析思路苦思冥想；為學生的大膽創(chuàng)欣喜若狂。呵！老師，您的平凡，折射著您的敬業(yè)的風范，您的偉大，展示著您價值的光芒；您的崇高，標識著您靈魂的偉岸。
如果把您是春蠶，那一批批成才的學子是您用智慧的銀絲織亮他們自信，無畏的目光。如果說，您是園丁，哪一個個茁壯成長的學子是您用汗水培育他們擁有活力和希望；如果說您是溶爐，那一根根支撐民族的棟梁是您用灼熱的情懷鍛造出他們的剛強。
敬愛的老師??！面對您的培育和溫暖，我們唯有心存感激。在此，我們想說的是：我們決不會負老師們的希望，在人格和品質的錘煉中，堅強而不固執(zhí)，果斷而不草率，活潑而不輕佻，嚴肅而不呆板，溫和而不怯懦，威勇而不恃強，自信而不剛愎自用，謹慎而不優(yōu)柔寡斷。
“金風送爽萬象新，桃李坐果吐真情。”在這教師節(jié)來臨之際，我們全體同學衷心地祝愿老師們青春長駐，萬事如意，幸福吉祥。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇九
某某市作為全國首批“網(wǎng)上信訪”試點單位之一。近年來，市委、市政府高度重視信訪信息化建設，借助“數(shù)字湖南”建設的契機，加大經費投入，整合網(wǎng)絡資源，強化培訓力度，規(guī)范“網(wǎng)上信訪”運作模式，建成了以國家信訪信息系統(tǒng)為主干，以市信訪網(wǎng)站為補充，“橫向到邊、縱向到底”的“網(wǎng)上信訪信息系統(tǒng)”，為營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境做出了貢獻。截至3月，共受理群眾網(wǎng)上信訪件次，處理各類矛盾糾紛余件次，某某信訪網(wǎng)上點擊量累計超過余萬次。
市信訪局成立了信息網(wǎng)絡處，明確一名處長、三名具備計算機應用能力的干部，26個市直單位、00個區(qū)縣（市）和高新區(qū)配備1-2名專職管理員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）設立了網(wǎng)上信訪代理員，重點工程指揮部成立網(wǎng)上民情室（站）。目前，全市共有專職網(wǎng)上信訪管理員426人，網(wǎng)上信訪代理員2689人。一平臺共享資源。市政府出臺了《某某市信息化建設規(guī)劃綱要》，對全市網(wǎng)絡資源進行整合，全市先后投入1400余萬元用于信訪信息網(wǎng)絡建設。5月，“某某網(wǎng)上信訪”互通平臺正式開通；目前，000個區(qū)縣（市）、000區(qū)、96個市直部門、286個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開通網(wǎng)上信訪，實現(xiàn)了與政府公眾信息網(wǎng)資源共享。一個口受理訴求。我們把書記市長信箱、電話信訪、網(wǎng)上投訴、建言獻策等全部歸口到網(wǎng)上信訪，實現(xiàn)了真正意義上的變上訪為上網(wǎng)。全市共用一個數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一處理標準、統(tǒng)一匯總報送、統(tǒng)一分析研究，減少了人財物浪費，避免了多頭受理、重復交辦。一時間作出反應。我們還嚴格篩選聘請86名經驗豐富、有一定知名度和影響力的網(wǎng)民擔任輿情監(jiān)督員，隨時關注網(wǎng)情動態(tài)，群眾表達訴求不受時間和地域限制，各級政府部門能一時間聽取群眾呼聲、一時間作出反應。
制定《某某市信訪系統(tǒng)培訓計劃》，建立了干部培訓制度，明確每年3-5月為全市信訪系統(tǒng)應用管理隊伍培訓期，組織專業(yè)技術人員和業(yè)務骨干到市、區(qū)縣（市）講課答疑，現(xiàn)場指導，集中授課。培訓時間不少于一個月。以來，共培訓2800人次。二是結合化。采用走出去和請進來相結合的辦法，學習外地網(wǎng)上信訪先進工作經驗和做法。先后分批組織到北京、上海、南京、沈陽等地學習考察，從邯鄲、株洲等地聘請專業(yè)人員來授課，借鑒信息化成功經驗；安排系統(tǒng)管理員不定期到省信訪局辦公室和辦信處跟班學習，參加系統(tǒng)應用培訓班。三是專業(yè)化。為解決系統(tǒng)運行專業(yè)技術人員不足的瓶頸制約問題，與等專業(yè)技術服務單位建立友好協(xié)作關系，由專業(yè)技術公司承擔某某信訪系統(tǒng)運維和全市系統(tǒng)建設技術指導工作，使技術隊伍更加專業(yè)。四是系統(tǒng)化。市委、市政府將網(wǎng)上信訪系統(tǒng)培訓納入某某市政府信息中心培訓計劃，同預算、同規(guī)劃、同培訓，以來共4次參與市信息中心組織的學習培訓，參訓干部137人。通過多層次、多方位、多類型的培訓學習，提升了全員素質，促進了信訪信息系統(tǒng)應用水平的提高。
一是日常業(yè)務內部流轉。建立了網(wǎng)上受理、網(wǎng)上分流、網(wǎng)上轉辦、網(wǎng)上交辦、網(wǎng)上督查、網(wǎng)上回復等日常工作流程，2個工作日交辦、10個工作日反饋、3個工作日審核，確保15個工作日回復。湖北網(wǎng)民左先生因外甥女在某某深陷傳銷窩點，多次營救無門，通過某某網(wǎng)上信訪寫信救助。市信訪局網(wǎng)上交辦后，市公安、工商、綜治等采取聯(lián)合行動，端掉傳銷窩點，成功解救人員。二是熱點問題網(wǎng)絡征詢。對網(wǎng)民提出的政策調整，尤其是征地拆遷、社會保障、民政救助等熱點敏感話題，在網(wǎng)上廣開言路，組織展開討論，征詢網(wǎng)友意見。一方面宣傳黨的政策，另一方面引導網(wǎng)絡步入良性循環(huán)。如有網(wǎng)民發(fā)帖舉報我市某信訪干部不知道有《信訪法》后，立即有網(wǎng)友跟帖指出我國目前只有國務院《信訪條例》，有理有據(jù)，隨后很多網(wǎng)民就《信訪條例》知識展開討論，提出了大量很好的建議。三是特殊個案視頻聽證。針對私改遺、文革、知青等特殊個案處理單位已經分離的不便之處，通過網(wǎng)絡視頻，遠在省城的專家可以通過視頻聽證，組織政策解釋、疏導當事人情緒，指明訴求方向，既節(jié)省了群眾來回反復奔波的麻煩，又節(jié)約了時間和費用。四是疑難雜癥聯(lián)合會辦。組建了網(wǎng)上信訪事項聯(lián)合辦理工作組，由公安、法院、民政、人社、國資、法制、城管等部門單位組成。聯(lián)合會辦主要采取約訪方式，由市、區(qū)縣（市）信訪局篩選出疑難雜癥、涉及多個層面、處理難度大的信訪問題提交本級聯(lián)席會議，通過召開相關責任部門和單位參加的多方協(xié)調會，尋求化解問題的辦法，讓群眾感受“一條龍”式服務的便捷和實惠。僅今年，市信訪局通過網(wǎng)上信訪事項聯(lián)合會辦，共協(xié)調化解信訪積案32件，成功率98%。
一是崗位責任制。實行網(wǎng)上信訪“首問責任制”和“限時辦理承諾制”，要求干部必須及時錄入每一個信訪信息，認真處理好每一封網(wǎng)民來信、每一條工作建議，做到“誰辦理、誰負責，問到誰、誰負責”，凡轉送交辦的信訪事項，必須限時辦結，并隨時督促檢查辦理進度，對問題得不到及時解決的，要求責任部門配合調查，協(xié)調處理，直至問題解決。二是目標考核制。將網(wǎng)上信訪工作列入信訪工作年度目標績效考核，對網(wǎng)上信訪硬件建設、人員配備、數(shù)據(jù)錄入、案件辦理、系統(tǒng)應用、工作成效等逐一細化，對信訪數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)運用不達標的單位實施一票否決。三是督查通報制。組織對各區(qū)縣（市）和市直單位使用網(wǎng)上信訪及全國信訪信息系統(tǒng)情況進行專項檢查和跟蹤督查，每月通報，季度講評，年度考核。通報推介好的經驗和做法，督促工作不力的部門和單位，促使全市工作協(xié)調推進。四是責任追究制。市委、市政府印發(fā)了《某某市信訪工作責任追究規(guī)定》，對網(wǎng)上信訪辦理不力或激發(fā)矛盾等情況，逐一明確了責任追究形式。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十
向領導和同志們作個簡要匯報。
南城新區(qū)建設是我們十全垸千載難逢的發(fā)展機遇，但是，面對拆遷舊房統(tǒng)一上樓，還有很多群眾不理解，想不通，認為住樓房不如一戶一臺，種田不方便，養(yǎng)雞養(yǎng)豬沒有地方;有的對拆遷政策有疑慮，漫天要價，賭咒發(fā)誓，不肯拆遷。面對這種現(xiàn)狀，我們先后多次召開村組干部會、黨員群眾代表會，統(tǒng)一思想，宣傳政策，大講南城新區(qū)建設對騎尾村發(fā)展的好處，大講這次拆遷還建政策對群眾的優(yōu)惠。干部思想統(tǒng)一后，我們堅持干部自身帶頭，干部家屬帶頭，黨員骨干帶頭，這“三個帶頭”的到位，為整個拆遷工作打開局面起到了關鍵作用。3組組長周慶自己有2間屋要拆遷，還有父親1間，叔叔1間，周慶同志反復做好自己家人、親屬的工作，帶頭將4間屋全部拆遷。今年，400米紅線范圍的折遷工作遇到困難，周慶同志按照黨委的要求做好父親的工作，又按時拆除了父親的小賣部。還有周三新主任的妹夫周三明的拆遷、周文舉主任的叔叔周少民的拆遷等，都起到了很好的帶頭作用。“村看村、戶看戶，群眾看的是干部”，看到干部和干部的親屬都帶頭拆了，群眾再也沒有什么話說。
南城建設涉及到房屋拆遷、道路施工、魚池吹填、征地補償?shù)雀黜椆ぷ鞫家瑫r推進，工作量大，矛盾多，在駐村工作組領導下，我們將全體干部分成了幾個小組，分別負責3片的拆遷工作和幾個具體協(xié)調工作任務。但是我們自始至終做到分組不家，分工不分心，有困難一起上，有事情相互幫。我們村有十幾口魚池要吹填，辦事處安排是我牽總頭，但是周煥新主任主動沖鋒在前，承擔了大部分協(xié)調任務，基本上沒有要其他干部操心。道路施工和還建點征地，部分群眾對補償政策不滿意，拒絕領取補償費，阻礙施工隊進場，有的群眾還到處上訪告狀，我們的工作面臨巨大的壓力。為了迅速扭轉局面，全體村組干部在駐村工作組領導下每天分片召開群眾會、代表會，一戶一戶日夜上門做群眾工作，最終取得了多數(shù)群眾的理解和支持，將補償費一分不少全部發(fā)放到戶。隨后我們又主動開展分田調田，在今年春耕生產之前全面完成了重新調田工作，保證了不誤農時，不給后期工作留隱患?！皼]有落后的群眾，只有落后的工作”，正因為有了全體干部的團結和努力，才有了我們村南城建設各項工程的順利進行。
在房屋拆遷中，有一些農戶斤斤計較，敝帚自珍，一塊磚一塊瓦都要拆下來賣錢，自己又沒有足夠的勞力，嚴重影響了拆遷進度。為了加快拆遷進度，我們全體干部先后為10多戶拆遷戶下瓦拆屋，每一次工作組的干部和村組干部都是團結一心，人人動手，不管是年紀大的，還是年輕的同志，沒有一個退縮，上的上房，串的串瓦，人人搞得灰頭灰臉，好幾個同志碰傷了手，灰進了眼睛，但是都毫無怨言。有一次我在一個農戶屋頂上下瓦，由于天氣炎熱，突然感到一陣眩暈，大家趕緊把我扶下來，稍事休息我又和同志們一道完成了這戶拆屋。我們有時也自己笑話自己是最便宜的“兔子”，既不要工錢，拆屋效率還很高。但是正因為有了全體干部的團結奮斗，才有了我們村目前拆遷工作的良好局面。
越到后期，拆遷越難，遇到的釘子戶也越多。今年，有幾戶拆遷對象私下召集部分群眾開黑會，賭咒發(fā)誓，堅決不拆，工作難度非常大，對周圍農戶的拆遷造成很大阻力。我們的干部到這些戶上門做工作，不是找不到人，就是掉頭就走，不理不睬，我們連續(xù)攻關1、2個月都沒有攻下來，干部快要喪失信心，群眾也互相觀望，拆遷工作一度陷入僵局。為了盡快打破僵局，我們認真研究辦法，決定實施“兩條腿走路”的戰(zhàn)術，一面安排干部繼續(xù)“纏著搞”，死馬當成活馬醫(yī)，反復上門做工作;一面找到到相關親屬和在外人員做工作，先后把城建辦林征軍主任，信用社退休干部周方元等人接回村做工作，一個辦法不行再想一個辦法，一個人做工作做不到位再找另外一個人。有的拆遷對象小孩要參加中考，我們聯(lián)系到學校和老師幫忙做工作，直到中考結束，又反復上門，用誠意打動對方，用時間來磨，最終將幾個“堡壘”逐一攻破。
一年多來，我們騎尾村黨支部和村委會一班人在駐村工作組的直接指導下，積極努力推進南城新區(qū)建設各項工程，目前我村98戶拆遷戶已簽訂拆遷合同77戶，已拆房屋63戶，仙南大道通道已全部交付，還建房施工正在順利進行。雖然我們和其他先進村相比還有很大差距，后期工作也面臨很多困難，但是我們相信，有辦事處黨委和駐村工作組的正確領導，有我們村全體干部、黨員的共同努力，我們一定能為建好南城新區(qū)、建設騎尾村的美好家園再立新功。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
近年來，小屯小學在汝州市教體局、小屯鎮(zhèn)黨委政府、小屯鎮(zhèn)中心校的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力、努力拼搏，在教育教學質量、義務教育均衡發(fā)展、素質教育和特色辦學等方面都取得了可喜的成績。這里，我向關心支持我們的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝！
以德為首，全面育人。幾年來，我校確定了"揚君子之風，繪七彩童年"的辦學理念，確立以"蓮"文化作為我校德育教育的核心。以"花之君子--蓮花"為載體，以古今名人塑像和"真善美"、"禮義仁智信"文化墻為主題，加強對學生進行德育教育和理想志向教育。教育學生要象蓮一樣，冰清玉潔，出淤泥而不染；潔身自好，不與世俗同流合污；遠離歪風邪氣，養(yǎng)成良好的行為習慣。
抓規(guī)范提效率，抓教研提質量。教學質量是一所學校的生命。近年來，我校緊緊圍繞教育教學工作目標，狠抓教育精細化管理，探索教改新路，提高課堂效率。開展集體備課和教師特色備課相結合的雙重備課模式，大力開展課堂改革；推行領導班子隨機推門聽課制度，開展"同課異構"優(yōu)質課賽講活動，打造高效課堂。加強對薄弱教師、薄弱學科的"一對一"幫扶與提升活動，力爭做到學校無弱班，級級無弱科，全面提升教學質量。
特色辦學，深入實施素質教育。創(chuàng)建特色學校，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的一項重要工作。近年來，我校以中心校提出的"讀書、寫字、健體、孝親"為目標，以"七彩大舞臺、陽光大課間、國學誦讀、校園書法、社團活動"作為我校特色辦學和素質教育的主陣地，大力開展豐富多彩的校園文化活動。
我校的"七彩大舞臺"每周進行一次，每周由一個年級承辦，充分調動了學生對于舞蹈、唱歌、朗誦、書畫等方面的興趣，既培養(yǎng)了學生個性特長，又促進了學生全面發(fā)展。
開展"陽光大課間跳繩活動",確保學生"一天在?；顒右恍r",促進了學生健康成長。
我們利用早讀20分鐘時間，進行國學誦讀，朗讀內容有《弟子規(guī)》《三字經》《唐詩宋詞》《論語》等，讓學生重溫經典，擴大視野。既陶冶了學生的高雅情趣，提高了學生的語文素養(yǎng)，又營造了書香校園氛圍。
書法是中華民族的文化瑰寶，是基礎教育的重要內容。我校每班每周開設一節(jié)書法指導課和一節(jié)書法練習課，同時利用下午最后一節(jié)30分鐘時間，全校學生統(tǒng)一進行書法訓練。旨在為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生的漢字書寫能力。經過近幾年的努力，全體學生的書寫水平有了很大的提高，"墨香校園"的氛圍已經形成。我?，F(xiàn)已成為"河南省書法教育實驗學校".
我校社團活動開展有聲有色。上一學年開設有籃球、足球、跳繩、合唱、書法、武術、舞蹈7個校級社團和繪畫、剪紙、朗誦、泥塑、跳棋等19個班本社團，共26個社團組織。通過開展社團活動，力爭做到全體師生人人有參與，生生有特長的良好局面，促進學生全面發(fā)展。
近年來，我校成功舉辦了"慶元旦"跳繩藝術節(jié)，"慶六一"校園文化藝術節(jié)、冬春季運動會，書法繪畫作品展、大型少先隊入隊儀式等校園文化活動。這不僅豐富了學生的校園文化生活，強健了學生體質，培養(yǎng)了學生的興趣和特長，同時提升了學校的辦學品位和辦學特色。
成績屬于過去，未來有待努力。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的奮進團結和踏實勤懇，小屯小學的明天一定會更美好！小屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會更輝煌！
最后，祝各位領導和全體教師們，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十二
各位領導、同事們：
能夠評為公司年度優(yōu)秀員工，我感到非常激動和榮幸。榮譽的取得，感謝領導和同事們的關心和支持，感謝你們對我們工作中所付出努力的肯定。我們深知，今天表彰的不僅僅是我們十個人，同時表彰的是在年中愛崗敬業(yè)，為xx分公司又快又好的發(fā)展做出辛勤工作的所有同事們。作為這一光榮團隊和群體的代表，向各位領導匯報，并與各位同事分享年在分公司的成長與發(fā)展，我感到異常地興奮，以及肩頭沉甸甸的責任。
xx分公司從xx年開始迎來跨越式發(fā)展時期，xxxx年是面對大好機遇承前啟后的重要一年，也是公司立足xx、十一年蓬勃發(fā)展的閃光節(jié)點。我很高興自己從西安交大研究生畢業(yè)后進入公司。選擇中建，選擇xx分公司，在這樣一個尊重、和諧、進取、發(fā)展的大氛圍中，我體會著成長和發(fā)展的磨煉和喜悅。我現(xiàn)在主要負責分公司人力資源工作中的招聘、培訓和考核工作，盡管還沒有獨立的人力資源部，但是人力資源工作已經隨著分公司的跨越式發(fā)展，整體推進。人力資源工作現(xiàn)已完全覆蓋人力資源六大模塊，各個模塊工作專人負責，我們力爭在完成事務性工作的基礎上，挖掘工作的深度和廣度，讓人力資源管理成為公司正常運營和戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要內容。
人力資源板塊在xxxx年初擬定了《xx分公司xxxx年人力資源規(guī)劃》，提到了分公司人力資源工作在xxxx年將大力加強其內部管理和規(guī)范，將人力資源工作從簡單的人事管理努力提升到戰(zhàn)略性人力資源管理的層次，使人力資源工作成果成為公司高層決策的參考依據(jù)之一。首先，在分公司體系文件上明確人力資源制度，保障人力資源工作的有效進行。xxxx年7月由綜合管理部牽頭完成了《中建xx分公司管理手冊》，其中的《人力資源管理分冊》首次較為全面的展示了人力資源六個模塊的工作規(guī)定。對于xx分公司xxxx年人力資源工作的回顧，具體內容上，在人力資源規(guī)劃方面，主要是人力資源質和量的儲備，一方面是加強校園招聘和社會招聘工作，特別是關鍵崗位人員的招聘。另一方面是員工的升級轉化，加大培訓開發(fā)力度。在招聘與配置方面，校園招聘上，xx年9月-12月，歷經西安站、武漢站、重慶站、沈陽站，召開10場校園宣講會，收集簡歷近xx份，面試700多人次，最終有86名應屆畢業(yè)生在8月和9月分批入職。社會招聘上，社招人員97人，基本完成年初社招計劃。全年內部調動人數(shù)108人次，基本滿足項目不同階段的人員需求。在培訓與開發(fā)方面，全年培訓計劃24項，年終累計培訓記錄30項，完成全年計劃，并保證每一項培訓內容記錄齊全，反饋及時。在績效管理方面，明確了季度考核和年終考核相結合的考核體系；區(qū)分了職能部門和項目經理部的考核內容；細化了考核工具。特別是項目經理部，細分了施工員、質量員等10個崗位的10套關鍵績效指標表格，更客觀地進行員工工作節(jié)點控制；全面開展績效輔導工作，保證輔導對象有代表性，輔導內容有針對性，輔導效果有顯著性。在薪酬管理方面，保證薪酬按時足額發(fā)放，薪酬調整向生產一線人員傾斜，加強年終獎對于整體薪酬的調節(jié)作用；在勞動關系管理方面，全年首次簽訂勞動合同183人，續(xù)簽勞動合同161人。上述工作是xx分公司全年人力資源工作的一個簡單概括，凝結了人力資源板塊工作人員的努力和汗水。這其中，更離不開各位領導對于人力資源工作的信任、支持和推動。
在xxxx年年底，我將上萬字，10多頁的《xx分公司xxxx年人力資源管理分析報告》匯報給建筑事業(yè)部人力資源部經理李潔李總后，看到她的回復郵件時，我內心充滿了激動和欣慰。郵件中她說：“看到xx分公司人力資源工作的總結，有一種驚喜的感覺。客觀地說，xx分公司的人力資源管理基礎較弱，但你們在這一年中，除了完成基礎的工作外，充分實踐了人力資源管理的各項職能，為分公司的經營管理打下了良好的基礎，這與你們的努力是分不開的。希望xx分公司能盡快設立獨立的人力資源部，祝你們工作更上一層樓。”簡短的文字，積極的肯定，是對我們工作莫大的鼓勵。同時，我也深知，我們工作中有很多的不足和亟待改進的地方。但是，因為發(fā)現(xiàn)不足，所以有努力的方向；因為需要改進，所以有發(fā)展的動力。因此，我仍然相信，在建筑事業(yè)部人力資源部的專業(yè)指導下，在xx分公司各位領導和同事的信任和支持下，人力資源板塊有能力、有實力、有信心、有決心為xx分公司的長遠發(fā)展做好戰(zhàn)略服務工作，乃至于為xx的區(qū)域化試點工作做好人力資源的統(tǒng)籌和保障工作。
榮譽只代表過去，新的一年，我們將一如既往地以飽滿的熱情投入到工作中去，用更好的業(yè)績回報各位領導和各位同事對我們的信任和肯定，我相信，在xxxx年，xx分公司會有更多的優(yōu)秀員工涌現(xiàn)出來。我更相信，只要我們共同努力，xx分公司在股份公司和建筑事業(yè)部的強大支持下，事業(yè)會更興旺，發(fā)展會更美好！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十三
20xx年以來，我縣安全生產工作縣黨委政府的正確領導下，在縣安監(jiān)局的精心指導下，認真學習貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，堅持“以人為本”和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步統(tǒng)一思想，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣關于安全生產工作方面一系列工作部署，以全新的精神狀態(tài)，扎實的工作措施，開展了安全生產隱患治理活動，以及其他專項整治活動。切實加強安全生產監(jiān)督管理，促進我縣轄區(qū)單位落實安全生產主體責任，全面開展安全生產大檢查和事故隱患整治工作，有力保障了我縣的社會和諧穩(wěn)定和經濟健康發(fā)展?，F(xiàn)將我縣20xx年安全生產工作總結如下：
一、我縣20xx年安全生產工作主要做法及取得的成效。
安全生產關系人民群眾生命財產安全，關系縣域經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，我縣嚴格按照年初縣委、縣政府安全生產目標責任狀要求，自始自終把安全工作放在首位。全面推行以“五個一”為主要內容的基層安全管理模式，做到情況明、底數(shù)清。切實加強安全生產監(jiān)督管理，落實安全生產責任制，突出重點，全面治理。全年未發(fā)生一起安全事故，安全生產工作取得了可喜的成績。主要抓了以下幾項工作：
(一)領導高度重視，著力抓好安全生產工作。
今年以來，我縣高度重視安全生產工作，把安全生產工作納入重要議事日程，作為重中之重工作來抓，多次召開專題會議，研究部署全縣安全生產工作，做到安全生產常抓不懈，警鐘長鳴。經常利用黑板報、懸掛醒目橫幅、宣傳車、櫥窗、逢場天搭建咨詢臺等形式，宣傳安全生產法律法規(guī)和安全防范技術知識;縣安委會還不定期召開安全生產會議，做好對法人、安全生產管理員和特殊工種人員的安全生產專題培訓。全年共培訓26次，駐縣單位內部組織培訓12次，受培訓人員達2660人次。通過一系列行之有效的宣傳教育工作，全縣上下已形成“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的濃烈氛圍。
(二)切實加強組織領導，明確責任，構建長效管理機制。
為把安全生產管理工作真正落到實處，我縣實行“一崗雙責”和三包責任制，做到安全工作有人管、有人問、有人抓。我縣調整充實了以縣黨委書記為組長，黨委副書記縣長和其余副職領導為副組長，縣屬部門和駐縣單位負責人為成員的安全生產工作領導小組，同時各村(社區(qū))和駐縣單位調整了安全生產工作領導小組成員。我縣在重大節(jié)假日、重要時段和各專項整治行動中多次召開黨政會議，研究部署全縣的安全生產工作，確保各項工作落到實處。年初我縣與各村(社區(qū))、駐縣單位簽訂了目標管理責任書，量化分解各項指標，按照“誰主管、誰負責”和“層層抓落實”的原則，把安全生產責任制落實到生產一線，實現(xiàn)安全生產責任全面覆蓋。
(三)不斷創(chuàng)新工作機制，落實各項工作目標。
緊密結合我縣的實際情況，重點做好三項制度建設，努力建立健全規(guī)范有效的安全生產長效管理機制。一是安全生產監(jiān)督檢查。堅持定時檢查與重點抽查相結合，全面排查全縣的各類安全生產事故隱患。全年開展安全生產大檢查14次，縣主要領導帶隊7次，共出動檢查人員254人次，對煙花爆竹經營點、建筑施工、教育等重點行業(yè)和規(guī)模企業(yè)進行全面的排查整治達35次。二是安全事故隱患排查管理制度。堅持日常巡查和單位自查相結合，推進監(jiān)管關口前移，加強安全源頭隱患排查。三是安全生產應急救援制度。根據(jù)我縣的實際情況，制定全縣生產安全事故救援應急預案，不斷完善救援體系，有效防范各類重特大事故的發(fā)生。
(四)深化專項整治，進一步消除重點領域安全隱患。
堅持以突出重點，強化實效，有效地開展安全生產專項整治活動。抓好用電安全監(jiān)管工作;抓好消防安全工作;抓好危險化學品和煙花炮竹安全工作;抓好特種設備安全工作;抓好學校安全工作;認真開展好“安全生產月”活動。
在全縣范圍內進行綜合性安全生產隱患排查整治工作。駐縣單位開展好自查自糾工作?？h安辦牽頭，組織中和派出所、中和供電所等相關單位深入開展安全檢查監(jiān)督專項行動，通過突出重點，分類督查，對全縣范圍內的大小企業(yè)、家庭作坊、商場、飯店、娛樂場所、學校等進行全面排查，重點檢查安全生產制度、安全生產設施和隱患自查自糾記錄，發(fā)現(xiàn)隱患自查自糾31條，檢查出電路等安全生產隱患11項，這些隱患都給予當場整改。
(五)加大宣傳教育力度，營造濃厚的社會氛圍。
一是加強安全生產干部隊伍建設。選調一批政治素質高、業(yè)務能力強的干部充實安全生產工作隊伍，加強教育和培訓，不斷提高隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，健全農村公共安全監(jiān)管體系。二是加大安全生產宣傳發(fā)動力度。充分利用黑板報、懸掛橫幅標語、發(fā)放宣傳資料等多種形式，大力宣傳普及安全生產法律法規(guī)和安全生產常識，切實提高廣大人民群眾的安全防范意識，營造濃厚的安全生產氛圍，形成良好的社會導向。三是開展“百安活動”和“全國安全月“活動。在逢場天舉辦現(xiàn)場咨詢活動和宣傳安全圖片展覽4次，張貼安全標語438張，刷寫永久性標語21幅，懸掛橫幅14幅，組織各村(社區(qū))、駐縣單位安全協(xié)管員培訓4次，培訓人數(shù)達到740多人次。
(六)結合本縣實際，積極開展安全社區(qū)創(chuàng)建工作。
為保障安全社區(qū)創(chuàng)建工作順利完成，我縣將安全社區(qū)建設納入全年工作重要目標之一，以創(chuàng)建市級安全社區(qū)為總目標，通過不斷完善安全促進、傷害預防和項目干預的創(chuàng)建機制，努力營造一個宜居宜業(yè)、安全和諧的生活環(huán)境，打造現(xiàn)代化人文社區(qū)，并在20xx年順利通過市級檢查和驗收，為我縣的安全生產環(huán)境打下了一個堅實的基礎。
(七)正視差距，分析問題，繼續(xù)謀求安全生產監(jiān)督工作新突破。
隨著安全生產監(jiān)管工作的進一步深入，安全生產工作存在的一些困難和問題逐步顯現(xiàn)。一是部分單位對安全生產工作認識不到位，措施不夠有力，工作流于形式，仍存在“嚴不起來，落實不下去”的問題。二是安全生產基礎還比較薄弱，安全生產仍有潛在的隱患。一些單位安全生產條件差，缺少規(guī)范的崗前培訓?！叭`”現(xiàn)象屢見不鮮，給安全生產管理工作帶來許多不確定性。三是安全投入不足，重特大事故隱患排查和治理工作力度還不夠，重點行業(yè)、領域的事故隱患和問題還未得到有效治理。四是安全宣傳有效性有待加強。雖然我縣加強了安全宣傳，但群眾文化程度偏低，雖有安全意識，但安全知識相對匱乏，給安全管理工作帶來無法預計的隱患。
二、20xx年工作打算。
雖然我縣安全生產工作取得一定成績，但當前全縣的安全生產形勢依然嚴峻。我們要以此次專項行動和安全生產月為契機，繼續(xù)深入推進安全生產各項工作，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生，確保我縣20xx年安全生產監(jiān)管工作目標的實現(xiàn)。
(一)工作目標：
降低事故發(fā)生率，安全生產事故四項指數(shù)同比下降，杜絕責任事故，防止重特大事故發(fā)生，爭創(chuàng)安全生產模范鄉(xiāng)縣。
(二)工作重點：
1、進一步搞好道路交通安全。首先要切實加強宣傳，認真開展多種形式的交通安全宣傳教育活動，廣泛宣傳交通安全法規(guī)，普及交通安全知識，提高駕駛員和乘客的安全意識。第二要加強車輛源頭管理，嚴禁無牌無證、帶病車輛上路營運。加強農用車、三輪車載客的安全監(jiān)管，嚴禁農用車、三輪車等非客運車輛載客。第三要加大路況的檢查力度，確保道路暢通。加強對危路危橋和事故多發(fā)路段的監(jiān)控和整治。
2、進一步加強水上交通安全管理，確保汛期安全。對水上船舶、渡口、沿河各村實行定人、定點管理，切實搞好對船主的安全教育。擬定在每季度對全縣所有渡口、碼頭和船舶進行一次全面檢查。達不到安全標準的，堅決取締、封渡、停航。取締“三無”船舶。禁止生產用船渡客。在高水位期要組織力量采取特別監(jiān)護措施，必要時封閉渡口，切實抓好防汛工作。5-10月搞好水庫的安全檢查，落實汛期24小時值班制，確保農田水利設施和群眾生命財產安全。
3、切實抓好消防安全。一是縣直屬單位要落實消防安全崗位責任制。二是加強公共聚集場所的消防安全。加強對電子游戲室、餐廳、酒店、超市、農貿市場的監(jiān)管，認真做好社區(qū)消防和農村防火工作。三是加強森林防火工作。加強重點森防區(qū)域監(jiān)控，加強巡邏守護，落實護林人員責任，建立森林火災報告制度和火災撲救預案。
4、切實加強建筑安全管理。認真貫徹“消除隱患、預防事故、保障安全、嚴格標準、確保質量”的方針，全面落實建筑安全責任制，強化對施工隊伍的安全管理和安全培訓。要嚴格施工企業(yè)和資質管理。對重點工程實行“三同時”管理。
5、切實抓好危險化學物品及爆炸物品的管理。搞好危險、有毒化學物品的檢查和處理，對劇毒化學物品實行全過程跟蹤管理。整頓和規(guī)范成品油經營市場，把好“市場準入關”和嚴格執(zhí)行安全生產條件先審制。中和派出所要嚴格規(guī)范民用爆炸物品儲存使用，打擊非法購買、使用爆炸物品的行為，取締非法銷售煙花鞭炮的行為。
6、切實加強公共衛(wèi)生安全管理。認真落實突發(fā)公共衛(wèi)生應急條例，建立公共衛(wèi)生防疫長效機制。切實抓好食品衛(wèi)生，做好食品衛(wèi)生安全檢測，加強食品市場檢查，搞好學校食品衛(wèi)生安全。
(三)工作措施：
1、進一步健全和完善安全生產責任制。加強安全生產的督查和管理，繼續(xù)推行安全生產一把手負責制，實行安全生產目標管理和安全生產一票否決制，各村(社區(qū))、駐縣單位要建立健全安全生產各項制度，制定好《重特大安全生產事故應急處理預案》，做到安全生產責任制度和措施落實到位。縣安辦要會同有關部門對安全生產責任單位進行定期和不定期督查，對安全生產責任單位和工作情況進行通報批評和表彰。
2、進一步完善安全生產監(jiān)管體系。切實加強安全生產機構隊伍建設。一是開展法律、法規(guī)學習和教育，組織執(zhí)法人員認真學習安全生產政策法規(guī)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平。二是切實加強縣安辦建設，完善監(jiān)管體系，健全規(guī)章制度，提高隊伍素質。三是建立健全事故應急救援和預警體系。對隱患嚴重、容易發(fā)生事故的區(qū)域和單位實行安全生產預警，督促有關部門和企業(yè)采取緊急措施，防止事故發(fā)生。
3、強化執(zhí)法監(jiān)督，創(chuàng)新執(zhí)法方式。大力推行分類監(jiān)察、計劃監(jiān)察，正確處理好點和面、質量和數(shù)量的關系，努力降低執(zhí)法成本，提高執(zhí)法效率，做到年度有計劃，季度有重點，月底有檢查。對“春節(jié)”、“國慶節(jié)”黃金周、“元旦”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”以及高溫季節(jié)等重點特殊時段要做到早部署、早安排，有針對性地開展專項執(zhí)法檢查。
4、加強隱患排查整治，強化事故責任追究。一是加大安全檢查力度，實行重大事故隱患、危險源備案制和臺帳制，對在各類檢查和日常執(zhí)法監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和危險源，要登記臺帳備案，隱患不消除，臺帳不消號。二是把檢查與執(zhí)法結合起來，督促隱患整改。對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患要依法下達整改通知書，該停產整頓的要堅決停產整頓，凡是消極對待或頂著不改的，要依法依規(guī)嚴肅處理。三是進一步加大事故處理力度。嚴格按照“四不放過”原則，嚴肅查處每一起事故。
5、夯實工作基礎，建立長效機制。一是加強教育培訓，安全教育培訓必須堅持經?；?、制度化，加強對各村(社區(qū))兩委、駐縣單位負責人和安全協(xié)管員及其從業(yè)人員的安全生產培訓教育，認真落實從業(yè)資格和持證上崗制度，不斷提高干部職工的安全意識和自我防護能力。二是加強信息報送工作。各村(社區(qū))、駐縣單位要按照統(tǒng)一要求，及時準確報送事故信息和工作動態(tài)，不能瞞報、拖延不報，加強安全生產形勢的分析預測，為領導決策提供依據(jù)。三是加強執(zhí)法檔案建設。建立健全安全生產執(zhí)法監(jiān)督檔案，做到一文一檔，一案一檔，以促進安全生產執(zhí)法的規(guī)范化和程序化、制度化，在抓落實上下功夫，力爭把不安全事故和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為我縣經濟快速發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十四
各位領導，老師，家長，同學們：
大家下午好！
高一的同學，你們好！高二的同學，你們好！初三高三的同學，你們好！
今天我代表xx中學高三全體教師，來給同學們講一講，如何調整心態(tài)迎接高考。
首先我?guī)屯瑢W們理清兩個概念。
第一個概念：他信和自信。所謂他信就是在別人的鼓勵下，在別人的支持下，你建立起的所謂的自信。我今天想告訴你們，這樣的自信真的不可靠，因為這個世界上，沒有一個人會永遠的鼓勵你，會永遠的支持你，各位你同意嗎？所以真正的自信，絕不是他信，而是靈魂深處對自己的相信。這個世界上真正了解你，懂你,陪伴你的人是你自己!面對困難，我們的內心一定要無比強大，才能去戰(zhàn)勝它，把不可能變成可能。
第二個概念：失敗和失敗者，失敗指的是某一件具體的事情，比如說你考試失敗了，而失敗者是經過無數(shù)次的失敗，最后終于絕望的人。同學們我想告訴你們，在學習上，無論你失敗了多少次，只要你還活著，你就沒有資格說自己是失敗者，因為你都可以重新再來，你同意嗎？所以你要高聲的告訴自己，我可以失敗，但我絕不是失敗者。我可以失敗，但我絕不是失敗者。同學們你們戰(zhàn)勝了無數(shù)的兄弟姐妹來到這個世界上，本身就是成功，本身就是奇跡，失敗，只是暫時的不成功！我們需要一點點時間去發(fā)現(xiàn)自己,去肯定自己，去綻放自己。
有一句勵志格言是這樣說的：“失敗是成功之母”，光有母親，沒有父親，這個社會怎么和諧呢？所以今天我告訴你，失敗是成功之母，而反省是成功之父！你之所以不成功，最重要的原因是每次失敗之后，你在做些什么？是沉浸在失敗的痛苦之中？還是反省自己為什么會失敗？反省之后你必須馬上開始行動，去解決問題！請問同學們你們有錯題集嗎？有還是沒有？我告訴你，錯題集就是對失敗的反省，那如何用這個錯題集呢？很多同學把做錯的題抄下來，把答案和過程寫得清清楚楚，然后在考試前幾天拿出來看，我告訴你這樣的方法是錯的，因為錯題集不是拿來看的，錯題集是拿來做的！把做錯的題目抄下來，第二天做一遍，一個星期后再做一遍。做對了，就叉掉。這樣你會發(fā)現(xiàn)你的做題的正確率會越來越高！所以失敗這個母親加上反省這個父親，就能創(chuàng)造出成功這個小孩！
有同學說，王老師你說這些我都知道。但是我始終缺乏動力，那我告訴你，這個動力就是一個字“愛”。因為愛是世界上最偉大的能量！隨著年齡的增長，我們心中的愛越來越少，我們的心中堆積了太多的仇恨埋怨和痛苦，這些負面情緒讓我們越來越麻木消極逃避。同學們，你知道你們的父母內心深處有多么多么的愛你們，有多么多么的在乎你們嗎？父母之愛就是我們學習的最大動力??！在他們的心目中，你是最棒的，是他們的驕傲。他們最希望看到的是你永遠都在信心滿滿的學習和生活！他們最感到自豪的是你勇于拼命的精神！他們最渴望的是你一生的幸福。把父母的愛當成動力吧，只要你微笑面對，父母就會欣慰無比無論結果怎樣，只要你盡力了，你將無怨無悔，你都是一個成功者！
愛你們的父母吧，因為他們給了你生命！愛你們的老師吧，因為他們給你傳授了知識！愛你們的同學吧，因為同學是和你最親密的戰(zhàn)友！我提議，各位高三的同學，現(xiàn)在給你周圍的同學說一句：認識你很高興，祝你成功！
同學們，你們是xx中學優(yōu)秀的學生，你們的家庭出身不怎么樣，你們的進校成績也不怎么樣，但是我相信，明年的6月你們一定會用驕人的高考成績讓整個xx中學為你們驕傲。因為你們擁有自信！因為你們學會了反省，因為你們會持續(xù)學習200天！因為你們心中充滿愛！
謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十五
經過多年的培育和發(fā)展，我省逐步形成了省委和省政府統(tǒng)籌、高校和地方政府共建平臺、大學生積極實踐，高科技創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)、文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)領域創(chuàng)業(yè)和其他各類創(chuàng)業(yè)齊頭并進的大學生自主創(chuàng)業(yè)新局面。
一、構建全方位促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系。
近年來，我省出臺了一系列促進大學生創(chuàng)業(yè)的政策。一是放寬市場準入。對從事戰(zhàn)略性新興產業(yè)和電子商務等領域的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，放寬市場準入條件。二是資金扶持。省財政設立1億元基金支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，支持大學生從事現(xiàn)代農業(yè)，對大學生到農業(yè)領域創(chuàng)業(yè)給予資金補貼和貸款扶持。三是強化創(chuàng)業(yè)孵化。重點扶持建設100個省級創(chuàng)業(yè)示范基地。四是鼓勵畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。20xx年，我省出臺文件，認定從事網(wǎng)店達到一定標準的畢業(yè)生為自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵對從事電子商務的大學生給予資金扶持和創(chuàng)業(yè)培訓。
二、健全促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作機制。
一是將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與財政撥款掛鉤。20xx年、20xx年兩度修訂高校教學業(yè)績考核辦法，與財政撥款掛鉤，將高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率列為重要指標。二是建立地市和社會力量共同推進大學生自主創(chuàng)業(yè)機制。20xx—20xx年，各級政府、各相關部門和高校共為大學生創(chuàng)業(yè)投入扶持資金6個多億。
三、積極探索大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的實現(xiàn)途徑。
一是搭建大學生創(chuàng)業(yè)教育平臺。我省高校積極通過創(chuàng)業(yè)教育課程提升大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，20xx—20xx年，全省高校創(chuàng)業(yè)教育受眾面達36.5萬人，發(fā)言稿《高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言》。二是搭建大學生創(chuàng)業(yè)競賽平臺。20xx年，啟動“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。三是搭建大學生創(chuàng)業(yè)實踐平臺。我省高校已基本普及創(chuàng)業(yè)園建設，近3年全省高校共建立大學生創(chuàng)業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)園182個，入駐大學生創(chuàng)業(yè)團隊或創(chuàng)業(yè)項目4993個。
四、扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)“落地”取得實效。
據(jù)不完全統(tǒng)計，我省20xx屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達4.4%，創(chuàng)造就業(yè)崗位9.2萬個。浙江大學近兩年涌現(xiàn)出的100余家創(chuàng)業(yè)企業(yè)中70%為碩士、博士創(chuàng)業(yè)的科技型公司。義烏工商職業(yè)技術學院的電子商務創(chuàng)業(yè)推動了當?shù)亟洕l(fā)展，形成了以學院為中心的電子商務創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十六
近年來，我縣堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以保護生態(tài)為前提，以建設生態(tài)畜牧業(yè)產業(yè)化大縣為目標，動員全社會力量，大力加強生態(tài)建設與保護，積極引導農民走生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展之路，全縣畜牧業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。200*頭(只)，同比增長46.4，頭(只)，牲畜總量躍居××市第一位。
一、主要做法。
我縣緊緊圍繞“做生態(tài)文章，建畜牧強縣”的發(fā)展思路，把發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為實現(xiàn)縣域經濟可持續(xù)發(fā)展的切入點和農民增收的主渠道來抓，努力實現(xiàn)“四個根本性轉變”，即，在思想觀念上，由重畜輕草向建設養(yǎng)畜轉變；在經營飼養(yǎng)方式上，實現(xiàn)由自然放牧的粗放經營向舍飼半舍飼集約化經營轉變，從根本上改變牲畜完全依賴天然草場的傳統(tǒng)習慣；在增長方式上，實現(xiàn)由單一數(shù)量型向質量效益型轉變；在市場開拓上，實現(xiàn)由局部小市場面向國內大市場轉變，提高畜產品市場競爭力和占有率。
(一)抓好宣傳發(fā)動，全面提高對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)認識。
針對“入世”后農業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，縣委、政府在指導思想上做到“兩個堅定不移”：一是堅定不移地穩(wěn)定發(fā)展畜牧業(yè)；二是堅定不移地保護和建設生態(tài)環(huán)境。把發(fā)展畜牧業(yè)同保護和建設好生態(tài)環(huán)境有機地結合起來，走發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)之路，變粗放經營為集約化生產。為切實提高人們對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的認識，我縣先后多次組織產業(yè)結構調整宣講團，深入各村屯大力宣傳發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的重大現(xiàn)實意義?？h電視臺、××通訊等新聞媒體還開設了專欄、?？?，集中宣傳，形成了良好的輿論氛圍。同時，縣委、政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了－200*年畜牧業(yè)發(fā)展責任狀，把加強生態(tài)建設，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子和領導干部年度考核的重要內容，每年召開xxxx專題會議，研究部署生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展問題。通過輿論宣傳，政策引導，廣大干部職工特別是農民群眾發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的積極性普遍提高。
畝，畝，休牧6xxxx畝，建人工草場2xxxx畝。嚴厲查處破壞草場的亂開荒行為。通過卓有成效的工作，生態(tài)環(huán)境得到有效保護和改善，一個生態(tài)良好，可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境逐步形成。
鼓勵養(yǎng)殖戶引進、繁育、推廣乳肉、肉毛兼用優(yōu)良畜種，提高牲畜良種化水平，促進畜牧業(yè)由數(shù)量型向質量效益型發(fā)展，為提高養(yǎng)畜戶經濟效益、創(chuàng)立品牌奠定了基礎。
(四)創(chuàng)新機制，加大資金、政策和技術扶持力度。資金、政策和技術是影響發(fā)展畜牧業(yè)的關鍵因素。為此，縣委、縣政府廣泛發(fā)動群眾，群策群力，采取銀行貸一塊、招商引一塊、養(yǎng)畜戶自籌一塊、財政補一塊、項目投一塊的辦法，多渠道籌措資金，有效地促進了生態(tài)畜牧業(yè)的發(fā)展。自200*年以來，全縣共投入畜牧業(yè)發(fā)展資金5.8億元，其中，縣委、縣政府協(xié)調金融部門共發(fā)放畜牧業(yè)專項貸款1.6億元，招商引資投入1.12億元，群眾自籌2.58億元，爭取項目300xxxx元，縣財政補貼200xxxx萬元。為推動畜牧業(yè)超常規(guī)發(fā)展，縣委、縣政府先后制定了《關于加快發(fā)展畜牧業(yè)的決定》、《—200*年牲畜舍飼圈養(yǎng)實施意見》等1xxxx配套文件，在農業(yè)稅、牧業(yè)稅、特產稅、草原資源補償費等方面給予優(yōu)惠。從200*年起，對利用承包田種植多年生牧草和青貯玉米的地塊減免農業(yè)稅；對新購進的秸稈揉碎機每臺補助30xxxx；對畜牧業(yè)發(fā)展排在前xxxx的鄉(xiāng)鎮(zhèn)予以重獎；對200*—200*年養(yǎng)畜專業(yè)村人均達到1頭奶?；?頭肉牛、5只羊的，由縣財政為該村支部書記和村主任購買3年人壽險?？h農牧、科技部門實行跟蹤上門服務，及時把品種改良、養(yǎng)殖技術送到農民手上，鼓勵支持農民發(fā)展畜牧業(yè)，徹底消除了廣大農民因不懂飼養(yǎng)技術而不敢養(yǎng)畜的心理。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十七
尊敬的領導、同志們：
我們xx鎮(zhèn)地處xx縣最南端，南瀕洪澤湖，東靠淮安市淮陰區(qū)，是由原xx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、良種場合并的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)共19個村(居)，6.5萬人口，信訪 典型發(fā)言。由于地處偏僻，范圍較大，加之是合并鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 2003年全鎮(zhèn)信訪形勢一度呈現(xiàn)民間社會矛盾多、歷史遺留問題多、上訪告狀多的“三多”局面，以致連續(xù)兩年被列為信訪工作重點管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2005年，在縣委、縣政府的正確領導及市、縣信訪部門的精心指導下，我鎮(zhèn)自加壓力，找準癥結，突出重點，創(chuàng)新思路，狠抓信訪問題的解決，信訪工作取得了明顯成效。我們的主要做法是突出“六大重點”，推行“五個轉變”：
突出六大重點：一是突出作風民主重點，強化群眾觀念。我鎮(zhèn)首開全縣先河，在瓦房、砂咀兩村進行村務公開民主管理試點工作。聯(lián)系瓦房、砂咀村經濟社會發(fā)展和黨員、干部的思想實際、工作實際，認真落實黨在農村的`各項方針政策以及《村民委員會組織法》，以推行村務公開為基礎，堅持實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，推進村級民主法制建設，結束了兩個村班子渙散、財務混亂、民心不暢、工作落后的局面，試點工作取得了圓滿成功。在此基礎上，我鎮(zhèn)黨委政府迅速在全鎮(zhèn)進行推開，如今計劃生育、稅費收繳等農村難事、干部的“頭疼事”現(xiàn)已成為歷史，為此，縣紀委專門派出調查組，總結推廣了我鎮(zhèn)的經驗。二是突出組織網(wǎng)絡重點，強化干部維穩(wěn)責任。鎮(zhèn)村(居)分別成立了信訪穩(wěn)定領導小組和治保、民調等組織60多個;護村、護校隊近30多個500多人;組織專職聯(lián)防隊，選聘工作負責的36名鎮(zhèn)干部為信訪信息員，并頒發(fā)了聘書，同時開通了信訪“110”，方便群眾在家不出村反映信訪問題，形成了上下聯(lián)動協(xié)調的大信訪工作格局。三是突出宣傳教育重點，提高全民維穩(wěn)意識。去年以來，我們從普法教育入手，采取會議、廣播等多種形式，有針對性地開展有關法律法規(guī)宣傳，先后舉辦了全鎮(zhèn)法律知識、《信訪條例》、《治安處罰法》、《禁毒知識》等業(yè)務培訓，受教育群眾多達2萬余人次。四是突出群眾關注的重點，大力實施民心工程。加強村級組織建設，并建立了服務化組織體系;投入510萬元建設了居民小區(qū)、綠化廣嘗各類市場等小城鎮(zhèn)硬件設施;200多萬元鋪設農村道路33.8公里，解決群眾“行路難”等生產生活難題，架設了干部與群眾之間的“連心橋”。五是突出制度建設重點，健全工作機制。對群眾反映的一般信訪案件實行交辦制度，對重大信訪案件實行聽證制度，對疑難信訪案件實行會辦制度，對責任人實行信訪誘因追究制度。
自去年推行上述制度以來，有效地解決了陳集村樹木承包、劉昌國土地使用權糾紛案等8起長期久拖不決的案件。六是突出信訪整治重點，堅持打防并舉。對全鎮(zhèn)信訪重點人員和案件，分門別類進行定性定案，嚴格制訂包案責任制，實行平時教育與突擊管控相結合，對個別信訪老戶屬職權范圍內的問題，限責任人定期解決，職權范圍外的問題通過縣有關部門協(xié)調解決，對確屬無法調解的矛盾，將其移交到法院，最終用法律的手段解決問題。同時針對全鎮(zhèn)少數(shù)地方歪風邪氣抬頭的實際，我們去年在信訪案件較多的區(qū)域分別3次召開了社會治安綜合治理公開處理大會，一些地痞流氓受到了應得處罰，有力的震懾各種可能發(fā)生的犯罪，教育了信訪難纏戶，減少了社會不安定因素。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇一
各位領導，各位同仁:。
上午好!
我是來自xx中心小學的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學。在來到xx之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了xx中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去xx鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領導十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到xx的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你?！本瓦@樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內外進行作文、閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的`背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，各位同仁：
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學生，都應如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。為官，經商，都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學是一種通人通儒之學。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學是一體的。我覺得，現(xiàn)代學校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關師“道”的教訓，仍然有效，它的精神還應該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學者應該是一體的。
其次，這個師“道”，對學問也有一種要求，這就是學問要有內在的一貫性和真實性。
《禮記·學記》：“記問之學不足以為人師。”孔子的學生子貢認為孔子的特點是博學多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”。孔子學無常師，他的學問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應對裕如，具有一種轉世而不為世轉的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學術評價的體系要逐漸改變，提供一個使學者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學術環(huán)境，這樣我們的學術才能是真實的，才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫，才能做成像點樣的東西。我對自己的學生也提到這樣的要求。我講《中國哲學史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學的傳統(tǒng)在慢慢恢復，很多書院、學堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學術回歸。校園人文學術環(huán)境對此也有相應的反映。我自己和我們的教學科研團隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學上加大這方面的分量，引導學生誦讀經典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導學生參與經典誦讀一類的社會活動。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學講壇”，每年邀請一些國內外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學們積極參加，與專家進行交流。
2010年9月，中國哲學和倫理學專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經典為主要活動內容的“輔仁讀書會”，本學科老師輪流作指導老師。輔仁讀書會遵循“傳習經典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學術平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學生提供了研讀經典的文化平臺，提供了師生交流的機會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補大學偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進了同學們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制，這一點是非常必要的。我們的人文學科對此似應有一份責任。
以上是自己有關教師職責、本分的一點體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇三
東耿王小學馬慶房。
第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》為主題，由班主任代表談談自己讀書后的。
心得體會。
感想或建議。下面先由張枝老師發(fā)言：
總結語：我校的張枝、張夢雅、宋萍萍三位老師結合本班實際情況及張婷媛老師結合自己的實際情況分別談到了自己對《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得體會。
眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級雖小，但它卻像一個社會，也存在著一個管理問題。作為教師，要當好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級管理的理論、方法、技巧，學習借鑒一些先進的班級管理經驗，而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級的方方面面。
班主任工作十分繁瑣、復雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會受到一些啟迪。魏老師在書中還寫道：一個人首先要適應環(huán)境，享受美好生活，生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當代人應該少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識，新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語。
通過我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀的教師要做學習型與反思型教師，只有不斷學習才能承擔教育的重任，只有時刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹立“終身學習”的觀念，讓好書伴隨教師成長，讓閱讀成為習慣。
演講的開頭，是演講者與聽眾的一座引橋，是演講者與聽眾建立初步友誼的紐帶，它在整個演講進程中起著不可低估的作用。演講稿的開頭寫得好，就可以溝通演講者與聽眾的感情，集入耳眾的留意力，喚起聽眾的愛好，從而使聽眾對演講內容產生一種強烈的渴看感。大凡成功的演講，都要在演講稿開頭下一番工夫，精心設計和安排一個好的開頭，力圖使演講的開頭能感動聽眾的心扉，使演講者和聽眾的心挨得近些，靠得緊些，以此贏得聽眾的好感，來為自己的演講成功奠定基礎，展平道路。反之，假如演講稿的開頭寫得不好，一開始就失往了與聽眾交換感情的鏈環(huán)，從而減弱演講的吸引力。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到一語道破地點明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其種別是屬于議論型、敘事型、還是抒懷型;其格調是莊重嚴厲、喜慶歡快的、還是滑稽幽默的;常常在演講稿的開頭便可體察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經驗的演講者在寫演講稿的開頭時，常常要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心腸構思和認真地選擇。
寫文章要求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮，寫演講稿的開頭更是如此，要求更出色、更有藝術性。演講稿開頭的藝術性，概括地說，就是要求鎮(zhèn)場.所謂鎮(zhèn)場,是戲劇舞臺藝術的專門術語。演戲要求鎮(zhèn)場，而演戲的鎮(zhèn)場，大多用演員上場的亮相來鎮(zhèn).演講也要求鎮(zhèn)場，即一開始就要求將全場聽眾的留意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場固然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
一、演講稿開頭的類型。
演講的開頭又叫開場白，它是演講者在演講開頭時的引言。開場白對演講有雙重作用，一是引發(fā)聽眾的濃厚的愛好，贏得聽眾的好感。不管是一個出乎平常的舉動，發(fā)出幾聲感嘆或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可敬、可愛。二是為整個演講創(chuàng)造一個適合的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演講的宗旨，自然引發(fā)下文。所以，出色的演講者，總是以他獨有的風度，洪亮的聲音，新奇的內容，精巧的語言，或其它的方式，一開頭就力圖控制全場，捉住所有聽眾的心。
根據(jù)演講的規(guī)律和實踐經驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
1、發(fā)問式。
一上臺便向聽眾提出一個或幾個題目，請聽眾與演講者一道思考，這樣可以立即引發(fā)聽眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留心聽。聽眾帶著題目聽講，將大大增加他對演講內容熟悉的深度和廣度。但提出的題目不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深醒;假如問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失往這類開場白的上風。
演講者首先當眾公布一條引人注視的新聞以引發(fā)全場聽眾的高度留意。3、贊美式。
這類開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直進，直截了當接觸演講的主題。如《下一個》演講稿的開頭：
演講者采取慎重其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關系，以引發(fā)大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了局勢的嚴重，引發(fā)了聽眾的留意和警惕，使聽眾產生了急于欲聽下往的迫切感。
10、渲染式。
演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理;或在特殊的情況下，采用靈機應變的、機靈奇妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短間隔，增強演講的形象性和感染力。
演講稿臺詞。
一、出語驚人。
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或。
透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座。
皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話。
內容，探詢你演講的原因。
二、設置懸念。
人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。
三、巧用修辭。
精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境。
演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。
五、講述故事演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并。
將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真。
正達到講故事的目的。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親，流。
改變不了愛國之心。
我愛祖國，我愛她那錦繡的山川。聽，那奔流不息、滾滾而來的長江水如乳汁一般滋養(yǎng)。
了這片神奇的土地，養(yǎng)育著偉大的中華民族?？?，那連綿起伏的長城，像一條巨龍蜿蜒于山。
脊之上，它是那么莊嚴古老，它銘記著多少無名英雄的無私奉獻埃再看那天下第一奇山的黃。
山，氣勢磅礴，雄姿靈秀。氣候溫和，四季都有奇麗的景色。再看那洶涌澎湃的黃河，它以。
人耳目一新之感；在形式上力求巧趣、別致、新奇，能像磁鐵般吸引住聽眾的心。開頭要避。
免使用謙虛過度的謙詞。
我們常常聽到有人一開始演講就先說：“我水平有限，有許多不對的地方”；“我沒有準備。
聽眾的反感。因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講？自己認為錯誤的東西，為什。
么要講給別人聽？同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自。
己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。尤其是競賽演講和競選。
演講，更不允許講這些與演講主題無關的廢話。開頭還要避免故弄玄虛，弄巧成拙。不要煞。
有介事，云天霧地，海闊天空地亂扯一通，以免一味追求開頭的新奇而弄巧成拙。開頭避免。
演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。它直接關。
系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：
另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。
二、選好重點。
句。
演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內的主次關系。演講稿主體的重點，隨著演講內容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現(xiàn)在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：
點。
2、正反對比。
這種講述層次是，把分論點與分論點之間、段落與段落之間形成一正一反的對照，使聽。
眾從兩種事物的不同或對立中辨明誰是誰非，認識中心論點的正確性。
3、層層深入。
這種形式是分論點、段落之間步步深入，層層推進。所謂“層層深入”，分論點、段落之。
間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有。
兩步遞進，三步遞進或四步遞進。上面說的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。
應當提出，這些方法并不是機械死板或互相孤立的，在具體運用時，常常是綜合使用，富于。
或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事。
物及其內容聯(lián)系，通過現(xiàn)象把握本質，并從主題的需要出發(fā)，恰當?shù)匕才胖v述的層次。
四、劃分段落。
層次是反映演講內容的表現(xiàn)次序，而段落是表達演講思路的一個步驟。劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便于演講者閱讀、理解，并在演講時作適當?shù)耐ｎD。
分得零碎，無論演講者或聽眾都難以掌握這一層的意思。過長，會出現(xiàn)一段的內容出現(xiàn)幾層。
意思，而且講起來缺少停頓，聽眾聽起來太壓抑，容易產生疲勞。
五、注重銜接。
隨著層次的展開，中間環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，使演講稿內在聯(lián)系變得復雜，若銜接不緊，便會使。
結構松散零亂，有損于演講稿主體的整體性。因此，需要采用必要的過渡銜接手段，使復雜。
變清晰，隱蔽變顯露，以達到聯(lián)貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。銜接巧妙，聯(lián)絡無痕，演講稿似一氣呵成，天衣無縫，這不僅給人以脈絡清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應。過渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉換；照應是指前后內容上的關照和呼應。演講稿在下列情況下需要過渡：
1、講述的問題由總到分或由分到總時需要過渡。2、由一層意思轉到另一種意思時需要過渡。
3、由議論轉為敘述，或由敘述轉為議論時需要過渡。
4、由一件事轉到另一件事需要過渡。上述幾種情況的過渡，有的需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段。演講的照應，有以下幾種情況：
1、內容和演講題目的照應。
2、論點和表現(xiàn)中心思想的關鍵詞語的照應。3、提出問題和解決問題的照應。4、內容之間的前后照應。5、開頭與結尾的照應。
六、安排高潮。
聽眾的反感。因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講？自己認為錯誤的東西，為什。
么要講給別人聽？同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自。
己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。尤其是競賽演講和競選。
演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。它直接關。
系著演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：
一、緊承開頭。
開場白提出了問題，主體就要緊接著加以論述。如果開頭提出了一個問題，主體卻去講。
另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。
句。
演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內的主次關系。演講稿主體的重點，隨著演講內容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現(xiàn)在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：
之間的關系是平列的，它們從不同角度來表現(xiàn)演講中心，或從不同側面去共同論證某一個論。
點。
2、正反對比。
間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有。
或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事。
演講稿的開頭方式演講稿的開頭方式。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到畫龍點睛地點。
明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其類別是屬于議論型、敘事型、還。
是抒情型；其格調是莊重嚴肅、喜慶歡快的、還是詼諧幽默的；往往在演講稿的開頭即可體。
察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經。
驗的演講者在寫演講稿的開頭時，往往要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心地構思。
和認真地選擇。
要求鎮(zhèn)場，即一開始就要求將全場聽眾的注意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場雖然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可。
敬、可愛。二是為整個演講創(chuàng)造一個適宜的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演。
講的宗旨，自然引起下文。所以，出色的演講者，總是以他特有的風度，洪亮的聲音，新奇的內容，精妙的語言，或者其它的方式，一開頭就力圖控制全場，抓住所有聽眾的心。根據(jù)演講的規(guī)律和實踐經驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽。
講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒。
人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽。
眾的感情距離。但要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式。
演講者根據(jù)聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活。
經歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！
xx年7月，走出大學校門的我，加入到教師隊伍的行列。x年的從教經歷把我從一個青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時，也讓我親身見證了樂山職業(yè)技術學院一步步的發(fā)展歷程。
作為一名教師，我深知：欲傳道，須先行道。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道，學生才能“不令而行”，“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有以德立身立教，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學生的尊重與愛戴。參加工作以來，我先后擔任過三屆班主任和多個班級專業(yè)導師工作，對所帶班級傾注了高度熱情。所帶班級班風正、學風濃，物價二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級榮譽。我多次被評為學院優(yōu)秀班主任。作為專業(yè)指導教師，我?guī)У膶W生在20xx年、20xx年四川省會計專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎，在20xx年全國挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎。
關愛每一名學生，是教師的天職。x年的從教生涯使我深深體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復蘇；教師的愛是融融春風，即使冰凍的情感也會回暖。冰心老人曾說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨處開花?！敝挥袗鄄拍芗ぐl(fā)愛，只有心才能塑造心。用真誠的愛心去打開每個學生的心門，我們才會發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面，都會是一個浩瀚的宇宙，每一個心門的開戶，都將是一個無法預知的未來！
此時此刻，面對這份沉甸甸的榮譽，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們，屬于千千萬萬投身教育、獻身教育事業(yè)的人。正是他們在教師這個平凡的崗位上默默地譜寫著“學高為師，身正為范”的贊歌！
既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻之歌！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇五
尊敬的各位
領導
、各位教師：
大家下午好！金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。景色滿園關不住，杏壇正逢又一春。在
第28個教師節(jié)
來臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會上，聆聽
領導
的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的小井鄉(xiāng)
黨
委政府的
領導
表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奮斗在教育第一線的學校
領導
和老師們說一聲：節(jié)日快樂！
年年花似錦，今年花更紅。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我越來越感受到來自周圍的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。老師們！我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于
黨
和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作展示自身風采。
有人說教師是偉大的，其實不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
自豪的同時也讓我深感任重而道遠。一個國家、一個民族的強大需要教育。我們教師志存高遠，而又淡泊名利。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關；教師的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈怠，必須默默奉獻，不斷地完善自我。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒。民族振興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
瞬息萬變的社會、
個性
多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。我們需要不斷學習，潛心研究，勇于創(chuàng)新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，實現(xiàn)教學目標。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課，在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰.我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。奉獻教育，服務學生。喜勞樂怨，無私奉獻。
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人；永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育；腳踏實地，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福！
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應都享受這份祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用年華和熱血為小井教育振興譜寫出新
篇
章!
最后，就用這樣一段話來結束今天的發(fā)言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！
我們教師的明天會更好！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我是xx小學的老師王小學，在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。
能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，我代表全體教師感謝xx鄉(xiāng)各黨委領導在百忙之中心系我們這些在一線工作的教師們，這份心意讓我們倍感溫暖。作為一名教師，我愛我的學生。原來一直擔任高年級教學工作的我，去年突然來個急轉彎讓我從一年級帶起，當時的我很迷茫，不知道如何抓起，心里也泛起了抵觸情緒?？墒?，孩子們等不得我這漫長的過度時間，我必須端正自己的態(tài)度，迎接新的明天。一年下來，我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子他們是那么可愛，課前課后他們總喜歡圍著你，問你很多奇奇怪怪的問題，有時候冒出的話能讓你哭笑不得。我想：這就是孩子們最真的本性吧。我漸漸喜歡上了他們，試著和他們相處，使得他們最后更加信賴于我。經過去年一年的磨煉，我懂得了對學生的管理要張弛有度，平時老師應多與學生溝通，認真傾聽他們的心聲，這樣學生就會更加青睞于你。他們給了我很多的動力，以至于我更加熱愛我的事業(yè)。我始終把認真負責作為自己的座右銘，把各項工作都做得更好，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。
老師們！全社會尊師重教，各級領導更是對教育高度重視，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，在這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。最后，和全體教師道一聲：節(jié)日快樂！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇七
此刻，我內心十分激動，感謝組織給我這個榮譽，我也很不安，我個人所做的工作實在是太平凡，但我想和大家分享的是我們**市二中高三支部的集體經驗，是**市二中一批黨員的風采。
20xx年高考剛剛塵埃落定，二中的校園依然飄揚著歡慶的橫幅。二中二本上線率達到82%，600分以上的高分人數(shù)近全地區(qū)三分之一，文、理科最高實考分均在二中。這個成績的獲得確實不易，這是我們整個年級老師拼出來的,是年級組和黨支部共同奮斗的結果。
回想起來，我們這一屆承受了巨大的壓力，首先，因為當年的特殊招生政策，限制二中的五a生比率（45%），生源狀況令人憂慮。第二，我們是**新課改高考第一屆，心中沒底。第三，去年，二中高考取得了輝煌，我們如何在他們高水平的基礎上更上一層樓。
面對困難，年級黨支部和年級組緊密配合，開展工作，充分發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，主要做了以下工作。
進入高三，正是炎熱的夏天，大家都放暑假，高三的老師卻比平時更辛苦。誰都會有畏難情緒。這時，我們就及時召開奮戰(zhàn)暑假的動員大會，支部要求每個黨員負責自己所教班級的思想發(fā)動工作，和每個班的任課教師一起制定出奮戰(zhàn)暑假的計劃。我又擬了一副對聯(lián)：“向高校進軍二中學子勤學苦練怎怕高溫酷暑，揣理想上路有志青年勇往直前何懼萬險千難?！敝瞥纱髾M幅懸掛在教學樓，學生一進校園，一抬頭就能看到。那些天，我常常聽到學生見面時就說：“向高校進軍?！睂W生感到自己追求的目標十分明晰，學習干勁倍增。我們每隔一個時期就會在教學樓更新立志橫幅，這本身并不是什么新方法，但我們是結合學生學習階段的實際問題，有針對性地鼓舞士氣。雖是一句話，但效果很好。
我還負責年級的宣傳板報。每次月考過后，就出一個光榮榜，但不是簡單地列出成績優(yōu)秀者的名單，而是重在鼓勵所有學生，傳達一種信念：“理想，是進步的階梯；榜樣，是前進的動力；行動，是勝利的保證?！泵看螢榱藢戇@些前言，我都頗費心思。我就是希望每一個學生讀了這些勵志的話，能激情奮發(fā)。
高三教師工作時間很長，大家都渴望有一點休息的時間，加之人人都有壓力，情緒都容易激動。安排周末輔導，晚自習、監(jiān)考的任務時難免會有意見。這些任務的布置由年級組長負責，但有時一個小小的工作按排就容易導致情緒的激動和矛盾。我一方面和年級組長商量解決辦法，另一方面和老師溝通，平心靜氣地做工作。首先我自己樂意地接受任務，又發(fā)動黨員老師主動承擔任務,使同志間矛盾得到解決。
協(xié)調好老師之間的關系，隨時收集大家的建議和意見，反映給相關部門和領導，始終保持年級一種和諧暢通的氛圍，盡力為教學中心工作保駕護航。
今年高考，我們擔心最多的就是尖子生，我們一方面通過奧賽培訓來增強尖子生的競爭實力，另一方面通過培養(yǎng)入黨積極分子，做好優(yōu)生的思想心理工作，來形成一個優(yōu)秀學生群體，打造尖子生。我所教的是g0716班，學生整體素質不錯，我引導他們規(guī)劃自己的人生，鼓勵他們參加業(yè)余黨校學習，最重要的是和學生交朋友，把學生的事當成自己的事，理解那些困難的家長。16班李晨熠是這次高考的理科考分第一名，高二時她全力搞奧賽，語文課耽誤較多，前幾次月考，語**績都剛剛及格，班主任說，她要是語文上來了，就有可能上清華北大。我擔任李晨熠的導師，定期和他交流，每一次考試之后，必定和他面談，每一次作文都當面批改，給他指定閱讀和訓練書目，根據(jù)他的特點制定學習重點。在生活上關心他。李晨熠的父親在外地打工，母親沒有工作，學校推薦她參加北大自主招生考試，她的家長不懂也不太在乎，是我親自帶她到**考試，后來進入了面試，正值春運期間，加之車票住宿要自己花銷，她家長很為難，說不去考了。我又再次勸說，給他定打折的機票，又打電話托**的熟人為她找火車票，親自送他到**上飛機，從去和回，她仿佛成了我自己的女兒，她的家長只到學校門口送過一次東西。其他事情全沒有管。最后自主招生結果是她獲得20分加分。類似這樣的事我們做了很多，學生就是自己的孩子，沒有辦法不去做。
我曾在《**日報》上發(fā)表過一篇下水作文《詩意地生活》，其中有這樣幾句“把教書當事業(yè)的人，課堂是圣殿，孩子是太陽，寫下的是真理，播灑的是智慧，放飛的是理想，收獲的是希望。把教書當職業(yè)的人，課堂是市場，孩子是商品，付出的全是心血，收獲的只有嘆息。大愛產生大美，詩意地生活總會對生活充滿希望，對未來充滿信心?！?BR> 如果說關愛優(yōu)秀生是容易的事，熱愛有缺點的學生就不容易。我從不用靜止的眼光來看待學生，而是耐心細致地觀察他們，尋找教育他們，轉變他們的突破口。我努力發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，鼓勵他們，給他們表現(xiàn)的平臺；了解他們，讓他們揚長補短；信任他們，樹立他們的信心。用愛動其心，以嚴導其行。一方面通過自己嚴格遵守師德規(guī)范感召學生，提升自己的人格魅力吸引學生。另一方面又充分依靠教師集體，家長，學生自身的力量教育他們。我想真正熱愛學生就是能接受他們的差異，尊重他們的差異。
07屆的胡熠東，這孩子調皮，聰明，但當時學習不認真，也不守紀律，從上一屆留級下來，哪個班主任也不愿接手，當時我班上人數(shù)是最多的，但教務科還是安排給了我。初來時他一副桀驁不馴的模樣，凡事和家長、老師對著干。但我發(fā)現(xiàn)這學生籃球打得好，就鼓勵他學體育，但因打球兩次骨折，他家長死也不想讓他打球，正因為這點，他和家里鬧情緒，學習也一落千丈。打球不行，我又發(fā)現(xiàn)他畫畫也不錯。就鼓勵他學美術，但當時已經是進高三的暑假了，專業(yè)訓練來得及嗎？家長很懷疑。我就做家長工作，如果他什么都不學，學習也沒動力，文化也上不去，學一門專長，也許還有希望。這樣才能改變他自己。家長說聽我的，孩子也愿意學美術，我和學生達成了協(xié)議，一定給家長一個驚喜。我親自為她推薦老師，制定方案，后來他的專業(yè)學習進步非常快，考到了**大學第二名，這下子，文化成績的壓力又來了，他的月考成績從沒超過300分，但**大學說：成績達320分就保證錄取。我就發(fā)動任課教師白天晚上抓緊一切時間給他補習，最后，他的高考文化成績有366分。全家人高興極了，現(xiàn)在這學生回來就必到二中來看老師。像他這樣的孩子，我自己也記不太清遇到過多少個。我感到再頑劣的孩子也是需要細心呵護和真心對待的，無私的愛可以融化堅冰，盡管時間有些漫長。
每帶一個班，我都會遇到一些家境不太好的學生，我特別關注這些貧困學生，不露痕跡地給他們幫助。保護他們的自尊，04屆有個男生**，他家里是鋼廠的，父親重病，母親下崗，生活困難。我就常常叫他到辦公室?guī)臀艺硗瑢W作業(yè)，然后就請他吃飯，為的是改善他的生活。開始他不愿意，后來就習慣了。我周三在他們班上晚自習，就從家里給他帶一盒牛奶，一個雞蛋放到他的桌上。高考前3個月，他父親去世，我號召支部黨員為他捐款。現(xiàn)在這個學生從湖大畢業(yè)后已經在**工作，沒有忘記二中的溫暖，今年春節(jié)回來，他和另外一個同學請我吃飯，還是選擇了二中外面那家我們當年吃飯的小店子，點他最愛吃的小炒肉，他說：嚴老師，我現(xiàn)在可以請你去華天，但我覺得這里的小炒肉是最香的。像這樣的學生，我今年畢業(yè)的班上也有兩個，我一方面自己在力所能及的范圍里幫助他們，另一方面，每年我們支部黨員都要固定資助一個學生。
我曾被派往**師范大學進修，“學為人師，行為世范”是北師大校訓，也是我的追求。教師這個職業(yè)，是一個普通而持久的事業(yè)，自我完善的道路永無止境，我所做的這些事，應該是一個人內在本質的自然選擇。作為支部書記，我會一如既往配合年級組做好教育教學中心工作，作為教師，永遠保持一顆熱忱的心。真實踐行共產黨員的責任和義務，努力做到“學為人師，行為世范?！?BR> 教師節(jié)典型發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
假如我們能搏擊長空，那是老師給了我們飛翔的翅膀，假如我們能奮勇?lián)衾?，那是老師給了我們弄潮的力量，假如我們能成為明亮的火炬，那是老師為我們將智慧的火種點燃。誰也不容否認，我們的每一次進步都必須凝鑄著老師付出的艱辛；我們的每一點成長都記錄著老師殷切的希望。
“筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花?！碑斘覀円惶焯?，一年年在教師的培育下茁壯成長的時候，我們深深懂得您付出的豈止是涓涓的心血，還有那寶貴的青春。您從不在意自身的得失，始終將熱情和朝氣融鑄于神圣的使命和職責。在此，我們全體附中學子將千言萬語凝聚成一句最誠摯的祝福——老師們，祝您們節(jié)日快樂，幸福安康！
教師是崇高的，“天地君親的牌位，永遠將您置于敬仰的殿堂，還在于追求真理，淡泊名、功利”，將睿智，剛毅鑄成自身的形象；教師的偉大還在于燃燒自己照亮別人，將自己作為階梯，承載著求知者追求人生的夢想。誠然，教師也平凡，為幫助學生探尋便捷的分析思路苦思冥想；為學生的大膽創(chuàng)欣喜若狂。呵！老師，您的平凡，折射著您的敬業(yè)的風范，您的偉大，展示著您價值的光芒；您的崇高，標識著您靈魂的偉岸。
如果把您是春蠶，那一批批成才的學子是您用智慧的銀絲織亮他們自信，無畏的目光。如果說，您是園丁，哪一個個茁壯成長的學子是您用汗水培育他們擁有活力和希望；如果說您是溶爐，那一根根支撐民族的棟梁是您用灼熱的情懷鍛造出他們的剛強。
敬愛的老師??！面對您的培育和溫暖，我們唯有心存感激。在此，我們想說的是：我們決不會負老師們的希望，在人格和品質的錘煉中，堅強而不固執(zhí)，果斷而不草率，活潑而不輕佻，嚴肅而不呆板，溫和而不怯懦，威勇而不恃強，自信而不剛愎自用，謹慎而不優(yōu)柔寡斷。
“金風送爽萬象新，桃李坐果吐真情。”在這教師節(jié)來臨之際，我們全體同學衷心地祝愿老師們青春長駐，萬事如意，幸福吉祥。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇九
某某市作為全國首批“網(wǎng)上信訪”試點單位之一。近年來，市委、市政府高度重視信訪信息化建設，借助“數(shù)字湖南”建設的契機，加大經費投入，整合網(wǎng)絡資源，強化培訓力度，規(guī)范“網(wǎng)上信訪”運作模式，建成了以國家信訪信息系統(tǒng)為主干，以市信訪網(wǎng)站為補充，“橫向到邊、縱向到底”的“網(wǎng)上信訪信息系統(tǒng)”，為營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境做出了貢獻。截至3月，共受理群眾網(wǎng)上信訪件次，處理各類矛盾糾紛余件次，某某信訪網(wǎng)上點擊量累計超過余萬次。
市信訪局成立了信息網(wǎng)絡處，明確一名處長、三名具備計算機應用能力的干部，26個市直單位、00個區(qū)縣（市）和高新區(qū)配備1-2名專職管理員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）設立了網(wǎng)上信訪代理員，重點工程指揮部成立網(wǎng)上民情室（站）。目前，全市共有專職網(wǎng)上信訪管理員426人，網(wǎng)上信訪代理員2689人。一平臺共享資源。市政府出臺了《某某市信息化建設規(guī)劃綱要》，對全市網(wǎng)絡資源進行整合，全市先后投入1400余萬元用于信訪信息網(wǎng)絡建設。5月，“某某網(wǎng)上信訪”互通平臺正式開通；目前，000個區(qū)縣（市）、000區(qū)、96個市直部門、286個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開通網(wǎng)上信訪，實現(xiàn)了與政府公眾信息網(wǎng)資源共享。一個口受理訴求。我們把書記市長信箱、電話信訪、網(wǎng)上投訴、建言獻策等全部歸口到網(wǎng)上信訪，實現(xiàn)了真正意義上的變上訪為上網(wǎng)。全市共用一個數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一處理標準、統(tǒng)一匯總報送、統(tǒng)一分析研究，減少了人財物浪費，避免了多頭受理、重復交辦。一時間作出反應。我們還嚴格篩選聘請86名經驗豐富、有一定知名度和影響力的網(wǎng)民擔任輿情監(jiān)督員，隨時關注網(wǎng)情動態(tài)，群眾表達訴求不受時間和地域限制，各級政府部門能一時間聽取群眾呼聲、一時間作出反應。
制定《某某市信訪系統(tǒng)培訓計劃》，建立了干部培訓制度，明確每年3-5月為全市信訪系統(tǒng)應用管理隊伍培訓期，組織專業(yè)技術人員和業(yè)務骨干到市、區(qū)縣（市）講課答疑，現(xiàn)場指導，集中授課。培訓時間不少于一個月。以來，共培訓2800人次。二是結合化。采用走出去和請進來相結合的辦法，學習外地網(wǎng)上信訪先進工作經驗和做法。先后分批組織到北京、上海、南京、沈陽等地學習考察，從邯鄲、株洲等地聘請專業(yè)人員來授課，借鑒信息化成功經驗；安排系統(tǒng)管理員不定期到省信訪局辦公室和辦信處跟班學習，參加系統(tǒng)應用培訓班。三是專業(yè)化。為解決系統(tǒng)運行專業(yè)技術人員不足的瓶頸制約問題，與等專業(yè)技術服務單位建立友好協(xié)作關系，由專業(yè)技術公司承擔某某信訪系統(tǒng)運維和全市系統(tǒng)建設技術指導工作，使技術隊伍更加專業(yè)。四是系統(tǒng)化。市委、市政府將網(wǎng)上信訪系統(tǒng)培訓納入某某市政府信息中心培訓計劃，同預算、同規(guī)劃、同培訓，以來共4次參與市信息中心組織的學習培訓，參訓干部137人。通過多層次、多方位、多類型的培訓學習，提升了全員素質，促進了信訪信息系統(tǒng)應用水平的提高。
一是日常業(yè)務內部流轉。建立了網(wǎng)上受理、網(wǎng)上分流、網(wǎng)上轉辦、網(wǎng)上交辦、網(wǎng)上督查、網(wǎng)上回復等日常工作流程，2個工作日交辦、10個工作日反饋、3個工作日審核，確保15個工作日回復。湖北網(wǎng)民左先生因外甥女在某某深陷傳銷窩點，多次營救無門，通過某某網(wǎng)上信訪寫信救助。市信訪局網(wǎng)上交辦后，市公安、工商、綜治等采取聯(lián)合行動，端掉傳銷窩點，成功解救人員。二是熱點問題網(wǎng)絡征詢。對網(wǎng)民提出的政策調整，尤其是征地拆遷、社會保障、民政救助等熱點敏感話題，在網(wǎng)上廣開言路，組織展開討論，征詢網(wǎng)友意見。一方面宣傳黨的政策，另一方面引導網(wǎng)絡步入良性循環(huán)。如有網(wǎng)民發(fā)帖舉報我市某信訪干部不知道有《信訪法》后，立即有網(wǎng)友跟帖指出我國目前只有國務院《信訪條例》，有理有據(jù)，隨后很多網(wǎng)民就《信訪條例》知識展開討論，提出了大量很好的建議。三是特殊個案視頻聽證。針對私改遺、文革、知青等特殊個案處理單位已經分離的不便之處，通過網(wǎng)絡視頻，遠在省城的專家可以通過視頻聽證，組織政策解釋、疏導當事人情緒，指明訴求方向，既節(jié)省了群眾來回反復奔波的麻煩，又節(jié)約了時間和費用。四是疑難雜癥聯(lián)合會辦。組建了網(wǎng)上信訪事項聯(lián)合辦理工作組，由公安、法院、民政、人社、國資、法制、城管等部門單位組成。聯(lián)合會辦主要采取約訪方式，由市、區(qū)縣（市）信訪局篩選出疑難雜癥、涉及多個層面、處理難度大的信訪問題提交本級聯(lián)席會議，通過召開相關責任部門和單位參加的多方協(xié)調會，尋求化解問題的辦法，讓群眾感受“一條龍”式服務的便捷和實惠。僅今年，市信訪局通過網(wǎng)上信訪事項聯(lián)合會辦，共協(xié)調化解信訪積案32件，成功率98%。
一是崗位責任制。實行網(wǎng)上信訪“首問責任制”和“限時辦理承諾制”，要求干部必須及時錄入每一個信訪信息，認真處理好每一封網(wǎng)民來信、每一條工作建議，做到“誰辦理、誰負責，問到誰、誰負責”，凡轉送交辦的信訪事項，必須限時辦結，并隨時督促檢查辦理進度，對問題得不到及時解決的，要求責任部門配合調查，協(xié)調處理，直至問題解決。二是目標考核制。將網(wǎng)上信訪工作列入信訪工作年度目標績效考核，對網(wǎng)上信訪硬件建設、人員配備、數(shù)據(jù)錄入、案件辦理、系統(tǒng)應用、工作成效等逐一細化，對信訪數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)運用不達標的單位實施一票否決。三是督查通報制。組織對各區(qū)縣（市）和市直單位使用網(wǎng)上信訪及全國信訪信息系統(tǒng)情況進行專項檢查和跟蹤督查，每月通報，季度講評，年度考核。通報推介好的經驗和做法，督促工作不力的部門和單位，促使全市工作協(xié)調推進。四是責任追究制。市委、市政府印發(fā)了《某某市信訪工作責任追究規(guī)定》，對網(wǎng)上信訪辦理不力或激發(fā)矛盾等情況，逐一明確了責任追究形式。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十
向領導和同志們作個簡要匯報。
南城新區(qū)建設是我們十全垸千載難逢的發(fā)展機遇，但是，面對拆遷舊房統(tǒng)一上樓，還有很多群眾不理解，想不通，認為住樓房不如一戶一臺，種田不方便，養(yǎng)雞養(yǎng)豬沒有地方;有的對拆遷政策有疑慮，漫天要價，賭咒發(fā)誓，不肯拆遷。面對這種現(xiàn)狀，我們先后多次召開村組干部會、黨員群眾代表會，統(tǒng)一思想，宣傳政策，大講南城新區(qū)建設對騎尾村發(fā)展的好處，大講這次拆遷還建政策對群眾的優(yōu)惠。干部思想統(tǒng)一后，我們堅持干部自身帶頭，干部家屬帶頭，黨員骨干帶頭，這“三個帶頭”的到位，為整個拆遷工作打開局面起到了關鍵作用。3組組長周慶自己有2間屋要拆遷，還有父親1間，叔叔1間，周慶同志反復做好自己家人、親屬的工作，帶頭將4間屋全部拆遷。今年，400米紅線范圍的折遷工作遇到困難，周慶同志按照黨委的要求做好父親的工作，又按時拆除了父親的小賣部。還有周三新主任的妹夫周三明的拆遷、周文舉主任的叔叔周少民的拆遷等，都起到了很好的帶頭作用。“村看村、戶看戶，群眾看的是干部”，看到干部和干部的親屬都帶頭拆了，群眾再也沒有什么話說。
南城建設涉及到房屋拆遷、道路施工、魚池吹填、征地補償?shù)雀黜椆ぷ鞫家瑫r推進，工作量大，矛盾多，在駐村工作組領導下，我們將全體干部分成了幾個小組，分別負責3片的拆遷工作和幾個具體協(xié)調工作任務。但是我們自始至終做到分組不家，分工不分心，有困難一起上，有事情相互幫。我們村有十幾口魚池要吹填，辦事處安排是我牽總頭，但是周煥新主任主動沖鋒在前，承擔了大部分協(xié)調任務，基本上沒有要其他干部操心。道路施工和還建點征地，部分群眾對補償政策不滿意，拒絕領取補償費，阻礙施工隊進場，有的群眾還到處上訪告狀，我們的工作面臨巨大的壓力。為了迅速扭轉局面，全體村組干部在駐村工作組領導下每天分片召開群眾會、代表會，一戶一戶日夜上門做群眾工作，最終取得了多數(shù)群眾的理解和支持，將補償費一分不少全部發(fā)放到戶。隨后我們又主動開展分田調田，在今年春耕生產之前全面完成了重新調田工作，保證了不誤農時，不給后期工作留隱患?！皼]有落后的群眾，只有落后的工作”，正因為有了全體干部的團結和努力，才有了我們村南城建設各項工程的順利進行。
在房屋拆遷中，有一些農戶斤斤計較，敝帚自珍，一塊磚一塊瓦都要拆下來賣錢，自己又沒有足夠的勞力，嚴重影響了拆遷進度。為了加快拆遷進度，我們全體干部先后為10多戶拆遷戶下瓦拆屋，每一次工作組的干部和村組干部都是團結一心，人人動手，不管是年紀大的，還是年輕的同志，沒有一個退縮，上的上房，串的串瓦，人人搞得灰頭灰臉，好幾個同志碰傷了手，灰進了眼睛，但是都毫無怨言。有一次我在一個農戶屋頂上下瓦，由于天氣炎熱，突然感到一陣眩暈，大家趕緊把我扶下來，稍事休息我又和同志們一道完成了這戶拆屋。我們有時也自己笑話自己是最便宜的“兔子”，既不要工錢，拆屋效率還很高。但是正因為有了全體干部的團結奮斗，才有了我們村目前拆遷工作的良好局面。
越到后期，拆遷越難，遇到的釘子戶也越多。今年，有幾戶拆遷對象私下召集部分群眾開黑會，賭咒發(fā)誓，堅決不拆，工作難度非常大，對周圍農戶的拆遷造成很大阻力。我們的干部到這些戶上門做工作，不是找不到人，就是掉頭就走，不理不睬，我們連續(xù)攻關1、2個月都沒有攻下來，干部快要喪失信心，群眾也互相觀望，拆遷工作一度陷入僵局。為了盡快打破僵局，我們認真研究辦法，決定實施“兩條腿走路”的戰(zhàn)術，一面安排干部繼續(xù)“纏著搞”，死馬當成活馬醫(yī)，反復上門做工作;一面找到到相關親屬和在外人員做工作，先后把城建辦林征軍主任，信用社退休干部周方元等人接回村做工作，一個辦法不行再想一個辦法，一個人做工作做不到位再找另外一個人。有的拆遷對象小孩要參加中考，我們聯(lián)系到學校和老師幫忙做工作，直到中考結束，又反復上門，用誠意打動對方，用時間來磨，最終將幾個“堡壘”逐一攻破。
一年多來，我們騎尾村黨支部和村委會一班人在駐村工作組的直接指導下，積極努力推進南城新區(qū)建設各項工程，目前我村98戶拆遷戶已簽訂拆遷合同77戶，已拆房屋63戶，仙南大道通道已全部交付，還建房施工正在順利進行。雖然我們和其他先進村相比還有很大差距，后期工作也面臨很多困難，但是我們相信，有辦事處黨委和駐村工作組的正確領導，有我們村全體干部、黨員的共同努力，我們一定能為建好南城新區(qū)、建設騎尾村的美好家園再立新功。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
近年來，小屯小學在汝州市教體局、小屯鎮(zhèn)黨委政府、小屯鎮(zhèn)中心校的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力、努力拼搏，在教育教學質量、義務教育均衡發(fā)展、素質教育和特色辦學等方面都取得了可喜的成績。這里，我向關心支持我們的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝！
以德為首，全面育人。幾年來，我校確定了"揚君子之風，繪七彩童年"的辦學理念，確立以"蓮"文化作為我校德育教育的核心。以"花之君子--蓮花"為載體，以古今名人塑像和"真善美"、"禮義仁智信"文化墻為主題，加強對學生進行德育教育和理想志向教育。教育學生要象蓮一樣，冰清玉潔，出淤泥而不染；潔身自好，不與世俗同流合污；遠離歪風邪氣，養(yǎng)成良好的行為習慣。
抓規(guī)范提效率，抓教研提質量。教學質量是一所學校的生命。近年來，我校緊緊圍繞教育教學工作目標，狠抓教育精細化管理，探索教改新路，提高課堂效率。開展集體備課和教師特色備課相結合的雙重備課模式，大力開展課堂改革；推行領導班子隨機推門聽課制度，開展"同課異構"優(yōu)質課賽講活動，打造高效課堂。加強對薄弱教師、薄弱學科的"一對一"幫扶與提升活動，力爭做到學校無弱班，級級無弱科，全面提升教學質量。
特色辦學，深入實施素質教育。創(chuàng)建特色學校，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的一項重要工作。近年來，我校以中心校提出的"讀書、寫字、健體、孝親"為目標，以"七彩大舞臺、陽光大課間、國學誦讀、校園書法、社團活動"作為我校特色辦學和素質教育的主陣地，大力開展豐富多彩的校園文化活動。
我校的"七彩大舞臺"每周進行一次，每周由一個年級承辦，充分調動了學生對于舞蹈、唱歌、朗誦、書畫等方面的興趣，既培養(yǎng)了學生個性特長，又促進了學生全面發(fā)展。
開展"陽光大課間跳繩活動",確保學生"一天在?；顒右恍r",促進了學生健康成長。
我們利用早讀20分鐘時間，進行國學誦讀，朗讀內容有《弟子規(guī)》《三字經》《唐詩宋詞》《論語》等，讓學生重溫經典，擴大視野。既陶冶了學生的高雅情趣，提高了學生的語文素養(yǎng)，又營造了書香校園氛圍。
書法是中華民族的文化瑰寶，是基礎教育的重要內容。我校每班每周開設一節(jié)書法指導課和一節(jié)書法練習課，同時利用下午最后一節(jié)30分鐘時間，全校學生統(tǒng)一進行書法訓練。旨在為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生的漢字書寫能力。經過近幾年的努力，全體學生的書寫水平有了很大的提高，"墨香校園"的氛圍已經形成。我?，F(xiàn)已成為"河南省書法教育實驗學校".
我校社團活動開展有聲有色。上一學年開設有籃球、足球、跳繩、合唱、書法、武術、舞蹈7個校級社團和繪畫、剪紙、朗誦、泥塑、跳棋等19個班本社團，共26個社團組織。通過開展社團活動，力爭做到全體師生人人有參與，生生有特長的良好局面，促進學生全面發(fā)展。
近年來，我校成功舉辦了"慶元旦"跳繩藝術節(jié)，"慶六一"校園文化藝術節(jié)、冬春季運動會，書法繪畫作品展、大型少先隊入隊儀式等校園文化活動。這不僅豐富了學生的校園文化生活，強健了學生體質，培養(yǎng)了學生的興趣和特長，同時提升了學校的辦學品位和辦學特色。
成績屬于過去，未來有待努力。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的奮進團結和踏實勤懇，小屯小學的明天一定會更美好！小屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會更輝煌！
最后，祝各位領導和全體教師們，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十二
各位領導、同事們：
能夠評為公司年度優(yōu)秀員工，我感到非常激動和榮幸。榮譽的取得，感謝領導和同事們的關心和支持，感謝你們對我們工作中所付出努力的肯定。我們深知，今天表彰的不僅僅是我們十個人，同時表彰的是在年中愛崗敬業(yè)，為xx分公司又快又好的發(fā)展做出辛勤工作的所有同事們。作為這一光榮團隊和群體的代表，向各位領導匯報，并與各位同事分享年在分公司的成長與發(fā)展，我感到異常地興奮，以及肩頭沉甸甸的責任。
xx分公司從xx年開始迎來跨越式發(fā)展時期，xxxx年是面對大好機遇承前啟后的重要一年，也是公司立足xx、十一年蓬勃發(fā)展的閃光節(jié)點。我很高興自己從西安交大研究生畢業(yè)后進入公司。選擇中建，選擇xx分公司，在這樣一個尊重、和諧、進取、發(fā)展的大氛圍中，我體會著成長和發(fā)展的磨煉和喜悅。我現(xiàn)在主要負責分公司人力資源工作中的招聘、培訓和考核工作，盡管還沒有獨立的人力資源部，但是人力資源工作已經隨著分公司的跨越式發(fā)展，整體推進。人力資源工作現(xiàn)已完全覆蓋人力資源六大模塊，各個模塊工作專人負責，我們力爭在完成事務性工作的基礎上，挖掘工作的深度和廣度，讓人力資源管理成為公司正常運營和戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要內容。
人力資源板塊在xxxx年初擬定了《xx分公司xxxx年人力資源規(guī)劃》，提到了分公司人力資源工作在xxxx年將大力加強其內部管理和規(guī)范，將人力資源工作從簡單的人事管理努力提升到戰(zhàn)略性人力資源管理的層次，使人力資源工作成果成為公司高層決策的參考依據(jù)之一。首先，在分公司體系文件上明確人力資源制度，保障人力資源工作的有效進行。xxxx年7月由綜合管理部牽頭完成了《中建xx分公司管理手冊》，其中的《人力資源管理分冊》首次較為全面的展示了人力資源六個模塊的工作規(guī)定。對于xx分公司xxxx年人力資源工作的回顧，具體內容上，在人力資源規(guī)劃方面，主要是人力資源質和量的儲備，一方面是加強校園招聘和社會招聘工作，特別是關鍵崗位人員的招聘。另一方面是員工的升級轉化，加大培訓開發(fā)力度。在招聘與配置方面，校園招聘上，xx年9月-12月，歷經西安站、武漢站、重慶站、沈陽站，召開10場校園宣講會，收集簡歷近xx份，面試700多人次，最終有86名應屆畢業(yè)生在8月和9月分批入職。社會招聘上，社招人員97人，基本完成年初社招計劃。全年內部調動人數(shù)108人次，基本滿足項目不同階段的人員需求。在培訓與開發(fā)方面，全年培訓計劃24項，年終累計培訓記錄30項，完成全年計劃，并保證每一項培訓內容記錄齊全，反饋及時。在績效管理方面，明確了季度考核和年終考核相結合的考核體系；區(qū)分了職能部門和項目經理部的考核內容；細化了考核工具。特別是項目經理部，細分了施工員、質量員等10個崗位的10套關鍵績效指標表格，更客觀地進行員工工作節(jié)點控制；全面開展績效輔導工作，保證輔導對象有代表性，輔導內容有針對性，輔導效果有顯著性。在薪酬管理方面，保證薪酬按時足額發(fā)放，薪酬調整向生產一線人員傾斜，加強年終獎對于整體薪酬的調節(jié)作用；在勞動關系管理方面，全年首次簽訂勞動合同183人，續(xù)簽勞動合同161人。上述工作是xx分公司全年人力資源工作的一個簡單概括，凝結了人力資源板塊工作人員的努力和汗水。這其中，更離不開各位領導對于人力資源工作的信任、支持和推動。
在xxxx年年底，我將上萬字，10多頁的《xx分公司xxxx年人力資源管理分析報告》匯報給建筑事業(yè)部人力資源部經理李潔李總后，看到她的回復郵件時，我內心充滿了激動和欣慰。郵件中她說：“看到xx分公司人力資源工作的總結，有一種驚喜的感覺。客觀地說，xx分公司的人力資源管理基礎較弱，但你們在這一年中，除了完成基礎的工作外，充分實踐了人力資源管理的各項職能，為分公司的經營管理打下了良好的基礎，這與你們的努力是分不開的。希望xx分公司能盡快設立獨立的人力資源部，祝你們工作更上一層樓。”簡短的文字，積極的肯定，是對我們工作莫大的鼓勵。同時，我也深知，我們工作中有很多的不足和亟待改進的地方。但是，因為發(fā)現(xiàn)不足，所以有努力的方向；因為需要改進，所以有發(fā)展的動力。因此，我仍然相信，在建筑事業(yè)部人力資源部的專業(yè)指導下，在xx分公司各位領導和同事的信任和支持下，人力資源板塊有能力、有實力、有信心、有決心為xx分公司的長遠發(fā)展做好戰(zhàn)略服務工作，乃至于為xx的區(qū)域化試點工作做好人力資源的統(tǒng)籌和保障工作。
榮譽只代表過去，新的一年，我們將一如既往地以飽滿的熱情投入到工作中去，用更好的業(yè)績回報各位領導和各位同事對我們的信任和肯定，我相信，在xxxx年，xx分公司會有更多的優(yōu)秀員工涌現(xiàn)出來。我更相信，只要我們共同努力，xx分公司在股份公司和建筑事業(yè)部的強大支持下，事業(yè)會更興旺，發(fā)展會更美好！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十三
20xx年以來，我縣安全生產工作縣黨委政府的正確領導下，在縣安監(jiān)局的精心指導下，認真學習貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，堅持“以人為本”和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步統(tǒng)一思想，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣關于安全生產工作方面一系列工作部署，以全新的精神狀態(tài)，扎實的工作措施，開展了安全生產隱患治理活動，以及其他專項整治活動。切實加強安全生產監(jiān)督管理，促進我縣轄區(qū)單位落實安全生產主體責任，全面開展安全生產大檢查和事故隱患整治工作，有力保障了我縣的社會和諧穩(wěn)定和經濟健康發(fā)展?，F(xiàn)將我縣20xx年安全生產工作總結如下：
一、我縣20xx年安全生產工作主要做法及取得的成效。
安全生產關系人民群眾生命財產安全，關系縣域經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，我縣嚴格按照年初縣委、縣政府安全生產目標責任狀要求，自始自終把安全工作放在首位。全面推行以“五個一”為主要內容的基層安全管理模式，做到情況明、底數(shù)清。切實加強安全生產監(jiān)督管理，落實安全生產責任制，突出重點，全面治理。全年未發(fā)生一起安全事故，安全生產工作取得了可喜的成績。主要抓了以下幾項工作：
(一)領導高度重視，著力抓好安全生產工作。
今年以來，我縣高度重視安全生產工作，把安全生產工作納入重要議事日程，作為重中之重工作來抓，多次召開專題會議，研究部署全縣安全生產工作，做到安全生產常抓不懈，警鐘長鳴。經常利用黑板報、懸掛醒目橫幅、宣傳車、櫥窗、逢場天搭建咨詢臺等形式，宣傳安全生產法律法規(guī)和安全防范技術知識;縣安委會還不定期召開安全生產會議，做好對法人、安全生產管理員和特殊工種人員的安全生產專題培訓。全年共培訓26次，駐縣單位內部組織培訓12次，受培訓人員達2660人次。通過一系列行之有效的宣傳教育工作，全縣上下已形成“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的濃烈氛圍。
(二)切實加強組織領導，明確責任，構建長效管理機制。
為把安全生產管理工作真正落到實處，我縣實行“一崗雙責”和三包責任制，做到安全工作有人管、有人問、有人抓。我縣調整充實了以縣黨委書記為組長，黨委副書記縣長和其余副職領導為副組長，縣屬部門和駐縣單位負責人為成員的安全生產工作領導小組，同時各村(社區(qū))和駐縣單位調整了安全生產工作領導小組成員。我縣在重大節(jié)假日、重要時段和各專項整治行動中多次召開黨政會議，研究部署全縣的安全生產工作，確保各項工作落到實處。年初我縣與各村(社區(qū))、駐縣單位簽訂了目標管理責任書，量化分解各項指標，按照“誰主管、誰負責”和“層層抓落實”的原則，把安全生產責任制落實到生產一線，實現(xiàn)安全生產責任全面覆蓋。
(三)不斷創(chuàng)新工作機制，落實各項工作目標。
緊密結合我縣的實際情況，重點做好三項制度建設，努力建立健全規(guī)范有效的安全生產長效管理機制。一是安全生產監(jiān)督檢查。堅持定時檢查與重點抽查相結合，全面排查全縣的各類安全生產事故隱患。全年開展安全生產大檢查14次，縣主要領導帶隊7次，共出動檢查人員254人次，對煙花爆竹經營點、建筑施工、教育等重點行業(yè)和規(guī)模企業(yè)進行全面的排查整治達35次。二是安全事故隱患排查管理制度。堅持日常巡查和單位自查相結合，推進監(jiān)管關口前移，加強安全源頭隱患排查。三是安全生產應急救援制度。根據(jù)我縣的實際情況，制定全縣生產安全事故救援應急預案，不斷完善救援體系，有效防范各類重特大事故的發(fā)生。
(四)深化專項整治，進一步消除重點領域安全隱患。
堅持以突出重點，強化實效，有效地開展安全生產專項整治活動。抓好用電安全監(jiān)管工作;抓好消防安全工作;抓好危險化學品和煙花炮竹安全工作;抓好特種設備安全工作;抓好學校安全工作;認真開展好“安全生產月”活動。
在全縣范圍內進行綜合性安全生產隱患排查整治工作。駐縣單位開展好自查自糾工作?？h安辦牽頭，組織中和派出所、中和供電所等相關單位深入開展安全檢查監(jiān)督專項行動，通過突出重點，分類督查，對全縣范圍內的大小企業(yè)、家庭作坊、商場、飯店、娛樂場所、學校等進行全面排查，重點檢查安全生產制度、安全生產設施和隱患自查自糾記錄，發(fā)現(xiàn)隱患自查自糾31條，檢查出電路等安全生產隱患11項，這些隱患都給予當場整改。
(五)加大宣傳教育力度，營造濃厚的社會氛圍。
一是加強安全生產干部隊伍建設。選調一批政治素質高、業(yè)務能力強的干部充實安全生產工作隊伍，加強教育和培訓，不斷提高隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，健全農村公共安全監(jiān)管體系。二是加大安全生產宣傳發(fā)動力度。充分利用黑板報、懸掛橫幅標語、發(fā)放宣傳資料等多種形式，大力宣傳普及安全生產法律法規(guī)和安全生產常識，切實提高廣大人民群眾的安全防范意識，營造濃厚的安全生產氛圍，形成良好的社會導向。三是開展“百安活動”和“全國安全月“活動。在逢場天舉辦現(xiàn)場咨詢活動和宣傳安全圖片展覽4次，張貼安全標語438張，刷寫永久性標語21幅，懸掛橫幅14幅，組織各村(社區(qū))、駐縣單位安全協(xié)管員培訓4次，培訓人數(shù)達到740多人次。
(六)結合本縣實際，積極開展安全社區(qū)創(chuàng)建工作。
為保障安全社區(qū)創(chuàng)建工作順利完成，我縣將安全社區(qū)建設納入全年工作重要目標之一，以創(chuàng)建市級安全社區(qū)為總目標，通過不斷完善安全促進、傷害預防和項目干預的創(chuàng)建機制，努力營造一個宜居宜業(yè)、安全和諧的生活環(huán)境，打造現(xiàn)代化人文社區(qū)，并在20xx年順利通過市級檢查和驗收，為我縣的安全生產環(huán)境打下了一個堅實的基礎。
(七)正視差距，分析問題，繼續(xù)謀求安全生產監(jiān)督工作新突破。
隨著安全生產監(jiān)管工作的進一步深入，安全生產工作存在的一些困難和問題逐步顯現(xiàn)。一是部分單位對安全生產工作認識不到位，措施不夠有力，工作流于形式，仍存在“嚴不起來，落實不下去”的問題。二是安全生產基礎還比較薄弱，安全生產仍有潛在的隱患。一些單位安全生產條件差，缺少規(guī)范的崗前培訓?！叭`”現(xiàn)象屢見不鮮，給安全生產管理工作帶來許多不確定性。三是安全投入不足，重特大事故隱患排查和治理工作力度還不夠，重點行業(yè)、領域的事故隱患和問題還未得到有效治理。四是安全宣傳有效性有待加強。雖然我縣加強了安全宣傳，但群眾文化程度偏低，雖有安全意識，但安全知識相對匱乏，給安全管理工作帶來無法預計的隱患。
二、20xx年工作打算。
雖然我縣安全生產工作取得一定成績，但當前全縣的安全生產形勢依然嚴峻。我們要以此次專項行動和安全生產月為契機，繼續(xù)深入推進安全生產各項工作，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生，確保我縣20xx年安全生產監(jiān)管工作目標的實現(xiàn)。
(一)工作目標：
降低事故發(fā)生率，安全生產事故四項指數(shù)同比下降，杜絕責任事故，防止重特大事故發(fā)生，爭創(chuàng)安全生產模范鄉(xiāng)縣。
(二)工作重點：
1、進一步搞好道路交通安全。首先要切實加強宣傳，認真開展多種形式的交通安全宣傳教育活動，廣泛宣傳交通安全法規(guī)，普及交通安全知識，提高駕駛員和乘客的安全意識。第二要加強車輛源頭管理，嚴禁無牌無證、帶病車輛上路營運。加強農用車、三輪車載客的安全監(jiān)管，嚴禁農用車、三輪車等非客運車輛載客。第三要加大路況的檢查力度，確保道路暢通。加強對危路危橋和事故多發(fā)路段的監(jiān)控和整治。
2、進一步加強水上交通安全管理，確保汛期安全。對水上船舶、渡口、沿河各村實行定人、定點管理，切實搞好對船主的安全教育。擬定在每季度對全縣所有渡口、碼頭和船舶進行一次全面檢查。達不到安全標準的，堅決取締、封渡、停航。取締“三無”船舶。禁止生產用船渡客。在高水位期要組織力量采取特別監(jiān)護措施，必要時封閉渡口，切實抓好防汛工作。5-10月搞好水庫的安全檢查，落實汛期24小時值班制，確保農田水利設施和群眾生命財產安全。
3、切實抓好消防安全。一是縣直屬單位要落實消防安全崗位責任制。二是加強公共聚集場所的消防安全。加強對電子游戲室、餐廳、酒店、超市、農貿市場的監(jiān)管，認真做好社區(qū)消防和農村防火工作。三是加強森林防火工作。加強重點森防區(qū)域監(jiān)控，加強巡邏守護，落實護林人員責任，建立森林火災報告制度和火災撲救預案。
4、切實加強建筑安全管理。認真貫徹“消除隱患、預防事故、保障安全、嚴格標準、確保質量”的方針，全面落實建筑安全責任制，強化對施工隊伍的安全管理和安全培訓。要嚴格施工企業(yè)和資質管理。對重點工程實行“三同時”管理。
5、切實抓好危險化學物品及爆炸物品的管理。搞好危險、有毒化學物品的檢查和處理，對劇毒化學物品實行全過程跟蹤管理。整頓和規(guī)范成品油經營市場，把好“市場準入關”和嚴格執(zhí)行安全生產條件先審制。中和派出所要嚴格規(guī)范民用爆炸物品儲存使用，打擊非法購買、使用爆炸物品的行為，取締非法銷售煙花鞭炮的行為。
6、切實加強公共衛(wèi)生安全管理。認真落實突發(fā)公共衛(wèi)生應急條例，建立公共衛(wèi)生防疫長效機制。切實抓好食品衛(wèi)生，做好食品衛(wèi)生安全檢測，加強食品市場檢查，搞好學校食品衛(wèi)生安全。
(三)工作措施：
1、進一步健全和完善安全生產責任制。加強安全生產的督查和管理，繼續(xù)推行安全生產一把手負責制，實行安全生產目標管理和安全生產一票否決制，各村(社區(qū))、駐縣單位要建立健全安全生產各項制度，制定好《重特大安全生產事故應急處理預案》，做到安全生產責任制度和措施落實到位。縣安辦要會同有關部門對安全生產責任單位進行定期和不定期督查，對安全生產責任單位和工作情況進行通報批評和表彰。
2、進一步完善安全生產監(jiān)管體系。切實加強安全生產機構隊伍建設。一是開展法律、法規(guī)學習和教育，組織執(zhí)法人員認真學習安全生產政策法規(guī)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平。二是切實加強縣安辦建設，完善監(jiān)管體系，健全規(guī)章制度，提高隊伍素質。三是建立健全事故應急救援和預警體系。對隱患嚴重、容易發(fā)生事故的區(qū)域和單位實行安全生產預警，督促有關部門和企業(yè)采取緊急措施，防止事故發(fā)生。
3、強化執(zhí)法監(jiān)督，創(chuàng)新執(zhí)法方式。大力推行分類監(jiān)察、計劃監(jiān)察，正確處理好點和面、質量和數(shù)量的關系，努力降低執(zhí)法成本，提高執(zhí)法效率，做到年度有計劃，季度有重點，月底有檢查。對“春節(jié)”、“國慶節(jié)”黃金周、“元旦”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”以及高溫季節(jié)等重點特殊時段要做到早部署、早安排，有針對性地開展專項執(zhí)法檢查。
4、加強隱患排查整治，強化事故責任追究。一是加大安全檢查力度，實行重大事故隱患、危險源備案制和臺帳制，對在各類檢查和日常執(zhí)法監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和危險源，要登記臺帳備案，隱患不消除，臺帳不消號。二是把檢查與執(zhí)法結合起來，督促隱患整改。對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患要依法下達整改通知書，該停產整頓的要堅決停產整頓，凡是消極對待或頂著不改的，要依法依規(guī)嚴肅處理。三是進一步加大事故處理力度。嚴格按照“四不放過”原則，嚴肅查處每一起事故。
5、夯實工作基礎，建立長效機制。一是加強教育培訓，安全教育培訓必須堅持經?；?、制度化，加強對各村(社區(qū))兩委、駐縣單位負責人和安全協(xié)管員及其從業(yè)人員的安全生產培訓教育，認真落實從業(yè)資格和持證上崗制度，不斷提高干部職工的安全意識和自我防護能力。二是加強信息報送工作。各村(社區(qū))、駐縣單位要按照統(tǒng)一要求，及時準確報送事故信息和工作動態(tài)，不能瞞報、拖延不報，加強安全生產形勢的分析預測，為領導決策提供依據(jù)。三是加強執(zhí)法檔案建設。建立健全安全生產執(zhí)法監(jiān)督檔案，做到一文一檔，一案一檔，以促進安全生產執(zhí)法的規(guī)范化和程序化、制度化，在抓落實上下功夫，力爭把不安全事故和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為我縣經濟快速發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十四
各位領導，老師，家長，同學們：
大家下午好！
高一的同學，你們好！高二的同學，你們好！初三高三的同學，你們好！
今天我代表xx中學高三全體教師，來給同學們講一講，如何調整心態(tài)迎接高考。
首先我?guī)屯瑢W們理清兩個概念。
第一個概念：他信和自信。所謂他信就是在別人的鼓勵下，在別人的支持下，你建立起的所謂的自信。我今天想告訴你們，這樣的自信真的不可靠，因為這個世界上，沒有一個人會永遠的鼓勵你，會永遠的支持你，各位你同意嗎？所以真正的自信，絕不是他信，而是靈魂深處對自己的相信。這個世界上真正了解你，懂你,陪伴你的人是你自己!面對困難，我們的內心一定要無比強大，才能去戰(zhàn)勝它，把不可能變成可能。
第二個概念：失敗和失敗者，失敗指的是某一件具體的事情，比如說你考試失敗了，而失敗者是經過無數(shù)次的失敗，最后終于絕望的人。同學們我想告訴你們，在學習上，無論你失敗了多少次，只要你還活著，你就沒有資格說自己是失敗者，因為你都可以重新再來，你同意嗎？所以你要高聲的告訴自己，我可以失敗，但我絕不是失敗者。我可以失敗，但我絕不是失敗者。同學們你們戰(zhàn)勝了無數(shù)的兄弟姐妹來到這個世界上，本身就是成功，本身就是奇跡，失敗，只是暫時的不成功！我們需要一點點時間去發(fā)現(xiàn)自己,去肯定自己，去綻放自己。
有一句勵志格言是這樣說的：“失敗是成功之母”，光有母親，沒有父親，這個社會怎么和諧呢？所以今天我告訴你，失敗是成功之母，而反省是成功之父！你之所以不成功，最重要的原因是每次失敗之后，你在做些什么？是沉浸在失敗的痛苦之中？還是反省自己為什么會失敗？反省之后你必須馬上開始行動，去解決問題！請問同學們你們有錯題集嗎？有還是沒有？我告訴你，錯題集就是對失敗的反省，那如何用這個錯題集呢？很多同學把做錯的題抄下來，把答案和過程寫得清清楚楚，然后在考試前幾天拿出來看，我告訴你這樣的方法是錯的，因為錯題集不是拿來看的，錯題集是拿來做的！把做錯的題目抄下來，第二天做一遍，一個星期后再做一遍。做對了，就叉掉。這樣你會發(fā)現(xiàn)你的做題的正確率會越來越高！所以失敗這個母親加上反省這個父親，就能創(chuàng)造出成功這個小孩！
有同學說，王老師你說這些我都知道。但是我始終缺乏動力，那我告訴你，這個動力就是一個字“愛”。因為愛是世界上最偉大的能量！隨著年齡的增長，我們心中的愛越來越少，我們的心中堆積了太多的仇恨埋怨和痛苦，這些負面情緒讓我們越來越麻木消極逃避。同學們，你知道你們的父母內心深處有多么多么的愛你們，有多么多么的在乎你們嗎？父母之愛就是我們學習的最大動力??！在他們的心目中，你是最棒的，是他們的驕傲。他們最希望看到的是你永遠都在信心滿滿的學習和生活！他們最感到自豪的是你勇于拼命的精神！他們最渴望的是你一生的幸福。把父母的愛當成動力吧，只要你微笑面對，父母就會欣慰無比無論結果怎樣，只要你盡力了，你將無怨無悔，你都是一個成功者！
愛你們的父母吧，因為他們給了你生命！愛你們的老師吧，因為他們給你傳授了知識！愛你們的同學吧，因為同學是和你最親密的戰(zhàn)友！我提議，各位高三的同學，現(xiàn)在給你周圍的同學說一句：認識你很高興，祝你成功！
同學們，你們是xx中學優(yōu)秀的學生，你們的家庭出身不怎么樣，你們的進校成績也不怎么樣，但是我相信，明年的6月你們一定會用驕人的高考成績讓整個xx中學為你們驕傲。因為你們擁有自信！因為你們學會了反省，因為你們會持續(xù)學習200天！因為你們心中充滿愛！
謝謝大家！
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十五
經過多年的培育和發(fā)展，我省逐步形成了省委和省政府統(tǒng)籌、高校和地方政府共建平臺、大學生積極實踐，高科技創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)、文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)領域創(chuàng)業(yè)和其他各類創(chuàng)業(yè)齊頭并進的大學生自主創(chuàng)業(yè)新局面。
一、構建全方位促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系。
近年來，我省出臺了一系列促進大學生創(chuàng)業(yè)的政策。一是放寬市場準入。對從事戰(zhàn)略性新興產業(yè)和電子商務等領域的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，放寬市場準入條件。二是資金扶持。省財政設立1億元基金支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，支持大學生從事現(xiàn)代農業(yè)，對大學生到農業(yè)領域創(chuàng)業(yè)給予資金補貼和貸款扶持。三是強化創(chuàng)業(yè)孵化。重點扶持建設100個省級創(chuàng)業(yè)示范基地。四是鼓勵畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。20xx年，我省出臺文件，認定從事網(wǎng)店達到一定標準的畢業(yè)生為自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵對從事電子商務的大學生給予資金扶持和創(chuàng)業(yè)培訓。
二、健全促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作機制。
一是將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與財政撥款掛鉤。20xx年、20xx年兩度修訂高校教學業(yè)績考核辦法，與財政撥款掛鉤，將高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率列為重要指標。二是建立地市和社會力量共同推進大學生自主創(chuàng)業(yè)機制。20xx—20xx年，各級政府、各相關部門和高校共為大學生創(chuàng)業(yè)投入扶持資金6個多億。
三、積極探索大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的實現(xiàn)途徑。
一是搭建大學生創(chuàng)業(yè)教育平臺。我省高校積極通過創(chuàng)業(yè)教育課程提升大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，20xx—20xx年，全省高校創(chuàng)業(yè)教育受眾面達36.5萬人，發(fā)言稿《高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言》。二是搭建大學生創(chuàng)業(yè)競賽平臺。20xx年，啟動“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。三是搭建大學生創(chuàng)業(yè)實踐平臺。我省高校已基本普及創(chuàng)業(yè)園建設，近3年全省高校共建立大學生創(chuàng)業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)園182個，入駐大學生創(chuàng)業(yè)團隊或創(chuàng)業(yè)項目4993個。
四、扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)“落地”取得實效。
據(jù)不完全統(tǒng)計，我省20xx屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達4.4%，創(chuàng)造就業(yè)崗位9.2萬個。浙江大學近兩年涌現(xiàn)出的100余家創(chuàng)業(yè)企業(yè)中70%為碩士、博士創(chuàng)業(yè)的科技型公司。義烏工商職業(yè)技術學院的電子商務創(chuàng)業(yè)推動了當?shù)亟洕l(fā)展，形成了以學院為中心的電子商務創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十六
近年來，我縣堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以保護生態(tài)為前提，以建設生態(tài)畜牧業(yè)產業(yè)化大縣為目標，動員全社會力量，大力加強生態(tài)建設與保護，積極引導農民走生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展之路，全縣畜牧業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。200*頭(只)，同比增長46.4，頭(只)，牲畜總量躍居××市第一位。
一、主要做法。
我縣緊緊圍繞“做生態(tài)文章，建畜牧強縣”的發(fā)展思路，把發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為實現(xiàn)縣域經濟可持續(xù)發(fā)展的切入點和農民增收的主渠道來抓，努力實現(xiàn)“四個根本性轉變”，即，在思想觀念上，由重畜輕草向建設養(yǎng)畜轉變；在經營飼養(yǎng)方式上，實現(xiàn)由自然放牧的粗放經營向舍飼半舍飼集約化經營轉變，從根本上改變牲畜完全依賴天然草場的傳統(tǒng)習慣；在增長方式上，實現(xiàn)由單一數(shù)量型向質量效益型轉變；在市場開拓上，實現(xiàn)由局部小市場面向國內大市場轉變，提高畜產品市場競爭力和占有率。
(一)抓好宣傳發(fā)動，全面提高對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)認識。
針對“入世”后農業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，縣委、政府在指導思想上做到“兩個堅定不移”：一是堅定不移地穩(wěn)定發(fā)展畜牧業(yè)；二是堅定不移地保護和建設生態(tài)環(huán)境。把發(fā)展畜牧業(yè)同保護和建設好生態(tài)環(huán)境有機地結合起來，走發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)之路，變粗放經營為集約化生產。為切實提高人們對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的認識，我縣先后多次組織產業(yè)結構調整宣講團，深入各村屯大力宣傳發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的重大現(xiàn)實意義?？h電視臺、××通訊等新聞媒體還開設了專欄、?？?，集中宣傳，形成了良好的輿論氛圍。同時，縣委、政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了－200*年畜牧業(yè)發(fā)展責任狀，把加強生態(tài)建設，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子和領導干部年度考核的重要內容，每年召開xxxx專題會議，研究部署生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展問題。通過輿論宣傳，政策引導，廣大干部職工特別是農民群眾發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的積極性普遍提高。
畝，畝，休牧6xxxx畝，建人工草場2xxxx畝。嚴厲查處破壞草場的亂開荒行為。通過卓有成效的工作，生態(tài)環(huán)境得到有效保護和改善，一個生態(tài)良好，可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境逐步形成。
鼓勵養(yǎng)殖戶引進、繁育、推廣乳肉、肉毛兼用優(yōu)良畜種，提高牲畜良種化水平，促進畜牧業(yè)由數(shù)量型向質量效益型發(fā)展，為提高養(yǎng)畜戶經濟效益、創(chuàng)立品牌奠定了基礎。
(四)創(chuàng)新機制，加大資金、政策和技術扶持力度。資金、政策和技術是影響發(fā)展畜牧業(yè)的關鍵因素。為此，縣委、縣政府廣泛發(fā)動群眾，群策群力，采取銀行貸一塊、招商引一塊、養(yǎng)畜戶自籌一塊、財政補一塊、項目投一塊的辦法，多渠道籌措資金，有效地促進了生態(tài)畜牧業(yè)的發(fā)展。自200*年以來，全縣共投入畜牧業(yè)發(fā)展資金5.8億元，其中，縣委、縣政府協(xié)調金融部門共發(fā)放畜牧業(yè)專項貸款1.6億元，招商引資投入1.12億元，群眾自籌2.58億元，爭取項目300xxxx元，縣財政補貼200xxxx萬元。為推動畜牧業(yè)超常規(guī)發(fā)展，縣委、縣政府先后制定了《關于加快發(fā)展畜牧業(yè)的決定》、《—200*年牲畜舍飼圈養(yǎng)實施意見》等1xxxx配套文件，在農業(yè)稅、牧業(yè)稅、特產稅、草原資源補償費等方面給予優(yōu)惠。從200*年起，對利用承包田種植多年生牧草和青貯玉米的地塊減免農業(yè)稅；對新購進的秸稈揉碎機每臺補助30xxxx；對畜牧業(yè)發(fā)展排在前xxxx的鄉(xiāng)鎮(zhèn)予以重獎；對200*—200*年養(yǎng)畜專業(yè)村人均達到1頭奶?；?頭肉牛、5只羊的，由縣財政為該村支部書記和村主任購買3年人壽險?？h農牧、科技部門實行跟蹤上門服務，及時把品種改良、養(yǎng)殖技術送到農民手上，鼓勵支持農民發(fā)展畜牧業(yè)，徹底消除了廣大農民因不懂飼養(yǎng)技術而不敢養(yǎng)畜的心理。
教師節(jié)典型發(fā)言稿篇十七
尊敬的領導、同志們：
我們xx鎮(zhèn)地處xx縣最南端，南瀕洪澤湖，東靠淮安市淮陰區(qū)，是由原xx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、良種場合并的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)共19個村(居)，6.5萬人口，信訪 典型發(fā)言。由于地處偏僻，范圍較大，加之是合并鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 2003年全鎮(zhèn)信訪形勢一度呈現(xiàn)民間社會矛盾多、歷史遺留問題多、上訪告狀多的“三多”局面，以致連續(xù)兩年被列為信訪工作重點管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2005年，在縣委、縣政府的正確領導及市、縣信訪部門的精心指導下，我鎮(zhèn)自加壓力，找準癥結，突出重點，創(chuàng)新思路，狠抓信訪問題的解決，信訪工作取得了明顯成效。我們的主要做法是突出“六大重點”，推行“五個轉變”：
突出六大重點：一是突出作風民主重點，強化群眾觀念。我鎮(zhèn)首開全縣先河，在瓦房、砂咀兩村進行村務公開民主管理試點工作。聯(lián)系瓦房、砂咀村經濟社會發(fā)展和黨員、干部的思想實際、工作實際，認真落實黨在農村的`各項方針政策以及《村民委員會組織法》，以推行村務公開為基礎，堅持實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，推進村級民主法制建設，結束了兩個村班子渙散、財務混亂、民心不暢、工作落后的局面，試點工作取得了圓滿成功。在此基礎上，我鎮(zhèn)黨委政府迅速在全鎮(zhèn)進行推開，如今計劃生育、稅費收繳等農村難事、干部的“頭疼事”現(xiàn)已成為歷史，為此，縣紀委專門派出調查組，總結推廣了我鎮(zhèn)的經驗。二是突出組織網(wǎng)絡重點，強化干部維穩(wěn)責任。鎮(zhèn)村(居)分別成立了信訪穩(wěn)定領導小組和治保、民調等組織60多個;護村、護校隊近30多個500多人;組織專職聯(lián)防隊，選聘工作負責的36名鎮(zhèn)干部為信訪信息員，并頒發(fā)了聘書，同時開通了信訪“110”，方便群眾在家不出村反映信訪問題，形成了上下聯(lián)動協(xié)調的大信訪工作格局。三是突出宣傳教育重點，提高全民維穩(wěn)意識。去年以來，我們從普法教育入手，采取會議、廣播等多種形式，有針對性地開展有關法律法規(guī)宣傳，先后舉辦了全鎮(zhèn)法律知識、《信訪條例》、《治安處罰法》、《禁毒知識》等業(yè)務培訓，受教育群眾多達2萬余人次。四是突出群眾關注的重點，大力實施民心工程。加強村級組織建設，并建立了服務化組織體系;投入510萬元建設了居民小區(qū)、綠化廣嘗各類市場等小城鎮(zhèn)硬件設施;200多萬元鋪設農村道路33.8公里，解決群眾“行路難”等生產生活難題，架設了干部與群眾之間的“連心橋”。五是突出制度建設重點，健全工作機制。對群眾反映的一般信訪案件實行交辦制度，對重大信訪案件實行聽證制度，對疑難信訪案件實行會辦制度，對責任人實行信訪誘因追究制度。
自去年推行上述制度以來，有效地解決了陳集村樹木承包、劉昌國土地使用權糾紛案等8起長期久拖不決的案件。六是突出信訪整治重點，堅持打防并舉。對全鎮(zhèn)信訪重點人員和案件，分門別類進行定性定案，嚴格制訂包案責任制，實行平時教育與突擊管控相結合，對個別信訪老戶屬職權范圍內的問題，限責任人定期解決，職權范圍外的問題通過縣有關部門協(xié)調解決，對確屬無法調解的矛盾，將其移交到法院，最終用法律的手段解決問題。同時針對全鎮(zhèn)少數(shù)地方歪風邪氣抬頭的實際，我們去年在信訪案件較多的區(qū)域分別3次召開了社會治安綜合治理公開處理大會，一些地痞流氓受到了應得處罰，有力的震懾各種可能發(fā)生的犯罪，教育了信訪難纏戶，減少了社會不安定因素。