在解決問題時，要積極思考和傾聽他人的建議，才能找到最佳解決方案。一個好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，簡明扼要地概括出關(guān)鍵信息。范文是總結(jié)寫作的參考，但要注意保持自己的獨立思考和創(chuàng)新。
期末考試表彰講話稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，我們在陣陣爆竹聲中迎來了新的學(xué)年。今天，我們在此召開期末表彰會，表彰在過去半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。此次表彰會分為以下四個階段：
一、班級成績介紹
本次考試一類分?jǐn)?shù)線為563分，我班上線6人；二類分?jǐn)?shù)線為520分，我班上線19人；三類分?jǐn)?shù)線為456分，我班上線33人；四類分?jǐn)?shù)線為398分我班上線53人。我班在此次考試中獲獎人數(shù)分別為：特等獎1人、一等獎2人、二等獎7人、三等獎16人。
特等獎：郝常松
一等獎：徐建峰?馬斌
二等獎：王瑞巧?李大嬌??張莉???岳慧勇??司賽楠?畢菁菁?莫爽
三等獎：韓世月?李巖????婁源川?馬雪麗??車貽夢?譚劉瓏 楊雪萌
申亞黨?何偉????朱雪偉?宋利濤??周袁思?張蒙蒙 郭迎春
閆婷婷
進(jìn)步學(xué)生表揚
二、頒獎：
三、學(xué)生代表發(fā)言：郝常松??徐建峰???岳慧勇??畢菁菁
四、任課老師致辭
五、班主任總結(jié)
今天，我講的題目是“我們的任務(wù)”?，F(xiàn)在，如果我問同學(xué)們：你的任務(wù)是什么？我想，有些同學(xué)會毫不猶豫地說：升學(xué)。我覺得不是。理由有二：一，升學(xué)是我們的終極結(jié)果。結(jié)果總是看不到的，我們所擁有的，只是過程。我們的任務(wù)，不是結(jié)果，而是如何得到結(jié)果。二、學(xué)能不能升上，是山那邊的事，打個比方，你能看到一千萬嗎？不能，但是我們能看到一，看到二，看到三。因此，我們的任務(wù)，或者說我們當(dāng)下的任務(wù)，不是升學(xué)，而是對學(xué)習(xí)過程的打造。
李嘉誠認(rèn)為：真正的財富，不是五百萬元，一千萬元，而是在拼得這五百萬，一千萬的過程中積累、豐富出來的，富有傳承和感召的一種精神，它才是真正的財富，是推動財富越聚越多的根本力量，是傳家之寶。
高考的價值也是這樣，真正的財富未必是最后的那張通知書，而是在拼得那張通知書的過程中培植起來的精神素質(zhì)和人生態(tài)度。有人評價高考時說：把青春燃燒于高考的能量就是用于推動今后人生的力量。
山東電視臺，有個很動人的欄目，叫“天下父母”。
曾有一期節(jié)目做主賓的是國家一級編導(dǎo)翟俊杰和他的妻兒。
節(jié)目所述的，是翟導(dǎo)的孝敬之道，給奶奶爸媽洗腳，剪指甲。因為是真人真事，是翟導(dǎo)幾十年如一日的做法，看得出，坐在現(xiàn)場的那些個大學(xué)生們?nèi)巳寺牭枚己軇痈星椤?BR> 面對母親，難道我們沒有感覺到自己的卑微與渺小嗎？
當(dāng)我們吃下母親乳汁的時候，我們認(rèn)為那是天經(jīng)地義的；當(dāng)我們背著小書包上學(xué)，給爸媽要這要那時，我們認(rèn)為那是父母應(yīng)該做的；當(dāng)我們上了中學(xué)，給父母要錢，享用家里最好的條件時，我們感覺是理所當(dāng)然?？墒俏覀儏s把不滿、任性和過多的要求甩給面有難色的父母。其實，十七八歲的我們，應(yīng)該是有思想了啊。
同學(xué)們，讓肩頭扛起責(zé)任并讓它時時涵養(yǎng)自己吧，這樣我們的步伐就會堅定，心神就會內(nèi)斂，潛能就會激發(fā)，學(xué)習(xí)就會專注，信心才會十足。也只有這樣，我們才會把“要”變成“一定要”，把“能”變成“一定能”，才會有愈挫愈勇，才會有無比的堅強(qiáng)與忍耐。
2004年，汕頭大學(xué)以優(yōu)異成績錄取了一個極特殊的學(xué)生，他叫何信平，家住四川農(nóng)村，家境貧寒。他先天殘疾，小腿幾乎沒有發(fā)育，左手三根手指，右手兩根手指。當(dāng)他明白自己是個殘疾人時，曾極度自卑，只是小時候的一件事給了他一點生命的啟示，他小時和小伙伴一起下棋，開始時沒人和他下，他就自個琢磨，一個月后，小伙伴竟然沒有一個人下得贏他。從此，他心里打下一個烙?。鹤约撼松眢w殘疾，其他方面可以做得很好，完全可以超越他人。
一種信念一旦植入心靈的沃土，就會產(chǎn)生巨大的動力。憑著這樸素的信念，這個離學(xué)校兩公里，全是坑坑洼洼山道，完全用膝蓋跪著走路的小男孩艱難地開始了求學(xué)生涯，和大家街上偶爾會看到的那些個殘疾一樣，跪著走，小腿以下拖在身后，膝蓋上包著汽車內(nèi)胎，經(jīng)常血跡淋淋。這個用兩個手指寫字的學(xué)生，硬是憑著堅強(qiáng)的意志和信念，以全鎮(zhèn)第三考入初中，以優(yōu)異成績考入國家級示范性高中——蜀光中學(xué)。
在蜀光，高一的教室設(shè)在一個小山上，要攀登98階石階才能到達(dá)教學(xué)樓的底層，加上教學(xué)樓梯共140個臺階，即使健全的人都會有費勁的感覺，而對靠膝蓋跪著走路的何信平來說，不亞于一次登山。每天上課，他都要走上這些臺階，堅決不讓同學(xué)們幫助，借此磨煉自己的品格。他爬臺階的身軀顯得耀眼而悲壯，成為學(xué)校一個撼動人心的場景。每當(dāng)同學(xué)和老師看到矮小單薄的他上臺階，都會為他讓出中間的路，肅然起敬地注視著他通過，像看英雄。沒有同情，沒有心酸，只有敬佩，只有震撼。經(jīng)常被圍觀的他，鎮(zhèn)定而坦然，處處流露出自信和堅毅。
初入學(xué)校，外語和語文不及格，他就利用一切時間，拚命地學(xué)，高一下學(xué)期，已是班上十幾名，數(shù)學(xué)和物理數(shù)一數(shù)二。于是，他向別人求教的場面，就成了別人經(jīng)常性的向他請教。他成了班上的精神榜樣，不少同學(xué)寫到：每當(dāng)自己遇到困難，只要想起何信平，就會增添巨大動力。他所在的班級也從全年級的下游成為全年級第一。他所在的班參加學(xué)校各項比賽，都是第一，很少第二。曾有一個班主任想用兩個最優(yōu)秀的學(xué)生來換何信平，但被這個班的老師和同學(xué)們一口回絕。背誦是他的弱項，洗臉、吃飯、走路時嘴里都念念有詞，終于在當(dāng)年的高考默寫題上得到滿分。
何信平家庭貧窮，殘疾，但他相信只要努力奮斗就會獲得尊敬和成績。殘疾對他是缺憾，不過也是他的優(yōu)勢，使他更能抵御生活中的許多浮躁，更安心，更奮發(fā)地學(xué)習(xí)。對物欲的放棄，目標(biāo)追求的單一和生活的簡約，使得他全部的能量和智慧高度聚焦到一點，這樣的人，沒有什么能阻止他成功。相比之下，我們少了何信平的貧因和殘疾，但多了許多的“瘋枝”，信念經(jīng)常性地動搖：我能嗎？不時地懷疑自己的能力：我還行嗎？常常為周圍的眼光和議論所左右，缺少了專注；習(xí)慣性地把自己當(dāng)做一般人，自己為自己設(shè)限，舍不得拼命地學(xué)。在我們的潛意識中，有一種心理優(yōu)勢，考不上學(xué)，還可以像一般人那樣生活。何信平不行，他如果沒有超出眾人的能力，連一般人的生活都不會有。問題恰恰在于，何信平清楚地認(rèn)識到了，我們許多人沒有意識到。只有物欲的放棄，才有精神的升華。
讀書楷模毛澤東主席曾說過：學(xué)習(xí)“要振作精神，下苦功夫?qū)W。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功。”我以為，所謂下，就是立志，行動，堅決地去做而不是猶豫，下得去，有堅定的決心；所謂苦，就是承受得艱苦、挫折、打擊和失敗，耐得住寂寞，意志如鋼，吃得起；所謂功，就是不折不撓地做下去，不退縮，不回頭，永不屈服，記不言棄，堅持不懈。事實上，世上做任何一件事，下得決心，吃得起苦，堅持得下來，就沒有做不成的。
世界一流潛能大師博恩崔西說：“潛意識的力量比表意識大三萬倍”。追逐高考，我們向往成功，我們希望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無比的燈塔，它的名字叫信念。
同學(xué)們，就高考而言，只要你堅定信念沒有人可以限制你的成功，除非你自己。
同學(xué)們，我們一同進(jìn)入一高，有的人行進(jìn)得坦然而快捷，有的人卻跌跌撞撞，勞苦不堪。究其實，路是一樣的路，山是一樣的山，產(chǎn)生差異的除了自信心外，無外乎就是方法的差異。
在網(wǎng)上，搜索歷年年高考狀元，各省市的文理狀元們各有一套自己的復(fù)習(xí)方法，哪個最好？我覺得都是最好，因為每一個都產(chǎn)生奇跡。哪個最科學(xué)？從學(xué)習(xí)程序的角度看，沒有一個最科學(xué)。為什么？因為每一個故事的主角都是人，都是個性與方法的完美結(jié)合，而不是千人一面、功能強(qiáng)大的機(jī)器。如果說，要把他們的經(jīng)驗概括成可資借鑒的法則，我以為，只有兩點：
一、適合、實用。
高考數(shù)學(xué)滿分的張超杰，在介紹他的成功之道時，說：“各人有不同的學(xué)習(xí)方法，但關(guān)鍵是實用。”他認(rèn)為：要根據(jù)自己的實際情況，制訂合理的計劃。然后，一、要認(rèn)真完成，竭盡全力堅持，絕對不可以偷懶。二，一定要自信，不見異思遷，自信而不張揚。三，保持一顆平常心，心態(tài)好了，方法才能有效。
有一則寓言，也說明了這個道理：在非洲大草原，有一頭年幼的獅子叫迪奧，它從小就立下雄心壯志，要成為一頭最優(yōu)秀的獅子，后來，它發(fā)現(xiàn)，雖然獅子是草原之王，但有個明顯的弱點，就是在中長跑項目中的耐力比羚羊弱。很多時候，就因為這個弱點，羚羊從嘴邊溜掉了，通過長期的觀察，它認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)。為了增長耐力，迪奧便學(xué)羚羊吃起草來，最后，因吃草而變得體力空乏。
再好的方法，不適合自己，也會成為累贅；再笨的方法，只要適合自己，堅持做了，也會產(chǎn)生奇跡。
俗語說：戲法人人會變，巧妙各有不同。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實踐，摸索出的方法才是適合自己的，適合自己的才是最好的。
二、?????最大的秘訣是：迷信原生態(tài)的方法。
所謂“迷”，就是堅定不移的信服。取狀元們的真經(jīng)，不能借鑒他們個性化的技巧，真正要借鑒的是他們成功經(jīng)驗中的共同點。從高考狀元們的經(jīng)驗中尋求共同點，結(jié)果包含七個“元素”，概述如下：
1、注意基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打?；镜闹R點(字詞、定義、定理)—定要抓牢吃透，不要急著去做題，建空中樓閣；在做題訓(xùn)練中也要注意隨時回扣基礎(chǔ)知識，以綱(考試大綱)為綱，以本(課本)為本。似是而非處，教材最權(quán)威；技巧奧妙處，概念最根本。
2、做題追求實效，寧精勿濫。任何能力的培養(yǎng)都離不開大量的訓(xùn)練，但高考的習(xí)題訓(xùn)練必須以適度為原則?！邦}海無邊，回頭是岸”，兩道題都做得稀里糊涂，不如省些時間把—道題弄清楚。不要因為別人做了一本又一本的習(xí)題集而不安，要知道，做過之后他可能什么也沒得到，如果他只是為做題而做題的話。
3、及時總結(jié)，歸納整理。一方面是基礎(chǔ)知識，基本技能的歸類梳理，一方面是題目類型的歸納，學(xué)會舉一反三，整理是非常有效的方式。當(dāng)然，整理過的東西還要及時復(fù)習(xí)。
4、勿貪多圖快。學(xué)習(xí)最好是按照任課老師的進(jìn)程，你沒有太多的精力不要另起爐灶。
5、學(xué)會從考試中汲取智慧。一是要從考試中發(fā)現(xiàn)可補(bǔ)之處，二是要善用考試中的錯題。對高考來說，重視一道錯題比你作十道習(xí)題也許更為重要。曹操逢敗必笑，不是沒有道理的。
6、群體合作，不要單兵作戰(zhàn)。多與同學(xué)、老師交流一些心得、感受或是典型的題目，效果可能比你自己埋頭啃書好得多。
7、學(xué)習(xí)計劃宜精不宜細(xì)。復(fù)習(xí)過程中，很可能出現(xiàn)一些難以預(yù)想到的情況，如果計劃過細(xì)，過于具體，反而會被打亂，無法執(zhí)行下去；而一個比較寬松，給自己留有余地的計劃，反倒有利復(fù)習(xí)的高效進(jìn)行。
據(jù)成功學(xué)家研究：為什么大多數(shù)人沒有成功？因為真正能完成自己計劃的人只有5%，多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄，就是缺乏行動。
不必每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，但用來學(xué)習(xí)的每一分鐘都應(yīng)有所收獲。
所謂最好的計劃，就是那些咬緊牙關(guān)，毫不動搖地，一步一步堅持做下去的計劃。
同學(xué)們，把責(zé)任扛起來吧，揉合堅定的信念與昂揚的斗志，還有科學(xué)高效的方法，這樣我們就能走向人生的成熟，上述三種成份的配比度，決定了分?jǐn)?shù)的高低和人生的高度。
同學(xué)們，打造自己的高考過程吧，對高考過程的打造，就是對人生的打造，就是對生命感悟。相信同學(xué)們一定會主宰自己的人生，成就自己美好的未來。
尊敬的*校長，各位教師，親愛的同學(xué)們，家長們：
大家上午好！今天我們在這里隆重召開2015-2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會，有幸邀請到200多名家長朋友參加，首先我代表學(xué)校，向各位家長在百忙中抽出時間，來參加本次大會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！您的到來，表明您對學(xué)校工作的肯定態(tài)度，也體現(xiàn)了對孩子未來的重視程度，您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長。
本次表彰會，共表彰了200余名優(yōu)秀學(xué)生，他們是優(yōu)秀的，背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部，還有許多學(xué)生的成績可圈可點，比如進(jìn)步標(biāo)兵，單科狀元，優(yōu)秀班集體等獎項，由于時間關(guān)系，在本會場就不在表彰了，我們會在會后，再一次以班級為單位進(jìn)行表彰總結(jié)。
剛才的會議議程，我們可以體會到，在**，有嚴(yán)厲、有規(guī)范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在**不僅僅學(xué)習(xí)的是文化知識，更重要的是要堂堂正正做人。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，但我們沖刺中考的最終目標(biāo)才剛剛開始，目前我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)基本結(jié)束，隨之而來的是多輪的復(fù)習(xí)備考，要知道，所有的一切為的是中考，所以，今天會議既是一次總結(jié)表彰會，又是一次加油鼓勁會。
可喜的是，我們的老師，和我們的同學(xué)們，已經(jīng)清醒的認(rèn)識到了這一點：
每天的12節(jié)課，老師們，已經(jīng)感覺到時間的短暫和珍貴，恨不能連吃飯的時間也利用起來，剛考完就有教師，在午休時間輔導(dǎo)學(xué)生，在晚自習(xí)下課后的看守輔導(dǎo)，他們，苦口婆心，生怕每一個知識點沒有講到，生怕一個學(xué)生不能理解的不透徹，晚自習(xí)，早自習(xí)，本來是學(xué)生自學(xué)的時間，但我們的老師，幾乎都當(dāng)成正課在講解在演練在帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，不為什么，就是為了在短短的初三時間里，讓學(xué)習(xí)效率提高，讓問題快速解決掉。茶余飯后，老師們談?wù)撟疃嗟氖侨谓痰膶W(xué)生，討論最多的是教育和管理，最為揪心的就是學(xué)生的成績。不為別的，就是為了不能辜負(fù)家長和領(lǐng)導(dǎo)的期望，也為了自身價值的體現(xiàn)。
同學(xué)們也勁頭十足，各位家長可能不知道，每天的12節(jié)課，對于一個學(xué)生來說，不亞于您的工作量，我們許多家長都工作在第一線，下班后，身心疲憊，都想找一點空閑時間休息一下，看一下電視、玩一會電腦，殊不知，您的孩子，我們的學(xué)生，12節(jié)課的課余時間還在不斷的擠時間，中午的午休，每個教室內(nèi)總有幾十個孩子學(xué)習(xí)的身影，晚自習(xí)課后的自由學(xué)習(xí)，總有不肯早睡的學(xué)生在教室內(nèi)做作業(yè)，背單詞。早晨5:00鐘，當(dāng)您還在睡夢中的時候，我們的學(xué)生已經(jīng)有趕早晨讀了。這一切的一切，說明一個問題，您的孩子，我們的學(xué)生已經(jīng)董事了，已經(jīng)認(rèn)識到了人生的意義，且有了自己對未來的打算。因為他們知道，在九中之外還有萬名考生，也在埋頭苦讀。別人也不會虛度光陰。
當(dāng)今的社會競爭日益激烈，知識就是競爭力，初三時期，必定會成為一個人一生中的一個重要時期，明年的中考，誰能花開六月，誰會名落松山，不能靠上天的眷顧，只能靠自己的努力。我想，每一個學(xué)生知道，每一個家長也會明白其中的道理，中考就是一次選拔性的考試，選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂的時光。充實的磨礪歷程，也必將成為你們一生中的寶貴財富，付出總會有回報，付出絕不會后悔！
至此難得的忌諱，對同學(xué)和家長們提三點要求：
一、始終做一個識大體，重機(jī)遇，爭先進(jìn)，不放棄的人。人的一生有四個階段，第一個階段是同年，無憂無慮，認(rèn)知世界；第二個階段是青年，積累能量，為未來奠基；第三個階段是中年，勤奮工作，實現(xiàn)價值；第四個階段是老年，安度晚年，享受生活。人在不同的階段應(yīng)該干不同的事情，否則就是不合時宜，就是顛倒黑白，作為青少年，正在積累知識的時期，學(xué)習(xí)的知識的時期是不能受過多外界干擾的，這個時期的家長更應(yīng)該給予特殊的關(guān)注，中考的機(jī)遇一定要把握，家長的要求不能夠放松，中考的重要性應(yīng)該認(rèn)識到位，用我們的付出來詮釋和定位人生。
二、始終當(dāng)一個有擔(dān)當(dāng)，有價值觀的人。要為自己所做的事?lián)?dāng)，你已經(jīng)不是孩子，你們的家長也不會陪伴你一輩子，作為即將成長的青少年，也應(yīng)該有一個正確的行為準(zhǔn)則，并為之奉行不變。成長不需要理由，但成長應(yīng)各有不同，各有各自的光彩。
三、始終把教育和教師看成是和你和你的家人意愿高度一致的。只有這樣，我們才不會有矛盾，只有這樣，我們的合力才會形成，老師的工作很平凡，但很瑣碎也有很多的壓力，需要同學(xué)的的配合和家長的大力支持。只有我們心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會永遠(yuǎn)正氣、永遠(yuǎn)智慧、永遠(yuǎn)擁有不竭的動力。
最后，祝老師們，家庭幸福，工作順心，祝愿我們的家校和-諧相處，共育棟梁，祝愿同學(xué)們在最后的時光里，爭分奪秒，再創(chuàng)佳績。同時也祝****的明天更加輝煌！
20150128
老師、同學(xué)們：
早上好！今天，我們在這里隆重召開2012年春季學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會，目的是總結(jié)一個學(xué)期以來，同學(xué)們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況，并以此為新的起點，進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大進(jìn)步。
下面我先說說我們學(xué)校上學(xué)期各班科的總成績情況，我們學(xué)校語文數(shù)學(xué)總積分???，在全鎮(zhèn)? ??所學(xué)校里排名第???，下面我說一說各個班科在全鎮(zhèn)的排名情況，同學(xué)們要認(rèn)真聽，看一看自己班的成績在全鎮(zhèn)里處于什么位置，也聽聽同一年級的排在什么位置上，我看哪班聽得最認(rèn)真，會場紀(jì)律最好。
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向表現(xiàn)突出的班級班科????班，表示熱烈的祝賀。??
同學(xué)們，從這些成績里，老師看到我們的大部分同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。老師從成績里看到：你們熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰，成績優(yōu)異；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加；你們懂得感恩，奉獻(xiàn)愛心。當(dāng)然，在看到你們?nèi)〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績的同時，老師還看到了一些不足的地方。
一、一個學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。他們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，說文明話，做文明事，他們愛護(hù)學(xué)校的一草一木，積極維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽。但是，也有個別同學(xué)，違犯學(xué)校紀(jì)律，課間在樓道或班內(nèi)追逐打鬧，造成安全隱患；還有的同學(xué)一張口，滿嘴的臟話，見到老師或上級來我校檢查的領(lǐng)導(dǎo)也不知道問好，同學(xué)之間鬧不團(tuán)結(jié)等，凡此種種，這些行為都與學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍格格不入。因此，老師在這里希望這部分同學(xué)，能立即改正這些不好的行為。
二、有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要監(jiān)督養(yǎng)成。他們時間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不刻苦，缺少自主學(xué)習(xí)的意識。：課堂上，上課不專心，愛講話，老分心，不認(rèn)真做筆記，不認(rèn)真思考老師的問題；個別同學(xué)在課余時間，不聽老師、家長的教導(dǎo)，完成作業(yè)質(zhì)量較差，甚至有不按時交作業(yè)的壞習(xí)慣。
針對這些不足的地方，我想借這次大會向全體同學(xué)提出以下希望和要求：
第一、發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。
俗話說：勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛。勤奮與刻苦是取得成績和成功的基本條件。不能滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點低，成績不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實地、一絲不茍的人，勤奮屬于堅持不懈持之以恒的人。因為勤奮，安徒生成為了童話王；因為勤奮，愛迪生才有了那么多科學(xué)發(fā)明；同樣，中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光刻苦學(xué)習(xí)的典故，自覺學(xué)習(xí)的千古美談。所以說，勤奮刻苦才是通向成功彼岸的保證。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)必須要有好的方法。先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人，要把每次作業(yè)都當(dāng)成正式的、決定你們命運的考試去對待。可是不少同學(xué)就是不愿意這樣做，嘴上喊難，行動懶惰，你不愿去嘗試，當(dāng)然就沒有收獲。其實，養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出表現(xiàn)為你們對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就一定會改變，學(xué)習(xí)成績就一定能夠得到提高，你就一定會進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生的行列，你就一定會在知識的海洋中快樂遨游。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你們今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益一生。另外，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差事，進(jìn)而缺乏學(xué)習(xí)上的興趣，所以我們提倡對知識的學(xué)習(xí)，對智慧的啟迪；不要過多地、單純的死記硬背，所以我們提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；不要解題模式化，機(jī)械化，所以我們更要勤于思考，提高思維的靈活性。
第三、要時刻用近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)來激勵自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有人曾說過“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這都在告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多優(yōu)秀的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們在進(jìn)入學(xué)校后，就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)化作平時一點一滴的'積累。繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
第四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，把握努力方向。
我們應(yīng)該充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變老師和家長強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)為我主動學(xué)習(xí)，發(fā)揚成績查找不足。把每節(jié)課學(xué)到的知識，都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會的知識將越來越多，到那時，想學(xué)都學(xué)不會了；不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)的全部，而是你對于學(xué)到的知識記住了嗎，會運用了嗎，只有這樣，才能是真正的學(xué)習(xí)，要知道，作業(yè)不僅僅包括書面作業(yè)，還包括記憶方面的作業(yè)等。學(xué)習(xí)好的同學(xué)要發(fā)揚模范帶頭作用，主動幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在班內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取期末考試取得優(yōu)異成績。
第五、珍惜學(xué)習(xí)時間，處理好學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系。
同學(xué)們應(yīng)該利用好到校后和上課前的這段時間，真正做到學(xué)習(xí)在教室，活動在操場。如果同學(xué)們只是利用在校上課時間學(xué)習(xí)，課前不知道預(yù)習(xí)，課后不主動去復(fù)習(xí)所學(xué)知識，不利用好自己支配的時間去主動學(xué)習(xí)，多讀些書，拓展知識面，那么要想提高自己的綜合素質(zhì)，達(dá)到素質(zhì)教育的要求，這是不可能的。
第六、作為班級中的班干部，要大膽嚴(yán)格管理班級，爭做同學(xué)們的表率，當(dāng)好班主任老師的參謀和助手，多為班級出力，勤為同學(xué)服務(wù)，確保班里的同學(xué)有老師在和老師不在一樣安靜刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰會，能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，再掀學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！在以后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我們堅信會有更多的同學(xué)，靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！請記?。焊改葛B(yǎng)育苦，唯有讀書報！同學(xué)們，我們爭做一個有良心的人，做一個懂感恩的人，做一個知進(jìn)取的人！你們能做到嗎？同學(xué)們，請借此機(jī)會，用熱烈的掌聲向為你們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，在這次考試中，我們學(xué)校有許多同學(xué)取得了可喜的成績，下面我宣讀獲得2012年春季學(xué)期期末考試雙科特優(yōu)獎同學(xué)的名單：
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向這些表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的同學(xué)表示熱烈的祝賀！?
同學(xué)們，剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在這學(xué)期里不驕傲，不氣餒，不斷進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績；同時也希望那些沒有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎頭趕上。同學(xué)們，你們今天為明天的好成績做好準(zhǔn)備了嗎？好，就讓我們用行動來證明自己的諾言！證明自己是最棒的！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
各位同學(xué)，各位老師，早上好！
伴著清晨的第一縷陽光，我們又迎來了新的一天，新的一周，重要的一周。今天我講話的主題是：以積極的態(tài)度迎接期末考試 。
開學(xué)到現(xiàn)在已近一個學(xué)期了，四個月來，老師們克服了很多困難，認(rèn)真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；我們同學(xué)認(rèn)真地聽課、按時完成作業(yè)、積極參加各項活動，確保了學(xué)校教學(xué)工作的順利展開。一轉(zhuǎn)眼，今天已經(jīng)是第21周了，星期三將舉行期末考試。期末考試是學(xué)校教學(xué)工作中的一件大事，它是評估一學(xué)期來教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種重要手段，期末考試的學(xué)科成績是衡量教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要依據(jù)之一。因此全體師生思想上要高度重視期末考試考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作好充分準(zhǔn)備，力爭在期末考試中取得優(yōu)異成績，為此特向全體師生提出如下5點要求：
第一，期末考試安排，最后3天的復(fù)習(xí)時間，2天半的考試，初一、初三7個科目，初二8個科目；考完初三不休還要進(jìn)行體育測試。
第二，正確認(rèn)識考試。首先，要求全體同學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)期末考試重要性的認(rèn)識，初一年是初中的第一學(xué)期，能否適應(yīng)初中生活，基礎(chǔ)打得怎樣；初二恰好是初中的中點，轉(zhuǎn)折點；初三年下學(xué)期是最后一學(xué)期，進(jìn)入總復(fù)習(xí)的狀態(tài)如何。都看此次考試。其次，考試只是對學(xué)習(xí)狀況的一次檢測，這次考試的成敗不能決定一個人的命運。大家要克服一卷定終身的觀念，以平和的心境對待考試。要調(diào)整心態(tài)，精心準(zhǔn)備，樹立必勝信念，相信一份耕耘必會有一份收獲。學(xué)習(xí)是對自己能力的一種鍛煉，考試是對你的這種能力的考驗與評價。
第三，最后3天及考前復(fù)習(xí)對策。整理一下你的書包和抽屜，清掉大部分提綱，只留下重要的及錯誤較多的練習(xí)（可征求老師意見），復(fù)習(xí)要主動，不懂要勤問，要對一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，要切實做好查漏補(bǔ)缺工作， 回歸基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)活動中低限度的焦慮是必要的，但過度緊張，往往發(fā)揮不出正常水平，得不到預(yù)期的效果。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、舒適的環(huán)境有利于集中精力搞好復(fù)習(xí)。提倡人人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，人人得益于良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)的最高境界是入室即靜、入座即學(xué)。班級和家庭環(huán)境都是如此。講究勞逸結(jié)合,保持樂觀心境。
第四，應(yīng)試技巧。
技巧一：針對不同難度的考試，應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點。
俗話說，“難題考能力”，“易題考規(guī)范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關(guān)注的是同學(xué)們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規(guī)范與細(xì)致，關(guān)注的是同學(xué)們“實不實”、“細(xì)不細(xì)”，針對不同難度，同學(xué)們在考試中應(yīng)該有不同的關(guān)注點。
如果正常命題的話，其難度會較小，平時正常的月考與測驗難度，其中絕大多數(shù)題目對大多數(shù)同學(xué)來說會是容易題，既然對絕大多數(shù)同學(xué)來說，題目很容易，那是不是絕大多數(shù)同學(xué)的成績就會很好呢？不盡然!原因在于“懂不等于會，會不等于不失分”，當(dāng)試題已經(jīng)不能靠“難度”來拉開分?jǐn)?shù)間的差距時，它就只能靠“細(xì)度”來拉差距，這時同學(xué)們就應(yīng)該把考試關(guān)注的重心轉(zhuǎn)移到“細(xì)心”、“規(guī)范”、“嚴(yán)謹(jǐn)”上來，做到 “會的題保證能一分不失”!，靠細(xì)節(jié)上的“小分”積累來取得考試的優(yōu)勢。
技巧二：建立、把握良好的考試節(jié)奏。
好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考試心態(tài)，有利于考試真實水平的發(fā)揮。良好的考試節(jié)奏表現(xiàn)為：時間分配合理，過程運行流暢、松緊相對適宜。一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題，并估計一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時間。 二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。例如，數(shù)學(xué)先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數(shù)道“容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，并完成考試初始階段的“熱身”運動，將自己的“身心”調(diào)整到最佳狀態(tài)，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的“低檔題”和“中檔題”，直至碰到需要仔細(xì)思考和推敲的“高檔題”時，再放緩做題速度。 三、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。
第五，考試是一次行為規(guī)范、做人品行的檢測，對于考試的紀(jì)律同學(xué)們是清楚的、明白的。但是我仍舊要重申一下考試紀(jì)律和要求：
（1）每場考試須提前10分鐘進(jìn)入考場，開考30分鐘后以后，遲到學(xué)生不得進(jìn)入考場。該門考試作曠考處理。
（2）領(lǐng)到答題卡和試卷后，核對試卷科目與考試科目是否一致；清點試卷頁碼是否完整；檢查試卷有無破損、漏印或字跡不清；若有異常及時向監(jiān)考老師說明。
（3）自帶必要的文具用品，其他物品如書籍、資料、手機(jī)、小靈通、電子詞典、計算器、涂改液、修正帶等物品嚴(yán)禁帶入考場。尤其是手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)帶入考場視為作弊論處。
（4）進(jìn)入考場后聽從監(jiān)考老師安排，按指定座位就坐，開考前五分鐘，在試卷、答題卷和答題卡規(guī)定的位置正確填寫自己的姓名、班號、學(xué)號。
（5）考試期間不得做與考試無關(guān)的事，如喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、夾帶、抄襲或有意讓他人抄襲等行為將以考試作弊論處。
（6）考試期間無特殊情況一律不準(zhǔn)上廁所，考試結(jié)束后不準(zhǔn)提前交卷，否則將取消下場考試。
（7）考試總了信號發(fā)出后，必須立即停筆，由監(jiān)考老師統(tǒng)一將試卷收齊后，依次退出考場。不準(zhǔn)有意將試卷、答題卡帶出考場，若有出現(xiàn)本場考試成績以零分計算，并以作弊論處。
（8）對于考試作弊者除本科目以零分處理以外，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，希望同學(xué)們不要因小失大，從維護(hù)自身良好的形象出發(fā)，維護(hù)我校良好的校風(fēng)出發(fā)，自覺遵守考場紀(jì)律。本次考試將加大監(jiān)考的力度，使用金屬探測器以杜絕手機(jī)作弊現(xiàn)象得發(fā)生。
第六，復(fù)習(xí)期間的其他工作，圖書歸還，衛(wèi)生，紀(jì)律，安全。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情，說其苦，是因為學(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動，需要一種鍥而不舍的精神；說其樂，通過一年年學(xué)習(xí)，知識積累和技能掌握不斷提升，通過一一次次考試證明自己有進(jìn)步、能成功。你們是充滿學(xué)習(xí)信心來到我們學(xué)校的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的愿望，希望你們都能考出好成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養(yǎng)我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。我們教師要嚴(yán)守崗位，做好考前的一切準(zhǔn)備工作，認(rèn)真對待每一場考試，嚴(yán)格考試流程，確保學(xué)生素質(zhì)的提高與考試成績的雙贏。在做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備的同時，希望各位同學(xué)能一如既往遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，鞏固已養(yǎng)成的良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。
同學(xué)們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出七中學(xué)生的風(fēng)采。以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，考得好不可沾沾自喜，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步?？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?，要仔細(xì)分析找原因，爭取下半學(xué)期打個翻身仗。
各位老師、同學(xué)們：
下午好！不知不覺中學(xué)期已經(jīng)過去了一半，期中考試也在前兩周順利結(jié)束。整個考試過程井然有序，考試成績真實可靠。今天，我們在此召開表彰大會，表彰在過去的半個學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上志向高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異的學(xué)生；在工作中表現(xiàn)突出，以身作則，勤懇踏實的“陽光少年”。希望所有的同學(xué)能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮起拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，學(xué)校向為同學(xué)們成長、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
老師們，同學(xué)們，在過去的半個學(xué)期里，學(xué)校為了同學(xué)們的全面發(fā)展，健康成長，為了老師們在專業(yè)領(lǐng)域里有更大的進(jìn)步，為了創(chuàng)建和-諧文明的校園，打造學(xué)校品牌，傾注了大量心血。從我們整潔、飄滿花香的校園，充滿情趣的墻壁，寬敞的車棚，到每個教室的課桌，圖書架，以及辦公室的教師書柜，無不體現(xiàn)了學(xué)校對大家的關(guān)注。我們在努力創(chuàng)造一切可用的條件，改善我們學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境，目的只有一個，那就是為了大家的成長，為了安淮小學(xué)的明天！半個學(xué)期以來，我們開展了“好書伴我成長”作文比賽、書法作品展、美術(shù)作品展等活動，這些活動的開展豐富了我們校園生活，陶冶了情操，也為創(chuàng)建“書香校園”打下了堅實的基礎(chǔ)；60國慶期間，我校排練的節(jié)目在全鎮(zhèn)文藝匯演中獲得了二等獎；昨天舉行的廣播操比賽，雖然成績還沒有出來，但從整齊的隊伍，規(guī)范的動作，認(rèn)真的態(tài)度來看，成績一定也是很好的。所有這些成績的取得都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，老師們的辛勤付出和同學(xué)們的努力拼搏。在此，請容許我代表學(xué)校向所有為了安淮小學(xué)榮譽做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示真誠的感謝！
這次期中考試，我們主要對在所有學(xué)科中取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行表彰，一共有67名。這些學(xué)生各科的成績都很優(yōu)秀，比如六年級的鄭遠(yuǎn)，丁雨凡同學(xué)；五年級的丁可、陳方瑩……他們是我們學(xué)習(xí)上的榜樣。當(dāng)然，還有很多的同學(xué)沒能在這次大會上受到表彰，請你們也不要灰心，也許只是你某一學(xué)科沒有學(xué)好，或者考試中發(fā)揮失常。像五年級的馬金晨同學(xué)，他的語、數(shù)兩科都是班里面的第一名，由于英語沒考好，才沒進(jìn)入到被表彰的名單中。通過這次考試，我們還欣喜地看到了很多同學(xué)的進(jìn)步，比如六年級的李石磊同學(xué)、五（2）班的丁雙雙、洪登榮、陳宇航、丁佳慶等同學(xué)，二年級的吳昊同學(xué)等等，他們正在用自己的勤奮和努力向優(yōu)秀學(xué)生的行列邁進(jìn)，老師相信你們，相信你們一定會有更大的進(jìn)步！
同學(xué)們，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著重要的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心！只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績！
二、清醒認(rèn)識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學(xué)校也為了你們的成長努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程，對你們實施全面教育，就是希望你能認(rèn)真對待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，還有個別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，讓我們一起營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度。態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要誠懇地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也會迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。其次是要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我們對大家的各種習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng)，從同學(xué)們的日常行為，到課堂上的各項規(guī)范，都對大家做了具體的要求。從這半個學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)來看，收到了很好的效果。但還有少數(shù)同學(xué)不能約束自己，吃零食、扔紙屑、說臟話，課堂聽講不認(rèn)真，作業(yè)不能按時完成等等現(xiàn)象還時有發(fā)生。在這里，希望大家明白：只有嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的日常和學(xué)習(xí)行為才能為我們的學(xué)習(xí)和成長保駕護(hù)航。還有，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾緩健Ｕn前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，主動表達(dá)，學(xué)會質(zhì)疑，這些你平時都做到了嗎？希望我們能反思一下自己平時的學(xué)習(xí)。我們也可以觀察下那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，看看他們是怎么學(xué)習(xí)的？他們的學(xué)習(xí)就很有方法。希望每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，行動起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，總會創(chuàng)造出輝煌的明天！
最后祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
期末考試表彰講話稿篇二
各位家長、各位老師
同學(xué)
們：
首先，我代表全體教師對在座各位家長的到來表示歡迎和感謝，因為你們的到來就是對我們工作最大的支持，有家長們做我們的堅強(qiáng)后盾，相信我們的教學(xué)工作必將會有更大的進(jìn)步。
今天我們在這里召開這個會，一是對我們上學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié)，二是對在這次期末調(diào)研中取得優(yōu)異
成績
的同學(xué)進(jìn)行表彰，對取得顯著進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
隨著20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作的結(jié)束。我們迎來了全縣組織的期末調(diào)研測試。我們?nèi)w教師和同學(xué)們一起進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。經(jīng)過奮力拼搏，我們學(xué)校取得了驕人的戰(zhàn)績。1——6年級單科成績在全鄉(xiāng)同年級評比中，共取得了三個第一名，一個第二名，兩個第三名和三個第四名的優(yōu)異成績，我們學(xué)校在全鄉(xiāng)七個完小中名列前茅，應(yīng)該說我們?nèi)〉昧肆钊朔浅M意的好成績。
我們xx之所以能在眾多強(qiáng)手中取得如此佳績，與我們有一個非常團(tuán)結(jié)、高素質(zhì)和年富力強(qiáng)的教師團(tuán)隊是分不開的。我們這支教師隊伍平均年齡在三十歲左右，年輕，有活力，能積極接受新生事物。既有了十余年的'實際教學(xué)經(jīng)驗，又能積極的
學(xué)習(xí)
并接受新的教育教學(xué)理念，每年寒
暑假
期，我們教師們都要接受各種培訓(xùn)，更新我們的知識。我們的教師還經(jīng)常走出校門，到縣里、市里聽課，學(xué)習(xí)
其他
學(xué)校管理、教學(xué)上的優(yōu)點和長處，開闊我們的眼界。大家也知道，今年，我們學(xué)校新分來了兩個年輕的大學(xué)畢業(yè)生，他們的到來更為我們這支優(yōu)秀的教師隊伍注入了新鮮的血液，帶來了更多的活力。
我們的教師們本著“為了孩子健康、全面的發(fā)展”，給予了孩子們滿腔的熱情、關(guān)
愛
和嚴(yán)格的教育。我們不再像過去一樣擠占孩子們的休息時間上課，不利用孩子們玩耍的時間補(bǔ)課，我們狠抓課堂教學(xué)，積極利用課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)立高效課堂。教師們充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子們自覺、主動的學(xué)，孩子們有了學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有趣的事，學(xué)習(xí)的效果自然比起早貪黑補(bǔ)課好的多。
我們的教師許多正是上有老，下有小的年紀(jì)，家庭負(fù)擔(dān)很重，但他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無怨言，把學(xué)生和工作放在第一位，把家庭、孩子放在第二位。
今年冬天一場突如其來的暴雪使所有的人出門受阻。有些家長認(rèn)為雪這么大，老師們不會來了。我們的老師們冒著嚴(yán)寒，踏著積雪，步行了十幾里地，按時來到學(xué)校給學(xué)生們上課。當(dāng)他們走到學(xué)校，鞋子都濕透了，但他們顧不上休息，立刻帶領(lǐng)學(xué)生們清除積雪，打掃道路。前段時間，我們修武發(fā)生3。6級地震，盡管還有余震的危險，老師們?nèi)匀辉诘诙彀磿r到校上課，把家人、自己的安危放置于學(xué)生、工作之后。我們的教師是負(fù)責(zé)任的，是可敬的，是足以為人師表的。
這一年來，我們的教師取得大大小小各種榮譽。王瑞芝老師參加的“毛蟲——蝴蝶”實驗，獲得了縣級證書，我們學(xué)校語文老師輔導(dǎo)學(xué)生們參加的書信征文，也獲得了縣級以上的證書，其他教師一年來都能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)論文，獲得縣、市級證書。
我們的校風(fēng)、校貌有了極大的改變。我們的
校園
干凈、整潔，充滿了書香、文化氛圍，我們的校園新添了建材設(shè)施，增加了精美的不銹鋼宣傳專欄，還有漂亮的噴繪宣傳畫，我們的校園文化建設(shè)正在逐漸加強(qiáng)。
成績屬于過去，放眼新的一年，在家長們有力的支持下，我們要充分加強(qiáng)家校合作，我們的教學(xué)工作必將再上一個新的臺階，孩子們必將有更長足的進(jìn)步。
最后，給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。
期末考試表彰講話稿篇三
金秋九月，是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)。今天，我們相聚在這里，共同慶祝第xx個教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表學(xué)校，向辛勤耕耘的老師們致以節(jié)日的'祝賀和親切的問候！祝愿你們身心健康，合家歡樂！
過去的一年，對于實驗初中來說，又是不平凡的一年，學(xué)校面貌日新月異，各項事業(yè)蒸蒸日上，取得了令全社會矚目的成績。學(xué)校管理再上新臺階，精細(xì)化模式和學(xué)生“爭先創(chuàng)星”活動的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)了同學(xué)們良好的行為習(xí)慣和自主管理的能力，為其終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)；課堂改革推向深入，教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌，20xx屆初三是我校招收的首批常態(tài)生源，面對懷疑，不負(fù)眾望、頑強(qiáng)拼搏，取得了優(yōu)異的成績，366人錄取豐中公費，遙遙領(lǐng)先于其它兄弟學(xué)校。這一切，都凝聚著我們?nèi)w老師辛勤的汗水，體現(xiàn)了我們?nèi)w老師無私的奉獻(xiàn)！
同學(xué)們，如果你是一位細(xì)心的孩子，你會發(fā)現(xiàn)，每天，晨曦中，伴你一起打掃、讀書的有我們的老師；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)了，叮囑你路上小心的是老師那一句句親切的話語；當(dāng)你身體不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上了，最后一個離開學(xué)校的總是拖著疲憊身軀的我們的老師。有人把老師比作園丁，有人把老師比作紅燭。的確，多少個春夏秋冬，我們的老師堅守在三尺講臺上，燃燒了自己，培育了無數(shù)國家的棟梁。這一切，看似平凡，卻體現(xiàn)出一種博大的情懷，因為，正是我們的老師舍棄了自己的小家，才有了我們學(xué)生美好的前程！
因為如此，我們應(yīng)該感謝學(xué)校，感恩我們的老師。這兩天，我看到很多同學(xué)通過各種方式表達(dá)對老師的感激之情：有寫信的，有制作賀卡的，還有送花的……不管你用哪一種方式，我想我們的老師一定會因為你的祝福而感到幸福。
今天，在這里，我更想對同學(xué)們說的是，尊重老師不一定只是今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它實際上體現(xiàn)在平時的點點滴滴之中：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
老師、同學(xué)們，師愛生，生尊師，這才是一個和諧的校園，讓我們的老師更加關(guān)愛學(xué)生的成長，讓我們的學(xué)生更加愛戴我們的老師，讓我們實驗初中的明天更加美好！
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福！
期末考試表彰講話稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
在全體師生的共同努力下，我校的教學(xué)工作又邁上一個新的臺階，各個年級的期末考試也取得了優(yōu)異成績。今天，學(xué)校召開xxxx學(xué)年上學(xué)期期末考試總結(jié)暨表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗、分析形勢、振奮精神、齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高學(xué)習(xí)成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的突破。
在這次期末考試中，大部分同學(xué)都考出了好成績，在這里向他們表示熱烈的祝賀。期末考試是對每位同學(xué)一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)，也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的。一份耕耘，一份收獲，在這次期末考試中，同學(xué)們嚴(yán)守考紀(jì)、誠信考試、用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實成績。學(xué)?，F(xiàn)對“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀個人”、等進(jìn)行表彰。
這次期末考試中，同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，正是同學(xué)們努力進(jìn)取的結(jié)果，也與全體老師的勤奮工作、開拓創(chuàng)新分不開，是我們xx十四中全體師生團(tuán)隊力量的展示。
對于考試暫時失利的同學(xué)，也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，態(tài)度決定一切!學(xué)校堅信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。學(xué)校希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
在這里，向全體同學(xué)提出幾點希望與要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，更多地要靠后天努力。愛因斯坦就是一個例子，有科學(xué)家研究過愛因斯坦的大腦，他的腦容量不比常人多，但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多，正是因為經(jīng)常的學(xué)習(xí)和記憶，讓他的大腦變得比常人更聰明。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石，雖然不同人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，但是對比大多數(shù)成功者的學(xué)習(xí)方法我們會發(fā)現(xiàn)一些共同點：要是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課堂上最重要的是積極思考，要積極主動、大膽發(fā)言、認(rèn)真做好筆記、課后完成各科作業(yè)，作業(yè)是為了讓課堂上學(xué)到的知識以應(yīng)用的方式進(jìn)行鞏固記憶，抄作業(yè)只能是浪費時間，不會有任何效果。
第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。每次比賽之前，他都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一標(biāo)志是銀行;第二標(biāo)志是一個古怪的大樹;第三標(biāo)志是一座高樓。這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后，他就以短跑的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個目標(biāo)后，他又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，被他分解成幾個小目標(biāo)，跑起來就輕松多了。在自傳中他寫道：開始我把目標(biāo)定在終點線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠(yuǎn)的路嚇到了。
在向目標(biāo)邁進(jìn)的過程中，我們也常常會半途而廢，這其中的原因往往不是因為難度較大，而是覺得目標(biāo)離我們較遠(yuǎn)。確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。
我們應(yīng)該學(xué)會山田本一那樣把大目標(biāo)分解成一個一個小目標(biāo)，然后分階段地來實現(xiàn)它。
每一位同學(xué)身上背負(fù)著非常具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)中考或高考。這時，不妨學(xué)學(xué)山田本一，將目標(biāo)分解到月，甚至自己再簡單分解到周、天。你每周爭取完成本周的目標(biāo)，這樣下來，你就像馬拉松運動員一樣，一定能夠達(dá)到人類長跑的極限。
有個真實的例子：有位同學(xué)每天在本子上寫六個今天要完成的目標(biāo)，沒完成一個就畫個對號，沒有完成就畫個叉號，一開始會發(fā)現(xiàn)一天完成不了六個目標(biāo)，但是堅持一段時間后每天完成的目標(biāo)在逐漸的增多，一個學(xué)期后，他每天在本子上寫的目標(biāo)變成了9個，因此一個短期的合理的目標(biāo)為我們指明了方向，是我們前進(jìn)的燈塔。自信則是我們賴以遠(yuǎn)航的帆船。
第四點，也是很重要的一點就是我們要嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，有的同學(xué)認(rèn)為下課后在走廊里放松一下，跑一跑，喊一喊沒有什么大不了的，但是這樣想的同學(xué)卻忽略了很重要的一件事情，那就是學(xué)校是公共場所，你不是這個在這個場所里唯一的個體，你這樣不僅打擾了其他同學(xué)的休息，或者學(xué)習(xí)，甚至對其他同學(xué)會造成不必要的身體傷害。我們學(xué)校就曾經(jīng)發(fā)生過，一名同學(xué)在走廊里瘋跑，卻撞倒了一名毫無準(zhǔn)備的女生，結(jié)果導(dǎo)致這位女生胳膊骨折，我希望這樣的事故永遠(yuǎn)不會在十四中發(fā)生。
當(dāng)然一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也是我們能夠安心學(xué)習(xí)的前提條件，隨著天氣轉(zhuǎn)暖，我們同學(xué)們一定要避免在教室內(nèi)吃飯，因為飯菜的氣味不僅讓空氣變得不新鮮，留下的垃圾也容易導(dǎo)致細(xì)菌滋生，讓我們共同維護(hù)我們生活和學(xué)習(xí)的大環(huán)境。
最后，祝全體老師工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
期末考試表彰講話稿篇五
各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
本學(xué)期在朱校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期末考試是對每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。通過這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績，達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期末考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對這些在考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚，他們是一年級的許夢潔、許玉雙、姚順菲、許彥寧、鄭耀祖；二年級的許子越、寧藝萌、賈盈盈、潘瑜嫣；三年級的郭天保、許家歡、李嘉怡、許天浩、謝家祥、許嘉欣；四年級的杜宇瑩、郭寶玉、李明格、蘇俊鑫、潘夢陽、楊玉峰；五年級的陳靜、李岳子升、王照琪、李怡晴、許夢婷、王幸梅、許金暉、王怡柯、許雅潔、李雪陽同學(xué)分別榮獲班級前3名。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、科任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。如李皓潔、馬潔老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實，講實效，所教學(xué)科，考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習(xí)。平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，半個學(xué)期來，在這段難忘的時光里，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提升。
同學(xué)們，前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué)，個別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對待每一次考試，期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重，六年級畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開考，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時間。希望全校師生行動起來。搶抓時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)活動中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進(jìn)！
我的講話完了，謝謝大家！
期末考試表彰講話稿篇六
全體教師、全體學(xué)生：
本學(xué)期以來，在辛勤耕耘、忘我工作的校。
領(lǐng)導(dǎo)。
和全體教師的共同努力下，期末考試已經(jīng)落下帷幕，全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)。
xxxx年12月31日-1月1日我校舉行了本年度期末考試，在本次期末考試中取得了優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，為表彰先進(jìn)、樹立典型、激勵全體教師刻苦鉆研、奮發(fā)向上，經(jīng)學(xué)校研究決定，對本次考試中教學(xué)成績突出的33名教師予以表彰，具體名單如下：
這次受到表彰的教師,集中體現(xiàn)了我校積極、健康、向上的。
精神。
風(fēng)貌，他們具有扎實的業(yè)務(wù)能力和良好的.道德品質(zhì)，他們努力工作，成績優(yōu)異，充分發(fā)揮了示范帶動作用。希望受到表彰獎勵的同志，戒驕戒躁，再接再厲、再創(chuàng)輝煌;同時，希望本次未受到表彰的教師，要虛心向他人學(xué)習(xí)，狠抓教學(xué)，爭取下次取得優(yōu)異的成績。
期末考試表彰講話稿篇七
各位同學(xué)：
本學(xué)期學(xué)校工作在校委會的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，在全體師生的共同努力下順利完成。同時，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生，為了表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，學(xué)校決定對施夢儀等235名在期末考試中取得優(yōu)異成績以及在學(xué)期學(xué)習(xí)生活中模范遵章守紀(jì)的學(xué)生予以表彰獎勵。
希望受表彰的xxx同學(xué)要珍惜榮譽，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。也希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，為我校爭光，為父母爭光。
期末考試表彰講話稿篇八
同志們!
改善考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，提高考試工作的質(zhì)量，是依法治校的重要舉措，是本科教學(xué)質(zhì)量工程重要內(nèi)容，是實現(xiàn)本科教學(xué)工作審核評估目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。因此，這項工作是期末期間全校性的重點工作?，F(xiàn)對本學(xué)期期末考試工作提出以下幾點意見：
一、加強(qiáng)教育，全面動員，申明法紀(jì)
1.學(xué)工口要開展一次覆蓋全體學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，重點組織學(xué)生學(xué)習(xí)《江蘇理工學(xué)院考試管理辦法》(江理工教〔20xx〕39號)的相關(guān)內(nèi)容、《江蘇理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作。
考職責(zé)，落實查驗身份、收取信息載體資料，宣講紀(jì)律，預(yù)警提醒，巡視監(jiān)督等職責(zé)，堅決杜絕離崗、使用通訊工具等違紀(jì)行為，避免監(jiān)考中的倦、輕、慢表現(xiàn)。
3.把好成績管理關(guān)：
充分保障成績的科學(xué)性，公平性和激勵性。各課程要科學(xué)確立期末考試與平時過程考核的比例關(guān)系;各課程統(tǒng)一評卷，集體閱卷，同一試卷，同一試題要建立統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn);卷面評閱格式，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，記載方法要規(guī)范;要認(rèn)真做好課程小結(jié)，實事求是地分析評價教學(xué)效果，提出改進(jìn)意見;各類記錄、文檔要準(zhǔn)、齊、清、定。
各二級學(xué)院要高度重視試卷留存和成績管理，充分發(fā)揮好任課教師、課程負(fù)責(zé)人、專業(yè)骨干、專家權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)班子的作用，高度重視監(jiān)督、核對、更正過程。
教務(wù)處要組織不少于十分之一的課程、百分之一的試卷抽查，發(fā)現(xiàn)問題要追究相關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位的責(zé)任，并要求相關(guān)學(xué)院就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行全覆蓋復(fù)查。
試卷和考試文檔要經(jīng)得起學(xué)生追問，經(jīng)得起評估檢查，經(jīng)得起科學(xué)鑒定和歷史考驗。
三、加強(qiáng)力量，全員參與，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)
從本學(xué)期末開始建立校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部期末考試巡視的全覆蓋制度，營造嚴(yán)肅的考場氛圍。教務(wù)處和二級學(xué)院要建立“有考必巡”制度，各學(xué)院在期末考試周前進(jìn)行的考試詳細(xì)安排表要提前報教務(wù)處考試中心，凡有考試，二級學(xué)院必須要有領(lǐng)導(dǎo)帶班巡考，同時教務(wù)處要有檢查措施。
考試周(統(tǒng)一安排在20xx年7月5日―7月10日，具體考試時間為：上午8:30―10:30，下午2:00―4:00?？荚嚂r長為120分鐘)期間，校領(lǐng)導(dǎo)每人值班至少半天，機(jī)關(guān)中層干部劃片巡考，各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶班全程巡考。請教務(wù)處考試中心根據(jù)實際情況排定具體的巡視表(含巡視要求)，并發(fā)放到位。請各級領(lǐng)導(dǎo)干部妥善安排好工作節(jié)奏，認(rèn)真研讀考試有關(guān)規(guī)定，履行好巡考職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決并科學(xué)處置。
期末考試表彰講話稿篇九
親愛的同學(xué)們：
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，本周我們將迎來本學(xué)期的期末考試，期末考試是對我們一個學(xué)期所學(xué)知識的盤點和回顧，可以幫助我們查遺補(bǔ)漏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)性。如何在期末考試中發(fā)揮最好的水平，合理的復(fù)習(xí)是必不可少的，在此我向同學(xué)們提出以下建議：
1、上好復(fù)習(xí)課。
每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師們精心設(shè)計的，在復(fù)習(xí)課中，老師們必定和大家一起回顧每一類知識的重難點，因此復(fù)習(xí)課時要學(xué)會知識的規(guī)整和梳理，學(xué)會相關(guān)聯(lián)知識的遷徙和比較，讓所學(xué)每一個的知識點連綴成一條清晰的知識鏈，從而讓復(fù)習(xí)課在你的接收和思考中變得妙趣橫生。
2、敢于提問。
孔子曾說：“敏而好學(xué)，不恥下問?！痹趶?fù)習(xí)時一定有自己不懂的問題，有疑問就一定要及時提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，只有這樣，才能有效地彌補(bǔ)自己的知識漏洞。
3、學(xué)會自主復(fù)習(xí)。
每一個人都是獨立的個體，掌握知識的情況也會因人而異，你們在自主復(fù)習(xí)時得了解自己的知識優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，及時找出自己知識上的不足，制定計劃，有選擇有重點地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)，可以在短時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、勞逸結(jié)合。
良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量還得有健康的身體和良好的精神狀態(tài)。平日里正常有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)不要打亂，按計劃去復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適當(dāng)鍛煉，合理休息，既會學(xué)習(xí)，也要會休息。
同學(xué)們，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”知識的高峰有無限的美景，它永遠(yuǎn)青睞不斷奮進(jìn)的人們，而擁有足夠的知識也是實現(xiàn)你們一個個瑰麗的少年夢的基礎(chǔ)。最后祝同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，成竹在胸，自信迎考！
期末考試表彰講話稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
愉快而充實的一學(xué)期即將結(jié)束，我們即將迎來期末考試。今天我們?nèi)恢嘘爣煜轮v話的題目是《調(diào)整好心態(tài)，輕松迎考，過安全的假期》。
首先，同學(xué)們要正確看待考試，以從容自信的態(tài)度面對。考試只是學(xué)習(xí)過程的一個組成部分，是檢查你學(xué)得如何的一個方法如果同學(xué)們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
其次，要科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計劃，以勤奮踏實的態(tài)度來復(fù)習(xí)迎考。扎實充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。我們可以根據(jù)學(xué)科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。當(dāng)然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，上課緊跟老師，不要開小差，充分利用時間保證計劃的落實。
最重要的是，要注意合理的休息、勞逸結(jié)合，注意睡眠，好的睡眠是記憶提高的保證，也是為了第二天能有更充足的精力投入到新一輪的復(fù)習(xí)中去。
考完試馬上就要迎來暑假了，希望大家度過一個安全、愉快的暑假，能夠做到以下幾點：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
2、遠(yuǎn)離危險，提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們要懂得識別危險的人和地帶，不和陌生人說話、不給陌生人開門。還要記住不能到河里去游泳，確保自己的人身安全。遠(yuǎn)離火、電，比如打火機(jī)，插座和電器等。
3、夏季要注意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、遵守社會公德。要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾。與同伴友好相處，做個講文明、懂禮貌的好孩子。
最后，祝大家期末取得好成績，度過一個安全、愉快而又充實的暑假，謝謝大家！
期末考試表彰講話稿篇十一
大家下午好!
我很同意剛才發(fā)言的幾位的觀點?？紤]到時間關(guān)系，我只講三個觀點和三句話供同志們思考。
第一觀點：我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠(yuǎn)不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學(xué)生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。所以我們的課堂教學(xué)改革，也不可能解決所有問題。我個人認(rèn)為，改革只是我們前進(jìn)的動力，只是加快學(xué)校發(fā)展的必然，但怎么改，改什么卻是我們需要反思和探索的。
第二觀點：當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問題是學(xué)生不提問題，不動腦去思考問題，我們?yōu)槭裁丛趯W(xué)風(fēng)上強(qiáng)調(diào)一個疑字，就是鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生提出問題。如果學(xué)生提問題，我認(rèn)為重要的不是學(xué)生提問的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問的獨特性和創(chuàng)造性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問題的學(xué)生教得沒有了問題，所以，中國學(xué)生年級越高，問題就越少;美國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒有問題的學(xué)生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學(xué)生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。為什么我們現(xiàn)代不出大師，不出創(chuàng)新型人才，與我們的中學(xué)教育有很大的關(guān)系。
第三個觀點：一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去、超越自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自己的心態(tài);以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自身的價值。能使學(xué)生超過自己的`教師才是最好的教師，能使自己超過教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神;有超越之識，即具有超越教師的能力;有超越之智，即具有超越教師的智慧。有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質(zhì)教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì).教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。
第二句話：“賞識”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功;“抱怨”，肯定會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗;
第三句話：教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點;“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點;“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個性。
期末考試表彰講話稿篇十二
本學(xué)期期末考試的時間馬上就在到了，xx進(jìn)行期末考試，滿打滿算，我們只有10多天的復(fù)習(xí)時間。雖然時間有限，如果我們能全力以赴去做好最后的復(fù)習(xí)工作，完全可以創(chuàng)出一個奇跡。
要創(chuàng)出奇跡，你就要挖掘出你身上的潛能！相信只要你努力，你完全可能成功！成功最重要是行動與堅持。只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡。有位成功者這樣說過：“世間自有公道，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好”，假如你也這樣做了，奇跡就一定會在你的身上發(fā)生！
那么，怎樣在期末考試中創(chuàng)造屬于你的奇跡呢？送給大家六個字：態(tài)度、細(xì)節(jié)、拼搏。
態(tài)度決定一切！良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是邁向成功的橋梁，是我們前進(jìn)的方向，是競爭拼搏的基礎(chǔ)。當(dāng)一個人悲傷失意的時候，他忘記了積極進(jìn)取是一種態(tài)度，這注定了他會在悲觀的泥潭中墮落，當(dāng)一個人驕傲得意的時候，他忘記了謙卑為懷是一種態(tài)度，這注定了美夢會在虛榮中打破，腳步會在潮流中落后，當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了把握時間是一種態(tài)度，這注定了他在放蕩中慘敗……只有良好的態(tài)度，才能夠全身心地投入，只有真心地努力過，全力拼搏過，成功的曙光才會降臨。有一句大家非常熟悉的歌詞是這樣的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！因為不到最后一刻，誰也不知道誰是最后的贏家！
細(xì)節(jié)決定成敗，如果說態(tài)度是成功的橋梁，那么細(xì)節(jié)則是成功的階梯。我們的同學(xué)都有這樣的體會，面對試卷上的紅叉讓你后悔不已僅是一個小小的失誤。經(jīng)驗告訴我們，細(xì)節(jié)不容忽視。細(xì)節(jié)就是多一份耐心，多一份投入，多一點思考，多一點留意……，細(xì)節(jié)就是從基礎(chǔ)開始，重視基礎(chǔ)，抓牢基礎(chǔ)。因為基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。要從課本上的例題、習(xí)題入手，從自己作業(yè)中的錯題入手，重新動手做一做、動腦想一想。我很欣賞海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過的一名話：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽覀冇械耐瑢W(xué)眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不屑做，當(dāng)然這樣的同學(xué)成功一定與他無緣。所以你想成功、你想考出好的成績，就必須從最簡單、最基本的細(xì)節(jié)做起，弄清楚每一個問題、復(fù)習(xí)好每一個知識點、訂正好每一道錯題。要狠抓易錯點、易混點、易考點，做到反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會練準(zhǔn)為止。
拼搏是成功的加速器，精彩都是逼出來的，成績都是拼出來，愛拼才會贏。拼搏是成功者必須具有的一種精神，拼搏就是面對困難不退縮、不低頭，拼搏就是在壓力之下不逃脫。拼搏就是一種毅力、一種信心。我們同學(xué)都有這樣的感覺“松一松，山窮水復(fù)；拼一拼，柳暗花明?！币矣诤俺觥拔倚校铱梢?，我拼搏，我成功”！逼一逼自己，拼搏一下，你會發(fā)現(xiàn)自己身上竟蘊藏著豐富的潛力，你會發(fā)現(xiàn)自己也能創(chuàng)造奇跡。事實就是這樣，如果你是一個像渴望呼吸一樣渴望發(fā)展自己的人，沒有什么能阻擋你創(chuàng)出奇跡，走向的成功。
最后要提醒同學(xué)們在考試時要力爭做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清；遇到攔路虎，不妨繞道行；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；時間把握好，交卷不提前；考試要誠實，成績靠自己。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，全力以赴，認(rèn)真復(fù)習(xí)，創(chuàng)出奇跡?？汲隼蠋煗M意，自己稱心，家長開心的成績，過一個真正快樂的春節(jié)！謝謝大家。
期末考試表彰講話稿篇十三
今天我演講的主題是“復(fù)習(xí)方法”。
首先，我們應(yīng)根據(jù)自己的實際情況確定考試目標(biāo)：總分、班名次、段名次。然后，制訂一個完善的復(fù)習(xí)計劃，把每天復(fù)習(xí)的學(xué)科以及內(nèi)容寫上去，以免在復(fù)習(xí)的時候亂了陣腳，做到有目標(biāo)，有行動，不止于心中。
課堂是主戰(zhàn)場，回歸課本是關(guān)鍵，復(fù)習(xí)時要畫好思維導(dǎo)圖，語文的基礎(chǔ)知識，如：同音字；英語的單詞，如：生僻詞；社會的歷史事件，數(shù)學(xué)的公式，科學(xué)的實驗結(jié)論都要在理解的基礎(chǔ)上記憶，拿出錯題本與以前的練習(xí)卷，把自己不懂的知識掌握好，學(xué)會知識的融會貫通。
在平時，我們應(yīng)該把更多的時間放到弱科上，不要讓弱科太拉分，臨近考試的時候，我們要保持勻衡發(fā)展，多復(fù)習(xí)強(qiáng)科，使強(qiáng)科能發(fā)揮到極至。這樣才能取得較高的總分。
一、經(jīng)常刷題
眾所周知，刷題能提高解題準(zhǔn)確率，提高解題速度，當(dāng)然，刷題時要求懂求精，遇到不懂的知識多問老師，也可以與同學(xué)互相探討。寫理科題目，可以想想一個題目的多種解法，找到最優(yōu)的解法，刷題時刷適合自己的題目，臨近考試時，不要再刷新的難題。應(yīng)把舊的難題重新鞏固一遍，將不懂的題目弄懂，再刷一些簡單的題目，提高自信心。
二、優(yōu)化時間，調(diào)整心態(tài)
復(fù)習(xí)時，要做好休息與調(diào)整，合理分配時間，不同的學(xué)科分配一定的時間。還要保證充足的睡眠，注意勞逸結(jié)合，有的同學(xué)熬夜復(fù)習(xí)，結(jié)果第二天狀態(tài)欠佳，心理壓力不能太大。
校園生活、學(xué)習(xí)總是緊張、忙碌，讓我們做好充分的準(zhǔn)備。祝所有的同學(xué)能在期末考試中，挑戰(zhàn)自我，考出好成績！
我的演講完畢。謝謝大家！
期末考試表彰講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，
期末考試的日期已經(jīng)確定：元月20、21，22日三天，今天是元月12日，距期末考試也僅有8天時間了！關(guān)于期末考試，我們已經(jīng)經(jīng)歷過兩次，大家都知道，期末考試是由縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一評價的全縣范圍內(nèi)所有高中的聯(lián)席統(tǒng)考。我們在座的每位同學(xué)都能從這次考試中發(fā)現(xiàn)自己目前各科成績及總分在全縣范圍內(nèi)相應(yīng)的排名順序。而且，我們要帶著這樣的成績，去告別20xx年，帶著這樣的成績，去迎接充滿挑戰(zhàn)的20xx年，帶著這樣的成績，去渡過一年一度的春節(jié)；帶著這樣的成績，去回報父母親朋，老師、同學(xué)以及所有關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)成長的人！帶著這樣的成績，走進(jìn)高三，奔向高考！
因此，這次考試意義非同尋常！
此時此刻，想對在座的同學(xué)們提四點要求：
1、要有明確的個人目標(biāo)。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要?。∧阋锰谜哒?，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學(xué)習(xí)定發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上！
2、從現(xiàn)在就開始行動。
誰動手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時間。去河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)考察，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個很重要的特點就是用功、刻苦。記者觀察，吃飯時間不到30分鐘，校園里已空無一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲；課間操集合時，每個同學(xué)都拿一個小本本，嘴里念念有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞！衡水中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值。
動手要早，還意味著計劃要細(xì)。每天干什么，什么時間干，要有詳細(xì)的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動！
我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
4、要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。
要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)方法，下面對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點意見。
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》拳的特點是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，我們學(xué)習(xí)也是這樣瞄準(zhǔn)目標(biāo)，基礎(chǔ)要穩(wěn)，掌握要準(zhǔn)，落實要狠。
期末考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識掌握和知識運用情況，所以在復(fù)習(xí)時，首先分析要準(zhǔn)，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進(jìn)步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。其次榜樣要準(zhǔn)，找一個學(xué)習(xí)的榜樣，復(fù)制他成功的經(jīng)驗，你也能體會到成功的感覺。第三復(fù)習(xí)時要牢抓基礎(chǔ)：基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。第四，重視錯題集，重視總結(jié)。充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。第四：落實要做到“五要”。落實要抓住重點，落實要逐題過關(guān)，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓。第五：要大膽質(zhì)疑，將問題消滅在考試前。我們對老師的要求是“有問必答，有難必解”，提倡微笑服務(wù)，你愿問不問，關(guān)鍵在于你愿不愿意對你自己負(fù)責(zé)！你愿問不愿問，關(guān)鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自己的問題暴露在大庭廣眾之下。
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。
在《圣經(jīng)》這本書中，記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營休息。
常言說：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
復(fù)習(xí)時切記要掌握方法，提高效率。
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
6、要及時查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐耄瑢τ诩訌?qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
期末考試在即，這也是一次拷問大家“誠信”的時機(jī)。從期末考試開始，高二年級組將為年級每一位同學(xué)建立個人“誠信”檔案，如實記錄在校的每一次考試的表現(xiàn)，為日后升學(xué)提供依據(jù)，并考慮為考試作弊的考生單獨設(shè)立考場考試。高二年級將利用今天班會時間簽訂誠信考試承諾書，營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，希望在每一名同學(xué)心田烙下深深的印記，在人生的路上樹起鮮明的坐標(biāo)，為日后的成功奠定基石。
同學(xué)們，高一上下學(xué)期期末未統(tǒng)考我們成績優(yōu)異，面對這次期末考試，我們要做一只勇敢的海燕，有高喊出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的氣魄，有“敢為天下先”的膽識，攜手并肩，頑強(qiáng)拼搏，去爭創(chuàng)統(tǒng)考的輝煌！預(yù)祝大家學(xué)業(yè)豐收！
期末考試表彰講話稿篇十五
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是：《做好充分準(zhǔn)備，迎接期末考試》。
同學(xué)們，又到期末復(fù)習(xí)時，回顧這一學(xué)期，我們在每一門學(xué)科中，都得到了收獲與快樂，期末考試則是對我們各學(xué)科知識、技能掌握情況的全面考察！期末考試對每一個同學(xué)來說，都是很重要的，因為經(jīng)過我們的有效復(fù)習(xí)，期末考試如果能取得一個好成績，這對于建立起自己學(xué)習(xí)上的自信心是很有幫助的！
同學(xué)們，考試臨近，我們應(yīng)該把老師平時講過的重點好好看一看，再整理一下錯題，保證相似類型的題目再出現(xiàn)，不會做錯。還要掌握一些很好的記憶方法，比如利用五根手指頭來聯(lián)想五大河川，第一條是長江，第二條是黃河等做類似的聯(lián)想，用創(chuàng)新的方法來記憶知識點，會取得事半功倍的效果。當(dāng)然，最重要的是課堂上跟著老師和同學(xué)們一起系統(tǒng)復(fù)習(xí)，老師會帶著我們對這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識點進(jìn)行一番梳理，幫助我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行扎實有效的復(fù)習(xí)；而與同學(xué)的交流，互助，則能幫助我們在合作學(xué)習(xí)，互相督促中，克服一些惰性和畏難情緒！
同學(xué)們，迎接期末考試的每一天都是忙碌的，緊張的，但是每一天我們都會有新收獲，古語有云"溫故而知新"，意思是溫習(xí)已學(xué)的知識，能夠從中獲得新的領(lǐng)悟，新的知識！
學(xué)習(xí)是一個人一生的功課！一個人學(xué)的知識越多，就懂得越多；人懂得越多，就越有力量！
同學(xué)們，讓我們做好充分準(zhǔn)備，迎接期末考試吧！用滿意的成績建立起自己學(xué)習(xí)上的信心，也為今后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)！
最后，預(yù)祝每一位同學(xué)都能在半期考試中取得滿意的成績！我的講話完畢，謝謝大家！
早上好!時光荏苒，本學(xué)期即將結(jié)束，迎來期末考試 。能否在期末考試中考出優(yōu)異的成績，對同學(xué)們意義深遠(yuǎn)！今天我講話的主題是《奮力拼搏科學(xué)備考，嚴(yán)肅端正考風(fēng)考紀(jì)》。為了組織好期末考試，考出成績，考出風(fēng)格，提出如下建議和要求：
第一、端正態(tài)度，積極備考
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點點總有可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶?！睘榇宋覀儽仨毶虾妹抗?jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！哲學(xué)家說過：“成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”，在考試中更是如此，一個沒有作好充分準(zhǔn)備的學(xué)生，肯定是焦慮不安，心神不定，并抱有饒幸心理，這樣的學(xué)生能考出好成績嗎?所以，希望每一位同學(xué)利用最后的時間，把老師復(fù)習(xí)過的知識結(jié)構(gòu)以及高一、二、三級利用周二、四、五第8節(jié)和周六下午進(jìn)行尖子生輔導(dǎo)或上課或統(tǒng)一測試的內(nèi)容進(jìn)行最后梳理，查漏補(bǔ)缺，重點內(nèi)容重點復(fù)習(xí)，不打無準(zhǔn)備之仗，胸有成竹地滿懷自信地走進(jìn)考場。
第二、講究方法，認(rèn)真答卷
考試過程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，特別高二、高三級（文科、理科）綜合考試模型，文科（即政史地）、理科（即理化生）綜合各300分，考試時間是150分鐘，理科：題型：單項選擇題16題（其中1～6生物7～12化學(xué)13～16物理），雙項選擇題9題（17～21物理22～23化學(xué)24～25生物），非選擇題11題（26～29生物30～33化學(xué)34～36物理）；文科：單項選擇題35題（其中1～11地理12～23歷史24～35政治），非選擇題6題（36～37政治38～39歷史40～41地理），請同學(xué)們在考試時合理調(diào)配時間，采用適合自己的解題模式及方法，做到有備而戰(zhàn)，不要使后面一些題目還沒有做。時間已經(jīng)結(jié)束。特別指出：雖然高三、二級利用周六下午進(jìn)行訓(xùn)練，已經(jīng)鍛煉題型的模式，但考試起來的成績總體還是不夠理想。請同學(xué)們在考（文科、理科）綜合過程中，要力爭做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時間，不提前交卷。
第三、誠信考試，嚴(yán)肅考紀(jì)
一個學(xué)校的校風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的，而考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒有好的考風(fēng)就不會有好的學(xué)風(fēng)，考風(fēng)不正實際上是對刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習(xí)不努力，弄虛作假學(xué)生的一種欺騙，老師和家長期待的是真實的成績和反饋，因此，我校將嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)懲作弊學(xué)生，讓優(yōu)良的考風(fēng)成為校園中亮麗的風(fēng)景線，特別：表揚我校期中考試有良好的考風(fēng)考紀(jì)，同學(xué)們都到鐘聲鈴響時才交試卷，這種現(xiàn)象值得繼續(xù)發(fā)揚。因此，再次強(qiáng)調(diào)對違反下列行為之一的，取消該科的成績，并對違紀(jì)同學(xué)張榜公布，同時要求監(jiān)考老師如實紀(jì)錄考場情況。
(1) 攜帶手機(jī)和考試科目有關(guān)的書本，講義進(jìn)考場的
(2) 未在規(guī)定座位參加考試的
(3) 考試過程中傳紙條，打手勢，抄答案的
(4) 未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過程中擅自離開考場的
(5)漏交試卷的
同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣”，把握青春，奮力拼搏，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績，過一個心情愉快的春節(jié)!謝謝！
期末考試表彰講話稿篇十六
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的主題是《有效復(fù)習(xí)，沖刺聯(lián)考》。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了，我們也將迎來這學(xué)期的期末聯(lián)考。
在這個關(guān)鍵時刻，大家是否該認(rèn)真問一下自己：在這段時間內(nèi)，我的學(xué)習(xí)效果如何？上課認(rèn)真聽講了嗎？課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識了嗎？給自己制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎？把它們找出來并且用心想想，它們意味著什么。那么，你會明確：從現(xiàn)在開始，應(yīng)該做的，是總結(jié)之前的學(xué)習(xí)，制訂合理的計劃，復(fù)習(xí)迎考！不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。
第一、要珍惜時間。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻，需要提醒同學(xué)們一點的是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學(xué)習(xí)的效率。
第二、做好知識上的準(zhǔn)備?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)都能夠把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
第三、在心理上做好充分的準(zhǔn)備。考試是緊張的，是對知識的檢測，又是對意志的磨煉。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。如果我們這段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)中的主動性、創(chuàng)造性，提高復(fù)習(xí)效率。
秣馬厲兵，敢抒凌云之志；砥礪寶劍，誓酬蹈海雄心。，愿我們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭輝。
同學(xué)們，努力吧，亮出我們的劍吧！用二十天給自己一個機(jī)會，用二十天為自己創(chuàng)造一個奇跡，用二十天為關(guān)愛你的人送上一個“驚喜”！
最后，希望同學(xué)們能夠利用好最后的二十天時間，以積極的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考，相信自己，激勵自己！為本學(xué)期的學(xué)習(xí)，譜寫下最后的篇章。給予自己一份完整、滿意的答卷！
期末考試表彰講話稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好，
很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：《選擇堅強(qiáng)》。
曾經(jīng)有一位哲人說過：“生活就像是剝洋蔥，你必須一層一層地剝下去，盡管有時候你還是會流淚?！?BR> 是的，的確是這樣，生活就像一個五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸。它不僅僅是盛開的鮮花，成功的微笑，它還是酸澀的眼淚，徘徊的腳步......人生之路有許許多多的坎坷，而正是這些坎坷鍛造了人，使人變得堅強(qiáng)、勇敢。
魯迅曾經(jīng)說過：“真正的強(qiáng)者應(yīng)該用百倍的勇敢來面對人生的百大不幸?！奔热簧钪械臒辣懿婚_，生活中的錘煉躲不了，那么就面對它們，因為這是一個事實，讓我們勇敢地用堅強(qiáng)來應(yīng)對它們吧！
中華民族自古至今都不缺乏堅強(qiáng)的事例：蘇武牧羊千古流芳；關(guān)公刮骨療傷展露武圣風(fēng)采；鄧世昌驅(qū)艦沖敵撒中華民族之英雄氣概；漫漫征長路上隨處可見堅強(qiáng)的信念；百年不遇的汶川地震中，中華民族向世界展現(xiàn)出了“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不饒、以人為本、尊重科學(xué)”的偉大精神.....
仔細(xì)觀察你的身邊，是不是也隨處可見堅強(qiáng)的影子？考試失敗了，我不流淚，總結(jié)過去，找到不足，這是一種堅強(qiáng)；運動場上，我落后了，但我仍然堅持，因為我崇尚重在參與，這是一種堅強(qiáng)；感冒了，頭有些疼，我沒有退縮，仍盡量讓教室內(nèi)有我的身影，這是一種堅強(qiáng).....
人生的道路上荊棘叢生，生活的旅途中坎坷重重，惟有堅強(qiáng)地面對一切，堅強(qiáng)地笑看人生，生命才會在駛向成功彼岸。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|朝陽點亮晨曦的微露時，讓我們堅定地在心中默念：“我要堅強(qiáng)！”
期末考試表彰講話稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，我們在陣陣爆竹聲中迎來了新的學(xué)年。今天，我們在此召開期末表彰會，表彰在過去半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。此次表彰會分為以下四個階段：
一、班級成績介紹
本次考試一類分?jǐn)?shù)線為563分，我班上線6人；二類分?jǐn)?shù)線為520分，我班上線19人；三類分?jǐn)?shù)線為456分，我班上線33人；四類分?jǐn)?shù)線為398分我班上線53人。我班在此次考試中獲獎人數(shù)分別為：特等獎1人、一等獎2人、二等獎7人、三等獎16人。
特等獎：郝常松
一等獎：徐建峰?馬斌
二等獎：王瑞巧?李大嬌??張莉???岳慧勇??司賽楠?畢菁菁?莫爽
三等獎：韓世月?李巖????婁源川?馬雪麗??車貽夢?譚劉瓏 楊雪萌
申亞黨?何偉????朱雪偉?宋利濤??周袁思?張蒙蒙 郭迎春
閆婷婷
進(jìn)步學(xué)生表揚
二、頒獎：
三、學(xué)生代表發(fā)言：郝常松??徐建峰???岳慧勇??畢菁菁
四、任課老師致辭
五、班主任總結(jié)
今天，我講的題目是“我們的任務(wù)”?，F(xiàn)在，如果我問同學(xué)們：你的任務(wù)是什么？我想，有些同學(xué)會毫不猶豫地說：升學(xué)。我覺得不是。理由有二：一，升學(xué)是我們的終極結(jié)果。結(jié)果總是看不到的，我們所擁有的，只是過程。我們的任務(wù)，不是結(jié)果，而是如何得到結(jié)果。二、學(xué)能不能升上，是山那邊的事，打個比方，你能看到一千萬嗎？不能，但是我們能看到一，看到二，看到三。因此，我們的任務(wù)，或者說我們當(dāng)下的任務(wù)，不是升學(xué)，而是對學(xué)習(xí)過程的打造。
李嘉誠認(rèn)為：真正的財富，不是五百萬元，一千萬元，而是在拼得這五百萬，一千萬的過程中積累、豐富出來的，富有傳承和感召的一種精神，它才是真正的財富，是推動財富越聚越多的根本力量，是傳家之寶。
高考的價值也是這樣，真正的財富未必是最后的那張通知書，而是在拼得那張通知書的過程中培植起來的精神素質(zhì)和人生態(tài)度。有人評價高考時說：把青春燃燒于高考的能量就是用于推動今后人生的力量。
山東電視臺，有個很動人的欄目，叫“天下父母”。
曾有一期節(jié)目做主賓的是國家一級編導(dǎo)翟俊杰和他的妻兒。
節(jié)目所述的，是翟導(dǎo)的孝敬之道，給奶奶爸媽洗腳，剪指甲。因為是真人真事，是翟導(dǎo)幾十年如一日的做法，看得出，坐在現(xiàn)場的那些個大學(xué)生們?nèi)巳寺牭枚己軇痈星椤?BR> 面對母親，難道我們沒有感覺到自己的卑微與渺小嗎？
當(dāng)我們吃下母親乳汁的時候，我們認(rèn)為那是天經(jīng)地義的；當(dāng)我們背著小書包上學(xué)，給爸媽要這要那時，我們認(rèn)為那是父母應(yīng)該做的；當(dāng)我們上了中學(xué)，給父母要錢，享用家里最好的條件時，我們感覺是理所當(dāng)然?？墒俏覀儏s把不滿、任性和過多的要求甩給面有難色的父母。其實，十七八歲的我們，應(yīng)該是有思想了啊。
同學(xué)們，讓肩頭扛起責(zé)任并讓它時時涵養(yǎng)自己吧，這樣我們的步伐就會堅定，心神就會內(nèi)斂，潛能就會激發(fā)，學(xué)習(xí)就會專注，信心才會十足。也只有這樣，我們才會把“要”變成“一定要”，把“能”變成“一定能”，才會有愈挫愈勇，才會有無比的堅強(qiáng)與忍耐。
2004年，汕頭大學(xué)以優(yōu)異成績錄取了一個極特殊的學(xué)生，他叫何信平，家住四川農(nóng)村，家境貧寒。他先天殘疾，小腿幾乎沒有發(fā)育，左手三根手指，右手兩根手指。當(dāng)他明白自己是個殘疾人時，曾極度自卑，只是小時候的一件事給了他一點生命的啟示，他小時和小伙伴一起下棋，開始時沒人和他下，他就自個琢磨，一個月后，小伙伴竟然沒有一個人下得贏他。從此，他心里打下一個烙?。鹤约撼松眢w殘疾，其他方面可以做得很好，完全可以超越他人。
一種信念一旦植入心靈的沃土，就會產(chǎn)生巨大的動力。憑著這樸素的信念，這個離學(xué)校兩公里，全是坑坑洼洼山道，完全用膝蓋跪著走路的小男孩艱難地開始了求學(xué)生涯，和大家街上偶爾會看到的那些個殘疾一樣，跪著走，小腿以下拖在身后，膝蓋上包著汽車內(nèi)胎，經(jīng)常血跡淋淋。這個用兩個手指寫字的學(xué)生，硬是憑著堅強(qiáng)的意志和信念，以全鎮(zhèn)第三考入初中，以優(yōu)異成績考入國家級示范性高中——蜀光中學(xué)。
在蜀光，高一的教室設(shè)在一個小山上，要攀登98階石階才能到達(dá)教學(xué)樓的底層，加上教學(xué)樓梯共140個臺階，即使健全的人都會有費勁的感覺，而對靠膝蓋跪著走路的何信平來說，不亞于一次登山。每天上課，他都要走上這些臺階，堅決不讓同學(xué)們幫助，借此磨煉自己的品格。他爬臺階的身軀顯得耀眼而悲壯，成為學(xué)校一個撼動人心的場景。每當(dāng)同學(xué)和老師看到矮小單薄的他上臺階，都會為他讓出中間的路，肅然起敬地注視著他通過，像看英雄。沒有同情，沒有心酸，只有敬佩，只有震撼。經(jīng)常被圍觀的他，鎮(zhèn)定而坦然，處處流露出自信和堅毅。
初入學(xué)校，外語和語文不及格，他就利用一切時間，拚命地學(xué)，高一下學(xué)期，已是班上十幾名，數(shù)學(xué)和物理數(shù)一數(shù)二。于是，他向別人求教的場面，就成了別人經(jīng)常性的向他請教。他成了班上的精神榜樣，不少同學(xué)寫到：每當(dāng)自己遇到困難，只要想起何信平，就會增添巨大動力。他所在的班級也從全年級的下游成為全年級第一。他所在的班參加學(xué)校各項比賽，都是第一，很少第二。曾有一個班主任想用兩個最優(yōu)秀的學(xué)生來換何信平，但被這個班的老師和同學(xué)們一口回絕。背誦是他的弱項，洗臉、吃飯、走路時嘴里都念念有詞，終于在當(dāng)年的高考默寫題上得到滿分。
何信平家庭貧窮，殘疾，但他相信只要努力奮斗就會獲得尊敬和成績。殘疾對他是缺憾，不過也是他的優(yōu)勢，使他更能抵御生活中的許多浮躁，更安心，更奮發(fā)地學(xué)習(xí)。對物欲的放棄，目標(biāo)追求的單一和生活的簡約，使得他全部的能量和智慧高度聚焦到一點，這樣的人，沒有什么能阻止他成功。相比之下，我們少了何信平的貧因和殘疾，但多了許多的“瘋枝”，信念經(jīng)常性地動搖：我能嗎？不時地懷疑自己的能力：我還行嗎？常常為周圍的眼光和議論所左右，缺少了專注；習(xí)慣性地把自己當(dāng)做一般人，自己為自己設(shè)限，舍不得拼命地學(xué)。在我們的潛意識中，有一種心理優(yōu)勢，考不上學(xué)，還可以像一般人那樣生活。何信平不行，他如果沒有超出眾人的能力，連一般人的生活都不會有。問題恰恰在于，何信平清楚地認(rèn)識到了，我們許多人沒有意識到。只有物欲的放棄，才有精神的升華。
讀書楷模毛澤東主席曾說過：學(xué)習(xí)“要振作精神，下苦功夫?qū)W。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功。”我以為，所謂下，就是立志，行動，堅決地去做而不是猶豫，下得去，有堅定的決心；所謂苦，就是承受得艱苦、挫折、打擊和失敗，耐得住寂寞，意志如鋼，吃得起；所謂功，就是不折不撓地做下去，不退縮，不回頭，永不屈服，記不言棄，堅持不懈。事實上，世上做任何一件事，下得決心，吃得起苦，堅持得下來，就沒有做不成的。
世界一流潛能大師博恩崔西說：“潛意識的力量比表意識大三萬倍”。追逐高考，我們向往成功，我們希望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無比的燈塔，它的名字叫信念。
同學(xué)們，就高考而言，只要你堅定信念沒有人可以限制你的成功，除非你自己。
同學(xué)們，我們一同進(jìn)入一高，有的人行進(jìn)得坦然而快捷，有的人卻跌跌撞撞，勞苦不堪。究其實，路是一樣的路，山是一樣的山，產(chǎn)生差異的除了自信心外，無外乎就是方法的差異。
在網(wǎng)上，搜索歷年年高考狀元，各省市的文理狀元們各有一套自己的復(fù)習(xí)方法，哪個最好？我覺得都是最好，因為每一個都產(chǎn)生奇跡。哪個最科學(xué)？從學(xué)習(xí)程序的角度看，沒有一個最科學(xué)。為什么？因為每一個故事的主角都是人，都是個性與方法的完美結(jié)合，而不是千人一面、功能強(qiáng)大的機(jī)器。如果說，要把他們的經(jīng)驗概括成可資借鑒的法則，我以為，只有兩點：
一、適合、實用。
高考數(shù)學(xué)滿分的張超杰，在介紹他的成功之道時，說：“各人有不同的學(xué)習(xí)方法，但關(guān)鍵是實用。”他認(rèn)為：要根據(jù)自己的實際情況，制訂合理的計劃。然后，一、要認(rèn)真完成，竭盡全力堅持，絕對不可以偷懶。二，一定要自信，不見異思遷，自信而不張揚。三，保持一顆平常心，心態(tài)好了，方法才能有效。
有一則寓言，也說明了這個道理：在非洲大草原，有一頭年幼的獅子叫迪奧，它從小就立下雄心壯志，要成為一頭最優(yōu)秀的獅子，后來，它發(fā)現(xiàn)，雖然獅子是草原之王，但有個明顯的弱點，就是在中長跑項目中的耐力比羚羊弱。很多時候，就因為這個弱點，羚羊從嘴邊溜掉了，通過長期的觀察，它認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)。為了增長耐力，迪奧便學(xué)羚羊吃起草來，最后，因吃草而變得體力空乏。
再好的方法，不適合自己，也會成為累贅；再笨的方法，只要適合自己，堅持做了，也會產(chǎn)生奇跡。
俗語說：戲法人人會變，巧妙各有不同。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實踐，摸索出的方法才是適合自己的，適合自己的才是最好的。
二、?????最大的秘訣是：迷信原生態(tài)的方法。
所謂“迷”，就是堅定不移的信服。取狀元們的真經(jīng)，不能借鑒他們個性化的技巧，真正要借鑒的是他們成功經(jīng)驗中的共同點。從高考狀元們的經(jīng)驗中尋求共同點，結(jié)果包含七個“元素”，概述如下：
1、注意基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打?；镜闹R點(字詞、定義、定理)—定要抓牢吃透，不要急著去做題，建空中樓閣；在做題訓(xùn)練中也要注意隨時回扣基礎(chǔ)知識，以綱(考試大綱)為綱，以本(課本)為本。似是而非處，教材最權(quán)威；技巧奧妙處，概念最根本。
2、做題追求實效，寧精勿濫。任何能力的培養(yǎng)都離不開大量的訓(xùn)練，但高考的習(xí)題訓(xùn)練必須以適度為原則?！邦}海無邊，回頭是岸”，兩道題都做得稀里糊涂，不如省些時間把—道題弄清楚。不要因為別人做了一本又一本的習(xí)題集而不安，要知道，做過之后他可能什么也沒得到，如果他只是為做題而做題的話。
3、及時總結(jié)，歸納整理。一方面是基礎(chǔ)知識，基本技能的歸類梳理，一方面是題目類型的歸納，學(xué)會舉一反三，整理是非常有效的方式。當(dāng)然，整理過的東西還要及時復(fù)習(xí)。
4、勿貪多圖快。學(xué)習(xí)最好是按照任課老師的進(jìn)程，你沒有太多的精力不要另起爐灶。
5、學(xué)會從考試中汲取智慧。一是要從考試中發(fā)現(xiàn)可補(bǔ)之處，二是要善用考試中的錯題。對高考來說，重視一道錯題比你作十道習(xí)題也許更為重要。曹操逢敗必笑，不是沒有道理的。
6、群體合作，不要單兵作戰(zhàn)。多與同學(xué)、老師交流一些心得、感受或是典型的題目，效果可能比你自己埋頭啃書好得多。
7、學(xué)習(xí)計劃宜精不宜細(xì)。復(fù)習(xí)過程中，很可能出現(xiàn)一些難以預(yù)想到的情況，如果計劃過細(xì)，過于具體，反而會被打亂，無法執(zhí)行下去；而一個比較寬松，給自己留有余地的計劃，反倒有利復(fù)習(xí)的高效進(jìn)行。
據(jù)成功學(xué)家研究：為什么大多數(shù)人沒有成功？因為真正能完成自己計劃的人只有5%，多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄，就是缺乏行動。
不必每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，但用來學(xué)習(xí)的每一分鐘都應(yīng)有所收獲。
所謂最好的計劃，就是那些咬緊牙關(guān)，毫不動搖地，一步一步堅持做下去的計劃。
同學(xué)們，把責(zé)任扛起來吧，揉合堅定的信念與昂揚的斗志，還有科學(xué)高效的方法，這樣我們就能走向人生的成熟，上述三種成份的配比度，決定了分?jǐn)?shù)的高低和人生的高度。
同學(xué)們，打造自己的高考過程吧，對高考過程的打造，就是對人生的打造，就是對生命感悟。相信同學(xué)們一定會主宰自己的人生，成就自己美好的未來。
尊敬的*校長，各位教師，親愛的同學(xué)們，家長們：
大家上午好！今天我們在這里隆重召開2015-2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會，有幸邀請到200多名家長朋友參加，首先我代表學(xué)校，向各位家長在百忙中抽出時間，來參加本次大會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！您的到來，表明您對學(xué)校工作的肯定態(tài)度，也體現(xiàn)了對孩子未來的重視程度，您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長。
本次表彰會，共表彰了200余名優(yōu)秀學(xué)生，他們是優(yōu)秀的，背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部，還有許多學(xué)生的成績可圈可點，比如進(jìn)步標(biāo)兵，單科狀元，優(yōu)秀班集體等獎項，由于時間關(guān)系，在本會場就不在表彰了，我們會在會后，再一次以班級為單位進(jìn)行表彰總結(jié)。
剛才的會議議程，我們可以體會到，在**，有嚴(yán)厲、有規(guī)范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在**不僅僅學(xué)習(xí)的是文化知識，更重要的是要堂堂正正做人。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，但我們沖刺中考的最終目標(biāo)才剛剛開始，目前我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)基本結(jié)束，隨之而來的是多輪的復(fù)習(xí)備考，要知道，所有的一切為的是中考，所以，今天會議既是一次總結(jié)表彰會，又是一次加油鼓勁會。
可喜的是，我們的老師，和我們的同學(xué)們，已經(jīng)清醒的認(rèn)識到了這一點：
每天的12節(jié)課，老師們，已經(jīng)感覺到時間的短暫和珍貴，恨不能連吃飯的時間也利用起來，剛考完就有教師，在午休時間輔導(dǎo)學(xué)生，在晚自習(xí)下課后的看守輔導(dǎo)，他們，苦口婆心，生怕每一個知識點沒有講到，生怕一個學(xué)生不能理解的不透徹，晚自習(xí)，早自習(xí)，本來是學(xué)生自學(xué)的時間，但我們的老師，幾乎都當(dāng)成正課在講解在演練在帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，不為什么，就是為了在短短的初三時間里，讓學(xué)習(xí)效率提高，讓問題快速解決掉。茶余飯后，老師們談?wù)撟疃嗟氖侨谓痰膶W(xué)生，討論最多的是教育和管理，最為揪心的就是學(xué)生的成績。不為別的，就是為了不能辜負(fù)家長和領(lǐng)導(dǎo)的期望，也為了自身價值的體現(xiàn)。
同學(xué)們也勁頭十足，各位家長可能不知道，每天的12節(jié)課，對于一個學(xué)生來說，不亞于您的工作量，我們許多家長都工作在第一線，下班后，身心疲憊，都想找一點空閑時間休息一下，看一下電視、玩一會電腦，殊不知，您的孩子，我們的學(xué)生，12節(jié)課的課余時間還在不斷的擠時間，中午的午休，每個教室內(nèi)總有幾十個孩子學(xué)習(xí)的身影，晚自習(xí)課后的自由學(xué)習(xí)，總有不肯早睡的學(xué)生在教室內(nèi)做作業(yè)，背單詞。早晨5:00鐘，當(dāng)您還在睡夢中的時候，我們的學(xué)生已經(jīng)有趕早晨讀了。這一切的一切，說明一個問題，您的孩子，我們的學(xué)生已經(jīng)董事了，已經(jīng)認(rèn)識到了人生的意義，且有了自己對未來的打算。因為他們知道，在九中之外還有萬名考生，也在埋頭苦讀。別人也不會虛度光陰。
當(dāng)今的社會競爭日益激烈，知識就是競爭力，初三時期，必定會成為一個人一生中的一個重要時期，明年的中考，誰能花開六月，誰會名落松山，不能靠上天的眷顧，只能靠自己的努力。我想，每一個學(xué)生知道，每一個家長也會明白其中的道理，中考就是一次選拔性的考試，選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂的時光。充實的磨礪歷程，也必將成為你們一生中的寶貴財富，付出總會有回報，付出絕不會后悔！
至此難得的忌諱，對同學(xué)和家長們提三點要求：
一、始終做一個識大體，重機(jī)遇，爭先進(jìn)，不放棄的人。人的一生有四個階段，第一個階段是同年，無憂無慮，認(rèn)知世界；第二個階段是青年，積累能量，為未來奠基；第三個階段是中年，勤奮工作，實現(xiàn)價值；第四個階段是老年，安度晚年，享受生活。人在不同的階段應(yīng)該干不同的事情，否則就是不合時宜，就是顛倒黑白，作為青少年，正在積累知識的時期，學(xué)習(xí)的知識的時期是不能受過多外界干擾的，這個時期的家長更應(yīng)該給予特殊的關(guān)注，中考的機(jī)遇一定要把握，家長的要求不能夠放松，中考的重要性應(yīng)該認(rèn)識到位，用我們的付出來詮釋和定位人生。
二、始終當(dāng)一個有擔(dān)當(dāng)，有價值觀的人。要為自己所做的事?lián)?dāng)，你已經(jīng)不是孩子，你們的家長也不會陪伴你一輩子，作為即將成長的青少年，也應(yīng)該有一個正確的行為準(zhǔn)則，并為之奉行不變。成長不需要理由，但成長應(yīng)各有不同，各有各自的光彩。
三、始終把教育和教師看成是和你和你的家人意愿高度一致的。只有這樣，我們才不會有矛盾，只有這樣，我們的合力才會形成，老師的工作很平凡，但很瑣碎也有很多的壓力，需要同學(xué)的的配合和家長的大力支持。只有我們心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會永遠(yuǎn)正氣、永遠(yuǎn)智慧、永遠(yuǎn)擁有不竭的動力。
最后，祝老師們，家庭幸福，工作順心，祝愿我們的家校和-諧相處，共育棟梁，祝愿同學(xué)們在最后的時光里，爭分奪秒，再創(chuàng)佳績。同時也祝****的明天更加輝煌！
20150128
老師、同學(xué)們：
早上好！今天，我們在這里隆重召開2012年春季學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會，目的是總結(jié)一個學(xué)期以來，同學(xué)們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況，并以此為新的起點，進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大進(jìn)步。
下面我先說說我們學(xué)校上學(xué)期各班科的總成績情況，我們學(xué)校語文數(shù)學(xué)總積分???，在全鎮(zhèn)? ??所學(xué)校里排名第???，下面我說一說各個班科在全鎮(zhèn)的排名情況，同學(xué)們要認(rèn)真聽，看一看自己班的成績在全鎮(zhèn)里處于什么位置，也聽聽同一年級的排在什么位置上，我看哪班聽得最認(rèn)真，會場紀(jì)律最好。
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向表現(xiàn)突出的班級班科????班，表示熱烈的祝賀。??
同學(xué)們，從這些成績里，老師看到我們的大部分同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。老師從成績里看到：你們熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰，成績優(yōu)異；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加；你們懂得感恩，奉獻(xiàn)愛心。當(dāng)然，在看到你們?nèi)〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績的同時，老師還看到了一些不足的地方。
一、一個學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。他們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，說文明話，做文明事，他們愛護(hù)學(xué)校的一草一木，積極維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽。但是，也有個別同學(xué)，違犯學(xué)校紀(jì)律，課間在樓道或班內(nèi)追逐打鬧，造成安全隱患；還有的同學(xué)一張口，滿嘴的臟話，見到老師或上級來我校檢查的領(lǐng)導(dǎo)也不知道問好，同學(xué)之間鬧不團(tuán)結(jié)等，凡此種種，這些行為都與學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍格格不入。因此，老師在這里希望這部分同學(xué)，能立即改正這些不好的行為。
二、有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要監(jiān)督養(yǎng)成。他們時間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不刻苦，缺少自主學(xué)習(xí)的意識。：課堂上，上課不專心，愛講話，老分心，不認(rèn)真做筆記，不認(rèn)真思考老師的問題；個別同學(xué)在課余時間，不聽老師、家長的教導(dǎo)，完成作業(yè)質(zhì)量較差，甚至有不按時交作業(yè)的壞習(xí)慣。
針對這些不足的地方，我想借這次大會向全體同學(xué)提出以下希望和要求：
第一、發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。
俗話說：勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛。勤奮與刻苦是取得成績和成功的基本條件。不能滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點低，成績不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實地、一絲不茍的人，勤奮屬于堅持不懈持之以恒的人。因為勤奮，安徒生成為了童話王；因為勤奮，愛迪生才有了那么多科學(xué)發(fā)明；同樣，中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光刻苦學(xué)習(xí)的典故，自覺學(xué)習(xí)的千古美談。所以說，勤奮刻苦才是通向成功彼岸的保證。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)必須要有好的方法。先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人，要把每次作業(yè)都當(dāng)成正式的、決定你們命運的考試去對待。可是不少同學(xué)就是不愿意這樣做，嘴上喊難，行動懶惰，你不愿去嘗試，當(dāng)然就沒有收獲。其實，養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出表現(xiàn)為你們對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就一定會改變，學(xué)習(xí)成績就一定能夠得到提高，你就一定會進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生的行列，你就一定會在知識的海洋中快樂遨游。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你們今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益一生。另外，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差事，進(jìn)而缺乏學(xué)習(xí)上的興趣，所以我們提倡對知識的學(xué)習(xí)，對智慧的啟迪；不要過多地、單純的死記硬背，所以我們提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；不要解題模式化，機(jī)械化，所以我們更要勤于思考，提高思維的靈活性。
第三、要時刻用近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)來激勵自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有人曾說過“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這都在告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多優(yōu)秀的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們在進(jìn)入學(xué)校后，就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)化作平時一點一滴的'積累。繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
第四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，把握努力方向。
我們應(yīng)該充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變老師和家長強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)為我主動學(xué)習(xí)，發(fā)揚成績查找不足。把每節(jié)課學(xué)到的知識，都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會的知識將越來越多，到那時，想學(xué)都學(xué)不會了；不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)的全部，而是你對于學(xué)到的知識記住了嗎，會運用了嗎，只有這樣，才能是真正的學(xué)習(xí)，要知道，作業(yè)不僅僅包括書面作業(yè)，還包括記憶方面的作業(yè)等。學(xué)習(xí)好的同學(xué)要發(fā)揚模范帶頭作用，主動幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在班內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取期末考試取得優(yōu)異成績。
第五、珍惜學(xué)習(xí)時間，處理好學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系。
同學(xué)們應(yīng)該利用好到校后和上課前的這段時間，真正做到學(xué)習(xí)在教室，活動在操場。如果同學(xué)們只是利用在校上課時間學(xué)習(xí)，課前不知道預(yù)習(xí)，課后不主動去復(fù)習(xí)所學(xué)知識，不利用好自己支配的時間去主動學(xué)習(xí)，多讀些書，拓展知識面，那么要想提高自己的綜合素質(zhì)，達(dá)到素質(zhì)教育的要求，這是不可能的。
第六、作為班級中的班干部，要大膽嚴(yán)格管理班級，爭做同學(xué)們的表率，當(dāng)好班主任老師的參謀和助手，多為班級出力，勤為同學(xué)服務(wù)，確保班里的同學(xué)有老師在和老師不在一樣安靜刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰會，能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，再掀學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！在以后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我們堅信會有更多的同學(xué)，靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！請記?。焊改葛B(yǎng)育苦，唯有讀書報！同學(xué)們，我們爭做一個有良心的人，做一個懂感恩的人，做一個知進(jìn)取的人！你們能做到嗎？同學(xué)們，請借此機(jī)會，用熱烈的掌聲向為你們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，在這次考試中，我們學(xué)校有許多同學(xué)取得了可喜的成績，下面我宣讀獲得2012年春季學(xué)期期末考試雙科特優(yōu)獎同學(xué)的名單：
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向這些表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的同學(xué)表示熱烈的祝賀！?
同學(xué)們，剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在這學(xué)期里不驕傲，不氣餒，不斷進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績；同時也希望那些沒有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎頭趕上。同學(xué)們，你們今天為明天的好成績做好準(zhǔn)備了嗎？好，就讓我們用行動來證明自己的諾言！證明自己是最棒的！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
各位同學(xué)，各位老師，早上好！
伴著清晨的第一縷陽光，我們又迎來了新的一天，新的一周，重要的一周。今天我講話的主題是：以積極的態(tài)度迎接期末考試 。
開學(xué)到現(xiàn)在已近一個學(xué)期了，四個月來，老師們克服了很多困難，認(rèn)真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；我們同學(xué)認(rèn)真地聽課、按時完成作業(yè)、積極參加各項活動，確保了學(xué)校教學(xué)工作的順利展開。一轉(zhuǎn)眼，今天已經(jīng)是第21周了，星期三將舉行期末考試。期末考試是學(xué)校教學(xué)工作中的一件大事，它是評估一學(xué)期來教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種重要手段，期末考試的學(xué)科成績是衡量教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要依據(jù)之一。因此全體師生思想上要高度重視期末考試考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作好充分準(zhǔn)備，力爭在期末考試中取得優(yōu)異成績，為此特向全體師生提出如下5點要求：
第一，期末考試安排，最后3天的復(fù)習(xí)時間，2天半的考試，初一、初三7個科目，初二8個科目；考完初三不休還要進(jìn)行體育測試。
第二，正確認(rèn)識考試。首先，要求全體同學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)期末考試重要性的認(rèn)識，初一年是初中的第一學(xué)期，能否適應(yīng)初中生活，基礎(chǔ)打得怎樣；初二恰好是初中的中點，轉(zhuǎn)折點；初三年下學(xué)期是最后一學(xué)期，進(jìn)入總復(fù)習(xí)的狀態(tài)如何。都看此次考試。其次，考試只是對學(xué)習(xí)狀況的一次檢測，這次考試的成敗不能決定一個人的命運。大家要克服一卷定終身的觀念，以平和的心境對待考試。要調(diào)整心態(tài)，精心準(zhǔn)備，樹立必勝信念，相信一份耕耘必會有一份收獲。學(xué)習(xí)是對自己能力的一種鍛煉，考試是對你的這種能力的考驗與評價。
第三，最后3天及考前復(fù)習(xí)對策。整理一下你的書包和抽屜，清掉大部分提綱，只留下重要的及錯誤較多的練習(xí)（可征求老師意見），復(fù)習(xí)要主動，不懂要勤問，要對一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，要切實做好查漏補(bǔ)缺工作， 回歸基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)活動中低限度的焦慮是必要的，但過度緊張，往往發(fā)揮不出正常水平，得不到預(yù)期的效果。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、舒適的環(huán)境有利于集中精力搞好復(fù)習(xí)。提倡人人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，人人得益于良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)的最高境界是入室即靜、入座即學(xué)。班級和家庭環(huán)境都是如此。講究勞逸結(jié)合,保持樂觀心境。
第四，應(yīng)試技巧。
技巧一：針對不同難度的考試，應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點。
俗話說，“難題考能力”，“易題考規(guī)范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關(guān)注的是同學(xué)們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規(guī)范與細(xì)致，關(guān)注的是同學(xué)們“實不實”、“細(xì)不細(xì)”，針對不同難度，同學(xué)們在考試中應(yīng)該有不同的關(guān)注點。
如果正常命題的話，其難度會較小，平時正常的月考與測驗難度，其中絕大多數(shù)題目對大多數(shù)同學(xué)來說會是容易題，既然對絕大多數(shù)同學(xué)來說，題目很容易，那是不是絕大多數(shù)同學(xué)的成績就會很好呢？不盡然!原因在于“懂不等于會，會不等于不失分”，當(dāng)試題已經(jīng)不能靠“難度”來拉開分?jǐn)?shù)間的差距時，它就只能靠“細(xì)度”來拉差距，這時同學(xué)們就應(yīng)該把考試關(guān)注的重心轉(zhuǎn)移到“細(xì)心”、“規(guī)范”、“嚴(yán)謹(jǐn)”上來，做到 “會的題保證能一分不失”!，靠細(xì)節(jié)上的“小分”積累來取得考試的優(yōu)勢。
技巧二：建立、把握良好的考試節(jié)奏。
好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考試心態(tài)，有利于考試真實水平的發(fā)揮。良好的考試節(jié)奏表現(xiàn)為：時間分配合理，過程運行流暢、松緊相對適宜。一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題，并估計一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時間。 二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。例如，數(shù)學(xué)先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數(shù)道“容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，并完成考試初始階段的“熱身”運動，將自己的“身心”調(diào)整到最佳狀態(tài)，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的“低檔題”和“中檔題”，直至碰到需要仔細(xì)思考和推敲的“高檔題”時，再放緩做題速度。 三、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。
第五，考試是一次行為規(guī)范、做人品行的檢測，對于考試的紀(jì)律同學(xué)們是清楚的、明白的。但是我仍舊要重申一下考試紀(jì)律和要求：
（1）每場考試須提前10分鐘進(jìn)入考場，開考30分鐘后以后，遲到學(xué)生不得進(jìn)入考場。該門考試作曠考處理。
（2）領(lǐng)到答題卡和試卷后，核對試卷科目與考試科目是否一致；清點試卷頁碼是否完整；檢查試卷有無破損、漏印或字跡不清；若有異常及時向監(jiān)考老師說明。
（3）自帶必要的文具用品，其他物品如書籍、資料、手機(jī)、小靈通、電子詞典、計算器、涂改液、修正帶等物品嚴(yán)禁帶入考場。尤其是手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)帶入考場視為作弊論處。
（4）進(jìn)入考場后聽從監(jiān)考老師安排，按指定座位就坐，開考前五分鐘，在試卷、答題卷和答題卡規(guī)定的位置正確填寫自己的姓名、班號、學(xué)號。
（5）考試期間不得做與考試無關(guān)的事，如喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、夾帶、抄襲或有意讓他人抄襲等行為將以考試作弊論處。
（6）考試期間無特殊情況一律不準(zhǔn)上廁所，考試結(jié)束后不準(zhǔn)提前交卷，否則將取消下場考試。
（7）考試總了信號發(fā)出后，必須立即停筆，由監(jiān)考老師統(tǒng)一將試卷收齊后，依次退出考場。不準(zhǔn)有意將試卷、答題卡帶出考場，若有出現(xiàn)本場考試成績以零分計算，并以作弊論處。
（8）對于考試作弊者除本科目以零分處理以外，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，希望同學(xué)們不要因小失大，從維護(hù)自身良好的形象出發(fā)，維護(hù)我校良好的校風(fēng)出發(fā)，自覺遵守考場紀(jì)律。本次考試將加大監(jiān)考的力度，使用金屬探測器以杜絕手機(jī)作弊現(xiàn)象得發(fā)生。
第六，復(fù)習(xí)期間的其他工作，圖書歸還，衛(wèi)生，紀(jì)律，安全。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情，說其苦，是因為學(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動，需要一種鍥而不舍的精神；說其樂，通過一年年學(xué)習(xí)，知識積累和技能掌握不斷提升，通過一一次次考試證明自己有進(jìn)步、能成功。你們是充滿學(xué)習(xí)信心來到我們學(xué)校的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的愿望，希望你們都能考出好成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養(yǎng)我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。我們教師要嚴(yán)守崗位，做好考前的一切準(zhǔn)備工作，認(rèn)真對待每一場考試，嚴(yán)格考試流程，確保學(xué)生素質(zhì)的提高與考試成績的雙贏。在做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備的同時，希望各位同學(xué)能一如既往遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，鞏固已養(yǎng)成的良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。
同學(xué)們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出七中學(xué)生的風(fēng)采。以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，考得好不可沾沾自喜，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步?？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?，要仔細(xì)分析找原因，爭取下半學(xué)期打個翻身仗。
各位老師、同學(xué)們：
下午好！不知不覺中學(xué)期已經(jīng)過去了一半，期中考試也在前兩周順利結(jié)束。整個考試過程井然有序，考試成績真實可靠。今天，我們在此召開表彰大會，表彰在過去的半個學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上志向高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異的學(xué)生；在工作中表現(xiàn)突出，以身作則，勤懇踏實的“陽光少年”。希望所有的同學(xué)能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮起拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，學(xué)校向為同學(xué)們成長、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
老師們，同學(xué)們，在過去的半個學(xué)期里，學(xué)校為了同學(xué)們的全面發(fā)展，健康成長，為了老師們在專業(yè)領(lǐng)域里有更大的進(jìn)步，為了創(chuàng)建和-諧文明的校園，打造學(xué)校品牌，傾注了大量心血。從我們整潔、飄滿花香的校園，充滿情趣的墻壁，寬敞的車棚，到每個教室的課桌，圖書架，以及辦公室的教師書柜，無不體現(xiàn)了學(xué)校對大家的關(guān)注。我們在努力創(chuàng)造一切可用的條件，改善我們學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境，目的只有一個，那就是為了大家的成長，為了安淮小學(xué)的明天！半個學(xué)期以來，我們開展了“好書伴我成長”作文比賽、書法作品展、美術(shù)作品展等活動，這些活動的開展豐富了我們校園生活，陶冶了情操，也為創(chuàng)建“書香校園”打下了堅實的基礎(chǔ)；60國慶期間，我校排練的節(jié)目在全鎮(zhèn)文藝匯演中獲得了二等獎；昨天舉行的廣播操比賽，雖然成績還沒有出來，但從整齊的隊伍，規(guī)范的動作，認(rèn)真的態(tài)度來看，成績一定也是很好的。所有這些成績的取得都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，老師們的辛勤付出和同學(xué)們的努力拼搏。在此，請容許我代表學(xué)校向所有為了安淮小學(xué)榮譽做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示真誠的感謝！
這次期中考試，我們主要對在所有學(xué)科中取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行表彰，一共有67名。這些學(xué)生各科的成績都很優(yōu)秀，比如六年級的鄭遠(yuǎn)，丁雨凡同學(xué)；五年級的丁可、陳方瑩……他們是我們學(xué)習(xí)上的榜樣。當(dāng)然，還有很多的同學(xué)沒能在這次大會上受到表彰，請你們也不要灰心，也許只是你某一學(xué)科沒有學(xué)好，或者考試中發(fā)揮失常。像五年級的馬金晨同學(xué)，他的語、數(shù)兩科都是班里面的第一名，由于英語沒考好，才沒進(jìn)入到被表彰的名單中。通過這次考試，我們還欣喜地看到了很多同學(xué)的進(jìn)步，比如六年級的李石磊同學(xué)、五（2）班的丁雙雙、洪登榮、陳宇航、丁佳慶等同學(xué)，二年級的吳昊同學(xué)等等，他們正在用自己的勤奮和努力向優(yōu)秀學(xué)生的行列邁進(jìn)，老師相信你們，相信你們一定會有更大的進(jìn)步！
同學(xué)們，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著重要的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心！只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績！
二、清醒認(rèn)識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學(xué)校也為了你們的成長努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程，對你們實施全面教育，就是希望你能認(rèn)真對待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，還有個別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，讓我們一起營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度。態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要誠懇地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也會迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。其次是要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我們對大家的各種習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng)，從同學(xué)們的日常行為，到課堂上的各項規(guī)范，都對大家做了具體的要求。從這半個學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)來看，收到了很好的效果。但還有少數(shù)同學(xué)不能約束自己，吃零食、扔紙屑、說臟話，課堂聽講不認(rèn)真，作業(yè)不能按時完成等等現(xiàn)象還時有發(fā)生。在這里，希望大家明白：只有嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的日常和學(xué)習(xí)行為才能為我們的學(xué)習(xí)和成長保駕護(hù)航。還有，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾緩健Ｕn前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，主動表達(dá)，學(xué)會質(zhì)疑，這些你平時都做到了嗎？希望我們能反思一下自己平時的學(xué)習(xí)。我們也可以觀察下那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，看看他們是怎么學(xué)習(xí)的？他們的學(xué)習(xí)就很有方法。希望每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，行動起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，總會創(chuàng)造出輝煌的明天！
最后祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
期末考試表彰講話稿篇二
各位家長、各位老師
同學(xué)
們：
首先，我代表全體教師對在座各位家長的到來表示歡迎和感謝，因為你們的到來就是對我們工作最大的支持，有家長們做我們的堅強(qiáng)后盾，相信我們的教學(xué)工作必將會有更大的進(jìn)步。
今天我們在這里召開這個會，一是對我們上學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié)，二是對在這次期末調(diào)研中取得優(yōu)異
成績
的同學(xué)進(jìn)行表彰，對取得顯著進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
隨著20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作的結(jié)束。我們迎來了全縣組織的期末調(diào)研測試。我們?nèi)w教師和同學(xué)們一起進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。經(jīng)過奮力拼搏，我們學(xué)校取得了驕人的戰(zhàn)績。1——6年級單科成績在全鄉(xiāng)同年級評比中，共取得了三個第一名，一個第二名，兩個第三名和三個第四名的優(yōu)異成績，我們學(xué)校在全鄉(xiāng)七個完小中名列前茅，應(yīng)該說我們?nèi)〉昧肆钊朔浅M意的好成績。
我們xx之所以能在眾多強(qiáng)手中取得如此佳績，與我們有一個非常團(tuán)結(jié)、高素質(zhì)和年富力強(qiáng)的教師團(tuán)隊是分不開的。我們這支教師隊伍平均年齡在三十歲左右，年輕，有活力，能積極接受新生事物。既有了十余年的'實際教學(xué)經(jīng)驗，又能積極的
學(xué)習(xí)
并接受新的教育教學(xué)理念，每年寒
暑假
期，我們教師們都要接受各種培訓(xùn)，更新我們的知識。我們的教師還經(jīng)常走出校門，到縣里、市里聽課，學(xué)習(xí)
其他
學(xué)校管理、教學(xué)上的優(yōu)點和長處，開闊我們的眼界。大家也知道，今年，我們學(xué)校新分來了兩個年輕的大學(xué)畢業(yè)生，他們的到來更為我們這支優(yōu)秀的教師隊伍注入了新鮮的血液，帶來了更多的活力。
我們的教師們本著“為了孩子健康、全面的發(fā)展”，給予了孩子們滿腔的熱情、關(guān)
愛
和嚴(yán)格的教育。我們不再像過去一樣擠占孩子們的休息時間上課，不利用孩子們玩耍的時間補(bǔ)課，我們狠抓課堂教學(xué)，積極利用課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)立高效課堂。教師們充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子們自覺、主動的學(xué)，孩子們有了學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有趣的事，學(xué)習(xí)的效果自然比起早貪黑補(bǔ)課好的多。
我們的教師許多正是上有老，下有小的年紀(jì)，家庭負(fù)擔(dān)很重，但他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無怨言，把學(xué)生和工作放在第一位，把家庭、孩子放在第二位。
今年冬天一場突如其來的暴雪使所有的人出門受阻。有些家長認(rèn)為雪這么大，老師們不會來了。我們的老師們冒著嚴(yán)寒，踏著積雪，步行了十幾里地，按時來到學(xué)校給學(xué)生們上課。當(dāng)他們走到學(xué)校，鞋子都濕透了，但他們顧不上休息，立刻帶領(lǐng)學(xué)生們清除積雪，打掃道路。前段時間，我們修武發(fā)生3。6級地震，盡管還有余震的危險，老師們?nèi)匀辉诘诙彀磿r到校上課，把家人、自己的安危放置于學(xué)生、工作之后。我們的教師是負(fù)責(zé)任的，是可敬的，是足以為人師表的。
這一年來，我們的教師取得大大小小各種榮譽。王瑞芝老師參加的“毛蟲——蝴蝶”實驗，獲得了縣級證書，我們學(xué)校語文老師輔導(dǎo)學(xué)生們參加的書信征文，也獲得了縣級以上的證書，其他教師一年來都能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)論文，獲得縣、市級證書。
我們的校風(fēng)、校貌有了極大的改變。我們的
校園
干凈、整潔，充滿了書香、文化氛圍，我們的校園新添了建材設(shè)施，增加了精美的不銹鋼宣傳專欄，還有漂亮的噴繪宣傳畫，我們的校園文化建設(shè)正在逐漸加強(qiáng)。
成績屬于過去，放眼新的一年，在家長們有力的支持下，我們要充分加強(qiáng)家校合作，我們的教學(xué)工作必將再上一個新的臺階，孩子們必將有更長足的進(jìn)步。
最后，給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。
期末考試表彰講話稿篇三
金秋九月，是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)。今天，我們相聚在這里，共同慶祝第xx個教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表學(xué)校，向辛勤耕耘的老師們致以節(jié)日的'祝賀和親切的問候！祝愿你們身心健康，合家歡樂！
過去的一年，對于實驗初中來說，又是不平凡的一年，學(xué)校面貌日新月異，各項事業(yè)蒸蒸日上，取得了令全社會矚目的成績。學(xué)校管理再上新臺階，精細(xì)化模式和學(xué)生“爭先創(chuàng)星”活動的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)了同學(xué)們良好的行為習(xí)慣和自主管理的能力，為其終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)；課堂改革推向深入，教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌，20xx屆初三是我校招收的首批常態(tài)生源，面對懷疑，不負(fù)眾望、頑強(qiáng)拼搏，取得了優(yōu)異的成績，366人錄取豐中公費，遙遙領(lǐng)先于其它兄弟學(xué)校。這一切，都凝聚著我們?nèi)w老師辛勤的汗水，體現(xiàn)了我們?nèi)w老師無私的奉獻(xiàn)！
同學(xué)們，如果你是一位細(xì)心的孩子，你會發(fā)現(xiàn)，每天，晨曦中，伴你一起打掃、讀書的有我們的老師；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)了，叮囑你路上小心的是老師那一句句親切的話語；當(dāng)你身體不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上了，最后一個離開學(xué)校的總是拖著疲憊身軀的我們的老師。有人把老師比作園丁，有人把老師比作紅燭。的確，多少個春夏秋冬，我們的老師堅守在三尺講臺上，燃燒了自己，培育了無數(shù)國家的棟梁。這一切，看似平凡，卻體現(xiàn)出一種博大的情懷，因為，正是我們的老師舍棄了自己的小家，才有了我們學(xué)生美好的前程！
因為如此，我們應(yīng)該感謝學(xué)校，感恩我們的老師。這兩天，我看到很多同學(xué)通過各種方式表達(dá)對老師的感激之情：有寫信的，有制作賀卡的，還有送花的……不管你用哪一種方式，我想我們的老師一定會因為你的祝福而感到幸福。
今天，在這里，我更想對同學(xué)們說的是，尊重老師不一定只是今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它實際上體現(xiàn)在平時的點點滴滴之中：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
老師、同學(xué)們，師愛生，生尊師，這才是一個和諧的校園，讓我們的老師更加關(guān)愛學(xué)生的成長，讓我們的學(xué)生更加愛戴我們的老師，讓我們實驗初中的明天更加美好！
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福！
期末考試表彰講話稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
在全體師生的共同努力下，我校的教學(xué)工作又邁上一個新的臺階，各個年級的期末考試也取得了優(yōu)異成績。今天，學(xué)校召開xxxx學(xué)年上學(xué)期期末考試總結(jié)暨表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗、分析形勢、振奮精神、齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高學(xué)習(xí)成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的突破。
在這次期末考試中，大部分同學(xué)都考出了好成績，在這里向他們表示熱烈的祝賀。期末考試是對每位同學(xué)一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)，也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的。一份耕耘，一份收獲，在這次期末考試中，同學(xué)們嚴(yán)守考紀(jì)、誠信考試、用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實成績。學(xué)?，F(xiàn)對“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀個人”、等進(jìn)行表彰。
這次期末考試中，同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，正是同學(xué)們努力進(jìn)取的結(jié)果，也與全體老師的勤奮工作、開拓創(chuàng)新分不開，是我們xx十四中全體師生團(tuán)隊力量的展示。
對于考試暫時失利的同學(xué)，也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，態(tài)度決定一切!學(xué)校堅信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。學(xué)校希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
在這里，向全體同學(xué)提出幾點希望與要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，更多地要靠后天努力。愛因斯坦就是一個例子，有科學(xué)家研究過愛因斯坦的大腦，他的腦容量不比常人多，但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多，正是因為經(jīng)常的學(xué)習(xí)和記憶，讓他的大腦變得比常人更聰明。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石，雖然不同人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，但是對比大多數(shù)成功者的學(xué)習(xí)方法我們會發(fā)現(xiàn)一些共同點：要是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課堂上最重要的是積極思考，要積極主動、大膽發(fā)言、認(rèn)真做好筆記、課后完成各科作業(yè)，作業(yè)是為了讓課堂上學(xué)到的知識以應(yīng)用的方式進(jìn)行鞏固記憶，抄作業(yè)只能是浪費時間，不會有任何效果。
第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。每次比賽之前，他都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一標(biāo)志是銀行;第二標(biāo)志是一個古怪的大樹;第三標(biāo)志是一座高樓。這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后，他就以短跑的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個目標(biāo)后，他又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，被他分解成幾個小目標(biāo)，跑起來就輕松多了。在自傳中他寫道：開始我把目標(biāo)定在終點線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠(yuǎn)的路嚇到了。
在向目標(biāo)邁進(jìn)的過程中，我們也常常會半途而廢，這其中的原因往往不是因為難度較大，而是覺得目標(biāo)離我們較遠(yuǎn)。確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。
我們應(yīng)該學(xué)會山田本一那樣把大目標(biāo)分解成一個一個小目標(biāo)，然后分階段地來實現(xiàn)它。
每一位同學(xué)身上背負(fù)著非常具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)中考或高考。這時，不妨學(xué)學(xué)山田本一，將目標(biāo)分解到月，甚至自己再簡單分解到周、天。你每周爭取完成本周的目標(biāo)，這樣下來，你就像馬拉松運動員一樣，一定能夠達(dá)到人類長跑的極限。
有個真實的例子：有位同學(xué)每天在本子上寫六個今天要完成的目標(biāo)，沒完成一個就畫個對號，沒有完成就畫個叉號，一開始會發(fā)現(xiàn)一天完成不了六個目標(biāo)，但是堅持一段時間后每天完成的目標(biāo)在逐漸的增多，一個學(xué)期后，他每天在本子上寫的目標(biāo)變成了9個，因此一個短期的合理的目標(biāo)為我們指明了方向，是我們前進(jìn)的燈塔。自信則是我們賴以遠(yuǎn)航的帆船。
第四點，也是很重要的一點就是我們要嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，有的同學(xué)認(rèn)為下課后在走廊里放松一下，跑一跑，喊一喊沒有什么大不了的，但是這樣想的同學(xué)卻忽略了很重要的一件事情，那就是學(xué)校是公共場所，你不是這個在這個場所里唯一的個體，你這樣不僅打擾了其他同學(xué)的休息，或者學(xué)習(xí)，甚至對其他同學(xué)會造成不必要的身體傷害。我們學(xué)校就曾經(jīng)發(fā)生過，一名同學(xué)在走廊里瘋跑，卻撞倒了一名毫無準(zhǔn)備的女生，結(jié)果導(dǎo)致這位女生胳膊骨折，我希望這樣的事故永遠(yuǎn)不會在十四中發(fā)生。
當(dāng)然一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也是我們能夠安心學(xué)習(xí)的前提條件，隨著天氣轉(zhuǎn)暖，我們同學(xué)們一定要避免在教室內(nèi)吃飯，因為飯菜的氣味不僅讓空氣變得不新鮮，留下的垃圾也容易導(dǎo)致細(xì)菌滋生，讓我們共同維護(hù)我們生活和學(xué)習(xí)的大環(huán)境。
最后，祝全體老師工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
期末考試表彰講話稿篇五
各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
本學(xué)期在朱校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期末考試是對每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。通過這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績，達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期末考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對這些在考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚，他們是一年級的許夢潔、許玉雙、姚順菲、許彥寧、鄭耀祖；二年級的許子越、寧藝萌、賈盈盈、潘瑜嫣；三年級的郭天保、許家歡、李嘉怡、許天浩、謝家祥、許嘉欣；四年級的杜宇瑩、郭寶玉、李明格、蘇俊鑫、潘夢陽、楊玉峰；五年級的陳靜、李岳子升、王照琪、李怡晴、許夢婷、王幸梅、許金暉、王怡柯、許雅潔、李雪陽同學(xué)分別榮獲班級前3名。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、科任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。如李皓潔、馬潔老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實，講實效，所教學(xué)科，考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習(xí)。平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，半個學(xué)期來，在這段難忘的時光里，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提升。
同學(xué)們，前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué)，個別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對待每一次考試，期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重，六年級畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開考，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時間。希望全校師生行動起來。搶抓時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)活動中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進(jìn)！
我的講話完了，謝謝大家！
期末考試表彰講話稿篇六
全體教師、全體學(xué)生：
本學(xué)期以來，在辛勤耕耘、忘我工作的校。
領(lǐng)導(dǎo)。
和全體教師的共同努力下，期末考試已經(jīng)落下帷幕，全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)。
xxxx年12月31日-1月1日我校舉行了本年度期末考試，在本次期末考試中取得了優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，為表彰先進(jìn)、樹立典型、激勵全體教師刻苦鉆研、奮發(fā)向上，經(jīng)學(xué)校研究決定，對本次考試中教學(xué)成績突出的33名教師予以表彰，具體名單如下：
這次受到表彰的教師,集中體現(xiàn)了我校積極、健康、向上的。
精神。
風(fēng)貌，他們具有扎實的業(yè)務(wù)能力和良好的.道德品質(zhì)，他們努力工作，成績優(yōu)異，充分發(fā)揮了示范帶動作用。希望受到表彰獎勵的同志，戒驕戒躁，再接再厲、再創(chuàng)輝煌;同時，希望本次未受到表彰的教師，要虛心向他人學(xué)習(xí)，狠抓教學(xué)，爭取下次取得優(yōu)異的成績。
期末考試表彰講話稿篇七
各位同學(xué)：
本學(xué)期學(xué)校工作在校委會的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，在全體師生的共同努力下順利完成。同時，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生，為了表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，學(xué)校決定對施夢儀等235名在期末考試中取得優(yōu)異成績以及在學(xué)期學(xué)習(xí)生活中模范遵章守紀(jì)的學(xué)生予以表彰獎勵。
希望受表彰的xxx同學(xué)要珍惜榮譽，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。也希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，為我校爭光，為父母爭光。
期末考試表彰講話稿篇八
同志們!
改善考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，提高考試工作的質(zhì)量，是依法治校的重要舉措，是本科教學(xué)質(zhì)量工程重要內(nèi)容，是實現(xiàn)本科教學(xué)工作審核評估目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。因此，這項工作是期末期間全校性的重點工作?，F(xiàn)對本學(xué)期期末考試工作提出以下幾點意見：
一、加強(qiáng)教育，全面動員，申明法紀(jì)
1.學(xué)工口要開展一次覆蓋全體學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，重點組織學(xué)生學(xué)習(xí)《江蘇理工學(xué)院考試管理辦法》(江理工教〔20xx〕39號)的相關(guān)內(nèi)容、《江蘇理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作。
考職責(zé)，落實查驗身份、收取信息載體資料，宣講紀(jì)律，預(yù)警提醒，巡視監(jiān)督等職責(zé)，堅決杜絕離崗、使用通訊工具等違紀(jì)行為，避免監(jiān)考中的倦、輕、慢表現(xiàn)。
3.把好成績管理關(guān)：
充分保障成績的科學(xué)性，公平性和激勵性。各課程要科學(xué)確立期末考試與平時過程考核的比例關(guān)系;各課程統(tǒng)一評卷，集體閱卷，同一試卷，同一試題要建立統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn);卷面評閱格式，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，記載方法要規(guī)范;要認(rèn)真做好課程小結(jié)，實事求是地分析評價教學(xué)效果，提出改進(jìn)意見;各類記錄、文檔要準(zhǔn)、齊、清、定。
各二級學(xué)院要高度重視試卷留存和成績管理，充分發(fā)揮好任課教師、課程負(fù)責(zé)人、專業(yè)骨干、專家權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)班子的作用，高度重視監(jiān)督、核對、更正過程。
教務(wù)處要組織不少于十分之一的課程、百分之一的試卷抽查，發(fā)現(xiàn)問題要追究相關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位的責(zé)任，并要求相關(guān)學(xué)院就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行全覆蓋復(fù)查。
試卷和考試文檔要經(jīng)得起學(xué)生追問，經(jīng)得起評估檢查，經(jīng)得起科學(xué)鑒定和歷史考驗。
三、加強(qiáng)力量，全員參與，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)
從本學(xué)期末開始建立校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部期末考試巡視的全覆蓋制度，營造嚴(yán)肅的考場氛圍。教務(wù)處和二級學(xué)院要建立“有考必巡”制度，各學(xué)院在期末考試周前進(jìn)行的考試詳細(xì)安排表要提前報教務(wù)處考試中心，凡有考試，二級學(xué)院必須要有領(lǐng)導(dǎo)帶班巡考，同時教務(wù)處要有檢查措施。
考試周(統(tǒng)一安排在20xx年7月5日―7月10日，具體考試時間為：上午8:30―10:30，下午2:00―4:00?？荚嚂r長為120分鐘)期間，校領(lǐng)導(dǎo)每人值班至少半天，機(jī)關(guān)中層干部劃片巡考，各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶班全程巡考。請教務(wù)處考試中心根據(jù)實際情況排定具體的巡視表(含巡視要求)，并發(fā)放到位。請各級領(lǐng)導(dǎo)干部妥善安排好工作節(jié)奏，認(rèn)真研讀考試有關(guān)規(guī)定，履行好巡考職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決并科學(xué)處置。
期末考試表彰講話稿篇九
親愛的同學(xué)們：
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，本周我們將迎來本學(xué)期的期末考試，期末考試是對我們一個學(xué)期所學(xué)知識的盤點和回顧，可以幫助我們查遺補(bǔ)漏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)性。如何在期末考試中發(fā)揮最好的水平，合理的復(fù)習(xí)是必不可少的，在此我向同學(xué)們提出以下建議：
1、上好復(fù)習(xí)課。
每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師們精心設(shè)計的，在復(fù)習(xí)課中，老師們必定和大家一起回顧每一類知識的重難點，因此復(fù)習(xí)課時要學(xué)會知識的規(guī)整和梳理，學(xué)會相關(guān)聯(lián)知識的遷徙和比較，讓所學(xué)每一個的知識點連綴成一條清晰的知識鏈，從而讓復(fù)習(xí)課在你的接收和思考中變得妙趣橫生。
2、敢于提問。
孔子曾說：“敏而好學(xué)，不恥下問?！痹趶?fù)習(xí)時一定有自己不懂的問題，有疑問就一定要及時提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，只有這樣，才能有效地彌補(bǔ)自己的知識漏洞。
3、學(xué)會自主復(fù)習(xí)。
每一個人都是獨立的個體，掌握知識的情況也會因人而異，你們在自主復(fù)習(xí)時得了解自己的知識優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，及時找出自己知識上的不足，制定計劃，有選擇有重點地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)，可以在短時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、勞逸結(jié)合。
良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量還得有健康的身體和良好的精神狀態(tài)。平日里正常有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)不要打亂，按計劃去復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適當(dāng)鍛煉，合理休息，既會學(xué)習(xí)，也要會休息。
同學(xué)們，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”知識的高峰有無限的美景，它永遠(yuǎn)青睞不斷奮進(jìn)的人們，而擁有足夠的知識也是實現(xiàn)你們一個個瑰麗的少年夢的基礎(chǔ)。最后祝同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，成竹在胸，自信迎考！
期末考試表彰講話稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
愉快而充實的一學(xué)期即將結(jié)束，我們即將迎來期末考試。今天我們?nèi)恢嘘爣煜轮v話的題目是《調(diào)整好心態(tài)，輕松迎考，過安全的假期》。
首先，同學(xué)們要正確看待考試，以從容自信的態(tài)度面對。考試只是學(xué)習(xí)過程的一個組成部分，是檢查你學(xué)得如何的一個方法如果同學(xué)們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
其次，要科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計劃，以勤奮踏實的態(tài)度來復(fù)習(xí)迎考。扎實充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。我們可以根據(jù)學(xué)科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。當(dāng)然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，上課緊跟老師，不要開小差，充分利用時間保證計劃的落實。
最重要的是，要注意合理的休息、勞逸結(jié)合，注意睡眠，好的睡眠是記憶提高的保證，也是為了第二天能有更充足的精力投入到新一輪的復(fù)習(xí)中去。
考完試馬上就要迎來暑假了，希望大家度過一個安全、愉快的暑假，能夠做到以下幾點：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
2、遠(yuǎn)離危險，提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們要懂得識別危險的人和地帶，不和陌生人說話、不給陌生人開門。還要記住不能到河里去游泳，確保自己的人身安全。遠(yuǎn)離火、電，比如打火機(jī)，插座和電器等。
3、夏季要注意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、遵守社會公德。要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾。與同伴友好相處，做個講文明、懂禮貌的好孩子。
最后，祝大家期末取得好成績，度過一個安全、愉快而又充實的暑假，謝謝大家！
期末考試表彰講話稿篇十一
大家下午好!
我很同意剛才發(fā)言的幾位的觀點?？紤]到時間關(guān)系，我只講三個觀點和三句話供同志們思考。
第一觀點：我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠(yuǎn)不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學(xué)生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。所以我們的課堂教學(xué)改革，也不可能解決所有問題。我個人認(rèn)為，改革只是我們前進(jìn)的動力，只是加快學(xué)校發(fā)展的必然，但怎么改，改什么卻是我們需要反思和探索的。
第二觀點：當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問題是學(xué)生不提問題，不動腦去思考問題，我們?yōu)槭裁丛趯W(xué)風(fēng)上強(qiáng)調(diào)一個疑字，就是鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生提出問題。如果學(xué)生提問題，我認(rèn)為重要的不是學(xué)生提問的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問的獨特性和創(chuàng)造性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問題的學(xué)生教得沒有了問題，所以，中國學(xué)生年級越高，問題就越少;美國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒有問題的學(xué)生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學(xué)生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。為什么我們現(xiàn)代不出大師，不出創(chuàng)新型人才，與我們的中學(xué)教育有很大的關(guān)系。
第三個觀點：一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去、超越自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自己的心態(tài);以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自身的價值。能使學(xué)生超過自己的`教師才是最好的教師，能使自己超過教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神;有超越之識，即具有超越教師的能力;有超越之智，即具有超越教師的智慧。有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質(zhì)教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì).教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。
第二句話：“賞識”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功;“抱怨”，肯定會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗;
第三句話：教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點;“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點;“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個性。
期末考試表彰講話稿篇十二
本學(xué)期期末考試的時間馬上就在到了，xx進(jìn)行期末考試，滿打滿算，我們只有10多天的復(fù)習(xí)時間。雖然時間有限，如果我們能全力以赴去做好最后的復(fù)習(xí)工作，完全可以創(chuàng)出一個奇跡。
要創(chuàng)出奇跡，你就要挖掘出你身上的潛能！相信只要你努力，你完全可能成功！成功最重要是行動與堅持。只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡。有位成功者這樣說過：“世間自有公道，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好”，假如你也這樣做了，奇跡就一定會在你的身上發(fā)生！
那么，怎樣在期末考試中創(chuàng)造屬于你的奇跡呢？送給大家六個字：態(tài)度、細(xì)節(jié)、拼搏。
態(tài)度決定一切！良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是邁向成功的橋梁，是我們前進(jìn)的方向，是競爭拼搏的基礎(chǔ)。當(dāng)一個人悲傷失意的時候，他忘記了積極進(jìn)取是一種態(tài)度，這注定了他會在悲觀的泥潭中墮落，當(dāng)一個人驕傲得意的時候，他忘記了謙卑為懷是一種態(tài)度，這注定了美夢會在虛榮中打破，腳步會在潮流中落后，當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了把握時間是一種態(tài)度，這注定了他在放蕩中慘敗……只有良好的態(tài)度，才能夠全身心地投入，只有真心地努力過，全力拼搏過，成功的曙光才會降臨。有一句大家非常熟悉的歌詞是這樣的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！因為不到最后一刻，誰也不知道誰是最后的贏家！
細(xì)節(jié)決定成敗，如果說態(tài)度是成功的橋梁，那么細(xì)節(jié)則是成功的階梯。我們的同學(xué)都有這樣的體會，面對試卷上的紅叉讓你后悔不已僅是一個小小的失誤。經(jīng)驗告訴我們，細(xì)節(jié)不容忽視。細(xì)節(jié)就是多一份耐心，多一份投入，多一點思考，多一點留意……，細(xì)節(jié)就是從基礎(chǔ)開始，重視基礎(chǔ)，抓牢基礎(chǔ)。因為基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。要從課本上的例題、習(xí)題入手，從自己作業(yè)中的錯題入手，重新動手做一做、動腦想一想。我很欣賞海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過的一名話：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽覀冇械耐瑢W(xué)眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不屑做，當(dāng)然這樣的同學(xué)成功一定與他無緣。所以你想成功、你想考出好的成績，就必須從最簡單、最基本的細(xì)節(jié)做起，弄清楚每一個問題、復(fù)習(xí)好每一個知識點、訂正好每一道錯題。要狠抓易錯點、易混點、易考點，做到反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會練準(zhǔn)為止。
拼搏是成功的加速器，精彩都是逼出來的，成績都是拼出來，愛拼才會贏。拼搏是成功者必須具有的一種精神，拼搏就是面對困難不退縮、不低頭，拼搏就是在壓力之下不逃脫。拼搏就是一種毅力、一種信心。我們同學(xué)都有這樣的感覺“松一松，山窮水復(fù)；拼一拼，柳暗花明?！币矣诤俺觥拔倚校铱梢?，我拼搏，我成功”！逼一逼自己，拼搏一下，你會發(fā)現(xiàn)自己身上竟蘊藏著豐富的潛力，你會發(fā)現(xiàn)自己也能創(chuàng)造奇跡。事實就是這樣，如果你是一個像渴望呼吸一樣渴望發(fā)展自己的人，沒有什么能阻擋你創(chuàng)出奇跡，走向的成功。
最后要提醒同學(xué)們在考試時要力爭做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清；遇到攔路虎，不妨繞道行；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；時間把握好，交卷不提前；考試要誠實，成績靠自己。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，全力以赴，認(rèn)真復(fù)習(xí)，創(chuàng)出奇跡?？汲隼蠋煗M意，自己稱心，家長開心的成績，過一個真正快樂的春節(jié)！謝謝大家。
期末考試表彰講話稿篇十三
今天我演講的主題是“復(fù)習(xí)方法”。
首先，我們應(yīng)根據(jù)自己的實際情況確定考試目標(biāo)：總分、班名次、段名次。然后，制訂一個完善的復(fù)習(xí)計劃，把每天復(fù)習(xí)的學(xué)科以及內(nèi)容寫上去，以免在復(fù)習(xí)的時候亂了陣腳，做到有目標(biāo)，有行動，不止于心中。
課堂是主戰(zhàn)場，回歸課本是關(guān)鍵，復(fù)習(xí)時要畫好思維導(dǎo)圖，語文的基礎(chǔ)知識，如：同音字；英語的單詞，如：生僻詞；社會的歷史事件，數(shù)學(xué)的公式，科學(xué)的實驗結(jié)論都要在理解的基礎(chǔ)上記憶，拿出錯題本與以前的練習(xí)卷，把自己不懂的知識掌握好，學(xué)會知識的融會貫通。
在平時，我們應(yīng)該把更多的時間放到弱科上，不要讓弱科太拉分，臨近考試的時候，我們要保持勻衡發(fā)展，多復(fù)習(xí)強(qiáng)科，使強(qiáng)科能發(fā)揮到極至。這樣才能取得較高的總分。
一、經(jīng)常刷題
眾所周知，刷題能提高解題準(zhǔn)確率，提高解題速度，當(dāng)然，刷題時要求懂求精，遇到不懂的知識多問老師，也可以與同學(xué)互相探討。寫理科題目，可以想想一個題目的多種解法，找到最優(yōu)的解法，刷題時刷適合自己的題目，臨近考試時，不要再刷新的難題。應(yīng)把舊的難題重新鞏固一遍，將不懂的題目弄懂，再刷一些簡單的題目，提高自信心。
二、優(yōu)化時間，調(diào)整心態(tài)
復(fù)習(xí)時，要做好休息與調(diào)整，合理分配時間，不同的學(xué)科分配一定的時間。還要保證充足的睡眠，注意勞逸結(jié)合，有的同學(xué)熬夜復(fù)習(xí)，結(jié)果第二天狀態(tài)欠佳，心理壓力不能太大。
校園生活、學(xué)習(xí)總是緊張、忙碌，讓我們做好充分的準(zhǔn)備。祝所有的同學(xué)能在期末考試中，挑戰(zhàn)自我，考出好成績！
我的演講完畢。謝謝大家！
期末考試表彰講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，
期末考試的日期已經(jīng)確定：元月20、21，22日三天，今天是元月12日，距期末考試也僅有8天時間了！關(guān)于期末考試，我們已經(jīng)經(jīng)歷過兩次，大家都知道，期末考試是由縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一評價的全縣范圍內(nèi)所有高中的聯(lián)席統(tǒng)考。我們在座的每位同學(xué)都能從這次考試中發(fā)現(xiàn)自己目前各科成績及總分在全縣范圍內(nèi)相應(yīng)的排名順序。而且，我們要帶著這樣的成績，去告別20xx年，帶著這樣的成績，去迎接充滿挑戰(zhàn)的20xx年，帶著這樣的成績，去渡過一年一度的春節(jié)；帶著這樣的成績，去回報父母親朋，老師、同學(xué)以及所有關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)成長的人！帶著這樣的成績，走進(jìn)高三，奔向高考！
因此，這次考試意義非同尋常！
此時此刻，想對在座的同學(xué)們提四點要求：
1、要有明確的個人目標(biāo)。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要?。∧阋锰谜哒?，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學(xué)習(xí)定發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上！
2、從現(xiàn)在就開始行動。
誰動手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時間。去河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)考察，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個很重要的特點就是用功、刻苦。記者觀察，吃飯時間不到30分鐘，校園里已空無一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲；課間操集合時，每個同學(xué)都拿一個小本本，嘴里念念有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞！衡水中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值。
動手要早，還意味著計劃要細(xì)。每天干什么，什么時間干，要有詳細(xì)的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動！
我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
4、要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。
要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)方法，下面對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點意見。
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》拳的特點是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，我們學(xué)習(xí)也是這樣瞄準(zhǔn)目標(biāo)，基礎(chǔ)要穩(wěn)，掌握要準(zhǔn)，落實要狠。
期末考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識掌握和知識運用情況，所以在復(fù)習(xí)時，首先分析要準(zhǔn)，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進(jìn)步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。其次榜樣要準(zhǔn)，找一個學(xué)習(xí)的榜樣，復(fù)制他成功的經(jīng)驗，你也能體會到成功的感覺。第三復(fù)習(xí)時要牢抓基礎(chǔ)：基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。第四，重視錯題集，重視總結(jié)。充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。第四：落實要做到“五要”。落實要抓住重點，落實要逐題過關(guān)，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓。第五：要大膽質(zhì)疑，將問題消滅在考試前。我們對老師的要求是“有問必答，有難必解”，提倡微笑服務(wù)，你愿問不問，關(guān)鍵在于你愿不愿意對你自己負(fù)責(zé)！你愿問不愿問，關(guān)鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自己的問題暴露在大庭廣眾之下。
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。
在《圣經(jīng)》這本書中，記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營休息。
常言說：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
復(fù)習(xí)時切記要掌握方法，提高效率。
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
6、要及時查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐耄瑢τ诩訌?qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
期末考試在即，這也是一次拷問大家“誠信”的時機(jī)。從期末考試開始，高二年級組將為年級每一位同學(xué)建立個人“誠信”檔案，如實記錄在校的每一次考試的表現(xiàn)，為日后升學(xué)提供依據(jù)，并考慮為考試作弊的考生單獨設(shè)立考場考試。高二年級將利用今天班會時間簽訂誠信考試承諾書，營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，希望在每一名同學(xué)心田烙下深深的印記，在人生的路上樹起鮮明的坐標(biāo)，為日后的成功奠定基石。
同學(xué)們，高一上下學(xué)期期末未統(tǒng)考我們成績優(yōu)異，面對這次期末考試，我們要做一只勇敢的海燕，有高喊出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的氣魄，有“敢為天下先”的膽識，攜手并肩，頑強(qiáng)拼搏，去爭創(chuàng)統(tǒng)考的輝煌！預(yù)祝大家學(xué)業(yè)豐收！
期末考試表彰講話稿篇十五
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是：《做好充分準(zhǔn)備，迎接期末考試》。
同學(xué)們，又到期末復(fù)習(xí)時，回顧這一學(xué)期，我們在每一門學(xué)科中，都得到了收獲與快樂，期末考試則是對我們各學(xué)科知識、技能掌握情況的全面考察！期末考試對每一個同學(xué)來說，都是很重要的，因為經(jīng)過我們的有效復(fù)習(xí)，期末考試如果能取得一個好成績，這對于建立起自己學(xué)習(xí)上的自信心是很有幫助的！
同學(xué)們，考試臨近，我們應(yīng)該把老師平時講過的重點好好看一看，再整理一下錯題，保證相似類型的題目再出現(xiàn)，不會做錯。還要掌握一些很好的記憶方法，比如利用五根手指頭來聯(lián)想五大河川，第一條是長江，第二條是黃河等做類似的聯(lián)想，用創(chuàng)新的方法來記憶知識點，會取得事半功倍的效果。當(dāng)然，最重要的是課堂上跟著老師和同學(xué)們一起系統(tǒng)復(fù)習(xí)，老師會帶著我們對這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識點進(jìn)行一番梳理，幫助我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行扎實有效的復(fù)習(xí)；而與同學(xué)的交流，互助，則能幫助我們在合作學(xué)習(xí)，互相督促中，克服一些惰性和畏難情緒！
同學(xué)們，迎接期末考試的每一天都是忙碌的，緊張的，但是每一天我們都會有新收獲，古語有云"溫故而知新"，意思是溫習(xí)已學(xué)的知識，能夠從中獲得新的領(lǐng)悟，新的知識！
學(xué)習(xí)是一個人一生的功課！一個人學(xué)的知識越多，就懂得越多；人懂得越多，就越有力量！
同學(xué)們，讓我們做好充分準(zhǔn)備，迎接期末考試吧！用滿意的成績建立起自己學(xué)習(xí)上的信心，也為今后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)！
最后，預(yù)祝每一位同學(xué)都能在半期考試中取得滿意的成績！我的講話完畢，謝謝大家！
早上好!時光荏苒，本學(xué)期即將結(jié)束，迎來期末考試 。能否在期末考試中考出優(yōu)異的成績，對同學(xué)們意義深遠(yuǎn)！今天我講話的主題是《奮力拼搏科學(xué)備考，嚴(yán)肅端正考風(fēng)考紀(jì)》。為了組織好期末考試，考出成績，考出風(fēng)格，提出如下建議和要求：
第一、端正態(tài)度，積極備考
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點點總有可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶?！睘榇宋覀儽仨毶虾妹抗?jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！哲學(xué)家說過：“成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”，在考試中更是如此，一個沒有作好充分準(zhǔn)備的學(xué)生，肯定是焦慮不安，心神不定，并抱有饒幸心理，這樣的學(xué)生能考出好成績嗎?所以，希望每一位同學(xué)利用最后的時間，把老師復(fù)習(xí)過的知識結(jié)構(gòu)以及高一、二、三級利用周二、四、五第8節(jié)和周六下午進(jìn)行尖子生輔導(dǎo)或上課或統(tǒng)一測試的內(nèi)容進(jìn)行最后梳理，查漏補(bǔ)缺，重點內(nèi)容重點復(fù)習(xí)，不打無準(zhǔn)備之仗，胸有成竹地滿懷自信地走進(jìn)考場。
第二、講究方法，認(rèn)真答卷
考試過程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，特別高二、高三級（文科、理科）綜合考試模型，文科（即政史地）、理科（即理化生）綜合各300分，考試時間是150分鐘，理科：題型：單項選擇題16題（其中1～6生物7～12化學(xué)13～16物理），雙項選擇題9題（17～21物理22～23化學(xué)24～25生物），非選擇題11題（26～29生物30～33化學(xué)34～36物理）；文科：單項選擇題35題（其中1～11地理12～23歷史24～35政治），非選擇題6題（36～37政治38～39歷史40～41地理），請同學(xué)們在考試時合理調(diào)配時間，采用適合自己的解題模式及方法，做到有備而戰(zhàn)，不要使后面一些題目還沒有做。時間已經(jīng)結(jié)束。特別指出：雖然高三、二級利用周六下午進(jìn)行訓(xùn)練，已經(jīng)鍛煉題型的模式，但考試起來的成績總體還是不夠理想。請同學(xué)們在考（文科、理科）綜合過程中，要力爭做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時間，不提前交卷。
第三、誠信考試，嚴(yán)肅考紀(jì)
一個學(xué)校的校風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的，而考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒有好的考風(fēng)就不會有好的學(xué)風(fēng)，考風(fēng)不正實際上是對刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習(xí)不努力，弄虛作假學(xué)生的一種欺騙，老師和家長期待的是真實的成績和反饋，因此，我校將嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)懲作弊學(xué)生，讓優(yōu)良的考風(fēng)成為校園中亮麗的風(fēng)景線，特別：表揚我校期中考試有良好的考風(fēng)考紀(jì)，同學(xué)們都到鐘聲鈴響時才交試卷，這種現(xiàn)象值得繼續(xù)發(fā)揚。因此，再次強(qiáng)調(diào)對違反下列行為之一的，取消該科的成績，并對違紀(jì)同學(xué)張榜公布，同時要求監(jiān)考老師如實紀(jì)錄考場情況。
(1) 攜帶手機(jī)和考試科目有關(guān)的書本，講義進(jìn)考場的
(2) 未在規(guī)定座位參加考試的
(3) 考試過程中傳紙條，打手勢，抄答案的
(4) 未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過程中擅自離開考場的
(5)漏交試卷的
同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣”，把握青春，奮力拼搏，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績，過一個心情愉快的春節(jié)!謝謝！
期末考試表彰講話稿篇十六
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的主題是《有效復(fù)習(xí)，沖刺聯(lián)考》。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了，我們也將迎來這學(xué)期的期末聯(lián)考。
在這個關(guān)鍵時刻，大家是否該認(rèn)真問一下自己：在這段時間內(nèi)，我的學(xué)習(xí)效果如何？上課認(rèn)真聽講了嗎？課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識了嗎？給自己制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎？把它們找出來并且用心想想，它們意味著什么。那么，你會明確：從現(xiàn)在開始，應(yīng)該做的，是總結(jié)之前的學(xué)習(xí)，制訂合理的計劃，復(fù)習(xí)迎考！不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。
第一、要珍惜時間。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻，需要提醒同學(xué)們一點的是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學(xué)習(xí)的效率。
第二、做好知識上的準(zhǔn)備?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)都能夠把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
第三、在心理上做好充分的準(zhǔn)備。考試是緊張的，是對知識的檢測，又是對意志的磨煉。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。如果我們這段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)中的主動性、創(chuàng)造性，提高復(fù)習(xí)效率。
秣馬厲兵，敢抒凌云之志；砥礪寶劍，誓酬蹈海雄心。，愿我們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭輝。
同學(xué)們，努力吧，亮出我們的劍吧！用二十天給自己一個機(jī)會，用二十天為自己創(chuàng)造一個奇跡，用二十天為關(guān)愛你的人送上一個“驚喜”！
最后，希望同學(xué)們能夠利用好最后的二十天時間，以積極的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考，相信自己，激勵自己！為本學(xué)期的學(xué)習(xí)，譜寫下最后的篇章。給予自己一份完整、滿意的答卷！
期末考試表彰講話稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好，
很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：《選擇堅強(qiáng)》。
曾經(jīng)有一位哲人說過：“生活就像是剝洋蔥，你必須一層一層地剝下去，盡管有時候你還是會流淚?！?BR> 是的，的確是這樣，生活就像一個五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸。它不僅僅是盛開的鮮花，成功的微笑，它還是酸澀的眼淚，徘徊的腳步......人生之路有許許多多的坎坷，而正是這些坎坷鍛造了人，使人變得堅強(qiáng)、勇敢。
魯迅曾經(jīng)說過：“真正的強(qiáng)者應(yīng)該用百倍的勇敢來面對人生的百大不幸?！奔热簧钪械臒辣懿婚_，生活中的錘煉躲不了，那么就面對它們，因為這是一個事實，讓我們勇敢地用堅強(qiáng)來應(yīng)對它們吧！
中華民族自古至今都不缺乏堅強(qiáng)的事例：蘇武牧羊千古流芳；關(guān)公刮骨療傷展露武圣風(fēng)采；鄧世昌驅(qū)艦沖敵撒中華民族之英雄氣概；漫漫征長路上隨處可見堅強(qiáng)的信念；百年不遇的汶川地震中，中華民族向世界展現(xiàn)出了“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不饒、以人為本、尊重科學(xué)”的偉大精神.....
仔細(xì)觀察你的身邊，是不是也隨處可見堅強(qiáng)的影子？考試失敗了，我不流淚，總結(jié)過去，找到不足，這是一種堅強(qiáng)；運動場上，我落后了，但我仍然堅持，因為我崇尚重在參與，這是一種堅強(qiáng)；感冒了，頭有些疼，我沒有退縮，仍盡量讓教室內(nèi)有我的身影，這是一種堅強(qiáng).....
人生的道路上荊棘叢生，生活的旅途中坎坷重重，惟有堅強(qiáng)地面對一切，堅強(qiáng)地笑看人生，生命才會在駛向成功彼岸。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|朝陽點亮晨曦的微露時，讓我們堅定地在心中默念：“我要堅強(qiáng)！”