感悟是一種對人生經(jīng)歷、情感體驗(yàn)等進(jìn)行深入思考的心靈體驗(yàn)。感悟需要我們對生活中的細(xì)節(jié)和細(xì)微之處敏感和敏銳。希望大家通過這些感悟文章的閱讀和思考，能夠突破自己的思維局限，獲得更為深刻的感悟和體驗(yàn)。
榜樣青年教師心得感悟篇一
3月22日晚8時(shí)，由中共中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的《榜樣5》專題節(jié)目在央視綜合頻道(cctv-1)首播。該節(jié)目通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談等形式，詮釋了偉大抗疫精神。
“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”，這“20字”偉大抗疫精神的精準(zhǔn)定義和高度凝練，代表了廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民子弟兵、社區(qū)工作者、基層干部、科研工作者和志愿者的隊(duì)伍形象，是對人民抗疫、中國抗疫、國際抗疫卓越成績的充分肯定和廣泛褒獎。弘揚(yáng)偉大抗疫精神，為廣大黨員干部提供科學(xué)行動指南和高效實(shí)現(xiàn)路徑，沐浴偉大抗疫精神的榮光下，無悔、無私、無畏，為了人民群眾的生命安全和身體健康，始終見證著“我們什么都可以豁得出來”。
“20字”深情承載著“旗幟領(lǐng)航、使命無悔”的核心密碼，凝聚人民幸福、民族復(fù)興磅礴力量。
以非常之舉應(yīng)對非常之事，以非常之力托舉崇高使命。“讓黨旗在一線高高飄揚(yáng)”一聲令下，“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”煥發(fā)多彩偉力，靠前站位、主動作為，一面面黨旗高高飄揚(yáng)，風(fēng)雨不動、屹立不倒;一名名黨員劈波斬浪，挺起“人民至上、生命至上”的民族脊梁;一排排工棚網(wǎng)格排列，堅(jiān)守“紅色陣地”，同時(shí)間賽跑;一條條光帶明耀民心，照亮村民復(fù)工復(fù)產(chǎn)之路;一幀幀畫面躍然紙上，成為人民最深的期盼和永恒的記憶。黨政軍民學(xué)，東西南北中，我們黨始終把人民擺在首位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民深入推進(jìn)大會戰(zhàn)、大排查、大防控、大救治，不計(jì)成本醫(yī)療兜底、中西結(jié)合科研攻關(guān)、用心用情宣傳引導(dǎo)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)暖心回訪……這支馬克思主義政黨“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨和“謀幸福、謀復(fù)興”的使命擔(dān)當(dāng)在這場抗疫中得到充分彰顯和沉淀升華。
“20字”高度凝結(jié)著“萬眾一心、大公無私”的精神密碼，營造大愛無疆、和平發(fā)展良好態(tài)勢。
大賢秉高鑒，公燭無私光。長城內(nèi)外、大江南北，數(shù)百萬醫(yī)務(wù)人員在“大國”與“小家”間毅然抉擇，400多萬名社區(qū)工作者日夜堅(jiān)守、枕戈待旦，2.5萬余名優(yōu)秀分子初心熠熠、“火線”入黨，14億中華兒女同心同向、同甘共苦，特別是涌現(xiàn)的“90后”“00后”隊(duì)伍堪當(dāng)國家重任、為民奉獻(xiàn)青春，各個領(lǐng)域、各個行業(yè)心往一處想、勁往一處使，唱響團(tuán)結(jié)就是力量的抗疫大合唱。把“為有犧牲多壯志”的大國責(zé)任扛在肩上，把“化作春泥更護(hù)花”的大國擔(dān)當(dāng)落在腳下，“小我”融入“大我”、“小情”匯成“大愛”，指引著中華兒女矢志奮斗、慷慨前行?！按蟮啦还?，大愛無疆”的公心飽含著“召必來、戰(zhàn)必勝”的道義擔(dān)當(dāng)，“和衷共濟(jì)、愛好和平”的人類命運(yùn)共同體理念孕育著為全世界公共衛(wèi)生事業(yè)奉獻(xiàn)一生的光明大道，默默堅(jiān)守陣地，澎湃團(tuán)結(jié)偉力，矢志不渝化危機(jī)、轉(zhuǎn)變局。
“20字”聚力譜寫著“攻堅(jiān)克難、果敢無畏”的行動密碼，擘畫攜手并肩、協(xié)和萬邦美好藍(lán)圖。
1499名全國抗疫先進(jìn)個人、500個全國抗疫先進(jìn)集體、無數(shù)“你、我、他”……在巨大身心壓力面前依然毫不畏懼、向險(xiǎn)而行，向科學(xué)要方法決策指揮、向真理要答案技術(shù)攻關(guān)，共同塑造了尊重科學(xué)、無畏生死的“中國面孔”。崇尚、愛護(hù)、學(xué)習(xí)英雄，是廣大黨員干部在復(fù)興路上淬火試金的堅(jiān)實(shí)底氣，是在磨難中成長、從磨難中奮起的行動指南，是筑牢抗疫“銅墻鐵壁”、勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭敢于勝利的不二法門。在關(guān)鍵時(shí)刻豁得出、沖得上，就要鍛造識變應(yīng)變求變實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合，因時(shí)因勢調(diào)整作戰(zhàn)攻略，才能在黨和人民所需所求所盼時(shí)精準(zhǔn)施策、克難致勝。中國人民沒有被病魔嚇倒過，沒有被困難壓垮過，始終在中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)大指引下正視問題、抵御風(fēng)險(xiǎn)，在應(yīng)對挑戰(zhàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中持續(xù)作戰(zhàn)、奮勇搏擊，在為群眾保駕護(hù)航、為世界謀大同的前進(jìn)道路上聚力總攻、一往無前。
上下同欲者勝。為了這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的全面勝利，中華兒女付出了巨大努力和奉獻(xiàn)，解讀抗疫精神“20字”初心密碼，融合五種表現(xiàn)形態(tài)，讓我們在廣泛弘揚(yáng)偉大抗疫精神，勇立復(fù)興之路上的時(shí)代豐碑，奮力書寫“人民至上、生命至上”的合格答卷。
榜樣青年教師心得感悟篇二
近年來，教育領(lǐng)域?qū)τ谛聲r(shí)代青年教師的要求越來越高，特別是在政治學(xué)科教育中，政治青年教師面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名政治青年教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲頗多。在這段時(shí)間內(nèi)，我不僅提高了政治素養(yǎng)，也深切感受到了自身教學(xué)方法的不足。下面將結(jié)合自己的體會，從個人發(fā)展、教學(xué)方法、教育使命、教育改革以及未來規(guī)劃五個方面對政治青年教師的感悟心得進(jìn)行闡述。
首先，作為政治青年教師，個人發(fā)展是重中之重。政治學(xué)科與時(shí)事緊密相連，要求教師不僅要具備系統(tǒng)的政治理論知識，還要有批判性思維和學(xué)科創(chuàng)新能力。因此，我積極參加各類政治學(xué)術(shù)講座和研討會，提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，我還注重閱讀權(quán)威的政治學(xué)期刊和相關(guān)文獻(xiàn)，不斷更新學(xué)科知識。通過不斷提升自己的能力，我可以更好地傳授給學(xué)生新的政治觀點(diǎn)和理論，開闊學(xué)生的思維。
其次，教學(xué)方法對政治青年教師來說也至關(guān)重要?，F(xiàn)今政治課的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，因此必須采取多元化的教學(xué)方法。在我的教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還安排學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，讓他們親身參與到現(xiàn)實(shí)問題中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論。通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和解決問題的能力。
第三，作為政治青年教師，我深知自身的教育使命和責(zé)任。政治學(xué)科是一門能夠塑造人們思想的重要學(xué)科，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想品德為本。我將學(xué)科知識與時(shí)事結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀念和價(jià)值觀。我希望通過我的教育工作，培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)過硬的新一代人才，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，教育改革對政治青年教師來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。隨著國家對教育改革的持續(xù)推進(jìn)，政治學(xué)科的教學(xué)模式也在不斷更新。作為政治青年教師，我要學(xué)會靈活應(yīng)對變化，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，使之與時(shí)俱進(jìn)。我積極參加教育改革座談會和研討會，了解最新的教學(xué)理念和政策法規(guī)，并積極嘗試運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生主動參與社會實(shí)踐活動，使他們能夠在實(shí)踐中提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，政治青年教師還應(yīng)該對未來做出規(guī)劃和設(shè)想。我希望未來能夠進(jìn)一步提升自己的學(xué)科專業(yè)能力，成為一名行業(yè)內(nèi)的專家。同時(shí)，我還希望能夠在學(xué)術(shù)研究方面做出一些貢獻(xiàn)，為政治學(xué)科的發(fā)展做出自己的努力。我將積極申請參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，拓寬自己的視野，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平。同時(shí)，我也要不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
政治青年教師的感悟心得體會正是在實(shí)際教學(xué)過程中所獲得的。通過個人的不斷努力和思考，我們能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。我相信，在不斷探索和實(shí)踐中，我們政治青年教師能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們政治青年教師堅(jiān)守初心，凝聚共識，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和接班人而不懈努力。
榜樣青年教師心得感悟篇三
作為一名青年教師，我有幸經(jīng)歷了從毫無經(jīng)驗(yàn)到逐漸成長的過程。通過這些年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會到了作為一名教師的使命和責(zé)任。在教育教學(xué)的過程中，我不僅教會了學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和能力。在這個過程中，我不斷學(xué)習(xí)、探索并不斷成長，積累了一些心得體會與感悟。
第二段：鍛煉自己的專業(yè)素養(yǎng)。
作為教師，首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識。而要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不僅僅要抓好學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與研究，還要深耕教育教學(xué)理論與實(shí)踐。我在成長的過程中，一直強(qiáng)調(diào)不斷提升自己的教學(xué)能力。通過閱讀教育類書籍、參加教研活動和與同行交流，不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。只有不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。
教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格與能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力和合作學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們主動思考、勇于表達(dá)和與他人合作。在學(xué)生的成長過程中，我也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識、公平意識和社會責(zé)任感，通過組織義工活動、社會實(shí)踐等途徑，培養(yǎng)他們的社會參與能力和社會責(zé)任感，讓他們成為有愛心、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?BR> 第四段：與家長保持密切溝通。
家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，與家長的溝通與合作同樣至關(guān)重要。作為一名教師，與家長的溝通并不僅僅局限于學(xué)生成績的匯報(bào)。在成長的過程中，我逐漸認(rèn)識到與家長保持密切的溝通是非常必要的。通過及時(shí)與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和心理狀態(tài)，可以更好地了解學(xué)生的需求和問題，并與家長通力合作，共同幫助學(xué)生成長。與家長合作不僅能夠更有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題，也能夠共同為學(xué)生提供更好的成長環(huán)境。
第五段：持續(xù)不斷地成長與學(xué)習(xí)。
作為一名青年教師，成長是永恒的主題。無論是專業(yè)知識的更新，還是教育教學(xué)理念的創(chuàng)新，都需要我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與成長。在我的成長過程中，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，善于反思與總結(jié)。我會定期參加各種教育培訓(xùn)活動，與優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會時(shí)常反思自己的教學(xué)過程，檢查自己的不足和問題，并通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來改進(jìn)和提升。只有在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們才能更好地成長為優(yōu)秀的青年教師。
結(jié)語：
在青年教師成長的過程中，我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，完善自身的能力和素養(yǎng)。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力，與家長保持密切的溝通與合作，不斷為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。只有不斷地成長與進(jìn)步，才能更好地履行我們的使命和責(zé)任，塑造更多優(yōu)秀的人才。
榜樣青年教師心得感悟篇四
2020年，有媒體推出長達(dá)1480cm的《中國抗疫圖譜(完整版)》，在原長圖基礎(chǔ)上加上了“山河無恙”“英雄回家”“舉國哀悼”“武漢重啟”四幕場景，或暖心、或悲壯、或期待、或振奮。這是由華夏兒女戮力同心，用汗水、熱血和生命淬煉出的一部無比壯麗的英雄史詩，堪稱一座開掘不盡的精神富礦。
其中蘊(yùn)含著炎黃子孫“豈曰無衣，與子同袍”的守助大愛。
大疫有大義、大災(zāi)見大愛。從城市到鄉(xiāng)村，從機(jī)關(guān)到企業(yè)，從社區(qū)到校園，從軍隊(duì)到地方，全黨、全軍和全國人民緊急行動并組織起來，群策群力、守望相助。醫(yī)護(hù)人員沖鋒一線，保護(hù)人民生命健康安全;人民子弟兵聞令而動，積極支援各地疫情防控;各地社會力量捐款捐物，凝聚成強(qiáng)大的戰(zhàn)疫合力……燦爛星空，誰是真的英雄?平凡的人們給我最多感動。河南深度貧困縣嵩縣竹園溝村的村民在沒有機(jī)械的情況下，硬是手刨10萬斤大蔥捐贈武漢;從事餐飲行業(yè)的川妹子“雨衣妹妹”帶著廚師和食材逆行10多個小時(shí)，免費(fèi)為武漢的醫(yī)護(hù)人員做飯、送餐;云南河口瑤族自治縣貧困村——石板寨村的群眾開著摩托車，把22噸自產(chǎn)香蕉轉(zhuǎn)運(yùn)湖北。一幕幕感人瞬間、暖心場景的背后，激蕩著風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的深沉大愛。
其中蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人“我先上”“跟我上”的英雄氣概。
疫魔來襲，武漢遭難?！拔覉?bào)名!”“我參加!”“我請戰(zhàn)!”危情時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的誓言激蕩在武漢上空，成為抗擊疫情的最強(qiáng)音：這是蘊(yùn)藏在共產(chǎn)黨人心底里的中國本色和中國精神。一名共產(chǎn)黨員合格與否，這就是一次最現(xiàn)實(shí)的考量。火線上的共產(chǎn)黨員，充分發(fā)揮了先鋒模范和帶頭作用，為打贏這場硬仗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨旗在戰(zhàn)疫一線高高飄揚(yáng)?！拔沂屈h員，我先上!”“我是支部委員，先安排我!”“我不上誰上?”此類硬核表達(dá)不絕于耳。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，火線上的千千萬萬共產(chǎn)黨員沖在一線，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在大考中堅(jiān)守初心、勇?lián)姑瑫鴮懗隽撕细翊鹁?，為這場艱苦卓絕的戰(zhàn)疫注入了紅色力量和強(qiáng)大信心。
其中蘊(yùn)含著青年一代“我年輕”“讓我上”的青春擔(dān)當(dāng)。
“天地英雄氣，千秋尚凜然?！痹谶@次疫情防控中，有1.2萬名“90后”白衣戰(zhàn)士，在這場沒有硝煙的、退無可退的戰(zhàn)場上沖鋒、拼搏、奉獻(xiàn)，誓死捍衛(wèi)醫(yī)者榮光?！拔覀円呀?jīng)長大了，該我們挺身而出了。”“我們雖然年輕，但我們可以讓國家放心!”年輕醫(yī)者剪掉秀美的長發(fā)，甚至剃成光頭;滲著血跡的“口罩勒痕”和護(hù)目鏡壓痕，令人心疼不已;“比星星還亮”的眼神向患者傳遞著溫暖信心與力量。我們欣喜地看到全國各地眾多的“90后”無懼生死地沖鋒在前，扛起大梁充當(dāng)生力軍，把理想抱負(fù)踐行在抗擊疫情一波波最硬核的操作中，并得以拔節(jié)成長，彰顯了青春的蓬勃力量，成為新時(shí)代共和國的脊梁。他們用行動證明：雖然在順境中成長，但一樣能在逆行的擔(dān)當(dāng)中破繭成蝶、淬煉成鋼，一樣能在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
其中蘊(yùn)含著華夏兒女“越是艱險(xiǎn)越向前”的堅(jiān)韌品格。
疫情突如其來。武漢告急!湖北告急!確診數(shù)不斷攀升、床位緊張、醫(yī)護(hù)人員緊缺、物資難以為繼……但這沒有嚇倒英雄的中國人民。在疫情防控最緊張、最艱難的時(shí)刻，黨中央果斷實(shí)施“一省包一市”對口援助等策略，拉開了馳援武漢、馳援湖北的大幕。星夜馳援，車輪滾滾。各地醫(yī)護(hù)骨干緊急集結(jié)奔赴武漢等疫情嚴(yán)重地區(qū)，抗疫醫(yī)護(hù)物資緊急輸送到最前線，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院和16所方艙醫(yī)院以驚人的速度高標(biāo)準(zhǔn)建成投入使用。白衣戰(zhàn)士“連軸轉(zhuǎn)”，施工人員“三班倒”，車間工人“白加黑”，定格成震撼心靈的生動畫面?！耙髴n啟圣，多難興邦?！边@種泰山壓頂腰不彎的大無畏精神，越是在危難時(shí)刻、越是在緊要關(guān)頭，就越是被激發(fā)出來，從而煥發(fā)出強(qiáng)大凝聚力。歷史長河奔騰不息，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。但我們不懼風(fēng)雨，不畏險(xiǎn)阻，總是在磨難中成長、從磨難中奮起，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進(jìn)步伐!
重大關(guān)頭誕生偉大的精神，偉大的精神滋養(yǎng)偉大的時(shí)代，我們堅(jiān)信：中國精神熔鑄而成的戰(zhàn)疫之魂和抗疫精神，必將煥發(fā)出磅礴的精神偉力，推動“復(fù)興號”巨輪劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
榜樣青年教師心得感悟篇五
從事這個職業(yè)不到一年，無論是新課標(biāo)，或是學(xué)生思想道德上，很多時(shí)候讓我們有些霧里看花，無所適從，我們需要學(xué)習(xí)，而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我素質(zhì)的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。
小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致，需要付出愛心，耐心和責(zé)任心，對學(xué)生健康成長起著重要作用的工作，這就需要班主任具有良好的思想道德品質(zhì)，較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，而鄭重書記和劉海霞老師便針對教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和專業(yè)成長方面向我們做了專題講座。
一、學(xué)有所得。
1、思想方面。
通過此次青年教師培訓(xùn)，我對教師有了新的認(rèn)識，明確了教師的重要性?！兑?guī)劃綱要》中指出“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;”教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心動力，而想做一個人民滿意的教師，并不是件容易的事情，不僅要具備一些教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。
在此之前，我對這個職業(yè)有一定認(rèn)識，但思想上認(rèn)識并不深入，通過此次培訓(xùn)，有了更進(jìn)一步了解，并努力向更好的方面發(fā)展。
2、工作方面。
(1)愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，魏書生老先生說得好“做教師就要愛這個職業(yè)，如果你不愛她，就趁早離開她，如果你不離開她，就趁早愛她?！蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡職地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
(2)尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，劉海霞老師的一句話我記憶很深，她是這樣說的“對學(xué)生有正確的認(rèn)識，不要妄自菲薄”我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥，學(xué)生對老師好的根本原因是老師對學(xué)生好，你若想得到學(xué)生的尊重的前提也一樣，是你要先尊重學(xué)生，所以不要用語言刀子向?qū)W生的人格開炮。
3、增強(qiáng)專業(yè)知識。
教師有別于其它職業(yè)的一大特點(diǎn)就是具有終身學(xué)習(xí)性，清閑時(shí)多學(xué)習(xí)，忙碌時(shí)多思考，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思考，鄭重書記講過，人生除了年齡，沒有什么是可以不勞而獲的，而我們?nèi)粝朐鰪?qiáng)自己的專業(yè)知識，除了多看書，多學(xué)習(xí)，多積累外，最重要的是要從中總結(jié)，反思，這樣會事半功倍。
4、教學(xué)方面。
要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，最好的教育是能夠促成學(xué)生的自我教育，教學(xué)過程中，教師無意識的張嘴動手，無形中侵害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要注意學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)，鄭重書記說“把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永恒的追求”，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢，這就要求我們教師會講課，而會講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思研究，只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合，才能達(dá)到我們想要的效果。
二、自我不足。
1、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識還不夠深刻，雖然通過此次培訓(xùn)有所提高，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)積極性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。
4、要以身作則，真正成為學(xué)生表率。
當(dāng)然，可能由于我的認(rèn)識不夠深刻，但我會用實(shí)際行動來證明。
榜樣青年教師心得感悟篇六
第一段：政治青年教師的定義和背景介紹（200字）。
政治青年教師是指在青年教師中具備政治覺悟、具備良好政治道德品質(zhì)，并能夠?qū)⑦@些品質(zhì)融入教學(xué)過程中的教師。這樣的教師，不僅具備過硬的教學(xué)能力，也明白教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和社會責(zé)任感。他們以身作則，通過言傳身教來影響學(xué)生的思想和行為。這樣的教師在當(dāng)前社會的發(fā)展中扮演著重要的角色，他們的成長和感悟值得我們關(guān)注和深思。
政治青年教師們并不是一開始就具備政治覺悟和良好品質(zhì)的。他們的成長和感悟是一個逐步過程。首先，他們在學(xué)校教育和社會實(shí)踐中，逐漸意識到教師的社會責(zé)任和影響力，進(jìn)而開始關(guān)注時(shí)事政治。其次，他們通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，將政治覺悟融入教學(xué)中。最后，他們通過實(shí)踐和反思，認(rèn)識到教育的深刻意義，不斷完善自己的教育方法和教學(xué)理念。他們深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
政治青年教師擁有較高的社會責(zé)任感和使命感。他們清楚自己的使命是培養(yǎng)國家的未來，他們深知自己肩負(fù)著社會轉(zhuǎn)型中的重任。他們致力于教育學(xué)生全面發(fā)展，不僅注重知識傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。他們用自己的言行和生活方式影響著學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以期培養(yǎng)出一代有能力、有品德、有責(zé)任感的公民。
第四段：政治青年教師的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
政治青年教師在成長過程中也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對現(xiàn)實(shí)的教育壓力和教學(xué)條件的不足，這使得他們很難將教學(xué)理想完全付諸實(shí)踐。其次，他們需要處理來自學(xué)生、家長和社會的各種期望和壓力，以及不同政治觀點(diǎn)的干擾。他們需要保持平衡，在面對各種困難時(shí)堅(jiān)守初心，努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：政治青年教師的展望和啟示（200字）。
政治青年教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的成長和感悟給我們帶來了許多啟示。首先，教師要不斷提升自己的政治覺悟和教育素養(yǎng)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念。其次，教育部門和社會應(yīng)該為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持，鼓勵他們勇于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)。最后，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，讓他們成為具有良好政治道德品質(zhì)的公民。
總結(jié)：
政治青年教師是具備政治覺悟和良好品質(zhì)的教師，他們在成長過程中經(jīng)歷了不斷的思考和反思，認(rèn)識到教育的深刻意義。他們擁有較高的社會責(zé)任感和使命感，致力于教育學(xué)生全面發(fā)展。然而，他們也面臨著困惑和挑戰(zhàn)，需要處理各種壓力和干擾。未來，教師應(yīng)不斷提升自己的教育素養(yǎng)，社會也應(yīng)為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持。教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，以期打造具有良好政治道德品質(zhì)的公民。
榜樣青年教師心得感悟篇七
第一段：引入話題，介紹政治青年教師的特點(diǎn)和重要性（200字左右）。
作為新時(shí)代的教育工作者，政治青年教師在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、傳承社會主義核心價(jià)值觀等方面起著重要的作用。政治青年教師是指具有堅(jiān)定的理想信念，熱愛教育事業(yè)，擁有充分的專業(yè)知識和扎實(shí)的政治素養(yǎng)的年輕教師群體。他們不僅具備專業(yè)的教育技能，還深諳社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，并將其融入教學(xué)中去。他們是塑造學(xué)生成長的重要力量，也是社會主義培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要角色。
政治青年教師的成長過程中，他們感悟到扎根于人民、深耕于教育的初心使命。教師不僅僅是一個職業(yè)，更是一項(xiàng)責(zé)任與使命的承擔(dān)。政治青年教師在工作中始終以學(xué)生的培養(yǎng)為中心，力爭通過自己的教育引導(dǎo)，使學(xué)生們在思想獲得新的發(fā)展。他們通過與學(xué)生的密切接觸，不僅傳遞知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思想品質(zhì)。
第三段：探討政治青年教師在教學(xué)中的具體應(yīng)用方式和效果（300字左右）。
政治青年教師以創(chuàng)新教學(xué)為核心目標(biāo)，通過多樣化的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。他們積極探索運(yùn)用新的教育技術(shù)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，來更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠?qū)⑸鐣髁x核心價(jià)值觀滲透到課堂教學(xué)中。政治青年教師善于運(yùn)用案例教學(xué)、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。
第四段：政治青年教師的成長與未來展望（250字左右）。
政治青年教師的成長是一個不斷學(xué)習(xí)、積累的過程。只有不斷提高專業(yè)知識和教育素養(yǎng)，才能更好地完成育人使命。未來，政治青年教師應(yīng)注重自我學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，政治青年教師也應(yīng)積極參與社會實(shí)踐活動，拓寬自己的視野，增加豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)教師成長的重要性和政治青年教師的使命（200字左右）。
政治青年教師是新時(shí)代培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要力量。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們能夠更好地將社會主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生的思想中，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。政治青年教師的成長不僅對于學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響，也對整個社會的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。政治青年教師們將繼續(xù)為培養(yǎng)更多的社會主義建設(shè)者和接班人而努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
榜樣青年教師心得感悟篇八
第一段：引言（200字）。
自疫情暴發(fā)以來，全國上下展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，各行各業(yè)的人們都在盡自己的力量與病毒抗?fàn)?。作為青年教師，我們同樣肩?fù)起了保障學(xué)生安全和教育教學(xué)工作的重任。這段時(shí)間的抗疫經(jīng)歷讓我深刻體會到了教育的重要性以及自己的責(zé)任和使命。下面我將就這段時(shí)光中的所見所聞，結(jié)合自己的體會，分享一些我心中的感悟與思考。
第二段：學(xué)生情感的呵護(hù)與成長（250字）。
在疫情期間，學(xué)生因長時(shí)間停課在家，失去了原本形式的學(xué)習(xí)和交流方式。作為老師，我們不能只是通過線上教學(xué)向?qū)W生輸送知識，更要關(guān)注學(xué)生的情感和成長。我學(xué)會了盡量去理解和寬容學(xué)生的情緒波動，通過線上的方式與他們保持聯(lián)系，在學(xué)習(xí)之外，也與他們分享生活的點(diǎn)滴。無論是疫情時(shí)期還是日常教學(xué)中，我們都要做到心靈的關(guān)懷，讓學(xué)生感到我們的關(guān)心和愛護(hù)。這次的抗疫讓我明白，教育不僅僅只是傳遞知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生成長的完整個體。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長（300字）。
疫情期間，作為青年教師，我們和團(tuán)隊(duì)一起肩負(fù)起了教育教學(xué)的責(zé)任。我們積極參與學(xué)校組織的線上教學(xué)方案制定和實(shí)施，共同研究解決教學(xué)過程中的問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)與心得。我們互相扶持和鼓勵，共同成長。在這過程中，我真正體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，由于疫情使得線上教學(xué)成為常態(tài)，我也抓住機(jī)會學(xué)習(xí)了更多關(guān)于教育技術(shù)的知識，提高自己的專業(yè)水平。團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長是我在這段時(shí)間中得到的寶貴財(cái)富，也是我今后教育工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：家庭與社會的聯(lián)系與支持（250字）。
在疫情期間，我們處于封閉狀態(tài)，無法與外界直接接觸。然而，家庭和社會的支持是我們能夠堅(jiān)持下去、繼續(xù)努力的重要動力。面對困難和艱辛，家人的支持和理解給予了我極大的勇氣和動力，讓我能夠堅(jiān)守在工作的崗位上。同時(shí)，學(xué)校和社區(qū)組織也為我們提供了各種幫助和支持，確保我們能夠順利開展工作。這份支持和關(guān)愛讓我深深感受到家庭和社會的溫暖，也激勵我更加積極地投身到教育事業(yè)中，用我的行動回報(bào)他們的期望和付出。
第五段：堅(jiān)守信念與未來展望（200字）。
這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命的重要性，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會知識，更是通過我們的教育引導(dǎo)他們成為具有良好品德和能力的人。疫情時(shí)期的抗疫工作使我更加堅(jiān)定了自己的信念，我愿意將教育事業(yè)作為終身的事業(yè)來堅(jiān)守。我會不斷提高自己的專業(yè)能力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷與教育同行交流合作。我希望能夠成為更好的教育者，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠與學(xué)生一起度過這個特殊的時(shí)期，共同面對困難，共同成長，共同鑄就更加美好的未來。
總結(jié)（引言重述+總結(jié)觀點(diǎn)，100字）。
在這次特殊的抗疫過程中，我從不同的層面真切感受到了教育的力量和自己的責(zé)任。通過關(guān)心學(xué)生情感、團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長、家庭與社會的聯(lián)系與支持，我對教育工作的意義有了更深刻的認(rèn)識。我將繼續(xù)堅(jiān)守信念，不斷提高自己，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量，共同創(chuàng)造更美好的未來。
榜樣青年教師心得感悟篇九
作為新一代的青年教師，要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完美克服，在此分享。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實(shí)際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔(dān)著社會教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時(shí)，說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑?！?BR> 在這次的青年教師成長俱樂部的活動中，聽了王正校長的成長報(bào)告，感慨頗多，讓我受益匪淺，下面我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺薄心得體會。
我是一名剛畢業(yè)的年輕的教師，教師是神圣的職業(yè)，而做一個好老師必須嚴(yán)格要求自身，具備高尚師德。在中華民族幾千年的教育實(shí)踐中，已經(jīng)形成了優(yōu)良的師德，如“為人師表，教學(xué)相長”;“學(xué)高為師，身正為范;“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。提高師德是青年教師成長的主要因素。我尋找到的答案便是“愛”。愛學(xué)生，愛崗位，愛學(xué)習(xí)等等。無數(shù)個“愛”便能筑成高尚的師德，也只有擁有這無數(shù)的“愛”才能筑起師德光環(huán)!
愛學(xué)生。
熱愛學(xué)生是教師心靈美的體現(xiàn)，是教師最基本的行為準(zhǔn)則，也是做好教育工作的前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。”教師只有在寬容、尊重、賞識、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學(xué)生的自主性、致力于培養(yǎng)學(xué)生的主體能力和主體人格，學(xué)生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強(qiáng)地健康成長。偉大的教育家陶行知說：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生。”教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，成就一個學(xué)生要付出很多，毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已。所以我們要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事，有時(shí)寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈!
愛崗位。
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是人類靈魂的工程師。是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;是春蠶，索取的是樹葉，奉獻(xiàn)的是生絲。沒有教師的貢獻(xiàn)，就沒有教育，就沒有全人類的文明。因此教師必須具備全心全意為學(xué)生服務(wù)，身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的實(shí)干精神和自我犧牲精神。
無阻礙的路程是不具挑戰(zhàn)，不促成長的。要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完美克服。
愛學(xué)習(xí)。
作為青年教師難免存在組織教學(xué)能力不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松懈，實(shí)施教學(xué)工作不盡合理等不足。要盡快徹底地克服這些問題就要對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在自身建設(shè)上愛學(xué)習(xí)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對教學(xué)精益求精。在對待教學(xué)工作時(shí)深思極慮，探索方法，敢取敢舍，以便讓學(xué)生更易于掌握，更樂于接受。記得有句形容教師的話：要學(xué)生得到一碗水，自己必須是一條長流長新的小溪。
“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。師德的魅力是無窮的，正如詩中形容，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。為師者，應(yīng)知任重道遠(yuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，教師首先要以身作則，說到做到，給學(xué)生做出榜樣，還要對每一個學(xué)生傾注深深的情和愛，沒有愛就沒有教育，教師永遠(yuǎn)不要吝嗇關(guān)心表揚(yáng)學(xué)生的話語和動作，事實(shí)上，正是這些不起眼的平平常常的小事架起了教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。教師的工作是平凡的，但平凡中自有偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮!我愿在這平凡的崗位上盡自己努力的做到最好。
和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時(shí)，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機(jī)會。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)!
是的，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們通過周記，或者自己跑來，跟我分享他們成長中的快樂和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂!這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利!
除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情!我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，很多老師沒能給我們上課。不過這也讓我對下個學(xué)期充滿期待，我相信，下個學(xué)期的培訓(xùn)一定會更加精彩!
榜樣青年教師心得感悟篇十
記得剛開始工作的第一節(jié)，我就自豪地告訴學(xué)生我的教學(xué)理念：高中學(xué)習(xí)不是單純的為了學(xué)習(xí)知識，同時(shí)也是為了給自我的一生奠基，而歷史學(xué)習(xí)也不是單純的學(xué)習(xí)幾本教科書就算是“完成任務(wù)”，而應(yīng)當(dāng)是一個長期的過程和習(xí)慣。此刻想想，當(dāng)時(shí)的我就像一個遙望星空的孩子，還沒有真正明白高中教學(xué)的實(shí)情，看著漫天的燦爛星空感嘆其美麗的同時(shí)，卻不明白一個個發(fā)著白色寒光的星星竟然是一顆顆熾熱而巨大的恒星。
有次青島歷史大集備活動，我聽其他教師交流分享本校在歷史教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)收獲，二中的張晶華教師上臺交流了本校在推動課程改革方面的舉措。當(dāng)聽她講到二中學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，課上交流的時(shí)候，我受到了啟發(fā)，一種試試看的想法讓我決定立即在最活躍，又是最讓人為課堂紀(jì)律頭疼的班進(jìn)行試驗(yàn)，我期望把他們的活力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。記得第一次實(shí)踐是《改變世界的工業(yè)革命》一課，出乎意料的是，學(xué)生們提了很多問題，經(jīng)過簡單的梳理，我把學(xué)生的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)入小組的課前學(xué)習(xí)成績上，在上課的時(shí)候講到某個知識點(diǎn)就拋出學(xué)生提出的問題，由學(xué)生結(jié)合課前學(xué)習(xí)情景進(jìn)行解答。這樣改變之后產(chǎn)生的最明顯的效果就是有些學(xué)生開始關(guān)注自我小組的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到極大的調(diào)動。我也認(rèn)識到，遇到學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)反思，多向其他教師請教。
過了一段時(shí)間，師父聽我的按照這一模式上的另外一節(jié)課，對我的這種探索進(jìn)行了鼓勵，并提出在青年教師匯報(bào)課期間和組內(nèi)其他兩位教師一齊進(jìn)行“同課異構(gòu)”，她結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又對我的課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大的調(diào)整，經(jīng)過調(diào)整，學(xué)生的課堂分為必答、搶答落實(shí)基礎(chǔ)知識，思維導(dǎo)圖和重難突破解決重點(diǎn)問題的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過調(diào)整，學(xué)生課前學(xué)習(xí)的重要性更加突出，整堂課的游戲性和趣味性也更加貼合學(xué)生的學(xué)情，獲得了其他教師的肯定。我對“思維課堂”的認(rèn)識也上了一個新的高度，更加明確了自我今后的努力方向。
一年的工作，我在實(shí)踐更在思考，我還有很多需要改善的地方，如：
第一，缺乏課堂把控本事，像師父說的，沒有想清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)情思考學(xué)生要什么，相應(yīng)的我要做什么。由于做不到這一點(diǎn)，導(dǎo)致我不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，有時(shí)候做不到讓學(xué)生認(rèn)真聽講，在有的班有時(shí)候會變成照本宣科，沒有了解學(xué)生的學(xué)情，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，不能跟上節(jié)奏。
其實(shí)這種情景早已經(jīng)出現(xiàn)，師父也多次提醒，今后我應(yīng)當(dāng)更加注意研讀《課標(biāo)》，并準(zhǔn)確把握學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情景，做到廢話不說，充分發(fā)揮“師教為要，點(diǎn)撥升華”的作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。做到教學(xué)的精細(xì)化。
第二，課堂思維度需要加強(qiáng)，課上我提的問題有時(shí)候較為簡單，不能調(diào)動學(xué)生的興趣，在這方面需要注意課前經(jīng)過搜集學(xué)生可能感興趣的案例進(jìn)行設(shè)問，研讀課本進(jìn)行設(shè)問，并調(diào)動學(xué)生進(jìn)行設(shè)問。經(jīng)過這些途徑推動學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)資料的了解，并經(jīng)過學(xué)生課前學(xué)習(xí)引起他們對解答問題的興趣。在解答的過程中，注意話不多說，引導(dǎo)學(xué)生自我思考，自我得出結(jié)論，實(shí)在得不出來的再進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。
在提出問題的同時(shí)，要注意把問題連成一條線索，經(jīng)過這些線索幫忙學(xué)生構(gòu)成思維框架，在探究的過程中產(chǎn)生樂趣，并了解學(xué)習(xí)資料，比如本課設(shè)計(jì)了自主探究環(huán)節(jié)“我為歐共體（歐盟）代言”“哼唱《歡樂頌》”等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了學(xué)生現(xiàn)場觀看歐元，思考?xì)W元的設(shè)計(jì)特點(diǎn)等環(huán)節(jié)。這樣做能夠提高課堂活躍性和思維度。
第三，和諧融洽的師生互動，是上好課的保障。由于自我不善于語言表達(dá)，所以平時(shí)和學(xué)生的關(guān)系不能維持融洽，今后懷著無限的熱情，注意課下和學(xué)生多溝通，在教室多待會，多關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。
一年的見習(xí)期就這樣很快就要過去，在這一年的時(shí)間里，我有困惑，也有提高，游走其間最大的感觸，就是再美的星空，只顧欣賞，也只是自我的感受而已，進(jìn)行教學(xué)，要把先進(jìn)的理念落在實(shí)處，這才是腳踏實(shí)地的工作。
最終，不得不說，自我的前進(jìn)之路還有很長，要走過很多瓶頸，只愿自我不忘初心，無所辜負(fù)。感激師父和組內(nèi)其他教師的支持和指導(dǎo)！
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榜樣青年教師心得感悟篇十一
用榜樣精神鑄就5把“錘”
3月22日，反映新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡的《榜樣5》專題節(jié)目在央視綜合頻道播出。這部由中共中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目，充分展現(xiàn)了積極投身疫情防控一線共產(chǎn)黨員的大無畏氣概，詮釋了偉大的抗疫精神，感人至深，催人奮進(jìn)，在全社會引起了強(qiáng)烈共鳴。
中國共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案，是中國共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志，錘頭是工人的勞動工具，象征著工人階級。這檔專題節(jié)目是一部黨員教育的生動教材，每一名黨員干部要用榜樣精神在心中鑄就5把“錘”，接續(xù)奮斗，勇往直前。
鑄就忠誠之“錘”，鍛打愛黨敬黨之“鋼”。從這5名先進(jìn)個人中，我們感動于張西京實(shí)現(xiàn)了“提高救治率、降低病亡率、醫(yī)護(hù)零感染”的目標(biāo)，感動于達(dá)娃倉決在疫情防控一線上發(fā)揮著“強(qiáng)心劑”和“定心丸”的作用，他們以忠誠之心，向黨和人民交出一張優(yōu)異的答卷。不忘初心，方得始終。黨員干部要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在心中鑄就忠誠之“錘”，始終在黨愛黨、在黨為黨，時(shí)刻做到忠于黨、忠于人民、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動鍛打愛黨敬黨之“鋼”，讓自己成為忠誠的鋼鐵戰(zhàn)士。
鑄就信仰之“錘”，筑牢理想信念之“魂”?！拔覀兪鞘亻T人，也是在和死神掰腕。我們的責(zé)任就是把這些在鬼門關(guān)的重癥患者，把他拉回來?！崩硐胄拍钍枪伯a(chǎn)黨人的生命和靈魂，在去年的這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭中，無數(shù)像張西京這樣的共產(chǎn)黨人，在艱難困苦面前，把堅(jiān)定的信仰寫在旗幟上、融在血脈里、落在行動上，書寫了一曲曲壯美的英雄贊歌。黨員干部要在心中鑄就信仰之“錘”，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷筑牢理念信念之“魂”，以堅(jiān)定的黨性行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
鑄就為民之“錘”，夯實(shí)服務(wù)群眾之“基”。在節(jié)目中，無論是張宏的“要用心守護(hù)患者，才能無愧自己的職業(yè)”，杜云的“居民的需求就是我要做的事”，還是快遞小哥汪勇免費(fèi)接送醫(yī)護(hù)人員的義舉，都是懷著對人民群眾的深厚感情，始終把人民的利益放在首位。正因?yàn)橛星f萬這樣的黨員帶領(lǐng)群眾眾志成城、共克時(shí)艱，才迎來了疫情防控的偉大勝利。黨員干部要在心中鑄就為民之“錘”，真誠傾聽群眾呼聲，真情回應(yīng)群眾期待，真切關(guān)心群眾疾苦，夯實(shí)服務(wù)群眾之“基”，努力順民意、解民憂、惠民生。
鑄就務(wù)實(shí)之“錘”，開鑿事業(yè)發(fā)展之“路”。在節(jié)目中我們看到了一串串?dāng)?shù)字，如汪勇在大年初一這天就免費(fèi)接送了30多人，他還多方聯(lián)系餐館，快速搭建起供餐應(yīng)急配送網(wǎng)，解決金銀潭醫(yī)院7800多名醫(yī)護(hù)人員的吃飯問題;達(dá)娃倉決帶領(lǐng)排查組排查區(qū)內(nèi)外前往色尼區(qū)人員188425人、車輛70040輛……這些數(shù)字的背后，是以生命赴使命的從容決定，是以大愛護(hù)蒼生的實(shí)際舉措。黨員干部要鑄就心中的務(wù)實(shí)之“錘”，在服務(wù)群眾的征程上逢山開路、遇水架橋，開鑿事業(yè)發(fā)展之“路”，開辟更加廣闊前景。
鑄就擔(dān)當(dāng)之“錘”，敲開人民幸福之“門”。什么是擔(dān)當(dāng)?看了這期節(jié)目后我深深地感到，擔(dān)當(dāng)是在危險(xiǎn)面前“黨員就應(yīng)該先上，這是我的職責(zé)所在”，擔(dān)當(dāng)是“穿上防護(hù)服，我們就是白衣戰(zhàn)士”，擔(dān)當(dāng)是“國家的需要，就是我的責(zé)任”，擔(dān)當(dāng)是“把最小的娃送上戰(zhàn)場”。世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。他們既是平凡的中華兒女，也是國家的功臣和人民的榜樣。黨員干部要在心中鑄就擔(dān)當(dāng)之“錘”，用堅(jiān)實(shí)的臂膀扛起如山的責(zé)任，奮力敲開人民群眾幸福之“門”。
榜樣青年教師心得感悟篇十二
習(xí)近平總書記對張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量，揭開了一位革命老兵塵封半個多世紀(jì)的赫赫功名。在張富清人生旅程中，風(fēng)華正茂之時(shí)，他捍衛(wèi)忠誠，用血肉之軀在槍林彈雨中揮灑青春;功成身退之時(shí)，他選擇付出，投身西部邊陲山區(qū)奉獻(xiàn)一腔熱血;老驥伏櫪之時(shí)，他簞食瓢飲，用最簡樸的生活，最崇高的品質(zhì)，成為無數(shù)黨員干部的精神豐碑。
榜樣青年教師心得感悟篇十三
作為一名青年教師，我有幸走進(jìn)了教育的殿堂，獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)的過程中，我收獲了許多成長心得，體會到了許多真理，悟出了許多道理。下面，我將從自身的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟，談?wù)勎覍逃c人生的深層思考。
首先，教育是一門藝術(shù)。教師要想在青年教育中做到得心應(yīng)手，必須擁有我們所說的“藝術(shù)之眼”。教育的過程充滿了巧妙和智慧。孩子們是充滿朝氣和活力的。只有我們用心去體驗(yàn)他們所經(jīng)歷的一切，才能準(zhǔn)確把握他們在心靈和情感上的需要。在教學(xué)的過程中，我時(shí)常觀察孩子的反應(yīng)和變化，關(guān)注孩子們發(fā)自內(nèi)心的情感變化。這樣，我才能真正做到與學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，理解他們的需求，并根據(jù)不同情況采取不同教育方式和策略。
其次，教師需要有耐心和恒心。教育是一項(xiàng)長期的事業(yè)，結(jié)果的獲得是需要付出大量努力和時(shí)間的。在實(shí)際教學(xué)中，孩子們有著各種各樣的問題和困難。有的孩子學(xué)習(xí)困難，有的孩子性格孤僻，有的孩子家庭環(huán)境復(fù)雜，每個孩子都需要我們耐心的引導(dǎo)和陪伴。正是因?yàn)檫@些困難和挑戰(zhàn)，使得我們青年教師更加堅(jiān)定了信心，更加努力地努力工作。沒有耐心和恒心，是無法完成我所從事的教育事業(yè)的。只有不放棄，才能克服種種困難，讓每個孩子都實(shí)現(xiàn)自己的潛能。
第三，青年教師應(yīng)該保持學(xué)習(xí)與進(jìn)步的狀態(tài)。作為一名初入職場的青年教師，我深感自身的知識和能力欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在教學(xué)過程中，我時(shí)刻保持著一顆渴望知識與進(jìn)步的心。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我提高了專業(yè)知識水平，學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)方法和技巧，也拓展了自身的思維和視野。同時(shí)，我還積極參與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。這些學(xué)習(xí)和進(jìn)步使我更加自信，也讓我感受到了教育的樂趣和意義。
第四，教學(xué)需要積極的心態(tài)與愛心。在教學(xué)中，我認(rèn)為積極的心態(tài)和愛心是最重要的。一方面，我們要以積極的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力，堅(jiān)持不懈地迎接教育的挑戰(zhàn)。另一方面，教師應(yīng)該充滿愛心地對待每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的煩惱，給予他們溫暖和鼓勵。愛是最有力的教育方式，它能使學(xué)生獲得更好的成績，更好地成長。我始終秉持著這樣的理念，以愛心引導(dǎo)著我的學(xué)生們。
最后，教育是一種使命。教師是肩負(fù)著教育使命的人。我們要承擔(dān)起教育的責(zé)任，為青年的成長和未來盡一份力量。青年教師要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，追求教育的真善美，用高尚的人格魅力和言傳身教的力量，影響孩子們，塑造他們的品格。實(shí)現(xiàn)教育使命，離不開對教育事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神。只有全身心地?zé)釔劢逃?，才能真正做到樂此不彼，不辭辛勞地為青年的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
在未來的教育之路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些體會和心得。我相信，只要青年教師們用心做好每一節(jié)課、每一個孩子，每一個青春都將是豐收的。我將始終懷揣著成長的心態(tài)，奉獻(xiàn)精神，用我的努力和行動，成就自己，也為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。讓我們一同成長，為教育事業(yè)美好的明天貢獻(xiàn)一份力量。
榜樣青年教師心得感悟篇十四
“觀于明鏡，則疵瑕不滯于軀;聽于直言，則過行不累乎身?！?0月21日晚，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺新聞綜合頻道播出。節(jié)目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是開展黨員教育的生動教材。
榜樣來了，眼睛濕了。當(dāng)我打開電視和全家人認(rèn)真收看《榜樣4》后，收獲的是滿滿的感動。節(jié)目從中共一大會址出發(fā)，帶領(lǐng)我們開始了一場精神之旅：我看到了60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色的老英雄張富清;我看到了以“吃虧”換來百姓幸福的濮陽縣西辛莊村黨支部書記李連成;我看到了用生命詮釋初心和使命，在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀;我看到了攜帶郵件劃出20萬公里“水上郵路”的淮安市洪澤區(qū)老子山鎮(zhèn)郵遞員唐真亞;我看到了“寧肯一人臟，換得萬家凈”的北京市東城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心十所糞便清運(yùn)工、“三八女子抽糞班”班長李萌;我看到了舉家“落戶”山村的“羊書記”，海南省婦聯(lián)駐保亭縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá);我看到了堅(jiān)持自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球表面巡視探測，率先在月背刻上中國足跡的嫦娥四號工程黨組織……他們的故事真實(shí)感人，我的眼睛不知不覺濕潤了。
學(xué)習(xí)榜樣，初心暖了。榜樣是看得見的哲理，榜樣是摸得著的感動。他們的事跡看似平凡，卻具有震撼的力量，感動了周圍的每一個人，榜樣的力量是偉大的?！鞍駱觽儭眮碜愿餍懈鳂I(yè)，從事著不同的工作，但他們都有一個共同的名字：共產(chǎn)黨員。他們都有一顆不變的初心：忠于黨，忠于人民，積極踐行為人民服務(wù)的宗旨，無怨無悔，無私無畏。他們初心如磐，信仰堅(jiān)定、情系群眾、敢于作為、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)，他們通過不忘初心，牢記使命，兌現(xiàn)了入黨誓詞，踐行了黨員使命。一個共產(chǎn)黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘。他們就是生活身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，學(xué)習(xí)榜樣內(nèi)心自然而然就會涌出和煦與溫暖，這就是榜樣的力量。
跟隨榜樣，力量足了。信仰如燈照亮共產(chǎn)黨員前進(jìn)的路，而榜樣就是路上的標(biāo)桿。新時(shí)代，新使命，新要求，新作為，而優(yōu)秀榜樣的感召力，必然能激勵廣大黨員群眾以更加飽滿的精神更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，投入到新時(shí)代的中國特色社會主義事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!學(xué)習(xí)了榜樣，我們要對照黨章黨規(guī)，深學(xué)、細(xì)照、篤行，在服務(wù)群眾的偉大事業(yè)中認(rèn)真回答“標(biāo)桿怎么辦、示范怎么看、榜樣怎么學(xué)、作風(fēng)怎么抓、工作怎么干”的問題，切實(shí)當(dāng)好黨的事業(yè)的“開路先鋒”，當(dāng)好群眾的“主心骨”。如是，我們才能自覺地以黨的事業(yè)為念，以國家和民族前途為念，心無旁騖，夙夜在公，恪盡職守，追求卓越，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
偉大時(shí)代產(chǎn)生偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣力量。時(shí)代呼喚榜樣，榜樣引領(lǐng)未來。建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，要深入學(xué)習(xí)榜樣，充分發(fā)揮各級黨員干部的先鋒模范作用，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。
10月22日晚觀看了《榜樣4》，深深為片中人物的初心堅(jiān)守、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、突出貢獻(xiàn)所打動，從他們的身上，看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，也讀懂了“不忘初心”的真正意涵。榜樣是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是人生奮斗的意義，是發(fā)展的標(biāo)桿，是看得見的力量。
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過一個個普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發(fā)芽，創(chuàng)造出令人敬仰的偉大業(yè)績的先進(jìn)代表們的事跡，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，分享入黨初心等形式，著力講好新時(shí)代新故事，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)守不忘初心、牢記使命的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的思想性、吸引力和感染力。
初心臺上，留下了共產(chǎn)黨員的手印。誓言看初心，掌紋有故事。這些故事的背后，詮釋了中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，以及無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著堅(jiān)守，有所作為，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，承當(dāng)責(zé)任的高尚品質(zhì)。他們是我們的榜樣，看起來離我們很遠(yuǎn)，實(shí)際工作中，榜樣又離我們很近，就在我們身邊。我們的優(yōu)秀黨員，助人為樂，見義勇為，誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，傳遞愛心的事跡，從不同的角度，不同的側(cè)面，詮釋著榜樣的精神和力量。
普通而不平凡，說起來容易，但做起來不易。好高騖遠(yuǎn)的人，做不到默默無聞的“螺絲釘”，不是誰都可以擰在那里的，必須是耐得住寂寞的人。要有敢于吃虧、樂于吃虧的精神，要有初心不滅、青春無悔的大志，要能勇敢站出來向需要的人伸出希望之手。工作不分貴賤、行業(yè)不分尊卑，要向榜樣致敬，更要見賢思齊，將他們當(dāng)成標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他們在艱苦的環(huán)境中扎實(shí)苦干的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們面對困難時(shí)鍥而不舍的精神，日積月累，水滴石穿，從推崇他們、模仿他們。結(jié)合自己工作實(shí)際，執(zhí)著堅(jiān)守，信仰堅(jiān)定，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，把共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚(yáng)光大，真心實(shí)意為人民服務(wù);我們也要像他們一樣，做一名信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的新時(shí)代共產(chǎn)黨人。
近期，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道(cctv-1)首播，節(jié)目中的人物有各行各業(yè)，崗位也千差萬別，但他們都有一個共同的點(diǎn)，那就是“不忘初心，不改本色，樂于奉獻(xiàn)”的為國為民情懷，用平凡的人生、平凡的堅(jiān)守譜寫了每個優(yōu)秀黨員不忘初心、牢記使命、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神。
不忘初心，堅(jiān)定信念，甘于奉獻(xiàn)。理想信念是中國共產(chǎn)黨人精神之鈣，是黨員政治覺悟、思想境界和道德情操的集中體現(xiàn)。堅(jiān)定理想信念，就能抵制住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，矢志不渝地朝“初心”前進(jìn)。在平凡崗位默默奉獻(xiàn)老黨員、老英雄、“共和國勛章”獲得者張富清，在戰(zhàn)爭年代，他毅然選擇只有黨員才能擔(dān)任的炸碉堡突擊隊(duì)員，不畏生死，為爭取民族解放穿梭在敵人槍林彈雨中;在和平專業(yè)年代，淡薄名利，心系困難群眾，退役專業(yè)后主動選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，扎根于群眾之中，為山區(qū)謀發(fā)展，為百姓謀福利。正因?yàn)橛袩o數(shù)的像張富清一樣的老黨員，不忘初心、堅(jiān)定信念、甘于奉獻(xiàn)，才實(shí)現(xiàn)了中華民族解放和國家的富強(qiáng)，換來今天的幸福生活。
不忘初心，擔(dān)當(dāng)作為，真抓實(shí)干?！皩?shí)干興邦，空談?wù)`國”，社會主義是干出來的，幸福生活是干出來的。從先進(jìn)典型身上，我看到了勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、心系群眾的為民情懷和攻堅(jiān)克難的奮斗精神，榜樣的力量催人奮進(jìn)，讓人深受鼓舞。西辛莊村黨支部書記李連成，擔(dān)當(dāng)作為，真抓實(shí)干，心系群眾，找脫貧路子，把自家3座大棚送給貧困群眾;發(fā)動村民興辦企業(yè)，把自己參股的價(jià)值100多萬的紙廠折價(jià)轉(zhuǎn)讓給村集體找銷路，實(shí)現(xiàn)村民家家有股份，戶戶分紅，帶領(lǐng)村民脫貧致富，以自己的“吃虧”換來百姓的幸福，這彰顯了共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)作為，無私奉獻(xiàn)，一心為公的精神，用實(shí)干詮釋共產(chǎn)黨人為民謀福利的初心。
通過觀看《榜樣4》中張富清、李連成、黃修文等先進(jìn)個人和團(tuán)體事跡，讓我感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神薪火相傳的振奮，榜樣們的先進(jìn)事跡和崇高精神，再次昭示了中國共產(chǎn)黨人的初心，生動彰顯了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)，生動體現(xiàn)了新時(shí)代榜樣的政治品格和先進(jìn)形象。今天，我們要以榜樣作為自己的人生追求，奉守初心，全心全意為人民服務(wù)，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在新時(shí)代譜寫不忘初心、牢記使命的共產(chǎn)黨人新篇章。
有一些人，原本平凡，卻成為歷史長河里閃耀的星標(biāo)。有一種精神，穿越時(shí)空，始終是人們內(nèi)心深處永恒的豐碑。
近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，在中央電視臺綜合頻道播出。通過宣傳榜樣事跡，弘揚(yáng)榜樣精神，必將在全黨全社會匯聚起見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大能量。
榜樣是有形的價(jià)值觀，詮釋著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)骨?！氨旧⑿邸睆埜磺?，數(shù)十年間變化的是工作崗位，不變的是“突擊隊(duì)員”的身份和“為黨和人民可犧牲一切”的誓言;“吃虧書記”李連成，從不計(jì)較個人榮辱得失，用“吃虧”換來百姓幸福;“扶貧之花”黃文秀，名校畢業(yè)選擇服務(wù)基層，用踐行初心使命;“大湖鴻雁”唐真亞，20多年風(fēng)雨無阻，將溫暖“投遞”到千家萬戶;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，在吃勁兒的崗位上做最吃苦的那個，用“一人臟”換得“萬家凈”;“扶貧硬漢”隋耀達(dá)，患病仍不下火線，為群眾脫貧致富嘔心瀝血;“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號任務(wù)群體，在默默堅(jiān)守中開拓創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧。他們的身上，閃耀著信仰的光輝，鐫刻著為民的赤誠，彰顯著奮斗的情懷，展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人把理想信念轉(zhuǎn)換為實(shí)踐行動的先鋒形象。
行程萬里，禮贊英雄從來都是最動人的樂章。從革命年代的“戰(zhàn)斗英雄”到建設(shè)歲月的“勞模標(biāo)兵”，從改革時(shí)期的“闖將先鋒”到新時(shí)代的“筑夢人”，他們或赤心義膽保衛(wèi)國防邊疆、或拳拳之心造福一方百姓，亦或孜孜不倦推動科技攻關(guān)……回首我們黨走過的近百年歷程，正是這一批批的榜樣先鋒，滋養(yǎng)了一代代社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，在他們精神品格的引領(lǐng)下，全黨同志和億萬人民團(tuán)結(jié)一心、無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。處在新的歷史坐標(biāo)的當(dāng)代中國，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，但面臨的任務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)也更為艱巨，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，無不需要埋頭苦干的人，無私奉獻(xiàn)的人，鞠躬盡瘁的人……同時(shí)，也需要把他們其中“最優(yōu)秀”的群體立為標(biāo)桿，用榜樣人物的感召力激發(fā)億萬人的創(chuàng)業(yè)熱情，凝聚起廣大黨員干部和人民群眾奮斗新征程、建功新時(shí)代的磅礴力量。
“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也?！毕虬駱尤宋飳W(xué)習(xí)，廣大黨員就要做到以榜樣為鏡，從政治、思想、行動等各方面反復(fù)對照、全面自查，檢視自己理想信念是否堅(jiān)定，擔(dān)當(dāng)作為是否到位，廉潔自律是否自覺。永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，始終牢記第一身份、第一職責(zé)、第一目標(biāo)，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，始終深深扎根于人民群眾的土壤，多做雪中送炭的暖心事，多啃難以下咽的“硬骨頭”，堅(jiān)持在其位謀其政盡其責(zé)，用實(shí)際行動為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
10月21日專題節(jié)目《榜樣4》播出了，熒幕里聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過張富清、隋耀達(dá)、李連成、黃文秀等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡講述了他們在不同的工作崗位上，不忘初心，砥礪前行的感人故事，向我們展示了一個個榜樣的先進(jìn)事例，彰顯著共產(chǎn)黨人心系群眾、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀精神風(fēng)貌。他們每一個人身上都散發(fā)著獨(dú)特的人格魅力，卻又具有同樣珍貴的品質(zhì)——在平凡中綻放光芒，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中展現(xiàn)先鋒模范風(fēng)采，在群眾之中樹立起模范旗幟。
永葆奉獻(xiàn)精神——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有這樣一位老英雄，習(xí)近平總書記稱贊他，“一輩子堅(jiān)守初心、不改本色”、“用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休干部，今年95歲的張富清老人。革命年代，他曾立下赫赫戰(zhàn)功，退役后他又主動選擇到偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，60多年來他深藏功名，在工作崗位上不改軍人本色、奉獻(xiàn)一生。戰(zhàn)爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻著他的榮耀，他的經(jīng)歷很富有;和平時(shí)期，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，用共產(chǎn)黨人的本色贏得群眾信賴。
敢于擔(dān)當(dāng)精神——“舍我其誰挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”。在海南省保亭黎族苗族自治縣的大山深處，有一位被稱為“羊書記”的扶貧干部，他就是省婦聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部副部長、駐保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá)。為帶領(lǐng)全村黨員和貧困戶成立合作社共同致富。他舉家從省會城市海口搬到鄉(xiāng)下，“落戶”共村，住進(jìn)了羊場，成了名副其實(shí)的“編外”村民。為使村民們盡快富起來。隋耀達(dá)絞盡腦汁、廢寢忘食，甚至帶病上陣，隋耀達(dá)組織婦聯(lián)干部與共村貧困戶結(jié)親戚，實(shí)施一對一結(jié)對精準(zhǔn)幫扶。此外，隋耀達(dá)還自掏腰包帶領(lǐng)貧困戶到省內(nèi)各市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等參觀學(xué)習(xí)，他的一輛“小破車”已經(jīng)跑了近20萬公里。如今，共村摘掉了“窮帽子”，換上了新容顏，村民臉上掛滿了笑容。黨員干部要像隋耀達(dá)一樣把“人民”二字裝在心中，牢記黨員的初心使命、公仆的為民之心，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，為民服務(wù)解難題，把群眾的滿意度作為衡量工作成效的最重要標(biāo)準(zhǔn)，答好時(shí)代考卷。
恪守廉潔精神--“廉潔自律心無愧，明月清風(fēng)伴我還”。《榜樣4》中的李連成，自擔(dān)任村支部書記起，沒有喝過村里的一滴酒，沒有亂花村里的一分錢，連自己在村企業(yè)使用的辦公用品都是從家里帶去的?？此菩∈?，卻折射出一名黨員干部清正廉潔、克己奉公的“正能量”形象，正所謂“廉生威”，在人民群眾中樹立了威信。廣大黨員干部要以此為榜樣，樹牢遵紀(jì)守法意識，自覺接受組織和人民群眾的約束和監(jiān)督，堅(jiān)決不踩“紅線”，不碰“底線”，不打“擦邊球”
榜樣青年教師心得感悟篇十五
榜樣，是照亮我們前進(jìn)道路的燈，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣，是為我們指引方向的指南針，令我們不再迷茫。但我們可曾發(fā)現(xiàn)，榜樣，就在我們的身邊。
我心中的榜樣不是散發(fā)光芒的明星，不是受人憧憬的名人，只是一個平凡而又偉大的清潔工阿姨。
大清早，天還沒有亮，就聽見馬路上“沙沙”的聲音。是什么聲音，正在睡夢中的我被這聲音吵醒。走到窗邊一看，原來是一個起早貪黑的清潔工阿姨在掃地。我心想：清潔工阿姨不睡覺嗎?我匆匆的穿好衣服，來到門口，走到清潔工阿姨身邊問道：“阿姨，還早呢，您別掃了，回去睡覺吧，為什么不晚點(diǎn)在掃呢?”阿姨和藹的笑了笑，說：“孩子，這是阿姨的工作，給馬路美容啊!”我聽了，不解地說：“可是，為什么要起那么早呢?又不是非干不可!”阿姨心平氣和得說：“孩子，地球供我們吃、住，阿姨走了，誰來清理馬路，為地球的美麗出一份力啊?”我一下子啞口無言，因?yàn)槲覀冊诎牙釉诘厣蠒r(shí)，為我們撿起的都是這些并不引人注目的清潔工人啊!其實(shí)，他們?yōu)榈厍虻母冻隹偸遣磺蠡貓?bào)的，總是不為人所知的。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)無數(shù)名人，偉大的人的同時(shí)，也不妨學(xué)習(xí)一下這些為國付出、不求回報(bào)的清潔工人。因?yàn)樵S多時(shí)候，榜樣，就在我們的身邊。
榜樣青年教師心得感悟篇十六
10月21日晚，由中組部，中央電視臺聯(lián)合錄制播出的近一個小時(shí)的專題片《榜樣4》觀看后，我的心情久久不能平靜，從第一個人物播出卻因病沒有來到演播現(xiàn)場的張富清老人，到嫦娥四號任務(wù)的群體代表，一個個榜樣在我的心中如同一座座豐碑彰顯著一代代英雄本色?；仨@一個個榜樣，他們都有一句共同的話語“聽黨話，跟黨走”。這句話是鐵，這句話是鋼，使之成為我們學(xué)習(xí)榜樣的源泉，“言必正、行必果”，這些榜樣的言行必將成為我們學(xué)習(xí)的力量。
當(dāng)突擊隊(duì)員，是組織對我的信任，
我沒有想過是死是活，只是想著完成任務(wù);我有什么資格拿出立功證件去顯擺自己，比起犧牲的戰(zhàn)友，他們連向黨提出的要求都沒有”。平凡樸素的話語，充滿著軍人的豪邁和堅(jiān)定。
吃虧書記李連成說：“我是全村的支部書記，就要帶領(lǐng)全村致富;中國共產(chǎn)黨是我們農(nóng)民的領(lǐng)路人，我這輩子堅(jiān)決跟黨走;當(dāng)干部，就是要能吃虧，這樣群眾才會跟著你一起干，你才能感覺到幸福;村民需要什么，我李連成就干什么……”李書記是這么說，也是這樣做的，樸實(shí)是話語無不承載著共產(chǎn)黨員的初心。
進(jìn)入新世紀(jì)，新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)作為如何體現(xiàn)?環(huán)衛(wèi)天使李萌給了我們最完美的答案。李萌說：“現(xiàn)在大家都談夢想，我覺得，不起眼的工作也離不開夢想;社會分工不同而已，群眾的需要就是我的選擇，做就要做好，干就要干得出色。環(huán)衛(wèi)這個工作我能勝任，我不覺得不體面;我選擇的抽糞工這個活兒總是需要有人干的。我向往那種境界：一人臟換來萬家凈”。試想當(dāng)時(shí)一個姑娘家的，能說出這樣的話，是多么的不容易!
……。
是的，榜樣們所說的每一句話語，如同一面面旗幟在指引著我們向前?！把员匦?，行必果”，這是一種莊嚴(yán)而神圣的承諾?！饵h章》中明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要“對黨忠誠老實(shí)，言行一致”，這不僅是對每個黨員的政治要求，更是提醒每個黨員要不忘初心。只有時(shí)刻牢記自己黨員身份，敢于承諾，勇于踐諾，實(shí)在做人，踏實(shí)做事，中華民族偉大復(fù)興的中國夢就一定會實(shí)現(xiàn)。
榜樣青年教師心得感悟篇十七
作為一位年僅19歲的榜樣青年，王源以其卓越的音樂才華和優(yōu)秀的品質(zhì)，成為了眾多年輕人學(xué)習(xí)和追隨的對象。在他的成長歷程中，我們可以看到他腳踏實(shí)地、不斷努力的精神，以及他對心靈的獨(dú)特感悟和深刻思考。以下將從王源的努力奮斗、堅(jiān)持不懈、明辨是非、關(guān)注社會和積極向上幾個方面來展開論述，以期激勵更多年輕人在成長過程中汲取這些寶貴的心得體會。
首先，王源所展現(xiàn)的不斷努力和奮斗的精神是他成功的關(guān)鍵。從小就展現(xiàn)出驚人的音樂天賦，但他并沒有滿足于此，他不斷學(xué)習(xí)并嘗試各種不同的音樂形式和風(fēng)格，提高他的綜合素養(yǎng)。他曾經(jīng)表示：“我不是一個過得舒服的人，我不停地尋找一個讓我覺得挑戰(zhàn)的東西?！边@種不停追求挑戰(zhàn)自己的精神讓他在成長中始終保持了進(jìn)步和突破。年輕的朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕失敗的精神，用努力和汗水來追求自己的夢想。
其次，王源的堅(jiān)持不懈也給年輕人們樹立了一個榜樣。他在音樂的道路上并不是一帆風(fēng)順，曾經(jīng)參加多個選秀活動都以失敗告終。但是他從來沒有放棄，堅(jiān)定地相信自己的音樂，并在不斷的反思和學(xué)習(xí)中不斷提高自己。他曾經(jīng)說道：“現(xiàn)在努力不會有白費(fèi)，只有用心做好每一件事，才能讓你變得更厲害。”正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神，王源才能成為音樂界的一顆閃亮之星。希望年輕人們能夠像他一樣，堅(jiān)持自己的夢想，不怕失敗，不怕挫折，勇往直前。
此外，王源在成長過程中還體會到了明辨是非的重要性。在一片紛亂和娛樂圈的泥潭中，他能夠保持自己的清醒和正直，不被誘惑所迷惑。他曾說過：“成長的過程中，最重要的一點(diǎn)是懂得如何面對外界的選擇。”他的這種選擇對年輕人們來說是一個很好的借鑒，我們要懂得識別哪些是對我們有利的，哪些是對我們有害的，要勇于選擇正確的道路和決策。
再次，王源展現(xiàn)的關(guān)注社會的責(zé)任感令人敬佩。在社交媒體上，他經(jīng)常關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)一些社會熱點(diǎn)話題，呼吁大家關(guān)注公益事業(yè)，傳遞正能量。他不僅僅是一個歌手、演員，更是一個有社會責(zé)任感的公眾人物。他懂得自己的影響力，用自己的努力去回饋社會。希望更多的年輕人能夠跟隨他的腳步，關(guān)注社會，傳遞愛心。
最后，王源的積極向上也是他成為榜樣的重要原因之一。他積極地參與公益活動，并且鼓勵大家為改變社會貢獻(xiàn)自己的力量，他曾經(jīng)說過：“或許一條魚線或者一顆發(fā)卡可以拯救一個生命，我們每個人都有能力去幫助別人?！边@種積極向上的態(tài)度不僅是他對音樂事業(yè)的追求，更體現(xiàn)了他對待生活的態(tài)度。希望年輕人們也能夠保持一顆積極向上的心態(tài)，為自己的理想和社會的進(jìn)步而努力。
總之，年輕人們可以從王源的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多。他的努力奮斗、堅(jiān)持不懈、明辨是非、關(guān)注社會和積極向上的精神都值得我們學(xué)習(xí)和傳承。盡管年輕，但他已經(jīng)展現(xiàn)出了一個榜樣青年的風(fēng)采，用自己的實(shí)際行動向我們證明了只要我們腳踏實(shí)地，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。讓我們向王源學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢想，為自己的人生注入更多的正能量。
榜樣青年教師心得感悟篇十八
近日，我有幸在一場教師評比中獲得“優(yōu)秀青年教師”榮譽(yù)稱號。經(jīng)過這段時(shí)間的反思和思考，我深感榮幸與感慨，并對教育事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和體會。
首先，這個稱號對我來說是一份肯定和鞭策?？隙ㄊ菍ξ医逃砟詈蛯W(xué)生教育效果的肯定。同時(shí)，更是鞭策，要求我在今后的工作中更加努力、不斷提升自己的教學(xué)能力和教育質(zhì)量。其次，這個獎項(xiàng)也讓我更加深刻地認(rèn)識到，青年教師肩負(fù)著更加重要的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該不斷地提升自己的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，積極探索適合自己的教學(xué)方式和方法，讓更多的學(xué)生受益。
第三段：工作體會。
在平時(shí)的教學(xué)和工作中，我深深地體悟到，要做好一名優(yōu)秀青年教師，并不是一件簡單的事情。需要我們有精益求精的態(tài)度，時(shí)刻以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，不斷完善自身的教育思想和教學(xué)方法。同時(shí)，也需要我們有耐心和恒心，不輕言放棄。盡管在教學(xué)過程中總會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，青年教師的擔(dān)當(dāng)精神和奮斗精神卻會接踵而來，激勵我們越戰(zhàn)越勇。
第四段：思考與展望。
在今后的學(xué)習(xí)和教育工作中，我會更加積極主動地探索和實(shí)踐，努力為學(xué)生帶來更多的成長價(jià)值。同時(shí)，我也會不斷地反思自己，發(fā)現(xiàn)自身問題并加以改進(jìn)。我相信通過自身的不斷努力和實(shí)踐，也必將取得更加優(yōu)異的教育成果，贏得更多學(xué)生和家長的肯定和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)。
最后，作為一名青年教師，我們要堅(jiān)信自己的價(jià)值和作用，保持激情和熱愛，用心做好每一份工作，創(chuàng)造更多的教育價(jià)值。我相信，每一位青年教師都有無限的潛力和奮斗空間，希望我們能不斷拓展自己的思維和眼界，用實(shí)際行動去踐行教育理念，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
榜樣青年教師心得感悟篇一
3月22日晚8時(shí)，由中共中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的《榜樣5》專題節(jié)目在央視綜合頻道(cctv-1)首播。該節(jié)目通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談等形式，詮釋了偉大抗疫精神。
“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”，這“20字”偉大抗疫精神的精準(zhǔn)定義和高度凝練，代表了廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民子弟兵、社區(qū)工作者、基層干部、科研工作者和志愿者的隊(duì)伍形象，是對人民抗疫、中國抗疫、國際抗疫卓越成績的充分肯定和廣泛褒獎。弘揚(yáng)偉大抗疫精神，為廣大黨員干部提供科學(xué)行動指南和高效實(shí)現(xiàn)路徑，沐浴偉大抗疫精神的榮光下，無悔、無私、無畏，為了人民群眾的生命安全和身體健康，始終見證著“我們什么都可以豁得出來”。
“20字”深情承載著“旗幟領(lǐng)航、使命無悔”的核心密碼，凝聚人民幸福、民族復(fù)興磅礴力量。
以非常之舉應(yīng)對非常之事，以非常之力托舉崇高使命。“讓黨旗在一線高高飄揚(yáng)”一聲令下，“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”煥發(fā)多彩偉力，靠前站位、主動作為，一面面黨旗高高飄揚(yáng)，風(fēng)雨不動、屹立不倒;一名名黨員劈波斬浪，挺起“人民至上、生命至上”的民族脊梁;一排排工棚網(wǎng)格排列，堅(jiān)守“紅色陣地”，同時(shí)間賽跑;一條條光帶明耀民心，照亮村民復(fù)工復(fù)產(chǎn)之路;一幀幀畫面躍然紙上，成為人民最深的期盼和永恒的記憶。黨政軍民學(xué)，東西南北中，我們黨始終把人民擺在首位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民深入推進(jìn)大會戰(zhàn)、大排查、大防控、大救治，不計(jì)成本醫(yī)療兜底、中西結(jié)合科研攻關(guān)、用心用情宣傳引導(dǎo)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)暖心回訪……這支馬克思主義政黨“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨和“謀幸福、謀復(fù)興”的使命擔(dān)當(dāng)在這場抗疫中得到充分彰顯和沉淀升華。
“20字”高度凝結(jié)著“萬眾一心、大公無私”的精神密碼，營造大愛無疆、和平發(fā)展良好態(tài)勢。
大賢秉高鑒，公燭無私光。長城內(nèi)外、大江南北，數(shù)百萬醫(yī)務(wù)人員在“大國”與“小家”間毅然抉擇，400多萬名社區(qū)工作者日夜堅(jiān)守、枕戈待旦，2.5萬余名優(yōu)秀分子初心熠熠、“火線”入黨，14億中華兒女同心同向、同甘共苦，特別是涌現(xiàn)的“90后”“00后”隊(duì)伍堪當(dāng)國家重任、為民奉獻(xiàn)青春，各個領(lǐng)域、各個行業(yè)心往一處想、勁往一處使，唱響團(tuán)結(jié)就是力量的抗疫大合唱。把“為有犧牲多壯志”的大國責(zé)任扛在肩上，把“化作春泥更護(hù)花”的大國擔(dān)當(dāng)落在腳下，“小我”融入“大我”、“小情”匯成“大愛”，指引著中華兒女矢志奮斗、慷慨前行?！按蟮啦还?，大愛無疆”的公心飽含著“召必來、戰(zhàn)必勝”的道義擔(dān)當(dāng)，“和衷共濟(jì)、愛好和平”的人類命運(yùn)共同體理念孕育著為全世界公共衛(wèi)生事業(yè)奉獻(xiàn)一生的光明大道，默默堅(jiān)守陣地，澎湃團(tuán)結(jié)偉力，矢志不渝化危機(jī)、轉(zhuǎn)變局。
“20字”聚力譜寫著“攻堅(jiān)克難、果敢無畏”的行動密碼，擘畫攜手并肩、協(xié)和萬邦美好藍(lán)圖。
1499名全國抗疫先進(jìn)個人、500個全國抗疫先進(jìn)集體、無數(shù)“你、我、他”……在巨大身心壓力面前依然毫不畏懼、向險(xiǎn)而行，向科學(xué)要方法決策指揮、向真理要答案技術(shù)攻關(guān)，共同塑造了尊重科學(xué)、無畏生死的“中國面孔”。崇尚、愛護(hù)、學(xué)習(xí)英雄，是廣大黨員干部在復(fù)興路上淬火試金的堅(jiān)實(shí)底氣，是在磨難中成長、從磨難中奮起的行動指南，是筑牢抗疫“銅墻鐵壁”、勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭敢于勝利的不二法門。在關(guān)鍵時(shí)刻豁得出、沖得上，就要鍛造識變應(yīng)變求變實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合，因時(shí)因勢調(diào)整作戰(zhàn)攻略，才能在黨和人民所需所求所盼時(shí)精準(zhǔn)施策、克難致勝。中國人民沒有被病魔嚇倒過，沒有被困難壓垮過，始終在中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)大指引下正視問題、抵御風(fēng)險(xiǎn)，在應(yīng)對挑戰(zhàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中持續(xù)作戰(zhàn)、奮勇搏擊，在為群眾保駕護(hù)航、為世界謀大同的前進(jìn)道路上聚力總攻、一往無前。
上下同欲者勝。為了這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的全面勝利，中華兒女付出了巨大努力和奉獻(xiàn)，解讀抗疫精神“20字”初心密碼，融合五種表現(xiàn)形態(tài)，讓我們在廣泛弘揚(yáng)偉大抗疫精神，勇立復(fù)興之路上的時(shí)代豐碑，奮力書寫“人民至上、生命至上”的合格答卷。
榜樣青年教師心得感悟篇二
近年來，教育領(lǐng)域?qū)τ谛聲r(shí)代青年教師的要求越來越高，特別是在政治學(xué)科教育中，政治青年教師面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名政治青年教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲頗多。在這段時(shí)間內(nèi)，我不僅提高了政治素養(yǎng)，也深切感受到了自身教學(xué)方法的不足。下面將結(jié)合自己的體會，從個人發(fā)展、教學(xué)方法、教育使命、教育改革以及未來規(guī)劃五個方面對政治青年教師的感悟心得進(jìn)行闡述。
首先，作為政治青年教師，個人發(fā)展是重中之重。政治學(xué)科與時(shí)事緊密相連，要求教師不僅要具備系統(tǒng)的政治理論知識，還要有批判性思維和學(xué)科創(chuàng)新能力。因此，我積極參加各類政治學(xué)術(shù)講座和研討會，提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，我還注重閱讀權(quán)威的政治學(xué)期刊和相關(guān)文獻(xiàn)，不斷更新學(xué)科知識。通過不斷提升自己的能力，我可以更好地傳授給學(xué)生新的政治觀點(diǎn)和理論，開闊學(xué)生的思維。
其次，教學(xué)方法對政治青年教師來說也至關(guān)重要?，F(xiàn)今政治課的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，因此必須采取多元化的教學(xué)方法。在我的教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還安排學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，讓他們親身參與到現(xiàn)實(shí)問題中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論。通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和解決問題的能力。
第三，作為政治青年教師，我深知自身的教育使命和責(zé)任。政治學(xué)科是一門能夠塑造人們思想的重要學(xué)科，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想品德為本。我將學(xué)科知識與時(shí)事結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀念和價(jià)值觀。我希望通過我的教育工作，培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)過硬的新一代人才，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，教育改革對政治青年教師來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。隨著國家對教育改革的持續(xù)推進(jìn)，政治學(xué)科的教學(xué)模式也在不斷更新。作為政治青年教師，我要學(xué)會靈活應(yīng)對變化，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，使之與時(shí)俱進(jìn)。我積極參加教育改革座談會和研討會，了解最新的教學(xué)理念和政策法規(guī)，并積極嘗試運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生主動參與社會實(shí)踐活動，使他們能夠在實(shí)踐中提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，政治青年教師還應(yīng)該對未來做出規(guī)劃和設(shè)想。我希望未來能夠進(jìn)一步提升自己的學(xué)科專業(yè)能力，成為一名行業(yè)內(nèi)的專家。同時(shí)，我還希望能夠在學(xué)術(shù)研究方面做出一些貢獻(xiàn)，為政治學(xué)科的發(fā)展做出自己的努力。我將積極申請參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，拓寬自己的視野，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平。同時(shí)，我也要不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
政治青年教師的感悟心得體會正是在實(shí)際教學(xué)過程中所獲得的。通過個人的不斷努力和思考，我們能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。我相信，在不斷探索和實(shí)踐中，我們政治青年教師能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們政治青年教師堅(jiān)守初心，凝聚共識，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和接班人而不懈努力。
榜樣青年教師心得感悟篇三
作為一名青年教師，我有幸經(jīng)歷了從毫無經(jīng)驗(yàn)到逐漸成長的過程。通過這些年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會到了作為一名教師的使命和責(zé)任。在教育教學(xué)的過程中，我不僅教會了學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和能力。在這個過程中，我不斷學(xué)習(xí)、探索并不斷成長，積累了一些心得體會與感悟。
第二段：鍛煉自己的專業(yè)素養(yǎng)。
作為教師，首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識。而要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不僅僅要抓好學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與研究，還要深耕教育教學(xué)理論與實(shí)踐。我在成長的過程中，一直強(qiáng)調(diào)不斷提升自己的教學(xué)能力。通過閱讀教育類書籍、參加教研活動和與同行交流，不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。只有不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。
教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格與能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力和合作學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們主動思考、勇于表達(dá)和與他人合作。在學(xué)生的成長過程中，我也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識、公平意識和社會責(zé)任感，通過組織義工活動、社會實(shí)踐等途徑，培養(yǎng)他們的社會參與能力和社會責(zé)任感，讓他們成為有愛心、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?BR> 第四段：與家長保持密切溝通。
家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，與家長的溝通與合作同樣至關(guān)重要。作為一名教師，與家長的溝通并不僅僅局限于學(xué)生成績的匯報(bào)。在成長的過程中，我逐漸認(rèn)識到與家長保持密切的溝通是非常必要的。通過及時(shí)與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和心理狀態(tài)，可以更好地了解學(xué)生的需求和問題，并與家長通力合作，共同幫助學(xué)生成長。與家長合作不僅能夠更有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題，也能夠共同為學(xué)生提供更好的成長環(huán)境。
第五段：持續(xù)不斷地成長與學(xué)習(xí)。
作為一名青年教師，成長是永恒的主題。無論是專業(yè)知識的更新，還是教育教學(xué)理念的創(chuàng)新，都需要我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與成長。在我的成長過程中，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，善于反思與總結(jié)。我會定期參加各種教育培訓(xùn)活動，與優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會時(shí)常反思自己的教學(xué)過程，檢查自己的不足和問題，并通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來改進(jìn)和提升。只有在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們才能更好地成長為優(yōu)秀的青年教師。
結(jié)語：
在青年教師成長的過程中，我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，完善自身的能力和素養(yǎng)。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力，與家長保持密切的溝通與合作，不斷為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。只有不斷地成長與進(jìn)步，才能更好地履行我們的使命和責(zé)任，塑造更多優(yōu)秀的人才。
榜樣青年教師心得感悟篇四
2020年，有媒體推出長達(dá)1480cm的《中國抗疫圖譜(完整版)》，在原長圖基礎(chǔ)上加上了“山河無恙”“英雄回家”“舉國哀悼”“武漢重啟”四幕場景，或暖心、或悲壯、或期待、或振奮。這是由華夏兒女戮力同心，用汗水、熱血和生命淬煉出的一部無比壯麗的英雄史詩，堪稱一座開掘不盡的精神富礦。
其中蘊(yùn)含著炎黃子孫“豈曰無衣，與子同袍”的守助大愛。
大疫有大義、大災(zāi)見大愛。從城市到鄉(xiāng)村，從機(jī)關(guān)到企業(yè)，從社區(qū)到校園，從軍隊(duì)到地方，全黨、全軍和全國人民緊急行動并組織起來，群策群力、守望相助。醫(yī)護(hù)人員沖鋒一線，保護(hù)人民生命健康安全;人民子弟兵聞令而動，積極支援各地疫情防控;各地社會力量捐款捐物，凝聚成強(qiáng)大的戰(zhàn)疫合力……燦爛星空，誰是真的英雄?平凡的人們給我最多感動。河南深度貧困縣嵩縣竹園溝村的村民在沒有機(jī)械的情況下，硬是手刨10萬斤大蔥捐贈武漢;從事餐飲行業(yè)的川妹子“雨衣妹妹”帶著廚師和食材逆行10多個小時(shí)，免費(fèi)為武漢的醫(yī)護(hù)人員做飯、送餐;云南河口瑤族自治縣貧困村——石板寨村的群眾開著摩托車，把22噸自產(chǎn)香蕉轉(zhuǎn)運(yùn)湖北。一幕幕感人瞬間、暖心場景的背后，激蕩著風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的深沉大愛。
其中蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人“我先上”“跟我上”的英雄氣概。
疫魔來襲，武漢遭難?！拔覉?bào)名!”“我參加!”“我請戰(zhàn)!”危情時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的誓言激蕩在武漢上空，成為抗擊疫情的最強(qiáng)音：這是蘊(yùn)藏在共產(chǎn)黨人心底里的中國本色和中國精神。一名共產(chǎn)黨員合格與否，這就是一次最現(xiàn)實(shí)的考量。火線上的共產(chǎn)黨員，充分發(fā)揮了先鋒模范和帶頭作用，為打贏這場硬仗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨旗在戰(zhàn)疫一線高高飄揚(yáng)?！拔沂屈h員，我先上!”“我是支部委員，先安排我!”“我不上誰上?”此類硬核表達(dá)不絕于耳。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，火線上的千千萬萬共產(chǎn)黨員沖在一線，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在大考中堅(jiān)守初心、勇?lián)姑瑫鴮懗隽撕细翊鹁?，為這場艱苦卓絕的戰(zhàn)疫注入了紅色力量和強(qiáng)大信心。
其中蘊(yùn)含著青年一代“我年輕”“讓我上”的青春擔(dān)當(dāng)。
“天地英雄氣，千秋尚凜然?！痹谶@次疫情防控中，有1.2萬名“90后”白衣戰(zhàn)士，在這場沒有硝煙的、退無可退的戰(zhàn)場上沖鋒、拼搏、奉獻(xiàn)，誓死捍衛(wèi)醫(yī)者榮光?！拔覀円呀?jīng)長大了，該我們挺身而出了。”“我們雖然年輕，但我們可以讓國家放心!”年輕醫(yī)者剪掉秀美的長發(fā)，甚至剃成光頭;滲著血跡的“口罩勒痕”和護(hù)目鏡壓痕，令人心疼不已;“比星星還亮”的眼神向患者傳遞著溫暖信心與力量。我們欣喜地看到全國各地眾多的“90后”無懼生死地沖鋒在前，扛起大梁充當(dāng)生力軍，把理想抱負(fù)踐行在抗擊疫情一波波最硬核的操作中，并得以拔節(jié)成長，彰顯了青春的蓬勃力量，成為新時(shí)代共和國的脊梁。他們用行動證明：雖然在順境中成長，但一樣能在逆行的擔(dān)當(dāng)中破繭成蝶、淬煉成鋼，一樣能在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
其中蘊(yùn)含著華夏兒女“越是艱險(xiǎn)越向前”的堅(jiān)韌品格。
疫情突如其來。武漢告急!湖北告急!確診數(shù)不斷攀升、床位緊張、醫(yī)護(hù)人員緊缺、物資難以為繼……但這沒有嚇倒英雄的中國人民。在疫情防控最緊張、最艱難的時(shí)刻，黨中央果斷實(shí)施“一省包一市”對口援助等策略，拉開了馳援武漢、馳援湖北的大幕。星夜馳援，車輪滾滾。各地醫(yī)護(hù)骨干緊急集結(jié)奔赴武漢等疫情嚴(yán)重地區(qū)，抗疫醫(yī)護(hù)物資緊急輸送到最前線，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院和16所方艙醫(yī)院以驚人的速度高標(biāo)準(zhǔn)建成投入使用。白衣戰(zhàn)士“連軸轉(zhuǎn)”，施工人員“三班倒”，車間工人“白加黑”，定格成震撼心靈的生動畫面?！耙髴n啟圣，多難興邦?！边@種泰山壓頂腰不彎的大無畏精神，越是在危難時(shí)刻、越是在緊要關(guān)頭，就越是被激發(fā)出來，從而煥發(fā)出強(qiáng)大凝聚力。歷史長河奔騰不息，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。但我們不懼風(fēng)雨，不畏險(xiǎn)阻，總是在磨難中成長、從磨難中奮起，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進(jìn)步伐!
重大關(guān)頭誕生偉大的精神，偉大的精神滋養(yǎng)偉大的時(shí)代，我們堅(jiān)信：中國精神熔鑄而成的戰(zhàn)疫之魂和抗疫精神，必將煥發(fā)出磅礴的精神偉力，推動“復(fù)興號”巨輪劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
榜樣青年教師心得感悟篇五
從事這個職業(yè)不到一年，無論是新課標(biāo)，或是學(xué)生思想道德上，很多時(shí)候讓我們有些霧里看花，無所適從，我們需要學(xué)習(xí)，而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我素質(zhì)的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。
小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致，需要付出愛心，耐心和責(zé)任心，對學(xué)生健康成長起著重要作用的工作，這就需要班主任具有良好的思想道德品質(zhì)，較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，而鄭重書記和劉海霞老師便針對教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和專業(yè)成長方面向我們做了專題講座。
一、學(xué)有所得。
1、思想方面。
通過此次青年教師培訓(xùn)，我對教師有了新的認(rèn)識，明確了教師的重要性?！兑?guī)劃綱要》中指出“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;”教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心動力，而想做一個人民滿意的教師，并不是件容易的事情，不僅要具備一些教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。
在此之前，我對這個職業(yè)有一定認(rèn)識，但思想上認(rèn)識并不深入，通過此次培訓(xùn)，有了更進(jìn)一步了解，并努力向更好的方面發(fā)展。
2、工作方面。
(1)愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，魏書生老先生說得好“做教師就要愛這個職業(yè)，如果你不愛她，就趁早離開她，如果你不離開她，就趁早愛她?！蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡職地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
(2)尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，劉海霞老師的一句話我記憶很深，她是這樣說的“對學(xué)生有正確的認(rèn)識，不要妄自菲薄”我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥，學(xué)生對老師好的根本原因是老師對學(xué)生好，你若想得到學(xué)生的尊重的前提也一樣，是你要先尊重學(xué)生，所以不要用語言刀子向?qū)W生的人格開炮。
3、增強(qiáng)專業(yè)知識。
教師有別于其它職業(yè)的一大特點(diǎn)就是具有終身學(xué)習(xí)性，清閑時(shí)多學(xué)習(xí)，忙碌時(shí)多思考，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思考，鄭重書記講過，人生除了年齡，沒有什么是可以不勞而獲的，而我們?nèi)粝朐鰪?qiáng)自己的專業(yè)知識，除了多看書，多學(xué)習(xí)，多積累外，最重要的是要從中總結(jié)，反思，這樣會事半功倍。
4、教學(xué)方面。
要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，最好的教育是能夠促成學(xué)生的自我教育，教學(xué)過程中，教師無意識的張嘴動手，無形中侵害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要注意學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)，鄭重書記說“把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永恒的追求”，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢，這就要求我們教師會講課，而會講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思研究，只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合，才能達(dá)到我們想要的效果。
二、自我不足。
1、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識還不夠深刻，雖然通過此次培訓(xùn)有所提高，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)積極性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。
4、要以身作則，真正成為學(xué)生表率。
當(dāng)然，可能由于我的認(rèn)識不夠深刻，但我會用實(shí)際行動來證明。
榜樣青年教師心得感悟篇六
第一段：政治青年教師的定義和背景介紹（200字）。
政治青年教師是指在青年教師中具備政治覺悟、具備良好政治道德品質(zhì)，并能夠?qū)⑦@些品質(zhì)融入教學(xué)過程中的教師。這樣的教師，不僅具備過硬的教學(xué)能力，也明白教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和社會責(zé)任感。他們以身作則，通過言傳身教來影響學(xué)生的思想和行為。這樣的教師在當(dāng)前社會的發(fā)展中扮演著重要的角色，他們的成長和感悟值得我們關(guān)注和深思。
政治青年教師們并不是一開始就具備政治覺悟和良好品質(zhì)的。他們的成長和感悟是一個逐步過程。首先，他們在學(xué)校教育和社會實(shí)踐中，逐漸意識到教師的社會責(zé)任和影響力，進(jìn)而開始關(guān)注時(shí)事政治。其次，他們通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，將政治覺悟融入教學(xué)中。最后，他們通過實(shí)踐和反思，認(rèn)識到教育的深刻意義，不斷完善自己的教育方法和教學(xué)理念。他們深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
政治青年教師擁有較高的社會責(zé)任感和使命感。他們清楚自己的使命是培養(yǎng)國家的未來，他們深知自己肩負(fù)著社會轉(zhuǎn)型中的重任。他們致力于教育學(xué)生全面發(fā)展，不僅注重知識傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。他們用自己的言行和生活方式影響著學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以期培養(yǎng)出一代有能力、有品德、有責(zé)任感的公民。
第四段：政治青年教師的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
政治青年教師在成長過程中也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對現(xiàn)實(shí)的教育壓力和教學(xué)條件的不足，這使得他們很難將教學(xué)理想完全付諸實(shí)踐。其次，他們需要處理來自學(xué)生、家長和社會的各種期望和壓力，以及不同政治觀點(diǎn)的干擾。他們需要保持平衡，在面對各種困難時(shí)堅(jiān)守初心，努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：政治青年教師的展望和啟示（200字）。
政治青年教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的成長和感悟給我們帶來了許多啟示。首先，教師要不斷提升自己的政治覺悟和教育素養(yǎng)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念。其次，教育部門和社會應(yīng)該為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持，鼓勵他們勇于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)。最后，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，讓他們成為具有良好政治道德品質(zhì)的公民。
總結(jié)：
政治青年教師是具備政治覺悟和良好品質(zhì)的教師，他們在成長過程中經(jīng)歷了不斷的思考和反思，認(rèn)識到教育的深刻意義。他們擁有較高的社會責(zé)任感和使命感，致力于教育學(xué)生全面發(fā)展。然而，他們也面臨著困惑和挑戰(zhàn)，需要處理各種壓力和干擾。未來，教師應(yīng)不斷提升自己的教育素養(yǎng)，社會也應(yīng)為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持。教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，以期打造具有良好政治道德品質(zhì)的公民。
榜樣青年教師心得感悟篇七
第一段：引入話題，介紹政治青年教師的特點(diǎn)和重要性（200字左右）。
作為新時(shí)代的教育工作者，政治青年教師在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、傳承社會主義核心價(jià)值觀等方面起著重要的作用。政治青年教師是指具有堅(jiān)定的理想信念，熱愛教育事業(yè)，擁有充分的專業(yè)知識和扎實(shí)的政治素養(yǎng)的年輕教師群體。他們不僅具備專業(yè)的教育技能，還深諳社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，并將其融入教學(xué)中去。他們是塑造學(xué)生成長的重要力量，也是社會主義培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要角色。
政治青年教師的成長過程中，他們感悟到扎根于人民、深耕于教育的初心使命。教師不僅僅是一個職業(yè)，更是一項(xiàng)責(zé)任與使命的承擔(dān)。政治青年教師在工作中始終以學(xué)生的培養(yǎng)為中心，力爭通過自己的教育引導(dǎo)，使學(xué)生們在思想獲得新的發(fā)展。他們通過與學(xué)生的密切接觸，不僅傳遞知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思想品質(zhì)。
第三段：探討政治青年教師在教學(xué)中的具體應(yīng)用方式和效果（300字左右）。
政治青年教師以創(chuàng)新教學(xué)為核心目標(biāo)，通過多樣化的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。他們積極探索運(yùn)用新的教育技術(shù)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，來更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠?qū)⑸鐣髁x核心價(jià)值觀滲透到課堂教學(xué)中。政治青年教師善于運(yùn)用案例教學(xué)、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。
第四段：政治青年教師的成長與未來展望（250字左右）。
政治青年教師的成長是一個不斷學(xué)習(xí)、積累的過程。只有不斷提高專業(yè)知識和教育素養(yǎng)，才能更好地完成育人使命。未來，政治青年教師應(yīng)注重自我學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，政治青年教師也應(yīng)積極參與社會實(shí)踐活動，拓寬自己的視野，增加豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)教師成長的重要性和政治青年教師的使命（200字左右）。
政治青年教師是新時(shí)代培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要力量。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們能夠更好地將社會主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生的思想中，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。政治青年教師的成長不僅對于學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響，也對整個社會的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。政治青年教師們將繼續(xù)為培養(yǎng)更多的社會主義建設(shè)者和接班人而努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
榜樣青年教師心得感悟篇八
第一段：引言（200字）。
自疫情暴發(fā)以來，全國上下展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，各行各業(yè)的人們都在盡自己的力量與病毒抗?fàn)?。作為青年教師，我們同樣肩?fù)起了保障學(xué)生安全和教育教學(xué)工作的重任。這段時(shí)間的抗疫經(jīng)歷讓我深刻體會到了教育的重要性以及自己的責(zé)任和使命。下面我將就這段時(shí)光中的所見所聞，結(jié)合自己的體會，分享一些我心中的感悟與思考。
第二段：學(xué)生情感的呵護(hù)與成長（250字）。
在疫情期間，學(xué)生因長時(shí)間停課在家，失去了原本形式的學(xué)習(xí)和交流方式。作為老師，我們不能只是通過線上教學(xué)向?qū)W生輸送知識，更要關(guān)注學(xué)生的情感和成長。我學(xué)會了盡量去理解和寬容學(xué)生的情緒波動，通過線上的方式與他們保持聯(lián)系，在學(xué)習(xí)之外，也與他們分享生活的點(diǎn)滴。無論是疫情時(shí)期還是日常教學(xué)中，我們都要做到心靈的關(guān)懷，讓學(xué)生感到我們的關(guān)心和愛護(hù)。這次的抗疫讓我明白，教育不僅僅只是傳遞知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生成長的完整個體。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長（300字）。
疫情期間，作為青年教師，我們和團(tuán)隊(duì)一起肩負(fù)起了教育教學(xué)的責(zé)任。我們積極參與學(xué)校組織的線上教學(xué)方案制定和實(shí)施，共同研究解決教學(xué)過程中的問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)與心得。我們互相扶持和鼓勵，共同成長。在這過程中，我真正體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，由于疫情使得線上教學(xué)成為常態(tài)，我也抓住機(jī)會學(xué)習(xí)了更多關(guān)于教育技術(shù)的知識，提高自己的專業(yè)水平。團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長是我在這段時(shí)間中得到的寶貴財(cái)富，也是我今后教育工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：家庭與社會的聯(lián)系與支持（250字）。
在疫情期間，我們處于封閉狀態(tài)，無法與外界直接接觸。然而，家庭和社會的支持是我們能夠堅(jiān)持下去、繼續(xù)努力的重要動力。面對困難和艱辛，家人的支持和理解給予了我極大的勇氣和動力，讓我能夠堅(jiān)守在工作的崗位上。同時(shí)，學(xué)校和社區(qū)組織也為我們提供了各種幫助和支持，確保我們能夠順利開展工作。這份支持和關(guān)愛讓我深深感受到家庭和社會的溫暖，也激勵我更加積極地投身到教育事業(yè)中，用我的行動回報(bào)他們的期望和付出。
第五段：堅(jiān)守信念與未來展望（200字）。
這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命的重要性，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會知識，更是通過我們的教育引導(dǎo)他們成為具有良好品德和能力的人。疫情時(shí)期的抗疫工作使我更加堅(jiān)定了自己的信念，我愿意將教育事業(yè)作為終身的事業(yè)來堅(jiān)守。我會不斷提高自己的專業(yè)能力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷與教育同行交流合作。我希望能夠成為更好的教育者，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠與學(xué)生一起度過這個特殊的時(shí)期，共同面對困難，共同成長，共同鑄就更加美好的未來。
總結(jié)（引言重述+總結(jié)觀點(diǎn)，100字）。
在這次特殊的抗疫過程中，我從不同的層面真切感受到了教育的力量和自己的責(zé)任。通過關(guān)心學(xué)生情感、團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長、家庭與社會的聯(lián)系與支持，我對教育工作的意義有了更深刻的認(rèn)識。我將繼續(xù)堅(jiān)守信念，不斷提高自己，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量，共同創(chuàng)造更美好的未來。
榜樣青年教師心得感悟篇九
作為新一代的青年教師，要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完美克服，在此分享。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實(shí)際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔(dān)著社會教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時(shí)，說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑?！?BR> 在這次的青年教師成長俱樂部的活動中，聽了王正校長的成長報(bào)告，感慨頗多，讓我受益匪淺，下面我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺薄心得體會。
我是一名剛畢業(yè)的年輕的教師，教師是神圣的職業(yè)，而做一個好老師必須嚴(yán)格要求自身，具備高尚師德。在中華民族幾千年的教育實(shí)踐中，已經(jīng)形成了優(yōu)良的師德，如“為人師表，教學(xué)相長”;“學(xué)高為師，身正為范;“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。提高師德是青年教師成長的主要因素。我尋找到的答案便是“愛”。愛學(xué)生，愛崗位，愛學(xué)習(xí)等等。無數(shù)個“愛”便能筑成高尚的師德，也只有擁有這無數(shù)的“愛”才能筑起師德光環(huán)!
愛學(xué)生。
熱愛學(xué)生是教師心靈美的體現(xiàn)，是教師最基本的行為準(zhǔn)則，也是做好教育工作的前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。”教師只有在寬容、尊重、賞識、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學(xué)生的自主性、致力于培養(yǎng)學(xué)生的主體能力和主體人格，學(xué)生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強(qiáng)地健康成長。偉大的教育家陶行知說：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生。”教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，成就一個學(xué)生要付出很多，毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已。所以我們要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事，有時(shí)寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈!
愛崗位。
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是人類靈魂的工程師。是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;是春蠶，索取的是樹葉，奉獻(xiàn)的是生絲。沒有教師的貢獻(xiàn)，就沒有教育，就沒有全人類的文明。因此教師必須具備全心全意為學(xué)生服務(wù)，身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的實(shí)干精神和自我犧牲精神。
無阻礙的路程是不具挑戰(zhàn)，不促成長的。要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完美克服。
愛學(xué)習(xí)。
作為青年教師難免存在組織教學(xué)能力不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松懈，實(shí)施教學(xué)工作不盡合理等不足。要盡快徹底地克服這些問題就要對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在自身建設(shè)上愛學(xué)習(xí)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對教學(xué)精益求精。在對待教學(xué)工作時(shí)深思極慮，探索方法，敢取敢舍，以便讓學(xué)生更易于掌握，更樂于接受。記得有句形容教師的話：要學(xué)生得到一碗水，自己必須是一條長流長新的小溪。
“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。師德的魅力是無窮的，正如詩中形容，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。為師者，應(yīng)知任重道遠(yuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，教師首先要以身作則，說到做到，給學(xué)生做出榜樣，還要對每一個學(xué)生傾注深深的情和愛，沒有愛就沒有教育，教師永遠(yuǎn)不要吝嗇關(guān)心表揚(yáng)學(xué)生的話語和動作，事實(shí)上，正是這些不起眼的平平常常的小事架起了教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。教師的工作是平凡的，但平凡中自有偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮!我愿在這平凡的崗位上盡自己努力的做到最好。
和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時(shí)，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機(jī)會。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)!
是的，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們通過周記，或者自己跑來，跟我分享他們成長中的快樂和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂!這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利!
除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情!我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，很多老師沒能給我們上課。不過這也讓我對下個學(xué)期充滿期待，我相信，下個學(xué)期的培訓(xùn)一定會更加精彩!
榜樣青年教師心得感悟篇十
記得剛開始工作的第一節(jié)，我就自豪地告訴學(xué)生我的教學(xué)理念：高中學(xué)習(xí)不是單純的為了學(xué)習(xí)知識，同時(shí)也是為了給自我的一生奠基，而歷史學(xué)習(xí)也不是單純的學(xué)習(xí)幾本教科書就算是“完成任務(wù)”，而應(yīng)當(dāng)是一個長期的過程和習(xí)慣。此刻想想，當(dāng)時(shí)的我就像一個遙望星空的孩子，還沒有真正明白高中教學(xué)的實(shí)情，看著漫天的燦爛星空感嘆其美麗的同時(shí)，卻不明白一個個發(fā)著白色寒光的星星竟然是一顆顆熾熱而巨大的恒星。
有次青島歷史大集備活動，我聽其他教師交流分享本校在歷史教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)收獲，二中的張晶華教師上臺交流了本校在推動課程改革方面的舉措。當(dāng)聽她講到二中學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，課上交流的時(shí)候，我受到了啟發(fā)，一種試試看的想法讓我決定立即在最活躍，又是最讓人為課堂紀(jì)律頭疼的班進(jìn)行試驗(yàn)，我期望把他們的活力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。記得第一次實(shí)踐是《改變世界的工業(yè)革命》一課，出乎意料的是，學(xué)生們提了很多問題，經(jīng)過簡單的梳理，我把學(xué)生的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)入小組的課前學(xué)習(xí)成績上，在上課的時(shí)候講到某個知識點(diǎn)就拋出學(xué)生提出的問題，由學(xué)生結(jié)合課前學(xué)習(xí)情景進(jìn)行解答。這樣改變之后產(chǎn)生的最明顯的效果就是有些學(xué)生開始關(guān)注自我小組的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到極大的調(diào)動。我也認(rèn)識到，遇到學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)反思，多向其他教師請教。
過了一段時(shí)間，師父聽我的按照這一模式上的另外一節(jié)課，對我的這種探索進(jìn)行了鼓勵，并提出在青年教師匯報(bào)課期間和組內(nèi)其他兩位教師一齊進(jìn)行“同課異構(gòu)”，她結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又對我的課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大的調(diào)整，經(jīng)過調(diào)整，學(xué)生的課堂分為必答、搶答落實(shí)基礎(chǔ)知識，思維導(dǎo)圖和重難突破解決重點(diǎn)問題的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過調(diào)整，學(xué)生課前學(xué)習(xí)的重要性更加突出，整堂課的游戲性和趣味性也更加貼合學(xué)生的學(xué)情，獲得了其他教師的肯定。我對“思維課堂”的認(rèn)識也上了一個新的高度，更加明確了自我今后的努力方向。
一年的工作，我在實(shí)踐更在思考，我還有很多需要改善的地方，如：
第一，缺乏課堂把控本事，像師父說的，沒有想清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)情思考學(xué)生要什么，相應(yīng)的我要做什么。由于做不到這一點(diǎn)，導(dǎo)致我不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，有時(shí)候做不到讓學(xué)生認(rèn)真聽講，在有的班有時(shí)候會變成照本宣科，沒有了解學(xué)生的學(xué)情，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，不能跟上節(jié)奏。
其實(shí)這種情景早已經(jīng)出現(xiàn)，師父也多次提醒，今后我應(yīng)當(dāng)更加注意研讀《課標(biāo)》，并準(zhǔn)確把握學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情景，做到廢話不說，充分發(fā)揮“師教為要，點(diǎn)撥升華”的作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。做到教學(xué)的精細(xì)化。
第二，課堂思維度需要加強(qiáng)，課上我提的問題有時(shí)候較為簡單，不能調(diào)動學(xué)生的興趣，在這方面需要注意課前經(jīng)過搜集學(xué)生可能感興趣的案例進(jìn)行設(shè)問，研讀課本進(jìn)行設(shè)問，并調(diào)動學(xué)生進(jìn)行設(shè)問。經(jīng)過這些途徑推動學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)資料的了解，并經(jīng)過學(xué)生課前學(xué)習(xí)引起他們對解答問題的興趣。在解答的過程中，注意話不多說，引導(dǎo)學(xué)生自我思考，自我得出結(jié)論，實(shí)在得不出來的再進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。
在提出問題的同時(shí)，要注意把問題連成一條線索，經(jīng)過這些線索幫忙學(xué)生構(gòu)成思維框架，在探究的過程中產(chǎn)生樂趣，并了解學(xué)習(xí)資料，比如本課設(shè)計(jì)了自主探究環(huán)節(jié)“我為歐共體（歐盟）代言”“哼唱《歡樂頌》”等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了學(xué)生現(xiàn)場觀看歐元，思考?xì)W元的設(shè)計(jì)特點(diǎn)等環(huán)節(jié)。這樣做能夠提高課堂活躍性和思維度。
第三，和諧融洽的師生互動，是上好課的保障。由于自我不善于語言表達(dá)，所以平時(shí)和學(xué)生的關(guān)系不能維持融洽，今后懷著無限的熱情，注意課下和學(xué)生多溝通，在教室多待會，多關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。
一年的見習(xí)期就這樣很快就要過去，在這一年的時(shí)間里，我有困惑，也有提高，游走其間最大的感觸，就是再美的星空，只顧欣賞，也只是自我的感受而已，進(jìn)行教學(xué)，要把先進(jìn)的理念落在實(shí)處，這才是腳踏實(shí)地的工作。
最終，不得不說，自我的前進(jìn)之路還有很長，要走過很多瓶頸，只愿自我不忘初心，無所辜負(fù)。感激師父和組內(nèi)其他教師的支持和指導(dǎo)！
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榜樣青年教師心得感悟篇十一
用榜樣精神鑄就5把“錘”
3月22日，反映新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡的《榜樣5》專題節(jié)目在央視綜合頻道播出。這部由中共中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目，充分展現(xiàn)了積極投身疫情防控一線共產(chǎn)黨員的大無畏氣概，詮釋了偉大的抗疫精神，感人至深，催人奮進(jìn)，在全社會引起了強(qiáng)烈共鳴。
中國共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案，是中國共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志，錘頭是工人的勞動工具，象征著工人階級。這檔專題節(jié)目是一部黨員教育的生動教材，每一名黨員干部要用榜樣精神在心中鑄就5把“錘”，接續(xù)奮斗，勇往直前。
鑄就忠誠之“錘”，鍛打愛黨敬黨之“鋼”。從這5名先進(jìn)個人中，我們感動于張西京實(shí)現(xiàn)了“提高救治率、降低病亡率、醫(yī)護(hù)零感染”的目標(biāo)，感動于達(dá)娃倉決在疫情防控一線上發(fā)揮著“強(qiáng)心劑”和“定心丸”的作用，他們以忠誠之心，向黨和人民交出一張優(yōu)異的答卷。不忘初心，方得始終。黨員干部要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在心中鑄就忠誠之“錘”，始終在黨愛黨、在黨為黨，時(shí)刻做到忠于黨、忠于人民、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動鍛打愛黨敬黨之“鋼”，讓自己成為忠誠的鋼鐵戰(zhàn)士。
鑄就信仰之“錘”，筑牢理想信念之“魂”?！拔覀兪鞘亻T人，也是在和死神掰腕。我們的責(zé)任就是把這些在鬼門關(guān)的重癥患者，把他拉回來?！崩硐胄拍钍枪伯a(chǎn)黨人的生命和靈魂，在去年的這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭中，無數(shù)像張西京這樣的共產(chǎn)黨人，在艱難困苦面前，把堅(jiān)定的信仰寫在旗幟上、融在血脈里、落在行動上，書寫了一曲曲壯美的英雄贊歌。黨員干部要在心中鑄就信仰之“錘”，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷筑牢理念信念之“魂”，以堅(jiān)定的黨性行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
鑄就為民之“錘”，夯實(shí)服務(wù)群眾之“基”。在節(jié)目中，無論是張宏的“要用心守護(hù)患者，才能無愧自己的職業(yè)”，杜云的“居民的需求就是我要做的事”，還是快遞小哥汪勇免費(fèi)接送醫(yī)護(hù)人員的義舉，都是懷著對人民群眾的深厚感情，始終把人民的利益放在首位。正因?yàn)橛星f萬這樣的黨員帶領(lǐng)群眾眾志成城、共克時(shí)艱，才迎來了疫情防控的偉大勝利。黨員干部要在心中鑄就為民之“錘”，真誠傾聽群眾呼聲，真情回應(yīng)群眾期待，真切關(guān)心群眾疾苦，夯實(shí)服務(wù)群眾之“基”，努力順民意、解民憂、惠民生。
鑄就務(wù)實(shí)之“錘”，開鑿事業(yè)發(fā)展之“路”。在節(jié)目中我們看到了一串串?dāng)?shù)字，如汪勇在大年初一這天就免費(fèi)接送了30多人，他還多方聯(lián)系餐館，快速搭建起供餐應(yīng)急配送網(wǎng)，解決金銀潭醫(yī)院7800多名醫(yī)護(hù)人員的吃飯問題;達(dá)娃倉決帶領(lǐng)排查組排查區(qū)內(nèi)外前往色尼區(qū)人員188425人、車輛70040輛……這些數(shù)字的背后，是以生命赴使命的從容決定，是以大愛護(hù)蒼生的實(shí)際舉措。黨員干部要鑄就心中的務(wù)實(shí)之“錘”，在服務(wù)群眾的征程上逢山開路、遇水架橋，開鑿事業(yè)發(fā)展之“路”，開辟更加廣闊前景。
鑄就擔(dān)當(dāng)之“錘”，敲開人民幸福之“門”。什么是擔(dān)當(dāng)?看了這期節(jié)目后我深深地感到，擔(dān)當(dāng)是在危險(xiǎn)面前“黨員就應(yīng)該先上，這是我的職責(zé)所在”，擔(dān)當(dāng)是“穿上防護(hù)服，我們就是白衣戰(zhàn)士”，擔(dān)當(dāng)是“國家的需要，就是我的責(zé)任”，擔(dān)當(dāng)是“把最小的娃送上戰(zhàn)場”。世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。他們既是平凡的中華兒女，也是國家的功臣和人民的榜樣。黨員干部要在心中鑄就擔(dān)當(dāng)之“錘”，用堅(jiān)實(shí)的臂膀扛起如山的責(zé)任，奮力敲開人民群眾幸福之“門”。
榜樣青年教師心得感悟篇十二
習(xí)近平總書記對張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量，揭開了一位革命老兵塵封半個多世紀(jì)的赫赫功名。在張富清人生旅程中，風(fēng)華正茂之時(shí)，他捍衛(wèi)忠誠，用血肉之軀在槍林彈雨中揮灑青春;功成身退之時(shí)，他選擇付出，投身西部邊陲山區(qū)奉獻(xiàn)一腔熱血;老驥伏櫪之時(shí)，他簞食瓢飲，用最簡樸的生活，最崇高的品質(zhì)，成為無數(shù)黨員干部的精神豐碑。
榜樣青年教師心得感悟篇十三
作為一名青年教師，我有幸走進(jìn)了教育的殿堂，獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)的過程中，我收獲了許多成長心得，體會到了許多真理，悟出了許多道理。下面，我將從自身的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟，談?wù)勎覍逃c人生的深層思考。
首先，教育是一門藝術(shù)。教師要想在青年教育中做到得心應(yīng)手，必須擁有我們所說的“藝術(shù)之眼”。教育的過程充滿了巧妙和智慧。孩子們是充滿朝氣和活力的。只有我們用心去體驗(yàn)他們所經(jīng)歷的一切，才能準(zhǔn)確把握他們在心靈和情感上的需要。在教學(xué)的過程中，我時(shí)常觀察孩子的反應(yīng)和變化，關(guān)注孩子們發(fā)自內(nèi)心的情感變化。這樣，我才能真正做到與學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，理解他們的需求，并根據(jù)不同情況采取不同教育方式和策略。
其次，教師需要有耐心和恒心。教育是一項(xiàng)長期的事業(yè)，結(jié)果的獲得是需要付出大量努力和時(shí)間的。在實(shí)際教學(xué)中，孩子們有著各種各樣的問題和困難。有的孩子學(xué)習(xí)困難，有的孩子性格孤僻，有的孩子家庭環(huán)境復(fù)雜，每個孩子都需要我們耐心的引導(dǎo)和陪伴。正是因?yàn)檫@些困難和挑戰(zhàn)，使得我們青年教師更加堅(jiān)定了信心，更加努力地努力工作。沒有耐心和恒心，是無法完成我所從事的教育事業(yè)的。只有不放棄，才能克服種種困難，讓每個孩子都實(shí)現(xiàn)自己的潛能。
第三，青年教師應(yīng)該保持學(xué)習(xí)與進(jìn)步的狀態(tài)。作為一名初入職場的青年教師，我深感自身的知識和能力欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在教學(xué)過程中，我時(shí)刻保持著一顆渴望知識與進(jìn)步的心。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我提高了專業(yè)知識水平，學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)方法和技巧，也拓展了自身的思維和視野。同時(shí)，我還積極參與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。這些學(xué)習(xí)和進(jìn)步使我更加自信，也讓我感受到了教育的樂趣和意義。
第四，教學(xué)需要積極的心態(tài)與愛心。在教學(xué)中，我認(rèn)為積極的心態(tài)和愛心是最重要的。一方面，我們要以積極的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力，堅(jiān)持不懈地迎接教育的挑戰(zhàn)。另一方面，教師應(yīng)該充滿愛心地對待每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的煩惱，給予他們溫暖和鼓勵。愛是最有力的教育方式，它能使學(xué)生獲得更好的成績，更好地成長。我始終秉持著這樣的理念，以愛心引導(dǎo)著我的學(xué)生們。
最后，教育是一種使命。教師是肩負(fù)著教育使命的人。我們要承擔(dān)起教育的責(zé)任，為青年的成長和未來盡一份力量。青年教師要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，追求教育的真善美，用高尚的人格魅力和言傳身教的力量，影響孩子們，塑造他們的品格。實(shí)現(xiàn)教育使命，離不開對教育事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神。只有全身心地?zé)釔劢逃?，才能真正做到樂此不彼，不辭辛勞地為青年的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
在未來的教育之路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些體會和心得。我相信，只要青年教師們用心做好每一節(jié)課、每一個孩子，每一個青春都將是豐收的。我將始終懷揣著成長的心態(tài)，奉獻(xiàn)精神，用我的努力和行動，成就自己，也為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。讓我們一同成長，為教育事業(yè)美好的明天貢獻(xiàn)一份力量。
榜樣青年教師心得感悟篇十四
“觀于明鏡，則疵瑕不滯于軀;聽于直言，則過行不累乎身?！?0月21日晚，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺新聞綜合頻道播出。節(jié)目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是開展黨員教育的生動教材。
榜樣來了，眼睛濕了。當(dāng)我打開電視和全家人認(rèn)真收看《榜樣4》后，收獲的是滿滿的感動。節(jié)目從中共一大會址出發(fā)，帶領(lǐng)我們開始了一場精神之旅：我看到了60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色的老英雄張富清;我看到了以“吃虧”換來百姓幸福的濮陽縣西辛莊村黨支部書記李連成;我看到了用生命詮釋初心和使命，在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀;我看到了攜帶郵件劃出20萬公里“水上郵路”的淮安市洪澤區(qū)老子山鎮(zhèn)郵遞員唐真亞;我看到了“寧肯一人臟，換得萬家凈”的北京市東城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心十所糞便清運(yùn)工、“三八女子抽糞班”班長李萌;我看到了舉家“落戶”山村的“羊書記”，海南省婦聯(lián)駐保亭縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá);我看到了堅(jiān)持自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球表面巡視探測，率先在月背刻上中國足跡的嫦娥四號工程黨組織……他們的故事真實(shí)感人，我的眼睛不知不覺濕潤了。
學(xué)習(xí)榜樣，初心暖了。榜樣是看得見的哲理，榜樣是摸得著的感動。他們的事跡看似平凡，卻具有震撼的力量，感動了周圍的每一個人，榜樣的力量是偉大的?！鞍駱觽儭眮碜愿餍懈鳂I(yè)，從事著不同的工作，但他們都有一個共同的名字：共產(chǎn)黨員。他們都有一顆不變的初心：忠于黨，忠于人民，積極踐行為人民服務(wù)的宗旨，無怨無悔，無私無畏。他們初心如磐，信仰堅(jiān)定、情系群眾、敢于作為、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)，他們通過不忘初心，牢記使命，兌現(xiàn)了入黨誓詞，踐行了黨員使命。一個共產(chǎn)黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘。他們就是生活身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，學(xué)習(xí)榜樣內(nèi)心自然而然就會涌出和煦與溫暖，這就是榜樣的力量。
跟隨榜樣，力量足了。信仰如燈照亮共產(chǎn)黨員前進(jìn)的路，而榜樣就是路上的標(biāo)桿。新時(shí)代，新使命，新要求，新作為，而優(yōu)秀榜樣的感召力，必然能激勵廣大黨員群眾以更加飽滿的精神更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，投入到新時(shí)代的中國特色社會主義事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!學(xué)習(xí)了榜樣，我們要對照黨章黨規(guī)，深學(xué)、細(xì)照、篤行，在服務(wù)群眾的偉大事業(yè)中認(rèn)真回答“標(biāo)桿怎么辦、示范怎么看、榜樣怎么學(xué)、作風(fēng)怎么抓、工作怎么干”的問題，切實(shí)當(dāng)好黨的事業(yè)的“開路先鋒”，當(dāng)好群眾的“主心骨”。如是，我們才能自覺地以黨的事業(yè)為念，以國家和民族前途為念，心無旁騖，夙夜在公，恪盡職守，追求卓越，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
偉大時(shí)代產(chǎn)生偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣力量。時(shí)代呼喚榜樣，榜樣引領(lǐng)未來。建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，要深入學(xué)習(xí)榜樣，充分發(fā)揮各級黨員干部的先鋒模范作用，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。
10月22日晚觀看了《榜樣4》，深深為片中人物的初心堅(jiān)守、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、突出貢獻(xiàn)所打動，從他們的身上，看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，也讀懂了“不忘初心”的真正意涵。榜樣是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是人生奮斗的意義，是發(fā)展的標(biāo)桿，是看得見的力量。
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過一個個普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發(fā)芽，創(chuàng)造出令人敬仰的偉大業(yè)績的先進(jìn)代表們的事跡，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，分享入黨初心等形式，著力講好新時(shí)代新故事，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)守不忘初心、牢記使命的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的思想性、吸引力和感染力。
初心臺上，留下了共產(chǎn)黨員的手印。誓言看初心，掌紋有故事。這些故事的背后，詮釋了中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，以及無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著堅(jiān)守，有所作為，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，承當(dāng)責(zé)任的高尚品質(zhì)。他們是我們的榜樣，看起來離我們很遠(yuǎn)，實(shí)際工作中，榜樣又離我們很近，就在我們身邊。我們的優(yōu)秀黨員，助人為樂，見義勇為，誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，傳遞愛心的事跡，從不同的角度，不同的側(cè)面，詮釋著榜樣的精神和力量。
普通而不平凡，說起來容易，但做起來不易。好高騖遠(yuǎn)的人，做不到默默無聞的“螺絲釘”，不是誰都可以擰在那里的，必須是耐得住寂寞的人。要有敢于吃虧、樂于吃虧的精神，要有初心不滅、青春無悔的大志，要能勇敢站出來向需要的人伸出希望之手。工作不分貴賤、行業(yè)不分尊卑，要向榜樣致敬，更要見賢思齊，將他們當(dāng)成標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他們在艱苦的環(huán)境中扎實(shí)苦干的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們面對困難時(shí)鍥而不舍的精神，日積月累，水滴石穿，從推崇他們、模仿他們。結(jié)合自己工作實(shí)際，執(zhí)著堅(jiān)守，信仰堅(jiān)定，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，把共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚(yáng)光大，真心實(shí)意為人民服務(wù);我們也要像他們一樣，做一名信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的新時(shí)代共產(chǎn)黨人。
近期，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道(cctv-1)首播，節(jié)目中的人物有各行各業(yè)，崗位也千差萬別，但他們都有一個共同的點(diǎn)，那就是“不忘初心，不改本色，樂于奉獻(xiàn)”的為國為民情懷，用平凡的人生、平凡的堅(jiān)守譜寫了每個優(yōu)秀黨員不忘初心、牢記使命、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神。
不忘初心，堅(jiān)定信念，甘于奉獻(xiàn)。理想信念是中國共產(chǎn)黨人精神之鈣，是黨員政治覺悟、思想境界和道德情操的集中體現(xiàn)。堅(jiān)定理想信念，就能抵制住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，矢志不渝地朝“初心”前進(jìn)。在平凡崗位默默奉獻(xiàn)老黨員、老英雄、“共和國勛章”獲得者張富清，在戰(zhàn)爭年代，他毅然選擇只有黨員才能擔(dān)任的炸碉堡突擊隊(duì)員，不畏生死，為爭取民族解放穿梭在敵人槍林彈雨中;在和平專業(yè)年代，淡薄名利，心系困難群眾，退役專業(yè)后主動選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，扎根于群眾之中，為山區(qū)謀發(fā)展，為百姓謀福利。正因?yàn)橛袩o數(shù)的像張富清一樣的老黨員，不忘初心、堅(jiān)定信念、甘于奉獻(xiàn)，才實(shí)現(xiàn)了中華民族解放和國家的富強(qiáng)，換來今天的幸福生活。
不忘初心，擔(dān)當(dāng)作為，真抓實(shí)干?！皩?shí)干興邦，空談?wù)`國”，社會主義是干出來的，幸福生活是干出來的。從先進(jìn)典型身上，我看到了勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、心系群眾的為民情懷和攻堅(jiān)克難的奮斗精神，榜樣的力量催人奮進(jìn)，讓人深受鼓舞。西辛莊村黨支部書記李連成，擔(dān)當(dāng)作為，真抓實(shí)干，心系群眾，找脫貧路子，把自家3座大棚送給貧困群眾;發(fā)動村民興辦企業(yè)，把自己參股的價(jià)值100多萬的紙廠折價(jià)轉(zhuǎn)讓給村集體找銷路，實(shí)現(xiàn)村民家家有股份，戶戶分紅，帶領(lǐng)村民脫貧致富，以自己的“吃虧”換來百姓的幸福，這彰顯了共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)作為，無私奉獻(xiàn)，一心為公的精神，用實(shí)干詮釋共產(chǎn)黨人為民謀福利的初心。
通過觀看《榜樣4》中張富清、李連成、黃修文等先進(jìn)個人和團(tuán)體事跡，讓我感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神薪火相傳的振奮，榜樣們的先進(jìn)事跡和崇高精神，再次昭示了中國共產(chǎn)黨人的初心，生動彰顯了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)，生動體現(xiàn)了新時(shí)代榜樣的政治品格和先進(jìn)形象。今天，我們要以榜樣作為自己的人生追求，奉守初心，全心全意為人民服務(wù)，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在新時(shí)代譜寫不忘初心、牢記使命的共產(chǎn)黨人新篇章。
有一些人，原本平凡，卻成為歷史長河里閃耀的星標(biāo)。有一種精神，穿越時(shí)空，始終是人們內(nèi)心深處永恒的豐碑。
近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，在中央電視臺綜合頻道播出。通過宣傳榜樣事跡，弘揚(yáng)榜樣精神，必將在全黨全社會匯聚起見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大能量。
榜樣是有形的價(jià)值觀，詮釋著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)骨?！氨旧⑿邸睆埜磺?，數(shù)十年間變化的是工作崗位，不變的是“突擊隊(duì)員”的身份和“為黨和人民可犧牲一切”的誓言;“吃虧書記”李連成，從不計(jì)較個人榮辱得失，用“吃虧”換來百姓幸福;“扶貧之花”黃文秀，名校畢業(yè)選擇服務(wù)基層，用踐行初心使命;“大湖鴻雁”唐真亞，20多年風(fēng)雨無阻，將溫暖“投遞”到千家萬戶;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，在吃勁兒的崗位上做最吃苦的那個，用“一人臟”換得“萬家凈”;“扶貧硬漢”隋耀達(dá)，患病仍不下火線，為群眾脫貧致富嘔心瀝血;“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號任務(wù)群體，在默默堅(jiān)守中開拓創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧。他們的身上，閃耀著信仰的光輝，鐫刻著為民的赤誠，彰顯著奮斗的情懷，展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人把理想信念轉(zhuǎn)換為實(shí)踐行動的先鋒形象。
行程萬里，禮贊英雄從來都是最動人的樂章。從革命年代的“戰(zhàn)斗英雄”到建設(shè)歲月的“勞模標(biāo)兵”，從改革時(shí)期的“闖將先鋒”到新時(shí)代的“筑夢人”，他們或赤心義膽保衛(wèi)國防邊疆、或拳拳之心造福一方百姓，亦或孜孜不倦推動科技攻關(guān)……回首我們黨走過的近百年歷程，正是這一批批的榜樣先鋒，滋養(yǎng)了一代代社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，在他們精神品格的引領(lǐng)下，全黨同志和億萬人民團(tuán)結(jié)一心、無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。處在新的歷史坐標(biāo)的當(dāng)代中國，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，但面臨的任務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)也更為艱巨，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，無不需要埋頭苦干的人，無私奉獻(xiàn)的人，鞠躬盡瘁的人……同時(shí)，也需要把他們其中“最優(yōu)秀”的群體立為標(biāo)桿，用榜樣人物的感召力激發(fā)億萬人的創(chuàng)業(yè)熱情，凝聚起廣大黨員干部和人民群眾奮斗新征程、建功新時(shí)代的磅礴力量。
“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也?！毕虬駱尤宋飳W(xué)習(xí)，廣大黨員就要做到以榜樣為鏡，從政治、思想、行動等各方面反復(fù)對照、全面自查，檢視自己理想信念是否堅(jiān)定，擔(dān)當(dāng)作為是否到位，廉潔自律是否自覺。永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，始終牢記第一身份、第一職責(zé)、第一目標(biāo)，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，始終深深扎根于人民群眾的土壤，多做雪中送炭的暖心事，多啃難以下咽的“硬骨頭”，堅(jiān)持在其位謀其政盡其責(zé)，用實(shí)際行動為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
10月21日專題節(jié)目《榜樣4》播出了，熒幕里聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過張富清、隋耀達(dá)、李連成、黃文秀等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡講述了他們在不同的工作崗位上，不忘初心，砥礪前行的感人故事，向我們展示了一個個榜樣的先進(jìn)事例，彰顯著共產(chǎn)黨人心系群眾、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀精神風(fēng)貌。他們每一個人身上都散發(fā)著獨(dú)特的人格魅力，卻又具有同樣珍貴的品質(zhì)——在平凡中綻放光芒，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中展現(xiàn)先鋒模范風(fēng)采，在群眾之中樹立起模范旗幟。
永葆奉獻(xiàn)精神——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有這樣一位老英雄，習(xí)近平總書記稱贊他，“一輩子堅(jiān)守初心、不改本色”、“用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休干部，今年95歲的張富清老人。革命年代，他曾立下赫赫戰(zhàn)功，退役后他又主動選擇到偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，60多年來他深藏功名，在工作崗位上不改軍人本色、奉獻(xiàn)一生。戰(zhàn)爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻著他的榮耀，他的經(jīng)歷很富有;和平時(shí)期，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，用共產(chǎn)黨人的本色贏得群眾信賴。
敢于擔(dān)當(dāng)精神——“舍我其誰挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”。在海南省保亭黎族苗族自治縣的大山深處，有一位被稱為“羊書記”的扶貧干部，他就是省婦聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部副部長、駐保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá)。為帶領(lǐng)全村黨員和貧困戶成立合作社共同致富。他舉家從省會城市海口搬到鄉(xiāng)下，“落戶”共村，住進(jìn)了羊場，成了名副其實(shí)的“編外”村民。為使村民們盡快富起來。隋耀達(dá)絞盡腦汁、廢寢忘食，甚至帶病上陣，隋耀達(dá)組織婦聯(lián)干部與共村貧困戶結(jié)親戚，實(shí)施一對一結(jié)對精準(zhǔn)幫扶。此外，隋耀達(dá)還自掏腰包帶領(lǐng)貧困戶到省內(nèi)各市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等參觀學(xué)習(xí)，他的一輛“小破車”已經(jīng)跑了近20萬公里。如今，共村摘掉了“窮帽子”，換上了新容顏，村民臉上掛滿了笑容。黨員干部要像隋耀達(dá)一樣把“人民”二字裝在心中，牢記黨員的初心使命、公仆的為民之心，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，為民服務(wù)解難題，把群眾的滿意度作為衡量工作成效的最重要標(biāo)準(zhǔn)，答好時(shí)代考卷。
恪守廉潔精神--“廉潔自律心無愧，明月清風(fēng)伴我還”。《榜樣4》中的李連成，自擔(dān)任村支部書記起，沒有喝過村里的一滴酒，沒有亂花村里的一分錢，連自己在村企業(yè)使用的辦公用品都是從家里帶去的?？此菩∈?，卻折射出一名黨員干部清正廉潔、克己奉公的“正能量”形象，正所謂“廉生威”，在人民群眾中樹立了威信。廣大黨員干部要以此為榜樣，樹牢遵紀(jì)守法意識，自覺接受組織和人民群眾的約束和監(jiān)督，堅(jiān)決不踩“紅線”，不碰“底線”，不打“擦邊球”
榜樣青年教師心得感悟篇十五
榜樣，是照亮我們前進(jìn)道路的燈，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣，是為我們指引方向的指南針，令我們不再迷茫。但我們可曾發(fā)現(xiàn)，榜樣，就在我們的身邊。
我心中的榜樣不是散發(fā)光芒的明星，不是受人憧憬的名人，只是一個平凡而又偉大的清潔工阿姨。
大清早，天還沒有亮，就聽見馬路上“沙沙”的聲音。是什么聲音，正在睡夢中的我被這聲音吵醒。走到窗邊一看，原來是一個起早貪黑的清潔工阿姨在掃地。我心想：清潔工阿姨不睡覺嗎?我匆匆的穿好衣服，來到門口，走到清潔工阿姨身邊問道：“阿姨，還早呢，您別掃了，回去睡覺吧，為什么不晚點(diǎn)在掃呢?”阿姨和藹的笑了笑，說：“孩子，這是阿姨的工作，給馬路美容啊!”我聽了，不解地說：“可是，為什么要起那么早呢?又不是非干不可!”阿姨心平氣和得說：“孩子，地球供我們吃、住，阿姨走了，誰來清理馬路，為地球的美麗出一份力啊?”我一下子啞口無言，因?yàn)槲覀冊诎牙釉诘厣蠒r(shí)，為我們撿起的都是這些并不引人注目的清潔工人啊!其實(shí)，他們?yōu)榈厍虻母冻隹偸遣磺蠡貓?bào)的，總是不為人所知的。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)無數(shù)名人，偉大的人的同時(shí)，也不妨學(xué)習(xí)一下這些為國付出、不求回報(bào)的清潔工人。因?yàn)樵S多時(shí)候，榜樣，就在我們的身邊。
榜樣青年教師心得感悟篇十六
10月21日晚，由中組部，中央電視臺聯(lián)合錄制播出的近一個小時(shí)的專題片《榜樣4》觀看后，我的心情久久不能平靜，從第一個人物播出卻因病沒有來到演播現(xiàn)場的張富清老人，到嫦娥四號任務(wù)的群體代表，一個個榜樣在我的心中如同一座座豐碑彰顯著一代代英雄本色?；仨@一個個榜樣，他們都有一句共同的話語“聽黨話，跟黨走”。這句話是鐵，這句話是鋼，使之成為我們學(xué)習(xí)榜樣的源泉，“言必正、行必果”，這些榜樣的言行必將成為我們學(xué)習(xí)的力量。
當(dāng)突擊隊(duì)員，是組織對我的信任，
我沒有想過是死是活，只是想著完成任務(wù);我有什么資格拿出立功證件去顯擺自己，比起犧牲的戰(zhàn)友，他們連向黨提出的要求都沒有”。平凡樸素的話語，充滿著軍人的豪邁和堅(jiān)定。
吃虧書記李連成說：“我是全村的支部書記，就要帶領(lǐng)全村致富;中國共產(chǎn)黨是我們農(nóng)民的領(lǐng)路人，我這輩子堅(jiān)決跟黨走;當(dāng)干部，就是要能吃虧，這樣群眾才會跟著你一起干，你才能感覺到幸福;村民需要什么，我李連成就干什么……”李書記是這么說，也是這樣做的，樸實(shí)是話語無不承載著共產(chǎn)黨員的初心。
進(jìn)入新世紀(jì)，新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)作為如何體現(xiàn)?環(huán)衛(wèi)天使李萌給了我們最完美的答案。李萌說：“現(xiàn)在大家都談夢想，我覺得，不起眼的工作也離不開夢想;社會分工不同而已，群眾的需要就是我的選擇，做就要做好，干就要干得出色。環(huán)衛(wèi)這個工作我能勝任，我不覺得不體面;我選擇的抽糞工這個活兒總是需要有人干的。我向往那種境界：一人臟換來萬家凈”。試想當(dāng)時(shí)一個姑娘家的，能說出這樣的話，是多么的不容易!
……。
是的，榜樣們所說的每一句話語，如同一面面旗幟在指引著我們向前?！把员匦?，行必果”，這是一種莊嚴(yán)而神圣的承諾?！饵h章》中明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要“對黨忠誠老實(shí)，言行一致”，這不僅是對每個黨員的政治要求，更是提醒每個黨員要不忘初心。只有時(shí)刻牢記自己黨員身份，敢于承諾，勇于踐諾，實(shí)在做人，踏實(shí)做事，中華民族偉大復(fù)興的中國夢就一定會實(shí)現(xiàn)。
榜樣青年教師心得感悟篇十七
作為一位年僅19歲的榜樣青年，王源以其卓越的音樂才華和優(yōu)秀的品質(zhì)，成為了眾多年輕人學(xué)習(xí)和追隨的對象。在他的成長歷程中，我們可以看到他腳踏實(shí)地、不斷努力的精神，以及他對心靈的獨(dú)特感悟和深刻思考。以下將從王源的努力奮斗、堅(jiān)持不懈、明辨是非、關(guān)注社會和積極向上幾個方面來展開論述，以期激勵更多年輕人在成長過程中汲取這些寶貴的心得體會。
首先，王源所展現(xiàn)的不斷努力和奮斗的精神是他成功的關(guān)鍵。從小就展現(xiàn)出驚人的音樂天賦，但他并沒有滿足于此，他不斷學(xué)習(xí)并嘗試各種不同的音樂形式和風(fēng)格，提高他的綜合素養(yǎng)。他曾經(jīng)表示：“我不是一個過得舒服的人，我不停地尋找一個讓我覺得挑戰(zhàn)的東西?！边@種不停追求挑戰(zhàn)自己的精神讓他在成長中始終保持了進(jìn)步和突破。年輕的朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕失敗的精神，用努力和汗水來追求自己的夢想。
其次，王源的堅(jiān)持不懈也給年輕人們樹立了一個榜樣。他在音樂的道路上并不是一帆風(fēng)順，曾經(jīng)參加多個選秀活動都以失敗告終。但是他從來沒有放棄，堅(jiān)定地相信自己的音樂，并在不斷的反思和學(xué)習(xí)中不斷提高自己。他曾經(jīng)說道：“現(xiàn)在努力不會有白費(fèi)，只有用心做好每一件事，才能讓你變得更厲害。”正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神，王源才能成為音樂界的一顆閃亮之星。希望年輕人們能夠像他一樣，堅(jiān)持自己的夢想，不怕失敗，不怕挫折，勇往直前。
此外，王源在成長過程中還體會到了明辨是非的重要性。在一片紛亂和娛樂圈的泥潭中，他能夠保持自己的清醒和正直，不被誘惑所迷惑。他曾說過：“成長的過程中，最重要的一點(diǎn)是懂得如何面對外界的選擇。”他的這種選擇對年輕人們來說是一個很好的借鑒，我們要懂得識別哪些是對我們有利的，哪些是對我們有害的，要勇于選擇正確的道路和決策。
再次，王源展現(xiàn)的關(guān)注社會的責(zé)任感令人敬佩。在社交媒體上，他經(jīng)常關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)一些社會熱點(diǎn)話題，呼吁大家關(guān)注公益事業(yè)，傳遞正能量。他不僅僅是一個歌手、演員，更是一個有社會責(zé)任感的公眾人物。他懂得自己的影響力，用自己的努力去回饋社會。希望更多的年輕人能夠跟隨他的腳步，關(guān)注社會，傳遞愛心。
最后，王源的積極向上也是他成為榜樣的重要原因之一。他積極地參與公益活動，并且鼓勵大家為改變社會貢獻(xiàn)自己的力量，他曾經(jīng)說過：“或許一條魚線或者一顆發(fā)卡可以拯救一個生命，我們每個人都有能力去幫助別人?！边@種積極向上的態(tài)度不僅是他對音樂事業(yè)的追求，更體現(xiàn)了他對待生活的態(tài)度。希望年輕人們也能夠保持一顆積極向上的心態(tài)，為自己的理想和社會的進(jìn)步而努力。
總之，年輕人們可以從王源的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多。他的努力奮斗、堅(jiān)持不懈、明辨是非、關(guān)注社會和積極向上的精神都值得我們學(xué)習(xí)和傳承。盡管年輕，但他已經(jīng)展現(xiàn)出了一個榜樣青年的風(fēng)采，用自己的實(shí)際行動向我們證明了只要我們腳踏實(shí)地，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。讓我們向王源學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢想，為自己的人生注入更多的正能量。
榜樣青年教師心得感悟篇十八
近日，我有幸在一場教師評比中獲得“優(yōu)秀青年教師”榮譽(yù)稱號。經(jīng)過這段時(shí)間的反思和思考，我深感榮幸與感慨，并對教育事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和體會。
首先，這個稱號對我來說是一份肯定和鞭策?？隙ㄊ菍ξ医逃砟詈蛯W(xué)生教育效果的肯定。同時(shí)，更是鞭策，要求我在今后的工作中更加努力、不斷提升自己的教學(xué)能力和教育質(zhì)量。其次，這個獎項(xiàng)也讓我更加深刻地認(rèn)識到，青年教師肩負(fù)著更加重要的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該不斷地提升自己的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，積極探索適合自己的教學(xué)方式和方法，讓更多的學(xué)生受益。
第三段：工作體會。
在平時(shí)的教學(xué)和工作中，我深深地體悟到，要做好一名優(yōu)秀青年教師，并不是一件簡單的事情。需要我們有精益求精的態(tài)度，時(shí)刻以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，不斷完善自身的教育思想和教學(xué)方法。同時(shí)，也需要我們有耐心和恒心，不輕言放棄。盡管在教學(xué)過程中總會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，青年教師的擔(dān)當(dāng)精神和奮斗精神卻會接踵而來，激勵我們越戰(zhàn)越勇。
第四段：思考與展望。
在今后的學(xué)習(xí)和教育工作中，我會更加積極主動地探索和實(shí)踐，努力為學(xué)生帶來更多的成長價(jià)值。同時(shí)，我也會不斷地反思自己，發(fā)現(xiàn)自身問題并加以改進(jìn)。我相信通過自身的不斷努力和實(shí)踐，也必將取得更加優(yōu)異的教育成果，贏得更多學(xué)生和家長的肯定和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)。
最后，作為一名青年教師，我們要堅(jiān)信自己的價(jià)值和作用，保持激情和熱愛，用心做好每一份工作，創(chuàng)造更多的教育價(jià)值。我相信，每一位青年教師都有無限的潛力和奮斗空間，希望我們能不斷拓展自己的思維和眼界，用實(shí)際行動去踐行教育理念，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的努力和貢獻(xiàn)。