我的心得體會(huì)是，只有通過實(shí)踐才能真正理解這個(gè)問題。寫心得體會(huì)可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、夸張等，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和感染力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
今天下午第二節(jié)課，我們通過視頻直播觀看了航天員們的太空授課。
其中，令我最感興趣的是王亞平老師與葉光富老師為我們講解的水油分離實(shí)驗(yàn)。只見王老師拿了一個(gè)裝滿水和食用油的`瓶子，使勁搖晃，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在空間站里，水和油并沒有分離。但是在地球上，水和油已經(jīng)完全分離。接著，葉老師又快速旋轉(zhuǎn)水瓶，水和油卻分離了，這也太不可思議了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆，其他的實(shí)驗(yàn)也讓我們發(fā)出很多驚嘆。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
太空，一個(gè)熟悉的詞語，一個(gè)神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測(cè)和不可捉摸。
太空真神奇，有許多現(xiàn)象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
這些謎團(tuán)同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團(tuán)嗎？那就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來為我國(guó)的航天事業(yè)添磚加瓦！
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
2023年9月21日，“天宮課堂”正式開講?！疤战處煛本昂ｙi、朱楊柱、桂海潮在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站第四次太空授課活動(dòng)。
“天宮課堂”首先向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，然后演示了微重力環(huán)境下了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十六號(hào)飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。在“天宮課堂”中我學(xué)到了更多的載人航天知識(shí)，對(duì)科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈，非常感謝航天員們的科普。
時(shí)至今日，天宮課堂已經(jīng)開啟了四次課程，它對(duì)于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對(duì)于科學(xué)的興趣，為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。
青少年是國(guó)家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個(gè)國(guó)家的崛起，從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢(mèng)想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動(dòng)。
中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，激發(fā)我們青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神，熱愛航天事業(yè)，在我們心中撒下追逐航天夢(mèng)想的種子。
首先是3名航天員在軌為我們介紹展示中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，旨在傳輸普及載人航天知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣。
接著實(shí)驗(yàn)開始了，最讓我印象深刻的要數(shù)球形火焰實(shí)驗(yàn)和奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。其中，球形火焰實(shí)驗(yàn)，它可以展示在微重力環(huán)境下蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅能夠引起大家的好奇心，還可以幫助我們更好地理解重力對(duì)燃燒過程的重要影響，以及微重力環(huán)境下的燃燒研究的重要意義.
在地球上，由于重力的作用，火焰呈現(xiàn)出向上升起的形態(tài)。然而，在太空的微重力環(huán)境中，沒有明顯的上下方向，火焰就會(huì)以球形擴(kuò)散開來。這是因?yàn)樵谖⒅亓Νh(huán)境中，燃燒過程中的熱量和燃燒產(chǎn)物無法通過對(duì)流而上升，相反，它們會(huì)擴(kuò)散到周圍，形成一個(gè)球形火焰。
通過觀察球形火焰實(shí)驗(yàn)，我們可以深入了解到重力在燃燒過程中的重要作用。重力不僅影響燃燒產(chǎn)物的運(yùn)動(dòng)和排布，還對(duì)燃燒的熱傳導(dǎo)、質(zhì)量擴(kuò)散和噴射等過程產(chǎn)生影響。在地球上，重力的作用會(huì)導(dǎo)致火焰底部的燃料被迅速消耗，燃燒產(chǎn)物向上升起。而在微重力環(huán)境中，這種現(xiàn)象就會(huì)發(fā)生變化。
通過“天空課堂”的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到了科學(xué)技術(shù)的力量，我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，都得益于我國(guó)先進(jìn)的航天科技。我將會(huì)努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，去了解探索，揭開太空神秘的面紗。
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。只要我們敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造出屬于自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來屬于自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谧约旱暮棋强?
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
2023年9月21日下午，全球矚目的“天宮課堂”正式開播。正在太空巡游的神舟十六號(hào)乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮變身“太空教師”，在中國(guó)空間站為我們精彩開講。
期待已久的我早早坐在自己的位置上，靜靜地等待開播時(shí)刻的到來。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。3名航天員將在軌展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如詩。中國(guó)航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻骨銘心。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?！帮w天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海!
我是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)?？茖W(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國(guó)家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
“天宮課堂”第四課里的精彩內(nèi)容還有很多。作為一名小科技迷，我看完感覺很過癮，又有點(diǎn)兒意猶未盡。作為中國(guó)科技館的一名小小志愿者，我在節(jié)目中看到了志愿者哥哥姐姐們的精彩演示。我也要刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在不久的“天宮課堂”其他課程中，能有自己的積極參與。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
2023年，我有幸觀看了央視總臺(tái)的天宮課堂第四課，這次課程讓我對(duì)太空科技有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
這堂課程以問天實(shí)驗(yàn)艙的太空實(shí)驗(yàn)為主線，通過宇航員們的親身演示和講解，我了解到了許多太空科學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法。其中，最讓我感到驚奇的是微重力環(huán)境下的火焰實(shí)驗(yàn)。在地球上，火焰通常是向上燃燒的，但是在微重力環(huán)境下，火焰會(huì)漂浮在空中，形成球形的火球，這讓我感受到了物理原理的奇妙和科學(xué)探索的樂趣。此外，宇航員們還展示了在太空中如何種植植物，這讓我對(duì)生命科學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這些實(shí)驗(yàn)和展示不僅揭示了太空環(huán)境下的科學(xué)原理和現(xiàn)象，也展示了宇航員們對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)未知的探索精神。
在這堂課程中，我不僅感受到了科學(xué)探索的魅力和挑戰(zhàn)性，也感受到了宇航員們的付出和奉獻(xiàn)精神。在太空艙中工作，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備超凡的心理素質(zhì)和堅(jiān)定的意志力。宇航員們?cè)谔罩幸鎸?duì)很多挑戰(zhàn)和困難，但他們?nèi)匀荒軌驁?jiān)持工作，完成任務(wù)，這讓我非常敬佩他們的付出和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值?？茖W(xué)是人類不斷追求真理的明燈，在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。這次課堂中，宇航員們展示了在太空環(huán)境下人類如何進(jìn)行科學(xué)探索和實(shí)踐，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
總之，《天宮課堂》第四課讓我深刻體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力和探索的力量。這不僅是一次宇航員們的展示，更是科學(xué)精神的一次勝利。我堅(jiān)信，隨著我們對(duì)科學(xué)的熱愛和探索的不斷深入，未來的太空探索將會(huì)更加精彩，更加豐富。同時(shí)，我也希望自己能夠成為科學(xué)探索的一份子，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
雖然這次《天宮課堂》第四課給我?guī)砹嗽S多新的認(rèn)識(shí)和感悟，但我也意識(shí)到自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。例如，我對(duì)于太空科學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠豐富，需要更多地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，我也建議央視總臺(tái)可以增加更多與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓更多的人能夠參與到太空探索中來，增加觀眾的參與感和體驗(yàn)感。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
每每聽到有關(guān)航天的`故事，看到有關(guān)航天的新聞，總會(huì)牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時(shí)，就經(jīng)常聽爸爸媽媽提到楊利偉叔叔，夸他了不起，稱贊他是航天英雄。英雄?幼稚的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的含義，但是看著大人們滿臉羨慕的表情，我不由得暗暗下決心：我也要當(dāng)英雄。漸漸地，我上了小學(xué)，翻開詞典，我真正知道了英雄的含義;英雄就是令人敬佩的人。當(dāng)我真正明白英雄的含義后，我自言自語道：“我一定要當(dāng)英雄，而且要當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的英雄?！?BR> 光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去，但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地，我了解的科普知識(shí)多了起來，還知道了《嫦娥奔月》的神話，看到了古代人民對(duì)天宮的向往。后來，我還知道了古代官員萬戶的飛天故事，他那敢于為飛天夢(mèng)想獻(xiàn)身的精神非常值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，航天飛行存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，我也聽說過航天飛船在空中爆炸的消息，但無論怎樣都阻擋不了我對(duì)航天的渴望，都抹不去我的航天夢(mèng)?，F(xiàn)在我國(guó)科技越來越發(fā)達(dá)，神五神六接連上天，又發(fā)射了嫦娥衛(wèi)星，還制定了登月計(jì)劃?？粗@一個(gè)接一個(gè)的成就，我心里更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：以后好好學(xué)習(xí)，勤奮讀書，掌握航天知識(shí)，鍛煉航天本領(lǐng)，早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。
看今朝，國(guó)富民強(qiáng)，中國(guó)已位于世界強(qiáng)國(guó)之林，我們終于可以，而且永遠(yuǎn)可以。中華民族任人宰割的時(shí)代，將一去不復(fù)返啦!
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神舟十六號(hào)飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮給我們上了一節(jié)生成有趣的`物理課。
首先介紹了他們生活工作的地方，展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，展示了包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之后老師向我們展示了展示了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)。
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
2023年天宮課堂第四課讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。這節(jié)課以生物學(xué)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)為主題，宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行了精彩的演示和講解，讓我們深入了解了微重力環(huán)境下的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的奧秘。
通過觀看這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的重要性和價(jià)值。科學(xué)是人類不斷追求真理的明燈，在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。宇航員們?cè)诿鎸?duì)許多未知和困難的情況下，依然能夠堅(jiān)持工作，完成任務(wù)，這種探索精神和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。
此外，這次課程也讓我感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值?？茖W(xué)精神是人類不斷追求真理的動(dòng)力和支撐，它包括探索、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)證等方面的內(nèi)涵。宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要具備非常高的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這正是科學(xué)精神的體現(xiàn)。通過這次天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，也學(xué)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
總的來說，這次天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我感受到了科學(xué)的重要性和價(jià)值，也從宇航員們身上學(xué)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展帶來重要的啟示和影響。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
2023年央視的天宮課堂第四課是一次令人感動(dòng)的太空科普教育活動(dòng)。通過宇航員們的親身演示和講解，我對(duì)太空環(huán)境下的科學(xué)現(xiàn)象有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
首先，這堂課程以問天實(shí)驗(yàn)艙的太空實(shí)驗(yàn)為主線，通過宇航員們的親身演示和講解，讓我對(duì)太空環(huán)境下的科學(xué)現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。其中，最讓我感到驚奇的是微重力環(huán)境下的火焰實(shí)驗(yàn)。在地球上，火焰通常是向上燃燒的，但是在微重力環(huán)境下，火焰會(huì)漂浮在空中，形成球形的火球，這讓我感受到了物理原理的奇妙和科學(xué)探索的樂趣。此外，宇航員們還展示了在太空中如何種植植物，這讓我對(duì)生命科學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這些實(shí)驗(yàn)和展示不僅揭示了太空環(huán)境下的科學(xué)原理和現(xiàn)象，也展示了宇航員們對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)未知的探索精神。
在這堂課程中，我不僅感受到了科學(xué)探索的魅力和挑戰(zhàn)性，也感受到了宇航員們的付出和奉獻(xiàn)精神。在太空艙中工作，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備超凡的心理素質(zhì)和堅(jiān)定的意志力。宇航員們?cè)谔罩幸鎸?duì)很多挑戰(zhàn)和困難，但他們?nèi)匀荒軌驁?jiān)持工作，完成任務(wù)，這讓我非常敬佩他們的付出和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值?？茖W(xué)是人類不斷追求真理的明燈，在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。這次課堂中，宇航員們展示了在太空環(huán)境下人類如何進(jìn)行科學(xué)探索和實(shí)踐，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
總之，《天宮課堂》第四課讓我深刻體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力和探索的力量。這不僅是一次宇航員們的展示，更是科學(xué)精神的一次勝利。我堅(jiān)信，隨著我們對(duì)科學(xué)的熱愛和探索的不斷深入，未來的太空探索將會(huì)更加精彩，更加豐富。同時(shí)，我也希望自己能夠成為科學(xué)探索的一份子，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
今天我看了《天宮課堂》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里，神舟十六號(hào)飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位老師為我們廣大青少年帶來了一場(chǎng)別開生面的實(shí)驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，老師們展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象，在微重力環(huán)境下，利用金屬陀螺展示靜止及旋轉(zhuǎn)情況下的角動(dòng)量守恒現(xiàn)象，呼應(yīng)“太空轉(zhuǎn)身”實(shí)驗(yàn)……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場(chǎng)課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場(chǎng)的一員能向他們請(qǐng)教!
我是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)。科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國(guó)家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
我今天觀看了“天宮課堂”第一課，讓我對(duì)中國(guó)航天有了更多的了解。這段長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的直播由我們偉大的宇航員翟志剛老師，王亞平老師和葉光富老師為我們講解。
這節(jié)天宮課堂三位老師生動(dòng)形象地向我們介紹展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象此次太空授課活動(dòng)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播，而且還在在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設(shè)4地面分課堂，共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
首先，我看到他們喝的時(shí)候，并不是我們那種普通的杯，是個(gè)袋，上有個(gè)吸管來喝。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝，是先把擠出來?？梢栽诳罩衅。灰獜堊炀涂梢园哑≡诳罩械暮鹊蕉?。我了解到是因?yàn)樘罩袥]有重，所以東西才都漂浮起來。
隨后，他們利的張，把從膜做成球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒的像原理。
通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我定要好好學(xué)習(xí)，將來也的科學(xué)化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
今天是2021年3月23日，在1000多千米外的太空中有一次開啟了與地面的對(duì)話。想一想，也許就是在4個(gè)月前，2021年12月9日有了第一次太空與地面的對(duì)話。雖然4個(gè)月過去了，但是這一次所講的內(nèi)容依舊十分精彩。
大家好，我是王亞平，很高興又與大家見面了……這一句句令人熟悉的話語，通過屏幕傳了過來，地面有一次聽見了來自中國(guó)空間站的聲音。
在這一次的講解中，讓我印象最深刻的是王亞平老師與葉光富老師在太空艙內(nèi)為我們投“冰墩墩”的實(shí)驗(yàn)，在地球上正常的投出，它應(yīng)該有一個(gè)綠色作文網(wǎng)高高的拋物線，并立刻從空中落下。但是在那里，投出的冰墩墩似乎像一個(gè)特意被放慢的物體一樣，不但沒有很高的拋物線，也沒有立刻落下來，反而是不緊不慢的空中犯了好幾個(gè)跟頭，也讓我深深地感受到在那個(gè)失重的世界中，無奇不有，都等待這我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 最后，第二次空中課堂在掌聲中結(jié)束了，雖然只有短短的45分鐘，但是每一處的講解都十分的生動(dòng)，詳細(xì)。
雖然他們至今還在遙遠(yuǎn)的太空中，為祖國(guó)的航天事業(yè)奮斗著，奉獻(xiàn)著，但是我們的心是緊緊相連的，你們是祖國(guó)的驕傲，我相信祖國(guó)也一定會(huì)因?yàn)槟銈兌湴痢?BR> 天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
今天是天宮課堂的第二講。這一次的觀看讓我深有感觸。
首先是一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)。把水瓶扎口，然后從高處扔下，水不會(huì)繼續(xù)流出來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常令我奇怪，怎么也沒想到水居然會(huì)停下不再流淌。后來經(jīng)過老師的一番解釋，我終于理解了這個(gè)奇怪而神奇的現(xiàn)象，不由得在心里面感嘆我所熱愛的，偉大的科學(xué)！
雖然有了上一次的震撼體驗(yàn)，但看到宇航員的臉出現(xiàn)在屏幕上，我還是不由得驚嘆于祖國(guó)科技的強(qiáng)盛。連宇宙中的人都能和地球上的人進(jìn)行通話，真不愧是我所熱愛的，偉大的科學(xué)家們的努力成果！
看著宇航員們?cè)诳臻g站里被我們講解科學(xué)知識(shí)，看著宇航員們認(rèn)真回答我們的問題，看著來自不同地區(qū)的同學(xué)提問，看著學(xué)校特別安排課表讓我們看直播，看著這么多人為我們看天宮課堂付出努力，真不愧是我所熱愛的，偉大的祖國(guó)！
熱愛代表了什么？代表著我偉大的`祖國(guó)。我所熱愛的，偉大的即是祖國(guó)的一切。此生無悔入華夏，來世還做中國(guó)人！
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
“天宮課堂”第四課授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了四個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
今天老師說神舟13號(hào)要在太空上與我們直播，我們都很開心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員，非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì)出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì)浮起來。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋恚墒撬麄儼哑古仪蛞煌锇?，乒乓球就浮在了水里，這充分說明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了，一定要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。
一份力量就是我的人生理想。我會(huì)努力地不懈地追求自己的人生價(jià)值。最后，致敬每一位無私奉獻(xiàn)的人，感恩我所擁有的一切。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
這是時(shí)隔8年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了——在中國(guó)自主建造的空間站內(nèi)，未來還將擁有“問天”“夢(mèng)天”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等新環(huán)節(jié)。
航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學(xué)們張開夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠(yuǎn)航?！蓖鮼喥剑骸帮w天夢(mèng)，永不失重;科學(xué)夢(mèng)，張力無限?！?BR> 此次“天宮課堂”第一課，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。
航天員用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個(gè)東西！瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！
此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘！
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
天宮課堂第四課，是一次讓人充滿期待與感慨的太空科普教育活動(dòng)。通過這次課程，我深入了解了太空科學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法，感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值，也從中學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
這次天宮課堂第四課的主題和內(nèi)容是太空生物學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)展示與講解。其中包括了在微重力環(huán)境下火焰的特點(diǎn)、液滴實(shí)驗(yàn)的演示以及細(xì)胞實(shí)驗(yàn)等多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。授課過程中，宇航員們以通俗易懂的方式向觀眾展示了這些實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，并穿插了許多生動(dòng)的實(shí)例和形象的比喻，讓人更好地理解了相關(guān)的科學(xué)原理和知識(shí)。
觀看這次天宮課堂第四課，我最大的感受是科學(xué)探索的魅力和挑戰(zhàn)性。宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備超凡的心理素質(zhì)和堅(jiān)定的意志力。他們?cè)诿鎸?duì)許多未知和困難的情況下，依然能夠堅(jiān)持工作，完成任務(wù)，這種探索精神和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。
這次天宮課堂第四課的主題是太空生物學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)展示與講解，這讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。特別是對(duì)于細(xì)胞實(shí)驗(yàn)等醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，有了更加形象和生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展充滿了信心和期待。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
今天下午第二節(jié)課，我們通過視頻直播觀看了航天員們的太空授課。
其中，令我最感興趣的是王亞平老師與葉光富老師為我們講解的水油分離實(shí)驗(yàn)。只見王老師拿了一個(gè)裝滿水和食用油的`瓶子，使勁搖晃，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在空間站里，水和油并沒有分離。但是在地球上，水和油已經(jīng)完全分離。接著，葉老師又快速旋轉(zhuǎn)水瓶，水和油卻分離了，這也太不可思議了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆，其他的實(shí)驗(yàn)也讓我們發(fā)出很多驚嘆。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
太空，一個(gè)熟悉的詞語，一個(gè)神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測(cè)和不可捉摸。
太空真神奇，有許多現(xiàn)象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
這些謎團(tuán)同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團(tuán)嗎？那就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來為我國(guó)的航天事業(yè)添磚加瓦！
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
2023年9月21日，“天宮課堂”正式開講?！疤战處煛本昂ｙi、朱楊柱、桂海潮在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站第四次太空授課活動(dòng)。
“天宮課堂”首先向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，然后演示了微重力環(huán)境下了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十六號(hào)飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。在“天宮課堂”中我學(xué)到了更多的載人航天知識(shí)，對(duì)科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈，非常感謝航天員們的科普。
時(shí)至今日，天宮課堂已經(jīng)開啟了四次課程，它對(duì)于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對(duì)于科學(xué)的興趣，為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。
青少年是國(guó)家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個(gè)國(guó)家的崛起，從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢(mèng)想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動(dòng)。
中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，激發(fā)我們青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神，熱愛航天事業(yè)，在我們心中撒下追逐航天夢(mèng)想的種子。
首先是3名航天員在軌為我們介紹展示中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，旨在傳輸普及載人航天知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣。
接著實(shí)驗(yàn)開始了，最讓我印象深刻的要數(shù)球形火焰實(shí)驗(yàn)和奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。其中，球形火焰實(shí)驗(yàn)，它可以展示在微重力環(huán)境下蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅能夠引起大家的好奇心，還可以幫助我們更好地理解重力對(duì)燃燒過程的重要影響，以及微重力環(huán)境下的燃燒研究的重要意義.
在地球上，由于重力的作用，火焰呈現(xiàn)出向上升起的形態(tài)。然而，在太空的微重力環(huán)境中，沒有明顯的上下方向，火焰就會(huì)以球形擴(kuò)散開來。這是因?yàn)樵谖⒅亓Νh(huán)境中，燃燒過程中的熱量和燃燒產(chǎn)物無法通過對(duì)流而上升，相反，它們會(huì)擴(kuò)散到周圍，形成一個(gè)球形火焰。
通過觀察球形火焰實(shí)驗(yàn)，我們可以深入了解到重力在燃燒過程中的重要作用。重力不僅影響燃燒產(chǎn)物的運(yùn)動(dòng)和排布，還對(duì)燃燒的熱傳導(dǎo)、質(zhì)量擴(kuò)散和噴射等過程產(chǎn)生影響。在地球上，重力的作用會(huì)導(dǎo)致火焰底部的燃料被迅速消耗，燃燒產(chǎn)物向上升起。而在微重力環(huán)境中，這種現(xiàn)象就會(huì)發(fā)生變化。
通過“天空課堂”的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到了科學(xué)技術(shù)的力量，我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，都得益于我國(guó)先進(jìn)的航天科技。我將會(huì)努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，去了解探索，揭開太空神秘的面紗。
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。只要我們敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造出屬于自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來屬于自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谧约旱暮棋强?
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
2023年9月21日下午，全球矚目的“天宮課堂”正式開播。正在太空巡游的神舟十六號(hào)乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮變身“太空教師”，在中國(guó)空間站為我們精彩開講。
期待已久的我早早坐在自己的位置上，靜靜地等待開播時(shí)刻的到來。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。3名航天員將在軌展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如詩。中國(guó)航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻骨銘心。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?！帮w天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海!
我是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)?？茖W(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國(guó)家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
“天宮課堂”第四課里的精彩內(nèi)容還有很多。作為一名小科技迷，我看完感覺很過癮，又有點(diǎn)兒意猶未盡。作為中國(guó)科技館的一名小小志愿者，我在節(jié)目中看到了志愿者哥哥姐姐們的精彩演示。我也要刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在不久的“天宮課堂”其他課程中，能有自己的積極參與。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
2023年，我有幸觀看了央視總臺(tái)的天宮課堂第四課，這次課程讓我對(duì)太空科技有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
這堂課程以問天實(shí)驗(yàn)艙的太空實(shí)驗(yàn)為主線，通過宇航員們的親身演示和講解，我了解到了許多太空科學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法。其中，最讓我感到驚奇的是微重力環(huán)境下的火焰實(shí)驗(yàn)。在地球上，火焰通常是向上燃燒的，但是在微重力環(huán)境下，火焰會(huì)漂浮在空中，形成球形的火球，這讓我感受到了物理原理的奇妙和科學(xué)探索的樂趣。此外，宇航員們還展示了在太空中如何種植植物，這讓我對(duì)生命科學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這些實(shí)驗(yàn)和展示不僅揭示了太空環(huán)境下的科學(xué)原理和現(xiàn)象，也展示了宇航員們對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)未知的探索精神。
在這堂課程中，我不僅感受到了科學(xué)探索的魅力和挑戰(zhàn)性，也感受到了宇航員們的付出和奉獻(xiàn)精神。在太空艙中工作，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備超凡的心理素質(zhì)和堅(jiān)定的意志力。宇航員們?cè)谔罩幸鎸?duì)很多挑戰(zhàn)和困難，但他們?nèi)匀荒軌驁?jiān)持工作，完成任務(wù)，這讓我非常敬佩他們的付出和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值?？茖W(xué)是人類不斷追求真理的明燈，在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。這次課堂中，宇航員們展示了在太空環(huán)境下人類如何進(jìn)行科學(xué)探索和實(shí)踐，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
總之，《天宮課堂》第四課讓我深刻體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力和探索的力量。這不僅是一次宇航員們的展示，更是科學(xué)精神的一次勝利。我堅(jiān)信，隨著我們對(duì)科學(xué)的熱愛和探索的不斷深入，未來的太空探索將會(huì)更加精彩，更加豐富。同時(shí)，我也希望自己能夠成為科學(xué)探索的一份子，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
雖然這次《天宮課堂》第四課給我?guī)砹嗽S多新的認(rèn)識(shí)和感悟，但我也意識(shí)到自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。例如，我對(duì)于太空科學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠豐富，需要更多地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，我也建議央視總臺(tái)可以增加更多與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓更多的人能夠參與到太空探索中來，增加觀眾的參與感和體驗(yàn)感。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
每每聽到有關(guān)航天的`故事，看到有關(guān)航天的新聞，總會(huì)牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時(shí)，就經(jīng)常聽爸爸媽媽提到楊利偉叔叔，夸他了不起，稱贊他是航天英雄。英雄?幼稚的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的含義，但是看著大人們滿臉羨慕的表情，我不由得暗暗下決心：我也要當(dāng)英雄。漸漸地，我上了小學(xué)，翻開詞典，我真正知道了英雄的含義;英雄就是令人敬佩的人。當(dāng)我真正明白英雄的含義后，我自言自語道：“我一定要當(dāng)英雄，而且要當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的英雄?！?BR> 光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去，但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地，我了解的科普知識(shí)多了起來，還知道了《嫦娥奔月》的神話，看到了古代人民對(duì)天宮的向往。后來，我還知道了古代官員萬戶的飛天故事，他那敢于為飛天夢(mèng)想獻(xiàn)身的精神非常值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，航天飛行存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，我也聽說過航天飛船在空中爆炸的消息，但無論怎樣都阻擋不了我對(duì)航天的渴望，都抹不去我的航天夢(mèng)?，F(xiàn)在我國(guó)科技越來越發(fā)達(dá)，神五神六接連上天，又發(fā)射了嫦娥衛(wèi)星，還制定了登月計(jì)劃?？粗@一個(gè)接一個(gè)的成就，我心里更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：以后好好學(xué)習(xí)，勤奮讀書，掌握航天知識(shí)，鍛煉航天本領(lǐng)，早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。
看今朝，國(guó)富民強(qiáng)，中國(guó)已位于世界強(qiáng)國(guó)之林，我們終于可以，而且永遠(yuǎn)可以。中華民族任人宰割的時(shí)代，將一去不復(fù)返啦!
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神舟十六號(hào)飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮給我們上了一節(jié)生成有趣的`物理課。
首先介紹了他們生活工作的地方，展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，展示了包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之后老師向我們展示了展示了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)。
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
2023年天宮課堂第四課讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。這節(jié)課以生物學(xué)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)為主題，宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行了精彩的演示和講解，讓我們深入了解了微重力環(huán)境下的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的奧秘。
通過觀看這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的重要性和價(jià)值。科學(xué)是人類不斷追求真理的明燈，在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。宇航員們?cè)诿鎸?duì)許多未知和困難的情況下，依然能夠堅(jiān)持工作，完成任務(wù)，這種探索精神和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。
此外，這次課程也讓我感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值?？茖W(xué)精神是人類不斷追求真理的動(dòng)力和支撐，它包括探索、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)證等方面的內(nèi)涵。宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要具備非常高的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這正是科學(xué)精神的體現(xiàn)。通過這次天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，也學(xué)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
總的來說，這次天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我感受到了科學(xué)的重要性和價(jià)值，也從宇航員們身上學(xué)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展帶來重要的啟示和影響。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
2023年央視的天宮課堂第四課是一次令人感動(dòng)的太空科普教育活動(dòng)。通過宇航員們的親身演示和講解，我對(duì)太空環(huán)境下的科學(xué)現(xiàn)象有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
首先，這堂課程以問天實(shí)驗(yàn)艙的太空實(shí)驗(yàn)為主線，通過宇航員們的親身演示和講解，讓我對(duì)太空環(huán)境下的科學(xué)現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。其中，最讓我感到驚奇的是微重力環(huán)境下的火焰實(shí)驗(yàn)。在地球上，火焰通常是向上燃燒的，但是在微重力環(huán)境下，火焰會(huì)漂浮在空中，形成球形的火球，這讓我感受到了物理原理的奇妙和科學(xué)探索的樂趣。此外，宇航員們還展示了在太空中如何種植植物，這讓我對(duì)生命科學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這些實(shí)驗(yàn)和展示不僅揭示了太空環(huán)境下的科學(xué)原理和現(xiàn)象，也展示了宇航員們對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)未知的探索精神。
在這堂課程中，我不僅感受到了科學(xué)探索的魅力和挑戰(zhàn)性，也感受到了宇航員們的付出和奉獻(xiàn)精神。在太空艙中工作，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備超凡的心理素質(zhì)和堅(jiān)定的意志力。宇航員們?cè)谔罩幸鎸?duì)很多挑戰(zhàn)和困難，但他們?nèi)匀荒軌驁?jiān)持工作，完成任務(wù)，這讓我非常敬佩他們的付出和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值?？茖W(xué)是人類不斷追求真理的明燈，在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。這次課堂中，宇航員們展示了在太空環(huán)境下人類如何進(jìn)行科學(xué)探索和實(shí)踐，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。
總之，《天宮課堂》第四課讓我深刻體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力和探索的力量。這不僅是一次宇航員們的展示，更是科學(xué)精神的一次勝利。我堅(jiān)信，隨著我們對(duì)科學(xué)的熱愛和探索的不斷深入，未來的太空探索將會(huì)更加精彩，更加豐富。同時(shí)，我也希望自己能夠成為科學(xué)探索的一份子，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
今天我看了《天宮課堂》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里，神舟十六號(hào)飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位老師為我們廣大青少年帶來了一場(chǎng)別開生面的實(shí)驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，老師們展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象，在微重力環(huán)境下，利用金屬陀螺展示靜止及旋轉(zhuǎn)情況下的角動(dòng)量守恒現(xiàn)象，呼應(yīng)“太空轉(zhuǎn)身”實(shí)驗(yàn)……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場(chǎng)課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場(chǎng)的一員能向他們請(qǐng)教!
我是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)。科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國(guó)家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
我今天觀看了“天宮課堂”第一課，讓我對(duì)中國(guó)航天有了更多的了解。這段長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的直播由我們偉大的宇航員翟志剛老師，王亞平老師和葉光富老師為我們講解。
這節(jié)天宮課堂三位老師生動(dòng)形象地向我們介紹展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象此次太空授課活動(dòng)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播，而且還在在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設(shè)4地面分課堂，共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
首先，我看到他們喝的時(shí)候，并不是我們那種普通的杯，是個(gè)袋，上有個(gè)吸管來喝。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝，是先把擠出來?？梢栽诳罩衅。灰獜堊炀涂梢园哑≡诳罩械暮鹊蕉?。我了解到是因?yàn)樘罩袥]有重，所以東西才都漂浮起來。
隨后，他們利的張，把從膜做成球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒的像原理。
通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我定要好好學(xué)習(xí)，將來也的科學(xué)化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
今天是2021年3月23日，在1000多千米外的太空中有一次開啟了與地面的對(duì)話。想一想，也許就是在4個(gè)月前，2021年12月9日有了第一次太空與地面的對(duì)話。雖然4個(gè)月過去了，但是這一次所講的內(nèi)容依舊十分精彩。
大家好，我是王亞平，很高興又與大家見面了……這一句句令人熟悉的話語，通過屏幕傳了過來，地面有一次聽見了來自中國(guó)空間站的聲音。
在這一次的講解中，讓我印象最深刻的是王亞平老師與葉光富老師在太空艙內(nèi)為我們投“冰墩墩”的實(shí)驗(yàn)，在地球上正常的投出，它應(yīng)該有一個(gè)綠色作文網(wǎng)高高的拋物線，并立刻從空中落下。但是在那里，投出的冰墩墩似乎像一個(gè)特意被放慢的物體一樣，不但沒有很高的拋物線，也沒有立刻落下來，反而是不緊不慢的空中犯了好幾個(gè)跟頭，也讓我深深地感受到在那個(gè)失重的世界中，無奇不有，都等待這我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 最后，第二次空中課堂在掌聲中結(jié)束了，雖然只有短短的45分鐘，但是每一處的講解都十分的生動(dòng)，詳細(xì)。
雖然他們至今還在遙遠(yuǎn)的太空中，為祖國(guó)的航天事業(yè)奮斗著，奉獻(xiàn)著，但是我們的心是緊緊相連的，你們是祖國(guó)的驕傲，我相信祖國(guó)也一定會(huì)因?yàn)槟銈兌湴痢?BR> 天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
今天是天宮課堂的第二講。這一次的觀看讓我深有感觸。
首先是一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)。把水瓶扎口，然后從高處扔下，水不會(huì)繼續(xù)流出來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常令我奇怪，怎么也沒想到水居然會(huì)停下不再流淌。后來經(jīng)過老師的一番解釋，我終于理解了這個(gè)奇怪而神奇的現(xiàn)象，不由得在心里面感嘆我所熱愛的，偉大的科學(xué)！
雖然有了上一次的震撼體驗(yàn)，但看到宇航員的臉出現(xiàn)在屏幕上，我還是不由得驚嘆于祖國(guó)科技的強(qiáng)盛。連宇宙中的人都能和地球上的人進(jìn)行通話，真不愧是我所熱愛的，偉大的科學(xué)家們的努力成果！
看著宇航員們?cè)诳臻g站里被我們講解科學(xué)知識(shí)，看著宇航員們認(rèn)真回答我們的問題，看著來自不同地區(qū)的同學(xué)提問，看著學(xué)校特別安排課表讓我們看直播，看著這么多人為我們看天宮課堂付出努力，真不愧是我所熱愛的，偉大的祖國(guó)！
熱愛代表了什么？代表著我偉大的`祖國(guó)。我所熱愛的，偉大的即是祖國(guó)的一切。此生無悔入華夏，來世還做中國(guó)人！
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
“天宮課堂”第四課授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了四個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
今天老師說神舟13號(hào)要在太空上與我們直播，我們都很開心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員，非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì)出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì)浮起來。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋恚墒撬麄儼哑古仪蛞煌锇?，乒乓球就浮在了水里，這充分說明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了，一定要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。
一份力量就是我的人生理想。我會(huì)努力地不懈地追求自己的人生價(jià)值。最后，致敬每一位無私奉獻(xiàn)的人，感恩我所擁有的一切。
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
這是時(shí)隔8年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了——在中國(guó)自主建造的空間站內(nèi)，未來還將擁有“問天”“夢(mèng)天”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等新環(huán)節(jié)。
航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學(xué)們張開夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠(yuǎn)航?！蓖鮼喥剑骸帮w天夢(mèng)，永不失重;科學(xué)夢(mèng)，張力無限?！?BR> 此次“天宮課堂”第一課，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。
航天員用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個(gè)東西！瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！
此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘！
天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
天宮課堂第四課，是一次讓人充滿期待與感慨的太空科普教育活動(dòng)。通過這次課程，我深入了解了太空科學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法，感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值，也從中學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
這次天宮課堂第四課的主題和內(nèi)容是太空生物學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)展示與講解。其中包括了在微重力環(huán)境下火焰的特點(diǎn)、液滴實(shí)驗(yàn)的演示以及細(xì)胞實(shí)驗(yàn)等多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。授課過程中，宇航員們以通俗易懂的方式向觀眾展示了這些實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，并穿插了許多生動(dòng)的實(shí)例和形象的比喻，讓人更好地理解了相關(guān)的科學(xué)原理和知識(shí)。
觀看這次天宮課堂第四課，我最大的感受是科學(xué)探索的魅力和挑戰(zhàn)性。宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備超凡的心理素質(zhì)和堅(jiān)定的意志力。他們?cè)诿鎸?duì)許多未知和困難的情況下，依然能夠堅(jiān)持工作，完成任務(wù)，這種探索精神和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。
這次天宮課堂第四課的主題是太空生物學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)展示與講解，這讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。特別是對(duì)于細(xì)胞實(shí)驗(yàn)等醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，有了更加形象和生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展充滿了信心和期待。