教案還可以幫助教師提前預(yù)測(cè)和解決教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。教案的編寫應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和教學(xué)資源，提高教學(xué)效果接下來(lái)是一些教學(xué)設(shè)計(jì)完善的教案范例，愿與大家分享共同成長(zhǎng)。
大班教案灑水車篇一
1、熟悉音樂(lè)旋律，能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。
2、能根據(jù)音的高低做不同的.肢體動(dòng)作，發(fā)展聽(tīng)辨和創(chuàng)意能力。
一、第一次游戲。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)。
師：來(lái)寶貝們，找到一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)站好，今天我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)玩一個(gè)灑水車的游戲，游戲前請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看，灑水車是怎樣灑水的（音樂(lè)起）。
2、教師示范。
3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。
4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
二、第二次游戲。
1、游戲方法：幼兒扮演灑水車，其他路人聽(tīng)辨音樂(lè)做出不同的肢體動(dòng)作。
2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
3、第三次游戲。
1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車，其他路人根據(jù)音樂(lè)旋律的變化做出相應(yīng)動(dòng)作。
（2）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。
2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
四、游戲結(jié)束。
幼兒園，灑水車，聽(tīng)音樂(lè)，教學(xué)，游戲。
大班教案灑水車篇二
活動(dòng)名稱：
我是升旗手。
核心目標(biāo)：
1．了解升國(guó)旗的儀式，學(xué)做小小升旗手。
2．尊重國(guó)旗，愛(ài)護(hù)國(guó)旗，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
材料與環(huán)境：
1．國(guó)旗、升旗手、護(hù)旗手綬帶。
2．有關(guān)磁帶（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、國(guó)歌）。
主要環(huán)節(jié)：
1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，討論如何升旗。
（1）我們的國(guó)旗是什么樣的？它們分別代表什么含義？
（2）你見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗嗎？為什么要舉行升旗儀式？
2.怎樣當(dāng)好升旗手。
（1）升旗手應(yīng)該是什么樣子的？
（2）如果你是升旗手，你會(huì)怎樣做？
3.競(jìng)選升旗手。
（1）集體推選或自我推薦升旗手。
（2）升旗手練習(xí)自我介紹，完整地說(shuō)一段話。
4.排練升旗儀式。
（1）小主持人說(shuō)明：今天由大幾班主持升旗儀式。并請(qǐng)升旗手和護(hù)旗手自我介紹一下。
（2）歡迎升旗手和護(hù)旗手入場(chǎng)，播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。
（3）念兒歌“國(guó)旗國(guó)旗真美麗”。
（4）升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行注目禮。
大班教案灑水車篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗(yàn)游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。
3、了解灑水車的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《灑水車》音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣。
二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)。
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲。
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。
四、開著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。
實(shí)施策略：
首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。
大班教案灑水車篇四
活動(dòng)目標(biāo):。
1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花。
2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.好看的花兒示范畫。
2.油畫棒和沙皮紙。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、預(yù)熱階段:。
故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的音樂(lè),跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花.
二、圖形刺激:。
1.幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞.
2.請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).
3.教師演示好看的花兒.
大班教案灑水車篇五
《灑水車》這首音樂(lè)節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，并且灑水車又是我們常見(jiàn)的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂(lè)、了解灑水車，我用圖譜的形式讓幼兒直觀的欣賞音樂(lè)化了的灑水車，讓幼兒在直觀的映像中創(chuàng)編動(dòng)作，讓音樂(lè)和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
1、熟悉音樂(lè)的旋律和歌詞，哼唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美歡快。
2、探索用身體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車的形象，體驗(yàn)游戲的歡快情緒。
3、了解灑水車的`用途。
《灑水車》音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地。
首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。
一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣。
二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)。
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲。
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。
幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
四、開著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。
大班教案灑水車篇六
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動(dòng)過(guò)程。
1.課件演示，講述汽車的`名稱。
救護(hù)車。
消防車。
警車。
灑水車。
2.引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3.重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4.小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5.欣賞兒歌《灑水車》。
灑水車，叮咚響。馬路上，常來(lái)往。噴出股股水花來(lái)，干干凈凈又涼爽。
6.師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7.帶領(lǐng)幼兒開展音樂(lè)游戲《灑水車》。
游戲玩法。
(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，教師隨著音樂(lè)邊開灑水車邊唱歌，司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
大班教案灑水車篇七
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的'特殊功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件：會(huì)唱歌的車。
1。課件演示，講述汽車的名稱。
救護(hù)車。
消防車。
警車。
灑水車。
2。引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3。重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4。小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，
干干凈凈又涼爽。
6。師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
游戲玩法。
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，
全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
大班教案灑水車篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、開汽車的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我喜歡的汽車：
1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同的車輛（名稱、顯著特征、功能等）。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。
二、汽車開來(lái)了：
用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂(lè)動(dòng)作。
1、警車：xxxx︱xxxxx︱。
嗚哩嗚哩快去抓壞蛋。
（雙手放于頭頂，表示警車的警燈。）。
2、灑水車：xxxxxx︱x︱。
左邊灑右邊灑灑水車來(lái)了。
（五個(gè)手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。）。
3、隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。
三、我做司機(jī)開汽車：
1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。
2、一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨著音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。
3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。
4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
開汽車是孩子們很喜歡的游戲，在活動(dòng)中要求幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏用形象的。
動(dòng)作的表現(xiàn)不同的汽車，因?yàn)橛杏螒蛞?guī)則的限制所以孩子們能夠較好的跟隨音樂(lè)節(jié)奏，但是孩子們的動(dòng)作比較局限，創(chuàng)造性不大，所以在以后的類似律動(dòng)活動(dòng)中老師要對(duì)創(chuàng)造性的動(dòng)作及時(shí)給與肯定和展示，從而能夠更好的激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
第二研黃暉。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、常見(jiàn)車輛的開車視頻；
3、開汽車的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我喜歡的汽車。
1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同的車輛（名稱、顯著特征、功能等）。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的明顯特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作?！獮⑺嚕簽⑺膭?dòng)作。
——大吊車：吊鉤吊東西的動(dòng)作。（等）。
二、汽車開來(lái)了。
用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂(lè)表現(xiàn)各種車的典型動(dòng)作。
1、警車：xxxx︱xxxx︱x———︱。
嗚哩嗚哩快去抓壞蛋。
（雙手放于頭頂，表示警車的警燈。）。
2、灑水車：xxxxxx︱x︱。
左邊灑右邊灑灑水車來(lái)了。
（五個(gè)手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。）。
3、隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。
三、我做司機(jī)開汽車。
1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。
2、一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨著音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。
3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。
4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，都非常愿意用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，因?yàn)楹⒆訉?duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，也因?yàn)楹⒆佑邢嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)中我沒(méi)有讓幼兒有整齊劃一的動(dòng)作，而是鼓勵(lì)幼兒大膽想象各種表現(xiàn)汽車的動(dòng)作，只要孩子能夠抓住某種車的典型特征進(jìn)行表現(xiàn)就可以了，所以活動(dòng)中孩子們呈現(xiàn)的動(dòng)作非常的豐富。在合作進(jìn)行表現(xiàn)的時(shí)候，孩子們?cè)趨f(xié)商和表現(xiàn)上還是有些欠缺的，需要以后多提供這樣的機(jī)會(huì)。
中班音樂(lè)活動(dòng)：開汽車第三研沈威巍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。開汽車的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)反思：
音樂(lè)活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，在音樂(lè)游戲中：開汽車；貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣。在第二環(huán)節(jié)，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，幼兒模仿汽車的動(dòng)作，在圈圈內(nèi)做開汽車的游戲。幼兒在自由的氛圍中，隨意地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，積極性更高了。
大班教案灑水車篇九
1、認(rèn)識(shí)灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂(lè)游戲。
教具：ppt課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個(gè)洞，作為灑水工具）
一、看看、說(shuō)說(shuō)各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車？（播放第二張ppt，出示四輛車子）
2、說(shuō)說(shuō)這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎？
小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車。
二、認(rèn)識(shí)灑水車
2、說(shuō)說(shuō)灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車）小結(jié)：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時(shí)會(huì)噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結(jié)的同時(shí)播放第五張ppt）
三、音樂(lè)游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們?cè)隈R路上看到過(guò)灑水車嗎？灑水車的水有沒(méi)有噴到你身上？
師：我們來(lái)玩灑水車的游戲吧。我來(lái)當(dāng)司機(jī)，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開過(guò)來(lái)的時(shí)候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請(qǐng)一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點(diǎn)擊歌曲）小結(jié)：灑水車工作的時(shí)候會(huì)播放好聽(tīng)的音樂(lè)，提醒馬路上的行人及時(shí)閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車》（根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）
1、再次欣賞歌曲
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》
在最后的游戲活動(dòng)“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來(lái)做，邊唱歌邊做灑水車的動(dòng)作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動(dòng)作。所以，我覺(jué)得這個(gè)在以后的音樂(lè)活動(dòng)課里面可以變一種形式來(lái)上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來(lái)玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展，做到有針對(duì)性的對(duì)待個(gè)別孩子的差異性，希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠做的越來(lái)越好。
大班教案灑水車篇十
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
ppt課件：會(huì)唱歌的車。
一、課件演示，講述汽車的名稱。
1、救護(hù)車。
2、消防車。
3、警車。
4、灑水車。
二、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？
2、請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
5、師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
四、教師小結(jié)：
灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
五、欣賞兒歌：《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，
干干凈凈又涼爽。
六、師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂(lè)游戲《灑水車》。
游戲玩法：
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，教師隨著音樂(lè)邊開灑水車邊唱歌，司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
大班教案灑水車篇十一
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件：會(huì)唱歌的車。
活動(dòng)過(guò)程。
1。課件演示，講述汽車的名稱。
救護(hù)車。
消防車。
警車。
灑水車。
2。引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3。重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4。小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5。欣賞兒歌《灑水車》。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，
干干凈凈又涼爽。
6。師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7。帶領(lǐng)幼兒開展音樂(lè)游戲《灑水車》。
游戲玩法。
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，
全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
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大班教案灑水車篇十二
1、讓幼兒學(xué)會(huì)蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗(yàn)游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。
3、了解灑水車的用途。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
《灑水車》音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地
一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣
二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）
幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
四、開著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。
首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。
大班教案灑水車篇一
1、熟悉音樂(lè)旋律，能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。
2、能根據(jù)音的高低做不同的.肢體動(dòng)作，發(fā)展聽(tīng)辨和創(chuàng)意能力。
一、第一次游戲。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)。
師：來(lái)寶貝們，找到一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)站好，今天我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)玩一個(gè)灑水車的游戲，游戲前請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看，灑水車是怎樣灑水的（音樂(lè)起）。
2、教師示范。
3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。
4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
二、第二次游戲。
1、游戲方法：幼兒扮演灑水車，其他路人聽(tīng)辨音樂(lè)做出不同的肢體動(dòng)作。
2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
3、第三次游戲。
1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車，其他路人根據(jù)音樂(lè)旋律的變化做出相應(yīng)動(dòng)作。
（2）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。
2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
四、游戲結(jié)束。
幼兒園，灑水車，聽(tīng)音樂(lè)，教學(xué)，游戲。
大班教案灑水車篇二
活動(dòng)名稱：
我是升旗手。
核心目標(biāo)：
1．了解升國(guó)旗的儀式，學(xué)做小小升旗手。
2．尊重國(guó)旗，愛(ài)護(hù)國(guó)旗，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
材料與環(huán)境：
1．國(guó)旗、升旗手、護(hù)旗手綬帶。
2．有關(guān)磁帶（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、國(guó)歌）。
主要環(huán)節(jié)：
1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，討論如何升旗。
（1）我們的國(guó)旗是什么樣的？它們分別代表什么含義？
（2）你見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗嗎？為什么要舉行升旗儀式？
2.怎樣當(dāng)好升旗手。
（1）升旗手應(yīng)該是什么樣子的？
（2）如果你是升旗手，你會(huì)怎樣做？
3.競(jìng)選升旗手。
（1）集體推選或自我推薦升旗手。
（2）升旗手練習(xí)自我介紹，完整地說(shuō)一段話。
4.排練升旗儀式。
（1）小主持人說(shuō)明：今天由大幾班主持升旗儀式。并請(qǐng)升旗手和護(hù)旗手自我介紹一下。
（2）歡迎升旗手和護(hù)旗手入場(chǎng)，播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。
（3）念兒歌“國(guó)旗國(guó)旗真美麗”。
（4）升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行注目禮。
大班教案灑水車篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗(yàn)游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。
3、了解灑水車的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《灑水車》音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣。
二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)。
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲。
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。
四、開著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。
實(shí)施策略：
首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。
大班教案灑水車篇四
活動(dòng)目標(biāo):。
1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花。
2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.好看的花兒示范畫。
2.油畫棒和沙皮紙。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、預(yù)熱階段:。
故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的音樂(lè),跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花.
二、圖形刺激:。
1.幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞.
2.請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).
3.教師演示好看的花兒.
大班教案灑水車篇五
《灑水車》這首音樂(lè)節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，并且灑水車又是我們常見(jiàn)的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂(lè)、了解灑水車，我用圖譜的形式讓幼兒直觀的欣賞音樂(lè)化了的灑水車，讓幼兒在直觀的映像中創(chuàng)編動(dòng)作，讓音樂(lè)和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
1、熟悉音樂(lè)的旋律和歌詞，哼唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美歡快。
2、探索用身體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車的形象，體驗(yàn)游戲的歡快情緒。
3、了解灑水車的`用途。
《灑水車》音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地。
首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。
一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣。
二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)。
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲。
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）。
幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
四、開著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。
大班教案灑水車篇六
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動(dòng)過(guò)程。
1.課件演示，講述汽車的`名稱。
救護(hù)車。
消防車。
警車。
灑水車。
2.引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3.重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4.小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5.欣賞兒歌《灑水車》。
灑水車，叮咚響。馬路上，常來(lái)往。噴出股股水花來(lái)，干干凈凈又涼爽。
6.師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7.帶領(lǐng)幼兒開展音樂(lè)游戲《灑水車》。
游戲玩法。
(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，教師隨著音樂(lè)邊開灑水車邊唱歌，司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
大班教案灑水車篇七
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的'特殊功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件：會(huì)唱歌的車。
1。課件演示，講述汽車的名稱。
救護(hù)車。
消防車。
警車。
灑水車。
2。引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3。重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4。小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，
干干凈凈又涼爽。
6。師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
游戲玩法。
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，
全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
大班教案灑水車篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、開汽車的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我喜歡的汽車：
1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同的車輛（名稱、顯著特征、功能等）。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。
二、汽車開來(lái)了：
用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂(lè)動(dòng)作。
1、警車：xxxx︱xxxxx︱。
嗚哩嗚哩快去抓壞蛋。
（雙手放于頭頂，表示警車的警燈。）。
2、灑水車：xxxxxx︱x︱。
左邊灑右邊灑灑水車來(lái)了。
（五個(gè)手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。）。
3、隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。
三、我做司機(jī)開汽車：
1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。
2、一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨著音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。
3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。
4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
開汽車是孩子們很喜歡的游戲，在活動(dòng)中要求幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏用形象的。
動(dòng)作的表現(xiàn)不同的汽車，因?yàn)橛杏螒蛞?guī)則的限制所以孩子們能夠較好的跟隨音樂(lè)節(jié)奏，但是孩子們的動(dòng)作比較局限，創(chuàng)造性不大，所以在以后的類似律動(dòng)活動(dòng)中老師要對(duì)創(chuàng)造性的動(dòng)作及時(shí)給與肯定和展示，從而能夠更好的激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
第二研黃暉。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、常見(jiàn)車輛的開車視頻；
3、開汽車的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我喜歡的汽車。
1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同的車輛（名稱、顯著特征、功能等）。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的明顯特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作?！獮⑺嚕簽⑺膭?dòng)作。
——大吊車：吊鉤吊東西的動(dòng)作。（等）。
二、汽車開來(lái)了。
用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂(lè)表現(xiàn)各種車的典型動(dòng)作。
1、警車：xxxx︱xxxx︱x———︱。
嗚哩嗚哩快去抓壞蛋。
（雙手放于頭頂，表示警車的警燈。）。
2、灑水車：xxxxxx︱x︱。
左邊灑右邊灑灑水車來(lái)了。
（五個(gè)手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。）。
3、隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。
三、我做司機(jī)開汽車。
1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。
2、一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨著音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。
3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。
4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，都非常愿意用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，因?yàn)楹⒆訉?duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，也因?yàn)楹⒆佑邢嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)中我沒(méi)有讓幼兒有整齊劃一的動(dòng)作，而是鼓勵(lì)幼兒大膽想象各種表現(xiàn)汽車的動(dòng)作，只要孩子能夠抓住某種車的典型特征進(jìn)行表現(xiàn)就可以了，所以活動(dòng)中孩子們呈現(xiàn)的動(dòng)作非常的豐富。在合作進(jìn)行表現(xiàn)的時(shí)候，孩子們?cè)趨f(xié)商和表現(xiàn)上還是有些欠缺的，需要以后多提供這樣的機(jī)會(huì)。
中班音樂(lè)活動(dòng)：開汽車第三研沈威巍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。開汽車的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)反思：
音樂(lè)活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，在音樂(lè)游戲中：開汽車；貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣。在第二環(huán)節(jié)，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，幼兒模仿汽車的動(dòng)作，在圈圈內(nèi)做開汽車的游戲。幼兒在自由的氛圍中，隨意地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，積極性更高了。
大班教案灑水車篇九
1、認(rèn)識(shí)灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂(lè)游戲。
教具：ppt課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個(gè)洞，作為灑水工具）
一、看看、說(shuō)說(shuō)各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車？（播放第二張ppt，出示四輛車子）
2、說(shuō)說(shuō)這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎？
小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車。
二、認(rèn)識(shí)灑水車
2、說(shuō)說(shuō)灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車）小結(jié)：灑水車是專門為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時(shí)會(huì)噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結(jié)的同時(shí)播放第五張ppt）
三、音樂(lè)游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們?cè)隈R路上看到過(guò)灑水車嗎？灑水車的水有沒(méi)有噴到你身上？
師：我們來(lái)玩灑水車的游戲吧。我來(lái)當(dāng)司機(jī)，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開過(guò)來(lái)的時(shí)候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請(qǐng)一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點(diǎn)擊歌曲）小結(jié)：灑水車工作的時(shí)候會(huì)播放好聽(tīng)的音樂(lè)，提醒馬路上的行人及時(shí)閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車》（根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）
1、再次欣賞歌曲
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》
在最后的游戲活動(dòng)“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來(lái)做，邊唱歌邊做灑水車的動(dòng)作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動(dòng)作。所以，我覺(jué)得這個(gè)在以后的音樂(lè)活動(dòng)課里面可以變一種形式來(lái)上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來(lái)玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展，做到有針對(duì)性的對(duì)待個(gè)別孩子的差異性，希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠做的越來(lái)越好。
大班教案灑水車篇十
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
ppt課件：會(huì)唱歌的車。
一、課件演示，講述汽車的名稱。
1、救護(hù)車。
2、消防車。
3、警車。
4、灑水車。
二、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
三、重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
1、這是什么車？灑水車是什么樣子的？
2、請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
5、師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
四、教師小結(jié)：
灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
五、欣賞兒歌：《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，
干干凈凈又涼爽。
六、師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂(lè)游戲《灑水車》。
游戲玩法：
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，教師隨著音樂(lè)邊開灑水車邊唱歌，司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
大班教案灑水車篇十一
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件：會(huì)唱歌的車。
活動(dòng)過(guò)程。
1。課件演示，講述汽車的名稱。
救護(hù)車。
消防車。
警車。
灑水車。
2。引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3。重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4。小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5。欣賞兒歌《灑水車》。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，
干干凈凈又涼爽。
6。師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7。帶領(lǐng)幼兒開展音樂(lè)游戲《灑水車》。
游戲玩法。
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，
全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
（2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
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大班教案灑水車篇十二
1、讓幼兒學(xué)會(huì)蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗(yàn)游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。
3、了解灑水車的用途。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
《灑水車》音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地
一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣
二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過(guò)有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）
幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
四、開著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。
首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。