禮貌是社會(huì)交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止。總結(jié)要有一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)和思路，讓讀者有所啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的一些名人名言，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
師恩浩蕩初一篇一
記得那是幾年前的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我就起來(lái)了。趁著媽媽在廚房弄早餐，我偷偷地拿著自行車鑰匙出了門(mén)。推著新買的粉紅色自行車，我竟有些飄飄然。
我騎著自行車在小區(qū)里穿梭著。車子一會(huì)兒橫過(guò)來(lái)，一會(huì)兒晃過(guò)去，一會(huì)兒扭出一個(gè)s形，一會(huì)兒又繞著花壇轉(zhuǎn)圈圈，顯得異常歡快。
不知是因?yàn)樘焐性?，還是因?yàn)闆](méi)有吃早餐，我突然眼前一黑，當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，只距離墻壁幾厘米了。我趕緊一把抓緊剎車，整個(gè)人向左一傾，腳還沒(méi)有來(lái)得及撐地，就連人帶車摔在了地上。
自行車沉重的車架壓在了我的腳上，下巴、手肘、膝蓋都摔破了，這些隱隱作痛的傷口讓我有些不知所措。我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，四周靜靜的。過(guò)了一會(huì)兒，我清醒了，艱難地將腳從車架底下抽出來(lái)，慢慢地爬起來(lái)，蹣跚地將自行車扶到墻邊。我輕輕地吹了吹膝蓋上滲著血的傷口，只覺(jué)得一陣陣刺痛向全身蔓延。
我只能向媽媽求援了。
快到家門(mén)口，我的動(dòng)作明顯變得遲緩，一步一步地挪著，血一點(diǎn)一點(diǎn)地向外滲著。我敲響了家門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣oo@@的聲音后，門(mén)開(kāi)了。媽媽一臉驚訝地看著我，慌亂地丟下手上的蔥，扶著我坐到沙發(fā)上。她一邊在柜子里翻找著藥品，一邊詢問(wèn)我發(fā)生了什么狀況，話語(yǔ)里充滿了焦急，似乎連聲音也在發(fā)抖。
開(kāi)始涂藥了，媽媽的手法很輕，一邊涂藥，一邊輕輕地吹著氣。但因?yàn)橛|及傷口，我還是叫出了聲。媽媽不停地念叨：“怎么這么不小心？”眼睛里卻閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。我的眼眶濕潤(rùn)了，一股暖流向心底襲來(lái)。
人們常說(shuō)，母愛(ài)如水。我的生活常常被這暖暖的愛(ài)包圍著，浸潤(rùn)著，我在這溫柔的愛(ài)意中幸福著，成長(zhǎng)著。
師恩浩蕩初一篇二
師恩永存六年級(jí)下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見(jiàn)了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗！感謝您！還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎？那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙，讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”：上午第四節(jié)課，時(shí)間如流水般的過(guò)去，一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過(guò)去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備，在我們毫無(wú)預(yù)兆之際響了起來(lái)，同學(xué)們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái)，接下來(lái)就出去排隊(duì)吃飯，不一會(huì)兒，一條如長(zhǎng)龍蜿蜒在門(mén)旁的隊(duì)伍立刻成立了起來(lái)，五分鐘后，班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后，班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩，我爽快的答應(yīng)了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來(lái)，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過(guò)，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻，又問(wèn)我：“寫(xiě)了沒(méi)?。俊蔽覒猩⒌鼗貋?lái)：“沒(méi)寫(xiě)吶！”他正好翻到那一頁(yè)，又大膽的捏了我下臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，婁新苗沒(méi)寫(xiě)！”這時(shí)，老師轉(zhuǎn)頭看向我，我心里百般后悔。結(jié)果，我就被罰抄了。上課的時(shí)候老師面對(duì)著全班說(shuō)她很信任我，相信我能學(xué)，可在這樣下去，就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識(shí)。處有學(xué)習(xí)的榜樣。
師恩浩蕩初一篇三
初中學(xué)習(xí)的日子里總是充滿著艱辛和考驗(yàn)，而就在這寒窗苦讀的日子里，總有那么一個(gè)人默默地關(guān)注著我，當(dāng)我學(xué)習(xí)過(guò)程中想要偷懶時(shí)，他總會(huì)投給我一個(gè)眼神，熱烈而又溫馨。就在這眼神里，我總能讀出提醒，讀出激勵(lì)。他，就是我初一、初二的班主任兼語(yǔ)文老師——魏學(xué)鵬老師。
在我看來(lái)，魏老師是一位比較嚴(yán)厲卻平易近人的老師。他在平時(shí)慈祥、和藹，總是樂(lè)呵呵的。但當(dāng)我們違紀(jì)的時(shí)候，他便會(huì)收了慣常的笑，一臉的嚴(yán)肅，話不多說(shuō)，“該長(zhǎng)大了!該知道啥可做，啥不可做啦!”或是“思考一下這樣做合適嗎?有沒(méi)有更好的辦法?”三言兩語(yǔ)，語(yǔ)重而心長(zhǎng)!那時(shí)刻，周圍的空氣似乎都是凝固的，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)刻，我們便在這三言兩語(yǔ)里沉思自己的所作所為，盤(pán)點(diǎn)自己的所作所為，沉思下一步的努力方向。久而久之，這份沉悶的空氣似乎也成了我們檢點(diǎn)自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老師是少有的“允許犯錯(cuò)誤”的班主任，他很放得開(kāi)，他允許我們?nèi)L試，然后總結(jié)、反思。我喜歡這樣的方式。
說(shuō)說(shuō)魏老師的課吧。說(shuō)實(shí)話，我是喜歡上魏老師的課的。他的課，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你生出枯燥感，永遠(yuǎn)讓你充滿新奇感。你可以在他的課上領(lǐng)略到許多課本以外的內(nèi)容。他隨時(shí)可以引著你的思維從課本的某一句話中飛出去，去做一場(chǎng)天文的、地理的或是歷史的甚至軍事的逍遙游，而當(dāng)我們從這場(chǎng)逍遙游里折返回身時(shí)，總會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)那原本難解的“頑石”早已乖巧地匍匐在我們腳下，成為我們的“俘虜”。我們總是在魏老師的旁征博引中瀟灑地排解掉那些“疑難雜癥”，那時(shí)刻，一種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的快感總會(huì)酣暢淋漓地自心田中飛升。不得不說(shuō)，跟魏老師上課是一種享受。
三寸舌，三寸筆，三寸講臺(tái)，三千桃李，這就是我的魏老師!
師恩浩蕩初一篇四
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而你喚醒了我的迷惘，摧發(fā)了我?jiàn)^進(jìn)的征帆，感謝你，我親愛(ài)的老師。
那天下自修后，我情不自禁地偷溜出去上網(wǎng)，一到網(wǎng)吧，馬上變得龍馬精神，我在網(wǎng)絡(luò)的世界里摸爬滾打，叱咤風(fēng)云，好不痛快……不知不覺(jué)中，透過(guò)網(wǎng)吧的窗，看見(jiàn)了外面微微泛白的天，天亮了，一個(gè)通宵哦!
我渾渾噩噩的起身，拖著疲憊的身軀，揉著隱隱作痛的雙眼，搖搖擺擺地走出網(wǎng)吧的門(mén)。突然，眼前的一幕震驚了我，腦子"轟”的一聲響!睡意全跑了!天哪!是老師?對(duì)!是老師!他滿臉倦容!頭發(fā)蓬亂、雙眼通紅、褲腳鞋子滿是泥水的端坐在網(wǎng)吧門(mén)旁的地上!我無(wú)地自容!哽咽著!心虛地問(wèn)著：“老師，您……""好了，終于出來(lái)了!昨晚，這鐵門(mén)不開(kāi)，我想你應(yīng)該在里面，就在這等著你了"見(jiàn)到我出來(lái)，老師平靜地說(shuō)，一臉的如釋重負(fù)，好像盼歸的父親見(jiàn)到了久別的孩子!"好了我們回學(xué)校吧!"不多的話語(yǔ)，卻字字如珠璣重重?fù)舸蛑业男?我的老師!在門(mén)口等了我一夜!誰(shuí)說(shuō)父母不在身邊的孩子沒(méi)人愛(ài)?我的老師!他像爸媽一樣守著我!我情不自禁的流下了眼淚，淚光中老師的身影恍若爸爸。
回去的路上，我的心忽然一緊：老師的腳一瘸一瘸的!莫非?后來(lái)才知道，那晚查夜，老師發(fā)現(xiàn)我不在宿舍，連夜出去找我，找遍了幾個(gè)網(wǎng)吧，還扭傷了腳!一路的叮嚀!一路的悔恨，一路的溫暖，一路的感激!從此，網(wǎng)吧少了一個(gè)?？停瑢W(xué)校多了一個(gè)埋頭苦讀的身影。期末考試，我的成績(jī)重登榜首，望著成績(jī)單，想著那難忘的一幕，眼淚又流了下來(lái)。
老師啊，你守了一夜，守住了我的一生。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝你!我的老師!
師恩浩蕩初一篇五
初二時(shí)，我們班換了一位新的英語(yǔ)老師。他第一次來(lái)到我們班，映入同學(xué)們眼簾的是一位雄壯且?guī)聪嗟睦蠋煛Ｋ](méi)有給我留下深刻的印象，但后來(lái)，我是真的發(fā)自肺腑地敬佩他。
初三分班了，我和好朋友一起分到了三班，我們的班主任就是他，陳老師。他再次走進(jìn)新班的大門(mén)，周圍新一批的同學(xué)對(duì)他的印象和我初二時(shí)一樣，感覺(jué)兇且難以靠近。時(shí)間溫柔，改變了一切。后來(lái)，相處久了，大家和我一樣改變了最初的印象。
他是顧家的好男人。
“喔，我昨天加了英語(yǔ)老師的微信，朋友圈界面是他和妻子，哇！”“我也看到了，天?。 辈恢滥囊惶?，大家開(kāi)始交流起這個(gè)話題，我也回去加了老師，界面是他和妻子。真看不出來(lái)，視覺(jué)里高大面兇的老師竟有如此暖心的一面。僅此一緣，一個(gè)顧家的好男人的形象就在我們心中樹(shù)立起來(lái)了。這點(diǎn)自始至終沒(méi)有改變，前幾天我再次翻開(kāi)他的朋友圈，界面已經(jīng)不是他和妻子了，而是他們的孩子。真好，他們已經(jīng)有了孩子了。陳老師愛(ài)孩子，這更加深化了他是顧家好男人的溫暖形象。
他是細(xì)心溫柔的人。
這點(diǎn)看樣貌是一點(diǎn)都瞧不出來(lái)的。初三臨近中考，大大小小的考試成堆砸。在如此焦頭爛額的時(shí)候，陳老師從樓下食堂買了好幾盒水果帶回教室與我們一起分享，鼓勵(lì)我們。那段時(shí)間，我的心態(tài)非常不好，整日憂心忡忡于升學(xué)問(wèn)題。
一天晚修，陳老師把我叫出教室，在走廊聊天。日落西山，熱氣漸消，云朵偷喝了酒，一抬頭便是燦紅的晚霞。他用平緩有力的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，我心中的焦慮和壓力漸漸被驅(qū)散開(kāi)來(lái)。他告訴我，“重要的'不是一定要去哪個(gè)學(xué)校，而是不要忘記了拼搏的過(guò)程?！痹谀嵌伟禑o(wú)天日的日子里，這句話給我?guī)?lái)很大的影響，給我一股向上爬的勁頭。至今，他細(xì)心溫柔的形象仍歷歷在目，并將永遠(yuǎn)駐留我們心間。
他是如此重情義的人。
就在剛剛，陳老師發(fā)了一條朋友圈。他朋友的媽媽生病了，他在幫忙籌錢(qián)?？吹竭@條朋友圈，我不禁感慨而感動(dòng)。他真的是一位非常值得尊敬的老師，他如此重情義，我的敬佩之情愈加濃烈。
歲月如煙，往事如昨；師恩浩蕩，敬佩情濃。過(guò)完暑假，我就該上高二了；而過(guò)了高二，我的高考也就不遠(yuǎn)了。此刻，我求勝，卻不焦慮，因?yàn)槲抑牢也荒芡浀氖瞧床倪^(guò)程。
師恩浩蕩初一篇六
這天，我獨(dú)坐在辦公室，思索萬(wàn)千。忽然暗了下來(lái)，我拉開(kāi)了房燈，繼續(xù)我的思索。不到一會(huì)兒，大雨傾盆，雨水打落在窗門(mén)上的聲音打亂了我的思索。我站起來(lái)，向窗外一望，眼前展現(xiàn)了一幕動(dòng)人的畫(huà)面，這幕畫(huà)面我不知道感不感動(dòng)別人？但至少它能感動(dòng)我，震撼我的心靈。
我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)不停的在雨中追趕著那些雨蟲(chóng)，大雨淋濕了它的翅膀，它不斷的停停歇歇地追趕著那些雨蟲(chóng)。最終，它不懈努力的捕捉到了一只。我心里替它無(wú)比的高興。心想，它可以美食一頓了。誰(shuí)知這只小鳥(niǎo)反而沒(méi)有把雨蟲(chóng)吃掉，而是含在嘴里艱難地張開(kāi)翅膀起飛，我好奇地目不轉(zhuǎn)睛的望著它飛行的方向。也許是體力的透支，還是雨水的淋濕。我看著它起伏不定的身子在雨中艱難地起飛又降落，它停停走走的樣子，讓我真的有一股沖動(dòng)的感覺(jué)，好想冒著雨出去把它抓住讓它歇歇！可是我心里深深的知道，看它著急的樣子，它不會(huì)甘心讓我抓到的，我又何必再去浪費(fèi)它的體力呢？它身上好像肩負(fù)著什么使命是的。我滿足了我的好奇心，同時(shí)也滿足了它的心里要求。
我全神貫注地看著它的一舉一動(dòng)，它飛行到一棵松樹(shù)上。停了下來(lái)，然后圍繞松樹(shù)飛行2圈，又在松樹(shù)上停了下來(lái)，它好像在巡視什么？就像我們站崗巡視一樣。
雨蟲(chóng)還在嘴里含著，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)它俯首地把雨蟲(chóng)喂進(jìn)了幼小的鳥(niǎo)兒嘴里，然后又回來(lái)在雨中捕捉雨蟲(chóng)。我數(shù)不清它是多少個(gè)來(lái)回飛行了？我心里告訴我也不想數(shù)了。我的眼睛漸漸的模糊了，可我心里清清楚楚的知道它就是一只母鳥(niǎo)。這場(chǎng)大雨不僅僅地讓我知道這只鳥(niǎo)是母鳥(niǎo)。它更讓我知道世上的母愛(ài)是偉大的。我不知道有多少母親為了子女而像這只母鳥(niǎo)一樣，在風(fēng)雨中盤(pán)陀了多少個(gè)回合？至少我的母親是其中的一個(gè)。她就像這只母鳥(niǎo)一樣經(jīng)過(guò)多少個(gè)春晨冬晚。經(jīng)過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的盤(pán)陀與艱辛。才能把我們六姊妹撫養(yǎng)大??！
人的心靈與動(dòng)物的心靈皆為一體，雖然語(yǔ)言不同，但相愛(ài)與愛(ài)護(hù)的形式相同?！斑@個(gè)人給了我生命，這個(gè)人給了我一個(gè)家。不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥？不管你多富有，無(wú)論你官多大”。到什么時(shí)候也不能忘咱的媽！
師恩浩蕩初一篇七
記得是我上3年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)冬天，媽媽去上班不慎摔倒，經(jīng)醫(yī)生診斷，屬于腦震蕩，需要在家休息，我當(dāng)時(shí)跑到小屋里哭了起來(lái)，心里無(wú)比難過(guò)，可第二天依然要去上學(xué)呀，我雖在學(xué)校，但我眼前總是浮現(xiàn)出媽媽在病床上痛苦的樣子，就像古人說(shuō)的：“身在曹營(yíng)心在漢”過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一不小心把鋼筆摔壞了，我當(dāng)時(shí)想：“想將就用一天吧！晚上回去向爸爸要錢(qián)買支。”可晚上回去后，看看媽媽臥病在床痛苦的樣子，再看看緊鎖眉頭的爸爸，我到嘴邊的話又咽下，心想：先繼續(xù)用吧，大不了被老師批一頓就是了，我怎么好意思向爸爸再買。
第二天，我們又寫(xiě)作業(yè)了。我想：“這可怎么辦？我頓時(shí)手足無(wú)措，像熱鍋上的螞蟻似的拿著壞筆在紙上亂劃著”，800字作文《師恩浩蕩作文800字》。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn)：“怎么了”？我說(shuō)：“老師，我的鋼筆壞了?！崩蠋熡么认榈穆曇粽f(shuō)：“你稍等，我到辦公室拿支鋼筆給你用吧！”過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，和藹地說(shuō)：“這支鋼筆，老師送給你了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，我是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)生，但我心里有許許多多個(gè)謝謝，我覺(jué)得，老師送給我的不僅是一支鋼筆，還是一顆滾燙的心。這支鋼筆我至今留藏，我打算要把它帶進(jìn)初中、高中、甚至大學(xué)，在我不快樂(lè)的時(shí)候、遇到煩心事的時(shí)候，總會(huì)拿出它，想一想我的王老師，因?yàn)樗俏易詈玫囊晃焕蠋?，我留藏的不僅是一支鋼筆，還是一顆金子般閃閃發(fā)光的心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我：“好好學(xué)習(xí)！忘記生活中的煩心事?！闭娴?，每當(dāng)我拿起這顆“金子般閃閃發(fā)光的心”時(shí)，煩心事就像清煙被微風(fēng)吹散了，心中的煩惱變少了，快樂(lè)變多了。
老師，我在這里謝謝您，，使您在我最難的時(shí)候幫助了我。
今天，我又拿起了這支鋼筆寫(xiě)作業(yè)了，王老師那慈祥的面容又浮現(xiàn)在我的眼前。
師恩浩蕩初一篇八
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我在看一本歌頌父愛(ài)的書(shū)時(shí)，心中閃過(guò)一種莫名的感覺(jué)。我放下手中的書(shū)，對(duì)一旁看報(bào)的爸爸說(shuō):“爸，你說(shuō)親人對(duì)我們的愛(ài)像什么?”爸爸沉思了一會(huì)，說(shuō)道：“就像雨滴吧?！薄皭?ài)像雨滴?”我很是不解。但看見(jiàn)爸爸那肯定的眼神，只好作罷。
記得有一次回老家過(guò)節(jié)，我突然感覺(jué)肚子疼，爸爸在一旁著急萬(wàn)分，趕忙說(shuō)：“快趴到我背上!”我順從地趴了上去;爸爸說(shuō)了一聲“抓緊了”，就直奔村口;因農(nóng)村交通不便，爸爸背著我匆忙地往鄉(xiāng)衛(wèi)生院趕。這時(shí)正是正午時(shí)分，汗水浸透了爸爸的衣服。突然，我一陣眩暈，竟嘔吐到爸爸身上。他只是微微皺了下眉頭，就繼續(xù)往醫(yī)院趕?？粗职只ò椎念^發(fā)，我心里很為爸爸擔(dān)心，他畢竟也上了歲數(shù)了。
趕到醫(yī)院后，經(jīng)醫(yī)生診斷，原來(lái)是吃東西不注意，吃壞了肚子，爸爸心里的石頭這才落了下來(lái)。我用虛弱的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我餓?！卑职忠宦?tīng)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，別急，爸爸馬上去給你買包子吃?！闭f(shuō)完，他就往最近的一家包子鋪趕去。剛過(guò)一會(huì)，外面竟下起了大雨，我心里很是擔(dān)憂：外面下那么大的雨，爸爸會(huì)不會(huì)淋濕呢?這時(shí)，爸爸回來(lái)了。只見(jiàn)他進(jìn)門(mén)后用手抹去臉上的雨水，全身濕漉漉的。我焦急地問(wèn)爸爸;“你沒(méi)事吧?”他搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事。”把包子遞到我面前，我一摸，干的。剎那間，我的淚水奪眶而出。
我看向窗外，猛然發(fā)現(xiàn)那雨滴顯得那么純凈無(wú)暇，那么晶瑩剔透。雨滴滴在地上，也滴進(jìn)了我的心田。
師恩浩蕩初一篇九
“......感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起所有幫助過(guò)我的人，有長(zhǎng)輩、同學(xué)，素不相識(shí)的陌生人......而我最想感謝的卻是那默默耕耘在三尺講臺(tái)上，手握三寸粉筆的辛勤園丁——老師。
是誰(shuí)，在理想與現(xiàn)實(shí)之間架起金橋？是誰(shuí)，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道？是誰(shuí)，燃燒自己奉獻(xiàn)別人？是你啊，敬愛(ài)的老師！
有人說(shuō)，您是春蠶，默默編織理想的絲線；有人說(shuō)，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，您是園丁，一絲不茍的修剪祖國(guó)的花草；還有人說(shuō)，您是石子，默默地鋪筑理想的跑道。您用您畢生的心血、精力、汗水，甚至美好的青春都給了我們。您把我們從無(wú)知的少年，頑皮的兒童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)落落大方、彬彬有禮的少年，您為我們付出的所有所有，我們都銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
您很細(xì)心。有一次小a肚子疼，他強(qiáng)忍著身體的不適堅(jiān)持到校上課。上課時(shí)，他的額頭上沁出了汗珠，細(xì)心的您一眼就看出來(lái)，并陪他去醫(yī)院打針、掛號(hào)......您一直守在病床前，直到他的父母來(lái)了您才放心的離開(kāi)。
時(shí)光老人把我?guī)Щ亓怂哪昙?jí)時(shí)，我考試失利，極度傷心，下課以后趴在座位上低聲哭泣。您走過(guò)來(lái)，和我一起仔細(xì)分析了一下試卷，并耐心的給我講解，您給我講解過(guò)后我就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，豁然開(kāi)朗，您送給我一句話：“學(xué)習(xí)就像爬山一樣，不能在半山腰停滯不前。即使摔倒了，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，不要?dú)怵H，這樣才能爬到最高峰?！蹦脑捊o予了我莫大的鼓舞，讓我重新振作，拼搏向上。
因?yàn)橛辛四也挪粸楸憋L(fēng)的嚴(yán)寒，才敢于在危險(xiǎn)面前如往日一樣微笑；因?yàn)橛辛四?，無(wú)論風(fēng)雨如何吹打，我依然堅(jiān)強(qiáng)的舞動(dòng)自己的風(fēng)姿；因?yàn)橛辛四?，汗水變亮了，淚水變甜了，我不再醉于今朝的美景，而是學(xué)著眼望明日的`輝煌。
老師，您對(duì)我們的愛(ài)和教育，就像一首無(wú)字的歌，伴我們一生一世！老師，謝謝您！
師恩浩蕩初一篇十
剛剛和兒子通過(guò)電話，問(wèn)他在做什么，他說(shuō)姥姥在幫他收拾東西。兒子不經(jīng)意的一句話，勾起了我對(duì)媽媽的思念。想起了媽媽每次為我臨行前收拾東西的場(chǎng)面。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間媽媽又開(kāi)始為下一代，重復(fù)她一生中不知做過(guò)多少次這樣的事。每次出門(mén)前的晚上，媽媽總是不厭其煩的把準(zhǔn)備帶走的東西，一件一件的從包里拿進(jìn)拿出。一會(huì)說(shuō)這個(gè)得帶，一會(huì)又說(shuō)不行，帶太多了你該拿不動(dòng)了。就是現(xiàn)在我每次回去，還仍把我當(dāng)成小孩子一樣，把我已經(jīng)收拾好的東西，都拿出來(lái)看一看，才覺(jué)得放心。不管你需不需要，總是在你臨行前買了很多吃的。知道我喜歡嗑瓜子，就早早的起來(lái)為我炒上一些。熱的東西又怕壞了，就先放在外面。有時(shí)等我到了車上，她才發(fā)現(xiàn)忘了給我?guī)希陔娫捓镆粋€(gè)勁的埋怨自己。
自己是孩子的時(shí)候，總是嫌?jì)寢層行班隆保话褘寢尩膰诟婪旁谛纳?。回到學(xué)校一忙起來(lái)，就忘了及時(shí)給媽媽打電話。而媽媽每次也從沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，總是笑著說(shuō)到了就好，沒(méi)事就好。而當(dāng)自己有了孩子的時(shí)候，才知道“慈母手中線，游子身上衣”的滋味。送孩子一直送到車上才肯罷休，孩子到了學(xué)校沒(méi)有打電話，就急得不行，趕緊打過(guò)去問(wèn)問(wèn)，聽(tīng)到了那邊電話里傳來(lái)的聲音才算一塊石頭落了地。有時(shí)為孩子不能及時(shí)打電話而責(zé)怪他。那時(shí)我才想起，當(dāng)時(shí)我不給媽媽及時(shí)打電話時(shí)，媽媽是怎樣掛念我的心情。
有一句老話說(shuō)得好，不養(yǎng)兒不知父母恩。只有做了母親才知道，孩子在母親的心中是何等的重要。我曾經(jīng)在電視里看過(guò)這樣一個(gè)片段，有一個(gè)家資萬(wàn)貫的老板，由于吸毒變成了一貧如洗。妻子和孩子都先后離開(kāi)了他。在他病重的時(shí)候，只有他八十多歲的母親陪著并照顧他。人們都說(shuō)“七十歲有個(gè)家，八十歲有個(gè)媽”?？磥?lái)在人們的心目中，媽比家重要。沒(méi)家可以再建立，而這世界上只有一個(gè)媽媽。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，特別是在遠(yuǎn)離媽媽的時(shí)候，對(duì)媽媽的思念就更強(qiáng)烈，對(duì)母親的理解就更加深入。在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是她長(zhǎng)不大的孩子。在我的心里，媽媽永遠(yuǎn)是我的依靠。最好聽(tīng)的聲音是鄉(xiāng)音，最讓人揮舍不去的是鄉(xiāng)愁。最難忘的是媽媽那臨行前的聲聲叮囑。那是母親的牽掛，那是母親對(duì)孩子的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑在孩子的心里。滋潤(rùn)著孩子的生命，溫暖著孩子的心靈。
師恩浩蕩初一篇十一
尊敬的陳老師：
您好！你最近感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？學(xué)生們非常想念你，希望你早日康復(fù)，回來(lái)上課教我們。
今天早上，我早早來(lái)到教室，看著空蕩蕩的教室。我只是看著黑板，仿佛看見(jiàn)你像往常一樣給我們講了一堂生動(dòng)的課，你的聲音和笑容重新出現(xiàn)在我眼前。
陳小姐，記得嗎？那次你讓一個(gè)同學(xué)來(lái)黑板上做題。我怯生生地舉起手，又放下。你知道我是個(gè)膽小的女孩。你用期待的眼神看著我，那眼神分明在告訴我：“相信自己，你能行！”在你慈祥的目光下，我終于鼓起勇氣，舉起了手。你不僅夸我快準(zhǔn)確，還夸我方法簡(jiǎn)單，給我加了兩顆星。經(jīng)過(guò)一次又一次的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我終于變得自信起來(lái)。
我擦去眼里的淚水，把目光投向窗外。在春風(fēng)，學(xué)校門(mén)口的小樹(shù)自由地伸展著樹(shù)枝。陳小姐，你還記得去年冬天下雪的那一天嗎？有一次我奶奶周三早忘了接我，同學(xué)都被我爸媽接了。只有我一個(gè)人孤零零地站在這棵小樹(shù)下，焦急地期待著奶奶的到來(lái)。是你把我?guī)У睫k公室，苦惱地握著我凍僵的手，時(shí)不時(shí)問(wèn)我冷不冷，一次又一次地打電話。那一刻，我意識(shí)到老師的愛(ài)和媽媽的愛(ài)一樣溫暖。
每當(dāng)我遇到困難，你就像天使一樣出現(xiàn)在我面前，給我勇氣和力量，你把所有的努力都投入到我們身上。我知道你對(duì)我們很累。每天，你比任何人都早到教室，幫助我們上課。放學(xué)后，你在班里檢查衛(wèi)生，然后給我們做一個(gè)早期自學(xué)練習(xí)。你比任何人都晚離開(kāi)。每次去辦公室，不是在寫(xiě)教案，就是批改作業(yè)。就在你請(qǐng)病假的前幾天，你還在帶病上班，拔完吊瓶就來(lái)給我們上課……我很佩服你，更擔(dān)心你的身體。
老師，昨晚我又夢(mèng)見(jiàn)你了。你在給我們講課，說(shuō)話的時(shí)候突然暈倒，同學(xué)們都撲在上面，我嚇哭了。老師，我好想你，請(qǐng)你快點(diǎn)好起來(lái)！我們不能沒(méi)有你。沒(méi)有你，我學(xué)不到更多的知識(shí)，理解不了做人的道理，不知道以后該怎么走。快回來(lái)，老師！以后，我們不會(huì)讓你擔(dān)心。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的培養(yǎng)。
我媽說(shuō)你折1000個(gè)紙鶴就實(shí)現(xiàn)愿望了。現(xiàn)在，我抱著自己的紙鶴，真誠(chéng)地祝你早日康復(fù)，早日回到我們身邊！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的學(xué)生：
20xx年9月1日。
師恩浩蕩初一篇十二
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此，營(yíng)造我們燦爛的一生！
最后，讓我們衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您！老師！
師恩浩蕩初一篇十三
靜靜地回憶了一下往事，發(fā)現(xiàn)了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在為我們批作文，找講點(diǎn)。有多少次，我看見(jiàn)過(guò)，您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉(zhuǎn)化為給我們講課的動(dòng)力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒(méi)關(guān)系。也正是您這樣舍己為人的精神，造就了今天幸福的我們。
面對(duì)這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您，用成功來(lái)酬謝您，只把您對(duì)我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長(zhǎng)，讓您希望的種子開(kāi)滿成功之花。
您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。
師恩浩蕩初一篇十四
“老師叫你去辦公室！”每當(dāng)我的耳畔響起這句話時(shí)，總感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊，流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)。在前往辦公室的途中，我總是時(shí)不時(shí)地有意放慢腳步，像是“臨刑”前的垂死掙扎。到了辦公室，穿過(guò)擁擠的人群，我小心翼翼地走到了您跟前，只見(jiàn)您還忙著手上的工作，我靜靜地在一旁等待著。您停下了鼠標(biāo)，扭過(guò)頭來(lái)，那嚴(yán)肅的神情在瞬間轉(zhuǎn)變成了一絲微笑：“鄭涵之啊！明天……”我的心跳得更快了，我受寵若驚地望著老師的眼睛：“明天有個(gè)演講，我想讓你去！”她期待的望著我，仿佛希望我立刻答應(yīng)。我猶豫了一會(huì)兒！
出于對(duì)自己的了解，我堅(jiān)定地否決了：“我不行。”老師笑了笑：“你為什么不行呢？你可是最棒的！我相信你！”我居然從老師口中聽(tīng)見(jiàn)了不一樣的自己，不再是那個(gè)膽小內(nèi)向的自己。我開(kāi)始猶豫了：“這似乎是突破自己很好的途徑?！?BR> 我的心仿佛感受到了老師熱切的期盼，我不由自主地笑了起來(lái)，老師也笑了起來(lái)，眼神中給予著我肯定和鼓勵(lì)，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……這一幕深深的烙印在了我的腦海中！
在老師的幫助下，我拾起了信心，找到了一個(gè)不一樣的自己，順利地完成了這次演講。是老師給了我一次機(jī)會(huì)，老師就是我的伯樂(lè)！感謝你，老師！
有人可能會(huì)說(shuō)，老師是嚴(yán)厲的也有人說(shuō)，她是幽默的，但我覺(jué)得老師就像母親一般，給予了我另外一種關(guān)愛(ài)，她在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我，就如在花叢中采得了不一樣的一朵花，期待著我的成長(zhǎng)！
感謝！感恩！我的老師！作者：鄭涵之。
師恩浩蕩初一篇十五
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
在我的成長(zhǎng)歷程中，老師濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。哦，這時(shí)心中不禁涌起那首歌:長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出去的是彩虹落下的是眼淚，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道......一首簡(jiǎn)單的歌卻唱出了老師的辛勤，和我對(duì)老師的崇敬。師恩難忘，我感謝您。
回想以前，母親懷中那個(gè)不知道和小伙伴玩耍樂(lè)趣的我，是老師讓我嬌嫩的小手有人拉；是老師讓無(wú)知的我用知識(shí)武裝了頭腦，帶到了更高的年級(jí)；是老師在我煩惱時(shí)，傷心時(shí)給予母愛(ài)般的溫暖，教我堅(jiān)強(qiáng)。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的'一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
時(shí)光在飛快流逝，老師的白發(fā)多了，皺紋多了，但我的知識(shí)也在增多，我也在漸漸長(zhǎng)大，老師對(duì)我的愛(ài)或許也可以匯成江海，我想對(duì)老師說(shuō)：您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，您像園丁一樣，辛勤培育著祖國(guó)的花朵，您像......我還想對(duì)老師說(shuō):老師您辛苦了!您為教育事業(yè)付出了自己畢生的心血，對(duì)我的恩惠也太多了......
師恩好多好難還，但是我不會(huì)讓老師的發(fā)絲白的更快，不會(huì)讓老師的皺紋增加的更多，我要用學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)，用知識(shí)來(lái)衡量，一點(diǎn)點(diǎn)匯成大海，師恩難忘，但我會(huì)報(bào)答。我深心祝愿老師的每天充滿陽(yáng)光，每次播種都能開(kāi)出美麗的花......
師恩浩蕩初一篇十六
是誰(shuí)？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己?！庇腥苏f(shuō)“老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向?！崩蠋?，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)使人心動(dòng)。
記得有一次，我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當(dāng)時(shí)我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對(duì)時(shí)從我腿上流出來(lái)，我忍著疼痛，坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過(guò)來(lái)。老師看到我的情況后，立刻跟媽媽打電話，可是媽媽過(guò)來(lái)還需要有一段時(shí)間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時(shí)教室卻亂成一團(tuán)。你又行色匆匆的跑回教室，叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來(lái)了，您陪著我們到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因?yàn)檫@件事，才讓我感動(dòng)。
還有一次，我在寫(xiě)作時(shí)思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評(píng)作文。我有一次請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課，您單獨(dú)把我叫到辦公室為我補(bǔ)課。老師，您為我付出了多少心血呀！
老師就像嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，黑暗中的光明。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
我想真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師?！?BR> 【【實(shí)用】感謝師恩作文四篇】。
師恩浩蕩初一篇十七
“你是個(gè)很可愛(ài)的男孩，我不應(yīng)該以同學(xué)們的目光看待你，老師錯(cuò)了，還白白耽誤了你一年，對(duì)不起。你很棒，加油！”老師的期末總結(jié)簡(jiǎn)短無(wú)比，如果不是看到老師真摯的目光，我會(huì)以為她在敷衍我，畢竟我是個(gè)說(shuō)臟話的學(xué)生……說(shuō)臟話是什么時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣我不記得了——只記得那個(gè)時(shí)候我家庭破裂嚴(yán)重，我便沾染上了惡習(xí)，想改一直沒(méi)下定決心，試著改過(guò)，從未成功。漸漸的，我已經(jīng)放棄了。
我知道我不受所有人的.喜歡，我被停課過(guò)兩次，一次是因?yàn)楹汀吧鐣?huì)不良青年”接觸，一次是因?yàn)椤拔液染啤薄?BR> 初一，我經(jīng)歷了我人生的第一場(chǎng)大變故：姥姥得了精神病，而媽媽也被查出來(lái)胃癌，不過(guò)是早期能治好，可那個(gè)男人怕我們母子拖累他離開(kāi)了，我們住在了姥姥家，我住校。那時(shí)候我感覺(jué)整個(gè)人生絕望了，甚至一度想去自殺，連遺書(shū)都寫(xiě)了好幾份。后來(lái)一位同學(xué)告訴我可以打電玩消除痛苦，于是我開(kāi)始浪跡在娛樂(lè)場(chǎng)所。學(xué)校幾經(jīng)勸退，媽媽哭著哀求，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她那樣，在我的記憶中，她是個(gè)很驕傲的女子。我開(kāi)始坐在教室，也很少再去網(wǎng)吧，可我的名聲也臭了，老師對(duì)我愛(ài)理不理，班里的混混同學(xué)肆意和我開(kāi)玩笑，膽小些的女同學(xué)更是不敢和我對(duì)視，生怕惹上麻煩。我努力的學(xué)，也考好過(guò)可沒(méi)人信我了。
直到后來(lái)，我大哥在校門(mén)口叫我我出去了，然后我就被校領(lǐng)導(dǎo)冠上了和不良社會(huì)青年接觸的名聲，本來(lái)這事還不至于要停學(xué)，可我罵了校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兪俏腋缡巧鐣?huì)上的混混。我哥不是混混！他只是沒(méi)找到工作又愛(ài)玩而已，他現(xiàn)在已經(jīng)有工作了！再后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我喝酒，其實(shí)我只是看了一眼那是什么酒而已。可我名聲已經(jīng)臭了，沒(méi)人相信我。這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)——我一直很喜歡她，她還是某位教育局領(lǐng)導(dǎo)的女兒替我澄清了一切，可信的人不多，甚至有人污她，說(shuō)她和我“有一腿”?？晌业陌嘀魅涡帕耍詈蟮囊淮巫魑男【毠P，我認(rèn)真想了也認(rèn)真寫(xiě)了，寫(xiě)了我初中這一年的所有感受，老師當(dāng)眾宣讀我的作文，還說(shuō)他們都錯(cuò)怪了我……不管她是認(rèn)真的還是怎樣，我很感動(dòng)，真的！
師恩浩蕩初一篇一
記得那是幾年前的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我就起來(lái)了。趁著媽媽在廚房弄早餐，我偷偷地拿著自行車鑰匙出了門(mén)。推著新買的粉紅色自行車，我竟有些飄飄然。
我騎著自行車在小區(qū)里穿梭著。車子一會(huì)兒橫過(guò)來(lái)，一會(huì)兒晃過(guò)去，一會(huì)兒扭出一個(gè)s形，一會(huì)兒又繞著花壇轉(zhuǎn)圈圈，顯得異常歡快。
不知是因?yàn)樘焐性?，還是因?yàn)闆](méi)有吃早餐，我突然眼前一黑，當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，只距離墻壁幾厘米了。我趕緊一把抓緊剎車，整個(gè)人向左一傾，腳還沒(méi)有來(lái)得及撐地，就連人帶車摔在了地上。
自行車沉重的車架壓在了我的腳上，下巴、手肘、膝蓋都摔破了，這些隱隱作痛的傷口讓我有些不知所措。我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，四周靜靜的。過(guò)了一會(huì)兒，我清醒了，艱難地將腳從車架底下抽出來(lái)，慢慢地爬起來(lái)，蹣跚地將自行車扶到墻邊。我輕輕地吹了吹膝蓋上滲著血的傷口，只覺(jué)得一陣陣刺痛向全身蔓延。
我只能向媽媽求援了。
快到家門(mén)口，我的動(dòng)作明顯變得遲緩，一步一步地挪著，血一點(diǎn)一點(diǎn)地向外滲著。我敲響了家門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣oo@@的聲音后，門(mén)開(kāi)了。媽媽一臉驚訝地看著我，慌亂地丟下手上的蔥，扶著我坐到沙發(fā)上。她一邊在柜子里翻找著藥品，一邊詢問(wèn)我發(fā)生了什么狀況，話語(yǔ)里充滿了焦急，似乎連聲音也在發(fā)抖。
開(kāi)始涂藥了，媽媽的手法很輕，一邊涂藥，一邊輕輕地吹著氣。但因?yàn)橛|及傷口，我還是叫出了聲。媽媽不停地念叨：“怎么這么不小心？”眼睛里卻閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。我的眼眶濕潤(rùn)了，一股暖流向心底襲來(lái)。
人們常說(shuō)，母愛(ài)如水。我的生活常常被這暖暖的愛(ài)包圍著，浸潤(rùn)著，我在這溫柔的愛(ài)意中幸福著，成長(zhǎng)著。
師恩浩蕩初一篇二
師恩永存六年級(jí)下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見(jiàn)了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗！感謝您！還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎？那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙，讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”：上午第四節(jié)課，時(shí)間如流水般的過(guò)去，一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過(guò)去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備，在我們毫無(wú)預(yù)兆之際響了起來(lái)，同學(xué)們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái)，接下來(lái)就出去排隊(duì)吃飯，不一會(huì)兒，一條如長(zhǎng)龍蜿蜒在門(mén)旁的隊(duì)伍立刻成立了起來(lái)，五分鐘后，班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后，班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩，我爽快的答應(yīng)了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來(lái)，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過(guò)，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻，又問(wèn)我：“寫(xiě)了沒(méi)?。俊蔽覒猩⒌鼗貋?lái)：“沒(méi)寫(xiě)吶！”他正好翻到那一頁(yè)，又大膽的捏了我下臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，婁新苗沒(méi)寫(xiě)！”這時(shí)，老師轉(zhuǎn)頭看向我，我心里百般后悔。結(jié)果，我就被罰抄了。上課的時(shí)候老師面對(duì)著全班說(shuō)她很信任我，相信我能學(xué)，可在這樣下去，就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識(shí)。處有學(xué)習(xí)的榜樣。
師恩浩蕩初一篇三
初中學(xué)習(xí)的日子里總是充滿著艱辛和考驗(yàn)，而就在這寒窗苦讀的日子里，總有那么一個(gè)人默默地關(guān)注著我，當(dāng)我學(xué)習(xí)過(guò)程中想要偷懶時(shí)，他總會(huì)投給我一個(gè)眼神，熱烈而又溫馨。就在這眼神里，我總能讀出提醒，讀出激勵(lì)。他，就是我初一、初二的班主任兼語(yǔ)文老師——魏學(xué)鵬老師。
在我看來(lái)，魏老師是一位比較嚴(yán)厲卻平易近人的老師。他在平時(shí)慈祥、和藹，總是樂(lè)呵呵的。但當(dāng)我們違紀(jì)的時(shí)候，他便會(huì)收了慣常的笑，一臉的嚴(yán)肅，話不多說(shuō)，“該長(zhǎng)大了!該知道啥可做，啥不可做啦!”或是“思考一下這樣做合適嗎?有沒(méi)有更好的辦法?”三言兩語(yǔ)，語(yǔ)重而心長(zhǎng)!那時(shí)刻，周圍的空氣似乎都是凝固的，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)刻，我們便在這三言兩語(yǔ)里沉思自己的所作所為，盤(pán)點(diǎn)自己的所作所為，沉思下一步的努力方向。久而久之，這份沉悶的空氣似乎也成了我們檢點(diǎn)自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老師是少有的“允許犯錯(cuò)誤”的班主任，他很放得開(kāi)，他允許我們?nèi)L試，然后總結(jié)、反思。我喜歡這樣的方式。
說(shuō)說(shuō)魏老師的課吧。說(shuō)實(shí)話，我是喜歡上魏老師的課的。他的課，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你生出枯燥感，永遠(yuǎn)讓你充滿新奇感。你可以在他的課上領(lǐng)略到許多課本以外的內(nèi)容。他隨時(shí)可以引著你的思維從課本的某一句話中飛出去，去做一場(chǎng)天文的、地理的或是歷史的甚至軍事的逍遙游，而當(dāng)我們從這場(chǎng)逍遙游里折返回身時(shí)，總會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)那原本難解的“頑石”早已乖巧地匍匐在我們腳下，成為我們的“俘虜”。我們總是在魏老師的旁征博引中瀟灑地排解掉那些“疑難雜癥”，那時(shí)刻，一種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的快感總會(huì)酣暢淋漓地自心田中飛升。不得不說(shuō)，跟魏老師上課是一種享受。
三寸舌，三寸筆，三寸講臺(tái)，三千桃李，這就是我的魏老師!
師恩浩蕩初一篇四
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而你喚醒了我的迷惘，摧發(fā)了我?jiàn)^進(jìn)的征帆，感謝你，我親愛(ài)的老師。
那天下自修后，我情不自禁地偷溜出去上網(wǎng)，一到網(wǎng)吧，馬上變得龍馬精神，我在網(wǎng)絡(luò)的世界里摸爬滾打，叱咤風(fēng)云，好不痛快……不知不覺(jué)中，透過(guò)網(wǎng)吧的窗，看見(jiàn)了外面微微泛白的天，天亮了，一個(gè)通宵哦!
我渾渾噩噩的起身，拖著疲憊的身軀，揉著隱隱作痛的雙眼，搖搖擺擺地走出網(wǎng)吧的門(mén)。突然，眼前的一幕震驚了我，腦子"轟”的一聲響!睡意全跑了!天哪!是老師?對(duì)!是老師!他滿臉倦容!頭發(fā)蓬亂、雙眼通紅、褲腳鞋子滿是泥水的端坐在網(wǎng)吧門(mén)旁的地上!我無(wú)地自容!哽咽著!心虛地問(wèn)著：“老師，您……""好了，終于出來(lái)了!昨晚，這鐵門(mén)不開(kāi)，我想你應(yīng)該在里面，就在這等著你了"見(jiàn)到我出來(lái)，老師平靜地說(shuō)，一臉的如釋重負(fù)，好像盼歸的父親見(jiàn)到了久別的孩子!"好了我們回學(xué)校吧!"不多的話語(yǔ)，卻字字如珠璣重重?fù)舸蛑业男?我的老師!在門(mén)口等了我一夜!誰(shuí)說(shuō)父母不在身邊的孩子沒(méi)人愛(ài)?我的老師!他像爸媽一樣守著我!我情不自禁的流下了眼淚，淚光中老師的身影恍若爸爸。
回去的路上，我的心忽然一緊：老師的腳一瘸一瘸的!莫非?后來(lái)才知道，那晚查夜，老師發(fā)現(xiàn)我不在宿舍，連夜出去找我，找遍了幾個(gè)網(wǎng)吧，還扭傷了腳!一路的叮嚀!一路的悔恨，一路的溫暖，一路的感激!從此，網(wǎng)吧少了一個(gè)?？停瑢W(xué)校多了一個(gè)埋頭苦讀的身影。期末考試，我的成績(jī)重登榜首，望著成績(jī)單，想著那難忘的一幕，眼淚又流了下來(lái)。
老師啊，你守了一夜，守住了我的一生。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝你!我的老師!
師恩浩蕩初一篇五
初二時(shí)，我們班換了一位新的英語(yǔ)老師。他第一次來(lái)到我們班，映入同學(xué)們眼簾的是一位雄壯且?guī)聪嗟睦蠋煛Ｋ](méi)有給我留下深刻的印象，但后來(lái)，我是真的發(fā)自肺腑地敬佩他。
初三分班了，我和好朋友一起分到了三班，我們的班主任就是他，陳老師。他再次走進(jìn)新班的大門(mén)，周圍新一批的同學(xué)對(duì)他的印象和我初二時(shí)一樣，感覺(jué)兇且難以靠近。時(shí)間溫柔，改變了一切。后來(lái)，相處久了，大家和我一樣改變了最初的印象。
他是顧家的好男人。
“喔，我昨天加了英語(yǔ)老師的微信，朋友圈界面是他和妻子，哇！”“我也看到了，天?。 辈恢滥囊惶?，大家開(kāi)始交流起這個(gè)話題，我也回去加了老師，界面是他和妻子。真看不出來(lái)，視覺(jué)里高大面兇的老師竟有如此暖心的一面。僅此一緣，一個(gè)顧家的好男人的形象就在我們心中樹(shù)立起來(lái)了。這點(diǎn)自始至終沒(méi)有改變，前幾天我再次翻開(kāi)他的朋友圈，界面已經(jīng)不是他和妻子了，而是他們的孩子。真好，他們已經(jīng)有了孩子了。陳老師愛(ài)孩子，這更加深化了他是顧家好男人的溫暖形象。
他是細(xì)心溫柔的人。
這點(diǎn)看樣貌是一點(diǎn)都瞧不出來(lái)的。初三臨近中考，大大小小的考試成堆砸。在如此焦頭爛額的時(shí)候，陳老師從樓下食堂買了好幾盒水果帶回教室與我們一起分享，鼓勵(lì)我們。那段時(shí)間，我的心態(tài)非常不好，整日憂心忡忡于升學(xué)問(wèn)題。
一天晚修，陳老師把我叫出教室，在走廊聊天。日落西山，熱氣漸消，云朵偷喝了酒，一抬頭便是燦紅的晚霞。他用平緩有力的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，我心中的焦慮和壓力漸漸被驅(qū)散開(kāi)來(lái)。他告訴我，“重要的'不是一定要去哪個(gè)學(xué)校，而是不要忘記了拼搏的過(guò)程?！痹谀嵌伟禑o(wú)天日的日子里，這句話給我?guī)?lái)很大的影響，給我一股向上爬的勁頭。至今，他細(xì)心溫柔的形象仍歷歷在目，并將永遠(yuǎn)駐留我們心間。
他是如此重情義的人。
就在剛剛，陳老師發(fā)了一條朋友圈。他朋友的媽媽生病了，他在幫忙籌錢(qián)?？吹竭@條朋友圈，我不禁感慨而感動(dòng)。他真的是一位非常值得尊敬的老師，他如此重情義，我的敬佩之情愈加濃烈。
歲月如煙，往事如昨；師恩浩蕩，敬佩情濃。過(guò)完暑假，我就該上高二了；而過(guò)了高二，我的高考也就不遠(yuǎn)了。此刻，我求勝，卻不焦慮，因?yàn)槲抑牢也荒芡浀氖瞧床倪^(guò)程。
師恩浩蕩初一篇六
這天，我獨(dú)坐在辦公室，思索萬(wàn)千。忽然暗了下來(lái)，我拉開(kāi)了房燈，繼續(xù)我的思索。不到一會(huì)兒，大雨傾盆，雨水打落在窗門(mén)上的聲音打亂了我的思索。我站起來(lái)，向窗外一望，眼前展現(xiàn)了一幕動(dòng)人的畫(huà)面，這幕畫(huà)面我不知道感不感動(dòng)別人？但至少它能感動(dòng)我，震撼我的心靈。
我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)不停的在雨中追趕著那些雨蟲(chóng)，大雨淋濕了它的翅膀，它不斷的停停歇歇地追趕著那些雨蟲(chóng)。最終，它不懈努力的捕捉到了一只。我心里替它無(wú)比的高興。心想，它可以美食一頓了。誰(shuí)知這只小鳥(niǎo)反而沒(méi)有把雨蟲(chóng)吃掉，而是含在嘴里艱難地張開(kāi)翅膀起飛，我好奇地目不轉(zhuǎn)睛的望著它飛行的方向。也許是體力的透支，還是雨水的淋濕。我看著它起伏不定的身子在雨中艱難地起飛又降落，它停停走走的樣子，讓我真的有一股沖動(dòng)的感覺(jué)，好想冒著雨出去把它抓住讓它歇歇！可是我心里深深的知道，看它著急的樣子，它不會(huì)甘心讓我抓到的，我又何必再去浪費(fèi)它的體力呢？它身上好像肩負(fù)著什么使命是的。我滿足了我的好奇心，同時(shí)也滿足了它的心里要求。
我全神貫注地看著它的一舉一動(dòng)，它飛行到一棵松樹(shù)上。停了下來(lái)，然后圍繞松樹(shù)飛行2圈，又在松樹(shù)上停了下來(lái)，它好像在巡視什么？就像我們站崗巡視一樣。
雨蟲(chóng)還在嘴里含著，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)它俯首地把雨蟲(chóng)喂進(jìn)了幼小的鳥(niǎo)兒嘴里，然后又回來(lái)在雨中捕捉雨蟲(chóng)。我數(shù)不清它是多少個(gè)來(lái)回飛行了？我心里告訴我也不想數(shù)了。我的眼睛漸漸的模糊了，可我心里清清楚楚的知道它就是一只母鳥(niǎo)。這場(chǎng)大雨不僅僅地讓我知道這只鳥(niǎo)是母鳥(niǎo)。它更讓我知道世上的母愛(ài)是偉大的。我不知道有多少母親為了子女而像這只母鳥(niǎo)一樣，在風(fēng)雨中盤(pán)陀了多少個(gè)回合？至少我的母親是其中的一個(gè)。她就像這只母鳥(niǎo)一樣經(jīng)過(guò)多少個(gè)春晨冬晚。經(jīng)過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的盤(pán)陀與艱辛。才能把我們六姊妹撫養(yǎng)大??！
人的心靈與動(dòng)物的心靈皆為一體，雖然語(yǔ)言不同，但相愛(ài)與愛(ài)護(hù)的形式相同?！斑@個(gè)人給了我生命，這個(gè)人給了我一個(gè)家。不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥？不管你多富有，無(wú)論你官多大”。到什么時(shí)候也不能忘咱的媽！
師恩浩蕩初一篇七
記得是我上3年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)冬天，媽媽去上班不慎摔倒，經(jīng)醫(yī)生診斷，屬于腦震蕩，需要在家休息，我當(dāng)時(shí)跑到小屋里哭了起來(lái)，心里無(wú)比難過(guò)，可第二天依然要去上學(xué)呀，我雖在學(xué)校，但我眼前總是浮現(xiàn)出媽媽在病床上痛苦的樣子，就像古人說(shuō)的：“身在曹營(yíng)心在漢”過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一不小心把鋼筆摔壞了，我當(dāng)時(shí)想：“想將就用一天吧！晚上回去向爸爸要錢(qián)買支。”可晚上回去后，看看媽媽臥病在床痛苦的樣子，再看看緊鎖眉頭的爸爸，我到嘴邊的話又咽下，心想：先繼續(xù)用吧，大不了被老師批一頓就是了，我怎么好意思向爸爸再買。
第二天，我們又寫(xiě)作業(yè)了。我想：“這可怎么辦？我頓時(shí)手足無(wú)措，像熱鍋上的螞蟻似的拿著壞筆在紙上亂劃著”，800字作文《師恩浩蕩作文800字》。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn)：“怎么了”？我說(shuō)：“老師，我的鋼筆壞了?！崩蠋熡么认榈穆曇粽f(shuō)：“你稍等，我到辦公室拿支鋼筆給你用吧！”過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，和藹地說(shuō)：“這支鋼筆，老師送給你了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，我是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)生，但我心里有許許多多個(gè)謝謝，我覺(jué)得，老師送給我的不僅是一支鋼筆，還是一顆滾燙的心。這支鋼筆我至今留藏，我打算要把它帶進(jìn)初中、高中、甚至大學(xué)，在我不快樂(lè)的時(shí)候、遇到煩心事的時(shí)候，總會(huì)拿出它，想一想我的王老師，因?yàn)樗俏易詈玫囊晃焕蠋?，我留藏的不僅是一支鋼筆，還是一顆金子般閃閃發(fā)光的心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我：“好好學(xué)習(xí)！忘記生活中的煩心事?！闭娴?，每當(dāng)我拿起這顆“金子般閃閃發(fā)光的心”時(shí)，煩心事就像清煙被微風(fēng)吹散了，心中的煩惱變少了，快樂(lè)變多了。
老師，我在這里謝謝您，，使您在我最難的時(shí)候幫助了我。
今天，我又拿起了這支鋼筆寫(xiě)作業(yè)了，王老師那慈祥的面容又浮現(xiàn)在我的眼前。
師恩浩蕩初一篇八
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我在看一本歌頌父愛(ài)的書(shū)時(shí)，心中閃過(guò)一種莫名的感覺(jué)。我放下手中的書(shū)，對(duì)一旁看報(bào)的爸爸說(shuō):“爸，你說(shuō)親人對(duì)我們的愛(ài)像什么?”爸爸沉思了一會(huì)，說(shuō)道：“就像雨滴吧?！薄皭?ài)像雨滴?”我很是不解。但看見(jiàn)爸爸那肯定的眼神，只好作罷。
記得有一次回老家過(guò)節(jié)，我突然感覺(jué)肚子疼，爸爸在一旁著急萬(wàn)分，趕忙說(shuō)：“快趴到我背上!”我順從地趴了上去;爸爸說(shuō)了一聲“抓緊了”，就直奔村口;因農(nóng)村交通不便，爸爸背著我匆忙地往鄉(xiāng)衛(wèi)生院趕。這時(shí)正是正午時(shí)分，汗水浸透了爸爸的衣服。突然，我一陣眩暈，竟嘔吐到爸爸身上。他只是微微皺了下眉頭，就繼續(xù)往醫(yī)院趕?？粗职只ò椎念^發(fā)，我心里很為爸爸擔(dān)心，他畢竟也上了歲數(shù)了。
趕到醫(yī)院后，經(jīng)醫(yī)生診斷，原來(lái)是吃東西不注意，吃壞了肚子，爸爸心里的石頭這才落了下來(lái)。我用虛弱的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我餓?！卑职忠宦?tīng)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，別急，爸爸馬上去給你買包子吃?！闭f(shuō)完，他就往最近的一家包子鋪趕去。剛過(guò)一會(huì)，外面竟下起了大雨，我心里很是擔(dān)憂：外面下那么大的雨，爸爸會(huì)不會(huì)淋濕呢?這時(shí)，爸爸回來(lái)了。只見(jiàn)他進(jìn)門(mén)后用手抹去臉上的雨水，全身濕漉漉的。我焦急地問(wèn)爸爸;“你沒(méi)事吧?”他搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事。”把包子遞到我面前，我一摸，干的。剎那間，我的淚水奪眶而出。
我看向窗外，猛然發(fā)現(xiàn)那雨滴顯得那么純凈無(wú)暇，那么晶瑩剔透。雨滴滴在地上，也滴進(jìn)了我的心田。
師恩浩蕩初一篇九
“......感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起所有幫助過(guò)我的人，有長(zhǎng)輩、同學(xué)，素不相識(shí)的陌生人......而我最想感謝的卻是那默默耕耘在三尺講臺(tái)上，手握三寸粉筆的辛勤園丁——老師。
是誰(shuí)，在理想與現(xiàn)實(shí)之間架起金橋？是誰(shuí)，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道？是誰(shuí)，燃燒自己奉獻(xiàn)別人？是你啊，敬愛(ài)的老師！
有人說(shuō)，您是春蠶，默默編織理想的絲線；有人說(shuō)，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，您是園丁，一絲不茍的修剪祖國(guó)的花草；還有人說(shuō)，您是石子，默默地鋪筑理想的跑道。您用您畢生的心血、精力、汗水，甚至美好的青春都給了我們。您把我們從無(wú)知的少年，頑皮的兒童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)落落大方、彬彬有禮的少年，您為我們付出的所有所有，我們都銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
您很細(xì)心。有一次小a肚子疼，他強(qiáng)忍著身體的不適堅(jiān)持到校上課。上課時(shí)，他的額頭上沁出了汗珠，細(xì)心的您一眼就看出來(lái)，并陪他去醫(yī)院打針、掛號(hào)......您一直守在病床前，直到他的父母來(lái)了您才放心的離開(kāi)。
時(shí)光老人把我?guī)Щ亓怂哪昙?jí)時(shí)，我考試失利，極度傷心，下課以后趴在座位上低聲哭泣。您走過(guò)來(lái)，和我一起仔細(xì)分析了一下試卷，并耐心的給我講解，您給我講解過(guò)后我就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，豁然開(kāi)朗，您送給我一句話：“學(xué)習(xí)就像爬山一樣，不能在半山腰停滯不前。即使摔倒了，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，不要?dú)怵H，這樣才能爬到最高峰?！蹦脑捊o予了我莫大的鼓舞，讓我重新振作，拼搏向上。
因?yàn)橛辛四也挪粸楸憋L(fēng)的嚴(yán)寒，才敢于在危險(xiǎn)面前如往日一樣微笑；因?yàn)橛辛四?，無(wú)論風(fēng)雨如何吹打，我依然堅(jiān)強(qiáng)的舞動(dòng)自己的風(fēng)姿；因?yàn)橛辛四?，汗水變亮了，淚水變甜了，我不再醉于今朝的美景，而是學(xué)著眼望明日的`輝煌。
老師，您對(duì)我們的愛(ài)和教育，就像一首無(wú)字的歌，伴我們一生一世！老師，謝謝您！
師恩浩蕩初一篇十
剛剛和兒子通過(guò)電話，問(wèn)他在做什么，他說(shuō)姥姥在幫他收拾東西。兒子不經(jīng)意的一句話，勾起了我對(duì)媽媽的思念。想起了媽媽每次為我臨行前收拾東西的場(chǎng)面。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間媽媽又開(kāi)始為下一代，重復(fù)她一生中不知做過(guò)多少次這樣的事。每次出門(mén)前的晚上，媽媽總是不厭其煩的把準(zhǔn)備帶走的東西，一件一件的從包里拿進(jìn)拿出。一會(huì)說(shuō)這個(gè)得帶，一會(huì)又說(shuō)不行，帶太多了你該拿不動(dòng)了。就是現(xiàn)在我每次回去，還仍把我當(dāng)成小孩子一樣，把我已經(jīng)收拾好的東西，都拿出來(lái)看一看，才覺(jué)得放心。不管你需不需要，總是在你臨行前買了很多吃的。知道我喜歡嗑瓜子，就早早的起來(lái)為我炒上一些。熱的東西又怕壞了，就先放在外面。有時(shí)等我到了車上，她才發(fā)現(xiàn)忘了給我?guī)希陔娫捓镆粋€(gè)勁的埋怨自己。
自己是孩子的時(shí)候，總是嫌?jì)寢層行班隆保话褘寢尩膰诟婪旁谛纳?。回到學(xué)校一忙起來(lái)，就忘了及時(shí)給媽媽打電話。而媽媽每次也從沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，總是笑著說(shuō)到了就好，沒(méi)事就好。而當(dāng)自己有了孩子的時(shí)候，才知道“慈母手中線，游子身上衣”的滋味。送孩子一直送到車上才肯罷休，孩子到了學(xué)校沒(méi)有打電話，就急得不行，趕緊打過(guò)去問(wèn)問(wèn)，聽(tīng)到了那邊電話里傳來(lái)的聲音才算一塊石頭落了地。有時(shí)為孩子不能及時(shí)打電話而責(zé)怪他。那時(shí)我才想起，當(dāng)時(shí)我不給媽媽及時(shí)打電話時(shí)，媽媽是怎樣掛念我的心情。
有一句老話說(shuō)得好，不養(yǎng)兒不知父母恩。只有做了母親才知道，孩子在母親的心中是何等的重要。我曾經(jīng)在電視里看過(guò)這樣一個(gè)片段，有一個(gè)家資萬(wàn)貫的老板，由于吸毒變成了一貧如洗。妻子和孩子都先后離開(kāi)了他。在他病重的時(shí)候，只有他八十多歲的母親陪著并照顧他。人們都說(shuō)“七十歲有個(gè)家，八十歲有個(gè)媽”?？磥?lái)在人們的心目中，媽比家重要。沒(méi)家可以再建立，而這世界上只有一個(gè)媽媽。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，特別是在遠(yuǎn)離媽媽的時(shí)候，對(duì)媽媽的思念就更強(qiáng)烈，對(duì)母親的理解就更加深入。在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是她長(zhǎng)不大的孩子。在我的心里，媽媽永遠(yuǎn)是我的依靠。最好聽(tīng)的聲音是鄉(xiāng)音，最讓人揮舍不去的是鄉(xiāng)愁。最難忘的是媽媽那臨行前的聲聲叮囑。那是母親的牽掛，那是母親對(duì)孩子的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑在孩子的心里。滋潤(rùn)著孩子的生命，溫暖著孩子的心靈。
師恩浩蕩初一篇十一
尊敬的陳老師：
您好！你最近感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？學(xué)生們非常想念你，希望你早日康復(fù)，回來(lái)上課教我們。
今天早上，我早早來(lái)到教室，看著空蕩蕩的教室。我只是看著黑板，仿佛看見(jiàn)你像往常一樣給我們講了一堂生動(dòng)的課，你的聲音和笑容重新出現(xiàn)在我眼前。
陳小姐，記得嗎？那次你讓一個(gè)同學(xué)來(lái)黑板上做題。我怯生生地舉起手，又放下。你知道我是個(gè)膽小的女孩。你用期待的眼神看著我，那眼神分明在告訴我：“相信自己，你能行！”在你慈祥的目光下，我終于鼓起勇氣，舉起了手。你不僅夸我快準(zhǔn)確，還夸我方法簡(jiǎn)單，給我加了兩顆星。經(jīng)過(guò)一次又一次的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我終于變得自信起來(lái)。
我擦去眼里的淚水，把目光投向窗外。在春風(fēng)，學(xué)校門(mén)口的小樹(shù)自由地伸展著樹(shù)枝。陳小姐，你還記得去年冬天下雪的那一天嗎？有一次我奶奶周三早忘了接我，同學(xué)都被我爸媽接了。只有我一個(gè)人孤零零地站在這棵小樹(shù)下，焦急地期待著奶奶的到來(lái)。是你把我?guī)У睫k公室，苦惱地握著我凍僵的手，時(shí)不時(shí)問(wèn)我冷不冷，一次又一次地打電話。那一刻，我意識(shí)到老師的愛(ài)和媽媽的愛(ài)一樣溫暖。
每當(dāng)我遇到困難，你就像天使一樣出現(xiàn)在我面前，給我勇氣和力量，你把所有的努力都投入到我們身上。我知道你對(duì)我們很累。每天，你比任何人都早到教室，幫助我們上課。放學(xué)后，你在班里檢查衛(wèi)生，然后給我們做一個(gè)早期自學(xué)練習(xí)。你比任何人都晚離開(kāi)。每次去辦公室，不是在寫(xiě)教案，就是批改作業(yè)。就在你請(qǐng)病假的前幾天，你還在帶病上班，拔完吊瓶就來(lái)給我們上課……我很佩服你，更擔(dān)心你的身體。
老師，昨晚我又夢(mèng)見(jiàn)你了。你在給我們講課，說(shuō)話的時(shí)候突然暈倒，同學(xué)們都撲在上面，我嚇哭了。老師，我好想你，請(qǐng)你快點(diǎn)好起來(lái)！我們不能沒(méi)有你。沒(méi)有你，我學(xué)不到更多的知識(shí)，理解不了做人的道理，不知道以后該怎么走。快回來(lái)，老師！以后，我們不會(huì)讓你擔(dān)心。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的培養(yǎng)。
我媽說(shuō)你折1000個(gè)紙鶴就實(shí)現(xiàn)愿望了。現(xiàn)在，我抱著自己的紙鶴，真誠(chéng)地祝你早日康復(fù)，早日回到我們身邊！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的學(xué)生：
20xx年9月1日。
師恩浩蕩初一篇十二
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此，營(yíng)造我們燦爛的一生！
最后，讓我們衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您！老師！
師恩浩蕩初一篇十三
靜靜地回憶了一下往事，發(fā)現(xiàn)了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在為我們批作文，找講點(diǎn)。有多少次，我看見(jiàn)過(guò)，您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉(zhuǎn)化為給我們講課的動(dòng)力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒(méi)關(guān)系。也正是您這樣舍己為人的精神，造就了今天幸福的我們。
面對(duì)這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您，用成功來(lái)酬謝您，只把您對(duì)我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長(zhǎng)，讓您希望的種子開(kāi)滿成功之花。
您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。
師恩浩蕩初一篇十四
“老師叫你去辦公室！”每當(dāng)我的耳畔響起這句話時(shí)，總感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊，流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)。在前往辦公室的途中，我總是時(shí)不時(shí)地有意放慢腳步，像是“臨刑”前的垂死掙扎。到了辦公室，穿過(guò)擁擠的人群，我小心翼翼地走到了您跟前，只見(jiàn)您還忙著手上的工作，我靜靜地在一旁等待著。您停下了鼠標(biāo)，扭過(guò)頭來(lái)，那嚴(yán)肅的神情在瞬間轉(zhuǎn)變成了一絲微笑：“鄭涵之啊！明天……”我的心跳得更快了，我受寵若驚地望著老師的眼睛：“明天有個(gè)演講，我想讓你去！”她期待的望著我，仿佛希望我立刻答應(yīng)。我猶豫了一會(huì)兒！
出于對(duì)自己的了解，我堅(jiān)定地否決了：“我不行。”老師笑了笑：“你為什么不行呢？你可是最棒的！我相信你！”我居然從老師口中聽(tīng)見(jiàn)了不一樣的自己，不再是那個(gè)膽小內(nèi)向的自己。我開(kāi)始猶豫了：“這似乎是突破自己很好的途徑?！?BR> 我的心仿佛感受到了老師熱切的期盼，我不由自主地笑了起來(lái)，老師也笑了起來(lái)，眼神中給予著我肯定和鼓勵(lì)，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……這一幕深深的烙印在了我的腦海中！
在老師的幫助下，我拾起了信心，找到了一個(gè)不一樣的自己，順利地完成了這次演講。是老師給了我一次機(jī)會(huì)，老師就是我的伯樂(lè)！感謝你，老師！
有人可能會(huì)說(shuō)，老師是嚴(yán)厲的也有人說(shuō)，她是幽默的，但我覺(jué)得老師就像母親一般，給予了我另外一種關(guān)愛(ài)，她在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我，就如在花叢中采得了不一樣的一朵花，期待著我的成長(zhǎng)！
感謝！感恩！我的老師！作者：鄭涵之。
師恩浩蕩初一篇十五
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
在我的成長(zhǎng)歷程中，老師濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。哦，這時(shí)心中不禁涌起那首歌:長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出去的是彩虹落下的是眼淚，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道......一首簡(jiǎn)單的歌卻唱出了老師的辛勤，和我對(duì)老師的崇敬。師恩難忘，我感謝您。
回想以前，母親懷中那個(gè)不知道和小伙伴玩耍樂(lè)趣的我，是老師讓我嬌嫩的小手有人拉；是老師讓無(wú)知的我用知識(shí)武裝了頭腦，帶到了更高的年級(jí)；是老師在我煩惱時(shí)，傷心時(shí)給予母愛(ài)般的溫暖，教我堅(jiān)強(qiáng)。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的'一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
時(shí)光在飛快流逝，老師的白發(fā)多了，皺紋多了，但我的知識(shí)也在增多，我也在漸漸長(zhǎng)大，老師對(duì)我的愛(ài)或許也可以匯成江海，我想對(duì)老師說(shuō)：您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，您像園丁一樣，辛勤培育著祖國(guó)的花朵，您像......我還想對(duì)老師說(shuō):老師您辛苦了!您為教育事業(yè)付出了自己畢生的心血，對(duì)我的恩惠也太多了......
師恩好多好難還，但是我不會(huì)讓老師的發(fā)絲白的更快，不會(huì)讓老師的皺紋增加的更多，我要用學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)，用知識(shí)來(lái)衡量，一點(diǎn)點(diǎn)匯成大海，師恩難忘，但我會(huì)報(bào)答。我深心祝愿老師的每天充滿陽(yáng)光，每次播種都能開(kāi)出美麗的花......
師恩浩蕩初一篇十六
是誰(shuí)？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己?！庇腥苏f(shuō)“老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向?！崩蠋?，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)使人心動(dòng)。
記得有一次，我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當(dāng)時(shí)我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對(duì)時(shí)從我腿上流出來(lái)，我忍著疼痛，坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過(guò)來(lái)。老師看到我的情況后，立刻跟媽媽打電話，可是媽媽過(guò)來(lái)還需要有一段時(shí)間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時(shí)教室卻亂成一團(tuán)。你又行色匆匆的跑回教室，叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來(lái)了，您陪著我們到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因?yàn)檫@件事，才讓我感動(dòng)。
還有一次，我在寫(xiě)作時(shí)思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評(píng)作文。我有一次請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課，您單獨(dú)把我叫到辦公室為我補(bǔ)課。老師，您為我付出了多少心血呀！
老師就像嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，黑暗中的光明。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
我想真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師?！?BR> 【【實(shí)用】感謝師恩作文四篇】。
師恩浩蕩初一篇十七
“你是個(gè)很可愛(ài)的男孩，我不應(yīng)該以同學(xué)們的目光看待你，老師錯(cuò)了，還白白耽誤了你一年，對(duì)不起。你很棒，加油！”老師的期末總結(jié)簡(jiǎn)短無(wú)比，如果不是看到老師真摯的目光，我會(huì)以為她在敷衍我，畢竟我是個(gè)說(shuō)臟話的學(xué)生……說(shuō)臟話是什么時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣我不記得了——只記得那個(gè)時(shí)候我家庭破裂嚴(yán)重，我便沾染上了惡習(xí)，想改一直沒(méi)下定決心，試著改過(guò)，從未成功。漸漸的，我已經(jīng)放棄了。
我知道我不受所有人的.喜歡，我被停課過(guò)兩次，一次是因?yàn)楹汀吧鐣?huì)不良青年”接觸，一次是因?yàn)椤拔液染啤薄?BR> 初一，我經(jīng)歷了我人生的第一場(chǎng)大變故：姥姥得了精神病，而媽媽也被查出來(lái)胃癌，不過(guò)是早期能治好，可那個(gè)男人怕我們母子拖累他離開(kāi)了，我們住在了姥姥家，我住校。那時(shí)候我感覺(jué)整個(gè)人生絕望了，甚至一度想去自殺，連遺書(shū)都寫(xiě)了好幾份。后來(lái)一位同學(xué)告訴我可以打電玩消除痛苦，于是我開(kāi)始浪跡在娛樂(lè)場(chǎng)所。學(xué)校幾經(jīng)勸退，媽媽哭著哀求，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她那樣，在我的記憶中，她是個(gè)很驕傲的女子。我開(kāi)始坐在教室，也很少再去網(wǎng)吧，可我的名聲也臭了，老師對(duì)我愛(ài)理不理，班里的混混同學(xué)肆意和我開(kāi)玩笑，膽小些的女同學(xué)更是不敢和我對(duì)視，生怕惹上麻煩。我努力的學(xué)，也考好過(guò)可沒(méi)人信我了。
直到后來(lái)，我大哥在校門(mén)口叫我我出去了，然后我就被校領(lǐng)導(dǎo)冠上了和不良社會(huì)青年接觸的名聲，本來(lái)這事還不至于要停學(xué)，可我罵了校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兪俏腋缡巧鐣?huì)上的混混。我哥不是混混！他只是沒(méi)找到工作又愛(ài)玩而已，他現(xiàn)在已經(jīng)有工作了！再后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我喝酒，其實(shí)我只是看了一眼那是什么酒而已。可我名聲已經(jīng)臭了，沒(méi)人相信我。這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)——我一直很喜歡她，她還是某位教育局領(lǐng)導(dǎo)的女兒替我澄清了一切，可信的人不多，甚至有人污她，說(shuō)她和我“有一腿”?？晌业陌嘀魅涡帕耍詈蟮囊淮巫魑男【毠P，我認(rèn)真想了也認(rèn)真寫(xiě)了，寫(xiě)了我初中這一年的所有感受，老師當(dāng)眾宣讀我的作文，還說(shuō)他們都錯(cuò)怪了我……不管她是認(rèn)真的還是怎樣，我很感動(dòng)，真的！