教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。教案應(yīng)包括預(yù)習(xí)、講授、練習(xí)、鞏固等環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程更加完整。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)的針對性和個性化，以下是一些教案的典型案例，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇一
    2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體。
    3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
    細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。
    一、回憶感冒的感覺。
    提問：
    1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
    1、咳嗽，喉嚨痛。
    2、鼻塞，流鼻涕。
    3、發(fā)熱，頭痛。
    2.感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來）。
    1、及時就醫(yī)。
    2、按時吃藥。
    3、注意休息。
    二、了解感冒的原因。
    提問：說說你是為什么感冒了？
    1.受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）。
    2.被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
    a.是否有接觸到病毒。
    b.人的個體差異。
    三、討論預(yù)防感冒的方法。
    1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
    2.盡量避免與感冒患者接觸。
    3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
    4.加強(qiáng)體育鍛煉。
    5.均衡飲食。
    6.充足的睡眠。
    活動反思：
    每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自己保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思：
    1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。
    我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
    第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強(qiáng)了自己保護(hù)的意識。
    因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。
    2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。
    雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。
    不足方面：
    1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
    2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
    在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇二
    活動目標(biāo)：
    1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。
    2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。
    3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
    活動準(zhǔn)備：
    ppt。
    活動過程：
    1、出示口罩，這是什么？你們什么時候戴口罩？
    2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）。
    師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）。
    3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)ppt）。
    4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了?（小松鼠）。
    5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動物）。
    6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動物最后都感冒了？
    小結(jié)：因?yàn)楦忻皶魅?，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。
    8、游戲：誰對誰不對。
    老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對嗎？為什么？
    9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）。
    10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動講衛(wèi)生，身體健康不感冒。
    故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
    小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："啊！我的口罩不見了。"。
    小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"。
    小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"。
    活動目的:。
    1、通過班會課中的看錄像、看照片等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
    活動準(zhǔn)備:。
    2、準(zhǔn)備知識競賽題十個。
    3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛。
    活動過程：
    一、談話導(dǎo)入。
    秋季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應(yīng)，因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生。
    二、講解傳染病知識。
    1、流行性感冒。
    簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強(qiáng)。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。
    2、普通性感冒。
    成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力,并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。
    3、麻疹。
    由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復(fù)，注意防止合并肺炎、心肌炎。
    4、水痘。
    由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2-3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。
    三、預(yù)防秋季常見傳染病應(yīng)該注意什么?
    1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手;。
    2、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。
    3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防秋季傳染病的關(guān)鍵。
    4、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。
    5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。
    6、衣、食細(xì)節(jié)要注意。
    7、切莫諱疾忌醫(yī)。
    四、總結(jié)。
    通過這節(jié)課讓學(xué)生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識，在日后生活當(dāng)中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習(xí)慣，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。
    活動目的：
    1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的'方法。
    2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體。
    活動準(zhǔn)備：
    細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。
    活動過程：
    一、回憶感冒的感覺。
    提問：
    1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?
    1)咳嗽，喉嚨痛。
    2)鼻塞，流鼻涕。
    3)發(fā)熱，頭痛。
    2.感冒了以后，應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來)。
    1)及時就醫(yī)。
    2)按時吃藥。
    3)注意休息。
    二、了解感冒的原因。
    提問：說說你是為什么感冒了?
    1.受涼了，冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)。
    2.被傳染了(提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢?
    三、討論預(yù)防感冒的方法。
    1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
    2.盡量避免與感冒患者接觸。
    3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
    4.加強(qiáng)體育鍛煉。
    5.均衡飲食。
    6.充足的睡眠。
    活動設(shè)計(jì)背景。
    在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識。
    活動目標(biāo)。
    1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
    2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，從而更好保護(hù)好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂《健康歌》。
    活動過程:。
    一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:。
    教師:圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
    小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
    幼兒答:因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚Φ?，會感冒的?BR>    教師答:好，真棒!
    幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問:患了感冒怎么辦?
    幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。
    三、教師小結(jié):。
    我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。
    四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
    教學(xué)反思。
    引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇三
    通過本次班會的教育，希望更多的學(xué)生朋友了解傳染病的發(fā)生，學(xué)會如何應(yīng)對傳染病，對于疾病的癥狀加深認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，可以讓學(xué)生不斷提升自我保護(hù)意識，為自己的健康打下基礎(chǔ)。
    一、談話導(dǎo)入：
    同學(xué)們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的.傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。
    二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。
    1、流感（流行性感冒）。
    流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
    2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）。
    流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。
    3、麻疹。
    麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。
    4、水痘。
    水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
    預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
    1．控制傳染源。
    對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹矗惨皶r地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。
    2．切斷傳播途徑。
    切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
    3．保護(hù)易感者。
    進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。
    1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
    3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
    4．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
    5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
    6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
    7．注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；
    8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
    9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
    10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
    六、總結(jié)：
    春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的.預(yù)防工作，早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不要拖延疾病的治療時間，減少疾病的廣泛傳播。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇四
    活動目標(biāo)：
    1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
    3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備：
    2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
    3、紅眼咪咪的故事。
    活動過程：
    一、以故事引出活動。
    1、教師有表情的講述故事。
    2、講完故事后提問：
    教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
    3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
    師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
    教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
    二、討論其他的傳染病。
    1、討論其他的傳染病。
    2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
    （教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）。
    教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
    三、教師總結(jié)。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇五
    提問：
    1、你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
    1）咳嗽，喉嚨痛
    2）鼻塞，流鼻涕
    3）發(fā)熱，頭痛
    2、感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來）
    1）及時就醫(yī)
    2）按時吃藥
    3）注意休息
    二、了解感冒的原因
    提問：說說你是為什么感冒了？
    1、受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）
    2、被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
    三、討論預(yù)防感冒的方法
    1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生
    2、盡量避免與感冒患者接觸
    3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)
    4、加強(qiáng)體育鍛煉
    5、均衡飲食
    6、充足的睡眠
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇六
    一、活動目標(biāo)：
    1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識了解。
    2、學(xué)會如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識的了解。
    二、活動方法：
    講解和討論。
    三、活動過程：
    主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們認(rèn)識和學(xué)習(xí)一下內(nèi)容吧！
    四、具體病例及預(yù)防措施：
    流行性感冒。
    流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。
    流行性腮腺炎。
    流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預(yù)防措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。
    手足口病。
    手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。
    主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
    人感染高致病性禽流感。
    人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。
    多通風(fēng)：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。避免受涼：當(dāng)人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。堅(jiān)持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當(dāng)增加戶外活動，因?yàn)檫\(yùn)動不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。
    加強(qiáng)個人衛(wèi)生和個人防護(hù)：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過班會課中的看圖片等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、通過小組討論、各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
    準(zhǔn)備：
    多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍活動情形，以備存檔。
    過程：
    一、導(dǎo)入：春天由于氣候變化異常，是各種常見病的高發(fā)季節(jié)，它傳染性強(qiáng)，傳播速度快，由于我們青少年的身體正處在生長發(fā)育期，各個系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抵抗力低下，對疾病往往是防不勝防。望通過本次主題班會能使同學(xué)們對春季傳染病預(yù)防知識作一了解，以便同學(xué)們有效預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，從而使我們能以健康的身心投入到學(xué)習(xí)中去。
    二、課件顯示各種傳染病的`圖片：
    （一）、讓學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
    1、流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
    2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
    3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛。
    4、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天。
    （二）、報告討論結(jié)果。
    教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?BR>    1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
    2、臉：潔凈無污垢。
    3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
    4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
    5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
    6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
    7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
    8、桌面：整潔無雜物。
    （三）、如何預(yù)防？
    不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
    1、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。
    2、不到人口密集、空氣污染的場所去。
    3、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
    4、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
    5、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。
    6、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
    三、課堂總結(jié)：
    通過這次班會，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇七
    在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識。
    活動目標(biāo)。
    1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
    2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，從而更好保護(hù)好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂《健康歌》。
    活動過程:。
    一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:。
    教師:圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
    小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
    幼兒答:因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚Φ?，會感冒的?BR>    教師答:好，真棒!
    幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問:患了感冒怎么辦?
    幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。
    三、教師小結(jié):。
    我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。
    四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
    教學(xué)反思。
    引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
    活動目標(biāo)：
    1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。
    2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。
    3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
    活動準(zhǔn)備：
    ppt。
    活動過程：
    1、出示口罩，這是什么？你們什么時候戴口罩？
    2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）。
    師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）。
    3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)ppt）。
    4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了?（小松鼠）。
    5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動物）。
    6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動物最后都感冒了？
    小結(jié)：因?yàn)楦忻皶魅?，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。
    8、游戲：誰對誰不對。
    老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對嗎？為什么？
    9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）。
    10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動講衛(wèi)生，身體健康不感冒。
    故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
    小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："?。∥业目谡植灰娏?。"。
    小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"。
    小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇八
    1、知道傳染病的概念，了解和認(rèn)識傳染病。
    2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。
    3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等。
    多媒體演示、分析歸納法、討論法。
    1、導(dǎo)入：
    踏著時間的節(jié)拍，我們已在不知不覺中走進(jìn)了秋季。進(jìn)入秋季之后，氣溫將會逐漸的下降，秋季風(fēng)大干燥，氣溫變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。
    2、區(qū)分傳染病和非傳染病。
    首先就請同學(xué)們交流一下，自己從小到大都得過哪些?。坎⑴袛嘁幌聲粫魅?。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。）。
    討論：根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。
    總結(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴(yán)重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點(diǎn)以及怎樣預(yù)防傳染病。
    3、傳染病的特點(diǎn)：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。
    4、傳染病的預(yù)防。
    腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。
    預(yù)防腸道傳染病，要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴(yán)格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣。
    呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的'死亡率最高。
    患呼吸道傳染病后就會出現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強(qiáng)的傳染性。
    預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強(qiáng)病人隔離治療，教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。
    通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應(yīng)該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。具體來講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點(diǎn)是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點(diǎn)。
    動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細(xì)菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源傳染病。
    預(yù)防動物源傳染病的要點(diǎn)是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。
    （1）接種疫苗：進(jìn)行計(jì)劃性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
    （2）每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；
    （3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；
    （4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；
    （5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
    （6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
    （7）合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
    （8）發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；
    （9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
    （10）培養(yǎng)健身興趣，加強(qiáng)體能鍛煉，提高預(yù)防疾病的能力；
    （11）傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
    秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預(yù)防、正確對待，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇九
    活動目的：
    1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的'方法。
    2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體。
    活動準(zhǔn)備：
    細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。
    活動過程：
    一、回憶感冒的感覺。
    提問：
    1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?
    1)咳嗽，喉嚨痛。
    2)鼻塞，流鼻涕。
    3)發(fā)熱，頭痛。
    2.感冒了以后，應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來)。
    1)及時就醫(yī)。
    2)按時吃藥。
    3)注意休息。
    二、了解感冒的原因。
    提問：說說你是為什么感冒了?
    1.受涼了，冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)。
    2.被傳染了(提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢?
    三、討論預(yù)防感冒的方法。
    1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
    2.盡量避免與感冒患者接觸。
    3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
    4.加強(qiáng)體育鍛煉。
    5.均衡飲食。
    6.充足的睡眠。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇十
    20xx年12月17日。
    由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發(fā)時期，為了增強(qiáng)全體學(xué)生對冬季常見傳染病知識的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，緊急行動，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等。使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)，增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。
    講解、討論。
    學(xué)生搜集預(yù)防疾病諺語。
    一、班主任介紹冬季常見病。
    天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
    1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
    2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
    3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點(diǎn)為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強(qiáng)，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
    4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
    5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。
    1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭取早發(fā)展，早報告，早隔離治療病人。
    2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。
    3、經(jīng)常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。
    4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
    5、注意均衡飲食，定期運(yùn)動，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強(qiáng)自我身體的抵抗力。
    6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進(jìn)行治療。
    7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時向?qū)W校主管部門報告。
    三、學(xué)生談自己今后的打算。
    1、學(xué)生分組討論、交流。
    2、集體交流。
    四、預(yù)防疾病諺語。
    大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。
    冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。
    管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。
    生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。
    暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
    五、班主任小結(jié)。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇十一
    一、活動目標(biāo)：
    1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識了解。
    2、學(xué)會如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識的了解。
    二、活動方法：
    講解和討論。
    三、活動過程：
    主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們認(rèn)識和學(xué)習(xí)一下內(nèi)容吧！
    四、具體病例及預(yù)防措施：
    流行性感冒。
    流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。
    流行性腮腺炎。
    流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預(yù)防措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。
    手足口病。
    手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。
    主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
    人感染高致病性禽流感。
    人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。
    多通風(fēng)：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。避免受涼：當(dāng)人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。堅(jiān)持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當(dāng)增加戶外活動，因?yàn)檫\(yùn)動不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。
    加強(qiáng)個人衛(wèi)生和個人防護(hù)：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過班會課中的看圖片等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、通過小組討論、各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
    準(zhǔn)備：
    多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍活動情形，以備存檔。
    過程：
    一、導(dǎo)入：春天由于氣候變化異常，是各種常見病的高發(fā)季節(jié)，它傳染性強(qiáng)，傳播速度快，由于我們青少年的身體正處在生長發(fā)育期，各個系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抵抗力低下，對疾病往往是防不勝防。望通過本次主題班會能使同學(xué)們對春季傳染病預(yù)防知識作一了解，以便同學(xué)們有效預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，從而使我們能以健康的身心投入到學(xué)習(xí)中去。
    二、課件顯示各種傳染病的`圖片：
    （一）、讓學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
    1、流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
    2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
    3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛。
    4、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天。
    （二）、報告討論結(jié)果。
    教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?BR>    1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
    2、臉：潔凈無污垢。
    3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
    4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
    5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
    6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
    7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
    8、桌面：整潔無雜物。
    （三）、如何預(yù)防？
    不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
    1、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。
    2、不到人口密集、空氣污染的場所去。
    3、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
    4、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
    5、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。
    6、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
    三、課堂總結(jié)：
    通過這次班會，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。
    班會目標(biāo)：
    1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
    2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動過程：
    一、談話導(dǎo)入。
    秋秋季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
    二、介紹常見的傳染病以及特點(diǎn)。
    1、流行性感冒。
    2、急性出血性結(jié)膜炎。
    3、流行性腦脊髓膜炎。
    4、流行性腮腺炎。
    5、麻疹。
    6、猩紅熱。
    7、手足口病。
    三、傳播途徑。
    1、空氣、飛沫、塵埃。
    ——以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等。
    2.水、食物、蒼蠅。
    ——以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等。
    3.手、用具、玩具。
    ——又稱日常生活接觸傳播，如手足口病。
    4.蟲媒傳播。
    ——蚊子、跳蚤等，如乙腦等。
    5.血液/體液/血制品——見于乙肝、艾滋病等。
    6.土壤。
    ——被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑。
    四、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？
    1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
    2、在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。
    管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
    加強(qiáng)個人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
    感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險。
    3、教兒歌：
    預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌。
    4、掌握七步洗手法。
    5、按時、及時接種疫苗。
    五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?（學(xué)生自由發(fā)言）。
    (1)每天掃地。
    (2)常擦桌椅和門窗。
    (3)不亂扔紙屑果皮。
    (4)不隨地吐痰。
    (5)桌椅擺放整齊。
    (6)注意通風(fēng)換氣。
    （7）加強(qiáng)鍛煉身體。
    六、教師小結(jié)。
    活動目標(biāo)：
    1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
    2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的.經(jīng)驗(yàn)。
    活動準(zhǔn)備：
    教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
    活動過程：
    1、引出話題：
    教師有班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動。
    “這些天，__小朋友為什麼沒來呀？”
    幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
    “你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
    教師：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
    2、了解感冒的傳播途徑：
    教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
    “人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
    教師歸納。
    不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
    3、掌握預(yù)防感冒的小常識：
    教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
    “我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
    教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納。
    不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇十二
    通過開展秋季安全教育和傳染病預(yù)防教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對中學(xué)生造成的傷害，保障中學(xué)生健康成長。
    主持人男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
    合：大家好！
    主持人男：每個人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
    主持人女：然而，有哲人講“生命是一根細(xì)線，每一秒鐘都有斷的可能！”總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會永遠(yuǎn)枯竭。
    主持人男：某校一名同學(xué)無視學(xué)校紀(jì)律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被歹徒用刀捅傷，差點(diǎn)送了性命！
    主持人女：無論是咿呀學(xué)語的孩子，亦或是學(xué)富五車的導(dǎo)師，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
    主持人男：人的'生命只有一次，生命是多么珍貴！
    主持人女：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
    主持人男：所以，我們（women）要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。
    主持人女：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。
    主持人男：我們（women）現(xiàn)在請同學(xué)們回憶自己自小到大所遇到的種種危險事件。
    （上講臺面對全體同學(xué)，敘述自己遇到的種種危險事件。）。
    主持人男：由于時間的關(guān)系，還有許多同學(xué)沒有將自己的經(jīng)歷告訴大家，不過，我們還有機(jī)會?，F(xiàn)在，我們就剛才這些同學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行歸納，大致有以下幾種危及自身安全的事件：
    （1）觸電。
    （2）獸咬。
    （3）道路交通安全。
    （4）路況不好導(dǎo)致的交通安全隱患。
    （5）秋季容易掉進(jìn)冰中。
    （6）吃錯藥或胡吃藥。
    （7）意外傷害。
    （8）“賽車”的后果。
    （9）鞭炮誤傷。
    （10）溺水。
    （11）無照駕馭摩托車。
    （12）無照駕駛農(nóng)用車。
    （13）體育課中的意外傷害。
    （14）食物中毒。
    主持人女：現(xiàn)在輕松幾分鐘，我們來個安全知識問答，答對了掌聲鼓勵。
    （1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）。
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
    b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
    （2）在飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR>    a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
    b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
    c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
    d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
    （3）乘車時較為安全的行為是（）。
    a、在道路中間攔車。
    b、上車時爭先恐后。
    c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
    d、不乘坐無牌、無證車。
    （4）遇到別人打架時（）。
    a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
    b、不管他。
    c、去勸阻。
    d、告訴老師。
    （5）遇到火災(zāi)時，撥打（）。
    a、110b、119c、120d、121。
    （6）在道路上行走時（）。
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
    c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
    d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。
    主持人男：判斷下列行為是否安全。
    1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
    2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
    3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
    4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
    5、用沙子或泥土打仗。
    6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
    主持人女：那么，如何預(yù)防這些疾病的傳播呢？
    1、提前接種疫苗，對于一些已經(jīng)有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風(fēng)疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護(hù)易感人群從而避免疾病發(fā)生。
    2、保證室內(nèi)通風(fēng)換氣。但在保持空氣流通的同時，要注意保暖，避免著涼。
    3、不要到人群密集、密閉的地方活動，外出乘公交車最好能戴上口罩。口罩最好4小時一換，在不清洗、消毒的情況下不要重復(fù)使用。
    4、避免和家長串門或探視病人。
    5、盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū)。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治療，盡量不要到醫(yī)院去。
    6、家里定期消毒?？梢赃x擇市場上出售的消毒藥水，擦拭桌椅、玩具等。
    7、保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié)，才能有效地防病于未然。
    8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。
    9、切不可暴飲暴食。大便排泄不暢會使毒素滯留體內(nèi)，降低人體免疫力。
    10、如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應(yīng)立即戴上口罩到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)。并及時通知學(xué)校。
    11、可適當(dāng)服用一些增強(qiáng)免疫力的藥物。
    主持人男：除了采取一些必要的預(yù)防措施，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：
    1、洗手：在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西后；戶外活動、購物之后。
    2、勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。
    3、勤剪指甲：指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經(jīng)常剪指甲。
    4、“粗茶淡飯”：我們正是長身體的時候，需要大量的維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營養(yǎng)成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。
    預(yù)防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個個愛清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣，就一定會遠(yuǎn)離疾病，保持健康。
    這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，我足以看出大家對安全問題的關(guān)注。安全在我心中。讓安全系著我們大家；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇十三
    活動目標(biāo)：
    1、初步了解感冒的典型特征。
    2、掌握預(yù)防感冒的一些方法。
    3、樹立保護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
    5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
    活動重難點(diǎn)：
    了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。
    在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。
    活動準(zhǔn)備：
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。
    物質(zhì)準(zhǔn)備：
    1、手偶喬治，音樂《洗手歌》。
    2、預(yù)防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。
    活動過程：
    （一）開始部分（6分鐘）。
    1、手偶故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。（3分鐘）。
    提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀？他為什么會不舒服呢？
    提問2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的？（感冒的特征）。
    2、自由討論（3分鐘）談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥狀。
    教師小結(jié)：感冒的癥狀（鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒）。
    （二）基本部分（6分鐘）。
    1、自由討論：怎樣才能預(yù)防感冒？
    （1）幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。
    （2）播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。
    2、教師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法。
    （1）勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
    （2）盡量避免與感冒患者接觸。
    （3）少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
    （4）加強(qiáng)體育鍛煉。
    （5）均衡飲食。
    （6）充足的睡眠。
    （三）游戲活動（7分鐘）。
    游戲：病菌幾點(diǎn)鐘規(guī)則：由教師扮演"病菌"，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，游戲開始后，可在圈內(nèi)隨意走動。幼兒邊走動邊詢問"病菌"，病菌病菌幾點(diǎn)鐘，當(dāng)"病菌"回答1點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出洗手的動作；當(dāng)"病菌"回答2點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出穿衣服的動作；當(dāng)"病菌"回答3點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間，幼兒要保持不動，動了的幼兒以及未做出相應(yīng)動作的幼兒就會感冒。
    教師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時睡覺，這樣我們的身體才會棒棒，不感冒喲！
    （四）結(jié)束活動（5分鐘）。
    1、播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點(diǎn)。
    2、幼兒根據(jù)音樂，實(shí)際操作洗手，教師從旁指導(dǎo)。
    延伸活動。
    1、制作健康小貼士宣傳畫：
    通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了?？墒?，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。
    2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。
    附故事：
    有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不??！喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因?yàn)楸亲硬煌?，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥?，喬治生病了！喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入：
    展示圖片，播放錄像。
    二、組織討論：
    1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
    教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?BR>    1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
    2、臉：潔凈無污垢。
    3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
    4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
    5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
    6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
    7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
    8、桌兜：整潔無雜物。
    9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。
    10、盡量不要接觸豬和鳥類。
    預(yù)防措施：
    1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。
    2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
    3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
    4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。
    5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。
    6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、使學(xué)生了解甲流感的基本知識以及如何預(yù)防，
    2、了解甲流感的預(yù)防措施。
    3、提高警惕預(yù)防甲流感。
    教學(xué)方法：
    查閱資料、小組討論。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    多媒體。
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入新課。
    二、甲流感有關(guān)知識介紹。
    1、什么是甲流感？
    甲流感即甲型h1n1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
    2、人感染甲型h1n1流感會出現(xiàn)哪些癥狀？
    3、流感病毒的傳染途徑。
    感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
    4、甲型h1n1流感病毒的預(yù)防措施。
    （1）每天堅(jiān)持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。
    （2）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，每天至少30—40分鐘。
    （3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
    （4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
    （5）注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
    （6）注意天氣變化，適當(dāng)增減衣服，積極參加體育運(yùn)動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
    三、我眼中的“甲流感”
    學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應(yīng)該怎么處理？
    學(xué)生之間相互討論。
    四、小結(jié)：我們能做的。
    學(xué)生思考對于預(yù)防甲流感，我們能做些什么呢？
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇十四
    1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓同學(xué)對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓同學(xué)知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、通過小組爭辯、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)同學(xué)講究衛(wèi)生，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)的決心。
    2、預(yù)備知識競賽題十個。
    3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
    一、導(dǎo)入：
    展示圖片，播放錄像。
    二、組織爭辯：
    （一）同學(xué)爭辯關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
    （二）報告爭辯結(jié)果。
    做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：
    1、頭發(fā)：頭發(fā)潔凈無異味；男生不留長發(fā)。
    2、臉：潔凈無污垢。
    3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。
    4、手：手潔凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
    5、紅領(lǐng)巾：潔凈，勤換洗。
    6、衣服：衣服潔凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
    7、鞋襪：鞋子潔凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
    8、書包：書包潔凈潔凈，書本擺放整齊。
    9、桌兜：潔凈無雜物。
    劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計(jì)分。
    1、了解春季的`常見傳染病。
    春季的常見傳染病有以下幾種：
    a流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1―3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3―4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。b麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8―12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，涌現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
    c流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14―19日，發(fā)熱，耳下或下頜角痛楚，以耳垂為中心1―2天內(nèi)快速腫大，張口和咀嚼時痛楚。
    a每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避開交叉感染等。
    b不到人口密集、空氣污染的場所去。
    c勤洗手，并用流淌水徹底清洗潔凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
    d留意不要過度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降。
    e發(fā)熱或有其它不適實(shí)時就醫(yī)。
    f避開接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
    同學(xué)活動狀況和效果評價。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇十五
    活動目標(biāo)：
    1、初步了解感冒的典型特征。
    2、掌握預(yù)防感冒的一些方法。
    3、樹立保護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
    5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
    活動重難點(diǎn)：
    了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。
    在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。
    活動準(zhǔn)備：
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。
    物質(zhì)準(zhǔn)備：
    1、手偶喬治，音樂《洗手歌》。
    2、預(yù)防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。
    活動過程：
    （一）開始部分（6分鐘）。
    1、手偶故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。（3分鐘）。
    提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀？他為什么會不舒服呢？
    提問2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的？（感冒的特征）。
    2、自由討論（3分鐘）談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥狀。
    教師小結(jié)：感冒的癥狀（鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒）。
    （二）基本部分（6分鐘）。
    1、自由討論：怎樣才能預(yù)防感冒？
    （1）幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。
    （2）播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。
    2、教師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法。
    （1）勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
    （2）盡量避免與感冒患者接觸。
    （3）少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
    （4）加強(qiáng)體育鍛煉。
    （5）均衡飲食。
    （6）充足的睡眠。
    （三）游戲活動（7分鐘）。
    游戲：病菌幾點(diǎn)鐘規(guī)則：由教師扮演"病菌"，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，游戲開始后，可在圈內(nèi)隨意走動。幼兒邊走動邊詢問"病菌"，病菌病菌幾點(diǎn)鐘，當(dāng)"病菌"回答1點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出洗手的動作；當(dāng)"病菌"回答2點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出穿衣服的動作；當(dāng)"病菌"回答3點(diǎn)鐘時，幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間，幼兒要保持不動，動了的幼兒以及未做出相應(yīng)動作的幼兒就會感冒。
    教師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時睡覺，這樣我們的身體才會棒棒，不感冒喲！
    （四）結(jié)束活動（5分鐘）。
    1、播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點(diǎn)。
    2、幼兒根據(jù)音樂，實(shí)際操作洗手，教師從旁指導(dǎo)。
    延伸活動。
    1、制作健康小貼士宣傳畫：
    通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了?？墒牵S多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。
    2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。
    附故事：
    有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不?。讨尾煌５奈翘?，還忍不住打起噴嚏，因?yàn)楸亲硬煌?，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥?，喬治生病了！喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、使學(xué)生了解甲流感的基本知識以及如何預(yù)防，
    2、了解甲流感的預(yù)防措施。
    3、提高警惕預(yù)防甲流感。
    教學(xué)方法：
    查閱資料、小組討論。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    多媒體。
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入新課。
    二、甲流感有關(guān)知識介紹。
    1、什么是甲流感？
    甲流感即甲型h1n1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
    2、人感染甲型h1n1流感會出現(xiàn)哪些癥狀？
    3、流感病毒的傳染途徑。
    感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
    4、甲型h1n1流感病毒的預(yù)防措施。
    （1）每天堅(jiān)持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。
    （2）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，每天至少30—40分鐘。
    （3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
    （4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
    （5）注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
    （6）注意天氣變化，適當(dāng)增減衣服，積極參加體育運(yùn)動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
    三、我眼中的“甲流感”
    學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應(yīng)該怎么處理？
    學(xué)生之間相互討論。
    四、小結(jié)：我們能做的。
    學(xué)生思考對于預(yù)防甲流感，我們能做些什么呢？
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入：
    展示圖片，播放錄像。
    二、組織討論：
    1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
    教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?BR>    1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
    2、臉：潔凈無污垢。
    3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
    4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
    5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
    6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
    7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
    8、桌兜：整潔無雜物。
    9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。
    10、盡量不要接觸豬和鳥類。
    預(yù)防措施：
    1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。
    2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
    3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
    4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。
    5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。
    6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
    活動目標(biāo)：
    1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
    2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。
    3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備：
    2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
    3、紅眼咪咪的故事。
    活動過程：
    一、以故事引出活動。
    1、教師有表情的講述故事。
    2、講完故事后提問：
    教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
    3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
    師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
    教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
    二、討論其他的傳染病。
    1、討論其他的傳染病。
    2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
    （教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）。
    教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
    三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇十六
    地點(diǎn)：2.3班教室。
    參與人員：二年級全體師生。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
    2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    班會過程：
    教師引言：秋季氣溫變化比較大，初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天，同時雨水較多，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。因此，秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對維護(hù)身體健康具有重要意義。
    （一般秋季常見傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病、口角炎、秋燥癥等）。
    常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹瀉等。這類傳染病經(jīng)“糞——口”途徑傳播，是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過恰當(dāng)?shù)奶幚?，吃進(jìn)去后發(fā)病。
    常見的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫核經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。
    常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細(xì)菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。
    口角炎：秋季空氣比較干燥、寒冷，口唇黏膜經(jīng)不起刺激；另外，秋季綠葉蔬菜的減少使人體所需的維生素b2、維生素c容易缺乏。因此，在秋季學(xué)生易患口角炎。
    預(yù)防措施：多吃蘿卜、冬瓜、菠菜、銀耳、鴨子、梨、葡萄甘蔗等潤肺生津的食物。如果學(xué)生出現(xiàn)口唇干裂的癥狀，應(yīng)讓學(xué)生加倍飲水，并涂寫防裂油或潤唇膏，以保持嘴唇濕潤。
    特別提醒：嘴唇干裂時，提醒他不要用舌頭去舔。因?yàn)榭谒畼O易蒸發(fā)，水分蒸發(fā)時帶走熱量，會使局部濕度降低，加重口唇的干裂和疼痛。另外，口水中細(xì)菌很多，舔嘴唇是不衛(wèi)生的.。
    秋燥癥：秋季氣候干燥，不少學(xué)生會出現(xiàn)喉癢咳嗽、干咳無痰，這種癥狀醫(yī)學(xué)上稱為“秋燥癥”。
    預(yù)防措施：多飲開水、淡茶、豆?jié){及牛奶等飲料，多吃些胡蘿卜、西紅柿、豆腐、銀耳、梨、柿子、藕、蜂蜜、香蕉等具有潤肺生津、養(yǎng)陰清燥作用的食物。
    1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
    2、在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。
    管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
    加強(qiáng)個人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
    感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險。
    祝大家都擁有健康的身體、快樂的學(xué)習(xí)生活！
    預(yù)防秋季傳染病班會教案篇十七
    活動目標(biāo)：
    1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
    2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的.經(jīng)驗(yàn)。
    活動準(zhǔn)備：
    教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
    活動過程：
    1、引出話題：
    教師有班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動。
    “這些天，__小朋友為什麼沒來呀？”
    幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
    “你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
    教師：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
    2、了解感冒的傳播途徑：
    教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
    “人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
    教師歸納。
    不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
    3、掌握預(yù)防感冒的小常識：
    教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
    “我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
    教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納。
    不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
    班會目標(biāo)：
    1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
    2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動過程：
    一、談話導(dǎo)入。
    秋秋季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
    二、介紹常見的傳染病以及特點(diǎn)。
    1、流行性感冒。
    2、急性出血性結(jié)膜炎。
    3、流行性腦脊髓膜炎。
    4、流行性腮腺炎。
    5、麻疹。
    6、猩紅熱。
    7、手足口病。
    三、傳播途徑。
    1、空氣、飛沫、塵埃。
    ——以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等。
    2.水、食物、蒼蠅。
    ——以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等。
    3.手、用具、玩具。
    ——又稱日常生活接觸傳播，如手足口病。
    4.蟲媒傳播。
    ——蚊子、跳蚤等，如乙腦等。
    5.血液/體液/血制品——見于乙肝、艾滋病等。
    6.土壤。
    ——被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑。
    四、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？
    1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
    2、在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。
    管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
    加強(qiáng)個人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
    感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險。
    3、教兒歌：
    預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌。
    4、掌握七步洗手法。
    5、按時、及時接種疫苗。
    五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?（學(xué)生自由發(fā)言）。
    (1)每天掃地。
    (2)常擦桌椅和門窗。
    (3)不亂扔紙屑果皮。
    (4)不隨地吐痰。
    (5)桌椅擺放整齊。
    (6)注意通風(fēng)換氣。
    （7）加強(qiáng)鍛煉身體。
    六、教師小結(jié)。
    一、活動目標(biāo)：
    1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識了解。
    2、學(xué)會如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識的了解。
    二、活動方法：
    講解和討論。
    三、活動過程：
    主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們認(rèn)識和學(xué)習(xí)一下內(nèi)容吧！
    四、具體病例及預(yù)防措施：
    流行性感冒。
    流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。
    流行性腮腺炎。
    流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預(yù)防措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。
    手足口病。
    手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。
    主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
    人感染高致病性禽流感。
    人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。
    多通風(fēng)：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。避免受涼：當(dāng)人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。堅(jiān)持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當(dāng)增加戶外活動，因?yàn)檫\(yùn)動不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。
    加強(qiáng)個人衛(wèi)生和個人防護(hù)：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過班會課中的看圖片等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、通過小組討論、各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
    準(zhǔn)備：
    多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍活動情形，以備存檔。
    過程：
    一、導(dǎo)入：春天由于氣候變化異常，是各種常見病的高發(fā)季節(jié)，它傳染性強(qiáng)，傳播速度快，由于我們青少年的身體正處在生長發(fā)育期，各個系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抵抗力低下，對疾病往往是防不勝防。望通過本次主題班會能使同學(xué)們對春季傳染病預(yù)防知識作一了解，以便同學(xué)們有效預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，從而使我們能以健康的身心投入到學(xué)習(xí)中去。
    二、課件顯示各種傳染病的`圖片：
    （一）、讓學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
    1、流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
    2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
    3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛。
    4、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天。
    （二）、報告討論結(jié)果。
    教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?BR>    1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
    2、臉：潔凈無污垢。
    3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
    4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
    5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
    6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
    7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
    8、桌面：整潔無雜物。
    （三）、如何預(yù)防？
    不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
    1、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。
    2、不到人口密集、空氣污染的場所去。
    3、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
    4、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
    5、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。
    6、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
    三、課堂總結(jié)：
    通過這次班會，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。