總結(jié)的過程中，我們要客觀公正地評價自己的優(yōu)點和不足。寫總結(jié)時，可以從過去的經(jīng)驗和教訓出發(fā)，指出問題所在，并提出改進和解決方案。下面是一些總結(jié)的結(jié)構(gòu)和框架，可以供大家參考和借鑒。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇一
為認真貫徹落實教育局《關(guān)于開展學校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》，進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，達到疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，進一步細化工作環(huán)節(jié)，落實責任，全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，為幼兒園開園做好充分準備，我園于3月26日上午開展了疫情防控實戰(zhàn)演練活動?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
一、精準施策周密部署。
按照教育局會議要求，認真召開會議，進一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》，成立相關(guān)組織機構(gòu)，對演練的方法及流程進行指導培訓，并提出詳細的要求，明確職責，責任到人。
二.實地演練.科學防范。
根據(jù)我園實際情況進行如下十一個環(huán)節(jié)演練。
(一)開園前室內(nèi)通風換氣。
(二)教師及幼兒入園環(huán)節(jié)。
提醒教職工及家長，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進。
校門口設(shè)立：體溫監(jiān)測點，防疫消毒點，應(yīng)急隔離點。詢問身體情況等。保證無發(fā)熱情況，一切正常方可入園。
錯峰入園時間安排：
大班幼兒入園：7:40--8:00。
中班幼兒入園：8:00--8:20。
小班幼兒入園：8：20--8:40。
托班幼兒入園：8：40--9:00。
晨檢過程中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，帶孩子到隔離觀察區(qū)進行體溫復檢，并做好晨檢登記，確定孩子確實發(fā)燒，應(yīng)急組組長通知班主任。班主任通知家長迅速帶孩子到指定發(fā)熱門診就診，提醒家長診斷結(jié)果第一時間告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區(qū)、晨檢區(qū)進行消毒。
(三)教育活動演練。
每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進行教育活動。
(四)室外游戲環(huán)節(jié)演練。
戶外游戲活動中，實行錯時、劃分區(qū)域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離，有序進行活動，幼兒到戶外活動時，保育員開窗通風。
(五)喝水環(huán)節(jié)演練。
間隔1.5米距離排隊喝水。
(六)入廁洗手。
間隔1.5米距離，分組入廁洗手。
(七)食堂環(huán)節(jié)演練：
1、食堂工作人員，測量體溫后進入更衣室換裝，流水洗手，進行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購實行索證索票制度，專人專車采購。
3、清查庫房庫存，有無過期變質(zhì)食品、三無產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區(qū)域通風。食堂加工操作時要按流程規(guī)范操作，容器、刀具等生熟分開，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅持做好加工區(qū)消毒及幼兒餐具洗消工作。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇二
疫情期間，本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領(lǐng)與心理疏導。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?，教師進行適當?shù)囊龑Вo予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等。應(yīng)該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的.合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的.實施家庭教育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇三
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學課。
一部手機，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學?我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡(luò)教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了?！狈媪W生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
為了學生返校時提高新冠肺炎疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力，3月16日，東方小學積極響應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。本次演練以賴俊娟校長為防控領(lǐng)導小組組長、陳寶周副校長為副組長，全體行政及部分老師為防控小組成員。
演練前，學校疫情防控領(lǐng)導小組組長主持召開疫情防控應(yīng)急演練準備會議。賴俊娟校長根據(jù)《汕頭市東方小學新型冠狀病毒肺炎防控疫情返校應(yīng)急預(yù)案》，安排了演練的流程與人員分工，強調(diào)各部門崗位職責，副校長陳寶周繼而對各崗位部門各防控環(huán)節(jié)做了詳細部署。防控小組各部門成員明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應(yīng)急演練中檢驗預(yù)案，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺不斷完善，有條不紊地進行疫情防控工作。
上午8：30，各方人員各就各位，認真進行學生返校的應(yīng)急演練。消毒人員提前對校園進行全面的消毒工作，值班教師在門口進行體溫檢測，體溫檢測正常的同學迅速按照指定的路線進入教室。
班主任在教室門口進行第二輪的體溫檢測，并指導學生把雙手用免洗消毒液進行消毒。監(jiān)測過程中或上課過程中，如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等不舒服情況，立刻檢測體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護人員，同時，第一時間通知家長，并上報學校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組接報警后立即啟動學校疫情應(yīng)急預(yù)案，及時上報。應(yīng)急演練有序開展，操作過程嚴謹規(guī)范。
最后，賴俊娟校長對演練過程進行小結(jié)。學校開展疫情應(yīng)急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應(yīng)能力，學校將要進一步完善機制，掌握實際操作技能。各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，并對學校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進一步加以完善。
通過此次演練，學校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，同時以“外防輸入、內(nèi)防擴散、保障師生安全”為目標，進一步不斷檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案，全力以赴做好準備迎接師生回校,為確保順利開學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20xx年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應(yīng)，積極應(yīng)對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應(yīng)上級指示，第一時間采取措施，以領(lǐng)導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。
面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導干部第一時間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導小組，制訂疫情防控工作預(yù)案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實處。
德高為師，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導干部積極響應(yīng)上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態(tài)，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊，時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài)，時刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導，同時針對不同幼兒動態(tài)，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài)，學習疫情防控知識，第一時間響應(yīng)上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳?
在這場戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協(xié)力，共同配合，實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù)，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結(jié)合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
通知要求各校要推進“離校不離學”工作，利用在線學xxx臺，借助網(wǎng)絡(luò)手段，為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護。在開學前，各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
根據(jù)要求，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員，并提前告知。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測，明確有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
開學當日，應(yīng)指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因，學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守，嚴格落實“日報告、零報告”制度。
同時，加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬，對義務(wù)教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生，待病愈且隔離期滿后，持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外，各級各類學校要上好開學第一課，利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育，告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度)，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預(yù)防控制機構(gòu)對疫點開展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間，規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，倡導網(wǎng)絡(luò)教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，規(guī)范應(yīng)急處置工作，做好學校復學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。
針對學校環(huán)境的特殊性，我校精心設(shè)計了處置新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急演練腳本：校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。
師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經(jīng)過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。
老師發(fā)現(xiàn)有1名學生體溫偏高，立即啟動校門應(yīng)急預(yù)案。老師帶學生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：
1、盡量遠離其他師生。
2、與該生保持1米距離以上，并時刻關(guān)注學生在行進過程中的狀況。
3、通知學生家長。及時跟學校領(lǐng)導匯報。
4、及時消毒。
開學后某日上午8點多，學校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。
隔離觀察室里，穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。
如果經(jīng)醫(yī)生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。
確認后，班主任分別向值日領(lǐng)導報告，學校向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報告。
校長立即在學校工作群發(fā)布“啟動應(yīng)急預(yù)案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關(guān)區(qū)域進行消毒，做好學生轉(zhuǎn)移;確保綠色通道暢通，做好轉(zhuǎn)運接應(yīng)準備;繼續(xù)進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。
信息上報完成，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心介入，派醫(yī)生到校開展病例情況調(diào)查。
在演練現(xiàn)場，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應(yīng)對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學生返校復學的疫情防控應(yīng)急處置積累了經(jīng)驗，有效增強了學校疫情防控應(yīng)急處置能力及全員防控協(xié)同能力。
幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
平時我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應(yīng)該怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做?家里起火了，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”，使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，減少危險發(fā)生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。
同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室。平時出去活動前，總關(guān)照幼兒作好大小便準備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
本學期我們把安全教育放在了首位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我們時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。
本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進行核實，確保幼兒接送安全?？粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇四
??1.教職工每天早上在家自測體溫，并填下體溫自測表。體溫正常者才能來園。
??2.教職工入園前，保安在幼兒園大門口處進行體溫檢測，并做好記錄。
??3.檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。
??4.保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒。
??5.教職工上交每日體溫自測表（保健醫(yī)收）。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇五
時間：20xx年3月15日上午8點地點：校門口、教室、操場、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場景一：入園流程演練1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。
2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。
3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。
場景二：晨午檢演練。
1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。
2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長xxx匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。
4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。
場景三：午餐演練。
1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。
場景四：下午放學演練。
1、把好離校關(guān)，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景五：疫情發(fā)生后處置演練。
1、發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。
3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。
4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);。
如果家長不能及時趕到就撥打120;。
如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。
6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)。
7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。
8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
四、總結(jié)反思及改進提高。
通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。
本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇六
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力，限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身心健康和生命安全，確保教育教學工作的正常開展，xxxx幼兒園結(jié)合自身實際情況，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的有關(guān)條款，特制定出本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標。
1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現(xiàn)早報告早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園蔓延。
二、工作原理。
1、預(yù)防為主、常抓不懈。
幼兒園是各類疾病高發(fā)的場所，一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏，就會帶來不可抵擋的危害，幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅，因此，幼兒園的傳染病防控工作應(yīng)該是不可疏忽的重要工作之一，針對當前各種傳染病高發(fā)情況，應(yīng)加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，全力杜絕傳染病在園的傳播，必要時實行長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有備無患。
2、依法管理、快速反應(yīng)。
嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)性流行病和傳染病的防預(yù)、疫情報告控制和救治工作實行依法管理，對于存在瞞報和忽略等違法行為，依法追究責任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導小組，針對可能出現(xiàn)的傳染情況，建立預(yù)警機制和醫(yī)療救治機制。要堅決做到快速、及時、完善、穩(wěn)妥地處理，強化各方投入，增強應(yīng)急能力，限度的確保幼兒園師生的安全。
三、組織管理。
成立預(yù)防和控制傳染病疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組：
組長：xxx(園長)。
副組長：xxx(副園長)。
成員：xxx。
幼兒園成立以園長為組長的預(yù)防和控制傳染病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組，具體負責落實幼兒園突發(fā)事件防治工作，主要職責如下：
1、根據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)精神和本地方的實際情況，制訂出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防處理預(yù)案。
2、健全和落實突發(fā)事件責任制，檢查督促幼兒園各班級預(yù)防突發(fā)事件措施的落實情況，責任到人。
3、廣泛深入班級，定期開展突發(fā)性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發(fā)事件預(yù)防知識，提高幼兒的應(yīng)急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現(xiàn)了突發(fā)性流行疾病和傳染病堅決做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時治療等一系列的反應(yīng)措施，確保幼兒園的教育教學的正常運轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病，要及時向上級以及有關(guān)主管部門匯報，并配合有關(guān)醫(yī)療部門做好防治工作。
6、所有應(yīng)急小組領(lǐng)導成員的通訊方式，要24小時保持暢通。
四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)。
根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結(jié)合本園的特點和實際，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急反應(yīng)。
1、在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急相應(yīng)。一是立即啟動一日一報告制度和加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及園內(nèi)外公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施確保幼兒園的安全，三是加大對園進入進出人員的檢查工作，限制的防治疫情進入校園。
2、發(fā)生重大突出事件的疫情啟動第二級應(yīng)急相應(yīng)。一是在園內(nèi)開幼兒園的幼兒定時檢測，檢查身體狀況，發(fā)現(xiàn)健康問題，及時排查和及時救治，二是及時向上級有關(guān)部門報告，三是加強加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫(yī)療有關(guān)部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。
3、所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件，應(yīng)啟動第一應(yīng)急相應(yīng)。一封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二全面掌握進出幼兒園人員的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，三幼兒園加大監(jiān)測防控力度，對幼兒園各個公共設(shè)施、場所進行徹底消毒，確保校園安全。四加大防控和監(jiān)測力度，做好疫情的防控情況公布。
4、園內(nèi)出現(xiàn)疫情后，應(yīng)啟動應(yīng)急預(yù)案，針對感染的幼兒和老師及時進行隔離，同時向上級有關(guān)部門通報情況，加大力度排查幼兒園的感染人數(shù)，有關(guān)部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離園，根據(jù)疫情的發(fā)展狀況制定出解決方案，限度的控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的安全。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇七
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，為做好春季延遲開學期間學生“停課不停學”在線教學的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(幼兒園)推遲開學期間教育教學工作的指導方案》。
接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時間召開視頻班子會，并成立工作領(lǐng)導小組，按上級要求制定我校工作實施方案。要求各位教師在特殊時期做好本職工作，督促學生學習，維穩(wěn)每個家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻。
老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂。
雖然沒有老師的督促，學生們依舊學得全神貫注。
看，他們寫得也十分認真！
面對疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的`舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現(xiàn)了家校“零距離”對接。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇八
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結(jié)束了。回想起這一學期與孩子們一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的實際情況，開學初我們制定了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，使安全工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學期的安全工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)安全、健康的環(huán)境，幫助幼兒建立安全意識。
幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
二、加強幼兒的安全教育，注重保教結(jié)合。
平時我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應(yīng)該怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做?家里起火了，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”，使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，減少危險發(fā)生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。
同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室。平時出去活動前，總關(guān)照幼兒作好大小便準備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇九
???????演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：
??(一)每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作。
??????1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組成員參會。
??2.各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。
??3.領(lǐng)導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;。
??并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
??(二)開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項。
??????1.模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十
??全程模擬開學第一天，包括入學安檢，進樓體溫門檢查，進班復試，課間跑操，中午吃飯，校車乘坐，放學等。
??入學安檢演練的具體要求:扮演學生的老師站成兩排，間隔一米。檢查員在兩側(cè)逐一檢查學生，對學生的自行車、書包等物品進行消毒，值班人員站在門口維護秩序。
??進樓體溫門檢測要求:扮演學生的老師站成兩排，間隔一米。測試人員在兩側(cè)逐一指導學生通過體溫門，值班人員站在門口維持秩序。
??進班復試練習的具體要求:。
??值班人員扮演班主任站在班級前面，記錄體溫檢測和消毒測人員扮演班干部依次對學生進行檢測，對班級進行清毒。扮演學生的老師坐在桌子上等待測試。
??課間跑操練習的具體要求:。
??值班人員模仿學校領(lǐng)導值班，測試人員扮演班主任指導學生跑步。扮演學生的老師站成兩隊，間隔大于1米，進行跑步練習。
??午餐演習的具體要求：
??值班人員模仿學校領(lǐng)導值班，檢查人員扮演送餐人員送餐，隨時對車輛進行消毒。扮演學生的老師站在二隊吃飯，間隔大于1米。在教室吃飯時，他們必須在自己的桌子上吃飯，不得聚集。
??校車演練的具體要求:。
??擠。
??學校下課演練具體要求：
??值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生錯鋒依次走出教室，不得在課間扎堆打鬧。
??學校放學演練具體要求：
??值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生排隊出校園，間隔大于1米，扮演學生的教師推著自行車依次出校門。
??2、出現(xiàn)疫情時模擬。
??一位“學生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片)，體溫超過37.3，學校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
??模擬演練：扮演學生的教師在教室就坐，值班人員(鄭會勇，李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學?？傊笓]張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領(lǐng)疫情學生(曹國敏、商學芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領(lǐng)疫情學生進入隔離室。
??總指揮張海艷校向上級領(lǐng)導和當?shù)胤酪卟块T上報等待進一步處理。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十一
摘要是對過去一段時間的工作、學習或思想狀況進行回顧和分析，并作出客觀評價的書面材料。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
受新型冠狀病毒疫情影響，本學期開學延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網(wǎng)絡(luò)平臺做好家庭教育指導，從生活認知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項，指導家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長，更不可包辦代替。面對孩子和家長，老師們是用心的。
祖國大家庭是由成千上萬的不同職業(yè)人群組成，每個崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當前，積極學習、主動配合、珍惜當下的`每分每秒，春暖花開的時節(jié)正在等著每一個為生活而努力的人，竹幼教師正在行動著！
全面負責組織、協(xié)調(diào)、處置單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作；
當疫情發(fā)生時，負責下達預(yù)案的啟動和終止指令；
全力保證干部職工的身體健康和生命安全。
（二）積極主動做好流動人口，特別是疫區(qū)返程人員的疫情防控知識宣傳工作；
（三）積極主動配合市衛(wèi)健委人口家庭處做好計生特殊家庭維穩(wěn)工作；
（四）做好單位干部職工疫情防控知識宣傳工作；
（五）按時向市衛(wèi)健委安管處報送維穩(wěn)情況，有事報事，無事報平安。
市計生保障中心接到上級指令后，應(yīng)急領(lǐng)導小組迅速做出反應(yīng)，第一時間趕到現(xiàn)場，及時開展疫情防控工作。
按照“誰啟動、誰解除”的原則，應(yīng)急領(lǐng)導小組根據(jù)疫情決定是否結(jié)束應(yīng)急響應(yīng)。
（一）高度重視，提高站位。各科室及全體干部職工要高度重視疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院部署上來，按照成都市委、市政府及市衛(wèi)健委工作要求，采取有力舉措，做好疫情防控工作。
（二）強化宣傳，做好防控。充分利用單位qq工作群、工作微信群、宣傳展板、宣傳資料等宣傳途徑，全方位、多渠道宣傳疫情防控知識，提高干部職工和流動人口對疫情防控知識的知曉率。
（三）認真排查，聯(lián)防聯(lián)控。積極主動配合轄區(qū)做好做實聯(lián)防聯(lián)控工作，動員全體干部職工，實施群防群治，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，堅決防輸入、防擴散、確保聯(lián)防聯(lián)控工作落到實處。
通知要求各校要推進“離校不離學”工作，利用在線學xxx臺，借助網(wǎng)絡(luò)手段，為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護。在開學前，各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
根據(jù)要求，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員，并提前告知。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測，明確有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
開學當日，應(yīng)指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因，學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守，嚴格落實“日報告、零報告”制度。
同時，加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬，對義務(wù)教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生，待病愈且隔離期滿后，持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外，各級各類學校要上好開學第一課，利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育，告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度)，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預(yù)防控制機構(gòu)對疫點開展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間，規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，倡導網(wǎng)絡(luò)教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
20xx年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應(yīng)，積極應(yīng)對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應(yīng)上級指示，第一時間采取措施，以領(lǐng)導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。
面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導干部第一時間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導小組，制訂疫情防控工作預(yù)案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實處。
德高為師，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導干部積極響應(yīng)上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態(tài)，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊，時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài)，時刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導，同時針對不同幼兒動態(tài)，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài)，學習疫情防控知識，第一時間響應(yīng)上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳?
在這場戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協(xié)力，共同配合，實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù)，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結(jié)合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20xx年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學習“演練方案”的具體內(nèi)容。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
今年的5月12日是我國第十一個防災(zāi)減災(zāi)日。根據(jù)上級文件通知精神，結(jié)合5月6日—12日的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，我園于20xx年5月8日組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
演練前，通過召開演練工作組會議，把本次演練的時間、程序和要求通知下去，宣傳報道組收集的地震避險、疏散知識，提供給本班對幼兒進行宣講。其他演練組分工合作，確保本次演練順利開展。
20xx年5月8日上午10：00整，隨著避險警報聲的響起，拉開了本次應(yīng)急疏散演練的序幕，各班聽到警報聲后立即采取行動，在老師的指揮下能夠安全有序的進行避險，桌子底下、安全三角區(qū)都是避險的最佳位置，只見幼兒們雙手互頭，神情嚴肅的在安全區(qū)域進行避險。2分鐘后，第二次警報聲響起，本次演練的第二個程序，應(yīng)急疏散開始了，在各班老師的指揮下，幼兒們迅速到教室外，面向疏散方向整成兩列隊伍，班主任和副班主任在前面帶領(lǐng)隊伍疏散，保育員老師在隊伍最后方，確保沒有幼兒被遺漏。疏散途徑樓梯間時，幼兒們能夠依舊保持隊伍，不爭不搶有序撤離。最后各班疏散集中至操場指定區(qū)域，班主任清點人數(shù)無誤后，最后由園長進行現(xiàn)場演練總結(jié)，在現(xiàn)場提問的過程中，幼兒們都知道本次演練的主題內(nèi)容，也知道地震避險、疏散的要領(lǐng)知識。
本次演練，在紀念“512”汶川地震的同時，也更加增強了全體幼兒及教職工的`防災(zāi)減災(zāi)意識，增強了應(yīng)急避險、疏散逃生的能力。
為了提高師幼對春季典型傳染病的認知，普及春季傳染病預(yù)防知識，增強師幼自我保護意識。x月xx日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園在全體師幼中開展“預(yù)防春季傳染病”活動。
活動中，xx醫(yī)院醫(yī)生程x用通俗易懂、生動形象的語言，向廣大師生就春季傳染病防控知識作了詳細的介紹，通過對手足口病、水痘、腮腺炎、風疹、麻疹等傳染病的起因、癥狀、危害、預(yù)防以及自我保健等五個方面的知識講授，與幼兒們踴躍互動，極大地提高了幼兒防范意識，真正做到了防患于未然。
該院醫(yī)生任xx結(jié)合現(xiàn)場情景示范講解了春季常見傳染病的表現(xiàn)癥狀及傳播方式，重點講了預(yù)防措施，保持良好的個人衛(wèi)生習慣，做到“四勤”，勤洗手、勤換衣、勤洗頭、勤洗澡，；盡量不到或遠離人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去；積極參與體育鍛煉，增強體質(zhì)和抵抗力；提高防控意識，指導教師科學規(guī)范化晨午檢，幼兒入園由專人進行耳鼻口手等檢查并做好記錄，把好入園第一關(guān)；保育員嚴格遵守幼兒園消毒制度，根據(jù)幼兒園消毒內(nèi)容進行公共區(qū)域、班級寢室、活動室、衛(wèi)生間的消毒工作，保持開窗通風，放園后對寢室進行紫外線消毒。該院醫(yī)務(wù)人員還發(fā)放了春季傳染病預(yù)防手冊、預(yù)防接種宣傳單、防護疾病小技能等等，以小手冊大預(yù)防為出發(fā)點，聯(lián)動幼兒園、醫(yī)院、家長三位一體齊力共抓安全。
該園園長郭xx表示，通過此次活動，一定將所學知識內(nèi)化于心，付諸于行，做好疾病防控工作，為孩子筑起堅固的防御墻，確保孩子能夠安然度過春季傳染病高發(fā)期。
為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
9月25日上午我園安全領(lǐng)導小組又開展了《地震及應(yīng)急疏散大型知識講座》參加人員：全園師生500多人?；顒拥攸c：大會議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。
演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。
二、“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。
四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十二
為加強對新型冠狀病毒感染疫情的應(yīng)對準備，指導和規(guī)范我村新型冠狀病毒感染疫情的應(yīng)急處置等工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染疫情對公眾健康與生命安全造成的危害，保障我村人民群眾生命安危、經(jīng)濟社會健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合實際制定我村肺炎疫情防控應(yīng)急方案。
一、工作原則。
1、統(tǒng)一領(lǐng)導，聯(lián)防聯(lián)控。切實履行政府部門負責新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急的統(tǒng)一領(lǐng)導與指揮，密切配合衛(wèi)生部門，共同做好新型冠狀病毒疫情應(yīng)急工作。
2、依法防控，科學應(yīng)對。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本預(yù)案規(guī)定，規(guī)范開展新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急工作。充分發(fā)揮專業(yè)作用，運用先進科學技術(shù)，提高防控水平。
3、預(yù)防為主，有效處置。不斷健全全村新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急體系和防控機制，做好人員、技術(shù)、物資等應(yīng)急準備，落實各項防控措施。加強監(jiān)測，及時研判新型冠狀病毒感染疫情風險;適時預(yù)警，及早響應(yīng)，快速處置。
4、加強宣教，社會參與。加強宣傳教育，提高公眾自我防護能力和社會責任意識。積極組織、動員公眾參與新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)對準備和應(yīng)急處置等活動。及時、主動引導社會輿論，維護社會穩(wěn)定。
二、編制依據(jù)。
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事伴應(yīng)急條例》、《國內(nèi)交通衛(wèi)生檢疫條例》、《國際衛(wèi)生條例()》。
三、適用范圍。
本預(yù)案適用于全村新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急處置工作及其防控工作。
四、組織領(lǐng)導。
為發(fā)揮新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急指揮機構(gòu)效能，現(xiàn)成立我村新型冠狀病毒感染疫情防控領(lǐng)導小組辦公室，辦公室設(shè)在村部，領(lǐng)導小組如下：
指揮長：__村第一書記。
副指揮長：__村黨支部書記。
__村民委員會主任。
組員：__村黨支部副書記、
__村團支部書記、
__村婦聯(lián)主席、
__村扶貧信息員、
__屯隊長。
領(lǐng)導小組具體負責片區(qū)內(nèi)發(fā)生的新型冠狀病毒感染疫情處理的日常管理工作。辦公室另成立疫情報告組、疫情處置組、宣傳組等4個工作組。
1、防控工作領(lǐng)導小組。
組長：__。
成員：__、__。
全面領(lǐng)導新型冠狀病毒感染疫情防控工作，參與制訂、修訂本組應(yīng)急方案：確定事件級別：對應(yīng)急準備提出建議，對應(yīng)急處理進行技術(shù)指導;對應(yīng)急反應(yīng)的終止、后期評估提出咨詢意見：制訂應(yīng)急隊伍演練方案，參與演練的檢查、指導和效果評價工作：負責我村新型冠狀病毒感染疫情事件發(fā)生態(tài)勢判斷及對突發(fā)事件進行決策，負責全面領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)各防控組成員，部署防控處置工作。
2、疫情報告組。
組長：__。
成員：__、__、各屯隊長。
負責掌管疫情報告和審核工作，實行24小時值班制，對各屯上報的疫情信息進行統(tǒng)計和分析，并及時向防控指揮辦公室匯報工作進展情況，向縣委、縣政府、縣衛(wèi)計局、縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組等上級部門報告新型冠狀病毒感染疫情信息動態(tài);疫情事件的初始報告、進程報告和結(jié)案報告的撰寫與報告;對村衛(wèi)生院疫情網(wǎng)絡(luò)報告進行指導;對新型冠狀病毒感染疫情進行動態(tài)監(jiān)控，保證我村與上級疾控中心新型冠狀病毒感染疫情報告信息暢通，每日執(zhí)行“兩報告”制度與零報告制度。
3、疫情處置組。
組長：__。
成員：各屯隊長。
負責對新型冠狀病毒感染疫情采取及時有效措施，對疫點或疫區(qū)進行隨時和終末消毒處理，對衛(wèi)生院等醫(yī)療機構(gòu)消毒處理，控制疫情進一步蔓延。負責疫情調(diào)查、危害評估等工作，根據(jù)防控工作的需要，負責及時提出需要儲備的藥品、消殺用品等應(yīng)急物資用品，發(fā)現(xiàn)重疫患者或疑似病例患者，及時進行處置，轉(zhuǎn)至定點醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)治，并按醫(yī)療措施安排醫(yī)護人員跟蹤病情。
4、宣傳組。
組長：__。
成員：各屯隊長。
負責會同相關(guān)部門制定新型冠狀病毒感染疫情期間的新聞宣傳報道和輿論引導方案，指導村級小廣播、及相關(guān)部門做好疫情的信息發(fā)布、防控知識的宣傳教育等工作;負責開展新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急知識普及、心理危機干預(yù)及防控技術(shù)支持，消除公眾恐慌，維護社會穩(wěn)定，以利于疫情的控制。
五、督導與評估。
工作組根據(jù)職責分工，開展新型冠狀病毒感染疫情準備工作的自我評估與檢查，視情況派出工作組進行督導。
六、應(yīng)急保障措施。
各小組要根據(jù)應(yīng)急工作職責和任務(wù)，做好突發(fā)公共事件的應(yīng)急保障，快速反應(yīng)能力。對不作為、延誤時機、組織不力等失職、瀆職行為依法追究責任。
(一)通信與信息保障。確保應(yīng)急期間村“兩委”干部、各屯屯長通訊暢通，明確應(yīng)急參與人員的通訊聯(lián)系方式。
(二)交通運輸保障。重點是制定突發(fā)疫情期間的交通管制和線路通行、車輛調(diào)度等保障措施，保證應(yīng)急物資和人員的優(yōu)先運送。
(三)治安保障。明確安保人員及設(shè)備分布情況。建立健全安保調(diào)度、集結(jié)、布控方案、執(zhí)勤方案和行動措施等。
(四)生活生命線保障。重點是確保在應(yīng)急狀態(tài)下交通、供水、供電、供氣等公用設(shè)施的安全和正常運行，保證群眾基本的用水、用氣、用電。
本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十三
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標。
1、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。
二、工作原則。
1、預(yù)防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導。
對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、條塊結(jié)合、以塊為主。
突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制工作實行條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。
4、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效。
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準確處置。
三、組織管理。
（一）工作職責。
成立由園長負責的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
1、根據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高教職員工的科學防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，努力改善衛(wèi)生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時向當?shù)亟值泪t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)事件預(yù)防。
（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導和管理幼兒園應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。
（二）增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
（三）采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓上崗并注意個人衛(wèi)生；
對患有“五病”的人員必須100%的調(diào)離。
食品加工過程和儲藏必須生熟分開；
餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。
6、嚴格執(zhí)行新生入園（學）前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。
2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性的傳染病的預(yù)防，通過黑板報、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高教職員工及幼兒、家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、進行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。
五、突發(fā)事件監(jiān)測和報告。
幼兒園突發(fā)傳染病事件的內(nèi)容包括：重大傳染?。ǚ堑?、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
（一）突發(fā)事件監(jiān)測。
1、建立突發(fā)傳染病事件的監(jiān)測系統(tǒng)。指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的傳染病事件的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。
（二）突發(fā)事件報告。
1、建立自下而上的突發(fā)傳染病事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，有關(guān)幼兒園及上級教育行政主管部門實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。
2、嚴格執(zhí)行幼兒園傳染病事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各部門應(yīng)嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)及其他突發(fā)傳染病事件時，幼兒園有關(guān)部門應(yīng)立即向本園突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。
3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
六、保障措施。
（一）組織機構(gòu)保障。
幼兒園應(yīng)成立突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導小組，具體負責突發(fā)傳染病事件的日常預(yù)防與控制工作。
（二）人力資源保障。
定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。
（三）財力和物資保障。
幼兒園應(yīng)安排必要的經(jīng)費預(yù)算，為突發(fā)傳染病事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
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幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十四
隨著“紅五月”的即來到，我們又迎來了新的一年“學前教育宣傳月”。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開閘2022年學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函【2022】5號）文件精神，今年，我們將以“幼小銜接”作為主題，積極開展第十一個學前教育宣傳月活動。向家長、社會廣泛宣傳解讀《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備指導要點》《小學入學適應(yīng)教育指導要點》以及《xx省教育廳引發(fā)關(guān)于推進幼兒園科學與小學銜接攻堅活動實施方案的通知》，推動幼兒園和小學深入理解和落實國家及省里相關(guān)政策要求。為貫徹上級文件精神，學園特制定以下計劃：
第一階段：學習階段。
1.組織教師學習有關(guān)文件精神，讓大家了解幼兒園與小學科學銜接的具體要求，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，認真做好幼兒小銜接工作。
2.向家長和社會宣傳《幼兒園入學準備指導要點》《小學入學適應(yīng)教育指導要點》，利用以往宣傳月主題宣傳片、微信平臺等資源，運用多種媒體，搭建宣傳平臺，讓家長了解幼小銜接指導要求。
第二階段：實施階段。
1.舉辦幼小銜接專題講座。向家長講解幼小銜接的基本原則與要求，讓家長消除焦慮，轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒入學做好學習品質(zhì)與能力方面的準備。
2.繼續(xù)運用國家級“幼小銜接科研成果”科研成果，為幼兒做好入學方面的技能準備。
第三階段：總結(jié)階段。
1.總結(jié)實施學前教育宣傳月的工作，梳理經(jīng)驗，反思問題；
2.繼續(xù)做好科學幼小銜接的課程實施工作，提高幼兒入學適應(yīng)能力。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十五
1.生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。
2.堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
3.把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
4.依法、科學、有序做好新型冠狀病毒感染肺炎防控工作。
5.萬眾一心、眾志成城、聯(lián)防聯(lián)控，堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)！
6.每個人是自身健康的第一責任人，請務(wù)必做好自我防護。
7.科學宣傳新型冠狀病毒感染肺炎防護知識，提高公眾自我保護意識。
8.個人防護三要素：戴口罩、勤洗手、多通風。
9.勤洗手、講衛(wèi)生、遠野味、避聚集、明醫(yī)理、勿忌醫(yī)、不傳謠、定慧心，健康、平安、幸福過大年!
10.重科學、聽官宣、不信謠、不傳謠！
11.人人參與、聯(lián)防聯(lián)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十六
1、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策。
2、打噴嚏，捂口鼻；噴嚏后，慎揉眼。
3、疫情就是命令，防控就是責任。
4、戴口罩、勤洗手、測體溫、勤消毒、少聚集、勤通風。
5、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
6、多消毒來勤洗手，殺滅病菌無后患。
7、加強聯(lián)防聯(lián)控，構(gòu)筑嚴密防線。
8、重科學、聽官宣、不信謠、不傳謠。
9、講衛(wèi)生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為。
10、佩戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。
11、非必要、不外出，減少到人員密集場所活動次數(shù)。
12、口罩要戴好、心態(tài)調(diào)整好、身體鍛煉好、衛(wèi)生保持好。
13、隨地吐痰是陋習，噴嚏咳嗽遮口鼻。
14、你不聚、我不聚，一同來把病毒拒。
15、勤洗手來多通風，爭做防疫小先鋒。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十七
為科學、有效地應(yīng)對新型冠狀病毒，最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的'教育教學秩序，促進教育發(fā)展和社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《石家莊市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈河北省教育廳關(guān)于防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情確保20xx年春季學期開學安全的工作方案〉的通知》等文件精神，結(jié)合學校實際，特制定本預(yù)案。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
建立以校長 為組長，教務(wù)主任 副組長，各班班主任為組員的應(yīng)急領(lǐng)導小組。
（一）當學校未出現(xiàn)疫情時
學校疫情的預(yù)防應(yīng)堅持教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負責的原則。
1、加強健康教育
本學期開學初，必須按照國家法律中有關(guān)健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。并且復課時要利用好開學第一課，結(jié)合疫情給學生上一節(jié)疫情防控的專題班會，進一步提高師生的自我防范意識和能力，責任人帥美。
利用班級群、致家長的一封信等形式向家長講解預(yù)防新型冠狀病毒知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。
2、學校建立完善的值班制度。確保每日有人在校值班，嚴格門衛(wèi)管理制度，加強門衛(wèi)值守、管理工作，實行校園封閉式管理，嚴禁外來人員進入校園，責任人郝海珠。
改善學校衛(wèi)生設(shè)施與條件，備好消毒液及噴灑用具，加強對教室、辦公室、功能室等人群聚集場所的通風換氣和校園內(nèi)公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，責任人賈明宇。
3、我校已準備了口罩、體溫計等必備物資。堅持做好每天的晨午檢記錄表以及學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學生情況統(tǒng)計分析工作。對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往）醫(yī)院就醫(yī)，發(fā)現(xiàn)感染患者及時報告學校，責任人賈明宇。
4、加強師生體制鍛煉。學校采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間最少一小時，增強體質(zhì)，責任人賈明宇。
5、學校做好疫情演練工作和應(yīng)急處置方法。為了避免擁堵和聚集，采取高，中，低年級的學生錯時到校方式，早晨上學7：30-7：40，五、六年級，7：40-7：50，三、四年級，7：50-8：00，一、二年級；下午放學17：20-17：30，一、二年級，17：30-17：40，三、四年級，17：50-18：00，入校師生佩戴口罩自覺間隔一米以上距離，執(zhí)勤教師負責維持秩序，登記體溫，經(jīng)測溫合格后列隊進去教學樓，責任人郝海珠。
6、采取延時、錯時、分年級、分班級用餐或分班到食堂取食，避免人員交叉感染。各年級分不同時間段用餐。早晨7：00-7：15，一至三年級，7：15-7：30，四至六年級：中午11：45-12：00，一、二年級，12：00-12：15，三、四年級，12：15-12：30，五、六年級：下午18：15-18：30，一至三年級，18：30-18：45，四至六年級，學生戴好口罩有序進入食堂，洗手，間隔1.5米排隊取餐，按間隔距離同向就餐，責任人郭素成。
（二）當學校周邊出現(xiàn)疫情后的防治應(yīng)急處置
1、收集本地及周圍地區(qū)的疫情的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作,責任人張玉柱。
2、避免到高風險地區(qū)活動，避免接觸癥狀（發(fā)熱，咳嗽等）或肺炎等呼吸道病人，如果學生與疫情病人密切接觸過，應(yīng)主動居家隔離醫(yī)學觀察，隔離醫(yī)學觀察期結(jié)束后，如未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，取得相關(guān)部門的證明后則可以正常到學校上課,責任人賈明宇。
3、學校嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。疫情時實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園，我校設(shè)有外出審批和外來實名登記，設(shè)立體溫檢測點,責任人郝海珠。
者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班。對確診病例、密切接觸人員、發(fā)熱人員，在取得相關(guān)治愈證明、解除隔離證明、醫(yī)療部門康復證明后方可返校,責任人張玉柱。
（三）當學校突發(fā)疫情后的防治應(yīng)急處置
1、啟動預(yù)案
新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后，應(yīng)立即啟動學校疫情應(yīng)急領(lǐng)導小組工作機制，開展應(yīng)急預(yù)案，上報中心。
2、應(yīng)急措施
由校長張玉柱負責的學校疫情防治工作領(lǐng)導小組，具體負責落實學校的疫情防治工作。
主要職責包括：成立疫情防控領(lǐng)導小組，根據(jù)上級疫情防治工作預(yù)案制定本校的疫情防治工作預(yù)案；建立健全疫情防治責任制度；負責疫情防控工作的資料收集與歸檔工作；檢查督促與認真落實各項疫情防治措施；利用校內(nèi)（外）、課內(nèi)（外）的不同形式，組織開展對學生和教職工的疫情防治的宣傳教育，普及防病科學知識；要求班主任建立每日學生缺課登記制度，發(fā)現(xiàn)有病癥的學生，要及時督促到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；及時向中心學校及縣教育局等有關(guān)部門匯報情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好隔離、消毒工作。
3、迅速啟動與實施措施
（1）建立和完善學校疫情防控負責人：各班級疫情防控的第一責任人為班主任，學校疫情防控的第一責任人為校長。
（2）教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當立即送往校隔離室并上報學校負責人，并再次測量體溫，若癥狀持續(xù)應(yīng)立即送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行隔離治療，鎮(zhèn)衛(wèi)生院電前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當全程佩戴醫(yī)用外科口罩，責任人賈明宇。
（3）學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當及時送往校隔離室觀察并向?qū)W校反饋并采取相應(yīng)措施，責任人賈明宇。
（4）教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學校應(yīng)立即送往校隔離室并立即向中心報告，中心立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報告，發(fā)熱門診電話并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理，責任人張玉柱。
（5）對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)，責任人張玉柱。
（6）專人負責與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。并且對患者活動過的校區(qū)、室內(nèi)場所進行定期消毒，責任人賈明宇。
4、善后工作
（1）學校突發(fā)疫情事件后，應(yīng)立即將情況發(fā)生的地點、時間等基本情況和有關(guān)信息向上級領(lǐng)導報告；要盡快核準情況，在規(guī)定時限內(nèi)將突發(fā)病情的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況迅速上報。并且對接觸場所進行全方位封鎖和消毒，責任人張玉柱。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十八
的春節(jié)假期是一個”加長版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響，同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應(yīng)國務(wù)院、教育局等有關(guān)部門的號召，克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解，全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開學，我園于202月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。
雖然是在家中進行線上培訓，但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。
通過本次培訓活動，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解，知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領(lǐng)導下，疫情會早日結(jié)束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至。
今年的春節(jié)，一場突如其來的疫情趕走了新年的歡快與喜慶。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，所有的人都在努力克服這場戰(zhàn)爭，作為教師，在防治疫情工作上面應(yīng)該有更理性的認識，今天的培訓非常有用，讓我知道作為老師應(yīng)該知道的防疫情的措施，應(yīng)該做些什么，我們每個人都應(yīng)該擔起責任，人人不可置身事外。我會努力學習開學前開學時開學后幼兒園，班級，教師應(yīng)做的工作。
目前我正處于隔離階段，但是在家中，我時時刻刻注意著自己的個人防護。努力學習著如何在疫情中保護自己，戴口罩，勤洗手，不去往人多之處。同時把這些知識告訴家人，向他們講解此次肺炎的嚴重性與危害，把我在培訓期間學到的各種防疫知識分享給家人。無數(shù)的白衣天使，還在崗位上奮斗，行走在死亡的邊緣救助者那些危險的人，我們的確診的病例越來越少，而我們能做的就是在疫情中保護自己，不給國家添麻煩。趁著這段時間學習防疫情的相關(guān)知識。做好開學前的各項準備工作。這場疫情也是對我們的考驗，一場疫情我看到了很多，這場疫情終究會在大家的共同努力下完美度過。
疫情不止，我們不散!
自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導組的堅強領(lǐng)導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領(lǐng)導班子、班主任、家長、學生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領(lǐng)導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測，每天準時將監(jiān)測情況上報學校，學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、qq群，關(guān)注著家長和學生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時，須采取科學防范措施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，并時刻保持與學校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關(guān)排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習，停課不停學”鏈接發(fā)送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇一
為認真貫徹落實教育局《關(guān)于開展學校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》，進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，達到疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，進一步細化工作環(huán)節(jié)，落實責任，全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，為幼兒園開園做好充分準備，我園于3月26日上午開展了疫情防控實戰(zhàn)演練活動?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
一、精準施策周密部署。
按照教育局會議要求，認真召開會議，進一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》，成立相關(guān)組織機構(gòu)，對演練的方法及流程進行指導培訓，并提出詳細的要求，明確職責，責任到人。
二.實地演練.科學防范。
根據(jù)我園實際情況進行如下十一個環(huán)節(jié)演練。
(一)開園前室內(nèi)通風換氣。
(二)教師及幼兒入園環(huán)節(jié)。
提醒教職工及家長，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進。
校門口設(shè)立：體溫監(jiān)測點，防疫消毒點，應(yīng)急隔離點。詢問身體情況等。保證無發(fā)熱情況，一切正常方可入園。
錯峰入園時間安排：
大班幼兒入園：7:40--8:00。
中班幼兒入園：8:00--8:20。
小班幼兒入園：8：20--8:40。
托班幼兒入園：8：40--9:00。
晨檢過程中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，帶孩子到隔離觀察區(qū)進行體溫復檢，并做好晨檢登記，確定孩子確實發(fā)燒，應(yīng)急組組長通知班主任。班主任通知家長迅速帶孩子到指定發(fā)熱門診就診，提醒家長診斷結(jié)果第一時間告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區(qū)、晨檢區(qū)進行消毒。
(三)教育活動演練。
每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進行教育活動。
(四)室外游戲環(huán)節(jié)演練。
戶外游戲活動中，實行錯時、劃分區(qū)域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離，有序進行活動，幼兒到戶外活動時，保育員開窗通風。
(五)喝水環(huán)節(jié)演練。
間隔1.5米距離排隊喝水。
(六)入廁洗手。
間隔1.5米距離，分組入廁洗手。
(七)食堂環(huán)節(jié)演練：
1、食堂工作人員，測量體溫后進入更衣室換裝，流水洗手，進行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購實行索證索票制度，專人專車采購。
3、清查庫房庫存，有無過期變質(zhì)食品、三無產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區(qū)域通風。食堂加工操作時要按流程規(guī)范操作，容器、刀具等生熟分開，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅持做好加工區(qū)消毒及幼兒餐具洗消工作。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇二
疫情期間，本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領(lǐng)與心理疏導。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?，教師進行適當?shù)囊龑Вo予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等。應(yīng)該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的.合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的.實施家庭教育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇三
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學課。
一部手機，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學?我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡(luò)教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了?！狈媪W生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
為了學生返校時提高新冠肺炎疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力，3月16日，東方小學積極響應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。本次演練以賴俊娟校長為防控領(lǐng)導小組組長、陳寶周副校長為副組長，全體行政及部分老師為防控小組成員。
演練前，學校疫情防控領(lǐng)導小組組長主持召開疫情防控應(yīng)急演練準備會議。賴俊娟校長根據(jù)《汕頭市東方小學新型冠狀病毒肺炎防控疫情返校應(yīng)急預(yù)案》，安排了演練的流程與人員分工，強調(diào)各部門崗位職責，副校長陳寶周繼而對各崗位部門各防控環(huán)節(jié)做了詳細部署。防控小組各部門成員明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應(yīng)急演練中檢驗預(yù)案，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺不斷完善，有條不紊地進行疫情防控工作。
上午8：30，各方人員各就各位，認真進行學生返校的應(yīng)急演練。消毒人員提前對校園進行全面的消毒工作，值班教師在門口進行體溫檢測，體溫檢測正常的同學迅速按照指定的路線進入教室。
班主任在教室門口進行第二輪的體溫檢測，并指導學生把雙手用免洗消毒液進行消毒。監(jiān)測過程中或上課過程中，如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等不舒服情況，立刻檢測體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護人員，同時，第一時間通知家長，并上報學校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組接報警后立即啟動學校疫情應(yīng)急預(yù)案，及時上報。應(yīng)急演練有序開展，操作過程嚴謹規(guī)范。
最后，賴俊娟校長對演練過程進行小結(jié)。學校開展疫情應(yīng)急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應(yīng)能力，學校將要進一步完善機制，掌握實際操作技能。各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，并對學校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進一步加以完善。
通過此次演練，學校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，同時以“外防輸入、內(nèi)防擴散、保障師生安全”為目標，進一步不斷檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案，全力以赴做好準備迎接師生回校,為確保順利開學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20xx年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應(yīng)，積極應(yīng)對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應(yīng)上級指示，第一時間采取措施，以領(lǐng)導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。
面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導干部第一時間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導小組，制訂疫情防控工作預(yù)案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實處。
德高為師，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導干部積極響應(yīng)上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態(tài)，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊，時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài)，時刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導，同時針對不同幼兒動態(tài)，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài)，學習疫情防控知識，第一時間響應(yīng)上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳?
在這場戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協(xié)力，共同配合，實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù)，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結(jié)合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
通知要求各校要推進“離校不離學”工作，利用在線學xxx臺，借助網(wǎng)絡(luò)手段，為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護。在開學前，各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
根據(jù)要求，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員，并提前告知。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測，明確有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
開學當日，應(yīng)指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因，學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守，嚴格落實“日報告、零報告”制度。
同時，加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬，對義務(wù)教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生，待病愈且隔離期滿后，持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外，各級各類學校要上好開學第一課，利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育，告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度)，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預(yù)防控制機構(gòu)對疫點開展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間，規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，倡導網(wǎng)絡(luò)教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，規(guī)范應(yīng)急處置工作，做好學校復學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。
針對學校環(huán)境的特殊性，我校精心設(shè)計了處置新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急演練腳本：校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。
師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經(jīng)過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。
老師發(fā)現(xiàn)有1名學生體溫偏高，立即啟動校門應(yīng)急預(yù)案。老師帶學生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：
1、盡量遠離其他師生。
2、與該生保持1米距離以上，并時刻關(guān)注學生在行進過程中的狀況。
3、通知學生家長。及時跟學校領(lǐng)導匯報。
4、及時消毒。
開學后某日上午8點多，學校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。
隔離觀察室里，穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。
如果經(jīng)醫(yī)生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。
確認后，班主任分別向值日領(lǐng)導報告，學校向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報告。
校長立即在學校工作群發(fā)布“啟動應(yīng)急預(yù)案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關(guān)區(qū)域進行消毒，做好學生轉(zhuǎn)移;確保綠色通道暢通，做好轉(zhuǎn)運接應(yīng)準備;繼續(xù)進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。
信息上報完成，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心介入，派醫(yī)生到校開展病例情況調(diào)查。
在演練現(xiàn)場，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應(yīng)對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學生返校復學的疫情防控應(yīng)急處置積累了經(jīng)驗，有效增強了學校疫情防控應(yīng)急處置能力及全員防控協(xié)同能力。
幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
平時我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應(yīng)該怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做?家里起火了，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”，使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，減少危險發(fā)生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。
同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室。平時出去活動前，總關(guān)照幼兒作好大小便準備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
本學期我們把安全教育放在了首位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我們時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。
本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進行核實，確保幼兒接送安全?？粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇四
??1.教職工每天早上在家自測體溫，并填下體溫自測表。體溫正常者才能來園。
??2.教職工入園前，保安在幼兒園大門口處進行體溫檢測，并做好記錄。
??3.檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。
??4.保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒。
??5.教職工上交每日體溫自測表（保健醫(yī)收）。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇五
時間：20xx年3月15日上午8點地點：校門口、教室、操場、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場景一：入園流程演練1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。
2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。
3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。
場景二：晨午檢演練。
1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。
2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長xxx匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。
4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。
場景三：午餐演練。
1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。
場景四：下午放學演練。
1、把好離校關(guān)，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景五：疫情發(fā)生后處置演練。
1、發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。
3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。
4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);。
如果家長不能及時趕到就撥打120;。
如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。
6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)。
7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。
8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
四、總結(jié)反思及改進提高。
通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。
本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇六
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力，限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身心健康和生命安全，確保教育教學工作的正常開展，xxxx幼兒園結(jié)合自身實際情況，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的有關(guān)條款，特制定出本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標。
1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現(xiàn)早報告早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園蔓延。
二、工作原理。
1、預(yù)防為主、常抓不懈。
幼兒園是各類疾病高發(fā)的場所，一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏，就會帶來不可抵擋的危害，幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅，因此，幼兒園的傳染病防控工作應(yīng)該是不可疏忽的重要工作之一，針對當前各種傳染病高發(fā)情況，應(yīng)加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，全力杜絕傳染病在園的傳播，必要時實行長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有備無患。
2、依法管理、快速反應(yīng)。
嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)性流行病和傳染病的防預(yù)、疫情報告控制和救治工作實行依法管理，對于存在瞞報和忽略等違法行為，依法追究責任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導小組，針對可能出現(xiàn)的傳染情況，建立預(yù)警機制和醫(yī)療救治機制。要堅決做到快速、及時、完善、穩(wěn)妥地處理，強化各方投入，增強應(yīng)急能力，限度的確保幼兒園師生的安全。
三、組織管理。
成立預(yù)防和控制傳染病疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組：
組長：xxx(園長)。
副組長：xxx(副園長)。
成員：xxx。
幼兒園成立以園長為組長的預(yù)防和控制傳染病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組，具體負責落實幼兒園突發(fā)事件防治工作，主要職責如下：
1、根據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)精神和本地方的實際情況，制訂出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防處理預(yù)案。
2、健全和落實突發(fā)事件責任制，檢查督促幼兒園各班級預(yù)防突發(fā)事件措施的落實情況，責任到人。
3、廣泛深入班級，定期開展突發(fā)性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發(fā)事件預(yù)防知識，提高幼兒的應(yīng)急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現(xiàn)了突發(fā)性流行疾病和傳染病堅決做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時治療等一系列的反應(yīng)措施，確保幼兒園的教育教學的正常運轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病，要及時向上級以及有關(guān)主管部門匯報，并配合有關(guān)醫(yī)療部門做好防治工作。
6、所有應(yīng)急小組領(lǐng)導成員的通訊方式，要24小時保持暢通。
四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)。
根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結(jié)合本園的特點和實際，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急反應(yīng)。
1、在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急相應(yīng)。一是立即啟動一日一報告制度和加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及園內(nèi)外公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施確保幼兒園的安全，三是加大對園進入進出人員的檢查工作，限制的防治疫情進入校園。
2、發(fā)生重大突出事件的疫情啟動第二級應(yīng)急相應(yīng)。一是在園內(nèi)開幼兒園的幼兒定時檢測，檢查身體狀況，發(fā)現(xiàn)健康問題，及時排查和及時救治，二是及時向上級有關(guān)部門報告，三是加強加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫(yī)療有關(guān)部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。
3、所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件，應(yīng)啟動第一應(yīng)急相應(yīng)。一封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二全面掌握進出幼兒園人員的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，三幼兒園加大監(jiān)測防控力度，對幼兒園各個公共設(shè)施、場所進行徹底消毒，確保校園安全。四加大防控和監(jiān)測力度，做好疫情的防控情況公布。
4、園內(nèi)出現(xiàn)疫情后，應(yīng)啟動應(yīng)急預(yù)案，針對感染的幼兒和老師及時進行隔離，同時向上級有關(guān)部門通報情況，加大力度排查幼兒園的感染人數(shù)，有關(guān)部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離園，根據(jù)疫情的發(fā)展狀況制定出解決方案，限度的控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的安全。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇七
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，為做好春季延遲開學期間學生“停課不停學”在線教學的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(幼兒園)推遲開學期間教育教學工作的指導方案》。
接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時間召開視頻班子會，并成立工作領(lǐng)導小組，按上級要求制定我校工作實施方案。要求各位教師在特殊時期做好本職工作，督促學生學習，維穩(wěn)每個家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻。
老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂。
雖然沒有老師的督促，學生們依舊學得全神貫注。
看，他們寫得也十分認真！
面對疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的`舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現(xiàn)了家校“零距離”對接。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇八
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結(jié)束了。回想起這一學期與孩子們一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒安全意識不夠強的實際情況，開學初我們制定了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，使安全工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學期的安全工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)安全、健康的環(huán)境，幫助幼兒建立安全意識。
幼兒園是幼兒生活、學習活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
二、加強幼兒的安全教育，注重保教結(jié)合。
平時我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應(yīng)該怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做?家里起火了，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”，使幼兒學會了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三個特殊電話號碼的作用。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，減少危險發(fā)生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。
同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危險物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行安全管理，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不準確的睡姿，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即處理或送保健室。平時出去活動前，總關(guān)照幼兒作好大小便準備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇九
???????演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：
??(一)每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作。
??????1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組成員參會。
??2.各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。
??3.領(lǐng)導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;。
??并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
??(二)開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項。
??????1.模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十
??全程模擬開學第一天，包括入學安檢，進樓體溫門檢查，進班復試，課間跑操，中午吃飯，校車乘坐，放學等。
??入學安檢演練的具體要求:扮演學生的老師站成兩排，間隔一米。檢查員在兩側(cè)逐一檢查學生，對學生的自行車、書包等物品進行消毒，值班人員站在門口維護秩序。
??進樓體溫門檢測要求:扮演學生的老師站成兩排，間隔一米。測試人員在兩側(cè)逐一指導學生通過體溫門，值班人員站在門口維持秩序。
??進班復試練習的具體要求:。
??值班人員扮演班主任站在班級前面，記錄體溫檢測和消毒測人員扮演班干部依次對學生進行檢測，對班級進行清毒。扮演學生的老師坐在桌子上等待測試。
??課間跑操練習的具體要求:。
??值班人員模仿學校領(lǐng)導值班，測試人員扮演班主任指導學生跑步。扮演學生的老師站成兩隊，間隔大于1米，進行跑步練習。
??午餐演習的具體要求：
??值班人員模仿學校領(lǐng)導值班，檢查人員扮演送餐人員送餐，隨時對車輛進行消毒。扮演學生的老師站在二隊吃飯，間隔大于1米。在教室吃飯時，他們必須在自己的桌子上吃飯，不得聚集。
??校車演練的具體要求:。
??擠。
??學校下課演練具體要求：
??值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生錯鋒依次走出教室，不得在課間扎堆打鬧。
??學校放學演練具體要求：
??值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生排隊出校園，間隔大于1米，扮演學生的教師推著自行車依次出校門。
??2、出現(xiàn)疫情時模擬。
??一位“學生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片)，體溫超過37.3，學校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
??模擬演練：扮演學生的教師在教室就坐，值班人員(鄭會勇，李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學?？傊笓]張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領(lǐng)疫情學生(曹國敏、商學芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領(lǐng)疫情學生進入隔離室。
??總指揮張海艷校向上級領(lǐng)導和當?shù)胤酪卟块T上報等待進一步處理。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十一
摘要是對過去一段時間的工作、學習或思想狀況進行回顧和分析，并作出客觀評價的書面材料。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
受新型冠狀病毒疫情影響，本學期開學延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網(wǎng)絡(luò)平臺做好家庭教育指導，從生活認知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項，指導家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長，更不可包辦代替。面對孩子和家長，老師們是用心的。
祖國大家庭是由成千上萬的不同職業(yè)人群組成，每個崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當前，積極學習、主動配合、珍惜當下的`每分每秒，春暖花開的時節(jié)正在等著每一個為生活而努力的人，竹幼教師正在行動著！
全面負責組織、協(xié)調(diào)、處置單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作；
當疫情發(fā)生時，負責下達預(yù)案的啟動和終止指令；
全力保證干部職工的身體健康和生命安全。
（二）積極主動做好流動人口，特別是疫區(qū)返程人員的疫情防控知識宣傳工作；
（三）積極主動配合市衛(wèi)健委人口家庭處做好計生特殊家庭維穩(wěn)工作；
（四）做好單位干部職工疫情防控知識宣傳工作；
（五）按時向市衛(wèi)健委安管處報送維穩(wěn)情況，有事報事，無事報平安。
市計生保障中心接到上級指令后，應(yīng)急領(lǐng)導小組迅速做出反應(yīng)，第一時間趕到現(xiàn)場，及時開展疫情防控工作。
按照“誰啟動、誰解除”的原則，應(yīng)急領(lǐng)導小組根據(jù)疫情決定是否結(jié)束應(yīng)急響應(yīng)。
（一）高度重視，提高站位。各科室及全體干部職工要高度重視疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院部署上來，按照成都市委、市政府及市衛(wèi)健委工作要求，采取有力舉措，做好疫情防控工作。
（二）強化宣傳，做好防控。充分利用單位qq工作群、工作微信群、宣傳展板、宣傳資料等宣傳途徑，全方位、多渠道宣傳疫情防控知識，提高干部職工和流動人口對疫情防控知識的知曉率。
（三）認真排查，聯(lián)防聯(lián)控。積極主動配合轄區(qū)做好做實聯(lián)防聯(lián)控工作，動員全體干部職工，實施群防群治，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，堅決防輸入、防擴散、確保聯(lián)防聯(lián)控工作落到實處。
通知要求各校要推進“離校不離學”工作，利用在線學xxx臺，借助網(wǎng)絡(luò)手段，為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護。在開學前，各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
根據(jù)要求，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員，并提前告知。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測，明確有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
開學當日，應(yīng)指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因，學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守，嚴格落實“日報告、零報告”制度。
同時，加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬，對義務(wù)教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生，待病愈且隔離期滿后，持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外，各級各類學校要上好開學第一課，利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育，告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度)，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預(yù)防控制機構(gòu)對疫點開展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間，規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，倡導網(wǎng)絡(luò)教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
20xx年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應(yīng)，積極應(yīng)對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應(yīng)上級指示，第一時間采取措施，以領(lǐng)導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。
面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導干部第一時間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導小組，制訂疫情防控工作預(yù)案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實處。
德高為師，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導干部積極響應(yīng)上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態(tài)，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊，時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài)，時刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導，同時針對不同幼兒動態(tài)，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài)，學習疫情防控知識，第一時間響應(yīng)上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳?
在這場戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協(xié)力，共同配合，實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù)，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結(jié)合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20xx年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學習“演練方案”的具體內(nèi)容。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
今年的5月12日是我國第十一個防災(zāi)減災(zāi)日。根據(jù)上級文件通知精神，結(jié)合5月6日—12日的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，我園于20xx年5月8日組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
演練前，通過召開演練工作組會議，把本次演練的時間、程序和要求通知下去，宣傳報道組收集的地震避險、疏散知識，提供給本班對幼兒進行宣講。其他演練組分工合作，確保本次演練順利開展。
20xx年5月8日上午10：00整，隨著避險警報聲的響起，拉開了本次應(yīng)急疏散演練的序幕，各班聽到警報聲后立即采取行動，在老師的指揮下能夠安全有序的進行避險，桌子底下、安全三角區(qū)都是避險的最佳位置，只見幼兒們雙手互頭，神情嚴肅的在安全區(qū)域進行避險。2分鐘后，第二次警報聲響起，本次演練的第二個程序，應(yīng)急疏散開始了，在各班老師的指揮下，幼兒們迅速到教室外，面向疏散方向整成兩列隊伍，班主任和副班主任在前面帶領(lǐng)隊伍疏散，保育員老師在隊伍最后方，確保沒有幼兒被遺漏。疏散途徑樓梯間時，幼兒們能夠依舊保持隊伍，不爭不搶有序撤離。最后各班疏散集中至操場指定區(qū)域，班主任清點人數(shù)無誤后，最后由園長進行現(xiàn)場演練總結(jié)，在現(xiàn)場提問的過程中，幼兒們都知道本次演練的主題內(nèi)容，也知道地震避險、疏散的要領(lǐng)知識。
本次演練，在紀念“512”汶川地震的同時，也更加增強了全體幼兒及教職工的`防災(zāi)減災(zāi)意識，增強了應(yīng)急避險、疏散逃生的能力。
為了提高師幼對春季典型傳染病的認知，普及春季傳染病預(yù)防知識，增強師幼自我保護意識。x月xx日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園在全體師幼中開展“預(yù)防春季傳染病”活動。
活動中，xx醫(yī)院醫(yī)生程x用通俗易懂、生動形象的語言，向廣大師生就春季傳染病防控知識作了詳細的介紹，通過對手足口病、水痘、腮腺炎、風疹、麻疹等傳染病的起因、癥狀、危害、預(yù)防以及自我保健等五個方面的知識講授，與幼兒們踴躍互動，極大地提高了幼兒防范意識，真正做到了防患于未然。
該院醫(yī)生任xx結(jié)合現(xiàn)場情景示范講解了春季常見傳染病的表現(xiàn)癥狀及傳播方式，重點講了預(yù)防措施，保持良好的個人衛(wèi)生習慣，做到“四勤”，勤洗手、勤換衣、勤洗頭、勤洗澡，；盡量不到或遠離人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去；積極參與體育鍛煉，增強體質(zhì)和抵抗力；提高防控意識，指導教師科學規(guī)范化晨午檢，幼兒入園由專人進行耳鼻口手等檢查并做好記錄，把好入園第一關(guān)；保育員嚴格遵守幼兒園消毒制度，根據(jù)幼兒園消毒內(nèi)容進行公共區(qū)域、班級寢室、活動室、衛(wèi)生間的消毒工作，保持開窗通風，放園后對寢室進行紫外線消毒。該院醫(yī)務(wù)人員還發(fā)放了春季傳染病預(yù)防手冊、預(yù)防接種宣傳單、防護疾病小技能等等，以小手冊大預(yù)防為出發(fā)點，聯(lián)動幼兒園、醫(yī)院、家長三位一體齊力共抓安全。
該園園長郭xx表示，通過此次活動，一定將所學知識內(nèi)化于心，付諸于行，做好疾病防控工作，為孩子筑起堅固的防御墻，確保孩子能夠安然度過春季傳染病高發(fā)期。
為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
9月25日上午我園安全領(lǐng)導小組又開展了《地震及應(yīng)急疏散大型知識講座》參加人員：全園師生500多人?；顒拥攸c：大會議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。
演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。
二、“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。
四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十二
為加強對新型冠狀病毒感染疫情的應(yīng)對準備，指導和規(guī)范我村新型冠狀病毒感染疫情的應(yīng)急處置等工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染疫情對公眾健康與生命安全造成的危害，保障我村人民群眾生命安危、經(jīng)濟社會健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合實際制定我村肺炎疫情防控應(yīng)急方案。
一、工作原則。
1、統(tǒng)一領(lǐng)導，聯(lián)防聯(lián)控。切實履行政府部門負責新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急的統(tǒng)一領(lǐng)導與指揮，密切配合衛(wèi)生部門，共同做好新型冠狀病毒疫情應(yīng)急工作。
2、依法防控，科學應(yīng)對。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本預(yù)案規(guī)定，規(guī)范開展新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急工作。充分發(fā)揮專業(yè)作用，運用先進科學技術(shù)，提高防控水平。
3、預(yù)防為主，有效處置。不斷健全全村新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急體系和防控機制，做好人員、技術(shù)、物資等應(yīng)急準備，落實各項防控措施。加強監(jiān)測，及時研判新型冠狀病毒感染疫情風險;適時預(yù)警，及早響應(yīng)，快速處置。
4、加強宣教，社會參與。加強宣傳教育，提高公眾自我防護能力和社會責任意識。積極組織、動員公眾參與新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)對準備和應(yīng)急處置等活動。及時、主動引導社會輿論，維護社會穩(wěn)定。
二、編制依據(jù)。
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事伴應(yīng)急條例》、《國內(nèi)交通衛(wèi)生檢疫條例》、《國際衛(wèi)生條例()》。
三、適用范圍。
本預(yù)案適用于全村新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急處置工作及其防控工作。
四、組織領(lǐng)導。
為發(fā)揮新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急指揮機構(gòu)效能，現(xiàn)成立我村新型冠狀病毒感染疫情防控領(lǐng)導小組辦公室，辦公室設(shè)在村部，領(lǐng)導小組如下：
指揮長：__村第一書記。
副指揮長：__村黨支部書記。
__村民委員會主任。
組員：__村黨支部副書記、
__村團支部書記、
__村婦聯(lián)主席、
__村扶貧信息員、
__屯隊長。
領(lǐng)導小組具體負責片區(qū)內(nèi)發(fā)生的新型冠狀病毒感染疫情處理的日常管理工作。辦公室另成立疫情報告組、疫情處置組、宣傳組等4個工作組。
1、防控工作領(lǐng)導小組。
組長：__。
成員：__、__。
全面領(lǐng)導新型冠狀病毒感染疫情防控工作，參與制訂、修訂本組應(yīng)急方案：確定事件級別：對應(yīng)急準備提出建議，對應(yīng)急處理進行技術(shù)指導;對應(yīng)急反應(yīng)的終止、后期評估提出咨詢意見：制訂應(yīng)急隊伍演練方案，參與演練的檢查、指導和效果評價工作：負責我村新型冠狀病毒感染疫情事件發(fā)生態(tài)勢判斷及對突發(fā)事件進行決策，負責全面領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)各防控組成員，部署防控處置工作。
2、疫情報告組。
組長：__。
成員：__、__、各屯隊長。
負責掌管疫情報告和審核工作，實行24小時值班制，對各屯上報的疫情信息進行統(tǒng)計和分析，并及時向防控指揮辦公室匯報工作進展情況，向縣委、縣政府、縣衛(wèi)計局、縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組等上級部門報告新型冠狀病毒感染疫情信息動態(tài);疫情事件的初始報告、進程報告和結(jié)案報告的撰寫與報告;對村衛(wèi)生院疫情網(wǎng)絡(luò)報告進行指導;對新型冠狀病毒感染疫情進行動態(tài)監(jiān)控，保證我村與上級疾控中心新型冠狀病毒感染疫情報告信息暢通，每日執(zhí)行“兩報告”制度與零報告制度。
3、疫情處置組。
組長：__。
成員：各屯隊長。
負責對新型冠狀病毒感染疫情采取及時有效措施，對疫點或疫區(qū)進行隨時和終末消毒處理，對衛(wèi)生院等醫(yī)療機構(gòu)消毒處理，控制疫情進一步蔓延。負責疫情調(diào)查、危害評估等工作，根據(jù)防控工作的需要，負責及時提出需要儲備的藥品、消殺用品等應(yīng)急物資用品，發(fā)現(xiàn)重疫患者或疑似病例患者，及時進行處置，轉(zhuǎn)至定點醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)治，并按醫(yī)療措施安排醫(yī)護人員跟蹤病情。
4、宣傳組。
組長：__。
成員：各屯隊長。
負責會同相關(guān)部門制定新型冠狀病毒感染疫情期間的新聞宣傳報道和輿論引導方案，指導村級小廣播、及相關(guān)部門做好疫情的信息發(fā)布、防控知識的宣傳教育等工作;負責開展新型冠狀病毒感染疫情應(yīng)急知識普及、心理危機干預(yù)及防控技術(shù)支持，消除公眾恐慌，維護社會穩(wěn)定，以利于疫情的控制。
五、督導與評估。
工作組根據(jù)職責分工，開展新型冠狀病毒感染疫情準備工作的自我評估與檢查，視情況派出工作組進行督導。
六、應(yīng)急保障措施。
各小組要根據(jù)應(yīng)急工作職責和任務(wù)，做好突發(fā)公共事件的應(yīng)急保障，快速反應(yīng)能力。對不作為、延誤時機、組織不力等失職、瀆職行為依法追究責任。
(一)通信與信息保障。確保應(yīng)急期間村“兩委”干部、各屯屯長通訊暢通，明確應(yīng)急參與人員的通訊聯(lián)系方式。
(二)交通運輸保障。重點是制定突發(fā)疫情期間的交通管制和線路通行、車輛調(diào)度等保障措施，保證應(yīng)急物資和人員的優(yōu)先運送。
(三)治安保障。明確安保人員及設(shè)備分布情況。建立健全安保調(diào)度、集結(jié)、布控方案、執(zhí)勤方案和行動措施等。
(四)生活生命線保障。重點是確保在應(yīng)急狀態(tài)下交通、供水、供電、供氣等公用設(shè)施的安全和正常運行，保證群眾基本的用水、用氣、用電。
本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十三
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標。
1、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。
二、工作原則。
1、預(yù)防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導。
對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、條塊結(jié)合、以塊為主。
突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制工作實行條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。
4、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效。
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準確處置。
三、組織管理。
（一）工作職責。
成立由園長負責的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
1、根據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高教職員工的科學防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，努力改善衛(wèi)生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時向當?shù)亟值泪t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)事件預(yù)防。
（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導和管理幼兒園應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。
（二）增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
（三）采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓上崗并注意個人衛(wèi)生；
對患有“五病”的人員必須100%的調(diào)離。
食品加工過程和儲藏必須生熟分開；
餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。
6、嚴格執(zhí)行新生入園（學）前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。
2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性的傳染病的預(yù)防，通過黑板報、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高教職員工及幼兒、家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、進行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。
五、突發(fā)事件監(jiān)測和報告。
幼兒園突發(fā)傳染病事件的內(nèi)容包括：重大傳染?。ǚ堑?、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
（一）突發(fā)事件監(jiān)測。
1、建立突發(fā)傳染病事件的監(jiān)測系統(tǒng)。指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的傳染病事件的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。
（二）突發(fā)事件報告。
1、建立自下而上的突發(fā)傳染病事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，有關(guān)幼兒園及上級教育行政主管部門實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。
2、嚴格執(zhí)行幼兒園傳染病事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各部門應(yīng)嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)及其他突發(fā)傳染病事件時，幼兒園有關(guān)部門應(yīng)立即向本園突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。
3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
六、保障措施。
（一）組織機構(gòu)保障。
幼兒園應(yīng)成立突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導小組，具體負責突發(fā)傳染病事件的日常預(yù)防與控制工作。
（二）人力資源保障。
定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。
（三）財力和物資保障。
幼兒園應(yīng)安排必要的經(jīng)費預(yù)算，為突發(fā)傳染病事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
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幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十四
隨著“紅五月”的即來到，我們又迎來了新的一年“學前教育宣傳月”。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開閘2022年學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函【2022】5號）文件精神，今年，我們將以“幼小銜接”作為主題，積極開展第十一個學前教育宣傳月活動。向家長、社會廣泛宣傳解讀《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備指導要點》《小學入學適應(yīng)教育指導要點》以及《xx省教育廳引發(fā)關(guān)于推進幼兒園科學與小學銜接攻堅活動實施方案的通知》，推動幼兒園和小學深入理解和落實國家及省里相關(guān)政策要求。為貫徹上級文件精神，學園特制定以下計劃：
第一階段：學習階段。
1.組織教師學習有關(guān)文件精神，讓大家了解幼兒園與小學科學銜接的具體要求，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，認真做好幼兒小銜接工作。
2.向家長和社會宣傳《幼兒園入學準備指導要點》《小學入學適應(yīng)教育指導要點》，利用以往宣傳月主題宣傳片、微信平臺等資源，運用多種媒體，搭建宣傳平臺，讓家長了解幼小銜接指導要求。
第二階段：實施階段。
1.舉辦幼小銜接專題講座。向家長講解幼小銜接的基本原則與要求，讓家長消除焦慮，轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒入學做好學習品質(zhì)與能力方面的準備。
2.繼續(xù)運用國家級“幼小銜接科研成果”科研成果，為幼兒做好入學方面的技能準備。
第三階段：總結(jié)階段。
1.總結(jié)實施學前教育宣傳月的工作，梳理經(jīng)驗，反思問題；
2.繼續(xù)做好科學幼小銜接的課程實施工作，提高幼兒入學適應(yīng)能力。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十五
1.生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。
2.堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
3.把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
4.依法、科學、有序做好新型冠狀病毒感染肺炎防控工作。
5.萬眾一心、眾志成城、聯(lián)防聯(lián)控，堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)！
6.每個人是自身健康的第一責任人，請務(wù)必做好自我防護。
7.科學宣傳新型冠狀病毒感染肺炎防護知識，提高公眾自我保護意識。
8.個人防護三要素：戴口罩、勤洗手、多通風。
9.勤洗手、講衛(wèi)生、遠野味、避聚集、明醫(yī)理、勿忌醫(yī)、不傳謠、定慧心，健康、平安、幸福過大年!
10.重科學、聽官宣、不信謠、不傳謠！
11.人人參與、聯(lián)防聯(lián)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十六
1、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策。
2、打噴嚏，捂口鼻；噴嚏后，慎揉眼。
3、疫情就是命令，防控就是責任。
4、戴口罩、勤洗手、測體溫、勤消毒、少聚集、勤通風。
5、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
6、多消毒來勤洗手，殺滅病菌無后患。
7、加強聯(lián)防聯(lián)控，構(gòu)筑嚴密防線。
8、重科學、聽官宣、不信謠、不傳謠。
9、講衛(wèi)生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為。
10、佩戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。
11、非必要、不外出，減少到人員密集場所活動次數(shù)。
12、口罩要戴好、心態(tài)調(diào)整好、身體鍛煉好、衛(wèi)生保持好。
13、隨地吐痰是陋習，噴嚏咳嗽遮口鼻。
14、你不聚、我不聚，一同來把病毒拒。
15、勤洗手來多通風，爭做防疫小先鋒。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十七
為科學、有效地應(yīng)對新型冠狀病毒，最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的'教育教學秩序，促進教育發(fā)展和社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《石家莊市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈河北省教育廳關(guān)于防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情確保20xx年春季學期開學安全的工作方案〉的通知》等文件精神，結(jié)合學校實際，特制定本預(yù)案。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
建立以校長 為組長，教務(wù)主任 副組長，各班班主任為組員的應(yīng)急領(lǐng)導小組。
（一）當學校未出現(xiàn)疫情時
學校疫情的預(yù)防應(yīng)堅持教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負責的原則。
1、加強健康教育
本學期開學初，必須按照國家法律中有關(guān)健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。并且復課時要利用好開學第一課，結(jié)合疫情給學生上一節(jié)疫情防控的專題班會，進一步提高師生的自我防范意識和能力，責任人帥美。
利用班級群、致家長的一封信等形式向家長講解預(yù)防新型冠狀病毒知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。
2、學校建立完善的值班制度。確保每日有人在校值班，嚴格門衛(wèi)管理制度，加強門衛(wèi)值守、管理工作，實行校園封閉式管理，嚴禁外來人員進入校園，責任人郝海珠。
改善學校衛(wèi)生設(shè)施與條件，備好消毒液及噴灑用具，加強對教室、辦公室、功能室等人群聚集場所的通風換氣和校園內(nèi)公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，責任人賈明宇。
3、我校已準備了口罩、體溫計等必備物資。堅持做好每天的晨午檢記錄表以及學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學生情況統(tǒng)計分析工作。對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往）醫(yī)院就醫(yī)，發(fā)現(xiàn)感染患者及時報告學校，責任人賈明宇。
4、加強師生體制鍛煉。學校采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間最少一小時，增強體質(zhì)，責任人賈明宇。
5、學校做好疫情演練工作和應(yīng)急處置方法。為了避免擁堵和聚集，采取高，中，低年級的學生錯時到校方式，早晨上學7：30-7：40，五、六年級，7：40-7：50，三、四年級，7：50-8：00，一、二年級；下午放學17：20-17：30，一、二年級，17：30-17：40，三、四年級，17：50-18：00，入校師生佩戴口罩自覺間隔一米以上距離，執(zhí)勤教師負責維持秩序，登記體溫，經(jīng)測溫合格后列隊進去教學樓，責任人郝海珠。
6、采取延時、錯時、分年級、分班級用餐或分班到食堂取食，避免人員交叉感染。各年級分不同時間段用餐。早晨7：00-7：15，一至三年級，7：15-7：30，四至六年級：中午11：45-12：00，一、二年級，12：00-12：15，三、四年級，12：15-12：30，五、六年級：下午18：15-18：30，一至三年級，18：30-18：45，四至六年級，學生戴好口罩有序進入食堂，洗手，間隔1.5米排隊取餐，按間隔距離同向就餐，責任人郭素成。
（二）當學校周邊出現(xiàn)疫情后的防治應(yīng)急處置
1、收集本地及周圍地區(qū)的疫情的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作,責任人張玉柱。
2、避免到高風險地區(qū)活動，避免接觸癥狀（發(fā)熱，咳嗽等）或肺炎等呼吸道病人，如果學生與疫情病人密切接觸過，應(yīng)主動居家隔離醫(yī)學觀察，隔離醫(yī)學觀察期結(jié)束后，如未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，取得相關(guān)部門的證明后則可以正常到學校上課,責任人賈明宇。
3、學校嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。疫情時實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園，我校設(shè)有外出審批和外來實名登記，設(shè)立體溫檢測點,責任人郝海珠。
者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班。對確診病例、密切接觸人員、發(fā)熱人員，在取得相關(guān)治愈證明、解除隔離證明、醫(yī)療部門康復證明后方可返校,責任人張玉柱。
（三）當學校突發(fā)疫情后的防治應(yīng)急處置
1、啟動預(yù)案
新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后，應(yīng)立即啟動學校疫情應(yīng)急領(lǐng)導小組工作機制，開展應(yīng)急預(yù)案，上報中心。
2、應(yīng)急措施
由校長張玉柱負責的學校疫情防治工作領(lǐng)導小組，具體負責落實學校的疫情防治工作。
主要職責包括：成立疫情防控領(lǐng)導小組，根據(jù)上級疫情防治工作預(yù)案制定本校的疫情防治工作預(yù)案；建立健全疫情防治責任制度；負責疫情防控工作的資料收集與歸檔工作；檢查督促與認真落實各項疫情防治措施；利用校內(nèi)（外）、課內(nèi)（外）的不同形式，組織開展對學生和教職工的疫情防治的宣傳教育，普及防病科學知識；要求班主任建立每日學生缺課登記制度，發(fā)現(xiàn)有病癥的學生，要及時督促到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；及時向中心學校及縣教育局等有關(guān)部門匯報情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好隔離、消毒工作。
3、迅速啟動與實施措施
（1）建立和完善學校疫情防控負責人：各班級疫情防控的第一責任人為班主任，學校疫情防控的第一責任人為校長。
（2）教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當立即送往校隔離室并上報學校負責人，并再次測量體溫，若癥狀持續(xù)應(yīng)立即送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行隔離治療，鎮(zhèn)衛(wèi)生院電前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當全程佩戴醫(yī)用外科口罩，責任人賈明宇。
（3）學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當及時送往校隔離室觀察并向?qū)W校反饋并采取相應(yīng)措施，責任人賈明宇。
（4）教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學校應(yīng)立即送往校隔離室并立即向中心報告，中心立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報告，發(fā)熱門診電話并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理，責任人張玉柱。
（5）對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)，責任人張玉柱。
（6）專人負責與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。并且對患者活動過的校區(qū)、室內(nèi)場所進行定期消毒，責任人賈明宇。
4、善后工作
（1）學校突發(fā)疫情事件后，應(yīng)立即將情況發(fā)生的地點、時間等基本情況和有關(guān)信息向上級領(lǐng)導報告；要盡快核準情況，在規(guī)定時限內(nèi)將突發(fā)病情的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況迅速上報。并且對接觸場所進行全方位封鎖和消毒，責任人張玉柱。
幼兒園春季疫情防控演練總結(jié)篇十八
的春節(jié)假期是一個”加長版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響，同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應(yīng)國務(wù)院、教育局等有關(guān)部門的號召，克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解，全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開學，我園于202月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。
雖然是在家中進行線上培訓，但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。
通過本次培訓活動，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解，知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領(lǐng)導下，疫情會早日結(jié)束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至。
今年的春節(jié)，一場突如其來的疫情趕走了新年的歡快與喜慶。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，所有的人都在努力克服這場戰(zhàn)爭，作為教師，在防治疫情工作上面應(yīng)該有更理性的認識，今天的培訓非常有用，讓我知道作為老師應(yīng)該知道的防疫情的措施，應(yīng)該做些什么，我們每個人都應(yīng)該擔起責任，人人不可置身事外。我會努力學習開學前開學時開學后幼兒園，班級，教師應(yīng)做的工作。
目前我正處于隔離階段，但是在家中，我時時刻刻注意著自己的個人防護。努力學習著如何在疫情中保護自己，戴口罩，勤洗手，不去往人多之處。同時把這些知識告訴家人，向他們講解此次肺炎的嚴重性與危害，把我在培訓期間學到的各種防疫知識分享給家人。無數(shù)的白衣天使，還在崗位上奮斗，行走在死亡的邊緣救助者那些危險的人，我們的確診的病例越來越少，而我們能做的就是在疫情中保護自己，不給國家添麻煩。趁著這段時間學習防疫情的相關(guān)知識。做好開學前的各項準備工作。這場疫情也是對我們的考驗，一場疫情我看到了很多，這場疫情終究會在大家的共同努力下完美度過。
疫情不止，我們不散!
自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導組的堅強領(lǐng)導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領(lǐng)導班子、班主任、家長、學生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領(lǐng)導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測，每天準時將監(jiān)測情況上報學校，學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、qq群，關(guān)注著家長和學生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時，須采取科學防范措施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，并時刻保持與學校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關(guān)排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習，停課不停學”鏈接發(fā)送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!