方案是針對某個問題或情況所提出的一套行動計劃。制定方案需要充分調(diào)研和數(shù)據(jù)支持?，F(xiàn)在給大家分享一些制定方案的技巧和方法，希望能夠啟發(fā)大家的思考。
新學期教師培訓方案篇一
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊蕩漾，我們又回到了美麗的校園。在這柳枝吐翠，乍暖還寒的時節(jié)，我們迎來了新的學期。在這生機盎然，充滿希望的日子里，我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行開學典禮。親愛的同學們，請大家“抬頭、挺胸、微笑”，你們準備好了嗎？現(xiàn)在，我宣布：建湖縣鐘莊小學20xx年春季開學典禮現(xiàn)在開始。
徐校長熱情洋溢、慷慨激昂的致詞高度概括了我校上一學期學取得的成績，明確提出了新學期發(fā)展的方向，對全體師生提出了更高的要求。希望全校師生認真領會校長講話精神，努力工作，勤奮學習，再立新功。我們相信鐘小在徐校長的帶領下一定會更加燦爛輝煌！
大會進行第四項議程：教師代表發(fā)言。
首先歡迎畢業(yè)班教師代表老師發(fā)言。
下面歡迎青年教師代表老師發(fā)言。
剛才兩位老師的發(fā)言情真意切、鼓舞著我們每一個同學，我們?yōu)橛羞@樣的老師而欣慰、自豪，相信同學們在新的學期里一定不會辜負老師的期望。
大會進行第五項議程：
學生代表發(fā)言。
剛才兩位同學表達了他們對新學期憧憬和希望，希望同學們從今天起就處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。
敬愛的老師、親愛的同學們，剛才校長的希望、老師的囑托、學生代表的表態(tài)，無不鼓舞著鐘莊小學的每一位師生。展望20xx鐘莊小學美好的藍圖，我們期待20xx燦爛的未來，我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的鐘小人。讓我們共同祝福：鐘莊小學的明天更美好！
我宣布：鐘莊小學20xx—20xx學年度下學期開學典禮到此結束，請各班有序退場。
新學期教師培訓方案篇二
各位領導、老師們：
大家上午好！
時間飛逝，轉眼間新的學年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓工作。為了提升會議的規(guī)格，減少會議的成本，提高會議的質(zhì)量，增強會議的效益，今年參加暑期教師集訓動員會的是學校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個會是一種待遇，是一種榮譽，當然也是一種責任。前面，肖鎮(zhèn)長肯定了過去一年城關教育工作取得的成績，指出了教育工作中存在的問題，? 提出了在今后教育工作的努力的方向，成績的肯定給了我們信心和決心；問題的指出給了我們方向和導向；要求的提出給了我們引力和動力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長該怎么當，教師如何為，學校如何辦的方法和策略，總之，領導的使所有的與會人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓動員會，會議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓，這么多年來，教育局要求，每年暑期都做了這么一項工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過場兒”等。為此，今天我發(fā)言的內(nèi)容是就暑期教師集訓要做哪些事，這些事應該怎么做，做成什么樣，談談自己的想法，有不對的地方請領導批評指正。我發(fā)言的題目是：務本求實抓集訓，全力做好育人的人。
暑期教師集訓是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應該是走在時代前沿的行業(yè)。雖然平時要求大家多學習、多走出去，引進來、但，忙碌的工作很多時候會使我們心不靜、氣不平，學習不能持之以恒。走出去的機會又不是都有，或者說不是常有。暑期教師集訓無疑是教師學習的一個大舞臺，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點、新思考。
根據(jù)教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓必須要完成的內(nèi)容有以下幾個：一是對教職工的各種培訓；二是對教職工考核考評；三是黨風政紀教育及職業(yè)道德教育；四是教職工競聘上崗；五是訪萬家工作；等等。有選擇完成的內(nèi)容有這么幾個：一是教職工隊伍建設；二是一年一度的教代會；三是學校招生工作；四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學準備工作等等；教育局的指意是通過培訓補給教職工的新觀點、新信息、新理念；通過考核考評提高教職工的質(zhì)量意識、責任意識、憂患意識；通過學習黨風政紀、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行；通過教職工競爭上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬家工作作為暑期集訓的一個內(nèi)容是使訪萬家工作常態(tài)化的重要標志?？蛇x擇完成的內(nèi)容會為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓作用，我想強調(diào)一下幾點：
一、集訓的計劃要詳實
二、集訓的效果要明顯
誠然，暑期教師集訓是辦好教育之所需，是全體教職工之所望。所以各個學校一定要借勢造勢，拿真心、下真功、出真招，動真格抓好這項所需、所望工作。
暑期教師集訓是一個學習提高的過程。在教師培訓中，可以通過專家引領，達到“甚讀十年書”之效果；可以通過網(wǎng)絡視頻，領悟高效課堂之新奇；可以通過同臺競技，提升自己對教育理念的理解；通過黨紀政紀、職業(yè)道德規(guī)范的學習，豐富自己的工作準則。
暑期教師集訓是一個自我反思的過程。在一年一度的教職工工作考核評比中，給每個教職工一個年度工作反思的時間，通過反思，查找自己工作中之不足，理清自己工作思路，確立自己以后工作目標。通過評比，用優(yōu)秀教師帶到人；用典型事例激勵人。
暑期教師集訓是一個解讀珍惜的過程。隨著教育體制的改革，社會對教育的需求也越來越高，在我們的教師隊伍中有很多人已經(jīng)越來越不適應教育發(fā)展的需求，所以要推行這一年一度的競聘上崗，今年也是如此，但是就我的感覺，我們也有很多的同志對這個詞有所麻木，不就是那么回事嗎？搞不成領導，搞教師，搞不成教師搞教輔，搞不成教輔，搞勤雜，搞不成勤雜，搞信訪，這是我在九集時一個年輕教師對我說的話，后面他還加了一句話“無所謂”，一首歌的名字，我回答他的也是一首歌的名字：你的未來不是夢，原來糧食、財政那么紅火的單位現(xiàn)在是啥樣子呀，不是沒有辦法，而是時代發(fā)展還沒有到，各自要對自己的明天負責。當前教育的形式是：生源在減少，待遇在提高，教師在增加，大家想一想，有沒有可能長此下去呢？國家又不是傻子，只不過當前是特殊的時刻，必須把穩(wěn)定工作放在第一位。但是這么的保穩(wěn)定，肯定不會太久。所以我說暑期教師集訓也是一個解讀珍惜的過程，要珍惜現(xiàn)在的崗位，要珍惜現(xiàn)在的政策，多個方面，多種渠道的充電自己，使自己永遠立于不敗之地，才是長久之計。
暑期教師集訓是一個規(guī)范學校管理的過程。平時多的是按節(jié)奏做事，少的是對學校管理工作的思考，暑期也可以說是對學校這個大機器的檢修時間，各個學校要抽這個檢修的時間，對學校的長、中、短發(fā)展規(guī)劃進行思考和修訂，對學校的管理制度等進行補充與完善，對平時沒有觸及到的管理淤泥進行堵住和梳理。對學校沒有關心和關注到的地方進行關心和關注。
三、集訓的余音要繞梁
暑期教師集訓是提高教職工思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、政治素質(zhì)的一個常規(guī)措施，也是一個重要措施。我們各個學校要借助集訓的東風，將集訓的氣氛營造好，集訓的程序安排好，集訓的任務完成好，集訓的成果收集好，充分利用暑期集訓這一資源，讓其發(fā)揮最大效益。用濃郁的集訓的氣氛鼓舞教師積極參與，和-諧教職工之間的關系。用嚴密的集訓程序，硬的集訓任務提高教職工參與意識，自愿主動參與，提高社會效益。用良好的集訓成果奠基學校文化，提升學校辦學人氣，增加學校辦學內(nèi)涵，增強學校的辦學品味。
四、集訓的紀律要嚴明
紀律是成功的保證。剛才我們肖鎮(zhèn)長、莫主任也對我們的集訓提了要求，要完成任何一項工作，都必須要有嚴明的紀律做保證，為更好完成集訓任務，各個學校在擬定計劃之時要集體討論出暑期教師集訓紀律，形成書面的東西，提前讓教職工做到心中有數(shù)，要將教師集訓工作與繼續(xù)教育學分登記結合起來，要把暑期教師集訓與評選表模結合起來，要讓教師集訓和職稱評定結合起來，要使教師集訓與績效掛起鉤來。我認為暑期教師集訓的意義重大，是我們教職工自己的主業(yè)，倘若我們不愛我們的主業(yè)，就叫不務正業(yè)。我們作為教育人的人不能做到讓別人教育。
老師們，新的學年即將開始，為新學年有個起點，新舉措、新變化我們搞暑期教師集訓。訓的是我們的認識，大國家要辦大教育，教育部門必有大智慧、大手筆。訓的`是我們的意志，新時代要有新要求，教育者要有新認識，新姿態(tài)。訓的是我們的能力，新課程必有新理念，教育者要有新才氣、新底氣。我們要不畏艱難險阻，共同攜起手來，去迎接教育美好的明天。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
迎他們的加入。
同學們，良好的開端是成功的一半。 一個好的開始, 就意味著同學們首先應該樹立起一個遠大的理想, 就像一只鷹, 正是有了對藍天的向往, 它才可能遨游天際。所以, 只有有理想的人生才是積極的人生, 才能飛得更高, 更遠。新的學期又開始了, 相信每位同學都能找到自己追求的理想和目標。 迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，我真誠地希望全體同學，從現(xiàn)在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學會關心；鑄就忠心。講團結、講誠信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻；人人做聰明好學、文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師, 我們早已做好準備, 我們愿傾我們所有, 全力以赴地助你們一臂之力。因為選擇了這個職業(yè), 就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起, 你們是幸福的, 我們就是快樂的, 你們是進步的, 我們就是欣慰的, 你們是成功的, 我們才是優(yōu)秀的。 作為教師我們要不斷地學習, 甚至終生學習, 不斷地完善自己, 正如孔子所說的“學不厭, 教不倦” 。愛是教育的前提, 愛是教師的天職, 我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學生和工作。教育是愛的教育, 是幸福的教育, 在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣, 做一個幸福的教師才是正確的心態(tài), 享受教育才是最高境界。
彩練當空舞，且看今朝向陽人”
最后，祝全體老師在新的學期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們
快樂成長，學習進步！謝謝大家。
新學期教師培訓方案篇三
幼兒教師培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務素質(zhì)，制定好機會，以助各項工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關于20xx年新學期幼兒園教師。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。
二、園本培訓目的。
1、理論水平的提高。
本學期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學習，將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)提高。
2、正確理念的樹立。
通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。
三、培訓內(nèi)容。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。
四、具體措施。
1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。
2、組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學活動、要求教師認真寫。
讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。
5、引導教師寫出。
心得體會。
進一步加深對培訓的理解。
6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓管理。
1、參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓無關的事，不予計分。
3、學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。
六、園本培訓內(nèi)容。
20xx年9月：
1、幼兒園一日活動保教細則學習。
2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應幼兒園生活)。
3、學習研討：幼兒成長檔案的創(chuàng)建。
1、集中學習：幼兒園白板技術的應用。
2、年級組長白板示范課。
1、中班組教學研討：粽子里的故事。
2、集中學習：優(yōu)化教學結構，改善語文活動效果。
3、青年教師幼兒舞蹈編排評比。
1、大班“關心天氣預報”觀摩研討。
2、集中學習：關于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
3、討論制定：園優(yōu)秀教研組評比標準。
20xx年1月份：
1、集中學習：關于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。
2、優(yōu)秀教研組評選。
一、指導思想。
堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學習貫徹xx大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
二、工作思路。
積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
三、培訓過程與成效。
適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。
1、開展生動的師德教育活動，加強師德建設。
組織教師認真學習xx大精神，學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行。
思想?yún)R報。
交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。
2.提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務學習。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的。
活動方案。
寫一份滲透《綱要》精神的有關論文舉辦一次談《綱要》座談會。開學初要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日一學期安排一次基本功競賽認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課青年教師每月上好一節(jié)教學研究課35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié)教師不少于20節(jié)。在教學過程中側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。
本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。
四、全面總結，完善思路，形成體系。
我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。
總之，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
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新學期教師培訓方案篇四
金秋九月不僅是收獲的季節(jié)，更是開學季，老師、學生都將面臨新的挑戰(zhàn)，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
為了讓我們教師適應新時代教育理論的要求，適應民辦學校的發(fā)展需要。學部組織了多次面向高中部全體教師的理論知識學習，對各位教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學。
規(guī)章制度。
教學常規(guī)師德語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，通過認真的培訓和自己的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的。
心得體會。
總結如下：
一、對民辦教育的前景充滿了信心，也對自己選擇萬杰朝陽學校無怨無悔。在每次培訓中，學部領導都會勉勵我們努力學習，認真工作。這些都使我加深了對班主任工作的認識，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當今社會重視教育，強調(diào)以科技為第一發(fā)展力，要提高教育教學質(zhì)量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學生的學習成績。
二、思想認識得到了提高，對民辦教育教學情況有了更進一步了解。民辦學校的生存與發(fā)展是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在這之前，我總是認為民辦學校發(fā)展起來有些困難，班主任工作也相應的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。所以總會選擇公辦學校，但我聽了各位老師和領導的發(fā)言后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。
三、多學習一些其它文化知識，做一個在各個方面都全面了解的班主任教師。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學生進行教育"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
四、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這幾次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應青田的實際教育。
這樣就要更加注重班主任工作，做好各個學科之間的溝通，讓學生全面發(fā)展。自覺努力參加每周政治學習,熱愛自己的學校，關心愛護每一位學生，落實《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求，履行各項工作職責，按時到校，準時上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進生，更不能體罰或變相體罰學生。
要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學校，教好學生而團結協(xié)助、互相學習、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護其他教師在學生中的威信，切忌在學生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對其他教師論長評短，也就是不利團結的話不說，不利團結的事不做。
五、注意語言藝術，和學生多交流溝通在教學中，聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦，激發(fā)學生的興趣。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術，及時給學生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機會，則會取得此時無聲勝有聲的效果。把握設置原則。鮮明的針對性?？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學的目標，服務于課堂教學的思想和內(nèi)容。因而應根據(jù)教學的內(nèi)容和當時的教學實際情景的需要，配合有聲語言相機而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難，學生無從下手，會挫傷學生的學習積極性;過易，不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。
同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設置空白，知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多，則顯得過于空虛，學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓，并不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力，以燃起學生探求的火花，引導學生主動求知，獲得反饋信息后，糾正學生的思路。因而空白設置必須遵從探索性的原則。因此設置空白應選擇學生感興趣，最關注的，同時又寓意深刻，耐人尋味或與學生已有認知相矛盾的素材教師無小節(jié)，處處是楷模的警語,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
新學期教師培訓方案篇五
一、現(xiàn)狀分析：
我園35名專任教師中有4人本科，20人?？?，?？萍皩？埔陨蠈W歷達標率為68%，現(xiàn)在已取得專科學歷的教師全部在進修本科，學歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標率為100%。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設備的能力還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材。
二、措施：
1、加強對新《綱要》的學習培訓，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導自己的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下教師角色的轉變。
2、采取“走出去，請進來”等多種形式，加強對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。
3、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干教師與年輕教師結對子，大家相互學習，相互促進、共同提高。
4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領域各學科中具有專長的園級學科帶頭人；打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。
5、創(chuàng)設機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高教師對實踐活動的操作能力。
6、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。
7、對教師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結果納入年度教師考核。
8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學歷培訓，力爭年內(nèi)專科學歷達標率達到60%。
9、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。
新學期教師培訓方案篇六
xxxx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)××小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對××小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁;這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
新學期教師培訓方案篇七
脫離了學生這一軀殼，我們過五關斬六將，終于成為一名真正的新教師。
從學生要轉換成一名教師，使我無從下手。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)驗。在這一個星期里我覺得學習的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗都無私奉獻的呈現(xiàn)給我們。
以前當孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導他，因為我不知道解決問題的重點是什么，當時我就下定決心，一定要好好學習經(jīng)驗知識，但我覺得這些遠遠不夠，要把所有學到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓期間每個人都認真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈活的教學方法。
馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。
(一)、讀書：活到老學到老
在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。
(二)、教育教學工作
選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學期我將抓好幼兒日常活動常規(guī)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活，學習，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。
(三)、幼兒第一
認真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的安全放在第一位，結合教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。
新學期教師培訓方案篇八
上午的培訓主要是圍繞“如何打造高效課堂”這一主題展開的。龍主任很巧妙地結合了實例告訴我們他是如何打造高效課堂的：第一，要有充分的課前準備。知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。對于這一點，我回想了自己上學年的教學工作，平時備課只是備個大概，總是著眼于將課本內(nèi)容講完，而并未多去思考如何備課能讓課堂更高效，使學生更容易接受新知識。第二，要有較強的課堂駕馭能力。這一點，我覺得開學初自己做的不大好，不過后來在老教師的建議和幫助下有了一定的進步。我個人覺得這一點和第一點是緊密相連的。因為如果老師充分地備好了課，課堂的每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，學生就很難找機會搗亂了。因此，充分備好課真的十分重要。第三，要有責任心。這是作為教師的最基本條件。如果老師沒有責任心，隨隨便便上課，不管學生是否認真學習，不僅得不到學生們的尊重而且自己也不能體會到工作所帶來的樂趣和成就感。第四，高效課堂的'四要素。1.這堂課讓學生掌握什么；2.如何掌握？3.這堂課要用多長時間？4.是否能夠達成教學目標。這就要求我們需要在上課前就設計好上課的流程，這樣才能突出重難點，更順利地使學生掌握新的知識。
另外，對于新的學期新的開始，第一節(jié)課該給新的學生們什么樣的第一印象也是非常重要的。如何去組織課堂語言及如何穿著打扮才能得到學生的尊重和肯定將會直接影響接下來一整學年的工作情況開學初，盡快記住所有學生的名字及盡快了解學生們各自的性格特點。上課時要有自己的原則，并多真誠的贊揚學生，課后多找學困生，多鼓勵他們學會學習。
通過一年的工作，我看到了自己取得了一定的進步，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。我會在新學年的教育教學工作中，做到嚴格要求自己，多實踐多總結與反思，不斷提升自己的工作能力，實現(xiàn)今年的教學目標，在教學路上能邁出更大的一步。
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新學期教師培訓方案篇九
新學期我又將擔任新一年的教學任務，區(qū)教研室又一次組織我們進行網(wǎng)上教材培訓，下面我就談談我的感悟。
教研室組織的數(shù)學教材培訓對我的教學幫助很大，使我在教學中知道了應注重什么，應注意什么和這冊書的教學編排。
這冊書的內(nèi)容主要有：“解決問題”、“表內(nèi)除法（一）”、“圖形與變換”、“表內(nèi)除法（二）”、“萬以內(nèi)數(shù)的認識”、“克和千克”、“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”、“統(tǒng)計”和“找規(guī)律”。
在學習的過程中，我對新課標教材有了一定的認識。通過學習，我深刻地認識到新教材不但對知識的呈現(xiàn)是有條理的，而且每個年級的知識銜接很緊湊。在二年級（上冊），學生已經(jīng)完成了100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法的學習，從二年級（下冊）開始將陸續(xù)學習表內(nèi)除法以及千以內(nèi)和萬以內(nèi)的加減法。通過除法的學習，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學習除法的筆算打好基礎。同時，也能進一步拓寬用除法計算解決的實際問題的范圍。萬以內(nèi)的加減法是在萬以內(nèi)數(shù)的認識以及100以內(nèi)的加、減法基礎上教學的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算和筆算，復習了數(shù)和計算的有關知識，另一方面也為進一步學習萬以內(nèi)的數(shù)與計算起了鋪墊作用。
知識來源于生活而又服務生活。學知識是為了長本領。新教材及其注重讓孩子們體驗成功的樂趣。孩子們的最大樂趣是他們能用自己剛學會的知識去解決一個生活問題了，那便是他們最大的喜悅。使學生體會到所學的數(shù)學內(nèi)容與自己每天接觸的問題息息相關，并運用已有的生活經(jīng)驗去解決數(shù)學問題。從孩子們的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓他們感受到的是一個親切的數(shù)學問題，使他們樂于接收。
通過這次教材培訓，我更深刻的認識到，誰也不能超越過程收獲結果。教師在教學過程中不是日復一日不斷的教給學生新知識，而是為了教給學生學習的方法，使學生懂得用已學的方法去學習新知識、解決新問題。例如“統(tǒng)計”這一單元教師主要教會學生用不同的標準對收集的數(shù)據(jù)進行分類整理的方法，提高收集和整理數(shù)據(jù)的能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念，增強數(shù)學思維的邏輯性。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽覀兊慕逃?，要給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力。
眼中有教參，心中有學生。有些時候，我們總愛把學生成績差歸結為學生素質(zhì)低，家長不配合等等。其實我們自己對教育、對教材、甚至對教學還缺乏必要地了解和正確地認識。培訓的時間是短暫的，但培訓給我?guī)淼乃伎紖s是長久的。我想，在今后的教育教學工作中，我一定要在吃透教材的基礎上，把學生的需求作為具體的載體，創(chuàng)造性的把握教材，爭取在教育教學方面有一個新的突破。
新學期教師培訓方案篇十
辛店街道中心校全體幼兒教師在教委武文匯老師的精心組織下，在辛店幼兒園召開了一次新學期交流培訓會。本次培訓由我轄區(qū)各位園長分別就幼兒園的安全工作、家長工作、幼兒常規(guī)管理以及如何教育好每一個孩子，結合自己園所的先進經(jīng)驗進行了交流闡述。與會所有教師都聽得很專心，很認真，我也感受很深刻，從思想和態(tài)度上都有了新的認識和轉變。這次培訓會召開的很及時，很成功。對我們每一位教師來說既是新年后的“收心會”，又是新學期伊始的工作部署會。
會上劉青園長做了題為《努力做好安全工作，創(chuàng)造和諧安全的幼兒園環(huán)境》的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，因為幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全， 牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進行報道， 確實讓每個人都感到觸目驚心。作為一名幼兒教師，我深知自己責任的重大，保護好每一位孩子是我的職責。從晨檢到教育活動，從區(qū)角活動到游戲及戶外活動，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來威脅，因此我們要盡可能地對不安全因素提前做好防范、預測能及時排除。新的學期開始了，作為一名班主任，我更認識到自己責任的重大，要時刻繃緊安全這根弦，平時多對孩子進行安全教育提高孩子的自我保護意識，把安全教育滲透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。
宋愛君園長的《如何做好家園配合工作》講的很契合實際，指出了家園配合的重要性，指導每位教師應如何做好家長工作，激勵每位教師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強自身修養(yǎng)，努力提高幼兒教師的精神和道德風范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團體，愛我們的幼兒園，欣賞我們的教師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的經(jīng)驗讓我懂得家園配合的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應手。比如：家長協(xié)助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，及時反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只有更好，新學期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色！
孫薇園長用簡明扼要的語言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規(guī)管理》的先進經(jīng)驗和大家進行了分享。其中著重提出了“良好習慣培養(yǎng)”這一課題。教育家葉圣陶曾說：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?？梢娏己玫牧晳T的養(yǎng)成是多么的重要，一種好的習慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比較注重幼兒這一方面的培養(yǎng)，作為班主任我也一直很注重孩子良好習慣的養(yǎng)成，從小班入園開始我就讓他們學著養(yǎng)成獨立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養(yǎng)成細嚼慢咽、不剩飯菜的好習慣；午休時養(yǎng)成自己整齊擺放鞋子的好習慣；小朋友之間養(yǎng)成互助互愛、懂得分享的好習慣等等。中國著名思想家——孔子也曾說過：少若成天性，習慣成自然?？梢娪變浩谑橇晳T養(yǎng)成的關鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，我覺得必須從大處著眼，細微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當?shù)倪\用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長的認可和配合，只有這樣，才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，促進幼兒全面健康的發(fā)展。
作為一名幼兒教師，我們既是孩子的朋友又是孩子的導師，那么我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃妹恳晃缓⒆幽兀窟@是值得我們每一位幼教人努力思考的問題。王青園長結合自己的育兒經(jīng)驗和獨到的教育管理經(jīng)驗與大家進行了交流探討。聽后對我有很大的觸動，王園長的思想比較前衛(wèi)，工作方法很靈活，是我們學習的榜樣。她平時善于與孩子交流，能夠發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的想法，常常做到換位思考，從孩子的興趣出發(fā)，保護孩子的好奇心，注重孩子情感的培養(yǎng)。聽了王園長的報告結合自己在實際育兒過程中遇到的問題，我深深感到自己還有很多做得不夠好的地方，比如有時自己的言談舉止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子經(jīng)常犯錯等不足之處，今后我還需努力改正，處處為孩子營造一個良好的氛圍，允許他們在不斷犯錯中吸取新的知識，用自己的責任心和愛心呵護著孩子們快樂成長！
有人說：被需要就是最大的幸福。仔細想來，不無道理。怎樣才能被人需要？那就是負起責任，滿足他人的需要，同時自己也收獲著付出的快樂。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻的事業(yè)，我每時每刻都在享受著付出的快樂。新的一年，新的起點，我將會帶著歌聲和微笑，用我的快樂和真情和孩子們一起成長，一起飛翔！
新學期教師培訓方案篇十一
一、不要等到“書到用時方恨少”
作為一名老師，應該有一定的文化底蘊和生活常識，尤其是班主任。整天和孩子打交道，小孩子有這天生好奇的特質(zhì)，他們對一切事物充滿著好奇和想象，如果你沒有一定的知識和常識，怎么能滿足他們對知識的需求。來自北京全藝老師講了她的感受，她說北京的小學生，尤其是重點小學的學生家長都是高學歷高文化的代表，有的是研究生，有的碩士博士，甚至還有中科院的院士，他們會覺得如果你老師的知識不淵博，怎么放心把小孩子交給你。
她還講了這么一個小故事：有一次她去班上上課，已經(jīng)打了上課鈴，但是有一個小男生還沒有坐到位置上去，在跟后面的女生交流著什么。當時她就提醒了那個男生，男生可能是因為被冤枉了或者受了委屈，想向老師解釋，一著急說了一段英文（這個男生從小被英語環(huán)境熏陶，英文比中文好），這下可把她難住了，因為她聽不懂。
最后這位老師還是用她的教育機智解決了這個問題，讓其他同學幫忙翻譯了，但是課后她也反思了自己，在大城市這樣的孩子很多，除了英語方面的問題，其他方面也會遇到問題，說到底還是自己的知識缺乏。所以她立刻去參加了英語方面的培訓，及時讓自己充電，跟上學生的步伐。
其實在農(nóng)村不會像在大城市，遇到這么多高學歷的家長，也會少一些這方面的麻煩。但是不管在哪，作為一名老師你的個人素質(zhì)和文化底蘊還是很重要的，如果學生問了一個你完全不懂得問題，你該怎么處理呢？不要用一句“不知道”或者“自己去查資料”之類敷衍了事的話來擊碎孩子的.求知欲望。所以我覺得有空我們一定要多給自己充充電，不管是文化知識還是生活常識，又或者是社會新聞、國家大事，我們都可以去了解，去學習，做到有備無患。
二、不要覺得“小事無關緊要”
以前就知道，班主任工作要做的細致，但是細到什么程度我還真沒有思考過。聽了上海李老師的事跡，讓我大為吃驚。李老師也是一位非常有經(jīng)驗的老班主任，她喜歡從事低年級的班主任工作。她介紹說，低年級的孩子剛進入學校，缺乏基本的生活經(jīng)驗，這就需要老師手把手的教，她細到什么程度，連洗手，上廁所，她都會親自教學生。她們班學生因身體不適吐了，她突然覺得這樣的突發(fā)問題學生不會處理，她甚至教學生怎么嘔吐。
我覺得這些是無法想象的，當時我在想：這些生活經(jīng)驗學生大了自然就會了，干嘛花時間，花精力去教這些東西。但是后來她講的一個故事讓我覺得教會學生基本的生活經(jīng)驗是有必要的。她講了這樣一個真實的事情：有一年的小學畢業(yè)考試，因為天氣夢熱，剛好又有幾位學生身體不適，所以考試時有三名學生都吐了。
其中有一個是她們班的，因為她從低年級開始就教過他們怎么處理，所以那個學生很鎮(zhèn)定的捂住嘴巴，去廁所處理了，然后順利的完成了考試。但是另外兩個學生沒有訓練過，再加上考試的氣氛緊張，一下子吐在了考卷上，自己和同學的身上，自己的考試沒能繼續(xù)，還讓同學也無法完成考試。雖然這件事可能不常發(fā)生，我們也不會太在意。但是通過這件事，我覺得一些看似無關緊要的小事，我們還真不能忽略它。班主任工作應該細致到學習和生活中的每一處。
做一名班主任是辛苦的，但同時也是幸福的;做好一名班主任很有成就感，同時也責任重大，我會不斷提升自己的文化素養(yǎng)和個人魅力，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
新學期教師培訓方案篇十二
在新學期之前，我們校園安排展開了一次訓練。這三天的訓練讓我這個新教師更有決心了一些，也讓我對往后的路途有了一個愈加清晰的方針。我是這個學期新參加的青年教師，盡管自己之前有過一些實習的經(jīng)歷，可是關于教育這一項作業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛惜每一次訓練和學習的時機。這次訓練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往后的日子有了一些更好的方案和主意了。
作為一名教師，一份職責感便是我們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來越含糊，對未來的幻想也會更少一些了。不論我們做一份什么作業(yè)，職責感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應該重視職責，只要把職責扛在肩上，我們教師才干稱之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒。
在這次訓練傍邊，有一位教師講了一點，讓我很有牽動。她說在她的教育作業(yè)里，其實熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個東西也會消逝，所以我們僅有可以做的，便是每天的開端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學習相同，曾經(jīng)沒有方針，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時刻真的很少了。因而，不論是學習仍是作業(yè)，時刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業(yè)，我們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個目的'地。
經(jīng)過這次訓練，我也知道自己作為一名新教師，確實在許多當?shù)囟际呛苋鄙俚??？墒窃谶@次訓練上，我也認識了幾個十分有經(jīng)歷的教師，我們也增添了互相的聯(lián)系方式，如若有什么需求向他們討教的，我也一定會去做。我會不斷的學習和前進的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢便是滿足有干勁，有抱負也有方針，這關于這份作業(yè)來說是十分重要的。我也會好好使用自己的這段時刻，好好把作業(yè)根底打安定，為往后自己的作業(yè)開展做好襯托。這次訓練給了我許多主意，我也會在往后的作業(yè)傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現(xiàn)，感謝這一次訓練的時機！
新學期教師培訓方案篇十三
在新學期即將開始之際，我有幸參加了我校自行組織的教師培訓會。本次培訓會由我校汪水銘總校長親自給我們授課，主要闡述了我校的辦學思想與理念，重點突出了教育中“愛”的價值和賞識教育的重要性。整個培訓會上，我始終仔細地在聆聽汪校長的每一句發(fā)言，一邊聽一邊思考，并把發(fā)言和自己的思考都作了記錄。可以說，這次培訓會讓我感觸頗深。最讓我觸動的就是作為一名教育者在教育過程中始終不移地要保持最重要的兩顆心—“愛心”和“責任心”，正如我校校訓中所說的那樣：肩上有責、心中有愛。下面，我就具體闡述一下本次培訓會的心得：
首先，愛是教育的根本。魯迅先生曾說過，教育植根于愛。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也強調(diào)過，沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育，才是真正的教育。我想教育中的愛是大愛，是無私的愛，而這種愛體現(xiàn)在教育中的方方面面：第一，我們要愛國守法，做一名自律的教師。教師是學生學習當中的引導者、支持者、組織者，同時由于教師職業(yè)的示范性特點，教師又是學生學習的示范者、榜樣者。在日常教育教學過程中，教師時刻保持一個愛國家、守法紀的姿態(tài)，并把這一切無形地自然地表現(xiàn)在自己的一言一行當中，這無疑會給學生最好的教育。我想，學生在教師的感染下，也會逐漸成為一個愛國家、守法紀的好學生；第二，我們要愛崗敬業(yè)，做一名稱職的教師。列寧曾這樣說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命家、教育家米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧更是將教師的職業(yè)地位推上了一個新的高度，他說教師是人類靈魂的工程師。我們愛學生，首先要愛自己的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作中的每一件事，只有這樣，你才能備好課、上好課、評好課，才能給學生們一個好的教育，他們才能學到真東西、有用的東西；第三，我們要關愛學生，做一名溫暖的教師。作為一名教育者，學生就是我們的教育對象，是一個有思想、有情感、有個性的完整的發(fā)展中的個體。教師教育學生的過程實際上就是和學生進行交往的過程，只有關心和愛護學生，才能贏得學生的尊重和信任，才能與學生建立一種和諧的關系，而這種和諧的師生關系又恰恰能激勵和引導學生努力學習，追求上進。之后，學生會更加喜愛老師，老師會更加關心和愛護學生，他們之間的信任和尊重又會增加，就這樣會形成一個良性循環(huán)。
其次，責任是教育的基本保障。蘇霍姆林斯基曾說：“有良知的人有責任心和事業(yè)心”，作為一個有良知的教師當然要有強烈的責任心和事業(yè)心。教師的事業(yè)就是教書育人，教師的責任就是為人師表，教師的另一個職責就是終身學習。第一，堅持做到教書且育人。教師不僅是要向?qū)W生傳遞知識和教授技能，更要教會學生如何做人。韓愈說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！边@里的`授業(yè)主要是指傳授文化知識，而傳道和解惑主要是指引導和教育學生如何對待生活和人生中的每一件事和每一個人，即育人。因此，教育且育人才是教師永遠銘記的職責；第二，堅持做好為人師表。教師不僅是知識和思想上的前輩和長者，更要成為情感和道德上的引路人。教師職業(yè)的示范性特點，決定了教師的一言一行都會給學生帶來潛在的巨大影響，教師要做到嚴于律己、積極進取、勤勞善良，以給學生們一個好的示范和感染，讓學生們不僅掌握豐富的知識和技能，而且成長為一個品學兼優(yōu)的好學生；第三，始終做到終身學習?，F(xiàn)如今是一個知識更新?lián)Q代、變化快速的社會，如果一個教師沒有一種終身學習的使命感和責任感的話，那他將會逐漸地被這個社會所淘汰，如何能讓學生學到新思想、新知識呢！因此，一個教師只有保持終身學習的理念，積極進取，努力學習新知識和新思想，才能真正成為一個跟上時代步伐的合格教師。這些都是一名教師應有的責任！
愛和責任是教育的核心，一名教師要有愛心和責任心，只要有“兩心”，我相信我們一定能實現(xiàn)我們的中國夢、教育夢。
和縣清華實驗學校。
蔣莉。
新學期教師培訓方案篇十四
我有幸參加了這次xx小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn)，還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
課堂教學始終是我們教學最重要的部分，因此教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們務必在課外超多地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上到達師生互動；的效果，我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務必扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
新學期教師培訓方案篇十五
20xx年5月12日，我有幸參加了學案導學教研學習。我從中學到了很多理論知識，進一步感受了新一輪課程改革的教育理念，學案導學這種授課模式的目的在于引導學生自主思考、合作探究，主動獲取知識，由“學會”變成“會學”，培養(yǎng)學生自主學習能力。
一是“課堂公關”能力。教師必須在“導學案”的輔助下，在教學中激勵、喚醒學生的主體意識，通過創(chuàng)設寬松氛圍、表揚閃光點、小組競爭、個別座談等多種方式，引導學生樹立“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”“我參與，我快樂，我提高”“我的課堂我做主”等思想，實施“三先”：題目讓學生先做，問題讓學生先想，答案讓學生先說。變“要我學”為“我要學”
二是“教學導演”能力。在課堂教學的實施過程中，教師要利用“導學案”，為學生創(chuàng)造表演的舞臺，讓課堂充滿魅力。教師必須減少語言密度，精講教學重點，必須根據(jù)教材內(nèi)容，靈活使用教學手段，做到寓教于趣，寓教于情，使學生始終處于學習的亢奮狀態(tài)。
三是“指導催變”能力，讓學生由“學會”向“會學”轉變，加強對學生的學法指導，要求每個備課組選定一名首席學法指導教師，開展經(jīng)常性的集中學法指導，在每周固定時間組織班級開展學法交流活動，為自主學習提供方法保障。
因此，教師在課堂教學中要改變傳統(tǒng)教學觀念，徹底拋棄以往那種“不講不放心。老師在講臺上自我陶醉，學生在下面渾渾噩噩。老師只為自己完成教學任務而不關心學生學的情況”等種。種傳統(tǒng)做法，不包辦，不搞一言堂，不要認為課堂上多講幾個題就是課堂容量大了！要切實注重學生的“思維容量”、不要認為喧囂的課堂氣氛叫“活躍”，要切實注重學生的“思維活躍度”。要充分尊重學生的主體性，引導學生主動思考，給每一個學生提供表現(xiàn)成功的機會。
學案的編寫是整個導學過程的最重要的環(huán)節(jié)，要求老師對教材要有很深層次的理解、對知識點要正確地把握、對學生的“學情”即“認知程度”要有足夠的了解，在做到以上幾點的基礎上，教師才能進行學案的編寫。在突破某個知識點時，以往“教案”無非就是知識點的簡單羅列，然后“灌”給學生。而“學案”的不同點就在于，把新知識點“問題化”，就是把新知識點拆解成學生可以通過思考就能解決的“小”問題，每個小問題點解決后，新知識點即所謂難點的解決就是水到渠成、自然而然的事了。
一篇好的學案，應能充分體現(xiàn)導學的功能，把知識問題化，即通過學案能引導學生更好地去閱讀課本，帶著問題去主動思考課本知識，有效地參與學習過程，最大程度的還原科學發(fā)展的過程，有利于學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決實際問題的能力。由此可見，學案的實施，看似老師在課堂上講得少了，變“懶”了，實則不然，課下需要根多的付出才能達到目的！倒是原來的“滿堂灌”，才是真正意義上的“懶”了。
課堂操作要避免兩個誤區(qū)：一是單純放手讓學生自學，教師不管不問，“放羊式”。二是學生預習后教師再逐一講解，對答案，“灌輸式”。教師應該根據(jù)學生自主探究的信息反饋，有目的地運用導語、演示實驗、歸納總結等手段激發(fā)學生的學習興趣和動機，對疑難信息適時點撥引導，對難度較大的傾向性問題給予精講，要畫龍點晴，以實現(xiàn)學生對重點知識的理解和難點的突破，這就要求教師在課堂上準確把握學情，進行二次備課。
另外，在課堂上比較常用的一種模式就是“兵教兵”，這種模式在講評課及復習課中比較實用，“兵教兵”抓住了學生出錯后急于糾錯和學生樂于討論，喜歡輕松活潑課堂的心理特點，放手發(fā)動學生，通過板演、解析、點評、提問、討論等形式使問題暴露，不知不覺中解決。例如板演環(huán)節(jié)，不一定只是計算題，還可以是選擇、填空。因為這類問題暴露不明顯，通過出錯學生板演、解析，其他學生點評、提問、討論能較好地解決問題。
“兵教兵”講評方式對教師和學生都提出了更高的要求。對教師來說，第一，課前要進行更詳盡的備課，統(tǒng)計出錯率、出錯點、出錯人，設置有層次的問題，有必要的輔以變式題、補救題，進行方法提煉等。第二，必須做到精講點撥，“兵交兵”效果雖好，但耗時較多，教師必須駕馭好課堂，適時設問、啟發(fā)、提煉，盡量少講，把機會留給學生。第三，靈活機智應對學生討論中的問題，對學生討論結果進行到位的評點、總結。這要求教師有更深厚的知識儲備。
對學生而言，第一，“兵交兵”能激勵學生。做題時能認真對待，出錯后能認真糾錯，上課時認真聽講，這樣一來學生的主動性就調(diào)動起來了。第二，學生樂學，不再是老師一個面孔一個聲音，每個學生都可能成為這節(jié)課的“教師”。學生興趣高了。第三，鍛煉了思維和獨立解決問題的能力。
1、圍繞教學目標，緊扣教材，從整體上體現(xiàn)較教材的知識結構和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，設計出符合學生實際情況的學習目標，使學生明確自己的學習目標，以及自己將要掌握的重點知識和要突破的難點知識。
2、設計的問題要有啟發(fā)性，對課本中學生難以理解的內(nèi)容有適當?shù)奶崾?，配以一定?shù)量的思考題，引導學生自主學習，在一個問題的解決中培養(yǎng)學生的能力，激發(fā)學生的求知欲。
3、問題設計應有層次性，梯度性，應根據(jù)學生對問題的認識逐漸加深，做到循序漸進，使學生意識到要解決教師設計的問題不看書不行，看書不詳細也不行，光看書不思考不行，思考的不深、不透也不行。這樣學生就能真正從教師設計問題中找到解決問題的方法，學會看書、學會自學。
教師在學生自學過程中應做到以下幾點：
第一，要為學生做好舊知識的鋪墊。舊知識是學習新知識的基礎。
第二，教師應要求學生把預習中有疑問的問題做好記錄，讓學生帶著問題走向課堂，這樣做一方面能逐步培養(yǎng)學生自主學習的能力，另一方面又能使學生逐步養(yǎng)成良好的預習習慣和正確的自學方法，而良好的預習習慣和正確的自學方法一旦形成，往往能使學生受益終身。
新學期教師培訓方案篇十六
在新學期的開學之際，我參加了學校組織的教師培訓活動。在這次培訓活動中讓我開闊了視野，充實了知識結構，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關于課堂教學的有效性研究。
如何提高課堂教學效率，這是一個時常被關注的話題。學生學習效果如何，教學成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學效益不高的原因：
1、目標空泛，隨意游走。
2、面面俱到，串講到底。
3、照本宣科，索然無味。
4、糾纏情節(jié)，事倍功半。
5、注重結果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學習。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。
什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學生都能在自主探究的學習氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。
我們應在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學生的思維，讓學生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學習能力。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。
據(jù)專家研究，一節(jié)課學生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學過程，調(diào)整教學方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務、解決關鍵問題，然后再通過精心設計的練習或討論等，使教學過程一直向著有利于學生發(fā)展的方向進行，保證學生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學生表現(xiàn)，讓學生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的`思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當?shù)氖褂枚嗝襟w。
多媒體作為現(xiàn)代教育技術在教學中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學模式、教學過程的變革。在培養(yǎng)學生的學習興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學中運用多媒體，能為學生提供第一手感性材料，使學生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學活動的生命力。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。我們教師選擇運用恰當?shù)慕虒W方法進行教學，學生學起來就有興趣，就會有助于提高學習效率和課堂效率。今后我會不斷審視自己的課堂教學，努力提高課堂教學效率。
20xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)xx小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對xx小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
新學期教師培訓方案篇一
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊蕩漾，我們又回到了美麗的校園。在這柳枝吐翠，乍暖還寒的時節(jié)，我們迎來了新的學期。在這生機盎然，充滿希望的日子里，我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行開學典禮。親愛的同學們，請大家“抬頭、挺胸、微笑”，你們準備好了嗎？現(xiàn)在，我宣布：建湖縣鐘莊小學20xx年春季開學典禮現(xiàn)在開始。
徐校長熱情洋溢、慷慨激昂的致詞高度概括了我校上一學期學取得的成績，明確提出了新學期發(fā)展的方向，對全體師生提出了更高的要求。希望全校師生認真領會校長講話精神，努力工作，勤奮學習，再立新功。我們相信鐘小在徐校長的帶領下一定會更加燦爛輝煌！
大會進行第四項議程：教師代表發(fā)言。
首先歡迎畢業(yè)班教師代表老師發(fā)言。
下面歡迎青年教師代表老師發(fā)言。
剛才兩位老師的發(fā)言情真意切、鼓舞著我們每一個同學，我們?yōu)橛羞@樣的老師而欣慰、自豪，相信同學們在新的學期里一定不會辜負老師的期望。
大會進行第五項議程：
學生代表發(fā)言。
剛才兩位同學表達了他們對新學期憧憬和希望，希望同學們從今天起就處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。
敬愛的老師、親愛的同學們，剛才校長的希望、老師的囑托、學生代表的表態(tài)，無不鼓舞著鐘莊小學的每一位師生。展望20xx鐘莊小學美好的藍圖，我們期待20xx燦爛的未來，我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的鐘小人。讓我們共同祝福：鐘莊小學的明天更美好！
我宣布：鐘莊小學20xx—20xx學年度下學期開學典禮到此結束，請各班有序退場。
新學期教師培訓方案篇二
各位領導、老師們：
大家上午好！
時間飛逝，轉眼間新的學年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓工作。為了提升會議的規(guī)格，減少會議的成本，提高會議的質(zhì)量，增強會議的效益，今年參加暑期教師集訓動員會的是學校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個會是一種待遇，是一種榮譽，當然也是一種責任。前面，肖鎮(zhèn)長肯定了過去一年城關教育工作取得的成績，指出了教育工作中存在的問題，? 提出了在今后教育工作的努力的方向，成績的肯定給了我們信心和決心；問題的指出給了我們方向和導向；要求的提出給了我們引力和動力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長該怎么當，教師如何為，學校如何辦的方法和策略，總之，領導的使所有的與會人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓動員會，會議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓，這么多年來，教育局要求，每年暑期都做了這么一項工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過場兒”等。為此，今天我發(fā)言的內(nèi)容是就暑期教師集訓要做哪些事，這些事應該怎么做，做成什么樣，談談自己的想法，有不對的地方請領導批評指正。我發(fā)言的題目是：務本求實抓集訓，全力做好育人的人。
暑期教師集訓是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應該是走在時代前沿的行業(yè)。雖然平時要求大家多學習、多走出去，引進來、但，忙碌的工作很多時候會使我們心不靜、氣不平，學習不能持之以恒。走出去的機會又不是都有，或者說不是常有。暑期教師集訓無疑是教師學習的一個大舞臺，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點、新思考。
根據(jù)教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓必須要完成的內(nèi)容有以下幾個：一是對教職工的各種培訓；二是對教職工考核考評；三是黨風政紀教育及職業(yè)道德教育；四是教職工競聘上崗；五是訪萬家工作；等等。有選擇完成的內(nèi)容有這么幾個：一是教職工隊伍建設；二是一年一度的教代會；三是學校招生工作；四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學準備工作等等；教育局的指意是通過培訓補給教職工的新觀點、新信息、新理念；通過考核考評提高教職工的質(zhì)量意識、責任意識、憂患意識；通過學習黨風政紀、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行；通過教職工競爭上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬家工作作為暑期集訓的一個內(nèi)容是使訪萬家工作常態(tài)化的重要標志?？蛇x擇完成的內(nèi)容會為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓作用，我想強調(diào)一下幾點：
一、集訓的計劃要詳實
二、集訓的效果要明顯
誠然，暑期教師集訓是辦好教育之所需，是全體教職工之所望。所以各個學校一定要借勢造勢，拿真心、下真功、出真招，動真格抓好這項所需、所望工作。
暑期教師集訓是一個學習提高的過程。在教師培訓中，可以通過專家引領，達到“甚讀十年書”之效果；可以通過網(wǎng)絡視頻，領悟高效課堂之新奇；可以通過同臺競技，提升自己對教育理念的理解；通過黨紀政紀、職業(yè)道德規(guī)范的學習，豐富自己的工作準則。
暑期教師集訓是一個自我反思的過程。在一年一度的教職工工作考核評比中，給每個教職工一個年度工作反思的時間，通過反思，查找自己工作中之不足，理清自己工作思路，確立自己以后工作目標。通過評比，用優(yōu)秀教師帶到人；用典型事例激勵人。
暑期教師集訓是一個解讀珍惜的過程。隨著教育體制的改革，社會對教育的需求也越來越高，在我們的教師隊伍中有很多人已經(jīng)越來越不適應教育發(fā)展的需求，所以要推行這一年一度的競聘上崗，今年也是如此，但是就我的感覺，我們也有很多的同志對這個詞有所麻木，不就是那么回事嗎？搞不成領導，搞教師，搞不成教師搞教輔，搞不成教輔，搞勤雜，搞不成勤雜，搞信訪，這是我在九集時一個年輕教師對我說的話，后面他還加了一句話“無所謂”，一首歌的名字，我回答他的也是一首歌的名字：你的未來不是夢，原來糧食、財政那么紅火的單位現(xiàn)在是啥樣子呀，不是沒有辦法，而是時代發(fā)展還沒有到，各自要對自己的明天負責。當前教育的形式是：生源在減少，待遇在提高，教師在增加，大家想一想，有沒有可能長此下去呢？國家又不是傻子，只不過當前是特殊的時刻，必須把穩(wěn)定工作放在第一位。但是這么的保穩(wěn)定，肯定不會太久。所以我說暑期教師集訓也是一個解讀珍惜的過程，要珍惜現(xiàn)在的崗位，要珍惜現(xiàn)在的政策，多個方面，多種渠道的充電自己，使自己永遠立于不敗之地，才是長久之計。
暑期教師集訓是一個規(guī)范學校管理的過程。平時多的是按節(jié)奏做事，少的是對學校管理工作的思考，暑期也可以說是對學校這個大機器的檢修時間，各個學校要抽這個檢修的時間，對學校的長、中、短發(fā)展規(guī)劃進行思考和修訂，對學校的管理制度等進行補充與完善，對平時沒有觸及到的管理淤泥進行堵住和梳理。對學校沒有關心和關注到的地方進行關心和關注。
三、集訓的余音要繞梁
暑期教師集訓是提高教職工思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、政治素質(zhì)的一個常規(guī)措施，也是一個重要措施。我們各個學校要借助集訓的東風，將集訓的氣氛營造好，集訓的程序安排好，集訓的任務完成好，集訓的成果收集好，充分利用暑期集訓這一資源，讓其發(fā)揮最大效益。用濃郁的集訓的氣氛鼓舞教師積極參與，和-諧教職工之間的關系。用嚴密的集訓程序，硬的集訓任務提高教職工參與意識，自愿主動參與，提高社會效益。用良好的集訓成果奠基學校文化，提升學校辦學人氣，增加學校辦學內(nèi)涵，增強學校的辦學品味。
四、集訓的紀律要嚴明
紀律是成功的保證。剛才我們肖鎮(zhèn)長、莫主任也對我們的集訓提了要求，要完成任何一項工作，都必須要有嚴明的紀律做保證，為更好完成集訓任務，各個學校在擬定計劃之時要集體討論出暑期教師集訓紀律，形成書面的東西，提前讓教職工做到心中有數(shù)，要將教師集訓工作與繼續(xù)教育學分登記結合起來，要把暑期教師集訓與評選表模結合起來，要讓教師集訓和職稱評定結合起來，要使教師集訓與績效掛起鉤來。我認為暑期教師集訓的意義重大，是我們教職工自己的主業(yè)，倘若我們不愛我們的主業(yè)，就叫不務正業(yè)。我們作為教育人的人不能做到讓別人教育。
老師們，新的學年即將開始，為新學年有個起點，新舉措、新變化我們搞暑期教師集訓。訓的是我們的認識，大國家要辦大教育，教育部門必有大智慧、大手筆。訓的`是我們的意志，新時代要有新要求，教育者要有新認識，新姿態(tài)。訓的是我們的能力，新課程必有新理念，教育者要有新才氣、新底氣。我們要不畏艱難險阻，共同攜起手來，去迎接教育美好的明天。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
迎他們的加入。
同學們，良好的開端是成功的一半。 一個好的開始, 就意味著同學們首先應該樹立起一個遠大的理想, 就像一只鷹, 正是有了對藍天的向往, 它才可能遨游天際。所以, 只有有理想的人生才是積極的人生, 才能飛得更高, 更遠。新的學期又開始了, 相信每位同學都能找到自己追求的理想和目標。 迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，我真誠地希望全體同學，從現(xiàn)在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學會關心；鑄就忠心。講團結、講誠信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻；人人做聰明好學、文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師, 我們早已做好準備, 我們愿傾我們所有, 全力以赴地助你們一臂之力。因為選擇了這個職業(yè), 就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起, 你們是幸福的, 我們就是快樂的, 你們是進步的, 我們就是欣慰的, 你們是成功的, 我們才是優(yōu)秀的。 作為教師我們要不斷地學習, 甚至終生學習, 不斷地完善自己, 正如孔子所說的“學不厭, 教不倦” 。愛是教育的前提, 愛是教師的天職, 我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學生和工作。教育是愛的教育, 是幸福的教育, 在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣, 做一個幸福的教師才是正確的心態(tài), 享受教育才是最高境界。
彩練當空舞，且看今朝向陽人”
最后，祝全體老師在新的學期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們
快樂成長，學習進步！謝謝大家。
新學期教師培訓方案篇三
幼兒教師培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務素質(zhì)，制定好機會，以助各項工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關于20xx年新學期幼兒園教師。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。
二、園本培訓目的。
1、理論水平的提高。
本學期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學習，將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)提高。
2、正確理念的樹立。
通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。
三、培訓內(nèi)容。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。
四、具體措施。
1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。
2、組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學活動、要求教師認真寫。
讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。
5、引導教師寫出。
心得體會。
進一步加深對培訓的理解。
6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓管理。
1、參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓無關的事，不予計分。
3、學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。
六、園本培訓內(nèi)容。
20xx年9月：
1、幼兒園一日活動保教細則學習。
2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應幼兒園生活)。
3、學習研討：幼兒成長檔案的創(chuàng)建。
1、集中學習：幼兒園白板技術的應用。
2、年級組長白板示范課。
1、中班組教學研討：粽子里的故事。
2、集中學習：優(yōu)化教學結構，改善語文活動效果。
3、青年教師幼兒舞蹈編排評比。
1、大班“關心天氣預報”觀摩研討。
2、集中學習：關于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
3、討論制定：園優(yōu)秀教研組評比標準。
20xx年1月份：
1、集中學習：關于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。
2、優(yōu)秀教研組評選。
一、指導思想。
堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學習貫徹xx大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
二、工作思路。
積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
三、培訓過程與成效。
適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。
1、開展生動的師德教育活動，加強師德建設。
組織教師認真學習xx大精神，學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行。
思想?yún)R報。
交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。
2.提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務學習。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的。
活動方案。
寫一份滲透《綱要》精神的有關論文舉辦一次談《綱要》座談會。開學初要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日一學期安排一次基本功競賽認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課青年教師每月上好一節(jié)教學研究課35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié)教師不少于20節(jié)。在教學過程中側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。
本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。
四、全面總結，完善思路，形成體系。
我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。
總之，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
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新學期教師培訓方案篇四
金秋九月不僅是收獲的季節(jié)，更是開學季，老師、學生都將面臨新的挑戰(zhàn)，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
為了讓我們教師適應新時代教育理論的要求，適應民辦學校的發(fā)展需要。學部組織了多次面向高中部全體教師的理論知識學習，對各位教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學。
規(guī)章制度。
教學常規(guī)師德語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，通過認真的培訓和自己的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的。
心得體會。
總結如下：
一、對民辦教育的前景充滿了信心，也對自己選擇萬杰朝陽學校無怨無悔。在每次培訓中，學部領導都會勉勵我們努力學習，認真工作。這些都使我加深了對班主任工作的認識，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當今社會重視教育，強調(diào)以科技為第一發(fā)展力，要提高教育教學質(zhì)量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學生的學習成績。
二、思想認識得到了提高，對民辦教育教學情況有了更進一步了解。民辦學校的生存與發(fā)展是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在這之前，我總是認為民辦學校發(fā)展起來有些困難，班主任工作也相應的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。所以總會選擇公辦學校，但我聽了各位老師和領導的發(fā)言后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。
三、多學習一些其它文化知識，做一個在各個方面都全面了解的班主任教師。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學生進行教育"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
四、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這幾次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應青田的實際教育。
這樣就要更加注重班主任工作，做好各個學科之間的溝通，讓學生全面發(fā)展。自覺努力參加每周政治學習,熱愛自己的學校，關心愛護每一位學生，落實《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求，履行各項工作職責，按時到校，準時上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進生，更不能體罰或變相體罰學生。
要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學校，教好學生而團結協(xié)助、互相學習、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護其他教師在學生中的威信，切忌在學生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對其他教師論長評短，也就是不利團結的話不說，不利團結的事不做。
五、注意語言藝術，和學生多交流溝通在教學中，聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦，激發(fā)學生的興趣。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術，及時給學生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機會，則會取得此時無聲勝有聲的效果。把握設置原則。鮮明的針對性?？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學的目標，服務于課堂教學的思想和內(nèi)容。因而應根據(jù)教學的內(nèi)容和當時的教學實際情景的需要，配合有聲語言相機而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難，學生無從下手，會挫傷學生的學習積極性;過易，不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。
同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設置空白，知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多，則顯得過于空虛，學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓，并不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力，以燃起學生探求的火花，引導學生主動求知，獲得反饋信息后，糾正學生的思路。因而空白設置必須遵從探索性的原則。因此設置空白應選擇學生感興趣，最關注的，同時又寓意深刻，耐人尋味或與學生已有認知相矛盾的素材教師無小節(jié)，處處是楷模的警語,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
新學期教師培訓方案篇五
一、現(xiàn)狀分析：
我園35名專任教師中有4人本科，20人?？?，?？萍皩？埔陨蠈W歷達標率為68%，現(xiàn)在已取得專科學歷的教師全部在進修本科，學歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標率為100%。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設備的能力還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材。
二、措施：
1、加強對新《綱要》的學習培訓，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導自己的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下教師角色的轉變。
2、采取“走出去，請進來”等多種形式，加強對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。
3、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干教師與年輕教師結對子，大家相互學習，相互促進、共同提高。
4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領域各學科中具有專長的園級學科帶頭人；打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。
5、創(chuàng)設機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高教師對實踐活動的操作能力。
6、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。
7、對教師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結果納入年度教師考核。
8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學歷培訓，力爭年內(nèi)專科學歷達標率達到60%。
9、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。
新學期教師培訓方案篇六
xxxx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)××小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對××小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁;這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
新學期教師培訓方案篇七
脫離了學生這一軀殼，我們過五關斬六將，終于成為一名真正的新教師。
從學生要轉換成一名教師，使我無從下手。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)驗。在這一個星期里我覺得學習的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗都無私奉獻的呈現(xiàn)給我們。
以前當孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導他，因為我不知道解決問題的重點是什么，當時我就下定決心，一定要好好學習經(jīng)驗知識，但我覺得這些遠遠不夠，要把所有學到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓期間每個人都認真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈活的教學方法。
馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。
(一)、讀書：活到老學到老
在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。
(二)、教育教學工作
選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學期我將抓好幼兒日常活動常規(guī)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活，學習，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。
(三)、幼兒第一
認真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的安全放在第一位，結合教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。
新學期教師培訓方案篇八
上午的培訓主要是圍繞“如何打造高效課堂”這一主題展開的。龍主任很巧妙地結合了實例告訴我們他是如何打造高效課堂的：第一，要有充分的課前準備。知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。對于這一點，我回想了自己上學年的教學工作，平時備課只是備個大概，總是著眼于將課本內(nèi)容講完，而并未多去思考如何備課能讓課堂更高效，使學生更容易接受新知識。第二，要有較強的課堂駕馭能力。這一點，我覺得開學初自己做的不大好，不過后來在老教師的建議和幫助下有了一定的進步。我個人覺得這一點和第一點是緊密相連的。因為如果老師充分地備好了課，課堂的每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，學生就很難找機會搗亂了。因此，充分備好課真的十分重要。第三，要有責任心。這是作為教師的最基本條件。如果老師沒有責任心，隨隨便便上課，不管學生是否認真學習，不僅得不到學生們的尊重而且自己也不能體會到工作所帶來的樂趣和成就感。第四，高效課堂的'四要素。1.這堂課讓學生掌握什么；2.如何掌握？3.這堂課要用多長時間？4.是否能夠達成教學目標。這就要求我們需要在上課前就設計好上課的流程，這樣才能突出重難點，更順利地使學生掌握新的知識。
另外，對于新的學期新的開始，第一節(jié)課該給新的學生們什么樣的第一印象也是非常重要的。如何去組織課堂語言及如何穿著打扮才能得到學生的尊重和肯定將會直接影響接下來一整學年的工作情況開學初，盡快記住所有學生的名字及盡快了解學生們各自的性格特點。上課時要有自己的原則，并多真誠的贊揚學生，課后多找學困生，多鼓勵他們學會學習。
通過一年的工作，我看到了自己取得了一定的進步，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。我會在新學年的教育教學工作中，做到嚴格要求自己，多實踐多總結與反思，不斷提升自己的工作能力，實現(xiàn)今年的教學目標，在教學路上能邁出更大的一步。
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新學期教師培訓方案篇九
新學期我又將擔任新一年的教學任務，區(qū)教研室又一次組織我們進行網(wǎng)上教材培訓，下面我就談談我的感悟。
教研室組織的數(shù)學教材培訓對我的教學幫助很大，使我在教學中知道了應注重什么，應注意什么和這冊書的教學編排。
這冊書的內(nèi)容主要有：“解決問題”、“表內(nèi)除法（一）”、“圖形與變換”、“表內(nèi)除法（二）”、“萬以內(nèi)數(shù)的認識”、“克和千克”、“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”、“統(tǒng)計”和“找規(guī)律”。
在學習的過程中，我對新課標教材有了一定的認識。通過學習，我深刻地認識到新教材不但對知識的呈現(xiàn)是有條理的，而且每個年級的知識銜接很緊湊。在二年級（上冊），學生已經(jīng)完成了100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法的學習，從二年級（下冊）開始將陸續(xù)學習表內(nèi)除法以及千以內(nèi)和萬以內(nèi)的加減法。通過除法的學習，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學習除法的筆算打好基礎。同時，也能進一步拓寬用除法計算解決的實際問題的范圍。萬以內(nèi)的加減法是在萬以內(nèi)數(shù)的認識以及100以內(nèi)的加、減法基礎上教學的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算和筆算，復習了數(shù)和計算的有關知識，另一方面也為進一步學習萬以內(nèi)的數(shù)與計算起了鋪墊作用。
知識來源于生活而又服務生活。學知識是為了長本領。新教材及其注重讓孩子們體驗成功的樂趣。孩子們的最大樂趣是他們能用自己剛學會的知識去解決一個生活問題了，那便是他們最大的喜悅。使學生體會到所學的數(shù)學內(nèi)容與自己每天接觸的問題息息相關，并運用已有的生活經(jīng)驗去解決數(shù)學問題。從孩子們的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓他們感受到的是一個親切的數(shù)學問題，使他們樂于接收。
通過這次教材培訓，我更深刻的認識到，誰也不能超越過程收獲結果。教師在教學過程中不是日復一日不斷的教給學生新知識，而是為了教給學生學習的方法，使學生懂得用已學的方法去學習新知識、解決新問題。例如“統(tǒng)計”這一單元教師主要教會學生用不同的標準對收集的數(shù)據(jù)進行分類整理的方法，提高收集和整理數(shù)據(jù)的能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念，增強數(shù)學思維的邏輯性。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽覀兊慕逃?，要給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力。
眼中有教參，心中有學生。有些時候，我們總愛把學生成績差歸結為學生素質(zhì)低，家長不配合等等。其實我們自己對教育、對教材、甚至對教學還缺乏必要地了解和正確地認識。培訓的時間是短暫的，但培訓給我?guī)淼乃伎紖s是長久的。我想，在今后的教育教學工作中，我一定要在吃透教材的基礎上，把學生的需求作為具體的載體，創(chuàng)造性的把握教材，爭取在教育教學方面有一個新的突破。
新學期教師培訓方案篇十
辛店街道中心校全體幼兒教師在教委武文匯老師的精心組織下，在辛店幼兒園召開了一次新學期交流培訓會。本次培訓由我轄區(qū)各位園長分別就幼兒園的安全工作、家長工作、幼兒常規(guī)管理以及如何教育好每一個孩子，結合自己園所的先進經(jīng)驗進行了交流闡述。與會所有教師都聽得很專心，很認真，我也感受很深刻，從思想和態(tài)度上都有了新的認識和轉變。這次培訓會召開的很及時，很成功。對我們每一位教師來說既是新年后的“收心會”，又是新學期伊始的工作部署會。
會上劉青園長做了題為《努力做好安全工作，創(chuàng)造和諧安全的幼兒園環(huán)境》的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，因為幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全， 牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進行報道， 確實讓每個人都感到觸目驚心。作為一名幼兒教師，我深知自己責任的重大，保護好每一位孩子是我的職責。從晨檢到教育活動，從區(qū)角活動到游戲及戶外活動，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來威脅，因此我們要盡可能地對不安全因素提前做好防范、預測能及時排除。新的學期開始了，作為一名班主任，我更認識到自己責任的重大，要時刻繃緊安全這根弦，平時多對孩子進行安全教育提高孩子的自我保護意識，把安全教育滲透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。
宋愛君園長的《如何做好家園配合工作》講的很契合實際，指出了家園配合的重要性，指導每位教師應如何做好家長工作，激勵每位教師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強自身修養(yǎng)，努力提高幼兒教師的精神和道德風范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團體，愛我們的幼兒園，欣賞我們的教師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的經(jīng)驗讓我懂得家園配合的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應手。比如：家長協(xié)助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，及時反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只有更好，新學期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色！
孫薇園長用簡明扼要的語言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規(guī)管理》的先進經(jīng)驗和大家進行了分享。其中著重提出了“良好習慣培養(yǎng)”這一課題。教育家葉圣陶曾說：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?？梢娏己玫牧晳T的養(yǎng)成是多么的重要，一種好的習慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比較注重幼兒這一方面的培養(yǎng)，作為班主任我也一直很注重孩子良好習慣的養(yǎng)成，從小班入園開始我就讓他們學著養(yǎng)成獨立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養(yǎng)成細嚼慢咽、不剩飯菜的好習慣；午休時養(yǎng)成自己整齊擺放鞋子的好習慣；小朋友之間養(yǎng)成互助互愛、懂得分享的好習慣等等。中國著名思想家——孔子也曾說過：少若成天性，習慣成自然?？梢娪變浩谑橇晳T養(yǎng)成的關鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，我覺得必須從大處著眼，細微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當?shù)倪\用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長的認可和配合，只有這樣，才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，促進幼兒全面健康的發(fā)展。
作為一名幼兒教師，我們既是孩子的朋友又是孩子的導師，那么我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃妹恳晃缓⒆幽兀窟@是值得我們每一位幼教人努力思考的問題。王青園長結合自己的育兒經(jīng)驗和獨到的教育管理經(jīng)驗與大家進行了交流探討。聽后對我有很大的觸動，王園長的思想比較前衛(wèi)，工作方法很靈活，是我們學習的榜樣。她平時善于與孩子交流，能夠發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的想法，常常做到換位思考，從孩子的興趣出發(fā)，保護孩子的好奇心，注重孩子情感的培養(yǎng)。聽了王園長的報告結合自己在實際育兒過程中遇到的問題，我深深感到自己還有很多做得不夠好的地方，比如有時自己的言談舉止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子經(jīng)常犯錯等不足之處，今后我還需努力改正，處處為孩子營造一個良好的氛圍，允許他們在不斷犯錯中吸取新的知識，用自己的責任心和愛心呵護著孩子們快樂成長！
有人說：被需要就是最大的幸福。仔細想來，不無道理。怎樣才能被人需要？那就是負起責任，滿足他人的需要，同時自己也收獲著付出的快樂。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻的事業(yè)，我每時每刻都在享受著付出的快樂。新的一年，新的起點，我將會帶著歌聲和微笑，用我的快樂和真情和孩子們一起成長，一起飛翔！
新學期教師培訓方案篇十一
一、不要等到“書到用時方恨少”
作為一名老師，應該有一定的文化底蘊和生活常識，尤其是班主任。整天和孩子打交道，小孩子有這天生好奇的特質(zhì)，他們對一切事物充滿著好奇和想象，如果你沒有一定的知識和常識，怎么能滿足他們對知識的需求。來自北京全藝老師講了她的感受，她說北京的小學生，尤其是重點小學的學生家長都是高學歷高文化的代表，有的是研究生，有的碩士博士，甚至還有中科院的院士，他們會覺得如果你老師的知識不淵博，怎么放心把小孩子交給你。
她還講了這么一個小故事：有一次她去班上上課，已經(jīng)打了上課鈴，但是有一個小男生還沒有坐到位置上去，在跟后面的女生交流著什么。當時她就提醒了那個男生，男生可能是因為被冤枉了或者受了委屈，想向老師解釋，一著急說了一段英文（這個男生從小被英語環(huán)境熏陶，英文比中文好），這下可把她難住了，因為她聽不懂。
最后這位老師還是用她的教育機智解決了這個問題，讓其他同學幫忙翻譯了，但是課后她也反思了自己，在大城市這樣的孩子很多，除了英語方面的問題，其他方面也會遇到問題，說到底還是自己的知識缺乏。所以她立刻去參加了英語方面的培訓，及時讓自己充電，跟上學生的步伐。
其實在農(nóng)村不會像在大城市，遇到這么多高學歷的家長，也會少一些這方面的麻煩。但是不管在哪，作為一名老師你的個人素質(zhì)和文化底蘊還是很重要的，如果學生問了一個你完全不懂得問題，你該怎么處理呢？不要用一句“不知道”或者“自己去查資料”之類敷衍了事的話來擊碎孩子的.求知欲望。所以我覺得有空我們一定要多給自己充充電，不管是文化知識還是生活常識，又或者是社會新聞、國家大事，我們都可以去了解，去學習，做到有備無患。
二、不要覺得“小事無關緊要”
以前就知道，班主任工作要做的細致，但是細到什么程度我還真沒有思考過。聽了上海李老師的事跡，讓我大為吃驚。李老師也是一位非常有經(jīng)驗的老班主任，她喜歡從事低年級的班主任工作。她介紹說，低年級的孩子剛進入學校，缺乏基本的生活經(jīng)驗，這就需要老師手把手的教，她細到什么程度，連洗手，上廁所，她都會親自教學生。她們班學生因身體不適吐了，她突然覺得這樣的突發(fā)問題學生不會處理，她甚至教學生怎么嘔吐。
我覺得這些是無法想象的，當時我在想：這些生活經(jīng)驗學生大了自然就會了，干嘛花時間，花精力去教這些東西。但是后來她講的一個故事讓我覺得教會學生基本的生活經(jīng)驗是有必要的。她講了這樣一個真實的事情：有一年的小學畢業(yè)考試，因為天氣夢熱，剛好又有幾位學生身體不適，所以考試時有三名學生都吐了。
其中有一個是她們班的，因為她從低年級開始就教過他們怎么處理，所以那個學生很鎮(zhèn)定的捂住嘴巴，去廁所處理了，然后順利的完成了考試。但是另外兩個學生沒有訓練過，再加上考試的氣氛緊張，一下子吐在了考卷上，自己和同學的身上，自己的考試沒能繼續(xù)，還讓同學也無法完成考試。雖然這件事可能不常發(fā)生，我們也不會太在意。但是通過這件事，我覺得一些看似無關緊要的小事，我們還真不能忽略它。班主任工作應該細致到學習和生活中的每一處。
做一名班主任是辛苦的，但同時也是幸福的;做好一名班主任很有成就感，同時也責任重大，我會不斷提升自己的文化素養(yǎng)和個人魅力，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
新學期教師培訓方案篇十二
在新學期之前，我們校園安排展開了一次訓練。這三天的訓練讓我這個新教師更有決心了一些，也讓我對往后的路途有了一個愈加清晰的方針。我是這個學期新參加的青年教師，盡管自己之前有過一些實習的經(jīng)歷，可是關于教育這一項作業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛惜每一次訓練和學習的時機。這次訓練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往后的日子有了一些更好的方案和主意了。
作為一名教師，一份職責感便是我們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來越含糊，對未來的幻想也會更少一些了。不論我們做一份什么作業(yè)，職責感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應該重視職責，只要把職責扛在肩上，我們教師才干稱之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒。
在這次訓練傍邊，有一位教師講了一點，讓我很有牽動。她說在她的教育作業(yè)里，其實熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個東西也會消逝，所以我們僅有可以做的，便是每天的開端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學習相同，曾經(jīng)沒有方針，所以漫無目的。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時刻真的很少了。因而，不論是學習仍是作業(yè)，時刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業(yè)，我們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個目的'地。
經(jīng)過這次訓練，我也知道自己作為一名新教師，確實在許多當?shù)囟际呛苋鄙俚??？墒窃谶@次訓練上，我也認識了幾個十分有經(jīng)歷的教師，我們也增添了互相的聯(lián)系方式，如若有什么需求向他們討教的，我也一定會去做。我會不斷的學習和前進的，也會加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢便是滿足有干勁，有抱負也有方針，這關于這份作業(yè)來說是十分重要的。我也會好好使用自己的這段時刻，好好把作業(yè)根底打安定，為往后自己的作業(yè)開展做好襯托。這次訓練給了我許多主意，我也會在往后的作業(yè)傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現(xiàn)，感謝這一次訓練的時機！
新學期教師培訓方案篇十三
在新學期即將開始之際，我有幸參加了我校自行組織的教師培訓會。本次培訓會由我校汪水銘總校長親自給我們授課，主要闡述了我校的辦學思想與理念，重點突出了教育中“愛”的價值和賞識教育的重要性。整個培訓會上，我始終仔細地在聆聽汪校長的每一句發(fā)言，一邊聽一邊思考，并把發(fā)言和自己的思考都作了記錄。可以說，這次培訓會讓我感觸頗深。最讓我觸動的就是作為一名教育者在教育過程中始終不移地要保持最重要的兩顆心—“愛心”和“責任心”，正如我校校訓中所說的那樣：肩上有責、心中有愛。下面，我就具體闡述一下本次培訓會的心得：
首先，愛是教育的根本。魯迅先生曾說過，教育植根于愛。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也強調(diào)過，沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育，才是真正的教育。我想教育中的愛是大愛，是無私的愛，而這種愛體現(xiàn)在教育中的方方面面：第一，我們要愛國守法，做一名自律的教師。教師是學生學習當中的引導者、支持者、組織者，同時由于教師職業(yè)的示范性特點，教師又是學生學習的示范者、榜樣者。在日常教育教學過程中，教師時刻保持一個愛國家、守法紀的姿態(tài)，并把這一切無形地自然地表現(xiàn)在自己的一言一行當中，這無疑會給學生最好的教育。我想，學生在教師的感染下，也會逐漸成為一個愛國家、守法紀的好學生；第二，我們要愛崗敬業(yè)，做一名稱職的教師。列寧曾這樣說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命家、教育家米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧更是將教師的職業(yè)地位推上了一個新的高度，他說教師是人類靈魂的工程師。我們愛學生，首先要愛自己的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作中的每一件事，只有這樣，你才能備好課、上好課、評好課，才能給學生們一個好的教育，他們才能學到真東西、有用的東西；第三，我們要關愛學生，做一名溫暖的教師。作為一名教育者，學生就是我們的教育對象，是一個有思想、有情感、有個性的完整的發(fā)展中的個體。教師教育學生的過程實際上就是和學生進行交往的過程，只有關心和愛護學生，才能贏得學生的尊重和信任，才能與學生建立一種和諧的關系，而這種和諧的師生關系又恰恰能激勵和引導學生努力學習，追求上進。之后，學生會更加喜愛老師，老師會更加關心和愛護學生，他們之間的信任和尊重又會增加，就這樣會形成一個良性循環(huán)。
其次，責任是教育的基本保障。蘇霍姆林斯基曾說：“有良知的人有責任心和事業(yè)心”，作為一個有良知的教師當然要有強烈的責任心和事業(yè)心。教師的事業(yè)就是教書育人，教師的責任就是為人師表，教師的另一個職責就是終身學習。第一，堅持做到教書且育人。教師不僅是要向?qū)W生傳遞知識和教授技能，更要教會學生如何做人。韓愈說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！边@里的`授業(yè)主要是指傳授文化知識，而傳道和解惑主要是指引導和教育學生如何對待生活和人生中的每一件事和每一個人，即育人。因此，教育且育人才是教師永遠銘記的職責；第二，堅持做好為人師表。教師不僅是知識和思想上的前輩和長者，更要成為情感和道德上的引路人。教師職業(yè)的示范性特點，決定了教師的一言一行都會給學生帶來潛在的巨大影響，教師要做到嚴于律己、積極進取、勤勞善良，以給學生們一個好的示范和感染，讓學生們不僅掌握豐富的知識和技能，而且成長為一個品學兼優(yōu)的好學生；第三，始終做到終身學習?，F(xiàn)如今是一個知識更新?lián)Q代、變化快速的社會，如果一個教師沒有一種終身學習的使命感和責任感的話，那他將會逐漸地被這個社會所淘汰，如何能讓學生學到新思想、新知識呢！因此，一個教師只有保持終身學習的理念，積極進取，努力學習新知識和新思想，才能真正成為一個跟上時代步伐的合格教師。這些都是一名教師應有的責任！
愛和責任是教育的核心，一名教師要有愛心和責任心，只要有“兩心”，我相信我們一定能實現(xiàn)我們的中國夢、教育夢。
和縣清華實驗學校。
蔣莉。
新學期教師培訓方案篇十四
我有幸參加了這次xx小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn)，還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
課堂教學始終是我們教學最重要的部分，因此教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們務必在課外超多地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上到達師生互動；的效果，我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務必扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
新學期教師培訓方案篇十五
20xx年5月12日，我有幸參加了學案導學教研學習。我從中學到了很多理論知識，進一步感受了新一輪課程改革的教育理念，學案導學這種授課模式的目的在于引導學生自主思考、合作探究，主動獲取知識，由“學會”變成“會學”，培養(yǎng)學生自主學習能力。
一是“課堂公關”能力。教師必須在“導學案”的輔助下，在教學中激勵、喚醒學生的主體意識，通過創(chuàng)設寬松氛圍、表揚閃光點、小組競爭、個別座談等多種方式，引導學生樹立“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”“我參與，我快樂，我提高”“我的課堂我做主”等思想，實施“三先”：題目讓學生先做，問題讓學生先想，答案讓學生先說。變“要我學”為“我要學”
二是“教學導演”能力。在課堂教學的實施過程中，教師要利用“導學案”，為學生創(chuàng)造表演的舞臺，讓課堂充滿魅力。教師必須減少語言密度，精講教學重點，必須根據(jù)教材內(nèi)容，靈活使用教學手段，做到寓教于趣，寓教于情，使學生始終處于學習的亢奮狀態(tài)。
三是“指導催變”能力，讓學生由“學會”向“會學”轉變，加強對學生的學法指導，要求每個備課組選定一名首席學法指導教師，開展經(jīng)常性的集中學法指導，在每周固定時間組織班級開展學法交流活動，為自主學習提供方法保障。
因此，教師在課堂教學中要改變傳統(tǒng)教學觀念，徹底拋棄以往那種“不講不放心。老師在講臺上自我陶醉，學生在下面渾渾噩噩。老師只為自己完成教學任務而不關心學生學的情況”等種。種傳統(tǒng)做法，不包辦，不搞一言堂，不要認為課堂上多講幾個題就是課堂容量大了！要切實注重學生的“思維容量”、不要認為喧囂的課堂氣氛叫“活躍”，要切實注重學生的“思維活躍度”。要充分尊重學生的主體性，引導學生主動思考，給每一個學生提供表現(xiàn)成功的機會。
學案的編寫是整個導學過程的最重要的環(huán)節(jié)，要求老師對教材要有很深層次的理解、對知識點要正確地把握、對學生的“學情”即“認知程度”要有足夠的了解，在做到以上幾點的基礎上，教師才能進行學案的編寫。在突破某個知識點時，以往“教案”無非就是知識點的簡單羅列，然后“灌”給學生。而“學案”的不同點就在于，把新知識點“問題化”，就是把新知識點拆解成學生可以通過思考就能解決的“小”問題，每個小問題點解決后，新知識點即所謂難點的解決就是水到渠成、自然而然的事了。
一篇好的學案，應能充分體現(xiàn)導學的功能，把知識問題化，即通過學案能引導學生更好地去閱讀課本，帶著問題去主動思考課本知識，有效地參與學習過程，最大程度的還原科學發(fā)展的過程，有利于學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決實際問題的能力。由此可見，學案的實施，看似老師在課堂上講得少了，變“懶”了，實則不然，課下需要根多的付出才能達到目的！倒是原來的“滿堂灌”，才是真正意義上的“懶”了。
課堂操作要避免兩個誤區(qū)：一是單純放手讓學生自學，教師不管不問，“放羊式”。二是學生預習后教師再逐一講解，對答案，“灌輸式”。教師應該根據(jù)學生自主探究的信息反饋，有目的地運用導語、演示實驗、歸納總結等手段激發(fā)學生的學習興趣和動機，對疑難信息適時點撥引導，對難度較大的傾向性問題給予精講，要畫龍點晴，以實現(xiàn)學生對重點知識的理解和難點的突破，這就要求教師在課堂上準確把握學情，進行二次備課。
另外，在課堂上比較常用的一種模式就是“兵教兵”，這種模式在講評課及復習課中比較實用，“兵教兵”抓住了學生出錯后急于糾錯和學生樂于討論，喜歡輕松活潑課堂的心理特點，放手發(fā)動學生，通過板演、解析、點評、提問、討論等形式使問題暴露，不知不覺中解決。例如板演環(huán)節(jié)，不一定只是計算題，還可以是選擇、填空。因為這類問題暴露不明顯，通過出錯學生板演、解析，其他學生點評、提問、討論能較好地解決問題。
“兵教兵”講評方式對教師和學生都提出了更高的要求。對教師來說，第一，課前要進行更詳盡的備課，統(tǒng)計出錯率、出錯點、出錯人，設置有層次的問題，有必要的輔以變式題、補救題，進行方法提煉等。第二，必須做到精講點撥，“兵交兵”效果雖好，但耗時較多，教師必須駕馭好課堂，適時設問、啟發(fā)、提煉，盡量少講，把機會留給學生。第三，靈活機智應對學生討論中的問題，對學生討論結果進行到位的評點、總結。這要求教師有更深厚的知識儲備。
對學生而言，第一，“兵交兵”能激勵學生。做題時能認真對待，出錯后能認真糾錯，上課時認真聽講，這樣一來學生的主動性就調(diào)動起來了。第二，學生樂學，不再是老師一個面孔一個聲音，每個學生都可能成為這節(jié)課的“教師”。學生興趣高了。第三，鍛煉了思維和獨立解決問題的能力。
1、圍繞教學目標，緊扣教材，從整體上體現(xiàn)較教材的知識結構和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，設計出符合學生實際情況的學習目標，使學生明確自己的學習目標，以及自己將要掌握的重點知識和要突破的難點知識。
2、設計的問題要有啟發(fā)性，對課本中學生難以理解的內(nèi)容有適當?shù)奶崾?，配以一定?shù)量的思考題，引導學生自主學習，在一個問題的解決中培養(yǎng)學生的能力，激發(fā)學生的求知欲。
3、問題設計應有層次性，梯度性，應根據(jù)學生對問題的認識逐漸加深，做到循序漸進，使學生意識到要解決教師設計的問題不看書不行，看書不詳細也不行，光看書不思考不行，思考的不深、不透也不行。這樣學生就能真正從教師設計問題中找到解決問題的方法，學會看書、學會自學。
教師在學生自學過程中應做到以下幾點：
第一，要為學生做好舊知識的鋪墊。舊知識是學習新知識的基礎。
第二，教師應要求學生把預習中有疑問的問題做好記錄，讓學生帶著問題走向課堂，這樣做一方面能逐步培養(yǎng)學生自主學習的能力，另一方面又能使學生逐步養(yǎng)成良好的預習習慣和正確的自學方法，而良好的預習習慣和正確的自學方法一旦形成，往往能使學生受益終身。
新學期教師培訓方案篇十六
在新學期的開學之際，我參加了學校組織的教師培訓活動。在這次培訓活動中讓我開闊了視野，充實了知識結構，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關于課堂教學的有效性研究。
如何提高課堂教學效率，這是一個時常被關注的話題。學生學習效果如何，教學成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學效益不高的原因：
1、目標空泛，隨意游走。
2、面面俱到，串講到底。
3、照本宣科，索然無味。
4、糾纏情節(jié)，事倍功半。
5、注重結果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學習。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。
什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學生都能在自主探究的學習氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。
我們應在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學生的思維，讓學生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學習能力。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。
據(jù)專家研究，一節(jié)課學生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學過程，調(diào)整教學方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務、解決關鍵問題，然后再通過精心設計的練習或討論等，使教學過程一直向著有利于學生發(fā)展的方向進行，保證學生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學生表現(xiàn)，讓學生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的`思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當?shù)氖褂枚嗝襟w。
多媒體作為現(xiàn)代教育技術在教學中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學模式、教學過程的變革。在培養(yǎng)學生的學習興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學中運用多媒體，能為學生提供第一手感性材料，使學生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學活動的生命力。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。我們教師選擇運用恰當?shù)慕虒W方法進行教學，學生學起來就有興趣，就會有助于提高學習效率和課堂效率。今后我會不斷審視自己的課堂教學，努力提高課堂教學效率。
20xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)xx小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對xx小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。