情商是一個(gè)人成功的重要因素，我們應(yīng)該提升自己的情商。在總結(jié)中，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。那么，讓我們一起來欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
讓想象插上翅膀篇一
在我們的大人理解中，想象是對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所幻想，是對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)卻在我們的生活中有著舉足輕重，無可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無再生的機(jī)會(huì)。但那些愚蠢的人們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，沒有了想象，他們的生活便會(huì)變得黯淡；沒有了想象，他們便會(huì)失去生活唯一的指向標(biāo)；沒有了想象，他們便會(huì)永遠(yuǎn)的達(dá)不到生活的高端；失去了想象，他們便會(huì)在黑暗中感到迷茫將會(huì)永恒的踏不上幸福的階梯。
各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬生命帶來了希望。但是，我們千萬的想象，只是為人類打開了一扇又一扇的門，開了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個(gè)一個(gè)去做，所以請(qǐng)你們廢除老舊的觀念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖**親開墾荒山，讓她青春永駐吧！
讓想象插上翅膀篇二
“劉芝昕，寫作業(yè)了！”媽媽大喊一聲，哎！時(shí)間過的好快呀！我一點(diǎn)兒都不想寫作業(yè)，我真希望變成一張課桌，這樣就沒有人喊你寫作業(yè)了。我心里想著，就覺得身上癢癢的`，低頭一看，發(fā)現(xiàn)我長出了四條長長的桌腿。呀，我真的變成了一張桌子！
丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們從書包里拿出了課本，把課本放到了“我的頭上”，原來把課本放到課桌上是那么重??！課上到一半，同學(xué)們就在課桌上刻上畫，比如：小兔子、小獅子、狗熊、猴子……?。≌n桌被我們刻上畫是多么難受。下課鈴，鈴鈴鈴的響了起來，可是我本以為可以休息了，但是所有的同學(xué)都圍在了“我”的旁邊，原來，看到了同學(xué)們的笑臉，我這才明白，她在課桌上刻著三個(gè)大字“我是豬”又在邊上寫著她的名字。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣的過去了，我的身子上都刻著全班同學(xué)們的名字。哎！我真是受夠了，我真的不想當(dāng)桌子了。忽然聽到爸爸的聲音：“劉芝昕，起床了。”我起了床看了看我身上，沒有刻著什么，原來，我做了一場(chǎng)夢(mèng)啊！
上學(xué)時(shí)，我要告訴全班同學(xué)，不要在課桌上亂涂亂畫，如果把你當(dāng)作一張桌子，看看你是什么樣的感受，我們要愛護(hù)好桌子，在桌子上亂畫會(huì)把她弄疼的，要把桌子擦的干干凈凈！
讓想象插上翅膀篇三
接著，張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們看這個(gè)小黑點(diǎn)像什么？”教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們有的說像在家里玩的巴克球，有的說像一顆小黑豆，還有的說像螺絲釘而我，覺得更像衣服上的黑紐扣。同學(xué)們的想象實(shí)在是太豐富了！
然后，張老師又在白板上畫了一條豎線，又在豎線的兩邊各畫了一個(gè)三角形，而且是對(duì)稱的。我更加疑惑了，心想：“這到底是節(jié)什么課呀？”還沒等我想明白，張老師又問我們：“你們看這個(gè)像什么呀？”張老師剛說完，大家就七嘴八舌地議論起來了：“我覺得像沙漏中間系了一根線?！薄拔矣X得更像用七巧板里的三角形抵在鏡子上?！薄拔矣X得像電梯的關(guān)門按鍵”
我發(fā)揮想象，覺得像兩只小雞在搶一根面條。兩只小雞使勁地扯著，還不時(shí)地啄對(duì)方一下。戰(zhàn)斗可真激烈呀！兩只小雞的羽毛都掉了一地，還沒有分出勝負(fù)。最后，還是主人又扔了一根面條，雙方才停止這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
這節(jié)作文課，張老師只是畫了幾個(gè)簡單的圖形，就讓我們產(chǎn)生了豐富的.想象。這節(jié)作文課，我想忘都忘不掉。
讓想象插上翅膀篇四
為了配合上海師范大學(xué)教育技術(shù)研究生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期（三）的課程要求，我們web—3d小組經(jīng)過實(shí)地勘察，精心策劃了本次主題為“給想象插上翅膀”的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，希望借此活動(dòng)推動(dòng)同學(xué)之間相互交流與協(xié)作，同時(shí)拓展同學(xué)們的想象能力與利用集體智慧解決問題的能力。
促進(jìn)同學(xué)們相互之間的溝通與感情交流，培養(yǎng)同學(xué)們通過協(xié)作解決問題的能力，充分發(fā)掘同學(xué)們的想象能力，同時(shí)也為我們的研究生學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院09級(jí)教育技術(shù)研究生、教師以及學(xué)長。
時(shí)間：20xx—10—13上午8：00—12：00（可以視具體情況而定）。
地點(diǎn)：桂林公園—上海市徐匯區(qū)桂林路128號(hào)。
web—3d小組成員（王少偉、吳昭、王凱成）。
“揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想”
1、前期準(zhǔn)備。
a）本小組成員確定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，準(zhǔn)備相關(guān)道具；
b）向全班同學(xué)說明活動(dòng)內(nèi)容，流程；
c）估算活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)中可能遇到的一切情況，并制定相關(guān)預(yù)案。
2、活動(dòng)具體流程及安排。
a）各小組自由結(jié)合，共分為六大組，進(jìn)行兩兩pk；
e）本活動(dòng)共進(jìn)行兩輪，最終選出前三名做為活動(dòng)優(yōu)勝者。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
b）由黎老師最終裁定pk雙方勝出的那一方，勝出者進(jìn)入下一輪的角逐；
c）對(duì)于獲勝的三組同學(xué)，給與獎(jiǎng)勵(lì)。（注：每組同學(xué)可以和黎老師合影，然后將合影傳到google協(xié)作平臺(tái)上）。
d）本次活動(dòng)解釋權(quán)歸web—3d小組所有。
web—3d小組。
20xx年10月10日。
讓想象插上翅膀篇五
第一個(gè)夢(mèng)想是，變成樹上最高最美麗的花瓣，在那兒看著自己的艷麗，聞著自己的芬芳，欣賞蝴蝶優(yōu)美的舞姿。或者在微風(fēng)的撫摸下，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。?。∠胂刖褪娣?。
第二個(gè)夢(mèng)想是，變成一朵白云，我變的白云，是七彩的，常常有鳥兒躺在我身上睡覺?？耧L(fēng)刮起時(shí)，我的身子就會(huì)被“切斷”，它分成了七塊，飛到七個(gè)最乖的小孩手中，變成七彩棉花糖。??！想想就有趣。
第三個(gè)夢(mèng)想是，飄到一位著名的藝術(shù)家家里，請(qǐng)他為我涂上紅色顏料，串在枝干上，做成一面五星紅旗。啊！想想就自豪。
第四個(gè)夢(mèng)想是，變成小女孩發(fā)卡上的裝飾，讓別人欣賞我的美，知道我的作用。我還要跟著主人，看看世界的美麗，感受生活的快樂。??！想想就幸福。
誰也猜不到、想不到一片小葉子有多少夢(mèng)想……就像地里的糖果，發(fā)多少小芽，開多少小花，結(jié)出多少故事。
讓想象插上翅膀篇六
“天依，出去玩吧！”
我才不要出去玩呢！我在思考怎么樣可以不花錢擁有一條珍珠項(xiàng)鏈。
哎！如果我是鮫人就好了，這樣淚水就可以化作珍珠了！我正想著，就感覺腳下滑滑的，腿上冰冰涼涼的，我低頭一看，啊，我長出了一條魚尾巴，我變成了鮫人了！我的尾巴尖下面有幾個(gè)小水泡，一條粉色的美麗魚尾，黑色的丸子頭，上面還有一個(gè)貝殼發(fā)簪。
我想，我要給媽媽做一條珍珠項(xiàng)鏈！我才發(fā)現(xiàn)自己變出的魚尾無法走路，于是我就爬了出去，我賣力的爬呀爬呀，砰的一聲，我可憐的小鼻子重重的撞在了地上，我輕輕地按摩了一下我的鼻子想著：鮫人的魚尾巴應(yīng)該是可以變成雙腿的?。∫庾R(shí)到這個(gè)，我變出了雙腿慢慢站了起來。
站起來后，我穿著一件粉色的古裝，腰上系著幾串貝殼。這時(shí)，表弟來了，他看到我就大叫一聲：“你為啥在大冬天穿古裝，你瘋了？”我回頭無奈地看著表弟說：“我換，總行了吧！”但是我無論換成什么衣服，都會(huì)有一個(gè)貝殼在我的腰間，我只好挑選了一件厚衣服，用校服裙子擋住了貝殼，一蹦一跳地走到客廳找到表弟，表弟一眼看到我腰間鼓鼓囊囊的，生氣地說：“你這是藏著我的變形金剛嗎？”我有點(diǎn)急了，這時(shí)，我假裝看到什么，把表弟注意力吸引開，用眼淚快速做出了項(xiàng)鏈，并且做了一個(gè)小盒子的包裝。
我感覺身上癢癢的，一束光從我胸口繞過，發(fā)簪不見了，丸子頭散開了，貝殼沒有了，我恢復(fù)了！我嘆了一口氣，這真是太神奇了，我表弟瞪大了眼睛大喊：“你這是巴拉巴拉小魔仙呀！”表弟伸出手說道：“既然你變成了巴拉巴拉小魔仙就把我的變形金剛變出來給我吧”，我說：“我才不是什么小魔仙，你是動(dòng)畫片看多了吧，你的變形金剛被你忘在床頭，自己去拿吧！”
就這樣，變成鮫人的**過去了！
讓想象插上翅膀篇七
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只小瞌睡蟲頑強(qiáng)地飛過一條河流，呼，還好沒睡著。小瞌睡蟲一直飛到一所學(xué)校的操場(chǎng)上。
有兩隊(duì)球隊(duì)正在打籃球比賽。a隊(duì)隊(duì)長李遷一個(gè)假動(dòng)作，把敵方的傳球搶了下來，
又是一個(gè)投籃，籃球在空中畫出了一條完美的弧線。進(jìn)了！瞌睡蟲越看越入迷，本來落后的a隊(duì)東山再起，比分成了7：6。瞌睡蟲堅(jiān)定地說：“那個(gè)人好厲害，我要和他做朋友！”話音剛落，瞌睡蟲已經(jīng)飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準(zhǔn)備投球，可一下子睡意朦朧，倒在球場(chǎng)上。對(duì)方球員看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一個(gè)扣球進(jìn)分，比分成了7：8。大家低頭看李遷，他不時(shí)傳來“呼嚕?！钡拇蚝袈暎礃幼铀煤芟?，教練開始責(zé)怪隊(duì)長李遷，罵他為什么打籃球時(shí)睡覺。小瞌睡蟲知道闖禍了，連忙飛走了。一路上，它一直聽見a隊(duì)教練在責(zé)怪隊(duì)長李遷，而他卻不知道發(fā)生了什么事情。
小瞌睡蟲十分傷心，它飛到一座房子前，猶豫一會(huì)兒，又飛進(jìn)去了。它來到了一個(gè)嬰兒床跟前，看著上面睡著的孩子，說：“這才是我真正的朋友。”說完它一下子鉆進(jìn)被窩，和小嬰兒一起睡得正香。
從此以后，小嬰兒醒時(shí)小瞌睡蟲和它一起玩耍，在小嬰兒睡覺時(shí)就和小嬰兒一起睡覺，他們才是真正的好朋友。
讓想象插上翅膀篇八
幸福是什么顏色呢?是彩虹的赤橙黃綠青藍(lán)紫?是深灰?深黑?是鮮亮的顏色?是令人感到舒服的顏色?我斟酌了很久，終于得到了結(jié)論。
這個(gè)顏色，我經(jīng)常見到，它不鮮艷卻是千千萬萬顏色的根源;它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆;它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來裝飾建筑物，它不是濃烈的白色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動(dòng)幸福，它就是---白色。
云是白色的，云大概是最幸福的物體了吧!整天優(yōu)哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個(gè)姿勢(shì)不舒服，明天再換一個(gè)，它可以根據(jù)它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽，心情不好了，又帶來雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機(jī)的時(shí)候曾想過，田地多好啊，是農(nóng)民伯伯的生活來源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來了幸福。
幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”白色”的后面。白色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見。扯開它面前的“白色”，幸福就出來了，可是幸福是抽象的啊。所以“白色”就取代了幸福。
白色在醫(yī)院里經(jīng)常看到，常常生完孩子的，第一眼看見的就是白色。因此他們認(rèn)定白色給自己帶來了幸福，換言之，白色就是幸福，可是它帶來生命的同時(shí)，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折怎能見新的幸福?醫(yī)院的醫(yī)生有一個(gè)共同的外號(hào)“白衣天使”。每當(dāng)我們生病時(shí)，總是去見“白衣天使”，也跟“白”有關(guān)，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。
幸福，是人生最巨大的財(cái)產(chǎn)之一，這份財(cái)產(chǎn)，陪伴著我們走過的路程，這份白色，在我們走過的路上點(diǎn)綴!無論是客觀還是主觀，是抽象還是具體，幸福的白色，總是無處不在。
讓想象插上翅膀篇九
········它便成了一只想象之鳥。
········想象之鳥便會(huì)自由自在，
········展翅飛翔；
········想象之鳥飛越了讓他迷失方向的樹林，
········想象之鳥逃離了捕鳥人的陷阱，
········飛向了自己夢(mèng)中的地方！
········讓想象之鳥，飛往它夢(mèng)中的仙境，
········自由自在，快樂翱翔！
讓想象插上翅膀篇十
“嗖嗖”一輛輛賽車從我身邊開過，于是，我羨慕的想：“唉，要是我是一輛賽車就好了。這樣，我就可以在賽道上飛馳?！蔽艺谙胫腕@奇發(fā)現(xiàn)自己的手和腳不見了，我的身體也在慢慢變化。哇！我真的變成了賽車，而且是變形金剛里大黃蜂的樣子。我忍不住想試試身手，馬上跑到了大馬路上。
馬路上開車的人都很羨慕我。“哇，真希望我也有輛這樣的車呀。”“這車太貴了，我可買不起。”我馬上跑到賽場(chǎng)里?！澳闶切聛淼膯幔俊币粋€(gè)高個(gè)子的叔叔問。“是的。”他馬上放我進(jìn)去了。賽場(chǎng)里喊：“一、二、三，go！”的時(shí)候，我想：“我一定要得第一名！”說著，我再次加速，跑在了第一個(gè)。我跑的時(shí)候還打了幾個(gè)漂移，真酷！過了一會(huì)，我就跑完了九圈了?？墒?，我的前方有一顆釘子，我沒來得及剎車，胎就爆了。工作人員馬上給我換了新輪胎，眼看一輛紅色的車就要拿第一名了。修好了輪胎，我自動(dòng)油門踩到底，超過了這輛車，拿了第一名。
我滿意的來到停車場(chǎng)。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我又變回了人行。哈哈，這次變形真有趣！
讓想象插上翅膀篇十一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的插上想象的翅膀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我平時(shí)喜歡看課外書，只要有書看，可以飯不吃，覺不睡，整日整夜地看，因此家里人都叫我“書蟲”。不久前，我在表哥的家里看到一本新出版的《海底兩萬里》，精美的封面和金色的書名立刻吸引了我，于是，我不管表哥是否正在閱讀，硬是把這本書借了回去。捧讀這本書，起初我還想逐字逐句慢慢地欣賞，但不知不覺中，我就被書中描述的曲折的情節(jié)所吸引，更為作者那超乎尋常的想象力所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一個(gè)從未見過的世界。
《海底兩萬里》的作者是凡爾納，他小時(shí)候酷愛科學(xué)，又喜歡幻想，原本他想當(dāng)律師，后來因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了著名作家大仲馬，在后者的鼓勵(lì)下，走上了創(chuàng)作之路。凡爾納一生中共創(chuàng)作了宏偉、巨大的小說近七十部，《海底兩萬里》是他著名的三部曲之一，這部小說描述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海底深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕，在追捕過程中不幸落水，落到了怪物的背脊上，其實(shí)這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船船長尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，最后當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公諸于世。
凡爾納小說中準(zhǔn)確預(yù)見到了許多未來的事物：電報(bào)、傳真、高速列車、核動(dòng)力潛水艇、直升機(jī)……這些東西當(dāng)時(shí)還并沒有制造出來，但凡爾納在小說中卻活靈活現(xiàn)地進(jìn)行了描繪，使我們不得不驚嘆于他超強(qiáng)的想象力。讀他的小說，我們會(huì)覺得凡爾納肯定是個(gè)了不起的旅行家，但實(shí)際上絕大部分關(guān)于自然環(huán)境的描述都來自于他令人難以置信的想象能力;他的作品把他在旅途中、閱讀中，或生活中的經(jīng)歷、見聞、知識(shí)融會(huì)貫通串在一起，讀他的作品不僅是一種文化消遣，而且上了一節(jié)生動(dòng)形象的地理歷史課、科普知識(shí)課;他筆下的情節(jié)盡管非常的離奇，卻總能給人以身臨其境的真實(shí)與可信。
我們老師經(jīng)常說：“寫作文一定要展開想象，千萬不能照著生活如實(shí)地記錄，那樣就變成了記錄片了?！币郧拔覍?duì)這并不以為然，總認(rèn)為作文要真實(shí)，怎么能靠想象來寫呢?現(xiàn)在看了這本書，我才認(rèn)識(shí)到，想象不是毫無根據(jù)地虛構(gòu)，而是在現(xiàn)實(shí)生活的.基礎(chǔ)上所展開的合理的聯(lián)想。瓦特正是有了“為什么蒸汽能把壺蓋頂起來”的思考，才有了后來蒸汽時(shí)代的到來;萊特兄弟正是有了“人能否長上翅膀，像鳥一樣在天空中飛翔”的異想，才有了人類飛翔天空的現(xiàn)實(shí)……讓我們呼喚更加飛揚(yáng)的想象，讓我們插上想象的翅膀，在文學(xué)的世界里盡情地遨游吧!《海底兩萬里》已為我們做出了榜樣，雖然他寫的都是平凡小事，但讀后仍使我們激動(dòng)不已，使我們進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。
總而言之，我不知道可以用什么樣的語言來贊美這本書，總覺得自己的贊美難以表達(dá)這本書內(nèi)容之美好、意義之深遠(yuǎn)于萬一。所以，我只好就此停下，請(qǐng)讀者們自己去體會(huì)吧!希望有更多的小朋友來欣賞這本書，得到更多的收獲。
讓想象插上翅膀篇十二
一轉(zhuǎn)眼間已到了2066年，已經(jīng)過去了45年，而我正在神秘星球上工作，已經(jīng)離開地球10年了，我決定回家看看，我就這樣乘著宇宙探險(xiǎn)號(hào)回到了地球上，地球的外衣早已變得燦爛，它的紗裙也變得美麗了，希望地球媽媽能變得越來越好。
我已約好了和小學(xué)同學(xué)在學(xué)校里見面，只見宇宙探險(xiǎn)號(hào)一下子準(zhǔn)確的停在了學(xué)校的門口，學(xué)校的門口擺放著兩個(gè)可愛型的機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人有人臉識(shí)別功能，它可以準(zhǔn)確的識(shí)別到你來自哪一個(gè)班級(jí)連附近的陌生人離學(xué)校門口太近，它也會(huì)自動(dòng)識(shí)別到會(huì)自動(dòng)的開啟警惕的模式，而另一個(gè)機(jī)器人則是學(xué)生們上學(xué)放學(xué)刷卡的地方，以防有學(xué)生逃課，如有學(xué)生從欄桿中逃課出來，他就會(huì)立刻將信息報(bào)告給班主任的手機(jī)上，對(duì)班主任掌握學(xué)生的上學(xué)放學(xué)方便極了。當(dāng)我看到這一切覺得是那么的美好，當(dāng)我以為機(jī)器人會(huì)因?yàn)樽R(shí)別不到我的人臉而開啟警惕模式時(shí)，機(jī)器人居然自動(dòng)的叫除了我的名字，并且打開門放我進(jìn)去了。原來校長設(shè)置了老同學(xué)的人臉識(shí)別，也放進(jìn)了機(jī)器中，我不得不感嘆校長是多么的英明啊。
當(dāng)我進(jìn)到校園中，第一眼就看見了老同學(xué)在操場(chǎng)上向我招手，我立刻奔跑了過去，時(shí)間超長也有了不同的變化，原來的泥土跑道早已變得像水泥跑道似的，可是水泥跑道不一般呢，如果有同學(xué)摔倒或在跑道上擦傷了，他不會(huì)讓你感到疼痛，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)變成海綿，并且冬天它會(huì)變得暖和，夏天它會(huì)變得冰冷，舒服極了。我立刻往老同學(xué)的方向跑去，只見兩位同學(xué)的身份早已有了不同，以前的班長王寒冰現(xiàn)在早已成了一位科研人員，而調(diào)皮的李明也成為了一位飛船研究員，之間又來了幾位老同學(xué)，我們立刻敘敘舊，并且來到了學(xué)校的餐廳。
當(dāng)我進(jìn)到餐廳中真的要大吃一驚了，餐廳里沒有一位食堂阿姨了，全變成了機(jī)器人的自動(dòng)識(shí)別化，并且他會(huì)根據(jù)學(xué)生的體重蛋白質(zhì)升高來規(guī)劃適合學(xué)生的飲食，并且如有因藝考要減肥的同學(xué)也會(huì)自動(dòng)的為你規(guī)劃蛋白質(zhì)高脂肪少的營養(yǎng)餐。并且每一位同學(xué)只需要人臉識(shí)別就會(huì)自動(dòng)識(shí)別到你的營養(yǎng)餐計(jì)劃，它會(huì)自動(dòng)的打飯，并且吃完飯了之后還有各種各樣的布丁蘋果酸奶，各種各樣的小甜點(diǎn)，而且還有一條專門運(yùn)輸?shù)浇淌业氖称凡途€，上午和下午下課了都會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)一瓶牛奶，到中午了還會(huì)有小甜點(diǎn)吃，每到一個(gè)星期快結(jié)束了時(shí)，還會(huì)發(fā)很多的水果回去，這不得不令我感到驚嘆呀，我就和老同學(xué)坐在這一起聊天敘舊，不知不覺已經(jīng)到了，下午我們立刻從餐廳走出來，向?qū)W校最經(jīng)典的教室走去。
剛看到教室時(shí)，又令我大吃一驚，連老同學(xué)也不禁叫出了聲，只見教室中不再是一片擁擠的座位，還有滿教室的人了，一個(gè)年級(jí)至少有12個(gè)班，每個(gè)班中也只有20多個(gè)同學(xué)讓老師上課每個(gè)同學(xué)都能看到，并且老師也已不同了，只有上實(shí)驗(yàn)課時(shí)才會(huì)有真人老師保護(hù)大家的安全，其他時(shí)候都是由老師在信息房中編寫教材，而這教材有什么用呢?就是輸入到機(jī)器人的腦中，然后由機(jī)器人將知識(shí)傳授給學(xué)生們，學(xué)生們?cè)缫巡皇且黄鹂匆粋€(gè)白板，有些同學(xué)眼睛不好看不到白板了，都是每個(gè)人的桌上都已是液晶屏幕，屏幕上都會(huì)根據(jù)每個(gè)人的成績情況去分析教材，并且作業(yè)都會(huì)立刻批改，而且教室還是多功能化的，每節(jié)課有不同的場(chǎng)景，只要按一下場(chǎng)景按鈕或者輸輸入場(chǎng)景的場(chǎng)所，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)換到那個(gè)場(chǎng)所。
我和老同學(xué)參觀完所有的教室，還有老師編寫材料的地方時(shí)，早已是漆黑的晚上了，我們各自道別，都回各家看望自己的父母去了，參觀完自己以前的學(xué)校時(shí)，也令我心中波蕩不已，沒想到連學(xué)校也會(huì)有著翻天覆地的變化，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，學(xué)校也有越來越多的改善。期待學(xué)校能變得越來越好，給學(xué)生們一個(gè)好的教育資源。
讓想象插上翅膀篇十三
其實(shí)，在千萬次實(shí)驗(yàn)(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)。
我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了;小時(shí)候會(huì)畫畫，現(xiàn)在不會(huì)，變了;小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了;小時(shí)候痛恨出國，現(xiàn)在想了，變了我其實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理。現(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。
好多折痕當(dāng)時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎?做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦;長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會(huì)要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活;也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了;從前不會(huì)上臺(tái)說話，現(xiàn)在會(huì)了;從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好;可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫，會(huì)不會(huì)找到希望。
其實(shí)我們每個(gè)人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯(cuò)可以重來，
我是一張紙，因此，我是一切。
讓想象插上翅膀篇十四
熱情，源于向往，它創(chuàng)造了一切夢(mèng)的開端，把每一個(gè)美麗的可能點(diǎn)燃。思想家梭羅曾說：“對(duì)生命的熱情，驅(qū)使著人們開拓出每一條充滿希望的路?！钡菬崆椴荒軌颡?dú)自燃燒，就像缺失了翅膀的鳥不能飛翔。
于是努力便為熱情，缺少奮斗的熱情只能是不切實(shí)際的空想，與努力為伴的熱情，便能在汗水的澆灌下燃燒。
對(duì)于法國偉大的短篇小說巨匠莫泊桑而言，熱情便是在他心中燃燒的文學(xué)之火。莫泊桑早年懷抱著文學(xué)的狂熱師從福樓拜，希望能在繁榮興盛的法國文壇上有一席之地。莫泊桑有著足夠的熱情，但是貧乏艱澀的語言功底卻一次又一次地向他潑出冷水，他向福樓拜傾吐自己的困擾，于是，福樓拜讓他每天蹲在街頭，觀察來往的熙攘人群。在喧雜繁華的法國街頭，莫泊桑一蹲就是三年。每天，他都努力地打量著走過的每一位路人，從溫文爾雅的紳士到高尚從容地貴婦人，他看遍街邊玩耍的孩童，也關(guān)注露宿街頭的乞討者。這些重復(fù)的人群，莫泊桑從中看到衣著，看到舉止，看到神態(tài)，看到心情，看到背景，也看到了靈魂。積累的努力為莫泊桑的熱情插上了翅膀。三年的觀察和記錄讓他的文字飽滿，對(duì)人物的刻畫入木三分。他筆下的人物都是活的，這些都為莫泊桑的成功打下奠基。
如果只有夢(mèng)想與熱情，莫泊桑便永遠(yuǎn)困于無法逾越的語言文字障礙。為熱情澆灌努力，一位世界頂尖的小說大師便散發(fā)光芒。
為熱情，每天比別人多訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)成就了品乓皇后鄧亞萍。她在賽場(chǎng)上的無往不利，不可戰(zhàn)勝背后隱藏的，都是將訓(xùn)練地的地板浸濕過一遍又一遍的汗水。每天與往復(fù)回蕩的球聲為伴。鄧亞萍永遠(yuǎn)是訓(xùn)練中最刻苦的那一個(gè)，即使帶著傷病，她也不曾從球臺(tái)上逃脫，腳上磨出了水泡，她就把它們挑破，裹上紗布再來，付出的每一分努力都在為她的熱情助燃，也讓她在無數(shù)次的比賽中振翅高飛，勢(shì)不可當(dāng)。
太多人擁有熱情，但是，乒乓皇后卻用汗水，為熱情插上了翅膀，并最終飛的比別人都高。
為熱情，夢(mèng)是欲吐的花苞，當(dāng)汗水為它澆灌，它就包含著最動(dòng)人的顏色綻放，滿園沁香！
讓想象插上翅膀篇一
在我們的大人理解中，想象是對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所幻想，是對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)卻在我們的生活中有著舉足輕重，無可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無再生的機(jī)會(huì)。但那些愚蠢的人們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，沒有了想象，他們的生活便會(huì)變得黯淡；沒有了想象，他們便會(huì)失去生活唯一的指向標(biāo)；沒有了想象，他們便會(huì)永遠(yuǎn)的達(dá)不到生活的高端；失去了想象，他們便會(huì)在黑暗中感到迷茫將會(huì)永恒的踏不上幸福的階梯。
各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬生命帶來了希望。但是，我們千萬的想象，只是為人類打開了一扇又一扇的門，開了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個(gè)一個(gè)去做，所以請(qǐng)你們廢除老舊的觀念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖**親開墾荒山，讓她青春永駐吧！
讓想象插上翅膀篇二
“劉芝昕，寫作業(yè)了！”媽媽大喊一聲，哎！時(shí)間過的好快呀！我一點(diǎn)兒都不想寫作業(yè)，我真希望變成一張課桌，這樣就沒有人喊你寫作業(yè)了。我心里想著，就覺得身上癢癢的`，低頭一看，發(fā)現(xiàn)我長出了四條長長的桌腿。呀，我真的變成了一張桌子！
丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們從書包里拿出了課本，把課本放到了“我的頭上”，原來把課本放到課桌上是那么重??！課上到一半，同學(xué)們就在課桌上刻上畫，比如：小兔子、小獅子、狗熊、猴子……?。≌n桌被我們刻上畫是多么難受。下課鈴，鈴鈴鈴的響了起來，可是我本以為可以休息了，但是所有的同學(xué)都圍在了“我”的旁邊，原來，看到了同學(xué)們的笑臉，我這才明白，她在課桌上刻著三個(gè)大字“我是豬”又在邊上寫著她的名字。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣的過去了，我的身子上都刻著全班同學(xué)們的名字。哎！我真是受夠了，我真的不想當(dāng)桌子了。忽然聽到爸爸的聲音：“劉芝昕，起床了。”我起了床看了看我身上，沒有刻著什么，原來，我做了一場(chǎng)夢(mèng)啊！
上學(xué)時(shí)，我要告訴全班同學(xué)，不要在課桌上亂涂亂畫，如果把你當(dāng)作一張桌子，看看你是什么樣的感受，我們要愛護(hù)好桌子，在桌子上亂畫會(huì)把她弄疼的，要把桌子擦的干干凈凈！
讓想象插上翅膀篇三
接著，張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們看這個(gè)小黑點(diǎn)像什么？”教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們有的說像在家里玩的巴克球，有的說像一顆小黑豆，還有的說像螺絲釘而我，覺得更像衣服上的黑紐扣。同學(xué)們的想象實(shí)在是太豐富了！
然后，張老師又在白板上畫了一條豎線，又在豎線的兩邊各畫了一個(gè)三角形，而且是對(duì)稱的。我更加疑惑了，心想：“這到底是節(jié)什么課呀？”還沒等我想明白，張老師又問我們：“你們看這個(gè)像什么呀？”張老師剛說完，大家就七嘴八舌地議論起來了：“我覺得像沙漏中間系了一根線?！薄拔矣X得更像用七巧板里的三角形抵在鏡子上?！薄拔矣X得像電梯的關(guān)門按鍵”
我發(fā)揮想象，覺得像兩只小雞在搶一根面條。兩只小雞使勁地扯著，還不時(shí)地啄對(duì)方一下。戰(zhàn)斗可真激烈呀！兩只小雞的羽毛都掉了一地，還沒有分出勝負(fù)。最后，還是主人又扔了一根面條，雙方才停止這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
這節(jié)作文課，張老師只是畫了幾個(gè)簡單的圖形，就讓我們產(chǎn)生了豐富的.想象。這節(jié)作文課，我想忘都忘不掉。
讓想象插上翅膀篇四
為了配合上海師范大學(xué)教育技術(shù)研究生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期（三）的課程要求，我們web—3d小組經(jīng)過實(shí)地勘察，精心策劃了本次主題為“給想象插上翅膀”的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，希望借此活動(dòng)推動(dòng)同學(xué)之間相互交流與協(xié)作，同時(shí)拓展同學(xué)們的想象能力與利用集體智慧解決問題的能力。
促進(jìn)同學(xué)們相互之間的溝通與感情交流，培養(yǎng)同學(xué)們通過協(xié)作解決問題的能力，充分發(fā)掘同學(xué)們的想象能力，同時(shí)也為我們的研究生學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院09級(jí)教育技術(shù)研究生、教師以及學(xué)長。
時(shí)間：20xx—10—13上午8：00—12：00（可以視具體情況而定）。
地點(diǎn)：桂林公園—上海市徐匯區(qū)桂林路128號(hào)。
web—3d小組成員（王少偉、吳昭、王凱成）。
“揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想”
1、前期準(zhǔn)備。
a）本小組成員確定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，準(zhǔn)備相關(guān)道具；
b）向全班同學(xué)說明活動(dòng)內(nèi)容，流程；
c）估算活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)中可能遇到的一切情況，并制定相關(guān)預(yù)案。
2、活動(dòng)具體流程及安排。
a）各小組自由結(jié)合，共分為六大組，進(jìn)行兩兩pk；
e）本活動(dòng)共進(jìn)行兩輪，最終選出前三名做為活動(dòng)優(yōu)勝者。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
b）由黎老師最終裁定pk雙方勝出的那一方，勝出者進(jìn)入下一輪的角逐；
c）對(duì)于獲勝的三組同學(xué)，給與獎(jiǎng)勵(lì)。（注：每組同學(xué)可以和黎老師合影，然后將合影傳到google協(xié)作平臺(tái)上）。
d）本次活動(dòng)解釋權(quán)歸web—3d小組所有。
web—3d小組。
20xx年10月10日。
讓想象插上翅膀篇五
第一個(gè)夢(mèng)想是，變成樹上最高最美麗的花瓣，在那兒看著自己的艷麗，聞著自己的芬芳，欣賞蝴蝶優(yōu)美的舞姿。或者在微風(fēng)的撫摸下，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。?。∠胂刖褪娣?。
第二個(gè)夢(mèng)想是，變成一朵白云，我變的白云，是七彩的，常常有鳥兒躺在我身上睡覺?？耧L(fēng)刮起時(shí)，我的身子就會(huì)被“切斷”，它分成了七塊，飛到七個(gè)最乖的小孩手中，變成七彩棉花糖。??！想想就有趣。
第三個(gè)夢(mèng)想是，飄到一位著名的藝術(shù)家家里，請(qǐng)他為我涂上紅色顏料，串在枝干上，做成一面五星紅旗。啊！想想就自豪。
第四個(gè)夢(mèng)想是，變成小女孩發(fā)卡上的裝飾，讓別人欣賞我的美，知道我的作用。我還要跟著主人，看看世界的美麗，感受生活的快樂。??！想想就幸福。
誰也猜不到、想不到一片小葉子有多少夢(mèng)想……就像地里的糖果，發(fā)多少小芽，開多少小花，結(jié)出多少故事。
讓想象插上翅膀篇六
“天依，出去玩吧！”
我才不要出去玩呢！我在思考怎么樣可以不花錢擁有一條珍珠項(xiàng)鏈。
哎！如果我是鮫人就好了，這樣淚水就可以化作珍珠了！我正想著，就感覺腳下滑滑的，腿上冰冰涼涼的，我低頭一看，啊，我長出了一條魚尾巴，我變成了鮫人了！我的尾巴尖下面有幾個(gè)小水泡，一條粉色的美麗魚尾，黑色的丸子頭，上面還有一個(gè)貝殼發(fā)簪。
我想，我要給媽媽做一條珍珠項(xiàng)鏈！我才發(fā)現(xiàn)自己變出的魚尾無法走路，于是我就爬了出去，我賣力的爬呀爬呀，砰的一聲，我可憐的小鼻子重重的撞在了地上，我輕輕地按摩了一下我的鼻子想著：鮫人的魚尾巴應(yīng)該是可以變成雙腿的?。∫庾R(shí)到這個(gè)，我變出了雙腿慢慢站了起來。
站起來后，我穿著一件粉色的古裝，腰上系著幾串貝殼。這時(shí)，表弟來了，他看到我就大叫一聲：“你為啥在大冬天穿古裝，你瘋了？”我回頭無奈地看著表弟說：“我換，總行了吧！”但是我無論換成什么衣服，都會(huì)有一個(gè)貝殼在我的腰間，我只好挑選了一件厚衣服，用校服裙子擋住了貝殼，一蹦一跳地走到客廳找到表弟，表弟一眼看到我腰間鼓鼓囊囊的，生氣地說：“你這是藏著我的變形金剛嗎？”我有點(diǎn)急了，這時(shí)，我假裝看到什么，把表弟注意力吸引開，用眼淚快速做出了項(xiàng)鏈，并且做了一個(gè)小盒子的包裝。
我感覺身上癢癢的，一束光從我胸口繞過，發(fā)簪不見了，丸子頭散開了，貝殼沒有了，我恢復(fù)了！我嘆了一口氣，這真是太神奇了，我表弟瞪大了眼睛大喊：“你這是巴拉巴拉小魔仙呀！”表弟伸出手說道：“既然你變成了巴拉巴拉小魔仙就把我的變形金剛變出來給我吧”，我說：“我才不是什么小魔仙，你是動(dòng)畫片看多了吧，你的變形金剛被你忘在床頭，自己去拿吧！”
就這樣，變成鮫人的**過去了！
讓想象插上翅膀篇七
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只小瞌睡蟲頑強(qiáng)地飛過一條河流，呼，還好沒睡著。小瞌睡蟲一直飛到一所學(xué)校的操場(chǎng)上。
有兩隊(duì)球隊(duì)正在打籃球比賽。a隊(duì)隊(duì)長李遷一個(gè)假動(dòng)作，把敵方的傳球搶了下來，
又是一個(gè)投籃，籃球在空中畫出了一條完美的弧線。進(jìn)了！瞌睡蟲越看越入迷，本來落后的a隊(duì)東山再起，比分成了7：6。瞌睡蟲堅(jiān)定地說：“那個(gè)人好厲害，我要和他做朋友！”話音剛落，瞌睡蟲已經(jīng)飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準(zhǔn)備投球，可一下子睡意朦朧，倒在球場(chǎng)上。對(duì)方球員看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一個(gè)扣球進(jìn)分，比分成了7：8。大家低頭看李遷，他不時(shí)傳來“呼嚕?！钡拇蚝袈暎礃幼铀煤芟?，教練開始責(zé)怪隊(duì)長李遷，罵他為什么打籃球時(shí)睡覺。小瞌睡蟲知道闖禍了，連忙飛走了。一路上，它一直聽見a隊(duì)教練在責(zé)怪隊(duì)長李遷，而他卻不知道發(fā)生了什么事情。
小瞌睡蟲十分傷心，它飛到一座房子前，猶豫一會(huì)兒，又飛進(jìn)去了。它來到了一個(gè)嬰兒床跟前，看著上面睡著的孩子，說：“這才是我真正的朋友。”說完它一下子鉆進(jìn)被窩，和小嬰兒一起睡得正香。
從此以后，小嬰兒醒時(shí)小瞌睡蟲和它一起玩耍，在小嬰兒睡覺時(shí)就和小嬰兒一起睡覺，他們才是真正的好朋友。
讓想象插上翅膀篇八
幸福是什么顏色呢?是彩虹的赤橙黃綠青藍(lán)紫?是深灰?深黑?是鮮亮的顏色?是令人感到舒服的顏色?我斟酌了很久，終于得到了結(jié)論。
這個(gè)顏色，我經(jīng)常見到，它不鮮艷卻是千千萬萬顏色的根源;它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆;它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來裝飾建筑物，它不是濃烈的白色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動(dòng)幸福，它就是---白色。
云是白色的，云大概是最幸福的物體了吧!整天優(yōu)哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個(gè)姿勢(shì)不舒服，明天再換一個(gè)，它可以根據(jù)它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽，心情不好了，又帶來雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機(jī)的時(shí)候曾想過，田地多好啊，是農(nóng)民伯伯的生活來源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來了幸福。
幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”白色”的后面。白色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見。扯開它面前的“白色”，幸福就出來了，可是幸福是抽象的啊。所以“白色”就取代了幸福。
白色在醫(yī)院里經(jīng)常看到，常常生完孩子的，第一眼看見的就是白色。因此他們認(rèn)定白色給自己帶來了幸福，換言之，白色就是幸福，可是它帶來生命的同時(shí)，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折怎能見新的幸福?醫(yī)院的醫(yī)生有一個(gè)共同的外號(hào)“白衣天使”。每當(dāng)我們生病時(shí)，總是去見“白衣天使”，也跟“白”有關(guān)，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。
幸福，是人生最巨大的財(cái)產(chǎn)之一，這份財(cái)產(chǎn)，陪伴著我們走過的路程，這份白色，在我們走過的路上點(diǎn)綴!無論是客觀還是主觀，是抽象還是具體，幸福的白色，總是無處不在。
讓想象插上翅膀篇九
········它便成了一只想象之鳥。
········想象之鳥便會(huì)自由自在，
········展翅飛翔；
········想象之鳥飛越了讓他迷失方向的樹林，
········想象之鳥逃離了捕鳥人的陷阱，
········飛向了自己夢(mèng)中的地方！
········讓想象之鳥，飛往它夢(mèng)中的仙境，
········自由自在，快樂翱翔！
讓想象插上翅膀篇十
“嗖嗖”一輛輛賽車從我身邊開過，于是，我羨慕的想：“唉，要是我是一輛賽車就好了。這樣，我就可以在賽道上飛馳?！蔽艺谙胫腕@奇發(fā)現(xiàn)自己的手和腳不見了，我的身體也在慢慢變化。哇！我真的變成了賽車，而且是變形金剛里大黃蜂的樣子。我忍不住想試試身手，馬上跑到了大馬路上。
馬路上開車的人都很羨慕我。“哇，真希望我也有輛這樣的車呀。”“這車太貴了，我可買不起。”我馬上跑到賽場(chǎng)里?！澳闶切聛淼膯幔俊币粋€(gè)高個(gè)子的叔叔問。“是的。”他馬上放我進(jìn)去了。賽場(chǎng)里喊：“一、二、三，go！”的時(shí)候，我想：“我一定要得第一名！”說著，我再次加速，跑在了第一個(gè)。我跑的時(shí)候還打了幾個(gè)漂移，真酷！過了一會(huì)，我就跑完了九圈了?？墒?，我的前方有一顆釘子，我沒來得及剎車，胎就爆了。工作人員馬上給我換了新輪胎，眼看一輛紅色的車就要拿第一名了。修好了輪胎，我自動(dòng)油門踩到底，超過了這輛車，拿了第一名。
我滿意的來到停車場(chǎng)。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我又變回了人行。哈哈，這次變形真有趣！
讓想象插上翅膀篇十一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的插上想象的翅膀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我平時(shí)喜歡看課外書，只要有書看，可以飯不吃，覺不睡，整日整夜地看，因此家里人都叫我“書蟲”。不久前，我在表哥的家里看到一本新出版的《海底兩萬里》，精美的封面和金色的書名立刻吸引了我，于是，我不管表哥是否正在閱讀，硬是把這本書借了回去。捧讀這本書，起初我還想逐字逐句慢慢地欣賞，但不知不覺中，我就被書中描述的曲折的情節(jié)所吸引，更為作者那超乎尋常的想象力所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一個(gè)從未見過的世界。
《海底兩萬里》的作者是凡爾納，他小時(shí)候酷愛科學(xué)，又喜歡幻想，原本他想當(dāng)律師，后來因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了著名作家大仲馬，在后者的鼓勵(lì)下，走上了創(chuàng)作之路。凡爾納一生中共創(chuàng)作了宏偉、巨大的小說近七十部，《海底兩萬里》是他著名的三部曲之一，這部小說描述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海底深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕，在追捕過程中不幸落水，落到了怪物的背脊上，其實(shí)這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船船長尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，最后當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公諸于世。
凡爾納小說中準(zhǔn)確預(yù)見到了許多未來的事物：電報(bào)、傳真、高速列車、核動(dòng)力潛水艇、直升機(jī)……這些東西當(dāng)時(shí)還并沒有制造出來，但凡爾納在小說中卻活靈活現(xiàn)地進(jìn)行了描繪，使我們不得不驚嘆于他超強(qiáng)的想象力。讀他的小說，我們會(huì)覺得凡爾納肯定是個(gè)了不起的旅行家，但實(shí)際上絕大部分關(guān)于自然環(huán)境的描述都來自于他令人難以置信的想象能力;他的作品把他在旅途中、閱讀中，或生活中的經(jīng)歷、見聞、知識(shí)融會(huì)貫通串在一起，讀他的作品不僅是一種文化消遣，而且上了一節(jié)生動(dòng)形象的地理歷史課、科普知識(shí)課;他筆下的情節(jié)盡管非常的離奇，卻總能給人以身臨其境的真實(shí)與可信。
我們老師經(jīng)常說：“寫作文一定要展開想象，千萬不能照著生活如實(shí)地記錄，那樣就變成了記錄片了?！币郧拔覍?duì)這并不以為然，總認(rèn)為作文要真實(shí)，怎么能靠想象來寫呢?現(xiàn)在看了這本書，我才認(rèn)識(shí)到，想象不是毫無根據(jù)地虛構(gòu)，而是在現(xiàn)實(shí)生活的.基礎(chǔ)上所展開的合理的聯(lián)想。瓦特正是有了“為什么蒸汽能把壺蓋頂起來”的思考，才有了后來蒸汽時(shí)代的到來;萊特兄弟正是有了“人能否長上翅膀，像鳥一樣在天空中飛翔”的異想，才有了人類飛翔天空的現(xiàn)實(shí)……讓我們呼喚更加飛揚(yáng)的想象，讓我們插上想象的翅膀，在文學(xué)的世界里盡情地遨游吧!《海底兩萬里》已為我們做出了榜樣，雖然他寫的都是平凡小事，但讀后仍使我們激動(dòng)不已，使我們進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。
總而言之，我不知道可以用什么樣的語言來贊美這本書，總覺得自己的贊美難以表達(dá)這本書內(nèi)容之美好、意義之深遠(yuǎn)于萬一。所以，我只好就此停下，請(qǐng)讀者們自己去體會(huì)吧!希望有更多的小朋友來欣賞這本書，得到更多的收獲。
讓想象插上翅膀篇十二
一轉(zhuǎn)眼間已到了2066年，已經(jīng)過去了45年，而我正在神秘星球上工作，已經(jīng)離開地球10年了，我決定回家看看，我就這樣乘著宇宙探險(xiǎn)號(hào)回到了地球上，地球的外衣早已變得燦爛，它的紗裙也變得美麗了，希望地球媽媽能變得越來越好。
我已約好了和小學(xué)同學(xué)在學(xué)校里見面，只見宇宙探險(xiǎn)號(hào)一下子準(zhǔn)確的停在了學(xué)校的門口，學(xué)校的門口擺放著兩個(gè)可愛型的機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人有人臉識(shí)別功能，它可以準(zhǔn)確的識(shí)別到你來自哪一個(gè)班級(jí)連附近的陌生人離學(xué)校門口太近，它也會(huì)自動(dòng)識(shí)別到會(huì)自動(dòng)的開啟警惕的模式，而另一個(gè)機(jī)器人則是學(xué)生們上學(xué)放學(xué)刷卡的地方，以防有學(xué)生逃課，如有學(xué)生從欄桿中逃課出來，他就會(huì)立刻將信息報(bào)告給班主任的手機(jī)上，對(duì)班主任掌握學(xué)生的上學(xué)放學(xué)方便極了。當(dāng)我看到這一切覺得是那么的美好，當(dāng)我以為機(jī)器人會(huì)因?yàn)樽R(shí)別不到我的人臉而開啟警惕模式時(shí)，機(jī)器人居然自動(dòng)的叫除了我的名字，并且打開門放我進(jìn)去了。原來校長設(shè)置了老同學(xué)的人臉識(shí)別，也放進(jìn)了機(jī)器中，我不得不感嘆校長是多么的英明啊。
當(dāng)我進(jìn)到校園中，第一眼就看見了老同學(xué)在操場(chǎng)上向我招手，我立刻奔跑了過去，時(shí)間超長也有了不同的變化，原來的泥土跑道早已變得像水泥跑道似的，可是水泥跑道不一般呢，如果有同學(xué)摔倒或在跑道上擦傷了，他不會(huì)讓你感到疼痛，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)變成海綿，并且冬天它會(huì)變得暖和，夏天它會(huì)變得冰冷，舒服極了。我立刻往老同學(xué)的方向跑去，只見兩位同學(xué)的身份早已有了不同，以前的班長王寒冰現(xiàn)在早已成了一位科研人員，而調(diào)皮的李明也成為了一位飛船研究員，之間又來了幾位老同學(xué)，我們立刻敘敘舊，并且來到了學(xué)校的餐廳。
當(dāng)我進(jìn)到餐廳中真的要大吃一驚了，餐廳里沒有一位食堂阿姨了，全變成了機(jī)器人的自動(dòng)識(shí)別化，并且他會(huì)根據(jù)學(xué)生的體重蛋白質(zhì)升高來規(guī)劃適合學(xué)生的飲食，并且如有因藝考要減肥的同學(xué)也會(huì)自動(dòng)的為你規(guī)劃蛋白質(zhì)高脂肪少的營養(yǎng)餐。并且每一位同學(xué)只需要人臉識(shí)別就會(huì)自動(dòng)識(shí)別到你的營養(yǎng)餐計(jì)劃，它會(huì)自動(dòng)的打飯，并且吃完飯了之后還有各種各樣的布丁蘋果酸奶，各種各樣的小甜點(diǎn)，而且還有一條專門運(yùn)輸?shù)浇淌业氖称凡途€，上午和下午下課了都會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)一瓶牛奶，到中午了還會(huì)有小甜點(diǎn)吃，每到一個(gè)星期快結(jié)束了時(shí)，還會(huì)發(fā)很多的水果回去，這不得不令我感到驚嘆呀，我就和老同學(xué)坐在這一起聊天敘舊，不知不覺已經(jīng)到了，下午我們立刻從餐廳走出來，向?qū)W校最經(jīng)典的教室走去。
剛看到教室時(shí)，又令我大吃一驚，連老同學(xué)也不禁叫出了聲，只見教室中不再是一片擁擠的座位，還有滿教室的人了，一個(gè)年級(jí)至少有12個(gè)班，每個(gè)班中也只有20多個(gè)同學(xué)讓老師上課每個(gè)同學(xué)都能看到，并且老師也已不同了，只有上實(shí)驗(yàn)課時(shí)才會(huì)有真人老師保護(hù)大家的安全，其他時(shí)候都是由老師在信息房中編寫教材，而這教材有什么用呢?就是輸入到機(jī)器人的腦中，然后由機(jī)器人將知識(shí)傳授給學(xué)生們，學(xué)生們?cè)缫巡皇且黄鹂匆粋€(gè)白板，有些同學(xué)眼睛不好看不到白板了，都是每個(gè)人的桌上都已是液晶屏幕，屏幕上都會(huì)根據(jù)每個(gè)人的成績情況去分析教材，并且作業(yè)都會(huì)立刻批改，而且教室還是多功能化的，每節(jié)課有不同的場(chǎng)景，只要按一下場(chǎng)景按鈕或者輸輸入場(chǎng)景的場(chǎng)所，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)換到那個(gè)場(chǎng)所。
我和老同學(xué)參觀完所有的教室，還有老師編寫材料的地方時(shí)，早已是漆黑的晚上了，我們各自道別，都回各家看望自己的父母去了，參觀完自己以前的學(xué)校時(shí)，也令我心中波蕩不已，沒想到連學(xué)校也會(huì)有著翻天覆地的變化，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，學(xué)校也有越來越多的改善。期待學(xué)校能變得越來越好，給學(xué)生們一個(gè)好的教育資源。
讓想象插上翅膀篇十三
其實(shí)，在千萬次實(shí)驗(yàn)(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)。
我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了;小時(shí)候會(huì)畫畫，現(xiàn)在不會(huì)，變了;小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了;小時(shí)候痛恨出國，現(xiàn)在想了，變了我其實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理。現(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。
好多折痕當(dāng)時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎?做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦;長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會(huì)要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活;也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了;從前不會(huì)上臺(tái)說話，現(xiàn)在會(huì)了;從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好;可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫，會(huì)不會(huì)找到希望。
其實(shí)我們每個(gè)人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯(cuò)可以重來，
我是一張紙，因此，我是一切。
讓想象插上翅膀篇十四
熱情，源于向往，它創(chuàng)造了一切夢(mèng)的開端，把每一個(gè)美麗的可能點(diǎn)燃。思想家梭羅曾說：“對(duì)生命的熱情，驅(qū)使著人們開拓出每一條充滿希望的路?！钡菬崆椴荒軌颡?dú)自燃燒，就像缺失了翅膀的鳥不能飛翔。
于是努力便為熱情，缺少奮斗的熱情只能是不切實(shí)際的空想，與努力為伴的熱情，便能在汗水的澆灌下燃燒。
對(duì)于法國偉大的短篇小說巨匠莫泊桑而言，熱情便是在他心中燃燒的文學(xué)之火。莫泊桑早年懷抱著文學(xué)的狂熱師從福樓拜，希望能在繁榮興盛的法國文壇上有一席之地。莫泊桑有著足夠的熱情，但是貧乏艱澀的語言功底卻一次又一次地向他潑出冷水，他向福樓拜傾吐自己的困擾，于是，福樓拜讓他每天蹲在街頭，觀察來往的熙攘人群。在喧雜繁華的法國街頭，莫泊桑一蹲就是三年。每天，他都努力地打量著走過的每一位路人，從溫文爾雅的紳士到高尚從容地貴婦人，他看遍街邊玩耍的孩童，也關(guān)注露宿街頭的乞討者。這些重復(fù)的人群，莫泊桑從中看到衣著，看到舉止，看到神態(tài)，看到心情，看到背景，也看到了靈魂。積累的努力為莫泊桑的熱情插上了翅膀。三年的觀察和記錄讓他的文字飽滿，對(duì)人物的刻畫入木三分。他筆下的人物都是活的，這些都為莫泊桑的成功打下奠基。
如果只有夢(mèng)想與熱情，莫泊桑便永遠(yuǎn)困于無法逾越的語言文字障礙。為熱情澆灌努力，一位世界頂尖的小說大師便散發(fā)光芒。
為熱情，每天比別人多訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)成就了品乓皇后鄧亞萍。她在賽場(chǎng)上的無往不利，不可戰(zhàn)勝背后隱藏的，都是將訓(xùn)練地的地板浸濕過一遍又一遍的汗水。每天與往復(fù)回蕩的球聲為伴。鄧亞萍永遠(yuǎn)是訓(xùn)練中最刻苦的那一個(gè)，即使帶著傷病，她也不曾從球臺(tái)上逃脫，腳上磨出了水泡，她就把它們挑破，裹上紗布再來，付出的每一分努力都在為她的熱情助燃，也讓她在無數(shù)次的比賽中振翅高飛，勢(shì)不可當(dāng)。
太多人擁有熱情，但是，乒乓皇后卻用汗水，為熱情插上了翅膀，并最終飛的比別人都高。
為熱情，夢(mèng)是欲吐的花苞，當(dāng)汗水為它澆灌，它就包含著最動(dòng)人的顏色綻放，滿園沁香！