方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一種計(jì)劃或方法。制定方案需要明確目標(biāo)和計(jì)劃，我們要確保每一步都能夠達(dá)到預(yù)期效果。方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一系列步驟或方法。在做任何事情之前，需要先制定一個(gè)明確的方案。方案的設(shè)計(jì)要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙，并制定相應(yīng)的對(duì)策。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編為大家推薦的幾種常見的方案。如果你正在困擾一個(gè)問題，或許以下的方案能夠幫到你。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇一
    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國(guó)家安全觀，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí)，提高信息安全防護(hù)技能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定2020?年校園信息安全宣傳周活動(dòng)方案。
    圍繞活動(dòng)主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神，通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。
    信息安全為人民，信息安全靠人民。
    20xx年?12月?21日-25?日。
    學(xué)校全體師生。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：
    1.?開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng)，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國(guó)付諸行動(dòng)。
    2.?開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。
    3.?開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請(qǐng)公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    4.?利用?led屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
    5.?多渠道宣傳信息安全知識(shí)。在學(xué)校網(wǎng)站和家長(zhǎng)微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。
    （一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。?舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。
    （二）突出主題，注重工作實(shí)效。?要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
    （三）?加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。?以信息安全宣傳周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，?完善信息安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇二
    培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，在材料物理與化學(xué)學(xué)科掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高級(jí)專業(yè)人才。其具體要求是：
    1、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀；遵紀(jì)守法，品行端正，具有為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的事業(yè)心和責(zé)任感。
    2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和“敬業(yè)、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，掌握材料物理與化學(xué)有關(guān)研究方向的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)；了解本學(xué)科有關(guān)研究方向的現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握材料結(jié)構(gòu)與性能研究的基本方法和技術(shù)。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和從事科學(xué)研究工作的能力，能勝任高校、科研院所、企業(yè)等部門的教學(xué)、科研、工程技術(shù)和管理工作。
    3、掌握一門外語(yǔ)，能熟練運(yùn)用外語(yǔ)查閱本專業(yè)文獻(xiàn)資料和撰寫論文摘要及科技論文；具有較強(qiáng)的'語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，能夠獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；能熟練地利用微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索。
    4、掌握鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，身心健康。二、研究方向。
    1、材料的物理化學(xué)特性研究。
    2、功能材料的制備及結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的研究3、高分子材料的改性及應(yīng)用三、學(xué)習(xí)年限。
    攻讀碩士研究生的學(xué)制為2-4年，一般為3年，實(shí)行彈性學(xué)制。其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間一般為一年半，學(xué)位論文工作不少于一年。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)、提前完成培養(yǎng)計(jì)劃、修滿學(xué)分且符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，學(xué)校允許其提前畢業(yè)；若在規(guī)定期限內(nèi)沒有達(dá)到學(xué)校培養(yǎng)規(guī)定者，可以申請(qǐng)延期畢業(yè)，但在校學(xué)習(xí)年限（包括休學(xué)在內(nèi)）最長(zhǎng)不得超過4年。延期學(xué)習(xí)期間，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)按規(guī)定自籌。
    四、課程設(shè)臵及學(xué)分要求1、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分配臵。
    我院碩士研究生的課程結(jié)構(gòu)分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程兩大類。學(xué)位課程包括：政治理論課、外國(guó)語(yǔ)課、基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課；非學(xué)位課程包括：專業(yè)選修課和公共選修課。
    我院研究生的培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，課程學(xué)習(xí)時(shí)間一般為3個(gè)學(xué)期，研究生在論文答辯前必須完成規(guī)定的學(xué)分，否則不準(zhǔn)參加畢業(yè)論文答辯。具體課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分配臵詳見教學(xué)計(jì)劃表。
    2、學(xué)分要求:。
    （1）本學(xué)科碩士生課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于37學(xué)分。
    4學(xué)分。對(duì)于同等學(xué)力或跨專業(yè)考入的研究生需補(bǔ)修本科課程,不計(jì)學(xué)分。
    （2）碩士研究生在申請(qǐng)論文答辯之前，要在公開發(fā)行的合法學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立（或第一作者）發(fā)表至少1篇與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文（不包括增刊、?？?、學(xué)術(shù)會(huì)議論文和一般論文集等）或出版專著1部（位列前兩位）或具有已通過鑒定的省級(jí)以上（含省級(jí)）應(yīng)用成果（位列前三位），且第一署名單位為聊城大學(xué)，記1學(xué)分。（3）研究生在學(xué)期間，至少聽10次、做2次學(xué)術(shù)報(bào)告，記1學(xué)分。
    （4）教學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)和提高研究生教學(xué)能力、表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)，必須參加面向本科生教學(xué)的第一線工作。其工作量約折合講課學(xué)時(shí)36個(gè)學(xué)時(shí)（其中給本?？茖W(xué)生上課20課時(shí)，要求有教案），內(nèi)容可以是課程講授、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等。完成后由負(fù)責(zé)教師寫出評(píng)語(yǔ)，合格者取得1學(xué)分，不通過者應(yīng)重新進(jìn)行。
    五、課程考核與成績(jī)管理。
    按合格或不合格評(píng)定。學(xué)位課程達(dá)70分為合格，非學(xué)位課程達(dá)60分為合格，達(dá)到合格要求的可獲得學(xué)分，否則不得學(xué)分。必修環(huán)節(jié)合格即可獲得學(xué)分。考核不合格的課程必須重修，同一門課程重修不得超過1次。
    六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
    1、研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制定。
    研究生指導(dǎo)教師或指導(dǎo)小組要根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，按照因材施教的原則，于新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，指導(dǎo)研究生制定出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人審定、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、報(bào)研究生處審核通過后實(shí)行。
    2、中期篩選。
    研究生中期篩選是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之后，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生的政治思想表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)的掌握和科研能力等方面進(jìn)行的一次綜合考核。其目的是總結(jié)評(píng)價(jià)研究生入學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真研究解決方法，明確今后努力的方向，促使研究生順利的由課程學(xué)習(xí)為主的階段進(jìn)入論文階段，從而進(jìn)一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)篩選考核，對(duì)少數(shù)不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者盡早進(jìn)行妥善處理與安排。中期篩選工作在第四學(xué)期的3月份進(jìn)行。
    3、畢業(yè)資格審查和學(xué)位授予資格申請(qǐng)。
    第六學(xué)期4月份，擬畢業(yè)研究生要向?qū)W校提出畢業(yè)申請(qǐng)，學(xué)校將按照培養(yǎng)方案和個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃審查研究生的畢業(yè)資格，全部完成培養(yǎng)方案要求和個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃中任務(wù)的研究生方可取得論文答辯資格。經(jīng)畢業(yè)資格審查合格者，方可獲得申請(qǐng)碩士學(xué)位資格。
    七、畢業(yè)（學(xué)位）論文工作。
    1、學(xué)位論文選題及中期論文檢查。
    中出現(xiàn)的問題加以指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進(jìn)行。
    2、學(xué)位論文的要求。
    （4）碩士論文的寫作及打印按《聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文規(guī)范》要求進(jìn)行；
    （5）第六學(xué)期5月份提交畢業(yè)論文進(jìn)行學(xué)位論文評(píng)閱，第六學(xué)期6月份進(jìn)行答辯和學(xué)位授予工作，具體要求按《聊城大學(xué)碩士學(xué)位授予細(xì)則》辦理。
    八、培養(yǎng)方式和方法。
    1、實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定出研究生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，確定論文選題方向。碩士生的開題報(bào)告和論文研究方案，應(yīng)經(jīng)研究生指導(dǎo)小組集體討論通過后方可進(jìn)行。
    2、基礎(chǔ)及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促下進(jìn)行，充分發(fā)揮研究生的個(gè)人才能和導(dǎo)師的指導(dǎo)作用；采用啟發(fā)式、研究式、參與式的教學(xué)方式，培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。
    3、研究生須在導(dǎo)師的安排指導(dǎo)下，調(diào)研、查閱有關(guān)科技文獻(xiàn)，并參加實(shí)驗(yàn)室有關(guān)課題研究?？蒲兄凶⒅貙?shí)驗(yàn)技能和綜合、獨(dú)立處理問題能力的培養(yǎng)和提高。
    4、課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)并重，課程學(xué)習(xí)不合格者（包括學(xué)位課不及格，課程學(xué)習(xí)總學(xué)分未達(dá)到37學(xué)分的）不能進(jìn)入學(xué)位論文研究。研究生須參加本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班等學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊思路，努力提高自己的科研素質(zhì)和能力。
    5、研究生在讀期間要經(jīng)常瀏覽、閱讀相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊、著作，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)討論，并作學(xué)術(shù)報(bào)告。
    6、加強(qiáng)對(duì)研究生政治思想工作的指導(dǎo)和生活管理，導(dǎo)師既要教書又要教人，全面關(guān)心研究生的成長(zhǎng)；研究生必須積極參加政治學(xué)習(xí)和公益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。
    7、加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外的橫向聯(lián)系和交流。九、文獻(xiàn)閱讀。
    1、文獻(xiàn)閱讀的目的：通過文獻(xiàn)閱讀，掌握本專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)于拓寬實(shí)驗(yàn)思路及撰寫出高水平畢業(yè)論文有著重要的指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)意義。
    2、文獻(xiàn)閱讀考核時(shí)間及考核方式：第四學(xué)期末指導(dǎo)教師對(duì)碩士研究生專業(yè)文獻(xiàn)閱讀情況考核，對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀報(bào)告批閱后給出成績(jī)，記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，但不計(jì)學(xué)分。
    3、專業(yè)文獻(xiàn)閱讀參考書目詳見材料物理與化學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生閱讀書目表。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇三
    多媒體教學(xué)環(huán)境。
    1.學(xué)生可自主判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，能識(shí)別基本個(gè)人信息，學(xué)會(huì)有效保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)隱私。
    2.學(xué)生養(yǎng)成電腦防毒、殺毒、信息備份和保護(hù)個(gè)人信息的習(xí)慣。
    3.學(xué)生可以自主識(shí)別和抵制不良信息。
    4.學(xué)生了解賭博、暴力、色情、網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的危害，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的鑒別能力。
    1.進(jìn)行個(gè)人信息安全保護(hù)知識(shí)授課、組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育小視頻。
    2.組織識(shí)別個(gè)人信息實(shí)踐活動(dòng)。
    3.分小組進(jìn)行討論，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)生發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)感受和收獲。
    4.結(jié)合國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，開展“信息安全小小宣傳員活動(dòng)，積極宣傳個(gè)人信息安全知識(shí)。
    5.繪制個(gè)人信息安全手抄報(bào)、警示標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫報(bào)。
    全體學(xué)生。
    課堂多媒體教學(xué)、觀看視頻短片、學(xué)生分組討論、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)地觀摩、宣傳實(shí)踐。
    七、活動(dòng)過程。
    1.多媒體授課，主要講解個(gè)人信息安全保護(hù)相關(guān)知識(shí)，觀看視頻教育短片，主要以實(shí)際案例為教材，幫助學(xué)生理解信息安全的重要性和危害性。
    2.實(shí)踐活動(dòng)，主要利用電腦、手機(jī)等工具，現(xiàn)場(chǎng)演示個(gè)人信息泄露的方法和過程(電腦殺毒、文件備份、掃描二維碼、拼多多紅包、軟件注冊(cè)、排名投票、微信朋友圈)，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息。
    3.采取知識(shí)小競(jìng)賽、小組討論和個(gè)人發(fā)言相結(jié)合的方式，暢談聽課感受，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)中注意加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生的自主理解和總結(jié)表達(dá)的能力。
    4.結(jié)合國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，拓展知識(shí)層面，提高安全意識(shí)，開展活動(dòng)總結(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好的信息安全意識(shí)。
    5.倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做信息安全宣傳員，在學(xué)校、家庭和小區(qū)里開展義務(wù)宣傳教育，普及安全知識(shí)。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇四
    我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)還是一種健康的利用的態(tài)度，上網(wǎng)的時(shí)間也控制的比較恰當(dāng)，而且基本上是在自己家里上網(wǎng)，上網(wǎng)主要是以查學(xué)習(xí)資料為主。但是，也有小部分的學(xué)生有過分迷戀網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，“網(wǎng)癮”問題的背后很大程度上反映了教育，特別是家庭教育的失敗，因此，特進(jìn)行學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全教育研究。
    1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在網(wǎng)絡(luò)上獲得現(xiàn)實(shí)中所沒有的成就感。這一現(xiàn)象以男生為主;2、網(wǎng)絡(luò)聊天，交友，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)。這類現(xiàn)象女生居多。不健康的、壓力過大的成長(zhǎng)環(huán)境;得不到別人承認(rèn)的失落感;人際關(guān)系不好。這些因素都會(huì)導(dǎo)致青少年通過上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)，尋求精神寄托。
    1、全面了解并整理、歸納迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生所暴露的問題。
    2、深入探究、分析、掌握學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因及趨勢(shì)。
    3、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化影響的方法。
    1、調(diào)查研究法。通過問卷調(diào)查、座談、訪問等方式，全面了解我校學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)，上網(wǎng)的內(nèi)容等，以及其思想道德發(fā)展情況。
    2、文獻(xiàn)研究法。查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德方面的資料，尋找本研究實(shí)施的理論依據(jù)及可資借鑒的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
    3、行動(dòng)研究法。采用邊研究、邊總結(jié)、邊反思、邊調(diào)整的策略，通過開展“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座”、“失望心理咨詢”、“主題班會(huì)”等方式進(jìn)行研究。
    4、個(gè)案分析法。注意收集研究實(shí)施過程中的指導(dǎo)實(shí)例，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
    第一階段：2017年1月——2017年4月規(guī)劃設(shè)計(jì)階段。
    第二階段：2017年5月——2017年9月理論學(xué)習(xí)試驗(yàn)研究階段。
    第一階段：2017年10月——2017年12月分析資料階段，結(jié)題報(bào)告，撰寫論文。
    本課題屬個(gè)人課題，由杜宏俊負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)研究，提出問題，分析實(shí)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，結(jié)題。
    1、形成學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報(bào)告。
    2、關(guān)于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的研究探究青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育。
    3、學(xué)生信息技術(shù)在課堂中的具體實(shí)踐。
    本課題研究現(xiàn)已全面啟動(dòng)，廣泛收集材料，擬定課題的實(shí)驗(yàn)方案，全面展開調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇五
    本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和嫻熟的語(yǔ)言交際能力，掌握多方面翻譯知識(shí)和技能，能夠在教育、科技、商務(wù)、傳媒、法律和旅游等多個(gè)領(lǐng)域從事口、筆譯相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。
    二、培養(yǎng)規(guī)格（基本要求）。
    本專業(yè)學(xué)生要具備比較扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言和文化知識(shí)，比較系統(tǒng)地了解中西翻譯理論知識(shí)，掌握與畢業(yè)后所從事工作有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、具備較強(qiáng)的口、筆譯能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的素質(zhì)、知識(shí)和能力：
    1、有扎實(shí)的英、漢雙語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和良好的英漢語(yǔ)口語(yǔ)及書面語(yǔ)表達(dá)能力。
    2、全面認(rèn)識(shí)中西文化差異，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力。3、熟悉翻譯理論，掌握多種文體的口譯和筆譯基本技能。4、能熟練運(yùn)用翻譯工具，具備一定的翻譯項(xiàng)目管理能力。5、具有全面的人文、科技知識(shí)素養(yǎng)，以及溝通協(xié)作能力。
    三、課程體系學(xué)時(shí)與學(xué)分。
    四、學(xué)科基礎(chǔ)課程。
    綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說、英語(yǔ)閱讀與寫作。
    五、專業(yè)主干課程。
    口譯、英漢筆譯、漢英筆譯、翻譯概論、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論。
    六、專業(yè)方向課程。
    371。
    七、氣象特色課程（除大氣科學(xué)概論以外）。
    十、輔修專業(yè)說明（如不開設(shè)輔修可不填）十一、課程體系關(guān)聯(lián)圖（附后）。
    翻譯專業(yè)課程體系關(guān)聯(lián)圖。
    372。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇六
    該計(jì)劃從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    為響應(yīng)落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施方案：
    為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。
    “網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”
    11月20日至12月20日。
    采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。
    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展：
    （一）懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
    （二）開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄、電子屏、微信公眾號(hào)上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動(dòng)的主題、方案、計(jì)劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。
    （三）開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì)，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》，引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
    （四）召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題：《電腦病毒？要防范！》、《自主密碼國(guó)之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個(gè)人信息泄露？要防范！》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
    （五）發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放。
    1.學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí)，突出宣傳主題；
    3.各班級(jí)利用好班級(jí)多媒體，及時(shí)將過程材料收集整理，于12月20日?qǐng)?bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。
    康樂燕寶學(xué)校。
    2021年3月4日。
    根據(jù)中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的通知》和《終端計(jì)算機(jī)安全使用規(guī)范》的要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，本著“責(zé)任到人，一絲不茍”的指導(dǎo)思想，做到管理制度化、規(guī)范化，提高班班通設(shè)備及微機(jī)室學(xué)生用機(jī)、教師個(gè)人用機(jī)的使用效能，特對(duì)我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的建設(shè)和管理情況進(jìn)行自查。具體情況整理如下：
    1、教師個(gè)人電腦由使用教師做好日常維護(hù)，學(xué)校電教小組負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、維修。
    2、本學(xué)期配備的教室班班通設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一管理，班主任為第一責(zé)任人，任課教師為第二責(zé)任人，分別簽訂了各自的管理使用責(zé)任書，并做好日常的使用記錄，各教室張貼班班通管理使用制度。
    3、微機(jī)室用機(jī)由微機(jī)老師負(fù)責(zé)管理維護(hù)，做好使用記錄。
    1、各教室班班通的使用情況是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。我們有計(jì)劃地組織老師們進(jìn)行操作使用方面的培訓(xùn)。每月對(duì)各班級(jí)的班班通使用記錄本進(jìn)行檢查記錄。每周組織班班通小助手對(duì)各班課間和下午放學(xué)時(shí)的設(shè)備關(guān)閉情況進(jìn)行隨機(jī)檢查，并做好檢查記錄。為所有班班通設(shè)備統(tǒng)一安裝了殺毒軟件。
    2、定期在校園網(wǎng)上提醒全體教師對(duì)個(gè)人電腦進(jìn)行病毒查殺，并隨時(shí)解決教師電腦出現(xiàn)的一些問題和故障。
    3、微機(jī)室的電腦由微機(jī)老師定期更新查殺，每學(xué)期末上交學(xué)生操作使用記錄。
    1、通過自查，我們發(fā)現(xiàn)有的教師機(jī)桌面文件比較雜亂，有的殺毒更新不及時(shí)，教師個(gè)人或辦公室的ip地址混亂;有的班班通設(shè)備還不能完全按要求及時(shí)地做好一些設(shè)備的關(guān)閉;微機(jī)室的電腦配置較低，速度較慢等。
    2、之前，對(duì)教師用機(jī)的管理和檢查工作做得還不太到位，基本處于放任自由管理狀態(tài)，安裝的軟件等比較雜亂。
    3、電教小組負(fù)責(zé)人其他任務(wù)多，在完成全校所有計(jì)算機(jī)管理工作時(shí)顯得力不從心，有時(shí)覺得分身無(wú)術(shù)。
    1、首先成立電教小組，增加人手，成員分工合作，增強(qiáng)對(duì)全校計(jì)算機(jī)的維護(hù)與監(jiān)管力度。
    2、針對(duì)部分ip地址混亂的問題，及時(shí)進(jìn)行了整改，現(xiàn)已將所有教師及辦公室的ip地址進(jìn)行了統(tǒng)一編排，并重新進(jìn)行了設(shè)置。全校計(jì)算機(jī)也全部做到規(guī)范命名。
    3、今后，還要定期組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)使用培訓(xùn)，或在校園網(wǎng)上及時(shí)提醒教師們進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)操作，不斷規(guī)范教師用機(jī)的使用。
    4、要通過對(duì)班班通的檢查，及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋給各班主任和任課老師，改進(jìn)管理使用的方法。
    5、向上級(jí)申請(qǐng)盡量爭(zhēng)取更換微機(jī)室的學(xué)生用機(jī)，提高使用效率。
    通過自查，全面了解本校在計(jì)算機(jī)管理使用及網(wǎng)絡(luò)與信息安全方面的情況，在思想上引起了高度重視，從本校的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)分析。本著實(shí)事求是的原則，有則改之，無(wú)則加勉，不斷完善我們的工作。
    經(jīng)過政府網(wǎng)站安全漏洞專項(xiàng)整治行動(dòng)，堵塞安全漏洞，消除安全隱患，落實(shí)管理職責(zé)，加強(qiáng)安全管理，提高信息安全保障本事和水平。專項(xiàng)整治行動(dòng)要堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)運(yùn)行誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門各單位負(fù)責(zé)本部門的政府網(wǎng)站及下屬網(wǎng)站自查并理解市、區(qū)檢查。
    為保障本次專項(xiàng)整治行動(dòng)扎實(shí)推行，成立政府網(wǎng)站安全漏洞專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由副區(qū)長(zhǎng)谷云彪同志擔(dān)任，成員由區(qū)科技和信息化委員會(huì)、公安分局、區(qū)保密局分管領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)科技和信息化委員會(huì)。各有關(guān)部門要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體人員，按照全區(qū)部署做好專項(xiàng)整治。具體分工：
    專項(xiàng)整治行動(dòng)由區(qū)科信委牽頭，公安分局、區(qū)保密局、區(qū)政府各部門共同承擔(dān)。
    (一)區(qū)科信委:負(fù)責(zé)本次專項(xiàng)整治行動(dòng)的總體組織、協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)檢查網(wǎng)站信息安全管理情景，組織檢查網(wǎng)站的軟硬件環(huán)境及風(fēng)險(xiǎn)漏洞等。
    (二)公安分局：負(fù)責(zé)檢查網(wǎng)站中被敵對(duì)勢(shì)力攻擊的情景，包括被敵對(duì)勢(shì)力攻擊、竊取信息等，并進(jìn)行相應(yīng)處理。
    (三)區(qū)保密局：負(fù)責(zé)檢查網(wǎng)站信息資料的安全保密情景，并進(jìn)行相應(yīng)處置。
    (四)各部門各單位：負(fù)責(zé)檢查本單位所屬門戶網(wǎng)站、業(yè)務(wù)網(wǎng)站及下屬單位網(wǎng)站的安全情景，并理解市、區(qū)檢查。
    本次檢查范圍主要是接入互聯(lián)網(wǎng)的政府網(wǎng)站，包括區(qū)政府門戶網(wǎng)站、業(yè)務(wù)網(wǎng)站及各單位門戶網(wǎng)站。檢查的重點(diǎn)資料：
    (一)網(wǎng)站安全漏洞排查。
    重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)腳本檢測(cè)、網(wǎng)站掛馬情景檢測(cè)、網(wǎng)站架構(gòu)安全檢測(cè)、服務(wù)器主機(jī)檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)邊界設(shè)備檢測(cè)。
    (二)安全防護(hù)措施落實(shí)情景。
    信息安全員是否到位，是否經(jīng)過相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，是否具有合格的信息安全防護(hù)技能，是否熟練掌握已有信息安全防護(hù)設(shè)備的使用方法和配置調(diào)試。
    網(wǎng)站安全防護(hù)設(shè)備包括網(wǎng)頁(yè)防篡改、防病毒、防攻擊等是否安裝到位，賬戶和口令的管理措施，操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、病毒防護(hù)軟件的補(bǔ)丁升級(jí)，網(wǎng)站域名安全管理措施等是否嚴(yán)格執(zhí)行。
    (三)信息安全管理制度落實(shí)情景。
    網(wǎng)站信息安全管理制度包括網(wǎng)站安全管理制度、網(wǎng)站信息安全通報(bào)制度、信息發(fā)布審核登記制度、網(wǎng)站服務(wù)器機(jī)房管理制度、網(wǎng)站值班制度、安全職責(zé)追究制度等的建立和落實(shí)情景。
    (四)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制建設(shè)情景。
    網(wǎng)站信息安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定、演練、落實(shí)情景，應(yīng)急技術(shù)支援隊(duì)伍建設(shè)情景，重大信息安全事故處置情景，網(wǎng)站重要數(shù)據(jù)和系統(tǒng)的災(zāi)難備份情景等。
    (五)網(wǎng)站安全漏洞整治情景。
    對(duì)網(wǎng)站設(shè)備設(shè)施、防范措施、安全制度等方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)的分析排查情景，研究和制定整改措施等情景。
    (一)各部門自查階段：年月中旬。
    各部門針對(duì)全區(qū)檢查出來的問題進(jìn)行研究分析，拿出解決辦法，于月日反饋科信委。同時(shí)對(duì)本部門下屬單位網(wǎng)站安全情景進(jìn)行檢查梳理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。
    (二)全區(qū)整改階段：年月下旬。
    由區(qū)科信委會(huì)同有關(guān)單位針對(duì)檢查結(jié)果，采取架設(shè)軟硬件設(shè)備、修改開發(fā)系統(tǒng)、實(shí)行全區(qū)集中管理等辦法，配合各部門對(duì)網(wǎng)站漏洞進(jìn)行整改，同時(shí)指導(dǎo)各單位建立管理制度。
    (三)迎接全市檢查階段：年月。
    保障本單位網(wǎng)站安全穩(wěn)定運(yùn)行，迎接市有關(guān)單位組織的安全檢查工作。
    (一)各單位要充分認(rèn)識(shí)開展政府網(wǎng)站安全漏洞專項(xiàng)整治工作的極端必要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各負(fù)其責(zé)，把本次專項(xiàng)整治工作抓出成效。
    (二)各單位要制定完備的網(wǎng)站信息安全管理制度和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，落實(shí)安全人員和職責(zé)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的管理和技術(shù)漏洞，要進(jìn)取采取措施，進(jìn)行配置和升級(jí)、加裝網(wǎng)站保護(hù)設(shè)備、及時(shí)堵塞漏洞，消除安全隱患。從長(zhǎng)遠(yuǎn)研究，有條件的單位招聘選拔具有專業(yè)知識(shí)的工作人員管理網(wǎng)站。
    (三)各單位要切實(shí)做好信息安全和保密工作，與專業(yè)技術(shù)企業(yè)合作的，應(yīng)簽署安全保密協(xié)議，明確安全和保密職責(zé)。
    (四)各單位要認(rèn)真做好此項(xiàng)專項(xiàng)整治工作。對(duì)于沒有認(rèn)真落實(shí)安全檢查的單位，要對(duì)本單位網(wǎng)站安全負(fù)全責(zé)，對(duì)因網(wǎng)站安全問題造成嚴(yán)重后果的要追究單位主要負(fù)責(zé)人的職責(zé)。
    隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步。信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用日漸重要，學(xué)生也會(huì)不斷需要從網(wǎng)絡(luò)中尋找自己需要的知識(shí)點(diǎn)，所以培養(yǎng)學(xué)生的信息安全尤為重要，為此，班級(jí)制定了學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)的活動(dòng)方案。
    活動(dòng)一：利用班會(huì)進(jìn)行信息安全意識(shí)的教育。活動(dòng)一：開展“網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)”教育活動(dòng)。班會(huì)課上，老師先通過深入淺出的教學(xué)方法與視頻演示，向?qū)W生講解網(wǎng)絡(luò)組成結(jié)構(gòu)與基本原理。然后師生互動(dòng)，通過交流讓學(xué)生了解到身邊的網(wǎng)絡(luò)安全隱患，懂得如何去識(shí)別這些網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高網(wǎng)絡(luò)安全的防范能力。
    活動(dòng)二：觀看信息安全視頻。如今多媒體發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，在社交軟件上我們也應(yīng)該注意個(gè)人形象以及個(gè)人言論。沒有絕對(duì)的安全，只有相對(duì)的安全，沒有意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)是最大的風(fēng)險(xiǎn)。
    活動(dòng)三：利用板報(bào)、展板、手抄報(bào)等形式，大力開展文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)等宣傳教育。教育學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片，不鏈接不健康網(wǎng)站，不提供不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。積極組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，提高信息安全防范意識(shí)。
    活動(dòng)四：進(jìn)行信息安全的法制教育。編造恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序，構(gòu)成編造，故意傳播虛假恐怖信息罪的，依據(jù)刑法第291條處5年以下有期徒刑，拘役管制，造成嚴(yán)重后果的處5年以上有期徒刑。所以我們要不造謠，不信謠，不傳謠，保護(hù)信息安全。
    保護(hù)個(gè)人信息，提高安全意識(shí)，能夠分辨不良信息，在理念上提高信息安全意識(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，維護(hù)信息安全。打造信息的安全堡壘，從我們做起！
    在20xx年開學(xué)之初，西安工程大學(xué)采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)安全教育，取得了良好的效果。
    ——加強(qiáng)節(jié)假日期間學(xué)生安全教育。該校高度重視節(jié)假日對(duì)學(xué)生的安全教育工作，教育學(xué)生注意出行安全，不允許學(xué)生集體組織出游活動(dòng);掌握學(xué)生假期外出、旅游或回家探親情況，并要求學(xué)生按期返校，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生擅自離校及逾期不請(qǐng)假的情況。同時(shí)，全體輔導(dǎo)員嚴(yán)格履行和遵守值班制度，做好值班記錄，保持通訊暢通。隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，確保能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)妥善處置，并如實(shí)上報(bào)。
    ——健全學(xué)生安全信息工作。在每年開學(xué)初，該校繼續(xù)做好“三網(wǎng)一崗”建設(shè)，充分利用學(xué)生黨員信息網(wǎng)，學(xué)生干部信息網(wǎng)，學(xué)生安全員信息網(wǎng)以及共青團(tuán)先鋒崗，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，確保信息渠道通暢，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全。
    ——完善四類特殊學(xué)生檔案。該校一直堅(jiān)持不斷完善好心理異常學(xué)生檔案、學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生檔案、貧困學(xué)生檔案、特殊學(xué)生檔案，及時(shí)掌握心理障礙學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、后進(jìn)生、特殊學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到教育、引導(dǎo)和管理及時(shí)到位，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
    ——關(guān)懷民族學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的民族政策，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛民族學(xué)生，積極了解學(xué)生的所思、所想和所需，切實(shí)幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的`困難，使學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，快樂生活。
    ——加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育和自覺抵制傳銷工作。該校利用班會(huì)、宣傳板、海報(bào)等宣傳形式，積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全、開展抵制傳銷的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《禁止傳銷條例》《直銷管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，認(rèn)清傳銷的違法犯罪性質(zhì)和加入傳銷的危害性，自覺做到知法、懂法、守法，增強(qiáng)防范和抵御傳銷的能力。
    ——開展學(xué)生心理健康教育工作。在學(xué)生中開展心理健康專題教育活動(dòng)，加大對(duì)特殊學(xué)生群體的關(guān)注和心理引導(dǎo)，隨時(shí)掌握其思想情況，了解他們的心理和行為狀態(tài)，做到早知情、早預(yù)防、早解決，避免不良情況的發(fā)生。
    ——加強(qiáng)學(xué)生防火、防盜教育工作。教育學(xué)生妥善保管貴重物品、現(xiàn)金和存折銀行卡等，養(yǎng)成人走鎖好門窗的習(xí)慣，增強(qiáng)集體防盜意識(shí)，避免由于疏忽大意引發(fā)盜竊案件;教育學(xué)生安全用電，注意插線板、充電器、臺(tái)燈等電器的使用安全，堅(jiān)決禁止使用大功率電器、禁止私拉、亂接電源，避免火災(zāi)的發(fā)生。
    ——外出實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育。配合教務(wù)處等教學(xué)管理部門做好學(xué)生外出實(shí)習(xí)的管理工作，教育學(xué)生遵守法紀(jì)法規(guī)，遵守企業(yè)規(guī)章制度，注意交通、飲食、住宿等人身安全;督促相關(guān)老師與外出實(shí)習(xí)學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，避免事故發(fā)生。
    此外，該校還開展了學(xué)生校外住宿清理工作，加強(qiáng)對(duì)在校外租房住宿學(xué)生的摸底、排查和建檔工作，杜絕各類安全隱患。
    為響應(yīng)落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施方案：
    為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。
    “網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”
    11月20日至12月20日。
    采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。
    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展：
    （一）懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
    （二）開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄、電子屏、微信公眾號(hào)上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動(dòng)的主題、方案、計(jì)劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。
    （三）開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì)，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》，引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
    （四）召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題：《電腦病毒？要防范！》、《自主密碼國(guó)之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個(gè)人信息泄露？要防范！》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
    （五）發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放。
    1.學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí)，突出宣傳主題；
    3.各班級(jí)利用好班級(jí)多媒體，及時(shí)將過程材料收集整理，于12月20日?qǐng)?bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。
    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國(guó)家安全觀，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí)，提高信息安全防護(hù)技能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定2020年校園信息安全宣傳周活動(dòng)方案。
    圍繞活動(dòng)主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神，通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。
    20xx年12月21日-25日。
    學(xué)校全體師生。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：
    1.開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng)，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國(guó)付諸行動(dòng)。
    2.開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。
    3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請(qǐng)公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    4.利用led屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
    5.多渠道宣傳信息安全知識(shí)。在學(xué)校網(wǎng)站和家長(zhǎng)微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。
    （一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。
    （二）突出主題，注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
    （三）加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。以信息安全宣傳周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善信息安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。
    為響應(yīng)落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施方案：
    為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。
    “網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”
    11月20日至12月20日。
    采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。
    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展：
    (一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
    (二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄、電子屏、微信公眾號(hào)上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動(dòng)的主題、方案、計(jì)劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。
    (三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì)，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》，引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
    (四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國(guó)之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個(gè)人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
    (五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放。
    1.學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí)，突出宣傳主題;。
    3.各班級(jí)利用好班級(jí)多媒體，及時(shí)將過程材料收集整理，于12月20日?qǐng)?bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。
    冬季來臨，天干物燥，是火災(zāi)的易發(fā)季節(jié)。為增強(qiáng)同學(xué)們的安全防火意識(shí)和防患能力，我校開展了冬季安全防火教育，普及防火安全、火災(zāi)自救、救援知識(shí)，營(yíng)造濃厚的消防安全氛圍。
    為進(jìn)一步落實(shí)中央網(wǎng)信辦、教育部等六部委下發(fā)的《國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案》要求，在教育系統(tǒng)培育“四有好網(wǎng)民”，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，營(yíng)造安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，按照市教育工委的工作部署，天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委辦公室于9月20日中午在校園開展以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的網(wǎng)絡(luò)安全宣周教育活動(dòng)。
    本次活動(dòng)共計(jì)制作發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)近千余張，通過生動(dòng)有趣的漫畫和內(nèi)容豐富的實(shí)例，并且有黨辦和網(wǎng)絡(luò)信息中心的專業(yè)教師向廣大學(xué)生普及上網(wǎng)安全、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全、電信詐騙注意事項(xiàng)、法律法規(guī)等方面的安全知識(shí)。同時(shí)在學(xué)院宿舍、食堂、教學(xué)樓等人流密集的區(qū)域張貼網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，利用新華社以及校園內(nèi)多處電子顯示屏滾動(dòng)播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的動(dòng)漫視頻和宣傳標(biāo)語(yǔ)。為了增強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)的交互性、趣味性，學(xué)院黨辦利用微信、微博新媒體平臺(tái)推送網(wǎng)絡(luò)安全周動(dòng)漫視頻宣傳以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽鏈接，加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)晴朗的網(wǎng)絡(luò)空間，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量。
    學(xué)院黨委高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周教育活動(dòng)，此次教育活動(dòng)增強(qiáng)了師生的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)和能力，倡議全體師生科學(xué)用網(wǎng)、文明用網(wǎng)、自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
    通過開展信息安全教育活動(dòng)，廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    1.廣泛深入開展宣傳。班級(jí)各結(jié)合實(shí)際，充分利用周會(huì)升旗、道法課、信息課及黑板報(bào)，班隊(duì)會(huì)等廣泛開展宣傳動(dòng)員，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息道德教育的必要性和重要性。
    2.努力營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計(jì)算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、手機(jī)短信(家校通)、致家長(zhǎng)一封信等形式，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭的廣泛支持，努力營(yíng)造關(guān)心、支持學(xué)生信息安全教育的良好氛圍。
    3.切實(shí)加強(qiáng)信息法制和安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計(jì)劃，有目的、有步驟地開展好活動(dòng)。
    4.突出重點(diǎn)。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，尤其是對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的正確認(rèn)知，增強(qiáng)安全判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。
    5.注重總結(jié)，形成班級(jí)管理長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)對(duì)班級(jí)此次教育活動(dòng)中存在的問題、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的實(shí)效性，并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)安全教育的班級(jí)長(zhǎng)效機(jī)制。
    三、活動(dòng)內(nèi)容及方式。
    1.積極開展“安全網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
    2.以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
    3.開展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
    4.通過致家長(zhǎng)的一封信，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國(guó)家安全觀，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí)，提高信息安全防護(hù)技能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定2020年校園信息安全宣傳周活動(dòng)方案。
    圍繞活動(dòng)主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神，通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。
    2020年12月21日-25日。
    學(xué)校全體師生。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：
    1.開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng)，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國(guó)付諸行動(dòng)。
    2.開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。
    3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請(qǐng)公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    4.利用led屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
    5.多渠道宣傳信息安全知識(shí)。在學(xué)校網(wǎng)站和家長(zhǎng)微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。
    （一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。
    （二）突出主題，注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
    （三）加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。以信息安全宣傳周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善信息安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。
    為響應(yīng)落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施方案：
    為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。
    “網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”
    11月20日至12月20日。
    采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。
    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展：
    (一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
    (二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄、電子屏、微信公眾號(hào)上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動(dòng)的主題、方案、計(jì)劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。
    (三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì)，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》，引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
    (四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國(guó)之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個(gè)人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
    (五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放。
    1.學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí)，突出宣傳主題;。
    2.堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”有關(guān)要求，嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效原則，著力在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)、大講排場(chǎng);。
    3.各班級(jí)利用好班級(jí)多媒體，及時(shí)將過程材料收集整理，于12月20日?qǐng)?bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。
    多媒體教學(xué)環(huán)境。
    1.學(xué)生可自主判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，能識(shí)別基本個(gè)人信息，學(xué)會(huì)有效保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)隱私。
    2.學(xué)生養(yǎng)成電腦防毒、殺毒、信息備份和保護(hù)個(gè)人信息的習(xí)慣。
    3.學(xué)生可以自主識(shí)別和抵制不良信息。
    4.學(xué)生了解賭博、暴力、色情、網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的危害，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的鑒別能力。
    1.進(jìn)行個(gè)人信息安全保護(hù)知識(shí)授課、組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育小視頻。
    2.組織識(shí)別個(gè)人信息實(shí)踐活動(dòng)。
    3.分小組進(jìn)行討論，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)生發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)感受和收獲。
    4.結(jié)合國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，開展“信息安全小小宣傳員活動(dòng)，積極宣傳個(gè)人信息安全知識(shí)。
    5.繪制個(gè)人信息安全手抄報(bào)、警示標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫報(bào)。
    全體學(xué)生。
    課堂多媒體教學(xué)、觀看視頻短片、學(xué)生分組討論、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)地觀摩、宣傳實(shí)踐。
    七、活動(dòng)過程。
    1.多媒體授課，主要講解個(gè)人信息安全保護(hù)相關(guān)知識(shí)，觀看視頻教育短片，主要以實(shí)際案例為教材，幫助學(xué)生理解信息安全的重要性和危害性。
    2.實(shí)踐活動(dòng)，主要利用電腦、手機(jī)等工具，現(xiàn)場(chǎng)演示個(gè)人信息泄露的方法和過程(電腦殺毒、文件備份、掃描二維碼、拼多多紅包、軟件注冊(cè)、排名投票、微信朋友圈)，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息。
    3.采取知識(shí)小競(jìng)賽、小組討論和個(gè)人發(fā)言相結(jié)合的方式，暢談聽課感受，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)中注意加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生的自主理解和總結(jié)表達(dá)的能力。
    5.倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做信息安全宣傳員，在學(xué)校、家庭和小區(qū)里開展義務(wù)宣傳教育，普及安全知識(shí)。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇七
    為深入貫徹落實(shí)***總書記系列重要講話精神和總體國(guó)家安全觀，學(xué)習(xí)宣傳***總書記信息強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí)，提高信息安全防護(hù)技能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定2020年校園信息安全宣傳周活動(dòng)方案。
    圍繞活動(dòng)主題，深入學(xué)習(xí)貫徹***網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)貫徹***總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神，通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。
    信息安全為人民，信息安全靠人民。
    20**年12月21日-25日。
    學(xué)校全體師生。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：
    1.開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng)，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國(guó)付諸行動(dòng)。
    2.開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。
    3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請(qǐng)公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    4.利用led屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
    5.多渠道宣傳信息安全知識(shí)。在學(xué)校網(wǎng)站和家長(zhǎng)微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。
    （一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。
    （二）突出主題，注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
    （三）加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。以信息安全宣傳周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善信息安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇八
    美國(guó)“911”恐怖襲擊事件之后,民航空防安全m題成為世人關(guān)注的焦點(diǎn).航空港安全檢查作為保障空防安全的'第一道防線,處于十分重要的位置.恐怖事件的頻頻出現(xiàn),一定程度上暴露出安檢人員的安全意識(shí)薄弱.本文從教學(xué)角度,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知過程和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律,設(shè)計(jì)情境式教學(xué)方式,增強(qiáng)安檢專業(yè)學(xué)生的安全意識(shí),為民航事業(yè)提供優(yōu)秀的安檢人才.
    作者：顧偉芳作者單位：廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東,廣州,510403刊名：網(wǎng)絡(luò)財(cái)富英文刊名：intemetfortune年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：g64關(guān)鍵詞：安全意識(shí)航空港安全檢查學(xué)習(xí)情境
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇九
    摘要：應(yīng)用型普通本科院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)把培養(yǎng)軟件人才作為一個(gè)主要目標(biāo)。軟件人才應(yīng)具備的軟件開發(fā)能力表現(xiàn)在多個(gè)方面，是一種綜合能力。當(dāng)前該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生的軟件開發(fā)能力普遍不強(qiáng)。本文在分析具體原因的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)生軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)策略。該策略包括構(gòu)建相應(yīng)的課程體系、加強(qiáng)主干課教學(xué)、利用應(yīng)用型案例指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)導(dǎo)師制四個(gè)方面。
    it產(chǎn)業(yè)已成為擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新型產(chǎn)業(yè)之一，軟件人才短缺是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。近年來，應(yīng)用型普通本科院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方向主要定位于軟件人才的培養(yǎng)上，培養(yǎng)具有軟件開發(fā)能力的軟件人才是該專業(yè)的一個(gè)主要目標(biāo)。目前，國(guó)家正在推行“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略，這為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也為該專業(yè)的人才培養(yǎng)方式提出了挑戰(zhàn)。
    一、軟件開發(fā)能力的含義。
    軟件開發(fā)能力是軟件人才的核心能力[1]。從軟件崗位的專業(yè)特性分析，由于軟件項(xiàng)目具有邏輯性強(qiáng)、不可見性、多樣性、復(fù)雜性等特點(diǎn)，決定了軟件開發(fā)的從業(yè)人員要具有較高的軟件開發(fā)能力。軟件開發(fā)能力是一種綜合能力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （1）具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)閱讀能力。掌握高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件工程等專業(yè)課程知識(shí)是軟件開發(fā)人員必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)[2]。英語(yǔ)閱讀能力非常關(guān)鍵，學(xué)習(xí)技術(shù)和開發(fā)軟件都需要查閱外文資料，是軟件開發(fā)人員必須具備的能力之一。
    （2）至少熟練掌握一種開發(fā)語(yǔ)言。開發(fā)語(yǔ)言是軟件開發(fā)人員的工具，不能熟練掌握一種開發(fā)語(yǔ)言，也就談不上具有軟件開發(fā)能力。
    （3）具有較高的軟件設(shè)計(jì)能力。能以軟件工程為指導(dǎo)，完成軟件各階段的設(shè)計(jì)，能為所設(shè)計(jì)的軟件選擇合適的模型和結(jié)構(gòu)[3]。
    （4）具有豐富的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)非常重要，具有軟件開發(fā)能力的人員，經(jīng)驗(yàn)是不可缺少的。
    （5）具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。軟件開發(fā)是一種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開發(fā)人員應(yīng)具備一定的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
    （6）具有創(chuàng)新能力。軟件人才的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新方面，是軟件人才必須具備的能力之一。
    二、學(xué)生軟件開發(fā)能力不強(qiáng)的原因。
    每年來自全國(guó)各類高等院校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很多，但許多畢業(yè)生不能勝任軟件開發(fā)工作，這就是導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難，而軟件企業(yè)招不到人才這一兩難現(xiàn)象的出現(xiàn)。畢業(yè)生軟件開發(fā)能力不強(qiáng)，不能適應(yīng)市場(chǎng)需求的主要原因在于高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方式上存在問題，如何培養(yǎng)合格的軟件開發(fā)人才，是該專業(yè)急需解決的問題。
    很多高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方式還沒有很好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （1）課程體系不適合培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)能力。很多院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的課程體系還停留在“研究型”培養(yǎng)模式上，這種培養(yǎng)模式顯然不適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力。
    （2）仍然是應(yīng)試教育。目前，高等院校對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)仍然以期末考試為主，不注重學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控。學(xué)生學(xué)習(xí)目的也主要是為了考試。這種教育與學(xué)習(xí)方式顯然不適合培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力，直接導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不能熟練掌握開發(fā)語(yǔ)言。雖然很多高等院校注意到了這種現(xiàn)象，進(jìn)行了一系列的改革，但成效不大。
    （3）實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)不足。對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，各類課程主要還是以上機(jī)為主，缺少綜合性實(shí)驗(yàn)，不能培養(yǎng)學(xué)生綜合利用該課程的知識(shí)點(diǎn)來解決問題的能力。缺少設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不能培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)宏觀地、創(chuàng)造性的解決問題的能力。軟件開發(fā)的專向?qū)嵱?xùn)環(huán)節(jié)缺失或不成熟，不能積累學(xué)生的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，不能培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，顯然也不能培養(yǎng)學(xué)生的`軟件開發(fā)能力。
    （4）教師的軟件開發(fā)能力不強(qiáng)，教學(xué)方法不高。大部分的高等院校的教師沒有參加過軟件開發(fā)項(xiàng)目，自身不具備或很少具備軟件開發(fā)能力，這方面的教學(xué)方法很糟糕，很難培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力，使學(xué)生比較迷惘，最終失去興趣與信心。
    三、學(xué)生軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)策略。
    1.構(gòu)建適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)能力的課程體系。
    培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力應(yīng)從三個(gè)方面著手：一是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)編程能力；二是使學(xué)生掌握軟件開發(fā)的相關(guān)理論；三是培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)的工程能力。因此，要從這三方面出發(fā)來構(gòu)建課程體系。經(jīng)多年的教學(xué)實(shí)踐，提出了有助于培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)能力的課程體系。主干課的課程體系如表1所示。
    在軟件開發(fā)方向上，通過該課程體系，能使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練掌握一種開發(fā)工具，能培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能，能使學(xué)生積累開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
    2.加強(qiáng)主干課教學(xué)。
    計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主干課可分為三類：一類是程序設(shè)計(jì)課程、另一類是理論課程、最后一類是工程應(yīng)用課程。這三類課程都非常重要，是提高學(xué)生軟件開發(fā)能力的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要改變應(yīng)試教育模式，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程監(jiān)控，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
    對(duì)于理論類課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理等，在使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本理論的同時(shí)，要與應(yīng)用相結(jié)合。例如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程，在使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本理論的同時(shí)，要用學(xué)到的知識(shí)解決具體問題，比如講解完鏈表后，要求學(xué)生用鏈表作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來解決學(xué)生的通訊錄管理問題；講解完棧后，要求學(xué)生用棧來解決后綴表達(dá)式的計(jì)算問題；講解完隊(duì)列后，要求學(xué)生用隊(duì)列來解決舞伴問題等。這樣不但能加深學(xué)生對(duì)基本理論的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力，最終提高了學(xué)生編程能力和應(yīng)用能力。另外，在這些理論課中要安排相關(guān)的綜合實(shí)驗(yàn)，通過這些綜合實(shí)驗(yàn)來了解和監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
    對(duì)于工程應(yīng)用類課程，如六、七學(xué)期的工程應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)類課程，主要培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)過程中的工程項(xiàng)目能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，最終培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力。這類課程要以軟件工程為指導(dǎo)，模擬公司軟件開發(fā)過程。這類課程的任課教師要有軟件工程項(xiàng)目的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，自身必須具備軟件開發(fā)能力。課程內(nèi)容及項(xiàng)目選擇上必須與實(shí)際應(yīng)用接軌，一般地，可以將教師的實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行整理、改編，從而適合教學(xué)。教學(xué)過程中，教師講解的是模板，是技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生同時(shí)要完成自己的項(xiàng)目。學(xué)生分組來完成項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生在每個(gè)工程環(huán)節(jié)都要承擔(dān)一定的任務(wù)，組內(nèi)組織各種討論。結(jié)課時(shí)，要組織相關(guān)教師來對(duì)學(xué)生項(xiàng)目完成情況進(jìn)行驗(yàn)收，主要以答辯的形式來完成。通過這些年的實(shí)踐，這類課程很受學(xué)生歡迎，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的軟件開發(fā)能力，提高了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。
    3.利用應(yīng)用型案例指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。
    計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)包括上機(jī)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三部分。上機(jī)是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證或設(shè)計(jì)基本問題，目的是使學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)和解決基本問題；綜合性實(shí)驗(yàn)是學(xué)生經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)后，在具有一定基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一門課程或多門課程的知識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)技能和方法進(jìn)行綜合訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)[4]，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)一般是獨(dú)立于具體課程教學(xué)而進(jìn)行的一種探索實(shí)驗(yàn)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。
    在綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施過程中，教師要通過應(yīng)用型案例來指導(dǎo)學(xué)生。這里所說的應(yīng)用型案例指的是能完整地解決具體的問題，具有模板性的案例。應(yīng)用型案例一定要強(qiáng)調(diào)完整性和模板性，技術(shù)和解決方案的選擇要與當(dāng)前軟件公司實(shí)際開發(fā)相接軌。另外，案例選擇上還應(yīng)本著大小適中、便于需求的原則。
    在綜合性實(shí)驗(yàn)過程中，教師首先要設(shè)計(jì)或整理教學(xué)用應(yīng)用型案例，然后可以講解該案例，留出部分功能讓學(xué)生去完成的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，也可以講解全部案例，讓學(xué)生完成類似題目的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?BR>    在設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)過程中，教師也要設(shè)計(jì)教學(xué)用應(yīng)用型案例，然后宏觀簡(jiǎn)要地講解該案例，最后讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目，獨(dú)立完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。
    把應(yīng)用型案例應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)，能縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，能有效提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和軟件開發(fā)能力。
    4.通過專業(yè)導(dǎo)師制，培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)能力。
    導(dǎo)師帶學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)能力的又一條重要途徑。導(dǎo)師必須具備軟件開發(fā)能力，參加過實(shí)際的軟件工程項(xiàng)目，并且導(dǎo)師的研究方向應(yīng)和學(xué)生的培養(yǎng)方向一致或相近。一個(gè)導(dǎo)師一般帶4到6個(gè)學(xué)生比較合適。導(dǎo)師要制定指導(dǎo)計(jì)劃，組織活動(dòng)，實(shí)施項(xiàng)目。在指導(dǎo)過程中，把自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)介紹給學(xué)生，使學(xué)生更好、更快地融入到項(xiàng)目中，并且能收獲到成就感，從而增加對(duì)軟件開發(fā)行業(yè)的熱愛，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)主動(dòng)探索能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十
    x根據(jù)《民政部關(guān)于加強(qiáng)救災(zāi)應(yīng)急體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》（民發(fā)［20xx］148號(hào)）和《民政部關(guān)于進(jìn)一步做好災(zāi)害信息員隊(duì)伍建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》（民發(fā)［20xx］140號(hào)），按照民政部《關(guān)于切實(shí)做好20xx年災(zāi)害信息員職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作的通知》（民救［20xx］21號(hào)）的要求，為做好全省災(zāi)害信息員職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作，制定如下工作方案：
    全面提高災(zāi)害信息員自身能力素質(zhì)，重點(diǎn)加強(qiáng)災(zāi)害信息員對(duì)災(zāi)害預(yù)警、災(zāi)情損失估測(cè)及統(tǒng)計(jì)報(bào)送、防災(zāi)避災(zāi)減災(zāi)宣傳等方面基本知識(shí)的掌握，以適應(yīng)災(zāi)害信息員職業(yè)化發(fā)展需要。通過培訓(xùn)，使各縣（市、區(qū)）所屬的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村專職災(zāi)害信息員掌握必備的救災(zāi)減災(zāi)業(yè)務(wù)和災(zāi)害信息管理知識(shí)，為年底前完成全省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)災(zāi)害信息員職業(yè)技能鑒定，加快推進(jìn)全省災(zāi)害信息員職業(yè)化進(jìn)程創(chuàng)造條件。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)級(jí)災(zāi)害信息員。
    主要內(nèi)容是民政部組織編寫的《災(zāi)害信息員基礎(chǔ)知識(shí)》。
    和《災(zāi)害信息員四級(jí)、五級(jí)技能》兩本教材，包括災(zāi)害信息員職業(yè)概述、災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)、災(zāi)害救助基本知識(shí)、災(zāi)害信息管理、災(zāi)害信息員職業(yè)安全和災(zāi)害信息員技能等方面內(nèi)容。
    每期培訓(xùn)3天，具體時(shí)間和地點(diǎn)見附表。（略）。
    災(zāi)害信息員職業(yè)技能培訓(xùn)和考核鑒定工作由省里統(tǒng)一組織。分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)師資由省廳救災(zāi)救濟(jì)處集中安排組織，擬聘請(qǐng)民政部救災(zāi)司和國(guó)家減災(zāi)中心相關(guān)專家和省廳救災(zāi)處及相關(guān)專家共同授課。培訓(xùn)結(jié)束后，按照民政部《關(guān)于切實(shí)做好20xx年災(zāi)害信息員職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作的通知》的要求，對(duì)參訓(xùn)的災(zāi)害員進(jìn)行職業(yè)技能考試鑒定。
    （略）。
    培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來源：由參訓(xùn)人員繳納食宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)等費(fèi)用。授課費(fèi)及授課人員交通費(fèi)、食宿費(fèi)等在繳納經(jīng)費(fèi)中列支。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十一
    隨著我國(guó)改革開放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，國(guó)際地位有了很大的提高，但國(guó)內(nèi)外一些敵對(duì)分子和敵對(duì)勢(shì)力，想方設(shè)法，千方百計(jì)地進(jìn)行干擾和破壞，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的道路上依然存在著許多不安全因素，的問題是一個(gè)十分值得關(guān)注的問題。筆者就針對(duì)目前大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的現(xiàn)狀及存在的問題及談?wù)剛€(gè)人的一些看法。
    公司的服務(wù)器上截獲了7000多條邪教騷擾電話信息。2003年7月3日下午，上海市黃浦區(qū)人民法院第二法庭分別判處張寧、慕力煒有期徒刑四年，罰金人民幣50萬(wàn)元。判處王瑋有期徒刑二年，罰金人民幣20萬(wàn)元。
    《國(guó)家安全法》第一條指出，“為了維護(hù)國(guó)家安全，保衛(wèi)中華人民共和國(guó)人民民主專-政的政權(quán)和社會(huì)主義制度，保障改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，根據(jù)憲法，制定本法”。國(guó)家安全法所稱危害國(guó)家安全行為，是指境外組織、個(gè)人、實(shí)施或者指使、資助他人實(shí)施的，或者境內(nèi)組織、個(gè)人與境外機(jī)構(gòu)、組織、個(gè)人相勾結(jié)實(shí)施的下列危害中華人民共和國(guó)的行為：一、陰謀顛覆政府，分裂國(guó)家，推翻社會(huì)主義制度；二、參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)的；三、竊取、刺探、收買、非法提供國(guó)家秘密的；四、策動(dòng)、勾引、收買國(guó)家工作人員叛變的；五、進(jìn)行危害國(guó)家安全的其他破壞活動(dòng)的；刑法第290條規(guī)定的聚眾擾亂社會(huì)秩序罪，即聚眾擾亂社會(huì)秩序情節(jié)嚴(yán)重，致使工作、生產(chǎn)、營(yíng)業(yè)和教學(xué)、科研無(wú)法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失。聚眾沖擊國(guó)家機(jī)關(guān)，致使國(guó)家機(jī)關(guān)工作無(wú)法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失。第296條規(guī)定的非法集會(huì)、游-行、示威罪，即舉行集會(huì)、游-行示威，未依照法律規(guī)定申請(qǐng)或者申請(qǐng)未獲許可，或者未按照主管機(jī)關(guān)許可的起止時(shí)間、地點(diǎn)、路線進(jìn)行，又拒不服從解散命令，嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序。第300條規(guī)定的破壞法律、行政法規(guī)實(shí)施罪。即組織、利用會(huì)道門、邪教組織或利用迷信破壞國(guó)家法律、行政法規(guī)的實(shí)施；蒙騙他人、致人死亡；或詐騙財(cái)物。
    綜上所述，大學(xué)生參與邪教組織的非法活動(dòng)和非法經(jīng)ip國(guó)際電信業(yè)務(wù)，“信息走私”，危害國(guó)-家-信-息安全，違反了國(guó)家安全法，觸犯了刑法，應(yīng)該負(fù)有刑事責(zé)任。
    為什么大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全意識(shí)方面的問題存在著意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)過于狹隘。甚至個(gè)別大學(xué)生最后走上危害國(guó)家安全的犯罪道路。這主要是因?yàn)椋?BR>    一、我國(guó)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和所謂的信仰自由。
    二、由于國(guó)家安全有他的隱蔽性、特殊性和秘密性，使得部分大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全存在著種種摸糊認(rèn)識(shí)。
    三、許多大學(xué)生由于涉世不深，相對(duì)缺乏國(guó)家安全意識(shí)，對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)存在局限性。
    四、隨著改革開放的不斷深入，少數(shù)學(xué)生由于受西方的價(jià)值觀念、腐朽生活方式的影響。經(jīng)不起金錢和物資的誘惑，見利忘義，鋌而走險(xiǎn)，以身試法。
    五、學(xué)校和社會(huì)缺乏對(duì)大學(xué)生的有關(guān)國(guó)家安全方面的思想教育。使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)國(guó)家安全方面出現(xiàn)誤區(qū)或盲區(qū)。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
    一、大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全還滯留在軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)防、領(lǐng)土、情報(bào)、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識(shí)上。當(dāng)前，國(guó)家安全既包括國(guó)土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全、國(guó)民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內(nèi)容。因此，全方位理解國(guó)家安全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)有著十分重要的作用。
    《大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十二
    信息安全意識(shí)就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是信息化工作中對(duì)各種各樣有可能對(duì)信息本身或信息所處的介質(zhì)造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。另外，從日常中注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)和行為的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，幫助學(xué)生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識(shí)：識(shí)別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對(duì)人的危害；提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的鑒別能力；正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當(dāng)處理虛擬時(shí)空和現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系。
    五年級(jí)全體學(xué)生。
    具體活動(dòng)計(jì)劃：
    1、開展一次信息安全意識(shí)演講比賽。帶動(dòng)更多的同學(xué)文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的純潔性。
    同學(xué)們參加比賽的積極性很高，大家勇于表現(xiàn)，把自己上網(wǎng)中遇到的問題和大家分享，并作出積極的表態(tài)，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的純潔，提高安全意識(shí)。
    2、開展手抄報(bào)比賽，并進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
    同學(xué)們積極思考，認(rèn)真創(chuàng)作，所作的手抄報(bào)極富教育意義和觀賞價(jià)值，值得推廣。
    3、開展一次信息安全意識(shí)培養(yǎng)的小型表演，通過小小的劇臺(tái)表演，如：歌曲、相聲、情景劇等，提升活動(dòng)的趣味性。
    因?yàn)橐咔樯暇W(wǎng)課的原因，這一活動(dòng)安排到能正常線下教學(xué)進(jìn)行，期待孩子們的精彩表演。
    讓大家各抒己見，發(fā)表自己的意見和看法，把自己在上網(wǎng)中遇到的問題和經(jīng)驗(yàn)與大家分享，共同提高信息安全意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的信心和決心。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十三
    信息技術(shù)課程不僅要培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，更需要為孩子們灌輸信息安全意識(shí)。信息安全不僅包括網(wǎng)絡(luò)安全，還包括文檔的安全、版權(quán)使用等方方面面，在自由使用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，也要主動(dòng)去維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
    活動(dòng)一、觀看信息安全介紹視頻。
    首先播放課前準(zhǔn)備好的《信息大爆炸時(shí)代》視頻，讓學(xué)生領(lǐng)略和認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代到來，我們的生活發(fā)生了什么樣的巨大變化；然后播放《之大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息安全》片段，讓學(xué)生在了解信息時(shí)代不僅為我們的生活帶來了方便和快捷，更需要注意方方面面的安全，尤其是個(gè)人信息保護(hù)、資金安全和網(wǎng)癮控制三方面。
    活動(dòng)二、教師信息安全經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享。
    教師就本人和計(jì)算機(jī)打交道、和手機(jī)打交道的經(jīng)驗(yàn)，分享使用qq、微信和郵箱等日常工作和生活所必須的應(yīng)用軟件遇到的困惑、密碼忘記或設(shè)備更換后如何轉(zhuǎn)移相關(guān)數(shù)據(jù)和保護(hù)個(gè)人的信息安全的舉措，尤其是最常用的qq和微信，涉及到工作和個(gè)人生活的方方面面，如何通過層層加密并與手機(jī)賬號(hào)綁定、郵箱綁定甚至設(shè)備綁定、指紋綁定等措施來實(shí)現(xiàn)高等級(jí)的安全防護(hù)。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十四
    根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)有關(guān)要求，按照《新聞宣傳報(bào)道管理辦法》有關(guān)內(nèi)容，為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣網(wǎng)絡(luò)和信息安全管理工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
    各單位要按照網(wǎng)絡(luò)與信息安全的有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定和工作要求，制定并組織實(shí)施本單位網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)章制度。要明確網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作中的各種責(zé)任，規(guī)范計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)部控制及管理制度，切實(shí)做好本單位網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障工作。
    各單位要設(shè)立計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)及應(yīng)用、管理、維護(hù)等工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督。要建立本單位計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用管理崗位責(zé)任制，明確主管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任部門，各盡其職，常抓不懈，并按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)運(yùn)行誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)履行好信息安全保障職責(zé)。
    各單位要提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用安全意識(shí)，嚴(yán)禁涉密計(jì)算機(jī)連接互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)禁在非涉密計(jì)算機(jī)上存儲(chǔ)、處理涉密信息，嚴(yán)禁在涉密與非涉密計(jì)算機(jī)之間交叉使用移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)。辦公內(nèi)網(wǎng)必須與互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)行物理隔離，并強(qiáng)化身份鑒別、訪問控制、安全審計(jì)等技術(shù)防護(hù)措施，有效監(jiān)控違規(guī)操作，嚴(yán)防違規(guī)下載涉密和敏感信息。通過互聯(lián)網(wǎng)電子郵箱、即時(shí)通信工具等處理、傳遞、轉(zhuǎn)發(fā)涉密和敏感信息。
    各單位通過站、微信公眾平臺(tái)在互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)布信息，要遵循涉密不公開、公開不涉密的原則，按照信息公開條例和有關(guān)規(guī)定，建立嚴(yán)格的審查制度。要對(duì)網(wǎng)站上發(fā)布的信息進(jìn)行審核把關(guān)，審核內(nèi)容包括：上網(wǎng)信息有無(wú)涉密問題；上網(wǎng)信息目前對(duì)外發(fā)布是否適宜；信息中的文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖像是否準(zhǔn)確等。未經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)許可嚴(yán)禁以單位的名義在網(wǎng)上發(fā)布信息，嚴(yán)禁交流傳播涉密信息。堅(jiān)持先審查、后公開，一事一審、全面審查。各單位網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布審查工作要有領(lǐng)導(dǎo)分管、部門負(fù)責(zé)、專人實(shí)施。
    嚴(yán)肅突發(fā)、敏感事（案）件的新聞報(bào)道紀(jì)律，對(duì)民族、宗教、軍事、環(huán)保、反腐、人權(quán)、計(jì)劃生育、嚴(yán)打活動(dòng)、暴恐案件、自然災(zāi)害，涉暴涉恐公捕大會(huì)、案件審理、非宗教教職人員、留大胡須、蒙面罩袍等敏感事（案）件的新聞稿件原則上不進(jìn)行宣傳報(bào)道，如確需宣傳報(bào)道的，經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)同意，上報(bào)地區(qū)層層審核，經(jīng)自治區(qū)黨委宣傳部審核同意后，方可按照宣傳內(nèi)容做到統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一發(fā)布，確保信息發(fā)布的時(shí)效性和嚴(yán)肅性。
    各單位要在近期集中開展一次網(wǎng)絡(luò)安全清理自查工作。對(duì)辦公網(wǎng)絡(luò)、站和微信公眾平臺(tái)的安全威脅和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)真分析，制定并組織實(shí)施本單位各種網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作計(jì)劃、工作方案，及時(shí)按照要求消除信息安全隱患。各單位要加大網(wǎng)絡(luò)和信息安全監(jiān)管檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞、消除隱患；要全面清查，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題要立即糾正，存在嚴(yán)重問題的單位要認(rèn)真整改。
    各單位要從維護(hù)國(guó)家安全和利益的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)信息化條件下網(wǎng)絡(luò)和信息安全的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育、強(qiáng)化措施、落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決防止網(wǎng)絡(luò)和信息安全事件發(fā)生。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十五
    本市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。經(jīng)過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
    整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體學(xué)生在教師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。經(jīng)過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
    本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案資料，讓師生熟悉演練程序。
    經(jīng)過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變本事，增強(qiáng)自護(hù)和自救本事，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
    如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
    經(jīng)過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改善后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，經(jīng)過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)本事。
    這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善職責(zé)制度，確保學(xué)校安全。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十六
    提要大學(xué)生安全意識(shí)是教育發(fā)展與改革的必然趨勢(shì)，是全面推行素質(zhì)教育的基石，是學(xué)生步入社會(huì)的必要前奏。只有加強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)，才能使其在學(xué)習(xí)和生活中減少不安全現(xiàn)象的困擾，對(duì)于完善大學(xué)生自身生理、心理發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才具有重大的意義。
    關(guān)鍵詞：
    （一）大學(xué)生安全意識(shí)低。從大學(xué)生自身內(nèi)因來分析，他們生理發(fā)育基本成熟但心理成熟滯后，個(gè)性趨向定型，但可塑性大。具有人生觀不明確、做事麻痹大意、法制觀念淡薄、遇事欠思考、社交需求強(qiáng)烈，但經(jīng)驗(yàn)不足等特點(diǎn)。這些決定了大學(xué)生必然面臨諸多安全問題的困惑。
    （二）大學(xué)生安全防范能力差。當(dāng)前，許多大學(xué)生不但表現(xiàn)為安全意識(shí)低，而且缺乏安全防范能力。很多學(xué)生不知道教學(xué)樓和宿舍的滅火器在哪里，不知道如何使用滅火器，甚至在寢室中使用過“熱得快”等大功率違章電器等，并在遇到安全事故時(shí)表現(xiàn)為不沉著、不冷靜。
    （三）大學(xué)生安全意識(shí)教育滯后。目前，一些高校對(duì)大學(xué)生安全教育的認(rèn)識(shí)滯后于形勢(shì)的發(fā)展，不能深刻地認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育與培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的關(guān)系。當(dāng)前，許多高校對(duì)在校學(xué)生的安全教育不重視或重視不夠，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制不健全，在進(jìn)行必要的安全教育時(shí)也沒有統(tǒng)一的規(guī)劃和計(jì)劃，最終致使大學(xué)生安全教育流于形式。
    （一）社會(huì)歷史條件對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)的影響。在一定的社會(huì)歷史條件之下，大學(xué)生的安全意識(shí)必定受到當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的限制。只有社會(huì)發(fā)展到一定的時(shí)期，大學(xué)生才會(huì)有相應(yīng)的安全意識(shí)。如安全意識(shí)中的智力因素，是人類在生產(chǎn)勞動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)、總結(jié)、積累所得。隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的沉淀和積累，大學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)水平越高，就無(wú)形中提高了人的安全意識(shí)。歷史事實(shí)也證明，隨著人類社會(huì)文明的不斷發(fā)展，科技的日新月異，人類的安全意識(shí)水平也在不斷提高。
    （二）經(jīng)濟(jì)條件對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)的影響。經(jīng)濟(jì)條件，即大學(xué)生生活的物質(zhì)基礎(chǔ)所在。物質(zhì)財(cái)富一直是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)、繁榮的象征，也一直是人們所追求的主要目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定著安全意識(shí)發(fā)展水平，大學(xué)生的安全意識(shí)不可能超出他們所在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)條件。但當(dāng)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，大學(xué)生就會(huì)自發(fā)地對(duì)安全提出更高的要求，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)高的工作可能就會(huì)很慎重。目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還不夠強(qiáng)大，雖然人們的生活水平相對(duì)過去有了明顯的改善，但還是比較落后，大學(xué)生的安全意識(shí)受到制約。
    （三）個(gè)人層面上的影響因素。這主要體現(xiàn)在大學(xué)生由于性格、年齡、文化程度、生活閱歷等的差異，對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生的可能性和后果、對(duì)安全的'重要性認(rèn)識(shí)等有較大的差別。一般是隨著年齡的增加，文化程度的提高。人們對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)比較深刻、透徹，安全意識(shí)相對(duì)來說要強(qiáng)一些。
    （一）內(nèi)涵中培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)。教育應(yīng)從內(nèi)涵中培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)涉及的內(nèi)容非常廣泛，可以包括安全防范意識(shí)、校規(guī)校紀(jì)意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、消防安全意識(shí)、心理健康意識(shí)、交際交友安全意識(shí)等。開展安全意識(shí)教育應(yīng)與高校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育等相結(jié)合，確保安全教育落到實(shí)處，發(fā)揮實(shí)效。
    （二）教育應(yīng)突出重點(diǎn)，提高教育實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，既要全面展開，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行，做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是抓對(duì)重點(diǎn)人的安全意識(shí)教育。要因生制宜進(jìn)行區(qū)別教育，防止因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)造成安全事故；二是抓對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的安全意識(shí)教育。如對(duì)防火、防爆有一定要求的實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，防止意外事故發(fā)生。因此，在對(duì)大學(xué)生的安全意識(shí)教育中除了要將相關(guān)知識(shí)傳達(dá)至學(xué)生，更要加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)應(yīng)用。
    （三）教育形式應(yīng)多樣。目前，大部分高校開展的安全知識(shí)教育形式單一，除安全知識(shí)講座外，幾乎沒有其他的形式和內(nèi)容，安全教育沒有形成系統(tǒng)化和多元化。這跟高校大力倡導(dǎo)加強(qiáng)安全教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)是極不相稱的。學(xué)校各部門要牢固樹立培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)人人有責(zé)的思想觀念，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極開展安全實(shí)踐活動(dòng)，充分融入安全知識(shí)教育的內(nèi)容。如安全手抄報(bào)比賽、安全板報(bào)、安全網(wǎng)站、安全短信等。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)把“安全教育”列為一門必修課或選修課，從而為學(xué)生的安全知識(shí)教育和安全意識(shí)的培養(yǎng)提供有力的保障。
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    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十七
    網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，如何用好這把“劍”？信息安全意識(shí)少不了！幫助小學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，了解信息安全的法制，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明不健康的信息，養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。
    四年級(jí)學(xué)生。
    活動(dòng)二：觀看有關(guān)信息安全方面的視頻。
    如今多媒體發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，在社交軟件上我們也應(yīng)該注意個(gè)人形象以及個(gè)人言論。開展“虛擬世界的現(xiàn)實(shí)思考”討論，并通過案例分析，用事實(shí)說話。讓學(xué)生知道人生觀、價(jià)值觀、道德觀正處在成長(zhǎng)期，缺乏網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)的后果，就是經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中形形色色的不良誘惑，容易造成一些慘劇的發(fā)生，同時(shí)造成人格上的扭曲，甚至走上違法犯罪的道路。采取各種有效措施，提高學(xué)生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平和自律意識(shí)，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護(hù)的能力。
    活動(dòng)三：進(jìn)行信息安全的法治教育。
    編造恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序，構(gòu)成編造，故意傳播虛假恐怖信息罪的，依據(jù)刑法第291條處5年以下有期徒刑，拘役管制，造成嚴(yán)重后果的處5年以上有期徒刑。所以我們要不造謠，不信謠，不傳謠，保護(hù)信息安全。
    《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
    要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；
    要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；
    要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；
    要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
    要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十八
    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國(guó)家安全觀，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí)，提高信息安全防護(hù)技能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定2020年校園信息安全宣傳周活動(dòng)方案。
    圍繞活動(dòng)主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神，通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。
    20xx年12月21日-25日。
    學(xué)校全體師生。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：
    1.開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng)，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國(guó)付諸行動(dòng)。
    2.開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。
    3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請(qǐng)公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    4.利用led屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
    5.多渠道宣傳信息安全知識(shí)。在學(xué)校網(wǎng)站和家長(zhǎng)微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。
    （一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。
    （二）突出主題，注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
    （三）加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。以信息安全宣傳周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善信息安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇十九
    1.信息時(shí)代，在享受技術(shù)帶來極大方便的同時(shí)，也面臨著形式愈來愈嚴(yán)峻的信息安全問題。因此，如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，確保信息安全;如何安全規(guī)范地進(jìn)行信息活動(dòng)，防止計(jì)算機(jī)犯罪，這是信息活動(dòng)中必須引起足夠重視的問題。
    2.高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出青少年要樹立安全的信息意識(shí)，學(xué)會(huì)病毒防范、了解信息保護(hù)的基本方法，了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣。
    本節(jié)課是《信息技術(shù)》第一冊(cè)第一章第2節(jié)。全面介紹了信息安全方面的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解在日常信息活動(dòng)中存在的安全問題和信息道德問題及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，通過深入學(xué)習(xí)，使得學(xué)生逐步樹立信息安全意識(shí)和自覺遵守信息道德規(guī)范意識(shí)，這種意識(shí)的建立是相伴學(xué)生終身的一種信息素養(yǎng)。
    1.重點(diǎn)：
    2)引導(dǎo)學(xué)生安全的使用信息技術(shù)。
    3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。
    2.難點(diǎn)：
    1)學(xué)會(huì)使用殺毒軟件查殺病毒。
    2)日常生活中信息技術(shù)的安全使用。
    學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，具備了一定的信息收集、處理、表達(dá)能力，會(huì)上網(wǎng)，能夠使用搜索引擎搜索某一方面的信息。學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有較濃厚的興趣，但是對(duì)信息安全了解不多，信息安全意識(shí)相對(duì)比較淡薄。在使用計(jì)算機(jī)的過程中或多或少遇到過病毒，但大部分同學(xué)不知道如何正確處理;部分學(xué)生使用公用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣不是太好，會(huì)惡作劇般地將其他人的文件私自刪除或是篡改，對(duì)信息安全問題的嚴(yán)重性缺乏足夠認(rèn)識(shí)。
    1.知識(shí)與技能。
    了解計(jì)算機(jī)病毒的概念，一般特征及傳播途徑;學(xué)會(huì)主動(dòng)防范計(jì)算機(jī)病毒，掌握防毒、殺毒的基本方法;了解計(jì)算機(jī)安全的含義，學(xué)會(huì)辨析日常信息活動(dòng)中的安全問題;初步了解信息道德規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。
    2.情感與價(jià)值觀。
    培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守信息道德規(guī)范和國(guó)家法律法規(guī)的意識(shí);初步樹立科學(xué)的信息安全意識(shí)，保障信息安全;提高學(xué)生與他人交流合作、利用網(wǎng)絡(luò)探討問題的能力。
    1.謎語(yǔ)引入：使得學(xué)生興趣盎然的進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    2.情景教學(xué)：通過模擬的黑客攻擊過程，使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用，意識(shí)到信息技術(shù)安全問題的嚴(yán)峻性。
    3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：教師有針對(duì)性的提出問題，學(xué)生有針對(duì)性的討論學(xué)習(xí)。并且任務(wù)有基本任務(wù)與拓展任務(wù)之分，充分考慮到了信息技術(shù)課上學(xué)生參差不同的水平。
    4.分組探究：提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
    5.小組競(jìng)答：引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興致得到更好的維持;同時(shí)活躍了課堂氣氛。
    1.極域多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
    2.連接因特網(wǎng)的學(xué)生用計(jì)算機(jī)機(jī)房。
    3.一個(gè)有代表性的病毒演示程序。
    1.謎語(yǔ)導(dǎo)入。
    1)猜猜他是誰(shuí)?
    生：黑客!
    師：那黑客是怎樣進(jìn)入我們的電腦呢?大家知道嗎?
    生：思考……。
    師：為了讓大家能夠進(jìn)一步的了解，我們一起來簡(jiǎn)單演示一下：
    2)病毒實(shí)戰(zhàn)：學(xué)生感性體驗(yàn)，病毒原來這么厲害!
    病毒攻擊：通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，教師充當(dāng)黑客，演示網(wǎng)絡(luò)中的另一臺(tái)計(jì)算機(jī)遭病毒攻擊，讓學(xué)生看看具體的情況。
    3)提出問題，學(xué)生回答，教師指點(diǎn)：
    通過剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問題：
    某天，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說明了什么?
    某天，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼，你信嗎?
    你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎(jiǎng)，你如何看待?
    某天，當(dāng)你用qq聊天時(shí)，某個(gè)陌生人給你發(fā)來一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì)打開嗎?
    因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，對(duì)于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”，你都會(huì)相信嗎?
    結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后，學(xué)生對(duì)病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí)，信息安全問題關(guān)系到的我們每個(gè)人。
    2.小組探究：利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)幾個(gè)問題展開深入探究。
    1)準(zhǔn)備工作：組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工協(xié)作，通過上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，任務(wù)如下：
    a：基本任務(wù)：(每道題5分，共100分)。
    ·什么是計(jì)算機(jī)病毒?
    病毒特征是什么?
    病毒發(fā)作時(shí)有哪些典型癥狀?
    舉例說說病毒的危害。
    病毒有幾種常見的分類方法?
    病毒傳播途徑有哪些?
    你或者朋友的電腦遭遇過病毒嗎?說說具體情況。
    ·如何防范病毒?
    常用的殺毒軟件有哪些，如何使用?請(qǐng)舉例說明。
    你對(duì)黑客攻擊是什么態(tài)度?
    黑客攻擊的常用手段有哪些?
    你的計(jì)算機(jī)被黑客攻擊過嗎?說說具體情況。
    如果黑客攻擊你，你如何防范?防火墻是什么?
    計(jì)算機(jī)犯罪有哪些特點(diǎn)?
    信息技術(shù)犯罪有哪些典型事例?舉例說明。
    你是怎么保存重要數(shù)據(jù)的?
    如果系統(tǒng)崩潰或硬盤毀壞，怎樣挽救數(shù)據(jù)?
    為什么要拒絕盜版?
    什么是系統(tǒng)漏洞?有什么危害?怎樣修正系統(tǒng)漏洞?具體闡述一下。
    b：拓展任務(wù)：(10分)。
    思考：為什么中國(guó)要發(fā)展自己的操作系統(tǒng)，關(guān)鍵部門不使用微軟的windows?
    2)具體實(shí)施：
    第一步：各小組利用搜索引擎，分工合作，搜集以上21個(gè)與題目相關(guān)的答案。
    第二步：教師主持，學(xué)生通過小組搶答的方式對(duì)相關(guān)問題加以闡述，并分組計(jì)分。
    第三步：教師公布得分最高的小組，提出表?yè)P(yáng)。
    3.課后作業(yè)。
    剛才，我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)安全使用的相關(guān)知識(shí)，通過小組搶答的方式對(duì)這些問題進(jìn)行了深入探究，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)病毒，知道如何去防治它。同時(shí)我們也意識(shí)到，病毒防治不能僅依賴于殺毒軟件，更重要的是要提高防病毒意識(shí)，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)安全的重要性。課后，希望同學(xué)們按照本節(jié)課分組，結(jié)合本課所學(xué)，每組制作一張電子報(bào)刊：主題為“我眼中的信息技術(shù)安全”，完成后發(fā)至老師的郵箱。
    學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)方案篇二十
    為深入貫徹落實(shí)市網(wǎng)絡(luò)與信息安全協(xié)調(diào)小組辦公室《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全整改工作的通知》（東信安辦發(fā)〔20xx〕4號(hào)）文件精神，保障縣政府門戶網(wǎng)站安全運(yùn)行，針對(duì)我縣政府的網(wǎng)站存在的問題，我們采取軟硬件升級(jí)、漏洞修補(bǔ)、加強(qiáng)管理等措施，從三個(gè)方面做好了政府的網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作。
    接到省電子產(chǎn)品監(jiān)督檢驗(yàn)所和省網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急支援中心對(duì)我縣政府的網(wǎng)站做的網(wǎng)站安全檢測(cè)報(bào)告后，我們?cè)敿?xì)研究分析了報(bào)告資料，及時(shí)聯(lián)系了網(wǎng)站開發(fā)公司，對(duì)網(wǎng)站存在的sql注入高危漏洞進(jìn)行了修補(bǔ)完善，并在網(wǎng)站服務(wù)器上加裝安全監(jiān)控軟件，使我縣政府的網(wǎng)站減少了可能存在的漏洞風(fēng)險(xiǎn)，降低了數(shù)據(jù)庫(kù)被注入修改的可能性。
    為確保網(wǎng)站安全運(yùn)行范文寫作，2013年，我們新上了安全網(wǎng)關(guān)（sg）和web應(yīng)用防護(hù)系統(tǒng)（waf），安全網(wǎng)關(guān)采用先進(jìn)的多核cpu硬件構(gòu)架，同時(shí)集成了防火墻、抗拒絕服務(wù)、流量管理、入侵檢測(cè)及防護(hù)、上網(wǎng)行為管理、資料過濾等多種功能模塊，實(shí)現(xiàn)了立體化、全方位的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全；綠盟web應(yīng)用防護(hù)系統(tǒng)能夠?qū)?shù)據(jù)盜竊、網(wǎng)頁(yè)篡改、網(wǎng)站掛馬、虛假信息傳播、針對(duì)客戶端的攻擊等行為，供給完善的防護(hù)措施。同時(shí)，針對(duì)web應(yīng)用漏洞數(shù)量多、變化快、個(gè)性化的特點(diǎn)，我們還定期對(duì)web應(yīng)用防護(hù)系統(tǒng)進(jìn)行軟件升級(jí)，安裝了補(bǔ)丁程序，保護(hù)了服務(wù)器上的網(wǎng)站安全。自安裝硬件安全防護(hù)設(shè)備以來，網(wǎng)站沒出現(xiàn)任何安全性問題。
    為加強(qiáng)政府的網(wǎng)站信息發(fā)布的安全，我們?cè)谔砑有畔r(shí)嚴(yán)格執(zhí)行"三級(jí)審核制"和"登記備案制"，在網(wǎng)站上發(fā)布的信息首先由信息審核員審核簽字后報(bào)科室主任，科室主任審核簽字后報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后才可將信息發(fā)布到網(wǎng)站上去，確保了網(wǎng)站發(fā)布信息的準(zhǔn)確性和安全性。同時(shí)，為保證網(wǎng)站數(shù)據(jù)安全，確保網(wǎng)站在遭受嚴(yán)重攻擊或者數(shù)據(jù)庫(kù)受損后能夠第一時(shí)間恢復(fù)數(shù)據(jù)，我們對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)備份做了兩套，一是設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)備份，確保每一天都有最新的數(shù)據(jù)庫(kù)備份；二是安排專人對(duì)網(wǎng)站代碼和數(shù)據(jù)庫(kù)定期進(jìn)行異地備份，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)備份工作的雙重保險(xiǎn)。