懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己不斷進(jìn)步；6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格接下來(lái)是一些通用總結(jié)范文，通過(guò)閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。
書我形影不離的朋友篇一
從前，有一對(duì)好朋友，一起快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，一起興沖沖地放學(xué)，彼此非常要好。無(wú)論什么困難，也難不了這一對(duì)好朋友。他們是兔子和狗熊。長(zhǎng)大后，兔子是一位高高在上的教師，受過(guò)廣大人民的愛(ài)戴。而狗熊只是一個(gè)維修場(chǎng)所的一個(gè)小員工。一個(gè)那么高的上司和一個(gè)小員工是一對(duì)好朋友，有很多動(dòng)物不明白為什么兔子會(huì)跟狗熊做朋友呢？兔子回答：“因?yàn)橐皇枪沸軒椭宋遥晕野压沸墚?dāng)成我的好朋友?！贝蠹艺J(rèn)為一對(duì)好朋友不會(huì)吵架，即使吵架也很快和好。
可是在一次中午，狗熊和兔子和往日一樣在一起吃飯，可家里只有一碗飯，兔子說(shuō)：“狗熊讓給我吧!我會(huì)更加好的對(duì)你的?！惫沸苷f(shuō)：“兔子，不是我不想讓給你，可是我不吃飯，我會(huì)沒(méi)力氣的'，幫別的動(dòng)物修理東西，我會(huì)笨手笨腳的。這樣我會(huì)被老板開(kāi)除的?！边@時(shí)，互相打起了架，你爭(zhēng)我搶，真難以相信。他們是沒(méi)有想到方法去解決這個(gè)問(wèn)題，可以一人吃一半，為什么非要一人吃一碗呢？平常生活中，他們也沒(méi)有吵架過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以才會(huì)吵架。
一天，烏龜媽媽讓小兔去找狗熊去參加烏龜?shù)纳?，可是，小兔跟狗熊吵架了，在這種情況下，小兔只好去找狗熊了。小兔帶了狗熊最喜歡的食物去狗熊家，一開(kāi)門，小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我那天太生氣了，所以才很你打架的?！惫沸苷f(shuō)：“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，對(duì)不起。”狗熊說(shuō)：“對(duì)了，你找我有什么事嗎？”兔子說(shuō)：“烏龜媽媽讓我們一起參加烏龜生日。狗熊說(shuō)好，一起去，我們還是好朋友。
最后，狗熊和兔子跟以前一樣，還是好朋友。
書我形影不離的朋友篇二
“接下來(lái)，我們開(kāi)始分發(fā)試卷……”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。
“李靜一百分，我們班的最高分。王暄不及格，五十分，我們班的最低分，黃檳八十五分，可繼續(xù)努力……”李靜是這個(gè)班的公認(rèn)學(xué)霸，科科滿分，而那個(gè)王暄是這個(gè)班的公認(rèn)學(xué)渣，科科不及格。當(dāng)然，學(xué)霸不是這么好當(dāng)?shù)模瑫?huì)遭人嫉妒，并且容易被人冷嘲熱諷的。就比如那個(gè)王暄，她每次一看到李靜眉飛色舞上去拿試卷，她的心里便會(huì)多一分嫉妒，下課后，總會(huì)對(duì)李靜冷嘲熱諷的。
下課后，王暄因自己考不好，傷心地跑到一處安靜的草地上哭了起來(lái)。一些微弱的陽(yáng)光打在她的身上。這時(shí)，李靜來(lái)到王暄面前，遞出一張紙：“王暄，你別哭了，擦擦眼淚吧。實(shí)在不行，我?guī)湍爿o導(dǎo)功課吧，就算你再討厭我，也總不會(huì)以此為理由跟你那么低的成績(jī)過(guò)不去吧?你現(xiàn)在就應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不懂就要問(wèn)，這才是提高成績(jī)的關(guān)鍵。所以你愿意讓我?guī)椭?，輔導(dǎo)你嗎?”王暄聽(tīng)后，想了想自己的成績(jī)，也就不情不愿地應(yīng)了一句好吧。
接著，每天的早讀課、下課、放學(xué)后都會(huì)看到李靜幫助王暄的身影。一開(kāi)始，王暄因有之前對(duì)李靜的嫉妒，所以李靜給她輔導(dǎo)功課時(shí)，她總是一副愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子。不過(guò)，漸漸有了好轉(zhuǎn)，王暄會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講解，做筆記，所以，她在李靜的輔導(dǎo)下，第二次考試的分?jǐn)?shù)升到了七十分。這讓她逐漸地喜歡上了李靜，不再嫉妒討厭她了。
終于，經(jīng)過(guò)努力，王暄考了九十五分，而李靜也還是保持著一百分。
書我形影不離的朋友篇三
美麗的大森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木高大，草兒青青，到處充滿了生機(jī)。就像小動(dòng)物的天堂一樣，它們?cè)谶@里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
在森林的中央有一個(gè)漂亮的天鵝湖，湖水清澈見(jiàn)底，像一面藍(lán)色的大鏡子。它是小動(dòng)物們嬉戲玩耍的樂(lè)園。
湖的岸邊住著一只美麗的.天鵝，它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，羽毛像雪花一樣潔白，漂亮極了。它每天都要去天鵝湖里梳洗打扮，整理雪白的羽毛。今天它照樣來(lái)到湖里玩耍，忽然，它看見(jiàn)一條紅色的小鯉魚(yú)在湖水里吐著泡泡，自由自在地游來(lái)游去。天鵝驚訝地問(wèn)道：“小鯉魚(yú)，你是什么時(shí)候來(lái)的，我怎么從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)你呀？”小鯉魚(yú)仰起頭吐著泡泡說(shuō)：“我一生下來(lái)就在這個(gè)美麗的天鵝湖里，這里就是我的家，我天天看見(jiàn)你在整理你漂亮的羽毛，你只不過(guò)沒(méi)有注意到我的存在。”小天鵝聽(tīng)后臉紅了，不好意思地低下了頭：“對(duì)不起，我光顧著自己打扮了，沒(méi)有注意到你，真不好意思?！毙□庺~(yú)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”“那我們做好朋友可以嗎？”“好呀！”小鯉魚(yú)高興地回答著。
從此，小天鵝在水面上游，小鯉魚(yú)在水里游，它們天天討論森林里的奇聞異事，成了一對(duì)形影不離的好朋友。
天鵝湖又恢復(fù)了往日的平靜，靜得那么的迷人，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
書我形影不離的朋友篇四
我和李斯晨是形影不離的好朋友?？墒?，暑假過(guò)后，我覺(jué)得她變了。
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問(wèn)時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺(jué)得這名字很適合她心意，不覺(jué)有什么不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說(shuō)：“不要，我怕怕，我害羞?！睕](méi)辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到ktv唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說(shuō)，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信?！?BR> 隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的'小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！
書我形影不離的朋友篇五
那張樂(lè)觀的蘋果臉，喜愛(ài)大笑的面容，更是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩的小女生，她，就是我每天放學(xué)在一條道上說(shuō)說(shuō)笑笑，形影不離的好朋友——秦嘉明。
嘉明也是我們第五小組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，成績(jī)也很好。她有著一個(gè)又紅又圓的小蘋果臉；有著兩只整天只會(huì)傻笑的小眼睛；更有著一雙老是不顧遮掩的白白亮亮牙。她更是一個(gè)“小怪人”，為什么呢？因?yàn)樗龅墓謩?dòng)作，都是一般平凡人不能做到的，再說(shuō)了，她的雙手更是大過(guò)別人的兩倍，比起來(lái)的話，“哇~！巨人手！”
我與嘉明最最相似的一點(diǎn)就是——怕羞。我見(jiàn)她每次上臺(tái)演講的時(shí)候，總是匆匆忙忙地上臺(tái)，匆匆忙忙的下臺(tái)。臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴，臺(tái)上紅臉成了啞巴。想不到，這點(diǎn)與我那么相似。
嘉明在家在學(xué)校，都是一個(gè)乖乖女，媽媽說(shuō)的照做，爸爸講的照辦；老師的話聽(tīng)，長(zhǎng)輩的話聽(tīng)。友好，尊敬，禮貌，她都不會(huì)少，乖巧的她還常常幫家里東奔西跑的買這買那。放學(xué)了，趁早呢，慌忙的拉著我跑去菜市場(chǎng)，青瓜兩條，白菜四棵……兩手滿滿地提著沉沉的蔬菜，一甩一甩地提回家。嘉明更是一個(gè)知錯(cuò)就改的女生，敢做敢當(dāng)，負(fù)責(zé)心強(qiáng)更是她的長(zhǎng)處。
說(shuō)到樂(lè)觀，她更是一個(gè)女生中最為開(kāi)朗的一個(gè)。樂(lè)觀的面容，喜愛(ài)大笑，不顧遮掩而露出潔白牙齒的臉蛋。每天都會(huì)展現(xiàn)在大家面前，看著她樂(lè)，看著她笑。她也喜歡與別人說(shuō)笑話，分享樂(lè)趣。一次，我們一群女生團(tuán)團(tuán)圍著，玩著逗笑游戲，如果誰(shuí)能讓對(duì)方逗地不露牙，不會(huì)笑，那就誰(shuí)獲勝。于是，我們大家都不被對(duì)方弱小的逗笑式所擊敗，只有她，那位傻笑女孩而打敗。她做出各色怪異的動(dòng)作，幽默的笑話，把雙手揪起鼻子和耳朵，“呵！看，俺老豬！”白白的牙爆露出來(lái)，大大的嘴巴裂開(kāi)——特別大的歡笑。眼睛被笑容擠壓起來(lái)，瞇成了一條小縫，細(xì)密的不可能看得見(jiàn)，兩邊的小臉蛋收成了兩個(gè)小圓球般。在坐的逗笑者們，個(gè)個(gè)笑得合不了嘴，有的為了掩蓋自己的笑聲，把嘴巴包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。還有的把眉頭都皺起來(lái)了。這位傻笑女孩，就是我最最友好的朋友——老秦啦！
一位天真可愛(ài)開(kāi)朗的女生，一位孝順，乖巧的女孩。她，我的心目中難忘卻的傻女孩，形影不離的老朋友——秦嘉明。
書我形影不離的朋友篇六
我的同學(xué)呂焱長(zhǎng)得十分有趣。大眼睛，小嘴巴，一對(duì)不大不小的耳朵，笑一笑，臉上就會(huì)有一對(duì)小酒窩。她很有個(gè)性，具有三種動(dòng)物的“特點(diǎn)”呢！
有時(shí)，她像一只調(diào)皮的小猴子，下課時(shí)，她老是在走廊上練習(xí)跳舞、踢毽子、跳繩，精力充沛得很！
有時(shí)，她像一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，每次都能聽(tīng)見(jiàn)她動(dòng)情的歌唱，雖然比起我---她的朋友，還差了一點(diǎn)點(diǎn)。
有時(shí)，她像一只勤勞的小蜜蜂，做衛(wèi)生值日總搶著做，就拿上次來(lái)說(shuō)吧！
那一天，我想留下來(lái)幫班上做衛(wèi)生，她連忙說(shuō)：“我和你一起做！”放學(xué)后，我們一起干起來(lái)，她比我還干得多呢！我們先把講臺(tái)抹干凈，再把地上所有的渣子都清理了一遍。我們一看，哇！以前很臟的地面被我們打掃得干干凈凈。等媽媽叫我，我們才下樓去，我問(wèn)她：“累不累？”她微笑著說(shuō)：“不累！”一抬頭，我看見(jiàn)她頭上還有汗珠呢！
我又問(wèn)她：“時(shí)間不早了，你媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)你？”她說(shuō)：“只要為班級(jí)出力，晚一點(diǎn)，值了！”
這就是呂焱，一個(gè)心地善良的小姑娘，也是我形影不離的好朋友！
書我形影不離的朋友篇七
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來(lái)做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見(jiàn)我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見(jiàn)她這么喜歡的小木船，便開(kāi)口：“你喜歡就拿起來(lái)玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來(lái)覆去地看來(lái)看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見(jiàn)我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來(lái)。陳明一時(shí)不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時(shí)我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不…起啊…我…我不是故意的?！薄罢f(shuō)一聲對(duì)不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說(shuō)著一把奪過(guò)她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒(méi)有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。在拐彎角時(shí)我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學(xué)校，我去交作業(yè)時(shí)故意往她那兒走，希望她能和我說(shuō)一句話，可是她故意扭過(guò)頭去，裝作沒(méi)看見(jiàn)。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說(shuō)不出話來(lái)。
放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到十分冷漠、孤獨(dú)。回到家，我又看見(jiàn)昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來(lái)。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時(shí)，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開(kāi)了門?！芭?，是你！”原來(lái)陳明來(lái)了。陳明進(jìn)了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過(guò)不知道你喜不喜歡?！币?jiàn)陳明這樣客氣，我臉紅了，說(shuō)：“昨天哪里是你的錯(cuò)，明明是我的錯(cuò)，是我不對(duì)?！薄班蓿疫€要跟你說(shuō)一句，我中學(xué)不能在這兒讀了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說(shuō)?！班?！”我握住陳明的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
書我形影不離的朋友篇八
我最好的同學(xué)就是我的同桌，他也是我的雙胞胎哥哥。
他很聰明。記得有一次在英語(yǔ)班上課時(shí)，老師提問(wèn)一個(gè)很早以前就學(xué)過(guò)的一個(gè)單詞的讀法，同學(xué)們都在絞盡腦汁地想啊想。就在這時(shí)，哥哥“唰”地一下子舉起了手。老師很驚訝，問(wèn)：“你會(huì)嗎？”“我會(huì)?！备绺缱孕艥M滿地說(shuō)了出來(lái)，而且說(shuō)得頭頭是道，我們一起給哥哥鼓起了掌。
他很樂(lè)于助人。有一次，我和哥哥一起玩樂(lè)高積木，我拼的機(jī)器人不是散架了，就是拼不上，就好像是在和我作對(duì)似的。正在我氣急敗壞的時(shí)候哥哥放下手中的積木耐心地對(duì)我說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，這個(gè)拼錯(cuò)的……”在哥哥的幫助下，我才得以順利地拼完這個(gè)機(jī)器人。
當(dāng)然，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美。他有一個(gè)缺點(diǎn)就是寫作業(yè)容易分神。
他在寫作業(yè)的時(shí)候，假如有一只小鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，他立刻就會(huì)被吸引過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地看著那只小鳥(niǎo)飛走。有一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)去瞅瞅。只有媽媽題醒他寫作業(yè)的時(shí)候，他才會(huì)回過(guò)神來(lái)繼續(xù)寫。
書我形影不離的朋友篇九
她有一雙大大的眼睛，水汪汪的，眼角有顆淚痣，特別好看。愛(ài)笑的`嘴，甜甜的。自從認(rèn)識(shí)她以來(lái)，她的發(fā)型從來(lái)沒(méi)變過(guò)，標(biāo)志性的短頭發(fā)，像個(gè)假小子，她就是我的閨蜜，琳琳。
在我困難時(shí)，她會(huì)用想方設(shè)法來(lái)幫助我，在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；在我遇到挫折時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的支持我，鼓勵(lì)我。
還記得在我四年級(jí)的時(shí)候，那天是下雨天，我沒(méi)有帶傘，本想著樓梯口等雨停了再走，可天公不作美，好像不想讓我回家，大雨嘩啦啦的下個(gè)不停。
我很著急，“這雨到底要下到什么時(shí)候嘛，這么久都不停，難道要今天要在學(xué)校里過(guò)夜了嗎？”我自言自語(yǔ)。
“要不沖回家？”我猛搖頭，這讓我著涼生病的這樣更不好，家里又沒(méi)有人可以來(lái)接我，正在我左右為難時(shí)，剛出完墻報(bào)的琳琳走了過(guò)來(lái)皺著眉頭問(wèn)我“這么晚了，怎么還不回家？不會(huì)是沒(méi)帶傘了吧？走，我送你回家”“不用啦，你和我家的方向剛好相反，不用那么麻煩你，都這么晚了，你家人也該著急了，快回家吧！”“不怕，我跟我媽媽說(shuō)了”
說(shuō)完，她不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拉著我往校門口跑，往我家的方向走。
回到我家，本想留下她一起吃飯，她卻匆忙道謝，然后匆匆的跑回自己的家。
她就是我的好朋友，就是這樣樂(lè)于助人活潑開(kāi)朗的人，希望她能夠天天開(kāi)心，也希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。
書我形影不離的朋友篇十
書是好朋友，我的好朋友。
每到晚上，我就坐在書桌前，捧起一本喜歡讀的書，津津有味地讀著讀著……。
我讀著讀著，好像來(lái)到了好朋友的身邊，漸漸地步入了書的天地，忘掉了周圍的一切，讀書讀得入迷了，不知不覺(jué)讀了一個(gè)小時(shí)。媽媽喊我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是，媽媽走進(jìn)我的房間，見(jiàn)我正全神貫注地讀著書，竟連人帶書把我拉到餐桌前。我把書擺在膝蓋上，吃一口飯，讀一眼書;喝一口湯，讀一眼書……突然，我呀的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)我把湯灑在了書頁(yè)上，那潔白無(wú)瑕的書頁(yè)上，留下一滴滴“湯痕”，媽媽見(jiàn)了哭笑不得。
晚上，我躺在床上，又拿起那本留有一滴滴“湯痕”的書，輕輕地說(shuō)：“書啊，對(duì)不起，我不小心弄臟了你……”我打開(kāi)書，又津津有味地讀了起來(lái)。
半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……書好像在說(shuō)：“小朋友，夜深了，明天我在陪伴你，趕緊睡吧!”
本文作者：傅燁彤(微信公眾號(hào)：程老師教作文)。
書我形影不離的朋友篇十一
他死了，她哭了。
她扭頭的時(shí)候他已經(jīng)血流一地，她坐在他身旁哭：“你說(shuō)以后要形影不離地保護(hù)我......”
她開(kāi)始習(xí)慣看自己的影子，那個(gè)影子似乎一直在陪她，像有生命一樣，就這樣她一個(gè)人過(guò)了很久，從燈火通明中路過(guò)這座城市，和她的影子。
但是，意外總是難免的。
一天晚上，她經(jīng)過(guò)下班必經(jīng)的.小巷，燈壞了，黑暗吞噬了她的影子。她忐忑不安地走著。
“搶劫！”一個(gè)人站出來(lái)。她驚恐地看著劫匪，不知道怎么辦?！翱禳c(diǎn)，值錢的東西都給老子拿出來(lái)！”她無(wú)助地后退，她想，到有光的地方，至少還有我的影子......
后退......
“我他媽的讓你磨蹭！”劫匪不耐煩地舉起力朝她劃去。她下意識(shí)地閉眼，后退，想到有光的地方，刀越來(lái)越近......
“啊......”
想象中的紅色血液并沒(méi)有流出來(lái)。她慢慢睜開(kāi)眼，然后吃驚地睜大眼睛：眼前，自己的影子從地上延伸，起來(lái)，死死地纏住劫匪，直到劫匪昏迷不醒。
她哭了，那個(gè)影子和他那么像。
耳邊傳來(lái)他的聲音：“寶貝，我說(shuō)過(guò)，要形影不離地保護(hù)你?！?BR> 書我形影不離的朋友篇十二
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問(wèn)時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺(jué)得這名字很適合她心意，不覺(jué)有什么不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說(shuō)：“不要，我怕怕，我害羞?！睕](méi)辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到ktv唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說(shuō)，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信?！?BR> 隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！
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書我形影不離的朋友篇十三
我們班里的同學(xué)，人人都知道我和謝蕊遙是形影不離的朋友。
謝蕊遙皮膚雪白，眼睛大，一張玲瓏小巧的嘴巴配上烏黑烏黑的短劉海，顯得非?？蓯?ài)。我常常稱她謝瑤瑤，她呢，常常稱我小薛薛。
謝遙遙是我們班的學(xué)霸，她非常喜歡看書，是個(gè)小書蟲(chóng)。每次下課的時(shí)候，她都會(huì)拿出學(xué)校發(fā)的少年百科知識(shí)報(bào)津津有味地看；回到家，她還至少要讀一個(gè)小時(shí)的課外書。謝遙遙呀，你可真是比小書蟲(chóng)還喜歡書呢！
謝遙遙的作文水平很高。每一次作文評(píng)講課上，進(jìn)行作文交換閱讀時(shí)，她的座位上都會(huì)擠滿了人。很多時(shí)候我都要費(fèi)盡九牛二虎之力才能看到她的作文。遙遙的作文不但好詞好句用得多，描寫也非常細(xì)膩，可真是了不起呀！我相信她長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名著名的作家。
謝瑤瑤是怎樣成為我的好朋友的呢？說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢。
下課了，我去幫老師抱作業(yè)，走在半路上，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥猛地撞了我一下，我沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤?，幀幙匆?jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)：“你沒(méi)有摔傷吧，下次要小心一點(diǎn)哦！”見(jiàn)我人沒(méi)事，她又幫我把散落在地上的作業(yè)本一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，有些作業(yè)本沾上泥土，她還用衣袖將它們擦拭得干干凈凈。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
此時(shí)此刻，瑤瑤的笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前，她笑得那樣天真，那樣可愛(ài)。
書我形影不離的朋友篇十四
(1)美麗的新娘好比玫瑰紅酒，新郎就是那酒杯，就這樣二者慢慢品。恭喜你，酒與杯從此形影不離;祝福你，酒與杯從此恩恩愛(ài)愛(ài)!
(2)姊妹情深一起來(lái)，歡歌笑語(yǔ)入心懷，形影不離尋樂(lè)趣，私密話語(yǔ)晴天曬，一粒糖果分開(kāi)吃，陰晴冷暖情常在!姊妹節(jié)，祝姐妹開(kāi)心快樂(lè)!
(3)從地球看來(lái)，它們和太陽(yáng)永遠(yuǎn)形影不離，由太陽(yáng)東面走到太陽(yáng)西面，再回到東面。
(5)為了照顧他，弟弟從小到大總是形影不離地跟在他的身邊，他除了學(xué)會(huì)了用腳趾頭寫字做作業(yè)外，生活上完全不能自理。
(6)小李和大李是雙胞胎，不管是上學(xué)還是放學(xué)總是形影不離的在一起。
(7)朱麗葉精神上受到折磨，即渴望和羅密歐形影不離，又擔(dān)心羅密歐萬(wàn)一讓人發(fā)現(xiàn)，難免有性命之憂。
(8)姊妹情深一起來(lái)，歡歌笑語(yǔ)入心懷，形影不離尋樂(lè)趣，私密話語(yǔ)晴天曬，一粒糖果分開(kāi)吃，陰晴冷暖情常在!姐妹節(jié)，祝我的好姐妹開(kāi)心。
(9)找出那個(gè)形影不離與你常在的，然后你率先完美反應(yīng)的問(wèn)題便即解決。
(10)剛孵出的小野雁把艾咪當(dāng)成母親，跟前跟后，形影不離。
書我形影不離的朋友篇十五
伍仕賢的《獨(dú)自等待》，看過(guò)幾遍，周邊朋友老師都說(shuō)是佳作，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得嗯，還好吧！于是七年后的，當(dāng)我知道這位導(dǎo)演新作《形影不離》面世，還有我的菜吳彥祖的時(shí)候，毅然決然地決定好好看幾遍，希望能有真的驚喜。
拿上吊、死亡掙扎作為開(kāi)頭的電影應(yīng)該不算少數(shù)，但是放在一部近似文藝、喜劇片的開(kāi)頭又稍顯膩，就如坐到桌前第一盤菜就是紅燒豬蹄一般，不好下嘴表情圖片李越（吳彥祖）的腦海中浮現(xiàn)的都是與生活、工作相關(guān)的情形，導(dǎo)演顯然是想通過(guò)這般鏡頭敘述李越這段時(shí)間精神上的問(wèn)題，一定是這諸多壓力的集合體。這應(yīng)該是電影中常說(shuō)的鋪陳，給觀眾一個(gè)合理的'借口，讓后面的虛實(shí)變得不那么復(fù)雜。
凱文?史派西賦予的這個(gè)角色，不好定位，是吳彥祖內(nèi)心的一個(gè)影子還是他臆想出來(lái)的？我是看過(guò)兩遍都沒(méi)想明白，精神符碼賦予了電影忒多不好解釋的鏡頭和段落，比如小蜻蜓在他視線里的搖擺，比如李越去看心理醫(yī)生的橋段，（趙寧宇大師，哎，我就不說(shuō)什么了，打醬油打的挺好的說(shuō)。）突然矛頭變成了他的鄰居和朋友是不存在的，是幻覺(jué)，是精神錯(cuò)亂。
這幻覺(jué)背后的幾個(gè)鏡頭，交代的都是老百姓眼皮底下的事，刮了車要訛錢；看不過(guò)老板的德性去扎輪胎（話說(shuō)去開(kāi)過(guò)幾次劇本討論會(huì)，這種橋段時(shí)不時(shí)在各種劇的中間都會(huì)被一幫90后編劇提出來(lái)打牙祭，得多好用？）話說(shuō)現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)會(huì)把一切壓抑都發(fā)泄在這樣驚險(xiǎn)囂張的生活中，去扎個(gè)輪胎，去砸個(gè)車，去扮蜘蛛俠？一切的一切只有在影像世界里才能找一個(gè)合理借口詮釋一番。
從1分開(kāi)始，這個(gè)故事我就看不下去了，李越開(kāi)始意識(shí)到他時(shí)間和空間上的錯(cuò)位，意識(shí)到一切幻覺(jué)的不可救藥性，意識(shí)到他的朋友只是一個(gè)虛幻的不存在的自我而已，卻無(wú)法控制這種形影不離，這從影像角度上是可以說(shuō)的通的，虛幻的而已，如果導(dǎo)演想讓受眾不動(dòng)腦筋理解剩余的三十分鐘，索性可以黑白和彩色做一區(qū)分，然而這片子沒(méi)這么做，就是試圖讓李越帶著大家一起困惑、迷離然后自己解脫。
終于解脫了，這部片子教育熱愛(ài)電影的孩子們：原本是丟失了一個(gè)孩子開(kāi)的頭，結(jié)果被天馬行空成精神病患者的英雄情結(jié)。多么現(xiàn)實(shí)的開(kāi)頭都能扯成佛洛依德之類的學(xué)說(shuō)性困惑。
書我形影不離的朋友篇十六
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問(wèn)時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺(jué)得這名字很適合她心意，不覺(jué)有什么不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說(shuō)：“不要，我怕怕，我害羞。”沒(méi)辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。
現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到ktv唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說(shuō)，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信。”
隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！
書我形影不離的朋友篇十七
我和剛剛是形影不離的好朋友。我媽媽說(shuō):“你們倆是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，真像親兄弟一樣?！眲倓偟膵寢屢舱f(shuō):“找到了慶華也就找到了小剛?！笨墒?，誰(shuí)能相信，后來(lái)，我們倆競(jìng)為一件智力玩具翻了臉。那是去年暑假的事了。我哥哥到武漢旅游，回來(lái)時(shí)給我?guī)Я艘患|西，是一個(gè)像書本大小的塑料盒，上面印著:“中國(guó)玩具i世界河南洛陽(yáng)市壇角小學(xué)四年級(jí)李慶華趣謎!”還有曹操的頭像和“華容道”幾個(gè)字。打開(kāi)塑料盒，內(nèi)有曹操、關(guān)羽、張飛、趙云等人的頭像，有橫的，有堅(jiān)的，挺有意思。
我問(wèn)哥哥:“這是什么東西?”哥哥告訴我:“這是智力玩具—曹操巧出華容道?！苯又纸o我講了《三國(guó)》的故事。最后，他對(duì)我說(shuō):“來(lái)，你想辦法讓曹操逃出華容道。”我高興地玩起來(lái)，連飯也不想吃了，真是愛(ài)不釋手。第二天，我把剛剛拉到我家，取出這個(gè)新玩具，得意洋洋地問(wèn):“你見(jiàn)過(guò)這種玩具嗎?”他吃驚地?fù)u搖頭說(shuō):“沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這咋玩呀?”我把玩的方法教給他后，他也興致勃勃地玩起來(lái)。他玩起來(lái)就不放手，我著急了，催他說(shuō):“該我玩了?！彼麚u搖頭，“你玩我的機(jī)器人轉(zhuǎn)筆刀行不行?”我說(shuō):“不行?！笨伤€是不給我。
我急了，一把將玩具搶過(guò)來(lái)抱在懷里。這時(shí)，剛剛像泄了氣的皮球，嘴啞得能掛住油瓶子。過(guò)了好一會(huì)兒，他才說(shuō):“你到我家玩的時(shí)候，我媽媽拿出三個(gè)蘋果給你，只給我一個(gè)。給你兩包瓜子，才給我一包，今夭玩你的智力玩具都不讓，真小氣。”我也頂他一句:·“這是我的玩具，我也很想玩嘛，又不是你的。”他看玩不成了就對(duì)我說(shuō):“你要不叫我玩，咱倆就‘拉勾’，以后誰(shuí)也別理誰(shuí)o”我說(shuō):“拉勾就拉勾。”
就這樣，他氣乎乎的，眼里流著淚，伸出指頭和我拉了勾，把書包一背，哭著國(guó)家了。從此，我們見(jiàn)面就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。前天，聽(tīng)說(shuō)剛剛生病了，同學(xué)們都拿著水果、蛋糕、小畫書去看他。我也跟著同學(xué)們?nèi)チ?。走到他家門口，我臉上火辣辣的，心里忐忑不安，站在門口沒(méi)敢進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)遞給我一張紙條，我接過(guò)來(lái)一看，上面寫著“慶華，我非常想念你·”…”看完紙條，我心里非常慚愧。
我猛撞進(jìn)屋里，兩眼含著淚說(shuō);“剛剛，我對(duì)不起你。我回去給你取智力玩具?！眲倓偩o緊握住我的手說(shuō):“慶華，那天是我錯(cuò)了，不應(yīng)該和你鬧別扭。”我也不好意思地說(shuō):“是我錯(cuò)了，我太自私了?！闭f(shuō)完，我倆緊緊地樓在一起。從此，我倆又成了形影不離的好朋友。
書我形影不離的朋友篇十八
我有一位好朋友。她學(xué)習(xí)總是第一名，而且還熱心幫助同學(xué)。大家都很喜歡她。
她的個(gè)子不太高，略微有一點(diǎn)胖，頭發(fā)短短的、看起來(lái)有點(diǎn)黃。你們猜猜看她是誰(shuí)？哈哈！她就是我形影不離的`好朋友——小昕昕。我喜歡叫她昕昕。
有一次，我們放學(xué)了，我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，小昕昕的家長(zhǎng)來(lái)接她了。小昕昕看見(jiàn)我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，就招呼我過(guò)去，于是我就向她走了過(guò)去。你沒(méi)見(jiàn)她有多高興，拉著我就跑，她打算讓我和她一起回家呢，不想讓我一個(gè)人孤單單的等待。我們跑到她的媽媽跟前，她的媽媽說(shuō)：“要不給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話吧！”于是阿姨就把手機(jī)給我了。我準(zhǔn)備拿起電話打電話時(shí)，剛好我的媽媽來(lái)了。小昕昕看到我媽媽，就跑過(guò)去對(duì)我的媽媽說(shuō)：“阿姨，你好，以后你可不可以早點(diǎn)來(lái)接她呀，要不然她會(huì)等的很著急的。如果你沒(méi)有時(shí)間來(lái)接她的話，那么下次就讓她和我一起回家吧，我們可以一起寫作業(yè)，你也不用擔(dān)心她了?！?BR> 聽(tīng)了小昕昕的話，我覺(jué)得好感動(dòng)啊。我的媽媽聽(tīng)了她的話，也愉快的說(shuō)：“好啊，以后拜托你照顧她啦，謝謝你！”后來(lái)每次發(fā)生這樣的情況，小昕昕就帶我回她家，或者陪著我等媽媽，教我功課或者給我講題。她真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，我好喜歡她呀！
書我形影不離的朋友篇一
從前，有一對(duì)好朋友，一起快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，一起興沖沖地放學(xué)，彼此非常要好。無(wú)論什么困難，也難不了這一對(duì)好朋友。他們是兔子和狗熊。長(zhǎng)大后，兔子是一位高高在上的教師，受過(guò)廣大人民的愛(ài)戴。而狗熊只是一個(gè)維修場(chǎng)所的一個(gè)小員工。一個(gè)那么高的上司和一個(gè)小員工是一對(duì)好朋友，有很多動(dòng)物不明白為什么兔子會(huì)跟狗熊做朋友呢？兔子回答：“因?yàn)橐皇枪沸軒椭宋遥晕野压沸墚?dāng)成我的好朋友?！贝蠹艺J(rèn)為一對(duì)好朋友不會(huì)吵架，即使吵架也很快和好。
可是在一次中午，狗熊和兔子和往日一樣在一起吃飯，可家里只有一碗飯，兔子說(shuō)：“狗熊讓給我吧!我會(huì)更加好的對(duì)你的?！惫沸苷f(shuō)：“兔子，不是我不想讓給你，可是我不吃飯，我會(huì)沒(méi)力氣的'，幫別的動(dòng)物修理東西，我會(huì)笨手笨腳的。這樣我會(huì)被老板開(kāi)除的?！边@時(shí)，互相打起了架，你爭(zhēng)我搶，真難以相信。他們是沒(méi)有想到方法去解決這個(gè)問(wèn)題，可以一人吃一半，為什么非要一人吃一碗呢？平常生活中，他們也沒(méi)有吵架過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以才會(huì)吵架。
一天，烏龜媽媽讓小兔去找狗熊去參加烏龜?shù)纳?，可是，小兔跟狗熊吵架了，在這種情況下，小兔只好去找狗熊了。小兔帶了狗熊最喜歡的食物去狗熊家，一開(kāi)門，小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我那天太生氣了，所以才很你打架的?！惫沸苷f(shuō)：“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，對(duì)不起。”狗熊說(shuō)：“對(duì)了，你找我有什么事嗎？”兔子說(shuō)：“烏龜媽媽讓我們一起參加烏龜生日。狗熊說(shuō)好，一起去，我們還是好朋友。
最后，狗熊和兔子跟以前一樣，還是好朋友。
書我形影不離的朋友篇二
“接下來(lái)，我們開(kāi)始分發(fā)試卷……”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。
“李靜一百分，我們班的最高分。王暄不及格，五十分，我們班的最低分，黃檳八十五分，可繼續(xù)努力……”李靜是這個(gè)班的公認(rèn)學(xué)霸，科科滿分，而那個(gè)王暄是這個(gè)班的公認(rèn)學(xué)渣，科科不及格。當(dāng)然，學(xué)霸不是這么好當(dāng)?shù)模瑫?huì)遭人嫉妒，并且容易被人冷嘲熱諷的。就比如那個(gè)王暄，她每次一看到李靜眉飛色舞上去拿試卷，她的心里便會(huì)多一分嫉妒，下課后，總會(huì)對(duì)李靜冷嘲熱諷的。
下課后，王暄因自己考不好，傷心地跑到一處安靜的草地上哭了起來(lái)。一些微弱的陽(yáng)光打在她的身上。這時(shí)，李靜來(lái)到王暄面前，遞出一張紙：“王暄，你別哭了，擦擦眼淚吧。實(shí)在不行，我?guī)湍爿o導(dǎo)功課吧，就算你再討厭我，也總不會(huì)以此為理由跟你那么低的成績(jī)過(guò)不去吧?你現(xiàn)在就應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不懂就要問(wèn)，這才是提高成績(jī)的關(guān)鍵。所以你愿意讓我?guī)椭?，輔導(dǎo)你嗎?”王暄聽(tīng)后，想了想自己的成績(jī)，也就不情不愿地應(yīng)了一句好吧。
接著，每天的早讀課、下課、放學(xué)后都會(huì)看到李靜幫助王暄的身影。一開(kāi)始，王暄因有之前對(duì)李靜的嫉妒，所以李靜給她輔導(dǎo)功課時(shí)，她總是一副愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子。不過(guò)，漸漸有了好轉(zhuǎn)，王暄會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講解，做筆記，所以，她在李靜的輔導(dǎo)下，第二次考試的分?jǐn)?shù)升到了七十分。這讓她逐漸地喜歡上了李靜，不再嫉妒討厭她了。
終于，經(jīng)過(guò)努力，王暄考了九十五分，而李靜也還是保持著一百分。
書我形影不離的朋友篇三
美麗的大森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木高大，草兒青青，到處充滿了生機(jī)。就像小動(dòng)物的天堂一樣，它們?cè)谶@里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
在森林的中央有一個(gè)漂亮的天鵝湖，湖水清澈見(jiàn)底，像一面藍(lán)色的大鏡子。它是小動(dòng)物們嬉戲玩耍的樂(lè)園。
湖的岸邊住著一只美麗的.天鵝，它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，羽毛像雪花一樣潔白，漂亮極了。它每天都要去天鵝湖里梳洗打扮，整理雪白的羽毛。今天它照樣來(lái)到湖里玩耍，忽然，它看見(jiàn)一條紅色的小鯉魚(yú)在湖水里吐著泡泡，自由自在地游來(lái)游去。天鵝驚訝地問(wèn)道：“小鯉魚(yú)，你是什么時(shí)候來(lái)的，我怎么從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)你呀？”小鯉魚(yú)仰起頭吐著泡泡說(shuō)：“我一生下來(lái)就在這個(gè)美麗的天鵝湖里，這里就是我的家，我天天看見(jiàn)你在整理你漂亮的羽毛，你只不過(guò)沒(méi)有注意到我的存在。”小天鵝聽(tīng)后臉紅了，不好意思地低下了頭：“對(duì)不起，我光顧著自己打扮了，沒(méi)有注意到你，真不好意思?！毙□庺~(yú)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”“那我們做好朋友可以嗎？”“好呀！”小鯉魚(yú)高興地回答著。
從此，小天鵝在水面上游，小鯉魚(yú)在水里游，它們天天討論森林里的奇聞異事，成了一對(duì)形影不離的好朋友。
天鵝湖又恢復(fù)了往日的平靜，靜得那么的迷人，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
書我形影不離的朋友篇四
我和李斯晨是形影不離的好朋友?？墒?，暑假過(guò)后，我覺(jué)得她變了。
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問(wèn)時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺(jué)得這名字很適合她心意，不覺(jué)有什么不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說(shuō)：“不要，我怕怕，我害羞?！睕](méi)辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到ktv唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說(shuō)，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信?！?BR> 隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的'小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！
書我形影不離的朋友篇五
那張樂(lè)觀的蘋果臉，喜愛(ài)大笑的面容，更是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩的小女生，她，就是我每天放學(xué)在一條道上說(shuō)說(shuō)笑笑，形影不離的好朋友——秦嘉明。
嘉明也是我們第五小組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，成績(jī)也很好。她有著一個(gè)又紅又圓的小蘋果臉；有著兩只整天只會(huì)傻笑的小眼睛；更有著一雙老是不顧遮掩的白白亮亮牙。她更是一個(gè)“小怪人”，為什么呢？因?yàn)樗龅墓謩?dòng)作，都是一般平凡人不能做到的，再說(shuō)了，她的雙手更是大過(guò)別人的兩倍，比起來(lái)的話，“哇~！巨人手！”
我與嘉明最最相似的一點(diǎn)就是——怕羞。我見(jiàn)她每次上臺(tái)演講的時(shí)候，總是匆匆忙忙地上臺(tái)，匆匆忙忙的下臺(tái)。臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴，臺(tái)上紅臉成了啞巴。想不到，這點(diǎn)與我那么相似。
嘉明在家在學(xué)校，都是一個(gè)乖乖女，媽媽說(shuō)的照做，爸爸講的照辦；老師的話聽(tīng)，長(zhǎng)輩的話聽(tīng)。友好，尊敬，禮貌，她都不會(huì)少，乖巧的她還常常幫家里東奔西跑的買這買那。放學(xué)了，趁早呢，慌忙的拉著我跑去菜市場(chǎng)，青瓜兩條，白菜四棵……兩手滿滿地提著沉沉的蔬菜，一甩一甩地提回家。嘉明更是一個(gè)知錯(cuò)就改的女生，敢做敢當(dāng)，負(fù)責(zé)心強(qiáng)更是她的長(zhǎng)處。
說(shuō)到樂(lè)觀，她更是一個(gè)女生中最為開(kāi)朗的一個(gè)。樂(lè)觀的面容，喜愛(ài)大笑，不顧遮掩而露出潔白牙齒的臉蛋。每天都會(huì)展現(xiàn)在大家面前，看著她樂(lè)，看著她笑。她也喜歡與別人說(shuō)笑話，分享樂(lè)趣。一次，我們一群女生團(tuán)團(tuán)圍著，玩著逗笑游戲，如果誰(shuí)能讓對(duì)方逗地不露牙，不會(huì)笑，那就誰(shuí)獲勝。于是，我們大家都不被對(duì)方弱小的逗笑式所擊敗，只有她，那位傻笑女孩而打敗。她做出各色怪異的動(dòng)作，幽默的笑話，把雙手揪起鼻子和耳朵，“呵！看，俺老豬！”白白的牙爆露出來(lái)，大大的嘴巴裂開(kāi)——特別大的歡笑。眼睛被笑容擠壓起來(lái)，瞇成了一條小縫，細(xì)密的不可能看得見(jiàn)，兩邊的小臉蛋收成了兩個(gè)小圓球般。在坐的逗笑者們，個(gè)個(gè)笑得合不了嘴，有的為了掩蓋自己的笑聲，把嘴巴包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。還有的把眉頭都皺起來(lái)了。這位傻笑女孩，就是我最最友好的朋友——老秦啦！
一位天真可愛(ài)開(kāi)朗的女生，一位孝順，乖巧的女孩。她，我的心目中難忘卻的傻女孩，形影不離的老朋友——秦嘉明。
書我形影不離的朋友篇六
我的同學(xué)呂焱長(zhǎng)得十分有趣。大眼睛，小嘴巴，一對(duì)不大不小的耳朵，笑一笑，臉上就會(huì)有一對(duì)小酒窩。她很有個(gè)性，具有三種動(dòng)物的“特點(diǎn)”呢！
有時(shí)，她像一只調(diào)皮的小猴子，下課時(shí)，她老是在走廊上練習(xí)跳舞、踢毽子、跳繩，精力充沛得很！
有時(shí)，她像一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，每次都能聽(tīng)見(jiàn)她動(dòng)情的歌唱，雖然比起我---她的朋友，還差了一點(diǎn)點(diǎn)。
有時(shí)，她像一只勤勞的小蜜蜂，做衛(wèi)生值日總搶著做，就拿上次來(lái)說(shuō)吧！
那一天，我想留下來(lái)幫班上做衛(wèi)生，她連忙說(shuō)：“我和你一起做！”放學(xué)后，我們一起干起來(lái)，她比我還干得多呢！我們先把講臺(tái)抹干凈，再把地上所有的渣子都清理了一遍。我們一看，哇！以前很臟的地面被我們打掃得干干凈凈。等媽媽叫我，我們才下樓去，我問(wèn)她：“累不累？”她微笑著說(shuō)：“不累！”一抬頭，我看見(jiàn)她頭上還有汗珠呢！
我又問(wèn)她：“時(shí)間不早了，你媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)你？”她說(shuō)：“只要為班級(jí)出力，晚一點(diǎn)，值了！”
這就是呂焱，一個(gè)心地善良的小姑娘，也是我形影不離的好朋友！
書我形影不離的朋友篇七
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來(lái)做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見(jiàn)我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見(jiàn)她這么喜歡的小木船，便開(kāi)口：“你喜歡就拿起來(lái)玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來(lái)覆去地看來(lái)看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見(jiàn)我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來(lái)。陳明一時(shí)不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時(shí)我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不…起啊…我…我不是故意的?！薄罢f(shuō)一聲對(duì)不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說(shuō)著一把奪過(guò)她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒(méi)有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。在拐彎角時(shí)我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學(xué)校，我去交作業(yè)時(shí)故意往她那兒走，希望她能和我說(shuō)一句話，可是她故意扭過(guò)頭去，裝作沒(méi)看見(jiàn)。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說(shuō)不出話來(lái)。
放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到十分冷漠、孤獨(dú)。回到家，我又看見(jiàn)昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來(lái)。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時(shí)，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開(kāi)了門?！芭?，是你！”原來(lái)陳明來(lái)了。陳明進(jìn)了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過(guò)不知道你喜不喜歡?！币?jiàn)陳明這樣客氣，我臉紅了，說(shuō)：“昨天哪里是你的錯(cuò)，明明是我的錯(cuò)，是我不對(duì)?！薄班蓿疫€要跟你說(shuō)一句，我中學(xué)不能在這兒讀了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說(shuō)?！班?！”我握住陳明的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
書我形影不離的朋友篇八
我最好的同學(xué)就是我的同桌，他也是我的雙胞胎哥哥。
他很聰明。記得有一次在英語(yǔ)班上課時(shí)，老師提問(wèn)一個(gè)很早以前就學(xué)過(guò)的一個(gè)單詞的讀法，同學(xué)們都在絞盡腦汁地想啊想。就在這時(shí)，哥哥“唰”地一下子舉起了手。老師很驚訝，問(wèn)：“你會(huì)嗎？”“我會(huì)?！备绺缱孕艥M滿地說(shuō)了出來(lái)，而且說(shuō)得頭頭是道，我們一起給哥哥鼓起了掌。
他很樂(lè)于助人。有一次，我和哥哥一起玩樂(lè)高積木，我拼的機(jī)器人不是散架了，就是拼不上，就好像是在和我作對(duì)似的。正在我氣急敗壞的時(shí)候哥哥放下手中的積木耐心地對(duì)我說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，這個(gè)拼錯(cuò)的……”在哥哥的幫助下，我才得以順利地拼完這個(gè)機(jī)器人。
當(dāng)然，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美。他有一個(gè)缺點(diǎn)就是寫作業(yè)容易分神。
他在寫作業(yè)的時(shí)候，假如有一只小鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，他立刻就會(huì)被吸引過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地看著那只小鳥(niǎo)飛走。有一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)去瞅瞅。只有媽媽題醒他寫作業(yè)的時(shí)候，他才會(huì)回過(guò)神來(lái)繼續(xù)寫。
書我形影不離的朋友篇九
她有一雙大大的眼睛，水汪汪的，眼角有顆淚痣，特別好看。愛(ài)笑的`嘴，甜甜的。自從認(rèn)識(shí)她以來(lái)，她的發(fā)型從來(lái)沒(méi)變過(guò)，標(biāo)志性的短頭發(fā)，像個(gè)假小子，她就是我的閨蜜，琳琳。
在我困難時(shí)，她會(huì)用想方設(shè)法來(lái)幫助我，在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；在我遇到挫折時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的支持我，鼓勵(lì)我。
還記得在我四年級(jí)的時(shí)候，那天是下雨天，我沒(méi)有帶傘，本想著樓梯口等雨停了再走，可天公不作美，好像不想讓我回家，大雨嘩啦啦的下個(gè)不停。
我很著急，“這雨到底要下到什么時(shí)候嘛，這么久都不停，難道要今天要在學(xué)校里過(guò)夜了嗎？”我自言自語(yǔ)。
“要不沖回家？”我猛搖頭，這讓我著涼生病的這樣更不好，家里又沒(méi)有人可以來(lái)接我，正在我左右為難時(shí)，剛出完墻報(bào)的琳琳走了過(guò)來(lái)皺著眉頭問(wèn)我“這么晚了，怎么還不回家？不會(huì)是沒(méi)帶傘了吧？走，我送你回家”“不用啦，你和我家的方向剛好相反，不用那么麻煩你，都這么晚了，你家人也該著急了，快回家吧！”“不怕，我跟我媽媽說(shuō)了”
說(shuō)完，她不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拉著我往校門口跑，往我家的方向走。
回到我家，本想留下她一起吃飯，她卻匆忙道謝，然后匆匆的跑回自己的家。
她就是我的好朋友，就是這樣樂(lè)于助人活潑開(kāi)朗的人，希望她能夠天天開(kāi)心，也希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。
書我形影不離的朋友篇十
書是好朋友，我的好朋友。
每到晚上，我就坐在書桌前，捧起一本喜歡讀的書，津津有味地讀著讀著……。
我讀著讀著，好像來(lái)到了好朋友的身邊，漸漸地步入了書的天地，忘掉了周圍的一切，讀書讀得入迷了，不知不覺(jué)讀了一個(gè)小時(shí)。媽媽喊我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是，媽媽走進(jìn)我的房間，見(jiàn)我正全神貫注地讀著書，竟連人帶書把我拉到餐桌前。我把書擺在膝蓋上，吃一口飯，讀一眼書;喝一口湯，讀一眼書……突然，我呀的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)我把湯灑在了書頁(yè)上，那潔白無(wú)瑕的書頁(yè)上，留下一滴滴“湯痕”，媽媽見(jiàn)了哭笑不得。
晚上，我躺在床上，又拿起那本留有一滴滴“湯痕”的書，輕輕地說(shuō)：“書啊，對(duì)不起，我不小心弄臟了你……”我打開(kāi)書，又津津有味地讀了起來(lái)。
半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……書好像在說(shuō)：“小朋友，夜深了，明天我在陪伴你，趕緊睡吧!”
本文作者：傅燁彤(微信公眾號(hào)：程老師教作文)。
書我形影不離的朋友篇十一
他死了，她哭了。
她扭頭的時(shí)候他已經(jīng)血流一地，她坐在他身旁哭：“你說(shuō)以后要形影不離地保護(hù)我......”
她開(kāi)始習(xí)慣看自己的影子，那個(gè)影子似乎一直在陪她，像有生命一樣，就這樣她一個(gè)人過(guò)了很久，從燈火通明中路過(guò)這座城市，和她的影子。
但是，意外總是難免的。
一天晚上，她經(jīng)過(guò)下班必經(jīng)的.小巷，燈壞了，黑暗吞噬了她的影子。她忐忑不安地走著。
“搶劫！”一個(gè)人站出來(lái)。她驚恐地看著劫匪，不知道怎么辦?！翱禳c(diǎn)，值錢的東西都給老子拿出來(lái)！”她無(wú)助地后退，她想，到有光的地方，至少還有我的影子......
后退......
“我他媽的讓你磨蹭！”劫匪不耐煩地舉起力朝她劃去。她下意識(shí)地閉眼，后退，想到有光的地方，刀越來(lái)越近......
“啊......”
想象中的紅色血液并沒(méi)有流出來(lái)。她慢慢睜開(kāi)眼，然后吃驚地睜大眼睛：眼前，自己的影子從地上延伸，起來(lái)，死死地纏住劫匪，直到劫匪昏迷不醒。
她哭了，那個(gè)影子和他那么像。
耳邊傳來(lái)他的聲音：“寶貝，我說(shuō)過(guò)，要形影不離地保護(hù)你?！?BR> 書我形影不離的朋友篇十二
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問(wèn)時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺(jué)得這名字很適合她心意，不覺(jué)有什么不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說(shuō)：“不要，我怕怕，我害羞?！睕](méi)辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到ktv唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說(shuō)，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信?！?BR> 隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！
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書我形影不離的朋友篇十三
我們班里的同學(xué)，人人都知道我和謝蕊遙是形影不離的朋友。
謝蕊遙皮膚雪白，眼睛大，一張玲瓏小巧的嘴巴配上烏黑烏黑的短劉海，顯得非?？蓯?ài)。我常常稱她謝瑤瑤，她呢，常常稱我小薛薛。
謝遙遙是我們班的學(xué)霸，她非常喜歡看書，是個(gè)小書蟲(chóng)。每次下課的時(shí)候，她都會(huì)拿出學(xué)校發(fā)的少年百科知識(shí)報(bào)津津有味地看；回到家，她還至少要讀一個(gè)小時(shí)的課外書。謝遙遙呀，你可真是比小書蟲(chóng)還喜歡書呢！
謝遙遙的作文水平很高。每一次作文評(píng)講課上，進(jìn)行作文交換閱讀時(shí)，她的座位上都會(huì)擠滿了人。很多時(shí)候我都要費(fèi)盡九牛二虎之力才能看到她的作文。遙遙的作文不但好詞好句用得多，描寫也非常細(xì)膩，可真是了不起呀！我相信她長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名著名的作家。
謝瑤瑤是怎樣成為我的好朋友的呢？說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢。
下課了，我去幫老師抱作業(yè)，走在半路上，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥猛地撞了我一下，我沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤?，幀幙匆?jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)：“你沒(méi)有摔傷吧，下次要小心一點(diǎn)哦！”見(jiàn)我人沒(méi)事，她又幫我把散落在地上的作業(yè)本一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，有些作業(yè)本沾上泥土，她還用衣袖將它們擦拭得干干凈凈。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
此時(shí)此刻，瑤瑤的笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前，她笑得那樣天真，那樣可愛(ài)。
書我形影不離的朋友篇十四
(1)美麗的新娘好比玫瑰紅酒，新郎就是那酒杯，就這樣二者慢慢品。恭喜你，酒與杯從此形影不離;祝福你，酒與杯從此恩恩愛(ài)愛(ài)!
(2)姊妹情深一起來(lái)，歡歌笑語(yǔ)入心懷，形影不離尋樂(lè)趣，私密話語(yǔ)晴天曬，一粒糖果分開(kāi)吃，陰晴冷暖情常在!姊妹節(jié)，祝姐妹開(kāi)心快樂(lè)!
(3)從地球看來(lái)，它們和太陽(yáng)永遠(yuǎn)形影不離，由太陽(yáng)東面走到太陽(yáng)西面，再回到東面。
(5)為了照顧他，弟弟從小到大總是形影不離地跟在他的身邊，他除了學(xué)會(huì)了用腳趾頭寫字做作業(yè)外，生活上完全不能自理。
(6)小李和大李是雙胞胎，不管是上學(xué)還是放學(xué)總是形影不離的在一起。
(7)朱麗葉精神上受到折磨，即渴望和羅密歐形影不離，又擔(dān)心羅密歐萬(wàn)一讓人發(fā)現(xiàn)，難免有性命之憂。
(8)姊妹情深一起來(lái)，歡歌笑語(yǔ)入心懷，形影不離尋樂(lè)趣，私密話語(yǔ)晴天曬，一粒糖果分開(kāi)吃，陰晴冷暖情常在!姐妹節(jié)，祝我的好姐妹開(kāi)心。
(9)找出那個(gè)形影不離與你常在的，然后你率先完美反應(yīng)的問(wèn)題便即解決。
(10)剛孵出的小野雁把艾咪當(dāng)成母親，跟前跟后，形影不離。
書我形影不離的朋友篇十五
伍仕賢的《獨(dú)自等待》，看過(guò)幾遍，周邊朋友老師都說(shuō)是佳作，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得嗯，還好吧！于是七年后的，當(dāng)我知道這位導(dǎo)演新作《形影不離》面世，還有我的菜吳彥祖的時(shí)候，毅然決然地決定好好看幾遍，希望能有真的驚喜。
拿上吊、死亡掙扎作為開(kāi)頭的電影應(yīng)該不算少數(shù)，但是放在一部近似文藝、喜劇片的開(kāi)頭又稍顯膩，就如坐到桌前第一盤菜就是紅燒豬蹄一般，不好下嘴表情圖片李越（吳彥祖）的腦海中浮現(xiàn)的都是與生活、工作相關(guān)的情形，導(dǎo)演顯然是想通過(guò)這般鏡頭敘述李越這段時(shí)間精神上的問(wèn)題，一定是這諸多壓力的集合體。這應(yīng)該是電影中常說(shuō)的鋪陳，給觀眾一個(gè)合理的'借口，讓后面的虛實(shí)變得不那么復(fù)雜。
凱文?史派西賦予的這個(gè)角色，不好定位，是吳彥祖內(nèi)心的一個(gè)影子還是他臆想出來(lái)的？我是看過(guò)兩遍都沒(méi)想明白，精神符碼賦予了電影忒多不好解釋的鏡頭和段落，比如小蜻蜓在他視線里的搖擺，比如李越去看心理醫(yī)生的橋段，（趙寧宇大師，哎，我就不說(shuō)什么了，打醬油打的挺好的說(shuō)。）突然矛頭變成了他的鄰居和朋友是不存在的，是幻覺(jué)，是精神錯(cuò)亂。
這幻覺(jué)背后的幾個(gè)鏡頭，交代的都是老百姓眼皮底下的事，刮了車要訛錢；看不過(guò)老板的德性去扎輪胎（話說(shuō)去開(kāi)過(guò)幾次劇本討論會(huì)，這種橋段時(shí)不時(shí)在各種劇的中間都會(huì)被一幫90后編劇提出來(lái)打牙祭，得多好用？）話說(shuō)現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)會(huì)把一切壓抑都發(fā)泄在這樣驚險(xiǎn)囂張的生活中，去扎個(gè)輪胎，去砸個(gè)車，去扮蜘蛛俠？一切的一切只有在影像世界里才能找一個(gè)合理借口詮釋一番。
從1分開(kāi)始，這個(gè)故事我就看不下去了，李越開(kāi)始意識(shí)到他時(shí)間和空間上的錯(cuò)位，意識(shí)到一切幻覺(jué)的不可救藥性，意識(shí)到他的朋友只是一個(gè)虛幻的不存在的自我而已，卻無(wú)法控制這種形影不離，這從影像角度上是可以說(shuō)的通的，虛幻的而已，如果導(dǎo)演想讓受眾不動(dòng)腦筋理解剩余的三十分鐘，索性可以黑白和彩色做一區(qū)分，然而這片子沒(méi)這么做，就是試圖讓李越帶著大家一起困惑、迷離然后自己解脫。
終于解脫了，這部片子教育熱愛(ài)電影的孩子們：原本是丟失了一個(gè)孩子開(kāi)的頭，結(jié)果被天馬行空成精神病患者的英雄情結(jié)。多么現(xiàn)實(shí)的開(kāi)頭都能扯成佛洛依德之類的學(xué)說(shuō)性困惑。
書我形影不離的朋友篇十六
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問(wèn)時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺(jué)得這名字很適合她心意，不覺(jué)有什么不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說(shuō)：“不要，我怕怕，我害羞。”沒(méi)辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。
現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到ktv唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說(shuō)，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信。”
隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！
書我形影不離的朋友篇十七
我和剛剛是形影不離的好朋友。我媽媽說(shuō):“你們倆是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，真像親兄弟一樣?！眲倓偟膵寢屢舱f(shuō):“找到了慶華也就找到了小剛?！笨墒?，誰(shuí)能相信，后來(lái)，我們倆競(jìng)為一件智力玩具翻了臉。那是去年暑假的事了。我哥哥到武漢旅游，回來(lái)時(shí)給我?guī)Я艘患|西，是一個(gè)像書本大小的塑料盒，上面印著:“中國(guó)玩具i世界河南洛陽(yáng)市壇角小學(xué)四年級(jí)李慶華趣謎!”還有曹操的頭像和“華容道”幾個(gè)字。打開(kāi)塑料盒，內(nèi)有曹操、關(guān)羽、張飛、趙云等人的頭像，有橫的，有堅(jiān)的，挺有意思。
我問(wèn)哥哥:“這是什么東西?”哥哥告訴我:“這是智力玩具—曹操巧出華容道?！苯又纸o我講了《三國(guó)》的故事。最后，他對(duì)我說(shuō):“來(lái)，你想辦法讓曹操逃出華容道。”我高興地玩起來(lái)，連飯也不想吃了，真是愛(ài)不釋手。第二天，我把剛剛拉到我家，取出這個(gè)新玩具，得意洋洋地問(wèn):“你見(jiàn)過(guò)這種玩具嗎?”他吃驚地?fù)u搖頭說(shuō):“沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這咋玩呀?”我把玩的方法教給他后，他也興致勃勃地玩起來(lái)。他玩起來(lái)就不放手，我著急了，催他說(shuō):“該我玩了?！彼麚u搖頭，“你玩我的機(jī)器人轉(zhuǎn)筆刀行不行?”我說(shuō):“不行?！笨伤€是不給我。
我急了，一把將玩具搶過(guò)來(lái)抱在懷里。這時(shí)，剛剛像泄了氣的皮球，嘴啞得能掛住油瓶子。過(guò)了好一會(huì)兒，他才說(shuō):“你到我家玩的時(shí)候，我媽媽拿出三個(gè)蘋果給你，只給我一個(gè)。給你兩包瓜子，才給我一包，今夭玩你的智力玩具都不讓，真小氣。”我也頂他一句:·“這是我的玩具，我也很想玩嘛，又不是你的。”他看玩不成了就對(duì)我說(shuō):“你要不叫我玩，咱倆就‘拉勾’，以后誰(shuí)也別理誰(shuí)o”我說(shuō):“拉勾就拉勾。”
就這樣，他氣乎乎的，眼里流著淚，伸出指頭和我拉了勾，把書包一背，哭著國(guó)家了。從此，我們見(jiàn)面就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。前天，聽(tīng)說(shuō)剛剛生病了，同學(xué)們都拿著水果、蛋糕、小畫書去看他。我也跟著同學(xué)們?nèi)チ?。走到他家門口，我臉上火辣辣的，心里忐忑不安，站在門口沒(méi)敢進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)遞給我一張紙條，我接過(guò)來(lái)一看，上面寫著“慶華，我非常想念你·”…”看完紙條，我心里非常慚愧。
我猛撞進(jìn)屋里，兩眼含著淚說(shuō);“剛剛，我對(duì)不起你。我回去給你取智力玩具?！眲倓偩o緊握住我的手說(shuō):“慶華，那天是我錯(cuò)了，不應(yīng)該和你鬧別扭。”我也不好意思地說(shuō):“是我錯(cuò)了，我太自私了?！闭f(shuō)完，我倆緊緊地樓在一起。從此，我倆又成了形影不離的好朋友。
書我形影不離的朋友篇十八
我有一位好朋友。她學(xué)習(xí)總是第一名，而且還熱心幫助同學(xué)。大家都很喜歡她。
她的個(gè)子不太高，略微有一點(diǎn)胖，頭發(fā)短短的、看起來(lái)有點(diǎn)黃。你們猜猜看她是誰(shuí)？哈哈！她就是我形影不離的`好朋友——小昕昕。我喜歡叫她昕昕。
有一次，我們放學(xué)了，我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，小昕昕的家長(zhǎng)來(lái)接她了。小昕昕看見(jiàn)我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，就招呼我過(guò)去，于是我就向她走了過(guò)去。你沒(méi)見(jiàn)她有多高興，拉著我就跑，她打算讓我和她一起回家呢，不想讓我一個(gè)人孤單單的等待。我們跑到她的媽媽跟前，她的媽媽說(shuō)：“要不給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話吧！”于是阿姨就把手機(jī)給我了。我準(zhǔn)備拿起電話打電話時(shí)，剛好我的媽媽來(lái)了。小昕昕看到我媽媽，就跑過(guò)去對(duì)我的媽媽說(shuō)：“阿姨，你好，以后你可不可以早點(diǎn)來(lái)接她呀，要不然她會(huì)等的很著急的。如果你沒(méi)有時(shí)間來(lái)接她的話，那么下次就讓她和我一起回家吧，我們可以一起寫作業(yè)，你也不用擔(dān)心她了?！?BR> 聽(tīng)了小昕昕的話，我覺(jué)得好感動(dòng)啊。我的媽媽聽(tīng)了她的話，也愉快的說(shuō)：“好啊，以后拜托你照顧她啦，謝謝你！”后來(lái)每次發(fā)生這樣的情況，小昕昕就帶我回她家，或者陪著我等媽媽，教我功課或者給我講題。她真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，我好喜歡她呀！