總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。寫總結(jié)時，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動的有關(guān)要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開展校內(nèi)宣傳。
在宣傳期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流、等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g，組織3次游戲活動開放日;召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過宣傳月活動，使我園進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預(yù)期的宣傳效果。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家節(jié)日快樂！
一年一度的“六一”兒童節(jié)正在邁著輕盈的步伐又飛快的來臨了，今天是個值得慶祝的日子。我們今天每個人都懷著激動的心情。今天是我們的節(jié)日――“六一”兒童節(jié)，在這個快樂的日子中每個兒童是快樂的，是高興的，是歡呼的，更是愉快的。在這個快樂的日子中我再次向同學(xué)們致以崇高的敬意：大家節(jié)日快樂！
父母是我們最應(yīng)該感恩的人，那么老師是我們最應(yīng)該尊敬的人，我們現(xiàn)在最應(yīng)該說的話就是：“老師您辛苦了?！蔽覀儜?yīng)該感謝曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué)更應(yīng)該感謝教育過我們的老師。
祝大家節(jié)日快樂！事事如意！
學(xué)前教育發(fā)言稿篇三
今年，天津市根據(jù)教育部的要求，精心制定了《學(xué)前教育宣傳月活動方案》?？傮w思路是以樹立科學(xué)觀念，促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)全市幼兒園教師和廣大家長深入學(xué)習(xí)《指南》，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶。重點做到“三個加強，一個活動”：
一是加強宣傳引導(dǎo)。通過多種媒體深入宣傳《指南》內(nèi)容。開展好三個活動，即：“區(qū)縣?話發(fā)展”，區(qū)縣政府負責(zé)同志走進電視臺談本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展形勢、思路和策略；“專家?講指南”，通過專家講壇、公益宣講、專題片等活動深入解讀《指南》；“園長談育兒”，設(shè)立學(xué)前專欄、名園長走進直播間等系列活動，宣傳科學(xué)育兒知識。
二是加強家園互動。開展《指南》進社區(qū)、進家庭系列宣傳活動。要求各區(qū)縣做到“三個一”，即舉辦一次大型公益講座；開展一次家長開放日；組織一次社區(qū)公益宣傳活動。在此基礎(chǔ)上，鼓勵各區(qū)縣結(jié)合實際，創(chuàng)新形式，針對公眾關(guān)心的育兒話題，開展特色活動。
三是加強學(xué)習(xí)交流。進一步強化培訓(xùn)交流，將《指南》的學(xué)習(xí)推向深入。開展三個層面的活動：在教師中深入開展“學(xué)習(xí)《指南》改變了什么”的交流研討活動；在園所中開展“踐行《指南》，立足發(fā)展”的觀摩研討活動；各區(qū)縣開展“落實《指南》區(qū)縣行”互學(xué)互訪活動，發(fā)現(xiàn)亮點和經(jīng)驗，幫助幼兒園教職工熟練掌握專業(yè)知識，全面提高實踐能力。
四是開展“六一”主題活動。市教委和各區(qū)縣教育局結(jié)合“六一”兒童節(jié)，設(shè)計并組織貼近兒童生活、富有時代氣息的多彩養(yǎng)成教育活動和文化娛樂活動，宣傳普及社會主義核心價值觀，陶冶兒童情操，共度快樂六一。
這次我市宣傳月活動，在安排上突出一個“早”，及早動手；在形式上講求一個“新”，形式新穎；在效果上抓住一個“實”，講求實效；在范圍上做到一個“廣”，面向大眾?？筛爬槿齻€“更加注重”：
一是更加注重頂層設(shè)計。方案制定前期，認真總結(jié)了前期宣傳月活動的經(jīng)驗和不足，采取座談會、調(diào)查問卷、專家論證等形式廣泛調(diào)研，使活動方案更具指導(dǎo)性和操作性，更符合教師、家長和社會的需求。
二是更加注重發(fā)揮各方作用。將充分發(fā)揮媒體、學(xué)前教育科研部門、相關(guān)學(xué)術(shù)團體的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合行業(yè)特點，積極參與和支持宣傳月活動。
三是更加注重督查指導(dǎo)。市教委要對各區(qū)縣及幼兒園進行協(xié)調(diào)指導(dǎo)和專項檢查，對活動內(nèi)容嚴格把關(guān)，防止違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向，嚴禁一切商業(yè)性宣傳活動。
人生百年，立于幼學(xué)。發(fā)展學(xué)前教育是政府義不容辭的責(zé)任和光榮使命。請各位領(lǐng)導(dǎo)對天津市學(xué)前教育宣傳月活動給予更多指導(dǎo)，請媒體各位朋友對天津市的活動給予更多的關(guān)注和支持。
謝謝大家!
學(xué)前教育發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們：
在這個陽光燦爛的日子，歡迎你來到xxxxxx中學(xué)，成為這個充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，你將在這里走上新的征程?，F(xiàn)在的同學(xué)們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著些許假期的疲憊，我們有必要對即將開始的`學(xué)習(xí)生活做一些介紹。
高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：
一是隨著年齡的增長，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，自我意識大大增強，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。
二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以理解和應(yīng)用為主，知識量大，難度大;系統(tǒng)性強，綜合性強，各學(xué)科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個階段都至關(guān)重要。
第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風(fēng)格更加多樣，對你的自覺性、主動性要求更高。所以，你需要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。適應(yīng)風(fēng)格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學(xué)科上，老師都是絕對的權(quán)威。適應(yīng)來自不同環(huán)境的同學(xué)，欣賞你的新的伙伴。適應(yīng)學(xué)校的管理，選擇了這所學(xué)校，也就選擇了這里科學(xué)嚴格的管理。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)的快，誰就搶先了一步。
在座的各位同學(xué)，無論你中考的成績是多少，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我材必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇!
人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。
希望你樹立主人翁意識，熱愛自己的學(xué)校和班級。同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是xxxx大家庭中的一員，你們的一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。在中學(xué)階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光，遵紀(jì)守法的公民形象，勤學(xué)肯鉆的學(xué)子形象，多才多藝的新時代中教育的理想。他們會為你而自豪，你將會因他們而幸福。
請記住“智勇誠樸”這四個字，以才智和勇毅為修養(yǎng)的內(nèi)容，以誠信質(zhì)樸為立身的根本。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園，每一個生命的尊嚴得到重視，每一個生命的價值得到體現(xiàn)，盡情揮灑出青春的風(fēng)采。
同學(xué)們，我們一起奮斗!你的美好人生，xxxx的美好藍圖，都將在我們的共同奮斗中變成現(xiàn)實!
學(xué)前教育發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，在省教育廳、市、縣教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后，我鄉(xiāng)立即行動起來，成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動，掀起學(xué)前教育宣傳活動的熱潮?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、我鄉(xiāng)對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調(diào)合作。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會共識。
(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學(xué)前教育宣傳月活動，使科學(xué)的早期教育走進千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管還沒正式開學(xué)，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
孩子一上學(xué)便意味著開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。
一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題。
孩子進入一年級首先感到得是新鮮，好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
1、關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜，怒，哀，樂）。
進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心，需要鼓勵（激勵），需要理解，需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒，興趣，身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)，活動，老師，伙伴，校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2、關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）。
良好的開端是成功的一半。"必須重視新生開學(xué)的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。依據(jù)教學(xué)進程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣每天認真查看孩子的記事本，準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
教育關(guān)系著每一個人的生存與發(fā)展，是民族振興的基石，是創(chuàng)新進步的源泉。學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展而實施的快樂的啟蒙教育，是國民教育的基礎(chǔ)和開端。大力普及農(nóng)村學(xué)前教育，對促進教育公平、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會有著重要意義。大廠鄉(xiāng)是一個人多地少、資源匱乏的高寒山區(qū)鄉(xiāng)，在學(xué)前教育工作方面，鄉(xiāng)政府著重抓好以下幾方面的工作。
第一：強化政府發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)。政府主導(dǎo)是普及農(nóng)村學(xué)前教育的根本保障，也是學(xué)前教育發(fā)展的基本趨勢。我們將幼兒園的建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，協(xié)調(diào)幼兒園土地征用，做好幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理。落實好扶持政策和相關(guān)文件精神，用好用足政策，進一步優(yōu)化資源，進一步調(diào)動各種積極因素，爭創(chuàng)一流的山區(qū)學(xué)前教育。
第二：加大學(xué)前教育投入。學(xué)前教育收益遠遠大于投入，是最值得投入的教育領(lǐng)域。在財政預(yù)算中設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費，每年新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。同時多形式多渠道吸引社會資金，多元化、多渠道發(fā)展學(xué)前教育。把更多的資金投入到投入到幼兒園圖書、玩教具的配備上，要讓幼兒在安全的、充滿愛心的、活動材料豐富的環(huán)境中快樂成長。
第三：擴大學(xué)前教育資源。學(xué)前教育當(dāng)前最大的矛盾是公共資源供給遠遠不能滿足人民群眾的需求，擴大學(xué)前教育資源是當(dāng)務(wù)之急。下一步我們要加大鄉(xiāng)公辦中心幼兒園建設(shè)力度，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和其他富余公共資源舉辦幼兒園。不斷完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，滿足兒童就近入園的需求。
第四：做好宣傳動員工作。進一步加大農(nóng)村學(xué)前教育工作宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，動員家長加強適齡幼兒的學(xué)前教育，為其終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第五：全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。一是規(guī)范學(xué)前教育辦園行為。加強對學(xué)前教育的指導(dǎo)與管理，嚴格規(guī)范辦園行為，提高教育質(zhì)量；積極推進教育改革，大力實施適合幼兒成長的素質(zhì)教育，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合、寓教于樂，保護和培育孩子的創(chuàng)造性、求知欲，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。使幼兒有一個快樂、輕松、豐富的美好童年。二是高度重視幼兒園安全工作。建立健全建筑、衛(wèi)生、消防、交通等各項安全規(guī)章制度，落實措施，消除安全隱患，并教給幼兒必要的防護方法和避險知識。堅持學(xué)前教育機構(gòu)就近招生原則，保證幼兒的上下園安全。
第六：努力打造高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊伍。一是提升學(xué)前教育教師師德素養(yǎng)。學(xué)前教育對象的特殊性，決定了一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者，應(yīng)當(dāng)做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子。我們引導(dǎo)學(xué)前教育教師樹立牢固的專業(yè)思想，激發(fā)她們對從事學(xué)前教育的`責(zé)任感、使命感、自豪感，激勵她們熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒，尊重、信任、理解孩子，贊揚、欣賞、鼓勵孩子，關(guān)愛、支持、呵護孩子，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造和諧的育人氛圍。二是提高學(xué)前教育教師育人水平。建立有計劃的按需和分類培養(yǎng)體系，吸引優(yōu)秀學(xué)生報讀學(xué)前教育專業(yè)，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生從事學(xué)前教育事業(yè)；將創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，構(gòu)建全方位、多渠道、分層次的學(xué)前教育教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，全面提升學(xué)前教育教師整體素質(zhì)；努力建設(shè)一支熱心學(xué)前教育事業(yè)、懂業(yè)務(wù)、善管理的園長隊伍，全面提高學(xué)前教育教師育人水平。三是打造一批學(xué)前教育的領(lǐng)軍人物。加強學(xué)前教育名園長、名教師的培養(yǎng)，為廣大園長和教師創(chuàng)造展示機會，搭建成長平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
總之，農(nóng)村學(xué)前教育是學(xué)前教育的重中之重，**鄉(xiāng)普及農(nóng)村學(xué)前教育面臨著難得的歷史機遇，xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)人民政府會在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的指導(dǎo)下，堅定信心，理清思路，搶抓機遇，克服困難，努力辦好讓**人民滿意的學(xué)前教育！
謝謝大家。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長，老師們：
大家好!今天，我們在這里，舉行學(xué)前教育宣傳月啟學(xué)生家公益講座。是為了深入貫徹教育規(guī)劃綱要，全面落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[2010]41號)文件精神，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教水平，讓更多的孩子脫離繁雜的不科學(xué)的學(xué)前教育，使更多的人了解科學(xué)培育孩子的知識，有效克服學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，使更多的孩子能夠“快樂生活，健康成長”，教育部去年印發(fā)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并確定每年的5月20日至6月20日為全國學(xué)前教育宣傳月。目的是：能夠讓更多的幼兒家長參與到宣傳月活動中來，了解宣傳月“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”的主題，更好地傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念，讓更多的關(guān)注學(xué)前、關(guān)注兒童成長的群體，了解教育部下發(fā)的《指南》，從而進行科學(xué)的保教活動。
習(xí)《指南》解讀。我概括有兩點：一是每個孩子有屬于自己的心愿，這些心愿構(gòu)成了孩子們特有的世界;二是我們的孩子都是獨立的個體，有各種不同的需求，比如他們需要在雨中自由的奔跑，他們需要主動的探究，他們需要自由自在的游戲，他們需要與同伴們的交往，他們需要父母的陪伴。那么作為父母，作為教師，我們要學(xué)習(xí)《指南》，認識孩子成長的特點和規(guī)律，走進孩子們豐富的世界，尊重孩子，認真傾聽，做幼兒最忠實的傾聽者。在家庭，父母要俯下身子，改變自我，尊重孩子的話語權(quán)，與幼兒交流;與幼兒一同在陽光下游戲，享受大自然的恩賜，這是做父母的首要任務(wù)。
在幼兒園和學(xué)校，園長要傾聽教師的呼聲，尊重教師，理解教師，發(fā)展教師;教師更要把“幼兒為本”的理念，將《指南》落到實處，以傾聽為契機，建立和諧的師幼關(guān)系，真正把話語權(quán)還給孩子，耐心的，細心的傾聽孩子們的說話，讓孩子在游戲中，在活動中說話，得到體驗。這是做教育人的首要任務(wù)。
各位家長，在座的'每一位都希望我們的孩子能夠幸福，可是，捫心自問，我們的孩子幸福嗎?因為我們的理想，因為我們成年人的想法，許多孩子，在諸多的特長班、興趣班之間奔波，忙碌，為了滿足家長的需求，有時學(xué)校也不得不教一些小學(xué)一年級的知識，讓孩子用還未發(fā)育成熟的稚嫩的小手，寫那些本來不應(yīng)該寫的歪歪斜斜的字，算著那些本來不該他們這個年齡該算的算術(shù)題，背著那些連父母都不理解詩詞曲賦。這就是學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，我們的家長還有一個理直氣壯的理由：那就是不能讓我的孩子輸在起跑線上。
今天，我也借此機會呼吁：作為家長，要認真學(xué)習(xí)《指南》，認識兒童成長和發(fā)展的規(guī)律，要認清“兒童學(xué)習(xí)的主要方式和方法就是游戲”，兒童思維發(fā)展的主要表現(xiàn)就是語言的發(fā)展。有一位專家講得好“誰說話，誰聰明”“哪個孩子在游戲中活躍，哪個孩子就得到了充分的發(fā)展”。我們最好不去做拔苗助長的事，請大家記?。骸叭f物生長靠太陽”，孩子也一樣，只有在陽光下，才有健康，也只有在陽光下，才能更加陽光。要理性地引導(dǎo)孩子，做孩子自己愿意做的事情;在兒童階段，特別是學(xué)前教育階段，做游戲比識字重要，講故事更比識字重要，游戲活動比簡單的加減法更重要。
在這里，我想提醒大家，在科學(xué)育兒方面，應(yīng)該做好三件事：一是均衡的營養(yǎng)。認真吃好每一餐，不吃垃圾食品;二是保證充足的睡眠，孩子是在睡夢中長大的。三是適宜的鍛煉，要讓孩子享受大自然的陽光，只有經(jīng)過曬太陽，孩子才能夠更加健康，千萬別把孩子養(yǎng)成“豆芽菜”!
每一個心愿都是一粒種子，你是否用心傾聽孩子的心聲，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，了解孩子。我祝每一位兒童擁有幸?？鞓返耐?因為孩子快樂，就是每一位父母的快樂，更是每一個家庭的快樂!讓我們共同學(xué)習(xí)《指南》，共同努力，讓孩子擁有健康、幸福、快樂的童年!
謝謝大家!
學(xué)前教育發(fā)言稿篇九
為全面提高園長隊伍的整體素質(zhì)，增強園長的國防意識和愛國主義精神，磨練園長的意志品格，培養(yǎng)令行禁止，吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致的工作作風(fēng)，展示我市幼兒園園長積極向上的精神風(fēng)貌，為學(xué)前教育宣傳月活動增光添彩。經(jīng)研究，決定組織全市幼兒園園長及骨干教師開展軍訓(xùn)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參訓(xùn)人員。
全市各公、民辦幼兒園園長、骨干教師(每園限報2人)。
二、訓(xùn)練時間安排。
上午9：30———11：00下午2：00———4：30。
上午8：30———11：00下午2：00———4：30。
三、訓(xùn)練科目。
軍姿定型訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式，軍歌、隊列訓(xùn)練、行進分列式。
四、訓(xùn)練場地。
待定。
五、有關(guān)要求。
1、各幼兒園于5月4日下午3點前將參訓(xùn)人員姓名、性別、出生年份、聯(lián)系方式以電子表格的形式報市教體局成職教辦公室。
2、為保證軍容整齊，訓(xùn)練中不得戴手套、口罩、墨鏡、飾物等影響訓(xùn)練物品，女員工不準(zhǔn)化濃妝、長發(fā)必須扎起。
3、保證出勤質(zhì)量，嚴格遵守紀(jì)律，做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，如有特殊情況不能參加訓(xùn)練者須由本人出具書面請假報告，報軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。軍訓(xùn)期間考勤結(jié)果納入幼兒園長教育培訓(xùn)管理。
4、參訓(xùn)人員統(tǒng)一著夏迷彩服裝，統(tǒng)一安排中餐，學(xué)員軍訓(xùn)期間服裝、中餐等費用回原單位報銷。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為保證軍訓(xùn)工作的有序進行，成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管還沒正式開學(xué)，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
孩子一上學(xué)便意味著開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十一
根據(jù)宣城市教體局《關(guān)于開展20__年全市學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結(jié)合我市學(xué)前教育實際發(fā)展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體方案如下：
一、活動主題。
我是幼兒園教師。
二、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳重點。
多角度、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教會成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展良好氛圍。
四、有關(guān)要求。
1.高度重視，精心組織。把學(xué)前教育宣傳月活動納入年度工作重要內(nèi)容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關(guān)心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2.突出主題，豐富內(nèi)涵。要把握正確的宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
3.整合專業(yè)，統(tǒng)籌資源。要圍繞宣傳主題，結(jié)合本地實際，整合高校、學(xué)前教科研機構(gòu)、相關(guān)學(xué)術(shù)團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合“六一”兒童節(jié)和我市第四節(jié)“娃娃樂”故事會等活動，創(chuàng)新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學(xué)規(guī)范，積極推進。要堅持科學(xué)導(dǎo)向，成分發(fā)揮教研和專家的力量，對宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴格把關(guān)，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內(nèi)容以展示幼兒教師風(fēng)采為主線，可錄制教師一日生活、教師保教工作優(yōu)秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。
6.各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學(xué)前辦，以備評選。
聯(lián)系人：郎__，聯(lián)系電話__，電子郵箱：__。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十二
莊浪縣良邑鄉(xiāng)滴水崖幼兒園其前身為滴水崖小學(xué)，改建于，全園占地面積約為3920平方米，建筑面積344平方米?，F(xiàn)有教職工6人，正式教師6人（其中幼教專業(yè)1人）。全園共2個教學(xué)班，分別為小中班和大班，幼兒共81人。開園來，嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，規(guī)范教育管理以特色引領(lǐng)教學(xué)，我園始終堅持“以人為本”的教育理念。擁有一支素質(zhì)高，愛心濃的教師隊伍，“一切為了孩子，讓孩子接受更好的學(xué)前教育，滿足家長培養(yǎng)孩子成才的要求”是我們的辦園理念。我們的主要做法如下：
一、重制度建設(shè)，抓常規(guī)管理。
為了使園務(wù)管理規(guī)范化、制度化，在莊浪縣教育局的指導(dǎo)下，在良邑學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們選派老師，分批次，分責(zé)任，到縣城幼兒園進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，借鑒他們的相關(guān)資料，認真聽取教職工的意見與建議后，通過教職工大會的討論建立適合園情的合理制度，讓教職工享有知情權(quán)和表決權(quán)，使民主治園落到實處。先后建立了“園務(wù)會議制度”、“教工大會制度”、“全員崗位責(zé)任制”、“各崗位教職工考核制度”、“獎懲制度”等等。在對各項工作的檢查和考核過程中，如果我們發(fā)現(xiàn)那一條不符合實情，就立馬在園務(wù)會上進行修訂，使其更加合理、規(guī)范。在制度執(zhí)行過程中，又以“人文性”思想為指導(dǎo)，營造以人為本的和諧氛圍，讓教職工感到建章立制是規(guī)范管理，并非“管”、“卡”、“壓”，強化的是教職工的自律性，有利于良好園風(fēng)的形成。
二、重教師素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
我園自辦園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的前提下，積極參加莊浪縣幼兒組的區(qū)域教研，開展園本教研，提升教師素養(yǎng)，促進了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。具體體現(xiàn)在：
1、實施常規(guī)化和科學(xué)化的園本教研。
幼兒園里教師隊伍建設(shè)是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質(zhì)，好的教師才能帶出出色的孩子，因為孩子的模仿力很強，教師的一言一行都在時刻影響著孩子的品德、習(xí)慣，行為、意識。
為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“教師示范課”“教師基本功展示”、“講故事”等多種形式的教研探討，使得我園很好地提升了教師的專業(yè)水平。為了不斷激勵展示教師的教學(xué)成果，幼兒園便組織老師們將自己一個學(xué)期實施地最具特色，成果最豐富的主題進行展示，同時，將自己一學(xué)期制作的教玩具進行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了平臺。
2、積極組織教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
由于我們的教師大多為轉(zhuǎn)崗教師，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，做好學(xué)前教育工作，自辦園以來，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)的幫助下，園長和教師多次外出學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，分別在東北師范大學(xué)，北京師范大學(xué)，西北師范大學(xué)等地學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)為教師的工作起到了推波助瀾的作用。
3、用敬業(yè)和樂觀打造教師隊伍。
俗話說“人心齊，泰山移?！苯處熓潜＝坦ぷ鞯闹魅?，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能有效開展我們的快樂教育課程。我們地處農(nóng)村，各方面條件與縣城相比有一定的差距，為此，我們定期都會組織教師學(xué)習(xí)快樂教育的相關(guān)理論，讓老師們了解保持快樂，是教育的需要，是孩子的需要，更是自身的需要。同時讓老師掌握如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎(chǔ)，在實際生活中，要做到與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。通過不斷實踐，老師們共同總結(jié)出了快樂教師的十個標(biāo)準(zhǔn)：如，每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進?。挥幸稽c閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子熟悉流行的事情。在大家的共同努力下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
三、充分發(fā)揮校園文化的育人功能，以校園環(huán)境的布置促進教師學(xué)習(xí)。
幼兒的學(xué)習(xí)是在與環(huán)境的相互作用中進行的，教師正是通過對環(huán)境的利用與創(chuàng)設(shè)，來引導(dǎo)并促進幼兒的主體性等多方面得以發(fā)展。我園園舍整體設(shè)計具有科學(xué)化、兒童化特點。
自辦園以來，全體教師利用閑暇時間，對校園內(nèi)外墻面進行布臵，并定期更換墻面內(nèi)容。開學(xué)初，幼兒園每個班級都根據(jù)課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。利用這些機會，促使我們幼兒園的`轉(zhuǎn)崗老師，依照“快樂、和諧”兩大主題，通過與別人交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)資料，提升個人素養(yǎng)。
四、重家園共育，營造和諧共同體。
1、親子攜手，共同體驗愛的教育。
幼兒園每學(xué)期都會組織不同的親子活動，來營造愛的氛圍。通過開展“植樹節(jié)栽種”、“清明節(jié)思念”、“勞動節(jié)體驗”、“親子運動會”、“慶圣誕，迎元旦”等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃的情，深深的愛。
2、實現(xiàn)家園共育。
為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，幼兒園建立了家園qq群、微信群等多種形式。展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。開展多元化家園共育工作。
五、用本地資源，豐富保教活動。
1、活動多樣的課堂教學(xué)。
課堂學(xué)習(xí)是幼兒成長的重要途徑，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化，在課堂上，我們根據(jù)各段年齡特點，以形式多樣的游戲為基本活動，采用情景化教學(xué)方式，將游戲貫穿在整個教學(xué)活動之中，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動參與，積極活動，在游戲中注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒個體差異，始終保持孩子高盎的學(xué)習(xí)興趣。
2、自編自導(dǎo)的早操活動。
早操是幼兒一天生活的開始，既要達到鍛煉身體、提高機體的活動能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣的目的，又要讓幼兒樂于參加。我們根據(jù)幼兒年齡特點，自行編排早操，配以活潑明快的音樂，并根據(jù)幼兒的喜好及時個更換音樂，編排動作，豐富多彩的早操活動倍受孩子喜愛。例如這學(xué)期的早操音樂為：
選擇了《感覺自己萌萌噠》《小蘋果》作為熱身運動的音樂，（這個環(huán)節(jié)音樂就是在幼兒強烈反應(yīng)后更換的，教師及時又編排了動作）。
3、豐富的游戲部分。
每個班，每個小組利用不同材料進行游戲。活動器械購買跳繩、小型玩具，用紙塊做成的小腳印、用沙和布做成的沙包、用泡沫做成的飛盤，還有農(nóng)村流傳已久的跳方游戲、跨大步游戲、轉(zhuǎn)圈方游戲等等，幼兒充分利用這些器械和游戲進行走、跑、跳、鉆、爬、投等基本動作的練習(xí)，既鍛煉幼兒的體質(zhì)，又開發(fā)智力，更重要的的是幼兒始終快樂著。
在幼教事業(yè)雨后春筍之際，我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我們一定會再上一個新的臺階。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、家長們：
大家好！今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重集會，舉辦主題為“引領(lǐng)幼教、守望愛心”的20xx新春聯(lián)誼會，首先，我代表華邦科技教育集團向全體教育主管領(lǐng)導(dǎo)，致以誠摯的問候！向全體教職員工及家屬、家長委員會成員，表示衷心的感謝！
此時此刻，我不由想起貝貝邦剛剛建園時的情景。從20xx年至今，貝貝邦已經(jīng)走過十四個春秋，十四年來，在政府的大力支持下，在所有貝貝邦人的全心付出中，貝貝邦逐步實現(xiàn)著當(dāng)初建園的夢想，即，營建本市最佳的幼教場所，培育健康、聰穎、文明、樂群的學(xué)前兒童，改變廣大家長和大多數(shù)幼教從業(yè)者心中落后的幼教觀念，打破幼教的行業(yè)現(xiàn)狀，建立關(guān)于幼教的深度教育教學(xué)理念與獨特思維模式，提高幼教的領(lǐng)導(dǎo)與管理水平，從而引領(lǐng)益陽幼教向更科學(xué)更國際化的方向發(fā)展。
由于本人工作繁忙，有許多投資項目同時運作，對隸屬華邦教育集團的貝貝邦，我采取的是“一園兩制”政策，即在華邦總的教育思想不變的前提下，放手讓具有幼兒園專業(yè)知識與技能的老師自己管理學(xué)校，真正做到了老師的自愛、自信，孩子的自然、自由。
我很高興地看到，在“一園兩制”的方針落實施行后，貝貝邦這群青春美麗的幼師們在潘園長的帶領(lǐng)下，守望幼教這一特殊的教育領(lǐng)地，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，寓教于玩，玩中樂教，在認真教學(xué)的同時，內(nèi)外兼修，不斷成長。
貝貝邦堅持“以教師為本”的原則，積極開展多種形式的研討與體驗式活動，如春學(xué)期的“青年教師培養(yǎng)”系列教研活動，秋學(xué)期的英語特色教研活動，專題培訓(xùn)活動等。多項分享式教研活動的展開，創(chuàng)設(shè)了平等、獨立、和諧的教研氛圍，以教師工作中的實際問題為主題展開討論學(xué)習(xí)，有效幫助老師緩解了工作困惑，積累了教學(xué)經(jīng)驗。
我很高興地看到，老師們的付出有了很大的回報。孩子們在快樂中成長，在成長中獲得各種經(jīng)驗。每一個孩子都是每一個家庭的希望，貝貝邦實踐的是“愛的教育”，開展了許多的愛心大活動，這些活動我們都是在幼兒人人參與的基礎(chǔ)上進行的。而在日常教育教學(xué)活動中，更是將關(guān)愛送到每一個幼兒的心田。
我很高興地看到，越來越多的家長選擇貝貝邦，是因為選擇一份對幼教之真諦掌握的信任。家長對幼教的理解，觀念上有了很大的改變，深深明白孩子的幼年階段學(xué)習(xí)與兒童階段的巨大區(qū)別，書本知識固然是孩子們長大后必須掌握的，然而，在幼年階段培養(yǎng)起對大自然的熱愛，尊重并呵護童心里的童話世界，才是讓他們愿意進一步探索、學(xué)習(xí)這個世界的關(guān)鍵。
我很高興地看到，貝貝邦的孩子健康快樂聰穎活潑，貝貝邦的家長放心滿意信任堅定，貝貝邦的老師更加快樂專業(yè)美麗自信！貝貝邦在行業(yè)中的引領(lǐng)作用越來越明顯，真正走在一條建園時定下的夢想之路上，那就是，我們將把貝貝邦建成孩子的快樂城堡，現(xiàn)代化的新型幼兒園，益陽人心中的放心園、信賴園，益陽市品質(zhì)最好、規(guī)模最大的幼教集團。
領(lǐng)導(dǎo)們，家長們，同仁們！十四年了，時代在進步，我們要鞏固好、發(fā)展好，必須再接再勵，開拓進取，為貝貝邦的長期發(fā)展與宏大目標(biāo)而繼續(xù)努力。在此，我提出以下幾點希望與保證：
第一，繼續(xù)奮發(fā)有為，不斷提高貝貝邦的管理層水平。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個集體的靈魂，一種好的管理方式，可以發(fā)揮每一個員工的潛力。因此，我們將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求，對管理層進行各種方式的培訓(xùn)與各層面的評價。
第二，繼續(xù)統(tǒng)籌謀劃，積極推動貝貝邦走多元的可持續(xù)發(fā)展道路。要做到可持續(xù)發(fā)展，就要與時俱進，積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的幼教經(jīng)驗，結(jié)合益陽本地特色進行繼承與創(chuàng)新，而這，離不開所有幼教老師的努力。完善教師評價體系，是推動發(fā)展的關(guān)鍵，我們將致力于此。
第三，繼續(xù)踐行企業(yè)文化、教育理念和經(jīng)營理念，繼續(xù)完成“五年計劃”，即以貝貝邦為依托，帶動華邦教育集團成長為一家集幼兒園投資管理、培訓(xùn)學(xué)校投資管理、教育信息咨詢、學(xué)前教育產(chǎn)品的研發(fā)和推廣、幼師職業(yè)培訓(xùn)、幼兒藝術(shù)培訓(xùn)為一體的規(guī)?；I(yè)化、品牌化的教育集團。
第四，繼續(xù)提高員工待遇。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，精神的提升需要物質(zhì)作為保障。作為董事長，我將繼續(xù)為大家做好服務(wù)工作，提高福利待遇，提供更多的培訓(xùn)和旅游機會，用三年時間逐步完善住房公積金，全面提高基本工資。
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長，可愛的貝貝邦人，告別激情澎湃的20xx，我們迎來了嶄新的20xx，機遇蘊含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想，讓我們攜帶“引領(lǐng)”、“守望”、“愛心”三個詞，披星戴月只爭朝夕，去迎接更新的機遇與挑戰(zhàn)，譜寫生命的華章！20xx年，是我們實現(xiàn)夢想的新起點，讓我們扛起益陽幼教的大旗，一路義無反顧，勇往直前，越走越好！
順祝各位：身體平安康健，家庭和和美美，事業(yè)平步青云。
春節(jié)快樂！
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十四
第一，經(jīng)驗的收獲。
在幼兒園原任老師的精心指導(dǎo)下，我們體驗到了幼兒教師給我們帶來的快樂，教學(xué)技能也有大幅度地提高。同時也學(xué)會怎么與人打交道和怎么進行新人和老員工之間的交流，學(xué)會如何取得領(lǐng)導(dǎo)的賞識，如何與人協(xié)作。我們認識到自身知識的缺漏，教學(xué)能力的強弱，必須重拾書本，還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到理論和實踐相結(jié)合，擴大自己的知識面，才能促進自己不斷進步，已至于不被社會淘汰。
第二，知識的收獲。
我們是用心的，但用心不一定等于成功，我們畢竟是實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
通過實習(xí)，使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，不僅僅鞏固了我們所學(xué)的知識，還讓我們發(fā)現(xiàn)了問題，從實踐中獲得了更多的知識。培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十五
家庭教育是實施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。下面本站小編整理了學(xué)前教育的。
發(fā)言稿。
供你閱讀參考。
開學(xué)到現(xiàn)在一個多月了，對于沒有幼兒經(jīng)驗、年輕老師的我來說，在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是通過自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié)，還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下，困難正在一點點的克服。以下是一個月來總結(jié)得心得:。
1、發(fā)自的內(nèi)心的喜歡孩子熱愛教育。
一個不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師，不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師整天和孩子在一起，每天要面對孩子的各種表情、各種狀態(tài)、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果，如果只是為了這份工作而勉強當(dāng)老師，你根本就無法真心投入對孩子的教育中。
2、鼓勵不僅是箴言。
并不是每個孩子天生就對英語有好感，或者天生就是個語言神通。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，無論是做為老師，還是做為家長，都應(yīng)該多多鼓勵孩子。當(dāng)然，鼓勵并不是總對孩子說:你真棒!在適當(dāng)表揚孩子的同時，也應(yīng)該告訴孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目標(biāo)，并約定好共同努力來實現(xiàn)目標(biāo)。表揚孩子的時候，告訴孩子，要保持這個好的狀態(tài)，或者爭取突破這個狀態(tài)。鼓勵孩子可以利用實物來誘惑孩子，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，當(dāng)孩子在你的鼓勵下完成了一件事情，你向孩子神情驕傲的擊個掌，那時的孩子會比得到一根棒棒糖還開心。
3、熱情和微笑是法寶。
孩子都喜歡漂亮的老師，但是孩子絕對不會喜歡一個漂亮但滿臉木訥的老師。進入教室，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼，上課時常帶笑容，家長接送孩子，多主動跟家長談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，提醒家長哪些地方需要配合，這是教師這個職業(yè)贏得肯定的法寶。每個孩子都喜歡愛笑的老師，因為笑代表著開心和快樂，老師傳授給孩子的不僅是知識，還有濃濃的開心味兒。
4、肯定孩子的想象力接受孩子的小禮物。
誰敢說這世上沒有橙色的猴子?問孩子whatcoloristhemonkey?孩子說themonkeyisorange、你敢說孩子的回答是錯誤的嗎?除非你已經(jīng)指定要他回答一個顏色。問孩子butterflyandmouse,whoisbigger?你能肯定的說是哪一個嗎?我們不要毀滅了孩子的想象力!天才科學(xué)家最初的研究都是源于不同于現(xiàn)實的想法。
孩子把喜歡吃的零食帶給你吃，把喜歡的小玩意兒送給你，那是因為喜歡你，不要拒絕孩子的愛心，接受孩子的小禮物是對孩子幼小心靈的肯定，他們心里想的只是:老師接受了我的禮物說明老師喜歡我。如果拒絕，要么有理有據(jù)，跟孩子講清原因，要么傷害孩子的友善。
5、對孩子“打”一下“摸”一下。
孩子是不懂事的。他不知道自己隨意的一句話就是在擾亂課堂紀(jì)律，他只是想說話了;他不知道自己推了一下其他的同學(xué)就是打架，他只是覺得好好玩;他不知道隨便拿別人的東西是不文明的，他只是對東西好奇;他也不知道罵別人說別人壞話是不禮貌的，他只是想表達自己的想法;他太多太多的不知道。。。做為老師，我們經(jīng)常會碰到這些讓你心煩意亂的事情，最煩的是孩子會屢次犯同樣的錯誤。現(xiàn)在的孩子很難教育，不能罰不能打，光鼓勵表揚多了也難長期起作用。怎么辦呢?最好的辦法的就是“打”“摸”結(jié)合。這是什么意思呢?小時候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご?，但有時候爸媽高興時會摸摸我們的頭，挨打時我們很害怕，摸頭時我們感到很溫馨。所以，遇到上面出現(xiàn)的類似問題，我們要先批評或者嚴厲批評孩子，然后會心一笑語重心長的跟孩子講道理，問孩子知不知道老師為什么“打”你?正確引導(dǎo)，讓孩子自己找原因，自己認識到錯誤，并且鼓勵孩子改正錯誤，約定不再犯。孩子對這樣的老師最終會是既怕又愛，絕不討厭。
6、公平公正不失平衡。
看我們熱愛的球賽時，我們會特別關(guān)注裁判的判決，因為我們不希望有一個球是不公平的。孩子來到學(xué)校學(xué)習(xí)，不管家里條件如何，不管長的更可愛更漂亮與否，不管成績更好更壞與否，我們都要對孩子一視同仁。對于孩子，得到老師的平等待遇是他們應(yīng)有的權(quán)利，任何孩子和家長都不希望自己或自己的孩子被冷落。老師在教育教學(xué)的過程中，可能會有一時的失衡，但那必須有針對性，老師要在每個孩子不同的方面進行彌補，盡量做到公平公正。只有這樣，才對得起每個孩子。
以上是我對幼兒教學(xué)的思考。作為年輕教師，未來的工作道路還很長，在以后的工作中我一定會用心工作、用心觀察。
時光飛速，實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習(xí)生活，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實習(xí)的目的與意義:。
一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程:。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如:。
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:。
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三、實習(xí)的收獲及不足:。
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3-6周歲幼兒入園率達98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。
為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。
一、科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整全街道幼兒園的布局。
全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴大規(guī)?！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。
二、加大投入，加強村辦園硬件設(shè)施配備。
在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費的同時，街道教辦審時度勢，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、evd30余套，幼兒圖書20xx余冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機20多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實現(xiàn)了活動室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、合班并園，著力改造就餐園。
為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。
四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然。
針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時為加強幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度，制定突發(fā)事件。
應(yīng)急預(yù)案。
二是嚴格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中三是警園聯(lián)合，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強對幼兒的安全教育五是加強門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴防不法人員進入幼兒園六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全。
六、重視提高教師地位和工資待遇，穩(wěn)定教師隊伍。
為切實提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊伍，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu)，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實處。
今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進一步加強科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動的有關(guān)要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開展校內(nèi)宣傳。
在宣傳期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流、等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g，組織3次游戲活動開放日;召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過宣傳月活動，使我園進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預(yù)期的宣傳效果。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家節(jié)日快樂！
一年一度的“六一”兒童節(jié)正在邁著輕盈的步伐又飛快的來臨了，今天是個值得慶祝的日子。我們今天每個人都懷著激動的心情。今天是我們的節(jié)日――“六一”兒童節(jié)，在這個快樂的日子中每個兒童是快樂的，是高興的，是歡呼的，更是愉快的。在這個快樂的日子中我再次向同學(xué)們致以崇高的敬意：大家節(jié)日快樂！
父母是我們最應(yīng)該感恩的人，那么老師是我們最應(yīng)該尊敬的人，我們現(xiàn)在最應(yīng)該說的話就是：“老師您辛苦了?！蔽覀儜?yīng)該感謝曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué)更應(yīng)該感謝教育過我們的老師。
祝大家節(jié)日快樂！事事如意！
學(xué)前教育發(fā)言稿篇三
今年，天津市根據(jù)教育部的要求，精心制定了《學(xué)前教育宣傳月活動方案》?？傮w思路是以樹立科學(xué)觀念，促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)全市幼兒園教師和廣大家長深入學(xué)習(xí)《指南》，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶。重點做到“三個加強，一個活動”：
一是加強宣傳引導(dǎo)。通過多種媒體深入宣傳《指南》內(nèi)容。開展好三個活動，即：“區(qū)縣?話發(fā)展”，區(qū)縣政府負責(zé)同志走進電視臺談本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展形勢、思路和策略；“專家?講指南”，通過專家講壇、公益宣講、專題片等活動深入解讀《指南》；“園長談育兒”，設(shè)立學(xué)前專欄、名園長走進直播間等系列活動，宣傳科學(xué)育兒知識。
二是加強家園互動。開展《指南》進社區(qū)、進家庭系列宣傳活動。要求各區(qū)縣做到“三個一”，即舉辦一次大型公益講座；開展一次家長開放日；組織一次社區(qū)公益宣傳活動。在此基礎(chǔ)上，鼓勵各區(qū)縣結(jié)合實際，創(chuàng)新形式，針對公眾關(guān)心的育兒話題，開展特色活動。
三是加強學(xué)習(xí)交流。進一步強化培訓(xùn)交流，將《指南》的學(xué)習(xí)推向深入。開展三個層面的活動：在教師中深入開展“學(xué)習(xí)《指南》改變了什么”的交流研討活動；在園所中開展“踐行《指南》，立足發(fā)展”的觀摩研討活動；各區(qū)縣開展“落實《指南》區(qū)縣行”互學(xué)互訪活動，發(fā)現(xiàn)亮點和經(jīng)驗，幫助幼兒園教職工熟練掌握專業(yè)知識，全面提高實踐能力。
四是開展“六一”主題活動。市教委和各區(qū)縣教育局結(jié)合“六一”兒童節(jié)，設(shè)計并組織貼近兒童生活、富有時代氣息的多彩養(yǎng)成教育活動和文化娛樂活動，宣傳普及社會主義核心價值觀，陶冶兒童情操，共度快樂六一。
這次我市宣傳月活動，在安排上突出一個“早”，及早動手；在形式上講求一個“新”，形式新穎；在效果上抓住一個“實”，講求實效；在范圍上做到一個“廣”，面向大眾?？筛爬槿齻€“更加注重”：
一是更加注重頂層設(shè)計。方案制定前期，認真總結(jié)了前期宣傳月活動的經(jīng)驗和不足，采取座談會、調(diào)查問卷、專家論證等形式廣泛調(diào)研，使活動方案更具指導(dǎo)性和操作性，更符合教師、家長和社會的需求。
二是更加注重發(fā)揮各方作用。將充分發(fā)揮媒體、學(xué)前教育科研部門、相關(guān)學(xué)術(shù)團體的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合行業(yè)特點，積極參與和支持宣傳月活動。
三是更加注重督查指導(dǎo)。市教委要對各區(qū)縣及幼兒園進行協(xié)調(diào)指導(dǎo)和專項檢查，對活動內(nèi)容嚴格把關(guān)，防止違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向，嚴禁一切商業(yè)性宣傳活動。
人生百年，立于幼學(xué)。發(fā)展學(xué)前教育是政府義不容辭的責(zé)任和光榮使命。請各位領(lǐng)導(dǎo)對天津市學(xué)前教育宣傳月活動給予更多指導(dǎo)，請媒體各位朋友對天津市的活動給予更多的關(guān)注和支持。
謝謝大家!
學(xué)前教育發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們：
在這個陽光燦爛的日子，歡迎你來到xxxxxx中學(xué)，成為這個充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，你將在這里走上新的征程?，F(xiàn)在的同學(xué)們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著些許假期的疲憊，我們有必要對即將開始的`學(xué)習(xí)生活做一些介紹。
高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：
一是隨著年齡的增長，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，自我意識大大增強，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。
二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以理解和應(yīng)用為主，知識量大，難度大;系統(tǒng)性強，綜合性強，各學(xué)科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個階段都至關(guān)重要。
第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風(fēng)格更加多樣，對你的自覺性、主動性要求更高。所以，你需要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。適應(yīng)風(fēng)格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學(xué)科上，老師都是絕對的權(quán)威。適應(yīng)來自不同環(huán)境的同學(xué)，欣賞你的新的伙伴。適應(yīng)學(xué)校的管理，選擇了這所學(xué)校，也就選擇了這里科學(xué)嚴格的管理。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)的快，誰就搶先了一步。
在座的各位同學(xué)，無論你中考的成績是多少，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我材必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇!
人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。
希望你樹立主人翁意識，熱愛自己的學(xué)校和班級。同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是xxxx大家庭中的一員，你們的一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。在中學(xué)階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光，遵紀(jì)守法的公民形象，勤學(xué)肯鉆的學(xué)子形象，多才多藝的新時代中教育的理想。他們會為你而自豪，你將會因他們而幸福。
請記住“智勇誠樸”這四個字，以才智和勇毅為修養(yǎng)的內(nèi)容，以誠信質(zhì)樸為立身的根本。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園，每一個生命的尊嚴得到重視，每一個生命的價值得到體現(xiàn)，盡情揮灑出青春的風(fēng)采。
同學(xué)們，我們一起奮斗!你的美好人生，xxxx的美好藍圖，都將在我們的共同奮斗中變成現(xiàn)實!
學(xué)前教育發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，在省教育廳、市、縣教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后，我鄉(xiāng)立即行動起來，成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動，掀起學(xué)前教育宣傳活動的熱潮?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、我鄉(xiāng)對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調(diào)合作。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會共識。
(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學(xué)前教育宣傳月活動，使科學(xué)的早期教育走進千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管還沒正式開學(xué)，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
孩子一上學(xué)便意味著開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。
一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題。
孩子進入一年級首先感到得是新鮮，好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
1、關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜，怒，哀，樂）。
進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心，需要鼓勵（激勵），需要理解，需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒，興趣，身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)，活動，老師，伙伴，校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2、關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）。
良好的開端是成功的一半。"必須重視新生開學(xué)的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。依據(jù)教學(xué)進程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣每天認真查看孩子的記事本，準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
教育關(guān)系著每一個人的生存與發(fā)展，是民族振興的基石，是創(chuàng)新進步的源泉。學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展而實施的快樂的啟蒙教育，是國民教育的基礎(chǔ)和開端。大力普及農(nóng)村學(xué)前教育，對促進教育公平、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會有著重要意義。大廠鄉(xiāng)是一個人多地少、資源匱乏的高寒山區(qū)鄉(xiāng)，在學(xué)前教育工作方面，鄉(xiāng)政府著重抓好以下幾方面的工作。
第一：強化政府發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)。政府主導(dǎo)是普及農(nóng)村學(xué)前教育的根本保障，也是學(xué)前教育發(fā)展的基本趨勢。我們將幼兒園的建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，協(xié)調(diào)幼兒園土地征用，做好幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理。落實好扶持政策和相關(guān)文件精神，用好用足政策，進一步優(yōu)化資源，進一步調(diào)動各種積極因素，爭創(chuàng)一流的山區(qū)學(xué)前教育。
第二：加大學(xué)前教育投入。學(xué)前教育收益遠遠大于投入，是最值得投入的教育領(lǐng)域。在財政預(yù)算中設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費，每年新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。同時多形式多渠道吸引社會資金，多元化、多渠道發(fā)展學(xué)前教育。把更多的資金投入到投入到幼兒園圖書、玩教具的配備上，要讓幼兒在安全的、充滿愛心的、活動材料豐富的環(huán)境中快樂成長。
第三：擴大學(xué)前教育資源。學(xué)前教育當(dāng)前最大的矛盾是公共資源供給遠遠不能滿足人民群眾的需求，擴大學(xué)前教育資源是當(dāng)務(wù)之急。下一步我們要加大鄉(xiāng)公辦中心幼兒園建設(shè)力度，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和其他富余公共資源舉辦幼兒園。不斷完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，滿足兒童就近入園的需求。
第四：做好宣傳動員工作。進一步加大農(nóng)村學(xué)前教育工作宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，動員家長加強適齡幼兒的學(xué)前教育，為其終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第五：全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。一是規(guī)范學(xué)前教育辦園行為。加強對學(xué)前教育的指導(dǎo)與管理，嚴格規(guī)范辦園行為，提高教育質(zhì)量；積極推進教育改革，大力實施適合幼兒成長的素質(zhì)教育，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合、寓教于樂，保護和培育孩子的創(chuàng)造性、求知欲，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。使幼兒有一個快樂、輕松、豐富的美好童年。二是高度重視幼兒園安全工作。建立健全建筑、衛(wèi)生、消防、交通等各項安全規(guī)章制度，落實措施，消除安全隱患，并教給幼兒必要的防護方法和避險知識。堅持學(xué)前教育機構(gòu)就近招生原則，保證幼兒的上下園安全。
第六：努力打造高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊伍。一是提升學(xué)前教育教師師德素養(yǎng)。學(xué)前教育對象的特殊性，決定了一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者，應(yīng)當(dāng)做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子。我們引導(dǎo)學(xué)前教育教師樹立牢固的專業(yè)思想，激發(fā)她們對從事學(xué)前教育的`責(zé)任感、使命感、自豪感，激勵她們熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒，尊重、信任、理解孩子，贊揚、欣賞、鼓勵孩子，關(guān)愛、支持、呵護孩子，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造和諧的育人氛圍。二是提高學(xué)前教育教師育人水平。建立有計劃的按需和分類培養(yǎng)體系，吸引優(yōu)秀學(xué)生報讀學(xué)前教育專業(yè)，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生從事學(xué)前教育事業(yè)；將創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，構(gòu)建全方位、多渠道、分層次的學(xué)前教育教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，全面提升學(xué)前教育教師整體素質(zhì)；努力建設(shè)一支熱心學(xué)前教育事業(yè)、懂業(yè)務(wù)、善管理的園長隊伍，全面提高學(xué)前教育教師育人水平。三是打造一批學(xué)前教育的領(lǐng)軍人物。加強學(xué)前教育名園長、名教師的培養(yǎng)，為廣大園長和教師創(chuàng)造展示機會，搭建成長平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
總之，農(nóng)村學(xué)前教育是學(xué)前教育的重中之重，**鄉(xiāng)普及農(nóng)村學(xué)前教育面臨著難得的歷史機遇，xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)人民政府會在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的指導(dǎo)下，堅定信心，理清思路，搶抓機遇，克服困難，努力辦好讓**人民滿意的學(xué)前教育！
謝謝大家。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長，老師們：
大家好!今天，我們在這里，舉行學(xué)前教育宣傳月啟學(xué)生家公益講座。是為了深入貫徹教育規(guī)劃綱要，全面落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[2010]41號)文件精神，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教水平，讓更多的孩子脫離繁雜的不科學(xué)的學(xué)前教育，使更多的人了解科學(xué)培育孩子的知識，有效克服學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，使更多的孩子能夠“快樂生活，健康成長”，教育部去年印發(fā)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并確定每年的5月20日至6月20日為全國學(xué)前教育宣傳月。目的是：能夠讓更多的幼兒家長參與到宣傳月活動中來，了解宣傳月“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”的主題，更好地傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念，讓更多的關(guān)注學(xué)前、關(guān)注兒童成長的群體，了解教育部下發(fā)的《指南》，從而進行科學(xué)的保教活動。
習(xí)《指南》解讀。我概括有兩點：一是每個孩子有屬于自己的心愿，這些心愿構(gòu)成了孩子們特有的世界;二是我們的孩子都是獨立的個體，有各種不同的需求，比如他們需要在雨中自由的奔跑，他們需要主動的探究，他們需要自由自在的游戲，他們需要與同伴們的交往，他們需要父母的陪伴。那么作為父母，作為教師，我們要學(xué)習(xí)《指南》，認識孩子成長的特點和規(guī)律，走進孩子們豐富的世界，尊重孩子，認真傾聽，做幼兒最忠實的傾聽者。在家庭，父母要俯下身子，改變自我，尊重孩子的話語權(quán)，與幼兒交流;與幼兒一同在陽光下游戲，享受大自然的恩賜，這是做父母的首要任務(wù)。
在幼兒園和學(xué)校，園長要傾聽教師的呼聲，尊重教師，理解教師，發(fā)展教師;教師更要把“幼兒為本”的理念，將《指南》落到實處，以傾聽為契機，建立和諧的師幼關(guān)系，真正把話語權(quán)還給孩子，耐心的，細心的傾聽孩子們的說話，讓孩子在游戲中，在活動中說話，得到體驗。這是做教育人的首要任務(wù)。
各位家長，在座的'每一位都希望我們的孩子能夠幸福，可是，捫心自問，我們的孩子幸福嗎?因為我們的理想，因為我們成年人的想法，許多孩子，在諸多的特長班、興趣班之間奔波，忙碌，為了滿足家長的需求，有時學(xué)校也不得不教一些小學(xué)一年級的知識，讓孩子用還未發(fā)育成熟的稚嫩的小手，寫那些本來不應(yīng)該寫的歪歪斜斜的字，算著那些本來不該他們這個年齡該算的算術(shù)題，背著那些連父母都不理解詩詞曲賦。這就是學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，我們的家長還有一個理直氣壯的理由：那就是不能讓我的孩子輸在起跑線上。
今天，我也借此機會呼吁：作為家長，要認真學(xué)習(xí)《指南》，認識兒童成長和發(fā)展的規(guī)律，要認清“兒童學(xué)習(xí)的主要方式和方法就是游戲”，兒童思維發(fā)展的主要表現(xiàn)就是語言的發(fā)展。有一位專家講得好“誰說話，誰聰明”“哪個孩子在游戲中活躍，哪個孩子就得到了充分的發(fā)展”。我們最好不去做拔苗助長的事，請大家記?。骸叭f物生長靠太陽”，孩子也一樣，只有在陽光下，才有健康，也只有在陽光下，才能更加陽光。要理性地引導(dǎo)孩子，做孩子自己愿意做的事情;在兒童階段，特別是學(xué)前教育階段，做游戲比識字重要，講故事更比識字重要，游戲活動比簡單的加減法更重要。
在這里，我想提醒大家，在科學(xué)育兒方面，應(yīng)該做好三件事：一是均衡的營養(yǎng)。認真吃好每一餐，不吃垃圾食品;二是保證充足的睡眠，孩子是在睡夢中長大的。三是適宜的鍛煉，要讓孩子享受大自然的陽光，只有經(jīng)過曬太陽，孩子才能夠更加健康，千萬別把孩子養(yǎng)成“豆芽菜”!
每一個心愿都是一粒種子，你是否用心傾聽孩子的心聲，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，了解孩子。我祝每一位兒童擁有幸?？鞓返耐?因為孩子快樂，就是每一位父母的快樂，更是每一個家庭的快樂!讓我們共同學(xué)習(xí)《指南》，共同努力，讓孩子擁有健康、幸福、快樂的童年!
謝謝大家!
學(xué)前教育發(fā)言稿篇九
為全面提高園長隊伍的整體素質(zhì)，增強園長的國防意識和愛國主義精神，磨練園長的意志品格，培養(yǎng)令行禁止，吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致的工作作風(fēng)，展示我市幼兒園園長積極向上的精神風(fēng)貌，為學(xué)前教育宣傳月活動增光添彩。經(jīng)研究，決定組織全市幼兒園園長及骨干教師開展軍訓(xùn)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參訓(xùn)人員。
全市各公、民辦幼兒園園長、骨干教師(每園限報2人)。
二、訓(xùn)練時間安排。
上午9：30———11：00下午2：00———4：30。
上午8：30———11：00下午2：00———4：30。
三、訓(xùn)練科目。
軍姿定型訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式，軍歌、隊列訓(xùn)練、行進分列式。
四、訓(xùn)練場地。
待定。
五、有關(guān)要求。
1、各幼兒園于5月4日下午3點前將參訓(xùn)人員姓名、性別、出生年份、聯(lián)系方式以電子表格的形式報市教體局成職教辦公室。
2、為保證軍容整齊，訓(xùn)練中不得戴手套、口罩、墨鏡、飾物等影響訓(xùn)練物品，女員工不準(zhǔn)化濃妝、長發(fā)必須扎起。
3、保證出勤質(zhì)量，嚴格遵守紀(jì)律，做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，如有特殊情況不能參加訓(xùn)練者須由本人出具書面請假報告，報軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。軍訓(xùn)期間考勤結(jié)果納入幼兒園長教育培訓(xùn)管理。
4、參訓(xùn)人員統(tǒng)一著夏迷彩服裝，統(tǒng)一安排中餐，學(xué)員軍訓(xùn)期間服裝、中餐等費用回原單位報銷。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為保證軍訓(xùn)工作的有序進行，成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管還沒正式開學(xué)，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
孩子一上學(xué)便意味著開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十一
根據(jù)宣城市教體局《關(guān)于開展20__年全市學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結(jié)合我市學(xué)前教育實際發(fā)展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體方案如下：
一、活動主題。
我是幼兒園教師。
二、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳重點。
多角度、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教會成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展良好氛圍。
四、有關(guān)要求。
1.高度重視，精心組織。把學(xué)前教育宣傳月活動納入年度工作重要內(nèi)容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關(guān)心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2.突出主題，豐富內(nèi)涵。要把握正確的宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
3.整合專業(yè)，統(tǒng)籌資源。要圍繞宣傳主題，結(jié)合本地實際，整合高校、學(xué)前教科研機構(gòu)、相關(guān)學(xué)術(shù)團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合“六一”兒童節(jié)和我市第四節(jié)“娃娃樂”故事會等活動，創(chuàng)新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學(xué)規(guī)范，積極推進。要堅持科學(xué)導(dǎo)向，成分發(fā)揮教研和專家的力量，對宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴格把關(guān)，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內(nèi)容以展示幼兒教師風(fēng)采為主線，可錄制教師一日生活、教師保教工作優(yōu)秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。
6.各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學(xué)前辦，以備評選。
聯(lián)系人：郎__，聯(lián)系電話__，電子郵箱：__。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十二
莊浪縣良邑鄉(xiāng)滴水崖幼兒園其前身為滴水崖小學(xué)，改建于，全園占地面積約為3920平方米，建筑面積344平方米?，F(xiàn)有教職工6人，正式教師6人（其中幼教專業(yè)1人）。全園共2個教學(xué)班，分別為小中班和大班，幼兒共81人。開園來，嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，規(guī)范教育管理以特色引領(lǐng)教學(xué)，我園始終堅持“以人為本”的教育理念。擁有一支素質(zhì)高，愛心濃的教師隊伍，“一切為了孩子，讓孩子接受更好的學(xué)前教育，滿足家長培養(yǎng)孩子成才的要求”是我們的辦園理念。我們的主要做法如下：
一、重制度建設(shè)，抓常規(guī)管理。
為了使園務(wù)管理規(guī)范化、制度化，在莊浪縣教育局的指導(dǎo)下，在良邑學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們選派老師，分批次，分責(zé)任，到縣城幼兒園進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，借鑒他們的相關(guān)資料，認真聽取教職工的意見與建議后，通過教職工大會的討論建立適合園情的合理制度，讓教職工享有知情權(quán)和表決權(quán)，使民主治園落到實處。先后建立了“園務(wù)會議制度”、“教工大會制度”、“全員崗位責(zé)任制”、“各崗位教職工考核制度”、“獎懲制度”等等。在對各項工作的檢查和考核過程中，如果我們發(fā)現(xiàn)那一條不符合實情，就立馬在園務(wù)會上進行修訂，使其更加合理、規(guī)范。在制度執(zhí)行過程中，又以“人文性”思想為指導(dǎo)，營造以人為本的和諧氛圍，讓教職工感到建章立制是規(guī)范管理，并非“管”、“卡”、“壓”，強化的是教職工的自律性，有利于良好園風(fēng)的形成。
二、重教師素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
我園自辦園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的前提下，積極參加莊浪縣幼兒組的區(qū)域教研，開展園本教研，提升教師素養(yǎng)，促進了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。具體體現(xiàn)在：
1、實施常規(guī)化和科學(xué)化的園本教研。
幼兒園里教師隊伍建設(shè)是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質(zhì)，好的教師才能帶出出色的孩子，因為孩子的模仿力很強，教師的一言一行都在時刻影響著孩子的品德、習(xí)慣，行為、意識。
為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“教師示范課”“教師基本功展示”、“講故事”等多種形式的教研探討，使得我園很好地提升了教師的專業(yè)水平。為了不斷激勵展示教師的教學(xué)成果，幼兒園便組織老師們將自己一個學(xué)期實施地最具特色，成果最豐富的主題進行展示，同時，將自己一學(xué)期制作的教玩具進行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了平臺。
2、積極組織教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
由于我們的教師大多為轉(zhuǎn)崗教師，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，做好學(xué)前教育工作，自辦園以來，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)的幫助下，園長和教師多次外出學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，分別在東北師范大學(xué)，北京師范大學(xué)，西北師范大學(xué)等地學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)為教師的工作起到了推波助瀾的作用。
3、用敬業(yè)和樂觀打造教師隊伍。
俗話說“人心齊，泰山移?！苯處熓潜＝坦ぷ鞯闹魅?，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能有效開展我們的快樂教育課程。我們地處農(nóng)村，各方面條件與縣城相比有一定的差距，為此，我們定期都會組織教師學(xué)習(xí)快樂教育的相關(guān)理論，讓老師們了解保持快樂，是教育的需要，是孩子的需要，更是自身的需要。同時讓老師掌握如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎(chǔ)，在實際生活中，要做到與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。通過不斷實踐，老師們共同總結(jié)出了快樂教師的十個標(biāo)準(zhǔn)：如，每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進?。挥幸稽c閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子熟悉流行的事情。在大家的共同努力下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
三、充分發(fā)揮校園文化的育人功能，以校園環(huán)境的布置促進教師學(xué)習(xí)。
幼兒的學(xué)習(xí)是在與環(huán)境的相互作用中進行的，教師正是通過對環(huán)境的利用與創(chuàng)設(shè)，來引導(dǎo)并促進幼兒的主體性等多方面得以發(fā)展。我園園舍整體設(shè)計具有科學(xué)化、兒童化特點。
自辦園以來，全體教師利用閑暇時間，對校園內(nèi)外墻面進行布臵，并定期更換墻面內(nèi)容。開學(xué)初，幼兒園每個班級都根據(jù)課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。利用這些機會，促使我們幼兒園的`轉(zhuǎn)崗老師，依照“快樂、和諧”兩大主題，通過與別人交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)資料，提升個人素養(yǎng)。
四、重家園共育，營造和諧共同體。
1、親子攜手，共同體驗愛的教育。
幼兒園每學(xué)期都會組織不同的親子活動，來營造愛的氛圍。通過開展“植樹節(jié)栽種”、“清明節(jié)思念”、“勞動節(jié)體驗”、“親子運動會”、“慶圣誕，迎元旦”等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃的情，深深的愛。
2、實現(xiàn)家園共育。
為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，幼兒園建立了家園qq群、微信群等多種形式。展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。開展多元化家園共育工作。
五、用本地資源，豐富保教活動。
1、活動多樣的課堂教學(xué)。
課堂學(xué)習(xí)是幼兒成長的重要途徑，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化，在課堂上，我們根據(jù)各段年齡特點，以形式多樣的游戲為基本活動，采用情景化教學(xué)方式，將游戲貫穿在整個教學(xué)活動之中，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動參與，積極活動，在游戲中注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒個體差異，始終保持孩子高盎的學(xué)習(xí)興趣。
2、自編自導(dǎo)的早操活動。
早操是幼兒一天生活的開始，既要達到鍛煉身體、提高機體的活動能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣的目的，又要讓幼兒樂于參加。我們根據(jù)幼兒年齡特點，自行編排早操，配以活潑明快的音樂，并根據(jù)幼兒的喜好及時個更換音樂，編排動作，豐富多彩的早操活動倍受孩子喜愛。例如這學(xué)期的早操音樂為：
選擇了《感覺自己萌萌噠》《小蘋果》作為熱身運動的音樂，（這個環(huán)節(jié)音樂就是在幼兒強烈反應(yīng)后更換的，教師及時又編排了動作）。
3、豐富的游戲部分。
每個班，每個小組利用不同材料進行游戲。活動器械購買跳繩、小型玩具，用紙塊做成的小腳印、用沙和布做成的沙包、用泡沫做成的飛盤，還有農(nóng)村流傳已久的跳方游戲、跨大步游戲、轉(zhuǎn)圈方游戲等等，幼兒充分利用這些器械和游戲進行走、跑、跳、鉆、爬、投等基本動作的練習(xí)，既鍛煉幼兒的體質(zhì)，又開發(fā)智力，更重要的的是幼兒始終快樂著。
在幼教事業(yè)雨后春筍之際，我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我們一定會再上一個新的臺階。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、家長們：
大家好！今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重集會，舉辦主題為“引領(lǐng)幼教、守望愛心”的20xx新春聯(lián)誼會，首先，我代表華邦科技教育集團向全體教育主管領(lǐng)導(dǎo)，致以誠摯的問候！向全體教職員工及家屬、家長委員會成員，表示衷心的感謝！
此時此刻，我不由想起貝貝邦剛剛建園時的情景。從20xx年至今，貝貝邦已經(jīng)走過十四個春秋，十四年來，在政府的大力支持下，在所有貝貝邦人的全心付出中，貝貝邦逐步實現(xiàn)著當(dāng)初建園的夢想，即，營建本市最佳的幼教場所，培育健康、聰穎、文明、樂群的學(xué)前兒童，改變廣大家長和大多數(shù)幼教從業(yè)者心中落后的幼教觀念，打破幼教的行業(yè)現(xiàn)狀，建立關(guān)于幼教的深度教育教學(xué)理念與獨特思維模式，提高幼教的領(lǐng)導(dǎo)與管理水平，從而引領(lǐng)益陽幼教向更科學(xué)更國際化的方向發(fā)展。
由于本人工作繁忙，有許多投資項目同時運作，對隸屬華邦教育集團的貝貝邦，我采取的是“一園兩制”政策，即在華邦總的教育思想不變的前提下，放手讓具有幼兒園專業(yè)知識與技能的老師自己管理學(xué)校，真正做到了老師的自愛、自信，孩子的自然、自由。
我很高興地看到，在“一園兩制”的方針落實施行后，貝貝邦這群青春美麗的幼師們在潘園長的帶領(lǐng)下，守望幼教這一特殊的教育領(lǐng)地，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，寓教于玩，玩中樂教，在認真教學(xué)的同時，內(nèi)外兼修，不斷成長。
貝貝邦堅持“以教師為本”的原則，積極開展多種形式的研討與體驗式活動，如春學(xué)期的“青年教師培養(yǎng)”系列教研活動，秋學(xué)期的英語特色教研活動，專題培訓(xùn)活動等。多項分享式教研活動的展開，創(chuàng)設(shè)了平等、獨立、和諧的教研氛圍，以教師工作中的實際問題為主題展開討論學(xué)習(xí)，有效幫助老師緩解了工作困惑，積累了教學(xué)經(jīng)驗。
我很高興地看到，老師們的付出有了很大的回報。孩子們在快樂中成長，在成長中獲得各種經(jīng)驗。每一個孩子都是每一個家庭的希望，貝貝邦實踐的是“愛的教育”，開展了許多的愛心大活動，這些活動我們都是在幼兒人人參與的基礎(chǔ)上進行的。而在日常教育教學(xué)活動中，更是將關(guān)愛送到每一個幼兒的心田。
我很高興地看到，越來越多的家長選擇貝貝邦，是因為選擇一份對幼教之真諦掌握的信任。家長對幼教的理解，觀念上有了很大的改變，深深明白孩子的幼年階段學(xué)習(xí)與兒童階段的巨大區(qū)別，書本知識固然是孩子們長大后必須掌握的，然而，在幼年階段培養(yǎng)起對大自然的熱愛，尊重并呵護童心里的童話世界，才是讓他們愿意進一步探索、學(xué)習(xí)這個世界的關(guān)鍵。
我很高興地看到，貝貝邦的孩子健康快樂聰穎活潑，貝貝邦的家長放心滿意信任堅定，貝貝邦的老師更加快樂專業(yè)美麗自信！貝貝邦在行業(yè)中的引領(lǐng)作用越來越明顯，真正走在一條建園時定下的夢想之路上，那就是，我們將把貝貝邦建成孩子的快樂城堡，現(xiàn)代化的新型幼兒園，益陽人心中的放心園、信賴園，益陽市品質(zhì)最好、規(guī)模最大的幼教集團。
領(lǐng)導(dǎo)們，家長們，同仁們！十四年了，時代在進步，我們要鞏固好、發(fā)展好，必須再接再勵，開拓進取，為貝貝邦的長期發(fā)展與宏大目標(biāo)而繼續(xù)努力。在此，我提出以下幾點希望與保證：
第一，繼續(xù)奮發(fā)有為，不斷提高貝貝邦的管理層水平。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個集體的靈魂，一種好的管理方式，可以發(fā)揮每一個員工的潛力。因此，我們將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求，對管理層進行各種方式的培訓(xùn)與各層面的評價。
第二，繼續(xù)統(tǒng)籌謀劃，積極推動貝貝邦走多元的可持續(xù)發(fā)展道路。要做到可持續(xù)發(fā)展，就要與時俱進，積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的幼教經(jīng)驗，結(jié)合益陽本地特色進行繼承與創(chuàng)新，而這，離不開所有幼教老師的努力。完善教師評價體系，是推動發(fā)展的關(guān)鍵，我們將致力于此。
第三，繼續(xù)踐行企業(yè)文化、教育理念和經(jīng)營理念，繼續(xù)完成“五年計劃”，即以貝貝邦為依托，帶動華邦教育集團成長為一家集幼兒園投資管理、培訓(xùn)學(xué)校投資管理、教育信息咨詢、學(xué)前教育產(chǎn)品的研發(fā)和推廣、幼師職業(yè)培訓(xùn)、幼兒藝術(shù)培訓(xùn)為一體的規(guī)?；I(yè)化、品牌化的教育集團。
第四，繼續(xù)提高員工待遇。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，精神的提升需要物質(zhì)作為保障。作為董事長，我將繼續(xù)為大家做好服務(wù)工作，提高福利待遇，提供更多的培訓(xùn)和旅游機會，用三年時間逐步完善住房公積金，全面提高基本工資。
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長，可愛的貝貝邦人，告別激情澎湃的20xx，我們迎來了嶄新的20xx，機遇蘊含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想，讓我們攜帶“引領(lǐng)”、“守望”、“愛心”三個詞，披星戴月只爭朝夕，去迎接更新的機遇與挑戰(zhàn)，譜寫生命的華章！20xx年，是我們實現(xiàn)夢想的新起點，讓我們扛起益陽幼教的大旗，一路義無反顧，勇往直前，越走越好！
順祝各位：身體平安康健，家庭和和美美，事業(yè)平步青云。
春節(jié)快樂！
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十四
第一，經(jīng)驗的收獲。
在幼兒園原任老師的精心指導(dǎo)下，我們體驗到了幼兒教師給我們帶來的快樂，教學(xué)技能也有大幅度地提高。同時也學(xué)會怎么與人打交道和怎么進行新人和老員工之間的交流，學(xué)會如何取得領(lǐng)導(dǎo)的賞識，如何與人協(xié)作。我們認識到自身知識的缺漏，教學(xué)能力的強弱，必須重拾書本，還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到理論和實踐相結(jié)合，擴大自己的知識面，才能促進自己不斷進步，已至于不被社會淘汰。
第二，知識的收獲。
我們是用心的，但用心不一定等于成功，我們畢竟是實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
通過實習(xí)，使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，不僅僅鞏固了我們所學(xué)的知識，還讓我們發(fā)現(xiàn)了問題，從實踐中獲得了更多的知識。培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力。
學(xué)前教育發(fā)言稿篇十五
家庭教育是實施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。下面本站小編整理了學(xué)前教育的。
發(fā)言稿。
供你閱讀參考。
開學(xué)到現(xiàn)在一個多月了，對于沒有幼兒經(jīng)驗、年輕老師的我來說，在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是通過自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié)，還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下，困難正在一點點的克服。以下是一個月來總結(jié)得心得:。
1、發(fā)自的內(nèi)心的喜歡孩子熱愛教育。
一個不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師，不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師整天和孩子在一起，每天要面對孩子的各種表情、各種狀態(tài)、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果，如果只是為了這份工作而勉強當(dāng)老師，你根本就無法真心投入對孩子的教育中。
2、鼓勵不僅是箴言。
并不是每個孩子天生就對英語有好感，或者天生就是個語言神通。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，無論是做為老師，還是做為家長，都應(yīng)該多多鼓勵孩子。當(dāng)然，鼓勵并不是總對孩子說:你真棒!在適當(dāng)表揚孩子的同時，也應(yīng)該告訴孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目標(biāo)，并約定好共同努力來實現(xiàn)目標(biāo)。表揚孩子的時候，告訴孩子，要保持這個好的狀態(tài)，或者爭取突破這個狀態(tài)。鼓勵孩子可以利用實物來誘惑孩子，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，當(dāng)孩子在你的鼓勵下完成了一件事情，你向孩子神情驕傲的擊個掌，那時的孩子會比得到一根棒棒糖還開心。
3、熱情和微笑是法寶。
孩子都喜歡漂亮的老師，但是孩子絕對不會喜歡一個漂亮但滿臉木訥的老師。進入教室，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼，上課時常帶笑容，家長接送孩子，多主動跟家長談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，提醒家長哪些地方需要配合，這是教師這個職業(yè)贏得肯定的法寶。每個孩子都喜歡愛笑的老師，因為笑代表著開心和快樂，老師傳授給孩子的不僅是知識，還有濃濃的開心味兒。
4、肯定孩子的想象力接受孩子的小禮物。
誰敢說這世上沒有橙色的猴子?問孩子whatcoloristhemonkey?孩子說themonkeyisorange、你敢說孩子的回答是錯誤的嗎?除非你已經(jīng)指定要他回答一個顏色。問孩子butterflyandmouse,whoisbigger?你能肯定的說是哪一個嗎?我們不要毀滅了孩子的想象力!天才科學(xué)家最初的研究都是源于不同于現(xiàn)實的想法。
孩子把喜歡吃的零食帶給你吃，把喜歡的小玩意兒送給你，那是因為喜歡你，不要拒絕孩子的愛心，接受孩子的小禮物是對孩子幼小心靈的肯定，他們心里想的只是:老師接受了我的禮物說明老師喜歡我。如果拒絕，要么有理有據(jù)，跟孩子講清原因，要么傷害孩子的友善。
5、對孩子“打”一下“摸”一下。
孩子是不懂事的。他不知道自己隨意的一句話就是在擾亂課堂紀(jì)律，他只是想說話了;他不知道自己推了一下其他的同學(xué)就是打架，他只是覺得好好玩;他不知道隨便拿別人的東西是不文明的，他只是對東西好奇;他也不知道罵別人說別人壞話是不禮貌的，他只是想表達自己的想法;他太多太多的不知道。。。做為老師，我們經(jīng)常會碰到這些讓你心煩意亂的事情，最煩的是孩子會屢次犯同樣的錯誤。現(xiàn)在的孩子很難教育，不能罰不能打，光鼓勵表揚多了也難長期起作用。怎么辦呢?最好的辦法的就是“打”“摸”結(jié)合。這是什么意思呢?小時候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご?，但有時候爸媽高興時會摸摸我們的頭，挨打時我們很害怕，摸頭時我們感到很溫馨。所以，遇到上面出現(xiàn)的類似問題，我們要先批評或者嚴厲批評孩子，然后會心一笑語重心長的跟孩子講道理，問孩子知不知道老師為什么“打”你?正確引導(dǎo)，讓孩子自己找原因，自己認識到錯誤，并且鼓勵孩子改正錯誤，約定不再犯。孩子對這樣的老師最終會是既怕又愛，絕不討厭。
6、公平公正不失平衡。
看我們熱愛的球賽時，我們會特別關(guān)注裁判的判決，因為我們不希望有一個球是不公平的。孩子來到學(xué)校學(xué)習(xí)，不管家里條件如何，不管長的更可愛更漂亮與否，不管成績更好更壞與否，我們都要對孩子一視同仁。對于孩子，得到老師的平等待遇是他們應(yīng)有的權(quán)利，任何孩子和家長都不希望自己或自己的孩子被冷落。老師在教育教學(xué)的過程中，可能會有一時的失衡，但那必須有針對性，老師要在每個孩子不同的方面進行彌補，盡量做到公平公正。只有這樣，才對得起每個孩子。
以上是我對幼兒教學(xué)的思考。作為年輕教師，未來的工作道路還很長，在以后的工作中我一定會用心工作、用心觀察。
時光飛速，實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習(xí)生活，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實習(xí)的目的與意義:。
一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程:。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如:。
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:。
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三、實習(xí)的收獲及不足:。
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3-6周歲幼兒入園率達98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。
為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。
一、科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整全街道幼兒園的布局。
全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴大規(guī)?！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。
二、加大投入，加強村辦園硬件設(shè)施配備。
在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費的同時，街道教辦審時度勢，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、evd30余套，幼兒圖書20xx余冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機20多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實現(xiàn)了活動室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、合班并園，著力改造就餐園。
為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。
四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然。
針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時為加強幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度，制定突發(fā)事件。
應(yīng)急預(yù)案。
二是嚴格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中三是警園聯(lián)合，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強對幼兒的安全教育五是加強門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴防不法人員進入幼兒園六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全。
六、重視提高教師地位和工資待遇，穩(wěn)定教師隊伍。
為切實提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊伍，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu)，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實處。
今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進一步加強科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。