通過寫心得體會，可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度，提高自己的個人修養(yǎng)和社會責(zé)任感。寫心得體會時，要注意結(jié)合實際案例或個人經(jīng)歷，以增強可信度和說服力。這些心得體會范文充滿了智慧和感悟，值得我們細細品味和思考。
走訪學(xué)生心得體會篇一
近年來，大學(xué)生社區(qū)走訪成為大學(xué)生參與社會實踐的重要主題活動之一。通過走訪社區(qū)，大學(xué)生能夠切身了解社會現(xiàn)實，深入了解社區(qū)居民的需求和問題，并為社區(qū)居民提供相應(yīng)的服務(wù)和幫助。在這個過程中，我也參與了一次社區(qū)走訪活動，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，社區(qū)走訪使我更加了解社會現(xiàn)實。作為大學(xué)生，在校園中度過的歲月，我們很少有機會接觸到外面的社會。通過走訪社區(qū)，我才真正領(lǐng)悟到社會的真實面貌。我看到了社區(qū)中居民們的艱辛生活，他們的住房條件簡陋，生活設(shè)施不全，精神文化生活匱乏。這讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活條件，并對社會問題的存在和深入認(rèn)識產(chǎn)生了濃厚興趣。
其次，社區(qū)走訪幫助我深入了解居民的需求和問題。在走訪中，我們與居民進行了面對面的溝通，詢問他們的需求和問題以及對社區(qū)建設(shè)的改進建議。通過與居民們的交流，我了解到，他們最關(guān)心的是居住環(huán)境的改善和文化娛樂設(shè)施的建設(shè)。此外，居民還表示對社區(qū)安全問題擔(dān)憂，希望能夠改善社區(qū)的治安環(huán)境。這些信息讓我對社會問題有了更為深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了我從事相關(guān)工作的動力。
第三，社區(qū)走訪讓我們能夠主動為居民提供服務(wù)和幫助。社區(qū)走訪不僅是了解社會現(xiàn)實和問題的過程，更是為居民提供實際幫助的機會。在走訪中，我們組織了一場義務(wù)清潔活動，為社區(qū)的公共區(qū)域進行了清理和整理。我們還組織了文藝演出，為居民們帶去歡樂和快樂。這些活動不僅讓居民感受到了大學(xué)生的關(guān)愛和奉獻精神，也讓我們深感服務(wù)他人的喜悅和成就感。
第四，社區(qū)走訪促進了社區(qū)和大學(xué)之間的深度交流與合作。社區(qū)走訪活動不僅僅是大學(xué)生的一次體驗和鍛煉，更是大學(xué)和社會之間的一次有效連接。通過社區(qū)走訪，我們與社區(qū)居民建立起了密切的聯(lián)系和溝通渠道，在解決問題和實施改革中形成了緊密的合作關(guān)系。社區(qū)居民愿意與我們合作，也將他們的需求和問題向我們反映，加強了社區(qū)與大學(xué)之間的互動與合作，為社會發(fā)展和大學(xué)生實踐提供了新領(lǐng)域和新動力。
最后，社區(qū)走訪讓我深刻認(rèn)識到個人行動的重要性和影響力。社區(qū)走訪活動是青年志愿者們實踐社會責(zé)任的具體方式。通過我個人的努力和付出，我可以為社區(qū)居民帶去真正的關(guān)心和幫助。同時，我也深刻認(rèn)識到，雖然我們每個人的力量有限，但只要我們每個人都積極行動起來，將自己的一份力量投入進去，所取得的成就和改變將是巨大的。
總之，大學(xué)生社區(qū)走訪活動對于大學(xué)生的成長和社會的進步都有著重要的意義。通過社區(qū)走訪，我們能夠了解社會現(xiàn)實，深入了解居民的需求和問題，并主動為他們提供服務(wù)和幫助。同時，社區(qū)走訪也促進了社區(qū)和大學(xué)之間的深度交流與合作，并讓我們認(rèn)識到個人行動的重要性和影響力。相信通過大學(xué)生社區(qū)走訪活動的努力，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)社會的共同發(fā)展和進步。
走訪學(xué)生心得體會篇二
近年來，學(xué)生入戶走訪逐漸成為我國教育實踐的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生入戶走訪不僅可以增強學(xué)生的社會意識和責(zé)任感，還能夠讓學(xué)生更好地了解社會的真實情況，體驗別人的生活，并且豐富自己的人文素養(yǎng)。下面，我將從參與入戶走訪的經(jīng)歷、拓寬眼界、培養(yǎng)學(xué)生自信心和鍛煉學(xué)生溝通能力四個方面來闡述我對學(xué)生入戶走訪的心得體會。
參與入戶走訪是我讀書期間的一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次經(jīng)歷中，我有幸見到了各類家庭的不同生活態(tài)度和價值觀念。有的家庭因為經(jīng)濟條件艱苦，但他們積極向上，努力奮斗，勇敢面對生活的困難；而有的家庭雖然物質(zhì)條件優(yōu)越，但卻缺少家庭溫暖，孩子的教育問題也屢屢出現(xiàn)。這些親身的觀察讓我深刻認(rèn)識到人生的不同選擇和人生的多樣性。這種寶貴的經(jīng)歷將伴隨我終身，成為我追求進步和不斷努力的動力。
通過入戶走訪，我不僅看到了不同家庭的樣貌，還拓寬了我的視野。我們常常生活在自己的小圈子里，對于社會的其他群體了解甚少。而通過入戶走訪，我可以近距離接觸不同的社會群體，了解他們的生活情況，感受他們的困難和矛盾，進一步調(diào)整了我的思維方式和觀念。我漸漸明白，我們與社會的聯(lián)系非常緊密，只有深入了解和關(guān)心社會，才能身處其中更好地發(fā)展自己。
學(xué)生入戶走訪還可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在入戶走訪中，學(xué)生們需要面對陌生的人群，積極主動地與他們交流、溝通。每一次成功的溝通都會給學(xué)生們帶來一種成就感，從而增強他們的自信心。在一次次的走訪中，通過與家長和學(xué)生的交流，我的表達能力得到了很大的提升。只有當(dāng)我們勇于表達自己，才能得到別人的認(rèn)可和尊重。這種自信心和表達能力對于學(xué)生未來的發(fā)展非常重要。
與陌生人交流的過程也讓我鍛煉了自己的溝通能力。在入戶走訪中，每一次的交流都是一種挑戰(zhàn)。我們要學(xué)會傾聽，學(xué)會表達，學(xué)會與他人建立良好的互動。通過這樣的鍛煉，我逐漸掌握了有效溝通的技巧，能夠更好地與他人進行交流和合作。我相信，這樣的溝通能力對我將來的工作和人際關(guān)系的建立都具有重要意義。
總體而言，學(xué)生入戶走訪是一次十分有益的經(jīng)歷。它不僅可以讓學(xué)生們更好地了解社會，提高他們的社會意識和責(zé)任感，還可以培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力。因此，在以后的教育實踐中，學(xué)生入戶走訪應(yīng)該繼續(xù)被重視和推廣。通過這樣的活動，我們相信學(xué)生們會更加獨立、自覺地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
走訪學(xué)生心得體會篇三
近期，我作為一名學(xué)生干部，參與了學(xué)校對學(xué)生進行電話走訪的活動。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并讓我體會到了走訪的重要性。通過電話與同學(xué)溝通，我深刻感受到了他們的需求、困惑和期望。下面我將結(jié)合具體案例，從走訪的目的、過程中的啟示以及回饋效果三個方面進行闡述。
首先，電話走訪的主要目的是了解學(xué)生的現(xiàn)狀和需求，并傾聽他們的聲音。通過電話，不僅可以及時了解到學(xué)生的思想動態(tài)和生活情況，還可以為他們提供一種愿意傾聽的機會。例如，我最近給一個剛升入高中的學(xué)妹打電話，她剛剛結(jié)束期末考試，心情有些低落。通過與她的交談，我了解到她對高中學(xué)業(yè)的自信心不足，感到學(xué)習(xí)壓力很大。通過傾聽她的抱怨和痛苦，我能夠理解她的困惑，并為她提供一些建議和幫助。因此，電話走訪帶來的雙向交流和溝通幫助學(xué)生和學(xué)校建立了更緊密的聯(lián)系，為學(xué)校提供了針對性的服務(wù)和指導(dǎo)。
其次，電話走訪過程中，學(xué)生的反饋和啟示也給了我很多的啟發(fā)。通過一對一的溝通，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑和問題。比如，我跟一名初三學(xué)生通話時，他向我訴說了自己在準(zhǔn)備高中升學(xué)考試時的迷茫。我了解到他因為學(xué)科知識的薄弱，對未來的方向和選擇感到迷茫。這讓我認(rèn)識到學(xué)生們在面對升學(xué)壓力時需要更多的幫助和指導(dǎo)，學(xué)校可以通過安排相應(yīng)的輔導(dǎo)課程和優(yōu)化升學(xué)指導(dǎo)，幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來。另外，我也聽到了一些學(xué)生對實踐機會和技能培養(yǎng)的期望，這也提醒了學(xué)校要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的實踐機會。
最后，電話走訪的回饋效果也是不可忽視的。通過電話溝通，學(xué)?？梢约皶r獲得學(xué)生的反饋和意見，進一步改進教育方式和提升教育質(zhì)量。例如，我和一名高一學(xué)生交流時，她提到學(xué)校的體育設(shè)施較為簡陋，希望能夠增加一些運動設(shè)施，以提供更好的體育鍛煉環(huán)境。通過向?qū)W校反映這個問題，學(xué)校對此給予了積極的回應(yīng)，并表示會盡快解決。這展示了學(xué)校重視學(xué)生意見的態(tài)度，讓學(xué)生們感到被關(guān)心和關(guān)愛。這種正面的反饋和回應(yīng)不僅增加了學(xué)校和學(xué)生之間的互動性，也增強了學(xué)生的歸屬感和對學(xué)校的信任感。
總之，電話走訪是一種有效的交流方式，能夠促進學(xué)校與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系。通過電話與學(xué)生溝通，可以了解到他們的需求和困惑，為他們提供及時的指導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)生的反饋和啟示也為學(xué)校改進教育方式和提升服務(wù)質(zhì)量提供了參考。走訪效果的回饋也為學(xué)校提供了更好的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該進一步加強電話走訪的力度，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和關(guān)懷。
走訪學(xué)生心得體會篇四
牛穎慧是盤錦市二中九年六班的一名學(xué)生。我們到的時候她剛洗完澡，穿了件連衣裙，很漂亮。在學(xué)校和其他普通的同學(xué)一樣，靦腆的笑容，很可愛，很燦爛，還向我要了qq號，給了我她不是貧困生的一種錯覺。我再一次錯了，她的爸爸看上去很健康，經(jīng)了解父親是精神分裂癥，是殘疾人不能在外做工，家里的頂梁柱都失去了勞動力，這個家怎樣過日子?她的媽媽去年出去打工，但是一次車禍?zhǔn)顾杳栽卺t(yī)院4個月。牛穎慧在學(xué)校擔(dān)驚受怕，每天除了自己的學(xué)習(xí)外還要擔(dān)心媽媽是不是會出事。也就是因為這樣，她的成績受到了影響。她沒有跟同學(xué)說她的情況，似乎也沒有跟老師說，以至于老師的都不知道她到底怎么了，也許她覺得說了只會影響同學(xué)的學(xué)習(xí)吧。她默默著忍受著這一切，背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)。有時家里實在拿不出錢，中午他就不吃飯，這種毅力從何而來啊?她現(xiàn)在一直就懸掛在輟學(xué)的邊緣，可是她要上學(xué)，她自己清楚上學(xué)是她唯一出路，千萬不能輟學(xué)。她很爭氣，在去年的期末考試中，她以優(yōu)異的成績考升入了初三。她很知道感恩，她向我們說：“我不知道學(xué)校里面居然有這種愛心活動，我太幸運了，你們太好了，我不知道該怎么感謝你們?！蔽覀兏f這不是幸運，這是你自己爭取來的機會。退一步講，如果真的是幸運之神眷顧她，那也有他的道理，她的身后畢竟有一個脆弱的家，她的任務(wù)要比我們這些生在普通家庭的孩子重的多。她要擔(dān)心的不僅僅是自己，還有身后的那個家。我們能做什么呢?我們只能堅定她的信心，讓她安安心心讀書。我們能做的太少太少了?，F(xiàn)在，學(xué)校的3名老師已經(jīng)和耿青梅牛穎慧結(jié)成了幫扶對子。有語文王老師、英語王老師。天氣冷了，王老師把自己孩子的棉襖、棉靴送來了;要買復(fù)習(xí)資料了，英語老師又送來了書店的購書卡，中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學(xué)生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠牛穎慧一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒有一名是因為貧困而輟學(xué)的幫扶貧困生工作是班主任工作中的重要工作之一,幫扶工作效果的好否直接影響我們的教學(xué)效果,影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽形象。因此,幫扶貧困生的工作不容忽視,要盡早盡快減少落后面,實現(xiàn)良性循環(huán)的班級管理方式,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以提高我們的教育教學(xué)效果。
走訪學(xué)生心得體會篇五
第一段：引言（背景介紹）。
電話走訪學(xué)生是一種常見的教育教學(xué)活動，通過與學(xué)生的電話交流，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活困擾以及心理狀況，從而為學(xué)生提供更全面的關(guān)懷和支持。在我參與電話走訪學(xué)生的過程中，我深有感觸并獲得了一些寶貴的體會。
第二段：有效溝通的重要性。
電話走訪學(xué)生的核心是有效溝通。首先，要有良好的聽力技巧，耐心傾聽學(xué)生的訴求和意見，讓學(xué)生感到被重視和關(guān)心。其次，要有清晰的表達方式，簡潔明了地傳達關(guān)心和支持的信息，避免引起學(xué)生的困惑。最后，要善于傾聽學(xué)生的聲音，積極收集和整理反饋信息，為學(xué)校和班級的改進提供參考。
第三段：了解學(xué)生現(xiàn)狀。
通過電話走訪學(xué)生，我意識到了了解學(xué)生現(xiàn)狀的重要性。每位學(xué)生都有自己的獨特情況和需求，只有通過與他們直接交流，我們才能真正了解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活困擾。比如，我撥通了學(xué)生小紅的電話，發(fā)現(xiàn)她近期的成績有所下滑，經(jīng)過我們的交流，我了解到她有一些困難和壓力，于是我推薦她參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，并提供了一些學(xué)習(xí)方法和建議。電話走訪不僅讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問題，還幫助我給予了他們適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 第四段：關(guān)懷和支持的實施。
電話走訪學(xué)生的目的之一是讓學(xué)生感到被關(guān)心和支持。在交流中，我們應(yīng)該注重對學(xué)生的鼓勵和肯定，讓他們感受到他們的努力和付出是有價值的。同時，我們還可以通過提供一些實際的幫助來支持學(xué)生，如推薦適合他們的學(xué)習(xí)資源、提供心理咨詢等。在電話走訪中，我遇到了一位學(xué)生小明，他有個人問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。我告訴他學(xué)校有心理輔導(dǎo)師可以提供幫助，并與他共同制定了解決問題的計劃。通過這樣的交流和支持，小明逐漸走出了困擾。電話走訪不僅僅是了解學(xué)生，更是給予他們關(guān)懷和支持的一種方式。
第五段：心得與建議。
在電話走訪學(xué)生的過程中，我深刻體會到了與學(xué)生溝通的重要性和有效性。通過電話走訪，我們可以更直接地了解學(xué)生的需要，幫助他們解決問題，促進他們的發(fā)展。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學(xué)生可能不愿意在電話中傾訴，或者表達不夠真實。因此，我建議在電話走訪中，學(xué)校和教師可以配備專業(yè)的心理咨詢師，提供更全面和專業(yè)的支持。此外，教師在電話走訪學(xué)生時也應(yīng)該選擇合適的時間和方式，避免給學(xué)生帶來困擾。
總結(jié)：通過電話走訪學(xué)生，我們可以更直接地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活困擾，給予他們關(guān)心和支持。有效的溝通、了解學(xué)生現(xiàn)狀、關(guān)懷和支持的實施，這些都是電話走訪學(xué)生的核心要素。我將會將這些體會應(yīng)用到日常教育工作中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
走訪學(xué)生心得體會篇六
作為大學(xué)生，我們不僅要在學(xué)校中努力學(xué)習(xí)，更要走出校門去了解社會、服務(wù)群眾。為了培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和實踐能力，我們學(xué)校組織了學(xué)生入戶走訪活動。通過這次活動，我深深體會到了社會的多樣性和個人的成長。
在入戶走訪的過程中，我不僅見識到了不同的生活環(huán)境和居住條件，更重要的是，深入了解了人民群眾的真實生活和需求。我們走訪的是郊區(qū)的一戶農(nóng)民家庭，他們生活簡樸而勤勞。通過與農(nóng)民交談，我了解到了他們的生活狀態(tài)和他們面臨的困難。盡管他們生活清苦，但他們卻對生活充滿了熱情和希望，這讓我對人生的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識。在與他們的交流中，我也越發(fā)珍惜自己的生活，并明白了要以積極的心態(tài)面對生活中的一切。
除了了解人民群眾的生活狀況，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題并給予了一些幫助。例如，我們注意到農(nóng)民在汲水的過程中十分辛苦，于是我們主動提出幫助他們改進水源設(shè)施。經(jīng)過一番努力，我們成功為他們申請到了相關(guān)的資金和資源，幫助他們修建了一個新的水井。這樣一來，不僅解決了他們飲水困難的問題，也提高了他們的生活品質(zhì)。通過這個例子，我深刻地認(rèn)識到，真正的行動才能帶來真正的變化，這也激發(fā)了我為社會做貢獻的動力。
除了了解和幫助人民群眾外，這次入戶走訪還讓我收獲到了與他人合作的能力。在入戶走訪的過程中，我們需要分組進行走訪，并且要布置工作任務(wù)和分工合作。通過與同伴合作，我學(xué)會了傾聽和協(xié)調(diào)，學(xué)會了與不同背景的人合作，并共同完成任務(wù)。這培養(yǎng)了我的團隊精神和組織能力。在與同伴的合作過程中，我也學(xué)到了尊重和溝通的重要性，這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，這次入戶走訪還讓我更加深入地了解了自己。通過與農(nóng)民交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和問題。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在與人交流時有時會沉默寡言，不夠自信，這使我有了改進的動力。我開始主動與農(nóng)民交流，與他們分享我的經(jīng)歷和觀點，逐漸培養(yǎng)了自己的口才和自信心。這次經(jīng)歷讓我更加清楚地認(rèn)識到，只有不斷地了解自己，才能找到提升自己的方法和機會。
通過這次學(xué)生入戶走訪活動，我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗和收獲。我不僅了解了人民群眾的生活狀況，還為他們提供了一些幫助。同時，這次活動也培養(yǎng)了我的團隊合作和組織能力，讓我更加深入地了解了自己。這次入戶走訪是我個人成長中重要的一步，我相信這次經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我也希望通過我個人的努力，能夠為社會做出更多的貢獻，讓更多的人受益。
走訪學(xué)生心得體會篇七
第一段：引言（120字）。
最近，我有幸走訪了學(xué)校宿舍樓，與一些學(xué)生進行了深入交流。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了宿舍生活對大學(xué)生成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我走訪宿舍學(xué)生的心得體會，并闡述宿舍生活對大學(xué)生的積極影響。
第二段：宿舍作為學(xué)習(xí)與交流的空間（240字）。
宿舍作為學(xué)生的第二個家，不僅提供了學(xué)生們安全的居住環(huán)境，更是他們學(xué)習(xí)與交流的空間。在我的走訪中，我發(fā)現(xiàn)宿舍能夠提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。大家共同生活在一個空間里，課堂上的知識可以在宿舍里繼續(xù)討論和加深理解。在與幾個室友交流時，我得知他們通常會組隊進行學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督督促，共同進步。宿舍還有助于交流與溝通的培養(yǎng)。有任何問題或困惑，室友們總是樂于給予幫助和支持。在這種交流互動中，學(xué)生們不僅能夠從室友那里學(xué)到知識，還能夠培養(yǎng)出良好的溝通技巧，提升自己的人際交往能力。
第三段：宿舍生活促進自我管理與獨立性（240字）。
宿舍生活讓大學(xué)生們學(xué)會自我管理與獨立性。在走訪過程中，我了解到許多學(xué)生都要獨自解決日常生活中的問題，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、購買生活用品等。他們需要安排時間來兼顧學(xué)業(yè)和宿舍生活，這有助于培養(yǎng)他們的時間管理能力和組織能力。此外，學(xué)生們還需要學(xué)會與室友和睦相處，學(xué)會解決沖突和妥善處理問題。這些經(jīng)歷刺激了他們自身的成長，培養(yǎng)出了更強大的獨立性和自我管理能力。
第四段：宿舍生活激發(fā)社交與情感交往（240字）。
宿舍生活還激發(fā)了大學(xué)生們的社交能力和情感交往。宿舍是一種多元文化的生活空間，它吸引了不同學(xué)院和專業(yè)的學(xué)生。在宿舍里，學(xué)生們能夠結(jié)識來自不同地區(qū)和背景的室友，互相了解和學(xué)習(xí)，充實著彼此的社交圈子。同時，宿舍的集體活動也為大家提供了交流和合作的機會，如開展晚會、義工活動等。我注意到，這些活動讓學(xué)生們從繁忙的學(xué)業(yè)生活中解壓，增進了他們之間的友誼和親密感。
第五段：總結(jié)與建議（360字）。
通過走訪宿舍學(xué)生，我深刻體會到宿舍生活對大學(xué)生成長的重要性。宿舍作為學(xué)習(xí)與交流的空間，有助于學(xué)生的知識的加深與人際交流的能力培養(yǎng)。宿舍生活也促進了學(xué)生的自我管理與獨立性，培養(yǎng)出了更強的時間管理和組織能力。此外，宿舍生活也激發(fā)了大學(xué)生的社交能力和情感交往，豐富了他們的社交圈子。因此，我建議學(xué)?？梢赃M一步加強宿舍管理，提供更多適合學(xué)生成長的活動，并鼓勵學(xué)生們積極參與和利用宿舍資源，發(fā)展他們的社交能力和情感交往。只有在良好的宿舍環(huán)境中，學(xué)生們才能更好地成長和進步。
走訪學(xué)生心得體會篇八
然會走很多彎路。我建議你們下次走訪的時候最好問到學(xué)生的家長的名字，要不然很多村里的人都是不認(rèn)識小孩子只認(rèn)識家長的?！彼阒覀円宦纷叽?，問路，定路線，她是立下了汗馬功勞。我們似乎把她當(dāng)成了我們小組的成員，說說笑笑，一時間甚至忘了她那家庭的重?fù)?dān)，忘了她是我們走訪的一個貧困生。她向我說：“如果要選擇性資助的話，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助。”在感受到她的真誠的同時，我似乎感受到了一種魄力，一種大無畏的精神。很多學(xué)生在爭取一筆助學(xué)金的時候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時穿的衣服卻那么時髦，幾天就買一件新的`。要不是這次走訪，我真的不知道什么叫沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。晚上了，她留我們在她家吃飯，飯菜很樸實，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來我們才了解到，早上5點，她的父親就醒了，開始勞作。我實在無法感受那種早上五點起床晚上十點睡覺中間的17個小時全部用來干農(nóng)活和家務(wù)的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的?，F(xiàn)在，學(xué)校的3名老師已經(jīng)和耿青梅結(jié)成了幫扶對子。天氣冷了，李飛老師把自己的棉襖、棉靴送來了;要買復(fù)習(xí)資料了，邵會老師又送來了書店的購書卡，中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學(xué)生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠耿青梅一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒有一名是因為貧困而輟學(xué)的。
走訪學(xué)生心得體會篇九
盛夏，炎炎烈日阻擋不住我們的腳步。我們四(1)中隊假日雛鷹小分隊的小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下，去永春一都鎮(zhèn)龍卿村探訪、幫扶貧困學(xué)生和孤寡老人。
當(dāng)我們到第一個貧困家庭訪問時，迎接我們的是兩個大人和一個上六年級的大哥哥。他們住在一個看起來非常簡陋的房子里，連窗戶都沒有，冬天或下雨天，風(fēng)灌進來，雨打進來，可真不好受呀!走進屋子里，我看到靠墻邊的床連支架都沒有，是直接鋪在地上的，他們穿的衣服也是十分破舊，看起來像十幾天沒洗了。我們把要送給他們的慰問品從車上搬了下來，送進他們屋里，并和他們聊了起來，通過他們的描述，我才知道這個世界上并不是所有人都像我們這樣幸福，貧窮仍然無處不在。我的心里涌起一股莫名的辛酸。真希望通過更多愛心人士的幫助，使他們的日子慢慢好起來。
告別第一個家庭后，我們繼續(xù)乘車向第二個家庭出發(fā)。
汽車沿著蜿蜒起伏的山路行駛了十幾分鐘。我們不時探出頭來，觀賞兩旁延綿的青山，看天上的白云像淘氣的孩子變出種種可愛的鬼臉。快到達時，因為路太窄不好開車，我們還下車走了一會兒山間小道才到達目的地。我們探訪的第二個家庭是由一個老爺爺和他的孫女組成的，祖孫倆相依為命?？吹竭@么多愛心人士來訪，老爺爺臉上擠出苦瓜似的笑。他的臉色蠟黃蠟黃的，瘦得皮包骨頭，身上的衣服也破破爛爛的。他的孫女已經(jīng)上了中學(xué)了，比我們大好幾歲，可看上去卻比我們矮小，又黑又瘦，估計是營養(yǎng)不良吧。老爺爺和小姐姐居住的房子，連個大門或圍墻都沒有，我不禁暗暗嘀咕：要是小偷來了怎么辦呢?聽說這房子也是政府幫他們翻修的呢!好歹不用擔(dān)心日曬雨淋。這一家子每個月只有三百塊的低保金，要維持生活都很難，小姐姐讀書的費用都得靠爺爺打點零工掙點錢，養(yǎng)點雞鴨賣點錢來支付，很難想象他們是怎么熬過來的。我們把帶來的慰問品搬進來給他們，他們高興地一包包接過去，感動得眼眶都濕潤了。我也替他們高興，同時我也很慚愧，媽媽給我買了很多衣服，其中有一些沒穿過幾次我就不想穿了，平時吃飯也總是挑三揀四，造成了很多浪費。而偏遠山區(qū)的貧困家庭的孩子們，他們甚至連一本新書，一件漂亮一點的衣服都沒有，我真不該這樣。
這次永春之旅，我才知道自己的學(xué)習(xí)、生活條件太好了，是個幸福的小孩。我一定要好好珍惜，用功學(xué)習(xí)，將來有更大的能力，可以給貧困的人們提供更多的幫助。我相信，只要人人都獻出自己的愛，這個世界就會變得更加美好。
走訪學(xué)生心得體會篇十
在學(xué)生生活中，走訪是一項非常重要的活動，它不僅能夠讓學(xué)生更好地融入社會，更可以提升學(xué)生的人際交往能力。在近期，我校舉辦了一次學(xué)生走訪活動，讓我有了更深入的體會。本文將分享我的學(xué)生走訪心得體會。
第一次參加學(xué)生走訪，心中有些緊張，不知道該怎么開口，該問什么問題。最終，我成功地走了兩戶，感覺回來時收獲了不少。通過與居民的談話，我發(fā)現(xiàn)他們真的很熱情，樂于分享自己的生活經(jīng)驗和問題。從這些談話中，我不僅了解到一些城市的發(fā)展情況和社會問題，同時也更加重視社交與人際交往。
在接下來的走訪中，我逐漸熟練了解居民的生活情況，緩解了緊張感。雖然有些居民并不愿意與我們交流，但我也不會因此而放棄。我發(fā)現(xiàn)與一些比較年長、孤獨的居民聊天時，可以從中尋得某些意外的收獲。有些人很開心，因為我們是遠道而來，愿意與他們交流；有些人則希望我們多去看看他們因為錯過機會而失落的某些地方。這也讓我意識到交流的方式很重要，要盡量尊重他人的意愿、盡量在情感上更接近對方。
通過這次學(xué)生走訪活動，我獲得了不少有價值的經(jīng)驗和收獲。我不僅了解到了更多的社會問題和生活動態(tài)，也認(rèn)識到了自己在人際交往中的不足之處。我會在今后的生活中，多注意與周圍人的溝通和交流，爭取學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀之處并改掉自己不足之處。每一次學(xué)生走訪活動，也是我自我提升的機會。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)生走訪是一項既有難度又能給我們帶來收獲的活動。只有細心觀察、深入思考、認(rèn)真的與不同的人交流，我們才能學(xué)到更多的東西，從而更快地成長。希望本文的讀者們也能夠在學(xué)生走訪中有所收獲，從而發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。
走訪學(xué)生心得體會篇十一
學(xué)生走訪是一項重要的調(diào)研活動，它能夠幫助學(xué)校更好地了解學(xué)生的實際需求和情況，為學(xué)校更新教育教學(xué)理念、優(yōu)化課程設(shè)置、改進管理提供參考。作為學(xué)校教育管理工作的一份子，我有幸參與學(xué)生走訪，并在此過程中收獲了很多。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在走訪開始之前，我們首先進行了充分的準(zhǔn)備工作。我們制定了調(diào)查問卷，明確了走訪的范圍和目標(biāo)，對走訪時間、人員和流程進行了規(guī)劃。我們還對走訪所需的材料和工具進行了準(zhǔn)備，并為每個小組配備了流程圖和提示手冊。這樣的準(zhǔn)備讓我們的走訪充滿了條理性和組織性，提高了效率。
第三段：實踐經(jīng)驗。
在走訪過程中，我們按照預(yù)定的流程，依次進行了詢問、記錄和總結(jié)。我們向?qū)W生征詢了對學(xué)校教育教學(xué)管理的滿意度、建議和意見，關(guān)注他們的生活、健康和學(xué)習(xí)狀況，拓展了對學(xué)生的認(rèn)識和理解。在此過程中，我們意識到了溝通的重要性，學(xué)會了傾聽、表達和切實解決問題的方法，提升了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四段：感受與收獲。
參與學(xué)生走訪讓我感受到了真實、生動、鮮活的校園生活。在與學(xué)生的交流中，我了解到了他們的真實需求和情感需求，了解到了自己的不足和不足之處。我深刻認(rèn)識到，全面了解和關(guān)心學(xué)生，是校園教育管理的基石和生命線，只有充分關(guān)心和尊重學(xué)生，才能夠開展科學(xué)合理的教育教學(xué)工作，創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
學(xué)生走訪是一個開拓視野、增長經(jīng)驗、提升素質(zhì)的過程，是充滿收獲和挑戰(zhàn)的旅程。通過參與學(xué)生走訪，我嘗到了成功的喜悅和成長的經(jīng)驗，也理解了管理和溝通的重要性。我深信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)以開放的心態(tài)和真誠的態(tài)度，為更好地服務(wù)于學(xué)生教育而努力奮斗。
走訪學(xué)生心得體會篇十二
開展“一推行四公開”以來，在鎮(zhèn)上的統(tǒng)一安排下，我村成立了群眾工作站，作為群眾工作站的一員，我經(jīng)常與工作站其他成員一起走訪我村群眾。通過進村入戶走訪調(diào)查，主要有以下幾點收獲和體會。
一、具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
通過走訪，我們可以把黨的農(nóng)村各項方針政策和各種惠農(nóng)舉措宣傳到戶、到人，讓農(nóng)民群眾進一步了解黨和國家的惠農(nóng)政策，及時發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛的苗頭和隱患，并有效排查化解各類矛盾糾紛，切實維護農(nóng)村的穩(wěn)定，最大化地滿足了農(nóng)民群眾的各種服務(wù)需求，同時也增強了廣大農(nóng)民群眾依法辦事、依法維權(quán)的意識和能力。
二、走訪磨練意志，密切群干關(guān)系，促進社會和諧。
走訪過程中不僅要知道被走訪對象類型、對黨的政策的知曉情況、還要考慮被走訪對象對基層干部的認(rèn)知情況，每個村民對政策、對干部的認(rèn)知程度都有差異，而村民之間因年齡、文化水平等因素又存在不同，要讓群眾信任我們，要時刻站在他們的立場上，設(shè)身處地的為他們想，讓他們愿意和我們溝通?？偨Y(jié)之后我們改變了工作方式，從群眾最關(guān)心最現(xiàn)實最直接的問題入手，和他們親切交流，時不時的拉拉家常，那種對立現(xiàn)象的小插曲再也沒出現(xiàn)過。
看到我們是真心辦事，有幾個群眾還主動找到我們問了一些關(guān)于新農(nóng)保、合作醫(yī)療和就業(yè)的問題，留下了電話號碼，說有事好聯(lián)系。這讓我們深深的體會到真心對待群眾，公平公正的為他們解決問題，與群眾及時溝通，群眾是特別通情達理的，之前存在的問題可能在于工作做的不細致，溝通方式不恰當(dāng)。
走訪拉近了與人民群眾之間的距離，真切的聽到了群眾的呼聲。與農(nóng)民群眾同吃同住同勞動，只要心里裝著群眾，辦法總是比困難多的多。
三、農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題。
農(nóng)村現(xiàn)在的生活條件好了，雖然累但卻快樂著，吃住沒有什么大的問題了，然而還有很多亟待解決問題。通過對走訪情況整理分析，農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題主要有以下幾點：
1、村民最關(guān)心的是當(dāng)?shù)氐慕煌▎栴}，大多數(shù)群眾希望水泥路能修到家門口。
2、普遍反映要加大農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)力度，降低灌溉費用。在我們組所走訪的農(nóng)家中，很少有30歲以下的年輕人在家務(wù)農(nóng)，導(dǎo)致請不到人做事，請到人做事也工價太高。年輕人大多在黃石周邊地務(wù)工。若干年后，年老的沒有勞動能力了，年輕的都在外打拼，耕地面積會逐年減少，耕地質(zhì)量也日趨下降。
3、農(nóng)民群眾文化素質(zhì)偏低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及養(yǎng)殖業(yè)缺乏適用的科學(xué)技術(shù)，只是靠祖祖輩輩的生產(chǎn)經(jīng)驗。
通過本次活動真正讓干部受到鍛煉，群眾得實惠，幫農(nóng)民增收，促農(nóng)村發(fā)展。對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等群眾生產(chǎn)生活中的突出問題和困難，我們將積極搞好服務(wù)，為聯(lián)系村辦實事，促進我村社會和諧發(fā)展。我們堅信通過大家的齊心協(xié)力，搶抓機遇，奮力拼搏，廣大人民群眾定能過上好日子，共享改革發(fā)展的成果。
走訪學(xué)生心得體會篇十三
最近，我與我的團隊進行了一系列的學(xué)生走訪，走訪了不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，聽取了他們的意見和建議。這次走訪不僅僅是為了了解學(xué)生的生活狀況，更是為了聽取他們對教育模式、課程體系、師生關(guān)系等方面的意見和建議。通過這次學(xué)生走訪，我深刻意識到了教育教學(xué)中的一些問題。
第二段：教育方式應(yīng)更為靈活。
在與學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對于當(dāng)前的教育方式越來越不能適應(yīng)，這種僵化的教育方式，不僅僅束縛了學(xué)生的想象力，也影響了學(xué)生的興趣和積極性。我們需要嘗試更為靈活的教育方式，通過新的教育手段、教育模式，來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使得他們在學(xué)習(xí)中處于主動、積極的狀態(tài)，同時也更好地適應(yīng)更加多元化的社會需求。
第三段：重視課程改革。
走訪中，學(xué)生對課程的關(guān)注程度也越來越高，他們希望針對自己專業(yè)的前沿科技和工業(yè)技術(shù)，設(shè)計出更加實用的課程內(nèi)容。因此，我們應(yīng)該重視課程改革，構(gòu)建出更加完善的課程體系，使得課程內(nèi)容更加貼近社會實際需求，更加重視實踐應(yīng)用，不斷增強學(xué)生的綜合能力。
第四段：強調(diào)師生關(guān)系的重要性。
在走訪學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系的緊張開始成為一些學(xué)生的一個困擾。有些學(xué)生與教師的互動并不夠友好，這對學(xué)習(xí)和生活都會造成影響。教師應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生之間的友好關(guān)系，并且更多地了解學(xué)生的需求。同時，學(xué)生也應(yīng)該主動與教師溝通，讓教師更好地了解自己的想法和需求，進而更好地促進學(xué)習(xí)成效的提升。
第五段：結(jié)論。
通過這次走訪學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該致力于推動教育改革。以學(xué)生為中心，以他們的需求和成長為出發(fā)點，去構(gòu)建一個更加適應(yīng)社會需求的教育體系。同時，學(xué)生與教師應(yīng)該共同促進友好的師生關(guān)系，更加高效地實現(xiàn)教育目標(biāo)，以此為我們的未來打好堅實的基礎(chǔ)。
走訪學(xué)生心得體會篇十四
走訪是一種很特殊的體驗，對于你和被走訪者都是具有意義和價值的。在走訪中，可以獲取許多信息、經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而讓你增長見識，改變思考方式和方法，更好地了解人性和社會。接下來，我將分享自己的一些走訪體驗和心得體會，來研究走訪對我們的影響。
第一段：走訪是一種特殊的交流方式。
走訪是一種非正式的交流方式，它不像會議或電話那樣正式，也不像外出共進午餐那樣休閑。走訪可以是個人或組織間進行的，并且常常以學(xué)習(xí)和了解為目的。走訪的雙方并沒有簽訂像會議辭令書那樣的協(xié)議或合同，也沒有明確的議程和日程安排。大多數(shù)情況下，走訪是為了尋求建立相互了解和信任的機會，為可能的合作或當(dāng)?shù)厍闆r的了解創(chuàng)造機會。
第二段：走訪可以打破冰山。
通常情況下，任何人、組織和企業(yè)都有各種形式的“信息壁壘”或“安全帶”，這些東西掩蓋或保護著我們與他人交流的某些重要方面或細節(jié)。走訪可以打破這些“壁壘”，并創(chuàng)造一種相對開放和深入的會話環(huán)境。走訪的過程，有時會讓人感到不自在或困惑，但既然雙方都投入了時間和精力，那么走訪是可以產(chǎn)生真正的價值的。有些人關(guān)心它會是“流于表面”或“僅僅是一種敷衍”，所以我們需要注意走訪的方法和技巧，同時盡量保持開放和誠實。
第三段：走訪可以激勵創(chuàng)作和創(chuàng)新。
走訪有時會涉及越界和創(chuàng)造性的實驗。因為走訪涉及到與異質(zhì)文化、思想和價值觀接觸，它經(jīng)常會激發(fā)創(chuàng)意和創(chuàng)新。當(dāng)你的思想被打破，你可能會看到或想到新的東西，這將有助于你探索新方向和新思想。此外，走訪也可以幫助人們看到自身的盲點和局限性，從而更好地發(fā)揮個人和團隊的潛力。
第四段：走訪可以促進團隊合作和建立合作關(guān)系。
走訪有助于加強人們之間的協(xié)作和合作。對于團隊來說，走訪是一個了解其他團隊的學(xué)習(xí)機會，通過參觀其他團隊的場地，向他們提出問題，可以發(fā)現(xiàn)其他團隊都有什么方法不同，如何取得成功等。因此，走訪可以幫助團隊思考如何集合其他團隊的優(yōu)點和經(jīng)驗，以便更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。對于個人來說，走訪是一種發(fā)展人際關(guān)系和加快交流合作的方式。你會真正了解與你工作過或正在工作的人，并且可以在許多方面開展合作。
第五段：結(jié)論。
走訪可以帶來許多好處，但在我們所了解的故事中也有一些挑戰(zhàn)和阻礙。例如，走訪可能會涉及不相關(guān)話題或抵達目的地太晚等方面。但是，我們應(yīng)該牢記走訪的重要性和價值，我們應(yīng)該努力克服這些困難。最后，我們應(yīng)該探索不同的走訪類型，如拜訪雇員、人際走訪和地區(qū)走訪，以尋求新的視角和機會?？偠灾?，走訪不僅是一種傳統(tǒng)的交流方式，也是一種對我們自我探索和學(xué)習(xí)的機遇。
走訪學(xué)生心得體會篇十五
作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的大走訪活動并親身經(jīng)歷了與領(lǐng)導(dǎo)交流的機會。這次大走訪不僅讓我更加了解了學(xué)校的發(fā)展和改革動態(tài)，也讓我意識到了自己作為學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，這次大走訪讓我深刻認(rèn)識到學(xué)校改革發(fā)展的重要性。在與領(lǐng)導(dǎo)交流的過程中，他們不僅向我們介紹了學(xué)校的改革方向和目標(biāo)，還詳細地解答了我們的疑問。這讓我意識到，學(xué)校的改革不僅要有領(lǐng)導(dǎo)層的決策和執(zhí)行力，更需要學(xué)生的參與和支持。作為學(xué)生，我們要積極關(guān)注、積極參與學(xué)校的改革發(fā)展，為學(xué)校的進步貢獻自己的力量。
其次，大走訪也讓我看到了學(xué)校教育的巨大變化和提升。通過與領(lǐng)導(dǎo)們的交流，我了解到學(xué)校不僅在師資力量上進行了大量的投入，還加大了對學(xué)生的培養(yǎng)和關(guān)懷。他們提到了學(xué)校開設(shè)的各種社團和課外活動，以及關(guān)注學(xué)生發(fā)展的政策和措施。這讓我感到非常欣慰，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。作為學(xué)生，我們要珍惜這些機會，積極參與學(xué)校的教育活動，在實踐中提升自己的能力和素質(zhì)。
再次，大走訪不僅提高了我對學(xué)校的了解，也讓我意識到了自身存在的問題和不足。在與領(lǐng)導(dǎo)交流的過程中，他們提出了一些有針對性的建議和意見。這讓我深感自己在學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面還有很多需要改進和提升的地方。這次大走訪不僅是對學(xué)校的考察，也是對學(xué)生的一次自我反思和批判。作為學(xué)生，我們要主動面對自己的問題，積極總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步和成長。
最后，大走訪也讓我明白了學(xué)生自主管理的重要性。在與領(lǐng)導(dǎo)的交流中，他們強調(diào)了學(xué)生的主體地位和自治權(quán)力，鼓勵我們主動參與學(xué)校管理和決策。這讓我認(rèn)識到，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們都應(yīng)該樹立起自主意識和主動性。作為學(xué)生，我們要積極參與學(xué)校的管理和決策，發(fā)表自己的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
通過這次大走訪，我不僅更加了解了學(xué)校的發(fā)展和改革動態(tài)，也更加明確了自己作為學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。作為學(xué)生，我們要積極關(guān)注學(xué)校的改革發(fā)展，積極參與學(xué)校的教育活動，主動面對自身存在的問題和不足，并樹立起自主意識和主動性。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻，并為自己的未來鋪就一條堅實的道路。相信通過大走訪，我會不斷成長和進步，為自己和社會做出更大的貢獻。
走訪學(xué)生心得體會篇十六
為加強與村民的溝通，搭建我們之間的橋梁，了解新農(nóng)村農(nóng)民生活中的困難和急需解決的問題，有利于我們今后更好的工作，我鎮(zhèn)開展了大學(xué)生村官“民情大走訪”活動，看似簡單，但任務(wù)極重。我滿懷激情地走上了去往村里的路上，這對我來說是一次鍛煉的機會又是一次挑戰(zhàn)。
記得剛走訪的第一天，我到了村支部書記家與他聊了半天，談了我們這次活動的主題，書記贊同的說“好啊，上級部門對我們農(nóng)民的關(guān)心真是無微不至呀，讓你們深入基層真正了解群眾的困難，反饋群眾的意見和建議，這對我們村今后的發(fā)展是極其重要的。”于是書記利用村喇叭廣播了廣播，說明了我這次走訪的目的，這對我后來在村農(nóng)戶家里了解情況起了很大的作用。
轉(zhuǎn)眼間，活動開展已經(jīng)有半年多了，回顧這段時間的走訪過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，頂著風(fēng)，冒著雨，披星戴月，流過汗，時不時受到群眾的不理解，看他們那毫無表情的臉，有時甚至感到很委曲。然而值得欣慰的是，在走訪過程中，真正了解他們內(nèi)心的苦，聽到他們的實話，加上我對有關(guān)惠農(nóng)政策的講解，通過實實在在為群眾辦一些力所能及的事，群眾觀念發(fā)生了改變，由不理解轉(zhuǎn)變到理解，由不歡迎轉(zhuǎn)變到熱情主動，甚至有的盛情挽留讓在他家吃飯，聽取他們的心聲，取得了大多數(shù)群眾的信任和支持，受到了群眾的普遍歡迎。在走訪過程中有以下幾點體會：
一是在走訪的過程中，看到部分群眾的生產(chǎn)生活還相當(dāng)艱苦，特別是一些家庭，因病因殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實，感到十分的不安和內(nèi)疚，在走訪中都一一進行了了解和記錄，并解決了一些具體問題。
二是要為群眾辦好事辦實事，切實解決群眾的困難和問題。如我村李廷光同志想辦一個養(yǎng)雞廠，但對創(chuàng)業(yè)起步資金的合理預(yù)算及今后的管理經(jīng)驗一無所知，我主動與界首市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的肖老師進行了聯(lián)系，給他拿回了創(chuàng)業(yè)的有關(guān)資料，供他參考并給他留了有關(guān)電話，和他說在今后的創(chuàng)業(yè)路上有什么困難還可找我?guī)兔Α?BR> 三是要調(diào)整好心態(tài)。在走訪中，要爭做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當(dāng)成自己的親人、朋友，以誠相待，以理服人。
四是要改變工作作風(fēng)。這就要求我們聯(lián)村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調(diào)處矛盾糾紛的過程中，一定要有耐心，要動之以情，曉之以理。一遍不行，我們講二遍，講十遍;一次不在家，走兩次，我們就是用這種精神，耐心去打動群眾的心，順利完成工作。
五是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在村工作直接面對農(nóng)民，涉及方方面面的工作，加強學(xué)習(xí)很重要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨在農(nóng)村的各項方針政策，學(xué)習(xí)有關(guān)城建、土管、計生、村級組織建設(shè)、村級財務(wù)管理、信訪、安全管理、種植、養(yǎng)殖等方面知識，才能在政策法規(guī)宣傳、組織建設(shè)督導(dǎo)、民主制度監(jiān)督、矛盾糾紛化解、富民強村服務(wù)等工作中發(fā)揮作用，開展農(nóng)村工作才能游刃有余。
六是要積極拓展新思路。農(nóng)村工作錯綜復(fù)雜，包羅萬象。在工作中，我們要勤于思考，對各方面的問題要充分考慮，建議和方案一定要符合本村實際。在大黃村走訪中大多數(shù)村民有調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展種養(yǎng)業(yè)方面的想法，下步我們要結(jié)合本村實際，因地制宜，合理的進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
七是要做到勤快。要多走訪，多調(diào)研，多到第一線去了解村情民意，從而對癥下藥，制定對策，幫助解決問題。
這次走訪后的趕觸太多太多，有苦有甜，對那些生活條件較好的農(nóng)民我替他們高興，可是那些困難的群眾讓我感受到了自己今后肩上的責(zé)任，這時刻鞭策我要不斷的努力和學(xué)習(xí)，在黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在農(nóng)村的工作中發(fā)揮自己的熱情。
走訪學(xué)生心得體會篇十七
近日，學(xué)校組織了一次大規(guī)模的學(xué)生走訪活動，讓我們有機會了解家庭成員的生活情況，感受他們的煩惱和快樂，以及提供必要的援助。這次大走訪為我們提供了一個珍貴的機會，使我們更加關(guān)注他人的需要，懂得珍惜我們所擁有的一切。在這次走訪中，我有了很多收獲和體會。
首先，這次大走訪讓我意識到了社會不公平的存在。在我們班級中，有一位同學(xué)的家境非常困難，家中的收入只能勉強維持基本生活，無法提供良好的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)我走訪到這位同學(xué)的家，看到他狹小的住宅和簡陋的家具時，我被深深震撼了。與此同時，我也看到了這位同學(xué)頑強拼搏的精神，他在這種環(huán)境下依然努力學(xué)習(xí)。這讓我深刻認(rèn)識到努力和奮斗的重要性，也激發(fā)了我更加珍惜自己所擁有的一切的決心。
其次，大走訪讓我更加關(guān)注身邊的人。在走訪過程中，我了解到一些同學(xué)家庭中的困難，如父母長期外出打工，家庭成員相對較少的情況等。這些問題在平常很容易被忽略，但是通過大走訪我意識到這些困難對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生著直接的影響。因此，我決定與同學(xué)們一起組織一些活動，如共同學(xué)習(xí)小組，共同參加社區(qū)服務(wù)等，以提供幫助并改善他們的生活質(zhì)量。通過這次活動，我深深體會到了只有關(guān)注別人，才能真正獲得內(nèi)心的滿足和成長。
此外，大走訪也讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任。在走訪中，我看到很多同學(xué)家庭的困境，他們的父母長期外出，無法給予足夠的關(guān)愛和教育。于是，我意識到作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。還有一些同學(xué)家庭條件良好，但他們對家庭的期望過高，只顧自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展，忽略了對家庭的關(guān)懷。通過這次大走訪，我意識到無論家庭條件如何，孝順父母是每個學(xué)生都應(yīng)該履行的責(zé)任。
最后，大走訪也給我?guī)砹艘环N決心和動力，這種決心和動力會伴隨我度過接下來的日子。通過這次體驗，我意識到我們無論多么困難，堅持努力學(xué)習(xí)都是能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想的。我相信只要擁有堅強的意志力和努力的精神，即使受到了困境和挫折的影響，也能逆流而上。因此，我決心要把大走訪的心得和體會轉(zhuǎn)化為實際行動，通過不斷努力和奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。
總的來說，這次大走訪給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過觸摸社會的底層，我能夠更加真切地感受到社會的殘酷和不公平，同時也明白自己的責(zé)任和能力所在。在接下來的日子里，我將努力學(xué)習(xí)，關(guān)注他人，貢獻社會，以實現(xiàn)自己的人生價值。大走訪不僅是對我們的一次考驗，更是為我們未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
走訪學(xué)生心得體會篇十八
近日，為了更好的了解和體會學(xué)生的日常狀況和內(nèi)心需求，我和幾位教師進行了一次校園走訪活動。這次活動讓我深刻地認(rèn)識到了學(xué)生的真實生活狀態(tài)，進而得到了一些寶貴的心得和體會。以下，我將就此談一下自己的感受和思考。
第一段：走訪帶給我啟示——惡性競爭的弊病必須加以遏制。
在走訪活動中，我們?nèi)チ艘恍┬〗M，聊了聊學(xué)生之間的相處情況。我們發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生之間的關(guān)系十分緊張，甚至處于敵對狀態(tài)。他們互相勾心斗角，攀比成績、衣著等各方面，甚至為了爭奪權(quán)利和資源發(fā)生了爭吵和打鬧，失去了正常的人際交往情感。這給我?guī)淼膯⑹臼?，我們必須重視對學(xué)生心理健康的關(guān)注，通過建立和諧、開放、包容的校園文化，增強學(xué)生的自尊、自信和克服惡性競爭的弊病。
第二段：珍惜學(xué)生的冷落心理——尊重學(xué)生需求和習(xí)慣是應(yīng)該的。
在走訪中，我們?nèi)チ艘惶藢W(xué)生宿舍。整個宿舍看上去整潔、干凈，但我們卻發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生的床鋪顯然沒有使用。經(jīng)過詢問，我們得知這些學(xué)生常常留在教室中獨自學(xué)習(xí)，而不回宿舍，這很有可能是他們覺得在宿舍不能專注和學(xué)習(xí)，或者是宿舍的衛(wèi)生條件不滿足他們的需求。這讓我意識到，珍惜學(xué)生的冷落心理是非常重要的，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的需求和習(xí)慣，提供更好的環(huán)境和工具，使他們在不同層面上得到滿足。
第三段：學(xué)生需要更多關(guān)愛——讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。
不少學(xué)生在走訪中表現(xiàn)出了孤獨和無助的情緒。對于這種情況，我們不能視而不見。我們要在學(xué)生的成長過程中給予更多的關(guān)懷和支持。這包括個人問題和職業(yè)發(fā)展方面，如心理咨詢、拓展課程、社交活動等。讓學(xué)生感受到校園團體組織的籃球、足球比賽、文藝活動等，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，并努力擴大與學(xué)生的感情互動。
第四段：發(fā)揮教育主力軍作用——為學(xué)生的青春造福。
我們相信，教師作為教育的主體，應(yīng)該發(fā)揮更大的作用來幫助學(xué)生成長。我們應(yīng)該盡量增加學(xué)生間心理溝通的機會，幫助他們建立自信、自尊和自立思考的意識，促進進步和成長，從而為學(xué)生的青春造福。
第五段：深入走訪使我更深刻地認(rèn)識學(xué)生——更好地服務(wù)學(xué)生的發(fā)展。
這次校園走訪非常成功，我認(rèn)為它打開了教育的新階段。我們不能僅限于課堂教學(xué)之中，而應(yīng)該深入了解學(xué)生的心愿和需求，更好地服務(wù)學(xué)生的發(fā)展。我相信在今后的工作中，我們教師一定會成為學(xué)生的堅實支撐，更好地滿足學(xué)生的需求，幫助他們健康、快樂地成長。
走訪學(xué)生心得體會篇十九
走訪學(xué)校或者社區(qū)是大多數(shù)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中必經(jīng)的一人。這種體驗帶來的好處是豐富的。在我大學(xué)期間，我也去過一些不同的社區(qū)和組織，這給我?guī)砹嗽S多收獲和心得。今天，我想分享一下我在走訪社區(qū)方面的一些體驗和收獲。
第二段：積極參與社區(qū)活動。
在走訪社區(qū)的過程中，最重要的是積極參與社區(qū)活動。這樣可以讓你更好地了解社區(qū)的運作以及社區(qū)的成員和活動。只有積極參與，才能真正體會到社區(qū)對你的意義和價值。參與社區(qū)活動，不僅能加深對社區(qū)的認(rèn)識，更能結(jié)交新的朋友，豐富自己的社交圈。
第三段：了解社區(qū)文化。
通過走訪社區(qū)，你能夠了解到這里的文化和價值觀。這些文化和價值觀可能與你所在的文化和價值觀有很大的差異。通過了解和學(xué)習(xí)社區(qū)文化，你能夠更好地理解和尊重不同文化之間的差異。這也能幫助你更好地處理人際關(guān)系，并與不同文化的人相處得更好。
第四段：培養(yǎng)社會責(zé)任感。
走訪社區(qū)可以讓你更好地了解社會問題和挑戰(zhàn)。這也可以培養(yǎng)你的社會責(zé)任感。當(dāng)你了解社會問題和挑戰(zhàn)時，你會明白你的行動可以產(chǎn)生積極的影響。你可能會參與到解決社會問題的行動中，通過努力，讓社會變得更好。
第五段：結(jié)論。
在大學(xué)期間走訪社區(qū)是一個非常有益的體驗。這個過程中可以學(xué)到很多新的東西，不僅可以豐富你的知識和技能，更能幫助你更好地理解和尊重不同的文化差異，培養(yǎng)社會責(zé)任感，發(fā)展你的社交圈等?？傊?，積極參與社區(qū)活動并多了解社區(qū)，這對你的未來成長有著非常積極的影響。
走訪學(xué)生心得體會篇一
近年來，大學(xué)生社區(qū)走訪成為大學(xué)生參與社會實踐的重要主題活動之一。通過走訪社區(qū)，大學(xué)生能夠切身了解社會現(xiàn)實，深入了解社區(qū)居民的需求和問題，并為社區(qū)居民提供相應(yīng)的服務(wù)和幫助。在這個過程中，我也參與了一次社區(qū)走訪活動，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，社區(qū)走訪使我更加了解社會現(xiàn)實。作為大學(xué)生，在校園中度過的歲月，我們很少有機會接觸到外面的社會。通過走訪社區(qū)，我才真正領(lǐng)悟到社會的真實面貌。我看到了社區(qū)中居民們的艱辛生活，他們的住房條件簡陋，生活設(shè)施不全，精神文化生活匱乏。這讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活條件，并對社會問題的存在和深入認(rèn)識產(chǎn)生了濃厚興趣。
其次，社區(qū)走訪幫助我深入了解居民的需求和問題。在走訪中，我們與居民進行了面對面的溝通，詢問他們的需求和問題以及對社區(qū)建設(shè)的改進建議。通過與居民們的交流，我了解到，他們最關(guān)心的是居住環(huán)境的改善和文化娛樂設(shè)施的建設(shè)。此外，居民還表示對社區(qū)安全問題擔(dān)憂，希望能夠改善社區(qū)的治安環(huán)境。這些信息讓我對社會問題有了更為深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了我從事相關(guān)工作的動力。
第三，社區(qū)走訪讓我們能夠主動為居民提供服務(wù)和幫助。社區(qū)走訪不僅是了解社會現(xiàn)實和問題的過程，更是為居民提供實際幫助的機會。在走訪中，我們組織了一場義務(wù)清潔活動，為社區(qū)的公共區(qū)域進行了清理和整理。我們還組織了文藝演出，為居民們帶去歡樂和快樂。這些活動不僅讓居民感受到了大學(xué)生的關(guān)愛和奉獻精神，也讓我們深感服務(wù)他人的喜悅和成就感。
第四，社區(qū)走訪促進了社區(qū)和大學(xué)之間的深度交流與合作。社區(qū)走訪活動不僅僅是大學(xué)生的一次體驗和鍛煉，更是大學(xué)和社會之間的一次有效連接。通過社區(qū)走訪，我們與社區(qū)居民建立起了密切的聯(lián)系和溝通渠道，在解決問題和實施改革中形成了緊密的合作關(guān)系。社區(qū)居民愿意與我們合作，也將他們的需求和問題向我們反映，加強了社區(qū)與大學(xué)之間的互動與合作，為社會發(fā)展和大學(xué)生實踐提供了新領(lǐng)域和新動力。
最后，社區(qū)走訪讓我深刻認(rèn)識到個人行動的重要性和影響力。社區(qū)走訪活動是青年志愿者們實踐社會責(zé)任的具體方式。通過我個人的努力和付出，我可以為社區(qū)居民帶去真正的關(guān)心和幫助。同時，我也深刻認(rèn)識到，雖然我們每個人的力量有限，但只要我們每個人都積極行動起來，將自己的一份力量投入進去，所取得的成就和改變將是巨大的。
總之，大學(xué)生社區(qū)走訪活動對于大學(xué)生的成長和社會的進步都有著重要的意義。通過社區(qū)走訪，我們能夠了解社會現(xiàn)實，深入了解居民的需求和問題，并主動為他們提供服務(wù)和幫助。同時，社區(qū)走訪也促進了社區(qū)和大學(xué)之間的深度交流與合作，并讓我們認(rèn)識到個人行動的重要性和影響力。相信通過大學(xué)生社區(qū)走訪活動的努力，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)社會的共同發(fā)展和進步。
走訪學(xué)生心得體會篇二
近年來，學(xué)生入戶走訪逐漸成為我國教育實踐的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生入戶走訪不僅可以增強學(xué)生的社會意識和責(zé)任感，還能夠讓學(xué)生更好地了解社會的真實情況，體驗別人的生活，并且豐富自己的人文素養(yǎng)。下面，我將從參與入戶走訪的經(jīng)歷、拓寬眼界、培養(yǎng)學(xué)生自信心和鍛煉學(xué)生溝通能力四個方面來闡述我對學(xué)生入戶走訪的心得體會。
參與入戶走訪是我讀書期間的一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次經(jīng)歷中，我有幸見到了各類家庭的不同生活態(tài)度和價值觀念。有的家庭因為經(jīng)濟條件艱苦，但他們積極向上，努力奮斗，勇敢面對生活的困難；而有的家庭雖然物質(zhì)條件優(yōu)越，但卻缺少家庭溫暖，孩子的教育問題也屢屢出現(xiàn)。這些親身的觀察讓我深刻認(rèn)識到人生的不同選擇和人生的多樣性。這種寶貴的經(jīng)歷將伴隨我終身，成為我追求進步和不斷努力的動力。
通過入戶走訪，我不僅看到了不同家庭的樣貌，還拓寬了我的視野。我們常常生活在自己的小圈子里，對于社會的其他群體了解甚少。而通過入戶走訪，我可以近距離接觸不同的社會群體，了解他們的生活情況，感受他們的困難和矛盾，進一步調(diào)整了我的思維方式和觀念。我漸漸明白，我們與社會的聯(lián)系非常緊密，只有深入了解和關(guān)心社會，才能身處其中更好地發(fā)展自己。
學(xué)生入戶走訪還可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在入戶走訪中，學(xué)生們需要面對陌生的人群，積極主動地與他們交流、溝通。每一次成功的溝通都會給學(xué)生們帶來一種成就感，從而增強他們的自信心。在一次次的走訪中，通過與家長和學(xué)生的交流，我的表達能力得到了很大的提升。只有當(dāng)我們勇于表達自己，才能得到別人的認(rèn)可和尊重。這種自信心和表達能力對于學(xué)生未來的發(fā)展非常重要。
與陌生人交流的過程也讓我鍛煉了自己的溝通能力。在入戶走訪中，每一次的交流都是一種挑戰(zhàn)。我們要學(xué)會傾聽，學(xué)會表達，學(xué)會與他人建立良好的互動。通過這樣的鍛煉，我逐漸掌握了有效溝通的技巧，能夠更好地與他人進行交流和合作。我相信，這樣的溝通能力對我將來的工作和人際關(guān)系的建立都具有重要意義。
總體而言，學(xué)生入戶走訪是一次十分有益的經(jīng)歷。它不僅可以讓學(xué)生們更好地了解社會，提高他們的社會意識和責(zé)任感，還可以培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力。因此，在以后的教育實踐中，學(xué)生入戶走訪應(yīng)該繼續(xù)被重視和推廣。通過這樣的活動，我們相信學(xué)生們會更加獨立、自覺地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
走訪學(xué)生心得體會篇三
近期，我作為一名學(xué)生干部，參與了學(xué)校對學(xué)生進行電話走訪的活動。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并讓我體會到了走訪的重要性。通過電話與同學(xué)溝通，我深刻感受到了他們的需求、困惑和期望。下面我將結(jié)合具體案例，從走訪的目的、過程中的啟示以及回饋效果三個方面進行闡述。
首先，電話走訪的主要目的是了解學(xué)生的現(xiàn)狀和需求，并傾聽他們的聲音。通過電話，不僅可以及時了解到學(xué)生的思想動態(tài)和生活情況，還可以為他們提供一種愿意傾聽的機會。例如，我最近給一個剛升入高中的學(xué)妹打電話，她剛剛結(jié)束期末考試，心情有些低落。通過與她的交談，我了解到她對高中學(xué)業(yè)的自信心不足，感到學(xué)習(xí)壓力很大。通過傾聽她的抱怨和痛苦，我能夠理解她的困惑，并為她提供一些建議和幫助。因此，電話走訪帶來的雙向交流和溝通幫助學(xué)生和學(xué)校建立了更緊密的聯(lián)系，為學(xué)校提供了針對性的服務(wù)和指導(dǎo)。
其次，電話走訪過程中，學(xué)生的反饋和啟示也給了我很多的啟發(fā)。通過一對一的溝通，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑和問題。比如，我跟一名初三學(xué)生通話時，他向我訴說了自己在準(zhǔn)備高中升學(xué)考試時的迷茫。我了解到他因為學(xué)科知識的薄弱，對未來的方向和選擇感到迷茫。這讓我認(rèn)識到學(xué)生們在面對升學(xué)壓力時需要更多的幫助和指導(dǎo)，學(xué)校可以通過安排相應(yīng)的輔導(dǎo)課程和優(yōu)化升學(xué)指導(dǎo)，幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來。另外，我也聽到了一些學(xué)生對實踐機會和技能培養(yǎng)的期望，這也提醒了學(xué)校要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的實踐機會。
最后，電話走訪的回饋效果也是不可忽視的。通過電話溝通，學(xué)?？梢约皶r獲得學(xué)生的反饋和意見，進一步改進教育方式和提升教育質(zhì)量。例如，我和一名高一學(xué)生交流時，她提到學(xué)校的體育設(shè)施較為簡陋，希望能夠增加一些運動設(shè)施，以提供更好的體育鍛煉環(huán)境。通過向?qū)W校反映這個問題，學(xué)校對此給予了積極的回應(yīng)，并表示會盡快解決。這展示了學(xué)校重視學(xué)生意見的態(tài)度，讓學(xué)生們感到被關(guān)心和關(guān)愛。這種正面的反饋和回應(yīng)不僅增加了學(xué)校和學(xué)生之間的互動性，也增強了學(xué)生的歸屬感和對學(xué)校的信任感。
總之，電話走訪是一種有效的交流方式，能夠促進學(xué)校與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系。通過電話與學(xué)生溝通，可以了解到他們的需求和困惑，為他們提供及時的指導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)生的反饋和啟示也為學(xué)校改進教育方式和提升服務(wù)質(zhì)量提供了參考。走訪效果的回饋也為學(xué)校提供了更好的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該進一步加強電話走訪的力度，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和關(guān)懷。
走訪學(xué)生心得體會篇四
牛穎慧是盤錦市二中九年六班的一名學(xué)生。我們到的時候她剛洗完澡，穿了件連衣裙，很漂亮。在學(xué)校和其他普通的同學(xué)一樣，靦腆的笑容，很可愛，很燦爛，還向我要了qq號，給了我她不是貧困生的一種錯覺。我再一次錯了，她的爸爸看上去很健康，經(jīng)了解父親是精神分裂癥，是殘疾人不能在外做工，家里的頂梁柱都失去了勞動力，這個家怎樣過日子?她的媽媽去年出去打工，但是一次車禍?zhǔn)顾杳栽卺t(yī)院4個月。牛穎慧在學(xué)校擔(dān)驚受怕，每天除了自己的學(xué)習(xí)外還要擔(dān)心媽媽是不是會出事。也就是因為這樣，她的成績受到了影響。她沒有跟同學(xué)說她的情況，似乎也沒有跟老師說，以至于老師的都不知道她到底怎么了，也許她覺得說了只會影響同學(xué)的學(xué)習(xí)吧。她默默著忍受著這一切，背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)。有時家里實在拿不出錢，中午他就不吃飯，這種毅力從何而來啊?她現(xiàn)在一直就懸掛在輟學(xué)的邊緣，可是她要上學(xué)，她自己清楚上學(xué)是她唯一出路，千萬不能輟學(xué)。她很爭氣，在去年的期末考試中，她以優(yōu)異的成績考升入了初三。她很知道感恩，她向我們說：“我不知道學(xué)校里面居然有這種愛心活動，我太幸運了，你們太好了，我不知道該怎么感謝你們?！蔽覀兏f這不是幸運，這是你自己爭取來的機會。退一步講，如果真的是幸運之神眷顧她，那也有他的道理，她的身后畢竟有一個脆弱的家，她的任務(wù)要比我們這些生在普通家庭的孩子重的多。她要擔(dān)心的不僅僅是自己，還有身后的那個家。我們能做什么呢?我們只能堅定她的信心，讓她安安心心讀書。我們能做的太少太少了?，F(xiàn)在，學(xué)校的3名老師已經(jīng)和耿青梅牛穎慧結(jié)成了幫扶對子。有語文王老師、英語王老師。天氣冷了，王老師把自己孩子的棉襖、棉靴送來了;要買復(fù)習(xí)資料了，英語老師又送來了書店的購書卡，中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學(xué)生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠牛穎慧一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒有一名是因為貧困而輟學(xué)的幫扶貧困生工作是班主任工作中的重要工作之一,幫扶工作效果的好否直接影響我們的教學(xué)效果,影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽形象。因此,幫扶貧困生的工作不容忽視,要盡早盡快減少落后面,實現(xiàn)良性循環(huán)的班級管理方式,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以提高我們的教育教學(xué)效果。
走訪學(xué)生心得體會篇五
第一段：引言（背景介紹）。
電話走訪學(xué)生是一種常見的教育教學(xué)活動，通過與學(xué)生的電話交流，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活困擾以及心理狀況，從而為學(xué)生提供更全面的關(guān)懷和支持。在我參與電話走訪學(xué)生的過程中，我深有感觸并獲得了一些寶貴的體會。
第二段：有效溝通的重要性。
電話走訪學(xué)生的核心是有效溝通。首先，要有良好的聽力技巧，耐心傾聽學(xué)生的訴求和意見，讓學(xué)生感到被重視和關(guān)心。其次，要有清晰的表達方式，簡潔明了地傳達關(guān)心和支持的信息，避免引起學(xué)生的困惑。最后，要善于傾聽學(xué)生的聲音，積極收集和整理反饋信息，為學(xué)校和班級的改進提供參考。
第三段：了解學(xué)生現(xiàn)狀。
通過電話走訪學(xué)生，我意識到了了解學(xué)生現(xiàn)狀的重要性。每位學(xué)生都有自己的獨特情況和需求，只有通過與他們直接交流，我們才能真正了解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活困擾。比如，我撥通了學(xué)生小紅的電話，發(fā)現(xiàn)她近期的成績有所下滑，經(jīng)過我們的交流，我了解到她有一些困難和壓力，于是我推薦她參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，并提供了一些學(xué)習(xí)方法和建議。電話走訪不僅讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問題，還幫助我給予了他們適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 第四段：關(guān)懷和支持的實施。
電話走訪學(xué)生的目的之一是讓學(xué)生感到被關(guān)心和支持。在交流中，我們應(yīng)該注重對學(xué)生的鼓勵和肯定，讓他們感受到他們的努力和付出是有價值的。同時，我們還可以通過提供一些實際的幫助來支持學(xué)生，如推薦適合他們的學(xué)習(xí)資源、提供心理咨詢等。在電話走訪中，我遇到了一位學(xué)生小明，他有個人問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。我告訴他學(xué)校有心理輔導(dǎo)師可以提供幫助，并與他共同制定了解決問題的計劃。通過這樣的交流和支持，小明逐漸走出了困擾。電話走訪不僅僅是了解學(xué)生，更是給予他們關(guān)懷和支持的一種方式。
第五段：心得與建議。
在電話走訪學(xué)生的過程中，我深刻體會到了與學(xué)生溝通的重要性和有效性。通過電話走訪，我們可以更直接地了解學(xué)生的需要，幫助他們解決問題，促進他們的發(fā)展。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學(xué)生可能不愿意在電話中傾訴，或者表達不夠真實。因此，我建議在電話走訪中，學(xué)校和教師可以配備專業(yè)的心理咨詢師，提供更全面和專業(yè)的支持。此外，教師在電話走訪學(xué)生時也應(yīng)該選擇合適的時間和方式，避免給學(xué)生帶來困擾。
總結(jié)：通過電話走訪學(xué)生，我們可以更直接地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活困擾，給予他們關(guān)心和支持。有效的溝通、了解學(xué)生現(xiàn)狀、關(guān)懷和支持的實施，這些都是電話走訪學(xué)生的核心要素。我將會將這些體會應(yīng)用到日常教育工作中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
走訪學(xué)生心得體會篇六
作為大學(xué)生，我們不僅要在學(xué)校中努力學(xué)習(xí)，更要走出校門去了解社會、服務(wù)群眾。為了培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和實踐能力，我們學(xué)校組織了學(xué)生入戶走訪活動。通過這次活動，我深深體會到了社會的多樣性和個人的成長。
在入戶走訪的過程中，我不僅見識到了不同的生活環(huán)境和居住條件，更重要的是，深入了解了人民群眾的真實生活和需求。我們走訪的是郊區(qū)的一戶農(nóng)民家庭，他們生活簡樸而勤勞。通過與農(nóng)民交談，我了解到了他們的生活狀態(tài)和他們面臨的困難。盡管他們生活清苦，但他們卻對生活充滿了熱情和希望，這讓我對人生的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識。在與他們的交流中，我也越發(fā)珍惜自己的生活，并明白了要以積極的心態(tài)面對生活中的一切。
除了了解人民群眾的生活狀況，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題并給予了一些幫助。例如，我們注意到農(nóng)民在汲水的過程中十分辛苦，于是我們主動提出幫助他們改進水源設(shè)施。經(jīng)過一番努力，我們成功為他們申請到了相關(guān)的資金和資源，幫助他們修建了一個新的水井。這樣一來，不僅解決了他們飲水困難的問題，也提高了他們的生活品質(zhì)。通過這個例子，我深刻地認(rèn)識到，真正的行動才能帶來真正的變化，這也激發(fā)了我為社會做貢獻的動力。
除了了解和幫助人民群眾外，這次入戶走訪還讓我收獲到了與他人合作的能力。在入戶走訪的過程中，我們需要分組進行走訪，并且要布置工作任務(wù)和分工合作。通過與同伴合作，我學(xué)會了傾聽和協(xié)調(diào)，學(xué)會了與不同背景的人合作，并共同完成任務(wù)。這培養(yǎng)了我的團隊精神和組織能力。在與同伴的合作過程中，我也學(xué)到了尊重和溝通的重要性，這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，這次入戶走訪還讓我更加深入地了解了自己。通過與農(nóng)民交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和問題。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在與人交流時有時會沉默寡言，不夠自信，這使我有了改進的動力。我開始主動與農(nóng)民交流，與他們分享我的經(jīng)歷和觀點，逐漸培養(yǎng)了自己的口才和自信心。這次經(jīng)歷讓我更加清楚地認(rèn)識到，只有不斷地了解自己，才能找到提升自己的方法和機會。
通過這次學(xué)生入戶走訪活動，我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗和收獲。我不僅了解了人民群眾的生活狀況，還為他們提供了一些幫助。同時，這次活動也培養(yǎng)了我的團隊合作和組織能力，讓我更加深入地了解了自己。這次入戶走訪是我個人成長中重要的一步，我相信這次經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我也希望通過我個人的努力，能夠為社會做出更多的貢獻，讓更多的人受益。
走訪學(xué)生心得體會篇七
第一段：引言（120字）。
最近，我有幸走訪了學(xué)校宿舍樓，與一些學(xué)生進行了深入交流。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了宿舍生活對大學(xué)生成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我走訪宿舍學(xué)生的心得體會，并闡述宿舍生活對大學(xué)生的積極影響。
第二段：宿舍作為學(xué)習(xí)與交流的空間（240字）。
宿舍作為學(xué)生的第二個家，不僅提供了學(xué)生們安全的居住環(huán)境，更是他們學(xué)習(xí)與交流的空間。在我的走訪中，我發(fā)現(xiàn)宿舍能夠提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。大家共同生活在一個空間里，課堂上的知識可以在宿舍里繼續(xù)討論和加深理解。在與幾個室友交流時，我得知他們通常會組隊進行學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督督促，共同進步。宿舍還有助于交流與溝通的培養(yǎng)。有任何問題或困惑，室友們總是樂于給予幫助和支持。在這種交流互動中，學(xué)生們不僅能夠從室友那里學(xué)到知識，還能夠培養(yǎng)出良好的溝通技巧，提升自己的人際交往能力。
第三段：宿舍生活促進自我管理與獨立性（240字）。
宿舍生活讓大學(xué)生們學(xué)會自我管理與獨立性。在走訪過程中，我了解到許多學(xué)生都要獨自解決日常生活中的問題，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、購買生活用品等。他們需要安排時間來兼顧學(xué)業(yè)和宿舍生活，這有助于培養(yǎng)他們的時間管理能力和組織能力。此外，學(xué)生們還需要學(xué)會與室友和睦相處，學(xué)會解決沖突和妥善處理問題。這些經(jīng)歷刺激了他們自身的成長，培養(yǎng)出了更強大的獨立性和自我管理能力。
第四段：宿舍生活激發(fā)社交與情感交往（240字）。
宿舍生活還激發(fā)了大學(xué)生們的社交能力和情感交往。宿舍是一種多元文化的生活空間，它吸引了不同學(xué)院和專業(yè)的學(xué)生。在宿舍里，學(xué)生們能夠結(jié)識來自不同地區(qū)和背景的室友，互相了解和學(xué)習(xí)，充實著彼此的社交圈子。同時，宿舍的集體活動也為大家提供了交流和合作的機會，如開展晚會、義工活動等。我注意到，這些活動讓學(xué)生們從繁忙的學(xué)業(yè)生活中解壓，增進了他們之間的友誼和親密感。
第五段：總結(jié)與建議（360字）。
通過走訪宿舍學(xué)生，我深刻體會到宿舍生活對大學(xué)生成長的重要性。宿舍作為學(xué)習(xí)與交流的空間，有助于學(xué)生的知識的加深與人際交流的能力培養(yǎng)。宿舍生活也促進了學(xué)生的自我管理與獨立性，培養(yǎng)出了更強的時間管理和組織能力。此外，宿舍生活也激發(fā)了大學(xué)生的社交能力和情感交往，豐富了他們的社交圈子。因此，我建議學(xué)?？梢赃M一步加強宿舍管理，提供更多適合學(xué)生成長的活動，并鼓勵學(xué)生們積極參與和利用宿舍資源，發(fā)展他們的社交能力和情感交往。只有在良好的宿舍環(huán)境中，學(xué)生們才能更好地成長和進步。
走訪學(xué)生心得體會篇八
然會走很多彎路。我建議你們下次走訪的時候最好問到學(xué)生的家長的名字，要不然很多村里的人都是不認(rèn)識小孩子只認(rèn)識家長的?！彼阒覀円宦纷叽?，問路，定路線，她是立下了汗馬功勞。我們似乎把她當(dāng)成了我們小組的成員，說說笑笑，一時間甚至忘了她那家庭的重?fù)?dān)，忘了她是我們走訪的一個貧困生。她向我說：“如果要選擇性資助的話，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助。”在感受到她的真誠的同時，我似乎感受到了一種魄力，一種大無畏的精神。很多學(xué)生在爭取一筆助學(xué)金的時候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時穿的衣服卻那么時髦，幾天就買一件新的`。要不是這次走訪，我真的不知道什么叫沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。晚上了，她留我們在她家吃飯，飯菜很樸實，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來我們才了解到，早上5點，她的父親就醒了，開始勞作。我實在無法感受那種早上五點起床晚上十點睡覺中間的17個小時全部用來干農(nóng)活和家務(wù)的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的?，F(xiàn)在，學(xué)校的3名老師已經(jīng)和耿青梅結(jié)成了幫扶對子。天氣冷了，李飛老師把自己的棉襖、棉靴送來了;要買復(fù)習(xí)資料了，邵會老師又送來了書店的購書卡，中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學(xué)生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠耿青梅一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒有一名是因為貧困而輟學(xué)的。
走訪學(xué)生心得體會篇九
盛夏，炎炎烈日阻擋不住我們的腳步。我們四(1)中隊假日雛鷹小分隊的小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下，去永春一都鎮(zhèn)龍卿村探訪、幫扶貧困學(xué)生和孤寡老人。
當(dāng)我們到第一個貧困家庭訪問時，迎接我們的是兩個大人和一個上六年級的大哥哥。他們住在一個看起來非常簡陋的房子里，連窗戶都沒有，冬天或下雨天，風(fēng)灌進來，雨打進來，可真不好受呀!走進屋子里，我看到靠墻邊的床連支架都沒有，是直接鋪在地上的，他們穿的衣服也是十分破舊，看起來像十幾天沒洗了。我們把要送給他們的慰問品從車上搬了下來，送進他們屋里，并和他們聊了起來，通過他們的描述，我才知道這個世界上并不是所有人都像我們這樣幸福，貧窮仍然無處不在。我的心里涌起一股莫名的辛酸。真希望通過更多愛心人士的幫助，使他們的日子慢慢好起來。
告別第一個家庭后，我們繼續(xù)乘車向第二個家庭出發(fā)。
汽車沿著蜿蜒起伏的山路行駛了十幾分鐘。我們不時探出頭來，觀賞兩旁延綿的青山，看天上的白云像淘氣的孩子變出種種可愛的鬼臉。快到達時，因為路太窄不好開車，我們還下車走了一會兒山間小道才到達目的地。我們探訪的第二個家庭是由一個老爺爺和他的孫女組成的，祖孫倆相依為命?？吹竭@么多愛心人士來訪，老爺爺臉上擠出苦瓜似的笑。他的臉色蠟黃蠟黃的，瘦得皮包骨頭，身上的衣服也破破爛爛的。他的孫女已經(jīng)上了中學(xué)了，比我們大好幾歲，可看上去卻比我們矮小，又黑又瘦，估計是營養(yǎng)不良吧。老爺爺和小姐姐居住的房子，連個大門或圍墻都沒有，我不禁暗暗嘀咕：要是小偷來了怎么辦呢?聽說這房子也是政府幫他們翻修的呢!好歹不用擔(dān)心日曬雨淋。這一家子每個月只有三百塊的低保金，要維持生活都很難，小姐姐讀書的費用都得靠爺爺打點零工掙點錢，養(yǎng)點雞鴨賣點錢來支付，很難想象他們是怎么熬過來的。我們把帶來的慰問品搬進來給他們，他們高興地一包包接過去，感動得眼眶都濕潤了。我也替他們高興，同時我也很慚愧，媽媽給我買了很多衣服，其中有一些沒穿過幾次我就不想穿了，平時吃飯也總是挑三揀四，造成了很多浪費。而偏遠山區(qū)的貧困家庭的孩子們，他們甚至連一本新書，一件漂亮一點的衣服都沒有，我真不該這樣。
這次永春之旅，我才知道自己的學(xué)習(xí)、生活條件太好了，是個幸福的小孩。我一定要好好珍惜，用功學(xué)習(xí)，將來有更大的能力，可以給貧困的人們提供更多的幫助。我相信，只要人人都獻出自己的愛，這個世界就會變得更加美好。
走訪學(xué)生心得體會篇十
在學(xué)生生活中，走訪是一項非常重要的活動，它不僅能夠讓學(xué)生更好地融入社會，更可以提升學(xué)生的人際交往能力。在近期，我校舉辦了一次學(xué)生走訪活動，讓我有了更深入的體會。本文將分享我的學(xué)生走訪心得體會。
第一次參加學(xué)生走訪，心中有些緊張，不知道該怎么開口，該問什么問題。最終，我成功地走了兩戶，感覺回來時收獲了不少。通過與居民的談話，我發(fā)現(xiàn)他們真的很熱情，樂于分享自己的生活經(jīng)驗和問題。從這些談話中，我不僅了解到一些城市的發(fā)展情況和社會問題，同時也更加重視社交與人際交往。
在接下來的走訪中，我逐漸熟練了解居民的生活情況，緩解了緊張感。雖然有些居民并不愿意與我們交流，但我也不會因此而放棄。我發(fā)現(xiàn)與一些比較年長、孤獨的居民聊天時，可以從中尋得某些意外的收獲。有些人很開心，因為我們是遠道而來，愿意與他們交流；有些人則希望我們多去看看他們因為錯過機會而失落的某些地方。這也讓我意識到交流的方式很重要，要盡量尊重他人的意愿、盡量在情感上更接近對方。
通過這次學(xué)生走訪活動，我獲得了不少有價值的經(jīng)驗和收獲。我不僅了解到了更多的社會問題和生活動態(tài)，也認(rèn)識到了自己在人際交往中的不足之處。我會在今后的生活中，多注意與周圍人的溝通和交流，爭取學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀之處并改掉自己不足之處。每一次學(xué)生走訪活動，也是我自我提升的機會。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)生走訪是一項既有難度又能給我們帶來收獲的活動。只有細心觀察、深入思考、認(rèn)真的與不同的人交流，我們才能學(xué)到更多的東西，從而更快地成長。希望本文的讀者們也能夠在學(xué)生走訪中有所收獲，從而發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。
走訪學(xué)生心得體會篇十一
學(xué)生走訪是一項重要的調(diào)研活動，它能夠幫助學(xué)校更好地了解學(xué)生的實際需求和情況，為學(xué)校更新教育教學(xué)理念、優(yōu)化課程設(shè)置、改進管理提供參考。作為學(xué)校教育管理工作的一份子，我有幸參與學(xué)生走訪，并在此過程中收獲了很多。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在走訪開始之前，我們首先進行了充分的準(zhǔn)備工作。我們制定了調(diào)查問卷，明確了走訪的范圍和目標(biāo)，對走訪時間、人員和流程進行了規(guī)劃。我們還對走訪所需的材料和工具進行了準(zhǔn)備，并為每個小組配備了流程圖和提示手冊。這樣的準(zhǔn)備讓我們的走訪充滿了條理性和組織性，提高了效率。
第三段：實踐經(jīng)驗。
在走訪過程中，我們按照預(yù)定的流程，依次進行了詢問、記錄和總結(jié)。我們向?qū)W生征詢了對學(xué)校教育教學(xué)管理的滿意度、建議和意見，關(guān)注他們的生活、健康和學(xué)習(xí)狀況，拓展了對學(xué)生的認(rèn)識和理解。在此過程中，我們意識到了溝通的重要性，學(xué)會了傾聽、表達和切實解決問題的方法，提升了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四段：感受與收獲。
參與學(xué)生走訪讓我感受到了真實、生動、鮮活的校園生活。在與學(xué)生的交流中，我了解到了他們的真實需求和情感需求，了解到了自己的不足和不足之處。我深刻認(rèn)識到，全面了解和關(guān)心學(xué)生，是校園教育管理的基石和生命線，只有充分關(guān)心和尊重學(xué)生，才能夠開展科學(xué)合理的教育教學(xué)工作，創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
學(xué)生走訪是一個開拓視野、增長經(jīng)驗、提升素質(zhì)的過程，是充滿收獲和挑戰(zhàn)的旅程。通過參與學(xué)生走訪，我嘗到了成功的喜悅和成長的經(jīng)驗，也理解了管理和溝通的重要性。我深信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)以開放的心態(tài)和真誠的態(tài)度，為更好地服務(wù)于學(xué)生教育而努力奮斗。
走訪學(xué)生心得體會篇十二
開展“一推行四公開”以來，在鎮(zhèn)上的統(tǒng)一安排下，我村成立了群眾工作站，作為群眾工作站的一員，我經(jīng)常與工作站其他成員一起走訪我村群眾。通過進村入戶走訪調(diào)查，主要有以下幾點收獲和體會。
一、具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
通過走訪，我們可以把黨的農(nóng)村各項方針政策和各種惠農(nóng)舉措宣傳到戶、到人，讓農(nóng)民群眾進一步了解黨和國家的惠農(nóng)政策，及時發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛的苗頭和隱患，并有效排查化解各類矛盾糾紛，切實維護農(nóng)村的穩(wěn)定，最大化地滿足了農(nóng)民群眾的各種服務(wù)需求，同時也增強了廣大農(nóng)民群眾依法辦事、依法維權(quán)的意識和能力。
二、走訪磨練意志，密切群干關(guān)系，促進社會和諧。
走訪過程中不僅要知道被走訪對象類型、對黨的政策的知曉情況、還要考慮被走訪對象對基層干部的認(rèn)知情況，每個村民對政策、對干部的認(rèn)知程度都有差異，而村民之間因年齡、文化水平等因素又存在不同，要讓群眾信任我們，要時刻站在他們的立場上，設(shè)身處地的為他們想，讓他們愿意和我們溝通?？偨Y(jié)之后我們改變了工作方式，從群眾最關(guān)心最現(xiàn)實最直接的問題入手，和他們親切交流，時不時的拉拉家常，那種對立現(xiàn)象的小插曲再也沒出現(xiàn)過。
看到我們是真心辦事，有幾個群眾還主動找到我們問了一些關(guān)于新農(nóng)保、合作醫(yī)療和就業(yè)的問題，留下了電話號碼，說有事好聯(lián)系。這讓我們深深的體會到真心對待群眾，公平公正的為他們解決問題，與群眾及時溝通，群眾是特別通情達理的，之前存在的問題可能在于工作做的不細致，溝通方式不恰當(dāng)。
走訪拉近了與人民群眾之間的距離，真切的聽到了群眾的呼聲。與農(nóng)民群眾同吃同住同勞動，只要心里裝著群眾，辦法總是比困難多的多。
三、農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題。
農(nóng)村現(xiàn)在的生活條件好了，雖然累但卻快樂著，吃住沒有什么大的問題了，然而還有很多亟待解決問題。通過對走訪情況整理分析，農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題主要有以下幾點：
1、村民最關(guān)心的是當(dāng)?shù)氐慕煌▎栴}，大多數(shù)群眾希望水泥路能修到家門口。
2、普遍反映要加大農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)力度，降低灌溉費用。在我們組所走訪的農(nóng)家中，很少有30歲以下的年輕人在家務(wù)農(nóng)，導(dǎo)致請不到人做事，請到人做事也工價太高。年輕人大多在黃石周邊地務(wù)工。若干年后，年老的沒有勞動能力了，年輕的都在外打拼，耕地面積會逐年減少，耕地質(zhì)量也日趨下降。
3、農(nóng)民群眾文化素質(zhì)偏低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及養(yǎng)殖業(yè)缺乏適用的科學(xué)技術(shù)，只是靠祖祖輩輩的生產(chǎn)經(jīng)驗。
通過本次活動真正讓干部受到鍛煉，群眾得實惠，幫農(nóng)民增收，促農(nóng)村發(fā)展。對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等群眾生產(chǎn)生活中的突出問題和困難，我們將積極搞好服務(wù)，為聯(lián)系村辦實事，促進我村社會和諧發(fā)展。我們堅信通過大家的齊心協(xié)力，搶抓機遇，奮力拼搏，廣大人民群眾定能過上好日子，共享改革發(fā)展的成果。
走訪學(xué)生心得體會篇十三
最近，我與我的團隊進行了一系列的學(xué)生走訪，走訪了不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，聽取了他們的意見和建議。這次走訪不僅僅是為了了解學(xué)生的生活狀況，更是為了聽取他們對教育模式、課程體系、師生關(guān)系等方面的意見和建議。通過這次學(xué)生走訪，我深刻意識到了教育教學(xué)中的一些問題。
第二段：教育方式應(yīng)更為靈活。
在與學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對于當(dāng)前的教育方式越來越不能適應(yīng)，這種僵化的教育方式，不僅僅束縛了學(xué)生的想象力，也影響了學(xué)生的興趣和積極性。我們需要嘗試更為靈活的教育方式，通過新的教育手段、教育模式，來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使得他們在學(xué)習(xí)中處于主動、積極的狀態(tài)，同時也更好地適應(yīng)更加多元化的社會需求。
第三段：重視課程改革。
走訪中，學(xué)生對課程的關(guān)注程度也越來越高，他們希望針對自己專業(yè)的前沿科技和工業(yè)技術(shù)，設(shè)計出更加實用的課程內(nèi)容。因此，我們應(yīng)該重視課程改革，構(gòu)建出更加完善的課程體系，使得課程內(nèi)容更加貼近社會實際需求，更加重視實踐應(yīng)用，不斷增強學(xué)生的綜合能力。
第四段：強調(diào)師生關(guān)系的重要性。
在走訪學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系的緊張開始成為一些學(xué)生的一個困擾。有些學(xué)生與教師的互動并不夠友好，這對學(xué)習(xí)和生活都會造成影響。教師應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生之間的友好關(guān)系，并且更多地了解學(xué)生的需求。同時，學(xué)生也應(yīng)該主動與教師溝通，讓教師更好地了解自己的想法和需求，進而更好地促進學(xué)習(xí)成效的提升。
第五段：結(jié)論。
通過這次走訪學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該致力于推動教育改革。以學(xué)生為中心，以他們的需求和成長為出發(fā)點，去構(gòu)建一個更加適應(yīng)社會需求的教育體系。同時，學(xué)生與教師應(yīng)該共同促進友好的師生關(guān)系，更加高效地實現(xiàn)教育目標(biāo)，以此為我們的未來打好堅實的基礎(chǔ)。
走訪學(xué)生心得體會篇十四
走訪是一種很特殊的體驗，對于你和被走訪者都是具有意義和價值的。在走訪中，可以獲取許多信息、經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而讓你增長見識，改變思考方式和方法，更好地了解人性和社會。接下來，我將分享自己的一些走訪體驗和心得體會，來研究走訪對我們的影響。
第一段：走訪是一種特殊的交流方式。
走訪是一種非正式的交流方式，它不像會議或電話那樣正式，也不像外出共進午餐那樣休閑。走訪可以是個人或組織間進行的，并且常常以學(xué)習(xí)和了解為目的。走訪的雙方并沒有簽訂像會議辭令書那樣的協(xié)議或合同，也沒有明確的議程和日程安排。大多數(shù)情況下，走訪是為了尋求建立相互了解和信任的機會，為可能的合作或當(dāng)?shù)厍闆r的了解創(chuàng)造機會。
第二段：走訪可以打破冰山。
通常情況下，任何人、組織和企業(yè)都有各種形式的“信息壁壘”或“安全帶”，這些東西掩蓋或保護著我們與他人交流的某些重要方面或細節(jié)。走訪可以打破這些“壁壘”，并創(chuàng)造一種相對開放和深入的會話環(huán)境。走訪的過程，有時會讓人感到不自在或困惑，但既然雙方都投入了時間和精力，那么走訪是可以產(chǎn)生真正的價值的。有些人關(guān)心它會是“流于表面”或“僅僅是一種敷衍”，所以我們需要注意走訪的方法和技巧，同時盡量保持開放和誠實。
第三段：走訪可以激勵創(chuàng)作和創(chuàng)新。
走訪有時會涉及越界和創(chuàng)造性的實驗。因為走訪涉及到與異質(zhì)文化、思想和價值觀接觸，它經(jīng)常會激發(fā)創(chuàng)意和創(chuàng)新。當(dāng)你的思想被打破，你可能會看到或想到新的東西，這將有助于你探索新方向和新思想。此外，走訪也可以幫助人們看到自身的盲點和局限性，從而更好地發(fā)揮個人和團隊的潛力。
第四段：走訪可以促進團隊合作和建立合作關(guān)系。
走訪有助于加強人們之間的協(xié)作和合作。對于團隊來說，走訪是一個了解其他團隊的學(xué)習(xí)機會，通過參觀其他團隊的場地，向他們提出問題，可以發(fā)現(xiàn)其他團隊都有什么方法不同，如何取得成功等。因此，走訪可以幫助團隊思考如何集合其他團隊的優(yōu)點和經(jīng)驗，以便更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。對于個人來說，走訪是一種發(fā)展人際關(guān)系和加快交流合作的方式。你會真正了解與你工作過或正在工作的人，并且可以在許多方面開展合作。
第五段：結(jié)論。
走訪可以帶來許多好處，但在我們所了解的故事中也有一些挑戰(zhàn)和阻礙。例如，走訪可能會涉及不相關(guān)話題或抵達目的地太晚等方面。但是，我們應(yīng)該牢記走訪的重要性和價值，我們應(yīng)該努力克服這些困難。最后，我們應(yīng)該探索不同的走訪類型，如拜訪雇員、人際走訪和地區(qū)走訪，以尋求新的視角和機會?？偠灾?，走訪不僅是一種傳統(tǒng)的交流方式，也是一種對我們自我探索和學(xué)習(xí)的機遇。
走訪學(xué)生心得體會篇十五
作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的大走訪活動并親身經(jīng)歷了與領(lǐng)導(dǎo)交流的機會。這次大走訪不僅讓我更加了解了學(xué)校的發(fā)展和改革動態(tài)，也讓我意識到了自己作為學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，這次大走訪讓我深刻認(rèn)識到學(xué)校改革發(fā)展的重要性。在與領(lǐng)導(dǎo)交流的過程中，他們不僅向我們介紹了學(xué)校的改革方向和目標(biāo)，還詳細地解答了我們的疑問。這讓我意識到，學(xué)校的改革不僅要有領(lǐng)導(dǎo)層的決策和執(zhí)行力，更需要學(xué)生的參與和支持。作為學(xué)生，我們要積極關(guān)注、積極參與學(xué)校的改革發(fā)展，為學(xué)校的進步貢獻自己的力量。
其次，大走訪也讓我看到了學(xué)校教育的巨大變化和提升。通過與領(lǐng)導(dǎo)們的交流，我了解到學(xué)校不僅在師資力量上進行了大量的投入，還加大了對學(xué)生的培養(yǎng)和關(guān)懷。他們提到了學(xué)校開設(shè)的各種社團和課外活動，以及關(guān)注學(xué)生發(fā)展的政策和措施。這讓我感到非常欣慰，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。作為學(xué)生，我們要珍惜這些機會，積極參與學(xué)校的教育活動，在實踐中提升自己的能力和素質(zhì)。
再次，大走訪不僅提高了我對學(xué)校的了解，也讓我意識到了自身存在的問題和不足。在與領(lǐng)導(dǎo)交流的過程中，他們提出了一些有針對性的建議和意見。這讓我深感自己在學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面還有很多需要改進和提升的地方。這次大走訪不僅是對學(xué)校的考察，也是對學(xué)生的一次自我反思和批判。作為學(xué)生，我們要主動面對自己的問題，積極總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步和成長。
最后，大走訪也讓我明白了學(xué)生自主管理的重要性。在與領(lǐng)導(dǎo)的交流中，他們強調(diào)了學(xué)生的主體地位和自治權(quán)力，鼓勵我們主動參與學(xué)校管理和決策。這讓我認(rèn)識到，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們都應(yīng)該樹立起自主意識和主動性。作為學(xué)生，我們要積極參與學(xué)校的管理和決策，發(fā)表自己的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
通過這次大走訪，我不僅更加了解了學(xué)校的發(fā)展和改革動態(tài)，也更加明確了自己作為學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。作為學(xué)生，我們要積極關(guān)注學(xué)校的改革發(fā)展，積極參與學(xué)校的教育活動，主動面對自身存在的問題和不足，并樹立起自主意識和主動性。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻，并為自己的未來鋪就一條堅實的道路。相信通過大走訪，我會不斷成長和進步，為自己和社會做出更大的貢獻。
走訪學(xué)生心得體會篇十六
為加強與村民的溝通，搭建我們之間的橋梁，了解新農(nóng)村農(nóng)民生活中的困難和急需解決的問題，有利于我們今后更好的工作，我鎮(zhèn)開展了大學(xué)生村官“民情大走訪”活動，看似簡單，但任務(wù)極重。我滿懷激情地走上了去往村里的路上，這對我來說是一次鍛煉的機會又是一次挑戰(zhàn)。
記得剛走訪的第一天，我到了村支部書記家與他聊了半天，談了我們這次活動的主題，書記贊同的說“好啊，上級部門對我們農(nóng)民的關(guān)心真是無微不至呀，讓你們深入基層真正了解群眾的困難，反饋群眾的意見和建議，這對我們村今后的發(fā)展是極其重要的。”于是書記利用村喇叭廣播了廣播，說明了我這次走訪的目的，這對我后來在村農(nóng)戶家里了解情況起了很大的作用。
轉(zhuǎn)眼間，活動開展已經(jīng)有半年多了，回顧這段時間的走訪過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，頂著風(fēng)，冒著雨，披星戴月，流過汗，時不時受到群眾的不理解，看他們那毫無表情的臉，有時甚至感到很委曲。然而值得欣慰的是，在走訪過程中，真正了解他們內(nèi)心的苦，聽到他們的實話，加上我對有關(guān)惠農(nóng)政策的講解，通過實實在在為群眾辦一些力所能及的事，群眾觀念發(fā)生了改變，由不理解轉(zhuǎn)變到理解，由不歡迎轉(zhuǎn)變到熱情主動，甚至有的盛情挽留讓在他家吃飯，聽取他們的心聲，取得了大多數(shù)群眾的信任和支持，受到了群眾的普遍歡迎。在走訪過程中有以下幾點體會：
一是在走訪的過程中，看到部分群眾的生產(chǎn)生活還相當(dāng)艱苦，特別是一些家庭，因病因殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實，感到十分的不安和內(nèi)疚，在走訪中都一一進行了了解和記錄，并解決了一些具體問題。
二是要為群眾辦好事辦實事，切實解決群眾的困難和問題。如我村李廷光同志想辦一個養(yǎng)雞廠，但對創(chuàng)業(yè)起步資金的合理預(yù)算及今后的管理經(jīng)驗一無所知，我主動與界首市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的肖老師進行了聯(lián)系，給他拿回了創(chuàng)業(yè)的有關(guān)資料，供他參考并給他留了有關(guān)電話，和他說在今后的創(chuàng)業(yè)路上有什么困難還可找我?guī)兔Α?BR> 三是要調(diào)整好心態(tài)。在走訪中，要爭做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當(dāng)成自己的親人、朋友，以誠相待，以理服人。
四是要改變工作作風(fēng)。這就要求我們聯(lián)村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調(diào)處矛盾糾紛的過程中，一定要有耐心，要動之以情，曉之以理。一遍不行，我們講二遍，講十遍;一次不在家，走兩次，我們就是用這種精神，耐心去打動群眾的心，順利完成工作。
五是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在村工作直接面對農(nóng)民，涉及方方面面的工作，加強學(xué)習(xí)很重要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨在農(nóng)村的各項方針政策，學(xué)習(xí)有關(guān)城建、土管、計生、村級組織建設(shè)、村級財務(wù)管理、信訪、安全管理、種植、養(yǎng)殖等方面知識，才能在政策法規(guī)宣傳、組織建設(shè)督導(dǎo)、民主制度監(jiān)督、矛盾糾紛化解、富民強村服務(wù)等工作中發(fā)揮作用，開展農(nóng)村工作才能游刃有余。
六是要積極拓展新思路。農(nóng)村工作錯綜復(fù)雜，包羅萬象。在工作中，我們要勤于思考，對各方面的問題要充分考慮，建議和方案一定要符合本村實際。在大黃村走訪中大多數(shù)村民有調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展種養(yǎng)業(yè)方面的想法，下步我們要結(jié)合本村實際，因地制宜，合理的進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
七是要做到勤快。要多走訪，多調(diào)研，多到第一線去了解村情民意，從而對癥下藥，制定對策，幫助解決問題。
這次走訪后的趕觸太多太多，有苦有甜，對那些生活條件較好的農(nóng)民我替他們高興，可是那些困難的群眾讓我感受到了自己今后肩上的責(zé)任，這時刻鞭策我要不斷的努力和學(xué)習(xí)，在黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在農(nóng)村的工作中發(fā)揮自己的熱情。
走訪學(xué)生心得體會篇十七
近日，學(xué)校組織了一次大規(guī)模的學(xué)生走訪活動，讓我們有機會了解家庭成員的生活情況，感受他們的煩惱和快樂，以及提供必要的援助。這次大走訪為我們提供了一個珍貴的機會，使我們更加關(guān)注他人的需要，懂得珍惜我們所擁有的一切。在這次走訪中，我有了很多收獲和體會。
首先，這次大走訪讓我意識到了社會不公平的存在。在我們班級中，有一位同學(xué)的家境非常困難，家中的收入只能勉強維持基本生活，無法提供良好的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)我走訪到這位同學(xué)的家，看到他狹小的住宅和簡陋的家具時，我被深深震撼了。與此同時，我也看到了這位同學(xué)頑強拼搏的精神，他在這種環(huán)境下依然努力學(xué)習(xí)。這讓我深刻認(rèn)識到努力和奮斗的重要性，也激發(fā)了我更加珍惜自己所擁有的一切的決心。
其次，大走訪讓我更加關(guān)注身邊的人。在走訪過程中，我了解到一些同學(xué)家庭中的困難，如父母長期外出打工，家庭成員相對較少的情況等。這些問題在平常很容易被忽略，但是通過大走訪我意識到這些困難對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生著直接的影響。因此，我決定與同學(xué)們一起組織一些活動，如共同學(xué)習(xí)小組，共同參加社區(qū)服務(wù)等，以提供幫助并改善他們的生活質(zhì)量。通過這次活動，我深深體會到了只有關(guān)注別人，才能真正獲得內(nèi)心的滿足和成長。
此外，大走訪也讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任。在走訪中，我看到很多同學(xué)家庭的困境，他們的父母長期外出，無法給予足夠的關(guān)愛和教育。于是，我意識到作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。還有一些同學(xué)家庭條件良好，但他們對家庭的期望過高，只顧自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展，忽略了對家庭的關(guān)懷。通過這次大走訪，我意識到無論家庭條件如何，孝順父母是每個學(xué)生都應(yīng)該履行的責(zé)任。
最后，大走訪也給我?guī)砹艘环N決心和動力，這種決心和動力會伴隨我度過接下來的日子。通過這次體驗，我意識到我們無論多么困難，堅持努力學(xué)習(xí)都是能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想的。我相信只要擁有堅強的意志力和努力的精神，即使受到了困境和挫折的影響，也能逆流而上。因此，我決心要把大走訪的心得和體會轉(zhuǎn)化為實際行動，通過不斷努力和奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。
總的來說，這次大走訪給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過觸摸社會的底層，我能夠更加真切地感受到社會的殘酷和不公平，同時也明白自己的責(zé)任和能力所在。在接下來的日子里，我將努力學(xué)習(xí)，關(guān)注他人，貢獻社會，以實現(xiàn)自己的人生價值。大走訪不僅是對我們的一次考驗，更是為我們未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
走訪學(xué)生心得體會篇十八
近日，為了更好的了解和體會學(xué)生的日常狀況和內(nèi)心需求，我和幾位教師進行了一次校園走訪活動。這次活動讓我深刻地認(rèn)識到了學(xué)生的真實生活狀態(tài)，進而得到了一些寶貴的心得和體會。以下，我將就此談一下自己的感受和思考。
第一段：走訪帶給我啟示——惡性競爭的弊病必須加以遏制。
在走訪活動中，我們?nèi)チ艘恍┬〗M，聊了聊學(xué)生之間的相處情況。我們發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生之間的關(guān)系十分緊張，甚至處于敵對狀態(tài)。他們互相勾心斗角，攀比成績、衣著等各方面，甚至為了爭奪權(quán)利和資源發(fā)生了爭吵和打鬧，失去了正常的人際交往情感。這給我?guī)淼膯⑹臼?，我們必須重視對學(xué)生心理健康的關(guān)注，通過建立和諧、開放、包容的校園文化，增強學(xué)生的自尊、自信和克服惡性競爭的弊病。
第二段：珍惜學(xué)生的冷落心理——尊重學(xué)生需求和習(xí)慣是應(yīng)該的。
在走訪中，我們?nèi)チ艘惶藢W(xué)生宿舍。整個宿舍看上去整潔、干凈，但我們卻發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生的床鋪顯然沒有使用。經(jīng)過詢問，我們得知這些學(xué)生常常留在教室中獨自學(xué)習(xí)，而不回宿舍，這很有可能是他們覺得在宿舍不能專注和學(xué)習(xí)，或者是宿舍的衛(wèi)生條件不滿足他們的需求。這讓我意識到，珍惜學(xué)生的冷落心理是非常重要的，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的需求和習(xí)慣，提供更好的環(huán)境和工具，使他們在不同層面上得到滿足。
第三段：學(xué)生需要更多關(guān)愛——讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。
不少學(xué)生在走訪中表現(xiàn)出了孤獨和無助的情緒。對于這種情況，我們不能視而不見。我們要在學(xué)生的成長過程中給予更多的關(guān)懷和支持。這包括個人問題和職業(yè)發(fā)展方面，如心理咨詢、拓展課程、社交活動等。讓學(xué)生感受到校園團體組織的籃球、足球比賽、文藝活動等，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，并努力擴大與學(xué)生的感情互動。
第四段：發(fā)揮教育主力軍作用——為學(xué)生的青春造福。
我們相信，教師作為教育的主體，應(yīng)該發(fā)揮更大的作用來幫助學(xué)生成長。我們應(yīng)該盡量增加學(xué)生間心理溝通的機會，幫助他們建立自信、自尊和自立思考的意識，促進進步和成長，從而為學(xué)生的青春造福。
第五段：深入走訪使我更深刻地認(rèn)識學(xué)生——更好地服務(wù)學(xué)生的發(fā)展。
這次校園走訪非常成功，我認(rèn)為它打開了教育的新階段。我們不能僅限于課堂教學(xué)之中，而應(yīng)該深入了解學(xué)生的心愿和需求，更好地服務(wù)學(xué)生的發(fā)展。我相信在今后的工作中，我們教師一定會成為學(xué)生的堅實支撐，更好地滿足學(xué)生的需求，幫助他們健康、快樂地成長。
走訪學(xué)生心得體會篇十九
走訪學(xué)校或者社區(qū)是大多數(shù)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中必經(jīng)的一人。這種體驗帶來的好處是豐富的。在我大學(xué)期間，我也去過一些不同的社區(qū)和組織，這給我?guī)砹嗽S多收獲和心得。今天，我想分享一下我在走訪社區(qū)方面的一些體驗和收獲。
第二段：積極參與社區(qū)活動。
在走訪社區(qū)的過程中，最重要的是積極參與社區(qū)活動。這樣可以讓你更好地了解社區(qū)的運作以及社區(qū)的成員和活動。只有積極參與，才能真正體會到社區(qū)對你的意義和價值。參與社區(qū)活動，不僅能加深對社區(qū)的認(rèn)識，更能結(jié)交新的朋友，豐富自己的社交圈。
第三段：了解社區(qū)文化。
通過走訪社區(qū)，你能夠了解到這里的文化和價值觀。這些文化和價值觀可能與你所在的文化和價值觀有很大的差異。通過了解和學(xué)習(xí)社區(qū)文化，你能夠更好地理解和尊重不同文化之間的差異。這也能幫助你更好地處理人際關(guān)系，并與不同文化的人相處得更好。
第四段：培養(yǎng)社會責(zé)任感。
走訪社區(qū)可以讓你更好地了解社會問題和挑戰(zhàn)。這也可以培養(yǎng)你的社會責(zé)任感。當(dāng)你了解社會問題和挑戰(zhàn)時，你會明白你的行動可以產(chǎn)生積極的影響。你可能會參與到解決社會問題的行動中，通過努力，讓社會變得更好。
第五段：結(jié)論。
在大學(xué)期間走訪社區(qū)是一個非常有益的體驗。這個過程中可以學(xué)到很多新的東西，不僅可以豐富你的知識和技能，更能幫助你更好地理解和尊重不同的文化差異，培養(yǎng)社會責(zé)任感，發(fā)展你的社交圈等?？傊?，積極參與社區(qū)活動并多了解社區(qū)，這對你的未來成長有著非常積極的影響。