在寫總結(jié)時，可以回顧過去的經(jīng)歷，分析和總結(jié)其中的得與失，對未來有所啟示。其次，要收集、整理和分析相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)，對現(xiàn)狀進行準確的描述和評價。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家參考學習。
初中政史教學總結(jié)篇一
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的.一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
我班參與國學學習的學生有30人，這些學生語文基礎(chǔ)都十分好，寫作能力特別強，但是就國學這一塊還有所欠缺，特別是他們當中大多數(shù)同學對我國歷史了解的特別少，對我國古典文化也是只停留在教材課本上，所以這一個學期的教學任務還是很重的。
1、豐富了學校的文化內(nèi)涵。
（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。
2、全面提升了學生的綜合素質(zhì)
（1）在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。
（3）是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。
（2）掌握小學生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。
1、讓學生認識國學，讓他們對自己的文化產(chǎn)生民族自豪感
一提起傳統(tǒng)文化，絕大多數(shù)同學的認識是"之乎者也"之類，印象中是搖頭晃腦的讀背，感覺甚是枯燥乏味，沒什么好學。所以老師要讓他們重新認識國學，感受到國學的魅力。我跟他們談中華五千年的悠久歷史，論述五千年文化的博大精深，告訴他們中國傳統(tǒng)文化是其他文化體系不可比擬的。我們有八百年的周文明，我們有風、騷、賦、文，唐詩宋詞，元曲明清小說，古典詩文，琴棋書畫，有百科書之稱的《三字經(jīng)》，有為人處事的蒙學經(jīng)典《弟子規(guī)》。我們有"貧賤不能移，威武不能屈"的民族骨氣，有"天下興亡、匹夫有責"的人生責任，有"以天下之憂而憂，以天下之樂而樂"的普世情懷，有"修身，齊家，治國，平天下"的人生理想，我們還有聞名于世的四大發(fā)明，有豐富的天文地理，工藝文藝，有輝煌燦爛的科學技術(shù)，古典詩文，琴棋書畫，數(shù)不勝數(shù)。
2、備好課，讓學生享受國學課
學生對國學有了新的認識了，下一步我們就要備好課，上好課。上國學課，首先我們老師要懂國學。我們不可能都是博學的大儒，但是對于我們要上的那節(jié)課的內(nèi)容，我們要研究透徹，盡量使我們的教學得到充分的發(fā)揮，學生問什么問題，我們都應該能對答如流，給學生一個知識淵博的老師形象。就像有位老師說的："我們也許只需講40分鐘,但準備這門課的時間卻是你走過的整整20年！"臺上一分鐘，臺下十年功啊！
上課時要滿懷激情，創(chuàng)設(shè)情景，讓學生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到國學的美，讓他們感覺到，上國學課就是一種享受。
3、學以致用，落實生活
4、滲透其他學科
要教好，學好國學，單單學那一門課還是不夠的。因為一個星期也不過三兩節(jié)課，相對來說太少了，這就需要我們把傳統(tǒng)文化的教育滲透到其他學科的教學中。比如說，語文課，可以多增加一些國學的，德育的知識，讓他們在不知不覺中受到了教育。課的設(shè)計也可以結(jié)合國學的思想，讓他們了解儒，佛，道，法的思想。如：儒家之精髓在于"仁",佛的核心在于向善,道家講的是自然大同,法家重在強調(diào)社會的有規(guī)有序。經(jīng)常有機的把這些知識融于平時的教學中，學生的談吐，言行舉止有很大的改善。他們的改變充分體現(xiàn)在他們的作文和日記里。如：八年級唐趙榮同學學《老子》后，在日記里寫道："人真的很懦弱無能！可我們知道，人本不懦弱，人之所以懦弱，是因為無窮的欲望毀滅了人性，如果人們會放棄欲望，像老子說的絕圣棄智，絕仁棄義，絕巧棄利。做到見素抱樸，少私寡欲。這樣真正做自己，也就社會安定，和諧太平了。放棄一切欲望，保護一切生態(tài)平衡，節(jié)約一切能源，人與人，人與自然和諧共處，這不就是陶淵明所說的桃花源嗎?生活在這樣的桃花源里，人還會懦弱無能嗎?"這樣設(shè)計教學，學生學了可以用，可以體現(xiàn)在他們的作文和日記里。學了之后，馬上用，那種感覺是非?？鞓返?，學生逐漸的也會喜歡上這樣的學習。
5、課堂的多樣化
根據(jù)不同的教學內(nèi)容，課堂可以是多樣化的。比如，要教育學生孝順父母，知恩圖報。可以以音樂課的方式教育。"小羊跪哺，烏鴉反哺?"的《跪羊圖》可以讓學生在欣賞音樂的同時，學會了怎么孝順父母，知恩圖報。教育學生如何理解傳統(tǒng)節(jié)日，如何過傳統(tǒng)節(jié)日，老師可以先介紹關(guān)于某一個節(jié)日的知識和風俗習慣，學習一些相關(guān)的詩文，然后讓學生寫一篇日記或作文，或介紹自己是如何過傳統(tǒng)節(jié)日的。如：端午節(jié)祭祀屈原活動，可以帶學生去參加，讓他們回到"古代"，親身體驗整個祭祀的過程，這樣的節(jié)日，他們將終身難忘，也能寫出自己真正的心得體會。
1、本人知識儲量還不大
2、學生課外時間還比較少
3、部分同學膽子還很小
1、總體目標
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標
（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
（4）培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。
（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。
初中政史教學總結(jié)篇二
政史地教研小組共有12名代課教師，其中政治老師4名，歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級老師有4名，8年級有4名，7年級4名。
二、教研活動的指導思想。
本學期政史地教研組跟據(jù)學校的教學指導方針，在教導處的具體領(lǐng)導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課改為主要環(huán)節(jié)，引導全組成員認真學習教育教學理論，積極實施素質(zhì)教育，認真學習和積極實施目標導學案，營造良好的教研氛圍。同時努力提高教學質(zhì)量為核心，增強教師自身的教學水平和教研質(zhì)量為抓手，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。
二、具體目標和措施。
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，認真學習和學習編寫導學案，堅持集體備課，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、抓好課堂教學，提高學習效率。積極開展組內(nèi)相互聽課，把聽課、評課的`活動經(jīng)?；竺课唤處熣J真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。每一位課任老師督促學生及時完成導學、作業(yè)等任務。尤其是導學這一塊，一定要做好，互聽互補，極力完善每一課的導學案。
3、抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，備課一定要按照學校領(lǐng)導的要求，有課標，有內(nèi)容要求，有重點難點，學生課前有預習，教師上課要有導學案的分發(fā)，有指導導學的過程，認真落實好導學的幾個環(huán)節(jié)，有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。
4、加強管理，首先，牢固樹立質(zhì)量意識，教學質(zhì)量是學校教育的生命線，也是一個教師成功與否的主要標準。其次，加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。
6、每周進行一次教研活動，由學科帶頭人發(fā)言，傳授自己的教改經(jīng)驗，集體備課，完善導學案。全組成員一定要積極參與學校組織的教研活動，積極參與聽課評課的活動。
本組依據(jù)教學計劃及時有效的做好階段性的總結(jié)工作，全身心的把教學放在重中之重，全力發(fā)揮集體的力量，爭取把政史地教育教學工作提升到新的高度。
初中政史教學總結(jié)篇三
時間過得飛快，本學期的教學工作行將結(jié)束。本學期，我擔負七年一、二班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)以下：
七年一、二班共有68人，大部份學生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
1、教學工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉(zhuǎn)化工作
學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、***發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作
在盡可能教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同！
初中政史教學總結(jié)篇四
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上我是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。而我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以便以后的教學水平更上一層樓。
一、教學計劃貫徹情況。
學期初，我和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，在本學期新課開始之前已制定了周密詳盡的教學計劃。我教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）但這對于學生來講是很重要的一節(jié)課，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對學生對老師都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還要通過上網(wǎng)為制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會。利用星期六下午的時間給他們上課，并在安全方面上與家長作好聯(lián)系。學期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的成績。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課，我還注意到要通過自學來提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在生活上注意形象。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓。
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
初中政史教學總結(jié)篇五
目前各年級工作開展正常，表現(xiàn)在年級團隊有朝氣，教師們團結(jié)協(xié)作主動積極，新的教育教學管理體制的活力得到充分體現(xiàn)，應該定義為年級組工作很有起色，具有開創(chuàng)意義，這個成績的頭功是年級組長，他們的工作是值得肯定的?，F(xiàn)任年級組長任潤所、楊時強、張遵慶都很有責任感、使命感。
任潤所，采取了一系列關(guān)心老師們工作和思想的措施，提出了破“雙百”的宏偉具有鼓舞意義的目標，他布局工作，指引年級發(fā)展方向，在他的領(lǐng)導下，上學期提前結(jié)束了課程，假期又穿插完成了一些教學任務。他既要處理學生問題，還要關(guān)照教師思想，要深入課堂聽課指導。他有思路，有辦法，有魄力。
楊時強，工作認真細致，深入研究年級團體特點，起早貪黑跟蹤管理，與老師一起克服困難，調(diào)查了解情況，幫助老師們處理學生問題，他努力探索提高教學質(zhì)量的規(guī)律，尋求最佳方法，利用了一些邊角時間，設(shè)計成績管理方案，調(diào)動教師積極性，年級工作很有起色。他還表現(xiàn)在服務上，業(yè)務服務，制卷、制作課件以及一些信息技術(shù)方面的內(nèi)容，他悉心管理日常事務，做了不少細致的工作。
張遵慶，主動熱情，承擔了到目前為止對七中考驗最嚴峻一個年級，這個年級相對于其它年級一誕生就先天不足，學生底子很不樂觀。張老師帶領(lǐng)大家做了幾件有開創(chuàng)意義的事，一是招生工作中做了一些宣傳，雖然努力無濟于事，但還是積極爭取生源，二是改革軍訓時間，為提高教育效益計，軍訓提前到新生入學初進行。三是對新生進行了兩次考試以筑底，減少了以后因基礎(chǔ)產(chǎn)生的一系列問題。四采取了月考，抓得緊，抓得實。張老師管理勤快，功夫深，到目前年級面貌良好。
年級組長的作用起得充分，年級層面的管理作用是前所未有的，似乎可以這樣表達，年級團隊推動著學校工作，印證了民主理校的結(jié)論。
到目前為止教導處主要檢查了教學行為、自習輔導、備課組集體備課活動及教學質(zhì)量四個方面的常規(guī)工作?？傮w上看教師的行為是可以在全校示范的，從歷史的角度看也是優(yōu)秀的，我由衷的贊賞老師們?yōu)槿藥煴砗痛龠M學校發(fā)展平凡而又不平凡的行動，是大家的努力維持了學校正常運作與健康發(fā)展。
絕大多數(shù)老師都堅持了輔導，從10月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，大多數(shù)都超出了規(guī)定的底線指標。其中，排在前面的是曹淑珍189、孔慶文123、郭懷元115、李志文115、聶玉珍108、張春麗106、李旭彬100、賈燕紅100、任永華100、谷俊麗100、郭錫恒100、郝素萍91、傅潔94、張英杰90、孔令梅86，他們都遠遠超出規(guī)定的次數(shù)，再對照一下他們的成績，不難看出這種辛苦與成效的關(guān)系，辛苦大的相對成績好。輔導也在某種意義上講可以這樣說是責任心的標志，是使命感的寫照。當然不一定輔導最多就一定最好，但輔導最少的肯定不是最好的。從數(shù)據(jù)看，9—10月份都有不達標的問題，必須引起足夠重視。
我們堅持了“寫說議改”的集體備課模式，首先從方向看，集體研討不動搖，四字備課不動搖。從教導處提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，不論出勤還是研討情況都運行正常。周報告數(shù)字顯示18個備課組都在依規(guī)進行。可是抽查結(jié)果和據(jù)群眾反映，實際狀況比較糟糕，有些組，一是出勤不能保證，二是討論沒有主題，三是主備沒有準備，一句話不少組處于應付狀態(tài)。這是管理不到位不扎實的表現(xiàn)，也是我們要下決心解決的問題。
總體上講，老師們是比較自覺的，能嚴格要求自己，備課，上課，批改作業(yè)，課后輔導，一環(huán)一環(huán)的進行。但是還有上課接打手機現(xiàn)象，有攆學生出教室問題，有坐著課的問題，有遲到問題，對學生管理不嚴格問題，只管上課不管學生到位情況，和學生致氣等問題，有講課不認真，不責任問題，學校領(lǐng)導經(jīng)常接到家長的反映和舉報。
最近組織的考試，一定意義上檢驗了我們的教學成績，教學效果，為我們提了反思自己的機會，成長的機會，我們本著學習反思的態(tài)度，來分析一點考試成績。先擺數(shù)據(jù)如下。
九年級
政治，馮愛蓮超過平均增長數(shù)2。22分，第一
語文，郝素萍超過平均增長數(shù)1。62分，第一
數(shù)學，馮衛(wèi)紅超過平均增長數(shù)2。32分，第一
英語，閆素池超過平均增長數(shù)0。58分，第一
物理，潘君萍超過平均增長數(shù)4。06分，第一
歷史，王海玲超過平均增長數(shù)0。87分，第一
化學，張英杰超過平均增長數(shù)0。66分，第一
班級，217班超過平均增長數(shù)1。57分，第一
八年級
政治，張華云超過平均增長數(shù)0。9分，第一
語文，顧國華超過平均增長數(shù)3。2分，第一
數(shù)學，張彥青超過平均增長數(shù)0。7分，第一
英語，孔令梅超過平均增長數(shù)3。1分，第一
歷史，李秀清超過平均增長數(shù)2分，第一
地理，陳翠穩(wěn)超過平均增長數(shù)0。4分，第一
生物，梁巧青超過平均增長數(shù)0。9分，第一
物理，張春麗超過平均增長數(shù)2。1分，第一
班級，顧國華班超過平均增長數(shù)1。9分，第一
七年級
政治，冀燕燕超過平均增長數(shù)2。6分，第一
語文，李志文超過平均增長數(shù)3。5分，第一
數(shù)學，聶玉珍超過平均增長數(shù)7。5分，第一
英語，郭懷元超過平均增長數(shù)2分，第一
歷史，張遵慶超過平均增長數(shù)2。8分，第一
地理，張云英超過平均增長數(shù)4。4分，第一
生物，劉春榮超過平均增長數(shù)1。7分，第一
班級，229班超過平均增長數(shù)4。4分，第一
我們從這25個第一看問題。
（一）這些老師都在同學科同年級領(lǐng)先，超出均增數(shù)，意味著從技術(shù)上，從功夫上，從態(tài)度上處于優(yōu)秀行列。
（二）優(yōu)秀的另一面是不達均增的老師，肯定處于不景氣地步，也肯定有比別人更突出的問題。這是需要反思和解決的，也是考試的初衷，必須弄清楚是為什么？是態(tài)度，是技術(shù)，是功夫，是偶然，還是什么，并且立即整改。學校處在風口浪尖，不容我們再找理由，推脫責任。
（三）超均增數(shù)有多有少，從統(tǒng)計看凡第一名超過平均增長數(shù)較小的學科，發(fā)展就比較平衡，比較健康，大家共同努力，共同前進，問題相對小一些。如初三化學，初二數(shù)學、生物。以初二數(shù)學為例，趙貴瑜、楊恩、張彥青、姚改梅頭尾相差1。3分，實際處在一個檔次上，成果是相當?shù)摹Ｔ偃绯跞挠⒄Z越慕琴、傅潔、閆素池、翟正峰，第一名最后一名相差1分，旗鼓相當。這種情況是值得肯定的，是健康的，這樣的團隊工作是比較扎實的。
（四）第一名超過均增2分的學科，表明教師教學情況（或?qū)W術(shù)，或功夫，或態(tài)度）分化較為嚴重，如八年級英語a教師低于均增數(shù)2。1分，兩位物理教師低于均增數(shù)2分。七年級地理b教師低于均增數(shù)4。4分，問題最大的是七年級數(shù)學，c教師低于均增數(shù)7。8分，和第一名懸殊15分多。初三物理潘老師代的210、211均分66分，超均增4。06分，而另外6個班平均不到61分，從班級總體素質(zhì)來看后六個班的總水平不低于前兩班，這就值得反思。
（五）社會質(zhì)疑的幾位老師，這次他們用自己的實際行動做出了漂亮的回答。郭懷元、李志文、張英杰老師就以第一名的成績向社會表達了自己實力與決心，是最好的詮釋。之前有些人對他們有這樣那樣的說法，有這樣的成績還用文字解答嗎。
（六）就本次記錄看，在抓教學質(zhì)量方面，這次樹起了八面旗幟，一是無往不勝張春麗，二是包攬冠軍張云英，三是新秀嶄露顧國花，四是深得要令孔令梅，五是攻堅能手潘君萍，六是穩(wěn)扎穩(wěn)打聶玉珍，七是高舉高打馮衛(wèi)紅，八是把關(guān)宿將馮愛蓮。如果歷史的看，還有永不言敗傅潔，實力厚實郝素萍，這些老師都是專業(yè)過人，功夫過人，責任過人，共同點是扎實，嚴謹。是大家的學習的榜樣，是我們身邊的專家，事實上的骨干，不得不承認的名師，我建議這些教師要給大家講講取得成績的經(jīng)驗，讓墻里開花墻里香。
學校于20xx年10月15日————31日開展“校本研訓”課堂教學探討，模式課公開研討活動參評教師17名，絕大部分教師能積極參加本組的聽課活動，很多教師還跨組聽課，蹲點領(lǐng)導帶頭主動參與，參與聽課教師達三百多人次，研討評估分為數(shù)學、英語歷史、理化生、其他學科四個組。在評課活動中，先由上課教師自評，再由各位老師各抒己見，進行點評。在教學理念、教學模式、教學方法上都經(jīng)過了一次再認識，再提高。
最后評出四位達a級教師（各組第一名），分別是：數(shù)學組：馮衛(wèi)紅，英語組：閆素池，理化生組：崔國燕，其他學科組： 楊時強。學校對以上教師要給予表彰獎勵。
如弓一飛老師虛心求教，書寫的教案多次在組內(nèi)研討，并多方向有經(jīng)驗的教師請教。
部分參評教師有明確的教學模式，如馮衛(wèi)紅、鞠衛(wèi)環(huán)老師的“自主———指導教學模式”，梅雪紅老師的“探究式教學模式”，楊時強老師的“任務驅(qū)動”教學模式等，這些老師無疑都走在了教改的前沿。
如趙春梅老師的《三角形的內(nèi)切圓》，任永華老師的《圓周角》，鞠衛(wèi)環(huán)老師的《do you like bananas？》，陳文豪老師的《板報設(shè)計》，崔國燕老師的《質(zhì)量守恒定律》，語言簡練，教學流程清晰，利用學生的認知規(guī)律，較好地激發(fā)了學生興趣并關(guān)注學生情感和態(tài)度的積極體驗，較大限度地發(fā)揮了學生的主體地位。
楊時強老師執(zhí)教的《制作逐幀動畫》，大膽放手讓學生合作學習，小組討論，教師只是引導、幫助，學生自由思索，獨立完成學習任務。鞠衛(wèi)環(huán)、郭懷元、翟正峰、閆素池四位英語老師放手讓學生用不同方式去讀、去練。王二喜、劉潔茹老師大膽設(shè)計多種游戲貫穿于教學中， “玩中練，玩中指導，玩中提高”。
初中政史教學總結(jié)篇六
本學月我們的主要教學內(nèi)容是平行四邊形。在教學實踐中我覺得要提高教學效果，必須在引導學生主動學習，合作學習上做文章：加強學生的合作學習，增加學生的參與機會，提高學生的參與度，本學月作了如下努力：
一：提高了課堂小結(jié)效率。
1、課堂小結(jié)幫助了學生整理知識，突出重點、突破難點。
如在學習"平行四邊形"以后，我從以下幾方面加以小結(jié)和幫助預習：
(1)、什么樣的圖形叫平行四邊形?
(2)、平行四邊形有幾條邊?有幾個角?
(3)、平行四邊形和長方形、正方形有什么區(qū)別和聯(lián)系?
(4)、我們能夠計算長方形、正方形的周長，能不能計算出平行四邊形的周長呢?
這樣設(shè)計，既幫助學生理清了思路、把握了教學重點，又鞏固了新知識、強化了記憶。更重要的是，能促使學生帶著問題預習，進入到下一節(jié)課"平行四邊形的周長"新課之中去。從而培養(yǎng)了學生的概括小結(jié)能力，也為下一節(jié)課的學習作好了過渡和鋪墊。
2、課堂小結(jié)提高了學生的注意力，升華學生思維。
當我講授完新課后，隨著下課時間的臨近，學生的注意力由高度集中到逐漸分散，漸漸變得心不在焉，為此我會適時運用課堂小結(jié)組織好教學過程的第二次"飛躍"，通過巧設(shè)疑問、營造氛圍，能提高學生的注意力，培養(yǎng)學生的思維能力。
3、通過課堂小結(jié)，激發(fā)學生求知欲。
數(shù)學知識具有一定的系統(tǒng)性和連貫性，舊知識是新知識的基礎(chǔ)，而新知識又為以后學習作鋪墊。但實際學習時，由于時間關(guān)系，往往只能就所學內(nèi)容進行講解，對本課與其他知識之間的聯(lián)系講解的較少。學生對所學的內(nèi)容不能很好理解，往往死記硬背，或者雖然暫時記住了，卻難以長時間記憶。因此，每節(jié)課結(jié)束前用一點時間適當?shù)剡M行小結(jié)，把本節(jié)課所學內(nèi)容與前后的知識進行聯(lián)系，從而幫助學生更靈活、更深刻地理解掌握所學的知識，豐富自己的知識體系，并通過歸納小結(jié)，把相關(guān)知識融會貫通，為新課作鋪墊。
二、歸納了課堂小結(jié)的幾種常見形式。
1、歸納總結(jié)式2、啟迪思維式3、分析比較式4、圖表小結(jié)式5、交流評價式。
三、
在教學過程中重視了學生的思維培養(yǎng)。
通過觀察、思考、討論等形式誘導學生參與知識形成發(fā)展的全過程，盡可能增加學生的參與機會，工作總結(jié)《第二學月教學總結(jié)》。在數(shù)學教學中，促使學生眼、耳、鼻、舌、身多種感官并用，讓學生積累豐富的典型的感性材料，建立清晰的表象，才能更好地進行比較、分析、概括等一系列思維活動，進而真正參與到知識形成和發(fā)展的全過程中來。在教學過程中，我重視學生的思維培養(yǎng)，幾何解答題和證明題，我重在思想方法的引導，重在輔助線的作法，經(jīng)常采用一題多解的方法，發(fā)散學生思維，學完平行四邊形的性質(zhì)與判定后，我精選了10個幾何題，題目很具有層次性，其目的是發(fā)展學生思維。學完矩形的性質(zhì)與判定后，王正茂老師也出了10個幾何題，題目也具有層次性，其目的也是發(fā)展學生思維。
"教學有法，教無定法"，在遵循一定的原則和要求下，在符合現(xiàn)代教育教學理論和原則的同時，初二數(shù)學備課組會根據(jù)不同的課型以及學生的實際情況來設(shè)計不同的課型。集體備課、教學反思搭建了我們交流的平臺；小組評價指明了研究的方向，教學改革正在長鴻學校煥發(fā)出巨大的生命力，我們會穩(wěn)步推進，提高數(shù)學教學質(zhì)量！
初中政史教學總結(jié)篇七
一個學期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“天天公開課教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組老師講的課受到領(lǐng)導好評，并獲學校獎勵?；顒诱{(diào)動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調(diào)課比較困難的`情況之下，各位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經(jīng)驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每周的常太課檢查，老師們都能按時把自己的導學案、學生的糾錯本及批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動，學習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“人無完人，金無足赤” ，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
初中政史教學總結(jié)篇八
開學初各類計劃的撰寫和備課。
本次檢查由教研組長親自檢查所有組員，所有檢查內(nèi)容簽署意見并簽名。
1、本組老師都能在規(guī)定的時間按要求認真、規(guī)范填寫個人工作手冊。教學計劃、個人研修及專業(yè)發(fā)展計劃、培優(yōu)輔差計劃等制定詳細、全面、符合實際。七、八年級老師的教學計劃能反映出運用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學模式。教學進度制定合理，沒有過快或過慢的`情況。業(yè)務學習認真，筆記詳細，內(nèi)容為對本學科《課程標準》的學習和解讀。
2、本組老師都能按照教學常規(guī)要求備課，認真撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內(nèi)容，教學過程活動能根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際設(shè)計。教案書寫工整，并能做到超周備課，及時寫教學反思。
3、說明：七年級思品、八年級地理和歷史至今教材沒有到，因此沒有要求這些老師寫教學計劃和進度計劃，個別老師雖然已制定了這兩個計劃，如果教材到了內(nèi)容有變化，將重新制定計劃。
初中政史教學總結(jié)篇九
最近，我參加了初中政史培訓并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。政治史課程是教育中非?；A(chǔ)但又十分重要的領(lǐng)域，它可以幫助我們了解公民權(quán)利、政治體系、選舉過程等方面的知識。在這個培訓過程中，我學到了很多新的理念和方法，并將其應用到我的教學中，從而提高了我的授課質(zhì)量。
第二段：課程內(nèi)容。
在初中政史培訓中，我學到了許多新的知識和技能。我們學習了公民權(quán)利、選舉體系、政治宣傳等方面的知識，并探討了如何向?qū)W生傳授這些知識。我們還研究了一些案例，并討論了如何解決一些現(xiàn)實問題。這些課程內(nèi)容讓我更好地了解了我所教學生的關(guān)注點和挑戰(zhàn)，從而讓我更好地為他們提供幫助。
第三段：課程方法。
在初中政史培訓中我們還學習了一些有用的方法來教授這些知識。我們了解了如何使用教學技術(shù)、視頻和其他多媒體工具來教授不同類型的學生。我們還通過實踐和討論了解了一些更有效的課堂管理技巧。這些方法有助于促進我們學生的學習和理解，確保他們在不同領(lǐng)域都獲得相同水平的教育。
第四段：與同行交流。
在初中政史培訓期間，我有機會和許多來自不同學校和地區(qū)的老師交流。他們分享了他們的經(jīng)驗和知識，并在互動中互相學習。這對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗，讓我更好地了解了其他教育者的教學方法。這使我更能夠應對學生的多樣性，并提供更有效的指導。
第五段：結(jié)論。
參加初中政史培訓是一次非常有成效的體驗。在此學習期間，我充實了自己的知識庫，學習了更好地教授不同類型的學生和解決實際問題的方法。我還有機會與其他教育者交流和互動，這有助于我提高自己的教育素養(yǎng)。我相信，這些經(jīng)驗將在我的教學生涯中為我?guī)砭薮蟮母淖?，使我更好地服務我的學生和社會。
初中政史教學總結(jié)篇十
1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。
根據(jù)學校黨支部、政治處的安排，積極開展“深入貫徹科學發(fā)展觀”學習活動。積極撰寫學習筆記和心得體會，每人完成學習筆記5000余，完成心得體會2篇。組織組內(nèi)教師積極參加學校組織建國60周年慶?；顒樱瑖栏褡袷匦＜o校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
2、加強師德教育，提升師德水平。
充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。
(二)扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術(shù)水平。
我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達6人/次，每人聽課達8人/次。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。
3、深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分3個備課組，各小組積極開展集體備課，學習熱潮高漲。各小組先后開展5次集體備課研究活動。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
(三)全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作。
1、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。配合學校教導處開展三次教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。
(四)愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
本學期以來，全組教師在工作中講大局、講團結(jié)、講奉獻，不斤斤計較，高水平、高質(zhì)量完成了學校安排各項教學、教研工作，使全組工作邁上了一個新臺階。
“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學校的肯定。教研組被學校評為優(yōu)秀教研組，受到學校的表彰獎勵。教學質(zhì)量連年攀升，有8人先后被學校評為先進教師，榮獲教學質(zhì)量獎，受到學校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“__年度教書育人先進個人”，受到教育局的表彰。
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。
3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴重滯后。當前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認識不足、缺少經(jīng)費保障等問題。
1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應有的貢獻。
初中政史教學總結(jié)篇十一
（一）聽從學校安排，做到了及時進行各項政治和業(yè)務學習，特別是新教材和新課標的學習，提高了各位老師的業(yè)務素質(zhì)和政治素養(yǎng)。
（二）按時積極參加了教研組的各項教研活動，并且都能按時保質(zhì)地完成教研組布置的各項任務。
（三）及時進行了大組和小組內(nèi)的聽評課活動，通過互聽和互評活動，提高了各位老師的業(yè)務素質(zhì)和工作能力。
（四）在組內(nèi)能夠及時地進行各項教學常規(guī)的溝通與學習活動，做到了教學同進度，上課互幫助，聽課有指點，分工有合作，方法能共享。
（五）本學期進行了一次月考工作和兩次小組內(nèi)的同檢測工作，并在月考工作和小測試之后都進行了深刻地反思。通過考試和總結(jié)工作，起到了讓考試促進教學的目的，也達到了促進學生學習的目的。
（六）本學期為了達到提高教育和教學的目的.，我們?nèi)M老師都按時參加了各項區(qū)級教研活動，并且在活動之中同樣做到互相指導，因而在各項活動中都獲得了較好的評價。
本學期的工作雖然取得了一定的成績，但是還存在著許多有待改進的地方，比如有許多的學生出現(xiàn)嚴重的厭學情緒，不能把身心都用于學習上，因此，在以后的工作中，老師要加大學生的教育工作，力爭做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作，從而達到讓他們自覺學習的目的。
還有感覺在復習課中不能找到更有效的復習方法大面積提高學生的學習興趣和復習質(zhì)量。
初中政史教學總結(jié)篇十二
本學期，我繼續(xù)擔任九年級二四兩個班的政史課教學。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
作為畢業(yè)班教師，尤其是下學期這個關(guān)鍵的時候，我更加認真的制定教學工作計劃，注重研究中學政史教學理論，閱讀相關(guān)的理論著作和?？?；認真?zhèn)湔n和教學；積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《課程標準》進行施教，讓學生既掌握好基礎(chǔ)知識，又提高了技能。我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)同學們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三政史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政史的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1.凸顯現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習。
2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等.
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。
4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動。
5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
6、及時了解每個學生對所學知識的.掌握情況。
7、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如。
（1）、歷史人物訪談。
（2）、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。
（3）、歷史專題報告會。
（4）、觀看愛國主義影視片。
（5）、學習方法、復習方法指導。
（6）、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與政史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。
9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展政史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學。
1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。
3、課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、和其他教師交流不足。
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。
初中政史教學總結(jié)篇十三
現(xiàn)在我們正處于信息時代，我們學校專門設(shè)置了電子備課室，我十分珍惜這樣的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)搜尋教學資源，像“百度文庫”和“第二教育網(wǎng)”都成了我的好朋友了。從中我查找到了“20xx年國內(nèi)重大時事政治熱點問題”，如“十八大”中的“中國夢”、“中國路”、“中國力量”等。還有中日最敏感的“釣魚島”問題。我把這些知識點都摘錄出來，經(jīng)過認真篩選后，打印到紙上，讓學生認真學習，認真領(lǐng)會。提高他們的愛國思想意識和分析溫習問題的能力，把這些更好地應用到中考中去。
課堂是搞好中考復習的主陣地，我把基礎(chǔ)知識總結(jié)后，引導學生去復習。“萬丈高樓平地起”，要想在中考中取得驕人的成績，就得在平時多下功夫，夯實基礎(chǔ)知識，就這樣我把初中三年的知識，踏踏實實地引導學生復習完了。
為了迎接中考，學校連續(xù)組織了十四次模擬考試。每次考試，我都認真對待，認真監(jiān)考，認真閱卷。對學生在試卷中出現(xiàn)的問題，我高度重視，認真分析出錯原因后，再對學生講解。讓學生積累經(jīng)驗，提高他們的考場實戰(zhàn)能力。經(jīng)過這是四次模擬考試后，學生們的成績可謂是“如雨后般的春筍”涌現(xiàn)出來，令人欣慰。
當然，在教學工作中，還有值得提高的地方，我將繼續(xù)努力，力求取得更大的成績。
初中政史教學總結(jié)篇一
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的.一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
我班參與國學學習的學生有30人，這些學生語文基礎(chǔ)都十分好，寫作能力特別強，但是就國學這一塊還有所欠缺，特別是他們當中大多數(shù)同學對我國歷史了解的特別少，對我國古典文化也是只停留在教材課本上，所以這一個學期的教學任務還是很重的。
1、豐富了學校的文化內(nèi)涵。
（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。
2、全面提升了學生的綜合素質(zhì)
（1）在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。
（3）是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。
（2）掌握小學生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。
1、讓學生認識國學，讓他們對自己的文化產(chǎn)生民族自豪感
一提起傳統(tǒng)文化，絕大多數(shù)同學的認識是"之乎者也"之類，印象中是搖頭晃腦的讀背，感覺甚是枯燥乏味，沒什么好學。所以老師要讓他們重新認識國學，感受到國學的魅力。我跟他們談中華五千年的悠久歷史，論述五千年文化的博大精深，告訴他們中國傳統(tǒng)文化是其他文化體系不可比擬的。我們有八百年的周文明，我們有風、騷、賦、文，唐詩宋詞，元曲明清小說，古典詩文，琴棋書畫，有百科書之稱的《三字經(jīng)》，有為人處事的蒙學經(jīng)典《弟子規(guī)》。我們有"貧賤不能移，威武不能屈"的民族骨氣，有"天下興亡、匹夫有責"的人生責任，有"以天下之憂而憂，以天下之樂而樂"的普世情懷，有"修身，齊家，治國，平天下"的人生理想，我們還有聞名于世的四大發(fā)明，有豐富的天文地理，工藝文藝，有輝煌燦爛的科學技術(shù)，古典詩文，琴棋書畫，數(shù)不勝數(shù)。
2、備好課，讓學生享受國學課
學生對國學有了新的認識了，下一步我們就要備好課，上好課。上國學課，首先我們老師要懂國學。我們不可能都是博學的大儒，但是對于我們要上的那節(jié)課的內(nèi)容，我們要研究透徹，盡量使我們的教學得到充分的發(fā)揮，學生問什么問題，我們都應該能對答如流，給學生一個知識淵博的老師形象。就像有位老師說的："我們也許只需講40分鐘,但準備這門課的時間卻是你走過的整整20年！"臺上一分鐘，臺下十年功啊！
上課時要滿懷激情，創(chuàng)設(shè)情景，讓學生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到國學的美，讓他們感覺到，上國學課就是一種享受。
3、學以致用，落實生活
4、滲透其他學科
要教好，學好國學，單單學那一門課還是不夠的。因為一個星期也不過三兩節(jié)課，相對來說太少了，這就需要我們把傳統(tǒng)文化的教育滲透到其他學科的教學中。比如說，語文課，可以多增加一些國學的，德育的知識，讓他們在不知不覺中受到了教育。課的設(shè)計也可以結(jié)合國學的思想，讓他們了解儒，佛，道，法的思想。如：儒家之精髓在于"仁",佛的核心在于向善,道家講的是自然大同,法家重在強調(diào)社會的有規(guī)有序。經(jīng)常有機的把這些知識融于平時的教學中，學生的談吐，言行舉止有很大的改善。他們的改變充分體現(xiàn)在他們的作文和日記里。如：八年級唐趙榮同學學《老子》后，在日記里寫道："人真的很懦弱無能！可我們知道，人本不懦弱，人之所以懦弱，是因為無窮的欲望毀滅了人性，如果人們會放棄欲望，像老子說的絕圣棄智，絕仁棄義，絕巧棄利。做到見素抱樸，少私寡欲。這樣真正做自己，也就社會安定，和諧太平了。放棄一切欲望，保護一切生態(tài)平衡，節(jié)約一切能源，人與人，人與自然和諧共處，這不就是陶淵明所說的桃花源嗎?生活在這樣的桃花源里，人還會懦弱無能嗎?"這樣設(shè)計教學，學生學了可以用，可以體現(xiàn)在他們的作文和日記里。學了之后，馬上用，那種感覺是非?？鞓返?，學生逐漸的也會喜歡上這樣的學習。
5、課堂的多樣化
根據(jù)不同的教學內(nèi)容，課堂可以是多樣化的。比如，要教育學生孝順父母，知恩圖報。可以以音樂課的方式教育。"小羊跪哺，烏鴉反哺?"的《跪羊圖》可以讓學生在欣賞音樂的同時，學會了怎么孝順父母，知恩圖報。教育學生如何理解傳統(tǒng)節(jié)日，如何過傳統(tǒng)節(jié)日，老師可以先介紹關(guān)于某一個節(jié)日的知識和風俗習慣，學習一些相關(guān)的詩文，然后讓學生寫一篇日記或作文，或介紹自己是如何過傳統(tǒng)節(jié)日的。如：端午節(jié)祭祀屈原活動，可以帶學生去參加，讓他們回到"古代"，親身體驗整個祭祀的過程，這樣的節(jié)日，他們將終身難忘，也能寫出自己真正的心得體會。
1、本人知識儲量還不大
2、學生課外時間還比較少
3、部分同學膽子還很小
1、總體目標
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標
（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
（4）培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。
（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。
初中政史教學總結(jié)篇二
政史地教研小組共有12名代課教師，其中政治老師4名，歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級老師有4名，8年級有4名，7年級4名。
二、教研活動的指導思想。
本學期政史地教研組跟據(jù)學校的教學指導方針，在教導處的具體領(lǐng)導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課改為主要環(huán)節(jié)，引導全組成員認真學習教育教學理論，積極實施素質(zhì)教育，認真學習和積極實施目標導學案，營造良好的教研氛圍。同時努力提高教學質(zhì)量為核心，增強教師自身的教學水平和教研質(zhì)量為抓手，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。
二、具體目標和措施。
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，認真學習和學習編寫導學案，堅持集體備課，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、抓好課堂教學，提高學習效率。積極開展組內(nèi)相互聽課，把聽課、評課的`活動經(jīng)?；竺课唤處熣J真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。每一位課任老師督促學生及時完成導學、作業(yè)等任務。尤其是導學這一塊，一定要做好，互聽互補，極力完善每一課的導學案。
3、抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，備課一定要按照學校領(lǐng)導的要求，有課標，有內(nèi)容要求，有重點難點，學生課前有預習，教師上課要有導學案的分發(fā)，有指導導學的過程，認真落實好導學的幾個環(huán)節(jié)，有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。
4、加強管理，首先，牢固樹立質(zhì)量意識，教學質(zhì)量是學校教育的生命線，也是一個教師成功與否的主要標準。其次，加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。
6、每周進行一次教研活動，由學科帶頭人發(fā)言，傳授自己的教改經(jīng)驗，集體備課，完善導學案。全組成員一定要積極參與學校組織的教研活動，積極參與聽課評課的活動。
本組依據(jù)教學計劃及時有效的做好階段性的總結(jié)工作，全身心的把教學放在重中之重，全力發(fā)揮集體的力量，爭取把政史地教育教學工作提升到新的高度。
初中政史教學總結(jié)篇三
時間過得飛快，本學期的教學工作行將結(jié)束。本學期，我擔負七年一、二班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)以下：
七年一、二班共有68人，大部份學生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
1、教學工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉(zhuǎn)化工作
學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、***發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作
在盡可能教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同！
初中政史教學總結(jié)篇四
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上我是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。而我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以便以后的教學水平更上一層樓。
一、教學計劃貫徹情況。
學期初，我和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，在本學期新課開始之前已制定了周密詳盡的教學計劃。我教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）但這對于學生來講是很重要的一節(jié)課，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對學生對老師都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還要通過上網(wǎng)為制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會。利用星期六下午的時間給他們上課，并在安全方面上與家長作好聯(lián)系。學期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的成績。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課，我還注意到要通過自學來提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在生活上注意形象。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓。
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
初中政史教學總結(jié)篇五
目前各年級工作開展正常，表現(xiàn)在年級團隊有朝氣，教師們團結(jié)協(xié)作主動積極，新的教育教學管理體制的活力得到充分體現(xiàn)，應該定義為年級組工作很有起色，具有開創(chuàng)意義，這個成績的頭功是年級組長，他們的工作是值得肯定的?，F(xiàn)任年級組長任潤所、楊時強、張遵慶都很有責任感、使命感。
任潤所，采取了一系列關(guān)心老師們工作和思想的措施，提出了破“雙百”的宏偉具有鼓舞意義的目標，他布局工作，指引年級發(fā)展方向，在他的領(lǐng)導下，上學期提前結(jié)束了課程，假期又穿插完成了一些教學任務。他既要處理學生問題，還要關(guān)照教師思想，要深入課堂聽課指導。他有思路，有辦法，有魄力。
楊時強，工作認真細致，深入研究年級團體特點，起早貪黑跟蹤管理，與老師一起克服困難，調(diào)查了解情況，幫助老師們處理學生問題，他努力探索提高教學質(zhì)量的規(guī)律，尋求最佳方法，利用了一些邊角時間，設(shè)計成績管理方案，調(diào)動教師積極性，年級工作很有起色。他還表現(xiàn)在服務上，業(yè)務服務，制卷、制作課件以及一些信息技術(shù)方面的內(nèi)容，他悉心管理日常事務，做了不少細致的工作。
張遵慶，主動熱情，承擔了到目前為止對七中考驗最嚴峻一個年級，這個年級相對于其它年級一誕生就先天不足，學生底子很不樂觀。張老師帶領(lǐng)大家做了幾件有開創(chuàng)意義的事，一是招生工作中做了一些宣傳，雖然努力無濟于事，但還是積極爭取生源，二是改革軍訓時間，為提高教育效益計，軍訓提前到新生入學初進行。三是對新生進行了兩次考試以筑底，減少了以后因基礎(chǔ)產(chǎn)生的一系列問題。四采取了月考，抓得緊，抓得實。張老師管理勤快，功夫深，到目前年級面貌良好。
年級組長的作用起得充分，年級層面的管理作用是前所未有的，似乎可以這樣表達，年級團隊推動著學校工作，印證了民主理校的結(jié)論。
到目前為止教導處主要檢查了教學行為、自習輔導、備課組集體備課活動及教學質(zhì)量四個方面的常規(guī)工作?？傮w上看教師的行為是可以在全校示范的，從歷史的角度看也是優(yōu)秀的，我由衷的贊賞老師們?yōu)槿藥煴砗痛龠M學校發(fā)展平凡而又不平凡的行動，是大家的努力維持了學校正常運作與健康發(fā)展。
絕大多數(shù)老師都堅持了輔導，從10月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，大多數(shù)都超出了規(guī)定的底線指標。其中，排在前面的是曹淑珍189、孔慶文123、郭懷元115、李志文115、聶玉珍108、張春麗106、李旭彬100、賈燕紅100、任永華100、谷俊麗100、郭錫恒100、郝素萍91、傅潔94、張英杰90、孔令梅86，他們都遠遠超出規(guī)定的次數(shù)，再對照一下他們的成績，不難看出這種辛苦與成效的關(guān)系，辛苦大的相對成績好。輔導也在某種意義上講可以這樣說是責任心的標志，是使命感的寫照。當然不一定輔導最多就一定最好，但輔導最少的肯定不是最好的。從數(shù)據(jù)看，9—10月份都有不達標的問題，必須引起足夠重視。
我們堅持了“寫說議改”的集體備課模式，首先從方向看，集體研討不動搖，四字備課不動搖。從教導處提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，不論出勤還是研討情況都運行正常。周報告數(shù)字顯示18個備課組都在依規(guī)進行。可是抽查結(jié)果和據(jù)群眾反映，實際狀況比較糟糕，有些組，一是出勤不能保證，二是討論沒有主題，三是主備沒有準備，一句話不少組處于應付狀態(tài)。這是管理不到位不扎實的表現(xiàn)，也是我們要下決心解決的問題。
總體上講，老師們是比較自覺的，能嚴格要求自己，備課，上課，批改作業(yè)，課后輔導，一環(huán)一環(huán)的進行。但是還有上課接打手機現(xiàn)象，有攆學生出教室問題，有坐著課的問題，有遲到問題，對學生管理不嚴格問題，只管上課不管學生到位情況，和學生致氣等問題，有講課不認真，不責任問題，學校領(lǐng)導經(jīng)常接到家長的反映和舉報。
最近組織的考試，一定意義上檢驗了我們的教學成績，教學效果，為我們提了反思自己的機會，成長的機會，我們本著學習反思的態(tài)度，來分析一點考試成績。先擺數(shù)據(jù)如下。
九年級
政治，馮愛蓮超過平均增長數(shù)2。22分，第一
語文，郝素萍超過平均增長數(shù)1。62分，第一
數(shù)學，馮衛(wèi)紅超過平均增長數(shù)2。32分，第一
英語，閆素池超過平均增長數(shù)0。58分，第一
物理，潘君萍超過平均增長數(shù)4。06分，第一
歷史，王海玲超過平均增長數(shù)0。87分，第一
化學，張英杰超過平均增長數(shù)0。66分，第一
班級，217班超過平均增長數(shù)1。57分，第一
八年級
政治，張華云超過平均增長數(shù)0。9分，第一
語文，顧國華超過平均增長數(shù)3。2分，第一
數(shù)學，張彥青超過平均增長數(shù)0。7分，第一
英語，孔令梅超過平均增長數(shù)3。1分，第一
歷史，李秀清超過平均增長數(shù)2分，第一
地理，陳翠穩(wěn)超過平均增長數(shù)0。4分，第一
生物，梁巧青超過平均增長數(shù)0。9分，第一
物理，張春麗超過平均增長數(shù)2。1分，第一
班級，顧國華班超過平均增長數(shù)1。9分，第一
七年級
政治，冀燕燕超過平均增長數(shù)2。6分，第一
語文，李志文超過平均增長數(shù)3。5分，第一
數(shù)學，聶玉珍超過平均增長數(shù)7。5分，第一
英語，郭懷元超過平均增長數(shù)2分，第一
歷史，張遵慶超過平均增長數(shù)2。8分，第一
地理，張云英超過平均增長數(shù)4。4分，第一
生物，劉春榮超過平均增長數(shù)1。7分，第一
班級，229班超過平均增長數(shù)4。4分，第一
我們從這25個第一看問題。
（一）這些老師都在同學科同年級領(lǐng)先，超出均增數(shù)，意味著從技術(shù)上，從功夫上，從態(tài)度上處于優(yōu)秀行列。
（二）優(yōu)秀的另一面是不達均增的老師，肯定處于不景氣地步，也肯定有比別人更突出的問題。這是需要反思和解決的，也是考試的初衷，必須弄清楚是為什么？是態(tài)度，是技術(shù)，是功夫，是偶然，還是什么，并且立即整改。學校處在風口浪尖，不容我們再找理由，推脫責任。
（三）超均增數(shù)有多有少，從統(tǒng)計看凡第一名超過平均增長數(shù)較小的學科，發(fā)展就比較平衡，比較健康，大家共同努力，共同前進，問題相對小一些。如初三化學，初二數(shù)學、生物。以初二數(shù)學為例，趙貴瑜、楊恩、張彥青、姚改梅頭尾相差1。3分，實際處在一個檔次上，成果是相當?shù)摹Ｔ偃绯跞挠⒄Z越慕琴、傅潔、閆素池、翟正峰，第一名最后一名相差1分，旗鼓相當。這種情況是值得肯定的，是健康的，這樣的團隊工作是比較扎實的。
（四）第一名超過均增2分的學科，表明教師教學情況（或?qū)W術(shù)，或功夫，或態(tài)度）分化較為嚴重，如八年級英語a教師低于均增數(shù)2。1分，兩位物理教師低于均增數(shù)2分。七年級地理b教師低于均增數(shù)4。4分，問題最大的是七年級數(shù)學，c教師低于均增數(shù)7。8分，和第一名懸殊15分多。初三物理潘老師代的210、211均分66分，超均增4。06分，而另外6個班平均不到61分，從班級總體素質(zhì)來看后六個班的總水平不低于前兩班，這就值得反思。
（五）社會質(zhì)疑的幾位老師，這次他們用自己的實際行動做出了漂亮的回答。郭懷元、李志文、張英杰老師就以第一名的成績向社會表達了自己實力與決心，是最好的詮釋。之前有些人對他們有這樣那樣的說法，有這樣的成績還用文字解答嗎。
（六）就本次記錄看，在抓教學質(zhì)量方面，這次樹起了八面旗幟，一是無往不勝張春麗，二是包攬冠軍張云英，三是新秀嶄露顧國花，四是深得要令孔令梅，五是攻堅能手潘君萍，六是穩(wěn)扎穩(wěn)打聶玉珍，七是高舉高打馮衛(wèi)紅，八是把關(guān)宿將馮愛蓮。如果歷史的看，還有永不言敗傅潔，實力厚實郝素萍，這些老師都是專業(yè)過人，功夫過人，責任過人，共同點是扎實，嚴謹。是大家的學習的榜樣，是我們身邊的專家，事實上的骨干，不得不承認的名師，我建議這些教師要給大家講講取得成績的經(jīng)驗，讓墻里開花墻里香。
學校于20xx年10月15日————31日開展“校本研訓”課堂教學探討，模式課公開研討活動參評教師17名，絕大部分教師能積極參加本組的聽課活動，很多教師還跨組聽課，蹲點領(lǐng)導帶頭主動參與，參與聽課教師達三百多人次，研討評估分為數(shù)學、英語歷史、理化生、其他學科四個組。在評課活動中，先由上課教師自評，再由各位老師各抒己見，進行點評。在教學理念、教學模式、教學方法上都經(jīng)過了一次再認識，再提高。
最后評出四位達a級教師（各組第一名），分別是：數(shù)學組：馮衛(wèi)紅，英語組：閆素池，理化生組：崔國燕，其他學科組： 楊時強。學校對以上教師要給予表彰獎勵。
如弓一飛老師虛心求教，書寫的教案多次在組內(nèi)研討，并多方向有經(jīng)驗的教師請教。
部分參評教師有明確的教學模式，如馮衛(wèi)紅、鞠衛(wèi)環(huán)老師的“自主———指導教學模式”，梅雪紅老師的“探究式教學模式”，楊時強老師的“任務驅(qū)動”教學模式等，這些老師無疑都走在了教改的前沿。
如趙春梅老師的《三角形的內(nèi)切圓》，任永華老師的《圓周角》，鞠衛(wèi)環(huán)老師的《do you like bananas？》，陳文豪老師的《板報設(shè)計》，崔國燕老師的《質(zhì)量守恒定律》，語言簡練，教學流程清晰，利用學生的認知規(guī)律，較好地激發(fā)了學生興趣并關(guān)注學生情感和態(tài)度的積極體驗，較大限度地發(fā)揮了學生的主體地位。
楊時強老師執(zhí)教的《制作逐幀動畫》，大膽放手讓學生合作學習，小組討論，教師只是引導、幫助，學生自由思索，獨立完成學習任務。鞠衛(wèi)環(huán)、郭懷元、翟正峰、閆素池四位英語老師放手讓學生用不同方式去讀、去練。王二喜、劉潔茹老師大膽設(shè)計多種游戲貫穿于教學中， “玩中練，玩中指導，玩中提高”。
初中政史教學總結(jié)篇六
本學月我們的主要教學內(nèi)容是平行四邊形。在教學實踐中我覺得要提高教學效果，必須在引導學生主動學習，合作學習上做文章：加強學生的合作學習，增加學生的參與機會，提高學生的參與度，本學月作了如下努力：
一：提高了課堂小結(jié)效率。
1、課堂小結(jié)幫助了學生整理知識，突出重點、突破難點。
如在學習"平行四邊形"以后，我從以下幾方面加以小結(jié)和幫助預習：
(1)、什么樣的圖形叫平行四邊形?
(2)、平行四邊形有幾條邊?有幾個角?
(3)、平行四邊形和長方形、正方形有什么區(qū)別和聯(lián)系?
(4)、我們能夠計算長方形、正方形的周長，能不能計算出平行四邊形的周長呢?
這樣設(shè)計，既幫助學生理清了思路、把握了教學重點，又鞏固了新知識、強化了記憶。更重要的是，能促使學生帶著問題預習，進入到下一節(jié)課"平行四邊形的周長"新課之中去。從而培養(yǎng)了學生的概括小結(jié)能力，也為下一節(jié)課的學習作好了過渡和鋪墊。
2、課堂小結(jié)提高了學生的注意力，升華學生思維。
當我講授完新課后，隨著下課時間的臨近，學生的注意力由高度集中到逐漸分散，漸漸變得心不在焉，為此我會適時運用課堂小結(jié)組織好教學過程的第二次"飛躍"，通過巧設(shè)疑問、營造氛圍，能提高學生的注意力，培養(yǎng)學生的思維能力。
3、通過課堂小結(jié)，激發(fā)學生求知欲。
數(shù)學知識具有一定的系統(tǒng)性和連貫性，舊知識是新知識的基礎(chǔ)，而新知識又為以后學習作鋪墊。但實際學習時，由于時間關(guān)系，往往只能就所學內(nèi)容進行講解，對本課與其他知識之間的聯(lián)系講解的較少。學生對所學的內(nèi)容不能很好理解，往往死記硬背，或者雖然暫時記住了，卻難以長時間記憶。因此，每節(jié)課結(jié)束前用一點時間適當?shù)剡M行小結(jié)，把本節(jié)課所學內(nèi)容與前后的知識進行聯(lián)系，從而幫助學生更靈活、更深刻地理解掌握所學的知識，豐富自己的知識體系，并通過歸納小結(jié)，把相關(guān)知識融會貫通，為新課作鋪墊。
二、歸納了課堂小結(jié)的幾種常見形式。
1、歸納總結(jié)式2、啟迪思維式3、分析比較式4、圖表小結(jié)式5、交流評價式。
三、
在教學過程中重視了學生的思維培養(yǎng)。
通過觀察、思考、討論等形式誘導學生參與知識形成發(fā)展的全過程，盡可能增加學生的參與機會，工作總結(jié)《第二學月教學總結(jié)》。在數(shù)學教學中，促使學生眼、耳、鼻、舌、身多種感官并用，讓學生積累豐富的典型的感性材料，建立清晰的表象，才能更好地進行比較、分析、概括等一系列思維活動，進而真正參與到知識形成和發(fā)展的全過程中來。在教學過程中，我重視學生的思維培養(yǎng)，幾何解答題和證明題，我重在思想方法的引導，重在輔助線的作法，經(jīng)常采用一題多解的方法，發(fā)散學生思維，學完平行四邊形的性質(zhì)與判定后，我精選了10個幾何題，題目很具有層次性，其目的是發(fā)展學生思維。學完矩形的性質(zhì)與判定后，王正茂老師也出了10個幾何題，題目也具有層次性，其目的也是發(fā)展學生思維。
"教學有法，教無定法"，在遵循一定的原則和要求下，在符合現(xiàn)代教育教學理論和原則的同時，初二數(shù)學備課組會根據(jù)不同的課型以及學生的實際情況來設(shè)計不同的課型。集體備課、教學反思搭建了我們交流的平臺；小組評價指明了研究的方向，教學改革正在長鴻學校煥發(fā)出巨大的生命力，我們會穩(wěn)步推進，提高數(shù)學教學質(zhì)量！
初中政史教學總結(jié)篇七
一個學期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“天天公開課教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組老師講的課受到領(lǐng)導好評，并獲學校獎勵?；顒诱{(diào)動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調(diào)課比較困難的`情況之下，各位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經(jīng)驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每周的常太課檢查，老師們都能按時把自己的導學案、學生的糾錯本及批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動，學習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“人無完人，金無足赤” ，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
初中政史教學總結(jié)篇八
開學初各類計劃的撰寫和備課。
本次檢查由教研組長親自檢查所有組員，所有檢查內(nèi)容簽署意見并簽名。
1、本組老師都能在規(guī)定的時間按要求認真、規(guī)范填寫個人工作手冊。教學計劃、個人研修及專業(yè)發(fā)展計劃、培優(yōu)輔差計劃等制定詳細、全面、符合實際。七、八年級老師的教學計劃能反映出運用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學模式。教學進度制定合理，沒有過快或過慢的`情況。業(yè)務學習認真，筆記詳細，內(nèi)容為對本學科《課程標準》的學習和解讀。
2、本組老師都能按照教學常規(guī)要求備課，認真撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內(nèi)容，教學過程活動能根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際設(shè)計。教案書寫工整，并能做到超周備課，及時寫教學反思。
3、說明：七年級思品、八年級地理和歷史至今教材沒有到，因此沒有要求這些老師寫教學計劃和進度計劃，個別老師雖然已制定了這兩個計劃，如果教材到了內(nèi)容有變化，將重新制定計劃。
初中政史教學總結(jié)篇九
最近，我參加了初中政史培訓并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。政治史課程是教育中非?；A(chǔ)但又十分重要的領(lǐng)域，它可以幫助我們了解公民權(quán)利、政治體系、選舉過程等方面的知識。在這個培訓過程中，我學到了很多新的理念和方法，并將其應用到我的教學中，從而提高了我的授課質(zhì)量。
第二段：課程內(nèi)容。
在初中政史培訓中，我學到了許多新的知識和技能。我們學習了公民權(quán)利、選舉體系、政治宣傳等方面的知識，并探討了如何向?qū)W生傳授這些知識。我們還研究了一些案例，并討論了如何解決一些現(xiàn)實問題。這些課程內(nèi)容讓我更好地了解了我所教學生的關(guān)注點和挑戰(zhàn)，從而讓我更好地為他們提供幫助。
第三段：課程方法。
在初中政史培訓中我們還學習了一些有用的方法來教授這些知識。我們了解了如何使用教學技術(shù)、視頻和其他多媒體工具來教授不同類型的學生。我們還通過實踐和討論了解了一些更有效的課堂管理技巧。這些方法有助于促進我們學生的學習和理解，確保他們在不同領(lǐng)域都獲得相同水平的教育。
第四段：與同行交流。
在初中政史培訓期間，我有機會和許多來自不同學校和地區(qū)的老師交流。他們分享了他們的經(jīng)驗和知識，并在互動中互相學習。這對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗，讓我更好地了解了其他教育者的教學方法。這使我更能夠應對學生的多樣性，并提供更有效的指導。
第五段：結(jié)論。
參加初中政史培訓是一次非常有成效的體驗。在此學習期間，我充實了自己的知識庫，學習了更好地教授不同類型的學生和解決實際問題的方法。我還有機會與其他教育者交流和互動，這有助于我提高自己的教育素養(yǎng)。我相信，這些經(jīng)驗將在我的教學生涯中為我?guī)砭薮蟮母淖?，使我更好地服務我的學生和社會。
初中政史教學總結(jié)篇十
1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。
根據(jù)學校黨支部、政治處的安排，積極開展“深入貫徹科學發(fā)展觀”學習活動。積極撰寫學習筆記和心得體會，每人完成學習筆記5000余，完成心得體會2篇。組織組內(nèi)教師積極參加學校組織建國60周年慶?；顒樱瑖栏褡袷匦＜o校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
2、加強師德教育，提升師德水平。
充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。
(二)扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術(shù)水平。
我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達6人/次，每人聽課達8人/次。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。
3、深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分3個備課組，各小組積極開展集體備課，學習熱潮高漲。各小組先后開展5次集體備課研究活動。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
(三)全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作。
1、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。配合學校教導處開展三次教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。
(四)愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
本學期以來，全組教師在工作中講大局、講團結(jié)、講奉獻，不斤斤計較，高水平、高質(zhì)量完成了學校安排各項教學、教研工作，使全組工作邁上了一個新臺階。
“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學校的肯定。教研組被學校評為優(yōu)秀教研組，受到學校的表彰獎勵。教學質(zhì)量連年攀升，有8人先后被學校評為先進教師，榮獲教學質(zhì)量獎，受到學校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“__年度教書育人先進個人”，受到教育局的表彰。
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。
3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴重滯后。當前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認識不足、缺少經(jīng)費保障等問題。
1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應有的貢獻。
初中政史教學總結(jié)篇十一
（一）聽從學校安排，做到了及時進行各項政治和業(yè)務學習，特別是新教材和新課標的學習，提高了各位老師的業(yè)務素質(zhì)和政治素養(yǎng)。
（二）按時積極參加了教研組的各項教研活動，并且都能按時保質(zhì)地完成教研組布置的各項任務。
（三）及時進行了大組和小組內(nèi)的聽評課活動，通過互聽和互評活動，提高了各位老師的業(yè)務素質(zhì)和工作能力。
（四）在組內(nèi)能夠及時地進行各項教學常規(guī)的溝通與學習活動，做到了教學同進度，上課互幫助，聽課有指點，分工有合作，方法能共享。
（五）本學期進行了一次月考工作和兩次小組內(nèi)的同檢測工作，并在月考工作和小測試之后都進行了深刻地反思。通過考試和總結(jié)工作，起到了讓考試促進教學的目的，也達到了促進學生學習的目的。
（六）本學期為了達到提高教育和教學的目的.，我們?nèi)M老師都按時參加了各項區(qū)級教研活動，并且在活動之中同樣做到互相指導，因而在各項活動中都獲得了較好的評價。
本學期的工作雖然取得了一定的成績，但是還存在著許多有待改進的地方，比如有許多的學生出現(xiàn)嚴重的厭學情緒，不能把身心都用于學習上，因此，在以后的工作中，老師要加大學生的教育工作，力爭做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作，從而達到讓他們自覺學習的目的。
還有感覺在復習課中不能找到更有效的復習方法大面積提高學生的學習興趣和復習質(zhì)量。
初中政史教學總結(jié)篇十二
本學期，我繼續(xù)擔任九年級二四兩個班的政史課教學。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
作為畢業(yè)班教師，尤其是下學期這個關(guān)鍵的時候，我更加認真的制定教學工作計劃，注重研究中學政史教學理論，閱讀相關(guān)的理論著作和?？?；認真?zhèn)湔n和教學；積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《課程標準》進行施教，讓學生既掌握好基礎(chǔ)知識，又提高了技能。我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)同學們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三政史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政史的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1.凸顯現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習。
2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等.
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。
4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動。
5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
6、及時了解每個學生對所學知識的.掌握情況。
7、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如。
（1）、歷史人物訪談。
（2）、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。
（3）、歷史專題報告會。
（4）、觀看愛國主義影視片。
（5）、學習方法、復習方法指導。
（6）、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與政史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。
9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展政史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學。
1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。
3、課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、和其他教師交流不足。
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。
初中政史教學總結(jié)篇十三
現(xiàn)在我們正處于信息時代，我們學校專門設(shè)置了電子備課室，我十分珍惜這樣的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)搜尋教學資源，像“百度文庫”和“第二教育網(wǎng)”都成了我的好朋友了。從中我查找到了“20xx年國內(nèi)重大時事政治熱點問題”，如“十八大”中的“中國夢”、“中國路”、“中國力量”等。還有中日最敏感的“釣魚島”問題。我把這些知識點都摘錄出來，經(jīng)過認真篩選后，打印到紙上，讓學生認真學習，認真領(lǐng)會。提高他們的愛國思想意識和分析溫習問題的能力，把這些更好地應用到中考中去。
課堂是搞好中考復習的主陣地，我把基礎(chǔ)知識總結(jié)后，引導學生去復習。“萬丈高樓平地起”，要想在中考中取得驕人的成績，就得在平時多下功夫，夯實基礎(chǔ)知識，就這樣我把初中三年的知識，踏踏實實地引導學生復習完了。
為了迎接中考，學校連續(xù)組織了十四次模擬考試。每次考試，我都認真對待，認真監(jiān)考，認真閱卷。對學生在試卷中出現(xiàn)的問題，我高度重視，認真分析出錯原因后，再對學生講解。讓學生積累經(jīng)驗，提高他們的考場實戰(zhàn)能力。經(jīng)過這是四次模擬考試后，學生們的成績可謂是“如雨后般的春筍”涌現(xiàn)出來，令人欣慰。
當然，在教學工作中，還有值得提高的地方，我將繼續(xù)努力，力求取得更大的成績。