計(jì)劃可以幫助我們充分考慮各種因素，從而減少錯(cuò)誤和糾正的可能性。計(jì)劃的完善還需要及時(shí)的追蹤和反饋，以了解計(jì)劃的效果和改進(jìn)空間。一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們合理安排時(shí)間和資源，更好地掌控自己的生活。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇一
在護(hù)理部的提升下,以增加為提升,以減少增加縮短質(zhì)量為提升,規(guī)范增加縮短,提高改善加強(qiáng)增加減少,提供改善增強(qiáng)服務(wù),提高增加減少度。
1、共增加提升566人次，其中增加6人次，一級(jí)提升改善829人次，經(jīng)濟(jì)提升約112萬(wàn)元。
2、加強(qiáng)各增加提升的增強(qiáng)醫(yī)風(fēng)建設(shè)和提升改善增強(qiáng)，每月增加提升四次。
3、查對(duì)提升強(qiáng)化不增加，監(jiān)管減少不夠。發(fā)生八例減少增加，及時(shí)堵決，未增加提升改善。并減少加強(qiáng)、分析改善、落實(shí)提升強(qiáng)化。
4、病區(qū)保持"三前五聲"。
5、每月增加提升"增強(qiáng)"強(qiáng)化及提升。
6、認(rèn)真改善提升強(qiáng)化落實(shí)減少護(hù)理服務(wù),由于提升較少,基礎(chǔ)強(qiáng)化提升改善。
7、每月增加和提升改善增強(qiáng)減少、護(hù)理病例增加及隨科提升改善并增加減少。
8、嚴(yán)格增加提升改善，及時(shí)記錄、分析及提升，護(hù)理質(zhì)量有所增加。
1、繼續(xù)強(qiáng)化提升改善的增強(qiáng)醫(yī)風(fēng)建設(shè)和提升改善增強(qiáng)，加強(qiáng)增加提升。
2、加強(qiáng)查對(duì)提升的增強(qiáng)，加強(qiáng)改善提升。及時(shí)增加、上報(bào)提升改善，繼續(xù)增強(qiáng)減少、分析改善、落實(shí)提升強(qiáng)化。
3、病區(qū)內(nèi)增加提升“三前五聲”。
4、每月增加提升“三基”培訓(xùn)及提升。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備“二甲”評(píng)審材料和提升改善的增強(qiáng)。
6、嚴(yán)格加強(qiáng)提升改善增強(qiáng)減少護(hù)理服務(wù)的改善，狠抓基礎(chǔ)強(qiáng)化的提升。
7、繼續(xù)增強(qiáng)減少增加，及時(shí)提升、分析及增加，以減少加強(qiáng)的增強(qiáng)提高為提升改善。
在這后年的提升中增加減少各縮短人員，更加強(qiáng)提升強(qiáng)化，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，更好的提升好增加，確保減少加強(qiáng)改善，杜絕差錯(cuò)事故增加。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇二
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方！感覺(jué)受益匪淺。
護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同，見(jiàn)習(xí)看的多，做的少；實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。在實(shí)習(xí)中我們不像見(jiàn)習(xí)時(shí)那么有空詢問(wèn)病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口吻。而且剛下科室的我對(duì)于操作并不是很熟悉，一開(kāi)始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著。
第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對(duì)待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問(wèn)題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫上，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來(lái)到臨床實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。來(lái)到臨床，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法，或向別人請(qǐng)教時(shí)，注意一下文明的稱呼及用語(yǔ)；見(jiàn)到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問(wèn)好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。
現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)地把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和光明的前程而努力。在腫瘤科的4周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很器重，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此，對(duì)各位老師表現(xiàn)衷心的感謝。
尤記得第一天來(lái)到腫瘤科的我?guī)е炭植话驳男那殍圃谧o(hù)士站，聽(tīng)著老師介紹腫瘤科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來(lái)隨著我的帶教老師——許彩云開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。
在腫瘤科，我見(jiàn)到了護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)與知識(shí)為病人服務(wù)，用親切和氣的話語(yǔ)安撫關(guān)心病人。腫瘤科的特色是放療與化療?；焺t是病房護(hù)理的重點(diǎn)，無(wú)論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原則、picc的觀察和護(hù)理，還有放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師通過(guò)自己的示范操作與專題講課將知識(shí)傳授給我們。而且許老師還教我要注意細(xì)節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識(shí)不可忘，在護(hù)理工作中絕對(duì)要牢記“三查七對(duì)”。下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充分我的知識(shí)與技巧，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去?？释趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇三
20xx年，外科將牢牢環(huán)繞“晉升效勞品牌”這一主題，并分離照顧護(hù)士部任務(wù)方案，積極做好如下多少方面的任務(wù)：
增強(qiáng)照顧護(hù)士品質(zhì)進(jìn)程把持，確維護(hù)理任務(wù)平安、無(wú)效。
1、持續(xù)履行照顧護(hù)士品質(zhì)辦理系統(tǒng)
特別要發(fā)揚(yáng)科室質(zhì)控小組的質(zhì)管感化，明白各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員到場(chǎng)品質(zhì)辦理的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步照顧護(hù)士品質(zhì)。
2、樹(shù)立反省、考評(píng)、反應(yīng)軌制，設(shè)立可追溯機(jī)制
護(hù)士長(zhǎng)常常反省、催促、考評(píng)?？荚u(píng)體式格局以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及檢查病人、檢查記載、聽(tīng)取大夫定見(jiàn)，發(fā)明照顧護(hù)士任務(wù)中的成績(jī)，提出整改辦法。
3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)照顧護(hù)士文書謄寫
從細(xì)節(jié)上抓起，活期停止照顧護(hù)士記載缺點(diǎn)剖析與改良。并將照顧護(hù)士記載歸入年度繼續(xù)品質(zhì)改良的研討名目。組建繼續(xù)品質(zhì)改良小組，研討以及評(píng)論辯論照顧護(hù)士記載謄寫標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)每個(gè)月一例龐大病例的進(jìn)修與測(cè)驗(yàn)，使照顧護(hù)士記載失掉無(wú)效的進(jìn)步。
4、增強(qiáng)照顧護(hù)士進(jìn)程中的平安辦理
增強(qiáng)照顧護(hù)士平安監(jiān)控辦理，每個(gè)月停止照顧護(hù)士平安隱患查擺及做好照顧護(hù)士過(guò)失缺點(diǎn)、照顧護(hù)士贊揚(yáng)的回因剖析，多從本身的角度停止剖析，剖析發(fā)作的緣由，應(yīng)汲取的經(jīng)驗(yàn)，提出防備與改良辦法20xx年將是承受應(yīng)戰(zhàn)的一年，xx營(yíng)業(yè)實(shí)現(xiàn)達(dá)137%，若何正在這個(gè)根底上有所打破，這不只僅是擺正在科主任眼前的困難，也是照顧護(hù)士所要打破的瓶頸。固然護(hù)士只是襯托，但我置信：優(yōu)良舒適的效勞定能給科室?guī)?lái)必定的效益。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇四
中醫(yī)是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，具有悠久的歷史和獨(dú)特的理論體系。中醫(yī)專科護(hù)士作為中醫(yī)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，需要具備專業(yè)的技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我從事中醫(yī)護(hù)理專業(yè)多年的工作中，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)?？谱o(hù)士的工作特點(diǎn)和重要性。
中醫(yī)?？谱o(hù)士是中醫(yī)治療過(guò)程中必不可少的專業(yè)人才。他們的主要職責(zé)是為患者提供細(xì)致的護(hù)理服務(wù)，包括調(diào)配中藥、按摩、針灸等治療手段。同時(shí)，中醫(yī)?？谱o(hù)士需要根據(jù)客觀情況定期評(píng)估患者的病情和治療效果，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士需要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技能，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相比，中醫(yī)護(hù)理更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化治療，因此，中醫(yī)?？谱o(hù)士必須靈活運(yùn)用各種理論和經(jīng)驗(yàn)，為患者提供最為細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士的工作特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面是需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。中醫(yī)治療需要醫(yī)生、護(hù)士、藥師和營(yíng)養(yǎng)師等多方面人員的協(xié)作，中醫(yī)?？谱o(hù)士必須積極與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通合作，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。另一方面是需要注重細(xì)節(jié)。中醫(yī)護(hù)理除了基本護(hù)理技能外，還需要注重中藥調(diào)配、針灸、按摩等細(xì)節(jié)工作。只有注重細(xì)節(jié)并做好每一項(xiàng)工作，才能進(jìn)一步提高治療效果。
中醫(yī)?？谱o(hù)士的未來(lái)發(fā)展需要注重培養(yǎng)和創(chuàng)新。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，中醫(yī)護(hù)理的作用越來(lái)越受到人們的重視，需要不斷發(fā)展創(chuàng)新，并加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)專業(yè)人才。中醫(yī)護(hù)理在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)有更為重要的作用。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名中醫(yī)?？谱o(hù)士，我深知自己的責(zé)任和使命。希望在未來(lái)的工作中，能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更為細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)也希望更多的人們關(guān)注中醫(yī)護(hù)理的重要性，并為中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇五
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼。
大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選?。撼鰢?guó)，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我最后要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的期望也留了下來(lái)。
今后只要我想起你――我的xx學(xué)院，你的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲，永遠(yuǎn)輝煌燦爛！
中醫(yī)專科護(hù)士工作計(jì)劃篇六
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
時(shí)光逝去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。仿佛昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，但當(dāng)這個(gè)夏天匆匆跑來(lái)時(shí)，我的大學(xué)生活就這樣結(jié)束了?；貞涍@三年，往事浩若煙塵，記憶中留下了無(wú)數(shù)的淚水與歡笑。忘不了大一剛來(lái)時(shí)的軍訓(xùn)，多少激情揮灑在校園的操場(chǎng)上、多少嘹亮的軍歌蕩漾在校園里。一個(gè)個(gè)口號(hào)喊得響亮，臉上洋溢著激動(dòng)的光芒。在那短短的兩周里，到處都是此起彼伏的加油聲。
走進(jìn)淮師，一切都是新的，新的環(huán)境，新的老師同學(xué)。剛進(jìn)這里我們雖然還不清楚將會(huì)怎樣，也許只是一個(gè)配角，也許會(huì)成為一個(gè)主角?？晌覀兌济靼?，過(guò)去無(wú)法挽回，未來(lái)無(wú)法預(yù)知，唯一可以掌握的是現(xiàn)在。我們滿懷信心，帶著無(wú)限的期待與向往，懷著滿心的理想與抱負(fù)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在淮師這片浩大的海洋里自由勇敢的前進(jìn)，這個(gè)神秘的舞臺(tái)上演繹出自己的人生，活出精彩。淮師是一所培養(yǎng)未來(lái)“人類靈魂建筑師”學(xué)府，她有著悠久的歷史，擁有強(qiáng)大的力量，在這里我們不斷充實(shí)自己，在知識(shí)的海洋里自由徜徉。
如今我們站在畢業(yè)的門檻，看著走過(guò)的路，一切都是那么的親切。即將畢業(yè)了，我的心中有無(wú)限的感慨，美好的夢(mèng)想，師長(zhǎng)的督促，朋友的關(guān)心，讓我更加的眷戀。20xx年我?guī)еθ輥?lái)到淮師，開(kāi)始了三年的大學(xué)生活，這三年的學(xué)習(xí)生涯中，既快樂(lè)又疲憊，既有喜悅又有焦慮。在這里我太多的回憶，承載著我們的青春，辛勞與期盼。共同的選擇讓年輕的彼此相識(shí)，相知；共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓昔日幼稚的彼此長(zhǎng)大成熟；共同的時(shí)光讓朝夕相處的彼此揮手道別?，F(xiàn)在我們已經(jīng)記不清初來(lái)時(shí)是怎樣開(kāi)始交流，已記不清多少回熄燈后依然討論得熱火朝天，已忘記了生活中為何事而爭(zhēng)執(zhí)，已記不清多少次相伴在校園的小路上，互相鼓勵(lì)，互相感動(dòng)?！白甙?，走吧，人總要學(xué)著長(zhǎng)大；人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎……”熟悉的歌聲，別樣的情懷，讓光陰的故事隨風(fēng)流傳，讓青春的腳步不斷延伸。
別了，我熟悉的大學(xué)校園，別了，我熟悉的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)如歌如畫，如一杯五味的酒，在這里刻下了最清純最燦爛的一頁(yè)，有的是深深眷戀，有的是宏偉的計(jì)劃。
大學(xué)的生活與以往不同。在平時(shí)上課時(shí)，大家只需上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課看看。經(jīng)過(guò)了高考的壓力，度過(guò)了漫長(zhǎng)的等候，終于迎來(lái)了大學(xué)的美好。在大學(xué)里空閑的時(shí)間很充裕，大家都會(huì)以各種各樣的方式度過(guò)這些閑暇的時(shí)光。校園里經(jīng)常為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，會(huì)經(jīng)常舉行各式活動(dòng)讓大家從中得到鍛煉，提升自己的能力也增長(zhǎng)的閱歷。我真誠(chéng)地感謝母校為我創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，感謝師長(zhǎng)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，同時(shí)我也覺(jué)得相當(dāng)榮幸，能夠在離校前將我對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的感激之情表達(dá)于紙上。我的心情很激動(dòng)，也有太多的話想說(shuō)，在此我再向我的學(xué)弟學(xué)妹們傳授些小經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)你們有幫助。
我覺(jué)得作為一名跨世紀(jì)的大學(xué)生，既要有憂患意識(shí)更要有一個(gè)良好的心態(tài)。不能有患得患失的心理。要想成功，首先我們了解自己的心理定位，清楚自己的人生規(guī)劃，制定合理、周密的奮斗計(jì)劃。同樣大學(xué)三年生活能否真正有所獲很大程度上取決于你的覺(jué)醒程度，最可怕的是渾渾噩噩、隨波逐流、盲目、茫然。在我即將畢業(yè)之際，我將我這些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，希望學(xué)弟學(xué)妹們能吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得力量，從而能有一片更加光明的前途。
母校啊！你的好說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水、更是那份心靈的歸屬感。母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校，給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首；給你的信是一棵繁茂的大樹(shù)，結(jié)滿了夜夜努力的碩果；給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇七
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一年來(lái)的工作，有許多的收獲，更有許多的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，結(jié)合科室的實(shí)際情況及護(hù)理部的要求，現(xiàn)制定xx年護(hù)理計(jì)劃:
一、繼續(xù)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理及護(hù)理人員的層級(jí)管理，保證護(hù)理安全。
xx年將嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核制度，把各項(xiàng)質(zhì)控工作分工到人，責(zé)任到人，充分發(fā)揮護(hù)士的作用，在日常工作中加強(qiáng)檢查，增加科室各班人員的自我管理能力，規(guī)范科室管理。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，拓展服務(wù)內(nèi)涵，增加經(jīng)濟(jì)收入。
制定助產(chǎn)士培訓(xùn)計(jì)劃，著重培訓(xùn)助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)程的觀察及對(duì)難產(chǎn)的判斷，護(hù)理文書中增加臨產(chǎn)觀察記錄，以詳細(xì)記錄整個(gè)產(chǎn)程的進(jìn)展，從而提高助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)程異常的觀察及處理能力，同時(shí)將針對(duì)科室常見(jiàn)病及危重病的護(hù)理組織全體護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)危重患者及時(shí)組織護(hù)理查房;對(duì)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)加強(qiáng)培訓(xùn)，以提高全科室的理論及操作能力。
三、嚴(yán)格消毒隔離，預(yù)防醫(yī)院感染
1、產(chǎn)房及新生兒室管理:產(chǎn)房及新生兒室是預(yù)防醫(yī)院感染的重中之重。責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及護(hù)士長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的方式做好全面質(zhì)控工作。嚴(yán)格消毒隔離及物品交接管理，加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作。通過(guò)檢查與督導(dǎo)，全面提高產(chǎn)房、新生兒室的管理，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理工作。
2、規(guī)范處置醫(yī)療廢物，嚴(yán)格消毒滅菌。并做好各項(xiàng)登記工作。
3、加強(qiáng)病房管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，對(duì)母嬰同室和發(fā)熱患者的病室每日行空氣消毒，患者出院當(dāng)日做好終末消毒處理，防止發(fā)生交叉感染。
四、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，嚴(yán)格實(shí)習(xí)帶教
實(shí)習(xí)帶教是護(hù)理安全管理中的重要部分，將對(duì)實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生實(shí)行一對(duì)一的帶教模式，放手不放眼，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行轉(zhuǎn)科考試，并對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行帶教老師的滿意度調(diào)查，評(píng)選年度最滿意帶教老師。
五、晨會(huì)護(hù)理交班采取脫稿交班的方式，以提高護(hù)士對(duì)患者“十知道”的掌握及語(yǔ)言能力和溝通能力。
六、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，不斷拓展服務(wù)內(nèi)涵，增加優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)免費(fèi)為新生寶寶提供出生第一步的腳印，做好產(chǎn)后乳房護(hù)理及新生兒護(hù)理的健康教育工作，開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)，盡可能的滿足患者的合理需求，定期征求患者意見(jiàn)，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，為患者家屬提供一個(gè)滿意的醫(yī)療環(huán)境。
七、加強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備、急救藥械的管理，責(zé)任到人。
將各區(qū)域放置的設(shè)備分給專人負(fù)責(zé)管理、保養(yǎng)，定期檢查維修，確保每臺(tái)設(shè)備都處于良好的備用狀態(tài);加強(qiáng)急救藥械的管理，專人分管、定點(diǎn)放置、定期消毒、定期檢查檢查維修，隨時(shí)處于備用狀態(tài)。
八、加強(qiáng)健康宣教及產(chǎn)后訪視。
在xx年科室將建立孕產(chǎn)婦qq群，隨時(shí)解決孕產(chǎn)婦提出的問(wèn)題并做好孕期指道。同時(shí)日常工作做到入室有宣教，治療、護(hù)理隨時(shí)有指導(dǎo)，利用一切機(jī)會(huì)做好宣教工作。由接生助產(chǎn)士負(fù)責(zé)在產(chǎn)后15-40天打電話進(jìn)行產(chǎn)后訪視，了解產(chǎn)后恢復(fù)、母乳喂養(yǎng)情況及督促產(chǎn)婦產(chǎn)后42天來(lái)院復(fù)診及計(jì)劃生育指導(dǎo)。
九、開(kāi)設(shè)孕產(chǎn)婦知識(shí)講座。
由科室資深的醫(yī)生、助產(chǎn)士進(jìn)行授課，授課方式采取講授演示、問(wèn)答互動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等多種方式。并廣泛征求意見(jiàn)和建議，以調(diào)整授課內(nèi)容，滿足準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽對(duì)保健知識(shí)的需求。
十、積極開(kāi)展中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)。
包括拔罐、艾灸、在臨床運(yùn)用，增加治療效果，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)、開(kāi)展不同形式的中醫(yī)藥治療疾病知識(shí)教育和健康養(yǎng)生教育指導(dǎo)。
中醫(yī)專科護(hù)士工作計(jì)劃篇八
中醫(yī)?？谱o(hù)士是一種特殊的職業(yè)，擁有豐富的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和高超的臨床技能。作為一名中醫(yī)?？谱o(hù)士，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力和中醫(yī)護(hù)理的重要性。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第一段：認(rèn)識(shí)中醫(yī)護(hù)理，了解中醫(yī)特性。
中醫(yī)護(hù)理和西醫(yī)護(hù)理有著很大的區(qū)別。中醫(yī)注重辨證施治，強(qiáng)調(diào)整體觀念，和諧人體五臟六腑關(guān)系。而西醫(yī)護(hù)理則強(qiáng)調(diào)癥狀消除，針對(duì)特定的癥狀進(jìn)行治療。對(duì)于中醫(yī)護(hù)理，我們需要了解中醫(yī)的基本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括中醫(yī)的診斷方法、中藥的制劑和應(yīng)用技巧、針灸等。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理也需要關(guān)注患者的整體健康狀況，關(guān)心患者的身心需要，維護(hù)患者的生命質(zhì)量。
第二段：缺乏中醫(yī)特長(zhǎng)的護(hù)士存在不足。
然而，當(dāng)前中醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊(duì)人員不足的現(xiàn)象比較明顯，也許與中醫(yī)的知識(shí)和臨床技能需要較高的專業(yè)水平有關(guān)。在實(shí)際工作中，我也發(fā)現(xiàn)很多普通護(hù)士在對(duì)待中醫(yī)護(hù)理中存在困難，尤其對(duì)于中藥制劑和應(yīng)用技巧方面，理解不到位，施用方法不到位等問(wèn)題較多，這些不足難免會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理效果，因此，提高護(hù)士對(duì)中醫(yī)護(hù)理的理解和掌握，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和探討非常必要。
第三段：關(guān)注中醫(yī)護(hù)理的實(shí)踐效果。
在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士們要認(rèn)真聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)和患者的聲音，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，恰當(dāng)選用中藥、針灸等實(shí)施方式，達(dá)到理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的多方面相融合，使中醫(yī)護(hù)理更為完善，更有效地維護(hù)患者的健康。
第四段：中醫(yī)護(hù)理與西醫(yī)護(hù)理的合理結(jié)合。
中醫(yī)護(hù)理和西醫(yī)護(hù)理是兩種不同的護(hù)理模式，兩者并非對(duì)立的關(guān)系，而應(yīng)該是相輔相成的。在醫(yī)院中，中西醫(yī)結(jié)合的方式得到廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。中醫(yī)可以發(fā)揮其針灸、草藥、推拿等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，而西醫(yī)則可以使用臨床操作、藥物治療等方式治療疾病。護(hù)士要根據(jù)臨床情況和醫(yī)囑選擇合理的護(hù)理方式，以達(dá)到最佳的治療效果。
第五段：對(duì)中醫(yī)護(hù)理的熱愛(ài)和未來(lái)發(fā)展。
中醫(yī)護(hù)理是一項(xiàng)具有廣闊前景的事業(yè)，它能夠帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為中醫(yī)護(hù)理人員，我們要具備扎實(shí)的中醫(yī)理論和技能知識(shí)，同時(shí)掌握臨床操作的技巧和護(hù)理技能。我們要以熱愛(ài)心和敬業(yè)精神，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為中國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，作為一名中醫(yī)?？谱o(hù)士，我深刻領(lǐng)悟到中醫(yī)護(hù)理對(duì)維護(hù)患者健康的重要性和意義。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)知識(shí)，不斷提高中醫(yī)護(hù)理水平?？孔约旱牟粩嗯⒅嗅t(yī)護(hù)理事業(yè)推向更高的水平，為患者的健康保駕護(hù)航，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇九
護(hù)士工作計(jì)劃第一部分人們說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”。雖然這句話不太準(zhǔn)確，但它反映了護(hù)理工作的重要作用和地位，以及護(hù)士的最新工作計(jì)劃。護(hù)士為人們的健康做出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的尊重，被譽(yù)為“白衣天使”。在xx新的一年里，我們的護(hù)理工作也要邁上新的臺(tái)階，特制定xx護(hù)理工作計(jì)劃:。
1.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)護(hù)士、聘用護(hù)士、初級(jí)護(hù)士的考核，強(qiáng)化其學(xué)習(xí)意識(shí)。護(hù)理部計(jì)劃上半年加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，增加考核頻次，直至達(dá)標(biāo)。
2.加強(qiáng)專科技能培訓(xùn):各部門制定周期內(nèi)?？评碚摵图寄芘嘤?xùn)考核計(jì)劃，每年組織2-3次考試考核。理論考試要有卷子，護(hù)士長(zhǎng)組織閉卷考試，注重實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.基本功考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，必須在一年內(nèi)全部達(dá)到16項(xiàng)基本功，考核要求在實(shí)際工作中抽樣。其他級(jí)別的護(hù)士計(jì)劃安排一次手術(shù)考試和兩次理論考試。
4.加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，組織一次規(guī)章制度的實(shí)踐考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查執(zhí)行的符合性。
(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素質(zhì)。
1.組織醫(yī)院服務(wù)禮儀文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)士對(duì)現(xiàn)代護(hù)理文化的認(rèn)識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層面進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)，在全院開(kāi)展掃盲推廣活動(dòng)，制定培訓(xùn)方案和具體實(shí)施方案。
2.安排全院講座，爭(zhēng)取發(fā)出邀請(qǐng)，學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀和專業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)，掀起一個(gè)學(xué)習(xí)禮儀、談素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織一次寓教于樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
3.更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平，制定工作計(jì)劃《最新護(hù)士工作計(jì)劃》。
隨著護(hù)理水平和醫(yī)療技術(shù)的不平衡發(fā)展，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。如遇新技術(shù)項(xiàng)目和特殊疑難疾病，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生講課、查找文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診討論等方式更新知識(shí)和技能。同時(shí)有計(jì)劃派一些護(hù)士出去學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
(1)年初舉辦了醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要圍繞更新管理理念、管理技能、培養(yǎng)護(hù)理服務(wù)中的人文精神、當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理服務(wù)人群的需求、新一年護(hù)理工作的展望、護(hù)士長(zhǎng)的情感溝通等內(nèi)容。
(2)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月度考核結(jié)合年終考核、科室護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士長(zhǎng)考核等管理指標(biāo)。
(3)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)與科室的學(xué)習(xí)交流，每季度組織護(hù)理質(zhì)量的互檢，召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高護(hù)理管理水平。
(1)、繼續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理制度，特別需要培養(yǎng)和提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)要充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)控作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
(2)、建立檢查、評(píng)價(jià)、反饋制度，建立可追溯機(jī)制，護(hù)理人員經(jīng)常深入各科室進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。評(píng)估方法是對(duì)護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，檢查患者，查看記錄，聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的問(wèn)題，提出整改措施。
(3)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書的書寫，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化質(zhì)量控制員-護(hù)士長(zhǎng)-護(hù)理部對(duì)每份護(hù)理文書的三級(jí)評(píng)價(jià)體系，定期分析改進(jìn)護(hù)理文書的缺陷，增加出院病歷缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格護(hù)理文書不歸檔。年末護(hù)理文書評(píng)定為集體第一、二、三名。
1.繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理?？剖液妥o(hù)理部應(yīng)每月檢查護(hù)理安全隱患，做好護(hù)理差錯(cuò)和投訴的歸因分析，從自身和科室的角度，分析原因，吸取教訓(xùn)，提出預(yù)防和改進(jìn)措施。對(duì)于反復(fù)出現(xiàn)問(wèn)題的科室和個(gè)人，要追究護(hù)士長(zhǎng)管理和個(gè)人責(zé)任。
2.嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，強(qiáng)調(diào)落實(shí)二級(jí)檢查到位，加強(qiáng)護(hù)生管理，明確教學(xué)教師安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重失誤和事故。
3.加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室的硬件建設(shè)設(shè)施例行檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)性能和安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備完好。
４.深化家庭服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
(1)、在培訓(xùn)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作語(yǔ)言，培養(yǎng)護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
(2)、注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡的意見(jiàn)，與門診和住院患者交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等。
獲取患者的需求和反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士的工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)其工作積極性。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十
自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。下面是提供給大家“專科護(hù)士自我鑒定范文”希望正為自我鑒定怎么寫的應(yīng)屆生有幫助。
光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，20xx年xx月份我又完成了xx醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。
在思想上，與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)xxxx重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
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學(xué)校工作?？谱o(hù)士自我鑒定范文中小學(xué)教學(xué)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十一
人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。我們?cè)诳偨Y(jié)了上一階段工作的經(jīng)驗(yàn)以后，特制訂了以下的工作計(jì)劃。
（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
2、安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的.節(jié)日晚會(huì)。
（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
（二）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
（三）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。
（一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
（二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
（三）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
以上就是我們對(duì)于下一階段工作的計(jì)劃。我們相信，只要努力執(zhí)行以上工作，就一定能取得好的成績(jī)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十二
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
面對(duì)我即將結(jié)束的大學(xué)生活我想到了很多，現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作也簽了，但總覺(jué)的還有好多“空缺”。我對(duì)自己的未來(lái)不止一次的思考和規(guī)劃過(guò)，可現(xiàn)實(shí)不會(huì)按你的想法和規(guī)劃而來(lái)，總時(shí)讓人措手不及，或者喜出望外。如何在多變的生活中保持一顆平和的心態(tài)，這不光需要經(jīng)歷，更需要內(nèi)在的修養(yǎng)。
走入社會(huì)的前提時(shí)具備一個(gè)完善的人格，教育不是萬(wàn)能的，一個(gè)人的能力的高低，不在于他能有多好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而在于他是否會(huì)分析問(wèn)題，會(huì)處事為人，更好的去生活。
我雖然身處學(xué)校，是一名學(xué)生，但我很少以一個(gè)學(xué)生的身份自居，因?yàn)槲液茉缇兔靼?，一個(gè)人的一生不可能全部在學(xué)校度過(guò)，我們更多的時(shí)間是在社會(huì)這個(gè)“大家庭”中。所以我總是按一個(gè)“社會(huì)”人仕來(lái)要求自己，來(lái)看待事物，但我的同齡都笑我“幼稚”，我也不知道是我幼稚還是他們幼稚，我想這個(gè)答案馬上就會(huì)有的，因?yàn)槲覀兗磳⒆呷胝嬲纳?，走入一個(gè)真正能夠歷練自己和展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
人生的路要自己去走，是苦是樂(lè)，是酸是甜，都的自己去品嘗，總之貴在堅(jiān)持，也貴在變通，抱著一顆平常心，去走不平凡的路。用激情去創(chuàng)造未來(lái)，用奮斗來(lái)成就人生。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十三
自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，?？谱o(hù)士畢業(yè)自我鑒定。下面是提供給大家“?？谱o(hù)士自我鑒定范文”希望正為自我鑒定怎么寫的應(yīng)屆生有幫助。
光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，20xx年xx月份我又完成了xx醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。
在思想上，與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，自我鑒定《?？谱o(hù)士畢業(yè)自我鑒定》。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了專科知識(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
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學(xué)校工作?？谱o(hù)士自我鑒定范文中小學(xué)教學(xué)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十四
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
時(shí)光在不經(jīng)意之間就流逝了，是如此之快，讓人促不及時(shí)，大學(xué)的時(shí)光就是這么的短暫，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很長(zhǎng)，可是一眨眼，就已經(jīng)到了要畢業(yè)的時(shí)候了，現(xiàn)在再去回想之前三年的大學(xué)，還是恍若夢(mèng)一樣。
大學(xué)于自己而言，是一個(gè)讓自己成長(zhǎng)的地方，在大學(xué)里，見(jiàn)到五湖四海的人，從四面八方涌過(guò)來(lái)。自己也是其中之一?，F(xiàn)在面臨著畢業(yè)，忽然就產(chǎn)生了不舍的情感，在讀大學(xué)的過(guò)程中，也會(huì)有煩惱，煩惱的時(shí)候，就巴不得自己快點(diǎn)畢業(yè)，但真正到了畢業(yè)了，又不想畢業(yè)了，一想到畢業(yè)就要跟同學(xué)和朋友以及老師分別，就感覺(jué)到一種莫名的傷感。雖然是如此，但是該畢業(yè)了還是要畢業(yè)，總不能一直待在大學(xué)里不出去吧，該去面對(duì)的還是要面對(duì)，也逃避不了。
現(xiàn)在我所回憶的全是在大學(xué)里經(jīng)過(guò)的事情，從一開(kāi)始的緊張和膽怯，到今天對(duì)大學(xué)抱著不舍的情緒，回想上課時(shí)的情景，回想到跟同班同學(xué)的聚會(huì)，以及跟室友們一起出去玩耍，這些都是我在大學(xué)的美好回憶，特別的珍貴。在同學(xué)和朋友的陪伴下，努力的走到了現(xiàn)在，再老師們的教導(dǎo)下成就了今天的我，因此于我而言是寶貴的。當(dāng)然大學(xué)生活里，也不是所有的時(shí)光都是美的，依舊會(huì)遇到自己覺(jué)得很難的解決的問(wèn)題，碰到一些矛盾，但那些都是在不斷促進(jìn)和改變我的契機(jī)，當(dāng)時(shí)碰見(jiàn)雖然難受，但熬過(guò)去了，也覺(jué)得是雨過(guò)天晴見(jiàn)到的彩虹，一樣也有深刻的意義。
作為即將就要畢業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)自己的大學(xué)母校亦是有濃濃的感激之情，因?yàn)檎沁M(jìn)入到了這里，我才能若認(rèn)識(shí)到不同地方的人，并與他們成為同學(xué)或者好友，才能有這么多的人陪伴，一起成長(zhǎng)，努力的變得更好，我想跟我一樣要畢業(yè)的同學(xué)也是一樣的心情，在大學(xué)里面，有了共同的經(jīng)歷，能夠跨過(guò)千里相遇，這是多么美好的緣分，亦是我們未來(lái)要去珍惜的，因?yàn)楫厴I(yè)了，就要各自走向不同的道路，成為自己想要去做的人，以后相見(jiàn)的機(jī)會(huì)就很少了，即使有著聯(lián)系方式，如果工作忙，也會(huì)少很多的。
大學(xué)，是我在高中所期待的額，如今過(guò)的也是我喜歡的，不管未來(lái)如何，我都不會(huì)去忘懷我大學(xué)時(shí)光，那是我很純粹的感情的存在，感謝大學(xué)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十五
3、熟悉icu布局及臨床工作。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、技能訓(xùn)練。
3、自學(xué)。
四、培訓(xùn)管理：
1、指定icu護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教。
2、根據(jù)icu制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合icu實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核)。
4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作)，成績(jī)合格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。
5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)。
(一)理論培訓(xùn)內(nèi)容。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加icu“三基三嚴(yán)”(“三基”：基本理論、基本知識(shí)、基本技能?！叭龂?yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng))理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，專科疾病護(hù)理常規(guī)，?？萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn)，常見(jiàn)危重患者搶救流程。
(二)操作培訓(xùn)內(nèi)容。
1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無(wú)菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。
2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開(kāi)，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運(yùn)法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。
3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。
4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。
5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)。
6.了解icu常見(jiàn)的專科操作：氣切護(hù)理，cvp監(jiān)測(cè)，abp監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十六
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，這時(shí)就可以寫一篇感言，用以表達(dá)所思所想。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的中醫(yī)?？谱o(hù)士畢業(yè)感言（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
當(dāng)綠草又一次鋪滿校園，當(dāng)夏氣又一次漸漸浮起，六月的暖風(fēng)中也開(kāi)始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情意濃濃的宿舍樓，人頭攢動(dòng)的食堂，窗明幾凈的教室，綠草茵茵的操場(chǎng)……很快，我們就將帶著所有的眷戀與不舍，希望與憧憬，告別這些屬于我們的充滿陽(yáng)光與歡笑的日日夜夜，告別生活了四年的家——河北科技大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的又一次騰飛。
四年的歲月，1400多個(gè)日子，聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(zhǎng)，但臨別之際，卻覺(jué)得那么短暫。漫步在熟悉的校園里，曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，竟一一貼上了回憶的標(biāo)簽。在這里，我們拼搏過(guò)，努力過(guò)，痛哭過(guò)，歡唱過(guò)。無(wú)論是繁忙的專業(yè)學(xué)習(xí)，還是漫長(zhǎng)的艱苦考研，那些個(gè)日日夜夜都已成為讓人潸然淚下的回憶。再次回首，挫折與榮耀同在，淚水與歡笑相伴，但不論是喜是悲，是功是過(guò)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)形的收獲，一筆寶貴的財(cái)富，這些足以讓我們終生難忘。經(jīng)過(guò)這四年的成長(zhǎng)，我們沒(méi)有了入學(xué)時(shí)的迷茫與不安，卻多了幾分成熟與坦然。
身為xx級(jí)的科大人，我感到無(wú)比自豪。作為第一批入住新校區(qū)的學(xué)生，我們與科大同成長(zhǎng)，有幸見(jiàn)證了河北科技大學(xué)的不斷壯大，體會(huì)了科大興業(yè)盡責(zé)的真正含義，領(lǐng)略了科大團(tuán)結(jié)一致、顧全大局、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的堅(jiān)定信念。科大，我們偉大的母校，樸實(shí)而美麗，謙遜而激進(jìn)，以其堅(jiān)定而穩(wěn)健的步伐快速前進(jìn)，一座座拔地而起的學(xué)院樓，一項(xiàng)項(xiàng)不斷創(chuàng)新的科技成果，都讓我們看到了科大的美好明天。
在這里，我們與學(xué)校共同經(jīng)歷了艱苦的付出和無(wú)以名狀的辛酸，并期待著更多的成長(zhǎng)與飛躍。四年前，我們從四面八方來(lái)到科大，今天我們又從科大走向四面八方，將我們?cè)诳拼笪〉墓廨x灑向全國(guó)各地。今后的日子里，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)自豪的說(shuō)我來(lái)自河北科技大學(xué)，我以我的母校為榮！這里有我最尊敬的老師和最親密的同學(xué)。
大愛(ài)無(wú)言，大恩難謝，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤培育了我四年的老師們真摯的道一聲：謝謝!
時(shí)光逝去如飛，四年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。仿佛昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，但當(dāng)這個(gè)夏天匆匆跑來(lái)時(shí)，我的大學(xué)生活就這樣結(jié)束了?；貞涍@四年，往事浩若煙塵，記憶中留下了無(wú)數(shù)的淚水與歡笑。忘不了大一剛來(lái)時(shí)的軍訓(xùn)，多少激情揮灑在校園的操場(chǎng)上、多少嘹亮的軍歌蕩漾在校園里。一個(gè)個(gè)口號(hào)喊得響亮，臉上洋溢著激動(dòng)的光芒。在那短短的兩周里，到處都是此起彼伏的加油聲。
走進(jìn)淮師，一切都是新的，新的環(huán)境，新的老師同學(xué)。剛進(jìn)這里我們雖然還不清楚將會(huì)怎樣，也許只是一個(gè)配角，也許會(huì)成為一個(gè)主角?？晌覀兌济靼?，過(guò)去無(wú)法挽回，未來(lái)無(wú)法預(yù)知，唯一可以掌握的是現(xiàn)在。我們滿懷信心，帶著無(wú)限的期待與向往，懷著滿心的理想與抱負(fù)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在淮師這片浩大的海洋里自由勇敢的前進(jìn)，這個(gè)神秘的舞臺(tái)上演繹出自己的人生，活出精彩?；磶熓且凰囵B(yǎng)未來(lái)“人類靈魂建筑師”學(xué)府，她有著悠久的歷史，擁有強(qiáng)大的力量，在這里我們不斷充實(shí)自己，在知識(shí)的海洋里自由徜徉。
如今我們站在畢業(yè)的門檻，看著走過(guò)的路，一切都是那么的親切。即將畢業(yè)了，我的心中有無(wú)限的感慨，美好的夢(mèng)想，師長(zhǎng)的督促，朋友的關(guān)心，讓我更加的眷戀。20xx年我?guī)еθ輥?lái)到淮師，開(kāi)始了四年的大學(xué)生活，這四年的學(xué)習(xí)生涯中，既快樂(lè)又疲憊，既有喜悅又有焦慮。在這里我太多的回憶，承載著我們的青春，辛勞與期盼。共同的選擇讓年輕的彼此相識(shí)，相知；共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓昔日幼稚的彼此長(zhǎng)大成熟；共同的時(shí)光讓朝夕相處的彼此揮手道別。現(xiàn)在我們已經(jīng)記不清初來(lái)時(shí)是怎樣開(kāi)始交流，已記不清多少回熄燈后依然討論得熱火朝天，已忘記了生活中為何事而爭(zhēng)執(zhí)，已記不清多少次相伴在校園的小路上，互相鼓勵(lì)，互相感動(dòng)。“走吧，走吧，人總要學(xué)著長(zhǎng)大；人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎……”熟悉的歌聲，別樣的情懷，讓光陰的故事隨風(fēng)流傳，讓青春的腳步不斷延伸。
別了，我熟悉的大學(xué)校園，別了，我熟悉的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)如歌如畫，如一杯五味的酒，在這里刻下了最清純最燦爛的一頁(yè)，有的是深深眷戀，有的是宏偉的計(jì)劃。
大學(xué)的生活與以往不同。在平時(shí)上課時(shí)，大家只需上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課看看。經(jīng)過(guò)了高考的壓力，度過(guò)了漫長(zhǎng)的等候，終于迎來(lái)了大學(xué)的美好。在大學(xué)里空閑的時(shí)間很充裕，大家都會(huì)以各種各樣的方式度過(guò)這些閑暇的時(shí)光。校園里經(jīng)常為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，會(huì)經(jīng)常舉行各式活動(dòng)讓大家從中得到鍛煉，提升自己的能力也增長(zhǎng)的閱歷。我真誠(chéng)地感謝母校為我創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，感謝師長(zhǎng)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，同時(shí)我也覺(jué)得相當(dāng)榮幸，能夠在離校前將我對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的感激之情表達(dá)于紙上。我的心情很激動(dòng)，也有太多的話想說(shuō)，在此我再向我的學(xué)弟學(xué)妹們傳授些小經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)你們有幫助。
我覺(jué)得作為一名跨世紀(jì)的大學(xué)生，既要有憂患意識(shí)更要有一個(gè)良好的心態(tài)。不能有患得患失的心理。要想成功，首先我們了解自己的心理定位，清楚自己的人生規(guī)劃，制定合理、周密的奮斗計(jì)劃。同樣大學(xué)四年生活能否真正有所獲很大程度上取決于你的覺(jué)醒程度，最可怕的是渾渾噩噩、隨波逐流、盲目、茫然。在我即將畢業(yè)之際，我將我這些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，希望學(xué)弟學(xué)妹們能吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得力量，從而能有一片更加光明的前途。
母校?。∧愕暮谜f(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水、更是那份心靈的歸屬感。母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校，給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首；給你的信是一棵繁茂的大樹(shù)，結(jié)滿了夜夜努力的碩果；給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。
今天是我們畢業(yè)的日子，也是我們離別的日子。今天之后，我們將告別培養(yǎng)了我們?nèi)甑哪感?，告別為我們傾注了汗水和心血的老師，告別三年里朝夕相處的同窗好友。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表內(nèi)蒙古大學(xué)xx屆全體畢業(yè)研究生，向培養(yǎng)和教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的導(dǎo)師，向全力支持我們學(xué)業(yè)的父母家人表示最衷心的感謝!謝謝你們!
研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個(gè)人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@近三年知識(shí)的積累、毅力的鍛煉而感到自豪;更為明天的.拼搏、事業(yè)的成功而充滿自信與希望!回想三年前踏入內(nèi)大校園的情景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)的我感嘆于在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運(yùn)的是，我發(fā)現(xiàn)在這寧?kù)o的大院中還云集著眾多的優(yōu)秀人物，他們的言行舉止無(wú)處不體現(xiàn)著科學(xué)工作者的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們?cè)趦?nèi)大學(xué)習(xí)生活了三年，在這段期間里，我們處處感受得到內(nèi)大為研究生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而所作的巨大努力。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者所做的眾多高層次的學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)了思想上的碰撞，營(yíng)造了很好的學(xué)術(shù)氛圍;精良的圖書期刊服務(wù)使我們能夠更方便地接觸到國(guó)內(nèi)外最新的研究成果;由研工部和研究生會(huì)組織的各類文體活動(dòng)也豐富了我們的業(yè)余文化生活。我們感謝母校!感謝母校饋贈(zèng)我們知識(shí)的力量，培養(yǎng)我們創(chuàng)新的意識(shí)，塑造我們獨(dú)立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收獲，讓我們?cè)谔と肷鐣?huì)的同時(shí)多了一份自信，多了一種豪情。
當(dāng)然，我們今天這個(gè)隆重的集會(huì)，不僅是慶賀畢業(yè)，更是新征程的開(kāi)始。在今天，我們接過(guò)學(xué)位證書，這燙金的證書不僅記錄著我們的成績(jī)，更重要的是它所代表的我們肩上這份沉甸甸的責(zé)任。工作也好、繼續(xù)深造也罷，研究生畢業(yè)都不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)，它只是提供了助我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。大家剛剛離開(kāi)港灣，在今后的航程中，還將面對(duì)風(fēng)浪和暗礁，經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻。我們應(yīng)該放下驕傲與榮耀，保持謙虛與平實(shí)，常懷感謝之情、進(jìn)取之心，不斷激勵(lì)自己，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、不負(fù)眾望。與我們的內(nèi)蒙古大學(xué)共赴輝煌。
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷!
昂首闊步明天，未來(lái)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)心熠熠生輝!
四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)告別了入學(xué)時(shí)的風(fēng)塵仆仆，走向了畢業(yè)時(shí)的匆匆離別?，F(xiàn)在，面對(duì)畢業(yè)，面對(duì)離別，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從說(shuō)起。
四年里有太多的回憶，四年里有太多的真情。忘不了剛來(lái)濰院時(shí)舍友們斗志昂揚(yáng)的自我介紹與歡歌笑語(yǔ);忘不了宿舍八個(gè)姐妹一起逛街的情景;忘不了大雨過(guò)后，全校停電時(shí)舍友們的宿舍游戲;忘不了上課時(shí)老師諄諄教導(dǎo);忘不了上課前沖向教室占位，一個(gè)人擺一排書的景象;忘不了期末考試挑燈夜戰(zhàn)的情景;忘不了每次期末考試前，那個(gè)人滿為患的圖書館，在那里我度過(guò)了復(fù)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路……回首四年大學(xué)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，其中難免有淚水，但更多的是歡樂(lè)。難免有失意，但更多的是向往。難免有點(diǎn)小摩擦，但更多的是理解。
四年里，除了學(xué)到很多知識(shí)外，我想最重要的是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取和樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了與人相處的同時(shí)也練就了獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)了很多為人處世的道理，讓我變得更加成熟和理智。大學(xué)的生活使我經(jīng)歷了許多心境的磨練：瀟灑過(guò)，煩惱過(guò)，驚喜過(guò)，無(wú)所謂過(guò)……在幾番風(fēng)雨，幾番煙云之后，我發(fā)現(xiàn)世界依然美麗，我發(fā)現(xiàn)自己渴望真誠(chéng)、渴望友誼的心依然鮮紅。我不知道未來(lái)將會(huì)怎樣，我們還是要在這忙忙碌碌、真真假假的社會(huì)中生存，也許在你繼續(xù)人生之旅時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的東西隨風(fēng)而逝，你會(huì)在這紛繁的世界中掙扎得疲憊不堪，但我們不妨努力去保存一些正失去或?qū)⒁サ拿篮谜滟F的記憶，用青春的紀(jì)念使自己重新發(fā)現(xiàn)生存的價(jià)值。
畢業(yè)，是一個(gè)太過(guò)沉重的動(dòng)詞;畢業(yè)，是一個(gè)難以割舍的名詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞……畢業(yè)就像秋天，有秋葉般靜美，亦有“梧桐更兼細(xì)雨”的離愁，多少帶點(diǎn)淡淡悲傷!畢業(yè)就像春天，經(jīng)歷了冬日的嚴(yán)寒，萬(wàn)物復(fù)蘇!畢業(yè)就像我們的舍歌——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
在這畢業(yè)之際，感謝濰院，在人生的旅途中，匆匆地踏過(guò)美麗的同心橋;感謝濰院，讓你、我、他聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月;感謝濰院，讓我們的人生從此更加精彩。是濰院，從千百人中選擇了我;是濰院，在賦予我知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)了我如何做人;是濰院，為我今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。
在濰院這片灑滿陽(yáng)光的土地上，流淌過(guò)我的夢(mèng)想，我的追求，也孕育了我對(duì)未來(lái)美好的憧憬。在我背上行囊，離開(kāi)濰院之后，我會(huì)思念這里的一草一木，我會(huì)思念那美麗的人工湖和藏滿知識(shí)的圖書館，我會(huì)思念和我風(fēng)雨同舟的舍友，我會(huì)思念每一位老師和朋友!我會(huì)激動(dòng)無(wú)比的大喊：“濰院，感謝您!是您讓我曾經(jīng)擁有了美好的大學(xué)時(shí)光!
遙記當(dāng)年，初出家門，來(lái)了異地，心懷好奇，傻里傻氣混過(guò)了大一。大二正是塵埃落定的時(shí)段，開(kāi)始去了教室晚自習(xí)，也用了一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間拿下專業(yè)四級(jí)的考試，這是那一年唯一可以回憶起來(lái)的東西。大三是為個(gè)人目標(biāo)奮斗的開(kāi)始，欣喜于開(kāi)學(xué)初的付出，卻遺憾于它的曇花一現(xiàn);大四的日子似乎過(guò)的特別快，一種快要解脫的感覺(jué)，看什么人和物，也有意識(shí)無(wú)意識(shí)的居高臨下，一眼看穿，一副過(guò)來(lái)人的神氣，什么也不在話下，沒(méi)什么可以在乎的。
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)里的一個(gè)個(gè)告別的夜晚，以前那枯燥、無(wú)聊、單調(diào)、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!校園的每個(gè)地方，都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現(xiàn)在，方真切地感受到確是箴言!
我們?cè)跄苌岬盟哪甑那?，在這個(gè)又是一年畢業(yè)時(shí)的間隔。多么希望生命中的一刻鐘可以永遠(yuǎn)停留住，留住美好的瞬間，留住你我的青春，定格在似水流年。畢業(yè)換言之為開(kāi)始，新的開(kāi)始，心中祝福著一起走過(guò)風(fēng)雨四年的你，可以前程似錦。又一段人生路程，沒(méi)有了昔日伙伴們的廝守陪伴，此生的路依舊會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。祝福你們，那些畢業(yè)生，那些在六月結(jié)束又開(kāi)始的人們，生命中有過(guò)的歷程就是最美麗的風(fēng)景。
快畢業(yè)了，這是我上學(xué)期還認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的時(shí)刻，現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我的面前，以前那種對(duì)畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時(shí)才會(huì)試著去理解過(guò)去生活的意義。這學(xué)期，我有空就會(huì)去以前經(jīng)常去的地方，不過(guò)已經(jīng)帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語(yǔ)角大聲的早讀，可能只記得到為數(shù)不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進(jìn)去，可能只理解的了一點(diǎn)知識(shí)，但可以聽(tīng)到以前的熟悉的聲音。拿一本書，獨(dú)自去圖書館那個(gè)自己喜歡坐的位子坐一會(huì)，可能看不了幾頁(yè)，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過(guò)去四年，我做了什么，自己的能力增強(qiáng)了多少，學(xué)到了什么，是不是能夠承擔(dān)的起自己的責(zé)任，一系列的問(wèn)題會(huì)經(jīng)常在我腦子里出現(xiàn)，然后我會(huì)去整理以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現(xiàn)在，我還沒(méi)有得到任何的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是這個(gè)學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個(gè)學(xué)校教會(huì)了我自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和責(zé)任，這些品質(zhì)對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來(lái)卻不容易，這不但是對(duì)船的基礎(chǔ)的考查，而且是對(duì)他的適應(yīng)能力的全面檢驗(yàn)。同樣的，沒(méi)有人能夠在進(jìn)入社會(huì)以前就肯定自己能夠適應(yīng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，過(guò)去一切的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都只是一塊敲開(kāi)社會(huì)大門的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅(jiān)持和機(jī)遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀(jì)頭五十年中華民族偉大復(fù)興道路上的主力，我想我們有這個(gè)信心和勇氣承擔(dān)這個(gè)重任，大學(xué)的四年學(xué)習(xí)是這種信心和勇氣的源泉，大學(xué)的四年必定是我們?nèi)松缆飞献罱k麗的一段旅程。
時(shí)光在不經(jīng)意之間就流逝了，是如此之快，讓人促不及時(shí)，大學(xué)的時(shí)光就是這么的短暫，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很長(zhǎng)，可是一眨眼，就已經(jīng)到了要畢業(yè)的時(shí)候了，現(xiàn)在再去回想之前三年的大學(xué)，還是恍若夢(mèng)一樣。
大學(xué)于自己而言，是一個(gè)讓自己成長(zhǎng)的地方，在大學(xué)里，見(jiàn)到五湖四海的人，從四面八方涌過(guò)來(lái)。自己也是其中之一。現(xiàn)在面臨著畢業(yè)，忽然就產(chǎn)生了不舍的情感，在讀大學(xué)的過(guò)程中，也會(huì)有煩惱，煩惱的時(shí)候，就巴不得自己快點(diǎn)畢業(yè)，但真正到了畢業(yè)了，又不想畢業(yè)了，一想到畢業(yè)就要跟同學(xué)和朋友以及老師分別，就感覺(jué)到一種莫名的傷感。雖然是如此，但是該畢業(yè)了還是要畢業(yè)，總不能一直待在大學(xué)里不出去吧，該去面對(duì)的還是要面對(duì)，也逃避不了。
現(xiàn)在我所回憶的全是在大學(xué)里經(jīng)過(guò)的事情，從一開(kāi)始的緊張和膽怯，到今天對(duì)大學(xué)抱著不舍的情緒，回想上課時(shí)的情景，回想到跟同班同學(xué)的聚會(huì)，以及跟室友們一起出去玩耍，這些都是我在大學(xué)的美好回憶，特別的珍貴。在同學(xué)和朋友的陪伴下，努力的走到了現(xiàn)在，再老師們的教導(dǎo)下成就了今天的我，因此于我而言是寶貴的。當(dāng)然大學(xué)生活里，也不是所有的時(shí)光都是美的，依舊會(huì)遇到自己覺(jué)得很難的解決的問(wèn)題，碰到一些矛盾，但那些都是在不斷促進(jìn)和改變我的契機(jī)，當(dāng)時(shí)碰見(jiàn)雖然難受，但熬過(guò)去了，也覺(jué)得是雨過(guò)天晴見(jiàn)到的彩虹，一樣也有深刻的意義。
作為即將就要畢業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)自己的大學(xué)母校亦是有濃濃的感激之情，因?yàn)檎沁M(jìn)入到了這里，我才能若認(rèn)識(shí)到不同地方的人，并與他們成為同學(xué)或者好友，才能有這么多的人陪伴，一起成長(zhǎng)，努力的變得更好，我想跟我一樣要畢業(yè)的同學(xué)也是一樣的心情，在大學(xué)里面，有了共同的經(jīng)歷，能夠跨過(guò)千里相遇，這是多么美好的緣分，亦是我們未來(lái)要去珍惜的，因?yàn)楫厴I(yè)了，就要各自走向不同的道路，成為自己想要去做的人，以后相見(jiàn)的機(jī)會(huì)就很少了，即使有著聯(lián)系方式，如果工作忙，也會(huì)少很多的。
大學(xué)，是我在高中所期待的額，如今過(guò)的也是我喜歡的，不管未來(lái)如何，我都不會(huì)去忘懷我大學(xué)時(shí)光，那是我很純粹的感情的存在，感謝大學(xué)。
面對(duì)我即將結(jié)束的大學(xué)生活我想到了很多，現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作也簽了，但總覺(jué)的還有好多“空缺”。我對(duì)自己的未來(lái)不止一次的思考和規(guī)劃過(guò)，可現(xiàn)實(shí)不會(huì)按你的想法和規(guī)劃而來(lái)，總時(shí)讓人措手不及，或者喜出望外。如何在多變的生活中保持一顆平和的心態(tài)，這不光需要經(jīng)歷，更需要內(nèi)在的修養(yǎng)。
走入社會(huì)的前提時(shí)具備一個(gè)完善的人格，教育不是萬(wàn)能的，一個(gè)人的能力的高低，不在于他能有多好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而在于他是否會(huì)分析問(wèn)題，會(huì)處事為人，更好的去生活。
我雖然身處學(xué)校，是一名學(xué)生，但我很少以一個(gè)學(xué)生的身份自居，因?yàn)槲液茉缇兔靼?，一個(gè)人的一生不可能全部在學(xué)校度過(guò)，我們更多的時(shí)間是在社會(huì)這個(gè)“大家庭”中。所以我總是按一個(gè)“社會(huì)”人仕來(lái)要求自己，來(lái)看待事物，但我的同齡都笑我“幼稚”，我也不知道是我幼稚還是他們幼稚，我想這個(gè)答案馬上就會(huì)有的，因?yàn)槲覀兗磳⒆呷胝嬲纳?，走入一個(gè)真正能夠歷練自己和展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
人生的路要自己去走，是苦是樂(lè)，是酸是甜，都的自己去品嘗，總之貴在堅(jiān)持，也貴在變通，抱著一顆平常心，去走不平凡的路。用激情去創(chuàng)造未來(lái)，用奮斗來(lái)成就人生。
時(shí)光荏苒，青春行走在時(shí)光的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至，七月的腳步越來(lái)越近，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，又要開(kāi)始新的征程。在那里，我度過(guò)了人生青春純真的四年，忘懷的四年，這將成為我人生完美的回憶。
xx年x月，剛?cè)胄５淖晕疫€是個(gè)不諳世事的懵懂少年，現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多，變得堅(jiān)強(qiáng)自信。記得我踏入校園里的第一刻，心里感到一陣陣的失落，想想自我將在那里度過(guò)自我的大學(xué)生活，不免感到一絲失望。在隨后的幾天中，我努力做著調(diào)整。我安慰自我，能夠來(lái)到那里上學(xué)，這也算是冥冥中的注定吧我也明白“既來(lái)之，則安之”的道理，因此我決定從此要珍惜我的大學(xué)生活，珍惜每分每秒，還要在以后的時(shí)光中愛(ài)上我的母校。事實(shí)證明，在這四年的大學(xué)生活中，我也正努力實(shí)踐著它。
這四年中，學(xué)校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們，把知識(shí)的火炬?zhèn)鬟f給我們，為我將來(lái)的工作打下了基礎(chǔ)。他們是一盞明燈，指引著我未來(lái)前行的方向。
在那里，認(rèn)識(shí)了來(lái)自五湖四海的大學(xué)同學(xué)。大家聚到那里，也是一種緣份。四年同窗，相儒以沫，豈是幾個(gè)字能將它們一一敘來(lái)。友情是財(cái)富，在我今后的幾十年中，它將伴隨著我，直至我生命的盡頭。
我見(jiàn)證了學(xué)院的成長(zhǎng)，從一個(gè)校園有點(diǎn)小的舊校區(qū)到如今星海環(huán)繞、煥然一新的新校區(qū)?？吹剿某砷L(zhǎng)，心里產(chǎn)生了一種喜悅，因?yàn)樵谶@四年產(chǎn)生了對(duì)母校深厚的感情。
機(jī)會(huì)如同時(shí)光一樣，對(duì)任何人都是公平的，關(guān)鍵在于能否將機(jī)會(huì)抓住。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，如果沒(méi)有實(shí)力，那便也只會(huì)白白喪失良機(jī)而已。在閑瑕之余，我不斷充實(shí)自我，提高自我的文學(xué)素養(yǎng)，提高自我的認(rèn)知水平。學(xué)校的圖書館給了我成長(zhǎng)的精神食糧，充實(shí)了我的大學(xué)生活。每當(dāng)下晚自習(xí)的時(shí)候，一個(gè)人走在校園里，望著路燈下的時(shí)而長(zhǎng)時(shí)而短的身影，心里暢想著未來(lái)，不免產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往。
大學(xué)給我們帶給了展現(xiàn)自我的自由與空間，同時(shí)也給予羽翼未豐的我們以呵護(hù)，為將來(lái)能夠自由地在天空遨翔磨煉著我們的翅膀。在大學(xué)中，我懂得了堅(jiān)持、懂得了努力、懂得了拼搏、懂得了付出、懂得了放下……是你架起了走向成熟的橋梁，為我步入社會(huì)作好鋪墊。
也許我以前有些失誤，也許以前迷失過(guò)方向，也許以前滯留在某處沒(méi)有前行，也許以前有過(guò)讓老師失望。這許許多多的不足之處，將與那些以前不愉快的事，徜徉在我歷史的長(zhǎng)河中，經(jīng)過(guò)時(shí)光的洗禮，經(jīng)過(guò)回憶的洗滌。當(dāng)再次回想時(shí)，嘴角的微笑便是對(duì)此的詮釋。
生活是實(shí)實(shí)在在的，每一個(gè)人都很普通，很平凡。夢(mèng)想就像天空里能夠遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，但追求過(guò)高也難免于飄零。所以，還是腳踏實(shí)地的好。也許別離的時(shí)候，抱著簡(jiǎn)單的行囊說(shuō)，好像落了什么東西，又想不起來(lái)是什么。也許，這種隱隱的失落會(huì)陪伴我很長(zhǎng)一段時(shí)光。我的這一段青春，這些同路人，我們攜手創(chuàng)造的一個(gè)時(shí)代，這些我最珍貴的，我怎樣也帶不走了，它永遠(yuǎn)的留在了校園里。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”其實(shí)走過(guò)的路并非坦途。在學(xué)習(xí)生活中，我們都會(huì)不可避免地遇到一些困難和挫折。然而當(dāng)應(yīng)對(duì)困難與挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不就應(yīng)自暴自棄，怨天尤人，更不就應(yīng)生活在那自我所幻化出來(lái)的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自我的青春年華?！按煺凼且环葚?cái)富，經(jīng)歷是一份擁有，不是自我的，就別再勉強(qiáng)！”
楊柳枯了，有再青的時(shí)候桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候但是在母校的四年時(shí)光卻一去不復(fù)返。只留有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
如果說(shuō)潘朵拉的匣子是把期望留在匣子的底部，那么我四年完美的回憶則刻在時(shí)光卷軸上。當(dāng)閑瑕無(wú)事的時(shí)候，能打開(kāi)時(shí)光卷軸，重溫大學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，或許能找到生活的慰藉。
人生最完美的大學(xué)生活就要永遠(yuǎn)的劃上句號(hào)了，并將隨著時(shí)光的流逝，成為回憶。在今后的漫漫長(zhǎng)路中，大學(xué)生活將是我永遠(yuǎn)完美的回憶。它是我生命的一個(gè)里程碑，記載著我的一段最為美麗和寶貴的人生。七月，我將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來(lái)，已是雪滿白頭了！昨日畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來(lái)的日子未必就是風(fēng)和日麗，但我堅(jiān)信海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓我們一齊期盼明天會(huì)更好，期盼母校的明天更完美！
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼。
大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自我離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選?。撼鰢?guó)，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我最后要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的期望也留了下來(lái)。
今后只要我想起你――我的xx學(xué)院，你的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲，永遠(yuǎn)輝煌燦爛！
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇一
在護(hù)理部的提升下,以增加為提升,以減少增加縮短質(zhì)量為提升,規(guī)范增加縮短,提高改善加強(qiáng)增加減少,提供改善增強(qiáng)服務(wù),提高增加減少度。
1、共增加提升566人次，其中增加6人次，一級(jí)提升改善829人次，經(jīng)濟(jì)提升約112萬(wàn)元。
2、加強(qiáng)各增加提升的增強(qiáng)醫(yī)風(fēng)建設(shè)和提升改善增強(qiáng)，每月增加提升四次。
3、查對(duì)提升強(qiáng)化不增加，監(jiān)管減少不夠。發(fā)生八例減少增加，及時(shí)堵決，未增加提升改善。并減少加強(qiáng)、分析改善、落實(shí)提升強(qiáng)化。
4、病區(qū)保持"三前五聲"。
5、每月增加提升"增強(qiáng)"強(qiáng)化及提升。
6、認(rèn)真改善提升強(qiáng)化落實(shí)減少護(hù)理服務(wù),由于提升較少,基礎(chǔ)強(qiáng)化提升改善。
7、每月增加和提升改善增強(qiáng)減少、護(hù)理病例增加及隨科提升改善并增加減少。
8、嚴(yán)格增加提升改善，及時(shí)記錄、分析及提升，護(hù)理質(zhì)量有所增加。
1、繼續(xù)強(qiáng)化提升改善的增強(qiáng)醫(yī)風(fēng)建設(shè)和提升改善增強(qiáng)，加強(qiáng)增加提升。
2、加強(qiáng)查對(duì)提升的增強(qiáng)，加強(qiáng)改善提升。及時(shí)增加、上報(bào)提升改善，繼續(xù)增強(qiáng)減少、分析改善、落實(shí)提升強(qiáng)化。
3、病區(qū)內(nèi)增加提升“三前五聲”。
4、每月增加提升“三基”培訓(xùn)及提升。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備“二甲”評(píng)審材料和提升改善的增強(qiáng)。
6、嚴(yán)格加強(qiáng)提升改善增強(qiáng)減少護(hù)理服務(wù)的改善，狠抓基礎(chǔ)強(qiáng)化的提升。
7、繼續(xù)增強(qiáng)減少增加，及時(shí)提升、分析及增加，以減少加強(qiáng)的增強(qiáng)提高為提升改善。
在這后年的提升中增加減少各縮短人員，更加強(qiáng)提升強(qiáng)化，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，更好的提升好增加，確保減少加強(qiáng)改善，杜絕差錯(cuò)事故增加。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇二
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方！感覺(jué)受益匪淺。
護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同，見(jiàn)習(xí)看的多，做的少；實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。在實(shí)習(xí)中我們不像見(jiàn)習(xí)時(shí)那么有空詢問(wèn)病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口吻。而且剛下科室的我對(duì)于操作并不是很熟悉，一開(kāi)始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著。
第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對(duì)待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問(wèn)題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫上，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來(lái)到臨床實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。來(lái)到臨床，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法，或向別人請(qǐng)教時(shí)，注意一下文明的稱呼及用語(yǔ)；見(jiàn)到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問(wèn)好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。
現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)地把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和光明的前程而努力。在腫瘤科的4周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很器重，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此，對(duì)各位老師表現(xiàn)衷心的感謝。
尤記得第一天來(lái)到腫瘤科的我?guī)е炭植话驳男那殍圃谧o(hù)士站，聽(tīng)著老師介紹腫瘤科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來(lái)隨著我的帶教老師——許彩云開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。
在腫瘤科，我見(jiàn)到了護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)與知識(shí)為病人服務(wù)，用親切和氣的話語(yǔ)安撫關(guān)心病人。腫瘤科的特色是放療與化療?；焺t是病房護(hù)理的重點(diǎn)，無(wú)論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原則、picc的觀察和護(hù)理，還有放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師通過(guò)自己的示范操作與專題講課將知識(shí)傳授給我們。而且許老師還教我要注意細(xì)節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識(shí)不可忘，在護(hù)理工作中絕對(duì)要牢記“三查七對(duì)”。下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充分我的知識(shí)與技巧，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去?？释趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇三
20xx年，外科將牢牢環(huán)繞“晉升效勞品牌”這一主題，并分離照顧護(hù)士部任務(wù)方案，積極做好如下多少方面的任務(wù)：
增強(qiáng)照顧護(hù)士品質(zhì)進(jìn)程把持，確維護(hù)理任務(wù)平安、無(wú)效。
1、持續(xù)履行照顧護(hù)士品質(zhì)辦理系統(tǒng)
特別要發(fā)揚(yáng)科室質(zhì)控小組的質(zhì)管感化，明白各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員到場(chǎng)品質(zhì)辦理的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步照顧護(hù)士品質(zhì)。
2、樹(shù)立反省、考評(píng)、反應(yīng)軌制，設(shè)立可追溯機(jī)制
護(hù)士長(zhǎng)常常反省、催促、考評(píng)?？荚u(píng)體式格局以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及檢查病人、檢查記載、聽(tīng)取大夫定見(jiàn)，發(fā)明照顧護(hù)士任務(wù)中的成績(jī)，提出整改辦法。
3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)照顧護(hù)士文書謄寫
從細(xì)節(jié)上抓起，活期停止照顧護(hù)士記載缺點(diǎn)剖析與改良。并將照顧護(hù)士記載歸入年度繼續(xù)品質(zhì)改良的研討名目。組建繼續(xù)品質(zhì)改良小組，研討以及評(píng)論辯論照顧護(hù)士記載謄寫標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)每個(gè)月一例龐大病例的進(jìn)修與測(cè)驗(yàn)，使照顧護(hù)士記載失掉無(wú)效的進(jìn)步。
4、增強(qiáng)照顧護(hù)士進(jìn)程中的平安辦理
增強(qiáng)照顧護(hù)士平安監(jiān)控辦理，每個(gè)月停止照顧護(hù)士平安隱患查擺及做好照顧護(hù)士過(guò)失缺點(diǎn)、照顧護(hù)士贊揚(yáng)的回因剖析，多從本身的角度停止剖析，剖析發(fā)作的緣由，應(yīng)汲取的經(jīng)驗(yàn)，提出防備與改良辦法20xx年將是承受應(yīng)戰(zhàn)的一年，xx營(yíng)業(yè)實(shí)現(xiàn)達(dá)137%，若何正在這個(gè)根底上有所打破，這不只僅是擺正在科主任眼前的困難，也是照顧護(hù)士所要打破的瓶頸。固然護(hù)士只是襯托，但我置信：優(yōu)良舒適的效勞定能給科室?guī)?lái)必定的效益。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇四
中醫(yī)是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，具有悠久的歷史和獨(dú)特的理論體系。中醫(yī)專科護(hù)士作為中醫(yī)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，需要具備專業(yè)的技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我從事中醫(yī)護(hù)理專業(yè)多年的工作中，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)?？谱o(hù)士的工作特點(diǎn)和重要性。
中醫(yī)?？谱o(hù)士是中醫(yī)治療過(guò)程中必不可少的專業(yè)人才。他們的主要職責(zé)是為患者提供細(xì)致的護(hù)理服務(wù)，包括調(diào)配中藥、按摩、針灸等治療手段。同時(shí)，中醫(yī)?？谱o(hù)士需要根據(jù)客觀情況定期評(píng)估患者的病情和治療效果，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士需要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技能，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相比，中醫(yī)護(hù)理更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化治療，因此，中醫(yī)?？谱o(hù)士必須靈活運(yùn)用各種理論和經(jīng)驗(yàn)，為患者提供最為細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士的工作特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面是需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。中醫(yī)治療需要醫(yī)生、護(hù)士、藥師和營(yíng)養(yǎng)師等多方面人員的協(xié)作，中醫(yī)?？谱o(hù)士必須積極與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通合作，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。另一方面是需要注重細(xì)節(jié)。中醫(yī)護(hù)理除了基本護(hù)理技能外，還需要注重中藥調(diào)配、針灸、按摩等細(xì)節(jié)工作。只有注重細(xì)節(jié)并做好每一項(xiàng)工作，才能進(jìn)一步提高治療效果。
中醫(yī)?？谱o(hù)士的未來(lái)發(fā)展需要注重培養(yǎng)和創(chuàng)新。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，中醫(yī)護(hù)理的作用越來(lái)越受到人們的重視，需要不斷發(fā)展創(chuàng)新，并加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)專業(yè)人才。中醫(yī)護(hù)理在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)有更為重要的作用。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名中醫(yī)?？谱o(hù)士，我深知自己的責(zé)任和使命。希望在未來(lái)的工作中，能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更為細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)也希望更多的人們關(guān)注中醫(yī)護(hù)理的重要性，并為中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇五
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼。
大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選?。撼鰢?guó)，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我最后要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的期望也留了下來(lái)。
今后只要我想起你――我的xx學(xué)院，你的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲，永遠(yuǎn)輝煌燦爛！
中醫(yī)專科護(hù)士工作計(jì)劃篇六
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
時(shí)光逝去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。仿佛昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，但當(dāng)這個(gè)夏天匆匆跑來(lái)時(shí)，我的大學(xué)生活就這樣結(jié)束了?；貞涍@三年，往事浩若煙塵，記憶中留下了無(wú)數(shù)的淚水與歡笑。忘不了大一剛來(lái)時(shí)的軍訓(xùn)，多少激情揮灑在校園的操場(chǎng)上、多少嘹亮的軍歌蕩漾在校園里。一個(gè)個(gè)口號(hào)喊得響亮，臉上洋溢著激動(dòng)的光芒。在那短短的兩周里，到處都是此起彼伏的加油聲。
走進(jìn)淮師，一切都是新的，新的環(huán)境，新的老師同學(xué)。剛進(jìn)這里我們雖然還不清楚將會(huì)怎樣，也許只是一個(gè)配角，也許會(huì)成為一個(gè)主角?？晌覀兌济靼?，過(guò)去無(wú)法挽回，未來(lái)無(wú)法預(yù)知，唯一可以掌握的是現(xiàn)在。我們滿懷信心，帶著無(wú)限的期待與向往，懷著滿心的理想與抱負(fù)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在淮師這片浩大的海洋里自由勇敢的前進(jìn)，這個(gè)神秘的舞臺(tái)上演繹出自己的人生，活出精彩。淮師是一所培養(yǎng)未來(lái)“人類靈魂建筑師”學(xué)府，她有著悠久的歷史，擁有強(qiáng)大的力量，在這里我們不斷充實(shí)自己，在知識(shí)的海洋里自由徜徉。
如今我們站在畢業(yè)的門檻，看著走過(guò)的路，一切都是那么的親切。即將畢業(yè)了，我的心中有無(wú)限的感慨，美好的夢(mèng)想，師長(zhǎng)的督促，朋友的關(guān)心，讓我更加的眷戀。20xx年我?guī)еθ輥?lái)到淮師，開(kāi)始了三年的大學(xué)生活，這三年的學(xué)習(xí)生涯中，既快樂(lè)又疲憊，既有喜悅又有焦慮。在這里我太多的回憶，承載著我們的青春，辛勞與期盼。共同的選擇讓年輕的彼此相識(shí)，相知；共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓昔日幼稚的彼此長(zhǎng)大成熟；共同的時(shí)光讓朝夕相處的彼此揮手道別?，F(xiàn)在我們已經(jīng)記不清初來(lái)時(shí)是怎樣開(kāi)始交流，已記不清多少回熄燈后依然討論得熱火朝天，已忘記了生活中為何事而爭(zhēng)執(zhí)，已記不清多少次相伴在校園的小路上，互相鼓勵(lì)，互相感動(dòng)?！白甙?，走吧，人總要學(xué)著長(zhǎng)大；人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎……”熟悉的歌聲，別樣的情懷，讓光陰的故事隨風(fēng)流傳，讓青春的腳步不斷延伸。
別了，我熟悉的大學(xué)校園，別了，我熟悉的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)如歌如畫，如一杯五味的酒，在這里刻下了最清純最燦爛的一頁(yè)，有的是深深眷戀，有的是宏偉的計(jì)劃。
大學(xué)的生活與以往不同。在平時(shí)上課時(shí)，大家只需上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課看看。經(jīng)過(guò)了高考的壓力，度過(guò)了漫長(zhǎng)的等候，終于迎來(lái)了大學(xué)的美好。在大學(xué)里空閑的時(shí)間很充裕，大家都會(huì)以各種各樣的方式度過(guò)這些閑暇的時(shí)光。校園里經(jīng)常為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，會(huì)經(jīng)常舉行各式活動(dòng)讓大家從中得到鍛煉，提升自己的能力也增長(zhǎng)的閱歷。我真誠(chéng)地感謝母校為我創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，感謝師長(zhǎng)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，同時(shí)我也覺(jué)得相當(dāng)榮幸，能夠在離校前將我對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的感激之情表達(dá)于紙上。我的心情很激動(dòng)，也有太多的話想說(shuō)，在此我再向我的學(xué)弟學(xué)妹們傳授些小經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)你們有幫助。
我覺(jué)得作為一名跨世紀(jì)的大學(xué)生，既要有憂患意識(shí)更要有一個(gè)良好的心態(tài)。不能有患得患失的心理。要想成功，首先我們了解自己的心理定位，清楚自己的人生規(guī)劃，制定合理、周密的奮斗計(jì)劃。同樣大學(xué)三年生活能否真正有所獲很大程度上取決于你的覺(jué)醒程度，最可怕的是渾渾噩噩、隨波逐流、盲目、茫然。在我即將畢業(yè)之際，我將我這些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，希望學(xué)弟學(xué)妹們能吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得力量，從而能有一片更加光明的前途。
母校啊！你的好說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水、更是那份心靈的歸屬感。母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校，給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首；給你的信是一棵繁茂的大樹(shù)，結(jié)滿了夜夜努力的碩果；給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇七
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一年來(lái)的工作，有許多的收獲，更有許多的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，結(jié)合科室的實(shí)際情況及護(hù)理部的要求，現(xiàn)制定xx年護(hù)理計(jì)劃:
一、繼續(xù)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理及護(hù)理人員的層級(jí)管理，保證護(hù)理安全。
xx年將嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核制度，把各項(xiàng)質(zhì)控工作分工到人，責(zé)任到人，充分發(fā)揮護(hù)士的作用，在日常工作中加強(qiáng)檢查，增加科室各班人員的自我管理能力，規(guī)范科室管理。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，拓展服務(wù)內(nèi)涵，增加經(jīng)濟(jì)收入。
制定助產(chǎn)士培訓(xùn)計(jì)劃，著重培訓(xùn)助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)程的觀察及對(duì)難產(chǎn)的判斷，護(hù)理文書中增加臨產(chǎn)觀察記錄，以詳細(xì)記錄整個(gè)產(chǎn)程的進(jìn)展，從而提高助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)程異常的觀察及處理能力，同時(shí)將針對(duì)科室常見(jiàn)病及危重病的護(hù)理組織全體護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)危重患者及時(shí)組織護(hù)理查房;對(duì)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)加強(qiáng)培訓(xùn)，以提高全科室的理論及操作能力。
三、嚴(yán)格消毒隔離，預(yù)防醫(yī)院感染
1、產(chǎn)房及新生兒室管理:產(chǎn)房及新生兒室是預(yù)防醫(yī)院感染的重中之重。責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及護(hù)士長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的方式做好全面質(zhì)控工作。嚴(yán)格消毒隔離及物品交接管理，加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作。通過(guò)檢查與督導(dǎo)，全面提高產(chǎn)房、新生兒室的管理，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理工作。
2、規(guī)范處置醫(yī)療廢物，嚴(yán)格消毒滅菌。并做好各項(xiàng)登記工作。
3、加強(qiáng)病房管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，對(duì)母嬰同室和發(fā)熱患者的病室每日行空氣消毒，患者出院當(dāng)日做好終末消毒處理，防止發(fā)生交叉感染。
四、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，嚴(yán)格實(shí)習(xí)帶教
實(shí)習(xí)帶教是護(hù)理安全管理中的重要部分，將對(duì)實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生實(shí)行一對(duì)一的帶教模式，放手不放眼，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行轉(zhuǎn)科考試，并對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行帶教老師的滿意度調(diào)查，評(píng)選年度最滿意帶教老師。
五、晨會(huì)護(hù)理交班采取脫稿交班的方式，以提高護(hù)士對(duì)患者“十知道”的掌握及語(yǔ)言能力和溝通能力。
六、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，不斷拓展服務(wù)內(nèi)涵，增加優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)免費(fèi)為新生寶寶提供出生第一步的腳印，做好產(chǎn)后乳房護(hù)理及新生兒護(hù)理的健康教育工作，開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)，盡可能的滿足患者的合理需求，定期征求患者意見(jiàn)，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，為患者家屬提供一個(gè)滿意的醫(yī)療環(huán)境。
七、加強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備、急救藥械的管理，責(zé)任到人。
將各區(qū)域放置的設(shè)備分給專人負(fù)責(zé)管理、保養(yǎng)，定期檢查維修，確保每臺(tái)設(shè)備都處于良好的備用狀態(tài);加強(qiáng)急救藥械的管理，專人分管、定點(diǎn)放置、定期消毒、定期檢查檢查維修，隨時(shí)處于備用狀態(tài)。
八、加強(qiáng)健康宣教及產(chǎn)后訪視。
在xx年科室將建立孕產(chǎn)婦qq群，隨時(shí)解決孕產(chǎn)婦提出的問(wèn)題并做好孕期指道。同時(shí)日常工作做到入室有宣教，治療、護(hù)理隨時(shí)有指導(dǎo)，利用一切機(jī)會(huì)做好宣教工作。由接生助產(chǎn)士負(fù)責(zé)在產(chǎn)后15-40天打電話進(jìn)行產(chǎn)后訪視，了解產(chǎn)后恢復(fù)、母乳喂養(yǎng)情況及督促產(chǎn)婦產(chǎn)后42天來(lái)院復(fù)診及計(jì)劃生育指導(dǎo)。
九、開(kāi)設(shè)孕產(chǎn)婦知識(shí)講座。
由科室資深的醫(yī)生、助產(chǎn)士進(jìn)行授課，授課方式采取講授演示、問(wèn)答互動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等多種方式。并廣泛征求意見(jiàn)和建議，以調(diào)整授課內(nèi)容，滿足準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽對(duì)保健知識(shí)的需求。
十、積極開(kāi)展中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)。
包括拔罐、艾灸、在臨床運(yùn)用，增加治療效果，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)、開(kāi)展不同形式的中醫(yī)藥治療疾病知識(shí)教育和健康養(yǎng)生教育指導(dǎo)。
中醫(yī)專科護(hù)士工作計(jì)劃篇八
中醫(yī)?？谱o(hù)士是一種特殊的職業(yè)，擁有豐富的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和高超的臨床技能。作為一名中醫(yī)?？谱o(hù)士，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力和中醫(yī)護(hù)理的重要性。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第一段：認(rèn)識(shí)中醫(yī)護(hù)理，了解中醫(yī)特性。
中醫(yī)護(hù)理和西醫(yī)護(hù)理有著很大的區(qū)別。中醫(yī)注重辨證施治，強(qiáng)調(diào)整體觀念，和諧人體五臟六腑關(guān)系。而西醫(yī)護(hù)理則強(qiáng)調(diào)癥狀消除，針對(duì)特定的癥狀進(jìn)行治療。對(duì)于中醫(yī)護(hù)理，我們需要了解中醫(yī)的基本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括中醫(yī)的診斷方法、中藥的制劑和應(yīng)用技巧、針灸等。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理也需要關(guān)注患者的整體健康狀況，關(guān)心患者的身心需要，維護(hù)患者的生命質(zhì)量。
第二段：缺乏中醫(yī)特長(zhǎng)的護(hù)士存在不足。
然而，當(dāng)前中醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊(duì)人員不足的現(xiàn)象比較明顯，也許與中醫(yī)的知識(shí)和臨床技能需要較高的專業(yè)水平有關(guān)。在實(shí)際工作中，我也發(fā)現(xiàn)很多普通護(hù)士在對(duì)待中醫(yī)護(hù)理中存在困難，尤其對(duì)于中藥制劑和應(yīng)用技巧方面，理解不到位，施用方法不到位等問(wèn)題較多，這些不足難免會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理效果，因此，提高護(hù)士對(duì)中醫(yī)護(hù)理的理解和掌握，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和探討非常必要。
第三段：關(guān)注中醫(yī)護(hù)理的實(shí)踐效果。
在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士們要認(rèn)真聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)和患者的聲音，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，恰當(dāng)選用中藥、針灸等實(shí)施方式，達(dá)到理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的多方面相融合，使中醫(yī)護(hù)理更為完善，更有效地維護(hù)患者的健康。
第四段：中醫(yī)護(hù)理與西醫(yī)護(hù)理的合理結(jié)合。
中醫(yī)護(hù)理和西醫(yī)護(hù)理是兩種不同的護(hù)理模式，兩者并非對(duì)立的關(guān)系，而應(yīng)該是相輔相成的。在醫(yī)院中，中西醫(yī)結(jié)合的方式得到廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。中醫(yī)可以發(fā)揮其針灸、草藥、推拿等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，而西醫(yī)則可以使用臨床操作、藥物治療等方式治療疾病。護(hù)士要根據(jù)臨床情況和醫(yī)囑選擇合理的護(hù)理方式，以達(dá)到最佳的治療效果。
第五段：對(duì)中醫(yī)護(hù)理的熱愛(ài)和未來(lái)發(fā)展。
中醫(yī)護(hù)理是一項(xiàng)具有廣闊前景的事業(yè)，它能夠帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為中醫(yī)護(hù)理人員，我們要具備扎實(shí)的中醫(yī)理論和技能知識(shí)，同時(shí)掌握臨床操作的技巧和護(hù)理技能。我們要以熱愛(ài)心和敬業(yè)精神，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為中國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，作為一名中醫(yī)?？谱o(hù)士，我深刻領(lǐng)悟到中醫(yī)護(hù)理對(duì)維護(hù)患者健康的重要性和意義。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)知識(shí)，不斷提高中醫(yī)護(hù)理水平?？孔约旱牟粩嗯⒅嗅t(yī)護(hù)理事業(yè)推向更高的水平，為患者的健康保駕護(hù)航，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇九
護(hù)士工作計(jì)劃第一部分人們說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”。雖然這句話不太準(zhǔn)確，但它反映了護(hù)理工作的重要作用和地位，以及護(hù)士的最新工作計(jì)劃。護(hù)士為人們的健康做出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的尊重，被譽(yù)為“白衣天使”。在xx新的一年里，我們的護(hù)理工作也要邁上新的臺(tái)階，特制定xx護(hù)理工作計(jì)劃:。
1.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)護(hù)士、聘用護(hù)士、初級(jí)護(hù)士的考核，強(qiáng)化其學(xué)習(xí)意識(shí)。護(hù)理部計(jì)劃上半年加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，增加考核頻次，直至達(dá)標(biāo)。
2.加強(qiáng)專科技能培訓(xùn):各部門制定周期內(nèi)?？评碚摵图寄芘嘤?xùn)考核計(jì)劃，每年組織2-3次考試考核。理論考試要有卷子，護(hù)士長(zhǎng)組織閉卷考試，注重實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.基本功考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，必須在一年內(nèi)全部達(dá)到16項(xiàng)基本功，考核要求在實(shí)際工作中抽樣。其他級(jí)別的護(hù)士計(jì)劃安排一次手術(shù)考試和兩次理論考試。
4.加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，組織一次規(guī)章制度的實(shí)踐考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查執(zhí)行的符合性。
(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素質(zhì)。
1.組織醫(yī)院服務(wù)禮儀文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)士對(duì)現(xiàn)代護(hù)理文化的認(rèn)識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層面進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)，在全院開(kāi)展掃盲推廣活動(dòng)，制定培訓(xùn)方案和具體實(shí)施方案。
2.安排全院講座，爭(zhēng)取發(fā)出邀請(qǐng)，學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀和專業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)，掀起一個(gè)學(xué)習(xí)禮儀、談素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織一次寓教于樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
3.更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平，制定工作計(jì)劃《最新護(hù)士工作計(jì)劃》。
隨著護(hù)理水平和醫(yī)療技術(shù)的不平衡發(fā)展，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。如遇新技術(shù)項(xiàng)目和特殊疑難疾病，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生講課、查找文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診討論等方式更新知識(shí)和技能。同時(shí)有計(jì)劃派一些護(hù)士出去學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
(1)年初舉辦了醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要圍繞更新管理理念、管理技能、培養(yǎng)護(hù)理服務(wù)中的人文精神、當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理服務(wù)人群的需求、新一年護(hù)理工作的展望、護(hù)士長(zhǎng)的情感溝通等內(nèi)容。
(2)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月度考核結(jié)合年終考核、科室護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士長(zhǎng)考核等管理指標(biāo)。
(3)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)與科室的學(xué)習(xí)交流，每季度組織護(hù)理質(zhì)量的互檢，召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高護(hù)理管理水平。
(1)、繼續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理制度，特別需要培養(yǎng)和提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)要充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)控作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
(2)、建立檢查、評(píng)價(jià)、反饋制度，建立可追溯機(jī)制，護(hù)理人員經(jīng)常深入各科室進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。評(píng)估方法是對(duì)護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，檢查患者，查看記錄，聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的問(wèn)題，提出整改措施。
(3)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書的書寫，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化質(zhì)量控制員-護(hù)士長(zhǎng)-護(hù)理部對(duì)每份護(hù)理文書的三級(jí)評(píng)價(jià)體系，定期分析改進(jìn)護(hù)理文書的缺陷，增加出院病歷缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格護(hù)理文書不歸檔。年末護(hù)理文書評(píng)定為集體第一、二、三名。
1.繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理?？剖液妥o(hù)理部應(yīng)每月檢查護(hù)理安全隱患，做好護(hù)理差錯(cuò)和投訴的歸因分析，從自身和科室的角度，分析原因，吸取教訓(xùn)，提出預(yù)防和改進(jìn)措施。對(duì)于反復(fù)出現(xiàn)問(wèn)題的科室和個(gè)人，要追究護(hù)士長(zhǎng)管理和個(gè)人責(zé)任。
2.嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，強(qiáng)調(diào)落實(shí)二級(jí)檢查到位，加強(qiáng)護(hù)生管理，明確教學(xué)教師安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重失誤和事故。
3.加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室的硬件建設(shè)設(shè)施例行檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)性能和安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備完好。
４.深化家庭服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
(1)、在培訓(xùn)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作語(yǔ)言，培養(yǎng)護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
(2)、注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡的意見(jiàn)，與門診和住院患者交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等。
獲取患者的需求和反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士的工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)其工作積極性。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十
自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。下面是提供給大家“專科護(hù)士自我鑒定范文”希望正為自我鑒定怎么寫的應(yīng)屆生有幫助。
光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，20xx年xx月份我又完成了xx醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。
在思想上，與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)xxxx重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
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學(xué)校工作?？谱o(hù)士自我鑒定范文中小學(xué)教學(xué)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十一
人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。我們?cè)诳偨Y(jié)了上一階段工作的經(jīng)驗(yàn)以后，特制訂了以下的工作計(jì)劃。
（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
2、安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的.節(jié)日晚會(huì)。
（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
（二）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
（三）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。
（一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
（二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
（三）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
以上就是我們對(duì)于下一階段工作的計(jì)劃。我們相信，只要努力執(zhí)行以上工作，就一定能取得好的成績(jī)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十二
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
面對(duì)我即將結(jié)束的大學(xué)生活我想到了很多，現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作也簽了，但總覺(jué)的還有好多“空缺”。我對(duì)自己的未來(lái)不止一次的思考和規(guī)劃過(guò)，可現(xiàn)實(shí)不會(huì)按你的想法和規(guī)劃而來(lái)，總時(shí)讓人措手不及，或者喜出望外。如何在多變的生活中保持一顆平和的心態(tài)，這不光需要經(jīng)歷，更需要內(nèi)在的修養(yǎng)。
走入社會(huì)的前提時(shí)具備一個(gè)完善的人格，教育不是萬(wàn)能的，一個(gè)人的能力的高低，不在于他能有多好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而在于他是否會(huì)分析問(wèn)題，會(huì)處事為人，更好的去生活。
我雖然身處學(xué)校，是一名學(xué)生，但我很少以一個(gè)學(xué)生的身份自居，因?yàn)槲液茉缇兔靼?，一個(gè)人的一生不可能全部在學(xué)校度過(guò)，我們更多的時(shí)間是在社會(huì)這個(gè)“大家庭”中。所以我總是按一個(gè)“社會(huì)”人仕來(lái)要求自己，來(lái)看待事物，但我的同齡都笑我“幼稚”，我也不知道是我幼稚還是他們幼稚，我想這個(gè)答案馬上就會(huì)有的，因?yàn)槲覀兗磳⒆呷胝嬲纳?，走入一個(gè)真正能夠歷練自己和展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
人生的路要自己去走，是苦是樂(lè)，是酸是甜，都的自己去品嘗，總之貴在堅(jiān)持，也貴在變通，抱著一顆平常心，去走不平凡的路。用激情去創(chuàng)造未來(lái)，用奮斗來(lái)成就人生。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十三
自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，?？谱o(hù)士畢業(yè)自我鑒定。下面是提供給大家“?？谱o(hù)士自我鑒定范文”希望正為自我鑒定怎么寫的應(yīng)屆生有幫助。
光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過(guò)硬的專業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，20xx年xx月份我又完成了xx醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。
在思想上，與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，自我鑒定《?？谱o(hù)士畢業(yè)自我鑒定》。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了專科知識(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
編輯推薦閱讀：醫(yī)學(xué)研究生自我鑒定范文大專畢業(yè)自我鑒定范文。
學(xué)校工作?？谱o(hù)士自我鑒定范文中小學(xué)教學(xué)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十四
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
時(shí)光在不經(jīng)意之間就流逝了，是如此之快，讓人促不及時(shí)，大學(xué)的時(shí)光就是這么的短暫，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很長(zhǎng)，可是一眨眼，就已經(jīng)到了要畢業(yè)的時(shí)候了，現(xiàn)在再去回想之前三年的大學(xué)，還是恍若夢(mèng)一樣。
大學(xué)于自己而言，是一個(gè)讓自己成長(zhǎng)的地方，在大學(xué)里，見(jiàn)到五湖四海的人，從四面八方涌過(guò)來(lái)。自己也是其中之一?，F(xiàn)在面臨著畢業(yè)，忽然就產(chǎn)生了不舍的情感，在讀大學(xué)的過(guò)程中，也會(huì)有煩惱，煩惱的時(shí)候，就巴不得自己快點(diǎn)畢業(yè)，但真正到了畢業(yè)了，又不想畢業(yè)了，一想到畢業(yè)就要跟同學(xué)和朋友以及老師分別，就感覺(jué)到一種莫名的傷感。雖然是如此，但是該畢業(yè)了還是要畢業(yè)，總不能一直待在大學(xué)里不出去吧，該去面對(duì)的還是要面對(duì)，也逃避不了。
現(xiàn)在我所回憶的全是在大學(xué)里經(jīng)過(guò)的事情，從一開(kāi)始的緊張和膽怯，到今天對(duì)大學(xué)抱著不舍的情緒，回想上課時(shí)的情景，回想到跟同班同學(xué)的聚會(huì)，以及跟室友們一起出去玩耍，這些都是我在大學(xué)的美好回憶，特別的珍貴。在同學(xué)和朋友的陪伴下，努力的走到了現(xiàn)在，再老師們的教導(dǎo)下成就了今天的我，因此于我而言是寶貴的。當(dāng)然大學(xué)生活里，也不是所有的時(shí)光都是美的，依舊會(huì)遇到自己覺(jué)得很難的解決的問(wèn)題，碰到一些矛盾，但那些都是在不斷促進(jìn)和改變我的契機(jī)，當(dāng)時(shí)碰見(jiàn)雖然難受，但熬過(guò)去了，也覺(jué)得是雨過(guò)天晴見(jiàn)到的彩虹，一樣也有深刻的意義。
作為即將就要畢業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)自己的大學(xué)母校亦是有濃濃的感激之情，因?yàn)檎沁M(jìn)入到了這里，我才能若認(rèn)識(shí)到不同地方的人，并與他們成為同學(xué)或者好友，才能有這么多的人陪伴，一起成長(zhǎng)，努力的變得更好，我想跟我一樣要畢業(yè)的同學(xué)也是一樣的心情，在大學(xué)里面，有了共同的經(jīng)歷，能夠跨過(guò)千里相遇，這是多么美好的緣分，亦是我們未來(lái)要去珍惜的，因?yàn)楫厴I(yè)了，就要各自走向不同的道路，成為自己想要去做的人，以后相見(jiàn)的機(jī)會(huì)就很少了，即使有著聯(lián)系方式，如果工作忙，也會(huì)少很多的。
大學(xué)，是我在高中所期待的額，如今過(guò)的也是我喜歡的，不管未來(lái)如何，我都不會(huì)去忘懷我大學(xué)時(shí)光，那是我很純粹的感情的存在，感謝大學(xué)。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十五
3、熟悉icu布局及臨床工作。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、技能訓(xùn)練。
3、自學(xué)。
四、培訓(xùn)管理：
1、指定icu護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教。
2、根據(jù)icu制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合icu實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核)。
4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作)，成績(jī)合格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。
5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)。
(一)理論培訓(xùn)內(nèi)容。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加icu“三基三嚴(yán)”(“三基”：基本理論、基本知識(shí)、基本技能?！叭龂?yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng))理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，專科疾病護(hù)理常規(guī)，?？萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn)，常見(jiàn)危重患者搶救流程。
(二)操作培訓(xùn)內(nèi)容。
1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無(wú)菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。
2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開(kāi)，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運(yùn)法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。
3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。
4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。
5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)。
6.了解icu常見(jiàn)的專科操作：氣切護(hù)理，cvp監(jiān)測(cè)，abp監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。
中醫(yī)?？谱o(hù)士工作計(jì)劃篇十六
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，這時(shí)就可以寫一篇感言，用以表達(dá)所思所想。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的中醫(yī)?？谱o(hù)士畢業(yè)感言（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
當(dāng)綠草又一次鋪滿校園，當(dāng)夏氣又一次漸漸浮起，六月的暖風(fēng)中也開(kāi)始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情意濃濃的宿舍樓，人頭攢動(dòng)的食堂，窗明幾凈的教室，綠草茵茵的操場(chǎng)……很快，我們就將帶著所有的眷戀與不舍，希望與憧憬，告別這些屬于我們的充滿陽(yáng)光與歡笑的日日夜夜，告別生活了四年的家——河北科技大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的又一次騰飛。
四年的歲月，1400多個(gè)日子，聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(zhǎng)，但臨別之際，卻覺(jué)得那么短暫。漫步在熟悉的校園里，曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，竟一一貼上了回憶的標(biāo)簽。在這里，我們拼搏過(guò)，努力過(guò)，痛哭過(guò)，歡唱過(guò)。無(wú)論是繁忙的專業(yè)學(xué)習(xí)，還是漫長(zhǎng)的艱苦考研，那些個(gè)日日夜夜都已成為讓人潸然淚下的回憶。再次回首，挫折與榮耀同在，淚水與歡笑相伴，但不論是喜是悲，是功是過(guò)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)形的收獲，一筆寶貴的財(cái)富，這些足以讓我們終生難忘。經(jīng)過(guò)這四年的成長(zhǎng)，我們沒(méi)有了入學(xué)時(shí)的迷茫與不安，卻多了幾分成熟與坦然。
身為xx級(jí)的科大人，我感到無(wú)比自豪。作為第一批入住新校區(qū)的學(xué)生，我們與科大同成長(zhǎng)，有幸見(jiàn)證了河北科技大學(xué)的不斷壯大，體會(huì)了科大興業(yè)盡責(zé)的真正含義，領(lǐng)略了科大團(tuán)結(jié)一致、顧全大局、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的堅(jiān)定信念。科大，我們偉大的母校，樸實(shí)而美麗，謙遜而激進(jìn)，以其堅(jiān)定而穩(wěn)健的步伐快速前進(jìn)，一座座拔地而起的學(xué)院樓，一項(xiàng)項(xiàng)不斷創(chuàng)新的科技成果，都讓我們看到了科大的美好明天。
在這里，我們與學(xué)校共同經(jīng)歷了艱苦的付出和無(wú)以名狀的辛酸，并期待著更多的成長(zhǎng)與飛躍。四年前，我們從四面八方來(lái)到科大，今天我們又從科大走向四面八方，將我們?cè)诳拼笪〉墓廨x灑向全國(guó)各地。今后的日子里，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)自豪的說(shuō)我來(lái)自河北科技大學(xué)，我以我的母校為榮！這里有我最尊敬的老師和最親密的同學(xué)。
大愛(ài)無(wú)言，大恩難謝，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤培育了我四年的老師們真摯的道一聲：謝謝!
時(shí)光逝去如飛，四年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。仿佛昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，但當(dāng)這個(gè)夏天匆匆跑來(lái)時(shí)，我的大學(xué)生活就這樣結(jié)束了?；貞涍@四年，往事浩若煙塵，記憶中留下了無(wú)數(shù)的淚水與歡笑。忘不了大一剛來(lái)時(shí)的軍訓(xùn)，多少激情揮灑在校園的操場(chǎng)上、多少嘹亮的軍歌蕩漾在校園里。一個(gè)個(gè)口號(hào)喊得響亮，臉上洋溢著激動(dòng)的光芒。在那短短的兩周里，到處都是此起彼伏的加油聲。
走進(jìn)淮師，一切都是新的，新的環(huán)境，新的老師同學(xué)。剛進(jìn)這里我們雖然還不清楚將會(huì)怎樣，也許只是一個(gè)配角，也許會(huì)成為一個(gè)主角?？晌覀兌济靼?，過(guò)去無(wú)法挽回，未來(lái)無(wú)法預(yù)知，唯一可以掌握的是現(xiàn)在。我們滿懷信心，帶著無(wú)限的期待與向往，懷著滿心的理想與抱負(fù)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在淮師這片浩大的海洋里自由勇敢的前進(jìn)，這個(gè)神秘的舞臺(tái)上演繹出自己的人生，活出精彩?；磶熓且凰囵B(yǎng)未來(lái)“人類靈魂建筑師”學(xué)府，她有著悠久的歷史，擁有強(qiáng)大的力量，在這里我們不斷充實(shí)自己，在知識(shí)的海洋里自由徜徉。
如今我們站在畢業(yè)的門檻，看著走過(guò)的路，一切都是那么的親切。即將畢業(yè)了，我的心中有無(wú)限的感慨，美好的夢(mèng)想，師長(zhǎng)的督促，朋友的關(guān)心，讓我更加的眷戀。20xx年我?guī)еθ輥?lái)到淮師，開(kāi)始了四年的大學(xué)生活，這四年的學(xué)習(xí)生涯中，既快樂(lè)又疲憊，既有喜悅又有焦慮。在這里我太多的回憶，承載著我們的青春，辛勞與期盼。共同的選擇讓年輕的彼此相識(shí)，相知；共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓昔日幼稚的彼此長(zhǎng)大成熟；共同的時(shí)光讓朝夕相處的彼此揮手道別。現(xiàn)在我們已經(jīng)記不清初來(lái)時(shí)是怎樣開(kāi)始交流，已記不清多少回熄燈后依然討論得熱火朝天，已忘記了生活中為何事而爭(zhēng)執(zhí)，已記不清多少次相伴在校園的小路上，互相鼓勵(lì)，互相感動(dòng)。“走吧，走吧，人總要學(xué)著長(zhǎng)大；人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎……”熟悉的歌聲，別樣的情懷，讓光陰的故事隨風(fēng)流傳，讓青春的腳步不斷延伸。
別了，我熟悉的大學(xué)校園，別了，我熟悉的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)如歌如畫，如一杯五味的酒，在這里刻下了最清純最燦爛的一頁(yè)，有的是深深眷戀，有的是宏偉的計(jì)劃。
大學(xué)的生活與以往不同。在平時(shí)上課時(shí)，大家只需上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課看看。經(jīng)過(guò)了高考的壓力，度過(guò)了漫長(zhǎng)的等候，終于迎來(lái)了大學(xué)的美好。在大學(xué)里空閑的時(shí)間很充裕，大家都會(huì)以各種各樣的方式度過(guò)這些閑暇的時(shí)光。校園里經(jīng)常為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，會(huì)經(jīng)常舉行各式活動(dòng)讓大家從中得到鍛煉，提升自己的能力也增長(zhǎng)的閱歷。我真誠(chéng)地感謝母校為我創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，感謝師長(zhǎng)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，同時(shí)我也覺(jué)得相當(dāng)榮幸，能夠在離校前將我對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的感激之情表達(dá)于紙上。我的心情很激動(dòng)，也有太多的話想說(shuō)，在此我再向我的學(xué)弟學(xué)妹們傳授些小經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)你們有幫助。
我覺(jué)得作為一名跨世紀(jì)的大學(xué)生，既要有憂患意識(shí)更要有一個(gè)良好的心態(tài)。不能有患得患失的心理。要想成功，首先我們了解自己的心理定位，清楚自己的人生規(guī)劃，制定合理、周密的奮斗計(jì)劃。同樣大學(xué)四年生活能否真正有所獲很大程度上取決于你的覺(jué)醒程度，最可怕的是渾渾噩噩、隨波逐流、盲目、茫然。在我即將畢業(yè)之際，我將我這些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，希望學(xué)弟學(xué)妹們能吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得力量，從而能有一片更加光明的前途。
母校?。∧愕暮谜f(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水、更是那份心靈的歸屬感。母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校，給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首；給你的信是一棵繁茂的大樹(shù)，結(jié)滿了夜夜努力的碩果；給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。
今天是我們畢業(yè)的日子，也是我們離別的日子。今天之后，我們將告別培養(yǎng)了我們?nèi)甑哪感?，告別為我們傾注了汗水和心血的老師，告別三年里朝夕相處的同窗好友。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表內(nèi)蒙古大學(xué)xx屆全體畢業(yè)研究生，向培養(yǎng)和教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的導(dǎo)師，向全力支持我們學(xué)業(yè)的父母家人表示最衷心的感謝!謝謝你們!
研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個(gè)人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@近三年知識(shí)的積累、毅力的鍛煉而感到自豪;更為明天的.拼搏、事業(yè)的成功而充滿自信與希望!回想三年前踏入內(nèi)大校園的情景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)的我感嘆于在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運(yùn)的是，我發(fā)現(xiàn)在這寧?kù)o的大院中還云集著眾多的優(yōu)秀人物，他們的言行舉止無(wú)處不體現(xiàn)著科學(xué)工作者的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們?cè)趦?nèi)大學(xué)習(xí)生活了三年，在這段期間里，我們處處感受得到內(nèi)大為研究生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而所作的巨大努力。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者所做的眾多高層次的學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)了思想上的碰撞，營(yíng)造了很好的學(xué)術(shù)氛圍;精良的圖書期刊服務(wù)使我們能夠更方便地接觸到國(guó)內(nèi)外最新的研究成果;由研工部和研究生會(huì)組織的各類文體活動(dòng)也豐富了我們的業(yè)余文化生活。我們感謝母校!感謝母校饋贈(zèng)我們知識(shí)的力量，培養(yǎng)我們創(chuàng)新的意識(shí)，塑造我們獨(dú)立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收獲，讓我們?cè)谔と肷鐣?huì)的同時(shí)多了一份自信，多了一種豪情。
當(dāng)然，我們今天這個(gè)隆重的集會(huì)，不僅是慶賀畢業(yè)，更是新征程的開(kāi)始。在今天，我們接過(guò)學(xué)位證書，這燙金的證書不僅記錄著我們的成績(jī)，更重要的是它所代表的我們肩上這份沉甸甸的責(zé)任。工作也好、繼續(xù)深造也罷，研究生畢業(yè)都不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)，它只是提供了助我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。大家剛剛離開(kāi)港灣，在今后的航程中，還將面對(duì)風(fēng)浪和暗礁，經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻。我們應(yīng)該放下驕傲與榮耀，保持謙虛與平實(shí)，常懷感謝之情、進(jìn)取之心，不斷激勵(lì)自己，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、不負(fù)眾望。與我們的內(nèi)蒙古大學(xué)共赴輝煌。
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷!
昂首闊步明天，未來(lái)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)心熠熠生輝!
四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)告別了入學(xué)時(shí)的風(fēng)塵仆仆，走向了畢業(yè)時(shí)的匆匆離別?，F(xiàn)在，面對(duì)畢業(yè)，面對(duì)離別，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從說(shuō)起。
四年里有太多的回憶，四年里有太多的真情。忘不了剛來(lái)濰院時(shí)舍友們斗志昂揚(yáng)的自我介紹與歡歌笑語(yǔ);忘不了宿舍八個(gè)姐妹一起逛街的情景;忘不了大雨過(guò)后，全校停電時(shí)舍友們的宿舍游戲;忘不了上課時(shí)老師諄諄教導(dǎo);忘不了上課前沖向教室占位，一個(gè)人擺一排書的景象;忘不了期末考試挑燈夜戰(zhàn)的情景;忘不了每次期末考試前，那個(gè)人滿為患的圖書館，在那里我度過(guò)了復(fù)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路……回首四年大學(xué)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，其中難免有淚水，但更多的是歡樂(lè)。難免有失意，但更多的是向往。難免有點(diǎn)小摩擦，但更多的是理解。
四年里，除了學(xué)到很多知識(shí)外，我想最重要的是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取和樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了與人相處的同時(shí)也練就了獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)了很多為人處世的道理，讓我變得更加成熟和理智。大學(xué)的生活使我經(jīng)歷了許多心境的磨練：瀟灑過(guò)，煩惱過(guò)，驚喜過(guò)，無(wú)所謂過(guò)……在幾番風(fēng)雨，幾番煙云之后，我發(fā)現(xiàn)世界依然美麗，我發(fā)現(xiàn)自己渴望真誠(chéng)、渴望友誼的心依然鮮紅。我不知道未來(lái)將會(huì)怎樣，我們還是要在這忙忙碌碌、真真假假的社會(huì)中生存，也許在你繼續(xù)人生之旅時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的東西隨風(fēng)而逝，你會(huì)在這紛繁的世界中掙扎得疲憊不堪，但我們不妨努力去保存一些正失去或?qū)⒁サ拿篮谜滟F的記憶，用青春的紀(jì)念使自己重新發(fā)現(xiàn)生存的價(jià)值。
畢業(yè)，是一個(gè)太過(guò)沉重的動(dòng)詞;畢業(yè)，是一個(gè)難以割舍的名詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞……畢業(yè)就像秋天，有秋葉般靜美，亦有“梧桐更兼細(xì)雨”的離愁，多少帶點(diǎn)淡淡悲傷!畢業(yè)就像春天，經(jīng)歷了冬日的嚴(yán)寒，萬(wàn)物復(fù)蘇!畢業(yè)就像我們的舍歌——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
在這畢業(yè)之際，感謝濰院，在人生的旅途中，匆匆地踏過(guò)美麗的同心橋;感謝濰院，讓你、我、他聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月;感謝濰院，讓我們的人生從此更加精彩。是濰院，從千百人中選擇了我;是濰院，在賦予我知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)了我如何做人;是濰院，為我今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。
在濰院這片灑滿陽(yáng)光的土地上，流淌過(guò)我的夢(mèng)想，我的追求，也孕育了我對(duì)未來(lái)美好的憧憬。在我背上行囊，離開(kāi)濰院之后，我會(huì)思念這里的一草一木，我會(huì)思念那美麗的人工湖和藏滿知識(shí)的圖書館，我會(huì)思念和我風(fēng)雨同舟的舍友，我會(huì)思念每一位老師和朋友!我會(huì)激動(dòng)無(wú)比的大喊：“濰院，感謝您!是您讓我曾經(jīng)擁有了美好的大學(xué)時(shí)光!
遙記當(dāng)年，初出家門，來(lái)了異地，心懷好奇，傻里傻氣混過(guò)了大一。大二正是塵埃落定的時(shí)段，開(kāi)始去了教室晚自習(xí)，也用了一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間拿下專業(yè)四級(jí)的考試，這是那一年唯一可以回憶起來(lái)的東西。大三是為個(gè)人目標(biāo)奮斗的開(kāi)始，欣喜于開(kāi)學(xué)初的付出，卻遺憾于它的曇花一現(xiàn);大四的日子似乎過(guò)的特別快，一種快要解脫的感覺(jué)，看什么人和物，也有意識(shí)無(wú)意識(shí)的居高臨下，一眼看穿，一副過(guò)來(lái)人的神氣，什么也不在話下，沒(méi)什么可以在乎的。
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)里的一個(gè)個(gè)告別的夜晚，以前那枯燥、無(wú)聊、單調(diào)、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!校園的每個(gè)地方，都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現(xiàn)在，方真切地感受到確是箴言!
我們?cè)跄苌岬盟哪甑那?，在這個(gè)又是一年畢業(yè)時(shí)的間隔。多么希望生命中的一刻鐘可以永遠(yuǎn)停留住，留住美好的瞬間，留住你我的青春，定格在似水流年。畢業(yè)換言之為開(kāi)始，新的開(kāi)始，心中祝福著一起走過(guò)風(fēng)雨四年的你，可以前程似錦。又一段人生路程，沒(méi)有了昔日伙伴們的廝守陪伴，此生的路依舊會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。祝福你們，那些畢業(yè)生，那些在六月結(jié)束又開(kāi)始的人們，生命中有過(guò)的歷程就是最美麗的風(fēng)景。
快畢業(yè)了，這是我上學(xué)期還認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的時(shí)刻，現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我的面前，以前那種對(duì)畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時(shí)才會(huì)試著去理解過(guò)去生活的意義。這學(xué)期，我有空就會(huì)去以前經(jīng)常去的地方，不過(guò)已經(jīng)帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語(yǔ)角大聲的早讀，可能只記得到為數(shù)不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進(jìn)去，可能只理解的了一點(diǎn)知識(shí)，但可以聽(tīng)到以前的熟悉的聲音。拿一本書，獨(dú)自去圖書館那個(gè)自己喜歡坐的位子坐一會(huì)，可能看不了幾頁(yè)，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過(guò)去四年，我做了什么，自己的能力增強(qiáng)了多少，學(xué)到了什么，是不是能夠承擔(dān)的起自己的責(zé)任，一系列的問(wèn)題會(huì)經(jīng)常在我腦子里出現(xiàn)，然后我會(huì)去整理以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現(xiàn)在，我還沒(méi)有得到任何的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是這個(gè)學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個(gè)學(xué)校教會(huì)了我自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和責(zé)任，這些品質(zhì)對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來(lái)卻不容易，這不但是對(duì)船的基礎(chǔ)的考查，而且是對(duì)他的適應(yīng)能力的全面檢驗(yàn)。同樣的，沒(méi)有人能夠在進(jìn)入社會(huì)以前就肯定自己能夠適應(yīng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，過(guò)去一切的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都只是一塊敲開(kāi)社會(huì)大門的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅(jiān)持和機(jī)遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀(jì)頭五十年中華民族偉大復(fù)興道路上的主力，我想我們有這個(gè)信心和勇氣承擔(dān)這個(gè)重任，大學(xué)的四年學(xué)習(xí)是這種信心和勇氣的源泉，大學(xué)的四年必定是我們?nèi)松缆飞献罱k麗的一段旅程。
時(shí)光在不經(jīng)意之間就流逝了，是如此之快，讓人促不及時(shí)，大學(xué)的時(shí)光就是這么的短暫，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很長(zhǎng)，可是一眨眼，就已經(jīng)到了要畢業(yè)的時(shí)候了，現(xiàn)在再去回想之前三年的大學(xué)，還是恍若夢(mèng)一樣。
大學(xué)于自己而言，是一個(gè)讓自己成長(zhǎng)的地方，在大學(xué)里，見(jiàn)到五湖四海的人，從四面八方涌過(guò)來(lái)。自己也是其中之一。現(xiàn)在面臨著畢業(yè)，忽然就產(chǎn)生了不舍的情感，在讀大學(xué)的過(guò)程中，也會(huì)有煩惱，煩惱的時(shí)候，就巴不得自己快點(diǎn)畢業(yè)，但真正到了畢業(yè)了，又不想畢業(yè)了，一想到畢業(yè)就要跟同學(xué)和朋友以及老師分別，就感覺(jué)到一種莫名的傷感。雖然是如此，但是該畢業(yè)了還是要畢業(yè)，總不能一直待在大學(xué)里不出去吧，該去面對(duì)的還是要面對(duì)，也逃避不了。
現(xiàn)在我所回憶的全是在大學(xué)里經(jīng)過(guò)的事情，從一開(kāi)始的緊張和膽怯，到今天對(duì)大學(xué)抱著不舍的情緒，回想上課時(shí)的情景，回想到跟同班同學(xué)的聚會(huì)，以及跟室友們一起出去玩耍，這些都是我在大學(xué)的美好回憶，特別的珍貴。在同學(xué)和朋友的陪伴下，努力的走到了現(xiàn)在，再老師們的教導(dǎo)下成就了今天的我，因此于我而言是寶貴的。當(dāng)然大學(xué)生活里，也不是所有的時(shí)光都是美的，依舊會(huì)遇到自己覺(jué)得很難的解決的問(wèn)題，碰到一些矛盾，但那些都是在不斷促進(jìn)和改變我的契機(jī)，當(dāng)時(shí)碰見(jiàn)雖然難受，但熬過(guò)去了，也覺(jué)得是雨過(guò)天晴見(jiàn)到的彩虹，一樣也有深刻的意義。
作為即將就要畢業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)自己的大學(xué)母校亦是有濃濃的感激之情，因?yàn)檎沁M(jìn)入到了這里，我才能若認(rèn)識(shí)到不同地方的人，并與他們成為同學(xué)或者好友，才能有這么多的人陪伴，一起成長(zhǎng)，努力的變得更好，我想跟我一樣要畢業(yè)的同學(xué)也是一樣的心情，在大學(xué)里面，有了共同的經(jīng)歷，能夠跨過(guò)千里相遇，這是多么美好的緣分，亦是我們未來(lái)要去珍惜的，因?yàn)楫厴I(yè)了，就要各自走向不同的道路，成為自己想要去做的人，以后相見(jiàn)的機(jī)會(huì)就很少了，即使有著聯(lián)系方式，如果工作忙，也會(huì)少很多的。
大學(xué)，是我在高中所期待的額，如今過(guò)的也是我喜歡的，不管未來(lái)如何，我都不會(huì)去忘懷我大學(xué)時(shí)光，那是我很純粹的感情的存在，感謝大學(xué)。
面對(duì)我即將結(jié)束的大學(xué)生活我想到了很多，現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作也簽了，但總覺(jué)的還有好多“空缺”。我對(duì)自己的未來(lái)不止一次的思考和規(guī)劃過(guò)，可現(xiàn)實(shí)不會(huì)按你的想法和規(guī)劃而來(lái)，總時(shí)讓人措手不及，或者喜出望外。如何在多變的生活中保持一顆平和的心態(tài)，這不光需要經(jīng)歷，更需要內(nèi)在的修養(yǎng)。
走入社會(huì)的前提時(shí)具備一個(gè)完善的人格，教育不是萬(wàn)能的，一個(gè)人的能力的高低，不在于他能有多好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而在于他是否會(huì)分析問(wèn)題，會(huì)處事為人，更好的去生活。
我雖然身處學(xué)校，是一名學(xué)生，但我很少以一個(gè)學(xué)生的身份自居，因?yàn)槲液茉缇兔靼?，一個(gè)人的一生不可能全部在學(xué)校度過(guò)，我們更多的時(shí)間是在社會(huì)這個(gè)“大家庭”中。所以我總是按一個(gè)“社會(huì)”人仕來(lái)要求自己，來(lái)看待事物，但我的同齡都笑我“幼稚”，我也不知道是我幼稚還是他們幼稚，我想這個(gè)答案馬上就會(huì)有的，因?yàn)槲覀兗磳⒆呷胝嬲纳?，走入一個(gè)真正能夠歷練自己和展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
人生的路要自己去走，是苦是樂(lè)，是酸是甜，都的自己去品嘗，總之貴在堅(jiān)持，也貴在變通，抱著一顆平常心，去走不平凡的路。用激情去創(chuàng)造未來(lái)，用奮斗來(lái)成就人生。
時(shí)光荏苒，青春行走在時(shí)光的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至，七月的腳步越來(lái)越近，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，又要開(kāi)始新的征程。在那里，我度過(guò)了人生青春純真的四年，忘懷的四年，這將成為我人生完美的回憶。
xx年x月，剛?cè)胄５淖晕疫€是個(gè)不諳世事的懵懂少年，現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多，變得堅(jiān)強(qiáng)自信。記得我踏入校園里的第一刻，心里感到一陣陣的失落，想想自我將在那里度過(guò)自我的大學(xué)生活，不免感到一絲失望。在隨后的幾天中，我努力做著調(diào)整。我安慰自我，能夠來(lái)到那里上學(xué)，這也算是冥冥中的注定吧我也明白“既來(lái)之，則安之”的道理，因此我決定從此要珍惜我的大學(xué)生活，珍惜每分每秒，還要在以后的時(shí)光中愛(ài)上我的母校。事實(shí)證明，在這四年的大學(xué)生活中，我也正努力實(shí)踐著它。
這四年中，學(xué)校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們，把知識(shí)的火炬?zhèn)鬟f給我們，為我將來(lái)的工作打下了基礎(chǔ)。他們是一盞明燈，指引著我未來(lái)前行的方向。
在那里，認(rèn)識(shí)了來(lái)自五湖四海的大學(xué)同學(xué)。大家聚到那里，也是一種緣份。四年同窗，相儒以沫，豈是幾個(gè)字能將它們一一敘來(lái)。友情是財(cái)富，在我今后的幾十年中，它將伴隨著我，直至我生命的盡頭。
我見(jiàn)證了學(xué)院的成長(zhǎng)，從一個(gè)校園有點(diǎn)小的舊校區(qū)到如今星海環(huán)繞、煥然一新的新校區(qū)?？吹剿某砷L(zhǎng)，心里產(chǎn)生了一種喜悅，因?yàn)樵谶@四年產(chǎn)生了對(duì)母校深厚的感情。
機(jī)會(huì)如同時(shí)光一樣，對(duì)任何人都是公平的，關(guān)鍵在于能否將機(jī)會(huì)抓住。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，如果沒(méi)有實(shí)力，那便也只會(huì)白白喪失良機(jī)而已。在閑瑕之余，我不斷充實(shí)自我，提高自我的文學(xué)素養(yǎng)，提高自我的認(rèn)知水平。學(xué)校的圖書館給了我成長(zhǎng)的精神食糧，充實(shí)了我的大學(xué)生活。每當(dāng)下晚自習(xí)的時(shí)候，一個(gè)人走在校園里，望著路燈下的時(shí)而長(zhǎng)時(shí)而短的身影，心里暢想著未來(lái)，不免產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往。
大學(xué)給我們帶給了展現(xiàn)自我的自由與空間，同時(shí)也給予羽翼未豐的我們以呵護(hù)，為將來(lái)能夠自由地在天空遨翔磨煉著我們的翅膀。在大學(xué)中，我懂得了堅(jiān)持、懂得了努力、懂得了拼搏、懂得了付出、懂得了放下……是你架起了走向成熟的橋梁，為我步入社會(huì)作好鋪墊。
也許我以前有些失誤，也許以前迷失過(guò)方向，也許以前滯留在某處沒(méi)有前行，也許以前有過(guò)讓老師失望。這許許多多的不足之處，將與那些以前不愉快的事，徜徉在我歷史的長(zhǎng)河中，經(jīng)過(guò)時(shí)光的洗禮，經(jīng)過(guò)回憶的洗滌。當(dāng)再次回想時(shí)，嘴角的微笑便是對(duì)此的詮釋。
生活是實(shí)實(shí)在在的，每一個(gè)人都很普通，很平凡。夢(mèng)想就像天空里能夠遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，但追求過(guò)高也難免于飄零。所以，還是腳踏實(shí)地的好。也許別離的時(shí)候，抱著簡(jiǎn)單的行囊說(shuō)，好像落了什么東西，又想不起來(lái)是什么。也許，這種隱隱的失落會(huì)陪伴我很長(zhǎng)一段時(shí)光。我的這一段青春，這些同路人，我們攜手創(chuàng)造的一個(gè)時(shí)代，這些我最珍貴的，我怎樣也帶不走了，它永遠(yuǎn)的留在了校園里。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”其實(shí)走過(guò)的路并非坦途。在學(xué)習(xí)生活中，我們都會(huì)不可避免地遇到一些困難和挫折。然而當(dāng)應(yīng)對(duì)困難與挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不就應(yīng)自暴自棄，怨天尤人，更不就應(yīng)生活在那自我所幻化出來(lái)的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自我的青春年華?！按煺凼且环葚?cái)富，經(jīng)歷是一份擁有，不是自我的，就別再勉強(qiáng)！”
楊柳枯了，有再青的時(shí)候桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候但是在母校的四年時(shí)光卻一去不復(fù)返。只留有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
如果說(shuō)潘朵拉的匣子是把期望留在匣子的底部，那么我四年完美的回憶則刻在時(shí)光卷軸上。當(dāng)閑瑕無(wú)事的時(shí)候，能打開(kāi)時(shí)光卷軸，重溫大學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，或許能找到生活的慰藉。
人生最完美的大學(xué)生活就要永遠(yuǎn)的劃上句號(hào)了，并將隨著時(shí)光的流逝，成為回憶。在今后的漫漫長(zhǎng)路中，大學(xué)生活將是我永遠(yuǎn)完美的回憶。它是我生命的一個(gè)里程碑，記載著我的一段最為美麗和寶貴的人生。七月，我將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來(lái)，已是雪滿白頭了！昨日畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來(lái)的日子未必就是風(fēng)和日麗，但我堅(jiān)信海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓我們一齊期盼明天會(huì)更好，期盼母校的明天更完美！
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼。
大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自我離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選?。撼鰢?guó)，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我最后要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的期望也留了下來(lái)。
今后只要我想起你――我的xx學(xué)院，你的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲，永遠(yuǎn)輝煌燦爛！