心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
教育幼兒的心得體會(huì)篇一
1. 蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2. 走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3. 放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。
4. 多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長(zhǎng)。
5. 給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6. 作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(zhǎng)的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
教育幼兒的心得體會(huì)篇二
幼兒時(shí)期是人生中重要的階段，這時(shí)候的孩子們細(xì)膩的情感和想象力漸漸成長(zhǎng)和開花。在成長(zhǎng)的過程中，畫畫是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一。幼兒畫的獨(dú)特特點(diǎn)是天真無邪，充滿想象力，是孩子們表達(dá)自我和情感的良好途徑。在教育中，幼兒畫也是一種重要的手段，它有助于提高幼兒的繪畫能力和想象力，更幫助孩子們更好地感知周圍世界并學(xué)會(huì)與他人合作。
第二段：表述觀點(diǎn)
幼兒畫在教育方面的實(shí)際應(yīng)用是非常廣泛的，從大大小小的學(xué)前班到幼兒園，都需要教師從幼兒畫這個(gè)角度來進(jìn)行教育。在幼兒畫教育中，教師往往會(huì)引導(dǎo)孩子們自由地畫畫，讓他們展現(xiàn)自己的想象力，在聆聽孩子們的想法，觀察他們的思維和行動(dòng)的過程中找到他們的特點(diǎn)和需求。
第三段：舉例說明
幼兒園老師經(jīng)常會(huì)讓孩子們畫一些日常生活的東西，比如水果、動(dòng)物和家庭成員等等，經(jīng)過幼兒的畫畫，教師可以看到孩子們的想象和表現(xiàn)力，也可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。在繪畫過程中，教師可以引導(dǎo)孩子們，幫助他們學(xué)習(xí)新的繪畫技巧，同時(shí)通過與小伙伴相互探索和分享，幫助他們建立友好和合作的關(guān)系。
第四段：總結(jié)歸納
幼兒畫有助于家長(zhǎng)和教師更好地了解孩子們的思維和情感，是培養(yǎng)幼兒繪畫能力的重要手段，在幼兒的人生軌跡上也有重要的地位。讓孩子們充分發(fā)揮想象力，自由地發(fā)揮創(chuàng)造性可能與孩子們未來的職業(yè)選擇有關(guān)：藝術(shù)、設(shè)計(jì)師、醫(yī)學(xué)解剖學(xué)家、建筑師等等，這些行業(yè)都與孩子們幼時(shí)的畫畫經(jīng)歷有關(guān)。
第五段：展望未來
幼兒畫的教育也必定會(huì)隨著時(shí)代的變遷和教育的更新而不斷迭代和優(yōu)化。隨著技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代教育也不會(huì)停留于以往時(shí)期的紙筆模式，而是在組織和實(shí)現(xiàn)上會(huì)越來越高效、更加互動(dòng)。在未來，幼兒園的老師可能會(huì)更多地運(yùn)用數(shù)字平臺(tái)上的互動(dòng)教育軟件，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和溝通的互動(dòng)性。而無論是創(chuàng)新的教育方式還是傳統(tǒng)的教育方式，都是為了讓孩子們更好地成長(zhǎng)，更好地掌握世界和自我。
教育幼兒的心得體會(huì)篇三
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)。
“三歲定八十”，可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的'各類科學(xué)游戲活動(dòng)。
教育幼兒的心得體會(huì)篇四
幼兒畫是一種獨(dú)特而美妙的創(chuàng)造性表達(dá)方式，它不僅是孩子們探索自我的方式，也是表現(xiàn)他們內(nèi)心感受和情感的媒介。當(dāng)孩子們拿起一支筆或一把畫筆，他們將能夠表達(dá)出許多意想不到的表情和想法。這篇文章旨在探討幼兒畫的好處，并回顧我自己在教授孩子繪畫時(shí)所獲得的心得體會(huì)。
第二段：幼兒畫的好處
幼兒畫有很多好處。它有益于孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、空間感知力、肌肉控制力和創(chuàng)造力。幼兒畫還可以提高孩子們的自尊心和自信心，讓他們更好地了解自己的能力，并有機(jī)會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受和想法。除此之外，幼兒畫還可以激發(fā)孩子們對(duì)美學(xué)的興趣，并增強(qiáng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：教授幼兒畫的心得體會(huì)
我教授幼兒畫已經(jīng)有好幾年了，從中我獲得了許多有趣的心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，多樣的材料和工具可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。當(dāng)我引導(dǎo)孩子們使用新材料和工具時(shí)，他們總是滿懷期待和興趣。此外，我還發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們嘗試新的主題和生動(dòng)的色彩可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子們有了更多的自由，他們會(huì)從中獲得更多的樂趣和成就感。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)
在我教授孩子們繪畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己內(nèi)心的情感和感受非常重要。我總是嘗試幫助孩子們找到可以表達(dá)自己感受的方式，鼓勵(lì)他們盡可能地用色彩和圖像表現(xiàn)出來。例如，當(dāng)他們感到憤怒或失望時(shí)，我會(huì)問他們某種顏色代表的感受，然后鼓勵(lì)他們使用這種顏色來表達(dá)自己的感受。這不僅有助于孩子們解釋自己的情感，也有助于他們找到自己的聲音和表達(dá)方式。
第五段：結(jié)論
幼兒畫有許多好處，可以提高孩子們的創(chuàng)造力、自尊心和自信心，以及加強(qiáng)他們的肌肉控制能力和空間感知力。在教授幼兒畫時(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)和提供多樣化的材料和工具可以激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，并幫助他們找到自己的聲音和表達(dá)方式。讓孩子們?cè)趧?chuàng)造性和自由的環(huán)境中嘗試新的主題和探索新顏色，可以讓他們從中獲得更多的樂趣和成就感。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的情感和感受，幫助他們向更廣闊的世界探索和創(chuàng)造。
教育幼兒的心得體會(huì)篇五
幼兒暖心是一種重要的品質(zhì)，它不僅體現(xiàn)在他們的行為上，更反映在他們的關(guān)懷和關(guān)注他人的能力上。在幼兒園的生活中，我們經(jīng)常能夠看到幼兒們用他們的熱心和溫暖的舉動(dòng)來關(guān)心和照顧他人。本文將從幼兒暖心的體現(xiàn)、培養(yǎng)以及其重要性等幾個(gè)方面來探討幼兒暖心的得體會(huì)。
第二段：幼兒暖心的具體體現(xiàn)
幼兒暖心的具體體現(xiàn)在于他們對(duì)他人的關(guān)懷和關(guān)注。比如，當(dāng)看到同伴流淚或感到不開心時(shí)，幼兒們會(huì)主動(dòng)去安慰他們，詢問他們發(fā)生了什么事情，并試圖幫助他們。此外，他們還表現(xiàn)出對(duì)老師和家長(zhǎng)的關(guān)心，主動(dòng)幫助老師整理教室或幫父母干家務(wù)。這些行為都是幼兒暖心的具體表現(xiàn)。
第三段：培養(yǎng)幼兒暖心的方法
幼兒暖心是可以通過一定的方法來培養(yǎng)的。首先，家庭是幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的第一個(gè)學(xué)校。家長(zhǎng)可以與孩子分享關(guān)于關(guān)心他人的故事，并以身作則，模范關(guān)心和照顧家人、朋友和社區(qū)里的人。其次，學(xué)校是培養(yǎng)幼兒暖心品質(zhì)的重要場(chǎng)所。老師可以通過課堂活動(dòng)和角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人的需要，并表達(dá)出自己的關(guān)心。此外，社會(huì)環(huán)境也可以對(duì)幼兒暖心的培養(yǎng)起到積極的影響。比如，組織幼兒參與公益活動(dòng)，讓他們親身感受到幫助他人的快樂與滿足。
第四段：幼兒暖心的重要性
幼兒暖心有著重要的意義。首先，它可以建立和諧的人際關(guān)系，使幼兒能夠更好地與他人合作和溝通。當(dāng)幼兒能夠理解他人的需要，主動(dòng)幫助他人時(shí)，他們的人際關(guān)系將更加融洽，同時(shí)也能獲得他人的尊重和信任。其次，幼兒暖心還有助于培養(yǎng)幼兒的情商。當(dāng)他們能夠關(guān)心和照顧他人時(shí)，他們將具備更多的情感表達(dá)能力，從而更好地理解和應(yīng)對(duì)自己的情緒和他人的情緒。最后，幼兒暖心還有助于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。關(guān)心和照顧他人不僅可以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和同理心，還可以提高他們的自信心和自尊心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第五段：我的個(gè)人體會(huì)
個(gè)人來說，我覺得幼兒暖心是非常重要的，不僅對(duì)他人有益，對(duì)自己也是一種成長(zhǎng)。在幼兒園的日常生活中，我努力學(xué)習(xí)關(guān)心他人，像家人和朋友表達(dá)我的愛和關(guān)心。我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)和老師，關(guān)心他們的需要，并盡力幫助他們。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我關(guān)心他人時(shí)，我更容易與他人建立良好的關(guān)系，同時(shí)也會(huì)收到他人的滿意和感激。我相信幼兒暖心不僅在幼兒園是有用的，將來在社會(huì)中也將成為一種重要的素質(zhì)。
總結(jié)：
幼兒暖心是一種非常重要的品質(zhì)，它體現(xiàn)在幼兒對(duì)他人的關(guān)懷和關(guān)注上。培養(yǎng)幼兒暖心可以通過家庭、學(xué)校和社會(huì)的多種方式來實(shí)現(xiàn)。幼兒暖心的培養(yǎng)不僅有助于建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)幼兒的情商發(fā)展，還有助于他們的全面成長(zhǎng)。作為一個(gè)幼兒，我深刻理解到幼兒暖心的重要性，并努力通過自己的行動(dòng)來體現(xiàn)和傳播這種品質(zhì)。
教育幼兒的心得體會(huì)篇六
愛幼兒是一種特殊而神圣的情感，它是一種能夠促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的力量，也是一種可以激發(fā)幼兒潛能的動(dòng)力。在與幼兒相處的過程中，我深刻地體會(huì)到了愛幼兒的重要性，并逐步形成了自己的一些心得和體會(huì)。
第二段：耐心傾聽的力量
與幼兒相處，耐心傾聽是非常重要的。幼兒正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育的階段，他們的思維和表達(dá)能力有限，很多時(shí)候都無法準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法和情緒。作為成年人，我們需要給予他們足夠的時(shí)間和空間，傾聽他們的訴說，感受他們的情感。只有通過耐心傾聽，我們才能真正了解幼兒內(nèi)心的需求和感受，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)懷。
第三段：敏銳觀察的能力
與幼兒相處時(shí)，要有敏銳的觀察力。幼兒的世界是純真而多彩的，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都蘊(yùn)含著獨(dú)特而珍貴的信息。通過觀察，我們能夠更好地了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好和發(fā)展需求，從而為他們提供更為恰當(dāng)和有效的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，敏銳的觀察力也有助于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困難，并及時(shí)給予幫助和支持。
第四段：鼓勵(lì)和表揚(yáng)的重要性
在與幼兒相處時(shí)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)是非常重要的。正向的肯定和適時(shí)的贊許能夠激發(fā)幼兒的自信心，使他們?cè)诶щy面前保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)也能夠培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造力，使他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和積極探索。作為與幼兒相處的成年人，我們需要時(shí)刻保持對(duì)幼兒的贊賞和鼓勵(lì)，用溫暖的語言和真摯的笑容，給予他們滿滿的愛和信任。
第五段：悉心照顧的責(zé)任
作為與幼兒相處的成年人，我們有著重要的責(zé)任去悉心照顧他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在日常的生活中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，注重幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和營養(yǎng)健康。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注幼兒的安全和保護(hù)，創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠在安全和舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。悉心照顧不僅僅是提供物質(zhì)上的保障，更是關(guān)注幼兒的心理和情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和陪伴。
結(jié)尾：
通過與幼兒相處的過程，我逐漸理解到愛幼兒是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一種無私和奉獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們需要時(shí)刻保持與幼兒的心靈溝通，以愛心和耐心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。通過我們的關(guān)愛和陪伴，幼兒將得到健康的成長(zhǎng)和全面的發(fā)展，成為美好未來的種子。
教育幼兒的心得體會(huì)篇七
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來自厚重基石無語的支撐。那么，人，又是靠什么來支撐起漫長(zhǎng)的人生呢?那就是—誠信。
所謂誠信，就是誠實(shí)，守信用。誠信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說過：“人而無信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好人格而努力。
然而，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個(gè)個(gè)令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國家蒙受重大損失;還有人消費(fèi)惡意透支，有些官員大搞形象政績(jī)工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對(duì)社會(huì)的信任，讓人們覺得社會(huì)上充滿罪惡，生活在社會(huì)上危機(jī)重重。
和諧性，有了這種資源，一個(gè)人可以廣結(jié)善友，一個(gè)企業(yè)可以財(cái)源滾滾，一個(gè)社會(huì)可以溫暖美好，失去了這種資源，一個(gè)人會(huì)眾叛親離，一個(gè)企業(yè)會(huì)舉步維艱，一個(gè)社會(huì)會(huì)動(dòng)亂不安。誠信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛;誠信做事，必能韌如江流，萬事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無不付出承重的代價(jià)。周幽王烽火戲諸侯，終致國破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚。我國98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號(hào)企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對(duì)象，我國聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛。
小到一個(gè)人，大到一個(gè)國家，都要講誠信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國家尤其是亞洲國家的反對(duì)?這樣一個(gè)篡改歷史教科書歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無信無義之國，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個(gè)不守信義的國家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國際地位休想得到提高。
我們的國家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”，多年以來，我們一直恪守這個(gè)原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國際環(huán)境，而且吸引了一大批國際企業(yè)來華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國際地位。
人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
多一份誠信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽光。
教育幼兒的心得體會(huì)篇八
愛幼兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但卻也是收獲和幸福滿滿的事業(yè)。幼兒階段是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，也是個(gè)體發(fā)展最迅速的時(shí)期。因此，對(duì)于幼兒的關(guān)愛和教育顯得尤為重要。在與幼兒互動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到，愛幼兒工作不僅需要技巧和經(jīng)驗(yàn)，更需要對(duì)幼兒的真心愛護(hù)。
第二段：傾聽是愛幼兒的基礎(chǔ)
在和幼兒相處的過程中，我意識(shí)到傾聽是建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。幼兒正處于探索世界的階段，他們想要表達(dá)自己的意愿和感受，而大人的傾聽和理解對(duì)他們來說顯得極其重要。通過傾聽，我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒的需求和困惑，并及時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。這種傾聽不僅提高了幼兒的信任感，也為他們的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
第三段：耐心是愛幼兒的前提
與幼兒相處需要耐心。幼兒的注意力短暫、精力旺盛，他們不懂得忍耐和等待，常常會(huì)出現(xiàn)情緒失控等行為。在這種情況下，我們需要保持冷靜和耐心，不輕易發(fā)脾氣或甩手不管。我們要理解幼兒的不成熟和情緒的不穩(wěn)定，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和安撫，幫助他們掌握自己的情緒并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有耐心的傾聽和引導(dǎo)，我們才能建立起與幼兒的真正連接，讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。
第四段：尊重是愛幼兒的重要表現(xiàn)
幼兒也是獨(dú)立個(gè)體，他們有著自己的思維和個(gè)性，因此尊重是愛幼兒的重要表現(xiàn)。尊重幼兒的意愿和選擇，可以培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。在和幼兒互動(dòng)的過程中，我們要給予他們自主選擇的機(jī)會(huì)，讓他們參與決策、處理問題。同時(shí)，我們也要尊重他們對(duì)于身體邊界和個(gè)人隱私的意愿，給予他們適當(dāng)?shù)目臻g。尊重是建立幼兒自尊心的關(guān)鍵，也是建立親子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
第五段：愛幼兒事業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)
愛幼兒事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)且不斷變化的工作，因此我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育能力。只有不斷的學(xué)習(xí)和更新，我們才能更好地為幼兒提供適宜的教育環(huán)境和個(gè)體化的教育方案。我們可以通過參加培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)專業(yè)書籍、與同行交流等方式來持續(xù)提高自己的教育實(shí)力，為愛幼兒工作保持熱情和動(dòng)力。
總結(jié)：愛幼兒是一項(xiàng)責(zé)任重大而充滿成就感的事業(yè)。通過傾聽、耐心、尊重和不斷學(xué)習(xí)，我們可以建立起與幼兒的真正連接，幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。愛幼兒工作不僅需要技巧和經(jīng)驗(yàn)，更需要我們對(duì)幼兒的真心關(guān)愛和深入理解。只有將愛融入到工作中的方方面面，我們才能給予幼兒最好的教育和關(guān)懷。
教育幼兒的心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子又度過了一個(gè)開心、快樂的學(xué)期，新的幼兒園、新的老師、新的小伙伴，并沒有讓孩子覺得陌生，反而覺得很自豪：
我有兩個(gè)幼兒園，有很多老師，還有很多好朋友!4歲是最令家長(zhǎng)頭痛的年齡，但也是最吸引人的年齡，精力旺盛的年齡。期盼與各位老師和家長(zhǎng)們共同探討這個(gè)年齡階段孩子的成長(zhǎng)心得，讓我們的孩子在快樂與挫折衷漸漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之一：
媽媽給澎澎講故事 澎澎給媽媽講故事
澎澎很小時(shí)就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，天天晚上睡覺前必須要聽故事。某日在車上，澎澎自顧自的講起來：
點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園，橡皮膏小熊、小河馬拔牙、小兔子乖乖。晚上媽媽繼續(xù)講故事，講好后媽媽說可以睡覺了，澎澎不愿睡覺：
媽媽，我講給你聽吧!這以后，每次都是澎澎拿著書先給媽媽講故事，講完后還要媽媽評(píng)價(jià)，儼然一個(gè)小老師。后來媽媽發(fā)現(xiàn)，澎澎已可以不用看書就直接講故事了，最喜歡講得就是《水滸傳》，雖不是很完全，但也能講出個(gè)大概。
通過給媽媽講故事，孩子的記憶力、想象力、思惟能力、語言表達(dá)力都得到了相應(yīng)的鍛煉，讓孩子有自由的展現(xiàn)空間。
成長(zhǎng)之二： 被動(dòng)上學(xué) 主動(dòng)上學(xué)
往年，澎澎3歲就上了幼兒園，不知是由于環(huán)境陌生，還是年齡小的原因，上學(xué)經(jīng)常哭鬧，不愿上學(xué)。今年上幼兒園前，媽媽對(duì)澎澎事前做好了溝通工作，果不其然，簡(jiǎn)直判若兩人。上學(xué) 到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說：
澎澎，這些兵器是否是好漢們辛辛勞苦才能得到的? 是的!那要不要愛惜? 要!一名好漢是否是只有一件兵器? 是的!你想一想，做的對(duì)不對(duì)? 在媽媽的幫助下，澎澎修睦了那件兵器，將其他兵器也都收到玩具箱內(nèi)。這以后，澎澎就很愛惜自己的玩具，玩后也及時(shí)整理。
良好的習(xí)慣，最好在父母循循善誘下從小培養(yǎng)，擦亮家長(zhǎng)這面鏡子常常事半功倍。
成長(zhǎng)之四： 畏畏縮縮 英勇自信
澎澎原來比較膽小，很纏人，不愛說話，不愿叫人。澎澎喜歡吃香腸，某日媽媽在通達(dá)購物時(shí)，澎澎又纏著媽媽買香腸，媽媽說：
你看，媽媽手上這么多東西，怎樣買呢? 那我自己往買!不一會(huì)兒，澎澎還真買回來了。以后，每次購物，澎澎需要的東西，自己選購，自己結(jié)帳，不明白地方自己詢問;節(jié)假日出外旅游，擴(kuò)大孩子接觸面;朋友之間常常聚餐，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多表現(xiàn)，對(duì)孩子的特長(zhǎng)多鼓勵(lì)。一段時(shí)間以后，澎澎變得愛說話、懂禮貌、會(huì)體諒人。一次，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)不謹(jǐn)慎崴了腳，澎澎趕忙過來扶著：
媽媽，你怎樣了? 外出游玩時(shí)，八百多級(jí)門路的高山，一氣呵成直登山頂，還不時(shí)為自己鼓勁：
勇、大聲地說 我行。因此，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的勇氣和習(xí)慣，成了我們孩子教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
看子成龍、看月成鳳，把孩子 內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)進(jìn)：
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幼兒教師20201x師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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說，老師對(duì)孩子的作用就象國王一樣偉大。幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識(shí)幼兒：
從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
教育幼兒的心得體會(huì)篇十
幼兒家庭教育心得中是這么認(rèn)為的，孩子是祖國的明天，是父母的希望。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。孩子的教育問題是家長(zhǎng)很關(guān)心的問題，那么幼兒家庭教育心得到底是什么呢?我在這給大家說說我的幼兒家庭教育心得：
幼兒家庭教育心得：多給孩子講故事。
喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力。講故事時(shí)應(yīng)盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語言。一則故事要重復(fù)講，加強(qiáng)孩子的記憶，孩子會(huì)越聽越有趣，再讓孩子復(fù)述講過的故事，這就訓(xùn)練了她的語言能力。
幼兒家庭教育心得中的第二點(diǎn)：要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多和孩子交談。
可以用提問問題的方式來教育孩子，我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時(shí)在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)，得到肯定地回答后，我會(huì)告狀她怎樣愛護(hù)我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
幼兒家庭教育心得中的第三點(diǎn)：要堅(jiān)持自己帶孩子，我認(rèn)為沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子。
我們白天上班，與孩子在一起的時(shí)間本來就少。如果晚上再不帶她，會(huì)很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己也變成小孩，順應(yīng)她的喜怒哀樂。讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解她的心聲。
幼兒家庭教育心得中的第四點(diǎn)：要讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)伙伴、幫助別人，讓她學(xué)會(huì)自己處理問題。
記得有一次我們單位組織學(xué)習(xí)中國臺(tái)灣營銷專家余世維老師講課中說道：“孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么，，幼兒園老師不會(huì)單獨(dú)不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學(xué)、老師做了哪些事情。有沒有團(tuán)結(jié)同學(xué)，出現(xiàn)了狀況她自己又是怎么處理的。”這段話對(duì)我的啟發(fā)很深刻。
幼兒家庭教育心得中的第五點(diǎn)：培養(yǎng)孩子要堅(jiān)強(qiáng)。
不要讓孩子學(xué)到的知識(shí)成為口號(hào)，只說不做。在孩子遇到困難的時(shí)候，不妨把那些英雄事跡拿出來讓孩子學(xué)習(xí)他們的精神。
教育幼兒的心得體會(huì)篇十一
第一段：面對(duì)陌生的幼兒，愛是最好的契機(jī)
作為一名幼兒教師，我深深地體會(huì)到愛幼兒的重要性。那些剛走出家門，面對(duì)陌生環(huán)境的幼兒，他們需要的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更需要的是適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的能力，以及教師對(duì)他們的關(guān)懷和愛。每當(dāng)看到一個(gè)幼兒抱著玩具獨(dú)自在角落里哭泣時(shí)，我會(huì)靜靜地走過去，輕聲安慰他們，撫慰他們的情緒。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，這樣的關(guān)心和愛，能夠讓他們逐漸停止哭泣，愿意與我交流，并且更加自信地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
第二段：耐心的種子，綻放幸福的花朵
在與幼兒相處的過程中，我明白了耐心的重要性。幼兒心智發(fā)展不完全，他們的注意力容易分散，思維容易混亂。而我作為幼兒教師，需要用耐心與他們進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他們逐漸拓展思維廣度。比如，在一次繪畫活動(dòng)中，有個(gè)幼兒畫得非常亂七八糟，起初我感到有些不滿，但是我選擇了靜下心來，和他進(jìn)行了細(xì)致的交談。通過悉心引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于顏色的把握能力非常好，于是我鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，嘗試盡可能多的顏色搭配。最終，他畫出了一幅色彩斑斕的作品，我見到他欣喜的笑容時(shí)，內(nèi)心充滿了滿足感和幸福感。
第三段：關(guān)愛與教育并重
在與幼兒相處的過程中，我認(rèn)識(shí)到，只有關(guān)愛是不夠的，教育也是同樣重要的。我們要引導(dǎo)幼兒習(xí)得健康的生活習(xí)慣，發(fā)展良好的社交能力，并且培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的渴望和探求。比如，在一次社交游戲中，有個(gè)幼兒總是很靦腆，不愿意與其他幼兒交流。通過耐心的引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)動(dòng)物很感興趣，于是我準(zhǔn)備了一些動(dòng)物卡片，讓他通過與其他幼兒進(jìn)行交流，慢慢地發(fā)展自己的社交能力。隨著時(shí)間的推移，他漸漸愿意與其他幼兒溝通，與他們分享自己對(duì)動(dòng)物的知識(shí)。從這個(gè)過程中，我明白到，只有關(guān)愛是無法滿足幼兒的發(fā)展需求的，我們需要將教育和關(guān)愛相結(jié)合，全面促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
第四段：與幼兒共同成長(zhǎng)
作為幼兒教師，我常常是在幼兒成長(zhǎng)的過程中，與他們一起成長(zhǎng)。幼兒教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)和健康的人格。在與幼兒相處的過程中，我時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)榜樣，用自己的行動(dòng)影響他們。比如，在一次勞動(dòng)游戲中，有個(gè)幼兒因?yàn)閼猩?，不愿意參與，久而久之，他的這一習(xí)慣也影響到了其他幼兒。于是，我主動(dòng)示范，并與他進(jìn)行了交談，告訴他擔(dān)任自己份內(nèi)的責(zé)任對(duì)于大家的共同利益是多么的重要。通過不斷的耐心引導(dǎo)，他終于改變了自己懶散的態(tài)度，并且激發(fā)出了他自己的積極性。在這個(gè)過程中，我深深地感受到，與幼兒共同成長(zhǎng)是一種巨大的幸福。
第五段：愛，是幼兒成長(zhǎng)的靈魂
通過與幼兒接觸的日子里，我深深體會(huì)到了愛的力量。愛是幼兒成長(zhǎng)的靈魂，是他們賴以生存和發(fā)展的必需品。愛能夠溫暖幼兒的內(nèi)心，讓他們從自卑、困惑中獲得解脫和成長(zhǎng)。通過對(duì)幼兒的愛，我見證了他們變得更加自信、樂觀、熱愛生活。而我也在他們的成長(zhǎng)中得到了滿足和幸福。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，用愛去關(guān)心和培養(yǎng)每一個(gè)孩子，用我的真心和行動(dòng)，讓愛在他們的心中生根發(fā)芽，綻放出屬于他們的幸福之花。
教育幼兒的心得體會(huì)篇十二
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長(zhǎng),作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面很主要的幾點(diǎn).
一.做一個(gè)有誠信的孩子.
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的很佳時(shí)期.父母是孩子很好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,很后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長(zhǎng)的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.
二.良好的生活習(xí)慣.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的很佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長(zhǎng)大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,很近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里很關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
三.適當(dāng)獎(jiǎng)罰
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰很后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò)。
其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母很大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長(zhǎng)就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
教育幼兒的心得體會(huì)篇十三
幼兒操是幼兒園教育中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過操場(chǎng)上的各種動(dòng)作和音樂，可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我曾經(jīng)參加了幼兒操活動(dòng)，并從中獲得了一些體會(huì)和收獲。
第二段：參與幼兒操的體會(huì)
參與幼兒操的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過動(dòng)作配合音樂，幼兒能夠更好地集中注意力，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性。比如，在跳躍操中，我們需要根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行跳躍，這樣可以培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和大肌肉動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作靈活性。在古箏操中，要求幼兒根據(jù)指揮老師的動(dòng)作，按時(shí)按節(jié)奏地彈奏古箏，這可以培養(yǎng)幼兒的音樂感和創(chuàng)造力。在小動(dòng)物操中，幼兒需要根據(jù)老師的指令模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，這鍛煉了幼兒的身體控制能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三段：幼兒操對(duì)幼兒的益處
參與幼兒操活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，還有許多其他的益處。首先，幼兒操活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在操場(chǎng)上，幼兒需要與其他同學(xué)配合完成各種動(dòng)作，這要求他們互相幫助和合作，增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。其次，幼兒操活動(dòng)還可以提高幼兒的自信心。當(dāng)幼兒能夠完成一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí)，他們會(huì)感到自豪和滿足，增強(qiáng)了自信心和自尊心。此外，幼兒操活動(dòng)還可以培養(yǎng)幼兒的意志力和耐心，因?yàn)椴賵?chǎng)上的動(dòng)作要求需要堅(jiān)持和集中注意力。
第四段：對(duì)比幼兒操和其他活動(dòng)
與其他活動(dòng)相比，幼兒操活動(dòng)有其獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。首先，幼兒操活動(dòng)可以整合各個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容。在幼兒操中，可以融入數(shù)學(xué)、音樂、道德和社會(huì)等不同的教育內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中綜合發(fā)展。其次，幼兒操活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，這與其他活動(dòng)比較起來更加突出。再次，幼兒操活動(dòng)是一項(xiàng)集體活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。而其他活動(dòng)可能更側(cè)重于個(gè)人發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)。因此，幼兒操活動(dòng)在幼兒園教育中具有獨(dú)特的地位和作用。
第五段：結(jié)論
在幼兒操活動(dòng)中，我通過動(dòng)作配合音樂，鍛煉了協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也提高了自信心和耐心。幼兒操活動(dòng)有助于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。因此，我相信幼兒操活動(dòng)在幼兒園教育中的重要性，也希望更多的幼兒能夠參與其中，享受活動(dòng)的快樂并獲得全面的發(fā)展。
教育幼兒的心得體會(huì)篇一
1. 蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2. 走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3. 放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。
4. 多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長(zhǎng)。
5. 給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6. 作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(zhǎng)的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
教育幼兒的心得體會(huì)篇二
幼兒時(shí)期是人生中重要的階段，這時(shí)候的孩子們細(xì)膩的情感和想象力漸漸成長(zhǎng)和開花。在成長(zhǎng)的過程中，畫畫是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一。幼兒畫的獨(dú)特特點(diǎn)是天真無邪，充滿想象力，是孩子們表達(dá)自我和情感的良好途徑。在教育中，幼兒畫也是一種重要的手段，它有助于提高幼兒的繪畫能力和想象力，更幫助孩子們更好地感知周圍世界并學(xué)會(huì)與他人合作。
第二段：表述觀點(diǎn)
幼兒畫在教育方面的實(shí)際應(yīng)用是非常廣泛的，從大大小小的學(xué)前班到幼兒園，都需要教師從幼兒畫這個(gè)角度來進(jìn)行教育。在幼兒畫教育中，教師往往會(huì)引導(dǎo)孩子們自由地畫畫，讓他們展現(xiàn)自己的想象力，在聆聽孩子們的想法，觀察他們的思維和行動(dòng)的過程中找到他們的特點(diǎn)和需求。
第三段：舉例說明
幼兒園老師經(jīng)常會(huì)讓孩子們畫一些日常生活的東西，比如水果、動(dòng)物和家庭成員等等，經(jīng)過幼兒的畫畫，教師可以看到孩子們的想象和表現(xiàn)力，也可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。在繪畫過程中，教師可以引導(dǎo)孩子們，幫助他們學(xué)習(xí)新的繪畫技巧，同時(shí)通過與小伙伴相互探索和分享，幫助他們建立友好和合作的關(guān)系。
第四段：總結(jié)歸納
幼兒畫有助于家長(zhǎng)和教師更好地了解孩子們的思維和情感，是培養(yǎng)幼兒繪畫能力的重要手段，在幼兒的人生軌跡上也有重要的地位。讓孩子們充分發(fā)揮想象力，自由地發(fā)揮創(chuàng)造性可能與孩子們未來的職業(yè)選擇有關(guān)：藝術(shù)、設(shè)計(jì)師、醫(yī)學(xué)解剖學(xué)家、建筑師等等，這些行業(yè)都與孩子們幼時(shí)的畫畫經(jīng)歷有關(guān)。
第五段：展望未來
幼兒畫的教育也必定會(huì)隨著時(shí)代的變遷和教育的更新而不斷迭代和優(yōu)化。隨著技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代教育也不會(huì)停留于以往時(shí)期的紙筆模式，而是在組織和實(shí)現(xiàn)上會(huì)越來越高效、更加互動(dòng)。在未來，幼兒園的老師可能會(huì)更多地運(yùn)用數(shù)字平臺(tái)上的互動(dòng)教育軟件，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和溝通的互動(dòng)性。而無論是創(chuàng)新的教育方式還是傳統(tǒng)的教育方式，都是為了讓孩子們更好地成長(zhǎng)，更好地掌握世界和自我。
教育幼兒的心得體會(huì)篇三
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)。
“三歲定八十”，可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的'各類科學(xué)游戲活動(dòng)。
教育幼兒的心得體會(huì)篇四
幼兒畫是一種獨(dú)特而美妙的創(chuàng)造性表達(dá)方式，它不僅是孩子們探索自我的方式，也是表現(xiàn)他們內(nèi)心感受和情感的媒介。當(dāng)孩子們拿起一支筆或一把畫筆，他們將能夠表達(dá)出許多意想不到的表情和想法。這篇文章旨在探討幼兒畫的好處，并回顧我自己在教授孩子繪畫時(shí)所獲得的心得體會(huì)。
第二段：幼兒畫的好處
幼兒畫有很多好處。它有益于孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、空間感知力、肌肉控制力和創(chuàng)造力。幼兒畫還可以提高孩子們的自尊心和自信心，讓他們更好地了解自己的能力，并有機(jī)會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受和想法。除此之外，幼兒畫還可以激發(fā)孩子們對(duì)美學(xué)的興趣，并增強(qiáng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：教授幼兒畫的心得體會(huì)
我教授幼兒畫已經(jīng)有好幾年了，從中我獲得了許多有趣的心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，多樣的材料和工具可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。當(dāng)我引導(dǎo)孩子們使用新材料和工具時(shí)，他們總是滿懷期待和興趣。此外，我還發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們嘗試新的主題和生動(dòng)的色彩可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子們有了更多的自由，他們會(huì)從中獲得更多的樂趣和成就感。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)
在我教授孩子們繪畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己內(nèi)心的情感和感受非常重要。我總是嘗試幫助孩子們找到可以表達(dá)自己感受的方式，鼓勵(lì)他們盡可能地用色彩和圖像表現(xiàn)出來。例如，當(dāng)他們感到憤怒或失望時(shí)，我會(huì)問他們某種顏色代表的感受，然后鼓勵(lì)他們使用這種顏色來表達(dá)自己的感受。這不僅有助于孩子們解釋自己的情感，也有助于他們找到自己的聲音和表達(dá)方式。
第五段：結(jié)論
幼兒畫有許多好處，可以提高孩子們的創(chuàng)造力、自尊心和自信心，以及加強(qiáng)他們的肌肉控制能力和空間感知力。在教授幼兒畫時(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)和提供多樣化的材料和工具可以激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，并幫助他們找到自己的聲音和表達(dá)方式。讓孩子們?cè)趧?chuàng)造性和自由的環(huán)境中嘗試新的主題和探索新顏色，可以讓他們從中獲得更多的樂趣和成就感。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的情感和感受，幫助他們向更廣闊的世界探索和創(chuàng)造。
教育幼兒的心得體會(huì)篇五
幼兒暖心是一種重要的品質(zhì)，它不僅體現(xiàn)在他們的行為上，更反映在他們的關(guān)懷和關(guān)注他人的能力上。在幼兒園的生活中，我們經(jīng)常能夠看到幼兒們用他們的熱心和溫暖的舉動(dòng)來關(guān)心和照顧他人。本文將從幼兒暖心的體現(xiàn)、培養(yǎng)以及其重要性等幾個(gè)方面來探討幼兒暖心的得體會(huì)。
第二段：幼兒暖心的具體體現(xiàn)
幼兒暖心的具體體現(xiàn)在于他們對(duì)他人的關(guān)懷和關(guān)注。比如，當(dāng)看到同伴流淚或感到不開心時(shí)，幼兒們會(huì)主動(dòng)去安慰他們，詢問他們發(fā)生了什么事情，并試圖幫助他們。此外，他們還表現(xiàn)出對(duì)老師和家長(zhǎng)的關(guān)心，主動(dòng)幫助老師整理教室或幫父母干家務(wù)。這些行為都是幼兒暖心的具體表現(xiàn)。
第三段：培養(yǎng)幼兒暖心的方法
幼兒暖心是可以通過一定的方法來培養(yǎng)的。首先，家庭是幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的第一個(gè)學(xué)校。家長(zhǎng)可以與孩子分享關(guān)于關(guān)心他人的故事，并以身作則，模范關(guān)心和照顧家人、朋友和社區(qū)里的人。其次，學(xué)校是培養(yǎng)幼兒暖心品質(zhì)的重要場(chǎng)所。老師可以通過課堂活動(dòng)和角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人的需要，并表達(dá)出自己的關(guān)心。此外，社會(huì)環(huán)境也可以對(duì)幼兒暖心的培養(yǎng)起到積極的影響。比如，組織幼兒參與公益活動(dòng)，讓他們親身感受到幫助他人的快樂與滿足。
第四段：幼兒暖心的重要性
幼兒暖心有著重要的意義。首先，它可以建立和諧的人際關(guān)系，使幼兒能夠更好地與他人合作和溝通。當(dāng)幼兒能夠理解他人的需要，主動(dòng)幫助他人時(shí)，他們的人際關(guān)系將更加融洽，同時(shí)也能獲得他人的尊重和信任。其次，幼兒暖心還有助于培養(yǎng)幼兒的情商。當(dāng)他們能夠關(guān)心和照顧他人時(shí)，他們將具備更多的情感表達(dá)能力，從而更好地理解和應(yīng)對(duì)自己的情緒和他人的情緒。最后，幼兒暖心還有助于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。關(guān)心和照顧他人不僅可以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和同理心，還可以提高他們的自信心和自尊心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第五段：我的個(gè)人體會(huì)
個(gè)人來說，我覺得幼兒暖心是非常重要的，不僅對(duì)他人有益，對(duì)自己也是一種成長(zhǎng)。在幼兒園的日常生活中，我努力學(xué)習(xí)關(guān)心他人，像家人和朋友表達(dá)我的愛和關(guān)心。我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)和老師，關(guān)心他們的需要，并盡力幫助他們。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我關(guān)心他人時(shí)，我更容易與他人建立良好的關(guān)系，同時(shí)也會(huì)收到他人的滿意和感激。我相信幼兒暖心不僅在幼兒園是有用的，將來在社會(huì)中也將成為一種重要的素質(zhì)。
總結(jié)：
幼兒暖心是一種非常重要的品質(zhì)，它體現(xiàn)在幼兒對(duì)他人的關(guān)懷和關(guān)注上。培養(yǎng)幼兒暖心可以通過家庭、學(xué)校和社會(huì)的多種方式來實(shí)現(xiàn)。幼兒暖心的培養(yǎng)不僅有助于建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)幼兒的情商發(fā)展，還有助于他們的全面成長(zhǎng)。作為一個(gè)幼兒，我深刻理解到幼兒暖心的重要性，并努力通過自己的行動(dòng)來體現(xiàn)和傳播這種品質(zhì)。
教育幼兒的心得體會(huì)篇六
愛幼兒是一種特殊而神圣的情感，它是一種能夠促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的力量，也是一種可以激發(fā)幼兒潛能的動(dòng)力。在與幼兒相處的過程中，我深刻地體會(huì)到了愛幼兒的重要性，并逐步形成了自己的一些心得和體會(huì)。
第二段：耐心傾聽的力量
與幼兒相處，耐心傾聽是非常重要的。幼兒正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育的階段，他們的思維和表達(dá)能力有限，很多時(shí)候都無法準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法和情緒。作為成年人，我們需要給予他們足夠的時(shí)間和空間，傾聽他們的訴說，感受他們的情感。只有通過耐心傾聽，我們才能真正了解幼兒內(nèi)心的需求和感受，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)懷。
第三段：敏銳觀察的能力
與幼兒相處時(shí)，要有敏銳的觀察力。幼兒的世界是純真而多彩的，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都蘊(yùn)含著獨(dú)特而珍貴的信息。通過觀察，我們能夠更好地了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好和發(fā)展需求，從而為他們提供更為恰當(dāng)和有效的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，敏銳的觀察力也有助于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困難，并及時(shí)給予幫助和支持。
第四段：鼓勵(lì)和表揚(yáng)的重要性
在與幼兒相處時(shí)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)是非常重要的。正向的肯定和適時(shí)的贊許能夠激發(fā)幼兒的自信心，使他們?cè)诶щy面前保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)也能夠培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造力，使他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和積極探索。作為與幼兒相處的成年人，我們需要時(shí)刻保持對(duì)幼兒的贊賞和鼓勵(lì)，用溫暖的語言和真摯的笑容，給予他們滿滿的愛和信任。
第五段：悉心照顧的責(zé)任
作為與幼兒相處的成年人，我們有著重要的責(zé)任去悉心照顧他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在日常的生活中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，注重幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和營養(yǎng)健康。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注幼兒的安全和保護(hù)，創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠在安全和舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。悉心照顧不僅僅是提供物質(zhì)上的保障，更是關(guān)注幼兒的心理和情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和陪伴。
結(jié)尾：
通過與幼兒相處的過程，我逐漸理解到愛幼兒是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一種無私和奉獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們需要時(shí)刻保持與幼兒的心靈溝通，以愛心和耐心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。通過我們的關(guān)愛和陪伴，幼兒將得到健康的成長(zhǎng)和全面的發(fā)展，成為美好未來的種子。
教育幼兒的心得體會(huì)篇七
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來自厚重基石無語的支撐。那么，人，又是靠什么來支撐起漫長(zhǎng)的人生呢?那就是—誠信。
所謂誠信，就是誠實(shí)，守信用。誠信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說過：“人而無信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好人格而努力。
然而，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個(gè)個(gè)令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國家蒙受重大損失;還有人消費(fèi)惡意透支，有些官員大搞形象政績(jī)工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對(duì)社會(huì)的信任，讓人們覺得社會(huì)上充滿罪惡，生活在社會(huì)上危機(jī)重重。
和諧性，有了這種資源，一個(gè)人可以廣結(jié)善友，一個(gè)企業(yè)可以財(cái)源滾滾，一個(gè)社會(huì)可以溫暖美好，失去了這種資源，一個(gè)人會(huì)眾叛親離，一個(gè)企業(yè)會(huì)舉步維艱，一個(gè)社會(huì)會(huì)動(dòng)亂不安。誠信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛;誠信做事，必能韌如江流，萬事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無不付出承重的代價(jià)。周幽王烽火戲諸侯，終致國破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚。我國98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號(hào)企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對(duì)象，我國聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛。
小到一個(gè)人，大到一個(gè)國家，都要講誠信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國家尤其是亞洲國家的反對(duì)?這樣一個(gè)篡改歷史教科書歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無信無義之國，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個(gè)不守信義的國家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國際地位休想得到提高。
我們的國家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”，多年以來，我們一直恪守這個(gè)原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國際環(huán)境，而且吸引了一大批國際企業(yè)來華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國際地位。
人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
多一份誠信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽光。
教育幼兒的心得體會(huì)篇八
愛幼兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但卻也是收獲和幸福滿滿的事業(yè)。幼兒階段是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，也是個(gè)體發(fā)展最迅速的時(shí)期。因此，對(duì)于幼兒的關(guān)愛和教育顯得尤為重要。在與幼兒互動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到，愛幼兒工作不僅需要技巧和經(jīng)驗(yàn)，更需要對(duì)幼兒的真心愛護(hù)。
第二段：傾聽是愛幼兒的基礎(chǔ)
在和幼兒相處的過程中，我意識(shí)到傾聽是建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。幼兒正處于探索世界的階段，他們想要表達(dá)自己的意愿和感受，而大人的傾聽和理解對(duì)他們來說顯得極其重要。通過傾聽，我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒的需求和困惑，并及時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。這種傾聽不僅提高了幼兒的信任感，也為他們的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
第三段：耐心是愛幼兒的前提
與幼兒相處需要耐心。幼兒的注意力短暫、精力旺盛，他們不懂得忍耐和等待，常常會(huì)出現(xiàn)情緒失控等行為。在這種情況下，我們需要保持冷靜和耐心，不輕易發(fā)脾氣或甩手不管。我們要理解幼兒的不成熟和情緒的不穩(wěn)定，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和安撫，幫助他們掌握自己的情緒并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有耐心的傾聽和引導(dǎo)，我們才能建立起與幼兒的真正連接，讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。
第四段：尊重是愛幼兒的重要表現(xiàn)
幼兒也是獨(dú)立個(gè)體，他們有著自己的思維和個(gè)性，因此尊重是愛幼兒的重要表現(xiàn)。尊重幼兒的意愿和選擇，可以培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。在和幼兒互動(dòng)的過程中，我們要給予他們自主選擇的機(jī)會(huì)，讓他們參與決策、處理問題。同時(shí)，我們也要尊重他們對(duì)于身體邊界和個(gè)人隱私的意愿，給予他們適當(dāng)?shù)目臻g。尊重是建立幼兒自尊心的關(guān)鍵，也是建立親子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
第五段：愛幼兒事業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)
愛幼兒事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)且不斷變化的工作，因此我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育能力。只有不斷的學(xué)習(xí)和更新，我們才能更好地為幼兒提供適宜的教育環(huán)境和個(gè)體化的教育方案。我們可以通過參加培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)專業(yè)書籍、與同行交流等方式來持續(xù)提高自己的教育實(shí)力，為愛幼兒工作保持熱情和動(dòng)力。
總結(jié)：愛幼兒是一項(xiàng)責(zé)任重大而充滿成就感的事業(yè)。通過傾聽、耐心、尊重和不斷學(xué)習(xí)，我們可以建立起與幼兒的真正連接，幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。愛幼兒工作不僅需要技巧和經(jīng)驗(yàn)，更需要我們對(duì)幼兒的真心關(guān)愛和深入理解。只有將愛融入到工作中的方方面面，我們才能給予幼兒最好的教育和關(guān)懷。
教育幼兒的心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子又度過了一個(gè)開心、快樂的學(xué)期，新的幼兒園、新的老師、新的小伙伴，并沒有讓孩子覺得陌生，反而覺得很自豪：
我有兩個(gè)幼兒園，有很多老師，還有很多好朋友!4歲是最令家長(zhǎng)頭痛的年齡，但也是最吸引人的年齡，精力旺盛的年齡。期盼與各位老師和家長(zhǎng)們共同探討這個(gè)年齡階段孩子的成長(zhǎng)心得，讓我們的孩子在快樂與挫折衷漸漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之一：
媽媽給澎澎講故事 澎澎給媽媽講故事
澎澎很小時(shí)就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，天天晚上睡覺前必須要聽故事。某日在車上，澎澎自顧自的講起來：
點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園，橡皮膏小熊、小河馬拔牙、小兔子乖乖。晚上媽媽繼續(xù)講故事，講好后媽媽說可以睡覺了，澎澎不愿睡覺：
媽媽，我講給你聽吧!這以后，每次都是澎澎拿著書先給媽媽講故事，講完后還要媽媽評(píng)價(jià)，儼然一個(gè)小老師。后來媽媽發(fā)現(xiàn)，澎澎已可以不用看書就直接講故事了，最喜歡講得就是《水滸傳》，雖不是很完全，但也能講出個(gè)大概。
通過給媽媽講故事，孩子的記憶力、想象力、思惟能力、語言表達(dá)力都得到了相應(yīng)的鍛煉，讓孩子有自由的展現(xiàn)空間。
成長(zhǎng)之二： 被動(dòng)上學(xué) 主動(dòng)上學(xué)
往年，澎澎3歲就上了幼兒園，不知是由于環(huán)境陌生，還是年齡小的原因，上學(xué)經(jīng)常哭鬧，不愿上學(xué)。今年上幼兒園前，媽媽對(duì)澎澎事前做好了溝通工作，果不其然，簡(jiǎn)直判若兩人。上學(xué) 到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說：
澎澎，這些兵器是否是好漢們辛辛勞苦才能得到的? 是的!那要不要愛惜? 要!一名好漢是否是只有一件兵器? 是的!你想一想，做的對(duì)不對(duì)? 在媽媽的幫助下，澎澎修睦了那件兵器，將其他兵器也都收到玩具箱內(nèi)。這以后，澎澎就很愛惜自己的玩具，玩后也及時(shí)整理。
良好的習(xí)慣，最好在父母循循善誘下從小培養(yǎng)，擦亮家長(zhǎng)這面鏡子常常事半功倍。
成長(zhǎng)之四： 畏畏縮縮 英勇自信
澎澎原來比較膽小，很纏人，不愛說話，不愿叫人。澎澎喜歡吃香腸，某日媽媽在通達(dá)購物時(shí)，澎澎又纏著媽媽買香腸，媽媽說：
你看，媽媽手上這么多東西，怎樣買呢? 那我自己往買!不一會(huì)兒，澎澎還真買回來了。以后，每次購物，澎澎需要的東西，自己選購，自己結(jié)帳，不明白地方自己詢問;節(jié)假日出外旅游，擴(kuò)大孩子接觸面;朋友之間常常聚餐，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多表現(xiàn)，對(duì)孩子的特長(zhǎng)多鼓勵(lì)。一段時(shí)間以后，澎澎變得愛說話、懂禮貌、會(huì)體諒人。一次，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)不謹(jǐn)慎崴了腳，澎澎趕忙過來扶著：
媽媽，你怎樣了? 外出游玩時(shí)，八百多級(jí)門路的高山，一氣呵成直登山頂，還不時(shí)為自己鼓勁：
勇、大聲地說 我行。因此，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的勇氣和習(xí)慣，成了我們孩子教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
看子成龍、看月成鳳，把孩子 內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)進(jìn)：
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幼兒教師20201x師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒教師20201x師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)教師幼兒心得體會(huì)師德
說，老師對(duì)孩子的作用就象國王一樣偉大。幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識(shí)幼兒：
從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
教育幼兒的心得體會(huì)篇十
幼兒家庭教育心得中是這么認(rèn)為的，孩子是祖國的明天，是父母的希望。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。孩子的教育問題是家長(zhǎng)很關(guān)心的問題，那么幼兒家庭教育心得到底是什么呢?我在這給大家說說我的幼兒家庭教育心得：
幼兒家庭教育心得：多給孩子講故事。
喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力。講故事時(shí)應(yīng)盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語言。一則故事要重復(fù)講，加強(qiáng)孩子的記憶，孩子會(huì)越聽越有趣，再讓孩子復(fù)述講過的故事，這就訓(xùn)練了她的語言能力。
幼兒家庭教育心得中的第二點(diǎn)：要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多和孩子交談。
可以用提問問題的方式來教育孩子，我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時(shí)在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)，得到肯定地回答后，我會(huì)告狀她怎樣愛護(hù)我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
幼兒家庭教育心得中的第三點(diǎn)：要堅(jiān)持自己帶孩子，我認(rèn)為沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子。
我們白天上班，與孩子在一起的時(shí)間本來就少。如果晚上再不帶她，會(huì)很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己也變成小孩，順應(yīng)她的喜怒哀樂。讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解她的心聲。
幼兒家庭教育心得中的第四點(diǎn)：要讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)伙伴、幫助別人，讓她學(xué)會(huì)自己處理問題。
記得有一次我們單位組織學(xué)習(xí)中國臺(tái)灣營銷專家余世維老師講課中說道：“孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么，，幼兒園老師不會(huì)單獨(dú)不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學(xué)、老師做了哪些事情。有沒有團(tuán)結(jié)同學(xué)，出現(xiàn)了狀況她自己又是怎么處理的。”這段話對(duì)我的啟發(fā)很深刻。
幼兒家庭教育心得中的第五點(diǎn)：培養(yǎng)孩子要堅(jiān)強(qiáng)。
不要讓孩子學(xué)到的知識(shí)成為口號(hào)，只說不做。在孩子遇到困難的時(shí)候，不妨把那些英雄事跡拿出來讓孩子學(xué)習(xí)他們的精神。
教育幼兒的心得體會(huì)篇十一
第一段：面對(duì)陌生的幼兒，愛是最好的契機(jī)
作為一名幼兒教師，我深深地體會(huì)到愛幼兒的重要性。那些剛走出家門，面對(duì)陌生環(huán)境的幼兒，他們需要的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更需要的是適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的能力，以及教師對(duì)他們的關(guān)懷和愛。每當(dāng)看到一個(gè)幼兒抱著玩具獨(dú)自在角落里哭泣時(shí)，我會(huì)靜靜地走過去，輕聲安慰他們，撫慰他們的情緒。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，這樣的關(guān)心和愛，能夠讓他們逐漸停止哭泣，愿意與我交流，并且更加自信地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
第二段：耐心的種子，綻放幸福的花朵
在與幼兒相處的過程中，我明白了耐心的重要性。幼兒心智發(fā)展不完全，他們的注意力容易分散，思維容易混亂。而我作為幼兒教師，需要用耐心與他們進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他們逐漸拓展思維廣度。比如，在一次繪畫活動(dòng)中，有個(gè)幼兒畫得非常亂七八糟，起初我感到有些不滿，但是我選擇了靜下心來，和他進(jìn)行了細(xì)致的交談。通過悉心引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于顏色的把握能力非常好，于是我鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，嘗試盡可能多的顏色搭配。最終，他畫出了一幅色彩斑斕的作品，我見到他欣喜的笑容時(shí)，內(nèi)心充滿了滿足感和幸福感。
第三段：關(guān)愛與教育并重
在與幼兒相處的過程中，我認(rèn)識(shí)到，只有關(guān)愛是不夠的，教育也是同樣重要的。我們要引導(dǎo)幼兒習(xí)得健康的生活習(xí)慣，發(fā)展良好的社交能力，并且培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的渴望和探求。比如，在一次社交游戲中，有個(gè)幼兒總是很靦腆，不愿意與其他幼兒交流。通過耐心的引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)動(dòng)物很感興趣，于是我準(zhǔn)備了一些動(dòng)物卡片，讓他通過與其他幼兒進(jìn)行交流，慢慢地發(fā)展自己的社交能力。隨著時(shí)間的推移，他漸漸愿意與其他幼兒溝通，與他們分享自己對(duì)動(dòng)物的知識(shí)。從這個(gè)過程中，我明白到，只有關(guān)愛是無法滿足幼兒的發(fā)展需求的，我們需要將教育和關(guān)愛相結(jié)合，全面促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
第四段：與幼兒共同成長(zhǎng)
作為幼兒教師，我常常是在幼兒成長(zhǎng)的過程中，與他們一起成長(zhǎng)。幼兒教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)和健康的人格。在與幼兒相處的過程中，我時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)榜樣，用自己的行動(dòng)影響他們。比如，在一次勞動(dòng)游戲中，有個(gè)幼兒因?yàn)閼猩?，不愿意參與，久而久之，他的這一習(xí)慣也影響到了其他幼兒。于是，我主動(dòng)示范，并與他進(jìn)行了交談，告訴他擔(dān)任自己份內(nèi)的責(zé)任對(duì)于大家的共同利益是多么的重要。通過不斷的耐心引導(dǎo)，他終于改變了自己懶散的態(tài)度，并且激發(fā)出了他自己的積極性。在這個(gè)過程中，我深深地感受到，與幼兒共同成長(zhǎng)是一種巨大的幸福。
第五段：愛，是幼兒成長(zhǎng)的靈魂
通過與幼兒接觸的日子里，我深深體會(huì)到了愛的力量。愛是幼兒成長(zhǎng)的靈魂，是他們賴以生存和發(fā)展的必需品。愛能夠溫暖幼兒的內(nèi)心，讓他們從自卑、困惑中獲得解脫和成長(zhǎng)。通過對(duì)幼兒的愛，我見證了他們變得更加自信、樂觀、熱愛生活。而我也在他們的成長(zhǎng)中得到了滿足和幸福。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，用愛去關(guān)心和培養(yǎng)每一個(gè)孩子，用我的真心和行動(dòng)，讓愛在他們的心中生根發(fā)芽，綻放出屬于他們的幸福之花。
教育幼兒的心得體會(huì)篇十二
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長(zhǎng),作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面很主要的幾點(diǎn).
一.做一個(gè)有誠信的孩子.
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的很佳時(shí)期.父母是孩子很好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,很后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長(zhǎng)的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.
二.良好的生活習(xí)慣.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的很佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長(zhǎng)大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,很近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里很關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
三.適當(dāng)獎(jiǎng)罰
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰很后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò)。
其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母很大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長(zhǎng)就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
教育幼兒的心得體會(huì)篇十三
幼兒操是幼兒園教育中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過操場(chǎng)上的各種動(dòng)作和音樂，可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我曾經(jīng)參加了幼兒操活動(dòng)，并從中獲得了一些體會(huì)和收獲。
第二段：參與幼兒操的體會(huì)
參與幼兒操的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過動(dòng)作配合音樂，幼兒能夠更好地集中注意力，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性。比如，在跳躍操中，我們需要根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行跳躍，這樣可以培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和大肌肉動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作靈活性。在古箏操中，要求幼兒根據(jù)指揮老師的動(dòng)作，按時(shí)按節(jié)奏地彈奏古箏，這可以培養(yǎng)幼兒的音樂感和創(chuàng)造力。在小動(dòng)物操中，幼兒需要根據(jù)老師的指令模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，這鍛煉了幼兒的身體控制能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三段：幼兒操對(duì)幼兒的益處
參與幼兒操活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，還有許多其他的益處。首先，幼兒操活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在操場(chǎng)上，幼兒需要與其他同學(xué)配合完成各種動(dòng)作，這要求他們互相幫助和合作，增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。其次，幼兒操活動(dòng)還可以提高幼兒的自信心。當(dāng)幼兒能夠完成一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí)，他們會(huì)感到自豪和滿足，增強(qiáng)了自信心和自尊心。此外，幼兒操活動(dòng)還可以培養(yǎng)幼兒的意志力和耐心，因?yàn)椴賵?chǎng)上的動(dòng)作要求需要堅(jiān)持和集中注意力。
第四段：對(duì)比幼兒操和其他活動(dòng)
與其他活動(dòng)相比，幼兒操活動(dòng)有其獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。首先，幼兒操活動(dòng)可以整合各個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容。在幼兒操中，可以融入數(shù)學(xué)、音樂、道德和社會(huì)等不同的教育內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中綜合發(fā)展。其次，幼兒操活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，這與其他活動(dòng)比較起來更加突出。再次，幼兒操活動(dòng)是一項(xiàng)集體活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。而其他活動(dòng)可能更側(cè)重于個(gè)人發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)。因此，幼兒操活動(dòng)在幼兒園教育中具有獨(dú)特的地位和作用。
第五段：結(jié)論
在幼兒操活動(dòng)中，我通過動(dòng)作配合音樂，鍛煉了協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也提高了自信心和耐心。幼兒操活動(dòng)有助于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。因此，我相信幼兒操活動(dòng)在幼兒園教育中的重要性，也希望更多的幼兒能夠參與其中，享受活動(dòng)的快樂并獲得全面的發(fā)展。