在問題解決過程中，方案是一個被仔細設(shè)計和計劃的解決方案。如何制定一個合理的方案，是一個需要我們認真思考和探索的問題。以下是小編為大家準備的方案參考，提供給大家做參考和借鑒。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇一
一：場外布置：場內(nèi)布置：
大門對聯(lián)：社區(qū)海報宣傳;辦公室內(nèi)的宣傳;〈具體操作/待：〉。
二：活動主題：
以關(guān)愛生命/關(guān)愛健康/關(guān)愛教育/“特別的愛給特別的你”為活動主題：
三：活動目的：
積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的前期親和力。
四：贈送活動：吸引顧客;。
五：邀請函的宣傳：〈邀請函/待〉。
〈1〉9月10日前到的新顧客;我們將有專業(yè)醫(yī)師為你免費提供健身指導和健康咨詢。
〈2〉上50的老人可獲得“健康禮品一份”〈每天限前10名〉。
〈3〉在9月10日這一天生日的老人可獲得幸運老人大禮品一份?！磻{身份正為準〉。
六：老顧客重復消費優(yōu)惠方案;〈具體操作/待：〉。
七：老顧客帶新顧客方案;〈具體操作/待：〉。
八：教師節(jié)健康特賣方案;〈具體操作/待：〉。
九：大規(guī)模的進行電話回訪：
十：每天到會的新顧客都贈送小禮品;進行社區(qū)服務，真情奉獻，樹立形象，帶動宣傳。
十一：聯(lián)誼會現(xiàn)場有獎問答;主要是留注顧客;。
主持搞。
走向臺前：(邊走邊說)(播放輕音樂)。
歡迎詞：
尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，也及我們博仁堂的所有事業(yè)伙伴，大家———上午好，這里是博仁堂舉辦的〈慶祝20__年/教師節(jié)健康聯(lián)誼會的活動現(xiàn)場〉我是今天的.主持人：__在這里請允許我代表博仁堂所有的工作人員對您的到來表示最衷心的感謝和————最熱烈的歡迎————————歡迎你們;同時——也祝愿在座的叔叔阿姨——身體健康————萬事如意，合家歡樂!
節(jié)目表演。
謝謝__老師給我們帶來的這首好聽的歌謠;讓我們再一次把掌聲送給他/桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
健康講課。
(播放重音樂)。
感謝__的精彩講解;來/我們再一次把掌聲送給他;。
互動：(播放重音樂)。
老顧客分享：
宣布優(yōu)惠：
尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，請不要離開我們的活動現(xiàn)場;我們還有現(xiàn)場有獎問答;請不要錯過。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇二
1、您是嚴冬里的炭火，是酷暑下的濃蔭傘，是湍流里的踏腳石，是霧海里的指路明燈老師，您的言傳身教，甘為階梯，令人難忘!教師節(jié)愉快!
2、用青春澆灌祖國的希望，用無私演繹偉大的老師，用勤奮傳遞智慧的火花，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛的老師，祝您教師節(jié)快樂，幸福安康!
3、尊敬的老師，鮮花沐浴在陽光下怒放，小草飲綠!您是一盞明燈，為我指明知識的方向;教師節(jié)到了，送上祝福吧，祝您教師節(jié)快樂!
4、老師，如果把您比作蚌，那么學生就是蚌里的沙子;你喜歡舔它，磨它，泡它，洗它，經(jīng)過歲月的洗禮，沙子就會變成一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
5、月臺上，去，春，夏，秋，冬，灑一點;園林中，扶弱、風、霜、雨、雪，孕育出新的亭子。老師，辛苦!祝您教師節(jié)快樂，天天開心!
6、溫馨的愛，貼心的話語，清涼的風，關(guān)切的眼神，幸福的滋味，伴著教師節(jié)來臨的腳步，向我們的老師送上我們最真摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
7、用才華，奉獻青春的熱血;默默付出，譜上人生贊歌;辛勤耕耘，培育祖國的花朵;開導，啟發(fā)教師節(jié)，對敬愛的老師說：您辛苦了!
8、遠方看不見，祝福綿綿想念，老師節(jié)情燦爛，桃李芬芳永遠開遍，愿短信努力爭先，把你的手機裝進里面，道聲幸福連成碎片。
9、打開“年份”文件夾，翻到910頁。寫一段思念，送一份祝福。一顆感恩的心，永遠不會忘記你。祝：您教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
10、一支粉筆寫著人生的點點滴滴，鬢上白發(fā)描繪著人生的畫面，三尺講臺上布滿了辛勤的汗水，教師節(jié)來臨之際，濃濃的祝福送給您，祝您節(jié)日快樂，笑靨如花。
11、艱苦的教學道路，漫長的學生，祖國的建設(shè)者，默默的耕耘者，辛苦的為大家，同學們，教師節(jié)快樂!祝你身體健康!祝你幸福!
12、教師節(jié)，給您留一份作業(yè)：把歡笑寫在臉上，把健康寫在身體里，把快樂寫在心里，把幸福寫在生活里;完成時間：一輩子!一定要認真完成!
13、真誠的微笑，撫慰我疲憊的身心;真誠的問候，堅定了我學習的信念;我對你很好，因為你和我們一起走在去學校的路上。在此我深深地祝愿您：教師節(jié)快樂!
14、你給了我生命的真諦，如黃金，經(jīng)過歲月的磨礪，歲月的流逝而更加璀璨。您用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!
15、一根粉筆，你x搖曳，放飛學生的夢想;三尺平臺，你卷兩袖，領(lǐng)我們揚帆。教師節(jié)到了，祝敬愛的老師節(jié)日快樂，永遠幸福!
16、它是你與我們在青春的歲月里航行，是你與我們在信使的日子里展翅飛翔，是你與我們在人生的旅途中堅強。難忘的青春，難忘的老師，祝老師節(jié)日快樂!
17、無知的學生，會被老師淘汰;黑板上是斑駁的，有橡皮擦就會擦掉;練習本上的錯誤，有改正液就會改正;你的煩惱，有我為你開車!祝您教師節(jié)快樂!
18、你是火，點燃了靈魂之火;你是石階，承受向上攀登;你是一支燃燒自己照亮他人的蠟燭。今天是教師節(jié)，祝您萬事如意，永遠健康快樂!
19、如果我是彩虹，那么你是太陽，給我們七種顏色的光;如果我是小草，那么你就是春雨，給我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心地祝您教師節(jié)快樂!
20、教師節(jié)，我送您陽光般的美好祝福，我托著秋風給您捎去深深的思念，我送您白云般的悠長思念，我托著藍天給您真誠的問候，辛苦了，敬愛的老師。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇三
1、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛反復的磨鋼，經(jīng)年累月，我們終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂，身體安康!
2、感謝你，老師，你用你陽光般的愛，溫暖我們;你用你海洋般的知識，提升我們;你用你清風班的執(zhí)著，教誨我們。在這個你的節(jié)日即將到來的時候，請讓我用最淳樸又最深厚的一句話，表達我對你的感情：老師，您辛苦了，謝謝你。
3、老師您好，您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
4、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
5、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業(yè)平凡而又偉大!教師節(jié)到了，感謝老師們的默默付出，祝你們健康愉快，幸福如意!
6、看到這些熟悉的畫面，是否讓你想起，成長道路上，老師幫助你的點點滴滴，教師節(jié)到來之際，讓我們共同為老師送上祝福，節(jié)日快樂，老師，您辛苦了。
7、老師，感激您;老師，牽掛您!教師節(jié)這個特別的節(jié)日里，把的祝福送給老師們!
8、教書匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅(qū)彷徨，學識漲，書聲朗，成績強，桃李香，美名揚，節(jié)日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無疆，教師節(jié)，喜洋洋。
9、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;你是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。今天是您的節(jié)日，您辛苦了，老師，教師節(jié)快樂!
10、橫式豎式，算不盡老師的愛;字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨了自己。9月10日教師節(jié)，送你九經(jīng)考驗的快樂，十實在在的開心;長長九久的健康，十全十美的吉祥;九鼎之重的好運，十拿九穩(wěn)的幸福。教師節(jié)快樂!
11、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!
12、感謝您用心血和汗水為我們所做的一切，在這個特別的日子里，請允許我們送上最誠摯地祝福，祝福您老師，節(jié)日快樂!
13、您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠!
14、天高云淡桂花香，教師節(jié)里表衷腸。早披晨曦晚霞光，幾度疲憊與滄桑。你似燈塔指航向，又似太陽放光芒。學生展翅去翱翔，你仍堅守崗位上。春蠶到死絲方盡，你教書育人誠心腸。偉大節(jié)日送祝福，銘記師恩永不忘。祝敬愛的老師節(jié)日快樂!身體安康!
15、你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康，多育祖國的良苗!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇四
1.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧!
2.一樣的天，一樣的月，一樣的節(jié)日，一樣的你。在這中秋節(jié)與教師節(jié)喜相逢的美好日子，希望每個人都能朝著自己的夢想出發(fā)，最終實現(xiàn)。
3.中秋教師節(jié)到，吉祥把你繞，身體棒又壯，愛情甜如蜜，事業(yè)步步高，生活滋又潤，家庭和又美。幸福像花兒一樣朵朵綻放。親，中秋教師節(jié)假期快樂。
4.在中秋節(jié)撞上教師節(jié)，在此送出我最真誠的祝福，希望每個人都有著雙倍的快樂，雙節(jié)的快樂!
5.時光匆匆，歲月流逝，中秋與教師節(jié)齊重逢，愿老師們身體健康，工作順利，與家人一起平安喜樂，雙節(jié)快樂!
6.明月皎皎白夜光，佳節(jié)祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著金風爽，短信相隨開心來，祝您教師節(jié)快樂，中秋節(jié)更快樂!
7.把這滿街飛舞的彩帶，化作關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是中秋教師佳節(jié)來臨的時刻。
8.人們常說，雙喜臨門是好事，當中秋節(jié)撞上教師節(jié)之時，讓我送上最好的祝福語，希望所有快樂都奔向你，生活越來越好!
9.中秋佳節(jié)月兒圓，每逢佳節(jié)良辰美景香月餅，今年也是屬于您的節(jié)日，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
10.每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，那這個人便是千萬個你我，希望中秋節(jié)加教師節(jié)，雙節(jié)的祝福語，雙倍的快樂!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇五
為隆重慶祝第xx個教師節(jié)和進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學生家長的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。
“金秋九月頌恩師”
9月5日——10月15日
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執(zhí)行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。
由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點大比拼（10月15）
1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。
2、分組第一組：x
第二組：x
第三組：x
3、評委：
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇六
通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的`友誼，使全校師生共同度過一個有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
9月9日
全體同學
1、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。
2、開展“對老師的祝?！秉c歌獻心意活動。
3、班隊課：“迎月會” 9日（周五）下午第三節(jié)課
1、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。
2、“對老師的祝?！秉c歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，(可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇七
中秋節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，受到了很多人的重視，中秋節(jié)活動也是人們非常看重的傳統(tǒng)活動。
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
三、中秋故事演講。
一、情境導入。
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的.日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）。
向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
二、進入活動主題，交流感悟。
1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。
欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇八
今年x月x日是中秋節(jié)，距離x月x日僅僅3天，又值—月——日某商場八一店五周年店慶，這種扎堆效應，潛在消費群體相對于單個節(jié)日來說要多很多，同時為了應對某某10周年大慶，提前引爆并釋放消費高潮，因此對于我們來說，這是一次很好的提高門店銷售額、提升某商場品牌形象和應對某某10年大慶的好機會。此次促銷，應該做到參與促銷的商品面廣、數(shù)量多，力度大，利用節(jié)日的雙重性，促進商品的連帶銷售。具體內(nèi)容如下：
1、活動主題：合家團圓渡中秋，龍騰虎耀迎國慶。
2、活動范圍：某商場商城及八一店、某商場購物廣場、北園店。
3、活動主題：月餅+紅酒，某商場攜您度中秋。
（黃金、珠寶、化妝品、大家電等特殊品類不參加活動）。
活動簡述：因為商場現(xiàn)有品牌自行舉行的折扣，某商場不承擔費用，所以廣告宣傳上突出“現(xiàn)有折扣上再送”，顧客心理感受是不一樣的，可以在不承擔費用的基礎(chǔ)上取得顧客認為比較實惠的活動力度，同時突出了中秋送月餅紅酒活動，比較溫馨，貼切節(jié)日特色。
4、活動內(nèi)容：
當日現(xiàn)金消費滿200元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“溫馨月餅”一塊。（單獨包裝，價值約8元）。
當日現(xiàn)金消費滿500元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“親情月餅”禮盒一份。（價值約40元）。
當日現(xiàn)金消費滿1000元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“月餅紅酒”套裝禮盒一份。（價值約80元）。
各店按照贈禮價值自行同月餅廠家協(xié)商，定制禮品，活動結(jié)束后，按照實際贈送數(shù)量結(jié)款，費用原則上同參加品牌各承擔50%。
中秋節(jié)期間，在各門店劃出專門區(qū)域，開辟中秋商品系列展銷區(qū)，展銷商品品類包括：月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品，方便顧客在該區(qū)域進行選購。
月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品展銷的商品品類等由各門店自行挑選組織，地點可選在超市或超市外的公共區(qū)域。
5、活動時間：x月xx日（周五）—x月xx日（周日）。
6、活動范圍：某商場商城及八一店、某商場購物廣場、北園店及華信店。
活動期間，凡單店當日購買穿著類、床品、箱包商品新品7折起，原則上參加品牌范圍要廣，至少濟南五店相同品牌要保證相同力度。（超市及特例品牌除外，活動期間，會員積分卡只積分不打折）。
時間：20xx年x月xx日—xx日。
凡當日單店購物滿300元的顧客，可憑購物發(fā)票參加抽獎，有機會獲得該票全額和半額消費返還。
具體操作如下：
各店設(shè)置一個抽獎箱，內(nèi)有20個乒乓球（其中全額返還1個，半額返還2個，17個紀念獎，可選擇超市商品），工作人員需要在參加活動顧客發(fā)票上加蓋“l(fā)”章，即時開獎。
此活動旨在通過購物加購的方式，經(jīng)歷過暴雨事件后，人們在面對意外事故、災難時候的無助和彷徨，更加突出了保險的重要性，擬通過購物贈送人身意外保險的`方式，體現(xiàn)出某商場以人為本，關(guān)心顧客，為樹立某商場關(guān)注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因國慶主題促銷已經(jīng)推出全場7折起，為控制成本，此活動采用加購的方式，作為主活動的附加活動，淡化商業(yè)氣息，突出某商場送安康的營銷思路，能引起顧客的關(guān)注。
活動期間，凡當日單店購物累計滿1000元（含超市）的顧客，均可加一定金額的現(xiàn)金到各店總服務臺辦理“保險卡”一張，每日每店500個，保險卡設(shè)置為：
a系列：加5元贈送保額為22000元的意外傷害保險（成本15元）。
b1系列：加10元贈送辦理保額為63020元的意外傷害保險（成本30元）。
b2系列：加10元贈送辦理保額為281000元的交通意外傷害保險（成本30元）。
c1系列：加20元贈送辦理保額為155030元的意外傷害保險（成本50元）。
c2系列：加20元贈送辦理保額為540000元的交通意外傷害保險（成本50元）。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇九
張慈惠老師，是山村里的最美教師之一。他一心撲在。
教育。
上，愛教成癡，愛生如子，受到學生們的衷心愛戴。
任教三年后，他被推薦讀中師，在校期間，他表現(xiàn)優(yōu)異，
畢業(yè)。
時，學校找他談話，有意讓他留校?？僧斔氲缴絽^(qū)教師的緊缺以及孩子們那一雙雙對知識充滿渴求的眼睛時，毅然回到了崇陽縣雨山鄉(xiāng)——湖北幕阜山區(qū)最貧困的地區(qū)。
他當班主任，當教務主任，當校長，影響越來越大，上級教育行政部門幾次調(diào)他下山，但他依然次次婉言謝絕，執(zhí)著地留守在山區(qū)學校。他培養(yǎng)的學生，一批批走出山區(qū)，但他卻積勞成疾，英年早逝，將一個山區(qū)最美教師的形象永遠定格在崇山峻嶺之中。
我讀三年級下學期時，張老師教我語文。我家離學校較遠，且都是山路，上學很不方便，中午在學校搭伙，一般蒸三、五個紅薯，蒸一小碗青菜，便是一頓豐盛的午餐。沒有米飯，沒有葷菜，想吃肉，幾乎是做夢。
不過，那時老師的待遇還不錯，餐餐可吃缽子飯，每月可以打一次牙祭——每位教師供應半斤肉，蒸一缽子肉湯。一天中午，陽光燦爛，我坐在教室旁邊的草地上，享受著我的紅薯和青菜。這時，張老師端著一個缽子朝我走來，在我身邊蹲下，動作非常嫻熟地夾幾塊肉到我的菜碗里，并倒些肉湯。做完這一切，沒說任何話，站起來就走開了。
我半天沒有反應過來，久久地望著他的背影，直到他在廚房門口完全消失才回過神來，看著碗里的肉及湯，喉嚨發(fā)緊，眼睛也有些濕潤。過了好一陣，我才夾起一塊肉放到口里，我舍不得一口吃一塊，而是一口吃一點點，然后抿一小口清亮的肉湯，仔細品味。那肉、那湯真鮮、真甜、真香，無法用言詞描述。如今，幾乎可以天天吃肉，有時還特意去買鄉(xiāng)下的豬肉，但都沒有那個味，那是一種特殊的味道，回味起來，常常感到有一股熱血在體內(nèi)奔涌。
我們的教室蓋得十分簡陋，四垛墻，兩披瓦，中間架著幾根檁子，未蓋一塊樓板，窗戶沒有玻璃，用報紙糊的。到了冬天，山區(qū)冷得早，教室里除了幾十張破舊的課桌凳外，空空蕩蕩，就像過風的涼亭，外面的風呼呼叫，里面的風冷颼颼。
因為我家離中學很遠，每天在路上要浪費很多時間。張老師了解這些后，即到我家走訪，和我養(yǎng)父、養(yǎng)母商量，讓我住在他的寢室，和他睡一張床。
一天晚上，雪下得很大，下晚自習的鈴聲一響，我就迅速回到寢室。我回去時，張老師正在備課，和他打過招呼，我就直接上床睡覺，盡管雙腳冰冷，還是很快就入睡了。
早晨起床鈴響，我從睡夢中模糊醒來，不愿意動?；叵雱倓傋鲞^的夢：我坐在火爐邊，烤著自己的雙腳，火很旺，烤得腳熱乎乎。我試著動了動腳，雙腳被張老師用腋窩緊緊地夾著。我徹底清醒了，原來那燒得旺旺的爐火，就是張老師的腋窩。
窗外白雪映照，很亮，雪花還在繼續(xù)飄落。我躺在床上依然沒有動，全身暖融融的。
在我高考后的第二周，張老師冒著中午的炎熱，步行兩公里，從他所在初中來到我家，詢問我的考試情況。他的衣服濕透了，臉上掛滿汗滴。
我告訴他作文題是：讀達芬奇《畫蛋》的。
故事。
寫一篇。
讀后感。
并詳細介紹了我寫的內(nèi)容。他聽得非常認真眼睛一直看著我一眨未眨直到我把整個寫作內(nèi)容敘述完了他那緊繃的臉才稍稍舒展。過了一陣他微笑著說：“感覺。
文章。
寫得不錯。其實人生就是畫蛋，畫多了也就圓滿了?！?BR> 臨走前，張老師又安慰我說：“不要著急，不要有太多的壓力，書總會有得讀的?！甭犃怂脑?，我就像吃了一顆定心丸，那快要崩潰的心弦慢慢得以舒緩。
知徒莫若師，那年我果然有了書讀，而且讀的是大學。參加工作后，我始終牢記張老師的話：人生就是畫蛋，畫多了也就圓滿了。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十
中秋的夜空，晴朗，閃亮，近似華麗。妹妹十分聰明，她最熱衷于猜燈謎，而我的腦袋里的謎底實在太少，被她問得答不出來，便能看到她得意的笑。
把酒問月，以示與遠方的親友，在同一圓月下祝愿對方健康快樂，生活美好。而在奶奶家團聚的時候，我和媽媽，還有妹妹是不喝酒的，我們用牛奶代酒，全家人把“酒”言歡，其樂融融，這就是幸福啊!
我會拒絕吃月餅，但是爺爺奶奶總是勸我吃，說一起吃了月餅才叫團圓。我不禁問奶奶：“那外婆家該如何吃月餅呢，會不會像奶奶一樣每人一塊，那么在外婆家媽媽的那一份呢?”媽媽卻總是說我多慮了。
星星打扮得美美的，圍繞在月亮周圍，此時月亮如此高貴，卻也不孤獨。月亮如典雅的王后，在這個中秋時節(jié)，帶給人們團圓，帶給人們快樂，帶給人們幸福。
中秋月圓，愿天下人在這一天，都能感受到濃濃的愛和暖暖的思念!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十一
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學會了哪些本領(lǐng)？
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
幼兒展示所學的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十二
月圓時節(jié)，中秋節(jié)到了!大街小巷到處熱熱鬧鬧。有的人忙著去火車站接自己的親人們，忙得不亦樂乎;有的人在菜市場買月餅、石榴，擠得滿頭大汗。
我們家過中秋雖然和別家過中秋的方式差不多，但是在我的眼里，我家的中秋節(jié)最美滿。
中秋節(jié)一大早，我和媽媽就去接外公外婆。我的心情格外高興，風吹在我的臉上仿佛在撫摸我呢!回到家，大家便各自做事去了。我和外公出去買月餅，大概走了半個小時吧，就到了賣月餅的地方。我一看，馬上愣住了，以往這條街清凈、美麗，怎么一下子熱鬧起來了?一整條街充滿了吆喝聲，叫賣聲。我和外公往下走，我的手緊緊握著外公的手，生怕走丟了。這時我們看到一家生意比較冷淡的店鋪，我不禁松開了外公的手，把頭伸得長長的，像長頸鹿一樣看著那些月餅，還不時地用手翻動著那些月餅，好想把這些可口的月餅都收入囊中。突然，我發(fā)現(xiàn)后面有一只大手搭在我的肩上，猛地回頭一看，原來是外公。外公裝出很不滿的樣子看著我說：“你這個小家伙，跑到這兒來了?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?，又拉起外公的手，走向了另一家店鋪。挑了挑，稱了稱，付了錢又走回家了。
時間過得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到了夜晚，只見天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的圓月亮，好像一個大玉盤，我們一家子圍坐在一張圓桌上，上面還擺著一些讓人看著就想吃的月餅。大家有說有笑，還吃著月餅。我拿起一個月餅，吃了一口，啊!真甜，有一股幸福美滿的味道，還有一股家的味道。我默默地注視著月亮，月亮也默默地注視著我，仿佛我們彼此懂得彼此的心。
那輪明月仍然亮著，我許下了愿望：希望我們家永遠美滿，永遠幸福。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十三
星光唱響——城市的心。
1、本活動把中秋和國慶兩個銷售旺季合并在一個活動周期，一方面兩個活動可以相互造勢，節(jié)省媒體投入資源，更重要的是利用活動的連續(xù)性，隱匿競爭對手對我們的阻擊，并在形成節(jié)日的相應氛圍。
2、結(jié)合業(yè)態(tài)綜合特征，中秋國慶營銷活動更多的以參與性、娛樂性、時尚性為主，盡量淡化商品折扣的效應，盡量豐富購物中心綜合業(yè)態(tài)形象。
按照目前的營業(yè)額度，平日，節(jié)假日，活動第一階段，平日銷售額約34萬元，預計活動期間銷售額增長幅度平日不低于10%，節(jié)假日銷售額約48.9萬元，預計活動期間節(jié)假日銷售額不低于20%，即活動16天銷售額約達到660萬元。
商品促銷。
1、月圓折更高！
環(huán)球影城中秋節(jié)當天5元票價；
餐飲9月25日推出“月圓情更濃”套餐系列，家庭套餐、情侶套餐、朋友套餐，各餐館和排擋部分區(qū)域參加。
娛樂城買10贈5，推出中秋特別優(yōu)惠場。
2、星光唱響，城市的心！
9月26日——10月7日，商品類每滿元減元（公司不承擔任何由于滿減造成的利潤損失）。
為了提升氣氛，可以探討抽獎的相關(guān)活動，費用另計。
環(huán)球影城、餐飲、娛樂等項目推出國慶特輯。
公關(guān)演藝類活動。
1、星光唱響，城市的心——王蓉走進暨搜酷城開業(yè)典禮。
2、中秋國慶禮品一條街。
9月15日開始，在步行一街南區(qū)至中興廣場區(qū)域以超市堆頭形式，舉行中秋禮品展銷會，擺放超市經(jīng)營的月餅品牌，展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅，采取多種方式陳列，給人以豐富感。并聯(lián)合廠家展開不同程度的優(yōu)惠、贈送小禮品等促銷活動。
可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域，如肉餡月餅、無糖月餅，水果餡月餅等。同時可以開設(shè)一些知名品牌月餅專柜。
現(xiàn)場制作月餅：現(xiàn)在的月餅質(zhì)量已成為眾多消費者心中擔心的問題，即使商場的產(chǎn)品也不例外，可以聯(lián)系超市供應商現(xiàn)場制作月餅，以現(xiàn)做現(xiàn)售形式，一方面可以讓顧客消除對月餅質(zhì)量問題的擔心，另一方面可以可以提高顧客對商場的信任度。
禮品區(qū)。
中秋節(jié)，人們購買禮品孝敬老人或贈送朋友，一般除了購買月餅外，還會買點其他什么禮品的，一般多是保健品之類的，將月餅和其他禮品組合在一起，既方便了顧客購買，在價格上也可以采取一定優(yōu)惠。把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起，分為幾檔，如88元、188元、288元…。
餐飲美食區(qū)。
中秋節(jié)到來，吃更是必不可少的，在步行一街展示月餅的同時，重點打造吃的概念，重點宣傳二街的以吃為主的餐館，通過氛圍布置宣傳，嘗試推出中秋節(jié)團圓飯?zhí)撞停ň唧w由各餐館定制）。
娛樂區(qū)。
邀請娛樂城將其小型的可以靈活搬動的一些游藝項目，搬到活動現(xiàn)場的娛樂區(qū)，購物滿額可以免費娛樂，增加現(xiàn)場的互動感受。
影城可以把一些大片的宣傳形象，dp點安排到街區(qū)的指定位置，豐富整個一條街的活動內(nèi)容。
文藝演出區(qū)。
中興廣場，在9月24日中秋季前一天晚19：00—21：00組織市老年藝術(shù)團進行迎中秋歌舞文藝表演，26日晚上，員工文藝演出。費用控制在500元以內(nèi)。
氛圍營造。
（1）、中秋禮盒一條街。
（2）、天下美食一條街。
（3）、時尚娛樂。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十四
從我上小學一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——。
我的老師是一位教導主任，平時工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠燃燒的蠟燭，指引著我們前進。
有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會誤課?？墒菑埨蠋煱滋靺s依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容，依然很認真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認真批改作業(yè)。看到老師幸苦的身影，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語，是同學們充滿自信的回答聲；下課，是老師對同學學帶著摯愛的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
趁這次機會，為了二十一世紀世界的輝煌，同學們，讓我們認真學習，考出優(yōu)異的成績，報答老師，并時時保持著一顆感恩的心，對老師說一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇一
一：場外布置：場內(nèi)布置：
大門對聯(lián)：社區(qū)海報宣傳;辦公室內(nèi)的宣傳;〈具體操作/待：〉。
二：活動主題：
以關(guān)愛生命/關(guān)愛健康/關(guān)愛教育/“特別的愛給特別的你”為活動主題：
三：活動目的：
積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的前期親和力。
四：贈送活動：吸引顧客;。
五：邀請函的宣傳：〈邀請函/待〉。
〈1〉9月10日前到的新顧客;我們將有專業(yè)醫(yī)師為你免費提供健身指導和健康咨詢。
〈2〉上50的老人可獲得“健康禮品一份”〈每天限前10名〉。
〈3〉在9月10日這一天生日的老人可獲得幸運老人大禮品一份?！磻{身份正為準〉。
六：老顧客重復消費優(yōu)惠方案;〈具體操作/待：〉。
七：老顧客帶新顧客方案;〈具體操作/待：〉。
八：教師節(jié)健康特賣方案;〈具體操作/待：〉。
九：大規(guī)模的進行電話回訪：
十：每天到會的新顧客都贈送小禮品;進行社區(qū)服務，真情奉獻，樹立形象，帶動宣傳。
十一：聯(lián)誼會現(xiàn)場有獎問答;主要是留注顧客;。
主持搞。
走向臺前：(邊走邊說)(播放輕音樂)。
歡迎詞：
尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，也及我們博仁堂的所有事業(yè)伙伴，大家———上午好，這里是博仁堂舉辦的〈慶祝20__年/教師節(jié)健康聯(lián)誼會的活動現(xiàn)場〉我是今天的.主持人：__在這里請允許我代表博仁堂所有的工作人員對您的到來表示最衷心的感謝和————最熱烈的歡迎————————歡迎你們;同時——也祝愿在座的叔叔阿姨——身體健康————萬事如意，合家歡樂!
節(jié)目表演。
謝謝__老師給我們帶來的這首好聽的歌謠;讓我們再一次把掌聲送給他/桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
健康講課。
(播放重音樂)。
感謝__的精彩講解;來/我們再一次把掌聲送給他;。
互動：(播放重音樂)。
老顧客分享：
宣布優(yōu)惠：
尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，請不要離開我們的活動現(xiàn)場;我們還有現(xiàn)場有獎問答;請不要錯過。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇二
1、您是嚴冬里的炭火，是酷暑下的濃蔭傘，是湍流里的踏腳石，是霧海里的指路明燈老師，您的言傳身教，甘為階梯，令人難忘!教師節(jié)愉快!
2、用青春澆灌祖國的希望，用無私演繹偉大的老師，用勤奮傳遞智慧的火花，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛的老師，祝您教師節(jié)快樂，幸福安康!
3、尊敬的老師，鮮花沐浴在陽光下怒放，小草飲綠!您是一盞明燈，為我指明知識的方向;教師節(jié)到了，送上祝福吧，祝您教師節(jié)快樂!
4、老師，如果把您比作蚌，那么學生就是蚌里的沙子;你喜歡舔它，磨它，泡它，洗它，經(jīng)過歲月的洗禮，沙子就會變成一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
5、月臺上，去，春，夏，秋，冬，灑一點;園林中，扶弱、風、霜、雨、雪，孕育出新的亭子。老師，辛苦!祝您教師節(jié)快樂，天天開心!
6、溫馨的愛，貼心的話語，清涼的風，關(guān)切的眼神，幸福的滋味，伴著教師節(jié)來臨的腳步，向我們的老師送上我們最真摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
7、用才華，奉獻青春的熱血;默默付出，譜上人生贊歌;辛勤耕耘，培育祖國的花朵;開導，啟發(fā)教師節(jié)，對敬愛的老師說：您辛苦了!
8、遠方看不見，祝福綿綿想念，老師節(jié)情燦爛，桃李芬芳永遠開遍，愿短信努力爭先，把你的手機裝進里面，道聲幸福連成碎片。
9、打開“年份”文件夾，翻到910頁。寫一段思念，送一份祝福。一顆感恩的心，永遠不會忘記你。祝：您教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
10、一支粉筆寫著人生的點點滴滴，鬢上白發(fā)描繪著人生的畫面，三尺講臺上布滿了辛勤的汗水，教師節(jié)來臨之際，濃濃的祝福送給您，祝您節(jié)日快樂，笑靨如花。
11、艱苦的教學道路，漫長的學生，祖國的建設(shè)者，默默的耕耘者，辛苦的為大家，同學們，教師節(jié)快樂!祝你身體健康!祝你幸福!
12、教師節(jié)，給您留一份作業(yè)：把歡笑寫在臉上，把健康寫在身體里，把快樂寫在心里，把幸福寫在生活里;完成時間：一輩子!一定要認真完成!
13、真誠的微笑，撫慰我疲憊的身心;真誠的問候，堅定了我學習的信念;我對你很好，因為你和我們一起走在去學校的路上。在此我深深地祝愿您：教師節(jié)快樂!
14、你給了我生命的真諦，如黃金，經(jīng)過歲月的磨礪，歲月的流逝而更加璀璨。您用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!
15、一根粉筆，你x搖曳，放飛學生的夢想;三尺平臺，你卷兩袖，領(lǐng)我們揚帆。教師節(jié)到了，祝敬愛的老師節(jié)日快樂，永遠幸福!
16、它是你與我們在青春的歲月里航行，是你與我們在信使的日子里展翅飛翔，是你與我們在人生的旅途中堅強。難忘的青春，難忘的老師，祝老師節(jié)日快樂!
17、無知的學生，會被老師淘汰;黑板上是斑駁的，有橡皮擦就會擦掉;練習本上的錯誤，有改正液就會改正;你的煩惱，有我為你開車!祝您教師節(jié)快樂!
18、你是火，點燃了靈魂之火;你是石階，承受向上攀登;你是一支燃燒自己照亮他人的蠟燭。今天是教師節(jié)，祝您萬事如意，永遠健康快樂!
19、如果我是彩虹，那么你是太陽，給我們七種顏色的光;如果我是小草，那么你就是春雨，給我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心地祝您教師節(jié)快樂!
20、教師節(jié)，我送您陽光般的美好祝福，我托著秋風給您捎去深深的思念，我送您白云般的悠長思念，我托著藍天給您真誠的問候，辛苦了，敬愛的老師。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇三
1、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛反復的磨鋼，經(jīng)年累月，我們終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂，身體安康!
2、感謝你，老師，你用你陽光般的愛，溫暖我們;你用你海洋般的知識，提升我們;你用你清風班的執(zhí)著，教誨我們。在這個你的節(jié)日即將到來的時候，請讓我用最淳樸又最深厚的一句話，表達我對你的感情：老師，您辛苦了，謝謝你。
3、老師您好，您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
4、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
5、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業(yè)平凡而又偉大!教師節(jié)到了，感謝老師們的默默付出，祝你們健康愉快，幸福如意!
6、看到這些熟悉的畫面，是否讓你想起，成長道路上，老師幫助你的點點滴滴，教師節(jié)到來之際，讓我們共同為老師送上祝福，節(jié)日快樂，老師，您辛苦了。
7、老師，感激您;老師，牽掛您!教師節(jié)這個特別的節(jié)日里，把的祝福送給老師們!
8、教書匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅(qū)彷徨，學識漲，書聲朗，成績強，桃李香，美名揚，節(jié)日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無疆，教師節(jié)，喜洋洋。
9、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;你是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。今天是您的節(jié)日，您辛苦了，老師，教師節(jié)快樂!
10、橫式豎式，算不盡老師的愛;字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨了自己。9月10日教師節(jié)，送你九經(jīng)考驗的快樂，十實在在的開心;長長九久的健康，十全十美的吉祥;九鼎之重的好運，十拿九穩(wěn)的幸福。教師節(jié)快樂!
11、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!
12、感謝您用心血和汗水為我們所做的一切，在這個特別的日子里，請允許我們送上最誠摯地祝福，祝福您老師，節(jié)日快樂!
13、您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠!
14、天高云淡桂花香，教師節(jié)里表衷腸。早披晨曦晚霞光，幾度疲憊與滄桑。你似燈塔指航向，又似太陽放光芒。學生展翅去翱翔，你仍堅守崗位上。春蠶到死絲方盡，你教書育人誠心腸。偉大節(jié)日送祝福，銘記師恩永不忘。祝敬愛的老師節(jié)日快樂!身體安康!
15、你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康，多育祖國的良苗!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇四
1.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧!
2.一樣的天，一樣的月，一樣的節(jié)日，一樣的你。在這中秋節(jié)與教師節(jié)喜相逢的美好日子，希望每個人都能朝著自己的夢想出發(fā)，最終實現(xiàn)。
3.中秋教師節(jié)到，吉祥把你繞，身體棒又壯，愛情甜如蜜，事業(yè)步步高，生活滋又潤，家庭和又美。幸福像花兒一樣朵朵綻放。親，中秋教師節(jié)假期快樂。
4.在中秋節(jié)撞上教師節(jié)，在此送出我最真誠的祝福，希望每個人都有著雙倍的快樂，雙節(jié)的快樂!
5.時光匆匆，歲月流逝，中秋與教師節(jié)齊重逢，愿老師們身體健康，工作順利，與家人一起平安喜樂，雙節(jié)快樂!
6.明月皎皎白夜光，佳節(jié)祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著金風爽，短信相隨開心來，祝您教師節(jié)快樂，中秋節(jié)更快樂!
7.把這滿街飛舞的彩帶，化作關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是中秋教師佳節(jié)來臨的時刻。
8.人們常說，雙喜臨門是好事，當中秋節(jié)撞上教師節(jié)之時，讓我送上最好的祝福語，希望所有快樂都奔向你，生活越來越好!
9.中秋佳節(jié)月兒圓，每逢佳節(jié)良辰美景香月餅，今年也是屬于您的節(jié)日，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
10.每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，那這個人便是千萬個你我，希望中秋節(jié)加教師節(jié)，雙節(jié)的祝福語，雙倍的快樂!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇五
為隆重慶祝第xx個教師節(jié)和進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學生家長的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。
“金秋九月頌恩師”
9月5日——10月15日
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執(zhí)行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。
由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點大比拼（10月15）
1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。
2、分組第一組：x
第二組：x
第三組：x
3、評委：
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇六
通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的`友誼，使全校師生共同度過一個有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
9月9日
全體同學
1、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。
2、開展“對老師的祝?！秉c歌獻心意活動。
3、班隊課：“迎月會” 9日（周五）下午第三節(jié)課
1、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。
2、“對老師的祝?！秉c歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，(可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇七
中秋節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，受到了很多人的重視，中秋節(jié)活動也是人們非常看重的傳統(tǒng)活動。
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
三、中秋故事演講。
一、情境導入。
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的.日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）。
向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
二、進入活動主題，交流感悟。
1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。
欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇八
今年x月x日是中秋節(jié)，距離x月x日僅僅3天，又值—月——日某商場八一店五周年店慶，這種扎堆效應，潛在消費群體相對于單個節(jié)日來說要多很多，同時為了應對某某10周年大慶，提前引爆并釋放消費高潮，因此對于我們來說，這是一次很好的提高門店銷售額、提升某商場品牌形象和應對某某10年大慶的好機會。此次促銷，應該做到參與促銷的商品面廣、數(shù)量多，力度大，利用節(jié)日的雙重性，促進商品的連帶銷售。具體內(nèi)容如下：
1、活動主題：合家團圓渡中秋，龍騰虎耀迎國慶。
2、活動范圍：某商場商城及八一店、某商場購物廣場、北園店。
3、活動主題：月餅+紅酒，某商場攜您度中秋。
（黃金、珠寶、化妝品、大家電等特殊品類不參加活動）。
活動簡述：因為商場現(xiàn)有品牌自行舉行的折扣，某商場不承擔費用，所以廣告宣傳上突出“現(xiàn)有折扣上再送”，顧客心理感受是不一樣的，可以在不承擔費用的基礎(chǔ)上取得顧客認為比較實惠的活動力度，同時突出了中秋送月餅紅酒活動，比較溫馨，貼切節(jié)日特色。
4、活動內(nèi)容：
當日現(xiàn)金消費滿200元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“溫馨月餅”一塊。（單獨包裝，價值約8元）。
當日現(xiàn)金消費滿500元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“親情月餅”禮盒一份。（價值約40元）。
當日現(xiàn)金消費滿1000元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“月餅紅酒”套裝禮盒一份。（價值約80元）。
各店按照贈禮價值自行同月餅廠家協(xié)商，定制禮品，活動結(jié)束后，按照實際贈送數(shù)量結(jié)款，費用原則上同參加品牌各承擔50%。
中秋節(jié)期間，在各門店劃出專門區(qū)域，開辟中秋商品系列展銷區(qū)，展銷商品品類包括：月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品，方便顧客在該區(qū)域進行選購。
月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品展銷的商品品類等由各門店自行挑選組織，地點可選在超市或超市外的公共區(qū)域。
5、活動時間：x月xx日（周五）—x月xx日（周日）。
6、活動范圍：某商場商城及八一店、某商場購物廣場、北園店及華信店。
活動期間，凡單店當日購買穿著類、床品、箱包商品新品7折起，原則上參加品牌范圍要廣，至少濟南五店相同品牌要保證相同力度。（超市及特例品牌除外，活動期間，會員積分卡只積分不打折）。
時間：20xx年x月xx日—xx日。
凡當日單店購物滿300元的顧客，可憑購物發(fā)票參加抽獎，有機會獲得該票全額和半額消費返還。
具體操作如下：
各店設(shè)置一個抽獎箱，內(nèi)有20個乒乓球（其中全額返還1個，半額返還2個，17個紀念獎，可選擇超市商品），工作人員需要在參加活動顧客發(fā)票上加蓋“l(fā)”章，即時開獎。
此活動旨在通過購物加購的方式，經(jīng)歷過暴雨事件后，人們在面對意外事故、災難時候的無助和彷徨，更加突出了保險的重要性，擬通過購物贈送人身意外保險的`方式，體現(xiàn)出某商場以人為本，關(guān)心顧客，為樹立某商場關(guān)注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因國慶主題促銷已經(jīng)推出全場7折起，為控制成本，此活動采用加購的方式，作為主活動的附加活動，淡化商業(yè)氣息，突出某商場送安康的營銷思路，能引起顧客的關(guān)注。
活動期間，凡當日單店購物累計滿1000元（含超市）的顧客，均可加一定金額的現(xiàn)金到各店總服務臺辦理“保險卡”一張，每日每店500個，保險卡設(shè)置為：
a系列：加5元贈送保額為22000元的意外傷害保險（成本15元）。
b1系列：加10元贈送辦理保額為63020元的意外傷害保險（成本30元）。
b2系列：加10元贈送辦理保額為281000元的交通意外傷害保險（成本30元）。
c1系列：加20元贈送辦理保額為155030元的意外傷害保險（成本50元）。
c2系列：加20元贈送辦理保額為540000元的交通意外傷害保險（成本50元）。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇九
張慈惠老師，是山村里的最美教師之一。他一心撲在。
教育。
上，愛教成癡，愛生如子，受到學生們的衷心愛戴。
任教三年后，他被推薦讀中師，在校期間，他表現(xiàn)優(yōu)異，
畢業(yè)。
時，學校找他談話，有意讓他留校?？僧斔氲缴絽^(qū)教師的緊缺以及孩子們那一雙雙對知識充滿渴求的眼睛時，毅然回到了崇陽縣雨山鄉(xiāng)——湖北幕阜山區(qū)最貧困的地區(qū)。
他當班主任，當教務主任，當校長，影響越來越大，上級教育行政部門幾次調(diào)他下山，但他依然次次婉言謝絕，執(zhí)著地留守在山區(qū)學校。他培養(yǎng)的學生，一批批走出山區(qū)，但他卻積勞成疾，英年早逝，將一個山區(qū)最美教師的形象永遠定格在崇山峻嶺之中。
我讀三年級下學期時，張老師教我語文。我家離學校較遠，且都是山路，上學很不方便，中午在學校搭伙，一般蒸三、五個紅薯，蒸一小碗青菜，便是一頓豐盛的午餐。沒有米飯，沒有葷菜，想吃肉，幾乎是做夢。
不過，那時老師的待遇還不錯，餐餐可吃缽子飯，每月可以打一次牙祭——每位教師供應半斤肉，蒸一缽子肉湯。一天中午，陽光燦爛，我坐在教室旁邊的草地上，享受著我的紅薯和青菜。這時，張老師端著一個缽子朝我走來，在我身邊蹲下，動作非常嫻熟地夾幾塊肉到我的菜碗里，并倒些肉湯。做完這一切，沒說任何話，站起來就走開了。
我半天沒有反應過來，久久地望著他的背影，直到他在廚房門口完全消失才回過神來，看著碗里的肉及湯，喉嚨發(fā)緊，眼睛也有些濕潤。過了好一陣，我才夾起一塊肉放到口里，我舍不得一口吃一塊，而是一口吃一點點，然后抿一小口清亮的肉湯，仔細品味。那肉、那湯真鮮、真甜、真香，無法用言詞描述。如今，幾乎可以天天吃肉，有時還特意去買鄉(xiāng)下的豬肉，但都沒有那個味，那是一種特殊的味道，回味起來，常常感到有一股熱血在體內(nèi)奔涌。
我們的教室蓋得十分簡陋，四垛墻，兩披瓦，中間架著幾根檁子，未蓋一塊樓板，窗戶沒有玻璃，用報紙糊的。到了冬天，山區(qū)冷得早，教室里除了幾十張破舊的課桌凳外，空空蕩蕩，就像過風的涼亭，外面的風呼呼叫，里面的風冷颼颼。
因為我家離中學很遠，每天在路上要浪費很多時間。張老師了解這些后，即到我家走訪，和我養(yǎng)父、養(yǎng)母商量，讓我住在他的寢室，和他睡一張床。
一天晚上，雪下得很大，下晚自習的鈴聲一響，我就迅速回到寢室。我回去時，張老師正在備課，和他打過招呼，我就直接上床睡覺，盡管雙腳冰冷，還是很快就入睡了。
早晨起床鈴響，我從睡夢中模糊醒來，不愿意動?；叵雱倓傋鲞^的夢：我坐在火爐邊，烤著自己的雙腳，火很旺，烤得腳熱乎乎。我試著動了動腳，雙腳被張老師用腋窩緊緊地夾著。我徹底清醒了，原來那燒得旺旺的爐火，就是張老師的腋窩。
窗外白雪映照，很亮，雪花還在繼續(xù)飄落。我躺在床上依然沒有動，全身暖融融的。
在我高考后的第二周，張老師冒著中午的炎熱，步行兩公里，從他所在初中來到我家，詢問我的考試情況。他的衣服濕透了，臉上掛滿汗滴。
我告訴他作文題是：讀達芬奇《畫蛋》的。
故事。
寫一篇。
讀后感。
并詳細介紹了我寫的內(nèi)容。他聽得非常認真眼睛一直看著我一眨未眨直到我把整個寫作內(nèi)容敘述完了他那緊繃的臉才稍稍舒展。過了一陣他微笑著說：“感覺。
文章。
寫得不錯。其實人生就是畫蛋，畫多了也就圓滿了?！?BR> 臨走前，張老師又安慰我說：“不要著急，不要有太多的壓力，書總會有得讀的?！甭犃怂脑?，我就像吃了一顆定心丸，那快要崩潰的心弦慢慢得以舒緩。
知徒莫若師，那年我果然有了書讀，而且讀的是大學。參加工作后，我始終牢記張老師的話：人生就是畫蛋，畫多了也就圓滿了。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十
中秋的夜空，晴朗，閃亮，近似華麗。妹妹十分聰明，她最熱衷于猜燈謎，而我的腦袋里的謎底實在太少，被她問得答不出來，便能看到她得意的笑。
把酒問月，以示與遠方的親友，在同一圓月下祝愿對方健康快樂，生活美好。而在奶奶家團聚的時候，我和媽媽，還有妹妹是不喝酒的，我們用牛奶代酒，全家人把“酒”言歡，其樂融融，這就是幸福啊!
我會拒絕吃月餅，但是爺爺奶奶總是勸我吃，說一起吃了月餅才叫團圓。我不禁問奶奶：“那外婆家該如何吃月餅呢，會不會像奶奶一樣每人一塊，那么在外婆家媽媽的那一份呢?”媽媽卻總是說我多慮了。
星星打扮得美美的，圍繞在月亮周圍，此時月亮如此高貴，卻也不孤獨。月亮如典雅的王后，在這個中秋時節(jié)，帶給人們團圓，帶給人們快樂，帶給人們幸福。
中秋月圓，愿天下人在這一天，都能感受到濃濃的愛和暖暖的思念!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十一
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學會了哪些本領(lǐng)？
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
幼兒展示所學的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十二
月圓時節(jié)，中秋節(jié)到了!大街小巷到處熱熱鬧鬧。有的人忙著去火車站接自己的親人們，忙得不亦樂乎;有的人在菜市場買月餅、石榴，擠得滿頭大汗。
我們家過中秋雖然和別家過中秋的方式差不多，但是在我的眼里，我家的中秋節(jié)最美滿。
中秋節(jié)一大早，我和媽媽就去接外公外婆。我的心情格外高興，風吹在我的臉上仿佛在撫摸我呢!回到家，大家便各自做事去了。我和外公出去買月餅，大概走了半個小時吧，就到了賣月餅的地方。我一看，馬上愣住了，以往這條街清凈、美麗，怎么一下子熱鬧起來了?一整條街充滿了吆喝聲，叫賣聲。我和外公往下走，我的手緊緊握著外公的手，生怕走丟了。這時我們看到一家生意比較冷淡的店鋪，我不禁松開了外公的手，把頭伸得長長的，像長頸鹿一樣看著那些月餅，還不時地用手翻動著那些月餅，好想把這些可口的月餅都收入囊中。突然，我發(fā)現(xiàn)后面有一只大手搭在我的肩上，猛地回頭一看，原來是外公。外公裝出很不滿的樣子看著我說：“你這個小家伙，跑到這兒來了?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?，又拉起外公的手，走向了另一家店鋪。挑了挑，稱了稱，付了錢又走回家了。
時間過得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到了夜晚，只見天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的圓月亮，好像一個大玉盤，我們一家子圍坐在一張圓桌上，上面還擺著一些讓人看著就想吃的月餅。大家有說有笑，還吃著月餅。我拿起一個月餅，吃了一口，啊!真甜，有一股幸福美滿的味道，還有一股家的味道。我默默地注視著月亮，月亮也默默地注視著我，仿佛我們彼此懂得彼此的心。
那輪明月仍然亮著，我許下了愿望：希望我們家永遠美滿，永遠幸福。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十三
星光唱響——城市的心。
1、本活動把中秋和國慶兩個銷售旺季合并在一個活動周期，一方面兩個活動可以相互造勢，節(jié)省媒體投入資源，更重要的是利用活動的連續(xù)性，隱匿競爭對手對我們的阻擊，并在形成節(jié)日的相應氛圍。
2、結(jié)合業(yè)態(tài)綜合特征，中秋國慶營銷活動更多的以參與性、娛樂性、時尚性為主，盡量淡化商品折扣的效應，盡量豐富購物中心綜合業(yè)態(tài)形象。
按照目前的營業(yè)額度，平日，節(jié)假日，活動第一階段，平日銷售額約34萬元，預計活動期間銷售額增長幅度平日不低于10%，節(jié)假日銷售額約48.9萬元，預計活動期間節(jié)假日銷售額不低于20%，即活動16天銷售額約達到660萬元。
商品促銷。
1、月圓折更高！
環(huán)球影城中秋節(jié)當天5元票價；
餐飲9月25日推出“月圓情更濃”套餐系列，家庭套餐、情侶套餐、朋友套餐，各餐館和排擋部分區(qū)域參加。
娛樂城買10贈5，推出中秋特別優(yōu)惠場。
2、星光唱響，城市的心！
9月26日——10月7日，商品類每滿元減元（公司不承擔任何由于滿減造成的利潤損失）。
為了提升氣氛，可以探討抽獎的相關(guān)活動，費用另計。
環(huán)球影城、餐飲、娛樂等項目推出國慶特輯。
公關(guān)演藝類活動。
1、星光唱響，城市的心——王蓉走進暨搜酷城開業(yè)典禮。
2、中秋國慶禮品一條街。
9月15日開始，在步行一街南區(qū)至中興廣場區(qū)域以超市堆頭形式，舉行中秋禮品展銷會，擺放超市經(jīng)營的月餅品牌，展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅，采取多種方式陳列，給人以豐富感。并聯(lián)合廠家展開不同程度的優(yōu)惠、贈送小禮品等促銷活動。
可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域，如肉餡月餅、無糖月餅，水果餡月餅等。同時可以開設(shè)一些知名品牌月餅專柜。
現(xiàn)場制作月餅：現(xiàn)在的月餅質(zhì)量已成為眾多消費者心中擔心的問題，即使商場的產(chǎn)品也不例外，可以聯(lián)系超市供應商現(xiàn)場制作月餅，以現(xiàn)做現(xiàn)售形式，一方面可以讓顧客消除對月餅質(zhì)量問題的擔心，另一方面可以可以提高顧客對商場的信任度。
禮品區(qū)。
中秋節(jié)，人們購買禮品孝敬老人或贈送朋友，一般除了購買月餅外，還會買點其他什么禮品的，一般多是保健品之類的，將月餅和其他禮品組合在一起，既方便了顧客購買，在價格上也可以采取一定優(yōu)惠。把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起，分為幾檔，如88元、188元、288元…。
餐飲美食區(qū)。
中秋節(jié)到來，吃更是必不可少的，在步行一街展示月餅的同時，重點打造吃的概念，重點宣傳二街的以吃為主的餐館，通過氛圍布置宣傳，嘗試推出中秋節(jié)團圓飯?zhí)撞停ň唧w由各餐館定制）。
娛樂區(qū)。
邀請娛樂城將其小型的可以靈活搬動的一些游藝項目，搬到活動現(xiàn)場的娛樂區(qū)，購物滿額可以免費娛樂，增加現(xiàn)場的互動感受。
影城可以把一些大片的宣傳形象，dp點安排到街區(qū)的指定位置，豐富整個一條街的活動內(nèi)容。
文藝演出區(qū)。
中興廣場，在9月24日中秋季前一天晚19：00—21：00組織市老年藝術(shù)團進行迎中秋歌舞文藝表演，26日晚上，員工文藝演出。費用控制在500元以內(nèi)。
氛圍營造。
（1）、中秋禮盒一條街。
（2）、天下美食一條街。
（3）、時尚娛樂。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十四
從我上小學一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——。
我的老師是一位教導主任，平時工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠燃燒的蠟燭，指引著我們前進。
有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會誤課?？墒菑埨蠋煱滋靺s依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容，依然很認真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認真批改作業(yè)。看到老師幸苦的身影，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語，是同學們充滿自信的回答聲；下課，是老師對同學學帶著摯愛的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
趁這次機會，為了二十一世紀世界的輝煌，同學們，讓我們認真學習，考出優(yōu)異的成績，報答老師，并時時保持著一顆感恩的心，對老師說一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”