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    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇一
    為了預(yù)防和減少本園暴力事件的發(fā)生，全力提高我園處置暴力事件的應(yīng)急能力，確保校園暴力事件發(fā)生時(shí)的有效救援工作，最大限度減少傷害，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《成都市教育局防范處置校園暴力事件工作預(yù)案》，結(jié)合幼兒園實(shí)際，特制定本預(yù)案。
    1、基本情況。
    幼兒園位于縣城中心，現(xiàn)有幼兒900余名，教職員工107名。
    暴力事件可能由以下情況發(fā)生：由幼兒之間的糾紛引起的矛盾激化，導(dǎo)致家長(zhǎng)之間的暴力事件；還有幼兒離異家庭發(fā)生的暴力事件造成的破壞性行為；由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。
    2、適用范圍。
    本預(yù)案適用于應(yīng)急處置在本園發(fā)生的暴力事件。
    3、應(yīng)急處置部門(mén)與職責(zé)。
    3.1幼兒園成立應(yīng)急處置工作小組。
    幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮，園長(zhǎng)不在由分管領(lǐng)導(dǎo)指揮，以此類(lèi)推。
    組長(zhǎng)：楊云秀(園長(zhǎng))。
    副組長(zhǎng)：李波（副園長(zhǎng)）楊曉敏（副園長(zhǎng)）杜燕（副園長(zhǎng)）。
    陳煉紅（副園長(zhǎng)）。
    組員：張平（總務(wù)主任）李文平（班長(zhǎng)）潘俊菊（教研組長(zhǎng)）。
    楊紅麗、葛川新、方藝陶（保教主任）王肖（教研組長(zhǎng)）張怡（教研組長(zhǎng)）曾艷華（保健醫(yī)生）。
    3.2主要職責(zé)。
    防范暴力事件的基本原則：以人為本、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理；快速反應(yīng)，遵紀(jì)守法，減少傷害。
    3.2.1摸清情況。
    一旦發(fā)生暴力事件，幼兒園一定要摸清情況，分析暴力事件出現(xiàn)的性質(zhì)、原因，同時(shí)及時(shí)制止暴力事件的發(fā)展。
    3.2.2立即報(bào)告。
    如無(wú)法阻止暴力事件，而且暴力事件范圍、程度比較嚴(yán)重，幼兒園應(yīng)立即啟用“110”等報(bào)警裝置，向公安部門(mén)和縣教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況。
    3.2.3統(tǒng)一指揮。
    在公安和現(xiàn)場(chǎng)指揮部門(mén)的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開(kāi)展應(yīng)急處置工作。
    3.2.4迅速布控，減少傷害。
    迅速疏散師生，盡一切努力，最大限度地避免和減少人員的傷亡。
    3.2.5快速處置。
    幼兒園必須在公安的協(xié)助下，采取一切有效的措施和手段，開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，有效控制局面和事態(tài)的發(fā)展。
    4、預(yù)防辦法和措施。
    4.1嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
    4.2加強(qiáng)對(duì)幼兒園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。
    4.3對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
    4.4加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    4.5加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，以減少家庭暴力。
    4.6加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，開(kāi)展鑄師德煉師魂的活動(dòng)。。
    4.7園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊行兇，先制止、制服，為防不測(cè)，同時(shí)撥打“110”報(bào)警。
    4.8積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。
    5、應(yīng)急處理流程。
    （一）先期處置：門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門(mén)。
    （二）發(fā)出警報(bào)：報(bào)告幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、幼兒園分管安全工作的園級(jí)干部、園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的園級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警。
    （三）應(yīng)急指揮到位：園長(zhǎng)聽(tīng)到警報(bào)后，立即前往應(yīng)急指揮室（播音室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，幼兒園發(fā)生了暴力，請(qǐng)大家不要緊張，幼兒園已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門(mén)窗，聽(tīng)從老師指揮”。副園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助園長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。
    （四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。
    （五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。（幼兒園可根據(jù)具體準(zhǔn)備情況，設(shè)計(jì)為制服暴恐分子，或是與附近派出所聯(lián)合演練，設(shè)計(jì)為警察趕到，抓獲暴恐分子）。
    （六）教師到崗：聽(tīng)到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和配班教師立即趕到教室，指揮幼兒緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止暴恐分子破門(mén)窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T(mén)的同學(xué)立即撤離，來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。
    （七）恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。
    5.1信息報(bào)告程序。
    幼兒園健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值勤人員，構(gòu)建“安全工作綠色通道”，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通。
    幼兒園發(fā)生暴力事故后，應(yīng)立即啟動(dòng)本預(yù)案，并及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人（園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)）報(bào)告，如幼兒園負(fù)責(zé)人都不在則迅速向其他行政人員報(bào)告。（安全緊急情況報(bào)告制度實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”）。
    與此同時(shí)，立即以口頭形式報(bào)告教育局應(yīng)急辦,同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。在2小時(shí)內(nèi)以書(shū)面形式報(bào)告縣教育局辦公室。
    上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。
    5.2事件處置程序。
    5.2.1報(bào)告情況（在校的最高行政領(lǐng)導(dǎo)）。
    幼兒園立即啟用“110”等報(bào)警裝置向公安部門(mén)和縣教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況，同時(shí)視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息。
    5.2.2控制現(xiàn)場(chǎng)李波（副園長(zhǎng)）張平（總務(wù)主任）鐘華（教研組長(zhǎng)）。
    組織師生進(jìn)行疏散，并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。
    5.2.3迅速營(yíng)救楊曉敏（副園長(zhǎng)）黃婕（辦公室主任）張怡（教研組長(zhǎng)）。
    幼兒園迅速組織營(yíng)救，并轉(zhuǎn)發(fā)疏散人員，盡快努力最大限度避免和減少人員傷亡。
    5.2.4組織救護(hù)杜燕（副園長(zhǎng)）曾艷華（保健醫(yī)生）劉麗（教研組長(zhǎng)）。
    李文平（班長(zhǎng)）江華（教研組長(zhǎng)）。
    在現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，做好救護(hù)準(zhǔn)備。
    6、善后處理措施。
    6.1評(píng)估分析。
    在事件應(yīng)急處置工作基本完成后，要組織有關(guān)人員對(duì)事件造成的危害結(jié)果。以及可能社會(huì)政治穩(wěn)定可能造成的威脅，進(jìn)行評(píng)估分析，并認(rèn)真做好各項(xiàng)善后工作，做好家訪工作，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定。
    6.2安排慰問(wèn)受害者及家屬。
    設(shè)施保障、認(rèn)真落實(shí)救護(hù)家屬。
    6.3開(kāi)展救助應(yīng)急演練。
    幼兒園應(yīng)急隊(duì)伍要制訂相應(yīng)的處置方案，積極開(kāi)展應(yīng)急演練。
    6.4通信保障。
    幼兒園值班室電話應(yīng)有來(lái)電顯示功能，幼兒園主要負(fù)責(zé)人家庭電話和手機(jī)應(yīng)保持暢通。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇二
    為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的不好事件，維護(hù)學(xué)校的.穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
    由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
    1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí)。
    2、嚴(yán)格門(mén)登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
    3、加強(qiáng)對(duì)校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。
    4、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。
    一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般按下列程序處理；
    ]、報(bào)警.可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。
    2、立即報(bào)學(xué)區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所。可先口頭后書(shū)面。
    犯罪：同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，井迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇三
    為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的安全事件，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，按照濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、措施果斷、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求。在認(rèn)真做好幼兒園安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，特制定本預(yù)案。
    一、工作原則。
    樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)刻提高警惕性，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。
    二、組織管理。
    幼兒園園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)防暴力事件處置工作，一旦發(fā)生暴力事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開(kāi)展工作。
    防暴力事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：賈風(fēng)蓮。
    副組長(zhǎng)：高子忠劉建貞賈紅英。
    組員：龐玉香姜美香蘇秀英張風(fēng)珍李鳳英周天美劉云霞高寶蓮。
    三、職責(zé)分工。
    1、保衛(wèi)室：嚴(yán)格傳達(dá)室工作制度，對(duì)來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。
    2、校園保衛(wèi)組：加強(qiáng)值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好校園的安全保衛(wèi)工作。
    3、安全管理辦公室：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，會(huì)同法制副校長(zhǎng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障中小學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。各班主任負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
    4、教育教學(xué)管理室：日常安全教育活動(dòng)的計(jì)劃和有序開(kāi)展，教育幼兒提高自我防范意識(shí)。
    5、總務(wù)處、安全科：加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時(shí)排責(zé)消除安全隱患，加大預(yù)防投入；特別是加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)防師生中毒和人為投毒事件。
    四、引發(fā)校園暴力事件原因。
    由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
    五、應(yīng)急措施。
    1、來(lái)人不履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門(mén)衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。如來(lái)人已闖入校內(nèi)，門(mén)衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
    2、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。
    3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護(hù)在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大。
    4、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門(mén)。
    5、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬。
    6、負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
    7、作好師生的穩(wěn)定工作。
    8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。
    六、預(yù)防措施。
    1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí)。
    2、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
    3、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記。耐心接待，盡力做好化解工作。
    七、處理程序。
    一旦發(fā)生暴力事件，一般按下列程序處理；
    1、報(bào)警，可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。
    2、立即按要求逐級(jí)上報(bào)，可先口頭后書(shū)面。
    3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速疏散至安全的.地方。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇四
    暴力是指某一階級(jí)或社會(huì)政治團(tuán)體為了獲得或維持經(jīng)濟(jì)和政治統(tǒng)治而對(duì)其他階級(jí)或社會(huì)政治團(tuán)體施加的各種形式的脅迫甚至是武裝行動(dòng)。它用于敵對(duì)階級(jí)、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部和國(guó)家之間的派系。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    為確保學(xué)生的安全防范教育落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照有關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定以下安全防范應(yīng)急預(yù)案：
    1、搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)。
    總指揮：李書(shū)全（校長(zhǎng)）。
    副總指揮：趙凱（政教主任）。
    成員：張同偉、馬傳偉、胡偉。
    2、處置措施：
    （1）接報(bào)后，校長(zhǎng)、值日教師和有關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)控制局面。
    （2）組織人員按照程序打電話向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
    （3）組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重程度，邊處置情況邊向到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    （4）如有人員受傷，立即送往當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所或就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
    （一）防火安全預(yù)案：
    1、防范預(yù)案（措施）。
    （1）嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶入校園。
    （2）校園內(nèi)不得使用明火照明（含蠟燭等）。
    （3）未經(jīng)許可，嚴(yán)禁在校園使用電爐等危險(xiǎn)電器。
    （4）嚴(yán)禁在校園內(nèi)存放或燃放煙花爆竹。
    （5）嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。
    （6）定期組織師生聽(tīng)取消防安全知識(shí)講座。
    （7）進(jìn)行學(xué)生自護(hù)疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時(shí)切斷電源等演練。
    （1）出現(xiàn)火警，立即組織有效補(bǔ)救，切斷電源，防止火勢(shì)蔓延。
    （2）迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學(xué)生救火）。
    （3）在實(shí)施第一、第二條款同時(shí)，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情及種類(lèi)等）。
    （4）及時(shí)組織對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。
    （5）排查事故原因，及時(shí)處理并上報(bào)。
    （二）用電安全預(yù)案：
    1、防范預(yù)案。
    （1）組織對(duì)師生進(jìn)行用電安全知識(shí)輔導(dǎo)。
    （2）未經(jīng)允許，學(xué)生不得私自拆、卸電器及開(kāi)關(guān)、插座等。
    （3）學(xué)生不得擅自開(kāi)、關(guān)多媒體電源設(shè)備。
    （4）利用班會(huì)課，組織學(xué)生進(jìn)行用電安全防范知識(shí)教育。
    （5）定期檢查學(xué)校用電設(shè)備是否正常工作。
    （1）遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
    （2）遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）。
    （3）對(duì)觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或就近送往醫(yī)院，必要時(shí)撥打120急救電話。
    （4）及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以便組織施救。
    （5）排查事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。
    （三）體育課及體育活動(dòng)安全預(yù)案：
    1、防范預(yù)案。
    （1）要求體育老師牢固確立“安全第一”的意識(shí)，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。
    （2）體育課、活動(dòng)課必須充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)后才實(shí)施新的活動(dòng)項(xiàng)目。
    （3）按規(guī)定，學(xué)生跳箱、長(zhǎng)跑等課程項(xiàng)目必須事先做好防護(hù)工作。
    （4）高溫時(shí)段，學(xué)生體育課要因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。
    （5）對(duì)不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待，另做安排，保證學(xué)生健康安全。
    （1）遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，第一時(shí)間將其安置陰涼通風(fēng)處，并就近送醫(yī)院就診。
    （2）遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，第一時(shí)間將其就近送往醫(yī)院救治。
    （3）發(fā)生上述第一、第二條款情況立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
    （4）分析原因，及時(shí)做出處理意見(jiàn)。
    1、防范預(yù)案。
    （1）教育學(xué)生上、下樓梯靠右走，不得擁擠，不推人。
    （2）學(xué)生在校園內(nèi)，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護(hù)攔，以免發(fā)生事故。
    （3）禁止學(xué)生攀爬教室窗臺(tái)，大掃除時(shí)，不得讓學(xué)生上高處打掃衛(wèi)生，同時(shí)避免碰撞教室內(nèi)的多媒體設(shè)備。
    （4）定期檢查校園內(nèi)各種設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患。
    （1）遇有發(fā)生安全傷害事故，傷情嚴(yán)重的立即就近送往醫(yī)院診治。
    （2）如發(fā)生學(xué)生安全傷害事故，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)采取相應(yīng)措施。
    （3）分析事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。
    （五）學(xué)校治安安全預(yù)案：
    1、防范預(yù)案。
    （1）嚴(yán)格外人進(jìn)校管理制度，控制外來(lái)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。
    （2）堅(jiān)決制止校外有精神病癥狀的人員進(jìn)入校園。
    （3）對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
    （4）加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    （5）積極組織師生觀看有關(guān)防范治安光碟以及暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。
    （1）遇到治安事件，隨即撥打“110”報(bào)警電話。
    （2）保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體學(xué)生，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。
    （3）一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷者送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬。
    （4）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。
    （5）分析事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。
    （六）控制傳染性疾病安全預(yù)案。
    1、防范預(yù)案。
    （1）學(xué)校要普及衛(wèi)生知識(shí)，利用黑板報(bào)、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識(shí)，做好防范。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn)。教會(huì)師生防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣。
    （2）由于學(xué)校是人員高度聚集的場(chǎng)所，室內(nèi)活動(dòng)較多，為進(jìn)一步預(yù)防傳染病，學(xué)校應(yīng)采取以下預(yù)防措施：
    a保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教室每天要開(kāi)窗通風(fēng)；
    b盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動(dòng)；
    c注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。
    d注意增減衣物和均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。
    e學(xué)生若發(fā)生有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)馬上告訴老師或家長(zhǎng)，及時(shí)就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
    f學(xué)校公共活動(dòng)室和食堂、小賣(mài)部應(yīng)按規(guī)定定期消毒。
    （1）凡出現(xiàn)個(gè)別傳染病病例或疑似病例的，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的；其它需要報(bào)告的防疫情況。學(xué)校要立即在第一時(shí)間內(nèi)由校長(zhǎng)或政教主任以電話形式向教體局報(bào)告。
    （2）遇突發(fā)傳染病事件（如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范圍內(nèi)肝炎、細(xì)菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結(jié)核等3例以上，流感10例以上等）可直接報(bào)市疾控中心）。
    （3）如遇傳染病事件學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生到醫(yī)院就診，并落實(shí)患者的隔離工作，加強(qiáng)密切接觸者的觀察工作以及環(huán)境消毒、飲食、飲水等有關(guān)緊急控制措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。
    （1）活動(dòng)前由學(xué)校通過(guò)廣播、班會(huì)、黑板報(bào)等形式向師生進(jìn)行安全方面的教育，特別是對(duì)于容易造成安全事故的因素，重點(diǎn)反復(fù)向?qū)W生進(jìn)行講解、分析，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和意識(shí)。
    （2）活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全第一的重要性和必要性。
    （3）加強(qiáng)對(duì)帶隊(duì)教師的責(zé)任意識(shí)教育，要求教師加強(qiáng)管理。
    （4）活動(dòng)過(guò)程中要求教師始終跟隨學(xué)生，不得放任學(xué)生自由活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)制止并加以教育。
    （5）禁止乘坐車(chē)船集體外出。
    （6）活動(dòng)前，校方應(yīng)到活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地察看，是否存在安全隱患，對(duì)存在的問(wèn)題得到解決后才開(kāi)展活動(dòng)。
    （1）一旦學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)傷害事故，以最快的速度將受傷學(xué)生送就近的醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知家長(zhǎng)。
    （2）根據(jù)師生生命安全第一的原則，要進(jìn)行搶救及處理，同時(shí)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
    （八）交通安全預(yù)案。
    （1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全教育和行為規(guī)范教育，定期組織師生學(xué)習(xí)交通法規(guī)及有關(guān)交通安全預(yù)防等方面知識(shí)。
    （2）引導(dǎo)學(xué)生文明乘車(chē)，不坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛，不坐超載車(chē)。坐車(chē)時(shí)，不將頭手伸出窗外，不搶座位。
    （3）上學(xué)、放學(xué)路上靠右行走，在指定位置過(guò)馬路，橫穿馬路時(shí)做到一停（停在路邊標(biāo)志線外）、二看（先看左邊再看右邊）、三通過(guò)（確認(rèn)安全后）。
    （4）教育學(xué)生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。
    （1）一旦發(fā)生交通事故，發(fā)生人員傷亡、應(yīng)立即報(bào)警，并采取相關(guān)措施。
    （2）如有傷者，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)將傷者送醫(yī)院救治。
    （3）有秩序地指揮學(xué)生疏散，并加強(qiáng)其他學(xué)生的安全保護(hù)。
    （4）通知受傷學(xué)生家長(zhǎng)。
    （5）配合交通事故處理部門(mén)進(jìn)行調(diào)查、處理，參與事故的調(diào)解，并組織上報(bào)。
    （九）學(xué)生防溺水安全預(yù)案。
    （1）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育，教育學(xué)生不到河邊玩耍，不得私自下河游泳。
    （2）讓學(xué)生掌握有關(guān)防溺水、自救等知識(shí)，在緊急情況下，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
    （1）一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)警、組織施救。
    （2）如有傷者，應(yīng)及時(shí)送就近醫(yī)院救治。
    （3）通知家長(zhǎng)，密切配合，共同救護(hù)。
    （4）組織調(diào)查、上報(bào)，處理相關(guān)事宜。
    根據(jù)學(xué)校安全工作的需要，按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。在學(xué)校發(fā)生暴力事件安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散全校師生，使安全事故損失降低到最低限度。特制定本校安全事故應(yīng)急預(yù)案。
    安全事故應(yīng)急處理組長(zhǎng)：張征。
    安全事故應(yīng)急處理副組長(zhǎng)：李林柏迎建。
    報(bào)警員：孔德斌。
    臨時(shí)救護(hù)工作負(fù)責(zé)人：蘭鴻飛、孔德斌。
    緊急疏散指揮：陳會(huì)晟、李海闊。
    搶救傷員小組：王文燕、楊薇、張玉花。
    辦公室電話：2888049。
    地區(qū)報(bào)警電話：2888100。
    報(bào)警電話：110。
    火警電話：119。
    救護(hù)電話：120。
    事故可能引發(fā)的原因：
    1、社會(huì)閑雜人等對(duì)社會(huì)不滿，闖入學(xué)校鬧事。
    2、家長(zhǎng)或?qū)W校工作人員精神有問(wèn)題的，突然間發(fā)作，對(duì)學(xué)生和老師造成傷害。
    3、與學(xué)校或教師有矛盾的家長(zhǎng)，借機(jī)對(duì)學(xué)校里的學(xué)生和老師造成傷害。
    事故預(yù)防方法：
    1、對(duì)于社會(huì)閑雜人等，門(mén)衛(wèi)一律不得放其進(jìn)入學(xué)校，堅(jiān)決不得進(jìn)入。
    2、對(duì)于精神有問(wèn)題的家長(zhǎng)或?qū)W校工作人員，學(xué)校要做好個(gè)案，平時(shí)經(jīng)常關(guān)心這些人，對(duì)于精神有問(wèn)題的家長(zhǎng)，門(mén)衛(wèi)也不得讓其進(jìn)入學(xué)校，對(duì)于精神有問(wèn)題的學(xué)校工作人員，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)作好觀察和記錄，發(fā)現(xiàn)該人員有不對(duì)勁的地方，要立刻制止，并在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)。
    3、對(duì)于與學(xué)?；蚪處熡忻艿募议L(zhǎng)，校方主動(dòng)與其溝通，爭(zhēng)取化解其內(nèi)心的不滿，不使矛盾進(jìn)一步激化。
    事故處理方法：
    1、外來(lái)人未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入，門(mén)衛(wèi)不得放行，追趕不及、應(yīng)立即通知總護(hù)導(dǎo)教師、保衛(wèi)干部及有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，及早將闖入者查清逐出學(xué)校。
    2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測(cè)，在第一時(shí)間按報(bào)警。為防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要關(guān)閉校門(mén)。
    3、接報(bào)后，校長(zhǎng)、護(hù)校隊(duì)、和有關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)控制局面。門(mén)衛(wèi)、孔德斌負(fù)責(zé)報(bào)警，陳會(huì)晟、李海闊負(fù)責(zé)與犯罪嫌疑人周旋，李林、柏迎建等負(fù)責(zé)保護(hù)疏散學(xué)生。
    4、如有事件發(fā)生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。如有人員受傷，立即送往當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所或就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
    5、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)遇事一定要冷靜，果斷采取措施。處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)。嚴(yán)格控制非本校人員進(jìn)入校園。
    6、當(dāng)事人所在的教室、辦公室及公共場(chǎng)所應(yīng)在統(tǒng)一安排下有組織的疏散到安全地帶，其余各室關(guān)閉門(mén)窗，避免更大的傷亡事故。確保教師特別是學(xué)生的人生安全。
    本文主要從指導(dǎo)思想；工作原則；工作目標(biāo)；防暴力事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行講述。其中，主要包括：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的意見(jiàn)》精神，樹(shù)立“以人為本”的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命及國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度、堅(jiān)持以人為本、師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切的原則、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則、預(yù)防為主，積極處置的原則、冷靜、沉著，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則、經(jīng)常性地對(duì)教職工、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、自救自護(hù)教育，牢固樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能力，確保師生健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活、完善風(fēng)險(xiǎn)防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：
    為了切實(shí)保障師生的身心健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，積極預(yù)防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)和工作秩序，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本工作預(yù)案。
    以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的意見(jiàn)》精神，樹(shù)立“以人為本”的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命及國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度。
    1、堅(jiān)持以人為本、師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切的原則。
    2、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。
    3、預(yù)防為主，積極處置的原則。
    4、冷靜、沉著，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。
    1、經(jīng)常性地對(duì)教職工、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、自救自護(hù)教育，牢固樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能力，確保師生健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
    2、完善風(fēng)險(xiǎn)防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
    （一）組織機(jī)構(gòu)。
    1、成立以校長(zhǎng)*為組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)*為副組長(zhǎng)，學(xué)校及各部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。
    2、成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。
    （二）預(yù)防措施：
    1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。護(hù)校人員每天對(duì)全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進(jìn)行盤(pán)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和匯報(bào)。
    2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度和會(huì)客制度。學(xué)校師生出入校門(mén)一律出示相關(guān)證件，外單位來(lái)客一律在校門(mén)口進(jìn)行登記，杜絕外來(lái)人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。
    3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。各部門(mén)自己管轄范圍的安全情況每天進(jìn)行自查，學(xué)校每周進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即研究整改措施，并及時(shí)整改。
    （三）預(yù)案實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)：
    現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場(chǎng)的第一組織者和指揮者。
    1、撲救行動(dòng)組：
    組長(zhǎng)：**。
    成員：**。
    2、通訊聯(lián)絡(luò)組：
    組長(zhǎng)：**。
    成員：**。
    3、疏散引導(dǎo)組：
    組長(zhǎng)：**。
    成員：**。
    4、安全防護(hù)救治組：
    組長(zhǎng)：**。
    成員：**。
    5、善后處理組：
    組長(zhǎng)：**。
    成員：**。
    預(yù)案的實(shí)施：
    1、各部門(mén)的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向保衛(wèi)處報(bào)告。
    2、保衛(wèi)處接到報(bào)告后，立即組織應(yīng)急小分隊(duì)和所有護(hù)校人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)采取各種方式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報(bào)警。
    3、趕赴現(xiàn)場(chǎng)后，首先要對(duì)作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現(xiàn)場(chǎng)情況，必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對(duì)師生生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。
    4、每個(gè)班級(jí)要明確疏散通道并進(jìn)行演練，如遇突發(fā)事件需疏散時(shí)，各部門(mén)的工作人員要立即將現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生及無(wú)關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現(xiàn)場(chǎng)的安全警戒工作，禁止無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，防止對(duì)無(wú)關(guān)人員造成不必要的傷害。
    5、如果現(xiàn)場(chǎng)有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。
    6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。
    （四）對(duì)撲救行動(dòng)組的要求：
    如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭(zhēng)，要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚?，努力將犯罪行為進(jìn)行制止和控制。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇五
    為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，與根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》（國(guó)教督辦函[2016]22號(hào)）要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
    一、指導(dǎo)思想。
    牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。
    二、治理目的。
    通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    根據(jù)教育局要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向市教育局、公安部門(mén)及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
    成立以陳安金為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。
    四、處置原則。
    1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
    2、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
    3、本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各年級(jí)部主任對(duì)本年級(jí)學(xué)生安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
    五、平時(shí)的管理和教育工作。
    1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請(qǐng)專(zhuān)家和公安人員來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
    2、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育；召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
    3、完善制度。及時(shí)制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首見(jiàn)誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
    4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
    5、排查建檔。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè)；要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門(mén)報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
    六、欺凌事件的處置流程。
    1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級(jí)主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長(zhǎng)等，對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(zhǎng)，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
    2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置，年級(jí)處進(jìn)行協(xié)助，首要是對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治，告知家長(zhǎng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)實(shí)施欺凌行為人，告知家長(zhǎng)，嚴(yán)厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的事件要報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。
    3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴(yán)重傷害的.事件，按照下列程序執(zhí)行：
    （1）、立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120，并立即報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，先口頭、后書(shū)面。同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、團(tuán)委）。
    （2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)委、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
    （3）、采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：醫(yī)務(wù)室、班主任）。
    （4）、馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人：政教處、團(tuán)委、當(dāng)日行政值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任）。
    七、每學(xué)期要開(kāi)展的具體工作。
    1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門(mén)：辦公室、政教處）。
    2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門(mén)：團(tuán)委）。
    3、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者個(gè)別進(jìn)行黨支部安排黨員輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門(mén)：政教處）。
    4、舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣傳普及（負(fù)責(zé)部門(mén)：政教處）。
    5、舉辦法制講座，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門(mén)：政教處）。
    八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究。
    （1）、每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。
    （2）、每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
    （3）、全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
    全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事故在我校發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇六
    為修建良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，全面進(jìn)步應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實(shí)際情況，特制定幼兒園___防暴預(yù)案。
    一、幼兒園___防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：
    幼兒園___防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    安全______：
    醫(yī)務(wù)負(fù)責(zé)人：
    保安職員：
    成員：全體教職工。
    領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、調(diào)和、保衛(wèi)、救濟(jì)等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：
    1、通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故處置情況。
    2、警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織職員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏通道路交通，勸退圍觀職員。
    3、醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對(duì)傷亡職員實(shí)施救治和處置。
    4、物質(zhì)保障組：負(fù)責(zé)及時(shí)提供___防暴器材、物質(zhì)，做好后勤保障工作。
    5、善后處理組：負(fù)責(zé)事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問(wèn)工作，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。
    二、報(bào)告（警）程序：
    1、事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教職員工立即報(bào)告幼兒園___防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)場(chǎng)教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)局勢(shì)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
    2、恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警電話“110”和“120”，報(bào)警內(nèi)容為：“掇刀區(qū)龍鳳幼兒園（地點(diǎn)）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……請(qǐng)迅速前來(lái)救助，地址是掇刀區(qū)名泉小區(qū)內(nèi)”。待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。
    3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間內(nèi)立即向區(qū)教育局報(bào)告，__派出所片警：
    4、幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，依照預(yù)案規(guī)定職責(zé)展開(kāi)處置救濟(jì)工作。
    5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與遭到傷害的幼兒家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系。
    三、應(yīng)急處置：
    1、保衛(wèi)疏散：保安職員負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全，控制局勢(shì)發(fā)展，按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域，班級(jí)教師盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。
    （1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織有關(guān)職員攜帶醫(yī)療器械進(jìn)行救助。
    （2）如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)幼兒受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或指定醫(yī)院。
    （3）保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，疏通校園內(nèi)的道路，保安在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車(chē)到達(dá)指定地點(diǎn)。
    （4）物質(zhì)保障組預(yù)備車(chē)輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
    3、善后：善后處理組做好遭到傷害幼兒、家屬的`支屬的撫慰、安置工作，妥善處理相干善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇七
    1．以人為本，快速反應(yīng)。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù)，最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發(fā)事件對(duì)師生的生命威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，將防范校園暴力傷害事件應(yīng)急處置工作納入學(xué)校管理范疇，建立突發(fā)事件快速應(yīng)急機(jī)制，保證人力、物力和財(cái)力的儲(chǔ)備，確保報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，及時(shí)妥善應(yīng)對(duì)。
    2．依法規(guī)范，科學(xué)應(yīng)對(duì)。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立學(xué)校防范校園暴力傷害事件應(yīng)急機(jī)制，做到預(yù)案依法制定，管理規(guī)范運(yùn)行。充分發(fā)揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應(yīng)對(duì)校園突發(fā)暴力事件，做到反應(yīng)迅速、指揮有力，處置適當(dāng)，上報(bào)及時(shí)。
    二、預(yù)案適用范圍。
    本預(yù)案適用于學(xué)校發(fā)生的可能危及師生生命安全的突發(fā)事件，主要包括：學(xué)校外來(lái)暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發(fā)暴力事件。
    三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé)。
    成立學(xué)校應(yīng)急校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)7個(gè)具體工作組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開(kāi)展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。
    （一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：管明勇。
    副組長(zhǎng)：孫俊良。
    成員：鐘召悅孫得利盧炳富。
    領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園突發(fā)暴力事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)有關(guān)部門(mén)、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保突發(fā)校園暴力事件處置工作及時(shí)、有序、高效。
    （二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工。
    1.報(bào)警組。
    組長(zhǎng)：隋淑美。
    成員：朱明霞邱法香。
    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)警和通信聯(lián)絡(luò)，迅速向有關(guān)部門(mén)報(bào)告案情。
    2.防暴組。
    組長(zhǎng)：鐘召悅。
    組員：王杰范炳運(yùn)劉玉軍劉清華王培忠。
    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設(shè)法抓獲犯罪分子。
    3．救護(hù)組。
    組長(zhǎng)：鹿欽梅。
    組員：崔愛(ài)秀秦淑娟。
    工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作。避免和減少師生的人身?yè)p失。
    4．疏導(dǎo)組。
    組長(zhǎng)：朱明霞。
    組員：各班主任。
    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)順暢通道，疏散師生，維護(hù)秩序，安置、安撫師生。
    5．后勤保障組。
    組長(zhǎng)：王培忠。
    組員：盧桂海朱本禮李德順。
    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購(gòu)、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障。負(fù)責(zé)安排好受害師生事件處理期間的生活。
    6．事件調(diào)查及善后工作組。
    組長(zhǎng)：管明勇。
    組員：孫俊良鐘召悅隋淑美。
    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)進(jìn)行事件調(diào)查，認(rèn)真分析事發(fā)原因，明確相關(guān)責(zé)任，為及時(shí)有效處理事件提供準(zhǔn)確依據(jù)；做好溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋情況，妥善處理善后事宜。
    四、突發(fā)事件應(yīng)急措施。
    1.一般性事件：首遇人員應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，在組長(zhǎng)的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應(yīng)報(bào)“110”或派出所值班電話，并做好防護(hù)準(zhǔn)備工作，防止矛盾激發(fā)，危及師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
    2.持刀行兇突發(fā)事件：歹徒持刀進(jìn)入校園時(shí)，首遇人員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對(duì)象，啟動(dòng)一級(jí)處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室，緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止歹徒破門(mén)窗而入。若歹課件下載徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對(duì)其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)校門(mén)衛(wèi)、保安、應(yīng)急分隊(duì)及教職員工用專(zhuān)用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來(lái)。
    3.綁架學(xué)生突發(fā)事件：首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時(shí)，應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、性別、年齡，逃跑方向和運(yùn)輸工具，立即撥打“110”報(bào)警或派出所值班電話，迅速向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。同時(shí)進(jìn)行先期處置，迅速組織在場(chǎng)的教職員工對(duì)歹徒進(jìn)行圍追堵截。若歹徒被追到公共場(chǎng)所和公路時(shí)，應(yīng)向在場(chǎng)的群眾大聲喊叫，說(shuō)明情況，向群眾求助。指揮人員接到報(bào)告后，應(yīng)迅速向“110”報(bào)警，并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護(hù)工作。同時(shí)組織部分教職員工增援先期處置的人員，對(duì)綁架學(xué)生的歹徒進(jìn)行圍追堵截，沉著、冷靜地對(duì)歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機(jī)智、勇敢地與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來(lái)。
    4.治安特大突發(fā)事件：突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，首遇人員要啟動(dòng)一級(jí)處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，組織教職員工冷靜、機(jī)智對(duì)歹徒進(jìn)行有效勸說(shuō)，盡量延長(zhǎng)爆炸時(shí)間，并及時(shí)尋找可用水源作為防護(hù)工具。同時(shí)，組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織個(gè)別人員冷靜、機(jī)智、勇敢地對(duì)歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，盡量延遲爆炸時(shí)間，等待公安民警的到來(lái)。勸說(shuō)無(wú)效時(shí)，學(xué)生又未撤離危險(xiǎn)地區(qū)，應(yīng)將預(yù)備的自來(lái)水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機(jī)、火柴、點(diǎn)燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點(diǎn)燃機(jī)會(huì)，并與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來(lái)，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
    五、應(yīng)急事件處置程序：
    1.一級(jí)處置：學(xué)校發(fā)生持刀歹徒闖入校園，實(shí)行一級(jí)處置，在場(chǎng)師生立即報(bào)告報(bào)警組，門(mén)衛(wèi)保安人員要立即使用防衛(wèi)器械與犯罪分子作斗爭(zhēng)，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大；各班老師要迅速組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門(mén)窗。同時(shí)，學(xué)校要立即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行報(bào)告。
    2.二級(jí)處置：校內(nèi)發(fā)生有綁架者，實(shí)行二級(jí)處置。門(mén)衛(wèi)及值日老師應(yīng)迅速把門(mén)鎖上，并立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，撥打報(bào)警電話或派出所值班電話。若是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長(zhǎng)時(shí)間。
    3.三級(jí)處置：學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入校園，實(shí)行三級(jí)處置。首遇人員應(yīng)立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助門(mén)衛(wèi)保安控制可疑人員，必要時(shí)通知各班老師組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門(mén)窗，情節(jié)嚴(yán)重報(bào)“110”或轄區(qū)派出所值班電話。
    六、學(xué)校發(fā)生校園突發(fā)暴力事件后，學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要在第一時(shí)間向主管部門(mén)報(bào)告，同時(shí)，根據(jù)事件的性質(zhì)，向當(dāng)?shù)卣?、公安、交通、衛(wèi)]生等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行報(bào)告，請(qǐng)求現(xiàn)場(chǎng)救援。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇八
    一、組織機(jī)構(gòu)：
    組長(zhǎng)：園長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)。
    組員：保健醫(yī)各班班長(zhǎng)教師。
    二、應(yīng)急措施：
    (一)大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)。
    (二)幼兒入園、離園時(shí)，值班人員要在大門(mén)口巡視。
    (三)幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。
    (四)幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄方可入園。
    (五)突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過(guò)電話報(bào)告園長(zhǎng)。
    (六)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)、保健醫(yī)等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)按照職責(zé)進(jìn)行工作。
    (七)外來(lái)因素造成的突發(fā)事件要報(bào)告主辦單位領(lǐng)導(dǎo)，如果意外事故，保健教師簡(jiǎn)單處理后迅速送醫(yī)院。
    (八)如果外來(lái)人造成的事件，迅速撥打110報(bào)警。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇九
    為有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師生安全的各類(lèi)事件，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣大師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的`教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。
    一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：
    __造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。
    二、預(yù)防措施：
    1、由符合條件的專(zhuān)職保安擔(dān)任門(mén)衛(wèi)，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。為防止非法侵入，學(xué)校圍墻須是不易攀越，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。
    2、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。
    3、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
    4、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    5、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。
    三、事件的處理：
    一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
    1、報(bào)警?？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。
    2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。
    3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體學(xué)生，將幼兒緊急轉(zhuǎn)移、護(hù)送到安全處。
    4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬。
    5、將情況速報(bào)上級(jí)教育部門(mén)。
    6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。
    四、組織機(jī)制：
    1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮，園長(zhǎng)不在由分管安全工作校長(zhǎng)指揮，輔導(dǎo)員、保健教師等以此類(lèi)推。
    2、各類(lèi)人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。
    具體人員安排：
    報(bào)警人員：
    周旋應(yīng)付人員：
    護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任。
    將傷者送往醫(yī)院的人員：
    向局報(bào)告的人員:。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十
    為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)校師生員工的身體健康和人身安全，有效地處理學(xué)校突發(fā)安全事故，結(jié)合我校具體情況，特制訂此預(yù)案：
    一、成立我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我校安全工作。
    二、預(yù)防措施。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，禁止外來(lái)人員隨意進(jìn)入學(xué)校。
    2、上下學(xué)期間，當(dāng)日值班人員要密切巡視校門(mén)口情況。對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件要予以記錄，并做好相關(guān)當(dāng)事人矛盾的化解工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    4、組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。
    三、應(yīng)急處理程序。
    一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，發(fā)現(xiàn)者一般按照下列程序處理：
    1、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時(shí)間報(bào)告，校內(nèi)報(bào)告程序:事發(fā)當(dāng)事人或目擊者--帶班領(lǐng)導(dǎo)--園長(zhǎng)--教育局。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制，后處臵，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)、組織現(xiàn)場(chǎng)人員離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，救護(hù)受傷人員，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。
    2、立即選派應(yīng)變能力強(qiáng)、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件，并組織師生安全撤離到安全區(qū)域。
    3、保護(hù)好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。
    4、如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬。
    5、迅速將相關(guān)情況速報(bào)區(qū)教育局和聯(lián)校。
    6、協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，作好善后處理工作。
    7、對(duì)于最早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理以及挺身而出進(jìn)行制止的教職員工進(jìn)行重獎(jiǎng)。
    8、對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、延誤有效搶救時(shí)間而造成嚴(yán)重后果的將追究其責(zé)任。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十一
    為了切實(shí)做好學(xué)校安全工作，保證師生人身、財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，結(jié)合實(shí)際，特制定本預(yù)案。
    一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：xx。
    副組長(zhǎng)：xx。
    成員：xx。
    本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。
    1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。
    3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)急小組各負(fù)責(zé)人立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
    4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
    5、把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
    6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
    7、向公安、消防、救護(hù)、教育局等有關(guān)部門(mén)、單位求援，爭(zhēng)取外援迅速趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通。
    8、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
    9、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。
    （二）、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序。
    本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑人物。
    1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)報(bào)告。
    2、保衛(wèi)人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)迅速對(duì)此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
    3、若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾、蠻不講理，保衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)，要封鎖大門(mén)。
    4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即撥打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
    5、若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
    6、在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。
    7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把事件情況及時(shí)向教育局報(bào)告。
    本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。
    1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即撥打110報(bào)警。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量（必要時(shí)攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場(chǎng)制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴(kuò)大。
    3、若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。
    4、若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
    5、若有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進(jìn)行救治，或打120送醫(yī)院，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
    6、分離斗毆雙方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員、班主任等進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解斗毆原因和過(guò)程，并做好筆錄。
    7、對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。
    8、對(duì)外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。
    9、對(duì)參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類(lèi)事件再次發(fā)生。
    10、要對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。
    11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時(shí)向教育局報(bào)告。
    本預(yù)案自20xx年5月1日起實(shí)施。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十二
    （一）通過(guò)演練，使全體師生進(jìn)一步了解校園暴力、非法侵入事件應(yīng)對(duì)的行動(dòng)步驟，明確各自的分工任務(wù)與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識(shí)與能力。
    （二）通過(guò)演練，使全體教職員工樹(shù)立確保學(xué)生不受傷害、公共財(cái)產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭(zhēng)、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神。
    成立預(yù)防校園暴力事件演練指揮部，總指揮：李榮華（校長(zhǎng)），副總指揮：張鐳（德育主任、安全保衛(wèi)干部）、王廣興（校警、法制副校長(zhǎng)）。指揮部負(fù)責(zé)發(fā)出演練命令，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)演練各項(xiàng)事宜。
    1、下設(shè)校園保安隊(duì)。
    隊(duì)長(zhǎng)：xx。
    隊(duì)員：xx。
    2、下設(shè)教師校衛(wèi)隊(duì)。
    隊(duì)長(zhǎng)：xx。
    副隊(duì)長(zhǎng)：xx。
    隊(duì)員：xx。
    3、下設(shè)搶險(xiǎn)救護(hù)組。
    組長(zhǎng)：xx（工會(huì)主席）。
    副組長(zhǎng)：xx。
    組員：xx。
    4、下設(shè)情緒穩(wěn)定組。
    組長(zhǎng)：xx(副校長(zhǎng))。
    副組長(zhǎng)：xx（教導(dǎo)主任）。
    組員：xx。
    5、下設(shè)后勤保障組。
    組長(zhǎng)：xx（后勤主任）。
    副組長(zhǎng)：xx。
    組員：xx。
    6、思想準(zhǔn)備：通過(guò)有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實(shí)戰(zhàn)的角度做好本職工作；班主任要做好學(xué)生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)說(shuō)笑話。
    7、措施準(zhǔn)備：制定演練方案、協(xié)調(diào)各處室工作，安排人員分工；及時(shí)傳達(dá)學(xué)校部署安排；掌握演練進(jìn)程，總結(jié)演練效果，負(fù)責(zé)對(duì)外信息的發(fā)布。
    8、器材準(zhǔn)備：警棍一支、橡膠棒六支、鋼叉兩把、盾牌兩副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。
    全體師生、校警、全體保安，人數(shù)共670余人。
    1、第一碰面人設(shè)法牽制罪犯，其他聞?dòng)嵢藛T迅速通知指揮部。
    2、全面啟動(dòng)應(yīng)急工作，按照分工在最快的時(shí)間內(nèi)就位操作。
    3、應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。
    4、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。
    5、妥善處理善后工作。
    1、預(yù)防校園暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案，防空警報(bào)聲為信號(hào)，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開(kāi)展工作。
    2、學(xué)校校衛(wèi)隊(duì)，接到信號(hào)的第一時(shí)間，攜帶防暴棍，迅速趕往出事地點(diǎn)。
    3、如果出現(xiàn)意外情況，搶險(xiǎn)救護(hù)組迅速將受傷人員送往醫(yī)院救治。
    4、情緒穩(wěn)定組做好演練后的師生情緒穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，配合有關(guān)部門(mén)的調(diào)查處理。
    5.學(xué)生逃離地點(diǎn)、人員安排及相關(guān)要求：
    地點(diǎn)：幼兒園、各班級(jí)教室。
    人員：各班主任全體學(xué)生。
    要求：
    （1）、班主任接到學(xué)校應(yīng)急信號(hào)后，以最捷的路徑回到本班級(jí)教室，行進(jìn)同時(shí)疏導(dǎo)上下樓梯的學(xué)生，并隨時(shí)觀察路途情況，發(fā)現(xiàn)異常要機(jī)智處理，并想方設(shè)法撥打有關(guān)人員、處室電話、手機(jī)，或派人報(bào)告信息，及時(shí)通報(bào)情況。返回教室后，第一時(shí)間關(guān)好門(mén)窗，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真進(jìn)行心理疏導(dǎo)并及時(shí)報(bào)告。如果歹徒已經(jīng)進(jìn)入教室，要冷靜頭腦，善意對(duì)話，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時(shí)，通過(guò)手勢(shì)、眼神暗示學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。
    （2）、在教室外的學(xué)生要按照緊急疏散的路線，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中間樓梯，4.1班、4.2班走右側(cè)樓梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食團(tuán)的側(cè)樓梯，若預(yù)設(shè)路線有情況，及時(shí)改變進(jìn)入教室的路線，行進(jìn)時(shí)要按照平時(shí)訓(xùn)練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內(nèi)的學(xué)生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級(jí)小干部要在班主任未到達(dá)教室前把好門(mén)，適時(shí)放入本班同學(xué)。
    （3）、學(xué)生全部回教室后，班主任教師立即通知值周行政，各班學(xué)生到齊以后，值周行政應(yīng)立即關(guān)鎖各處大門(mén)，以免犯罪分子闖入教學(xué)樓實(shí)施傷害行為。
    （4）、幼兒園的小朋友在老師的組織下安全返回教室，幼兒全部到教室之后，幼兒園的值周教師迅速關(guān)鎖好鐵門(mén)，以免犯罪分子闖入園內(nèi)實(shí)施傷害行為。
    （5）、樓層秩序維護(hù)。
    一樓：zxx（教學(xué)大樓大門(mén)）、xx（側(cè)樓梯）。
    二樓：xx（靠廁所側(cè)門(mén)）、xx（靠農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)側(cè)門(mén)）、xx(后操場(chǎng)大門(mén))。
    三樓：xx（中間樓梯）、xx（側(cè)樓梯）。
    四樓：xx（中間樓梯）、xx（側(cè)樓梯）。
    五樓：xx（中間樓梯）。
    （6）、攝影工作：xx。
    （7）、沒(méi)有具體分工的教師接收學(xué)校的臨時(shí)性工作調(diào)配。
    1、接到門(mén)衛(wèi)預(yù)警。
    2、啟動(dòng)本演練方案。
    3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。
    4、李榮華校長(zhǎng)總結(jié)講話。
    下午第二節(jié)課后，教師下課回辦公室，學(xué)生三三兩兩在教學(xué)樓外游戲玩耍，有的班級(jí)準(zhǔn)備在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校門(mén)衛(wèi)處來(lái)一名男子，自稱(chēng)來(lái)學(xué)校找孩子，安保人員和門(mén)衛(wèi)，對(duì)其進(jìn)行了證件審查，并對(duì)其攜帶的物品進(jìn)行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚(yáng)言要砍殺學(xué)生。安保人員、門(mén)衛(wèi)立即撥打?qū)W校電話、指揮部人員手機(jī)報(bào)告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案，發(fā)出急促的警報(bào)聲，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開(kāi)展工作。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十三
    樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。
    學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開(kāi)展工作。
    防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：
    工作職責(zé)：
    組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
    副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。
    成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門(mén)衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。
    學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
    1.學(xué)校門(mén)衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續(xù)。如來(lái)客已闖入校內(nèi)，門(mén)衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
    2.各班級(jí)加大對(duì)班級(jí)學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識(shí)的教育，同時(shí)要加大對(duì)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。
    3.各年級(jí)要定期召開(kāi)本年級(jí)學(xué)生思想教育大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。
    4.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班、值勤職責(zé)，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
    5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級(jí)組及班主任對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理，通知雙方家長(zhǎng)，共同做好事件的處理。
    6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。
    7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護(hù)在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大。
    8.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門(mén)。
    9.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬到場(chǎng)。
    10.負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。
    11.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。
    1.加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí)。
    2.嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
    3.對(duì)學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教育。
    4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
    一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；
    1.學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級(jí)組共同處理，告知家長(zhǎng)，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報(bào)學(xué)校德育處。
    2.對(duì)學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警，撥打“110”報(bào)警電話。
    3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。立即按要求逐級(jí)上報(bào)，可先口頭后書(shū)面。
    4.學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級(jí)組、班主任組成的調(diào)查組，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(zhǎng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì)造成新的傷害隱患。
    1.門(mén)衛(wèi)：嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)工作制度，對(duì)來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。
    2.值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
    3.德育處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，會(huì)同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
    4.辦公室：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，會(huì)同校長(zhǎng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
    5.教務(wù)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對(duì)學(xué)生人身攻擊等事件。
    6.總務(wù)處，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十四
    為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。
    二、適用范圍。
    學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對(duì)教師暴力事件、外來(lái)人員對(duì)學(xué)校師生實(shí)施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。
    三、基本原則。
    （一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)小組），一旦發(fā)生相關(guān)事件，保安人員要在第一時(shí)間啟動(dòng)校園內(nèi)報(bào)警系統(tǒng)、與公安聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動(dòng)預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對(duì)，果斷處置。
    （二）預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學(xué)?？傮w秩序，影響社會(huì)安定。對(duì)正在發(fā)生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場(chǎng)人員第一時(shí)間予以制止,控制事態(tài)。
    （三）各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)?？傊笓]要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級(jí)負(fù)責(zé)人、各處室要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要立即上報(bào)教育、公安等部門(mén)，在其指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護(hù)秩序。
    （四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度地避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和學(xué)習(xí)常態(tài)，消除事件對(duì)學(xué)校、對(duì)師生和家長(zhǎng)的影響，減少財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)（指揮）機(jī)構(gòu)。
    學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）。
    總指揮：xx（校長(zhǎng)任總指揮）。
    副總指揮：xx（學(xué)校分管負(fù)責(zé)人或處室負(fù)責(zé)人，排名第一的副總指揮同時(shí)兼任現(xiàn)場(chǎng)總指揮，或校長(zhǎng)外出時(shí)代行總指揮職權(quán)）。
    成員：xx（學(xué)校處室負(fù)責(zé)人、班主任等有關(guān)人員）。
    主要職責(zé)：xx負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對(duì)分設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé)；向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
    五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)。
    （一）組織協(xié)調(diào)組。
    組長(zhǎng)：xx成員：xx。
    主要職責(zé)：xx負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門(mén)、單位來(lái)人接待工作。
    （二）警戒疏散組。
    組長(zhǎng)：xx。
    成員：xx。
    主要職責(zé)：xx以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場(chǎng)所集中，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門(mén)窗不外出；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；把好校門(mén)關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。
    （三）緊急救護(hù)組。
    組長(zhǎng)：xx。
    成員：xx。
    負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間；預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。
    （四）通訊聯(lián)絡(luò)組。
    組長(zhǎng)：xx。
    成員：xx。
    主要職責(zé)：xx負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息，起草事件報(bào)告；負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告和續(xù)報(bào)情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。
    （組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來(lái)是說(shuō)明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和發(fā)布的重要性）。
    （五）后勤保障組。
    組長(zhǎng)：xx。
    成員：xx。
    主要職責(zé)：xx負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛保障，負(fù)責(zé)接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購(gòu)。
    （六）家長(zhǎng)接待組。
    組長(zhǎng)：xx。
    成員：xx。
    主要職責(zé)：xx做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的接待、安撫、慰問(wèn)和思想工作。（家長(zhǎng)接待不用于上級(jí)及其他相關(guān)單位來(lái)人接待，家長(zhǎng)接待是維護(hù)平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是對(duì)于事件中傷亡學(xué)生的家長(zhǎng)，接待和安撫工作尤為重要。）。
    六、預(yù)防與教育。
    學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人員。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
    2、做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。
    3、各部門(mén)運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法紀(jì)教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，落實(shí)宿舍值班制度；落實(shí)教師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅(jiān)守崗位。
    4、在校衛(wèi)生保健室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；確保醫(yī)生值班。
    5、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動(dòng)要有教師帶班，貫徹誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。
    6、值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。
    7、印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話暢通。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。
    8、學(xué)校負(fù)責(zé)人、處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電話、負(fù)責(zé)人電話。
    七預(yù)案啟動(dòng)條件。
    正在發(fā)生較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員傷亡，需要及時(shí)處置。
    八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施。
    (一)接警與通知。
    事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：xx事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級(jí)、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
    通報(bào)人的姓名和電話號(hào)碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。
    (二)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。
    1、在場(chǎng)人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。
    同時(shí)，馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場(chǎng)。搶救小組組長(zhǎng)馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治。在急救車(chē)到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置。
    2、班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。
    3、組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等。
    (三)聯(lián)絡(luò)、教育。
    事故報(bào)告部門(mén)、部門(mén)負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交教育局。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。
    對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)或上級(jí)部門(mén)同意，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。
    (四)接待家長(zhǎng)和后勤支援。
    1、看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)訪，班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。
    2、要依法調(diào)解安撫，不要信口開(kāi)河，隨意表達(dá)立場(chǎng)和觀點(diǎn)。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)介入調(diào)解解決。
    3、事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書(shū)》?！秴f(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。
    在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。
    九、后續(xù)處置。
    突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。
    1、積極配合上級(jí)部門(mén)調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。
    2、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，進(jìn)行科學(xué)心理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。
    3、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
    4、對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
    5、配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報(bào)告。并向教育局報(bào)告事故處理結(jié)果，責(zé)任認(rèn)定。
    6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制定更加完善有效的防范措施。
    十、附則。
    1、本預(yù)案的解釋權(quán)歸學(xué)校安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、本預(yù)案制定于年月，于年月日進(jìn)行修訂發(fā)布，年月日起實(shí)施。
    3、除統(tǒng)一征求意見(jiàn)外，日常對(duì)本預(yù)案的意見(jiàn)建議向×××處（室、科）反饋。
    4、本預(yù)案除根據(jù)情況變動(dòng)外，每學(xué)年開(kāi)始，應(yīng)根據(jù)人員及工作崗位變動(dòng)情況進(jìn)行修訂。
    5、本預(yù)案送×××教育局備案。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十五
    1、體育課安排的教學(xué)內(nèi)容必須和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)相符，，全國(guó)文秘工作者的114!切不可超出教學(xué)大綱的規(guī)定和要求。（如第一個(gè)案例）。
    教給學(xué)生自我保護(hù)和科學(xué)鍛煉身體的.知識(shí)和方法。幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和互相保護(hù)意識(shí)。（如第二、三個(gè)案例）。
    3、學(xué)校體育課涉及大的設(shè)施、器材和設(shè)備一定要符合規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)，校長(zhǎng)要勤檢查，對(duì)腐朽的設(shè)施要及時(shí)拆除，陳舊老化的設(shè)施要及時(shí)維修，活動(dòng)器材要安放得當(dāng)。
    4、要求體育教師必須有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。體育課上教師本人不僅要始終在場(chǎng)，而且要盡可能地把學(xué)生的活動(dòng)安排在自己的視野之內(nèi)，以便隨時(shí)排除事故的隱患。（上海54中學(xué)肖涵母親宋小紅向?qū)W校索賠94萬(wàn)元一案，足以說(shuō)明此說(shuō)之重要。）。
    5、學(xué)校及體育教師要盡可能地把其他有關(guān)輔助措施想得周到些。
    （1）學(xué)校健全必要的規(guī)章制度。
    （2）、建立學(xué)生健康檔案。
    （3）、活動(dòng)前做好常規(guī)檢查。
    我們相信，只要認(rèn)真、積極采取有效的措施和對(duì)策，學(xué)校體育課的意外事故就會(huì)大大地減少，學(xué)生就能在安全的環(huán)境中愉快地開(kāi)展體育活動(dòng)。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十六
    樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。
    二、組織管理。
    學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開(kāi)展工作。
    防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：
    工作職責(zé)：
    組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
    副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。
    成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門(mén)衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。
    三、引發(fā)校園欺凌事件原因：
    學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
    1.學(xué)校門(mén)衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續(xù)。如來(lái)客已闖入校內(nèi)，門(mén)衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
    2.各班級(jí)加大對(duì)班級(jí)學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識(shí)的教育，同時(shí)要加大對(duì)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。
    3.各年級(jí)要定期召開(kāi)本年級(jí)學(xué)生思想教育大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。
    4.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班、值勤職責(zé)，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
    5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級(jí)組及班主任對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理，通知雙方家長(zhǎng)，共同做好事件的處理。
    6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。
    7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護(hù)在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大。
    8.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門(mén)。
    9.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬到場(chǎng)。
    10.負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。
    11.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。
    五、預(yù)防措施。
    1.加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí)。
    2.嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
    3.對(duì)學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教育。
    4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
    六、處理程序。
    一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；
    1.學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級(jí)組共同處理，告知家長(zhǎng)，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報(bào)學(xué)校德育處。
    2.對(duì)學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警，撥打“110”報(bào)警電話。
    3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。立即按要求逐級(jí)上報(bào)，可先口頭后書(shū)面。
    4.學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級(jí)組、班主任組成的調(diào)查組，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(zhǎng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì)造成新的傷害隱患。
    七、職責(zé)分工。
    1.門(mén)衛(wèi)：嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)工作制度，對(duì)來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。
    2.值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
    3.德育處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，會(huì)同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
    4.辦公室：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，會(huì)同校長(zhǎng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
    5.教務(wù)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對(duì)學(xué)生人身攻擊等事件。
    6.總務(wù)處，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十七
    一、危險(xiǎn)特征：
    1．違章操作包裝機(jī)、機(jī)械手；
    2．開(kāi)關(guān)不靈活。
    二、目前控制情況：
    1．操作人員對(duì)操作規(guī)程不熟悉。
    2．加防護(hù)罩。
    三、情景假設(shè)：
    將手伸到包裝機(jī)內(nèi)送摸，不慎將手指割傷。
    四、應(yīng)急：
    1．立即發(fā)出應(yīng)急呼救，應(yīng)急組員迅速進(jìn)入值班主任室拿醫(yī)療器械、包扎傷口。
    2．通知各部門(mén)主管組織應(yīng)急人員送醫(yī)院處理傷口。
    3．車(chē)間主管填寫(xiě)事故發(fā)生（年、月、日、班次）經(jīng)過(guò)。
    4．上報(bào)總經(jīng)辦。
    5．查找事故發(fā)生根源。
    6．對(duì)生產(chǎn)不安全行為的典型因素作出分析。
    7、針對(duì)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)在班前班后會(huì)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)員工的意識(shí)。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十八
    學(xué)校是未成年人集中的場(chǎng)所，也是近來(lái)犯罪分子作案較多的場(chǎng)所，近期全國(guó)各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件，形勢(shì)極為嚴(yán)峻。為確保全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。
    1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，安全處全體成員及班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。
    領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
    組長(zhǎng)：xxx。
    副組長(zhǎng)：xxx。
    成員：各班主任。
    成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。
    ２、突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)名單：
    1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。值班人員每天對(duì)全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進(jìn)行盤(pán)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和匯報(bào)。
    2、加強(qiáng)管理制度和會(huì)客制度。學(xué)校師生在上班時(shí)間出入校門(mén)要請(qǐng)假，外單位來(lái)客一律在校門(mén)口進(jìn)行登記，杜絕外來(lái)人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。
    3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。安全情況每天進(jìn)行自查，學(xué)校每周進(jìn)。
    行抽查，每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即研究整改措施，并及時(shí)整改。
    現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場(chǎng)的第一組織者和指揮者。
    1、撲救行動(dòng)組：應(yīng)急小分隊(duì)。
    2、通訊聯(lián)絡(luò)組：當(dāng)日值班主任。
    ３疏散引導(dǎo)組：案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的所有工作人員。
    4、安全防護(hù)救治組：當(dāng)日值班教師及后勤人員。
    5、善后處理組：安全處。
    1、各部門(mén)的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
    2、領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即組織應(yīng)急小分隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報(bào)警。
    3、趕赴現(xiàn)場(chǎng)后，首先要對(duì)作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現(xiàn)場(chǎng)情況，必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對(duì)師生生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。
    5、如果現(xiàn)場(chǎng)有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。
    6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。
    如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭(zhēng)，要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚?，努力將犯罪行為進(jìn)行制止和控制。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇十九
    為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
    由于各種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
    1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    2、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
    3、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
    2、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
    一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
    1、報(bào)警?？砂淳o急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。
    2、立即報(bào)區(qū)教育局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。一般先口頭匯報(bào)后書(shū)面報(bào)告。
    3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
    4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)，有分析能力，口才較好的教師與歹徒進(jìn)行周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他師生。并迅速疏散至安全的地方。
    3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。
    在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
    預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案篇二十
    為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高校園防暴力事件的應(yīng)對(duì)能力，有效制止暴力犯罪的發(fā)生。根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園防暴安全應(yīng)急預(yù)案。
    校外人員突發(fā)性闖入校園，對(duì)師生人身安全構(gòu)成威脅，外來(lái)暴力尋仇突發(fā)性闖入校園挾持人質(zhì)、故意殺人縱火、投毒、爆炸及其他危及師生及校園安全的行為；校內(nèi)師生間的暴力傷害事件和危及師生及校園財(cái)產(chǎn)安全的事件。
    （一）防暴應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）。
    副組長(zhǎng)：xx（德育主任、安全保衛(wèi)干部）、xx（校警、法制副校長(zhǎng)）。
    下設(shè)校園保安隊(duì)。
    隊(duì)長(zhǎng)：xx。
    隊(duì)員：xxxx。
    下設(shè)教師校衛(wèi)隊(duì)。
    隊(duì)長(zhǎng)：xx。
    副隊(duì)長(zhǎng)：xx。
    隊(duì)員：xxx。
    （二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校園搶險(xiǎn)救護(hù)組、情緒穩(wěn)定組、后勤保障組。
    搶險(xiǎn)救護(hù)組。
    組長(zhǎng)：xx（工會(huì)主席）。
    副組長(zhǎng)：x。
    組員：xx。
    情緒穩(wěn)定組。
    組長(zhǎng)：xx(副校長(zhǎng))。
    副組長(zhǎng)：xx（教導(dǎo)主任）。
    組員：xx。
    后勤保障組。
    組長(zhǎng)：xx（后勤主任）。
    副組長(zhǎng)：x。
    組員：xx。
    建立校內(nèi)預(yù)警機(jī)制，門(mén)衛(wèi)、校園保安和各班主任為預(yù)警信息員，及時(shí)獲取相關(guān)信息報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)強(qiáng)行闖入學(xué)校人員、進(jìn)入校內(nèi)的精神病人及其校內(nèi)師生出現(xiàn)的暴力沖突和情況要及時(shí)報(bào)告。對(duì)獲取的未發(fā)生的但有可能發(fā)生的消息要及時(shí)上報(bào)。
    （一）、學(xué)校建立三道防線：
    第一道防線：
    門(mén)衛(wèi)和保安及目擊者在發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入學(xué)校時(shí)，第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和校警王廣興報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后迅速拉響警報(bào)，同時(shí)校警王廣興組織保安人員不惜一切代價(jià)圍堵可疑人員，避免向?qū)W生或教學(xué)樓靠近，并同時(shí)向派出所報(bào)告（報(bào)警電話xx）。
    第二道防線：
    領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，迅速組織校衛(wèi)隊(duì)全體隊(duì)員攜帶防暴器材趕往操場(chǎng)與保安隊(duì)匯合，在條件不允許的情況下，利用防暴器材與犯罪分子周旋，為派出所民警到來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間，條件允許的情況下，與校園保安隊(duì)合力制服犯罪分子。
    第三道防線：
    值周行政、值周教師和班主任教師聽(tīng)到報(bào)警鈴聲后迅速組織學(xué)生回教室，班主任教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生安全回到教室以后，值周行政應(yīng)及時(shí)關(guān)閉教學(xué)樓各大門(mén)，避免犯罪分子入侵教學(xué)樓。
    （二）、若事情發(fā)生在課間，由校衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員有序地疏散學(xué)生進(jìn)入教室，來(lái)不及進(jìn)入教室的聽(tīng)從學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)指揮的命令。同時(shí)教育學(xué)生機(jī)智、勇敢，不要驚慌，保持冷靜。
    （三）、若出現(xiàn)人員傷亡、由搶險(xiǎn)救護(hù)組全力搶救受傷學(xué)生時(shí)，及時(shí)將受傷學(xué)生送醫(yī)院急診治療。
    （四）、情緒穩(wěn)定組負(fù)責(zé)學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作。
    總之，學(xué)校師生安全需要全體師生共同參與和應(yīng)對(duì)，需要每位校園保安和教師具有勇于斗爭(zhēng)，敢于犧牲的精神。時(shí)刻提高警惕，加強(qiáng)防范，確保在突發(fā)性暴力事件發(fā)生時(shí)，將危害降到最低。