心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與思考，對未來發(fā)展的指導與規(guī)劃。寫心得體會時可以多角度、多層次地思考問題，增加文章的深度和思考度。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
燈籠讀書心得體會篇一
讀了書之后，感覺總是要寫點什么，不然我總有一種感覺：再過幾天，或許我連這本書的內(nèi)容都不記得了，甚至或許一年后的今天我都不知道去年曾讀過這本書。
這本書怎么說呢?說實話，我真的沒讀懂，真的。或許是不喜歡過于單純的描寫，也或許是看慣了大場面大情節(jié)的敘述吧，對于這種大部分描述雪燈籠風景而將細膩的情感寄托于景色上的書不是很懂得欣賞吧，總的讀下來，就是感覺到一種壓抑，既有為自己沒讀懂這本書這本書所闡釋的含義，沒有與作者內(nèi)心共鳴的惋惜，也有對書中駒子最終還是做了藝妓，島村終歸還是沒能與駒子表明心意而遺憾吧，總之很多種感覺交雜在一起，感覺再不梳理腦海中的頭緒，可能就會陷入思維的混沌或者干脆忘記讀過這本書的思想吧，或許這也是我要寫這篇讀后感的真正想法吧。
不想為這本書到底好在哪作出教科書般的解釋，只想單純地作出自己的看法，給出自己的觀點，這也是我想表達的。書中主要就是描繪了島村來雪燈籠與藝妓駒子廝混的故事，而之中也牽扯到葉子和行男與葉子的'關(guān)系，具體的不再詳述，也沒有那個心情詳細敘述，可能需要真正讀過的人才能理解吧。島村來雪燈籠第一次就喜歡上駒子的美貌，而駒子也被島村的學識所傾倒，但是島村終究是只會“紙上談兵”的人，竟把從來沒有看過的西洋舞蹈也能洋洋灑灑寫出一番文章來，因此這種我認為可能有性格上的懦弱，以致無法表達對駒子的愛意，雖然明白駒子也同樣深深傾倒于他，可終究是水中映月一場空啊。
駒子可以說是比較好或說是樂于追求美的人了，不在意世俗的眼光，只要能見到島村就好，哪怕讓島村帶妻子來也好，只要能這樣長久地交往下去就好，也不愿寄一份哪怕是妻子看了也無關(guān)痛癢的信，她或許內(nèi)心真正想的就是遇到一個能與她內(nèi)心相共鳴的人，正像她不愿為多掙一些錢搞壞自己身子一樣，錢只要夠用就好，趁空溜出宴會也好，來到客棧也罷，都會來到島村的房間，不論是早上七點鐘亦或是夜半三點鐘，只要見到他就好了?；蛟S這就是單純的喜歡吧，像島村眼里的駒子一樣，是個單純很好的人吶，就像璀璨的銀河和雪燈籠潔白的雪一樣早已走進了島村的內(nèi)心，為之傾倒，超乎了普通旅客的身份和藝妓。
說了這么多，或許每個人讀《雪燈籠》都會有不同的感受吧，讀一讀吧，書內(nèi)容不多，字數(shù)也不長，也希望能與我有相同共鳴的人。
燈籠讀書心得體會篇二
燈籠是中國傳統(tǒng)文化的一種重要元素，寓意著繁榮富裕和吉祥如意。作為一種古老的照明工具，燈籠不僅具有實用功能，還承載了人們對美好生活的期待和向往。許多人在制作和欣賞燈籠的過程中，都收獲了很多心得和體會。我也是其中之一。下面我將從制作燈籠、燈籠的寓意、燈籠的文化價值、燈籠的藝術(shù)表現(xiàn)和燈籠的傳承與發(fā)展五個方面，展開對燈籠的思考和體會。
首先，制作燈籠需要耐心和技巧。我曾親手制作過一個紙燈籠，用于慶祝春節(jié)。制作燈籠的過程需要用到紙張、剪刀、膠水等材料，其中剪刀的使用尤為重要。因為剪得整齊漂亮的剪紙才能夠在燈籠的燈光下展現(xiàn)出美麗的圖案。制作燈籠還需要耐心和細心，因為一不小心就可能將紙張弄破，破壞整個燈籠的美感。通過親自動手制作燈籠，我體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的過程中的樂趣和滿足感。
其次，燈籠寓意著吉祥祝福。在中國傳統(tǒng)文化中，燈籠的形象被視為吉祥的象征。因為燈籠從古至今一直都是人們過節(jié)時用來點亮照明的工具，它寓意著人們對幸福美好生活的向往。放眼望去，萬家燈火的畫面中充滿了溫暖和喜悅，使人們感到無比的神奇和幸福。所以，無論是在過年還是在其他節(jié)日期間，人們都會用燈籠點綴家中，以表達對家人和親友的祝福和關(guān)懷。
第三，燈籠具有豐富多彩的文化價值。燈籠作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，見證了中華民族悠久的歷史和文化。在中國古代的城市里，人們點亮燈籠是為了照明，也是為了烘托節(jié)日的氣氛。而在宗教儀式或慶?；顒又?，燈籠也扮演著重要的角色，被視為祈福、辟邪和祭祀的工具。另外，每個地區(qū)都有自己獨特的燈籠制作工藝和形式，形成了各具特色的地方文化。
第四，燈籠在藝術(shù)表現(xiàn)上有著獨特的魅力。燈籠以其精美的造型、絢麗的色彩和精巧的工藝在藝術(shù)領(lǐng)域中產(chǎn)生了廣泛的影響。許多藝術(shù)家都以燈籠為題材進行創(chuàng)作，通過對色彩、形狀和材質(zhì)的巧妙運用，展現(xiàn)出燈籠的美感和神奇。而在一些傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動中，人們還會舉行燈籠展覽，展示各種各樣的燈籠藝術(shù)品，為觀眾呈現(xiàn)一幅幅美輪美奐的畫面。
最后，燈籠的傳承與發(fā)展也是一個重要的問題。雖然燈籠作為中國傳統(tǒng)文化的代表，在現(xiàn)代社會中仍然有廣泛的應(yīng)用，但由于時代的變遷和文化的多元化，傳統(tǒng)燈籠的制作和使用已經(jīng)面臨許多挑戰(zhàn)。為了保護和傳承燈籠文化，我們需要不斷探索燈籠制作的新方法和新形式，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，并讓更多的人了解和喜愛燈籠文化。
總之，燈籠作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，不僅具有實用功能，更承載了人們對美好生活的期待。通過制作和欣賞燈籠，我體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和滿足感，同時也認識到燈籠在傳承和發(fā)展中面臨的困境。我相信，在我們共同努力下，燈籠文化一定能夠在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩，并繼續(xù)傳承下去。
燈籠讀書心得體會篇三
我認為，《雪燈籠》這本書的中心是希望。在可怕又無情并且寒冷的冬天的大饑荒中，凡是可食之物都被吃的一干二凈了，前來搜尋食物的樹魚無意中在一個無人到達的谷底發(fā)現(xiàn)了一棵快要干枯的柿子樹，那樹上竟然掛著幾十只紅透的柿子，他“狠下心來”，讓朋友們發(fā)現(xiàn)了這顆柿子樹，大家約定好，誰也不偷摘一個。在短時間內(nèi)，大家還撐得住的時候，他們并沒有一個人去摘那柿子，對于這些忍饑挨餓的.孩子們，這種能信守承諾的力量是十分可貴的。
我最喜歡里面的雪燈籠那一部分。因為它講了一個村莊，一個夏天和整個秋天天上沒有下一滴雨，莊稼全部枯死了。冬天來了，人們都在饑餓中煎熬。主人公樹魚在一次上山找東西吃的時候，不小心跌倒?jié)L下了山發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹。他就告訴了他的好朋友，他們有三十八個人，可是柿子樹上只有三十六棵果實。他們就決定誰餓的不行了就吃一個柿子。丘石餓的不行了就得到了一個柿子，后來當他們又有人要吃的時候卻發(fā)現(xiàn)柿子被鳥兒給吃掉了。正在眾人無助的時候，救濟糧食送來了。大家終于熬過了冬天。
我最喜歡書中的人物是丘石兒，這并不只為丘石兒成績好，更因為丘石兒雖然和桐子、樹魚是同齡人，但他卻總顯得比同齡人要成熟些。
樹魚是個善良的孩子，在大饑荒的危難時刻，桐子想在夜深人靜之時跑到那個人跡稀少的山谷里摘個柿子，卻碰巧被懷著同樣心思的樹魚發(fā)現(xiàn)了，樹魚卻原諒了桐子，因為他很清楚每個人的狀況——饑餓難忍！
樹魚為丘石兒摘下救命的柿子時，讓我想到了一句話——患難見真情！書中提到過樹魚是討厭丘石兒的，但在丘石兒倒下的危難關(guān)頭，樹魚還是毫不猶豫并毫無怨言的摘了一個柿子送到丘石兒手中。雖然他們平時都對對方很不友好，但到了危難關(guān)頭，他們的友誼卻變得不一般了！
我認為，《雪燈籠》是一本同時擁有希望和絕望、溫暖友情與冰冷無情的書。
在我讀最后一段時，我忽然有了很多的感悟——因為那幾十只柿子，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季、漫漫長夜……在絕望的盡頭，希望的開始，它們被純真而善良的孩子們渴望而分享著、留戀著又割舍著，直到隨著大自然的規(guī)律被播撒向了遙遠的地方。
燈籠讀書心得體會篇四
紙燈籠是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的一種，受到了人們的喜愛。作為一個參與制作紙燈籠的人，我深刻地體會到了制作紙燈籠的樂趣和意義。紙燈籠不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承。通過制作和欣賞紙燈籠，我不僅學會了耐心和專注，還深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。紙燈籠在我的心中留下了深深的印象，讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化，珍惜傳統(tǒng)手工藝的獨特之處。
制作紙燈籠需要經(jīng)歷許多步驟。首先，我們要準備材料，包括彩紙、剪刀、膠水等。然后，將彩紙切割成需要的形狀，比如圓形、方形等。接著，用膠水將彩紙粘在竹篾上，制作成燈籠的形狀。最后，插上蠟燭或燈泡，點亮紙燈籠，讓它散發(fā)出獨特的光芒。整個過程需要耐心和細致的手工藝。制作完成后，欣賞燈籠的美麗，感受到了付出的成果，使我對傳統(tǒng)手工藝有了更深的理解和喜愛。
第二段：制作紙燈籠的樂趣。
制作紙燈籠的過程中，我感受到了巨大的樂趣。在制作過程中，我可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨一無二的紙燈籠。將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實，讓我感到非常興奮和滿足。與此同時，制作紙燈籠還可以放松情緒，減輕壓力。在細致的制作過程中，我可以暫時拋開煩惱和壓力，全身心地投入到手工藝中，感受到一種平靜和寧靜的心情。
第三段：紙燈籠的文化意義。
紙燈籠不僅僅是一種藝術(shù)形式，更蘊含著深厚的文化意義。從古至今，紙燈籠一直作為中國傳統(tǒng)文化的一部分存在著。在節(jié)日和慶典中，人們會掛起紙燈籠，以示喜慶和繁榮。而在傳統(tǒng)的民間藝術(shù)中，紙燈籠也是重要的代表之一。通過制作和欣賞紙燈籠，我們可以更好地了解和傳承我們的傳統(tǒng)文化，讓它在當代繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。紙燈籠的存在使我對傳統(tǒng)文化更加充滿自豪和自信。
第四段：紙燈籠帶來的啟發(fā)。
參與制作紙燈籠，讓我學到了許多啟發(fā)。首先，我學會了耐心和專注。制作紙燈籠需要細致入微的工作，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能導致最終效果不佳。因此，我學會了耐心地處理每一個步驟，用心去完成每一道工序。其次，我學會了珍惜傳統(tǒng)手工藝。在現(xiàn)代社會，機器生產(chǎn)已經(jīng)逐漸取代了人工制作，但手工藝的獨特魅力無可替代。通過制作紙燈籠，我更加珍惜和崇尚傳統(tǒng)手工藝之美。
第五段：紙燈籠的美麗與獨特之處。
紙燈籠給人們帶來了美麗和溫馨。點亮了的紙燈籠像是天上的明星，閃爍著璀璨的光芒，照亮了夜晚的黑暗。它們多種多樣的形狀和色彩，在夜空中飛揚，給人們帶來了無盡的想象和遐想。同時，紙燈籠還有其獨特之處。它不同于現(xiàn)代的彩燈和電子產(chǎn)品，制作更為簡單，材料更為環(huán)保。制作和欣賞紙燈籠，讓我感受到了一種回歸自然、純粹的美感，讓我更加熱愛紙燈籠這一傳統(tǒng)藝術(shù)。
總結(jié)：
紙燈籠制作是一項富有樂趣和意義的活動。通過親手制作紙燈籠，我嘗到了手工藝帶來的成就感和滿足感。紙燈籠不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承。通過制作和欣賞紙燈籠，我們可以更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化，并從中汲取啟發(fā)和美感。紙燈籠的美麗和獨特之處讓我深深地打動，讓我對傳統(tǒng)手工藝和傳統(tǒng)文化充滿了熱愛和向往。制作紙燈籠讓我在傳統(tǒng)文化中找到了快樂與滿足，也讓我更加珍惜和保護傳統(tǒng)文化的獨特之處。
燈籠讀書心得體會篇五
紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化的一種代表，也是我國民間慶祝節(jié)日的重要象征之一。小時候，我曾經(jīng)有幸親手制作過一盞紙燈籠，這一次親身體驗讓我對紙燈籠有了更深的了解和體會。紙燈籠并非只是一個簡單的藝術(shù)品，它所蘊含的寓意和制作過程中的樂趣使我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的思考。同時，紙燈籠也教會了我如何堅持不懈地追求自己的目標，獲得成功的關(guān)鍵。
第一段：初次觸碰紙燈籠的藝術(shù)與文化。
小時候，我第一次接觸到紙燈籠這個詞匯時，并不知道它與中國的傳統(tǒng)文化有著緊密的聯(lián)系。當我親手制作了一盞精美的紙燈籠后，我才意識到紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化的代表之一。紙燈籠寓意著希望和喜悅，它常常在慶祝節(jié)日、婚慶和歡慶場合中使用。它不僅僅是一個簡單的裝飾品，它承載著人們對幸福和美好生活的期望。紙燈籠的絢麗多彩的外表吸引了我，它是一個典型的中國特色，也是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。
第二段：紙燈籠制作的樂趣與技巧。
制作紙燈籠并不是一件簡單的事情，它需要耐心和技巧。在制作紙燈籠的過程中，我需要選取適當?shù)募垙埐⒆屑毜剡M行折疊、剪裁和粘貼。紙燈籠的設(shè)計和制作需要花費一定的時間和精力，但正是這種辛勤努力讓我體驗到了制作的樂趣。當我親手完成一盞美麗的紙燈籠時，我感到非常滿足和驕傲。這種制作紙燈籠的經(jīng)歷教會了我如何堅持不懈地努力追求自己的目標，并在遇到困難時保持耐心和毅力。
第三段：紙燈籠背后的文化內(nèi)涵。
紙燈籠并不只是一個美麗的藝術(shù)品，它還有著豐富的文化內(nèi)涵。紙燈籠通常以各種各樣的圖案和文字裝飾，這些圖案和文字都反映了中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。其中，常見的一些圖案如龍、鳳、葫蘆、喜鵲等，這些圖案寓意著吉祥和幸福。紙燈籠還經(jīng)常用來表達人們對美好未來的期許，象征著人們希望生活如同紙燈籠一樣明亮、溫馨和充滿希望。
第四段：紙燈籠的傳承與創(chuàng)新。
紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化的象征，千百年來一直傳承至今。然而，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，紙燈籠也在不斷創(chuàng)新和演變，成為一種新的藝術(shù)形式。許多藝術(shù)家通過加入現(xiàn)代元素，創(chuàng)造出更為獨特和精致的紙燈籠作品。這種傳承和創(chuàng)新的過程使紙燈籠不再局限于傳統(tǒng)材料和形式，它融入了現(xiàn)代審美和設(shè)計的元素，為紙燈籠注入了新的活力。
第五段：紙燈籠的價值和意義。
紙燈籠不僅僅是一個美麗的藝術(shù)品，它還承載著豐富的價值和意義。首先，紙燈籠代表著對幸福和美好生活的祝福。人們在制作和欣賞紙燈籠的過程中，體驗到了美的感受，同時也表達了對美好未來的渴望。其次，紙燈籠傳承了中國傳統(tǒng)文化，代表著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。紙燈籠作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，不僅僅是我們的文化遺產(chǎn)，更是我們弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。最后，紙燈籠的制作過程教會了我們堅持不懈追求目標的重要性，以及在面對困難時保持耐心和毅力的重要性。
總結(jié)：
紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化的代表之一，它的制作和寓意使我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的思考。制作紙燈籠的過程中，我體驗到了努力和不懈追求目標的樂趣，同時也意識到紙燈籠所承載的傳統(tǒng)文化的價值和意義。紙燈籠的傳承和創(chuàng)新讓我更加理解了中國傳統(tǒng)文化的魅力，并對其產(chǎn)生了更大的興趣。通過紙燈籠，我愿意去探索更多傳統(tǒng)文化，并將其傳承和發(fā)揚下去，讓更多人了解和欣賞到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
燈籠讀書心得體會篇六
紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化中的代表之一，它歷史悠久，寄托著人們的希望和祈愿。我曾有幸參與制作和觀賞紙燈籠，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過與紙燈籠的親密接觸，我不僅對它的制作有了深入了解，也深刻體會到了紙燈籠所傳達的情感和意義。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我對紙燈籠的心得和體會。
制作紙燈籠的過程需要細心和耐心。首先，要選擇合適的紙張，一般選擇紅、黃、綠等鮮艷的顏色。然后通過折疊和剪裁將紙張制作成合適的形狀，再用線串聯(lián)起來。最后，再在紙燈籠上繪制圖案或?qū)懮献８ＵZ。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)每一道工序都需要細心去完成，一絲不茍的態(tài)度非常重要。有時候折紙的時候，由于角度或力度不對，紙張容易破損，這時候就需要重新開始。這個過程讓我學會了耐心和毅力，也讓我明白任何一項事物都不會一蹴而就，都需要付出努力和時間。
紙燈籠寓意著人們的希望和祈愿，它在夜晚中掛在空中，照亮了黑暗中的道路，給人帶來安慰和希望。無論是兒時的農(nóng)村燈籠會，還是現(xiàn)代城市中的燈節(jié)慶典，紙燈籠都承載著人們對美好未來的期待。每當看到紙燈籠點亮夜空，我就能感受到人們無盡的向往和渴望，這讓我對生活充滿了希望。紙燈籠還傳達著家人團聚的情感，包括中秋節(jié)和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，很多人會在紙燈籠上寫下自己的祝福，然后將其放飛，以表達對家人的思念與祝福。這讓我深深地感受到了親情和家庭的重要性。
觀賞紙燈籠的時候，我發(fā)現(xiàn)紙燈籠能給人帶來快樂和美好的情緒。無論是看到鮮艷的燈籠掛在街頭巷尾，還是在夜晚的公園里看到一排排燈籠齊放，都讓人心情愉悅。紙燈籠的形狀各異，圖案精美，給人以美的享受和藝術(shù)的感受。特別是在節(jié)日的晚上，燈籠的熠熠生輝，閃爍著溫暖的光芒，能夠勾起人們美好的回憶和情感。每次看到紙燈籠，我都會不自覺地陶醉其中，感受到了生活中的美好和幸福。
紙燈籠的制作和觀賞也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和啟示。首先，我明白了只有付出才會有回報的道理。制作紙燈籠雖然需要花費時間和精力，但當我看到自己親手制作的燈籠在夜晚中點亮，我感到了莫大的成就感和快樂。其次，紙燈籠也告訴我一切皆有可能。無論是紙燈籠的形狀還是圖案，都是由紙張的折疊和構(gòu)造而成的，它讓我明白了只要有足夠的努力和創(chuàng)造力，一切都可以實現(xiàn)。最后，紙燈籠給我?guī)砹饲楦猩系臐M足。每次親手制作或觀賞紙燈籠，都讓我感受到了溫暖和快樂。它提醒我要珍惜生活中的每一個美好瞬間，并將這份滿足傳遞給身邊的人。
總結(jié)來說，紙燈籠不僅是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是寄托人們希望和祈愿的代表物。通過制作和觀賞紙燈籠，我深深地感受到了它所傳遞的情感和意義。紙燈籠的制作需要細心和耐心，紙燈籠所傳達的情感讓人感動和激勵。紙燈籠帶來了快樂和美好的情緒，也帶給我很多啟發(fā)和啟示。我相信，在未來的生活中，我將繼續(xù)制作和觀賞紙燈籠，用它來紀念傳統(tǒng)，傳遞溫暖和希望。
燈籠讀書心得體會篇七
雪燈籠是一種獨特的藝術(shù)形式，以其精美的外觀和神奇的燈光效果在人們心中留下深刻的印象。我有幸參觀了一次雪燈籠展覽，深深地被其獨特之處所吸引。這次經(jīng)歷不僅讓我對雪燈籠的制作過程有了更深的了解，也給我?guī)砹嗽S多心靈上的體會和思考。
在這次雪燈籠展覽中，我深深感受到了雪燈籠的美感。雪燈籠融合了雕塑、燈飾以及自然元素，形成了一個令人陶醉的藝術(shù)品。通過細膩的雕刻工藝和燈光的照射，雪燈籠展現(xiàn)出了獨特的神韻和氛圍。無論是栩栩如生的動物形象，還是絢麗多彩的花朵，都展示了雪燈籠藝術(shù)的無窮魅力。同時，雪燈籠在夜晚照亮整個環(huán)境，給人帶來溫暖與喜悅。這些美麗的雪燈籠讓我感受到了藝術(shù)的力量，也讓我更加珍惜大自然的魅力。
除了美感，雪燈籠也給我?guī)砹藢に嚨木磁逯椤Ｑ艋\的制作過程需要經(jīng)過層層篩選和精心設(shè)計。藝術(shù)家通過巧妙地雕刻和精準的制作，使得雪燈籠能夠承受重壓和變化的氣候條件。在這個過程中，藝術(shù)家需要深入了解雪的特性，并追求技術(shù)的極致。為了制作一座完美的雪燈籠，他們需要耗費大量的時間和精力進行試驗和調(diào)整。這些努力和堅持的付出，使我對工藝的精湛和藝術(shù)家的專業(yè)態(tài)度產(chǎn)生了更深的敬意和贊賞。
參觀雪燈籠展覽也讓我對自然的生命力有了更深刻的認識。雪燈籠的制作需要利用大自然的天氣條件和資源。雪燈籠在冰雪天氣中短暫而美麗地存在，正是因為它們既珍稀又短暫的特性，才使得人們更能夠珍惜它們的存在。雪燈籠的精妙制作讓我意識到大自然的力量和美妙，也讓我更加珍惜和保護環(huán)境，讓這些獨特的藝術(shù)品能夠得到更好的保護和傳承。
參觀雪燈籠展覽也讓我有了更多對雪的思考。雪是一種純凈而脆弱的物質(zhì)，它在日光的照射下能夠散發(fā)出令人驚嘆的光芒。雪燈籠的制作過程也讓我想到了雪的意義。雪代表了純潔和美麗，同時也代表了短暫的存在和匆忙的流逝。正如雪燈籠一樣，我們生活中的美好和幸福也常常是短暫而珍稀的，我們應(yīng)該珍惜并充分利用這些美好的瞬間。
參觀雪燈籠展覽讓我在心靈深處留下了一道深刻的烙印。雪燈籠的美感、工藝和無窮魅力給我?guī)砹藢λ囆g(shù)的敬佩和贊賞，同時也讓我對大自然和生活的深思。對雪燈籠的體會讓我明白，藝術(shù)與生活是息息相關(guān)的，只有通過對自然的觀察和對生活的體悟，我們才能創(chuàng)造出更多美好的事物。我相信這次體驗將繼續(xù)影響我，并激發(fā)我更深入地探索藝術(shù)和生活的奧秘。
燈籠讀書心得體會篇八
燈籠是中國傳統(tǒng)文化中一種獨特的藝術(shù)形式，古老而又美麗。在中國多個節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)等，人們會點亮各種各樣的燈籠來慶祝。燈籠不僅具有實用的照明功能，更是一種寓意吉祥如意、幸福美滿的象征。在制作和欣賞燈籠的過程中，我有了一些心得體會。
首先，制作燈籠需要耐心和細心。我還記得第一次制作燈籠時，總是心急火燎地想快速完成，結(jié)果做得很倉促，效果也不盡如人意。后來我意識到，要制作一個漂亮的燈籠，需要精心的準備和耐心的動手。精選材料，仔細測量，精確切割，才能制作出一只形態(tài)優(yōu)美、色彩鮮艷的燈籠。這種耐心和細心的工作態(tài)度也讓我在其他方面受益匪淺，不再匆匆忙忙，而是更加注重細節(jié)，做事更加仔細。
其次，制作燈籠需要創(chuàng)意和想象力。在設(shè)計燈籠的圖案和造型時，我發(fā)現(xiàn)自己需要用到一定的創(chuàng)意和想象力。比如，我可以用不同顏色的紙張、剪紙或者繪畫來裝飾燈籠，讓它更加獨特和個性化。在創(chuàng)造的過程中，我開始運用自己的創(chuàng)意，嘗試各種不同的元素和形式，讓我的燈籠作品更加立體、生動，給人一種耳目一新的感覺。這種創(chuàng)意和想象力的發(fā)揮也加強了我的創(chuàng)造力，提升了我的藝術(shù)修養(yǎng)。
再次，制作燈籠需要團結(jié)和合作。制作燈籠不僅僅是一個人的事情，而是需要多人的合作。在制作過程中，我和我的同伴們共同努力，互相幫助和支持，才能完成一只美麗的燈籠。我們會一起討論圖案和顏色的選擇，分工合作，互相交流和借鑒。這種團結(jié)和合作精神不僅僅在制作燈籠時可見，也會延續(xù)到日常生活中。在團隊合作中，我們能夠?qū)W會傾聽他人的意見，尊重他人的想法，培養(yǎng)了我們的團隊意識和集體觀念。
最后，我發(fā)現(xiàn)觀賞燈籠可以給人帶來快樂和美好的心情。每當我走進燈籠展覽區(qū)域，看到那些五彩斑斕的燈籠高高掛起，我就仿佛置身于一個童話世界。燈籠散發(fā)出柔和的光芒，給人一種溫馨而愉悅的感覺。特別是在夜晚，燈籠的光芒可以點亮黑暗中的街道和心靈，讓人心情愉悅，感受到無盡的溫暖和幸福。通過欣賞燈籠，我學會了用心感受美，用眼審美，用心態(tài)度去欣賞生活中的美好，讓自己的心靈受到滋養(yǎng)。
總之，燈籠制作和欣賞是一種富有樂趣和意義的活動。通過制作燈籠，我不僅收獲了耐心和細心，也培養(yǎng)了創(chuàng)意和想象力，學會了團結(jié)和合作；而通過欣賞燈籠，我感受到了快樂和美好，提升了自己的審美情操。燈籠的美麗和獨特吸引著人們的眼球，同樣也點亮了每一個人的心靈，成為了中國傳統(tǒng)文化中一顆閃亮的明星。
燈籠讀書心得體會篇九
燈籠是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要象征，代表著希望、祝福和團圓。自古以來，燈籠在中國人的生活中扮演著重要的角色。而如今，在現(xiàn)代社會中，燈籠也逐漸成為人們追求美好愿望和團結(jié)傳統(tǒng)的一種方式。通過親身參與燈籠制作和參觀體驗，我對燈籠有了更深的體會和感悟。
首先，燈籠制作給我?guī)砹藷o盡的樂趣和創(chuàng)造力的發(fā)揮。制作一個精美的燈籠需要一系列的步驟和技巧。首先，選擇合適的彩紙和材料，然后將它們剪成適當?shù)男螤睿倬牡匮b飾和固定在燈籠上。在整個過程中，我可以根據(jù)自己的喜好和想象力進行設(shè)計和創(chuàng)造。一旦燈籠完工，看到它們在黑暗中散發(fā)出柔和的光芒，我感到無比的滿足和驕傲。做燈籠，不僅讓我體驗到了手工藝的樂趣，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
其次，每次參觀燈籠展覽都給我留下了深刻的印象。燈籠展覽是觀賞燈籠藝術(shù)的最佳去處，也是人們展示創(chuàng)造力和思想的舞臺。每當我走進燈籠展覽的大廳，我總是被精美的燈籠所吸引。有的燈籠形態(tài)各異，有如動物、植物，生動有趣；有的則寓意深遠，通過繪畫和文字傳達出美好的愿望和祝福。觀賞燈籠，我不僅欣賞到了藝術(shù)的美感，還能感受到濃厚的文化氛圍。燈籠藝術(shù)讓我更加熱愛和認同傳統(tǒng)文化，也更加了解了中國人民對美好生活的向往和追求。
再次，燈籠給我?guī)砹怂伎己蛦⒌?。作為古老的民間藝術(shù)形式，燈籠背后蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。每一種形態(tài)和圖案都有其獨特的含義和象征。通過研究和分析燈籠的歷史和文化背景，我逐漸了解到它與中國傳統(tǒng)節(jié)日、民間信仰和社會習俗之間的緊密聯(lián)系。燈籠的形狀多變，柔和的光芒在黑暗中閃爍，給人以美好的愿望和希望。這讓我想到了生活中的困難和挫折，無論遇到多少困惑和挑戰(zhàn)，我們始終要保持初心，堅持自己的信念和目標。
最后，燈籠也是人們團聚和祈福的象征。在中國傳統(tǒng)節(jié)日，人們通常會點亮燈籠，祈求家庭的和睦、事業(yè)的成功和個人的快樂。燈籠代表了人們對家庭、事業(yè)和人生的殷切期盼。每當我看到祖國的燈籠在晚上閃爍，我能感受到和親朋好友的聯(lián)系和溫暖。無論身在何處，只要看到燈籠的燦爛光芒，我就能感到家的溫暖與關(guān)懷。
總之，燈籠在中國傳統(tǒng)文化中具有深遠的意義和價值。通過親身參與制作和參觀，我對燈籠有了更深的體會和感悟。它給予了我無盡的樂趣和創(chuàng)造力的發(fā)揮，留下了深刻的印象，啟發(fā)了我的思考和希望，也代表了人們對團聚和祈福的向往。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，發(fā)揚燈籠這一中國古老民間藝術(shù)形式，讓它繼續(xù)散發(fā)出美好的光芒，傳遞愛與溫暖。
燈籠讀書心得體會篇十
竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉(zhuǎn)的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬紫千紅的燈籠上。
每當想起燈籠時，一群孩子提著紙燈籠在街巷里喧囂嬉鬧的場景便出現(xiàn)在腦際。
春節(jié)過后，孩子們最盼望的就是元宵節(jié)了。正月村里逢集，總有提著紙燈籠在集市上叫賣的人。他們的燈籠精巧厚實，村里人一般都會花上幾毛錢給自己的孩子買個紙燈籠，正月十五的時候讓孩子們提著到街巷里碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉(xiāng)的老習俗。元宵節(jié)晚上，孩子們都提著紙燈籠匯聚在街巷里，互相碰撞著燈籠，看誰的燈籠結(jié)實，看誰眼疾手快。
元宵節(jié)那天，夜幕降臨后家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠里面是掏空的，常放些棉油和燈芯進去。大人們說元宵節(jié)點亮燈籠可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，護佑平安。孩子們吃過湯圓后，急匆匆地把紅蠟燭放進燈籠里，然后挑起亮閃閃的燈籠到街巷里去。村里人也會走到街巷上看燈。據(jù)說看燈會讓日子光明溫暖，紅紅火火。
街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮艷明亮的紙燈籠在街巷里閃爍流動。孩子們挑著紙燈籠在街巷里跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫著人物、花鳥或十二生肖。
夜色漸晚，幾個小伙伴提著燈籠喊：“燈籠會，燈籠會，燈籠碰壞回家睡?！痹捯魟偮?，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷里。夜深了，街巷的燈籠就所剩無幾了。當只剩下兩盞燈籠時，人們就簇擁著，吹著唿哨、歡呼著，看他們一決雌雄。
幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節(jié)再無紙燈籠，街巷里熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少。但我愿，手藝在，情永存，無愧!
放假前，老師布置給我們一個作業(yè)，就是去做一個燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開學時才想起要做。
我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法，看看有什么適合我做的。突然，她靈機一動說：“我再網(wǎng)上買一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了?”“不行，不行，我要做純手工制造，要有心意嘛!”最后，我們選了一個用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個雪碧瓶，媽媽則去買紅色彩紙。
東西齊全準備做時，又有難題了，因為我們先要把瓶子分為二塊，要裁開它，可剪刀不行，所以我只能去超市買美工刀。我在超市里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，沒找到，之后我居然在一個小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁開瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的過程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動，我可是費盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的條子和它的主體粘起來，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑洼洼的，一點兒也不平。
然后，把紅色彩紙剪成雪碧條那么長，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點裝飾。
我想起勞技老師上學期教的康乃馨的步法，所以我做了幾個花瓣粘在上面。
最后，我們用紅色的彩紙卷成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線把它們連接起來，燈籠就做好啦!
我在群里看到別的同學做的燈籠，都十分好看，這是因為他們都是網(wǎng)上買來組裝的，純手工制做的很少，所以，會有不少的燈籠都“撞衫”了。
開學那天，我把燈籠帶到學校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開心。之后，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風景。
勞動換來的面包，總是最甜的!
統(tǒng)編教材八年級下冊第一單元選編了吳伯簫的一篇散文《燈籠》，今天讀來倍感親切，讀它就像見到了一個老朋友，文中的語句一次次觸發(fā)了我的情思，一些塵封的往事也次第涌上我的心頭：
第一段，讀到“玩火黑夜溺炕”時，我仿佛也聽到了母親“玩火尿床”的恐嚇，看到了她板著的嚴肅的面孔，火確實是孩子的禁忌——水火無情嘛!但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，遠遠蹲著，左手捂著耳朵，右胳膊盡量伸直，將點燃的火棍盡力向二踢腳(鞭炮的一種)探去，一見點著，飛也似的跑開了;女孩子膽小只能玩滴滴金，點燃后拿在手里轉(zhuǎn)圈圈，前后甩動著，舉著滴滴金在空中寫字玩……偶有濺到別人身上時，耳邊便傳來了一聲大叫、隨之是一陣嘻笑。多么美好的童年往事啊!
第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空曠的田野里，仰望漆黑的天幕上綴著繁星的情景，起初各個星座上的星星還看得清，時間一久，星星就都閃爍起來，轉(zhuǎn)動起來，沸騰起來，有了“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的景象了。文段中由燈籠想起的一切聲響真的就在我的耳畔回響;麥收后到鄰村看戲時的情景頓時閃現(xiàn)在我的眼前，簡陋的戲臺，嘈雜的人群，舉著物品招徠顧客的小商小販，嚼著零食，吹著琉璃樂器的小孩，女人們嗑著瓜子聊天，男人們蹲在地上抽著旱煙，趴在戲臺口的村中閑漢，和小主人躲在角落里看演員化妝的小狗……《打金枝》、《貍貓換太子》、《穆桂英掛帥》這些熟悉的劇目跑入了我的腦海。多么真實的生活寫照啊!
第五段中寫到母親，“為自己特別預備的那支小的紗燈”使我想起了父親給我們特制的白色的小巧的挑水鐵桶，想起他給弟弟做的小鐵環(huán)，掰的小鐵鉤，想起了媽媽縫制的小沙包，想起了我給女兒買的小書包，給她買的粉紅色小雨傘……被關(guān)愛與關(guān)愛的一件件小物件突然就都晃動在了我的面前。藏在細節(jié)里的愛說的就是這些瑣碎卻又平凡的小事吧。
第六段，“村頭掛燈籠照亮孤行客”的文字令我想起了如今掛在家鄉(xiāng)公路上一盞盞太陽能電燈，在彎彎曲曲的山路上，一束束燈光給夜行者帶去了多少安全，多少方便啊!
第七段，“跟龍燈在人海里跑半夜”的情景說的也是我們啊!毎年正月十四晚上，城里的紅火鬧起來了，鼓樓底大街上人擠得水泄不通，樹上坐滿了調(diào)皮的孩子，樓房里探出了一顆顆腦袋，那時的我真恨不得長一雙翅膀，飛向樹梢，飛到樓上，飛到空中呢?？矗荡?、大頭、彩車、秧歌、鑼鼓隊表演到哪里，喜好者們便涌到了哪里，幾個小時的追隨不到半夜才怪呢!正月十五體育場放煙花的節(jié)目終于在觀眾們的翹首期盼中開始了，聽—嘭，咚，煙花四起，升騰在空中的煙花，就如綻放在人們心中的花朵一樣，那么精美，那么絢爛，那么奪目，這兒一朵，那兒一簇，令人目不暇接，嘆為觀止!
第十一段的愛國將領(lǐng)更是令我浮想聯(lián)翩——秋風颯颯，馬鳴蕭蕭，戰(zhàn)鼓緊擂中，白起、衛(wèi)青、霍去病、岳飛、穆桂英、李云龍、十大元帥……一個個鮮活的面容從眼前掠過，個個瀟灑，英武、而又豪氣十足!
讀《燈籠》一文，就像讀朋友一樣，這么真實，這么親切，《燈籠》如同他的巜記一輛紡車》一樣，讓我再一次體會到文章就是生活，生活就是是藝術(shù)作品的道理。
《燈籠》回憶了“我”關(guān)于燈籠的一些記憶，從文化層面及個人情感層面表達了燈籠對于“我”乃至對于民族的重要意義，表達了“我”對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，團結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。作者在回憶童年生活的篇章里，流露著愛國主義的情感。愛國主義是對祖國的一種深厚感情，是一個民族的一種神圣美好的心理情感，蘊藏于每個公民的感情世界之中。這種情感集中表現(xiàn)為：對養(yǎng)育自己成長的祖國山河、文化、歷史的熱愛;關(guān)心祖國的前途和命運，把個人的命運同祖國的命運緊密地聯(lián)系在一起;強烈的民族自尊心和自豪感以及對祖國的無限忠誠和為祖國的獨立富強而英勇獻身的精神等。我們每個人都要做一個愛國的人。擴展資料《燈籠》是吳伯簫寫作的一篇散文，出自其作品《吳伯簫散文集》，并入選部編版(人教新版)語文八年級下冊教材第4課。寫作背景：1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，發(fā)動了“九一八事變”，“九一八”的炮火不僅震碎了壯麗的祖國河山，也擊破無數(shù)文士的美好幻想，這其中就包括吳伯簫。然而，國民黨政府竟然采取“不抵抗”政策，這讓他十分憤懣，憂心如焚，怒火中燒，骨鯁在喉，不吐不快。于是，他在從事教育工作的同時，堅持業(yè)余寫作，舒解一腔積郁。他在這一時期的散文，常?；厥幹鴲蹏髁x的激越旋律。即使在回憶童年生活的篇章里，這一旋律也時常跳躍而出。《燈籠》正是這個時期回憶主題的文章。
燈籠這篇課文，以燈籠為線索貫穿全文。表達了作者很多方面的情感。
文章開頭寫“雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性?！睂ⅰ帮w蛾撲火”與小孩子對火的喜愛進行類比，強調(diào)了小孩子對火、亮喜歡之強烈。使內(nèi)容生動形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也為下文對燈籠的情感作了鋪墊。
中間寫了幾件與燈籠有關(guān)的親情故事。作者的祖父給他講述進京趕考的掌故，那在院子里亮著的燈籠讓作者記憶猶新。“不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎?那種熙熙然的靜穆，是一輩子思慕著的”這兩句話讓我印象很深?！斑€亮著嗎”“一輩子思慕著的”這里借著燈籠表達了親情?；蛟S也是下文所說的“遠離鄉(xiāng)井在外孤單掙扎”讓作者十分珍視那段時光。體現(xiàn)了作者對親人對當時的一切都有很深的情感。還有母親留著的消夜食品和那小紗燈，都體現(xiàn)了母子情深?！澳赣H的頭發(fā)也全白了”感慨時間的流逝，更珍視這份母愛。
后面寫“鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍，掛紅燈”這些都是家鄉(xiāng)的習俗。也是這些紅燈讓孤行客感受到溫暖的吧。這段表達了對家鄉(xiāng)的深情。
最后幾段則表達了作者的家國情懷。開始回憶了歷史，那些燈火通明場景，象征著作者所向往的和平盛世?！拔以笩粝碌鸟R前卒”這句話也體現(xiàn)了作者的報國之志!“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探燈海，數(shù)燎原的一把烈火!”這句話表達了作者對現(xiàn)實的不滿，但也充滿希望!希望國家和平團結(jié)真正實現(xiàn)和平盛世的愿景!
燈籠貫穿全文，表達了作者的親情，鄉(xiāng)情，家國情!
燈籠讀書心得體會篇十一
第一段：介紹雪燈籠的意義和背景（200字）。
雪燈籠是一種特殊的雪燈藝術(shù)，旨在利用冰雪與燈光的有機結(jié)合，創(chuàng)造出獨特而美麗的視覺效果。它起源于北方冰雪寒冷的地區(qū)，在寒冷的冬季中帶來了一絲溫暖和生機。雪燈籠以其別具一格的構(gòu)思和精美細致的做工，吸引著眾多游客和藝術(shù)愛好者。在雪燈籠全力崛起的今天，人們對雪燈籠的體驗和感悟也在不斷增加。
第二段：對雪燈籠的觀感和心情（200字）。
當我第一次來到雪燈籠展覽的現(xiàn)場時，我被眼前的美景所震撼。在雪白的背景下，千姿百態(tài)的雪燈籠散發(fā)出暖黃色的光芒，猶如仙境般的存在。燦爛的燈光穿透冰雪，與雪花交相輝映，在寒冷的冬日給人們帶來了一絲溫暖和希望。此刻，心中涌起的感動讓我重新審視生活的美好。在瞬息萬變的世界中，細致的光線和形狀讓我感受到一種安靜和恬淡，仿佛忘卻了一切煩惱和紛擾。
第三段：雪燈籠藝術(shù)的構(gòu)思和創(chuàng)作（300字）。
雪燈籠的藝術(shù)構(gòu)思更像是一種心靈的寄托。藝術(shù)家們的構(gòu)思源于對人性和生活的洞悉，他們通過冰雪與燈光的結(jié)合，創(chuàng)作出各種各樣的雪燈籠形狀，如動物、花卉、人物、建筑等，每一個作品都有其獨特的含義和寓意。雪燈籠的創(chuàng)作是一個精細而繁瑣的過程，需要一些基本手工技巧，比如雕刻、切割、點亮等。藝術(shù)家們在這個過程中融入了無窮的智慧和藝術(shù)才能，創(chuàng)作出了一件件藝術(shù)品。
第四段：雪燈籠體現(xiàn)的文化內(nèi)涵（300字）。
雪燈籠是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，體現(xiàn)了中華民族獨特的審美觀和生活方式。它以其獨特的冰雪寒冷和人情溫暖的矛盾，提醒人們勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，用希望和溫暖填補內(nèi)心的孤寂和困惑。雪燈籠還可以通過一些特殊的雕刻和創(chuàng)作方式，表達對祖國和世界和平的熱愛和向往。每一次參觀雪燈籠，人們都會被中國傳統(tǒng)文化所吸引，從而加深對自己民族文化的認同和以及身份感。
第五段：對雪燈籠的思考和展望（200字）。
雪燈籠給人們帶來的不僅僅是美的享受，更是對生活的思考和啟發(fā)。雪燈籠藝術(shù)通過自然元素與人文情感的結(jié)合，引導我們關(guān)注人與自然的和諧共生以及個體與社會的和諧共存。而在現(xiàn)代社會中，人們生活節(jié)奏加快，壓力倍增，雪燈籠正是提醒我們放慢腳步、靜心思考的存在。展望未來，我期待著雪燈籠藝術(shù)能夠繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，將這一獨特的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)推向更廣泛的國際舞臺，更好地傳承和弘揚中華民族的獨特藝術(shù)魅力。
（總字數(shù)1200字）。
燈籠讀書心得體會篇十二
作為繪畫的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，“燈籠畫”以其獨特的藝術(shù)風格和文化內(nèi)涵，深深地打動著無數(shù)藝術(shù)愛好者的心。燈籠畫不僅表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，還蘊含著豐富的歷史與文化的內(nèi)涵。對于我來說，剛開始學習燈籠畫時，一切都是陌生的，但是在不斷的探索和實踐中，我對燈籠畫的獨特魅力有了更深入的了解。
第一段：燈籠畫的歷史及文化內(nèi)涵。
燈籠畫起源于民間春節(jié)民俗活動，經(jīng)過長期的發(fā)展和演變，成為了一種獨特的裝飾藝術(shù)形式。燈籠畫作為一種以中國傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，其文化內(nèi)涵十分豐富，不僅體現(xiàn)了中國民間文化的獨特魅力，還深刻表現(xiàn)出了人們的思想、情感和價值觀念。
第二段：在燈籠畫中體現(xiàn)的藝術(shù)特點。
燈籠畫具有獨特的藝術(shù)特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，其形式十分簡單明了，所以受到了許多小孩的喜歡。其次，燈籠畫在繪制過程中，需要對線條、形狀、色彩等要素進行認真地把握和處理，才能表現(xiàn)出準確、生動的藝術(shù)效果。同時，燈籠畫也具有強烈的裝飾性和情趣性等特點，具備了極高的審美價值。
第三段：學習燈籠畫的方法和技巧。
要想在燈籠畫中表現(xiàn)出自己的風格，首先要掌握基本的繪畫技巧和方法。在畫燈籠的時候，我們需要注意線條的流暢和比例的協(xié)調(diào)，同時要根據(jù)需要進行色彩的搭配和色調(diào)的調(diào)和，以便使畫面更加生動、豐富。此外，在進行燈籠畫創(chuàng)作的時候，不僅要對傳統(tǒng)文化有一定的理解，也需要深入體驗繪畫的樂趣，實現(xiàn)心靈與作品的完美結(jié)合。
第四段：燈籠畫的意義與作用。
燈籠畫作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，其意義與作用不僅僅體現(xiàn)在藝術(shù)上，也彰顯了眾多社會發(fā)展的價值。它不僅承載著歷史、文化和傳統(tǒng)的含義，更是一個民族記憶的載體。這種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，更多地引領(lǐng)現(xiàn)代青年審美趨勢以及文化認識。
在學習和創(chuàng)作燈籠畫過程中，我不僅理解了燈籠畫的意義和作用，而且在實踐過程中，我還學到了很多前所未有的東西。我懂得了化抽象為具體、化虛為實的創(chuàng)作思路，更深刻地理解了藝術(shù)的內(nèi)核和價值。我堅信，在不斷的實踐和積累中，我的燈籠畫水平會不斷提高，同時也將會讓自己更好地理解傳統(tǒng)文化中的思想精髓。
燈籠讀書心得體會篇十三
“小燈籠”是一種中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，它透過燈籠的形式傳遞人們的情感和美好愿望。作為一種傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，“小燈籠”在很多地方都具有十分重要的文化地位。在我接觸“小燈籠”這一文化藝術(shù)形式的過程中，我看到了其中蘊含的文化背景和人們對生活的期望，深受啟發(fā)，同時也對自己的生活狀態(tài)有了更清晰的認識。
第二段：文化背景。
“小燈籠”是中國傳統(tǒng)文化中的代表之一。在中國，燈籠是一種歷史悠久的文化藝術(shù)形式，擁有著非常深厚的文化底蘊。燈籠的制作工藝獨具匠心，融合了中國傳統(tǒng)文化的精華，既注重結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，又要求造型的美觀。同時，燈籠還寄托了人們美好心愿的期許，這從燈籠的造型、顏色和圖案中都可以看出端倪。通過制作和欣賞燈籠，人們不僅可以感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，更能通過它們傳遞情感和共鳴。
第三段：生活啟示。
燈籠是一種具有藝術(shù)、文化和實用性的物品，除了作為裝飾品之外，它還有照明和指引的功能。在中國的很多節(jié)慶和重要文化活動中，燈籠扮演著特殊的角色，比如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等等。燈籠不僅僅是一種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，更是在生活中帶給人們幸福和美好的象征。燈籠意味著希望和祝福，它們的出現(xiàn)讓人們對生活更加有期待和憧憬。同時，也提醒我們不能忘記傳統(tǒng)，不能忘記文化的內(nèi)涵，要尊重傳統(tǒng)、珍惜文化。
第四段：藝術(shù)表現(xiàn)。
燈籠花鳥圖案、文字圖案、動植物形象等等，都是通過手工雕刻、印花、畫筆描摹、刻印等技藝，表現(xiàn)出來的藝術(shù)形象。這些形象充分展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，藝術(shù)性極強，同時也傳遞了種種情感和心理感受。在欣賞燈籠的過程中，人們不僅可以欣賞藝術(shù)的雅致，還能夠沉浸在其中所蘊含的情感和寓意之中。這樣，燈籠便成為了跨越時空的文化符號。
第五段：結(jié)語。
“小燈籠”的文化藝術(shù)魅力，源自于其中所蘊含的文化背景、生活啟示和藝術(shù)表現(xiàn)。它們不僅讓我們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還能夠啟示我們對生活的態(tài)度和價值觀。在現(xiàn)代社會，我們需要更多地關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓當下的生活更具有文化內(nèi)涵和情感層次。只有這樣，才能讓我們的生活更加美好，在燈籠的照耀下，邁向更燦爛的明天。
燈籠讀書心得體會篇十四
做燈籠是我小時候最喜歡的活動之一，每年過年的時候，我總是迫不及待地拿起紙燈籠制作工具，與家人一起動手制作。這項傳統(tǒng)的手工藝活動不僅給我?guī)順啡づc滿足，更讓我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗與心得。在這篇文章中，我將分享我做燈籠的心得體會，并展示做燈籠給我?guī)淼臉啡?、培養(yǎng)了我的耐心和細致、以及讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。
首先，做燈籠給予我無盡的樂趣。當我坐在桌前，挑選著各種美麗的紙張和裝飾，我感到一種快樂和興奮。我在紙張上畫出心儀的圖案和個性化的文字，并彩色添飾，這個過程讓我的創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)揮。當我的作品完成時，我總是充滿著驕傲和滿足感，這種成就感是無法言傳的，只有親身經(jīng)歷過的人才能體會到。做燈籠不僅讓我感到快樂，還促進了我與家人的交流和互動，我們都共同參與這一活動，一起討論著設(shè)計和裝飾的細節(jié)，這讓我與家人的關(guān)系更加緊密和融洽。
其次，做燈籠培養(yǎng)了我的耐心和細致。制作燈籠需要耐心和細心，而這正是我在這個過程中得到的最重要的兩個品質(zhì)。首先，我必須仔細、耐心地將紙張剪裁成正確的形狀和尺寸，否則燈籠的結(jié)構(gòu)將會出現(xiàn)問題。接下來，我必須仔細地將紙張粘貼在一起，確保每一塊紙都牢牢地粘結(jié)在一起。最后，我還需要細致地給燈籠添加裝飾，這需要我精確地定位和細心地粘貼。這一系列的步驟需要我保持專注和耐心，一旦出現(xiàn)錯誤，我必須仔細地糾正，以確保最終的成品符合我的期望。通過做燈籠，我不僅培養(yǎng)了這些重要的品質(zhì)，還學會了在其他的事情上保持耐心和細致。
最后，做燈籠讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。燈籠作為中國傳統(tǒng)節(jié)慶文化的一部分，具有深厚的文化底蘊。通過制作燈籠，我了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)燈籠不僅是一種裝飾，更是一種象征，它代表著人們對美好生活的向往和對吉祥祥和平安的祈愿。通過制作燈籠，我學到了中國傳統(tǒng)文化的許多有趣的知識和故事，這讓我對自己的文化更加自豪，并更加珍視傳統(tǒng)文化的保護與傳承。做燈籠不僅是一項手工藝活動，也是人們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過這項活動，我也深刻體會到了傳統(tǒng)文化的非凡魅力和豐富內(nèi)涵。
綜上所述，做燈籠不僅帶給了我樂趣與滿足，還培養(yǎng)了我的耐心與細致，讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。每當我看到自己用心制作的燈籠在黑暗中閃爍著溫暖的光芒時，我可以感受到無盡的歡樂和成就。做燈籠不僅是一項有趣的手工藝活動，更是一種傳統(tǒng)文化的表達和傳承。這種活動讓我在樂趣中學到了許多寶貴的經(jīng)驗與心得，同時也讓我更加熱愛和珍視傳統(tǒng)文化。
燈籠讀書心得體會篇十五
段落一：引言（100字）。
《燈籠》是由作家丁玲所著的一部小說，該小說是描述了一個普通農(nóng)村婦女苦難的人生。讀完這部小說，我深受觸動，思考了很多。作者通過細膩入微的描寫，使我對農(nóng)村婦女的命運有了更深刻的理解，也讓我深刻領(lǐng)悟到了婦女在傳統(tǒng)社會中所承受的巨大壓力。
段落二：丁玲筆下的苦難（300字）。
小說中的主人公賈綺青是一個農(nóng)村婦女，她的命運被社會的沉重壓力所束縛。她的父親是一個虛偽的封建地主，整日以教育的名義對賈綺青進行殘酷的壓迫。在婚姻中，她則成為了一個丈夫和岳父的工具，她的一生全被現(xiàn)實所限制。她的苦難不僅來自社會，也來自內(nèi)心。她心中的渴望無法實現(xiàn)，她的一生仿佛成為一盞永遠熄滅不了的燈籠。
段落三：對傳統(tǒng)婚姻制度的質(zhì)疑（300字）。
小說中，作者通過賈綺青的命運，深刻地揭示了傳統(tǒng)婚姻制度對女性的壓迫和束縛。女性在傳統(tǒng)社會中只被視為家庭的附屬品，她們的價值僅僅是以男性為中心的代孕工具。這種婚姻制度對女性來說無疑是一種殘忍的現(xiàn)實，使她們無法實現(xiàn)自我價值和個人發(fā)展。通過賈綺青的遭遇，作者呼吁社會應(yīng)該改變對婚姻的舊有觀念，給予女性更多的自由和平等的權(quán)利。
段落四：婦女的自我解放（300字）。
盡管賈綺青一生命運多舛，但她并沒有停止追求自我解放的步伐。在小說中，她敢于反抗封建禮教的壓迫，試圖擺脫命運的束縛。通過賈綺青的努力，她能夠表達自己的內(nèi)心，追求自己的夢想，這是一個具有實際意義的事情。在現(xiàn)實生活中，婦女應(yīng)該學習賈綺青的堅持和勇氣，追求自身的價值和尊嚴，在男女平等的社會中追求真正的自我解放。
段落五：個人體驗與啟示（200字）。
《燈籠》這部小說給了我很多反思。作為一個現(xiàn)代女性，我深知我們和賈綺青的遭遇可能不同，但我們都面臨著社會和家庭對女性的期望和壓力。在傳統(tǒng)婚姻觀念下，我們可能會失去獨立、自由和追求自我發(fā)展的權(quán)利。因此，我們應(yīng)該學會反思和質(zhì)疑現(xiàn)有的制度和觀念，不斷追求自己的夢想和價值。同時，我們也應(yīng)該對傳統(tǒng)婚姻制度進行改革，爭取更多的社會支持和平等的對待。
總結(jié)（100字）。
通過閱讀《燈籠》，我深刻體會到了農(nóng)村婦女在傳統(tǒng)社會中的苦難和壓力，也意識到自我解放的重要性。這部小說引起了我對傳統(tǒng)婚姻制度的思考和質(zhì)疑，同時，也鼓勵我積極為自己追求真正的自我發(fā)展。希望在未來的社會中，婦女能夠獲得更多的平等權(quán)利和機會，實現(xiàn)自身的個人價值。
燈籠讀書心得體會篇十六
燈籠果，是一種來自南方的水果，洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它的外形酷似燈籠，因此得名。近日，我有幸品嘗到了這種特別的水果，心生感慨，發(fā)自內(nèi)心留下了深刻的體會。
第一段：初識燈籠果的喜悅。
燈籠果的外形鮮艷、豐滿，給人一種美不勝收的感覺。我第一次見到它時，不禁被其吸引，覺得自己仿佛來到了一個五彩斑斕的仙境。燈籠果表皮光滑，色彩斑斕，尤其是在陽光的照射下，更顯得瑰麗動人。深紅、橙黃、翠綠的外皮交相輝映，仿佛一顆顆燈籠掛在枝頭，給人帶來無限的遐思。第一次吃到燈籠果，我也被它清甜的味道所征服?？谥谐錆M了果肉的汁水，甘甜的味道令我回味無窮，仿佛一下子進入到了味蕾的天堂。
第二段：燈籠果的獨特之處。
除了外形美麗、味道鮮美之外，燈籠果的獨特之處還在于其內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。它富含維生素C和維生素A，對增強免疫力，改善皮膚健康有著顯著的作用。此外，燈籠果還富含抗氧化劑，對清除自由基，預防衰老也有一定的功效。這些營養(yǎng)成分含量高、品質(zhì)優(yōu)良，讓燈籠果成為了人們飲食中的健康佳品。在食用燈籠果的過程中，我更是對它的養(yǎng)生功效有了切身的領(lǐng)悟。每一口的果肉入口都讓我感到心曠神怡，仿佛一下子將身心的疲憊全部拋諸腦后。
在了解了燈籠果的外貌和營養(yǎng)價值之后，我開始對它的背后故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。據(jù)了解，燈籠果原產(chǎn)于中國南方，是南方人民飲食中的常見水果之一。每年夏秋之際，當佳果成熟時，南方的村莊開始舉行燈籠果節(jié)，慶祝豐收的喜悅。人們在這個時候結(jié)伴而行，親手采摘燈籠果，并且一起品嘗、分享屬于豐收的喜悅。這個過程不僅體現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的傳承，更是人們感受自然恩賜的美好時刻。從這個角度來看，燈籠果不僅僅是水果，更是象征著豐收與人們對美好生活的向往。
第四段：燈籠果的啟示。
與燈籠果的相識，讓我深受啟發(fā)。首先，它告訴我：每一種水果都有獨特的魅力和價值。就像人們一樣，每個人都有自己的優(yōu)點和特長。只有尊重和善待每一種水果，才能品味出不同的風味。其次，燈籠果的故事告訴我：傳統(tǒng)與現(xiàn)代可以相融合。在這個科技發(fā)達的時代，我們常常追求新奇和快速的享受。但是，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化同樣有著重要的意義。只有將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，才能創(chuàng)造更加美好的生活。最后，燈籠果給我?guī)砹藢ι畹臒釔酆透屑ぶ?。它的色彩斑斕、味道清甜，讓我感受到了大自然的奇妙和生命的美好。與燈籠果相伴的時光是如此的美妙，我不禁開始珍惜每一天，并同時愿意學會珍惜一切屬于自己的東西。
第五段：結(jié)束語。
通過與燈籠果的相識和了解，我對它的種種美好感到十分滿意。它的外形美麗、味道鮮美，內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，與此同時，還有著豐富的鄉(xiāng)土文化背景。燈籠果不僅僅是一種水果，更是一份對生活的感恩和熱愛。我將用一個字來形容燈籠果的種種美好：精彩！而我將用心來品嘗每一個精彩。
燈籠讀書心得體會篇十七
身為中國傳統(tǒng)文化的重要民俗元素，燈籠在春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及其他場合中都發(fā)揮著重要的作用。然而，除了作為裝飾品以外，燈籠還有著更深刻的涵義，包括展示文化、傳承傳統(tǒng)、表達人們祝愿等。近年來，鑒于其強大的文化意義，燈籠已經(jīng)成為我國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在這篇文章中，我將分享我的燈籠心得體會，探討燈籠在中國文化中的獨特價值。
第二段：了解燈籠的歷史及文化背景。
燈籠一詞出現(xiàn)時間應(yīng)該比較早，最早的燈籠出現(xiàn)在漢武帝時期。但是，到明清時期，燈籠才逐漸成為民間景物，家家戶戶都會使用燈籠來裝飾場所，以示慶祝佳節(jié)。燈籠的材質(zhì)很多，比如說紙質(zhì)燈籠、布藝燈籠，還有竹木燈籠。從家庭到城鎮(zhèn)、村落，從民間到官府，無不充滿了各種特色的燈籠。燈籠的圖案也是多種多樣的，有的是動植物，有的是建筑物或者地理地貌，還有的是名言警句?？偟膩碚f，燈籠是傳統(tǒng)文化中一種必不可少的元素，并且傳承至今。
燈籠除了作為裝飾品以外，它所具有的藝術(shù)價值也是不容小覷的。無論是材質(zhì)、構(gòu)造、裝飾還是圖案，都經(jīng)過了審美的考驗。一間只裝飾了一盞紙質(zhì)燈籠或者白瓷燈籠的居室，或者一座只經(jīng)由繪畫技藝和手工制作完成的傳統(tǒng)燈籠棚，都可能會點亮藝術(shù)的火花，讓我們沉浸于一種獨特的藝術(shù)世界中。因此，燈籠的藝術(shù)價值使得它能夠在眾多文化中脫穎而出，成為我國傳統(tǒng)文化中一筆珍貴的財富。
我認為，燈籠還具有許多教育價值，它能夠啟示我們很多有關(guān)于生命、人文、意義方面的問題。以紅燈籠為例，它的藍圖中消息符號似乎是一個圓圈加一個十字，相信許多人都看得出來它和草原上的太陽十分相似。這就說明，燈籠的制作者可能熱愛自然環(huán)境，又因為燈籠有明滅的過程，在這種美感的過程中，我們可以聯(lián)想到我們自身的生命之路，享受到命運萬事萬物總有一個喜不會長久的感慨……這一切讓人意識到生命中隨時隨地存在的刻骨銘心的教育價值。
第五段：結(jié)論。
總之，燈籠是中國古代文化的一部分，藝術(shù)價值、教育價值都極高。從古至今，它一直扮演著傳統(tǒng)習俗的重要角色，是中華民族豐富多彩的文化遺產(chǎn)之一。在我國傳統(tǒng)文化深度融入現(xiàn)代社會的今天，保護和傳承燈籠文化，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，日益顯得越來越重要。
燈籠讀書心得體會篇十八
燈籠畫是一種具有濃郁民俗氣息的傳統(tǒng)手工藝，而在這個基礎(chǔ)上，燈籠畫則更注重傳遞文化內(nèi)涵和創(chuàng)新與創(chuàng)意。在學習實踐過程中，我深刻感受到燈籠畫所傳達的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代設(shè)計的完美結(jié)合，這讓我充滿了無限探索和創(chuàng)新的動力。以下是我對燈籠畫的一些心得體會。
第一段：燈籠畫的背景與發(fā)展。
燈籠畫是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，大約有3000年以上的歷史。傳統(tǒng)燈籠多數(shù)是制作于春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日之時，上面多數(shù)手繪花鳥、神話傳說、祝福語等圖案，意在慶祝吉祥如意，寓意著美好的期盼。但是，隨著時代的發(fā)展和人們審美的變化，燈籠的外觀和圖案也發(fā)生了一些改變?，F(xiàn)代人們更加注重創(chuàng)意和個性化的表達，燈籠畫也因此逐漸發(fā)展出自己的新的樣式和方法，成為人們可以在其上表達各種觀點和個性的平臺。
第二段：燈籠畫的特點和技巧。
燈籠畫最大的特點就是色彩的鮮艷和紅黃兩色的搭配，相輔相成。在繪制花鳥等圖案的時候，圖案顯得靈動生動，線條也十分的流暢，并且有些富有變化，這一系列的表現(xiàn)方式是傳統(tǒng)繪畫所沒有的。至于技巧方面，對于傳統(tǒng)的燈籠，是采用竹子和彩紙制作的，原料的選取和制作過程都非常講究，亦需要一定的工藝水平?，F(xiàn)代的時候，隨著工具和設(shè)備的改變，燈籠可以選擇更為方便的材料制作，但是關(guān)于繪畫，技巧上仍需注意造型的流暢以及對色彩的配合和運用。
第三段：燈籠畫的文化內(nèi)涵。
燈籠畫是一門藝術(shù)，也同樣是非常具有民族文化內(nèi)涵的一門藝術(shù)。中國有著豐富的文化歷史，燈籠畫上所涂繪的花鳥、儒雅、神話等內(nèi)容，是中華文化的一部分，每一個圖案都承載著獨特的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會中，這些燈籠繪畫煥發(fā)著新的青春，不止可以傳承中華文化，也可以通過創(chuàng)新將設(shè)計所表達的文化價值傳遞給更多的人，讓燈籠藝術(shù)更好的發(fā)展和傳承。
第四段：燈籠畫的現(xiàn)代創(chuàng)新。
傳統(tǒng)燈籠的下發(fā)中通常都會帶有祝福的意愿，而伴隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代文化對于燈籠畫也開拓了更加廣闊的空間?，F(xiàn)在的時代，燈籠畫不止了獨立的彩燈形式，而是通常會復合多種形式的設(shè)計，同時也承載了對于現(xiàn)代科技和文化的追隨與融合。例如2015年的上海彩燈大會，燈籠畫作品種類繁多，內(nèi)容豐富，既有傳統(tǒng)的繪畫手法，同時也帶上了精美的燈光和當代的展示技術(shù)。
第五段：對燈籠畫的創(chuàng)新之路的思考。
燈籠畫的現(xiàn)代創(chuàng)新不僅作品形式廣泛，同時也豐富了作品的意義，承載更多的文化和精神價值，具有了深層次的文化立意。在實踐中，我們不僅需要練習運用燈籠的繪畫技巧，同時也需要具有創(chuàng)造性的思考，更要在傳承中華文化的同時，為燈籠畫尋找更多的發(fā)展機遇和靈感來源。
結(jié)論：
燈籠畫的藝術(shù)之路不僅需要傳承和表達，更需要我們的個性和才華，蘊含著細節(jié)與全局性相統(tǒng)一的大千世界。它不僅是我們的文化遺產(chǎn)，更是我們創(chuàng)新精神的蕾絲，期待著我們的心靈與思想去尋找它遠方，讓自己的設(shè)計融入傳統(tǒng)，創(chuàng)造類型回歸。通過不斷的探索和實踐，我們相信在燈籠畫這個傳統(tǒng)手工藝的基礎(chǔ)上一定可以在它上面創(chuàng)造出更為新穎、多樣、個性化的作品。
燈籠讀書心得體會篇十九
1.引言：
燈籠畫是一項傳統(tǒng)中國工藝，它富有濃郁的民族文化特色，色彩豐富絢麗，線條簡潔流暢，表現(xiàn)了中國人對美好生活的向往和追求。在學習燈籠畫的過程中，我深深感受到了其獨特的魅力和藝術(shù)價值，也讓我領(lǐng)悟到了許多深刻的道理和啟示。本文將就我的燈籠畫心得體會，進行簡要的闡述。
2.靈活運用色彩：
顏色是燈籠畫的重要元素，它能夠反映出物品的本質(zhì)特征和情感表達。在描繪天空或水面的時候，我們可以使用深藍色或淺灰色來表現(xiàn)其清澈明亮的特征。在描繪花朵或綠葉的時候，我們可以使用紅色、黃色、綠色等鮮艷的顏色來表現(xiàn)花卉的生命力和生機勃勃的景象。在概括起來，運用色彩要體現(xiàn)其本質(zhì)特征和情感表達。
3.筆觸的力度和方向：
筆觸的力度和方向是燈籠畫的靈魂，也是燈籠畫的重要手法之一。在細節(jié)的描繪上，需要運用到精細的筆觸，我們既要強調(diào)線條輕重適度，也要注重表面紋理的效果，形式更加完整。在繪制分明的結(jié)構(gòu)寫實風格時，開創(chuàng)自己的風格。另外必須反復的實踐才能夠掌握一個靈活筆觸使用的技巧。
燈籠畫中的形象，不僅是本身的美感，還有其所傳達的故事，意義和價值，可以讓我們更好地了解歷史文化，增強我們的文化自信。我學習燈籠畫，對于各種符號、傳說有了一定的了解。例如，紅纓燈籠形似鳥腹鳥背相連，在古代農(nóng)村多半用來祈求豐收；蟠龍燈籠代表著權(quán)利和尊貴。一幅燈籠畫，隨著越來越多的了解和認識，就能讓我更加深入了解中國文化。
5.對個人性格的培養(yǎng)：
燈籠畫是一項耐心和技巧結(jié)合的活動。在繪制過程中，需要持續(xù)的的耐心地鉆研，及時地跟進，否則會導致作品質(zhì)量不高。此外，燈籠畫還需要一定的審美意識和細致耐心。在日常生活中，這些特點也同樣很重要：耐心了解一個事物，及時地跟進辦事；審美意識可以讓我們對美感和美好事物更加敏感；而細致耐心則是做好各種事情的必要特質(zhì)。
總結(jié)：
燈籠畫是一個非常有意義的活動，通過了解、繪制和欣賞燈籠畫，可以啟迪我們的藝術(shù)修養(yǎng)、提高我們的審美能力、提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們更加熱愛祖國文化，感受民族文化的獨特魅力。對于我而言，燈籠畫心得體會是持續(xù)的學習和實踐，我期待更多的觀察和思考，將美好的人生理念融入到我的燈籠畫中去。
燈籠讀書心得體會篇二十
《雪燈籠》講述了一個關(guān)于信仰與承諾的故事，大旱過后的一個寒冬，饑餓侵蝕著整個山村，饑寒交迫的男孩樹魚偶然間在一個偏僻的山溝里找到一顆柿子樹，樹上還殘留著不少柿子。
經(jīng)過一番激烈的心里斗爭，他最終選擇與自己的小伙伴們共享這一樹柿子，小伙伴們也共同許下諾言：誰也不能私自摘取這些柿子。就這樣，孩子們在饑寒交迫的困境中堅守者自己的`承諾。這一樹的雪燈籠就像一個個雪燈籠，照亮著孩子們高潔的精神人格。
燈籠讀書心得體會篇二十一
在中國傳統(tǒng)文化中，燈籠一直是一個重要的瑰寶。掛燈籠是一項恒久的活動，沒有一個時刻會容許它被遺忘。燈籠不只是節(jié)日禮儀中的一個重要部分，也是年輕人和老年人之間溝通聯(lián)系的一種渠道。我在春節(jié)期間掛燈籠這一傳統(tǒng)活動中，有了自己的一些心得體會。
在中國文化中，燈籠代表著信仰，和對美好祝愿的期待。在掛燈籠的過程中，首先要準備的是紅紙和金屬線。紅紙的顏色代表著幸福和吉祥，而金屬線則代表著堅固和牢固。在做燈籠的過程中，我們要保證燈籠的結(jié)實和耐用。這也充分體現(xiàn)了我們對祖國和對家鄉(xiāng)的熱愛和關(guān)心。
在將紅紙剪成特定形狀之后，我們需要將其縫制在一起，制成一個漂亮的燈籠。在這個過程中，我們需要保證燈籠的外形美觀，并且要讓結(jié)構(gòu)堅固。最關(guān)鍵的一步是裝飾，這需要我們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。我們可以在燈籠上粘貼各種五彩繽紛的紙花，讓燈籠顯得更加華麗。同時，為了讓燈籠更耀眼，可以利用彩燈進行裝飾，使之更加璀璨奇妙。
在掛燈籠的過程中，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。這讓我更加愛我的祖國，同時也更加珍惜自己的家鄉(xiāng)。我相信，無論在哪里，每個人都會對自己的家鄉(xiāng)充滿感情。而掛燈籠的傳統(tǒng)，在我們中華人民共和國的各個角落，都有著不同的風俗習慣，但是這并不會影響人們掛燈籠的激情和熱愛。
最后，我想說的是，一張簡單的燈籠背后，包含著無窮多的文化內(nèi)涵。要保護好這一文化瑰寶，需要每一個人都參與其中，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。掛燈籠是少不了的，更是傳承文化的必需品。我們應(yīng)該積極參與，并讓這一傳統(tǒng)活動融入到我們的日常生活中，從而弘揚民族文化，更好地傳播中華文化。
燈籠讀書心得體會篇一
讀了書之后，感覺總是要寫點什么，不然我總有一種感覺：再過幾天，或許我連這本書的內(nèi)容都不記得了，甚至或許一年后的今天我都不知道去年曾讀過這本書。
這本書怎么說呢?說實話，我真的沒讀懂，真的。或許是不喜歡過于單純的描寫，也或許是看慣了大場面大情節(jié)的敘述吧，對于這種大部分描述雪燈籠風景而將細膩的情感寄托于景色上的書不是很懂得欣賞吧，總的讀下來，就是感覺到一種壓抑，既有為自己沒讀懂這本書這本書所闡釋的含義，沒有與作者內(nèi)心共鳴的惋惜，也有對書中駒子最終還是做了藝妓，島村終歸還是沒能與駒子表明心意而遺憾吧，總之很多種感覺交雜在一起，感覺再不梳理腦海中的頭緒，可能就會陷入思維的混沌或者干脆忘記讀過這本書的思想吧，或許這也是我要寫這篇讀后感的真正想法吧。
不想為這本書到底好在哪作出教科書般的解釋，只想單純地作出自己的看法，給出自己的觀點，這也是我想表達的。書中主要就是描繪了島村來雪燈籠與藝妓駒子廝混的故事，而之中也牽扯到葉子和行男與葉子的'關(guān)系，具體的不再詳述，也沒有那個心情詳細敘述，可能需要真正讀過的人才能理解吧。島村來雪燈籠第一次就喜歡上駒子的美貌，而駒子也被島村的學識所傾倒，但是島村終究是只會“紙上談兵”的人，竟把從來沒有看過的西洋舞蹈也能洋洋灑灑寫出一番文章來，因此這種我認為可能有性格上的懦弱，以致無法表達對駒子的愛意，雖然明白駒子也同樣深深傾倒于他，可終究是水中映月一場空啊。
駒子可以說是比較好或說是樂于追求美的人了，不在意世俗的眼光，只要能見到島村就好，哪怕讓島村帶妻子來也好，只要能這樣長久地交往下去就好，也不愿寄一份哪怕是妻子看了也無關(guān)痛癢的信，她或許內(nèi)心真正想的就是遇到一個能與她內(nèi)心相共鳴的人，正像她不愿為多掙一些錢搞壞自己身子一樣，錢只要夠用就好，趁空溜出宴會也好，來到客棧也罷，都會來到島村的房間，不論是早上七點鐘亦或是夜半三點鐘，只要見到他就好了?；蛟S這就是單純的喜歡吧，像島村眼里的駒子一樣，是個單純很好的人吶，就像璀璨的銀河和雪燈籠潔白的雪一樣早已走進了島村的內(nèi)心，為之傾倒，超乎了普通旅客的身份和藝妓。
說了這么多，或許每個人讀《雪燈籠》都會有不同的感受吧，讀一讀吧，書內(nèi)容不多，字數(shù)也不長，也希望能與我有相同共鳴的人。
燈籠讀書心得體會篇二
燈籠是中國傳統(tǒng)文化的一種重要元素，寓意著繁榮富裕和吉祥如意。作為一種古老的照明工具，燈籠不僅具有實用功能，還承載了人們對美好生活的期待和向往。許多人在制作和欣賞燈籠的過程中，都收獲了很多心得和體會。我也是其中之一。下面我將從制作燈籠、燈籠的寓意、燈籠的文化價值、燈籠的藝術(shù)表現(xiàn)和燈籠的傳承與發(fā)展五個方面，展開對燈籠的思考和體會。
首先，制作燈籠需要耐心和技巧。我曾親手制作過一個紙燈籠，用于慶祝春節(jié)。制作燈籠的過程需要用到紙張、剪刀、膠水等材料，其中剪刀的使用尤為重要。因為剪得整齊漂亮的剪紙才能夠在燈籠的燈光下展現(xiàn)出美麗的圖案。制作燈籠還需要耐心和細心，因為一不小心就可能將紙張弄破，破壞整個燈籠的美感。通過親自動手制作燈籠，我體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的過程中的樂趣和滿足感。
其次，燈籠寓意著吉祥祝福。在中國傳統(tǒng)文化中，燈籠的形象被視為吉祥的象征。因為燈籠從古至今一直都是人們過節(jié)時用來點亮照明的工具，它寓意著人們對幸福美好生活的向往。放眼望去，萬家燈火的畫面中充滿了溫暖和喜悅，使人們感到無比的神奇和幸福。所以，無論是在過年還是在其他節(jié)日期間，人們都會用燈籠點綴家中，以表達對家人和親友的祝福和關(guān)懷。
第三，燈籠具有豐富多彩的文化價值。燈籠作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，見證了中華民族悠久的歷史和文化。在中國古代的城市里，人們點亮燈籠是為了照明，也是為了烘托節(jié)日的氣氛。而在宗教儀式或慶?；顒又?，燈籠也扮演著重要的角色，被視為祈福、辟邪和祭祀的工具。另外，每個地區(qū)都有自己獨特的燈籠制作工藝和形式，形成了各具特色的地方文化。
第四，燈籠在藝術(shù)表現(xiàn)上有著獨特的魅力。燈籠以其精美的造型、絢麗的色彩和精巧的工藝在藝術(shù)領(lǐng)域中產(chǎn)生了廣泛的影響。許多藝術(shù)家都以燈籠為題材進行創(chuàng)作，通過對色彩、形狀和材質(zhì)的巧妙運用，展現(xiàn)出燈籠的美感和神奇。而在一些傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動中，人們還會舉行燈籠展覽，展示各種各樣的燈籠藝術(shù)品，為觀眾呈現(xiàn)一幅幅美輪美奐的畫面。
最后，燈籠的傳承與發(fā)展也是一個重要的問題。雖然燈籠作為中國傳統(tǒng)文化的代表，在現(xiàn)代社會中仍然有廣泛的應(yīng)用，但由于時代的變遷和文化的多元化，傳統(tǒng)燈籠的制作和使用已經(jīng)面臨許多挑戰(zhàn)。為了保護和傳承燈籠文化，我們需要不斷探索燈籠制作的新方法和新形式，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，并讓更多的人了解和喜愛燈籠文化。
總之，燈籠作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，不僅具有實用功能，更承載了人們對美好生活的期待。通過制作和欣賞燈籠，我體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和滿足感，同時也認識到燈籠在傳承和發(fā)展中面臨的困境。我相信，在我們共同努力下，燈籠文化一定能夠在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩，并繼續(xù)傳承下去。
燈籠讀書心得體會篇三
我認為，《雪燈籠》這本書的中心是希望。在可怕又無情并且寒冷的冬天的大饑荒中，凡是可食之物都被吃的一干二凈了，前來搜尋食物的樹魚無意中在一個無人到達的谷底發(fā)現(xiàn)了一棵快要干枯的柿子樹，那樹上竟然掛著幾十只紅透的柿子，他“狠下心來”，讓朋友們發(fā)現(xiàn)了這顆柿子樹，大家約定好，誰也不偷摘一個。在短時間內(nèi)，大家還撐得住的時候，他們并沒有一個人去摘那柿子，對于這些忍饑挨餓的.孩子們，這種能信守承諾的力量是十分可貴的。
我最喜歡里面的雪燈籠那一部分。因為它講了一個村莊，一個夏天和整個秋天天上沒有下一滴雨，莊稼全部枯死了。冬天來了，人們都在饑餓中煎熬。主人公樹魚在一次上山找東西吃的時候，不小心跌倒?jié)L下了山發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹。他就告訴了他的好朋友，他們有三十八個人，可是柿子樹上只有三十六棵果實。他們就決定誰餓的不行了就吃一個柿子。丘石餓的不行了就得到了一個柿子，后來當他們又有人要吃的時候卻發(fā)現(xiàn)柿子被鳥兒給吃掉了。正在眾人無助的時候，救濟糧食送來了。大家終于熬過了冬天。
我最喜歡書中的人物是丘石兒，這并不只為丘石兒成績好，更因為丘石兒雖然和桐子、樹魚是同齡人，但他卻總顯得比同齡人要成熟些。
樹魚是個善良的孩子，在大饑荒的危難時刻，桐子想在夜深人靜之時跑到那個人跡稀少的山谷里摘個柿子，卻碰巧被懷著同樣心思的樹魚發(fā)現(xiàn)了，樹魚卻原諒了桐子，因為他很清楚每個人的狀況——饑餓難忍！
樹魚為丘石兒摘下救命的柿子時，讓我想到了一句話——患難見真情！書中提到過樹魚是討厭丘石兒的，但在丘石兒倒下的危難關(guān)頭，樹魚還是毫不猶豫并毫無怨言的摘了一個柿子送到丘石兒手中。雖然他們平時都對對方很不友好，但到了危難關(guān)頭，他們的友誼卻變得不一般了！
我認為，《雪燈籠》是一本同時擁有希望和絕望、溫暖友情與冰冷無情的書。
在我讀最后一段時，我忽然有了很多的感悟——因為那幾十只柿子，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季、漫漫長夜……在絕望的盡頭，希望的開始，它們被純真而善良的孩子們渴望而分享著、留戀著又割舍著，直到隨著大自然的規(guī)律被播撒向了遙遠的地方。
燈籠讀書心得體會篇四
紙燈籠是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的一種，受到了人們的喜愛。作為一個參與制作紙燈籠的人，我深刻地體會到了制作紙燈籠的樂趣和意義。紙燈籠不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承。通過制作和欣賞紙燈籠，我不僅學會了耐心和專注，還深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。紙燈籠在我的心中留下了深深的印象，讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化，珍惜傳統(tǒng)手工藝的獨特之處。
制作紙燈籠需要經(jīng)歷許多步驟。首先，我們要準備材料，包括彩紙、剪刀、膠水等。然后，將彩紙切割成需要的形狀，比如圓形、方形等。接著，用膠水將彩紙粘在竹篾上，制作成燈籠的形狀。最后，插上蠟燭或燈泡，點亮紙燈籠，讓它散發(fā)出獨特的光芒。整個過程需要耐心和細致的手工藝。制作完成后，欣賞燈籠的美麗，感受到了付出的成果，使我對傳統(tǒng)手工藝有了更深的理解和喜愛。
第二段：制作紙燈籠的樂趣。
制作紙燈籠的過程中，我感受到了巨大的樂趣。在制作過程中，我可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨一無二的紙燈籠。將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實，讓我感到非常興奮和滿足。與此同時，制作紙燈籠還可以放松情緒，減輕壓力。在細致的制作過程中，我可以暫時拋開煩惱和壓力，全身心地投入到手工藝中，感受到一種平靜和寧靜的心情。
第三段：紙燈籠的文化意義。
紙燈籠不僅僅是一種藝術(shù)形式，更蘊含著深厚的文化意義。從古至今，紙燈籠一直作為中國傳統(tǒng)文化的一部分存在著。在節(jié)日和慶典中，人們會掛起紙燈籠，以示喜慶和繁榮。而在傳統(tǒng)的民間藝術(shù)中，紙燈籠也是重要的代表之一。通過制作和欣賞紙燈籠，我們可以更好地了解和傳承我們的傳統(tǒng)文化，讓它在當代繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。紙燈籠的存在使我對傳統(tǒng)文化更加充滿自豪和自信。
第四段：紙燈籠帶來的啟發(fā)。
參與制作紙燈籠，讓我學到了許多啟發(fā)。首先，我學會了耐心和專注。制作紙燈籠需要細致入微的工作，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能導致最終效果不佳。因此，我學會了耐心地處理每一個步驟，用心去完成每一道工序。其次，我學會了珍惜傳統(tǒng)手工藝。在現(xiàn)代社會，機器生產(chǎn)已經(jīng)逐漸取代了人工制作，但手工藝的獨特魅力無可替代。通過制作紙燈籠，我更加珍惜和崇尚傳統(tǒng)手工藝之美。
第五段：紙燈籠的美麗與獨特之處。
紙燈籠給人們帶來了美麗和溫馨。點亮了的紙燈籠像是天上的明星，閃爍著璀璨的光芒，照亮了夜晚的黑暗。它們多種多樣的形狀和色彩，在夜空中飛揚，給人們帶來了無盡的想象和遐想。同時，紙燈籠還有其獨特之處。它不同于現(xiàn)代的彩燈和電子產(chǎn)品，制作更為簡單，材料更為環(huán)保。制作和欣賞紙燈籠，讓我感受到了一種回歸自然、純粹的美感，讓我更加熱愛紙燈籠這一傳統(tǒng)藝術(shù)。
總結(jié)：
紙燈籠制作是一項富有樂趣和意義的活動。通過親手制作紙燈籠，我嘗到了手工藝帶來的成就感和滿足感。紙燈籠不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承。通過制作和欣賞紙燈籠，我們可以更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化，并從中汲取啟發(fā)和美感。紙燈籠的美麗和獨特之處讓我深深地打動，讓我對傳統(tǒng)手工藝和傳統(tǒng)文化充滿了熱愛和向往。制作紙燈籠讓我在傳統(tǒng)文化中找到了快樂與滿足，也讓我更加珍惜和保護傳統(tǒng)文化的獨特之處。
燈籠讀書心得體會篇五
紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化的一種代表，也是我國民間慶祝節(jié)日的重要象征之一。小時候，我曾經(jīng)有幸親手制作過一盞紙燈籠，這一次親身體驗讓我對紙燈籠有了更深的了解和體會。紙燈籠并非只是一個簡單的藝術(shù)品，它所蘊含的寓意和制作過程中的樂趣使我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的思考。同時，紙燈籠也教會了我如何堅持不懈地追求自己的目標，獲得成功的關(guān)鍵。
第一段：初次觸碰紙燈籠的藝術(shù)與文化。
小時候，我第一次接觸到紙燈籠這個詞匯時，并不知道它與中國的傳統(tǒng)文化有著緊密的聯(lián)系。當我親手制作了一盞精美的紙燈籠后，我才意識到紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化的代表之一。紙燈籠寓意著希望和喜悅，它常常在慶祝節(jié)日、婚慶和歡慶場合中使用。它不僅僅是一個簡單的裝飾品，它承載著人們對幸福和美好生活的期望。紙燈籠的絢麗多彩的外表吸引了我，它是一個典型的中國特色，也是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。
第二段：紙燈籠制作的樂趣與技巧。
制作紙燈籠并不是一件簡單的事情，它需要耐心和技巧。在制作紙燈籠的過程中，我需要選取適當?shù)募垙埐⒆屑毜剡M行折疊、剪裁和粘貼。紙燈籠的設(shè)計和制作需要花費一定的時間和精力，但正是這種辛勤努力讓我體驗到了制作的樂趣。當我親手完成一盞美麗的紙燈籠時，我感到非常滿足和驕傲。這種制作紙燈籠的經(jīng)歷教會了我如何堅持不懈地努力追求自己的目標，并在遇到困難時保持耐心和毅力。
第三段：紙燈籠背后的文化內(nèi)涵。
紙燈籠并不只是一個美麗的藝術(shù)品，它還有著豐富的文化內(nèi)涵。紙燈籠通常以各種各樣的圖案和文字裝飾，這些圖案和文字都反映了中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。其中，常見的一些圖案如龍、鳳、葫蘆、喜鵲等，這些圖案寓意著吉祥和幸福。紙燈籠還經(jīng)常用來表達人們對美好未來的期許，象征著人們希望生活如同紙燈籠一樣明亮、溫馨和充滿希望。
第四段：紙燈籠的傳承與創(chuàng)新。
紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化的象征，千百年來一直傳承至今。然而，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，紙燈籠也在不斷創(chuàng)新和演變，成為一種新的藝術(shù)形式。許多藝術(shù)家通過加入現(xiàn)代元素，創(chuàng)造出更為獨特和精致的紙燈籠作品。這種傳承和創(chuàng)新的過程使紙燈籠不再局限于傳統(tǒng)材料和形式，它融入了現(xiàn)代審美和設(shè)計的元素，為紙燈籠注入了新的活力。
第五段：紙燈籠的價值和意義。
紙燈籠不僅僅是一個美麗的藝術(shù)品，它還承載著豐富的價值和意義。首先，紙燈籠代表著對幸福和美好生活的祝福。人們在制作和欣賞紙燈籠的過程中，體驗到了美的感受，同時也表達了對美好未來的渴望。其次，紙燈籠傳承了中國傳統(tǒng)文化，代表著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。紙燈籠作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，不僅僅是我們的文化遺產(chǎn)，更是我們弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。最后，紙燈籠的制作過程教會了我們堅持不懈追求目標的重要性，以及在面對困難時保持耐心和毅力的重要性。
總結(jié)：
紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化的代表之一，它的制作和寓意使我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的思考。制作紙燈籠的過程中，我體驗到了努力和不懈追求目標的樂趣，同時也意識到紙燈籠所承載的傳統(tǒng)文化的價值和意義。紙燈籠的傳承和創(chuàng)新讓我更加理解了中國傳統(tǒng)文化的魅力，并對其產(chǎn)生了更大的興趣。通過紙燈籠，我愿意去探索更多傳統(tǒng)文化，并將其傳承和發(fā)揚下去，讓更多人了解和欣賞到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
燈籠讀書心得體會篇六
紙燈籠是中國傳統(tǒng)文化中的代表之一，它歷史悠久，寄托著人們的希望和祈愿。我曾有幸參與制作和觀賞紙燈籠，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過與紙燈籠的親密接觸，我不僅對它的制作有了深入了解，也深刻體會到了紙燈籠所傳達的情感和意義。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我對紙燈籠的心得和體會。
制作紙燈籠的過程需要細心和耐心。首先，要選擇合適的紙張，一般選擇紅、黃、綠等鮮艷的顏色。然后通過折疊和剪裁將紙張制作成合適的形狀，再用線串聯(lián)起來。最后，再在紙燈籠上繪制圖案或?qū)懮献８ＵZ。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)每一道工序都需要細心去完成，一絲不茍的態(tài)度非常重要。有時候折紙的時候，由于角度或力度不對，紙張容易破損，這時候就需要重新開始。這個過程讓我學會了耐心和毅力，也讓我明白任何一項事物都不會一蹴而就，都需要付出努力和時間。
紙燈籠寓意著人們的希望和祈愿，它在夜晚中掛在空中，照亮了黑暗中的道路，給人帶來安慰和希望。無論是兒時的農(nóng)村燈籠會，還是現(xiàn)代城市中的燈節(jié)慶典，紙燈籠都承載著人們對美好未來的期待。每當看到紙燈籠點亮夜空，我就能感受到人們無盡的向往和渴望，這讓我對生活充滿了希望。紙燈籠還傳達著家人團聚的情感，包括中秋節(jié)和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，很多人會在紙燈籠上寫下自己的祝福，然后將其放飛，以表達對家人的思念與祝福。這讓我深深地感受到了親情和家庭的重要性。
觀賞紙燈籠的時候，我發(fā)現(xiàn)紙燈籠能給人帶來快樂和美好的情緒。無論是看到鮮艷的燈籠掛在街頭巷尾，還是在夜晚的公園里看到一排排燈籠齊放，都讓人心情愉悅。紙燈籠的形狀各異，圖案精美，給人以美的享受和藝術(shù)的感受。特別是在節(jié)日的晚上，燈籠的熠熠生輝，閃爍著溫暖的光芒，能夠勾起人們美好的回憶和情感。每次看到紙燈籠，我都會不自覺地陶醉其中，感受到了生活中的美好和幸福。
紙燈籠的制作和觀賞也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和啟示。首先，我明白了只有付出才會有回報的道理。制作紙燈籠雖然需要花費時間和精力，但當我看到自己親手制作的燈籠在夜晚中點亮，我感到了莫大的成就感和快樂。其次，紙燈籠也告訴我一切皆有可能。無論是紙燈籠的形狀還是圖案，都是由紙張的折疊和構(gòu)造而成的，它讓我明白了只要有足夠的努力和創(chuàng)造力，一切都可以實現(xiàn)。最后，紙燈籠給我?guī)砹饲楦猩系臐M足。每次親手制作或觀賞紙燈籠，都讓我感受到了溫暖和快樂。它提醒我要珍惜生活中的每一個美好瞬間，并將這份滿足傳遞給身邊的人。
總結(jié)來說，紙燈籠不僅是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是寄托人們希望和祈愿的代表物。通過制作和觀賞紙燈籠，我深深地感受到了它所傳遞的情感和意義。紙燈籠的制作需要細心和耐心，紙燈籠所傳達的情感讓人感動和激勵。紙燈籠帶來了快樂和美好的情緒，也帶給我很多啟發(fā)和啟示。我相信，在未來的生活中，我將繼續(xù)制作和觀賞紙燈籠，用它來紀念傳統(tǒng)，傳遞溫暖和希望。
燈籠讀書心得體會篇七
雪燈籠是一種獨特的藝術(shù)形式，以其精美的外觀和神奇的燈光效果在人們心中留下深刻的印象。我有幸參觀了一次雪燈籠展覽，深深地被其獨特之處所吸引。這次經(jīng)歷不僅讓我對雪燈籠的制作過程有了更深的了解，也給我?guī)砹嗽S多心靈上的體會和思考。
在這次雪燈籠展覽中，我深深感受到了雪燈籠的美感。雪燈籠融合了雕塑、燈飾以及自然元素，形成了一個令人陶醉的藝術(shù)品。通過細膩的雕刻工藝和燈光的照射，雪燈籠展現(xiàn)出了獨特的神韻和氛圍。無論是栩栩如生的動物形象，還是絢麗多彩的花朵，都展示了雪燈籠藝術(shù)的無窮魅力。同時，雪燈籠在夜晚照亮整個環(huán)境，給人帶來溫暖與喜悅。這些美麗的雪燈籠讓我感受到了藝術(shù)的力量，也讓我更加珍惜大自然的魅力。
除了美感，雪燈籠也給我?guī)砹藢に嚨木磁逯椤Ｑ艋\的制作過程需要經(jīng)過層層篩選和精心設(shè)計。藝術(shù)家通過巧妙地雕刻和精準的制作，使得雪燈籠能夠承受重壓和變化的氣候條件。在這個過程中，藝術(shù)家需要深入了解雪的特性，并追求技術(shù)的極致。為了制作一座完美的雪燈籠，他們需要耗費大量的時間和精力進行試驗和調(diào)整。這些努力和堅持的付出，使我對工藝的精湛和藝術(shù)家的專業(yè)態(tài)度產(chǎn)生了更深的敬意和贊賞。
參觀雪燈籠展覽也讓我對自然的生命力有了更深刻的認識。雪燈籠的制作需要利用大自然的天氣條件和資源。雪燈籠在冰雪天氣中短暫而美麗地存在，正是因為它們既珍稀又短暫的特性，才使得人們更能夠珍惜它們的存在。雪燈籠的精妙制作讓我意識到大自然的力量和美妙，也讓我更加珍惜和保護環(huán)境，讓這些獨特的藝術(shù)品能夠得到更好的保護和傳承。
參觀雪燈籠展覽也讓我有了更多對雪的思考。雪是一種純凈而脆弱的物質(zhì)，它在日光的照射下能夠散發(fā)出令人驚嘆的光芒。雪燈籠的制作過程也讓我想到了雪的意義。雪代表了純潔和美麗，同時也代表了短暫的存在和匆忙的流逝。正如雪燈籠一樣，我們生活中的美好和幸福也常常是短暫而珍稀的，我們應(yīng)該珍惜并充分利用這些美好的瞬間。
參觀雪燈籠展覽讓我在心靈深處留下了一道深刻的烙印。雪燈籠的美感、工藝和無窮魅力給我?guī)砹藢λ囆g(shù)的敬佩和贊賞，同時也讓我對大自然和生活的深思。對雪燈籠的體會讓我明白，藝術(shù)與生活是息息相關(guān)的，只有通過對自然的觀察和對生活的體悟，我們才能創(chuàng)造出更多美好的事物。我相信這次體驗將繼續(xù)影響我，并激發(fā)我更深入地探索藝術(shù)和生活的奧秘。
燈籠讀書心得體會篇八
燈籠是中國傳統(tǒng)文化中一種獨特的藝術(shù)形式，古老而又美麗。在中國多個節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)等，人們會點亮各種各樣的燈籠來慶祝。燈籠不僅具有實用的照明功能，更是一種寓意吉祥如意、幸福美滿的象征。在制作和欣賞燈籠的過程中，我有了一些心得體會。
首先，制作燈籠需要耐心和細心。我還記得第一次制作燈籠時，總是心急火燎地想快速完成，結(jié)果做得很倉促，效果也不盡如人意。后來我意識到，要制作一個漂亮的燈籠，需要精心的準備和耐心的動手。精選材料，仔細測量，精確切割，才能制作出一只形態(tài)優(yōu)美、色彩鮮艷的燈籠。這種耐心和細心的工作態(tài)度也讓我在其他方面受益匪淺，不再匆匆忙忙，而是更加注重細節(jié)，做事更加仔細。
其次，制作燈籠需要創(chuàng)意和想象力。在設(shè)計燈籠的圖案和造型時，我發(fā)現(xiàn)自己需要用到一定的創(chuàng)意和想象力。比如，我可以用不同顏色的紙張、剪紙或者繪畫來裝飾燈籠，讓它更加獨特和個性化。在創(chuàng)造的過程中，我開始運用自己的創(chuàng)意，嘗試各種不同的元素和形式，讓我的燈籠作品更加立體、生動，給人一種耳目一新的感覺。這種創(chuàng)意和想象力的發(fā)揮也加強了我的創(chuàng)造力，提升了我的藝術(shù)修養(yǎng)。
再次，制作燈籠需要團結(jié)和合作。制作燈籠不僅僅是一個人的事情，而是需要多人的合作。在制作過程中，我和我的同伴們共同努力，互相幫助和支持，才能完成一只美麗的燈籠。我們會一起討論圖案和顏色的選擇，分工合作，互相交流和借鑒。這種團結(jié)和合作精神不僅僅在制作燈籠時可見，也會延續(xù)到日常生活中。在團隊合作中，我們能夠?qū)W會傾聽他人的意見，尊重他人的想法，培養(yǎng)了我們的團隊意識和集體觀念。
最后，我發(fā)現(xiàn)觀賞燈籠可以給人帶來快樂和美好的心情。每當我走進燈籠展覽區(qū)域，看到那些五彩斑斕的燈籠高高掛起，我就仿佛置身于一個童話世界。燈籠散發(fā)出柔和的光芒，給人一種溫馨而愉悅的感覺。特別是在夜晚，燈籠的光芒可以點亮黑暗中的街道和心靈，讓人心情愉悅，感受到無盡的溫暖和幸福。通過欣賞燈籠，我學會了用心感受美，用眼審美，用心態(tài)度去欣賞生活中的美好，讓自己的心靈受到滋養(yǎng)。
總之，燈籠制作和欣賞是一種富有樂趣和意義的活動。通過制作燈籠，我不僅收獲了耐心和細心，也培養(yǎng)了創(chuàng)意和想象力，學會了團結(jié)和合作；而通過欣賞燈籠，我感受到了快樂和美好，提升了自己的審美情操。燈籠的美麗和獨特吸引著人們的眼球，同樣也點亮了每一個人的心靈，成為了中國傳統(tǒng)文化中一顆閃亮的明星。
燈籠讀書心得體會篇九
燈籠是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要象征，代表著希望、祝福和團圓。自古以來，燈籠在中國人的生活中扮演著重要的角色。而如今，在現(xiàn)代社會中，燈籠也逐漸成為人們追求美好愿望和團結(jié)傳統(tǒng)的一種方式。通過親身參與燈籠制作和參觀體驗，我對燈籠有了更深的體會和感悟。
首先，燈籠制作給我?guī)砹藷o盡的樂趣和創(chuàng)造力的發(fā)揮。制作一個精美的燈籠需要一系列的步驟和技巧。首先，選擇合適的彩紙和材料，然后將它們剪成適當?shù)男螤睿倬牡匮b飾和固定在燈籠上。在整個過程中，我可以根據(jù)自己的喜好和想象力進行設(shè)計和創(chuàng)造。一旦燈籠完工，看到它們在黑暗中散發(fā)出柔和的光芒，我感到無比的滿足和驕傲。做燈籠，不僅讓我體驗到了手工藝的樂趣，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
其次，每次參觀燈籠展覽都給我留下了深刻的印象。燈籠展覽是觀賞燈籠藝術(shù)的最佳去處，也是人們展示創(chuàng)造力和思想的舞臺。每當我走進燈籠展覽的大廳，我總是被精美的燈籠所吸引。有的燈籠形態(tài)各異，有如動物、植物，生動有趣；有的則寓意深遠，通過繪畫和文字傳達出美好的愿望和祝福。觀賞燈籠，我不僅欣賞到了藝術(shù)的美感，還能感受到濃厚的文化氛圍。燈籠藝術(shù)讓我更加熱愛和認同傳統(tǒng)文化，也更加了解了中國人民對美好生活的向往和追求。
再次，燈籠給我?guī)砹怂伎己蛦⒌?。作為古老的民間藝術(shù)形式，燈籠背后蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。每一種形態(tài)和圖案都有其獨特的含義和象征。通過研究和分析燈籠的歷史和文化背景，我逐漸了解到它與中國傳統(tǒng)節(jié)日、民間信仰和社會習俗之間的緊密聯(lián)系。燈籠的形狀多變，柔和的光芒在黑暗中閃爍，給人以美好的愿望和希望。這讓我想到了生活中的困難和挫折，無論遇到多少困惑和挑戰(zhàn)，我們始終要保持初心，堅持自己的信念和目標。
最后，燈籠也是人們團聚和祈福的象征。在中國傳統(tǒng)節(jié)日，人們通常會點亮燈籠，祈求家庭的和睦、事業(yè)的成功和個人的快樂。燈籠代表了人們對家庭、事業(yè)和人生的殷切期盼。每當我看到祖國的燈籠在晚上閃爍，我能感受到和親朋好友的聯(lián)系和溫暖。無論身在何處，只要看到燈籠的燦爛光芒，我就能感到家的溫暖與關(guān)懷。
總之，燈籠在中國傳統(tǒng)文化中具有深遠的意義和價值。通過親身參與制作和參觀，我對燈籠有了更深的體會和感悟。它給予了我無盡的樂趣和創(chuàng)造力的發(fā)揮，留下了深刻的印象，啟發(fā)了我的思考和希望，也代表了人們對團聚和祈福的向往。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，發(fā)揚燈籠這一中國古老民間藝術(shù)形式，讓它繼續(xù)散發(fā)出美好的光芒，傳遞愛與溫暖。
燈籠讀書心得體會篇十
竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉(zhuǎn)的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬紫千紅的燈籠上。
每當想起燈籠時，一群孩子提著紙燈籠在街巷里喧囂嬉鬧的場景便出現(xiàn)在腦際。
春節(jié)過后，孩子們最盼望的就是元宵節(jié)了。正月村里逢集，總有提著紙燈籠在集市上叫賣的人。他們的燈籠精巧厚實，村里人一般都會花上幾毛錢給自己的孩子買個紙燈籠，正月十五的時候讓孩子們提著到街巷里碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉(xiāng)的老習俗。元宵節(jié)晚上，孩子們都提著紙燈籠匯聚在街巷里，互相碰撞著燈籠，看誰的燈籠結(jié)實，看誰眼疾手快。
元宵節(jié)那天，夜幕降臨后家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠里面是掏空的，常放些棉油和燈芯進去。大人們說元宵節(jié)點亮燈籠可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，護佑平安。孩子們吃過湯圓后，急匆匆地把紅蠟燭放進燈籠里，然后挑起亮閃閃的燈籠到街巷里去。村里人也會走到街巷上看燈。據(jù)說看燈會讓日子光明溫暖，紅紅火火。
街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮艷明亮的紙燈籠在街巷里閃爍流動。孩子們挑著紙燈籠在街巷里跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫著人物、花鳥或十二生肖。
夜色漸晚，幾個小伙伴提著燈籠喊：“燈籠會，燈籠會，燈籠碰壞回家睡?！痹捯魟偮?，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷里。夜深了，街巷的燈籠就所剩無幾了。當只剩下兩盞燈籠時，人們就簇擁著，吹著唿哨、歡呼著，看他們一決雌雄。
幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節(jié)再無紙燈籠，街巷里熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少。但我愿，手藝在，情永存，無愧!
放假前，老師布置給我們一個作業(yè)，就是去做一個燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開學時才想起要做。
我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法，看看有什么適合我做的。突然，她靈機一動說：“我再網(wǎng)上買一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了?”“不行，不行，我要做純手工制造，要有心意嘛!”最后，我們選了一個用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個雪碧瓶，媽媽則去買紅色彩紙。
東西齊全準備做時，又有難題了，因為我們先要把瓶子分為二塊，要裁開它，可剪刀不行，所以我只能去超市買美工刀。我在超市里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，沒找到，之后我居然在一個小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁開瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的過程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動，我可是費盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的條子和它的主體粘起來，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑洼洼的，一點兒也不平。
然后，把紅色彩紙剪成雪碧條那么長，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點裝飾。
我想起勞技老師上學期教的康乃馨的步法，所以我做了幾個花瓣粘在上面。
最后，我們用紅色的彩紙卷成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線把它們連接起來，燈籠就做好啦!
我在群里看到別的同學做的燈籠，都十分好看，這是因為他們都是網(wǎng)上買來組裝的，純手工制做的很少，所以，會有不少的燈籠都“撞衫”了。
開學那天，我把燈籠帶到學校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開心。之后，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風景。
勞動換來的面包，總是最甜的!
統(tǒng)編教材八年級下冊第一單元選編了吳伯簫的一篇散文《燈籠》，今天讀來倍感親切，讀它就像見到了一個老朋友，文中的語句一次次觸發(fā)了我的情思，一些塵封的往事也次第涌上我的心頭：
第一段，讀到“玩火黑夜溺炕”時，我仿佛也聽到了母親“玩火尿床”的恐嚇，看到了她板著的嚴肅的面孔，火確實是孩子的禁忌——水火無情嘛!但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，遠遠蹲著，左手捂著耳朵，右胳膊盡量伸直，將點燃的火棍盡力向二踢腳(鞭炮的一種)探去，一見點著，飛也似的跑開了;女孩子膽小只能玩滴滴金，點燃后拿在手里轉(zhuǎn)圈圈，前后甩動著，舉著滴滴金在空中寫字玩……偶有濺到別人身上時，耳邊便傳來了一聲大叫、隨之是一陣嘻笑。多么美好的童年往事啊!
第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空曠的田野里，仰望漆黑的天幕上綴著繁星的情景，起初各個星座上的星星還看得清，時間一久，星星就都閃爍起來，轉(zhuǎn)動起來，沸騰起來，有了“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的景象了。文段中由燈籠想起的一切聲響真的就在我的耳畔回響;麥收后到鄰村看戲時的情景頓時閃現(xiàn)在我的眼前，簡陋的戲臺，嘈雜的人群，舉著物品招徠顧客的小商小販，嚼著零食，吹著琉璃樂器的小孩，女人們嗑著瓜子聊天，男人們蹲在地上抽著旱煙，趴在戲臺口的村中閑漢，和小主人躲在角落里看演員化妝的小狗……《打金枝》、《貍貓換太子》、《穆桂英掛帥》這些熟悉的劇目跑入了我的腦海。多么真實的生活寫照啊!
第五段中寫到母親，“為自己特別預備的那支小的紗燈”使我想起了父親給我們特制的白色的小巧的挑水鐵桶，想起他給弟弟做的小鐵環(huán)，掰的小鐵鉤，想起了媽媽縫制的小沙包，想起了我給女兒買的小書包，給她買的粉紅色小雨傘……被關(guān)愛與關(guān)愛的一件件小物件突然就都晃動在了我的面前。藏在細節(jié)里的愛說的就是這些瑣碎卻又平凡的小事吧。
第六段，“村頭掛燈籠照亮孤行客”的文字令我想起了如今掛在家鄉(xiāng)公路上一盞盞太陽能電燈，在彎彎曲曲的山路上，一束束燈光給夜行者帶去了多少安全，多少方便啊!
第七段，“跟龍燈在人海里跑半夜”的情景說的也是我們啊!毎年正月十四晚上，城里的紅火鬧起來了，鼓樓底大街上人擠得水泄不通，樹上坐滿了調(diào)皮的孩子，樓房里探出了一顆顆腦袋，那時的我真恨不得長一雙翅膀，飛向樹梢，飛到樓上，飛到空中呢?？矗荡?、大頭、彩車、秧歌、鑼鼓隊表演到哪里，喜好者們便涌到了哪里，幾個小時的追隨不到半夜才怪呢!正月十五體育場放煙花的節(jié)目終于在觀眾們的翹首期盼中開始了，聽—嘭，咚，煙花四起，升騰在空中的煙花，就如綻放在人們心中的花朵一樣，那么精美，那么絢爛，那么奪目，這兒一朵，那兒一簇，令人目不暇接，嘆為觀止!
第十一段的愛國將領(lǐng)更是令我浮想聯(lián)翩——秋風颯颯，馬鳴蕭蕭，戰(zhàn)鼓緊擂中，白起、衛(wèi)青、霍去病、岳飛、穆桂英、李云龍、十大元帥……一個個鮮活的面容從眼前掠過，個個瀟灑，英武、而又豪氣十足!
讀《燈籠》一文，就像讀朋友一樣，這么真實，這么親切，《燈籠》如同他的巜記一輛紡車》一樣，讓我再一次體會到文章就是生活，生活就是是藝術(shù)作品的道理。
《燈籠》回憶了“我”關(guān)于燈籠的一些記憶，從文化層面及個人情感層面表達了燈籠對于“我”乃至對于民族的重要意義，表達了“我”對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，團結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。作者在回憶童年生活的篇章里，流露著愛國主義的情感。愛國主義是對祖國的一種深厚感情，是一個民族的一種神圣美好的心理情感，蘊藏于每個公民的感情世界之中。這種情感集中表現(xiàn)為：對養(yǎng)育自己成長的祖國山河、文化、歷史的熱愛;關(guān)心祖國的前途和命運，把個人的命運同祖國的命運緊密地聯(lián)系在一起;強烈的民族自尊心和自豪感以及對祖國的無限忠誠和為祖國的獨立富強而英勇獻身的精神等。我們每個人都要做一個愛國的人。擴展資料《燈籠》是吳伯簫寫作的一篇散文，出自其作品《吳伯簫散文集》，并入選部編版(人教新版)語文八年級下冊教材第4課。寫作背景：1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，發(fā)動了“九一八事變”，“九一八”的炮火不僅震碎了壯麗的祖國河山，也擊破無數(shù)文士的美好幻想，這其中就包括吳伯簫。然而，國民黨政府竟然采取“不抵抗”政策，這讓他十分憤懣，憂心如焚，怒火中燒，骨鯁在喉，不吐不快。于是，他在從事教育工作的同時，堅持業(yè)余寫作，舒解一腔積郁。他在這一時期的散文，常?；厥幹鴲蹏髁x的激越旋律。即使在回憶童年生活的篇章里，這一旋律也時常跳躍而出。《燈籠》正是這個時期回憶主題的文章。
燈籠這篇課文，以燈籠為線索貫穿全文。表達了作者很多方面的情感。
文章開頭寫“雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性?！睂ⅰ帮w蛾撲火”與小孩子對火的喜愛進行類比，強調(diào)了小孩子對火、亮喜歡之強烈。使內(nèi)容生動形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也為下文對燈籠的情感作了鋪墊。
中間寫了幾件與燈籠有關(guān)的親情故事。作者的祖父給他講述進京趕考的掌故，那在院子里亮著的燈籠讓作者記憶猶新。“不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎?那種熙熙然的靜穆，是一輩子思慕著的”這兩句話讓我印象很深?！斑€亮著嗎”“一輩子思慕著的”這里借著燈籠表達了親情?；蛟S也是下文所說的“遠離鄉(xiāng)井在外孤單掙扎”讓作者十分珍視那段時光。體現(xiàn)了作者對親人對當時的一切都有很深的情感。還有母親留著的消夜食品和那小紗燈，都體現(xiàn)了母子情深?！澳赣H的頭發(fā)也全白了”感慨時間的流逝，更珍視這份母愛。
后面寫“鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍，掛紅燈”這些都是家鄉(xiāng)的習俗。也是這些紅燈讓孤行客感受到溫暖的吧。這段表達了對家鄉(xiāng)的深情。
最后幾段則表達了作者的家國情懷。開始回憶了歷史，那些燈火通明場景，象征著作者所向往的和平盛世?！拔以笩粝碌鸟R前卒”這句話也體現(xiàn)了作者的報國之志!“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探燈海，數(shù)燎原的一把烈火!”這句話表達了作者對現(xiàn)實的不滿，但也充滿希望!希望國家和平團結(jié)真正實現(xiàn)和平盛世的愿景!
燈籠貫穿全文，表達了作者的親情，鄉(xiāng)情，家國情!
燈籠讀書心得體會篇十一
第一段：介紹雪燈籠的意義和背景（200字）。
雪燈籠是一種特殊的雪燈藝術(shù)，旨在利用冰雪與燈光的有機結(jié)合，創(chuàng)造出獨特而美麗的視覺效果。它起源于北方冰雪寒冷的地區(qū)，在寒冷的冬季中帶來了一絲溫暖和生機。雪燈籠以其別具一格的構(gòu)思和精美細致的做工，吸引著眾多游客和藝術(shù)愛好者。在雪燈籠全力崛起的今天，人們對雪燈籠的體驗和感悟也在不斷增加。
第二段：對雪燈籠的觀感和心情（200字）。
當我第一次來到雪燈籠展覽的現(xiàn)場時，我被眼前的美景所震撼。在雪白的背景下，千姿百態(tài)的雪燈籠散發(fā)出暖黃色的光芒，猶如仙境般的存在。燦爛的燈光穿透冰雪，與雪花交相輝映，在寒冷的冬日給人們帶來了一絲溫暖和希望。此刻，心中涌起的感動讓我重新審視生活的美好。在瞬息萬變的世界中，細致的光線和形狀讓我感受到一種安靜和恬淡，仿佛忘卻了一切煩惱和紛擾。
第三段：雪燈籠藝術(shù)的構(gòu)思和創(chuàng)作（300字）。
雪燈籠的藝術(shù)構(gòu)思更像是一種心靈的寄托。藝術(shù)家們的構(gòu)思源于對人性和生活的洞悉，他們通過冰雪與燈光的結(jié)合，創(chuàng)作出各種各樣的雪燈籠形狀，如動物、花卉、人物、建筑等，每一個作品都有其獨特的含義和寓意。雪燈籠的創(chuàng)作是一個精細而繁瑣的過程，需要一些基本手工技巧，比如雕刻、切割、點亮等。藝術(shù)家們在這個過程中融入了無窮的智慧和藝術(shù)才能，創(chuàng)作出了一件件藝術(shù)品。
第四段：雪燈籠體現(xiàn)的文化內(nèi)涵（300字）。
雪燈籠是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，體現(xiàn)了中華民族獨特的審美觀和生活方式。它以其獨特的冰雪寒冷和人情溫暖的矛盾，提醒人們勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，用希望和溫暖填補內(nèi)心的孤寂和困惑。雪燈籠還可以通過一些特殊的雕刻和創(chuàng)作方式，表達對祖國和世界和平的熱愛和向往。每一次參觀雪燈籠，人們都會被中國傳統(tǒng)文化所吸引，從而加深對自己民族文化的認同和以及身份感。
第五段：對雪燈籠的思考和展望（200字）。
雪燈籠給人們帶來的不僅僅是美的享受，更是對生活的思考和啟發(fā)。雪燈籠藝術(shù)通過自然元素與人文情感的結(jié)合，引導我們關(guān)注人與自然的和諧共生以及個體與社會的和諧共存。而在現(xiàn)代社會中，人們生活節(jié)奏加快，壓力倍增，雪燈籠正是提醒我們放慢腳步、靜心思考的存在。展望未來，我期待著雪燈籠藝術(shù)能夠繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，將這一獨特的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)推向更廣泛的國際舞臺，更好地傳承和弘揚中華民族的獨特藝術(shù)魅力。
（總字數(shù)1200字）。
燈籠讀書心得體會篇十二
作為繪畫的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，“燈籠畫”以其獨特的藝術(shù)風格和文化內(nèi)涵，深深地打動著無數(shù)藝術(shù)愛好者的心。燈籠畫不僅表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，還蘊含著豐富的歷史與文化的內(nèi)涵。對于我來說，剛開始學習燈籠畫時，一切都是陌生的，但是在不斷的探索和實踐中，我對燈籠畫的獨特魅力有了更深入的了解。
第一段：燈籠畫的歷史及文化內(nèi)涵。
燈籠畫起源于民間春節(jié)民俗活動，經(jīng)過長期的發(fā)展和演變，成為了一種獨特的裝飾藝術(shù)形式。燈籠畫作為一種以中國傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，其文化內(nèi)涵十分豐富，不僅體現(xiàn)了中國民間文化的獨特魅力，還深刻表現(xiàn)出了人們的思想、情感和價值觀念。
第二段：在燈籠畫中體現(xiàn)的藝術(shù)特點。
燈籠畫具有獨特的藝術(shù)特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，其形式十分簡單明了，所以受到了許多小孩的喜歡。其次，燈籠畫在繪制過程中，需要對線條、形狀、色彩等要素進行認真地把握和處理，才能表現(xiàn)出準確、生動的藝術(shù)效果。同時，燈籠畫也具有強烈的裝飾性和情趣性等特點，具備了極高的審美價值。
第三段：學習燈籠畫的方法和技巧。
要想在燈籠畫中表現(xiàn)出自己的風格，首先要掌握基本的繪畫技巧和方法。在畫燈籠的時候，我們需要注意線條的流暢和比例的協(xié)調(diào)，同時要根據(jù)需要進行色彩的搭配和色調(diào)的調(diào)和，以便使畫面更加生動、豐富。此外，在進行燈籠畫創(chuàng)作的時候，不僅要對傳統(tǒng)文化有一定的理解，也需要深入體驗繪畫的樂趣，實現(xiàn)心靈與作品的完美結(jié)合。
第四段：燈籠畫的意義與作用。
燈籠畫作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，其意義與作用不僅僅體現(xiàn)在藝術(shù)上，也彰顯了眾多社會發(fā)展的價值。它不僅承載著歷史、文化和傳統(tǒng)的含義，更是一個民族記憶的載體。這種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，更多地引領(lǐng)現(xiàn)代青年審美趨勢以及文化認識。
在學習和創(chuàng)作燈籠畫過程中，我不僅理解了燈籠畫的意義和作用，而且在實踐過程中，我還學到了很多前所未有的東西。我懂得了化抽象為具體、化虛為實的創(chuàng)作思路，更深刻地理解了藝術(shù)的內(nèi)核和價值。我堅信，在不斷的實踐和積累中，我的燈籠畫水平會不斷提高，同時也將會讓自己更好地理解傳統(tǒng)文化中的思想精髓。
燈籠讀書心得體會篇十三
“小燈籠”是一種中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，它透過燈籠的形式傳遞人們的情感和美好愿望。作為一種傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，“小燈籠”在很多地方都具有十分重要的文化地位。在我接觸“小燈籠”這一文化藝術(shù)形式的過程中，我看到了其中蘊含的文化背景和人們對生活的期望，深受啟發(fā)，同時也對自己的生活狀態(tài)有了更清晰的認識。
第二段：文化背景。
“小燈籠”是中國傳統(tǒng)文化中的代表之一。在中國，燈籠是一種歷史悠久的文化藝術(shù)形式，擁有著非常深厚的文化底蘊。燈籠的制作工藝獨具匠心，融合了中國傳統(tǒng)文化的精華，既注重結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，又要求造型的美觀。同時，燈籠還寄托了人們美好心愿的期許，這從燈籠的造型、顏色和圖案中都可以看出端倪。通過制作和欣賞燈籠，人們不僅可以感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，更能通過它們傳遞情感和共鳴。
第三段：生活啟示。
燈籠是一種具有藝術(shù)、文化和實用性的物品，除了作為裝飾品之外，它還有照明和指引的功能。在中國的很多節(jié)慶和重要文化活動中，燈籠扮演著特殊的角色，比如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等等。燈籠不僅僅是一種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，更是在生活中帶給人們幸福和美好的象征。燈籠意味著希望和祝福，它們的出現(xiàn)讓人們對生活更加有期待和憧憬。同時，也提醒我們不能忘記傳統(tǒng)，不能忘記文化的內(nèi)涵，要尊重傳統(tǒng)、珍惜文化。
第四段：藝術(shù)表現(xiàn)。
燈籠花鳥圖案、文字圖案、動植物形象等等，都是通過手工雕刻、印花、畫筆描摹、刻印等技藝，表現(xiàn)出來的藝術(shù)形象。這些形象充分展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，藝術(shù)性極強，同時也傳遞了種種情感和心理感受。在欣賞燈籠的過程中，人們不僅可以欣賞藝術(shù)的雅致，還能夠沉浸在其中所蘊含的情感和寓意之中。這樣，燈籠便成為了跨越時空的文化符號。
第五段：結(jié)語。
“小燈籠”的文化藝術(shù)魅力，源自于其中所蘊含的文化背景、生活啟示和藝術(shù)表現(xiàn)。它們不僅讓我們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還能夠啟示我們對生活的態(tài)度和價值觀。在現(xiàn)代社會，我們需要更多地關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓當下的生活更具有文化內(nèi)涵和情感層次。只有這樣，才能讓我們的生活更加美好，在燈籠的照耀下，邁向更燦爛的明天。
燈籠讀書心得體會篇十四
做燈籠是我小時候最喜歡的活動之一，每年過年的時候，我總是迫不及待地拿起紙燈籠制作工具，與家人一起動手制作。這項傳統(tǒng)的手工藝活動不僅給我?guī)順啡づc滿足，更讓我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗與心得。在這篇文章中，我將分享我做燈籠的心得體會，并展示做燈籠給我?guī)淼臉啡?、培養(yǎng)了我的耐心和細致、以及讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。
首先，做燈籠給予我無盡的樂趣。當我坐在桌前，挑選著各種美麗的紙張和裝飾，我感到一種快樂和興奮。我在紙張上畫出心儀的圖案和個性化的文字，并彩色添飾，這個過程讓我的創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)揮。當我的作品完成時，我總是充滿著驕傲和滿足感，這種成就感是無法言傳的，只有親身經(jīng)歷過的人才能體會到。做燈籠不僅讓我感到快樂，還促進了我與家人的交流和互動，我們都共同參與這一活動，一起討論著設(shè)計和裝飾的細節(jié)，這讓我與家人的關(guān)系更加緊密和融洽。
其次，做燈籠培養(yǎng)了我的耐心和細致。制作燈籠需要耐心和細心，而這正是我在這個過程中得到的最重要的兩個品質(zhì)。首先，我必須仔細、耐心地將紙張剪裁成正確的形狀和尺寸，否則燈籠的結(jié)構(gòu)將會出現(xiàn)問題。接下來，我必須仔細地將紙張粘貼在一起，確保每一塊紙都牢牢地粘結(jié)在一起。最后，我還需要細致地給燈籠添加裝飾，這需要我精確地定位和細心地粘貼。這一系列的步驟需要我保持專注和耐心，一旦出現(xiàn)錯誤，我必須仔細地糾正，以確保最終的成品符合我的期望。通過做燈籠，我不僅培養(yǎng)了這些重要的品質(zhì)，還學會了在其他的事情上保持耐心和細致。
最后，做燈籠讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。燈籠作為中國傳統(tǒng)節(jié)慶文化的一部分，具有深厚的文化底蘊。通過制作燈籠，我了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)燈籠不僅是一種裝飾，更是一種象征，它代表著人們對美好生活的向往和對吉祥祥和平安的祈愿。通過制作燈籠，我學到了中國傳統(tǒng)文化的許多有趣的知識和故事，這讓我對自己的文化更加自豪，并更加珍視傳統(tǒng)文化的保護與傳承。做燈籠不僅是一項手工藝活動，也是人們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過這項活動，我也深刻體會到了傳統(tǒng)文化的非凡魅力和豐富內(nèi)涵。
綜上所述，做燈籠不僅帶給了我樂趣與滿足，還培養(yǎng)了我的耐心與細致，讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。每當我看到自己用心制作的燈籠在黑暗中閃爍著溫暖的光芒時，我可以感受到無盡的歡樂和成就。做燈籠不僅是一項有趣的手工藝活動，更是一種傳統(tǒng)文化的表達和傳承。這種活動讓我在樂趣中學到了許多寶貴的經(jīng)驗與心得，同時也讓我更加熱愛和珍視傳統(tǒng)文化。
燈籠讀書心得體會篇十五
段落一：引言（100字）。
《燈籠》是由作家丁玲所著的一部小說，該小說是描述了一個普通農(nóng)村婦女苦難的人生。讀完這部小說，我深受觸動，思考了很多。作者通過細膩入微的描寫，使我對農(nóng)村婦女的命運有了更深刻的理解，也讓我深刻領(lǐng)悟到了婦女在傳統(tǒng)社會中所承受的巨大壓力。
段落二：丁玲筆下的苦難（300字）。
小說中的主人公賈綺青是一個農(nóng)村婦女，她的命運被社會的沉重壓力所束縛。她的父親是一個虛偽的封建地主，整日以教育的名義對賈綺青進行殘酷的壓迫。在婚姻中，她則成為了一個丈夫和岳父的工具，她的一生全被現(xiàn)實所限制。她的苦難不僅來自社會，也來自內(nèi)心。她心中的渴望無法實現(xiàn)，她的一生仿佛成為一盞永遠熄滅不了的燈籠。
段落三：對傳統(tǒng)婚姻制度的質(zhì)疑（300字）。
小說中，作者通過賈綺青的命運，深刻地揭示了傳統(tǒng)婚姻制度對女性的壓迫和束縛。女性在傳統(tǒng)社會中只被視為家庭的附屬品，她們的價值僅僅是以男性為中心的代孕工具。這種婚姻制度對女性來說無疑是一種殘忍的現(xiàn)實，使她們無法實現(xiàn)自我價值和個人發(fā)展。通過賈綺青的遭遇，作者呼吁社會應(yīng)該改變對婚姻的舊有觀念，給予女性更多的自由和平等的權(quán)利。
段落四：婦女的自我解放（300字）。
盡管賈綺青一生命運多舛，但她并沒有停止追求自我解放的步伐。在小說中，她敢于反抗封建禮教的壓迫，試圖擺脫命運的束縛。通過賈綺青的努力，她能夠表達自己的內(nèi)心，追求自己的夢想，這是一個具有實際意義的事情。在現(xiàn)實生活中，婦女應(yīng)該學習賈綺青的堅持和勇氣，追求自身的價值和尊嚴，在男女平等的社會中追求真正的自我解放。
段落五：個人體驗與啟示（200字）。
《燈籠》這部小說給了我很多反思。作為一個現(xiàn)代女性，我深知我們和賈綺青的遭遇可能不同，但我們都面臨著社會和家庭對女性的期望和壓力。在傳統(tǒng)婚姻觀念下，我們可能會失去獨立、自由和追求自我發(fā)展的權(quán)利。因此，我們應(yīng)該學會反思和質(zhì)疑現(xiàn)有的制度和觀念，不斷追求自己的夢想和價值。同時，我們也應(yīng)該對傳統(tǒng)婚姻制度進行改革，爭取更多的社會支持和平等的對待。
總結(jié)（100字）。
通過閱讀《燈籠》，我深刻體會到了農(nóng)村婦女在傳統(tǒng)社會中的苦難和壓力，也意識到自我解放的重要性。這部小說引起了我對傳統(tǒng)婚姻制度的思考和質(zhì)疑，同時，也鼓勵我積極為自己追求真正的自我發(fā)展。希望在未來的社會中，婦女能夠獲得更多的平等權(quán)利和機會，實現(xiàn)自身的個人價值。
燈籠讀書心得體會篇十六
燈籠果，是一種來自南方的水果，洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它的外形酷似燈籠，因此得名。近日，我有幸品嘗到了這種特別的水果，心生感慨，發(fā)自內(nèi)心留下了深刻的體會。
第一段：初識燈籠果的喜悅。
燈籠果的外形鮮艷、豐滿，給人一種美不勝收的感覺。我第一次見到它時，不禁被其吸引，覺得自己仿佛來到了一個五彩斑斕的仙境。燈籠果表皮光滑，色彩斑斕，尤其是在陽光的照射下，更顯得瑰麗動人。深紅、橙黃、翠綠的外皮交相輝映，仿佛一顆顆燈籠掛在枝頭，給人帶來無限的遐思。第一次吃到燈籠果，我也被它清甜的味道所征服?？谥谐錆M了果肉的汁水，甘甜的味道令我回味無窮，仿佛一下子進入到了味蕾的天堂。
第二段：燈籠果的獨特之處。
除了外形美麗、味道鮮美之外，燈籠果的獨特之處還在于其內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。它富含維生素C和維生素A，對增強免疫力，改善皮膚健康有著顯著的作用。此外，燈籠果還富含抗氧化劑，對清除自由基，預防衰老也有一定的功效。這些營養(yǎng)成分含量高、品質(zhì)優(yōu)良，讓燈籠果成為了人們飲食中的健康佳品。在食用燈籠果的過程中，我更是對它的養(yǎng)生功效有了切身的領(lǐng)悟。每一口的果肉入口都讓我感到心曠神怡，仿佛一下子將身心的疲憊全部拋諸腦后。
在了解了燈籠果的外貌和營養(yǎng)價值之后，我開始對它的背后故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。據(jù)了解，燈籠果原產(chǎn)于中國南方，是南方人民飲食中的常見水果之一。每年夏秋之際，當佳果成熟時，南方的村莊開始舉行燈籠果節(jié)，慶祝豐收的喜悅。人們在這個時候結(jié)伴而行，親手采摘燈籠果，并且一起品嘗、分享屬于豐收的喜悅。這個過程不僅體現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的傳承，更是人們感受自然恩賜的美好時刻。從這個角度來看，燈籠果不僅僅是水果，更是象征著豐收與人們對美好生活的向往。
第四段：燈籠果的啟示。
與燈籠果的相識，讓我深受啟發(fā)。首先，它告訴我：每一種水果都有獨特的魅力和價值。就像人們一樣，每個人都有自己的優(yōu)點和特長。只有尊重和善待每一種水果，才能品味出不同的風味。其次，燈籠果的故事告訴我：傳統(tǒng)與現(xiàn)代可以相融合。在這個科技發(fā)達的時代，我們常常追求新奇和快速的享受。但是，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化同樣有著重要的意義。只有將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，才能創(chuàng)造更加美好的生活。最后，燈籠果給我?guī)砹藢ι畹臒釔酆透屑ぶ?。它的色彩斑斕、味道清甜，讓我感受到了大自然的奇妙和生命的美好。與燈籠果相伴的時光是如此的美妙，我不禁開始珍惜每一天，并同時愿意學會珍惜一切屬于自己的東西。
第五段：結(jié)束語。
通過與燈籠果的相識和了解，我對它的種種美好感到十分滿意。它的外形美麗、味道鮮美，內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，與此同時，還有著豐富的鄉(xiāng)土文化背景。燈籠果不僅僅是一種水果，更是一份對生活的感恩和熱愛。我將用一個字來形容燈籠果的種種美好：精彩！而我將用心來品嘗每一個精彩。
燈籠讀書心得體會篇十七
身為中國傳統(tǒng)文化的重要民俗元素，燈籠在春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及其他場合中都發(fā)揮著重要的作用。然而，除了作為裝飾品以外，燈籠還有著更深刻的涵義，包括展示文化、傳承傳統(tǒng)、表達人們祝愿等。近年來，鑒于其強大的文化意義，燈籠已經(jīng)成為我國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在這篇文章中，我將分享我的燈籠心得體會，探討燈籠在中國文化中的獨特價值。
第二段：了解燈籠的歷史及文化背景。
燈籠一詞出現(xiàn)時間應(yīng)該比較早，最早的燈籠出現(xiàn)在漢武帝時期。但是，到明清時期，燈籠才逐漸成為民間景物，家家戶戶都會使用燈籠來裝飾場所，以示慶祝佳節(jié)。燈籠的材質(zhì)很多，比如說紙質(zhì)燈籠、布藝燈籠，還有竹木燈籠。從家庭到城鎮(zhèn)、村落，從民間到官府，無不充滿了各種特色的燈籠。燈籠的圖案也是多種多樣的，有的是動植物，有的是建筑物或者地理地貌，還有的是名言警句?？偟膩碚f，燈籠是傳統(tǒng)文化中一種必不可少的元素，并且傳承至今。
燈籠除了作為裝飾品以外，它所具有的藝術(shù)價值也是不容小覷的。無論是材質(zhì)、構(gòu)造、裝飾還是圖案，都經(jīng)過了審美的考驗。一間只裝飾了一盞紙質(zhì)燈籠或者白瓷燈籠的居室，或者一座只經(jīng)由繪畫技藝和手工制作完成的傳統(tǒng)燈籠棚，都可能會點亮藝術(shù)的火花，讓我們沉浸于一種獨特的藝術(shù)世界中。因此，燈籠的藝術(shù)價值使得它能夠在眾多文化中脫穎而出，成為我國傳統(tǒng)文化中一筆珍貴的財富。
我認為，燈籠還具有許多教育價值，它能夠啟示我們很多有關(guān)于生命、人文、意義方面的問題。以紅燈籠為例，它的藍圖中消息符號似乎是一個圓圈加一個十字，相信許多人都看得出來它和草原上的太陽十分相似。這就說明，燈籠的制作者可能熱愛自然環(huán)境，又因為燈籠有明滅的過程，在這種美感的過程中，我們可以聯(lián)想到我們自身的生命之路，享受到命運萬事萬物總有一個喜不會長久的感慨……這一切讓人意識到生命中隨時隨地存在的刻骨銘心的教育價值。
第五段：結(jié)論。
總之，燈籠是中國古代文化的一部分，藝術(shù)價值、教育價值都極高。從古至今，它一直扮演著傳統(tǒng)習俗的重要角色，是中華民族豐富多彩的文化遺產(chǎn)之一。在我國傳統(tǒng)文化深度融入現(xiàn)代社會的今天，保護和傳承燈籠文化，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，日益顯得越來越重要。
燈籠讀書心得體會篇十八
燈籠畫是一種具有濃郁民俗氣息的傳統(tǒng)手工藝，而在這個基礎(chǔ)上，燈籠畫則更注重傳遞文化內(nèi)涵和創(chuàng)新與創(chuàng)意。在學習實踐過程中，我深刻感受到燈籠畫所傳達的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代設(shè)計的完美結(jié)合，這讓我充滿了無限探索和創(chuàng)新的動力。以下是我對燈籠畫的一些心得體會。
第一段：燈籠畫的背景與發(fā)展。
燈籠畫是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，大約有3000年以上的歷史。傳統(tǒng)燈籠多數(shù)是制作于春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日之時，上面多數(shù)手繪花鳥、神話傳說、祝福語等圖案，意在慶祝吉祥如意，寓意著美好的期盼。但是，隨著時代的發(fā)展和人們審美的變化，燈籠的外觀和圖案也發(fā)生了一些改變?，F(xiàn)代人們更加注重創(chuàng)意和個性化的表達，燈籠畫也因此逐漸發(fā)展出自己的新的樣式和方法，成為人們可以在其上表達各種觀點和個性的平臺。
第二段：燈籠畫的特點和技巧。
燈籠畫最大的特點就是色彩的鮮艷和紅黃兩色的搭配，相輔相成。在繪制花鳥等圖案的時候，圖案顯得靈動生動，線條也十分的流暢，并且有些富有變化，這一系列的表現(xiàn)方式是傳統(tǒng)繪畫所沒有的。至于技巧方面，對于傳統(tǒng)的燈籠，是采用竹子和彩紙制作的，原料的選取和制作過程都非常講究，亦需要一定的工藝水平?，F(xiàn)代的時候，隨著工具和設(shè)備的改變，燈籠可以選擇更為方便的材料制作，但是關(guān)于繪畫，技巧上仍需注意造型的流暢以及對色彩的配合和運用。
第三段：燈籠畫的文化內(nèi)涵。
燈籠畫是一門藝術(shù)，也同樣是非常具有民族文化內(nèi)涵的一門藝術(shù)。中國有著豐富的文化歷史，燈籠畫上所涂繪的花鳥、儒雅、神話等內(nèi)容，是中華文化的一部分，每一個圖案都承載著獨特的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會中，這些燈籠繪畫煥發(fā)著新的青春，不止可以傳承中華文化，也可以通過創(chuàng)新將設(shè)計所表達的文化價值傳遞給更多的人，讓燈籠藝術(shù)更好的發(fā)展和傳承。
第四段：燈籠畫的現(xiàn)代創(chuàng)新。
傳統(tǒng)燈籠的下發(fā)中通常都會帶有祝福的意愿，而伴隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代文化對于燈籠畫也開拓了更加廣闊的空間?，F(xiàn)在的時代，燈籠畫不止了獨立的彩燈形式，而是通常會復合多種形式的設(shè)計，同時也承載了對于現(xiàn)代科技和文化的追隨與融合。例如2015年的上海彩燈大會，燈籠畫作品種類繁多，內(nèi)容豐富，既有傳統(tǒng)的繪畫手法，同時也帶上了精美的燈光和當代的展示技術(shù)。
第五段：對燈籠畫的創(chuàng)新之路的思考。
燈籠畫的現(xiàn)代創(chuàng)新不僅作品形式廣泛，同時也豐富了作品的意義，承載更多的文化和精神價值，具有了深層次的文化立意。在實踐中，我們不僅需要練習運用燈籠的繪畫技巧，同時也需要具有創(chuàng)造性的思考，更要在傳承中華文化的同時，為燈籠畫尋找更多的發(fā)展機遇和靈感來源。
結(jié)論：
燈籠畫的藝術(shù)之路不僅需要傳承和表達，更需要我們的個性和才華，蘊含著細節(jié)與全局性相統(tǒng)一的大千世界。它不僅是我們的文化遺產(chǎn)，更是我們創(chuàng)新精神的蕾絲，期待著我們的心靈與思想去尋找它遠方，讓自己的設(shè)計融入傳統(tǒng)，創(chuàng)造類型回歸。通過不斷的探索和實踐，我們相信在燈籠畫這個傳統(tǒng)手工藝的基礎(chǔ)上一定可以在它上面創(chuàng)造出更為新穎、多樣、個性化的作品。
燈籠讀書心得體會篇十九
1.引言：
燈籠畫是一項傳統(tǒng)中國工藝，它富有濃郁的民族文化特色，色彩豐富絢麗，線條簡潔流暢，表現(xiàn)了中國人對美好生活的向往和追求。在學習燈籠畫的過程中，我深深感受到了其獨特的魅力和藝術(shù)價值，也讓我領(lǐng)悟到了許多深刻的道理和啟示。本文將就我的燈籠畫心得體會，進行簡要的闡述。
2.靈活運用色彩：
顏色是燈籠畫的重要元素，它能夠反映出物品的本質(zhì)特征和情感表達。在描繪天空或水面的時候，我們可以使用深藍色或淺灰色來表現(xiàn)其清澈明亮的特征。在描繪花朵或綠葉的時候，我們可以使用紅色、黃色、綠色等鮮艷的顏色來表現(xiàn)花卉的生命力和生機勃勃的景象。在概括起來，運用色彩要體現(xiàn)其本質(zhì)特征和情感表達。
3.筆觸的力度和方向：
筆觸的力度和方向是燈籠畫的靈魂，也是燈籠畫的重要手法之一。在細節(jié)的描繪上，需要運用到精細的筆觸，我們既要強調(diào)線條輕重適度，也要注重表面紋理的效果，形式更加完整。在繪制分明的結(jié)構(gòu)寫實風格時，開創(chuàng)自己的風格。另外必須反復的實踐才能夠掌握一個靈活筆觸使用的技巧。
燈籠畫中的形象，不僅是本身的美感，還有其所傳達的故事，意義和價值，可以讓我們更好地了解歷史文化，增強我們的文化自信。我學習燈籠畫，對于各種符號、傳說有了一定的了解。例如，紅纓燈籠形似鳥腹鳥背相連，在古代農(nóng)村多半用來祈求豐收；蟠龍燈籠代表著權(quán)利和尊貴。一幅燈籠畫，隨著越來越多的了解和認識，就能讓我更加深入了解中國文化。
5.對個人性格的培養(yǎng)：
燈籠畫是一項耐心和技巧結(jié)合的活動。在繪制過程中，需要持續(xù)的的耐心地鉆研，及時地跟進，否則會導致作品質(zhì)量不高。此外，燈籠畫還需要一定的審美意識和細致耐心。在日常生活中，這些特點也同樣很重要：耐心了解一個事物，及時地跟進辦事；審美意識可以讓我們對美感和美好事物更加敏感；而細致耐心則是做好各種事情的必要特質(zhì)。
總結(jié)：
燈籠畫是一個非常有意義的活動，通過了解、繪制和欣賞燈籠畫，可以啟迪我們的藝術(shù)修養(yǎng)、提高我們的審美能力、提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們更加熱愛祖國文化，感受民族文化的獨特魅力。對于我而言，燈籠畫心得體會是持續(xù)的學習和實踐，我期待更多的觀察和思考，將美好的人生理念融入到我的燈籠畫中去。
燈籠讀書心得體會篇二十
《雪燈籠》講述了一個關(guān)于信仰與承諾的故事，大旱過后的一個寒冬，饑餓侵蝕著整個山村，饑寒交迫的男孩樹魚偶然間在一個偏僻的山溝里找到一顆柿子樹，樹上還殘留著不少柿子。
經(jīng)過一番激烈的心里斗爭，他最終選擇與自己的小伙伴們共享這一樹柿子，小伙伴們也共同許下諾言：誰也不能私自摘取這些柿子。就這樣，孩子們在饑寒交迫的困境中堅守者自己的`承諾。這一樹的雪燈籠就像一個個雪燈籠，照亮著孩子們高潔的精神人格。
燈籠讀書心得體會篇二十一
在中國傳統(tǒng)文化中，燈籠一直是一個重要的瑰寶。掛燈籠是一項恒久的活動，沒有一個時刻會容許它被遺忘。燈籠不只是節(jié)日禮儀中的一個重要部分，也是年輕人和老年人之間溝通聯(lián)系的一種渠道。我在春節(jié)期間掛燈籠這一傳統(tǒng)活動中，有了自己的一些心得體會。
在中國文化中，燈籠代表著信仰，和對美好祝愿的期待。在掛燈籠的過程中，首先要準備的是紅紙和金屬線。紅紙的顏色代表著幸福和吉祥，而金屬線則代表著堅固和牢固。在做燈籠的過程中，我們要保證燈籠的結(jié)實和耐用。這也充分體現(xiàn)了我們對祖國和對家鄉(xiāng)的熱愛和關(guān)心。
在將紅紙剪成特定形狀之后，我們需要將其縫制在一起，制成一個漂亮的燈籠。在這個過程中，我們需要保證燈籠的外形美觀，并且要讓結(jié)構(gòu)堅固。最關(guān)鍵的一步是裝飾，這需要我們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。我們可以在燈籠上粘貼各種五彩繽紛的紙花，讓燈籠顯得更加華麗。同時，為了讓燈籠更耀眼，可以利用彩燈進行裝飾，使之更加璀璨奇妙。
在掛燈籠的過程中，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。這讓我更加愛我的祖國，同時也更加珍惜自己的家鄉(xiāng)。我相信，無論在哪里，每個人都會對自己的家鄉(xiāng)充滿感情。而掛燈籠的傳統(tǒng)，在我們中華人民共和國的各個角落，都有著不同的風俗習慣，但是這并不會影響人們掛燈籠的激情和熱愛。
最后，我想說的是，一張簡單的燈籠背后，包含著無窮多的文化內(nèi)涵。要保護好這一文化瑰寶，需要每一個人都參與其中，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。掛燈籠是少不了的，更是傳承文化的必需品。我們應(yīng)該積極參與，并讓這一傳統(tǒng)活動融入到我們的日常生活中，從而弘揚民族文化，更好地傳播中華文化。