方案的成功與否常常取決于執(zhí)行的力度和持續(xù)的跟進。方案的成功與否往往取決于我們對問題的準(zhǔn)確分析和解決方案的合理設(shè)計。通過參考這些范文，您可以更好地了解到方案寫作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇一
活動時間：20__年12月16——20__年12月20日（具體時間視天氣情況而定）。
活動地點：奉化加貝超市（大成路）。
活動總負(fù)責(zé)人：周培芳。
活動攝影：各班主任。
活動對象：全體大班段幼兒。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4、通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。
活動重點：
1、學(xué)習(xí)為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標(biāo)價方式。
活動準(zhǔn)備：
1、事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確?；顒拥陌踩?。
2、園部發(fā)家園通告知家長相關(guān)事宜：給孩子穿園服、每位孩子準(zhǔn)備20元人民幣。
3、每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。
4、活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準(zhǔn)時等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5、談話，交代購物地點――購物過程――注意事項。
6、認(rèn)識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。
活動過程：
1、介紹超市場景、商品和價格（標(biāo)價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬。
3、將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長參與此項活動。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇二
為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統(tǒng)化，踐行勞技教育程，全面推進“品質(zhì)提升―擦亮鳳凰”工程，培養(yǎng)全校師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣，營造整潔、優(yōu)美、明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，經(jīng)研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。
20xx年1月22日下午。
（一）個人衛(wèi)生。
（二）教室、辦公室、各班衛(wèi)生區(qū)域、樓道、門窗等。
（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統(tǒng)化。
（二）個人衛(wèi)生。
發(fā)型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。
（三）教室。
1室內(nèi)空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。
2講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。
門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。
4衛(wèi)生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。
（四）衛(wèi)生區(qū)域。
1地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛(wèi)生死角。
2操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。
走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。
（五）辦公室。
1地面干凈、無灰塵污跡。作業(yè)本擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。
2辦公桌面整潔，無多余的'書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊，
辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。
1班主任要樹立程意識，將活動納入程管理，注意留存該主題活動資料。
2各班選兩名衛(wèi)生監(jiān)督員對個人衛(wèi)生進行晨檢午檢。
班主任要教育學(xué)生注意安全，不作危險性動作，并對學(xué)生進行勞動紀(jì)律要求。
4班主任、輔導(dǎo)員跟班，相互協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)；把學(xué)生分成小組，小組任務(wù)要明確。
辦公室衛(wèi)生由各年級組長安排統(tǒng)一打掃。
6學(xué)生需要自備抹布。
7各班主任注意發(fā)現(xiàn)亮點，樹立榜樣，學(xué)校德育處、少先大隊將進行跟蹤檢查。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇三
暑假又來臨啦，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學(xué)校大隊部根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，為同學(xué)們列了一份暑假實踐活動菜單，一起來看一看吧。
積極參與第三屆“我參與我成長爭做小小好網(wǎng)民”浙江省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間，參與網(wǎng)上答題，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網(wǎng)站(xx)，點擊首頁“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”活動專題網(wǎng)頁參與活動。
為加快推進生態(tài)文明建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年提高生態(tài)文明意識，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數(shù)應(yīng)控制在5到8人，必須有輔導(dǎo)員或家長帶隊，確?；顒影踩?，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡，比如可以調(diào)查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成情況”、“城市垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設(shè)計主題，獨立思考完成。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調(diào)查報告。調(diào)查報告要求結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順，有相當(dāng)篇幅體現(xiàn)實際調(diào)查活動，反映調(diào)查數(shù)據(jù)、情勢、結(jié)果，具有對調(diào)查活動的實質(zhì)性分析、體會，字?jǐn)?shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人。
杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設(shè)10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風(fēng)格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀(jì)錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720*576的標(biāo)清格式。作品需填寫申報表，注明學(xué)校、作者、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇四
（一）活動的宗旨和意義：
為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學(xué)生走進自然，了解生活，認(rèn)識社會，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學(xué)生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會實踐活動方案。
（二）活動安排：
1、活動日期：
20xx年10月16日星期三（上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時間不變。）。
2、活動地點：
上海世紀(jì)公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學(xué)生522人+教師21人。
（三）活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3―5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動；活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔?xùn)|西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三（回執(zhí)表）活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué)。
4、教師全程護導(dǎo)。
教師仔細(xì)閱讀附件二（《zz學(xué)校學(xué)生社會實踐活動安全預(yù)案》），到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導(dǎo)教師要確保自己班級的每個學(xué)生都在教師視線之內(nèi)。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇五
為引導(dǎo)全校學(xué)生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干，度過一個祥和、充實而有意義的暑假，20xx年我校團委將以為主題，重點開展四項項活動：
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。通過教育，讓學(xué)生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學(xué)第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
開學(xué)第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為駢棄過度包裝、倡導(dǎo)低碳生活，學(xué)生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀。開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學(xué)初還將迎來教師節(jié)，同學(xué)們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡，開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導(dǎo)下完成父母一天的工作任務(wù)，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。（參與父母的工作如果不能實現(xiàn)，可以采用在家里完成家長一天的家務(wù)勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。）。
工作一天后與父母進行溝通交流，談?wù)勛约旱母惺?，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。（記錄表后附，開學(xué)后各班根據(jù)班級學(xué)生參與情況上交）。
活動注意事項：
（1）工作勞動期間注意在父母的指導(dǎo)下，注意安全。
（2）參加工作期間注意規(guī)章制度，禮貌待人，認(rèn)真待事。
（3）認(rèn)真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。
作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關(guān)注社會生活，承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與社會實踐調(diào)查。本次調(diào)查主題為“關(guān)注廣場舞鍛煉”，學(xué)生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的時間，結(jié)束時間，參加的人數(shù)，參加人員的年齡結(jié)構(gòu)，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設(shè)施，以及廣場舞鍛煉產(chǎn)生的影響等，開展全面調(diào)查，并形成800字左右調(diào)查文字。開學(xué)后各班上交2分調(diào)查報告。
親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇六
為貫徹落實“四節(jié)教育”倡議內(nèi)容，發(fā)揮龍沙小學(xué)科學(xué)環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點子，為科學(xué)節(jié)能、綠色環(huán)保提供強有力的技術(shù)保障，特舉辦本次“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在在學(xué)生中開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一分錢”金點子創(chuàng)意活動;加強學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約從我做起、從點滴做起的意識，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
二、活動主題
我環(huán)保、我行動——龍沙小學(xué)首屆“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽
三、主辦單位：
龍沙小學(xué)德育辦、龍沙小學(xué)科學(xué)組
四、參賽對象
龍沙小學(xué)一至六年級全體學(xué)生
五、投稿內(nèi)容及要求
1、結(jié)合查找出的浪費現(xiàn)象，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計節(jié)約小竅門。
金點子必須富有新意、想法合理、切實可行，注重發(fā)揮環(huán)保節(jié)能優(yōu)勢，充分運用所學(xué)科學(xué)知識。
2、字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容主要涉及“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一分錢”，在表格中注明創(chuàng)意人。
3、每班參賽兩個金點子，多者不限。
六、投稿方式及截止日期
“節(jié)約金點子”創(chuàng)意表格填好后于12月10日下午三點前交到實驗室。
七、評選方式及獎項設(shè)置
本次創(chuàng)意大賽將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表組成評委團進行評審，本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳金點子創(chuàng)意獎，最佳創(chuàng)意團隊獎，并頒發(fā)榮譽證書。
獲獎“節(jié)約金點子”將整理、編輯成金點子文集進行校內(nèi)展覽。
并整理發(fā)表在科學(xué)博客“一一網(wǎng)絡(luò)工作室”的“學(xué)生成果展示會”欄目中展覽。
為全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，促進學(xué)生科普閱讀和科普實踐，激發(fā)、培育學(xué)生的科學(xué)精神、想象力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生科技素養(yǎng)，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)特舉行首屆“放飛科技夢想”科學(xué)探究“金點子”創(chuàng)意設(shè)計方案征集活動。
活動主題是：今天的科技夢想，明天的`美好生活。
希望這一活動能為同學(xué)們提供一個充分發(fā)揮科學(xué)暢想的平臺，一個盡顯自己智慧和才能的展臺，一個充滿自由、新奇、快樂的舞臺。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：毛棟材
副組長：唐華
執(zhí)行組長：方勇軍、陳艷紅
組員：李艷芳、季芳、王智、鐘偉
評委：唐華、方勇軍、陳艷紅、王智、鐘偉、程青山
二、參賽作品的形式及要求
1、“讓生活大變樣金點子”。
以說明書的形式呈現(xiàn)，可以附加設(shè)計圖、示意圖。
以改變?nèi)藗兩钪械牟环奖恪⒉画h(huán)保、不節(jié)省等為出發(fā)點，說出自己的設(shè)想和解決方案。
要求要有創(chuàng)意，適用，有一定的可能性。
2、“科技小發(fā)明金點子”。
以小設(shè)計、小制作為主，可以是發(fā)明的實物，可以是模型，可以是設(shè)計圖，也可以是設(shè)想說明書。
3、“暢想未來生活金點子”。
發(fā)揮想象，暢想人類未來將怎樣生活，人類將用上什么樣新奇又實用的物品和工具，人們的衣、食、住、行、學(xué)、玩又是什么景象。
以一件物品或工具為金點子的內(nèi)容，要簡要說明它的形狀特征、使用方法和工作原理。
可以附加想象圖。
三、參賽對象及評獎辦法
4～6年級全體學(xué)生參加，先在班內(nèi)評獎，然后每班上交5～10份作品，以年級為單位評獎，每個年級評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
全校最突出的金點子將在校園內(nèi)展示。
評獎時間：上交作品時間：11月22日截止。
公布獲獎時間：12月初四、對學(xué)生的倡議前言我們的衣、食、住、行、學(xué)、玩等等還有好多不方便、不環(huán)保、讓人不滿意的地方，未來的我們還可以更加舒適、更加方便、更加健康、更加美好地生活。
是啊，對現(xiàn)在的不滿意和對將來更美好生活的想象，就是我們放飛科技夢想，開始科技創(chuàng)新、科技發(fā)明的動力之源。
孩子，別猶豫了，千萬別讓一個可能改變我們生活的寶貴的“金點子”被埋沒了;也許你已經(jīng)開了始思考，你聰明的大腦開始轉(zhuǎn)運了，好，孩子，我們正微笑地等待你送來一份工整美觀而又創(chuàng)意新奇的作品。
特別提示：從日常生活觀察中、在親身體驗中發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇七
每年一到寒暑假期，都是我們學(xué)生進行社會實踐活動的好時機，社會實踐是中學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學(xué)生成長成才過程中起著重要作用。
一、指導(dǎo)思想
為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節(jié)假日走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，捕捉感興趣的社會或生活問題，開展研究，嘗試解決問題。
通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及創(chuàng)新能力和實踐能力，使學(xué)生在研究解決問題的實踐中，逐步形成承擔(dān)社會責(zé)任的意識;在合作探究的過程中，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
我校根據(jù)實際情況，特制定社會實踐活動方案。
二、組織機構(gòu)
組長：任虎玲
領(lǐng)導(dǎo)組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森
成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏
三、活動原則
1、堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合。
2、堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。
學(xué)生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。
同時，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。
在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
3、堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
4、堅持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。
保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全是全社會的責(zé)任。
學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。
教師和家長(監(jiān)護人)要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
四、活動目標(biāo)
1、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力。
2、充分利用社會資源，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
4、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、團結(jié)合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。
5、形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程。
五、宣傳動員
1、1月31日召開會議布置寒假社會實踐任務(wù)，請班主任抽時間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，并指導(dǎo)貫徹。
2、各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細(xì)節(jié)。
六、具體實施
1、組織形式：小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，建議聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為輔導(dǎo)員。
研究過程中，活動小組成員要有明確分工，互相協(xié)作。
2、具體過程參考如下：
(1)編組、選題;
(2)聘請輔導(dǎo)員;(教師、學(xué)生家長、大學(xué)畢業(yè)生等)
(3)制定活動方案;
(5)實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
(6)分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)
(7)撰寫社會實踐調(diào)查報告。
3、必須完成的實踐活動
學(xué)校社會實踐的活動方案篇八
一.活動背景：
為了進一步促進同學(xué)間的了解交流，增強大學(xué)生對社會的認(rèn)識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學(xué)提供一個平臺。大多數(shù)大學(xué)生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學(xué)校的差異，同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，xxx團總支學(xué)生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學(xué)在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認(rèn)識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認(rèn)識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。
二.活動對象：xx學(xué)院xxx全體學(xué)生。
三.活動主題：交流社會實踐心得共同進步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起。
四.活動目的以及意義：
1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;。
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學(xué)之間的了解;。
3、讓大家在交流中提高對社會的認(rèn)識;。
5、通過談?wù)搶嵺`中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學(xué)們形成正確的世界觀、
人生觀。
6、鼓勵同學(xué)們在校時努力學(xué)習(xí)，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
五.資源需要：人力資源：xxx團總支學(xué)生;。
占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;。
物品需求：多媒體設(shè)施、相機、話筒等。
六.活動流程：
準(zhǔn)備工作部分：由系團總支學(xué)生會做好整體部署，由系團總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進行處理;活動策劃好學(xué)生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以最大程度的讓全系學(xué)生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學(xué)踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。
七.經(jīng)費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。
十.活動中應(yīng)注意問題：
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;。
2，參與活動的同學(xué)很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應(yīng)聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
十一：活動時間及地點：
教學(xué)樓4-105教室，20xx年3月19日。
編策單位：xxx團總支學(xué)生會。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇九
暑假的原則：安全、快樂、有意義！
以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學(xué)習(xí)和勞動機密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
社會實踐活動是學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學(xué)生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可代替的作用。
為深化活動主題，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學(xué)校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：
將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學(xué)生利用假期做一些力所能及的家務(wù)活動，不但可以讓學(xué)生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學(xué)生明確自己在家庭中的責(zé)任。
積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。
在實踐的同時，不能忘記學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。
要求結(jié)合平安校園的建設(shè)，作品必須是原創(chuàng)，提供“jpg”格式電子版并附10英寸樣片，組照4—8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1—2件作品。）。
（1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡(luò)賽，比賽時間20xx年8月31日，網(wǎng)址xx及微信公眾號，已正確率作為標(biāo)準(zhǔn)，要求每位學(xué)生都參與。
（2）手繪地圖大賽。
以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應(yīng)參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為a3。（與7月28返校時每班上交1—2件作品。）。
假期學(xué)生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
活動時間：整個假期期間；
驗收時間：7月28日返校時上交。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十
各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關(guān)單位：
為進一步提升慈溪籍大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè)，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。
3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學(xué)生到單位報到進行崗位實踐；
4.實踐鑒定：實踐結(jié)束，各單位及時做好大學(xué)生社會實踐的工作鑒定。
1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責(zé)認(rèn)真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學(xué)生的專業(yè)和個性訴求，要嚴(yán)格把關(guān)，避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進入。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學(xué)技術(shù)局進行崗位篩選。
3.安排崗位實踐的單位應(yīng)為實踐大學(xué)生指定專人擔(dān)任指導(dǎo)老師，加強對大學(xué)生的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與單位事務(wù)，開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學(xué)生提供工作、生活等各項便利服務(wù)。
4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學(xué)生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十一
為了全面貫徹落實市委宣傳部、市文明辦、團市委、市委科教工委、市教育局和市學(xué)聯(lián)共同開展的“青春報效祖國，奉獻收獲成長”大學(xué)生暑期社會實踐活動，關(guān)于進一步加強大學(xué)生暑期社會實踐活動有關(guān)要求，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，我院特出臺20xx年暑期社會實踐方案。
1、活動指導(dǎo)思想。
全面落實全國和省委加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議的有關(guān)要求，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教育、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生到實踐中去，到基層中去受教育、長才干、作貢獻，通過開展社會實踐活動，推動大學(xué)生思想政治教育的深人實施，促進大學(xué)生社會實踐與構(gòu)建建設(shè)社會主義新農(nóng)村的緊密結(jié)合，不斷拓展思想政治教育的新途徑。
2、實踐目的。
水，作為國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性資源，在國計民生和社會經(jīng)濟發(fā)展中占有愈來愈重要的地位，遼寧省是缺水大戶，水資源的短缺已成為限制我省經(jīng)濟發(fā)展的障礙之一。在新農(nóng)村建設(shè)這個大的背景下，了解農(nóng)村作物缺水問題、探討解決農(nóng)村旱情問題就顯得尤為重要。同時，通過社會實踐活動的開展，拓展大學(xué)生的眼界，鍛煉他們的實踐能力、適應(yīng)能力、社會關(guān)系處理能力、文字（語言）總結(jié)表達能力等。
3、實踐內(nèi)容。
通過本次社會實踐，為學(xué)生提供直接向當(dāng)?shù)氐乃麑＜?、領(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的機會，了解他們在工作第一線默默奉獻、辛勤勞動、刻苦鉆研的先進事跡。
（1）活動主題：關(guān)于走進阜新市水文局的社會實踐調(diào)研。
（2）活動時間：20xx年xx月xx——xx日。
（3）參加人員：教師4名，本科生12名。
（4）實踐形式：座談、走訪、實地考察等。
邀請當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹阜新當(dāng)?shù)氐乃Y源現(xiàn)狀及早情。走訪調(diào)研當(dāng)?shù)厮木趾驼梦浜登閷嶒炚镜?。通過座談，實地考察等一些形式調(diào)查了解了阜新當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，水資源概況，以及旱情的相關(guān)問題。通過與當(dāng)?shù)厮藛T交流，使大學(xué)生們進一步的了解了水利這個專業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展的重要性，使同學(xué)們增加對于水利專業(yè)的興趣，努力學(xué)好專業(yè)知識為我國的水利事業(yè)添磚加瓦。
1、到阜新市水文局，通過座談的形式了解阜新市的整體概況、阜新市水文局的發(fā)展過程、阜新市的水資源現(xiàn)狀、水利工程現(xiàn)狀以及阜新市的早情。
2、實際參觀阜新市水文局各科室，對一些先進的儀器、設(shè)備進行了解，由工作人員進行現(xiàn)場操作。
3、到阜新彰武水文站，通過工作人員講解，了解彰武水文站的發(fā)展過程，親自到柳河沿岸觀看現(xiàn)代化測量水位的全過程。
4、到阜新彰武旱情實驗站，通過座談的形式，對旱情實驗站以及阜新市彰武縣旱情有所了解。
5、實地參觀阜新彰武旱情實驗站的試驗田，了解早情實驗站具體的實驗項目。
6、整理所記筆記和資料，對阜新市和彰武縣的旱情提出可行性建議。7．開學(xué)后由院團委統(tǒng)一整理、匯總和備案。
1、認(rèn)識阜新水資源現(xiàn)狀。
阜新市多年平均降水量480mm，折合成水量49.7億襯，地表水資源量4.9億襯，地下水資源量5.2億尸，水資源總量8.42億時（遼寧省水資源總量341.8億m)，人均水資源量438rn3，是全國人均的1/5，是遼寧省人均的1i2，因此阜新是水資源短缺地區(qū)，水資源污染嚴(yán)重，水資源開發(fā)利用程度較高，存在著較為嚴(yán)重的供需水矛盾，水資源壓力嚴(yán)峻阜新境內(nèi)有長5km以上的河道313條，流域面積5000km2以上的河流1條，1000-5000km2以上的3條，100-1000km以上的11條，主要河流有秀水河、養(yǎng)息牧河、柳河、繞陽河、細(xì)河、牡牛河。
全市水庫64座，省屬鬧得海水庫1座，大型水庫佛寺1座，中型4座，分別是巨龍湖、大清溝、八寶海、堿鍋水庫，小型水庫58座。塘壩147座，總庫容5.5億時，其中，興利庫容1.8億襯。
2、了解a新彰武早情實驗站。
彰武旱情實驗站是我國第一個旱情實驗站。它始建于20xx年5月1日，占地面積72甘，由遼寧省水文水資源勘測局設(shè)立，主要實驗研究遼西北地區(qū)土壤、墑情、氣候、雨情、水情、旱情等變化規(guī)律，重點是墑情監(jiān)測、水情監(jiān)測、氣象監(jiān)測。彰武旱情實驗站的實驗田中有草甸土、風(fēng)沙土、褐土、棕壤土4種土樣。這四種土是阜新的主要四種土型，旱情實驗站所做的實驗之一就是在這四種土樣中同時種植同樣的植物，在沒有任何人工管理的情況下，觀察植物的生長情況，通過對比，得出需要的數(shù)據(jù)。通過了解得知，在這四種土中，只有風(fēng)沙土不適合植物的生長，然而這種土竟然占阜新地區(qū)土壤面積的13%之多。彰武早情實驗站很好地掌握了當(dāng)?shù)氐暮登橘Y料，但是由于技術(shù)等原因，他們記錄的資料沒有被深層次地研究，只是積累資料。這些資料是十分寶貴的，如果經(jīng)過認(rèn)真研究，一定能夠找到早情的演變規(guī)律。
3、分析阜新市和彰武縣的早情。
20xx年5月份阜新地區(qū)平均降雨26.0mm，比多年平均同期35.8～偏少27.4%，比20xx年同期66.8～偏少61.1%;6月份阜新地區(qū)平均降雨43.8mm，比多年平均同期80.9偏少45.9%，比20xx年同期83.9mm偏少47.8%;7月份阜新地區(qū)平均降雨133.3mm，比多年平均同期140.7～偏少5.3%，比20xx年同期177.2mm偏少24.8%;8月份直到8月16日，阜新地區(qū)無有效降雨，比多年平均同期少60.0mm。
6月20日至8月16日（共計57天），阜新市降水日較常年明顯偏少，主汛期沒有發(fā)生全市性次平均降水量大于40～的過程。全地區(qū)代表雨量站連續(xù)最大無有效降水日（日降水量小于5mm)49天，為歷史主汛期罕見。全市大中型水庫（不包括鬧得海水庫）總蓄水量為1674萬耐，比20xx年同期蓄水量2130萬rn3減少456萬m3，比20xx年同期蓄水量2816萬in3減少1142萬m3。
自6月21日以來，受持續(xù)高溫少雨天氣影響，旱情進一步加劇。長時間的高溫和干旱，使農(nóng)作物得不到足夠的養(yǎng)分而導(dǎo)致不能正常生長發(fā)育，會嚴(yán)重影響產(chǎn)量，甚至絕產(chǎn)絕收。同時，病蟲害和田里的雜草也在適宜的溫度下瘋長，病蟲害的發(fā)生也會比往年加重。阜新地區(qū)已出現(xiàn)作物葉片萎蔫、底葉青枯發(fā)黃、生長延遲的現(xiàn)象，部分坡崗地和沙土地有死苗現(xiàn)象。隨著玉米、水稻等農(nóng)作物生長進人拔節(jié)等重要生長期，農(nóng)作物需水量增加，干旱將會對農(nóng)作物生長造成不同程度的影響或嚴(yán)重威脅。
據(jù)統(tǒng)計，目前遭受旱災(zāi)作物總面積達99.45萬畝，占農(nóng)作物總播種面積的47.4%，其中輕度干旱60萬畝，重度干旱32萬畝，作物因旱干枯面積5.65萬畝，水田缺水面積1.8萬畝。同時，干旱造成2200眼機電井供水嚴(yán)重不足，部分村屯飲水困難。造成干旱的原因是無有效降雨，持續(xù)出現(xiàn)35t以上的高溫天氣，旱情發(fā)展迅速，此次早情為六十年一遇的夏旱。
4、提出可行性建議。
面對這場遼西地區(qū)六十年一遇的嚴(yán)重旱情，面對當(dāng)?shù)匕傩账艿膰?yán)重旱災(zāi)，作為當(dāng)代的水利大學(xué)生，我們心情很不平靜，針對阜新市的實際情況，對抗旱救災(zāi)工作提出如下建議：
(1)建議政府加強對農(nóng)業(yè)抗旱工作的領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜，切實做好抗早措施落實工作，增加對農(nóng)田水利工程的投入，尤其是對應(yīng)急抗旱水源工程和抗旱設(shè)施建設(shè)資金的投入，及時聽取或組織農(nóng)業(yè)專家對農(nóng)田抗旱措施的建議或指導(dǎo)。
(2)充分利用現(xiàn)有水利設(shè)施，提高杭旱能力，最大限度地發(fā)揮工程抗早的作用，科學(xué)利用水資源，利用渠道防滲、噴灌、微噴、膜上灌、膜下灌等節(jié)水灌溉的方式去澆灌農(nóng)作物，可以有效利用有限的水資源，緩解現(xiàn)階段阜新的旱情，將農(nóng)民的損失降到最低。
(3)加強旱情監(jiān)測體系建設(shè)，加大墑情監(jiān)測系統(tǒng)的自動化改造力度，及時、有效地為抗早決策服務(wù)。水文部門要密切關(guān)注旱情的發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r，做好旱情測報工作，及時掌握旱情信息，為防旱抗旱工作提供科學(xué)依據(jù)。
(4)要根據(jù)早情趨勢發(fā)展情況，按照先生活、后生產(chǎn)的原則合理調(diào)配水資源，采取必要措施優(yōu)先保障人畜飲水及經(jīng)濟用水，使干早損失降低到最小程度。
(5)氣象部門應(yīng)密切關(guān)注天氣變化，適時做好人工增雨工作。
在社會實踐過程中，我院參加實踐的全體同學(xué)堅持“細(xì)致觀察、汲取材料、收獲成長”的宗旨，不怕苦、不怕累，在實踐基地認(rèn)真履行著自己的職責(zé)。此次在阜新市進行的暑期社會實踐活動以豐富的內(nèi)容和生動的形式受到了當(dāng)?shù)厮块T工作人員的一致好評。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十二
(一)活動的宗旨和意義：
為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學(xué)生走進自然，了解生活，認(rèn)識社會，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學(xué)生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣，特制定20_學(xué)年秋季社會實踐活動方案。
(二)活動安排：
1、活動日期：
20_年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時間不變。)。
2、活動地點：
上海世紀(jì)公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學(xué)生522人+教師21人。
(三)活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔?xùn)|西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué)。
4、教師全程護導(dǎo)。
教師仔細(xì)閱讀附件二(《zz學(xué)校學(xué)生社會實踐活動安全預(yù)案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導(dǎo)教師要確保自己班級的每個學(xué)生都在教師視線之內(nèi)。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實教育部等部門《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔20xx〕1號）的精神，加速推動我校實踐育人工作的發(fā)展，促進同學(xué)們在實踐過程中真正了解“社會主義核心價值觀”的本質(zhì)內(nèi)涵，引導(dǎo)全校學(xué)生知行合一，通過社會實踐知國情、明社情。校團委將繼續(xù)引導(dǎo)鼓勵廣大青年投身社會實踐，服務(wù)人民，發(fā)動大學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義、有影響的寒假社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
為豐富全校同學(xué)寒假期間的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵同學(xué)在假期以飽滿的精神狀態(tài)、高度的熱情和具體的行動參與到實踐中，今年我校大學(xué)生寒假社會實踐活動將繼續(xù)以“行萬里路，知中國情”為主題，鼓勵全校同學(xué)利用寒假開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，在實踐中開拓視野，發(fā)現(xiàn)新知，磨練意志，增長才干，展現(xiàn)風(fēng)采，傳播青春正能量。
20xx年寒假社會實踐鼓勵并號召全體學(xué)生積極參與，結(jié)合寒假社會實踐特點，共推出兩大板塊：
（1）尋找和采訪身邊的杰出校友，了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，樹立個人志向和發(fā)展方向，思致遠(yuǎn)，砥礪前行。
（2）情系母校。
通過回訪高中母校，向高中生介紹大學(xué)階段充實的學(xué)習(xí)研究、豐富多彩的余生活，為向大學(xué)之路奮斗的學(xué)弟學(xué)妹提供建議和幫助，搭建交大學(xué)子與高中生溝通交流的平臺。記錄高中母校風(fēng)貌，展示青蔥校園生活，弘揚青春奮發(fā)正能量。
（1）走基層，看變化，感受改革開放0多年中國在民族工業(yè)、科技發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)革新等各方面的巨大變化，記錄農(nóng)村、舊場新氣象。
（2）踏尋祖國大河川，感悟美麗新中國，關(guān)注環(huán)境保護、污染治理新舉措，進行低碳環(huán)保、節(jié)約能理念的宣傳，提高公眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成綠色生態(tài)的生活方式。
（3）培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志愿服務(wù)，弘揚“奉賢、有愛、互助、進步”的志愿者服務(wù)精神，參與春運志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村小學(xué)支教、社區(qū)普法、權(quán)益維護、敬老愛老等志愿公益服務(wù)，體現(xiàn)交大學(xué)子的責(zé)任意識和奉獻精神。
（4）利用寒假返鄉(xiāng)契機，關(guān)注家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的貧困情況，關(guān)注扶貧工作開展現(xiàn)狀，利用自身熟悉家鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢，開展深入調(diào)研，形成調(diào)研成果。關(guān)注革命老區(qū)、邊疆等區(qū)域的精準(zhǔn)扶貧現(xiàn)狀。
相關(guān)信息將通過學(xué)校主頁公告、思思微信公眾平臺、同去網(wǎng)等渠道發(fā)布，同時通過各院（系）將相關(guān)通知下發(fā)到各班級、團支部。各實踐團隊統(tǒng)一由團長報名提交。
所有團隊和個人，在實踐過程中，都可以用“隨手記”或“隨手拍”的方式，用字、照片、漫畫或小視頻的方式，記錄活動過程中的感受、事等，在朋友圈發(fā)布，并請注明“#實踐主題#+感悟”。整理一份圖并茂的微信推發(fā)送至“交大思思”郵箱：stu_pratie@16（主題為“項目名稱+推”）。還可向郵箱投稿參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”評選（主題分別為“項目名稱+最佳攝影”、“項目名稱+最佳實踐短片”）。
其中優(yōu)秀的字、照片、漫畫或小視頻等材料，將在交大主頁及交大思思公眾號等其它相關(guān)的新媒體上發(fā)布和刊登。各院（系）配合學(xué)指委（團委）共同做好安全保障及新聞報送等工作。
開學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)校將組織總結(jié)評比。擬評選若干“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀項目獎”及“寒假社會實踐活動先進個人”，郵箱投稿和網(wǎng)上發(fā)布的“隨手記”或“隨手拍”等素材，將作為認(rèn)證和總結(jié)評比的重要依據(jù)。
評比規(guī)則：項目采用積分制進行評選，每完成以下一項項目，累積一定得分，根據(jù)最終積分排名擬在每一板塊中評選五支優(yōu)秀項目。積分從微信推（新聞稿）、調(diào)研報告、參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”四個方面進行考核，積分細(xì)則見下表：
項目。
積分細(xì)則。
推/。
新聞稿。
思思公眾號推投稿。
提交即獲基本分，根據(jù)投稿質(zhì)量（語言、錯別字等）再加分。
思思公眾號錄用發(fā)布。
思思公眾號發(fā)布即得分，根據(jù)閱讀量、收獲贊再加分。
送報交大新聞網(wǎng)。
實踐部將新聞稿報送至交大新聞網(wǎng)即得分。
調(diào)研報告。
提交調(diào)研報告。
提交即得分，根據(jù)調(diào)研報告質(zhì)量（深度、實用性、參考性等）再加分。
“最佳攝影”照片。
投稿“最佳攝影”
每提交一張獲相應(yīng)積分。
初評入選。
入選初評加分。
終評入選。
投票勝出后加分。
“最佳實踐短片”
投稿“最佳實踐短片”
每提交一份獲相應(yīng)積分。
初評入選。
入選初評加分。
終評入選。
投票勝出后加分。
由思思工作室遴選投稿材料，確定入圍初評作品，線上投票選出最終“最佳攝影”和“最佳實踐短片”，獲得“最佳攝影”的照片在精裝后贈送給作者。每個版塊中積分最高的五支項目獲得優(yōu)秀項目獎。先進個人根據(jù)項目積分和個人參與度綜合評比。
根據(jù)學(xué)院組織學(xué)生參與情況、投稿與獲獎情況評選出“最佳組織獎”。
報名網(wǎng)址，各實踐團隊統(tǒng)一由團長報名提交。
報名共分兩個階段，第一階段20xx年12月12日-12月0日。第二階段20xx年1月16日-1月22日為增補報名階段。
在填寫過程中請注意身份證號的填寫，身份證號將用于保險購買。
聯(lián)系人。
xx學(xué)院團委。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十四
綜合實踐活動課程資料包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。其中研究性學(xué)習(xí)的主題資料包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。我校本學(xué)期四年級的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”，學(xué)生在活動過程中要走進社區(qū)調(diào)查采訪，經(jīng)過各種形式了解讓學(xué)生學(xué)會制訂小組活動方案，設(shè)計開題報告。學(xué)會經(jīng)過各種途徑查資料。學(xué)會進行調(diào)查，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計鍛煉自我的活動本事。經(jīng)過活動養(yǎng)成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習(xí)慣。學(xué)會與他人一齊合作學(xué)習(xí)，能夠經(jīng)過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成在活動中正確表達自我的意見，并認(rèn)真聽取他人意見的本事習(xí)慣。學(xué)會在活動中正確評價自我與他人。在整個活動中，集教育性、科學(xué)性、知識性和時代性于一體，融觀察、實踐、學(xué)習(xí)于一爐，真正到達各個領(lǐng)域的統(tǒng)一。
綜合實踐活動課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源，并且要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在知識、本事方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ)。針對我校的現(xiàn)有資源和我校學(xué)生的實際情景，我們開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動課程，其目的就是讓學(xué)生經(jīng)過活動了解蔬菜、認(rèn)識蔬菜在日常飲食中的重要作用，糾正學(xué)生厭食、偏食的不良習(xí)慣，構(gòu)成正確的飲食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，并使學(xué)生經(jīng)過活動，學(xué)習(xí)知識，掌握本事，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。
隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。所以許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。經(jīng)過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察分析，了解蔬菜的種類;經(jīng)過咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。
2.過程與方法:經(jīng)過組織主題班會，使學(xué)生掌握簡單的的活動設(shè)計方式，并能對設(shè)計方案進行初步的評價。
3.情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。并在活動過程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的本事。
1、組織形式:。
采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。
2、實踐形式：
收集資料和信息。研究、設(shè)計。小組合作和交流，規(guī)劃表達和反思。
1、活動準(zhǔn)備階段：第八周。
2、活動方案實施階段：第九周、第十周。
3、活動評價、總結(jié)階段：第十一周。
(一)本主題實踐活動的實施對象是四年級學(xué)生，共分為四個階段進行：
1.活動準(zhǔn)備階段;。
2.自主探究、分組合作階段;。
3、資料匯總、整理階段;。
4、匯報、倡議、評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們對學(xué)生的研究過程作了一些跟蹤指導(dǎo)。
第一階段。
2、確定研究專題，自主選擇伙伴。
具體做法是：
(活動準(zhǔn)備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節(jié)由學(xué)生自主分組，更能激發(fā)學(xué)生的活動進取性和主動探究的熱情。)。
學(xué)生經(jīng)過自評和互評，評出說最具合作精神。
1、深入社會生活，搜集相關(guān)信息。
2、交流調(diào)查情景，整理資料。
3、確定匯報形式，創(chuàng)作展示作品。
(去電腦房查找的同學(xué)上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學(xué)們進行了基本培訓(xùn)：
1.用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;。
2.對獲取資料進行復(fù)制、整理和打印)。
學(xué)生經(jīng)過此階段活動學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。經(jīng)過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。
第三階段：資料匯總、整理。
“我和蔬菜交朋友”成果匯報展示會。
1、分享成果、互動評價。
各小組經(jīng)過各自不一樣的形式，交流活動體驗，互為評價。
第1小組：蔬菜的種類、習(xí)性探秘匯報。
第2小組：蔬菜營養(yǎng)價值匯報。
第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報。
第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報。
各個小組的調(diào)查研究結(jié)束后，孩子們精心準(zhǔn)備的資料紛紛上報。有打印的文字資料，有手筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理，應(yīng)對一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會茫然所措了。在教師的點撥下，學(xué)生們將照片資料和文字資料按資料的不一樣進行分類。經(jīng)過自評互評教師評，評選優(yōu)勝小組。
第四階段：倡議、體驗、評價。
1、整合展示材料，舉辦成果展覽。
讓學(xué)生對自我的活動成果進行整理，舉辦一個成果展覽，讓學(xué)生體驗到一種自我實現(xiàn)的愉悅。
2、總結(jié)。
各小組經(jīng)過開展研究活動，在指導(dǎo)教師的幫忙下，他們各自完成匯報作品。為了分享各小組的活動成果利用活動課，組織他們進行成果交流。
(二)成果預(yù)設(shè)：
這一節(jié)實踐課和以往的主題活動一樣，要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)、匯報評價三個環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動中，其知識本事、情感態(tài)度等方面都將有了必須的收獲。
1、豐富了學(xué)生的知識資料。
為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料，同學(xué)們往返與圖書室，到網(wǎng)上搜尋，到市場搜集。活動給了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間，把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外，拓寬視野，增長知識。
生活是學(xué)生實踐活動的出發(fā)點和基礎(chǔ)，學(xué)生在市場觀察、做菜的過程中感受到了給予的歡樂和社會大家庭的溫暖。
有指導(dǎo)教師和學(xué)生代表組成網(wǎng)絡(luò)搜索小隊，系列活動的資料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有營養(yǎng);時入秋季供給有利身體健康的水果、蔬菜;在研究結(jié)束之后，大家會感到以后必須要多吃蔬菜、吃多種蔬菜。同時為了中國青少年的健康成長，我們應(yīng)當(dāng)呼吁全校的小學(xué)生都來吃蔬菜。
評價資料差異評價(a、b、c)。
自評小組評家長評師評(綜評)。
參與情景活動過程活動效果參與熱情。
交流合作收集整理資料。
研究匯報形式。
觀察視點。
探究本事。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十五
根據(jù)校黨委及團省委有關(guān)工作部署，校團委決定組織開展__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動主題。
待定。
活動時間。
20__年7月—20__年9月。
參與對象。
__學(xué)院全日制在校學(xué)生。
活動內(nèi)容。
本次社會實踐鼓勵以疫情防控、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、學(xué)業(yè)幫扶、科普宣講、綠色發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文明志愿等為主題，實踐形式包括參觀考察、學(xué)習(xí)體驗、調(diào)查研究、宣講報告、政策宣傳、藝術(shù)創(chuàng)作等。鼓勵同學(xué)創(chuàng)新實踐方式，可靈活采取線上和線下相結(jié)合的方式進行。
目前20__年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知尚未下發(fā)，如后續(xù)通知有更多內(nèi)容，校團委將及時更新，另行通知。
（一）回首百年奮斗路，初心不改再出發(fā)。
——慶祝建黨__周年。
1、“黨的聲音進萬家”宣講活動。
以學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好_為主線，結(jié)合個體成長、家族變遷、家鄉(xiāng)發(fā)展，進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園，“以小見大”，講好中國故事，進行形式多樣的普及宣講，讓黨的聲音傳播范圍更廣、更加深入人心。把黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化所取得的重大理論成果、實踐成果、制度成果以及黨的十四五規(guī)劃和二0三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的關(guān)系理解好、宣講好。
2、傳承紅色基因志愿宣講行動。
學(xué)生可組建志愿宣講隊深入到__高潭、東縱紀(jì)念館等紅色景點景區(qū)和愛國主義教育場所做宣講員，并鼓勵理論宣講和新技術(shù)手段的融合。紅色理論宣講如何堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的原則，根據(jù)宣講主體、受眾主體的需求，形成數(shù)字化時代的宣講形式，融合新技術(shù)手段，提高宣講的時代性和吸引力，使群眾加深對紅色文化的了解。引導(dǎo)學(xué)生深入了解革命歷史，傳承紅色基因，堅定愛國愛黨信念，使學(xué)生在實踐式的學(xué)習(xí)中接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、“追尋_足跡”分享展示活動。
20__年將迎來_，以此為契機深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史、了解黨的百年歷程。通過搜集資料、實地走訪調(diào)研、人物訪談等形式，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)與黨的故事，親身尋訪革命老區(qū)、前往革命紀(jì)念館、革命文化遺址等，學(xué)習(xí)黨的奮斗史與成長史，同時通過照片、短視頻、人物傳記等方式記錄_發(fā)展歷程中的點點滴滴，深入進行_、強信念、跟黨走的學(xué)習(xí)教育。
（二）探尋教育之路，規(guī)劃職業(yè)生涯。
基于師范專業(yè)認(rèn)證的要求，為提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，認(rèn)清教育教學(xué)就業(yè)形勢，發(fā)揮大學(xué)生自身在思想上、知識上的優(yōu)勢，可與地方團組織共同開展“未成年人思想道德建設(shè)”活動，通過海報、調(diào)查問卷、家長課堂、座談會等形式采取“一幫一”的方式開展義務(wù)支教、捐贈書包、文具和書籍等活動，深入了解未成年人思想道德狀況及貧困兒童的學(xué)習(xí)、生活情況在學(xué)習(xí)、生活、思想上給予幫助，促進家長與子女的溝通，對小朋友進行思想道德教育、愛國主義教育，為未成年人提供良好的成長環(huán)境；以及對我校師范畢業(yè)生工作滿意度的調(diào)研，可通過校友會等方式聯(lián)系到往屆師范畢業(yè)生進行訪談，以了解其畢業(yè)后的工作情況，并對目前工作的滿意度及對在讀師范專業(yè)的建議和看法。
該專項鼓勵師范生參與，但不限于師范生參與。
（三）助力脫貧攻堅，推動鄉(xiāng)村振興。
1、促進鄉(xiāng)村學(xué)子發(fā)展活動。
引導(dǎo)學(xué)生到剛脫貧或有返貧傾向的相對貧困村開展“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”活動，每支隊伍直接對接一個相對貧困村開展鞏固扶貧成果的活動，重點“一對一”“多對一”幫扶相對貧困的學(xué)生，引導(dǎo)其回村擔(dān)任基層干部，提高基層干部的素質(zhì)水平。
2、“家鄉(xiāng)風(fēng)貌”調(diào)研活動。
通過返鄉(xiāng)社會實踐的形式，感受家鄉(xiāng)變化，銘記黨的奮斗歷程，增強服務(wù)人民、回報家鄉(xiāng)的責(zé)任感使命感。重點深入__鄉(xiāng)村調(diào)研，走訪村落名人，重溫村落歷史，記錄鄉(xiāng)村發(fā)展，展示鄉(xiāng)風(fēng)文明，以微視頻、微信推文、調(diào)研報告、動漫、海報、圖片多種形式向社會各界宣傳推介，吸引更多人關(guān)注鄉(xiāng)村風(fēng)俗的發(fā)展，為鄉(xiāng)村風(fēng)俗增添新活力，新資產(chǎn)，新力量，促進鄉(xiāng)村建設(shè)。深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀風(fēng)俗，并在在活動中親身感受家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化的魅力，增強對家鄉(xiāng)厚重文化底蘊的感知、了解和認(rèn)同，傳承和發(fā)展好鄉(xiāng)村風(fēng)俗，促進鄉(xiāng)村振興。
3、結(jié)合專業(yè)促鄉(xiāng)村振興活動。
圍繞“十四五”規(guī)劃及當(dāng)前鄉(xiāng)村振興工作需求，鼓勵大學(xué)生充分結(jié)合專業(yè)特色，組隊開展社會實踐活動，廣泛參與縣鄉(xiāng)村三級政府單位和“三大產(chǎn)業(yè)”發(fā)展領(lǐng)軍企業(yè)“優(yōu)秀大學(xué)生掛職鍛煉”；廣泛開展縣域社會治理創(chuàng)新、產(chǎn)品包裝與設(shè)計、優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)意營銷、農(nóng)村電商推廣及鄉(xiāng)村物流發(fā)展等方面社會實踐活動，助力鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈改革發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。
（四）謳歌七十五年校誕，續(xù)寫燦爛惠院新篇。
——建校75周年慶?；顒?。
組織動員學(xué)生利用實踐平臺，以舊址探訪、事跡發(fā)掘、深度采訪等形式，尋找身邊惠院人的奮斗足跡、采訪優(yōu)秀校友和青年精英；結(jié)合專業(yè)特色以文字、視頻、文創(chuàng)產(chǎn)品等多種方式記錄并創(chuàng)造“惠院”記憶，增強同學(xué)對學(xué)校的歸屬感、自豪感、責(zé)任感；通過尋訪了解學(xué)校歷史、學(xué)習(xí)先進事跡，堅定理想信念，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，講好惠院故事。
（五）我為群眾做實事。
1、教育關(guān)愛服務(wù)團。
按照”十四五規(guī)劃”健全多層次社會保障體系，兜底線、織密網(wǎng)、建機制的要求，助力加快健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、可持續(xù)的多層次社會保障體系?？缮钊氲胤綄W(xué)校、福利院、養(yǎng)老院等地，對社會弱勢群體開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、素質(zhì)拓展、敬老孝親等形式的支教活動或精準(zhǔn)關(guān)愛志愿服務(wù)活動，提高人民對國家的幸福感。
2、愛心醫(yī)療服務(wù)團。
重點圍繞健康中國戰(zhàn)略，面向防疫戰(zhàn)局，助力打贏新冠疫情的攻堅戰(zhàn)，開展健康普查、巡回醫(yī)療、疫情防治、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及、鄉(xiāng)（村）醫(yī)站建設(shè)等形式的社會實踐活動。
3、基層志愿勞動團。
組織學(xué)生利用假期前往社區(qū)、農(nóng)村、街道、機關(guān)單位等基層單位和組織，進行志愿勞動與服務(wù)，在勞動中受教育、長才干、做貢獻，為基層組織培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀(jì)律的新青年。
除以上專項實踐外，活動鼓勵團隊關(guān)注社會焦點，充分認(rèn)知國情。發(fā)揮青年學(xué)生的熱情去服務(wù)社會，投身實踐，增強能力，發(fā)揚專業(yè)特長，并以獨特的視角，豐富實踐的選題，創(chuàng)新實踐項目的形式與方式，開展別具一格的實踐活動。
工作安排。
（一）申報要求。
1、此次活動以團隊為單位進行申報，團隊組建可根據(jù)活動主題及內(nèi)容，確定實踐課題與目標(biāo)，詳細(xì)規(guī)劃實踐方案，招募團隊指導(dǎo)老師與學(xué)生；同時鼓勵學(xué)生以跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院方式，根據(jù)自身優(yōu)勢組建團隊。
2、各團隊須由5-12名學(xué)生及1-3位指導(dǎo)老師組成，同時須有1名學(xué)生擔(dān)任隊長，隊長要求具有一定社會實踐經(jīng)驗及較強的溝通協(xié)調(diào)能力；團隊實踐過程中須有1名指導(dǎo)老師全程帶隊指導(dǎo)（團隊歸屬于隊長所在學(xué)院或?qū)W生組織，每名學(xué)生可參加兩支隊伍，但最多只能擔(dān)任一支隊伍的隊長，每位指導(dǎo)老師可指導(dǎo)團隊數(shù)目不得超過3支）。
3、團隊按要求認(rèn)真填寫《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動立項申報書》（電子檔）提交至各二級學(xué)院團總支，由學(xué)院進行評審后，各學(xué)院團總支根據(jù)《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動推薦名額分配表》將推薦項目匯總上報至校團委，并于6月15日下午5點前將《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動申報書》（電子檔）、《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動立項項目匯總表》（電子檔）、《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動介紹信》（電子檔）發(fā)送至校團委社會實踐部電子郵箱（，命名格式：二級學(xué)院/學(xué)生組織+20__年暑期申報材料）。
（二）開展培訓(xùn)。
為讓我校學(xué)子更順利地開展社會實踐，校團委將于預(yù)通知發(fā)布后舉辦“__學(xué)院20__年暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動培訓(xùn)會”，培訓(xùn)內(nèi)容涉及項目選題、實踐活動的籌備、實踐報告書的撰寫、實踐項目的宣傳等。
（三）立項工作。
校團委將于6月底組織專家對各推薦項目進行評審，確定：
1、校級重點團隊；
2、校級一般團隊。
其中被立項為校級重點的項目給予800元啟動經(jīng)費，校級一般項目給予500元啟動經(jīng)費。除校級立項團隊外，各二級學(xué)院團總支自行組織院級立項團隊并跟進指導(dǎo)，各二級學(xué)院的活動組織情況將作為優(yōu)秀組織單位的評審依據(jù)。
（四）實踐實施階段。
1、各實踐團隊在積極投身于實踐活動的過程中，要求按規(guī)范進行社會實踐活動，期間每日向所屬團組織進行安全報備并通過各類媒體平臺及時發(fā)布實踐動態(tài)。主要以調(diào)研實踐為主，網(wǎng)絡(luò)實踐為輔，根據(jù)自身所長和所在地區(qū)疫情實際情況，結(jié)合團隊選題切實將實踐工作落實到位，積極調(diào)研實踐，力爭取得實際成果。
2、各團隊要做好實踐活動的宣傳工作、實踐的活動記錄及資料整理工作，形成取得具有學(xué)術(shù)影響和社會影響的調(diào)研成果，如實踐活動新聞稿、社會實踐調(diào)查報告、實踐論文等。
3、“__學(xué)聯(lián)”微信公眾號將建立“三下鄉(xiāng)”專區(qū)，約稿并推送各團隊開展的社會實踐活動的精華；微信工作群也將繼續(xù)推出“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊，定期報道實踐團隊社會實踐活動的精華，投稿內(nèi)容應(yīng)包括實踐團隊簡介、特色做法分享以及隊員們通過實踐活動的所獲所得等文字資料，以及4-9張高清圖片資料，在活動結(jié)束3天內(nèi)統(tǒng)一發(fā)至校團委郵箱：(命名格式：團隊名稱+暑期“三下鄉(xiāng)”工作簡訊)，由校團委統(tǒng)一報送。入選“__學(xué)聯(lián)”微信公眾號推送及“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊的數(shù)量將作為總結(jié)評優(yōu)的重要依據(jù)。
（五）結(jié)項表彰。
實踐活動結(jié)束后，各實踐團隊提交實踐活動成果，校團委將于20__年9月下旬以書面和答辯結(jié)合的形式組織評審，評審內(nèi)容包括實踐團隊活動總結(jié)、社會實踐論文或社會調(diào)查報告、活動照片、媒體報道、ppt成果匯報、新聞稿等。
（六）注意事項。
校團委于今年6月將正式啟用__學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐線上系統(tǒng)（簡稱“行走的課堂”小程序），在正式通知中，我們將增加“行走的課堂”小程序的申報使用手冊，今年所有校級社會實踐項目均需在小程序上完成項目申報——組隊——邀請指導(dǎo)教師——確定立項——實踐日志發(fā)布——結(jié)項等流程。具體事宜將在正式通知中詳細(xì)說明。
獎項設(shè)置。
1、團體獎。
（1）優(yōu)秀組織獎：評選對象為各二級學(xué)院團總支；
（2）優(yōu)秀項目/團隊獎：頒發(fā)給社會實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊；
（3）優(yōu)秀宣傳獎：頒發(fā)給在社會實踐活動中積極宣傳團隊實踐過程、實踐成果的團隊。
2、個人獎。
（2）優(yōu)秀個人：在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)異、貢獻突出并取得顯著成績的個人。
工作要求。
（一）突出實踐育人作用。
各二級學(xué)院要高度重視社會實踐活動的組織開展，加強對實踐團隊的線上專業(yè)化指導(dǎo)，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，積極彰顯青年團員的先進性，組織引領(lǐng)大學(xué)生在社會實踐中切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。各二級學(xué)院的參與度（包括團隊數(shù)量、參與人數(shù)、參與率）將作為總結(jié)評優(yōu)的重要依據(jù)。
（二）確保活動的實效性和安全性。
1、安全第一，充分做好自身的安全防護工作，依法科學(xué)有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控。
2、各二級學(xué)院要在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，出發(fā)前開展作風(fēng)和技能培訓(xùn)，選派專業(yè)教師帶隊指導(dǎo)，保證服務(wù)內(nèi)容和形式切合基層實際和需要。加強安全教育和保障，建立安全報備制度，保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全，特別是要高度關(guān)注極端氣候變化和服務(wù)地區(qū)的自然條件，做好自然災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)對預(yù)案。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
各學(xué)院二級團總支要按照通知的要求，積極爭取學(xué)院黨總支的支持；加強暑期社會實踐項目申報的指導(dǎo)，加強對活動的實時跟蹤管理和宣傳引導(dǎo)，構(gòu)建有效的意識形態(tài)安全工作機制和信息報送制度，設(shè)立社會實踐專項經(jīng)費并認(rèn)真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。
（四）突出重點，重視宣傳。
各二級學(xué)院團總支要充分利用各類媒體特別是微博、微信、qq等新媒體宣傳平臺，并主動聯(lián)系各類傳統(tǒng)宣傳媒體，在實踐活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進行宣傳推廣。各實踐團隊要及時組建團隊微博，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐成果。鼓勵學(xué)生編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，拍攝微電影通過視頻網(wǎng)站進行展示。
（五）加強總結(jié)，完善考核。
在暑期結(jié)束后，各學(xué)院要做好成績認(rèn)定工作。通過團隊報告會、經(jīng)驗交流會、社會實踐報告、調(diào)研論文、實踐工作簡報、微電影展播、攝影大賽等多種形式展示、擴大實踐成果。
（六）其它。
為了與我校馬克思主義學(xué)院開展“思想政治理論課綜合實踐”課程相互配合，20__級、20__級同學(xué)參加__學(xué)院開展20__年暑期社會實踐活動并立項的報告可以認(rèn)定馬克思主義學(xué)院開設(shè)“思想政治理論課綜合實踐”課程的2個學(xué)分。
聯(lián)系方式。
校團委辦公室：__。
朱__：135__。
林__：181__。
巫__：178__。
黃__：139__。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十六
由于幼兒已經(jīng)積累了郊游活動的經(jīng)驗，所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動的地點、內(nèi)容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學(xué)著計劃、自己準(zhǔn)備物品，在親身實踐中學(xué)習(xí)自主選擇、自我安排、自我管理，體驗做小主人的快樂，社會實踐活動方案選。
制作計劃書的過程不但是幼兒交流個體經(jīng)驗完成任務(wù)的過程，更重要的是因為計劃書是幾個朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作能力提高的一個重要途徑。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定郊游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
1、幼兒已有出游經(jīng)驗。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動地點的信息。
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動地點的信息。
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點便成為班級推選的外出地點。
二、幼兒自由結(jié)伴討論制訂“去郊外的計劃書”。
1、幼兒自由結(jié)伴商量。
l去郊外的目的。
l“怎么去，帶什么？”
l分工：“誰記錄，誰交流？”
2、幼兒制定計劃書。
教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒用多種符號記錄小組的討論結(jié)果，工作總結(jié)《社會實踐活動方案選》。
3、分享交流。
三、實施計劃書。
由于幼兒前期收集的外出活動地點信息準(zhǔn)備充分，所以在分享交流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動地點，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動點。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說：“我們?nèi)懮！庇械男〗M說：“我們?nèi)ベI城隍廟的特產(chǎn)?！庇械恼f：“我們看民間藝人做工藝品。”大家爭先恐后地講著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗用不同的方法進行設(shè)計，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把計劃書的各個不同內(nèi)容設(shè)計成一幅幅畫面，好象一個完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。
雖然幼兒計劃書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計劃地一步步去實施，實現(xiàn)著自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實踐過程中，孩子們真正了解了自己的需求，學(xué)會了合理安排，條理性和計劃性明顯增強。大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會按序做事的孩子多了；帶著工具自己解決問題的孩子多了；互相關(guān)心、互相幫助的情景多了……。孩子們體驗到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂。
1、外出活動計劃書可以從小班開始嘗試實施：
l小班幼兒就郊游所帶食品進行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題，展開具體形象的活動幫助孩子理解，提升經(jīng)驗。
l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個幼兒獨立制作一份計劃書，隨后計劃書相似的幼兒一起實施。
2、幼兒自由結(jié)伴時關(guān)注幼兒的能力差異，教師引導(dǎo)能力強的幼兒分工商量合作中學(xué)會妥協(xié)，鼓勵能力弱的幼兒大膽地表達自己的想法。
3、計劃書不能只停留在書面上，重要的是讓孩子按計劃書去實踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學(xué)會安排，有主見。
4、計劃書制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵幼兒按計劃實施。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇一
活動時間：20__年12月16——20__年12月20日（具體時間視天氣情況而定）。
活動地點：奉化加貝超市（大成路）。
活動總負(fù)責(zé)人：周培芳。
活動攝影：各班主任。
活動對象：全體大班段幼兒。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4、通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。
活動重點：
1、學(xué)習(xí)為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標(biāo)價方式。
活動準(zhǔn)備：
1、事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確?；顒拥陌踩?。
2、園部發(fā)家園通告知家長相關(guān)事宜：給孩子穿園服、每位孩子準(zhǔn)備20元人民幣。
3、每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。
4、活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準(zhǔn)時等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5、談話，交代購物地點――購物過程――注意事項。
6、認(rèn)識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。
活動過程：
1、介紹超市場景、商品和價格（標(biāo)價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬。
3、將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長參與此項活動。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇二
為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統(tǒng)化，踐行勞技教育程，全面推進“品質(zhì)提升―擦亮鳳凰”工程，培養(yǎng)全校師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣，營造整潔、優(yōu)美、明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，經(jīng)研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。
20xx年1月22日下午。
（一）個人衛(wèi)生。
（二）教室、辦公室、各班衛(wèi)生區(qū)域、樓道、門窗等。
（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統(tǒng)化。
（二）個人衛(wèi)生。
發(fā)型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。
（三）教室。
1室內(nèi)空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。
2講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。
門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。
4衛(wèi)生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。
（四）衛(wèi)生區(qū)域。
1地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛(wèi)生死角。
2操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。
走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。
（五）辦公室。
1地面干凈、無灰塵污跡。作業(yè)本擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。
2辦公桌面整潔，無多余的'書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊，
辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。
1班主任要樹立程意識，將活動納入程管理，注意留存該主題活動資料。
2各班選兩名衛(wèi)生監(jiān)督員對個人衛(wèi)生進行晨檢午檢。
班主任要教育學(xué)生注意安全，不作危險性動作，并對學(xué)生進行勞動紀(jì)律要求。
4班主任、輔導(dǎo)員跟班，相互協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)；把學(xué)生分成小組，小組任務(wù)要明確。
辦公室衛(wèi)生由各年級組長安排統(tǒng)一打掃。
6學(xué)生需要自備抹布。
7各班主任注意發(fā)現(xiàn)亮點，樹立榜樣，學(xué)校德育處、少先大隊將進行跟蹤檢查。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇三
暑假又來臨啦，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學(xué)校大隊部根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，為同學(xué)們列了一份暑假實踐活動菜單，一起來看一看吧。
積極參與第三屆“我參與我成長爭做小小好網(wǎng)民”浙江省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間，參與網(wǎng)上答題，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網(wǎng)站(xx)，點擊首頁“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”活動專題網(wǎng)頁參與活動。
為加快推進生態(tài)文明建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年提高生態(tài)文明意識，營造人人為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數(shù)應(yīng)控制在5到8人，必須有輔導(dǎo)員或家長帶隊，確?；顒影踩?，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡，比如可以調(diào)查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成情況”、“城市垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建成和使用現(xiàn)狀”等主題，自主設(shè)計主題，獨立思考完成。根據(jù)尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調(diào)查報告。調(diào)查報告要求結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順，有相當(dāng)篇幅體現(xiàn)實際調(diào)查活動，反映調(diào)查數(shù)據(jù)、情勢、結(jié)果，具有對調(diào)查活動的實質(zhì)性分析、體會，字?jǐn)?shù)不少于1500字，主要執(zhí)筆人不多于2人。
杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設(shè)10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環(huán)境之禮、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風(fēng)格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀(jì)錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式、電視播出要求的720*576的標(biāo)清格式。作品需填寫申報表，注明學(xué)校、作者、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式并附文字稿件。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇四
（一）活動的宗旨和意義：
為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學(xué)生走進自然，了解生活，認(rèn)識社會，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學(xué)生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會實踐活動方案。
（二）活動安排：
1、活動日期：
20xx年10月16日星期三（上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時間不變。）。
2、活動地點：
上海世紀(jì)公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學(xué)生522人+教師21人。
（三）活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3―5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動；活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔?xùn)|西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三（回執(zhí)表）活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué)。
4、教師全程護導(dǎo)。
教師仔細(xì)閱讀附件二（《zz學(xué)校學(xué)生社會實踐活動安全預(yù)案》），到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導(dǎo)教師要確保自己班級的每個學(xué)生都在教師視線之內(nèi)。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇五
為引導(dǎo)全校學(xué)生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干，度過一個祥和、充實而有意義的暑假，20xx年我校團委將以為主題，重點開展四項項活動：
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。通過教育，讓學(xué)生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學(xué)第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
開學(xué)第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為駢棄過度包裝、倡導(dǎo)低碳生活，學(xué)生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀。開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學(xué)初還將迎來教師節(jié)，同學(xué)們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡，開學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導(dǎo)下完成父母一天的工作任務(wù)，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。（參與父母的工作如果不能實現(xiàn)，可以采用在家里完成家長一天的家務(wù)勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。）。
工作一天后與父母進行溝通交流，談?wù)勛约旱母惺?，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。（記錄表后附，開學(xué)后各班根據(jù)班級學(xué)生參與情況上交）。
活動注意事項：
（1）工作勞動期間注意在父母的指導(dǎo)下，注意安全。
（2）參加工作期間注意規(guī)章制度，禮貌待人，認(rèn)真待事。
（3）認(rèn)真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。
作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關(guān)注社會生活，承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與社會實踐調(diào)查。本次調(diào)查主題為“關(guān)注廣場舞鍛煉”，學(xué)生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的時間，結(jié)束時間，參加的人數(shù)，參加人員的年齡結(jié)構(gòu)，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設(shè)施，以及廣場舞鍛煉產(chǎn)生的影響等，開展全面調(diào)查，并形成800字左右調(diào)查文字。開學(xué)后各班上交2分調(diào)查報告。
親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇六
為貫徹落實“四節(jié)教育”倡議內(nèi)容，發(fā)揮龍沙小學(xué)科學(xué)環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點子，為科學(xué)節(jié)能、綠色環(huán)保提供強有力的技術(shù)保障，特舉辦本次“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在在學(xué)生中開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一分錢”金點子創(chuàng)意活動;加強學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約從我做起、從點滴做起的意識，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
二、活動主題
我環(huán)保、我行動——龍沙小學(xué)首屆“節(jié)約金點子”創(chuàng)意大賽
三、主辦單位：
龍沙小學(xué)德育辦、龍沙小學(xué)科學(xué)組
四、參賽對象
龍沙小學(xué)一至六年級全體學(xué)生
五、投稿內(nèi)容及要求
1、結(jié)合查找出的浪費現(xiàn)象，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計節(jié)約小竅門。
金點子必須富有新意、想法合理、切實可行，注重發(fā)揮環(huán)保節(jié)能優(yōu)勢，充分運用所學(xué)科學(xué)知識。
2、字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容主要涉及“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)省一張紙，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一分錢”，在表格中注明創(chuàng)意人。
3、每班參賽兩個金點子，多者不限。
六、投稿方式及截止日期
“節(jié)約金點子”創(chuàng)意表格填好后于12月10日下午三點前交到實驗室。
七、評選方式及獎項設(shè)置
本次創(chuàng)意大賽將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表組成評委團進行評審，本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳金點子創(chuàng)意獎，最佳創(chuàng)意團隊獎，并頒發(fā)榮譽證書。
獲獎“節(jié)約金點子”將整理、編輯成金點子文集進行校內(nèi)展覽。
并整理發(fā)表在科學(xué)博客“一一網(wǎng)絡(luò)工作室”的“學(xué)生成果展示會”欄目中展覽。
為全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，促進學(xué)生科普閱讀和科普實踐，激發(fā)、培育學(xué)生的科學(xué)精神、想象力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生科技素養(yǎng)，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)特舉行首屆“放飛科技夢想”科學(xué)探究“金點子”創(chuàng)意設(shè)計方案征集活動。
活動主題是：今天的科技夢想，明天的`美好生活。
希望這一活動能為同學(xué)們提供一個充分發(fā)揮科學(xué)暢想的平臺，一個盡顯自己智慧和才能的展臺，一個充滿自由、新奇、快樂的舞臺。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：毛棟材
副組長：唐華
執(zhí)行組長：方勇軍、陳艷紅
組員：李艷芳、季芳、王智、鐘偉
評委：唐華、方勇軍、陳艷紅、王智、鐘偉、程青山
二、參賽作品的形式及要求
1、“讓生活大變樣金點子”。
以說明書的形式呈現(xiàn)，可以附加設(shè)計圖、示意圖。
以改變?nèi)藗兩钪械牟环奖恪⒉画h(huán)保、不節(jié)省等為出發(fā)點，說出自己的設(shè)想和解決方案。
要求要有創(chuàng)意，適用，有一定的可能性。
2、“科技小發(fā)明金點子”。
以小設(shè)計、小制作為主，可以是發(fā)明的實物，可以是模型，可以是設(shè)計圖，也可以是設(shè)想說明書。
3、“暢想未來生活金點子”。
發(fā)揮想象，暢想人類未來將怎樣生活，人類將用上什么樣新奇又實用的物品和工具，人們的衣、食、住、行、學(xué)、玩又是什么景象。
以一件物品或工具為金點子的內(nèi)容，要簡要說明它的形狀特征、使用方法和工作原理。
可以附加想象圖。
三、參賽對象及評獎辦法
4～6年級全體學(xué)生參加，先在班內(nèi)評獎，然后每班上交5～10份作品，以年級為單位評獎，每個年級評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
全校最突出的金點子將在校園內(nèi)展示。
評獎時間：上交作品時間：11月22日截止。
公布獲獎時間：12月初四、對學(xué)生的倡議前言我們的衣、食、住、行、學(xué)、玩等等還有好多不方便、不環(huán)保、讓人不滿意的地方，未來的我們還可以更加舒適、更加方便、更加健康、更加美好地生活。
是啊，對現(xiàn)在的不滿意和對將來更美好生活的想象，就是我們放飛科技夢想，開始科技創(chuàng)新、科技發(fā)明的動力之源。
孩子，別猶豫了，千萬別讓一個可能改變我們生活的寶貴的“金點子”被埋沒了;也許你已經(jīng)開了始思考，你聰明的大腦開始轉(zhuǎn)運了，好，孩子，我們正微笑地等待你送來一份工整美觀而又創(chuàng)意新奇的作品。
特別提示：從日常生活觀察中、在親身體驗中發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇七
每年一到寒暑假期，都是我們學(xué)生進行社會實踐活動的好時機，社會實踐是中學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學(xué)生成長成才過程中起著重要作用。
一、指導(dǎo)思想
為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節(jié)假日走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，捕捉感興趣的社會或生活問題，開展研究，嘗試解決問題。
通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及創(chuàng)新能力和實踐能力，使學(xué)生在研究解決問題的實踐中，逐步形成承擔(dān)社會責(zé)任的意識;在合作探究的過程中，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
我校根據(jù)實際情況，特制定社會實踐活動方案。
二、組織機構(gòu)
組長：任虎玲
領(lǐng)導(dǎo)組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森
成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏
三、活動原則
1、堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合。
2、堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。
學(xué)生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。
同時，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。
在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
3、堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。
社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
4、堅持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。
保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全是全社會的責(zé)任。
學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。
教師和家長(監(jiān)護人)要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
四、活動目標(biāo)
1、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力。
2、充分利用社會資源，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
4、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、團結(jié)合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。
5、形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程。
五、宣傳動員
1、1月31日召開會議布置寒假社會實踐任務(wù)，請班主任抽時間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，并指導(dǎo)貫徹。
2、各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細(xì)節(jié)。
六、具體實施
1、組織形式：小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，建議聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為輔導(dǎo)員。
研究過程中，活動小組成員要有明確分工，互相協(xié)作。
2、具體過程參考如下：
(1)編組、選題;
(2)聘請輔導(dǎo)員;(教師、學(xué)生家長、大學(xué)畢業(yè)生等)
(3)制定活動方案;
(5)實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
(6)分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)
(7)撰寫社會實踐調(diào)查報告。
3、必須完成的實踐活動
學(xué)校社會實踐的活動方案篇八
一.活動背景：
為了進一步促進同學(xué)間的了解交流，增強大學(xué)生對社會的認(rèn)識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學(xué)提供一個平臺。大多數(shù)大學(xué)生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學(xué)校的差異，同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，xxx團總支學(xué)生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學(xué)在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認(rèn)識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認(rèn)識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。
二.活動對象：xx學(xué)院xxx全體學(xué)生。
三.活動主題：交流社會實踐心得共同進步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起。
四.活動目的以及意義：
1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;。
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學(xué)之間的了解;。
3、讓大家在交流中提高對社會的認(rèn)識;。
5、通過談?wù)搶嵺`中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學(xué)們形成正確的世界觀、
人生觀。
6、鼓勵同學(xué)們在校時努力學(xué)習(xí)，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
五.資源需要：人力資源：xxx團總支學(xué)生;。
占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;。
物品需求：多媒體設(shè)施、相機、話筒等。
六.活動流程：
準(zhǔn)備工作部分：由系團總支學(xué)生會做好整體部署，由系團總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進行處理;活動策劃好學(xué)生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以最大程度的讓全系學(xué)生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學(xué)踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。
七.經(jīng)費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。
十.活動中應(yīng)注意問題：
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;。
2，參與活動的同學(xué)很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應(yīng)聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
十一：活動時間及地點：
教學(xué)樓4-105教室，20xx年3月19日。
編策單位：xxx團總支學(xué)生會。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇九
暑假的原則：安全、快樂、有意義！
以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學(xué)習(xí)和勞動機密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
社會實踐活動是學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學(xué)生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可代替的作用。
為深化活動主題，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學(xué)校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：
將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學(xué)生利用假期做一些力所能及的家務(wù)活動，不但可以讓學(xué)生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學(xué)生明確自己在家庭中的責(zé)任。
積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。
在實踐的同時，不能忘記學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。
要求結(jié)合平安校園的建設(shè)，作品必須是原創(chuàng)，提供“jpg”格式電子版并附10英寸樣片，組照4—8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1—2件作品。）。
（1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡(luò)賽，比賽時間20xx年8月31日，網(wǎng)址xx及微信公眾號，已正確率作為標(biāo)準(zhǔn)，要求每位學(xué)生都參與。
（2）手繪地圖大賽。
以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應(yīng)參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為a3。（與7月28返校時每班上交1—2件作品。）。
假期學(xué)生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
活動時間：整個假期期間；
驗收時間：7月28日返校時上交。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十
各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關(guān)單位：
為進一步提升慈溪籍大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè)，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。
3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學(xué)生到單位報到進行崗位實踐；
4.實踐鑒定：實踐結(jié)束，各單位及時做好大學(xué)生社會實踐的工作鑒定。
1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責(zé)認(rèn)真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學(xué)生的專業(yè)和個性訴求，要嚴(yán)格把關(guān)，避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進入。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學(xué)技術(shù)局進行崗位篩選。
3.安排崗位實踐的單位應(yīng)為實踐大學(xué)生指定專人擔(dān)任指導(dǎo)老師，加強對大學(xué)生的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與單位事務(wù)，開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學(xué)生提供工作、生活等各項便利服務(wù)。
4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學(xué)生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十一
為了全面貫徹落實市委宣傳部、市文明辦、團市委、市委科教工委、市教育局和市學(xué)聯(lián)共同開展的“青春報效祖國，奉獻收獲成長”大學(xué)生暑期社會實踐活動，關(guān)于進一步加強大學(xué)生暑期社會實踐活動有關(guān)要求，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，我院特出臺20xx年暑期社會實踐方案。
1、活動指導(dǎo)思想。
全面落實全國和省委加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議的有關(guān)要求，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教育、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生到實踐中去，到基層中去受教育、長才干、作貢獻，通過開展社會實踐活動，推動大學(xué)生思想政治教育的深人實施，促進大學(xué)生社會實踐與構(gòu)建建設(shè)社會主義新農(nóng)村的緊密結(jié)合，不斷拓展思想政治教育的新途徑。
2、實踐目的。
水，作為國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性資源，在國計民生和社會經(jīng)濟發(fā)展中占有愈來愈重要的地位，遼寧省是缺水大戶，水資源的短缺已成為限制我省經(jīng)濟發(fā)展的障礙之一。在新農(nóng)村建設(shè)這個大的背景下，了解農(nóng)村作物缺水問題、探討解決農(nóng)村旱情問題就顯得尤為重要。同時，通過社會實踐活動的開展，拓展大學(xué)生的眼界，鍛煉他們的實踐能力、適應(yīng)能力、社會關(guān)系處理能力、文字（語言）總結(jié)表達能力等。
3、實踐內(nèi)容。
通過本次社會實踐，為學(xué)生提供直接向當(dāng)?shù)氐乃麑＜?、領(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的機會，了解他們在工作第一線默默奉獻、辛勤勞動、刻苦鉆研的先進事跡。
（1）活動主題：關(guān)于走進阜新市水文局的社會實踐調(diào)研。
（2）活動時間：20xx年xx月xx——xx日。
（3）參加人員：教師4名，本科生12名。
（4）實踐形式：座談、走訪、實地考察等。
邀請當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹阜新當(dāng)?shù)氐乃Y源現(xiàn)狀及早情。走訪調(diào)研當(dāng)?shù)厮木趾驼梦浜登閷嶒炚镜?。通過座談，實地考察等一些形式調(diào)查了解了阜新當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，水資源概況，以及旱情的相關(guān)問題。通過與當(dāng)?shù)厮藛T交流，使大學(xué)生們進一步的了解了水利這個專業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展的重要性，使同學(xué)們增加對于水利專業(yè)的興趣，努力學(xué)好專業(yè)知識為我國的水利事業(yè)添磚加瓦。
1、到阜新市水文局，通過座談的形式了解阜新市的整體概況、阜新市水文局的發(fā)展過程、阜新市的水資源現(xiàn)狀、水利工程現(xiàn)狀以及阜新市的早情。
2、實際參觀阜新市水文局各科室，對一些先進的儀器、設(shè)備進行了解，由工作人員進行現(xiàn)場操作。
3、到阜新彰武水文站，通過工作人員講解，了解彰武水文站的發(fā)展過程，親自到柳河沿岸觀看現(xiàn)代化測量水位的全過程。
4、到阜新彰武旱情實驗站，通過座談的形式，對旱情實驗站以及阜新市彰武縣旱情有所了解。
5、實地參觀阜新彰武旱情實驗站的試驗田，了解早情實驗站具體的實驗項目。
6、整理所記筆記和資料，對阜新市和彰武縣的旱情提出可行性建議。7．開學(xué)后由院團委統(tǒng)一整理、匯總和備案。
1、認(rèn)識阜新水資源現(xiàn)狀。
阜新市多年平均降水量480mm，折合成水量49.7億襯，地表水資源量4.9億襯，地下水資源量5.2億尸，水資源總量8.42億時（遼寧省水資源總量341.8億m)，人均水資源量438rn3，是全國人均的1/5，是遼寧省人均的1i2，因此阜新是水資源短缺地區(qū)，水資源污染嚴(yán)重，水資源開發(fā)利用程度較高，存在著較為嚴(yán)重的供需水矛盾，水資源壓力嚴(yán)峻阜新境內(nèi)有長5km以上的河道313條，流域面積5000km2以上的河流1條，1000-5000km2以上的3條，100-1000km以上的11條，主要河流有秀水河、養(yǎng)息牧河、柳河、繞陽河、細(xì)河、牡牛河。
全市水庫64座，省屬鬧得海水庫1座，大型水庫佛寺1座，中型4座，分別是巨龍湖、大清溝、八寶海、堿鍋水庫，小型水庫58座。塘壩147座，總庫容5.5億時，其中，興利庫容1.8億襯。
2、了解a新彰武早情實驗站。
彰武旱情實驗站是我國第一個旱情實驗站。它始建于20xx年5月1日，占地面積72甘，由遼寧省水文水資源勘測局設(shè)立，主要實驗研究遼西北地區(qū)土壤、墑情、氣候、雨情、水情、旱情等變化規(guī)律，重點是墑情監(jiān)測、水情監(jiān)測、氣象監(jiān)測。彰武旱情實驗站的實驗田中有草甸土、風(fēng)沙土、褐土、棕壤土4種土樣。這四種土是阜新的主要四種土型，旱情實驗站所做的實驗之一就是在這四種土樣中同時種植同樣的植物，在沒有任何人工管理的情況下，觀察植物的生長情況，通過對比，得出需要的數(shù)據(jù)。通過了解得知，在這四種土中，只有風(fēng)沙土不適合植物的生長，然而這種土竟然占阜新地區(qū)土壤面積的13%之多。彰武早情實驗站很好地掌握了當(dāng)?shù)氐暮登橘Y料，但是由于技術(shù)等原因，他們記錄的資料沒有被深層次地研究，只是積累資料。這些資料是十分寶貴的，如果經(jīng)過認(rèn)真研究，一定能夠找到早情的演變規(guī)律。
3、分析阜新市和彰武縣的早情。
20xx年5月份阜新地區(qū)平均降雨26.0mm，比多年平均同期35.8～偏少27.4%，比20xx年同期66.8～偏少61.1%;6月份阜新地區(qū)平均降雨43.8mm，比多年平均同期80.9偏少45.9%，比20xx年同期83.9mm偏少47.8%;7月份阜新地區(qū)平均降雨133.3mm，比多年平均同期140.7～偏少5.3%，比20xx年同期177.2mm偏少24.8%;8月份直到8月16日，阜新地區(qū)無有效降雨，比多年平均同期少60.0mm。
6月20日至8月16日（共計57天），阜新市降水日較常年明顯偏少，主汛期沒有發(fā)生全市性次平均降水量大于40～的過程。全地區(qū)代表雨量站連續(xù)最大無有效降水日（日降水量小于5mm)49天，為歷史主汛期罕見。全市大中型水庫（不包括鬧得海水庫）總蓄水量為1674萬耐，比20xx年同期蓄水量2130萬rn3減少456萬m3，比20xx年同期蓄水量2816萬in3減少1142萬m3。
自6月21日以來，受持續(xù)高溫少雨天氣影響，旱情進一步加劇。長時間的高溫和干旱，使農(nóng)作物得不到足夠的養(yǎng)分而導(dǎo)致不能正常生長發(fā)育，會嚴(yán)重影響產(chǎn)量，甚至絕產(chǎn)絕收。同時，病蟲害和田里的雜草也在適宜的溫度下瘋長，病蟲害的發(fā)生也會比往年加重。阜新地區(qū)已出現(xiàn)作物葉片萎蔫、底葉青枯發(fā)黃、生長延遲的現(xiàn)象，部分坡崗地和沙土地有死苗現(xiàn)象。隨著玉米、水稻等農(nóng)作物生長進人拔節(jié)等重要生長期，農(nóng)作物需水量增加，干旱將會對農(nóng)作物生長造成不同程度的影響或嚴(yán)重威脅。
據(jù)統(tǒng)計，目前遭受旱災(zāi)作物總面積達99.45萬畝，占農(nóng)作物總播種面積的47.4%，其中輕度干旱60萬畝，重度干旱32萬畝，作物因旱干枯面積5.65萬畝，水田缺水面積1.8萬畝。同時，干旱造成2200眼機電井供水嚴(yán)重不足，部分村屯飲水困難。造成干旱的原因是無有效降雨，持續(xù)出現(xiàn)35t以上的高溫天氣，旱情發(fā)展迅速，此次早情為六十年一遇的夏旱。
4、提出可行性建議。
面對這場遼西地區(qū)六十年一遇的嚴(yán)重旱情，面對當(dāng)?shù)匕傩账艿膰?yán)重旱災(zāi)，作為當(dāng)代的水利大學(xué)生，我們心情很不平靜，針對阜新市的實際情況，對抗旱救災(zāi)工作提出如下建議：
(1)建議政府加強對農(nóng)業(yè)抗旱工作的領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜，切實做好抗早措施落實工作，增加對農(nóng)田水利工程的投入，尤其是對應(yīng)急抗旱水源工程和抗旱設(shè)施建設(shè)資金的投入，及時聽取或組織農(nóng)業(yè)專家對農(nóng)田抗旱措施的建議或指導(dǎo)。
(2)充分利用現(xiàn)有水利設(shè)施，提高杭旱能力，最大限度地發(fā)揮工程抗早的作用，科學(xué)利用水資源，利用渠道防滲、噴灌、微噴、膜上灌、膜下灌等節(jié)水灌溉的方式去澆灌農(nóng)作物，可以有效利用有限的水資源，緩解現(xiàn)階段阜新的旱情，將農(nóng)民的損失降到最低。
(3)加強旱情監(jiān)測體系建設(shè)，加大墑情監(jiān)測系統(tǒng)的自動化改造力度，及時、有效地為抗早決策服務(wù)。水文部門要密切關(guān)注旱情的發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r，做好旱情測報工作，及時掌握旱情信息，為防旱抗旱工作提供科學(xué)依據(jù)。
(4)要根據(jù)早情趨勢發(fā)展情況，按照先生活、后生產(chǎn)的原則合理調(diào)配水資源，采取必要措施優(yōu)先保障人畜飲水及經(jīng)濟用水，使干早損失降低到最小程度。
(5)氣象部門應(yīng)密切關(guān)注天氣變化，適時做好人工增雨工作。
在社會實踐過程中，我院參加實踐的全體同學(xué)堅持“細(xì)致觀察、汲取材料、收獲成長”的宗旨，不怕苦、不怕累，在實踐基地認(rèn)真履行著自己的職責(zé)。此次在阜新市進行的暑期社會實踐活動以豐富的內(nèi)容和生動的形式受到了當(dāng)?shù)厮块T工作人員的一致好評。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十二
(一)活動的宗旨和意義：
為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容，讓學(xué)生走進自然，了解生活，認(rèn)識社會，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學(xué)生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣，特制定20_學(xué)年秋季社會實踐活動方案。
(二)活動安排：
1、活動日期：
20_年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時間不變。)。
2、活動地點：
上海世紀(jì)公園。
3、活動對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動人數(shù)：
學(xué)生522人+教師21人。
(三)活動要求：
1、加強活動過程安全教育。
提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單。
2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔?xùn)|西給動物吃。
3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。
附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué)。
4、教師全程護導(dǎo)。
教師仔細(xì)閱讀附件二(《zz學(xué)校學(xué)生社會實踐活動安全預(yù)案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導(dǎo)教師要確保自己班級的每個學(xué)生都在教師視線之內(nèi)。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實教育部等部門《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔20xx〕1號）的精神，加速推動我校實踐育人工作的發(fā)展，促進同學(xué)們在實踐過程中真正了解“社會主義核心價值觀”的本質(zhì)內(nèi)涵，引導(dǎo)全校學(xué)生知行合一，通過社會實踐知國情、明社情。校團委將繼續(xù)引導(dǎo)鼓勵廣大青年投身社會實踐，服務(wù)人民，發(fā)動大學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義、有影響的寒假社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
為豐富全校同學(xué)寒假期間的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵同學(xué)在假期以飽滿的精神狀態(tài)、高度的熱情和具體的行動參與到實踐中，今年我校大學(xué)生寒假社會實踐活動將繼續(xù)以“行萬里路，知中國情”為主題，鼓勵全校同學(xué)利用寒假開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，在實踐中開拓視野，發(fā)現(xiàn)新知，磨練意志，增長才干，展現(xiàn)風(fēng)采，傳播青春正能量。
20xx年寒假社會實踐鼓勵并號召全體學(xué)生積極參與，結(jié)合寒假社會實踐特點，共推出兩大板塊：
（1）尋找和采訪身邊的杰出校友，了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，樹立個人志向和發(fā)展方向，思致遠(yuǎn)，砥礪前行。
（2）情系母校。
通過回訪高中母校，向高中生介紹大學(xué)階段充實的學(xué)習(xí)研究、豐富多彩的余生活，為向大學(xué)之路奮斗的學(xué)弟學(xué)妹提供建議和幫助，搭建交大學(xué)子與高中生溝通交流的平臺。記錄高中母校風(fēng)貌，展示青蔥校園生活，弘揚青春奮發(fā)正能量。
（1）走基層，看變化，感受改革開放0多年中國在民族工業(yè)、科技發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)革新等各方面的巨大變化，記錄農(nóng)村、舊場新氣象。
（2）踏尋祖國大河川，感悟美麗新中國，關(guān)注環(huán)境保護、污染治理新舉措，進行低碳環(huán)保、節(jié)約能理念的宣傳，提高公眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成綠色生態(tài)的生活方式。
（3）培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志愿服務(wù)，弘揚“奉賢、有愛、互助、進步”的志愿者服務(wù)精神，參與春運志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村小學(xué)支教、社區(qū)普法、權(quán)益維護、敬老愛老等志愿公益服務(wù)，體現(xiàn)交大學(xué)子的責(zé)任意識和奉獻精神。
（4）利用寒假返鄉(xiāng)契機，關(guān)注家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的貧困情況，關(guān)注扶貧工作開展現(xiàn)狀，利用自身熟悉家鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢，開展深入調(diào)研，形成調(diào)研成果。關(guān)注革命老區(qū)、邊疆等區(qū)域的精準(zhǔn)扶貧現(xiàn)狀。
相關(guān)信息將通過學(xué)校主頁公告、思思微信公眾平臺、同去網(wǎng)等渠道發(fā)布，同時通過各院（系）將相關(guān)通知下發(fā)到各班級、團支部。各實踐團隊統(tǒng)一由團長報名提交。
所有團隊和個人，在實踐過程中，都可以用“隨手記”或“隨手拍”的方式，用字、照片、漫畫或小視頻的方式，記錄活動過程中的感受、事等，在朋友圈發(fā)布，并請注明“#實踐主題#+感悟”。整理一份圖并茂的微信推發(fā)送至“交大思思”郵箱：stu_pratie@16（主題為“項目名稱+推”）。還可向郵箱投稿參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”評選（主題分別為“項目名稱+最佳攝影”、“項目名稱+最佳實踐短片”）。
其中優(yōu)秀的字、照片、漫畫或小視頻等材料，將在交大主頁及交大思思公眾號等其它相關(guān)的新媒體上發(fā)布和刊登。各院（系）配合學(xué)指委（團委）共同做好安全保障及新聞報送等工作。
開學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)校將組織總結(jié)評比。擬評選若干“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀項目獎”及“寒假社會實踐活動先進個人”，郵箱投稿和網(wǎng)上發(fā)布的“隨手記”或“隨手拍”等素材，將作為認(rèn)證和總結(jié)評比的重要依據(jù)。
評比規(guī)則：項目采用積分制進行評選，每完成以下一項項目，累積一定得分，根據(jù)最終積分排名擬在每一板塊中評選五支優(yōu)秀項目。積分從微信推（新聞稿）、調(diào)研報告、參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”四個方面進行考核，積分細(xì)則見下表：
項目。
積分細(xì)則。
推/。
新聞稿。
思思公眾號推投稿。
提交即獲基本分，根據(jù)投稿質(zhì)量（語言、錯別字等）再加分。
思思公眾號錄用發(fā)布。
思思公眾號發(fā)布即得分，根據(jù)閱讀量、收獲贊再加分。
送報交大新聞網(wǎng)。
實踐部將新聞稿報送至交大新聞網(wǎng)即得分。
調(diào)研報告。
提交調(diào)研報告。
提交即得分，根據(jù)調(diào)研報告質(zhì)量（深度、實用性、參考性等）再加分。
“最佳攝影”照片。
投稿“最佳攝影”
每提交一張獲相應(yīng)積分。
初評入選。
入選初評加分。
終評入選。
投票勝出后加分。
“最佳實踐短片”
投稿“最佳實踐短片”
每提交一份獲相應(yīng)積分。
初評入選。
入選初評加分。
終評入選。
投票勝出后加分。
由思思工作室遴選投稿材料，確定入圍初評作品，線上投票選出最終“最佳攝影”和“最佳實踐短片”，獲得“最佳攝影”的照片在精裝后贈送給作者。每個版塊中積分最高的五支項目獲得優(yōu)秀項目獎。先進個人根據(jù)項目積分和個人參與度綜合評比。
根據(jù)學(xué)院組織學(xué)生參與情況、投稿與獲獎情況評選出“最佳組織獎”。
報名網(wǎng)址，各實踐團隊統(tǒng)一由團長報名提交。
報名共分兩個階段，第一階段20xx年12月12日-12月0日。第二階段20xx年1月16日-1月22日為增補報名階段。
在填寫過程中請注意身份證號的填寫，身份證號將用于保險購買。
聯(lián)系人。
xx學(xué)院團委。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十四
綜合實踐活動課程資料包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。其中研究性學(xué)習(xí)的主題資料包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。我校本學(xué)期四年級的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”，學(xué)生在活動過程中要走進社區(qū)調(diào)查采訪，經(jīng)過各種形式了解讓學(xué)生學(xué)會制訂小組活動方案，設(shè)計開題報告。學(xué)會經(jīng)過各種途徑查資料。學(xué)會進行調(diào)查，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計鍛煉自我的活動本事。經(jīng)過活動養(yǎng)成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習(xí)慣。學(xué)會與他人一齊合作學(xué)習(xí)，能夠經(jīng)過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成在活動中正確表達自我的意見，并認(rèn)真聽取他人意見的本事習(xí)慣。學(xué)會在活動中正確評價自我與他人。在整個活動中，集教育性、科學(xué)性、知識性和時代性于一體，融觀察、實踐、學(xué)習(xí)于一爐，真正到達各個領(lǐng)域的統(tǒng)一。
綜合實踐活動課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源，并且要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在知識、本事方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ)。針對我校的現(xiàn)有資源和我校學(xué)生的實際情景，我們開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動課程，其目的就是讓學(xué)生經(jīng)過活動了解蔬菜、認(rèn)識蔬菜在日常飲食中的重要作用，糾正學(xué)生厭食、偏食的不良習(xí)慣，構(gòu)成正確的飲食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，并使學(xué)生經(jīng)過活動，學(xué)習(xí)知識，掌握本事，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。
隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。所以許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。經(jīng)過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察分析，了解蔬菜的種類;經(jīng)過咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。
2.過程與方法:經(jīng)過組織主題班會，使學(xué)生掌握簡單的的活動設(shè)計方式，并能對設(shè)計方案進行初步的評價。
3.情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。并在活動過程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的本事。
1、組織形式:。
采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。
2、實踐形式：
收集資料和信息。研究、設(shè)計。小組合作和交流，規(guī)劃表達和反思。
1、活動準(zhǔn)備階段：第八周。
2、活動方案實施階段：第九周、第十周。
3、活動評價、總結(jié)階段：第十一周。
(一)本主題實踐活動的實施對象是四年級學(xué)生，共分為四個階段進行：
1.活動準(zhǔn)備階段;。
2.自主探究、分組合作階段;。
3、資料匯總、整理階段;。
4、匯報、倡議、評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們對學(xué)生的研究過程作了一些跟蹤指導(dǎo)。
第一階段。
2、確定研究專題，自主選擇伙伴。
具體做法是：
(活動準(zhǔn)備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節(jié)由學(xué)生自主分組，更能激發(fā)學(xué)生的活動進取性和主動探究的熱情。)。
學(xué)生經(jīng)過自評和互評，評出說最具合作精神。
1、深入社會生活，搜集相關(guān)信息。
2、交流調(diào)查情景，整理資料。
3、確定匯報形式，創(chuàng)作展示作品。
(去電腦房查找的同學(xué)上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學(xué)們進行了基本培訓(xùn)：
1.用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;。
2.對獲取資料進行復(fù)制、整理和打印)。
學(xué)生經(jīng)過此階段活動學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。經(jīng)過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。
第三階段：資料匯總、整理。
“我和蔬菜交朋友”成果匯報展示會。
1、分享成果、互動評價。
各小組經(jīng)過各自不一樣的形式，交流活動體驗，互為評價。
第1小組：蔬菜的種類、習(xí)性探秘匯報。
第2小組：蔬菜營養(yǎng)價值匯報。
第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報。
第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報。
各個小組的調(diào)查研究結(jié)束后，孩子們精心準(zhǔn)備的資料紛紛上報。有打印的文字資料，有手筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理，應(yīng)對一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會茫然所措了。在教師的點撥下，學(xué)生們將照片資料和文字資料按資料的不一樣進行分類。經(jīng)過自評互評教師評，評選優(yōu)勝小組。
第四階段：倡議、體驗、評價。
1、整合展示材料，舉辦成果展覽。
讓學(xué)生對自我的活動成果進行整理，舉辦一個成果展覽，讓學(xué)生體驗到一種自我實現(xiàn)的愉悅。
2、總結(jié)。
各小組經(jīng)過開展研究活動，在指導(dǎo)教師的幫忙下，他們各自完成匯報作品。為了分享各小組的活動成果利用活動課，組織他們進行成果交流。
(二)成果預(yù)設(shè)：
這一節(jié)實踐課和以往的主題活動一樣，要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)、匯報評價三個環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動中，其知識本事、情感態(tài)度等方面都將有了必須的收獲。
1、豐富了學(xué)生的知識資料。
為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料，同學(xué)們往返與圖書室，到網(wǎng)上搜尋，到市場搜集。活動給了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間，把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外，拓寬視野，增長知識。
生活是學(xué)生實踐活動的出發(fā)點和基礎(chǔ)，學(xué)生在市場觀察、做菜的過程中感受到了給予的歡樂和社會大家庭的溫暖。
有指導(dǎo)教師和學(xué)生代表組成網(wǎng)絡(luò)搜索小隊，系列活動的資料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有營養(yǎng);時入秋季供給有利身體健康的水果、蔬菜;在研究結(jié)束之后，大家會感到以后必須要多吃蔬菜、吃多種蔬菜。同時為了中國青少年的健康成長，我們應(yīng)當(dāng)呼吁全校的小學(xué)生都來吃蔬菜。
評價資料差異評價(a、b、c)。
自評小組評家長評師評(綜評)。
參與情景活動過程活動效果參與熱情。
交流合作收集整理資料。
研究匯報形式。
觀察視點。
探究本事。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十五
根據(jù)校黨委及團省委有關(guān)工作部署，校團委決定組織開展__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動主題。
待定。
活動時間。
20__年7月—20__年9月。
參與對象。
__學(xué)院全日制在校學(xué)生。
活動內(nèi)容。
本次社會實踐鼓勵以疫情防控、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、學(xué)業(yè)幫扶、科普宣講、綠色發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文明志愿等為主題，實踐形式包括參觀考察、學(xué)習(xí)體驗、調(diào)查研究、宣講報告、政策宣傳、藝術(shù)創(chuàng)作等。鼓勵同學(xué)創(chuàng)新實踐方式，可靈活采取線上和線下相結(jié)合的方式進行。
目前20__年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知尚未下發(fā)，如后續(xù)通知有更多內(nèi)容，校團委將及時更新，另行通知。
（一）回首百年奮斗路，初心不改再出發(fā)。
——慶祝建黨__周年。
1、“黨的聲音進萬家”宣講活動。
以學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好_為主線，結(jié)合個體成長、家族變遷、家鄉(xiāng)發(fā)展，進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園，“以小見大”，講好中國故事，進行形式多樣的普及宣講，讓黨的聲音傳播范圍更廣、更加深入人心。把黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化所取得的重大理論成果、實踐成果、制度成果以及黨的十四五規(guī)劃和二0三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的關(guān)系理解好、宣講好。
2、傳承紅色基因志愿宣講行動。
學(xué)生可組建志愿宣講隊深入到__高潭、東縱紀(jì)念館等紅色景點景區(qū)和愛國主義教育場所做宣講員，并鼓勵理論宣講和新技術(shù)手段的融合。紅色理論宣講如何堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的原則，根據(jù)宣講主體、受眾主體的需求，形成數(shù)字化時代的宣講形式，融合新技術(shù)手段，提高宣講的時代性和吸引力，使群眾加深對紅色文化的了解。引導(dǎo)學(xué)生深入了解革命歷史，傳承紅色基因，堅定愛國愛黨信念，使學(xué)生在實踐式的學(xué)習(xí)中接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、“追尋_足跡”分享展示活動。
20__年將迎來_，以此為契機深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史、了解黨的百年歷程。通過搜集資料、實地走訪調(diào)研、人物訪談等形式，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)與黨的故事，親身尋訪革命老區(qū)、前往革命紀(jì)念館、革命文化遺址等，學(xué)習(xí)黨的奮斗史與成長史，同時通過照片、短視頻、人物傳記等方式記錄_發(fā)展歷程中的點點滴滴，深入進行_、強信念、跟黨走的學(xué)習(xí)教育。
（二）探尋教育之路，規(guī)劃職業(yè)生涯。
基于師范專業(yè)認(rèn)證的要求，為提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，認(rèn)清教育教學(xué)就業(yè)形勢，發(fā)揮大學(xué)生自身在思想上、知識上的優(yōu)勢，可與地方團組織共同開展“未成年人思想道德建設(shè)”活動，通過海報、調(diào)查問卷、家長課堂、座談會等形式采取“一幫一”的方式開展義務(wù)支教、捐贈書包、文具和書籍等活動，深入了解未成年人思想道德狀況及貧困兒童的學(xué)習(xí)、生活情況在學(xué)習(xí)、生活、思想上給予幫助，促進家長與子女的溝通，對小朋友進行思想道德教育、愛國主義教育，為未成年人提供良好的成長環(huán)境；以及對我校師范畢業(yè)生工作滿意度的調(diào)研，可通過校友會等方式聯(lián)系到往屆師范畢業(yè)生進行訪談，以了解其畢業(yè)后的工作情況，并對目前工作的滿意度及對在讀師范專業(yè)的建議和看法。
該專項鼓勵師范生參與，但不限于師范生參與。
（三）助力脫貧攻堅，推動鄉(xiāng)村振興。
1、促進鄉(xiāng)村學(xué)子發(fā)展活動。
引導(dǎo)學(xué)生到剛脫貧或有返貧傾向的相對貧困村開展“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”活動，每支隊伍直接對接一個相對貧困村開展鞏固扶貧成果的活動，重點“一對一”“多對一”幫扶相對貧困的學(xué)生，引導(dǎo)其回村擔(dān)任基層干部，提高基層干部的素質(zhì)水平。
2、“家鄉(xiāng)風(fēng)貌”調(diào)研活動。
通過返鄉(xiāng)社會實踐的形式，感受家鄉(xiāng)變化，銘記黨的奮斗歷程，增強服務(wù)人民、回報家鄉(xiāng)的責(zé)任感使命感。重點深入__鄉(xiāng)村調(diào)研，走訪村落名人，重溫村落歷史，記錄鄉(xiāng)村發(fā)展，展示鄉(xiāng)風(fēng)文明，以微視頻、微信推文、調(diào)研報告、動漫、海報、圖片多種形式向社會各界宣傳推介，吸引更多人關(guān)注鄉(xiāng)村風(fēng)俗的發(fā)展，為鄉(xiāng)村風(fēng)俗增添新活力，新資產(chǎn)，新力量，促進鄉(xiāng)村建設(shè)。深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀風(fēng)俗，并在在活動中親身感受家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化的魅力，增強對家鄉(xiāng)厚重文化底蘊的感知、了解和認(rèn)同，傳承和發(fā)展好鄉(xiāng)村風(fēng)俗，促進鄉(xiāng)村振興。
3、結(jié)合專業(yè)促鄉(xiāng)村振興活動。
圍繞“十四五”規(guī)劃及當(dāng)前鄉(xiāng)村振興工作需求，鼓勵大學(xué)生充分結(jié)合專業(yè)特色，組隊開展社會實踐活動，廣泛參與縣鄉(xiāng)村三級政府單位和“三大產(chǎn)業(yè)”發(fā)展領(lǐng)軍企業(yè)“優(yōu)秀大學(xué)生掛職鍛煉”；廣泛開展縣域社會治理創(chuàng)新、產(chǎn)品包裝與設(shè)計、優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)意營銷、農(nóng)村電商推廣及鄉(xiāng)村物流發(fā)展等方面社會實踐活動，助力鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈改革發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。
（四）謳歌七十五年校誕，續(xù)寫燦爛惠院新篇。
——建校75周年慶?；顒?。
組織動員學(xué)生利用實踐平臺，以舊址探訪、事跡發(fā)掘、深度采訪等形式，尋找身邊惠院人的奮斗足跡、采訪優(yōu)秀校友和青年精英；結(jié)合專業(yè)特色以文字、視頻、文創(chuàng)產(chǎn)品等多種方式記錄并創(chuàng)造“惠院”記憶，增強同學(xué)對學(xué)校的歸屬感、自豪感、責(zé)任感；通過尋訪了解學(xué)校歷史、學(xué)習(xí)先進事跡，堅定理想信念，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，講好惠院故事。
（五）我為群眾做實事。
1、教育關(guān)愛服務(wù)團。
按照”十四五規(guī)劃”健全多層次社會保障體系，兜底線、織密網(wǎng)、建機制的要求，助力加快健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、可持續(xù)的多層次社會保障體系?？缮钊氲胤綄W(xué)校、福利院、養(yǎng)老院等地，對社會弱勢群體開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、素質(zhì)拓展、敬老孝親等形式的支教活動或精準(zhǔn)關(guān)愛志愿服務(wù)活動，提高人民對國家的幸福感。
2、愛心醫(yī)療服務(wù)團。
重點圍繞健康中國戰(zhàn)略，面向防疫戰(zhàn)局，助力打贏新冠疫情的攻堅戰(zhàn)，開展健康普查、巡回醫(yī)療、疫情防治、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及、鄉(xiāng)（村）醫(yī)站建設(shè)等形式的社會實踐活動。
3、基層志愿勞動團。
組織學(xué)生利用假期前往社區(qū)、農(nóng)村、街道、機關(guān)單位等基層單位和組織，進行志愿勞動與服務(wù)，在勞動中受教育、長才干、做貢獻，為基層組織培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀(jì)律的新青年。
除以上專項實踐外，活動鼓勵團隊關(guān)注社會焦點，充分認(rèn)知國情。發(fā)揮青年學(xué)生的熱情去服務(wù)社會，投身實踐，增強能力，發(fā)揚專業(yè)特長，并以獨特的視角，豐富實踐的選題，創(chuàng)新實踐項目的形式與方式，開展別具一格的實踐活動。
工作安排。
（一）申報要求。
1、此次活動以團隊為單位進行申報，團隊組建可根據(jù)活動主題及內(nèi)容，確定實踐課題與目標(biāo)，詳細(xì)規(guī)劃實踐方案，招募團隊指導(dǎo)老師與學(xué)生；同時鼓勵學(xué)生以跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院方式，根據(jù)自身優(yōu)勢組建團隊。
2、各團隊須由5-12名學(xué)生及1-3位指導(dǎo)老師組成，同時須有1名學(xué)生擔(dān)任隊長，隊長要求具有一定社會實踐經(jīng)驗及較強的溝通協(xié)調(diào)能力；團隊實踐過程中須有1名指導(dǎo)老師全程帶隊指導(dǎo)（團隊歸屬于隊長所在學(xué)院或?qū)W生組織，每名學(xué)生可參加兩支隊伍，但最多只能擔(dān)任一支隊伍的隊長，每位指導(dǎo)老師可指導(dǎo)團隊數(shù)目不得超過3支）。
3、團隊按要求認(rèn)真填寫《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動立項申報書》（電子檔）提交至各二級學(xué)院團總支，由學(xué)院進行評審后，各學(xué)院團總支根據(jù)《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動推薦名額分配表》將推薦項目匯總上報至校團委，并于6月15日下午5點前將《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動申報書》（電子檔）、《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動立項項目匯總表》（電子檔）、《__學(xué)院20__年暑期社會實踐活動介紹信》（電子檔）發(fā)送至校團委社會實踐部電子郵箱（，命名格式：二級學(xué)院/學(xué)生組織+20__年暑期申報材料）。
（二）開展培訓(xùn)。
為讓我校學(xué)子更順利地開展社會實踐，校團委將于預(yù)通知發(fā)布后舉辦“__學(xué)院20__年暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動培訓(xùn)會”，培訓(xùn)內(nèi)容涉及項目選題、實踐活動的籌備、實踐報告書的撰寫、實踐項目的宣傳等。
（三）立項工作。
校團委將于6月底組織專家對各推薦項目進行評審，確定：
1、校級重點團隊；
2、校級一般團隊。
其中被立項為校級重點的項目給予800元啟動經(jīng)費，校級一般項目給予500元啟動經(jīng)費。除校級立項團隊外，各二級學(xué)院團總支自行組織院級立項團隊并跟進指導(dǎo)，各二級學(xué)院的活動組織情況將作為優(yōu)秀組織單位的評審依據(jù)。
（四）實踐實施階段。
1、各實踐團隊在積極投身于實踐活動的過程中，要求按規(guī)范進行社會實踐活動，期間每日向所屬團組織進行安全報備并通過各類媒體平臺及時發(fā)布實踐動態(tài)。主要以調(diào)研實踐為主，網(wǎng)絡(luò)實踐為輔，根據(jù)自身所長和所在地區(qū)疫情實際情況，結(jié)合團隊選題切實將實踐工作落實到位，積極調(diào)研實踐，力爭取得實際成果。
2、各團隊要做好實踐活動的宣傳工作、實踐的活動記錄及資料整理工作，形成取得具有學(xué)術(shù)影響和社會影響的調(diào)研成果，如實踐活動新聞稿、社會實踐調(diào)查報告、實踐論文等。
3、“__學(xué)聯(lián)”微信公眾號將建立“三下鄉(xiāng)”專區(qū)，約稿并推送各團隊開展的社會實踐活動的精華；微信工作群也將繼續(xù)推出“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊，定期報道實踐團隊社會實踐活動的精華，投稿內(nèi)容應(yīng)包括實踐團隊簡介、特色做法分享以及隊員們通過實踐活動的所獲所得等文字資料，以及4-9張高清圖片資料，在活動結(jié)束3天內(nèi)統(tǒng)一發(fā)至校團委郵箱：(命名格式：團隊名稱+暑期“三下鄉(xiāng)”工作簡訊)，由校團委統(tǒng)一報送。入選“__學(xué)聯(lián)”微信公眾號推送及“燈塔作伴·三下鄉(xiāng)進行時”工作簡訊的數(shù)量將作為總結(jié)評優(yōu)的重要依據(jù)。
（五）結(jié)項表彰。
實踐活動結(jié)束后，各實踐團隊提交實踐活動成果，校團委將于20__年9月下旬以書面和答辯結(jié)合的形式組織評審，評審內(nèi)容包括實踐團隊活動總結(jié)、社會實踐論文或社會調(diào)查報告、活動照片、媒體報道、ppt成果匯報、新聞稿等。
（六）注意事項。
校團委于今年6月將正式啟用__學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐線上系統(tǒng)（簡稱“行走的課堂”小程序），在正式通知中，我們將增加“行走的課堂”小程序的申報使用手冊，今年所有校級社會實踐項目均需在小程序上完成項目申報——組隊——邀請指導(dǎo)教師——確定立項——實踐日志發(fā)布——結(jié)項等流程。具體事宜將在正式通知中詳細(xì)說明。
獎項設(shè)置。
1、團體獎。
（1）優(yōu)秀組織獎：評選對象為各二級學(xué)院團總支；
（2）優(yōu)秀項目/團隊獎：頒發(fā)給社會實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊；
（3）優(yōu)秀宣傳獎：頒發(fā)給在社會實踐活動中積極宣傳團隊實踐過程、實踐成果的團隊。
2、個人獎。
（2）優(yōu)秀個人：在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)異、貢獻突出并取得顯著成績的個人。
工作要求。
（一）突出實踐育人作用。
各二級學(xué)院要高度重視社會實踐活動的組織開展，加強對實踐團隊的線上專業(yè)化指導(dǎo)，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，積極彰顯青年團員的先進性，組織引領(lǐng)大學(xué)生在社會實踐中切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。各二級學(xué)院的參與度（包括團隊數(shù)量、參與人數(shù)、參與率）將作為總結(jié)評優(yōu)的重要依據(jù)。
（二）確保活動的實效性和安全性。
1、安全第一，充分做好自身的安全防護工作，依法科學(xué)有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控。
2、各二級學(xué)院要在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，出發(fā)前開展作風(fēng)和技能培訓(xùn)，選派專業(yè)教師帶隊指導(dǎo)，保證服務(wù)內(nèi)容和形式切合基層實際和需要。加強安全教育和保障，建立安全報備制度，保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全，特別是要高度關(guān)注極端氣候變化和服務(wù)地區(qū)的自然條件，做好自然災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)對預(yù)案。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
各學(xué)院二級團總支要按照通知的要求，積極爭取學(xué)院黨總支的支持；加強暑期社會實踐項目申報的指導(dǎo)，加強對活動的實時跟蹤管理和宣傳引導(dǎo)，構(gòu)建有效的意識形態(tài)安全工作機制和信息報送制度，設(shè)立社會實踐專項經(jīng)費并認(rèn)真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。
（四）突出重點，重視宣傳。
各二級學(xué)院團總支要充分利用各類媒體特別是微博、微信、qq等新媒體宣傳平臺，并主動聯(lián)系各類傳統(tǒng)宣傳媒體，在實踐活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進行宣傳推廣。各實踐團隊要及時組建團隊微博，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐成果。鼓勵學(xué)生編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，拍攝微電影通過視頻網(wǎng)站進行展示。
（五）加強總結(jié)，完善考核。
在暑期結(jié)束后，各學(xué)院要做好成績認(rèn)定工作。通過團隊報告會、經(jīng)驗交流會、社會實踐報告、調(diào)研論文、實踐工作簡報、微電影展播、攝影大賽等多種形式展示、擴大實踐成果。
（六）其它。
為了與我校馬克思主義學(xué)院開展“思想政治理論課綜合實踐”課程相互配合，20__級、20__級同學(xué)參加__學(xué)院開展20__年暑期社會實踐活動并立項的報告可以認(rèn)定馬克思主義學(xué)院開設(shè)“思想政治理論課綜合實踐”課程的2個學(xué)分。
聯(lián)系方式。
校團委辦公室：__。
朱__：135__。
林__：181__。
巫__：178__。
黃__：139__。
學(xué)校社會實踐的活動方案篇十六
由于幼兒已經(jīng)積累了郊游活動的經(jīng)驗，所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動的地點、內(nèi)容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學(xué)著計劃、自己準(zhǔn)備物品，在親身實踐中學(xué)習(xí)自主選擇、自我安排、自我管理，體驗做小主人的快樂，社會實踐活動方案選。
制作計劃書的過程不但是幼兒交流個體經(jīng)驗完成任務(wù)的過程，更重要的是因為計劃書是幾個朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作能力提高的一個重要途徑。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定郊游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
1、幼兒已有出游經(jīng)驗。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動地點的信息。
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動地點的信息。
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點便成為班級推選的外出地點。
二、幼兒自由結(jié)伴討論制訂“去郊外的計劃書”。
1、幼兒自由結(jié)伴商量。
l去郊外的目的。
l“怎么去，帶什么？”
l分工：“誰記錄，誰交流？”
2、幼兒制定計劃書。
教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒用多種符號記錄小組的討論結(jié)果，工作總結(jié)《社會實踐活動方案選》。
3、分享交流。
三、實施計劃書。
由于幼兒前期收集的外出活動地點信息準(zhǔn)備充分，所以在分享交流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動地點，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動點。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說：“我們?nèi)懮！庇械男〗M說：“我們?nèi)ベI城隍廟的特產(chǎn)?！庇械恼f：“我們看民間藝人做工藝品。”大家爭先恐后地講著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗用不同的方法進行設(shè)計，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把計劃書的各個不同內(nèi)容設(shè)計成一幅幅畫面，好象一個完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。
雖然幼兒計劃書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計劃地一步步去實施，實現(xiàn)著自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實踐過程中，孩子們真正了解了自己的需求，學(xué)會了合理安排，條理性和計劃性明顯增強。大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會按序做事的孩子多了；帶著工具自己解決問題的孩子多了；互相關(guān)心、互相幫助的情景多了……。孩子們體驗到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂。
1、外出活動計劃書可以從小班開始嘗試實施：
l小班幼兒就郊游所帶食品進行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題，展開具體形象的活動幫助孩子理解，提升經(jīng)驗。
l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個幼兒獨立制作一份計劃書，隨后計劃書相似的幼兒一起實施。
2、幼兒自由結(jié)伴時關(guān)注幼兒的能力差異，教師引導(dǎo)能力強的幼兒分工商量合作中學(xué)會妥協(xié)，鼓勵能力弱的幼兒大膽地表達自己的想法。
3、計劃書不能只停留在書面上，重要的是讓孩子按計劃書去實踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學(xué)會安排，有主見。
4、計劃書制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵幼兒按計劃實施。