教案還應(yīng)注意評(píng)價(jià)方式和方法的設(shè)計(jì)，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。老師在編寫(xiě)教案時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。以下是一些實(shí)用的教學(xué)案例分享，供教師們參考探討。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇一
    1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識(shí)。
    2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:。
    一、出示圖(一)，提問(wèn)并引出主題。
    1、圖上畫(huà)的是什么地方?(廚房)。
    2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)。
    3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?
    4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。
    三、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。
    1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。
    3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)!
    四、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。
    1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?
    2、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。
    3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?BR>    五、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。
    1、出示圖(四)，讓幼兒觀(guān)察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
    2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。
    六、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。
    1、出地圖(五)：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。
    2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。
    3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。
    七、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……)。
    八、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)，幼兒一起交流。
    安全用電。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
    3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
    5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
    2、電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
    (1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
    (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?
    (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。
    (4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
    2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
    (2)教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線(xiàn)，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
    3、組織幼兒討論：
    (1)如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)。
    (2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。
    4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    (1)這是什么?它有什么用?
    (2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
    (3)出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
    5、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
    使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。
    在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。
    尖利的東西要當(dāng)心。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1，知道生活中有一些尖利的東西容易傷人，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。
    2，理解兒歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找醫(yī)生。
    3，遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    4，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見(jiàn)的尖利物品、幼兒用書(shū)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一，觀(guān)察事物，分析討論這些物品的共同特點(diǎn)，感受存在的危險(xiǎn)性。
    1，教師出示各種尖利的物品，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)名稱(chēng)，并思考它們有什么共同的特點(diǎn)。
    2，教師總結(jié)，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。
    3，教師：小朋友有沒(méi)有被尖利的東西傷到過(guò)?是怎么被傷到的?請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
    4，鼓勵(lì)幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。
    教師總結(jié)：我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到，所以我，在接近東西的時(shí)候要小心。
    二，生活經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西。，進(jìn)一步感受其危險(xiǎn)性。
    1，教師：那么你們還知道哪些東西是尖尖的，容易傷到我們呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境中尖利的東西。
    2，看幼兒用書(shū)，找出圖片中尖尖的東西，并圈出來(lái)。
    三，討論：如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
    1，教師：尖尖的東西容易傷人，那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會(huì)被劃傷呢?
    2，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，并演示怎樣才能避免受傷。如：傳遞剪刀時(shí)握住并攏的剪刀頭;走路的時(shí)候要避開(kāi)尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。
    四，引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕，找醫(yī)生處理。
    1，教師：萬(wàn)一我們不小心被尖利的東西劃傷了手，怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)。
    2，看幼兒用書(shū)，觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)流血了怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕，找醫(yī)生幫助。
    3，教師用兒歌《流血了，我不怕》進(jìn)行總結(jié)。
    4，引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)念兒歌。
    流血了，我不怕。
    哎呀!不小心，手指流血了，
    不著急，不害怕，
    摁住手指頭，我去找醫(yī)生，
    三下五除二，一點(diǎn)沒(méi)事了。
    五，活動(dòng)延伸。
    教師引導(dǎo)幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西，并制作，張貼警示圖標(biāo)。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇二
    1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
    2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
    3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
    教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、a4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。
    一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
    ——在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
    ——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？
    ——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？
    ——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？
    二、教師出示教學(xué)圖片。
    1、出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
    ——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
    2、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
    ——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
    3、出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
    ——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇三
    1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。
    2、懂得基本生活安全常識(shí)，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。
    1、消防演練圖片，安全標(biāo)志ppt。
    2、常見(jiàn)的安全標(biāo)志圖，每名幼兒一套安全標(biāo)志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴(yán)禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
    3、活動(dòng)室布置“安全標(biāo)志展覽”板。
    4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)安全標(biāo)志。
    5、教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師熟知各種安全標(biāo)志的圖案及其意義。
    1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
    1)觀(guān)看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。
    師問(wèn)：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來(lái)了一種特殊的聲音，誰(shuí)知道這是什么聲音。
    幼兒：警報(bào)。
    師：警報(bào)聲響了，那我們來(lái)看一下，到底發(fā)生了什么?
    師：哦，原來(lái)是明珠幼兒園著火了，
    師：如果你們遇到著火的事情你會(huì)怎么做?
    師：孩子們說(shuō)的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的?
    幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。
    師：他們?cè)趺茨敲绰斆鞫贾劳鶚翘菘谂苣?為什么沒(méi)有往別的方向跑的呢?
    師：原來(lái)這里有安全標(biāo)志。你們是怎么知道的?
    幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標(biāo)志，
    師：看教師帶來(lái)了什么?那我們一起來(lái)看一下安全出口由哪幾部分組成?
    幼兒：文字安全出口、小人和箭頭。
    教師小結(jié)：在我們生活當(dāng)中有很多這樣的標(biāo)志，它告訴我們?cè)诰o急情況下不要亂跑，要按標(biāo)志的指示去做。
    1)請(qǐng)幼兒把自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志介紹給大家。
    請(qǐng)幾名幼兒介紹自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。并說(shuō)出這些圖的實(shí)際意義。
    3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志圖，理解它們的實(shí)際意義。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇四
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
    2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
    5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    搭配小種籽、故事情境圖卡、手偶。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：
    （2）媽媽到客廳接電話(huà)，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，這時(shí)豆豆該怎么做？
    （3）豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的'藥，豆豆可以拿來(lái)吃嗎？
    （4）豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機(jī)，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩，這樣對(duì)嗎？
    2、幼兒討論：
    （1）當(dāng)自己在家中時(shí)，若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn)；
    （2）隨便吃藥呢？玩打火機(jī)呢？玩插座的洞洞呢？水滾了，怎么辦？
    讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。
    3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情？你是怎么做的？
    請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇五
     寫(xiě)教案時(shí)，要注重在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行多方面的互動(dòng)，這樣，學(xué)生掌握知識(shí)的速度會(huì)得到提升，要注重課堂的活躍度，按照新課改的要求來(lái)寫(xiě)教案。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的幼兒中班安全教案《生活中的防盜》，希望對(duì)大家有所幫助。
    
     1.結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。
     2.樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
     3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
    
     1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
     2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”的錄象。
     3.畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
     4.紅色水筆人手1支。
     5.實(shí)物投影儀1臺(tái)。
    
     1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事?
     (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))
     2、了解各種防盜方法。
     (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
     (通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)
     (2)幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀(guān)看并相互介紹。
     與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)
     (3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。(在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話(huà)題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的`新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)、電子門(mén)、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€(gè)新的課題。)
     3、通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。
     (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”
     (2)“原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”
     (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
     4、游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。
     (1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。
     (小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀(guān)點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)
     (2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。
     (在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門(mén)，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái))
     5、活動(dòng)延伸：幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀(guān)察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。
    2.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和想像力、創(chuàng)造力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.和幼兒人數(shù)相等的16開(kāi)白紙、水彩筆。
    2.請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一.導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒興趣，引出課題“房子”
    1.老師：小朋友，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了。
    幼兒：小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿。
    2.老師：咦，你們到我們班來(lái)有什么事嗎?
    二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征。
    1.老師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢?
    四個(gè)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)站起來(lái)說(shuō)：
    小兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。
    小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。
    大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。
    長(zhǎng)頸鹿：我最喜歡高高的房子。
    2.老師：小朋友，你們聽(tīng)清楚小動(dòng)物的要求嗎?它們要的房子可不一樣，小動(dòng)物們你們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會(huì)幫助你們?cè)O(shè)計(jì)房子的，你們先到旁邊休息一下吧。(小朋友，跟小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn))。
    3.老師提問(wèn)：剛才，小動(dòng)物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小朋友見(jiàn)過(guò)什么樣的房子。(高高的、矮矮的……)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門(mén)和窗)門(mén)和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。
    (用同樣的提問(wèn)方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿要設(shè)計(jì)的房子)。
    三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)、或者用大面積的色塊裝飾房子。
    四.請(qǐng)一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。
    五、請(qǐng)全班的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。
    六、請(qǐng)全班的小朋友分組把設(shè)計(jì)的房子送給喜歡的小動(dòng)物。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇七
    1、能動(dòng)腦筋嘗試使用磁鐵.大頭針.糨糊.雙面膠等不同材料，使小圖片固定在不同質(zhì)地的直立的板上。
    2、能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點(diǎn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、圖片-動(dòng)植物.人物。
    2、雙面膠，磁性板。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、出示小圖片及各種材料，引起幼兒動(dòng)腦嘗試的欲望。
    我們來(lái)把這些小圖片放在板上，看畫(huà)講故事，好嗎?
    2、討論：我們用什么辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢?
    二、幼兒動(dòng)腦，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)想出幾種方法進(jìn)行嘗試。
    1、請(qǐng)幼兒將自己的想法表述給大家聽(tīng)。
    (可以用糨糊貼，大頭針釘。)。
    2、幼兒自選圖片嘗試用幾種方法來(lái)固定，并注意畫(huà)面的安排。
    教師注意觀(guān)察幼兒的嘗試過(guò)程并與其適當(dāng)交流。
    (你用什么方法固定小圖片的?)。
    3、幼兒在集體中表述自己嘗試使用的方法，并討論在什么板上用什么方法，哪些方法不能用。
    4、幼兒再次嘗試使用多種方法進(jìn)行固定，并注意在不同質(zhì)地的板上選用不同的較為合適的方法。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇八
    1、衣著整潔，按要求帶齊當(dāng)日自己所需的生活和學(xué)習(xí)用品，按時(shí)來(lái)園，主動(dòng)熱情的向老師及小朋友問(wèn)好，有禮貌的與家長(zhǎng)告別。
    2、獨(dú)立地脫下外套等衣物，整齊掛放，掛放在指定位置。
    3、自由，主動(dòng)地參與到晨間各種游戲和活動(dòng)中去，活動(dòng)結(jié)束后整理好玩具或物品。
    4、主動(dòng)認(rèn)真做好值日工作。
    1、會(huì)自己接水：左手握杯把，右手開(kāi)關(guān)水龍頭，杯子對(duì)準(zhǔn)流水。水要開(kāi)的稍小些，接的水不要太滿(mǎn)也不要過(guò)少，不灑水，喝完水把杯子放回原處。
    2、愿意喝白開(kāi)水，不喝生水，口渴時(shí)會(huì)自己主動(dòng)喝水。激烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水：飯前、飯后半小時(shí)少飲水。
    1、會(huì)正確如廁，會(huì)撕取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生紙，便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股。
    2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便如池內(nèi)，解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會(huì)整理好衣褲，及時(shí)沖便。
    3、不在廁所逗留玩耍。
    a)能與教師、同伴協(xié)商共同制定游戲規(guī)則，能按規(guī)則開(kāi)展活動(dòng)。能與同伴合作、協(xié)商、交流、謙讓?zhuān)⒛芊窒碛螒虿牧虾徒?jīng)驗(yàn)。
    b)能按自己的興趣、愿意自主選擇活動(dòng)區(qū)域、游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等，活動(dòng)具有一定的目的性。能有始有終地在活動(dòng)區(qū)完成某一項(xiàng)工作。
    c)參與幼兒園區(qū)域的設(shè)置，參與收集材料及材料的投放，參與修補(bǔ)材料等參與性的'活動(dòng)。
    d)能創(chuàng)造性的開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，自發(fā)組織一些游戲活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下會(huì)自己制作玩具用于游戲。創(chuàng)造性的使用材料。
    e)能聽(tīng)指令在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將各活動(dòng)區(qū)材料歸放整齊。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇九
    1、幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說(shuō)要去游泳。看來(lái)，孩子們對(duì)水的喜愛(ài)非常之深。
    2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。
    3、小部分幼兒的普通話(huà)水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話(huà)和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十
    1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
    2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
    3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    配套的教學(xué)用書(shū)，圖片。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、教師談話(huà)導(dǎo)入新課。
    師：小朋友，米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。
    2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細(xì)觀(guān)察。
    師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?
    3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。
    4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
    5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
    師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。
    6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
    7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十一
    1、會(huì)正確如廁，會(huì)撕取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生紙，便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股。
    2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便如池內(nèi)，解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會(huì)整理好衣褲，及時(shí)沖便。
    3、不在廁所逗留玩耍。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十二
    1、衣著整潔，按要求帶齊當(dāng)日自己所需的生活和學(xué)習(xí)用品，按時(shí)來(lái)園，主動(dòng)熱情的向老師及小朋友問(wèn)好，有禮貌的與家長(zhǎng)告別。
    2、獨(dú)立地脫下外套等衣物，整齊掛放，掛放在指定位置。
    3、自由，主動(dòng)地參與到晨間各種游戲和活動(dòng)中去，活動(dòng)結(jié)束后整理好玩具或物品。
    4、主動(dòng)認(rèn)真做好值日工作。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十三
    a)能與教師、同伴協(xié)商共同制定游戲規(guī)則，能按規(guī)則開(kāi)展活動(dòng)。能與同伴合作、協(xié)商、交流、謙讓?zhuān)⒛芊窒碛螒虿牧虾徒?jīng)驗(yàn)。
    b)能按自己的興趣、愿意自主選擇活動(dòng)區(qū)域、游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等，活動(dòng)具有一定的目的性。能有始有終地在活動(dòng)區(qū)完成某一項(xiàng)工作。
    c)參與幼兒園區(qū)域的設(shè)置，參與收集材料及材料的投放，參與修補(bǔ)材料等參與性的活動(dòng)。
    d)能創(chuàng)造性的開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，自發(fā)組織一些游戲活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下會(huì)自己制作玩具用于游戲。創(chuàng)造性的使用材料。
    e)能聽(tīng)指令在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將各活動(dòng)區(qū)材料歸放整齊。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十四
    1、會(huì)自己接水：左手握杯把，右手開(kāi)關(guān)水龍頭，杯子對(duì)準(zhǔn)流水。水要開(kāi)的稍小些，接的水不要太滿(mǎn)也不要過(guò)少，不灑水，喝完水把杯子放回原處。
    2、愿意喝白開(kāi)水，不喝生水，口渴時(shí)會(huì)自己主動(dòng)喝水。激烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水：飯前、飯后半小時(shí)少飲水。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十五
    1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會(huì)自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等飲水用具飲水。
    2、學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。
    3、不喝生水，愿意定時(shí)飲水，口渴時(shí)隨時(shí)向成人要喝水。
    4、喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費(fèi)水。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十六
    1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
    3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十七
    1、不跟陌生人走，有安全意識(shí)。
    2、能參加簡(jiǎn)單有趣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單安靜的桌面操作活動(dòng)。
    3、家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子。
    4、能找到自己的衣物，鞋子，在家長(zhǎng)的幫助下穿戴整齊。
    5、在成人提醒下跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
    6、能向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十八
    1、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。
    2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。
    3、嘗試與他人合作制作花燭。
    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線(xiàn)、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。
    1觀(guān)看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日(1)觀(guān)看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
    (2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱(chēng)。例如：除夕夜之前家家戶(hù)戶(hù)張貼春聯(lián)、門(mén)神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶(hù)戶(hù)包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
    2、談話(huà)活動(dòng)，回憶自己過(guò)節(jié)的情況。
    (1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節(jié)的好嗎？”(2)孩子回憶講述自己過(guò)節(jié)的情況。
    (3)正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節(jié)的好嗎？”
    (4)孩子講述過(guò)元宵節(jié)。認(rèn)識(shí)各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的'興趣。
    （5）欣賞花燈，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱(chēng)。
    6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論。
    （四）活動(dòng)延伸。
    將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì)上，供大家欣賞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。
    1、了解新年的意義，學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。
    2、感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣。
    3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語(yǔ)。
    1、鞭炮。
    2、鼓。
    3、新年掛圖。
    1、通過(guò)交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。
    2、出示鞭炮，模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作，讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。
    3、教師小結(jié)：啊，剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作，那小朋友們想一想，我們什么時(shí)候才放鞭炮呢？哦，是新年的時(shí)候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢(qián)，還給我們買(mǎi)新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）。
    4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察新年的過(guò)法。
    5、一邊讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。
    6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。
    7、進(jìn)行接說(shuō)的游戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
    如：教師說(shuō)：“大鐘撞一撞?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)，教師說(shuō)：“小鼓敲一敲?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“咚--咚--咚咚咚，教師說(shuō)：“鞭炮放一放。”小朋友們說(shuō)：“啪—啪—劈劈啪?！苯處熣f(shuō)：“新年真熱鬧。”小朋友們說(shuō)：“哈—哈—哇哈哈。”教師說(shuō)：
    “小手拍一拍。”小朋友們說(shuō)：“啪—啪—啪啪啪?！苯處熣f(shuō)：“小臉親一親?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“吧—吧—吧吧吧?！苯處熣f(shuō)：“小腳跺一跺。”小朋友們說(shuō)：“咚—咚—咚咚咚?！苯處熣f(shuō)：“大家新年好?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈。”
    8、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌。
    9、請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。
    10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。
    中班幼兒生活常規(guī)安全教案篇十九
    打破沉默，消除默生感。促進(jìn)成員互動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造思考能力。
    全體：30~40分鐘。
    個(gè)人：如一班40人，每人可給30分鐘；人數(shù)少時(shí)，個(gè)人表演時(shí)間可以增加。
    領(lǐng)導(dǎo)者a站在場(chǎng)中示范介紹自己。
    介紹后，一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈夫同伴b（行進(jìn)中，一面說(shuō)出自己的嗜好，如我喜歡．．．）。并把雙手搭在b的'肩上或拍b的雙手均可。
    a站在b的位置，b模仿a的動(dòng)作并重復(fù)a的簡(jiǎn)介（他是誰(shuí)．．．他喜歡．．．）行進(jìn)至中心點(diǎn)。
    換b在圓心簡(jiǎn)介自己，然后再以自己獨(dú)特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈找同伴c。
    以此類(lèi)推，一個(gè)接一個(gè)，直到全體介紹完。
    彼此分亨回饋。
    1、動(dòng)作自創(chuàng)，任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可，但不要尖叫，以免秩序大亂。
    2、表演者要能連貫進(jìn)行，氣氛更能符合傳梁之功用。
    正月里（語(yǔ)言）。