人際關(guān)系是指個(gè)人與他人之間相互聯(lián)系和互動(dòng)的關(guān)系，良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展非常重要?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。在下面，我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    四季的初中篇一
    我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
    三毛說：“春天不是讀書天?！蔽覅s覺得春天正是讀書時(shí)。經(jīng)過了漫長的隆冬，大腦就像是餓了整整一個(gè)季節(jié)的饑腸，正需要營養(yǎng)的灌溉，更何況“一年之計(jì)在于春”。你看，陽春三月，草長鶯飛。捧一本好書，席坐在草地。我總覺得春天最適宜讀詩。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……多彩的語言，似乎總讓我浮想聯(lián)翩。我愛讀書，在春天。
    七月流火，綠樹濃陰。夏天是最適宜讀書的時(shí)候，因?yàn)橛姓麎K的時(shí)間。古人說，夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史?？唇鸶觇F馬，縱橫馳騁；數(shù)風(fēng)流人物，古往今來。我為唐宗宋祖英明神武自豪；我為焚書坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂業(yè)感到驕傲，我為慈禧無能、八國聯(lián)軍侵占泱泱中華感到恥辱。我愛讀書，在夏天。
    天高云淡，月白風(fēng)清。秋季少有姹紫嫣紅，少有驕陽似火，更少有瑞雪飄飛。有的，只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應(yīng)該讀散文。一杯香茗，一卷書。張愛玲、沈從文、朱自清，或清新雋永，或恬淡寧靜，或深沉質(zhì)樸，和著簌簌梧桐一起落進(jìn)我的心里。我愛讀書，在秋天。
    春種秋收冬藏，冬天是積累的好時(shí)光。林語堂先生在《讀書的藝術(shù)》一文中說：“讀書沒有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書的心境時(shí)，隨便什么地方都可以……”躲在暖和的被窩里，坐在融融的冬陽下，或蹭在有空調(diào)的肯德基。捧一本小說，跟著主人公的情感，或喜或憂，甚至情不自禁，傷心落淚。身體的行動(dòng)變得緩慢，心靈卻更加敏捷自由。就這樣，以書為伴，用書把漫漫長夜照亮，把冷漠冰心烘熱。我愛讀書，在冬天。
    四季輪回，讀書的心不變。我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
    四季的初中篇二
    四季轉(zhuǎn)換，隨之而落的無疑不是那千姿百態(tài)的花朵，也許它們常常被人們遺忘，但唯有那四朵醉人的花朵常開在人們的心中。
    春天，“生機(jī)”這個(gè)詞會(huì)在人們的腦海里閃現(xiàn)，這也是一個(gè)百花爭艷的季節(jié)：水仙在池塘里一枝獨(dú)秀，隨著春風(fēng)，搖擺著，婀娜的身姿讓人神魂顛倒；嬌人的玫瑰，散發(fā)出濃郁的香氣，酒紅的花瓣更是引人注目；丁香花也不甘示弱，伸展著身軀和手臂，吸引著更多的蝴蝶圍著它翩翩起舞，鮮艷的風(fēng)衣披在它的身上怎么看也覺得舒服……也就在這時(shí)，有一種花在角落里悄悄的開放著，沒錯(cuò)它便是——蘭花。
    蘭花的花瓣淡雅卻不失優(yōu)雅，它的美麗從不張揚(yáng)，只是偶爾隨著風(fēng)搖曳幾下，也許它是在為其他的花兒鼓掌。也許你在百花叢中懊惱：那淡淡的清香是從哪兒傳出來的？蘭花還是不言不語，難怪有人這樣說它“冰肌玉骨志高潔”。的確如此，它不與群芳爭艷，也不與萬卉爭春，只是默默地、無償?shù)胤瞰I(xiàn)出陣陣清香。
    天兒漸漸地變得溫暖，夏天也即將到來，而就在此時(shí)，一朵花兒，也在生根、發(fā)芽、開花。那邊是出淤泥而不染的荷花。走進(jìn)荷花池，有的荷花只是冒出了一個(gè)牙尖兒，可愛極了；有的如同手掌一般大，顏色也不同：白的像雪，粉的像霞，紅的像火；而有的毫不吝嗇的把自己所有的美，紛紛展示給人們……好似披著輕紗出浴的仙女；又好似嬌媚的舞者……有許多詩人都在自己的詩中這樣寫到荷花：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是楊萬里心中美艷多情的荷花；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是周敦頤眼中潔身自好的荷花；“荷花五寸荷花嬌，貼波不得畫船搖。相到薰風(fēng)四五月，也能著卻美人腰?！边@是石濤筆下迷人的荷花不錯(cuò)的，荷花就是那么迷人，那么亭亭玉立。
    轉(zhuǎn)眼間，秋天的腳步近了，菊花的身影也逐漸清晰了。菊花像頑皮的孩童在求粉個(gè)吹拂下不住地想我點(diǎn)頭，深黃色的細(xì)條花瓣聚集在一起，遠(yuǎn)看想一個(gè)毛球，稍不注意就被吹得迎風(fēng)飄起，即便是有時(shí)秋雨關(guān)顧也不會(huì)因此垂頭喪氣，而是顯得更堅(jiān)強(qiáng)、更美麗！菊花的高風(fēng)亮節(jié)是它足以堪稱四君子之一！
    雪幕漸漸拉開，在“呼呼”的音樂伴奏下，你起舞了，猶如輕盈的精靈點(diǎn)綴于花蕊間的曼妙。時(shí)而輾轉(zhuǎn)，時(shí)而輕柔，時(shí)而勃發(fā)，時(shí)而激昂。靈魂的舞者呀——梅花，在所有的花都在安然熟睡時(shí)，你卻在風(fēng)雪中一個(gè)人慢慢地跳著孤獨(dú)的舞蹈，你用你那獨(dú)有的舞姿，來自靈魂的舞姿在向人們傳遞——即便身處風(fēng)雪中，那又怎樣，只要心中有一種信念，不管艱難險(xiǎn)境，都能做到——堅(jiān)強(qiáng)不屈！
    春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，它們常常開在我的心中，永不凋零！
    四季的初中篇三
    陽春三月，春暖花開，伴隨著讀書的歡愉，心在春意中徘徊。撫摸著泛著新綠的書皮兒，仿佛觸及新芽的嫩綠，心中遐想連篇，快隨作者來，走進(jìn)一個(gè)個(gè)清新的故事，一幅幅綺麗的畫卷，詩人的輕舟飄過蕩漾的湖波，春光一片爛漫。小說的世界里，也是一樣的春天，主人公也像我一樣，贊賞出自心田。明媚的陽光照耀著和暖的春風(fēng)，吹開胸襟，吹進(jìn)心間。
    盛夏時(shí)節(jié)，萬物蓬勃，伴隨著讀書的樂趣，心在夏情中贊嘆。輕撫蒼翠欲滴的封面，坐聽夏雨連綿，紙頁滑過指尖，心中浮想聯(lián)翩，快來書中看也是一樣的夏天，一筆筆動(dòng)人的描繪，一群群生動(dòng)的形象，夏意一片盎然。文章的時(shí)代里，作者也像我一樣，贊美發(fā)自心間，炎炎的夏日熱烈地照耀著大地，照出意境，照出美感。
    秋日的午后，黃葉飄飛，伴隨著讀書的愉悅，心在秋景中搖蕩，手撫蒼黃的書面，佇看遠(yuǎn)山連綿，碧空藍(lán)天，心情變得越來越遙遠(yuǎn)。輕輕地翻開書，看到的是關(guān)于秋的詩，秋的歌，在詩的世界里，詩人也像我一樣暢想。涼爽的秋風(fēng)搖動(dòng)著樹梢，吹去煩悶，吹走怨恨，清爽著全身心。
    銀裝素裹的季節(jié)，看雪花翻飛，別有一番滋味。伴隨著讀書的快樂，在冬風(fēng)中思索。撫過雪白光滑的書面，遙看雪花點(diǎn)點(diǎn)，思緒連綿，看那白雪覆蓋的世界，心中感慨萬千。打開畫卷，同樣是冬天，畫家也像我一樣看到白雪連綿，冬的美麗，冬的溫暖，冬的純凈，冬的包涵，都被這雪一一呈現(xiàn)。
    四季的初中篇四
    四季是位美術(shù)家，給世界點(diǎn)綴著美麗；四季是個(gè)仙子，落落大方；在我這個(gè)小蟲子眼中，她是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，而我就生活在這個(gè)夢(mèng)中。
    春天，悄悄地來了。在不知不覺中喚醒了沉睡的大地。我揉著惺忪的睡眼，爬出洞穴。哇！春天好美呀！到處都洋溢著快樂的笑容，到處埋藏著春的希望，到處都是一派生機(jī)盎然?？囱剑∧鄯鄣幕ü嵌?，積攢著力量，隨時(shí)準(zhǔn)備開放；垂柳姐姐梳著秀美、飄逸的長發(fā)，好美，仿佛亭亭玉立的少女，“叮咚！叮咚！”溪水撞擊的晶瑩的冰塊，濺起幸福的水花。
    夏天，跳著來了。夏天的雨很特別。它沒有春雨的朦朧，沒有春雨的含蓄，更沒有春雨的溫柔。它爽朗的笑聲回蕩在山谷，它是那么真實(shí)、那么大方。雨來的快，去的也快。雨后的空氣是那么干凈，天空好像剛洗完的絲綢一般，沒有一絲雜質(zhì)。我爬上一個(gè)葉子，透過露珠，我看到了水一般的世界。我高興地叫著。
    秋挑著一擔(dān)果實(shí)，匆匆趕來?？諝庵?，也洋溢著果子的香氣，豐收的喜悅遍布山谷。她還給樹木織了一件金色毛衣。樹葉悠悠飄下，像一只金色的蝴蝶在空中舞蹈。
    這就是我夢(mèng)幻般的四季，一個(gè)快快樂樂、平平常常的小蟲子的四季。
    四季的初中篇五
    四季有血有肉，細(xì)心者便能在無限循環(huán)的四季中拾到樂趣。
    春天，像一首悠揚(yáng)的樂曲，彈奏著無限的生機(jī)。春天，嫩芽從松軟的泥土中探出頭來，牽?；ò鴫︻^正一步一步地向上爬，新一批的雛燕銜著泥準(zhǔn)備筑巢安家，就連洞中的螞蟻也在為春天的來臨開辦起了“食物大會(huì)”。而人們呢？早上，老人早早地起了床，泡上一杯滾滾的濃茶，享受著春光曬著皮膚的絲絲溫暖，女人帶著孩子去逛大街，街上的新款式的衣服吸引著每一個(gè)過路的人。好不熱鬧！
    春，予以人們溫暖與溫馨。
    夏天，人們總愛拿出冰箱里的凍西瓜來吃，當(dāng)你的牙齦觸碰到那一塊冰涼可口的西瓜流下來的汁的時(shí)候，你會(huì)瞬間充滿活力，狠不得馬上跳進(jìn)海灘里的游泳池，貪婪地吮吸著新鮮的椰汁，管不著蚊子的干擾，管不著功課的煩惱，盡情享受著夏天的無限樂趣。
    夏，予以人們熱情與活力。
    秋天，人們總先想到的是落葉紛飛的浪漫情景。是的，我就最為喜歡秋天，當(dāng)你坐在藤椅上，旁邊放著一杯香醇的奶茶，向著窗外的落葉，拿出自己一本自己喜歡的雜志，天空中時(shí)不時(shí)傳來一陣微涼的風(fēng)，輕撫著你的每一個(gè)毛細(xì)孔，隨著一聲“啊嚏！”，嘮叨的母親就會(huì)過來提醒你該添衣了，這時(shí)，沉浸在秋風(fēng)中陶冶的你只好乖乖地坐在沙發(fā)前觀看電視了。秋天，似乎讓人覺得所有的煩惱都隨著秋風(fēng)消逝在空氣中了。
    秋，予以人們無限的遐想。
    冬，是溫暖和寒冷并存的季節(jié)。
    熱愛生活吧，這樣你便能在無限循環(huán)的四季中拾到樂趣。
    四季的初中篇六
    春：
    似一個(gè)美麗的姑娘，
    在百花盛開中翩翩起舞。
    春，一個(gè)充滿生機(jī)的名字。
    夏：
    似一個(gè)頑皮的孩子，
    一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨。
    夏，一個(gè)熱鬧喧囂的名字。
    秋：
    似一位慷慨大方的姐姐，
    把果實(shí)獻(xiàn)給了人們。
    秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字。
    冬：
    似一個(gè)不愛說話的老爺爺，
    預(yù)示著來年的興旺。
    冬，一個(gè)安靜無聲的名字。
    四季的初中篇七
    “這不公平，不公平！”她搖頭哭喊著，淡粉色的花瓣撒落一地，“同樣的播種，同樣的等待，為什么她們能迎來一整個(gè)春，而我，卻只有七天的光輝？為什么她們可以毫無顧忌地爭芳斗妍，我卻只能一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開放，一邊計(jì)算著凋零的日子？為什么？為什么？”
    ——題記。
    陽春三月，也正是櫻的初春時(shí)節(jié)。我們的第一次相遇。
    一個(gè)已經(jīng)有些讓人厭煩的地點(diǎn)了——日語樓的墻角，是的，又是我們，每年都是我們，可我從不明白，為何每年都有新的感受？是啊，仔細(xì)看來還是有很多不同的。去年的花，比這要更濃密些，不過……并不是說今年的不夠美；剛羞澀地綻放，倒是多了一分的氣息。我仰頭，能穿過花叢間稀稀疏疏的縫隙看見灰藍(lán)的天，暗色背景把一片片晶瑩剔透的花瓣襯得更可愛動(dòng)人。
    當(dāng)然不同啦。似乎有個(gè)聲音在笑：你每次看到的，是不同季節(jié)的我。
    難得清閑的一個(gè)晚上，突然想起了柳柳布置的作業(yè)：有時(shí)間，去看看雞鳴寺的櫻花吧。于是，寂靜的夜色中，驀然現(xiàn)出了一個(gè)騎車爬坡的費(fèi)力身影。身畔棵棵日間嬌艷的櫻樹，化作了模糊的輪廓，從我的耳邊默默向后退去。清爽的晚風(fēng)迎面而來，還略有些寒意，我卻以為，這已是櫻的盛夏了。因?yàn)椤吹侥菧嘏墓饬藛?？就在每棵樹下，微黃的色彩沿著枝干而上，細(xì)心地籠罩了每一瓣花，映出一陣溫馨的暖意。夏夜，也就是這樣吧。
    又聽人說到，日語樓的櫻花這兩天開地燦爛起來了。又想去看看，可惜，我們都清楚，這樣的機(jī)會(huì)，每個(gè)櫻花季也不過就有一次。既然春的時(shí)候已經(jīng)欣賞過了，那么秋的場景，就只能自己想象了吧。想不到的是，這次的遺憾，畢竟是沒有留下。
    藝術(shù)節(jié)的年級(jí)匯演，我百無聊賴地在場外幫演員們看衣物，目光卻漸漸鎖定在窗外的一抹淡粉色上。突然意識(shí)到，這個(gè)角度能看到的，就是日語樓的小花園！窗上積滿灰塵，我只能模模糊糊地遙望。隱隱約約覺得，花是飽滿了許多，但好像又沒有最初的活力了。秋日的惆悵已一點(diǎn)點(diǎn)滲透到美景中，毫不留情。
    至于到底要不要去看所謂“冬”時(shí)節(jié)的櫻花，我倒是猶豫了許久——直到騎車到了將經(jīng)過它的路上時(shí)，還是不能決定。有時(shí)覺得實(shí)在不忍看到它凋零的凄景，有時(shí)又覺得不看全四季，終究不算是了解櫻。再過一個(gè)街區(qū)就到了，只要扶龍頭的手稍稍一轉(zhuǎn)，就能擁有完整我眼中櫻花的機(jī)會(huì)。結(jié)果就在這時(shí)，另一排從未被我留意的粉紅映入眼簾：對(duì)，在我經(jīng)過的路段上，本來就有一小排櫻花！我靜靜地從它們身邊掠過，卻還是不小心帶起一陣風(fēng)，卷起幾篇花瓣，飄落。枝頭恢復(fù)了曾經(jīng)的孤單。就像一切都不曾發(fā)生過，就像一場夢(mèng)。我突然感到冷，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。
    不過，也許櫻不會(huì)再像仙子抱怨自己的花期短了吧。因?yàn)?，每枝花都有自己的四季?BR>    四季的初中篇八
    享受著春雨的滋潤，漫步于夏天的星空下，拾取日下火紅燦爛的楓葉時(shí)，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊(yùn)藏著我和書的故事。
    當(dāng)春雨連綿的時(shí)候，我正捧著《簡·愛》品著香茗，為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。
    繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀著我的最愛——《安徒生童話》，讀到會(huì)心之處，常喜歡仰望天空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個(gè)個(gè)人物去追尋自己夢(mèng)一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月。以前，依偎在媽媽的懷里聽媽媽這夢(mèng)一般的故事，每當(dāng)聽媽媽講《美人魚》時(shí)，我的心就會(huì)飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動(dòng)人的歌曲，我感到心曠神怡。
    冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經(jīng)歷無數(shù)的挫折，但他依然樂觀的面對(duì)生命，一個(gè)人的生命也莫過于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人旅途中，無論遇到再大的風(fēng)浪，都不能畏懼，要相信信念，執(zhí)著追求夢(mèng)想，才可以在生命之巔豪邁的高歌！
    多少個(gè)春秋，多少個(gè)四季，在幽默芳香中，我同簡·愛聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和書的故事載入我如歌如畫的生命旅途中。
    四季的初中篇九
    一年四季，春夏秋冬，在這一年又一年中，在我們的周圍，處處都能體現(xiàn)出和諧的美。
    春，生機(jī)勃勃。在這個(gè)美妙的季節(jié)，小草冒出了些綠，那光禿禿的枝頭，也有了些嫩芽，還有那含苞待放花朵。雖然春天的一切都是生機(jī)勃勃的，但對(duì)于人來說，又是一個(gè)容易生病的季節(jié)。在掛號(hào)窗口處，到處都是人，醫(yī)院里的每個(gè)醫(yī)生，都踏著焦急的步伐，臉上滿是擔(dān)心的表情。他們希望每個(gè)病人都能更快的好。他們無私的奉獻(xiàn)著，他們?cè)谝饷恳粋€(gè)病人，關(guān)心著病人他們是為了這個(gè)社會(huì)的和諧。
    在這萬物復(fù)蘇的美景中，還有比它更美的，那是和諧。
    夏，烈日炎炎。太陽火辣辣的照著大地，在夏天里，最美的不過就是在家中吹著空調(diào)，吃著冰涼的西瓜?？晌也粫?huì)想到，在這種天氣下，還有一群人仍然在勞作著。在路旁，一把大傘，有的是一輛大卡車，有的是一輛小三輪，再加上一把椅子，一個(gè)稱，他們就那樣坐在太陽下，賣水果。
    天氣再熱，也不免會(huì)有幾個(gè)貪玩的孩子，到處跑來跑去，滿頭大汗的，還到處嚷嚷著口渴。在那兒賣水果的他們，也總會(huì)聽到這些嚷嚷聲，雖然一上午也沒賣多少東西，可他們總是喊住那些小孩，給上一些水果。孩子們那天真可愛的笑，甜到了他們心里，在他們的眼中滿滿的都是喜愛。
    在這綠樹蔥郁的夏日中，和諧讓它變的更美了。
    秋，云淡風(fēng)輕。又到了一個(gè)開學(xué)季，又到了一個(gè)新集體，又要再熟悉新的環(huán)境?？粗粡垙埬吧拿婵?，都開始為我們新班級(jí)做事，一些學(xué)生起了衛(wèi)生，一些學(xué)生跑來跑去，為我們搬來新的書籍。陌生的環(huán)境突然是那樣的溫馨、和諧。樹葉慢慢變了顏色，太陽開始變懶了。
    在這涼爽的季節(jié)中，在我們新班級(jí)中，和諧格外美。
    冬，白雪紛飛，雪是那么的白，天氣變冷了，地面也有些光滑。在這馬路天然的滑冰場上，是那么的好玩。我也自然而然滑了起來，可我身邊的媽媽卻不放心，用一只手小心的扶著我，直到我玩夠了，也不愿放開那只手。
    在雪白的世界里，和諧格外美。
    四季中共有的旋律，那是和諧。
    四季的初中篇十
    我喜歡樹，無論什么季節(jié)的樹，我都喜歡。他給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
    春天，柳樹開始抽出嫩黃的樹葉，各種樹葉開始閃出黃青，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗禮，樹葉就完全變成新綠了。樹干也長高了不少，樹枝上也不再是光禿禿的模樣了。
    而夏天，數(shù)就是另一幅模樣了。樹葉變成了深綠，顯出旺盛的生命力。夏風(fēng)的刮風(fēng)下雨，讓樹們更加堅(jiān)定。輸在夏天十分受人們的歡迎，密密麻麻的樹葉讓陽光無處可插，無論白天還是夜晚，人們都喜歡在濃密的樹蔭下乘涼，各做各的一份事。
    當(dāng)成熟的莊稼等待收割，這是的樹也有自己的特色。有些樹，他們的孩子已經(jīng)長大了，正等待人們的摘取，他們自己的手臂被壓彎了，卻還是滿面笑容。還有些樹，比如楓樹等，他們的樹葉有的是黃的，有的是紅的。一片片地落下來，猶如一群群紅、黃蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，堆積的樹葉踩上去十分舒服。
    也許，當(dāng)冬天來臨，人們會(huì)忘記樹吧！這時(shí)候，樹只剩下孤零零的枝干站在那里了，樹葉早已落下，在土壤中為來年中的葉子化為肥料了。只有在下雪時(shí)，樹才增添了一分美麗，樹枝上積留著雪花，在雪地里佇立著，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。
    樹，再平凡不過的東西，也有它自己美麗在悄悄地綻放著。
    啊，總是讓人愛戀的樹??！
    四季的初中篇十一
    我的家鄉(xiāng)是一座與世界著名大瀑布——黃果樹瀑布毗鄰的小城，家鄉(xiāng)的四季都有獨(dú)特的風(fēng)韻。
    春雨
    春天的雨總是那么溫柔，細(xì)密的雨點(diǎn)好像小動(dòng)物緩緩的呼吸。雨點(diǎn)一滴一滴地落在田地里，帶著一股濃濃的泥土的氣息，那是春姑娘匆忙間帶來的清新；落在花叢里，帶著一陣淡淡的各種花的香，這是春姑娘趕來時(shí)帶來的芳香；落在房頂上，送走一季冰冷的厚厚的積雪，那是春姑娘柔情性格的寫真。
    夏日
    夏天的日一直那么無情，炎熱的陽光像是把人放進(jìn)微波爐里。早晨他像個(gè)苛刻的父親，早早的催孩子起床工作、學(xué)習(xí)；中午，他像個(gè)健壯的青年，一個(gè)勁兒地釋放光和熱，用熱情與光熱給了人們不一樣的體驗(yàn)和感受；晚上，他又像個(gè)真心的愛人，生怕自己被曬傷了，清爽涼快是那么令人舒服，漫天的星辰訴說著夏天的美好。
    秋風(fēng)
    秋天的風(fēng)都是那么悲涼，蕭瑟的涼風(fēng)好似背進(jìn)離鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人。秋天的縣城是詩意的：深秋之時(shí)，落葉紛紛；金絲麥穗，吹打丁?。▃hengzheng）。它總是引起我的無限思緒和詩情。
    冬雪
    冬天的雪總是那么吝嗇，紛揚(yáng)的雪花幾乎是幾年還難遇一次。那是20xx年的第一場雪，比以往時(shí)候來得更晚一些。輕旋著的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如陽春紛飛的柳絮兒。白天，人們手捧晶瑩的雪花，堆成一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的雪人；晚上，人們睡在溫暖的床上，別提有多舒服了！
    四季的小城是獨(dú)特的，而小城的四季是具有風(fēng)韻的。
    四季的初中篇十二
    四季的雨，是奇妙的，是有趣的。春天，淅淅瀝瀝;夏天，大雨滂沱;秋天，秋雨綿綿;冬天，雨量較少。
    春天的時(shí)候，甘甜的春雨，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像絲線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。種子張開了嘴巴，細(xì)細(xì)地品味著乳汁的甜蜜;含苞待放的花蕾笑了，包含著幸福的淚珠;柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢;小溪樂了，蕩漾起了笑的漣漪……當(dāng)春雨輕輕地?fù)崦业哪橗嫊r(shí)，我簡直都無法去形容那種舒適的感覺了。
    夏天的時(shí)候，當(dāng)快要下起傾盆大雨[注:雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。]的時(shí)候，人就會(huì)感到異常的悶熱，十分不舒服。等人們還沒有反應(yīng)過來是，天上就像已經(jīng)打翻了墨水瓶一樣，黑色的烏云飛快地蔓延過來。一陣狂風(fēng)吹來，大雨就像箭一般光閃閃地從天上射落下來了。好大的雨呀!小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命地支撐著它纖細(xì)的身體;本來高高地盤旋在樹枝上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來，粉紅的衣裙也沾滿了泥污。
    秋天的時(shí)候，下起一陣雨，如果不撐傘走在大街上的話，雨水就會(huì)打在臉上，很舒服，還會(huì)感到一絲絲的涼意，感到冬天的腳步聲越來越近了。
    冬天的時(shí)候，很少下雨。一般都是雨露中摻雜著一些小冰晶，好看極了!當(dāng)小冰晶落到傘上時(shí)，就宛如沙子打在雨傘上一樣。
    四季的雨，是美麗的，是神奇的，我喜歡它們!
    四季的初中篇十三
    風(fēng)，四季風(fēng)都不同。春天的風(fēng)柔和；夏天的風(fēng)清涼；秋天的風(fēng)涼爽；冬天的風(fēng)寒冷。
    春天揚(yáng)風(fēng)拂柳，風(fēng)拂過楊柳楊，柳絮漫天飛舞，看著這美好的風(fēng)景又有令人愉快的春風(fēng)，這是一件多么美好的事情啊。風(fēng)吹過小池塘，池塘中微波泛泛小魚兒也出來探探空氣，蝦蟹也出來曬曬太陽，池塘十分清亮，連水草都看得見所以說春天的風(fēng)是輕柔的。
    夏天的風(fēng)是清涼的，夏天火一樣的太陽照耀著大地，樹葉也好像要焦了整個(gè)世界好像在蒸籠里蒸了一樣火辣辣的熱。夏天的風(fēng)一吹，溫度就好像下降了許多身體好了許多，給人以快感搜一說夏天的風(fēng)是清涼的。
    秋天的風(fēng)是涼爽的，在這個(gè)不怎么高溫和炎熱的季節(jié)，，風(fēng)一吹金黃色的樹葉好象蝴蝶一樣慢慢地飛舞了下來，各種糧食都成熟了球風(fēng)一吹來十分的涼爽不熱不冷溫度正好，所以說秋天的風(fēng)是涼爽的。
    冬天的風(fēng)是寒冷的，白色的雪花慢慢地飛舞下來房屋上都結(jié)了冰棱窗戶上都結(jié)了厚厚的一層冰霜，白茫茫的大地上偶爾看見一只只梅花冬天的風(fēng)吹來讓人干就非常的寒冷好像在冰窖一樣，所以說冬天的風(fēng)是寒冷的。
    四季的風(fēng)各有各的樣，讓人回味無窮。
    四季的初中篇十四
    春夏秋冬,是時(shí)間伯伯給予我們不同的啟示。
    春，它賜予我們美好的向往，校園中草木郁郁蔥蔥，小草毫不猶豫將頭向上抬，它掩蓋了一個(gè)個(gè)踏著輕快腳步的腳丫，而粗壯的大樹則不像小草那樣頑皮，它展開胸懷，把藍(lán)天擁抱在懷里。春像在啟示我們，未來是美好的。
    夏，它賜予我們喜悅和悲傷的交積圖當(dāng)你仍沉寂在春的美好時(shí)，不知不覺發(fā)現(xiàn)夏來臨，也許下一場暴雨，，你也是快樂的，也許你會(huì)換上清淡的衣服，也許……夏，就是無法兩全其美，它啟示我們生活并非一帆風(fēng)順，它總會(huì)潛伏著磨難。
    秋，它教會(huì)我們無私。一棵蒼天大樹的成長，需要多少春夏秋冬，然而大樹卻從沒
    未忘記付出，每當(dāng)秋天，綠葉總會(huì)變得枯黃，大樹走過一個(gè)又一個(gè)秋天，同時(shí)把無私的精神獻(xiàn)給人類。
    冬，雖然它沒有春天那樣生機(jī)勃勃，沒有夏天那樣烈日炎炎，也沒有秋天的一片豐收。但它又獨(dú)特的美，它能在北方迎造一處處滑雪的樂園，讓人們感受別樣的美與樂趣，冬，它啟示我們不一味的追求與別人相同，獨(dú)特也能帶來美的享受。
    春夏秋冬，各有特色。它給予我們不同的啟示，讓我們的生活多姿多彩！
    ……
    四季的初中篇十五
    鳥兒在枝頭歡唱是一首歌；魚兒在水里嬉戲是一首歌；蜜蜂在花叢中飛舞是一首歌。細(xì)細(xì)諦聽，小溪的流水聲是一首歌。原來，這美妙神奇的大自然就宛如一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌。不，是一部歡快愉悅的交響曲。需要不同的樂器才能演奏出。春、夏、秋、冬構(gòu)成了四個(gè)不同的樂章。
    幾聲清脆的鳥叫，唱響了這春曲的主旋律。生命便由此開始，樹枝上萌發(fā)出淡綠的新芽。小小的芽孢如鸚鵡嘴般吸取著雨露的精華，從而轉(zhuǎn)化成生命的蓬勃。小草露出尖尖的腦袋，花兒在春風(fēng)中點(diǎn)頭。一陣風(fēng)把我吹到了江南，我奔跑于綠色的田野上，躺在如茵的草地上，每一個(gè)動(dòng)作都飄蕩在自然的胸中。舉手投足間是無比的愜意。忽然，又置身于蒙蒙細(xì)雨中。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。垂釣于江畔那自然的美便油然而生了。幾句恬淡的詩，為春曲增添了幾個(gè)和諧的音符。
    一支彎彎的木櫓，攪碎了夏的夢(mèng)。一圈圈漣漪引起了荷花的注意，脫離了淤泥的束縛從水下探上頭來。這是已有幾只蜻蜓來與荷共舞，便有了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。的情趣。漫步在樹林里，眼睛所看之處皆是濃重的綠蔭。蟬兒在樹上歡快地鳴叫，微風(fēng)過來，葉兒嘩啦作響。奏起了夏曲的高潮。頓時(shí)，身心解脫了重重束縛，體會(huì)到了綠樹陰濃夏日長。的感覺。
    正所謂一葉落而知天下秋。隨著一片枯黃的梧桐葉落下，揭開了秋歌的序幕。玉米露出了珍珠般圓潤的牙齒，高粱漲紅了臉，各種瓜果的顏色融于一體，織成一塊豐收的錦緞飄搖與大地之上?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。一陣涼風(fēng)吹過，秋歌結(jié)束了。
    北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。不錯(cuò)，冬天只有這鵝毛大雪與呼嘯的北風(fēng)協(xié)奏著。多么的單調(diào)，乏味。四處皆是銀裝素裹，潔白的精靈從空中拂搖而下，筑成童話中無暇的城堡。
    悄悄地，歌曲結(jié)束了；
    靜靜地，歌聲消失了。
    四季的初中篇十六
    四季是什么顏色的？寶石藍(lán)？石榴紅？還是.....我們都不知道?？磥?，我們就要帶上這個(gè)問題去尋找答案了。
    春天到了，草長鶯飛，姹紫嫣紅，百花齊放，芳香撲鼻。柳枝抽出了青青的嫩芽，蜻蜓點(diǎn)水般的輕垂于水面上，湖面上沒有一絲波紋，將柳樹的樣子印在水面上。誰又知道，這柳枝不是從水底長出來的呢？燕子也聞?dòng)嵹s來了，翅膀輕輕劃過水面，水面立刻撞出一道道波紋，這碧藍(lán)的鏡子像是被打破了一樣?；顑阂财炔患按膹堥_了笑臉，蝴蝶與蜜蜂在花叢中你追我趕，好不熱鬧！這真是一個(gè)綠色的春天。
    夏天是個(gè)火脾氣，春還未收拾好行李，夏就呼哧呼哧的趕來了。驕陽似火，夏在充分的展示著自己的實(shí)力。人們拿起蒲扇躲在了樹蔭下，知了也受不了這難耐的酷熱，一陣天‘知了！知了！’的叫個(gè)不停。天空中的云彩這時(shí)也不知躲哪去了，扔下夏一人，呵！也難怪夏會(huì)這么急躁呢！這真是個(gè)紅色的夏天。
    愛畫畫，瞧，她可是每天都在畫呢！她給綠色的麥田涂上了一位金色。給高粱畫上了一件紅襯衫。??！幾滴紅顏料不小心滴在了紅蘋果上，這不，結(jié)出了紅通通的大蘋果。這真是個(gè)金色的秋天。
    秋姑娘剛走，冬也來了。冬是個(gè)冷酷而神秘的人，也大不愛和別人說話。不過呢，她也和前面的三位哥哥姐姐一樣，為世界帶來了豐厚的禮品：大地一片銀裝素裹，白雪皚皚，不過，一片白色，未免太單調(diào)了吧？不急不急，瞧！那是什么？往遠(yuǎn)處一看，點(diǎn)點(diǎn)紅星，像跳動(dòng)的火焰......仔細(xì)一看，哦，原來是冬得好友，臘梅。梅花幽香逼人，這白梅，與雪融為一體，暗香浮動(dòng)，卻不知從何而來。這紅梅點(diǎn)點(diǎn)紅光，像白雪中舞動(dòng)的精靈。呵！這真是一個(gè)白色的冬天！好了，四季的顏色，你知道了嗎？不過，只要我們用心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多的顏色！總之，我們的四季可是一個(gè)——多彩的四季！
    四季的初中篇十七
    校園中的一年四季，好美，好美......
    春天到了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，大雁又從南方飛回來了。我們學(xué)校的草坪里的小草，從土地里探出小腦袋，幼兒園的大垂柳，也發(fā)出了嫩綠的小芽，像一個(gè)個(gè)綠色的小眼睛，好奇的看著美景，貼著辦公樓和教學(xué)樓都能看見爭芳斗艷的蒲公英正在綻放，一陣春風(fēng)吹過，柳樹、小草、蒲公英都在隨著風(fēng)兒搖擺著。
    夏姑娘來了，大地上五顏六色，美麗的花兒開了，朵朵鮮艷芬芳，爭奇斗艷、芳香撲鼻，樹的葉子也變成了濃綠的了。一進(jìn)校門，就可以聞到一股花香，就是從花壇散發(fā)的，花兒們爭相斗艷、芳香撲鼻?；ㄏ?，引來了許多的蜜蜂、蝴蝶也紛紛趕來辛勤的采蜜。
    秋伯伯來了，花兒凋謝了，樹葉彎曲卷了，小草也黃了，校園里的草坪的草也由濃綠變成了枯黃，在陽光的照射下從遠(yuǎn)處看草坪像一片片金子，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)一吹起來樹葉就會(huì)沙沙作響，好像在為秋天歌唱。
    冬姐姐來了，為大地披上銀裝，柳樹穿上了棉襖，小草穿上了外套，校園里孩子們推著雪人，打著雪仗，在雪地里嬉戲打鬧著，還有好多雪人陪著校園的一草一木度過冬季。
    這就是我們校園中一年四季，多美呀！