教案能夠幫助教師組織教學(xué)資源，提供教學(xué)材料和教具的選擇。教案的編寫應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀教案范例，希望能給大家提供一些啟示。
    消防安全活動(dòng)教案篇一
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
    2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    1、消防員的照片，消防錄像。
    2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
    3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
    一、交流收集的照片，
    引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
    二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
    1、觀看錄像。
    2、討論(1)為什么會(huì)起火?
    (2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?
    (3)消防員是怎么做的?
    3、再次觀看錄像。
    (1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
    (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
    4、小結(jié)。
    三、游戲“小小消防員”
    1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
    引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
    討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
    2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
    教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
    3、游戲：小小消防員。
    (1)、交待角色：師“變”成長(zhǎng)，幼兒變成員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
    (2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
    (3)、員開(kāi)始行動(dòng)，長(zhǎng)指揮員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
    教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的`動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    (4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
    (5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
    聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
    (6)、長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)員今天的表現(xiàn)。
    消防安全活動(dòng)教案篇二
    副組長(zhǎng)：__。
    成員：__。
    二、活動(dòng)主題。
    遠(yuǎn)離火患，幸福平安。
    三、活動(dòng)內(nèi)容：
    1、營(yíng)造好宣傳氣氛。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，利用校內(nèi)、班內(nèi)板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。
    2、開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開(kāi)一次全校師生消防安全教育大會(huì)(11月5日國(guó)旗下講話)；上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄(黑板報(bào)、掛橫幅)；進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)；組織一次師生疏散演練活動(dòng)。
    四、活動(dòng)要求。
    1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校應(yīng)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開(kāi)展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施，抓實(shí)抓出成效。
    2、查改到位。在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
    3、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用，營(yíng)造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。各校將活動(dòng)方案、圖片、總結(jié)等材料于11月13日通過(guò)oa上報(bào)中心學(xué)校。
    消防安全活動(dòng)教案篇三
    教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救，如何防電。
    一、火災(zāi)水火無(wú)情，人所共知。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
    1、"三要"。
    （1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間）胸中有數(shù)。
    （2）"要"遇事保持沉著冷靜面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開(kāi)門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
    （3）"要"警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的"殺手"并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的"安全帶"，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
    2、"三救"。
    （1）選擇逃生通道自"救"發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
    （2）結(jié)繩下滑"自救"在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。
    （3）向外界求"救"倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。
    3、"三不"。
    （2）"不"輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法，首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
    （3）"不"貪戀財(cái)物火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
    二、該如何安全用電：
    （1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?BR>    （2）不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。
    （3）在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
    （4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
    從這幾項(xiàng)案例當(dāng)中，希望同學(xué)們懂得怎么愛(ài)惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護(hù)常識(shí)。人的生命只有一次，希望同學(xué)們要好好珍惜！
    消防安全活動(dòng)教案篇四
    教學(xué)目的：
    1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
    2、通過(guò)本次班會(huì)教學(xué)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
    課前準(zhǔn)備：
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    4、了解一些基本的消防知識(shí)。
    教學(xué)過(guò)程：
    （一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?BR>    3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
    4、主持小結(jié)：
    a：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
    （二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。
    1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？
    2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？
    3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？
    4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
    5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
    6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說(shuō)清楚什么？
    7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
    8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？
    （三）看模擬表演，議一議：
    1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
    2、議一議：
    （1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
    （2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
    4、談心得體會(huì)。
    （四）模擬練習(xí)：
    集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……。
    （五）小結(jié)：
    1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次教學(xué)，你懂得了什么？
    2、班主任小結(jié)：
    消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮危腋？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
    （六）課外延伸。
    請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。
    消防安全活動(dòng)教案篇五
    1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
    2、樹(shù)立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
    3、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。
    4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
    材料準(zhǔn)備：
    火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車聲音、"火警電話119"標(biāo)志，小毛巾、小臉盆等若干。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
    幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道自己家的住址。
    （一）幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。
    1、錄像里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣？
    2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
    小結(jié)：
    a、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。
    b、大火能燒死人和動(dòng)物。
    c、污染空氣。
    （二）討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
    1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？；本文（幼兒自由講述）。
    2、師小結(jié)。
    （1）小朋友不能隨便玩火。
    （2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
    （3）不能隨便燃放煙花爆竹。
    （4）不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    （5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
    （三）播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
    錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑、用腳踩、用石頭壓）。
    錄像二：房子著火了，怎么辦？
    1、鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。
    2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。
    四、逃生演習(xí)。
    1、聽(tīng)警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。
    2、第二次消防演習(xí)。
    此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
    消防安全活動(dòng)教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、讓幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
    2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、消防員的照片，消防錄像。
    2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
    3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、交流收集的照片。
    引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
    二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
    1、觀看錄像。
    2、討論(1)為什么會(huì)起火?
    (2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?
    (3)消防員是怎么做的?
    3、再次觀看錄像。
    (1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
    (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
    4、小結(jié)。
    三、游戲“小小消防員”
    1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
    引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
    討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
    2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
    教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
    3、游戲：小小消防員。
    (1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
    (2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
    (3)、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
    教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的`動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    (4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
    (5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
    聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
    (6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
    消防安全活動(dòng)教案篇七
    銅山區(qū)新區(qū)臺(tái)上小學(xué)。
    2014.9。
    學(xué)生的安全是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開(kāi)展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下：
    1、了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí)，形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感，掃清他們思想上的障礙，安全度過(guò)青春期，使他們身心得到健康發(fā)展。
    2、了解預(yù)防一些常見(jiàn)病，掌握簡(jiǎn)單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
    4、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。
    5、學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
    6、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。
    7、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
    8、了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
    9、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
    10、了解碘缺乏造成的危害，學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
    教措施：
    1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
    3、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)。
    4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。
    5、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
    6、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。
    7、配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練。
    如何度過(guò)青春期。
    一、教學(xué)要求:。
    學(xué)生了解青春期的生理、心理知識(shí)，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識(shí)，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。
    二、教學(xué)重點(diǎn)：青春期的健康生理、心理和道德觀念。
    三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像帶。
    四、教學(xué)過(guò)程：
    （一）、導(dǎo)入新課：
    （二）、講解：
    1、什么是青春期？
    師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來(lái)，是個(gè)非常美麗的時(shí)期。但是這個(gè)的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們自身的發(fā)展--青春期。師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。
    2、青春期有什么特征呢？
    師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開(kāi)始出現(xiàn)。
    那么第二性特征都有哪些呢？
    第二性特征：男：胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉；女：聲音-喉結(jié)-乳房-骨盆-皮膚脂肪。
    3、青春期的男女發(fā)展差異：
    師：青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中女孩子比男孩子個(gè)子高，這是因?yàn)榕畬W(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。
    （三）總結(jié)：青春期是個(gè)第二性特征開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中還伴隨著心理問(wèn)題的變化，下節(jié)課我們將繼續(xù)講解青春期的生理變化和心理變化。
    教學(xué)目的：
    1知道哪些地方是我們身體的禁區(qū)。
    2、學(xué)會(huì)面對(duì)性侵犯時(shí)要大聲的說(shuō)“不”。
    3、了解應(yīng)對(duì)性侵犯的一般方法，提高自我保護(hù)能力。
    教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    目的：通過(guò)交流哪些接觸讓自己感覺(jué)不舒服，使學(xué)生了解哪些部分是身體的禁區(qū)，從而會(huì)為自己的身體隨時(shí)拉起一條警戒線。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生查閱資料，了解自己身體的禁區(qū)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1利用書(shū)上的插圖引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇?BR>    2、學(xué)生交流自己在生活中遇到過(guò)哪些讓自己感覺(jué)不舒服的接觸。
    3、教師談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    課堂小結(jié)。
    在生活中，必要的身體接觸可以是我們?cè)鰪?qiáng)信心，給我們鼓勵(lì)，但是我們身體有些部分是禁區(qū)，如哪還的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的警戒線，沒(méi)有經(jīng)過(guò)本人的允許即使是最親密的人也不可以跨越，我們要給自己拉起身體的一條警戒線，這樣我們才能更好的保護(hù)自己。
    怎樣預(yù)防腸道傳染病。
    目標(biāo)知道什么是腸道傳染病、
    了解腸道傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠在傳染病到來(lái)時(shí)不驚慌，形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。
    重點(diǎn)了解腸道傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施。
    難點(diǎn)能夠在傳染病到來(lái)時(shí)不驚慌，形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。
    教學(xué)過(guò)程。
    引入。
    介紹傳染病和腸道傳染病的定義。
    認(rèn)識(shí)腸道傳染病。
    常見(jiàn)的腸道傳染病有哪些？
    預(yù)防腸道傳染病。
    3、養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣：做到“五要”、“七不要”。（即“五要”即要按時(shí)作息；要睡前刷牙；要飯前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理發(fā)?！捌卟灰奔床浑S地吐痰；不隨地大小便；不亂扔果皮、紙屑等廢物；不吸煙吸毒；不喝生水；不食不潔食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。）。
    4、腸道傳染病的普通癥狀，起病急，腹痛，腹瀉，排稀便一天可達(dá)十次以上，繼之膿血便，偶爾伴有輕度發(fā)熱，四肢無(wú)力。嚴(yán)重的有惡心、嘔吐、脫水等癥狀。
    小心燒燙傷。
    目標(biāo)了解在什么情況下最容易發(fā)生燒燙傷。
    學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法。
    提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己。
    重點(diǎn)學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法。
    難點(diǎn)提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己。
    教學(xué)過(guò)程。
    活動(dòng)一：心靈交流會(huì)。
    其他同學(xué)發(fā)言談?wù)剬?duì)這些情況的看法和想法。
    集體討論我們做這些事情時(shí)該注意些什么。
    活動(dòng)二：收集能預(yù)防燒燙傷的辦法。
    （1）分組討論以上問(wèn)題，并相互交流‘。
    （2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾晤A(yù)防燒燙傷。
    活動(dòng)三：我最聰明。
    看誰(shuí)了解最多關(guān)于燒燙傷的急救技巧‘。
    評(píng)出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的學(xué)生。
    活動(dòng)四：現(xiàn)場(chǎng)大練兵。
    學(xué)會(huì)與人交往。
    目標(biāo)自覺(jué)遵守社會(huì)交往中人際交往的基本原則，學(xué)會(huì)與他人交往。
    掌握一些與人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。
    感受與人交往的重要性。
    重點(diǎn)人際交往的基本原則。
    難點(diǎn)人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。
    教學(xué)過(guò)程。
    活動(dòng)一：小學(xué)的故事。
    學(xué)生扮演小雪，講述小雪的故事。
    學(xué)生討論：為什么同學(xué)們不愿和小雪交往呢？
    學(xué)生談感受。
    交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來(lái)人才的必備之一，每一個(gè)成功的人一定是善于交往的人。
    活動(dòng)二：交往有妙招。
    表演情景劇《小麗的故事》。
    安排學(xué)生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢？
    當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，她是怎樣做的？
    當(dāng)朋友生病的時(shí)候，他是怎樣做的？
    當(dāng)遇見(jiàn)新同學(xué)的時(shí)候，他是怎樣做的？
    當(dāng)朋友把他的作業(yè)本弄臟了，他是什么態(tài)度？
    （1）分組討論以上問(wèn)題，并相互交流‘。
    （2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾闻c人交往的？
    活動(dòng)三我懂交往。
    讓學(xué)生了解人際交往的五大原則。
    懂得怎樣與人交往，提高人際交往能力。
    一、教學(xué)活動(dòng)目的：
    1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
    2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
    3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
    二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
    1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
    三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
    1、掌握滅火方法。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
    2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?BR>    3、4臺(tái)小滅火器。
    五、教學(xué)方法：
    1、自主參與實(shí)踐、合作探究式。
    六、教學(xué)過(guò)程：
    （一）導(dǎo)入新課。
    （1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
    案例一。
    2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
    案例二。
    2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
    （2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
    （二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
    （1）校園防火應(yīng)注意什么？
    （2）如何使用液化氣、煤氣？
    （3）如何使用電器？
    （4）外出野炊應(yīng)注意什么？
    （5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
    （6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
    （7）人身著火時(shí)如何自救？
    （8）樓房著火如何逃生？
    （9）山林著火如何逃生？
    （三）小組代表分題發(fā)言。
    （四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
    （2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
    （五）板書(shū)設(shè)計(jì)：
    （一）消防安全常識(shí)（略）。
    （二）火災(zāi)撲救常識(shí)。
    （一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
    （1）向周圍群眾報(bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救。
    （2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生。
    （119）（3）窒息法（3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法。
    （六）實(shí)踐活動(dòng)：
    1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
    2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
    七、教師贈(zèng)言：
    同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！
    請(qǐng)注意防火！
    請(qǐng)注意安全！
    請(qǐng)珍惜人生！
    班會(huì)內(nèi)容：交通安全教育。
    班會(huì)目標(biāo)：
    1．通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
    2．通過(guò)逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
    班會(huì)重難點(diǎn)：
    培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
    班會(huì)準(zhǔn)備：
    1．黑板上書(shū)寫“保護(hù)自己?幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。
    2．確定學(xué)生為男女主持各一人。
    3．準(zhǔn)備10道測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
    4．確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。
    5．學(xué)生自制安全宣傳卡。
    6．準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。
    班會(huì)過(guò)程：
    一：以逼真的畫面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
    1．導(dǎo)入：
    主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年級(jí)六班“保護(hù)自己?幸福大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
    女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
    男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
    女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
    男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；
    女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面……）。
    （男、女主持人上場(chǎng)）。
    男：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
    女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
    2．真實(shí)的講述（顯示課件）：
    女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：（課件呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？
    女：——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。
    ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。
    ——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
    3．逼真的畫面：
    請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）。
    4．真切的告誡：
    交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
    談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
    二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：
    1．辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過(guò)程略）。
    2．快速搶答交通知識(shí)（學(xué)生搶答過(guò)程略）；
    3．游戲《模擬法庭》。
    （主持人宣布案情緣由、開(kāi)庭審理……略）。
    三、班會(huì)結(jié)束：
    （男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，我們要懂得保護(hù)自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！
    讓我們齊唱《一路平安》，邊唱邊向同學(xué)、老師贈(zèng)送自治安全宣傳卡。
    四、輔導(dǎo)員老師講話。
    設(shè)計(jì)感言：
    1.青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。他們的生命就如同生機(jī)勃勃的花季，對(duì)小學(xué)生開(kāi)展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點(diǎn)出發(fā)，抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、激情導(dǎo)入。
    大家看一看這幅，你認(rèn)識(shí)他嗎？（出示圖片，講述故事）。
    聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
    二、我遵守。
    1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；
    2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；
    3、深水的地方不去；
    4、不熟悉的江溪池塘不去。
    三、探討原因?
    溺水原因主要有以下幾種：
    1、不會(huì)游泳；
    2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；
    3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；
    4、盲目游入深水漩渦。
    四、救護(hù)措施。
    3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
    對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
    1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
    3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
    五、談一談。
    結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。
    2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí)，掌握必要的求助方法。
    3、認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。
    課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)校園暴力的案件。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一
    1、讀少年犯寫給父母的信，評(píng)論：為什么他會(huì)成為一名少年犯？
    2、?介紹校園暴力。
    3、?學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。
    4、?討論交流：在我們身邊有沒(méi)有校園暴力？校園暴力有哪些危害？
    5、?小結(jié)：校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅。
    二、
    1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問(wèn)題）。
    2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）。
    3、小結(jié)：一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛(ài)惜生命的孩子，是不會(huì)傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會(huì)傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。
    三、如何面對(duì)校園暴力。
    2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
    3、小結(jié)：當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，但最還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長(zhǎng)的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
    四、閱讀拓展：
    面對(duì)校園暴力時(shí)的“四忌”
    面對(duì)校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”。一些學(xué)生心理承受能力差，遇到校園暴力的場(chǎng)面就會(huì)恐懼過(guò)度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說(shuō)什么就是什么。為此，在平時(shí)要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報(bào)復(fù)，受到欺負(fù)后選擇沉默，其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。你越怕，邪氣就會(huì)越上升，再次受欺負(fù)的可能性就會(huì)越大。只有人人都敢于同邪惡勢(shì)力做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會(huì)消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負(fù)你，說(shuō)明你處于弱勢(shì)，力量不如他們強(qiáng)大，硬碰硬肯定會(huì)吃虧。此時(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對(duì)方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學(xué)生本來(lái)是受害人，就是因?yàn)橐员┲伪?，最后成了罪犯，得不償失。?duì)此，你要有高度的法律意識(shí)，遭遇校園暴力時(shí)，及時(shí)通過(guò)法律的方式進(jìn)行解決。
    遠(yuǎn)離毒品?關(guān)愛(ài)生命?
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、,認(rèn)清毒品的危害性。
    2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品?的心理防御能力和自覺(jué)性。
    3、自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。
    教學(xué)手段：
    1、借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
    2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進(jìn)制下列內(nèi)容搜集資料a毒品的種類；b毒品的危害；c吸毒成癮的途徑；d吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；e刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
    3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。
    教學(xué)形式：
    師生互動(dòng)，討論、交流。
    教學(xué)過(guò)程：
    1、吸毒摧殘人生對(duì)身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡。
    2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡貽害后代。
    3、吸毒危害社會(huì)誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會(huì)風(fēng)氣。
    二、什么是毒品及毒品的種類。
    1．談話：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢？（指名回答）。
    2．講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過(guò)量，則可導(dǎo)致死亡。
    3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）。
    (三)、討論青少年如何防止吸毒？
    1、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
    2、樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。
    3、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。
    4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
    5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑。
    6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸第二次。
    (四)、教師總結(jié)。
    人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。
    (五)、反思：
    1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。
    2、寫一篇禁毒文章并組織評(píng)比，設(shè)一、二、三、等獎(jiǎng)，用a4紙打。
    “抵制網(wǎng)毒，健康上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)安全教育。
    教學(xué)目的1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；
    2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；
    3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
    教學(xué)重點(diǎn)。
    1、如何健康上網(wǎng)、交友。
    2、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
    教學(xué)難點(diǎn)。
    1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害。
    2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
    教學(xué)方法講授、提問(wèn)教具。
    [課前準(zhǔn)備]。
    （一）設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題，準(zhǔn)備多媒體課件。
    （二）情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等。
    （三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。
    [活動(dòng)過(guò)程]。
    在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過(guò)程。
    一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？
    看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說(shuō)出答案。
    屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題。
    1、我國(guó)開(kāi)始正式接入internet的時(shí)間為_(kāi)__________。（答案：b）。
    2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：a）。
    a、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享b.運(yùn)算速度快c.可以相互通訊d.內(nèi)存容量大。
    3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
    4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？
    5、請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？
    （這兩組問(wèn)題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）。
    分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說(shuō)。
    2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
    （經(jīng)過(guò)介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性。）。
    此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂(lè)的功能。
    （三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
    二、網(wǎng)絡(luò)利弊談。
    （一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
    （二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談。
    學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
    1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
    1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無(wú)辜的受害者。
    2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。
    3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
    4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
    5）耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。
    6）浪費(fèi)錢財(cái)，沒(méi)錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
    2、網(wǎng)絡(luò)的利：
    1）開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。
    2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
    3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
    4）娛樂(lè)的場(chǎng)所，給人刺激和輕松的感覺(jué)。
    5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無(wú)拘無(wú)束。
    （學(xué)生利用自己搜集來(lái)的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）。
    （三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害。
    網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？
    1、情景設(shè)計(jì)。
    1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》。
    2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線。
    “我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上我的qq，有時(shí)能在qq上掛線十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒(méi)完沒(méi)了，看來(lái)上網(wǎng)和吸毒可以畫等號(hào)。我感覺(jué)qq就像人們所說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無(wú)數(shù)網(wǎng)蟲(chóng)的一員了，說(shuō)到網(wǎng)蟲(chóng)我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見(jiàn)血。”
    3）學(xué)生心理陳述——回歸。
    4）影像資料。
    你看了有何感想呢？
    教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來(lái)了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀Γ】瞪暇W(wǎng)呢？”
    四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。
    （一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條。
    第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂(lè)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會(huì)刺向你。
    第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。
    第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜，不超過(guò)一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
    第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見(jiàn)。
    第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
    第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來(lái)訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場(chǎng)所，并且需要父母的陪同。
    第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
    第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
    （二）倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央。
    ——珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！
    學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
    重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防目的：
    1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。
    2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，
    3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
    教學(xué)目標(biāo)：
    使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為.
    教學(xué)內(nèi)容：
    1、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年.黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。
    3、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。
    教學(xué)過(guò)程：
    今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
    一、未成年人違法犯罪的前兆。
    俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。
    根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆。
    1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。
    2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無(wú)常。
    3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
    4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。
    5、打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
    6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。
    7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。
    8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。
    在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
    （1）曠課、也不歸宿；
    （2）帶管制道具；
    （3）打架斗毆、辱罵他人；
    （4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
    （5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；
    （6）參與賭博或變相賭博；
    （7）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；
    （8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
    （9）它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
    例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，有劣跡，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。
    例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙、平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
    二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始。
    2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    三、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
    總結(jié)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。
    野外生存有辦法。
    三維目標(biāo)：
    （1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本知識(shí)。
    （2）學(xué)習(xí)在野外辨別。
    消防安全活動(dòng)教案篇八
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)造成的危害。
    2、初步了解火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變和逃生技巧。
    3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識(shí)。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    火災(zāi)帶來(lái)的危險(xiǎn)、災(zāi)難的圖片。
    濕毛巾，警報(bào)mp3。
    逃生演習(xí)圖片。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)的危害。
    1、教師展示圖片：
    為什么房子會(huì)變成這樣的呢？森林會(huì)變成這樣？
    如果房子冒煙了可能是什么情況？
    2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會(huì)危害我們的生命還會(huì)讓我們財(cái)產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會(huì)更加的嚴(yán)重。可能我們一點(diǎn)的小火花，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會(huì)造成大火。
    3、了解著火的原因：
    哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點(diǎn)火燒東西，玩鞭炮等等）。
    二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的逃生和自我保護(hù)方法。
    1、組織幼兒討論萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？
    2、通過(guò)觀看圖片學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的逃生和自我保護(hù)方法。
    （不要慌張，千萬(wàn)不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張，要排隊(duì)，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）。
    三、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的逃生演習(xí)。
    教師發(fā)出警報(bào)，幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點(diǎn)人數(shù)。
    消防安全活動(dòng)教案篇九
    了解火中逃生自救的基本方法。
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。
    1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容。
    師：剛才你們看到什么?為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)?
    2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的.方法。
    (1)提問(wèn)：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做?
    (2)小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開(kāi)著火處并大聲呼救，撥打119報(bào)警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場(chǎng)。
    3、引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。
    小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)等。
    4、開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。
    2、游戲活動(dòng)：開(kāi)展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
    消防安全活動(dòng)教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
    2、練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、消防員的照片，消防錄像。
    2、小動(dòng)物頭飾，消防器械，手巾，手機(jī)，娃娃家，水盆等。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、看一則火災(zāi)的新聞錄像。
    師：今天老師帶來(lái)了一段錄像請(qǐng)小朋友看看。
    問(wèn)：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
    二、出示消防員的圖片。
    (引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)。
    師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們?cè)俳酉聛?lái)看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
    三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。
    提問(wèn)：
    1、為什么會(huì)起火?
    2、你都看到了什么?
    3、消防員叔叔怕不怕火?
    4、他們是怎么救火的?
    5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)。
    四、游戲“我是消防員”
    出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么幫助小動(dòng)物?
    1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動(dòng)物們，最后安全的撤退。
    2、游戲開(kāi)始：消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
    3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    五、結(jié)束部分。
    師：我們個(gè)個(gè)都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次出發(fā)去救火吧。
    消防安全活動(dòng)教案篇十一
    1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神;。
    2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè)。
    3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    小筐、布娃娃、籃子。
    把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃。
    放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。
    每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消。
    防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛。
    在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的`豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
    消防安全活動(dòng)教案篇十二
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
    2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。
    3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
    教學(xué)過(guò)程：
    1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
    師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
    2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
    師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的'？我們一起來(lái)看下。
    3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？
    4.小結(jié)。
    （1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。
    （2）知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
    逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
    消防安全活動(dòng)教案篇十三
    1、小心?火?燭，十面埋伏!避免火災(zāi)，避免悲劇，留住幸福，留住美麗!
    2、消防連著你我他，平安幸?？看蠹摇?BR>    3、執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。
    4、人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安。
    55、反違章、除火患、保安全、促生產(chǎn)。
    6、消防知識(shí)多一點(diǎn)，火災(zāi)火情少一點(diǎn);麻痹疏忽少一點(diǎn)，消防安全多一分。
    7、公安消防隊(duì)，救火不收費(fèi)。
    8、消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。
    9、人人防災(zāi)防火，家家平安快樂(lè)。
    0、堅(jiān)持科技發(fā)明，掌握科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)科技先鋒。
    1、珍愛(ài)生命，關(guān)注消防!
    3、火災(zāi)遠(yuǎn)離家庭，幸福平安一生。
    4、關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
    5、堅(jiān)持依法治火，保衛(wèi)遼寧平安。
    6、消防法規(guī)系生命，自覺(jué)遵守是保障。
    7、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
    8、消除火患是最好的防范。
    9、暢享生活是你我的權(quán)利!注重消防安全是你我的責(zé)任!
    10、消防通道似血管，堵了通道命危險(xiǎn)。
    消防安全活動(dòng)教案篇十四
    1、知道11月9日是全國(guó)安全消防日。
    2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
    3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。
    一、觀看視頻案例“寢室不能玩火”，知道視頻中小朋友的做法是錯(cuò)誤的，并說(shuō)說(shuō)以后自己要怎么做。
    二、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    1、火警電話號(hào)碼“119”要記清
    2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
    3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
    4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
    三、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。
    課件出示消防標(biāo)志
    四、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生
    1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
    2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
    五、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
    1、搶答題。
    （1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
    （2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
    （3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
    （4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
    （5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
    2、判斷題。
    （1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
    （2）有一天，某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
    （3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
    （4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
    （5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
    同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
    請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
    消防安全活動(dòng)教案篇十五
    1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
    2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。
    3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全標(biāo)識(shí)。
    教室
    學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    一、導(dǎo)入：
    火是人類的朋友，它帶給我們光明、推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。
    但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。
    失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。
    那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？
    今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。
    二、出示重大火災(zāi)發(fā)生的案例，展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？有什么感受？（指名后小組交流。）
    三、了解燃燒的概念和三要素，以及煙氣的危害。
    四、了解防火三大注意事項(xiàng)
    五、滅火的基本方法和滅火器的使用方法
    1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
    六、消防安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)
    七、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
    1、保持鎮(zhèn)靜。
    2、呼喚附近的同事援助。
    3、報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
    4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
    5、正確使用滅火器滅火。
    6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
    八、逃生注意事項(xiàng)：
    1、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。
    2、迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，不要貪戀財(cái)物。
    3、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害。
    4、穿過(guò)煙火區(qū)時(shí)，要爬行或晝量使身體貼近地面。
    5、千萬(wàn)不要乘坐電梯逃生。
    6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑。
    7、不能隨便開(kāi)啟門窗，以避免火勢(shì)迅速發(fā)展。
    8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生。
    總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。
    九、校園防火滅火常識(shí)（出示圖片）
    1、報(bào)火警的方法
    發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并到路口迎候消防車。消防隊(duì)救火不收費(fèi)。
    2、火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)
    火場(chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作要快，要樹(shù)立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。逃生時(shí)必須冷靜，認(rèn)準(zhǔn)安全出口，沿疏散指示標(biāo)志逃出。在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來(lái)打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對(duì)人體的危害。
    十、競(jìng)賽活動(dòng)，比比看。
    總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？發(fā)現(xiàn)火情，沉著鎮(zhèn)定。聽(tīng)從指揮，防止混亂。簡(jiǎn)易防護(hù)，捂鼻匍匐。善用通道，莫入電梯。
    消防安全活動(dòng)教案篇十六
    3.政府主導(dǎo)，齊抓共管，落實(shí)政府部門消防工作“四項(xiàng)責(zé)任”
    4.消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
    5.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
    6.防火常識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。
    7.居安思危，防患未然。
    8.消防連著你我他，保障安全靠大家。
    9.認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針。
    11.草木有意，烈火無(wú)情。
    12.護(hù)林如愛(ài)家，防火靠大家。
    13.加強(qiáng)消防宣傳，提高全民防火安全意識(shí)。
    14.秋冬天氣干燥，火魔隨時(shí)來(lái)到。
    15.單位在消防管理中，要依法自我管理、自負(fù)責(zé)任。
    16.綠樹(shù)成蔭，景美;好木為灰，心痛。
    17.一時(shí)疏忽火星飄，一日火勢(shì)千里遙。
    18.火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
    19.隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
    20.森林一把火，大地兩行淚。
    消防口號(hào)。
    1.增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握逃生常識(shí)。
    2.政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與。
    3.加強(qiáng)消防法制建設(shè)，依法實(shí)施消防監(jiān)督。
    4.火災(zāi)不留情，預(yù)防要先行。
    5.全民消防，生命至上。
    6.普及消防知識(shí)，傳播消防文化。
    7.廣泛利用社會(huì)傳媒資源開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)，提高公民消防安全意識(shí)。
    8.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)。
    9.火災(zāi)面前莫驚慌，報(bào)警逃生兩不忘。
    10.遵守消防法律法規(guī)，減少火災(zāi)事故發(fā)生。
    11.嚴(yán)禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。
    12.單位主抓，完善機(jī)制，提高社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”
    13.加強(qiáng)消防安全教育，提高全民消防安全意識(shí)。
    14.人人關(guān)心消防事，家家戶戶保平安。
    15.一心一意愛(ài)消防，久而久之家平安。
    16.人人防災(zāi)防火，家家平安快樂(lè)。
    17.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安社會(huì)。
    18.落實(shí)政府部門消防工作“四項(xiàng)責(zé)任”：組織領(lǐng)導(dǎo)部門行業(yè)監(jiān)管設(shè)施建設(shè)檢查考評(píng)。
    19.學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí)，添一份平安幸福。
    20.消防事關(guān)千萬(wàn)家，平安和諧靠大家。
    消防語(yǔ)句。
    1.齊心協(xié)力共建綠色家園，萬(wàn)眾一心狠抓森林防火。
    2.煙頭雖小，禍患無(wú)窮。
    3.消防進(jìn)家園，平安到永遠(yuǎn)。
    4.119，生命熱線，平安音符。
    5.積極開(kāi)展中小學(xué)安全日活動(dòng)。
    6.森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。
    7.森林防火，重在預(yù)防。
    8.搞好森林防火，鞏固綠化成果。
    9.消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
    10.進(jìn)入林區(qū)，防火第一。
    11.明確單位消防責(zé)任，實(shí)行嚴(yán)格管理。
    12.一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
    13.人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安。
    14.遠(yuǎn)離火患，幸福平安。
    15.加強(qiáng)消防宣傳提高消防意識(shí)。
    16.關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
    17.百姓防火保護(hù)你我，全民防火保家為國(guó)。
    18.每個(gè)單位要依法做好消防安全管理工作。
    19.消防連萬(wàn)家，平安你我他。
    20.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
    消防警示語(yǔ)。
    1.多份心眼，安全保險(xiǎn)。安全事故，你我關(guān)注。
    2.地震突發(fā)不可怕，墻根床底來(lái)護(hù)駕。
    3.安全行為人人有，宿舍幸福常相隨。
    4.顏值高的人都注意宿舍安全，我看嘉大人的顏值就挺高的。
    5.外人進(jìn)室多詢問(wèn)，嫌疑人員要小心。
    6.平安公寓大家建，防火防盜是關(guān)鍵。
    7.禍在瞬間，防在平時(shí)。
    8.宿舍安全很重要，鎖門關(guān)窗勿忘掉。
    9.團(tuán)結(jié)協(xié)作促和諧，防火防盜保平安。
    10.多一份小心，少一份擔(dān)心;多一點(diǎn)擔(dān)心，少一點(diǎn)痛心。
    11.安全衛(wèi)生請(qǐng)進(jìn)門，快樂(lè)健康帶回家。
    12.貴重物品保管好，切莫攜帶到處跑。
    13.人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保安全。
    14.生命誠(chéng)可貴，環(huán)境價(jià)更高，若想生存好，二者皆重要。
    15.隨手關(guān)門要牢記，防盜措施要做細(xì)。
    16.晾曬衣物莫忘收，一樓靠窗防人偷。
    17.宿舍安全文明，你我攜手同行。
    18.當(dāng)你休息的時(shí)候，請(qǐng)讓“電”也休息。
    19.警惕安全在，疏忽禍?zhǔn)聛?lái)。
    20.隨手?jǐn)嚯娕e手之勞，防火省電雙重收獲。
    消防安全活動(dòng)教案篇十七
    4.搞好“四進(jìn)”宣傳，確保你我平安。
    5.出門無(wú)牽掛，先把火源查。
    6.消防常識(shí)進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他。
    7.消防進(jìn)家園，平安到永遠(yuǎn)。
    8.強(qiáng)化消防監(jiān)督，消除火災(zāi)隱患。
    9.消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。
    10.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
    11.火災(zāi)不難防，重在守規(guī)章。
    12.人人關(guān)心消防事，家家戶戶保平安。
    13.公眾聚集場(chǎng)所必須經(jīng)過(guò)消防安全檢查方可投入使用。
    14.消防知識(shí)，讓你化險(xiǎn)為夷。
    16.構(gòu)筑社會(huì)消防安全防火墻，全面提升社會(huì)單位“四個(gè)能力”。
    17.防火安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處需留心。
    18.消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。
    19.權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。做一支人民滿意的消119防119隊(duì)伍。
    20.做好防火工作，全家幸?？鞓?lè)。
    消防安全活動(dòng)教案篇十八
    1.學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí)，添一份平安幸福。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高自防自救能力。
    3.遵守消防法律法規(guī)，減少火災(zāi)事故發(fā)生。
    4.家庭防火要注意，煤氣電源查仔細(xì)。
    5.消防連萬(wàn)家，平安你我他。
    6.增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握逃生常識(shí)。
    7.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
    8.消防安全關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。
    9.樓道無(wú)雜物，消防無(wú)后顧。
    10.防止火災(zāi)，消除隱患。
    11.疏散通道不能鎖，否則火災(zāi)釀惡果。
    12.火災(zāi)似猛虎，防患于未燃。
    14.__筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
    16.學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí)，多一份安全保障。
    17.加強(qiáng)防火管理，不準(zhǔn)違章動(dòng)火。
    18.火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢。
    19.看準(zhǔn)安全通道，學(xué)會(huì)救生措施。
    20.誓讓消防騰飛，奔向小康社會(huì)。
    消防安全活動(dòng)教案篇十九
    1.直觀教學(xué)法通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
    2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。
    《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌
    1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
    2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    1.《火災(zāi)案例》錄像。
    2.人手一塊濕毛巾。
    3."安全出口"指示牌，滅火器。
    1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題
    教師:"小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"
    幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"
    教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
    2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"
    幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"
    4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：
    (1)出示幻燈片3
    師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"
    幼："趕快撥打119"
    教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)出示幻燈片4、5
    師："如果家里起火了該怎么辦?"
    幼："用水把火撲滅"
    幼："用滅火器把火撲滅"
    教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
    (教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))
    (3)出示幻燈片6
    師："如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"
    幼："披上濕被子沖出去。"
    幼："還可以披上濕衣服沖出去。
    教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
    師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)出示幻燈片7
    師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"
    幼："不能乘坐電梯。"
    師："為什么?"
    幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"
    教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
    (5)出示幻燈片8、9
    師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"
    幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救。"
    幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"
    教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    5、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。
    小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。
    6、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)
    教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"
    當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
    7、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
    一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
    二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
    三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
    消防安全活動(dòng)教案篇二十
    1.疏忽星星之火，招來(lái)滅頂之災(zāi)。
    2.消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針。
    3.消防安全多下及時(shí)雨，消防教育少放馬后炮。
    4.防范火災(zāi)，人人有責(zé)，人人防火，戶戶安全。
    5.練兵習(xí)武顯身手，降服火魔建奇功。
    6.遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
    7.只有防而不實(shí)，沒(méi)有防不勝防。
    8.每個(gè)單位要依法做好消防安全管理工作。
    9.堅(jiān)持科技發(fā)明，掌握科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)科技先鋒。
    10.電器著火不要怕，快把電閘去拉下。
    11.愛(ài)心獻(xiàn)人民，安全送萬(wàn)家。
    12.權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。做一支人民滿意的消防隊(duì)伍。
    13.建設(shè)精銳部隊(duì)。培養(yǎng)科技尖兵，強(qiáng)化消防科學(xué)。提高保衛(wèi)能力。
    14.做好防火工作，全家幸?？鞓?lè)。
    15.遠(yuǎn)離火患，幸福平安。
    16.消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。
    17.火災(zāi)無(wú)情，防火先行。
    18.堅(jiān)持依法治火，保衛(wèi)沈城平安。
    19.公眾聚集場(chǎng)所必須經(jīng)過(guò)消防安全檢查方可投入使用。
    20.依法治火，利國(guó)利民。