總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)拒絕和合理分配任務(wù)，可以減少時(shí)間浪費(fèi)。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn)，您可以從中獲取寫(xiě)作的方向和素材。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇一
張老師：
你好!光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在你這里學(xué)作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時(shí)，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。
稻穗的香醇，來(lái)自土壤的肥沃;大海的寬闊，來(lái)自于一條條清澈的小溪，而我的好成績(jī)，卻來(lái)自于你的一滴滴汗水。
我覺(jué)得，你上課很有趣，幽默，正是你這些風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣。你一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫(xiě)作的方法，我的作文生動(dòng)活潑，你對(duì)我不斷的稱(chēng)贊，讓我越學(xué)越有信心，從此我愛(ài)上了作文。
記得有一次，你帶我們?cè)跇窍峦妗伴L(zhǎng)江黃河大比拼”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了，聽(tīng)著那開(kāi)心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來(lái)，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。
我的收獲來(lái)自于你的勞累，來(lái)自于你不斷的鼓勵(lì)，我感激不盡!
祝你。
永遠(yuǎn)快樂(lè)，身體健康。
你的學(xué)生：
201x年x月17日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇二
敬愛(ài)的老師們：
你們好!
我時(shí)常懷著深深的感激之情，祝福著教過(guò)我的老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)的人;要熱愛(ài)身邊的花草，它們也是一個(gè)生命;要保護(hù)環(huán)境，才能使祖國(guó)美麗。
有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我說(shuō)，老師是一株大樹(shù)，她的根深植于大地，她遮風(fēng)擋雨，把一片片綠蔭灑向大地。
可是，在我對(duì)老師致以最崇高的敬意時(shí)，那一道傷痕又展現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)時(shí)的一切，至今歷歷在目。
老師，你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是我最敬佩，最崇拜的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，對(duì)老師，我有數(shù)不盡的感激之情和深深的祝福，當(dāng)我?guī)е恋榈榈氖斋@，飽嘗知識(shí)的`碩果而滿懷喜悅時(shí)，我知道老師們也一定很高興。老師是我心中永恒的指路明燈，永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。希望在享受這美好時(shí)光的時(shí)候，心中沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，希望老師在我的心中永遠(yuǎn)是完美無(wú)缺的。
___。
20__年__月__日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇三
尊敬的吳老師：
您好!
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書(shū)本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢(shì)雄偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓我們知道：祖國(guó)幅員遼闊，美麗富饒。
吳老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一?；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色!啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑;老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊!吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
祝吳老師：
身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)美麗如花!
此致
敬禮!
___。
20__年__月__日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇四
敬愛(ài)的老師：
您好!最近工作順不順利?身體健康嗎？
老師，前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾。笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。被魯濱遜。克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨(dú)求生的故事。他進(jìn)退無(wú)路，悲觀失望時(shí)，開(kāi)始想辦法自救—做木筏。造房子。種糧食。養(yǎng)牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它常常通過(guò)一些文字的方式來(lái)告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習(xí)上等方面的知識(shí)，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì)到讀書(shū)的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
祝：
您身體健康。
您的學(xué)生：__。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇五
親愛(ài)的于老師：
您好!
提筆給您寫(xiě)這封信的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的滿是您慈祥的面容，耳畔又回想起您純正標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。于老師，雖然您只是我課外英語(yǔ)班的一位老師，只教了我一年的英語(yǔ)，但您幫我開(kāi)啟了英語(yǔ)王國(guó)的大門(mén)，把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的英語(yǔ)國(guó)度。此時(shí)此刻，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的'于老師!
在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽在三一外語(yǔ)學(xué)校給我報(bào)了您執(zhí)教的英語(yǔ)班。我至今記得在第一節(jié)英語(yǔ)課上，您給我們播放了一首好聽(tīng)的英文歌曲，同學(xué)們興奮不已，跟著哼唱起來(lái)。之后，您笑盈盈地問(wèn)我們都聽(tīng)到了哪個(gè)單詞。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。您依然微笑著，用滿含期待的目光鼓勵(lì)著我們。終于，我第一個(gè)舉手，小聲地說(shuō)：我聽(tīng)到了hello。您聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并夸獎(jiǎng)我聽(tīng)得認(rèn)真，發(fā)音正確，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)笑臉貼畫(huà)。我的心里美滋滋的，一下子就喜歡上英語(yǔ)。于老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!
我還記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我總分不清b和d。在一次課前測(cè)試中，我把課桌的單詞desk寫(xiě)成了besk，因此考了98分。誰(shuí)知在幾天后的階段考試中，我又考了98分。原來(lái)我還是b和d不分，把書(shū)包的單詞bag寫(xiě)成了dag。我拿著卷子，低頭等著您的批評(píng)。一秒鐘，兩秒鐘我一抬頭，正好迎上您的目光。那目光里寫(xiě)滿信任和愛(ài)，沒(méi)有絲毫批評(píng)之意。那一刻，我暗下決心：不能再錯(cuò)了，不能辜負(fù)于老師的信任!從那以后，我果真分清了b和d。于老師，謝謝您對(duì)我的信任!
我也記得去年六一前的一次課間，您把我叫到身邊，親切地問(wèn)我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來(lái)您讓我代表班級(jí)去參加在綠城廣場(chǎng)舉辦的六一匯演。一時(shí)間，我拿不定主意。您便給我選了講英文故事，因?yàn)槟f(shuō)我的英文發(fā)音好。在接下來(lái)的日子里，懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事，一次次指導(dǎo)我的發(fā)音，一遍遍指導(dǎo)我的動(dòng)作。六一那天，我在舞臺(tái)上流利地講著英語(yǔ)故事，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師，謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)!
祝您：
身體健康工作順利。
您的學(xué)生：_。
__年5月24日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇六
敬愛(ài)的羅老師：
你好。
眼間，一年的時(shí)間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應(yīng)該向你告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國(guó)的老師還要深。
以前我總認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件和枯燥的事情，可是自從我了解了你以后，我便喜歡上了語(yǔ)文課。
首先，我認(rèn)為你很愛(ài)鼓勵(lì)同學(xué)，我在你上課時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，如果回答對(duì)，你就用高興的眼神看著我叫我再接再厲；要是我答錯(cuò)了,你也用溫柔的聲音鼓勵(lì)著我，還針對(duì)我的問(wèn)題擔(dān)著全班同學(xué)的面講一遍。無(wú)論對(duì)了還是錯(cuò)了，我都感到高興。
其次，我認(rèn)為你很認(rèn)真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時(shí)，你不僅僅讓我們學(xué)習(xí)表面意思，還帶我們深入學(xué)習(xí)了課文，令我驚訝的是，你還讓我們聽(tīng)評(píng)書(shū)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)。
你還愛(ài)拖堂，以前我認(rèn)為那是在剝奪我玩的時(shí)間，可是漫漫的我明白了那時(shí)對(duì)我們的愛(ài)，讓我們學(xué)到更多知識(shí)。
最后，我認(rèn)為你很關(guān)心同學(xué)，有一次，食堂沒(méi)飯了，同學(xué)們只好餓著肚子，可你并沒(méi)有不管，而是請(qǐng)他們吃面。
總而言之你太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷。看來(lái)這就是你比我原來(lái)老師好的主要原因吧！
祝工作順利心想事成！
你的學(xué)生：
201x年x月17日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇七
親愛(ài)的雷先生:。
你好。
我是魏紫軒，謝謝你帶給我們快樂(lè)。你計(jì)劃的每一項(xiàng)活動(dòng)都給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。例如:辯論比賽、成語(yǔ)紙牌游戲等。所有這些都給我留下了深刻的印象。每次想起這些活動(dòng)的照片，我都忍不住笑了。
最近，你去參加了一個(gè)婚禮。學(xué)生們非常想念你。我希望你能盡快回來(lái)。昨天我們?nèi)ゴ河瘟恕](méi)有你，我們就沒(méi)有快樂(lè)和歡笑。
每次我看到你默默工作的背后，我都知道你在背后做了很多我們無(wú)法想象的事情。對(duì)于一個(gè)班級(jí)，一項(xiàng)活動(dòng)，你經(jīng)常加班和熬夜...不斷進(jìn)步，我欽佩雷先生不懈的努力！與此同時(shí)，每當(dāng)我想到這些事情，我的心里就充滿了不同的東西，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了。在你帶我們?nèi)サ娜昀?，我們每天都很開(kāi)心。這是我最好的記憶。
這封小信怎么能表達(dá)我對(duì)你的感謝呢？似乎我只能用我的下一次表演和行動(dòng)來(lái)感恩。
祝你:。
婚禮快樂(lè)，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇八
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光匆匆而去，留下的是您滿臉皺紋。我也不是一年級(jí)時(shí)那個(gè)懵懂的孩子了，馬上就要畢業(yè)了，在分別之際，我想對(duì)您說(shuō)幾句話，告?zhèn)€別。
老師，您耐心地培養(yǎng)了我六年，這六年來(lái)您就像我第二個(gè)媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻給我無(wú)微不至的關(guān)照。還記得一年級(jí)剛到班級(jí)時(shí)，你那慈祥的目光，溫柔的聲音，滋潤(rùn)著我們每個(gè)同學(xué)的心田，讓我們感到不會(huì)陌生。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是嚴(yán)厲地批評(píng)我們，想讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤，每當(dāng)您罵完我們，臉上總會(huì)多幾絲皺紋。
六年了，您就像一座燈塔照亮了我們班每個(gè)人前進(jìn)的方向；您像一葉扁舟帶領(lǐng)我們駛過(guò)江河，來(lái)到知識(shí)的海洋；您像一滴甘露滋潤(rùn)我們的心田給，我們成長(zhǎng)的力量。我長(zhǎng)大了，要揮動(dòng)翅膀去飛翔，開(kāi)拓自己的一片天地。您的每一個(gè)笑容，每一句深刻話語(yǔ)，每一次細(xì)心教導(dǎo)，都會(huì)刻在我的記憶里，陪伴我成長(zhǎng)。
您像一片枯黃的葉片，用您養(yǎng)分滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)成新生的綠葉，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，您卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。您六年來(lái)的教導(dǎo)，時(shí)光匆匆而去，當(dāng)年那個(gè)一年級(jí)的孩子要離開(kāi)家，展翅高飛了。就算分開(kāi)了，您還在我心中，您的教導(dǎo)還在我腦中銘記。謝謝，老師。
祝您。
永遠(yuǎn)年輕，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx。
20xx年x月xx日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇九
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝__三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)給大家分享寫(xiě)給老師的一封信資料，歡迎參閱。
尊敬的__三園園長(zhǎng)及老師：
你們好!我是小班__x的"家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的，她們是......在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝__三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝__三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!
此致
敬禮
__x家長(zhǎng)。
20__年x月x日。
敬愛(ài)的老師：
您好!
老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!
在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的老師!
因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!
老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮;如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長(zhǎng)、大放光芒!老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您!”
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
尊敬的___老師：
當(dāng)我提筆寫(xiě)這封信的時(shí)候，我已經(jīng)快要離開(kāi)地大了。此刻的心情很復(fù)雜，有些傷感，有些不舍，有希望，還有對(duì)您的感謝。有人曾說(shuō)，如果他對(duì)某個(gè)人說(shuō)感謝只有兩種情況：一是和這個(gè)人很陌生，二是這個(gè)人值得他從內(nèi)心去感謝。我想我對(duì)您的感謝就屬于第二種。
說(shuō)實(shí)話，起初我寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，雖然給自己定的目標(biāo)是優(yōu)秀，但是由于受身邊很多同學(xué)們的“論文無(wú)意義”和“剪刀加漿糊”等思想的影響，我并沒(méi)有打算花很多的精力來(lái)對(duì)待它。只是打算自己搭建一個(gè)框架，剩下的內(nèi)容就“復(fù)制粘貼”。但每當(dāng)您給我指導(dǎo)一次，我對(duì)選題的認(rèn)識(shí)就會(huì)加深一步，對(duì)研究方法的理解就會(huì)提升一點(diǎn)，我原先的想法也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。那次去武漢電信調(diào)研結(jié)束以后，在回寢室的路上碰到了您，您當(dāng)即帶我去辦公室，并向我詢問(wèn)了調(diào)研的有關(guān)情況和我下一步的撰寫(xiě)計(jì)劃，還給了我一些參考書(shū)籍和資料。回來(lái)之后，我端正了對(duì)畢業(yè)論文的態(tài)度，因?yàn)椴幌牍钾?fù)您耐心的指導(dǎo)和自己前期所做的工作。因而徹底放棄了原來(lái)的想法，決定自己認(rèn)真完成畢業(yè)論文。
您所給與我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是論文指導(dǎo)和研究方法，更重要的是教會(huì)我一種從一而終的人生態(tài)度。
在我很小的時(shí)候，奶奶就一直教導(dǎo)我，說(shuō)做人要踏實(shí)認(rèn)真，我一直謹(jǐn)記。但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越功利和浮躁，尤其是當(dāng)我在大四這一年目睹了許多人通過(guò)各種手段和關(guān)系走捷徑獲得了成功之后，我開(kāi)始懷疑自己的人生態(tài)度，也學(xué)著去拉關(guān)系走捷徑。但是您讓我堅(jiān)定了自己的人生態(tài)度，向我肯定了“堅(jiān)持”、“認(rèn)真”、“執(zhí)著”這些現(xiàn)在很多年輕人都十分不屑的詞語(yǔ)的美好和重要。我今天仍然記得您對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話：“在大學(xué)里學(xué)習(xí)知識(shí)并不是最重要的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和人生態(tài)度才是最重要的，不管是學(xué)習(xí)，還是工作、戀愛(ài)，態(tài)度認(rèn)真的人一般都會(huì)獲得成功?！蔽蚁脒@句話會(huì)影響我一輩子!
6月里答辯前的那幾天是最難熬的。短短的幾天要翻譯完一萬(wàn)八千字的論文，還得做幻燈片，寫(xiě)答辯詞并把它背熟，周?chē)耐瑢W(xué)幾乎都選擇了翻譯軟件和照幻燈片宣讀。當(dāng)我一句句地翻譯，一遍遍地背誦和演練時(shí)，他們的目光有不解也有不屑，但這次我沒(méi)有理會(huì)他們的影響，因?yàn)槟嬖V我：“要成功就必須認(rèn)真地付出。”6月10日那天，當(dāng)我走下答辯臺(tái)時(shí)，我如釋重負(fù)，我盡了自己最大努力，那么久以來(lái)您對(duì)我耐心的指導(dǎo)我無(wú)以回報(bào)，希望這個(gè)專(zhuān)業(yè)最高分的結(jié)果能夠令您欣慰。
如今，許多老師都埋頭做自己的事情不管學(xué)生或者為了不讓學(xué)生反感自己而不對(duì)他們嚴(yán)格要求，您仍然堅(jiān)持著崇高的師德，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待學(xué)生，令我十分敬佩。我很慶幸自己能在大學(xué)即將結(jié)束的時(shí)候結(jié)識(shí)了您這位對(duì)我的人生態(tài)度產(chǎn)生了重大影響的老師。這封信遠(yuǎn)不足以表達(dá)我對(duì)你的敬意和謝意，希望若干年后，當(dāng)您回首往事時(shí)，我還能出現(xiàn)在您的記憶里!
最后，祝您永遠(yuǎn)幸福!
__x。
__年x月x日。
敬愛(ài)的謝老師：
您好。謝老師您從我們讀二年級(jí)起就一直是我們的數(shù)學(xué)老師，直到現(xiàn)在。五年了，我們一起度過(guò)了五年的小學(xué)生活，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，卻不知該從何說(shuō)起。有人把老師比作辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵;有人把老師比作紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己……我不會(huì)用美麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但我要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師。”
記得您剛教我們的時(shí)候，我們是一群活潑可愛(ài)，勤奮好學(xué)的好孩子，一個(gè)個(gè)都充滿了求知欲?？山?jīng)過(guò)歲月的`洗禮，我們變了。我們變懶散了，變得沒(méi)有集體凝聚力，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了。當(dāng)您看著我們的成績(jī)像滑滑梯一樣不斷下降時(shí)，您為我們傷透了腦筋。您討厭我們上您的數(shù)學(xué)課開(kāi)小差而影響到旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，討厭我們抄作業(yè)，而我卻明知故犯。我常常在上課時(shí)和旁邊的同學(xué)講話，因此常常惹您生氣。您在全班同學(xué)的面前嚴(yán)厲地批評(píng)我，那時(shí)全班四十五雙眼睛就會(huì)看著我，我那時(shí)是多么的無(wú)地自容啊!當(dāng)時(shí)，我恨您，我討厭您，我埋怨您常常只會(huì)關(guān)心那些后進(jìn)生，認(rèn)定您是針對(duì)我一個(gè)人的。然而我就會(huì)整堂在心里暗暗地罵您，字寫(xiě)的很潦草，計(jì)算也很馬虎，因此我得到的是一個(gè)大大的c。可現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，我深深地明白了學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了任何人。這一點(diǎn)是您教會(huì)我的，謝謝您，使我懂得了一個(gè)道理。
我即將就要小學(xué)畢業(yè)了，即將踏入中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。在這里我想對(duì)您說(shuō)，老師，您要注意身體，千萬(wàn)別再生那么大的氣了，很傷神的。您不是說(shuō)過(guò)，因?yàn)槟皇俏覀兊陌嘀魅嗡杂泻芏嗍露紱](méi)有去理會(huì)。可我認(rèn)為您為我們做的已經(jīng)夠了，您能用您的數(shù)學(xué)課來(lái)給我們講思想教育，能在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們，這一切一切已經(jīng)足夠了。我不會(huì)忘記您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，我們將來(lái)還有許多的畢業(yè)，面對(duì)許多的事情，遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)持，不要違背自己做人的原則。
謝老師，您是一位好老師，是一位令人敬愛(ài)的好老師。我將來(lái)一定會(huì)做一個(gè)會(huì)求知、會(huì)學(xué)習(xí)、懂得快樂(lè)、了解自己的學(xué)生。讓我再一次對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師!”
祝：
身體健康。
工作順利。
您的學(xué)生：xx。
文章語(yǔ)言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)！
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十
親愛(ài)的'吳老師：
您好！第x個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧，我是一年級(jí)時(shí)從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jī)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè)滋滋的，您也笑的。
吳老師，您對(duì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心：每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們明白為止；您組織成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績(jī)都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測(cè)試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒(méi)啊！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語(yǔ)交際等等，讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻(xiàn)自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹(shù)一樣向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭！
祝您身體健康！
您的學(xué)生:xx。
20xx年9月8日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十一
親愛(ài)的老師：
大家都說(shuō)：“小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙。”
老師，您是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)。您像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰這我們那一顆顆幼稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，有像天下父母的博愛(ài)，您將天下最寶貴的財(cái)富—知識(shí)，毫無(wú)保留的傳給了我們。
老師，在您的幫助下，我懂得了怎樣去做人，怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣來(lái)閱讀，怎樣寫(xiě)作文……您是多么偉大啊!不知您已經(jīng)培育了多少個(gè)俊杰，多少個(gè)精英。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是您開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?。老師是人?lèi)靈魂的工程師，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，是您，塑造了我的智慧。您在那平凡的崗位上做著一點(diǎn)都不平凡的事業(yè)。
老師，我感謝您對(duì)我們付出的一切，時(shí)光如流水，光陰似閃電，雖然你只教了我一個(gè)學(xué)期，但我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，老師，謝謝您。
老師，最后祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，青春永駐。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十二
您好！
是您給予了我們知識(shí)，我真心地感激您；是您教會(huì)了我們做人，我由衷地感激您。
可是我認(rèn)為，您有時(shí)的方法有點(diǎn)兒過(guò)。還記得，我們班有很多調(diào)皮的男生，他們經(jīng)常去操場(chǎng)上踢足球。您一而再再而三地教育他們，可是他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。之后，每次他們犯了“老毛病”，您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)教育他們或者讓他們?cè)谥v臺(tái)上罰站。
我覺(jué)得這樣他們的自尊心會(huì)受到打擊。我認(rèn)為您能夠向我們同學(xué)了解情景后，再單獨(dú)請(qǐng)他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也能夠在一個(gè)像博客的平臺(tái)上把這些存在的問(wèn)題和解決方案寫(xiě)上去，讓同學(xué)們關(guān)注?？赡苓@樣您就能夠心平氣和地解決每一個(gè)問(wèn)題，我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧！
我覺(jué)得我們班設(shè)立的兩個(gè)溝通平臺(tái)很不錯(cuò)?！耙庖?jiàn)箱”能夠讓同學(xué)給教師提點(diǎn)兒適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)，但寫(xiě)的人較少，期望您能夠鼓勵(lì)我們?nèi)ダ眠@一平臺(tái)。并且您好像很少看，就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言兩語(yǔ)”更是對(duì)同學(xué)與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺(jué)得此刻一周寫(xiě)三篇太少了，我認(rèn)為除了特殊情景每一天都要寫(xiě)。
這樣能夠讓郭教師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情，增加教師與同學(xué)之間的感情。如果您忙可是來(lái)，能夠請(qǐng)幾個(gè)“特派員”來(lái)幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。
期望我的這些意見(jiàn)能夠幫到您哦！
xxx。
20xx年x月x日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十三
親愛(ài)的老師：
你好！
我真希望作業(yè)能少一些，哪怕是少寫(xiě)一面黃岡都行。
四年級(jí)的那一天猶如噩夢(mèng)……。
那天下午上了一天的課，真是累壞了，我獨(dú)自走在去廁所的`路上，慢慢悠悠地踏著輕盈地步伐，哼著小曲兒回到教室里，我一扭頭看見(jiàn)黑板露出邪惡的笑容，黑板上寫(xiě)出一連串的作業(yè)，我再一扭頭，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)姿勢(shì)相同：趴在桌子上，頭也不扭一下，奮筆疾書(shū)在寫(xiě)著作業(yè)，他們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得跟銅鈴一般大，盯著作業(yè)本，目不轉(zhuǎn)睛，嘴角沒(méi)有一絲笑容，一個(gè)個(gè)躬著個(gè)背，眼睛離紙非常近，身體一動(dòng)不動(dòng)，只有手和筆在那里快速的寫(xiě)著字。我高興的心情一下子灰飛煙滅了，我這才回過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到座位上，迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開(kāi)文具盒，拿起筆，動(dòng)作一氣呵成，趕緊認(rèn)真答題了。
要放學(xué)了，哈哈，我終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了，我伸了個(gè)大大的懶腰，我的手已經(jīng)不是我自己的了，真是一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有了，我的背彎太久了，疼得要命，但是我的作業(yè)寫(xiě)完了呀，我還是非常高興，出了校門(mén)，我背著小書(shū)包蹦蹦跳跳地走在路上，心情也好起來(lái)。今天的書(shū)包似乎也不像昨天那么重了，看，那邊的小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，旁邊的柳樹(shù)隨著風(fēng)輕輕搖擺，好像在向我招手。我高高興興地小跑到家，把書(shū)包一扔趕緊躺到柔軟地床上，真舒服。
”叮叮叮”，手機(jī)突然發(fā)來(lái)了一條短信，我急忙打開(kāi)手機(jī)一看，眼前一黑，差點(diǎn)嚇暈了過(guò)去，你猜我看到了什么？天吶！盡然還有附加作業(yè)！這時(shí)又冒出了一條短信—英語(yǔ)作業(yè)，不是說(shuō)今天沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)的嗎？又發(fā)出來(lái)這么多作業(yè)，我怎么寫(xiě)得完？這是要了我的命嗎？我真不想寫(xiě)這么多作業(yè)了，我真要口吐白沫了。
還原學(xué)校的動(dòng)作：迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開(kāi)文具盒，拿起筆，無(wú)奈地繼續(xù)和“惡魔”作斗爭(zhēng)！
親愛(ài)的老師，以后作業(yè)能少一點(diǎn)嗎？
您的學(xué)生。
20xx年11月24日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十四
敬愛(ài)的老師：
您好。
時(shí)間像流水似的，一眨眼6年過(guò)去了。小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了?；仡櫷?，尤其是您，心里更是充滿了無(wú)限依戀之情。
目光和親切的笑容，卻深深的印在我的腦海里。
一連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a.o.e.....,學(xué)會(huì)了算“1+2=3”，學(xué)會(huì)了“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個(gè)頭，心里想著：老師千萬(wàn)不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會(huì)發(fā)火?？墒?，我沒(méi)想到，您不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕?；卮疱e(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛?！甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答著問(wèn)題。您滿意的`笑了，眼睛好像在說(shuō)：這不是很好嗎？以后就這樣。
從此以后，每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候，您的話語(yǔ)總會(huì)在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許多勇氣。6年來(lái)，正是您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的，將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。
祝您天天開(kāi)心，桃李滿天下。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十五
老師：
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的一棵槐樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。
在這六年里，在我的心里，您是一個(gè)負(fù)責(zé)任、公平的人，您是從不看成績(jī)來(lái)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的，這一點(diǎn)在我六年里沒(méi)有一個(gè)老師能做到的。
例如：在班里小云的成績(jī)向來(lái)是比較好的，可是，在上英語(yǔ)課的時(shí)候她在班里學(xué)同學(xué)錄，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有批評(píng)她，而是慢慢地感化她，既保護(hù)了她的自尊又……要是別的老師，要是知道小云在上課寫(xiě)同學(xué)錄肯定是沒(méi)事的。
還有，以前頌偉他的成績(jī)向來(lái)都是很差的，還比叫多嘴，上課的時(shí)候還會(huì)搗亂，可是您并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而對(duì)他特別的不好，而且用自己的耐心去教他，讓從前上課會(huì)搗亂，多嘴的他改成了上課愛(ài)回答問(wèn)題的他了。
您為我們做得太多太多，誰(shuí)也不知道您為我們付出了多少心血，誰(shuí)也不知道您為我們付出了多少汗水和耐心！
祝您青春常在！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十六
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
回想起剛?cè)胄W(xué)不久，也許是升學(xué)產(chǎn)生的焦慮，也許是對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，我不太接受您的教學(xué)方式，總覺(jué)得您對(duì)我們太過(guò)嚴(yán)厲，管的太寬。每天放學(xué)，我都跟媽媽發(fā)牢騷、抱怨，發(fā)泄種種不滿?？墒菋寢尣⒉弧巴椤蔽?，反而總向著您說(shuō)話。我生氣極了，認(rèn)為你們就是“一伙的”。
然而，久而久之，我們似乎已經(jīng)習(xí)以為常，這種不滿的情緒漸漸消失了。
突然有一天，給我們上課的，換成了另一個(gè)老師。我們竟無(wú)所適從，不知所措。那一段時(shí)間，整個(gè)班集體渙散松懈，代表進(jìn)步的流動(dòng)紅旗再未光顧我們班。人人都很沮喪，卻又心有余而力不足。
您回來(lái)了，那種嚴(yán)陣以待，整裝齊發(fā)的緊迫感也回來(lái)了。我霍然開(kāi)朗，其實(shí)我們就是喜歡這種感覺(jué)。
媽媽總說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，又說(shuō)忠言逆耳，良藥苦口；希望你好的人，才會(huì)整天嘮叨你，“管制”你。
原來(lái)，您和媽媽果真是“一伙的”！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十七
敬愛(ài)的周老師：
您好!
雖然我認(rèn)識(shí)您只有短短的幾個(gè)月，但我卻時(shí)時(shí)感受到您對(duì)工作的那種認(rèn)真和一絲不茍，以及批改作業(yè)時(shí)的仔細(xì)、耐心，讓我這個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生受益匪淺。您有時(shí)候也會(huì)生氣，但您對(duì)我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)的諄諄教誨，我句句牢記在心。您在每月給家長(zhǎng)的一封信上，那一句句總結(jié)語(yǔ)常常激勵(lì)著我前行。您還以生動(dòng)的課堂，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)了四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的殿堂……我非常喜歡您!
敬祝。
工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十八
敬愛(ài)的老師：
您好。
時(shí)間像流水似的，一眨眼6年過(guò)去了。小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回顧往事，尤其是您，心里更是充滿了無(wú)限依戀之情。
記得6年前開(kāi)學(xué)的那一天，是您面帶微笑把我們迎進(jìn)了校門(mén)。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)了些什么，我記不清了，但是您那溫和的目光和親切的笑容，卻深深的印在我的腦海里。
一連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a.o.e.....學(xué)會(huì)了算“1+2=3”，學(xué)會(huì)了“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個(gè)頭，心里想著：老師千萬(wàn)不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會(huì)發(fā)火?？墒牵覜](méi)想到，您不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕?；卮疱e(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛?！甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答著問(wèn)題。您滿意的笑了，眼睛好像在說(shuō)：這不是很好嗎？以后就這樣。
從此以后，每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候，您的話語(yǔ)總會(huì)在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許多勇氣。6年來(lái)，正是您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的，將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。
祝您天天開(kāi)心，桃李滿天下。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇一
張老師：
你好!光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在你這里學(xué)作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時(shí)，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。
稻穗的香醇，來(lái)自土壤的肥沃;大海的寬闊，來(lái)自于一條條清澈的小溪，而我的好成績(jī)，卻來(lái)自于你的一滴滴汗水。
我覺(jué)得，你上課很有趣，幽默，正是你這些風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣。你一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫(xiě)作的方法，我的作文生動(dòng)活潑，你對(duì)我不斷的稱(chēng)贊，讓我越學(xué)越有信心，從此我愛(ài)上了作文。
記得有一次，你帶我們?cè)跇窍峦妗伴L(zhǎng)江黃河大比拼”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了，聽(tīng)著那開(kāi)心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來(lái)，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。
我的收獲來(lái)自于你的勞累，來(lái)自于你不斷的鼓勵(lì)，我感激不盡!
祝你。
永遠(yuǎn)快樂(lè)，身體健康。
你的學(xué)生：
201x年x月17日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇二
敬愛(ài)的老師們：
你們好!
我時(shí)常懷著深深的感激之情，祝福著教過(guò)我的老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)的人;要熱愛(ài)身邊的花草，它們也是一個(gè)生命;要保護(hù)環(huán)境，才能使祖國(guó)美麗。
有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我說(shuō)，老師是一株大樹(shù)，她的根深植于大地，她遮風(fēng)擋雨，把一片片綠蔭灑向大地。
可是，在我對(duì)老師致以最崇高的敬意時(shí)，那一道傷痕又展現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)時(shí)的一切，至今歷歷在目。
老師，你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是我最敬佩，最崇拜的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，對(duì)老師，我有數(shù)不盡的感激之情和深深的祝福，當(dāng)我?guī)е恋榈榈氖斋@，飽嘗知識(shí)的`碩果而滿懷喜悅時(shí)，我知道老師們也一定很高興。老師是我心中永恒的指路明燈，永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。希望在享受這美好時(shí)光的時(shí)候，心中沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，希望老師在我的心中永遠(yuǎn)是完美無(wú)缺的。
___。
20__年__月__日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇三
尊敬的吳老師：
您好!
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書(shū)本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢(shì)雄偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓我們知道：祖國(guó)幅員遼闊，美麗富饒。
吳老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一?；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色!啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑;老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊!吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
祝吳老師：
身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)美麗如花!
此致
敬禮!
___。
20__年__月__日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇四
敬愛(ài)的老師：
您好!最近工作順不順利?身體健康嗎？
老師，前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾。笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。被魯濱遜。克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨(dú)求生的故事。他進(jìn)退無(wú)路，悲觀失望時(shí)，開(kāi)始想辦法自救—做木筏。造房子。種糧食。養(yǎng)牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它常常通過(guò)一些文字的方式來(lái)告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習(xí)上等方面的知識(shí)，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì)到讀書(shū)的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
祝：
您身體健康。
您的學(xué)生：__。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇五
親愛(ài)的于老師：
您好!
提筆給您寫(xiě)這封信的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的滿是您慈祥的面容，耳畔又回想起您純正標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。于老師，雖然您只是我課外英語(yǔ)班的一位老師，只教了我一年的英語(yǔ)，但您幫我開(kāi)啟了英語(yǔ)王國(guó)的大門(mén)，把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的英語(yǔ)國(guó)度。此時(shí)此刻，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的'于老師!
在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽在三一外語(yǔ)學(xué)校給我報(bào)了您執(zhí)教的英語(yǔ)班。我至今記得在第一節(jié)英語(yǔ)課上，您給我們播放了一首好聽(tīng)的英文歌曲，同學(xué)們興奮不已，跟著哼唱起來(lái)。之后，您笑盈盈地問(wèn)我們都聽(tīng)到了哪個(gè)單詞。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。您依然微笑著，用滿含期待的目光鼓勵(lì)著我們。終于，我第一個(gè)舉手，小聲地說(shuō)：我聽(tīng)到了hello。您聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并夸獎(jiǎng)我聽(tīng)得認(rèn)真，發(fā)音正確，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)笑臉貼畫(huà)。我的心里美滋滋的，一下子就喜歡上英語(yǔ)。于老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!
我還記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我總分不清b和d。在一次課前測(cè)試中，我把課桌的單詞desk寫(xiě)成了besk，因此考了98分。誰(shuí)知在幾天后的階段考試中，我又考了98分。原來(lái)我還是b和d不分，把書(shū)包的單詞bag寫(xiě)成了dag。我拿著卷子，低頭等著您的批評(píng)。一秒鐘，兩秒鐘我一抬頭，正好迎上您的目光。那目光里寫(xiě)滿信任和愛(ài)，沒(méi)有絲毫批評(píng)之意。那一刻，我暗下決心：不能再錯(cuò)了，不能辜負(fù)于老師的信任!從那以后，我果真分清了b和d。于老師，謝謝您對(duì)我的信任!
我也記得去年六一前的一次課間，您把我叫到身邊，親切地問(wèn)我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來(lái)您讓我代表班級(jí)去參加在綠城廣場(chǎng)舉辦的六一匯演。一時(shí)間，我拿不定主意。您便給我選了講英文故事，因?yàn)槟f(shuō)我的英文發(fā)音好。在接下來(lái)的日子里，懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事，一次次指導(dǎo)我的發(fā)音，一遍遍指導(dǎo)我的動(dòng)作。六一那天，我在舞臺(tái)上流利地講著英語(yǔ)故事，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師，謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)!
祝您：
身體健康工作順利。
您的學(xué)生：_。
__年5月24日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇六
敬愛(ài)的羅老師：
你好。
眼間，一年的時(shí)間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應(yīng)該向你告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國(guó)的老師還要深。
以前我總認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件和枯燥的事情，可是自從我了解了你以后，我便喜歡上了語(yǔ)文課。
首先，我認(rèn)為你很愛(ài)鼓勵(lì)同學(xué)，我在你上課時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，如果回答對(duì)，你就用高興的眼神看著我叫我再接再厲；要是我答錯(cuò)了,你也用溫柔的聲音鼓勵(lì)著我，還針對(duì)我的問(wèn)題擔(dān)著全班同學(xué)的面講一遍。無(wú)論對(duì)了還是錯(cuò)了，我都感到高興。
其次，我認(rèn)為你很認(rèn)真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時(shí)，你不僅僅讓我們學(xué)習(xí)表面意思，還帶我們深入學(xué)習(xí)了課文，令我驚訝的是，你還讓我們聽(tīng)評(píng)書(shū)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)。
你還愛(ài)拖堂，以前我認(rèn)為那是在剝奪我玩的時(shí)間，可是漫漫的我明白了那時(shí)對(duì)我們的愛(ài)，讓我們學(xué)到更多知識(shí)。
最后，我認(rèn)為你很關(guān)心同學(xué)，有一次，食堂沒(méi)飯了，同學(xué)們只好餓著肚子，可你并沒(méi)有不管，而是請(qǐng)他們吃面。
總而言之你太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷。看來(lái)這就是你比我原來(lái)老師好的主要原因吧！
祝工作順利心想事成！
你的學(xué)生：
201x年x月17日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇七
親愛(ài)的雷先生:。
你好。
我是魏紫軒，謝謝你帶給我們快樂(lè)。你計(jì)劃的每一項(xiàng)活動(dòng)都給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。例如:辯論比賽、成語(yǔ)紙牌游戲等。所有這些都給我留下了深刻的印象。每次想起這些活動(dòng)的照片，我都忍不住笑了。
最近，你去參加了一個(gè)婚禮。學(xué)生們非常想念你。我希望你能盡快回來(lái)。昨天我們?nèi)ゴ河瘟恕](méi)有你，我們就沒(méi)有快樂(lè)和歡笑。
每次我看到你默默工作的背后，我都知道你在背后做了很多我們無(wú)法想象的事情。對(duì)于一個(gè)班級(jí)，一項(xiàng)活動(dòng)，你經(jīng)常加班和熬夜...不斷進(jìn)步，我欽佩雷先生不懈的努力！與此同時(shí)，每當(dāng)我想到這些事情，我的心里就充滿了不同的東西，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了。在你帶我們?nèi)サ娜昀?，我們每天都很開(kāi)心。這是我最好的記憶。
這封小信怎么能表達(dá)我對(duì)你的感謝呢？似乎我只能用我的下一次表演和行動(dòng)來(lái)感恩。
祝你:。
婚禮快樂(lè)，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇八
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光匆匆而去，留下的是您滿臉皺紋。我也不是一年級(jí)時(shí)那個(gè)懵懂的孩子了，馬上就要畢業(yè)了，在分別之際，我想對(duì)您說(shuō)幾句話，告?zhèn)€別。
老師，您耐心地培養(yǎng)了我六年，這六年來(lái)您就像我第二個(gè)媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻給我無(wú)微不至的關(guān)照。還記得一年級(jí)剛到班級(jí)時(shí)，你那慈祥的目光，溫柔的聲音，滋潤(rùn)著我們每個(gè)同學(xué)的心田，讓我們感到不會(huì)陌生。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是嚴(yán)厲地批評(píng)我們，想讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤，每當(dāng)您罵完我們，臉上總會(huì)多幾絲皺紋。
六年了，您就像一座燈塔照亮了我們班每個(gè)人前進(jìn)的方向；您像一葉扁舟帶領(lǐng)我們駛過(guò)江河，來(lái)到知識(shí)的海洋；您像一滴甘露滋潤(rùn)我們的心田給，我們成長(zhǎng)的力量。我長(zhǎng)大了，要揮動(dòng)翅膀去飛翔，開(kāi)拓自己的一片天地。您的每一個(gè)笑容，每一句深刻話語(yǔ)，每一次細(xì)心教導(dǎo)，都會(huì)刻在我的記憶里，陪伴我成長(zhǎng)。
您像一片枯黃的葉片，用您養(yǎng)分滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)成新生的綠葉，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，您卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。您六年來(lái)的教導(dǎo)，時(shí)光匆匆而去，當(dāng)年那個(gè)一年級(jí)的孩子要離開(kāi)家，展翅高飛了。就算分開(kāi)了，您還在我心中，您的教導(dǎo)還在我腦中銘記。謝謝，老師。
祝您。
永遠(yuǎn)年輕，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx。
20xx年x月xx日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇九
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝__三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)給大家分享寫(xiě)給老師的一封信資料，歡迎參閱。
尊敬的__三園園長(zhǎng)及老師：
你們好!我是小班__x的"家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的，她們是......在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝__三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝__三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!
此致
敬禮
__x家長(zhǎng)。
20__年x月x日。
敬愛(ài)的老師：
您好!
老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!
在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的老師!
因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!
老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮;如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長(zhǎng)、大放光芒!老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您!”
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
尊敬的___老師：
當(dāng)我提筆寫(xiě)這封信的時(shí)候，我已經(jīng)快要離開(kāi)地大了。此刻的心情很復(fù)雜，有些傷感，有些不舍，有希望，還有對(duì)您的感謝。有人曾說(shuō)，如果他對(duì)某個(gè)人說(shuō)感謝只有兩種情況：一是和這個(gè)人很陌生，二是這個(gè)人值得他從內(nèi)心去感謝。我想我對(duì)您的感謝就屬于第二種。
說(shuō)實(shí)話，起初我寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，雖然給自己定的目標(biāo)是優(yōu)秀，但是由于受身邊很多同學(xué)們的“論文無(wú)意義”和“剪刀加漿糊”等思想的影響，我并沒(méi)有打算花很多的精力來(lái)對(duì)待它。只是打算自己搭建一個(gè)框架，剩下的內(nèi)容就“復(fù)制粘貼”。但每當(dāng)您給我指導(dǎo)一次，我對(duì)選題的認(rèn)識(shí)就會(huì)加深一步，對(duì)研究方法的理解就會(huì)提升一點(diǎn)，我原先的想法也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。那次去武漢電信調(diào)研結(jié)束以后，在回寢室的路上碰到了您，您當(dāng)即帶我去辦公室，并向我詢問(wèn)了調(diào)研的有關(guān)情況和我下一步的撰寫(xiě)計(jì)劃，還給了我一些參考書(shū)籍和資料。回來(lái)之后，我端正了對(duì)畢業(yè)論文的態(tài)度，因?yàn)椴幌牍钾?fù)您耐心的指導(dǎo)和自己前期所做的工作。因而徹底放棄了原來(lái)的想法，決定自己認(rèn)真完成畢業(yè)論文。
您所給與我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是論文指導(dǎo)和研究方法，更重要的是教會(huì)我一種從一而終的人生態(tài)度。
在我很小的時(shí)候，奶奶就一直教導(dǎo)我，說(shuō)做人要踏實(shí)認(rèn)真，我一直謹(jǐn)記。但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越功利和浮躁，尤其是當(dāng)我在大四這一年目睹了許多人通過(guò)各種手段和關(guān)系走捷徑獲得了成功之后，我開(kāi)始懷疑自己的人生態(tài)度，也學(xué)著去拉關(guān)系走捷徑。但是您讓我堅(jiān)定了自己的人生態(tài)度，向我肯定了“堅(jiān)持”、“認(rèn)真”、“執(zhí)著”這些現(xiàn)在很多年輕人都十分不屑的詞語(yǔ)的美好和重要。我今天仍然記得您對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話：“在大學(xué)里學(xué)習(xí)知識(shí)并不是最重要的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和人生態(tài)度才是最重要的，不管是學(xué)習(xí)，還是工作、戀愛(ài)，態(tài)度認(rèn)真的人一般都會(huì)獲得成功?！蔽蚁脒@句話會(huì)影響我一輩子!
6月里答辯前的那幾天是最難熬的。短短的幾天要翻譯完一萬(wàn)八千字的論文，還得做幻燈片，寫(xiě)答辯詞并把它背熟，周?chē)耐瑢W(xué)幾乎都選擇了翻譯軟件和照幻燈片宣讀。當(dāng)我一句句地翻譯，一遍遍地背誦和演練時(shí)，他們的目光有不解也有不屑，但這次我沒(méi)有理會(huì)他們的影響，因?yàn)槟嬖V我：“要成功就必須認(rèn)真地付出。”6月10日那天，當(dāng)我走下答辯臺(tái)時(shí)，我如釋重負(fù)，我盡了自己最大努力，那么久以來(lái)您對(duì)我耐心的指導(dǎo)我無(wú)以回報(bào)，希望這個(gè)專(zhuān)業(yè)最高分的結(jié)果能夠令您欣慰。
如今，許多老師都埋頭做自己的事情不管學(xué)生或者為了不讓學(xué)生反感自己而不對(duì)他們嚴(yán)格要求，您仍然堅(jiān)持著崇高的師德，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待學(xué)生，令我十分敬佩。我很慶幸自己能在大學(xué)即將結(jié)束的時(shí)候結(jié)識(shí)了您這位對(duì)我的人生態(tài)度產(chǎn)生了重大影響的老師。這封信遠(yuǎn)不足以表達(dá)我對(duì)你的敬意和謝意，希望若干年后，當(dāng)您回首往事時(shí)，我還能出現(xiàn)在您的記憶里!
最后，祝您永遠(yuǎn)幸福!
__x。
__年x月x日。
敬愛(ài)的謝老師：
您好。謝老師您從我們讀二年級(jí)起就一直是我們的數(shù)學(xué)老師，直到現(xiàn)在。五年了，我們一起度過(guò)了五年的小學(xué)生活，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，卻不知該從何說(shuō)起。有人把老師比作辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵;有人把老師比作紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己……我不會(huì)用美麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但我要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師。”
記得您剛教我們的時(shí)候，我們是一群活潑可愛(ài)，勤奮好學(xué)的好孩子，一個(gè)個(gè)都充滿了求知欲?？山?jīng)過(guò)歲月的`洗禮，我們變了。我們變懶散了，變得沒(méi)有集體凝聚力，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了。當(dāng)您看著我們的成績(jī)像滑滑梯一樣不斷下降時(shí)，您為我們傷透了腦筋。您討厭我們上您的數(shù)學(xué)課開(kāi)小差而影響到旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，討厭我們抄作業(yè)，而我卻明知故犯。我常常在上課時(shí)和旁邊的同學(xué)講話，因此常常惹您生氣。您在全班同學(xué)的面前嚴(yán)厲地批評(píng)我，那時(shí)全班四十五雙眼睛就會(huì)看著我，我那時(shí)是多么的無(wú)地自容啊!當(dāng)時(shí)，我恨您，我討厭您，我埋怨您常常只會(huì)關(guān)心那些后進(jìn)生，認(rèn)定您是針對(duì)我一個(gè)人的。然而我就會(huì)整堂在心里暗暗地罵您，字寫(xiě)的很潦草，計(jì)算也很馬虎，因此我得到的是一個(gè)大大的c。可現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，我深深地明白了學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了任何人。這一點(diǎn)是您教會(huì)我的，謝謝您，使我懂得了一個(gè)道理。
我即將就要小學(xué)畢業(yè)了，即將踏入中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。在這里我想對(duì)您說(shuō)，老師，您要注意身體，千萬(wàn)別再生那么大的氣了，很傷神的。您不是說(shuō)過(guò)，因?yàn)槟皇俏覀兊陌嘀魅嗡杂泻芏嗍露紱](méi)有去理會(huì)。可我認(rèn)為您為我們做的已經(jīng)夠了，您能用您的數(shù)學(xué)課來(lái)給我們講思想教育，能在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們，這一切一切已經(jīng)足夠了。我不會(huì)忘記您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，我們將來(lái)還有許多的畢業(yè)，面對(duì)許多的事情，遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)持，不要違背自己做人的原則。
謝老師，您是一位好老師，是一位令人敬愛(ài)的好老師。我將來(lái)一定會(huì)做一個(gè)會(huì)求知、會(huì)學(xué)習(xí)、懂得快樂(lè)、了解自己的學(xué)生。讓我再一次對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師!”
祝：
身體健康。
工作順利。
您的學(xué)生：xx。
文章語(yǔ)言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)！
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十
親愛(ài)的'吳老師：
您好！第x個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧，我是一年級(jí)時(shí)從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jī)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè)滋滋的，您也笑的。
吳老師，您對(duì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心：每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們明白為止；您組織成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績(jī)都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測(cè)試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒(méi)啊！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語(yǔ)交際等等，讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻(xiàn)自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹(shù)一樣向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭！
祝您身體健康！
您的學(xué)生:xx。
20xx年9月8日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十一
親愛(ài)的老師：
大家都說(shuō)：“小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙。”
老師，您是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)。您像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰這我們那一顆顆幼稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，有像天下父母的博愛(ài)，您將天下最寶貴的財(cái)富—知識(shí)，毫無(wú)保留的傳給了我們。
老師，在您的幫助下，我懂得了怎樣去做人，怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣來(lái)閱讀，怎樣寫(xiě)作文……您是多么偉大啊!不知您已經(jīng)培育了多少個(gè)俊杰，多少個(gè)精英。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是您開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?。老師是人?lèi)靈魂的工程師，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，是您，塑造了我的智慧。您在那平凡的崗位上做著一點(diǎn)都不平凡的事業(yè)。
老師，我感謝您對(duì)我們付出的一切，時(shí)光如流水，光陰似閃電，雖然你只教了我一個(gè)學(xué)期，但我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，老師，謝謝您。
老師，最后祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，青春永駐。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十二
您好！
是您給予了我們知識(shí)，我真心地感激您；是您教會(huì)了我們做人，我由衷地感激您。
可是我認(rèn)為，您有時(shí)的方法有點(diǎn)兒過(guò)。還記得，我們班有很多調(diào)皮的男生，他們經(jīng)常去操場(chǎng)上踢足球。您一而再再而三地教育他們，可是他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。之后，每次他們犯了“老毛病”，您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)教育他們或者讓他們?cè)谥v臺(tái)上罰站。
我覺(jué)得這樣他們的自尊心會(huì)受到打擊。我認(rèn)為您能夠向我們同學(xué)了解情景后，再單獨(dú)請(qǐng)他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也能夠在一個(gè)像博客的平臺(tái)上把這些存在的問(wèn)題和解決方案寫(xiě)上去，讓同學(xué)們關(guān)注?？赡苓@樣您就能夠心平氣和地解決每一個(gè)問(wèn)題，我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧！
我覺(jué)得我們班設(shè)立的兩個(gè)溝通平臺(tái)很不錯(cuò)?！耙庖?jiàn)箱”能夠讓同學(xué)給教師提點(diǎn)兒適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)，但寫(xiě)的人較少，期望您能夠鼓勵(lì)我們?nèi)ダ眠@一平臺(tái)。并且您好像很少看，就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言兩語(yǔ)”更是對(duì)同學(xué)與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺(jué)得此刻一周寫(xiě)三篇太少了，我認(rèn)為除了特殊情景每一天都要寫(xiě)。
這樣能夠讓郭教師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情，增加教師與同學(xué)之間的感情。如果您忙可是來(lái)，能夠請(qǐng)幾個(gè)“特派員”來(lái)幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。
期望我的這些意見(jiàn)能夠幫到您哦！
xxx。
20xx年x月x日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十三
親愛(ài)的老師：
你好！
我真希望作業(yè)能少一些，哪怕是少寫(xiě)一面黃岡都行。
四年級(jí)的那一天猶如噩夢(mèng)……。
那天下午上了一天的課，真是累壞了，我獨(dú)自走在去廁所的`路上，慢慢悠悠地踏著輕盈地步伐，哼著小曲兒回到教室里，我一扭頭看見(jiàn)黑板露出邪惡的笑容，黑板上寫(xiě)出一連串的作業(yè)，我再一扭頭，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)姿勢(shì)相同：趴在桌子上，頭也不扭一下，奮筆疾書(shū)在寫(xiě)著作業(yè)，他們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得跟銅鈴一般大，盯著作業(yè)本，目不轉(zhuǎn)睛，嘴角沒(méi)有一絲笑容，一個(gè)個(gè)躬著個(gè)背，眼睛離紙非常近，身體一動(dòng)不動(dòng)，只有手和筆在那里快速的寫(xiě)著字。我高興的心情一下子灰飛煙滅了，我這才回過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到座位上，迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開(kāi)文具盒，拿起筆，動(dòng)作一氣呵成，趕緊認(rèn)真答題了。
要放學(xué)了，哈哈，我終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了，我伸了個(gè)大大的懶腰，我的手已經(jīng)不是我自己的了，真是一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有了，我的背彎太久了，疼得要命，但是我的作業(yè)寫(xiě)完了呀，我還是非常高興，出了校門(mén)，我背著小書(shū)包蹦蹦跳跳地走在路上，心情也好起來(lái)。今天的書(shū)包似乎也不像昨天那么重了，看，那邊的小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，旁邊的柳樹(shù)隨著風(fēng)輕輕搖擺，好像在向我招手。我高高興興地小跑到家，把書(shū)包一扔趕緊躺到柔軟地床上，真舒服。
”叮叮叮”，手機(jī)突然發(fā)來(lái)了一條短信，我急忙打開(kāi)手機(jī)一看，眼前一黑，差點(diǎn)嚇暈了過(guò)去，你猜我看到了什么？天吶！盡然還有附加作業(yè)！這時(shí)又冒出了一條短信—英語(yǔ)作業(yè)，不是說(shuō)今天沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)的嗎？又發(fā)出來(lái)這么多作業(yè)，我怎么寫(xiě)得完？這是要了我的命嗎？我真不想寫(xiě)這么多作業(yè)了，我真要口吐白沫了。
還原學(xué)校的動(dòng)作：迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開(kāi)文具盒，拿起筆，無(wú)奈地繼續(xù)和“惡魔”作斗爭(zhēng)！
親愛(ài)的老師，以后作業(yè)能少一點(diǎn)嗎？
您的學(xué)生。
20xx年11月24日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十四
敬愛(ài)的老師：
您好。
時(shí)間像流水似的，一眨眼6年過(guò)去了。小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了?；仡櫷?，尤其是您，心里更是充滿了無(wú)限依戀之情。
目光和親切的笑容，卻深深的印在我的腦海里。
一連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a.o.e.....,學(xué)會(huì)了算“1+2=3”，學(xué)會(huì)了“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個(gè)頭，心里想著：老師千萬(wàn)不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會(huì)發(fā)火?？墒?，我沒(méi)想到，您不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕?；卮疱e(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛?！甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答著問(wèn)題。您滿意的`笑了，眼睛好像在說(shuō)：這不是很好嗎？以后就這樣。
從此以后，每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候，您的話語(yǔ)總會(huì)在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許多勇氣。6年來(lái)，正是您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的，將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。
祝您天天開(kāi)心，桃李滿天下。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十五
老師：
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的一棵槐樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。
在這六年里，在我的心里，您是一個(gè)負(fù)責(zé)任、公平的人，您是從不看成績(jī)來(lái)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的，這一點(diǎn)在我六年里沒(méi)有一個(gè)老師能做到的。
例如：在班里小云的成績(jī)向來(lái)是比較好的，可是，在上英語(yǔ)課的時(shí)候她在班里學(xué)同學(xué)錄，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有批評(píng)她，而是慢慢地感化她，既保護(hù)了她的自尊又……要是別的老師，要是知道小云在上課寫(xiě)同學(xué)錄肯定是沒(méi)事的。
還有，以前頌偉他的成績(jī)向來(lái)都是很差的，還比叫多嘴，上課的時(shí)候還會(huì)搗亂，可是您并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而對(duì)他特別的不好，而且用自己的耐心去教他，讓從前上課會(huì)搗亂，多嘴的他改成了上課愛(ài)回答問(wèn)題的他了。
您為我們做得太多太多，誰(shuí)也不知道您為我們付出了多少心血，誰(shuí)也不知道您為我們付出了多少汗水和耐心！
祝您青春常在！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十六
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
回想起剛?cè)胄W(xué)不久，也許是升學(xué)產(chǎn)生的焦慮，也許是對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，我不太接受您的教學(xué)方式，總覺(jué)得您對(duì)我們太過(guò)嚴(yán)厲，管的太寬。每天放學(xué)，我都跟媽媽發(fā)牢騷、抱怨，發(fā)泄種種不滿?？墒菋寢尣⒉弧巴椤蔽?，反而總向著您說(shuō)話。我生氣極了，認(rèn)為你們就是“一伙的”。
然而，久而久之，我們似乎已經(jīng)習(xí)以為常，這種不滿的情緒漸漸消失了。
突然有一天，給我們上課的，換成了另一個(gè)老師。我們竟無(wú)所適從，不知所措。那一段時(shí)間，整個(gè)班集體渙散松懈，代表進(jìn)步的流動(dòng)紅旗再未光顧我們班。人人都很沮喪，卻又心有余而力不足。
您回來(lái)了，那種嚴(yán)陣以待，整裝齊發(fā)的緊迫感也回來(lái)了。我霍然開(kāi)朗，其實(shí)我們就是喜歡這種感覺(jué)。
媽媽總說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，又說(shuō)忠言逆耳，良藥苦口；希望你好的人，才會(huì)整天嘮叨你，“管制”你。
原來(lái)，您和媽媽果真是“一伙的”！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十七
敬愛(ài)的周老師：
您好!
雖然我認(rèn)識(shí)您只有短短的幾個(gè)月，但我卻時(shí)時(shí)感受到您對(duì)工作的那種認(rèn)真和一絲不茍，以及批改作業(yè)時(shí)的仔細(xì)、耐心，讓我這個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生受益匪淺。您有時(shí)候也會(huì)生氣，但您對(duì)我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)的諄諄教誨，我句句牢記在心。您在每月給家長(zhǎng)的一封信上，那一句句總結(jié)語(yǔ)常常激勵(lì)著我前行。您還以生動(dòng)的課堂，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)了四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的殿堂……我非常喜歡您!
敬祝。
工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫(xiě)給感恩老師的一封信篇十八
敬愛(ài)的老師：
您好。
時(shí)間像流水似的，一眨眼6年過(guò)去了。小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回顧往事，尤其是您，心里更是充滿了無(wú)限依戀之情。
記得6年前開(kāi)學(xué)的那一天，是您面帶微笑把我們迎進(jìn)了校門(mén)。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)了些什么，我記不清了，但是您那溫和的目光和親切的笑容，卻深深的印在我的腦海里。
一連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a.o.e.....學(xué)會(huì)了算“1+2=3”，學(xué)會(huì)了“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個(gè)頭，心里想著：老師千萬(wàn)不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會(huì)發(fā)火?？墒牵覜](méi)想到，您不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕?；卮疱e(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛?！甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答著問(wèn)題。您滿意的笑了，眼睛好像在說(shuō)：這不是很好嗎？以后就這樣。
從此以后，每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候，您的話語(yǔ)總會(huì)在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許多勇氣。6年來(lái)，正是您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的，將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。
祝您天天開(kāi)心，桃李滿天下。
寫(xiě)信人：
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