籃球比賽中，隊員們需要緊密合作才能取得勝利。寫一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目的和對象。如果你不知道如何寫總結，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
森林報小學六年級閱讀心得篇一
《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。
主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數(shù)題目，經常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!”于是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚后他們仍舊是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經長大了，媽媽更需要他照顧。
在吳緬的班級里，總能發(fā)生許多快樂的事情。這時，吳緬已經小學畢業(yè)了。有一段時間，他和小伙伴們?yōu)榱私o一個同學捐9000元的重點中學贊助費，組織同學去一家大型號歌廳搞演出。他的同學個個都是演奏高手：有手風琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出后，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學。
吳緬是個小能人，家里的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學，是一個真正的男子漢。
看了這本書后，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?
我還常幫家里做些家務，刮風下雨，我都會主動收起衣服，關好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學校抗臺了，早上還只下著小雨，風也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關緊了。媽媽夸我：“你比我還周到啊!”
更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區(qū)外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉一次車呢。第一次獨自去時，聽說我出門后媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔心，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪里下車，坐什么車。等我一出來，外婆就急著打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎么能讓他一個人坐車呢?你看他才多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安?？梢赃@么說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什么作文、讀后感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說我這點做得還不夠。為了證實自己，我還要向吳緬學習，做一個真正的男子漢。
森林報小學六年級閱讀心得篇二
高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
森林報小學六年級閱讀心得篇三
楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰?。當我翻看《男生日記》之時，別樣的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小學畢業(yè)且成績優(yōu)秀的吳緬。小說以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險、獨立選擇學校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟，給同學上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學籌集學費、歌廳義演、幫助無錢輟學的“小神仙”、與石磊告別……到最后各奔前程。無一不向我們展示了吳緬與同學們快樂而又豐富的暑期。
過目不忘的，是同學之間堅不可摧的友誼。“友誼是一棵緩慢生長的植物?！绷甑南喟橄嚯S，使孩子結下了深厚的友誼，學會在燃眉之急是同舟共濟，學會互相體諒、有福同享……在我看來：他們已經不再是同學，他們是一個團結共進的大家庭，陪伴學生六年的羅老師就是母親，同學之間都是兄弟姐妹?！坝颜x是付出與回報?！痹趯W校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默念：“友誼因為愛而支撐，為愛而回報!”
最令我感動的事情是：同班同學宋立春家庭困難，因為考上改制學校要交9000元學費，所以宋立春不得不放棄。聽到這里，吳緬與他的哥們搶先行動，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來，然后，號召全班同學，進行公義表演籌集善款。通過努力，他們成功籌集到了一萬多元。在幫助宋立春的同時，幫助了與他們素不相識的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛，可以遮風擋雨。友誼，讓我們乘風起航!
愛與友誼，鑄就了吳緬一個快樂充實的暑假。小學六年匆匆過去，同學們今后將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來。我相信他們的友誼也會伴隨著愛天長地久!
說到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學，舍不得……不過，我們不會像吳緬那樣吧!同學們我們在中學還會相見，我希望，還能與全班同學一起，度過今后的六年，但這只是一個美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛地久天長!
輕叩書頁，腦子里回蕩著一個個五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長!
森林報小學六年級閱讀心得篇四
在寒假里我喜歡上了《森林報》這本書，想和大家來分享一下大自然的樂趣。
《森林報》不是報紙，而是一本書。這本書又分成四本書，分別為春、夏、秋、冬四個季節(jié)。分別講述了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。讓我們快去體驗一下吧!
當今，我們對大自然已經越來越陌生，缺乏最基本的認識，這部《森林報》會讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認識、反省自已。仔細品讀，能夠讓你感受到森林中動植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無窮奧秘。讓我們去品讀這本大自然的書。
《森林報》是一部比故事書更有趣的科普讀物，一部關于大自然四季變化的百科全書，讓我們在大自然中成長，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
森林報小學六年級閱讀心得篇五
春節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每逢春節(jié)，家家戶戶都變得熱鬧起來。放鞭炮，吃團圓飯，看春節(jié)晚會，都是春節(jié)不可缺少的節(jié)目之一。
臘月二十三是小年。小年那一天，大人們很早就到市場去買過年吃的蔬菜，水果以及各種干果。小孩子們也不會閑著，他們會到商店去買灶糖。晚上，大人帶著小孩子到樓外去放鞭炮。在家里，透過窗戶就能看到那絢麗多彩的煙花在空中舞蹈。
過了小年，大人們便開始準備過年吃的，用的，玩的......還要給家里的小孩子添置幾件新衣服，好顯出萬象更新的氣息。終于，除夕夜在大人們的忙碌中，小孩子們的期盼中到來了。這一天，上午時分，大人們趕著做下午的那一頓晚飯，門外早已貼上紅紅的對聯(lián)，和一個大大的“?！弊郑@個表示著幸福美滿的大福字要倒過來貼，寓意著“福到啦”。下午，大家在一起吃一頓豐盛的晚餐。大人們便又開始準備晚上的那頓團圓飯。第一道主食就是餃子，發(fā)面，和餡，搟餃子皮，好不熱鬧。夜晚，團圓飯在不間斷的鞭炮聲和春晚的開幕致辭中開始了。大人給老人敬酒，小孩子們的嘴里則塞滿了各種菜。吃過團圓飯后，小孩子們便迎來了最歡喜的時刻—發(fā)紅包。
初一，忙碌了一天一夜的大人們都在休息，可小孩子們卻不閑著:看電視，做游戲，放花炮。下午的那一頓飯，把剩下的餃子，飯菜熱一熱，照樣可以吃的津津有味。
元宵節(jié)到了，這一天要吃元宵，各種口味的元宵琳瑯滿目，放入鍋里煮熟后，便津津有味的吃起來。晚上，一家人坐車去看花燈，花燈的形態(tài)不同，有的是一條大魚，代表年年有余，有的是一個小孩提著燈籠，代表著新年的美好，有的則是一個大花車，上面有各種不同顏色的燈在閃爍，五彩繽紛。有的是......
春節(jié)也就在元宵節(jié)之后拉下帷幕，盡管春節(jié)已經過去了很長時間，現(xiàn)在回想起來，也覺得十分熱鬧，喜慶，的是純潔的那種合家歡聚的喜悅!
森林報小學六年級閱讀心得篇六
一個寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家里玩，兔媽媽說：“媽媽出去給你買一點大蘿卜，你一個人在家里玩，媽媽很快就會來?！毙⊥米诱f：“不嘛，我一個人在家多孤單呀，”兔媽媽說：“那我給你堆一個雪人吧?”小兔說好呀。兔媽媽和小兔子一起來堆雪人，很快就堆起了一個比小兔子還高的雪人。媽媽說：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西?！毙⊥谜f：“我知道了，雪孩子需要兩個眼睛，我把明年春天準備種的桃樹種子拿出來給雪孩子當眼睛吧。”小兔想了想又拿來了一根胡蘿卜給雪孩子當鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來活生生的很帥氣。
小兔子和媽媽說再見去找雪孩子高興地玩了起來。他倆玩的很高興，一會兒你追我，一會兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對雪孩子說：“我有點累了，咱們一起到房子里去烤烤火吧?！毖┖⒆诱f：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等著你?！?BR> 屋子里很暖和，小兔子往爐子里添了點柴火就舒舒服服地睡著了。爐子里的火越燒越旺，點著了屋子里的東西，可是小兔子還在睡覺。
雪孩子一個人在屋子外面玩，突然看見從煙囪里冒出了濃煙，他趕緊跑到窗口一看，哎呀!著火了!雪孩子推開門，火苗撲了出來，擋住了他的去路。這時，小兔子醒了，看見滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來：“媽媽，媽媽，快來救我呀!”雪孩子聽到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭沖進火海里抱起小兔子就往外面沖。小兔子已經被煙熏暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動了，因為他已經開始慢慢地融化了。
兔媽媽聽到小鳥的報信，趕快跑回家，看見房子已經燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔?！毙⊥眯褋砹耍骸皨寢?，我在這里，雪孩子不見了?！眿寢尡е⊥每粗砼缘哪菫┣逅裁炊济靼琢耍瑡寢屨f：“多好的雪孩子呀?！毙⊥米诱f：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子?！闭f著小兔哭了起來，他是那么喜歡可愛的雪孩子。
太陽出來了，地上的那灘清水經太陽公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑著對兔媽媽和小兔說：“再見!”小兔攆著雪孩子喊著：“再見了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見面嗎?”雪孩子說：“會的，等到下次下雪的時候我們就能見面了?！?BR> 森林報小學六年級閱讀心得篇七
一眨眼，六年的光陰便轉瞬即逝，我們也即將告別充滿著我們的回憶的母校，告別朝夕相處的同學，告別因我們而多了幾根白發(fā)的教師。
作業(yè)本沒寫名字，課代表準確無誤的放在我桌上;。
每次都期望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這么快;。
明年的夏天，教室里又坐滿了人?？上s不再是我們;。
畢業(yè)那天，我們誰也不哭，我們要以燦爛的笑容送給這歡樂的六年小學時光。
……。
多么舍不得，多么期望永遠不要分離，多么想讓我陪在你們每個人身旁……。
六年，說長不長，說短不短。而六年間的回憶，不是不能忘，而是我們不想忘啊。
六年，有哭，有笑，有吵，有鬧。請你不要忘記，孕育我們六年的母校，教導我們的教師，陪我們玩鬧的同學，和六年寶貴的回憶。
森林報小學六年級閱讀心得篇八
書，看似簡單一字眼，但它是智庫，是人類博大智慧的載體。
記得《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒說過：知識就是幸福，因為有了知識——廣博而精深的知識，就可以分辨真?zhèn)?，區(qū)別高低。書中的海倫，雙目失明。她的世界是不見光亮，但她卻身殘志堅，求知強烈。書使她燃起生命之火，知識使她煥發(fā)生命之光。她是書海的一座燈塔。
書是知識的海洋，博大精深廣闊無垠。需要我們不斷努力，持之以恒，循序漸進地求知。父母常對我說：“讀書就像吃硬東西，要有啃的精神，細嚼慢咽，消化吸收，不能囫圇吞棗。我深深地記住這一句話，在學習中逐步領悟。記得一次回老家，在陳舊的書柜里翻了一本《紅樓夢》。厚實的紙張陳舊的氣息，我如獲至寶，拍打幾下然后在太陽底下小曬一番。緊接著粗略瀏覽一番，然后用幾天時間仔細閱讀——雖然是低年級理解能力差難以真正讀懂，但我是從書中得到不少啟示，領悟出一些人生道理。書中所描述的是一人大家族從繁榮昌盛向家破人亡的敗落過程。我深深地感受：人生只懂得琴棋書畫吃喝玩樂，極盡雍容華貴終歸逃不脫厄運的懲罰。一大群養(yǎng)尊處優(yōu)整天不思進取只知吟詩作對，不學無術終被時代淘汰。如“病態(tài)美”林黛玉、無所事事嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉等，他們只圖享樂，不真正學習，不思進取，井底青蛙，因而從短暫的生活喜劇轉為漫長的悲劇。他們的人生過程是一個時代、家族的真實寫照——不真正讀書掌握知識的結果終將惡夢成真。
要讀書，讀好書，虛心學習，充實自己的知識，發(fā)奮圖強，才能讓自己進步。否則，優(yōu)越的條件或為人生悲劇的序幕，或為人生泯滅的墳墓。一個人，一個家庭、一個家族、一個民族、一個國家也是如此。俗話說“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”。朋友位，你我應珍惜現(xiàn)在幸福的生活和美好的學習環(huán)境，不懶惰、不急躁，努力讀書，豐富知識，讓自己人生更加精彩，為社會前進作充分準備。
森林報小學六年級閱讀心得篇九
我的愛好就是看書，因為看書令我快樂、看書讓我開心。當看到書里別人那些開心、快樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自己快樂，別人也會更加地體會到其中之樂!
看書讓我感動。每當在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，但是作者耗費了多少精力，浪費了多少的感情寫出來的!多么感動人心的書啊!
看書讓我輕松。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內容讓你比擬不盡!正是因為這樣，使我愛上了看書!
看書不僅對我們的學習有幫助，還可以學習一些課外知識，讓我們的知識更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學習更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識從哪里來，科學哪里會那么先進?正是因為有了書本，人類擁有了知識，科學才會那么的先進!
讓我們愛上看書，獲得知識，生活在書海的世界里!
森林報小學六年級閱讀心得篇十
這個暑假，爸爸給我買了期待已久的哈里《波特全套》，書一回來，我就廢寢忘食地看，經過兩個星期的奮斗，終于看完了。
這部小說講述的是_出生在一個魔法家庭，但因為魔法世界的一個黑魔頭把他的父母殺了，所以他住在她姑媽家，但他姑媽對他很不好，有一天，_接到通知，讓他去魔法學院上學，他去了，去了后，他知道了一個預言，這個預言說他會拯救魔法世界，于是他便踏上了打敗黑魔王的路，去殺死黑魔王。
這部小說讓我感觸最深的就是主人公：“_”的勇氣和他和朋友的兄弟情。這套書一共7冊，我最喜歡的是第7冊，《死亡圣器》，在第27個章節(jié)里，他和他的朋友來到了他死去的父母家，看到了他出身的地方，他的故鄉(xiāng)，噶扎拉山谷。
還有第25個章節(jié)，_和他的朋友鬧了矛盾，于是他們3個人各走各的路，一路上他遇到了好多麻煩，遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻擊，遇到黑魔王本人等。
_遇見過也看見過死亡，但他不懼怕死亡，就是則一點，讓他打敗了黑魔王，讓他拯救了魔法世界，讓他自己成了魔法界的大紅人。
我要學習他永不放棄，永不放棄成就了他的一番事業(yè)，學他永不服輸，永不服輸讓他勝利，還要學他與朋友永遠也斷不開的兄弟情。
森林報小學六年級閱讀心得篇十一
從今年的九月一日開始，我將是六年級的學生，我又進入了我新得初中生涯。
在這個新的學期中我將重新規(guī)劃我自己的學習生活，在初一的學習中讓我明白了初中對我人生是有多么的關鍵。如果我在自己的初中生活中渾渾噩噩的混過，那我的人生就徹底的完了，我為自己的人生劃上了一個抹不去的記號。所以這個學期我要認認真真的重新規(guī)劃我的學習計劃。
六年級，新的學期新的開始。我告別了快樂愉悅的初一又迎來了新生活的六年級，對于我來說，它是一個新的開始，我要為自己的六年級畫上人生中最完美的句號。
在語文上，我不是很喜歡上語文課，因為我不喜歡看太多的文章，文鄒鄒東西讓我看了很不舒服。但是，對于自己放縱，我很隨意。就是因為這樣我的語文就這樣輕輕松松的被我給拉了下來。
但是，從六年級的學期開始，我將重新認識語文，重新學習語文這門科目。我將從語文最基礎的地方學起，我會多讀一些名著，多看一些文言文，將自己的語文成績提上去。這樣的話，我就會有了更大的成長。
在數(shù)學上，我比較偏好數(shù)學這一課，因為，我覺著數(shù)學比起語文來說，數(shù)學比較好一些。但是，媽媽說過，在自己學的科目上不能偏科，所以，我將把數(shù)學的學習時間分一點到語文的那一科上面，將自己的作息時間再分配均勻一些，這樣的話，語文學好了，數(shù)學也就提上去了。
在英語上，主要的就是背單詞。但是，以前就是因為自己比較懶，不愿意背單詞，成績雖是好，但是卻對自己來說，這樣的成績不是很理想。所以，我將從這個學期開始用自己的時間來背單詞，時間不用過多，十分鐘就夠。背得多少，就是多少，如果一時求成，這樣的話只是偷雞不成，反蝕把米。做事情一步一步的來，這樣才會更好。
雖說這個學期增添了新的科目，但是，對于自己來說，時間，分配均勻了，學習不成問題。成績不是問題。
六年級，新的生活新的開始，我將和同學們站在同一條起跑線上，當槍聲響起，我將開始新的起跑，我要沖在前端。因為，我要看向我做過的路，我是否有后悔過。
六年級，我將重新開始我的新生活，我將開始我的新學期。
森林報小學六年級閱讀心得篇十二
在一個星期里，我分別讀了《森林報》春、夏、秋、冬?？赡艽蠹視詾檫@是一份報紙，我告訴你們，這不是一份報紙，而是一本書，這一本書分為春、夏、秋、冬、四冊。
這四冊書的作者是前蘇聯(lián)著名的科普作家——維·比安基。
《森林報》的作者：維·比安基以報紙的形式用輕快的筆調描寫了森林里和農莊里所發(fā)生的事情都記錄下來?！渡謭蟆窌蟹譃?2個月，這一本書總的來說分為兩大類別，分別是：像報紙一樣用'小標題'的形式；用一篇文章的形式將好幾天發(fā)生的事寫下來。如：'陌生的來客'和'林中強盜'是前者；'林中大戰(zhàn)'和'打獵'則是后者。
書中用擬人的手法將動物和植物們描寫的栩栩如生，好似每一個動植物都活蹦亂跳地訴說著自己的故事，令人浮想聯(lián)翩。例如：'林中大戰(zhàn)'中，先是大云杉們稱王道霸，然后是小白楊們和小白樺們進行戰(zhàn)爭，這就像我們人類進行第二次大戰(zhàn)似的。
我讀了森林報之后，感概萬分。如今，我們這些生活在城市之中的人們，對大自然的認識越來越少，連一些最基礎的知識也不知道多少，當老一輩的人問起一些大自然的知識時，我們大多數(shù)都是不知道。維·比安基的這部《森林報》讓我們去重新充分的了解大自然，讓我們對大自然的知識更加淵博。
來吧，讓我們一起閱讀《森林報》吧！讓我們來了解和體驗大自然的魅力和奧秘吧！
森林報小學六年級閱讀心得篇十三
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的微軟雅黑字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。
第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經沒有生命了。當時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關愛與呵護，但這只是重重黑暗中的一個光點。
阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財產吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑。
相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。
但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。
那么，就從現(xiàn)在開始吧，滿足自己的幸福生活，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
森林報小學六年級閱讀心得篇十四
周末，我讀完了《森林報》，深有感觸。
同學們一定都看過報紙，普通的報紙上大部分都登些人的消息和事情?？蛇@森林報可不一般，它盡登些森林里發(fā)生的各種各樣的事情。
其實森林報并不是一份報紙，而是一本書，動植物就是書中的主人公。它采用報紙的形式，以輕快活潑的筆調生動地展現(xiàn)了森林中發(fā)生的一幕幕，例如獵人是如何打獵的，麥田什么時候有哪些變化等等。分為春、夏、秋、冬12個月，有層次、有類別地報道著森林里的新聞。
這本書讓我學到了許多課本中學不到的東西。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來森林中的趣聞也不比城市少!比如鳥兒們是怎樣筑巢的、猛禽有什么特點等等，還教了我許多知識，如鳥的蛋是什么顏色的，植物怎樣“躲避”自己的敵人。教會我們如何去探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。呼吁我們要保護好我們的生存環(huán)境，保護好我們身邊的動物植物。
其實科普知識對我們來說也是十分重要的'，這本書就教會了我們許多。
森林報小學六年級閱讀心得篇十五
我看了一本書，叫《水滸傳》。
書里講到：“當年天下瘟疫流行，洪太尉奉天子之命來到山上的上清宮，找張?zhí)鞄熎盱烈摺Ｔ谒吕?，有封鎖魔君，他把它打開了，結果冒出36天罡星，72地煞星，一百半八個魔君。后來王倫到梁山泊落草，到晃蓋殺了王倫，晁蓋收納各方好漢，宋江就在這時入伙的。晁蓋死后，宋江一月發(fā)現(xiàn)一百單八位好漢。朝廷招安后，他們破遼，又破方臘，最后只剩下三十二員，后來宋江、盧俊義被_臣毒死。
他們之所以成功是因為他們替天行道，仗義疏財，專等朝廷招安，民心歸順，所以得一百單八員。他們的后來之所以失敗，是因為當時_臣當?shù)溃腥藘H憑踢球踢得而當上大官，以私報公，瞞著皇帝做事。還有，制度上有問題。首先宋太祖要求不得殺文官，其次是宋軍軍隊人雖多，但戰(zhàn)斗力很弱。這也是王安石變法失敗導致的悲劇。施耐庵是元末明初的人。卻寫宋代的事情，說明他反思宋代的制度，提醒當權者。
宋江可以用一個字概括，就是忠，最后_臣要用藥毒死他時，他惟恐李逵要造反，先把李逵毒死了。李逵他就像子路一樣，很魯莽，會惹事。但他為人很正直，作戰(zhàn)十分勇猛，宋江十分喜歡他。吳用和花榮，他們義氣很重，當知道宋江和李逵被毒死后，十分悲痛，于是自盡在宋江墓前。其實他們的精神都體現(xiàn)在梁山泊好漢們的精神，所以他們義氣相投，正巧聚在一起。
他們也不是十全十美，很多人急于立功，導致戰(zhàn)死，李逵他的脾氣很暴躁，所以天天惹事。秦明急于立功，導致戰(zhàn)死，關勝因為喝醉了酒騎馬，導致跌死。這一部以農民起義為題的小說，挾擊了當代政治的腐朽，和贊頌了好漢們的精神，塑造了多個人物形象。它的語言與思想都達到了非常深的境界，也給后人豎起一個榜樣，讓后人學習他們并反思。
希望大家也能看看水滸傳。
森林報小學六年級閱讀心得篇十六
活動目標：幼兒能結合具體情景初步體會加法的含義，并能用加法解決簡單的問題?；顒訙蕚洌?．flash課件“5以內的加法”。2．2-5的數(shù)字組成式、人手一份看圖列式圖。活動過程：1．游戲導入，激活動機。（1）今天，老師要和你們來玩一個碰球的游戲，你們想玩嗎？（2）師：我們來碰2個球。師：我出一個球；幼：我出一個球。師：2可以分成幾和幾？（出示分合式）（3）師：我們來碰3個球。師：我出1個球；幼：我出2個球；師：我出2個球；幼：我出1個球；師：3可以分成幾和幾？（出示分合式）（4）師：我們來碰4個球。師：我出1個球；幼：我出3個球；師：我出2個球；幼：我出2個球；師：我出3個球；幼：我出1個球；師：4可以分成幾和幾？（出示分合式）（5）師：我們來碰5個球。師：我出1個球；幼：我出4個球；師：我出2個球；幼：我出3個球；師：我出3個球；幼：我出2個球；師：我出4個球；幼：我出1個球；師：5可以分成幾和幾？（出示分合式）2．創(chuàng)設情境，引導探究。（1）師：小朋友，你們喜歡旅游嗎？你們到過哪些地方去旅游呢？（幼兒簡單講述）（2）師：你們到過大森林里去旅游嗎？今天，我就和你們一起到大森林里去走一走、看一看。我們出發(fā)吧！第一道算式：3+2=5。（3）綠樹環(huán)繞、草色怡人，這里的景色多美呀！你們聽到了什么聲音？瞧，它們飛來啦。你看到了什么？誰來說一說？（有幾只什么顏色的小鳥飛來了？飛到了哪里？）誰能用完整的話來說一說？（有3只紅色的小鳥飛到了大樹上）（4）仔細看一看，又來了幾只什么樣的小鳥？誰會說？（又來了2只黃色的小鳥）（5）你們能把紅色小鳥和黃色小鳥飛來的故事說一說嗎？幼1：有3只紅色的小鳥飛到了樹林里，又飛來2只黃色的小鳥。幼2：樹林里先飛來了3只紅色小鳥，又飛來2只黃色的小鳥。（6）師：聽了這個故事后，你們能提出一個問題嗎？幼：森林里一共有多少只小鳥？師：你真愛動腦。怎樣才能知道森林里現(xiàn)在一共有多少只小鳥呢？（合起來）可以用什么方法來做？（加法）（7）師：合起來用加法計算，你知道加法用什么符號來表示嗎？（加號）寫“+”號時先寫“—”（橫），再寫“|”（豎），要均勻?！?”表示合起來的意思，這里表示3只紅色小鳥和2只黃色小鳥合起來的意思，一共是多少只呢？（5只）看看還少了什么？（等號）寫在什么地方？（在2+3后面寫上“=”表示“是”的意思，也就是說“=”兩邊數(shù)目相同（同樣多、一樣、相等）。“=”號的書寫是兩橫，因為表示相等，所以要上下對齊，寬窄空隙要適中。象這樣的有加號的算式就是加法算式，讀作2加3等于5。我們一起來讀一讀。（8）齊讀：2+3=5第二道算式：2+2=4（1）森林的深處還會有什么好看的景色呢？讓我們一起繼續(xù)往前走，瞧！我們來到了哪里？（草地上）天上下起了小雨，在淅淅瀝瀝的雨聲中，草地上長出了什么？（蘑菇）誰能把蘑菇長出來的故事說一說？幼：草地上先長了2個大蘑菇，后來又長出了兩個小蘑菇?，F(xiàn)在草地上一共有多少個蘑菇？（2）師：你說得真棒?。?）師：應該用什么方法來做呢？（加法）（4）師：誰來說說算式？（2+2=4）第三道算式：1+3=4（1）師：誰最愛吃蘑菇呢？（2）雨停了，小兔子蹦蹦跳跳的來到了草地上，它們準備來采蘑菇吃，你們看先來了幾只？又來了幾只？你能用兩句話把這件事說清楚嗎？（3）誰會問問題？（一共有多少只兔子？）（4）用什么方法做的？（加法）（5）1+3=4，齊讀。（6）師：離開了草地，森林里還會有什么好玩的地方呢？我們一起去看一看。呀，這里有什么？（小木屋）有幾幢？你們猜誰會住在里面？（小動物）3．分層練習，明析算理。小熊家（1）誰的家？家里有哪些熊？你們能向剛才一樣，問一個加法問題嗎？（2）用哪道算式來做，誰能來說一說？例：房子里有1只大熊，1只小熊，一共有多少只熊？小馬家（1）這是誰的家？這些馬有哪些地方是不一樣的？（2）你們能編加法題目嗎？例1：馬廝里有1匹大馬，2匹小馬，一共有多少匹馬？例2：馬廝里有2匹黃馬，1匹棕馬，一共有多少匹馬？猴子家（1）哇，小猴的家好寬敞喲！它們都有玩些什么呀？你們能根據(jù)他們站的位置的不同編出加法題目嗎？（2）除了站的位置不一樣，仔細觀察一下，它們身上穿的家長一樣嗎？（3）誰能根據(jù)小猴身上的衣服來編一道加法題目？例1：樹上有一只猴，樹下有3只猴，一共有多少只猴？例2：樹下有3只猴，樹上有1只猴，一共有多少只猴？例3：有2只猴戴紅帽子，2只猴戴黃帽子，一共有多少只猴？長頸鹿家（1）長頸鹿的家好美呀，有池塘、有大樹、有陽光。你們能象剛才一樣，也編出加法題目嗎？和你邊上的好朋友討論一下。（2）幼兒編題。例1：有1只長頸鹿在喝水，4只長頸鹿在草地上，一共有多少只長頸鹿？例2：有4只長頸鹿在草地上，有1只長頸鹿在喝水，一共有多少只長頸鹿？例3：草地上有2只長頸鹿戴蝴蝶結，有3只長頸鹿沒有戴蝴蝶結，草地上一共有多少只長頸鹿？例4：草地上有有3只長頸鹿沒有戴蝴蝶結，2只長頸鹿戴蝴蝶結，草地上一共有多少只長頸鹿？4．寓學于樂，鞏固深化（1）師：今天，我們一起到了大森林里去旅游，既看到了許多優(yōu)美的景色，又學會了編加法題目，你們高興嗎？（2）森林里的小動物們也很高興，瞧，它們還來了自己在游戲時的照片，每一張照片都能編一道加法題目，小朋友你們愿意來試試嗎？（3）等一會兒，請每個小朋友拿一份，看著照片編一編，編完了把算式題寫在下面，如果你全部做對了，就請你的媽媽或者爸爸在照片上印上一個印章，最后別忘記寫上你自己的名字。
森林報小學六年級閱讀心得篇十七
hi，大家好！我的名字叫“新型冠狀病毒”，我和蝙蝠先生住在一起，我最好的朋友是“發(fā)燒病毒”和“肺炎病毒”。
有一次，我和好朋友們一起躺在蝙蝠先生的背上旅行，它因為高度近視，只能靠超聲波行動?？墒撬究床灰娤旅娴臇|西，還得靠我們指路呢！“蝙蝠先生，你看那個人拿著網要干嘛呢？啊，他要網你，你小心點兒！”哎，我聲音太小了，蝙蝠先生根本聽不見，還沒意識到危險！就這樣，我和蝙蝠先生以及好朋友們被牢牢網住，并賣到了海鮮市場。
我眼睜睜地看著蝙蝠先生被殺死了，心里頓時想：我要為他報仇！我?guī)е』锇閭兲M了買下我們的人的喉嚨里，發(fā)揮出我們的超能力，把這個人鬧得要死要活。哼！不只是他，我也要讓全世界都知道我們的厲害！
我?guī)е锇閭冿w過了湖北，飛過了湖南，飛過了廣東……我們時時刻刻都在飛，累的時候就找一個人類的身體歇歇腳后再飛。這一路上，我們看到了浩浩蕩蕩的長江，奔流不息的黃河，雄偉的天安門，美麗的桂林山水。我可是一個不達目的誓不罷休的病毒。沒過幾天，全國就已經被我們糟蹋得差不多了?，F(xiàn)在，我又在日本、澳大利亞、韓國、美國、意大利等多個國家繼續(xù)我的旅行。
有一次，我進了一家醫(yī)院。當我看見人們痛苦掙扎的情景，看到“白衣天使”們的辛苦勞累時，我心軟了下來。好吧，我就暫時停止我的旅行，不過，下次再敢吃野生動物的話，我定懲不饒！
森林報小學六年級閱讀心得篇十八
暑假，我得到了一套叫《森林報》的書，我以為這是一份報紙，心里還納悶：這報紙也太厚了吧？是合集？下意識翻開目錄，發(fā)現(xiàn)它分春夏秋冬四季。不禁又納悶起來：這報紙還要分四季？太夸張了吧！細細品讀之后才知道，它還真是一份報紙，但也不僅僅是一份報紙，它有著報紙的活潑、可讀、新鮮、快捷，不，確切地說，是整個大自然：天上飛的，地上爬的，土里鉆的，池塘中游的……從千千萬萬的植物到各種各樣的飛禽走獸，應有盡有，它們隨著大自然四季氣候的變化而變化，五彩繽紛，勝似一部《百科全書》呢！
春季，萬物復蘇，地面上的雪已經融化了，那是一個孵化的季節(jié)，這邊田野里的小兔子出生了，可是給他們喂食的不一定是它們的媽媽，而真正的兔媽媽也許在喂別家的兔寶寶，它們認為所有的兔寶寶都是自己的孩子。那邊又有小寶寶出生了，漸漸地動物們住滿了整個森林，一點空隙也沒有了。
夏季到了，小動物們都在森林里安了家，占地面的最大的是雕的，用粗樹枝架在松樹上，最小的是黃頭戴菊鳥的，只有拳頭大小，因為它自己的個頭比較小，最狡猾的住宅是田鼠的，像迷宮，有許多前門、后門、緊急門。最藝術的住宅是卷葉象鼻蟲的，這是一種帶彎鼻子的小甲蟲，等葉子枯萎，就把葉子卷成小筒，再用唾液粘上，很精致吧！
秋季來了，鳥兒遷徙的時候到了，以前我只知道鳥在冬天到來的時候是從北方飛往南方，等天氣暖和了再從南方飛回來?！渡謭蟆穮s告訴我鳥不一定都是從北方飛往南方，還有可能從西方向東方飛，從東方往西方飛。不同的鳥飛往不同的方向的原因是不同的，有的是因為自己要去暖和的地方過冬，有的是因為自己要趕回故鄉(xiāng)去筑窼和養(yǎng)育雛鳥，還有的是由于要捕捉食物。他們自由自在的生活在自己的世界里。
森林報小學六年級閱讀心得篇十九
早晨，我剛起床照著鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的身體開始搖動了起來。我緊皺了一下眉頭，一下子就被吸進鏡子里。穿到了一片森林里。
我模模糊糊地看見一個菠菜和一個菠蘿。我摸了摸自己的肚子，覺得有一點餓，就迫不及待地拿著菠蘿。剛想放進嘴巴里，菠蘿就發(fā)話了：“喂，我不是吃的，我是森林的守護者“菠蘿俠”?！笆刈o者？就你這個樣子？”“不止我一個，還有蘋果俠、菠菜俠?！薄澳阙s快離開這個地方吧！森林之王老虎馬上要來了！”我仰著頭無視他們?！澳悴恍趴梢匀タ纯囱?！”說完他們來到了老虎洞，說道：“進去的人幾乎沒有回來過。”蘋果俠長嘆一聲說：“唉！是呀！香蕉大俠進去之后就再也沒有回來過?！闭f著說著，他們三人便哭了起來。“我要探個究竟！”我鼓起勇氣進去，他們也跟了進來。在一個非常黑的洞里面，怎么能看見什么？只感覺一只手把菠菜俠拉了進去。此時此刻，蘋果俠只有三個字：救命呀！我隨著菠菜俠喊的地方跟了過去，只見那只黑黑的手把菠蘿俠也拉了地牢里。菠菜俠對菠蘿俠說：“哎呀！姓菠的沒有好下場！我不姓菠了?！崩匣⒈欢盒α耍页脵C拿著棒子把它打死了。我們齊聲歡呼：“我們勝利了！”
這次異國之旅真是驚險刺激呀！
森林報小學六年級閱讀心得篇二十
一本好的書不僅能給人們帶來知識，也能給人們帶來難忘的體會。
《森林報》這本書中介紹了森林里一年四季里小動物的生活習性，和植物之間發(fā)生的一些事情，書中展現(xiàn)了我們被高樓大廈覆蓋的人們所不知道的另一個大自然，使我們讀者身臨奇境，仿佛走在林間小道上，看著林里的各種動物、植物。
自從讀了這本書之后，我知道了許多我從來不知道的東西，對大自然有了做事情前要仔細觀察，不能掉以輕心，否則會付出生命的代價。
《可怕的雛鳥》講了雛鸰鳥孵出了六只小雛鳥，前五只都很像雛鳥，只有第六只很丑，原來它是杜鵑媽媽拋棄的小杜鵑。它毫不留情的把其它的兄弟都扔下懸崖，而它長大了飛走了。這個故事展現(xiàn)出了小杜鵑恩將仇報的邪惡本性。而善良的鳥媽媽好心收留了雛鳥，卻害死了自己孩子。我也明白了對壞人善良是會釀成大錯的。
《勞動的光榮》主要講了小鳥建造房子時，蒼蠅說：“你們真笨啊，真不會享受美好的生活?！闭f完，就回到小豬家，不久，小豬被小鳥打動了，它收拾好房間，按上了漂亮的紗窗，也把蒼蠅趕走。忽然，下起了大雨，無家可歸的蒼蠅被淋得東撞一下，西撞一下，此時，小豬小鳥在自己建造、打掃的房間里唱歌呢。這篇故事告訴我們：種瓜得瓜，種豆得豆，勞動了才會有收獲。
森林報小學六年級閱讀心得篇二十一
燕子旅行記（一）。
下面紅彤彤的是什么呢？飛近一看，原來是一片楓林。我站在樹杈上高興地和上面的居民打招呼；“你好，小螞蟻們，你們行色匆匆是在儲備過冬的糧食嗎？我可要飛到南方去了，明天春天我還會再來的?！边h遠的看到了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。我飛下去，喝了幾口水，站在河邊的小石子上曬著暖洋洋的太陽，梳理著羽毛無比愜意，小魚小蝦們跳出來跟我捉迷藏呢。
我繼續(xù)向南方飛去，一路上看到了不少景色：果園里紅彤彤的蘋果黃澄澄的梨，沉甸甸的谷子一樣沒讓農民伯伯們失望，真是一派豐收的景象。
一路隨行的還有很多小伙伴，大雁們排著整齊的“一”字往南飛去，悠悠的白云一團團一簇簇陪伴著我。一路上秀美的風景讓我陶醉：有巍峨的高山，有蜿蜒綿長的河流，有金燦燦的農田，有一望無際的草原，還有寧靜的小山村，繁華的大城市…。。親愛的山山水水們，明年春天我會再來看你們的。
燕子旅行記（二）。
溫暖的春天來到了，到處爭奇斗艷，鶯歌燕舞。
有一只小燕子突然產生了一個奇妙的想法，她想離開媽媽去遠方旅行。
遠方的云彩是那么的白，遠方的天空是那么的藍，遠方的水是那么的溫柔，就連遠方的樹林也充滿了無限的誘惑，一種美麗與神秘的力量強烈地吸引著她。
當東方天際剛露出魚肚白的時候，小燕子就出發(fā)了。她呼吸著早晨清新的空氣，伸展開黑緞子般的翅膀，張著雙剪似的尾，迎著習習的.清風，向心中的圣地進發(fā)。
她先是來到了一座城市，奮力飛上了一座高聳入云的電視塔。她忽然有了一種從沒有過的自豪感。她望了望來路，太陽剛剛露出緋紅的臉；往日，覺得太陽那么高，今天太陽卻好像矮了一大截；她又俯瞰全城：啊，太好了，所有美景盡收眼底。
她向遠方望去，一個龐然大物像是一座山伸向空中。哦，那是醫(yī)院大樓，這個在當?shù)鼐哂兄鴺酥拘砸饬x的建筑，似乎全身透露著一種無與倫比的陽剛之美；在它的周圍，一片片的樓群像是拔節(jié)的玉米，爭先恐后地與太陽親近；寬闊的街道四通八達，不斷地流淌著車水人流；銀色的圓頂，粉色的樓群，綠色的街樹，灰色的道路，真像是一幅油畫，一幅令人目不暇給、過目難忘的油畫。
當太陽升起來、明媚的陽光灑滿大地的時候，小燕子正在一株巨樹的枝椏間跳躍。這是一株曾經沐浴過明朝的陽光、被明朝的暖風吹拂過的古樹，這是一株承載過幾百年風霜雨雪、見證過幾百年世事變遷的古樹，她正在向懷中的小燕子訴說著那些古老的故事；石金剛，這個沉淀著人類智慧和藝術結晶的瑰寶，透著一種沉甸甸的歷史和世事的滄桑；與它們相伴的，竟然是不斷向遠處延伸的高速鐵路，白色的“和諧”號像是一條巨龍在廣闊的田野間穿梭，似乎要把南方那個“結著愁怨的姑娘的夢”帶給小燕子。
中午的時候，小燕子來到了湖邊，這是一處水上公園。
湖的岸邊有蘆葦，湖中有綠洲；有一個人在水中悠閑地劃著小船，小小的木船滿載著游人的夢滑向遠方；在樹下，在石旁，有老人，也有孩子，在專心致志地釣魚，長長地釣線拋出去，不一會兒，就會有一條活蹦亂跳魚被釣上來。老人的臉上露出笑容，而孩子可就歡呼雀躍了。有一種銀色的水鳥，時而在薄薄的輕霧中翩飛，時而在波光粼粼的水中漫游，還有的時候，就一排排的站立在水面上，左顧右盼；小燕子實在按耐不住心中的好奇，就飛過來想與這些水鳥媲美，怎奈，她劃著優(yōu)美的弧線剛一接近，那些水鳥就飛向了遠處。她真想追過去，但天色已有些晚了。
夜幕降臨了，小燕子踏上了回家的路。她離開媽媽已經一整天了，她恨不得立刻回到媽媽的身邊。但是，在經過一個小廣場時，卻被另一種景象吸引住了。只見廣場上聚集著那么多的人，有男的，有女的，有老人，也有孩子，他們和著迷人的音樂放聲高歌，他們隨著動人的節(jié)奏翩翩起舞，他們在流光溢彩里又說又笑，到處洋溢著歡樂祥和的氣氛；還有那五彩繽飛的燈光，有的如蓮花盛開，有的如流星飛雨，有的如水波蕩漾。
小燕子真的不想走了，她想就住在這兒，可心中不斷閃現(xiàn)著媽媽那焦急渴盼的目光，于是，她戀戀不舍地一步三回頭地向家的方向飛去，飛著飛著，她不禁加快了速度，清涼的晚風從她身邊呼呼而過，她要盡快地回到家，盡快地見到媽媽，把這一天的所見所聞告訴媽媽，讓她也高興高興。
森林報小學六年級閱讀心得篇一
《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。
主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數(shù)題目，經常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!”于是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚后他們仍舊是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經長大了，媽媽更需要他照顧。
在吳緬的班級里，總能發(fā)生許多快樂的事情。這時，吳緬已經小學畢業(yè)了。有一段時間，他和小伙伴們?yōu)榱私o一個同學捐9000元的重點中學贊助費，組織同學去一家大型號歌廳搞演出。他的同學個個都是演奏高手：有手風琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出后，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學。
吳緬是個小能人，家里的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學，是一個真正的男子漢。
看了這本書后，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?
我還常幫家里做些家務，刮風下雨，我都會主動收起衣服，關好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學校抗臺了，早上還只下著小雨，風也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關緊了。媽媽夸我：“你比我還周到啊!”
更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區(qū)外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉一次車呢。第一次獨自去時，聽說我出門后媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔心，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪里下車，坐什么車。等我一出來，外婆就急著打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎么能讓他一個人坐車呢?你看他才多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安?？梢赃@么說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什么作文、讀后感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說我這點做得還不夠。為了證實自己，我還要向吳緬學習，做一個真正的男子漢。
森林報小學六年級閱讀心得篇二
高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
森林報小學六年級閱讀心得篇三
楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰?。當我翻看《男生日記》之時，別樣的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小學畢業(yè)且成績優(yōu)秀的吳緬。小說以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險、獨立選擇學校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟，給同學上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學籌集學費、歌廳義演、幫助無錢輟學的“小神仙”、與石磊告別……到最后各奔前程。無一不向我們展示了吳緬與同學們快樂而又豐富的暑期。
過目不忘的，是同學之間堅不可摧的友誼。“友誼是一棵緩慢生長的植物?！绷甑南喟橄嚯S，使孩子結下了深厚的友誼，學會在燃眉之急是同舟共濟，學會互相體諒、有福同享……在我看來：他們已經不再是同學，他們是一個團結共進的大家庭，陪伴學生六年的羅老師就是母親，同學之間都是兄弟姐妹?！坝颜x是付出與回報?！痹趯W校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默念：“友誼因為愛而支撐，為愛而回報!”
最令我感動的事情是：同班同學宋立春家庭困難，因為考上改制學校要交9000元學費，所以宋立春不得不放棄。聽到這里，吳緬與他的哥們搶先行動，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來，然后，號召全班同學，進行公義表演籌集善款。通過努力，他們成功籌集到了一萬多元。在幫助宋立春的同時，幫助了與他們素不相識的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛，可以遮風擋雨。友誼，讓我們乘風起航!
愛與友誼，鑄就了吳緬一個快樂充實的暑假。小學六年匆匆過去，同學們今后將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來。我相信他們的友誼也會伴隨著愛天長地久!
說到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學，舍不得……不過，我們不會像吳緬那樣吧!同學們我們在中學還會相見，我希望，還能與全班同學一起，度過今后的六年，但這只是一個美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛地久天長!
輕叩書頁，腦子里回蕩著一個個五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長!
森林報小學六年級閱讀心得篇四
在寒假里我喜歡上了《森林報》這本書，想和大家來分享一下大自然的樂趣。
《森林報》不是報紙，而是一本書。這本書又分成四本書，分別為春、夏、秋、冬四個季節(jié)。分別講述了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。讓我們快去體驗一下吧!
當今，我們對大自然已經越來越陌生，缺乏最基本的認識，這部《森林報》會讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認識、反省自已。仔細品讀，能夠讓你感受到森林中動植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無窮奧秘。讓我們去品讀這本大自然的書。
《森林報》是一部比故事書更有趣的科普讀物，一部關于大自然四季變化的百科全書，讓我們在大自然中成長，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
森林報小學六年級閱讀心得篇五
春節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每逢春節(jié)，家家戶戶都變得熱鬧起來。放鞭炮，吃團圓飯，看春節(jié)晚會，都是春節(jié)不可缺少的節(jié)目之一。
臘月二十三是小年。小年那一天，大人們很早就到市場去買過年吃的蔬菜，水果以及各種干果。小孩子們也不會閑著，他們會到商店去買灶糖。晚上，大人帶著小孩子到樓外去放鞭炮。在家里，透過窗戶就能看到那絢麗多彩的煙花在空中舞蹈。
過了小年，大人們便開始準備過年吃的，用的，玩的......還要給家里的小孩子添置幾件新衣服，好顯出萬象更新的氣息。終于，除夕夜在大人們的忙碌中，小孩子們的期盼中到來了。這一天，上午時分，大人們趕著做下午的那一頓晚飯，門外早已貼上紅紅的對聯(lián)，和一個大大的“?！弊郑@個表示著幸福美滿的大福字要倒過來貼，寓意著“福到啦”。下午，大家在一起吃一頓豐盛的晚餐。大人們便又開始準備晚上的那頓團圓飯。第一道主食就是餃子，發(fā)面，和餡，搟餃子皮，好不熱鬧。夜晚，團圓飯在不間斷的鞭炮聲和春晚的開幕致辭中開始了。大人給老人敬酒，小孩子們的嘴里則塞滿了各種菜。吃過團圓飯后，小孩子們便迎來了最歡喜的時刻—發(fā)紅包。
初一，忙碌了一天一夜的大人們都在休息，可小孩子們卻不閑著:看電視，做游戲，放花炮。下午的那一頓飯，把剩下的餃子，飯菜熱一熱，照樣可以吃的津津有味。
元宵節(jié)到了，這一天要吃元宵，各種口味的元宵琳瑯滿目，放入鍋里煮熟后，便津津有味的吃起來。晚上，一家人坐車去看花燈，花燈的形態(tài)不同，有的是一條大魚，代表年年有余，有的是一個小孩提著燈籠，代表著新年的美好，有的則是一個大花車，上面有各種不同顏色的燈在閃爍，五彩繽紛。有的是......
春節(jié)也就在元宵節(jié)之后拉下帷幕，盡管春節(jié)已經過去了很長時間，現(xiàn)在回想起來，也覺得十分熱鬧，喜慶，的是純潔的那種合家歡聚的喜悅!
森林報小學六年級閱讀心得篇六
一個寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家里玩，兔媽媽說：“媽媽出去給你買一點大蘿卜，你一個人在家里玩，媽媽很快就會來?！毙⊥米诱f：“不嘛，我一個人在家多孤單呀，”兔媽媽說：“那我給你堆一個雪人吧?”小兔說好呀。兔媽媽和小兔子一起來堆雪人，很快就堆起了一個比小兔子還高的雪人。媽媽說：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西?！毙⊥谜f：“我知道了，雪孩子需要兩個眼睛，我把明年春天準備種的桃樹種子拿出來給雪孩子當眼睛吧。”小兔想了想又拿來了一根胡蘿卜給雪孩子當鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來活生生的很帥氣。
小兔子和媽媽說再見去找雪孩子高興地玩了起來。他倆玩的很高興，一會兒你追我，一會兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對雪孩子說：“我有點累了，咱們一起到房子里去烤烤火吧?！毖┖⒆诱f：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等著你?！?BR> 屋子里很暖和，小兔子往爐子里添了點柴火就舒舒服服地睡著了。爐子里的火越燒越旺，點著了屋子里的東西，可是小兔子還在睡覺。
雪孩子一個人在屋子外面玩，突然看見從煙囪里冒出了濃煙，他趕緊跑到窗口一看，哎呀!著火了!雪孩子推開門，火苗撲了出來，擋住了他的去路。這時，小兔子醒了，看見滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來：“媽媽，媽媽，快來救我呀!”雪孩子聽到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭沖進火海里抱起小兔子就往外面沖。小兔子已經被煙熏暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動了，因為他已經開始慢慢地融化了。
兔媽媽聽到小鳥的報信，趕快跑回家，看見房子已經燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔?！毙⊥眯褋砹耍骸皨寢?，我在這里，雪孩子不見了?！眿寢尡е⊥每粗砼缘哪菫┣逅裁炊济靼琢耍瑡寢屨f：“多好的雪孩子呀?！毙⊥米诱f：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子?！闭f著小兔哭了起來，他是那么喜歡可愛的雪孩子。
太陽出來了，地上的那灘清水經太陽公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑著對兔媽媽和小兔說：“再見!”小兔攆著雪孩子喊著：“再見了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見面嗎?”雪孩子說：“會的，等到下次下雪的時候我們就能見面了?！?BR> 森林報小學六年級閱讀心得篇七
一眨眼，六年的光陰便轉瞬即逝，我們也即將告別充滿著我們的回憶的母校，告別朝夕相處的同學，告別因我們而多了幾根白發(fā)的教師。
作業(yè)本沒寫名字，課代表準確無誤的放在我桌上;。
每次都期望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這么快;。
明年的夏天，教室里又坐滿了人?？上s不再是我們;。
畢業(yè)那天，我們誰也不哭，我們要以燦爛的笑容送給這歡樂的六年小學時光。
……。
多么舍不得，多么期望永遠不要分離，多么想讓我陪在你們每個人身旁……。
六年，說長不長，說短不短。而六年間的回憶，不是不能忘，而是我們不想忘啊。
六年，有哭，有笑，有吵，有鬧。請你不要忘記，孕育我們六年的母校，教導我們的教師，陪我們玩鬧的同學，和六年寶貴的回憶。
森林報小學六年級閱讀心得篇八
書，看似簡單一字眼，但它是智庫，是人類博大智慧的載體。
記得《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒說過：知識就是幸福，因為有了知識——廣博而精深的知識，就可以分辨真?zhèn)?，區(qū)別高低。書中的海倫，雙目失明。她的世界是不見光亮，但她卻身殘志堅，求知強烈。書使她燃起生命之火，知識使她煥發(fā)生命之光。她是書海的一座燈塔。
書是知識的海洋，博大精深廣闊無垠。需要我們不斷努力，持之以恒，循序漸進地求知。父母常對我說：“讀書就像吃硬東西，要有啃的精神，細嚼慢咽，消化吸收，不能囫圇吞棗。我深深地記住這一句話，在學習中逐步領悟。記得一次回老家，在陳舊的書柜里翻了一本《紅樓夢》。厚實的紙張陳舊的氣息，我如獲至寶，拍打幾下然后在太陽底下小曬一番。緊接著粗略瀏覽一番，然后用幾天時間仔細閱讀——雖然是低年級理解能力差難以真正讀懂，但我是從書中得到不少啟示，領悟出一些人生道理。書中所描述的是一人大家族從繁榮昌盛向家破人亡的敗落過程。我深深地感受：人生只懂得琴棋書畫吃喝玩樂，極盡雍容華貴終歸逃不脫厄運的懲罰。一大群養(yǎng)尊處優(yōu)整天不思進取只知吟詩作對，不學無術終被時代淘汰。如“病態(tài)美”林黛玉、無所事事嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉等，他們只圖享樂，不真正學習，不思進取，井底青蛙，因而從短暫的生活喜劇轉為漫長的悲劇。他們的人生過程是一個時代、家族的真實寫照——不真正讀書掌握知識的結果終將惡夢成真。
要讀書，讀好書，虛心學習，充實自己的知識，發(fā)奮圖強，才能讓自己進步。否則，優(yōu)越的條件或為人生悲劇的序幕，或為人生泯滅的墳墓。一個人，一個家庭、一個家族、一個民族、一個國家也是如此。俗話說“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”。朋友位，你我應珍惜現(xiàn)在幸福的生活和美好的學習環(huán)境，不懶惰、不急躁，努力讀書，豐富知識，讓自己人生更加精彩，為社會前進作充分準備。
森林報小學六年級閱讀心得篇九
我的愛好就是看書，因為看書令我快樂、看書讓我開心。當看到書里別人那些開心、快樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自己快樂，別人也會更加地體會到其中之樂!
看書讓我感動。每當在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，但是作者耗費了多少精力，浪費了多少的感情寫出來的!多么感動人心的書啊!
看書讓我輕松。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內容讓你比擬不盡!正是因為這樣，使我愛上了看書!
看書不僅對我們的學習有幫助，還可以學習一些課外知識，讓我們的知識更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學習更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識從哪里來，科學哪里會那么先進?正是因為有了書本，人類擁有了知識，科學才會那么的先進!
讓我們愛上看書，獲得知識，生活在書海的世界里!
森林報小學六年級閱讀心得篇十
這個暑假，爸爸給我買了期待已久的哈里《波特全套》，書一回來，我就廢寢忘食地看，經過兩個星期的奮斗，終于看完了。
這部小說講述的是_出生在一個魔法家庭，但因為魔法世界的一個黑魔頭把他的父母殺了，所以他住在她姑媽家，但他姑媽對他很不好，有一天，_接到通知，讓他去魔法學院上學，他去了，去了后，他知道了一個預言，這個預言說他會拯救魔法世界，于是他便踏上了打敗黑魔王的路，去殺死黑魔王。
這部小說讓我感觸最深的就是主人公：“_”的勇氣和他和朋友的兄弟情。這套書一共7冊，我最喜歡的是第7冊，《死亡圣器》，在第27個章節(jié)里，他和他的朋友來到了他死去的父母家，看到了他出身的地方，他的故鄉(xiāng)，噶扎拉山谷。
還有第25個章節(jié)，_和他的朋友鬧了矛盾，于是他們3個人各走各的路，一路上他遇到了好多麻煩，遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻擊，遇到黑魔王本人等。
_遇見過也看見過死亡，但他不懼怕死亡，就是則一點，讓他打敗了黑魔王，讓他拯救了魔法世界，讓他自己成了魔法界的大紅人。
我要學習他永不放棄，永不放棄成就了他的一番事業(yè)，學他永不服輸，永不服輸讓他勝利，還要學他與朋友永遠也斷不開的兄弟情。
森林報小學六年級閱讀心得篇十一
從今年的九月一日開始，我將是六年級的學生，我又進入了我新得初中生涯。
在這個新的學期中我將重新規(guī)劃我自己的學習生活，在初一的學習中讓我明白了初中對我人生是有多么的關鍵。如果我在自己的初中生活中渾渾噩噩的混過，那我的人生就徹底的完了，我為自己的人生劃上了一個抹不去的記號。所以這個學期我要認認真真的重新規(guī)劃我的學習計劃。
六年級，新的學期新的開始。我告別了快樂愉悅的初一又迎來了新生活的六年級，對于我來說，它是一個新的開始，我要為自己的六年級畫上人生中最完美的句號。
在語文上，我不是很喜歡上語文課，因為我不喜歡看太多的文章，文鄒鄒東西讓我看了很不舒服。但是，對于自己放縱，我很隨意。就是因為這樣我的語文就這樣輕輕松松的被我給拉了下來。
但是，從六年級的學期開始，我將重新認識語文，重新學習語文這門科目。我將從語文最基礎的地方學起，我會多讀一些名著，多看一些文言文，將自己的語文成績提上去。這樣的話，我就會有了更大的成長。
在數(shù)學上，我比較偏好數(shù)學這一課，因為，我覺著數(shù)學比起語文來說，數(shù)學比較好一些。但是，媽媽說過，在自己學的科目上不能偏科，所以，我將把數(shù)學的學習時間分一點到語文的那一科上面，將自己的作息時間再分配均勻一些，這樣的話，語文學好了，數(shù)學也就提上去了。
在英語上，主要的就是背單詞。但是，以前就是因為自己比較懶，不愿意背單詞，成績雖是好，但是卻對自己來說，這樣的成績不是很理想。所以，我將從這個學期開始用自己的時間來背單詞，時間不用過多，十分鐘就夠。背得多少，就是多少，如果一時求成，這樣的話只是偷雞不成，反蝕把米。做事情一步一步的來，這樣才會更好。
雖說這個學期增添了新的科目，但是，對于自己來說，時間，分配均勻了，學習不成問題。成績不是問題。
六年級，新的生活新的開始，我將和同學們站在同一條起跑線上，當槍聲響起，我將開始新的起跑，我要沖在前端。因為，我要看向我做過的路，我是否有后悔過。
六年級，我將重新開始我的新生活，我將開始我的新學期。
森林報小學六年級閱讀心得篇十二
在一個星期里，我分別讀了《森林報》春、夏、秋、冬?？赡艽蠹視詾檫@是一份報紙，我告訴你們，這不是一份報紙，而是一本書，這一本書分為春、夏、秋、冬、四冊。
這四冊書的作者是前蘇聯(lián)著名的科普作家——維·比安基。
《森林報》的作者：維·比安基以報紙的形式用輕快的筆調描寫了森林里和農莊里所發(fā)生的事情都記錄下來?！渡謭蟆窌蟹譃?2個月，這一本書總的來說分為兩大類別，分別是：像報紙一樣用'小標題'的形式；用一篇文章的形式將好幾天發(fā)生的事寫下來。如：'陌生的來客'和'林中強盜'是前者；'林中大戰(zhàn)'和'打獵'則是后者。
書中用擬人的手法將動物和植物們描寫的栩栩如生，好似每一個動植物都活蹦亂跳地訴說著自己的故事，令人浮想聯(lián)翩。例如：'林中大戰(zhàn)'中，先是大云杉們稱王道霸，然后是小白楊們和小白樺們進行戰(zhàn)爭，這就像我們人類進行第二次大戰(zhàn)似的。
我讀了森林報之后，感概萬分。如今，我們這些生活在城市之中的人們，對大自然的認識越來越少，連一些最基礎的知識也不知道多少，當老一輩的人問起一些大自然的知識時，我們大多數(shù)都是不知道。維·比安基的這部《森林報》讓我們去重新充分的了解大自然，讓我們對大自然的知識更加淵博。
來吧，讓我們一起閱讀《森林報》吧！讓我們來了解和體驗大自然的魅力和奧秘吧！
森林報小學六年級閱讀心得篇十三
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的微軟雅黑字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。
第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經沒有生命了。當時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關愛與呵護，但這只是重重黑暗中的一個光點。
阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財產吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑。
相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。
但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。
那么，就從現(xiàn)在開始吧，滿足自己的幸福生活，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
森林報小學六年級閱讀心得篇十四
周末，我讀完了《森林報》，深有感觸。
同學們一定都看過報紙，普通的報紙上大部分都登些人的消息和事情?？蛇@森林報可不一般，它盡登些森林里發(fā)生的各種各樣的事情。
其實森林報并不是一份報紙，而是一本書，動植物就是書中的主人公。它采用報紙的形式，以輕快活潑的筆調生動地展現(xiàn)了森林中發(fā)生的一幕幕，例如獵人是如何打獵的，麥田什么時候有哪些變化等等。分為春、夏、秋、冬12個月，有層次、有類別地報道著森林里的新聞。
這本書讓我學到了許多課本中學不到的東西。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來森林中的趣聞也不比城市少!比如鳥兒們是怎樣筑巢的、猛禽有什么特點等等，還教了我許多知識，如鳥的蛋是什么顏色的，植物怎樣“躲避”自己的敵人。教會我們如何去探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。呼吁我們要保護好我們的生存環(huán)境，保護好我們身邊的動物植物。
其實科普知識對我們來說也是十分重要的'，這本書就教會了我們許多。
森林報小學六年級閱讀心得篇十五
我看了一本書，叫《水滸傳》。
書里講到：“當年天下瘟疫流行，洪太尉奉天子之命來到山上的上清宮，找張?zhí)鞄熎盱烈摺Ｔ谒吕?，有封鎖魔君，他把它打開了，結果冒出36天罡星，72地煞星，一百半八個魔君。后來王倫到梁山泊落草，到晃蓋殺了王倫，晁蓋收納各方好漢，宋江就在這時入伙的。晁蓋死后，宋江一月發(fā)現(xiàn)一百單八位好漢。朝廷招安后，他們破遼，又破方臘，最后只剩下三十二員，后來宋江、盧俊義被_臣毒死。
他們之所以成功是因為他們替天行道，仗義疏財，專等朝廷招安，民心歸順，所以得一百單八員。他們的后來之所以失敗，是因為當時_臣當?shù)溃腥藘H憑踢球踢得而當上大官，以私報公，瞞著皇帝做事。還有，制度上有問題。首先宋太祖要求不得殺文官，其次是宋軍軍隊人雖多，但戰(zhàn)斗力很弱。這也是王安石變法失敗導致的悲劇。施耐庵是元末明初的人。卻寫宋代的事情，說明他反思宋代的制度，提醒當權者。
宋江可以用一個字概括，就是忠，最后_臣要用藥毒死他時，他惟恐李逵要造反，先把李逵毒死了。李逵他就像子路一樣，很魯莽，會惹事。但他為人很正直，作戰(zhàn)十分勇猛，宋江十分喜歡他。吳用和花榮，他們義氣很重，當知道宋江和李逵被毒死后，十分悲痛，于是自盡在宋江墓前。其實他們的精神都體現(xiàn)在梁山泊好漢們的精神，所以他們義氣相投，正巧聚在一起。
他們也不是十全十美，很多人急于立功，導致戰(zhàn)死，李逵他的脾氣很暴躁，所以天天惹事。秦明急于立功，導致戰(zhàn)死，關勝因為喝醉了酒騎馬，導致跌死。這一部以農民起義為題的小說，挾擊了當代政治的腐朽，和贊頌了好漢們的精神，塑造了多個人物形象。它的語言與思想都達到了非常深的境界，也給后人豎起一個榜樣，讓后人學習他們并反思。
希望大家也能看看水滸傳。
森林報小學六年級閱讀心得篇十六
活動目標：幼兒能結合具體情景初步體會加法的含義，并能用加法解決簡單的問題?；顒訙蕚洌?．flash課件“5以內的加法”。2．2-5的數(shù)字組成式、人手一份看圖列式圖。活動過程：1．游戲導入，激活動機。（1）今天，老師要和你們來玩一個碰球的游戲，你們想玩嗎？（2）師：我們來碰2個球。師：我出一個球；幼：我出一個球。師：2可以分成幾和幾？（出示分合式）（3）師：我們來碰3個球。師：我出1個球；幼：我出2個球；師：我出2個球；幼：我出1個球；師：3可以分成幾和幾？（出示分合式）（4）師：我們來碰4個球。師：我出1個球；幼：我出3個球；師：我出2個球；幼：我出2個球；師：我出3個球；幼：我出1個球；師：4可以分成幾和幾？（出示分合式）（5）師：我們來碰5個球。師：我出1個球；幼：我出4個球；師：我出2個球；幼：我出3個球；師：我出3個球；幼：我出2個球；師：我出4個球；幼：我出1個球；師：5可以分成幾和幾？（出示分合式）2．創(chuàng)設情境，引導探究。（1）師：小朋友，你們喜歡旅游嗎？你們到過哪些地方去旅游呢？（幼兒簡單講述）（2）師：你們到過大森林里去旅游嗎？今天，我就和你們一起到大森林里去走一走、看一看。我們出發(fā)吧！第一道算式：3+2=5。（3）綠樹環(huán)繞、草色怡人，這里的景色多美呀！你們聽到了什么聲音？瞧，它們飛來啦。你看到了什么？誰來說一說？（有幾只什么顏色的小鳥飛來了？飛到了哪里？）誰能用完整的話來說一說？（有3只紅色的小鳥飛到了大樹上）（4）仔細看一看，又來了幾只什么樣的小鳥？誰會說？（又來了2只黃色的小鳥）（5）你們能把紅色小鳥和黃色小鳥飛來的故事說一說嗎？幼1：有3只紅色的小鳥飛到了樹林里，又飛來2只黃色的小鳥。幼2：樹林里先飛來了3只紅色小鳥，又飛來2只黃色的小鳥。（6）師：聽了這個故事后，你們能提出一個問題嗎？幼：森林里一共有多少只小鳥？師：你真愛動腦。怎樣才能知道森林里現(xiàn)在一共有多少只小鳥呢？（合起來）可以用什么方法來做？（加法）（7）師：合起來用加法計算，你知道加法用什么符號來表示嗎？（加號）寫“+”號時先寫“—”（橫），再寫“|”（豎），要均勻?！?”表示合起來的意思，這里表示3只紅色小鳥和2只黃色小鳥合起來的意思，一共是多少只呢？（5只）看看還少了什么？（等號）寫在什么地方？（在2+3后面寫上“=”表示“是”的意思，也就是說“=”兩邊數(shù)目相同（同樣多、一樣、相等）。“=”號的書寫是兩橫，因為表示相等，所以要上下對齊，寬窄空隙要適中。象這樣的有加號的算式就是加法算式，讀作2加3等于5。我們一起來讀一讀。（8）齊讀：2+3=5第二道算式：2+2=4（1）森林的深處還會有什么好看的景色呢？讓我們一起繼續(xù)往前走，瞧！我們來到了哪里？（草地上）天上下起了小雨，在淅淅瀝瀝的雨聲中，草地上長出了什么？（蘑菇）誰能把蘑菇長出來的故事說一說？幼：草地上先長了2個大蘑菇，后來又長出了兩個小蘑菇?，F(xiàn)在草地上一共有多少個蘑菇？（2）師：你說得真棒?。?）師：應該用什么方法來做呢？（加法）（4）師：誰來說說算式？（2+2=4）第三道算式：1+3=4（1）師：誰最愛吃蘑菇呢？（2）雨停了，小兔子蹦蹦跳跳的來到了草地上，它們準備來采蘑菇吃，你們看先來了幾只？又來了幾只？你能用兩句話把這件事說清楚嗎？（3）誰會問問題？（一共有多少只兔子？）（4）用什么方法做的？（加法）（5）1+3=4，齊讀。（6）師：離開了草地，森林里還會有什么好玩的地方呢？我們一起去看一看。呀，這里有什么？（小木屋）有幾幢？你們猜誰會住在里面？（小動物）3．分層練習，明析算理。小熊家（1）誰的家？家里有哪些熊？你們能向剛才一樣，問一個加法問題嗎？（2）用哪道算式來做，誰能來說一說？例：房子里有1只大熊，1只小熊，一共有多少只熊？小馬家（1）這是誰的家？這些馬有哪些地方是不一樣的？（2）你們能編加法題目嗎？例1：馬廝里有1匹大馬，2匹小馬，一共有多少匹馬？例2：馬廝里有2匹黃馬，1匹棕馬，一共有多少匹馬？猴子家（1）哇，小猴的家好寬敞喲！它們都有玩些什么呀？你們能根據(jù)他們站的位置的不同編出加法題目嗎？（2）除了站的位置不一樣，仔細觀察一下，它們身上穿的家長一樣嗎？（3）誰能根據(jù)小猴身上的衣服來編一道加法題目？例1：樹上有一只猴，樹下有3只猴，一共有多少只猴？例2：樹下有3只猴，樹上有1只猴，一共有多少只猴？例3：有2只猴戴紅帽子，2只猴戴黃帽子，一共有多少只猴？長頸鹿家（1）長頸鹿的家好美呀，有池塘、有大樹、有陽光。你們能象剛才一樣，也編出加法題目嗎？和你邊上的好朋友討論一下。（2）幼兒編題。例1：有1只長頸鹿在喝水，4只長頸鹿在草地上，一共有多少只長頸鹿？例2：有4只長頸鹿在草地上，有1只長頸鹿在喝水，一共有多少只長頸鹿？例3：草地上有2只長頸鹿戴蝴蝶結，有3只長頸鹿沒有戴蝴蝶結，草地上一共有多少只長頸鹿？例4：草地上有有3只長頸鹿沒有戴蝴蝶結，2只長頸鹿戴蝴蝶結，草地上一共有多少只長頸鹿？4．寓學于樂，鞏固深化（1）師：今天，我們一起到了大森林里去旅游，既看到了許多優(yōu)美的景色，又學會了編加法題目，你們高興嗎？（2）森林里的小動物們也很高興，瞧，它們還來了自己在游戲時的照片，每一張照片都能編一道加法題目，小朋友你們愿意來試試嗎？（3）等一會兒，請每個小朋友拿一份，看著照片編一編，編完了把算式題寫在下面，如果你全部做對了，就請你的媽媽或者爸爸在照片上印上一個印章，最后別忘記寫上你自己的名字。
森林報小學六年級閱讀心得篇十七
hi，大家好！我的名字叫“新型冠狀病毒”，我和蝙蝠先生住在一起，我最好的朋友是“發(fā)燒病毒”和“肺炎病毒”。
有一次，我和好朋友們一起躺在蝙蝠先生的背上旅行，它因為高度近視，只能靠超聲波行動?？墒撬究床灰娤旅娴臇|西，還得靠我們指路呢！“蝙蝠先生，你看那個人拿著網要干嘛呢？啊，他要網你，你小心點兒！”哎，我聲音太小了，蝙蝠先生根本聽不見，還沒意識到危險！就這樣，我和蝙蝠先生以及好朋友們被牢牢網住，并賣到了海鮮市場。
我眼睜睜地看著蝙蝠先生被殺死了，心里頓時想：我要為他報仇！我?guī)е』锇閭兲M了買下我們的人的喉嚨里，發(fā)揮出我們的超能力，把這個人鬧得要死要活。哼！不只是他，我也要讓全世界都知道我們的厲害！
我?guī)е锇閭冿w過了湖北，飛過了湖南，飛過了廣東……我們時時刻刻都在飛，累的時候就找一個人類的身體歇歇腳后再飛。這一路上，我們看到了浩浩蕩蕩的長江，奔流不息的黃河，雄偉的天安門，美麗的桂林山水。我可是一個不達目的誓不罷休的病毒。沒過幾天，全國就已經被我們糟蹋得差不多了?，F(xiàn)在，我又在日本、澳大利亞、韓國、美國、意大利等多個國家繼續(xù)我的旅行。
有一次，我進了一家醫(yī)院。當我看見人們痛苦掙扎的情景，看到“白衣天使”們的辛苦勞累時，我心軟了下來。好吧，我就暫時停止我的旅行，不過，下次再敢吃野生動物的話，我定懲不饒！
森林報小學六年級閱讀心得篇十八
暑假，我得到了一套叫《森林報》的書，我以為這是一份報紙，心里還納悶：這報紙也太厚了吧？是合集？下意識翻開目錄，發(fā)現(xiàn)它分春夏秋冬四季。不禁又納悶起來：這報紙還要分四季？太夸張了吧！細細品讀之后才知道，它還真是一份報紙，但也不僅僅是一份報紙，它有著報紙的活潑、可讀、新鮮、快捷，不，確切地說，是整個大自然：天上飛的，地上爬的，土里鉆的，池塘中游的……從千千萬萬的植物到各種各樣的飛禽走獸，應有盡有，它們隨著大自然四季氣候的變化而變化，五彩繽紛，勝似一部《百科全書》呢！
春季，萬物復蘇，地面上的雪已經融化了，那是一個孵化的季節(jié)，這邊田野里的小兔子出生了，可是給他們喂食的不一定是它們的媽媽，而真正的兔媽媽也許在喂別家的兔寶寶，它們認為所有的兔寶寶都是自己的孩子。那邊又有小寶寶出生了，漸漸地動物們住滿了整個森林，一點空隙也沒有了。
夏季到了，小動物們都在森林里安了家，占地面的最大的是雕的，用粗樹枝架在松樹上，最小的是黃頭戴菊鳥的，只有拳頭大小，因為它自己的個頭比較小，最狡猾的住宅是田鼠的，像迷宮，有許多前門、后門、緊急門。最藝術的住宅是卷葉象鼻蟲的，這是一種帶彎鼻子的小甲蟲，等葉子枯萎，就把葉子卷成小筒，再用唾液粘上，很精致吧！
秋季來了，鳥兒遷徙的時候到了，以前我只知道鳥在冬天到來的時候是從北方飛往南方，等天氣暖和了再從南方飛回來?！渡謭蟆穮s告訴我鳥不一定都是從北方飛往南方，還有可能從西方向東方飛，從東方往西方飛。不同的鳥飛往不同的方向的原因是不同的，有的是因為自己要去暖和的地方過冬，有的是因為自己要趕回故鄉(xiāng)去筑窼和養(yǎng)育雛鳥，還有的是由于要捕捉食物。他們自由自在的生活在自己的世界里。
森林報小學六年級閱讀心得篇十九
早晨，我剛起床照著鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的身體開始搖動了起來。我緊皺了一下眉頭，一下子就被吸進鏡子里。穿到了一片森林里。
我模模糊糊地看見一個菠菜和一個菠蘿。我摸了摸自己的肚子，覺得有一點餓，就迫不及待地拿著菠蘿。剛想放進嘴巴里，菠蘿就發(fā)話了：“喂，我不是吃的，我是森林的守護者“菠蘿俠”?！笆刈o者？就你這個樣子？”“不止我一個，還有蘋果俠、菠菜俠?！薄澳阙s快離開這個地方吧！森林之王老虎馬上要來了！”我仰著頭無視他們?！澳悴恍趴梢匀タ纯囱?！”說完他們來到了老虎洞，說道：“進去的人幾乎沒有回來過。”蘋果俠長嘆一聲說：“唉！是呀！香蕉大俠進去之后就再也沒有回來過?！闭f著說著，他們三人便哭了起來。“我要探個究竟！”我鼓起勇氣進去，他們也跟了進來。在一個非常黑的洞里面，怎么能看見什么？只感覺一只手把菠菜俠拉了進去。此時此刻，蘋果俠只有三個字：救命呀！我隨著菠菜俠喊的地方跟了過去，只見那只黑黑的手把菠蘿俠也拉了地牢里。菠菜俠對菠蘿俠說：“哎呀！姓菠的沒有好下場！我不姓菠了?！崩匣⒈欢盒α耍页脵C拿著棒子把它打死了。我們齊聲歡呼：“我們勝利了！”
這次異國之旅真是驚險刺激呀！
森林報小學六年級閱讀心得篇二十
一本好的書不僅能給人們帶來知識，也能給人們帶來難忘的體會。
《森林報》這本書中介紹了森林里一年四季里小動物的生活習性，和植物之間發(fā)生的一些事情，書中展現(xiàn)了我們被高樓大廈覆蓋的人們所不知道的另一個大自然，使我們讀者身臨奇境，仿佛走在林間小道上，看著林里的各種動物、植物。
自從讀了這本書之后，我知道了許多我從來不知道的東西，對大自然有了做事情前要仔細觀察，不能掉以輕心，否則會付出生命的代價。
《可怕的雛鳥》講了雛鸰鳥孵出了六只小雛鳥，前五只都很像雛鳥，只有第六只很丑，原來它是杜鵑媽媽拋棄的小杜鵑。它毫不留情的把其它的兄弟都扔下懸崖，而它長大了飛走了。這個故事展現(xiàn)出了小杜鵑恩將仇報的邪惡本性。而善良的鳥媽媽好心收留了雛鳥，卻害死了自己孩子。我也明白了對壞人善良是會釀成大錯的。
《勞動的光榮》主要講了小鳥建造房子時，蒼蠅說：“你們真笨啊，真不會享受美好的生活?！闭f完，就回到小豬家，不久，小豬被小鳥打動了，它收拾好房間，按上了漂亮的紗窗，也把蒼蠅趕走。忽然，下起了大雨，無家可歸的蒼蠅被淋得東撞一下，西撞一下，此時，小豬小鳥在自己建造、打掃的房間里唱歌呢。這篇故事告訴我們：種瓜得瓜，種豆得豆，勞動了才會有收獲。
森林報小學六年級閱讀心得篇二十一
燕子旅行記（一）。
下面紅彤彤的是什么呢？飛近一看，原來是一片楓林。我站在樹杈上高興地和上面的居民打招呼；“你好，小螞蟻們，你們行色匆匆是在儲備過冬的糧食嗎？我可要飛到南方去了，明天春天我還會再來的?！边h遠的看到了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。我飛下去，喝了幾口水，站在河邊的小石子上曬著暖洋洋的太陽，梳理著羽毛無比愜意，小魚小蝦們跳出來跟我捉迷藏呢。
我繼續(xù)向南方飛去，一路上看到了不少景色：果園里紅彤彤的蘋果黃澄澄的梨，沉甸甸的谷子一樣沒讓農民伯伯們失望，真是一派豐收的景象。
一路隨行的還有很多小伙伴，大雁們排著整齊的“一”字往南飛去，悠悠的白云一團團一簇簇陪伴著我。一路上秀美的風景讓我陶醉：有巍峨的高山，有蜿蜒綿長的河流，有金燦燦的農田，有一望無際的草原，還有寧靜的小山村，繁華的大城市…。。親愛的山山水水們，明年春天我會再來看你們的。
燕子旅行記（二）。
溫暖的春天來到了，到處爭奇斗艷，鶯歌燕舞。
有一只小燕子突然產生了一個奇妙的想法，她想離開媽媽去遠方旅行。
遠方的云彩是那么的白，遠方的天空是那么的藍，遠方的水是那么的溫柔，就連遠方的樹林也充滿了無限的誘惑，一種美麗與神秘的力量強烈地吸引著她。
當東方天際剛露出魚肚白的時候，小燕子就出發(fā)了。她呼吸著早晨清新的空氣，伸展開黑緞子般的翅膀，張著雙剪似的尾，迎著習習的.清風，向心中的圣地進發(fā)。
她先是來到了一座城市，奮力飛上了一座高聳入云的電視塔。她忽然有了一種從沒有過的自豪感。她望了望來路，太陽剛剛露出緋紅的臉；往日，覺得太陽那么高，今天太陽卻好像矮了一大截；她又俯瞰全城：啊，太好了，所有美景盡收眼底。
她向遠方望去，一個龐然大物像是一座山伸向空中。哦，那是醫(yī)院大樓，這個在當?shù)鼐哂兄鴺酥拘砸饬x的建筑，似乎全身透露著一種無與倫比的陽剛之美；在它的周圍，一片片的樓群像是拔節(jié)的玉米，爭先恐后地與太陽親近；寬闊的街道四通八達，不斷地流淌著車水人流；銀色的圓頂，粉色的樓群，綠色的街樹，灰色的道路，真像是一幅油畫，一幅令人目不暇給、過目難忘的油畫。
當太陽升起來、明媚的陽光灑滿大地的時候，小燕子正在一株巨樹的枝椏間跳躍。這是一株曾經沐浴過明朝的陽光、被明朝的暖風吹拂過的古樹，這是一株承載過幾百年風霜雨雪、見證過幾百年世事變遷的古樹，她正在向懷中的小燕子訴說著那些古老的故事；石金剛，這個沉淀著人類智慧和藝術結晶的瑰寶，透著一種沉甸甸的歷史和世事的滄桑；與它們相伴的，竟然是不斷向遠處延伸的高速鐵路，白色的“和諧”號像是一條巨龍在廣闊的田野間穿梭，似乎要把南方那個“結著愁怨的姑娘的夢”帶給小燕子。
中午的時候，小燕子來到了湖邊，這是一處水上公園。
湖的岸邊有蘆葦，湖中有綠洲；有一個人在水中悠閑地劃著小船，小小的木船滿載著游人的夢滑向遠方；在樹下，在石旁，有老人，也有孩子，在專心致志地釣魚，長長地釣線拋出去，不一會兒，就會有一條活蹦亂跳魚被釣上來。老人的臉上露出笑容，而孩子可就歡呼雀躍了。有一種銀色的水鳥，時而在薄薄的輕霧中翩飛，時而在波光粼粼的水中漫游，還有的時候，就一排排的站立在水面上，左顧右盼；小燕子實在按耐不住心中的好奇，就飛過來想與這些水鳥媲美，怎奈，她劃著優(yōu)美的弧線剛一接近，那些水鳥就飛向了遠處。她真想追過去，但天色已有些晚了。
夜幕降臨了，小燕子踏上了回家的路。她離開媽媽已經一整天了，她恨不得立刻回到媽媽的身邊。但是，在經過一個小廣場時，卻被另一種景象吸引住了。只見廣場上聚集著那么多的人，有男的，有女的，有老人，也有孩子，他們和著迷人的音樂放聲高歌，他們隨著動人的節(jié)奏翩翩起舞，他們在流光溢彩里又說又笑，到處洋溢著歡樂祥和的氣氛；還有那五彩繽飛的燈光，有的如蓮花盛開，有的如流星飛雨，有的如水波蕩漾。
小燕子真的不想走了，她想就住在這兒，可心中不斷閃現(xiàn)著媽媽那焦急渴盼的目光，于是，她戀戀不舍地一步三回頭地向家的方向飛去，飛著飛著，她不禁加快了速度，清涼的晚風從她身邊呼呼而過，她要盡快地回到家，盡快地見到媽媽，把這一天的所見所聞告訴媽媽，讓她也高興高興。