人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以感恩老師為話題的作文字作文篇一
我們班的語文老師――陳老師是個(gè)和藹可親的老師，上課和批改作業(yè)都非常認(rèn)真，經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)同學(xué)。陳老師喜歡把頭發(fā)披在肩上，還扎一朵藍(lán)色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。
你們別看我現(xiàn)在喜歡寫作文，是班級中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績忽上忽下，我自己也說不清為什么。有一次，我的作文竟然拿了一個(gè)大大的“中”。我當(dāng)時(shí)很委屈，躲在臂彎里悄悄地哭了：“我看的課外書不少，每周兩節(jié)的作文課我都是認(rèn)真聽的，為什么我卻得不到好的成績呢?我以后再也不要寫討厭的作文了，哼!”
晚上，我忐忑不安地從書包中拿出作文本，做好了挨批評的心理準(zhǔn)備，低著頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒有批評我，還和顏悅色地對我說：“今天陳老師表揚(yáng)你了，說你看的課外書特別多，上課回答問題時(shí)非常積極，思維活躍?！?BR> 我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫得不好，為什么不直接切入主題，還說這些東西呢?
媽媽認(rèn)真地看了看我，摸著我的額頭，說：“陳老師還說了，從你的作文中就能看出你平時(shí)的積累較多，就是審題時(shí)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)會(huì)偏題。只要將來好好地審題，你的作文水平還會(huì)有很大的提升空間!”
我茅塞頓開，心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話語一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認(rèn)真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。
第二天是作文評講課，本來我還擔(dān)心自己的習(xí)作會(huì)成為失敗的作文范例?？墒?，陳老師并沒有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫得更加生動(dòng)，抓住人物的哪些特點(diǎn)。講到特別關(guān)鍵的地方，陳老師還會(huì)特意多看我?guī)籽?，眼里盛滿了提醒和鼓勵(lì)。頓時(shí)，我全身都充滿了力量，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
有些地方我聽不太懂，我的眼神里會(huì)盛滿疑問。陳老師會(huì)神奇地讀懂我的心思，把重、難點(diǎn)及時(shí)重復(fù)，直到我聽懂了為止。
在陳老師的精心教導(dǎo)下，我的作文越寫越好，還榮獲了省級大獎(jiǎng)呢!我愛我的好老師!
以感恩老師為話題的作文字作文篇二
時(shí)光荏苒，不知不覺間小學(xué)生活，如長江的滾滾波濤，一去不復(fù)返。我從幼稚的
兒童
逐漸成長為青澀的少年，期間最難以忘記的就是我的語文老師——戴老師。
依稀記得小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽將我?guī)У剿拿媲?，告訴我這就是我的班主任老師，當(dāng)時(shí)的我仰著頭看著她，心想老師好高啊!只是不知道和穿高跟鞋的媽媽比起來誰更高一點(diǎn)呢?老師戴著眼鏡，是不是比媽媽認(rèn)識的字還多呢?現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)的自己真是天真，連想問題都這么的簡單。
戴老師不僅上課生動(dòng)，而且知識豐富，課余時(shí)常常會(huì)給我們講
歷史
故事
，我們每次都聽得津津有味，猶如身臨其境;考試前她還會(huì)為我們講笑話，逗得同學(xué)們捧腹大笑，緩解考試壓力。生活上戴老師給了我們母親一樣無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們在背后都偷偷地叫她“戴媽媽”。
小學(xué)一年級到四年級在玩鬧間飛快的就過去了，而我卻也在這玩鬧中漸漸長大了，曾經(jīng)很高很高的戴老師不知道從什么時(shí)候開始，居然也變的不那么高了。四年級那年開學(xué)，戴老師依舊向以前那樣站在教室的門口迎接我們，我從她身邊走過的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)需要我仰視的老師，此時(shí)我居然已經(jīng)可以直視她的眼睛了，只是在她的眼中，依然還保留著曾經(jīng)的那份慈愛和期許。
在小學(xué)的最后兩年，我開始變的有些叛逆。記得有一次，我在上課時(shí)間偷偷的看漫畫書，被老師逮了個(gè)正著。下課以后老師將我叫到了辦公室，可是我卻沒有了曾經(jīng)那種忐忑的心理，坦然的跟著老師來到辦公室。老師還是曾經(jīng)的樣子，她皺著眉頭問我：“你知道錯(cuò)了嗎?”
我并不在意，很隨意的說的：“老師，主要是上課講的內(nèi)容我都會(huì)了，再聽課對我來說就是浪費(fèi)時(shí)間?！?BR> 戴老師沒想到我居然絲毫沒有認(rèn)識到錯(cuò)誤，她沒有說話，但是在眼神中卻流漏出深深的失望。我突然發(fā)現(xiàn)此時(shí)我看著戴老師的眼睛，居然需要低下頭來。也就是在這一刻，老師眼中的失望與淚光向閃電一樣將我擊醒，我低下頭說道：“老師 ，我知道錯(cuò)了?！?BR> 如今我已離開了陪伴我六年的老師，進(jìn)入的初中的校園，只是給我印象最深的還是戴老師的諄諄教誨和她眼中無時(shí)無刻都在流露出來的慈愛。
這學(xué)期快要開學(xué)的時(shí)候，爸爸告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個(gè)老師是什么樣子呢?她到底有多“兇”呢?
開學(xué)了，終于見到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點(diǎn)大。剛開始的時(shí)候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過來問我：“范靖睿，你是不是不舒服啊?”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧!”我看著笑瞇瞇的馮老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來一點(diǎn)也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的同學(xué)擠到碰到;吃飯的時(shí)候，她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒有吃完;放學(xué)了，她總是要等到最后一個(gè)小朋友的家長來了她才回去;天冷下雨的時(shí)候，她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長發(fā)去短信通知我們注意保暖。
這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。
以感恩老師為話題的作文字作文篇三
老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛。你就像火紅的太陽，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。
你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無限，充滿希望，向往未來;你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛的嚴(yán)格和鼓勵(lì)，也給了我們母愛的溫柔和細(xì)膩。
正如著名教育家巴特爾所說：“老師的愛是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛是春風(fēng)，即使凍結(jié)的感情也會(huì)融化?！?BR> 老師，你也是一個(gè)普通人，但你用自己不平凡的一生書寫了教師職業(yè)的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā)，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕娜蓊仭阋宦繁M職，無怨無悔!
當(dāng)你心愛的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢想，在各行各業(yè)施展才華為祖國服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會(huì)充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無盡的驕傲和自豪!
老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個(gè)指針，一個(gè)三尺講臺，就是你精彩表演的舞臺，是你對美好明天的執(zhí)念。
正是你的努力才會(huì)收獲明天的豐碩成果;是你對梯子的奉獻(xiàn)，將托起明天的太陽;是你用你一生的精力譜寫了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的無私和偉大!
老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì)，你開啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!
驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的話語，朋友般深厚的友情，親人般無微不至的關(guān)懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!
三尺臺養(yǎng)桃李，一枝粉筆寫春秋。因?yàn)槟隳冻?，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)日新月異，世界才會(huì)越來越美好!
在這個(gè)歡聲笑語的節(jié)日里，我真誠的對親愛的老師說：謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂，生活美好，生活幸福!
以感恩老師為話題的作文字作文篇一
我們班的語文老師――陳老師是個(gè)和藹可親的老師，上課和批改作業(yè)都非常認(rèn)真，經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)同學(xué)。陳老師喜歡把頭發(fā)披在肩上，還扎一朵藍(lán)色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。
你們別看我現(xiàn)在喜歡寫作文，是班級中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績忽上忽下，我自己也說不清為什么。有一次，我的作文竟然拿了一個(gè)大大的“中”。我當(dāng)時(shí)很委屈，躲在臂彎里悄悄地哭了：“我看的課外書不少，每周兩節(jié)的作文課我都是認(rèn)真聽的，為什么我卻得不到好的成績呢?我以后再也不要寫討厭的作文了，哼!”
晚上，我忐忑不安地從書包中拿出作文本，做好了挨批評的心理準(zhǔn)備，低著頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒有批評我，還和顏悅色地對我說：“今天陳老師表揚(yáng)你了，說你看的課外書特別多，上課回答問題時(shí)非常積極，思維活躍?！?BR> 我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫得不好，為什么不直接切入主題，還說這些東西呢?
媽媽認(rèn)真地看了看我，摸著我的額頭，說：“陳老師還說了，從你的作文中就能看出你平時(shí)的積累較多，就是審題時(shí)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)會(huì)偏題。只要將來好好地審題，你的作文水平還會(huì)有很大的提升空間!”
我茅塞頓開，心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話語一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認(rèn)真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。
第二天是作文評講課，本來我還擔(dān)心自己的習(xí)作會(huì)成為失敗的作文范例?？墒?，陳老師并沒有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫得更加生動(dòng)，抓住人物的哪些特點(diǎn)。講到特別關(guān)鍵的地方，陳老師還會(huì)特意多看我?guī)籽?，眼里盛滿了提醒和鼓勵(lì)。頓時(shí)，我全身都充滿了力量，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
有些地方我聽不太懂，我的眼神里會(huì)盛滿疑問。陳老師會(huì)神奇地讀懂我的心思，把重、難點(diǎn)及時(shí)重復(fù)，直到我聽懂了為止。
在陳老師的精心教導(dǎo)下，我的作文越寫越好，還榮獲了省級大獎(jiǎng)呢!我愛我的好老師!
以感恩老師為話題的作文字作文篇二
時(shí)光荏苒，不知不覺間小學(xué)生活，如長江的滾滾波濤，一去不復(fù)返。我從幼稚的
兒童
逐漸成長為青澀的少年，期間最難以忘記的就是我的語文老師——戴老師。
依稀記得小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽將我?guī)У剿拿媲?，告訴我這就是我的班主任老師，當(dāng)時(shí)的我仰著頭看著她，心想老師好高啊!只是不知道和穿高跟鞋的媽媽比起來誰更高一點(diǎn)呢?老師戴著眼鏡，是不是比媽媽認(rèn)識的字還多呢?現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)的自己真是天真，連想問題都這么的簡單。
戴老師不僅上課生動(dòng)，而且知識豐富，課余時(shí)常常會(huì)給我們講
歷史
故事
，我們每次都聽得津津有味，猶如身臨其境;考試前她還會(huì)為我們講笑話，逗得同學(xué)們捧腹大笑，緩解考試壓力。生活上戴老師給了我們母親一樣無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們在背后都偷偷地叫她“戴媽媽”。
小學(xué)一年級到四年級在玩鬧間飛快的就過去了，而我卻也在這玩鬧中漸漸長大了，曾經(jīng)很高很高的戴老師不知道從什么時(shí)候開始，居然也變的不那么高了。四年級那年開學(xué)，戴老師依舊向以前那樣站在教室的門口迎接我們，我從她身邊走過的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)需要我仰視的老師，此時(shí)我居然已經(jīng)可以直視她的眼睛了，只是在她的眼中，依然還保留著曾經(jīng)的那份慈愛和期許。
在小學(xué)的最后兩年，我開始變的有些叛逆。記得有一次，我在上課時(shí)間偷偷的看漫畫書，被老師逮了個(gè)正著。下課以后老師將我叫到了辦公室，可是我卻沒有了曾經(jīng)那種忐忑的心理，坦然的跟著老師來到辦公室。老師還是曾經(jīng)的樣子，她皺著眉頭問我：“你知道錯(cuò)了嗎?”
我并不在意，很隨意的說的：“老師，主要是上課講的內(nèi)容我都會(huì)了，再聽課對我來說就是浪費(fèi)時(shí)間?！?BR> 戴老師沒想到我居然絲毫沒有認(rèn)識到錯(cuò)誤，她沒有說話，但是在眼神中卻流漏出深深的失望。我突然發(fā)現(xiàn)此時(shí)我看著戴老師的眼睛，居然需要低下頭來。也就是在這一刻，老師眼中的失望與淚光向閃電一樣將我擊醒，我低下頭說道：“老師 ，我知道錯(cuò)了?！?BR> 如今我已離開了陪伴我六年的老師，進(jìn)入的初中的校園，只是給我印象最深的還是戴老師的諄諄教誨和她眼中無時(shí)無刻都在流露出來的慈愛。
這學(xué)期快要開學(xué)的時(shí)候，爸爸告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個(gè)老師是什么樣子呢?她到底有多“兇”呢?
開學(xué)了，終于見到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點(diǎn)大。剛開始的時(shí)候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過來問我：“范靖睿，你是不是不舒服啊?”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧!”我看著笑瞇瞇的馮老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來一點(diǎn)也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的同學(xué)擠到碰到;吃飯的時(shí)候，她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒有吃完;放學(xué)了，她總是要等到最后一個(gè)小朋友的家長來了她才回去;天冷下雨的時(shí)候，她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長發(fā)去短信通知我們注意保暖。
這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。
以感恩老師為話題的作文字作文篇三
老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛。你就像火紅的太陽，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。
你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無限，充滿希望，向往未來;你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛的嚴(yán)格和鼓勵(lì)，也給了我們母愛的溫柔和細(xì)膩。
正如著名教育家巴特爾所說：“老師的愛是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛是春風(fēng)，即使凍結(jié)的感情也會(huì)融化?！?BR> 老師，你也是一個(gè)普通人，但你用自己不平凡的一生書寫了教師職業(yè)的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā)，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕娜蓊仭阋宦繁M職，無怨無悔!
當(dāng)你心愛的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢想，在各行各業(yè)施展才華為祖國服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會(huì)充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無盡的驕傲和自豪!
老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個(gè)指針，一個(gè)三尺講臺，就是你精彩表演的舞臺，是你對美好明天的執(zhí)念。
正是你的努力才會(huì)收獲明天的豐碩成果;是你對梯子的奉獻(xiàn)，將托起明天的太陽;是你用你一生的精力譜寫了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的無私和偉大!
老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì)，你開啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!
驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的話語，朋友般深厚的友情，親人般無微不至的關(guān)懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!
三尺臺養(yǎng)桃李，一枝粉筆寫春秋。因?yàn)槟隳冻?，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)日新月異，世界才會(huì)越來越美好!
在這個(gè)歡聲笑語的節(jié)日里，我真誠的對親愛的老師說：謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂，生活美好，生活幸福!