計劃是實現目標的橋梁，它將我們與成功之間緊密相連。此外，一個好的計劃還應該考慮到一些評估和反饋的機制，以便及時調整和改進工作。如果你正在制定計劃，那么以下范文或許能給你一些靈感和啟示。
體育科研工作計劃篇一
本學年，我校體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和“素質教育”的指導思想，以師生發(fā)展為本，堅持面向全體師生，全面提高師生身心健康水平，重點開展豐富多彩的師生體育活動和小型多樣競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學研究；注意工作質量，提高工作效率。為培養(yǎng)德、育、體、美等全面發(fā)展的高素質人才而努力。
要以“健康第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理論。有效地激發(fā)學生的學習興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎；要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，能力和人格以及實踐能力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生競爭意識，建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。
1、要認真做好集體配課工作，充分發(fā)揮集體智慧，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
2、課堂教學要充分體現以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。
3、充分體現教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發(fā)育水平的學生，采用不同的要求和方法。
4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新能力、塑造健全人格的發(fā)展性和隱性目標相結合。
5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育，課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣；同時注意加強對學生進行安全知識的教育，并落實好安全措施。
6、認真做好公開課工作，大家共同參與、共同學習、共同提高（詳見，體育工作安排）。
針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，結合學校體育場地設施情況，開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每位師生每天有1小時體育活動時間，努力使師生的素質得到提高。
1、首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操質量。
2、開展豐富多彩，具有時代特色、深受學生喜愛的課外體育活動。
1、加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現代教育理論，教學理論，結合自己的教學實踐，領會“課標”、“課改”的理論，把體育教學、體育訓練和體育活動等與科研結合起來，認真做好課內教學論文的題材收集整理和寫好論文，成為理論和實踐相結合型的“科研型”教師。
2、各教師要繼續(xù)團結協(xié)作，做好課題的研究和實踐工作，總結課題各階段成果。
青年教師要認真學習體育教學新理論，虛心向老教師學習，老教師要負起指導責任，讓青年教師早日成為教學“骨干”。
加強各運動隊的訓練和輔導，圍繞著今年我市的高、大、中專生田徑比賽的項目進行技術、技能的訓練和輔導，訓練三個月，使隊員上一個新的檔次，爭取在這次比賽中取得優(yōu)異成績；加強校男、女子籃球隊的訓練，組織男子籃球隊參加塘新鎮(zhèn)籃協(xié)杯籃球賽；積極開展興趣小組的活動，充分發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，進一步發(fā)揮創(chuàng)建學?！绑w藝”特色中重要的作用，爭取在第七屆體藝節(jié)活動中有新的表現。各運動隊負責教師，要認真制訂訓練計劃、科學訓練、嚴格管理。力爭在各級各項比賽中取得優(yōu)秀成績，為校爭光。
根據這幾年的體育高考情況分析，術科和文化成績逐年提高，但上線人數不是很多，有的術科不上線，有的文化科不上線。因此，在訓練術科的同時也要指導他們在文化學習的方法，這樣才能更好的提高上線率。
1、傳達上級有關會議精神，制定好學期工作計劃，整理器材。
2、認真?zhèn)湔n，配合教導處檢查。
3、利用體育室內課對學生進行安全教育。
4、在高一級開展觸式橄欖球教學。
5、邀請華南農業(yè)大學麥教授到我校指導橄欖球運動項目。
6、各備課組開展公開課和聽課、評課等活動。
7、選拔優(yōu)秀學生，組建學校田徑隊制定好訓練計劃，著手開始訓練。
8、組建學校健身操隊，抓緊訓練，9月28日參加廣州市校園健身操比賽。
9、選拔優(yōu)秀學生，組建學校男、女子籃球隊制定好訓練計劃，著手開始訓練，帶隊參加塘新鎮(zhèn)17屆籃協(xié)杯男子籃球賽。
10、抓好各級的課間跑的質量。
11、開展每月一次的校本教研交流活動。
12、抓好男子橄欖球隊的訓練，為下月在增城市進行的全國青年橄欖球比賽做好準備。
1、開展好聽課、上課、評課等教研活動。
2、抓好田徑隊、籃球隊的訓練工作。
3、南海大瀝中學帶領部分老師到我校進行高三體育術科交流會。
4、第十四屆體藝節(jié)籌備工作會議。
5、組織參加塘新鎮(zhèn)17屆籃協(xié)杯男子籃球賽。
6、組織教師參加市的各級體育教研活動。
7、開展每月一次的校本教研交流活動。
8、上報學生體能測試成績到國家健康網。
9、帶隊參加全國青年橄欖球比賽，力爭好成績。
1、第十四屆體藝節(jié)籌備工作會議。
2、繼續(xù)抓好學校的運動隊的訓練。
3、組織好參加增城市高、大、中專生田徑運動會。
4、組織備課組教師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進教學業(yè)務能力的提高。
5、開展課題研究會議。
6、開展每月一次的校本教研交流活動。
7、組織好到外校學習的教研活動。
1、組織好塘新中學第十四屆體藝節(jié)。
2、開展每月一次的校本教研交流活動。
3、繼續(xù)抓好學校的田徑隊、籃球隊的訓練工作。
4、各備課組繼續(xù)開展公開課和聽課、評課等活動。
5、做好研究課題的結題工作。
增城市高三體育生體育術科模擬考試。
體育科研工作計劃篇二
以市、區(qū)體育精神為方向，學校要求為目標，以新課標為指導，落實“全面提高學生身體素質”。推動學校體育工作全面發(fā)展，通過各種比賽活動，提升學校體育的影響力。開展“小課間”努力營造濃厚的校園體育活動氛圍，建設學校的體育特色品牌。
1、完善各訓練隊的管理制度，提高隊員水平，賽出成績。
2、完善科研學習制度，以科研提升自我業(yè)務水平。
3、搞好大課間活動，提高學生身體素質。
4、加大宣傳力度，推動我?！靶≌n間”活動健康發(fā)展。
1、學期開始，各訓練隊進入正常訓練，抓好訓練隊的管理工作，做好出勤登記，有計劃、有目標地進行訓練。并加強各隊員的思想教育，明確隊員訓練的目的和奮斗目標，要求隊員有刻苦精密和遠大理想。
2、完善科研學習制度，提高科組人員對科研學習的認真態(tài)度。學習中要有計劃的安排，明確的學習內容，過程還要有準備、有記錄、有總結、有實效，力求務實創(chuàng)新，人人有發(fā)言，個個有見解，并能在實際操作中取得成效。
3、全科組協(xié)作，搞好大課間活動。在開學初，擬定好大課間活動方案。主要確定大課間的內容、時間和場地的安排，設想能在2個月的時間內完成各項準備工作，接受上級領導的檢查。
4、完成區(qū)主管領導的任務，上好一體育展示課。主要展示小團體在體育教學中的運用，展示課要求做到新穎、實用，能起到示范、借鑒的作用。
5、調整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，教學新一套廣播操，努力提高早操的質量。
6、優(yōu)化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
7、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材。
體育科研工作計劃篇三
指導思想:。
緊緊圍繞區(qū)教育局工作計劃的總體目標“兩強三先”展開工作，把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點。以主體性課堂教學研究為導向，以課程改革實驗為龍頭，以網絡環(huán)境下的學習更新知識為重點，加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮體育學科在實施素質教育中的作用，促進學生的全面發(fā)展。
主要工作：
一、課改實驗。
深入開展新課程改革實驗，切實抓好“三學雙動”主體性。
課堂教學研究和實踐。
（1）學習研討。
每位教師要認真學習以下有關材料。
《基礎教育課程改革綱要》。
《體育與健康課程標準教學實施指南》。
《玄武教科研（課程改革實驗階段成果專輯）》。
做到：邊學習、邊研究，邊實踐，邊總結。
有反思、有爭鳴、有啟迪、提升教研活動質量。
（2）專題培訓：以“課改培訓與網絡環(huán)境下的體育學習為重點”，重視以學生主體性、創(chuàng)新性學習活動和實踐為主的教學過程的備課設計和教學評價的研究。各校教研組要充分利用網絡資源對教師進行培訓與學習，提高教培活動質量。
（3）評選活動：開展新課改教學論文、優(yōu)秀教學案例、體育多媒體課件評選活動。匯編新課改優(yōu)秀教學案例與文章專集，并在玄武教育信息網上公布，充實完善體育素材包。
二、隊伍建設。
1、強化教研組工作規(guī)范的學習與實踐、切實貫徹“八個一”的要求。（每位教師：參與研究一個課題、上一節(jié)公開課、設計一篇優(yōu)案、撰寫一篇專題總結或論文、全組攝制一堂錄像課、召開一次專題研討會、開好一次理論研討組會、抓好一項學習常規(guī)的實施）。
2、加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養(yǎng)，將骨干培養(yǎng)。
與教學研究密切結合，邊學習培訓、邊搞課題研究，最終達到重點培養(yǎng)的目的。
(1)推薦二位教師對全區(qū)開公開課。
(2)召開玄武區(qū)小學體育學科教學年會，展示“新課改”教學成果。
三、課題研究：
研究重點：
1、課程改革實驗與主體性課堂教學研究。
以課改促教改，深入開展以學生自主活動為基礎的新型教學模式的研究，積極實施自主式、探究式和合作式教學，培養(yǎng)學生團隊精神和頑強意志。
2、信息技術與體育課程整合的研究與實踐。
加強應用網絡資源與教學實踐的研究，收集有關教學設計、教案和課件，提升體育教師的現代教育技術能力和業(yè)務水平，（集體研究、深層開發(fā)、資源共享）不斷充實完善玄武教育網站體育素材包。
3、體育大課間活動的研究。
利用廣播操、課外活動組織：形式多樣、促進學生個性發(fā)展的健身活動，積極開發(fā)校本課程、自編操，推廣南師大附小體育大課間操活動形式，協(xié)助鎖金一小組織好《弘揚民族體育文化，開展踺繩活動》課題結題活動，將學生每天活動一小時真正落實到實處。
四、體質測試。
開展《學生體質健康標準（試行方案）》的培訓和試點工作，為全面實施打下基礎。
五、體育競賽。
認真組織好各項體育競賽活動。
1、中小學田徑運動會。
2、區(qū)中學國防教育匯報活動。
3、區(qū)小學生廣播操比賽。
4、區(qū)中小學冬季長跑比賽。
5、中小學生三跳比賽。
要求：
樹立一個目標：樹立“健康第一”的思想，發(fā)揮學校體育教育的功能，為實施素質教育服務。
增強二個意識：質量（規(guī)范）意識、成果意識、
牢記三個加強：
1）、加強學習：學習現代教育理論與現代教育技術、積極參加新課程改革的實驗。
2）、加強自律：以“敬業(yè)愛生，明禮誠信，民主合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為基本規(guī)范，樹立“學習型、創(chuàng)新型、實干型”的良好師德形象。
3）、加強安全：落實安全措施，杜絕傷害事故的發(fā)生。
主要活動月程。
周次日期
活動內容。
參加人員。
地點。
預備周8、26。
新課改培訓低年級教師。
進修學校。
8、28。
研究學期工作中心組。
進修學校。
第二周9、11。
總結體育教師基本知識、基本技能考核情況。
網絡知識培訓。
進修學校。
第三周9、18。
學習課改文章與教研組工作規(guī)范各學校教研組。
第四周9、27。
區(qū)小學生廣播操比賽。
牐牐牐牐。
－28。
區(qū)中小學生田徑運動會。
第八周10、23。
新課改教學觀摩研討活動。
全體教師成賢街小學。
第十周11、6。
體育多媒體課件、課改教學論文、
優(yōu)秀教學案例評比。
10月30日前上報區(qū)教研室。
第十二周11、20。
體育教學年會。
全體教師。
解放路小學。
第十四周（暫定）。
《弘揚民族體育文化，開展踺繩活動》。
課題結題活動，
全體教師鎖金一小。
注：1、區(qū)中小學生冬季長跑比賽、三跳比賽見區(qū)體委通知。
2、有關市教研室安排的活動另行通知。
玄武區(qū)教師進修學校。
體育科研工作計劃篇四
上學期，在校長室的正確領導下，我校體育教學、教研、活動隊訓練，課外體育活動都取得良好成績。
我校舉行的田徑運動會，趣味體育比賽、新生籃球比賽。積極推動學生體育活動的開展，在端州區(qū)中小學生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲高中男、女子組第一名，校乒乓球隊獲得區(qū)乒乓球比賽高中團會總分第一名，在元旦環(huán)湖跑獲得團體總分第二的成績。
根據新的教學大綱的要求，結合我校學生的實際情況，堅持以素質教育為本，以《體育鍛煉標準》為基礎，開展娛樂體育教學、重點提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。培養(yǎng)學生的學習興趣與積極性，提高學生的學習效果。鍛煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結合，抓好《體育鍛煉標準》達標工作，爭取全校體育合格率90%以上，達標率96%以上，力求增強學生體質，提高運動水平。
1、按教學大綱的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發(fā)展，認真制訂教學計劃，備好每一節(jié)課。
2、采用豐富多樣的.教材，教學中注意學生的掌握情況力求每位學生都學有所成，掌握科學的鍛煉方法，提高自鍛的能力。
3、繼續(xù)開展科組專題研究，探索新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。
4、日常教學安排：
2）實施教學常規(guī)檢查（本學期2次）。
3）科組專題研究（針對學生的五項身體素質）。
4）專業(yè)知識講座（面向全校學生）。
5）每人聽課8節(jié)。
6）科組抽兩位教師上評價課。
7）參加區(qū)體育教研會各項教研活動。
8）進行新廣播體操的教學。
（二）課外體育活動。
1、抓好“兩操”，配合德育處做好檢查工作，提高“兩操”特別是廣播體操的質量。
2、大力開展下午第三節(jié)的課外活動，培養(yǎng)學生的體鍛習慣。
3、舉行全?；@球聯(lián)賽。
（三）訓練與競賽。
1、切實抓好課外訓練，提高各運動隊的訓練水平。
毽球教練：李秀雄、梁小丹。
軟排教練：陳建東、鄭植強。
田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強。
2、第三至九周舉行全?；@球聯(lián)賽。
3、4月下旬參加區(qū)田徑運動會。
4、七月份參加市重點中學運動會。
附：備課小組長：鄭植強、李秀雄、陳碧珍。
體育科研工作計劃篇五
牢固樹立“健康第一”的指導思想，確保學生每天一小時活動時間，提高兩操質量，增強學生體質，培養(yǎng)學生組織紀律性和集體主義觀念，促進校內建設。
二月份：1、2、3、4、5、學校體衛(wèi)器材統(tǒng)計表的收集，整理、上報。制定工作計劃抓好各項訓練隊。
抓好兩操質量，安排好學生一小時活動時間。教研活動。
三月份：1、2、3、4、區(qū)小學體育教學公開課。
20ss年度福田區(qū)學校體育工作總結表彰大會。抓好各項訓練隊。教研活動。
1、2、3、參加市體育教師培訓班。區(qū)中小學足球比賽。抓好各項訓練隊。
4、教研活動。
1、市、區(qū)中小學體育教學公開課。
2、區(qū)小學生乒乓球賽。
3、教研活動。
1、區(qū)小學生游泳比賽。
2、《國家體育課程標準》培訓班。
3、《學生體質健康標準》實施情況標準。
4、抓好各項訓練隊。
5、教研活動。
1、《區(qū)小學生網球賽》。
2、組織參加市體育教師在職培訓。
3、學生體質綜合評價與分析。
4、上交有關資料。
體育科研工作計劃篇六
新的學期伴隨著濃濃的春意向我們走來了，我們將以百倍的熱情，全新的理念,扎實的開展好學校體育的整體工作來提高學生的整體素質。
一、全面貫徹《_中央_關于教育改革的全面推進素質教育的決定》嚴格按照體育課程改革，新課程標準的精神和要求制定系統(tǒng)的工作計劃。
二、加強學校體育工作管，以區(qū)體育總體工作和學校整體工作為準則，并結合本學期教學進度開展教學工作。
1、利用課余時間深入學習新課程標準，專研教材，并結合學生實際，研究出適合學生發(fā)展的教學手段和方法，以便實施后收到良好的效果。
2、《體育與健康》教學以育人為宗旨，與德育、美育、智育相結合，把學生健康放在首位，促進少年兒童身心健康全面的發(fā)展。
三、教學中要做到精益求精，即要面向全體，又要因材施教。教學內容要反映時代精神，內容活潑、健康具有創(chuàng)造性，激勵學生積極向上。針對小學生的生長發(fā)育特點和身體素質發(fā)展中存在的問題，優(yōu)選簡單易行的身體訓練，提高運動能力。精選貼近生活、實用性強的練習為主要內容，增強學生的實踐活動能力及動腦動手能力。
四、嚴抓體育隊訓練工作。訓練要講究科學選材，選拔可塑性強素質全面，能吃苦的隊員進行系統(tǒng)訓練。訓練要注重科學性、針對性根據能力水平的不同合理的制定訓練計劃，使每個學生都能夠充分發(fā)揮自己的潛能。
五、嚴抓課間操讓學生每天都得到相應的鍛煉。學習新的廣播操，使每個學生的動作準確性和流暢性。
六、堅持開展“千米長跑”活動。確保學生的體育活動時間，每天鍛煉一小時。逐步提高學生身體素質，使學生在活動中提高合作意識、競爭意識。培養(yǎng)學生體育興趣和終身體育意識。
七、為保證學生廣泛參與體育活動，我校每月開展一次大型體育活動，使學生積極投身與體育活動之中，并體驗其中的樂趣。磨練學生的意志品質，增強自信心，培養(yǎng)學生合作意識，能與同伴和諧相處。
總之，我們將全力以赴投入到工作中，爭取將我校體育工作推向一個新的高度。
本學期活動安排如下：
三月份：選拔籃球運動員。
四月份：選拔足球運動員。
五月份：800米達標賽。
六月份：擲實心球達標比賽。
體育科研工作計劃篇七
一、指導思想：
圍繞“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，堅持務實創(chuàng)新的工作作風，以提高體育教學質量，促進學生健康成長為根本；切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內涵，切實把體育工作的育人功能落到實處。
二、主要工作：
（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有落實。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內容，有方法。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
2、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，及時準確地上傳數據，要保存好原始數據，并做好自我檢測報告。
（二）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養(yǎng)體育人材的必經之路。
（1）大課間。
學校要加強對課間廣播操、眼保健操的管理，由武祥珠老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間兩操的質量。在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績，政教處負責考核。
（2）體育競賽。
學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和大課間的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。學校在春季要組織開展田徑運動會，秋季開展學生體質健康測試運動會、冬季長跑活動。并且在20xx根據教育部的安排開展陽光體育足球聯(lián)賽的活動，做到有活動、有落實、有記載并形成特色，激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
本學期比賽計劃：
3月小型競賽。
4月春季田徑運動會。
5月足球聯(lián)賽。
6月體育舞蹈。
（3）課余運動隊訓練。
近年來，我校體育運動隊在區(qū)級比賽中成績不理想。為扭轉不良局面特計劃如下：
1.抓住重點。根據區(qū)競賽計劃，組建好比賽隊伍，抓緊訓練，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。尤其抓好足球隊的建設,力爭在榆次區(qū)做出特色，為國家級特色校驗收做好準備。
2.統(tǒng)一布局。體育組除認真抓好足球隊、田徑隊的訓練外，積極思考開設其它項目，便于統(tǒng)一布局，比如手球隊、籃球隊力爭在比賽中取得好成績。
3.梯隊建設。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將繼續(xù)抓好運動隊梯隊銜接訓練，并重視運動員訓練檔案的收集，梯隊銜接工作，注重培養(yǎng)后備運動員。
4.分工明確責任到人，合理安排訓練任務、時間、場地、主管教師。為合理使用學校場地特安排如下表（略）。
各個項目校隊花名和人數詳見花名表。
三、組織制度。
建立以校長為第一責任人的管理制度，把體育工作作為學校工作的重要部分來進行實際操作，努力形成長效機制，分工合作，協(xié)調配合，落實榆次區(qū)教育局關于體育老師若干福利的文件，對體質健康測試、運動隊訓練、大課間的組織與管理要記入工作量，在評優(yōu)和上職稱問題上要平等對待。學校要建立切實可行的規(guī)章制度，把工作落入實處。
體育科研工作計劃篇八
體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。
二、本冊教學目的和目標。
教學目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?BR> 教學目標：
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、教材分析。
二年級體育的教材內容最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、積極向上的優(yōu)良品質。
四、教學重點。
1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理;。
2、讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧。
3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內容進行掌握。
4、積極參加體育鍛煉，增強體質。
五、教學難點。
學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。
六、教學措施及應該注意的事項教學措施：
1、據時了解、分析學生的學習信息。
2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。
體育科研工作計劃篇九
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，實現學生德、智、體、美全面發(fā)展。以健康第一為指導思想，以《體育與健康》課程標準為依據，全面完成學校體育教學任務。同時以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質;以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
1、學生情況：初一年級七個班，每個班50名學生。初二年級六個班，每個班55名學生。初三年級七個班，每個班55名學生，除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動，但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。初三年級學生5月份將參加體育與健康學業(yè)水平考試，所以速度、力量、靈敏、耐力、柔韌等各項身體素質都需要達到一定的標準，所以教學任務相對更重。
1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、開展好班級的體育活動，班與班進行，組織冬季田徑運動會、班級籃球運動會、短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩等體育項目的比賽。
3、認真組織開展好“兩操”活動，兩操活動代表了一個學校的精氣神，是學校體育工作的重點，兩操活動的好壞直接影響學生身體素質的好壞和健康狀況的好壞，因此每個體育教師都要樹立抓好兩操活動的思想觀念，同時認真鉆研教材，提高業(yè)務水平。
4、認真寫課后反思，心得，總結等理論，通過反思和總結，不斷發(fā)現自己的不足，不斷提高。
1、通過體育課和兩操，切實抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高，扎實做好九年級學生體育考試的科目訓練安排和計劃。(立定跳遠、球類、坐位體前屈，中長跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。通過分層訓練的方法，面對不同階段的學生進行分本次教學，做到因材施教。七、八年級主要進行跑姿和體能分配訓練，九年級進行耐力訓練和體能的提高。
3、通過鉆研教材和學習新知識，不斷改進教育教學方法和教學手段，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)學生的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、課前認真?zhèn)湔n，認真編寫教案，充分備教材，備場地和學情分析，做到課前對教學內容有準備，不打無準備的戰(zhàn)。認真了解學生，對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、課后認真記錄課堂總結和學習情況，積極和同事溝通交流，并向老前輩吸取經驗。及時掌握學生學習情況，為下次課做準備，提出新目標，新要求。
體育科研工作計劃篇十
根據上級領導的指示與安排，切實加強我校體育教學工作，提高我校學生的身體素質為抓手，切實抓好本學期的工作要點，爭取圓滿完成本學期各項工作任務。
狠抓學生體能素質訓練，切實加強我校體育教學工作，力爭區(qū)運動會達到前五名，學生體能素質健康達標躋身前十。建立健全的安全管理長效機制，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
1、學生體質健康;。
2、區(qū)學生田徑運動會、氣排球和籃球比賽的訓練及報名參賽工作;。
3、召開第二屆體育節(jié)暨全_動會;。
4、學校太極拳特色建設;。
針對這些主要工作，具體實施如下：
1、學生體質健康訓練。主要工作由體育教師及全體班主任負責，依據上學期的體側情況采取有針對性的提高措施。例如：對低年級重點提高學生的跳繩能力，形成規(guī)范的技術動作，養(yǎng)成每天完成體育家庭作業(yè)的好習慣。對中高年級主要是提高跳繩個數爭取人人有加分，增進學生的體能。對六年級的足球繞桿項目有所側重。九月份開學對全體學生進行一次摸底測試，并且根據結果進行側重練習。具體從這幾個方面出發(fā)：
(1)做到每月一測每月一分析;。
(3)上下午大課間由班主任(或副班主任)帶隊，按照項目內容進行有效鍛煉;。
(4)每節(jié)體育課安排5到7分鐘進行體測項目的專向性練習;。
(5)課后對于后進生進行有效關注及指導;。
(6)布置體育回家作業(yè)，養(yǎng)成每天有效完成的好習慣。力爭在體測中取得好成績。
2、區(qū)學生田徑運動會、氣排球和籃球的訓練及報名參賽工作。對于各個項目的訓練，我們一直延續(xù)早晚各一練的習慣，并且在十月初做好運動員的選拔及報名工作，積極備戰(zhàn)十月底的區(qū)運會及氣排球賽和籃球賽。暑假期間教練員就如何根據所帶項目的運動特征系統(tǒng)訓練，如何管理好運動隊，如何進行運動員選材等問題進行思考總結，開學初體育組就針對這些問題集中交流。力爭能在這三項比賽中取得優(yōu)異成績。
3、召開第二屆體育節(jié)暨全_動會。一年一度的學校體育節(jié)暫定在十二月份舉行，低段主要有運球或武術拳法，高段為三跳及籃球比賽，做好賽事的編排工作，借此機會為全校師生打造和諧的校園運動氛圍。
4、學校太極拳特色建設，太極拳特色以張教練為主，主要負責動作的傳授，展示的方法與形式。做好下半年三個校區(qū)特色活動開展，形成特色活動的延續(xù)。落實《少兒武術》進課堂的教學工作，每周利用一節(jié)課的時間進行武術的教學。大課間制定有效內容，揚文淵武術特色。
5、加強體育師資隊伍建設。每周三上午進行教研，積極參加跨群課堂教學研討，提高課堂教學能力和科研能力。提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，落實三套操。
2、制定體質訓練方案。
3、集體備課實施。
4、討論、制定落實大課間方案。
5、學生體制健康測試及統(tǒng)計。
6、呂智慧老師的區(qū)新秀杯比賽。
1、區(qū)運動會的報名及參賽。
2、籃球，排球比賽的報名及參賽。
3、區(qū)體育教研會議。
4、學生體制健康訓練制定統(tǒng)測方案。
1、積極備戰(zhàn)區(qū)三跳及氣排球比賽。
2、跨群課堂教研。
3、體質健康統(tǒng)測。
1、迎接小學體育課堂教學質量監(jiān)控。
2、體育節(jié)及全_動會的舉辦。
3、體育檔案整理。
體育科研工作計劃篇十一
體育科研是一個涉及多方面的領域，從個人的身體素質到集體的競賽表現，都需要科學的研究和實踐方法。在我的體育科研實踐中，我深刻地體會到了科研方法的重要性，同時也認識到了科研需要多方合作和綜合分析的特點。本文將從五個方面介紹我對體育科研的心得體會。
第一段，科學定義重要性。
首先，我認為科學定義對于體育科研的重要性不可小覷。在我的研究過程中，我時常發(fā)現缺乏科學的定義會導致討論的混亂和實驗結果的不準確。例如，在研究運動員的心理壓力對比賽表現的影響時，定義心理壓力很關鍵。如果我們沒有準確定義，那么對壓力的測量和分析就會失去重要的依據。因此，在體育科研中，準確的科學定義是理論和實踐的基礎。
第二段，實驗設計的重要性。
其次，我認為實驗設計在體育科研中的重要性不言而喻。一個好的實驗設計能夠減少謬誤和誤差，有效地達到研究目的。在我的研究中，我曾經設計了控制組和實驗組，對比他們的鍛煉方式和效果。盡管設計相對簡單，但正是因為嚴格的實驗流程，我們得到了有力的實驗結果。因此，科學的實驗設計是為了保證研究結果的有效性和可靠性。
第三段，團隊合作的重要性。
除此之外，我也深刻意識到了團隊合作在體育科研中的重要性。在我的研究中，我們有專門負責數據統(tǒng)計和分析的同事，還有懂運動生理學和心理學的專家。通過各種團隊協(xié)作和利用專業(yè)知識，我們能夠把研究做得更加細致和全面，避免了可能的誤判和漏洞。因此，在體育科研中要注重團隊協(xié)作和專業(yè)知識的整合。
第四段，實踐應用的重要性。
當然，在體育科研中，我們的研究成果只有實際應用到體育運動中，才能更好地發(fā)揮價值。不同于理論科學研究，體育科研的研究目的也包含了解決實際問題和提高運動表現的目的。在我的研究中，我們針對不同的項目和運動員，設計了相應的訓練計劃和鍛煉方法，幫助他們取得了更好的成績。因此，在體育科研中，加強實踐應用具有重要意義。
第五段，自我批評的重要性。
最后，我認為自我批評在體育科研中同樣非常重要。我們往往相信自己的研究成果是正確和有價值的，但是在實踐中我們也會發(fā)現這些結果有時也會受到其他因素影響。因此，在研究結果之后，反復檢查和自我批評是否存在缺漏是非常必要的。通過反思和修正，我們能夠更好地掌握體育科研的科學方法，促進研究進步，不斷提高運動表現。
總之，在體育科研中，科學定義、實驗設計、團隊合作、實踐應用和自我批評方面都有著非常重要的作用，它們共同構成了完整的研究體系。我相信，在不斷的實踐和學習過程中，我們能夠更好地深化對體育科研方法的認識和應用，為科學研究和實踐打下堅實的基礎。
體育科研工作計劃篇十二
【內容提要】采用抽樣調查法、比較研究法等方法對我國體科所科研人員隊伍的數量狀況、結構狀況、課題研究狀況進行了調查與分析。結果表明，該隊伍的學歷結構、職稱結構、專業(yè)結構、年齡結構基本合理，但遠不夠理想，應予以優(yōu)化；體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學歷人員及中、高級職稱人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學歷者的比例稍高于體科所科研人員。
【摘要題】體育研究。
1前言。
在體育社會科學領域，從總體上來研究我國體科所科研工作發(fā)展的問題，《中國體育報》1月10日第7版已有報道，但以人才問題為視角，專門研究體科所科研人員隊伍可持續(xù)發(fā)展的論文卻尚未見諸報道。體科所科研人員隊伍是我國體育科研隊伍的重要方面軍，與高校體育院系教師所組成的科研隊伍不同的是，它是一支專門從事體育科學研究的隊伍，是我國體育科研隊伍中的專職隊伍。本研究擬結合我國體科所科研人員隊伍的整體狀況，從其可持續(xù)發(fā)展的角度來展開研究。
可持續(xù)發(fā)展的原始定義為：“滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求能力構成危害的發(fā)展?！比缃?，其內在的涵義已得到較大的拓展和延伸，學者們更多地將其理解為一種辯證的發(fā)展觀。在對人才資源的看法上，該發(fā)展觀注重人才資源與人才成長環(huán)境、人事制度改革以及教育發(fā)展、科技發(fā)展相適應、相協(xié)調。具體到體科所科研人員隊伍的可持續(xù)發(fā)展，則指伴隨體育科研工作的不斷進步，體科所科研人員隊伍當走上持續(xù)、快速、健康、和諧的發(fā)展道路；體科所科研人員隊伍的發(fā)展要走優(yōu)化結構之路，不斷提高隊伍的整體素質，將推進體育科研工作上臺階上水平作為重要使命；體科所科研人員隊伍的發(fā)展不僅要重視科研人員學歷層次的不斷提高，更要注重科研人員的科研工作能力尤其是創(chuàng)新能力的不斷提高。
目前，我國共有36所體育科學研究所。雖然體科所科研人員隊伍逐漸壯大，科研工作的質量與水平不斷提高，但也不可否認在其發(fā)展過程中仍存在一些問題，如隊伍的結構不夠合理，隊伍的管理還沒有嚴格按照人事制度改革的精神去實施，科研工作與運動實踐結合得不夠緊密，與科技創(chuàng)新的要求尚存在較大的差距。這些問題在不同程度上制約著我國體科所科研人員隊伍的健康發(fā)展。欲建設好這支隊伍，須采取有效的激勵措施，優(yōu)化隊伍的結構，提高科研人員的科研工作能力（包括科技創(chuàng)新能力），并努力營造有利于這支隊伍茁壯成長的環(huán)境。只有科研人員隊伍成功地實現了可持續(xù)發(fā)展的預定目標，才能促使體科所的科研工作邁上新的臺階，進而提高這支隊伍對我國體育科技事業(yè)發(fā)展的貢獻率。因而，對我國體科所科研人員隊伍發(fā)展狀況的問題有必要作深入研究，對其作出合理規(guī)劃。
2研究對象與方法。
2.1研究對象。
采用抽樣調查的方法，從全國體育科學研究所中抽取國家體育總局體育科學研究所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體育科學研究所，將其科研人員（專職）作為調研對象，共計178人。
2.2研究方法。
(1)文獻資料法。通讀了我國體科所不斷發(fā)展壯大的歷史，了解了體科所科研人員的整體狀況；從internet網上瀏覽了朝鮮、韓國、德國體科所科研人員若干方面的情況；參閱了我國科研人員隊伍建設與發(fā)展的專著，以及與可持續(xù)發(fā)展有關的論文。
(2)抽樣調查法。從全國體科所中抽取國家體育總局體科所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體科所，通過函調的方式，了解這些體科所科研人員的數量、學歷結構、職稱結構、專業(yè)結構、年齡結構、性別結構及承擔課題研究的狀況，為探討如何優(yōu)化體科所科研人員隊伍的結構作好準備。調查從月中旬開始，至元月上旬結束。
(3)比較研究法。為了研究的便利，查閱了武漢體育學院、華中師大體育系、湖北大學體育系、三峽大學體育系等11所高校體育院系教師（均系體育教師）的學歷、職稱與年齡結構狀況。將研究對象即8所體科所科研人員的學歷、職稱與年齡結構與上述11所高校體育院系教師的同類情況進行比較，于比較中評價其隊伍結構之優(yōu)劣。
(4)統(tǒng)計分析法。運用spss10.0軟件對調查所得的眾多數據進行統(tǒng)計處理與分析。
3調查結果與分析。
3.1科研人員的數量狀況。
1985年，我國共有28所體育科學研究所，科研人員共計729人。至，體育科學研究所增至36所，科研人員則增至1700人，見圖1。
3.2科研人員隊伍的結構狀況。
3.2.1學歷結構。
學歷結構是指科研人員中不同學歷人員的比例構成及其相互關系。由表1可知，8所體科所中學歷為碩士研究生的有38人，占科研人員總數的21.4%；學歷為本科的有92人，占科研人員總數的51.7%；學歷為?？频挠?5人，占科研人員總數的19.6%；學歷為中專以下的有13人，占科研人員總數的7.3%。本科以上學歷的科研人員共占73.1%，居主體地位，但碩士研究生學歷的科研人員所占的比例與科研出成果需要較高比例的高學歷人員的趨勢不甚相符。中專以下學歷的科研人員雖只占7.3%，但這部分人員學歷太低，難以適應科研上水平的要求。從總體上看，科研人員隊伍的學歷結構基本上合理，但遠不夠理想。
3.2.2職稱結構。
職稱結構是指科研人員中不同職稱人員的比例構成及其相互關系。由表2可知，擁有高級職稱的科研人員有76人，占42.7%；中級職稱的科研人員有76人，占42.7%；初級職稱的科研人員有26人，占14.6%。顯然，高級職稱人員與中級職稱人員所占比例持平，略顯稍高；而初級職稱人員所占比例則略顯偏低。這種職稱結構不盡合理。從有利于科研人員隊伍可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，高級、中級、初級職稱人員的比例搭配宜為1.5:2:1，即中級職稱人員所占比例稍大于高級職稱人員所占比例，約為初級職稱人員的2倍。
3.2.3專業(yè)結構。
專業(yè)結構是指科研人員中不同專業(yè)人員的比例構成及其相互關系。由表3可知，所。
學專業(yè)為體育專業(yè)的科研人員共計150人，占科研人員總數的84.3%；所學專業(yè)為理工科專業(yè)的科研人員共計20人，占科研人員總數的11.2%；所學專業(yè)為文科的科研人員共計8人，占科研人員總數的4.5%。8所體科所中除湖北體科所科研人員的專業(yè)結構（比值為9:6:1）較合理外，其他均不夠合理?？偩煮w科所中雖有4名理工科專業(yè)人員和4名文科專業(yè)人員，但與其科研人員總數相比，比值顯得太小。從總體上看，科研人員隊伍的專業(yè)結構雖不算單一，卻不夠合理。
3.2.4年齡結構。
年齡結構是指科研人員中不同年齡人員的比例構成及其相互關系。統(tǒng)計可知，處于30～50歲年齡段的科研人員占科研人員總數的65.7%，30歲以下與50歲以上的科研人員分別占科研人員總數的18.0%和16.3%。從互聯(lián)網上搜索到的信息表明，國外著名的體育科研機構中，30歲以下與50歲以上的科研人員至少占科研人員總數的1/5，50歲以上的科研人員中通常有1/4的為學術骨干。與之相比，這兩個年齡段的科研人員所占的比例顯得稍低一些。人才群體的最佳年齡結構理論認為，隨著現代科技的飛速發(fā)展，人才的“最佳年齡區(qū)”將向高低年齡兩個方向延伸，各國將更加重視科技人才的年輕化。因而，這種年齡上的比例搭配就顯得不夠科學。從有利于科研人員隊伍協(xié)作攻關、和諧發(fā)展的角度考慮，30歲以下、30～50歲、50歲以上這3個年齡段的科研人員較科學的比例搭配宜為3:2:1。
3.2.5性別結構。
性別結構是指科研人員中男性與女性的比例構成及其相互關系。統(tǒng)計可知，8所體科所中男性科研人員共計113人，占科研人員總數的63.5%；女性科研人員共計65人，占科研人員總數的36.5%，超出科研人員總數的1/3。這種性別上的比例搭配比較合理，有利于科研人員之間的協(xié)調溝通、合作研究。
3.3科研人員承擔課題（省部級以上）研究的狀況。
從表6可見，年均承擔省部級以上課題最多的為總局體科所，共17項，其次為遼寧體科所，共4項，其他體科所均為2項。反映出在承擔省部級以上課題的能力上，總局體科所與其他7所體科所之間存在著較大的差距。山東、福建等7所體科所年均承擔省部級以上課題的總量為16項，不及1所原總局直屬體院1年承擔該級別課題的數量，說明體科所科研人員的整體科研實力相對不足。
3.48所體科所科研人員與11所高校體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構比較。
體育院系教師（均系體育教師）主要從事體育教學、訓練與科研工作，也是體育科研人員隊伍的一部分，只不過是這支隊伍的非專職隊伍。體科所科研人員則主要從事體育科學研究工作，是體育科研人員隊伍的專職隊伍。本研究試圖將體科所科研人員與體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構作一比較，以揭示這兩個群體在隊伍結構上的相似性與差異性。為此，筆者查閱了武漢體育學院、華中師大體育系、湖北大學體育學院、三峽大學體育系、江漢大學體育系、黃岡師院體育系、荊州師院體育系、襄樊學院體育系、湖北師院體育系、咸寧師專體育系、鄖陽師專體育系11所高校體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構，將其作為比較研究的`對象。
3.4.1年齡結構比較。
所科研人員在近似年齡段的比例高出31.9%，與體育院系教師中碩土研究生以上學歷人員的年齡分布有很大的關系。這些高學歷人員大多為35歲以下的青年人，是高校體育院系近年來重點培養(yǎng)與引進的人才。要在體科所科研人員隊伍中建設一支年輕的學術骨干隊伍，就有必要加大培養(yǎng)與引進高學歷人才的步伐。
3.4.2學歷結構比較。
由表8可見，體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學歷的人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學歷者的比例稍高于體科所科研人員，尤其是博士研究生已達到了2.1%的比例，共有14名，而在8所體科所中僅山東體科所有1名博士研究生。這與體育院系近年來出臺的優(yōu)待博士研究生畢業(yè)人才的政策有很大的關系。體科所科研人員中?？埔韵聦W歷的人員所占的比例要遠遠高于體育院系教師中同一學歷層次人員所占的比例。體科所當采取有效措施，盡快提高這部分人員的學歷層次，使其在科研工作中發(fā)揮更加積極的作用。
3.4.3職稱結構比較。
由表9可見，中、高級職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中均居主體地位，超過80%。稍顯不同的是，體科所科研人員中高級職稱人員所占比例略大于體育院系教師中同類人員所占比例，體育院系教師中中級職稱人員所占比例略大于體科所科研人員中同類人員所占比例。初級職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中所占比例大致相當，均在16%左右。
4結論與建議。
(1)從總體上說，我國體科所科研人員隊伍的發(fā)展狀況不夠理想，應從以下4個方面予以優(yōu)化：在學歷結構上，要加大培養(yǎng)與引進碩士研究生以上學歷人員（年齡在35歲以下）的步伐，盡快通過脫產學習或在職進修等途徑提高專科以下學歷人員的學歷層次；在職稱結構上，高級、中級、初級職稱人員的比例搭配以1.5:2:1較為合理，應朝著這一目標發(fā)展；在專業(yè)結構上，科研人員所學專業(yè)應以體育專業(yè)為主，兼有少量的理工類、文科類專業(yè)；在年齡結構上，30歲以下、30～50歲、50歲以上3個年齡段的科研人員較科學的比例搭配宜為3:2:1，應向著這一方向邁進。
(2)體科所科研人員的整體科研實力相對不足，應注重與體育院校或綜合性大學之間就某一學科或項目合作開展科學研究。各體科所的職責、功能雖相近似，但在科學研究上卻有著不同的特色，對不同運動項目的研究各有其優(yōu)勢，建議體科所之間就某些項目開展合作研究，以利于形成合力優(yōu)勢。
(3)體科所科研人員與體育院系教師中年齡在50歲以下與55歲以下的人員均占隊伍的主體，說明中青年人員構成了這兩支隊伍的主體。體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學歷人員及中、高級職稱人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學歷者的比例稍高于體科所科研人員。
【參考文獻】。
[2]馬淑燕.可持續(xù)發(fā)展理論內涵的思考[j]．寧夏大學學報，,20(2).
體育科研工作計劃篇十三
新的學期開始，隨著運動場的建成，我們也將有一個新的面貌和新的目標。隨著全民健身運動的蓬勃開展、高考制度的'改革，體育也越來越受到學生和家長的重視，學校也把“健康第一”作為學校教育的指導思想。
本學年先要以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體育訓練隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動能力，一二年級教學要結合學生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動。
三四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
5—6年級使學生認識和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法；了解學習和展示簡單的運動動作，基本掌握選擇項目中規(guī)定的動作，了解所學項目知識，掌握簡單的動作和術語，在掌握知識和技能的過程中，體驗體育活動中心里感受，認識身心發(fā)展的關系，初步掌握科學鍛煉身體的方法和評價鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學到的知識鍛煉身體。
（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內容，有方法，有風格，有吸引力，有質量意識，有檢測。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
2、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，及時準確地上傳數據，要保存好原始數據，并做好自我檢測報告和從中發(fā)現體育優(yōu)秀學生作為后備人才，保持，保持體育競賽的可持續(xù)性發(fā)展。
（二）校本教研要有新突破。
1、逐步建立“以校為本”的教學研究制度，改進和加強體育教教學工作，形成良好機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、規(guī)范管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的體育運動能力，為培養(yǎng)學生終身體育的意識服務。
（三）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。
（1）課間兩操（廣播操眼保健操）。
要加強對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間兩操的質量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學年力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。
（2）班級體育鍛煉。
組織學生以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進行體育鍛煉，由各任課老師負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校要定期對各班鍛煉情況進行檢查評比，及時總結，形成制度。
（3）體育競賽。
以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。學校在夏季、秋季要組織開展田徑運動會。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
（4）課余運動訓練。
近年來，我校體育運動隊在縣比賽中成績不理想。本學年要求做到早選苗，早訓練。加大體育訓練力度，全力提高運動競技水平，堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。認真制定訓練計劃，抓好運動隊的日常管理，較為科學系統(tǒng)地對學生進行訓練。
1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。學習新課程標準和校本課程的教學理念；
2、清點體育室器材結合器材的使用情況制定教研組工作計劃，并組織學習；
3、布置本學年體育達標工作內容、要求，做好學生體質健康成績的上報工作；
4、結合學生達標成績，挑選體育苗子準備組建校運動隊。
廣播體操是學生在學校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內容，讓學生在緊張的課程之后，進行放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學不會做或者不熟練，做的時候不認真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，我們上大課間操也就失去了意義。所以，本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，包括健身操、廣播體操和韻律操。并在教學過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的。
1、全體體育教師組織好學校的早操和大課間體育活動；
2、繼續(xù)抓好學校廣播操質量（尤其低年級）；
3、進行田徑和技巧的教學；
4、校運動隊開展業(yè)余訓練工作。
組織冬季田徑運動會。
1、做好體育課各項成績的測試。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念；
3．組織開展體育大課間活動。
1、開展校田徑運動會。
2、選拔運動員，進行訓練，迎接縣運動會；
3、預防春季傳染病講座。
1、進行大課間活動評比；
2、進行田徑和技巧的教學；
3、進行校眼保健操比賽；
4、參加縣運動會。
1、做好體育課各項成績的測試。
2、做好學期總結。
體育科研工作計劃篇十四
（王兵武漢體育學院郵編430070）。
wangbing。
（wuhaninstituteofphysicaleducationp.c.430070）。
asrequirementswerediscussedinthispaper.
＊＊＊。
1前言。
從事體育科學研究活動，必須具備多學科的知識、多方面的能力和科學的方法。體育科技寫作，不僅是體育工作者應具備的知識和能力，而且是必須掌握的一種具體的科研方法。因為，一切體育科學研究之成果最后大都以科研論文這種書面表達形式，經科技信息載體傳播于世的。體育科研成果如不能最后寫成科技作品（論文），公布于眾，那么一切個人的科學見解和觀點，一切創(chuàng)造和發(fā)明，都不可能得到傳播和利用，產生應有的社會效益，而只能是研究者頭腦里的一些思維活動罷了，世人是無法知曉的，如然，也就失去了科學研究的意義了。
誠然，人們衡量體育科研論文質量的標準主要取決于其理論和實踐價值的大小，然而，論文所反映的研究成果能否迅速的向社會傳播并準確的被人們所理解則取決于論文寫作水平的高低。這表明，一篇高質量的體育科研論文要求其內容和形式的統(tǒng)一。
隨著體育科學的迅速發(fā)展，科技信息量與日俱增，據報道，目前全世界體育期刊已達5000余種，每年問世的體育科技文獻約25000―30000篇，平均每天有80余篇。體育科研成果的傳播、貯存與利用，引起了人們的高度重視，借助于現代科技工具――計算機對體育科技成果、信息進行貯存、檢索，使之迅速地傳播與利用，已成為一種先進的傳播交流手段。微機貯存與檢索，要求體育科技學術期刊編排實現規(guī)范化，而期刊編排規(guī)范化首先要求論文寫作的規(guī)范化。要實現體育科研論文寫作的規(guī)范化，就必須了解體育科技寫作知識，掌握其寫作方法和技巧。
筆者因職業(yè)之原故，拜讀體育科研論文原稿頗多，從研讀原稿論文感到許多科研論文的選題和所研究的內容頗有價值，但論文寫作不符合期刊編排規(guī)范化和科研論文撰寫的要求。其中最為普遍的突出的問題是文章結構層次混亂、寫作格式極不統(tǒng)一（尤其是理論型和實驗型的“定量化”研究論文）。這不僅給編者和讀者認識和理解論文之精髓增加了難度，也直接影響了體育科研成果的傳播、貯存和利用。
體育科技寫作，作為一種科研方法，涉及的知識結構內容頗多，不同文體的體育科技作品有不同的寫作要求。本文僅對體育科研論文的文章結構和基本撰寫格式的內容與要求作一探討。
體育科研工作計劃篇十五
體育科研是現代社會不可忽視的一部分，它在促進人類健康、推動體育事業(yè)發(fā)展中起著重要的作用。近日，我有幸參加了一場以“體育科研”為主題的講座，從中我收獲了許多新的見解和思考。本文將對這次講座的內容進行總結和心得體會，希望能對廣大體育科研工作者提供一些借鑒和啟示。
在講座的第一部分，講師向我們介紹了體育科研的背景和意義。體育科研是指通過科學方法研究體育運動的規(guī)律、理論和技術，為體育事業(yè)發(fā)展提供科學依據和技術支持。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，體育科研的重要性日益凸顯。通過對運動員的生理、心理和技術等方面進行研究，可以為他們的訓練和競技提供科學的指導，提高成績和水平。
在講座的第二部分，講師分享了一些體育科研的案例和成果。通過實際的例子，我們了解到了體育科研的深入程度和廣泛應用。例如，研究員發(fā)現了心理因素對運動員競技表現的重要影響，通過心理訓練可以提高運動員的競技水平。同時，運動技術的研究也取得了突破性進展，例如發(fā)現了某種動作的最佳技術要領，這對于運動員的訓練和提高具有重要意義。
在講座的第三部分，講師為我們介紹了體育科研的方法和途徑。體育科研是一項復雜而艱巨的任務，需要運用科學的方法進行系統(tǒng)的研究。具體來說，體育科研可以采用實驗研究、調查研究和模擬研究等不同的方法。在進行體育科研時，還需要廣泛應用各種科學技術手段和設備，例如運動生理、心理測試儀器等。通過科學的方法和手段，可以更準確地研究和分析運動的各個方面，為其提供科學的解釋和指導。
在講座的第四部分，講師強調了體育科研的創(chuàng)新和實踐。體育科研是一項創(chuàng)新的工作，需要不斷推陳出新，探索新的研究方向和方法。在實踐中，需要將理論與實際相結合，將科研成果應用到實際運動訓練中。只有通過不斷地創(chuàng)新和實踐，才能推動體育科研的發(fā)展和進步。
通過這次講座，我對體育科研有了更深入的了解和認識。體育科研不僅僅是理論的研究，更是實踐的指導。它關乎著千千萬萬的運動員的競技水平和生活質量。在未來的工作中，我將更加重視體育科研的重要性，積極參與其中，為推動我國體育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我要對這次講座的組織者和講師表示衷心的感謝。這場講座不僅增長了我的知識和見識，更激發(fā)了我對體育科研的熱情和動力。我相信，在廣大體育科研工作者的共同努力下，體育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的發(fā)展前景。讓我們攜手前行，為體育科研事業(yè)做出更加卓越的貢獻！
體育科研工作計劃篇十六
嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。
堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的用心性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。改善教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業(yè)務理論學習、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧、加強群眾教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。
2、認真制定各項教學計劃。
根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃(職責到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝)。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。
3、加強群眾備課管理制度、加大教學檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際狀況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行群眾備課討論(全員參加)，時間每周二上午教研活動，由各年級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。
4、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質量。
進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，九年級教師，根據學生實際狀況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20xx級中考目標生體育成績平均分到達39分以上。
5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。
本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質量，既到達鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾體育節(jié)。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。用心開展校業(yè)余隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、用心參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生用心參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的狀況下進行。
6、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績。
建立健全職責目標，團結協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業(yè)素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，用心撰寫論文，每學期每人一篇;用心參加校、區(qū)級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的狀況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。
對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改善的推薦。
體育科研工作計劃篇一
本學年，我校體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和“素質教育”的指導思想，以師生發(fā)展為本，堅持面向全體師生，全面提高師生身心健康水平，重點開展豐富多彩的師生體育活動和小型多樣競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學研究；注意工作質量，提高工作效率。為培養(yǎng)德、育、體、美等全面發(fā)展的高素質人才而努力。
要以“健康第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理論。有效地激發(fā)學生的學習興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎；要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，能力和人格以及實踐能力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生競爭意識，建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。
1、要認真做好集體配課工作，充分發(fā)揮集體智慧，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
2、課堂教學要充分體現以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。
3、充分體現教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發(fā)育水平的學生，采用不同的要求和方法。
4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新能力、塑造健全人格的發(fā)展性和隱性目標相結合。
5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育，課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣；同時注意加強對學生進行安全知識的教育，并落實好安全措施。
6、認真做好公開課工作，大家共同參與、共同學習、共同提高（詳見，體育工作安排）。
針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，結合學校體育場地設施情況，開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每位師生每天有1小時體育活動時間，努力使師生的素質得到提高。
1、首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操質量。
2、開展豐富多彩，具有時代特色、深受學生喜愛的課外體育活動。
1、加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現代教育理論，教學理論，結合自己的教學實踐，領會“課標”、“課改”的理論，把體育教學、體育訓練和體育活動等與科研結合起來，認真做好課內教學論文的題材收集整理和寫好論文，成為理論和實踐相結合型的“科研型”教師。
2、各教師要繼續(xù)團結協(xié)作，做好課題的研究和實踐工作，總結課題各階段成果。
青年教師要認真學習體育教學新理論，虛心向老教師學習，老教師要負起指導責任，讓青年教師早日成為教學“骨干”。
加強各運動隊的訓練和輔導，圍繞著今年我市的高、大、中專生田徑比賽的項目進行技術、技能的訓練和輔導，訓練三個月，使隊員上一個新的檔次，爭取在這次比賽中取得優(yōu)異成績；加強校男、女子籃球隊的訓練，組織男子籃球隊參加塘新鎮(zhèn)籃協(xié)杯籃球賽；積極開展興趣小組的活動，充分發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，進一步發(fā)揮創(chuàng)建學?！绑w藝”特色中重要的作用，爭取在第七屆體藝節(jié)活動中有新的表現。各運動隊負責教師，要認真制訂訓練計劃、科學訓練、嚴格管理。力爭在各級各項比賽中取得優(yōu)秀成績，為校爭光。
根據這幾年的體育高考情況分析，術科和文化成績逐年提高，但上線人數不是很多，有的術科不上線，有的文化科不上線。因此，在訓練術科的同時也要指導他們在文化學習的方法，這樣才能更好的提高上線率。
1、傳達上級有關會議精神，制定好學期工作計劃，整理器材。
2、認真?zhèn)湔n，配合教導處檢查。
3、利用體育室內課對學生進行安全教育。
4、在高一級開展觸式橄欖球教學。
5、邀請華南農業(yè)大學麥教授到我校指導橄欖球運動項目。
6、各備課組開展公開課和聽課、評課等活動。
7、選拔優(yōu)秀學生，組建學校田徑隊制定好訓練計劃，著手開始訓練。
8、組建學校健身操隊，抓緊訓練，9月28日參加廣州市校園健身操比賽。
9、選拔優(yōu)秀學生，組建學校男、女子籃球隊制定好訓練計劃，著手開始訓練，帶隊參加塘新鎮(zhèn)17屆籃協(xié)杯男子籃球賽。
10、抓好各級的課間跑的質量。
11、開展每月一次的校本教研交流活動。
12、抓好男子橄欖球隊的訓練，為下月在增城市進行的全國青年橄欖球比賽做好準備。
1、開展好聽課、上課、評課等教研活動。
2、抓好田徑隊、籃球隊的訓練工作。
3、南海大瀝中學帶領部分老師到我校進行高三體育術科交流會。
4、第十四屆體藝節(jié)籌備工作會議。
5、組織參加塘新鎮(zhèn)17屆籃協(xié)杯男子籃球賽。
6、組織教師參加市的各級體育教研活動。
7、開展每月一次的校本教研交流活動。
8、上報學生體能測試成績到國家健康網。
9、帶隊參加全國青年橄欖球比賽，力爭好成績。
1、第十四屆體藝節(jié)籌備工作會議。
2、繼續(xù)抓好學校的運動隊的訓練。
3、組織好參加增城市高、大、中專生田徑運動會。
4、組織備課組教師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進教學業(yè)務能力的提高。
5、開展課題研究會議。
6、開展每月一次的校本教研交流活動。
7、組織好到外校學習的教研活動。
1、組織好塘新中學第十四屆體藝節(jié)。
2、開展每月一次的校本教研交流活動。
3、繼續(xù)抓好學校的田徑隊、籃球隊的訓練工作。
4、各備課組繼續(xù)開展公開課和聽課、評課等活動。
5、做好研究課題的結題工作。
增城市高三體育生體育術科模擬考試。
體育科研工作計劃篇二
以市、區(qū)體育精神為方向，學校要求為目標，以新課標為指導，落實“全面提高學生身體素質”。推動學校體育工作全面發(fā)展，通過各種比賽活動，提升學校體育的影響力。開展“小課間”努力營造濃厚的校園體育活動氛圍，建設學校的體育特色品牌。
1、完善各訓練隊的管理制度，提高隊員水平，賽出成績。
2、完善科研學習制度，以科研提升自我業(yè)務水平。
3、搞好大課間活動，提高學生身體素質。
4、加大宣傳力度，推動我?！靶≌n間”活動健康發(fā)展。
1、學期開始，各訓練隊進入正常訓練，抓好訓練隊的管理工作，做好出勤登記，有計劃、有目標地進行訓練。并加強各隊員的思想教育，明確隊員訓練的目的和奮斗目標，要求隊員有刻苦精密和遠大理想。
2、完善科研學習制度，提高科組人員對科研學習的認真態(tài)度。學習中要有計劃的安排，明確的學習內容，過程還要有準備、有記錄、有總結、有實效，力求務實創(chuàng)新，人人有發(fā)言，個個有見解，并能在實際操作中取得成效。
3、全科組協(xié)作，搞好大課間活動。在開學初，擬定好大課間活動方案。主要確定大課間的內容、時間和場地的安排，設想能在2個月的時間內完成各項準備工作，接受上級領導的檢查。
4、完成區(qū)主管領導的任務，上好一體育展示課。主要展示小團體在體育教學中的運用，展示課要求做到新穎、實用，能起到示范、借鑒的作用。
5、調整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，教學新一套廣播操，努力提高早操的質量。
6、優(yōu)化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
7、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材。
體育科研工作計劃篇三
指導思想:。
緊緊圍繞區(qū)教育局工作計劃的總體目標“兩強三先”展開工作，把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點。以主體性課堂教學研究為導向，以課程改革實驗為龍頭，以網絡環(huán)境下的學習更新知識為重點，加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮體育學科在實施素質教育中的作用，促進學生的全面發(fā)展。
主要工作：
一、課改實驗。
深入開展新課程改革實驗，切實抓好“三學雙動”主體性。
課堂教學研究和實踐。
（1）學習研討。
每位教師要認真學習以下有關材料。
《基礎教育課程改革綱要》。
《體育與健康課程標準教學實施指南》。
《玄武教科研（課程改革實驗階段成果專輯）》。
做到：邊學習、邊研究，邊實踐，邊總結。
有反思、有爭鳴、有啟迪、提升教研活動質量。
（2）專題培訓：以“課改培訓與網絡環(huán)境下的體育學習為重點”，重視以學生主體性、創(chuàng)新性學習活動和實踐為主的教學過程的備課設計和教學評價的研究。各校教研組要充分利用網絡資源對教師進行培訓與學習，提高教培活動質量。
（3）評選活動：開展新課改教學論文、優(yōu)秀教學案例、體育多媒體課件評選活動。匯編新課改優(yōu)秀教學案例與文章專集，并在玄武教育信息網上公布，充實完善體育素材包。
二、隊伍建設。
1、強化教研組工作規(guī)范的學習與實踐、切實貫徹“八個一”的要求。（每位教師：參與研究一個課題、上一節(jié)公開課、設計一篇優(yōu)案、撰寫一篇專題總結或論文、全組攝制一堂錄像課、召開一次專題研討會、開好一次理論研討組會、抓好一項學習常規(guī)的實施）。
2、加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養(yǎng)，將骨干培養(yǎng)。
與教學研究密切結合，邊學習培訓、邊搞課題研究，最終達到重點培養(yǎng)的目的。
(1)推薦二位教師對全區(qū)開公開課。
(2)召開玄武區(qū)小學體育學科教學年會，展示“新課改”教學成果。
三、課題研究：
研究重點：
1、課程改革實驗與主體性課堂教學研究。
以課改促教改，深入開展以學生自主活動為基礎的新型教學模式的研究，積極實施自主式、探究式和合作式教學，培養(yǎng)學生團隊精神和頑強意志。
2、信息技術與體育課程整合的研究與實踐。
加強應用網絡資源與教學實踐的研究，收集有關教學設計、教案和課件，提升體育教師的現代教育技術能力和業(yè)務水平，（集體研究、深層開發(fā)、資源共享）不斷充實完善玄武教育網站體育素材包。
3、體育大課間活動的研究。
利用廣播操、課外活動組織：形式多樣、促進學生個性發(fā)展的健身活動，積極開發(fā)校本課程、自編操，推廣南師大附小體育大課間操活動形式，協(xié)助鎖金一小組織好《弘揚民族體育文化，開展踺繩活動》課題結題活動，將學生每天活動一小時真正落實到實處。
四、體質測試。
開展《學生體質健康標準（試行方案）》的培訓和試點工作，為全面實施打下基礎。
五、體育競賽。
認真組織好各項體育競賽活動。
1、中小學田徑運動會。
2、區(qū)中學國防教育匯報活動。
3、區(qū)小學生廣播操比賽。
4、區(qū)中小學冬季長跑比賽。
5、中小學生三跳比賽。
要求：
樹立一個目標：樹立“健康第一”的思想，發(fā)揮學校體育教育的功能，為實施素質教育服務。
增強二個意識：質量（規(guī)范）意識、成果意識、
牢記三個加強：
1）、加強學習：學習現代教育理論與現代教育技術、積極參加新課程改革的實驗。
2）、加強自律：以“敬業(yè)愛生，明禮誠信，民主合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為基本規(guī)范，樹立“學習型、創(chuàng)新型、實干型”的良好師德形象。
3）、加強安全：落實安全措施，杜絕傷害事故的發(fā)生。
主要活動月程。
周次日期
活動內容。
參加人員。
地點。
預備周8、26。
新課改培訓低年級教師。
進修學校。
8、28。
研究學期工作中心組。
進修學校。
第二周9、11。
總結體育教師基本知識、基本技能考核情況。
網絡知識培訓。
進修學校。
第三周9、18。
學習課改文章與教研組工作規(guī)范各學校教研組。
第四周9、27。
區(qū)小學生廣播操比賽。
牐牐牐牐。
－28。
區(qū)中小學生田徑運動會。
第八周10、23。
新課改教學觀摩研討活動。
全體教師成賢街小學。
第十周11、6。
體育多媒體課件、課改教學論文、
優(yōu)秀教學案例評比。
10月30日前上報區(qū)教研室。
第十二周11、20。
體育教學年會。
全體教師。
解放路小學。
第十四周（暫定）。
《弘揚民族體育文化，開展踺繩活動》。
課題結題活動，
全體教師鎖金一小。
注：1、區(qū)中小學生冬季長跑比賽、三跳比賽見區(qū)體委通知。
2、有關市教研室安排的活動另行通知。
玄武區(qū)教師進修學校。
體育科研工作計劃篇四
上學期，在校長室的正確領導下，我校體育教學、教研、活動隊訓練，課外體育活動都取得良好成績。
我校舉行的田徑運動會，趣味體育比賽、新生籃球比賽。積極推動學生體育活動的開展，在端州區(qū)中小學生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲高中男、女子組第一名，校乒乓球隊獲得區(qū)乒乓球比賽高中團會總分第一名，在元旦環(huán)湖跑獲得團體總分第二的成績。
根據新的教學大綱的要求，結合我校學生的實際情況，堅持以素質教育為本，以《體育鍛煉標準》為基礎，開展娛樂體育教學、重點提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。培養(yǎng)學生的學習興趣與積極性，提高學生的學習效果。鍛煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結合，抓好《體育鍛煉標準》達標工作，爭取全校體育合格率90%以上，達標率96%以上，力求增強學生體質，提高運動水平。
1、按教學大綱的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發(fā)展，認真制訂教學計劃，備好每一節(jié)課。
2、采用豐富多樣的.教材，教學中注意學生的掌握情況力求每位學生都學有所成，掌握科學的鍛煉方法，提高自鍛的能力。
3、繼續(xù)開展科組專題研究，探索新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。
4、日常教學安排：
2）實施教學常規(guī)檢查（本學期2次）。
3）科組專題研究（針對學生的五項身體素質）。
4）專業(yè)知識講座（面向全校學生）。
5）每人聽課8節(jié)。
6）科組抽兩位教師上評價課。
7）參加區(qū)體育教研會各項教研活動。
8）進行新廣播體操的教學。
（二）課外體育活動。
1、抓好“兩操”，配合德育處做好檢查工作，提高“兩操”特別是廣播體操的質量。
2、大力開展下午第三節(jié)的課外活動，培養(yǎng)學生的體鍛習慣。
3、舉行全?；@球聯(lián)賽。
（三）訓練與競賽。
1、切實抓好課外訓練，提高各運動隊的訓練水平。
毽球教練：李秀雄、梁小丹。
軟排教練：陳建東、鄭植強。
田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強。
2、第三至九周舉行全?；@球聯(lián)賽。
3、4月下旬參加區(qū)田徑運動會。
4、七月份參加市重點中學運動會。
附：備課小組長：鄭植強、李秀雄、陳碧珍。
體育科研工作計劃篇五
牢固樹立“健康第一”的指導思想，確保學生每天一小時活動時間，提高兩操質量，增強學生體質，培養(yǎng)學生組織紀律性和集體主義觀念，促進校內建設。
二月份：1、2、3、4、5、學校體衛(wèi)器材統(tǒng)計表的收集，整理、上報。制定工作計劃抓好各項訓練隊。
抓好兩操質量，安排好學生一小時活動時間。教研活動。
三月份：1、2、3、4、區(qū)小學體育教學公開課。
20ss年度福田區(qū)學校體育工作總結表彰大會。抓好各項訓練隊。教研活動。
1、2、3、參加市體育教師培訓班。區(qū)中小學足球比賽。抓好各項訓練隊。
4、教研活動。
1、市、區(qū)中小學體育教學公開課。
2、區(qū)小學生乒乓球賽。
3、教研活動。
1、區(qū)小學生游泳比賽。
2、《國家體育課程標準》培訓班。
3、《學生體質健康標準》實施情況標準。
4、抓好各項訓練隊。
5、教研活動。
1、《區(qū)小學生網球賽》。
2、組織參加市體育教師在職培訓。
3、學生體質綜合評價與分析。
4、上交有關資料。
體育科研工作計劃篇六
新的學期伴隨著濃濃的春意向我們走來了，我們將以百倍的熱情，全新的理念,扎實的開展好學校體育的整體工作來提高學生的整體素質。
一、全面貫徹《_中央_關于教育改革的全面推進素質教育的決定》嚴格按照體育課程改革，新課程標準的精神和要求制定系統(tǒng)的工作計劃。
二、加強學校體育工作管，以區(qū)體育總體工作和學校整體工作為準則，并結合本學期教學進度開展教學工作。
1、利用課余時間深入學習新課程標準，專研教材，并結合學生實際，研究出適合學生發(fā)展的教學手段和方法，以便實施后收到良好的效果。
2、《體育與健康》教學以育人為宗旨，與德育、美育、智育相結合，把學生健康放在首位，促進少年兒童身心健康全面的發(fā)展。
三、教學中要做到精益求精，即要面向全體，又要因材施教。教學內容要反映時代精神，內容活潑、健康具有創(chuàng)造性，激勵學生積極向上。針對小學生的生長發(fā)育特點和身體素質發(fā)展中存在的問題，優(yōu)選簡單易行的身體訓練，提高運動能力。精選貼近生活、實用性強的練習為主要內容，增強學生的實踐活動能力及動腦動手能力。
四、嚴抓體育隊訓練工作。訓練要講究科學選材，選拔可塑性強素質全面，能吃苦的隊員進行系統(tǒng)訓練。訓練要注重科學性、針對性根據能力水平的不同合理的制定訓練計劃，使每個學生都能夠充分發(fā)揮自己的潛能。
五、嚴抓課間操讓學生每天都得到相應的鍛煉。學習新的廣播操，使每個學生的動作準確性和流暢性。
六、堅持開展“千米長跑”活動。確保學生的體育活動時間，每天鍛煉一小時。逐步提高學生身體素質，使學生在活動中提高合作意識、競爭意識。培養(yǎng)學生體育興趣和終身體育意識。
七、為保證學生廣泛參與體育活動，我校每月開展一次大型體育活動，使學生積極投身與體育活動之中，并體驗其中的樂趣。磨練學生的意志品質，增強自信心，培養(yǎng)學生合作意識，能與同伴和諧相處。
總之，我們將全力以赴投入到工作中，爭取將我校體育工作推向一個新的高度。
本學期活動安排如下：
三月份：選拔籃球運動員。
四月份：選拔足球運動員。
五月份：800米達標賽。
六月份：擲實心球達標比賽。
體育科研工作計劃篇七
一、指導思想：
圍繞“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，堅持務實創(chuàng)新的工作作風，以提高體育教學質量，促進學生健康成長為根本；切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內涵，切實把體育工作的育人功能落到實處。
二、主要工作：
（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有落實。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內容，有方法。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
2、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，及時準確地上傳數據，要保存好原始數據，并做好自我檢測報告。
（二）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養(yǎng)體育人材的必經之路。
（1）大課間。
學校要加強對課間廣播操、眼保健操的管理，由武祥珠老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間兩操的質量。在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績，政教處負責考核。
（2）體育競賽。
學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和大課間的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。學校在春季要組織開展田徑運動會，秋季開展學生體質健康測試運動會、冬季長跑活動。并且在20xx根據教育部的安排開展陽光體育足球聯(lián)賽的活動，做到有活動、有落實、有記載并形成特色，激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
本學期比賽計劃：
3月小型競賽。
4月春季田徑運動會。
5月足球聯(lián)賽。
6月體育舞蹈。
（3）課余運動隊訓練。
近年來，我校體育運動隊在區(qū)級比賽中成績不理想。為扭轉不良局面特計劃如下：
1.抓住重點。根據區(qū)競賽計劃，組建好比賽隊伍，抓緊訓練，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。尤其抓好足球隊的建設,力爭在榆次區(qū)做出特色，為國家級特色校驗收做好準備。
2.統(tǒng)一布局。體育組除認真抓好足球隊、田徑隊的訓練外，積極思考開設其它項目，便于統(tǒng)一布局，比如手球隊、籃球隊力爭在比賽中取得好成績。
3.梯隊建設。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將繼續(xù)抓好運動隊梯隊銜接訓練，并重視運動員訓練檔案的收集，梯隊銜接工作，注重培養(yǎng)后備運動員。
4.分工明確責任到人，合理安排訓練任務、時間、場地、主管教師。為合理使用學校場地特安排如下表（略）。
各個項目校隊花名和人數詳見花名表。
三、組織制度。
建立以校長為第一責任人的管理制度，把體育工作作為學校工作的重要部分來進行實際操作，努力形成長效機制，分工合作，協(xié)調配合，落實榆次區(qū)教育局關于體育老師若干福利的文件，對體質健康測試、運動隊訓練、大課間的組織與管理要記入工作量，在評優(yōu)和上職稱問題上要平等對待。學校要建立切實可行的規(guī)章制度，把工作落入實處。
體育科研工作計劃篇八
體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。
二、本冊教學目的和目標。
教學目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?BR> 教學目標：
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、教材分析。
二年級體育的教材內容最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、積極向上的優(yōu)良品質。
四、教學重點。
1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理;。
2、讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧。
3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內容進行掌握。
4、積極參加體育鍛煉，增強體質。
五、教學難點。
學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。
六、教學措施及應該注意的事項教學措施：
1、據時了解、分析學生的學習信息。
2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。
體育科研工作計劃篇九
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，實現學生德、智、體、美全面發(fā)展。以健康第一為指導思想，以《體育與健康》課程標準為依據，全面完成學校體育教學任務。同時以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質;以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
1、學生情況：初一年級七個班，每個班50名學生。初二年級六個班，每個班55名學生。初三年級七個班，每個班55名學生，除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動，但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。初三年級學生5月份將參加體育與健康學業(yè)水平考試，所以速度、力量、靈敏、耐力、柔韌等各項身體素質都需要達到一定的標準，所以教學任務相對更重。
1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、開展好班級的體育活動，班與班進行，組織冬季田徑運動會、班級籃球運動會、短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩等體育項目的比賽。
3、認真組織開展好“兩操”活動，兩操活動代表了一個學校的精氣神，是學校體育工作的重點，兩操活動的好壞直接影響學生身體素質的好壞和健康狀況的好壞，因此每個體育教師都要樹立抓好兩操活動的思想觀念，同時認真鉆研教材，提高業(yè)務水平。
4、認真寫課后反思，心得，總結等理論，通過反思和總結，不斷發(fā)現自己的不足，不斷提高。
1、通過體育課和兩操，切實抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高，扎實做好九年級學生體育考試的科目訓練安排和計劃。(立定跳遠、球類、坐位體前屈，中長跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。通過分層訓練的方法，面對不同階段的學生進行分本次教學，做到因材施教。七、八年級主要進行跑姿和體能分配訓練，九年級進行耐力訓練和體能的提高。
3、通過鉆研教材和學習新知識，不斷改進教育教學方法和教學手段，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)學生的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、課前認真?zhèn)湔n，認真編寫教案，充分備教材，備場地和學情分析，做到課前對教學內容有準備，不打無準備的戰(zhàn)。認真了解學生，對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、課后認真記錄課堂總結和學習情況，積極和同事溝通交流，并向老前輩吸取經驗。及時掌握學生學習情況，為下次課做準備，提出新目標，新要求。
體育科研工作計劃篇十
根據上級領導的指示與安排，切實加強我校體育教學工作，提高我校學生的身體素質為抓手，切實抓好本學期的工作要點，爭取圓滿完成本學期各項工作任務。
狠抓學生體能素質訓練，切實加強我校體育教學工作，力爭區(qū)運動會達到前五名，學生體能素質健康達標躋身前十。建立健全的安全管理長效機制，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
1、學生體質健康;。
2、區(qū)學生田徑運動會、氣排球和籃球比賽的訓練及報名參賽工作;。
3、召開第二屆體育節(jié)暨全_動會;。
4、學校太極拳特色建設;。
針對這些主要工作，具體實施如下：
1、學生體質健康訓練。主要工作由體育教師及全體班主任負責，依據上學期的體側情況采取有針對性的提高措施。例如：對低年級重點提高學生的跳繩能力，形成規(guī)范的技術動作，養(yǎng)成每天完成體育家庭作業(yè)的好習慣。對中高年級主要是提高跳繩個數爭取人人有加分，增進學生的體能。對六年級的足球繞桿項目有所側重。九月份開學對全體學生進行一次摸底測試，并且根據結果進行側重練習。具體從這幾個方面出發(fā)：
(1)做到每月一測每月一分析;。
(3)上下午大課間由班主任(或副班主任)帶隊，按照項目內容進行有效鍛煉;。
(4)每節(jié)體育課安排5到7分鐘進行體測項目的專向性練習;。
(5)課后對于后進生進行有效關注及指導;。
(6)布置體育回家作業(yè)，養(yǎng)成每天有效完成的好習慣。力爭在體測中取得好成績。
2、區(qū)學生田徑運動會、氣排球和籃球的訓練及報名參賽工作。對于各個項目的訓練，我們一直延續(xù)早晚各一練的習慣，并且在十月初做好運動員的選拔及報名工作，積極備戰(zhàn)十月底的區(qū)運會及氣排球賽和籃球賽。暑假期間教練員就如何根據所帶項目的運動特征系統(tǒng)訓練，如何管理好運動隊，如何進行運動員選材等問題進行思考總結，開學初體育組就針對這些問題集中交流。力爭能在這三項比賽中取得優(yōu)異成績。
3、召開第二屆體育節(jié)暨全_動會。一年一度的學校體育節(jié)暫定在十二月份舉行，低段主要有運球或武術拳法，高段為三跳及籃球比賽，做好賽事的編排工作，借此機會為全校師生打造和諧的校園運動氛圍。
4、學校太極拳特色建設，太極拳特色以張教練為主，主要負責動作的傳授，展示的方法與形式。做好下半年三個校區(qū)特色活動開展，形成特色活動的延續(xù)。落實《少兒武術》進課堂的教學工作，每周利用一節(jié)課的時間進行武術的教學。大課間制定有效內容，揚文淵武術特色。
5、加強體育師資隊伍建設。每周三上午進行教研，積極參加跨群課堂教學研討，提高課堂教學能力和科研能力。提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，落實三套操。
2、制定體質訓練方案。
3、集體備課實施。
4、討論、制定落實大課間方案。
5、學生體制健康測試及統(tǒng)計。
6、呂智慧老師的區(qū)新秀杯比賽。
1、區(qū)運動會的報名及參賽。
2、籃球，排球比賽的報名及參賽。
3、區(qū)體育教研會議。
4、學生體制健康訓練制定統(tǒng)測方案。
1、積極備戰(zhàn)區(qū)三跳及氣排球比賽。
2、跨群課堂教研。
3、體質健康統(tǒng)測。
1、迎接小學體育課堂教學質量監(jiān)控。
2、體育節(jié)及全_動會的舉辦。
3、體育檔案整理。
體育科研工作計劃篇十一
體育科研是一個涉及多方面的領域，從個人的身體素質到集體的競賽表現，都需要科學的研究和實踐方法。在我的體育科研實踐中，我深刻地體會到了科研方法的重要性，同時也認識到了科研需要多方合作和綜合分析的特點。本文將從五個方面介紹我對體育科研的心得體會。
第一段，科學定義重要性。
首先，我認為科學定義對于體育科研的重要性不可小覷。在我的研究過程中，我時常發(fā)現缺乏科學的定義會導致討論的混亂和實驗結果的不準確。例如，在研究運動員的心理壓力對比賽表現的影響時，定義心理壓力很關鍵。如果我們沒有準確定義，那么對壓力的測量和分析就會失去重要的依據。因此，在體育科研中，準確的科學定義是理論和實踐的基礎。
第二段，實驗設計的重要性。
其次，我認為實驗設計在體育科研中的重要性不言而喻。一個好的實驗設計能夠減少謬誤和誤差，有效地達到研究目的。在我的研究中，我曾經設計了控制組和實驗組，對比他們的鍛煉方式和效果。盡管設計相對簡單，但正是因為嚴格的實驗流程，我們得到了有力的實驗結果。因此，科學的實驗設計是為了保證研究結果的有效性和可靠性。
第三段，團隊合作的重要性。
除此之外，我也深刻意識到了團隊合作在體育科研中的重要性。在我的研究中，我們有專門負責數據統(tǒng)計和分析的同事，還有懂運動生理學和心理學的專家。通過各種團隊協(xié)作和利用專業(yè)知識，我們能夠把研究做得更加細致和全面，避免了可能的誤判和漏洞。因此，在體育科研中要注重團隊協(xié)作和專業(yè)知識的整合。
第四段，實踐應用的重要性。
當然，在體育科研中，我們的研究成果只有實際應用到體育運動中，才能更好地發(fā)揮價值。不同于理論科學研究，體育科研的研究目的也包含了解決實際問題和提高運動表現的目的。在我的研究中，我們針對不同的項目和運動員，設計了相應的訓練計劃和鍛煉方法，幫助他們取得了更好的成績。因此，在體育科研中，加強實踐應用具有重要意義。
第五段，自我批評的重要性。
最后，我認為自我批評在體育科研中同樣非常重要。我們往往相信自己的研究成果是正確和有價值的，但是在實踐中我們也會發(fā)現這些結果有時也會受到其他因素影響。因此，在研究結果之后，反復檢查和自我批評是否存在缺漏是非常必要的。通過反思和修正，我們能夠更好地掌握體育科研的科學方法，促進研究進步，不斷提高運動表現。
總之，在體育科研中，科學定義、實驗設計、團隊合作、實踐應用和自我批評方面都有著非常重要的作用，它們共同構成了完整的研究體系。我相信，在不斷的實踐和學習過程中，我們能夠更好地深化對體育科研方法的認識和應用，為科學研究和實踐打下堅實的基礎。
體育科研工作計劃篇十二
【內容提要】采用抽樣調查法、比較研究法等方法對我國體科所科研人員隊伍的數量狀況、結構狀況、課題研究狀況進行了調查與分析。結果表明，該隊伍的學歷結構、職稱結構、專業(yè)結構、年齡結構基本合理，但遠不夠理想，應予以優(yōu)化；體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學歷人員及中、高級職稱人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學歷者的比例稍高于體科所科研人員。
【摘要題】體育研究。
1前言。
在體育社會科學領域，從總體上來研究我國體科所科研工作發(fā)展的問題，《中國體育報》1月10日第7版已有報道，但以人才問題為視角，專門研究體科所科研人員隊伍可持續(xù)發(fā)展的論文卻尚未見諸報道。體科所科研人員隊伍是我國體育科研隊伍的重要方面軍，與高校體育院系教師所組成的科研隊伍不同的是，它是一支專門從事體育科學研究的隊伍，是我國體育科研隊伍中的專職隊伍。本研究擬結合我國體科所科研人員隊伍的整體狀況，從其可持續(xù)發(fā)展的角度來展開研究。
可持續(xù)發(fā)展的原始定義為：“滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求能力構成危害的發(fā)展?！比缃?，其內在的涵義已得到較大的拓展和延伸，學者們更多地將其理解為一種辯證的發(fā)展觀。在對人才資源的看法上，該發(fā)展觀注重人才資源與人才成長環(huán)境、人事制度改革以及教育發(fā)展、科技發(fā)展相適應、相協(xié)調。具體到體科所科研人員隊伍的可持續(xù)發(fā)展，則指伴隨體育科研工作的不斷進步，體科所科研人員隊伍當走上持續(xù)、快速、健康、和諧的發(fā)展道路；體科所科研人員隊伍的發(fā)展要走優(yōu)化結構之路，不斷提高隊伍的整體素質，將推進體育科研工作上臺階上水平作為重要使命；體科所科研人員隊伍的發(fā)展不僅要重視科研人員學歷層次的不斷提高，更要注重科研人員的科研工作能力尤其是創(chuàng)新能力的不斷提高。
目前，我國共有36所體育科學研究所。雖然體科所科研人員隊伍逐漸壯大，科研工作的質量與水平不斷提高，但也不可否認在其發(fā)展過程中仍存在一些問題，如隊伍的結構不夠合理，隊伍的管理還沒有嚴格按照人事制度改革的精神去實施，科研工作與運動實踐結合得不夠緊密，與科技創(chuàng)新的要求尚存在較大的差距。這些問題在不同程度上制約著我國體科所科研人員隊伍的健康發(fā)展。欲建設好這支隊伍，須采取有效的激勵措施，優(yōu)化隊伍的結構，提高科研人員的科研工作能力（包括科技創(chuàng)新能力），并努力營造有利于這支隊伍茁壯成長的環(huán)境。只有科研人員隊伍成功地實現了可持續(xù)發(fā)展的預定目標，才能促使體科所的科研工作邁上新的臺階，進而提高這支隊伍對我國體育科技事業(yè)發(fā)展的貢獻率。因而，對我國體科所科研人員隊伍發(fā)展狀況的問題有必要作深入研究，對其作出合理規(guī)劃。
2研究對象與方法。
2.1研究對象。
采用抽樣調查的方法，從全國體育科學研究所中抽取國家體育總局體育科學研究所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體育科學研究所，將其科研人員（專職）作為調研對象，共計178人。
2.2研究方法。
(1)文獻資料法。通讀了我國體科所不斷發(fā)展壯大的歷史，了解了體科所科研人員的整體狀況；從internet網上瀏覽了朝鮮、韓國、德國體科所科研人員若干方面的情況；參閱了我國科研人員隊伍建設與發(fā)展的專著，以及與可持續(xù)發(fā)展有關的論文。
(2)抽樣調查法。從全國體科所中抽取國家體育總局體科所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體科所，通過函調的方式，了解這些體科所科研人員的數量、學歷結構、職稱結構、專業(yè)結構、年齡結構、性別結構及承擔課題研究的狀況，為探討如何優(yōu)化體科所科研人員隊伍的結構作好準備。調查從月中旬開始，至元月上旬結束。
(3)比較研究法。為了研究的便利，查閱了武漢體育學院、華中師大體育系、湖北大學體育系、三峽大學體育系等11所高校體育院系教師（均系體育教師）的學歷、職稱與年齡結構狀況。將研究對象即8所體科所科研人員的學歷、職稱與年齡結構與上述11所高校體育院系教師的同類情況進行比較，于比較中評價其隊伍結構之優(yōu)劣。
(4)統(tǒng)計分析法。運用spss10.0軟件對調查所得的眾多數據進行統(tǒng)計處理與分析。
3調查結果與分析。
3.1科研人員的數量狀況。
1985年，我國共有28所體育科學研究所，科研人員共計729人。至，體育科學研究所增至36所，科研人員則增至1700人，見圖1。
3.2科研人員隊伍的結構狀況。
3.2.1學歷結構。
學歷結構是指科研人員中不同學歷人員的比例構成及其相互關系。由表1可知，8所體科所中學歷為碩士研究生的有38人，占科研人員總數的21.4%；學歷為本科的有92人，占科研人員總數的51.7%；學歷為?？频挠?5人，占科研人員總數的19.6%；學歷為中專以下的有13人，占科研人員總數的7.3%。本科以上學歷的科研人員共占73.1%，居主體地位，但碩士研究生學歷的科研人員所占的比例與科研出成果需要較高比例的高學歷人員的趨勢不甚相符。中專以下學歷的科研人員雖只占7.3%，但這部分人員學歷太低，難以適應科研上水平的要求。從總體上看，科研人員隊伍的學歷結構基本上合理，但遠不夠理想。
3.2.2職稱結構。
職稱結構是指科研人員中不同職稱人員的比例構成及其相互關系。由表2可知，擁有高級職稱的科研人員有76人，占42.7%；中級職稱的科研人員有76人，占42.7%；初級職稱的科研人員有26人，占14.6%。顯然，高級職稱人員與中級職稱人員所占比例持平，略顯稍高；而初級職稱人員所占比例則略顯偏低。這種職稱結構不盡合理。從有利于科研人員隊伍可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，高級、中級、初級職稱人員的比例搭配宜為1.5:2:1，即中級職稱人員所占比例稍大于高級職稱人員所占比例，約為初級職稱人員的2倍。
3.2.3專業(yè)結構。
專業(yè)結構是指科研人員中不同專業(yè)人員的比例構成及其相互關系。由表3可知，所。
學專業(yè)為體育專業(yè)的科研人員共計150人，占科研人員總數的84.3%；所學專業(yè)為理工科專業(yè)的科研人員共計20人，占科研人員總數的11.2%；所學專業(yè)為文科的科研人員共計8人，占科研人員總數的4.5%。8所體科所中除湖北體科所科研人員的專業(yè)結構（比值為9:6:1）較合理外，其他均不夠合理?？偩煮w科所中雖有4名理工科專業(yè)人員和4名文科專業(yè)人員，但與其科研人員總數相比，比值顯得太小。從總體上看，科研人員隊伍的專業(yè)結構雖不算單一，卻不夠合理。
3.2.4年齡結構。
年齡結構是指科研人員中不同年齡人員的比例構成及其相互關系。統(tǒng)計可知，處于30～50歲年齡段的科研人員占科研人員總數的65.7%，30歲以下與50歲以上的科研人員分別占科研人員總數的18.0%和16.3%。從互聯(lián)網上搜索到的信息表明，國外著名的體育科研機構中，30歲以下與50歲以上的科研人員至少占科研人員總數的1/5，50歲以上的科研人員中通常有1/4的為學術骨干。與之相比，這兩個年齡段的科研人員所占的比例顯得稍低一些。人才群體的最佳年齡結構理論認為，隨著現代科技的飛速發(fā)展，人才的“最佳年齡區(qū)”將向高低年齡兩個方向延伸，各國將更加重視科技人才的年輕化。因而，這種年齡上的比例搭配就顯得不夠科學。從有利于科研人員隊伍協(xié)作攻關、和諧發(fā)展的角度考慮，30歲以下、30～50歲、50歲以上這3個年齡段的科研人員較科學的比例搭配宜為3:2:1。
3.2.5性別結構。
性別結構是指科研人員中男性與女性的比例構成及其相互關系。統(tǒng)計可知，8所體科所中男性科研人員共計113人，占科研人員總數的63.5%；女性科研人員共計65人，占科研人員總數的36.5%，超出科研人員總數的1/3。這種性別上的比例搭配比較合理，有利于科研人員之間的協(xié)調溝通、合作研究。
3.3科研人員承擔課題（省部級以上）研究的狀況。
從表6可見，年均承擔省部級以上課題最多的為總局體科所，共17項，其次為遼寧體科所，共4項，其他體科所均為2項。反映出在承擔省部級以上課題的能力上，總局體科所與其他7所體科所之間存在著較大的差距。山東、福建等7所體科所年均承擔省部級以上課題的總量為16項，不及1所原總局直屬體院1年承擔該級別課題的數量，說明體科所科研人員的整體科研實力相對不足。
3.48所體科所科研人員與11所高校體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構比較。
體育院系教師（均系體育教師）主要從事體育教學、訓練與科研工作，也是體育科研人員隊伍的一部分，只不過是這支隊伍的非專職隊伍。體科所科研人員則主要從事體育科學研究工作，是體育科研人員隊伍的專職隊伍。本研究試圖將體科所科研人員與體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構作一比較，以揭示這兩個群體在隊伍結構上的相似性與差異性。為此，筆者查閱了武漢體育學院、華中師大體育系、湖北大學體育學院、三峽大學體育系、江漢大學體育系、黃岡師院體育系、荊州師院體育系、襄樊學院體育系、湖北師院體育系、咸寧師專體育系、鄖陽師專體育系11所高校體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構，將其作為比較研究的`對象。
3.4.1年齡結構比較。
所科研人員在近似年齡段的比例高出31.9%，與體育院系教師中碩土研究生以上學歷人員的年齡分布有很大的關系。這些高學歷人員大多為35歲以下的青年人，是高校體育院系近年來重點培養(yǎng)與引進的人才。要在體科所科研人員隊伍中建設一支年輕的學術骨干隊伍，就有必要加大培養(yǎng)與引進高學歷人才的步伐。
3.4.2學歷結構比較。
由表8可見，體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學歷的人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學歷者的比例稍高于體科所科研人員，尤其是博士研究生已達到了2.1%的比例，共有14名，而在8所體科所中僅山東體科所有1名博士研究生。這與體育院系近年來出臺的優(yōu)待博士研究生畢業(yè)人才的政策有很大的關系。體科所科研人員中?？埔韵聦W歷的人員所占的比例要遠遠高于體育院系教師中同一學歷層次人員所占的比例。體科所當采取有效措施，盡快提高這部分人員的學歷層次，使其在科研工作中發(fā)揮更加積極的作用。
3.4.3職稱結構比較。
由表9可見，中、高級職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中均居主體地位，超過80%。稍顯不同的是，體科所科研人員中高級職稱人員所占比例略大于體育院系教師中同類人員所占比例，體育院系教師中中級職稱人員所占比例略大于體科所科研人員中同類人員所占比例。初級職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中所占比例大致相當，均在16%左右。
4結論與建議。
(1)從總體上說，我國體科所科研人員隊伍的發(fā)展狀況不夠理想，應從以下4個方面予以優(yōu)化：在學歷結構上，要加大培養(yǎng)與引進碩士研究生以上學歷人員（年齡在35歲以下）的步伐，盡快通過脫產學習或在職進修等途徑提高專科以下學歷人員的學歷層次；在職稱結構上，高級、中級、初級職稱人員的比例搭配以1.5:2:1較為合理，應朝著這一目標發(fā)展；在專業(yè)結構上，科研人員所學專業(yè)應以體育專業(yè)為主，兼有少量的理工類、文科類專業(yè)；在年齡結構上，30歲以下、30～50歲、50歲以上3個年齡段的科研人員較科學的比例搭配宜為3:2:1，應向著這一方向邁進。
(2)體科所科研人員的整體科研實力相對不足，應注重與體育院校或綜合性大學之間就某一學科或項目合作開展科學研究。各體科所的職責、功能雖相近似，但在科學研究上卻有著不同的特色，對不同運動項目的研究各有其優(yōu)勢，建議體科所之間就某些項目開展合作研究，以利于形成合力優(yōu)勢。
(3)體科所科研人員與體育院系教師中年齡在50歲以下與55歲以下的人員均占隊伍的主體，說明中青年人員構成了這兩支隊伍的主體。體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學歷人員及中、高級職稱人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學歷者的比例稍高于體科所科研人員。
【參考文獻】。
[2]馬淑燕.可持續(xù)發(fā)展理論內涵的思考[j]．寧夏大學學報，,20(2).
體育科研工作計劃篇十三
新的學期開始，隨著運動場的建成，我們也將有一個新的面貌和新的目標。隨著全民健身運動的蓬勃開展、高考制度的'改革，體育也越來越受到學生和家長的重視，學校也把“健康第一”作為學校教育的指導思想。
本學年先要以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體育訓練隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動能力，一二年級教學要結合學生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動。
三四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
5—6年級使學生認識和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法；了解學習和展示簡單的運動動作，基本掌握選擇項目中規(guī)定的動作，了解所學項目知識，掌握簡單的動作和術語，在掌握知識和技能的過程中，體驗體育活動中心里感受，認識身心發(fā)展的關系，初步掌握科學鍛煉身體的方法和評價鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學到的知識鍛煉身體。
（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內容，有方法，有風格，有吸引力，有質量意識，有檢測。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
2、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，及時準確地上傳數據，要保存好原始數據，并做好自我檢測報告和從中發(fā)現體育優(yōu)秀學生作為后備人才，保持，保持體育競賽的可持續(xù)性發(fā)展。
（二）校本教研要有新突破。
1、逐步建立“以校為本”的教學研究制度，改進和加強體育教教學工作，形成良好機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、規(guī)范管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的體育運動能力，為培養(yǎng)學生終身體育的意識服務。
（三）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。
（1）課間兩操（廣播操眼保健操）。
要加強對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間兩操的質量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學年力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。
（2）班級體育鍛煉。
組織學生以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進行體育鍛煉，由各任課老師負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校要定期對各班鍛煉情況進行檢查評比，及時總結，形成制度。
（3）體育競賽。
以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。學校在夏季、秋季要組織開展田徑運動會。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
（4）課余運動訓練。
近年來，我校體育運動隊在縣比賽中成績不理想。本學年要求做到早選苗，早訓練。加大體育訓練力度，全力提高運動競技水平，堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。認真制定訓練計劃，抓好運動隊的日常管理，較為科學系統(tǒng)地對學生進行訓練。
1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。學習新課程標準和校本課程的教學理念；
2、清點體育室器材結合器材的使用情況制定教研組工作計劃，并組織學習；
3、布置本學年體育達標工作內容、要求，做好學生體質健康成績的上報工作；
4、結合學生達標成績，挑選體育苗子準備組建校運動隊。
廣播體操是學生在學校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內容，讓學生在緊張的課程之后，進行放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學不會做或者不熟練，做的時候不認真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，我們上大課間操也就失去了意義。所以，本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，包括健身操、廣播體操和韻律操。并在教學過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的。
1、全體體育教師組織好學校的早操和大課間體育活動；
2、繼續(xù)抓好學校廣播操質量（尤其低年級）；
3、進行田徑和技巧的教學；
4、校運動隊開展業(yè)余訓練工作。
組織冬季田徑運動會。
1、做好體育課各項成績的測試。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念；
3．組織開展體育大課間活動。
1、開展校田徑運動會。
2、選拔運動員，進行訓練，迎接縣運動會；
3、預防春季傳染病講座。
1、進行大課間活動評比；
2、進行田徑和技巧的教學；
3、進行校眼保健操比賽；
4、參加縣運動會。
1、做好體育課各項成績的測試。
2、做好學期總結。
體育科研工作計劃篇十四
（王兵武漢體育學院郵編430070）。
wangbing。
（wuhaninstituteofphysicaleducationp.c.430070）。
asrequirementswerediscussedinthispaper.
＊＊＊。
1前言。
從事體育科學研究活動，必須具備多學科的知識、多方面的能力和科學的方法。體育科技寫作，不僅是體育工作者應具備的知識和能力，而且是必須掌握的一種具體的科研方法。因為，一切體育科學研究之成果最后大都以科研論文這種書面表達形式，經科技信息載體傳播于世的。體育科研成果如不能最后寫成科技作品（論文），公布于眾，那么一切個人的科學見解和觀點，一切創(chuàng)造和發(fā)明，都不可能得到傳播和利用，產生應有的社會效益，而只能是研究者頭腦里的一些思維活動罷了，世人是無法知曉的，如然，也就失去了科學研究的意義了。
誠然，人們衡量體育科研論文質量的標準主要取決于其理論和實踐價值的大小，然而，論文所反映的研究成果能否迅速的向社會傳播并準確的被人們所理解則取決于論文寫作水平的高低。這表明，一篇高質量的體育科研論文要求其內容和形式的統(tǒng)一。
隨著體育科學的迅速發(fā)展，科技信息量與日俱增，據報道，目前全世界體育期刊已達5000余種，每年問世的體育科技文獻約25000―30000篇，平均每天有80余篇。體育科研成果的傳播、貯存與利用，引起了人們的高度重視，借助于現代科技工具――計算機對體育科技成果、信息進行貯存、檢索，使之迅速地傳播與利用，已成為一種先進的傳播交流手段。微機貯存與檢索，要求體育科技學術期刊編排實現規(guī)范化，而期刊編排規(guī)范化首先要求論文寫作的規(guī)范化。要實現體育科研論文寫作的規(guī)范化，就必須了解體育科技寫作知識，掌握其寫作方法和技巧。
筆者因職業(yè)之原故，拜讀體育科研論文原稿頗多，從研讀原稿論文感到許多科研論文的選題和所研究的內容頗有價值，但論文寫作不符合期刊編排規(guī)范化和科研論文撰寫的要求。其中最為普遍的突出的問題是文章結構層次混亂、寫作格式極不統(tǒng)一（尤其是理論型和實驗型的“定量化”研究論文）。這不僅給編者和讀者認識和理解論文之精髓增加了難度，也直接影響了體育科研成果的傳播、貯存和利用。
體育科技寫作，作為一種科研方法，涉及的知識結構內容頗多，不同文體的體育科技作品有不同的寫作要求。本文僅對體育科研論文的文章結構和基本撰寫格式的內容與要求作一探討。
體育科研工作計劃篇十五
體育科研是現代社會不可忽視的一部分，它在促進人類健康、推動體育事業(yè)發(fā)展中起著重要的作用。近日，我有幸參加了一場以“體育科研”為主題的講座，從中我收獲了許多新的見解和思考。本文將對這次講座的內容進行總結和心得體會，希望能對廣大體育科研工作者提供一些借鑒和啟示。
在講座的第一部分，講師向我們介紹了體育科研的背景和意義。體育科研是指通過科學方法研究體育運動的規(guī)律、理論和技術，為體育事業(yè)發(fā)展提供科學依據和技術支持。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，體育科研的重要性日益凸顯。通過對運動員的生理、心理和技術等方面進行研究，可以為他們的訓練和競技提供科學的指導，提高成績和水平。
在講座的第二部分，講師分享了一些體育科研的案例和成果。通過實際的例子，我們了解到了體育科研的深入程度和廣泛應用。例如，研究員發(fā)現了心理因素對運動員競技表現的重要影響，通過心理訓練可以提高運動員的競技水平。同時，運動技術的研究也取得了突破性進展，例如發(fā)現了某種動作的最佳技術要領，這對于運動員的訓練和提高具有重要意義。
在講座的第三部分，講師為我們介紹了體育科研的方法和途徑。體育科研是一項復雜而艱巨的任務，需要運用科學的方法進行系統(tǒng)的研究。具體來說，體育科研可以采用實驗研究、調查研究和模擬研究等不同的方法。在進行體育科研時，還需要廣泛應用各種科學技術手段和設備，例如運動生理、心理測試儀器等。通過科學的方法和手段，可以更準確地研究和分析運動的各個方面，為其提供科學的解釋和指導。
在講座的第四部分，講師強調了體育科研的創(chuàng)新和實踐。體育科研是一項創(chuàng)新的工作，需要不斷推陳出新，探索新的研究方向和方法。在實踐中，需要將理論與實際相結合，將科研成果應用到實際運動訓練中。只有通過不斷地創(chuàng)新和實踐，才能推動體育科研的發(fā)展和進步。
通過這次講座，我對體育科研有了更深入的了解和認識。體育科研不僅僅是理論的研究，更是實踐的指導。它關乎著千千萬萬的運動員的競技水平和生活質量。在未來的工作中，我將更加重視體育科研的重要性，積極參與其中，為推動我國體育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我要對這次講座的組織者和講師表示衷心的感謝。這場講座不僅增長了我的知識和見識，更激發(fā)了我對體育科研的熱情和動力。我相信，在廣大體育科研工作者的共同努力下，體育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的發(fā)展前景。讓我們攜手前行，為體育科研事業(yè)做出更加卓越的貢獻！
體育科研工作計劃篇十六
嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。
堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的用心性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。改善教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業(yè)務理論學習、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧、加強群眾教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。
2、認真制定各項教學計劃。
根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃(職責到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝)。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。
3、加強群眾備課管理制度、加大教學檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際狀況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行群眾備課討論(全員參加)，時間每周二上午教研活動，由各年級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。
4、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質量。
進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，九年級教師，根據學生實際狀況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20xx級中考目標生體育成績平均分到達39分以上。
5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。
本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質量，既到達鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾體育節(jié)。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。用心開展校業(yè)余隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、用心參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生用心參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的狀況下進行。
6、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績。
建立健全職責目標，團結協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業(yè)素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，用心撰寫論文，每學期每人一篇;用心參加校、區(qū)級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的狀況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。
對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改善的推薦。