在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
禮儀申請書篇一
尊敬的各位領導、老師：
你們好!我是生物與化學工程系制藥工程091班的韋夏晴。回顧往昔，時間飛逝，猶如白朐過隙。轉眼間我已在大學里已經(jīng)生活了一年多了。尤其是大一這一年真的是感慨頗多，感觸也不少。感謝學姐給我鍛煉的機會，我所高興的是我在禮儀部的工作也算是完滿結束。因此，我特向?qū)W校申請“優(yōu)秀禮儀”這一榮譽稱號。
本人在思想方面，堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關系。 在學習方面，智育成績及綜合成績均在第二學期進步了。通過了廣西區(qū)計算機一級考試。這么多年來，我始終相信一個真理：學習如逆水行舟，不進則退!那么，要獲得進步，就必須付出更多的努力。雖然是獲得了進步，但我深知我還是必須戒嬌戒躁，因為我深知，這一點小小的努力，離我的人生目標，人生的最高理想還是很遙遠，很遙遠的。但我很享受這種一步步向目標前進的過程與樂趣。
照顧他人的感受和意愿，關心他人。
工作方面，在禮儀隊的日子里，我懂得了，所謂禮儀，是方方面面的，簡單的餐桌禮儀都是值得我們學習的。就算是一句問候，一種語氣，一種語調(diào)都是禮儀的表現(xiàn)。禮儀確實是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，一個懂得禮儀的人應該是給人一種舒適感覺的人，而且會有一種容易接受，理解，相信的個人魅力。
盡管我知道自己還有許多的不足和缺點。但獲得“優(yōu)秀禮儀”確實是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。
此致
敬禮!
申請人：
年 月 日
禮儀申請書篇二
敬愛的老師同學們大家好：我是來自的xx，在老師的帶領下，使我懂得了文明禮儀是我們學習、生活的`根基，是我們健康成長的臂膀。我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學們在一起學習的每一天，同時我也希望我們班的每一個同學都養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學生，我會自我為榜樣給同學們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結同學，我相信，在我的帶領下，一定會營造出一個美好的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學見證，我一定會成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵。
申請人：
禮儀申請書篇三
光陰似箭，轉瞬之間，這個學期就要結束了。
去年九月份我擔任了禮儀隊副隊一職，從大一時候的隊員，變成副隊，這無疑也是一種挑戰(zhàn)。
這學期在校團委的領導之下順利開展了工作，發(fā)揚團結協(xié)作精神，積極的領導隊員完成劉老師分配的各項任務，并有所創(chuàng)新，洗了衣服，買了新的頭飾，開展了對每個隊員講解禮儀知識的活動。
在總結之前，先做一個自我檢討，由于這學期9周之前的課表排滿，期末結的課又比較難，所以這學期帶的活動不多，申請了禮儀隊下半年在活動中心的教室。
只能說盡到的本職責任，沒有盡自己最大的努力來為禮儀隊做事情。
日常訓練：
本學期我們以每周為單位，由練站姿至走資，到禮儀頒獎，禮儀引領，以及各種禮儀場合的應對，全面而詳細的講解了禮儀相關知識。
在訓練期間還系統(tǒng)講解的一次盤頭法的方法，有經(jīng)驗的隊員還分享了自己的經(jīng)驗，在以后的禮儀活動中得到了充分運用。
隊員出席情況：
10隊員表現(xiàn)的很積極，并且在訓練中積極配合我們副隊一起訓練。
當然由于大一隊員參加的社團比較多，有時會發(fā)生遲到、請假的現(xiàn)象。
主要原因在于：有幾名隊員為校禮儀成員，訓練時間會沖突。
各個會議、活動、晚會的禮儀工作隨著各個大會以及其他晚會的相繼召開和舉行，禮儀的工作也是接踵而來，在一次次的禮儀工作中，我們的隊員工作質(zhì)量得到了一定的提高，工作開展得很順利。
這學期我負責的禮儀活動有：
全國中小型企業(yè)招聘會
百科知識競賽
五四升旗儀式
英語文化節(jié)閉幕匯報演出
校運動會開幕式
校運動會拔河比賽(兩天)
春之聲中華頌比賽
十佳明星社團答辯晚會
國家保密學院成立
建黨**周年系列活動(兩天)
雖然很多時候都需要穿著高跟鞋站幾個小時，雖然天的風很冷并且禮儀服很單薄，雖然天氣很熱，在陽光下暴曬3個多小時，雖然很多人都注意不到禮儀的工作，但是我們的禮儀隊員們始終面帶最甜美的微笑，保持最優(yōu)美的站姿，最優(yōu)雅的儀態(tài)，堅持到每一個活動結束。
其中表現(xiàn)突出的婁婷婷、李佳洲、宋昕、王佳琦等。
記得南開大學校長在鏡子上寫了一句話：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜靜宜裝?！弊鳛橐幻髮W生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學的一種尊重。
而校禮儀隊，更是代表著校團委以及北京交通大學的形象。
所以禮儀隊是一個門面，我們更要好好的表現(xiàn)。
在今后禮儀隊的工作中，我會更加注重大家在言談舉止應辯能力上的培養(yǎng)和提高，同時希望可以和其他學校交流，增加我們的社交范圍，增強我們校禮儀隊的實力。
中國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，在大力提倡社會主義精神文明的同時，講文明，懂禮貌是每一個公民必須具備的社會公德。
而我們大學生以后進入社會更免不了與他人打交道的機會，所以學習社交禮儀，提高禮儀修養(yǎng)顯得尤為重要。
我們每一個人更要做好個人的形象，每個人出門在外，我們更要提升自己的修養(yǎng)以及氣質(zhì)，從而能夠很好代表我們學生的素質(zhì)以及學校的形象!相信以后我們禮儀隊一定能夠越來越好!總的來說，這一屆的禮儀隊是一個團結的集團，也是一個開心的大家庭。
每個隊員都培養(yǎng)出很好的感情，在活動中互相幫助。
在大家的共同努力下，禮儀隊這學期的工作圓滿地落下了帷幕。
不過中間還存在著許多問題亟待解決：首先，這學期內(nèi)部培訓進行的次數(shù)太少，在提高部員的專業(yè)素質(zhì)方面力度還不夠，不能達到最優(yōu)秀的禮儀效果;其次，在禮儀隊發(fā)展方面沒有新成果，單純地延續(xù)了以前的工作;最后，跟各個部門以及校團委團委還有劉老師的交流還有欠缺。
下學期禮儀隊就要換屆了，會有大一的優(yōu)秀隊員擔任副隊的這個職務，無論自己是否繼續(xù)留在禮儀隊里，都希望禮儀隊在以后的工作中，堅持不斷總結，在發(fā)揚優(yōu)點同時改正缺點，希望所有人共同努力，讓禮儀隊的明天更美好，讓文體部以及校團委的明天更美好。
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禮儀申請書篇四
尊敬的校團委學生會：
我是班的，我申請加入校禮儀學生會。學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的`宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
我是一名（自我簡介，就不用我說了吧）
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月x日
禮儀申請書篇五
尊敬的單位領導：
我希望能夠進入學校禮儀隊，從小到大我就是一個懂事乖巧、文明守法的好學生。而且我一項是熱情好客的，我的家鄉(xiāng)也是一個熱情好客的地方。
得知學校最近要舉辦一場文藝表演晚會，相關的禮儀隊還在招人。我就覺得很著急，想我蒙受學校栽培多年，還是沒有能夠為學校做出什么貢獻，覺得很愧疚。這樣一次禮儀隊工作機會，正好可是我報答學校栽培之恩的機會。
我通過一年時間的課余時間，已經(jīng)基本掌握了禮儀工作的相關知識。如果學校禮儀組不方向我的工作能力可以對我進行考核，也可以安排我參加培訓?？傊冶е鵁崆橄Ｍ尤雽W校禮儀隊。希望領導能夠看到我的一腔熱情，批準我的申請。
申請人：
申請日期：
禮儀申請書篇六
尊敬的禮儀部：您好！
我叫xx，是一名熱情開朗的女孩子。具有……（自己填寫）的愛好，擅長……（自己填寫）我自信有能力擔當禮儀部的工作，成為一名優(yōu)秀的學校禮儀隊禮儀員。
首先，我明白，禮儀隊禮儀員除了要擁有一定要求的容貌和身材，更重要的是要秉持一顆有責任的心，認真對待每一次的禮儀工作。
其次，我深知，禮儀隊禮儀員除了要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識，更重要的是要保持一分真誠的微笑，誠摯面對每一個人。
最后，我再次表示自己想加入禮儀隊的決心與信心，我選擇，我堅持！
感謝您耐心閱畢我的申請書，希望您能給我一個展示自我的機會，謝謝！
禮儀申請書篇七
尊敬的校團委學生會：
我是*班的***，我申請加入*校禮儀學生會。學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
我是一名(自我簡介，就不用我說了吧)
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
敬禮!
禮儀申請書篇八
姜欣彤同學是一年二班的組織委員。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好；她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風范；在家中，她孝敬爺爺、奶奶，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。姜欣彤同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！”在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環(huán)境，保護小樹苗，爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士！
烏毓含同學是一名優(yōu)秀的'少先隊員。他牢記小學生守則，是同學們學習的好榜樣。他能積極、主動地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感。
費一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細節(jié)間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風尚！記得有一次，他和媽媽出去游玩時乘坐公共汽車，在汽車上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞。他看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說：“叔叔，在公共場合請不要抽煙，好嗎？”小伙子聽后不好意思地笑了，隨后便主動滅了煙。不一會兒，車上又上來一位行動不便的老人。他發(fā)現(xiàn)后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。
作為一名優(yōu)秀的小學生，他處處嚴格要求自己，學校的各項規(guī)章制度他都記在心中。他時刻以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規(guī)校紀，注意發(fā)揮模范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其他同學?！缎W生守則》《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容他都牢記在心中，以此來管理和約束自己。他不光自己做的好，還發(fā)揮文明守紀之星的示范作用，帶領班級同學學習禮儀規(guī)范，做有責任心的禮儀好少年。
他懂得自己走向社會是一名小公民，更明白公民的責任，乘車時不搶不擠，主動為老人讓座。參觀、購物時主動排隊，做文明的游客和顧客。在馬路上認真遵守交通規(guī)則，還經(jīng)常給爸爸、媽媽宣傳交通法規(guī)。有一次，爸爸送他上學，走到十字路口紅燈亮了，他馬上止步，爸爸說：“對面沒有車，咱走過去吧?！彼坏珱]聽，還像小大人一樣給爸爸講起了交通安全的重要性。在班級里、學校中尊敬師長，團結同學，熱愛集體，熱愛勞動，有時勞動委員安排值日生掃地，等課后大家都匆匆地跑出教室，沒人愿意去打掃時，只有她二話沒說，拿起掃帚動起手來。學校安排義務勞動，同學們都在抱怨誰掃得少，而自己卻掃那么寬的地方時，也只有她無論安排她掃多少，她毫無怨言，義不容辭，從不偷懶，為此她加入了學生會勞動部，她希望在自己的帶頭作用下，以自己的行動影響著身邊每位同學。日常生活中，她勤儉節(jié)約，不浪費，她是來自農(nóng)村的一個孩子，深知“粒粒皆苦。
記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了?；丶液螅掖蛄藥讉€噴嚏，回身發(fā)冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38。5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫(yī)院好好看看，媽媽說沒關系，休息一下就好了。我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活。
xx同學，今年10歲，是我班的學生，她品學兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，熱心助人，同學們都愿意接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。
作為一名班干部，xx同學處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學違反了規(guī)定，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。在家里，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。
她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。
她是個講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時時處處講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學的好評。
禮儀申請書篇九
尊敬的校團委學生會：
我是xx班的. ，我申請加入 校禮儀學生會。學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
我是一名(自我簡介，就不用我說了吧)
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴于律己、寬以待人;如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日
禮儀申請書篇十
尊敬的單位領導：
我希望能夠進入學校禮儀隊，從小到大我就是一個懂事乖巧、文明守法的好學生。而且我一項是熱情好客的，我的家鄉(xiāng)也是一個熱情好客的地方。
得知學校最近要舉辦一場文藝表演晚會，相關的禮儀隊還在招人。我就覺得很著急，想我蒙受學校栽培多年，還是沒有能夠為學校做出什么貢獻，覺得很愧疚。這樣一次禮儀隊工作機會，正好可是我報答學校栽培之恩的機會。
我通過一年時間的課余時間，已經(jīng)基本掌握了禮儀工作的`相關知識。如果學校禮儀組不方向我的工作能力可以對我進行考核，也可以安排我參加培訓。總之，我抱著熱情希望加入學校禮儀隊。希望領導能夠看到我的一腔熱情，批準我的申請。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日
禮儀申請書篇十一
文明標兵是我們以前在學校讀書的時候經(jīng)常要去申請的，那么你們知道文明禮儀標兵的
申請書
要怎么寫嗎?下面是本站為大家準備的文明禮儀標兵申請書，希望可以幫助大家!
敬愛的老師同學們大家好：
我是來自的 ，在老師的帶領下，使我懂得了
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學們在一起學習的每一天，同時我也希望我們班的每一個同學都養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學生，我會自我為榜樣給同學們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地 吐痰不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結同學，我相信，在我的帶領下，一定會營造出一個美好 的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學見證，我一定會成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵。
申請人：
年 班
年 月 日
文明禮儀標兵申請書拓展1：
刁帥龍同學，今年 12 歲，是我班的學生。他品學兼優(yōu)，熱 愛祖國， 熱愛學校， 團結同學， 樂于助人， 同學們都愿意接近他， 只要有困難，同學們都會去找他，他都會伸出熱情之手竭盡全力 的幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心.有愛心。 作為一名班干部，刁帥龍同學處處以身作則，為同學們樹立 了榜樣，從不遲到.早退，上課認真聽講。對于不文明的行為， 敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學違反了規(guī)定，他會上前指正，對其 進行教育批評。每當有什么臟.累的活兒，沖在最前面的有他的 身影，老師不在的時候，他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學 們把教室打掃的干干凈凈，讓老師放心。 在家里，他是一位自立的好孩子，能主動幫助父母干力所能 及的家務事，能有禮貌的招待客人，做到自己的事情自己做。他 是爸爸媽媽的好孩子;在學校，他是個守紀律.講禮貌的好學生， 能做到嚴格遵守《小學生守則》.《小學生行為規(guī)范》。
申報單位 意 見
(單位蓋章) 年 月 日
(單位蓋章) 教育局意見 年 月 日
文明禮儀標兵申請書拓展2：
尊敬的領導:
您好，我是汽檢1108班的申東俊。得知我院開展了“學習雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”活動，我倍感高興。學校是學習之所，文明是成功之本。提高學生素質(zhì)是至關重要的一件大事。身為班干部，我覺得做好文明模范帶頭作用不僅是一件任務，更是自己的一種義務。我校為文明建設特設了“文明標兵”榮譽稱號，為此，我特向校領導城遞這份申請書。
在過去的半年里我始終保持著積極向上的文明心態(tài)，時時以高標準要求自己，學習踐行我院校園文明“十五不”————“不遲到早退，不奇裝異發(fā)，不摘花采草，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂掛，不損壞公物，不說臟話粗話，不浪費糧食水電，不在公共場所吸煙，不穿拖鞋進公共場所，不酗酒鬧事，不吵嘴打架，不上夜網(wǎng)，不影響他人休息”。以“知羞恥、講誠信、中氣節(jié)、懂感恩”為做人修身標準，提升師生思想境界和個人素質(zhì)品位。積極配合學校和輔導員的工作，努力做到全面發(fā)展，的到了老師和同學的一致好評。
為響應學校號召我和幾個班委組織了“打掃操場衛(wèi)生”“整理圖書館圖書”“收拾食堂餐具”等活動。同學們都非常高興，感覺特有意義，都希望都有這樣的活動。我對此無比高興自豪!
把垃圾放進垃圾桶是我的習慣。文明應該從小做起。
在班里，積極參加大事小事，比如籃球賽、足球賽、運動會和同學們一起努力共進退，都取得了不錯的成績。在班級建設中,積極配合老師和班長的工作,和其他班委共同維護班級。在元旦晚會上我和系里的同學共同完成了“機械舞”的表演，給不少同學帶來了快樂。身為領舞的我也倍感高興。
作為班委兼寢室長，個人衛(wèi)生必須搞好，在我們宿舍六人的努力下。宿舍環(huán)境一直保持干凈、整潔。大家之間你幫我助，特具大學生風范。
精彩的話語只是瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是鋪在成功之路上的鮮花。如果申請通過我將不負眾望，定為校園文明建設添上我的文明之筆!希望領導審核批準!
此致
敬禮!
申 請 人：申 東 俊
申請日期：20xx.3.19
禮儀申請書篇十二
1、面試中的基本禮儀
（1）)一旦和用人單位約好面試時間后，一定要提前5-10分鐘到達面試地點。以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡單的儀表準備，以免倉促上陣，手忙腳亂。
（2）進入面試場合時不要緊張。如門關著，應先敲門，得到允許后再進去。開關門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應當?shù)皿w。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時應詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應微笑起立，道謝并說“再見”。
（3）對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認真聆聽?；卮鹬髟囌叩膯栴}，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重復。當不能回答某一問題時，應如實告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。對重復的問題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
(4)在整個面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應注視誰，并應適時地環(huán)顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。
2、應試者語言運用的技巧
(1)口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發(fā)音準確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。
(2)語氣平和，語調(diào)恰當，音量適中。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。
(3)語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以外，適當?shù)臅r候可以插進幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風度。
(4)注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題；側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據(jù)對方的這些反應，就要適時地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
3、應試者手勢運用的技巧
(1)表示關注的手勢。在與他人交談中，一定要對對方的談話表示關注，要表示出你在聚精會神地聽。對方在感到自己的談話被人關注和理解后，才能愉快專心地聽取你的談話，并對你產(chǎn)生好感。面試時尤其如此。一般表示關注的手勢是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。
4、應試者回答問題的技巧
（1)把握重點，簡捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下回答問題要結論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達清晰，然后再做敘述和論證。
(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。
(3)確認提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內(nèi)容。
(4)有個人見解，有個人特色。用人單位有時接待應試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。
(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。
由于面試成功與否關系到求職者的前途，所以大學生面試時往往容易產(chǎn)生緊張情緒。有些大學生可能由于過度緊張而導致面試失敗。因此必須設法消除過度的緊張情緒。
5、應試者消除緊張的技巧
(1)面試前可翻閱一本輕松活潑、有趣的雜志書籍。這時閱讀書刊可以轉移注意力，調(diào)整情緒，克服面試時的怯場心理。避免等待時緊張、焦慮情緒的產(chǎn)生。
(2)面試過程中注意控制談話節(jié)奏。進入試場致禮落座后，若感到緊張先不要急于講話，而應集中精力聽完提問，再從容應答。
(3)回答問題時，目光可以對準提問者的額頭。經(jīng)驗證明，魂不守舍，目光不定的人，使人感到不誠實；眼睛下垂的人，給人一種缺乏自信的印象；兩眼直盯著提問者，會被誤解為向他挑戰(zhàn)，給人以桀驁不馴的感覺。如果面試時把目光集中在對方的額頭上，既可以給對方以誠懇、自信的印象，也可以鼓起自己的勇氣，消除自己的緊張情緒。
6、知己知彼
1）事先了解一些企業(yè)背景也就是先在家做一些調(diào)查。具體了解的問題可包括：企業(yè)所在國家背景、企業(yè)所處整體行業(yè)情況、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)客戶群、企業(yè)競爭對手、企業(yè)熱門話題以及企業(yè)的組織結構。若有可能最好再多了解些這個企業(yè)大老板和部門經(jīng)理的情況。
2）準備問題仔細考慮：他們會問我些什么呢？想對策－迎戰(zhàn)我想了解些什么呢？找問題－挑戰(zhàn)。
7、披掛上陣
1）著裝:力求簡潔大方，無論您穿什么，都必須充分體現(xiàn)您的自信。一般來說，所穿的服裝要保證干凈，而且適合此行業(yè)穿著。尤其是去外企，一定要穿比較職業(yè)的著裝。男士應著西裝，女士應穿套裝。著裝的好與壞非常能左右您的自信心。只有您的著裝與周圍人相融合，您才會感到融洽放松，您的自信心自然也會提升。那么是否一定要穿名牌呢？其實真的沒必要。大的.外企不會看重這些，真正看重的是您的內(nèi)在素養(yǎng)。
2）面試所帶物品：帶好簡歷。也許您會問：“他們不是都有我的簡歷了嗎？干嘛還要我再帶？”
a.一般來說收您簡歷的人和面試您的人往往不一定是一個人。
b.參加面試的人很多，簡歷容易混淆。
c.別以為面試考官不緊張。他一緊張把您的簡歷搞丟也真說不準。
d.面試考官有時會問您要簡歷，倒不是因為他沒有，而且您的簡歷可能就放在他手上。他問您要的原因只是要看看您辦事是否細心、周到，是否是有備而來。而且您想想，考官手里的簡歷可能是多次復印的版本，或許已模糊不清，面目全非了。若這時您把一份紙張精良，制作完美的原版簡歷送到他面前，他必定會眼前一亮。就這一亮的工夫，您的“前三分鐘印象值”便已經(jīng)直線上升啦。
8、心理戰(zhàn)術
1）保證睡眠:不要采取消極態(tài)度，覺得能睡多少睡多少吧。一定要按正常作息，保證足夠的睡眠。
2）早飯：按日常習慣最好。為什么說要按日常習慣呢？這不僅是個生理問題同時也是個心理問題。如果您在面試時突然感覺餓了，您就極可能一下子變得很緊張。緊張您就越覺得餓，而越餓您就越緊張。這樣惡性循環(huán)，使得一個小的生理反應變成了一個大的心理反應。所以為了使自己放松些，您可以早晨起來慢跑一會兒，以保證一個好心情。
9、黃金60秒
1、事先確定好要穿的衣服，弄清楚面試的地點究竟在哪里。有必要的話，先跑一趟。
2、對接待人員要和藹；在等候面試時可讀雜志，但不要吸煙或嚼口香糖。
3、說幾句話打破沉默，例如贊美一下漂亮的辦公室、有趣的圖畫等。
4、在對方招呼你坐下以前不要坐下，不要主動和對方握手，除非對方先伸出手來。
禮儀申請書篇十三
尊敬的校團委學生會：
我是信息工程系的一名學生，來自于鄭州市，現(xiàn)在就讀于信息工程系網(wǎng)絡三班，是一名勤勞的學生，在班具有極大的影響力?，F(xiàn)在我申請加入院校團委學生會禮儀部。
學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民學服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會“三個代表”重要思想，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！
由于我愛好計算機，如果能順利加入學生會，我會提倡并組織一個“計算機研究學會”，并把它辦成能夠代表我校文學水平的組織。通過她，同學們可以謳歌我們這個時代，可以樹立我們衛(wèi)校學生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。
可以說，我加入學生會就是為了完成上述愿望。當然，以我一己之力是難以達成心愿的，我希望愛好網(wǎng)絡，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。
因為，這是新世紀的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。
但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢？
不！我肯定地回答：不！
我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進。
那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，只要她們組織、開展“文學社”、創(chuàng)辦“校園網(wǎng)”，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛煉自己的'勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。
因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神！
此致
敬禮
申請人：宋超
200x—3—2
禮儀申請書篇十四
尊敬的輔導員:
我申請擔任__班生活委員一職，經(jīng)過這一年的大學生活，我認識到了生活委員之于一個班級的重要性，因此我申請擔任本班生活委員一職。在過去的一年的時間里，我自認為我過的十分的平淡甚至說有點頹廢，在學習上沒有取得理想的成績。所以我決定在這一學期作一個改變，相當這個生活委員是想帶領大家好好學習同時也給自己一個好好學習的理由，希望輔導員和同學們能給我這個機會并鼓勵和支持我。
去年開學時我就打算競選生活委員一職，但當時自己不夠自信同時和大家也比較陌生，所以競選的時候遲遲不敢走上講臺，到后來也沒競選成功。但是這一次我不想再與機會擦肩而過，所以積極申請。我會以十分熱情的態(tài)度來服務同學，帶領同學們搞好成績，幫助輔導員以及任課老師管理好班級。我覺得，生活委員是一個非常能夠鍛煉人的職位，或許在有些同學眼里生活委員和老師的關系都很好，所以考試容易通過或者取得高分，但我不得不說這是一個片面的說辭，在我的眼中，生活委員是老師和同學溝通的橋梁，有責任和義務來幫助同學學好每一門課程，同時，生活委員或多或少的也會參加班級決策，這對鍛煉我的個人能力來說是非常有幫助的。
說到生活委員，不得不提___，他是個非常優(yōu)秀的生活委員，不僅成績好而且非常的樂于助人，我真心為有這樣的老鄉(xiāng)而感到榮幸，要不是他這學期轉專業(yè)走了我想我也沒有機會來申請這個職位。如果這次我能有幸當選我們班的生活委員，我有信心我會做的和他一樣好甚至比他還優(yōu)秀。
申請這個職位是我對自己的一次挑戰(zhàn)，成功與否其實也沒有太大的關系，成功了我的大學生活就添了幾分色彩，我也會努力做到最好，失敗了只能證明我還不夠優(yōu)秀還沒能得到老師和同學的認可，這將鞭策我繼續(xù)努力提升自己。不過我還是希望輔導員和同學們能夠給我這次機會，讓我來服務同學協(xié)助老師，讓__班向精英班級發(fā)展!
申請人：__
20_年_月_日
大學學生會生活部申請書6
尊敬的校團委學生會：
我叫__，是來自商學院財務管理專業(yè)的大一新生。我志愿加入校學生會生活部。學生會中匯集著全校學生的精英，學長們是我學習的榜樣和楷模。我很佩服各位學長的學識和能力，非常渴望成為這個大伙庭的一員，期待能獲得你們的批評和指導。
新生入學的第一天，透過各位學長忙碌的身影，你們熱情接待新同學、熱心幫助新同學、熱愛學生工作的閃亮風采就深深刻在我的腦海。在我心中，學生會是學校和學生之間的橋梁和紐帶，是服務同學、展示自我的平臺。校學生會是各類學生組織的比較高機構，對成員的要求會更高，我志愿加入到這個大伙庭，向各位學長學習優(yōu)秀品質(zhì)，共同服務同學，為我們學校爭光。
開學后的這段時間，學院里的教師和學長告知我，學生會是一個章程完備、組織健全、紀律嚴格的部門。校學生會的更高，工作任務更重，可是其為教師服務、為同學解難的本領卻比較大。我一直信奉“使別人快樂，讓自身愉快”的信念，加入校學生會能的增進師生間的溝通，服務和幫助更多的同學。這恰好是我一直追尋的理想。所以，可以加入校學生會，將是我比較大的榮幸。
在我的眼中，生活是一件多姿多彩的事情，由衷祝愿各位教師和學長的生活愈來愈美好。我志愿加入生活部，根據(jù)這個舞臺讓同學們的生活更為有條不紊、豐富多彩。我相信我有這個責任和能力，由于我有外向、活潑、開朗的性格，對教師尊敬、服從，對學長謙虛、敬重，對同學團結、互助。在進入大學之前，我一直是班級的主要學生干部，在團結同學、幫助同學、協(xié)助教師處理班務等方面有豐富的經(jīng)驗。因此，假如進入學生會，我能更快進入狀態(tài)，在校團委教師和學生會學長的帶領下，全心全意為同學們做好服務。
期望我的熱情可以打動您，我會積極爭取、盡我所能成為校學生會中的一員。假如有幸能獲得組織的認可，我將嚴格遵守學生會的章程，努力履行成員的義務，踏踏實實做好職責內(nèi)的每一件事，盡比較大認真完成上級交給我的各項任務。我會更為謙虛謹慎、戒驕戒躁，細心周到的為同學們服務，為學校的發(fā)展盡一份微薄之力。懇請組織給我一次機會，我絕不辜負組織的認可!
假如申請未能根據(jù)，我會正視和反思自己存在的不足之處。我會盡快的改正，努力爭取做好身邊的每一件事。
再次懇請組織信任我，考驗我，接收我。我將用行動踐行承諾，用成績見證決心!
此致
敬禮
申請人：__
時間：__年_月_日
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禮儀申請書篇一
尊敬的各位領導、老師：
你們好!我是生物與化學工程系制藥工程091班的韋夏晴。回顧往昔，時間飛逝，猶如白朐過隙。轉眼間我已在大學里已經(jīng)生活了一年多了。尤其是大一這一年真的是感慨頗多，感觸也不少。感謝學姐給我鍛煉的機會，我所高興的是我在禮儀部的工作也算是完滿結束。因此，我特向?qū)W校申請“優(yōu)秀禮儀”這一榮譽稱號。
本人在思想方面，堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關系。 在學習方面，智育成績及綜合成績均在第二學期進步了。通過了廣西區(qū)計算機一級考試。這么多年來，我始終相信一個真理：學習如逆水行舟，不進則退!那么，要獲得進步，就必須付出更多的努力。雖然是獲得了進步，但我深知我還是必須戒嬌戒躁，因為我深知，這一點小小的努力，離我的人生目標，人生的最高理想還是很遙遠，很遙遠的。但我很享受這種一步步向目標前進的過程與樂趣。
照顧他人的感受和意愿，關心他人。
工作方面，在禮儀隊的日子里，我懂得了，所謂禮儀，是方方面面的，簡單的餐桌禮儀都是值得我們學習的。就算是一句問候，一種語氣，一種語調(diào)都是禮儀的表現(xiàn)。禮儀確實是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，一個懂得禮儀的人應該是給人一種舒適感覺的人，而且會有一種容易接受，理解，相信的個人魅力。
盡管我知道自己還有許多的不足和缺點。但獲得“優(yōu)秀禮儀”確實是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。
此致
敬禮!
申請人：
年 月 日
禮儀申請書篇二
敬愛的老師同學們大家好：我是來自的xx，在老師的帶領下，使我懂得了文明禮儀是我們學習、生活的`根基，是我們健康成長的臂膀。我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學們在一起學習的每一天，同時我也希望我們班的每一個同學都養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學生，我會自我為榜樣給同學們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結同學，我相信，在我的帶領下，一定會營造出一個美好的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學見證，我一定會成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵。
申請人：
禮儀申請書篇三
光陰似箭，轉瞬之間，這個學期就要結束了。
去年九月份我擔任了禮儀隊副隊一職，從大一時候的隊員，變成副隊，這無疑也是一種挑戰(zhàn)。
這學期在校團委的領導之下順利開展了工作，發(fā)揚團結協(xié)作精神，積極的領導隊員完成劉老師分配的各項任務，并有所創(chuàng)新，洗了衣服，買了新的頭飾，開展了對每個隊員講解禮儀知識的活動。
在總結之前，先做一個自我檢討，由于這學期9周之前的課表排滿，期末結的課又比較難，所以這學期帶的活動不多，申請了禮儀隊下半年在活動中心的教室。
只能說盡到的本職責任，沒有盡自己最大的努力來為禮儀隊做事情。
日常訓練：
本學期我們以每周為單位，由練站姿至走資，到禮儀頒獎，禮儀引領，以及各種禮儀場合的應對，全面而詳細的講解了禮儀相關知識。
在訓練期間還系統(tǒng)講解的一次盤頭法的方法，有經(jīng)驗的隊員還分享了自己的經(jīng)驗，在以后的禮儀活動中得到了充分運用。
隊員出席情況：
10隊員表現(xiàn)的很積極，并且在訓練中積極配合我們副隊一起訓練。
當然由于大一隊員參加的社團比較多，有時會發(fā)生遲到、請假的現(xiàn)象。
主要原因在于：有幾名隊員為校禮儀成員，訓練時間會沖突。
各個會議、活動、晚會的禮儀工作隨著各個大會以及其他晚會的相繼召開和舉行，禮儀的工作也是接踵而來，在一次次的禮儀工作中，我們的隊員工作質(zhì)量得到了一定的提高，工作開展得很順利。
這學期我負責的禮儀活動有：
全國中小型企業(yè)招聘會
百科知識競賽
五四升旗儀式
英語文化節(jié)閉幕匯報演出
校運動會開幕式
校運動會拔河比賽(兩天)
春之聲中華頌比賽
十佳明星社團答辯晚會
國家保密學院成立
建黨**周年系列活動(兩天)
雖然很多時候都需要穿著高跟鞋站幾個小時，雖然天的風很冷并且禮儀服很單薄，雖然天氣很熱，在陽光下暴曬3個多小時，雖然很多人都注意不到禮儀的工作，但是我們的禮儀隊員們始終面帶最甜美的微笑，保持最優(yōu)美的站姿，最優(yōu)雅的儀態(tài)，堅持到每一個活動結束。
其中表現(xiàn)突出的婁婷婷、李佳洲、宋昕、王佳琦等。
記得南開大學校長在鏡子上寫了一句話：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜靜宜裝?！弊鳛橐幻髮W生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學的一種尊重。
而校禮儀隊，更是代表著校團委以及北京交通大學的形象。
所以禮儀隊是一個門面，我們更要好好的表現(xiàn)。
在今后禮儀隊的工作中，我會更加注重大家在言談舉止應辯能力上的培養(yǎng)和提高，同時希望可以和其他學校交流，增加我們的社交范圍，增強我們校禮儀隊的實力。
中國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，在大力提倡社會主義精神文明的同時，講文明，懂禮貌是每一個公民必須具備的社會公德。
而我們大學生以后進入社會更免不了與他人打交道的機會，所以學習社交禮儀，提高禮儀修養(yǎng)顯得尤為重要。
我們每一個人更要做好個人的形象，每個人出門在外，我們更要提升自己的修養(yǎng)以及氣質(zhì)，從而能夠很好代表我們學生的素質(zhì)以及學校的形象!相信以后我們禮儀隊一定能夠越來越好!總的來說，這一屆的禮儀隊是一個團結的集團，也是一個開心的大家庭。
每個隊員都培養(yǎng)出很好的感情，在活動中互相幫助。
在大家的共同努力下，禮儀隊這學期的工作圓滿地落下了帷幕。
不過中間還存在著許多問題亟待解決：首先，這學期內(nèi)部培訓進行的次數(shù)太少，在提高部員的專業(yè)素質(zhì)方面力度還不夠，不能達到最優(yōu)秀的禮儀效果;其次，在禮儀隊發(fā)展方面沒有新成果，單純地延續(xù)了以前的工作;最后，跟各個部門以及校團委團委還有劉老師的交流還有欠缺。
下學期禮儀隊就要換屆了，會有大一的優(yōu)秀隊員擔任副隊的這個職務，無論自己是否繼續(xù)留在禮儀隊里，都希望禮儀隊在以后的工作中，堅持不斷總結，在發(fā)揚優(yōu)點同時改正缺點，希望所有人共同努力，讓禮儀隊的明天更美好，讓文體部以及校團委的明天更美好。
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禮儀申請書篇四
尊敬的校團委學生會：
我是班的，我申請加入校禮儀學生會。學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的`宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
我是一名（自我簡介，就不用我說了吧）
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月x日
禮儀申請書篇五
尊敬的單位領導：
我希望能夠進入學校禮儀隊，從小到大我就是一個懂事乖巧、文明守法的好學生。而且我一項是熱情好客的，我的家鄉(xiāng)也是一個熱情好客的地方。
得知學校最近要舉辦一場文藝表演晚會，相關的禮儀隊還在招人。我就覺得很著急，想我蒙受學校栽培多年，還是沒有能夠為學校做出什么貢獻，覺得很愧疚。這樣一次禮儀隊工作機會，正好可是我報答學校栽培之恩的機會。
我通過一年時間的課余時間，已經(jīng)基本掌握了禮儀工作的相關知識。如果學校禮儀組不方向我的工作能力可以對我進行考核，也可以安排我參加培訓?？傊冶е鵁崆橄Ｍ尤雽W校禮儀隊。希望領導能夠看到我的一腔熱情，批準我的申請。
申請人：
申請日期：
禮儀申請書篇六
尊敬的禮儀部：您好！
我叫xx，是一名熱情開朗的女孩子。具有……（自己填寫）的愛好，擅長……（自己填寫）我自信有能力擔當禮儀部的工作，成為一名優(yōu)秀的學校禮儀隊禮儀員。
首先，我明白，禮儀隊禮儀員除了要擁有一定要求的容貌和身材，更重要的是要秉持一顆有責任的心，認真對待每一次的禮儀工作。
其次，我深知，禮儀隊禮儀員除了要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識，更重要的是要保持一分真誠的微笑，誠摯面對每一個人。
最后，我再次表示自己想加入禮儀隊的決心與信心，我選擇，我堅持！
感謝您耐心閱畢我的申請書，希望您能給我一個展示自我的機會，謝謝！
禮儀申請書篇七
尊敬的校團委學生會：
我是*班的***，我申請加入*校禮儀學生會。學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
我是一名(自我簡介，就不用我說了吧)
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
敬禮!
禮儀申請書篇八
姜欣彤同學是一年二班的組織委員。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好；她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風范；在家中，她孝敬爺爺、奶奶，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。姜欣彤同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！”在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環(huán)境，保護小樹苗，爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士！
烏毓含同學是一名優(yōu)秀的'少先隊員。他牢記小學生守則，是同學們學習的好榜樣。他能積極、主動地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感。
費一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細節(jié)間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風尚！記得有一次，他和媽媽出去游玩時乘坐公共汽車，在汽車上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞。他看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說：“叔叔，在公共場合請不要抽煙，好嗎？”小伙子聽后不好意思地笑了，隨后便主動滅了煙。不一會兒，車上又上來一位行動不便的老人。他發(fā)現(xiàn)后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。
作為一名優(yōu)秀的小學生，他處處嚴格要求自己，學校的各項規(guī)章制度他都記在心中。他時刻以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規(guī)校紀，注意發(fā)揮模范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其他同學?！缎W生守則》《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容他都牢記在心中，以此來管理和約束自己。他不光自己做的好，還發(fā)揮文明守紀之星的示范作用，帶領班級同學學習禮儀規(guī)范，做有責任心的禮儀好少年。
他懂得自己走向社會是一名小公民，更明白公民的責任，乘車時不搶不擠，主動為老人讓座。參觀、購物時主動排隊，做文明的游客和顧客。在馬路上認真遵守交通規(guī)則，還經(jīng)常給爸爸、媽媽宣傳交通法規(guī)。有一次，爸爸送他上學，走到十字路口紅燈亮了，他馬上止步，爸爸說：“對面沒有車，咱走過去吧?！彼坏珱]聽，還像小大人一樣給爸爸講起了交通安全的重要性。在班級里、學校中尊敬師長，團結同學，熱愛集體，熱愛勞動，有時勞動委員安排值日生掃地，等課后大家都匆匆地跑出教室，沒人愿意去打掃時，只有她二話沒說，拿起掃帚動起手來。學校安排義務勞動，同學們都在抱怨誰掃得少，而自己卻掃那么寬的地方時，也只有她無論安排她掃多少，她毫無怨言，義不容辭，從不偷懶，為此她加入了學生會勞動部，她希望在自己的帶頭作用下，以自己的行動影響著身邊每位同學。日常生活中，她勤儉節(jié)約，不浪費，她是來自農(nóng)村的一個孩子，深知“粒粒皆苦。
記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了?；丶液螅掖蛄藥讉€噴嚏，回身發(fā)冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38。5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫(yī)院好好看看，媽媽說沒關系，休息一下就好了。我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活。
xx同學，今年10歲，是我班的學生，她品學兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，熱心助人，同學們都愿意接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。
作為一名班干部，xx同學處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學違反了規(guī)定，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。在家里，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。
她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。
她是個講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時時處處講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學的好評。
禮儀申請書篇九
尊敬的校團委學生會：
我是xx班的. ，我申請加入 校禮儀學生會。學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
我是一名(自我簡介，就不用我說了吧)
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴于律己、寬以待人;如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日
禮儀申請書篇十
尊敬的單位領導：
我希望能夠進入學校禮儀隊，從小到大我就是一個懂事乖巧、文明守法的好學生。而且我一項是熱情好客的，我的家鄉(xiāng)也是一個熱情好客的地方。
得知學校最近要舉辦一場文藝表演晚會，相關的禮儀隊還在招人。我就覺得很著急，想我蒙受學校栽培多年，還是沒有能夠為學校做出什么貢獻，覺得很愧疚。這樣一次禮儀隊工作機會，正好可是我報答學校栽培之恩的機會。
我通過一年時間的課余時間，已經(jīng)基本掌握了禮儀工作的`相關知識。如果學校禮儀組不方向我的工作能力可以對我進行考核，也可以安排我參加培訓。總之，我抱著熱情希望加入學校禮儀隊。希望領導能夠看到我的一腔熱情，批準我的申請。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日
禮儀申請書篇十一
文明標兵是我們以前在學校讀書的時候經(jīng)常要去申請的，那么你們知道文明禮儀標兵的
申請書
要怎么寫嗎?下面是本站為大家準備的文明禮儀標兵申請書，希望可以幫助大家!
敬愛的老師同學們大家好：
我是來自的 ，在老師的帶領下，使我懂得了
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學們在一起學習的每一天，同時我也希望我們班的每一個同學都養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學生，我會自我為榜樣給同學們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地 吐痰不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結同學，我相信，在我的帶領下，一定會營造出一個美好 的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學見證，我一定會成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵。
申請人：
年 班
年 月 日
文明禮儀標兵申請書拓展1：
刁帥龍同學，今年 12 歲，是我班的學生。他品學兼優(yōu)，熱 愛祖國， 熱愛學校， 團結同學， 樂于助人， 同學們都愿意接近他， 只要有困難，同學們都會去找他，他都會伸出熱情之手竭盡全力 的幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心.有愛心。 作為一名班干部，刁帥龍同學處處以身作則，為同學們樹立 了榜樣，從不遲到.早退，上課認真聽講。對于不文明的行為， 敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學違反了規(guī)定，他會上前指正，對其 進行教育批評。每當有什么臟.累的活兒，沖在最前面的有他的 身影，老師不在的時候，他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學 們把教室打掃的干干凈凈，讓老師放心。 在家里，他是一位自立的好孩子，能主動幫助父母干力所能 及的家務事，能有禮貌的招待客人，做到自己的事情自己做。他 是爸爸媽媽的好孩子;在學校，他是個守紀律.講禮貌的好學生， 能做到嚴格遵守《小學生守則》.《小學生行為規(guī)范》。
申報單位 意 見
(單位蓋章) 年 月 日
(單位蓋章) 教育局意見 年 月 日
文明禮儀標兵申請書拓展2：
尊敬的領導:
您好，我是汽檢1108班的申東俊。得知我院開展了“學習雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”活動，我倍感高興。學校是學習之所，文明是成功之本。提高學生素質(zhì)是至關重要的一件大事。身為班干部，我覺得做好文明模范帶頭作用不僅是一件任務，更是自己的一種義務。我校為文明建設特設了“文明標兵”榮譽稱號，為此，我特向校領導城遞這份申請書。
在過去的半年里我始終保持著積極向上的文明心態(tài)，時時以高標準要求自己，學習踐行我院校園文明“十五不”————“不遲到早退，不奇裝異發(fā)，不摘花采草，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂掛，不損壞公物，不說臟話粗話，不浪費糧食水電，不在公共場所吸煙，不穿拖鞋進公共場所，不酗酒鬧事，不吵嘴打架，不上夜網(wǎng)，不影響他人休息”。以“知羞恥、講誠信、中氣節(jié)、懂感恩”為做人修身標準，提升師生思想境界和個人素質(zhì)品位。積極配合學校和輔導員的工作，努力做到全面發(fā)展，的到了老師和同學的一致好評。
為響應學校號召我和幾個班委組織了“打掃操場衛(wèi)生”“整理圖書館圖書”“收拾食堂餐具”等活動。同學們都非常高興，感覺特有意義，都希望都有這樣的活動。我對此無比高興自豪!
把垃圾放進垃圾桶是我的習慣。文明應該從小做起。
在班里，積極參加大事小事，比如籃球賽、足球賽、運動會和同學們一起努力共進退，都取得了不錯的成績。在班級建設中,積極配合老師和班長的工作,和其他班委共同維護班級。在元旦晚會上我和系里的同學共同完成了“機械舞”的表演，給不少同學帶來了快樂。身為領舞的我也倍感高興。
作為班委兼寢室長，個人衛(wèi)生必須搞好，在我們宿舍六人的努力下。宿舍環(huán)境一直保持干凈、整潔。大家之間你幫我助，特具大學生風范。
精彩的話語只是瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是鋪在成功之路上的鮮花。如果申請通過我將不負眾望，定為校園文明建設添上我的文明之筆!希望領導審核批準!
此致
敬禮!
申 請 人：申 東 俊
申請日期：20xx.3.19
禮儀申請書篇十二
1、面試中的基本禮儀
（1）)一旦和用人單位約好面試時間后，一定要提前5-10分鐘到達面試地點。以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡單的儀表準備，以免倉促上陣，手忙腳亂。
（2）進入面試場合時不要緊張。如門關著，應先敲門，得到允許后再進去。開關門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應當?shù)皿w。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時應詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應微笑起立，道謝并說“再見”。
（3）對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認真聆聽?；卮鹬髟囌叩膯栴}，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重復。當不能回答某一問題時，應如實告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。對重復的問題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
(4)在整個面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應注視誰，并應適時地環(huán)顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。
2、應試者語言運用的技巧
(1)口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發(fā)音準確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。
(2)語氣平和，語調(diào)恰當，音量適中。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。
(3)語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以外，適當?shù)臅r候可以插進幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風度。
(4)注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題；側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據(jù)對方的這些反應，就要適時地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
3、應試者手勢運用的技巧
(1)表示關注的手勢。在與他人交談中，一定要對對方的談話表示關注，要表示出你在聚精會神地聽。對方在感到自己的談話被人關注和理解后，才能愉快專心地聽取你的談話，并對你產(chǎn)生好感。面試時尤其如此。一般表示關注的手勢是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。
4、應試者回答問題的技巧
（1)把握重點，簡捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下回答問題要結論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達清晰，然后再做敘述和論證。
(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。
(3)確認提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內(nèi)容。
(4)有個人見解，有個人特色。用人單位有時接待應試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。
(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。
由于面試成功與否關系到求職者的前途，所以大學生面試時往往容易產(chǎn)生緊張情緒。有些大學生可能由于過度緊張而導致面試失敗。因此必須設法消除過度的緊張情緒。
5、應試者消除緊張的技巧
(1)面試前可翻閱一本輕松活潑、有趣的雜志書籍。這時閱讀書刊可以轉移注意力，調(diào)整情緒，克服面試時的怯場心理。避免等待時緊張、焦慮情緒的產(chǎn)生。
(2)面試過程中注意控制談話節(jié)奏。進入試場致禮落座后，若感到緊張先不要急于講話，而應集中精力聽完提問，再從容應答。
(3)回答問題時，目光可以對準提問者的額頭。經(jīng)驗證明，魂不守舍，目光不定的人，使人感到不誠實；眼睛下垂的人，給人一種缺乏自信的印象；兩眼直盯著提問者，會被誤解為向他挑戰(zhàn)，給人以桀驁不馴的感覺。如果面試時把目光集中在對方的額頭上，既可以給對方以誠懇、自信的印象，也可以鼓起自己的勇氣，消除自己的緊張情緒。
6、知己知彼
1）事先了解一些企業(yè)背景也就是先在家做一些調(diào)查。具體了解的問題可包括：企業(yè)所在國家背景、企業(yè)所處整體行業(yè)情況、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)客戶群、企業(yè)競爭對手、企業(yè)熱門話題以及企業(yè)的組織結構。若有可能最好再多了解些這個企業(yè)大老板和部門經(jīng)理的情況。
2）準備問題仔細考慮：他們會問我些什么呢？想對策－迎戰(zhàn)我想了解些什么呢？找問題－挑戰(zhàn)。
7、披掛上陣
1）著裝:力求簡潔大方，無論您穿什么，都必須充分體現(xiàn)您的自信。一般來說，所穿的服裝要保證干凈，而且適合此行業(yè)穿著。尤其是去外企，一定要穿比較職業(yè)的著裝。男士應著西裝，女士應穿套裝。著裝的好與壞非常能左右您的自信心。只有您的著裝與周圍人相融合，您才會感到融洽放松，您的自信心自然也會提升。那么是否一定要穿名牌呢？其實真的沒必要。大的.外企不會看重這些，真正看重的是您的內(nèi)在素養(yǎng)。
2）面試所帶物品：帶好簡歷。也許您會問：“他們不是都有我的簡歷了嗎？干嘛還要我再帶？”
a.一般來說收您簡歷的人和面試您的人往往不一定是一個人。
b.參加面試的人很多，簡歷容易混淆。
c.別以為面試考官不緊張。他一緊張把您的簡歷搞丟也真說不準。
d.面試考官有時會問您要簡歷，倒不是因為他沒有，而且您的簡歷可能就放在他手上。他問您要的原因只是要看看您辦事是否細心、周到，是否是有備而來。而且您想想，考官手里的簡歷可能是多次復印的版本，或許已模糊不清，面目全非了。若這時您把一份紙張精良，制作完美的原版簡歷送到他面前，他必定會眼前一亮。就這一亮的工夫，您的“前三分鐘印象值”便已經(jīng)直線上升啦。
8、心理戰(zhàn)術
1）保證睡眠:不要采取消極態(tài)度，覺得能睡多少睡多少吧。一定要按正常作息，保證足夠的睡眠。
2）早飯：按日常習慣最好。為什么說要按日常習慣呢？這不僅是個生理問題同時也是個心理問題。如果您在面試時突然感覺餓了，您就極可能一下子變得很緊張。緊張您就越覺得餓，而越餓您就越緊張。這樣惡性循環(huán)，使得一個小的生理反應變成了一個大的心理反應。所以為了使自己放松些，您可以早晨起來慢跑一會兒，以保證一個好心情。
9、黃金60秒
1、事先確定好要穿的衣服，弄清楚面試的地點究竟在哪里。有必要的話，先跑一趟。
2、對接待人員要和藹；在等候面試時可讀雜志，但不要吸煙或嚼口香糖。
3、說幾句話打破沉默，例如贊美一下漂亮的辦公室、有趣的圖畫等。
4、在對方招呼你坐下以前不要坐下，不要主動和對方握手，除非對方先伸出手來。
禮儀申請書篇十三
尊敬的校團委學生會：
我是信息工程系的一名學生，來自于鄭州市，現(xiàn)在就讀于信息工程系網(wǎng)絡三班，是一名勤勞的學生，在班具有極大的影響力?，F(xiàn)在我申請加入院校團委學生會禮儀部。
學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民學服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。
各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會“三個代表”重要思想，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。
假如我加入，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！
由于我愛好計算機，如果能順利加入學生會，我會提倡并組織一個“計算機研究學會”，并把它辦成能夠代表我校文學水平的組織。通過她，同學們可以謳歌我們這個時代，可以樹立我們衛(wèi)校學生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。
可以說，我加入學生會就是為了完成上述愿望。當然，以我一己之力是難以達成心愿的，我希望愛好網(wǎng)絡，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。
因為，這是新世紀的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。
但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢？
不！我肯定地回答：不！
我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進。
那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，只要她們組織、開展“文學社”、創(chuàng)辦“校園網(wǎng)”，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛煉自己的'勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。
因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神！
此致
敬禮
申請人：宋超
200x—3—2
禮儀申請書篇十四
尊敬的輔導員:
我申請擔任__班生活委員一職，經(jīng)過這一年的大學生活，我認識到了生活委員之于一個班級的重要性，因此我申請擔任本班生活委員一職。在過去的一年的時間里，我自認為我過的十分的平淡甚至說有點頹廢，在學習上沒有取得理想的成績。所以我決定在這一學期作一個改變，相當這個生活委員是想帶領大家好好學習同時也給自己一個好好學習的理由，希望輔導員和同學們能給我這個機會并鼓勵和支持我。
去年開學時我就打算競選生活委員一職，但當時自己不夠自信同時和大家也比較陌生，所以競選的時候遲遲不敢走上講臺，到后來也沒競選成功。但是這一次我不想再與機會擦肩而過，所以積極申請。我會以十分熱情的態(tài)度來服務同學，帶領同學們搞好成績，幫助輔導員以及任課老師管理好班級。我覺得，生活委員是一個非常能夠鍛煉人的職位，或許在有些同學眼里生活委員和老師的關系都很好，所以考試容易通過或者取得高分，但我不得不說這是一個片面的說辭，在我的眼中，生活委員是老師和同學溝通的橋梁，有責任和義務來幫助同學學好每一門課程，同時，生活委員或多或少的也會參加班級決策，這對鍛煉我的個人能力來說是非常有幫助的。
說到生活委員，不得不提___，他是個非常優(yōu)秀的生活委員，不僅成績好而且非常的樂于助人，我真心為有這樣的老鄉(xiāng)而感到榮幸，要不是他這學期轉專業(yè)走了我想我也沒有機會來申請這個職位。如果這次我能有幸當選我們班的生活委員，我有信心我會做的和他一樣好甚至比他還優(yōu)秀。
申請這個職位是我對自己的一次挑戰(zhàn)，成功與否其實也沒有太大的關系，成功了我的大學生活就添了幾分色彩，我也會努力做到最好，失敗了只能證明我還不夠優(yōu)秀還沒能得到老師和同學的認可，這將鞭策我繼續(xù)努力提升自己。不過我還是希望輔導員和同學們能夠給我這次機會，讓我來服務同學協(xié)助老師，讓__班向精英班級發(fā)展!
申請人：__
20_年_月_日
大學學生會生活部申請書6
尊敬的校團委學生會：
我叫__，是來自商學院財務管理專業(yè)的大一新生。我志愿加入校學生會生活部。學生會中匯集著全校學生的精英，學長們是我學習的榜樣和楷模。我很佩服各位學長的學識和能力，非常渴望成為這個大伙庭的一員，期待能獲得你們的批評和指導。
新生入學的第一天，透過各位學長忙碌的身影，你們熱情接待新同學、熱心幫助新同學、熱愛學生工作的閃亮風采就深深刻在我的腦海。在我心中，學生會是學校和學生之間的橋梁和紐帶，是服務同學、展示自我的平臺。校學生會是各類學生組織的比較高機構，對成員的要求會更高，我志愿加入到這個大伙庭，向各位學長學習優(yōu)秀品質(zhì)，共同服務同學，為我們學校爭光。
開學后的這段時間，學院里的教師和學長告知我，學生會是一個章程完備、組織健全、紀律嚴格的部門。校學生會的更高，工作任務更重，可是其為教師服務、為同學解難的本領卻比較大。我一直信奉“使別人快樂，讓自身愉快”的信念，加入校學生會能的增進師生間的溝通，服務和幫助更多的同學。這恰好是我一直追尋的理想。所以，可以加入校學生會，將是我比較大的榮幸。
在我的眼中，生活是一件多姿多彩的事情，由衷祝愿各位教師和學長的生活愈來愈美好。我志愿加入生活部，根據(jù)這個舞臺讓同學們的生活更為有條不紊、豐富多彩。我相信我有這個責任和能力，由于我有外向、活潑、開朗的性格，對教師尊敬、服從，對學長謙虛、敬重，對同學團結、互助。在進入大學之前，我一直是班級的主要學生干部，在團結同學、幫助同學、協(xié)助教師處理班務等方面有豐富的經(jīng)驗。因此，假如進入學生會，我能更快進入狀態(tài)，在校團委教師和學生會學長的帶領下，全心全意為同學們做好服務。
期望我的熱情可以打動您，我會積極爭取、盡我所能成為校學生會中的一員。假如有幸能獲得組織的認可，我將嚴格遵守學生會的章程，努力履行成員的義務，踏踏實實做好職責內(nèi)的每一件事，盡比較大認真完成上級交給我的各項任務。我會更為謙虛謹慎、戒驕戒躁，細心周到的為同學們服務，為學校的發(fā)展盡一份微薄之力。懇請組織給我一次機會，我絕不辜負組織的認可!
假如申請未能根據(jù)，我會正視和反思自己存在的不足之處。我會盡快的改正，努力爭取做好身邊的每一件事。
再次懇請組織信任我，考驗我，接收我。我將用行動踐行承諾，用成績見證決心!
此致
敬禮
申請人：__
時間：__年_月_日
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