古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感。當(dāng)遇到一些與已有分類(lèi)不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢？以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇一
寒假中，我看完了一本必讀書(shū)《我的媽媽是精靈》，它以一種小說(shuō)的形式，給我們描述主人公陳淼淼經(jīng)歷的奇幻之旅，把我的眼球深深地吸引了過(guò)去。
因?yàn)橐淮螑鹤鲃。沟眠@個(gè)幸福美滿的和諧家庭，風(fēng)云驟變。溫柔賢惠的媽媽，頂天立地的爸爸瞬間變了個(gè)樣。媽媽原本笑著的臉上，爸爸原本充滿威嚴(yán)的臉上，頻頻出現(xiàn)了苦澀無(wú)奈地表情。這個(gè)家庭變得不安定了，變得不美好了，因?yàn)檫@個(gè)惡作劇，引出了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：陳淼淼的媽媽居然是精靈！
慈母嚴(yán)父，陳淼淼的爸爸一直非常嚴(yán)厲，讓孩子感到懼怕，他甚至還提出離婚。但是，都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是默默無(wú)聞的，仔細(xì)讀，這位父親是多么愛(ài)自己的孩子??！在孩子不知道媽媽是精靈之前，他一直忍受著，為孩子的學(xué)業(yè)著想，更不想因?yàn)檫@件事讓孩子難過(guò)；當(dāng)孩子害怕時(shí)，他及時(shí)出現(xiàn)，護(hù)著孩子，與她解釋。別怕呀，你是我的孩子，我會(huì)保護(hù)你的。一句話，足以證明那藏在心底的真摯父愛(ài)，溫情。
其實(shí)，有許多我還沒(méi)有說(shuō)，比如獨(dú)生子女尋求友誼，面臨升學(xué)考試所做出努力和掙扎，又是今天的孩子們所關(guān)心的。
我們要懂得看清身邊愛(ài)你的人，并與同樣深深的愛(ài)回報(bào)他(她)，讓我們好好去珍惜身邊的每一個(gè)人。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇二
寒假中，我看完了一本必讀書(shū)《我的媽媽是精靈》，它以一種小說(shuō)的形式，給我們描述主人公陳淼淼經(jīng)歷的奇幻之旅，把我的眼球深深地吸引了過(guò)去。
因?yàn)橐淮螑鹤鲃?，使得這個(gè)幸福美滿的和諧家庭，風(fēng)云驟變。溫柔賢惠的媽媽，頂天立地的爸爸瞬間變了個(gè)樣。媽媽原本笑著的臉上，爸爸原本充滿威嚴(yán)的臉上，頻頻出現(xiàn)了苦澀無(wú)奈地表情。這個(gè)家庭變得不安定了，變得不美好了，因?yàn)檫@個(gè)惡作劇，引出了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：陳淼淼的媽媽居然是精靈！
慈母嚴(yán)父，陳淼淼的爸爸一直非常嚴(yán)厲，讓孩子感到懼怕，他甚至還提出離婚。但是，都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是默默無(wú)聞的，仔細(xì)讀，這位父親是多么愛(ài)自己的孩子??！在孩子不知道媽媽是精靈之前，他一直忍受著，為孩子的學(xué)業(yè)著想，更不想因?yàn)檫@件事讓孩子難過(guò)；當(dāng)孩子害怕時(shí)，他及時(shí)出現(xiàn)，護(hù)著孩子，與她解釋。“別怕呀，你是我的孩子，我會(huì)保護(hù)你的。”一句話，足以證明那藏在心底的真摯父愛(ài)，溫情。
看完這本書(shū)后，我的體會(huì)很多，當(dāng)你感受到愛(ài)的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等你失去之后，才會(huì)后悔。我還發(fā)現(xiàn)我是個(gè)幸福的孩子，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇三
《都市精靈》是蘇教版八年級(jí)(上冊(cè))語(yǔ)文教材中的一篇精讀課文。這是一篇隨筆，文章分別從時(shí)間和空間上展開(kāi)聯(lián)想，著力描述若干個(gè)大都市中人與動(dòng)物精靈同生共處的景象，主旨鮮明地提出了都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。編者將其安排在第五單元，人與環(huán)境單元，單元主題是培養(yǎng)學(xué)生人與自然相互依存，和諧相處的價(jià)值取向和人文情懷。通過(guò)本課的教學(xué)使學(xué)生體會(huì)作者寫(xiě)人與動(dòng)物和諧相處時(shí)激情滿懷，寫(xiě)動(dòng)物在人的“霸道”中退卻時(shí)滿腔感傷，進(jìn)而領(lǐng)悟作者所傳達(dá)的深意：即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，人類(lèi)應(yīng)與之友好相處。
二、學(xué)情預(yù)估。
八年級(jí)學(xué)生，主要還處在形象性思維向理性思維的過(guò)渡階段，他們喜歡生動(dòng)可感的文章。我任教的班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好，而且學(xué)生們?cè)?月份的時(shí)候都參加了班級(jí)組織的“讓環(huán)保走進(jìn)生活”的'環(huán)保宣活動(dòng)，生活中學(xué)生常常接觸到這類(lèi)主題的文章或影視節(jié)目，所以學(xué)生還是比較容易理解本文所表達(dá)的主題思想。但文中一些詞語(yǔ)，尤其是一些成語(yǔ)和特定語(yǔ)境中的特別詞語(yǔ)，學(xué)生理解不一定到位，需要課前做一些預(yù)習(xí)工作，例如：居高臨下、肆無(wú)忌憚、無(wú)所事事、退避三舍、司空見(jiàn)慣、“孤城寡人”、“與狼共舞”。
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與能力：
1、理解課文主要內(nèi)容，熟知文中所寫(xiě)的都市精靈。
2、學(xué)習(xí)生動(dòng)的描寫(xiě)和精辟的議論。
過(guò)程與方法：能從文章中的抒情和議論句發(fā)表自己的看法;。
情感態(tài)度價(jià)值觀：能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟?lèi)如何與自然界和諧相處。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)文章關(guān)于“人與環(huán)境”的深邃思想。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：文章顯露的豐富知識(shí)和具體精辟的道理。
四、教法學(xué)法。
這篇課文的教學(xué)，旨在通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)生能從文中作者的抒情和議論并結(jié)合生活現(xiàn)狀，理解文章主題。依此我采用的教學(xué)法是：點(diǎn)撥式教學(xué)法、遷移教學(xué)法、對(duì)話討論法。注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;鼓勵(lì)富有個(gè)性的見(jiàn)解和創(chuàng)新意識(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
(一)導(dǎo)入。
內(nèi)容：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎?為什么?(等學(xué)生作答后，教師作簡(jiǎn)要小結(jié)，進(jìn)而引入新課)今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇和動(dòng)物有關(guān)的課文。請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)到《都市精靈》這一課。(板課題和作者)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)物作為導(dǎo)入，意在想讓學(xué)生跳動(dòng)起自己對(duì)動(dòng)物的感情，讓學(xué)生知道要學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容是與動(dòng)物相關(guān)的。
(二)析題。
內(nèi)容：同學(xué)們，當(dāng)你看到《都市精靈》這幾個(gè)字，你想到了什么?什么是精靈?
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)問(wèn)題由題目入手，先讓學(xué)生自己思考問(wèn)題，然后再去讀課文，目標(biāo)會(huì)比較明確。(“精靈”本來(lái)是指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔”，文中指動(dòng)物。這個(gè)問(wèn)題旨在明確“精靈”的含義)。
(三)朗讀課文，初步感知。
1、學(xué)生朗讀課文，師生共同糾正讀錯(cuò)的字音，學(xué)生再齊讀糾正后的字詞。
2、文中描寫(xiě)了幾個(gè)城市的精靈?
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，在熟悉課文的基礎(chǔ)上學(xué)生完成是沒(méi)有問(wèn)題的。這樣讓學(xué)生初步了解文章主要內(nèi)容。
3、文中所描寫(xiě)的都市的精靈各有什么特點(diǎn)?它們又給予你怎樣的總體印象?
設(shè)計(jì)意圖：主要是想讓學(xué)生再進(jìn)一步了解課文，能品味文中描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)或句子，如描寫(xiě)舊金山的海鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作所用的詞“騰空、滑翔、抿、射、鉆”等等。
4、從時(shí)間方面分析，作者用什么手法描寫(xiě)了北京的精靈?這樣寫(xiě)有什么作用?
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)自主思考討論，發(fā)現(xiàn)文中應(yīng)用對(duì)比的手法突出了北京過(guò)去的與現(xiàn)在的動(dòng)物的生存狀況，進(jìn)一步明確人與動(dòng)物的關(guān)系，明白人類(lèi)的都市生活對(duì)動(dòng)物的影響。
(四)研讀賞析。
1、結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)文中出現(xiàn)的舊詞新用的成語(yǔ)的理解，即“居高臨下”、“孤城寡人”、“與狼共舞”等。
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言與富有創(chuàng)新性的看法，通過(guò)對(duì)這些詞語(yǔ)意思的理解，進(jìn)而領(lǐng)悟作者所傳達(dá)的深意。
2、你認(rèn)為作者在文中所表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合課文以及自己生活中的各種與環(huán)保有關(guān)的事實(shí)，更加明確文章的主題。
(五)練習(xí)鞏固。
1、請(qǐng)為你所生活的城市找一種動(dòng)物作為城市的象征與標(biāo)志。
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生的大膽與創(chuàng)新性發(fā)言，讓學(xué)生能學(xué)以致用。
2、請(qǐng)你做一做課本上的“探究、練習(xí)”的第一大題。
設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合課后的練習(xí)，加深鞏固對(duì)文本的理解，同時(shí)也是對(duì)課堂教學(xué)的反饋。
(六)小結(jié)師生結(jié)合課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
(七)板書(shū)：
都市精靈。
舒乙。
都市+精靈=和諧。
都市-精靈=······。
板書(shū)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式，先讓學(xué)生自由發(fā)言談?wù)勛约簩?duì)這兩道“算題”的答案，以此照應(yīng)課題，也簡(jiǎn)單形象突出作者所表達(dá)的觀點(diǎn)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇四
《都市精靈》是八年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文教材中的一篇精讀課文。這是當(dāng)代作家舒藝的一篇隨筆，文章分別從時(shí)間和空間上展開(kāi)聯(lián)想，著力描述若干個(gè)大都市中人與動(dòng)物精靈同生共處的景象，主旨鮮明地提出了都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。文章語(yǔ)言韻味悠長(zhǎng)，講究形象生動(dòng)和情理兼美，具有鮮明的語(yǔ)言特色。細(xì)細(xì)品味，在認(rèn)識(shí)社會(huì)、體味人生、提高修養(yǎng)等方面給人啟迪。編者將其安排在第五單元，人與環(huán)境單元，單元主題是培養(yǎng)學(xué)生人與自然相互依存，和諧相處的價(jià)值取向和人文情懷。通過(guò)本課的教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)作者寫(xiě)人與動(dòng)物和諧相處時(shí)激情滿懷，寫(xiě)動(dòng)物在人的“霸道”中退卻時(shí)滿腔感傷，進(jìn)而領(lǐng)悟作者所傳達(dá)的深意：即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，人類(lèi)應(yīng)與之友好相處。
二、學(xué)情預(yù)估。
1、文中一些詞語(yǔ)，尤其是一些成語(yǔ)和特定語(yǔ)境中的特別詞語(yǔ)，學(xué)生理解不一定到位，需要課前做一些預(yù)習(xí)工作，例如：居高臨下、肆無(wú)忌憚、無(wú)所事事、退避三舍、司空見(jiàn)慣、“孤城寡人”、“與狼共舞”。
2、八年級(jí)學(xué)生，主要還處在形象性思維向理性思維的過(guò)渡階段，他們喜歡生動(dòng)可感的文章。如何讓學(xué)生走進(jìn)這篇散發(fā)著理性光輝的散文，如何讓學(xué)生理解作者利用神奇豐富的聯(lián)想所傳達(dá)的關(guān)于“人與環(huán)境”的深邃思想，就是教師要致力解決的問(wèn)題。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
知識(shí)與能力：
1、理解課文主要內(nèi)容，熟知文中所寫(xiě)的都市精靈。
2、學(xué)習(xí)生動(dòng)的描寫(xiě)和精辟的議論。
過(guò)程與方法：
從有效的閱讀出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)描繪都市精靈的詞句，勾畫(huà)深沉含蓄的語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)，理解人與自然的關(guān)系。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
更新觀念，樹(shù)立關(guān)注自然，善待動(dòng)物，優(yōu)化生存環(huán)境的現(xiàn)代意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：文章顯露的豐富知識(shí)和具體精辟的道理。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解神奇豐富的聯(lián)想對(duì)文章寫(xiě)作的作用。
四、教學(xué)設(shè)想：
作者要傳達(dá)的是關(guān)于“人與環(huán)境”的深邃思想，聯(lián)想豐富。為此，我的教學(xué)設(shè)計(jì)著重解決作者緣何而生感慨，這就需要立足文本，引領(lǐng)學(xué)生解析內(nèi)容，品味語(yǔ)言，感受情感，進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，致力于幫助學(xué)生從文中感受語(yǔ)言的魅力，感受人文精神的魅力，接受美的熏陶浸染，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。為了使閱讀更有效，我設(shè)計(jì)了有指向地閱讀，有表情地閱讀，有思考地閱讀，有創(chuàng)意地閱讀等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
五、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：
1、畫(huà)出文中你不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系具體語(yǔ)境解釋（為學(xué)習(xí)課文掃清障礙，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的積累）。
2、自讀課文，說(shuō)明探究練習(xí)一所列七個(gè)詞語(yǔ)概括的具體內(nèi)容。
（為整體感知課文服務(wù)）。
六、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
七、教學(xué)流程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：目的是激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
（二）一讀課文，整體感知：（通過(guò)初讀課文，理清文章思路。）。
1、掌握生字詞：
2、以自己喜歡的方式朗讀課文，思考問(wèn)題：
（1）“精靈”原指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔”，課文中“精靈”指什么？
（2）、本文圍繞哪一話題引出寫(xiě)作，得出了什么結(jié)論？
（三）再讀課文。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，解析課文內(nèi)容。
1、都市精靈能給城市生活帶來(lái)哪些好處？現(xiàn)在它們總體上的處境是怎樣的？
2、課文展示了幾幅反差強(qiáng)烈的生活圖景。你能找出并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意嗎？
（四）三讀課文：品味語(yǔ)言，感受情感。這一目的是讓學(xué)生體味和推敲重要詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
1、四人一組，每組讀一節(jié)。選擇最佳的讀書(shū)方式，或齊讀，或男女生分讀，或組合讀等，一人代表說(shuō)說(shuō)為何這樣讀。
2、選擇自己最欣賞的畫(huà)面運(yùn)用勾畫(huà)圈點(diǎn)的方法畫(huà)出，從語(yǔ)言的角度加以賞析（引導(dǎo)學(xué)生從修辭、詞語(yǔ)的感情色彩、詞語(yǔ)的表現(xiàn)力、創(chuàng)造性等角度品味）。
從學(xué)生賞析的畫(huà)面挑選關(guān)鍵詞句反復(fù)推敲，從而品味語(yǔ)言的無(wú)窮韻味。
（五）探究練習(xí)培養(yǎng)能力：這一目的是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)、國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)以致用的能力。
欣賞短片《我是一只小小鳥(niǎo)》，討論：
2、根據(jù)大家討論的情況，給本市市長(zhǎng)寫(xiě)一份建議書(shū)，建議城市還應(yīng)注意哪些方面建設(shè)，更能使水都丹江口魅力四射，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
要求：建議內(nèi)容要具體，指出問(wèn)題要有理有據(jù)，改進(jìn)意見(jiàn)要切實(shí)可行。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇五
一、說(shuō)教學(xué)目的：
為了帶動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我在閱讀課上開(kāi)始了給學(xué)生讀課外書(shū)的活動(dòng)，但是課堂時(shí)間畢竟有限，帶著大家一起讀的書(shū)畢竟是少數(shù)，所以我還要再上一些好書(shū)推薦課，以便學(xué)生自己在下面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。這節(jié)課就是要把《我的媽媽是精靈》這本書(shū)推薦給學(xué)生，讓他們通過(guò)課堂上的了解能夠喜歡上這本書(shū)，并能夠在課下開(kāi)展對(duì)此書(shū)的閱讀活動(dòng)。
二、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：
怎樣讓學(xué)生通過(guò)我的介紹喜歡上這本書(shū)。
三、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣讓學(xué)生通過(guò)的介紹喜歡上這本書(shū)。
四、說(shuō)教學(xué)方法：
以書(shū)中精彩內(nèi)容為契機(jī)，吸引學(xué)生；圍繞書(shū)中情節(jié)設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入：
請(qǐng)學(xué)生介紹最近正在讀什么書(shū)，有什么收獲。
（這里是為了給愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，使他更愛(ài)讀書(shū)，也是為了讓不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生受到影響愛(ài)上讀書(shū)。）。
（二）、介紹作者：
課件出示作者簡(jiǎn)介。
（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這位挺有成就的作者，通過(guò)對(duì)她成就的了解讓學(xué)生佩服她，進(jìn)而喜歡她，喜歡她的作品。）。
1、介紹該書(shū)封底上名家對(duì)該書(shū)的介紹。
2、出示該書(shū)的目錄，讓學(xué)生找自己喜歡的章節(jié)猜猜會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容。
3、欣賞精彩片段。
內(nèi)容略。
4、交流閱讀感受。
（這部分是本節(jié)課的重點(diǎn)，通過(guò)以上環(huán)節(jié)會(huì)使學(xué)生對(duì)這本書(shū)有更加深入的`了解，從而促進(jìn)他們對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)。）。
（四）、設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)閱讀興趣：
1、出示問(wèn)題：
（1）你知道為了留住自己的媽媽作者都做了哪些努力嗎？
（2）你知道爸爸為什么非要和媽媽離婚嗎？
（3）你想知道當(dāng)初媽媽和爸爸是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？你想知道這些精靈平常都待在哪里嗎？
（4）你想知道最后媽媽離開(kāi)時(shí)作者又怎樣的表現(xiàn)嗎？
2、布置任務(wù)：
想知道這些答案的話趕緊去看看這本書(shū)吧！
（留下諸多疑問(wèn)給學(xué)生，一定可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生去讀這本書(shū)的熱情。）。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇六
今天上午，我讀完了《我的媽媽是精靈》這本小說(shuō)。它是一個(gè)幻想故事，這本小說(shuō)里面的事是很普通的，也很真實(shí)的。并且，還加上上海的照片。
陳淼淼是一個(gè)女孩，她家發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。在沒(méi)發(fā)生這件事前，都是過(guò)著平凡的日子。晚上，吃飯了，每人都用自己的杯子。爸爸杯子里倒黃酒，媽媽的杯子里倒可樂(lè)，他的杯子里倒雪碧。媽媽滴酒不沾，她坐在離爸爸最遠(yuǎn)的位置上，連酒味都不聞。陳淼淼不小心把爸爸媽媽的杯子搞混了，媽媽的杯子里不小心倒了一點(diǎn)黃酒，她想，應(yīng)該沒(méi)事。媽媽喝了一口，她突然跳了起來(lái)，爸爸也跳了起來(lái)，接住了媽媽。媽媽的身體飄了起來(lái)，爸爸挽著她，向臥室走去。媽媽弄好一點(diǎn)點(diǎn)的變成藍(lán)色。陳淼淼嚇呆了。在燈下，媽媽像一塊藍(lán)手帕一樣。慢慢地，媽媽成了一團(tuán)藍(lán)色的影子。原來(lái)，媽媽不喝酒是因?yàn)榫评镉芯凭?，媽媽一碰就?huì)現(xiàn)原形。她不是真正的人，但她不會(huì)傷害我們。明天早上就會(huì)變成原來(lái)的模樣。到了早上，媽媽帶她飛了一次。爸爸說(shuō)要和媽媽離婚。因?yàn)?，她知道真相了，爸爸媽媽就要離婚。她為了不讓爸爸媽媽離婚，她便學(xué)壞。從此，爸爸媽媽再也不提了。晚上，她去小便，看見(jiàn)媽媽在殺青蛙，她特別恨媽媽。媽媽說(shuō)：“我會(huì)走的?！钡诙?，爸爸媽媽離婚了，晚上，媽媽走了。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇七
暑假里，我看了一本《我的媽媽是精靈》的書(shū)，書(shū)中的情節(jié)很感人，很多處都令我情不自禁潸然淚下。
故事講了有個(gè)叫陳淼淼的孩子，原本一家三口，過(guò)著幸福美滿的生活。可是有一天她的媽媽不經(jīng)意間嘗到了一小口酒，變成了一團(tuán)又輕又薄的藍(lán)霧。從此以后，陳淼淼知道了最?lèi)?ài)自己的媽媽原來(lái)是另外一個(gè)世界的精靈。這一突入襲來(lái)的變故，使他們的生活開(kāi)始發(fā)生了變化。雖然這期間精靈媽媽給淼淼帶來(lái)了許多驚喜和快樂(lè)，但不幸的事最終還是發(fā)生了——淼淼的爸爸想和精靈媽媽離婚。為了不讓爸爸媽媽離婚，淼淼找到了自己的好朋友李雨辰，他們一起使出了渾身解術(shù)，換來(lái)的卻是一次次的失敗，最終還是沒(méi)有挽救淼淼原本幸福的家庭。
書(shū)中每一處的喜、怒、哀、愁，時(shí)刻觸動(dòng)著我那幼小的心靈。尤其是“感情是世界上最粘的膠水”這一篇章讓我感動(dòng)的不能自拔。精靈***話，字里行間都流入出對(duì)陳淼淼的愛(ài)，我想她給予淼淼的“膠水”一定多得數(shù)不清吧！
我的媽媽就如淼淼的媽媽一樣給予了我多得數(shù)不清的“膠水”，在我沒(méi)有看到這本書(shū)之前并沒(méi)有完全意識(shí)到這些“膠水”的份量，自從看完這本書(shū)以后，讓我明白了原來(lái)這些“膠水”是媽媽用自己的汗水、淚水和血水匯聚而成的。
母愛(ài)是這個(gè)世界上最粘的“膠水”，我為擁有多得數(shù)不清的“膠水”而感到無(wú)比幸福。同學(xué)們！我們應(yīng)該好好愛(ài)惜這些“膠水”，好好愛(ài)自己的媽媽、爸爸和家人，因?yàn)樗麄兺瑯有枰@些愛(ài)的“膠水”。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇八
我看了一本書(shū)，名叫《我的媽媽是精靈》，使我有很大的感受和體會(huì)。
這本書(shū)的主角是陳淼淼，這是一部科幻故事，里面的內(nèi)容大概是這樣的：陳淼淼因?yàn)椴恍⌒膶寢尩目蓸?lè)弄成酒，所以導(dǎo)致滴酒不沾的媽媽變成了精靈?！拔摇敝缷寢屖蔷`后，爸爸堅(jiān)決要和媽媽離婚，“我”想盡辦法卻阻止不了父母離婚。
我認(rèn)為這本書(shū)是為離婚的家庭寫(xiě)的。因?yàn)槟抢锟偸菍?xiě)爸爸對(duì)媽媽的冷淡，和我挽救父母婚姻的過(guò)程。
在我的家庭里，大人總會(huì)為了一些事情吵得不可開(kāi)交，有時(shí)他們想離婚，要不是長(zhǎng)輩們講和，我現(xiàn)在可能是一個(gè)孤兒了。
這部小說(shuō)從另外一個(gè)角度看出人間的真愛(ài)，讓人能夠印象深刻，感觸頻深。我體會(huì)到親情是最重要的，一個(gè)人如果失去了親情，那個(gè)人該多么痛苦呀!陳淼淼既愛(ài)媽媽又恨媽媽，可當(dāng)媽媽回到精靈世界時(shí)，陳淼淼最終還是哭了。從這里，我深刻地感悟到，即使一個(gè)人有魔法，但魔法不能改變一切，它不可能改變一個(gè)人的感情，因?yàn)楦星槭鞘澜缟献铕さ哪z水。雖說(shuō)感情是心靈最黏的膠水，可是心不在一起的時(shí)候，再?gòu)?qiáng)的膠水也會(huì)失靈，因?yàn)閺?qiáng)扭的瓜不甜，所以陳淼淼硬把父母扯在一起，一點(diǎn)也不幸福。
所以，我們一定要好好地珍惜現(xiàn)在的美好生活，不要等到失去了才懂得珍惜。其實(shí)，有許多我還沒(méi)有說(shuō)，比如獨(dú)生子女尋求友誼，面臨升學(xué)考試所做出努力和掙扎，又是今天的孩子們所關(guān)心的。我們要懂得看清身邊愛(ài)你的人，并與同樣深深的愛(ài)回報(bào)他（她），讓我們好好去珍惜身邊的每一個(gè)人。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇九
媽媽走了，帶走了她對(duì)人間的不舍，帶走了她對(duì)爸爸的愛(ài)，也帶走了對(duì)女兒的牽掛。
陳淼淼心情很低落，整日失魂落魄，沉默寡言。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳淼淼漸漸長(zhǎng)大了，但是她對(duì)媽媽的思念卻越來(lái)越強(qiáng)烈。每當(dāng)看到窗外的月亮?xí)r，眼淚便情不自禁地流了下來(lái)。
陳淼淼抑制不住對(duì)媽媽的思念之情，擦干眼淚，決定去尋找媽媽。她一邊收拾行李，一邊看了看布滿灰塵的全家福。合照上，一家三口笑得多甜美，多幸福?？墒?，自從媽媽去了精靈王國(guó)后，家里再也沒(méi)有了往日的歡樂(lè)。陳淼淼擦干凈照片，踏上了尋找媽媽的孤獨(dú)旅途。
一天，當(dāng)她走得筋疲力盡，準(zhǔn)備坐在一片樹(shù)林里休息時(shí)，一縷藍(lán)色的影子從她的眼前飄過(guò)?！鞍?！是媽媽！”陳淼淼歡呼雀躍，迫不及待地伸手去抓，可影子從陳淼淼的手里一掠而過(guò)。陳淼淼失望極了，垂頭喪氣的她并不甘心，隨著藍(lán)色的光一路尋找。在尋找的過(guò)程中，陳淼淼的眼里早已噙滿了淚水。她慢慢抬頭，眼睛看著天空，看眼淚能不能回到眼眶中去。自從媽媽走后，陳淼淼不知哭了多少次，這次她不想讓媽媽看到她傷心的樣子，因?yàn)閶寢屧诰`世界，肯定不希望她整天哭泣。
當(dāng)陳淼淼慢慢把頭低下去時(shí)，她掃到一個(gè)似曾相識(shí)的藍(lán)幽幽的背影?！罢娴氖菋寢?，你終于回來(lái)了！”陳淼淼再也忍不住了，眼淚奪眶而出。“媽媽，跟我回家吧，我和爸爸都想你?！标愴淀祳^力呼喊著挽留媽媽。媽媽看著淼淼，笑著對(duì)他說(shuō)：“淼淼，快回去吧，不然爸爸會(huì)擔(dān)心的。原諒媽媽，媽媽不能再回人間了，不能和你一起生活了，你以后不要來(lái)找我了，回去好好照顧好爸爸?！眿寢屨f(shuō)完，像霧一般慢慢散去了。
陳淼淼后悔自己無(wú)意犯下的錯(cuò)誤，才會(huì)發(fā)生這一切事情的。她一步一回首，想著回到家里再也沒(méi)有媽媽的懷抱，再也不能和媽媽生活在一起，內(nèi)心涌起了一股股深深的悲痛。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十
告訴你們一個(gè)小秘密，千萬(wàn)不能透露半點(diǎn)風(fēng)聲喲！
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)輕輕地?fù)崦髽?shù)那綠意盎然的拖地“小辮子”。月亮穿著藍(lán)格子的睡衣，手里還抱著個(gè)軟綿綿的枕頭，緩緩爬上樹(shù)梢，一頭栽倒枕頭上，便開(kāi)始呼呼大睡。月光灑在大地上，使整個(gè)人間變成“光之天堂”。數(shù)不勝數(shù)的星星，一顆一顆地從家里蹦出來(lái)“守夜”。
終于可以香噴噴地睡上一覺(jué)了，我總愛(ài)賴著媽媽。等了半天功夫，床上也不見(jiàn)媽媽的身影。我跑到洗手間里，稍微推開(kāi)一點(diǎn)門(mén)。我瞇著一只眼睛，看見(jiàn)爸爸竟然睡在浴缸里，而且水龍頭一直打開(kāi)著。媽媽睡在地上，地磚上鋪著花朵，聞上去，香氣撲鼻。
好好的大床不睡，怎么一個(gè)睡在浴缸里，一個(gè)睡在花上呀？我正犯迷糊呢，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“我是水精靈，你是花精靈，還是這樣最舒服?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟，怪不得白天他們不出門(mén)，而且爸爸媽媽的耳朵尖尖的。那我是啥精靈呢？我可不想是個(gè)怪胎。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十一
“可我們是真的人呀，又不是動(dòng)畫(huà)片里的人物”，爸爸把臉慢慢轉(zhuǎn)向我認(rèn)真地說(shuō)：“你走過(guò)來(lái)，我告訴你吧?！蔽易诹税职峙P室的床邊，爸爸緩緩地說(shuō)：“你的媽媽不是鬼魂，她是另一個(gè)世界上的人，并不是我們這種人，她是精靈?！薄笆裁?？精靈？”我好奇極了，此時(shí)，我有好多問(wèn)題要問(wèn)：那媽媽為什么不能喝酒？媽媽是從哪兒來(lái)的？……爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“你已經(jīng)知道了家里的秘密，千萬(wàn)不能跟別人說(shuō)哦！否則，會(huì)引起很大的麻煩的。好了，時(shí)間也不早了，趕快去寫(xiě)作業(yè)吧?！薄芭丁！蔽易焐洗饝?yīng)著，心里卻很好奇，當(dāng)我走出臥室時(shí)，爸爸把門(mén)“咚”地關(guān)上了。我輕輕端來(lái)一張凳子，站在凳子上。
我可以清楚地從門(mén)上的一塊小洞上看到里面發(fā)生的事。
門(mén)里，媽媽的身子開(kāi)始變得透明，變到最后只剩下可以看到一些淺藍(lán)時(shí)，肩膀后面長(zhǎng)出了一對(duì)奶白色的翅膀！這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸向門(mén)這兒走來(lái)了，我趕忙從凳子上下來(lái)，到書(shū)房裝模作樣地做起了作業(yè)，“吱”書(shū)房的門(mén)被打開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，告訴了我關(guān)于媽媽的一些事：“孩子，這個(gè)世界太大了，很多事你都不懂，你的媽媽不能喝酒，一滴都不能沾，你要知道，精靈如果喝了酒，就會(huì)變回原樣的，這是一件很可怕的事情。你的媽媽原本生活在另一個(gè)世界，后來(lái)因?yàn)橐恍┚壒?，到了我們生活的世界，她原?lái)生活的地方叫“走，過(guò)，來(lái)”，如果她繼續(xù)變得透明，就會(huì)回到她原來(lái)生活的地方。”爸爸示意我和他一起去看看媽媽。當(dāng)我們來(lái)到臥室時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽變成綠色的了！
我一下子驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。怎么回事？媽媽到底怎么了？我疑惑不解地望著爸爸。
爸爸一下子變得恐慌起來(lái)，他趕緊關(guān)門(mén)關(guān)窗，然后彎下腰對(duì)我說(shuō)：“我也不知道她為什么變綠，這到底是怎么回事？”
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十二
今年暑假，我看了一本名叫《我的媽媽是精靈》的書(shū)，是著名作家陳丹燕的作品，這是一本名兒童幻想小說(shuō)，書(shū)中淋漓盡致地表現(xiàn)出了陳淼淼對(duì)精靈媽媽的愛(ài)，陳淼淼的那段誓言讓我十分感動(dòng)，我非常喜愛(ài)這本書(shū)。特別是書(shū)中的情節(jié)很感人，許多處都令我情不自禁地流下了淚，難以忘懷。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)名叫陳淼淼的女孩，突然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是精靈，一開(kāi)始，她不能接受現(xiàn)實(shí)，可是經(jīng)過(guò)媽媽的愛(ài)撫下，她漸漸的接受，媽媽帶著陳淼淼在天空上飛，媽媽用看別的老師講課，然后模仿老師的樣子講給她聽(tīng)。她每天過(guò)得很開(kāi)心?？墒怯幸惶?，爸爸告訴陳淼淼他要和媽媽離婚，這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂的消息。當(dāng)爸爸知道媽媽是精靈時(shí)，他們倆就開(kāi)始在演戲，假裝非常恩愛(ài)，想給陳淼淼一個(gè)快樂(lè)的童年。陳淼淼為了拉攏爸爸媽媽的感情，開(kāi)始變壞、生病……最后還是毫無(wú)用處。媽媽走了，媽媽永遠(yuǎn)走了，可是媽媽對(duì)陳淼淼的愛(ài)沒(méi)有走，媽媽的愛(ài)會(huì)一直陪伴著陳淼淼長(zhǎng)大。
這個(gè)世界充滿了愛(ài)，有愛(ài)才會(huì)有這么多充滿愛(ài)的故事。陳淼淼的媽媽因?yàn)閻?ài)才會(huì)來(lái)到人間，才會(huì)喜歡上淼淼的爸爸，最后忍痛離開(kāi)了家人，為了讓他們過(guò)得更好：淼淼的爸爸在知道淼淼的媽媽是精靈的情況下，可他依然去保護(hù)她，呵護(hù)她，這是一種愛(ài)；淼淼在知道自己的媽媽食用小青蛙的血后，還是忍著離別的傷痛支持自己的媽媽回到了精靈的世界，這更是一種無(wú)私的大愛(ài)。她雖然痛失了母愛(ài)，但她卻得到了成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。令我感受到了溫暖與正義的力量。
讀完這本書(shū)，望望這天空，這大地，正在享受快樂(lè)童年的我。不用擔(dān)心大人的種種事情，只管將學(xué)習(xí)和玩耍平衡好，就是我最大的快樂(lè)。然而陳淼淼要面對(duì)媽媽的離去，面對(duì)這個(gè)單親家庭，當(dāng)一個(gè)單翼天使……相比起她，我幸福多了。珍惜眼前的幸福，珍惜永久的幸福！
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十三
人家都說(shuō)，世上最偉大的是親情，可是又有誰(shuí)能明白“真正的親情”？但如果看了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)，你肯定會(huì)明白什么是人世間最偉大的感情。
這本書(shū)介紹了一個(gè)生活在另一個(gè)世界的精靈，為了得到所謂的“膠水”（感情），不惜來(lái)到人類(lèi)世界。但因?yàn)槟芰坎蛔悖缓锰焯旌惹嗤苎ㄒ驗(yàn)榍嗤苎鞘澜缟献顩龅难┖帽３肿约荷眢w的冰涼。不料被丈夫、女兒發(fā)現(xiàn)。丈夫因害怕有一天，那個(gè)精靈會(huì)把自己和孩子也一起吃掉，丈夫要求離婚，但因?yàn)榕畠亨徑锌?，便一直耽擱。女兒中考結(jié)束后，一直生活在恐懼之中的丈夫便強(qiáng)行與精靈離婚。精靈因此而受到打擊，(一個(gè)精靈如果在人類(lèi)世界受到了打擊，就會(huì)被帶回精靈世界。)沒(méi)有辦法，精靈只能選擇離開(kāi)。在離別的那天晚上，女兒久久不舍，抱住自己的媽媽不讓她走。但是沒(méi)過(guò)多久，精靈的身體就變成了藍(lán)色，隨之而消失。丈夫這才明白精靈的愛(ài)，與女兒痛哭。
在讀到結(jié)尾的時(shí)候，我特別感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)精靈為了女兒、丈夫可以不惜一切，但他的“家人”卻因?yàn)樗皇侨祟?lèi)而將她拋棄，我特別為這個(gè)精靈而不值。但是在最后，精靈卻說(shuō)：“我在人類(lèi)世界獲得了最多的膠水，并且得到了女兒和丈夫給我的關(guān)心，我非常感謝他們，讓我擁有了人世間最美好的感情?！?BR> 讀了她的話，我終于明白了“親情”是什么，原來(lái)，親情就是：不一定要?jiǎng)e人愛(ài)你，你只要真正地愛(ài)著別人，不管他們對(duì)你如何，你始終都是快樂(lè)的。而且，總有一天，他們會(huì)明白你對(duì)他們的愛(ài)。其實(shí)，我真的很佩服這個(gè)平凡的精靈，雖然遭到另眼相看，但是還能一心一意地愛(ài)著自己的“家人”。如果換成我，我一定會(huì)因?yàn)槭懿涣死溲鄱x開(kāi)人間?？墒撬?，卻能在人間開(kāi)心地生活，雖然家人不敢接近，但是只要每天給他們做飯；給他們洗衣服；給他們疊被子……就是最快樂(lè)的。相比之下，如果一個(gè)人面臨孤獨(dú)，沒(méi)有人讓她操心，那才是最可怕的。在此，我衷心地祝愿她在她的世界過(guò)得開(kāi)心，我會(huì)和她一起記住真正的親情。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十四
暑假時(shí)，我讀了一本書(shū)，名字叫《我的媽媽是精靈》。這是一本幻想小說(shuō)，它的作者是陳丹燕，讀完之后，我若有所思。
主人公是小女孩淼淼，她非喜歡照相，可是照媽媽總是虛的，照別人是實(shí)的。在一次吃晚飯時(shí)，媽媽喝了可樂(lè)，全身就變藍(lán)了。
在一次夜里，陳淼淼上廁所，看到了媽媽殺她最喜歡的小動(dòng)物——青蛙，并喝了它的血。她非常害怕，不知所措。爸爸抱住她，并給予安慰。媽媽為了不嚇著自己的女兒，和她爸爸離了婚。陳淼淼非常難過(guò)，雖然是精靈，但也是她的媽媽呀！
“我伸手去拉媽媽，可她的衣服像影子一樣，從我手里一掠而過(guò)。我抓到的只是一小塊藍(lán)色，而我頭頂上的星星，突然發(fā)出特別明亮的光來(lái)，輕輕抹掉了我手掌里最后剩下來(lái)的一點(diǎn)藍(lán)光?！弊x完最后一章后，我才發(fā)現(xiàn)，我哭了，心里想著，或許這就是親情吧。
讀完這本書(shū)，有一句話似乎很適用來(lái)形容這本書(shū)——如果這種異次元間的情感關(guān)系不真實(shí)，幻想世界也不能真實(shí)。
看這本書(shū)的時(shí)候是在晚上，我慢慢閱讀，眼淚也是不斷的往下流。望了望正在休息的爸爸媽媽，我問(wèn)我自己：“假如你的媽媽是精靈，爸爸也一直瞞著你，你會(huì)接受媽媽，并原諒爸爸嗎？假如他們分開(kāi)了是因?yàn)槟?，你?huì)挽留嗎？”
“會(huì)！”我的心里立刻有了一個(gè)明確的答案，原圍很簡(jiǎn)單，我不想讓平時(shí)顯而易見(jiàn)的愛(ài)離我而去，并且如果他們分開(kāi)了是因?yàn)槲?，那我寧愿天天都裝出一個(gè)若無(wú)其事、開(kāi)心的樣子。在我看來(lái)，一個(gè)幸福的家來(lái)源你的父母，如他們不快樂(lè)，你也開(kāi)心不起來(lái)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十五
初看這本書(shū)，笑得咯吱咯吱，小毛頭（嬰兒）、瞎三話四（瞎說(shuō)）這些上海話讓我倍感親切?？赐赀@本書(shū)，哭得稀里嘩啦，精靈媽媽最后還是離開(kāi)了，淼淼和爸爸成了她在另一個(gè)世界永遠(yuǎn)的牽掛。你想問(wèn)我是哪本書(shū)？它就是讓我歡喜讓我憂的《我的媽媽是精靈》。
這是一個(gè)充滿著神秘還有傷感的故事。淼淼的一次迷糊行為讓她發(fā)現(xiàn)媽媽是個(gè)精靈，因此無(wú)所適從，家里也炸開(kāi)鍋，父母要離婚了。她想盡辦法讓爸爸媽媽不分開(kāi)，但當(dāng)目的達(dá)成，淼淼發(fā)現(xiàn)爸爸悶悶不樂(lè)，整個(gè)家庭也不再充滿歡樂(lè)。最后，精靈媽媽還是離開(kāi)了他們。
全書(shū)有懂事的淼淼、善良的媽媽、體貼的好友，還有一個(gè)我摸不透的爸爸。爸爸找天王的父親買(mǎi)毛筆和字帖，用這個(gè)法子把精靈媽媽偷聽(tīng)的補(bǔ)課學(xué)費(fèi)還給他家。爸爸覺(jué)得，得到一件好事，你總得為它付出些什么，這樣才公平。我為淼爸的高尚點(diǎn)贊，但越往后看越覺(jué)得他古板、迂腐，為什么人類(lèi)和精靈不能為愛(ài)生活在一起？精靈媽媽溫柔又善良，情感比人更細(xì)膩，她深?lèi)?ài)淼淼和爸爸，又無(wú)所不能，為什么淼爸還執(zhí)意要離婚？即使他高尚又正直，我還是不喜歡他。一直看到快結(jié)尾，我才似懂非懂，原來(lái)精靈媽媽要喝新鮮的青蛙血才能存活著人間，淼淼爸爸覺(jué)得對(duì)雙方都過(guò)于殘忍，再也不能和媽媽生活下去，但為了不傷害淼淼的情感，一直隱忍?？赡芪乙詾槭赖氖虑椋瑢?duì)淼淼爸爸卻有不能改變的缺陷。讀到這里，我心中痛惜不已，回憶淼淼為了挽救家庭所做的一切努力，不禁想起自己的表姐。
表姐父母離婚了，以前的她開(kāi)朗愛(ài)笑，最近見(jiàn)面我總覺(jué)得姐姐變內(nèi)向了，話不多，特別黏她的爺爺奶奶。媽媽說(shuō)姐姐沒(méi)變，讓我還是和以前一樣待她就行。但我心里明白：表姐害怕再次失去，失去家人的愛(ài)，變得依賴性很強(qiáng)。
阿德勒說(shuō)：幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年，我想我是幸運(yùn)的。有一次父母以為我睡著了，我偷偷聽(tīng)到他們的聊天，他們說(shuō)不見(jiàn)得非要我登上巔峰、站在金字塔的最頂端，但他們希望我活得智慧、安逸與知足，自己歡喜，他們就開(kāi)心。盡管上學(xué)后，我與父母總有磕磕碰碰吵吵鬧鬧，但其實(shí)我們都是愛(ài)著彼此的，父母也知道。原來(lái)我們都是愛(ài)著的，這便足夠啦！
感情是世界上最粘的膠水，它會(huì)將你的內(nèi)心填滿。愿世間更多人擁有神奇膠水，也愿更多人能被神奇膠水所治愈。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十六
一天小精靈不小心和媽媽走散了，他流下了傷心的淚，他決定一定要找到愛(ài)她的媽媽。
走進(jìn)樹(shù)林，他看見(jiàn)獅子?jì)寢專瑔?wèn)道：“獅子?jì)寢?，你看?jiàn)我媽媽了嗎？”獅子?jì)寢屨f(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)，但是我可以做你的媽媽呀！”
每天獅子?jì)寢尯托【`一塊兒出去捕獵，到了獅子?jì)寢屵^(guò)生日的時(shí)候，高興玩了一天的小精靈玩累了，小精靈很快就睡著了，獅子?jì)寢寭肀е菜?，過(guò)了一會(huì)兒，小精靈醒了，他看了看獅子?jì)寢專瑳Q定還是要找自己的媽媽，就悄悄的走了。
走啊走啊，他來(lái)到雞窩，看見(jiàn)母雞媽媽，就跑去問(wèn)：“母雞媽媽，你看見(jiàn)我媽媽了嗎？”母雞媽媽說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)但我可以像媽媽一樣照顧你呀！”說(shuō)著母雞媽媽從她的衣柜了拿出一件衣服給小精靈穿上，從此，小精靈和母雞阿姨每天找蟲(chóng)子吃。一天一天的過(guò)去了，母雞媽媽老了！她在沙發(fā)上睡著了，小精靈臥到母雞媽媽的懷里幸福的躺著，但想著要找媽媽，就依依不舍的離開(kāi)了。
走到山坡上，他看見(jiàn)兔子洞，就跑上去問(wèn)：“兔子?jì)寢?，你好，你看?jiàn)我媽媽了嗎？”兔子?jì)寢屨f(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)你媽媽，但是我可以像媽媽一樣愛(ài)你。”說(shuō)著，兔子?jì)寢屢矎乃囊鹿窭锬贸鲆患路嬖V小精靈：“這是我孩子的衣服，就先暫時(shí)給你吧！”就這樣，白天兔子?jì)寢尯托【`一起去找野蘿卜，晚上兔子?jì)寢層H親的摟著小精靈睡覺(jué)?？蔀榱苏覌寢專【`含淚告別了兔媽媽，急急忙忙地走了。
冬天來(lái)了，走著走著，小精靈看到熊洞，就趕快上去問(wèn)熊先生：“熊先生，你看見(jiàn)我媽媽了嗎？”熊先生說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)你媽媽，但是我可以做你爸爸，想媽媽一樣愛(ài)護(hù)你！”說(shuō)著熊先生從他的木頭衣柜里取出一件棉衣給小精靈穿上，還把小精靈抱在懷里一口一口喂著甜甜的蜂蜜，哄他在家里暖暖和和睡了一夜。熊先生知道小精靈急著找媽媽，第二天就把他送上了大路。
小精靈越走越快，在一棵大樹(shù)下看見(jiàn)一個(gè)很像自己的人，就跑上去問(wèn)：“你是我的媽媽嗎？”那個(gè)和自己很像的人說(shuō)：“我就是你媽媽！小精靈高興地?fù)肀寢?，還告訴媽媽，一路上獅子?jì)寢?，母雞媽媽，兔子?jì)寢?，熊先生?duì)他的關(guān)愛(ài)和照顧，他都會(huì)記在心里的，小精靈還告訴媽媽，有媽媽、爸爸的孩子太幸福了！
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十七
說(shuō)起我的媽媽，她可稱得上是“百變精靈”。在別人眼里，她是個(gè)既漂亮又能干的美女老師；在爸爸眼中，她是個(gè)既淘氣又愛(ài)撒嬌的“乖”老婆；在我眼中，她是個(gè)時(shí)而慈愛(ài)、時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而溫柔、時(shí)而暴躁的愛(ài)臭美的“魔女”。
從教十二年，媽媽的獎(jiǎng)狀裝滿了家里的書(shū)柜，有學(xué)校的，有市區(qū)級(jí)的，也有省級(jí)、國(guó)家級(jí)的。她對(duì)學(xué)生仿佛有說(shuō)不完的知心話，有用不完的耐心。有時(shí)，我也看見(jiàn)她批評(píng)學(xué)生，那些初中的大哥哥大姐姐們?cè)谒媲帮@得那樣聽(tīng)話。我總是好奇：“為什么媽媽批評(píng)學(xué)生時(shí)大眼睛里閃著的不是怒火，而是溫柔與信任呢？”
別人都說(shuō)她是個(gè)好老師，優(yōu)秀的女人?？墒俏覅s對(duì)她又愛(ài)又“恨”。
你瞧，我剛剛站在舞臺(tái)上參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)“獨(dú)唱”比賽，而她就站在臺(tái)下，笑得那么燦爛，眼睛里幾乎放著光，讓我一下子感到自信滿滿。結(jié)果我得了全校第一名。她竟然不顧眾目睽睽，把我從人群中“拔”出來(lái)，狠狠得在我臉上蓋了個(gè)章，弄得人家臉上黏黏的，可心里卻美美的。
這也不過(guò)是白天的事，到了晚上，我因?yàn)橥媪艘惶煊悬c(diǎn)累，數(shù)學(xué)作業(yè)亂做一氣，誰(shuí)知被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她那雙漂亮的大眼睛瞪得圓圓的，連眉毛都豎了起來(lái)，聲音提高了八度，真像只“母老虎”，嚇得我乖乖就范，只好重新寫(xiě)作業(yè)。唉，又有誰(shuí)知道，在這樣一個(gè)優(yōu)秀的媽媽面前又怎能來(lái)得半點(diǎn)馬虎呢？做她的女兒可真夠累的！
媽媽從不掩飾自己的感情。有一次我午睡醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽一雙大眼睛定定的盯著我，眼中充滿溫柔與慈愛(ài)。我忍不住摟著她的脖子問(wèn)：“媽媽，為什么這樣看著寶寶？”媽媽把我摟在懷里，喃喃地說(shuō)：“我就想看清楚寶寶為什么能長(zhǎng)得這么精致?！蔽揖o緊得摟著媽媽的脖子，感到無(wú)限的幸福與溫暖。
唉，這就是我那令人又愛(ài)又恨的“百變精靈”——我最?lèi)?ài)的魔女?huà)寢尅?BR> 我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十八
親情是一首幸福的詩(shī)歌，感情是世界上最粘的膠水。
——題記。
《我的媽媽是精靈》這部小說(shuō)書(shū)講述了四個(gè)人物：精靈媽媽，爸爸，女兒陳淼淼和同學(xué)李雨辰。
陳淼淼一次偶然把酒倒在了媽媽的杯子里，使得媽媽變成了原形，輕飄飄的，發(fā)出藍(lán)光的，像白娘子一樣。這才發(fā)生了這件童話般的故事。爸說(shuō)她是來(lái)自另一個(gè)空間的精靈，來(lái)到人間，和爸爸生活，生下了她，陳淼淼受到意外打擊不能接受。好在后來(lái)媽媽恢復(fù)了人的模樣，對(duì)她作出了解釋，還給她變法術(shù)。
漸漸的陳淼淼發(fā)現(xiàn)：她的媽媽還是如以前一樣愛(ài)她，她不想讓父母離婚。至于李雨辰，是一個(gè)父母離婚的孩子，和不怎么關(guān)心她的爸爸一起生活。開(kāi)始李雨辰和陳淼淼沒(méi)有走到一起，直到陳淼淼的父母要離婚時(shí)她去請(qǐng)教李雨辰該怎么辦時(shí)才和她親近起來(lái)。
透過(guò)故事情節(jié)看它的內(nèi)在蘊(yùn)含，其實(shí)，這篇小說(shuō)講得就是精靈與人深深相愛(ài)的故事，也是兩個(gè)小孩遭遇生活突變成長(zhǎng)的故事……這事也許不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生，但卻也讓人感動(dòng)，雖然最后精靈離開(kāi)了人間，回家去了。但是，這卻給兩個(gè)小孩留下了一段神奇而又不可抹變的童年。她們從此擁有同一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，像沉香一樣，去找精靈媽媽說(shuō)得那種杜鵑鳥(niǎo),聽(tīng)那種奇妙的聲音，期盼和精靈媽媽再次相見(jiàn)。
許多人說(shuō)這是一本童話書(shū)，但我認(rèn)為這是一本人生擁有閱讀能力后在任何年齡段都能夠閱讀的書(shū)。作者陳丹燕的成功在于她從一個(gè)小女孩的角度，細(xì)致地描繪了一個(gè)五年級(jí)女孩對(duì)生活，對(duì)感情的理解，對(duì)母親，對(duì)親情的執(zhí)著。雖然現(xiàn)實(shí)生活中并不會(huì)發(fā)生這種事，但是我相信，感情是可以跨越空間界限的，一個(gè)人有魔法，并不代表?yè)碛幸磺?，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)戰(zhàn)勝不了感情，感情是世界上最粘的膠水。
讀到最后，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)，眼前漸漸浮現(xiàn)出精靈媽媽離開(kāi)時(shí)一步三回頭的樣子這本書(shū)讓我感覺(jué)到了世間親情力量的偉大。它可以消除母女間的隔閡，它可以讓精靈那輕輕的心裝滿愛(ài)，它是可以讓精靈不惜生命的代價(jià)去追尋的東西。總之，親情，人間最美的情感。
這也許就是最吸引精靈的東西了吧！
這本書(shū)，我已看了很多遍，卻每一遍總有不同的感受，因?yàn)樗屛颐靼祝河H情是一首幸福的詩(shī)歌，感情是世界上最粘的膠水。如果我們能夠牢牢地抓住這人間最美的情感，相信我們每個(gè)人都會(huì)幸福地像精靈一樣。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十九
這一次，我們學(xué)校的親子閱讀活動(dòng)中，許多人都賣(mài)了書(shū)。我也買(mǎi)了一本《我的媽媽是精靈》，剛開(kāi)始，只是因?yàn)檫@個(gè)名字很稀奇，所以就買(mǎi)了下來(lái)。在看了一些后就知道我沒(méi)買(mǎi)錯(cuò)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)生陳淼淼生活在一個(gè)幸福的家庭中，可是這一切卻因?yàn)橐患@天動(dòng)地的大事而改變了。那一天晚上，陳淼淼在吃晚飯時(shí)不小心將黃酒混合在了媽媽的可樂(lè)里，結(jié)果媽媽只沾到了一點(diǎn)點(diǎn)就暈了過(guò)去。這時(shí)，淼淼驚奇的發(fā)現(xiàn)本來(lái)媽媽不是一個(gè)人，她是一個(gè)精靈。在爸爸告訴她這件事時(shí)，她害怕極了，在經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸導(dǎo)后，陳淼淼變得不再害怕了。陳淼淼不再害怕了，她還很興奮，有一個(gè)精靈媽媽，她媽媽帶她飛，還幫她助考?？墒?，它的爸爸媽媽卻要離婚了，因?yàn)樗麄冎g有過(guò)協(xié)議：只要陳淼淼發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧秘，他們就要離婚，因?yàn)樗陌职植幌朐俸鸵粋€(gè)精靈過(guò)日子了，之前是因?yàn)殛愴淀挡恢?，現(xiàn)在知道了他們就要離婚。陳淼淼想要挽救，就去找了她的好伴侶——李雨辰，她想讓李雨辰幫助是因?yàn)槔钣瓿降陌謰屢彩请x了婚的。他們想了許許多多的措施，陳淼淼還甚至想用變壞來(lái)獲得爸爸的同意。在他們的努力下，爸爸終于同意了。但是，陳淼淼卻發(fā)現(xiàn)爸爸不像以前那么高興了。最終，陳淼淼的媽媽還是走了。
這本書(shū)讓我們知道了小孩子對(duì)父母離婚是很痛苦的，他們不希望父母會(huì)離婚，父母離婚對(duì)小孩子帶來(lái)的心理暗影是很大的。也明白了要敬服身邊的人，不要等他離去了才來(lái)后悔，知道了要愛(ài)護(hù)保重身邊的人，愛(ài)護(hù)保重對(duì)你好的人。這本書(shū)還讓我知道了要誠(chéng)實(shí)做人，因?yàn)橹e言總有背拆穿的一天，若要人不知，除非己莫為。要誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人，人左做，天左看，不要做讓本身后悔的事。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇二十
陳淼淼是一位生活在幸福家庭中的女孩，她的童年應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，但在一天中，一個(gè)小失誤，讓家里發(fā)生了件驚天動(dòng)地的事。
晚飯進(jìn)行中，陳淼淼不小心將可樂(lè)倒成了黃酒給媽媽喝，沒(méi)想到媽媽變成了一只藍(lán)色的生物，陳淼淼十分震驚，于是爸爸向陳淼淼解釋，她的媽媽是一只精靈。
可是令陳淼淼沒(méi)想到的是爸爸因?yàn)檫@件事要和媽媽離婚。陳淼淼不想媽媽離開(kāi)自己，她拼命地挽留媽媽。陳淼淼還找到了自己的好朋友李雨辰，讓她來(lái)幫忙出主意。李雨辰告訴陳淼淼，讓自己學(xué)壞，成績(jī)變差，這樣爸爸和媽媽就不會(huì)離婚了，陳淼淼也照做了，差點(diǎn)被爸爸收拾頓。
離開(kāi)的那天晚上，媽媽帶著陳淼淼最后一次飛上天空。到了精靈火車(chē)站，陳淼淼看著自己的媽媽變成了藍(lán)色精靈，影子越來(lái)越淡——從此，陳淼淼永別了媽媽!
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇二十一
今天上午，我讀完了《我的媽媽是精靈》這本小說(shuō)。它是一個(gè)幻想故事，這本小說(shuō)里面的事是很普通的，也很真實(shí)的。并且，還加上上海的照片。
陳淼淼是一個(gè)女孩，她家發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。在沒(méi)發(fā)生這件事前，都是過(guò)著平凡的日子。晚上，吃飯了，每人都用自己的杯子。爸爸杯子里倒黃酒，媽媽的杯子里倒可樂(lè)，他的杯子里倒雪碧。媽媽滴酒不沾，她坐在離爸爸最遠(yuǎn)的位置上，連酒味都不聞。
陳淼淼不小心把爸爸媽媽的杯子搞混了，媽媽的杯子里不小心倒了一點(diǎn)黃酒，她想，應(yīng)該沒(méi)事。媽媽喝了一口，她突然跳了起來(lái)，爸爸也跳了起來(lái)，接住了媽媽。媽媽的身體飄了起來(lái)，爸爸挽著她，向臥室走去。媽媽弄好一點(diǎn)點(diǎn)的變成藍(lán)色。陳淼淼嚇呆了。在燈下，媽媽像一塊藍(lán)手帕一樣。慢慢地，媽媽成了一團(tuán)藍(lán)色的影子。
原來(lái)，媽媽不喝酒是因?yàn)榫评镉芯凭?，媽媽一碰就?huì)現(xiàn)原形。她不是真正的人，但她不會(huì)傷害我們。明天早上就會(huì)變成原來(lái)的模樣。到了早上，媽媽帶她飛了一次。爸爸說(shuō)要和媽媽離婚。因?yàn)椋勒嫦嗔?，爸爸媽媽就要離婚。她為了不讓爸爸媽媽離婚，她便學(xué)壞。從此，爸爸媽媽再也不提了。晚上，她去小便，看見(jiàn)媽媽在殺青蛙，她特別恨媽媽。媽媽說(shuō)：“我會(huì)走的?！钡诙欤职謰寢岆x婚了，晚上，媽媽走了。
讀到最后一個(gè)小故事的時(shí)候，我感動(dòng)地哭了，媽媽就要走了！就是因?yàn)殛愴淀禑o(wú)意犯了錯(cuò)誤，才會(huì)發(fā)生這一切事情的。媽媽雖然是精靈，但是，她并不可怕，她還是像別人的媽媽一樣愛(ài)陳淼淼的?？赐赀@本書(shū)后，我的體會(huì)很多，當(dāng)你感受到愛(ài)的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等你失去之后，才會(huì)后悔。我還發(fā)現(xiàn)我是個(gè)幸福的孩子，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇二十二
在愉快的寒假，我早上一大早我就看了一本書(shū),這本書(shū)叫做《我的媽媽是精靈》，我覺(jué)得主要內(nèi)容講了我家里發(fā)生了一些事情，讓我感覺(jué)到了十分濃的親情。
讀了一段，我都感動(dòng)的掉下了眼淚，那段感人故事的片段是這樣的，爸爸知道了媽媽是精靈以后，就逼她要離婚，她想要阻止，但是又無(wú)能為力。就這樣?jì)寢屢驗(yàn)槭蔷`所以要走了，她傷心地哭了。媽在月光下一點(diǎn)一點(diǎn)變藍(lán)，她的臉上開(kāi)始被一種淡藍(lán)色的霧氣所籠罩，我看不清。我叫“媽媽！”“媽媽的藍(lán)影子漸漸變沒(méi)了，像街上的霧氣一樣散了！
就是這一段讓我感動(dòng)，因?yàn)閶寢岆x開(kāi)了我，還有一段讓我感動(dòng)，這段內(nèi)容是這樣的，媽媽到底沒(méi)能把人間的禮物帶回去，她把它們還給我。只是每張照片她都為我貼了一朵小藍(lán)花，現(xiàn)在，它們成了媽媽送給我的禮物，使我記住了我有一個(gè)精靈媽媽的童年。這段讓我非常感動(dòng)，還有一段是讓人最受感動(dòng)的，那就是陳淼淼的感嘆她說(shuō)雖然媽媽走了，但是我一定是會(huì)去找她的，只要有一絲希望，我一定要走遍天涯海角，也要找到我的媽媽，我要像沉香一樣，就算我受到再大的傷害，我也不會(huì)放棄找到我親愛(ài)的媽媽，在這里發(fā)誓，我一定要找到我的媽媽！
因?yàn)槲也恢罏槭裁纯吹骄`而感動(dòng)，不管怎樣，我都知道這是一篇幻想的世界，雖然是一篇幻想的世界，但是卻編寫(xiě)的那么感人。而且我還知道媽媽是精靈還被稱為是世界上最奇特的科幻小說(shuō)。
主人公陳淼淼本是個(gè)幸福的孩子，溫柔賢惠的母親、強(qiáng)壯又和藹的父親，一切都是那么和諧?？申愴淀档囊粋€(gè)惡作劇：將媽媽的可樂(lè)換成了爸爸的酒。至此以后，家里風(fēng)云驟變，一切變得那么神奇、不安定，更是由一個(gè)惡作劇揭開(kāi)了一個(gè)驚天大秘密：“我”的媽媽是精靈！
這部小說(shuō)雖然虛幻，但個(gè)中的生活細(xì)節(jié)還是令人感動(dòng)不已。父親母親之間相互的愛(ài)、父母對(duì)孩子的永恒的愛(ài)，都是這部小說(shuō)的獨(dú)特之處，特別是那最后分離的情景，令我久久不能忘懷。
媽媽臨走前，帶著陳淼淼和單親家庭的李雨辰去體驗(yàn)了一回飛的感覺(jué)，了了兩個(gè)孩子的心愿，將一切都妥善安排好。在午夜十二點(diǎn)時(shí)，人類(lèi)的時(shí)間和精靈的時(shí)間重合了，媽媽可以回到她的精靈國(guó)度去了。大家都去送她，在媽媽漸漸變成霧氣消失的時(shí)候，大家除了對(duì)媽媽這種方式離開(kāi)的恐慌，更多的是對(duì)媽媽的思念、牽掛：媽媽沒(méi)有了。溫柔的媽媽、善良的媽媽、善解人意的媽媽，轉(zhuǎn)瞬之間，回到了她的家鄉(xiāng)，再也不會(huì)回來(lái)了。媽媽最終也沒(méi)能帶走來(lái)自人間的一件禮物，我們盡了最大的努力讓她走的安心。
這部小說(shuō)從另一個(gè)角度詮釋了人間的真愛(ài)，讓人能夠印象深刻，感觸頗深，我相信，愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的！
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇一
寒假中，我看完了一本必讀書(shū)《我的媽媽是精靈》，它以一種小說(shuō)的形式，給我們描述主人公陳淼淼經(jīng)歷的奇幻之旅，把我的眼球深深地吸引了過(guò)去。
因?yàn)橐淮螑鹤鲃。沟眠@個(gè)幸福美滿的和諧家庭，風(fēng)云驟變。溫柔賢惠的媽媽，頂天立地的爸爸瞬間變了個(gè)樣。媽媽原本笑著的臉上，爸爸原本充滿威嚴(yán)的臉上，頻頻出現(xiàn)了苦澀無(wú)奈地表情。這個(gè)家庭變得不安定了，變得不美好了，因?yàn)檫@個(gè)惡作劇，引出了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：陳淼淼的媽媽居然是精靈！
慈母嚴(yán)父，陳淼淼的爸爸一直非常嚴(yán)厲，讓孩子感到懼怕，他甚至還提出離婚。但是，都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是默默無(wú)聞的，仔細(xì)讀，這位父親是多么愛(ài)自己的孩子??！在孩子不知道媽媽是精靈之前，他一直忍受著，為孩子的學(xué)業(yè)著想，更不想因?yàn)檫@件事讓孩子難過(guò)；當(dāng)孩子害怕時(shí)，他及時(shí)出現(xiàn)，護(hù)著孩子，與她解釋。別怕呀，你是我的孩子，我會(huì)保護(hù)你的。一句話，足以證明那藏在心底的真摯父愛(ài)，溫情。
其實(shí)，有許多我還沒(méi)有說(shuō)，比如獨(dú)生子女尋求友誼，面臨升學(xué)考試所做出努力和掙扎，又是今天的孩子們所關(guān)心的。
我們要懂得看清身邊愛(ài)你的人，并與同樣深深的愛(ài)回報(bào)他(她)，讓我們好好去珍惜身邊的每一個(gè)人。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇二
寒假中，我看完了一本必讀書(shū)《我的媽媽是精靈》，它以一種小說(shuō)的形式，給我們描述主人公陳淼淼經(jīng)歷的奇幻之旅，把我的眼球深深地吸引了過(guò)去。
因?yàn)橐淮螑鹤鲃?，使得這個(gè)幸福美滿的和諧家庭，風(fēng)云驟變。溫柔賢惠的媽媽，頂天立地的爸爸瞬間變了個(gè)樣。媽媽原本笑著的臉上，爸爸原本充滿威嚴(yán)的臉上，頻頻出現(xiàn)了苦澀無(wú)奈地表情。這個(gè)家庭變得不安定了，變得不美好了，因?yàn)檫@個(gè)惡作劇，引出了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：陳淼淼的媽媽居然是精靈！
慈母嚴(yán)父，陳淼淼的爸爸一直非常嚴(yán)厲，讓孩子感到懼怕，他甚至還提出離婚。但是，都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是默默無(wú)聞的，仔細(xì)讀，這位父親是多么愛(ài)自己的孩子??！在孩子不知道媽媽是精靈之前，他一直忍受著，為孩子的學(xué)業(yè)著想，更不想因?yàn)檫@件事讓孩子難過(guò)；當(dāng)孩子害怕時(shí)，他及時(shí)出現(xiàn)，護(hù)著孩子，與她解釋。“別怕呀，你是我的孩子，我會(huì)保護(hù)你的。”一句話，足以證明那藏在心底的真摯父愛(ài)，溫情。
看完這本書(shū)后，我的體會(huì)很多，當(dāng)你感受到愛(ài)的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等你失去之后，才會(huì)后悔。我還發(fā)現(xiàn)我是個(gè)幸福的孩子，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇三
《都市精靈》是蘇教版八年級(jí)(上冊(cè))語(yǔ)文教材中的一篇精讀課文。這是一篇隨筆，文章分別從時(shí)間和空間上展開(kāi)聯(lián)想，著力描述若干個(gè)大都市中人與動(dòng)物精靈同生共處的景象，主旨鮮明地提出了都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。編者將其安排在第五單元，人與環(huán)境單元，單元主題是培養(yǎng)學(xué)生人與自然相互依存，和諧相處的價(jià)值取向和人文情懷。通過(guò)本課的教學(xué)使學(xué)生體會(huì)作者寫(xiě)人與動(dòng)物和諧相處時(shí)激情滿懷，寫(xiě)動(dòng)物在人的“霸道”中退卻時(shí)滿腔感傷，進(jìn)而領(lǐng)悟作者所傳達(dá)的深意：即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，人類(lèi)應(yīng)與之友好相處。
二、學(xué)情預(yù)估。
八年級(jí)學(xué)生，主要還處在形象性思維向理性思維的過(guò)渡階段，他們喜歡生動(dòng)可感的文章。我任教的班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好，而且學(xué)生們?cè)?月份的時(shí)候都參加了班級(jí)組織的“讓環(huán)保走進(jìn)生活”的'環(huán)保宣活動(dòng)，生活中學(xué)生常常接觸到這類(lèi)主題的文章或影視節(jié)目，所以學(xué)生還是比較容易理解本文所表達(dá)的主題思想。但文中一些詞語(yǔ)，尤其是一些成語(yǔ)和特定語(yǔ)境中的特別詞語(yǔ)，學(xué)生理解不一定到位，需要課前做一些預(yù)習(xí)工作，例如：居高臨下、肆無(wú)忌憚、無(wú)所事事、退避三舍、司空見(jiàn)慣、“孤城寡人”、“與狼共舞”。
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與能力：
1、理解課文主要內(nèi)容，熟知文中所寫(xiě)的都市精靈。
2、學(xué)習(xí)生動(dòng)的描寫(xiě)和精辟的議論。
過(guò)程與方法：能從文章中的抒情和議論句發(fā)表自己的看法;。
情感態(tài)度價(jià)值觀：能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟?lèi)如何與自然界和諧相處。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)文章關(guān)于“人與環(huán)境”的深邃思想。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：文章顯露的豐富知識(shí)和具體精辟的道理。
四、教法學(xué)法。
這篇課文的教學(xué)，旨在通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)生能從文中作者的抒情和議論并結(jié)合生活現(xiàn)狀，理解文章主題。依此我采用的教學(xué)法是：點(diǎn)撥式教學(xué)法、遷移教學(xué)法、對(duì)話討論法。注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;鼓勵(lì)富有個(gè)性的見(jiàn)解和創(chuàng)新意識(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
(一)導(dǎo)入。
內(nèi)容：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎?為什么?(等學(xué)生作答后，教師作簡(jiǎn)要小結(jié)，進(jìn)而引入新課)今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇和動(dòng)物有關(guān)的課文。請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)到《都市精靈》這一課。(板課題和作者)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)物作為導(dǎo)入，意在想讓學(xué)生跳動(dòng)起自己對(duì)動(dòng)物的感情，讓學(xué)生知道要學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容是與動(dòng)物相關(guān)的。
(二)析題。
內(nèi)容：同學(xué)們，當(dāng)你看到《都市精靈》這幾個(gè)字，你想到了什么?什么是精靈?
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)問(wèn)題由題目入手，先讓學(xué)生自己思考問(wèn)題，然后再去讀課文，目標(biāo)會(huì)比較明確。(“精靈”本來(lái)是指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔”，文中指動(dòng)物。這個(gè)問(wèn)題旨在明確“精靈”的含義)。
(三)朗讀課文，初步感知。
1、學(xué)生朗讀課文，師生共同糾正讀錯(cuò)的字音，學(xué)生再齊讀糾正后的字詞。
2、文中描寫(xiě)了幾個(gè)城市的精靈?
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，在熟悉課文的基礎(chǔ)上學(xué)生完成是沒(méi)有問(wèn)題的。這樣讓學(xué)生初步了解文章主要內(nèi)容。
3、文中所描寫(xiě)的都市的精靈各有什么特點(diǎn)?它們又給予你怎樣的總體印象?
設(shè)計(jì)意圖：主要是想讓學(xué)生再進(jìn)一步了解課文，能品味文中描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)或句子，如描寫(xiě)舊金山的海鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作所用的詞“騰空、滑翔、抿、射、鉆”等等。
4、從時(shí)間方面分析，作者用什么手法描寫(xiě)了北京的精靈?這樣寫(xiě)有什么作用?
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)自主思考討論，發(fā)現(xiàn)文中應(yīng)用對(duì)比的手法突出了北京過(guò)去的與現(xiàn)在的動(dòng)物的生存狀況，進(jìn)一步明確人與動(dòng)物的關(guān)系，明白人類(lèi)的都市生活對(duì)動(dòng)物的影響。
(四)研讀賞析。
1、結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)文中出現(xiàn)的舊詞新用的成語(yǔ)的理解，即“居高臨下”、“孤城寡人”、“與狼共舞”等。
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言與富有創(chuàng)新性的看法，通過(guò)對(duì)這些詞語(yǔ)意思的理解，進(jìn)而領(lǐng)悟作者所傳達(dá)的深意。
2、你認(rèn)為作者在文中所表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合課文以及自己生活中的各種與環(huán)保有關(guān)的事實(shí)，更加明確文章的主題。
(五)練習(xí)鞏固。
1、請(qǐng)為你所生活的城市找一種動(dòng)物作為城市的象征與標(biāo)志。
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生的大膽與創(chuàng)新性發(fā)言，讓學(xué)生能學(xué)以致用。
2、請(qǐng)你做一做課本上的“探究、練習(xí)”的第一大題。
設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合課后的練習(xí)，加深鞏固對(duì)文本的理解，同時(shí)也是對(duì)課堂教學(xué)的反饋。
(六)小結(jié)師生結(jié)合課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
(七)板書(shū)：
都市精靈。
舒乙。
都市+精靈=和諧。
都市-精靈=······。
板書(shū)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式，先讓學(xué)生自由發(fā)言談?wù)勛约簩?duì)這兩道“算題”的答案，以此照應(yīng)課題，也簡(jiǎn)單形象突出作者所表達(dá)的觀點(diǎn)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇四
《都市精靈》是八年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文教材中的一篇精讀課文。這是當(dāng)代作家舒藝的一篇隨筆，文章分別從時(shí)間和空間上展開(kāi)聯(lián)想，著力描述若干個(gè)大都市中人與動(dòng)物精靈同生共處的景象，主旨鮮明地提出了都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。文章語(yǔ)言韻味悠長(zhǎng)，講究形象生動(dòng)和情理兼美，具有鮮明的語(yǔ)言特色。細(xì)細(xì)品味，在認(rèn)識(shí)社會(huì)、體味人生、提高修養(yǎng)等方面給人啟迪。編者將其安排在第五單元，人與環(huán)境單元，單元主題是培養(yǎng)學(xué)生人與自然相互依存，和諧相處的價(jià)值取向和人文情懷。通過(guò)本課的教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)作者寫(xiě)人與動(dòng)物和諧相處時(shí)激情滿懷，寫(xiě)動(dòng)物在人的“霸道”中退卻時(shí)滿腔感傷，進(jìn)而領(lǐng)悟作者所傳達(dá)的深意：即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，人類(lèi)應(yīng)與之友好相處。
二、學(xué)情預(yù)估。
1、文中一些詞語(yǔ)，尤其是一些成語(yǔ)和特定語(yǔ)境中的特別詞語(yǔ)，學(xué)生理解不一定到位，需要課前做一些預(yù)習(xí)工作，例如：居高臨下、肆無(wú)忌憚、無(wú)所事事、退避三舍、司空見(jiàn)慣、“孤城寡人”、“與狼共舞”。
2、八年級(jí)學(xué)生，主要還處在形象性思維向理性思維的過(guò)渡階段，他們喜歡生動(dòng)可感的文章。如何讓學(xué)生走進(jìn)這篇散發(fā)著理性光輝的散文，如何讓學(xué)生理解作者利用神奇豐富的聯(lián)想所傳達(dá)的關(guān)于“人與環(huán)境”的深邃思想，就是教師要致力解決的問(wèn)題。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
知識(shí)與能力：
1、理解課文主要內(nèi)容，熟知文中所寫(xiě)的都市精靈。
2、學(xué)習(xí)生動(dòng)的描寫(xiě)和精辟的議論。
過(guò)程與方法：
從有效的閱讀出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)描繪都市精靈的詞句，勾畫(huà)深沉含蓄的語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)，理解人與自然的關(guān)系。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
更新觀念，樹(shù)立關(guān)注自然，善待動(dòng)物，優(yōu)化生存環(huán)境的現(xiàn)代意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：文章顯露的豐富知識(shí)和具體精辟的道理。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解神奇豐富的聯(lián)想對(duì)文章寫(xiě)作的作用。
四、教學(xué)設(shè)想：
作者要傳達(dá)的是關(guān)于“人與環(huán)境”的深邃思想，聯(lián)想豐富。為此，我的教學(xué)設(shè)計(jì)著重解決作者緣何而生感慨，這就需要立足文本，引領(lǐng)學(xué)生解析內(nèi)容，品味語(yǔ)言，感受情感，進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，致力于幫助學(xué)生從文中感受語(yǔ)言的魅力，感受人文精神的魅力，接受美的熏陶浸染，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。為了使閱讀更有效，我設(shè)計(jì)了有指向地閱讀，有表情地閱讀，有思考地閱讀，有創(chuàng)意地閱讀等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
五、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：
1、畫(huà)出文中你不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系具體語(yǔ)境解釋（為學(xué)習(xí)課文掃清障礙，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的積累）。
2、自讀課文，說(shuō)明探究練習(xí)一所列七個(gè)詞語(yǔ)概括的具體內(nèi)容。
（為整體感知課文服務(wù)）。
六、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
七、教學(xué)流程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：目的是激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
（二）一讀課文，整體感知：（通過(guò)初讀課文，理清文章思路。）。
1、掌握生字詞：
2、以自己喜歡的方式朗讀課文，思考問(wèn)題：
（1）“精靈”原指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔”，課文中“精靈”指什么？
（2）、本文圍繞哪一話題引出寫(xiě)作，得出了什么結(jié)論？
（三）再讀課文。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，解析課文內(nèi)容。
1、都市精靈能給城市生活帶來(lái)哪些好處？現(xiàn)在它們總體上的處境是怎樣的？
2、課文展示了幾幅反差強(qiáng)烈的生活圖景。你能找出并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意嗎？
（四）三讀課文：品味語(yǔ)言，感受情感。這一目的是讓學(xué)生體味和推敲重要詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
1、四人一組，每組讀一節(jié)。選擇最佳的讀書(shū)方式，或齊讀，或男女生分讀，或組合讀等，一人代表說(shuō)說(shuō)為何這樣讀。
2、選擇自己最欣賞的畫(huà)面運(yùn)用勾畫(huà)圈點(diǎn)的方法畫(huà)出，從語(yǔ)言的角度加以賞析（引導(dǎo)學(xué)生從修辭、詞語(yǔ)的感情色彩、詞語(yǔ)的表現(xiàn)力、創(chuàng)造性等角度品味）。
從學(xué)生賞析的畫(huà)面挑選關(guān)鍵詞句反復(fù)推敲，從而品味語(yǔ)言的無(wú)窮韻味。
（五）探究練習(xí)培養(yǎng)能力：這一目的是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)、國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)以致用的能力。
欣賞短片《我是一只小小鳥(niǎo)》，討論：
2、根據(jù)大家討論的情況，給本市市長(zhǎng)寫(xiě)一份建議書(shū)，建議城市還應(yīng)注意哪些方面建設(shè)，更能使水都丹江口魅力四射，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
要求：建議內(nèi)容要具體，指出問(wèn)題要有理有據(jù)，改進(jìn)意見(jiàn)要切實(shí)可行。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇五
一、說(shuō)教學(xué)目的：
為了帶動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我在閱讀課上開(kāi)始了給學(xué)生讀課外書(shū)的活動(dòng)，但是課堂時(shí)間畢竟有限，帶著大家一起讀的書(shū)畢竟是少數(shù)，所以我還要再上一些好書(shū)推薦課，以便學(xué)生自己在下面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。這節(jié)課就是要把《我的媽媽是精靈》這本書(shū)推薦給學(xué)生，讓他們通過(guò)課堂上的了解能夠喜歡上這本書(shū)，并能夠在課下開(kāi)展對(duì)此書(shū)的閱讀活動(dòng)。
二、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：
怎樣讓學(xué)生通過(guò)我的介紹喜歡上這本書(shū)。
三、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣讓學(xué)生通過(guò)的介紹喜歡上這本書(shū)。
四、說(shuō)教學(xué)方法：
以書(shū)中精彩內(nèi)容為契機(jī)，吸引學(xué)生；圍繞書(shū)中情節(jié)設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入：
請(qǐng)學(xué)生介紹最近正在讀什么書(shū)，有什么收獲。
（這里是為了給愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，使他更愛(ài)讀書(shū)，也是為了讓不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生受到影響愛(ài)上讀書(shū)。）。
（二）、介紹作者：
課件出示作者簡(jiǎn)介。
（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這位挺有成就的作者，通過(guò)對(duì)她成就的了解讓學(xué)生佩服她，進(jìn)而喜歡她，喜歡她的作品。）。
1、介紹該書(shū)封底上名家對(duì)該書(shū)的介紹。
2、出示該書(shū)的目錄，讓學(xué)生找自己喜歡的章節(jié)猜猜會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容。
3、欣賞精彩片段。
內(nèi)容略。
4、交流閱讀感受。
（這部分是本節(jié)課的重點(diǎn)，通過(guò)以上環(huán)節(jié)會(huì)使學(xué)生對(duì)這本書(shū)有更加深入的`了解，從而促進(jìn)他們對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)。）。
（四）、設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)閱讀興趣：
1、出示問(wèn)題：
（1）你知道為了留住自己的媽媽作者都做了哪些努力嗎？
（2）你知道爸爸為什么非要和媽媽離婚嗎？
（3）你想知道當(dāng)初媽媽和爸爸是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？你想知道這些精靈平常都待在哪里嗎？
（4）你想知道最后媽媽離開(kāi)時(shí)作者又怎樣的表現(xiàn)嗎？
2、布置任務(wù)：
想知道這些答案的話趕緊去看看這本書(shū)吧！
（留下諸多疑問(wèn)給學(xué)生，一定可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生去讀這本書(shū)的熱情。）。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇六
今天上午，我讀完了《我的媽媽是精靈》這本小說(shuō)。它是一個(gè)幻想故事，這本小說(shuō)里面的事是很普通的，也很真實(shí)的。并且，還加上上海的照片。
陳淼淼是一個(gè)女孩，她家發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。在沒(méi)發(fā)生這件事前，都是過(guò)著平凡的日子。晚上，吃飯了，每人都用自己的杯子。爸爸杯子里倒黃酒，媽媽的杯子里倒可樂(lè)，他的杯子里倒雪碧。媽媽滴酒不沾，她坐在離爸爸最遠(yuǎn)的位置上，連酒味都不聞。陳淼淼不小心把爸爸媽媽的杯子搞混了，媽媽的杯子里不小心倒了一點(diǎn)黃酒，她想，應(yīng)該沒(méi)事。媽媽喝了一口，她突然跳了起來(lái)，爸爸也跳了起來(lái)，接住了媽媽。媽媽的身體飄了起來(lái)，爸爸挽著她，向臥室走去。媽媽弄好一點(diǎn)點(diǎn)的變成藍(lán)色。陳淼淼嚇呆了。在燈下，媽媽像一塊藍(lán)手帕一樣。慢慢地，媽媽成了一團(tuán)藍(lán)色的影子。原來(lái)，媽媽不喝酒是因?yàn)榫评镉芯凭?，媽媽一碰就?huì)現(xiàn)原形。她不是真正的人，但她不會(huì)傷害我們。明天早上就會(huì)變成原來(lái)的模樣。到了早上，媽媽帶她飛了一次。爸爸說(shuō)要和媽媽離婚。因?yàn)?，她知道真相了，爸爸媽媽就要離婚。她為了不讓爸爸媽媽離婚，她便學(xué)壞。從此，爸爸媽媽再也不提了。晚上，她去小便，看見(jiàn)媽媽在殺青蛙，她特別恨媽媽。媽媽說(shuō)：“我會(huì)走的?！钡诙?，爸爸媽媽離婚了，晚上，媽媽走了。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇七
暑假里，我看了一本《我的媽媽是精靈》的書(shū)，書(shū)中的情節(jié)很感人，很多處都令我情不自禁潸然淚下。
故事講了有個(gè)叫陳淼淼的孩子，原本一家三口，過(guò)著幸福美滿的生活。可是有一天她的媽媽不經(jīng)意間嘗到了一小口酒，變成了一團(tuán)又輕又薄的藍(lán)霧。從此以后，陳淼淼知道了最?lèi)?ài)自己的媽媽原來(lái)是另外一個(gè)世界的精靈。這一突入襲來(lái)的變故，使他們的生活開(kāi)始發(fā)生了變化。雖然這期間精靈媽媽給淼淼帶來(lái)了許多驚喜和快樂(lè)，但不幸的事最終還是發(fā)生了——淼淼的爸爸想和精靈媽媽離婚。為了不讓爸爸媽媽離婚，淼淼找到了自己的好朋友李雨辰，他們一起使出了渾身解術(shù)，換來(lái)的卻是一次次的失敗，最終還是沒(méi)有挽救淼淼原本幸福的家庭。
書(shū)中每一處的喜、怒、哀、愁，時(shí)刻觸動(dòng)著我那幼小的心靈。尤其是“感情是世界上最粘的膠水”這一篇章讓我感動(dòng)的不能自拔。精靈***話，字里行間都流入出對(duì)陳淼淼的愛(ài)，我想她給予淼淼的“膠水”一定多得數(shù)不清吧！
我的媽媽就如淼淼的媽媽一樣給予了我多得數(shù)不清的“膠水”，在我沒(méi)有看到這本書(shū)之前并沒(méi)有完全意識(shí)到這些“膠水”的份量，自從看完這本書(shū)以后，讓我明白了原來(lái)這些“膠水”是媽媽用自己的汗水、淚水和血水匯聚而成的。
母愛(ài)是這個(gè)世界上最粘的“膠水”，我為擁有多得數(shù)不清的“膠水”而感到無(wú)比幸福。同學(xué)們！我們應(yīng)該好好愛(ài)惜這些“膠水”，好好愛(ài)自己的媽媽、爸爸和家人，因?yàn)樗麄兺瑯有枰@些愛(ài)的“膠水”。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇八
我看了一本書(shū)，名叫《我的媽媽是精靈》，使我有很大的感受和體會(huì)。
這本書(shū)的主角是陳淼淼，這是一部科幻故事，里面的內(nèi)容大概是這樣的：陳淼淼因?yàn)椴恍⌒膶寢尩目蓸?lè)弄成酒，所以導(dǎo)致滴酒不沾的媽媽變成了精靈?！拔摇敝缷寢屖蔷`后，爸爸堅(jiān)決要和媽媽離婚，“我”想盡辦法卻阻止不了父母離婚。
我認(rèn)為這本書(shū)是為離婚的家庭寫(xiě)的。因?yàn)槟抢锟偸菍?xiě)爸爸對(duì)媽媽的冷淡，和我挽救父母婚姻的過(guò)程。
在我的家庭里，大人總會(huì)為了一些事情吵得不可開(kāi)交，有時(shí)他們想離婚，要不是長(zhǎng)輩們講和，我現(xiàn)在可能是一個(gè)孤兒了。
這部小說(shuō)從另外一個(gè)角度看出人間的真愛(ài)，讓人能夠印象深刻，感觸頻深。我體會(huì)到親情是最重要的，一個(gè)人如果失去了親情，那個(gè)人該多么痛苦呀!陳淼淼既愛(ài)媽媽又恨媽媽，可當(dāng)媽媽回到精靈世界時(shí)，陳淼淼最終還是哭了。從這里，我深刻地感悟到，即使一個(gè)人有魔法，但魔法不能改變一切，它不可能改變一個(gè)人的感情，因?yàn)楦星槭鞘澜缟献铕さ哪z水。雖說(shuō)感情是心靈最黏的膠水，可是心不在一起的時(shí)候，再?gòu)?qiáng)的膠水也會(huì)失靈，因?yàn)閺?qiáng)扭的瓜不甜，所以陳淼淼硬把父母扯在一起，一點(diǎn)也不幸福。
所以，我們一定要好好地珍惜現(xiàn)在的美好生活，不要等到失去了才懂得珍惜。其實(shí)，有許多我還沒(méi)有說(shuō)，比如獨(dú)生子女尋求友誼，面臨升學(xué)考試所做出努力和掙扎，又是今天的孩子們所關(guān)心的。我們要懂得看清身邊愛(ài)你的人，并與同樣深深的愛(ài)回報(bào)他（她），讓我們好好去珍惜身邊的每一個(gè)人。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇九
媽媽走了，帶走了她對(duì)人間的不舍，帶走了她對(duì)爸爸的愛(ài)，也帶走了對(duì)女兒的牽掛。
陳淼淼心情很低落，整日失魂落魄，沉默寡言。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳淼淼漸漸長(zhǎng)大了，但是她對(duì)媽媽的思念卻越來(lái)越強(qiáng)烈。每當(dāng)看到窗外的月亮?xí)r，眼淚便情不自禁地流了下來(lái)。
陳淼淼抑制不住對(duì)媽媽的思念之情，擦干眼淚，決定去尋找媽媽。她一邊收拾行李，一邊看了看布滿灰塵的全家福。合照上，一家三口笑得多甜美，多幸福?？墒?，自從媽媽去了精靈王國(guó)后，家里再也沒(méi)有了往日的歡樂(lè)。陳淼淼擦干凈照片，踏上了尋找媽媽的孤獨(dú)旅途。
一天，當(dāng)她走得筋疲力盡，準(zhǔn)備坐在一片樹(shù)林里休息時(shí)，一縷藍(lán)色的影子從她的眼前飄過(guò)?！鞍?！是媽媽！”陳淼淼歡呼雀躍，迫不及待地伸手去抓，可影子從陳淼淼的手里一掠而過(guò)。陳淼淼失望極了，垂頭喪氣的她并不甘心，隨著藍(lán)色的光一路尋找。在尋找的過(guò)程中，陳淼淼的眼里早已噙滿了淚水。她慢慢抬頭，眼睛看著天空，看眼淚能不能回到眼眶中去。自從媽媽走后，陳淼淼不知哭了多少次，這次她不想讓媽媽看到她傷心的樣子，因?yàn)閶寢屧诰`世界，肯定不希望她整天哭泣。
當(dāng)陳淼淼慢慢把頭低下去時(shí)，她掃到一個(gè)似曾相識(shí)的藍(lán)幽幽的背影?！罢娴氖菋寢?，你終于回來(lái)了！”陳淼淼再也忍不住了，眼淚奪眶而出。“媽媽，跟我回家吧，我和爸爸都想你?！标愴淀祳^力呼喊著挽留媽媽。媽媽看著淼淼，笑著對(duì)他說(shuō)：“淼淼，快回去吧，不然爸爸會(huì)擔(dān)心的。原諒媽媽，媽媽不能再回人間了，不能和你一起生活了，你以后不要來(lái)找我了，回去好好照顧好爸爸?！眿寢屨f(shuō)完，像霧一般慢慢散去了。
陳淼淼后悔自己無(wú)意犯下的錯(cuò)誤，才會(huì)發(fā)生這一切事情的。她一步一回首，想著回到家里再也沒(méi)有媽媽的懷抱，再也不能和媽媽生活在一起，內(nèi)心涌起了一股股深深的悲痛。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十
告訴你們一個(gè)小秘密，千萬(wàn)不能透露半點(diǎn)風(fēng)聲喲！
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)輕輕地?fù)崦髽?shù)那綠意盎然的拖地“小辮子”。月亮穿著藍(lán)格子的睡衣，手里還抱著個(gè)軟綿綿的枕頭，緩緩爬上樹(shù)梢，一頭栽倒枕頭上，便開(kāi)始呼呼大睡。月光灑在大地上，使整個(gè)人間變成“光之天堂”。數(shù)不勝數(shù)的星星，一顆一顆地從家里蹦出來(lái)“守夜”。
終于可以香噴噴地睡上一覺(jué)了，我總愛(ài)賴著媽媽。等了半天功夫，床上也不見(jiàn)媽媽的身影。我跑到洗手間里，稍微推開(kāi)一點(diǎn)門(mén)。我瞇著一只眼睛，看見(jiàn)爸爸竟然睡在浴缸里，而且水龍頭一直打開(kāi)著。媽媽睡在地上，地磚上鋪著花朵，聞上去，香氣撲鼻。
好好的大床不睡，怎么一個(gè)睡在浴缸里，一個(gè)睡在花上呀？我正犯迷糊呢，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“我是水精靈，你是花精靈，還是這樣最舒服?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟，怪不得白天他們不出門(mén)，而且爸爸媽媽的耳朵尖尖的。那我是啥精靈呢？我可不想是個(gè)怪胎。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十一
“可我們是真的人呀，又不是動(dòng)畫(huà)片里的人物”，爸爸把臉慢慢轉(zhuǎn)向我認(rèn)真地說(shuō)：“你走過(guò)來(lái)，我告訴你吧?！蔽易诹税职峙P室的床邊，爸爸緩緩地說(shuō)：“你的媽媽不是鬼魂，她是另一個(gè)世界上的人，并不是我們這種人，她是精靈?！薄笆裁?？精靈？”我好奇極了，此時(shí)，我有好多問(wèn)題要問(wèn)：那媽媽為什么不能喝酒？媽媽是從哪兒來(lái)的？……爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“你已經(jīng)知道了家里的秘密，千萬(wàn)不能跟別人說(shuō)哦！否則，會(huì)引起很大的麻煩的。好了，時(shí)間也不早了，趕快去寫(xiě)作業(yè)吧?！薄芭丁！蔽易焐洗饝?yīng)著，心里卻很好奇，當(dāng)我走出臥室時(shí)，爸爸把門(mén)“咚”地關(guān)上了。我輕輕端來(lái)一張凳子，站在凳子上。
我可以清楚地從門(mén)上的一塊小洞上看到里面發(fā)生的事。
門(mén)里，媽媽的身子開(kāi)始變得透明，變到最后只剩下可以看到一些淺藍(lán)時(shí)，肩膀后面長(zhǎng)出了一對(duì)奶白色的翅膀！這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸向門(mén)這兒走來(lái)了，我趕忙從凳子上下來(lái)，到書(shū)房裝模作樣地做起了作業(yè)，“吱”書(shū)房的門(mén)被打開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，告訴了我關(guān)于媽媽的一些事：“孩子，這個(gè)世界太大了，很多事你都不懂，你的媽媽不能喝酒，一滴都不能沾，你要知道，精靈如果喝了酒，就會(huì)變回原樣的，這是一件很可怕的事情。你的媽媽原本生活在另一個(gè)世界，后來(lái)因?yàn)橐恍┚壒?，到了我們生活的世界，她原?lái)生活的地方叫“走，過(guò)，來(lái)”，如果她繼續(xù)變得透明，就會(huì)回到她原來(lái)生活的地方。”爸爸示意我和他一起去看看媽媽。當(dāng)我們來(lái)到臥室時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽變成綠色的了！
我一下子驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。怎么回事？媽媽到底怎么了？我疑惑不解地望著爸爸。
爸爸一下子變得恐慌起來(lái)，他趕緊關(guān)門(mén)關(guān)窗，然后彎下腰對(duì)我說(shuō)：“我也不知道她為什么變綠，這到底是怎么回事？”
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十二
今年暑假，我看了一本名叫《我的媽媽是精靈》的書(shū)，是著名作家陳丹燕的作品，這是一本名兒童幻想小說(shuō)，書(shū)中淋漓盡致地表現(xiàn)出了陳淼淼對(duì)精靈媽媽的愛(ài)，陳淼淼的那段誓言讓我十分感動(dòng)，我非常喜愛(ài)這本書(shū)。特別是書(shū)中的情節(jié)很感人，許多處都令我情不自禁地流下了淚，難以忘懷。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)名叫陳淼淼的女孩，突然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是精靈，一開(kāi)始，她不能接受現(xiàn)實(shí)，可是經(jīng)過(guò)媽媽的愛(ài)撫下，她漸漸的接受，媽媽帶著陳淼淼在天空上飛，媽媽用看別的老師講課，然后模仿老師的樣子講給她聽(tīng)。她每天過(guò)得很開(kāi)心?？墒怯幸惶?，爸爸告訴陳淼淼他要和媽媽離婚，這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂的消息。當(dāng)爸爸知道媽媽是精靈時(shí)，他們倆就開(kāi)始在演戲，假裝非常恩愛(ài)，想給陳淼淼一個(gè)快樂(lè)的童年。陳淼淼為了拉攏爸爸媽媽的感情，開(kāi)始變壞、生病……最后還是毫無(wú)用處。媽媽走了，媽媽永遠(yuǎn)走了，可是媽媽對(duì)陳淼淼的愛(ài)沒(méi)有走，媽媽的愛(ài)會(huì)一直陪伴著陳淼淼長(zhǎng)大。
這個(gè)世界充滿了愛(ài)，有愛(ài)才會(huì)有這么多充滿愛(ài)的故事。陳淼淼的媽媽因?yàn)閻?ài)才會(huì)來(lái)到人間，才會(huì)喜歡上淼淼的爸爸，最后忍痛離開(kāi)了家人，為了讓他們過(guò)得更好：淼淼的爸爸在知道淼淼的媽媽是精靈的情況下，可他依然去保護(hù)她，呵護(hù)她，這是一種愛(ài)；淼淼在知道自己的媽媽食用小青蛙的血后，還是忍著離別的傷痛支持自己的媽媽回到了精靈的世界，這更是一種無(wú)私的大愛(ài)。她雖然痛失了母愛(ài)，但她卻得到了成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。令我感受到了溫暖與正義的力量。
讀完這本書(shū)，望望這天空，這大地，正在享受快樂(lè)童年的我。不用擔(dān)心大人的種種事情，只管將學(xué)習(xí)和玩耍平衡好，就是我最大的快樂(lè)。然而陳淼淼要面對(duì)媽媽的離去，面對(duì)這個(gè)單親家庭，當(dāng)一個(gè)單翼天使……相比起她，我幸福多了。珍惜眼前的幸福，珍惜永久的幸福！
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十三
人家都說(shuō)，世上最偉大的是親情，可是又有誰(shuí)能明白“真正的親情”？但如果看了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)，你肯定會(huì)明白什么是人世間最偉大的感情。
這本書(shū)介紹了一個(gè)生活在另一個(gè)世界的精靈，為了得到所謂的“膠水”（感情），不惜來(lái)到人類(lèi)世界。但因?yàn)槟芰坎蛔悖缓锰焯旌惹嗤苎ㄒ驗(yàn)榍嗤苎鞘澜缟献顩龅难┖帽３肿约荷眢w的冰涼。不料被丈夫、女兒發(fā)現(xiàn)。丈夫因害怕有一天，那個(gè)精靈會(huì)把自己和孩子也一起吃掉，丈夫要求離婚，但因?yàn)榕畠亨徑锌?，便一直耽擱。女兒中考結(jié)束后，一直生活在恐懼之中的丈夫便強(qiáng)行與精靈離婚。精靈因此而受到打擊，(一個(gè)精靈如果在人類(lèi)世界受到了打擊，就會(huì)被帶回精靈世界。)沒(méi)有辦法，精靈只能選擇離開(kāi)。在離別的那天晚上，女兒久久不舍，抱住自己的媽媽不讓她走。但是沒(méi)過(guò)多久，精靈的身體就變成了藍(lán)色，隨之而消失。丈夫這才明白精靈的愛(ài)，與女兒痛哭。
在讀到結(jié)尾的時(shí)候，我特別感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)精靈為了女兒、丈夫可以不惜一切，但他的“家人”卻因?yàn)樗皇侨祟?lèi)而將她拋棄，我特別為這個(gè)精靈而不值。但是在最后，精靈卻說(shuō)：“我在人類(lèi)世界獲得了最多的膠水，并且得到了女兒和丈夫給我的關(guān)心，我非常感謝他們，讓我擁有了人世間最美好的感情?！?BR> 讀了她的話，我終于明白了“親情”是什么，原來(lái)，親情就是：不一定要?jiǎng)e人愛(ài)你，你只要真正地愛(ài)著別人，不管他們對(duì)你如何，你始終都是快樂(lè)的。而且，總有一天，他們會(huì)明白你對(duì)他們的愛(ài)。其實(shí)，我真的很佩服這個(gè)平凡的精靈，雖然遭到另眼相看，但是還能一心一意地愛(ài)著自己的“家人”。如果換成我，我一定會(huì)因?yàn)槭懿涣死溲鄱x開(kāi)人間?？墒撬?，卻能在人間開(kāi)心地生活，雖然家人不敢接近，但是只要每天給他們做飯；給他們洗衣服；給他們疊被子……就是最快樂(lè)的。相比之下，如果一個(gè)人面臨孤獨(dú)，沒(méi)有人讓她操心，那才是最可怕的。在此，我衷心地祝愿她在她的世界過(guò)得開(kāi)心，我會(huì)和她一起記住真正的親情。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十四
暑假時(shí)，我讀了一本書(shū)，名字叫《我的媽媽是精靈》。這是一本幻想小說(shuō)，它的作者是陳丹燕，讀完之后，我若有所思。
主人公是小女孩淼淼，她非喜歡照相，可是照媽媽總是虛的，照別人是實(shí)的。在一次吃晚飯時(shí)，媽媽喝了可樂(lè)，全身就變藍(lán)了。
在一次夜里，陳淼淼上廁所，看到了媽媽殺她最喜歡的小動(dòng)物——青蛙，并喝了它的血。她非常害怕，不知所措。爸爸抱住她，并給予安慰。媽媽為了不嚇著自己的女兒，和她爸爸離了婚。陳淼淼非常難過(guò)，雖然是精靈，但也是她的媽媽呀！
“我伸手去拉媽媽，可她的衣服像影子一樣，從我手里一掠而過(guò)。我抓到的只是一小塊藍(lán)色，而我頭頂上的星星，突然發(fā)出特別明亮的光來(lái)，輕輕抹掉了我手掌里最后剩下來(lái)的一點(diǎn)藍(lán)光?！弊x完最后一章后，我才發(fā)現(xiàn)，我哭了，心里想著，或許這就是親情吧。
讀完這本書(shū)，有一句話似乎很適用來(lái)形容這本書(shū)——如果這種異次元間的情感關(guān)系不真實(shí)，幻想世界也不能真實(shí)。
看這本書(shū)的時(shí)候是在晚上，我慢慢閱讀，眼淚也是不斷的往下流。望了望正在休息的爸爸媽媽，我問(wèn)我自己：“假如你的媽媽是精靈，爸爸也一直瞞著你，你會(huì)接受媽媽，并原諒爸爸嗎？假如他們分開(kāi)了是因?yàn)槟?，你?huì)挽留嗎？”
“會(huì)！”我的心里立刻有了一個(gè)明確的答案，原圍很簡(jiǎn)單，我不想讓平時(shí)顯而易見(jiàn)的愛(ài)離我而去，并且如果他們分開(kāi)了是因?yàn)槲?，那我寧愿天天都裝出一個(gè)若無(wú)其事、開(kāi)心的樣子。在我看來(lái)，一個(gè)幸福的家來(lái)源你的父母，如他們不快樂(lè)，你也開(kāi)心不起來(lái)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十五
初看這本書(shū)，笑得咯吱咯吱，小毛頭（嬰兒）、瞎三話四（瞎說(shuō)）這些上海話讓我倍感親切?？赐赀@本書(shū)，哭得稀里嘩啦，精靈媽媽最后還是離開(kāi)了，淼淼和爸爸成了她在另一個(gè)世界永遠(yuǎn)的牽掛。你想問(wèn)我是哪本書(shū)？它就是讓我歡喜讓我憂的《我的媽媽是精靈》。
這是一個(gè)充滿著神秘還有傷感的故事。淼淼的一次迷糊行為讓她發(fā)現(xiàn)媽媽是個(gè)精靈，因此無(wú)所適從，家里也炸開(kāi)鍋，父母要離婚了。她想盡辦法讓爸爸媽媽不分開(kāi)，但當(dāng)目的達(dá)成，淼淼發(fā)現(xiàn)爸爸悶悶不樂(lè)，整個(gè)家庭也不再充滿歡樂(lè)。最后，精靈媽媽還是離開(kāi)了他們。
全書(shū)有懂事的淼淼、善良的媽媽、體貼的好友，還有一個(gè)我摸不透的爸爸。爸爸找天王的父親買(mǎi)毛筆和字帖，用這個(gè)法子把精靈媽媽偷聽(tīng)的補(bǔ)課學(xué)費(fèi)還給他家。爸爸覺(jué)得，得到一件好事，你總得為它付出些什么，這樣才公平。我為淼爸的高尚點(diǎn)贊，但越往后看越覺(jué)得他古板、迂腐，為什么人類(lèi)和精靈不能為愛(ài)生活在一起？精靈媽媽溫柔又善良，情感比人更細(xì)膩，她深?lèi)?ài)淼淼和爸爸，又無(wú)所不能，為什么淼爸還執(zhí)意要離婚？即使他高尚又正直，我還是不喜歡他。一直看到快結(jié)尾，我才似懂非懂，原來(lái)精靈媽媽要喝新鮮的青蛙血才能存活著人間，淼淼爸爸覺(jué)得對(duì)雙方都過(guò)于殘忍，再也不能和媽媽生活下去，但為了不傷害淼淼的情感，一直隱忍?？赡芪乙詾槭赖氖虑椋瑢?duì)淼淼爸爸卻有不能改變的缺陷。讀到這里，我心中痛惜不已，回憶淼淼為了挽救家庭所做的一切努力，不禁想起自己的表姐。
表姐父母離婚了，以前的她開(kāi)朗愛(ài)笑，最近見(jiàn)面我總覺(jué)得姐姐變內(nèi)向了，話不多，特別黏她的爺爺奶奶。媽媽說(shuō)姐姐沒(méi)變，讓我還是和以前一樣待她就行。但我心里明白：表姐害怕再次失去，失去家人的愛(ài)，變得依賴性很強(qiáng)。
阿德勒說(shuō)：幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年，我想我是幸運(yùn)的。有一次父母以為我睡著了，我偷偷聽(tīng)到他們的聊天，他們說(shuō)不見(jiàn)得非要我登上巔峰、站在金字塔的最頂端，但他們希望我活得智慧、安逸與知足，自己歡喜，他們就開(kāi)心。盡管上學(xué)后，我與父母總有磕磕碰碰吵吵鬧鬧，但其實(shí)我們都是愛(ài)著彼此的，父母也知道。原來(lái)我們都是愛(ài)著的，這便足夠啦！
感情是世界上最粘的膠水，它會(huì)將你的內(nèi)心填滿。愿世間更多人擁有神奇膠水，也愿更多人能被神奇膠水所治愈。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十六
一天小精靈不小心和媽媽走散了，他流下了傷心的淚，他決定一定要找到愛(ài)她的媽媽。
走進(jìn)樹(shù)林，他看見(jiàn)獅子?jì)寢專瑔?wèn)道：“獅子?jì)寢?，你看?jiàn)我媽媽了嗎？”獅子?jì)寢屨f(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)，但是我可以做你的媽媽呀！”
每天獅子?jì)寢尯托【`一塊兒出去捕獵，到了獅子?jì)寢屵^(guò)生日的時(shí)候，高興玩了一天的小精靈玩累了，小精靈很快就睡著了，獅子?jì)寢寭肀е菜?，過(guò)了一會(huì)兒，小精靈醒了，他看了看獅子?jì)寢專瑳Q定還是要找自己的媽媽，就悄悄的走了。
走啊走啊，他來(lái)到雞窩，看見(jiàn)母雞媽媽，就跑去問(wèn)：“母雞媽媽，你看見(jiàn)我媽媽了嗎？”母雞媽媽說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)但我可以像媽媽一樣照顧你呀！”說(shuō)著母雞媽媽從她的衣柜了拿出一件衣服給小精靈穿上，從此，小精靈和母雞阿姨每天找蟲(chóng)子吃。一天一天的過(guò)去了，母雞媽媽老了！她在沙發(fā)上睡著了，小精靈臥到母雞媽媽的懷里幸福的躺著，但想著要找媽媽，就依依不舍的離開(kāi)了。
走到山坡上，他看見(jiàn)兔子洞，就跑上去問(wèn)：“兔子?jì)寢?，你好，你看?jiàn)我媽媽了嗎？”兔子?jì)寢屨f(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)你媽媽，但是我可以像媽媽一樣愛(ài)你。”說(shuō)著，兔子?jì)寢屢矎乃囊鹿窭锬贸鲆患路嬖V小精靈：“這是我孩子的衣服，就先暫時(shí)給你吧！”就這樣，白天兔子?jì)寢尯托【`一起去找野蘿卜，晚上兔子?jì)寢層H親的摟著小精靈睡覺(jué)?？蔀榱苏覌寢專【`含淚告別了兔媽媽，急急忙忙地走了。
冬天來(lái)了，走著走著，小精靈看到熊洞，就趕快上去問(wèn)熊先生：“熊先生，你看見(jiàn)我媽媽了嗎？”熊先生說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)你媽媽，但是我可以做你爸爸，想媽媽一樣愛(ài)護(hù)你！”說(shuō)著熊先生從他的木頭衣柜里取出一件棉衣給小精靈穿上，還把小精靈抱在懷里一口一口喂著甜甜的蜂蜜，哄他在家里暖暖和和睡了一夜。熊先生知道小精靈急著找媽媽，第二天就把他送上了大路。
小精靈越走越快，在一棵大樹(shù)下看見(jiàn)一個(gè)很像自己的人，就跑上去問(wèn)：“你是我的媽媽嗎？”那個(gè)和自己很像的人說(shuō)：“我就是你媽媽！小精靈高興地?fù)肀寢?，還告訴媽媽，一路上獅子?jì)寢?，母雞媽媽，兔子?jì)寢?，熊先生?duì)他的關(guān)愛(ài)和照顧，他都會(huì)記在心里的，小精靈還告訴媽媽，有媽媽、爸爸的孩子太幸福了！
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十七
說(shuō)起我的媽媽，她可稱得上是“百變精靈”。在別人眼里，她是個(gè)既漂亮又能干的美女老師；在爸爸眼中，她是個(gè)既淘氣又愛(ài)撒嬌的“乖”老婆；在我眼中，她是個(gè)時(shí)而慈愛(ài)、時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而溫柔、時(shí)而暴躁的愛(ài)臭美的“魔女”。
從教十二年，媽媽的獎(jiǎng)狀裝滿了家里的書(shū)柜，有學(xué)校的，有市區(qū)級(jí)的，也有省級(jí)、國(guó)家級(jí)的。她對(duì)學(xué)生仿佛有說(shuō)不完的知心話，有用不完的耐心。有時(shí)，我也看見(jiàn)她批評(píng)學(xué)生，那些初中的大哥哥大姐姐們?cè)谒媲帮@得那樣聽(tīng)話。我總是好奇：“為什么媽媽批評(píng)學(xué)生時(shí)大眼睛里閃著的不是怒火，而是溫柔與信任呢？”
別人都說(shuō)她是個(gè)好老師，優(yōu)秀的女人?？墒俏覅s對(duì)她又愛(ài)又“恨”。
你瞧，我剛剛站在舞臺(tái)上參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)“獨(dú)唱”比賽，而她就站在臺(tái)下，笑得那么燦爛，眼睛里幾乎放著光，讓我一下子感到自信滿滿。結(jié)果我得了全校第一名。她竟然不顧眾目睽睽，把我從人群中“拔”出來(lái)，狠狠得在我臉上蓋了個(gè)章，弄得人家臉上黏黏的，可心里卻美美的。
這也不過(guò)是白天的事，到了晚上，我因?yàn)橥媪艘惶煊悬c(diǎn)累，數(shù)學(xué)作業(yè)亂做一氣，誰(shuí)知被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她那雙漂亮的大眼睛瞪得圓圓的，連眉毛都豎了起來(lái)，聲音提高了八度，真像只“母老虎”，嚇得我乖乖就范，只好重新寫(xiě)作業(yè)。唉，又有誰(shuí)知道，在這樣一個(gè)優(yōu)秀的媽媽面前又怎能來(lái)得半點(diǎn)馬虎呢？做她的女兒可真夠累的！
媽媽從不掩飾自己的感情。有一次我午睡醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽一雙大眼睛定定的盯著我，眼中充滿溫柔與慈愛(ài)。我忍不住摟著她的脖子問(wèn)：“媽媽，為什么這樣看著寶寶？”媽媽把我摟在懷里，喃喃地說(shuō)：“我就想看清楚寶寶為什么能長(zhǎng)得這么精致?！蔽揖o緊得摟著媽媽的脖子，感到無(wú)限的幸福與溫暖。
唉，這就是我那令人又愛(ài)又恨的“百變精靈”——我最?lèi)?ài)的魔女?huà)寢尅?BR> 我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十八
親情是一首幸福的詩(shī)歌，感情是世界上最粘的膠水。
——題記。
《我的媽媽是精靈》這部小說(shuō)書(shū)講述了四個(gè)人物：精靈媽媽，爸爸，女兒陳淼淼和同學(xué)李雨辰。
陳淼淼一次偶然把酒倒在了媽媽的杯子里，使得媽媽變成了原形，輕飄飄的，發(fā)出藍(lán)光的，像白娘子一樣。這才發(fā)生了這件童話般的故事。爸說(shuō)她是來(lái)自另一個(gè)空間的精靈，來(lái)到人間，和爸爸生活，生下了她，陳淼淼受到意外打擊不能接受。好在后來(lái)媽媽恢復(fù)了人的模樣，對(duì)她作出了解釋，還給她變法術(shù)。
漸漸的陳淼淼發(fā)現(xiàn)：她的媽媽還是如以前一樣愛(ài)她，她不想讓父母離婚。至于李雨辰，是一個(gè)父母離婚的孩子，和不怎么關(guān)心她的爸爸一起生活。開(kāi)始李雨辰和陳淼淼沒(méi)有走到一起，直到陳淼淼的父母要離婚時(shí)她去請(qǐng)教李雨辰該怎么辦時(shí)才和她親近起來(lái)。
透過(guò)故事情節(jié)看它的內(nèi)在蘊(yùn)含，其實(shí)，這篇小說(shuō)講得就是精靈與人深深相愛(ài)的故事，也是兩個(gè)小孩遭遇生活突變成長(zhǎng)的故事……這事也許不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生，但卻也讓人感動(dòng)，雖然最后精靈離開(kāi)了人間，回家去了。但是，這卻給兩個(gè)小孩留下了一段神奇而又不可抹變的童年。她們從此擁有同一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，像沉香一樣，去找精靈媽媽說(shuō)得那種杜鵑鳥(niǎo),聽(tīng)那種奇妙的聲音，期盼和精靈媽媽再次相見(jiàn)。
許多人說(shuō)這是一本童話書(shū)，但我認(rèn)為這是一本人生擁有閱讀能力后在任何年齡段都能夠閱讀的書(shū)。作者陳丹燕的成功在于她從一個(gè)小女孩的角度，細(xì)致地描繪了一個(gè)五年級(jí)女孩對(duì)生活，對(duì)感情的理解，對(duì)母親，對(duì)親情的執(zhí)著。雖然現(xiàn)實(shí)生活中并不會(huì)發(fā)生這種事，但是我相信，感情是可以跨越空間界限的，一個(gè)人有魔法，并不代表?yè)碛幸磺?，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)戰(zhàn)勝不了感情，感情是世界上最粘的膠水。
讀到最后，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)，眼前漸漸浮現(xiàn)出精靈媽媽離開(kāi)時(shí)一步三回頭的樣子這本書(shū)讓我感覺(jué)到了世間親情力量的偉大。它可以消除母女間的隔閡，它可以讓精靈那輕輕的心裝滿愛(ài)，它是可以讓精靈不惜生命的代價(jià)去追尋的東西。總之，親情，人間最美的情感。
這也許就是最吸引精靈的東西了吧！
這本書(shū)，我已看了很多遍，卻每一遍總有不同的感受，因?yàn)樗屛颐靼祝河H情是一首幸福的詩(shī)歌，感情是世界上最粘的膠水。如果我們能夠牢牢地抓住這人間最美的情感，相信我們每個(gè)人都會(huì)幸福地像精靈一樣。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇十九
這一次，我們學(xué)校的親子閱讀活動(dòng)中，許多人都賣(mài)了書(shū)。我也買(mǎi)了一本《我的媽媽是精靈》，剛開(kāi)始，只是因?yàn)檫@個(gè)名字很稀奇，所以就買(mǎi)了下來(lái)。在看了一些后就知道我沒(méi)買(mǎi)錯(cuò)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)生陳淼淼生活在一個(gè)幸福的家庭中，可是這一切卻因?yàn)橐患@天動(dòng)地的大事而改變了。那一天晚上，陳淼淼在吃晚飯時(shí)不小心將黃酒混合在了媽媽的可樂(lè)里，結(jié)果媽媽只沾到了一點(diǎn)點(diǎn)就暈了過(guò)去。這時(shí)，淼淼驚奇的發(fā)現(xiàn)本來(lái)媽媽不是一個(gè)人，她是一個(gè)精靈。在爸爸告訴她這件事時(shí)，她害怕極了，在經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸導(dǎo)后，陳淼淼變得不再害怕了。陳淼淼不再害怕了，她還很興奮，有一個(gè)精靈媽媽，她媽媽帶她飛，還幫她助考?？墒?，它的爸爸媽媽卻要離婚了，因?yàn)樗麄冎g有過(guò)協(xié)議：只要陳淼淼發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧秘，他們就要離婚，因?yàn)樗陌职植幌朐俸鸵粋€(gè)精靈過(guò)日子了，之前是因?yàn)殛愴淀挡恢?，現(xiàn)在知道了他們就要離婚。陳淼淼想要挽救，就去找了她的好伴侶——李雨辰，她想讓李雨辰幫助是因?yàn)槔钣瓿降陌謰屢彩请x了婚的。他們想了許許多多的措施，陳淼淼還甚至想用變壞來(lái)獲得爸爸的同意。在他們的努力下，爸爸終于同意了。但是，陳淼淼卻發(fā)現(xiàn)爸爸不像以前那么高興了。最終，陳淼淼的媽媽還是走了。
這本書(shū)讓我們知道了小孩子對(duì)父母離婚是很痛苦的，他們不希望父母會(huì)離婚，父母離婚對(duì)小孩子帶來(lái)的心理暗影是很大的。也明白了要敬服身邊的人，不要等他離去了才來(lái)后悔，知道了要愛(ài)護(hù)保重身邊的人，愛(ài)護(hù)保重對(duì)你好的人。這本書(shū)還讓我知道了要誠(chéng)實(shí)做人，因?yàn)橹e言總有背拆穿的一天，若要人不知，除非己莫為。要誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人，人左做，天左看，不要做讓本身后悔的事。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇二十
陳淼淼是一位生活在幸福家庭中的女孩，她的童年應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，但在一天中，一個(gè)小失誤，讓家里發(fā)生了件驚天動(dòng)地的事。
晚飯進(jìn)行中，陳淼淼不小心將可樂(lè)倒成了黃酒給媽媽喝，沒(méi)想到媽媽變成了一只藍(lán)色的生物，陳淼淼十分震驚，于是爸爸向陳淼淼解釋，她的媽媽是一只精靈。
可是令陳淼淼沒(méi)想到的是爸爸因?yàn)檫@件事要和媽媽離婚。陳淼淼不想媽媽離開(kāi)自己，她拼命地挽留媽媽。陳淼淼還找到了自己的好朋友李雨辰，讓她來(lái)幫忙出主意。李雨辰告訴陳淼淼，讓自己學(xué)壞，成績(jī)變差，這樣爸爸和媽媽就不會(huì)離婚了，陳淼淼也照做了，差點(diǎn)被爸爸收拾頓。
離開(kāi)的那天晚上，媽媽帶著陳淼淼最后一次飛上天空。到了精靈火車(chē)站，陳淼淼看著自己的媽媽變成了藍(lán)色精靈，影子越來(lái)越淡——從此，陳淼淼永別了媽媽!
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇二十一
今天上午，我讀完了《我的媽媽是精靈》這本小說(shuō)。它是一個(gè)幻想故事，這本小說(shuō)里面的事是很普通的，也很真實(shí)的。并且，還加上上海的照片。
陳淼淼是一個(gè)女孩，她家發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。在沒(méi)發(fā)生這件事前，都是過(guò)著平凡的日子。晚上，吃飯了，每人都用自己的杯子。爸爸杯子里倒黃酒，媽媽的杯子里倒可樂(lè)，他的杯子里倒雪碧。媽媽滴酒不沾，她坐在離爸爸最遠(yuǎn)的位置上，連酒味都不聞。
陳淼淼不小心把爸爸媽媽的杯子搞混了，媽媽的杯子里不小心倒了一點(diǎn)黃酒，她想，應(yīng)該沒(méi)事。媽媽喝了一口，她突然跳了起來(lái)，爸爸也跳了起來(lái)，接住了媽媽。媽媽的身體飄了起來(lái)，爸爸挽著她，向臥室走去。媽媽弄好一點(diǎn)點(diǎn)的變成藍(lán)色。陳淼淼嚇呆了。在燈下，媽媽像一塊藍(lán)手帕一樣。慢慢地，媽媽成了一團(tuán)藍(lán)色的影子。
原來(lái)，媽媽不喝酒是因?yàn)榫评镉芯凭?，媽媽一碰就?huì)現(xiàn)原形。她不是真正的人，但她不會(huì)傷害我們。明天早上就會(huì)變成原來(lái)的模樣。到了早上，媽媽帶她飛了一次。爸爸說(shuō)要和媽媽離婚。因?yàn)椋勒嫦嗔?，爸爸媽媽就要離婚。她為了不讓爸爸媽媽離婚，她便學(xué)壞。從此，爸爸媽媽再也不提了。晚上，她去小便，看見(jiàn)媽媽在殺青蛙，她特別恨媽媽。媽媽說(shuō)：“我會(huì)走的?！钡诙欤职謰寢岆x婚了，晚上，媽媽走了。
讀到最后一個(gè)小故事的時(shí)候，我感動(dòng)地哭了，媽媽就要走了！就是因?yàn)殛愴淀禑o(wú)意犯了錯(cuò)誤，才會(huì)發(fā)生這一切事情的。媽媽雖然是精靈，但是，她并不可怕，她還是像別人的媽媽一樣愛(ài)陳淼淼的?？赐赀@本書(shū)后，我的體會(huì)很多，當(dāng)你感受到愛(ài)的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等你失去之后，才會(huì)后悔。我還發(fā)現(xiàn)我是個(gè)幸福的孩子，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的媽媽是精靈說(shuō)課稿篇二十二
在愉快的寒假，我早上一大早我就看了一本書(shū),這本書(shū)叫做《我的媽媽是精靈》，我覺(jué)得主要內(nèi)容講了我家里發(fā)生了一些事情，讓我感覺(jué)到了十分濃的親情。
讀了一段，我都感動(dòng)的掉下了眼淚，那段感人故事的片段是這樣的，爸爸知道了媽媽是精靈以后，就逼她要離婚，她想要阻止，但是又無(wú)能為力。就這樣?jì)寢屢驗(yàn)槭蔷`所以要走了，她傷心地哭了。媽在月光下一點(diǎn)一點(diǎn)變藍(lán)，她的臉上開(kāi)始被一種淡藍(lán)色的霧氣所籠罩，我看不清。我叫“媽媽！”“媽媽的藍(lán)影子漸漸變沒(méi)了，像街上的霧氣一樣散了！
就是這一段讓我感動(dòng)，因?yàn)閶寢岆x開(kāi)了我，還有一段讓我感動(dòng)，這段內(nèi)容是這樣的，媽媽到底沒(méi)能把人間的禮物帶回去，她把它們還給我。只是每張照片她都為我貼了一朵小藍(lán)花，現(xiàn)在，它們成了媽媽送給我的禮物，使我記住了我有一個(gè)精靈媽媽的童年。這段讓我非常感動(dòng)，還有一段是讓人最受感動(dòng)的，那就是陳淼淼的感嘆她說(shuō)雖然媽媽走了，但是我一定是會(huì)去找她的，只要有一絲希望，我一定要走遍天涯海角，也要找到我的媽媽，我要像沉香一樣，就算我受到再大的傷害，我也不會(huì)放棄找到我親愛(ài)的媽媽，在這里發(fā)誓，我一定要找到我的媽媽！
因?yàn)槲也恢罏槭裁纯吹骄`而感動(dòng)，不管怎樣，我都知道這是一篇幻想的世界，雖然是一篇幻想的世界，但是卻編寫(xiě)的那么感人。而且我還知道媽媽是精靈還被稱為是世界上最奇特的科幻小說(shuō)。
主人公陳淼淼本是個(gè)幸福的孩子，溫柔賢惠的母親、強(qiáng)壯又和藹的父親，一切都是那么和諧?？申愴淀档囊粋€(gè)惡作劇：將媽媽的可樂(lè)換成了爸爸的酒。至此以后，家里風(fēng)云驟變，一切變得那么神奇、不安定，更是由一個(gè)惡作劇揭開(kāi)了一個(gè)驚天大秘密：“我”的媽媽是精靈！
這部小說(shuō)雖然虛幻，但個(gè)中的生活細(xì)節(jié)還是令人感動(dòng)不已。父親母親之間相互的愛(ài)、父母對(duì)孩子的永恒的愛(ài)，都是這部小說(shuō)的獨(dú)特之處，特別是那最后分離的情景，令我久久不能忘懷。
媽媽臨走前，帶著陳淼淼和單親家庭的李雨辰去體驗(yàn)了一回飛的感覺(jué)，了了兩個(gè)孩子的心愿，將一切都妥善安排好。在午夜十二點(diǎn)時(shí)，人類(lèi)的時(shí)間和精靈的時(shí)間重合了，媽媽可以回到她的精靈國(guó)度去了。大家都去送她，在媽媽漸漸變成霧氣消失的時(shí)候，大家除了對(duì)媽媽這種方式離開(kāi)的恐慌，更多的是對(duì)媽媽的思念、牽掛：媽媽沒(méi)有了。溫柔的媽媽、善良的媽媽、善解人意的媽媽，轉(zhuǎn)瞬之間，回到了她的家鄉(xiāng)，再也不會(huì)回來(lái)了。媽媽最終也沒(méi)能帶走來(lái)自人間的一件禮物，我們盡了最大的努力讓她走的安心。
這部小說(shuō)從另一個(gè)角度詮釋了人間的真愛(ài)，讓人能夠印象深刻，感觸頗深，我相信，愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的！