不同的問題可能需要不同的方案來解決。方案的可行性需要根據實際情況進行評估。方案是對一項計劃或任務實施過程中所制定的行動步驟和方法的總稱。在實施一個方案之前，我們需要對現狀進行分析，并確定目標和需求。一個好的方案應當具備可行性、可操作性和可持續(xù)性。如何制定一個有效的方案是一個值得思考的問題。方案的制定需要遵循一定的原則和方法。制定方案需要考慮到各種可能的情況和問題，并制定相應的應對措施。以下是一些著名學者對方案制定的一些見解，值得深入思考。
線上安全知識競賽方案篇一
1、通過競賽提高幼兒的安全保護意識，增強自我保護能力。
2、從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
時間：xx年10月28日星期三上午。
地點：二樓音體室。
主持：
評委：
1.以班級為單位，每班8選手。
2.安全知識競賽分為搶答題、必答題、安全詩歌朗誦。
3.得分說明：
a．搶答題和必答題是個人能力展示題，每答對一題得一分；
1、向幼兒和老師宣布競賽規(guī)則。
2、競賽開始。
（1）選擇題（二選一、必答題）。
（2）判斷改錯題（搶答題）。
（3）安全詩歌朗誦（小組表演）。
3、統(tǒng)計各班得獎情況。
4、給獲獎班級頒發(fā)獎狀。
個人獎勵。根據幼兒臨場發(fā)揮表現評出“最佳安全好寶寶”5名。
線上安全知識競賽方案篇二
為進一步提高五軋廠產品質量，拓展優(yōu)特鋼品種范圍，五軋廠開展20xx年質量提升月相關活動，旨在營造“全員講質量、全過程控制質量、全方位關注質量”的良好氛圍。
樹立“精細操作、生產精品”理念，著重強化五軋廠全員的質量意識，全面提高員工工藝質量相關的專業(yè)素質;五軋廠與公司轉型發(fā)展戰(zhàn)略相結合，積極倡導質量是生命線，營造全員參與五軋廠質量體系建設的良好氛圍，最終實現全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉變。
精細操作、生產精品
時間：20xx年5月4日下午1:30～3:00。
地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室
生產技術科、綜合科
生產技術科、綜合科
公司領導(待定)、張黎明、吳亞東、王澤峰、胡海軍、王維松、張春龍、顧慎張、聞偉
張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發(fā)
采用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產工段3人，非生產工段1人，其中小組組長為生產工段工長，副組長為非生產工段工長。另外，各工段可安排一定數量的員工觀賽。
1、全體參賽隊員進入場地;
2、由主持人介紹比賽的基本情況;
3、比賽開始;
4、領導講評;
5、宣布比賽結果，頒獎。
分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。(每組參賽隊伍的基礎分為100分)(見附件1)
(一)必答題(24題，10分/題)
每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。
(二)搶答題(共10題，10分/題)
搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限為60秒。
(三)風險題(共18題，共分三類：a類10分、b類20分、c類30分)
選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題;
答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
(四)加試題(共5題，10分/題)
此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出;答錯扣10分，另一隊勝出。
(五)互動答題(共5題)
為活躍現場氣氛，在競賽過程中，互動答題環(huán)節(jié)由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對獲得小獎品一份。
(六)獎項設置
根據各競賽隊總分設第一名、第二名、第三名各1名。
現場參與互動人員均有小獎品。
線上安全知識競賽方案篇三
為了切實加強學院安全教育和管理，避免或減少安全事故，保障學生人身、財產安全，構建平安和諧校園，在大學生中普及國家安全、交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、網絡安全等方面的法律知識和一般常識，增強大學生安全防范意識和自我防范能力，引導大學生樹立關愛生命、關注安全、關注社會和社會公益的良好道德風尚，特舉辦大學生安全知識競賽。通過本次安全知識競賽的開展，加深同學們對安全知識的了解，激發(fā)同學們的安全意識，提高自我保護能力，共同創(chuàng)建和諧安全校園。
求知、求實、求精，公平、公開、公正
淮海工學院高校應急志愿者支隊
4月28日下午
大學生活動中心報告廳
淮海工學院青年志愿者協(xié)會
（一）活動準備
1、確定參賽人員名單。
2、打印競賽參考試題，每人一份。
3、活動前一個星期，宣教部聯系其他部門制作出活動所需所需物品及比賽場地。
并給每對參賽負責人開會明確競賽相關事宜，分發(fā)試題、競賽形式及流程安排，并通知時間地點。
4、確定競賽各個環(huán)節(jié)競賽題目（由項目策劃部保存）
5、根據競賽流程及正式的競賽題目，寫出詳細的主持稿。
6、確定主持人：男女各一名
7、準備主持人服裝。
8、確定評委，嘉賓，并發(fā)請柬，需做場人數通知各志愿者服務大隊。
9、寫出評分表，評分細則，每位評委負責一個隊的分數。
10、確定現場禮儀。
11、確定計時員，說明相關工作事宜。
12、確定統(tǒng)計員兩名（收取評分表，并按分數高低排序）
13、督促各位參賽選手背誦競賽參考試題。
14、準備競賽所需物品：評分表，筆，主持稿，紙杯，熱水，彩帶，桌布，隊號牌（屆時擺放在各對桌前），獎狀（提前打印出相關內容，空出獲獎班級或姓名，并蓋好章），黑色記號筆一支，主持稿紅色封面兩個。
15、通知宣教部照相。
16、通知辦公室布置會場。
17、開賽前三小時各部門工作人員布置會場。
18、開賽前一小時與主持人溝通具體主持細節(jié)，發(fā)下正式主持稿（包括串詞、比賽題及答案）
19、比賽環(huán)節(jié)結束后統(tǒng)計員立即統(tǒng)計分數，并核對一次后將結果告知辦公室負責人，統(tǒng)計來填寫獎狀。
20、由項目策劃部部長頒發(fā)獎狀及證書。
21、所有參賽選手及主持人合影留念。
22、結束后各部門干事打掃會場整理物品。
（二）前期宣傳
準備前期宣傳資料，由相關工作人員派發(fā)，通知參賽隊伍相關事宜，4月25日張貼活動通知。
（三）競賽知識內容
競賽內容將會為參賽隊員劃定范圍，個別拔高題不在范圍內。
（四）參賽形式
參賽以組隊形式，隊員3名，其中一人為隊長。
（五）競賽流程
初賽：（4月28日上午9點，以15個參賽隊為基本單位進行比賽）
答卷形式：通過綜合試題的考察，包括各方面的安全防護知識，屆時將根據得分高低選取6個參賽隊進入決賽?？碱}滿分100分。
決賽：（4月29日下午2點，6個隊伍決賽）
（1）第一輪為必答題：分為1到6組題，每組3道題，3位選手輪流獨立作答，答對得10分，答錯不扣分。
（2）第二輪為搶答題：主持人將會依次給出4個提示，猜一個安全物品，給出第一個提示時回答正確得40分，給出兩個提示時回答正確得30分，以此類推。共有8個物品。答錯不扣分，每隊每次均可搶答。主持人說開始之后搶答，提前搶答算犯規(guī)，取消本輪答題機會。
（3）第三輪為判斷題：要求每隊選出一名參賽隊員，在2分鐘內回答判斷題，共有6道題，每道判斷題5分，答錯不扣分。答題時組內部不可討論。
（4）第三輪為簡答題：共6道簡答題，每道題共20分，答題踩點得分。答對幾點得相應分值，打錯不扣分。答題在規(guī)定的時間里寫在答題板上。
（5）第三輪為風險題：共有12道風險題，分值分別為10分、30分、50分、80分，每隊回答2道問題，每次均可選任意分值題。答對得相應分，打錯扣相應分。從目前累計分值最高的隊伍依次開始選題作答。
（6）若有分數相同情況，進行加賽。
6、決賽現場觀眾互動
決賽的每兩個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得幸運小禮品。
7、頒發(fā)獎品
獎項設置：
個人一等獎一名，個人二等獎兩名，個人三等獎三名，團體一等獎一名，團體一等獎兩名，團體二等獎兩名，團體三等獎三名，給獲獎者頒發(fā)榮譽證書。幸運觀眾6名。
1、比賽進行過程中，各參賽隊員需將各種通訊設施關閉，比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。
2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。
3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。
4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者，扣此題相應分值。
5、當比賽出現爭議時，由評委集體商議，按少數服從多數的原則確定結果，并有評委宣布結果。
1、項目策劃部負責整個活動的策劃和活動過程的組織協(xié)調。
2、辦公室負責競賽試卷的出題及印刷。
3、宣教負責活動的宣傳和競賽現場的后勤準備。
4、其余部門共同負責競賽的現場的各項具體事宜。
1、獎品設置：精美禮品12份（總價值：100元）
2、試題打印及復?。?0元
3、相關宣傳通知材料及活動準備材料：50元
費用總計：300元
1、必須保持活動的公平性、廣泛參與性。
2、志愿者應注意言行舉止，符合志愿者形象。
3、在活動進行中，務必做好志愿者的本職任務，維護現場活動的秩序，引導同學們遵守現場活動的規(guī)則，給活動一個良好的氛圍。
1、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去，以培養(yǎng)大學生對安全問題的重視程度。
2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。
3、做好活動資料的整理及收集備案工作。
注：
1、此次比賽中各環(huán)節(jié)的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。
2、本次活動部分環(huán)節(jié)可視實際情況而進行適當調整。
可行性分析報告
1、項目背景
青年志愿者是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務提醒當代大學生安全知識的重要性，此次活動旨在呼吁青年學生關注安全知識，加深其對相關知識的了解。
2、項目概況
（1）4月22日通知宣傳部及賽事服務部門工作人員準備活動所需材料，開始前期宣傳，確保各個參賽組在第一時間獲得比賽相關宣傳信息。
（2）4月28日進行安全知識競賽初賽與決賽，現場工作人員負責相關工作細節(jié)，維持賽場及觀眾席的秩序。
（3）活動中辦公室工作人員做好錄制拍照工作，要有細節(jié)寫照，要突出活動的主題，回來后制成材料，備案。
3、項目分析
（1）因為相關安全知識在大學生中并未得到廣泛的普及，在宣傳階段同學們的積極性不會太高。
（2）活動參加人員較為局限，感興趣的觀眾較少，影響力不會太大，需要在前期宣傳期間擴大活動的宣傳范圍。
（3）競賽形式進行的比賽形式，與觀眾互動時間較少，現場需要工作人員維持秩序，避免場面混亂狀況。
（4）將安全知識普及活動，舉辦成為一次有趣味性的答辯競賽形式，能使活動效果更加明顯。
（5）在活動中，能加深各個小組組員之間的感情，促進團隊內部的合作交流。
（6）安全知識競賽旨在促進大學生之間對安全知識的了解和宣傳，因此對于參賽選手來說并沒有太大的賽事壓力。
4、項目意義
（1）以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分加深同學們對志愿者的了解、增強對大學生培養(yǎng)安全意識必要性的認識。
（2）以競賽的形式舉辦比賽有利于培養(yǎng)應急服務分隊團結協(xié)作的精神，可以為以后的相關工作打下良好的合作基礎。
（3）普及安全知識教育有利于提高當代大學生的綜合素質，更好的適應復雜多變的社會急性事件時有發(fā)生的社會環(huán)境，在保護自我的同時更好的為社會貢獻自己的一份力量。
線上安全知識競賽方案篇四
為充分發(fā)揮“安全生產月”活動在安全生產中的積極作用，提高全體職工的安全生產意識和自我防護能力。根據公司20xx年安全月活動方案要求，公司決定在安全生產月活期間舉辦一期安全知識競賽活動，現將具體活動方案制定如下：
組長：
副組長：
組員：
20xx年6月20日上午8：30
燒堿主控樓四樓大會議室
燒堿2支隊，冷凍、動力、電儀、生產調度及生產分析各組成一個參賽隊，其他職能部門可聯合組隊參加。每個參賽隊伍由3名隊員組成，男女不限。
20xx年6月12日17:30前報名到公司安環(huán)部王美淑處。
公司領導組成
設一、二等、三等獎，其余為鼓勵獎。
1、本次比賽包含有演講題、必答題、搶答題、觀眾互動題、風險題等題型。
2、每支隊伍發(fā)表3分鐘演講，演講主題圍繞今年安全生產月的主題“生命至上安全發(fā)展”展開，限時3分鐘。由評委直接打分。
3、必答題，要求每隊參賽選手均需回答，20秒內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。每個參賽隊均回答3題，如所答答案有疑義，由評委公正。
4、搶答題，必須在主持人念完題目說“開始”，由搶答器提示“開始搶答”后方可進行搶答，否則搶答視為無效，并且扣除20分，20秒鐘內回答完畢，答對一題加20分，答錯扣20分。共15題，如所答答案有疑義，由評委公正。
5、觀眾互動題，答對分別送給紀念品。
6、風險題，每個參賽隊各設1道題,分值為10﹑30﹑50分,各參賽隊任選分值答題, 60秒內回答完畢，答對加上所選分值，答錯扣去所選分值。如所答答案有疑義，由評委公正。
7、比賽結束。如有分值相同的代表隊，則附加搶答題，來分勝負。
8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
9、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。
1、參賽隊員回答時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣20分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發(fā)生爭執(zhí)以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、參賽隊員答題時，其他參賽隊或現場觀眾不準作任何提示，一經發(fā)現將對該隊員或觀眾予以警告，勒令離場。
5、競賽過程不能攜帶相關資料入場，一經發(fā)現，取消該隊參賽資格；
1、為了確保更多的員工參與其中，同時增強比賽現場的氛圍，要求各分廠、部門按（附表2）派遣人員參加，提前15分鐘到場簽到，要求每個分廠要有一名中層領導帶隊。
2、比賽結束后，由評委組統(tǒng)一頒獎，各個參賽單位不得中途退場。
線上安全知識競賽方案篇五
數學，作為一門研究現實世界數量關系和空間形式的科學，在它產生和發(fā)展的歷史長河中，一直是和人們生活的實際需要密切相關的。作為用數學方法解決實際問題的第一步，數學建模自然有著與數學同樣悠久的歷史。兩千多年以前創(chuàng)立的歐幾里德幾何，17世紀發(fā)現的牛頓萬有引力定律，都是科學發(fā)展史上數學建模的成功范例。
進入20世紀以來，隨著數學以空前的廣度和深度向一切領域滲透，以及電子計算機的出現與飛速發(fā)展，數學建模越來越受到人們的重視，可以從以下幾方面來看數學建模在現實世界中的重要意義。
（1）在一般工程技術領域，數學建模仍然大有用武之地。
在以聲、光、熱、力、電這些物理學科為基礎的諸如機械、電機、土木、水利等工程技術領域中，數學建模的普遍性和重要性不言而喻，雖然這里的基本模型是已有的，但是由于新技術、新工藝的不斷涌現，提出了許多需要用數學方法解決的新問題；高速、大型計算機的飛速發(fā)展，使得過去即便有了數學模型也無法求解的課題（如大型水壩的應力計算，中長期天氣預報等）迎刃而解；建立在數學模型和計算機模擬基礎上的cad技術，以其快速、經濟、方便等優(yōu)勢，大量地替代了傳統(tǒng)工程設計中的現場實驗、物理模擬等手段。
（2）在高新技術領域，數學建模幾乎是必不可少的工具。
無論是發(fā)展通訊、航天、微電子、自動化等高新技術本身，還是將高新技術用于傳統(tǒng)工業(yè)去創(chuàng)造新工藝、開發(fā)新產品，計算機技術支持下的建模和模擬都是經常使用的有效手段。數學建模、數值計算和計算機圖形學等相結合形成的計算機軟件，已經被固化于產品中，在許多高新技術領域起著核心作用，被認為是高新技術的特征之一。在這個意義上，數學不再僅僅作為一門科學，它是許多技術的基礎，而且直接走向了技術的前臺。國際上一位學者提出了“高技術本質上是一種數學技術”的觀點。
（3）數學迅速進入一些新領域，為數學建模開拓了許多新的處女地。
隨著數學向諸如經濟、人口、生態(tài)、地質等所謂非物理領域的滲透，一些交叉學科如計量經濟學、人口控制論、數學生態(tài)學、數學地質學等應運而生。一般地說，不存在作為支配關系的物理定律，當用數學方法研究這些領域中的定量關系時，數學建模就成為首要的、關鍵的步驟和這些學科發(fā)展與應用的基礎。在這些領域里建立不同類型、不同方法、不同深淺程度模型的余地相當大，為數學建模提供了廣闊的新天地。展望21世紀，數學必將大踏步地進入所有學科，數學建模將迎來蓬勃發(fā)展的新時期。
數模競賽是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一個極好載體，鞏固和擴大我們在課內所學的知識，拓寬解題思路，而且能充分考驗我們的洞察能力、創(chuàng)造能力、數學語言翻譯能力、文字表達能力、綜合應用分析能力、聯想能力、使用當代科技最新成果的能力，等等。而且我們同舟共濟的團隊精神和協(xié)調組織能力，以及誠信意識和自律精神的塑造，都得到很好地培養(yǎng)。
展數魂，拓華中
創(chuàng)造華中科技大學科技節(jié)品牌活動，以競賽增進各院系學術交流，以競賽提升大學生處理實際問題的能力以及團隊合作的能力，以競賽展示華中科技大學的數模水平，以競賽促進華中地區(qū)各高校的數模學術交流。
為了推動數學建模這一事業(yè)的不斷發(fā)展，提高廣大同學的參與積極性，以及有效的將學與用結合起來，創(chuàng)造更大的社會價值，我院期將于20xx年11月舉辦一次大型的學科競賽活動“華中科技大學數學建模大賽”，想借此次學術活動的展開，將華中科技大學整體水平展示出來。在模式上它將完全仿照全國大學生數學建模競賽，參賽章程基本與全國大學生數學建模大賽一致。屆時，在多方協(xié)助下，逐步將其打造為具有較大影響力數學建模大賽。
1、 活動前準備
（1）競賽組委會的成立。由華中科技大學數學與統(tǒng)計學院團學聯負責該項賽事的組織實施工作。組委會成員明確分工、積極合作，保證比賽的順利進行。
（2）大賽教師組成立：由本校數學建?；乩蠋熞约皵祵W與統(tǒng)計學院的資深老師共同組成本次比賽的出卷組和評卷組，他們將負責此次比賽的出卷和評卷工作。
（3）比賽試題說明：由華中科技大學數學建模專家為此次比賽出題。題目總共2題，分為a、b兩題。
2、 報名階段
（1）參賽對象：華中科技大學全體在校大學生以及各兄弟學校大學生。
（2）報名時間：11月5日至11日。
（3）報名形式：
a、院系報名：由各院系科創(chuàng)部部長統(tǒng)一收齊后交至金澤宇，聯系電話：13437167169。
b、現場報名：11月8日9：00—15：00 紫菘入口宣傳臺處報名
11月8日9：00—15：00 韻苑食堂門口宣傳臺處
d、新聞發(fā)布會現場報名
報名注意：
1）本次比賽是組隊團隊比賽，每個隊不超過四人，自由組隊，包含隊長1名、隊員3名。
2）凡報名者必須認真填寫個人信息，個人信息不明者，將取消參賽資格。
3）參賽者必須在報名截止期之前報名，逾期報名視為無效。
3、 比賽階段
賽題公布：xxxx年11月13日上午8點準時公布于華中科技大學數學與統(tǒng)計學院首頁。
賽題說明：比賽題目共分兩道題（a題、b題），參賽隊可自由選擇一題進行論文的創(chuàng)作。
參賽要求：參賽各隊自定論文創(chuàng)作地點，計算機等建模輔助設備和書籍各隊自己準備，各學院予以設備器材支持。比賽期間可以自己查找資料，嚴禁抄襲，一經發(fā)現將失去比賽資格。同時，舉報他人超襲屬實者將有獎勵。
論文上交：于20xx年11月17日上午8點結束，各隊論文的電子文檔和紙質文檔均要上交。
其中電子文檔投遞于電子郵箱：
紙質文檔上交到數學學院主席團助理劉嘉文（1507126xxx）、方涵（15072461978）處，逾期上交的作品視作廢處理，未提交電子檔或紙質檔之一均按作廢處理。
4、 試卷評改及公布階段
試卷評閱時間：xxxx年11月17日到20xx年11月23日
評選結果公布時間：xxxx年12月1日將比賽結果共布到華中科技大學數學建模網站上，請所有參賽者關注。
說明：本次第九屆“飛航杯”科技節(jié)之數學建模大賽的獲獎同學將優(yōu)先被推薦進入我校數學建?；亍?BR> 5、 頒獎階段：時間待定 地點：大活513（與全國賽共同頒獎）
本次大賽獎項設置為：
一等獎 1支 榮譽證書以及價值300元的獎品
二等獎 2支 榮譽證書以及價值200元獎品
三等獎 3支 榮譽證書以及價值100元獎品
優(yōu)勝獎 6支 榮譽證書
6 比賽結束，活動圓滿成功
7 活動后完善工作：將優(yōu)秀作品裝訂成冊，繼續(xù)宣傳此次活動的效果，為下次比賽做好準備。優(yōu)秀論文會發(fā)布在學校數模網上（如有需要也可設置討論專區(qū)）。大會結束后，將大會經過制成光碟。
主辦單位：共青團華中科技大學委員會
華中科技大學學生會
承辦單位：華中科技大學數學與統(tǒng)計學院分團委學生會
協(xié)辦單位：各院校數學建模協(xié)會
大賽組織機構人員名單
領導小組名單
領導小組成員：王志勇 徐移山 張誠堅 劉斌 王文重
競賽組織委員會名單
主任：王文重
指導老師：劉斌 梅正陽
成員：王穎 陳俊輝
競賽組織委員會秘書處名單
秘書長：王穎
副秘書長：艾靈志 張旻昊 井振剛 戰(zhàn)乃玉
成員：華中科技大學數學與統(tǒng)計學院分團委學生會各位部長
1、報名時間：11月5日至11日
2、現場報名時間：紫菘11月8日9：00—15：00
韻苑11月8日9：00—15：00
3、新聞發(fā)布會：時間：11月10日晚上七點
地點：華中科技大學科技樓920
4、賽題發(fā)布時間：11月13日早8點（數學與統(tǒng)計學院首頁）
5、提交論文截止時間：11月17日早8點
6、論文評改時間：11月18日至24日
7、結果公布時間：12月1日
8、頒獎晚會時間待定（與全國大學生數學建模大賽共同頒獎）
線上安全知識競賽方案篇六
為貫徹落實公司六屆三次職代會精神，加強安全生產宣傳，推進安全文化建設，提高職工的安全生產技能和自我保護意識，促使職工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍，發(fā)電部特組織此次安全知識競答活動。
【活動地點】。
第一教室。
【活動時間】。
【活動形式】。
1、參加此次競賽的共有6支代表隊，分別為一值、二值、三值、四值、五值及場部（含上常白班人員），每代表隊于6月24日前將參賽人員的名單報團總支書記李娜處。
2、每支代表隊分別由三名成員組成。
8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
【比賽紀律】。
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。
2、選手回答問題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發(fā)生爭執(zhí)以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的`形式，決出優(yōu)勝者。
【獎項設置】。
按最后得分的高低，取前三名為獲獎隊。
線上安全知識競賽方案篇七
以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
公司多功能廳
5月xx日
1． 參加此次競賽的共有5支代表隊，每代表隊于5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。
2． 每支代表隊分別由3名員工組成。
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發(fā)生爭執(zhí)以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。
1、按最后得分的高低，取前兩名為獲獎隊；
2、一、二名各取一個名次。
線上安全知識競賽方案篇八
按照國務院《關于印發(fā)質量發(fā)展綱要(20x-20xx年)的通知(國發(fā)〔20x〕9號)》，深入貫徹落實國務院《質量發(fā)展綱要(20x―20xx年)》，加強質量輿論宣傳，優(yōu)化質量發(fā)展環(huán)境，深入開展群眾性質量活動，推進建設質量強國，以及經理部下發(fā)《關于開展20xx年“質量月”活動的通知》，我項目積極組織舉辦質量月知識競賽活動。
宣傳貫徹《質量發(fā)展綱要》推進建設質量強國。
增加同志們在質量方面的專業(yè)知識，同時增強同志們的質量意識，提高工程質量。
綠地?山水天城項目部會議室
20xx年9月25日
綠地?山水天城項目全體成員和曙光勞務部分管理人員。
20xx年9月25日晚7點進行分組競賽。
8.1比賽分為四個環(huán)節(jié):個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題。
8.2統(tǒng)計得分，評選獲勝隊伍，頒發(fā)獎品。
(一)基本規(guī)則:
1、比賽共設有參賽隊伍4支，分別是:
(1)余濤、張柳青、時吉龍、程中禮
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春
(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民
2、各代表隊基本分為100分，在此基礎上通過競賽進行增、減，比賽結束時依據各代表隊得分的高低排定名次。
3、本次競賽試題分個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題和加賽題五種，每隊基礎分為100分。個人必答題(2輪)、團體必答題(4輪)、搶答題、風險題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4、現場仲裁組由程利斌經理、曙光張鈞經理組成。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
(二)個人必答題規(guī)則:
1、個人必答題:共40題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、個人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號選手進行答題，選手需起立選題并進行作答，作答時隊友不可提示，否則按回答錯誤處理。作答時間不得超過30秒。
(三)團必答題規(guī)則:
1、團隊必答題:共20題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分。
(四)搶答題規(guī)則:
1、搶答題共30題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分，每題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
2、搶答題采用主持人預備方式:主持人念完題說開始后，各代表隊方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分;或者代表隊在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權的代表隊自行委派1名選手起立作答，答題時同臺隊員可以相互商量、提示和補充,答完題應說"回答完畢"后方可坐下。
(五)風險題規(guī)則:
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時間不得超過1分鐘。
2、風險題按1-4號臺的順序，只進行一輪，分別由1-4號代表隊自行委派1名選手選題并作答，作答時隊友可提示或進行補充。答題時間不得超過3分鐘。
3、題目一經選定便不得更改，回答正確增加相應分數，回答錯誤扣除相應分數。
4、風險題可選擇棄權，棄權的代表隊不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則:
1、風險題比賽結束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而不能確定名次時，積分相等的代表隊將進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進行。
注:
1.團隊必答題中填空題多空的錯一空扣10分，內容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現問題答案有誤，一切由仲裁組判定。
線上安全知識競賽方案篇九
為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據中央網信辦有關工作安排，經研究，特舉辦全國大學生網絡安全知識競賽，具體方案如下：
指導單位：教育部思想政治工作司
主辦單位：全國高校校園網站聯盟、教育部中國大學生在線
協(xié)辦單位：太原理工大學、北京郵電大學
活動平臺：
20xx年6月10日―20xx年8月25日
活動主題為“共建網絡安全、共享網絡文明”。競賽以網絡安全知識普及與技術實踐為主。鼓勵學生積極參與競賽活動，參加網上答題，激發(fā)學生學習網絡安全知識的興趣，提升網絡安全防護能力。
普通高等學校全日制在校學生均可參賽。
活動采用網絡知識競賽的方式普及網絡安全知識，題目包括信息安全普及和相關法律法規(guī)等。
20xx年6月1日至8月25日。學生注冊后網上答題：用戶注冊中國大學生在線賬戶，并輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，登陸活動平臺答題。系統(tǒng)將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
學生完成答題且得分等于、高于60分為合格，可在答題平臺自動獲得《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》，作為社會實踐活動經歷證明。競賽設優(yōu)秀組織學校獎和優(yōu)秀組織單位獎，對組織優(yōu)秀的高校和省廳相關負責部門予以獎勵。
線上安全知識競賽方案篇十
深入落實全國，省市區(qū)網絡安全和信息化工作會議精神，廣泛開展網絡安全和網絡道德教育活動。為大力普及網絡安全知識，增強我校學生網絡安全意識和基本防護技能，推動形成網絡安全人人參與、人人有責、人人關注的良好網絡空間和社會氛圍，經學校研究決定通過網絡舉行“網絡安全網上知識競賽”活動。
1.強師生網絡安全意識，提升網絡安全防護技能，共同維護網絡安全。
2.深入學習宣傳國家網絡安全有關法律法規(guī)和政策標準，貫徹落實培育“四有好網民”的要求。
3.宣傳和普及網絡安全知識，加強網絡道德教育引導，提高師生網絡文明素養(yǎng)。
《網絡安全網上知識競賽》
20xx.6.6-20xx.6.22
二維碼或者網址鏈接
莆田八中科技處
1、參賽對象：七年級、八年級、高一年級、高二年級
2、參賽形式：網上答題。單選題40道，判斷題10道，總分110。
以年段為單位，按總分，答題時間為準，評一等獎4名，二等獎8名，三等獎16名，并頒發(fā)獲獎證書。結果將公示在學校官網及公眾號上。
線上安全知識競賽方案篇十一
為提高全體職工消防安全意識，進一步過好工、團生活，經工會、團支部研究決定，擬于×年×月×日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會、團支部聯合舉辦?；顒臃桨溉缦拢?BR> 1.比賽日程安排：
×月×日（周五）為競賽日。
2.參加人員范圍、分組：
全體職工均可參加。
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財務處、工程處、餐廳。
第二組：物業(yè)處、水暖部。
第三組：物業(yè)處、電力部。
第四組：治安辦。
處長或部門經理任領隊，每支參賽隊名選手，至少一名女同志。
3.競賽評委。
評委會主任：
評委：
4.競賽試題范圍。
5.比賽形式。
比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。
個人必答題：每人答題，每題分。
集體必答題：每組題，每題分。
搶答題：共設題，每題分，答對一題得分，答錯扣分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題分，直至分出勝負為止。
現場觀眾參與題，答對有紀念品。
6.獎項設置。
設一等獎一名，上場選手每人元標準。
其余三個小組為優(yōu)秀獎，上場選手每人元標準。
設小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員元標準。
線上安全知識競賽方案篇十二
為進一步引導全縣中小學生學習貫徹《中小學生守則》（xx年修訂版）內容，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強廣大中小學生守法、守規(guī)、守紀意識，助力我縣爭創(chuàng)全國文明城市，經教育局班子研究決定，舉行寶清縣“文明杯”《中小學生守則》網絡知識競賽。
20xx年4月2日早8:00――20xx年4月6日晚8:00
全縣普通高中、初中、小學在校生
以《中小學生守則》（15年修訂版）為主，以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情和校園“防欺凌”主題知識為輔。
其中，《中小學生守則》要求學生背誦且理解含義；校園“防欺凌”法規(guī)要求學生了解；鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情知識主要以學生平時積累為主。
參賽學生用手機微信關注“寶清德育”微信公眾賬號，按照提示填寫學校、班級、姓名開始答題，共二十道選擇題，答題時限15分鐘。
一等獎100名，二等獎150名，三等獎200名。
1、高度重視，認真組織。各校要高度重視此項活動，要參照活動內容，積極組織學生學習背誦《中小學生守則》，掌握校園“防欺凌”相關法規(guī)，了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情有關知識。
2、廣泛宣傳，積極動員。各校要采取有效措施，宣傳動員全體學生參與學習、答題。各校參賽情況將在活動結束后進行總結，參與率將在平臺公示。
3、把握契機，發(fā)揮效果。各校要以此次競賽活動為契機，組織學生認真學習《中小學生守則》，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。要注意活動的長效性，爭取將《中小學生守則》內容讓學生內化于心、外顯于行。
線上安全知識競賽方案篇十三
一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記關于安全生產、防災減災救災、應急救援等應急管理重要論述精神，貫徹落實黨中央、國務院關于應急管理工作的重大決策部署，積極開展應急管理法治宣傳教育，不斷提升全社會的法治意識，促進提高全民安全意識、風險意識和預防能力，更好地發(fā)揮法治的引領和規(guī)范作用。
二、活動主題弘揚法治精神，強化應急管理。
三、組織單位主辦單位：縣應急管理局、縣司法局。
四、競賽內容主要包括《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國安全生產法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國防震減災法》《生產安全事故應急條例》《安全生產行政執(zhí)法與刑事司法銜接工作辦法》等法律法規(guī)規(guī)章及重要規(guī)范性文件(內容清單在活動官方網站和微信公眾號公布)。
線上安全知識競賽方案篇十四
各院系團總支：
為慶祝新中國成立70周年，按照校黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的要求和校領導的具體工作安排，現決定在全校學生中開展“黨史國史”學習和知識競賽活動，本次活動由校團委主辦。具體活動方案如下：
一、活動主題。
不忘初心學黨史國史、牢記使命建一流應大。
二、活動對象。
天津中德應用技術大學全體在校生。
三、比賽形式。
1.校團委發(fā)布題庫，在校生進行學習。
2.學生個人登錄“天津中德校團委”微信公眾號進行線上答題。
題庫和答題試卷都在“天津中德校團委”微信公眾號“黨史國史”欄目中，具體操作流程見附件。
四、線上答題時間安排。
20__年10月29日--20__年11月11日。
五、比賽要求。
1.參賽選手在線上答題時必須如實準確填寫個人信息(包括真實姓名，學號，所在學院)，否則后期學分將不能準確發(fā)放至個人，也將會影響所在院系排名。
2.參與答題者需認真作答，成績不足60分將不會頒發(fā)相應學分。
3.參與答題者只能從“天津中德校團委”微信公眾號登錄答題，每人僅限一次答題機會，提交答卷之后將不能再次答題。
六、評分細則及題型。
(一)院系排名評分細則為百分制，參考評分細則如下：
1.院系在校生參與率占總分的60%;。
2.院系參賽者平均分占總分的40%。
(二)個人排名評分細則為百分制，分數相同時，用時短者排名靠前。
(三)題型：
單項選擇題(20道，每題2分)，多項選擇題(10道，每題4分)，判斷題(10道，每題2分)。
七、獎項設置。
集體獎：
本次比賽設集體獎9個，其中一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀獎3個。
個人獎：
1.排名靠前的同學將獲得榮譽證書并獲得思想成長學分1學分(不多于50人);。
2.其他所有參賽者成績大于60分均可獲得思想成長學分0.5學分。
八、說明。
1.本次比賽按照《天津中德應用技術大學“第二課堂成績單制度”學分認定及實施辦法》賦予相應學分。
2.聯系人：戴舒。
聯系電話：
團委聯系郵箱:.
校團委。
20__年10月28日。
線上安全知識競賽方案篇十五
從即日開始到20__年5月完成。
二、活動內容。
(一)開展學習、宣傳和實踐活動。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《安徽省森林防火辦法》等森林防火法律法規(guī)條例的宣傳教育工作;學習《宿松縣森林防火宣傳冊》及森林防火知識。根據學生實際，開設森林防火安全教育課，從普及森林防火基礎知識入手，提高學生森林防火意識;從開展自救知識宣傳及逃生能力演練入手，提高學生森林防火避險能力，從“森林防火、從我做起”的踐行要求入手，鼓勵學生參加各級組織的宣傳活動，倡導學生帶頭以文明、環(huán)保、安全的方式開展祭奠活動。各校要結合實際，認真組織開展好學校森林防火宣傳“五個一”活動(即出一期森林防火黑板報，寫一篇森林防火作文，開一次森林防火知識班、隊會，寫一條森林防火標語，給家長寫一封森林防火公開信)。同時，要密切家校聯系，開展好“小手拉大手”活動，切實將學校森林防火教育延伸到家庭和社會，不斷提高學生和家長的防火意識，積極構筑森林防火墻。
(二)組織競賽活動。在全縣開展“宿松縣第三屆小學生森林防火知識競賽”活動，以活潑多樣的形式使宣傳教育活動開展得有聲有色。
三、參賽單位及人員。
1、競賽活動覆蓋到全縣所有小學，各校要組織3至6年級全體學生積極開展、踴躍參與班級、校級、縣級不同階段的系列競賽活動?？h級競賽活動以22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和實驗小學、松玆小學、城關小學、龍山學校(小學部)、實驗中學新城分校(小學部)、藍天學校(小學部)共計28個單位為參賽單元。
2、各參賽隊選3名選手參賽。
四、競賽形式。
活動分初賽、復賽、決賽三個階段。
1、初賽以28個參賽單元，開展校級競賽活動，于20__年4月上旬自行組織完成3名隊員的初賽選拔。
2、復賽以集中筆試和微信投票、綜合選定等方式依次進行，選出參加決賽階段比賽的12支參賽隊。4月20日前，28個參賽單元各派3名選手參加集中筆試，計3名選手總分成績取前8名直接進入決賽階段比賽;未取得前8名的20支參賽隊通過微信投票，取前2名進入決賽階段比賽;主辦單位綜合選定2支參賽隊(側重林區(qū))進入決賽階段比賽。
3、決賽于5月中、下旬舉行，組織取得決賽階段比賽資格的12支參賽隊集中進行，均采取現場答題方式。
集中筆試和決賽具體時間、地點另行通知。
五、決賽競賽規(guī)則。
1、決賽共12支參賽隊伍，抽簽排定座次順序，分兩輪預賽決出總分前6名的代表隊進入最后總決賽。
2、總決賽共6支參賽隊伍，按復賽成績由低到高排定座次順序。
3、題型均為必答題、搶答題、風險題。“必答題”每人1題，每題10分;“搶答題”共16題，每題10分;“風險題”每隊1題，分值可分別選擇為30分/題、20分/題、10分/題。
4、答題要求。
(3)所有答題，答完要說“答題完畢”，答對全部要點得分。
六、競賽環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：個人必答題。
(1)參賽選手每人1題;。
(2)按競賽臺號順序，主持人按照1至3號選手順序點名回答;。
(3)選手獨立回答問題，同隊其他參賽人員提示將視為回答錯誤，不得分;。
(4)不能套用現成標語或互聯網可查詢的語句，由評委進行評判賦分;視自創(chuàng)程度和創(chuàng)作質量，可得滿分、部分得分或不得分。答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。
(1)共計16題，由各隊以搶答方式進行;。
(2)各代表隊必須在主持人發(fā)出“開始”口令后按搶答器;。
(3)各隊選1人主答，其他選手可提示;。
(4)每題答對加10分，答錯或違規(guī)搶答不扣分。
第三環(huán)節(jié)：風險題。
(1)共計6題，選題前選擇確定分值，選擇分值為10分或20分或30分其中一項;。
(2)各隊選定題目后，確定1名選手主答，其他選手可提示補充;。
(3)答對加相應分數，答錯或答題不完全扣相應全部分數。
第四環(huán)節(jié)：搶答加試題。
(1)如出現分數并列情況，并列隊伍加試搶答題，直到決出勝負。
(2)由加試隊以搶答方式進行，規(guī)則與“搶答題”相同。
第五環(huán)節(jié)：觀眾答題。
在總決賽期間，由主持人根據比賽情況，安排現場觀眾答題。
(1)主持人宣布題目說“開始”之后，觀眾搶答;。
(2)答對現場獎勵紀念品一份。
七、爭議解決方式。
比賽過程中，選手與主持人意見出現分歧時，必須舉手示意，經評委會成員討論，由評委會主任作出裁決。
八、評獎方式。
1、競賽設一、二、三等獎和優(yōu)秀組織獎。
2、一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)獎品、獎杯、證書并通報表彰。
九、其他事項。
1、競賽活動主辦單位：宿松縣森林防火指揮部;承辦單位：宿松縣林業(yè)局、宿松縣教育局;協(xié)辦單位：國元農業(yè)保險宿松支公司。
2、競賽設評委會(仲裁組)，由3人組成，對現場答題過程中有爭議的情況做出最終評判;設主持人1人。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)森林防火指揮部、中心小學各確定1名負責同志擔任領隊，非鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的參賽學校確定2名領隊。領隊要積極配合競賽組委會做好協(xié)調工作，參賽人員遵守競賽紀律，聽從指揮，服從仲裁組評判，既要賽出成績，更要和諧融洽，賽出風格。
4、競賽過程中如發(fā)現參賽隊有作弊或其他方式有損競賽公正的，將取消競賽資格并在全縣通報。
線上安全知識競賽方案篇十六
-ef。
答案：a。
2.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
3.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
4.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
5.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
6.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
7.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
8.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
9.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
10.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
線上安全知識競賽方案篇十七
為深入開展《網絡安全法》普法宣傳教育，增強在校學生網絡安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網絡環(huán)境，根據《教育部思政司關于開展20xx年國家網絡安全宣傳周校園日活動的通知》、省委網信辦關于做好國家網絡安全宣傳周活動有關文件以及湖南省教育系統(tǒng)網絡安全宣傳周“校園日”活動有關事項通知要求精神以及《xx學院網絡安全宣傳周活動實施方案的通知》要求，我院決定舉辦20xx年“科創(chuàng)杯”網絡安全知識競賽活動?，F將競賽方案通知如下：
預賽時間：20xx年9月14日至9月19日
決賽時間：20xx年9月20日晚上7：30
網絡安全為人民，網絡安全靠人民
“綠色上網，從我做起”
所有在校學生均可自愿免費參賽
《中華人民共和國網絡安全法》以及網絡與信息安全操作知識。
本次競賽采取院級賽（初賽）和校級賽（決賽）結合的方式進行，時間及具體安排如下：
（1）9月14——9月19日由各院系組織初賽，初賽形式由院系自行決定，并推薦6名初賽優(yōu)異成績者參加校級賽，9月19日前將《網絡安全知識競賽決賽參賽表》。
（2）校級賽（決賽）采取閉卷的方式進行，時間暫定9月20日晚上7：30，地點階梯教室712，由院系推薦的學生參加校級賽（決賽），競賽結果向全體學生公布，成績優(yōu)異者推薦參加全國網絡安全知識競賽。
本次競賽按照答題得分由高到低排序選取獲獎者。校級賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，分別獎勵200、100、60元/人，并頒發(fā)獲獎證書。
各院系要高度重視網絡安全宣傳活動，按活動方案認真組織到位。為更好地支持院系開展初賽，信息中心提供了“網絡與信息安全知識練習題庫”。
為更好地宣傳網絡與信息安全知識，各院系自行組卷舉行初賽，以達到“以競賽促學習、以訓練促推廣”的實效，全面提高廣大學生的網絡與信息安全意識。
線上安全知識競賽方案篇十八
各院系團總支：
為慶祝新中國成立70周年，按照校黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求和校領導的具體工作安排，現決定在全校學生中開展“黨史國史”學習和知識競賽活動，本次活動由校團委主辦。具體活動方案如下：
一、活動主題。
不忘初心學黨史國史、牢記使命建一流應大。
二、活動對象。
天津中德應用技術大學全體在校生。
三、比賽形式。
1.校團委發(fā)布題庫，在校生進行學習。
2.學生個人登錄“天津中德校團委”微信公眾號進行線上答題。
題庫和答題試卷都在“天津中德校團委”微信公眾號“黨史國史”欄目中，具體操作流程見附件。
四、線上答題時間安排。
10月29日--2019年11月11日。
五、比賽要求。
1.參賽選手在線上答題時必須如實準確填寫個人信息(包括真實姓名，學號，所在學院)，否則后期學分將不能準確發(fā)放至個人，也將會影響所在院系排名。
2.參與答題者需認真作答，成績不足60分將不會頒發(fā)相應學分。
3.參與答題者只能從“天津中德校團委”微信公眾號登錄答題，每人僅限一次答題機會，提交答卷之后將不能再次答題。
六、評分細則及題型。
(一)院系排名評分細則為百分制，參考評分細則如下：
1.院系在校生參與率占總分的60%;。
2.院系參賽者平均分占總分的40%。
(二)個人排名評分細則為百分制，分數相同時，用時短者排名靠前。
(三)題型：
單項選擇題(20道，每題2分)，多項選擇題(10道，每題4分)，判斷題(10道，每題2分)。
七、獎項設置。
集體獎：
本次比賽設集體獎9個，其中一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀獎3個。
個人獎：
1.排名靠前的同學將獲得榮譽證書并獲得思想成長學分1學分(不多于50人);。
2.其他所有參賽者成績大于60分均可獲得思想成長學分0.5學分。
八、說明。
1.本次比賽按照《天津中德應用技術大學“第二課堂成績單制度”學分認定及實施辦法》賦予相應學分。
2.聯系人：戴舒。
聯系電話：28771555。
團委聯系郵箱:tw@.
校團委。
2019年10月28日。
線上安全知識競賽方案篇一
1、通過競賽提高幼兒的安全保護意識，增強自我保護能力。
2、從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
時間：xx年10月28日星期三上午。
地點：二樓音體室。
主持：
評委：
1.以班級為單位，每班8選手。
2.安全知識競賽分為搶答題、必答題、安全詩歌朗誦。
3.得分說明：
a．搶答題和必答題是個人能力展示題，每答對一題得一分；
1、向幼兒和老師宣布競賽規(guī)則。
2、競賽開始。
（1）選擇題（二選一、必答題）。
（2）判斷改錯題（搶答題）。
（3）安全詩歌朗誦（小組表演）。
3、統(tǒng)計各班得獎情況。
4、給獲獎班級頒發(fā)獎狀。
個人獎勵。根據幼兒臨場發(fā)揮表現評出“最佳安全好寶寶”5名。
線上安全知識競賽方案篇二
為進一步提高五軋廠產品質量，拓展優(yōu)特鋼品種范圍，五軋廠開展20xx年質量提升月相關活動，旨在營造“全員講質量、全過程控制質量、全方位關注質量”的良好氛圍。
樹立“精細操作、生產精品”理念，著重強化五軋廠全員的質量意識，全面提高員工工藝質量相關的專業(yè)素質;五軋廠與公司轉型發(fā)展戰(zhàn)略相結合，積極倡導質量是生命線，營造全員參與五軋廠質量體系建設的良好氛圍，最終實現全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉變。
精細操作、生產精品
時間：20xx年5月4日下午1:30～3:00。
地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室
生產技術科、綜合科
生產技術科、綜合科
公司領導(待定)、張黎明、吳亞東、王澤峰、胡海軍、王維松、張春龍、顧慎張、聞偉
張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發(fā)
采用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產工段3人，非生產工段1人，其中小組組長為生產工段工長，副組長為非生產工段工長。另外，各工段可安排一定數量的員工觀賽。
1、全體參賽隊員進入場地;
2、由主持人介紹比賽的基本情況;
3、比賽開始;
4、領導講評;
5、宣布比賽結果，頒獎。
分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。(每組參賽隊伍的基礎分為100分)(見附件1)
(一)必答題(24題，10分/題)
每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。
(二)搶答題(共10題，10分/題)
搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限為60秒。
(三)風險題(共18題，共分三類：a類10分、b類20分、c類30分)
選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題;
答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
(四)加試題(共5題，10分/題)
此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出;答錯扣10分，另一隊勝出。
(五)互動答題(共5題)
為活躍現場氣氛，在競賽過程中，互動答題環(huán)節(jié)由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對獲得小獎品一份。
(六)獎項設置
根據各競賽隊總分設第一名、第二名、第三名各1名。
現場參與互動人員均有小獎品。
線上安全知識競賽方案篇三
為了切實加強學院安全教育和管理，避免或減少安全事故，保障學生人身、財產安全，構建平安和諧校園，在大學生中普及國家安全、交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、網絡安全等方面的法律知識和一般常識，增強大學生安全防范意識和自我防范能力，引導大學生樹立關愛生命、關注安全、關注社會和社會公益的良好道德風尚，特舉辦大學生安全知識競賽。通過本次安全知識競賽的開展，加深同學們對安全知識的了解，激發(fā)同學們的安全意識，提高自我保護能力，共同創(chuàng)建和諧安全校園。
求知、求實、求精，公平、公開、公正
淮海工學院高校應急志愿者支隊
4月28日下午
大學生活動中心報告廳
淮海工學院青年志愿者協(xié)會
（一）活動準備
1、確定參賽人員名單。
2、打印競賽參考試題，每人一份。
3、活動前一個星期，宣教部聯系其他部門制作出活動所需所需物品及比賽場地。
并給每對參賽負責人開會明確競賽相關事宜，分發(fā)試題、競賽形式及流程安排，并通知時間地點。
4、確定競賽各個環(huán)節(jié)競賽題目（由項目策劃部保存）
5、根據競賽流程及正式的競賽題目，寫出詳細的主持稿。
6、確定主持人：男女各一名
7、準備主持人服裝。
8、確定評委，嘉賓，并發(fā)請柬，需做場人數通知各志愿者服務大隊。
9、寫出評分表，評分細則，每位評委負責一個隊的分數。
10、確定現場禮儀。
11、確定計時員，說明相關工作事宜。
12、確定統(tǒng)計員兩名（收取評分表，并按分數高低排序）
13、督促各位參賽選手背誦競賽參考試題。
14、準備競賽所需物品：評分表，筆，主持稿，紙杯，熱水，彩帶，桌布，隊號牌（屆時擺放在各對桌前），獎狀（提前打印出相關內容，空出獲獎班級或姓名，并蓋好章），黑色記號筆一支，主持稿紅色封面兩個。
15、通知宣教部照相。
16、通知辦公室布置會場。
17、開賽前三小時各部門工作人員布置會場。
18、開賽前一小時與主持人溝通具體主持細節(jié)，發(fā)下正式主持稿（包括串詞、比賽題及答案）
19、比賽環(huán)節(jié)結束后統(tǒng)計員立即統(tǒng)計分數，并核對一次后將結果告知辦公室負責人，統(tǒng)計來填寫獎狀。
20、由項目策劃部部長頒發(fā)獎狀及證書。
21、所有參賽選手及主持人合影留念。
22、結束后各部門干事打掃會場整理物品。
（二）前期宣傳
準備前期宣傳資料，由相關工作人員派發(fā)，通知參賽隊伍相關事宜，4月25日張貼活動通知。
（三）競賽知識內容
競賽內容將會為參賽隊員劃定范圍，個別拔高題不在范圍內。
（四）參賽形式
參賽以組隊形式，隊員3名，其中一人為隊長。
（五）競賽流程
初賽：（4月28日上午9點，以15個參賽隊為基本單位進行比賽）
答卷形式：通過綜合試題的考察，包括各方面的安全防護知識，屆時將根據得分高低選取6個參賽隊進入決賽?？碱}滿分100分。
決賽：（4月29日下午2點，6個隊伍決賽）
（1）第一輪為必答題：分為1到6組題，每組3道題，3位選手輪流獨立作答，答對得10分，答錯不扣分。
（2）第二輪為搶答題：主持人將會依次給出4個提示，猜一個安全物品，給出第一個提示時回答正確得40分，給出兩個提示時回答正確得30分，以此類推。共有8個物品。答錯不扣分，每隊每次均可搶答。主持人說開始之后搶答，提前搶答算犯規(guī)，取消本輪答題機會。
（3）第三輪為判斷題：要求每隊選出一名參賽隊員，在2分鐘內回答判斷題，共有6道題，每道判斷題5分，答錯不扣分。答題時組內部不可討論。
（4）第三輪為簡答題：共6道簡答題，每道題共20分，答題踩點得分。答對幾點得相應分值，打錯不扣分。答題在規(guī)定的時間里寫在答題板上。
（5）第三輪為風險題：共有12道風險題，分值分別為10分、30分、50分、80分，每隊回答2道問題，每次均可選任意分值題。答對得相應分，打錯扣相應分。從目前累計分值最高的隊伍依次開始選題作答。
（6）若有分數相同情況，進行加賽。
6、決賽現場觀眾互動
決賽的每兩個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得幸運小禮品。
7、頒發(fā)獎品
獎項設置：
個人一等獎一名，個人二等獎兩名，個人三等獎三名，團體一等獎一名，團體一等獎兩名，團體二等獎兩名，團體三等獎三名，給獲獎者頒發(fā)榮譽證書。幸運觀眾6名。
1、比賽進行過程中，各參賽隊員需將各種通訊設施關閉，比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。
2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。
3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。
4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者，扣此題相應分值。
5、當比賽出現爭議時，由評委集體商議，按少數服從多數的原則確定結果，并有評委宣布結果。
1、項目策劃部負責整個活動的策劃和活動過程的組織協(xié)調。
2、辦公室負責競賽試卷的出題及印刷。
3、宣教負責活動的宣傳和競賽現場的后勤準備。
4、其余部門共同負責競賽的現場的各項具體事宜。
1、獎品設置：精美禮品12份（總價值：100元）
2、試題打印及復?。?0元
3、相關宣傳通知材料及活動準備材料：50元
費用總計：300元
1、必須保持活動的公平性、廣泛參與性。
2、志愿者應注意言行舉止，符合志愿者形象。
3、在活動進行中，務必做好志愿者的本職任務，維護現場活動的秩序，引導同學們遵守現場活動的規(guī)則，給活動一個良好的氛圍。
1、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去，以培養(yǎng)大學生對安全問題的重視程度。
2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。
3、做好活動資料的整理及收集備案工作。
注：
1、此次比賽中各環(huán)節(jié)的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。
2、本次活動部分環(huán)節(jié)可視實際情況而進行適當調整。
可行性分析報告
1、項目背景
青年志愿者是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務提醒當代大學生安全知識的重要性，此次活動旨在呼吁青年學生關注安全知識，加深其對相關知識的了解。
2、項目概況
（1）4月22日通知宣傳部及賽事服務部門工作人員準備活動所需材料，開始前期宣傳，確保各個參賽組在第一時間獲得比賽相關宣傳信息。
（2）4月28日進行安全知識競賽初賽與決賽，現場工作人員負責相關工作細節(jié)，維持賽場及觀眾席的秩序。
（3）活動中辦公室工作人員做好錄制拍照工作，要有細節(jié)寫照，要突出活動的主題，回來后制成材料，備案。
3、項目分析
（1）因為相關安全知識在大學生中并未得到廣泛的普及，在宣傳階段同學們的積極性不會太高。
（2）活動參加人員較為局限，感興趣的觀眾較少，影響力不會太大，需要在前期宣傳期間擴大活動的宣傳范圍。
（3）競賽形式進行的比賽形式，與觀眾互動時間較少，現場需要工作人員維持秩序，避免場面混亂狀況。
（4）將安全知識普及活動，舉辦成為一次有趣味性的答辯競賽形式，能使活動效果更加明顯。
（5）在活動中，能加深各個小組組員之間的感情，促進團隊內部的合作交流。
（6）安全知識競賽旨在促進大學生之間對安全知識的了解和宣傳，因此對于參賽選手來說并沒有太大的賽事壓力。
4、項目意義
（1）以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分加深同學們對志愿者的了解、增強對大學生培養(yǎng)安全意識必要性的認識。
（2）以競賽的形式舉辦比賽有利于培養(yǎng)應急服務分隊團結協(xié)作的精神，可以為以后的相關工作打下良好的合作基礎。
（3）普及安全知識教育有利于提高當代大學生的綜合素質，更好的適應復雜多變的社會急性事件時有發(fā)生的社會環(huán)境，在保護自我的同時更好的為社會貢獻自己的一份力量。
線上安全知識競賽方案篇四
為充分發(fā)揮“安全生產月”活動在安全生產中的積極作用，提高全體職工的安全生產意識和自我防護能力。根據公司20xx年安全月活動方案要求，公司決定在安全生產月活期間舉辦一期安全知識競賽活動，現將具體活動方案制定如下：
組長：
副組長：
組員：
20xx年6月20日上午8：30
燒堿主控樓四樓大會議室
燒堿2支隊，冷凍、動力、電儀、生產調度及生產分析各組成一個參賽隊，其他職能部門可聯合組隊參加。每個參賽隊伍由3名隊員組成，男女不限。
20xx年6月12日17:30前報名到公司安環(huán)部王美淑處。
公司領導組成
設一、二等、三等獎，其余為鼓勵獎。
1、本次比賽包含有演講題、必答題、搶答題、觀眾互動題、風險題等題型。
2、每支隊伍發(fā)表3分鐘演講，演講主題圍繞今年安全生產月的主題“生命至上安全發(fā)展”展開，限時3分鐘。由評委直接打分。
3、必答題，要求每隊參賽選手均需回答，20秒內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。每個參賽隊均回答3題，如所答答案有疑義，由評委公正。
4、搶答題，必須在主持人念完題目說“開始”，由搶答器提示“開始搶答”后方可進行搶答，否則搶答視為無效，并且扣除20分，20秒鐘內回答完畢，答對一題加20分，答錯扣20分。共15題，如所答答案有疑義，由評委公正。
5、觀眾互動題，答對分別送給紀念品。
6、風險題，每個參賽隊各設1道題,分值為10﹑30﹑50分,各參賽隊任選分值答題, 60秒內回答完畢，答對加上所選分值，答錯扣去所選分值。如所答答案有疑義，由評委公正。
7、比賽結束。如有分值相同的代表隊，則附加搶答題，來分勝負。
8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
9、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。
1、參賽隊員回答時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣20分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發(fā)生爭執(zhí)以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、參賽隊員答題時，其他參賽隊或現場觀眾不準作任何提示，一經發(fā)現將對該隊員或觀眾予以警告，勒令離場。
5、競賽過程不能攜帶相關資料入場，一經發(fā)現，取消該隊參賽資格；
1、為了確保更多的員工參與其中，同時增強比賽現場的氛圍，要求各分廠、部門按（附表2）派遣人員參加，提前15分鐘到場簽到，要求每個分廠要有一名中層領導帶隊。
2、比賽結束后，由評委組統(tǒng)一頒獎，各個參賽單位不得中途退場。
線上安全知識競賽方案篇五
數學，作為一門研究現實世界數量關系和空間形式的科學，在它產生和發(fā)展的歷史長河中，一直是和人們生活的實際需要密切相關的。作為用數學方法解決實際問題的第一步，數學建模自然有著與數學同樣悠久的歷史。兩千多年以前創(chuàng)立的歐幾里德幾何，17世紀發(fā)現的牛頓萬有引力定律，都是科學發(fā)展史上數學建模的成功范例。
進入20世紀以來，隨著數學以空前的廣度和深度向一切領域滲透，以及電子計算機的出現與飛速發(fā)展，數學建模越來越受到人們的重視，可以從以下幾方面來看數學建模在現實世界中的重要意義。
（1）在一般工程技術領域，數學建模仍然大有用武之地。
在以聲、光、熱、力、電這些物理學科為基礎的諸如機械、電機、土木、水利等工程技術領域中，數學建模的普遍性和重要性不言而喻，雖然這里的基本模型是已有的，但是由于新技術、新工藝的不斷涌現，提出了許多需要用數學方法解決的新問題；高速、大型計算機的飛速發(fā)展，使得過去即便有了數學模型也無法求解的課題（如大型水壩的應力計算，中長期天氣預報等）迎刃而解；建立在數學模型和計算機模擬基礎上的cad技術，以其快速、經濟、方便等優(yōu)勢，大量地替代了傳統(tǒng)工程設計中的現場實驗、物理模擬等手段。
（2）在高新技術領域，數學建模幾乎是必不可少的工具。
無論是發(fā)展通訊、航天、微電子、自動化等高新技術本身，還是將高新技術用于傳統(tǒng)工業(yè)去創(chuàng)造新工藝、開發(fā)新產品，計算機技術支持下的建模和模擬都是經常使用的有效手段。數學建模、數值計算和計算機圖形學等相結合形成的計算機軟件，已經被固化于產品中，在許多高新技術領域起著核心作用，被認為是高新技術的特征之一。在這個意義上，數學不再僅僅作為一門科學，它是許多技術的基礎，而且直接走向了技術的前臺。國際上一位學者提出了“高技術本質上是一種數學技術”的觀點。
（3）數學迅速進入一些新領域，為數學建模開拓了許多新的處女地。
隨著數學向諸如經濟、人口、生態(tài)、地質等所謂非物理領域的滲透，一些交叉學科如計量經濟學、人口控制論、數學生態(tài)學、數學地質學等應運而生。一般地說，不存在作為支配關系的物理定律，當用數學方法研究這些領域中的定量關系時，數學建模就成為首要的、關鍵的步驟和這些學科發(fā)展與應用的基礎。在這些領域里建立不同類型、不同方法、不同深淺程度模型的余地相當大，為數學建模提供了廣闊的新天地。展望21世紀，數學必將大踏步地進入所有學科，數學建模將迎來蓬勃發(fā)展的新時期。
數模競賽是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一個極好載體，鞏固和擴大我們在課內所學的知識，拓寬解題思路，而且能充分考驗我們的洞察能力、創(chuàng)造能力、數學語言翻譯能力、文字表達能力、綜合應用分析能力、聯想能力、使用當代科技最新成果的能力，等等。而且我們同舟共濟的團隊精神和協(xié)調組織能力，以及誠信意識和自律精神的塑造，都得到很好地培養(yǎng)。
展數魂，拓華中
創(chuàng)造華中科技大學科技節(jié)品牌活動，以競賽增進各院系學術交流，以競賽提升大學生處理實際問題的能力以及團隊合作的能力，以競賽展示華中科技大學的數模水平，以競賽促進華中地區(qū)各高校的數模學術交流。
為了推動數學建模這一事業(yè)的不斷發(fā)展，提高廣大同學的參與積極性，以及有效的將學與用結合起來，創(chuàng)造更大的社會價值，我院期將于20xx年11月舉辦一次大型的學科競賽活動“華中科技大學數學建模大賽”，想借此次學術活動的展開，將華中科技大學整體水平展示出來。在模式上它將完全仿照全國大學生數學建模競賽，參賽章程基本與全國大學生數學建模大賽一致。屆時，在多方協(xié)助下，逐步將其打造為具有較大影響力數學建模大賽。
1、 活動前準備
（1）競賽組委會的成立。由華中科技大學數學與統(tǒng)計學院團學聯負責該項賽事的組織實施工作。組委會成員明確分工、積極合作，保證比賽的順利進行。
（2）大賽教師組成立：由本校數學建?；乩蠋熞约皵祵W與統(tǒng)計學院的資深老師共同組成本次比賽的出卷組和評卷組，他們將負責此次比賽的出卷和評卷工作。
（3）比賽試題說明：由華中科技大學數學建模專家為此次比賽出題。題目總共2題，分為a、b兩題。
2、 報名階段
（1）參賽對象：華中科技大學全體在校大學生以及各兄弟學校大學生。
（2）報名時間：11月5日至11日。
（3）報名形式：
a、院系報名：由各院系科創(chuàng)部部長統(tǒng)一收齊后交至金澤宇，聯系電話：13437167169。
b、現場報名：11月8日9：00—15：00 紫菘入口宣傳臺處報名
11月8日9：00—15：00 韻苑食堂門口宣傳臺處
d、新聞發(fā)布會現場報名
報名注意：
1）本次比賽是組隊團隊比賽，每個隊不超過四人，自由組隊，包含隊長1名、隊員3名。
2）凡報名者必須認真填寫個人信息，個人信息不明者，將取消參賽資格。
3）參賽者必須在報名截止期之前報名，逾期報名視為無效。
3、 比賽階段
賽題公布：xxxx年11月13日上午8點準時公布于華中科技大學數學與統(tǒng)計學院首頁。
賽題說明：比賽題目共分兩道題（a題、b題），參賽隊可自由選擇一題進行論文的創(chuàng)作。
參賽要求：參賽各隊自定論文創(chuàng)作地點，計算機等建模輔助設備和書籍各隊自己準備，各學院予以設備器材支持。比賽期間可以自己查找資料，嚴禁抄襲，一經發(fā)現將失去比賽資格。同時，舉報他人超襲屬實者將有獎勵。
論文上交：于20xx年11月17日上午8點結束，各隊論文的電子文檔和紙質文檔均要上交。
其中電子文檔投遞于電子郵箱：
紙質文檔上交到數學學院主席團助理劉嘉文（1507126xxx）、方涵（15072461978）處，逾期上交的作品視作廢處理，未提交電子檔或紙質檔之一均按作廢處理。
4、 試卷評改及公布階段
試卷評閱時間：xxxx年11月17日到20xx年11月23日
評選結果公布時間：xxxx年12月1日將比賽結果共布到華中科技大學數學建模網站上，請所有參賽者關注。
說明：本次第九屆“飛航杯”科技節(jié)之數學建模大賽的獲獎同學將優(yōu)先被推薦進入我校數學建?；亍?BR> 5、 頒獎階段：時間待定 地點：大活513（與全國賽共同頒獎）
本次大賽獎項設置為：
一等獎 1支 榮譽證書以及價值300元的獎品
二等獎 2支 榮譽證書以及價值200元獎品
三等獎 3支 榮譽證書以及價值100元獎品
優(yōu)勝獎 6支 榮譽證書
6 比賽結束，活動圓滿成功
7 活動后完善工作：將優(yōu)秀作品裝訂成冊，繼續(xù)宣傳此次活動的效果，為下次比賽做好準備。優(yōu)秀論文會發(fā)布在學校數模網上（如有需要也可設置討論專區(qū)）。大會結束后，將大會經過制成光碟。
主辦單位：共青團華中科技大學委員會
華中科技大學學生會
承辦單位：華中科技大學數學與統(tǒng)計學院分團委學生會
協(xié)辦單位：各院校數學建模協(xié)會
大賽組織機構人員名單
領導小組名單
領導小組成員：王志勇 徐移山 張誠堅 劉斌 王文重
競賽組織委員會名單
主任：王文重
指導老師：劉斌 梅正陽
成員：王穎 陳俊輝
競賽組織委員會秘書處名單
秘書長：王穎
副秘書長：艾靈志 張旻昊 井振剛 戰(zhàn)乃玉
成員：華中科技大學數學與統(tǒng)計學院分團委學生會各位部長
1、報名時間：11月5日至11日
2、現場報名時間：紫菘11月8日9：00—15：00
韻苑11月8日9：00—15：00
3、新聞發(fā)布會：時間：11月10日晚上七點
地點：華中科技大學科技樓920
4、賽題發(fā)布時間：11月13日早8點（數學與統(tǒng)計學院首頁）
5、提交論文截止時間：11月17日早8點
6、論文評改時間：11月18日至24日
7、結果公布時間：12月1日
8、頒獎晚會時間待定（與全國大學生數學建模大賽共同頒獎）
線上安全知識競賽方案篇六
為貫徹落實公司六屆三次職代會精神，加強安全生產宣傳，推進安全文化建設，提高職工的安全生產技能和自我保護意識，促使職工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍，發(fā)電部特組織此次安全知識競答活動。
【活動地點】。
第一教室。
【活動時間】。
【活動形式】。
1、參加此次競賽的共有6支代表隊，分別為一值、二值、三值、四值、五值及場部（含上常白班人員），每代表隊于6月24日前將參賽人員的名單報團總支書記李娜處。
2、每支代表隊分別由三名成員組成。
8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
【比賽紀律】。
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。
2、選手回答問題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發(fā)生爭執(zhí)以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的`形式，決出優(yōu)勝者。
【獎項設置】。
按最后得分的高低，取前三名為獲獎隊。
線上安全知識競賽方案篇七
以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
公司多功能廳
5月xx日
1． 參加此次競賽的共有5支代表隊，每代表隊于5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。
2． 每支代表隊分別由3名員工組成。
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發(fā)生爭執(zhí)以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。
1、按最后得分的高低，取前兩名為獲獎隊；
2、一、二名各取一個名次。
線上安全知識競賽方案篇八
按照國務院《關于印發(fā)質量發(fā)展綱要(20x-20xx年)的通知(國發(fā)〔20x〕9號)》，深入貫徹落實國務院《質量發(fā)展綱要(20x―20xx年)》，加強質量輿論宣傳，優(yōu)化質量發(fā)展環(huán)境，深入開展群眾性質量活動，推進建設質量強國，以及經理部下發(fā)《關于開展20xx年“質量月”活動的通知》，我項目積極組織舉辦質量月知識競賽活動。
宣傳貫徹《質量發(fā)展綱要》推進建設質量強國。
增加同志們在質量方面的專業(yè)知識，同時增強同志們的質量意識，提高工程質量。
綠地?山水天城項目部會議室
20xx年9月25日
綠地?山水天城項目全體成員和曙光勞務部分管理人員。
20xx年9月25日晚7點進行分組競賽。
8.1比賽分為四個環(huán)節(jié):個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題。
8.2統(tǒng)計得分，評選獲勝隊伍，頒發(fā)獎品。
(一)基本規(guī)則:
1、比賽共設有參賽隊伍4支，分別是:
(1)余濤、張柳青、時吉龍、程中禮
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春
(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民
2、各代表隊基本分為100分，在此基礎上通過競賽進行增、減，比賽結束時依據各代表隊得分的高低排定名次。
3、本次競賽試題分個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題和加賽題五種，每隊基礎分為100分。個人必答題(2輪)、團體必答題(4輪)、搶答題、風險題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4、現場仲裁組由程利斌經理、曙光張鈞經理組成。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
(二)個人必答題規(guī)則:
1、個人必答題:共40題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、個人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號選手進行答題，選手需起立選題并進行作答，作答時隊友不可提示，否則按回答錯誤處理。作答時間不得超過30秒。
(三)團必答題規(guī)則:
1、團隊必答題:共20題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分。
(四)搶答題規(guī)則:
1、搶答題共30題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分，每題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
2、搶答題采用主持人預備方式:主持人念完題說開始后，各代表隊方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分;或者代表隊在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權的代表隊自行委派1名選手起立作答，答題時同臺隊員可以相互商量、提示和補充,答完題應說"回答完畢"后方可坐下。
(五)風險題規(guī)則:
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時間不得超過1分鐘。
2、風險題按1-4號臺的順序，只進行一輪，分別由1-4號代表隊自行委派1名選手選題并作答，作答時隊友可提示或進行補充。答題時間不得超過3分鐘。
3、題目一經選定便不得更改，回答正確增加相應分數，回答錯誤扣除相應分數。
4、風險題可選擇棄權，棄權的代表隊不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則:
1、風險題比賽結束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而不能確定名次時，積分相等的代表隊將進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進行。
注:
1.團隊必答題中填空題多空的錯一空扣10分，內容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現問題答案有誤，一切由仲裁組判定。
線上安全知識競賽方案篇九
為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據中央網信辦有關工作安排，經研究，特舉辦全國大學生網絡安全知識競賽，具體方案如下：
指導單位：教育部思想政治工作司
主辦單位：全國高校校園網站聯盟、教育部中國大學生在線
協(xié)辦單位：太原理工大學、北京郵電大學
活動平臺：
20xx年6月10日―20xx年8月25日
活動主題為“共建網絡安全、共享網絡文明”。競賽以網絡安全知識普及與技術實踐為主。鼓勵學生積極參與競賽活動，參加網上答題，激發(fā)學生學習網絡安全知識的興趣，提升網絡安全防護能力。
普通高等學校全日制在校學生均可參賽。
活動采用網絡知識競賽的方式普及網絡安全知識，題目包括信息安全普及和相關法律法規(guī)等。
20xx年6月1日至8月25日。學生注冊后網上答題：用戶注冊中國大學生在線賬戶，并輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，登陸活動平臺答題。系統(tǒng)將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
學生完成答題且得分等于、高于60分為合格，可在答題平臺自動獲得《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》，作為社會實踐活動經歷證明。競賽設優(yōu)秀組織學校獎和優(yōu)秀組織單位獎，對組織優(yōu)秀的高校和省廳相關負責部門予以獎勵。
線上安全知識競賽方案篇十
深入落實全國，省市區(qū)網絡安全和信息化工作會議精神，廣泛開展網絡安全和網絡道德教育活動。為大力普及網絡安全知識，增強我校學生網絡安全意識和基本防護技能，推動形成網絡安全人人參與、人人有責、人人關注的良好網絡空間和社會氛圍，經學校研究決定通過網絡舉行“網絡安全網上知識競賽”活動。
1.強師生網絡安全意識，提升網絡安全防護技能，共同維護網絡安全。
2.深入學習宣傳國家網絡安全有關法律法規(guī)和政策標準，貫徹落實培育“四有好網民”的要求。
3.宣傳和普及網絡安全知識，加強網絡道德教育引導，提高師生網絡文明素養(yǎng)。
《網絡安全網上知識競賽》
20xx.6.6-20xx.6.22
二維碼或者網址鏈接
莆田八中科技處
1、參賽對象：七年級、八年級、高一年級、高二年級
2、參賽形式：網上答題。單選題40道，判斷題10道，總分110。
以年段為單位，按總分，答題時間為準，評一等獎4名，二等獎8名，三等獎16名，并頒發(fā)獲獎證書。結果將公示在學校官網及公眾號上。
線上安全知識競賽方案篇十一
為提高全體職工消防安全意識，進一步過好工、團生活，經工會、團支部研究決定，擬于×年×月×日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會、團支部聯合舉辦?；顒臃桨溉缦拢?BR> 1.比賽日程安排：
×月×日（周五）為競賽日。
2.參加人員范圍、分組：
全體職工均可參加。
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財務處、工程處、餐廳。
第二組：物業(yè)處、水暖部。
第三組：物業(yè)處、電力部。
第四組：治安辦。
處長或部門經理任領隊，每支參賽隊名選手，至少一名女同志。
3.競賽評委。
評委會主任：
評委：
4.競賽試題范圍。
5.比賽形式。
比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。
個人必答題：每人答題，每題分。
集體必答題：每組題，每題分。
搶答題：共設題，每題分，答對一題得分，答錯扣分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題分，直至分出勝負為止。
現場觀眾參與題，答對有紀念品。
6.獎項設置。
設一等獎一名，上場選手每人元標準。
其余三個小組為優(yōu)秀獎，上場選手每人元標準。
設小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員元標準。
線上安全知識競賽方案篇十二
為進一步引導全縣中小學生學習貫徹《中小學生守則》（xx年修訂版）內容，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強廣大中小學生守法、守規(guī)、守紀意識，助力我縣爭創(chuàng)全國文明城市，經教育局班子研究決定，舉行寶清縣“文明杯”《中小學生守則》網絡知識競賽。
20xx年4月2日早8:00――20xx年4月6日晚8:00
全縣普通高中、初中、小學在校生
以《中小學生守則》（15年修訂版）為主，以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情和校園“防欺凌”主題知識為輔。
其中，《中小學生守則》要求學生背誦且理解含義；校園“防欺凌”法規(guī)要求學生了解；鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情知識主要以學生平時積累為主。
參賽學生用手機微信關注“寶清德育”微信公眾賬號，按照提示填寫學校、班級、姓名開始答題，共二十道選擇題，答題時限15分鐘。
一等獎100名，二等獎150名，三等獎200名。
1、高度重視，認真組織。各校要高度重視此項活動，要參照活動內容，積極組織學生學習背誦《中小學生守則》，掌握校園“防欺凌”相關法規(guī)，了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情有關知識。
2、廣泛宣傳，積極動員。各校要采取有效措施，宣傳動員全體學生參與學習、答題。各校參賽情況將在活動結束后進行總結，參與率將在平臺公示。
3、把握契機，發(fā)揮效果。各校要以此次競賽活動為契機，組織學生認真學習《中小學生守則》，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。要注意活動的長效性，爭取將《中小學生守則》內容讓學生內化于心、外顯于行。
線上安全知識競賽方案篇十三
一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記關于安全生產、防災減災救災、應急救援等應急管理重要論述精神，貫徹落實黨中央、國務院關于應急管理工作的重大決策部署，積極開展應急管理法治宣傳教育，不斷提升全社會的法治意識，促進提高全民安全意識、風險意識和預防能力，更好地發(fā)揮法治的引領和規(guī)范作用。
二、活動主題弘揚法治精神，強化應急管理。
三、組織單位主辦單位：縣應急管理局、縣司法局。
四、競賽內容主要包括《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國安全生產法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國防震減災法》《生產安全事故應急條例》《安全生產行政執(zhí)法與刑事司法銜接工作辦法》等法律法規(guī)規(guī)章及重要規(guī)范性文件(內容清單在活動官方網站和微信公眾號公布)。
線上安全知識競賽方案篇十四
各院系團總支：
為慶祝新中國成立70周年，按照校黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的要求和校領導的具體工作安排，現決定在全校學生中開展“黨史國史”學習和知識競賽活動，本次活動由校團委主辦。具體活動方案如下：
一、活動主題。
不忘初心學黨史國史、牢記使命建一流應大。
二、活動對象。
天津中德應用技術大學全體在校生。
三、比賽形式。
1.校團委發(fā)布題庫，在校生進行學習。
2.學生個人登錄“天津中德校團委”微信公眾號進行線上答題。
題庫和答題試卷都在“天津中德校團委”微信公眾號“黨史國史”欄目中，具體操作流程見附件。
四、線上答題時間安排。
20__年10月29日--20__年11月11日。
五、比賽要求。
1.參賽選手在線上答題時必須如實準確填寫個人信息(包括真實姓名，學號，所在學院)，否則后期學分將不能準確發(fā)放至個人，也將會影響所在院系排名。
2.參與答題者需認真作答，成績不足60分將不會頒發(fā)相應學分。
3.參與答題者只能從“天津中德校團委”微信公眾號登錄答題，每人僅限一次答題機會，提交答卷之后將不能再次答題。
六、評分細則及題型。
(一)院系排名評分細則為百分制，參考評分細則如下：
1.院系在校生參與率占總分的60%;。
2.院系參賽者平均分占總分的40%。
(二)個人排名評分細則為百分制，分數相同時，用時短者排名靠前。
(三)題型：
單項選擇題(20道，每題2分)，多項選擇題(10道，每題4分)，判斷題(10道，每題2分)。
七、獎項設置。
集體獎：
本次比賽設集體獎9個，其中一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀獎3個。
個人獎：
1.排名靠前的同學將獲得榮譽證書并獲得思想成長學分1學分(不多于50人);。
2.其他所有參賽者成績大于60分均可獲得思想成長學分0.5學分。
八、說明。
1.本次比賽按照《天津中德應用技術大學“第二課堂成績單制度”學分認定及實施辦法》賦予相應學分。
2.聯系人：戴舒。
聯系電話：
團委聯系郵箱:.
校團委。
20__年10月28日。
線上安全知識競賽方案篇十五
從即日開始到20__年5月完成。
二、活動內容。
(一)開展學習、宣傳和實踐活動。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《安徽省森林防火辦法》等森林防火法律法規(guī)條例的宣傳教育工作;學習《宿松縣森林防火宣傳冊》及森林防火知識。根據學生實際，開設森林防火安全教育課，從普及森林防火基礎知識入手，提高學生森林防火意識;從開展自救知識宣傳及逃生能力演練入手，提高學生森林防火避險能力，從“森林防火、從我做起”的踐行要求入手，鼓勵學生參加各級組織的宣傳活動，倡導學生帶頭以文明、環(huán)保、安全的方式開展祭奠活動。各校要結合實際，認真組織開展好學校森林防火宣傳“五個一”活動(即出一期森林防火黑板報，寫一篇森林防火作文，開一次森林防火知識班、隊會，寫一條森林防火標語，給家長寫一封森林防火公開信)。同時，要密切家校聯系，開展好“小手拉大手”活動，切實將學校森林防火教育延伸到家庭和社會，不斷提高學生和家長的防火意識，積極構筑森林防火墻。
(二)組織競賽活動。在全縣開展“宿松縣第三屆小學生森林防火知識競賽”活動，以活潑多樣的形式使宣傳教育活動開展得有聲有色。
三、參賽單位及人員。
1、競賽活動覆蓋到全縣所有小學，各校要組織3至6年級全體學生積極開展、踴躍參與班級、校級、縣級不同階段的系列競賽活動?？h級競賽活動以22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和實驗小學、松玆小學、城關小學、龍山學校(小學部)、實驗中學新城分校(小學部)、藍天學校(小學部)共計28個單位為參賽單元。
2、各參賽隊選3名選手參賽。
四、競賽形式。
活動分初賽、復賽、決賽三個階段。
1、初賽以28個參賽單元，開展校級競賽活動，于20__年4月上旬自行組織完成3名隊員的初賽選拔。
2、復賽以集中筆試和微信投票、綜合選定等方式依次進行，選出參加決賽階段比賽的12支參賽隊。4月20日前，28個參賽單元各派3名選手參加集中筆試，計3名選手總分成績取前8名直接進入決賽階段比賽;未取得前8名的20支參賽隊通過微信投票，取前2名進入決賽階段比賽;主辦單位綜合選定2支參賽隊(側重林區(qū))進入決賽階段比賽。
3、決賽于5月中、下旬舉行，組織取得決賽階段比賽資格的12支參賽隊集中進行，均采取現場答題方式。
集中筆試和決賽具體時間、地點另行通知。
五、決賽競賽規(guī)則。
1、決賽共12支參賽隊伍，抽簽排定座次順序，分兩輪預賽決出總分前6名的代表隊進入最后總決賽。
2、總決賽共6支參賽隊伍，按復賽成績由低到高排定座次順序。
3、題型均為必答題、搶答題、風險題。“必答題”每人1題，每題10分;“搶答題”共16題，每題10分;“風險題”每隊1題，分值可分別選擇為30分/題、20分/題、10分/題。
4、答題要求。
(3)所有答題，答完要說“答題完畢”，答對全部要點得分。
六、競賽環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：個人必答題。
(1)參賽選手每人1題;。
(2)按競賽臺號順序，主持人按照1至3號選手順序點名回答;。
(3)選手獨立回答問題，同隊其他參賽人員提示將視為回答錯誤，不得分;。
(4)不能套用現成標語或互聯網可查詢的語句，由評委進行評判賦分;視自創(chuàng)程度和創(chuàng)作質量，可得滿分、部分得分或不得分。答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。
(1)共計16題，由各隊以搶答方式進行;。
(2)各代表隊必須在主持人發(fā)出“開始”口令后按搶答器;。
(3)各隊選1人主答，其他選手可提示;。
(4)每題答對加10分，答錯或違規(guī)搶答不扣分。
第三環(huán)節(jié)：風險題。
(1)共計6題，選題前選擇確定分值，選擇分值為10分或20分或30分其中一項;。
(2)各隊選定題目后，確定1名選手主答，其他選手可提示補充;。
(3)答對加相應分數，答錯或答題不完全扣相應全部分數。
第四環(huán)節(jié)：搶答加試題。
(1)如出現分數并列情況，并列隊伍加試搶答題，直到決出勝負。
(2)由加試隊以搶答方式進行，規(guī)則與“搶答題”相同。
第五環(huán)節(jié)：觀眾答題。
在總決賽期間，由主持人根據比賽情況，安排現場觀眾答題。
(1)主持人宣布題目說“開始”之后，觀眾搶答;。
(2)答對現場獎勵紀念品一份。
七、爭議解決方式。
比賽過程中，選手與主持人意見出現分歧時，必須舉手示意，經評委會成員討論，由評委會主任作出裁決。
八、評獎方式。
1、競賽設一、二、三等獎和優(yōu)秀組織獎。
2、一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)獎品、獎杯、證書并通報表彰。
九、其他事項。
1、競賽活動主辦單位：宿松縣森林防火指揮部;承辦單位：宿松縣林業(yè)局、宿松縣教育局;協(xié)辦單位：國元農業(yè)保險宿松支公司。
2、競賽設評委會(仲裁組)，由3人組成，對現場答題過程中有爭議的情況做出最終評判;設主持人1人。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)森林防火指揮部、中心小學各確定1名負責同志擔任領隊，非鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的參賽學校確定2名領隊。領隊要積極配合競賽組委會做好協(xié)調工作，參賽人員遵守競賽紀律，聽從指揮，服從仲裁組評判，既要賽出成績，更要和諧融洽，賽出風格。
4、競賽過程中如發(fā)現參賽隊有作弊或其他方式有損競賽公正的，將取消競賽資格并在全縣通報。
線上安全知識競賽方案篇十六
-ef。
答案：a。
2.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
3.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
4.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
5.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
6.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
7.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
8.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
9.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
10.以下哪個命令可以查看當前終端窗口中所有已打開的窗口和進程？
-ef。
答案：d。
線上安全知識競賽方案篇十七
為深入開展《網絡安全法》普法宣傳教育，增強在校學生網絡安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網絡環(huán)境，根據《教育部思政司關于開展20xx年國家網絡安全宣傳周校園日活動的通知》、省委網信辦關于做好國家網絡安全宣傳周活動有關文件以及湖南省教育系統(tǒng)網絡安全宣傳周“校園日”活動有關事項通知要求精神以及《xx學院網絡安全宣傳周活動實施方案的通知》要求，我院決定舉辦20xx年“科創(chuàng)杯”網絡安全知識競賽活動?，F將競賽方案通知如下：
預賽時間：20xx年9月14日至9月19日
決賽時間：20xx年9月20日晚上7：30
網絡安全為人民，網絡安全靠人民
“綠色上網，從我做起”
所有在校學生均可自愿免費參賽
《中華人民共和國網絡安全法》以及網絡與信息安全操作知識。
本次競賽采取院級賽（初賽）和校級賽（決賽）結合的方式進行，時間及具體安排如下：
（1）9月14——9月19日由各院系組織初賽，初賽形式由院系自行決定，并推薦6名初賽優(yōu)異成績者參加校級賽，9月19日前將《網絡安全知識競賽決賽參賽表》。
（2）校級賽（決賽）采取閉卷的方式進行，時間暫定9月20日晚上7：30，地點階梯教室712，由院系推薦的學生參加校級賽（決賽），競賽結果向全體學生公布，成績優(yōu)異者推薦參加全國網絡安全知識競賽。
本次競賽按照答題得分由高到低排序選取獲獎者。校級賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，分別獎勵200、100、60元/人，并頒發(fā)獲獎證書。
各院系要高度重視網絡安全宣傳活動，按活動方案認真組織到位。為更好地支持院系開展初賽，信息中心提供了“網絡與信息安全知識練習題庫”。
為更好地宣傳網絡與信息安全知識，各院系自行組卷舉行初賽，以達到“以競賽促學習、以訓練促推廣”的實效，全面提高廣大學生的網絡與信息安全意識。
線上安全知識競賽方案篇十八
各院系團總支：
為慶祝新中國成立70周年，按照校黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求和校領導的具體工作安排，現決定在全校學生中開展“黨史國史”學習和知識競賽活動，本次活動由校團委主辦。具體活動方案如下：
一、活動主題。
不忘初心學黨史國史、牢記使命建一流應大。
二、活動對象。
天津中德應用技術大學全體在校生。
三、比賽形式。
1.校團委發(fā)布題庫，在校生進行學習。
2.學生個人登錄“天津中德校團委”微信公眾號進行線上答題。
題庫和答題試卷都在“天津中德校團委”微信公眾號“黨史國史”欄目中，具體操作流程見附件。
四、線上答題時間安排。
10月29日--2019年11月11日。
五、比賽要求。
1.參賽選手在線上答題時必須如實準確填寫個人信息(包括真實姓名，學號，所在學院)，否則后期學分將不能準確發(fā)放至個人，也將會影響所在院系排名。
2.參與答題者需認真作答，成績不足60分將不會頒發(fā)相應學分。
3.參與答題者只能從“天津中德校團委”微信公眾號登錄答題，每人僅限一次答題機會，提交答卷之后將不能再次答題。
六、評分細則及題型。
(一)院系排名評分細則為百分制，參考評分細則如下：
1.院系在校生參與率占總分的60%;。
2.院系參賽者平均分占總分的40%。
(二)個人排名評分細則為百分制，分數相同時，用時短者排名靠前。
(三)題型：
單項選擇題(20道，每題2分)，多項選擇題(10道，每題4分)，判斷題(10道，每題2分)。
七、獎項設置。
集體獎：
本次比賽設集體獎9個，其中一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀獎3個。
個人獎：
1.排名靠前的同學將獲得榮譽證書并獲得思想成長學分1學分(不多于50人);。
2.其他所有參賽者成績大于60分均可獲得思想成長學分0.5學分。
八、說明。
1.本次比賽按照《天津中德應用技術大學“第二課堂成績單制度”學分認定及實施辦法》賦予相應學分。
2.聯系人：戴舒。
聯系電話：28771555。
團委聯系郵箱:tw@.
校團委。
2019年10月28日。