讀后感可以讓我們更全面地了解和評價一本書籍或一篇文章。寫一篇較為完美的讀后感需要深入挖掘作品的細(xì)節(jié)和隱含意義。推薦這幾篇讀后感，或許能給你帶來新的思考和啟發(fā)。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇一
海倫剛出生就聰明伶俐，我本以為之后她人生的道路會一帆風(fēng)順，可沒想到海倫在19個月后莫名其妙地染上了一場大病，讓原本天賦優(yōu)異的海倫再也看不見這個豐富多彩的世界了，也不能聽見孩子們歡樂的笑聲了。我以為海倫會憎恨地詛咒上帝，可是，我又一次猜錯了。上帝似乎也于心不忍，讓莎莉文老師走進(jìn)了海倫孤獨的'世界，打開她心靈的枷鎖。一天又一天過去了，原來那個粗暴無理的小海倫漸漸變得開朗起來，莎莉文老師讓海倫去觸摸水，用手在海倫的小手上寫下“water”，當(dāng)時，海倫不知道是什么東西，只覺得手上滑滑的，有東西流過。就按照這樣的學(xué)習(xí)方法，讓海倫重新認(rèn)識了這個世界。
皇天不負(fù)苦心人，在莎莉文老師嘔心瀝血地“特殊方法”下海倫學(xué)會了閱讀，認(rèn)識了字。后來海倫的父母請了霍勒斯曼學(xué)校的莎拉?傅樂瓦老師教海倫說話，海倫把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。要知道這對看不見、聽不著的海倫是十分困難的。最后，在海倫自己和父母以及莎莉文老師的努力下，學(xué)會了說話，還成為了哈佛大學(xué)的博士生，最終，她成為了美國的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
讀到這里，我甚至難以想象，失聰失明的海倫是如何艱難地讀著盲文，一邊練習(xí)說話，一邊學(xué)習(xí)的。
我們雖然有靈敏的耳朵，明亮的眼睛，卻沒有努力學(xué)習(xí)，而海倫――一個身殘志堅的柔弱女子，卻沒有放棄學(xué)習(xí)，沒有放棄生活，反而以積極的心態(tài)面對一切。我們，擁有著健全的身體，卻只知道抱怨。
所以，從今天起，我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，珍視我們寶貴美好生命，并努力學(xué)習(xí)。我們相信，不遠(yuǎn)的、美好的將來，正一步步向我們靠近。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇二
最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳?？赐旰螅坏貌桓袊@：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對悲慘的人生，她所表現(xiàn)出來的堅強意志讓人感動。
在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人后的生活。僅僅19個月，一場高燒就奪去了小海倫的視力和聽力，漸漸地連說話的能力也失去了。對于一個小孩來說，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多么渴望光明，可現(xiàn)實卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺得生活于她已沒有了意義。但接著，莎莉文老師的出現(xiàn)成了海倫人生的另一個轉(zhuǎn)折點。這位善良的充滿愛的老師指導(dǎo)著海倫走向光明，讓她變得開朗、樂觀、向上，讓海倫重新獲得了對人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識，讓她的生活變得充實，還教導(dǎo)她感受身邊人的愛，讓她學(xué)會了去愛生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，海倫變得堅強、勇敢、有愛心。接下來的日子，海倫不斷學(xué)習(xí)知識，憑借不懈的努力，她在學(xué)業(yè)上有了很大的成就。在這個過程中，她表現(xiàn)出了對文學(xué)的熱愛，為她以后的寫作奠定了基礎(chǔ)。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過來。之后她致力于慈善事業(yè)，為許許多多的人奉獻(xiàn)了自己的愛心。在記敘人生故事的這部分內(nèi)容中，我覺得身邊人對海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母。可以說是他們對海倫的愛，成就了一個為人贊賞、傳誦的，堅強的有愛心的海倫。凱勒。
書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分為第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個會感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因為是他們的愛，讓她堅強；海倫是一個熱愛生活、熱愛自然的人，她對世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個愛探索的人，她想要充分了解她所生活的環(huán)境，發(fā)掘其中的樂趣?？梢哉f，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅強、有愛心的人性光輝的最好寫照。
一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺得作為一個身心健康的大學(xué)生，如果沒有那份感恩的心，沒有面對困難時的堅強，沒有對社會對他人的愛心，是件多么悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她為目標(biāo)，向她學(xué)習(xí)，學(xué)會堅強地面對，學(xué)會感恩，學(xué)會好好表達(dá)自己的愛，相信平凡的我們也能憑借美好的人格出彩！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇三
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！焙悺P勒是20世紀(jì)的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家?！都偃缃o我三天光明》就是他偉大的著作。
海倫·凱勒一個擁有堅強毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個暴躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個會用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表著20世紀(jì)一個生命的奇跡。
書中寫道海倫·凱勒出生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂，在她的生命里無處不在。從此，她的生命里沒有了光明，只有自私和憤怒。
但她的命運是不幸的，又是幸運的。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師來了。正因為莎莉文老師的到來，改變了海倫·凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。
知識是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下，對知識越感興趣，但是要想學(xué)好知識，并不是一件容易的事情。必須經(jīng)過艱苦的努力和堅強的毅力才行。正是因為海倫·凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發(fā)奮。也是知識無窮的魅力使她著迷，并且她熱愛閱讀，閱讀使人充實就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀著讀著海倫·凱勒都不愿從知識的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸著知識的海洋里的水，一滴也不放過。
“水”！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力海倫·凱勒激動地說出了“水”這個字。她終于學(xué)會說話了！在莎莉文老師的指導(dǎo)下海倫凱勒學(xué)會讀了很多單詞，比如杯子（cup）、父親（father）、母親（mam）等等，包括一些句子。
后來，海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。
海倫·凱勒最后寫道，假如給我三天光明，我會干什么。雖然，她的那三天在我們眼里只是短暫的，但對于她來說卻是長久的。然而我們這些健康的人，往往還不會明白，光明的來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇四
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有用的人!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇五
海倫。凱勒，一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性，一個帶給無數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過，記錄著心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達(dá)著對生活得愛和禮贊，對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫。凱勒的《假如給我三天光明》時，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯不懂事，周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽光，沒有未來，只有無盡的指責(zé)、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié)，對于過去讓自己感動甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見。
偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》，充滿生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個大字，就那么適時的吸引了我，連續(xù)一個多周，我陷入其中不可自拔，一有時間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個生機勃勃的繽紛世界，和一個偉大的靈魂無聲對話，時而為海倫的不易神傷，時而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚，它默默地?fù)嵛恐业慕乖?，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對生命的認(rèn)知。
用愛播撒光明。
海倫是不幸的，一場高燒讓她從此與色彩、聲音絕緣，但海倫又是幸運的，她遇到了上帝派來的天使——莎莉文小姐，是她，讓海倫從此無憂無慮的生活在愛的喜悅和驚奇中，體味著世間一切事物的美好。她用盡心思為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛，讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍(lán)天、波光、樹影、山峰、花朵和鳥鳴。五十年的朝夕相處，半個世紀(jì)的相攜扶持，讓海倫發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對所有美好事物的喜愛，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)、和歡樂無不由她的愛點化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心和希望，使我踏入了思想的光明世界，我的周圍也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美的花草樹木，我仍然能欣賞到大自然的神妙，我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星?！鄙蛭男〗阌盟吷膼郏c亮了海倫的心燈，點燃了她閃爍的生命火炬。
除了莎莉文小姐，海倫還遇到了仁慈熱情的威廉·韋德先生，愛迪生，泰戈爾，福特，卡耐基，貝爾博士，湯姆斯小姐，他們的善良、溫厚和友誼，點綴溫暖著海倫多彩的人生。
唏噓于莎莉文小姐在自己苦難后的全力支撐海倫，我不禁反思起自己的教學(xué)行為，作為一名教師，尤其是一位班主任，在我們的教學(xué)過程中，會遇到各種各樣的孩子，性格怪異偏激的、家長過分驕縱任性的、能力偏低的、單親家庭缺少愛和溫暖的，由于各種原因?qū)е滦睦聿唤】档摹ぁぁぁぁぁるm然他們的表現(xiàn)各異，但有一點卻是相同的：那就是渴望需要被愛，渴望一種理性、寬容，起引導(dǎo)作用的持續(xù)的愛。每個老師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，但并不是每個老師都能走進(jìn)孩子們的心靈。每一個孩子，在他人生的路上，如果都能遇到莎莉文小姐般的良師，相信他的人生必定會是充實快樂而有價值的走過。每一個孩子，都是在愛和溫暖里變得向上的。想起曾經(jīng)教過的那個多動、心理發(fā)育遲緩、滿嘴臟話的孩子，剛接手她時，以前教過的她的老師就把她的種種劣跡向我描敘，帶著這種成見，開始我對她總是有種種的不滿意，充滿眼底的也都是她的缺點，我期望自己的嚴(yán)厲能夠改變她，但事與愿違，屢屢的呵斥換來的是她的變本加厲、針鋒相對和彼此心靈的走遠(yuǎn)。無奈之中我扎進(jìn)書里尋找答案，一個故事讓我覺醒改變。有個男孩養(yǎng)了只小烏龜，在一個寒冷的冬天，小男孩想讓這只烏龜探出頭來，用盡了他所能想到的所有辦法，卻怎么也未能如愿。他試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它……但任憑他怎么拍，怎么敲，烏龜就是連動也不動，氣得他整天噘著那張小嘴，顯得很不開心。后來，他的祖父看到了，笑了一笑，幫他把那只烏龜放到了一個暖爐的上面，過了一會兒，烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見此開心地笑了。小男孩的祖父對小男孩說：“當(dāng)你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時，記住不要采取攻擊的方式，而要給予他關(guān)懷和溫暖，這樣的方法往往更加有效。”我開始平和自己的心態(tài)，不再用她的缺點障目，而是尋找她的優(yōu)點，站在她的立場思考，和風(fēng)細(xì)雨的和她一次次溝通，交流，關(guān)注肯定她的每一個細(xì)微進(jìn)步，適時送上自己最真最誠的關(guān)愛，不知不覺中，她在悄悄地改變。永遠(yuǎn)忘不了那一天，她跑到我面前湊近我的耳朵悄悄說：“老師，我現(xiàn)在真的是越來越喜歡你了。”望著她單純溫暖不再冷漠的雙眼，我慶幸自己及時的改變，慶幸自己沒有成為荼毒學(xué)生心靈的劊子手，溫暖孩子的同時托舉潤澤了她的心靈。每一個孩子，不管他有怎樣的特性，他的降生都不應(yīng)成為一個錯誤，我們都應(yīng)用自己的努力和愛開啟他們的心靈。
因愛珍惜光陰。
“假如你只有三天光明，那么你會怎么使用你的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面？”面對這樣的假設(shè)，面對這樣的問題，我們有多少人真正懂得，如果厄運真的來臨，我們又會已怎樣的心態(tài)對待？擁有的時候，我們都覺得它是一種必然，從來不懂得珍惜，每天的忙碌中，我們的心里，眼里塞滿了太多的不滿，不如意，我們?yōu)閯e人得的比自己多生氣，我們?yōu)閷W(xué)生的不順自己意焦慮，我們糾結(jié)于太多的無謂。海倫在遭遇嚴(yán)重的生理缺陷后，依然心中有愛，堅強的面對，勤奮的學(xué)習(xí)，開懷的歡笑，對生命充滿感恩和珍惜，接受命運的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到光明，跑遍美國的大大小小的城市，為殘障人奔走，為不幸的人服務(wù)，將莎莉文小姐的愛傳承于全世界。
作為一名教師，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因為我們每天面對的是一個個充滿個性的活潑的生命，我們每天的工作其實是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對話。這其實是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想，我們就會細(xì)心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問題，抓住學(xué)生的每一個細(xì)微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時的進(jìn)行教育、引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿愛，學(xué)會珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜現(xiàn)在自己擁有的，對一切存感激的心，這樣才不會辜負(fù)大自然的賜予。
人的一生，幸與不幸是總相對的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對待，海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅強給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇六
揭示出這本書對我們每個人的意義最后提出希望結(jié)構(gòu)完整中心明確最突出的是文章的語言給人啟迪催人警醒。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量?！?BR> 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
已完結(jié)，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇七
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫凱勒感動了。海倫凱勒出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難，那時她完全失去了活著的信心，但是，自從莎莉文老師來到她的生活中，她似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
“別人在森林里走了一個多小時，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么值得注意的東西。而雙目失明的我，憑觸覺就能感受到數(shù)以萬計的使我感興趣的東西。我兩耳失聰，但卻可以巧妙地辨別葉片精確的對稱形狀……我聞到了那些鵝絨般的花瓣發(fā)出的撲鼻芳香，我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有一道道清晰可見的花紋。大自然就這樣向我展示千奇百怪的事物?！?BR> 失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們是不是很傻，生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇八
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強的毅力去學(xué)習(xí)和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當(dāng)做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學(xué)習(xí)上一點困難就氣餒，想放棄，不好好學(xué)習(xí)。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇九
最近，拿起兒子四年級的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。
因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯誤?；驗橐咽サ臇|西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認(rèn)識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達(dá)得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價值……”
回顧我的學(xué)習(xí)和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應(yīng)該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標(biāo)，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前?，時間如流水，稍縱即逝，我們應(yīng)當(dāng)合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當(dāng)你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十一
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十二
在我小的時候，有過很多夢想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢那樣天馬行空；可以像黑貓警長一樣正義凜然，除惡揚善……但是，有這樣一個小女孩，她只有一個夢想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過著幸?？鞓返娜兆訒r，一場大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦。可是，海倫卻并不在意，在整個黑暗又寂靜的世界里，她靠著對理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實現(xiàn)“中國夢”。“復(fù)習(xí)中華，強我中華”是每個中國人的夢想，中國已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國力日益強大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強大的國防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國智，少年強則國強”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢想的實現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十三
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。
正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多!”
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十四
書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環(huán)境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學(xué)習(xí)，克服了常人無法想象的困難。功夫不負(fù)有心人，最終海倫凱勒畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，并學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
海倫凱勒在19個月時就失去了視力與聽力，這就使她難以學(xué)習(xí)說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導(dǎo)下，學(xué)會了與人交流。
我認(rèn)為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學(xué)習(xí)的。無論遇到什么樣的困難，都不應(yīng)放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實際行動告訴我們，無論是什么困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書，我也反思了許多。有時候，我看到一道比較復(fù)雜的題，就懶得思考，直接問父母?？善鋵嵾@小小的困難我根本就可以克服，可我卻不愿意。
我認(rèn)為我以后要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達(dá)勝利的彼岸。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十五
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個月就因病雙目失明。她熱愛這個美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對上帝的饋贈視而不見，于是她便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的?！?BR> 我們周圍的不少人，都很珍惜自己的寶貴年華?？擅康侥杲K總結(jié)時，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對你說：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會死，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰一說“生命”，都認(rèn)為是唬人的話，實際上等于看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；如果年老了才懂得生的價值，就應(yīng)該在年輕時珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)“再過三天就要死去”好好安排，情況會怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十六
殘疾，簡單的兩個字，在我們的生活中，并不少見。然而，這兩個字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫凱勒，著名美國作家，教育家。但這位著名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機會，無法聆聽，無法發(fā)聲。這樣一個盲聾啞人，卻創(chuàng)下了一個又一個的奇跡。
《假如給我三天光明》正是一個奇跡。這正是海倫凱勒對光明的渴盼。翻開書的第一頁，我便被深深地吸引了。海倫凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書中寫道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。
這就像海倫凱勒平時的生活。她看不到光明，她的眼永遠(yuǎn)無法獲知何時是明媚的陽光。她一生處在陰霧天中。她的內(nèi)心充滿了迷惘，她無所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對水的急切渴盼。
海倫凱勒，她一生度過了88個春秋，卻有87年都生活在無光、無聲、無語的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著堅強的意志，成為全球盲聾啞人中第一個大學(xué)畢業(yè)生；她創(chuàng)辦慈善機構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅持寫作，用行動譜寫出精彩的生命樂章。她的經(jīng)歷是一個奇跡！
在書中，還講述了一位心靈導(dǎo)師，她就是引導(dǎo)海倫凱勒走向光明，創(chuàng)造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。
其實安妮莎莉文老師的人生起航過程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛的光明照到海倫凱勒身上，讓海倫凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣，讓海倫懂得了什么是愛。
莎莉文老師的每一次教導(dǎo)，都讓海倫離自由、光明和希望更進(jìn)一步。她的每一次安慰和鼓勵，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，海倫凱勒走出黑暗，重獲光明。
這些，也讓我想到自己。
我曾想過春暖花開，但我們每個人的世界也有冬天。如今想來，我的世界仍是春天，只是我生長在初春的陽光里?，F(xiàn)在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。
那些遭遇了不幸的人們啊，請打開那扇上帝因鎖了門而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂觀、快樂地面對生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。
愛的光明一定會照到每個人的心中，只要有希望，你的眼前永遠(yuǎn)都是明媚的陽光！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十七
暑假里，老師讓我們讀一本名叫《假如給我三天光明》的書。當(dāng)我懷著無比激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本書時，我心潮彭拜，久久不能平靜。
這是一個真實的故事。海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福的時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒的使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!幸運的是她在家庭教師安妮·沙利文的幫助下，學(xué)會了讀書和寫字，而且憑著超強的毅力，學(xué)會了英、法、拉丁、希臘五國語言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程，成為了世界上第一個獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽學(xué)位，成為歷史上第一個獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書，美國把她列為美國十大英雄偶像之一。
讀完這本書，我的心靈被震撼了。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了生命的奇跡。啊!她是多么堅強和偉大，敬佩之情油然而生!
在我們中國也有像海倫·凱勒一樣頑強的人，她是張海迪。她五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她與病魔頑強抗?fàn)?。她雖然沒有機會走進(jìn)校園，卻以頑強的毅力自發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪十五歲時隨父母下放到一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她也像海倫·凱勒一樣用頑強的生命力創(chuàng)造了奇跡。
海倫·凱勒的故事讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸福啊!我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個美麗的世界，不管碰到什么困難，都應(yīng)該堅強地去面對，做生活的強者，創(chuàng)造生命的奇跡!
教師評語：老師從你的讀后感中感受到你對這本書的喜愛，你能夠把書中的故事用自己的語言復(fù)述出來，這都說明你走進(jìn)了這個故事，海倫凱勒也深深地打動了你。所以你才能感受到自己的生活是多么的幸福。本文語言流暢，花了你不少心思吧?希望你能再接再厲，寫出更好的作品。讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十八
在這個漫長的假期里我讀了好幾本書，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日，在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學(xué)著說話。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說家，并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來的日子。她用對她來說那么寶貴的時間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對光明的熱烈向往。她用自己樂觀堅強、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到了光明。她堅毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對比我們，四肢健全，我們是快樂的，我們可以看見藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽見小鳥呢喃的話語，聽到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對生活中一點點的不如意，我們總是在抱怨；面對衣來伸手飯來張口的日子，我們還像父母要這要那；面對一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實。我一定要勇敢的面對生活中的一切困難，做一個像海倫那樣無比堅強的人。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十九
馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”
海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇二十
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快?。〈蜷_相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇一
海倫剛出生就聰明伶俐，我本以為之后她人生的道路會一帆風(fēng)順，可沒想到海倫在19個月后莫名其妙地染上了一場大病，讓原本天賦優(yōu)異的海倫再也看不見這個豐富多彩的世界了，也不能聽見孩子們歡樂的笑聲了。我以為海倫會憎恨地詛咒上帝，可是，我又一次猜錯了。上帝似乎也于心不忍，讓莎莉文老師走進(jìn)了海倫孤獨的'世界，打開她心靈的枷鎖。一天又一天過去了，原來那個粗暴無理的小海倫漸漸變得開朗起來，莎莉文老師讓海倫去觸摸水，用手在海倫的小手上寫下“water”，當(dāng)時，海倫不知道是什么東西，只覺得手上滑滑的，有東西流過。就按照這樣的學(xué)習(xí)方法，讓海倫重新認(rèn)識了這個世界。
皇天不負(fù)苦心人，在莎莉文老師嘔心瀝血地“特殊方法”下海倫學(xué)會了閱讀，認(rèn)識了字。后來海倫的父母請了霍勒斯曼學(xué)校的莎拉?傅樂瓦老師教海倫說話，海倫把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。要知道這對看不見、聽不著的海倫是十分困難的。最后，在海倫自己和父母以及莎莉文老師的努力下，學(xué)會了說話，還成為了哈佛大學(xué)的博士生，最終，她成為了美國的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
讀到這里，我甚至難以想象，失聰失明的海倫是如何艱難地讀著盲文，一邊練習(xí)說話，一邊學(xué)習(xí)的。
我們雖然有靈敏的耳朵，明亮的眼睛，卻沒有努力學(xué)習(xí)，而海倫――一個身殘志堅的柔弱女子，卻沒有放棄學(xué)習(xí)，沒有放棄生活，反而以積極的心態(tài)面對一切。我們，擁有著健全的身體，卻只知道抱怨。
所以，從今天起，我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，珍視我們寶貴美好生命，并努力學(xué)習(xí)。我們相信，不遠(yuǎn)的、美好的將來，正一步步向我們靠近。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇二
最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳?？赐旰螅坏貌桓袊@：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對悲慘的人生，她所表現(xiàn)出來的堅強意志讓人感動。
在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人后的生活。僅僅19個月，一場高燒就奪去了小海倫的視力和聽力，漸漸地連說話的能力也失去了。對于一個小孩來說，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多么渴望光明，可現(xiàn)實卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺得生活于她已沒有了意義。但接著，莎莉文老師的出現(xiàn)成了海倫人生的另一個轉(zhuǎn)折點。這位善良的充滿愛的老師指導(dǎo)著海倫走向光明，讓她變得開朗、樂觀、向上，讓海倫重新獲得了對人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識，讓她的生活變得充實，還教導(dǎo)她感受身邊人的愛，讓她學(xué)會了去愛生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，海倫變得堅強、勇敢、有愛心。接下來的日子，海倫不斷學(xué)習(xí)知識，憑借不懈的努力，她在學(xué)業(yè)上有了很大的成就。在這個過程中，她表現(xiàn)出了對文學(xué)的熱愛，為她以后的寫作奠定了基礎(chǔ)。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過來。之后她致力于慈善事業(yè)，為許許多多的人奉獻(xiàn)了自己的愛心。在記敘人生故事的這部分內(nèi)容中，我覺得身邊人對海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母。可以說是他們對海倫的愛，成就了一個為人贊賞、傳誦的，堅強的有愛心的海倫。凱勒。
書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分為第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個會感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因為是他們的愛，讓她堅強；海倫是一個熱愛生活、熱愛自然的人，她對世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個愛探索的人，她想要充分了解她所生活的環(huán)境，發(fā)掘其中的樂趣?？梢哉f，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅強、有愛心的人性光輝的最好寫照。
一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺得作為一個身心健康的大學(xué)生，如果沒有那份感恩的心，沒有面對困難時的堅強，沒有對社會對他人的愛心，是件多么悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她為目標(biāo)，向她學(xué)習(xí)，學(xué)會堅強地面對，學(xué)會感恩，學(xué)會好好表達(dá)自己的愛，相信平凡的我們也能憑借美好的人格出彩！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇三
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！焙悺P勒是20世紀(jì)的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家?！都偃缃o我三天光明》就是他偉大的著作。
海倫·凱勒一個擁有堅強毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個暴躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個會用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表著20世紀(jì)一個生命的奇跡。
書中寫道海倫·凱勒出生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂，在她的生命里無處不在。從此，她的生命里沒有了光明，只有自私和憤怒。
但她的命運是不幸的，又是幸運的。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師來了。正因為莎莉文老師的到來，改變了海倫·凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。
知識是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下，對知識越感興趣，但是要想學(xué)好知識，并不是一件容易的事情。必須經(jīng)過艱苦的努力和堅強的毅力才行。正是因為海倫·凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發(fā)奮。也是知識無窮的魅力使她著迷，并且她熱愛閱讀，閱讀使人充實就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀著讀著海倫·凱勒都不愿從知識的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸著知識的海洋里的水，一滴也不放過。
“水”！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力海倫·凱勒激動地說出了“水”這個字。她終于學(xué)會說話了！在莎莉文老師的指導(dǎo)下海倫凱勒學(xué)會讀了很多單詞，比如杯子（cup）、父親（father）、母親（mam）等等，包括一些句子。
后來，海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。
海倫·凱勒最后寫道，假如給我三天光明，我會干什么。雖然，她的那三天在我們眼里只是短暫的，但對于她來說卻是長久的。然而我們這些健康的人，往往還不會明白，光明的來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇四
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有用的人!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇五
海倫。凱勒，一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性，一個帶給無數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過，記錄著心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達(dá)著對生活得愛和禮贊，對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫。凱勒的《假如給我三天光明》時，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯不懂事，周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽光，沒有未來，只有無盡的指責(zé)、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié)，對于過去讓自己感動甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見。
偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》，充滿生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個大字，就那么適時的吸引了我，連續(xù)一個多周，我陷入其中不可自拔，一有時間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個生機勃勃的繽紛世界，和一個偉大的靈魂無聲對話，時而為海倫的不易神傷，時而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚，它默默地?fù)嵛恐业慕乖?，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對生命的認(rèn)知。
用愛播撒光明。
海倫是不幸的，一場高燒讓她從此與色彩、聲音絕緣，但海倫又是幸運的，她遇到了上帝派來的天使——莎莉文小姐，是她，讓海倫從此無憂無慮的生活在愛的喜悅和驚奇中，體味著世間一切事物的美好。她用盡心思為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛，讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍(lán)天、波光、樹影、山峰、花朵和鳥鳴。五十年的朝夕相處，半個世紀(jì)的相攜扶持，讓海倫發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對所有美好事物的喜愛，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)、和歡樂無不由她的愛點化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心和希望，使我踏入了思想的光明世界，我的周圍也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美的花草樹木，我仍然能欣賞到大自然的神妙，我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星?！鄙蛭男〗阌盟吷膼郏c亮了海倫的心燈，點燃了她閃爍的生命火炬。
除了莎莉文小姐，海倫還遇到了仁慈熱情的威廉·韋德先生，愛迪生，泰戈爾，福特，卡耐基，貝爾博士，湯姆斯小姐，他們的善良、溫厚和友誼，點綴溫暖著海倫多彩的人生。
唏噓于莎莉文小姐在自己苦難后的全力支撐海倫，我不禁反思起自己的教學(xué)行為，作為一名教師，尤其是一位班主任，在我們的教學(xué)過程中，會遇到各種各樣的孩子，性格怪異偏激的、家長過分驕縱任性的、能力偏低的、單親家庭缺少愛和溫暖的，由于各種原因?qū)е滦睦聿唤】档摹ぁぁぁぁぁるm然他們的表現(xiàn)各異，但有一點卻是相同的：那就是渴望需要被愛，渴望一種理性、寬容，起引導(dǎo)作用的持續(xù)的愛。每個老師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，但并不是每個老師都能走進(jìn)孩子們的心靈。每一個孩子，在他人生的路上，如果都能遇到莎莉文小姐般的良師，相信他的人生必定會是充實快樂而有價值的走過。每一個孩子，都是在愛和溫暖里變得向上的。想起曾經(jīng)教過的那個多動、心理發(fā)育遲緩、滿嘴臟話的孩子，剛接手她時，以前教過的她的老師就把她的種種劣跡向我描敘，帶著這種成見，開始我對她總是有種種的不滿意，充滿眼底的也都是她的缺點，我期望自己的嚴(yán)厲能夠改變她，但事與愿違，屢屢的呵斥換來的是她的變本加厲、針鋒相對和彼此心靈的走遠(yuǎn)。無奈之中我扎進(jìn)書里尋找答案，一個故事讓我覺醒改變。有個男孩養(yǎng)了只小烏龜，在一個寒冷的冬天，小男孩想讓這只烏龜探出頭來，用盡了他所能想到的所有辦法，卻怎么也未能如愿。他試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它……但任憑他怎么拍，怎么敲，烏龜就是連動也不動，氣得他整天噘著那張小嘴，顯得很不開心。后來，他的祖父看到了，笑了一笑，幫他把那只烏龜放到了一個暖爐的上面，過了一會兒，烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見此開心地笑了。小男孩的祖父對小男孩說：“當(dāng)你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時，記住不要采取攻擊的方式，而要給予他關(guān)懷和溫暖，這樣的方法往往更加有效。”我開始平和自己的心態(tài)，不再用她的缺點障目，而是尋找她的優(yōu)點，站在她的立場思考，和風(fēng)細(xì)雨的和她一次次溝通，交流，關(guān)注肯定她的每一個細(xì)微進(jìn)步，適時送上自己最真最誠的關(guān)愛，不知不覺中，她在悄悄地改變。永遠(yuǎn)忘不了那一天，她跑到我面前湊近我的耳朵悄悄說：“老師，我現(xiàn)在真的是越來越喜歡你了。”望著她單純溫暖不再冷漠的雙眼，我慶幸自己及時的改變，慶幸自己沒有成為荼毒學(xué)生心靈的劊子手，溫暖孩子的同時托舉潤澤了她的心靈。每一個孩子，不管他有怎樣的特性，他的降生都不應(yīng)成為一個錯誤，我們都應(yīng)用自己的努力和愛開啟他們的心靈。
因愛珍惜光陰。
“假如你只有三天光明，那么你會怎么使用你的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面？”面對這樣的假設(shè)，面對這樣的問題，我們有多少人真正懂得，如果厄運真的來臨，我們又會已怎樣的心態(tài)對待？擁有的時候，我們都覺得它是一種必然，從來不懂得珍惜，每天的忙碌中，我們的心里，眼里塞滿了太多的不滿，不如意，我們?yōu)閯e人得的比自己多生氣，我們?yōu)閷W(xué)生的不順自己意焦慮，我們糾結(jié)于太多的無謂。海倫在遭遇嚴(yán)重的生理缺陷后，依然心中有愛，堅強的面對，勤奮的學(xué)習(xí)，開懷的歡笑，對生命充滿感恩和珍惜，接受命運的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到光明，跑遍美國的大大小小的城市，為殘障人奔走，為不幸的人服務(wù)，將莎莉文小姐的愛傳承于全世界。
作為一名教師，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因為我們每天面對的是一個個充滿個性的活潑的生命，我們每天的工作其實是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對話。這其實是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想，我們就會細(xì)心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問題，抓住學(xué)生的每一個細(xì)微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時的進(jìn)行教育、引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿愛，學(xué)會珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜現(xiàn)在自己擁有的，對一切存感激的心，這樣才不會辜負(fù)大自然的賜予。
人的一生，幸與不幸是總相對的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對待，海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅強給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇六
揭示出這本書對我們每個人的意義最后提出希望結(jié)構(gòu)完整中心明確最突出的是文章的語言給人啟迪催人警醒。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量?！?BR> 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
已完結(jié)，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇七
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫凱勒感動了。海倫凱勒出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難，那時她完全失去了活著的信心，但是，自從莎莉文老師來到她的生活中，她似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
“別人在森林里走了一個多小時，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么值得注意的東西。而雙目失明的我，憑觸覺就能感受到數(shù)以萬計的使我感興趣的東西。我兩耳失聰，但卻可以巧妙地辨別葉片精確的對稱形狀……我聞到了那些鵝絨般的花瓣發(fā)出的撲鼻芳香，我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有一道道清晰可見的花紋。大自然就這樣向我展示千奇百怪的事物?！?BR> 失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們是不是很傻，生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇八
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強的毅力去學(xué)習(xí)和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當(dāng)做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學(xué)習(xí)上一點困難就氣餒，想放棄，不好好學(xué)習(xí)。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇九
最近，拿起兒子四年級的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。
因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯誤?；驗橐咽サ臇|西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認(rèn)識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達(dá)得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價值……”
回顧我的學(xué)習(xí)和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應(yīng)該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標(biāo)，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前?，時間如流水，稍縱即逝，我們應(yīng)當(dāng)合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當(dāng)你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十一
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十二
在我小的時候，有過很多夢想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢那樣天馬行空；可以像黑貓警長一樣正義凜然，除惡揚善……但是，有這樣一個小女孩，她只有一個夢想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過著幸?？鞓返娜兆訒r，一場大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦。可是，海倫卻并不在意，在整個黑暗又寂靜的世界里，她靠著對理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實現(xiàn)“中國夢”。“復(fù)習(xí)中華，強我中華”是每個中國人的夢想，中國已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國力日益強大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強大的國防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國智，少年強則國強”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢想的實現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十三
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。
正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多!”
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十四
書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環(huán)境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學(xué)習(xí)，克服了常人無法想象的困難。功夫不負(fù)有心人，最終海倫凱勒畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，并學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
海倫凱勒在19個月時就失去了視力與聽力，這就使她難以學(xué)習(xí)說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導(dǎo)下，學(xué)會了與人交流。
我認(rèn)為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學(xué)習(xí)的。無論遇到什么樣的困難，都不應(yīng)放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實際行動告訴我們，無論是什么困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書，我也反思了許多。有時候，我看到一道比較復(fù)雜的題，就懶得思考，直接問父母?？善鋵嵾@小小的困難我根本就可以克服，可我卻不愿意。
我認(rèn)為我以后要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達(dá)勝利的彼岸。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十五
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個月就因病雙目失明。她熱愛這個美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對上帝的饋贈視而不見，于是她便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的?！?BR> 我們周圍的不少人，都很珍惜自己的寶貴年華?？擅康侥杲K總結(jié)時，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對你說：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會死，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰一說“生命”，都認(rèn)為是唬人的話，實際上等于看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；如果年老了才懂得生的價值，就應(yīng)該在年輕時珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)“再過三天就要死去”好好安排，情況會怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十六
殘疾，簡單的兩個字，在我們的生活中，并不少見。然而，這兩個字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫凱勒，著名美國作家，教育家。但這位著名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機會，無法聆聽，無法發(fā)聲。這樣一個盲聾啞人，卻創(chuàng)下了一個又一個的奇跡。
《假如給我三天光明》正是一個奇跡。這正是海倫凱勒對光明的渴盼。翻開書的第一頁，我便被深深地吸引了。海倫凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書中寫道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。
這就像海倫凱勒平時的生活。她看不到光明，她的眼永遠(yuǎn)無法獲知何時是明媚的陽光。她一生處在陰霧天中。她的內(nèi)心充滿了迷惘，她無所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對水的急切渴盼。
海倫凱勒，她一生度過了88個春秋，卻有87年都生活在無光、無聲、無語的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著堅強的意志，成為全球盲聾啞人中第一個大學(xué)畢業(yè)生；她創(chuàng)辦慈善機構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅持寫作，用行動譜寫出精彩的生命樂章。她的經(jīng)歷是一個奇跡！
在書中，還講述了一位心靈導(dǎo)師，她就是引導(dǎo)海倫凱勒走向光明，創(chuàng)造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。
其實安妮莎莉文老師的人生起航過程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛的光明照到海倫凱勒身上，讓海倫凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣，讓海倫懂得了什么是愛。
莎莉文老師的每一次教導(dǎo)，都讓海倫離自由、光明和希望更進(jìn)一步。她的每一次安慰和鼓勵，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，海倫凱勒走出黑暗，重獲光明。
這些，也讓我想到自己。
我曾想過春暖花開，但我們每個人的世界也有冬天。如今想來，我的世界仍是春天，只是我生長在初春的陽光里?，F(xiàn)在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。
那些遭遇了不幸的人們啊，請打開那扇上帝因鎖了門而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂觀、快樂地面對生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。
愛的光明一定會照到每個人的心中，只要有希望，你的眼前永遠(yuǎn)都是明媚的陽光！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十七
暑假里，老師讓我們讀一本名叫《假如給我三天光明》的書。當(dāng)我懷著無比激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本書時，我心潮彭拜，久久不能平靜。
這是一個真實的故事。海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福的時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒的使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!幸運的是她在家庭教師安妮·沙利文的幫助下，學(xué)會了讀書和寫字，而且憑著超強的毅力，學(xué)會了英、法、拉丁、希臘五國語言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程，成為了世界上第一個獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽學(xué)位，成為歷史上第一個獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書，美國把她列為美國十大英雄偶像之一。
讀完這本書，我的心靈被震撼了。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了生命的奇跡。啊!她是多么堅強和偉大，敬佩之情油然而生!
在我們中國也有像海倫·凱勒一樣頑強的人，她是張海迪。她五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她與病魔頑強抗?fàn)?。她雖然沒有機會走進(jìn)校園，卻以頑強的毅力自發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪十五歲時隨父母下放到一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她也像海倫·凱勒一樣用頑強的生命力創(chuàng)造了奇跡。
海倫·凱勒的故事讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸福啊!我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個美麗的世界，不管碰到什么困難，都應(yīng)該堅強地去面對，做生活的強者，創(chuàng)造生命的奇跡!
教師評語：老師從你的讀后感中感受到你對這本書的喜愛，你能夠把書中的故事用自己的語言復(fù)述出來，這都說明你走進(jìn)了這個故事，海倫凱勒也深深地打動了你。所以你才能感受到自己的生活是多么的幸福。本文語言流暢，花了你不少心思吧?希望你能再接再厲，寫出更好的作品。讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十八
在這個漫長的假期里我讀了好幾本書，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日，在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學(xué)著說話。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說家，并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來的日子。她用對她來說那么寶貴的時間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對光明的熱烈向往。她用自己樂觀堅強、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到了光明。她堅毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對比我們，四肢健全，我們是快樂的，我們可以看見藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽見小鳥呢喃的話語，聽到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對生活中一點點的不如意，我們總是在抱怨；面對衣來伸手飯來張口的日子，我們還像父母要這要那；面對一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實。我一定要勇敢的面對生活中的一切困難，做一個像海倫那樣無比堅強的人。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十九
馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”
海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇二十
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快?。〈蜷_相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。