劇本是為戲劇創(chuàng)作而準備的文學作品，通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運。在寫總結(jié)時，我們可以請他人進行審閱和建議，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準確性。以下是小編整理的一些經(jīng)典案例，希望能對大家有所啟發(fā)。
    讀書使我快樂四年級篇一
    書就像是我的一位知心的好朋友，當我枯燥煩悶時，書聽我傾訴，讓我心情好轉(zhuǎn);當我迷茫惆悵時，書能平靜我的心，讓我看清前路;當我心情愉快時，書也陪我一起歡笑。書是我生活中不可缺少的伙伴。
    從小，我常常會沉醉于書中，常常在知識的海洋中遨游。讀書的好處無窮無盡。有一次，爸爸媽媽不在家，黑夜的降臨并不讓我感到寂寞和孤單。因為，家里最近住進了幾位新朋友――書。
    當捧起一本《綠山墻安妮》后不久，我好像融進書里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書里的主人公安妮一起遨游。從中，我也慢慢體會到她那種樂觀向上的精神。時間飛一般地流逝著，等我快看完這本書時，已經(jīng)是我晚上七點半了。我伸了一個懶腰，忽然想起了什么：“哎呀!不好，晚飯忘記吃了!”我又一想：唉!過了吃飯的時間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續(xù)看吧!
    這時，媽媽回來了，她看著家里跟他出去時一樣的時候，忽然說：“琪琪，你沒吃飯嗎?”此時的我，還在看《綠山墻安妮》，那有趣的情節(jié)讓我笑得前仰后合，根本沒注意到媽媽已經(jīng)回來了，也根本沒聽見媽媽在說什么。媽媽見我沒吱聲，就覺得奇怪進來一看，而現(xiàn)在的我又因為最后一章里的內(nèi)容感動地流下眼淚。媽媽見我這副摸樣，又有點兒疑惑：“你到底在干嘛呀!一會笑，一會哭的!”當我鄭重地合上這本書的最后一頁時，才聽清楚媽媽在說什么了，就回答說：“我只不過是被這章的內(nèi)容感動了而已!”媽媽無奈地搖搖頭說：“你這孩子!”聽媽媽這么說，我似乎沒什么感覺?？晌易x完這本書后，心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。
    一本本書都能帶給我不同的想法?！都偃缃o我三天光明》告訴我要珍惜光明;《根鳥》告訴我要永不放棄;《霧都孤兒》告訴我命運是靠自己掌握的，未來是靠自己創(chuàng)造的。這每一本書里的小故事，蘊涵著大道理;每一段小經(jīng)歷，濃縮著生命的真諦。
    書，是一顆飽滿期盼的種子;書，是一個充滿知識的花盆;書，是收獲希望的土地。讀書，使我快樂!
    冰心奶奶。
    總結(jié)。
    了她的讀書經(jīng)驗：“讀書好，多讀書，讀好書?！痹诖?，我號召大家一起讀書吧!
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    讀書使我快樂四年級篇二
    一年一度的“三小”讀書節(jié)又到了，我的心里有一份說不出的激動。記得去年的“三小”讀書節(jié)，老師推薦我們讀沈石溪叔叔寫的書——《狼王夢》。一領到這本書，我就迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。
    這位動物小說大王用那生動的語言和細膩的筆法帶領我們走進母狼紫嵐的內(nèi)心世界。這本書使我懂得了什么叫親情，什么叫望子成龍、望女成鳳。大概天底下所有的母親都是這樣，不顧生命危險去保護子女的吧!想到這里，我不經(jīng)潸然淚下，以往的情景一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前：剛買過房子，家境不是很富裕，一家三口人過著拮據(jù)的生活。我上了幼兒園，媽媽就省吃儉用，給我報美術、表演、舞蹈、小提琴等各種培訓班，她就是為了不讓我輸在起跑線上。而自己的身體，她卻不怎么關心……幾天后，我又去圖書館借了沈石溪叔叔寫的一系列動物小說，它使我看得如癡如醉，廢寢忘食。
    一次偶然的一會，沈石溪叔叔來到杭州，老師就組織我們班五位“沈石溪小書蟲”們一起去參加了沈石溪叔叔的讀者見面會，這場別開生面的讀者見面會，讓我終生難忘!而今年的讀書節(jié)，我延續(xù)了去年的步伐，又開始讀起了動物小說。一套《貓武士》系列叢書將我?guī)нM了一個新的世界。風、雷、影、河，各族的貓齊心協(xié)力，打敗了一個又一個困難，它使我懂得了友情和團結(jié)?？纯磿?，想想生活，想想班級。我們有沒有做到團結(jié)呢?我們認真上好英語課，認真復習，準備英語考試，結(jié)果，我們平均分年級第一;在軍訓時，我們班互幫互助，有人生病了，大家紛紛拿出帶來的藥物，希望同學的病快快好起來;在趣味滾健康圈的比賽中，我們班20名同學齊心協(xié)力，認真練習，獲得了滾健康圈第一名的好成績。
    這樣的例子，簡直是數(shù)不勝數(shù)。讀了這一系列動物小說，我變得更加熱愛動物，更加團結(jié)自信了。這，就是書帶給我最好的禮物吧!高爾基說過：書是人類進步的階梯。希望大家能夠多讀書，讀好書，感受書籍帶給我們無限的歡樂吧!
    讀書使我快樂四年級篇三
    書可清氣。
    書可育德行。
    書可導人生。
    書，讀而孜孜不倦。
    因此，我分外喜歡讀書，尤其愛在傍晚和清晨讀書。
    晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。
    或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲。漸漸西斜的殘陽，穿透剔亮的玻璃，掩映著書房里一排排古色發(fā)黃的線裝書。捧著茶杯，押一口茶。品書中夏夜，清清的露珠，泥土的味道，彌漫小屋，海水沖刷岸邊的礁石，沙灘上散著深深淺淺的腳印……一份返真帶來的醉香蕩漾在心頭。
    日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說，更多的是一種需要，而不是一種負擔。
    古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng)，充實了自己，豐富了課余生活。
    從書中，我了解到了真假、善惡、美丑。
    我從羅貫中那兒知道了：“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”。劉備的守信、關羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算。
    我從曹雪芹那兒得知：“兩彎似蹙非蹙絹煙眉，一雙似喜非喜含情目?！笔窃鯓右环N神態(tài);“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病?！笔窃鯓右环N柔態(tài);“冷雨敲碎吟心上”又是怎樣一種愁思。
    讀書，用一段時光來換一點智慧，不讓時間之水，匆匆地從靈魂處流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思。讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。
    我匆忙，書本是我善良的朋友;。
    我悠閑，書本是我真誠的伙伴。
    生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理?
    書可修養(yǎng)。
    書可育身心。
    書可導前程。
    書，讀而賞心悅目。
    讀書使我快樂四年級篇四
    高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！睍杏性S多豐富的知識。我讀書，我收獲，我快樂。
    《一條小面包》這個故事讓我懂得了人要謙讓，只有謙讓才會得到別人的尊重，爭強好斗反而失去朋友。文中的小女孩她所得到不僅僅是一條小面包。我的一個姐姐很謙讓，我想干什么她都會答應，可我常和比我小四歲的妹妹爭執(zhí)不休。我覺得很慚愧，不應該如此，于是我下定決心，一定要有一顆謙讓的心。
    《兒童安全緊急手冊》這本書使我知道了許多安全自救方法。如果家里著火了，而爸媽又不在家，得趕緊打119報警。更要選擇逃出去，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下前進。
    《安徒生童話》講了許多童話故事，帶領我們進入童話王國。在童話王國里，善良的人是會得到好的結(jié)果，而惡人就會受到報應。我們應該做善良的人，有一句話叫做：“好人有好報。”
    漫畫書給我?guī)砹丝鞓?。當我郁悶時，看漫畫書能緩解心情。而《福娃奧運漫游記》中又有許多奧運知識，我非常感興趣，這樣有收獲又有快樂的書，我愛不釋手。
    我以前曾被為“小書迷”，小書迷常和媽媽一起在網(wǎng)上購書，一看見有什么也書就催著媽媽買，一奔進新華書店就去找我愛看的書，因此，書多得書架都放不下了。有時書看得津津有味，都大人叫我吃飯都沒聽見。在書海里遨游，真是一種奇妙的體會啊。
    愛書吧，它會帶給你快樂，讓我們喜歡這種收獲的快樂，讓書陪伴我們走過一生吧!
    讀書使我快樂四年級篇五
    每一次的閱讀，可以說是讀者與作者心與心的碰撞，相互理解，相互包含，是我們的內(nèi)心情感越發(fā)復雜，從而使我們以從前的懵懂無知到以后的成熟穩(wěn)重，逐漸，我們便可能沉醉在書的海洋，作者的思維世界中，搭建屬于我們自己的“潛艇”和天地。繼而通過自己的主觀意思，尋找屬于自己那條路的方向，從而就不會迷失方向。閱讀雖好，但不可盲目閱讀，選擇對我們有益的本分閱讀，提升我們的綜合素養(yǎng)，從而成為有文藝氣息的青少年，使我國更加繁榮昌盛。
    每一次的閱讀，我都有不同的感觸，或深或淺，或遠或近，或悲或喜。有人曾經(jīng)證實過，一篇相同文章，不同的人看會有不同的感觸。擁有不同的人生經(jīng)歷，為人處世的看法也會有很大的偏差。而閱讀可以通過作者情感這一媒介，將人們的思維聚集在一起沒從而更好地拉近了人與人之間的距離。
    閱讀之后，總感覺人生短暫，所需擔憂的人或物，做的事情太多，想要去做，卻有無從下手。還有就是感覺自己一下通曉一切，一下一無是處，內(nèi)心情感沉浮太大，是對我們心靈上的摧殘還是更好地鍛煉了我們的能力?？傊喿x給我們帶來的好處頗多。
    《西游記》是四大名著之一，是我們再熟悉不過的一本書，其在我們成長中帶給我們的興趣，想像方面十分有益。唐僧為人和藹，處事果斷，待人有禮;沙僧任勞任怨，為人正直;孫悟空一路上斬妖除魔，一切為別人著想;豬八戒為人憨厚，師徒四人一起踏上取經(jīng)之旅，并在途中發(fā)現(xiàn)一段有一段的故事，雖然充滿傳奇色彩，但它教給我們遠比我們知道的多。
    閱讀不同文章，就像與不同的人交朋友，每篇文章都給我較深的感觸。這種感觸經(jīng)過時間的磨練成為人情感的一部分。使我們在閱讀中不斷提升自己，使我們盡力做到最好。因此，閱讀是一件高興的事，不應該感到悲傷。
    讀書使我快樂四年級篇六
    莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽矣X得這話說的一點也沒錯，生活里沒有書就像鳥兒沒有了翅膀。讀書提高了我的寫作水平，也增長了我的見識，我以前不太喜歡看書，后來媽媽給我買了《西游記》這本書，我看得津津有味，讓我明白，團結(jié)的力量。我喜歡看《十萬個為什么》，小時候我常常問一些很奇怪的問題如：椅子為什么有四只腳?小狗為什么會搖尾巴?小鳥為什么會飛?媽媽常被我問得哭笑不得。現(xiàn)在我可以在書中查找。讀書破萬卷，下筆如有神。醉心閱讀使我得到了報償，以前寫作文，我總是抓耳撓腮，咬著筆桿，半天才寫一個字，現(xiàn)在不一樣了一拿起筆，那好詞好句便從筆尖順流而下，我很快樂。
    讀書豐富我知識，我讀過《海底之謎》這本書，我知道鯊魚的牙齒，一年換三次，每次長一百多顆。我知道鯨魚有三百多種，分為齒鯨和須鯨，如果三只齒鯨可以在一個小時內(nèi)吃掉一只須鯨。以前在小伙伴面前，我什么也不知道，可我現(xiàn)在可以做他們的小老師了?！段孱w豌豆》讓我明白只要沒有私心，就會得到好的報償，我想對小豌豆說，做事要相信命運，不要想著榮華富貴。我想對小女孩說：“友情是無價的，就算得到所有玩具也不會得到友情。讀書讓我快樂，讓我寫好作文，我對里面的故事牽腸掛肚。浮想聯(lián)翩，我愛讀書，讀書使我明白人世的真諦，因為那是我自己的東西，世上沒有同一個人用同一種方式讀用一本書。
    讀書使我快樂四年級篇七
    說道讀書，有的同學會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心、還要有毅力，但讀書也很有樂趣。
    我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣我把書當做不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我這不得花，積攢起來買書：星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開，每逢生日，媽媽問我要什么禮物時，我總會脫口而出：“書，書，我只要書!”在我的書房里，擺放著兩只大書柜，里面全都是書。從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地在書中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書就像是一位真誠的朋友，跟我一起面對面地交談。
    我最喜愛的一本書是《愛的教育》，書中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應該侮辱別人，不應使人難堪?？寺逦麟m然是個殘疾兒童，但他也是一個人，大家應該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會有和平，人類才會有幸福的生活。
    我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉，小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
    書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧!同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣!
    讀書使我快樂四年級篇八
    小時候，我特別喜歡看漫畫書，一見著搞笑的圖畫，就會笑個幾分鐘，直到笑得肚子難受了，才停下。
    上二年級時，我搶著要讓爸爸買本故事書，又另催爸爸少抽點香煙，多把錢花在書上。等我一拿到有書香味兒的書時，我歡得熱鬧死了，不顧著作業(yè)了，翻開書就看。吃飯的時候看、上廁所的時候看、連刷牙洗臉的時候也看，爸爸拿我也沒有什么辦法。
    記得有一次，爸爸給我買來一本《好兵帥克奇遇記》注音版。我從爸爸手里奪過書，聞了聞。哇!一股勁兒的書香，我不管三七二十一，看了起來?！拔?作業(yè)做完了沒?”“做完了!”我回了一句，接著看了起來?！斑@孩子……”爸爸搖搖頭，脫下外衣，走進廁所后，發(fā)出“嘩啦啦啦”的聲音……爸爸走出來后，發(fā)現(xiàn)我紋絲不動，但頭壓得很低時，大聲說“頭抬高!”這一聲，可真厲害，把我嚇得夠嗆的，魂都出來了。
    清早，我醒來了，看見我正正的躺在床上，書和手電筒已經(jīng)放在了桌上，手電筒關上了，書合攏了，這才知道爸爸已經(jīng)知道我在被里看書，這方法沒用了。
    現(xiàn)在，我眨眼間變成了四年級，但書還陪在我身旁。
    讀書使我快樂四年級篇九
    兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
    漸漸長大了，我感到了知識的缺欠，每次作文，我都不知從何說起。爸爸媽媽為我不愛閱讀而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家舉行了一次猜生字比賽，輪到我猜生字了，媽媽說謎語，我來猜生字。媽媽說：“11不是2，是什么生字呢?”我想了很久，還是回答不上了。媽媽看著我迷惑不解的樣子，走到我面前對我說：“你拿張紙和筆來，11你倒過來看不是王字嗎?”我想了想，臉漸漸的紅了，不一會兒比蘋果還要紅。后來，我下定了決心，每天看三篇作文還要讀外書和多寫作文。
    從那時起，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)Я藷o比的快樂。每當我捧起沒一本書時，我都會認真的去看。沒當我讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的那個小女孩的命運而祈禱過，當我讀到《三國演義》時，我有為諸古亮的精神而敬佩不已，當我讀到《狼牙山五壯士》時，我又為狼牙五壯士而流下眼淚。我深深的的陶醉在書的海洋中。
    讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
    讀書使我快樂四年級篇十
    魚兒的好伙伴是水，蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，而我的好伙伴則是書。
    讀書是一件快樂的事。每當我打開書頁，心靈便會倘佯其中，或同作者對話，或同主人公辯爭，或為人物喜悅，或為故事悲傷，或被情節(jié)感動，或被言語刺痛……這樣的感受，真的是妙不可言。
    愿讀書都能成為每個人的習慣，愿每個人都能從讀書中感受快樂。
    讀書使我快樂四年級篇十一
    “賣書啰！賣書啰！”咦，誰在校園里賣書呢？哦！原來是我們淘書樂活動開始了！操場上不知從什么時候已拉起了一座彩虹橋，五顏六色的旗姑娘在風婆婆輕輕地撫摸下跳著優(yōu)美的舞蹈。一個個“小書店”井然有序地排列著。同學們忙碌地穿梭在書海中，臉上洋溢著歡樂的笑容。
    我也成了一名小老板?！?元賣嗎？”一位小弟弟眼睛貪婪地盯著《一年級的小豆豆》小聲地說。我頭一搖：“不賣！”?！翱晌摇抑挥?元錢?！毙〉艿茈p眼還是死死地盯著那本書，可憐巴巴地說?？粗〉艿芴煺娴?表情，我心一軟答應了。此時操場上討價聲、還價聲、說話聲匯成了一曲生活的交響曲。不一會兒，小書店的書被一搶而光。我心里樂開了花。
    輪到我來淘書啦！我像一只歡樂的小鳥飛向知識的海洋。《一千零一夜》、《昆蟲記》……這都是我夢寐以求的書，我在書海中尋找著。一眨眼，我就買了5本書，如獲至寶。拿著心愛的書，我干脆坐在操場上，迫不及待地看起書來，享受著閱讀的快樂。
    “讓生命充滿閱讀的喜悅?！蔽沂莻€愛讀書的小姑娘，我喜歡天天在書的海洋中快樂地暢游。
    讀書使我快樂四年級篇十二
    我讀書，我快樂!因為書是我精神的糧食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它讓我改變了生活上的壞習性，彌補了我生活的空虛，也正是它讓我明白了許多生活的道理，所以我讀書，我感到快樂。
    我讀書時快樂得把一切事忘懷了。記得那天上午，我在家中讀書，媽媽會來囑咐我;“亞儒，呆會把試卷做完。晚上，值夜班，沒法回來”。我眼睛盯著書本，迷糊地應了一聲，便沉浸在書樂趣中，無法自我，不知不覺三本《少年文藝》讀完了，天也黑了。過了一會，猛然想起媽媽的話，挑燈夜戰(zhàn)，盡管如此心里仍是美滋滋的，“今天可是收獲不少呀!”我一邊做作業(yè)，一邊自言自語。是啊，讀書時未曾發(fā)現(xiàn)，讀書后才發(fā)現(xiàn)書的魅力太大了，但也正是這種魅力使我快樂。
    細細品書，能品出春季的清香，細細品書，能品出夏季郁郁的荷香，細細品書，品出秋季的碧波;細細品書，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味;無有快感，未有樂可言，怎能去自我品、讀書。
    我愛讀書，我信步走入公園，手中拿著書在這片樹林中，在這棵大樹下，我喜歡倚著樹去讀書。在書中，我可以身心入臨，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的精境，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書中一片金光閃閃的場畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來，我的眼又不由地睜望望那時我來說如同天使般的書本，笑了。是的，我愛讀書，讀書讓我學到了知識，豐富了想象力，也正是這種增長和豐富使我快樂。
    讀書，我快樂;我愿做一只老鷹，在這書的領域中遨翔，我愿做一只木筌，在這書的海洋中暢游，我愿意做一名蹬山者，跑遍每座由書中知識堆積的層山------作為一只老鷹，遨翔是最快樂的，作為一只木簽，暢游是最快樂的，作為一名蹬山者，跑遍群山是最快樂的。作為我，只要讀書，我就是最快樂的!
    有人問我，什么使你如此愛書，我便回答，“書中盛事名，也只有文字優(yōu)美、精僻才能吸引我。愛書是常事，一塊寶玉你會嫌棄嗎?但真正的欣賞才是最重要的。不丟，但不如賞，不如丟棄，讀書也是如此，只有真正地品，讀書才能說快樂。而我能大聲地說“我讀書，我快樂”。即然談到了快樂，那么我只能告訴你;“我讀書是為了快樂。
    洪澤湖的鴉葬。
    人們都說：“洪澤湖乃我國五大淡水湖之一?！蔽覍Υ撕菈裘乱郧螅弥?。
    日避暑的好機會，我們?nèi)襾淼胶闈珊?BR>    我們來到洪澤湖時，已近黃昏。江面很平靜，像一面鏡子，時常會有幾只小船劃過，微風拂過，使人神清氣爽。
    把愛獻給你，媽媽。
    如果你有一個愛的標志，得到他的人可以得到永生的幸福。那么，你會把它獻給誰?
    媽媽!對，就是我們親愛的媽媽。但有不少孩子反對說：“媽媽太壞了，還是爸爸好?！毕旅媸俏业膸讉€朋友對媽媽的訴訟：第一：媽媽把自己管的太嚴了。
    “她常常把我關在屋子里面，不是叫我做這個作業(yè)，就是讓我做這個作業(yè);放假了，補習班一個接一個的“涌”過來。每天不是做作業(yè)，就是去上補習班?！迸笥褮饧睌牡恼f。
    我對他說：“我問你，你的學習成績有沒有提高?是不是在課堂上經(jīng)常受老師表揚了呢?”
    他說：“是啊，老師一直夸我有進步，我成績也從前十名一下子越到前三名了!”
    我滿意的點了點頭說：“那這一切要歸功于誰呢?”“那倒還能是我那黃臉雷公嘴的老媽?”“不是嗎?”我告訴他，媽媽永遠不會把我們逼到痛苦的邊緣。只要你肯努力，那么，媽媽就永遠不會把我們逼到痛苦的邊緣。你媽媽對你的那份愛比誰都深，但她總是不表現(xiàn)出來。她把那份深深的愛埋在心里等著你去挖掘。
    他若有所悟。第二天，他興沖沖地抱來告述我：“媽媽今天夸我了。她說‘寶貝真棒’!”他笑了，我也由衷的笑了。這時，我再問他：“愛的標志，你打算獻給誰?”“媽媽!”他毫不猶豫的回答了出來。十分爽快。
    可是，就在昨天。又有一個好朋友說：“我不要把愛的標志給媽媽!”我趕忙問她原因。她懊惱的說：“我成績平平，但在期末時也拿了不少獎狀，只不過沒有前三名的獎狀?？蓩寢寘s說‘拿這些沒用的垃圾來干嘛?給我把它扔了!’那些獎狀是我辛辛苦苦得來的，可媽媽一點都不稀罕。要不是爸爸的話，我那些獎狀可能都被燒掉了!所以，‘愛的標志’的最佳人選應該是爸爸，而最不佳人選應該是媽媽!”她幾乎是用喊得聲音來說最后面的這句話的。
    我懂了，他的媽媽比剛剛的那個媽媽的望女(子)成鳳(龍)還用強烈?！皀o”我輕輕的搖著頭說，“看來你媽媽對你的愛已盡到極限了嘛!媽媽是因為你得成績無法達到她的滿意程度而爆發(fā)出來的愛被憤怒給蓋住了!我問你‘媽媽往你身上發(fā)費了多上精力、金錢和時間?”她想了很久很久，最后給了我一個答案：“數(shù)不清?！薄澳敲矗瑡寢層邢蚰闼魅∵@些精力、金錢和時間嗎?”“沒有!”她答的也很快!“那么，你只要還她一點點成績而已，很難嗎?”“不難，我想通了媽媽是愛我的!”過了幾天，她也興沖沖的來告訴我說：“我今天考了個好成績，媽媽抱著我又親有哄的，還說我是個好寶寶呢!”我回敬了她一句：“愛的標志獻給誰?”“媽媽!”她也是飛快的答道。
    最后，我們小區(qū)里在讀小學的孩子，都一致同意把愛的標志獻給媽媽，，大家都試著做了幾個愛的標志，最后，挑了一個自己最滿意的作品。做好封面，選了一個吉祥的時間——母親節(jié)。把愛的標志獻給媽媽。
    我們中的一個小伙伴，說要舉行一個詩歌朗誦。得到大家的贊許。說有伙伴包括我的媽媽都來到了指定的演唱會。閉幕時，我們齊聲喊道：“把愛獻給你，媽媽!”在場的媽媽都哭了。伙伴們跑下去抱住媽媽。都哭了。我也不例外。
    把愛獻給你，媽媽!
    金色的暑假。
    放暑假了爸爸終于帶我去他們公司學打高爾夫啦!
    來到球場，這里綠草如茵的環(huán)境讓我的心情一下跳躍起來，我迫不及待地去拿排列在演示廳里的高爾夫球具。
    我首先拿了一副手套。誰知手套一戴上，就覺得緊梆梆的，正要脫下，站在一旁的一位和藹可親的大姐姐對我說：“這樣剛好，不能太松，不然握球桿時就會不舒服的!”
    我奇怪地看了她一眼，爸爸笑著說：“卓卓，她就是你的教練，你可要聽她的話哦!”我吐吐舌頭，只好又套上。
    教練姐姐從旁邊拿了一根紅色的球桿遞給我說：“這跟球桿才剛剛適合你呢!”我接過球桿心想：這個姐姐真厲害!一看就知道什么樣的球桿適合我。
    接著，教練姐姐從旁邊拿了幾盒球，給我講起了打球的技法。我照著教練姐姐的講解，認真地練了起來：腳站成與肩同寬的距離，屁股微微抬起，雙手握住桿的尾端，舉起左手成“l(fā)”型的姿勢，揮了幾下，自己感覺很不錯，就要求正式擊球。教練姐姐把一顆球放在我兩腳的中間的前面，叫我用剛才的姿勢打出去。我用力一揮，咦，桿呢?球呢?“哈哈哈”全場人都笑了起來，我低頭一看，原來球還穩(wěn)穩(wěn)地在我的腳下，桿卻被我甩出幾十米遠。我不好意思地撓撓頭，躲在爸爸身后。教練姐姐把球桿撿回來，笑著對我說：“沒關系，多練幾次就會了!”
    我給小狗洗個澡。
    我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫貝貝。每次都是媽媽都給它洗澡，我在一邊看著。給小狗洗澡成了一件我夢寐以求的事情。
    一天放學，我領著小狗去樓下玩耍。等回到家，它的腳和肚皮都變成灰色了。我決定親自給小狗洗個澡。我學著媽媽的樣子，輕輕地走到它的身旁，面帶微笑的對它說：“小貝貝，過來，今天讓我給你洗個澡。”它好像聽懂了，輕手輕腳地從它的窩里走了出來，低著頭應直走向我屋。我大聲說：“貝貝，你去哪里?”貝貝無辜地看著我，好像在說：“我的小主人，我最怕洗澡了?！蔽叶挍]說抱起它進了廁所。然后把它輕輕地放在地上。它立刻顯得很不安，開始東張西望，走來走去。我先把水打開，讓水能沖到它的身上，頓時它就變成了“落湯雞”。看著它可憐兮兮的樣子，我忍不住的哈哈大笑，我的笑聲還沒有落。就遭到它狠狠地報復，只見它搖著腦袋，扭著身子，甩著尾巴，把它滿身水抖了又抖，抖了我一身水，我抹了一把臉，嘆了一口氣，繼續(xù)給它沖水。然后，擠了一些洗發(fā)液，在手上來回的搓，一下就出了滿手的泡沫，我把泡沫均勻的涂在它的身上，幫它揉了揉毛，搓了搓爪子，洗了洗尾巴。看著它舒服的樣子好像在說：“嗯!真舒服，在往上點?！笨粗」凡辉诤ε拢亿s快用水把它身上的泡沫沖干凈。然后我一塊毛巾一點一點把它身上的水擦了擦，又拿來了吹風機給它吹干?？烧l知到剛吹了一半，它有些煩躁不安，扭動身體不與我配合。可我一點也不生氣，看著它又變成了一只干凈的小狗，我心里美滋滋的。
    通過自己親自動手，我不僅完成了我給小狗洗澡愿望，而且還可以幫助媽媽做一些事。
    讀書使我快樂四年級篇十三
    我覺得讀書就像走樓梯。有一次，媽媽給我買了《諾貝爾獎獲得者和兒童的對話》這本書，和我平常的書不大一樣，有許多地方讀起來覺得挺拗口。我讀了沒幾頁就不想看了。這時，媽媽對我說：“讀書可不能當逃兵啊!堅持一下，讀下去，你會嘗出滋味來的?！甭犃藡寢尩脑?，我只好硬著頭皮往下看。平?？磿?，我一小時能看幾十頁，可這天用了一個小時，才看了十幾頁。就這樣熬過了頭幾天。隔了大概一個星期，我開始感覺輕松一點了。后來，讀著讀著，我又發(fā)現(xiàn)了—書中有不少精彩的句子。雖然我還不太明白它們的含義，但朦朧的覺得這些話說得很對，很有道理。我忍不住拿起筆，這里劃劃，哪里抄抄，做起了筆記。兩個月過去了，我總算把這根“骨頭”啃完了。合上書本的那一刻，我覺得自己突然長大了，好像登山的時候躍上了一級更高的臺階，看見了無限的美麗風景。
    讀書使我快樂四年級篇十四
    冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@句話時刻教育著我：要好好讀書。
    每次，我閑著沒事，隨手捧起一本書就看、讀，任我暢游在書的海洋里。所以，讀書、看書成了我生活中不可缺少的一部分。翻開《童話世界》，我就仿佛置身于童話中，在和那些小公主、小王子、小動物們盡情的游戲，感受那五彩繽紛的童話世界。那里面一個個優(yōu)美動聽的故事從眼前飄然而過，令我陶醉、癡迷，讓我明白了人世間的真善美，舍不得放手，不想離開。當我翻開《唐詩三百首》，立刻就想起古代的大詩人：李白、杜甫、范大成……他們用自己的筆揮灑出了輝煌，讓人感到他們的愛國之情，更讓人感受到語言文字之間的魅力。
    讀書，真的那么好嗎？對，一個毫無疑問的答案。走進書的海洋，我就仿佛來到了一個可以讓我馳騁的精神天地。這里有優(yōu)美的文字、有心靈的感悟、有開闊的視野、還有奮進的號角……一股神奇的力量向磁鐵般的吸引著我。
    讀書是我心靈的營養(yǎng)，讓我在閱讀中盡情汲取營養(yǎng)，開心快樂的成長，長大做一個有用的人才。
    讀書使我快樂四年級篇十五
    “讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，定能受益匪淺，翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，讓我們看到外面更廣闊的世界，讀書也是一種享受，一種快樂，一種成長……今天我向大家推存一本好書，名字叫《偷夢的影子》。
    有沒有被書名吸引住，大家都知道，夢是看不見的，也是摸不著的，那夢是怎樣被偷走的呢？這本書的主人公是一個男孩和一個小人精。一天夜晚時分，夜色蒙朧，小男孩不想睡覺，突然，一個小人精突然出現(xiàn)在他的面前，小人精說：“我?guī)闳タ纯赐祲舻挠白?。”話音剛落，小男孩就一下子從床上爬了起來，跟著小人精來到一戶人家窗邊。突然，小男孩看見一個黑糊糊的影子扛著一個大口袋，里面裝了滿滿的東西，小人精說：“這里面是各種各樣的夢。”小男孩吃驚地瞪大了雙眼，夢也能裝進口袋嗎？讀到這里，我非常好奇，夢怎么能被偷走呢？我越讀越好奇，越讀越入迷……這本書非常有趣，希望你也能去看看我讀的這本書，我相信，你一定會喜歡的。
    讀書使我快樂四年級篇十六
    “叮鈴鈴......”隨著緊促的放學鈴聲，我走出教室準備回家。在校門外一個修車部門前，我看到里三層外三層擠滿了人。怎么了？好奇心促使我三步并作兩步來到修車部跟前，一個悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》，聽！還有三弦伴奏呢？我擠到人群里一看，只見一個六七歲.蓬頭垢面的小女孩在賣唱。她穿著一身破衣服，那對水靈靈的大眼睛煞是好看，她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的，一個三十多歲的高個子中年人，目光非常呆滯。聽旁人說這個中年人是那女孩的父親，他們父女倆賣唱掙錢。可是那位修車的老爺爺只是專心修著車子，好象這對父女根本不存在似的。旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢不就得了?！?BR>    往回走的路上，那個小女孩賣唱的情景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。小女孩為什么不上學呢？是不是她家中沒有錢，這個中年人也是的，年紀不大，就是給別人打短工，也能養(yǎng)活全家呀！為什么要走上這種路呢？孩子的任務是學知識，而不是幫著大人去掙錢，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請給我們讀書的權利吧！