通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。怎樣寫一篇簡潔明了的感謝信？總結(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個(gè)參考的框架，但具體的寫作還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
以感恩為話題篇一
生活里，往往會(huì)遇到許多困難。而當(dāng)我們遇到困難而解決不了的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)有熱心幫助的人幫助自己。他們幫了自己許多，而我也十分感激他們。
當(dāng)我沒帶筆的時(shí)候，身旁的同學(xué)或朋友往往會(huì)伸出援手，借我?guī)字ЧP。忘了拿東西時(shí)，旁邊的人會(huì)提醒我。在我遇到難題不會(huì)做的時(shí)候，會(huì)的同學(xué)會(huì)教導(dǎo)我，教我解開這些難題。
記得有一次，舉行校運(yùn)會(huì)，而我參加了4x100的接力。在比賽前，氣氛十分緊張。有的同學(xué)幫忙拿衣服，有的同學(xué)幫忙準(zhǔn)備水，有的同學(xué)陪著我們慢跑，一起運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)講笑話，讓氣氛放松，調(diào)解我們內(nèi)心的壓力。后來在比賽當(dāng)中，我們在組里第一，總成績第二的好成績。賽后我們都很感激這些同學(xué)，班級榮譽(yù)也是有他們的功勞的，因?yàn)樗麄兌荚诠膭?lì)著每一位參賽運(yùn)動(dòng)員。
許多人，他們都幫助過我。而我自己也有著深深的領(lǐng)悟。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，而自己也要幫助他們，大家互相幫助，社會(huì)才能夠更和諧。
如果有人幫助過你，也許是你曾經(jīng)幫助過他人。但你應(yīng)該繼續(xù)為這種精神而去幫助更多的人。以這種雷鋒精神去幫助身邊每一個(gè)人。希望有更多的人有著這種精神，去幫助更多的人。
以感恩為話題篇二
獨(dú)自坐在黑漆漆的屋子，模糊的雙眼死死地盯著白晝般的顯示頻。盲目的亂點(diǎn)著，突然。
覺得很哀傷……。
時(shí)間或許還很長，但隨著手指的重復(fù)的一個(gè)動(dòng)作而悄悄流逝……。
邁著沉重的步子，我來到了窗戶邊。玉輪的光柔和的灑在我。
的臉上。我想起了爸，媽……。
夜，黑了。我，懂了。后……。
懂得感恩，讓你的生命得到解放，感恩的力量會(huì)是你人生的美好彩虹……。
看，一束虹架起了一座大橋……。
以感恩為話題篇三
大海給了魚一片藍(lán)天，魚給了大海一片生機(jī)；大地給了樹木生長和滋潤土壤，樹木也給了大地陰暗的反饋；天空，給了鳥兒一個(gè)自由飛翔的樂園，鳥兒也給了天空一片幸福。世間萬物，心存感恩，在大自然中互相給予，我們?nèi)祟愐酶卸鳌?BR> 上周星期四下午，學(xué)校舉行了“感恩與勵(lì)志”報(bào)告會(huì)。當(dāng)時(shí)，烈日當(dāng)空，同學(xué)們紛紛抱怨，想飛回教室曬曬太陽。但沒過多久，學(xué)生們就被楊老師精彩的演講所折服，沉浸在感恩的氣氛中，忘記了熱度。
小組的主角楊華勇老師給我的第一印象就是聲音洪亮，充滿激情。第一個(gè)讓我驚訝的是他強(qiáng)大的說服力。
楊老師的演講非常精彩，很有感染力。當(dāng)它來到我們的內(nèi)心時(shí)，它讓我們淚流滿面，精神煥發(fā)。此時(shí)，我們不再被烈日所打擾，而是沉浸在這無比動(dòng)人的氛圍中。楊老師讓很多同學(xué)鼓起勇氣走上舞臺(tái)，在心里傾訴，我卻很膽小。我沒有勇氣，只能任由淚水順著臉頰滑落。雖然不在舞臺(tái)上，但我心里也明白感恩的重要性。
整個(gè)人生都是相互依存的，一切都取決于依靠其他一切。無論是父母的教養(yǎng)，老師的教誨，他人的服務(wù)，大自然的慷慨。人既然有了自己的生活，就一直沉浸在恩典的海洋中。感恩大自然的恩賜，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食物的甜蜜，感恩衣裳的溫暖，感恩花草魚蟲；對逆境心存感激。
小草感恩，綻放絢麗的花朵，回報(bào)陽光和雨水；小鳥感激，用它聽的歌報(bào)答大樹；大樹感恩，以茂盛的枝葉回報(bào)大地。
朋友，讓我們在感恩中成長！讓我們永遠(yuǎn)沐浴在愛的陽光和恩典的海洋中！
以感恩為話題篇四
生活中我們經(jīng)常說的是滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，就是說在生活中，哪怕對你有小小幫助的人，那么你都應(yīng)該銘記于心，懷有一顆感恩之心，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予對方一定的回報(bào)。這樣子就是人與人之間的相處，才能夠繼續(xù)下去！
作為群居動(dòng)物的我們來說，免不了人與人之間的相處，但是在人與人相處的過程中，也免不了相互之間的幫忙。那么在相互幫忙的過程中，就需要每個(gè)人都有感恩之心，感恩與對方對你的幫助，也熱情的回饋與對方幫助，這樣子，人與人之間才能長久的交往下去！
孩子們在學(xué)校里天長日久的相處會(huì)成為很好的朋友，那么，家長們之間就是相處的久了，也應(yīng)該成為很好的朋友！
于是在一些不方便的時(shí)刻里，孩子們彼此去對方家里吃個(gè)飯什么的，都應(yīng)該是一件特別美好的事情！
家里的小孩就不止一次的想要去同學(xué)家里吃飯，這個(gè)時(shí)候自己就是也沒有刻意的，就是說不要去打擾，畢竟有的時(shí)候打擾也是另外一種形式的相處吧！
但是小孩去別人家里打擾，吃了飯之后，自己就應(yīng)該記在心上，并且在下一次對方需要有幫助的時(shí)候，自己也一定做到熱心的幫助！同時(shí)，生活中也應(yīng)該還快于一些小東西，就比如孩子喜歡吃的一些水果之類的！
就像學(xué)生時(shí)代我們的相處一樣，今天兩個(gè)人一起出去吃個(gè)麻辣燙，你請客，明天倆人繼續(xù)出去吃個(gè)米線什么的，他請客，這樣子既可以一塊相跟著出去吃飯，增進(jìn)了感情，同時(shí)，相互之間也有了互相關(guān)注！
生活中也有一部分人說我自己獨(dú)處就可以了，完全不需要跟誰相處，所以我也不需要對誰有感恩之心，這種想法是不對的！
畢竟，一些獨(dú)處的人，最后也真的是孤苦伶仃了！
所以說無論做什么事情？有一顆感恩的心是十分有必要的！
以感恩為話題篇五
父母之愛一個(gè)則永恒不變的話題，亙古有之，并將長存。而感恩，更是將其錦上添花，使“親情”這個(gè)詞變得更加動(dòng)人。
親情有一種奇妙無比的力量，他是人懂得愛，懂得付出；是一則永不褪色的話題，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能談?wù)撍皇且粔惸昀暇?，濃厚香甜；是一幅傳世名畫，精美雋秀；是一首經(jīng)典老歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；是一方名貴絲綢，光滑柔軟。對于父母情，我們不必用任何語言比擬，用任何語言去描繪，只要我們用心去感受這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾聽骨一個(gè)“鱔魚護(hù)卵”故事：一個(gè)讀書人很喜歡吃鱔魚，一天，一個(gè)朋友送他幾條鱔魚，讀書人很是高興，馬上下鍋，準(zhǔn)備嘗嘗這美味。他就拿活魚下鍋，然后慢慢加溫，讓魚察覺不到溫度的變化，“心安理得”地死去，這樣煮出來的魚更加鮮嫩、美味。一會(huì)兒，讀書人揭鍋了，令他奇怪的是，有一條鱔魚將腹部像拱橋一樣高高地拱起，兩頭卻浸入鍋中。他將那鱔魚剖開，真相大白：腹部有數(shù)不清的魚卵?。∽x書人恍然大悟，原來它為了保護(hù)卵，將腹部拱起，頭部卻浸在沸湯之中飽受高溫之苦！多么令人敬佩的魚?。∵@個(gè)小故事雖短，卻上我們見到了世間最偉大的愛——母愛。魚都懂得保護(hù)“子女”，我們的父母豈不更加細(xì)心？所以，父母給予我們的一點(diǎn)一滴，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?BR> 在我們的成長歲月里，父母之愛總是慢慢地沉淀下來，化作烙印，烙在每個(gè)兒女心靈的最深處。這愛是無言的，但那這份無言的愛如春風(fēng)化雨，滋潤在我們心田。我們即使在宇宙的另一端也無法忘卻父母，藕斷絲連。這愛是偉大的，所以我們要感恩它。
最后，讓我們唱響感恩的歌：
母愛是船，載著我們從少年走向成熟，
父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；
母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望，
父親的愛，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
以感恩為話題篇六
父親像萬縷陽光，照亮我的路;母親像一場春雨，滋潤我的心。他們默默教給我，一卷卷為人處事的道理。
放學(xué)后，母親帶我走進(jìn)地下通道。鞋子踩地的“啪啪”聲與母女倆的談笑突然被一陣笛聲打斷。這音色不好、笛音渾濁的樂聲一聽就不是專業(yè)人士所演奏的。想起他們骯臟的破布衣、凌亂的頭發(fā)、好久不洗而黑黑的臉，我心中不免有些厭惡?！皨專质墙谢ㄗ影?前幾天新聞上還有乞丐微信可支付呢，一看就是騙人的。”我說著，笛聲停頓了一下，母親用責(zé)備的目光看了我一眼。我們繼續(xù)往前走，只見是個(gè)老爺爺正在吹笛，背上還背了一個(gè)小嬰兒。爺爺?shù)暮诎紫嚅g的雜亂發(fā)絲散在額前，眼邊的皺紋仿佛要遮住他的雙眼，那個(gè)小嬰兒衣服已經(jīng)打了很多補(bǔ)丁，臉有些消瘦，正趴在爺爺背上打瞌睡。在墻角處放著一些破爛的衣布，應(yīng)該是他們?nèi)康募耶?dāng)，我為自己先前的話感到后悔，正想著，母親從手提包里掏出十元紙幣，輕輕放入老爺爺面前的盒子里。
出了地下通道，母親說：“你剛才怎么能那樣說呢?那個(gè)爺爺是靠自己的技藝掙錢的，那個(gè)小寶寶才多大，就要到外面流浪，你們是多幸福，遇見乞丐不僅不幫助，還在一旁說起這種話，要存一顆善心對世界啊?！?BR> 爺爺奶奶年紀(jì)大了，在家里遙控不好電視機(jī)。一天晚上，我和爸媽正在家里休息，安靜中，父親的手機(jī)響了?！拔?”“喂，兒子，我們這個(gè)電視不知怎么又黑屏了。”“哦，”父親立馬就到門前換好鞋子，“好，我就來?！本o接著樓梯間傳來急促的腳步。是的，對于爺爺奶奶的請求，父親每次都是以最快的速度解決。還有一回，奶奶得了流感，住進(jìn)了醫(yī)院。父親不管工作再忙，每天都要趕到醫(yī)院，陪奶奶說說話。父親會(huì)擼起袖子，端一盆熱水給奶奶洗腳，還給奶奶講笑話。奶奶笑著，臉上的皺紋舒展開來，像年輕了幾歲，父親也把自己逗樂了，陪奶奶一起笑著，工作的煩惱也被拋開了。后來奶奶回憶時(shí)，依舊呵呵笑著說：“臨床的病友都羨慕我，說你有這么個(gè)好兒子，真享福喲?！?BR> 父親和母親都以自己的行動(dòng)，默默感化、教育我，也使我懂得了對世間生靈都應(yīng)心存善意，力所能及幫助需要幫助的人;對長輩應(yīng)該孝順、感恩他們的哺育。
父母是最樸素的人文，件件事，像小草一般，不起眼，卻散發(fā)淡淡芳香，也留在我的心頭，久久縈繞。
以感恩為話題篇七
思路點(diǎn)撥：
“感恩”這個(gè)話題的寫作維度有兩個(gè)，其一可以是具體的某個(gè)人，如父母、老師、朋友甚至不相識(shí)的陌生人，只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會(huì)，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，如果你是個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、善于思考的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對象有很多。當(dāng)然，感恩需要選準(zhǔn)角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。感恩更應(yīng)出自真心，態(tài)度要虔誠，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現(xiàn)。所以寫好這個(gè)題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感，較好的語言表達(dá)能力外，還應(yīng)有較高的思想認(rèn)識(shí)水平。
題目：
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿郏驗(yàn)樗€是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片肅穆。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
請以“感恩”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定。文體自選。題目自擬。
以感恩為話題篇八
親愛的祖國媽媽：
您好！
我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫。在這個(gè)世界上，我們最親的是媽媽，最感恩的是中華。
我啞啞學(xué)語的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首認(rèn)得的詞是“中華”，我會(huì)唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時(shí)起稚嫩的心啊，就一直向著祖國媽媽。人生道路上的十二個(gè)春夏秋冬，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，她是哺育每個(gè)人的媽媽?！崩蠋熃虒?dǎo)我：“只有祖國的繁榮和富強(qiáng)，才能保護(hù)每一個(gè)孩子，每一個(gè)家，才能使幸福的生活之花永放光華?！?BR> 記得第一堂地理課和歷史課，我都是在驚喜和興奮中度過，從那時(shí)起，我知道了，我們祖國有960萬平方公里的廣闊疆土，有五千年的燦爛文化。你看，我們有世界第一峰——珠朗瑪峰，有哺育了中華民族的母親河——黃河，有號稱“世界屋脊”的青藏高原，有開辟古代中外交往的絲綢之路，有全世界獨(dú)木對一幟的中醫(yī)中藥，有長城、圓明園等世界建筑史上的奇跡，還有許許多多瑰麗的藝術(shù)奇葩。
可在那“百年魔怪翩躚的歲月，祖國母親的身軀，曾遭受過外國強(qiáng)盜的蹂躪；黃浦江上橫沖直撞的外輪，頤和園中縱火搶動(dòng)的士兵，冀中平原燒殺搶掠的暴行，盧溝橋畔隆隆重作響的炮聲，還有那整箱整箱的片。姿意麻醉著國民的靈魂！我驚呆了，我大聲地問：“這就是曾在世辦上稱雄的中華民族嗎？這就是曾心勤勞智慧著稱的中國嗎？”這不是，看吧！虎門銷煙“揭開了近代中國人民反帝反侵略斗爭的序幕，八年抗戰(zhàn)的熊熊烈火，燃出了中國人的志氣，燒掉了侵略者的淫的威，祖國母親，重新挺起了你那鋼鐵般的脊梁，傲然屹立在世界的東方，它向世界表明中國人民不可辱沒中華兒女不可欺！
我們是祖國母親的驕子，是新時(shí)代風(fēng)華正茂的一代，怎樣有鋼筋鐵骨支撐起祖國這座大廈？怎樣邁開21世紀(jì)的堅(jiān)定步伐，你、我、他，大家都來刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛國熱情化為拯救祖國的偉力，獻(xiàn)給我親愛的中華！母親啊1我的中華我們一定把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強(qiáng)大。
祝您。
祖國媽媽千秋萬代永荷青春，國泰民安。
以感恩為話題篇九
讓感恩永存在我們的心中，讓感恩像奶茶一樣溫?zé)?，像果汁一樣香甜，像咖啡一樣醇?讓感恩像太陽一樣溫暖，像音樂一樣美妙，像彩虹一樣美麗。懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種坎坷，只要心懷感謝，人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。
不知是由于天性的憂郁孤獨(dú)，還是因?yàn)槌砷L的受挫痛楚，有一段時(shí)間，我心里時(shí)常會(huì)冒出許多有關(guān)生命感。而那時(shí)，我的祖母已經(jīng)年屆八十，銀發(fā)飄飄，說話氣喘吁吁，走路時(shí)雙手不停哆嗦，像被巨大的無形之手牽引著。但她卻像一棵頑強(qiáng)的老樹，勤勉的活著，將慈愛的笑容給予她所愛的人。
祖母常說她活著有一萬零一條理由，所以她才留戀生命，留戀那灑在房里的每一寸陽光。當(dāng)我追問她那一萬零一條理由是什么時(shí)，她只是笑而不答，并讓我自個(gè)尋找答案。
我果真準(zhǔn)備了個(gè)本子，到處找人攀談，請他們說出活著的理由。很快，那些理由鋪蓋而來。
有個(gè)常來送信的郵差說，他活著就是為了親人。他愛他們，要與他們廝守，共度長長的一生;有個(gè)鄰居是個(gè)大學(xué)生的說，他活著就是為榮譽(yù)和尊嚴(yán);我還問了一位陌生人，他說他活著就是不為白來人世一趟。他要到處走走看看，爬山涉水，去領(lǐng)略生命中許多潛藏的景觀。這就是他活著的理由。
最難忘的是一位身患絕癥的少女。她長著圓圓的白白的臉，走路都已經(jīng)軟著膝蓋了，還常常出來坐在那棵榕樹下，傾聽鳥兒的歌唱。她起初并不知道自己的病已到無法挽救的地步，后來有人不慎露出了口風(fēng)。少女卻沒有為此哭泣，而是更長久地坐在樹下，抱住他愛的樹，很久很久以后，人們才發(fā)現(xiàn)，她在樹干上刻了三個(gè)字：我要活!
漸漸的，我那本子記載的理由已不下上百條。過了一年，又變成了上千條。雖然遠(yuǎn)不及祖母說的那般浩瀚，但字里行間的真摯動(dòng)人卻足以說明：熱愛生活，善待他人，懷有追求是那么明智和高尚的選擇。
隨著閱歷的增加，那個(gè)本子上記載的理由已經(jīng)有數(shù)千條了。它層層疊疊，甚至有的還相互重合，但它們中間熠熠閃光的便是：希望。有了希望，就有了黎明，有了期盼，有了轉(zhuǎn)機(jī)，有了續(xù)寫未來的可能，有了對人生生命價(jià)值的思索，有了創(chuàng)造奇跡的起點(diǎn)。
然而，并非人人都能盼望到希望，因?yàn)橄Ｍ傇谶b遠(yuǎn)的前方，具備放眼長望能力的人才能看到它。我曾聽一位身世坎坷的少女談及16歲那年她遭受了一次巨大的不白之冤，她發(fā)誓說，如果99天內(nèi)，她還討不回清白，就毀滅自己?？傻?0天時(shí)她看到了希望，及時(shí)修正了誓言。結(jié)果她抗?fàn)幜苏荒?，終于得到了公正的結(jié)局。
斷斷續(xù)續(xù)了好幾年，我都認(rèn)真地搜集一條條的理由。終于有一天，我不再熱衷于這方面的記錄。而且，我估計(jì)，也許那兒的理由已達(dá)到了一萬條。
祖母喃喃的說：我在聽心跳的聲音。
這何嘗不是世界上最美妙的仙樂呢?生命多么輝煌燦爛，多么值得去珍惜。
我流著淚，鄭重的將這一萬零一條活著的理由鐫刻在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
以感恩為話題篇十
人們常說：教師是人類靈魂的工程師，其實(shí)生活中，確實(shí)如此。從一年級到此刻教我的教師有很多，但令我印象最深的是我在北京路小學(xué)的首任班主任兼語文教師。
我的教師姓徐，叫徐鮮，她留著一頭飄逸的長發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的博士。
徐教師待人和藹可親，上課時(shí)聲音洪亮。記得在三年級上學(xué)期，我們的課程中多出了兩節(jié)作文課，我曾在家中學(xué)寫過作文，但我對這個(gè)一點(diǎn)也不感興趣，覺得它很枯燥。星期三的午時(shí)，到了讓我頭疼的作文課。徐教師并沒有讓我們直接寫作文，而是挑了一本作文書，用她那洪亮的聲音，娓娓動(dòng)聽的講了起來。不一會(huì)兒，我便入了迷。隨后，徐教師每節(jié)作文課都要讀幾篇故事給我們聽。徐教師給我們上作文課，就像是我們的大姐姐一樣，幽默風(fēng)趣，時(shí)而逗得我們哈哈大笑，時(shí)而使我們低頭苦思冥想。久而久之，我便喜歡上了作文。
徐教師雖然親切，但有時(shí)卻很嚴(yán)厲。有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)因習(xí)題而發(fā)生了爭吵，他們倆你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，針尖對麥芒，誰也不肯讓誰。徐教師見了，嚴(yán)厲地批評那兩位同學(xué)，上課不遵守規(guī)矩，教室的窗戶如同小樹苗在冰天雪地里被凍得瑟瑟發(fā)抖。
在今日與明天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與夢想之間架起金橋……徐教師，您對我的教誨之恩我終身難忘。
以感恩為話題篇十一
感恩是人類的一種美德，也是人生的.一種大智慧。心懷感恩的人，往往是最幸福的人，因?yàn)樗齻冄壑械囊磺卸际敲篮玫?，她們?huì)時(shí)刻感受到生活的幸福和美滿。
如果你的生活充滿煩惱，那么感恩會(huì)替你祛除；
如果你對生活心灰意懶，那么感恩會(huì)給你溫暖；
如果你被生活壓的喘不過氣來，那么感恩會(huì)讓你看到生活還會(huì)有那么多美好的一面。
因?yàn)?，感恩是消滅煩惱的良方，是溫暖身心的港灣，更是讓你增添力量的精神食糧。
在對別人感恩的同時(shí)，你也會(huì)相應(yīng)的得到別人對你的感恩，你也會(huì)因此收獲了雙份的好心情。
學(xué)會(huì)感恩吧，感恩你我他，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓世界因感恩更美好！
以感恩為話題篇十二
老師們就像辛勤的園丁培育美麗的鮮花一樣培育著我們，總是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)而不知疲倦的講課，而我們有時(shí)卻讓老師操心，我想對所有的老師們說“老師謝謝您！”
李老師，您是我們的班主任，也是我們在學(xué)校里的媽媽。您每天不僅要上課，還要管理班級，總是非常疲憊，而我們有時(shí)卻不認(rèn)真聽課或者打鬧玩耍讓您操心。其實(shí)您說的每一句話我都記在心里，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，讓您輕松一些。
趙老師，您要管著我們班和一班，家里還有一個(gè)小孩子。每天白天給我們上課，晚上回家還要辛苦的照顧小孩。您前幾天還說嗓子不舒服，應(yīng)該是給我們上課累著了。我以后上課要認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)完成作業(yè)，少讓您大聲說話。
張老師，您前一段時(shí)間懷孕了還來給我們上課，一個(gè)人管三個(gè)班已經(jīng)夠累了，這樣就更累了。您還開玩笑說生完孩子后就變笨了，但是在我心中您永遠(yuǎn)是最聰明的老師！
老師們，我要用實(shí)際的行動(dòng)表達(dá)對您們的愛，我想對您們說：“老師辛苦了，我會(huì)更加聽您們的話，努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！”
以感恩為話題篇十三
媽媽，我要感謝您！您昨天炒的菜非常好吃，您昨天幫我折疊好了被子，您昨晚幫我家聽……但我最難忘記的是您那次給予我無微不至的照顧。
記得有一次我生了重病，到很晚的時(shí)候還在不停地嘔吐，連膽汁苦水都吐了出來，您二話不說，背起我就往醫(yī)院跑，醫(yī)院那么遠(yuǎn)，您跑得滿頭大汗，汗珠像下雨一樣從您頭上灑落。
當(dāng)我睜開模糊的雙眼，看見的是您那焦急的身影?？粗菍π茇埶频暮谘廴?，我又一次次沉沉地睡著了。我做了美夢：吃最香的雞腿大餐、看最好看的電影、泡最舒服的溫泉。我在做著美夢，您卻一夜沒睡，幾次差點(diǎn)倒下，您卻堅(jiān)持住了。您就像一把大傘，為我擋風(fēng)遮雨。我醒來后，吃著您為我買來的早餐，是那樣的豐盛：香軟的面包、甜甜的水果、美味的雞湯面。而您，卻只是在我的身后偷偷吃著我吃剩下的飯。當(dāng)我健康回家時(shí)，您滿身疲倦。為了看護(hù)我，您付出了多少汗水和艱辛，我要大聲說：“媽媽！謝謝您！”
媽媽，我要謝謝您！是您給予了我眼睛，讓我看到了這個(gè)多姿多彩的世界，是您給予了我雙腿，讓我在世界上奔跑，是您給予了我雙手，讓我感受到了這個(gè)世界……總之，是您給予了我的心，讓我懂得了向您感恩，向這個(gè)世界感恩！
點(diǎn)評：生活中父母為我們做了很多事情，他們不求回報(bào)默默無聞，也許我們不會(huì)每一天內(nèi)心都有感動(dòng)，但是一定有那么一天，或者那么一瞬間，我們忽然發(fā)現(xiàn)父親的鬢角斑白了，母親眼角的皺紋多了。希望我們能夠記錄下這感動(dòng)的瞬間。
能感受到小作者對于媽媽的感激之情，擷取生活點(diǎn)滴，才能寫出打動(dòng)人的習(xí)作。
以感恩為話題篇十四
感恩，多么美妙的一個(gè)詞，它不僅僅是一個(gè)象征，它有它特殊的意義。
媽媽，一個(gè)從我倒地開始就疼愛我的天使，看著我從嬰兒逐漸變成少年，從無知到成熟。只是，年少無知的我，從來沒有注意到這份愛：那份愛就像春風(fēng)和雨露，默默地滋潤著萬物……讓我想想媽媽在我生命中扮演了什么角色。保姆？教育家？還是一個(gè)不知名的路人，剛剛自愿把我撫養(yǎng)到18歲？不，她是我的一切，我的指路明燈，一雙為我擦干眼淚的手，還有一頭為我辛勞的白發(fā)。
父親這個(gè)辛辛苦苦迎接我出生的人，總能給我一種安全感，就像他曾經(jīng)說過的：“別擔(dān)心，天塌下來我還會(huì)反對嗎？”就是這么簡單的一個(gè)人，用雙臂撐起全家的重量。負(fù)擔(dān)。有人說：“站起時(shí)，父親是最直的山；彎下時(shí)，父親是最堅(jiān)固的橋；躺下時(shí)，父親是最直的路。把這些愛連在一起，是一片汪洋。”不乏堅(jiān)定的父愛。溫文爾雅，不善言談，不易表達(dá)愛意。他的愛雖然沒有母愛那么深，但也沒有失去。在我發(fā)燒不退的那個(gè)晚上，父親會(huì)熬夜，讓布滿血絲的眼睛爬到眼球上。
父愛是神圣不可侵犯的，是給了我依靠的。
老師，成長過程中不可缺少的人，（不眠之夜，月亮耐不住寂寞打瞌睡，而你呢？用紅筆在作業(yè)本上畫勾，就像希望的角度，也喜歡我們微笑的弧度。園丁是幾代人對你的贊美。我覺得你是園丁，甚至是關(guān)心我們的父母。
是您老師，用反復(fù)的教導(dǎo)為我們勾勒出美好的生活！
還有同學(xué)，清潔工阿姨，警察叔叔……是他們讓我的生活從不缺少樂趣和滿足。愛無處不在！
謝謝你，謝謝你一路相伴，開心就好！我想對你說：“有你真好?！?BR> 以感恩為話題篇十五
一滴水渴望融入大海之中，它是想回報(bào)大海；一片樹葉凋落的剎那，卻是一生當(dāng)中最美好的歸宿；烏鴉反哺，是為了報(bào)恩。學(xué)會(huì)感恩，讓生活更美好。
朋友，當(dāng)你沐浴著無私的母愛時(shí)，你是否想過感恩呢？
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”從我們瓜瓜墜地，到漸漸長大成人，父母花費(fèi)了多少心血與汗水？辛勞中度過了多少個(gè)日日夜夜？俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”父母為我們付出的可不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。此時(shí)讓我不禁想起曾看過的一則《暴走媽媽‘陳樹蓉’捐肝救子》的新聞。為了割肝救子，為了救活兒子。她每天堅(jiān)持暴走十公里！并嚴(yán)格控制飲食！在她的背后，寫下了忍耐與堅(jiān)持。
她的故事，觸動(dòng)了我們心里最柔軟的地方。從而呼喚著感恩…。
上蒼造物，何等超絕。在付予生命的同時(shí)，也付予了我們一顆感恩的心。
傳說，在廣闊的深海里有一種魚：雌魚產(chǎn)子后，眼睛會(huì)失明，不能再去尋找食物。在這期間如果沒有食物，雌魚就會(huì)餓死！為了母親不至餓死，那些剛出生的小魚，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游到母親的嘴里，心甘情愿地讓母親吃掉自己。其實(shí)，它們何嘗不知道這是在用自己的生命來奉養(yǎng)自己母親，可是它們還是意無反顧地做下去。一個(gè)月后，母親終于復(fù)明了！
它們的故事告訴我們：感恩是一種美德，它在生活中閃爍著絢麗的光彩。
李密為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，寧辭官不作，也要盡孝道。古今中外，有許多人都像李密一樣擁有一顆感恩的心，同時(shí)也是他們展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
愛，不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上的舍得，同時(shí)更需要精神上的忍耐與堅(jiān)持。愛在舍的過程，展現(xiàn)了無私與偉大；在得的過程中，體現(xiàn)了忍耐與堅(jiān)持。所以，讓我們攜手感恩，與愛同行吧！
以感恩為話題篇十六
“感恩的心，感謝有你······”當(dāng)這首沁人心脾地回蕩在我的耳邊，總會(huì)讓我想起為我們付出太多太多的老師。
也許現(xiàn)在21世紀(jì)的“小皇帝”對這種想法會(huì)打一個(gè)大大的錯(cuò)號。不是說老師作業(yè)布置太多，晚上要做到很遲。就是說老師太嚴(yán)格，太兇了。一大堆對老師的超級差的評語在生活中常見，埋怨著老師的錯(cuò)。
在一段廣告里，有一位女孩，是在希望小學(xué)長大的。后來又回到希望小學(xué)當(dāng)教師。她來到希望小學(xué)就是為了報(bào)答哺育她成長的希望小學(xué)，這就是感恩。在四川大地震是，有一位老師犧牲了自己的生命來救他的學(xué)生。老師不是我們所說的“冷血?jiǎng)游铩?，老師也是為我們著想的。是老師把我們引向知識(shí)的大門，希望智慧可以永遠(yuǎn)快樂地陪伴著我們。
這多少年來，粉筆染白了老師的縷縷頭發(fā)；這多少年來，嘈雜喧鬧聲成了老師的煩惱；這多少年來，厚如山巒的作業(yè)耗盡了老師多少個(gè)日日夜夜。老師為我們付出了許多許多。
學(xué)會(huì)感恩，冬天就不會(huì)寒冷；傳遞感恩，黑夜就不再漫長，快樂幸福的時(shí)刻就會(huì)陪伴在你我身邊。
謝謝你，老師！
以感恩為話題篇十七
夜幕降臨，閃爍的繁星高掛于天，照亮我們黑暗的前程;畢業(yè)的分離，彼此都有過悲傷的眼淚，但也留下了美好的回憶。
金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有自己小小的遺憾，但真實(shí)的美麗是不會(huì)拒絕遺憾的，它會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
諸葛亮曾經(jīng)留下“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺憾，但后人看到了他鞠躬盡瘁，死而后已的愛國情懷;大物理家霍金雖然全身癱瘓，但這種遺憾卻毫無保留的見證了他對科學(xué)的執(zhí)著追求。
不僅是聞名于世的偉人有或多或少的遺憾，在我們的學(xué)校，有這樣一位教師，雖然我和他素不相識(shí)，更不知道他的姓氏，但有些時(shí)候，我會(huì)在樓道看見他，他拄著兩根殘疾拐杖，臉色親睦和藹，在我的印象里，雙腿行動(dòng)不便的人應(yīng)該在家調(diào)休，可是他卻與眾不同，仍然堅(jiān)持來到學(xué)校，竭盡所能的做好教師的工作，這種身殘志堅(jiān)的精神讓我感動(dòng)，這也許就是遺憾中那抹絕無僅有的美麗吧!
外公外婆雙鬢的白發(fā)，卻充滿歷經(jīng)人間滄桑的美麗;爸爸媽媽雙手刻著重繭，卻體現(xiàn)了勤勞不息的美麗;老師操勞的背影，表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的美麗。
在歲月的長河里，有些東西泯滅了，有些東西留下了，幸運(yùn)的是，在插肩時(shí)刻，我們永銘那些遺憾。
讓我們一同感恩那美麗的遺憾。
以感恩為話題篇一
生活里，往往會(huì)遇到許多困難。而當(dāng)我們遇到困難而解決不了的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)有熱心幫助的人幫助自己。他們幫了自己許多，而我也十分感激他們。
當(dāng)我沒帶筆的時(shí)候，身旁的同學(xué)或朋友往往會(huì)伸出援手，借我?guī)字ЧP。忘了拿東西時(shí)，旁邊的人會(huì)提醒我。在我遇到難題不會(huì)做的時(shí)候，會(huì)的同學(xué)會(huì)教導(dǎo)我，教我解開這些難題。
記得有一次，舉行校運(yùn)會(huì)，而我參加了4x100的接力。在比賽前，氣氛十分緊張。有的同學(xué)幫忙拿衣服，有的同學(xué)幫忙準(zhǔn)備水，有的同學(xué)陪著我們慢跑，一起運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)講笑話，讓氣氛放松，調(diào)解我們內(nèi)心的壓力。后來在比賽當(dāng)中，我們在組里第一，總成績第二的好成績。賽后我們都很感激這些同學(xué)，班級榮譽(yù)也是有他們的功勞的，因?yàn)樗麄兌荚诠膭?lì)著每一位參賽運(yùn)動(dòng)員。
許多人，他們都幫助過我。而我自己也有著深深的領(lǐng)悟。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，而自己也要幫助他們，大家互相幫助，社會(huì)才能夠更和諧。
如果有人幫助過你，也許是你曾經(jīng)幫助過他人。但你應(yīng)該繼續(xù)為這種精神而去幫助更多的人。以這種雷鋒精神去幫助身邊每一個(gè)人。希望有更多的人有著這種精神，去幫助更多的人。
以感恩為話題篇二
獨(dú)自坐在黑漆漆的屋子，模糊的雙眼死死地盯著白晝般的顯示頻。盲目的亂點(diǎn)著，突然。
覺得很哀傷……。
時(shí)間或許還很長，但隨著手指的重復(fù)的一個(gè)動(dòng)作而悄悄流逝……。
邁著沉重的步子，我來到了窗戶邊。玉輪的光柔和的灑在我。
的臉上。我想起了爸，媽……。
夜，黑了。我，懂了。后……。
懂得感恩，讓你的生命得到解放，感恩的力量會(huì)是你人生的美好彩虹……。
看，一束虹架起了一座大橋……。
以感恩為話題篇三
大海給了魚一片藍(lán)天，魚給了大海一片生機(jī)；大地給了樹木生長和滋潤土壤，樹木也給了大地陰暗的反饋；天空，給了鳥兒一個(gè)自由飛翔的樂園，鳥兒也給了天空一片幸福。世間萬物，心存感恩，在大自然中互相給予，我們?nèi)祟愐酶卸鳌?BR> 上周星期四下午，學(xué)校舉行了“感恩與勵(lì)志”報(bào)告會(huì)。當(dāng)時(shí)，烈日當(dāng)空，同學(xué)們紛紛抱怨，想飛回教室曬曬太陽。但沒過多久，學(xué)生們就被楊老師精彩的演講所折服，沉浸在感恩的氣氛中，忘記了熱度。
小組的主角楊華勇老師給我的第一印象就是聲音洪亮，充滿激情。第一個(gè)讓我驚訝的是他強(qiáng)大的說服力。
楊老師的演講非常精彩，很有感染力。當(dāng)它來到我們的內(nèi)心時(shí)，它讓我們淚流滿面，精神煥發(fā)。此時(shí)，我們不再被烈日所打擾，而是沉浸在這無比動(dòng)人的氛圍中。楊老師讓很多同學(xué)鼓起勇氣走上舞臺(tái)，在心里傾訴，我卻很膽小。我沒有勇氣，只能任由淚水順著臉頰滑落。雖然不在舞臺(tái)上，但我心里也明白感恩的重要性。
整個(gè)人生都是相互依存的，一切都取決于依靠其他一切。無論是父母的教養(yǎng)，老師的教誨，他人的服務(wù)，大自然的慷慨。人既然有了自己的生活，就一直沉浸在恩典的海洋中。感恩大自然的恩賜，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食物的甜蜜，感恩衣裳的溫暖，感恩花草魚蟲；對逆境心存感激。
小草感恩，綻放絢麗的花朵，回報(bào)陽光和雨水；小鳥感激，用它聽的歌報(bào)答大樹；大樹感恩，以茂盛的枝葉回報(bào)大地。
朋友，讓我們在感恩中成長！讓我們永遠(yuǎn)沐浴在愛的陽光和恩典的海洋中！
以感恩為話題篇四
生活中我們經(jīng)常說的是滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，就是說在生活中，哪怕對你有小小幫助的人，那么你都應(yīng)該銘記于心，懷有一顆感恩之心，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予對方一定的回報(bào)。這樣子就是人與人之間的相處，才能夠繼續(xù)下去！
作為群居動(dòng)物的我們來說，免不了人與人之間的相處，但是在人與人相處的過程中，也免不了相互之間的幫忙。那么在相互幫忙的過程中，就需要每個(gè)人都有感恩之心，感恩與對方對你的幫助，也熱情的回饋與對方幫助，這樣子，人與人之間才能長久的交往下去！
孩子們在學(xué)校里天長日久的相處會(huì)成為很好的朋友，那么，家長們之間就是相處的久了，也應(yīng)該成為很好的朋友！
于是在一些不方便的時(shí)刻里，孩子們彼此去對方家里吃個(gè)飯什么的，都應(yīng)該是一件特別美好的事情！
家里的小孩就不止一次的想要去同學(xué)家里吃飯，這個(gè)時(shí)候自己就是也沒有刻意的，就是說不要去打擾，畢竟有的時(shí)候打擾也是另外一種形式的相處吧！
但是小孩去別人家里打擾，吃了飯之后，自己就應(yīng)該記在心上，并且在下一次對方需要有幫助的時(shí)候，自己也一定做到熱心的幫助！同時(shí)，生活中也應(yīng)該還快于一些小東西，就比如孩子喜歡吃的一些水果之類的！
就像學(xué)生時(shí)代我們的相處一樣，今天兩個(gè)人一起出去吃個(gè)麻辣燙，你請客，明天倆人繼續(xù)出去吃個(gè)米線什么的，他請客，這樣子既可以一塊相跟著出去吃飯，增進(jìn)了感情，同時(shí)，相互之間也有了互相關(guān)注！
生活中也有一部分人說我自己獨(dú)處就可以了，完全不需要跟誰相處，所以我也不需要對誰有感恩之心，這種想法是不對的！
畢竟，一些獨(dú)處的人，最后也真的是孤苦伶仃了！
所以說無論做什么事情？有一顆感恩的心是十分有必要的！
以感恩為話題篇五
父母之愛一個(gè)則永恒不變的話題，亙古有之，并將長存。而感恩，更是將其錦上添花，使“親情”這個(gè)詞變得更加動(dòng)人。
親情有一種奇妙無比的力量，他是人懂得愛，懂得付出；是一則永不褪色的話題，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能談?wù)撍皇且粔惸昀暇?，濃厚香甜；是一幅傳世名畫，精美雋秀；是一首經(jīng)典老歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；是一方名貴絲綢，光滑柔軟。對于父母情，我們不必用任何語言比擬，用任何語言去描繪，只要我們用心去感受這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾聽骨一個(gè)“鱔魚護(hù)卵”故事：一個(gè)讀書人很喜歡吃鱔魚，一天，一個(gè)朋友送他幾條鱔魚，讀書人很是高興，馬上下鍋，準(zhǔn)備嘗嘗這美味。他就拿活魚下鍋，然后慢慢加溫，讓魚察覺不到溫度的變化，“心安理得”地死去，這樣煮出來的魚更加鮮嫩、美味。一會(huì)兒，讀書人揭鍋了，令他奇怪的是，有一條鱔魚將腹部像拱橋一樣高高地拱起，兩頭卻浸入鍋中。他將那鱔魚剖開，真相大白：腹部有數(shù)不清的魚卵?。∽x書人恍然大悟，原來它為了保護(hù)卵，將腹部拱起，頭部卻浸在沸湯之中飽受高溫之苦！多么令人敬佩的魚?。∵@個(gè)小故事雖短，卻上我們見到了世間最偉大的愛——母愛。魚都懂得保護(hù)“子女”，我們的父母豈不更加細(xì)心？所以，父母給予我們的一點(diǎn)一滴，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?BR> 在我們的成長歲月里，父母之愛總是慢慢地沉淀下來，化作烙印，烙在每個(gè)兒女心靈的最深處。這愛是無言的，但那這份無言的愛如春風(fēng)化雨，滋潤在我們心田。我們即使在宇宙的另一端也無法忘卻父母，藕斷絲連。這愛是偉大的，所以我們要感恩它。
最后，讓我們唱響感恩的歌：
母愛是船，載著我們從少年走向成熟，
父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；
母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望，
父親的愛，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
以感恩為話題篇六
父親像萬縷陽光，照亮我的路;母親像一場春雨，滋潤我的心。他們默默教給我，一卷卷為人處事的道理。
放學(xué)后，母親帶我走進(jìn)地下通道。鞋子踩地的“啪啪”聲與母女倆的談笑突然被一陣笛聲打斷。這音色不好、笛音渾濁的樂聲一聽就不是專業(yè)人士所演奏的。想起他們骯臟的破布衣、凌亂的頭發(fā)、好久不洗而黑黑的臉，我心中不免有些厭惡?！皨專质墙谢ㄗ影?前幾天新聞上還有乞丐微信可支付呢，一看就是騙人的。”我說著，笛聲停頓了一下，母親用責(zé)備的目光看了我一眼。我們繼續(xù)往前走，只見是個(gè)老爺爺正在吹笛，背上還背了一個(gè)小嬰兒。爺爺?shù)暮诎紫嚅g的雜亂發(fā)絲散在額前，眼邊的皺紋仿佛要遮住他的雙眼，那個(gè)小嬰兒衣服已經(jīng)打了很多補(bǔ)丁，臉有些消瘦，正趴在爺爺背上打瞌睡。在墻角處放著一些破爛的衣布，應(yīng)該是他們?nèi)康募耶?dāng)，我為自己先前的話感到后悔，正想著，母親從手提包里掏出十元紙幣，輕輕放入老爺爺面前的盒子里。
出了地下通道，母親說：“你剛才怎么能那樣說呢?那個(gè)爺爺是靠自己的技藝掙錢的，那個(gè)小寶寶才多大，就要到外面流浪，你們是多幸福，遇見乞丐不僅不幫助，還在一旁說起這種話，要存一顆善心對世界啊?！?BR> 爺爺奶奶年紀(jì)大了，在家里遙控不好電視機(jī)。一天晚上，我和爸媽正在家里休息，安靜中，父親的手機(jī)響了?！拔?”“喂，兒子，我們這個(gè)電視不知怎么又黑屏了。”“哦，”父親立馬就到門前換好鞋子，“好，我就來?！本o接著樓梯間傳來急促的腳步。是的，對于爺爺奶奶的請求，父親每次都是以最快的速度解決。還有一回，奶奶得了流感，住進(jìn)了醫(yī)院。父親不管工作再忙，每天都要趕到醫(yī)院，陪奶奶說說話。父親會(huì)擼起袖子，端一盆熱水給奶奶洗腳，還給奶奶講笑話。奶奶笑著，臉上的皺紋舒展開來，像年輕了幾歲，父親也把自己逗樂了，陪奶奶一起笑著，工作的煩惱也被拋開了。后來奶奶回憶時(shí)，依舊呵呵笑著說：“臨床的病友都羨慕我，說你有這么個(gè)好兒子，真享福喲?！?BR> 父親和母親都以自己的行動(dòng)，默默感化、教育我，也使我懂得了對世間生靈都應(yīng)心存善意，力所能及幫助需要幫助的人;對長輩應(yīng)該孝順、感恩他們的哺育。
父母是最樸素的人文，件件事，像小草一般，不起眼，卻散發(fā)淡淡芳香，也留在我的心頭，久久縈繞。
以感恩為話題篇七
思路點(diǎn)撥：
“感恩”這個(gè)話題的寫作維度有兩個(gè)，其一可以是具體的某個(gè)人，如父母、老師、朋友甚至不相識(shí)的陌生人，只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會(huì)，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，如果你是個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、善于思考的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對象有很多。當(dāng)然，感恩需要選準(zhǔn)角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。感恩更應(yīng)出自真心，態(tài)度要虔誠，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現(xiàn)。所以寫好這個(gè)題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感，較好的語言表達(dá)能力外，還應(yīng)有較高的思想認(rèn)識(shí)水平。
題目：
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿郏驗(yàn)樗€是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片肅穆。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
請以“感恩”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定。文體自選。題目自擬。
以感恩為話題篇八
親愛的祖國媽媽：
您好！
我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫。在這個(gè)世界上，我們最親的是媽媽，最感恩的是中華。
我啞啞學(xué)語的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首認(rèn)得的詞是“中華”，我會(huì)唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時(shí)起稚嫩的心啊，就一直向著祖國媽媽。人生道路上的十二個(gè)春夏秋冬，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，她是哺育每個(gè)人的媽媽?！崩蠋熃虒?dǎo)我：“只有祖國的繁榮和富強(qiáng)，才能保護(hù)每一個(gè)孩子，每一個(gè)家，才能使幸福的生活之花永放光華?！?BR> 記得第一堂地理課和歷史課，我都是在驚喜和興奮中度過，從那時(shí)起，我知道了，我們祖國有960萬平方公里的廣闊疆土，有五千年的燦爛文化。你看，我們有世界第一峰——珠朗瑪峰，有哺育了中華民族的母親河——黃河，有號稱“世界屋脊”的青藏高原，有開辟古代中外交往的絲綢之路，有全世界獨(dú)木對一幟的中醫(yī)中藥，有長城、圓明園等世界建筑史上的奇跡，還有許許多多瑰麗的藝術(shù)奇葩。
可在那“百年魔怪翩躚的歲月，祖國母親的身軀，曾遭受過外國強(qiáng)盜的蹂躪；黃浦江上橫沖直撞的外輪，頤和園中縱火搶動(dòng)的士兵，冀中平原燒殺搶掠的暴行，盧溝橋畔隆隆重作響的炮聲，還有那整箱整箱的片。姿意麻醉著國民的靈魂！我驚呆了，我大聲地問：“這就是曾在世辦上稱雄的中華民族嗎？這就是曾心勤勞智慧著稱的中國嗎？”這不是，看吧！虎門銷煙“揭開了近代中國人民反帝反侵略斗爭的序幕，八年抗戰(zhàn)的熊熊烈火，燃出了中國人的志氣，燒掉了侵略者的淫的威，祖國母親，重新挺起了你那鋼鐵般的脊梁，傲然屹立在世界的東方，它向世界表明中國人民不可辱沒中華兒女不可欺！
我們是祖國母親的驕子，是新時(shí)代風(fēng)華正茂的一代，怎樣有鋼筋鐵骨支撐起祖國這座大廈？怎樣邁開21世紀(jì)的堅(jiān)定步伐，你、我、他，大家都來刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛國熱情化為拯救祖國的偉力，獻(xiàn)給我親愛的中華！母親啊1我的中華我們一定把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強(qiáng)大。
祝您。
祖國媽媽千秋萬代永荷青春，國泰民安。
以感恩為話題篇九
讓感恩永存在我們的心中，讓感恩像奶茶一樣溫?zé)?，像果汁一樣香甜，像咖啡一樣醇?讓感恩像太陽一樣溫暖，像音樂一樣美妙，像彩虹一樣美麗。懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種坎坷，只要心懷感謝，人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。
不知是由于天性的憂郁孤獨(dú)，還是因?yàn)槌砷L的受挫痛楚，有一段時(shí)間，我心里時(shí)常會(huì)冒出許多有關(guān)生命感。而那時(shí)，我的祖母已經(jīng)年屆八十，銀發(fā)飄飄，說話氣喘吁吁，走路時(shí)雙手不停哆嗦，像被巨大的無形之手牽引著。但她卻像一棵頑強(qiáng)的老樹，勤勉的活著，將慈愛的笑容給予她所愛的人。
祖母常說她活著有一萬零一條理由，所以她才留戀生命，留戀那灑在房里的每一寸陽光。當(dāng)我追問她那一萬零一條理由是什么時(shí)，她只是笑而不答，并讓我自個(gè)尋找答案。
我果真準(zhǔn)備了個(gè)本子，到處找人攀談，請他們說出活著的理由。很快，那些理由鋪蓋而來。
有個(gè)常來送信的郵差說，他活著就是為了親人。他愛他們，要與他們廝守，共度長長的一生;有個(gè)鄰居是個(gè)大學(xué)生的說，他活著就是為榮譽(yù)和尊嚴(yán);我還問了一位陌生人，他說他活著就是不為白來人世一趟。他要到處走走看看，爬山涉水，去領(lǐng)略生命中許多潛藏的景觀。這就是他活著的理由。
最難忘的是一位身患絕癥的少女。她長著圓圓的白白的臉，走路都已經(jīng)軟著膝蓋了，還常常出來坐在那棵榕樹下，傾聽鳥兒的歌唱。她起初并不知道自己的病已到無法挽救的地步，后來有人不慎露出了口風(fēng)。少女卻沒有為此哭泣，而是更長久地坐在樹下，抱住他愛的樹，很久很久以后，人們才發(fā)現(xiàn)，她在樹干上刻了三個(gè)字：我要活!
漸漸的，我那本子記載的理由已不下上百條。過了一年，又變成了上千條。雖然遠(yuǎn)不及祖母說的那般浩瀚，但字里行間的真摯動(dòng)人卻足以說明：熱愛生活，善待他人，懷有追求是那么明智和高尚的選擇。
隨著閱歷的增加，那個(gè)本子上記載的理由已經(jīng)有數(shù)千條了。它層層疊疊，甚至有的還相互重合，但它們中間熠熠閃光的便是：希望。有了希望，就有了黎明，有了期盼，有了轉(zhuǎn)機(jī)，有了續(xù)寫未來的可能，有了對人生生命價(jià)值的思索，有了創(chuàng)造奇跡的起點(diǎn)。
然而，并非人人都能盼望到希望，因?yàn)橄Ｍ傇谶b遠(yuǎn)的前方，具備放眼長望能力的人才能看到它。我曾聽一位身世坎坷的少女談及16歲那年她遭受了一次巨大的不白之冤，她發(fā)誓說，如果99天內(nèi)，她還討不回清白，就毀滅自己?？傻?0天時(shí)她看到了希望，及時(shí)修正了誓言。結(jié)果她抗?fàn)幜苏荒?，終于得到了公正的結(jié)局。
斷斷續(xù)續(xù)了好幾年，我都認(rèn)真地搜集一條條的理由。終于有一天，我不再熱衷于這方面的記錄。而且，我估計(jì)，也許那兒的理由已達(dá)到了一萬條。
祖母喃喃的說：我在聽心跳的聲音。
這何嘗不是世界上最美妙的仙樂呢?生命多么輝煌燦爛，多么值得去珍惜。
我流著淚，鄭重的將這一萬零一條活著的理由鐫刻在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
以感恩為話題篇十
人們常說：教師是人類靈魂的工程師，其實(shí)生活中，確實(shí)如此。從一年級到此刻教我的教師有很多，但令我印象最深的是我在北京路小學(xué)的首任班主任兼語文教師。
我的教師姓徐，叫徐鮮，她留著一頭飄逸的長發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的博士。
徐教師待人和藹可親，上課時(shí)聲音洪亮。記得在三年級上學(xué)期，我們的課程中多出了兩節(jié)作文課，我曾在家中學(xué)寫過作文，但我對這個(gè)一點(diǎn)也不感興趣，覺得它很枯燥。星期三的午時(shí)，到了讓我頭疼的作文課。徐教師并沒有讓我們直接寫作文，而是挑了一本作文書，用她那洪亮的聲音，娓娓動(dòng)聽的講了起來。不一會(huì)兒，我便入了迷。隨后，徐教師每節(jié)作文課都要讀幾篇故事給我們聽。徐教師給我們上作文課，就像是我們的大姐姐一樣，幽默風(fēng)趣，時(shí)而逗得我們哈哈大笑，時(shí)而使我們低頭苦思冥想。久而久之，我便喜歡上了作文。
徐教師雖然親切，但有時(shí)卻很嚴(yán)厲。有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)因習(xí)題而發(fā)生了爭吵，他們倆你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，針尖對麥芒，誰也不肯讓誰。徐教師見了，嚴(yán)厲地批評那兩位同學(xué)，上課不遵守規(guī)矩，教室的窗戶如同小樹苗在冰天雪地里被凍得瑟瑟發(fā)抖。
在今日與明天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與夢想之間架起金橋……徐教師，您對我的教誨之恩我終身難忘。
以感恩為話題篇十一
感恩是人類的一種美德，也是人生的.一種大智慧。心懷感恩的人，往往是最幸福的人，因?yàn)樗齻冄壑械囊磺卸际敲篮玫?，她們?huì)時(shí)刻感受到生活的幸福和美滿。
如果你的生活充滿煩惱，那么感恩會(huì)替你祛除；
如果你對生活心灰意懶，那么感恩會(huì)給你溫暖；
如果你被生活壓的喘不過氣來，那么感恩會(huì)讓你看到生活還會(huì)有那么多美好的一面。
因?yàn)?，感恩是消滅煩惱的良方，是溫暖身心的港灣，更是讓你增添力量的精神食糧。
在對別人感恩的同時(shí)，你也會(huì)相應(yīng)的得到別人對你的感恩，你也會(huì)因此收獲了雙份的好心情。
學(xué)會(huì)感恩吧，感恩你我他，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓世界因感恩更美好！
以感恩為話題篇十二
老師們就像辛勤的園丁培育美麗的鮮花一樣培育著我們，總是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)而不知疲倦的講課，而我們有時(shí)卻讓老師操心，我想對所有的老師們說“老師謝謝您！”
李老師，您是我們的班主任，也是我們在學(xué)校里的媽媽。您每天不僅要上課，還要管理班級，總是非常疲憊，而我們有時(shí)卻不認(rèn)真聽課或者打鬧玩耍讓您操心。其實(shí)您說的每一句話我都記在心里，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，讓您輕松一些。
趙老師，您要管著我們班和一班，家里還有一個(gè)小孩子。每天白天給我們上課，晚上回家還要辛苦的照顧小孩。您前幾天還說嗓子不舒服，應(yīng)該是給我們上課累著了。我以后上課要認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)完成作業(yè)，少讓您大聲說話。
張老師，您前一段時(shí)間懷孕了還來給我們上課，一個(gè)人管三個(gè)班已經(jīng)夠累了，這樣就更累了。您還開玩笑說生完孩子后就變笨了，但是在我心中您永遠(yuǎn)是最聰明的老師！
老師們，我要用實(shí)際的行動(dòng)表達(dá)對您們的愛，我想對您們說：“老師辛苦了，我會(huì)更加聽您們的話，努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！”
以感恩為話題篇十三
媽媽，我要感謝您！您昨天炒的菜非常好吃，您昨天幫我折疊好了被子，您昨晚幫我家聽……但我最難忘記的是您那次給予我無微不至的照顧。
記得有一次我生了重病，到很晚的時(shí)候還在不停地嘔吐，連膽汁苦水都吐了出來，您二話不說，背起我就往醫(yī)院跑，醫(yī)院那么遠(yuǎn)，您跑得滿頭大汗，汗珠像下雨一樣從您頭上灑落。
當(dāng)我睜開模糊的雙眼，看見的是您那焦急的身影?？粗菍π茇埶频暮谘廴?，我又一次次沉沉地睡著了。我做了美夢：吃最香的雞腿大餐、看最好看的電影、泡最舒服的溫泉。我在做著美夢，您卻一夜沒睡，幾次差點(diǎn)倒下，您卻堅(jiān)持住了。您就像一把大傘，為我擋風(fēng)遮雨。我醒來后，吃著您為我買來的早餐，是那樣的豐盛：香軟的面包、甜甜的水果、美味的雞湯面。而您，卻只是在我的身后偷偷吃著我吃剩下的飯。當(dāng)我健康回家時(shí)，您滿身疲倦。為了看護(hù)我，您付出了多少汗水和艱辛，我要大聲說：“媽媽！謝謝您！”
媽媽，我要謝謝您！是您給予了我眼睛，讓我看到了這個(gè)多姿多彩的世界，是您給予了我雙腿，讓我在世界上奔跑，是您給予了我雙手，讓我感受到了這個(gè)世界……總之，是您給予了我的心，讓我懂得了向您感恩，向這個(gè)世界感恩！
點(diǎn)評：生活中父母為我們做了很多事情，他們不求回報(bào)默默無聞，也許我們不會(huì)每一天內(nèi)心都有感動(dòng)，但是一定有那么一天，或者那么一瞬間，我們忽然發(fā)現(xiàn)父親的鬢角斑白了，母親眼角的皺紋多了。希望我們能夠記錄下這感動(dòng)的瞬間。
能感受到小作者對于媽媽的感激之情，擷取生活點(diǎn)滴，才能寫出打動(dòng)人的習(xí)作。
以感恩為話題篇十四
感恩，多么美妙的一個(gè)詞，它不僅僅是一個(gè)象征，它有它特殊的意義。
媽媽，一個(gè)從我倒地開始就疼愛我的天使，看著我從嬰兒逐漸變成少年，從無知到成熟。只是，年少無知的我，從來沒有注意到這份愛：那份愛就像春風(fēng)和雨露，默默地滋潤著萬物……讓我想想媽媽在我生命中扮演了什么角色。保姆？教育家？還是一個(gè)不知名的路人，剛剛自愿把我撫養(yǎng)到18歲？不，她是我的一切，我的指路明燈，一雙為我擦干眼淚的手，還有一頭為我辛勞的白發(fā)。
父親這個(gè)辛辛苦苦迎接我出生的人，總能給我一種安全感，就像他曾經(jīng)說過的：“別擔(dān)心，天塌下來我還會(huì)反對嗎？”就是這么簡單的一個(gè)人，用雙臂撐起全家的重量。負(fù)擔(dān)。有人說：“站起時(shí)，父親是最直的山；彎下時(shí)，父親是最堅(jiān)固的橋；躺下時(shí)，父親是最直的路。把這些愛連在一起，是一片汪洋。”不乏堅(jiān)定的父愛。溫文爾雅，不善言談，不易表達(dá)愛意。他的愛雖然沒有母愛那么深，但也沒有失去。在我發(fā)燒不退的那個(gè)晚上，父親會(huì)熬夜，讓布滿血絲的眼睛爬到眼球上。
父愛是神圣不可侵犯的，是給了我依靠的。
老師，成長過程中不可缺少的人，（不眠之夜，月亮耐不住寂寞打瞌睡，而你呢？用紅筆在作業(yè)本上畫勾，就像希望的角度，也喜歡我們微笑的弧度。園丁是幾代人對你的贊美。我覺得你是園丁，甚至是關(guān)心我們的父母。
是您老師，用反復(fù)的教導(dǎo)為我們勾勒出美好的生活！
還有同學(xué)，清潔工阿姨，警察叔叔……是他們讓我的生活從不缺少樂趣和滿足。愛無處不在！
謝謝你，謝謝你一路相伴，開心就好！我想對你說：“有你真好?！?BR> 以感恩為話題篇十五
一滴水渴望融入大海之中，它是想回報(bào)大海；一片樹葉凋落的剎那，卻是一生當(dāng)中最美好的歸宿；烏鴉反哺，是為了報(bào)恩。學(xué)會(huì)感恩，讓生活更美好。
朋友，當(dāng)你沐浴著無私的母愛時(shí)，你是否想過感恩呢？
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”從我們瓜瓜墜地，到漸漸長大成人，父母花費(fèi)了多少心血與汗水？辛勞中度過了多少個(gè)日日夜夜？俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”父母為我們付出的可不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。此時(shí)讓我不禁想起曾看過的一則《暴走媽媽‘陳樹蓉’捐肝救子》的新聞。為了割肝救子，為了救活兒子。她每天堅(jiān)持暴走十公里！并嚴(yán)格控制飲食！在她的背后，寫下了忍耐與堅(jiān)持。
她的故事，觸動(dòng)了我們心里最柔軟的地方。從而呼喚著感恩…。
上蒼造物，何等超絕。在付予生命的同時(shí)，也付予了我們一顆感恩的心。
傳說，在廣闊的深海里有一種魚：雌魚產(chǎn)子后，眼睛會(huì)失明，不能再去尋找食物。在這期間如果沒有食物，雌魚就會(huì)餓死！為了母親不至餓死，那些剛出生的小魚，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游到母親的嘴里，心甘情愿地讓母親吃掉自己。其實(shí)，它們何嘗不知道這是在用自己的生命來奉養(yǎng)自己母親，可是它們還是意無反顧地做下去。一個(gè)月后，母親終于復(fù)明了！
它們的故事告訴我們：感恩是一種美德，它在生活中閃爍著絢麗的光彩。
李密為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，寧辭官不作，也要盡孝道。古今中外，有許多人都像李密一樣擁有一顆感恩的心，同時(shí)也是他們展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
愛，不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上的舍得，同時(shí)更需要精神上的忍耐與堅(jiān)持。愛在舍的過程，展現(xiàn)了無私與偉大；在得的過程中，體現(xiàn)了忍耐與堅(jiān)持。所以，讓我們攜手感恩，與愛同行吧！
以感恩為話題篇十六
“感恩的心，感謝有你······”當(dāng)這首沁人心脾地回蕩在我的耳邊，總會(huì)讓我想起為我們付出太多太多的老師。
也許現(xiàn)在21世紀(jì)的“小皇帝”對這種想法會(huì)打一個(gè)大大的錯(cuò)號。不是說老師作業(yè)布置太多，晚上要做到很遲。就是說老師太嚴(yán)格，太兇了。一大堆對老師的超級差的評語在生活中常見，埋怨著老師的錯(cuò)。
在一段廣告里，有一位女孩，是在希望小學(xué)長大的。后來又回到希望小學(xué)當(dāng)教師。她來到希望小學(xué)就是為了報(bào)答哺育她成長的希望小學(xué)，這就是感恩。在四川大地震是，有一位老師犧牲了自己的生命來救他的學(xué)生。老師不是我們所說的“冷血?jiǎng)游铩?，老師也是為我們著想的。是老師把我們引向知識(shí)的大門，希望智慧可以永遠(yuǎn)快樂地陪伴著我們。
這多少年來，粉筆染白了老師的縷縷頭發(fā)；這多少年來，嘈雜喧鬧聲成了老師的煩惱；這多少年來，厚如山巒的作業(yè)耗盡了老師多少個(gè)日日夜夜。老師為我們付出了許多許多。
學(xué)會(huì)感恩，冬天就不會(huì)寒冷；傳遞感恩，黑夜就不再漫長，快樂幸福的時(shí)刻就會(huì)陪伴在你我身邊。
謝謝你，老師！
以感恩為話題篇十七
夜幕降臨，閃爍的繁星高掛于天，照亮我們黑暗的前程;畢業(yè)的分離，彼此都有過悲傷的眼淚，但也留下了美好的回憶。
金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有自己小小的遺憾，但真實(shí)的美麗是不會(huì)拒絕遺憾的，它會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
諸葛亮曾經(jīng)留下“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺憾，但后人看到了他鞠躬盡瘁，死而后已的愛國情懷;大物理家霍金雖然全身癱瘓，但這種遺憾卻毫無保留的見證了他對科學(xué)的執(zhí)著追求。
不僅是聞名于世的偉人有或多或少的遺憾，在我們的學(xué)校，有這樣一位教師，雖然我和他素不相識(shí)，更不知道他的姓氏，但有些時(shí)候，我會(huì)在樓道看見他，他拄著兩根殘疾拐杖，臉色親睦和藹，在我的印象里，雙腿行動(dòng)不便的人應(yīng)該在家調(diào)休，可是他卻與眾不同，仍然堅(jiān)持來到學(xué)校，竭盡所能的做好教師的工作，這種身殘志堅(jiān)的精神讓我感動(dòng)，這也許就是遺憾中那抹絕無僅有的美麗吧!
外公外婆雙鬢的白發(fā)，卻充滿歷經(jīng)人間滄桑的美麗;爸爸媽媽雙手刻著重繭，卻體現(xiàn)了勤勞不息的美麗;老師操勞的背影，表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的美麗。
在歲月的長河里，有些東西泯滅了，有些東西留下了，幸運(yùn)的是，在插肩時(shí)刻，我們永銘那些遺憾。
讓我們一同感恩那美麗的遺憾。