在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便更好地提升自己。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從自身的角度出發(fā)，注重真實(shí)的感受和體驗(yàn)。以下是我整理的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
在市委組織部的精心安排下，我有幸參加了浙江大學(xué)——__市組工干部黨建創(chuàng)新培訓(xùn)班，現(xiàn)將近一周的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感受總結(jié)如下，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!
首先，非常感謝市委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能夠在緊張的工作之余靜下心來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)黨建工作的經(jīng)驗(yàn)做法，彌補(bǔ)自身不足;其次，非常感謝浙大繼續(xù)教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)方案，時(shí)刻關(guān)心著學(xué)員的日常生活，為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境;第三，非常感謝浙大培訓(xùn)班的各位老師，為我們講解了一堂堂幽默風(fēng)趣而又印象深刻的課程，讓我們?cè)诙潭處滋鞎r(shí)間里領(lǐng)略了浙江省在黨建工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為今后工作開(kāi)展指明了方向。
短短五天的培訓(xùn)，使我受益匪淺。期間既有理論知識(shí)講解，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);既有黨建和黨務(wù)知識(shí)教學(xué)，又有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn);既有老師的耐心講解，又有師生之間的互動(dòng)交流，總之內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我感受頗深?？偨Y(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面的體會(huì)：
一是通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過(guò)參觀嘉興南湖革命紀(jì)念館，我對(duì)中國(guó)近代史和中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)革命前輩的理想情懷和偉大的紅船精神有了更深的理解。正是我們黨從一開(kāi)始就將為人民、為勞苦大眾的利益放在首位，正是無(wú)數(shù)革命前輩將這個(gè)初心和使命始終牢記在心、時(shí)刻銘記，我們黨才不斷從弱小走向強(qiáng)大，從失敗走向勝利。在南湖這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的地方，當(dāng)我們__0多名學(xué)員齊聲面對(duì)黨旗宣誓的時(shí)候，我對(duì)我們黨的初心和使命有了更為切身的體會(huì)，更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念，更加堅(jiān)定了做好本職工作的信心和決心。
二是通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)常常忙于日常工作，很少能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)提升自我。而這次培訓(xùn)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，提升了綜合素養(yǎng)。高國(guó)舫教授的《全面理解和把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求》從加強(qiáng)黨的建設(shè)的背景入手，深入淺出講解了當(dāng)前為什么要加強(qiáng)黨的建設(shè)，怎樣加強(qiáng)黨的建設(shè)，厘清了原先頭腦中對(duì)黨建工作的模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好黨建工作的自覺(jué)性主動(dòng)性。鄧新文教授的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》，使我對(duì)國(guó)學(xué)文化有了全新認(rèn)識(shí)，對(duì)如何提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、強(qiáng)化日常修養(yǎng)有了更深地理解。馮煒教授的《溝通藝術(shù)和關(guān)系協(xié)調(diào)》讓我明白了如何與領(lǐng)導(dǎo)、下屬正確的交流溝通，如何處理和協(xié)調(diào)好各種工作關(guān)系。
三是通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)闊了思路視野。這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)略到浙江省在加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作的思路舉措和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，豐富了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了思路。特別是傅夏仙教授的《新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作》中提到的浙江各地的創(chuàng)新做法，為我們抓好黨建工作提供了有益的指導(dǎo)。張小勇書(shū)記的《努力提高黨建科學(xué)化水平，萬(wàn)眾一心共筑中國(guó)夢(mèng)》就如何提高黨建科學(xué)化水平從求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、抓牢基礎(chǔ)三個(gè)方面做了深刻闡述，用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行了總結(jié)，廓清了抓實(shí)黨建工作的思路舉措，提供了很好的指導(dǎo)方法。再一個(gè)就是通過(guò)參觀兩個(gè)社區(qū)：延安新村社區(qū)和饅頭山社區(qū)，我發(fā)現(xiàn)黨建思路黨建影子無(wú)處不在，兩個(gè)社區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)在于將黨建與社區(qū)中心工作深度融合，依托各種活動(dòng)載體將黨建抓活。通過(guò)參觀社區(qū)我還發(fā)現(xiàn)，浙江不是簡(jiǎn)單就工作而工作，而是將工作作為精品來(lái)抓的，無(wú)論什么都做的很精細(xì)精致，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)。
總之，短暫而愉快的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，浙大此行帶給我的不僅是工作的提升，還有美好的回憶。在以后的工作中，我將把此次學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力提升我鎮(zhèn)黨建工作水平，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，不虛此次浙大行!
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
語(yǔ)文是一門(mén)重要的學(xué)科，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和素養(yǎng)的體現(xiàn)。為了提升語(yǔ)文水平，我參加了一次語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲。下面，我將分五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)文學(xué)的理解和鑒賞能力。在課堂上，老師為我們講解了各種經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等。通過(guò)深入淺出的講解，我逐漸明白了其中的背景、情節(jié)和主題，并受到了深深的啟發(fā)。在閱讀這些作品時(shí)，我能更好地理解作者的用意，能夠從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力。
其次，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高了我的寫(xiě)作能力。在作文課上，老師給我們講解了各種寫(xiě)作技巧和方法，例如如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用修辭手法等。通過(guò)這些講解和實(shí)踐，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提升。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣；學(xué)會(huì)了寫(xiě)出文采飛揚(yáng)的句子，增強(qiáng)了文章的表達(dá)力。寫(xiě)作不再是一種枯燥的任務(wù)，而是一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
第三，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓寬了我的閱讀視野。在課程中，老師向我們介紹了各種文學(xué)作品和優(yōu)秀的作家。我們學(xué)習(xí)了古代文學(xué)，如唐詩(shī)宋詞；學(xué)習(xí)了現(xiàn)代文學(xué)，如魯迅的小說(shuō)和現(xiàn)代詩(shī)歌；還學(xué)習(xí)了外國(guó)文學(xué)，如莎士比亞的戲劇和雨果的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這些作品，我了解到不同歷史時(shí)期和不同文化背景下的不同思想和情感，開(kāi)闊了我的文化視野，并深深地感受到了文學(xué)的魅力。
第四，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在課堂上，我有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和辯論，從而鍛煉了我運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行思維和交流的能力。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)言技巧來(lái)辯駁和說(shuō)服他人。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中起到了作用，也在日常生活中幫助我更好地與他人溝通。
最后，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣和熱愛(ài)。在課程中，老師帶領(lǐng)我們觀看了一些優(yōu)秀的電影和戲劇作品，并與我們討論了它們的內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。這些作品不僅讓我感受到了文學(xué)的美，也讓我領(lǐng)悟到了情感的力量。我開(kāi)始愿意主動(dòng)去閱讀和欣賞各種文學(xué)作品，對(duì)文字和語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。語(yǔ)文不再是一門(mén)枯燥的功課，而是成為了我生活的一部分，伴隨著我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，參加語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了語(yǔ)文水平，也培養(yǎng)了一種探索文學(xué)、表達(dá)自我的興趣。語(yǔ)文不再是一門(mén)枯燥乏味的學(xué)科，而是成為了我不斷探索和追求的一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到一項(xiàng)工作的順利完成，需要團(tuán)隊(duì)具備遠(yuǎn)謀的領(lǐng)導(dǎo)力、高效的凝聚力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行力。信用建設(shè)是南寧市建設(shè)行業(yè)規(guī)范誠(chéng)信信用行為的有力手段，是承接工程項(xiàng)目考核的其中指標(biāo)，要使得公司取得如意的誠(chéng)信信用分，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力。我們公司為了在南寧市占領(lǐng)較好的經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，十分重視信用建設(shè)的管理，管理工作是根據(jù)《南寧市建筑施工企業(yè)信用行為考核辦法》的管理要求進(jìn)行的，公司相應(yīng)制定了《廣西三建關(guān)于〈南寧市建筑施工企業(yè)信用行為考核辦法〉的獎(jiǎng)懲條例》，并且要求南寧市分項(xiàng)目認(rèn)真按照“獎(jiǎng)懲條例”做好信用管理工作，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)努力，目前我們公司的'南寧市信用分有了一定的提高，給經(jīng)營(yíng)工作奠定了一定的優(yōu)勢(shì)。
我們的信用提升需要團(tuán)隊(duì)的共同努力，共同探討、共同商量如何獲取信用加分和避免信用扣分。例如，今年6月份，南寧市在公司凱業(yè)花園項(xiàng)目舉辦質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化工地觀摩會(huì)，此次觀摩會(huì)的順利舉辦是要公司各個(gè)部門(mén)出謀獻(xiàn)策、共同努力才能順利完成的。觀摩會(huì)的成功舉辦讓公司獲得了信用加分0.3分。只有各個(gè)分公司、各個(gè)項(xiàng)目凝聚合力，目標(biāo)一致，確保有關(guān)信用建設(shè)工作不出差錯(cuò)，才能保證公司不失信用分。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的學(xué)科，也是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了提高自己的語(yǔ)文水平，我參加了一次語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。下面我將從學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧、作文訓(xùn)練、閱讀素養(yǎng)和詩(shī)詞鑒賞五個(gè)方面來(lái)談一談我在語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，老師教給我們一些記憶方法，比如課本上的關(guān)鍵句子和短語(yǔ)可以用不同的顏色來(lái)標(biāo)注，這樣可以幫助我們更加清晰地記憶和理解。另外，老師還教給我們一些總結(jié)和歸納的方法，這樣我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)可以更加有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，提高效果。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文變得更加輕松和有趣。
復(fù)習(xí)是提高語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵之一，而在培訓(xùn)中，老師也教給我們一些復(fù)習(xí)技巧。首先，老師強(qiáng)調(diào)了要多做課后習(xí)題和模擬試卷，通過(guò)不停地練習(xí)，我們可以掌握更多的知識(shí)和技巧。其次，老師還教給我們?nèi)绾沃贫◤?fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，避免學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。通過(guò)這些復(fù)習(xí)技巧，我覺(jué)得自己的復(fù)習(xí)效果得到了很大的提高。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而在語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了頻繁的作文訓(xùn)練。老師教給我們一些寫(xiě)作技巧和方法，比如如何構(gòu)思好一個(gè)好的開(kāi)頭和結(jié)尾，如何運(yùn)用修辭手法來(lái)增加文章的表現(xiàn)力等等。在每次作文訓(xùn)練中，老師都會(huì)給予我們?cè)敿?xì)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這些作文訓(xùn)練，我感覺(jué)自己的寫(xiě)作能力有了很大的提高，也更加喜歡寫(xiě)作這門(mén)學(xué)科。
閱讀素養(yǎng)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，而在培訓(xùn)中，老師也強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。老師給我們推薦了很多經(jīng)典的文學(xué)作品和課外讀物，并帶領(lǐng)我們進(jìn)行了閱讀討論。通過(guò)與同學(xué)們的交流和討論，我學(xué)會(huì)了更加深入地理解和欣賞一篇文章。通過(guò)這些閱讀訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力大大提高，受益匪淺。
最后，詩(shī)詞鑒賞也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在培訓(xùn)中，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了很多古代經(jīng)典詩(shī)詞，并通過(guò)解析和講解，幫助我們更好地理解和欣賞這些詩(shī)詞的意境和藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)這些詩(shī)詞鑒賞的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于詩(shī)詞的理解和欣賞能力有了明顯的提高，也更加喜歡這門(mén)藝術(shù)形式。
通過(guò)這次語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)和技巧，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。同時(shí)，我也更加熱愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，并對(duì)自己的語(yǔ)文水平有了更高的要求。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，我的語(yǔ)文水平一定會(huì)有更大的提高。最后，我要感謝這次培訓(xùn)給了我這么多收獲和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
隨著教育的不斷深入，班主任這一角色的重要性也越來(lái)越凸顯，成為了學(xué)校管理中不可或缺的一部分。為了提高班主任的教學(xué)水平和能力，增強(qiáng)班級(jí)管理效能，我所在的學(xué)校近日開(kāi)展了班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)了許多班級(jí)管理技巧和方法，也拓寬了教育思路與教育心態(tài)。下面跟隨我一起來(lái)回顧這次培訓(xùn)，分享我對(duì)其的個(gè)人心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介，概述學(xué)到的內(nèi)容。
在本次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我所學(xué)到的內(nèi)容極為豐富多彩，主要包括班級(jí)管理的思路和方法、家校溝通與體制等方面的理論和實(shí)踐。我學(xué)到了許多班級(jí)管理的技巧，如采取差異化、個(gè)性化的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的個(gè)性化和集體化兩個(gè)目標(biāo)。同時(shí)，我也深刻理解到家校教育應(yīng)該是全員參與的過(guò)程，學(xué)校和家庭應(yīng)該有不同的配合與協(xié)作模式，共同為孩子的成長(zhǎng)打造健康的成長(zhǎng)環(huán)境與前途。
第二段：深入探討班級(jí)管理的方法與實(shí)踐。
圍繞著班級(jí)管理的方法與實(shí)踐，培訓(xùn)課程中的授課老師為我們演示了許多班級(jí)管理的模擬情景，讓我們親身體驗(yàn)到了班級(jí)管理的矛盾和難點(diǎn)。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，我對(duì)如何規(guī)范班級(jí)內(nèi)的行為、處理好師生關(guān)系等方面有了更加深入的理解。除此之外，為了提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，我還在班級(jí)中引入了不同層次和不同款式的評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生們按照自己的思路展開(kāi)思考，出口成章，并得到優(yōu)異的評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，既能夠培養(yǎng)學(xué)生的積極性和自主性，又能夠提高班級(jí)管理效能。
第三段：家校溝通與協(xié)作，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多班級(jí)管理的技巧，也認(rèn)識(shí)到了教育中家校溝通與協(xié)作的重要性。教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長(zhǎng)們也應(yīng)該積極參與，并為孩子的學(xué)習(xí)生活做出貢獻(xiàn)。對(duì)此，教師既要注重與家長(zhǎng)之間的溝通與協(xié)作，更要注重和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與互動(dòng)，發(fā)揮家庭教育的積極性和生動(dòng)性。一個(gè)良好的家校關(guān)系，不僅能夠推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)生活，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
第四段：成功案例與學(xué)員交流，進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的分享。
本次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是分享學(xué)員的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我聽(tīng)取了許多優(yōu)秀的班主任的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，感受到了學(xué)習(xí)和交流的重要性，也得到了一些寶貴的參考和建議。他們的成功案例是我們的寶貴財(cái)富，他們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)也是我們值得借鑒的寶貴資源。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，本次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多寶貴的管理和教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我的管理和教育水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任，只有不斷提高自己的管理和教育水平，才能更好地為同學(xué)們的成長(zhǎng)和未來(lái)打造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。從這個(gè)意義上說(shuō)，本次大學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我點(diǎn)燃了追求教育理想的熱情，引領(lǐng)我在班級(jí)管理和教育中更上一層樓。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
201x年x月x日，我有幸參加了寧夏石嘴山市中小學(xué)校長(zhǎng)及后備干部華中師大研修班。此次培訓(xùn)，由來(lái)自石嘴山市的多所小學(xué)的校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)參加，大家來(lái)自不同的地區(qū)、不同的學(xué)校，帶著共同的目標(biāo)聚集在華中師范大學(xué)培訓(xùn)中心，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、奮進(jìn)的班集體。
兩天來(lái)，大家互相幫助，互相交流，從陌生到熟悉，開(kāi)始了共同努力學(xué)習(xí)的研修歷程。我認(rèn)真聽(tīng)取了胡東芳、劉國(guó)華、周彬三位教授的專(zhuān)題講座。教授們幽默、風(fēng)趣、詼諧的語(yǔ)言讓我們不但忘記了路途的疲勞，而且對(duì)自己的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，增長(zhǎng)了自己見(jiàn)識(shí)。
xxx教授的《校長(zhǎng)的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)特色學(xué)校發(fā)展》的專(zhuān)題講座。讓我對(duì)校長(zhǎng)的定位與職責(zé)有了全新的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)：“特色學(xué)校發(fā)展呼喚校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)是一校之魂，是領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的主要角色應(yīng)是一位引領(lǐng)者，引領(lǐng)學(xué)校的變革，引領(lǐng)學(xué)校的特色發(fā)展。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有執(zhí)著追求，充滿大愛(ài)和奉獻(xiàn)精神;要有正確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解、堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷”。這些話語(yǔ)無(wú)不使我的思想收到一次深刻的洗禮。
兩天的學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，也為我在今后促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。這次的培訓(xùn)，將是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習(xí)教育管理理念的收益最大的一次。
雖然第一階段的培訓(xùn)剛剛開(kāi)始，但是各位專(zhuān)家的教誨讓我受益良多，相信在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)讓我從中收獲更大。
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大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
_月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為成都市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自成都市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹(shù)木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹(shù)林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開(kāi)始新希望，新的一天新陽(yáng)光，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想，翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)下新的追求。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇參加培訓(xùn)班來(lái)提升自己的技能和能力。我也是其中之一，在過(guò)去的一段時(shí)間里參加了一次大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)班對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性，同時(shí)也從中獲得了很多收獲和心得體會(huì)。
第一段：報(bào)名培訓(xùn)班的初衷和目標(biāo)。
我報(bào)名參加大學(xué)生培訓(xùn)班的初衷是希望通過(guò)培訓(xùn)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在培訓(xùn)班的招生簡(jiǎn)章中，介紹了課程設(shè)置和培訓(xùn)形式，我對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。目標(biāo)清晰明確的我便果斷選擇了這個(gè)培訓(xùn)班，并滿懷期待開(kāi)始了為期八周的學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們接受了系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)和實(shí)踐操作，同時(shí)還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)更加深入理解和掌握，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人相互配合，有效溝通和合作的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作起到很大的幫助。
大學(xué)生培訓(xùn)班相較于傳統(tǒng)教育方式有著明顯的優(yōu)勢(shì)和必要性。首先，由于大學(xué)生培訓(xùn)班注重實(shí)踐和操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在更短的時(shí)間內(nèi)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。其次，培訓(xùn)班采用小班授課的方式，能夠更好地滿足學(xué)生個(gè)性化的需求，并且有助于學(xué)生更好地和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和交流。最后，培訓(xùn)班注重實(shí)踐和項(xiàng)目實(shí)踐的訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)生參加培訓(xùn)班后，應(yīng)該如何更好地利用這個(gè)機(jī)會(huì)呢？首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，切實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)和技能；其次，要積極參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作，與同學(xué)、老師充分交流和溝通；還要注重實(shí)踐操作，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際應(yīng)用的訓(xùn)練和運(yùn)用，提高自己的操作技巧和應(yīng)變能力。此外，還可以利用課后時(shí)間進(jìn)行課程復(fù)習(xí)和個(gè)人研究，拓寬知識(shí)廣度和深度。
大學(xué)生培訓(xùn)班雖然有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在不足之處。首先，培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)較高，經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生可能承擔(dān)不起。其次，培訓(xùn)班過(guò)于注重實(shí)踐技能的訓(xùn)練，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)。在未來(lái)，希望大學(xué)生培訓(xùn)班能夠整合更多的資源，提供更全面的培訓(xùn)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生更全面的發(fā)展和素質(zhì)提升。
在大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了培訓(xùn)班對(duì)大學(xué)生的重要性，并從中獲得了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握更加深入，在團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐中鍛煉了自己的交流和合作能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)班的不足之處，希望未來(lái)大學(xué)生培訓(xùn)班能夠做得更好?？偟膩?lái)說(shuō)，大學(xué)生培訓(xùn)班是大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，通過(guò)參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
20__年一月我有幸參加了學(xué)校組織的年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)班，地點(diǎn)在清華大學(xué)。清華大學(xué)是我國(guó)高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。已經(jīng)是51歲的我,走進(jìn)了清華園。這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的。小時(shí)候,清華是一個(gè)童話,聽(tīng)著父輩的渲染;上學(xué)后,清華是一個(gè)理想,燃燒起青春的向往;工作后,清華是一只風(fēng)箏,隨著時(shí)間的推移,她已經(jīng)變得遙不可及。然而,我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)竟然在清華，我怎能不十分珍惜?此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，短到只有三天，但課程安排之緊湊、內(nèi)容之豐富，讓我受益匪淺，體會(huì)頗多。
覃征教授的課我印象深刻，談吐幽默風(fēng)趣，警句名言不斷，在儒雅的講解中傳遞著最新的信息和知識(shí)。在我陶醉于慶幸與自豪之時(shí)，覃教授流暢的語(yǔ)言中飄出兩個(gè)字慕課。慕課?我偏頭看看我的同桌，回應(yīng)的是同樣疑惑的眼神，再回頭尋找答案，碰到的還是不解的目光，嗨，落伍了，發(fā)自內(nèi)心的感嘆!
落伍就要趕上，回去查一查，明白了其中的含義。然而授課大師的風(fēng)采，開(kāi)闊我的視野、開(kāi)啟我的心智，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞。我怎能落伍?信息化發(fā)展已如此之快，我該怎樣做?微信?對(duì)，就用它!于是我想到了一連串新名詞，微課、微讀、微講.....總之與微信有關(guān)，我開(kāi)始嘗試了，效果極好.......
心懷一份敬仰，一份尊重，一份虔誠(chéng)地聽(tīng)完所有課程，感慨萬(wàn)分，活用清華所學(xué)，開(kāi)創(chuàng)性做好本職工作，解決實(shí)際問(wèn)題的能力是檢驗(yàn)我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的一條重要指標(biāo)。就我自己而言，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)理念，置身當(dāng)前，從心靈深處更加重視學(xué)習(xí)，在日常工作和生活更加努力學(xué)習(xí)，真正將學(xué)習(xí)作為一種人生樂(lè)趣，當(dāng)成一種生活方式。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
培訓(xùn)等于教育，大學(xué)生參加培訓(xùn)教育，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育。下面是小編為大家整理的大學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀借鑒!
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這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的收獲，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到了自身的不足。也讓我學(xué)到了平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，在這里，我真的非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和講師為我們付出的努力。
在這次的學(xué)習(xí)中讓我明白：現(xiàn)在的我們就像兩種環(huán)境中的青蛙;其中一只放到溫水中煮，一只放到沸水中煮，沸水中的青蛙會(huì)一躍而且跳出沸水，得以重獲生命的機(jī)會(huì)，可能會(huì)借此教訓(xùn)而奮發(fā)圖強(qiáng)，未來(lái)一片光明;但是溫水中的青蛙不會(huì)感覺(jué)到有危機(jī)感，最后被沸水煮熟死掉，它根本不知道自己現(xiàn)在正處在危機(jī)中，甚至到最后連求生的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。獅子是肉食動(dòng)物，它每天以捕捉獵物為生，而羚羊恰巧就是它現(xiàn)在的獵物目標(biāo)，這時(shí)我們說(shuō)：“是獅子奔跑還是羚羊奔跑呢?”我們的'結(jié)論是：無(wú)論獅子還是羚羊都必須奔跑，因?yàn)楠{子為了進(jìn)食而奔跑去追羚羊，羚羊?yàn)榱松娑寂?。如果我們現(xiàn)在還在認(rèn)為今天事明日做的僥幸心理的話，那么我可以告訴你，你現(xiàn)在已經(jīng)在慢慢的自己淘汰自己了，現(xiàn)在如果還沒(méi)有自救的心理，那么誰(shuí)都幫不了你，一味的等待，一味的依賴會(huì)使你的前途失去方向。沒(méi)有了方向盤(pán)的艦隊(duì)，要如何去開(kāi)辟它的綠洲，到達(dá)他們理想的彼岸。我們處在現(xiàn)在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，我們必需要有危機(jī)感，要不斷的提高自己，充實(shí)自己，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
在生活中，我們常聽(tīng)到有人抱怨自己運(yùn)氣不好，沒(méi)有別人那樣的機(jī)遇?？墒鞘聦?shí)上，每個(gè)人或多或少都會(huì)獲得一些機(jī)遇;之所以有人成功，有人失敗，很大程度上取決于這個(gè)人是否有足夠的實(shí)力去抓住機(jī)遇，因?yàn)椤皩?shí)力”畢竟是內(nèi)因，“機(jī)遇”只是客觀條件，再好的客觀條件也只有通過(guò)內(nèi)因才起作用。有實(shí)力的人，一但機(jī)遇到來(lái)，就可以憑借實(shí)力抓住機(jī)遇，沒(méi)有實(shí)力的人即使機(jī)遇就在眼前，也會(huì)失之交臂?？梢?jiàn)，具備足夠的實(shí)力才是把握機(jī)遇獲得成功的關(guān)鍵。我們要不斷充實(shí)自己，提高自己才能立于不敗之地。
即使綠燈，我也要小心過(guò)馬路，因?yàn)槲覍?duì)自己的生命付100%的責(zé)任!是的，我們無(wú)論做什么，生命是前提，在這次的學(xué)習(xí)中我們談到了生命，談到價(jià)值觀，那么生命的價(jià)值呢?彩虹的生命沒(méi)有石橋長(zhǎng)久，石橋也的確沒(méi)有彩虹美麗，然而，石橋固然不美，但它長(zhǎng)久地穩(wěn)固地架在兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是在雨過(guò)天晴的瞬間，但它瞬間的美麗卻給人們留下永久的的記憶，這同樣是生命的價(jià)值。生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。生命是有限的，但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，生命的價(jià)值不在于生命的本身，而在于奉獻(xiàn)。
什么樣的人才是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人呢?所有的人在本性中，都有一個(gè)自然的傾向，就是逃避責(zé)任。但所有的人要進(jìn)步就必須通過(guò)責(zé)任的磨煉，所有成功的執(zhí)行人才，就是那些對(duì)自己有責(zé)任感的人。因此，如果責(zé)任來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)背負(fù)起責(zé)任。千萬(wàn)別逃避，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們沒(méi)有辦法改變別人，我們沒(méi)有辦法改變世界，我們唯一能做的就是——改變自己。我們要努力的學(xué)習(xí)，努力的去工作。努力，就是一次次地將辛勤的汗水，滴灑在追求的路上。努力就是時(shí)時(shí)擁有“咬定青山不放松”般的堅(jiān)韌與執(zhí)著。努力就是“跌倒了一千次，還會(huì)一千零一次地站起”即使是傷痕累累也永不言敗。努力就是選準(zhǔn)了目標(biāo)再去尋找最佳的路線最好的方法去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)令人驚訝的輝煌。努力就是虛心地學(xué)習(xí)別人嚴(yán)格地要求自己，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走一條永不后悔的路。努力就是即使面對(duì)的是世上最平凡的工作，世上最瑣碎的小事以及最?lèi)毫拥沫h(huán)境，我們也會(huì)用熱情，認(rèn)真，勤奮等，去書(shū)寫(xiě)一份優(yōu)秀。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生培訓(xùn)班為大學(xué)生提供了一個(gè)提升自身能力的機(jī)會(huì)，我前不久參加了一年的培訓(xùn)班課程，并且在學(xué)習(xí)期間獲得了很多的收獲。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻理解到大學(xué)生培訓(xùn)班的重要性，并體會(huì)到了它對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展起到的積極作用。
第二段：個(gè)人能力的提高。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性，這讓我更加高效地利用時(shí)間并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。我學(xué)會(huì)了用目標(biāo)驅(qū)動(dòng)自己，每次學(xué)習(xí)都會(huì)明確一個(gè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。這樣做不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還培養(yǎng)了我的自我管理能力。此外，培訓(xùn)班還教授了許多實(shí)用的技能，包括溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等，這些都是我在大學(xué)期間所沒(méi)有接觸到的內(nèi)容，而它們對(duì)我的將來(lái)無(wú)疑是非常有幫助的。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我逐漸改變了自己的思維方式。課程內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力，通過(guò)一系列的案例分析和問(wèn)題解決的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)冷靜思考、靈活應(yīng)對(duì)。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我具備了更好的從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，并且在解決問(wèn)題時(shí)更加果斷和高效。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在大學(xué)期間，我時(shí)常會(huì)感到學(xué)習(xí)上的困惑和迷茫，因?yàn)榇髮W(xué)課程普遍繁重而抽象。而培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)則更加實(shí)際有趣，讓我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，并且在很大程度上提高了我的學(xué)習(xí)效果。我開(kāi)始主動(dòng)積極地參與討論和交流，善于與他人分享和傾聽(tīng)。通過(guò)和講師以及同學(xué)的互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第五段：自我發(fā)展的推動(dòng)力。
參加大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，不僅提升了我的能力和素質(zhì)，更重要的是激發(fā)了我為自我發(fā)展而努力奮斗的動(dòng)力。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到人生的道路充滿著挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，我們只有不斷地提升自己，才能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我開(kāi)始更加關(guān)注自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展，積極尋找實(shí)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。我相信，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才是我們最重要的能力。
結(jié)尾：
大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)我而言意義重大，它不僅提升了我的能力和素質(zhì)，更重要的是帶給我一個(gè)新的思考和認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，并將培訓(xùn)班所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在未來(lái)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
我上老年大學(xué)有二十多年了，將老年大學(xué)當(dāng)成了我的家。在老年大學(xué)，我結(jié)交了很多朋友，見(jiàn)了面就像親人一樣。多年來(lái)我學(xué)了不少知識(shí)。拿保健方面來(lái)說(shuō)，我學(xué)過(guò)太極拳、中老年迪斯科、按摩等等，受益不淺。比如爬樓梯時(shí)喘氣，只要用大拇指按住中指尖，爬多高的樓也不喘氣。預(yù)防感冒只要將三個(gè)穴位――風(fēng)府、大椎、人中擦得發(fā)熱就不感冒，什么咽喉炎、肺炎自然不會(huì)發(fā)生。還有“三二一經(jīng)絡(luò)鍛煉法”，效果也不錯(cuò)?！叭本褪前茨θ齻€(gè)穴位――合谷、內(nèi)關(guān)、足三里，“二”就是兩條腿運(yùn)動(dòng)(散步、扭秧歌、打太極拳均可)，“一”就是一個(gè)體呼吸(吸氣時(shí)小腹鼓起來(lái)，呼氣時(shí)小腹縮回來(lái))。這樣做既簡(jiǎn)單又能強(qiáng)身健體。
老年大學(xué)還辦過(guò)烹調(diào)班，請(qǐng)一級(jí)廚師講課，每人出點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)材料，廚師教我們?cè)鯓忧胁耍鯓诱{(diào)味，怎樣掌握火候，炒完后，每人用湯匙試試味道。我按廚師的方法回家做菜，孩子們吃了都高興，說(shuō)“下次再辦烹調(diào)班您可又要去參加哦!”
我參加詩(shī)詞班，由不懂平仄到學(xué)會(huì)寫(xiě)格律詩(shī)，雖然不想成名成家，但寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)，也在各種刊物上登載過(guò)，也得過(guò)獎(jiǎng)。其次，我也喜歡畫(huà)畫(huà)，山水、花草、蟲(chóng)魚(yú)都畫(huà)，雖然比不上別人，但自己和自己比還是有進(jìn)步的。書(shū)法也經(jīng)常練習(xí)，在家里邊寫(xiě)字邊煲飯，有時(shí)飯焦了也不知道，達(dá)到忘我的境界。
上老年大學(xué)學(xué)習(xí)，既學(xué)到了知識(shí)，又增進(jìn)了健康，令我晚年生活多姿多彩，今后我將繼續(xù)上老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
我來(lái)到杭州，開(kāi)始了為期五天的浙江大學(xué)——鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。很早就對(duì)堅(jiān)持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”教育理念的浙江大學(xué)充滿了美好的憧憬，現(xiàn)在有幸到浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，更是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。五天時(shí)間里，我接受了浙大名師最頂級(jí)的教育培訓(xùn)，真正感受到了“求是、創(chuàng)新”的浙大校訓(xùn)的魅力，這次學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的一次寶貴經(jīng)歷，也是一餐啟迪思維與歷練心智的盛宴。
一、緊張充實(shí)的五天。
作為培訓(xùn)工作的具體負(fù)責(zé)人，這五天也是我精神高度集中，工作相當(dāng)繁忙的五天，從班級(jí)的管理到與學(xué)校的對(duì)接，再到對(duì)每名學(xué)員的服務(wù)，事無(wú)巨細(xì)，我都要充分考慮到，對(duì)我的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。緊張的課程安排，也給浙大繼續(xù)教育學(xué)院的老師增加了很大的工作量，再此，我要向她們表示感謝，老師們你們辛苦了!
二、受益匪淺的五天。
這次浙大培訓(xùn)的課程涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、航空經(jīng)濟(jì)、城市規(guī)劃、行政執(zhí)法、社會(huì)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)等各個(gè)方面，內(nèi)容全面而系統(tǒng)。多堂課的學(xué)習(xí)，使我拓展了思路、開(kāi)闊了視野。戴文標(biāo)教授的《當(dāng)前國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析》，通過(guò)簡(jiǎn)單明了的案例，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，觸類(lèi)旁通的講解，使本來(lái)很艱澀難懂的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)變的淺顯易懂，使我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了更加透徹的理解。錢(qián)錦國(guó)老師的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》，從什么是創(chuàng)新開(kāi)篇，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲和互動(dòng)，啟發(fā)了我如何擁有創(chuàng)新思維和更好地進(jìn)行創(chuàng)新管理。朱法貞教授的《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》，通過(guò)對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)矛盾的解讀，闡述了現(xiàn)代社會(huì)與現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，讓我明白了科學(xué)決策對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。
三、深有感觸的五天。
五天的時(shí)光，讓我感受到了集體的力量、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。結(jié)業(yè)典禮，很多人都表示時(shí)光太短暫。我們來(lái)自航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)不同的單位，平時(shí)工作繁忙，很少有相聚的時(shí)刻，這次培訓(xùn)既給大家提供了學(xué)習(xí)的機(jī)遇，同時(shí)也提供了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的機(jī)遇。今年是實(shí)驗(yàn)區(qū)大開(kāi)發(fā)、大建設(shè)的關(guān)鍵之年，我們50名學(xué)員在浙江大學(xué)這塊書(shū)香寶地，通過(guò)共同學(xué)習(xí)生活，組成了緊密的團(tuán)隊(duì)和集體，形成了共同的信念和理念，更加增強(qiáng)了為實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
四、難以忘懷的五天。
浙大校訓(xùn)“求是、創(chuàng)新”，就是要實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新”，學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，追求真理，知識(shí)應(yīng)用必須積極開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。浙大的培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)、感慨頗深。
作為實(shí)驗(yàn)區(qū)一名工作人員，我也期待今后還能組織這樣的活動(dòng)，不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，為鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)的發(fā)展凝聚力量，做出一名干部培訓(xùn)工作人員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
清華大學(xué)，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過(guò)筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在新單位新崗位、開(kāi)展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國(guó)心。“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國(guó)文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話，使我深入思考個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專(zhuān)家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識(shí)的樂(lè)趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長(zhǎng)、寬、高”三個(gè)方面：
一、“長(zhǎng)”，就是增長(zhǎng)了知識(shí)，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽(tīng)中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座，增長(zhǎng)了知識(shí)，見(jiàn)識(shí)了“世界”。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí)。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。比如，《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專(zhuān)家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別，說(shuō)明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí)。人不是孤立的，而是社會(huì)人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對(duì)象就是“人”。記得美國(guó)著名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠(chéng)等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營(yíng)造和諧環(huán)境。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來(lái)”。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對(duì)開(kāi)展十分有利，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因，我長(zhǎng)期在辦公室寫(xiě)材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思，對(duì)我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對(duì)人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識(shí)的奧妙，是我從未有過(guò)的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說(shuō)，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)公司的安排，我有幸參加了在西南大學(xué)舉辦的干部員工管理技能與綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班。能成為培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行的。西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院是一個(gè)融教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的辦學(xué)實(shí)體，地處重慶北碚，位于國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)縉云山下，風(fēng)景秀麗的嘉陵江畔，風(fēng)光旖旎，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還能親近綠色的自然，盡情享受大自然的恬靜，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)》、《快樂(lè)國(guó)學(xué)與個(gè)人修養(yǎng)》、《博弈論與策略思維能力培養(yǎng)》、《人力資源開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略》、《企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理》、《心理壓力與情緒管理》、《公文寫(xiě)作及處理》、《溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《禮儀專(zhuān)題》、《企業(yè)文化建設(shè)管理實(shí)踐與創(chuàng)新》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理戰(zhàn)略》、《企業(yè)績(jī)效管理》、《創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練》、《國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析》、《行政倫理與干部行為規(guī)范》、《法律法規(guī)專(zhuān)題》等十六門(mén)各具特色的課程。在這短短兩周的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論方面雖然只有短短的兩周培訓(xùn)時(shí)間，但是我們的課程表確排的滿滿的，各種課程都各具特色，涵蓋了日常工作的方方面面。從外在的的禮儀禮貌、溝通協(xié)調(diào)到內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)素養(yǎng)以及心理健康涉及的培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)多，知識(shí)的含金量相當(dāng)大，并且西南大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們單位領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)重視，安排了學(xué)校各門(mén)課程的名師前來(lái)授課，使我們受益匪淺，真正提升了自己的工作能力與綜合素質(zhì)。由于學(xué)的東西太多，不可能面面俱到，所以在此主要談?wù)勛约罕容^感興趣且印象深刻的課程。
（一）關(guān)于博弈論。
甘毅老師給我們講授的博弈論，我很感興趣。博弈論（gametheory），亦名“對(duì)策論”、“賽局理論”，屬應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支,目前在生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)、政治學(xué)、軍事戰(zhàn)略和其他很多學(xué)科都有廣泛的應(yīng)用。博弈論主要研究公式化了的激勵(lì)結(jié)構(gòu)間的相互作用。是研究具有斗爭(zhēng)或競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論和方法。也是運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)重要學(xué)科。博弈論考慮游戲中的個(gè)體的預(yù)測(cè)行為和實(shí)際行為，并研究它們的優(yōu)化策略。由于第一次接觸博弈理論所以對(duì)它還沒(méi)有深入的理解，但是卻在我腦海里樹(shù)立起了博弈的思維方式。博弈論是二人在平等的對(duì)局中各自利用對(duì)方的策略變換自己的對(duì)抗策略，達(dá)到取勝的意義。博弈論思想古已有之，我國(guó)古代的《孫子兵法》就不僅是一部軍事著作，而且算是最早的一部博弈論專(zhuān)著。聽(tīng)了這一堂課后，我準(zhǔn)備深入的研究下博弈理論，希望能夠了解的更深入些，并實(shí)際的用到具體的工作中，為取得更好的工作效果服務(wù)。
（二）關(guān)于快樂(lè)國(guó)學(xué)與個(gè)人修養(yǎng)。
創(chuàng)新思維也是我很感興趣的話題，我想好奇是人的本能反應(yīng)，而創(chuàng)新便是好奇的一個(gè)表現(xiàn)方式。由于長(zhǎng)期程式性的工作，很容易導(dǎo)致一個(gè)人的思維僵化，不易于接受新的東西，只墨守成規(guī)，只能落后于人。這也使得我們的生活少了很多樂(lè)趣，甚至從某種意義上說(shuō)使人的真正價(jià)值難以體現(xiàn)。而我覺(jué)得人的真正存在價(jià)值就是不斷的創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是人類(lèi)思維的最高表現(xiàn)。在思維的類(lèi)別中，與常規(guī)性思維相對(duì)，創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程。這種思維不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)及規(guī)律，而且，在創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)下，人類(lèi)的物質(zhì)文明和精神文明將會(huì)得到極大程度的提高。不過(guò)，在進(jìn)行創(chuàng)新過(guò)程中只有在正確認(rèn)識(shí)自己的前提下才能建立起創(chuàng)新思維理念，并進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為。然而我們常常會(huì)把某些習(xí)慣視為理所當(dāng)然，形成了許多的偏見(jiàn)，影響了你的創(chuàng)新思維理念。所以在以后的工作中，我一定要樹(shù)立起創(chuàng)新意識(shí)，遇到問(wèn)題多想想，換個(gè)方式，換個(gè)角度想想，看有多少種解決方法，哪一種是最佳的解決方法，使得我們的工作更有效率，我們的生活更有活力，我們的生命更加絢爛！
二、紀(jì)律方面。
本次培訓(xùn)，西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院實(shí)施的是封閉式管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績(jī)的一部分。我嚴(yán)格要求自己，服從班主任、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。嚴(yán)格遵西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)每天的上課、自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過(guò)程，規(guī)范化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保證。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們?cè)僖淮蔚捏w驗(yàn)了學(xué)校生活，也進(jìn)一步的強(qiáng)化了規(guī)范意識(shí)，讓我們知道凡事都要按規(guī)矩辦事。在以后的工作中我們也要繼續(xù)堅(jiān)決的嚴(yán)格的執(zhí)行單位的規(guī)章制度，真正成為單位法制管理的踐行者、捍衛(wèi)者！
三、生活方面。
在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院也做了很多工作。學(xué)校安排了專(zhuān)職的班主任老師萬(wàn)曉璐女士，雖然她在學(xué)習(xí)紀(jì)律上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，一旦犯錯(cuò)毫不留情面，但是她在生活方面還是給了我們很多照顧，我們有什么問(wèn)題都找她反映，而她都一一解答幫助解決。學(xué)校食堂提供了豐富的菜品，雖然簡(jiǎn)單些，但是確別有一番風(fēng)味，讓人想起了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代，恰同學(xué)少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，何不快哉！茶語(yǔ)飯后，我們都會(huì)在校園里散步，這里大樹(shù)參天，郁郁蔥蔥，各種不知名的花點(diǎn)綴其間，忽而蝴蝶一騎翩翩來(lái)，煞有意境。想來(lái)當(dāng)年的陶淵明的田園生活也不過(guò)如此耳。這樣的漫步校園是我們最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，陶冶了情操，親近了自然，還有利于健康，何樂(lè)而不為！
四、結(jié)語(yǔ)。
培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！為期兩周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)了。短短兩周的時(shí)間里，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著對(duì)于學(xué)校，老師的不舍，更多的是對(duì)于以后工作和未來(lái)的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對(duì)我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，我感覺(jué)到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過(guò)程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著煙草行業(yè)的發(fā)展，我也正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過(guò)我們的努力，xx事業(yè)的明天一定會(huì)更加輝煌！
二〇一〇年九月八日。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
湖北省“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程”至今年已經(jīng)是第四年了，按工程規(guī)劃，從20__—20__這五年，全省投入1億元，對(duì)全省10萬(wàn)名農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)。今年是第四年，筆者有幸參加了在武漢大學(xué)舉行的湖北省“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程”的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。
省教育廳對(duì)本次培訓(xùn)高度重視。7月12日在洪山禮堂舉行高峰論壇，省教育廳路剛廳長(zhǎng)作了重要講話。本人第一次親自聆聽(tīng)路廳長(zhǎng)作報(bào)告，感覺(jué)路剛廳長(zhǎng)與其說(shuō)是一個(gè)教育行政管員，倒不如說(shuō)是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的專(zhuān)家和學(xué)者。他的報(bào)告沒(méi)有站在一個(gè)官員的角度講教育的大道理，而是通過(guò)講述在汶川大地震中誕生的杰出教師的動(dòng)人事跡，向我們展示新時(shí)期人民教師的崇高形象!其實(shí)他講的那些在地震中那些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我早就通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)知道了不多，但路廳長(zhǎng)不緊不慢的話語(yǔ)，那充滿磁性的渾厚男中聲，還有那獨(dú)到精辟而精練的評(píng)點(diǎn)，讓我重新認(rèn)識(shí)了那些在地震中為了救學(xué)生而犧牲的教師們!重新認(rèn)識(shí)了“人民教師”的深刻含義!他說(shuō)“教師是領(lǐng)袖”，其立意新穎獨(dú)特，很有創(chuàng)意!從不同角度詮釋了教師角色的定位，讓人耳目一新!
本人一直以來(lái)對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)而善于到處鉆營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)干部不屑一顧!我向來(lái)以為，教育行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是專(zhuān)家學(xué)者型人物，在教育領(lǐng)域或者某一方面應(yīng)該有所研究，并形成自己有創(chuàng)意的理論體系。路廳長(zhǎng)正是我心目中這種專(zhuān)家學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，他思想有深度，因此人格有魅力!聽(tīng)他的報(bào)告真有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)!
整個(gè)課程安排體現(xiàn)了“案例教學(xué)”模式，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則。來(lái)自省教育廳各處和武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北師范學(xué)院等高等學(xué)院的專(zhuān)家教授，就學(xué)校工作的不同方面，從理論層面作了精彩專(zhuān)題講授，觀點(diǎn)新穎很有見(jiàn)的。來(lái)自基層學(xué)校的幾位校長(zhǎng)從實(shí)際工作的角度，用現(xiàn)實(shí)的案例，詳細(xì)介紹了他們?cè)趯W(xué)校工作中如何創(chuàng)造性工作做了精彩的發(fā)言，很務(wù)實(shí)，給人以很大的啟發(fā)!
在研究性作業(yè)交流時(shí)，本人的文章《實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合，提高遠(yuǎn)程教育的服務(wù)功能”》有幸被班主任看中，面對(duì)來(lái)自全省的195位中小學(xué)校長(zhǎng)，我在武大的講臺(tái)即性演講近十分鐘，簡(jiǎn)要介紹了我的學(xué)校以及我校在發(fā)揮遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)校各項(xiàng)工作方面做的工作?？赡苈?tīng)眾對(duì)我的演講不很滿意，但我感覺(jué)站在武漢大學(xué)的講臺(tái)上演講，感覺(jué)真的很好!
天氣炎熱，生活條件很差，學(xué)習(xí)很累，但不虛此行!收獲真的很多!
在武漢大學(xué)學(xué)習(xí)的日子里，“累并快樂(lè)著”!
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
班主任是每位中小學(xué)教育工作者中非常重要的一環(huán)。作為班級(jí)治理的主要負(fù)責(zé)人，班主任不僅需要關(guān)心教學(xué)，還要照顧學(xué)生的生活和心理健康。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，班主任需要不斷學(xué)習(xí)掌握新的教育理論和方法，提高自身專(zhuān)業(yè)水平。最近，我參加了一次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲得了很多收獲，特在此分享自己的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容概述。
這次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)是由當(dāng)?shù)亟逃种鬓k的，培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)由多名資深教育專(zhuān)家組成。整個(gè)培訓(xùn)課程包括了班主任角色認(rèn)知、學(xué)生情感情緒管理、反思思想引導(dǎo)、矛盾解決技巧、家校合作等多個(gè)方面。不僅是教學(xué)理論的傳授，更重要的是實(shí)際操作的訓(xùn)練，培訓(xùn)讓我們班主任們有了更深刻的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。
最有意義的當(dāng)然是培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了班主任的職業(yè)內(nèi)涵和個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，我對(duì)于自己的班級(jí)管理和教育教學(xué)都有了新的認(rèn)識(shí)，并且在實(shí)踐中獲得了展示和提高自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也與許多來(lái)自其他學(xué)校的老師進(jìn)行了交流，借此展開(kāi)對(duì)于班主任工作職責(zé)方面的交流與探討，對(duì)于自身工作思路和方法有著更加清醒的認(rèn)知，同時(shí)也知道了其他學(xué)校中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，為今后的工作取經(jīng)和借鑒提供了更加豐富的素材。
第四段：培訓(xùn)的不足之處。
當(dāng)然，對(duì)于任何一次培訓(xùn)而言，復(fù)盤(pán)性思考對(duì)于今后的工作進(jìn)步是非常重要的，本次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)也不例外。在復(fù)盤(pán)現(xiàn)有的收獲和成果時(shí)，我們也需要看到培訓(xùn)的不足之處。由于該次培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)比較龐大，而培訓(xùn)時(shí)間也比較緊缺，導(dǎo)致有些專(zhuān)題講解內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)略或者受眾偏窄，從而使得一些與班主任相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題沒(méi)有得到充分解答。此外，由于與會(huì)人員眾多，集體討論的時(shí)長(zhǎng)也比較有限，也無(wú)法針對(duì)某些實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)深入探討，對(duì)于區(qū)域的工作協(xié)作和案例實(shí)際操作等問(wèn)題也沒(méi)有及時(shí)的解答。
第五段：總結(jié)和展望。
總體來(lái)看，這次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)于我們自己的工作有著重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流和分享，我們將提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平融合起來(lái)，從而使得班主任工作能夠得到面向未來(lái)的提升。當(dāng)然，這次培訓(xùn)也還需要進(jìn)一步總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)更多的不足之處，以便今后的工作和培訓(xùn)有更好的融合和互動(dòng)。希望以后的班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠深入探討一些實(shí)際問(wèn)題，包括如何解決班級(jí)矛盾、怎樣處理學(xué)生家庭問(wèn)題等等，讓老師們能夠更有底氣地去應(yīng)對(duì)自己的職業(yè)挑戰(zhàn)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
20xx年6月26號(hào)，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)工業(yè)建筑分會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)在深圳召開(kāi)，此次會(huì)議以“工業(yè)建筑飛躍·20xx”為主題，深度探討了工業(yè)建筑的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。
本次會(huì)議分為七個(gè)議題。議題一；工業(yè)建筑的保護(hù)和利用，議題二：綠色工業(yè)建筑議題三產(chǎn)業(yè)與城市融合，議題四：城鎮(zhèn)化和工業(yè)建筑關(guān)系的思考，議題五：標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的工業(yè)建筑設(shè)計(jì)，議題六：工業(yè)建筑智能化，議題七：bim在工業(yè)建筑中的應(yīng)用。每個(gè)議題都非常具有特色和指導(dǎo)性。會(huì)上專(zhuān)家演講、專(zhuān)家對(duì)話、專(zhuān)家問(wèn)答、自由論壇等多樣的動(dòng)互形式，熱烈的討論氣氛，體現(xiàn)了本屆研討會(huì)力圖構(gòu)建一個(gè)多元的開(kāi)放的討論平臺(tái)的目標(biāo)。
黃星元大師作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓，從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，系統(tǒng)的講解了工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，從事建筑設(shè)計(jì)幾十年的黃老先生，設(shè)計(jì)了大量的工業(yè)建筑，總結(jié)出了大量的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在這次演講中，黃老先生明確出了工業(yè)建筑的最大特點(diǎn)---更新最快的建筑類(lèi)型。從建筑設(shè)計(jì)到工藝設(shè)計(jì)，深入淺出的解釋了工業(yè)建筑設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多年輕建筑師無(wú)法從書(shū)本里找到的知識(shí)，充實(shí)了工業(yè)建筑設(shè)計(jì)知識(shí)。
黃星元設(shè)計(jì)大師發(fā)表演講。
接著是德國(guó)gmp事務(wù)所的合伙人的發(fā)言，通過(guò)gmp事務(wù)所在上海的幾個(gè)實(shí)際案例，闡述了德國(guó)人對(duì)工業(yè)建筑的認(rèn)識(shí)和追求，展示了工業(yè)美學(xué)與建筑美的完美結(jié)合，工業(yè)建筑不僅可以對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，還可以對(duì)城市空間的提升。通過(guò)對(duì)案例的賞析，學(xué)習(xí)到了很大外國(guó)的成熟的設(shè)計(jì)理念，開(kāi)闊了視野。
最后是深圳龍崗數(shù)碼城的代表的發(fā)言，主要介紹以龍崗數(shù)碼城為代表的深圳在工業(yè)建筑方面在取得的成就，制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化在這里體現(xiàn)的玲離盡致。讓我們也看到了工業(yè)建筑的高速發(fā)展迫在眉睫。特別是在中國(guó)——這個(gè)制造強(qiáng)國(guó)——高速發(fā)展的時(shí)代。未來(lái)，大量的綠色、環(huán)保、可持續(xù)和智能化的工業(yè)建筑會(huì)被大量需求，作為設(shè)計(jì)者，要做好充分的準(zhǔn)備。
6月27號(hào)參觀了深圳的國(guó)際低碳城、大鵬所城和華美術(shù)館。學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的技術(shù)和理念，感受到深圳是個(gè)走在設(shè)計(jì)前沿的城市，先進(jìn)的技術(shù)，前衛(wèi)的設(shè)計(jì)理念，長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃策略都是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的，在未來(lái)的設(shè)計(jì)中，大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要被應(yīng)用，而這次的培訓(xùn)恰好給了我們理論支撐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
深圳國(guó)際低碳城。
這次培訓(xùn)無(wú)論是講座學(xué)習(xí)還是參觀考察，都讓我們從每個(gè)角度獲得了知識(shí)，我們都有了全面而深刻的認(rèn)知。這些新的理念、研究方法和設(shè)計(jì)手段對(duì)指導(dǎo)我們進(jìn)行工業(yè)建筑設(shè)計(jì)有著很大的指導(dǎo)與幫助。在今后的工作實(shí)踐中，我們應(yīng)積極運(yùn)用到具體項(xiàng)目中。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
在市委組織部的精心安排下，我有幸參加了浙江大學(xué)——__市組工干部黨建創(chuàng)新培訓(xùn)班，現(xiàn)將近一周的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感受總結(jié)如下，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!
首先，非常感謝市委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能夠在緊張的工作之余靜下心來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)黨建工作的經(jīng)驗(yàn)做法，彌補(bǔ)自身不足;其次，非常感謝浙大繼續(xù)教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)方案，時(shí)刻關(guān)心著學(xué)員的日常生活，為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境;第三，非常感謝浙大培訓(xùn)班的各位老師，為我們講解了一堂堂幽默風(fēng)趣而又印象深刻的課程，讓我們?cè)诙潭處滋鞎r(shí)間里領(lǐng)略了浙江省在黨建工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為今后工作開(kāi)展指明了方向。
短短五天的培訓(xùn)，使我受益匪淺。期間既有理論知識(shí)講解，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);既有黨建和黨務(wù)知識(shí)教學(xué)，又有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn);既有老師的耐心講解，又有師生之間的互動(dòng)交流，總之內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我感受頗深?？偨Y(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面的體會(huì)：
一是通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過(guò)參觀嘉興南湖革命紀(jì)念館，我對(duì)中國(guó)近代史和中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)革命前輩的理想情懷和偉大的紅船精神有了更深的理解。正是我們黨從一開(kāi)始就將為人民、為勞苦大眾的利益放在首位，正是無(wú)數(shù)革命前輩將這個(gè)初心和使命始終牢記在心、時(shí)刻銘記，我們黨才不斷從弱小走向強(qiáng)大，從失敗走向勝利。在南湖這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的地方，當(dāng)我們__0多名學(xué)員齊聲面對(duì)黨旗宣誓的時(shí)候，我對(duì)我們黨的初心和使命有了更為切身的體會(huì)，更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念，更加堅(jiān)定了做好本職工作的信心和決心。
二是通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)常常忙于日常工作，很少能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)提升自我。而這次培訓(xùn)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，提升了綜合素養(yǎng)。高國(guó)舫教授的《全面理解和把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求》從加強(qiáng)黨的建設(shè)的背景入手，深入淺出講解了當(dāng)前為什么要加強(qiáng)黨的建設(shè)，怎樣加強(qiáng)黨的建設(shè)，厘清了原先頭腦中對(duì)黨建工作的模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好黨建工作的自覺(jué)性主動(dòng)性。鄧新文教授的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》，使我對(duì)國(guó)學(xué)文化有了全新認(rèn)識(shí)，對(duì)如何提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、強(qiáng)化日常修養(yǎng)有了更深地理解。馮煒教授的《溝通藝術(shù)和關(guān)系協(xié)調(diào)》讓我明白了如何與領(lǐng)導(dǎo)、下屬正確的交流溝通，如何處理和協(xié)調(diào)好各種工作關(guān)系。
三是通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)闊了思路視野。這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)略到浙江省在加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作的思路舉措和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，豐富了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了思路。特別是傅夏仙教授的《新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作》中提到的浙江各地的創(chuàng)新做法，為我們抓好黨建工作提供了有益的指導(dǎo)。張小勇書(shū)記的《努力提高黨建科學(xué)化水平，萬(wàn)眾一心共筑中國(guó)夢(mèng)》就如何提高黨建科學(xué)化水平從求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、抓牢基礎(chǔ)三個(gè)方面做了深刻闡述，用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行了總結(jié)，廓清了抓實(shí)黨建工作的思路舉措，提供了很好的指導(dǎo)方法。再一個(gè)就是通過(guò)參觀兩個(gè)社區(qū)：延安新村社區(qū)和饅頭山社區(qū)，我發(fā)現(xiàn)黨建思路黨建影子無(wú)處不在，兩個(gè)社區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)在于將黨建與社區(qū)中心工作深度融合，依托各種活動(dòng)載體將黨建抓活。通過(guò)參觀社區(qū)我還發(fā)現(xiàn)，浙江不是簡(jiǎn)單就工作而工作，而是將工作作為精品來(lái)抓的，無(wú)論什么都做的很精細(xì)精致，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)。
總之，短暫而愉快的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，浙大此行帶給我的不僅是工作的提升，還有美好的回憶。在以后的工作中，我將把此次學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力提升我鎮(zhèn)黨建工作水平，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，不虛此次浙大行!
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
語(yǔ)文是一門(mén)重要的學(xué)科，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和素養(yǎng)的體現(xiàn)。為了提升語(yǔ)文水平，我參加了一次語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲。下面，我將分五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)文學(xué)的理解和鑒賞能力。在課堂上，老師為我們講解了各種經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等。通過(guò)深入淺出的講解，我逐漸明白了其中的背景、情節(jié)和主題，并受到了深深的啟發(fā)。在閱讀這些作品時(shí)，我能更好地理解作者的用意，能夠從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力。
其次，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高了我的寫(xiě)作能力。在作文課上，老師給我們講解了各種寫(xiě)作技巧和方法，例如如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用修辭手法等。通過(guò)這些講解和實(shí)踐，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提升。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣；學(xué)會(huì)了寫(xiě)出文采飛揚(yáng)的句子，增強(qiáng)了文章的表達(dá)力。寫(xiě)作不再是一種枯燥的任務(wù)，而是一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
第三，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓寬了我的閱讀視野。在課程中，老師向我們介紹了各種文學(xué)作品和優(yōu)秀的作家。我們學(xué)習(xí)了古代文學(xué)，如唐詩(shī)宋詞；學(xué)習(xí)了現(xiàn)代文學(xué)，如魯迅的小說(shuō)和現(xiàn)代詩(shī)歌；還學(xué)習(xí)了外國(guó)文學(xué)，如莎士比亞的戲劇和雨果的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這些作品，我了解到不同歷史時(shí)期和不同文化背景下的不同思想和情感，開(kāi)闊了我的文化視野，并深深地感受到了文學(xué)的魅力。
第四，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在課堂上，我有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和辯論，從而鍛煉了我運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行思維和交流的能力。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)言技巧來(lái)辯駁和說(shuō)服他人。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中起到了作用，也在日常生活中幫助我更好地與他人溝通。
最后，語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣和熱愛(ài)。在課程中，老師帶領(lǐng)我們觀看了一些優(yōu)秀的電影和戲劇作品，并與我們討論了它們的內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。這些作品不僅讓我感受到了文學(xué)的美，也讓我領(lǐng)悟到了情感的力量。我開(kāi)始愿意主動(dòng)去閱讀和欣賞各種文學(xué)作品，對(duì)文字和語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。語(yǔ)文不再是一門(mén)枯燥的功課，而是成為了我生活的一部分，伴隨著我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，參加語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了語(yǔ)文水平，也培養(yǎng)了一種探索文學(xué)、表達(dá)自我的興趣。語(yǔ)文不再是一門(mén)枯燥乏味的學(xué)科，而是成為了我不斷探索和追求的一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到一項(xiàng)工作的順利完成，需要團(tuán)隊(duì)具備遠(yuǎn)謀的領(lǐng)導(dǎo)力、高效的凝聚力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行力。信用建設(shè)是南寧市建設(shè)行業(yè)規(guī)范誠(chéng)信信用行為的有力手段，是承接工程項(xiàng)目考核的其中指標(biāo)，要使得公司取得如意的誠(chéng)信信用分，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力。我們公司為了在南寧市占領(lǐng)較好的經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，十分重視信用建設(shè)的管理，管理工作是根據(jù)《南寧市建筑施工企業(yè)信用行為考核辦法》的管理要求進(jìn)行的，公司相應(yīng)制定了《廣西三建關(guān)于〈南寧市建筑施工企業(yè)信用行為考核辦法〉的獎(jiǎng)懲條例》，并且要求南寧市分項(xiàng)目認(rèn)真按照“獎(jiǎng)懲條例”做好信用管理工作，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)努力，目前我們公司的'南寧市信用分有了一定的提高，給經(jīng)營(yíng)工作奠定了一定的優(yōu)勢(shì)。
我們的信用提升需要團(tuán)隊(duì)的共同努力，共同探討、共同商量如何獲取信用加分和避免信用扣分。例如，今年6月份，南寧市在公司凱業(yè)花園項(xiàng)目舉辦質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化工地觀摩會(huì)，此次觀摩會(huì)的順利舉辦是要公司各個(gè)部門(mén)出謀獻(xiàn)策、共同努力才能順利完成的。觀摩會(huì)的成功舉辦讓公司獲得了信用加分0.3分。只有各個(gè)分公司、各個(gè)項(xiàng)目凝聚合力，目標(biāo)一致，確保有關(guān)信用建設(shè)工作不出差錯(cuò)，才能保證公司不失信用分。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的學(xué)科，也是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了提高自己的語(yǔ)文水平，我參加了一次語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。下面我將從學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧、作文訓(xùn)練、閱讀素養(yǎng)和詩(shī)詞鑒賞五個(gè)方面來(lái)談一談我在語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
在語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，老師教給我們一些記憶方法，比如課本上的關(guān)鍵句子和短語(yǔ)可以用不同的顏色來(lái)標(biāo)注，這樣可以幫助我們更加清晰地記憶和理解。另外，老師還教給我們一些總結(jié)和歸納的方法，這樣我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)可以更加有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，提高效果。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文變得更加輕松和有趣。
復(fù)習(xí)是提高語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵之一，而在培訓(xùn)中，老師也教給我們一些復(fù)習(xí)技巧。首先，老師強(qiáng)調(diào)了要多做課后習(xí)題和模擬試卷，通過(guò)不停地練習(xí)，我們可以掌握更多的知識(shí)和技巧。其次，老師還教給我們?nèi)绾沃贫◤?fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，避免學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。通過(guò)這些復(fù)習(xí)技巧，我覺(jué)得自己的復(fù)習(xí)效果得到了很大的提高。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而在語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了頻繁的作文訓(xùn)練。老師教給我們一些寫(xiě)作技巧和方法，比如如何構(gòu)思好一個(gè)好的開(kāi)頭和結(jié)尾，如何運(yùn)用修辭手法來(lái)增加文章的表現(xiàn)力等等。在每次作文訓(xùn)練中，老師都會(huì)給予我們?cè)敿?xì)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這些作文訓(xùn)練，我感覺(jué)自己的寫(xiě)作能力有了很大的提高，也更加喜歡寫(xiě)作這門(mén)學(xué)科。
閱讀素養(yǎng)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，而在培訓(xùn)中，老師也強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。老師給我們推薦了很多經(jīng)典的文學(xué)作品和課外讀物，并帶領(lǐng)我們進(jìn)行了閱讀討論。通過(guò)與同學(xué)們的交流和討論，我學(xué)會(huì)了更加深入地理解和欣賞一篇文章。通過(guò)這些閱讀訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力大大提高，受益匪淺。
最后，詩(shī)詞鑒賞也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在培訓(xùn)中，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了很多古代經(jīng)典詩(shī)詞，并通過(guò)解析和講解，幫助我們更好地理解和欣賞這些詩(shī)詞的意境和藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)這些詩(shī)詞鑒賞的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于詩(shī)詞的理解和欣賞能力有了明顯的提高，也更加喜歡這門(mén)藝術(shù)形式。
通過(guò)這次語(yǔ)文大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)和技巧，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。同時(shí)，我也更加熱愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，并對(duì)自己的語(yǔ)文水平有了更高的要求。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，我的語(yǔ)文水平一定會(huì)有更大的提高。最后，我要感謝這次培訓(xùn)給了我這么多收獲和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
隨著教育的不斷深入，班主任這一角色的重要性也越來(lái)越凸顯，成為了學(xué)校管理中不可或缺的一部分。為了提高班主任的教學(xué)水平和能力，增強(qiáng)班級(jí)管理效能，我所在的學(xué)校近日開(kāi)展了班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)了許多班級(jí)管理技巧和方法，也拓寬了教育思路與教育心態(tài)。下面跟隨我一起來(lái)回顧這次培訓(xùn)，分享我對(duì)其的個(gè)人心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介，概述學(xué)到的內(nèi)容。
在本次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我所學(xué)到的內(nèi)容極為豐富多彩，主要包括班級(jí)管理的思路和方法、家校溝通與體制等方面的理論和實(shí)踐。我學(xué)到了許多班級(jí)管理的技巧，如采取差異化、個(gè)性化的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的個(gè)性化和集體化兩個(gè)目標(biāo)。同時(shí)，我也深刻理解到家校教育應(yīng)該是全員參與的過(guò)程，學(xué)校和家庭應(yīng)該有不同的配合與協(xié)作模式，共同為孩子的成長(zhǎng)打造健康的成長(zhǎng)環(huán)境與前途。
第二段：深入探討班級(jí)管理的方法與實(shí)踐。
圍繞著班級(jí)管理的方法與實(shí)踐，培訓(xùn)課程中的授課老師為我們演示了許多班級(jí)管理的模擬情景，讓我們親身體驗(yàn)到了班級(jí)管理的矛盾和難點(diǎn)。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，我對(duì)如何規(guī)范班級(jí)內(nèi)的行為、處理好師生關(guān)系等方面有了更加深入的理解。除此之外，為了提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，我還在班級(jí)中引入了不同層次和不同款式的評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生們按照自己的思路展開(kāi)思考，出口成章，并得到優(yōu)異的評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，既能夠培養(yǎng)學(xué)生的積極性和自主性，又能夠提高班級(jí)管理效能。
第三段：家校溝通與協(xié)作，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多班級(jí)管理的技巧，也認(rèn)識(shí)到了教育中家校溝通與協(xié)作的重要性。教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長(zhǎng)們也應(yīng)該積極參與，并為孩子的學(xué)習(xí)生活做出貢獻(xiàn)。對(duì)此，教師既要注重與家長(zhǎng)之間的溝通與協(xié)作，更要注重和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與互動(dòng)，發(fā)揮家庭教育的積極性和生動(dòng)性。一個(gè)良好的家校關(guān)系，不僅能夠推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)生活，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
第四段：成功案例與學(xué)員交流，進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的分享。
本次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是分享學(xué)員的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我聽(tīng)取了許多優(yōu)秀的班主任的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，感受到了學(xué)習(xí)和交流的重要性，也得到了一些寶貴的參考和建議。他們的成功案例是我們的寶貴財(cái)富，他們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)也是我們值得借鑒的寶貴資源。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，本次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多寶貴的管理和教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我的管理和教育水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任，只有不斷提高自己的管理和教育水平，才能更好地為同學(xué)們的成長(zhǎng)和未來(lái)打造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。從這個(gè)意義上說(shuō)，本次大學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我點(diǎn)燃了追求教育理想的熱情，引領(lǐng)我在班級(jí)管理和教育中更上一層樓。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
201x年x月x日，我有幸參加了寧夏石嘴山市中小學(xué)校長(zhǎng)及后備干部華中師大研修班。此次培訓(xùn)，由來(lái)自石嘴山市的多所小學(xué)的校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)參加，大家來(lái)自不同的地區(qū)、不同的學(xué)校，帶著共同的目標(biāo)聚集在華中師范大學(xué)培訓(xùn)中心，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、奮進(jìn)的班集體。
兩天來(lái)，大家互相幫助，互相交流，從陌生到熟悉，開(kāi)始了共同努力學(xué)習(xí)的研修歷程。我認(rèn)真聽(tīng)取了胡東芳、劉國(guó)華、周彬三位教授的專(zhuān)題講座。教授們幽默、風(fēng)趣、詼諧的語(yǔ)言讓我們不但忘記了路途的疲勞，而且對(duì)自己的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，增長(zhǎng)了自己見(jiàn)識(shí)。
xxx教授的《校長(zhǎng)的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)特色學(xué)校發(fā)展》的專(zhuān)題講座。讓我對(duì)校長(zhǎng)的定位與職責(zé)有了全新的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)：“特色學(xué)校發(fā)展呼喚校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)是一校之魂，是領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的主要角色應(yīng)是一位引領(lǐng)者，引領(lǐng)學(xué)校的變革，引領(lǐng)學(xué)校的特色發(fā)展。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有執(zhí)著追求，充滿大愛(ài)和奉獻(xiàn)精神;要有正確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解、堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷”。這些話語(yǔ)無(wú)不使我的思想收到一次深刻的洗禮。
兩天的學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，也為我在今后促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。這次的培訓(xùn)，將是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習(xí)教育管理理念的收益最大的一次。
雖然第一階段的培訓(xùn)剛剛開(kāi)始，但是各位專(zhuān)家的教誨讓我受益良多，相信在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)讓我從中收獲更大。
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大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
_月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為成都市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自成都市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹(shù)木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹(shù)林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開(kāi)始新希望，新的一天新陽(yáng)光，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想，翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)下新的追求。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇參加培訓(xùn)班來(lái)提升自己的技能和能力。我也是其中之一，在過(guò)去的一段時(shí)間里參加了一次大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)班對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性，同時(shí)也從中獲得了很多收獲和心得體會(huì)。
第一段：報(bào)名培訓(xùn)班的初衷和目標(biāo)。
我報(bào)名參加大學(xué)生培訓(xùn)班的初衷是希望通過(guò)培訓(xùn)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在培訓(xùn)班的招生簡(jiǎn)章中，介紹了課程設(shè)置和培訓(xùn)形式，我對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。目標(biāo)清晰明確的我便果斷選擇了這個(gè)培訓(xùn)班，并滿懷期待開(kāi)始了為期八周的學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們接受了系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)和實(shí)踐操作，同時(shí)還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)更加深入理解和掌握，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人相互配合，有效溝通和合作的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作起到很大的幫助。
大學(xué)生培訓(xùn)班相較于傳統(tǒng)教育方式有著明顯的優(yōu)勢(shì)和必要性。首先，由于大學(xué)生培訓(xùn)班注重實(shí)踐和操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在更短的時(shí)間內(nèi)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。其次，培訓(xùn)班采用小班授課的方式，能夠更好地滿足學(xué)生個(gè)性化的需求，并且有助于學(xué)生更好地和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和交流。最后，培訓(xùn)班注重實(shí)踐和項(xiàng)目實(shí)踐的訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)生參加培訓(xùn)班后，應(yīng)該如何更好地利用這個(gè)機(jī)會(huì)呢？首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，切實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)和技能；其次，要積極參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作，與同學(xué)、老師充分交流和溝通；還要注重實(shí)踐操作，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際應(yīng)用的訓(xùn)練和運(yùn)用，提高自己的操作技巧和應(yīng)變能力。此外，還可以利用課后時(shí)間進(jìn)行課程復(fù)習(xí)和個(gè)人研究，拓寬知識(shí)廣度和深度。
大學(xué)生培訓(xùn)班雖然有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在不足之處。首先，培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)較高，經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生可能承擔(dān)不起。其次，培訓(xùn)班過(guò)于注重實(shí)踐技能的訓(xùn)練，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)。在未來(lái)，希望大學(xué)生培訓(xùn)班能夠整合更多的資源，提供更全面的培訓(xùn)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生更全面的發(fā)展和素質(zhì)提升。
在大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了培訓(xùn)班對(duì)大學(xué)生的重要性，并從中獲得了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握更加深入，在團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐中鍛煉了自己的交流和合作能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)班的不足之處，希望未來(lái)大學(xué)生培訓(xùn)班能夠做得更好?？偟膩?lái)說(shuō)，大學(xué)生培訓(xùn)班是大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，通過(guò)參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
20__年一月我有幸參加了學(xué)校組織的年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)班，地點(diǎn)在清華大學(xué)。清華大學(xué)是我國(guó)高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。已經(jīng)是51歲的我,走進(jìn)了清華園。這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的。小時(shí)候,清華是一個(gè)童話,聽(tīng)著父輩的渲染;上學(xué)后,清華是一個(gè)理想,燃燒起青春的向往;工作后,清華是一只風(fēng)箏,隨著時(shí)間的推移,她已經(jīng)變得遙不可及。然而,我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)竟然在清華，我怎能不十分珍惜?此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，短到只有三天，但課程安排之緊湊、內(nèi)容之豐富，讓我受益匪淺，體會(huì)頗多。
覃征教授的課我印象深刻，談吐幽默風(fēng)趣，警句名言不斷，在儒雅的講解中傳遞著最新的信息和知識(shí)。在我陶醉于慶幸與自豪之時(shí)，覃教授流暢的語(yǔ)言中飄出兩個(gè)字慕課。慕課?我偏頭看看我的同桌，回應(yīng)的是同樣疑惑的眼神，再回頭尋找答案，碰到的還是不解的目光，嗨，落伍了，發(fā)自內(nèi)心的感嘆!
落伍就要趕上，回去查一查，明白了其中的含義。然而授課大師的風(fēng)采，開(kāi)闊我的視野、開(kāi)啟我的心智，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞。我怎能落伍?信息化發(fā)展已如此之快，我該怎樣做?微信?對(duì)，就用它!于是我想到了一連串新名詞，微課、微讀、微講.....總之與微信有關(guān)，我開(kāi)始嘗試了，效果極好.......
心懷一份敬仰，一份尊重，一份虔誠(chéng)地聽(tīng)完所有課程，感慨萬(wàn)分，活用清華所學(xué)，開(kāi)創(chuàng)性做好本職工作，解決實(shí)際問(wèn)題的能力是檢驗(yàn)我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的一條重要指標(biāo)。就我自己而言，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)理念，置身當(dāng)前，從心靈深處更加重視學(xué)習(xí)，在日常工作和生活更加努力學(xué)習(xí)，真正將學(xué)習(xí)作為一種人生樂(lè)趣，當(dāng)成一種生活方式。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
培訓(xùn)等于教育，大學(xué)生參加培訓(xùn)教育，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育。下面是小編為大家整理的大學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀借鑒!
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這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的收獲，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到了自身的不足。也讓我學(xué)到了平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，在這里，我真的非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和講師為我們付出的努力。
在這次的學(xué)習(xí)中讓我明白：現(xiàn)在的我們就像兩種環(huán)境中的青蛙;其中一只放到溫水中煮，一只放到沸水中煮，沸水中的青蛙會(huì)一躍而且跳出沸水，得以重獲生命的機(jī)會(huì)，可能會(huì)借此教訓(xùn)而奮發(fā)圖強(qiáng)，未來(lái)一片光明;但是溫水中的青蛙不會(huì)感覺(jué)到有危機(jī)感，最后被沸水煮熟死掉，它根本不知道自己現(xiàn)在正處在危機(jī)中，甚至到最后連求生的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。獅子是肉食動(dòng)物，它每天以捕捉獵物為生，而羚羊恰巧就是它現(xiàn)在的獵物目標(biāo)，這時(shí)我們說(shuō)：“是獅子奔跑還是羚羊奔跑呢?”我們的'結(jié)論是：無(wú)論獅子還是羚羊都必須奔跑，因?yàn)楠{子為了進(jìn)食而奔跑去追羚羊，羚羊?yàn)榱松娑寂?。如果我們現(xiàn)在還在認(rèn)為今天事明日做的僥幸心理的話，那么我可以告訴你，你現(xiàn)在已經(jīng)在慢慢的自己淘汰自己了，現(xiàn)在如果還沒(méi)有自救的心理，那么誰(shuí)都幫不了你，一味的等待，一味的依賴會(huì)使你的前途失去方向。沒(méi)有了方向盤(pán)的艦隊(duì)，要如何去開(kāi)辟它的綠洲，到達(dá)他們理想的彼岸。我們處在現(xiàn)在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，我們必需要有危機(jī)感，要不斷的提高自己，充實(shí)自己，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
在生活中，我們常聽(tīng)到有人抱怨自己運(yùn)氣不好，沒(méi)有別人那樣的機(jī)遇?？墒鞘聦?shí)上，每個(gè)人或多或少都會(huì)獲得一些機(jī)遇;之所以有人成功，有人失敗，很大程度上取決于這個(gè)人是否有足夠的實(shí)力去抓住機(jī)遇，因?yàn)椤皩?shí)力”畢竟是內(nèi)因，“機(jī)遇”只是客觀條件，再好的客觀條件也只有通過(guò)內(nèi)因才起作用。有實(shí)力的人，一但機(jī)遇到來(lái)，就可以憑借實(shí)力抓住機(jī)遇，沒(méi)有實(shí)力的人即使機(jī)遇就在眼前，也會(huì)失之交臂?？梢?jiàn)，具備足夠的實(shí)力才是把握機(jī)遇獲得成功的關(guān)鍵。我們要不斷充實(shí)自己，提高自己才能立于不敗之地。
即使綠燈，我也要小心過(guò)馬路，因?yàn)槲覍?duì)自己的生命付100%的責(zé)任!是的，我們無(wú)論做什么，生命是前提，在這次的學(xué)習(xí)中我們談到了生命，談到價(jià)值觀，那么生命的價(jià)值呢?彩虹的生命沒(méi)有石橋長(zhǎng)久，石橋也的確沒(méi)有彩虹美麗，然而，石橋固然不美，但它長(zhǎng)久地穩(wěn)固地架在兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是在雨過(guò)天晴的瞬間，但它瞬間的美麗卻給人們留下永久的的記憶，這同樣是生命的價(jià)值。生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。生命是有限的，但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，生命的價(jià)值不在于生命的本身，而在于奉獻(xiàn)。
什么樣的人才是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人呢?所有的人在本性中，都有一個(gè)自然的傾向，就是逃避責(zé)任。但所有的人要進(jìn)步就必須通過(guò)責(zé)任的磨煉，所有成功的執(zhí)行人才，就是那些對(duì)自己有責(zé)任感的人。因此，如果責(zé)任來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)背負(fù)起責(zé)任。千萬(wàn)別逃避，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們沒(méi)有辦法改變別人，我們沒(méi)有辦法改變世界，我們唯一能做的就是——改變自己。我們要努力的學(xué)習(xí)，努力的去工作。努力，就是一次次地將辛勤的汗水，滴灑在追求的路上。努力就是時(shí)時(shí)擁有“咬定青山不放松”般的堅(jiān)韌與執(zhí)著。努力就是“跌倒了一千次，還會(huì)一千零一次地站起”即使是傷痕累累也永不言敗。努力就是選準(zhǔn)了目標(biāo)再去尋找最佳的路線最好的方法去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)令人驚訝的輝煌。努力就是虛心地學(xué)習(xí)別人嚴(yán)格地要求自己，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走一條永不后悔的路。努力就是即使面對(duì)的是世上最平凡的工作，世上最瑣碎的小事以及最?lèi)毫拥沫h(huán)境，我們也會(huì)用熱情，認(rèn)真，勤奮等，去書(shū)寫(xiě)一份優(yōu)秀。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生培訓(xùn)班為大學(xué)生提供了一個(gè)提升自身能力的機(jī)會(huì)，我前不久參加了一年的培訓(xùn)班課程，并且在學(xué)習(xí)期間獲得了很多的收獲。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻理解到大學(xué)生培訓(xùn)班的重要性，并體會(huì)到了它對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展起到的積極作用。
第二段：個(gè)人能力的提高。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性，這讓我更加高效地利用時(shí)間并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。我學(xué)會(huì)了用目標(biāo)驅(qū)動(dòng)自己，每次學(xué)習(xí)都會(huì)明確一個(gè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。這樣做不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還培養(yǎng)了我的自我管理能力。此外，培訓(xùn)班還教授了許多實(shí)用的技能，包括溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等，這些都是我在大學(xué)期間所沒(méi)有接觸到的內(nèi)容，而它們對(duì)我的將來(lái)無(wú)疑是非常有幫助的。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我逐漸改變了自己的思維方式。課程內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力，通過(guò)一系列的案例分析和問(wèn)題解決的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)冷靜思考、靈活應(yīng)對(duì)。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我具備了更好的從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，并且在解決問(wèn)題時(shí)更加果斷和高效。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在大學(xué)期間，我時(shí)常會(huì)感到學(xué)習(xí)上的困惑和迷茫，因?yàn)榇髮W(xué)課程普遍繁重而抽象。而培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)則更加實(shí)際有趣，讓我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，并且在很大程度上提高了我的學(xué)習(xí)效果。我開(kāi)始主動(dòng)積極地參與討論和交流，善于與他人分享和傾聽(tīng)。通過(guò)和講師以及同學(xué)的互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第五段：自我發(fā)展的推動(dòng)力。
參加大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，不僅提升了我的能力和素質(zhì)，更重要的是激發(fā)了我為自我發(fā)展而努力奮斗的動(dòng)力。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到人生的道路充滿著挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，我們只有不斷地提升自己，才能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我開(kāi)始更加關(guān)注自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展，積極尋找實(shí)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。我相信，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才是我們最重要的能力。
結(jié)尾：
大學(xué)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)我而言意義重大，它不僅提升了我的能力和素質(zhì)，更重要的是帶給我一個(gè)新的思考和認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，并將培訓(xùn)班所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在未來(lái)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
我上老年大學(xué)有二十多年了，將老年大學(xué)當(dāng)成了我的家。在老年大學(xué)，我結(jié)交了很多朋友，見(jiàn)了面就像親人一樣。多年來(lái)我學(xué)了不少知識(shí)。拿保健方面來(lái)說(shuō)，我學(xué)過(guò)太極拳、中老年迪斯科、按摩等等，受益不淺。比如爬樓梯時(shí)喘氣，只要用大拇指按住中指尖，爬多高的樓也不喘氣。預(yù)防感冒只要將三個(gè)穴位――風(fēng)府、大椎、人中擦得發(fā)熱就不感冒，什么咽喉炎、肺炎自然不會(huì)發(fā)生。還有“三二一經(jīng)絡(luò)鍛煉法”，效果也不錯(cuò)?！叭本褪前茨θ齻€(gè)穴位――合谷、內(nèi)關(guān)、足三里，“二”就是兩條腿運(yùn)動(dòng)(散步、扭秧歌、打太極拳均可)，“一”就是一個(gè)體呼吸(吸氣時(shí)小腹鼓起來(lái)，呼氣時(shí)小腹縮回來(lái))。這樣做既簡(jiǎn)單又能強(qiáng)身健體。
老年大學(xué)還辦過(guò)烹調(diào)班，請(qǐng)一級(jí)廚師講課，每人出點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)材料，廚師教我們?cè)鯓忧胁耍鯓诱{(diào)味，怎樣掌握火候，炒完后，每人用湯匙試試味道。我按廚師的方法回家做菜，孩子們吃了都高興，說(shuō)“下次再辦烹調(diào)班您可又要去參加哦!”
我參加詩(shī)詞班，由不懂平仄到學(xué)會(huì)寫(xiě)格律詩(shī)，雖然不想成名成家，但寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)，也在各種刊物上登載過(guò)，也得過(guò)獎(jiǎng)。其次，我也喜歡畫(huà)畫(huà)，山水、花草、蟲(chóng)魚(yú)都畫(huà)，雖然比不上別人，但自己和自己比還是有進(jìn)步的。書(shū)法也經(jīng)常練習(xí)，在家里邊寫(xiě)字邊煲飯，有時(shí)飯焦了也不知道，達(dá)到忘我的境界。
上老年大學(xué)學(xué)習(xí)，既學(xué)到了知識(shí)，又增進(jìn)了健康，令我晚年生活多姿多彩，今后我將繼續(xù)上老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
我來(lái)到杭州，開(kāi)始了為期五天的浙江大學(xué)——鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。很早就對(duì)堅(jiān)持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”教育理念的浙江大學(xué)充滿了美好的憧憬，現(xiàn)在有幸到浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，更是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。五天時(shí)間里，我接受了浙大名師最頂級(jí)的教育培訓(xùn)，真正感受到了“求是、創(chuàng)新”的浙大校訓(xùn)的魅力，這次學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的一次寶貴經(jīng)歷，也是一餐啟迪思維與歷練心智的盛宴。
一、緊張充實(shí)的五天。
作為培訓(xùn)工作的具體負(fù)責(zé)人，這五天也是我精神高度集中，工作相當(dāng)繁忙的五天，從班級(jí)的管理到與學(xué)校的對(duì)接，再到對(duì)每名學(xué)員的服務(wù)，事無(wú)巨細(xì)，我都要充分考慮到，對(duì)我的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。緊張的課程安排，也給浙大繼續(xù)教育學(xué)院的老師增加了很大的工作量，再此，我要向她們表示感謝，老師們你們辛苦了!
二、受益匪淺的五天。
這次浙大培訓(xùn)的課程涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、航空經(jīng)濟(jì)、城市規(guī)劃、行政執(zhí)法、社會(huì)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)等各個(gè)方面，內(nèi)容全面而系統(tǒng)。多堂課的學(xué)習(xí)，使我拓展了思路、開(kāi)闊了視野。戴文標(biāo)教授的《當(dāng)前國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析》，通過(guò)簡(jiǎn)單明了的案例，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，觸類(lèi)旁通的講解，使本來(lái)很艱澀難懂的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)變的淺顯易懂，使我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了更加透徹的理解。錢(qián)錦國(guó)老師的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》，從什么是創(chuàng)新開(kāi)篇，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲和互動(dòng)，啟發(fā)了我如何擁有創(chuàng)新思維和更好地進(jìn)行創(chuàng)新管理。朱法貞教授的《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》，通過(guò)對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)矛盾的解讀，闡述了現(xiàn)代社會(huì)與現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，讓我明白了科學(xué)決策對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。
三、深有感觸的五天。
五天的時(shí)光，讓我感受到了集體的力量、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。結(jié)業(yè)典禮，很多人都表示時(shí)光太短暫。我們來(lái)自航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)不同的單位，平時(shí)工作繁忙，很少有相聚的時(shí)刻，這次培訓(xùn)既給大家提供了學(xué)習(xí)的機(jī)遇，同時(shí)也提供了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的機(jī)遇。今年是實(shí)驗(yàn)區(qū)大開(kāi)發(fā)、大建設(shè)的關(guān)鍵之年，我們50名學(xué)員在浙江大學(xué)這塊書(shū)香寶地，通過(guò)共同學(xué)習(xí)生活，組成了緊密的團(tuán)隊(duì)和集體，形成了共同的信念和理念，更加增強(qiáng)了為實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
四、難以忘懷的五天。
浙大校訓(xùn)“求是、創(chuàng)新”，就是要實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新”，學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，追求真理，知識(shí)應(yīng)用必須積極開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。浙大的培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)、感慨頗深。
作為實(shí)驗(yàn)區(qū)一名工作人員，我也期待今后還能組織這樣的活動(dòng)，不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，為鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)的發(fā)展凝聚力量，做出一名干部培訓(xùn)工作人員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
清華大學(xué)，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過(guò)筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在新單位新崗位、開(kāi)展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國(guó)心。“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國(guó)文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話，使我深入思考個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專(zhuān)家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識(shí)的樂(lè)趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長(zhǎng)、寬、高”三個(gè)方面：
一、“長(zhǎng)”，就是增長(zhǎng)了知識(shí)，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽(tīng)中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座，增長(zhǎng)了知識(shí)，見(jiàn)識(shí)了“世界”。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí)。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。比如，《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專(zhuān)家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別，說(shuō)明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí)。人不是孤立的，而是社會(huì)人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對(duì)象就是“人”。記得美國(guó)著名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠(chéng)等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營(yíng)造和諧環(huán)境。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來(lái)”。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對(duì)開(kāi)展十分有利，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因，我長(zhǎng)期在辦公室寫(xiě)材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思，對(duì)我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對(duì)人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識(shí)的奧妙，是我從未有過(guò)的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說(shuō)，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)公司的安排，我有幸參加了在西南大學(xué)舉辦的干部員工管理技能與綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班。能成為培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行的。西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院是一個(gè)融教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的辦學(xué)實(shí)體，地處重慶北碚，位于國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)縉云山下，風(fēng)景秀麗的嘉陵江畔，風(fēng)光旖旎，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還能親近綠色的自然，盡情享受大自然的恬靜，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)》、《快樂(lè)國(guó)學(xué)與個(gè)人修養(yǎng)》、《博弈論與策略思維能力培養(yǎng)》、《人力資源開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略》、《企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理》、《心理壓力與情緒管理》、《公文寫(xiě)作及處理》、《溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《禮儀專(zhuān)題》、《企業(yè)文化建設(shè)管理實(shí)踐與創(chuàng)新》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理戰(zhàn)略》、《企業(yè)績(jī)效管理》、《創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練》、《國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析》、《行政倫理與干部行為規(guī)范》、《法律法規(guī)專(zhuān)題》等十六門(mén)各具特色的課程。在這短短兩周的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論方面雖然只有短短的兩周培訓(xùn)時(shí)間，但是我們的課程表確排的滿滿的，各種課程都各具特色，涵蓋了日常工作的方方面面。從外在的的禮儀禮貌、溝通協(xié)調(diào)到內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)素養(yǎng)以及心理健康涉及的培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)多，知識(shí)的含金量相當(dāng)大，并且西南大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們單位領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)重視，安排了學(xué)校各門(mén)課程的名師前來(lái)授課，使我們受益匪淺，真正提升了自己的工作能力與綜合素質(zhì)。由于學(xué)的東西太多，不可能面面俱到，所以在此主要談?wù)勛约罕容^感興趣且印象深刻的課程。
（一）關(guān)于博弈論。
甘毅老師給我們講授的博弈論，我很感興趣。博弈論（gametheory），亦名“對(duì)策論”、“賽局理論”，屬應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支,目前在生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)、政治學(xué)、軍事戰(zhàn)略和其他很多學(xué)科都有廣泛的應(yīng)用。博弈論主要研究公式化了的激勵(lì)結(jié)構(gòu)間的相互作用。是研究具有斗爭(zhēng)或競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論和方法。也是運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)重要學(xué)科。博弈論考慮游戲中的個(gè)體的預(yù)測(cè)行為和實(shí)際行為，并研究它們的優(yōu)化策略。由于第一次接觸博弈理論所以對(duì)它還沒(méi)有深入的理解，但是卻在我腦海里樹(shù)立起了博弈的思維方式。博弈論是二人在平等的對(duì)局中各自利用對(duì)方的策略變換自己的對(duì)抗策略，達(dá)到取勝的意義。博弈論思想古已有之，我國(guó)古代的《孫子兵法》就不僅是一部軍事著作，而且算是最早的一部博弈論專(zhuān)著。聽(tīng)了這一堂課后，我準(zhǔn)備深入的研究下博弈理論，希望能夠了解的更深入些，并實(shí)際的用到具體的工作中，為取得更好的工作效果服務(wù)。
（二）關(guān)于快樂(lè)國(guó)學(xué)與個(gè)人修養(yǎng)。
創(chuàng)新思維也是我很感興趣的話題，我想好奇是人的本能反應(yīng)，而創(chuàng)新便是好奇的一個(gè)表現(xiàn)方式。由于長(zhǎng)期程式性的工作，很容易導(dǎo)致一個(gè)人的思維僵化，不易于接受新的東西，只墨守成規(guī)，只能落后于人。這也使得我們的生活少了很多樂(lè)趣，甚至從某種意義上說(shuō)使人的真正價(jià)值難以體現(xiàn)。而我覺(jué)得人的真正存在價(jià)值就是不斷的創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是人類(lèi)思維的最高表現(xiàn)。在思維的類(lèi)別中，與常規(guī)性思維相對(duì)，創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程。這種思維不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)及規(guī)律，而且，在創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)下，人類(lèi)的物質(zhì)文明和精神文明將會(huì)得到極大程度的提高。不過(guò)，在進(jìn)行創(chuàng)新過(guò)程中只有在正確認(rèn)識(shí)自己的前提下才能建立起創(chuàng)新思維理念，并進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為。然而我們常常會(huì)把某些習(xí)慣視為理所當(dāng)然，形成了許多的偏見(jiàn)，影響了你的創(chuàng)新思維理念。所以在以后的工作中，我一定要樹(shù)立起創(chuàng)新意識(shí)，遇到問(wèn)題多想想，換個(gè)方式，換個(gè)角度想想，看有多少種解決方法，哪一種是最佳的解決方法，使得我們的工作更有效率，我們的生活更有活力，我們的生命更加絢爛！
二、紀(jì)律方面。
本次培訓(xùn)，西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院實(shí)施的是封閉式管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績(jī)的一部分。我嚴(yán)格要求自己，服從班主任、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。嚴(yán)格遵西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)每天的上課、自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過(guò)程，規(guī)范化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保證。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們?cè)僖淮蔚捏w驗(yàn)了學(xué)校生活，也進(jìn)一步的強(qiáng)化了規(guī)范意識(shí)，讓我們知道凡事都要按規(guī)矩辦事。在以后的工作中我們也要繼續(xù)堅(jiān)決的嚴(yán)格的執(zhí)行單位的規(guī)章制度，真正成為單位法制管理的踐行者、捍衛(wèi)者！
三、生活方面。
在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院也做了很多工作。學(xué)校安排了專(zhuān)職的班主任老師萬(wàn)曉璐女士，雖然她在學(xué)習(xí)紀(jì)律上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，一旦犯錯(cuò)毫不留情面，但是她在生活方面還是給了我們很多照顧，我們有什么問(wèn)題都找她反映，而她都一一解答幫助解決。學(xué)校食堂提供了豐富的菜品，雖然簡(jiǎn)單些，但是確別有一番風(fēng)味，讓人想起了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代，恰同學(xué)少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，何不快哉！茶語(yǔ)飯后，我們都會(huì)在校園里散步，這里大樹(shù)參天，郁郁蔥蔥，各種不知名的花點(diǎn)綴其間，忽而蝴蝶一騎翩翩來(lái)，煞有意境。想來(lái)當(dāng)年的陶淵明的田園生活也不過(guò)如此耳。這樣的漫步校園是我們最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，陶冶了情操，親近了自然，還有利于健康，何樂(lè)而不為！
四、結(jié)語(yǔ)。
培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！為期兩周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)了。短短兩周的時(shí)間里，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著對(duì)于學(xué)校，老師的不舍，更多的是對(duì)于以后工作和未來(lái)的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對(duì)我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，我感覺(jué)到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過(guò)程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著煙草行業(yè)的發(fā)展，我也正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過(guò)我們的努力，xx事業(yè)的明天一定會(huì)更加輝煌！
二〇一〇年九月八日。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
湖北省“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程”至今年已經(jīng)是第四年了，按工程規(guī)劃，從20__—20__這五年，全省投入1億元，對(duì)全省10萬(wàn)名農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)。今年是第四年，筆者有幸參加了在武漢大學(xué)舉行的湖北省“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程”的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。
省教育廳對(duì)本次培訓(xùn)高度重視。7月12日在洪山禮堂舉行高峰論壇，省教育廳路剛廳長(zhǎng)作了重要講話。本人第一次親自聆聽(tīng)路廳長(zhǎng)作報(bào)告，感覺(jué)路剛廳長(zhǎng)與其說(shuō)是一個(gè)教育行政管員，倒不如說(shuō)是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的專(zhuān)家和學(xué)者。他的報(bào)告沒(méi)有站在一個(gè)官員的角度講教育的大道理，而是通過(guò)講述在汶川大地震中誕生的杰出教師的動(dòng)人事跡，向我們展示新時(shí)期人民教師的崇高形象!其實(shí)他講的那些在地震中那些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我早就通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)知道了不多，但路廳長(zhǎng)不緊不慢的話語(yǔ)，那充滿磁性的渾厚男中聲，還有那獨(dú)到精辟而精練的評(píng)點(diǎn)，讓我重新認(rèn)識(shí)了那些在地震中為了救學(xué)生而犧牲的教師們!重新認(rèn)識(shí)了“人民教師”的深刻含義!他說(shuō)“教師是領(lǐng)袖”，其立意新穎獨(dú)特，很有創(chuàng)意!從不同角度詮釋了教師角色的定位，讓人耳目一新!
本人一直以來(lái)對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)而善于到處鉆營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)干部不屑一顧!我向來(lái)以為，教育行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是專(zhuān)家學(xué)者型人物，在教育領(lǐng)域或者某一方面應(yīng)該有所研究，并形成自己有創(chuàng)意的理論體系。路廳長(zhǎng)正是我心目中這種專(zhuān)家學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，他思想有深度，因此人格有魅力!聽(tīng)他的報(bào)告真有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)!
整個(gè)課程安排體現(xiàn)了“案例教學(xué)”模式，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則。來(lái)自省教育廳各處和武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北師范學(xué)院等高等學(xué)院的專(zhuān)家教授，就學(xué)校工作的不同方面，從理論層面作了精彩專(zhuān)題講授，觀點(diǎn)新穎很有見(jiàn)的。來(lái)自基層學(xué)校的幾位校長(zhǎng)從實(shí)際工作的角度，用現(xiàn)實(shí)的案例，詳細(xì)介紹了他們?cè)趯W(xué)校工作中如何創(chuàng)造性工作做了精彩的發(fā)言，很務(wù)實(shí)，給人以很大的啟發(fā)!
在研究性作業(yè)交流時(shí)，本人的文章《實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合，提高遠(yuǎn)程教育的服務(wù)功能”》有幸被班主任看中，面對(duì)來(lái)自全省的195位中小學(xué)校長(zhǎng)，我在武大的講臺(tái)即性演講近十分鐘，簡(jiǎn)要介紹了我的學(xué)校以及我校在發(fā)揮遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)校各項(xiàng)工作方面做的工作?？赡苈?tīng)眾對(duì)我的演講不很滿意，但我感覺(jué)站在武漢大學(xué)的講臺(tái)上演講，感覺(jué)真的很好!
天氣炎熱，生活條件很差，學(xué)習(xí)很累，但不虛此行!收獲真的很多!
在武漢大學(xué)學(xué)習(xí)的日子里，“累并快樂(lè)著”!
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
班主任是每位中小學(xué)教育工作者中非常重要的一環(huán)。作為班級(jí)治理的主要負(fù)責(zé)人，班主任不僅需要關(guān)心教學(xué)，還要照顧學(xué)生的生活和心理健康。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，班主任需要不斷學(xué)習(xí)掌握新的教育理論和方法，提高自身專(zhuān)業(yè)水平。最近，我參加了一次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲得了很多收獲，特在此分享自己的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容概述。
這次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)是由當(dāng)?shù)亟逃种鬓k的，培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)由多名資深教育專(zhuān)家組成。整個(gè)培訓(xùn)課程包括了班主任角色認(rèn)知、學(xué)生情感情緒管理、反思思想引導(dǎo)、矛盾解決技巧、家校合作等多個(gè)方面。不僅是教學(xué)理論的傳授，更重要的是實(shí)際操作的訓(xùn)練，培訓(xùn)讓我們班主任們有了更深刻的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。
最有意義的當(dāng)然是培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了班主任的職業(yè)內(nèi)涵和個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，我對(duì)于自己的班級(jí)管理和教育教學(xué)都有了新的認(rèn)識(shí)，并且在實(shí)踐中獲得了展示和提高自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也與許多來(lái)自其他學(xué)校的老師進(jìn)行了交流，借此展開(kāi)對(duì)于班主任工作職責(zé)方面的交流與探討，對(duì)于自身工作思路和方法有著更加清醒的認(rèn)知，同時(shí)也知道了其他學(xué)校中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，為今后的工作取經(jīng)和借鑒提供了更加豐富的素材。
第四段：培訓(xùn)的不足之處。
當(dāng)然，對(duì)于任何一次培訓(xùn)而言，復(fù)盤(pán)性思考對(duì)于今后的工作進(jìn)步是非常重要的，本次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)也不例外。在復(fù)盤(pán)現(xiàn)有的收獲和成果時(shí)，我們也需要看到培訓(xùn)的不足之處。由于該次培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)比較龐大，而培訓(xùn)時(shí)間也比較緊缺，導(dǎo)致有些專(zhuān)題講解內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)略或者受眾偏窄，從而使得一些與班主任相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題沒(méi)有得到充分解答。此外，由于與會(huì)人員眾多，集體討論的時(shí)長(zhǎng)也比較有限，也無(wú)法針對(duì)某些實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)深入探討，對(duì)于區(qū)域的工作協(xié)作和案例實(shí)際操作等問(wèn)題也沒(méi)有及時(shí)的解答。
第五段：總結(jié)和展望。
總體來(lái)看，這次班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)于我們自己的工作有著重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流和分享，我們將提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平融合起來(lái)，從而使得班主任工作能夠得到面向未來(lái)的提升。當(dāng)然，這次培訓(xùn)也還需要進(jìn)一步總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)更多的不足之處，以便今后的工作和培訓(xùn)有更好的融合和互動(dòng)。希望以后的班主任大學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠深入探討一些實(shí)際問(wèn)題，包括如何解決班級(jí)矛盾、怎樣處理學(xué)生家庭問(wèn)題等等，讓老師們能夠更有底氣地去應(yīng)對(duì)自己的職業(yè)挑戰(zhàn)。
大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
20xx年6月26號(hào)，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)工業(yè)建筑分會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)在深圳召開(kāi)，此次會(huì)議以“工業(yè)建筑飛躍·20xx”為主題，深度探討了工業(yè)建筑的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。
本次會(huì)議分為七個(gè)議題。議題一；工業(yè)建筑的保護(hù)和利用，議題二：綠色工業(yè)建筑議題三產(chǎn)業(yè)與城市融合，議題四：城鎮(zhèn)化和工業(yè)建筑關(guān)系的思考，議題五：標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的工業(yè)建筑設(shè)計(jì)，議題六：工業(yè)建筑智能化，議題七：bim在工業(yè)建筑中的應(yīng)用。每個(gè)議題都非常具有特色和指導(dǎo)性。會(huì)上專(zhuān)家演講、專(zhuān)家對(duì)話、專(zhuān)家問(wèn)答、自由論壇等多樣的動(dòng)互形式，熱烈的討論氣氛，體現(xiàn)了本屆研討會(huì)力圖構(gòu)建一個(gè)多元的開(kāi)放的討論平臺(tái)的目標(biāo)。
黃星元大師作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓，從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，系統(tǒng)的講解了工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，從事建筑設(shè)計(jì)幾十年的黃老先生，設(shè)計(jì)了大量的工業(yè)建筑，總結(jié)出了大量的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在這次演講中，黃老先生明確出了工業(yè)建筑的最大特點(diǎn)---更新最快的建筑類(lèi)型。從建筑設(shè)計(jì)到工藝設(shè)計(jì)，深入淺出的解釋了工業(yè)建筑設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多年輕建筑師無(wú)法從書(shū)本里找到的知識(shí)，充實(shí)了工業(yè)建筑設(shè)計(jì)知識(shí)。
黃星元設(shè)計(jì)大師發(fā)表演講。
接著是德國(guó)gmp事務(wù)所的合伙人的發(fā)言，通過(guò)gmp事務(wù)所在上海的幾個(gè)實(shí)際案例，闡述了德國(guó)人對(duì)工業(yè)建筑的認(rèn)識(shí)和追求，展示了工業(yè)美學(xué)與建筑美的完美結(jié)合，工業(yè)建筑不僅可以對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，還可以對(duì)城市空間的提升。通過(guò)對(duì)案例的賞析，學(xué)習(xí)到了很大外國(guó)的成熟的設(shè)計(jì)理念，開(kāi)闊了視野。
最后是深圳龍崗數(shù)碼城的代表的發(fā)言，主要介紹以龍崗數(shù)碼城為代表的深圳在工業(yè)建筑方面在取得的成就，制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化在這里體現(xiàn)的玲離盡致。讓我們也看到了工業(yè)建筑的高速發(fā)展迫在眉睫。特別是在中國(guó)——這個(gè)制造強(qiáng)國(guó)——高速發(fā)展的時(shí)代。未來(lái)，大量的綠色、環(huán)保、可持續(xù)和智能化的工業(yè)建筑會(huì)被大量需求，作為設(shè)計(jì)者，要做好充分的準(zhǔn)備。
6月27號(hào)參觀了深圳的國(guó)際低碳城、大鵬所城和華美術(shù)館。學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的技術(shù)和理念，感受到深圳是個(gè)走在設(shè)計(jì)前沿的城市，先進(jìn)的技術(shù)，前衛(wèi)的設(shè)計(jì)理念，長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃策略都是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的，在未來(lái)的設(shè)計(jì)中，大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要被應(yīng)用，而這次的培訓(xùn)恰好給了我們理論支撐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
深圳國(guó)際低碳城。
這次培訓(xùn)無(wú)論是講座學(xué)習(xí)還是參觀考察，都讓我們從每個(gè)角度獲得了知識(shí)，我們都有了全面而深刻的認(rèn)知。這些新的理念、研究方法和設(shè)計(jì)手段對(duì)指導(dǎo)我們進(jìn)行工業(yè)建筑設(shè)計(jì)有著很大的指導(dǎo)與幫助。在今后的工作實(shí)踐中，我們應(yīng)積極運(yùn)用到具體項(xiàng)目中。