心得體會是對自己的思想和行為進行審視和反思的有效方式。在寫心得體會時，可以結(jié)合個人經(jīng)歷和感情色彩，讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是一些寫心得體會的經(jīng)驗分享，希望能對大家的學(xué)習和工作有所幫助。
豐碑閱讀心得體會篇一
第一段：簡介閱讀豐碑的重要性（200字）。
閱讀是人類進步的一座豐碑，它擁有無窮的力量。閱讀豐碑是指在閱讀過程中所獲得的知識、智慧和體驗，它們象征著我們個人認知的積累和成長。我對閱讀豐碑的重要性有著深刻的體會，它在我生命中扮演著重要的角色。下面我將從在閱讀中獲得樂趣、增長見識和培養(yǎng)思辨能力三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：閱讀帶來的樂趣（200字）。
閱讀給我?guī)砹藷o盡的樂趣。當我沉浸在一本好書中時，我似乎進入了一個不同的世界，與書中的人物產(chǎn)生了情感上的共鳴。我可以和他們一起經(jīng)歷冒險、探索未知的世界。這種情感上的交流使我感到無比的快樂。此外，閱讀也是一種放松身心的方式。在繁忙的生活中，我讀一本書可以暫時拋開壓力和煩惱。在閱讀中，我可以找到安靜的片刻，舒展身心，讓自己得到更好的放松。
第三段：閱讀增長見識（200字）。
閱讀豐碑使我增長了豐富的見識。每一本好書都是作者對人生、對世界的思考和總結(jié)。通過閱讀，我可以了解各個學(xué)科的基本知識，并能夠了解人類的文化、歷史和社會發(fā)展。例如，科學(xué)類的讀物使我了解到了宇宙的奧秘，歷史類的書籍使我了解到了人類文明的進化，社會學(xué)類的書籍使我了解到了社會的運作規(guī)律。這些知識不僅擴寬了我的知識面，還為我提供了更深入的理解和認知，使我能夠做出更為明智的選擇。
第四段：閱讀培養(yǎng)思辨能力（200字）。
閱讀豐碑培養(yǎng)了我的思辨能力。通過閱讀，我能夠?qū)W會獨立思考、理性分析和批判性思維。閱讀中的復(fù)雜問題和觀點讓我不斷思考和質(zhì)疑，鍛煉了我的思考能力。同時，閱讀也提供了不同觀點和思想的碰撞和交流的機會，使我能夠更好地理解他人的觀點，培養(yǎng)了我的寬容和理解。思辨能力是人們在面對問題時做出準確判斷和合理決策的必要能力，而閱讀豐碑正是鍛煉這一能力的有效途徑之一。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來說，閱讀豐碑對我的成長產(chǎn)生了巨大的影響。它為我?guī)砹藷o盡的樂趣，使我愿意一直保持閱讀的習慣；它讓我拓寬了視野，增長了見識，豐富了人生的層次；它鍛煉了我的思辨能力，使我能夠更好地面對問題和挑戰(zhàn)。我深知閱讀是一座豐碑，它不僅見證了人類文明的發(fā)展，也見證了我個人的成長。因此，我將一直珍惜閱讀的機會，努力從中汲取智慧和力量，讓閱讀豐碑在我的心中永遠矗立。
豐碑閱讀心得體會篇二
《豐碑》是斯慕克頓市一所中學(xué)的校長Bob的紀實性作品。這本書被譽為是英國教育史上的經(jīng)典之作。通過Bob的視角，讀者能夠深刻地了解到英國教育制度的演變、校長職責的不斷衍變以及學(xué)生的成長歷程，本文將以自己的視角，分享自己的一些心得體會。
第二段：評述筆者在讀書過程中的感受。
校長Bob是一個非常有追求和毅力的人，他在校長的工作中追求的不僅僅是學(xué)生成績的提高，更加注重的是學(xué)生的品格培養(yǎng)。他為學(xué)生們樹立了高標準的行為準則，并通過積極的引導(dǎo)和兢兢業(yè)業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們打破失敗的藩籬，取得不俗的成績，使校園文化不斷升華，成為豐碑。
筆者通過Bob的親身經(jīng)歷，深刻認識到做一個優(yōu)秀的校長需要有堅定的信念、有睿智的思維，這些特質(zhì)賦予了他越級別的表達能力以及日常生活中對學(xué)界的洞見，這些優(yōu)秀的品質(zhì)使他成為了那座學(xué)校的豐碑。
第三段：探討與思考。
讀完這本書后，我深思并問自己，一個優(yōu)秀的校長究竟應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？我想，他應(yīng)該具備這樣一些品質(zhì)——正確的人生觀、高尚的職業(yè)道德、深厚的人文情懷和團隊領(lǐng)導(dǎo)力。僅僅是在這些方面做到平衡，校長就已經(jīng)是一個重要的形象。如果在這四個方面都能走到一起，就能成為一個杰出的人物，成為學(xué)校的豐碑。
第四段：通過這本書，我們可以從校長的角度看待教育。
在過去的教育文化中，校長除了管理學(xué)校、維護學(xué)校治安、推動學(xué)校發(fā)展之外，他還必須在學(xué)生中樹立權(quán)威形象——為了塑造學(xué)生品格和價值觀。校長Bob認為，提升學(xué)生成績僅僅是校長的基本職責，更重要的是為他們的品德生活和精神素質(zhì)的提升服務(wù)。
第五段：總結(jié)和結(jié)論。
閱讀本書的人將從校長的視角全面了解學(xué)校的管理和組織方法，學(xué)校文化、管治和領(lǐng)導(dǎo)的方法、學(xué)校的服務(wù)和職責以及校長作為教育領(lǐng)袖和角色模型的責任和義務(wù)等方面。然而，校長是一個很忙的人，他的時間更多的是花在接待客人、與教職員工交流和管理學(xué)校的事務(wù)上，而不是每天管理學(xué)生的言行。但正是在Bob這類追求敬業(yè)和卓越的校長的帶領(lǐng)下，才能夠幫助一所學(xué)校發(fā)展的更加順暢，成為豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇三
閱讀是一種與時間、心境密切相關(guān)的活動。每一本精彩的書籍都有一個適合的時機，只有在心境合適的情況下，我們才能更好地吸收其中的精華。比如，當我們久居城市之中，渾身疲憊不堪時，一本寫山水之美的詩集就能喚醒我們內(nèi)心深處的寧靜和美好。而當我們備受挫折困擾時，一本勵志的自傳或經(jīng)驗談就能激勵我們勇往直前。了解每本書所適合的時機和場合，選擇合適的閱讀對象，將有助于閱讀的收獲。
世界以書為媒介，人類的思想智慧凝聚在千千萬萬頁書籍之中。閱讀豐碑，就是追求更高層次的思想啟示。書籍不僅可以幫助我們積累知識，還可以開拓我們的思維，并且啟迪我們的靈感。無論是哲學(xué)思考、文學(xué)創(chuàng)作、自然科學(xué)還是歷史研究，在書本中，我們可以看到作者的思路、邏輯和觀點，通過思辨和思考，我們也能培養(yǎng)自己獨立思考和發(fā)表見解的能力。閱讀豐碑，是在引導(dǎo)我們的思考，幫助我們更好地理解和解答生活中的難題。
書籍是心靈的食糧，閱讀豐碑讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。在煩擾與喧囂的世界中，閱讀是讓心靈得到片刻寧靜的最佳方式之一。通過閱讀，我們可以突破時空的限制，與作者心靈交流，感受到他們的思維方式和情感表達。在沉浸于書的世界中，我們能夠忘卻一切焦慮和煩惱，讓心靈得到一次深深的凈化。無論是在書寫歷史的年代，還是科幻的虛構(gòu)世界，書籍都能帶我們走進不同的人生境界，感受不同的情感和體驗。閱讀豐碑，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)和平靜，更加豐富和充實。
閱讀豐碑不僅有助于我們獲得知識和思想啟示，還能夠提升我們的自我修養(yǎng)和素養(yǎng)。通過與作者的對話，我們可以學(xué)習到他們的情感、觀點和價值觀，并且在實踐中不斷推敲和發(fā)展自己的思維方式、價值取向。通過閱讀，我們能夠延展自己的人生視野，培養(yǎng)一種崇高的情操和人文關(guān)懷，增強自己的智慧和思辨能力。通過閱讀，我們能夠更好地理解他人的心理和動機，提高自己的人際交往能力和情商。閱讀豐碑，讓我們從內(nèi)心更加優(yōu)雅、從容和有思想。
閱讀豐碑有時也能改變我們的命運。在書籍的世界中，我們可以結(jié)識千百個朋友、導(dǎo)師和造物主。通過與他們的聯(lián)結(jié)，我們能夠汲取他們的智慧和經(jīng)驗，從他們的故事中學(xué)到成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。有時，一本書籍的推動力遠比一套課程更加深遠。《論語》、《圣經(jīng)》、《資本論》等偉大著作，都是影響了整個世界和人類文明的巔峰之作。閱讀豐碑，通過與偉人的對話，我們也能開創(chuàng)我們自己的輝煌。
總結(jié)來說，閱讀豐碑是培養(yǎng)自己的思維方式和架構(gòu)自己的價值觀的過程，它不僅僅是增加知識，而是一種提升個人素養(yǎng)和改變命運的通道。閱讀豐碑需要我們有意識地選擇合適的時機和書籍，積極參與思考和討論。通過閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，并不斷追求進步和自我超越。閱讀豐碑也需要我們與書籍建立起互動和合作的關(guān)系，擁抱作者的思維方式和理念，將其變成自己的思考和價值觀的一部分。最重要的是，閱讀豐碑需要我們保持開放的心態(tài)，不斷探索和學(xué)習，不斷豐富自己的人生體驗和智慧。
豐碑閱讀心得體會篇四
世界上有許多令人矚目的豐碑，它們以其獨特的外觀和寓意深深地吸引著游客們的目光。而對于游客來說，每一次親身接觸豐碑都是一種特殊的經(jīng)歷。在觀賞了幾座世界級豐碑之后，我對于豐碑的作用、價值以及個人的收獲有了更加深刻的體會。
首先，豐碑代表著一座城市的象征。許多城市都以其標志性豐碑而聞名于世，比如法國巴黎的埃菲爾鐵塔、美國紐約的自由女神像以及埃及的金字塔。這些豐碑成為游客來到這座城市的首要目標，也是城市的重要代表。豐碑不僅僅是一種建筑物，更是一種標志著城市地理位置、歷史文化和旅游資源的象征。因此，參觀豐碑也就意味著親身了解這座城市的過去、現(xiàn)在和未來。
其次，豐碑的歷史傳承和文化積淀的價值不可估量。豐碑通常是一個國家或者一個民族的歷史和文化的產(chǎn)物，代表了一個時代的精華和智慧。比如古埃及的金字塔，它們見證了古代法老王的威嚴與權(quán)力，是世界七大奇跡之一。而中國的萬里長城則是中華民族的杰作，代表著中國人民勤勞智慧和團結(jié)奮斗的精神。每一座豐碑背后都有一個精彩的故事，參觀豐碑就是在去感受這些歷史故事和文化積淀。這樣的體驗將使人們對于世界的多樣性和文化的重要性有更深刻的理解與感悟。
此外，豐碑也是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。每一座豐碑都經(jīng)過了設(shè)計師的精心構(gòu)思和建筑師的巧妙設(shè)計，其中蘊含了豐富的藝術(shù)元素。比如古代的希臘神廟就是一種典型的藝術(shù)形式，其完美的對稱和精細的雕刻技藝令人嘆為觀止。同樣，法國埃菲爾鐵塔的鐵藝構(gòu)造也是一種現(xiàn)代的藝術(shù)表達。通過參觀豐碑，我們可以欣賞到不同歷史時期和文化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，拓寬了藝術(shù)的眼界，并對于人類的創(chuàng)造力有了更加直觀的認識。
最后，參觀豐碑也給個人帶來了極大的心靈寄托和觸動。每一次親身接近豐碑都是一種讓人陶醉的體驗，它們高聳入云、氣勢磅礴，給人以無窮的力量和震撼。站在豐碑旁邊，往往會有一種心靈上的升華和交流。豐碑所代表的不僅僅是國家的榮耀，更是人類智慧和努力的結(jié)晶。通過參觀豐碑，我們能感受到人類的偉大、目標的可貴和生命的意義。這樣的體驗會使人們思考自己的人生和追求，激勵自己努力為自己和社會做出更大的貢獻。
總的來說，豐碑不僅僅是一種建筑物，更是一種文化、歷史和藝術(shù)的載體。參觀豐碑不僅僅是為了滿足好奇心，更是一次對人類文明的探訪和交流。通過親身參觀世界級的豐碑，我們不僅能了解到不同國家和地區(qū)的歷史和文化，更能對自己的人生有更深刻的思考和認識。這樣的體驗將成為我們生命中難以磨滅的記憶和豐富我們智慧的寶藏。
（總字數(shù)：480字）。
豐碑閱讀心得體會篇五
人類歷史上有許多豐碑，這些豐碑見證了人類的進步和智慧，激發(fā)了人們的靈感和動力。豐碑不僅代表了過去的輝煌，也承載了未來的希望。然而，我認為真正的豐碑源自人們的一心。只有當人們心無旁騖、全身心地投入到某一事業(yè)中時，他們才能創(chuàng)造出豐碑。本文將探討豐碑一心所帶來的體會。
豐碑代表了人類的進步和智慧。人類創(chuàng)造了許多令人驚嘆的建筑和藝術(shù)作品，如埃及的金字塔、中國的長城、法國的愛麗舍爾畫廊等。這些建筑物和藝術(shù)品不僅令人震撼于它們的壯麗和美麗，更顯示了人類的創(chuàng)造力和智慧。而這樣的創(chuàng)造力和智慧來自于人們一心投入到創(chuàng)作中的勇氣和決心。如果只是敷衍了事，不付出真心的努力，就難以創(chuàng)造出豐碑級的作品。
豐碑激發(fā)了人們的靈感和動力。許多豐碑都是激發(fā)人們創(chuàng)造力和夢想的源泉，例如萊納河畔的巴赫音樂廳，是世界上最負盛名的音樂廳之一。許多音樂家夢想能夠在這個世界級的音樂廳中登臺演出。這個音樂廳不僅是一座傳統(tǒng)的音樂場所，更是一個奮斗夢想、實現(xiàn)自我的象征。人們對豐碑的追求和崇敬激發(fā)了他們追求卓越和創(chuàng)造不凡的動力。
然而，真正的豐碑源于人們的一心。只有當人們心無旁騖地專注于某一事業(yè)時，他們才能在這個領(lǐng)域取得突破和創(chuàng)新。拿科學(xué)家來說，如愛因斯坦、牛頓、達爾文等偉大的科學(xué)家都是在全身心地投入到科學(xué)研究中，才取得了突破性的成果。他們的豐碑是基于他們對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著的追求。同樣地，藝術(shù)家、作家、運動員等領(lǐng)域的杰出人才也都是通過全心投入，才能取得非凡的成就和創(chuàng)造出豐碑。
最后，豐碑一心所帶來的體會是，只有當人們真正投入一心，追求卓越時，他們才能超越自我，創(chuàng)造出世界矚目的豐碑。然而，在追求卓越的過程中，人們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，需要堅持拼搏、持之以恒。正如古代的哲學(xué)家所說：“一分耕耘，一分收獲?！比母冻龅呐κ潜夭豢缮俚?。只有當人們心無旁騖投入，堅持不懈，才能創(chuàng)造出令世人贊嘆和景仰的豐碑。
總結(jié)起來，豐碑一心帶給我們的體會是，真正的豐碑源自人們的一心投入。豐碑代表了人類的進步和智慧，激發(fā)了人們的靈感和動力。只有當人們?nèi)硇牡赝度氲侥骋皇聵I(yè)中時，他們才能超越自我，創(chuàng)造出令世界矚目的豐碑。無論是科學(xué)家、藝術(shù)家還是運動員，都需要全心投入，追求卓越，堅持拼搏。豐碑一心帶來的體會是，只有一分耕耘，一分收獲。只有當人們用心去創(chuàng)造，才能創(chuàng)造出真正永恒的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
在歷史長河中，有許多令人矚目的豐碑，以其莊嚴的氣息和宏偉的建筑而聞名于世。這些豐碑見證了人類創(chuàng)造力和智慧的輝煌，也彰顯了人類對美、對精神生活的追求。對于每一個造訪者而言，豐碑不僅僅是一堆石頭的集合，更是一段歷史的感懷，是一次心靈的洗禮。在探索這些豐碑的過程中，我對歷史的價值、人類文明的進步以及個人的自我認知產(chǎn)生了深思。
第二段：豐碑的歷史價值（200字）。
豐碑作為人類文明的實物遺存，蘊含著歷史的記憶和文化的積淀，具有無可替代的價值。豐碑記錄了歷史的滄桑變遷，是對先輩智慧與勞動的致敬。它們是過去時代的留聲器，為后人提供了了解前人思想、社會制度和生活方式的窗口。豐碑的建筑技藝和雕刻藝術(shù)，反映了當時的工藝水平和審美觀念，是文明進步的見證。這些價值使得每一座行走在豐碑前的人，都仿佛穿越了時光隧道，親身感受到歷史的厚重與深遠。
第三段：豐碑的人文意義（200字）。
豐碑不僅僅是歷史的見證，更是人類文明的瑰寶。豐碑所宣揚的價值觀念和文化精神，深深影響著后人。它們傳遞了對美的追求、對智慧的崇敬、對自由的渴望，激勵著人們邁向更加美好的未來。豐碑代表著人類精神的高度，啟示著個體的潛能與價值。每一個在豐碑前駐足的人，都會被其莊嚴與肅穆所感動，思考自己的人生意義和對世界的貢獻。
第四段：豐碑的個人觸動（200字）。
在豐碑之旅中，我不禁對自己產(chǎn)生了一種反思。我體悟到，每一個人都是歷史進程中的一部分，每一個個體都能在自己的生命中留下獨特的印記。豐碑的存在提醒著我，要珍惜自己的時光與機會，追求人生的價值與意義。同時，豐碑也教會了我要以一種開放的心態(tài)去感受世界，不斷學(xué)習和成長。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷充實自己、提升自己，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：對未來的展望（200字）。
豐碑不僅告訴我們歷史的痕跡，更是對未來的期許。無論是古代的豐碑還是現(xiàn)代的紀念碑，它們都是人類為了表達對未來的希望而建造的。豐碑與時俱進，新的豐碑在現(xiàn)代涌現(xiàn)，見證著人類社會的進步和科技的飛速發(fā)展。展望未來，我相信，隨著人類社會日益進步，會有越來越多的豐碑誕生，激勵著人們勇往直前，創(chuàng)造更加美好的世界。
總結(jié)（100字）。
豐碑是歷史記憶的載體，承載著人類智慧的結(jié)晶和追求美的熱忱。豐碑不僅僅是物質(zhì)的存在，更是一種精神的象征。在與豐碑相遇的過程中，我獲得了對歷史價值的思考、對人文精神的感悟以及對未來的展望。我時刻銘記豐碑帶給我的心靈洗禮，也將以此為動力，去追求屬于自己的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇七
豐碑，意味著一座巍峨聳立的紀念物，是人們對于偉人、事跡或歷史事件的崇敬和紀念。豐碑是人類文明的一個重要標志，它承載了人們的情感和記憶。當我們站在豐碑前，不禁讓我們陷入深思：這座豐碑是如何建立起來的？從中我們又能得到怎樣的體會呢？通過深入思考，我從“豐碑一心得體會”這個主題中領(lǐng)悟到了一些道理。
首先，“豐碑一心得體會”讓我明白，偉人的豐碑并非一蹴而就，而是歷經(jīng)千辛萬苦才建成的。豐碑不僅僅是一塊石頭的簡單堆砌，它代表了曾經(jīng)偉人們?yōu)槿祟愖龀龅淖吭截暙I。比如，中國的萬里長城、埃及的金字塔、法國的埃菲爾鐵塔等等都是以偉人為靈感，經(jīng)過數(shù)年甚至數(shù)十年的努力而建成的。這些豐碑不僅僅是一時興起的產(chǎn)物，更是對于歷史的回望和教訓(xùn)，讓我們明白，只有堅持不懈的追求，才能讓豐碑永存。
其次，“豐碑一心得體會”使我認識到，偉人的豐碑造福了無數(shù)的人類后代。豐碑是一種跨越時間與空間的紀念物，通過它我們可以回溯歷史，了解先輩們的奮斗與智慧。比如，長城見證了中國的古老文明，金字塔記錄了埃及昔日的榮耀，埃菲爾鐵塔代表著法國工業(yè)革命的成果。這些豐碑不僅僅是國家的象征，更是人類智慧的結(jié)晶，給后世提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，激發(fā)了人們無窮的思考和創(chuàng)造力。
同時，“豐碑一心得體會”讓我深刻理解到，豐碑的建立離不開堅定的信念與團結(jié)合作。偉人之所以能將自己的目標化為現(xiàn)實，不僅憑借個人的才華和毅力，更需依靠身邊的團隊。比如，建造長城需要無數(shù)勇士的奮斗和協(xié)作，而金字塔的建造離不開數(shù)以百萬計的勞動者的辛勤付出。豐碑的輝煌與偉大，源于一個個個體對共同信念的堅持，并通過合作共贏實現(xiàn)了目標。
最后，“豐碑一心得體會”使我體味到，除了莊嚴的紀念意義，豐碑還承載著人類對于美的追求。偉人們不僅以自己的努力和智慧為世人樹立了榜樣，同時也將美的元素融入到豐碑中。比如，埃菲爾鐵塔造型獨特，富有現(xiàn)代氣息；泰姬陵融合了分形美學(xué)與浪漫主義，令人心馳神往。這些豐碑不僅僅是歷史悠久的見證，更是藝術(shù)的杰作，給人們帶來了愉悅和啟發(fā)。
總之，“豐碑一心得體會”讓我認識到了豐碑建造的艱辛和價值，更讓我明白了偉人的豐碑對后世的影響和啟示。我們應(yīng)該珍惜這些豐碑，通過它們傳承著歷史的記憶與智慧。同時，我們也要以豐碑為鞭策，不斷追求卓越，為我們所處的時代建立起屬于我們自己的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇八
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍思索著……。
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。
將軍邊走邊喊：不要停下來，快速前進!
將軍的.警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……。
“聽見沒有?警衛(wèi)員!快叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”
雪更大了，風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的碑……。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?”
1.第一段景物描寫的作用是什么?第十二段景物描寫的作用是什么?
2.“他變成了一座晶瑩的豐碑”這句話的含義是什么?
3.這篇小說的主題思想是什么?
4.文章結(jié)尾一段中“沉重而又穩(wěn)定”應(yīng)怎樣理解?本段在結(jié)構(gòu)上與前邊那一段相呼應(yīng)?
5.文章成功地運用了多種描寫方法，請找出一兩處來，略作賞析。
6.你認為將軍是怎樣一個人?
豐碑閱讀心得體會篇九
萬里長城、秦始皇陵、故宮，這些中國的世界文化遺產(chǎn)之一，是中國獨特的傳統(tǒng)文化藝術(shù)的代表。而作為北京市重點的旅游景點之一，豐碑三是北京世界文化遺產(chǎn)的核心之一，被譽為“洛陽牡丹之林、泰山九龍之魂、長江三峽之神，堪稱千年古都國際旅游新名片”。在近日的一次旅行中，我深深感受到了豐碑三給我們帶來的震撼和感悟。在這里，我想分享一下我對豐碑三的心得和體會。
第一段：初次登豐碑三，深深感受到中國歷史文化的厚重感。
豐碑三被譽為北京的“博物館三部曲”，它包括了明、清兩代的皇宮——故宮、帝王陵寢——長陵、和文化藝術(shù)殿堂——天壇，展現(xiàn)出了中國悠久歷史和豐富文化的獨特魅力。在我初次登豐碑三時，我深深地感受到了中國歷史文化的厚重感。在這里，我不僅看到了中國傳統(tǒng)文化中神、人、天、地之間的和諧和寓意，更深刻地領(lǐng)略到了中國人民對歷史文化的珍惜和傳承。
第二段：長陵-如詩如畫，猶未塵埃。
長陵被譽為中國古代皇家陵墓的典范之一，是中國明清皇陵中規(guī)模最大、保存最完整、壯觀、神秘的帝王陵寢之一。在我參觀長陵時，遠山近水、綠草如茵，道路坦然，呈現(xiàn)出如詩如畫般的魅力。長陵內(nèi)坐落著“永陵”、“統(tǒng)陵”、“景陵”三座大型陵墓，其中“景陵”最為著名。這里的摩崖石刻、磚雕彩繪，以及列陣的陪葬品是體現(xiàn)古代文明高度發(fā)達及皇家威嚴的典范，也是展示中國雕塑藝術(shù)之美的代表。
第三段：天壇-心靈的凈土，文化的典范。
天壇作為中國古代祭祀文化的杰出代表之一，是世界上最為古老、最完整的祭天祀神的場所之一。在這里，我被眾多的祈愿、禱告氛圍所吸引，感到天壇所散發(fā)出的那種神秘而平靜的氛圍。同時，這里的建筑、裝飾等都充滿了精湛的建筑技藝和深厚的文化內(nèi)涵。體驗過氣勢恢宏的“皇穹宇”，走過精美的“祈年殿”，尤其是了解天壇祭祀的歷史文化，我不禁感嘆中國古代文化之飽滿。
第四段：故宮-王朝盛世，文化輝煌。
故宮在我心目中被視作中國歷史文化的象征，它激發(fā)了我對中國皇家文化的濃郁興趣。它以“王朝盛世，文化輝煌”的形象留在我腦海中。在故宮內(nèi)部，“九重天”的建筑結(jié)構(gòu)和一系列明清瓷器飾品，面對如此宏偉的大樓和珍貴的文化藝術(shù)品，我不禁感到俯首敬仰的情感，也被深深地震撼。
第五段：教會人們尊重歷史文化，提升了民族品牌的內(nèi)涵。
總之，豐碑三的巨大價值不僅在于它作為中國文化藝術(shù)的代表之一，更在于它將中國的歷史、文化和文明展示給了全世界。無論是對本國人民，還是對外國游客，豐碑三都極大地激勵著人們對歷史文化的推崇和珍視，具有重要的教育和啟迪意義。同時，豐碑三更是提升了中國品牌的內(nèi)涵，展示了中國作為龐大國度的經(jīng)典，使中華文化在國際社會中更加有分量。
在豐碑三的旅行中，我深深地體悟到了歷史文化的博大精深和珍貴性，也深刻地感悟到了歷史、文化對于一個民族的重要性。只有像中國一樣，去傳承、發(fā)揚并創(chuàng)造新的文化，才能夠去打破自己的人文瓶頸，提升自己作為大國的內(nèi)涵。請珍視歷史文化，讓我們一起前行。
豐碑閱讀心得體會篇十
以下是本站的小編為您提供的關(guān)于《豐碑》的閱讀原文及參考答案：
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進，嚴寒把云中山凍成一只冰坨了?？耧L狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍思索著……。
前面的隊伍突然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知在干什么。
將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”
將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話，他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開。
“——聽見沒有?警衛(wèi)員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉劇烈的抖動著，不知是由于冷，還是由于怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說：“這就是軍需處長……”
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的軍隊，還會屬于誰呢?”
a.他穿著單薄、破舊的衣服。
b.他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c.怎么?他的衣服這么單薄、破舊。
d.看，他的衣服多么單薄、破舊。
a.表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安。
b.暗示警衛(wèi)員此時身體也很虛弱。
c.說明風大，話音斷斷續(xù)續(xù)。
d.表現(xiàn)警衛(wèi)員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張。
a.表現(xiàn)了將軍由暴怒到驚愕，以至于深深感動的復(fù)雜心理。
b.這“怔”和前邊的“怒”形成強烈對比，表現(xiàn)了將軍愛護戰(zhàn)士、疾惡如仇的性格特征。
c.這“怔”是為了襯托前邊的“怒”，并為下文的“敬”作鋪墊。
d.使讀者體會到將軍此刻內(nèi)心的極度不平靜。
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
主人公是軍需處長“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻身的英雄主義精神。
豐碑閱讀心得體會篇十一
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進，嚴寒把云中山凍成一只冰坨了?？耧L狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍思索著……。
前面的隊伍突然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知在干什么。
將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”
將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話，他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開。
“——聽見沒有?警衛(wèi)員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉劇烈的抖動著，不知是由于冷，還是由于怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說：“這就是軍需處長……”
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的軍隊，還會屬于誰呢?”
1.在文中的橫線上填寫句子，最恰當?shù)囊豁検?c)。
a.他穿著單薄、破舊的衣服。
b.他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c.怎么?他的衣服這么單薄、破舊。
d.看，他的'衣服多么單薄、破舊。
2.將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”這里連用了三個省略號，它的表達效果是(a)。
a.表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安。
b.暗示警衛(wèi)員此時身體也很虛弱。
c.說明風大，話音斷斷續(xù)續(xù)。
d.表現(xiàn)警衛(wèi)員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張。
3.文中描寫了老軍需處長凍僵死在枯樹下的情景，刻畫人物的方法是(e)和(b)。
a.側(cè)面描寫b.外貌描寫c.動作描寫d.環(huán)境描寫e.細節(jié)描寫f.心理描寫。
4對“他怔怔地佇立了足有一分鐘”這個細節(jié)描寫的作用分析不正確的是(b)。
a.表現(xiàn)了將軍由暴怒到驚愕，以至于深深感動的復(fù)雜心理。
b.這“怔”和前邊的“怒”形成強烈對比，表現(xiàn)了將軍愛護戰(zhàn)士、疾惡如仇的性格特征。
c.這“怔”是為了襯托前邊的“怒”，并為下文的“敬”作鋪墊。
d.使讀者體會到將軍此刻內(nèi)心的極度不平靜。
5.文章首尾都有對于“風雪”的景物描寫，作用是什么?
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6.小說的主人公是誰?題目“豐碑”的含義怎樣理解?
主人公是軍需處長“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻身的geming英雄主義精神。
豐碑閱讀心得體會篇十二
豐碑是指為紀念重大事件或偉人而建造的雄偉的建筑物或紀念碑，是人類歷史長河中的瑰寶，承載著一個國家或民族的記憶與榮耀。每當我站在一個豐碑前，總能感受到無比莊嚴的氛圍，心中不由得涌起一股敬仰之情，使我更加堅定地追求自己的夢想。我曾有幸游覽過許多世界知名的豐碑，其中最讓我深受感動的是華盛頓紀念碑。
第二段：華盛頓紀念碑的歷史背景和建筑特點。
華盛頓紀念碑是美國首都華盛頓特區(qū)的標志性建筑之一，是紀念美國第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓的巨大紀念碑。這座高約170米的紀念碑立于19世紀90年代，全部由白色大理石建造。華盛頓紀念碑呈錐形，頂端是喬治·華盛頓的雕像，置于巨大的花崗巖基座之上。在紀念碑內(nèi)部，有一個電梯可供游客乘坐到頂端，俯瞰整個華盛頓特區(qū)的景色。
第三段：華盛頓紀念碑給我?guī)淼母形颉?BR> 站在華盛頓紀念碑前，我被高聳入云的紀念碑所震撼，仿佛置身于歷史的河流中。它的雄偉壯觀令人肅然起敬，同時也讓我明白了一個道理：只有為了偉大的目標而努力奮斗，才能在歷史長河中留下永恒的足跡。在內(nèi)部電梯的陪同下，我爬上了喬治·華盛頓的頭頂，俯瞰整個城市的美景。從高處眺望，我感覺到自己的心靈也得到了一次升華，驀然間明白了追求理想的重要性以及為此付出努力的必要性。
第四段：豐碑的鼓舞力量和學(xué)習。
一座豐碑不僅僅代表著歷史的傳承，更寄托著當時人們崇高的思想和品質(zhì)。豐碑的存在不僅僅是為了告訴我們過去的偉人和他們的事跡，更是激勵我們?nèi)プ非笞约旱膲粝?，為自己立下豐碑。豐碑是歷史的見證和教材，它們教導(dǎo)著我們不斷努力、超越自我，為社會進步做出貢獻。每當我游覽豐碑，我深感自己學(xué)到更多的知識，也對偉大的歷史人物和事件有了更深入的了解。
第五段：豐碑的意義和對個人的影響。
豐碑的意義，在于告訴我們我們與偉人一樣具備著才華和潛力。同時也提醒我們不要止步于現(xiàn)狀，應(yīng)時刻保持追求卓越的心態(tài)。豐碑是艱辛奮斗和不懈努力的見證，它們告訴我們只有付出汗水和淚水，才能收獲真正的成就。在游覽豐碑的過程中，我的內(nèi)心不斷得到激勵和鼓舞，更加堅定了自己努力追求夢想的信念。
總結(jié)：
豐碑是歷史的瑰寶，承載著一個國家或文明的記憶與榮耀。華盛頓紀念碑是我游覽過的世界知名的豐碑之一，它的雄偉壯觀令我深受感動。站在華盛頓紀念碑前，我明白了追求夢想的重要性和為此努力奮斗的必要性。豐碑是我們前行的動力和鼓勵，它們提醒我們要不斷努力、超越自我，為社會進步做出貢獻。每當我游覽豐碑，我心靈也得到了一次升華，更加堅定了努力追求夢想的信念。豐碑給予了我深刻的啟示，告訴我只有付出汗水和淚水，才能收獲真正的成就。
豐碑閱讀心得體會篇十三
人生如一場漫長旅程，我們的內(nèi)心仿佛是一輛永遠行駛的列車，穿越時光的隧道，駛向未知的彼岸。當回首往事時，我發(fā)現(xiàn)自己留下了一座座豐碑，記錄著生命的點滴、折射著成長的光輝。這些豐碑或許不曾引起他人的關(guān)注，卻在我心中熠熠生輝。
【第一段】。
成為一名輔導(dǎo)員是我大學(xué)生活中最令我自豪的一座豐碑。遠離家鄉(xiāng)，我初到陌生的校園，一度迷失在無盡的迷霧中。然而，踐行思想教育工作，幫助學(xué)生解決困惑，逐漸成為我迎接挑戰(zhàn)的動力。我借助輔導(dǎo)員這個平臺，不斷提升自己的能力，并在與學(xué)生溝通交流中成長。舉辦班會，組織社團活動，我深入了解學(xué)生的需求，幫助他們解決學(xué)習和生活上的問題。我不僅成為了學(xué)生心中的貼心人，也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通技巧。成為輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，是我大學(xué)生活中一座標志性的豐碑。
【第二段】。
勤奮學(xué)習是我為自己打造的又一座豐碑。大學(xué)四年，我時刻銘記自己的學(xué)子身份，努力追求高分與知識。課堂上，我認真聽講，記錄問題，主動向教授請教，力求深入理解每門課程。課余時間，我積極參加各類學(xué)習討論和實踐活動，拓寬自己的學(xué)科知識面。付出的辛勤努力獲得了回報，我連續(xù)四年榮獲學(xué)校獎學(xué)金，成為了學(xué)校學(xué)習優(yōu)秀典型代表。這些榮譽成績不僅是我學(xué)習上的豐碑，更是我認真對待學(xué)業(yè)的態(tài)度和精神的證明。
【第三段】。
體育鍛煉是我生命中的一座豐碑。運動是我生活中必不可少的一部分，我通過參加體育課程和校園運動會來鍛煉身體。多年的籃球訓(xùn)練，使我學(xué)會團隊合作、拼搏奮斗的精神。在一次比賽中，我擔任隊長并帶領(lǐng)隊員們一起努力，最終獲得了冠軍。這個勝利不僅是對我自己能力的肯定，更是一座見證我毅力和努力的豐碑。體育鍛煉讓我有了更堅強的意志，更健康的體魄，讓我能夠應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。
【第四段】。
獨立就業(yè)是我為自己樹立的一座豐碑。觸底生的我從小便明白，要過上更好的生活，必須出人頭地。大學(xué)期間，我不僅學(xué)習知識，還積極參加各類實習和兼職，鍛煉自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。當其他同學(xué)紛紛為未來而擔憂時，我通過個人努力和不斷充實自己，成功獲得了一份心儀的工作機會。從此，我成為了社會的一員，實現(xiàn)了自己的獨立就業(yè)。這是我奮斗過程中的一座豐碑，也是對自己不斷進取的最好見證。
【結(jié)尾】。
回首這一路走來，我為自己留下的豐碑感到無比驕傲。無論是成為輔導(dǎo)員，勤奮學(xué)習，體育鍛煉，還是取得獨立就業(yè)，每一座豐碑都記錄了我成長的足跡，也樹立了我腳踏實地、不懈努力的信念。這些豐碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明燈般，照亮我前行的道路。它們在心中樹立起一道堅不可摧的屏障，讓我對未來充滿信心與勇氣。無論前方會有怎樣的風雨，我都堅信，這些豐碑將永遠伴隨在我人生旅途之中，給予我力量與動力。
豐碑閱讀心得體會篇十四
酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質(zhì)怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗?將軍思索著……前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“前面有一個人被凍死了”將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友借火……“怎么他的衣服這么單薄、破舊?像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的，他的御寒衣物呢?為什么沒有發(fā)下來給他?將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開……“聽見沒有?警衛(wèi)員!快叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮……雪更大了，風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的'腳步聲，好像是云中山在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢……”
1.豐碑原指什么?課文中指什么?
2.有——畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么?
4.為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長?
5.你想對文中的軍需處長說什么?
豐碑閱讀心得體會篇十五
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
2.有——畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么?
從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。
4.為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長?
將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現(xiàn)了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
5.你想對文中的軍需處長說什么?
軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇十六
李本深。
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍思索著……。
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進！”
將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了一愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
將軍臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……。
“――聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”
將軍正要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的雪霧之中，他聽見了無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？……”
練習題及答案一。
1、在文中的橫線上填寫句子，最恰當?shù)囊豁検牵╟）。
a、他穿著單薄、破舊的衣服。
b、他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c、怎么？他的衣服這么單薄、破舊。
d、看，他的衣服多么單薄、破舊。
2、文中第二小節(jié)中“嚴峻的考驗”指的哪些考驗？請用簡潔的語句概括、
3、文章第7小節(jié)是對人物肖像的描寫，這段描寫中，我們可以體會到他崇高的獻身精神。
4、請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什么樣的人。
軍需處長：毫不利己、專門利人的人。
將軍：愛護戰(zhàn)士，英勇無畏的人。
5、文章首尾都有對于“風雪”的景物描寫，作用是什么？
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6、小說的主人公是誰？題目“豐碑”的含義怎樣理解？
主人公是軍需處長“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻身的革命英雄主義精神。
練習題及答案二。
1、豐碑原指什么？課文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
2、有畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么？
從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。
4、為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長？
將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現(xiàn)了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
5、你想對文中的軍需處長說什么？
軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。
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豐碑閱讀心得體會篇十七
話題各異，文章繁多，但有些文章總能打動我們的心靈，觸動我們的思緒，留下深刻而珍貴的體驗。這種感受是難以用言語表達的，它沉淀在內(nèi)心深處，成為一種豐富美好的經(jīng)歷。而今天，我要分享的正是我在讀《豐碑》這本書中所得到的心得體會。
第二段：對《豐碑》的概述。
《豐碑》是一部由美國的哈勃斯敦（TracyHickman）夫婦所著的小說。它講述了一個偏遠小村莊的居民，如何在面臨瘟疫、食物短缺、恐懼等困境中，自救自強，發(fā)揮出勇氣、智慧與團結(jié)精神的故事。這個中心思想貫穿全本小說，它通過講述一群苦難中的人物，在血淚斑斑的歷程中，發(fā)現(xiàn)自己身上有著極為強大而可貴的精神品格，因而幸存下來。
第三段：《豐碑》帶給我的感悟。
在讀完《豐碑》后，我深刻體會到困境是一把磨利人的刀。倘若我們有足夠的耐心和毅力去面對它，再加上聰明才智與創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，我們就能發(fā)現(xiàn)并釋放出內(nèi)心中蘊藏的奇妙能力。同時，在過程中也隨時需要保持勇氣和信心，堅信所有困難都有接受挑戰(zhàn)的價值，只要用心去經(jīng)歷，就能從中獲得收獲。
第四段：《豐碑》對社會的啟示。
無論是亞馬遜熱賣還是廣受讀者追捧，《豐碑》因其深刻的意義和發(fā)人深思的啟示而被譽為“勵志奇書”。這部書深刻呈現(xiàn)出人們在困境中表現(xiàn)出來精神上的強大力量，這種力量一經(jīng)激活，同樣可以用于解決社會難題。在人們遭遇巨大災(zāi)難面前，我們不妨放下身段、再次感受痛苦和絕望，便容易發(fā)現(xiàn)自己在困境中所擁有的無限潛能，從而彰顯自己堅韌不屈的生命力量。
第五段：總結(jié)。
回顧《豐碑》所呈現(xiàn)出的強烈故事情節(jié)和人物形象，在深刻闡發(fā)生命的意義價值的同時，也提醒我們，使自己的人生充實而有意義并非易事。只有擁有勇氣、信念和毅力，并及時踏出自省自律的重要一步，方能在未來的道路上發(fā)現(xiàn)并展示出豐碑般的生命價值。這個既助身為少年一族學(xué)會勇敢奮斗，又鼓舞人心、啟發(fā)思考的故事，真的是值得集體推崇的經(jīng)典之作。
豐碑閱讀心得體會篇十八
第一段：引言（200字）。
豐碑，是由“豐富”和“碑”兩個詞組成的。它代表了豐富的精神內(nèi)涵和永恒的紀念意義。每一座豐碑都代表著一個時代、一個民族或一個國家的歷史和文化。人們對豐碑的塑造與維護，不僅是為了紀念歲月的滄桑與光輝，更是為了激勵人們繼續(xù)奮斗，開創(chuàng)更加燦爛的未來。
第二段：豐碑的紀念意義（200字）。
豐碑作為一種紀念形式，有著獨特的意義。首先，豐碑能活躍人們的思維，讓人們通過對歷史的追溯和思考，對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)有著更深刻的認識。其次，豐碑可以鼓舞人們的士氣，激發(fā)人們的愛國熱情和自豪感。再者，豐碑也是一種文化的傳承，它記錄了一個民族或一個國家的文化傳統(tǒng)與精神風貌，讓后代子孫有機會了解和感悟。
第三段：豐碑的建設(shè)與維護（200字）。
豐碑的建設(shè)與維護需要付出巨大的努力和代價。首先，它需要人們的智慧和勤勞。每一座豐碑都需要經(jīng)過精心的設(shè)計和工藝制作，才能展現(xiàn)出其獨特的藝術(shù)魅力和紀念意義。其次，豐碑的維護需要時間和金錢的投入。由于豐碑往往位于公共區(qū)域，容易受到天氣和環(huán)境的侵蝕，所以定期的維護和保養(yǎng)顯得尤為重要。
第四段：豐碑給人們帶來的啟示（200字）。
豐碑不僅僅是冷冰冰的石頭或金屬，它更是一種精神的力量和情感的寄托。它給人們帶來了一種激勵和啟示。豐碑的存在，讓人們明白了自己的責任和使命。我們要像那些建造和維護豐碑的人們一樣，為了自己的理想和事業(yè)而努力奮斗。同時，豐碑也告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物。生活中的點滴小事可能會成為我們心中的豐碑，讓我們終身難忘。
第五段：結(jié)語（200字）。
豐碑是一種文化的積淀和民族的瑰寶。每一座豐碑都是歷史的見證和時代的縮影。人們對豐碑的重視和珍惜，體現(xiàn)了對歷史的尊重和對文化的傳承。在今后的生活中，我們可以通過對豐碑的思索和學(xué)習，理解歷史的沉重和文化的魅力。同時，我們也要加倍珍惜今天的幸福和美好，成就自己的豐碑，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
豐碑閱讀心得體會篇十九
1、原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
2、從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
3、這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。
4、將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現(xiàn)了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
5、軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇一
第一段：簡介閱讀豐碑的重要性（200字）。
閱讀是人類進步的一座豐碑，它擁有無窮的力量。閱讀豐碑是指在閱讀過程中所獲得的知識、智慧和體驗，它們象征著我們個人認知的積累和成長。我對閱讀豐碑的重要性有著深刻的體會，它在我生命中扮演著重要的角色。下面我將從在閱讀中獲得樂趣、增長見識和培養(yǎng)思辨能力三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：閱讀帶來的樂趣（200字）。
閱讀給我?guī)砹藷o盡的樂趣。當我沉浸在一本好書中時，我似乎進入了一個不同的世界，與書中的人物產(chǎn)生了情感上的共鳴。我可以和他們一起經(jīng)歷冒險、探索未知的世界。這種情感上的交流使我感到無比的快樂。此外，閱讀也是一種放松身心的方式。在繁忙的生活中，我讀一本書可以暫時拋開壓力和煩惱。在閱讀中，我可以找到安靜的片刻，舒展身心，讓自己得到更好的放松。
第三段：閱讀增長見識（200字）。
閱讀豐碑使我增長了豐富的見識。每一本好書都是作者對人生、對世界的思考和總結(jié)。通過閱讀，我可以了解各個學(xué)科的基本知識，并能夠了解人類的文化、歷史和社會發(fā)展。例如，科學(xué)類的讀物使我了解到了宇宙的奧秘，歷史類的書籍使我了解到了人類文明的進化，社會學(xué)類的書籍使我了解到了社會的運作規(guī)律。這些知識不僅擴寬了我的知識面，還為我提供了更深入的理解和認知，使我能夠做出更為明智的選擇。
第四段：閱讀培養(yǎng)思辨能力（200字）。
閱讀豐碑培養(yǎng)了我的思辨能力。通過閱讀，我能夠?qū)W會獨立思考、理性分析和批判性思維。閱讀中的復(fù)雜問題和觀點讓我不斷思考和質(zhì)疑，鍛煉了我的思考能力。同時，閱讀也提供了不同觀點和思想的碰撞和交流的機會，使我能夠更好地理解他人的觀點，培養(yǎng)了我的寬容和理解。思辨能力是人們在面對問題時做出準確判斷和合理決策的必要能力，而閱讀豐碑正是鍛煉這一能力的有效途徑之一。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來說，閱讀豐碑對我的成長產(chǎn)生了巨大的影響。它為我?guī)砹藷o盡的樂趣，使我愿意一直保持閱讀的習慣；它讓我拓寬了視野，增長了見識，豐富了人生的層次；它鍛煉了我的思辨能力，使我能夠更好地面對問題和挑戰(zhàn)。我深知閱讀是一座豐碑，它不僅見證了人類文明的發(fā)展，也見證了我個人的成長。因此，我將一直珍惜閱讀的機會，努力從中汲取智慧和力量，讓閱讀豐碑在我的心中永遠矗立。
豐碑閱讀心得體會篇二
《豐碑》是斯慕克頓市一所中學(xué)的校長Bob的紀實性作品。這本書被譽為是英國教育史上的經(jīng)典之作。通過Bob的視角，讀者能夠深刻地了解到英國教育制度的演變、校長職責的不斷衍變以及學(xué)生的成長歷程，本文將以自己的視角，分享自己的一些心得體會。
第二段：評述筆者在讀書過程中的感受。
校長Bob是一個非常有追求和毅力的人，他在校長的工作中追求的不僅僅是學(xué)生成績的提高，更加注重的是學(xué)生的品格培養(yǎng)。他為學(xué)生們樹立了高標準的行為準則，并通過積極的引導(dǎo)和兢兢業(yè)業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們打破失敗的藩籬，取得不俗的成績，使校園文化不斷升華，成為豐碑。
筆者通過Bob的親身經(jīng)歷，深刻認識到做一個優(yōu)秀的校長需要有堅定的信念、有睿智的思維，這些特質(zhì)賦予了他越級別的表達能力以及日常生活中對學(xué)界的洞見，這些優(yōu)秀的品質(zhì)使他成為了那座學(xué)校的豐碑。
第三段：探討與思考。
讀完這本書后，我深思并問自己，一個優(yōu)秀的校長究竟應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？我想，他應(yīng)該具備這樣一些品質(zhì)——正確的人生觀、高尚的職業(yè)道德、深厚的人文情懷和團隊領(lǐng)導(dǎo)力。僅僅是在這些方面做到平衡，校長就已經(jīng)是一個重要的形象。如果在這四個方面都能走到一起，就能成為一個杰出的人物，成為學(xué)校的豐碑。
第四段：通過這本書，我們可以從校長的角度看待教育。
在過去的教育文化中，校長除了管理學(xué)校、維護學(xué)校治安、推動學(xué)校發(fā)展之外，他還必須在學(xué)生中樹立權(quán)威形象——為了塑造學(xué)生品格和價值觀。校長Bob認為，提升學(xué)生成績僅僅是校長的基本職責，更重要的是為他們的品德生活和精神素質(zhì)的提升服務(wù)。
第五段：總結(jié)和結(jié)論。
閱讀本書的人將從校長的視角全面了解學(xué)校的管理和組織方法，學(xué)校文化、管治和領(lǐng)導(dǎo)的方法、學(xué)校的服務(wù)和職責以及校長作為教育領(lǐng)袖和角色模型的責任和義務(wù)等方面。然而，校長是一個很忙的人，他的時間更多的是花在接待客人、與教職員工交流和管理學(xué)校的事務(wù)上，而不是每天管理學(xué)生的言行。但正是在Bob這類追求敬業(yè)和卓越的校長的帶領(lǐng)下，才能夠幫助一所學(xué)校發(fā)展的更加順暢，成為豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇三
閱讀是一種與時間、心境密切相關(guān)的活動。每一本精彩的書籍都有一個適合的時機，只有在心境合適的情況下，我們才能更好地吸收其中的精華。比如，當我們久居城市之中，渾身疲憊不堪時，一本寫山水之美的詩集就能喚醒我們內(nèi)心深處的寧靜和美好。而當我們備受挫折困擾時，一本勵志的自傳或經(jīng)驗談就能激勵我們勇往直前。了解每本書所適合的時機和場合，選擇合適的閱讀對象，將有助于閱讀的收獲。
世界以書為媒介，人類的思想智慧凝聚在千千萬萬頁書籍之中。閱讀豐碑，就是追求更高層次的思想啟示。書籍不僅可以幫助我們積累知識，還可以開拓我們的思維，并且啟迪我們的靈感。無論是哲學(xué)思考、文學(xué)創(chuàng)作、自然科學(xué)還是歷史研究，在書本中，我們可以看到作者的思路、邏輯和觀點，通過思辨和思考，我們也能培養(yǎng)自己獨立思考和發(fā)表見解的能力。閱讀豐碑，是在引導(dǎo)我們的思考，幫助我們更好地理解和解答生活中的難題。
書籍是心靈的食糧，閱讀豐碑讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。在煩擾與喧囂的世界中，閱讀是讓心靈得到片刻寧靜的最佳方式之一。通過閱讀，我們可以突破時空的限制，與作者心靈交流，感受到他們的思維方式和情感表達。在沉浸于書的世界中，我們能夠忘卻一切焦慮和煩惱，讓心靈得到一次深深的凈化。無論是在書寫歷史的年代，還是科幻的虛構(gòu)世界，書籍都能帶我們走進不同的人生境界，感受不同的情感和體驗。閱讀豐碑，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)和平靜，更加豐富和充實。
閱讀豐碑不僅有助于我們獲得知識和思想啟示，還能夠提升我們的自我修養(yǎng)和素養(yǎng)。通過與作者的對話，我們可以學(xué)習到他們的情感、觀點和價值觀，并且在實踐中不斷推敲和發(fā)展自己的思維方式、價值取向。通過閱讀，我們能夠延展自己的人生視野，培養(yǎng)一種崇高的情操和人文關(guān)懷，增強自己的智慧和思辨能力。通過閱讀，我們能夠更好地理解他人的心理和動機，提高自己的人際交往能力和情商。閱讀豐碑，讓我們從內(nèi)心更加優(yōu)雅、從容和有思想。
閱讀豐碑有時也能改變我們的命運。在書籍的世界中，我們可以結(jié)識千百個朋友、導(dǎo)師和造物主。通過與他們的聯(lián)結(jié)，我們能夠汲取他們的智慧和經(jīng)驗，從他們的故事中學(xué)到成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。有時，一本書籍的推動力遠比一套課程更加深遠。《論語》、《圣經(jīng)》、《資本論》等偉大著作，都是影響了整個世界和人類文明的巔峰之作。閱讀豐碑，通過與偉人的對話，我們也能開創(chuàng)我們自己的輝煌。
總結(jié)來說，閱讀豐碑是培養(yǎng)自己的思維方式和架構(gòu)自己的價值觀的過程，它不僅僅是增加知識，而是一種提升個人素養(yǎng)和改變命運的通道。閱讀豐碑需要我們有意識地選擇合適的時機和書籍，積極參與思考和討論。通過閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，并不斷追求進步和自我超越。閱讀豐碑也需要我們與書籍建立起互動和合作的關(guān)系，擁抱作者的思維方式和理念，將其變成自己的思考和價值觀的一部分。最重要的是，閱讀豐碑需要我們保持開放的心態(tài)，不斷探索和學(xué)習，不斷豐富自己的人生體驗和智慧。
豐碑閱讀心得體會篇四
世界上有許多令人矚目的豐碑，它們以其獨特的外觀和寓意深深地吸引著游客們的目光。而對于游客來說，每一次親身接觸豐碑都是一種特殊的經(jīng)歷。在觀賞了幾座世界級豐碑之后，我對于豐碑的作用、價值以及個人的收獲有了更加深刻的體會。
首先，豐碑代表著一座城市的象征。許多城市都以其標志性豐碑而聞名于世，比如法國巴黎的埃菲爾鐵塔、美國紐約的自由女神像以及埃及的金字塔。這些豐碑成為游客來到這座城市的首要目標，也是城市的重要代表。豐碑不僅僅是一種建筑物，更是一種標志著城市地理位置、歷史文化和旅游資源的象征。因此，參觀豐碑也就意味著親身了解這座城市的過去、現(xiàn)在和未來。
其次，豐碑的歷史傳承和文化積淀的價值不可估量。豐碑通常是一個國家或者一個民族的歷史和文化的產(chǎn)物，代表了一個時代的精華和智慧。比如古埃及的金字塔，它們見證了古代法老王的威嚴與權(quán)力，是世界七大奇跡之一。而中國的萬里長城則是中華民族的杰作，代表著中國人民勤勞智慧和團結(jié)奮斗的精神。每一座豐碑背后都有一個精彩的故事，參觀豐碑就是在去感受這些歷史故事和文化積淀。這樣的體驗將使人們對于世界的多樣性和文化的重要性有更深刻的理解與感悟。
此外，豐碑也是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。每一座豐碑都經(jīng)過了設(shè)計師的精心構(gòu)思和建筑師的巧妙設(shè)計，其中蘊含了豐富的藝術(shù)元素。比如古代的希臘神廟就是一種典型的藝術(shù)形式，其完美的對稱和精細的雕刻技藝令人嘆為觀止。同樣，法國埃菲爾鐵塔的鐵藝構(gòu)造也是一種現(xiàn)代的藝術(shù)表達。通過參觀豐碑，我們可以欣賞到不同歷史時期和文化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，拓寬了藝術(shù)的眼界，并對于人類的創(chuàng)造力有了更加直觀的認識。
最后，參觀豐碑也給個人帶來了極大的心靈寄托和觸動。每一次親身接近豐碑都是一種讓人陶醉的體驗，它們高聳入云、氣勢磅礴，給人以無窮的力量和震撼。站在豐碑旁邊，往往會有一種心靈上的升華和交流。豐碑所代表的不僅僅是國家的榮耀，更是人類智慧和努力的結(jié)晶。通過參觀豐碑，我們能感受到人類的偉大、目標的可貴和生命的意義。這樣的體驗會使人們思考自己的人生和追求，激勵自己努力為自己和社會做出更大的貢獻。
總的來說，豐碑不僅僅是一種建筑物，更是一種文化、歷史和藝術(shù)的載體。參觀豐碑不僅僅是為了滿足好奇心，更是一次對人類文明的探訪和交流。通過親身參觀世界級的豐碑，我們不僅能了解到不同國家和地區(qū)的歷史和文化，更能對自己的人生有更深刻的思考和認識。這樣的體驗將成為我們生命中難以磨滅的記憶和豐富我們智慧的寶藏。
（總字數(shù)：480字）。
豐碑閱讀心得體會篇五
人類歷史上有許多豐碑，這些豐碑見證了人類的進步和智慧，激發(fā)了人們的靈感和動力。豐碑不僅代表了過去的輝煌，也承載了未來的希望。然而，我認為真正的豐碑源自人們的一心。只有當人們心無旁騖、全身心地投入到某一事業(yè)中時，他們才能創(chuàng)造出豐碑。本文將探討豐碑一心所帶來的體會。
豐碑代表了人類的進步和智慧。人類創(chuàng)造了許多令人驚嘆的建筑和藝術(shù)作品，如埃及的金字塔、中國的長城、法國的愛麗舍爾畫廊等。這些建筑物和藝術(shù)品不僅令人震撼于它們的壯麗和美麗，更顯示了人類的創(chuàng)造力和智慧。而這樣的創(chuàng)造力和智慧來自于人們一心投入到創(chuàng)作中的勇氣和決心。如果只是敷衍了事，不付出真心的努力，就難以創(chuàng)造出豐碑級的作品。
豐碑激發(fā)了人們的靈感和動力。許多豐碑都是激發(fā)人們創(chuàng)造力和夢想的源泉，例如萊納河畔的巴赫音樂廳，是世界上最負盛名的音樂廳之一。許多音樂家夢想能夠在這個世界級的音樂廳中登臺演出。這個音樂廳不僅是一座傳統(tǒng)的音樂場所，更是一個奮斗夢想、實現(xiàn)自我的象征。人們對豐碑的追求和崇敬激發(fā)了他們追求卓越和創(chuàng)造不凡的動力。
然而，真正的豐碑源于人們的一心。只有當人們心無旁騖地專注于某一事業(yè)時，他們才能在這個領(lǐng)域取得突破和創(chuàng)新。拿科學(xué)家來說，如愛因斯坦、牛頓、達爾文等偉大的科學(xué)家都是在全身心地投入到科學(xué)研究中，才取得了突破性的成果。他們的豐碑是基于他們對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著的追求。同樣地，藝術(shù)家、作家、運動員等領(lǐng)域的杰出人才也都是通過全心投入，才能取得非凡的成就和創(chuàng)造出豐碑。
最后，豐碑一心所帶來的體會是，只有當人們真正投入一心，追求卓越時，他們才能超越自我，創(chuàng)造出世界矚目的豐碑。然而，在追求卓越的過程中，人們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，需要堅持拼搏、持之以恒。正如古代的哲學(xué)家所說：“一分耕耘，一分收獲?！比母冻龅呐κ潜夭豢缮俚?。只有當人們心無旁騖投入，堅持不懈，才能創(chuàng)造出令世人贊嘆和景仰的豐碑。
總結(jié)起來，豐碑一心帶給我們的體會是，真正的豐碑源自人們的一心投入。豐碑代表了人類的進步和智慧，激發(fā)了人們的靈感和動力。只有當人們?nèi)硇牡赝度氲侥骋皇聵I(yè)中時，他們才能超越自我，創(chuàng)造出令世界矚目的豐碑。無論是科學(xué)家、藝術(shù)家還是運動員，都需要全心投入，追求卓越，堅持拼搏。豐碑一心帶來的體會是，只有一分耕耘，一分收獲。只有當人們用心去創(chuàng)造，才能創(chuàng)造出真正永恒的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
在歷史長河中，有許多令人矚目的豐碑，以其莊嚴的氣息和宏偉的建筑而聞名于世。這些豐碑見證了人類創(chuàng)造力和智慧的輝煌，也彰顯了人類對美、對精神生活的追求。對于每一個造訪者而言，豐碑不僅僅是一堆石頭的集合，更是一段歷史的感懷，是一次心靈的洗禮。在探索這些豐碑的過程中，我對歷史的價值、人類文明的進步以及個人的自我認知產(chǎn)生了深思。
第二段：豐碑的歷史價值（200字）。
豐碑作為人類文明的實物遺存，蘊含著歷史的記憶和文化的積淀，具有無可替代的價值。豐碑記錄了歷史的滄桑變遷，是對先輩智慧與勞動的致敬。它們是過去時代的留聲器，為后人提供了了解前人思想、社會制度和生活方式的窗口。豐碑的建筑技藝和雕刻藝術(shù)，反映了當時的工藝水平和審美觀念，是文明進步的見證。這些價值使得每一座行走在豐碑前的人，都仿佛穿越了時光隧道，親身感受到歷史的厚重與深遠。
第三段：豐碑的人文意義（200字）。
豐碑不僅僅是歷史的見證，更是人類文明的瑰寶。豐碑所宣揚的價值觀念和文化精神，深深影響著后人。它們傳遞了對美的追求、對智慧的崇敬、對自由的渴望，激勵著人們邁向更加美好的未來。豐碑代表著人類精神的高度，啟示著個體的潛能與價值。每一個在豐碑前駐足的人，都會被其莊嚴與肅穆所感動，思考自己的人生意義和對世界的貢獻。
第四段：豐碑的個人觸動（200字）。
在豐碑之旅中，我不禁對自己產(chǎn)生了一種反思。我體悟到，每一個人都是歷史進程中的一部分，每一個個體都能在自己的生命中留下獨特的印記。豐碑的存在提醒著我，要珍惜自己的時光與機會，追求人生的價值與意義。同時，豐碑也教會了我要以一種開放的心態(tài)去感受世界，不斷學(xué)習和成長。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷充實自己、提升自己，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：對未來的展望（200字）。
豐碑不僅告訴我們歷史的痕跡，更是對未來的期許。無論是古代的豐碑還是現(xiàn)代的紀念碑，它們都是人類為了表達對未來的希望而建造的。豐碑與時俱進，新的豐碑在現(xiàn)代涌現(xiàn)，見證著人類社會的進步和科技的飛速發(fā)展。展望未來，我相信，隨著人類社會日益進步，會有越來越多的豐碑誕生，激勵著人們勇往直前，創(chuàng)造更加美好的世界。
總結(jié)（100字）。
豐碑是歷史記憶的載體，承載著人類智慧的結(jié)晶和追求美的熱忱。豐碑不僅僅是物質(zhì)的存在，更是一種精神的象征。在與豐碑相遇的過程中，我獲得了對歷史價值的思考、對人文精神的感悟以及對未來的展望。我時刻銘記豐碑帶給我的心靈洗禮，也將以此為動力，去追求屬于自己的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇七
豐碑，意味著一座巍峨聳立的紀念物，是人們對于偉人、事跡或歷史事件的崇敬和紀念。豐碑是人類文明的一個重要標志，它承載了人們的情感和記憶。當我們站在豐碑前，不禁讓我們陷入深思：這座豐碑是如何建立起來的？從中我們又能得到怎樣的體會呢？通過深入思考，我從“豐碑一心得體會”這個主題中領(lǐng)悟到了一些道理。
首先，“豐碑一心得體會”讓我明白，偉人的豐碑并非一蹴而就，而是歷經(jīng)千辛萬苦才建成的。豐碑不僅僅是一塊石頭的簡單堆砌，它代表了曾經(jīng)偉人們?yōu)槿祟愖龀龅淖吭截暙I。比如，中國的萬里長城、埃及的金字塔、法國的埃菲爾鐵塔等等都是以偉人為靈感，經(jīng)過數(shù)年甚至數(shù)十年的努力而建成的。這些豐碑不僅僅是一時興起的產(chǎn)物，更是對于歷史的回望和教訓(xùn)，讓我們明白，只有堅持不懈的追求，才能讓豐碑永存。
其次，“豐碑一心得體會”使我認識到，偉人的豐碑造福了無數(shù)的人類后代。豐碑是一種跨越時間與空間的紀念物，通過它我們可以回溯歷史，了解先輩們的奮斗與智慧。比如，長城見證了中國的古老文明，金字塔記錄了埃及昔日的榮耀，埃菲爾鐵塔代表著法國工業(yè)革命的成果。這些豐碑不僅僅是國家的象征，更是人類智慧的結(jié)晶，給后世提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，激發(fā)了人們無窮的思考和創(chuàng)造力。
同時，“豐碑一心得體會”讓我深刻理解到，豐碑的建立離不開堅定的信念與團結(jié)合作。偉人之所以能將自己的目標化為現(xiàn)實，不僅憑借個人的才華和毅力，更需依靠身邊的團隊。比如，建造長城需要無數(shù)勇士的奮斗和協(xié)作，而金字塔的建造離不開數(shù)以百萬計的勞動者的辛勤付出。豐碑的輝煌與偉大，源于一個個個體對共同信念的堅持，并通過合作共贏實現(xiàn)了目標。
最后，“豐碑一心得體會”使我體味到，除了莊嚴的紀念意義，豐碑還承載著人類對于美的追求。偉人們不僅以自己的努力和智慧為世人樹立了榜樣，同時也將美的元素融入到豐碑中。比如，埃菲爾鐵塔造型獨特，富有現(xiàn)代氣息；泰姬陵融合了分形美學(xué)與浪漫主義，令人心馳神往。這些豐碑不僅僅是歷史悠久的見證，更是藝術(shù)的杰作，給人們帶來了愉悅和啟發(fā)。
總之，“豐碑一心得體會”讓我認識到了豐碑建造的艱辛和價值，更讓我明白了偉人的豐碑對后世的影響和啟示。我們應(yīng)該珍惜這些豐碑，通過它們傳承著歷史的記憶與智慧。同時，我們也要以豐碑為鞭策，不斷追求卓越，為我們所處的時代建立起屬于我們自己的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇八
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍思索著……。
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。
將軍邊走邊喊：不要停下來，快速前進!
將軍的.警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……。
“聽見沒有?警衛(wèi)員!快叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”
雪更大了，風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的碑……。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?”
1.第一段景物描寫的作用是什么?第十二段景物描寫的作用是什么?
2.“他變成了一座晶瑩的豐碑”這句話的含義是什么?
3.這篇小說的主題思想是什么?
4.文章結(jié)尾一段中“沉重而又穩(wěn)定”應(yīng)怎樣理解?本段在結(jié)構(gòu)上與前邊那一段相呼應(yīng)?
5.文章成功地運用了多種描寫方法，請找出一兩處來，略作賞析。
6.你認為將軍是怎樣一個人?
豐碑閱讀心得體會篇九
萬里長城、秦始皇陵、故宮，這些中國的世界文化遺產(chǎn)之一，是中國獨特的傳統(tǒng)文化藝術(shù)的代表。而作為北京市重點的旅游景點之一，豐碑三是北京世界文化遺產(chǎn)的核心之一，被譽為“洛陽牡丹之林、泰山九龍之魂、長江三峽之神，堪稱千年古都國際旅游新名片”。在近日的一次旅行中，我深深感受到了豐碑三給我們帶來的震撼和感悟。在這里，我想分享一下我對豐碑三的心得和體會。
第一段：初次登豐碑三，深深感受到中國歷史文化的厚重感。
豐碑三被譽為北京的“博物館三部曲”，它包括了明、清兩代的皇宮——故宮、帝王陵寢——長陵、和文化藝術(shù)殿堂——天壇，展現(xiàn)出了中國悠久歷史和豐富文化的獨特魅力。在我初次登豐碑三時，我深深地感受到了中國歷史文化的厚重感。在這里，我不僅看到了中國傳統(tǒng)文化中神、人、天、地之間的和諧和寓意，更深刻地領(lǐng)略到了中國人民對歷史文化的珍惜和傳承。
第二段：長陵-如詩如畫，猶未塵埃。
長陵被譽為中國古代皇家陵墓的典范之一，是中國明清皇陵中規(guī)模最大、保存最完整、壯觀、神秘的帝王陵寢之一。在我參觀長陵時，遠山近水、綠草如茵，道路坦然，呈現(xiàn)出如詩如畫般的魅力。長陵內(nèi)坐落著“永陵”、“統(tǒng)陵”、“景陵”三座大型陵墓，其中“景陵”最為著名。這里的摩崖石刻、磚雕彩繪，以及列陣的陪葬品是體現(xiàn)古代文明高度發(fā)達及皇家威嚴的典范，也是展示中國雕塑藝術(shù)之美的代表。
第三段：天壇-心靈的凈土，文化的典范。
天壇作為中國古代祭祀文化的杰出代表之一，是世界上最為古老、最完整的祭天祀神的場所之一。在這里，我被眾多的祈愿、禱告氛圍所吸引，感到天壇所散發(fā)出的那種神秘而平靜的氛圍。同時，這里的建筑、裝飾等都充滿了精湛的建筑技藝和深厚的文化內(nèi)涵。體驗過氣勢恢宏的“皇穹宇”，走過精美的“祈年殿”，尤其是了解天壇祭祀的歷史文化，我不禁感嘆中國古代文化之飽滿。
第四段：故宮-王朝盛世，文化輝煌。
故宮在我心目中被視作中國歷史文化的象征，它激發(fā)了我對中國皇家文化的濃郁興趣。它以“王朝盛世，文化輝煌”的形象留在我腦海中。在故宮內(nèi)部，“九重天”的建筑結(jié)構(gòu)和一系列明清瓷器飾品，面對如此宏偉的大樓和珍貴的文化藝術(shù)品，我不禁感到俯首敬仰的情感，也被深深地震撼。
第五段：教會人們尊重歷史文化，提升了民族品牌的內(nèi)涵。
總之，豐碑三的巨大價值不僅在于它作為中國文化藝術(shù)的代表之一，更在于它將中國的歷史、文化和文明展示給了全世界。無論是對本國人民，還是對外國游客，豐碑三都極大地激勵著人們對歷史文化的推崇和珍視，具有重要的教育和啟迪意義。同時，豐碑三更是提升了中國品牌的內(nèi)涵，展示了中國作為龐大國度的經(jīng)典，使中華文化在國際社會中更加有分量。
在豐碑三的旅行中，我深深地體悟到了歷史文化的博大精深和珍貴性，也深刻地感悟到了歷史、文化對于一個民族的重要性。只有像中國一樣，去傳承、發(fā)揚并創(chuàng)造新的文化，才能夠去打破自己的人文瓶頸，提升自己作為大國的內(nèi)涵。請珍視歷史文化，讓我們一起前行。
豐碑閱讀心得體會篇十
以下是本站的小編為您提供的關(guān)于《豐碑》的閱讀原文及參考答案：
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進，嚴寒把云中山凍成一只冰坨了?？耧L狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍思索著……。
前面的隊伍突然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知在干什么。
將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”
將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話，他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開。
“——聽見沒有?警衛(wèi)員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉劇烈的抖動著，不知是由于冷，還是由于怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說：“這就是軍需處長……”
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的軍隊，還會屬于誰呢?”
a.他穿著單薄、破舊的衣服。
b.他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c.怎么?他的衣服這么單薄、破舊。
d.看，他的衣服多么單薄、破舊。
a.表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安。
b.暗示警衛(wèi)員此時身體也很虛弱。
c.說明風大，話音斷斷續(xù)續(xù)。
d.表現(xiàn)警衛(wèi)員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張。
a.表現(xiàn)了將軍由暴怒到驚愕，以至于深深感動的復(fù)雜心理。
b.這“怔”和前邊的“怒”形成強烈對比，表現(xiàn)了將軍愛護戰(zhàn)士、疾惡如仇的性格特征。
c.這“怔”是為了襯托前邊的“怒”，并為下文的“敬”作鋪墊。
d.使讀者體會到將軍此刻內(nèi)心的極度不平靜。
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
主人公是軍需處長“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻身的英雄主義精神。
豐碑閱讀心得體會篇十一
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進，嚴寒把云中山凍成一只冰坨了?？耧L狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍思索著……。
前面的隊伍突然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知在干什么。
將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”
將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話，他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開。
“——聽見沒有?警衛(wèi)員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉劇烈的抖動著，不知是由于冷，還是由于怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說：“這就是軍需處長……”
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的軍隊，還會屬于誰呢?”
1.在文中的橫線上填寫句子，最恰當?shù)囊豁検?c)。
a.他穿著單薄、破舊的衣服。
b.他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c.怎么?他的衣服這么單薄、破舊。
d.看，他的'衣服多么單薄、破舊。
2.將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”這里連用了三個省略號，它的表達效果是(a)。
a.表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安。
b.暗示警衛(wèi)員此時身體也很虛弱。
c.說明風大，話音斷斷續(xù)續(xù)。
d.表現(xiàn)警衛(wèi)員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張。
3.文中描寫了老軍需處長凍僵死在枯樹下的情景，刻畫人物的方法是(e)和(b)。
a.側(cè)面描寫b.外貌描寫c.動作描寫d.環(huán)境描寫e.細節(jié)描寫f.心理描寫。
4對“他怔怔地佇立了足有一分鐘”這個細節(jié)描寫的作用分析不正確的是(b)。
a.表現(xiàn)了將軍由暴怒到驚愕，以至于深深感動的復(fù)雜心理。
b.這“怔”和前邊的“怒”形成強烈對比，表現(xiàn)了將軍愛護戰(zhàn)士、疾惡如仇的性格特征。
c.這“怔”是為了襯托前邊的“怒”，并為下文的“敬”作鋪墊。
d.使讀者體會到將軍此刻內(nèi)心的極度不平靜。
5.文章首尾都有對于“風雪”的景物描寫，作用是什么?
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6.小說的主人公是誰?題目“豐碑”的含義怎樣理解?
主人公是軍需處長“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻身的geming英雄主義精神。
豐碑閱讀心得體會篇十二
豐碑是指為紀念重大事件或偉人而建造的雄偉的建筑物或紀念碑，是人類歷史長河中的瑰寶，承載著一個國家或民族的記憶與榮耀。每當我站在一個豐碑前，總能感受到無比莊嚴的氛圍，心中不由得涌起一股敬仰之情，使我更加堅定地追求自己的夢想。我曾有幸游覽過許多世界知名的豐碑，其中最讓我深受感動的是華盛頓紀念碑。
第二段：華盛頓紀念碑的歷史背景和建筑特點。
華盛頓紀念碑是美國首都華盛頓特區(qū)的標志性建筑之一，是紀念美國第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓的巨大紀念碑。這座高約170米的紀念碑立于19世紀90年代，全部由白色大理石建造。華盛頓紀念碑呈錐形，頂端是喬治·華盛頓的雕像，置于巨大的花崗巖基座之上。在紀念碑內(nèi)部，有一個電梯可供游客乘坐到頂端，俯瞰整個華盛頓特區(qū)的景色。
第三段：華盛頓紀念碑給我?guī)淼母形颉?BR> 站在華盛頓紀念碑前，我被高聳入云的紀念碑所震撼，仿佛置身于歷史的河流中。它的雄偉壯觀令人肅然起敬，同時也讓我明白了一個道理：只有為了偉大的目標而努力奮斗，才能在歷史長河中留下永恒的足跡。在內(nèi)部電梯的陪同下，我爬上了喬治·華盛頓的頭頂，俯瞰整個城市的美景。從高處眺望，我感覺到自己的心靈也得到了一次升華，驀然間明白了追求理想的重要性以及為此付出努力的必要性。
第四段：豐碑的鼓舞力量和學(xué)習。
一座豐碑不僅僅代表著歷史的傳承，更寄托著當時人們崇高的思想和品質(zhì)。豐碑的存在不僅僅是為了告訴我們過去的偉人和他們的事跡，更是激勵我們?nèi)プ非笞约旱膲粝?，為自己立下豐碑。豐碑是歷史的見證和教材，它們教導(dǎo)著我們不斷努力、超越自我，為社會進步做出貢獻。每當我游覽豐碑，我深感自己學(xué)到更多的知識，也對偉大的歷史人物和事件有了更深入的了解。
第五段：豐碑的意義和對個人的影響。
豐碑的意義，在于告訴我們我們與偉人一樣具備著才華和潛力。同時也提醒我們不要止步于現(xiàn)狀，應(yīng)時刻保持追求卓越的心態(tài)。豐碑是艱辛奮斗和不懈努力的見證，它們告訴我們只有付出汗水和淚水，才能收獲真正的成就。在游覽豐碑的過程中，我的內(nèi)心不斷得到激勵和鼓舞，更加堅定了自己努力追求夢想的信念。
總結(jié)：
豐碑是歷史的瑰寶，承載著一個國家或文明的記憶與榮耀。華盛頓紀念碑是我游覽過的世界知名的豐碑之一，它的雄偉壯觀令我深受感動。站在華盛頓紀念碑前，我明白了追求夢想的重要性和為此努力奮斗的必要性。豐碑是我們前行的動力和鼓勵，它們提醒我們要不斷努力、超越自我，為社會進步做出貢獻。每當我游覽豐碑，我心靈也得到了一次升華，更加堅定了努力追求夢想的信念。豐碑給予了我深刻的啟示，告訴我只有付出汗水和淚水，才能收獲真正的成就。
豐碑閱讀心得體會篇十三
人生如一場漫長旅程，我們的內(nèi)心仿佛是一輛永遠行駛的列車，穿越時光的隧道，駛向未知的彼岸。當回首往事時，我發(fā)現(xiàn)自己留下了一座座豐碑，記錄著生命的點滴、折射著成長的光輝。這些豐碑或許不曾引起他人的關(guān)注，卻在我心中熠熠生輝。
【第一段】。
成為一名輔導(dǎo)員是我大學(xué)生活中最令我自豪的一座豐碑。遠離家鄉(xiāng)，我初到陌生的校園，一度迷失在無盡的迷霧中。然而，踐行思想教育工作，幫助學(xué)生解決困惑，逐漸成為我迎接挑戰(zhàn)的動力。我借助輔導(dǎo)員這個平臺，不斷提升自己的能力，并在與學(xué)生溝通交流中成長。舉辦班會，組織社團活動，我深入了解學(xué)生的需求，幫助他們解決學(xué)習和生活上的問題。我不僅成為了學(xué)生心中的貼心人，也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通技巧。成為輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，是我大學(xué)生活中一座標志性的豐碑。
【第二段】。
勤奮學(xué)習是我為自己打造的又一座豐碑。大學(xué)四年，我時刻銘記自己的學(xué)子身份，努力追求高分與知識。課堂上，我認真聽講，記錄問題，主動向教授請教，力求深入理解每門課程。課余時間，我積極參加各類學(xué)習討論和實踐活動，拓寬自己的學(xué)科知識面。付出的辛勤努力獲得了回報，我連續(xù)四年榮獲學(xué)校獎學(xué)金，成為了學(xué)校學(xué)習優(yōu)秀典型代表。這些榮譽成績不僅是我學(xué)習上的豐碑，更是我認真對待學(xué)業(yè)的態(tài)度和精神的證明。
【第三段】。
體育鍛煉是我生命中的一座豐碑。運動是我生活中必不可少的一部分，我通過參加體育課程和校園運動會來鍛煉身體。多年的籃球訓(xùn)練，使我學(xué)會團隊合作、拼搏奮斗的精神。在一次比賽中，我擔任隊長并帶領(lǐng)隊員們一起努力，最終獲得了冠軍。這個勝利不僅是對我自己能力的肯定，更是一座見證我毅力和努力的豐碑。體育鍛煉讓我有了更堅強的意志，更健康的體魄，讓我能夠應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。
【第四段】。
獨立就業(yè)是我為自己樹立的一座豐碑。觸底生的我從小便明白，要過上更好的生活，必須出人頭地。大學(xué)期間，我不僅學(xué)習知識，還積極參加各類實習和兼職，鍛煉自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。當其他同學(xué)紛紛為未來而擔憂時，我通過個人努力和不斷充實自己，成功獲得了一份心儀的工作機會。從此，我成為了社會的一員，實現(xiàn)了自己的獨立就業(yè)。這是我奮斗過程中的一座豐碑，也是對自己不斷進取的最好見證。
【結(jié)尾】。
回首這一路走來，我為自己留下的豐碑感到無比驕傲。無論是成為輔導(dǎo)員，勤奮學(xué)習，體育鍛煉，還是取得獨立就業(yè)，每一座豐碑都記錄了我成長的足跡，也樹立了我腳踏實地、不懈努力的信念。這些豐碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明燈般，照亮我前行的道路。它們在心中樹立起一道堅不可摧的屏障，讓我對未來充滿信心與勇氣。無論前方會有怎樣的風雨，我都堅信，這些豐碑將永遠伴隨在我人生旅途之中，給予我力量與動力。
豐碑閱讀心得體會篇十四
酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質(zhì)怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗?將軍思索著……前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“前面有一個人被凍死了”將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友借火……“怎么他的衣服這么單薄、破舊?像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的，他的御寒衣物呢?為什么沒有發(fā)下來給他?將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開……“聽見沒有?警衛(wèi)員!快叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮……雪更大了，風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的'腳步聲，好像是云中山在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢……”
1.豐碑原指什么?課文中指什么?
2.有——畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么?
4.為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長?
5.你想對文中的軍需處長說什么?
豐碑閱讀心得體會篇十五
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
2.有——畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么?
從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。
4.為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長?
將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現(xiàn)了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
5.你想對文中的軍需處長說什么?
軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。
豐碑閱讀心得體會篇十六
李本深。
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍思索著……。
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進！”
將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了一愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
將軍臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……。
“――聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”
將軍正要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的雪霧之中，他聽見了無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？……”
練習題及答案一。
1、在文中的橫線上填寫句子，最恰當?shù)囊豁検牵╟）。
a、他穿著單薄、破舊的衣服。
b、他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服。
c、怎么？他的衣服這么單薄、破舊。
d、看，他的衣服多么單薄、破舊。
2、文中第二小節(jié)中“嚴峻的考驗”指的哪些考驗？請用簡潔的語句概括、
3、文章第7小節(jié)是對人物肖像的描寫，這段描寫中，我們可以體會到他崇高的獻身精神。
4、請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什么樣的人。
軍需處長：毫不利己、專門利人的人。
將軍：愛護戰(zhàn)士，英勇無畏的人。
5、文章首尾都有對于“風雪”的景物描寫，作用是什么？
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6、小說的主人公是誰？題目“豐碑”的含義怎樣理解？
主人公是軍需處長“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻身的革命英雄主義精神。
練習題及答案二。
1、豐碑原指什么？課文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
2、有畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么？
從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。
4、為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長？
將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現(xiàn)了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
5、你想對文中的軍需處長說什么？
軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。
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豐碑閱讀心得體會篇十七
話題各異，文章繁多，但有些文章總能打動我們的心靈，觸動我們的思緒，留下深刻而珍貴的體驗。這種感受是難以用言語表達的，它沉淀在內(nèi)心深處，成為一種豐富美好的經(jīng)歷。而今天，我要分享的正是我在讀《豐碑》這本書中所得到的心得體會。
第二段：對《豐碑》的概述。
《豐碑》是一部由美國的哈勃斯敦（TracyHickman）夫婦所著的小說。它講述了一個偏遠小村莊的居民，如何在面臨瘟疫、食物短缺、恐懼等困境中，自救自強，發(fā)揮出勇氣、智慧與團結(jié)精神的故事。這個中心思想貫穿全本小說，它通過講述一群苦難中的人物，在血淚斑斑的歷程中，發(fā)現(xiàn)自己身上有著極為強大而可貴的精神品格，因而幸存下來。
第三段：《豐碑》帶給我的感悟。
在讀完《豐碑》后，我深刻體會到困境是一把磨利人的刀。倘若我們有足夠的耐心和毅力去面對它，再加上聰明才智與創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，我們就能發(fā)現(xiàn)并釋放出內(nèi)心中蘊藏的奇妙能力。同時，在過程中也隨時需要保持勇氣和信心，堅信所有困難都有接受挑戰(zhàn)的價值，只要用心去經(jīng)歷，就能從中獲得收獲。
第四段：《豐碑》對社會的啟示。
無論是亞馬遜熱賣還是廣受讀者追捧，《豐碑》因其深刻的意義和發(fā)人深思的啟示而被譽為“勵志奇書”。這部書深刻呈現(xiàn)出人們在困境中表現(xiàn)出來精神上的強大力量，這種力量一經(jīng)激活，同樣可以用于解決社會難題。在人們遭遇巨大災(zāi)難面前，我們不妨放下身段、再次感受痛苦和絕望，便容易發(fā)現(xiàn)自己在困境中所擁有的無限潛能，從而彰顯自己堅韌不屈的生命力量。
第五段：總結(jié)。
回顧《豐碑》所呈現(xiàn)出的強烈故事情節(jié)和人物形象，在深刻闡發(fā)生命的意義價值的同時，也提醒我們，使自己的人生充實而有意義并非易事。只有擁有勇氣、信念和毅力，并及時踏出自省自律的重要一步，方能在未來的道路上發(fā)現(xiàn)并展示出豐碑般的生命價值。這個既助身為少年一族學(xué)會勇敢奮斗，又鼓舞人心、啟發(fā)思考的故事，真的是值得集體推崇的經(jīng)典之作。
豐碑閱讀心得體會篇十八
第一段：引言（200字）。
豐碑，是由“豐富”和“碑”兩個詞組成的。它代表了豐富的精神內(nèi)涵和永恒的紀念意義。每一座豐碑都代表著一個時代、一個民族或一個國家的歷史和文化。人們對豐碑的塑造與維護，不僅是為了紀念歲月的滄桑與光輝，更是為了激勵人們繼續(xù)奮斗，開創(chuàng)更加燦爛的未來。
第二段：豐碑的紀念意義（200字）。
豐碑作為一種紀念形式，有著獨特的意義。首先，豐碑能活躍人們的思維，讓人們通過對歷史的追溯和思考，對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)有著更深刻的認識。其次，豐碑可以鼓舞人們的士氣，激發(fā)人們的愛國熱情和自豪感。再者，豐碑也是一種文化的傳承，它記錄了一個民族或一個國家的文化傳統(tǒng)與精神風貌，讓后代子孫有機會了解和感悟。
第三段：豐碑的建設(shè)與維護（200字）。
豐碑的建設(shè)與維護需要付出巨大的努力和代價。首先，它需要人們的智慧和勤勞。每一座豐碑都需要經(jīng)過精心的設(shè)計和工藝制作，才能展現(xiàn)出其獨特的藝術(shù)魅力和紀念意義。其次，豐碑的維護需要時間和金錢的投入。由于豐碑往往位于公共區(qū)域，容易受到天氣和環(huán)境的侵蝕，所以定期的維護和保養(yǎng)顯得尤為重要。
第四段：豐碑給人們帶來的啟示（200字）。
豐碑不僅僅是冷冰冰的石頭或金屬，它更是一種精神的力量和情感的寄托。它給人們帶來了一種激勵和啟示。豐碑的存在，讓人們明白了自己的責任和使命。我們要像那些建造和維護豐碑的人們一樣，為了自己的理想和事業(yè)而努力奮斗。同時，豐碑也告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物。生活中的點滴小事可能會成為我們心中的豐碑，讓我們終身難忘。
第五段：結(jié)語（200字）。
豐碑是一種文化的積淀和民族的瑰寶。每一座豐碑都是歷史的見證和時代的縮影。人們對豐碑的重視和珍惜，體現(xiàn)了對歷史的尊重和對文化的傳承。在今后的生活中，我們可以通過對豐碑的思索和學(xué)習，理解歷史的沉重和文化的魅力。同時，我們也要加倍珍惜今天的幸福和美好，成就自己的豐碑，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
豐碑閱讀心得體會篇十九
1、原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
2、從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
3、這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。
4、將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現(xiàn)了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
5、軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。