經(jīng)過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說明?？磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
我心中的達(dá)人篇一
在我心中架一座橋我一向有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！
如果在我心中能建起一座橋，我期望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自我的獨(dú)特風(fēng)景。
那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我能夠在上頭散散步，看風(fēng)景，也能夠在上頭開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護(hù)法，沒有家長的嘮叨，沒有同學(xué)的譏笑聲……并且，這座橋還有一個(gè)趣味的名字：“如意橋”。
屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自我的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語文難題所困時(shí)，我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時(shí)，我就會(huì)去找音樂家樂樂；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí)，我會(huì)去找智多星小猴子；我悲痛時(shí)，我會(huì)去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì)去找小鳥，給我唱歌聽；當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！
橋是什么？對(duì)啊！橋是什么？誰會(huì)研究這個(gè)問題呢？著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地研究過這個(gè)問題。他說“橋可是是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就能夠承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋?！辈?！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡單的橋。
古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。
?。∮H情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光。
我心中的達(dá)人篇二
他在科目上沒有突出的成績，在班上排名也不高，但他在跑步方面很有天賦。四年級(jí)沒有人能比得上他。他是我們的同班同學(xué)鄭。
50米短跑的成績，最快7.5秒，最慢8.3秒，真的讓我吃驚。跑步會(huì)讓我失去位置。就連體育老師也說:“他只比我慢了十分之幾秒！讓我們看看他的跑步姿勢(shì)有多完美?！崩蠋熃o他四個(gè)字的評(píng)價(jià):“他很好?！?BR> 400米長跑的結(jié)果更加驚人！雖然我不知道，他在幾分鐘幾秒鐘內(nèi)到達(dá)了終點(diǎn)線，但這不是重點(diǎn)。他跑400米，50米每米大約需要9秒，400米大約需要1分12秒。我不禁贊嘆道:“鄭真是個(gè)擅長跑步的天才！”我們的同學(xué)是這么說的。
每次我看著他像風(fēng)一樣奔跑，我都會(huì)立刻跑開。一陣風(fēng)不是微風(fēng)，而是閃電風(fēng)暴。那些害怕把頭發(fā)吹亂的女孩害怕像飛龍一樣跑來跑去。
上帝，鄭真是一個(gè)跑步者！
我心中的達(dá)人篇三
而且，在學(xué)校里還有非常多的機(jī)器和機(jī)器人，智能機(jī)器，它是一個(gè)可以從機(jī)器人變成校園了的所有東西(包括老師)，可是這種機(jī)器人也是考試的時(shí)候的一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)考官，誰敢作弊，他會(huì)及時(shí)的看到，馬上的走過去制止;在校園里打架他就會(huì)立刻變成一個(gè)嚴(yán)厲的保安，沖上去制止他們;如果有外人抱著圖謀不軌的意思進(jìn)入學(xué)校偷東西，就會(huì)被學(xué)校周圍的保護(hù)系統(tǒng)定在那里，也會(huì)被立刻送進(jìn)一個(gè)警察所管的一種特殊的監(jiān)獄，專門用來對(duì)付那一些懷著圖謀不軌的心理進(jìn)入學(xué)校的人，我心中的大學(xué)是一個(gè)有安全保障的大學(xué)，也是一個(gè)公私分明的學(xué)校。
我心中的大學(xué)，它的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是那么的大，在上體育課時(shí)，可以去跑步機(jī)那鍛煉身體，也可以在那猶如青藏高原般的足球場(chǎng)上踢足球，會(huì)有許多的機(jī)器人來組成一隊(duì)，使我們可以在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)真正的踢足球，上體育課時(shí)可以在學(xué)校的廣場(chǎng)上散步，也可以在操場(chǎng)上跑步。
我心中的大學(xué)，有一處景物是叫人心寒的盡管你在鐵石心腸在哪里也肯定會(huì)流淚，這學(xué)校不是建在大城市里頭的，這所大學(xué)是建在一個(gè)虛擬空間中，在學(xué)校大堂看下去，一個(gè)個(gè)城市就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的親人正含辛茹苦的為自己工作賺錢供我們讀書，自要有去看的`都留下眼淚，變得淚流滿面，因?yàn)榭吹搅俗约旱募胰苏賱诘墓ぷ鳎驗(yàn)檫@全都是為了自己所以我們流淚了。
我心中的大學(xué)，宿舍，在那宿舍里，有著四張床，宿舍里頭，既可以在看書，也可以在一邊研究問題，每一間宿舍都是由一種高科技產(chǎn)品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做課外擴(kuò)展時(shí)沒時(shí)間回到熟悉環(huán)境的晚上休息時(shí);它會(huì)立刻的出現(xiàn)在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有許多的用處，它可以減少一些對(duì)環(huán)境的污染，因?yàn)樗怯锰烊晃镔|(zhì)做的。
在大學(xué)里頭，有許許多多新奇的東西，也許是一種植物，也許一種有毒物質(zhì),也許一些生物，可以方便我們上生物課時(shí)有更多的機(jī)會(huì)上課外擴(kuò)展課。
大學(xué)，這一個(gè)似乎離我近即離我相距一個(gè)世紀(jì)的地方，他那神秘的大門什么時(shí)候會(huì)為我打開，我心中的大學(xué)是一個(gè)充滿著新奇、機(jī)械化、高科技的學(xué)校，我心中的大學(xué)優(yōu)美、淡雅、高貴、。我希望我心中的這所大學(xué)變成一個(gè)真正的出現(xiàn)在我的未來。會(huì)在我那遙遠(yuǎn)的人生道路上見到心中的大學(xué)，我在等著你的出現(xiàn)。
我心中的達(dá)人篇四
我最好的朋友是林子剛。他很高，很瘦，有兩只大葡萄眼睛。他成績很好，寫作也很好。他總是被評(píng)為“優(yōu)秀作文”。
有一次，老師讓我們寫一篇作文，并寫出我們最好的搭檔。第二天，老師讀了他的'作文，他寫得很生動(dòng)，就好像他是作文中的另一個(gè)我，生動(dòng)地寫下了我的表情、語言和動(dòng)作。當(dāng)老師讀完時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲，我也對(duì)他大加贊賞。我立即表達(dá)了我對(duì)他的欽佩。
另一次，在課堂上舉行作文考試，寫一個(gè)讓你感到溫暖的場(chǎng)景。班上許多學(xué)生正在寫關(guān)于這場(chǎng)大雨的文章。母親來送傘，但她淋濕了，而他卻不同了。他寫了一輛裝滿水果的汽車。水果突然從車上掉了下來。人們沒有偷它，而是把它放在車上。他在作文中用了很多成語來寫當(dāng)時(shí)他感到溫暖的東西，然后用修辭來襯托人們的誠實(shí)。最后，它給他帶來了一種溫暖。讀完他的作文后，老師給了他很多優(yōu)點(diǎn)。
這是我最好的朋友。我真的很佩服他！
我心中的達(dá)人篇五
“達(dá)人”一詞看上去好像是一個(gè)離我們十分遙遠(yuǎn)的次，但其實(shí)，“達(dá)人”就在我們身邊。他（她）（它）或許是你身邊的人，或許是一位只有過一次接觸的陌生人，或許只是一棵小草。小時(shí)候的我對(duì)一切總是有著強(qiáng)烈的好奇心。曾經(jīng)觀察過那些強(qiáng)壯的小家伙們——螞蟻。
那是訂了一本雜志，隨刊贈(zèng)送了“螞蟻迷宮”?！拔浵伱詫m”是天藍(lán)色凝膠一樣的東西。艾薇即將入住的螞蟻們戳好了四個(gè)筆直的初始管道后，我便去抓我的“小實(shí)驗(yàn)品”了。我抓來了十幾只螞蟻，把他們放入了我給他們準(zhǔn)備的管道中，便去做其他的事了，絲毫沒有考慮到那些小生物們?cè)谔焖{(lán)色世界里的慌張。到了晚上，我特意查看了一下我的“實(shí)驗(yàn)品們”，他們正在努力工作呢！原本迷宮里只有的`4根管道，被他們鑿?fù)?，仔?xì)看，還能看見一些螞蟻頭上頂著對(duì)他們而言大塊的凝膠奮力開鑿屬于他們自己的小迷宮呢！第二天早晨起來。
天！螞蟻迷宮已經(jīng)有了雛形，難道這些小東西不用休息的嗎！又過了幾天，迷宮就完成了。一條條細(xì)細(xì)的管道四通八達(dá)，在天藍(lán)色的凝膠里譜寫出了屬于他們自己的別樣的畫卷。只是，我突然意識(shí)到，自己把這么多小生命禁錮在了天藍(lán)色的監(jiān)獄里的舉動(dòng)十分不人道。我把他們放了出來，他們沒有半點(diǎn)留戀地逃也似的跑回了自己的部落中。
看著手中被螞蟻們雕琢完畢的工程，忽然覺得自己是如此的渺小，連螞蟻都比不上。螞蟻的堅(jiān)持不懈；螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作；螞蟻的力量螞蟻的一切都值得我們學(xué)習(xí)不是嗎？螞蟻能用自己小而強(qiáng)大的身體譜寫出屬于自己篇章，不是嗎？人人都說螞蟻小，但螞蟻難道成為不了我們的達(dá)人嗎？螞蟻精神值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻就是我心目中的達(dá)人！
我心中的達(dá)人篇六
春天不僅僅只是一個(gè)季節(jié)，其實(shí)，春天在人的心中還是一種快樂的體現(xiàn)。
我心中的春，就是當(dāng)我取得好成績之時(shí)，我總會(huì)掛著一副暖洋洋的笑容，同學(xué)們也總會(huì)向我投來羨慕的目光?；氐郊視r(shí)，當(dāng)媽媽看到我的成績，露出了欣慰的笑容，我的心里總是美滋滋的，感覺就像沐浴在陽光之下，感受到了春天般的溫暖。
我心中的春，就是在我交上一位知心朋友，每當(dāng)我取得好成績時(shí)，他能跟我一起分享成功的喜悅；每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，他也能跟我一起分擔(dān)痛苦。能交上這樣的朋友，感覺就像吹著涼爽的微風(fēng)，感受到那春天般的涼爽。
我心中的春，就是在我遇上了一位好老師時(shí)，在老師的教導(dǎo)下我能努力學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)新，從中汲取充分的知識(shí)，并能活學(xué)活用，在生活上以及學(xué)業(yè)中取得巨大的成就。當(dāng)我聽到老師對(duì)我的那一聲聲的稱贊，以及同學(xué)們投來的贊許的目光時(shí)，我就像感受到了春天那花朵的芬香。
我心中的達(dá)人篇七
憑借自己的努力，把不可能變?yōu)榭赡??；钫?、愛著、?mèng)想著；熱愛生活，熱愛生命，面對(duì)生活積極樂觀，這就是達(dá)人精神。
“螢火蟲螢火蟲慢慢飛……”聽到這首歌，你會(huì)想到誰呢？伊能靜？林依晨？還是林心如？不，都不是。她就是來自內(nèi)蒙古的袖珍公主——朱潔。朱潔有23歲，卻只有十幾歲小女生的身材與聲音，現(xiàn)在是北京皮影戲藝術(shù)團(tuán)皮影戲演員。她在小學(xué)五年級(jí)時(shí)得了侏儒癥，最后確診為“袖珍人”。
正因如此，平時(shí)生活中會(huì)遇到許多的不便，在打車的時(shí)候，司機(jī)經(jīng)常會(huì)當(dāng)作沒看見，因?yàn)橹鞚嵵挥?。2米的多高，小孩子身邊是不會(huì)帶錢的。盡管如此，她還能笑對(duì)人生，充滿自信。我沒想到她能在這樣一個(gè)環(huán)境中，長成一個(gè)樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。如今的她勇敢地站上了《中國達(dá)人秀》的舞臺(tái)，用她清脆又稚嫩童聲演唱了伊能靜的《螢火蟲》。她的歌聲，讓我感覺好似身臨其境。評(píng)委和觀眾們都聽得如癡如醉。當(dāng)伊能靜問起她有沒有親人來到比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，朱潔的男朋友秦學(xué)士也上了臺(tái)，他也是袖珍人。周立波說，他們倆真是一對(duì)“金童玉女”。當(dāng)秦學(xué)士說出自己喜歡朱潔的全部時(shí)，全場(chǎng)的人無一不被他們感動(dòng)，不被他們震撼！
“達(dá)人”一詞看上去好像是一個(gè)離我們十分遙遠(yuǎn)的次，但其實(shí)，“達(dá)人”就在我們身邊。他（她）（它）或許是你身邊的人，或許是一位只有過一次接觸的陌生人，或許只是一棵小草。小時(shí)候的我對(duì)一切總是有著強(qiáng)烈的好奇心。曾經(jīng)觀察過那些強(qiáng)壯的小家伙們——螞蟻。
那是訂了一本雜志，隨刊贈(zèng)送了“螞蟻迷宮”?！拔浵伱詫m”是天藍(lán)色凝膠一樣的東西。艾薇即將入住的螞蟻們戳好了四個(gè)筆直的初始管道后，我便去抓我的“小實(shí)驗(yàn)品”了。我抓來了十幾只螞蟻，把他們放入了我給他們準(zhǔn)備的管道中，便去做其他的事了，絲毫沒有考慮到那些小生物們?cè)谔焖{(lán)色世界里的慌張。到了晚上，我特意查看了一下我的“實(shí)驗(yàn)品們”，他們正在努力工作呢！原本迷宮里只有的4根管道，被他們鑿?fù)?，仔?xì)看，還能看見一些螞蟻頭上頂著對(duì)他們而言大塊的凝膠奮力開鑿屬于他們自己的小迷宮呢！第二天早晨起來。
天！螞蟻迷宮已經(jīng)有了雛形，難道這些小東西不用休息的嗎！又過了幾天，迷宮就完成了。一條條細(xì)細(xì)的管道四通八達(dá)，在天藍(lán)色的凝膠里譜寫出了屬于他們自己的別樣的畫卷。只是，我突然意識(shí)到，自己把這么多小生命禁錮在了天藍(lán)色的監(jiān)獄里的舉動(dòng)十分不人道。我把他們放了出來，他們沒有半點(diǎn)留戀地逃也似的跑回了自己的部落中。
看著手中被螞蟻們雕琢完畢的工程，忽然覺得自己是如此的渺小，連螞蟻都比不上。螞蟻的堅(jiān)持不懈；螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作；螞蟻的力量螞蟻的一切都值得我們學(xué)習(xí)不是嗎？螞蟻能用自己小而強(qiáng)大的身體譜寫出屬于自己篇章，不是嗎？人人都說螞蟻小，但螞蟻難道成為不了我們的達(dá)人嗎？螞蟻精神值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻就是我心目中的達(dá)人！
畢業(yè)的夏天，在電視里看到了《中國達(dá)人秀》里的劉偉，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用雙腳彈鋼琴的表演，覺得很震撼。他的那句“我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著?！币惨欢?lì)著許許多多的特殊人群，為了夢(mèng)想而努力。
這讓我想起了另一位生活的強(qiáng)者，我的同學(xué)楊依蓮，一個(gè)26歲，清純可愛，有著甜美笑容，卻被車禍奪去雙腿的女孩。
好久沒聯(lián)系了，我問她現(xiàn)在過得怎么樣，她笑著說，我現(xiàn)在過得很好，畢竟我還有兩只手，可以做力所能及的事。原來她在恢復(fù)階段在家完成了學(xué)業(yè)，由于身體原因，得不到一份正式的工作，后來在網(wǎng)上找到了幫廠家做服裝設(shè)計(jì)的工作，有空就寫點(diǎn)文章當(dāng)上了幾家雜志社的自由撰稿人。
為了安慰父母，她每天早晨都自己洗漱打扮，然后做好早飯。再用一臉微笑，送爸媽上班。自己收拾整理屋子，還用服裝設(shè)計(jì)剩下的材料，做一些可愛的裝飾品，她跟我講，希望以后可以從銀行貸款，開一家自己的小飾品店。
我問她生活中的不方便怎么解決，她說除了出門不方便其他的都好解決的。我問她需要購物什么的怎么辦，她卻嘲笑我老土了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，購物什么的根本不用擔(dān)心~~為了減輕年邁父母的負(fù)擔(dān)，她總是盡量幫忙為家里做些力所能及的事情，像家里每個(gè)月的水電煤氣費(fèi)，她都是用銀聯(lián)在線直接在線繳費(fèi)的，省去父母在繳費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)奔波的辛勞……說起來我也覺得汗顏，稍不留神就落伍了，這么便利的方法我都還沒用過。
我問她是什么讓自己這么樂觀，她說，就是要用一顆感恩的心去對(duì)待生活，這樣才會(huì)有信心去熱愛，有勇氣去忍耐。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)有著甜美微笑的女孩，她是我心中的達(dá)人，比劉偉更樂觀。
我心中的達(dá)人篇八
雨淅淅瀝瀝地下著，順著屋檐流下，“嘀嗒”濺起一片水花；屋內(nèi)，桌上放著一束百合，清純惟美，淡淡的香氣漫延著……這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的，送來了一束百合。百合還沒有開放，但卻絲毫不影響它的美麗，幾片葉子上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的水珠，更顯得嬌艷。我驚喜地接過了百合，瞬間，歌在心中悄然響起?！芭笥巡辉聠芜^，一聲朋友你會(huì)懂，一句話，一輩子……”
秋、落葉、黃昏。
時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)時(shí)而跌宕起伏……在不同的地方我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長的歌曲我們?cè)诟杪曋谐砷L。
歌，情感的一種表達(dá)方式，生活的另一種形式。
漸知漸覺，旋律漸漸消失，生活的歌仍在繼續(xù)，仍在唱響……。
我心中的達(dá)人篇九
——題記。
我是一個(gè)風(fēng)中追逐的少年，我希望追逐到至死方休。風(fēng)給予我無盡的動(dòng)力，燃燒斗志，戰(zhàn)個(gè)痛快。
而那無盡的風(fēng)，便是我心中的母愛，它時(shí)而輕柔拂面，但也卻狂風(fēng)呼嘯，也如同那黃昏般凄涼。這陣風(fēng)一直陪伴在我身旁，無時(shí)無刻，每分每秒；我卻很少會(huì)感受它的拂面，即便它會(huì)冰封萬里，透寒人心。
春曉，它與鮮花飛鳥相伴，帶來無窮生機(jī)，無限希望。但它卻同樣的暴躁，在春日也會(huì)如同野獸般的狂嘯，震動(dòng)人心。春風(fēng)細(xì)雨，有花常伴；塵土狂風(fēng)，仍有堅(jiān)石相隨。
烈夏，它卻與驟雨雷霆閃電交織，我無處躲藏，他要破滅我內(nèi)心的骯臟，它要?dú)缥覂?nèi)心的那一片小小世界，建筑它理想的國度，可這并非我想要。我或許向往自由，或許渴望寧靜；但絕非由你來締造。
風(fēng)雨交加，夏日幻夜，毀滅即為重建；你我不過渴望洗禮，而非改造。
秋月，冷風(fēng)涌起，吹來少年的蒲公英，因?yàn)樗磳㈦x去……。
它的背后是春風(fēng)細(xì)雨；是雨夜的戰(zhàn)神；是秋月最后的陌路……。
北風(fēng)的背后是什么。北風(fēng)又是什么。
我也無從知曉，可我堅(jiān)定地相信風(fēng)即是母愛。我是風(fēng)中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋，不斷地跌倒。
當(dāng)我追到蒲公英是，那陣風(fēng)有會(huì)怎樣。飄向何處，亦或回歸何處。
最終，我可會(huì)明白；
“風(fēng)欲靜而樹不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
我心中的達(dá)人篇十
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒就比天長，留一個(gè)愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律，倍感親切。
那天，我與母親走在大街上，忽然，耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲，我不禁哼唱起來。母親說：“以前沒發(fā)現(xiàn)你有這般天賦，不如，我送你去學(xué)聲樂吧。”
半年的專業(yè)訓(xùn)練，我的唱功突飛猛進(jìn)。老師為了讓我“見見世面”，所以幫我報(bào)名參加了一個(gè)歌唱比賽。那天，我自信滿滿的進(jìn)入賽場(chǎng)，卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個(gè)個(gè)衣著華麗坐在指定的位置，再看看我，格子襯衫加七分褲，活像只丑小鴨掉進(jìn)了天鵝群，那些動(dòng)聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗，心里更慌張地喊著：“別叫我。”可還是輪到我了。我顫抖著走上了臺(tái)，握著麥克風(fēng)的手留下了冷汗，此刻的我一句話也唱不出來，最后被淘汰了。
回家的路上，我低頭不語，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。回家后，我把自己鎖在屋里，把頭埋在枕頭下。我的心很亂，很難受。但無論我怎么逃避，還是能聽到我站在舞臺(tái)上抖到一句話都唱不出來的時(shí)候，臺(tái)下刺耳的歡笑，每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用，父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦，我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
聽了這首歌，我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽光，輕輕敲開了我心靈的窗，讓我的心頓時(shí)溫暖起來。歌詞說的對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要追追我的夢(mèng)想。
在這之后，每一個(gè)練唱的清晨，每一首飽含深情的歌曲，每一次眾人面前的演出的機(jī)會(huì)都記錄了我一年來的努力和執(zhí)著。我又迎來了比賽。
我心中的達(dá)人篇十一
我靠在沙發(fā)上發(fā)呆，一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結(jié)下了不解之緣。那天，我穿著白色的連衣裙，站在草叢中，任由蝴蝶在我裙旁飛舞。
剛走入夏天，蝴蝶便漫天。一開始，一直到立秋，我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個(gè)方圓。它們并不出眾，僅僅是花瓣的顏色，但其翅膀似乎更加薄而透明一點(diǎn)。它們?cè)诳罩酗w揚(yáng)，仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞，袖擺迎風(fēng)招展。
它們默默的，默默的，點(diǎn)綴整個(gè)夏天，自娛自樂。
不巧，夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里，聽著門外的雷聲，默默為蝶兒祈禱。
我發(fā)現(xiàn)我竟成為了一只蝴蝶，淡白色的，躲在樹洞里。沒有月亮的晚上格外陰森，周圍的一切都在鐵青著臉，阻擋我的視野。閃電將整個(gè)世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼，心也隨之而碎。風(fēng)刮進(jìn)樹洞，帶來的是哭泣的哀號(hào)，不覺讓人心顫、心酸。由不住，我也逐漸變得淚潸潸了。
第二天，雨停了，可我卻錯(cuò)過了彩虹——或者說根本沒有。潮氣太大，無法使我更好地滑翔。但我依然探出頭，貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽再升高一點(diǎn)，我要繼續(xù)為世間錦上添花了。
我睡醒了。窗外的雨仍然在下，可這已經(jīng)是第二天了。
不論是任何人，都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮——是的，只不過是幼小時(shí)候的洗禮而已。我們只是平凡的人，但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能，為美好世界不懈努力！
我心中的達(dá)人篇十二
在每個(gè)人的心里有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不論多大，不論多小，不論在未來還是現(xiàn)在，每個(gè)人都在為這個(gè)美麗而憧憬的夢(mèng)一直在拼搏。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一位人類的工程師、教師。
我喜歡老師站在高高講臺(tái)上的威嚴(yán)；喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程；羨慕老師的一手好字；向往老師現(xiàn)在并憧憬著未來。
現(xiàn)在的我和老師們比起來簡直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學(xué)問發(fā)展，而我卻只能捧著教科書冥思苦想。
所以說我要努力，不論未來怎么樣，必須要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，汲取老師的知識(shí)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
直到現(xiàn)在我才明白，人的一聲無非就是日出而作，日落而息，目的只有一個(gè)：就是為了自己心中的那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)必須付出艱辛和努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
老師經(jīng)常說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅靠老師，更重要的是自己，只有通過自己的不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要像老師們一樣教書育人，我心中的夢(mèng)想，我一定可以實(shí)現(xiàn)。
我心中的達(dá)人篇十三
圓在我們的生活中無處不在，它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān)，它非常神奇，變化無窮。
看到圓，我想到了太陽。太陽高高地掛在空中，像一個(gè)大火球。太陽把溫暖帶到了人間；太陽把光芒帶到了人間；太陽把熱量帶到了人間。年復(fù)一年，日復(fù)一日，太陽就這么工作著，一直在默默無聞，無私奉獻(xiàn)著。在太陽的照耀下，樹枝繁葉茂，撐起了一把把的大傘；在太陽的照耀下，花兒綻開了燦爛的笑容；在太陽的照耀下，小草跳起了歡快的舞蹈；在太陽的照耀下，我們茁壯成長。太陽是光明的使者，驅(qū)逐了黑暗，帶來了希望。在黑暗中，看到了太陽，就給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我心中充滿樂觀、積極的心態(tài)，面對(duì)這重重的困難，我勇往直前。是因?yàn)樘柦o了我力量！
看到了圓，我想到了獎(jiǎng)牌。每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后，他們付出了多少心血和汗水，才換來的那金燦燦的獎(jiǎng)牌。我們也要向他們學(xué)習(xí)，要知道，只有付出了才會(huì)有收獲。
看到了圓，我想到了鐘表。鐘表圓圓的，有一個(gè)表盤，還有12個(gè)數(shù)字，有3個(gè)兄弟，分別是時(shí)針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時(shí)間。在我們吸收式，時(shí)間從我們的指縫里慢慢流逝；在我們踢球時(shí)，時(shí)間在我們的嬉鬧間慢慢流逝；在我們睡覺時(shí)，時(shí)間從我們的枕邊慢慢流逝。時(shí)間一去不復(fù)返，所以我們要好好珍惜時(shí)間。
看到了圓，我想到了地球。地球是我們生存的家園，也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中，它給予我們那么多的關(guān)懷，我們也要好好的愛護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán)，讓它的土地變得更加肥沃，讓它的花兒更加美麗。
圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A，才有了這五彩斑斕的世界。
我心中的達(dá)人篇十四
我的心中，一向有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思，。也使我的生活豐富起來，如果沒有了她，我的生命就會(huì)失去光彩。
我也明白怎樣做身體會(huì)受不了的，可為了學(xué)習(xí)我也別無他法，當(dāng)然我也想過放棄，可我怎樣應(yīng)對(duì)我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負(fù)他們對(duì)我的期望。其實(shí)也怨我自我，平時(shí)不努力，真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
明天就期末考試了，這可是個(gè)很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我夾菜，每一次夾菜就代表著他們對(duì)我的期望我在心里多自我說：“你必須考好，你看爸爸媽媽對(duì)你怎樣好，你應(yīng)當(dāng)用自我的成績?nèi)セ貓?bào)他們對(duì)你的愛。你不是想越過那座橋嗎？那你幾得努力啊”！那天晚上，我被這種情緒困擾著，一向到天亮。早上，爸爸媽媽看見我精神狀況不佳，焦急地問我怎樣了？我微笑著說沒事。
時(shí)間的流逝得很快，我無意見翻看了《橋》這本書，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來了，她比以前更堅(jiān)固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。
我心中的達(dá)人篇十五
俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是贊美時(shí)間的，時(shí)間的確很重要，但沒有生命，時(shí)間又有什么用呢所以，爸爸媽媽，多謝你們賜予我生命!
知識(shí)之橋。
如果人的一生僅有生命，沒有知識(shí)，那人不就是一個(gè)睜眼瞎嗎此刻，我已經(jīng)上六年級(jí)了，是教師牽著我的小手，把我從一個(gè)無知的人帶到了一個(gè)文質(zhì)彬彬的有知識(shí)少年。教師教給了我們多少知識(shí)啊!教師就像園丁，天天為我們修枝剪葉，是我們變成一個(gè)高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹，所以，我感激教師，感激您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，走進(jìn)了書香的海洋!
友誼之橋。
古人云：“在家靠父母，出門靠朋友?！鄙钪?，擁有爸爸媽媽、教師的愛，還要擁有朋友。當(dāng)我有些難題不會(huì)做時(shí)，朋友總會(huì)向我伸出一雙援助的手，使我走出困境;當(dāng)我有什么心事憋在心里，朋友便會(huì)給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然開朗，有朋友真好!
記得五年級(jí)的.一次語文單元測(cè)試，我考了史無前例的最低分，而試卷發(fā)下來仔細(xì)一看，竟然因?yàn)榇中木湾e(cuò)了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說一句話，這時(shí)，好朋友走過來，安慰我，輕輕地說著沒事，生氣也不是辦法，只要下次努力，就必須會(huì)考出好成績。再說生氣可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去!我一聽，頓時(shí)感到了無限的溫暖，感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們，我的好朋友!
這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達(dá)彼岸，我相信有個(gè)這三座橋，我的人生航程會(huì)更見一帆風(fēng)順!
我心中的達(dá)人篇十六
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過的.事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌，贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因?yàn)椤矣小皭邸薄?BR> 且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我們，從不說一句指責(zé)、厭煩的話語，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養(yǎng)活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達(dá)，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊！
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們，對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻(xiàn)出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我心中的達(dá)人篇十七
在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的，橋的身體是用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！
這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會(huì)世界各國的語言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒有立交橋一樣巍峨，沒有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。
橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對(duì)面有美麗的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩呀，但突然就聽見有人在唱歌，啊！多美麗的歌聲啊，我轉(zhuǎn)過頭去才發(fā)現(xiàn)原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來對(duì)我說：“主人，你為什么一個(gè)人在這里呀?！蔽覜]有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。
雖然，我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上路過，但是，橋它從來不會(huì)怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，像保安，清潔工，交警一樣。
??！我愛！
我心中的達(dá)人篇一
在我心中架一座橋我一向有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！
如果在我心中能建起一座橋，我期望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自我的獨(dú)特風(fēng)景。
那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我能夠在上頭散散步，看風(fēng)景，也能夠在上頭開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護(hù)法，沒有家長的嘮叨，沒有同學(xué)的譏笑聲……并且，這座橋還有一個(gè)趣味的名字：“如意橋”。
屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自我的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語文難題所困時(shí)，我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時(shí)，我就會(huì)去找音樂家樂樂；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí)，我會(huì)去找智多星小猴子；我悲痛時(shí)，我會(huì)去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì)去找小鳥，給我唱歌聽；當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！
橋是什么？對(duì)啊！橋是什么？誰會(huì)研究這個(gè)問題呢？著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地研究過這個(gè)問題。他說“橋可是是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就能夠承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋?！辈?！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡單的橋。
古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。
?。∮H情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光。
我心中的達(dá)人篇二
他在科目上沒有突出的成績，在班上排名也不高，但他在跑步方面很有天賦。四年級(jí)沒有人能比得上他。他是我們的同班同學(xué)鄭。
50米短跑的成績，最快7.5秒，最慢8.3秒，真的讓我吃驚。跑步會(huì)讓我失去位置。就連體育老師也說:“他只比我慢了十分之幾秒！讓我們看看他的跑步姿勢(shì)有多完美?！崩蠋熃o他四個(gè)字的評(píng)價(jià):“他很好?！?BR> 400米長跑的結(jié)果更加驚人！雖然我不知道，他在幾分鐘幾秒鐘內(nèi)到達(dá)了終點(diǎn)線，但這不是重點(diǎn)。他跑400米，50米每米大約需要9秒，400米大約需要1分12秒。我不禁贊嘆道:“鄭真是個(gè)擅長跑步的天才！”我們的同學(xué)是這么說的。
每次我看著他像風(fēng)一樣奔跑，我都會(huì)立刻跑開。一陣風(fēng)不是微風(fēng)，而是閃電風(fēng)暴。那些害怕把頭發(fā)吹亂的女孩害怕像飛龍一樣跑來跑去。
上帝，鄭真是一個(gè)跑步者！
我心中的達(dá)人篇三
而且，在學(xué)校里還有非常多的機(jī)器和機(jī)器人，智能機(jī)器，它是一個(gè)可以從機(jī)器人變成校園了的所有東西(包括老師)，可是這種機(jī)器人也是考試的時(shí)候的一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)考官，誰敢作弊，他會(huì)及時(shí)的看到，馬上的走過去制止;在校園里打架他就會(huì)立刻變成一個(gè)嚴(yán)厲的保安，沖上去制止他們;如果有外人抱著圖謀不軌的意思進(jìn)入學(xué)校偷東西，就會(huì)被學(xué)校周圍的保護(hù)系統(tǒng)定在那里，也會(huì)被立刻送進(jìn)一個(gè)警察所管的一種特殊的監(jiān)獄，專門用來對(duì)付那一些懷著圖謀不軌的心理進(jìn)入學(xué)校的人，我心中的大學(xué)是一個(gè)有安全保障的大學(xué)，也是一個(gè)公私分明的學(xué)校。
我心中的大學(xué)，它的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是那么的大，在上體育課時(shí)，可以去跑步機(jī)那鍛煉身體，也可以在那猶如青藏高原般的足球場(chǎng)上踢足球，會(huì)有許多的機(jī)器人來組成一隊(duì)，使我們可以在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)真正的踢足球，上體育課時(shí)可以在學(xué)校的廣場(chǎng)上散步，也可以在操場(chǎng)上跑步。
我心中的大學(xué)，有一處景物是叫人心寒的盡管你在鐵石心腸在哪里也肯定會(huì)流淚，這學(xué)校不是建在大城市里頭的，這所大學(xué)是建在一個(gè)虛擬空間中，在學(xué)校大堂看下去，一個(gè)個(gè)城市就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的親人正含辛茹苦的為自己工作賺錢供我們讀書，自要有去看的`都留下眼淚，變得淚流滿面，因?yàn)榭吹搅俗约旱募胰苏賱诘墓ぷ鳎驗(yàn)檫@全都是為了自己所以我們流淚了。
我心中的大學(xué)，宿舍，在那宿舍里，有著四張床，宿舍里頭，既可以在看書，也可以在一邊研究問題，每一間宿舍都是由一種高科技產(chǎn)品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做課外擴(kuò)展時(shí)沒時(shí)間回到熟悉環(huán)境的晚上休息時(shí);它會(huì)立刻的出現(xiàn)在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有許多的用處，它可以減少一些對(duì)環(huán)境的污染，因?yàn)樗怯锰烊晃镔|(zhì)做的。
在大學(xué)里頭，有許許多多新奇的東西，也許是一種植物，也許一種有毒物質(zhì),也許一些生物，可以方便我們上生物課時(shí)有更多的機(jī)會(huì)上課外擴(kuò)展課。
大學(xué)，這一個(gè)似乎離我近即離我相距一個(gè)世紀(jì)的地方，他那神秘的大門什么時(shí)候會(huì)為我打開，我心中的大學(xué)是一個(gè)充滿著新奇、機(jī)械化、高科技的學(xué)校，我心中的大學(xué)優(yōu)美、淡雅、高貴、。我希望我心中的這所大學(xué)變成一個(gè)真正的出現(xiàn)在我的未來。會(huì)在我那遙遠(yuǎn)的人生道路上見到心中的大學(xué)，我在等著你的出現(xiàn)。
我心中的達(dá)人篇四
我最好的朋友是林子剛。他很高，很瘦，有兩只大葡萄眼睛。他成績很好，寫作也很好。他總是被評(píng)為“優(yōu)秀作文”。
有一次，老師讓我們寫一篇作文，并寫出我們最好的搭檔。第二天，老師讀了他的'作文，他寫得很生動(dòng)，就好像他是作文中的另一個(gè)我，生動(dòng)地寫下了我的表情、語言和動(dòng)作。當(dāng)老師讀完時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲，我也對(duì)他大加贊賞。我立即表達(dá)了我對(duì)他的欽佩。
另一次，在課堂上舉行作文考試，寫一個(gè)讓你感到溫暖的場(chǎng)景。班上許多學(xué)生正在寫關(guān)于這場(chǎng)大雨的文章。母親來送傘，但她淋濕了，而他卻不同了。他寫了一輛裝滿水果的汽車。水果突然從車上掉了下來。人們沒有偷它，而是把它放在車上。他在作文中用了很多成語來寫當(dāng)時(shí)他感到溫暖的東西，然后用修辭來襯托人們的誠實(shí)。最后，它給他帶來了一種溫暖。讀完他的作文后，老師給了他很多優(yōu)點(diǎn)。
這是我最好的朋友。我真的很佩服他！
我心中的達(dá)人篇五
“達(dá)人”一詞看上去好像是一個(gè)離我們十分遙遠(yuǎn)的次，但其實(shí)，“達(dá)人”就在我們身邊。他（她）（它）或許是你身邊的人，或許是一位只有過一次接觸的陌生人，或許只是一棵小草。小時(shí)候的我對(duì)一切總是有著強(qiáng)烈的好奇心。曾經(jīng)觀察過那些強(qiáng)壯的小家伙們——螞蟻。
那是訂了一本雜志，隨刊贈(zèng)送了“螞蟻迷宮”?！拔浵伱詫m”是天藍(lán)色凝膠一樣的東西。艾薇即將入住的螞蟻們戳好了四個(gè)筆直的初始管道后，我便去抓我的“小實(shí)驗(yàn)品”了。我抓來了十幾只螞蟻，把他們放入了我給他們準(zhǔn)備的管道中，便去做其他的事了，絲毫沒有考慮到那些小生物們?cè)谔焖{(lán)色世界里的慌張。到了晚上，我特意查看了一下我的“實(shí)驗(yàn)品們”，他們正在努力工作呢！原本迷宮里只有的`4根管道，被他們鑿?fù)?，仔?xì)看，還能看見一些螞蟻頭上頂著對(duì)他們而言大塊的凝膠奮力開鑿屬于他們自己的小迷宮呢！第二天早晨起來。
天！螞蟻迷宮已經(jīng)有了雛形，難道這些小東西不用休息的嗎！又過了幾天，迷宮就完成了。一條條細(xì)細(xì)的管道四通八達(dá)，在天藍(lán)色的凝膠里譜寫出了屬于他們自己的別樣的畫卷。只是，我突然意識(shí)到，自己把這么多小生命禁錮在了天藍(lán)色的監(jiān)獄里的舉動(dòng)十分不人道。我把他們放了出來，他們沒有半點(diǎn)留戀地逃也似的跑回了自己的部落中。
看著手中被螞蟻們雕琢完畢的工程，忽然覺得自己是如此的渺小，連螞蟻都比不上。螞蟻的堅(jiān)持不懈；螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作；螞蟻的力量螞蟻的一切都值得我們學(xué)習(xí)不是嗎？螞蟻能用自己小而強(qiáng)大的身體譜寫出屬于自己篇章，不是嗎？人人都說螞蟻小，但螞蟻難道成為不了我們的達(dá)人嗎？螞蟻精神值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻就是我心目中的達(dá)人！
我心中的達(dá)人篇六
春天不僅僅只是一個(gè)季節(jié)，其實(shí)，春天在人的心中還是一種快樂的體現(xiàn)。
我心中的春，就是當(dāng)我取得好成績之時(shí)，我總會(huì)掛著一副暖洋洋的笑容，同學(xué)們也總會(huì)向我投來羨慕的目光?；氐郊視r(shí)，當(dāng)媽媽看到我的成績，露出了欣慰的笑容，我的心里總是美滋滋的，感覺就像沐浴在陽光之下，感受到了春天般的溫暖。
我心中的春，就是在我交上一位知心朋友，每當(dāng)我取得好成績時(shí)，他能跟我一起分享成功的喜悅；每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，他也能跟我一起分擔(dān)痛苦。能交上這樣的朋友，感覺就像吹著涼爽的微風(fēng)，感受到那春天般的涼爽。
我心中的春，就是在我遇上了一位好老師時(shí)，在老師的教導(dǎo)下我能努力學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)新，從中汲取充分的知識(shí)，并能活學(xué)活用，在生活上以及學(xué)業(yè)中取得巨大的成就。當(dāng)我聽到老師對(duì)我的那一聲聲的稱贊，以及同學(xué)們投來的贊許的目光時(shí)，我就像感受到了春天那花朵的芬香。
我心中的達(dá)人篇七
憑借自己的努力，把不可能變?yōu)榭赡??；钫?、愛著、?mèng)想著；熱愛生活，熱愛生命，面對(duì)生活積極樂觀，這就是達(dá)人精神。
“螢火蟲螢火蟲慢慢飛……”聽到這首歌，你會(huì)想到誰呢？伊能靜？林依晨？還是林心如？不，都不是。她就是來自內(nèi)蒙古的袖珍公主——朱潔。朱潔有23歲，卻只有十幾歲小女生的身材與聲音，現(xiàn)在是北京皮影戲藝術(shù)團(tuán)皮影戲演員。她在小學(xué)五年級(jí)時(shí)得了侏儒癥，最后確診為“袖珍人”。
正因如此，平時(shí)生活中會(huì)遇到許多的不便，在打車的時(shí)候，司機(jī)經(jīng)常會(huì)當(dāng)作沒看見，因?yàn)橹鞚嵵挥?。2米的多高，小孩子身邊是不會(huì)帶錢的。盡管如此，她還能笑對(duì)人生，充滿自信。我沒想到她能在這樣一個(gè)環(huán)境中，長成一個(gè)樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。如今的她勇敢地站上了《中國達(dá)人秀》的舞臺(tái)，用她清脆又稚嫩童聲演唱了伊能靜的《螢火蟲》。她的歌聲，讓我感覺好似身臨其境。評(píng)委和觀眾們都聽得如癡如醉。當(dāng)伊能靜問起她有沒有親人來到比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，朱潔的男朋友秦學(xué)士也上了臺(tái)，他也是袖珍人。周立波說，他們倆真是一對(duì)“金童玉女”。當(dāng)秦學(xué)士說出自己喜歡朱潔的全部時(shí)，全場(chǎng)的人無一不被他們感動(dòng)，不被他們震撼！
“達(dá)人”一詞看上去好像是一個(gè)離我們十分遙遠(yuǎn)的次，但其實(shí)，“達(dá)人”就在我們身邊。他（她）（它）或許是你身邊的人，或許是一位只有過一次接觸的陌生人，或許只是一棵小草。小時(shí)候的我對(duì)一切總是有著強(qiáng)烈的好奇心。曾經(jīng)觀察過那些強(qiáng)壯的小家伙們——螞蟻。
那是訂了一本雜志，隨刊贈(zèng)送了“螞蟻迷宮”?！拔浵伱詫m”是天藍(lán)色凝膠一樣的東西。艾薇即將入住的螞蟻們戳好了四個(gè)筆直的初始管道后，我便去抓我的“小實(shí)驗(yàn)品”了。我抓來了十幾只螞蟻，把他們放入了我給他們準(zhǔn)備的管道中，便去做其他的事了，絲毫沒有考慮到那些小生物們?cè)谔焖{(lán)色世界里的慌張。到了晚上，我特意查看了一下我的“實(shí)驗(yàn)品們”，他們正在努力工作呢！原本迷宮里只有的4根管道，被他們鑿?fù)?，仔?xì)看，還能看見一些螞蟻頭上頂著對(duì)他們而言大塊的凝膠奮力開鑿屬于他們自己的小迷宮呢！第二天早晨起來。
天！螞蟻迷宮已經(jīng)有了雛形，難道這些小東西不用休息的嗎！又過了幾天，迷宮就完成了。一條條細(xì)細(xì)的管道四通八達(dá)，在天藍(lán)色的凝膠里譜寫出了屬于他們自己的別樣的畫卷。只是，我突然意識(shí)到，自己把這么多小生命禁錮在了天藍(lán)色的監(jiān)獄里的舉動(dòng)十分不人道。我把他們放了出來，他們沒有半點(diǎn)留戀地逃也似的跑回了自己的部落中。
看著手中被螞蟻們雕琢完畢的工程，忽然覺得自己是如此的渺小，連螞蟻都比不上。螞蟻的堅(jiān)持不懈；螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作；螞蟻的力量螞蟻的一切都值得我們學(xué)習(xí)不是嗎？螞蟻能用自己小而強(qiáng)大的身體譜寫出屬于自己篇章，不是嗎？人人都說螞蟻小，但螞蟻難道成為不了我們的達(dá)人嗎？螞蟻精神值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻就是我心目中的達(dá)人！
畢業(yè)的夏天，在電視里看到了《中國達(dá)人秀》里的劉偉，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用雙腳彈鋼琴的表演，覺得很震撼。他的那句“我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著?！币惨欢?lì)著許許多多的特殊人群，為了夢(mèng)想而努力。
這讓我想起了另一位生活的強(qiáng)者，我的同學(xué)楊依蓮，一個(gè)26歲，清純可愛，有著甜美笑容，卻被車禍奪去雙腿的女孩。
好久沒聯(lián)系了，我問她現(xiàn)在過得怎么樣，她笑著說，我現(xiàn)在過得很好，畢竟我還有兩只手，可以做力所能及的事。原來她在恢復(fù)階段在家完成了學(xué)業(yè)，由于身體原因，得不到一份正式的工作，后來在網(wǎng)上找到了幫廠家做服裝設(shè)計(jì)的工作，有空就寫點(diǎn)文章當(dāng)上了幾家雜志社的自由撰稿人。
為了安慰父母，她每天早晨都自己洗漱打扮，然后做好早飯。再用一臉微笑，送爸媽上班。自己收拾整理屋子，還用服裝設(shè)計(jì)剩下的材料，做一些可愛的裝飾品，她跟我講，希望以后可以從銀行貸款，開一家自己的小飾品店。
我問她生活中的不方便怎么解決，她說除了出門不方便其他的都好解決的。我問她需要購物什么的怎么辦，她卻嘲笑我老土了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，購物什么的根本不用擔(dān)心~~為了減輕年邁父母的負(fù)擔(dān)，她總是盡量幫忙為家里做些力所能及的事情，像家里每個(gè)月的水電煤氣費(fèi)，她都是用銀聯(lián)在線直接在線繳費(fèi)的，省去父母在繳費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)奔波的辛勞……說起來我也覺得汗顏，稍不留神就落伍了，這么便利的方法我都還沒用過。
我問她是什么讓自己這么樂觀，她說，就是要用一顆感恩的心去對(duì)待生活，這樣才會(huì)有信心去熱愛，有勇氣去忍耐。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)有著甜美微笑的女孩，她是我心中的達(dá)人，比劉偉更樂觀。
我心中的達(dá)人篇八
雨淅淅瀝瀝地下著，順著屋檐流下，“嘀嗒”濺起一片水花；屋內(nèi)，桌上放著一束百合，清純惟美，淡淡的香氣漫延著……這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的，送來了一束百合。百合還沒有開放，但卻絲毫不影響它的美麗，幾片葉子上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的水珠，更顯得嬌艷。我驚喜地接過了百合，瞬間，歌在心中悄然響起?！芭笥巡辉聠芜^，一聲朋友你會(huì)懂，一句話，一輩子……”
秋、落葉、黃昏。
時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)時(shí)而跌宕起伏……在不同的地方我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長的歌曲我們?cè)诟杪曋谐砷L。
歌，情感的一種表達(dá)方式，生活的另一種形式。
漸知漸覺，旋律漸漸消失，生活的歌仍在繼續(xù)，仍在唱響……。
我心中的達(dá)人篇九
——題記。
我是一個(gè)風(fēng)中追逐的少年，我希望追逐到至死方休。風(fēng)給予我無盡的動(dòng)力，燃燒斗志，戰(zhàn)個(gè)痛快。
而那無盡的風(fēng)，便是我心中的母愛，它時(shí)而輕柔拂面，但也卻狂風(fēng)呼嘯，也如同那黃昏般凄涼。這陣風(fēng)一直陪伴在我身旁，無時(shí)無刻，每分每秒；我卻很少會(huì)感受它的拂面，即便它會(huì)冰封萬里，透寒人心。
春曉，它與鮮花飛鳥相伴，帶來無窮生機(jī)，無限希望。但它卻同樣的暴躁，在春日也會(huì)如同野獸般的狂嘯，震動(dòng)人心。春風(fēng)細(xì)雨，有花常伴；塵土狂風(fēng)，仍有堅(jiān)石相隨。
烈夏，它卻與驟雨雷霆閃電交織，我無處躲藏，他要破滅我內(nèi)心的骯臟，它要?dú)缥覂?nèi)心的那一片小小世界，建筑它理想的國度，可這并非我想要。我或許向往自由，或許渴望寧靜；但絕非由你來締造。
風(fēng)雨交加，夏日幻夜，毀滅即為重建；你我不過渴望洗禮，而非改造。
秋月，冷風(fēng)涌起，吹來少年的蒲公英，因?yàn)樗磳㈦x去……。
它的背后是春風(fēng)細(xì)雨；是雨夜的戰(zhàn)神；是秋月最后的陌路……。
北風(fēng)的背后是什么。北風(fēng)又是什么。
我也無從知曉，可我堅(jiān)定地相信風(fēng)即是母愛。我是風(fēng)中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋，不斷地跌倒。
當(dāng)我追到蒲公英是，那陣風(fēng)有會(huì)怎樣。飄向何處，亦或回歸何處。
最終，我可會(huì)明白；
“風(fēng)欲靜而樹不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
我心中的達(dá)人篇十
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒就比天長，留一個(gè)愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律，倍感親切。
那天，我與母親走在大街上，忽然，耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲，我不禁哼唱起來。母親說：“以前沒發(fā)現(xiàn)你有這般天賦，不如，我送你去學(xué)聲樂吧。”
半年的專業(yè)訓(xùn)練，我的唱功突飛猛進(jìn)。老師為了讓我“見見世面”，所以幫我報(bào)名參加了一個(gè)歌唱比賽。那天，我自信滿滿的進(jìn)入賽場(chǎng)，卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個(gè)個(gè)衣著華麗坐在指定的位置，再看看我，格子襯衫加七分褲，活像只丑小鴨掉進(jìn)了天鵝群，那些動(dòng)聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗，心里更慌張地喊著：“別叫我。”可還是輪到我了。我顫抖著走上了臺(tái)，握著麥克風(fēng)的手留下了冷汗，此刻的我一句話也唱不出來，最后被淘汰了。
回家的路上，我低頭不語，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。回家后，我把自己鎖在屋里，把頭埋在枕頭下。我的心很亂，很難受。但無論我怎么逃避，還是能聽到我站在舞臺(tái)上抖到一句話都唱不出來的時(shí)候，臺(tái)下刺耳的歡笑，每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用，父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦，我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
聽了這首歌，我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽光，輕輕敲開了我心靈的窗，讓我的心頓時(shí)溫暖起來。歌詞說的對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要追追我的夢(mèng)想。
在這之后，每一個(gè)練唱的清晨，每一首飽含深情的歌曲，每一次眾人面前的演出的機(jī)會(huì)都記錄了我一年來的努力和執(zhí)著。我又迎來了比賽。
我心中的達(dá)人篇十一
我靠在沙發(fā)上發(fā)呆，一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結(jié)下了不解之緣。那天，我穿著白色的連衣裙，站在草叢中，任由蝴蝶在我裙旁飛舞。
剛走入夏天，蝴蝶便漫天。一開始，一直到立秋，我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個(gè)方圓。它們并不出眾，僅僅是花瓣的顏色，但其翅膀似乎更加薄而透明一點(diǎn)。它們?cè)诳罩酗w揚(yáng)，仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞，袖擺迎風(fēng)招展。
它們默默的，默默的，點(diǎn)綴整個(gè)夏天，自娛自樂。
不巧，夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里，聽著門外的雷聲，默默為蝶兒祈禱。
我發(fā)現(xiàn)我竟成為了一只蝴蝶，淡白色的，躲在樹洞里。沒有月亮的晚上格外陰森，周圍的一切都在鐵青著臉，阻擋我的視野。閃電將整個(gè)世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼，心也隨之而碎。風(fēng)刮進(jìn)樹洞，帶來的是哭泣的哀號(hào)，不覺讓人心顫、心酸。由不住，我也逐漸變得淚潸潸了。
第二天，雨停了，可我卻錯(cuò)過了彩虹——或者說根本沒有。潮氣太大，無法使我更好地滑翔。但我依然探出頭，貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽再升高一點(diǎn)，我要繼續(xù)為世間錦上添花了。
我睡醒了。窗外的雨仍然在下，可這已經(jīng)是第二天了。
不論是任何人，都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮——是的，只不過是幼小時(shí)候的洗禮而已。我們只是平凡的人，但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能，為美好世界不懈努力！
我心中的達(dá)人篇十二
在每個(gè)人的心里有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不論多大，不論多小，不論在未來還是現(xiàn)在，每個(gè)人都在為這個(gè)美麗而憧憬的夢(mèng)一直在拼搏。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一位人類的工程師、教師。
我喜歡老師站在高高講臺(tái)上的威嚴(yán)；喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程；羨慕老師的一手好字；向往老師現(xiàn)在并憧憬著未來。
現(xiàn)在的我和老師們比起來簡直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學(xué)問發(fā)展，而我卻只能捧著教科書冥思苦想。
所以說我要努力，不論未來怎么樣，必須要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，汲取老師的知識(shí)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
直到現(xiàn)在我才明白，人的一聲無非就是日出而作，日落而息，目的只有一個(gè)：就是為了自己心中的那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)必須付出艱辛和努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
老師經(jīng)常說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅靠老師，更重要的是自己，只有通過自己的不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要像老師們一樣教書育人，我心中的夢(mèng)想，我一定可以實(shí)現(xiàn)。
我心中的達(dá)人篇十三
圓在我們的生活中無處不在，它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān)，它非常神奇，變化無窮。
看到圓，我想到了太陽。太陽高高地掛在空中，像一個(gè)大火球。太陽把溫暖帶到了人間；太陽把光芒帶到了人間；太陽把熱量帶到了人間。年復(fù)一年，日復(fù)一日，太陽就這么工作著，一直在默默無聞，無私奉獻(xiàn)著。在太陽的照耀下，樹枝繁葉茂，撐起了一把把的大傘；在太陽的照耀下，花兒綻開了燦爛的笑容；在太陽的照耀下，小草跳起了歡快的舞蹈；在太陽的照耀下，我們茁壯成長。太陽是光明的使者，驅(qū)逐了黑暗，帶來了希望。在黑暗中，看到了太陽，就給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我心中充滿樂觀、積極的心態(tài)，面對(duì)這重重的困難，我勇往直前。是因?yàn)樘柦o了我力量！
看到了圓，我想到了獎(jiǎng)牌。每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后，他們付出了多少心血和汗水，才換來的那金燦燦的獎(jiǎng)牌。我們也要向他們學(xué)習(xí)，要知道，只有付出了才會(huì)有收獲。
看到了圓，我想到了鐘表。鐘表圓圓的，有一個(gè)表盤，還有12個(gè)數(shù)字，有3個(gè)兄弟，分別是時(shí)針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時(shí)間。在我們吸收式，時(shí)間從我們的指縫里慢慢流逝；在我們踢球時(shí)，時(shí)間在我們的嬉鬧間慢慢流逝；在我們睡覺時(shí)，時(shí)間從我們的枕邊慢慢流逝。時(shí)間一去不復(fù)返，所以我們要好好珍惜時(shí)間。
看到了圓，我想到了地球。地球是我們生存的家園，也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中，它給予我們那么多的關(guān)懷，我們也要好好的愛護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán)，讓它的土地變得更加肥沃，讓它的花兒更加美麗。
圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A，才有了這五彩斑斕的世界。
我心中的達(dá)人篇十四
我的心中，一向有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思，。也使我的生活豐富起來，如果沒有了她，我的生命就會(huì)失去光彩。
我也明白怎樣做身體會(huì)受不了的，可為了學(xué)習(xí)我也別無他法，當(dāng)然我也想過放棄，可我怎樣應(yīng)對(duì)我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負(fù)他們對(duì)我的期望。其實(shí)也怨我自我，平時(shí)不努力，真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
明天就期末考試了，這可是個(gè)很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我夾菜，每一次夾菜就代表著他們對(duì)我的期望我在心里多自我說：“你必須考好，你看爸爸媽媽對(duì)你怎樣好，你應(yīng)當(dāng)用自我的成績?nèi)セ貓?bào)他們對(duì)你的愛。你不是想越過那座橋嗎？那你幾得努力啊”！那天晚上，我被這種情緒困擾著，一向到天亮。早上，爸爸媽媽看見我精神狀況不佳，焦急地問我怎樣了？我微笑著說沒事。
時(shí)間的流逝得很快，我無意見翻看了《橋》這本書，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來了，她比以前更堅(jiān)固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。
我心中的達(dá)人篇十五
俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是贊美時(shí)間的，時(shí)間的確很重要，但沒有生命，時(shí)間又有什么用呢所以，爸爸媽媽，多謝你們賜予我生命!
知識(shí)之橋。
如果人的一生僅有生命，沒有知識(shí)，那人不就是一個(gè)睜眼瞎嗎此刻，我已經(jīng)上六年級(jí)了，是教師牽著我的小手，把我從一個(gè)無知的人帶到了一個(gè)文質(zhì)彬彬的有知識(shí)少年。教師教給了我們多少知識(shí)啊!教師就像園丁，天天為我們修枝剪葉，是我們變成一個(gè)高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹，所以，我感激教師，感激您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，走進(jìn)了書香的海洋!
友誼之橋。
古人云：“在家靠父母，出門靠朋友?！鄙钪?，擁有爸爸媽媽、教師的愛，還要擁有朋友。當(dāng)我有些難題不會(huì)做時(shí)，朋友總會(huì)向我伸出一雙援助的手，使我走出困境;當(dāng)我有什么心事憋在心里，朋友便會(huì)給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然開朗，有朋友真好!
記得五年級(jí)的.一次語文單元測(cè)試，我考了史無前例的最低分，而試卷發(fā)下來仔細(xì)一看，竟然因?yàn)榇中木湾e(cuò)了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說一句話，這時(shí)，好朋友走過來，安慰我，輕輕地說著沒事，生氣也不是辦法，只要下次努力，就必須會(huì)考出好成績。再說生氣可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去!我一聽，頓時(shí)感到了無限的溫暖，感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們，我的好朋友!
這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達(dá)彼岸，我相信有個(gè)這三座橋，我的人生航程會(huì)更見一帆風(fēng)順!
我心中的達(dá)人篇十六
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過的.事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌，贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因?yàn)椤矣小皭邸薄?BR> 且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我們，從不說一句指責(zé)、厭煩的話語，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養(yǎng)活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達(dá)，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊！
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們，對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻(xiàn)出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我心中的達(dá)人篇十七
在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的，橋的身體是用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！
這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會(huì)世界各國的語言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒有立交橋一樣巍峨，沒有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。
橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對(duì)面有美麗的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩呀，但突然就聽見有人在唱歌，啊！多美麗的歌聲啊，我轉(zhuǎn)過頭去才發(fā)現(xiàn)原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來對(duì)我說：“主人，你為什么一個(gè)人在這里呀?！蔽覜]有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。
雖然，我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上路過，但是，橋它從來不會(huì)怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，像保安，清潔工，交警一樣。
??！我愛！