對于個人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)提升至關(guān)重要。寫總結(jié)時要注重審題，明確總結(jié)的目的和對象，遵循寫作規(guī)范和要求，做到準(zhǔn)確、簡潔、明了。總結(jié)范文的風(fēng)格和內(nèi)容因人而異，選擇適合自己的寫作模板。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇一
書，看似簡單一字眼，但它是智庫，是人類博大智慧的載體。
記得《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒說過：知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R——廣博而精深的知識，就可以分辨真?zhèn)?，區(qū)別高低。書中的海倫，雙目失明。她的世界是不見光亮，但她卻身殘志堅(jiān)，求知強(qiáng)烈。書使她燃起生命之火，知識使她煥發(fā)生命之光。她是書海的一座燈塔。
書是知識的海洋，博大精深廣闊無垠。需要我們不斷努力，持之以恒，循序漸進(jìn)地求知。父母常對我說：“讀書就像吃硬東西，要有啃的精神，細(xì)嚼慢咽，消化吸收，不能囫圇吞棗。我深深地記住這一句話，在學(xué)習(xí)中逐步領(lǐng)悟。記得一次回老家，在陳舊的書柜里翻了一本《紅樓夢》。厚實(shí)的紙張陳舊的氣息，我如獲至寶，拍打幾下然后在太陽底下小曬一番。緊接著粗略瀏覽一番，然后用幾天時間仔細(xì)閱讀——雖然是低年級理解能力差難以真正讀懂，但我是從書中得到不少啟示，領(lǐng)悟出一些人生道理。書中所描述的是一人大家族從繁榮昌盛向家破人亡的敗落過程。我深深地感受：人生只懂得琴棋書畫吃喝玩樂，極盡雍容華貴終歸逃不脫厄運(yùn)的懲罰。一大群養(yǎng)尊處優(yōu)整天不思進(jìn)取只知吟詩作對，不學(xué)無術(shù)終被時代淘汰。如“病態(tài)美”林黛玉、無所事事嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉等，他們只圖享樂，不真正學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，井底青蛙，因而從短暫的生活喜劇轉(zhuǎn)為漫長的悲劇。他們的人生過程是一個時代、家族的真實(shí)寫照——不真正讀書掌握知識的結(jié)果終將惡夢成真。
要讀書，讀好書，虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能讓自己進(jìn)步。否則，優(yōu)越的條件或?yàn)槿松瘎〉男蚰?，或?yàn)槿松郎绲膲災(zāi)?。一個人，一個家庭、一個家族、一個民族、一個國家也是如此。俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”。朋友位，你我應(yīng)珍惜現(xiàn)在幸福的生活和美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不懶惰、不急躁，努力讀書，豐富知識，讓自己人生更加精彩，為社會前進(jìn)作充分準(zhǔn)備。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇二
這個暑假，爸爸給我買了期待已久的哈里《波特全套》，書一回來，我就廢寢忘食地看，經(jīng)過兩個星期的奮斗，終于看完了。
這部小說講述的是_出生在一個魔法家庭，但因?yàn)槟Хㄊ澜绲囊粋€黑魔頭把他的父母殺了，所以他住在她姑媽家，但他姑媽對他很不好，有一天，_接到通知，讓他去魔法學(xué)院上學(xué)，他去了，去了后，他知道了一個預(yù)言，這個預(yù)言說他會拯救魔法世界，于是他便踏上了打敗黑魔王的路，去殺死黑魔王。
這部小說讓我感觸最深的就是主人公：“_”的勇氣和他和朋友的兄弟情。這套書一共7冊，我最喜歡的是第7冊，《死亡圣器》，在第27個章節(jié)里，他和他的朋友來到了他死去的父母家，看到了他出身的地方，他的故鄉(xiāng)，噶扎拉山谷。
還有第25個章節(jié)，_和他的朋友鬧了矛盾，于是他們3個人各走各的路，一路上他遇到了好多麻煩，遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻擊，遇到黑魔王本人等。
_遇見過也看見過死亡，但他不懼怕死亡，就是則一點(diǎn)，讓他打敗了黑魔王，讓他拯救了魔法世界，讓他自己成了魔法界的大紅人。
我要學(xué)習(xí)他永不放棄，永不放棄成就了他的一番事業(yè)，學(xué)他永不服輸，永不服輸讓他勝利，還要學(xué)他與朋友永遠(yuǎn)也斷不開的兄弟情。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇三
我喜歡看_叔叔寫的童話故事，最近,我就讀了他的一本書《魯西西和龍珠風(fēng)波》。
在這本書中,最讓我佩服的是魯西西被文物販子劫持后臨危不懼并偷偷寫信給警察的舉動,魯西西的做法值得我們學(xué)習(xí)。如果我們遇到了這樣的壞人，也應(yīng)該像她那樣保持鎮(zhèn)靜，冷靜下來想方設(shè)法給警察叔叔留線索，讓他們知道你的處境后盡快來救你。
還有讓我羨慕的是龍珠。它能讓魯西西從一個旱鴨子變成一個游泳高手，真是太神氣啦!可我轉(zhuǎn)念又想：如果比賽時光憑龍珠獲得勝利，那就違背了體育道德，是作弊。所以，要想有真本事，就得考平時不斷地努力學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練。否則只依靠一些見不的人的手段是不行的。
聽了我的介紹，你是否也想迫不及待地看這本書呢?
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇四
楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰?。?dāng)我翻看《男生日記》之時，別樣的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小學(xué)畢業(yè)且成績優(yōu)秀的吳緬。小說以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險、獨(dú)立選擇學(xué)校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟(jì)，給同學(xué)上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)、歌廳義演、幫助無錢輟學(xué)的“小神仙”、與石磊告別……到最后各奔前程。無一不向我們展示了吳緬與同學(xué)們快樂而又豐富的暑期。
過目不忘的，是同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的友誼?！坝颜x是一棵緩慢生長的植物?！绷甑南喟橄嚯S，使孩子結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會在燃眉之急是同舟共濟(jì)，學(xué)會互相體諒、有福同享……在我看來：他們已經(jīng)不再是同學(xué)，他們是一個團(tuán)結(jié)共進(jìn)的大家庭，陪伴學(xué)生六年的羅老師就是母親，同學(xué)之間都是兄弟姐妹?！坝颜x是付出與回報?！痹趯W(xué)校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默念：“友誼因?yàn)閻鄱?，為愛而回?”
最令我感動的事情是：同班同學(xué)宋立春家庭困難，因?yàn)榭忌细闹茖W(xué)校要交9000元學(xué)費(fèi)，所以宋立春不得不放棄。聽到這里，吳緬與他的哥們搶先行動，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來，然后，號召全班同學(xué)，進(jìn)行公義表演籌集善款。通過努力，他們成功籌集到了一萬多元。在幫助宋立春的同時，幫助了與他們素不相識的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛，可以遮風(fēng)擋雨。友誼，讓我們乘風(fēng)起航!
愛與友誼，鑄就了吳緬一個快樂充實(shí)的暑假。小學(xué)六年匆匆過去，同學(xué)們今后將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來。我相信他們的友誼也會伴隨著愛天長地久!
說到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學(xué)，舍不得……不過，我們不會像吳緬那樣吧!同學(xué)們我們在中學(xué)還會相見，我希望，還能與全班同學(xué)一起，度過今后的六年，但這只是一個美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛地久天長!
輕叩書頁，腦子里回蕩著一個個五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長!
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇五
在寒假里我喜歡上了《森林報》這本書，想和大家來分享一下大自然的樂趣。
《森林報》不是報紙，而是一本書。這本書又分成四本書，分別為春、夏、秋、冬四個季節(jié)。分別講述了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。讓我們快去體驗(yàn)一下吧!
當(dāng)今，我們對大自然已經(jīng)越來越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識，這部《森林報》會讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識、反省自已。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中動植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無窮奧秘。讓我們?nèi)テ纷x這本大自然的書。
《森林報》是一部比故事書更有趣的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書，讓我們在大自然中成長，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇六
高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇七
一個寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家里玩，兔媽媽說：“媽媽出去給你買一點(diǎn)大蘿卜，你一個人在家里玩，媽媽很快就會來。”小兔子說：“不嘛，我一個人在家多孤單呀，”兔媽媽說：“那我給你堆一個雪人吧?”小兔說好呀。兔媽媽和小兔子一起來堆雪人，很快就堆起了一個比小兔子還高的雪人。媽媽說：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西?！毙⊥谜f：“我知道了，雪孩子需要兩個眼睛，我把明年春天準(zhǔn)備種的桃樹種子拿出來給雪孩子當(dāng)眼睛吧。”小兔想了想又拿來了一根胡蘿卜給雪孩子當(dāng)鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來活生生的很帥氣。
小兔子和媽媽說再見去找雪孩子高興地玩了起來。他倆玩的很高興，一會兒你追我，一會兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對雪孩子說：“我有點(diǎn)累了，咱們一起到房子里去烤烤火吧?！毖┖⒆诱f：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等著你?！?BR> 屋子里很暖和，小兔子往爐子里添了點(diǎn)柴火就舒舒服服地睡著了。爐子里的火越燒越旺，點(diǎn)著了屋子里的東西，可是小兔子還在睡覺。
雪孩子一個人在屋子外面玩，突然看見從煙囪里冒出了濃煙，他趕緊跑到窗口一看，哎呀!著火了!雪孩子推開門，火苗撲了出來，擋住了他的去路。這時，小兔子醒了，看見滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來：“媽媽，媽媽，快來救我呀!”雪孩子聽到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭沖進(jìn)火海里抱起小兔子就往外面沖。小兔子已經(jīng)被煙熏暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動了，因?yàn)樗呀?jīng)開始慢慢地融化了。
兔媽媽聽到小鳥的報信，趕快跑回家，看見房子已經(jīng)燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔?！毙⊥眯褋砹耍骸皨寢?，我在這里，雪孩子不見了?！眿寢尡е⊥每粗砼缘哪菫┣逅裁炊济靼琢耍瑡寢屨f：“多好的雪孩子呀?！毙⊥米诱f：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子?！闭f著小兔哭了起來，他是那么喜歡可愛的雪孩子。
太陽出來了，地上的那灘清水經(jīng)太陽公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑著對兔媽媽和小兔說：“再見!”小兔攆著雪孩子喊著：“再見了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見面嗎?”雪孩子說：“會的，等到下次下雪的時候我們就能見面了?！?BR> 森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇八
春節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每逢春節(jié)，家家戶戶都變得熱鬧起來。放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)晚會，都是春節(jié)不可缺少的節(jié)目之一。
臘月二十三是小年。小年那一天，大人們很早就到市場去買過年吃的蔬菜，水果以及各種干果。小孩子們也不會閑著，他們會到商店去買灶糖。晚上，大人帶著小孩子到樓外去放鞭炮。在家里，透過窗戶就能看到那絢麗多彩的煙花在空中舞蹈。
過了小年，大人們便開始準(zhǔn)備過年吃的，用的，玩的......還要給家里的小孩子添置幾件新衣服，好顯出萬象更新的氣息。終于，除夕夜在大人們的忙碌中，小孩子們的期盼中到來了。這一天，上午時分，大人們趕著做下午的那一頓晚飯，門外早已貼上紅紅的對聯(lián)，和一個大大的“福”字，這個表示著幸福美滿的大福字要倒過來貼，寓意著“福到啦”。下午，大家在一起吃一頓豐盛的晚餐。大人們便又開始準(zhǔn)備晚上的那頓團(tuán)圓飯。第一道主食就是餃子，發(fā)面，和餡，搟餃子皮，好不熱鬧。夜晚，團(tuán)圓飯?jiān)诓婚g斷的鞭炮聲和春晚的開幕致辭中開始了。大人給老人敬酒，小孩子們的嘴里則塞滿了各種菜。吃過團(tuán)圓飯后，小孩子們便迎來了最歡喜的時刻—發(fā)紅包。
初一，忙碌了一天一夜的大人們都在休息，可小孩子們卻不閑著:看電視，做游戲，放花炮。下午的那一頓飯，把剩下的餃子，飯菜熱一熱，照樣可以吃的津津有味。
元宵節(jié)到了，這一天要吃元宵，各種口味的元宵琳瑯滿目，放入鍋里煮熟后，便津津有味的吃起來。晚上，一家人坐車去看花燈，花燈的形態(tài)不同，有的是一條大魚，代表年年有余，有的是一個小孩提著燈籠，代表著新年的美好，有的則是一個大花車，上面有各種不同顏色的燈在閃爍，五彩繽紛。有的是......
春節(jié)也就在元宵節(jié)之后拉下帷幕，盡管春節(jié)已經(jīng)過去了很長時間，現(xiàn)在回想起來，也覺得十分熱鬧，喜慶，的是純潔的那種合家歡聚的喜悅!
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇九
我的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗铱鞓?、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、快樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自己快樂，別人也會更加地體會到其中之樂!
看書讓我感動。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，但是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動人心的書啊!
看書讓我輕松。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內(nèi)容讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書!
看書不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，還可以學(xué)習(xí)一些課外知識，讓我們的知識更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識從哪里來，科學(xué)哪里會那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識，科學(xué)才會那么的先進(jìn)!
讓我們愛上看書，獲得知識，生活在書海的世界里!
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十
《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應(yīng)該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。
主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數(shù)題目，經(jīng)常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!”于是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚后他們?nèi)耘f是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經(jīng)長大了，媽媽更需要他照顧。
在吳緬的班級里，總能發(fā)生許多快樂的事情。這時，吳緬已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。有一段時間，他和小伙伴們?yōu)榱私o一個同學(xué)捐9000元的重點(diǎn)中學(xué)贊助費(fèi)，組織同學(xué)去一家大型號歌廳搞演出。他的同學(xué)個個都是演奏高手：有手風(fēng)琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出后，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學(xué)。
吳緬是個小能人，家里的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學(xué)，是一個真正的男子漢。
看了這本書后，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?
我還常幫家里做些家務(wù)，刮風(fēng)下雨，我都會主動收起衣服，關(guān)好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學(xué)校抗臺了，早上還只下著小雨，風(fēng)也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關(guān)緊了。媽媽夸我：“你比我還周到啊!”
更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區(qū)外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉(zhuǎn)一次車呢。第一次獨(dú)自去時，聽說我出門后媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔(dān)心，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪里下車，坐什么車。等我一出來，外婆就急著打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎么能讓他一個人坐車呢?你看他才多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安?？梢赃@么說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什么作文、讀后感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說我這點(diǎn)做得還不夠。為了證實(shí)自己，我還要向吳緬學(xué)習(xí)，做一個真正的男子漢。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十一
一眨眼，六年的光陰便轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別充滿著我們的回憶的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，告別因我們而多了幾根白發(fā)的教師。
作業(yè)本沒寫名字，課代表準(zhǔn)確無誤的放在我桌上;。
每次都期望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這么快;。
明年的夏天，教室里又坐滿了人?？上s不再是我們;。
畢業(yè)那天，我們誰也不哭，我們要以燦爛的笑容送給這歡樂的六年小學(xué)時光。
……。
多么舍不得，多么期望永遠(yuǎn)不要分離，多么想讓我陪在你們每個人身旁……。
六年，說長不長，說短不短。而六年間的回憶，不是不能忘，而是我們不想忘啊。
六年，有哭，有笑，有吵，有鬧。請你不要忘記，孕育我們六年的母校，教導(dǎo)我們的教師，陪我們玩鬧的同學(xué)，和六年寶貴的回憶。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十二
我看了一本書，叫《水滸傳》。
書里講到：“當(dāng)年天下瘟疫流行，洪太尉奉天子之命來到山上的上清宮，找張?zhí)鞄熎盱烈?。在寺里，有封鎖魔君，他把它打開了，結(jié)果冒出36天罡星，72地煞星，一百半八個魔君。后來王倫到梁山泊落草，到晃蓋殺了王倫，晁蓋收納各方好漢，宋江就在這時入伙的。晁蓋死后，宋江一月發(fā)現(xiàn)一百單八位好漢。朝廷招安后，他們破遼，又破方臘，最后只剩下三十二員，后來宋江、盧俊義被_臣毒死。
他們之所以成功是因?yàn)樗麄兲嫣煨械?，仗義疏財(cái)，專等朝廷招安，民心歸順，所以得一百單八員。他們的后來之所以失敗，是因?yàn)楫?dāng)時_臣當(dāng)?shù)?，有人僅憑踢球踢得而當(dāng)上大官，以私報公，瞞著皇帝做事。還有，制度上有問題。首先宋太祖要求不得殺文官，其次是宋軍軍隊(duì)人雖多，但戰(zhàn)斗力很弱。這也是王安石變法失敗導(dǎo)致的悲劇。施耐庵是元末明初的人。卻寫宋代的事情，說明他反思宋代的制度，提醒當(dāng)權(quán)者。
宋江可以用一個字概括，就是忠，最后_臣要用藥毒死他時，他惟恐李逵要造反，先把李逵毒死了。李逵他就像子路一樣，很魯莽，會惹事。但他為人很正直，作戰(zhàn)十分勇猛，宋江十分喜歡他。吳用和花榮，他們義氣很重，當(dāng)知道宋江和李逵被毒死后，十分悲痛，于是自盡在宋江墓前。其實(shí)他們的精神都體現(xiàn)在梁山泊好漢們的精神，所以他們義氣相投，正巧聚在一起。
他們也不是十全十美，很多人急于立功，導(dǎo)致戰(zhàn)死，李逵他的脾氣很暴躁，所以天天惹事。秦明急于立功，導(dǎo)致戰(zhàn)死，關(guān)勝因?yàn)楹茸砹司乞T馬，導(dǎo)致跌死。這一部以農(nóng)民起義為題的小說，挾擊了當(dāng)代政治的腐朽，和贊頌了好漢們的精神，塑造了多個人物形象。它的語言與思想都達(dá)到了非常深的境界，也給后人豎起一個榜樣，讓后人學(xué)習(xí)他們并反思。
希望大家也能看看水滸傳。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十三
活動目標(biāo)：幼兒能結(jié)合具體情景初步體會加法的含義，并能用加法解決簡單的問題。活動準(zhǔn)備：1．flash課件“5以內(nèi)的加法”。2．2-5的數(shù)字組成式、人手一份看圖列式圖?；顒舆^程：1．游戲?qū)?，激活動機(jī)。（1）今天，老師要和你們來玩一個碰球的游戲，你們想玩嗎？（2）師：我們來碰2個球。師：我出一個球；幼：我出一個球。師：2可以分成幾和幾？（出示分合式）（3）師：我們來碰3個球。師：我出1個球；幼：我出2個球；師：我出2個球；幼：我出1個球；師：3可以分成幾和幾？（出示分合式）（4）師：我們來碰4個球。師：我出1個球；幼：我出3個球；師：我出2個球；幼：我出2個球；師：我出3個球；幼：我出1個球；師：4可以分成幾和幾？（出示分合式）（5）師：我們來碰5個球。師：我出1個球；幼：我出4個球；師：我出2個球；幼：我出3個球；師：我出3個球；幼：我出2個球；師：我出4個球；幼：我出1個球；師：5可以分成幾和幾？（出示分合式）2．創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究。（1）師：小朋友，你們喜歡旅游嗎？你們到過哪些地方去旅游呢？（幼兒簡單講述）（2）師：你們到過大森林里去旅游嗎？今天，我就和你們一起到大森林里去走一走、看一看。我們出發(fā)吧！第一道算式：3+2=5。（3）綠樹環(huán)繞、草色怡人，這里的景色多美呀！你們聽到了什么聲音？瞧，它們飛來啦。你看到了什么？誰來說一說？（有幾只什么顏色的小鳥飛來了？飛到了哪里？）誰能用完整的話來說一說？（有3只紅色的小鳥飛到了大樹上）（4）仔細(xì)看一看，又來了幾只什么樣的小鳥？誰會說？（又來了2只黃色的小鳥）（5）你們能把紅色小鳥和黃色小鳥飛來的故事說一說嗎？幼1：有3只紅色的小鳥飛到了樹林里，又飛來2只黃色的小鳥。幼2：樹林里先飛來了3只紅色小鳥，又飛來2只黃色的小鳥。（6）師：聽了這個故事后，你們能提出一個問題嗎？幼：森林里一共有多少只小鳥？師：你真愛動腦。怎樣才能知道森林里現(xiàn)在一共有多少只小鳥呢？（合起來）可以用什么方法來做？（加法）（7）師：合起來用加法計(jì)算，你知道加法用什么符號來表示嗎？（加號）寫“+”號時先寫“—”（橫），再寫“|”（豎），要均勻?！?”表示合起來的意思，這里表示3只紅色小鳥和2只黃色小鳥合起來的意思，一共是多少只呢？（5只）看看還少了什么？（等號）寫在什么地方？（在2+3后面寫上“=”表示“是”的意思，也就是說“=”兩邊數(shù)目相同（同樣多、一樣、相等）。“=”號的書寫是兩橫，因?yàn)楸硎鞠嗟龋砸舷聦R，寬窄空隙要適中。象這樣的有加號的算式就是加法算式，讀作2加3等于5。我們一起來讀一讀。（8）齊讀：2+3=5第二道算式：2+2=4（1）森林的深處還會有什么好看的景色呢？讓我們一起繼續(xù)往前走，瞧！我們來到了哪里？（草地上）天上下起了小雨，在淅淅瀝瀝的雨聲中，草地上長出了什么？（蘑菇）誰能把蘑菇長出來的故事說一說？幼：草地上先長了2個大蘑菇，后來又長出了兩個小蘑菇?，F(xiàn)在草地上一共有多少個蘑菇？（2）師：你說得真棒?。?）師：應(yīng)該用什么方法來做呢？（加法）（4）師：誰來說說算式？（2+2=4）第三道算式：1+3=4（1）師：誰最愛吃蘑菇呢？（2）雨停了，小兔子蹦蹦跳跳的來到了草地上，它們準(zhǔn)備來采蘑菇吃，你們看先來了幾只？又來了幾只？你能用兩句話把這件事說清楚嗎？（3）誰會問問題？（一共有多少只兔子？）（4）用什么方法做的？（加法）（5）1+3=4，齊讀。（6）師：離開了草地，森林里還會有什么好玩的地方呢？我們一起去看一看。呀，這里有什么？（小木屋）有幾幢？你們猜誰會住在里面？（小動物）3．分層練習(xí)，明析算理。小熊家（1）誰的家？家里有哪些熊？你們能向剛才一樣，問一個加法問題嗎？（2）用哪道算式來做，誰能來說一說？例：房子里有1只大熊，1只小熊，一共有多少只熊？小馬家（1）這是誰的家？這些馬有哪些地方是不一樣的？（2）你們能編加法題目嗎？例1：馬廝里有1匹大馬，2匹小馬，一共有多少匹馬？例2：馬廝里有2匹黃馬，1匹棕馬，一共有多少匹馬？猴子家（1）哇，小猴的家好寬敞喲！它們都有玩些什么呀？你們能根據(jù)他們站的位置的不同編出加法題目嗎？（2）除了站的位置不一樣，仔細(xì)觀察一下，它們身上穿的家長一樣嗎？（3）誰能根據(jù)小猴身上的衣服來編一道加法題目？例1：樹上有一只猴，樹下有3只猴，一共有多少只猴？例2：樹下有3只猴，樹上有1只猴，一共有多少只猴？例3：有2只猴戴紅帽子，2只猴戴黃帽子，一共有多少只猴？長頸鹿家（1）長頸鹿的家好美呀，有池塘、有大樹、有陽光。你們能象剛才一樣，也編出加法題目嗎？和你邊上的好朋友討論一下。（2）幼兒編題。例1：有1只長頸鹿在喝水，4只長頸鹿在草地上，一共有多少只長頸鹿？例2：有4只長頸鹿在草地上，有1只長頸鹿在喝水，一共有多少只長頸鹿？例3：草地上有2只長頸鹿戴蝴蝶結(jié)，有3只長頸鹿沒有戴蝴蝶結(jié)，草地上一共有多少只長頸鹿？例4：草地上有有3只長頸鹿沒有戴蝴蝶結(jié)，2只長頸鹿戴蝴蝶結(jié)，草地上一共有多少只長頸鹿？4．寓學(xué)于樂，鞏固深化（1）師：今天，我們一起到了大森林里去旅游，既看到了許多優(yōu)美的景色，又學(xué)會了編加法題目，你們高興嗎？（2）森林里的小動物們也很高興，瞧，它們還來了自己在游戲時的照片，每一張照片都能編一道加法題目，小朋友你們愿意來試試嗎？（3）等一會兒，請每個小朋友拿一份，看著照片編一編，編完了把算式題寫在下面，如果你全部做對了，就請你的媽媽或者爸爸在照片上印上一個印章，最后別忘記寫上你自己的名字。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十四
今年暑假，有兩件好事同時落在我頭上，你們猜猜是什么，猜不著，我告訴你吧，第一，我考出了優(yōu)異的成績。第二，既然我考出了好成績，爸爸媽媽應(yīng)該獎勵點(diǎn)我什么吧，沒錯，一看題目你就知道了，當(dāng)然是獎勵我報名參加夏令營去廈門了。
和我一起報名的'有兩個，一個是我，一個是我哥，旅行開始的頭一天晚上，我怎么睡都睡不著，第二天早上，我心里特別興奮，廈門是什么樣的？哎呀，不管啦，到那里自然便知，終于上了火車，火車上的人可是真多呀，都是我們團(tuán)隊(duì)的，我的位置在中鋪，問了一下到達(dá)目的地的時間，聽完，我差點(diǎn)暈過去，居然要一天的時間，我只好等了。
第二天，除了火車站，回到了賓館，休息了一下，就去吃晚飯了，休息了一夜，接下來我們?nèi)チ嘶莺褪幕瘓@，看了惠和女的表演，感受了惠和民族文化的魅力，接下來幾天，我們?nèi)チ藦B門大學(xué)和土樓，土樓的形狀是圓形的，一個土樓可以供幾十戶人家住，我還在那里為家人買了禮物，最后一晚上我們在海邊野營，我喜歡帳篷里太熱了，于是，我在能躺的椅子上睡著了，早上醒來的時候，別人都對我笑，我也傻乎乎的對他們笑，后來才知道我臉上印上了椅子上的印兒，?。∥矣⒖洑獾哪槹。⌒蜗笕珰Я?。
七天之旅結(jié)束了，我對廈門依依不舍，在這七天里，我對廈門建立了深厚的感情。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十五
我是一條魚，一條無憂無慮的魚，一條自由自在的魚，一位海底的旅行家。我常常用我天生的'特性讓別人帶著我到各地方旅行，也常常吸附在強(qiáng)大的魚身上，狐假虎威，威風(fēng)凜凜。
今天我正自由地在海洋世界中遨游，游著游著我看到了一只巨大的鯊魚，于是我用我那“吸盤”吸到了它的身上，進(jìn)行免費(fèi)旅行。它游得很快，我像駿馬上的騎士，無畏地向前方?jīng)_鋒。一會我看到了一群小魚向我們游來，我立刻從它身上下來，準(zhǔn)備享用一頓美味的大餐。我沖著它們游去，張著嘴把它們通通吞下了肚子，我吃得很飽，都游不動了。
我又開始尋找新的坐騎，一會一只巨大的藍(lán)鯨飛快地向我游來，我害怕它會吃我，于是躲到了一邊的海藻叢中，等它游過后我趁它不注意又吸到了它的身上。我漸漸地向深海走去，那里有許多我意想不到的奇異景色，有色彩明麗的珊瑚礁，它們娉娉婷婷，座落在海底，宛如南國的少女亭亭玉立。我還看到了各種各樣我從未謀面的大魚，它們英武而高大的身軀讓人很是羨慕。我也好想變成一條大魚到朋友面前炫耀。走著走著我便也累了，我從鯨魚的身上走下來，找到了一個安靜的洞里睡著了。
今天，是美好的一天，因?yàn)槲疫M(jìn)行了一次快樂的旅行，我太開心了！
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧!以下是小編整理的小學(xué)六年級閱讀心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個月時，一場大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮，她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動，這樣她就學(xué)會了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來說太不可思議了!聾啞和失明對于一個常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識就會長出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
所有打不倒你的，都會使你更強(qiáng)大。——題記。
捧起書卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運(yùn)低頭的臉。
她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。
原來，她竟是這樣寫書的!
是頑強(qiáng)，和她那顆永不服輸?shù)男?
當(dāng)困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運(yùn)低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”，使一切圍難迎刀而解。
當(dāng)噩耗來時，她默默承擔(dān)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。
當(dāng)悲傷來時，她獨(dú)自流淚，只把最真實(shí)的一面留給自己，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者、聽眾。
合上書，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映，如萬花筒般，閃著最耀眼的光。
人生，本當(dāng)如此，只是……。
現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當(dāng)我們處事時，何不，如她一般?只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。
眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫?凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。
最后，那次期考，我成功了。
也許，我們做的，永遠(yuǎn)沒有她好，但是只要我們堅(jiān)持著去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。
閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫?凱勒，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運(yùn)低頭!我是生活的勇者，自己人生的主人!”說罷，她笑了笑。
“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我?guī)頍o盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
這幾天，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個月(一歲多)時由于急性腦充血喪失了視力和聽力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒1964年被授予美國公民榮譽(yù)獎——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以一種積極樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺，終于成為通曉5種語言，知識淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強(qiáng)不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國《時代周刊》的評選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財(cái)富。當(dāng)苦難來臨時，我們要挺起胸膛，勇敢面對，一步步向前走，絕不低頭，堅(jiān)持自己的人生信念，做一個有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個健康的人多么強(qiáng)大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！痹谶@本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會做什么，她要看什么，用愛心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個忠告：好好對待你的每一個器官吧，有可能明天你會看不見，有可能明天你會聽不見，有可能明天你會聞不見······。充分利用你身上的每一個感官(感覺器官)，通過自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺必定是最令人賞心悅目的，用愛心幫助他人，用愛之光灑滿世界。
楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰?。?dāng)我翻看《男生日記》之時，別樣的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小學(xué)畢業(yè)且成績優(yōu)秀的吳緬。小說以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險、獨(dú)立選擇學(xué)校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟(jì)，給同學(xué)上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)、歌廳義演、幫助無錢輟學(xué)的“小神仙”、與石磊告別……到最后各奔前程。無一不向我們展示了吳緬與同學(xué)們快樂而又豐富的暑期。
過目不忘的，是同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的友誼?！坝颜x是一棵緩慢生長的植物?！绷甑南喟橄嚯S，使孩子結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會在燃眉之急是同舟共濟(jì)，學(xué)會互相體諒、有福同享……在我看來：他們已經(jīng)不再是同學(xué)，他們是一個團(tuán)結(jié)共進(jìn)的大家庭，陪伴學(xué)生六年的羅老師就是母親，同學(xué)之間都是兄弟姐妹?！坝颜x是付出與回報?！痹趯W(xué)校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默念：“友誼因?yàn)閻鄱?，為愛而回?”
最令我感動的事情是：同班同學(xué)宋立春家庭困難，因?yàn)榭忌细闹茖W(xué)校要交9000元學(xué)費(fèi)，所以宋立春不得不放棄。聽到這里，吳緬與他的哥們搶先行動，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來，然后，號召全班同學(xué)，進(jìn)行公義表演籌集善款。通過努力，他們成功籌集到了一萬多元。在幫助宋立春的同時，幫助了與他們素不相識的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛，可以遮風(fēng)擋雨。友誼，讓我們乘風(fēng)起航!
愛與友誼，鑄就了吳緬一個快樂充實(shí)的暑假。小學(xué)六年匆匆過去，同學(xué)們今后將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來。我相信他們的友誼也會伴隨著愛天長地久!
說到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學(xué)，舍不得……不過，我們不會像吳緬那樣吧!同學(xué)們我們在中學(xué)還會相見，我希望，還能與全班同學(xué)一起，度過今后的六年，但這只是一個美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛地久天長!
輕叩書頁，腦子里回蕩著一個個五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長!
《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應(yīng)該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。
主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數(shù)題目，經(jīng)常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!”于是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚后他們?nèi)耘f是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經(jīng)長大了，媽媽更需要他照顧。
在吳緬的班級里，總能發(fā)生許多快樂的事情。這時，吳緬已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。有一段時間，他和小伙伴們?yōu)榱私o一個同學(xué)捐9000元的重點(diǎn)中學(xué)贊助費(fèi)，組織同學(xué)去一家大型號歌廳搞演出。他的同學(xué)個個都是演奏高手：有手風(fēng)琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出后，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學(xué)。
吳緬是個小能人，家里的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學(xué)，是一個真正的男子漢。
看了這本書后，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?
我還常幫家里做些家務(wù)，刮風(fēng)下雨，我都會主動收起衣服，關(guān)好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學(xué)?？古_了，早上還只下著小雨，風(fēng)也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關(guān)緊了。媽媽夸我：“你比我還周到啊!”
更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區(qū)外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉(zhuǎn)一次車呢。第一次獨(dú)自去時，聽說我出門后媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔(dān)心，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪里下車，坐什么車。等我一出來，外婆就急著打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎么能讓他一個人坐車呢?你看他才多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安。可以這么說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什么作文、讀后感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說我這點(diǎn)做得還不夠。為了證實(shí)自己，我還要向吳緬學(xué)習(xí)，做一個真正的男子漢。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十七
hi，大家好！我的名字叫“新型冠狀病毒”，我和蝙蝠先生住在一起，我最好的朋友是“發(fā)燒病毒”和“肺炎病毒”。
有一次，我和好朋友們一起躺在蝙蝠先生的背上旅行，它因?yàn)楦叨冉?，只能靠超聲波行動?？墒撬究床灰娤旅娴臇|西，還得靠我們指路呢！“蝙蝠先生，你看那個人拿著網(wǎng)要干嘛呢？啊，他要網(wǎng)你，你小心點(diǎn)兒！”哎，我聲音太小了，蝙蝠先生根本聽不見，還沒意識到危險！就這樣，我和蝙蝠先生以及好朋友們被牢牢網(wǎng)住，并賣到了海鮮市場。
我眼睜睜地看著蝙蝠先生被殺死了，心里頓時想：我要為他報仇！我?guī)е』锇閭兲M(jìn)了買下我們的人的喉嚨里，發(fā)揮出我們的超能力，把這個人鬧得要死要活。哼！不只是他，我也要讓全世界都知道我們的厲害！
我?guī)е锇閭冿w過了湖北，飛過了湖南，飛過了廣東……我們時時刻刻都在飛，累的時候就找一個人類的身體歇歇腳后再飛。這一路上，我們看到了浩浩蕩蕩的長江，奔流不息的黃河，雄偉的天安門，美麗的桂林山水。我可是一個不達(dá)目的誓不罷休的病毒。沒過幾天，全國就已經(jīng)被我們糟蹋得差不多了。現(xiàn)在，我又在日本、澳大利亞、韓國、美國、意大利等多個國家繼續(xù)我的旅行。
有一次，我進(jìn)了一家醫(yī)院。當(dāng)我看見人們痛苦掙扎的情景，看到“白衣天使”們的辛苦勞累時，我心軟了下來。好吧，我就暫時停止我的旅行，不過，下次再敢吃野生動物的話，我定懲不饒！
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十八
暑假，我得到了一套叫《森林報》的書，我以為這是一份報紙，心里還納悶：這報紙也太厚了吧？是合集？下意識翻開目錄，發(fā)現(xiàn)它分春夏秋冬四季。不禁又納悶起來：這報紙還要分四季？太夸張了吧！細(xì)細(xì)品讀之后才知道，它還真是一份報紙，但也不僅僅是一份報紙，它有著報紙的活潑、可讀、新鮮、快捷，不，確切地說，是整個大自然：天上飛的，地上爬的，土里鉆的，池塘中游的……從千千萬萬的植物到各種各樣的飛禽走獸，應(yīng)有盡有，它們隨著大自然四季氣候的變化而變化，五彩繽紛，勝似一部《百科全書》呢！
春季，萬物復(fù)蘇，地面上的雪已經(jīng)融化了，那是一個孵化的季節(jié)，這邊田野里的小兔子出生了，可是給他們喂食的不一定是它們的媽媽，而真正的兔媽媽也許在喂別家的兔寶寶，它們認(rèn)為所有的兔寶寶都是自己的孩子。那邊又有小寶寶出生了，漸漸地動物們住滿了整個森林，一點(diǎn)空隙也沒有了。
夏季到了，小動物們都在森林里安了家，占地面的最大的是雕的，用粗樹枝架在松樹上，最小的是黃頭戴菊鳥的，只有拳頭大小，因?yàn)樗约旱膫€頭比較小，最狡猾的住宅是田鼠的，像迷宮，有許多前門、后門、緊急門。最藝術(shù)的住宅是卷葉象鼻蟲的，這是一種帶彎鼻子的小甲蟲，等葉子枯萎，就把葉子卷成小筒，再用唾液粘上，很精致吧！
秋季來了，鳥兒遷徙的時候到了，以前我只知道鳥在冬天到來的時候是從北方飛往南方，等天氣暖和了再從南方飛回來?！渡謭蟆穮s告訴我鳥不一定都是從北方飛往南方，還有可能從西方向東方飛，從東方往西方飛。不同的鳥飛往不同的方向的原因是不同的，有的是因?yàn)樽约阂ヅ偷牡胤竭^冬，有的是因?yàn)樽约阂s回故鄉(xiāng)去筑窼和養(yǎng)育雛鳥，還有的是由于要捕捉食物。他們自由自在的生活在自己的世界里。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十九
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的微軟雅黑字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。
第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經(jīng)沒有生命了。當(dāng)時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護(hù)，但這只是重重黑暗中的一個光點(diǎn)。
阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財(cái)產(chǎn)吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑。
相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。
但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實(shí)在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關(guān)愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。
那么，就從現(xiàn)在開始吧，滿足自己的幸福生活，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇一
書，看似簡單一字眼，但它是智庫，是人類博大智慧的載體。
記得《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒說過：知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R——廣博而精深的知識，就可以分辨真?zhèn)?，區(qū)別高低。書中的海倫，雙目失明。她的世界是不見光亮，但她卻身殘志堅(jiān)，求知強(qiáng)烈。書使她燃起生命之火，知識使她煥發(fā)生命之光。她是書海的一座燈塔。
書是知識的海洋，博大精深廣闊無垠。需要我們不斷努力，持之以恒，循序漸進(jìn)地求知。父母常對我說：“讀書就像吃硬東西，要有啃的精神，細(xì)嚼慢咽，消化吸收，不能囫圇吞棗。我深深地記住這一句話，在學(xué)習(xí)中逐步領(lǐng)悟。記得一次回老家，在陳舊的書柜里翻了一本《紅樓夢》。厚實(shí)的紙張陳舊的氣息，我如獲至寶，拍打幾下然后在太陽底下小曬一番。緊接著粗略瀏覽一番，然后用幾天時間仔細(xì)閱讀——雖然是低年級理解能力差難以真正讀懂，但我是從書中得到不少啟示，領(lǐng)悟出一些人生道理。書中所描述的是一人大家族從繁榮昌盛向家破人亡的敗落過程。我深深地感受：人生只懂得琴棋書畫吃喝玩樂，極盡雍容華貴終歸逃不脫厄運(yùn)的懲罰。一大群養(yǎng)尊處優(yōu)整天不思進(jìn)取只知吟詩作對，不學(xué)無術(shù)終被時代淘汰。如“病態(tài)美”林黛玉、無所事事嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉等，他們只圖享樂，不真正學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，井底青蛙，因而從短暫的生活喜劇轉(zhuǎn)為漫長的悲劇。他們的人生過程是一個時代、家族的真實(shí)寫照——不真正讀書掌握知識的結(jié)果終將惡夢成真。
要讀書，讀好書，虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能讓自己進(jìn)步。否則，優(yōu)越的條件或?yàn)槿松瘎〉男蚰?，或?yàn)槿松郎绲膲災(zāi)?。一個人，一個家庭、一個家族、一個民族、一個國家也是如此。俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”。朋友位，你我應(yīng)珍惜現(xiàn)在幸福的生活和美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不懶惰、不急躁，努力讀書，豐富知識，讓自己人生更加精彩，為社會前進(jìn)作充分準(zhǔn)備。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇二
這個暑假，爸爸給我買了期待已久的哈里《波特全套》，書一回來，我就廢寢忘食地看，經(jīng)過兩個星期的奮斗，終于看完了。
這部小說講述的是_出生在一個魔法家庭，但因?yàn)槟Хㄊ澜绲囊粋€黑魔頭把他的父母殺了，所以他住在她姑媽家，但他姑媽對他很不好，有一天，_接到通知，讓他去魔法學(xué)院上學(xué)，他去了，去了后，他知道了一個預(yù)言，這個預(yù)言說他會拯救魔法世界，于是他便踏上了打敗黑魔王的路，去殺死黑魔王。
這部小說讓我感觸最深的就是主人公：“_”的勇氣和他和朋友的兄弟情。這套書一共7冊，我最喜歡的是第7冊，《死亡圣器》，在第27個章節(jié)里，他和他的朋友來到了他死去的父母家，看到了他出身的地方，他的故鄉(xiāng)，噶扎拉山谷。
還有第25個章節(jié)，_和他的朋友鬧了矛盾，于是他們3個人各走各的路，一路上他遇到了好多麻煩，遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻擊，遇到黑魔王本人等。
_遇見過也看見過死亡，但他不懼怕死亡，就是則一點(diǎn)，讓他打敗了黑魔王，讓他拯救了魔法世界，讓他自己成了魔法界的大紅人。
我要學(xué)習(xí)他永不放棄，永不放棄成就了他的一番事業(yè)，學(xué)他永不服輸，永不服輸讓他勝利，還要學(xué)他與朋友永遠(yuǎn)也斷不開的兄弟情。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇三
我喜歡看_叔叔寫的童話故事，最近,我就讀了他的一本書《魯西西和龍珠風(fēng)波》。
在這本書中,最讓我佩服的是魯西西被文物販子劫持后臨危不懼并偷偷寫信給警察的舉動,魯西西的做法值得我們學(xué)習(xí)。如果我們遇到了這樣的壞人，也應(yīng)該像她那樣保持鎮(zhèn)靜，冷靜下來想方設(shè)法給警察叔叔留線索，讓他們知道你的處境后盡快來救你。
還有讓我羨慕的是龍珠。它能讓魯西西從一個旱鴨子變成一個游泳高手，真是太神氣啦!可我轉(zhuǎn)念又想：如果比賽時光憑龍珠獲得勝利，那就違背了體育道德，是作弊。所以，要想有真本事，就得考平時不斷地努力學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練。否則只依靠一些見不的人的手段是不行的。
聽了我的介紹，你是否也想迫不及待地看這本書呢?
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇四
楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰?。?dāng)我翻看《男生日記》之時，別樣的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小學(xué)畢業(yè)且成績優(yōu)秀的吳緬。小說以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險、獨(dú)立選擇學(xué)校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟(jì)，給同學(xué)上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)、歌廳義演、幫助無錢輟學(xué)的“小神仙”、與石磊告別……到最后各奔前程。無一不向我們展示了吳緬與同學(xué)們快樂而又豐富的暑期。
過目不忘的，是同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的友誼?！坝颜x是一棵緩慢生長的植物?！绷甑南喟橄嚯S，使孩子結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會在燃眉之急是同舟共濟(jì)，學(xué)會互相體諒、有福同享……在我看來：他們已經(jīng)不再是同學(xué)，他們是一個團(tuán)結(jié)共進(jìn)的大家庭，陪伴學(xué)生六年的羅老師就是母親，同學(xué)之間都是兄弟姐妹?！坝颜x是付出與回報?！痹趯W(xué)校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默念：“友誼因?yàn)閻鄱?，為愛而回?”
最令我感動的事情是：同班同學(xué)宋立春家庭困難，因?yàn)榭忌细闹茖W(xué)校要交9000元學(xué)費(fèi)，所以宋立春不得不放棄。聽到這里，吳緬與他的哥們搶先行動，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來，然后，號召全班同學(xué)，進(jìn)行公義表演籌集善款。通過努力，他們成功籌集到了一萬多元。在幫助宋立春的同時，幫助了與他們素不相識的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛，可以遮風(fēng)擋雨。友誼，讓我們乘風(fēng)起航!
愛與友誼，鑄就了吳緬一個快樂充實(shí)的暑假。小學(xué)六年匆匆過去，同學(xué)們今后將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來。我相信他們的友誼也會伴隨著愛天長地久!
說到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學(xué)，舍不得……不過，我們不會像吳緬那樣吧!同學(xué)們我們在中學(xué)還會相見，我希望，還能與全班同學(xué)一起，度過今后的六年，但這只是一個美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛地久天長!
輕叩書頁，腦子里回蕩著一個個五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長!
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇五
在寒假里我喜歡上了《森林報》這本書，想和大家來分享一下大自然的樂趣。
《森林報》不是報紙，而是一本書。這本書又分成四本書，分別為春、夏、秋、冬四個季節(jié)。分別講述了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。讓我們快去體驗(yàn)一下吧!
當(dāng)今，我們對大自然已經(jīng)越來越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識，這部《森林報》會讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識、反省自已。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中動植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無窮奧秘。讓我們?nèi)テ纷x這本大自然的書。
《森林報》是一部比故事書更有趣的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書，讓我們在大自然中成長，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇六
高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇七
一個寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家里玩，兔媽媽說：“媽媽出去給你買一點(diǎn)大蘿卜，你一個人在家里玩，媽媽很快就會來。”小兔子說：“不嘛，我一個人在家多孤單呀，”兔媽媽說：“那我給你堆一個雪人吧?”小兔說好呀。兔媽媽和小兔子一起來堆雪人，很快就堆起了一個比小兔子還高的雪人。媽媽說：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西?！毙⊥谜f：“我知道了，雪孩子需要兩個眼睛，我把明年春天準(zhǔn)備種的桃樹種子拿出來給雪孩子當(dāng)眼睛吧。”小兔想了想又拿來了一根胡蘿卜給雪孩子當(dāng)鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來活生生的很帥氣。
小兔子和媽媽說再見去找雪孩子高興地玩了起來。他倆玩的很高興，一會兒你追我，一會兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對雪孩子說：“我有點(diǎn)累了，咱們一起到房子里去烤烤火吧?！毖┖⒆诱f：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等著你?！?BR> 屋子里很暖和，小兔子往爐子里添了點(diǎn)柴火就舒舒服服地睡著了。爐子里的火越燒越旺，點(diǎn)著了屋子里的東西，可是小兔子還在睡覺。
雪孩子一個人在屋子外面玩，突然看見從煙囪里冒出了濃煙，他趕緊跑到窗口一看，哎呀!著火了!雪孩子推開門，火苗撲了出來，擋住了他的去路。這時，小兔子醒了，看見滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來：“媽媽，媽媽，快來救我呀!”雪孩子聽到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭沖進(jìn)火海里抱起小兔子就往外面沖。小兔子已經(jīng)被煙熏暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動了，因?yàn)樗呀?jīng)開始慢慢地融化了。
兔媽媽聽到小鳥的報信，趕快跑回家，看見房子已經(jīng)燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔?！毙⊥眯褋砹耍骸皨寢?，我在這里，雪孩子不見了?！眿寢尡е⊥每粗砼缘哪菫┣逅裁炊济靼琢耍瑡寢屨f：“多好的雪孩子呀?！毙⊥米诱f：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子?！闭f著小兔哭了起來，他是那么喜歡可愛的雪孩子。
太陽出來了，地上的那灘清水經(jīng)太陽公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑著對兔媽媽和小兔說：“再見!”小兔攆著雪孩子喊著：“再見了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見面嗎?”雪孩子說：“會的，等到下次下雪的時候我們就能見面了?！?BR> 森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇八
春節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每逢春節(jié)，家家戶戶都變得熱鬧起來。放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)晚會，都是春節(jié)不可缺少的節(jié)目之一。
臘月二十三是小年。小年那一天，大人們很早就到市場去買過年吃的蔬菜，水果以及各種干果。小孩子們也不會閑著，他們會到商店去買灶糖。晚上，大人帶著小孩子到樓外去放鞭炮。在家里，透過窗戶就能看到那絢麗多彩的煙花在空中舞蹈。
過了小年，大人們便開始準(zhǔn)備過年吃的，用的，玩的......還要給家里的小孩子添置幾件新衣服，好顯出萬象更新的氣息。終于，除夕夜在大人們的忙碌中，小孩子們的期盼中到來了。這一天，上午時分，大人們趕著做下午的那一頓晚飯，門外早已貼上紅紅的對聯(lián)，和一個大大的“福”字，這個表示著幸福美滿的大福字要倒過來貼，寓意著“福到啦”。下午，大家在一起吃一頓豐盛的晚餐。大人們便又開始準(zhǔn)備晚上的那頓團(tuán)圓飯。第一道主食就是餃子，發(fā)面，和餡，搟餃子皮，好不熱鬧。夜晚，團(tuán)圓飯?jiān)诓婚g斷的鞭炮聲和春晚的開幕致辭中開始了。大人給老人敬酒，小孩子們的嘴里則塞滿了各種菜。吃過團(tuán)圓飯后，小孩子們便迎來了最歡喜的時刻—發(fā)紅包。
初一，忙碌了一天一夜的大人們都在休息，可小孩子們卻不閑著:看電視，做游戲，放花炮。下午的那一頓飯，把剩下的餃子，飯菜熱一熱，照樣可以吃的津津有味。
元宵節(jié)到了，這一天要吃元宵，各種口味的元宵琳瑯滿目，放入鍋里煮熟后，便津津有味的吃起來。晚上，一家人坐車去看花燈，花燈的形態(tài)不同，有的是一條大魚，代表年年有余，有的是一個小孩提著燈籠，代表著新年的美好，有的則是一個大花車，上面有各種不同顏色的燈在閃爍，五彩繽紛。有的是......
春節(jié)也就在元宵節(jié)之后拉下帷幕，盡管春節(jié)已經(jīng)過去了很長時間，現(xiàn)在回想起來，也覺得十分熱鬧，喜慶，的是純潔的那種合家歡聚的喜悅!
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇九
我的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗铱鞓?、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、快樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自己快樂，別人也會更加地體會到其中之樂!
看書讓我感動。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，但是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動人心的書啊!
看書讓我輕松。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內(nèi)容讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書!
看書不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，還可以學(xué)習(xí)一些課外知識，讓我們的知識更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識從哪里來，科學(xué)哪里會那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識，科學(xué)才會那么的先進(jìn)!
讓我們愛上看書，獲得知識，生活在書海的世界里!
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十
《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應(yīng)該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。
主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數(shù)題目，經(jīng)常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!”于是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚后他們?nèi)耘f是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經(jīng)長大了，媽媽更需要他照顧。
在吳緬的班級里，總能發(fā)生許多快樂的事情。這時，吳緬已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。有一段時間，他和小伙伴們?yōu)榱私o一個同學(xué)捐9000元的重點(diǎn)中學(xué)贊助費(fèi)，組織同學(xué)去一家大型號歌廳搞演出。他的同學(xué)個個都是演奏高手：有手風(fēng)琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出后，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學(xué)。
吳緬是個小能人，家里的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學(xué)，是一個真正的男子漢。
看了這本書后，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?
我還常幫家里做些家務(wù)，刮風(fēng)下雨，我都會主動收起衣服，關(guān)好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學(xué)校抗臺了，早上還只下著小雨，風(fēng)也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關(guān)緊了。媽媽夸我：“你比我還周到啊!”
更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區(qū)外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉(zhuǎn)一次車呢。第一次獨(dú)自去時，聽說我出門后媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔(dān)心，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪里下車，坐什么車。等我一出來，外婆就急著打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎么能讓他一個人坐車呢?你看他才多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安?？梢赃@么說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什么作文、讀后感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說我這點(diǎn)做得還不夠。為了證實(shí)自己，我還要向吳緬學(xué)習(xí)，做一個真正的男子漢。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十一
一眨眼，六年的光陰便轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別充滿著我們的回憶的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，告別因我們而多了幾根白發(fā)的教師。
作業(yè)本沒寫名字，課代表準(zhǔn)確無誤的放在我桌上;。
每次都期望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這么快;。
明年的夏天，教室里又坐滿了人?？上s不再是我們;。
畢業(yè)那天，我們誰也不哭，我們要以燦爛的笑容送給這歡樂的六年小學(xué)時光。
……。
多么舍不得，多么期望永遠(yuǎn)不要分離，多么想讓我陪在你們每個人身旁……。
六年，說長不長，說短不短。而六年間的回憶，不是不能忘，而是我們不想忘啊。
六年，有哭，有笑，有吵，有鬧。請你不要忘記，孕育我們六年的母校，教導(dǎo)我們的教師，陪我們玩鬧的同學(xué)，和六年寶貴的回憶。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十二
我看了一本書，叫《水滸傳》。
書里講到：“當(dāng)年天下瘟疫流行，洪太尉奉天子之命來到山上的上清宮，找張?zhí)鞄熎盱烈?。在寺里，有封鎖魔君，他把它打開了，結(jié)果冒出36天罡星，72地煞星，一百半八個魔君。后來王倫到梁山泊落草，到晃蓋殺了王倫，晁蓋收納各方好漢，宋江就在這時入伙的。晁蓋死后，宋江一月發(fā)現(xiàn)一百單八位好漢。朝廷招安后，他們破遼，又破方臘，最后只剩下三十二員，后來宋江、盧俊義被_臣毒死。
他們之所以成功是因?yàn)樗麄兲嫣煨械?，仗義疏財(cái)，專等朝廷招安，民心歸順，所以得一百單八員。他們的后來之所以失敗，是因?yàn)楫?dāng)時_臣當(dāng)?shù)?，有人僅憑踢球踢得而當(dāng)上大官，以私報公，瞞著皇帝做事。還有，制度上有問題。首先宋太祖要求不得殺文官，其次是宋軍軍隊(duì)人雖多，但戰(zhàn)斗力很弱。這也是王安石變法失敗導(dǎo)致的悲劇。施耐庵是元末明初的人。卻寫宋代的事情，說明他反思宋代的制度，提醒當(dāng)權(quán)者。
宋江可以用一個字概括，就是忠，最后_臣要用藥毒死他時，他惟恐李逵要造反，先把李逵毒死了。李逵他就像子路一樣，很魯莽，會惹事。但他為人很正直，作戰(zhàn)十分勇猛，宋江十分喜歡他。吳用和花榮，他們義氣很重，當(dāng)知道宋江和李逵被毒死后，十分悲痛，于是自盡在宋江墓前。其實(shí)他們的精神都體現(xiàn)在梁山泊好漢們的精神，所以他們義氣相投，正巧聚在一起。
他們也不是十全十美，很多人急于立功，導(dǎo)致戰(zhàn)死，李逵他的脾氣很暴躁，所以天天惹事。秦明急于立功，導(dǎo)致戰(zhàn)死，關(guān)勝因?yàn)楹茸砹司乞T馬，導(dǎo)致跌死。這一部以農(nóng)民起義為題的小說，挾擊了當(dāng)代政治的腐朽，和贊頌了好漢們的精神，塑造了多個人物形象。它的語言與思想都達(dá)到了非常深的境界，也給后人豎起一個榜樣，讓后人學(xué)習(xí)他們并反思。
希望大家也能看看水滸傳。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十三
活動目標(biāo)：幼兒能結(jié)合具體情景初步體會加法的含義，并能用加法解決簡單的問題。活動準(zhǔn)備：1．flash課件“5以內(nèi)的加法”。2．2-5的數(shù)字組成式、人手一份看圖列式圖?；顒舆^程：1．游戲?qū)?，激活動機(jī)。（1）今天，老師要和你們來玩一個碰球的游戲，你們想玩嗎？（2）師：我們來碰2個球。師：我出一個球；幼：我出一個球。師：2可以分成幾和幾？（出示分合式）（3）師：我們來碰3個球。師：我出1個球；幼：我出2個球；師：我出2個球；幼：我出1個球；師：3可以分成幾和幾？（出示分合式）（4）師：我們來碰4個球。師：我出1個球；幼：我出3個球；師：我出2個球；幼：我出2個球；師：我出3個球；幼：我出1個球；師：4可以分成幾和幾？（出示分合式）（5）師：我們來碰5個球。師：我出1個球；幼：我出4個球；師：我出2個球；幼：我出3個球；師：我出3個球；幼：我出2個球；師：我出4個球；幼：我出1個球；師：5可以分成幾和幾？（出示分合式）2．創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究。（1）師：小朋友，你們喜歡旅游嗎？你們到過哪些地方去旅游呢？（幼兒簡單講述）（2）師：你們到過大森林里去旅游嗎？今天，我就和你們一起到大森林里去走一走、看一看。我們出發(fā)吧！第一道算式：3+2=5。（3）綠樹環(huán)繞、草色怡人，這里的景色多美呀！你們聽到了什么聲音？瞧，它們飛來啦。你看到了什么？誰來說一說？（有幾只什么顏色的小鳥飛來了？飛到了哪里？）誰能用完整的話來說一說？（有3只紅色的小鳥飛到了大樹上）（4）仔細(xì)看一看，又來了幾只什么樣的小鳥？誰會說？（又來了2只黃色的小鳥）（5）你們能把紅色小鳥和黃色小鳥飛來的故事說一說嗎？幼1：有3只紅色的小鳥飛到了樹林里，又飛來2只黃色的小鳥。幼2：樹林里先飛來了3只紅色小鳥，又飛來2只黃色的小鳥。（6）師：聽了這個故事后，你們能提出一個問題嗎？幼：森林里一共有多少只小鳥？師：你真愛動腦。怎樣才能知道森林里現(xiàn)在一共有多少只小鳥呢？（合起來）可以用什么方法來做？（加法）（7）師：合起來用加法計(jì)算，你知道加法用什么符號來表示嗎？（加號）寫“+”號時先寫“—”（橫），再寫“|”（豎），要均勻?！?”表示合起來的意思，這里表示3只紅色小鳥和2只黃色小鳥合起來的意思，一共是多少只呢？（5只）看看還少了什么？（等號）寫在什么地方？（在2+3后面寫上“=”表示“是”的意思，也就是說“=”兩邊數(shù)目相同（同樣多、一樣、相等）。“=”號的書寫是兩橫，因?yàn)楸硎鞠嗟龋砸舷聦R，寬窄空隙要適中。象這樣的有加號的算式就是加法算式，讀作2加3等于5。我們一起來讀一讀。（8）齊讀：2+3=5第二道算式：2+2=4（1）森林的深處還會有什么好看的景色呢？讓我們一起繼續(xù)往前走，瞧！我們來到了哪里？（草地上）天上下起了小雨，在淅淅瀝瀝的雨聲中，草地上長出了什么？（蘑菇）誰能把蘑菇長出來的故事說一說？幼：草地上先長了2個大蘑菇，后來又長出了兩個小蘑菇?，F(xiàn)在草地上一共有多少個蘑菇？（2）師：你說得真棒?。?）師：應(yīng)該用什么方法來做呢？（加法）（4）師：誰來說說算式？（2+2=4）第三道算式：1+3=4（1）師：誰最愛吃蘑菇呢？（2）雨停了，小兔子蹦蹦跳跳的來到了草地上，它們準(zhǔn)備來采蘑菇吃，你們看先來了幾只？又來了幾只？你能用兩句話把這件事說清楚嗎？（3）誰會問問題？（一共有多少只兔子？）（4）用什么方法做的？（加法）（5）1+3=4，齊讀。（6）師：離開了草地，森林里還會有什么好玩的地方呢？我們一起去看一看。呀，這里有什么？（小木屋）有幾幢？你們猜誰會住在里面？（小動物）3．分層練習(xí)，明析算理。小熊家（1）誰的家？家里有哪些熊？你們能向剛才一樣，問一個加法問題嗎？（2）用哪道算式來做，誰能來說一說？例：房子里有1只大熊，1只小熊，一共有多少只熊？小馬家（1）這是誰的家？這些馬有哪些地方是不一樣的？（2）你們能編加法題目嗎？例1：馬廝里有1匹大馬，2匹小馬，一共有多少匹馬？例2：馬廝里有2匹黃馬，1匹棕馬，一共有多少匹馬？猴子家（1）哇，小猴的家好寬敞喲！它們都有玩些什么呀？你們能根據(jù)他們站的位置的不同編出加法題目嗎？（2）除了站的位置不一樣，仔細(xì)觀察一下，它們身上穿的家長一樣嗎？（3）誰能根據(jù)小猴身上的衣服來編一道加法題目？例1：樹上有一只猴，樹下有3只猴，一共有多少只猴？例2：樹下有3只猴，樹上有1只猴，一共有多少只猴？例3：有2只猴戴紅帽子，2只猴戴黃帽子，一共有多少只猴？長頸鹿家（1）長頸鹿的家好美呀，有池塘、有大樹、有陽光。你們能象剛才一樣，也編出加法題目嗎？和你邊上的好朋友討論一下。（2）幼兒編題。例1：有1只長頸鹿在喝水，4只長頸鹿在草地上，一共有多少只長頸鹿？例2：有4只長頸鹿在草地上，有1只長頸鹿在喝水，一共有多少只長頸鹿？例3：草地上有2只長頸鹿戴蝴蝶結(jié)，有3只長頸鹿沒有戴蝴蝶結(jié)，草地上一共有多少只長頸鹿？例4：草地上有有3只長頸鹿沒有戴蝴蝶結(jié)，2只長頸鹿戴蝴蝶結(jié)，草地上一共有多少只長頸鹿？4．寓學(xué)于樂，鞏固深化（1）師：今天，我們一起到了大森林里去旅游，既看到了許多優(yōu)美的景色，又學(xué)會了編加法題目，你們高興嗎？（2）森林里的小動物們也很高興，瞧，它們還來了自己在游戲時的照片，每一張照片都能編一道加法題目，小朋友你們愿意來試試嗎？（3）等一會兒，請每個小朋友拿一份，看著照片編一編，編完了把算式題寫在下面，如果你全部做對了，就請你的媽媽或者爸爸在照片上印上一個印章，最后別忘記寫上你自己的名字。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十四
今年暑假，有兩件好事同時落在我頭上，你們猜猜是什么，猜不著，我告訴你吧，第一，我考出了優(yōu)異的成績。第二，既然我考出了好成績，爸爸媽媽應(yīng)該獎勵點(diǎn)我什么吧，沒錯，一看題目你就知道了，當(dāng)然是獎勵我報名參加夏令營去廈門了。
和我一起報名的'有兩個，一個是我，一個是我哥，旅行開始的頭一天晚上，我怎么睡都睡不著，第二天早上，我心里特別興奮，廈門是什么樣的？哎呀，不管啦，到那里自然便知，終于上了火車，火車上的人可是真多呀，都是我們團(tuán)隊(duì)的，我的位置在中鋪，問了一下到達(dá)目的地的時間，聽完，我差點(diǎn)暈過去，居然要一天的時間，我只好等了。
第二天，除了火車站，回到了賓館，休息了一下，就去吃晚飯了，休息了一夜，接下來我們?nèi)チ嘶莺褪幕瘓@，看了惠和女的表演，感受了惠和民族文化的魅力，接下來幾天，我們?nèi)チ藦B門大學(xué)和土樓，土樓的形狀是圓形的，一個土樓可以供幾十戶人家住，我還在那里為家人買了禮物，最后一晚上我們在海邊野營，我喜歡帳篷里太熱了，于是，我在能躺的椅子上睡著了，早上醒來的時候，別人都對我笑，我也傻乎乎的對他們笑，后來才知道我臉上印上了椅子上的印兒，?。∥矣⒖洑獾哪槹。⌒蜗笕珰Я?。
七天之旅結(jié)束了，我對廈門依依不舍，在這七天里，我對廈門建立了深厚的感情。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十五
我是一條魚，一條無憂無慮的魚，一條自由自在的魚，一位海底的旅行家。我常常用我天生的'特性讓別人帶著我到各地方旅行，也常常吸附在強(qiáng)大的魚身上，狐假虎威，威風(fēng)凜凜。
今天我正自由地在海洋世界中遨游，游著游著我看到了一只巨大的鯊魚，于是我用我那“吸盤”吸到了它的身上，進(jìn)行免費(fèi)旅行。它游得很快，我像駿馬上的騎士，無畏地向前方?jīng)_鋒。一會我看到了一群小魚向我們游來，我立刻從它身上下來，準(zhǔn)備享用一頓美味的大餐。我沖著它們游去，張著嘴把它們通通吞下了肚子，我吃得很飽，都游不動了。
我又開始尋找新的坐騎，一會一只巨大的藍(lán)鯨飛快地向我游來，我害怕它會吃我，于是躲到了一邊的海藻叢中，等它游過后我趁它不注意又吸到了它的身上。我漸漸地向深海走去，那里有許多我意想不到的奇異景色，有色彩明麗的珊瑚礁，它們娉娉婷婷，座落在海底，宛如南國的少女亭亭玉立。我還看到了各種各樣我從未謀面的大魚，它們英武而高大的身軀讓人很是羨慕。我也好想變成一條大魚到朋友面前炫耀。走著走著我便也累了，我從鯨魚的身上走下來，找到了一個安靜的洞里睡著了。
今天，是美好的一天，因?yàn)槲疫M(jìn)行了一次快樂的旅行，我太開心了！
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧!以下是小編整理的小學(xué)六年級閱讀心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個月時，一場大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮，她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動，這樣她就學(xué)會了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來說太不可思議了!聾啞和失明對于一個常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識就會長出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
所有打不倒你的，都會使你更強(qiáng)大。——題記。
捧起書卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運(yùn)低頭的臉。
她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。
原來，她竟是這樣寫書的!
是頑強(qiáng)，和她那顆永不服輸?shù)男?
當(dāng)困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運(yùn)低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”，使一切圍難迎刀而解。
當(dāng)噩耗來時，她默默承擔(dān)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。
當(dāng)悲傷來時，她獨(dú)自流淚，只把最真實(shí)的一面留給自己，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者、聽眾。
合上書，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映，如萬花筒般，閃著最耀眼的光。
人生，本當(dāng)如此，只是……。
現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當(dāng)我們處事時，何不，如她一般?只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。
眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫?凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。
最后，那次期考，我成功了。
也許，我們做的，永遠(yuǎn)沒有她好，但是只要我們堅(jiān)持著去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。
閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫?凱勒，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運(yùn)低頭!我是生活的勇者，自己人生的主人!”說罷，她笑了笑。
“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我?guī)頍o盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
這幾天，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個月(一歲多)時由于急性腦充血喪失了視力和聽力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒1964年被授予美國公民榮譽(yù)獎——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以一種積極樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺，終于成為通曉5種語言，知識淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強(qiáng)不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國《時代周刊》的評選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財(cái)富。當(dāng)苦難來臨時，我們要挺起胸膛，勇敢面對，一步步向前走，絕不低頭，堅(jiān)持自己的人生信念，做一個有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個健康的人多么強(qiáng)大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！痹谶@本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會做什么，她要看什么，用愛心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個忠告：好好對待你的每一個器官吧，有可能明天你會看不見，有可能明天你會聽不見，有可能明天你會聞不見······。充分利用你身上的每一個感官(感覺器官)，通過自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺必定是最令人賞心悅目的，用愛心幫助他人，用愛之光灑滿世界。
楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰?。?dāng)我翻看《男生日記》之時，別樣的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小學(xué)畢業(yè)且成績優(yōu)秀的吳緬。小說以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險、獨(dú)立選擇學(xué)校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟(jì)，給同學(xué)上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)、歌廳義演、幫助無錢輟學(xué)的“小神仙”、與石磊告別……到最后各奔前程。無一不向我們展示了吳緬與同學(xué)們快樂而又豐富的暑期。
過目不忘的，是同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的友誼?！坝颜x是一棵緩慢生長的植物?！绷甑南喟橄嚯S，使孩子結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會在燃眉之急是同舟共濟(jì)，學(xué)會互相體諒、有福同享……在我看來：他們已經(jīng)不再是同學(xué)，他們是一個團(tuán)結(jié)共進(jìn)的大家庭，陪伴學(xué)生六年的羅老師就是母親，同學(xué)之間都是兄弟姐妹?！坝颜x是付出與回報?！痹趯W(xué)校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默念：“友誼因?yàn)閻鄱?，為愛而回?”
最令我感動的事情是：同班同學(xué)宋立春家庭困難，因?yàn)榭忌细闹茖W(xué)校要交9000元學(xué)費(fèi)，所以宋立春不得不放棄。聽到這里，吳緬與他的哥們搶先行動，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來，然后，號召全班同學(xué)，進(jìn)行公義表演籌集善款。通過努力，他們成功籌集到了一萬多元。在幫助宋立春的同時，幫助了與他們素不相識的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛，可以遮風(fēng)擋雨。友誼，讓我們乘風(fēng)起航!
愛與友誼，鑄就了吳緬一個快樂充實(shí)的暑假。小學(xué)六年匆匆過去，同學(xué)們今后將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來。我相信他們的友誼也會伴隨著愛天長地久!
說到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學(xué)，舍不得……不過，我們不會像吳緬那樣吧!同學(xué)們我們在中學(xué)還會相見，我希望，還能與全班同學(xué)一起，度過今后的六年，但這只是一個美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛地久天長!
輕叩書頁，腦子里回蕩著一個個五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長!
《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應(yīng)該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。
主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數(shù)題目，經(jīng)常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!”于是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚后他們?nèi)耘f是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經(jīng)長大了，媽媽更需要他照顧。
在吳緬的班級里，總能發(fā)生許多快樂的事情。這時，吳緬已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。有一段時間，他和小伙伴們?yōu)榱私o一個同學(xué)捐9000元的重點(diǎn)中學(xué)贊助費(fèi)，組織同學(xué)去一家大型號歌廳搞演出。他的同學(xué)個個都是演奏高手：有手風(fēng)琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出后，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學(xué)。
吳緬是個小能人，家里的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學(xué)，是一個真正的男子漢。
看了這本書后，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?
我還常幫家里做些家務(wù)，刮風(fēng)下雨，我都會主動收起衣服，關(guān)好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學(xué)?？古_了，早上還只下著小雨，風(fēng)也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關(guān)緊了。媽媽夸我：“你比我還周到啊!”
更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區(qū)外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉(zhuǎn)一次車呢。第一次獨(dú)自去時，聽說我出門后媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔(dān)心，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪里下車，坐什么車。等我一出來，外婆就急著打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎么能讓他一個人坐車呢?你看他才多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安。可以這么說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什么作文、讀后感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說我這點(diǎn)做得還不夠。為了證實(shí)自己，我還要向吳緬學(xué)習(xí)，做一個真正的男子漢。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十七
hi，大家好！我的名字叫“新型冠狀病毒”，我和蝙蝠先生住在一起，我最好的朋友是“發(fā)燒病毒”和“肺炎病毒”。
有一次，我和好朋友們一起躺在蝙蝠先生的背上旅行，它因?yàn)楦叨冉?，只能靠超聲波行動?？墒撬究床灰娤旅娴臇|西，還得靠我們指路呢！“蝙蝠先生，你看那個人拿著網(wǎng)要干嘛呢？啊，他要網(wǎng)你，你小心點(diǎn)兒！”哎，我聲音太小了，蝙蝠先生根本聽不見，還沒意識到危險！就這樣，我和蝙蝠先生以及好朋友們被牢牢網(wǎng)住，并賣到了海鮮市場。
我眼睜睜地看著蝙蝠先生被殺死了，心里頓時想：我要為他報仇！我?guī)е』锇閭兲M(jìn)了買下我們的人的喉嚨里，發(fā)揮出我們的超能力，把這個人鬧得要死要活。哼！不只是他，我也要讓全世界都知道我們的厲害！
我?guī)е锇閭冿w過了湖北，飛過了湖南，飛過了廣東……我們時時刻刻都在飛，累的時候就找一個人類的身體歇歇腳后再飛。這一路上，我們看到了浩浩蕩蕩的長江，奔流不息的黃河，雄偉的天安門，美麗的桂林山水。我可是一個不達(dá)目的誓不罷休的病毒。沒過幾天，全國就已經(jīng)被我們糟蹋得差不多了。現(xiàn)在，我又在日本、澳大利亞、韓國、美國、意大利等多個國家繼續(xù)我的旅行。
有一次，我進(jìn)了一家醫(yī)院。當(dāng)我看見人們痛苦掙扎的情景，看到“白衣天使”們的辛苦勞累時，我心軟了下來。好吧，我就暫時停止我的旅行，不過，下次再敢吃野生動物的話，我定懲不饒！
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十八
暑假，我得到了一套叫《森林報》的書，我以為這是一份報紙，心里還納悶：這報紙也太厚了吧？是合集？下意識翻開目錄，發(fā)現(xiàn)它分春夏秋冬四季。不禁又納悶起來：這報紙還要分四季？太夸張了吧！細(xì)細(xì)品讀之后才知道，它還真是一份報紙，但也不僅僅是一份報紙，它有著報紙的活潑、可讀、新鮮、快捷，不，確切地說，是整個大自然：天上飛的，地上爬的，土里鉆的，池塘中游的……從千千萬萬的植物到各種各樣的飛禽走獸，應(yīng)有盡有，它們隨著大自然四季氣候的變化而變化，五彩繽紛，勝似一部《百科全書》呢！
春季，萬物復(fù)蘇，地面上的雪已經(jīng)融化了，那是一個孵化的季節(jié)，這邊田野里的小兔子出生了，可是給他們喂食的不一定是它們的媽媽，而真正的兔媽媽也許在喂別家的兔寶寶，它們認(rèn)為所有的兔寶寶都是自己的孩子。那邊又有小寶寶出生了，漸漸地動物們住滿了整個森林，一點(diǎn)空隙也沒有了。
夏季到了，小動物們都在森林里安了家，占地面的最大的是雕的，用粗樹枝架在松樹上，最小的是黃頭戴菊鳥的，只有拳頭大小，因?yàn)樗约旱膫€頭比較小，最狡猾的住宅是田鼠的，像迷宮，有許多前門、后門、緊急門。最藝術(shù)的住宅是卷葉象鼻蟲的，這是一種帶彎鼻子的小甲蟲，等葉子枯萎，就把葉子卷成小筒，再用唾液粘上，很精致吧！
秋季來了，鳥兒遷徙的時候到了，以前我只知道鳥在冬天到來的時候是從北方飛往南方，等天氣暖和了再從南方飛回來?！渡謭蟆穮s告訴我鳥不一定都是從北方飛往南方，還有可能從西方向東方飛，從東方往西方飛。不同的鳥飛往不同的方向的原因是不同的，有的是因?yàn)樽约阂ヅ偷牡胤竭^冬，有的是因?yàn)樽约阂s回故鄉(xiāng)去筑窼和養(yǎng)育雛鳥，還有的是由于要捕捉食物。他們自由自在的生活在自己的世界里。
森林報小學(xué)六年級閱讀心得篇十九
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的微軟雅黑字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。
第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經(jīng)沒有生命了。當(dāng)時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護(hù)，但這只是重重黑暗中的一個光點(diǎn)。
阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財(cái)產(chǎn)吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑。
相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。
但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實(shí)在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關(guān)愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。
那么，就從現(xiàn)在開始吧，滿足自己的幸福生活，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。