制定方案的過程也是一次思考和反思的機會,可以幫助我們提升思維能力和解決問題的能力。在方案制定的過程中,可以借鑒和參考其他成功案例。探索總結的最佳實踐方法,以下是一些范例,供大家參考學習。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇一
鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。
初步學習積木的不同玩法。
嘗試用肢體語言表現(xiàn)不同的圖形。
活動準備。
積木、形狀圖片卡、水彩顏料、圖畫紙等。
積木小偶人、音樂磁帶、錄音機。
學習包《主題活動。積木真好玩》。
活動過程。
出示積木小偶人,告訴幼兒小偶人很想念它的積木朋友,問幼兒能不能扮演積木。
1.交代游戲規(guī)則與玩法。
教師播發(fā)音樂,幼兒跟隨音樂在場地里自由行走,當教師出示圓形、正方形、三角形、長方形中的某一圖卡時,請幼兒與同伴手拉手組成形狀。
2.播放音樂,引導幼兒游戲。
1.交代積木的不同玩法和要求,引導幼兒分組操作。
2.積木印畫組。
讓幼兒自由選取自己喜歡的積木,在其中一面蘸上水彩顏料進行印畫。提醒幼兒不要蘸的太多,鼓勵幼兒印出不同的圖案。
3.積木排序組。
選擇自己喜歡的排序圖卡,找出與圖卡上的圖形大小一致的積木的面,蘸上自己喜歡的顏色,對應印在圖卡上。
活動延伸。
將幼兒的作品布置在主題展示墻上。
將積木投放到美工區(qū),供幼兒繼續(xù)印畫。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇二
冬季室外的氣溫比較低,以陰雨天為主。許多家長擔心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會引起感冒的發(fā)生,那么有什么辦法可以讓孩子在室內既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢?下面老師來介紹幾種有趣的室內游戲供大家參考:
這個游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子,擊倒一個得一分。幼兒可以自由反復練習,同時為了滿足幼兒的競爭好勝的心理,可以通過兩組或三組等分組比賽,看一看哪一紐得分最多,孩子們的積極性非常高。通過這個游戲很好的促進了幼兒眼手腦協(xié)調能力發(fā)展,更促進幼兒動作的準確性發(fā)展。
拋接沙包游戲的玩法很多,孩子可雙手拋雙手接,單手拋單手接,左手拋右手接,右手拋左手接。還可以往前上方拋起,小朋友跑著去接,小朋友之間還可以互拋互接。這既訓練了幼兒的手、腦協(xié)調能力,同時也能很好促進幼兒合作能力的發(fā)展。
筷子夾豆,讓幼兒用筷子夾豆子,通過游戲中豆的大小變化,裝豆的容器的變化,容器距離的改變,以及豆子大小的改變來設計的系列游戲,使難度不斷提高,幼兒動手能力也逐漸得到發(fā)展。
請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方,手拿一個動物的五官圖片,原地轉兩三圈后,朝動物頭像方向走過去,迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。貼完后,看看誰貼的位置準確。游戲可以反復進行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調能力。
在室內將椅子向外圍成一個圓圈,用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉圈,由一人在旁邊喊“?!保巴!弊忠怀隹?,大家就爭搶著坐椅子(也可以放音樂來進行游戲)。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走一把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最后只剩兩個人搶一把椅子。發(fā)展幼兒的快速反應能力和集中注意力的能力。
老師扮演大花貓,幼兒扮演老鼠帶一條長長的尾巴。當花貓睡著覺的時候,小老鼠就出外玩耍,當花貓睡醒時就開始抓老鼠的尾巴,小老鼠要不斷的向前逃跑,若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時,所有小老鼠都要站在原地不許動,被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應能力。
雖然冬天的戶外活動時間少了,希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個冬天在室內也能玩得開心,玩得快樂。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇三
1、能進行單腳跳與雙腳向前跳,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,增強幼兒彈跳能力。
2、體驗民間游戲帶來的快樂。
事先在場地上畫好4座房子。
一、以音樂“兔子舞”帶領幼兒進行熱身運動。
師:小朋友,兔子是怎么跳的?
二、展示1、2號房子,幼兒探索房子的跳法(單腳、雙腳跳)。
師:小朋友,你們以前有玩過跳房子的游戲么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我們民間很早就開始玩的一個游戲,包括你們爸爸媽媽小時候,還有老師小時候最喜歡玩的游戲。
2、請幼兒自由玩耍,探索房子的不同玩法。
三、展示3、4號房子,幼兒探索不同房子的玩法(單雙腳同時配合跳)。
師:剛才你們跳的真好,很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號房。現(xiàn)在老師要給你一個新的挑戰(zhàn),3、4號房子結構比較難,看你們是怎么玩的?(幼兒交流新的玩法)。
鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作,順利跳玩提供的房子。
四、游戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍,跟同伴自由討論玩法,并進行簡單比賽。
師:你們這些在房子跳來跳去,像一個個小精靈一樣?,F(xiàn)在請小精靈們在這四房子中自個玩耍,你的`方法可以跟別人不一樣哦。
五、增加游戲難度,出示沙包共同游戲跳房子新玩法:
1、教師邊講解邊示范新玩法:
師:小朋友們,跳房子有很多種玩法,剛才老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法,但是除了你們剛才想出來的玩法外,老師這還有一個很好玩的方法,現(xiàn)在請你們認真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然后雙腳跳入第二三格,再將沙包跳至四、五……。以此類推,到第七格時轉過身來逐個往回跳,直至跳到二三格彎下腰撿起沙包,完成第一次幼兒,接著游戲繼續(xù)。
2、規(guī)則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數(shù)格內,算失誤,換另一人繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。
六、放松運動:幼兒隨音樂《小精靈》做放松動作。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇四
隨著信息化的發(fā)展,報紙已經漸漸的在我們的生活中漸漸減少了,這是一件值得惋惜的事情,但是報紙帶給我們的樂趣是不會減少的,這次我就設計了玩報紙的游戲,活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。
1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
報紙若干小圓球若干膠帶。
在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法。
3、活動過程。
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。
(1)、斯紙玩:
“小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報紙變成小白兔……”
(2)、把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,
這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]。
(3)、把報紙團成團,在地上滾,
這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。
(4)、四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,
這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力,讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]。
(5)、把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。
現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成望遠鏡,冰激凌,火炬,最后把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。
(6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲,把幼兒分成四個小組,進行游戲競賽。
幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
收拾物品,結束活動。
幼兒園報紙游戲活動方案,報紙,曾經在我們的生活中有著不可替代的地位,但是隨著時代的發(fā)展,報紙漸漸的被取代了,現(xiàn)在的報紙更多的是給小朋友們來玩游戲了。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇五
中班幼兒。
練習跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。
在場地四周畫些圓圈當作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
1、全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!
2、游戲開始,大家齊聲說,說完最后一句時,站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的'圈,不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。
3、增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。
4、此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進行。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇六
1、培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。
2、學習雙腳立定跳遠,雙腳向前行進跳等動作。
3、培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質。
1、自制的'與幼兒人數(shù)相等的紙盤。
2、活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋是否合適。
活動過程。
一、開始部分。
1、我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤,是一塊神奇的魔盤,它是我們鍛煉身體的好朋友。
2、我們用紙盤來鍛煉身體,做紙盤操。
二、基本部分。
1、個人玩紙盤。
(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多,本領。
(2)分散自由玩紙盤,如投紙盤,頭頂紙盤練平衡,滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等,重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。
(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法,并帶領全體幼兒練習。
2、合作玩紙盤。
(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?
(2)多人合作玩紙盤,重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。
3、游戲:奪紅旗比賽。
(1)小朋友,下面我們要進行奪紅旗比賽,你們想?yún)⒓訂幔?BR> (2)教師講解比賽方法和規(guī)則。
分成四隊站好,各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤,從右邊返回拍第二個幼兒的手后,第二個幼兒才能跳,第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行,哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。
(3)比賽進行3~4次。
三、結束部分。
1、小結講評,表揚積極動腦,有嘗試精神,參加活動的幼兒。
2、下次我們還要玩投飛盤的比賽,看誰投的最遠。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇七
活動目的意義:通過“手拉手”活動的參加參與,讓純真的孩子們深切體驗到傳播愛心,幫助他人的快樂,不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質生活日淅沖淡的`關愛之情、憐憫之心、互助之舉,為構建和諧家園、和諧寧國乃至和諧社會貢獻出我們一份微薄力量。
活動籌備:1、布置橫幅、擬定倡議書,向家長做好宣傳活動
2、各班組織班會向幼兒宣傳“手拉手”活動的目的意義
3、舉行捐助活動儀式
儀式流程:1、園長講話
2、幼兒代表講話
3、捐助活動:(領導、教師捐助、幼兒捐助)
4、公布捐助資金
5、送捐助資金到幫扶對象
活動安排活動日期:7月6日(周六)-7日(周日)
活動地點:江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園
裴圩中心幼兒園聯(lián)誼活動;《空中幼兒園》欄目
贈送禮物;無錫幼兒園代表贈送禮物;名師講壇頻道送教活動(待定);
文藝表演;小朋友互動;17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;晚上在泗陽酒店住宿。7月7日(第二天)8:30出發(fā),游玩泰州溱湖風景區(qū);15:00左右出發(fā)返錫。活動費用:親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)每人一座,親子房一間,一早三正,(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案)活動親子裝一套,活動節(jié)目光盤一張。
活動建議:1.人人平等,不以己之優(yōu)越,比別人之困難;
2.活動期間,兩地小朋友1對1結伴活動,請為對方伙伴準備一件禮物;
4.活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準備,如風油精、暈車藥、止瀉藥等。
本次活動由無錫教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,無錫市水秀實驗幼兒園、無錫市南長區(qū)中心幼兒園、無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術幼兒園、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協(xié)辦。溫馨提示:此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,謝謝您的配合!
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇八
1、通過以游戲的方式了解熟悉音樂的曲式結構。
2、學習用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。
3、學習建立游戲的規(guī)則,并體驗與別人合作游戲的樂趣。
1、音樂圖形譜,以多媒體課件的形式進行。
2、音樂和錄音機。
一、活動引入。
1、老師:“嗚……”,聽什么開來了?
“對,是火車,而且是一列奇妙的旅游列車,在旅程中,它還發(fā)生了一個有趣的故事吶,現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂,邊看圖譜,想想到底發(fā)生了一個什么故事?聽完以后告訴我好嗎?”
二、看圖譜欣賞音樂,幫助孩子理解音樂的結構和內容。
1、安靜傾聽樂曲,教師根據(jù)音樂的變化,在電腦上操作圖形樂譜。(欣賞后和旁邊的小朋友交換感受)。
2、再次傾聽樂曲。教師在圖形譜上指示音樂的進行,幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動作表現(xiàn)來表現(xiàn)音樂中的情景動作。
3、提問后,老師根據(jù)孩子的講述進行整體描述(或請一個孩子進行)。
三、分段欣賞,并跟隨音樂做游戲。
“原來我們的列車有一個這么奇妙的旅程,我們今天就來玩這個奇妙的列車旅程好嗎?”
(1)引子:重點弄清什么時候收拾行裝,什么時候告別,什么時候拉汽笛,什么時候派隊(起踵點頭)啟動。
(2)ba段:重點弄清什么時候進山洞,什么時候出山洞,什么時候過長隧道。并且提示幼兒表情的投入。
(3)3段:重點指導黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動植物,并用身體去表現(xiàn),并鼓勵孩子們與別人一起合作擺造型,并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行。
(4)尾聲:重點是放氣和減速剎車,要求能卡準節(jié)奏做。
四、完整地進行游戲。
1、教師作火車頭,帶領孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組,女孩子先扮演列車,男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時,男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方,鼓勵孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色,并提醒幼兒聽準音樂,按音樂的變化進行游戲,并遵守游戲的規(guī)則。
4、高潮結束。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇九
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
一.介紹重陽節(jié)
(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié) 師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎? 我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎? 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花 游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手 里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。
(2) 小腳踩大腳 游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪 一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3) 剝橘子 師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了, 會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看, 哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。
(4) 品嘗重陽糕 和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和 爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5) 贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到 自己的本領,認識到我們在長大。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十
現(xiàn)在的幼兒由于都是獨生子女,在家中受到父母、祖輩的重重呵護,使幼兒在進入幼兒園,開始集體生活時,表現(xiàn)出種種的問題。如:體弱,易感冒;以自我為中心,不會與人共享等等的情況。所以這些孩子在進入托班后,我們就重點對他們進行這方面的培養(yǎng),使他們從小就有一個良好的行為習慣。本活動就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標,讓幼兒在活動游戲的過程中,不但感受其中的樂趣,還進行情感方面的教育,使游戲更加增添它的魅力,同時,也使德育教育滲透其中。
第一環(huán)節(jié)是玩小拖車,但是由于之前的談話,使幼兒明確活動的目的與規(guī)則,知道只有順利地過了紅綠燈,才能到達目的地。由于有了目標,所以在活動中,他們更加注意紅綠燈這一活動的規(guī)則,而且大部分幼兒都能遵守,玩得也很開心。之后的中途休息,不但總結前一部分的活動,通過歌聲《我是乖孩子》表揚幼兒能自己走,還為下一活動作了準備,起到過渡的作用。
第二環(huán)節(jié)的游戲“運水果”目的是讓幼兒學習在小車上載物慢慢走,同時也讓幼兒懂得別人有困難時,要懂得幫助他人。如:當問要不要幫助兔姐姐時,一名幼兒說:“要幫助兔姐姐,要不然,兔姐姐會哭的?!?BR> 第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅。活動中幼兒來到兔姐姐家,一起用歌聲《樹上許多紅蘋果》來慶豐收。并一起品嘗秋天的水果。
在幼兒品嘗水果時,我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃,我想,如何適時適地讓幼兒懂得與人分享,心中要有他人,這不正是一個很好的教育契機嗎?于是,我抓住這一教育契機,就說:“水果真好吃,我們小朋友最愛吃了。今天又來了許多的客人老師,看看誰能把水果也給客人老師嘗一嘗?”聽了這話,一個小朋友動了,兩個小朋友動了,許多小朋友一起跟著動了起來??粗⒆觽兠β档纳碛埃刮曳浅8袆?。
從本次活動中,使我更加明白了一個道理,教育好幼兒并不是一朝一夕的事,特別是我們托班的孩子,更加需要平常的積累。還有,要善于把握教育時機,善于抓住每一個有利的教育機會,使幼兒的習慣培養(yǎng)、情感熏陶都在無形中得到發(fā)展。當然,在教學活動中,還存在一些不足,有些細節(jié)的問題還有待進一步的思考。如:紅綠燈位置的處理等等。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十一
2、能積極探索解決問題的方法;。
3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。
活動準備。
1、教師準備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報紙棍等。
2、幼兒準備:熟悉歌曲旋律,會唱歌曲《去郊游》。
活動指導。
一、熱身活動:
幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動作,做好熱身運動。
二、創(chuàng)設情境:
在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助),來到"公園",成功到后學小兔子跳回到起點。
三、游戲:"比比誰先回家"。
游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊,每隊9人,聽老師口令開始,每隊的第一個小朋友開始跑,通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),歸隊后,每隊的第二個小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個小朋友歸隊,哪隊先跑完,哪隊為勝。
一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。
注意事項。
在游戲中要注意安全,有自我保護意識。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十二
9月1日,我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒,為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園,熟悉班級工作人員,我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外,經年級組討論決定,將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。
通過這次的適應性入園親子游戲活動,幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作,同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開學后的種、種焦慮,排除家長的種、種顧慮,為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎,共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。
1、通知家長9月1日早上8點半,帶幼兒到自己所在的班級集合,聽班主任老師介紹半天活動的流程安排,以及四個親子游戲活動的地點、游戲規(guī)則等事項。
2、9點鐘保育員分發(fā)餐點,組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。
3、9點15分幼兒在家長的陪同下,到四個活動的指定地點參加親子游戲。
4、10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級,盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)。
5、11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,結束半天的適應性入園親子活動。
由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳,家長帶幼兒在走班游戲的過程中,班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚,家長要看護好自己的孩子,不能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品,要遵守游戲的規(guī)則,聽從裁判老師的指令,做到文明活動,家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
小一班教室活動規(guī)則:
1、3——5名家長在小椅子上坐成一排。
2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,戴上頭套,手里拿上餅干,聽到口令后往前走,將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
3、要求幼兒獨立完成。
游戲名稱:
神奇的果樹(手指點畫)。
小二班教室游戲規(guī)則:
請幼兒在家長的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指并蘸取小許進行點畫果子,裝飾這棵神奇的果樹,也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后,可以帶回家留作紀念。
游戲名稱:
小貓學本領活動地點:
小三班教師游戲規(guī)則:孩子頭戴小貓頭飾,從起點出發(fā),爬過山坡(墊子),鉆過山洞(鐵圈),走過獨木橋(平衡木),到達終點。
游戲名稱:過小橋活動地點:多功能廳游戲規(guī)則:家長手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過泡沫墊板,到達終點。(活動地點:多功能廳)。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十三
幼兒園老師授課時的語言流暢,富有親和力,深深地吸引著孩子們,教師始終以微笑、眼神與幼兒交流,給人的感覺很自然。下面給大家分享一些關于幼兒園小班創(chuàng)意游戲方案5篇,希望能夠對大家有所幫助。
小班游戲活動設計:螞蟻搬豆。
幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性,就需要不斷地給孩子們設計不同的游戲。今天小魚哥哥和大家分享一個新游戲,螞蟻搬豆。
游戲目標:
1,讓孩子們學會團結,配合,懂得團隊的力量。
2,提高孩子們的競爭意識,提升孩子們的受挫承受力。
3,促進孩子身體的靈魂性,充實幼兒小班小朋友的幼兒園生活。
游戲道具:
幼兒老師事先準備一些小球,充當豆子。再準備一個小框,充當螞蟻食物盒。
游戲講解:
老師告訴孩子,分成一組的小朋友一個要當螞蟻的頭,雙手放在腦袋上充當觸角。一個要當螞蟻的身子。第三個要當螞蟻的尾部。后兩個小朋友要用雙手抱住前一個小朋友的腰,弓下身來。三個人組合成一只螞蟻,配合著跑到前面去拿球,然后再跑回來把球放到螞蟻食盒里。
游戲過程:
1,老師把小朋友三三分成一組,當然也可以根據(jù)小班小朋友的人數(shù),按兩人分。
2,老師規(guī)定跑動的時間,在固定的時間里,看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多。
3,有違規(guī),或者是跑動中螞蟻身子斷裂的,則需要孩子們重新組合起來才算合格。
游戲評價:
小班的孩子還小,他們的團隊意識也薄弱,而且合作起來更困難,許多孩子更是無法掌握游戲動作要領。因此,老師要有足夠的耐心。通過這樣的游戲,不僅讓小朋友間的友誼更堅固美好,而且也能讓老師充分觀察每一個小朋友的游戲性格。
“比比樂”黑白棋。
“比比樂”黑白棋。
(設計者:龐興榮)。
適合年齡:3—5歲。
傳統(tǒng)游戲棋:五子棋。
創(chuàng)新后游戲棋:“比比樂”黑白棋。
游戲目標:
1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。
2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習慣。
游戲準備:
1、棋盤:
2、棋子:正面黑白棋子,反面數(shù)字與點數(shù)。
游戲玩法:
甲方:白子。
乙方:黑子。
甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,黑白棋子按棋盤中的路線標志(隨機設置為s、n、m……多種路線)以“ab、ab…”的規(guī)律依次擺放,以比較、抽簽、猜拳多種形式決定誰先翻棋子,翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點數(shù)進行比較,數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子,反之將失去一枚棋子。游戲反復進行,獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,反之則輸。
游戲規(guī)則:
翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線,不可隨意翻動。
游戲設計:
先請一位媽媽蒙上眼睛,站在場中央,幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉,同時唱著歌,其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌,幾句歌停,媽媽開始從圍著她轉的寶寶里找到自己的寶寶,可以用手摸。
游戲工具:
只需要準備兩三個紅領巾就可以,或者是較長的絲巾。
游戲過程:
事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則,讓媽媽們按順序開始登場,登場時帶自己的寶寶,再讓其他的小朋友混在一起,開始玩耍游戲。
如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶,則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶,則請媽媽和寶寶合作一個表演項目,唱歌,跳舞都可以。
游戲要求:
寶寶不能出聲,否則一出聲,媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了,則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問寶寶,誘導寶寶講話,只能蒙著眼睛用雙手去摸,最終判斷出哪個是自己的寶寶。
游戲總結:
這個親子游戲特別好,一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來,另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感,提升寶寶與媽媽的情感。第三,也能讓寶寶的媽媽彼此間認識,以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時,家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。
【活動目標】。
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調性,提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作,學會原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。
3、培養(yǎng)幼兒自我調節(jié)和不怕困難的品質。
【活動準備】。
小布袋人手一個、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。
【活動過程】。
(一)活動導入。
師:小朋友,上午好,今天黃老師要帶大家玩游戲,在游戲前,先和老師做做運動吧!(放音樂)。
(二)玩小布袋。
1、教師出示布袋。
請2、3個孩子說說怎么玩?
現(xiàn)在,老師發(fā)給每個小朋友一個小布袋,給你們5分鐘的時間,請小朋友們自己和小布袋玩一玩。
教師小結:剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩,有些呢鉆進了小布袋里。(老師鉆進小布袋里)瞧,你們覺得老師現(xiàn)在象什么?(自然引出小袋鼠)。
(三)小袋鼠跳跳跳。
(1)進入主題“跳”
師:現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了,請寶寶們把自己的小布袋拿起來,變成褲子穿起來。哇,都變成可愛的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是:一定要把褲子往上拉,褲子掉下去就摔倒了,使勁往上拉)。
1、師:袋鼠寶寶們,今天媽媽要交給你們一項任務,由于我們的家園被暴風雨毀壞了,我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園,在探險的路上會遇到很多困難和危險,我們可要先把本領學好。
2、老師示范蹲、起跳:像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳,原地練習一下。
(2)一起探險去!
師:小袋鼠們練好了本領,我們一起出發(fā)吧。
1、現(xiàn)在請你們按1、2報數(shù),報1的排成列、報2的排成一列。一個一個出發(fā),我們探險去。在路上可能會遇到危險,一定要遵守紀律、不亂跑、團結協(xié)作、互相幫助、注意安全。
2、老師示范游戲玩法:我們需要繞過樹林,跨越樹樁,前面是一條河,河里有一條鱷魚,這條鱷魚三天沒有吃飯了,肚子很餓,你們要悄悄從小橋跳過去,不能驚動鱷魚,要不它就把你吃了。
(3)到達開滿鮮花的草地。教師小結剛才探險時幼兒的表現(xiàn)情況。
(四)放松活動:
師:寶寶們,這個地方漂亮嗎?我們就在這里建設新家吧,有點累了,我們先休息一會,神奇的小布袋,變變變。變成一張舒服的小床,來,先把小布袋打開,變成一張小床,我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡著了嗎?我們一起做個夢吧。在夢里,把兩只手舉起來,在夢里把兩只腳舉起來。
(五)結束。
師:寶寶們,起床了。剛才媽媽說過,這是一個神奇的布袋,跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結束。
《動物齊歡聚》兒童象棋。
適合年齡:5-6主題:《春天的聚會》。
原始棋:象棋整合后游戲棋:動物聚會。
游戲目標:
1、通過學習兒童象棋,讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境、習性及它們的特殊本領。
2、懂得關愛小動物,能用實際行動表達對小動物的愛護。
游戲準備:
棋子、棋盤:心形代表會跳的動物,飛機代表會飛的動物,汽車代表能走跑的動物。
游戲玩法:
甲方代表:紅色與對方不同的棋子(如:大雁、天鵝??)乙方代表:綠色與對方不同的棋子(如:老鷹、鴿子??)。
甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會飛、會跳的棋子,雙方以多種形式決定誰先行,一方邊走邊說:“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說:“老鷹會飛或白兔會跳,每次從原點開始向前只走一步,當一方棋子先到小河時,會飛會跳的動物直接跳到河對岸,能走跑的只能從小橋上通過,最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏,反之則輸。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十四
1、探索各器械的多種玩法,有一定的創(chuàng)造性,提高動作的'協(xié)調性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
活動流程:
熱身運動 自主探索運動 分享交流
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法,及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調節(jié)運動量、休息調整情況。
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法,老師小結“方法多多多 ”。
3、游戲:將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后,開展游戲。(以早操小組為單位開展)
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十五
通過本次活動,感受山野的.靈氣,傾聽大自然的交響,收獲快樂和希望,親子相約六一節(jié),攜家人,朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
西山枇杷園。
20xx年6月2日早上10點(初定)。
一、早上十點附小大門口集中。
二、西山枇杷園采摘。
三、中午燒烤或農家樂聚餐。
四、下午二點返程。
五、活動費用:采枇杷按實際每斤23元計算,(視報名人數(shù),如較多就統(tǒng)一安排車輛,人數(shù)少就自駕)中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長:
1.)簽到:
2.)拍照:
3.)現(xiàn)場紀律安全:
4.)報名工作匯總:
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇一
鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。
初步學習積木的不同玩法。
嘗試用肢體語言表現(xiàn)不同的圖形。
活動準備。
積木、形狀圖片卡、水彩顏料、圖畫紙等。
積木小偶人、音樂磁帶、錄音機。
學習包《主題活動。積木真好玩》。
活動過程。
出示積木小偶人,告訴幼兒小偶人很想念它的積木朋友,問幼兒能不能扮演積木。
1.交代游戲規(guī)則與玩法。
教師播發(fā)音樂,幼兒跟隨音樂在場地里自由行走,當教師出示圓形、正方形、三角形、長方形中的某一圖卡時,請幼兒與同伴手拉手組成形狀。
2.播放音樂,引導幼兒游戲。
1.交代積木的不同玩法和要求,引導幼兒分組操作。
2.積木印畫組。
讓幼兒自由選取自己喜歡的積木,在其中一面蘸上水彩顏料進行印畫。提醒幼兒不要蘸的太多,鼓勵幼兒印出不同的圖案。
3.積木排序組。
選擇自己喜歡的排序圖卡,找出與圖卡上的圖形大小一致的積木的面,蘸上自己喜歡的顏色,對應印在圖卡上。
活動延伸。
將幼兒的作品布置在主題展示墻上。
將積木投放到美工區(qū),供幼兒繼續(xù)印畫。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇二
冬季室外的氣溫比較低,以陰雨天為主。許多家長擔心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會引起感冒的發(fā)生,那么有什么辦法可以讓孩子在室內既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢?下面老師來介紹幾種有趣的室內游戲供大家參考:
這個游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子,擊倒一個得一分。幼兒可以自由反復練習,同時為了滿足幼兒的競爭好勝的心理,可以通過兩組或三組等分組比賽,看一看哪一紐得分最多,孩子們的積極性非常高。通過這個游戲很好的促進了幼兒眼手腦協(xié)調能力發(fā)展,更促進幼兒動作的準確性發(fā)展。
拋接沙包游戲的玩法很多,孩子可雙手拋雙手接,單手拋單手接,左手拋右手接,右手拋左手接。還可以往前上方拋起,小朋友跑著去接,小朋友之間還可以互拋互接。這既訓練了幼兒的手、腦協(xié)調能力,同時也能很好促進幼兒合作能力的發(fā)展。
筷子夾豆,讓幼兒用筷子夾豆子,通過游戲中豆的大小變化,裝豆的容器的變化,容器距離的改變,以及豆子大小的改變來設計的系列游戲,使難度不斷提高,幼兒動手能力也逐漸得到發(fā)展。
請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方,手拿一個動物的五官圖片,原地轉兩三圈后,朝動物頭像方向走過去,迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。貼完后,看看誰貼的位置準確。游戲可以反復進行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調能力。
在室內將椅子向外圍成一個圓圈,用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉圈,由一人在旁邊喊“?!保巴!弊忠怀隹?,大家就爭搶著坐椅子(也可以放音樂來進行游戲)。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走一把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最后只剩兩個人搶一把椅子。發(fā)展幼兒的快速反應能力和集中注意力的能力。
老師扮演大花貓,幼兒扮演老鼠帶一條長長的尾巴。當花貓睡著覺的時候,小老鼠就出外玩耍,當花貓睡醒時就開始抓老鼠的尾巴,小老鼠要不斷的向前逃跑,若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時,所有小老鼠都要站在原地不許動,被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應能力。
雖然冬天的戶外活動時間少了,希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個冬天在室內也能玩得開心,玩得快樂。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇三
1、能進行單腳跳與雙腳向前跳,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,增強幼兒彈跳能力。
2、體驗民間游戲帶來的快樂。
事先在場地上畫好4座房子。
一、以音樂“兔子舞”帶領幼兒進行熱身運動。
師:小朋友,兔子是怎么跳的?
二、展示1、2號房子,幼兒探索房子的跳法(單腳、雙腳跳)。
師:小朋友,你們以前有玩過跳房子的游戲么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我們民間很早就開始玩的一個游戲,包括你們爸爸媽媽小時候,還有老師小時候最喜歡玩的游戲。
2、請幼兒自由玩耍,探索房子的不同玩法。
三、展示3、4號房子,幼兒探索不同房子的玩法(單雙腳同時配合跳)。
師:剛才你們跳的真好,很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號房。現(xiàn)在老師要給你一個新的挑戰(zhàn),3、4號房子結構比較難,看你們是怎么玩的?(幼兒交流新的玩法)。
鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作,順利跳玩提供的房子。
四、游戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍,跟同伴自由討論玩法,并進行簡單比賽。
師:你們這些在房子跳來跳去,像一個個小精靈一樣?,F(xiàn)在請小精靈們在這四房子中自個玩耍,你的`方法可以跟別人不一樣哦。
五、增加游戲難度,出示沙包共同游戲跳房子新玩法:
1、教師邊講解邊示范新玩法:
師:小朋友們,跳房子有很多種玩法,剛才老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法,但是除了你們剛才想出來的玩法外,老師這還有一個很好玩的方法,現(xiàn)在請你們認真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然后雙腳跳入第二三格,再將沙包跳至四、五……。以此類推,到第七格時轉過身來逐個往回跳,直至跳到二三格彎下腰撿起沙包,完成第一次幼兒,接著游戲繼續(xù)。
2、規(guī)則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數(shù)格內,算失誤,換另一人繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。
六、放松運動:幼兒隨音樂《小精靈》做放松動作。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇四
隨著信息化的發(fā)展,報紙已經漸漸的在我們的生活中漸漸減少了,這是一件值得惋惜的事情,但是報紙帶給我們的樂趣是不會減少的,這次我就設計了玩報紙的游戲,活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。
1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
報紙若干小圓球若干膠帶。
在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法。
3、活動過程。
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。
(1)、斯紙玩:
“小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報紙變成小白兔……”
(2)、把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,
這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]。
(3)、把報紙團成團,在地上滾,
這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。
(4)、四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,
這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力,讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]。
(5)、把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。
現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成望遠鏡,冰激凌,火炬,最后把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。
(6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲,把幼兒分成四個小組,進行游戲競賽。
幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
收拾物品,結束活動。
幼兒園報紙游戲活動方案,報紙,曾經在我們的生活中有著不可替代的地位,但是隨著時代的發(fā)展,報紙漸漸的被取代了,現(xiàn)在的報紙更多的是給小朋友們來玩游戲了。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇五
中班幼兒。
練習跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。
在場地四周畫些圓圈當作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
1、全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!
2、游戲開始,大家齊聲說,說完最后一句時,站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的'圈,不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。
3、增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。
4、此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進行。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇六
1、培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。
2、學習雙腳立定跳遠,雙腳向前行進跳等動作。
3、培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質。
1、自制的'與幼兒人數(shù)相等的紙盤。
2、活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋是否合適。
活動過程。
一、開始部分。
1、我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤,是一塊神奇的魔盤,它是我們鍛煉身體的好朋友。
2、我們用紙盤來鍛煉身體,做紙盤操。
二、基本部分。
1、個人玩紙盤。
(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多,本領。
(2)分散自由玩紙盤,如投紙盤,頭頂紙盤練平衡,滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等,重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。
(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法,并帶領全體幼兒練習。
2、合作玩紙盤。
(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?
(2)多人合作玩紙盤,重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。
3、游戲:奪紅旗比賽。
(1)小朋友,下面我們要進行奪紅旗比賽,你們想?yún)⒓訂幔?BR> (2)教師講解比賽方法和規(guī)則。
分成四隊站好,各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤,從右邊返回拍第二個幼兒的手后,第二個幼兒才能跳,第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行,哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。
(3)比賽進行3~4次。
三、結束部分。
1、小結講評,表揚積極動腦,有嘗試精神,參加活動的幼兒。
2、下次我們還要玩投飛盤的比賽,看誰投的最遠。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇七
活動目的意義:通過“手拉手”活動的參加參與,讓純真的孩子們深切體驗到傳播愛心,幫助他人的快樂,不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質生活日淅沖淡的`關愛之情、憐憫之心、互助之舉,為構建和諧家園、和諧寧國乃至和諧社會貢獻出我們一份微薄力量。
活動籌備:1、布置橫幅、擬定倡議書,向家長做好宣傳活動
2、各班組織班會向幼兒宣傳“手拉手”活動的目的意義
3、舉行捐助活動儀式
儀式流程:1、園長講話
2、幼兒代表講話
3、捐助活動:(領導、教師捐助、幼兒捐助)
4、公布捐助資金
5、送捐助資金到幫扶對象
活動安排活動日期:7月6日(周六)-7日(周日)
活動地點:江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園
裴圩中心幼兒園聯(lián)誼活動;《空中幼兒園》欄目
贈送禮物;無錫幼兒園代表贈送禮物;名師講壇頻道送教活動(待定);
文藝表演;小朋友互動;17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;晚上在泗陽酒店住宿。7月7日(第二天)8:30出發(fā),游玩泰州溱湖風景區(qū);15:00左右出發(fā)返錫。活動費用:親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)每人一座,親子房一間,一早三正,(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案)活動親子裝一套,活動節(jié)目光盤一張。
活動建議:1.人人平等,不以己之優(yōu)越,比別人之困難;
2.活動期間,兩地小朋友1對1結伴活動,請為對方伙伴準備一件禮物;
4.活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準備,如風油精、暈車藥、止瀉藥等。
本次活動由無錫教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,無錫市水秀實驗幼兒園、無錫市南長區(qū)中心幼兒園、無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術幼兒園、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協(xié)辦。溫馨提示:此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,謝謝您的配合!
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇八
1、通過以游戲的方式了解熟悉音樂的曲式結構。
2、學習用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。
3、學習建立游戲的規(guī)則,并體驗與別人合作游戲的樂趣。
1、音樂圖形譜,以多媒體課件的形式進行。
2、音樂和錄音機。
一、活動引入。
1、老師:“嗚……”,聽什么開來了?
“對,是火車,而且是一列奇妙的旅游列車,在旅程中,它還發(fā)生了一個有趣的故事吶,現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂,邊看圖譜,想想到底發(fā)生了一個什么故事?聽完以后告訴我好嗎?”
二、看圖譜欣賞音樂,幫助孩子理解音樂的結構和內容。
1、安靜傾聽樂曲,教師根據(jù)音樂的變化,在電腦上操作圖形樂譜。(欣賞后和旁邊的小朋友交換感受)。
2、再次傾聽樂曲。教師在圖形譜上指示音樂的進行,幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動作表現(xiàn)來表現(xiàn)音樂中的情景動作。
3、提問后,老師根據(jù)孩子的講述進行整體描述(或請一個孩子進行)。
三、分段欣賞,并跟隨音樂做游戲。
“原來我們的列車有一個這么奇妙的旅程,我們今天就來玩這個奇妙的列車旅程好嗎?”
(1)引子:重點弄清什么時候收拾行裝,什么時候告別,什么時候拉汽笛,什么時候派隊(起踵點頭)啟動。
(2)ba段:重點弄清什么時候進山洞,什么時候出山洞,什么時候過長隧道。并且提示幼兒表情的投入。
(3)3段:重點指導黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動植物,并用身體去表現(xiàn),并鼓勵孩子們與別人一起合作擺造型,并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行。
(4)尾聲:重點是放氣和減速剎車,要求能卡準節(jié)奏做。
四、完整地進行游戲。
1、教師作火車頭,帶領孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組,女孩子先扮演列車,男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時,男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方,鼓勵孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色,并提醒幼兒聽準音樂,按音樂的變化進行游戲,并遵守游戲的規(guī)則。
4、高潮結束。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇九
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
一.介紹重陽節(jié)
(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié) 師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎? 我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎? 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花 游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手 里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。
(2) 小腳踩大腳 游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪 一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3) 剝橘子 師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了, 會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看, 哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。
(4) 品嘗重陽糕 和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和 爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5) 贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到 自己的本領,認識到我們在長大。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十
現(xiàn)在的幼兒由于都是獨生子女,在家中受到父母、祖輩的重重呵護,使幼兒在進入幼兒園,開始集體生活時,表現(xiàn)出種種的問題。如:體弱,易感冒;以自我為中心,不會與人共享等等的情況。所以這些孩子在進入托班后,我們就重點對他們進行這方面的培養(yǎng),使他們從小就有一個良好的行為習慣。本活動就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標,讓幼兒在活動游戲的過程中,不但感受其中的樂趣,還進行情感方面的教育,使游戲更加增添它的魅力,同時,也使德育教育滲透其中。
第一環(huán)節(jié)是玩小拖車,但是由于之前的談話,使幼兒明確活動的目的與規(guī)則,知道只有順利地過了紅綠燈,才能到達目的地。由于有了目標,所以在活動中,他們更加注意紅綠燈這一活動的規(guī)則,而且大部分幼兒都能遵守,玩得也很開心。之后的中途休息,不但總結前一部分的活動,通過歌聲《我是乖孩子》表揚幼兒能自己走,還為下一活動作了準備,起到過渡的作用。
第二環(huán)節(jié)的游戲“運水果”目的是讓幼兒學習在小車上載物慢慢走,同時也讓幼兒懂得別人有困難時,要懂得幫助他人。如:當問要不要幫助兔姐姐時,一名幼兒說:“要幫助兔姐姐,要不然,兔姐姐會哭的?!?BR> 第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅。活動中幼兒來到兔姐姐家,一起用歌聲《樹上許多紅蘋果》來慶豐收。并一起品嘗秋天的水果。
在幼兒品嘗水果時,我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃,我想,如何適時適地讓幼兒懂得與人分享,心中要有他人,這不正是一個很好的教育契機嗎?于是,我抓住這一教育契機,就說:“水果真好吃,我們小朋友最愛吃了。今天又來了許多的客人老師,看看誰能把水果也給客人老師嘗一嘗?”聽了這話,一個小朋友動了,兩個小朋友動了,許多小朋友一起跟著動了起來??粗⒆觽兠β档纳碛埃刮曳浅8袆?。
從本次活動中,使我更加明白了一個道理,教育好幼兒并不是一朝一夕的事,特別是我們托班的孩子,更加需要平常的積累。還有,要善于把握教育時機,善于抓住每一個有利的教育機會,使幼兒的習慣培養(yǎng)、情感熏陶都在無形中得到發(fā)展。當然,在教學活動中,還存在一些不足,有些細節(jié)的問題還有待進一步的思考。如:紅綠燈位置的處理等等。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十一
2、能積極探索解決問題的方法;。
3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。
活動準備。
1、教師準備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報紙棍等。
2、幼兒準備:熟悉歌曲旋律,會唱歌曲《去郊游》。
活動指導。
一、熱身活動:
幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動作,做好熱身運動。
二、創(chuàng)設情境:
在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助),來到"公園",成功到后學小兔子跳回到起點。
三、游戲:"比比誰先回家"。
游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊,每隊9人,聽老師口令開始,每隊的第一個小朋友開始跑,通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),歸隊后,每隊的第二個小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個小朋友歸隊,哪隊先跑完,哪隊為勝。
一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。
注意事項。
在游戲中要注意安全,有自我保護意識。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十二
9月1日,我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒,為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園,熟悉班級工作人員,我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外,經年級組討論決定,將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。
通過這次的適應性入園親子游戲活動,幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作,同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開學后的種、種焦慮,排除家長的種、種顧慮,為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎,共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。
1、通知家長9月1日早上8點半,帶幼兒到自己所在的班級集合,聽班主任老師介紹半天活動的流程安排,以及四個親子游戲活動的地點、游戲規(guī)則等事項。
2、9點鐘保育員分發(fā)餐點,組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。
3、9點15分幼兒在家長的陪同下,到四個活動的指定地點參加親子游戲。
4、10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級,盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)。
5、11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,結束半天的適應性入園親子活動。
由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳,家長帶幼兒在走班游戲的過程中,班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚,家長要看護好自己的孩子,不能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品,要遵守游戲的規(guī)則,聽從裁判老師的指令,做到文明活動,家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
小一班教室活動規(guī)則:
1、3——5名家長在小椅子上坐成一排。
2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,戴上頭套,手里拿上餅干,聽到口令后往前走,將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
3、要求幼兒獨立完成。
游戲名稱:
神奇的果樹(手指點畫)。
小二班教室游戲規(guī)則:
請幼兒在家長的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指并蘸取小許進行點畫果子,裝飾這棵神奇的果樹,也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后,可以帶回家留作紀念。
游戲名稱:
小貓學本領活動地點:
小三班教師游戲規(guī)則:孩子頭戴小貓頭飾,從起點出發(fā),爬過山坡(墊子),鉆過山洞(鐵圈),走過獨木橋(平衡木),到達終點。
游戲名稱:過小橋活動地點:多功能廳游戲規(guī)則:家長手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過泡沫墊板,到達終點。(活動地點:多功能廳)。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十三
幼兒園老師授課時的語言流暢,富有親和力,深深地吸引著孩子們,教師始終以微笑、眼神與幼兒交流,給人的感覺很自然。下面給大家分享一些關于幼兒園小班創(chuàng)意游戲方案5篇,希望能夠對大家有所幫助。
小班游戲活動設計:螞蟻搬豆。
幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性,就需要不斷地給孩子們設計不同的游戲。今天小魚哥哥和大家分享一個新游戲,螞蟻搬豆。
游戲目標:
1,讓孩子們學會團結,配合,懂得團隊的力量。
2,提高孩子們的競爭意識,提升孩子們的受挫承受力。
3,促進孩子身體的靈魂性,充實幼兒小班小朋友的幼兒園生活。
游戲道具:
幼兒老師事先準備一些小球,充當豆子。再準備一個小框,充當螞蟻食物盒。
游戲講解:
老師告訴孩子,分成一組的小朋友一個要當螞蟻的頭,雙手放在腦袋上充當觸角。一個要當螞蟻的身子。第三個要當螞蟻的尾部。后兩個小朋友要用雙手抱住前一個小朋友的腰,弓下身來。三個人組合成一只螞蟻,配合著跑到前面去拿球,然后再跑回來把球放到螞蟻食盒里。
游戲過程:
1,老師把小朋友三三分成一組,當然也可以根據(jù)小班小朋友的人數(shù),按兩人分。
2,老師規(guī)定跑動的時間,在固定的時間里,看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多。
3,有違規(guī),或者是跑動中螞蟻身子斷裂的,則需要孩子們重新組合起來才算合格。
游戲評價:
小班的孩子還小,他們的團隊意識也薄弱,而且合作起來更困難,許多孩子更是無法掌握游戲動作要領。因此,老師要有足夠的耐心。通過這樣的游戲,不僅讓小朋友間的友誼更堅固美好,而且也能讓老師充分觀察每一個小朋友的游戲性格。
“比比樂”黑白棋。
“比比樂”黑白棋。
(設計者:龐興榮)。
適合年齡:3—5歲。
傳統(tǒng)游戲棋:五子棋。
創(chuàng)新后游戲棋:“比比樂”黑白棋。
游戲目標:
1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。
2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習慣。
游戲準備:
1、棋盤:
2、棋子:正面黑白棋子,反面數(shù)字與點數(shù)。
游戲玩法:
甲方:白子。
乙方:黑子。
甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,黑白棋子按棋盤中的路線標志(隨機設置為s、n、m……多種路線)以“ab、ab…”的規(guī)律依次擺放,以比較、抽簽、猜拳多種形式決定誰先翻棋子,翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點數(shù)進行比較,數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子,反之將失去一枚棋子。游戲反復進行,獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,反之則輸。
游戲規(guī)則:
翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線,不可隨意翻動。
游戲設計:
先請一位媽媽蒙上眼睛,站在場中央,幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉,同時唱著歌,其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌,幾句歌停,媽媽開始從圍著她轉的寶寶里找到自己的寶寶,可以用手摸。
游戲工具:
只需要準備兩三個紅領巾就可以,或者是較長的絲巾。
游戲過程:
事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則,讓媽媽們按順序開始登場,登場時帶自己的寶寶,再讓其他的小朋友混在一起,開始玩耍游戲。
如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶,則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶,則請媽媽和寶寶合作一個表演項目,唱歌,跳舞都可以。
游戲要求:
寶寶不能出聲,否則一出聲,媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了,則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問寶寶,誘導寶寶講話,只能蒙著眼睛用雙手去摸,最終判斷出哪個是自己的寶寶。
游戲總結:
這個親子游戲特別好,一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來,另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感,提升寶寶與媽媽的情感。第三,也能讓寶寶的媽媽彼此間認識,以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時,家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。
【活動目標】。
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調性,提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作,學會原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。
3、培養(yǎng)幼兒自我調節(jié)和不怕困難的品質。
【活動準備】。
小布袋人手一個、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。
【活動過程】。
(一)活動導入。
師:小朋友,上午好,今天黃老師要帶大家玩游戲,在游戲前,先和老師做做運動吧!(放音樂)。
(二)玩小布袋。
1、教師出示布袋。
請2、3個孩子說說怎么玩?
現(xiàn)在,老師發(fā)給每個小朋友一個小布袋,給你們5分鐘的時間,請小朋友們自己和小布袋玩一玩。
教師小結:剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩,有些呢鉆進了小布袋里。(老師鉆進小布袋里)瞧,你們覺得老師現(xiàn)在象什么?(自然引出小袋鼠)。
(三)小袋鼠跳跳跳。
(1)進入主題“跳”
師:現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了,請寶寶們把自己的小布袋拿起來,變成褲子穿起來。哇,都變成可愛的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是:一定要把褲子往上拉,褲子掉下去就摔倒了,使勁往上拉)。
1、師:袋鼠寶寶們,今天媽媽要交給你們一項任務,由于我們的家園被暴風雨毀壞了,我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園,在探險的路上會遇到很多困難和危險,我們可要先把本領學好。
2、老師示范蹲、起跳:像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳,原地練習一下。
(2)一起探險去!
師:小袋鼠們練好了本領,我們一起出發(fā)吧。
1、現(xiàn)在請你們按1、2報數(shù),報1的排成列、報2的排成一列。一個一個出發(fā),我們探險去。在路上可能會遇到危險,一定要遵守紀律、不亂跑、團結協(xié)作、互相幫助、注意安全。
2、老師示范游戲玩法:我們需要繞過樹林,跨越樹樁,前面是一條河,河里有一條鱷魚,這條鱷魚三天沒有吃飯了,肚子很餓,你們要悄悄從小橋跳過去,不能驚動鱷魚,要不它就把你吃了。
(3)到達開滿鮮花的草地。教師小結剛才探險時幼兒的表現(xiàn)情況。
(四)放松活動:
師:寶寶們,這個地方漂亮嗎?我們就在這里建設新家吧,有點累了,我們先休息一會,神奇的小布袋,變變變。變成一張舒服的小床,來,先把小布袋打開,變成一張小床,我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡著了嗎?我們一起做個夢吧。在夢里,把兩只手舉起來,在夢里把兩只腳舉起來。
(五)結束。
師:寶寶們,起床了。剛才媽媽說過,這是一個神奇的布袋,跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結束。
《動物齊歡聚》兒童象棋。
適合年齡:5-6主題:《春天的聚會》。
原始棋:象棋整合后游戲棋:動物聚會。
游戲目標:
1、通過學習兒童象棋,讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境、習性及它們的特殊本領。
2、懂得關愛小動物,能用實際行動表達對小動物的愛護。
游戲準備:
棋子、棋盤:心形代表會跳的動物,飛機代表會飛的動物,汽車代表能走跑的動物。
游戲玩法:
甲方代表:紅色與對方不同的棋子(如:大雁、天鵝??)乙方代表:綠色與對方不同的棋子(如:老鷹、鴿子??)。
甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會飛、會跳的棋子,雙方以多種形式決定誰先行,一方邊走邊說:“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說:“老鷹會飛或白兔會跳,每次從原點開始向前只走一步,當一方棋子先到小河時,會飛會跳的動物直接跳到河對岸,能走跑的只能從小橋上通過,最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏,反之則輸。
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十四
1、探索各器械的多種玩法,有一定的創(chuàng)造性,提高動作的'協(xié)調性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
活動流程:
熱身運動 自主探索運動 分享交流
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法,及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調節(jié)運動量、休息調整情況。
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法,老師小結“方法多多多 ”。
3、游戲:將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后,開展游戲。(以早操小組為單位開展)
幼兒園游戲創(chuàng)意活動方案篇十五
通過本次活動,感受山野的.靈氣,傾聽大自然的交響,收獲快樂和希望,親子相約六一節(jié),攜家人,朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
西山枇杷園。
20xx年6月2日早上10點(初定)。
一、早上十點附小大門口集中。
二、西山枇杷園采摘。
三、中午燒烤或農家樂聚餐。
四、下午二點返程。
五、活動費用:采枇杷按實際每斤23元計算,(視報名人數(shù),如較多就統(tǒng)一安排車輛,人數(shù)少就自駕)中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長:
1.)簽到:
2.)拍照:
3.)現(xiàn)場紀律安全:
4.)報名工作匯總: