在總結過程中，我們不僅要客觀地評價自己的優(yōu)點和不足，還要結合實際情況提出相應的解決方案。總結中的語言應該簡潔明了，那么我們該如何做到這一點？在閱讀這些總結范文的過程中，我們會對總結的寫作方式有更深刻的認識。
義務教育學校辦學總結篇一
為全力落實高校資助政策體系，維護高校、社會穩(wěn)定大局，保障廣大學生尤其是家庭經(jīng)濟困難學生切身利益，使他們能夠順利入學。我院以人為本，堅持“助困”與“育人”的原則，在全校師生共同努力下，我院積極有序的組織新生入學“綠色通道”等各項工作，確保困難學生能順利入校?，F(xiàn)將我院20xx年新生入學資助工作總結如下：
一、齊心協(xié)力，確保貧困新生順利入學。
我院認真貫徹落實國家各項資助政策，按照教育部和省教育廳相關要求，精心組織，周密籌劃，及早研究并出臺新學年資助措施：
1、按學院事業(yè)總收入的5%比例提取各項資助經(jīng)費約64萬元；
3、在總結往年經(jīng)驗的基礎上，迎新前期專門舉辦學生資助工作業(yè)務培訓；
4、要求各系在迎新期間及時關注特殊情況和困難的學生，以便有針對性進行資助等。各項措施確保貧困新生順利入學。
二、全方位宣傳資助政策，反應渠道暢通。
為使廣大新生及家長能了解各項資助措施，我院資助管理中心特在寄去錄取通知書同時將宣傳資助簡介以及相關辦理方法和表格一并寄給新生，使有需要資助的同學能夠及時了解國家政策。迎新期間學院資助管理中心特建立新生群，在群內(nèi)公布2015年各項新生資助政策、流程圖、咨詢電話，在新生接待處設立咨詢點和宣傳標識，接受學生咨詢。為新入校學生提供關于經(jīng)濟困難學生認定、生源地、校園地助學貸款、國家助學金、國家勵志獎學金、國家獎學金、勤工助學等方面的政策咨詢，幫助新生了解國家和學校的資助體系，打消學生由于經(jīng)濟原因造成的疑慮，安心投入到大學期間的學習和生活。
三、暢通“綠色通道”
新生接待處特設立專門的“綠色通道”區(qū)域，先讓貧困學子辦理入學手續(xù)，參加學院正常的教育教學和軍訓工作，安頓下來后再按照國家和廣東省有關政策規(guī)定進行貧困生認定，對照貧困狀況分別給予國家助學金、困難補助、勤工助學等資助。各系輔導員及班主任、學生工作人員在迎新期間堅持在第一線，走宿舍、和家長談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的實際困難并及時給予關懷和幫助，對經(jīng)濟困難新生資助信息進行詳細的統(tǒng)計，抓家庭經(jīng)濟困難學生第一手資料，更好的統(tǒng)籌好“獎、貸、勤、助、補、減”等各項資助措施。據(jù)統(tǒng)計，我院2015年新生通過“綠色通道”入學人數(shù)60人，惠及學費、住宿費金額約37萬元。
四、全力做好“應貸盡貸”，認真部署國家獎助學金評審發(fā)放工作。
本著“服務學生，方便學生”的原則，全力做好“應貸盡貸、應助盡助”貸款工作，學院積極開展新生助學貸款工作，輔導員和班主任在新生報到時認真審核學生貸款材料，告知學生貸款流程及相關程序，確保學生切實了解國家助學貸款政策。另在確保新生順利入學的基礎上，學院在開學后即全面部署關于家庭經(jīng)濟困難學生認定、國家獎、助學金評審等方面的工作。通過家庭經(jīng)濟困難學生認定，完成2015家庭經(jīng)濟困難新生檔案庫建立和信息錄入準備工作；國家獎、助學金和校內(nèi)優(yōu)秀獎學金評審工作正在進行中。各類資助及時解決困難學生的后顧之憂，保證他們安心學習和生活。
五、存在的主要問題。
我院的學生資助工作，雖取得了一些成效，但一些困難和問題仍就存在。由于貧困生的基數(shù)非常大，各項經(jīng)費仍然非常緊張，不能解決所有貧困生的學習和生活困難。生源地貸款政策落實還沒有全部到位，生源地資助部門對相關助學貸款政策宣傳解釋的不夠，另外生源地貸款也限定了區(qū)域，給貧困學生造成一定不便，給學校增大了困難，增加了壓力。就目前社會福利慈善機構組織的社會捐助來看，大部分社會捐助都流向名牌、重點高校，一般學校得到社會捐助機會比較少。
六、意見和建議。
1、廣東生源地貸款政策宣傳力度不夠，給生源地貧困生增大了困難，增加了高校壓力，需有關部門加強協(xié)調(diào)，也同時加強生源地資助政策的宣傳力度。
2、我院是農(nóng)林類院校，貧困學生基數(shù)大，希望上級部門能夠增加對農(nóng)林院校的政策傾斜力度。
3、提請上級有關部門加大財政助學的投入力度，增加高校勤工助學專項撥款。
4、體現(xiàn)對應用型人才培養(yǎng)政策傾斜，增設高校學生創(chuàng)新專項獎學金。
義務教育學校辦學總結篇二
我校以提高教育教學質(zhì)量為中心，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F(xiàn)總結如下:。
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件。
1、加強教師的政治_學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡"依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人"的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規(guī)范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經(jīng)達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質(zhì)量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內(nèi)比教學"、"課外訪萬家"活動，我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現(xiàn)代化教育_，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們設立了"校園衛(wèi)生責任崗"，為保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。
總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學設備不足，校園網(wǎng)絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造""，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質(zhì)量發(fā)展學校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
義務教育學校辦學總結篇三
為了進一步規(guī)范我區(qū)義務教育階段學校辦學行為,提升教師素質(zhì),推進課程改革,實施素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,決定從開始,在全區(qū)義務教育階段學校開展“教學四項規(guī)范達標活動”(以下簡稱“教學規(guī)范達標”)。為了保證“教學規(guī)范達標”順利實施,根據(jù)《z市教育局農(nóng)村義務教育階段學校教學四項規(guī)范達標活動工作方案》精神,結合我區(qū)實際,特制訂本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹黨和國家的教育方針;以教學規(guī)范管理為抓手,優(yōu)化教學方式;以提高教師素質(zhì)為根本,促進教師專業(yè)發(fā)展;規(guī)范我區(qū)義務教育階段學校課程管理、教學管理、教研活動,努力提高辦學水平和教學質(zhì)量,促進每一個學生的發(fā)展,辦讓人民群眾滿意的教育。
二、主要目標。
到,力求實現(xiàn)以下目標:。
(一)全區(qū)90%以上的義務教育階段學校成為“教學規(guī)范達標”學校,做到課程管理、教學管理和教研活動規(guī)范,開足開齊國家規(guī)定的課程,提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展。
(二)90%以上的義務教育階段學校的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準,學會撰寫案例和反思,提高教師的專業(yè)水平。
(三)建立全區(qū)義務教育階段學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系,加強對學校管理的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控,使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高。
(四)培養(yǎng)一批義務教育階段學校的骨干教師,推出一批義務教育階段學校辦學的典型案例和研究成果。
(五)加強德育工作和校園文化建設,創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
三、實施對象。
參加“教學規(guī)范達標”的學科為:。
初中:思想品德、語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、信息技術、體育、音樂、美術十個學科的教師。
小學:品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學、英語、科學、信息技術、體育、音樂、美術九個學科的.教師。
綜合實踐活動、地方課程、校本課程專職教師另行規(guī)定。
參加“教學規(guī)范達標”的學校所有教師(包括行政領導)都必須參加達標活動;兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參加教研、評比等活動。
年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加。
四、主要內(nèi)容。
通過區(qū)、校聯(lián)動,開展“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”四項教學規(guī)范達標活動,主要采取以下措施,努力實現(xiàn)預期目標:。
(一)區(qū)教師發(fā)展中心根據(jù)z市教育局“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”基本規(guī)范標準,組織各學科教師開展“備課”、“上課”和“命題”專題培訓,成立“教學規(guī)范達標學科指導組”,為學科教學規(guī)范達標提供專業(yè)引領。
(二)學校建立規(guī)范的校本教研制度,加強教研組、備課組建設和教研活動的管理,圍繞四項教學規(guī)范開展靈活多樣、講求實效的教學研究話動、教學反思交流活動和教學基本功大練兵等活動,引導教師養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣,提高教師的專業(yè)水平。
(三)學校加強教學常規(guī)的管理,建立相應的檢查和評比制度。采取集中與分散的方式,開展教學常規(guī)檢查,及時對教師提供反饋和指導;建立規(guī)范的文檔管理制度,及時收集、認真整理、妥善保管相關資料,建立檔案。
(四)設立教師“教學設計”、“教學案例”、“課堂教學”、“命題”四項專項評比,為教師發(fā)展搭建平臺。
(五)分階段、分步驟地對義務教育階段學校進行“教學規(guī)范達標”評估驗收;開展區(qū)級先進教研組、備課組評選活動,表彰“教學規(guī)范達標”先進集體和個人。
(六)區(qū)、校結合“教學規(guī)范達標活動”的重點和難點,開展有關學科教學、校本教研、教學管理、教師評價、學生評價等方面的專題研究。
五、實施步驟。
(一)準備階段(12月一204月)。
1.制定“教學規(guī)范達標活動”工作方案,成立區(qū)義務教育階段“教學規(guī)范達標”活動領導小組。
2.宣傳動員,各校做好實施準備。
(二)實施階段(年1月一2019年5月)。
“教學規(guī)范達標學科指導組”,開展“備課”“上課”“命題”專題培訓,開展“教學設計”、“教學案例”、“課堂教學”、“命題”四項評比。
2.學校開展“教學規(guī)范達標”活動,開展各種形式的教學研究活動,提高教師教學能力和水平,達到教學規(guī)范標準。
義務教育學校辦學總結篇四
光陰荏苒，日月如梭。20__年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學期我們校組織全體教師集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、__大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，2015年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)。
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
義務教育學校辦學總結篇五
我校財務根據(jù)教育局及校財務計劃的要求，本著為義務教育服務的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本校教育事業(yè)發(fā)展提供保障為目標，本人扎實做好經(jīng)費預算、經(jīng)費收支管理、財務監(jiān)督等各項工作，先將本學年財務工作總結如下：
一、人員工資方面。
認真完成工資測算上報，為工資改革提供依據(jù)，計算各項數(shù)據(jù)共計213人次，完成職工醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險等社會保險共計281人次，完成公積金審批計152人次，完成崗位變動工資審批89人次，完成退休工資審批8人次，完成養(yǎng)老保險工資測算360余人次，完成績效工資、班貼等相關工作共計600余人次，完成鄉(xiāng)村教師生活補助、個人所得稅計算計900余人次，完成工改工資調(diào)標、晉升薪級等工作近1100人次，完成崗位變動調(diào)資、公積金審批近120人次。完成工資計劃編制、工資系統(tǒng)維護近2200人次……，這些工作紛繁復雜、工作量很大，必須不厭其煩，認真仔細，常常加班到深夜，而我豪無怨言并做到工作認真負責，無一出錯。
1).每月按時登記做帳并及時公布帳務，為學校財務管理提供依據(jù)，這項工作是大家看不見的工作，但常常因一個數(shù)據(jù)登錯，就要核對幾個鐘頭，辛苦程度可想而知。
2).食堂工作：每月按時上報營養(yǎng)午餐月報、農(nóng)校對接月報，并按時公布學校食堂營養(yǎng)午餐和寄宿生補助收支情況。并到時食堂值班、進行記錄、留樣等工作，因學校財務工作已是加班加點，還到學校食堂值班，別人座班1天只須4小時左右，而我常常需要10多個小時。
3).營養(yǎng)午餐資金和寄宿生補助工作：按上級要求做好寄宿生補助申請資料收集、聯(lián)系班主任，如有1人不配合及時上報，住住自己要幫班主任去做，增加諸多工作難度。上報營養(yǎng)午餐時因要從學籍系統(tǒng)中申報，因我校學籍系統(tǒng)人籍不符，每次上報都要一人一人的核對，最低要核對700多人次，因時間緊、任務重，常常加班到深夜。
3).學校臨時交辦工作：完成民生監(jiān)督、農(nóng)村淘寶、安全競賽帳號發(fā)放等。
這一學年，我認真完成了自己的工作，除常規(guī)工作外，完成大小工作共計109項(附工作記錄)，按一學年32周計，平均每周完成3.4項，有的工作一做就要幾個小時，每周簽到座班4天，每天都有工作在做。還有假期常常出差，別人休息自己還在工作，平時出差時，早晨沒上班就去辦公事，下班了還要做相關資料，有時一做資料就做到深夜，一言難盡，冷暖自知?？傊?，我努力了，今后，我會更加努力、無怨無悔的工作，學校和職工的需求，就是我的責任。相信在學校領導的指導下，在同事們的關心、理解和支持下，我會將工作做得更出色!
義務教育學校辦學總結篇六
為進一步貫徹省教育工作會議精神，落實我市農(nóng)村教育跨越式發(fā)展計劃，進一步提高我鎮(zhèn)小學質(zhì)量。在各級主管部門的^領`導及全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，堅持嚴格管理，使各項工作不斷上新臺階?，F(xiàn)根據(jù)《東教通字〈2004〉36號》文件《關于對村小辦學情況進行督導評估的通知》要求，對我鎮(zhèn)辦學情況自查如下：
長山鎮(zhèn)現(xiàn)有村小14所，教師225名，其中在職教師221，編外長休4人，學生3597名，教學班122個，沒有代課教師、沒有復式班、沒有百人以下村小，目前全鎮(zhèn)沒出現(xiàn)隔年招生現(xiàn)象，小學入學率100%、輟學率0%。13至15周歲人口的普及率為100%。
一、制定完善規(guī)章制度，努力提高管理水平。
xx年6月，東尖山、五四中心小學并入我校后，為統(tǒng)一思想、規(guī)范管理，中心校先后制定了各項規(guī)章制度，具體有：《學校^領`導廉潔自律制度》、《綜合治理工作制度》、《糾風工作制度》、《德育工作制度》、《校長接待日制度》、《升降國旗制度》、《財務管理制度》、《執(zhí)行課程計劃常規(guī)》、《執(zhí)行課程標準常規(guī)》、《備課常規(guī)》、《課堂教學常規(guī)》、《作業(yè)批改常規(guī)》、《成績考核常規(guī)》、《教學研究常規(guī)》、《教學檢查指導常規(guī)》、《學籍管理制度》、《人事調(diào)配制度》、《教師獎懲制度》等等。
各村小結合本校工作實際補充制定了相應的制度。如：防火、交通、飲食安全制度，集體備課制度、考勤制度等等。
為了保證各項制度的貫徹落實，并能公正評價各校及教師的執(zhí)行落實情況，經(jīng)職工代表大會討論通過，制定了《學校工作督導評估方案》和《教師工作年度考核方案》，讓每位^領`導和教師既是學校工作的管理者，又是學校工作的被管理者，充分調(diào)動每位^領`導、教師自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度的積極性。這樣避免了制度掛在墻上無人看，發(fā)到手里放一邊的現(xiàn)象出現(xiàn)。中心校結合兩個“方案”具體內(nèi)容，采取平時考核和年終考核相結合，對^領`導、教師執(zhí)行各項規(guī)章制度的情況融入考核之中，每學期“量化”一次，做為學校評先、^領`導、教師評優(yōu)的重要依據(jù)，這樣更有利于提高規(guī)章制度的威嚴性。使各項規(guī)章制度逐步產(chǎn)生其應有的效果。
通過全面落實各項規(guī)章制度，學校管理工作水平不斷提高，教師隊伍建設工作正健康進行，教師中無嚴重違紀違法現(xiàn)象發(fā)生。95%的教師能全身心地投入到教育教學工作之中，工作業(yè)績不斷提高，象窟窿山小學的學校管理工作被東港市教師進修學校干訓部認可，并組織全市校長到校參觀學習，中心小學先后被評為東港市文明學校，丹東市文明單位等。
二、堅持“三個一切”，全面提高教育教學質(zhì)量。
提高教育教學質(zhì)量是學校的根本任務，近幾年來，學校以抓^領`導隊伍和教師隊伍建設，以提高^領`導教師的事業(yè)心和責任感為突破口。外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)。
以抓教育教學質(zhì)量的提高為核心，從校集體，班集體建設抓起，從激發(fā)學生的學習興趣抓起，從教給學習方法，培養(yǎng)學習習慣抓起，從因材施教、耐心輔導、不放過每一個孩子抓起。開展幫困活動，學校與差班班主任簽狀，促進轉化；以抓可持續(xù)提高和發(fā)展為重點，培養(yǎng)良好的習慣，從課改年級抓起，打好發(fā)展的基礎，帶動集體的發(fā)展，力爭教學質(zhì)量環(huán)環(huán)扣緊、穩(wěn)步提高；以抓教育教學工作的全面落實為具體措施，從不斷提高教師的教育教學能力和水平抓起，通過教研課抓學習培訓幫提高，抓先進骨干帶提高，抓后進促提高，從教學工作的'日常備課、上課、輔導、批改每個環(huán)節(jié)抓起，保證教學任務的完成；以教育科研和教學研究為手段，提高教師的教科研能力；促進教師可持續(xù)發(fā)展，推動教育教學質(zhì)量的可持續(xù)提高；以家長會為聯(lián)系網(wǎng)，搞好“三結合”教育，每學期至少召開一次大型家長會，教師每學期家訪生均不少于一次，互相溝通，爭取家長的支持和配合，形成合力、教育好學生。
經(jīng)過努力，全鎮(zhèn)已基本無學習成績低下的班級（亂班），各小學差生也逐步減少，教育教學質(zhì)量逐年提高，20xx年中心小學被丹東市政府授予“文明單位”。
三、加強教師隊伍建設，努力提高業(yè)務素質(zhì)。
1、學歷結構：我?，F(xiàn)有教師225名，其中在職教師221，編外長休4人。本科2人占總數(shù)的0.9%，專科77人占總數(shù)的34.8%，中專139人占總數(shù)的62.9%，高中1人占總數(shù)的0.5%，初中以下2人占總數(shù)的0.9%，學歷合格人數(shù)221人，學歷合格率100%。?？埔陨纤伎倲?shù)的35.7%。
2、年齡結構：35歲以下79人，占總數(shù)35.7%，36―40歲的17人占總數(shù)的7.7%，41―45歲12人，占總數(shù)的5.4%，46―50歲的34人，占總數(shù)的15.4%，51―60歲79人，占總數(shù)的35.7%，應該說教師隊伍老化比較嚴重。
3、職稱結構：小學超高教師3人，占總數(shù)的1.4%，小學高級教師152人，占總數(shù)的68.8%，小學一級教師45人，占總數(shù)的20.4%，小學二級教師13人，占總數(shù)的5.9%，未評職稱8人，占總數(shù)的3.6%，二級以上213人，占總數(shù)的96.4%。
4、繼續(xù)教育：全體教師均能參加繼續(xù)教育培訓活動，特別是課改實施以來，我校現(xiàn)有近200名教師參加了相關實驗內(nèi)容理論的培訓，所有實驗教師、^領`導均參加了專題培訓，其他年級的班主任和部分課任教師均參加了通識培訓，不斷豐富了理論知識和素養(yǎng)，中心小學自今年起又在全鎮(zhèn)教師中開展“三個一”活動，即每位教師要確定一項專題研究，設計一節(jié)優(yōu)秀課例，撰寫一篇工作經(jīng)驗或心得。這項活動已全面開展起來，促進教師不斷學習，不斷進步。同時，我?，F(xiàn)在45歲以下教師參加大專函授學習，參加本科學習的也不斷增多。
四、積極籌措經(jīng)費，努力改善辦學條件。
學校今年春季雜費收入109770元，勤工儉學收入1000元，轉移支付到位14萬元，全部用于教育教學之中。
在各級政府部門及村委會的支持下，辦學條件逐步得到改善。全鎮(zhèn)小學現(xiàn)有實驗室12個，達到省二類標準2個，三類標準10個。微機110臺，生機比例為110：3597，有專用教室37個，圖書總數(shù)29173冊，生均8.1冊，vcd3臺，彩電2臺，暫無教學衛(wèi)星接收設備。盡管辦學條件有了一定改善，但距國家規(guī)定標準仍有較大差距。
目前急需解決的問題是辦學條件問題，部分學校仍有危房，漏雨面積不斷增加。專用教室嚴重不足，部分學校連常用的圖書閱覽室和體育室都無房安排，教學器木才按國標、省標欠數(shù)較多。相信在各級政府高度重視基礎教育的今天，在縣、鄉(xiāng)兩級政府的統(tǒng)一管理下，問題定會盡快地得到解決。
幾年來，我鎮(zhèn)小學工作在上級教育部門、各級黨委、政府的^領`導和大力支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，取得了一定的成績：20xx年4月中心小學被丹東市委市政府評為文明單位；20xx年12月中心小學被丹東市教育局、衛(wèi)生局、體育局評為體育、衛(wèi)生、藝術教育先進學校；20xx年11月，中心小學被丹東市教育局評為推廣“包全杰作文教學法”先進單位；20xx年3月中心小學被丹東市宣傳部、環(huán)保局、教育局評為環(huán)境教育先進單位；20xx年4月中心小學被東港市教育局評為“三級研訓”先進單位；20xx年6月中心小學被東港市教育局評為糾風工作先進單位等。但我們的工作離上級政府部門的要求還有一定距離，特別是辦學條件十分薄弱，我們決心在今后的工作中，對照先進，查找差距，重新理清工作思路，把村小的教育工作作為我校的工作重點，運用新思路、新機制、新舉措全面提高各項工作水平，為20xx年我鎮(zhèn)實現(xiàn)普及“雙高”標準打下堅實基礎。
義務教育學校辦學總結篇七
高校財務工作是保證高校開展教育教學和科研工作的重要保障,也是從貫徹財務制度、預防經(jīng)濟犯罪和有效管理國有資產(chǎn)層面執(zhí)行國家財經(jīng)紀律的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。本文是本站小編為大家整理的義務教育學校財務。
僅供參考。
我校財務根據(jù)教育局及校財務計劃的要求，本著為義務教育服務的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本校教育事業(yè)發(fā)展提供保障為目標，本人扎實做好經(jīng)費預算、經(jīng)費收支管理、財務監(jiān)督等各項工作，先將本學年財務工作總結如下：
一、人員工資方面。
認真完成工資測算上報，為工資改革提供依據(jù)，計算各項數(shù)據(jù)共計213人次，完成職工醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險等社會保險共計281人次，完成公積金審批計152人次，完成崗位變動工資審批89人次，完成退休工資審批8人次，完成養(yǎng)老保險工資測算360余人次，完成績效工資、班貼等相關工作共計600余人次，完成鄉(xiāng)村教師生活補助、個人所得稅計算計900余人次，完成工改工資調(diào)標、晉升薪級等工作近1100人次，完成崗位變動調(diào)資、公積金審批近120人次。完成工資計劃編制、工資系統(tǒng)維護近2200人次……，這些工作紛繁復雜、工作量很大，必須不厭其煩，認真仔細，常常加班到深夜，而我豪無怨言并做到工作認真負責，無一出錯。
1).每月按時登記做帳并及時公布帳務，為學校財務管理提供依據(jù)，這項工作是大家看不見的工作，但常常因一個數(shù)據(jù)登錯，就要核對幾個鐘頭，辛苦程度可想而知。
2).食堂工作：每月按時上報營養(yǎng)午餐月報、農(nóng)校對接月報，并按時公布學校食堂營養(yǎng)午餐和寄宿生補助收支情況。并到時食堂值班、進行記錄、留樣等工作，因學校財務工作已是加班加點，還到學校食堂值班，別人座班1天只須4小時左右，而我常常需要10多個小時。
3).營養(yǎng)午餐資金和寄宿生補助工作：按上級要求做好寄宿生補助申請資料收集、聯(lián)系班主任，如有1人不配合及時上報，住住自己要幫班主任去做，增加諸多工作難度。上報營養(yǎng)午餐時因要從學籍系統(tǒng)中申報，因我校學籍系統(tǒng)人籍不符，每次上報都要一人一人的核對，最低要核對700多人次，因時間緊、任務重，常常加班到深夜。
3).學校臨時交辦工作：完成民生監(jiān)督、農(nóng)村淘寶、安全競賽帳號發(fā)放等。
這一學年，我認真完成了自己的工作，除常規(guī)工作外，完成大小工作共計109項(附工作記錄)，按一學年32周計，平均每周完成3.4項，有的工作一做就要幾個小時，每周簽到座班4天，每天都有工作在做。還有假期常常出差，別人休息自己還在工作，平時出差時，早晨沒上班就去辦公事，下班了還要做相關資料，有時一做資料就做到深夜，一言難盡，冷暖自知?？傊遗α?，今后，我會更加努力、無怨無悔的工作，學校和職工的需求，就是我的責任。相信在學校領導的指導下，在同事們的關心、理解和支持下，我會將工作做得更出色!
在教育局和小學中心校的指導下，我校半年在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。
一、腳踏實地，做好財務經(jīng)常性工作。
健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內(nèi)工作，不當擺設。
開學前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。
要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經(jīng)費收支要在學校進行公示。要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。
積極為學校服務，開學后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。
每月將學校收入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產(chǎn)的管理。
本年，我們依據(jù)財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進入了正常化管理的軌道。
以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強責任心。
三、量入為出，增強收支按預算管理的意識。
根據(jù)小學中心校的要求，我校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業(yè)務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執(zhí)行。
四、財務公開，加大對財務的監(jiān)督力度。
我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務的職能。
報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務狀況心中有數(shù)。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業(yè)務素質(zhì)。
經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務學習，關注最新的財經(jīng)制度的變化，學習相關的。
規(guī)章制度。
一年來，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執(zhí)行、財務公開等方面做好工作。
xx年度，我校財務根據(jù)教育局年初。
工作計劃。
及本校財務計劃的要求，本著服務特殊教育發(fā)展的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本校教育事業(yè)發(fā)展提供保障為目標，認真細致開展了工作，在“創(chuàng)新”、“落實”上下功夫，扎實做好預算、經(jīng)費、支出管理、財務監(jiān)督、維修等各項工作，為完成本校xx年工作任務作出了一定努力。
主要工作內(nèi)容。
一、財務管理方面。
1、積極抓好內(nèi)部財務管理工作，規(guī)范了單位收入與支出，促進財務管理有序發(fā)展。
2、認真貫徹《義務教育法》，積極落實義務教育界經(jīng)費管理機制，規(guī)范、合理使用了生均公用經(jīng)費。
3、認真履行學校預算管理工作，嚴格按照常規(guī)預算要求編制收支預算，并按預算執(zhí)行，全面合理安排各項教育經(jīng)費，為教育發(fā)展提供財力支撐。
4、配合本校財務收支內(nèi)部審計工作，對學校行政賬和食堂賬做到了一期一審，并及時上報了審計報告。
5、規(guī)范了學校津補貼的發(fā)放。
6、做到了以收定支，不負債消費。
7、認真對待學校的維修工作。根據(jù)需要確定維修項目，對小型維修不等不靠，并嚴把質(zhì)量關，完善學校教學條件。
二、固定資產(chǎn)管理方面。
根據(jù)固定資產(chǎn)管理相關規(guī)定，加強了學校固定資產(chǎn)的保管、使用和維護。對學校增加的固定資產(chǎn)及時入帳，定期對固定資產(chǎn)進行盤點核查，保證賬表相符，賬物相符。今年對固定資產(chǎn)賬務重新進行了明細錄入，并按國資局的要求，對全校的資產(chǎn)核查，按時完成了國資局組織的三年一次的資產(chǎn)大清理及所有資產(chǎn)卡片錄入、賬務處理工作。
三、加大經(jīng)費投入力度。
為了用足用好各項教育經(jīng)費投入政策，學校多渠道籌措教育經(jīng)費，切實為特殊教育發(fā)展提供了財力保障。
1、爭取財政撥款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，爭取教育經(jīng)費。
2、積極籌措資金，爭取了社會各界和個人捐資助學，充分發(fā)揮了教職工的力量，廣泛聯(lián)系，爭取預外收入。并管好用好來自各種渠道的捐贈、助殘款、助學金。
3、力爭專項資金，加強了與上級部門及外界聯(lián)系，爭取專項和補助資金對我校的投入。
四、規(guī)范學校收費行為方面。
1、依規(guī)收費。繼續(xù)免收學費、雜費、寄宿費，只依法收取了適量伙食費。并加大了伙食費減免力度。
2、規(guī)范公示。堅持了伙食費收取前進行公示，按月收取。
3、規(guī)范了票據(jù)。做到使用統(tǒng)一的專用票據(jù)，有收有據(jù)，一月一開。
五、規(guī)范了學校采購工作。
凡學校需采購物品屬于政府集中采購目錄的項目，嚴格按照教育局出臺的政府采購流程進行操作，都按規(guī)定辦理了采購手續(xù)，并委托集中采購代理機構(政府采購中心)采購。
六、其它常規(guī)會計工作。
1、凡單位發(fā)生的收支及時入帳，并按月做好了各種帳表，并及時對外報送表報。
2、對教育局及其它上級部門下達的需要填報、統(tǒng)計的各種數(shù)據(jù)、資料等，如實認真地完成，并按時上交。
3、及時做好了票據(jù)的購買、領用和核銷工作。
4、及時完成了上級交辦的其他工作。
此外，不斷加強業(yè)務的學習、認真領會教育文件精神，積極參加教育局及財政局組織的會計培訓，提高了業(yè)務素質(zhì)和工作能力，出色完成了本年度的會計工作任務。今后將繼續(xù)努力，爭取將工作做得更好。
義務教育學校辦學總結篇八
學校財務工作，直接關系到學校的穩(wěn)定與展，關系到全體教職工工作積極性的發(fā)揮。20xx年度，學校財務人員團結努力，實行量入為出、保證重點、兼顧一般的原則，使其工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：
學校切實加強對財務工作的領導，成立了財務工作領導小組，由校長任組長，后勤副校長任副組長。財務工作堅持做到一日一清，一月一結，及時監(jiān)控資金流動情況，做到心中有賬本，心中有預算。財務工作賬實相符，賬賬相符。學年初，學校即時召開行政會議，專題研究和討論學校財務工作。繼續(xù)堅持實行一支筆審批制度，特別是對貨物采購實行嚴格規(guī)范的管理制度，有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良流動的堤壩。
為切實提高有限資金的使用效益，學校從內(nèi)部做起，注重內(nèi)部挖潛，降低內(nèi)耗。學校落實責任，規(guī)范管理，對學校辦公用品，水暖器材、維修材料實行統(tǒng)一采購，進入學校校產(chǎn)保管室專賬，防止了鋪張浪費，防止了重復投入，防止閑置呆賬。
提高資金使用效率，就是要將有限資金用得合理，用得實在，用在該用之處。本年度，學校堅持保證重點的原則，著力保障教師工資和待遇及時足額到位及教育教學一線的需要。學校通過切實加強管理，保證了教師課時工資和應有待遇的落實，確保了學校大局的穩(wěn)定，充分調(diào)動了全校教職工的積極性和主動性。與此同時，離退休教師的醫(yī)藥費和政策性福利同樣也已做到按時到位。教育教學工作是學校的核心工作。學校財務應當也應該服務于這一核心工作。學校切實加大了對教育教學工作的投入。如為提高干部隊伍素質(zhì)和促進教師業(yè)務水平的提高，學校積極支持領導、教師外出進修或培訓。
在收入不斷減少的情況下，學校著眼長遠，內(nèi)抓外引，積極做好了消赤減債工作。學校行政集體研究，制定了消赤減債預算目標，并采取過硬措施，確保預算目標的按期完成。
學校仍處在負債運行狀態(tài)，資金周轉困難。
學校硬件、軟件建設上臺階，所需費用缺口較大。
為此，需要從以下幾個方面入手，切實加強財務工作，確保學校正常運行。
1、繼續(xù)堅持量入為出、保證重點、兼顧一般的原則，切實提高資金使用效益。
2、繼續(xù)加強財務管理，注重內(nèi)部挖潛降耗，通過完善制度、嚴格把關等措施和方法，做好增收節(jié)支工作。
3、繼續(xù)全力做好消赤減債，確保局下達的任務目標如期完成。
義務教育學校辦學總結篇九
在教育局和小學中心校的指導下，我校半年在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。
一、腳踏實地，做好財務經(jīng)常性工作。
健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內(nèi)工作，不當擺設。
開學前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。
要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經(jīng)費收支要在學校進行公示。要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。
積極為學校服務，開學后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。
每月將學校收入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產(chǎn)的管理。
本年，我們依據(jù)財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進入了正?；芾淼能壍?。
以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強責任心。
三、量入為出，增強收支按預算管理的意識。
根據(jù)小學中心校的要求，我校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業(yè)務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執(zhí)行。
四、財務公開，加大對財務的監(jiān)督力度。
我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務的職能。
報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務狀況心中有數(shù)。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業(yè)務素質(zhì)。
經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務學習，關注最新的財經(jīng)制度的變化，學習相關的規(guī)章制度，學習新的農(nóng)村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。
一年來，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執(zhí)行、財務公開等方面做好工作。
義務教育學校辦學總結篇十
一年來，在xx區(qū)教育局的正確領導和北師大專家團隊的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升，師生公平意識、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標，公平課堂構建取得一定進展，現(xiàn)總結如下：
1.打造和諧校園，彰顯公平特色。
校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地，一年來，我校校園文化建設樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風，強化了主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯公平思想的生機與活力。我們還把升旗儀式、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報、墻壁為載體，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化，別具一格、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學生藝術作品，積聚文化底蘊;設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風、校訓與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
2.正人先正己，樹公平人格。
實施公平教育，從根本上說，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展，這也是實施素質(zhì)教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的，以及體魄方面的。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調(diào)的：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)?！边@樣學生才能敬其師，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念，努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。
公平對待每一位學生。公正，這是學生、家長信賴教師的基礎。我們對全校每一位學生、每一個家庭進行了調(diào)查，在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生，特別是學習成績不好的學生。我們以“正直做人”為主題，加強學生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學生行為養(yǎng)成教育，全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的“正直、公正”品質(zhì)。開展尊重教育、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動、社區(qū)服務等，培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等，使學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展。
3.強化培訓，提升公平育人能力。
繼續(xù)加強領導、教師培訓提高，采用走出去，請進來的方法，積極參加各級各類師資培訓提高活動，本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大，北京各校超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn)，對我校今后的管理工作具有很大的指導價值。4位教師北師大高研班一周培訓，回校二級培訓，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野，提高了教育教學品質(zhì)。中心校組織的河南永威教師培訓，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會，全體教師積極結合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。
本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座，并開展研討課，專家深入課堂重點指導，優(yōu)化各環(huán)節(jié)，使課堂更有效，更關注教學特色，教師樹立了學生主體觀，落實學?！肮健苯虒W思想，構建了民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
4.教育評價公平，促進學生健康發(fā)展。
著眼于學生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標歸納整合，從而制訂出文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、藝術素質(zhì)和技能特長等方面的評價細則和標準，并在此基礎上采用學生自評與教師評價、家長評價相結合的方法，我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》，盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂。
5.引領個性發(fā)展，深化公平內(nèi)涵。
開辟第二課堂，豐富社團活動，滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術已取得一定的效果。在家長認可的前提下，我校不斷整合資源，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩、背古詞、講故事、談心得，人人參與、人人展示、一個不落，彰顯了特色，豐富了團隊活動的內(nèi)涵和外延?；顒拥拈_展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，激發(fā)了辦學活力，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的個性特長。
6.搭建民主管理平臺，落實公平參與。
進一步增強師生的主人翁意識，提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權、參與權、監(jiān)督權，重大措施、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會，建立了相關管理制度;多次開展家長評議，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議，進一步改進公平實施方案，真正把公平參與落到了實處。
注重對學生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關系，體現(xiàn)人性關懷，實施人性管理。教師學會欣賞學生，尊重學生個性特點。從尊重開始，承認學生的主觀能動作用，堅持因材施教;重視學困生轉化工作，關注特困生的思想、學習和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關懷，增強教育的針對性。
7.不斷完善公平課堂體系。
全體教師積極落實我校“公平課堂”打造計劃，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié)，通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結合，進一步構了建以“公平關注每一個”為目標的“公平課堂”模式，在討論、實踐、反思、總結、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設目標導學(公平關注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因學施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價)。教師們努力踐行，并結合自身教學風格、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。
1.教學的質(zhì)量、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關特色學校的理論材料，使廣大教師了解了特色學校的內(nèi)涵，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。
2.我校在特色校建設的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，最關鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領導者和教師隊伍。以校長為首的學校領導班子是創(chuàng)建特色教育的關鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。
3.制度是行動的保障，我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實處。
1.家校聯(lián)合方面仍需細化，更好地營建公平環(huán)境。
2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高，更好地促進公平育人。
昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校。
義務教育學校辦學總結篇十一
過去的一年，我校始終堅持以__、"三個代表"重要思想為指導，以黨的__大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以提高教育教學質(zhì)量為中心，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F(xiàn)總結如下:。
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件。
1、加強教師的政治_學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡"依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人"的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規(guī)范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經(jīng)達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質(zhì)量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內(nèi)比教學"、"課外訪萬家"活動，我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現(xiàn)代化教育_，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們設立了"校園衛(wèi)生責任崗"，為保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。
總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學設備不足，校園網(wǎng)絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造""，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質(zhì)量發(fā)展學校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
義務教育學校辦學總結篇十二
__區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程從20__年8月啟動以來，我做為一名教育戰(zhàn)線的老兵，抱著認真學習、深刻反思、帶領團隊、打造品牌的心態(tài)，參加了中學第三小組的所有活動，自感收獲多多。下面是我的一些體會，如有不妥，敬請各位專家、同行、領導批評指正。
一、對學校辦學理念有了全新的認識：
通過這半年多的學習，在專家的引領下，反思自己幾十年來的教育教學工作，對學校辦學理念的重要性、必要性有了一個全新的認識。半年來，我?guī)ьI學校領導班子這個團隊，從調(diào)查社情民意、師德師風、業(yè)務素質(zhì)、學生學情及學校周邊環(huán)境，通過多次研討溝通初步確定了四十七中的辦學理念為：讓四十七中每一位師生成為更好的自我。以前總認為辦學理念就是掛在墻上的一句話，沒有任何實在意義，但現(xiàn)在我不這樣認為了。為實現(xiàn)這一理念，需要學校團隊及全體師生“如實地反思昨天、自信地面對今天、理智地展望明天?！?BR> 二、如何尋找學校特色建設的方向：
有了學校的辦學理念就必須廣泛地宣傳和解讀，讓全校師生和家長深入地了解這一理念的內(nèi)涵。學校首先從管理入手，提出了管理要“科學、藝術、高效”，逐步地修正了學校的各項管理制度，用制度管人，盡可能地調(diào)動廣大師生的工作、學習積極性，讓每一位教師在四十七中能快樂地工作、幸福地享受人生，能有成就感，以緩解教師的職業(yè)倦怠。課堂教學永遠是學校教育的主陣地，學校教研室提出了“三要素、六環(huán)節(jié)”教學法，力求使教師的課堂教學效率更高、實效性更強。為能實現(xiàn)學校的辦學理念，學校團隊一致認為，除正常的國家課程外，盡可能地增加地方課程，研發(fā)校本課程。我校研發(fā)的心理學教育、陶藝教育課現(xiàn)已初見成效。另外還應多組織一些學生社團活動，每年的校運會、學校藝術節(jié)、新春聯(lián)歡會等各項活動的深入開展，使其真正成為學校實施特色建設的具體路徑，真正讓四十七中每一位師生成為更好的自我。
三、學校特色建設的思考：
學校特色建設是一項長期的建設過程，不能急，更不能等，也不可能一步到位。我始終認為，為了辦人民滿意的教育，為了孩子的明天，教育工作者應充滿信心地不斷探索、不斷更新教學理念。作為校長，要帶領團隊信心百倍地堅持下去，任何事情只有堅持才有可能成功，我作為一名老教育工作者，會帶領四十七中全體師生堅持的。
四、對20__年促進工程工作的幾點建議：
1、專家團隊必須親臨學校一線，幫助和指導學校制定好切實可行的“特色建設方案”，特別是在理論和規(guī)范寫作多給予幫助。
2、學校特設建設一定要聚焦課堂，指導好學校的校本教研，進一步完善學校的校本課程。
3、專家團隊在師資的培養(yǎng)、培訓方面進一步下大力氣，學校教育教學成功與否，靠的是高素質(zhì)的教師。
4、多增加校長、名師與專家的面對面交流機會。
5、外出考察學習，要更加注重實效性。
義務教育學校辦學總結篇十三
東岳觀鎮(zhèn)位于慈利縣北部，距縣城35公里，全鎮(zhèn)轄25個行政村,1個居委會，345個村民小組，面積276平方公里，人口近2.8萬，其中農(nóng)業(yè)人口2.6萬。全鎮(zhèn)現(xiàn)有各級各類學校7所，其中初中1所，中心完小1所，村點教學點校4所，鎮(zhèn)中心幼兒園一所，現(xiàn)有就讀初中生378人，小學生898人，在園幼兒420人，在職在編教職工113人（其中初中教師50人、小學教師63人），退休教師90人。近幾年來，學校牢固樹立科學發(fā)展觀，以建設“教育強鎮(zhèn)”為契機，推動教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。我鎮(zhèn)教育管理體制完善、教育投入逐年增加，辦學條件逐步改善，教育環(huán)境日益優(yōu)化，教育事業(yè)步入了良性發(fā)展軌道。
今年五月，根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于開展農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導的通知》（國教督辦〔2014〕6號）、《轉發(fā)國務院教育督導委員會辦公室關于開展農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導的通知》（湘政教督通〔2014〕17號文件和《關于進一步做好全市農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導工作的通知》（張政教督通〔2014〕4號）的文件精神，我校督學趙中偉同志組織精干力量對我鎮(zhèn)中小學的基本辦學條件情況進行了摸底排查，上報了辦學條件情況統(tǒng)計表。現(xiàn)在我將學校的基本辦學條件情況向領導們做一簡要匯報：
一、辦學條件。
1、自2007年以來，我鎮(zhèn)中小學先后進行了省農(nóng)村義務教育。
合格學校創(chuàng)建，全面消除了d級危房。
2、學生有安全飲用水，鎮(zhèn)中學、中心完小和四個教學點校均有安全飲用水。
3、食堂辦學條件基本符合標準，滿足師生就餐要求。
4、全鎮(zhèn)中小學廁所基本滿足師生需要。
5、全鎮(zhèn)各校教室和寢室門窗完好，門窗完好率達100%。。
6、我鎮(zhèn)自2013年起實施營養(yǎng)餐項目，今年有1276人享受了每人每天3元錢的午餐補貼，我們采取了食堂供餐的方式解決住校生和走讀生的午餐，所有的學生都吃上了美味可口的熱菜熱飯。
7、全鎮(zhèn)各校教師享受了人才津貼補助，鎮(zhèn)中學，中心完小教師每月補貼300元，溫崗、當風、新花、彩球教學點教師每月補貼500元。
8、全鎮(zhèn)各?；九潺R數(shù)字教育資源接收和播放設備，寬帶已接入各校，初中部有10間教室安裝了多媒體一體機，每位教師配備了一臺手提電腦。
9、按規(guī)定撥足了公用經(jīng)費。
10、全鎮(zhèn)各校按上級要求基本開齊了國家規(guī)定課程。
二、存在的問題。
1、全鎮(zhèn)目前缺學生課桌椅261套，其中千步崗小學152套，市場河小學109套。
2、全鎮(zhèn)目前寄宿學生缺床591張，其中中學缺185張，中心完小缺406張。
3、全鎮(zhèn)各校不具備必要的取暖條件。
4、農(nóng)村公交車輛搭乘學生上下學有超載現(xiàn)象，通村公路路陡路窄。
5、因缺音體美教師，村點校課程未開齊或開足課時。
三、采取的措施。
1、加大經(jīng)費投入，完成學校修繕項目。
2、加強安全管理，消除學生上下學安全隱患。一要抓好宣傳教育，教育學生不乘坐無牌、無證、車況不好車輛以及報廢車、載貨車、拖拉機改裝車、三輪車、摩托車等車輛；提示步行上下學的學生遵守交通規(guī)則，主動避讓行駛車輛；宣傳告知家長，不要租用非客運車輛接送學生。二要落實學生乘車指導，勸導未滿12周歲的小學生不騎自行車，中學生不騎電動車、助力車、摩托車上路。三是強化部門聯(lián)動，主動與鎮(zhèn)政府、道路交通安全管理部門協(xié)調(diào)，定期（適時）召開學生乘車安全聯(lián)席會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。
3、配齊各科教師，開齊國家課程。2014年秋季，將向局要求配備學科緊缺教師，實行全鎮(zhèn)均衡配置，按國家課程標準開設課程，已利學生的健康成長，全面發(fā)展。
我們將以此次督導為契機，對照標準找差距，認真整改，改善學校辦學條件，加快學校長足發(fā)展。請各位領導批評指正，多提出寶貴意見，謝謝。
東岳觀鎮(zhèn)中學。
2014年9月10日。
義務教育學校辦學總結篇十四
__年度，我校財務根據(jù)教育局年初工作計劃及本校財務計劃的要求，本著服務特殊教育發(fā)展的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本校教育事業(yè)發(fā)展提供保障為目標，認真細致開展了工作，在“創(chuàng)新”、“落實”上下功夫，扎實做好預算、經(jīng)費、支出管理、財務監(jiān)督、維修等各項工作，為完成本校__年工作任務作出了一定努力。
主要工作內(nèi)容。
一、財務管理方面。
1、積極抓好內(nèi)部財務管理工作，規(guī)范了單位收入與支出，促進財務管理有序發(fā)展。
2、認真貫徹《義務教育法》，積極落實義務教育界經(jīng)費管理機制，規(guī)范、合理使用了生均公用經(jīng)費。
3、認真履行學校預算管理工作，嚴格按照常規(guī)預算要求編制收支預算，并按預算執(zhí)行，全面合理安排各項教育經(jīng)費，為教育發(fā)展提供財力支撐。
4、配合本校財務收支內(nèi)部審計工作，對學校行政賬和食堂賬做到了一期一審，并及時上報了審計報告。
5、規(guī)范了學校津補貼的發(fā)放。
6、做到了以收定支，不負債消費。
7、認真對待學校的維修工作。根據(jù)需要確定維修項目，對小型維修不等不靠，并嚴把質(zhì)量關，完善學校教學條件。
二、固定資產(chǎn)管理方面。
根據(jù)固定資產(chǎn)管理相關規(guī)定，加強了學校固定資產(chǎn)的保管、使用和維護。對學校增加的固定資產(chǎn)及時入帳，定期對固定資產(chǎn)進行盤點核查，保證賬表相符，賬物相符。今年對固定資產(chǎn)賬務重新進行了明細錄入，并按國資局的要求，對全校的資產(chǎn)核查，按時完成了國資局組織的三年一次的資產(chǎn)大清理及所有資產(chǎn)卡片錄入、賬務處理工作。
三、加大經(jīng)費投入力度。
為了用足用好各項教育經(jīng)費投入政策，學校多渠道籌措教育經(jīng)費，切實為特殊教育發(fā)展提供了財力保障。
1、爭取財政撥款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，爭取教育經(jīng)費。
2、積極籌措資金，爭取了社會各界和個人捐資助學，充分發(fā)揮了教職工的力量，廣泛聯(lián)系，爭取預外收入。并管好用好來自各種渠道的捐贈、助殘款、助學金。
3、力爭專項資金，加強了與上級部門及外界聯(lián)系，爭取專項和補助資金對我校的投入。
四、規(guī)范學校收費行為方面。
1、依規(guī)收費。繼續(xù)免收學費、雜費、寄宿費，只依法收取了適量伙食費。并加大了伙食費減免力度。
2、規(guī)范公示。堅持了伙食費收取前進行公示，按月收取。
3、規(guī)范了票據(jù)。做到使用統(tǒng)一的專用票據(jù)，有收有據(jù)，一月一開。
五、規(guī)范了學校采購工作。
凡學校需采購物品屬于政府集中采購目錄的項目，嚴格按照教育局出臺的政府采購流程進行操作，都按規(guī)定辦理了采購手續(xù)，并委托集中采購代理機構(政府采購中心)采購。
六、其它常規(guī)會計工作。
1、凡單位發(fā)生的收支及時入帳，并按月做好了各種帳表，并及時對外報送表報。
2、對教育局及其它上級部門下達的需要填報、統(tǒng)計的各種數(shù)據(jù)、資料等，如實認真地完成，并按時上交。
3、及時做好了票據(jù)的購買、領用和核銷工作。
4、及時完成了上級交辦的其他工作。
此外，不斷加強業(yè)務的學習、認真領會教育文件精神，積極參加教育局及財政局組織的會計培訓，提高了業(yè)務素質(zhì)和工作能力，出色完成了本年度的會計工作任務。今后將繼續(xù)努力，爭取將工作做得更好。
義務教育學校辦學總結篇十五
一年來，在__區(qū)教育局的正確領導和北師大專家團隊的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升，師生公平意識、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標，公平課堂構建取得一定進展，現(xiàn)總結如下：
一、項目實施成效。
1.打造和諧校園，彰顯公平特色。
校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地，一年來，我校校園文化建設樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風，強化了主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯公平思想的生機與活力。我們還把升旗儀式、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報、墻壁為載體，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化，別具一格、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學生藝術作品，積聚文化底蘊;設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風、校訓與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
2.正人先正己，樹公平人格。
實施公平教育，從根本上說，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展，這也是實施素質(zhì)教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的，以及體魄方面的。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調(diào)的：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)?！边@樣學生才能敬其師，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念，努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。
公平對待每一位學生。公正，這是學生、家長信賴教師的基礎。我們對全校每一位學生、每一個家庭進行了調(diào)查，在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生，特別是學習成績不好的學生。我們以“正直做人”為主題，加強學生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學生行為養(yǎng)成教育，全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的“正直、公正”品質(zhì)。開展尊重教育、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動、社區(qū)服務等，培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等，使學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展。
3.強化培訓，提升公平育人能力。
繼續(xù)加強領導、教師培訓提高，采用走出去，請進來的方法，積極參加各級各類師資培訓提高活動，本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大，北京各校超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn)，對我校今后的管理工作具有很大的指導價值。4位教師北師大高研班一周培訓，回校二級培訓，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野，提高了教育教學品質(zhì)。中心校組織的河南永威教師培訓，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會，全體教師積極結合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。
本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座，并開展研討課，專家深入課堂重點指導，優(yōu)化各環(huán)節(jié)，使課堂更有效，更關注教學特色，教師樹立了學生主體觀，落實學?！肮健苯虒W思想，構建了民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
4.教育評價公平，促進學生健康發(fā)展。
著眼于學生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標歸納整合，從而制訂出文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、藝術素質(zhì)和技能特長等方面的評價細則和標準，并在此基礎上采用學生自評與教師評價、家長評價相結合的方法，我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》，盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂。
5.引領個性發(fā)展，深化公平內(nèi)涵。
開辟第二課堂，豐富社團活動，滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術已取得一定的效果。在家長認可的前提下，我校不斷整合資源，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩、背古詞、講故事、談心得，人人參與、人人展示、一個不落，彰顯了特色，豐富了團隊活動的內(nèi)涵和外延?；顒拥拈_展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，激發(fā)了辦學活力，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的個性特長。
6.搭建民主管理平臺，落實公平參與。
進一步增強師生的主人翁意識，提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權、參與權、監(jiān)督權，重大措施、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會，建立了相關管理制度;多次開展家長評議，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議，進一步改進公平實施方案，真正把公平參與落到了實處。
注重對學生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關系，體現(xiàn)人性關懷，實施人性管理。教師學會欣賞學生，尊重學生個性特點。從尊重開始，承認學生的主觀能動作用，堅持因材施教;重視學困生轉化工作，關注特困生的思想、學習和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關懷，增強教育的針對性。
7.不斷完善公平課堂體系。
全體教師積極落實我?！肮秸n堂”打造計劃，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié)，通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結合，進一步構了建以“公平關注每一個”為目標的“公平課堂”模式，在討論、實踐、反思、總結、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設目標導學(公平關注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因學施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價)。教師們努力踐行，并結合自身教學風格、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。
二、經(jīng)驗反思。
1.教學的質(zhì)量、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關特色學校的理論材料，使廣大教師了解了特色學校的內(nèi)涵，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。
2.我校在特色校建設的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，最關鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領導者和教師隊伍。以校長為首的學校領導班子是創(chuàng)建特色教育的關鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。
3.制度是行動的保障，我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實處。
三、創(chuàng)建過程中的困惑。
1.家校聯(lián)合方面仍需細化，更好地營建公平環(huán)境。
2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高，更好地促進公平育人。
昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校。
義務教育學校辦學總結篇十六
自被確定為龍湖區(qū)20__年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測的樣本學校以來，我們把這項工作納入本學期工作最重要的一項中心任務來貫徹落實。我們抽調(diào)精兵強將組成工作領導小組，在龍湖區(qū)教育局的精心指導下，學校組織相關人員認真學習、深刻領會關于監(jiān)測工作的文件精神，嚴格按照《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》、《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作手冊》等文件規(guī)定，有條不紊地開展各項監(jiān)測前準備工作，并于20__年5月25日順利完成各項測試任務。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、加強領導，周密部署。
學校成立由黃漢明校長任組長的龍湖小學20__年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作領導小組。領導小組辦公室設在教務處，并由主抓教學的副校長帶領領導小組成員認真落實各項工作部署。同時建立教務處、政教處和總務處三部門聯(lián)動機制，確保組織領導堅強有力、政令暢通。領導小組在校長的組織下，多次召開監(jiān)測工作會議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學校的實際情況，制訂出切實可行的監(jiān)測工作實施方案、工作手冊。領導小組全體成員明確分工，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個時間節(jié)點都能及時、準確、高效地完成相關階段性準備工作。
二、加強培訓，明確職責。
為了提高師生對國家義務教育監(jiān)測工作的認識，學校工作領導小組重點組織了“三個層面”的人員培訓。在“測試工作人員”培訓上，主要通過觀看《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監(jiān)測的每一個環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任教學科教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量;另一方面，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內(nèi)容和操作流程。在“四年級學生”培訓上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻模擬訓練、答題卡模擬練習，確保每個學生對監(jiān)測工作有較清晰的了解。另外還通過家長微信群對監(jiān)測工作進行宣傳，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認識，支持和配合學校做好監(jiān)測工作。
三、加強籌劃，完善配置。
學校把綜合樓二、三樓確定為監(jiān)測區(qū)域，同時嚴格按要求設置四室，確保學生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測?！皽y試現(xiàn)場辦公室”設在二樓教務處，配有保險柜，并由保密員專人負責管理;“測試試室”設在二樓多功能教室，安排30套桌椅，單人單座，按要求貼好座位號標簽紙，每個座位擺放好相應的文具，并在室內(nèi)配有多媒體平臺和播放器;“教師問卷室”安排在計算機室，配有單人單桌，每人一臺電腦;“校長問卷室”安排在校長辦公室。除安排好四室外，學校還安排好測試當天的.安全保衛(wèi)工作和監(jiān)測學生的午餐、午休管理工作。監(jiān)測公示在綜合樓三樓校務公示欄，教學樓顯示屏顯示醒目的宣傳標語。
四、加強督導，順利完成。
測試當天，在責任督學和校長的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務大局，嚴守工作紀律，嚴守操作規(guī)程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監(jiān)測工作。整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴謹，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮，服從安排，認真作答，無出現(xiàn)違反考場紀律的行為。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈，設備設施運轉正常，測試數(shù)據(jù)能按時上傳，無出現(xiàn)任何故障。測試過程的安全和后勤服務保障有力，測試學生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無出現(xiàn)師生身體不適的情況。
在下午14：00的小學生德育測試時間，主監(jiān)測員在拆封測試卷袋時誤將內(nèi)舌裁斷，導致試卷袋在封裝時不嚴密，主監(jiān)測員、監(jiān)測員向責任督學說明了情況，并及時采取了相應措施，用學校自制封條將卷袋封好，騎縫處加蓋學校公章，處置效果好，保證了測試工具的安全性。
本次國家義務教育監(jiān)測工作能順利完成，有賴于龍湖區(qū)教育局的正確領導，得力于學校領導、師生的密切配合。我校將進一步總結經(jīng)驗，提高認識，嚴格落實課程計劃，爭取在今后的監(jiān)測工作中取得更好的成績。
義務教育學校辦學總結篇十七
靈寶市民辦學校從94年起步，當年有兩所小學建成，即華苑雙語學校和文武學校。教師41人，學生560人，從開始，市教委對民辦學校實行積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理的方針，使民辦教育得到快速發(fā)展。止底，我市共有經(jīng)教育行政部門審批的義務教育階段民辦學校11所，全部為小學，其中城區(qū)2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)9所。在校生達5758人，教師355人，民辦學校的發(fā)展壯大，有力地緩解了公辦學校的校舍及師資壓力，增加了學生就學的選擇性，對提高我市教育教學質(zhì)量起到了極大的推動作用。
近年來，靈寶市對義務教育階段民辦學校在用地、用水、用電等方面和公辦學校的一同對待，減免稅收；在教師評定晉級，評先評模等方面給于一定名額和比例。特別是自20來，在“兩免一補”方面給于一定的'比例。全部免除書作費和學雜費，解決困難學生的生活補助等。教育行政部門對民辦學校加強監(jiān)督和管理，沒有向民辦學校收取任何費用。
目前，在義務教育階段，靈寶市還沒有初中，下一步我們要進一步鼓勵、支持、規(guī)范社會力量辦學，發(fā)展初中教育，同時，義務教育階段民辦教育總體規(guī)模將繼續(xù)擴大，擴大的途徑既有校均規(guī)模的擴大又有學校數(shù)量的擴大，民辦學校的教育質(zhì)量和辦學效益都將繼續(xù)提高，布局將更加合理。最后，也是最重要的，就是政府要站在全社會的立場上對民辦學校進行統(tǒng)籌規(guī)劃，為民辦學校的發(fā)展創(chuàng)造一個更為良好的制度環(huán)境，例如給民辦學校安排人均教育經(jīng)費等，使民辦教育在良好的環(huán)境中健康快速發(fā)展。
義務教育學校辦學總結篇十八
主任、各位副主任、各位委員:。
我受縣人民政府委托,向常委會報告全縣中小學布局調(diào)整情況,請予審議.
一、全縣教育基本情況。
全縣現(xiàn)有高中2所,職校1所,初中12所,直屬小學6所,特教學校1所,民辦學校1所.農(nóng)村共設8個學區(qū),有完全小學50所(其中寄宿制小學34所),教學點163個(其中幼兒點43個).
正式教職工3798人,特崗教師311人,臨時幼兒教師116人,代課教師85人,總計4310人.各級各類學校在校生59268人(其中小學生28222人,初中生11214人,高中(含職校)9959人,在校幼兒9873人).
二、四年來中小學布局調(diào)整工作。
上一次向人大常委會報告全縣中小學布局調(diào)整情況,是在208月的縣六屆人大常委會第二十一次會議上,到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四年多的時間.現(xiàn)將有關情況匯報如下:。
(一)布局調(diào)整工作的進展情況。
年《國務院關于規(guī)范農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整的意見》出臺前后,國家對義務教育學校布局調(diào)整工作的政策有較大調(diào)整,我縣的布局調(diào)整工作的力度和進程也隨之相應變化.
1、布局調(diào)整情況。
20初中階段黑山嘴中學與胡麻營中學合并組成窄嶺中學(利用原窄嶺高中校舍).
小學階段主要涉及兩處較大規(guī)模調(diào)整:。
一是窄嶺學區(qū)范圍內(nèi)的調(diào)整.黑山嘴鎮(zhèn)利用原黑山嘴中學建起跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的寄宿制小學――窄嶺實驗小學,黑山嘴鎮(zhèn)的廂黃旗小學、黑山嘴小學、窄嶺小學、八間房小學,胡麻營鄉(xiāng)的河東小學、塔前小學,石人溝鄉(xiāng)頭道營小學(部分)等六所小學并入窄嶺實驗小學;黑山嘴鎮(zhèn)西兩間房片的大蘭營小學、小營子小學、三道溝門小學、五道溝門小學等四所小學合并到西兩間房小學.石人溝鄉(xiāng)頭道營小學(部分)、東山神廟小學、官木山小學、凌營小學等四所小學合并到石人溝小學.上述合并的小學除廂黃旗和黑山嘴小學一至六年級合并到窄嶺實驗小學、本校建為幼兒園外,其它均為三至六年級合并,原小學變?yōu)楹弧⒍旰蛯W前的教學點.
二是大灘鎮(zhèn)范圍內(nèi)的調(diào)整.大灘鎮(zhèn)三扎拉、北梁小學五六年級合并到大灘小學,老羊圈、大下營、小北溝、南圍子教學點全部撤并到大灘小學,二道河子、駱駝溝、大營子教學點一二年級以上撤并到大灘小學.
除上述兩處較大調(diào)整外年還撤并學生數(shù)不足10人、校舍為危房的教學點6處:四岔口鄉(xiāng)缸房營教學點,波羅諾鎮(zhèn)文水溝教學點、汽海溝教學點,草原鄉(xiāng)公寶同教學點、東窩鋪教學點,五道營鄉(xiāng)九道溝教學點.
2、2012年布局調(diào)整情況。
2012年年初規(guī)劃布局調(diào)整任務是:初中將黃旗中學撤并到擴建后的土城中學;小學將土城鎮(zhèn)內(nèi)除四間房以外其它各小學三至六年級合并到擴建后的土城小學.
2012年四、五月份網(wǎng)絡和相關媒體開始報道和討論一些地區(qū)由于過分強調(diào)集中辦學,造成中小學生大量流失的情況,六月份教育部要求暫停義務教育階段中小學布局調(diào)整工作并開始了布局調(diào)整審計.九月《國務院關于規(guī)范農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整的意見》(國辦發(fā)〔2012〕48號)文件下發(fā).其主旨是布局調(diào)整要科學合理,兼顧提高教育質(zhì)量與方便就近入學.與以往要求最大不同有兩點:一是規(guī)范農(nóng)村義務教育學校撤并程序.廣泛聽取學生家長、學校師生、村民自治組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的意見,保障群眾充分參與并監(jiān)督?jīng)Q策過程.撤并方案要逐級上報省級人民政府審批.二是堅決制止盲目撤并農(nóng)村義務教育學校.多數(shù)學生家長反對或聽證會多數(shù)代表反對,學校撤并后學生上學交通安全得不到保障,并入學校住宿和就餐條件不能滿足需要,以及撤并后將造成學校超大規(guī)模或“大班額”問題突出的,均不得強行撤并現(xiàn)有學?；蚪虒W點.已經(jīng)撤并的學校或教學點,確有必要的由當?shù)厝嗣裾M行規(guī)劃、按程序予以恢復.
2012年的布局調(diào)整規(guī)劃未能落實.
3、后的情況。
(1)義務教育布局調(diào)整專項規(guī)劃的制定情況。
20按要求制訂并逐級上報到省政府批準了《豐寧滿族自治縣――全縣農(nóng)村義務教育布局調(diào)整專項規(guī)劃》.其主要內(nèi)容是:初中階段保留450人以上的八所學校,撤并不足400人的四所初中――白塔中學、南關中學、黃旗中學、外溝門中學.具體方案是:三中整體搬遷到一中原校址,白塔中學、南關中學合并到三中;黃旗中學合并到土城中學;外溝門中學蘇家店鄉(xiāng)學生分流到土城中學、草原鄉(xiāng)學生分流到平安堡中學、外溝門中學與小學合并為九年一貫制學校.小學階段繼續(xù)完成土城片的布局調(diào)整原規(guī)劃,鳳山鎮(zhèn)將小川小學整體搬遷至鳳山一中,其他農(nóng)村小學在2013至20期間暫時保持不變.農(nóng)村教學點根據(jù)生源情況動態(tài)調(diào)整,生源達到20人以上、具備基本辦學條件的恢復教學點.
(2)規(guī)劃實施情況。
2013、土城鎮(zhèn)內(nèi)通過組織村干部、學生、家長參觀土城小學、觀看土城小學學生主題班會和文藝表演,開會宣傳規(guī)模辦學對孩子培養(yǎng)的好處,并采取自愿原則,最終張百萬、三間房兩所小學以及千佛寺小學部分三至六年級學生陸續(xù)合并到土城小學,土城鎮(zhèn)布局調(diào)整基本完成,避免了擴建后的土城小學校舍閑置.白塔中學、南關中學因三中搬遷計劃屢次變動未做調(diào)整,黃旗中學、外溝門中學的撤并因群眾不同意而未能實現(xiàn).
年豐寧一中即將整體遷至新校園,學校容量增加,辦學條件實現(xiàn)跨越式發(fā)展;縣城新建的2400人規(guī)模的第六小學即將開工建設,該小學建成后將極大地緩解縣城小學入學壓力;在原電影院位置新建第四幼兒園即將開工,明年將再建一所公辦幼兒園,使縣城公辦幼兒園達到五所.
4、教學點標準化建設情況。
在撤并一些生源少、條件差的教學點的同時,為提高教學點的辦學水平,我縣在全省率先實施了“教學點標準化工程”.2012年完成教學點標準化改造72處,2013年完成32處,到20全縣危舊教學點標準化改造基本完成.期間根據(jù)各地實際,恢復教學點(幼兒點)17處.中國教育報兩次報道我縣教學點標準化工作經(jīng)驗,省市媒體也都進行了宣傳報道.
(二)取得的成效。
我縣的布局調(diào)整工作一直是將上級政策和本縣實際緊密結合、持續(xù)穩(wěn)步推進的,總體講,取得了令人滿意的成效,通過國家審計,基本上不存在調(diào)整過度問題.
1、窄嶺區(qū)域的調(diào)整中,高中撤并到縣城,初中利用高中校舍加以擴建、完善實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中.小學利用初中校舍建起跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學,利用小學建起達到省級示范園標準的廂黃旗幼兒園,資源得到有效整合,以最小的投入使區(qū)域內(nèi)各級各類學校(幼兒園)辦園條件普遍上檔升級.大灘、土城的調(diào)整實現(xiàn)或基本實現(xiàn)了全鎮(zhèn)集中,辦學條件極大改善.
2、窄嶺實驗小學、土城小學、大灘小學學校面貌煥然一新,學校管理規(guī)范精細,成為精品學校,在全縣起到了較好的示范帶動作用.
3、規(guī)模辦學效益得到較好體現(xiàn).一是集中后的學校能夠開齊課程,體、音、美、英語、信息技術課得到強化,學校各項活動豐富多彩,促進了學生的全面發(fā)展,縮小了城鄉(xiāng)教育的差距,促進了教育公平.二是學校教師配備比較整齊,教師培訓和教研活動能夠正常開展,教師素質(zhì)和教學水平得到提高.
(三)存在的問題。
1、規(guī)模學校所在地的城鎮(zhèn)化建設尚不到位,排污和垃圾處理成為較大規(guī)模學校的難題.
2、寄宿制學校使用校車后交通安全得到保證,但由于受校車運行周期制約,農(nóng)村學校只能采用上10天課休4天假的作息方式且各區(qū)域錯時休假,對正常教學秩序有一定影響,尤其走讀生家長意見很大.
3、幾所小規(guī)模初中經(jīng)費緊張、運轉困難.
4、布局調(diào)整還不到位,但推進難度很大.
50所農(nóng)村小學中300人以上的有16所,200―300人的12所,100―200人的17所,100人以下有5所,達到兩軌制以上的只有10所.單軌制小規(guī)模學校過多,一是有十多所學校辦學條件不達標.二是教育質(zhì)量很難提高.教師只能是“包班制”,教研活動難以有效開展,體音美等學科難以正常開課,學校活動課程難以開展,對提高學生綜合素質(zhì)、促進全面發(fā)展極為不利.
布局調(diào)整必須“先建設、后合并”,新政策下不確定因素顯著增加,有學校建好后卻調(diào)整不動造成資源閑置浪費的風險.布局調(diào)整工作處于“不規(guī)劃怕誤事、做規(guī)劃難落實”的尷尬境地.
5、布局調(diào)整后閑置校舍處理沒有具體規(guī)定,造成部分教育資產(chǎn)流失.
三、下階段布局調(diào)整工作的思路。
盡管布局調(diào)整工作推進困難,但仍應按照《國務院關于規(guī)范農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整的意見》中所提出的“兼顧提高質(zhì)量和方便就近入學”的原則,科學合理地謀劃、積極穩(wěn)妥地推進布局調(diào)整工作.農(nóng)村小學適度集中辦學有利于辦學條件的上檔升級,有利于辦學水平、管理水平和教育質(zhì)量的全面提高.根據(jù)我縣實際,以每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設1至2所寄宿制完全小學,三年級以上集中或五六年級集中,同時辦好一二年級加幼兒的教學點為理想的布局模式.
下階段主要是謀求解決布局調(diào)整尚未完成的幾個區(qū)域的小學布局問題.
(一)鳳山鎮(zhèn)區(qū)的布局調(diào)整。
鳳山鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)現(xiàn)有高中一所(鳳山一中)、初中一所(鳳山二中)、小學一所(小川小學)、公辦幼兒園一所(小川幼兒園)、民辦幼兒園五所.各學校均存在程度不同的辦學困難.
鳳山一中女生宿舍樓是危樓,男生宿舍樓是八十年代中期所建的教學樓改建的,伙房餐廳面積不夠,沒有圖書館、理化生實驗室等,如果使其辦學條件達標預計需要資金至少一億元.小川小學現(xiàn)有在校生1260人,校園占地面積、建筑面積均與省規(guī)定標準相差甚遠.應當設置音樂教室、美術教室、科學實驗室、計算機教室、多功能教室、圖書室和體育器材室,而小川小學只有科學實驗和體育器材室;應當有300米環(huán)形跑道運動場而學校只有60米長35米寬的操場,且校舍多為八、九十年代建的平房、破舊不堪.即使如此,也滿足不了入學需要,13年暑期該校在校生為1180人,14年秋季開學已經(jīng)增至1260人,15年秋季入學困難更大.公辦幼兒園現(xiàn)有兒童430余人,在原來部隊的破舊營房辦,條件簡陋,偏于一隅,接送孩子很不方便.另有5所民辦幼兒園,共有340名兒童,在居民樓、普通民居內(nèi)辦園,不具備辦園基本條件,安全隱患無法排除.鳳山二中校園占地不足,建筑布局不合理,但沒有改造空間.鳳山鎮(zhèn)區(qū)小學、幼兒園的辦學條件落后于全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),落后于鳳山鎮(zhèn)內(nèi)其它各村.
提高鳳山的辦學水平,必須先調(diào)整學校布局,而解決鳳山鎮(zhèn)區(qū)學校布局問題最佳方案是撤并鳳山一中,整合教育資源,建好幼兒園、小學和初中.
從當?shù)氐那闆r看,鳳山鎮(zhèn)區(qū)是老縣城所在地,是全縣的重鎮(zhèn)、大鎮(zhèn),特殊的歷史和現(xiàn)實造成鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)住宅密集、街道狹窄、寸土寸金.鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)很難找到合適的校址重建小學和幼兒園.國家的校舍建設和改造項目已接近收尾,如果不能盡快安排項目,將來即使解決了建校用地問題建設資金安排也可能出現(xiàn)困難,鳳山的辦學條件改善可能變得遙遙無期.另外,小川小學位于關帝廟西、鳳山戲樓北,學校教學受相關活動干擾,古建筑保護和開發(fā)又受學校的限制.
從高中教育發(fā)展看,新一中容量為5000人,職校兩校區(qū)容量可達6000至7000人,縣城高中階段總容量已經(jīng)達到11000至1人.2015年初中畢業(yè)生總數(shù)為3387人,職教中心春季已招生341人,中考報名3034人,其中含職校幼師專業(yè)67人,實際高中生源還只有2967人.考慮到部分學生上中專、外地就讀、不讀高中等因素,光縣城高中實際生源就已不足.根據(jù)現(xiàn)在初中、小學在校生數(shù)可以測算出,今后10年內(nèi)縣城高中規(guī)模都能滿足需要.
另外,高中辦學經(jīng)費問題也是需要考慮的因素.高中屬于非義務教育,沒有轉移支付.過去,高中學校的運轉經(jīng)費主要靠收費.隨著國家收費政策的調(diào)整,收費越來越少,高中辦學經(jīng)費主要靠縣財政解決.據(jù)初步測算,為維持學校運轉豐寧一中每年需要縣財政補貼經(jīng)費1000萬元左右;職教中心分校(原實驗中學)每年需要縣財政補貼經(jīng)費350萬元左右.鳳山一中每年需要縣財政補貼經(jīng)費200萬元左右.我縣財政緊張,在能夠滿足基本入學需要的前提下,適度緊縮高中辦學規(guī)模有利于高中整體發(fā)展.在此背景下,鳳山一中繼續(xù)辦學將成為縣財政的一個不小的而又不是十分必要的負擔,其本身辦學處于困境,勉強維持辦學不會有好的前景,也勢必拖累到高中的整體發(fā)展.
鳳山一中校園現(xiàn)分為兩個區(qū)域,教學樓、操場和男生宿舍樓為主校區(qū),女生宿舍樓、伙房、運動場為另一個區(qū)域.小川小學除校園外和有一個六畝地的空閑地.如果將鳳山一中撤并,其主校區(qū)足以滿足小川小學辦學需要.小川小學校園及空閑地加上鳳山一中操場,除建兩所高標準幼兒園外,經(jīng)整合、置換還可用于擴大鳳山二中校園,解決其發(fā)展空間不足問題.這樣鳳山鎮(zhèn)的教育將迅速擺脫落后局面,人民群眾將享受到優(yōu)質(zhì)教育.如果采取上述教育整體布局調(diào)整方案,經(jīng)適當?shù)耐恋卣{(diào)整、置換,也為鳳山鎮(zhèn)整體規(guī)劃改造騰出了空間.
可見,鳳山一中撤并問題,不僅是一所學校的問題,而是鳳山教育整體中“牽一發(fā)而動全身”的要害問題.鳳山一中不撤整個鳳山教育成為一個難解的“死局”,鳳山一中撤并鳳山教育“滿盤皆活”.同時還影響到鳳山鎮(zhèn)的整體規(guī)劃,可謂一舉多得,一策多利!
(二)大閣鎮(zhèn)南片布局調(diào)整。
大閣鎮(zhèn)南片有林營、滿堂、南三營、南辛營、南崗子五所小學,除南三營六年級在南辛營就讀外,均為完全小學.最大的南辛營小學200人,最小的南三營為70余人,其余為100多人.辦學過于分散,沒有成規(guī)模、夠檔次的學校,辦學條件都不達標,辦學水平與其城關鎮(zhèn)的地位極不相稱,特別是與高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的不斷發(fā)展、北京公交站的設立很不匹配.應考慮在南三通附近建一所四軌制寄宿制小學,使南片各小學中高年級集中,并準備承接未來園區(qū)發(fā)展帶來的生源.還應在南二營建一所公辦幼兒園,使特教中心徹底獨立,并順應縣城向南發(fā)展趨勢.
(三)其它幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的布局調(diào)整。
1、胡麻營鎮(zhèn)的布局調(diào)整。
利用原胡麻營中學校園建一所寄宿制小學,將胡麻營南片的塔黃旗、塔前、塔溝中高年級學生集中.
2、黃旗鎮(zhèn)的布局調(diào)整。
將幼兒園從黃旗小學遷出,擇址新建,擴建黃旗小學使其辦學條件達標.
3、選營鄉(xiāng)的布局調(diào)整。
將幼兒園從選營小學遷出,擇址新建,重新規(guī)劃校園內(nèi)建筑布局,擴建選營小學使其辦學條件達標.
4、西官營鄉(xiāng)的布局調(diào)整。
在西官營鄉(xiāng)北片何營小學、英首屯小學、千松溝小學三所小學中,選擇一處合適的校址擴建,將這三所小學中高年級集中.
幾年來中小學布局調(diào)整工作取得了一定進展、取得了一定成效,和縣人大重視、關心教育發(fā)展,強化教育執(zhí)法檢查,監(jiān)督教育方針政策落實是分不開的.當前我縣學校布局還不盡合理,下階段布局調(diào)整任務艱巨、難度較大,衷心希望縣人大繼續(xù)給予我們支持、鼓勵和鞭策.我們將不斷努力,使全縣學校布局更加合理,辦學水平和教育質(zhì)量不斷提高.
義務教育學校辦學總結篇十九
第一條為做好城市義務教育階段學生免除雜費工作，根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關于免除城市義務教育階段學生雜費的通知》(魯政辦發(fā)〔2007〕64號)，制定本辦法。
第二條全省城市義務教育階段學生免除雜費政策自2007年秋季開學開始實施，享受免除雜費政策的對象包括所有城市義務教育階段公、民辦學校在校學生。已經(jīng)實施城市免除雜費的.地區(qū)，要根據(jù)本辦法進一步完善，特別要落實好民辦學校、其他部門和企業(yè)舉辦學校義務教育階段學生免除雜費工作。
第三條免除雜費標準：初中每生每年370元，小學1至2年級每生每年200元，3至6年級每生每年260元。民辦學校經(jīng)物價部門批準的收費標準高于此標準的，可以按不高于二者之差的標準繼續(xù)收費。
第四條免除雜費所需補助資金，由省、市、縣財政共同承擔。其中，濟南、煙臺、威海、東營、淄博五市，省級財政承擔40%;濰坊、濟寧、泰安、日照、萊蕪五市，省級財政承擔60%;德州、濱州、聊城、菏澤、棗莊、臨沂六市，省級財政承擔80%。市、縣財政分擔比例由各市確定。各市在確定市、縣財政分擔比例時，市級財政要切實擔負起相應責任，盡量減輕縣級壓力。
第五條市縣財政要積極調(diào)整支出結構，按分擔比例足額落實本級應承擔的資金，確保責任落實、資金到位。免除雜費資金要在市、縣財政預算中單列，從當年新增財力中安排，不得占用教育經(jīng)費的正常增量。
第六條免除雜費實行直接向學生免除、財政同步補助的辦法，雜費不得先收后退，2007年秋季開學前已經(jīng)收取的雜費，要盡快全額退還學生。各級財政部門要合理調(diào)度資金，提高資金撥付效率，決不能因資金不到位而影響學校正常運轉。
第七條免除雜費政策實施后，各級財政原來安排的中小學預算內(nèi)公用經(jīng)費要繼續(xù)保留，并逐步提高，嚴禁將免除雜費補助資金沖減、抵頂財政預算內(nèi)生均公用經(jīng)費撥款，堅決防止“擠出效應”。
第八條各級財政部門在安排公用經(jīng)費時，要合理確定不同類別中小學公用經(jīng)費分項開支定額標準，不能搞“一刀切”。同時，要兼顧不同規(guī)模學校運轉的實際，保證較小規(guī)模學校的基本需要，適當向辦學條件薄弱的學校傾斜。
第九條各級財政安排的免除雜費補助資金，全部用于學校公用經(jīng)費，按規(guī)定開支范圍和標準使用，嚴禁以任何理由、任何方式截留、滯留、擠占和挪用，或用于平衡財政預算。
第十條學校公用經(jīng)費開支范圍包括：教學業(yè)務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅、郵電，儀器設備及圖書資料購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護等。不得用于教職工工資、津貼、福利及學?；ǖ确矫娴拈_支。教師培訓費由學校按照年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排，用于教師參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。
第十一條中小學校應當制定本校公用經(jīng)費內(nèi)部管理辦法，細化支出范圍與標準，加強實物消耗核算，建立規(guī)范的經(jīng)費、實物管理程序，厲行節(jié)約，提高經(jīng)費使用效益。學校要公布公用經(jīng)費使用情況，接受師生和群眾的監(jiān)督。同時，定期進行公用經(jīng)費預算執(zhí)行情況分析，完善內(nèi)部控制制度，加強資金管理。
第十二條免除雜費政策實施后，學校要嚴格按規(guī)定標準收取借讀費、寄宿學生住宿費、課本費、作業(yè)本費等各項收費，不得將免收的雜費變通為其他任何形式收費。學校按照國家課程方案開展的所有教育教學活動和各項基本辦學支出，一律在財政安排的公用經(jīng)費中開支，不得以任何形式通過向學生收費來解決。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，增強學校收費的透明度，堅決杜絕任何形式的亂收費。
第十三條要加強對教輔資料的管理，任何部門、學校、教師不得以提高教學質(zhì)量為由，統(tǒng)一收費、統(tǒng)一組織征訂教輔資料。學校代學生購買課本、作業(yè)本，應據(jù)實結算，不得收取任何形式的“回扣”和手續(xù)費。其他面向學生的經(jīng)營服務性商品和服務，由學生自愿購買，學校不得向學生推薦，更不得強制學生購買、使用。
第十四條各地要將義務教育免除雜費政策執(zhí)行情況和學校公用經(jīng)費安排情況向社會公布，接受社會監(jiān)督。財政、教育部門要把城市義務教育免除雜費政策落實情況，納入教育督導范圍。
第十五條各地應根據(jù)本辦法，結合本地實際情況制定實施細則，并報省財政廳、省教育廳備案。
第十六條本辦法自2007年9月1日起施行。
第十七條本辦法由省財政廳、省教育廳負責解釋。
義務教育學校辦學總結篇二十
免除城市義務教育階段學生學雜費政策，是黨中央、國務院親民政策的體現(xiàn)，是一項惠民工程，《義務教育法》明確規(guī)定，“實施義務教育，不收學費、雜費”。因此免除城市義務教育學雜費，是貫徹落實《義務教育法》的必然要求。這是繼農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革后，推動義務教育均衡發(fā)展、促進教育公平的又一重大舉措。下面我就如何做好免除城市義務教育階段學生學雜費工作，談幾點思考：
一是切實開展城市免費義務教育政策的學習和宣傳。
為了使免除城市義務教育中小學學雜費這項政策家喻戶曉，做好全面的學習和宣傳，認真組織中小學校、相關部門開展學習，充分了解和掌握相關政策。與此同時，通過印發(fā)傳單，召開學生家長會、通過電視、廣播等進行宣傳，利用校園廣播、板報、專欄等形式，對國家免除城市義務教育階段中小學學雜費的政策進行大力宣傳，讓學生、家長及社會各界對免除中小學生學雜費有了基本的了解，使這一國家惠民政策深入人心。向教師、學生及家長宣傳有關收費方面的政策法規(guī)，實行收費項目公開、標準公開、程序公開，通過校務、政務公開，統(tǒng)一使用收費卡等措施讓家長放心，社會滿意。
二是成立領導小組。
為了更好地落實城市義務教育階段學生免除學雜費工作，相關部門要制定城市義務教育經(jīng)費保障機制改革實施方案，專門成立以財政局、教育局負責人參加的'城市義務教育經(jīng)費保障機制改革領導小組，對城市義務教育階段學生免除學雜費工作進行總體指導、安排、布置。
三是教育局與各校簽定《治理亂收費責任書》，加強治理亂收費工作的組織保障。
為了有效地開展好治理教育系統(tǒng)亂收費工作，設立舉報電話和舉報箱，并要求各校都要成立專門的治理亂收費工作領導小組，自上而下形成了齊抓共管的良好局面。嚴格制止亂收費，不斷規(guī)范學校收費行為。治理中小學亂收費是一項復雜性工程，只有堅持“群防群治，糾建共舉，標本兼治，綜合治理”的工作思路，才能真正取得實效。
四是實行學校收費“收支兩條線”，按月上報用款計劃。
為加大對收費收支的管理力度，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道管轄的學校取消帳戶，實行會計核算，成立財會核算中心，區(qū)管學校實行會計統(tǒng)一核算，將收費收入全部納入財政預算外收費專戶，實行收支兩條線；為了保證落實城市義務教育階段學生免除學雜費工作，對免除學雜費資金加強管理，對學校提出明確要求，按月上報用款計劃，撥付的資金在使用上要符合預算，要用于保證學校的正常教育教學上。
五是加強城市中小學的編制規(guī)范經(jīng)費預算。
對各學校校長及財務管理人員進行詳細的政策培訓、預算編制培訓工作。積極協(xié)調(diào)政府，按要求實施城市中小學的編制規(guī)范經(jīng)費預算，加大學校校長、財務人員開展了政策培訓和預算編制培訓，積極籌措資金以保障按計劃足額撥付到位。對城市各中小學財務管理人員編制經(jīng)費預算進行培訓，并提出明確要求，在保證教師5%培訓費、學校取暖費后根據(jù)學校實際需要，科學合理地安排本學期支出，把有限的資金花在刀刃上，既要保證學校正常運轉所需的基本支出，解決吃飯問題；又要考慮到學校長遠發(fā)展所需的重點支出，解決建設問題。
六是把好監(jiān)督關。
通過明查暗訪、隨機抽查、問卷及召開座談會等形式掌握各校收費情況，同時聘請人大代表、政協(xié)委員、學生家長代表作監(jiān)督員，加大審計和監(jiān)督力度，確保了年度城市義務教育專項經(jīng)費的使用，城市義務教育免除學雜費資金，做到?？顚Ｓ?，并及時撥付到位，杜絕出現(xiàn)截留和挪用的現(xiàn)象。
20xx年xx月xx日。
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義務教育學校辦學總結篇二十一
根據(jù)福建省人民政府教育督導辦公室《關于開展農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導的通知》(閩政教督〔2019〕30號)精神，縣教育局組織責任區(qū)督學對全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育學?；巨k學條件情況開展縣級自查工作，按照督導內(nèi)容逐校摸清底數(shù)、造冊登記、建立督查臺帳，對存在問題提出整改建議?，F(xiàn)將縣級自查情況報告如下：
全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學7所(龍潯、潯中、蓋德、三班、雷峰、上涌、葛坑等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學)，村完全小學7所(龍潯鎮(zhèn)金鎖、高陽、英山小學,潯中鎮(zhèn)蒲坂、樂陶小學,三班鎮(zhèn)第二中心、奎斗小學等7所完小)，教學點16個(龍潯潯南分校,潯中潯北分校、后所小學,蓋德下寮小學,三班紫云小學,雷峰蕉溪小學,龍門灘中心，南埕中心，水口中心及淳湖小學，國寶中心，美湖中心及陽山小學，大銘中心，春美中心，楊梅中心等16個教學點)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校8所(德化六中、德化五中、德化八中及蓋德、三班、雷峰、上涌、葛坑中學等8所初中校)。小學在校生8550人，教職工724人，其中城區(qū)兩鎮(zhèn)小學生7085人，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)1456人。初中在校生6362人，教職工981人，其中城區(qū)兩鎮(zhèn)初中生5530人,其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)832人。全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有18所寄宿制學校,其中小學寄宿制學校11所，寄宿生181人，初中寄宿制學校7所，寄宿生292人。
1.d級危房情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學均沒有d級危房。
2.學生課桌椅配備情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學共15635個學生都有課桌椅。潯中中心小學、三班中學等學校部分課桌椅較舊。
3.寄宿學生床位情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有寄宿制學校18所，寄宿生473人，全部滿足一人一床要求。
4.飲用水安全情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學飲用水安全符合標準。南埕中心教學點春天飲用水較為渾濁。
5.食堂滿足師生就餐要求情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有寄宿制學校18所，食堂辦學條件均符合標準，滿足師生就餐要求。
6.廁所滿足師生需要情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學廁所基本滿足師生需要。德化六中、龍潯中心小學、潯北分校等學校廁所蹲位數(shù)未達到福建省“義務教育標準化學?！苯ㄔO標準要求。
7.教室和寢室門窗完好情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學教室和寢室門窗基本完好，其中德化二中、德化八中、葛坑中學、龍潯中心小學、潯北分校等學校門窗完好率未達100%。
8.學生上下學突出安全隱患情況：我縣各學校在上下學時間段，均組織保衛(wèi)干部、值日教師在校門口地段組織，確保學生上下學安全。城區(qū)兩鎮(zhèn)交通人流較多的學校，當?shù)亟还懿块T均有派人到學校門口地段交通疏導。但各學校不同程度存在一定安全隱患。
9.寄宿制學校為學生提供營養(yǎng)餐情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所寄宿學校寄宿生共473人，每個寄宿生每天最低營養(yǎng)改善費2元，全學年補助500元;對享受農(nóng)村最低生活保障待遇家庭的寄宿生，小學每生每天最低營養(yǎng)改善費提高到4元，全學年補助1000元，初中每生每天最低營養(yǎng)改善費提高到5元，全學年補助1250元，以上補助所需資金由省市縣財政按分擔比例共同承擔，縣財政、教育部門每學年及時下?lián)艿礁鲗W校，各學校能按規(guī)定使用，全額用于寄宿生營養(yǎng)改善，沒有挪作他用。
10.邊遠山區(qū)教師享受山區(qū)教師津貼情況：春美鄉(xiāng)、楊梅鄉(xiāng)、桂陽鄉(xiāng)、葛坑鎮(zhèn)等邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師每月補貼100元，水口鎮(zhèn)淳湖小學教師每月補貼300元。
11.數(shù)字教育資源接收和播放設備配備情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學均配備數(shù)字教育資源接收和播放設備。
12.按規(guī)定撥足公用經(jīng)費情況：縣財政、教育部門按規(guī)定(小學610元，初中810元)全額撥足學生公用經(jīng)費，其中少于260人的17所農(nóng)村學校(小學12所、初中5所)按260人標準撥付公用經(jīng)費。因龍潯、潯中、三班等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學在校舍修繕、設施設備添置、教師繼續(xù)教育培訓不足部分及年終一次性獎金發(fā)放等由中心小學統(tǒng)一支付，故沒有全額撥付到各完小和教學點。
13.開齊開足國家規(guī)定課程情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學基本開齊國家規(guī)定課程。規(guī)模嚴重萎縮的農(nóng)村學校，如楊梅小學及陽山教學點只有1個學生，大銘中心教學點只有2個學生，受教師編制限制，未能配齊各門類學科教師，難于開足上好各門類課程，特別是小學英語課程，雖有安排初中英語教師到小學任教，但實行多個年段學生合班教學，未能全部完成教學任務。
1.加大經(jīng)費投入，確定2019年學校修繕項目?？h教育局財務中心、計劃財務股要根據(jù)此次農(nóng)村基本辦學條件縣級自查發(fā)現(xiàn)的主要問題確定2019年修繕項目，安排專項資金，用于學校修繕項目。德化二中、德化八中等學校要于8月31日前完成教學樓、實驗樓門窗修繕任務;三班中學、潯中中心小學等學校要于8月31日前完成破舊課桌椅更換任務;德化六中、龍潯中心小學、潯北分校等學校要根據(jù)實際，增設女生廁所蹲位，保證學生需要。
2.落實縣長辦公會精神，安排好教學儀器設備添置項目。根據(jù)3月19日縣長現(xiàn)場辦公會議精神，今年要安排600萬元作為中小學教學儀器設備添置項目。教育局財務中心、計劃財務股要及時安排到位，確保9月份教育事業(yè)統(tǒng)計年報時能相應提高教學儀器配備值，保證下半年順利通過“基本均衡”省級驗收。
3.建立保障機制，增加公用經(jīng)費使用透明度。龍潯、潯中、三班等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要建立經(jīng)費保障機制，按規(guī)定將預算經(jīng)費撥付到完小、教學點，確保所轄各學校正常運轉。要提高公用經(jīng)費使用透明度，統(tǒng)籌安排所轄各學校校舍修繕、設施設備添置等項目。
4.加強安全管理，消除學生上下學安全隱患。一要抓好宣傳教育，教育學生不乘坐無牌、無證、車況不好車輛以及報廢車、載貨車、拖拉機改裝車、三輪車、摩托車等車輛;提示步行上下學的學生遵守交通規(guī)則，主動避讓行駛車輛;宣傳告知家長，不要租用非客運車輛接送學生。二要落實學生乘車指導，勸導未滿12周歲的小學生不騎自行車，中學生不騎電動車、助力車、摩托車上路。三是強化部門聯(lián)動，主動協(xié)調(diào)道路交通安全管理部門，定期(適時)召開學生乘車安全聯(lián)席會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。
5.加強片區(qū)管理，推進師資校際交流制度。2019年秋季，要堅持“城區(qū)支援農(nóng)村、近郊支援邊遠、強校支援弱?！痹瓌t，實行“城區(qū)+城郊+教學點”的小片區(qū)管理模式，綜合分析片區(qū)內(nèi)各校學科配備情況，實行師資統(tǒng)一調(diào)配，建立片區(qū)師資校際交流，大力促進骨干教師由龍頭校到一般校的交流力度，保證一般校和教學點開齊開足國家規(guī)定課程，實現(xiàn)片區(qū)內(nèi)教師資源的均衡配置。
6.補充新鮮血液，不斷優(yōu)化師資隊伍結構。針對我縣中小學教師學科和年齡結構不合理現(xiàn)狀，特別是體美音、心理健康等專業(yè)性較強學科教師欠缺較多實際，要繼續(xù)做好近期生源變動和教師自然減員的預測工作，采用招聘、轉崗、調(diào)余補缺、輪崗交流、初中援教小學等舉措，保障小學、初中的師生比全部達標，從而保證開齊開足省頒課程，并有效解決即將面臨的教師年齡斷層問題,不斷優(yōu)化師資結構。
義務教育學校辦學總結篇二十二
為了進一步適應我國教育形勢發(fā)展的需要，規(guī)范我區(qū)義務教育辦學行為，全面提高辦學水平，根據(jù)《__省教育廳關于進一步推進義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的通知》(瓊教基〔20__〕9號)精神，我區(qū)緊緊圍繞辦學條件、學校管理、師資建設、德育工作、質(zhì)量效益這五大方面，堅持每學年度對全區(qū)11所中小學校進行評估定等。洋浦中學、洋浦第一小學、干沖小學三所學校被評為區(qū)級示范性學校，干沖二小、新都小學、東浦小學、新英灣小學、洋浦小學、唐屋小學六所學校被評為區(qū)級規(guī)范性學校，夏蘭小學、公堂小學(該校本學期已并入新都小學)二所學校被評為區(qū)級合格學校。經(jīng)過將近三年時間的創(chuàng)建，我區(qū)到目前為止已有80%的學校符合市縣級“規(guī)范化學校”的標準?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況總結如下：
一、幾點成效。
(一)學校的辦學方向進一步明確。1995年，我區(qū)就推行“三自一包四自主”，對學校實行定期評估、分類管理制度。這種評估以辦學水平和辦學業(yè)績?yōu)橹鳌?0__年，結合省出臺的《規(guī)范化學校督導評估方案》，對評估方案再次重新修訂，認真制訂了《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》，為各中小學校形成長期有效辦學提供了依據(jù)，指明了方向。
(二)學校的內(nèi)部管理進一步規(guī)范。以評估為抓手，推進依法辦學、規(guī)范辦學。通過校長競聘、各學校中層以上管理干部競聘上崗，落實“三會”制度(學校管理委員會、校務會、教職工代表大會)，管理理念、管理方法和管理手段一步步提升。
(三)學校的育人環(huán)境進一步改善。硬件建設投入力度一年年加大，特色辦學，成績突出。洋浦中學的聲樂、網(wǎng)絡建設、校本研訓，洋浦第一小學的器樂、校本課程、班級文化建設，干沖小學的合唱、校園文化建設，新都小學的舞蹈、綜合實踐活動，洋浦小學的美術，干沖二小的體育，等等，素質(zhì)教育縱深發(fā)展，特色辦學成效顯著。營造良好育人環(huán)境，提升辦學品味。
(四)學校班子凝聚力得到有效增強，教師工作狀態(tài)不斷向良好態(tài)勢發(fā)展。各學校都確立“一盤棋”的思想，工作變被動為主動，在評估、評優(yōu)中形成了“我為學校爭榮譽”的良性競爭機制。
(五)教育資源有效整合，教育均衡發(fā)展初見成效。上學期新都小學捆綁管理公堂小學，本學期新都小學合并公堂小學，有效地解決了薄弱學校的教育管理問題，使學生能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小學校間的發(fā)展差距。
二、幾點做法。
(一)建立機構，明確職責，分級落實。為使我區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校有計劃、有目的地開展，20__年我區(qū)成立了洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作領導小組，局長親自擔任組長。領導小組下設辦公室，負責統(tǒng)籌和指導我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建的日常工作事務。召開全區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作動員大會，制訂并下發(fā)《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作方案》，各學校根據(jù)實際情況，成立相應的創(chuàng)建規(guī)范化學校工作領導小組，明確職責，分工合作，確保領導到位，人員到位，經(jīng)費到位，并制定具體的實施方案，健全相關創(chuàng)建規(guī)范化學校的制度，確保創(chuàng)建規(guī)范化的各項工作落到實處。
(二)加大投入，調(diào)整布局，整合資源。隨著洋浦保稅港區(qū)建設的全面展開，全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展迎來新的高潮，教育也展現(xiàn)出朝氣蓬勃的新氣象。近年來，全區(qū)學校辦學條件大為改善。投資2億多元，新建洋浦中學;投資1億多元新建洋浦一小、洋浦三小，擴建東浦小學和新英灣小學;投資1千多萬元，添置和更換全區(qū)學生課桌椅;投資2千多萬，裝備中學實驗室11個，多媒體40套、學生電腦教室3間共計213臺，為全區(qū)9所小學各配備30臺學生電腦教室和多媒體室各一間。10所小學中，有一些學校規(guī)模比較小，設備設施缺乏，辦學效益低下，有的面臨搬遷調(diào)整。為此，我們把學校的布局調(diào)整和創(chuàng)建規(guī)范學校有機結合起來。洋浦中學重新選址新建已投入使用;洋浦第一小學重新選址建校工作接近尾聲，計劃下學期可以投入使用;洋浦第三小學已在搬遷新區(qū)完成主體工程建設;先是把公堂小學捆綁到新都小學，本學期已完全合并;干沖小學合并夏蘭小學的工作準備展開。
(三)組織培訓，組建隊伍，加強督察。一是我局結合實際情況，組織評估組成員培訓，主要學習《__省義務教育中小學評估方案》和《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》，提高認識，領會評估方案和評估標準，理解精神實質(zhì)，為評估工作奠定基礎。組織校長培訓，逐條逐字學習省規(guī)范化學校督導評估方案，并要求各學校組織全體教師培訓學習。每年組織校長開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作研討。二是組建兩支隊伍，一支是學校自評隊伍，每所學校都由校長為組長組建學校自查自評小組，負責學校全面創(chuàng)建工作;另一支是開發(fā)區(qū)評估隊伍，由社會發(fā)展局牽頭，組織人事、紀檢、審計、辦事處等部門，為評估工作奠定基礎，在整個評估建設中發(fā)揮了積極作用。三是每年的1月份用3天時間對全區(qū)學校進行督察，了解學校創(chuàng)建工作進度和實際情況，幫助和指導學校理解評估標準，對創(chuàng)建工作有積極的幫助作用。
三、幾點經(jīng)驗。
在規(guī)范化學校創(chuàng)建工作中，我們做了大量的工作，取得了一些成績，有了一些體會。主要是：
(一)領導重視是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的關鍵所在。一是區(qū)主要領導優(yōu)先發(fā)展教育，資金投入巨大，并親自調(diào)研，深入學校，解決問題。二是社會發(fā)展局局長、分管副局長擔任規(guī)范化學校創(chuàng)建工作正副組長，指導和參與規(guī)范化學校創(chuàng)建工作，為我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建工作創(chuàng)造了便利的條件。
(二)廣大教職員工思想認識到位是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的強大動力。工作動力來自人的思想認識，在創(chuàng)建工作中，經(jīng)過認真培訓，師生認識比較到位。認為創(chuàng)建規(guī)范化學校是提升辦學水平的一次良好契機，學校能得到發(fā)展，教師個人也得到發(fā)展;管理得到提升，教師個人也得到進步。有了這樣的思想認識，創(chuàng)建工作才有了動力保障。
(三)重視并落實整改是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的重中之重。在創(chuàng)建工作中，我們每年都組織力量對創(chuàng)建學校進行評估，評估后提出整改意見，以學年度為周期，不斷創(chuàng)建，不斷評估，不斷整改，不斷完善，一年年進步。
四、幾點困惑。
開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作以來，雖然領導高度重視，將之列入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃當中，政府給予大力支持，也取得了一些成績，但還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：一是學校創(chuàng)建工作發(fā)展不平衡。由于歷史原因，全區(qū)各學校辦學條件、生源、人數(shù)、位置、師資等差異較大，發(fā)展極不平衡。有4所學校學生人數(shù)在300人以下，且在進一步萎縮。而中學卻達6606人，規(guī)模超大。二是學校的規(guī)劃布局難以明晰。因為整個開發(fā)區(qū)的規(guī)劃在不斷修變，搬遷調(diào)整變化大。老干沖區(qū)4所學校原來是搬遷區(qū)，不斷變化中，現(xiàn)在至少2所確定不搬遷。舉棋不定中，政府難以投入建設資金。三是硬件設施差距大。盡管1995年開始就對學校進行評估，但評估標準著重在“軟件”有意避開“硬件”。部分學校體藝器材缺乏，圖書資料幾近空白，實驗教學流于形式，教育信息化發(fā)展滯后，廁所蹲位不夠，等等。近年來雖有改觀，但任務還很艱巨。
五、今后思路。
為全面落實創(chuàng)建義務教育階段規(guī)范化學校的建設工作，結合洋浦規(guī)劃調(diào)整和搬遷調(diào)整，加快學校布局調(diào)整的步伐。按照“整體啟動，分步達標”的原則，撤并整合3-4所小學，全區(qū)小學規(guī)劃為6-7所，中學1-2所。明年3月新建第一小學建成使用后，將與中學一起申報省級規(guī)范化學校;然后將洋浦二小、東浦小學、新英灣小學建設為省級規(guī)范化學校。
總之，創(chuàng)建規(guī)范化學校，是我區(qū)的教育能均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的重要舉措，是全面貫徹黨和國家的教育方針，提高教育質(zhì)量，提升學校管理水平的有力手段，我們相信在上級教育行政部門及洋浦工委、管委會的正確領導、支持、以及全區(qū)各學校的共同努力下，我們將與時俱進、開拓創(chuàng)新，按時按質(zhì)按量完成創(chuàng)建規(guī)范化學校的任務。
義務教育學校辦學總結篇一
為全力落實高校資助政策體系，維護高校、社會穩(wěn)定大局，保障廣大學生尤其是家庭經(jīng)濟困難學生切身利益，使他們能夠順利入學。我院以人為本，堅持“助困”與“育人”的原則，在全校師生共同努力下，我院積極有序的組織新生入學“綠色通道”等各項工作，確保困難學生能順利入校?，F(xiàn)將我院20xx年新生入學資助工作總結如下：
一、齊心協(xié)力，確保貧困新生順利入學。
我院認真貫徹落實國家各項資助政策，按照教育部和省教育廳相關要求，精心組織，周密籌劃，及早研究并出臺新學年資助措施：
1、按學院事業(yè)總收入的5%比例提取各項資助經(jīng)費約64萬元；
3、在總結往年經(jīng)驗的基礎上，迎新前期專門舉辦學生資助工作業(yè)務培訓；
4、要求各系在迎新期間及時關注特殊情況和困難的學生，以便有針對性進行資助等。各項措施確保貧困新生順利入學。
二、全方位宣傳資助政策，反應渠道暢通。
為使廣大新生及家長能了解各項資助措施，我院資助管理中心特在寄去錄取通知書同時將宣傳資助簡介以及相關辦理方法和表格一并寄給新生，使有需要資助的同學能夠及時了解國家政策。迎新期間學院資助管理中心特建立新生群，在群內(nèi)公布2015年各項新生資助政策、流程圖、咨詢電話，在新生接待處設立咨詢點和宣傳標識，接受學生咨詢。為新入校學生提供關于經(jīng)濟困難學生認定、生源地、校園地助學貸款、國家助學金、國家勵志獎學金、國家獎學金、勤工助學等方面的政策咨詢，幫助新生了解國家和學校的資助體系，打消學生由于經(jīng)濟原因造成的疑慮，安心投入到大學期間的學習和生活。
三、暢通“綠色通道”
新生接待處特設立專門的“綠色通道”區(qū)域，先讓貧困學子辦理入學手續(xù)，參加學院正常的教育教學和軍訓工作，安頓下來后再按照國家和廣東省有關政策規(guī)定進行貧困生認定，對照貧困狀況分別給予國家助學金、困難補助、勤工助學等資助。各系輔導員及班主任、學生工作人員在迎新期間堅持在第一線，走宿舍、和家長談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的實際困難并及時給予關懷和幫助，對經(jīng)濟困難新生資助信息進行詳細的統(tǒng)計，抓家庭經(jīng)濟困難學生第一手資料，更好的統(tǒng)籌好“獎、貸、勤、助、補、減”等各項資助措施。據(jù)統(tǒng)計，我院2015年新生通過“綠色通道”入學人數(shù)60人，惠及學費、住宿費金額約37萬元。
四、全力做好“應貸盡貸”，認真部署國家獎助學金評審發(fā)放工作。
本著“服務學生，方便學生”的原則，全力做好“應貸盡貸、應助盡助”貸款工作，學院積極開展新生助學貸款工作，輔導員和班主任在新生報到時認真審核學生貸款材料，告知學生貸款流程及相關程序，確保學生切實了解國家助學貸款政策。另在確保新生順利入學的基礎上，學院在開學后即全面部署關于家庭經(jīng)濟困難學生認定、國家獎、助學金評審等方面的工作。通過家庭經(jīng)濟困難學生認定，完成2015家庭經(jīng)濟困難新生檔案庫建立和信息錄入準備工作；國家獎、助學金和校內(nèi)優(yōu)秀獎學金評審工作正在進行中。各類資助及時解決困難學生的后顧之憂，保證他們安心學習和生活。
五、存在的主要問題。
我院的學生資助工作，雖取得了一些成效，但一些困難和問題仍就存在。由于貧困生的基數(shù)非常大，各項經(jīng)費仍然非常緊張，不能解決所有貧困生的學習和生活困難。生源地貸款政策落實還沒有全部到位，生源地資助部門對相關助學貸款政策宣傳解釋的不夠，另外生源地貸款也限定了區(qū)域，給貧困學生造成一定不便，給學校增大了困難，增加了壓力。就目前社會福利慈善機構組織的社會捐助來看，大部分社會捐助都流向名牌、重點高校，一般學校得到社會捐助機會比較少。
六、意見和建議。
1、廣東生源地貸款政策宣傳力度不夠，給生源地貧困生增大了困難，增加了高校壓力，需有關部門加強協(xié)調(diào)，也同時加強生源地資助政策的宣傳力度。
2、我院是農(nóng)林類院校，貧困學生基數(shù)大，希望上級部門能夠增加對農(nóng)林院校的政策傾斜力度。
3、提請上級有關部門加大財政助學的投入力度，增加高校勤工助學專項撥款。
4、體現(xiàn)對應用型人才培養(yǎng)政策傾斜，增設高校學生創(chuàng)新專項獎學金。
義務教育學校辦學總結篇二
我校以提高教育教學質(zhì)量為中心，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F(xiàn)總結如下:。
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件。
1、加強教師的政治_學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡"依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人"的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規(guī)范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經(jīng)達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質(zhì)量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內(nèi)比教學"、"課外訪萬家"活動，我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現(xiàn)代化教育_，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們設立了"校園衛(wèi)生責任崗"，為保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。
總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學設備不足，校園網(wǎng)絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造""，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質(zhì)量發(fā)展學校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
義務教育學校辦學總結篇三
為了進一步規(guī)范我區(qū)義務教育階段學校辦學行為,提升教師素質(zhì),推進課程改革,實施素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,決定從開始,在全區(qū)義務教育階段學校開展“教學四項規(guī)范達標活動”(以下簡稱“教學規(guī)范達標”)。為了保證“教學規(guī)范達標”順利實施,根據(jù)《z市教育局農(nóng)村義務教育階段學校教學四項規(guī)范達標活動工作方案》精神,結合我區(qū)實際,特制訂本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹黨和國家的教育方針;以教學規(guī)范管理為抓手,優(yōu)化教學方式;以提高教師素質(zhì)為根本,促進教師專業(yè)發(fā)展;規(guī)范我區(qū)義務教育階段學校課程管理、教學管理、教研活動,努力提高辦學水平和教學質(zhì)量,促進每一個學生的發(fā)展,辦讓人民群眾滿意的教育。
二、主要目標。
到,力求實現(xiàn)以下目標:。
(一)全區(qū)90%以上的義務教育階段學校成為“教學規(guī)范達標”學校,做到課程管理、教學管理和教研活動規(guī)范,開足開齊國家規(guī)定的課程,提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展。
(二)90%以上的義務教育階段學校的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準,學會撰寫案例和反思,提高教師的專業(yè)水平。
(三)建立全區(qū)義務教育階段學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系,加強對學校管理的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控,使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高。
(四)培養(yǎng)一批義務教育階段學校的骨干教師,推出一批義務教育階段學校辦學的典型案例和研究成果。
(五)加強德育工作和校園文化建設,創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
三、實施對象。
參加“教學規(guī)范達標”的學科為:。
初中:思想品德、語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、信息技術、體育、音樂、美術十個學科的教師。
小學:品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學、英語、科學、信息技術、體育、音樂、美術九個學科的.教師。
綜合實踐活動、地方課程、校本課程專職教師另行規(guī)定。
參加“教學規(guī)范達標”的學校所有教師(包括行政領導)都必須參加達標活動;兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參加教研、評比等活動。
年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加。
四、主要內(nèi)容。
通過區(qū)、校聯(lián)動,開展“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”四項教學規(guī)范達標活動,主要采取以下措施,努力實現(xiàn)預期目標:。
(一)區(qū)教師發(fā)展中心根據(jù)z市教育局“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”基本規(guī)范標準,組織各學科教師開展“備課”、“上課”和“命題”專題培訓,成立“教學規(guī)范達標學科指導組”,為學科教學規(guī)范達標提供專業(yè)引領。
(二)學校建立規(guī)范的校本教研制度,加強教研組、備課組建設和教研活動的管理,圍繞四項教學規(guī)范開展靈活多樣、講求實效的教學研究話動、教學反思交流活動和教學基本功大練兵等活動,引導教師養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣,提高教師的專業(yè)水平。
(三)學校加強教學常規(guī)的管理,建立相應的檢查和評比制度。采取集中與分散的方式,開展教學常規(guī)檢查,及時對教師提供反饋和指導;建立規(guī)范的文檔管理制度,及時收集、認真整理、妥善保管相關資料,建立檔案。
(四)設立教師“教學設計”、“教學案例”、“課堂教學”、“命題”四項專項評比,為教師發(fā)展搭建平臺。
(五)分階段、分步驟地對義務教育階段學校進行“教學規(guī)范達標”評估驗收;開展區(qū)級先進教研組、備課組評選活動,表彰“教學規(guī)范達標”先進集體和個人。
(六)區(qū)、校結合“教學規(guī)范達標活動”的重點和難點,開展有關學科教學、校本教研、教學管理、教師評價、學生評價等方面的專題研究。
五、實施步驟。
(一)準備階段(12月一204月)。
1.制定“教學規(guī)范達標活動”工作方案,成立區(qū)義務教育階段“教學規(guī)范達標”活動領導小組。
2.宣傳動員,各校做好實施準備。
(二)實施階段(年1月一2019年5月)。
“教學規(guī)范達標學科指導組”,開展“備課”“上課”“命題”專題培訓,開展“教學設計”、“教學案例”、“課堂教學”、“命題”四項評比。
2.學校開展“教學規(guī)范達標”活動,開展各種形式的教學研究活動,提高教師教學能力和水平,達到教學規(guī)范標準。
義務教育學校辦學總結篇四
光陰荏苒，日月如梭。20__年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學期我們校組織全體教師集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、__大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，2015年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)。
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
義務教育學校辦學總結篇五
我校財務根據(jù)教育局及校財務計劃的要求，本著為義務教育服務的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本校教育事業(yè)發(fā)展提供保障為目標，本人扎實做好經(jīng)費預算、經(jīng)費收支管理、財務監(jiān)督等各項工作，先將本學年財務工作總結如下：
一、人員工資方面。
認真完成工資測算上報，為工資改革提供依據(jù)，計算各項數(shù)據(jù)共計213人次，完成職工醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險等社會保險共計281人次，完成公積金審批計152人次，完成崗位變動工資審批89人次，完成退休工資審批8人次，完成養(yǎng)老保險工資測算360余人次，完成績效工資、班貼等相關工作共計600余人次，完成鄉(xiāng)村教師生活補助、個人所得稅計算計900余人次，完成工改工資調(diào)標、晉升薪級等工作近1100人次，完成崗位變動調(diào)資、公積金審批近120人次。完成工資計劃編制、工資系統(tǒng)維護近2200人次……，這些工作紛繁復雜、工作量很大，必須不厭其煩，認真仔細，常常加班到深夜，而我豪無怨言并做到工作認真負責，無一出錯。
1).每月按時登記做帳并及時公布帳務，為學校財務管理提供依據(jù)，這項工作是大家看不見的工作，但常常因一個數(shù)據(jù)登錯，就要核對幾個鐘頭，辛苦程度可想而知。
2).食堂工作：每月按時上報營養(yǎng)午餐月報、農(nóng)校對接月報，并按時公布學校食堂營養(yǎng)午餐和寄宿生補助收支情況。并到時食堂值班、進行記錄、留樣等工作，因學校財務工作已是加班加點，還到學校食堂值班，別人座班1天只須4小時左右，而我常常需要10多個小時。
3).營養(yǎng)午餐資金和寄宿生補助工作：按上級要求做好寄宿生補助申請資料收集、聯(lián)系班主任，如有1人不配合及時上報，住住自己要幫班主任去做，增加諸多工作難度。上報營養(yǎng)午餐時因要從學籍系統(tǒng)中申報，因我校學籍系統(tǒng)人籍不符，每次上報都要一人一人的核對，最低要核對700多人次，因時間緊、任務重，常常加班到深夜。
3).學校臨時交辦工作：完成民生監(jiān)督、農(nóng)村淘寶、安全競賽帳號發(fā)放等。
這一學年，我認真完成了自己的工作，除常規(guī)工作外，完成大小工作共計109項(附工作記錄)，按一學年32周計，平均每周完成3.4項，有的工作一做就要幾個小時，每周簽到座班4天，每天都有工作在做。還有假期常常出差，別人休息自己還在工作，平時出差時，早晨沒上班就去辦公事，下班了還要做相關資料，有時一做資料就做到深夜，一言難盡，冷暖自知?？傊?，我努力了，今后，我會更加努力、無怨無悔的工作，學校和職工的需求，就是我的責任。相信在學校領導的指導下，在同事們的關心、理解和支持下，我會將工作做得更出色!
義務教育學校辦學總結篇六
為進一步貫徹省教育工作會議精神，落實我市農(nóng)村教育跨越式發(fā)展計劃，進一步提高我鎮(zhèn)小學質(zhì)量。在各級主管部門的^領`導及全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，堅持嚴格管理，使各項工作不斷上新臺階?，F(xiàn)根據(jù)《東教通字〈2004〉36號》文件《關于對村小辦學情況進行督導評估的通知》要求，對我鎮(zhèn)辦學情況自查如下：
長山鎮(zhèn)現(xiàn)有村小14所，教師225名，其中在職教師221，編外長休4人，學生3597名，教學班122個，沒有代課教師、沒有復式班、沒有百人以下村小，目前全鎮(zhèn)沒出現(xiàn)隔年招生現(xiàn)象，小學入學率100%、輟學率0%。13至15周歲人口的普及率為100%。
一、制定完善規(guī)章制度，努力提高管理水平。
xx年6月，東尖山、五四中心小學并入我校后，為統(tǒng)一思想、規(guī)范管理，中心校先后制定了各項規(guī)章制度，具體有：《學校^領`導廉潔自律制度》、《綜合治理工作制度》、《糾風工作制度》、《德育工作制度》、《校長接待日制度》、《升降國旗制度》、《財務管理制度》、《執(zhí)行課程計劃常規(guī)》、《執(zhí)行課程標準常規(guī)》、《備課常規(guī)》、《課堂教學常規(guī)》、《作業(yè)批改常規(guī)》、《成績考核常規(guī)》、《教學研究常規(guī)》、《教學檢查指導常規(guī)》、《學籍管理制度》、《人事調(diào)配制度》、《教師獎懲制度》等等。
各村小結合本校工作實際補充制定了相應的制度。如：防火、交通、飲食安全制度，集體備課制度、考勤制度等等。
為了保證各項制度的貫徹落實，并能公正評價各校及教師的執(zhí)行落實情況，經(jīng)職工代表大會討論通過，制定了《學校工作督導評估方案》和《教師工作年度考核方案》，讓每位^領`導和教師既是學校工作的管理者，又是學校工作的被管理者，充分調(diào)動每位^領`導、教師自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度的積極性。這樣避免了制度掛在墻上無人看，發(fā)到手里放一邊的現(xiàn)象出現(xiàn)。中心校結合兩個“方案”具體內(nèi)容，采取平時考核和年終考核相結合，對^領`導、教師執(zhí)行各項規(guī)章制度的情況融入考核之中，每學期“量化”一次，做為學校評先、^領`導、教師評優(yōu)的重要依據(jù)，這樣更有利于提高規(guī)章制度的威嚴性。使各項規(guī)章制度逐步產(chǎn)生其應有的效果。
通過全面落實各項規(guī)章制度，學校管理工作水平不斷提高，教師隊伍建設工作正健康進行，教師中無嚴重違紀違法現(xiàn)象發(fā)生。95%的教師能全身心地投入到教育教學工作之中，工作業(yè)績不斷提高，象窟窿山小學的學校管理工作被東港市教師進修學校干訓部認可，并組織全市校長到校參觀學習，中心小學先后被評為東港市文明學校，丹東市文明單位等。
二、堅持“三個一切”，全面提高教育教學質(zhì)量。
提高教育教學質(zhì)量是學校的根本任務，近幾年來，學校以抓^領`導隊伍和教師隊伍建設，以提高^領`導教師的事業(yè)心和責任感為突破口。外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)。
以抓教育教學質(zhì)量的提高為核心，從校集體，班集體建設抓起，從激發(fā)學生的學習興趣抓起，從教給學習方法，培養(yǎng)學習習慣抓起，從因材施教、耐心輔導、不放過每一個孩子抓起。開展幫困活動，學校與差班班主任簽狀，促進轉化；以抓可持續(xù)提高和發(fā)展為重點，培養(yǎng)良好的習慣，從課改年級抓起，打好發(fā)展的基礎，帶動集體的發(fā)展，力爭教學質(zhì)量環(huán)環(huán)扣緊、穩(wěn)步提高；以抓教育教學工作的全面落實為具體措施，從不斷提高教師的教育教學能力和水平抓起，通過教研課抓學習培訓幫提高，抓先進骨干帶提高，抓后進促提高，從教學工作的'日常備課、上課、輔導、批改每個環(huán)節(jié)抓起，保證教學任務的完成；以教育科研和教學研究為手段，提高教師的教科研能力；促進教師可持續(xù)發(fā)展，推動教育教學質(zhì)量的可持續(xù)提高；以家長會為聯(lián)系網(wǎng)，搞好“三結合”教育，每學期至少召開一次大型家長會，教師每學期家訪生均不少于一次，互相溝通，爭取家長的支持和配合，形成合力、教育好學生。
經(jīng)過努力，全鎮(zhèn)已基本無學習成績低下的班級（亂班），各小學差生也逐步減少，教育教學質(zhì)量逐年提高，20xx年中心小學被丹東市政府授予“文明單位”。
三、加強教師隊伍建設，努力提高業(yè)務素質(zhì)。
1、學歷結構：我?，F(xiàn)有教師225名，其中在職教師221，編外長休4人。本科2人占總數(shù)的0.9%，專科77人占總數(shù)的34.8%，中專139人占總數(shù)的62.9%，高中1人占總數(shù)的0.5%，初中以下2人占總數(shù)的0.9%，學歷合格人數(shù)221人，學歷合格率100%。?？埔陨纤伎倲?shù)的35.7%。
2、年齡結構：35歲以下79人，占總數(shù)35.7%，36―40歲的17人占總數(shù)的7.7%，41―45歲12人，占總數(shù)的5.4%，46―50歲的34人，占總數(shù)的15.4%，51―60歲79人，占總數(shù)的35.7%，應該說教師隊伍老化比較嚴重。
3、職稱結構：小學超高教師3人，占總數(shù)的1.4%，小學高級教師152人，占總數(shù)的68.8%，小學一級教師45人，占總數(shù)的20.4%，小學二級教師13人，占總數(shù)的5.9%，未評職稱8人，占總數(shù)的3.6%，二級以上213人，占總數(shù)的96.4%。
4、繼續(xù)教育：全體教師均能參加繼續(xù)教育培訓活動，特別是課改實施以來，我校現(xiàn)有近200名教師參加了相關實驗內(nèi)容理論的培訓，所有實驗教師、^領`導均參加了專題培訓，其他年級的班主任和部分課任教師均參加了通識培訓，不斷豐富了理論知識和素養(yǎng)，中心小學自今年起又在全鎮(zhèn)教師中開展“三個一”活動，即每位教師要確定一項專題研究，設計一節(jié)優(yōu)秀課例，撰寫一篇工作經(jīng)驗或心得。這項活動已全面開展起來，促進教師不斷學習，不斷進步。同時，我?，F(xiàn)在45歲以下教師參加大專函授學習，參加本科學習的也不斷增多。
四、積極籌措經(jīng)費，努力改善辦學條件。
學校今年春季雜費收入109770元，勤工儉學收入1000元，轉移支付到位14萬元，全部用于教育教學之中。
在各級政府部門及村委會的支持下，辦學條件逐步得到改善。全鎮(zhèn)小學現(xiàn)有實驗室12個，達到省二類標準2個，三類標準10個。微機110臺，生機比例為110：3597，有專用教室37個，圖書總數(shù)29173冊，生均8.1冊，vcd3臺，彩電2臺，暫無教學衛(wèi)星接收設備。盡管辦學條件有了一定改善，但距國家規(guī)定標準仍有較大差距。
目前急需解決的問題是辦學條件問題，部分學校仍有危房，漏雨面積不斷增加。專用教室嚴重不足，部分學校連常用的圖書閱覽室和體育室都無房安排，教學器木才按國標、省標欠數(shù)較多。相信在各級政府高度重視基礎教育的今天，在縣、鄉(xiāng)兩級政府的統(tǒng)一管理下，問題定會盡快地得到解決。
幾年來，我鎮(zhèn)小學工作在上級教育部門、各級黨委、政府的^領`導和大力支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，取得了一定的成績：20xx年4月中心小學被丹東市委市政府評為文明單位；20xx年12月中心小學被丹東市教育局、衛(wèi)生局、體育局評為體育、衛(wèi)生、藝術教育先進學校；20xx年11月，中心小學被丹東市教育局評為推廣“包全杰作文教學法”先進單位；20xx年3月中心小學被丹東市宣傳部、環(huán)保局、教育局評為環(huán)境教育先進單位；20xx年4月中心小學被東港市教育局評為“三級研訓”先進單位；20xx年6月中心小學被東港市教育局評為糾風工作先進單位等。但我們的工作離上級政府部門的要求還有一定距離，特別是辦學條件十分薄弱，我們決心在今后的工作中，對照先進，查找差距，重新理清工作思路，把村小的教育工作作為我校的工作重點，運用新思路、新機制、新舉措全面提高各項工作水平，為20xx年我鎮(zhèn)實現(xiàn)普及“雙高”標準打下堅實基礎。
義務教育學校辦學總結篇七
高校財務工作是保證高校開展教育教學和科研工作的重要保障,也是從貫徹財務制度、預防經(jīng)濟犯罪和有效管理國有資產(chǎn)層面執(zhí)行國家財經(jīng)紀律的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。本文是本站小編為大家整理的義務教育學校財務。
僅供參考。
我校財務根據(jù)教育局及校財務計劃的要求，本著為義務教育服務的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本校教育事業(yè)發(fā)展提供保障為目標，本人扎實做好經(jīng)費預算、經(jīng)費收支管理、財務監(jiān)督等各項工作，先將本學年財務工作總結如下：
一、人員工資方面。
認真完成工資測算上報，為工資改革提供依據(jù)，計算各項數(shù)據(jù)共計213人次，完成職工醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險等社會保險共計281人次，完成公積金審批計152人次，完成崗位變動工資審批89人次，完成退休工資審批8人次，完成養(yǎng)老保險工資測算360余人次，完成績效工資、班貼等相關工作共計600余人次，完成鄉(xiāng)村教師生活補助、個人所得稅計算計900余人次，完成工改工資調(diào)標、晉升薪級等工作近1100人次，完成崗位變動調(diào)資、公積金審批近120人次。完成工資計劃編制、工資系統(tǒng)維護近2200人次……，這些工作紛繁復雜、工作量很大，必須不厭其煩，認真仔細，常常加班到深夜，而我豪無怨言并做到工作認真負責，無一出錯。
1).每月按時登記做帳并及時公布帳務，為學校財務管理提供依據(jù)，這項工作是大家看不見的工作，但常常因一個數(shù)據(jù)登錯，就要核對幾個鐘頭，辛苦程度可想而知。
2).食堂工作：每月按時上報營養(yǎng)午餐月報、農(nóng)校對接月報，并按時公布學校食堂營養(yǎng)午餐和寄宿生補助收支情況。并到時食堂值班、進行記錄、留樣等工作，因學校財務工作已是加班加點，還到學校食堂值班，別人座班1天只須4小時左右，而我常常需要10多個小時。
3).營養(yǎng)午餐資金和寄宿生補助工作：按上級要求做好寄宿生補助申請資料收集、聯(lián)系班主任，如有1人不配合及時上報，住住自己要幫班主任去做，增加諸多工作難度。上報營養(yǎng)午餐時因要從學籍系統(tǒng)中申報，因我校學籍系統(tǒng)人籍不符，每次上報都要一人一人的核對，最低要核對700多人次，因時間緊、任務重，常常加班到深夜。
3).學校臨時交辦工作：完成民生監(jiān)督、農(nóng)村淘寶、安全競賽帳號發(fā)放等。
這一學年，我認真完成了自己的工作，除常規(guī)工作外，完成大小工作共計109項(附工作記錄)，按一學年32周計，平均每周完成3.4項，有的工作一做就要幾個小時，每周簽到座班4天，每天都有工作在做。還有假期常常出差，別人休息自己還在工作，平時出差時，早晨沒上班就去辦公事，下班了還要做相關資料，有時一做資料就做到深夜，一言難盡，冷暖自知?？傊遗α?，今后，我會更加努力、無怨無悔的工作，學校和職工的需求，就是我的責任。相信在學校領導的指導下，在同事們的關心、理解和支持下，我會將工作做得更出色!
在教育局和小學中心校的指導下，我校半年在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。
一、腳踏實地，做好財務經(jīng)常性工作。
健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內(nèi)工作，不當擺設。
開學前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。
要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經(jīng)費收支要在學校進行公示。要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。
積極為學校服務，開學后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。
每月將學校收入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產(chǎn)的管理。
本年，我們依據(jù)財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進入了正常化管理的軌道。
以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強責任心。
三、量入為出，增強收支按預算管理的意識。
根據(jù)小學中心校的要求，我校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業(yè)務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執(zhí)行。
四、財務公開，加大對財務的監(jiān)督力度。
我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務的職能。
報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務狀況心中有數(shù)。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業(yè)務素質(zhì)。
經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務學習，關注最新的財經(jīng)制度的變化，學習相關的。
規(guī)章制度。
一年來，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執(zhí)行、財務公開等方面做好工作。
xx年度，我校財務根據(jù)教育局年初。
工作計劃。
及本校財務計劃的要求，本著服務特殊教育發(fā)展的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本校教育事業(yè)發(fā)展提供保障為目標，認真細致開展了工作，在“創(chuàng)新”、“落實”上下功夫，扎實做好預算、經(jīng)費、支出管理、財務監(jiān)督、維修等各項工作，為完成本校xx年工作任務作出了一定努力。
主要工作內(nèi)容。
一、財務管理方面。
1、積極抓好內(nèi)部財務管理工作，規(guī)范了單位收入與支出，促進財務管理有序發(fā)展。
2、認真貫徹《義務教育法》，積極落實義務教育界經(jīng)費管理機制，規(guī)范、合理使用了生均公用經(jīng)費。
3、認真履行學校預算管理工作，嚴格按照常規(guī)預算要求編制收支預算，并按預算執(zhí)行，全面合理安排各項教育經(jīng)費，為教育發(fā)展提供財力支撐。
4、配合本校財務收支內(nèi)部審計工作，對學校行政賬和食堂賬做到了一期一審，并及時上報了審計報告。
5、規(guī)范了學校津補貼的發(fā)放。
6、做到了以收定支，不負債消費。
7、認真對待學校的維修工作。根據(jù)需要確定維修項目，對小型維修不等不靠，并嚴把質(zhì)量關，完善學校教學條件。
二、固定資產(chǎn)管理方面。
根據(jù)固定資產(chǎn)管理相關規(guī)定，加強了學校固定資產(chǎn)的保管、使用和維護。對學校增加的固定資產(chǎn)及時入帳，定期對固定資產(chǎn)進行盤點核查，保證賬表相符，賬物相符。今年對固定資產(chǎn)賬務重新進行了明細錄入，并按國資局的要求，對全校的資產(chǎn)核查，按時完成了國資局組織的三年一次的資產(chǎn)大清理及所有資產(chǎn)卡片錄入、賬務處理工作。
三、加大經(jīng)費投入力度。
為了用足用好各項教育經(jīng)費投入政策，學校多渠道籌措教育經(jīng)費，切實為特殊教育發(fā)展提供了財力保障。
1、爭取財政撥款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，爭取教育經(jīng)費。
2、積極籌措資金，爭取了社會各界和個人捐資助學，充分發(fā)揮了教職工的力量，廣泛聯(lián)系，爭取預外收入。并管好用好來自各種渠道的捐贈、助殘款、助學金。
3、力爭專項資金，加強了與上級部門及外界聯(lián)系，爭取專項和補助資金對我校的投入。
四、規(guī)范學校收費行為方面。
1、依規(guī)收費。繼續(xù)免收學費、雜費、寄宿費，只依法收取了適量伙食費。并加大了伙食費減免力度。
2、規(guī)范公示。堅持了伙食費收取前進行公示，按月收取。
3、規(guī)范了票據(jù)。做到使用統(tǒng)一的專用票據(jù)，有收有據(jù)，一月一開。
五、規(guī)范了學校采購工作。
凡學校需采購物品屬于政府集中采購目錄的項目，嚴格按照教育局出臺的政府采購流程進行操作，都按規(guī)定辦理了采購手續(xù)，并委托集中采購代理機構(政府采購中心)采購。
六、其它常規(guī)會計工作。
1、凡單位發(fā)生的收支及時入帳，并按月做好了各種帳表，并及時對外報送表報。
2、對教育局及其它上級部門下達的需要填報、統(tǒng)計的各種數(shù)據(jù)、資料等，如實認真地完成，并按時上交。
3、及時做好了票據(jù)的購買、領用和核銷工作。
4、及時完成了上級交辦的其他工作。
此外，不斷加強業(yè)務的學習、認真領會教育文件精神，積極參加教育局及財政局組織的會計培訓，提高了業(yè)務素質(zhì)和工作能力，出色完成了本年度的會計工作任務。今后將繼續(xù)努力，爭取將工作做得更好。
義務教育學校辦學總結篇八
學校財務工作，直接關系到學校的穩(wěn)定與展，關系到全體教職工工作積極性的發(fā)揮。20xx年度，學校財務人員團結努力，實行量入為出、保證重點、兼顧一般的原則，使其工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：
學校切實加強對財務工作的領導，成立了財務工作領導小組，由校長任組長，后勤副校長任副組長。財務工作堅持做到一日一清，一月一結，及時監(jiān)控資金流動情況，做到心中有賬本，心中有預算。財務工作賬實相符，賬賬相符。學年初，學校即時召開行政會議，專題研究和討論學校財務工作。繼續(xù)堅持實行一支筆審批制度，特別是對貨物采購實行嚴格規(guī)范的管理制度，有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良流動的堤壩。
為切實提高有限資金的使用效益，學校從內(nèi)部做起，注重內(nèi)部挖潛，降低內(nèi)耗。學校落實責任，規(guī)范管理，對學校辦公用品，水暖器材、維修材料實行統(tǒng)一采購，進入學校校產(chǎn)保管室專賬，防止了鋪張浪費，防止了重復投入，防止閑置呆賬。
提高資金使用效率，就是要將有限資金用得合理，用得實在，用在該用之處。本年度，學校堅持保證重點的原則，著力保障教師工資和待遇及時足額到位及教育教學一線的需要。學校通過切實加強管理，保證了教師課時工資和應有待遇的落實，確保了學校大局的穩(wěn)定，充分調(diào)動了全校教職工的積極性和主動性。與此同時，離退休教師的醫(yī)藥費和政策性福利同樣也已做到按時到位。教育教學工作是學校的核心工作。學校財務應當也應該服務于這一核心工作。學校切實加大了對教育教學工作的投入。如為提高干部隊伍素質(zhì)和促進教師業(yè)務水平的提高，學校積極支持領導、教師外出進修或培訓。
在收入不斷減少的情況下，學校著眼長遠，內(nèi)抓外引，積極做好了消赤減債工作。學校行政集體研究，制定了消赤減債預算目標，并采取過硬措施，確保預算目標的按期完成。
學校仍處在負債運行狀態(tài)，資金周轉困難。
學校硬件、軟件建設上臺階，所需費用缺口較大。
為此，需要從以下幾個方面入手，切實加強財務工作，確保學校正常運行。
1、繼續(xù)堅持量入為出、保證重點、兼顧一般的原則，切實提高資金使用效益。
2、繼續(xù)加強財務管理，注重內(nèi)部挖潛降耗，通過完善制度、嚴格把關等措施和方法，做好增收節(jié)支工作。
3、繼續(xù)全力做好消赤減債，確保局下達的任務目標如期完成。
義務教育學校辦學總結篇九
在教育局和小學中心校的指導下，我校半年在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。
一、腳踏實地，做好財務經(jīng)常性工作。
健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內(nèi)工作，不當擺設。
開學前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。
要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經(jīng)費收支要在學校進行公示。要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。
積極為學校服務，開學后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。
每月將學校收入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產(chǎn)的管理。
本年，我們依據(jù)財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進入了正?；芾淼能壍?。
以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強責任心。
三、量入為出，增強收支按預算管理的意識。
根據(jù)小學中心校的要求，我校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業(yè)務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執(zhí)行。
四、財務公開，加大對財務的監(jiān)督力度。
我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務的職能。
報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務狀況心中有數(shù)。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業(yè)務素質(zhì)。
經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務學習，關注最新的財經(jīng)制度的變化，學習相關的規(guī)章制度，學習新的農(nóng)村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。
一年來，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執(zhí)行、財務公開等方面做好工作。
義務教育學校辦學總結篇十
一年來，在xx區(qū)教育局的正確領導和北師大專家團隊的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升，師生公平意識、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標，公平課堂構建取得一定進展，現(xiàn)總結如下：
1.打造和諧校園，彰顯公平特色。
校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地，一年來，我校校園文化建設樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風，強化了主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯公平思想的生機與活力。我們還把升旗儀式、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報、墻壁為載體，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化，別具一格、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學生藝術作品，積聚文化底蘊;設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風、校訓與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
2.正人先正己，樹公平人格。
實施公平教育，從根本上說，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展，這也是實施素質(zhì)教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的，以及體魄方面的。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調(diào)的：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)?！边@樣學生才能敬其師，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念，努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。
公平對待每一位學生。公正，這是學生、家長信賴教師的基礎。我們對全校每一位學生、每一個家庭進行了調(diào)查，在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生，特別是學習成績不好的學生。我們以“正直做人”為主題，加強學生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學生行為養(yǎng)成教育，全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的“正直、公正”品質(zhì)。開展尊重教育、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動、社區(qū)服務等，培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等，使學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展。
3.強化培訓，提升公平育人能力。
繼續(xù)加強領導、教師培訓提高，采用走出去，請進來的方法，積極參加各級各類師資培訓提高活動，本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大，北京各校超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn)，對我校今后的管理工作具有很大的指導價值。4位教師北師大高研班一周培訓，回校二級培訓，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野，提高了教育教學品質(zhì)。中心校組織的河南永威教師培訓，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會，全體教師積極結合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。
本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座，并開展研討課，專家深入課堂重點指導，優(yōu)化各環(huán)節(jié)，使課堂更有效，更關注教學特色，教師樹立了學生主體觀，落實學?！肮健苯虒W思想，構建了民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
4.教育評價公平，促進學生健康發(fā)展。
著眼于學生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標歸納整合，從而制訂出文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、藝術素質(zhì)和技能特長等方面的評價細則和標準，并在此基礎上采用學生自評與教師評價、家長評價相結合的方法，我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》，盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂。
5.引領個性發(fā)展，深化公平內(nèi)涵。
開辟第二課堂，豐富社團活動，滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術已取得一定的效果。在家長認可的前提下，我校不斷整合資源，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩、背古詞、講故事、談心得，人人參與、人人展示、一個不落，彰顯了特色，豐富了團隊活動的內(nèi)涵和外延?；顒拥拈_展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，激發(fā)了辦學活力，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的個性特長。
6.搭建民主管理平臺，落實公平參與。
進一步增強師生的主人翁意識，提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權、參與權、監(jiān)督權，重大措施、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會，建立了相關管理制度;多次開展家長評議，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議，進一步改進公平實施方案，真正把公平參與落到了實處。
注重對學生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關系，體現(xiàn)人性關懷，實施人性管理。教師學會欣賞學生，尊重學生個性特點。從尊重開始，承認學生的主觀能動作用，堅持因材施教;重視學困生轉化工作，關注特困生的思想、學習和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關懷，增強教育的針對性。
7.不斷完善公平課堂體系。
全體教師積極落實我校“公平課堂”打造計劃，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié)，通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結合，進一步構了建以“公平關注每一個”為目標的“公平課堂”模式，在討論、實踐、反思、總結、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設目標導學(公平關注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因學施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價)。教師們努力踐行，并結合自身教學風格、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。
1.教學的質(zhì)量、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關特色學校的理論材料，使廣大教師了解了特色學校的內(nèi)涵，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。
2.我校在特色校建設的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，最關鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領導者和教師隊伍。以校長為首的學校領導班子是創(chuàng)建特色教育的關鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。
3.制度是行動的保障，我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實處。
1.家校聯(lián)合方面仍需細化，更好地營建公平環(huán)境。
2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高，更好地促進公平育人。
昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校。
義務教育學校辦學總結篇十一
過去的一年，我校始終堅持以__、"三個代表"重要思想為指導，以黨的__大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以提高教育教學質(zhì)量為中心，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F(xiàn)總結如下:。
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件。
1、加強教師的政治_學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡"依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人"的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規(guī)范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經(jīng)達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質(zhì)量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內(nèi)比教學"、"課外訪萬家"活動，我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現(xiàn)代化教育_，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們設立了"校園衛(wèi)生責任崗"，為保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。
總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學設備不足，校園網(wǎng)絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造""，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質(zhì)量發(fā)展學校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
義務教育學校辦學總結篇十二
__區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程從20__年8月啟動以來，我做為一名教育戰(zhàn)線的老兵，抱著認真學習、深刻反思、帶領團隊、打造品牌的心態(tài)，參加了中學第三小組的所有活動，自感收獲多多。下面是我的一些體會，如有不妥，敬請各位專家、同行、領導批評指正。
一、對學校辦學理念有了全新的認識：
通過這半年多的學習，在專家的引領下，反思自己幾十年來的教育教學工作，對學校辦學理念的重要性、必要性有了一個全新的認識。半年來，我?guī)ьI學校領導班子這個團隊，從調(diào)查社情民意、師德師風、業(yè)務素質(zhì)、學生學情及學校周邊環(huán)境，通過多次研討溝通初步確定了四十七中的辦學理念為：讓四十七中每一位師生成為更好的自我。以前總認為辦學理念就是掛在墻上的一句話，沒有任何實在意義，但現(xiàn)在我不這樣認為了。為實現(xiàn)這一理念，需要學校團隊及全體師生“如實地反思昨天、自信地面對今天、理智地展望明天?！?BR> 二、如何尋找學校特色建設的方向：
有了學校的辦學理念就必須廣泛地宣傳和解讀，讓全校師生和家長深入地了解這一理念的內(nèi)涵。學校首先從管理入手，提出了管理要“科學、藝術、高效”，逐步地修正了學校的各項管理制度，用制度管人，盡可能地調(diào)動廣大師生的工作、學習積極性，讓每一位教師在四十七中能快樂地工作、幸福地享受人生，能有成就感，以緩解教師的職業(yè)倦怠。課堂教學永遠是學校教育的主陣地，學校教研室提出了“三要素、六環(huán)節(jié)”教學法，力求使教師的課堂教學效率更高、實效性更強。為能實現(xiàn)學校的辦學理念，學校團隊一致認為，除正常的國家課程外，盡可能地增加地方課程，研發(fā)校本課程。我校研發(fā)的心理學教育、陶藝教育課現(xiàn)已初見成效。另外還應多組織一些學生社團活動，每年的校運會、學校藝術節(jié)、新春聯(lián)歡會等各項活動的深入開展，使其真正成為學校實施特色建設的具體路徑，真正讓四十七中每一位師生成為更好的自我。
三、學校特色建設的思考：
學校特色建設是一項長期的建設過程，不能急，更不能等，也不可能一步到位。我始終認為，為了辦人民滿意的教育，為了孩子的明天，教育工作者應充滿信心地不斷探索、不斷更新教學理念。作為校長，要帶領團隊信心百倍地堅持下去，任何事情只有堅持才有可能成功，我作為一名老教育工作者，會帶領四十七中全體師生堅持的。
四、對20__年促進工程工作的幾點建議：
1、專家團隊必須親臨學校一線，幫助和指導學校制定好切實可行的“特色建設方案”，特別是在理論和規(guī)范寫作多給予幫助。
2、學校特設建設一定要聚焦課堂，指導好學校的校本教研，進一步完善學校的校本課程。
3、專家團隊在師資的培養(yǎng)、培訓方面進一步下大力氣，學校教育教學成功與否，靠的是高素質(zhì)的教師。
4、多增加校長、名師與專家的面對面交流機會。
5、外出考察學習，要更加注重實效性。
義務教育學校辦學總結篇十三
東岳觀鎮(zhèn)位于慈利縣北部，距縣城35公里，全鎮(zhèn)轄25個行政村,1個居委會，345個村民小組，面積276平方公里，人口近2.8萬，其中農(nóng)業(yè)人口2.6萬。全鎮(zhèn)現(xiàn)有各級各類學校7所，其中初中1所，中心完小1所，村點教學點校4所，鎮(zhèn)中心幼兒園一所，現(xiàn)有就讀初中生378人，小學生898人，在園幼兒420人，在職在編教職工113人（其中初中教師50人、小學教師63人），退休教師90人。近幾年來，學校牢固樹立科學發(fā)展觀，以建設“教育強鎮(zhèn)”為契機，推動教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。我鎮(zhèn)教育管理體制完善、教育投入逐年增加，辦學條件逐步改善，教育環(huán)境日益優(yōu)化，教育事業(yè)步入了良性發(fā)展軌道。
今年五月，根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于開展農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導的通知》（國教督辦〔2014〕6號）、《轉發(fā)國務院教育督導委員會辦公室關于開展農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導的通知》（湘政教督通〔2014〕17號文件和《關于進一步做好全市農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導工作的通知》（張政教督通〔2014〕4號）的文件精神，我校督學趙中偉同志組織精干力量對我鎮(zhèn)中小學的基本辦學條件情況進行了摸底排查，上報了辦學條件情況統(tǒng)計表。現(xiàn)在我將學校的基本辦學條件情況向領導們做一簡要匯報：
一、辦學條件。
1、自2007年以來，我鎮(zhèn)中小學先后進行了省農(nóng)村義務教育。
合格學校創(chuàng)建，全面消除了d級危房。
2、學生有安全飲用水，鎮(zhèn)中學、中心完小和四個教學點校均有安全飲用水。
3、食堂辦學條件基本符合標準，滿足師生就餐要求。
4、全鎮(zhèn)中小學廁所基本滿足師生需要。
5、全鎮(zhèn)各校教室和寢室門窗完好，門窗完好率達100%。。
6、我鎮(zhèn)自2013年起實施營養(yǎng)餐項目，今年有1276人享受了每人每天3元錢的午餐補貼，我們采取了食堂供餐的方式解決住校生和走讀生的午餐，所有的學生都吃上了美味可口的熱菜熱飯。
7、全鎮(zhèn)各校教師享受了人才津貼補助，鎮(zhèn)中學，中心完小教師每月補貼300元，溫崗、當風、新花、彩球教學點教師每月補貼500元。
8、全鎮(zhèn)各?；九潺R數(shù)字教育資源接收和播放設備，寬帶已接入各校，初中部有10間教室安裝了多媒體一體機，每位教師配備了一臺手提電腦。
9、按規(guī)定撥足了公用經(jīng)費。
10、全鎮(zhèn)各校按上級要求基本開齊了國家規(guī)定課程。
二、存在的問題。
1、全鎮(zhèn)目前缺學生課桌椅261套，其中千步崗小學152套，市場河小學109套。
2、全鎮(zhèn)目前寄宿學生缺床591張，其中中學缺185張，中心完小缺406張。
3、全鎮(zhèn)各校不具備必要的取暖條件。
4、農(nóng)村公交車輛搭乘學生上下學有超載現(xiàn)象，通村公路路陡路窄。
5、因缺音體美教師，村點校課程未開齊或開足課時。
三、采取的措施。
1、加大經(jīng)費投入，完成學校修繕項目。
2、加強安全管理，消除學生上下學安全隱患。一要抓好宣傳教育，教育學生不乘坐無牌、無證、車況不好車輛以及報廢車、載貨車、拖拉機改裝車、三輪車、摩托車等車輛；提示步行上下學的學生遵守交通規(guī)則，主動避讓行駛車輛；宣傳告知家長，不要租用非客運車輛接送學生。二要落實學生乘車指導，勸導未滿12周歲的小學生不騎自行車，中學生不騎電動車、助力車、摩托車上路。三是強化部門聯(lián)動，主動與鎮(zhèn)政府、道路交通安全管理部門協(xié)調(diào)，定期（適時）召開學生乘車安全聯(lián)席會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。
3、配齊各科教師，開齊國家課程。2014年秋季，將向局要求配備學科緊缺教師，實行全鎮(zhèn)均衡配置，按國家課程標準開設課程，已利學生的健康成長，全面發(fā)展。
我們將以此次督導為契機，對照標準找差距，認真整改，改善學校辦學條件，加快學校長足發(fā)展。請各位領導批評指正，多提出寶貴意見，謝謝。
東岳觀鎮(zhèn)中學。
2014年9月10日。
義務教育學校辦學總結篇十四
__年度，我校財務根據(jù)教育局年初工作計劃及本校財務計劃的要求，本著服務特殊教育發(fā)展的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本校教育事業(yè)發(fā)展提供保障為目標，認真細致開展了工作，在“創(chuàng)新”、“落實”上下功夫，扎實做好預算、經(jīng)費、支出管理、財務監(jiān)督、維修等各項工作，為完成本校__年工作任務作出了一定努力。
主要工作內(nèi)容。
一、財務管理方面。
1、積極抓好內(nèi)部財務管理工作，規(guī)范了單位收入與支出，促進財務管理有序發(fā)展。
2、認真貫徹《義務教育法》，積極落實義務教育界經(jīng)費管理機制，規(guī)范、合理使用了生均公用經(jīng)費。
3、認真履行學校預算管理工作，嚴格按照常規(guī)預算要求編制收支預算，并按預算執(zhí)行，全面合理安排各項教育經(jīng)費，為教育發(fā)展提供財力支撐。
4、配合本校財務收支內(nèi)部審計工作，對學校行政賬和食堂賬做到了一期一審，并及時上報了審計報告。
5、規(guī)范了學校津補貼的發(fā)放。
6、做到了以收定支，不負債消費。
7、認真對待學校的維修工作。根據(jù)需要確定維修項目，對小型維修不等不靠，并嚴把質(zhì)量關，完善學校教學條件。
二、固定資產(chǎn)管理方面。
根據(jù)固定資產(chǎn)管理相關規(guī)定，加強了學校固定資產(chǎn)的保管、使用和維護。對學校增加的固定資產(chǎn)及時入帳，定期對固定資產(chǎn)進行盤點核查，保證賬表相符，賬物相符。今年對固定資產(chǎn)賬務重新進行了明細錄入，并按國資局的要求，對全校的資產(chǎn)核查，按時完成了國資局組織的三年一次的資產(chǎn)大清理及所有資產(chǎn)卡片錄入、賬務處理工作。
三、加大經(jīng)費投入力度。
為了用足用好各項教育經(jīng)費投入政策，學校多渠道籌措教育經(jīng)費，切實為特殊教育發(fā)展提供了財力保障。
1、爭取財政撥款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，爭取教育經(jīng)費。
2、積極籌措資金，爭取了社會各界和個人捐資助學，充分發(fā)揮了教職工的力量，廣泛聯(lián)系，爭取預外收入。并管好用好來自各種渠道的捐贈、助殘款、助學金。
3、力爭專項資金，加強了與上級部門及外界聯(lián)系，爭取專項和補助資金對我校的投入。
四、規(guī)范學校收費行為方面。
1、依規(guī)收費。繼續(xù)免收學費、雜費、寄宿費，只依法收取了適量伙食費。并加大了伙食費減免力度。
2、規(guī)范公示。堅持了伙食費收取前進行公示，按月收取。
3、規(guī)范了票據(jù)。做到使用統(tǒng)一的專用票據(jù)，有收有據(jù)，一月一開。
五、規(guī)范了學校采購工作。
凡學校需采購物品屬于政府集中采購目錄的項目，嚴格按照教育局出臺的政府采購流程進行操作，都按規(guī)定辦理了采購手續(xù)，并委托集中采購代理機構(政府采購中心)采購。
六、其它常規(guī)會計工作。
1、凡單位發(fā)生的收支及時入帳，并按月做好了各種帳表，并及時對外報送表報。
2、對教育局及其它上級部門下達的需要填報、統(tǒng)計的各種數(shù)據(jù)、資料等，如實認真地完成，并按時上交。
3、及時做好了票據(jù)的購買、領用和核銷工作。
4、及時完成了上級交辦的其他工作。
此外，不斷加強業(yè)務的學習、認真領會教育文件精神，積極參加教育局及財政局組織的會計培訓，提高了業(yè)務素質(zhì)和工作能力，出色完成了本年度的會計工作任務。今后將繼續(xù)努力，爭取將工作做得更好。
義務教育學校辦學總結篇十五
一年來，在__區(qū)教育局的正確領導和北師大專家團隊的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升，師生公平意識、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標，公平課堂構建取得一定進展，現(xiàn)總結如下：
一、項目實施成效。
1.打造和諧校園，彰顯公平特色。
校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地，一年來，我校校園文化建設樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風，強化了主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯公平思想的生機與活力。我們還把升旗儀式、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報、墻壁為載體，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化，別具一格、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學生藝術作品，積聚文化底蘊;設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風、校訓與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
2.正人先正己，樹公平人格。
實施公平教育，從根本上說，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展，這也是實施素質(zhì)教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的，以及體魄方面的。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調(diào)的：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)?！边@樣學生才能敬其師，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念，努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。
公平對待每一位學生。公正，這是學生、家長信賴教師的基礎。我們對全校每一位學生、每一個家庭進行了調(diào)查，在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生，特別是學習成績不好的學生。我們以“正直做人”為主題，加強學生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學生行為養(yǎng)成教育，全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的“正直、公正”品質(zhì)。開展尊重教育、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動、社區(qū)服務等，培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等，使學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展。
3.強化培訓，提升公平育人能力。
繼續(xù)加強領導、教師培訓提高，采用走出去，請進來的方法，積極參加各級各類師資培訓提高活動，本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大，北京各校超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn)，對我校今后的管理工作具有很大的指導價值。4位教師北師大高研班一周培訓，回校二級培訓，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野，提高了教育教學品質(zhì)。中心校組織的河南永威教師培訓，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會，全體教師積極結合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。
本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座，并開展研討課，專家深入課堂重點指導，優(yōu)化各環(huán)節(jié)，使課堂更有效，更關注教學特色，教師樹立了學生主體觀，落實學?！肮健苯虒W思想，構建了民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
4.教育評價公平，促進學生健康發(fā)展。
著眼于學生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標歸納整合，從而制訂出文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、藝術素質(zhì)和技能特長等方面的評價細則和標準，并在此基礎上采用學生自評與教師評價、家長評價相結合的方法，我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》，盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂。
5.引領個性發(fā)展，深化公平內(nèi)涵。
開辟第二課堂，豐富社團活動，滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術已取得一定的效果。在家長認可的前提下，我校不斷整合資源，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩、背古詞、講故事、談心得，人人參與、人人展示、一個不落，彰顯了特色，豐富了團隊活動的內(nèi)涵和外延?；顒拥拈_展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，激發(fā)了辦學活力，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的個性特長。
6.搭建民主管理平臺，落實公平參與。
進一步增強師生的主人翁意識，提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權、參與權、監(jiān)督權，重大措施、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會，建立了相關管理制度;多次開展家長評議，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議，進一步改進公平實施方案，真正把公平參與落到了實處。
注重對學生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關系，體現(xiàn)人性關懷，實施人性管理。教師學會欣賞學生，尊重學生個性特點。從尊重開始，承認學生的主觀能動作用，堅持因材施教;重視學困生轉化工作，關注特困生的思想、學習和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關懷，增強教育的針對性。
7.不斷完善公平課堂體系。
全體教師積極落實我?！肮秸n堂”打造計劃，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié)，通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結合，進一步構了建以“公平關注每一個”為目標的“公平課堂”模式，在討論、實踐、反思、總結、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設目標導學(公平關注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因學施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價)。教師們努力踐行，并結合自身教學風格、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。
二、經(jīng)驗反思。
1.教學的質(zhì)量、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關特色學校的理論材料，使廣大教師了解了特色學校的內(nèi)涵，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。
2.我校在特色校建設的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，最關鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領導者和教師隊伍。以校長為首的學校領導班子是創(chuàng)建特色教育的關鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。
3.制度是行動的保障，我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實處。
三、創(chuàng)建過程中的困惑。
1.家校聯(lián)合方面仍需細化，更好地營建公平環(huán)境。
2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高，更好地促進公平育人。
昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校。
義務教育學校辦學總結篇十六
自被確定為龍湖區(qū)20__年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測的樣本學校以來，我們把這項工作納入本學期工作最重要的一項中心任務來貫徹落實。我們抽調(diào)精兵強將組成工作領導小組，在龍湖區(qū)教育局的精心指導下，學校組織相關人員認真學習、深刻領會關于監(jiān)測工作的文件精神，嚴格按照《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》、《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作手冊》等文件規(guī)定，有條不紊地開展各項監(jiān)測前準備工作，并于20__年5月25日順利完成各項測試任務。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、加強領導，周密部署。
學校成立由黃漢明校長任組長的龍湖小學20__年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作領導小組。領導小組辦公室設在教務處，并由主抓教學的副校長帶領領導小組成員認真落實各項工作部署。同時建立教務處、政教處和總務處三部門聯(lián)動機制，確保組織領導堅強有力、政令暢通。領導小組在校長的組織下，多次召開監(jiān)測工作會議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學校的實際情況，制訂出切實可行的監(jiān)測工作實施方案、工作手冊。領導小組全體成員明確分工，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個時間節(jié)點都能及時、準確、高效地完成相關階段性準備工作。
二、加強培訓，明確職責。
為了提高師生對國家義務教育監(jiān)測工作的認識，學校工作領導小組重點組織了“三個層面”的人員培訓。在“測試工作人員”培訓上，主要通過觀看《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監(jiān)測的每一個環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任教學科教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量;另一方面，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內(nèi)容和操作流程。在“四年級學生”培訓上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻模擬訓練、答題卡模擬練習，確保每個學生對監(jiān)測工作有較清晰的了解。另外還通過家長微信群對監(jiān)測工作進行宣傳，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認識，支持和配合學校做好監(jiān)測工作。
三、加強籌劃，完善配置。
學校把綜合樓二、三樓確定為監(jiān)測區(qū)域，同時嚴格按要求設置四室，確保學生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測?！皽y試現(xiàn)場辦公室”設在二樓教務處，配有保險柜，并由保密員專人負責管理;“測試試室”設在二樓多功能教室，安排30套桌椅，單人單座，按要求貼好座位號標簽紙，每個座位擺放好相應的文具，并在室內(nèi)配有多媒體平臺和播放器;“教師問卷室”安排在計算機室，配有單人單桌，每人一臺電腦;“校長問卷室”安排在校長辦公室。除安排好四室外，學校還安排好測試當天的.安全保衛(wèi)工作和監(jiān)測學生的午餐、午休管理工作。監(jiān)測公示在綜合樓三樓校務公示欄，教學樓顯示屏顯示醒目的宣傳標語。
四、加強督導，順利完成。
測試當天，在責任督學和校長的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務大局，嚴守工作紀律，嚴守操作規(guī)程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監(jiān)測工作。整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴謹，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮，服從安排，認真作答，無出現(xiàn)違反考場紀律的行為。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈，設備設施運轉正常，測試數(shù)據(jù)能按時上傳，無出現(xiàn)任何故障。測試過程的安全和后勤服務保障有力，測試學生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無出現(xiàn)師生身體不適的情況。
在下午14：00的小學生德育測試時間，主監(jiān)測員在拆封測試卷袋時誤將內(nèi)舌裁斷，導致試卷袋在封裝時不嚴密，主監(jiān)測員、監(jiān)測員向責任督學說明了情況，并及時采取了相應措施，用學校自制封條將卷袋封好，騎縫處加蓋學校公章，處置效果好，保證了測試工具的安全性。
本次國家義務教育監(jiān)測工作能順利完成，有賴于龍湖區(qū)教育局的正確領導，得力于學校領導、師生的密切配合。我校將進一步總結經(jīng)驗，提高認識，嚴格落實課程計劃，爭取在今后的監(jiān)測工作中取得更好的成績。
義務教育學校辦學總結篇十七
靈寶市民辦學校從94年起步，當年有兩所小學建成，即華苑雙語學校和文武學校。教師41人，學生560人，從開始，市教委對民辦學校實行積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理的方針，使民辦教育得到快速發(fā)展。止底，我市共有經(jīng)教育行政部門審批的義務教育階段民辦學校11所，全部為小學，其中城區(qū)2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)9所。在校生達5758人，教師355人，民辦學校的發(fā)展壯大，有力地緩解了公辦學校的校舍及師資壓力，增加了學生就學的選擇性，對提高我市教育教學質(zhì)量起到了極大的推動作用。
近年來，靈寶市對義務教育階段民辦學校在用地、用水、用電等方面和公辦學校的一同對待，減免稅收；在教師評定晉級，評先評模等方面給于一定名額和比例。特別是自20來，在“兩免一補”方面給于一定的'比例。全部免除書作費和學雜費，解決困難學生的生活補助等。教育行政部門對民辦學校加強監(jiān)督和管理，沒有向民辦學校收取任何費用。
目前，在義務教育階段，靈寶市還沒有初中，下一步我們要進一步鼓勵、支持、規(guī)范社會力量辦學，發(fā)展初中教育，同時，義務教育階段民辦教育總體規(guī)模將繼續(xù)擴大，擴大的途徑既有校均規(guī)模的擴大又有學校數(shù)量的擴大，民辦學校的教育質(zhì)量和辦學效益都將繼續(xù)提高，布局將更加合理。最后，也是最重要的，就是政府要站在全社會的立場上對民辦學校進行統(tǒng)籌規(guī)劃，為民辦學校的發(fā)展創(chuàng)造一個更為良好的制度環(huán)境，例如給民辦學校安排人均教育經(jīng)費等，使民辦教育在良好的環(huán)境中健康快速發(fā)展。
義務教育學校辦學總結篇十八
主任、各位副主任、各位委員:。
我受縣人民政府委托,向常委會報告全縣中小學布局調(diào)整情況,請予審議.
一、全縣教育基本情況。
全縣現(xiàn)有高中2所,職校1所,初中12所,直屬小學6所,特教學校1所,民辦學校1所.農(nóng)村共設8個學區(qū),有完全小學50所(其中寄宿制小學34所),教學點163個(其中幼兒點43個).
正式教職工3798人,特崗教師311人,臨時幼兒教師116人,代課教師85人,總計4310人.各級各類學校在校生59268人(其中小學生28222人,初中生11214人,高中(含職校)9959人,在校幼兒9873人).
二、四年來中小學布局調(diào)整工作。
上一次向人大常委會報告全縣中小學布局調(diào)整情況,是在208月的縣六屆人大常委會第二十一次會議上,到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四年多的時間.現(xiàn)將有關情況匯報如下:。
(一)布局調(diào)整工作的進展情況。
年《國務院關于規(guī)范農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整的意見》出臺前后,國家對義務教育學校布局調(diào)整工作的政策有較大調(diào)整,我縣的布局調(diào)整工作的力度和進程也隨之相應變化.
1、布局調(diào)整情況。
20初中階段黑山嘴中學與胡麻營中學合并組成窄嶺中學(利用原窄嶺高中校舍).
小學階段主要涉及兩處較大規(guī)模調(diào)整:。
一是窄嶺學區(qū)范圍內(nèi)的調(diào)整.黑山嘴鎮(zhèn)利用原黑山嘴中學建起跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的寄宿制小學――窄嶺實驗小學,黑山嘴鎮(zhèn)的廂黃旗小學、黑山嘴小學、窄嶺小學、八間房小學,胡麻營鄉(xiāng)的河東小學、塔前小學,石人溝鄉(xiāng)頭道營小學(部分)等六所小學并入窄嶺實驗小學;黑山嘴鎮(zhèn)西兩間房片的大蘭營小學、小營子小學、三道溝門小學、五道溝門小學等四所小學合并到西兩間房小學.石人溝鄉(xiāng)頭道營小學(部分)、東山神廟小學、官木山小學、凌營小學等四所小學合并到石人溝小學.上述合并的小學除廂黃旗和黑山嘴小學一至六年級合并到窄嶺實驗小學、本校建為幼兒園外,其它均為三至六年級合并,原小學變?yōu)楹弧⒍旰蛯W前的教學點.
二是大灘鎮(zhèn)范圍內(nèi)的調(diào)整.大灘鎮(zhèn)三扎拉、北梁小學五六年級合并到大灘小學,老羊圈、大下營、小北溝、南圍子教學點全部撤并到大灘小學,二道河子、駱駝溝、大營子教學點一二年級以上撤并到大灘小學.
除上述兩處較大調(diào)整外年還撤并學生數(shù)不足10人、校舍為危房的教學點6處:四岔口鄉(xiāng)缸房營教學點,波羅諾鎮(zhèn)文水溝教學點、汽海溝教學點,草原鄉(xiāng)公寶同教學點、東窩鋪教學點,五道營鄉(xiāng)九道溝教學點.
2、2012年布局調(diào)整情況。
2012年年初規(guī)劃布局調(diào)整任務是:初中將黃旗中學撤并到擴建后的土城中學;小學將土城鎮(zhèn)內(nèi)除四間房以外其它各小學三至六年級合并到擴建后的土城小學.
2012年四、五月份網(wǎng)絡和相關媒體開始報道和討論一些地區(qū)由于過分強調(diào)集中辦學,造成中小學生大量流失的情況,六月份教育部要求暫停義務教育階段中小學布局調(diào)整工作并開始了布局調(diào)整審計.九月《國務院關于規(guī)范農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整的意見》(國辦發(fā)〔2012〕48號)文件下發(fā).其主旨是布局調(diào)整要科學合理,兼顧提高教育質(zhì)量與方便就近入學.與以往要求最大不同有兩點:一是規(guī)范農(nóng)村義務教育學校撤并程序.廣泛聽取學生家長、學校師生、村民自治組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的意見,保障群眾充分參與并監(jiān)督?jīng)Q策過程.撤并方案要逐級上報省級人民政府審批.二是堅決制止盲目撤并農(nóng)村義務教育學校.多數(shù)學生家長反對或聽證會多數(shù)代表反對,學校撤并后學生上學交通安全得不到保障,并入學校住宿和就餐條件不能滿足需要,以及撤并后將造成學校超大規(guī)模或“大班額”問題突出的,均不得強行撤并現(xiàn)有學?；蚪虒W點.已經(jīng)撤并的學校或教學點,確有必要的由當?shù)厝嗣裾M行規(guī)劃、按程序予以恢復.
2012年的布局調(diào)整規(guī)劃未能落實.
3、后的情況。
(1)義務教育布局調(diào)整專項規(guī)劃的制定情況。
20按要求制訂并逐級上報到省政府批準了《豐寧滿族自治縣――全縣農(nóng)村義務教育布局調(diào)整專項規(guī)劃》.其主要內(nèi)容是:初中階段保留450人以上的八所學校,撤并不足400人的四所初中――白塔中學、南關中學、黃旗中學、外溝門中學.具體方案是:三中整體搬遷到一中原校址,白塔中學、南關中學合并到三中;黃旗中學合并到土城中學;外溝門中學蘇家店鄉(xiāng)學生分流到土城中學、草原鄉(xiāng)學生分流到平安堡中學、外溝門中學與小學合并為九年一貫制學校.小學階段繼續(xù)完成土城片的布局調(diào)整原規(guī)劃,鳳山鎮(zhèn)將小川小學整體搬遷至鳳山一中,其他農(nóng)村小學在2013至20期間暫時保持不變.農(nóng)村教學點根據(jù)生源情況動態(tài)調(diào)整,生源達到20人以上、具備基本辦學條件的恢復教學點.
(2)規(guī)劃實施情況。
2013、土城鎮(zhèn)內(nèi)通過組織村干部、學生、家長參觀土城小學、觀看土城小學學生主題班會和文藝表演,開會宣傳規(guī)模辦學對孩子培養(yǎng)的好處,并采取自愿原則,最終張百萬、三間房兩所小學以及千佛寺小學部分三至六年級學生陸續(xù)合并到土城小學,土城鎮(zhèn)布局調(diào)整基本完成,避免了擴建后的土城小學校舍閑置.白塔中學、南關中學因三中搬遷計劃屢次變動未做調(diào)整,黃旗中學、外溝門中學的撤并因群眾不同意而未能實現(xiàn).
年豐寧一中即將整體遷至新校園,學校容量增加,辦學條件實現(xiàn)跨越式發(fā)展;縣城新建的2400人規(guī)模的第六小學即將開工建設,該小學建成后將極大地緩解縣城小學入學壓力;在原電影院位置新建第四幼兒園即將開工,明年將再建一所公辦幼兒園,使縣城公辦幼兒園達到五所.
4、教學點標準化建設情況。
在撤并一些生源少、條件差的教學點的同時,為提高教學點的辦學水平,我縣在全省率先實施了“教學點標準化工程”.2012年完成教學點標準化改造72處,2013年完成32處,到20全縣危舊教學點標準化改造基本完成.期間根據(jù)各地實際,恢復教學點(幼兒點)17處.中國教育報兩次報道我縣教學點標準化工作經(jīng)驗,省市媒體也都進行了宣傳報道.
(二)取得的成效。
我縣的布局調(diào)整工作一直是將上級政策和本縣實際緊密結合、持續(xù)穩(wěn)步推進的,總體講,取得了令人滿意的成效,通過國家審計,基本上不存在調(diào)整過度問題.
1、窄嶺區(qū)域的調(diào)整中,高中撤并到縣城,初中利用高中校舍加以擴建、完善實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中.小學利用初中校舍建起跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學,利用小學建起達到省級示范園標準的廂黃旗幼兒園,資源得到有效整合,以最小的投入使區(qū)域內(nèi)各級各類學校(幼兒園)辦園條件普遍上檔升級.大灘、土城的調(diào)整實現(xiàn)或基本實現(xiàn)了全鎮(zhèn)集中,辦學條件極大改善.
2、窄嶺實驗小學、土城小學、大灘小學學校面貌煥然一新,學校管理規(guī)范精細,成為精品學校,在全縣起到了較好的示范帶動作用.
3、規(guī)模辦學效益得到較好體現(xiàn).一是集中后的學校能夠開齊課程,體、音、美、英語、信息技術課得到強化,學校各項活動豐富多彩,促進了學生的全面發(fā)展,縮小了城鄉(xiāng)教育的差距,促進了教育公平.二是學校教師配備比較整齊,教師培訓和教研活動能夠正常開展,教師素質(zhì)和教學水平得到提高.
(三)存在的問題。
1、規(guī)模學校所在地的城鎮(zhèn)化建設尚不到位,排污和垃圾處理成為較大規(guī)模學校的難題.
2、寄宿制學校使用校車后交通安全得到保證,但由于受校車運行周期制約,農(nóng)村學校只能采用上10天課休4天假的作息方式且各區(qū)域錯時休假,對正常教學秩序有一定影響,尤其走讀生家長意見很大.
3、幾所小規(guī)模初中經(jīng)費緊張、運轉困難.
4、布局調(diào)整還不到位,但推進難度很大.
50所農(nóng)村小學中300人以上的有16所,200―300人的12所,100―200人的17所,100人以下有5所,達到兩軌制以上的只有10所.單軌制小規(guī)模學校過多,一是有十多所學校辦學條件不達標.二是教育質(zhì)量很難提高.教師只能是“包班制”,教研活動難以有效開展,體音美等學科難以正常開課,學校活動課程難以開展,對提高學生綜合素質(zhì)、促進全面發(fā)展極為不利.
布局調(diào)整必須“先建設、后合并”,新政策下不確定因素顯著增加,有學校建好后卻調(diào)整不動造成資源閑置浪費的風險.布局調(diào)整工作處于“不規(guī)劃怕誤事、做規(guī)劃難落實”的尷尬境地.
5、布局調(diào)整后閑置校舍處理沒有具體規(guī)定,造成部分教育資產(chǎn)流失.
三、下階段布局調(diào)整工作的思路。
盡管布局調(diào)整工作推進困難,但仍應按照《國務院關于規(guī)范農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整的意見》中所提出的“兼顧提高質(zhì)量和方便就近入學”的原則,科學合理地謀劃、積極穩(wěn)妥地推進布局調(diào)整工作.農(nóng)村小學適度集中辦學有利于辦學條件的上檔升級,有利于辦學水平、管理水平和教育質(zhì)量的全面提高.根據(jù)我縣實際,以每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設1至2所寄宿制完全小學,三年級以上集中或五六年級集中,同時辦好一二年級加幼兒的教學點為理想的布局模式.
下階段主要是謀求解決布局調(diào)整尚未完成的幾個區(qū)域的小學布局問題.
(一)鳳山鎮(zhèn)區(qū)的布局調(diào)整。
鳳山鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)現(xiàn)有高中一所(鳳山一中)、初中一所(鳳山二中)、小學一所(小川小學)、公辦幼兒園一所(小川幼兒園)、民辦幼兒園五所.各學校均存在程度不同的辦學困難.
鳳山一中女生宿舍樓是危樓,男生宿舍樓是八十年代中期所建的教學樓改建的,伙房餐廳面積不夠,沒有圖書館、理化生實驗室等,如果使其辦學條件達標預計需要資金至少一億元.小川小學現(xiàn)有在校生1260人,校園占地面積、建筑面積均與省規(guī)定標準相差甚遠.應當設置音樂教室、美術教室、科學實驗室、計算機教室、多功能教室、圖書室和體育器材室,而小川小學只有科學實驗和體育器材室;應當有300米環(huán)形跑道運動場而學校只有60米長35米寬的操場,且校舍多為八、九十年代建的平房、破舊不堪.即使如此,也滿足不了入學需要,13年暑期該校在校生為1180人,14年秋季開學已經(jīng)增至1260人,15年秋季入學困難更大.公辦幼兒園現(xiàn)有兒童430余人,在原來部隊的破舊營房辦,條件簡陋,偏于一隅,接送孩子很不方便.另有5所民辦幼兒園,共有340名兒童,在居民樓、普通民居內(nèi)辦園,不具備辦園基本條件,安全隱患無法排除.鳳山二中校園占地不足,建筑布局不合理,但沒有改造空間.鳳山鎮(zhèn)區(qū)小學、幼兒園的辦學條件落后于全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),落后于鳳山鎮(zhèn)內(nèi)其它各村.
提高鳳山的辦學水平,必須先調(diào)整學校布局,而解決鳳山鎮(zhèn)區(qū)學校布局問題最佳方案是撤并鳳山一中,整合教育資源,建好幼兒園、小學和初中.
從當?shù)氐那闆r看,鳳山鎮(zhèn)區(qū)是老縣城所在地,是全縣的重鎮(zhèn)、大鎮(zhèn),特殊的歷史和現(xiàn)實造成鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)住宅密集、街道狹窄、寸土寸金.鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)很難找到合適的校址重建小學和幼兒園.國家的校舍建設和改造項目已接近收尾,如果不能盡快安排項目,將來即使解決了建校用地問題建設資金安排也可能出現(xiàn)困難,鳳山的辦學條件改善可能變得遙遙無期.另外,小川小學位于關帝廟西、鳳山戲樓北,學校教學受相關活動干擾,古建筑保護和開發(fā)又受學校的限制.
從高中教育發(fā)展看,新一中容量為5000人,職校兩校區(qū)容量可達6000至7000人,縣城高中階段總容量已經(jīng)達到11000至1人.2015年初中畢業(yè)生總數(shù)為3387人,職教中心春季已招生341人,中考報名3034人,其中含職校幼師專業(yè)67人,實際高中生源還只有2967人.考慮到部分學生上中專、外地就讀、不讀高中等因素,光縣城高中實際生源就已不足.根據(jù)現(xiàn)在初中、小學在校生數(shù)可以測算出,今后10年內(nèi)縣城高中規(guī)模都能滿足需要.
另外,高中辦學經(jīng)費問題也是需要考慮的因素.高中屬于非義務教育,沒有轉移支付.過去,高中學校的運轉經(jīng)費主要靠收費.隨著國家收費政策的調(diào)整,收費越來越少,高中辦學經(jīng)費主要靠縣財政解決.據(jù)初步測算,為維持學校運轉豐寧一中每年需要縣財政補貼經(jīng)費1000萬元左右;職教中心分校(原實驗中學)每年需要縣財政補貼經(jīng)費350萬元左右.鳳山一中每年需要縣財政補貼經(jīng)費200萬元左右.我縣財政緊張,在能夠滿足基本入學需要的前提下,適度緊縮高中辦學規(guī)模有利于高中整體發(fā)展.在此背景下,鳳山一中繼續(xù)辦學將成為縣財政的一個不小的而又不是十分必要的負擔,其本身辦學處于困境,勉強維持辦學不會有好的前景,也勢必拖累到高中的整體發(fā)展.
鳳山一中校園現(xiàn)分為兩個區(qū)域,教學樓、操場和男生宿舍樓為主校區(qū),女生宿舍樓、伙房、運動場為另一個區(qū)域.小川小學除校園外和有一個六畝地的空閑地.如果將鳳山一中撤并,其主校區(qū)足以滿足小川小學辦學需要.小川小學校園及空閑地加上鳳山一中操場,除建兩所高標準幼兒園外,經(jīng)整合、置換還可用于擴大鳳山二中校園,解決其發(fā)展空間不足問題.這樣鳳山鎮(zhèn)的教育將迅速擺脫落后局面,人民群眾將享受到優(yōu)質(zhì)教育.如果采取上述教育整體布局調(diào)整方案,經(jīng)適當?shù)耐恋卣{(diào)整、置換,也為鳳山鎮(zhèn)整體規(guī)劃改造騰出了空間.
可見,鳳山一中撤并問題,不僅是一所學校的問題,而是鳳山教育整體中“牽一發(fā)而動全身”的要害問題.鳳山一中不撤整個鳳山教育成為一個難解的“死局”,鳳山一中撤并鳳山教育“滿盤皆活”.同時還影響到鳳山鎮(zhèn)的整體規(guī)劃,可謂一舉多得,一策多利!
(二)大閣鎮(zhèn)南片布局調(diào)整。
大閣鎮(zhèn)南片有林營、滿堂、南三營、南辛營、南崗子五所小學,除南三營六年級在南辛營就讀外,均為完全小學.最大的南辛營小學200人,最小的南三營為70余人,其余為100多人.辦學過于分散,沒有成規(guī)模、夠檔次的學校,辦學條件都不達標,辦學水平與其城關鎮(zhèn)的地位極不相稱,特別是與高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的不斷發(fā)展、北京公交站的設立很不匹配.應考慮在南三通附近建一所四軌制寄宿制小學,使南片各小學中高年級集中,并準備承接未來園區(qū)發(fā)展帶來的生源.還應在南二營建一所公辦幼兒園,使特教中心徹底獨立,并順應縣城向南發(fā)展趨勢.
(三)其它幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的布局調(diào)整。
1、胡麻營鎮(zhèn)的布局調(diào)整。
利用原胡麻營中學校園建一所寄宿制小學,將胡麻營南片的塔黃旗、塔前、塔溝中高年級學生集中.
2、黃旗鎮(zhèn)的布局調(diào)整。
將幼兒園從黃旗小學遷出,擇址新建,擴建黃旗小學使其辦學條件達標.
3、選營鄉(xiāng)的布局調(diào)整。
將幼兒園從選營小學遷出,擇址新建,重新規(guī)劃校園內(nèi)建筑布局,擴建選營小學使其辦學條件達標.
4、西官營鄉(xiāng)的布局調(diào)整。
在西官營鄉(xiāng)北片何營小學、英首屯小學、千松溝小學三所小學中,選擇一處合適的校址擴建,將這三所小學中高年級集中.
幾年來中小學布局調(diào)整工作取得了一定進展、取得了一定成效,和縣人大重視、關心教育發(fā)展,強化教育執(zhí)法檢查,監(jiān)督教育方針政策落實是分不開的.當前我縣學校布局還不盡合理,下階段布局調(diào)整任務艱巨、難度較大,衷心希望縣人大繼續(xù)給予我們支持、鼓勵和鞭策.我們將不斷努力,使全縣學校布局更加合理,辦學水平和教育質(zhì)量不斷提高.
義務教育學校辦學總結篇十九
第一條為做好城市義務教育階段學生免除雜費工作，根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關于免除城市義務教育階段學生雜費的通知》(魯政辦發(fā)〔2007〕64號)，制定本辦法。
第二條全省城市義務教育階段學生免除雜費政策自2007年秋季開學開始實施，享受免除雜費政策的對象包括所有城市義務教育階段公、民辦學校在校學生。已經(jīng)實施城市免除雜費的.地區(qū)，要根據(jù)本辦法進一步完善，特別要落實好民辦學校、其他部門和企業(yè)舉辦學校義務教育階段學生免除雜費工作。
第三條免除雜費標準：初中每生每年370元，小學1至2年級每生每年200元，3至6年級每生每年260元。民辦學校經(jīng)物價部門批準的收費標準高于此標準的，可以按不高于二者之差的標準繼續(xù)收費。
第四條免除雜費所需補助資金，由省、市、縣財政共同承擔。其中，濟南、煙臺、威海、東營、淄博五市，省級財政承擔40%;濰坊、濟寧、泰安、日照、萊蕪五市，省級財政承擔60%;德州、濱州、聊城、菏澤、棗莊、臨沂六市，省級財政承擔80%。市、縣財政分擔比例由各市確定。各市在確定市、縣財政分擔比例時，市級財政要切實擔負起相應責任，盡量減輕縣級壓力。
第五條市縣財政要積極調(diào)整支出結構，按分擔比例足額落實本級應承擔的資金，確保責任落實、資金到位。免除雜費資金要在市、縣財政預算中單列，從當年新增財力中安排，不得占用教育經(jīng)費的正常增量。
第六條免除雜費實行直接向學生免除、財政同步補助的辦法，雜費不得先收后退，2007年秋季開學前已經(jīng)收取的雜費，要盡快全額退還學生。各級財政部門要合理調(diào)度資金，提高資金撥付效率，決不能因資金不到位而影響學校正常運轉。
第七條免除雜費政策實施后，各級財政原來安排的中小學預算內(nèi)公用經(jīng)費要繼續(xù)保留，并逐步提高，嚴禁將免除雜費補助資金沖減、抵頂財政預算內(nèi)生均公用經(jīng)費撥款，堅決防止“擠出效應”。
第八條各級財政部門在安排公用經(jīng)費時，要合理確定不同類別中小學公用經(jīng)費分項開支定額標準，不能搞“一刀切”。同時，要兼顧不同規(guī)模學校運轉的實際，保證較小規(guī)模學校的基本需要，適當向辦學條件薄弱的學校傾斜。
第九條各級財政安排的免除雜費補助資金，全部用于學校公用經(jīng)費，按規(guī)定開支范圍和標準使用，嚴禁以任何理由、任何方式截留、滯留、擠占和挪用，或用于平衡財政預算。
第十條學校公用經(jīng)費開支范圍包括：教學業(yè)務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅、郵電，儀器設備及圖書資料購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護等。不得用于教職工工資、津貼、福利及學?；ǖ确矫娴拈_支。教師培訓費由學校按照年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排，用于教師參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。
第十一條中小學校應當制定本校公用經(jīng)費內(nèi)部管理辦法，細化支出范圍與標準，加強實物消耗核算，建立規(guī)范的經(jīng)費、實物管理程序，厲行節(jié)約，提高經(jīng)費使用效益。學校要公布公用經(jīng)費使用情況，接受師生和群眾的監(jiān)督。同時，定期進行公用經(jīng)費預算執(zhí)行情況分析，完善內(nèi)部控制制度，加強資金管理。
第十二條免除雜費政策實施后，學校要嚴格按規(guī)定標準收取借讀費、寄宿學生住宿費、課本費、作業(yè)本費等各項收費，不得將免收的雜費變通為其他任何形式收費。學校按照國家課程方案開展的所有教育教學活動和各項基本辦學支出，一律在財政安排的公用經(jīng)費中開支，不得以任何形式通過向學生收費來解決。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，增強學校收費的透明度，堅決杜絕任何形式的亂收費。
第十三條要加強對教輔資料的管理，任何部門、學校、教師不得以提高教學質(zhì)量為由，統(tǒng)一收費、統(tǒng)一組織征訂教輔資料。學校代學生購買課本、作業(yè)本，應據(jù)實結算，不得收取任何形式的“回扣”和手續(xù)費。其他面向學生的經(jīng)營服務性商品和服務，由學生自愿購買，學校不得向學生推薦，更不得強制學生購買、使用。
第十四條各地要將義務教育免除雜費政策執(zhí)行情況和學校公用經(jīng)費安排情況向社會公布，接受社會監(jiān)督。財政、教育部門要把城市義務教育免除雜費政策落實情況，納入教育督導范圍。
第十五條各地應根據(jù)本辦法，結合本地實際情況制定實施細則，并報省財政廳、省教育廳備案。
第十六條本辦法自2007年9月1日起施行。
第十七條本辦法由省財政廳、省教育廳負責解釋。
義務教育學校辦學總結篇二十
免除城市義務教育階段學生學雜費政策，是黨中央、國務院親民政策的體現(xiàn)，是一項惠民工程，《義務教育法》明確規(guī)定，“實施義務教育，不收學費、雜費”。因此免除城市義務教育學雜費，是貫徹落實《義務教育法》的必然要求。這是繼農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革后，推動義務教育均衡發(fā)展、促進教育公平的又一重大舉措。下面我就如何做好免除城市義務教育階段學生學雜費工作，談幾點思考：
一是切實開展城市免費義務教育政策的學習和宣傳。
為了使免除城市義務教育中小學學雜費這項政策家喻戶曉，做好全面的學習和宣傳，認真組織中小學校、相關部門開展學習，充分了解和掌握相關政策。與此同時，通過印發(fā)傳單，召開學生家長會、通過電視、廣播等進行宣傳，利用校園廣播、板報、專欄等形式，對國家免除城市義務教育階段中小學學雜費的政策進行大力宣傳，讓學生、家長及社會各界對免除中小學生學雜費有了基本的了解，使這一國家惠民政策深入人心。向教師、學生及家長宣傳有關收費方面的政策法規(guī)，實行收費項目公開、標準公開、程序公開，通過校務、政務公開，統(tǒng)一使用收費卡等措施讓家長放心，社會滿意。
二是成立領導小組。
為了更好地落實城市義務教育階段學生免除學雜費工作，相關部門要制定城市義務教育經(jīng)費保障機制改革實施方案，專門成立以財政局、教育局負責人參加的'城市義務教育經(jīng)費保障機制改革領導小組，對城市義務教育階段學生免除學雜費工作進行總體指導、安排、布置。
三是教育局與各校簽定《治理亂收費責任書》，加強治理亂收費工作的組織保障。
為了有效地開展好治理教育系統(tǒng)亂收費工作，設立舉報電話和舉報箱，并要求各校都要成立專門的治理亂收費工作領導小組，自上而下形成了齊抓共管的良好局面。嚴格制止亂收費，不斷規(guī)范學校收費行為。治理中小學亂收費是一項復雜性工程，只有堅持“群防群治，糾建共舉，標本兼治，綜合治理”的工作思路，才能真正取得實效。
四是實行學校收費“收支兩條線”，按月上報用款計劃。
為加大對收費收支的管理力度，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道管轄的學校取消帳戶，實行會計核算，成立財會核算中心，區(qū)管學校實行會計統(tǒng)一核算，將收費收入全部納入財政預算外收費專戶，實行收支兩條線；為了保證落實城市義務教育階段學生免除學雜費工作，對免除學雜費資金加強管理，對學校提出明確要求，按月上報用款計劃，撥付的資金在使用上要符合預算，要用于保證學校的正常教育教學上。
五是加強城市中小學的編制規(guī)范經(jīng)費預算。
對各學校校長及財務管理人員進行詳細的政策培訓、預算編制培訓工作。積極協(xié)調(diào)政府，按要求實施城市中小學的編制規(guī)范經(jīng)費預算，加大學校校長、財務人員開展了政策培訓和預算編制培訓，積極籌措資金以保障按計劃足額撥付到位。對城市各中小學財務管理人員編制經(jīng)費預算進行培訓，并提出明確要求，在保證教師5%培訓費、學校取暖費后根據(jù)學校實際需要，科學合理地安排本學期支出，把有限的資金花在刀刃上，既要保證學校正常運轉所需的基本支出，解決吃飯問題；又要考慮到學校長遠發(fā)展所需的重點支出，解決建設問題。
六是把好監(jiān)督關。
通過明查暗訪、隨機抽查、問卷及召開座談會等形式掌握各校收費情況，同時聘請人大代表、政協(xié)委員、學生家長代表作監(jiān)督員，加大審計和監(jiān)督力度，確保了年度城市義務教育專項經(jīng)費的使用，城市義務教育免除學雜費資金，做到?？顚Ｓ?，并及時撥付到位，杜絕出現(xiàn)截留和挪用的現(xiàn)象。
20xx年xx月xx日。
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義務教育學校辦學總結篇二十一
根據(jù)福建省人民政府教育督導辦公室《關于開展農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導的通知》(閩政教督〔2019〕30號)精神，縣教育局組織責任區(qū)督學對全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育學?；巨k學條件情況開展縣級自查工作，按照督導內(nèi)容逐校摸清底數(shù)、造冊登記、建立督查臺帳，對存在問題提出整改建議?，F(xiàn)將縣級自查情況報告如下：
全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學7所(龍潯、潯中、蓋德、三班、雷峰、上涌、葛坑等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學)，村完全小學7所(龍潯鎮(zhèn)金鎖、高陽、英山小學,潯中鎮(zhèn)蒲坂、樂陶小學,三班鎮(zhèn)第二中心、奎斗小學等7所完小)，教學點16個(龍潯潯南分校,潯中潯北分校、后所小學,蓋德下寮小學,三班紫云小學,雷峰蕉溪小學,龍門灘中心，南埕中心，水口中心及淳湖小學，國寶中心，美湖中心及陽山小學，大銘中心，春美中心，楊梅中心等16個教學點)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校8所(德化六中、德化五中、德化八中及蓋德、三班、雷峰、上涌、葛坑中學等8所初中校)。小學在校生8550人，教職工724人，其中城區(qū)兩鎮(zhèn)小學生7085人，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)1456人。初中在校生6362人，教職工981人，其中城區(qū)兩鎮(zhèn)初中生5530人,其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)832人。全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有18所寄宿制學校,其中小學寄宿制學校11所，寄宿生181人，初中寄宿制學校7所，寄宿生292人。
1.d級危房情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學均沒有d級危房。
2.學生課桌椅配備情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學共15635個學生都有課桌椅。潯中中心小學、三班中學等學校部分課桌椅較舊。
3.寄宿學生床位情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有寄宿制學校18所，寄宿生473人，全部滿足一人一床要求。
4.飲用水安全情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學飲用水安全符合標準。南埕中心教學點春天飲用水較為渾濁。
5.食堂滿足師生就餐要求情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有寄宿制學校18所，食堂辦學條件均符合標準，滿足師生就餐要求。
6.廁所滿足師生需要情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學廁所基本滿足師生需要。德化六中、龍潯中心小學、潯北分校等學校廁所蹲位數(shù)未達到福建省“義務教育標準化學?！苯ㄔO標準要求。
7.教室和寢室門窗完好情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學教室和寢室門窗基本完好，其中德化二中、德化八中、葛坑中學、龍潯中心小學、潯北分校等學校門窗完好率未達100%。
8.學生上下學突出安全隱患情況：我縣各學校在上下學時間段，均組織保衛(wèi)干部、值日教師在校門口地段組織，確保學生上下學安全。城區(qū)兩鎮(zhèn)交通人流較多的學校，當?shù)亟还懿块T均有派人到學校門口地段交通疏導。但各學校不同程度存在一定安全隱患。
9.寄宿制學校為學生提供營養(yǎng)餐情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所寄宿學校寄宿生共473人，每個寄宿生每天最低營養(yǎng)改善費2元，全學年補助500元;對享受農(nóng)村最低生活保障待遇家庭的寄宿生，小學每生每天最低營養(yǎng)改善費提高到4元，全學年補助1000元，初中每生每天最低營養(yǎng)改善費提高到5元，全學年補助1250元，以上補助所需資金由省市縣財政按分擔比例共同承擔，縣財政、教育部門每學年及時下?lián)艿礁鲗W校，各學校能按規(guī)定使用，全額用于寄宿生營養(yǎng)改善，沒有挪作他用。
10.邊遠山區(qū)教師享受山區(qū)教師津貼情況：春美鄉(xiāng)、楊梅鄉(xiāng)、桂陽鄉(xiāng)、葛坑鎮(zhèn)等邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師每月補貼100元，水口鎮(zhèn)淳湖小學教師每月補貼300元。
11.數(shù)字教育資源接收和播放設備配備情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學均配備數(shù)字教育資源接收和播放設備。
12.按規(guī)定撥足公用經(jīng)費情況：縣財政、教育部門按規(guī)定(小學610元，初中810元)全額撥足學生公用經(jīng)費，其中少于260人的17所農(nóng)村學校(小學12所、初中5所)按260人標準撥付公用經(jīng)費。因龍潯、潯中、三班等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學在校舍修繕、設施設備添置、教師繼續(xù)教育培訓不足部分及年終一次性獎金發(fā)放等由中心小學統(tǒng)一支付，故沒有全額撥付到各完小和教學點。
13.開齊開足國家規(guī)定課程情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學基本開齊國家規(guī)定課程。規(guī)模嚴重萎縮的農(nóng)村學校，如楊梅小學及陽山教學點只有1個學生，大銘中心教學點只有2個學生，受教師編制限制，未能配齊各門類學科教師，難于開足上好各門類課程，特別是小學英語課程，雖有安排初中英語教師到小學任教，但實行多個年段學生合班教學，未能全部完成教學任務。
1.加大經(jīng)費投入，確定2019年學校修繕項目?？h教育局財務中心、計劃財務股要根據(jù)此次農(nóng)村基本辦學條件縣級自查發(fā)現(xiàn)的主要問題確定2019年修繕項目，安排專項資金，用于學校修繕項目。德化二中、德化八中等學校要于8月31日前完成教學樓、實驗樓門窗修繕任務;三班中學、潯中中心小學等學校要于8月31日前完成破舊課桌椅更換任務;德化六中、龍潯中心小學、潯北分校等學校要根據(jù)實際，增設女生廁所蹲位，保證學生需要。
2.落實縣長辦公會精神，安排好教學儀器設備添置項目。根據(jù)3月19日縣長現(xiàn)場辦公會議精神，今年要安排600萬元作為中小學教學儀器設備添置項目。教育局財務中心、計劃財務股要及時安排到位，確保9月份教育事業(yè)統(tǒng)計年報時能相應提高教學儀器配備值，保證下半年順利通過“基本均衡”省級驗收。
3.建立保障機制，增加公用經(jīng)費使用透明度。龍潯、潯中、三班等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要建立經(jīng)費保障機制，按規(guī)定將預算經(jīng)費撥付到完小、教學點，確保所轄各學校正常運轉。要提高公用經(jīng)費使用透明度，統(tǒng)籌安排所轄各學校校舍修繕、設施設備添置等項目。
4.加強安全管理，消除學生上下學安全隱患。一要抓好宣傳教育，教育學生不乘坐無牌、無證、車況不好車輛以及報廢車、載貨車、拖拉機改裝車、三輪車、摩托車等車輛;提示步行上下學的學生遵守交通規(guī)則，主動避讓行駛車輛;宣傳告知家長，不要租用非客運車輛接送學生。二要落實學生乘車指導，勸導未滿12周歲的小學生不騎自行車，中學生不騎電動車、助力車、摩托車上路。三是強化部門聯(lián)動，主動協(xié)調(diào)道路交通安全管理部門，定期(適時)召開學生乘車安全聯(lián)席會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。
5.加強片區(qū)管理，推進師資校際交流制度。2019年秋季，要堅持“城區(qū)支援農(nóng)村、近郊支援邊遠、強校支援弱?！痹瓌t，實行“城區(qū)+城郊+教學點”的小片區(qū)管理模式，綜合分析片區(qū)內(nèi)各校學科配備情況，實行師資統(tǒng)一調(diào)配，建立片區(qū)師資校際交流，大力促進骨干教師由龍頭校到一般校的交流力度，保證一般校和教學點開齊開足國家規(guī)定課程，實現(xiàn)片區(qū)內(nèi)教師資源的均衡配置。
6.補充新鮮血液，不斷優(yōu)化師資隊伍結構。針對我縣中小學教師學科和年齡結構不合理現(xiàn)狀，特別是體美音、心理健康等專業(yè)性較強學科教師欠缺較多實際，要繼續(xù)做好近期生源變動和教師自然減員的預測工作，采用招聘、轉崗、調(diào)余補缺、輪崗交流、初中援教小學等舉措，保障小學、初中的師生比全部達標，從而保證開齊開足省頒課程，并有效解決即將面臨的教師年齡斷層問題,不斷優(yōu)化師資結構。
義務教育學校辦學總結篇二十二
為了進一步適應我國教育形勢發(fā)展的需要，規(guī)范我區(qū)義務教育辦學行為，全面提高辦學水平，根據(jù)《__省教育廳關于進一步推進義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的通知》(瓊教基〔20__〕9號)精神，我區(qū)緊緊圍繞辦學條件、學校管理、師資建設、德育工作、質(zhì)量效益這五大方面，堅持每學年度對全區(qū)11所中小學校進行評估定等。洋浦中學、洋浦第一小學、干沖小學三所學校被評為區(qū)級示范性學校，干沖二小、新都小學、東浦小學、新英灣小學、洋浦小學、唐屋小學六所學校被評為區(qū)級規(guī)范性學校，夏蘭小學、公堂小學(該校本學期已并入新都小學)二所學校被評為區(qū)級合格學校。經(jīng)過將近三年時間的創(chuàng)建，我區(qū)到目前為止已有80%的學校符合市縣級“規(guī)范化學校”的標準?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況總結如下：
一、幾點成效。
(一)學校的辦學方向進一步明確。1995年，我區(qū)就推行“三自一包四自主”，對學校實行定期評估、分類管理制度。這種評估以辦學水平和辦學業(yè)績?yōu)橹鳌?0__年，結合省出臺的《規(guī)范化學校督導評估方案》，對評估方案再次重新修訂，認真制訂了《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》，為各中小學校形成長期有效辦學提供了依據(jù)，指明了方向。
(二)學校的內(nèi)部管理進一步規(guī)范。以評估為抓手，推進依法辦學、規(guī)范辦學。通過校長競聘、各學校中層以上管理干部競聘上崗，落實“三會”制度(學校管理委員會、校務會、教職工代表大會)，管理理念、管理方法和管理手段一步步提升。
(三)學校的育人環(huán)境進一步改善。硬件建設投入力度一年年加大，特色辦學，成績突出。洋浦中學的聲樂、網(wǎng)絡建設、校本研訓，洋浦第一小學的器樂、校本課程、班級文化建設，干沖小學的合唱、校園文化建設，新都小學的舞蹈、綜合實踐活動，洋浦小學的美術，干沖二小的體育，等等，素質(zhì)教育縱深發(fā)展，特色辦學成效顯著。營造良好育人環(huán)境，提升辦學品味。
(四)學校班子凝聚力得到有效增強，教師工作狀態(tài)不斷向良好態(tài)勢發(fā)展。各學校都確立“一盤棋”的思想，工作變被動為主動，在評估、評優(yōu)中形成了“我為學校爭榮譽”的良性競爭機制。
(五)教育資源有效整合，教育均衡發(fā)展初見成效。上學期新都小學捆綁管理公堂小學，本學期新都小學合并公堂小學，有效地解決了薄弱學校的教育管理問題，使學生能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小學校間的發(fā)展差距。
二、幾點做法。
(一)建立機構，明確職責，分級落實。為使我區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校有計劃、有目的地開展，20__年我區(qū)成立了洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作領導小組，局長親自擔任組長。領導小組下設辦公室，負責統(tǒng)籌和指導我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建的日常工作事務。召開全區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作動員大會，制訂并下發(fā)《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作方案》，各學校根據(jù)實際情況，成立相應的創(chuàng)建規(guī)范化學校工作領導小組，明確職責，分工合作，確保領導到位，人員到位，經(jīng)費到位，并制定具體的實施方案，健全相關創(chuàng)建規(guī)范化學校的制度，確保創(chuàng)建規(guī)范化的各項工作落到實處。
(二)加大投入，調(diào)整布局，整合資源。隨著洋浦保稅港區(qū)建設的全面展開，全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展迎來新的高潮，教育也展現(xiàn)出朝氣蓬勃的新氣象。近年來，全區(qū)學校辦學條件大為改善。投資2億多元，新建洋浦中學;投資1億多元新建洋浦一小、洋浦三小，擴建東浦小學和新英灣小學;投資1千多萬元，添置和更換全區(qū)學生課桌椅;投資2千多萬，裝備中學實驗室11個，多媒體40套、學生電腦教室3間共計213臺，為全區(qū)9所小學各配備30臺學生電腦教室和多媒體室各一間。10所小學中，有一些學校規(guī)模比較小，設備設施缺乏，辦學效益低下，有的面臨搬遷調(diào)整。為此，我們把學校的布局調(diào)整和創(chuàng)建規(guī)范學校有機結合起來。洋浦中學重新選址新建已投入使用;洋浦第一小學重新選址建校工作接近尾聲，計劃下學期可以投入使用;洋浦第三小學已在搬遷新區(qū)完成主體工程建設;先是把公堂小學捆綁到新都小學，本學期已完全合并;干沖小學合并夏蘭小學的工作準備展開。
(三)組織培訓，組建隊伍，加強督察。一是我局結合實際情況，組織評估組成員培訓，主要學習《__省義務教育中小學評估方案》和《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》，提高認識，領會評估方案和評估標準，理解精神實質(zhì)，為評估工作奠定基礎。組織校長培訓，逐條逐字學習省規(guī)范化學校督導評估方案，并要求各學校組織全體教師培訓學習。每年組織校長開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作研討。二是組建兩支隊伍，一支是學校自評隊伍，每所學校都由校長為組長組建學校自查自評小組，負責學校全面創(chuàng)建工作;另一支是開發(fā)區(qū)評估隊伍，由社會發(fā)展局牽頭，組織人事、紀檢、審計、辦事處等部門，為評估工作奠定基礎，在整個評估建設中發(fā)揮了積極作用。三是每年的1月份用3天時間對全區(qū)學校進行督察，了解學校創(chuàng)建工作進度和實際情況，幫助和指導學校理解評估標準，對創(chuàng)建工作有積極的幫助作用。
三、幾點經(jīng)驗。
在規(guī)范化學校創(chuàng)建工作中，我們做了大量的工作，取得了一些成績，有了一些體會。主要是：
(一)領導重視是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的關鍵所在。一是區(qū)主要領導優(yōu)先發(fā)展教育，資金投入巨大，并親自調(diào)研，深入學校，解決問題。二是社會發(fā)展局局長、分管副局長擔任規(guī)范化學校創(chuàng)建工作正副組長，指導和參與規(guī)范化學校創(chuàng)建工作，為我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建工作創(chuàng)造了便利的條件。
(二)廣大教職員工思想認識到位是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的強大動力。工作動力來自人的思想認識，在創(chuàng)建工作中，經(jīng)過認真培訓，師生認識比較到位。認為創(chuàng)建規(guī)范化學校是提升辦學水平的一次良好契機，學校能得到發(fā)展，教師個人也得到發(fā)展;管理得到提升，教師個人也得到進步。有了這樣的思想認識，創(chuàng)建工作才有了動力保障。
(三)重視并落實整改是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的重中之重。在創(chuàng)建工作中，我們每年都組織力量對創(chuàng)建學校進行評估，評估后提出整改意見，以學年度為周期，不斷創(chuàng)建，不斷評估，不斷整改，不斷完善，一年年進步。
四、幾點困惑。
開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作以來，雖然領導高度重視，將之列入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃當中，政府給予大力支持，也取得了一些成績，但還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：一是學校創(chuàng)建工作發(fā)展不平衡。由于歷史原因，全區(qū)各學校辦學條件、生源、人數(shù)、位置、師資等差異較大，發(fā)展極不平衡。有4所學校學生人數(shù)在300人以下，且在進一步萎縮。而中學卻達6606人，規(guī)模超大。二是學校的規(guī)劃布局難以明晰。因為整個開發(fā)區(qū)的規(guī)劃在不斷修變，搬遷調(diào)整變化大。老干沖區(qū)4所學校原來是搬遷區(qū)，不斷變化中，現(xiàn)在至少2所確定不搬遷。舉棋不定中，政府難以投入建設資金。三是硬件設施差距大。盡管1995年開始就對學校進行評估，但評估標準著重在“軟件”有意避開“硬件”。部分學校體藝器材缺乏，圖書資料幾近空白，實驗教學流于形式，教育信息化發(fā)展滯后，廁所蹲位不夠，等等。近年來雖有改觀，但任務還很艱巨。
五、今后思路。
為全面落實創(chuàng)建義務教育階段規(guī)范化學校的建設工作，結合洋浦規(guī)劃調(diào)整和搬遷調(diào)整，加快學校布局調(diào)整的步伐。按照“整體啟動，分步達標”的原則，撤并整合3-4所小學，全區(qū)小學規(guī)劃為6-7所，中學1-2所。明年3月新建第一小學建成使用后，將與中學一起申報省級規(guī)范化學校;然后將洋浦二小、東浦小學、新英灣小學建設為省級規(guī)范化學校。
總之，創(chuàng)建規(guī)范化學校，是我區(qū)的教育能均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的重要舉措，是全面貫徹黨和國家的教育方針，提高教育質(zhì)量，提升學校管理水平的有力手段，我們相信在上級教育行政部門及洋浦工委、管委會的正確領導、支持、以及全區(qū)各學校的共同努力下，我們將與時俱進、開拓創(chuàng)新，按時按質(zhì)按量完成創(chuàng)建規(guī)范化學校的任務。