集合各類材料之外的范疇。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的研究或?qū)＜矣^點來支持自己的結(jié)論。接下來是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對您有所幫助。
四年級假如我是老師篇一
如果，我有需要的東西或事情時，就會禁不住產(chǎn)生“假如我是……”的這些想法……。
假如我是多拉a夢，就可以拿道具幫助有困難的人，我想要一些東西時，就可以拿自己的法寶得到那一些東西，有人霸道的欺負(fù)我時，也可以教訓(xùn)他們一下，讓他們不趕去欺負(fù)別人。
假如我是魔術(shù)師，就可以為大家?guī)須g笑，也可以逗難過的人開心，自己不但得到成就感，也會更快樂。
假如我是大樹，就可以為大家制造新鮮的空氣，也可以擔(dān)任水土保持的角色，不然下大雨忌諱引起土石流，有了我，就可以不用海南島成了令人心痛的骯臟島了。
我也想成為科學(xué)家，發(fā)明出創(chuàng)新的.交通工具以及其它對人類有幫助的東西，以使國家邁向更創(chuàng)新的時代。
可惜??！我沒有辦法成為那些人物，有些可乙等我成長后達(dá)成，有些可能是一輩子的幻想，但我一定會盡心盡力，為大家服務(wù)，讓我實現(xiàn)像寶石般的夢想。
四年級假如我是老師篇二
老師——多么崇高而光榮的職業(yè)。有人把她比作“辛勤的園丁”，也有人把她稱為“人類靈魂的工程師”，還有人把她視為“燃燒的蠟燭”。當(dāng)老師就自然成為我心中的夢想。
假如我是老師，當(dāng)我站在神圣的講臺上時，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我會帶他們暢游知識的海洋。去認(rèn)識大海山川，去了解指南針、造紙術(shù)，去欣賞改革新面貌……當(dāng)他們懈氣時，我會告訴他們“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。鼓勵他們刻苦、認(rèn)真，一定能取得成功。
假如我是老師，我還要讓自己的學(xué)生和書交朋友，博覽群書，告訴他們書是知識的寶庫，教他們怎樣看書，從書中獲取知識；更會帶他們讀社會的大書，課余去體驗生活，去郊游、去野餐，去看動、植物，看秋天，賞雪景，讓他們在大自然中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。
假如我是老師，我會關(guān)心每一位學(xué)生。當(dāng)有同學(xué)生病了，我會去看望他，還會用課余時間為他補(bǔ)課。平時，課間與他們談心，和他們共同游戲，成為他們的朋友。
假如我是老師，我會把我的特長都認(rèn)真地教給他們。什么美術(shù)、音樂、電腦……我都行，讓他們成為全面發(fā)展的學(xué)生，這樣，將來一定會有出息。
仿佛現(xiàn)在我走上了講臺……。
我盼望著夢想成真的那一天。
四年級假如我是老師篇三
我曾經(jīng)幻想過假如我是一只美麗的花蝴蝶，那該多好呀！
假如我是一只蝴蝶，我要飛過世界上的每一個花園，采取最香最甜的花粉?？纯吹厍蛏嫌卸嗌俜N花？幾千種?幾萬種？多的不敢想像。
假如我是一只蝴蝶，我會幫助蜜蜂們一起采蜜、和它們一起釀出香甜可口的蜂蜜，好朋友之間應(yīng)該互相幫忙。
假如我是一只蝴蝶，我要飛上湛藍(lán)的藍(lán)天空，去探索天上的奧秘，和可愛的云朵做朋友。
假如我是一只蝴蝶，我會飛到寬闊的大草原上，認(rèn)識更多的朋友，如：奔馳的駿馬；憨厚的牛羊......
啊！我多么希望我的愿望能成真呀！
四年級假如我是老師篇四
人們說：“老師是盲人的園丁，花朵的肥料，學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉?！痹S多人夢想成為一名優(yōu)秀的教師，我也不例外。
我一直夢想成為一名全能教師。我可以教語文、數(shù)學(xué)、英語。
如果我是一名語文老師，我絕不會采用祖先填鴨式教學(xué)法。我將培養(yǎng)學(xué)生的想象力，用我所有的智慧把學(xué)生帶進(jìn)一個“中國旅行社”。在那里，我將帶領(lǐng)學(xué)生在許多名勝古跡上留下我們的足跡；在長城，留下流汗；在紫禁城，還有很多問題要問；在紫禁城里，留下一口爽朗的氣息.
四年級假如我是老師篇五
假如我是一名老師，我會認(rèn)真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗。
假如我是一名語文老師，我會給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。在上課的時候，我會看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒有關(guān)系，這樣我就會知道你們對學(xué)過的知道到底會不會？我還會利用一些時間跟他們做游戲，讓他們在學(xué)習(xí)之余也感到輕松.....
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會跟他們講什么時候用加，什么時候用減；我會跟他們做益智游戲，讓他們在快樂中了解數(shù)字的奧秘；我還會做一些我獨創(chuàng)的`用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生......
假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學(xué)們在課余時間要敢于用英語交流；我還希望他們學(xué)好英語。
為了實現(xiàn)我的這個夢想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)！
四年級假如我是老師篇六
非?？释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家，假如我的夢想實現(xiàn)，我一定會使世界變得更加美好。
假如我是科學(xué)家，我會制造出一種時間能夠節(jié)省的機(jī)器。使人們可以節(jié)省時間，然后再造一種時間飛船，讓它帶我們回到過去，過去所經(jīng)歷過的一切。去體驗過去的生活。我會駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰’真正含義的人們，到以前古時候李白生活的那個年代里，去探索，去聆聽他的教誨。因為李白小時候也不懂得珍惜時間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時刻牢記著‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察。寫出了許許多多的優(yōu)美詩篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩人，人們譽(yù)他為‘詩仙’。相信和我一起去的人們一定會有很大的收獲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，都會認(rèn)真對待時間，節(jié)約時間，珍惜時間，為自己的人生增光添彩，為社會做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種多功能的汽車，只要人們一開上它，就會運(yùn)用自如。這種還會自動啟動，自動駕駛和關(guān)閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫游，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔。當(dāng)然，這種多功能汽車也絕不會發(fā)生交通事故，人們可以放心的.乘坐。
假如我是科學(xué)家，我會制作一種神奇的藥水，只要饑餓的人們喝下它，便會不再饑餓，反而會變得有力氣，更強(qiáng)壯，這是我專門給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下后，就會變得比窮苦人還要窮苦，饑餓。
假如我是科學(xué)家，我會研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時候?qū)?，清爽無比，冬日嚴(yán)寒時，將會溫暖如春，不再嚴(yán)寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴(yán)寒了，不再像以前那樣了。
這一切都只不過是‘假如’。要實現(xiàn)，必須要掌握深奧的科學(xué)文化知識才行。我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)。我相信這一天離我并不遠(yuǎn)。
四年級假如我是老師篇七
假如我是魔法師，我會讓大地變得綠草如茵；讓花兒開得五顏六色；讓風(fēng)兒吟唱綠色的歡歌。
假如我是魔法師，我會讓人們呼吸著新鮮的空氣；給小鳥有一個溫馨的小窩；與大家團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力去保護(hù)環(huán)境；讓山變得更青，水變得更綠，天變得更藍(lán)，陽光變得更燦爛。
假如我是魔法師，我會把戰(zhàn)場變成綠色的球場；讓炮彈射出香甜的糖果；把獵槍放進(jìn)博物館陳列；請松鼠、天鵝來城市做客。
假如我是魔法師，我會讓貧困地區(qū)變得富裕；教訓(xùn)壞人并讓他們?yōu)槿嗣褡龊檬?，為祖國做貢獻(xiàn)；讓上不起學(xué)的孩子接受到良好的教育；讓不愛干凈的孩子變得干凈起來；讓廢物垃圾都變成對人類有用的東西。
假如我是魔法師，我會揮動手中的魔杖，停止一切戰(zhàn)爭，用自己的魔法把世界變得更加美麗！和平！安寧！
四年級:周祉彤。
四年級假如我是老師篇八
我是一條快活的魚，終日自由自在地暢游于大海中，和朋友們快樂地玩耍嬉戲。
一次，我們的興致正高，忽然，一條大白鯊向我們游來，小伙伴們都嚇得拼命游走逃命。我知道我們是游不過大白鯊的，于是，我靈機(jī)一動，領(lǐng)著小伙伴們飛快地游進(jìn)了珊瑚叢中。大白鯊看著我們，干著急也沒辦法，我們在珊瑚叢里歡呼起來，高興地玩起了捉迷藏游戲！
一天，我閑游時看到了好多好吃的，想都沒想就游過去大吃起來。突然，我被一張大網(wǎng)拉了起來，這才知道自己闖進(jìn)了人類的捕魚網(wǎng)里，許許多多魚兒和我一起被網(wǎng)住了，小伙伴們嚇得亂作一團(tuán)。我穩(wěn)了穩(wěn)神，發(fā)動大家用我們小而鋒利的牙齒咬破漁網(wǎng)，逃過了人類的捕撈。
小魚們帶我拜見了海底美麗善良的女王，講了我們的遭遇，懇請女王派更多魚兒和我們一起去推翻那條捕魚船，女王毫不猶豫地答應(yīng)了。我?guī)ьI(lǐng)著千萬只魚雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了，來到漁船下面，我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力把漁船推翻了。我們終于勝利啦，女王對我們大加贊賞！
大家都對我刮目相看，我也非常自豪：我是如此聰明厲害的一條魚！我暗下決心，要自由自在地把海底游個遍，用我的智慧讓魚兒們更好地生活！
“兒子，起床啦！”原來是一場夢啊。假如我真是一條魚兒，該多好啊！
四年級假如我是老師篇九
假如我是一為老師，我會生們許多的知識，我會用我學(xué)所過的知識和伶俐的嘴巴生動地給他們上課，讓他們學(xué)得快樂，記得也深刻。偶爾還會抽些時間帶他們帶野外實踐上課。
假如我是一位老師，我不會偏幫那些成績好的學(xué)生，當(dāng)然，優(yōu)異的學(xué)生更加學(xué)要我們老師的發(fā)掘和栽培，但是，也不能忽視那些成績差的學(xué)生。因為每個人的智力都不一樣，他們成績不好有很多因素，所以，我要更加去教育他們，關(guān)心他們，了解他們，讓他們的成績提高上來。
假如我是一位老師，我要在上課的時候會抽些時間給同學(xué)們講一些古代詩人的故事和一些名言警句來教育學(xué)生們，教育學(xué)生們要多學(xué)多問，正所謂“知之而知之，不知而不只，是知也”要是不懂裝懂，還能學(xué)到東西嗎？還得必須不恥下問。這就是身為學(xué)生具備最重要的原則。
雖然是老師，但不能太嚴(yán)格，上課的時候是同學(xué)們的老師，下課時，就是他們的好朋友。假如我是一位老師，我會跟他們一起玩耍，教他們一些手工。
做老師是一件多么讓人羨慕，多么自豪的事啊！
做老師的'夢想我追求了很久。站在講臺上給同學(xué)們講課，站在升旗臺上講一講話。這個夢想陪伴了我12年了。我真的很想成為一位老師，不過，當(dāng)老師可不是一件容易的事情，得有知識，有才能。所以，我現(xiàn)在必須非常努力地學(xué)習(xí)，長大后成為一位優(yōu)秀的老師！
四年級假如我是老師篇十
20xx年，我在美國是一個著名的愛心大使。我向老總請了假，登上了時空機(jī)回了故鄉(xiāng)。
到了家鄉(xiāng)，我簡直不敢相信：家鄉(xiāng)成了全國最先進(jìn)的城市!每座大樓可以自動升高、降落。而且房頂成了高爾夫球場、游泳池了。我隨便進(jìn)了一個酒店，我的眼珠子都快掉在了地上，每個餐桌的屋頂上有十雙鐵手，因為一個桌有十個座。倒水、上菜、擦嘴等等，就只差喂飯了?？偣衽_有一個黑不溜秋、方頭方腦的機(jī)器人控制著整個大樓的服務(wù)狀況。
走出大樓，路旁的垃圾箱有一個燃燒裝置，只要垃圾一扔進(jìn)去，它就會自動燃燒起來，發(fā)出的氣味能凈化環(huán)境。咦!路上的汽車好奇怪呀——沒有輪子，車可以變成一棟房子那么大，也可以變成螞蟻那么小。而且只要有太空垃圾就行。而且還有漂浮在空中的。
這時，童年時的伙伴來找我了。他現(xiàn)在是一位科學(xué)家，二話不說就拉起我讓我跟他去看自己的研究成果。
到了高級大棚里，我只看見普通的柿子，失望地說：“唉!還是原來的樣子!”伙伴說：“你錯了，我把牛的基因傳到柿子里，簡直種出來的是牛肉啊!”
我贊嘆道：“哇!二十年回家鄉(xiāng)，變化真大呀!”我和伙伴會心地笑了。
四年級假如我是老師篇十一
老師給了我知識、給了我希望、給了我憧憬，我很喜歡我的老師，我更感謝我的老師。所以我希望我長大后也能當(dāng)一名出色的老師。
假如我是一名老師，我將會是同學(xué)心目中一名和藹可親的好老師，也是一名對學(xué)生噓寒問暖的母親，更是同學(xué)無話不說的知心朋友。
首先，要做好和藹可親的老師。我會在上課時和學(xué)生做一些小游戲，讓他們在游戲中學(xué)會知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，再也不感覺學(xué)習(xí)枯燥無味。下課后和他們一起玩耍，讓他們放松放松，享受快樂。每天晚上布置的作業(yè)很少，讓他們再也不會為寫作業(yè)而沒時間看自己喜歡的動畫片苦惱。
然后我將會是一位噓寒問暖的母親。我會像我媽媽愛我一樣去愛我的學(xué)生。當(dāng)他們做錯事的時候，我還會像媽媽一樣去教育和引導(dǎo)他們，讓他們不會感到無助和迷茫。如果有哪位學(xué)生的父母出差或外出打工了，我便會把他們接到自己的家中來好好地照顧關(guān)心他們，不會讓他們感覺孤獨和寂寞。
最后，我更是學(xué)生無話不說的朋友。我會經(jīng)常抽出時間和學(xué)生們交流交流，說說自己的愿望，把自己快樂的事情和遇到的困難說出，也讓他們能對我說出他們的喜怒哀樂，陪著他們笑或哭。
要當(dāng)好一名合格的老師，我必須從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后才能當(dāng)一名真正的老師。
四年級假如我是老師篇十二
大家好！我是美麗的冬姑娘，我可是一個可愛、善良的姑娘呢！
當(dāng)我邁著輕輕地步子走向地球的南部時，那里的小溪是那樣的清澈透底，樹木郁郁蔥蔥，小鳥正在樹林間歡快的歌唱，人們在暖暖的陽光下散步，看起來無比幸?！艺媸窍矚g這樣的風(fēng)景，便不忍心在那里降雪。我悄悄地來到了果園了，這兒的.果實都被人們摘光了，我欣慰的笑了，果子被摘光了，說明果實很甜美，希望這些果實能給人們帶了幸福和甜蜜。
玩累了，我便趴在云朵上睡了一覺第二天，我睜開眼，只見四周白茫茫一片，原來我睡覺的時候，裝雪的小籃子被打翻了，我連忙把它扶起來，請來了夏哥哥，讓他幫忙把雪都融化了，看到南方又恢復(fù)了如春的溫暖，我才松了一口氣。
我輕輕地飛到了北方，這里的人都不喜歡冬天，我就一直在這里降雪，直到河面上結(jié)了厚厚的冰層，可是這里的人靠著只見，打破冰層釣魚吃，雖然他們不喜歡冬天，可他們能夠在那么艱苦的環(huán)境中自力更生，也是值得我敬佩的。于是我決定為這里的人們做一件好事。
我乘著北風(fēng)，來到了麥田，看到麥苗們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我趕緊給它們蓋上了厚厚的雪被，這時我看到了夾雜在麥苗中的雜草，我呼出一口氣，雜草上立刻結(jié)滿了碎冰，頓時，它們都被凍住了，哈哈，它們再也不能和麥苗爭奪養(yǎng)料了。
走遍了整個地球，春姐姐叫我回家了，我依依不舍地離開了這美麗的地方。
我希望大家能記住我這個善良可愛的冬姑娘。
四年級假如我是老師篇十三
我就是一個媽媽。
我會有一個小小的女兒，
她就像我現(xiàn)在這樣大。
我要和她一起玩耍，
看蜜蜂怎樣采蜜，
看蜻蜓怎樣飛翔，
我一定不拒絕她說：
“還是別去了！”
我要給她講好聽的童話，
告訴她小紅帽的機(jī)智，
告訴她灰姑娘的美麗。
我一定不會不耐煩地說:。
“我還有事，下次再說！”
我要帶她去公園，
讓她欣賞花的美麗，
讓她敬佩小草的頑強(qiáng)。
我一定不會對她說：
“算了，還是別去了！”
哎呀，我真想真想，
快快長大，
那時候，不騙你，
我一定做個這樣的媽媽。
四年級假如我是老師篇十四
首先，我人長得不好看，矮矮胖胖的，幾乎接近全班同學(xué)體形的最差值，再加上體育又差。甭說尊不尊重我了，令同學(xué)們不叫我綽號“小胖”都是一件非常困難的事。天天叫我的綽號，誰還會在意我是不是班長。并且說不定還時不時的被欺負(fù)。還有就是我常常聽見的一句話：“你體育都這么差，還當(dāng)什么班長，先減減肥再說吧?！?BR> 其次，學(xué)習(xí)，班長的成績應(yīng)當(dāng)是全班名列前茅的，這樣可以幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。但我的成績......實在是不好意思。這樣的話，自然會被同學(xué)看不起。并且假如有同學(xué)來問我問題，我一問三不知，還是算了罷。
最后，就是我的管理能力，這個就更甭提了，一沒主意，二沒謀略。要是遇上一個棘手的問題，我一定會亂了方寸，最后只得請老師出謀獻(xiàn)策。老師也可能會說：“你倒是出個主意呀，你這個班長是怎么當(dāng)?shù)?”這樣，我這個班長也就成了空有其名的班長了。
假如我是班長，我們班一定會亂成一鍋粥的，我想我還是不要當(dāng)班長比較好!
400字作文之前沒有太多的感悟，最近經(jīng)朋友推薦，看了電視劇《婚姻那點事》，感觸很深!單位里組織旅游，他也婉拒。愛一個人，特別坦然。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來？“我不去醫(yī)院。你有了第一件玩具?！庇腥松詈?，有人生活不好，這是每個人的福報不同；人不成熟的第五個特征：做事情不靠信念，靠人言。
四年級假如我是老師篇十五
同學(xué)們，你們愛吃冰淇淋嗎？我就愛吃，那種涼涼爽爽的滋味讓人忘了所有的不痛快，我想，世上愛吃冰淇淋的人一定不止我一個，如果，這個世界多了一個國家，名字就叫做冰淇淋國，我是那的國王，那該多好呀！
假如我是冰淇淋國王，我會把蚜蟲、蝗蟲、艾滋病、癌等各種危害世界的蟲子和疾病全部變成冰淇淋，讓世界沒有疾病滋生，不然，世上怎么會有千年不化的冰封世界呢！
假如我是冰淇淋國王，我會把世界上所有的壞人全部變成冰雕，小朋友們可以玩可以吃，而且都是免費(fèi)的，吃了還可以強(qiáng)身健體真是一物兩用啊。
假如我是冰淇淋國王，我會發(fā)明一種冰淇淋藥，藥不苦，和冰淇淋的味道一樣，小朋友們感冒或者發(fā)燒了，只要吃一小口馬上會精神百倍。
對了，我還沒說重點呢！冰淇淋王國是一個無菌污染的國家，所有的東西都是冰淇淋做的，當(dāng)然，通過我們的精心研究，在冰淇淋王國里是不會被冰到的。不僅如此，冰淇淋家具的質(zhì)量比原來的還好，通過無線網(wǎng)絡(luò)，如果你從電視上看到了你喜愛的卡通人物，按一下“接通”這個按扭，那個卡通人物就會出現(xiàn)在你眼前。
假如我是冰淇淋國王，我會……雖然都是幻想，但我相信以后一定會成為現(xiàn)實的，那時侯我一定先把“創(chuàng)網(wǎng)”的老前輩請過來?。?！
四年級假如我是老師篇十六
假如我是校長，我會讓我的學(xué)生多去外面活動，去學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的東西，讓學(xué)生享受到課堂上享受不到的樂趣。
假如我是校長，我會布置多場校運(yùn)會、數(shù)學(xué)競賽、語文閱讀競賽、繪畫比賽等等。讓我的學(xué)生們每天都快快樂樂、開開心心地走出校門。
假如我是校長，我要讓課堂變得豐富多彩，生動有趣，讓我的課堂永遠(yuǎn)不會像一杯毫無意義的白開水一樣難喝。讓我的學(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是校長，我會做一些游樂項目，讓我的學(xué)生丟掉愁眉苦臉，每天都活蹦亂跳的。
假如我是校長，我會把作業(yè)盡量布置少一些，爭取讓我的學(xué)生在課堂上當(dāng)場消化所學(xué)知識，這樣就可以多去參加戶外活動、勞逸結(jié)合。
假如我是校長，我要把操場上的塑膠變成又輕又軟，這樣，學(xué)生即使摔跤了也不會流血、破皮或者磕破牙，要讓我的學(xué)生不會因為受傷而哭泣。
假如我是校長，我會種許多綠色植物，讓植物吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓校園里空氣清新，讓學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是校長，我會讓老師和同學(xué)們健康，快樂地過好每一天。
四年級假如我是老師篇十七
每個人都想變成自己想象中的人，我也不例外，現(xiàn)在我就來告訴我最想當(dāng)?shù)娜税桑?BR> 我最想當(dāng)?shù)氖且晃痪葷?jì)人們的白衣天使。她十分善良，穿著一身白色而又整潔的衣裳，長著一雙不大不小的翅膀，而且還有一頭長又黑的頭發(fā)，十分美麗，圣潔。而她最美麗的是那顆濟(jì)世救人的心靈。這就是我想當(dāng)?shù)陌滓绿焓埂?BR> 有一次，我從天上下來，突然看見一個人的東西掉在馬路上，然后她就去拿，本來我也不管的，只管飛，后來有一輛很豪華的轎車突然沖了過來，我一看，趕快飛了過去，抱起那個小女孩飛到馬路的旁邊，然后放下來，溫柔的對她說：“小妹妹，沒事吧！有沒有哪里疼呀？”妹妹看見自己沒事，就對我說：“天使姐姐，我沒事，謝謝你救了我，但是我的布娃娃被車子壓壞了?！蔽铱戳丝瘩R路，就飛了過去，拿了過來，用魔法修補(bǔ)了一下，就給小妹妹了。
我繼續(xù)飛，突然看見有幾個比我大的人在欺負(fù)一個小弟弟，叫他給他們錢，我看見了，又飛了過去，說：“你們居然叫一個小弟弟給你們錢，你們丟不丟臉?！彼麄冎虚g的一個人說：“你算什么東西，敢管我！我們比你大呢！”聽了后，我用魔法大打了他們一頓，說：“我是天使?！彼麄兟犃笋R上就跑了，然后我見沒事了，就繼續(xù)飛，救濟(jì)更多的人。
這就是我最想當(dāng)?shù)娜恕Ｈ绻悄?，你會想?dāng)嗎？
四年級假如我是老師篇十八
說到云，云就像孫悟空，千變?nèi)f化，我非常希望我能變成一朵云。
假如我是一片云，到了美麗的春天，我會把天空當(dāng)作“紙”，在藍(lán)天上畫一幅幅畫。我會先畫一只可愛的小兔子，給那些可愛的小朋友看。我還會畫一些花朵?；ǘ湎褚粋€個害羞的小女孩，臉紅紅的。我還會畫一些小草，小草搖擺著自己柔嫩的身體。
假如我是一片云，到了炎熱的夏天，我想化作雨滴，下一場傾盆大雨。因為到了炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯被太陽曬得汗如雨下，小苗都快被太陽曬得枯萎了，人們手里都拿著一一把大大的扇子，嘴里喊著：“真熱啊，真熱?。 边@時我會變成雨，給小苗喝水，給人們解解暑，給大地媽媽洗個澡，讓她的孩子花草樹木喝水喝個夠。
假如我是一片云你，到了涼爽的秋天，我會化作秋雨到果園去，把蘋果染成紅色，把梨子染成黃色……這時，農(nóng)民伯伯一定會很開心。
假如我是一片云，到了寒冷的冬天，我會化作雪，讓深圳的孩子也可以打雪仗、滑雪、堆雪人。這樣孩子們會更加開心。
四年級假如我是老師篇十九
假如我是毛毛蟲，我就不用再辛苦地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心那麻煩的課后班。
假如我是毛毛蟲，我不會挨打、挨罵；在下雨的時候，不用害怕感冒，我會在一片大大的葉子下躺著，既能擋雨，又能休息?？闪耍姨匠鲱^來，喝幾滴雨水，餓了，只要我一抬頭，就能摘到新鮮的葉子，吃起來。
到了中午，我會爬到高樓旁邊的大廣場，面朝藍(lán)天美滋滋地曬著太陽，如果有人來濯我，我就會拿出我的防身武器—我的貓，只要那人伸手，我就會使勁地扎他，使勁地眨。
假如我是毛毛蟲，我就會爬到人的身上，嚇?biāo)惶?，讓人類也知道，毛毛蟲也不是好欺負(fù)的！
假如我是毛毛蟲，我要學(xué)會人話，爬到人的耳邊告訴他們：“現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，請你們減少一些浪費(fèi)，減少一些對環(huán)境的污染?！?BR> 假如我是毛毛蟲，我要進(jìn)化出美麗的翅膀，飛上藍(lán)天，飛向宇宙。
四年級假如我是老師篇二十
等我上完了大學(xué)，我會到小學(xué)里當(dāng)個平凡的英語老師。
我會捧著教學(xué)工具，邁著輕快的步伐，精神飽滿，面帶著甜蜜的笑容走進(jìn)教室，自信地站在講臺上，用標(biāo)準(zhǔn)的英語，說上一句：“同學(xué)們好！”當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)在那兒大聲起哄時，我會靜悄悄地走到他身邊，說：“你的丑態(tài)已被我看見，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學(xué)們看看，以證明你這個小′卓別林‵的魅力！”同學(xué)們聽了哄堂大笑，笑過之后，我以一句“ok”引入課題。
單調(diào)的英語單詞往往令學(xué)生們“暈頭轉(zhuǎn)向”，我會采用最有趣的教學(xué)方法教他們學(xué)習(xí)單詞。像“sandwich”、“mango”這一類的單詞記不住時，我會教他們結(jié)合單詞的中文意思來讀，“sandwich”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點像，只用記住中文意思，英文讀音馬上出現(xiàn)了咯！我還會讓他們把一個讀音分成幾節(jié)來讀，這樣子就更能記得住了。
課外，我會經(jīng)常地組織學(xué)生們?nèi)ソ加?，去游樂園，去動物園。在動物園里，我會和學(xué)生們一起和各種動物交朋友，同時教學(xué)生猴子的單詞，“elephant”是什么動物，“taiger”可不可怕，“panda”可愛嗎？在游樂園里，我會教學(xué)生們描繪各種心情的英語單詞。
假如我是英語老師，我會努力做到最好！
四年級假如我是老師篇二十一
假如我是哆唻a夢，這個世界將變得更美好。
首先，我要先控制環(huán)境，怎樣控制呢？我先拿出一臺萬能編據(jù)電腦，把對人有害的氣體刪除，然后再把新鮮空氣復(fù)制。好了，該治理沙漠了，先把洪水粘貼在沙漠里，再種上植物，這樣人們就可以居住了，最后懲罰一下那些污染環(huán)境的人，先把火災(zāi)降到他們的廠子上，然后再把他們關(guān)起來。
雖然環(huán)境問題解決了，但還有一個問題，因為干什么都污染環(huán)境，人們總不能不住吧，于是我拿出了地洞機(jī)，在地下挖出了讓人們居住的地方，并在地下水和空氣里各放了一個凈化器，這樣，人和動物就可以和諧相處了，這樣也就沒有世界末日了。
環(huán)境解決了，但光有地球人，多沒有意思呀!我先拿出生命尋找器，找到外星人，并在地球和他們的星球修一條超光年列車，這樣，就可以接觸更多的東西了。
真希望我能變成哆唻a夢，把這些愿望實現(xiàn)。
四年級假如我是老師篇一
如果，我有需要的東西或事情時，就會禁不住產(chǎn)生“假如我是……”的這些想法……。
假如我是多拉a夢，就可以拿道具幫助有困難的人，我想要一些東西時，就可以拿自己的法寶得到那一些東西，有人霸道的欺負(fù)我時，也可以教訓(xùn)他們一下，讓他們不趕去欺負(fù)別人。
假如我是魔術(shù)師，就可以為大家?guī)須g笑，也可以逗難過的人開心，自己不但得到成就感，也會更快樂。
假如我是大樹，就可以為大家制造新鮮的空氣，也可以擔(dān)任水土保持的角色，不然下大雨忌諱引起土石流，有了我，就可以不用海南島成了令人心痛的骯臟島了。
我也想成為科學(xué)家，發(fā)明出創(chuàng)新的.交通工具以及其它對人類有幫助的東西，以使國家邁向更創(chuàng)新的時代。
可惜??！我沒有辦法成為那些人物，有些可乙等我成長后達(dá)成，有些可能是一輩子的幻想，但我一定會盡心盡力，為大家服務(wù)，讓我實現(xiàn)像寶石般的夢想。
四年級假如我是老師篇二
老師——多么崇高而光榮的職業(yè)。有人把她比作“辛勤的園丁”，也有人把她稱為“人類靈魂的工程師”，還有人把她視為“燃燒的蠟燭”。當(dāng)老師就自然成為我心中的夢想。
假如我是老師，當(dāng)我站在神圣的講臺上時，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我會帶他們暢游知識的海洋。去認(rèn)識大海山川，去了解指南針、造紙術(shù)，去欣賞改革新面貌……當(dāng)他們懈氣時，我會告訴他們“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。鼓勵他們刻苦、認(rèn)真，一定能取得成功。
假如我是老師，我還要讓自己的學(xué)生和書交朋友，博覽群書，告訴他們書是知識的寶庫，教他們怎樣看書，從書中獲取知識；更會帶他們讀社會的大書，課余去體驗生活，去郊游、去野餐，去看動、植物，看秋天，賞雪景，讓他們在大自然中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。
假如我是老師，我會關(guān)心每一位學(xué)生。當(dāng)有同學(xué)生病了，我會去看望他，還會用課余時間為他補(bǔ)課。平時，課間與他們談心，和他們共同游戲，成為他們的朋友。
假如我是老師，我會把我的特長都認(rèn)真地教給他們。什么美術(shù)、音樂、電腦……我都行，讓他們成為全面發(fā)展的學(xué)生，這樣，將來一定會有出息。
仿佛現(xiàn)在我走上了講臺……。
我盼望著夢想成真的那一天。
四年級假如我是老師篇三
我曾經(jīng)幻想過假如我是一只美麗的花蝴蝶，那該多好呀！
假如我是一只蝴蝶，我要飛過世界上的每一個花園，采取最香最甜的花粉?？纯吹厍蛏嫌卸嗌俜N花？幾千種?幾萬種？多的不敢想像。
假如我是一只蝴蝶，我會幫助蜜蜂們一起采蜜、和它們一起釀出香甜可口的蜂蜜，好朋友之間應(yīng)該互相幫忙。
假如我是一只蝴蝶，我要飛上湛藍(lán)的藍(lán)天空，去探索天上的奧秘，和可愛的云朵做朋友。
假如我是一只蝴蝶，我會飛到寬闊的大草原上，認(rèn)識更多的朋友，如：奔馳的駿馬；憨厚的牛羊......
啊！我多么希望我的愿望能成真呀！
四年級假如我是老師篇四
人們說：“老師是盲人的園丁，花朵的肥料，學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉?！痹S多人夢想成為一名優(yōu)秀的教師，我也不例外。
我一直夢想成為一名全能教師。我可以教語文、數(shù)學(xué)、英語。
如果我是一名語文老師，我絕不會采用祖先填鴨式教學(xué)法。我將培養(yǎng)學(xué)生的想象力，用我所有的智慧把學(xué)生帶進(jìn)一個“中國旅行社”。在那里，我將帶領(lǐng)學(xué)生在許多名勝古跡上留下我們的足跡；在長城，留下流汗；在紫禁城，還有很多問題要問；在紫禁城里，留下一口爽朗的氣息.
四年級假如我是老師篇五
假如我是一名老師，我會認(rèn)真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗。
假如我是一名語文老師，我會給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。在上課的時候，我會看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒有關(guān)系，這樣我就會知道你們對學(xué)過的知道到底會不會？我還會利用一些時間跟他們做游戲，讓他們在學(xué)習(xí)之余也感到輕松.....
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會跟他們講什么時候用加，什么時候用減；我會跟他們做益智游戲，讓他們在快樂中了解數(shù)字的奧秘；我還會做一些我獨創(chuàng)的`用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生......
假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學(xué)們在課余時間要敢于用英語交流；我還希望他們學(xué)好英語。
為了實現(xiàn)我的這個夢想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)！
四年級假如我是老師篇六
非?？释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家，假如我的夢想實現(xiàn)，我一定會使世界變得更加美好。
假如我是科學(xué)家，我會制造出一種時間能夠節(jié)省的機(jī)器。使人們可以節(jié)省時間，然后再造一種時間飛船，讓它帶我們回到過去，過去所經(jīng)歷過的一切。去體驗過去的生活。我會駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰’真正含義的人們，到以前古時候李白生活的那個年代里，去探索，去聆聽他的教誨。因為李白小時候也不懂得珍惜時間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時刻牢記著‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察。寫出了許許多多的優(yōu)美詩篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩人，人們譽(yù)他為‘詩仙’。相信和我一起去的人們一定會有很大的收獲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，都會認(rèn)真對待時間，節(jié)約時間，珍惜時間，為自己的人生增光添彩，為社會做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種多功能的汽車，只要人們一開上它，就會運(yùn)用自如。這種還會自動啟動，自動駕駛和關(guān)閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫游，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔。當(dāng)然，這種多功能汽車也絕不會發(fā)生交通事故，人們可以放心的.乘坐。
假如我是科學(xué)家，我會制作一種神奇的藥水，只要饑餓的人們喝下它，便會不再饑餓，反而會變得有力氣，更強(qiáng)壯，這是我專門給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下后，就會變得比窮苦人還要窮苦，饑餓。
假如我是科學(xué)家，我會研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時候?qū)?，清爽無比，冬日嚴(yán)寒時，將會溫暖如春，不再嚴(yán)寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴(yán)寒了，不再像以前那樣了。
這一切都只不過是‘假如’。要實現(xiàn)，必須要掌握深奧的科學(xué)文化知識才行。我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)。我相信這一天離我并不遠(yuǎn)。
四年級假如我是老師篇七
假如我是魔法師，我會讓大地變得綠草如茵；讓花兒開得五顏六色；讓風(fēng)兒吟唱綠色的歡歌。
假如我是魔法師，我會讓人們呼吸著新鮮的空氣；給小鳥有一個溫馨的小窩；與大家團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力去保護(hù)環(huán)境；讓山變得更青，水變得更綠，天變得更藍(lán)，陽光變得更燦爛。
假如我是魔法師，我會把戰(zhàn)場變成綠色的球場；讓炮彈射出香甜的糖果；把獵槍放進(jìn)博物館陳列；請松鼠、天鵝來城市做客。
假如我是魔法師，我會讓貧困地區(qū)變得富裕；教訓(xùn)壞人并讓他們?yōu)槿嗣褡龊檬?，為祖國做貢獻(xiàn)；讓上不起學(xué)的孩子接受到良好的教育；讓不愛干凈的孩子變得干凈起來；讓廢物垃圾都變成對人類有用的東西。
假如我是魔法師，我會揮動手中的魔杖，停止一切戰(zhàn)爭，用自己的魔法把世界變得更加美麗！和平！安寧！
四年級:周祉彤。
四年級假如我是老師篇八
我是一條快活的魚，終日自由自在地暢游于大海中，和朋友們快樂地玩耍嬉戲。
一次，我們的興致正高，忽然，一條大白鯊向我們游來，小伙伴們都嚇得拼命游走逃命。我知道我們是游不過大白鯊的，于是，我靈機(jī)一動，領(lǐng)著小伙伴們飛快地游進(jìn)了珊瑚叢中。大白鯊看著我們，干著急也沒辦法，我們在珊瑚叢里歡呼起來，高興地玩起了捉迷藏游戲！
一天，我閑游時看到了好多好吃的，想都沒想就游過去大吃起來。突然，我被一張大網(wǎng)拉了起來，這才知道自己闖進(jìn)了人類的捕魚網(wǎng)里，許許多多魚兒和我一起被網(wǎng)住了，小伙伴們嚇得亂作一團(tuán)。我穩(wěn)了穩(wěn)神，發(fā)動大家用我們小而鋒利的牙齒咬破漁網(wǎng)，逃過了人類的捕撈。
小魚們帶我拜見了海底美麗善良的女王，講了我們的遭遇，懇請女王派更多魚兒和我們一起去推翻那條捕魚船，女王毫不猶豫地答應(yīng)了。我?guī)ьI(lǐng)著千萬只魚雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了，來到漁船下面，我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力把漁船推翻了。我們終于勝利啦，女王對我們大加贊賞！
大家都對我刮目相看，我也非常自豪：我是如此聰明厲害的一條魚！我暗下決心，要自由自在地把海底游個遍，用我的智慧讓魚兒們更好地生活！
“兒子，起床啦！”原來是一場夢啊。假如我真是一條魚兒，該多好啊！
四年級假如我是老師篇九
假如我是一為老師，我會生們許多的知識，我會用我學(xué)所過的知識和伶俐的嘴巴生動地給他們上課，讓他們學(xué)得快樂，記得也深刻。偶爾還會抽些時間帶他們帶野外實踐上課。
假如我是一位老師，我不會偏幫那些成績好的學(xué)生，當(dāng)然，優(yōu)異的學(xué)生更加學(xué)要我們老師的發(fā)掘和栽培，但是，也不能忽視那些成績差的學(xué)生。因為每個人的智力都不一樣，他們成績不好有很多因素，所以，我要更加去教育他們，關(guān)心他們，了解他們，讓他們的成績提高上來。
假如我是一位老師，我要在上課的時候會抽些時間給同學(xué)們講一些古代詩人的故事和一些名言警句來教育學(xué)生們，教育學(xué)生們要多學(xué)多問，正所謂“知之而知之，不知而不只，是知也”要是不懂裝懂，還能學(xué)到東西嗎？還得必須不恥下問。這就是身為學(xué)生具備最重要的原則。
雖然是老師，但不能太嚴(yán)格，上課的時候是同學(xué)們的老師，下課時，就是他們的好朋友。假如我是一位老師，我會跟他們一起玩耍，教他們一些手工。
做老師是一件多么讓人羨慕，多么自豪的事啊！
做老師的'夢想我追求了很久。站在講臺上給同學(xué)們講課，站在升旗臺上講一講話。這個夢想陪伴了我12年了。我真的很想成為一位老師，不過，當(dāng)老師可不是一件容易的事情，得有知識，有才能。所以，我現(xiàn)在必須非常努力地學(xué)習(xí)，長大后成為一位優(yōu)秀的老師！
四年級假如我是老師篇十
20xx年，我在美國是一個著名的愛心大使。我向老總請了假，登上了時空機(jī)回了故鄉(xiāng)。
到了家鄉(xiāng)，我簡直不敢相信：家鄉(xiāng)成了全國最先進(jìn)的城市!每座大樓可以自動升高、降落。而且房頂成了高爾夫球場、游泳池了。我隨便進(jìn)了一個酒店，我的眼珠子都快掉在了地上，每個餐桌的屋頂上有十雙鐵手，因為一個桌有十個座。倒水、上菜、擦嘴等等，就只差喂飯了?？偣衽_有一個黑不溜秋、方頭方腦的機(jī)器人控制著整個大樓的服務(wù)狀況。
走出大樓，路旁的垃圾箱有一個燃燒裝置，只要垃圾一扔進(jìn)去，它就會自動燃燒起來，發(fā)出的氣味能凈化環(huán)境。咦!路上的汽車好奇怪呀——沒有輪子，車可以變成一棟房子那么大，也可以變成螞蟻那么小。而且只要有太空垃圾就行。而且還有漂浮在空中的。
這時，童年時的伙伴來找我了。他現(xiàn)在是一位科學(xué)家，二話不說就拉起我讓我跟他去看自己的研究成果。
到了高級大棚里，我只看見普通的柿子，失望地說：“唉!還是原來的樣子!”伙伴說：“你錯了，我把牛的基因傳到柿子里，簡直種出來的是牛肉啊!”
我贊嘆道：“哇!二十年回家鄉(xiāng)，變化真大呀!”我和伙伴會心地笑了。
四年級假如我是老師篇十一
老師給了我知識、給了我希望、給了我憧憬，我很喜歡我的老師，我更感謝我的老師。所以我希望我長大后也能當(dāng)一名出色的老師。
假如我是一名老師，我將會是同學(xué)心目中一名和藹可親的好老師，也是一名對學(xué)生噓寒問暖的母親，更是同學(xué)無話不說的知心朋友。
首先，要做好和藹可親的老師。我會在上課時和學(xué)生做一些小游戲，讓他們在游戲中學(xué)會知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，再也不感覺學(xué)習(xí)枯燥無味。下課后和他們一起玩耍，讓他們放松放松，享受快樂。每天晚上布置的作業(yè)很少，讓他們再也不會為寫作業(yè)而沒時間看自己喜歡的動畫片苦惱。
然后我將會是一位噓寒問暖的母親。我會像我媽媽愛我一樣去愛我的學(xué)生。當(dāng)他們做錯事的時候，我還會像媽媽一樣去教育和引導(dǎo)他們，讓他們不會感到無助和迷茫。如果有哪位學(xué)生的父母出差或外出打工了，我便會把他們接到自己的家中來好好地照顧關(guān)心他們，不會讓他們感覺孤獨和寂寞。
最后，我更是學(xué)生無話不說的朋友。我會經(jīng)常抽出時間和學(xué)生們交流交流，說說自己的愿望，把自己快樂的事情和遇到的困難說出，也讓他們能對我說出他們的喜怒哀樂，陪著他們笑或哭。
要當(dāng)好一名合格的老師，我必須從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后才能當(dāng)一名真正的老師。
四年級假如我是老師篇十二
大家好！我是美麗的冬姑娘，我可是一個可愛、善良的姑娘呢！
當(dāng)我邁著輕輕地步子走向地球的南部時，那里的小溪是那樣的清澈透底，樹木郁郁蔥蔥，小鳥正在樹林間歡快的歌唱，人們在暖暖的陽光下散步，看起來無比幸?！艺媸窍矚g這樣的風(fēng)景，便不忍心在那里降雪。我悄悄地來到了果園了，這兒的.果實都被人們摘光了，我欣慰的笑了，果子被摘光了，說明果實很甜美，希望這些果實能給人們帶了幸福和甜蜜。
玩累了，我便趴在云朵上睡了一覺第二天，我睜開眼，只見四周白茫茫一片，原來我睡覺的時候，裝雪的小籃子被打翻了，我連忙把它扶起來，請來了夏哥哥，讓他幫忙把雪都融化了，看到南方又恢復(fù)了如春的溫暖，我才松了一口氣。
我輕輕地飛到了北方，這里的人都不喜歡冬天，我就一直在這里降雪，直到河面上結(jié)了厚厚的冰層，可是這里的人靠著只見，打破冰層釣魚吃，雖然他們不喜歡冬天，可他們能夠在那么艱苦的環(huán)境中自力更生，也是值得我敬佩的。于是我決定為這里的人們做一件好事。
我乘著北風(fēng)，來到了麥田，看到麥苗們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我趕緊給它們蓋上了厚厚的雪被，這時我看到了夾雜在麥苗中的雜草，我呼出一口氣，雜草上立刻結(jié)滿了碎冰，頓時，它們都被凍住了，哈哈，它們再也不能和麥苗爭奪養(yǎng)料了。
走遍了整個地球，春姐姐叫我回家了，我依依不舍地離開了這美麗的地方。
我希望大家能記住我這個善良可愛的冬姑娘。
四年級假如我是老師篇十三
我就是一個媽媽。
我會有一個小小的女兒，
她就像我現(xiàn)在這樣大。
我要和她一起玩耍，
看蜜蜂怎樣采蜜，
看蜻蜓怎樣飛翔，
我一定不拒絕她說：
“還是別去了！”
我要給她講好聽的童話，
告訴她小紅帽的機(jī)智，
告訴她灰姑娘的美麗。
我一定不會不耐煩地說:。
“我還有事，下次再說！”
我要帶她去公園，
讓她欣賞花的美麗，
讓她敬佩小草的頑強(qiáng)。
我一定不會對她說：
“算了，還是別去了！”
哎呀，我真想真想，
快快長大，
那時候，不騙你，
我一定做個這樣的媽媽。
四年級假如我是老師篇十四
首先，我人長得不好看，矮矮胖胖的，幾乎接近全班同學(xué)體形的最差值，再加上體育又差。甭說尊不尊重我了，令同學(xué)們不叫我綽號“小胖”都是一件非常困難的事。天天叫我的綽號，誰還會在意我是不是班長。并且說不定還時不時的被欺負(fù)。還有就是我常常聽見的一句話：“你體育都這么差，還當(dāng)什么班長，先減減肥再說吧?！?BR> 其次，學(xué)習(xí)，班長的成績應(yīng)當(dāng)是全班名列前茅的，這樣可以幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。但我的成績......實在是不好意思。這樣的話，自然會被同學(xué)看不起。并且假如有同學(xué)來問我問題，我一問三不知，還是算了罷。
最后，就是我的管理能力，這個就更甭提了，一沒主意，二沒謀略。要是遇上一個棘手的問題，我一定會亂了方寸，最后只得請老師出謀獻(xiàn)策。老師也可能會說：“你倒是出個主意呀，你這個班長是怎么當(dāng)?shù)?”這樣，我這個班長也就成了空有其名的班長了。
假如我是班長，我們班一定會亂成一鍋粥的，我想我還是不要當(dāng)班長比較好!
400字作文之前沒有太多的感悟，最近經(jīng)朋友推薦，看了電視劇《婚姻那點事》，感觸很深!單位里組織旅游，他也婉拒。愛一個人，特別坦然。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來？“我不去醫(yī)院。你有了第一件玩具?！庇腥松詈?，有人生活不好，這是每個人的福報不同；人不成熟的第五個特征：做事情不靠信念，靠人言。
四年級假如我是老師篇十五
同學(xué)們，你們愛吃冰淇淋嗎？我就愛吃，那種涼涼爽爽的滋味讓人忘了所有的不痛快，我想，世上愛吃冰淇淋的人一定不止我一個，如果，這個世界多了一個國家，名字就叫做冰淇淋國，我是那的國王，那該多好呀！
假如我是冰淇淋國王，我會把蚜蟲、蝗蟲、艾滋病、癌等各種危害世界的蟲子和疾病全部變成冰淇淋，讓世界沒有疾病滋生，不然，世上怎么會有千年不化的冰封世界呢！
假如我是冰淇淋國王，我會把世界上所有的壞人全部變成冰雕，小朋友們可以玩可以吃，而且都是免費(fèi)的，吃了還可以強(qiáng)身健體真是一物兩用啊。
假如我是冰淇淋國王，我會發(fā)明一種冰淇淋藥，藥不苦，和冰淇淋的味道一樣，小朋友們感冒或者發(fā)燒了，只要吃一小口馬上會精神百倍。
對了，我還沒說重點呢！冰淇淋王國是一個無菌污染的國家，所有的東西都是冰淇淋做的，當(dāng)然，通過我們的精心研究，在冰淇淋王國里是不會被冰到的。不僅如此，冰淇淋家具的質(zhì)量比原來的還好，通過無線網(wǎng)絡(luò)，如果你從電視上看到了你喜愛的卡通人物，按一下“接通”這個按扭，那個卡通人物就會出現(xiàn)在你眼前。
假如我是冰淇淋國王，我會……雖然都是幻想，但我相信以后一定會成為現(xiàn)實的，那時侯我一定先把“創(chuàng)網(wǎng)”的老前輩請過來?。?！
四年級假如我是老師篇十六
假如我是校長，我會讓我的學(xué)生多去外面活動，去學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的東西，讓學(xué)生享受到課堂上享受不到的樂趣。
假如我是校長，我會布置多場校運(yùn)會、數(shù)學(xué)競賽、語文閱讀競賽、繪畫比賽等等。讓我的學(xué)生們每天都快快樂樂、開開心心地走出校門。
假如我是校長，我要讓課堂變得豐富多彩，生動有趣，讓我的課堂永遠(yuǎn)不會像一杯毫無意義的白開水一樣難喝。讓我的學(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是校長，我會做一些游樂項目，讓我的學(xué)生丟掉愁眉苦臉，每天都活蹦亂跳的。
假如我是校長，我會把作業(yè)盡量布置少一些，爭取讓我的學(xué)生在課堂上當(dāng)場消化所學(xué)知識，這樣就可以多去參加戶外活動、勞逸結(jié)合。
假如我是校長，我要把操場上的塑膠變成又輕又軟，這樣，學(xué)生即使摔跤了也不會流血、破皮或者磕破牙，要讓我的學(xué)生不會因為受傷而哭泣。
假如我是校長，我會種許多綠色植物，讓植物吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓校園里空氣清新，讓學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是校長，我會讓老師和同學(xué)們健康，快樂地過好每一天。
四年級假如我是老師篇十七
每個人都想變成自己想象中的人，我也不例外，現(xiàn)在我就來告訴我最想當(dāng)?shù)娜税桑?BR> 我最想當(dāng)?shù)氖且晃痪葷?jì)人們的白衣天使。她十分善良，穿著一身白色而又整潔的衣裳，長著一雙不大不小的翅膀，而且還有一頭長又黑的頭發(fā)，十分美麗，圣潔。而她最美麗的是那顆濟(jì)世救人的心靈。這就是我想當(dāng)?shù)陌滓绿焓埂?BR> 有一次，我從天上下來，突然看見一個人的東西掉在馬路上，然后她就去拿，本來我也不管的，只管飛，后來有一輛很豪華的轎車突然沖了過來，我一看，趕快飛了過去，抱起那個小女孩飛到馬路的旁邊，然后放下來，溫柔的對她說：“小妹妹，沒事吧！有沒有哪里疼呀？”妹妹看見自己沒事，就對我說：“天使姐姐，我沒事，謝謝你救了我，但是我的布娃娃被車子壓壞了?！蔽铱戳丝瘩R路，就飛了過去，拿了過來，用魔法修補(bǔ)了一下，就給小妹妹了。
我繼續(xù)飛，突然看見有幾個比我大的人在欺負(fù)一個小弟弟，叫他給他們錢，我看見了，又飛了過去，說：“你們居然叫一個小弟弟給你們錢，你們丟不丟臉?！彼麄冎虚g的一個人說：“你算什么東西，敢管我！我們比你大呢！”聽了后，我用魔法大打了他們一頓，說：“我是天使?！彼麄兟犃笋R上就跑了，然后我見沒事了，就繼續(xù)飛，救濟(jì)更多的人。
這就是我最想當(dāng)?shù)娜恕Ｈ绻悄?，你會想?dāng)嗎？
四年級假如我是老師篇十八
說到云，云就像孫悟空，千變?nèi)f化，我非常希望我能變成一朵云。
假如我是一片云，到了美麗的春天，我會把天空當(dāng)作“紙”，在藍(lán)天上畫一幅幅畫。我會先畫一只可愛的小兔子，給那些可愛的小朋友看。我還會畫一些花朵?；ǘ湎褚粋€個害羞的小女孩，臉紅紅的。我還會畫一些小草，小草搖擺著自己柔嫩的身體。
假如我是一片云，到了炎熱的夏天，我想化作雨滴，下一場傾盆大雨。因為到了炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯被太陽曬得汗如雨下，小苗都快被太陽曬得枯萎了，人們手里都拿著一一把大大的扇子，嘴里喊著：“真熱啊，真熱?。 边@時我會變成雨，給小苗喝水，給人們解解暑，給大地媽媽洗個澡，讓她的孩子花草樹木喝水喝個夠。
假如我是一片云你，到了涼爽的秋天，我會化作秋雨到果園去，把蘋果染成紅色，把梨子染成黃色……這時，農(nóng)民伯伯一定會很開心。
假如我是一片云，到了寒冷的冬天，我會化作雪，讓深圳的孩子也可以打雪仗、滑雪、堆雪人。這樣孩子們會更加開心。
四年級假如我是老師篇十九
假如我是毛毛蟲，我就不用再辛苦地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心那麻煩的課后班。
假如我是毛毛蟲，我不會挨打、挨罵；在下雨的時候，不用害怕感冒，我會在一片大大的葉子下躺著，既能擋雨，又能休息?？闪耍姨匠鲱^來，喝幾滴雨水，餓了，只要我一抬頭，就能摘到新鮮的葉子，吃起來。
到了中午，我會爬到高樓旁邊的大廣場，面朝藍(lán)天美滋滋地曬著太陽，如果有人來濯我，我就會拿出我的防身武器—我的貓，只要那人伸手，我就會使勁地扎他，使勁地眨。
假如我是毛毛蟲，我就會爬到人的身上，嚇?biāo)惶?，讓人類也知道，毛毛蟲也不是好欺負(fù)的！
假如我是毛毛蟲，我要學(xué)會人話，爬到人的耳邊告訴他們：“現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，請你們減少一些浪費(fèi)，減少一些對環(huán)境的污染?！?BR> 假如我是毛毛蟲，我要進(jìn)化出美麗的翅膀，飛上藍(lán)天，飛向宇宙。
四年級假如我是老師篇二十
等我上完了大學(xué)，我會到小學(xué)里當(dāng)個平凡的英語老師。
我會捧著教學(xué)工具，邁著輕快的步伐，精神飽滿，面帶著甜蜜的笑容走進(jìn)教室，自信地站在講臺上，用標(biāo)準(zhǔn)的英語，說上一句：“同學(xué)們好！”當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)在那兒大聲起哄時，我會靜悄悄地走到他身邊，說：“你的丑態(tài)已被我看見，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學(xué)們看看，以證明你這個小′卓別林‵的魅力！”同學(xué)們聽了哄堂大笑，笑過之后，我以一句“ok”引入課題。
單調(diào)的英語單詞往往令學(xué)生們“暈頭轉(zhuǎn)向”，我會采用最有趣的教學(xué)方法教他們學(xué)習(xí)單詞。像“sandwich”、“mango”這一類的單詞記不住時，我會教他們結(jié)合單詞的中文意思來讀，“sandwich”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點像，只用記住中文意思，英文讀音馬上出現(xiàn)了咯！我還會讓他們把一個讀音分成幾節(jié)來讀，這樣子就更能記得住了。
課外，我會經(jīng)常地組織學(xué)生們?nèi)ソ加?，去游樂園，去動物園。在動物園里，我會和學(xué)生們一起和各種動物交朋友，同時教學(xué)生猴子的單詞，“elephant”是什么動物，“taiger”可不可怕，“panda”可愛嗎？在游樂園里，我會教學(xué)生們描繪各種心情的英語單詞。
假如我是英語老師，我會努力做到最好！
四年級假如我是老師篇二十一
假如我是哆唻a夢，這個世界將變得更美好。
首先，我要先控制環(huán)境，怎樣控制呢？我先拿出一臺萬能編據(jù)電腦，把對人有害的氣體刪除，然后再把新鮮空氣復(fù)制。好了，該治理沙漠了，先把洪水粘貼在沙漠里，再種上植物，這樣人們就可以居住了，最后懲罰一下那些污染環(huán)境的人，先把火災(zāi)降到他們的廠子上，然后再把他們關(guān)起來。
雖然環(huán)境問題解決了，但還有一個問題，因為干什么都污染環(huán)境，人們總不能不住吧，于是我拿出了地洞機(jī)，在地下挖出了讓人們居住的地方，并在地下水和空氣里各放了一個凈化器，這樣，人和動物就可以和諧相處了，這樣也就沒有世界末日了。
環(huán)境解決了，但光有地球人，多沒有意思呀!我先拿出生命尋找器，找到外星人，并在地球和他們的星球修一條超光年列車，這樣，就可以接觸更多的東西了。
真希望我能變成哆唻a夢，把這些愿望實現(xiàn)。